input
stringlengths 41
4.71k
| output
stringlengths 158
16.3k
| instruction
stringclasses 2
values |
|---|---|---|
7M05202 Экология|7M05202 Экология|7M05202 Ecology
|
Цель совместной образовательной программы 7М05202 Экология - подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, участвующих в государственных и зарубежных программах и научных и научно-технических проектах, в том числе способных проводить прикладные и фундаментальные исследования в целях охраны окружающей среды и устойчивого развития общества и в рамках расширения научно-международных связей.|7М05202 Экология бірлескен білім беру бағдарламасының мақсаты -қоршаған ортаны қорғау және қоғамның тұрақты дамуы мақсатында және ғылыми-халықаралық байланыстарды кеңейту аясында мемлекеттік және шетелдік бағдарламалар мен ғылыми және ғылыми-техникалық жобаларға қатысатын, соның ішінде қолданбалы және іргелі зерттеулерді жүргізе алатын ғылыми мәдениет деңгейі жоғары мамандарды даярлау.|The purpose of the joint educational program 7M05202 Ecology is to train specialists with a high level of scientific culture, participating in state and foreign programs and scientific and scientific-technical projects, including the ability to conduct applied and fundamental research for the protection of the environment and sustainable development of society and within the framework of expanding scientific and international relations.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M05202 Экология|7M05202 Экология|7M05202 Ecology|Цель совместной образовательной программы 7М05202 Экология - подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, участвующих в государственных и зарубежных программах и научных и научно-технических проектах, в том числе способных проводить прикладные и фундаментальные исследования в целях охраны окружающей среды и устойчивого развития общества и в рамках расширения научно-международных связей.|7М05202 Экология бірлескен білім беру бағдарламасының мақсаты -қоршаған ортаны қорғау және қоғамның тұрақты дамуы мақсатында және ғылыми-халықаралық байланыстарды кеңейту аясында мемлекеттік және шетелдік бағдарламалар мен ғылыми және ғылыми-техникалық жобаларға қатысатын, соның ішінде қолданбалы және іргелі зерттеулерді жүргізе алатын ғылыми мәдениет деңгейі жоғары мамандарды даярлау.|The purpose of the joint educational program 7M05202 Ecology is to train specialists with a high level of scientific culture, participating in state and foreign programs and scientific and scientific-technical projects, including the ability to conduct applied and fundamental research for the protection of the environment and sustainable development of society and within the framework of expanding scientific and international relations.
|
Владеет базовыми коммуникативными навыками в управленческой деятельности, научными представлениями о научной картине мира, способностью изучать теоретические и практические вопросы развития личности, системой знаний и педагогических компетенций.#Использует последовательность реализации исследуемых экологических мероприятии, базовые задачи профессиональной компетентности на основе экологии, нормативно-правовые акты в сфере защиты окружающей среды. Формирует главные экологические проблемы сложных и взаимосвязанных факторов в области менеджмента деятельности организации.#Оценивает комбинацию теоретических знании, парадигмы научных направлении, систематизирует и анализирует научные исследования, инновационные технологий бережного и экономного расходования всех видов природных богатств, особенно исчерпаемых и невозобновляемых ресурсов.#Анализирует продуктивность управления отходов в области охраны окружающей природной среды, эко-токсикологическое воздействие на биосферу физико-химическими методами и формирует базовые формы образования в интерактивном формате.#Анализирует экологические проблемы с использованием урбо-, гидроэкологических, биоиндикативных методов, экологического моделирования.|Басқару іс-әрекетіндегі негізгі коммуникациялық дағдыларды, әлемнің ғылыми бейнесі туралы ғылыми идеяларды, тұлға дамуының теориялық және практикалық мәселелерін, білімдер жүйесін және педагогикалық құзыреттіліктерді зерттеу қабілетін меңгереді.#Зерттелетін экологиялық процестерді жүзеге асырудың жалпы принциптері мен технологияларын, экология негізінде кәсіби қызметтің стандартты міндеттерін, заңдылық нормативтері мен нормаларын қолданады. Кәсіпорынның шаруашылық қызметін ұйымдастыру және басқару саласындағы күрделі және стандартты емес жағдайларда жаһандық экологиялық проблемаларды шешеді.#Теориялық білімдердің, ғылыми парадигмалардың үйлесімділігін бағалайды, ғылыми зерттеулерді, табиғи ресурстардың барлық түрлерін, әсіресе сарқылмайтын және қалпына келмейтін табиғат байлықтарын ұқыпты және үнемді пайдаланудың инновациялық технологияларын жүйелейді және талдайды.#Физикалық-химиялық әдістерді қолдана отырып, қоршаған ортаны қорғау, биосфераға экотоксикологиялық әсер ету саласындағы қалдықтармен жұмыс істеу өнімділігін талдайды және интерактивті форматта оқытудың негізгі нысандарын қалыптастырады.#Қоршаған ортаның экологиялық мәселелерін урбо-, гидроэкологиялық, биоиндикациялық әдістерді, экологиялық жобалауды пайдалану арқылы талдайды.|Possesses basic communication skills in management activities, scientific ideas about the scientific picture of the world, the ability to study theoretical and practical issues of personal development, a system of knowledge and pedagogical competencies.#Applies the sequence of implementation of the environmental activities under study, the basic tasks of professional competence based on ecology, and legal acts in the field of environmental protection. Forms the main environmental problems of complex and interrelated factors in the field of management of the organization's activities.#Evaluates the combination of theoretical knowledge, scientific paradigms, systematizes and analyzes scientific research, innovative technologies for the careful and economical use of all types of natural resources, especially exhaustible and non-renewable ones.#Analyzes the productivity of waste management in the field of environmental protection, ecotoxicological impact on the biosphere using physical and chemical methods and forms basic forms of education in an interactive format.#Analyzed ecological problems using urbo-, hydroecological, bioindicative methods, ecological modeling.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04106 Учет и аудит|7M04106 Есеп және аудит|7M04106 Accounting and auditing
|
Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в выбранной ими области профессиональной деятельности в Мировом образовательном пространстве с учетом перспектив развития ВУЗов – партнеров.|Серіктес жоғары оқу орындарының даму перспективаларын ескере отырып, әлемдік білім беру кеңістігінде өздері таңдаған кәсіби қызмет саласында көшбасшы бола алатын, есеп және аудит саласында бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау. |The purpose of the Joint Educational Program is to train competitive, highly qualified personnel in the field of accounting and auditing, capable of becoming leaders in their chosen field of professional activity in the Global educational space, taking into account the prospects for the development of partner universities.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04106 Учет и аудит|7M04106 Есеп және аудит|7M04106 Accounting and auditing|Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров в области учета и аудита, способных стать лидерами в выбранной ими области профессиональной деятельности в Мировом образовательном пространстве с учетом перспектив развития ВУЗов – партнеров.|Серіктес жоғары оқу орындарының даму перспективаларын ескере отырып, әлемдік білім беру кеңістігінде өздері таңдаған кәсіби қызмет саласында көшбасшы бола алатын, есеп және аудит саласында бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау. |The purpose of the Joint Educational Program is to train competitive, highly qualified personnel in the field of accounting and auditing, capable of becoming leaders in their chosen field of professional activity in the Global educational space, taking into account the prospects for the development of partner universities.
|
Способен осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языках, сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Владеет знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методикой преподавания, навыками организации и проведения научных исследований# Обладает навыками организации и проведения научных исследований в области учета, аудита и анализа, зная тенденции научного развития; умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к различным процессам в мировой экономике и науке#Умеет применять технологии и подходы современной психологии в решении управленческих задач, проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием#Способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего и послевузовского образования#Способен формировать финансовую отчетность в соответствии с требованиями МСФО для внутренних и внешних пользователей, включая потребность в информации для принятия управленческих решений, имея глубокие знания в области финансового учета#Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информации, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов. Способен проводить анализ экономической эффективности систем и процессов финансового, управленческого, налогового учета, и использовать результаты для принятия стратегических управленческих решений в процессе управления бизнесом#Знает методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности, имеет навыки научно-исследовательской деятельности. Способен использовать на профессиональном уровне свои знания, решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность#Демонстрирует знания в научно-педагогической области, а также умеет проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу посредством использования современных информационных технологий#Способен проводить углубленный аудит в соответствии с требованиями международных стандартов аудита, зная основные тенденции развития учета, аудита и анализа, а также научные исследования в данной сфере. Владеет основами налогообложения, может определять принципы его влияния на финансовые и управленческие решения, умеет рассчитывать налоги организации с учетом оптимизации налоговых выплат#Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний. Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений#Способен проявлять лидерские качества в разработке ключевых направлений в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующих широкий кругозор и культуру мышления в условиях трехязычия. Умеет применять средства и методы менеджмента в практической деятельности фирм и компаний# Способен разрабатывать аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организаций управления|Әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, пайымдауды қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, ана тілінде және шет тілдерінде ғылыми байланыс орнатуға қабілетті. Жоғары оқу орнының педагогикасы мен психологиясы саласында білімді, оқыту әдістемесін, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын меңгерген#Ғылыми даму үрдістерін біле отырып, есепке алу, аудит және талдау саласында ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларына ие; қазіргі заманғы ақпараттық ағымдарды бағдарлай алады және әлемдік экономика мен ғылымдағы әртүрлі үдерістерге бейімделе алады# Басқару міндеттерін шешуде заманауи психологияның технологиялары мен тәсілдерін қолдана алады, кәсіпорынның шаруашылық қызметіне микроэкономикалық талдау жүргізе алады және оның нәтижелерін кәсіпорынды басқаруда қолдана алады#Кәсіптік білім беру ұйымдарында, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында экономикалық пәндерді оқытудың қазіргі заманғы әдістері мен әдістемелерін қолдануға қабілетті#Қаржылық есепке алу саласында терең білімі бола отырып, басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпаратқа қажеттілікті қоса алғанда, ішкі және сыртқы пайдаланушылар үшін ХҚЕС талаптарына сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыруға қабілетті#Есептік және есептік ақпаратты аналитикалық өңдей алады, экономикалық шешімдер қабылдай алады, объектілердің жұмыс істеу тиімділігін бағалай алады. Қаржылық, басқарушылық, салықтық есепке алу жүйелері мен процестерінің экономикалық тиімділігіне талдау жүргізуге және нәтижелерді бизнесті басқару процесінде стратегиялық басқарушылық шешімдер қабылдау үшін пайдалануға қабілетті#Ғылыми танымның әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастырудың принциптері мен құрылымын біледі, ғылыми-зерттеу қызметінің дағдылары бар. Өз білімін кәсіби деңгейде қолдануға, ғылыми және практикалық мәселелерді шешуге, жоғары оқу орындарында сабақ беруге, зерттеу және басқару қызметін жүзеге асыруға қабілетті#Ғылыми-педагогикалық салада білімін көрсетеді, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы ақпараттық-талдау және ақпараттық-библиографиялық жұмыстарды жүргізе алады#Есептің, аудиттің және талдаудың дамуының негізгі үрдістерін біле отырып, Халықаралық аудит стандарттарының талаптарына сәйкес тереңдетілген аудитті, сондай-ақ осы саладағы ғылыми зерттеулерді жүргізуге қабілетті. Салық салу негіздерін біледі, оның қаржылық және басқарушылық шешімдерге әсер ету принциптерін анықтай алады, салық төлемдерін оңтайландыруды ескере отырып, ұйымның салықтарын есептей алады# Білімді интеграциялау негізінде бизнес-процестерді, инвестицияларды, қаржы ағындарын және қаржылық тәуекелдерді басқаруға қабілетті. Қазақстан Республикасының экономикалық қатынастарды реттеу саласындағы заңнамасының нормаларын тәжірибеде қолдана алады# Үштілділік жағдайында ойлау мәдениеті мен кең ой-өрісін қалыптастыратын әлеуметтік-гуманитарлық пәндер саласындағы негізгі бағыттарды әзірлеуде көшбасшылық қасиеттерді көрсетуге қабілетті. Фирмалар мен компаниялардың практикалық қызметінде менеджмент құралдары мен әдістерін қолдана алады# Экономикалық саясат саласындағы іс - шараларды бағалау және микро-және макро деңгейде стратегиялық шешімдер қабылдау үшін талдамалық материалдар әзірлеуге, экономикалық объектілердің қызметін талдауға, басқару ұйымдарының қажетті нысандарын ғылыми негізделген таңдау жасауға қабілетті|Is able to carry out scientific communication in his native and foreign languages, collect and interpret information to form judgments taking into account social, ethical and scientific considerations. Has knowledge in the field of university pedagogy and psychology, teaching methods, skills in organizing and conducting scientific research# Has the skills of organizing and conducting scientific research in the field of accounting, auditing and analysis, knowing the trends of scientific development; knows how to navigate in modern information flows and adapt to various processes in the global economy and science#Able to apply the technologies and approaches of modern psychology in solving managerial problems, conduct a microeconomic analysis of the economic activity of the enterprise and use its results in the management of the enterprise#Able to apply modern methods and techniques of teaching economic disciplines in professional educational organizations, educational organizations of higher and postgraduate education#Able to generate financial statements in accordance with the requirements of IFRS for internal and external users, including the need for information for making management decisions, having in-depth knowledge in the field of financial accounting#Able to analytically process accounting and reporting information, make economic decisions, evaluate the effectiveness of the operation of objects. It is able to analyze the economic efficiency of systems and processes of financial, managerial, tax accounting, and use the results to make strategic managerial decisions in the process of business management#Knows the methodology of scientific knowledge, the principles and structure of the organization of scientific activity, has the skills of research activities. Able to use his knowledge on a professional level, solve scientific and practical problems, teach at universities, carry out research and management activities# Demonstrates knowledge in the scientific and pedagogical field, and also knows how to carry out information-analytical and information-bibliographic work through the use of modern information technologies# Able to conduct in-depth audit in accordance with the requirements of international audit standards, knowing the main trends in the development of accounting, auditing and analysis, as well as scientific research in this area. He owns the basics of taxation, can determine the principles of its influence on financial and managerial decisions, is able to calculate the organization’s taxes taking into account the optimization of tax payments#Able to manage business processes, investments, financial flows and financial risks through the integration of knowledge. Able to put into practice the norms of the legislation of the Republic of Kazakhstan in the field of regulation of economic relations#Able to show leadership in the development of key areas in the field of social and humanitarian disciplines, forming a broad horizons and a culture of thinking in a trilingual environment. Able to apply management tools and techniques in the practical activities of firms and companies# Is able to develop analytical materials for evaluating measures in the field of economic policy and making strategic decisions at the micro and macro levels, analyze the activity of economic objects, make a scientifically based choice of the necessary forms of management organizations
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01533 Биология (IP)|6B01533 Биология (IP)|6B01533 Biology (IP)
|
Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке|Кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды, оның ішінде STEM-, CLIL-, IT-технологияларын қолдана алатын, тұжырымдамалық және теориялық білім саласында, ғылыми зерттеулер жүргізуде және ғылымда оларды қолдануда педагогикалық және пәндік құзыреттіліктерге ие білікті биология мұғалімін дайындау|Training a qualified biology teacher who is able to use innovative technologies, including STEM-, CLIL-, IT-technologies in professional activities, possessing pedagogical and subject competencies in the field of conceptual and theoretical knowledge, conducting scientific research and applying them in science
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01533 Биология (IP)|6B01533 Биология (IP)|6B01533 Biology (IP)|Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке|Кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды, оның ішінде STEM-, CLIL-, IT-технологияларын қолдана алатын, тұжырымдамалық және теориялық білім саласында, ғылыми зерттеулер жүргізуде және ғылымда оларды қолдануда педагогикалық және пәндік құзыреттіліктерге ие білікті биология мұғалімін дайындау|Training a qualified biology teacher who is able to use innovative technologies, including STEM-, CLIL-, IT-technologies in professional activities, possessing pedagogical and subject competencies in the field of conceptual and theoretical knowledge, conducting scientific research and applying them in science
|
развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность#оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций#использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования#ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности#разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов#осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований#выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия#интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся#использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира#использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции#анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность#создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности|Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени-құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес әрекет ете отырып, әлеуметтік-саяси, экономикалық және құқықтық білім негіздерін пайдалана отырып, тұлғалық және кәсіби бәсекеге қабілеттілікті көрсете отырып өзінің моральдық және азаматтық ұстанымын дамыту#тілдік құзыреттіліктерді дамыту үшін аналитикалық және сыни ойлауды пайдалана отырып, мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі салаларындағы жағдайларды бағалау#ғылыми-педагогикалық зерттеулер саласында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін, ақпаратты өңдеу мен синтездеудің заманауи әдістерін қолдану#қоғам мен табиғаттың тұрақты дамуын, толыққанды әлеуметтік және кәсіби іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін салауатты өмір салтына бағытталу#жеке тұлғаға бағытталғанған, құзыреттілікке негізделген, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, білім беру ортасының әртүрлі түрлерінде оқыту, тәрбиелеу, бағалау әдістерін әзірлеу және қолдану#зертханалық және далалық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу, деректерді жинау және өңдеу үшін әдістеме таңдау мен талдауды жүзеге асыру#сындарлы педагогикалық және әлеуметтік қызмет, өзінің педагогикалық дамуы мен әл-ақуалы үшін кәсіби қарым-қатынастарды құру#күнделікті кәсіби іс-әрекетке және білім алушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға қажетті сабақтас ғылымдар бойынша білімдерін интеграциялау#табиғаттағы заңдылықтарды, құбылыстар мен процестерді түсіндіру, дүниенің жаратылыстану-ғылыми бейнесі туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру үшін жаратылыстану пәндерінің тұжырымдамалық теориялары мен заңдарын пайдалану#биологияның іргелі негіздерін және оның дамуының қазіргі тенденцияларын, биологиялық жүйелердің әртүрлілігі мен қызметі, олардың көптүрлілігі мен эволюциясы туралы білімдерін пайдалану#тірі табиғаттың деңгейлік ұйымдасуын, адамның биологиялық табиғаты мен әлеуметтік мәнін талдау, ғылыми дүниетанымын, экологиялық және генетикалық сауаттылығын көрсету#стандартты емес мәселелердің шешімдерін жасау және ұсыну, академиялық жазылым дағдыларын, академиялық адалдық қағидаларын пайдалана отырып, биологиялық және педагогикалық зерттеулерді жүргізу және модельдеу|to develop own moral and civic position, acting in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of the Kazakh society, using the foundations of socio-political, economic and legal knowledge, demonstrating personal and professional competitiveness#to assess situations in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in the state, russian and foreign languages using analytical and critical thinking to develop language competencies#to use various types of information and communication technologies, modern methods of processing and synthesizing information in the field of scientific and pedagogical research#to focus on a healthy lifestyle to ensure the sustainable development of society and nature, full-fledged social and professional activities#to develop and apply methods of teaching, education, assessment in various types of educational environment, taking into account the principles of student-centered, competence-based, inclusive approaches#to carry out the choice of methodology and analysis for planning, conducting, collecting and processing data from laboratory and field studies#to build professional relationships for constructive pedagogical and social activities, own pedagogical development and well-being#to integrate knowledge of related sciences necessary for everyday professional activities and the formation of functional literacy of students#to use conceptual theories and laws of natural sciences to explain patterns, phenomena and processes in nature, to form a holistic view of the natural science picture of the world#to use the fundamental basics of biology and modern trends in its development, knowledge about the diversity and functioning of biological systems, their vast variety and evolution#to analyze the level organization of wildlife, the biological nature and social essence of a person, to demonstrate a scientific worldview, environmental and genetic literacy#to create and offer solutions to non-standard problems, to model and carry out biological and pedagogical research using the skills of academic writing, the principles of academic honesty
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01302 Начальное образование (IP)|6B01302 Бастауыш білім беру (IP)|6B01302 Primary Education (IP)
|
Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования.|Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын бастауыш білім беру педагогтарын дайындау.|Training of a primary education teacher with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities based on constructive coordination and modern educational trends.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01302 Начальное образование (IP)|6B01302 Бастауыш білім беру (IP)|6B01302 Primary Education (IP)|Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования.|Жалпы, педагогикалық және пәндік құзыреттіліктері бар, конструктивті үйлестіру және білім берудегі заманауи тенденциялар негізінде кәсіби қызметті табысты жүзеге асыра алатын бастауыш білім беру педагогтарын дайындау.|Training of a primary education teacher with general, pedagogical and subject competencies, able to successfully carry out professional activities based on constructive coordination and modern educational trends.
|
Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.#Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности#Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством.#Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. #Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.#Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями.#Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов).#Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы.#Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося.#Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания.#Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности.#Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом.|Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық стандарттарына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілікте даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.#Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіби және ғылыми-зерттеу іс-әрекеті деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде конструктивті қарым-қатынас жасауға және өзара әрекеттесуге қабілетті болады.#Жұмыс ортасын ұйымдастыра алады, саналы түрде халықаралық және ұлттық құжаттарға, ұлттық білім беру жүйесінің қағидаларына, заңдарына және ережелеріне сәйкес өз ұйымының қызметімен және көпсалалы ынтымақтастықпен өзара байланыста жұмыс жасауға қабілетті болады.#Кәсіби дамуға және өмір бойы білім алуға; өз құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін көрсетуге, ойластыруға және сыни тұрғыдан бағалауға, сондай-ақ тұрақты даму мүддесінде бастауыш білім беруді, өз ұйымының және кәсіби әл-ауқатының дамуын жетілдірудің жаңа мақсаттарын қоюға қабілетті болады.#Педагогика мен психологиядан алған білімдерін тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, бастауыш мектеп жасындағы балаларды тәрбиелеу, дамыту, өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастыру үшін қолдана алады.#Барлық балалар, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қауіпсіз, кедергісіз заттық-кеңістіктік ортаны жобалауға қабілетті болады.#Бастауыш мектеп пәндерінің теориясында дүниетанымға, хабардарлыққа, 1-4 сыныптарға арналған мектеп курсын құру логикасына байланысты кәсіби білімдерін қолданады.#Бастауыш мектепте оффлайн және онлайн режимінде, соның ішінде шағын жинақталған мектеп жағдайында жеке пәндерді оқыту және бағалау технологиясы мен әдістері бойынша дағдыларды көрсетеді.#Әр оқушының дамуы мен әл-ауқатына қолдау көрсете отырып, функционалдық сауаттылықты, зерттеу дағдыларын және шығармашылықты дамыту үшін белсенді және интеграцияланған оқытуды үлгілеуге және ұйымдастыруға қабілетті болады.#Ұлттық және аймақтық ерекшеліктер негізінде оқу-тәрбие үдерісін басқара алады, оқу үдерісінің мониторингісін жүргізуге, өзінің оқыту әрекетін жақсарту үшін оның нәтижелерін талдауға және қолдануға қабілетті болады.#Педагогикалық әдеп нормалары мен академиялық адалдық принциптерін сақтай отырып, жергілікті, аймақтық, республикалық немесе халықаралық деңгейде бастауыш білім беру саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын өз бетінше және ұжымда жүргізуге қабілетті болады.#Ата-аналармен және педагогикалық қауымдастықпен ынтымақтастықта бірлесіп жасалатын жұмыс аясында жағымды ортаны құру үшін эмоционалдық интеллект пен көшбасшылық дағдыларды дамытуға қабілетті болады.|Uses interdisciplinary knowledge and experience for worldview, historical and moral development in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstan's society.#Will be able to constructively communicate and interact at the level of interpersonal, social, professional and research activities, both orally and in writing in Kazakh, Russian and foreign languages.#Will be able to organize a work environment, consciously work in interconnection with the activities of its organization and multidisciplinary cooperation in accordance with international and national documents, principles, laws and regulations of the national education system.#Will be able to develop professionally and gain lifelong knowledge; demonstrate, think and critically evaluate their values, attitudes, ethical principles, working methods, as well as set new goals for improving primary education, the development of their organization and professional well-being in the interests of sustainable development.#Can apply the acquired knowledge of pedagogy and psychology to the upbringing, Development, Organization of life and activities of children of primary school age, taking into account the principles of personality-oriented, competence, inclusive approaches.#All children, including children with special educational needs, will be able to design a safe, barrier-free material-spatial environment.#In the theory of primary school subjects, he uses professional knowledge related to worldview, awareness, logic of building a school course for grades 1-4.#Demonstrates skills in technology and methods of teaching and evaluating individual subjects in elementary school offline and online, including in a small cumulative school environment.#Will be able to model and organize active and integrated learning for the development of functional literacy, research skills and creativity, supporting the development and well-being of each student.#Will be able to manage the educational process on the basis of national and regional characteristics, monitor the educational process, analyze and apply its results to improve its teaching activities.#Will be able to independently and in a team carry out research work in the field of primary education at the local, regional, national or international level in compliance with the norms of pedagogical ethics and the principles of academic integrity.#In collaboration with parents and the pedagogical community will be able to develop emotional intelligence and leadership skills to create a positive environment as part of the work that will be done jointly.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01505 Математика (IP)|6B01505 Математика (IP)|6B01505 Mathematics (IP)
|
Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю|Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы|Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01505 Математика (IP)|6B01505 Математика (IP)|6B01505 Mathematics (IP)|Подготовка будущих учителей, желающих специализироваться в качестве учителя математики (в школах, колледжах, вузах), востребованного в современном обществе, умеющего быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях в сфере образования и отвечающего требованиям, предъявляемым к конкурентоспособному учителю|Қазіргі қоғамда сұранысқа ие, білім беру саласындағы тұрақты өзгерістерге тез бейімделе алатын және бәсекеге қабілетті мұғалімге қойылатын талаптарға жауап беретін, (мектептер, колледждер, гимназиялар) математика мұғалімі ретінде маманданғысы келетін болашақ мұғалімдерге арналған педагогикалық білім беру бағдарламасы|Training of future teachers who want to specialize as a mathematics teacher (in schools, colleges, universities), in demand in modern society, able to quickly navigate the ever-changing conditions in the field of education and meeting the requirements for a competitive teacher
|
владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности#осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития#критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях педагогического образования с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования навыков обучения математике и собственного профессионального роста#понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте#распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения естественно-математических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем математического образования#целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности#обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в жизнедеятельности человека для интерпретации идеи единства и целостности науки#понимать особенности и свойства решения математических задач и выбирать оптимальные методы и подходы к его обучению#применять IT для расширения собственного мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления#применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области математического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения математике, используя современные педагогические технологии#использовать современные и эффективные методы для проведения исследований в учебном процессе для выявления проблем в усвоении материала обучающимися и применять полученные знания и навыки на практике#систематизировать и обобщать полученные знания по математике для применения их в будущей профессиональной деятельности, моделировать учебные процессы для проведения исследований, эксперимента и получения их результатов|мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану#әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою#әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математиканы оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану#инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау#жаратылыстану-математикалық ғылымдарды түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикалық білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау#қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну#ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау#математикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау#қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану#математикалық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру#білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану#математикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу|possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities#to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development#critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of pedagogical education using various information and communication technologies and use the knowledge to improve the skills of teaching mathematics and their own professional growth#to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context#to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering natural and mathematical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of mathematical education#to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty#to generalize and analyze cause-and-effect relationships between phenomena and processes occurring in human life to interpret the idea of unity and integrity of science#to understand the features and properties of solving mathematical problems and choose the best methods and approaches to its training#apply IT to expand one's own worldview of modern society and develop demonstration experiments and practical works, use CLIL technologies for subject-language teaching of natural subjects, expanding students' intercultural knowledge to develop tasks for the development of analytical and critical thinking#to apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional problems in the field of mathematical education, to design the conditions of educational activity in accordance with the set goals of teaching mathematics, using modern pedagogical technologies#to use modern and effective methods for conducting research in the educational process to identify problems in the assimilation of material by students and apply the knowledge and skills gained in practice#to systematize and generalize the acquired knowledge in mathematics for their application in future professional activities, to model educational processes for conducting research, experiments and obtaining their results
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01603 История и обществознание (IP)|6B01603 Тарих және қоғамтану (IP)|6B01603 History and social science (IP)
|
Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда.|Сапалы кәсіби білім беру, тарих пен қоғамтануды оқытудағы кәсіби құзыреттілікке, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеуге, әлеуметтік ұтқырлыққа ықпал ететін әмбебап және пәндік-мамандандырылған құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті және еңбек нарығында сұранысқа ие тарихшы-қоғамтанушы педагогтарды дайындау.|Training of teachers-historians-social scientists with universal and subject-specific competencies that contribute to high-quality vocational education, professional competence in teaching history and social studies, the development of methodological support for the educational process, social mobility, competitive and in demand in the labor market.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01603 История и обществознание (IP)|6B01603 Тарих және қоғамтану (IP)|6B01603 History and social science (IP)|Подготовка педагогов-историков-обществоведов, обладающих универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими качественному профессиональному образованию, профессиональной компетентности в преподавании истории и обществознания, разработке методического обеспечения образовательного процесса, социальной мобильности, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда.|Сапалы кәсіби білім беру, тарих пен қоғамтануды оқытудағы кәсіби құзыреттілікке, білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеуге, әлеуметтік ұтқырлыққа ықпал ететін әмбебап және пәндік-мамандандырылған құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті және еңбек нарығында сұранысқа ие тарихшы-қоғамтанушы педагогтарды дайындау.|Training of teachers-historians-social scientists with universal and subject-specific competencies that contribute to high-quality vocational education, professional competence in teaching history and social studies, the development of methodological support for the educational process, social mobility, competitive and in demand in the labor market.
|
Анализирует исторические события, процессы и явления Отечественной и мировой истории во взаимосвязи, соотносит общее и выделяет ключевые факты.#Ориентируется в актуальных общественных явлениях и процессах; анализирует и оценивает религиозные и духовно-культурные явления и процессы в современном обществе, демонстирует свою гражданскую позицию по отношению к нему.#Применяет междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества.#Способен применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов.#Способен конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности.#Осуществляет выбор направления и методологии исследования, используя научные методы и приемы для синтеза новых знаний в области истории и обществознания.#Осуществляет поиск необходимой информации, сбор данных, работу с историческими источниками, архивными материалами, музейными экспонатами, используя современные подходы и методы.#Использует навыки организации и управления воспитательно-образовательным процессом в школе, демонстрирует знания по основам менеджмента в области развития общего среднего образования, применяет предпринимательские навыки.#Способен проводить мониторинг воспитательного и образовательного процесса в организации общего среднего образования, анализировать и оценивать их результаты.#Способен самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области общего среднего образования и гуманитарного направления на местном, региональном и республиканском уровнях с соблюдением норм педагогической этики и принципов академической честности.#Способен к профессиональному развитию и образованию на протяжении всей жизни; размышляет и критически оценивает свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставит новые цели для совершенствования исторического, обществоведческого образования в школе в интересах устойчивого развития, развития своей организации и собственного профессионального благополучия.#Способен развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания благоприятной атмосферы в рамках сотрудничества и сотворчества с родительской и педагогической общественностью.|Әлем және Отан тарихындағы тарихи оқиғаларды, үдерістер мен құбылыстарды өзара байланыста талдайды, жалпыны салыстырып, белгілі бір фактілерді бөліп көрсетеді.#Өзекті қоғамдық құбылыстар мен үдерістерге бағдарланады; қазіргі қоғамдағы діни және рухани-мәдени құбылыстар мен үдерістерді талдайды және бағалайды, оған қатысты өзінің азаматтық ұстанымын көрсетеді.#Қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және этикалық нормаларына сәйкес дүниетанымдық, тарихи және адамгершілік даму үшін пәнаралық білім мен тәжірибені қолданады.#Тұлғаға бағдарланған, құзыреттілік, инклюзивті тәсілдер қағидаттарын ескере отырып, мектеп жасындағы балалардың өмірі мен қызметін тәрбиелеу, дамыту, ұйымдастыру үшін педагогика мен психология бойынша білімді қолдануға қабілетті.#Тұлғааралық, әлеуметтік, кәсіптік және зерттеу қызметі деңгейінде қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде сындарлы қарым-қатынас жасауға және өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.#Тарих және қоғамтану бағытында жаңа білімді синтездеу үшін ғылыми әдістер мен тәсілдерді қолдана отырып, зерттеу бағыты мен әдіснамасын таңдауды жүзеге асырады.#Заманауи тәсілдер мен әдістерді қолдана отырып, қажетті ақпаратты іздейді, деректерді жинайды, тарихи дереккөздермен, архив материалдарымен, музей экспонаттарымен жұмыс істейді.#Мектепте тәрбие мен білім беру үдерісін ұйымдастыру және басқару бойынша дағдыларды, жалпы орта білім беруді дамыту саласындағы менеджмент негіздерін және кәсіпкерлік икемділік-дағдыларын қолданады.#Жалпы орта білім беретін ұйымдағы тәрбие және білім беру үдерісіне мониторинг жүргізуге, олардың нәтижелерін талдауға және бағалауға қабілетті.#Педагогикалық этика нормалары мен академиялық адалдық қағидаттарын сақтай отырып, жалпы орта білім беру саласында және гуманитарлық ғылым бағытында жергілікті, өңірлік және республикалық деңгейде өз бетінше және командада зерттеу жұмыстарын жүргізуге қабілетті.#Өмір бойы кәсіби даму мен білім алуға қабілетті; өзінің құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптерін, жұмыс әдістерін ойластырып, сыни тұрғыдан бағалайды, сондай-ақ тұрақты даму, ұйымы мен өзінің кәсіби әл-ауқатын дамыту мүддесінде мектепте тарихи, қоғамтанулық білім беруді жетілдіру үшін жаңа мақсаттар қояды.#Ата-аналар және педагог қауымымен ынтымақтастық әрі өзара шығармашылық байланыс шеңберінде қолайлы ахуал жасау үшін эмоционалды интеллект дағдылары мен көшбасшылық қасиеттерін дамытуға қабілетті.
|Analyzes global and local historical events, processes and phenomena in relation to each other, correlates their similarities and highlights the key facts.#Able to navigate in currently relevant social events and processes; analyzes and evaluates religious and spiritual-cultural phenomena and processes in modern society, demonstrates their own civic position about them.#Applies interdisciplinary knowledge and experience for the advancement of their world outlook and their historical and moral development in conformity with the social, business, cultural, legal and ethical norms of the kazakh society.#Capable of applying knowledge in education and psychology for the upbringing, development and organization of the lives and activies of schoolchildren according to the principles of personalized, competent and inclusive approach.#Capable of constructive communication and interacting in both spoken and written Kazakh, Russian and foreign languages for interpersonal, social, professional and research activities.#Chooses the direction and methodology of the research based on scientific methods and approaches for the creation of new knowledge in the field of history and sociology.#Carries out the search for necessary information, data collection, the work with historical sources, archived materials, museum exponats, using modern approaches and methods.#Uses organizational skills, while maintaining the mentouring-educational processes at school, exhibits the knowledge of basic management in enhanncing secondary general education, uses the skill of enterpreneurship.#Capable of monitoring the instructional and educational processes in secondary school, together with analyzing and assessing their results.#Capable of conducting both individual and group research in the area of secondary general education and humanities on the local, regional and republican levels in compliance with the norms of pedagogical ethics and principles of academic integrity.#Capable of developing professionally and educating themselves throughout their life; contemplates and critically asseses personal values, attitude, ethical principles, working methods, moreover, sets new goals for perfecting historical and sociological education at schools with the purpose of sustainable development, advancement of their organization and peronal professional wellbeing.
#Capable of developing the skill of emotional intelligence and leadership for creating a favorable atmosphere in collaborations with parental and pedagogic public.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08272 Технология производства продуктов животноводства|6B08272 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы|6B08272 Technology of production of livestock products
|
Обеспечение полноценного, качественного профессионального образования в условиях мировой глобализации в соответствии с миссией и стратегиями университета, профессиональной компетентности в области животноводства и обработки продукции. Целью образовательной программы (ОП) в учебно-воспитательном направлении является формирование у студентов социально-личностных качеств: трудолюбие, способность к организации, ответственность, гражданственность, толерантность.|Университеттің миссиясы мен стратегияларына сай әлемдік жаһандану жағдайында мал шаруашылығы өнімдерін өндіру мен өңдеу мәселелерін шешуге икемді, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек рыногында бәсекеге қабілетті, мал шаруашылығы саласында жоғары білікті мамандарды даярлау. Білім беру бағдарламасының (БББ) тәлім-тәрбие беру бағытындағы мақсаты студенттерде әлеуметтік-тұлғалық сапаларды: еңбексүйгіштік, ұйымдастыруға қабілеттілік, жауапкершілік, азаматтық, толеранттық қасиеттерді қалыптастыру.|The purpose of the educational program is to provide a full-fledged, high-quality professional education in a globalized world in accordance with the mission and strategies of the University, professional competence in the field of poultry and livestock. The purpose of the educational program is to meet the needs of the state and society, universities, students and employers.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08272 Технология производства продуктов животноводства|6B08272 Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы|6B08272 Technology of production of livestock products|Обеспечение полноценного, качественного профессионального образования в условиях мировой глобализации в соответствии с миссией и стратегиями университета, профессиональной компетентности в области животноводства и обработки продукции. Целью образовательной программы (ОП) в учебно-воспитательном направлении является формирование у студентов социально-личностных качеств: трудолюбие, способность к организации, ответственность, гражданственность, толерантность.|Университеттің миссиясы мен стратегияларына сай әлемдік жаһандану жағдайында мал шаруашылығы өнімдерін өндіру мен өңдеу мәселелерін шешуге икемді, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек рыногында бәсекеге қабілетті, мал шаруашылығы саласында жоғары білікті мамандарды даярлау. Білім беру бағдарламасының (БББ) тәлім-тәрбие беру бағытындағы мақсаты студенттерде әлеуметтік-тұлғалық сапаларды: еңбексүйгіштік, ұйымдастыруға қабілеттілік, жауапкершілік, азаматтық, толеранттық қасиеттерді қалыптастыру.|The purpose of the educational program is to provide a full-fledged, high-quality professional education in a globalized world in accordance with the mission and strategies of the University, professional competence in the field of poultry and livestock. The purpose of the educational program is to meet the needs of the state and society, universities, students and employers.
|
Может использовать методы улучшения продуктивных свойств, происхождения и эволюции птицеводства, оленеводства, кролиководства и пчеловодства. Способен демонстрировать на практике эффективные технологии переработки и улучшения санитарного качества продукции.#Применять полученные знания о методах и аппаратах математического моделирования и математической биостатистики и теории вероятности по специальности. Владеет физической теорией, закономерностями, понятиями, методами решения задач, понимает физику явлений и процессов в природе и использует полученные знания по образовательные программы.#Может составлять техническую документацию при проектировании животноводческих комплексов. Умеет использовать интернет в поиске необходимый технологической информации, анализировать методы внедрения новых технологии и техники, мотивировать решения путей улучшение производственных процессов животноводства.
#Способен применять результаты исследования морфологии и биологических особенностей рыбного хозяйства при организации промысла и кормления рыб. Освоил методы борьбы с болезнями рыб и проведение селекционных работ рыбоводства. Способен применять новые методы производства рыбной продукции, освоил технологии искусственного воспроизводства рыб.
#Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности.#Формировать основные навыки разведения лошадей, верблюдов, овец и коз. Умеет использовать полученные знания и производственные практические навыки по интенсивной переработке, коммерческой оценке, стандартизации и сертификации, инновационные технологи повышения продуктивности продукции животноводства. Способен организовать с учетом особенностей работы откорма животных.#Формировать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует профессиональную деятельность, осуществляет самооценку наращивание личностной профессиональный деятельности. Применяет современные информационные средства и анализирует результаты сбора и обработки исследовании для использование в профессиональной деятельности.#Способен анализировать тонкости и особенности профессии, используя знания, полученные из научных предметов. Методы генетического анализа и новые методы индивидуального развития и размножения могут быть использованы при изучении морфологии, физиологии и зоологии сельскохозяйственных животных. Умеет применять методы микробиологии и биохимии, селекции и селекции животных, генной инженерии и биотехнологии животноводства.|Құс, марал, қоян және аралардың шығу тегі мен эволюциясын, өсірілетін негізгі тұқымдардың өнімділік қасиеттерін арттыру тәсілдері мен мал шаруашылығы өнімдерін ұтымды қолдана алады. Өнім алудың санитарлық сапасын арттыру, өнімдерді өңдеудің тиімді технологияларын игеруге және оны іс жүзінде көрсетуге қабілетті. #Математикалық модельдеу әдістері мен аппараттары және математикалық биостатистика және ықтималдықтар теориясы туралы алған білімін мамандығы бойынша қолданады. Физикалық теорияны, заңдарды, ұғымдарды, есептерді шешу әдістерін меңгереді, табиғаттағы құбылыстар мен процестердің физикасын түсінеді және және оқу бағдарламаларынан алған білімдерін пайдаланады..#Мал шаруашылығы кешендерін жобалаудың техникалық құжаттарын құра алады. Керекті технологиялық ақпарат алу үшін, интернетті қолдануды, мал шаруашылығы саласындағы жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды, өндірісті үдерістерін жақсарту жолдары шешімдерін дәлелдеуді меңгерген.
#Балық шаруашылығының морфологиясы мен биологиялық ерекшеліктерін зерттеуге азықтандыру мен балық аулауды ұйымдастыруға қабілетті. Балық ауруларына қарсы күрес шаралары мен балық өсіру селекциясы жұмыстарын игерген. Балықтарды жасанды көбейтудің технологиясын меңгерген, балық өнімдерін өндірудің жаңа әдістерін қолдануға қабілетті.#Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.
#Жылқы, түйе, қой мен ешкі шаруашылығын жүргізудің дағдыларын қалыптастырады. Мал шаруашылығының шикізат өнімдерін алғашқы интенсивті өңдеу мен тауарлық сараптау, стандарттау және сертификаттау, өнімділігін арттыру, инновациялық технологиялар бойынша алған білімін, өндірістік тәжірибеде қолдануға қабілетті. Жануарлардың ерекшеліктерін ескере отырып, бордақылау іс-шараларын ұйымдастыра алады.
#Магистратурада білім алуды жалғастыруға және күнделікті кәсіби қызметіне керекті жаңа білім алу үшін өзінің жеке білім алу траекториясын қалыптастыру. Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін талдай және жоспарлай алады. Өзінің кәсіби қызметінде қолдануға керекті, заманауи ақпараттық құралдарын қолдана, зерттеулер нәтижесін өңдеу мен талдауды тиімді бағалауды жүргізе алады#Ғылыми бағыттағы пәндерден алынған білімді қолдану арқылы мамандықтың қыр-сыры мен ерекшеліктеріне талдау жүргізе алады. Ауыл шаруашылығы малдарының морфологиясы мен физиологиясын және зоологиясын зерттеуде генетикалық талдау әдістері мен жеке дамуы және көбеюдің жаңа әдістерін пайдалану. Микробиология мен биохимияны, мал өсіру және селекцияны, гендік инженерия мен мал шаруашылығы биотехнологиясының әдістерін кеңінен қолдана алады.|Can use methods to improve the productive properties, the origin and evolution of poultry, deer, rabbit and beekeeping. Able to demonstrate in practice effective technologies for processing and improving the sanitary quality of products.
#Apply the acquired knowledge about the methods and apparatus of mathematical modeling and mathematical biostatistics and probability theory in the specialty. He is proficient in physical theory, laws, concepts, methods for solving problems, understands the physics of phenomena and processes in nature and uses the acquired knowledge in his specialty.#Can draw up technical documentation for the design of livestock complexes. Knows how to use the Internet in search of the necessary technological information, analyze the methods of introducing new technologies and techniques, motivate decisions on ways to improve the production processes of animal husbandry.#Able to apply the results of the study of the morphology and biological characteristics of fisheries in the organization of fishing and feeding fish. He mastered the methods of combating fish diseases and carrying out selection work in fish farming. Able to apply new methods of production of fish products, mastered the technology of artificial reproduction of fish.#Demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, a culture of life safety and leadership qualities in various areas of life.#Can apply basic breeding skills to horses, camels, sheep and goats. Able to use the acquired knowledge and production practical skills in intensive processing, commercial evaluation, standardization and certification, innovative technologies to increase the productivity of livestock products. Able to organize, taking into account the peculiarities of the work of fattening animals.#To form an individual trajectory for acquiring new knowledge necessary for everyday professional activities and continuing education in the magistracy. Analyzes and plans professional activities, carries out self-assessment and builds up personal professional activities. Applies modern information tools and analyzes the results of the collection and processing of research for use in professional activities.#Able to analyze the subtleties and features of the profession, using knowledge gained from scientific subjects. Methods of genetic analysis and new methods of individual development and reproduction can be used in the study of morphology, physiology and zoology of farm animals. Able to apply the methods of microbiology and biochemistry, animal breeding and selection, genetic engineering and livestock biotechnology.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B02132 Дизайн|6B02132 Дизайн|6B02132 Design
|
подготовка конкурентоспособных специалистов в области визуальной коммуникации, разработки и проектирования продукции графического дизайна, обладающих креативным мышлением и языковой подготовкой, воспитанных в духе патриотизма, владеющих высоким уровнем культуры и передовыми технологиями в современной проектной индустрии, для реализации полученных компетенций в профессиональную деятельность в сфере дизайна.|визуалды коммуникация, графикалық дизайн өнімдерін әзірлеу және жобалау саласында кәсіби қызметте алған құзыреттіліктерін іске асыру үшін, заманауи жобалау индустриясындағы мәдениет деңгейі мен озық технологияларға ие, креативті ойлау және тілдік дайындыққа ие, патриотизм рухында тәрбиеленген бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.|training competitive specialists in the field of the theory of composition and visual communication, the development and design of graphic design products, educated in the spirit of patriotism, possessing creative thinking and language training, possessing a high level of culture and advanced technologies in the modern design industry, for the implementation of their competencies in professional activities in sphere of design.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B02132 Дизайн|6B02132 Дизайн|6B02132 Design|подготовка конкурентоспособных специалистов в области визуальной коммуникации, разработки и проектирования продукции графического дизайна, обладающих креативным мышлением и языковой подготовкой, воспитанных в духе патриотизма, владеющих высоким уровнем культуры и передовыми технологиями в современной проектной индустрии, для реализации полученных компетенций в профессиональную деятельность в сфере дизайна.|визуалды коммуникация, графикалық дизайн өнімдерін әзірлеу және жобалау саласында кәсіби қызметте алған құзыреттіліктерін іске асыру үшін, заманауи жобалау индустриясындағы мәдениет деңгейі мен озық технологияларға ие, креативті ойлау және тілдік дайындыққа ие, патриотизм рухында тәрбиеленген бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.|training competitive specialists in the field of the theory of composition and visual communication, the development and design of graphic design products, educated in the spirit of patriotism, possessing creative thinking and language training, possessing a high level of culture and advanced technologies in the modern design industry, for the implementation of their competencies in professional activities in sphere of design.
|
Способен использовать знания по основам экономики и предпринимательства, по основам права и антикоррупционной культуры, охраны труда, правовым и организационным вопросам охраны труда, основам экологии и безопасности жизнедеятельности в различных отраслях дизайна.#Способен применять полученные знания по истории материальной культуры(изобразительного искусства, костюма, орнаментов) и дизайна, по основам цветоведения, шрифта, композиции, инженерной и компьютерной графике при решении профессиональных задач в области дизайна.#Способен различать техники рисунка, живописи (академического, станочного, монументального, абстрактного) и батика, классифицировать материалы швейных изделий, преобразовывать чертежы в AutoCAD, системных программах,графике и проектировании. #Способен применять профессиональные компьютерные программы, современные материалы, рекламу и маркетинг, экономику, эргономику, организацию бизнеса для достижения различных целей в процессе разработки дизайна.#Умеет анализировать полученные знания о дизайне и характеристиках стилей и направлений (ландшафтный дизайн, веб-дизайн, компьютерный дизайн, экстерьер дизайна, дизайн упаковки, декор-дизайн, дизайн сувенирной продукции и аксессуаров) и их различных составляющих (графика плаката, книжная графика, цифровая иллюстрация, стилизация в композиции, фотографика, типографика, графическая и декоративная композиция).#Умеет использовать эффективные техники и технологии изобразительного искусства (академический рисунок, графический рисунок, специальный рисунок, рисунок в дизайне, техника графики и гравюры, академическая живопись, монументальная живопись, станочная живопись, художественная живопись) для создания объектов дизайна.#Способен проектировать и конструировать объекты графического дизайна, анимацию в трехмерном дизайне, сувенирные продукции, детскую и мужскую одежду, изделий из различных материалов, сложных головных уборов, костюма, малые архитектурные формы.#Способен эффективно использовать различные виды технологического оборудования для моделирования (верхней одежды, дополнительных деталей и декоративных элементов одежды), макетирования и изготовления объектов дизайна (аксессуаров из войлока, трикотажа и кожи).|Экономика және кәсіпкерлік негіздері, құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, еңбекті қорғау, еңбекті қорғаудың құқықтық және ұйымдастырушылық мәселелері, экология және өмір қауіпсіздігі негіздері бойынша білімдерін дизайнның әртүрлі салаларында пайдалана алады.#Дизайнның тарихы мен теориялары арқылы материалдық мәдениеттің тарихы (бейнелеу өнері, костюм, ою-өрнек) және дизайн бойынша, түстану, шрифт, композиция, инженерлік және компьютерлік графика негіздері бойынша алған білімдерін дизайн саласындағы кәсіби мәселелерді шешуде қолдана алады.#Сурет, живопись (академиялық, станокты, монументалды, абстрактілі) және батик техникаларын ажырата алады, тігін материалдарын жіктей алады, сызбаларды AutoCAD, жүйелік бағдарламаларда, графика және жобалауда түрлендіре алады.#Жобалау мәселесін шешудің ең оңтайлы нұсқаларын іздеуде әртүрлі жобалау әдістерін қолдану арқылы кәсіби компьютерлік бағдарламаларды, заманауи материалдарды, жарнама мен маркетингті, экономиканы, эргономиканы, бизнесті ұйымдастыруды қолдана алады.#Қазіргі заманғы өнердің стильдер мен бағыттарының сипаттамалары (ландшафт дизайны, веб-дизайн, компьютерлік дизайн, экстерьер дизайны, қаптама дизайны, декор дизайны, сувенирлер мен аксессуарлар дизайны) және олардың әртүрлі компоненттері (плакат графикасы, кітап) туралы алған білімдерін талдай алады. Графика , цифрлық иллюстрация, композициядағы стилизация, фотосурет, типография, графикалық және сәндік композиция).#Бейнелеу өнерінің (академиялық сурет, графикалық сурет, арнайы сурет, дизайндағы сурет, графика және гравюра техникасы, академиялық живопись, монументалды живопись, станоктық живопись, көркем живопись) тиімді техника мен технологияларын дизайн нысандарын жасау үшін қолдана алады.#Графикалық дизайн нысандарын, үш өлшемді дизайндағы анимацияны, сувенирлерді, балалар және ерлер киімдерін, әртүрлі материалдардан жасалған бұйымдарды, күрделі бас киімдерді, костюмдерді, шағын сәулеттік формаларды жобалай және құрастыра алады.#Дизайн нысандарын модельдеу (сыртқы киім, қосымша бөлшектер және киімнің сәндік элементтерін), макеттеу және дайындау(киізден, трикотаждан және былғарыдан жасалған аксессуарларды) үшін әртүрлі технологиялық жабдықтарды тиімді пайдалана алады.|Able to use knowledge on the basics of economics and entrepreneurship, on the basics of law and anti-corruption culture, sanitation and hygiene at work, labor protection, legal and organizational issues of labor protection, the basics of ecology and life safety in various fields of design.#Able to apply the acquired knowledge on the history of material culture (fine art, costume, ornaments) and design, on the basics of color science, font, composition, engineering and computer graphics in solving professional problems in the field of design.#Able to distinguish drawing, painting (academic, machine tool, monumental, abstract) and batik techniques, classify garment materials, convert drawings into AutoCAD, system programs, graphics and design.#Able to apply professional computer programs, modern materials, advertising and marketing, economics, ergonomics, business organization to achieve various goals in the design process.#Can analyze the knowledge gained about the design and characteristics of styles and trends (landscape design, web design, computer design, exterior design, packaging design, decor design, design of souvenirs and accessories) and their various components (poster graphics, book graphics , digital illustration, stylization in composition, photography, typography, graphic and decorative composition).#Able to use effective techniques and technologies of fine arts (academic drawing, graphic drawing, special drawing, drawing in design, graphic and engraving techniques, academic painting, monumental painting, easel painting, art painting) to create design objects.#Able to design and construct graphic design objects, animation in three-dimensional design, souvenirs, children's and men's clothing, products from various materials, complex headwear, costumes, small architectural forms.#Able to effectively use various types of technological equipment for modeling (outerwear, additional details and decorative elements of clothing), prototyping and manufacturing design objects (accessories from felt, knitwear and leather).
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01504 Физика (IP)|6B01504 Физика (IP)|6B01504 Physics (IP)
|
Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности.|Білім беру бағдарламасының мақсаты білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерге жауап беретін және өзгермелілік, белгісіздік, күрделілік, біркелкі болмыс әлемінде өмір сүретін және жұмыс істейтін 21 ғасырдағы мұғалімдерге қажетті жаңа салаларда құзыреті бар физика мұғалімдерін даярлау болып табылады|The aim of the educational program is to train physics teachers with competencies in new fields that meet modern challenges in education and form competencies necessary for teachers of the 21st century who live and work in a world of variability, uncertainty, complexity, ambiguity.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01504 Физика (IP)|6B01504 Физика (IP)|6B01504 Physics (IP)|Целю образовательной программы является подготовка учителей физики, обладающих компетенциями в новых областях, которые отвечают современным вызовам в области образования и необходимые учителям 21 века, которые живут и работают в мире изменчивости, неопределённости, сложности, неоднозначности.|Білім беру бағдарламасының мақсаты білім беру саласындағы қазіргі заманғы сын-қатерлерге жауап беретін және өзгермелілік, белгісіздік, күрделілік, біркелкі болмыс әлемінде өмір сүретін және жұмыс істейтін 21 ғасырдағы мұғалімдерге қажетті жаңа салаларда құзыреті бар физика мұғалімдерін даярлау болып табылады|The aim of the educational program is to train physics teachers with competencies in new fields that meet modern challenges in education and form competencies necessary for teachers of the 21st century who live and work in a world of variability, uncertainty, complexity, ambiguity.
|
владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности#осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; #критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста; #понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;#распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики; #целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;#демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;#проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;#применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;#проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;#работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;#понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту.|мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, одан әрі оқытуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдана отырып педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым - қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану#әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою; #әр түрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, физиканың озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және физиканы оқытуды және өзінің кәсіби өсуін жетілдіру үшін білімді пайдалану; #инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық проблемаларын түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау;#физика ғылымдарын түсіну және игеру үшін іргелі әдіснамалық және теориялық мәні бар іргелі ғылыми ұғымдарды тану және түсіну, физиканың жаһандық және жергілікті проблемаларын шешу үшін басқа ғылым салаларынан білімді қолдану мен интеграциялаудың өзіндік ұстанымын дәлелдеу;#қазақ халқының тарихының негізгі кезеңдерін, мемлекеттілігі мен өркениеті нысандарының эволюциясын тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық қағидаттары мен мәдениетінің маңызын түсіну;#физика саласында мықты академиялық және практикалық білімді көрсету, ғылыми таным нысандары мен әдістерімен, қоршаған әлемді игерудің әртүрлі тәсілдерімен операция жасау, қоғамның дамуындағы ғылымның рөлін түсіну;#отандық және шетелдік тәжірибені ескере отырып, қазіргі заманғы аспап жасау және ақпараттық технологиялар көмегімен эксперименттік және (немесе) теориялық физикалық зерттеулердің таңдап алынған саласында ғылыми зерттеулер жүргізу;#физикалық зерттеулердің өздері таңдаған саласында физикалық ақпаратты өңдеудің, талдаудың және синтездеудің қазіргі заманғы әдістерін қолдану, негізгі математикалық ұғымдар мен операцияларды қолдануға және оларды физикалық есептерді шешу кезінде қолдану, эксперименттік және теориялық физика саласында талдамалық және технологиялық шешімдерді енгізу;#STEM оқыту элементтерімен біріктірілген сабақтар өткізу, табиғи пәндерді пәндік-тілдік оқыту технологиясын CLIL пайдалану;#пәнаралық топтарда жұмыс істеу, әлеуметтік проблемаларды шешу кезінде ғылыми білімді қолдану дағдыларын меңгеру;#мектептегі физика курсын дамытудың ғылыми принциптері мен логикасын түсіну, әртүрлі оқыту технологияларын олардың әртүрлілігінде және орнына қолдану|possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities#to collect and interpret information for the formation of knowledge taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development;#critically select theoretical knowledge based on advanced concepts of physics with the help of various information and communication technologies and use the knowledge to improve physics education and their own professional growth;#understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, take into account the diverse abilities of students in the learning process, ethically support their psychological well-being in the life and educational context;#to recognize and understand fundamental scientific concepts that have fundamental methodological and theoretical significance for understanding and mastering the physical sciences, to argue their own position of applying and integrating knowledge from other fields of sciences to solve global and local problems of physics;#to cover holistically and objectively the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty;#demonstrate strong academic and practical knowledge in the field of physics, operate with forms and methods of scientific knowledge, various ways of mastering the surrounding world, understand the role of science in the development of society;#to conduct scientific research in the chosen field of experimental and (or) theoretical physical research with the help of modern instrumentation and information technology, taking into account domestic and foreign experience;#apply modern methods of processing, analysis and synthesis of physical information in their chosen field of physical research, operate with basic mathematical concepts and operations and are able to apply them in solving physical problems, implement analytical and technological solutions in the field of experimental and theoretical physics;#conduct integrated lessons with STEAM-learning elements, use CLIL technologies for subject-language teaching of natural subjects;#work in interdisciplinary teams, have the skills to apply scientific knowledge in solving social problems;#understand the scientific principles and logic of developing a school physics course, apply various learning technologies in their diversity and to the place.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01710 Казахский язык и литература (IP)|6B01710 Қазақ тілі мен әдебиеті (IP)|6B01710 Kazakh Language and Literature (IP)
|
Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. |Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.|Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01710 Казахский язык и литература (IP)|6B01710 Қазақ тілі мен әдебиеті (IP)|6B01710 Kazakh Language and Literature (IP)|Подготовка высококвалифицированного специалиста-педагога способного осуществлять профессиональную деятельность в качестве учителя казахского языка и литературы в организациях среднего образования всех типов и видов с неказахским языком обучения. |Қазақ тілінде оқытпайтын барлық типтегі және түрдегі орта білім беру ұйымдарында қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі ретінде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті маман-педагог даярлау.|Training of a highly qualified specialist-teacher capable of carrying out professional activities as a teacher of the Kazakh language and literature in secondary education organizations of all types and types with a non-Kazakh language of instruction.
|
Развивает аналитическое мышление, приобретает навыки в научно-исследовательской деятельности; ведет качественную работу по обработке научных данных; повышаетсубъектность и ответственность за реализацию научной деятельности; формируется своя точка зрения.#Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях.#Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, применяет на основе полученных знаний методы и средства, принципы и закономерности управления образовательным процессом. Организует, планирует и принимает решения по использованию инклюзивной модели обучения учащихся в условиях инклюзивного, общеобразовательного обучения в специальных классах и на дому.#Владеет основными понятиями и терминами педагогической психологии, знает основные области практического применения психолого-педагогических знаний, анализирует закономерности познавательного и личностного развития человека, факты и явления в процессе обучения и воспитания.#Применяет комплексный подход к решению проблем проектирования, экспертизы и коррекции образовательной среды различного уровня, понимает и использует на практике концепцию непрерывного обучения как часть процесса когнитивного и личностного развития человека, а также применяет основные концепции и теории общения и взаимодействия на личном, общественном и сетевом уровнях.#Различает человеческие концепции и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса, теории обучения и их значение в понимании обучения и проектировании образовательного процесса; применяет теории обучения и педагогические модели, подходящие для всестороннего процесса обучения.#Может распознавать начальные этапы каждого учащегося, их учебный потенциал и конкретные потребности в поддержке, а также учитывать индивидуальные потребности своих учеников в отношении конкретной поддержки, руководства, обучения и оценки.#Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы.#Объясняет теоретические понятия о фонетической системе и звуковой структуре, закономерностях, внутренних особенностях казахского языка; использует фонетическую терминологию и транскрипцию; использует методы комплексного фонетического анализа; преподает фонетику языка в теории и на практике.#Объясняет лексико-фразеологическую систему, основные категории казахского литературного языка; понимает парадигматические, синтагматические связи в лексических и фразеологических единицах, соотношение лексических единиц.#Анализирует слова в контексте по смыслу текста; объясняет научно-теоретические основы словообразования; объясняет систему словообразовательного анализа и словообразовательные суффиксы; объясняет научную теорию морфологии казахского языка; владеет компетентностными знаниями о системе преобразования слова.#Объясняет синтаксическую структуру и теорию синтаксиса казахского языка; выделяет единицы синтаксического понятия; составляет предложения в соответствии с нормами современного казахского литературного языка; проводит всесторонний анализ словосочетаний, типов предложений.#Использует ораторское искусство и логическое мышление; объясняет национальные ценности, историю казахской устной литературы, фольклористические и фольклорные исследования; дает характеристику литературным и культурным памятникам, общим для древнетюркской литературы; понимает и комментирует поэзию поэтов и рассказчиков.#Характеризует основные литературные мотивы в казахской литературе; объясняет становление и развитие письменной литературы; осваивает наследие деятелей казахской литературы периода независимости; представляет произведения, относящиеся к прозе, поэзии и драматургии, новаторским поискам в жанре сатиры, новаторским литературоведениям и литературной критике.#Понимает становление, развитие, тенденции и концепции истории мировой литературы; сравнивает казахскую и мировую литературу; объясняет взаимосвязь между автором и героем; усваивает основные понятия о литературных генах и типах, литературных школах, различных течениях и стилях; объясняет предметные понятия, правила, методы теоретического анализа.#Проводит языковой, логический анализ текста; совершенствует навыки устной и письменной речи учащихся; определяет основную идею и содержание текста; демонстрирует общую языковую компетентность и знание знаков препинания и правил правописания; проводит орфографический анализ.|Аналитикалық ойлауды дамытады, ғылыми-зерттеу қызметінде дағдыларды меңгереді; ғылыми деректерді өңдеу бойынша сапалы жұмыс жүргізеді; ғылыми қызметті іске асыруда субъективтілік пен жауапкершілікті арттырады; өзіндік көзқарасы қалыптасады.#Біртұтас жүйе және адам ретінде қоғам туралы, қазіргі қоғамдағы рухани процестердің рөлі, жеке және заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау саласындағы тараптардың құқықтық мүдделері, кәсіпкерлік қызметті жүзеге асырудың экономикалық және әлеуметтік жағдайлары, адамға және табиғи ортаға зиянды және қауіпті факторлардың әсері, негізгі ұғымдары туралы біледі.#Педагогикалық үдерісте білім беру және тәрбиелік міндеттерді, оқытудың түрлерін, формаларын және әдістерін біледі, алған білімдері негізінде білім беру үдерісін басқарудың әдістері мен құралдарын, принциптері мен аңдылықтарын меңгереді. Инклюзивті, жалпы білім беретін мектептердің арнайы сыныптары мен үйден оқыту жағдайында оқушыларды инклюзивті оқыту үлгісін қолдану жұмыстарын ұйымдастыруды, жоспарлауды және шешім қабылдауды үйренеді.#Педагогикалық психологияның негізгі ұғымдары мен терминдерін меңгеріп, психологиялық-педагогикалық білімді практика жүзінде қолданудың негізгі салаларын біледі, оқу және тәрбие үдерісіндегі адамның танымдық және жеке даму заңдылықтарын, фактілер мен құбылыстарды талдайды.#Әр түрлі деңгейдегі білім беру ортасын жобалау, сараптау және түзету мәселелерін шешуге кешенді тәсілді қолданады, адамның когнитивті және тұлғалық даму процесінің бөлігі ретінде үздіксіз оқыту тұжырымдамасын түсінеді және іс жүзінде қолданады, сонымен қатар жеке, қоғамдық және желілік деңгейлерде қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің негізгі тұжырымдамалары мен теорияларын қолданады.#Адам тұжырымдамалары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын, оқыту теориялары мен олардың оқуды түсінудегі және білім беру үдерісін жобалаудағы маңызын ажыратады; жан-жақты оқыту үдерісіне қолайлы оқыту теориялары мен педагогикалық үлгілерді қолданады.#Әр білім алушылардың бастапқы кезеңдерін, олардың оқу әлеуеті мен нақты қолдау қажеттіліктерін тани алады, өз білім алушыларына нақты қолдау, жетекшілік ету, оқыту және бағалауға қатысты жеке қажеттіліктерін қарастыра алады.#Оқу мен оқытудың инновациялық стратегияларын, сондай-ақ пән бойынша ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді сабақ/сабақ жоспарлары, оқу және сыныптан тыс іс-шаралар негізінде білім беру үдерісін және/немесе сыныптан тыс іс-шараларды жобалау, өткізу және бағалау әдістері мен құралдарын қолданады; эксперименттердің нәтижелерін және/немесе жиналған деректерді талдап, қорытынды жасайды.#Қазақ тілінің фонетикалық жүйесі мен дыбыстық құрылымы, заңдылықтары, ішкі ерекшеліктері туралы теориялық ұғымдарды түсіндіреді; фонетикалық терминология мен транскрипцияны қолданады; кешенді фонетикалық талдау әдістерін қолданады; тіл фонетикасын теория мен практикада оқытады.#Қазақ әдеби тілінің лексикалық-фразеологиялық жүйесін, негізгі категорияларын түсіндіреді; лексикалық және фразеологиялық бірліктердегі парадигматикалық, синтагматикалық байланысты, лексикалық бірліктердің арақатынасын түсінеді.#Мәнмәтіндегі сөздерді мәтіннің мағынасына қарай талдайды; сөзжасамның ғылыми-теориялық негіздерін түсіндіреді; сөзжасамдық талдау жүйесін және сөз тудырушы жұрнақтарды түсіндіреді; қазақ тілі морфологиясының ғылыми теориясын түсіндіреді; сөзді түрлендіру жүйесі туралы құзыреттілікке негізделген білімге ие.#Қазақ тілінің синтаксис теориясы мен синтаксистік құрылымын түсіндіреді; синтаксистік ұғым бірліктерін ажыратады; қазіргі қазақ әдеби тілінің нормаларына сәйкес сөйлем құрастырады; сөз тіркестеріне, сөйлем түрлеріне жан-жақты талдау жүргізеді.#Шешендік өнер мен логикалық ойлауды қолданады; ұлттық құндылықтарды, қазақ ауыз әдебиетінің тарихын, фольклортану мен фольклортанулық зерттеулерді түсіндіреді; көне түркі әдебиетіне ортақ әдеби және мәдени ескерткіштерге сипаттама береді; ақындар мен айтушылар поэзиясын түсініп, пікір айтады.#Қазақ әдебиетіндегі негізгі әдеби мотивтерді сипаттайды; жазба әдебиеттің қалыптасуы мен дамуын түсіндіреді; тәуелсіздік кезеңіндегі қазақ әдебиеті қайраткерлерінің мұрасын меңгереді; прозаға, поэзияға және драматургияға, сатира жанрындағы жаңашыл ізденістерге, жаңашыл әдебиеттану мен әдеби сынға қатысты шығармаларды ұсынады.#Дүние жүзі әдебиеті тарихының қалыптасуы, дамуы, тенденциялары мен концепцияларын түсінеді; қазақ және әлем әдебиетін салыстырады; автор мен кейіпкер арасындағы байланысты түсіндіреді; әдеби гендер мен тип, әдеби мектептер, әртүрлі ағымдар мен стильдер туралы негізгі түсініктерді меңгереді; пәндік ұғымдарды, ережелерді, теориялық талдау әдістерін түсіндіреді.#Мәтінге тілдік, логикалық талдау жүргізеді; оқушылардың ауызша және жазбаша сөйлеу дағдыларын жетілдіреді; мәтіннің негізгі идеясы мен мазмұнын анықтайды; жалпы тілдік құзыреттілігін және тыныс белгілері мен емле ережелерін білуін көрсетеді; орфографиялық талдау жүргізеді.|Develops analytical thinking, acquires skills in research activities; conducts high-quality work on the processing of scientific data; increases subjectivity and responsibility for the implementation of scientific activities; forms its own point of view.#Knows about society as a unified system and a person, about the role of spiritual processes in modern society, the legal interests of the parties in the field of protecting the rights of individuals and legal entities, economic and social conditions of doing business, about the impact of harmful and dangerous factors on humans and the natural environment, basic concepts.#Forms educational and educational tasks in the pedagogical process, selects types, forms and methods of teaching, applies methods and means, principles and patterns of educational process management based on the knowledge gained. Organizes, plans and makes decisions on the use of an inclusive model of teaching students in inclusive, general education in special classes and at home.#Will master the basic concepts and terms of pedagogical psychology, knows the main areas of practical application of psychological and pedagogical knowledge, analyzes the patterns of cognitive and personal development of a person, facts and phenomena in the process of education and upbringing.#Applies an integrated approach to solving the problems of designing, examining and correcting the educational environment at various levels, understands and uses in practice the concept of continuous learning as part of the process of cognitive and personal development of a person, and also applies the basic concepts and theories of communication and interaction at the personal, social and network levels.#Distinguishes between human concepts and their significance in understanding learning and designing the educational process, learning theories and their significance in understanding learning and designing the educational process; applies learning theories and pedagogical models suitable for a comprehensive learning process.#Can recognize the initial stages of each student, their learning potential and specific support needs, as well as take into account the individual needs of their students with respect to specific support, guidance, learning and evaluation.#Uses innovative learning and teaching strategies, as well as methods and tools for designing, conducting and evaluating the educational process and/or extracurricular activities based on long-term, medium-term, short-term lesson plans/lessons, educational and extracurricular activities on the subject; uses the results of experiments and/or the collected data analyzes and draws conclusions.#Explains theoretical concepts about the phonetic system and sound structure, patterns, internal features of the Kazakh language; uses phonetic terminology and transcription; uses methods of complex phonetic analysis; teaches phonetics of the language in theory and in practice.#Explains the lexical and phraseological system, the main categories of the Kazakh literary language; understands paradigmatic, syntagmatic connections in lexical and phraseological units, the ratio of lexical units.#Analyzes words in the context of the meaning of the text; explains the scientific and theoretical foundations of word formation; explains the system of word-formation analysis and word-formation suffixes; explains the scientific theory of morphology of the Kazakh language; has competence knowledge of the word transformation system.#Explains the syntactic structure and syntax theory of the Kazakh language; identifies the units of the syntactic concept; composes sentences in accordance with the norms of the modern Kazakh literary language; conducts a comprehensive analysis of phrases, types of sentences.#Uses oratory and logical thinking; explains national values, the history of Kazakh oral literature, folklore and folklore studies; characterizes literary and cultural monuments common to ancient Turkic literature; understands and comments on the poetry of poets and storytellers.#Characterizes the main literary motives in Kazakh literature; explains the formation and development of written literature; masters the heritage of figures of Kazakh literature of the period of independence; presents works related to prose, poetry and drama, innovative searches in the genre of satire, innovative literary studies and literary criticism.#Understands the formation, development, trends and concepts of the history of world literature; compares Kazakh and world literature; explains the relationship between the author and the hero; learns the basic concepts of literary genes and types, literary schools, various trends and styles; explains subject concepts, rules, methods of theoretical analysis.#Conducts linguistic, logical analysis of the text; improves the skills of oral and written speech of students; determines the main idea and content of the text; demonstrates general language competence and knowledge of punctuation marks and spelling rules; conducts spelling analysis.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01510 Математика|7M01510 Математика|7M01510 Mathematics
|
Подготовка конкурентоспособных, востребованных научно-педагогических кадров высшей квалификации в области образования и математических наук, обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений в политическом, социально-экономическом и технологическом развитии общества .|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау|Training of competitive, highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and mathematical sciences, with a high level of general and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of society.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01510 Математика|7M01510 Математика|7M01510 Mathematics|Подготовка конкурентоспособных, востребованных научно-педагогических кадров высшей квалификации в области образования и математических наук, обладающих высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений в политическом, социально-экономическом и технологическом развитии общества .|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау|Training of competitive, highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of education and mathematical sciences, with a high level of general and professional culture, capable of self-development, social adaptation in the conditions of innovative changes in the political, socio-economic and technological development of society.
|
Демонстрирует знания и понимание в области истории и философии науки, языкознания, о современной методологиии и педагогики высшей школы, достижениях психологии управления, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области и применяет их на профессиональном уровне; коммуницирует в различных социальных системах на государственном, русском и английском языках.#Может обобщать, критически анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию по фундаментальным вопросам алгебры, геометрии и логики. Владеет способностью передавать информацию, идеи, проблемы и их решения студентам, специалистам, коллегам в будущей педагогической деятельности.#Знает теоретические и концептуальные основы математики, ее место и ценности в системе общих наук, историю развития и ее современное состояние. Использует знания, полученные из фундаментальных дисциплин математики при решении теоретических и научно-практических задач#Разрабатывает математические модели физических, технических и других процессов и владеет методами их решений.
Использует современные информационно-коммуникационные технологии в процессе образовательной деятельности. Применяет программное обеспечение и оценивает перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач
#Применяет принципы и методы дидактики в преподавании математики в средней школе и в высших учебных заведениях. Планирует и осуществляет педагогическую деятельность с учетом предметной специфики области в образовательных организациях. Использует методы психологической и педагогической диагностики для решения профессиональных задач.#Владеет методами изучения математики, используемые в современной науке, понимает их возможности в теории и практике. Владеет навыками математической обработки результатов научных исследований. Использует основные методы статистической обработки экспериментальных данных.#Умеет применять полученные знания по неассоциативным алгебрам, представлениям алгебраических стуктур к описанию свойств объектов данной теории, решать связанные с ними задачи, понимать методы и приемы решения. Владеет методами исследования и изучения их свойств.|Ғылымның тарихы мен философиясы, Тіл білімі, жоғары мектеп педагогикасының заманауи методологиясы, басқару психологиясының жетістіктері, соның ішінде осы саладағы ең озық білім элементтері туралы білімдері мен түсініктерін көрсетеді және оларды кәсіби деңгейде қолданады; әртүрлі әлеуметтік жүйелерде мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде қарым-қатынас жасайды.#Алгебра, геометрия және логиканың іргелі сұрақтары туралы мәліметтерді жинақтай, сыни талдай, жүйелей және түсіндіре алады. Мәліметтерді, идеяларды, проблемалар мен оның шешімдерін білім алушыларға, мамандарға, келешек педагогикалық қызметінде әріптестеріне жеткізуге қабілетті болады.#Математиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі. Математиканың іргелі пәндерінен алған білімдерін теориялық және ғылымы практикалық есептерді шығаруда қолданады.
#Физикалық, техникалық және басқа процесстердің математикалық модельдерін құруды және оларды шешу әдістерін біледі.
Білім беру қызметінде заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады. Бағдарламалық қамтамасыз етуді және шешілетін кәсіби міндеттерді ескере отырып, оны пайдалану перспективаларын бағалайды.#Жоғары оқу орындарымен орта мектептерде математиканы оқытуда дидактиканың принциптері мен әдістерін қолданады. Білім беру ұйымдарында пән саласының ерекшелігін ескере отырып педагогикалық қызметті жоспарлайды және жүзеге асырады. Кәсіби мәселелерді шешу үшін психологиялық және педагогикалық диагностика әдістерін қолданады.
Білім беру стандартының талаптарына сәйкес білім алушылар үшін оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейді.
Кәсіби мәселелерді шешу үшін психологиялық және педагогикалық диагностика әдістерін қолданады.
#Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын математиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі . Ғылыми зерттеулер нәтижелерін математикалық өңдеу дағдыларын меңгерген. Эксперименттік деректерді статистикалық өңдеудің негізгі әдістерін қолданады.#Ассоциативті емес алгебралар, Алгебралық құрылымдардың көріністері бойынша игерген білімдерін осы теория обектілерінің қасиеттерін сипаттауға қолдана алады, оларға қатысты есептерді шеше алады, шешу әдістері мен тәсілдерін түсінеді. Зерттеу әдістерін меңгеріп, олардың қасиеттерін зерттеу дағдылары қалыптасады.|Demonstrates knowledge and understanding in the field of history and philosophy of science, linguistics, modern methodology and pedagogy of higher education, achievements of management psychology, including elements of the most advanced knowledge in this field and applies them at a professional level; communicates in various social systems in the state, Russian and English languages.#It can generalize, critically analyze, systematize and interpret information on fundamental issues of algebra, geometry and logic. Has the ability to transmit information, ideas, problems and their solutions to students, specialists, colleagues in future teaching activities.#Knows the theoretical and conceptual foundations of mathematics, its place and values in the system of general sciences, the history of development and its current state. Uses the knowledge gained from the fundamental disciplines of mathematics in solving theoretical and scientific-practical problems#Knows the development of mathematical models of physical, technical and other processes and methods of their solution.
Uses modern information and communication technologies in the process of educational activities. Evaluates the software and the prospects for its use, taking into account the professional tasks being solved.
#Applies the principles and methods of didactics in teaching mathematics in secondary schools and higher educational institutions. Plans and carries out pedagogical activities taking into account the subject specifics of the field in educational organizations. Uses methods of psychological and pedagogical diagnostics to solve professional problems.#Knows the methods of studying mathematics, their capabilities, theory and practice used in modern science. Has the skills of mathematical processing of the results of scientific research. It uses the main methods of statistical processing of experimental data.#Can apply the acquired knowledge about the properties of non-associative algebras and on the representation theory of algebraic structures to describe the properties of objects of this theory, solve related problems, understands methods and techniques for solving them. Masters the methods of studying and develops the skills of studying their properties.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01512 Физика|7M01512 Физика|7M01512 Physics
|
Подготовка научных и научно-педагогических кадров в области физики, удовлетворяющие потребности науки и образования.|Ғылым және білім қажеттіліктерін қанағаттандыратын, физикамен байланыстағы салаларға ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындау|Preparation of scientific and scientific-pedagogical staff in the fields of physics, meeting the needs of science, education and industry.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01512 Физика|7M01512 Физика|7M01512 Physics|Подготовка научных и научно-педагогических кадров в области физики, удовлетворяющие потребности науки и образования.|Ғылым және білім қажеттіліктерін қанағаттандыратын, физикамен байланыстағы салаларға ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындау|Preparation of scientific and scientific-pedagogical staff in the fields of physics, meeting the needs of science, education and industry.
|
Демонстрирует знание и понимание современных тенденции и концепции в области фундаментальных областей физики, а также использует их в процессе выполнения научно-исследовательских работ и в профессиональной деятельности.#Знает методы исследования физики, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики#Применяет математические знания и методы для моделирования физических процессов, обработки, анализа и систематизации информации по теме исследования#Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования#Демонстрирует знания современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач.#Аргументирует и решает проблемы в области психолого-педагогической науки; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом педагогических, психологических и научных соображений, а также научную коммуникацию на родном и иностранном языках.#Проектирует и осуществляет комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки|Физиканың іргелі саласындағы қазіргі даму тенденциялары мен тұжырымдамаларды білетінін,терең түсінетінін көрсетеді және оны ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау барысында, кәсіби қызметте пайдаланады.#Физиканы зерттеудің заманауи әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі.#Математикалық білімі мен әдістерді физикалық процестердің математикалық модельделдерін жасауда, зерттеу жұмысының тақырыбына қатысты ақпараттарды талдау, өңдеу, жүйелеу үшін тиімді қолдана біледі#Білім беру ортасын қалыптастырады және өзінің қабілеттерін инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін жүзеге асырады #Білім беру және кәсіби міндеттерді шешу кезінде ғылым мен білім берудің қазіргі заманғы мәселелер туралы білімдерін көрсетеді.#Психология-педагогика ғылымы саласындағы мәселелерді шешеді және негіздейді; педагогикалық, психологиялық және ғылыми пайымдаулар негізінде қазақ және шетел тілдеріндегі ақпаратты жинақтау мен таратуды жүзеге асырады.#Ғылым философиясы мен тарихы саласындағы білімін пайдалана отырып, ғылыми дүниетанымның тұтастығының негізінде кешенді, соның ішінде пәнішілік зерттеулерді жүзеге асырады және жоспарлайды.|Demonstrates knowledge and understanding of current trends and concepts in the field of fundamental areas of physics, and also uses them in the process of performing research and professional activities.#Knows the methods of research of physics used in modern science, their possibilities, the connection of theory and practice#Applies mathematical knowledge and methods for modeling physical processes, processing, analysis and systematization of information on the research topic#Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education#Demonstrates knowledge of modern problems of science and education in solving educational and professional tasks.#Argues and solves problems in the field of psychological and pedagogical science; collects and interprets information to form judgments taking into account pedagogical, psychological and scientific considerations, as well as scientific communication in native and foreign languages#Designs and carries out complex research, including interdisciplinary, based on a holistic systematic scientific worldview using knowledge in the field of history and philosophy of science
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01507 Информатика (IP)|6B01507 Информатика (IP)|6B01507 Computer science (IP)
|
Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса|Заманауи пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттілікке, инклюзивті білім беру дағдыларына ие, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті педагог-кәсіпқойды даярлау.|Training of a professional teacher with modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, inclusive education skills, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01507 Информатика (IP)|6B01507 Информатика (IP)|6B01507 Computer science (IP)|Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса|Заманауи пәндік, коммуникативтік, цифрлық, кәсіпкерлік құзыреттілікке, инклюзивті білім беру дағдыларына ие, жоғары сапалы оқыту контентін құруға және білім беру процесін ұйымдастыруға қабілетті педагог-кәсіпқойды даярлау.|Training of a professional teacher with modern subject, communicative, digital, entrepreneurial competencies, inclusive education skills, capable of creating high-quality educational content and organizing the educational process
|
владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности#осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития#критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста#понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий#целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности#решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности#владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач#применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся#применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии#использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности|мәдениетаралық және коммуникативті құзыреттілікке ие болу, одан әрі білім алуды өз бетінше жалғастыру дағдыларын қолдану және педагогикалық және әлеуметтік қызметте кәсіби қарым-қатынастарды құру; кәсіптік қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты түрде пайдалануға#әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өзінің педагогикалық дамуының жаңа мақсаттарын қою#әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, информатика саласындағы озық концепцияларға негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және информатика білімін жетілдіру және өзінің кәсіби өсуі үшін білімді пайдалану#инклюзивті білім беруде мүмкіндігі шектеулі оқушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде оқушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және білім беру контекстінде олардың психологиялық жағдайын этикалық тұрғыдан қолдау, соның ішінде ақпаратты пайдалану; технология#тарихтың негізгі кезеңдерін, қазақ халқының мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясын тұтас және объективті түрде қамту, ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну#ақпараттық қауіпсіздік талаптарын ескере отырып, қоғамның трансформациясын цифрландыру жағдайында кәсіби педагогикалық қызметтің типтік міндеттерін шешу#математикалық, компьютерлік модельдеудің іргелі ұғымдарын және информатиканың семантикалық негіздерін меңгеру; қолданбалы бағдарламаларды жобалау және бағдарламаларды құру үшін әдістеме мен алгоритмдерді қолдану; ЕТ тарихы мен даму тенденциясын, есептеуіш жүйелер мен желілердің құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін, қолданбалы есептерді шешу үшін мәліметтер мен ақпараттық жүйелерді жобалаудың негізгі әдістерін білу#ақпараттық дүниетанымды кеңейту және цифрлық білім беру ресурстарын дамыту үшін АТ қолдану, оқушылардың аналитикалық және сыни ойлауын дамытуға бағытталған инновациялық білім беру технологияларын, оның ішінде CLIL-ді пайдалану#информатика және білім беруді ақпараттандыру саласындағы оқу, практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін цифрлық дидактиканың теориялық және практикалық білімін қолдану, информатика мен робототехниканы оқытудың алға қойылған мақсаттарына сәйкес цифрлық оқыту ортасында білім беру іс-әрекетінің шарттарын жобалау, заманауи цифрлық білім беру технологияларын қолдану#педагогикалық зерттеу жүргізу үшін сандық құралдар мен әдістерді қолдану; педагогикалық зерттеулердің нәтижелерін және қазіргі білім беру тенденцияларын, ғылыми-педагогикалық қызметтің практикалық мәселелерін шешу тәсілдерін қолдану|possess intercultural and communicative competence, apply skills of independent continuation of further education and build professional relationships in pedagogical and social activities; purposefully use means and methods that ensure the preservation and strengthening of health in professional activities#to collect and interpret information for the formation of knowledge, taking into account social, ethical and scientific considerations, critically evaluate their values, attitudes, ethical principles and teaching methods, set new goals for their own pedagogical development#critically select theoretical knowledge based on advanced concepts in the field of computer science using various information and communication technologies and use the knowledge to improve computer science education and their own professional growth#to understand the psychological and pedagogical problems of teaching and educating students with disabilities in inclusive education, to take into account the diverse abilities of students in the learning process, to ethically support their psychological well-being in the life and educational context, including using information technology#to comprehensively and objectively cover the main stages of the history, evolution of the forms of statehood and civilization of the Kazakh people, to know the methods of scientific research and academic writing, to understand the importance of the principles and culture of academic honesty#to solve standard tasks of professional pedagogical activity in the conditions of digitalization of the transformation of society, taking into account the requirements of information security#possess fundamental concepts of mathematical, computer modeling and semantic foundations of computer science; use methodology and algorithms for application design and program creation; know the history and trend of the development of VT, principles of construction and operation of computer systems and networks, basic methods of designing data and information systems for solving applied problems#apply IT to expand the information worldview and develop digital educational resources, use innovative educational technologies, including CLIL, aimed at developing analytical and critical thinking of students#to apply theoretical and practical knowledge of digital didactics to solve educational, practical and professional tasks in the field of informatics and informatization of education, to design the conditions of educational activity in the digital learning environment in accordance with the set goals of teaching computer science and robotics, using modern digital educational technologies#to use digital tools and methods for conducting pedagogical research; to apply the results of pedagogical research and modern educational trends, approaches to solving practical problems of scientific and pedagogical activity
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01422 Физическая культура и спорт (IP)|6B01422 Дене шынықтыру және спорт (IP)|6B01422 Physical Culture and Sport (IP)
|
Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.|"Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.|The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01422 Физическая культура и спорт (IP)|6B01422 Дене шынықтыру және спорт (IP)|6B01422 Physical Culture and Sport (IP)|Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов.|"Дене шынықтыру және спорт" білім беру бағдарламасының мақсаты әлемдік стандарттар деңгейінде дене шынықтыру мұғалімдері мен спорт жаттықтырушыларын даярлау арқылы қоғамды сауықтыру және сапалы білім беруді қамтамасыз ету бойынша Қазақстан Республикасының тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізуге жәрдемдесу болып табылады.|The purpose of the educational program "Physical Culture and Sport" is to promote the achievement of the sustainable development Goals of the Republic of Kazakhstan to improve society and provide quality education through the training of physical culture teachers and sports coaches at the level of world standards.
|
Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства.#Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность.#Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации.#Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе.#Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения.#Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний.#Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний.#Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях.#Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность.#Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации.#Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований.#Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой.|Қазақстанның тарихи дамуының негізгі кезеңдерін, заңдылықтары мен ерекшеліктерін түсіндіруге, Қазақстан тарихы оқиғаларының себептері мен салдарын талдауға, табиғи және әлеуметтік әлемді ғылыми түсінуді, қоғамдық сана мен өнеркәсіптік өндірісті экологияландыруды, табиғатты ұтымды пайдалануды және мемлекеттің тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізу мәнмәтінінде қауіпсіз өмір салтын қамтамасыз ететін дүниетанымдық ұстанымдар мен философия білімі негізінде қоршаған болмысты бағалауға қабілетті.#Әлеуметтік-саяси, экономикалық, құқықтық білім, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен кәсіпкерлік дағдылар негізінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік, іскерлік, мәдени, құқықтық және әдеп нормаларына сәйкес өзінің ақылақтық және азаматтық ұстанымын дамытуға, сондай-ақ жеке және кәсіби бәсекеге қабілеттілігін көрсетуге қабілетті.#Зерттеу әдіснамасын таңдауды жүзеге асыруға, жаңа білім алу үшін әртүрлі ғылыми әдіс пен тәсілді қолдануға және өз қызметінде әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияның түрін: интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және таратуға арналған бұлтты және мобильді қызметтерді қолдануға қабілетті.#Тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіптік қатысымдылықтың әртүрлі саласында қазақ, орыс және шетел тілдерінде ауызша және жазбаша нысанда қарым-қатынас жасауға және сындарлы қарым-қатынас құра отырып және жаһандық кәсіптік білім беру қоғамдастығына қатыса отырып, түрлі кәсіптік желілік қауымдастықтарда офлайн және онлайн жұмыс істеуге қабілетті.#Білім алушылардың әртүрлілігін ескеріп, олардың психологиялық игілігін қамтамасыз ете отырып және оқытуды қолдау үшін әртүрлі цифрлық ресурсты пайдаланып, базалық психологиялық-педагогикалық, жаратылыстану-ғылыми және пәндік-әдістемелік білім негізінде оқыту процесін білім беру ортасының әртүрлі типінде педагогикалық маңызды түрде әзірлеуге, енгізуге, бағалауға және дамытуға қабілетті.#Адамның физикалық, психикалық, психомоторлық дамуының өзара байланысын, физикалық дайындықтың шаршау мен эмоционалдық күйзеліске орнықтылығына әсерін білу негізінде тұлғаның спорттық іс-әрекеті мен физикалық белсенділігін психологиялық сүйемелдеуді жүзеге асыруға; сабақ барысында және жарысқа дайындық кезінде шұғылданушылардың жеке психологиялық ерекшеліктерін ескеруге; арнайы жаттығу және жарыстық үрдістер кезінде қалжырау, психологиялық зорығу, күйзеліс, эмоционалдық күйіп кету белгілерін анықтауға; психикалық жағдайларды оңтайландыру үшін өзін-өзі реттеудің психотехникасын үйретуге қабілетті.#Адам ағзасының жұмыс істеуінің анатомиялық, физиологиялық, биомеханикалық негіздерін, жарақаттар мен аурудан кейінгі алдын алу мен оңалтуды білу негізінде олардың тиімді тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін әртүрлі жыныстағы және жастағы адамдардың, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі адамдардың игілігін дене шынықтыру және спорт құралдарымен қолдауға қабілетті.#Спортпен шұғылданатындар, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі тұлғалар контингентінің жыныстық-жас және жеке айырмашылықтарын ескере отырып, оқу, сауықтыру және оқу-жаттығу сабақтарын жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал ететін және сабақтарда қауіпсіздікті қамтамасыз ететін білім беру және спорттық-жаттығу ортасы мен жағдайларын құруға қабілетті.#Шұғылданушылардың жыныстық-жас, жеке айырмашылықтары мен мүмкіндіктерін ескере отырып, спорт түрлері бойынша жарыстарды, дене шынықтыру-сауықтыру, спорттық-бұқаралық іс-шараларды және басқа да қозғалыс рекреациясының түрін жоспарлауға, ұйымдастыруға және өткізуге, олардың қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті.#Дене шынықтырумен және спортпен шұғылданушылардың оқыту, дайындық және жаттығу нәтижелерін жыныстық-жас, жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне, сондай-ақ спорттық біліктілік деңгейіне сәйкес бағалауға қабілетті.#Пәнаралық деңгейді қоса алғанда, дене шынықтыру және спорт саласында қолданбалы зерттеулерді өздігінен бастауға және жүргізуге, зерттеу әдіснамасы мен ғылыми әдеп негізінде зерттеулердің дизайнын құрастыруға, спортшылардың дене шынықтыру, техникалық, тактикалық, теориялық және басқа да даярлық түрлерінің көрсеткіштерін өлшеу мен бақылаудың метрологиялық негізделген құралдары мен әдістерін қолдануға, зерттеу нәтижесін жұртшылыққа көрнекілендіруге және ұсынуға қабілетті.#Өзінің физикалық денсаулығы мен қозғалыс белсенділігіне, нутрициологияға қамқорлық жасаумен байланысты тәжірибеде мақұлданатын және іске асырылатын мінез-құлық нормаларын, дене шынықтыру мен спортқа оң мотивациялық-құндылық қатынасын қалыптастыруға; салауатты өмір салты және дене шынықтырумен өз бетінше айналысу арқылы өзінің толыққанды кәсіби және әлеуметтік қызметін қолдауға және қамтамасыз етуге қабілетті.|Able to explain the main stages, patterns and features of the historical development of Kazakhstan, analyze the causes and consequences of events in the history of Kazakhstan, assess the surrounding reality on the basis of worldview positions and knowledge of philosophy, providing a scientific understanding of the natural and social world, ecologization of public consciousness and industrial production, rational environmental management and safe lifestyle in the context of achieving the goals of sustainable development of the state.#Able to develop his moral and civic position in accordance with the social, business, cultural, legal and ethical standards of Kazakhstani society on the basis of socio-political, economic, legal knowledge, anti-corruption culture and entrepreneurial skills, as well as demonstrate personal and professional competitiveness.#Able to choose a research methodology, apply various scientific methods and techniques to obtain new knowledge and use various types of information and communication technologies in their activities: Internet resources, cloud and mobile services for searching, storing, processing, protecting and disseminating information.#Able to communicate in various areas of interpersonal, social and professional communication in oral and written forms in Kazakh, Russian and foreign languages and work in various professional network communities both offline and online, building constructive relationships and participating in the global professional educational community.#Able to design, implement, evaluate and develop learning processes in various types of educational environments in a pedagogically meaningful way based on basic psychological-pedagogical, natural-science and subject-methodical knowledge, taking into account the diversity of students, while ensuring their psychological well-being and using various digital resources to learning support.#Able to carry out psychological support of sports activities and physical activity of a person based on knowledge of the relationship of physical, mental, psychomotor development of a person, the influence of physical fitness on resistance to fatigue and emotional stress; take into account in the process of classes and preparation for competitions the individual psychological characteristics of those involved; identify signs of overwork, psychological overstrain, stress, emotional burnout during special training and competitive processes; teach psychotechniques of self-regulation to optimize mental states.#Able to support the well-being of people of different sex and age, including people with disabilities, by means of physical culture and sports to ensure their effective life based on knowledge of the anatomical, physiological, biomechanical foundations of the functioning of the human body, prevention and rehabilitation after injuries and diseases.#Is able to plan, organize and conduct educational, recreational and training sessions taking into account the gender, age and individual differences of the contingent of students, including those with disabilities, to create an educational and sports-training environment and conditions conducive to the versatile development of personality and to ensure safety in the classroom.#Able to plan, organize and conduct competitions in sports, sports and recreation, sports events and other types of motor recreation, taking into account gender, age, individual differences and abilities of those involved and ensure their safety.#Able to evaluate the results of training, preparedness and fitness of those involved in physical culture and sports in accordance with gender, age, individual characteristics and capabilities, as well as the level of sports qualification.#Able to independently initiate and conduct applied research in the field of physical culture and sports, including the interdisciplinary level, design research based on research methodology and scientific ethics, apply metrologically sound means and methods for measuring and monitoring indicators of physical, technical, tactical, theoretical and other types of fitness athletes, competitive and training loads, visualize and present the results of research to the public.#Able to form among those involved in a positive motivational and value attitude to physical culture and sports, approved and implemented in practice norms of behavior related to taking care of their physical health and physical activity, nutrition; support and ensure their own full-fledged professional and social activities through a healthy lifestyle and independent physical education.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01513 Физика-информатика|6B01513 Физика-информатика|6B01513 Physics-Сomputer Science
|
Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя физики и информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.|Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті физика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.|Preparation of an educated, qualified, good teacher of physics and computer science with high civic and social responsibility.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01513 Физика-информатика|6B01513 Физика-информатика|6B01513 Physics-Сomputer Science|Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя физики и информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.|Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті физика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.|Preparation of an educated, qualified, good teacher of physics and computer science with high civic and social responsibility.
|
Применяет теоретические и экспериментальные основы знаний, полученных по физике и информатике, в технологии обучения физике и информатике. #Знает теоретические и концептуальные основы физики и информатики, ее место и ценность в системе наук в целом, историю развития и современное состояние.#Владеет теоретическими основами и технологиями преподавания физики и фундаментальными теориями физики.#Владеет основами экономики, менеджмента, маркетинга и финансов. Осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда, действующее законодательство в области противодействия коррупции.#Владеет педагогикой, методикой преподавания физики и информатики, технологиями современного образования, в том числе обучения в режиме online. Использование возможностей информационной среды в учебно-воспитательном процессе и всестороннем саморазвитии.#Знает основы безопасности жизнедеятельности, роль и обязанности гражданской обороны, спасения и аварийного восстановления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда.#Применяет знания общей физики и информационных технологий для анализа и синтеза явлений и процессов, владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования.#Применяет в профессиональной деятельности новые образовательные технологии, лаборатории, печатные средства, видео, мультимедийные средства, программное обеспечение, интернет; основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах людей с особыми потребностями; критериальные методы оценивания: формативное, суммативное оценивание; результаты исследований в области физического и педагогического образования.#Использует основные математические методы в исследовательской и профессиональной деятельности, а так же в решении задач по физике и информатике.#Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), умеет работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания физики на классных и лабораторных занятиях. Знает способы организации научно-исследовательской работы и может руководить научно-исследовательской работой учащихся.#Использует физические методы, программирование и современные информационно-коммуникационные технологии для решения практических задач, обработки и распространения информации, может развивать лидерские качества в обучении и воспитании.#Понимает новые методы, формы и способы обучения и воспитания, эффективность и ценности инклюзивного образования. Знает общие закономерности роста детей и подростков, физиологию нервной системы. Знает закономерности развития личности, процессы обучения и воспитания, знает средства и методы системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса; имеет представление о системном мышлении в педагогической деятельности и ее целостном восприятии.|Физикадан және информатикадан алған білімнің теориялық және эксперименттік негіздерін физика мен информатиканы оқыту технологиясында қолданады.#Физика мен информатиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.#Физиканы оқытудың теориялық негіздері мен технологияларын және физиканың іргелі теорияларын меңгереді.#Экономика, менеджмент, маркетинг және қаржы негіздерін меңгерген. Экономика және басқару саласындағы қазіргі заманғы басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын түсінеді. Қолданбалы ғылымдардың негіздерін, экологияның негізгі заңдары мен принциптерін және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі.#Педагогиканы, физика мен информатиканы оқыту әдістемесін, қазіргі білім берудің, соның ішінде online режимде оқыту технологияларын біледі. Оқу-тәрбие процесінде және өзін-өзі жан-жақты дамытуда ақпараттық ортаның мүмкіндігін пайлануды біледі. #Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері, азаматтық қорғаныстың рөлі мен міндеттерін, құтқару және апаттың – қалпына келтіру жұмыстарын біледі. Қолданбалы ғылым негіздерін және экологияның негізгі заңдары мен қағидалары және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін практика жүзінде пайдалана біледі. #Құбылыстар мен процестерді талдау және синтездеу үшін жалпы физика және ақпараттық технологиялар білімін қолданады, бақылаулар мен эксперименттер нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік модельдеу әдістерін меңгергерген.#Кәсіби қызметте жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды, баспа құралдарын, бейне, мультимедиялық құралдарды, бағдарламалық қамтамасыз етуді, интернетті; бала құқықтары және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың құқықтары туралы негізгі халықаралық және отандық құжаттарды; критериалды бағалау әдістерін: формативті, жиынтық бағалауды; физикадан және информатикадан білім беру саласындағы зерттеулер нәтижелерін қолданады.#Зерттеу және кәсіби қызметте, сондай-ақ физика және информатика бойынша есептерді шешуде негізгі математикалық әдістерді қолданады.#Білім беру процесінің барлық субьектілерінің (өзіндік, оқушылардың, ата-аналардың) қызметтерін талдайды, сыныптық және зертханалық сабақтарда физиканы және инфороматиканы оқыту процесін жетілдіру үшін әріптестерімен бірлесе жұмыс істей алады. Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру жолдарын біледі және оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмысына жетекшілік жасай алады.#Практикалық есептерді шығару, ақпаратты өңдеу мен таратуда физикалық әдістерді, программалау мен қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдаланады, оқыту мен тәрбиелеуде лидерлік қасиеттерін дамыта алады.#Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістері, формалары мен тәсілдерін, инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді. Балалар мен жасөспірімдер өсуінің жалпы заңдылықтарын, жүйке жүйесінің физиологиясын біледі. Тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі, білім беру процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың құралдары мен әдістерін біледі; педагогикалық іс-әрекетте жүйелі ойлау және оны тұтас қабылдау туралы түсінікке ие.|Applies theoretical and experimental foundations of knowledge gained in physics and computer science in the technology of teaching physics and computer science.#Knows the theoretical and conceptual foundations of physics and computer science, its place and values in the system of General Sciences, the history and current state of development.#He is proficient in the theoretical foundations and technologies of teaching physics and fundamental theories of physics.#He has the basics of economics, management, marketing and finance. Understands the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor, the current legislation in the field of anti-corruption.#He is proficient in pedagogy, methods of teaching physics and computer science, technologies of modern education, including online learning. Using the possibilities of the information environment in the educational process and comprehensive self-development.#Knows the basics of life safety, the role and responsibilities of civil defense, rescue and emergency recovery. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor.#Applies knowledge of general physics and information technologies for the analysis and synthesis of phenomena and processes, owns methods of theoretical analysis of the results of observations and experiments, computer modeling techniques.#Applies new educational technologies, laboratories, printed media, video, multimedia, software, the Internet in professional activities; the main international and domestic documents on the rights of the child and the rights of people with special needs; criteria-based assessment methods: formative, summative assessment; research results in the field of physical and pedagogical education.#Uses basic mathematical methods in research and professional activities, as well as in solving problems in physics and computer science.#Analyzes the activities of all subjects of the educational process (own, students, parents), is able to work in collaboration with colleagues to improve the process of teaching physics in classroom and laboratory classes. Knows the ways of organizing research work and can direct the research work of students.#Uses physical methods, programming and modern information and communication technologies to solve practical problems, process and disseminate information, able to develop leadership qualities in training and education.#Understands new methods, forms and methods of teaching and upbringing, the effectiveness and values of inclusive education. Knows the general patterns of growth of children and adolescents, the physiology of the nervous system. He knows the patterns of personality development, the processes of education and upbringing, knows the means and methods of systematic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process; has an idea of systemic thinking in pedagogical activity and its holistic perception.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01511 Математика-Информатика|6B01511 Математика-Информатика|6B01511 Mathematics-Сomputer Science
|
Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя математики-информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.|Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті математика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.
|
Preparation of an educated, qualified, full-fledged teacher of mathematics and informatics with high civic and social responsibility.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01511 Математика-Информатика|6B01511 Математика-Информатика|6B01511 Mathematics-Сomputer Science|Подготовка образованного, квалифицированного, конкурентоспособного учителя математики-информатики с высокой гражданской и социальной ответственностью.|Азаматтық және әлеуметтік жауапкершілігі жоғары, білімді, білікті, бәсекеге қабілетті математика және информатика пәнінің мұғалімін даярлау.
|
Preparation of an educated, qualified, full-fledged teacher of mathematics and informatics with high civic and social responsibility.
|
Применяет в профессиональной деятельности новые образовательные технологии, лаборатории, программное обеспечение, основные документы о правах ребенка и правах людей с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований.#Знает основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, роль и задачи гражданской обороны, спасательные и аварийно – восстановительные работы.#Понимает новые методы, формы и способы обучения и воспитания, эффективность и ценности инклюзивного образования. Знает общие закономерности роста детей и подростков, физиологию нервной системы.#Анализирует деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), умеет работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания математики и информатики на классных и лабораторных занятиях.#Владеет основами экономики, менеджмента, маркетинга и финансовой грамотности. Осознает роль и значимость современных управленческих технологий в сфере экономики и управления. Знает основы прикладных наук, основные законы и принципы экологии и принципы научной организации труда, действующее законодательство в области противодействия коррупции.#Применяет знания фундаментальной, прикладной математики и информационных технологий для анализа и синтеза явлений и процессов, владеет методами теоретического анализа результатов наблюдений и экспериментов, приемами компьютерного моделирования.#Использует основные математические методы в исследовательской и профессиональной деятельности при анализе задач математики и информатики.#Знает концептуальные и теоретические основы математики и информатики, их место в общей системе наук и ценностей, историю развития и их современное состояние.#Использует методы математической обработки и распространения информации, программирования, современные информационно-коммуникационные технологии и искусственного интеллекта при решении практических задач.#Знает педагогику и методику преподавания математики и информатики, современные образовательные технологии преподавания на английском языке, в том числе в режиме onlinе, закономерности развития личности, процессов обучения и воспитания; владеет средствами и методами системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса.#Применяет теоретические и практические основы математики и информатики в технологии преподавания математики и информатики, владеет методикой формирования у учащихся умения в освоении предмета.
#Владеет теоретическими основами и технологиями преподавания математики и информатики, системой знаний о фундаментальных теориях математики и информатики.
|Кәсіби қызметте жаңа білім беру технологияларын, зертханаларды, бағдарламалық қамтамасыз етуді, бала құқықтары және ерекше қажеттіліктері бар адамдардың құқықтары туралы негізгі құжаттарды, бағалаудың критериалдық әдістерін, зерттеу нәтижелерін қолданады.#Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері, азаматтық қорғаныстың рөлі мен міндеттерін, құтқару және апаттың – қалпына келтіру жұмыстарын біледі.#Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа әдістерін, формалары мен тәсілдерін, инклюзивті білім берудің тиімділігі мен құндылықтарын түсінеді. Балалар мен жасөспірімдердің өсуінің жалпы заңдылықтарын, жүйке жүйесінің физиологиясын біледі.#Білім беру процесінің барлық субъектілерінің (өзінің, оқушылардың, ата-аналардың) қызметін талдайды, сынып және зертханалық сабақтарда математика және информатиканы оқыту процесін жетілдіру үшін әріптестерімен ынтымақтастықта жұмыс істей алады.#Экономика, менеджмент, маркетинг және қаржылық сауаттылығы негіздерін меңгерген. Экономика және басқару саласындағы қазіргі заманғы басқару технологияларының рөлі мен маңыздылығын түсінеді. Қолданбалы ғылымдардың негіздерін, экологияның негізгі заңдары мен принциптерін және еңбекті ғылыми ұйымдастыру принциптерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы біледі.#Іргелі, қолданбалы математика және информатиканың білімдерін және ақпараттық технологияларды құбылыстар мен процестерді жинақтау мен талдау үшін қолданылады; бақылаулар мен эксперименттердің нәтижелерін теориялық талдау әдістерін, компьютерлік модельдеу тәсілдерін меңгерді.#Зерттеу және кәсіби қызметінде негізгі математикалық әдістерді математика және информатикалық есептерді талдауда қолданады.#Математика және информатиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құндылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі.
#Практикалық есептерді шешуде ақпаратты математикалық өңдеу және тарату, бағдарламалау, заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен жасанды интеллект әдістерін қолданады.#Математика мен информатиканы оқытудың педагогикасы мен әдістемесін, ағылшын тілінде, оның ішінде online режимде оқытудың заманауи білім беру технологияларын, тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі; білім беру процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың құралдары мен әдістерін меңгерген.#Математика және информатиканың теориялық және практикалық білім негіздерін математика және информатиканы оқыту технологиясында қолданады; оқушылардың пәнді игеру шеберлігін қалыптастыру әдісін меңгереді.#Математика және информатиканы оқытудың теориялық негіздері мен технологияларын, математика және информатиканың іргелі теориялары туралы білімдер жүйесін меңгерген.
|Applies new educational technologies, laboratories, software, basic documents on the rights of the child and the rights of people with special needs, criteria-based assessment methods, research results in professional activities.#He knows the basics of life safety, the role and tasks of civil defense, rescue and emergency recovery work.#Understands new methods, forms and methods of teaching and upbringing, the effectiveness and values of inclusive education. Knows the general patterns of growth of children and adolescents, the physiology of the nervous system.#Analyzes the activities of all subjects of the educational process (own, students, parents), is able to work in collaboration with colleagues to improve the process of teaching mathematics and computer science in classroom and laboratory classes.#He knows the basics of economics, management, marketing and financial literacy. He is aware of the role and importance of modern management technologies in the field of economics and management. He knows the basics of applied sciences, the basic laws and principles of ecology and the principles of scientific organization of labor, the current legislation in the field of anti-corruption.#Applies knowledge of fundamental, applied mathematics and information technologies for the analysis and synthesis of phenomena and processes, owns methods of the theoretical analysis of results of observations and experiments, methods of computer modeling#Uses basic mathematical methods in research and professional activities in the analysis of problems of mathematics and computer science#Knows the conceptual and theoretical foundations of mathematics and computer science, its place in the General system of Sciences and values, history and current state#Uses methods of mathematical processing and dissemination of information, programming, modern information and communication technologies and artificial intelligence in solving practical problems.#Knows pedagogy and methods of teaching mathematics and computer science, modern educational technologies of teaching in English, including online, patterns of personality development, learning and upbringing processes; owns the means and methods of systematic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process.#Applies the theoretical and practical foundations of mathematics and computer science in the technology of teaching mathematics and computer science, owns the methodology of forming students' skills in mastering the subject.#He has the theoretical foundations and technologies of teaching mathematics and computer science, a system of knowledge about fundamental theories of mathematics and computer science.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D08675 Мелиорация, рекультивация и охрана земель|8D08675 Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау|8D08675 Melioration, land reclamation and protection
|
Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных управлять сельскохозяйственными предприятиями с использованием геоинформационных систем для успешного функционирования и устойчевого развития орошаемого земледелия, а также, имеющих фундаментальную методологическую и исследовательскую подготовку в области образования и углубленное знание дисциплин в области мелиорации, рекультивации и охраны земель.|Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау және білім беру саласында іргелі әдіснамалық және зерттеушілік терең білімі бар, сонымен қатар суармалы егіншіліктің тұрақты дамуы және табысты жұмыс істеуі үшін геоақпараттық жүйені пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы кәсіпорындарын басқаруға қабілетті жоғары білікті мамандар даярлау|
Training of highly qualified specialists who are able to manage agricultural enterprises using geographic information systems for the successful functioning and sustainable development of irrigated agriculture, as well as those who have fundamental methodological and research training in the field of education and in-depth knowledge of disciplines in the field of land reclamation, reclamation and land conservation.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D08675 Мелиорация, рекультивация и охрана земель|8D08675 Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау|8D08675 Melioration, land reclamation and protection|Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных управлять сельскохозяйственными предприятиями с использованием геоинформационных систем для успешного функционирования и устойчевого развития орошаемого земледелия, а также, имеющих фундаментальную методологическую и исследовательскую подготовку в области образования и углубленное знание дисциплин в области мелиорации, рекультивации и охраны земель.|Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау және білім беру саласында іргелі әдіснамалық және зерттеушілік терең білімі бар, сонымен қатар суармалы егіншіліктің тұрақты дамуы және табысты жұмыс істеуі үшін геоақпараттық жүйені пайдалана отырып, ауыл шаруашылығы кәсіпорындарын басқаруға қабілетті жоғары білікті мамандар даярлау|
Training of highly qualified specialists who are able to manage agricultural enterprises using geographic information systems for the successful functioning and sustainable development of irrigated agriculture, as well as those who have fundamental methodological and research training in the field of education and in-depth knowledge of disciplines in the field of land reclamation, reclamation and land conservation.
|
Формирует навыки написания академических и научных текстов при выполнении оригинальных научно-исследовательских работ в изданиях с высоким индексом цитирования, поиска и выбора методов для решения научно-исследовательских задач, внедрения передовых и инновационных водосберегающих технологий, а также умеет рекомендовать оптимальный вид комплексной мелиорации водосбора речных бассейнов# Систематически разрабатывает карты, используемые в мелиорации, и может использовать полученные данные на основе геоинформационных технологий и земельно-информационных систем #Умеет выполнять интерпретацию результатов исследовании мелиоративных и водохозяйственных систем, осуществлять анализ экологически безопасных технологии в мелиорации, проектировать сооружения на основе методов математического моделирования, математической статистики, имитационного моделирования и научных исследований с применением современных информационных технологий#Способен формулировать и решать современные научные и практические проблемы, изучать изменения почвенно-мелиоративных и климатических условий, происходящих в результате хозяйственно-экономической деятельности, их связи с природными, хозяйственно-экономическими условиями|Дәйексөз индексі жоғары жарияланымдарда бірегей зерттеу жұмыстарын орындау, зерттеу міндеттерін шешу әдістерін іздеу және таңдау, озық және инновациялық су үнемдеу технологияларын енгізу кезінде академиялық және ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын дамытады, сондай-ақ өзен бассейнінің су жинауын кешенді мелиорациялаудың оңтайлы түрін ұсынуға қабілетті#Мелиорацияда қолданылатын карталарды жүйелі түрде әзірлейді және технологиялар мен жер-ақпараттық жүйелер негізінде алынған геоақпараттық деректерді пайдалана алады #Мелиорациялық және су шаруашылығы жүйелерін зерттеу нәтижелерін түсіндіруді орындай алады, мелиорациядағы экологиялық қауіпсіз технологияларға талдау жасай алады. Заманауи ақпараттық технологияларды қолдана отырып, математикалық модельдеу, математикалық статистика, имитациялық модельдеу және ғылыми зерттеулер әдістері негізінде құрылыстарды жобалау#Қазіргі ғылыми және практикалық міндеттерді тұжырымдай және шеше алады, шаруашылық-экономикалық қызмет нәтижесінде пайда болатын топырақ-мелиорация және климаттық жағдайлардағы өзгерістерді, олардың табиғи және шаруашылық-экономикалық жағдайлармен байланысын зерттей алады.|Develops the skills of writing academic and scientific texts when performing original research works in publications with a high citation index, searching and choosing methods for solving research tasks, introducing advanced and innovative water-saving technologies, and is also able to recommend the optimal type of complex reclamation of river basin catchment#Systematically develops maps used in land reclamation, and can use the data obtained on the basis of geoinformation technologies and land information systems#He is able to interpret the results of research on land reclamation and water management systems, to analyze environmentally friendly technologies in land reclamation. Design of structures based on methods of mathematical modeling, mathematical statistics, simulation modeling and scientific research using modern information #He is able to formulate and solve modern scientific and practical problems, to study changes in soil-reclamation and climatic conditions occurring as a result of economic activity, their connection with natural, economic and economic conditions
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07365 Строительство|7M07365 Құрылыс|7M07365 Building
|
Комплексная и качественная подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, ведущих фундаментальные и прикладные научные исследования в строительной и научно-педагогической сфере.
|Құрылыс және ғылыми-педагогикалық саласында іргелі және қолданбалы ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізетін білікті, бәсекеге қабілетті кәсіби мамандарды кешенді және сапалы даярлау.
|Comprehensive and high-quality training of qualified, competitive specialists, leading fundamental and applied scientific research in the construction and scientific-pedagogical spheres.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07365 Строительство|7M07365 Құрылыс|7M07365 Building|Комплексная и качественная подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, ведущих фундаментальные и прикладные научные исследования в строительной и научно-педагогической сфере.
|Құрылыс және ғылыми-педагогикалық саласында іргелі және қолданбалы ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізетін білікті, бәсекеге қабілетті кәсіби мамандарды кешенді және сапалы даярлау.
|Comprehensive and high-quality training of qualified, competitive specialists, leading fundamental and applied scientific research in the construction and scientific-pedagogical spheres.
|
Анализировать конструктивные и расчетные особенности зданий в сейсмоопасных районах.#Управлять строительными проектами, использованием искусственного интеллекта в создании умной инфраструктурой, градостроительным зонированием, планированием, анализом научных исследований и изучением интерактивных модулей.#Владеть навыками формирования знаний и представлений в области философии, языкознания, образовательной деятельности в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов.#Совершенствовать современными методами сложных проблем геотехнического проектирования при устройстве фундаментов.#Исследовать экологического воздействия отходов инженерно-экологического проектирования и строительного производства на строительных объектах.#Анализировать теоретические и практические проблемы строительства зданий и сооружений в региональных условиях, применение модульных систем строительства зданий.#Изучать количественные и вероятностные способы проведения экспериментов с использованием методов математического анализа расчета строительных конструкций, принципов теории прочности в условиях напряженности.#Оценивать эффективность технологических решений в программном проектировании методов расчета композитных несущих конструкций и конструктивных элементов зданий.|Жер сілкінісіне ұшыраған аудандардағы ғимараттарды жобалау және есептеу ерекшеліктерін талдау.#Қала құрылысын аймақтарға бөлу, жоспарлау, ғылыми зерттеу жұмыстарын талдау және интерактивтік модульдерді зерттеу, құрылыс жобаларын басқару, ақылды инфрақұрылым құруда жасанды интеллектті пайдалану.#Философия, тіл білімі саласындағы білімі мен түсінігін қалыптастыруды, психологиялық-педагогикалық қағидалар негізінде кәсіби оқу мекемелерінде білім қызметін меңгереді.#Іргетастарды орнатуда геотехникалық жобалаудың күрделі мәселелерін заманауи әдістерімен жетілдіру.#Құрылыс нысандарында инженерлік және экологиялық қауіпсіздігін жобалау мен құрылыс өндірісі қалдықтарының экологиялық әсерлерін зерттеу. #Үйлер мен ғимараттардың аймақтық жағдайдағы құрылысын теориялық және практикалық мәселелерін талдау, құрылысты салудың модульдік жүйелерін қолдану.#Құрылыс конструкцияларын есептеудің математикалық талдау әдістерін қолданып, тәжірибе жүргізудің сандық және ықтималдық тәсілдерін, кернеулік жағдайдағы беріктік теориясының принциптерін зерттеу.#Ғимараттардың композиттік жүк көтергіш конструкцияларын және конструктивтік элементтерін есептеу әдістерін бағдарламалық жобалауда технологиялық шешімдерінің тиімділігін бағалау.|Analysis of design and calculation features of buildings in earthquake-prone areas.#Urban planning, planning, analysis of scientific research and the study of interactive modules, Management of construction projects, the use of artificial intelligence in the creation of smart infrastructure.#Has the skills to form knowledge and ideas in the field of philosophy, linguistics, educational activities in professional educational institutions based on psychological and pedagogical principles.#Improving the complex problems of geotechnical design in the installation of foundations with modern methods.#To study the environmental effects of construction production waste and design engineering and environmental safety at construction sites.#Analysis of theoretical and practical problems of construction of buildings and structures in regional conditions, the use of modular building construction systems.#The study of quantitative and probabilistic approaches to conducting experiments, the principles of the theory of strength under stress conditions, using methods of mathematical analysis of the calculation of building structures.#Evaluation of the effectiveness of technological solutions in the software design of calculation methods for composite load-bearing structures and structural elements of buildings.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01303 Педагогика и методика начального обучения|7M01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі|7M01303 Pedagogy and methods of primary education
|
Подготовить научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.|Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылым саласы үшін терең ғылыми-педагогикалық дайындығы бар ғылыми және педагогикалық кадрларды дайындау.|Рreparation of scientific and pedagogical staff for the system of higher and postgraduate education and scientific sphere, having in-depth scientific and pedagogical preparation.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01303 Педагогика и методика начального обучения|7M01303 Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі|7M01303 Pedagogy and methods of primary education|Подготовить научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.|Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылым саласы үшін терең ғылыми-педагогикалық дайындығы бар ғылыми және педагогикалық кадрларды дайындау.|Рreparation of scientific and pedagogical staff for the system of higher and postgraduate education and scientific sphere, having in-depth scientific and pedagogical preparation.
|
Демонстрирует знания современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач#Применяет в учебно-воспитательном процессе вариативные методики и технологии обучения младших школьников#Профессионально использует возможности инновационных, информационных -коммуникационных технологий для решения профессиональных задач#Использует при изложении предметного материала собственные научные достижения#Разрабатывает и реализовывает методические модели методики, технологии и приемы обучения|Білім беру және кәсіби міндеттерді шешу кезінде ғылым мен білім берудің қазіргі заманғы мәселелерінің білімін көрсетеді#Оқу-тәрбие процесінде бастауыш сынып оқушыларын оқытудың вариативті әдістері мен технологияларын қолданады#Кәсіби міндеттерді шешу үшін инновациялық, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мүмкіндіктерін кәсіби пайдаланады#Бастауыш білім беру мәселелерін кәсіби және академиялық ортада білікті талқылайды, қорытындыларды дәлелдейді, өз білімі мен жетістіктерін әріптестеріне, ғылыми қоғамдастыққа және кең жұртшылыққа хабарлайды. #Оқыту әдістемесінің әдістемелік үлгілерін, технологиялары мен тәсілдерін әзірлейді және іске асырады|Demonstrates knowledge of modern problems of science and education in solving educational and professional problems#Applies in the educational process of variable methods and technologies of teaching younger students#Professionally uses the possibilities of innovative, information and communication technologies to solve professional problems#Uses in the presentation of the subject material own scientific achievements#Develops and implements methodological models of methods, technologies and teaching methods
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01619 История|7M01619 Тарих|7M01619 History
|
Подготовка научных и педагогических кадров магистров истории для системы среднего, технического и профессионального, высшего образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.
| Тереңдетілген ғылыми-педагогикалық дайындығы бар орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру және ғылыми сала жүйесі үшін тарих магистрлерінің ғылыми және педагогикалық кадрларын даярлау.
|Training of scientific and pedagogical staff of masters of history for the system of secondary, technical and professional, higher education and research, with in-depth scientific and pedagogical training.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01619 История|7M01619 Тарих|7M01619 History|Подготовка научных и педагогических кадров магистров истории для системы среднего, технического и профессионального, высшего образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой.
| Тереңдетілген ғылыми-педагогикалық дайындығы бар орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру және ғылыми сала жүйесі үшін тарих магистрлерінің ғылыми және педагогикалық кадрларын даярлау.
|Training of scientific and pedagogical staff of masters of history for the system of secondary, technical and professional, higher education and research, with in-depth scientific and pedagogical training.
|
Критически анализирует научные идеи и концепции исторической, археологической, этнографической науки, образования, интерпритирует, классифицирует их, дает оценку методам преподавания и методологии исторических исследований, оценивает процессы и результаты профессиональной и научной деятельности;
обобщает результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, статьи, отчета и др., передает информацию с учетом аудитории специалистов и не специалистов.
#Владеет теоретическими и фундаментальными знаниями исторической науки для выполнения выполнения научно-исследовательской работы, подготовки диссертаций, умеет использовать знания в области преподавания истории и новейших технологий обучения в целях педагогической интеграции, умения и навыки интегрировать знания из различных предметных областей в решении педагогических и воспитательных задач, быть способным к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству, обладать высокой мотивацией к совершенствованию педагогической деятельности.
#Демонстрирует научные знания, применяет их в профессиональной деятельности, самостоятельно отбирает необходимые ресурсы и источники информации, планирует, разрабатывает, реализовывает и корректирует комплексный процесс своих научных исследований.
#Знает и понимает теоретические основы и методологические подходы истории и философии науки, имеет научные представления о психологии управления, понимает основные цели педагогики высшей школы, способен самостоятельно отбирать необходимые ресурсы и источники информации. #Обучающиеся могут применять навыки обучения по освоенным теоретическим, практическим знаниям в ходе проведения научно-исследовательской работы. Результаты проведенной исследовательской работы могут быть изложены в ходе написания магистерской диссертации, продемонстрировать творческие способности в решении научных проблем.|Тарихи, археологиялық, этнографиялық ғылымның, білім берудің, түсіндірілудің, оларды сыныптайды, оқыту әдістерін және тарихи зерттеу әдістерін бағалайды, кәсіби және ғылыми қызметтің процестерін және нәтижелерін бағалайды; диссертация, мақала, есеп беру және т.б. түрінде ғылыми-сараптамалық жұмыс нәтижелерін қорытындылайды, мамандар мен мамандардың аудиториясын ескере отырып, ақпарат береді.
#Тарих ғылымының теориялық және іргелі білімін ғылыми-зерттеу жұмыстарына, диссертацияларды орындауға қолдана алады, педагогикалық интеграция үшін қазіргі заманғы оқыту технологиялары мен білім беру саласындағы білімін қалай пайдалану керектігін біледі, педагогикалық және білім беру міндеттерін шешуде әртүрлі пәндерден білім беруді біріктіру дағдылары, әлеуметтік әріптестік пен педагогикалық ынтымақтастық қабілетін педагогикалық қызметті жетілдіруге жоғары мотивацияға ие.
#Ғылыми білімдерін көрсетеді, оларды кәсіби қызметте қолданады, қажетті ресурстар мен ақпарат көздерін өз бетінше таңдайды, өзінің ғылыми зерттеулерінің кешенді процесін жоспарлайды, әзірлейді, іске асырады және түзетеді.
#Ғылым тарихы мен философиясының теориялық негіздері мен әдіснамалық тәсілдерін біледі және түсінеді, басқару психологиясы туралы ғылыми көзқарастарыy білдіре алады, жоғары мектеп педагогикасының негізгі мақсаттарын түсінеді, қажетті ресурстар мен ақпарат көздерін өз бетінше талдай алады. #Білім алушылар игерген теориялық, практикалық білімдері бойынша оқыту дағдыларын ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу барысында қолдана алады. Жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесін магистрлік диссертация жазу барысында мазмұндап, ғылыми мәселелерді шешудегі шығармашылық қабілетін көрсете алады.|Critically analyzes the scientific ideas and concepts of historical, archaeological, ethnographic science, education, interprets, classifies them, evaluates teaching methods and methodology of historical research, evaluates the processes and results of professional and scientific activities; summarizes the results of research and analytical work in the form of dissertations, articles, reports, etc., transmits information to the audience of specialists and non-specialists.
#Has theoretical and fundamental knowledge of historical science to perform research work, preparation of dissertations, is able to use knowledge in the field of teaching history and the latest learning technologies for pedagogical integration, the ability and skills to integrate knowledge from various subject areas in solving pedagogical and educational problems, to be able to social partnership and pedagogical cooperation, to have a high motivation
#Demonstrates scientific knowledge, applies it in professional activities, independently selects the necessary resources and sources of information, plans, develops, implements and adjusts the integrated process of their research.
#Knows and understands the theoretical foundations and methodological approaches to the history and philosophy of science, has a scientific understanding of the psychology of management, understands the main objectives of higher education, is able to independently select the necessary resources and sources of information. #Undergraduates studying can apply learning skills based on the acquired theoretical and practical knowledge in the course of conducting research work. The results of the research work can be presented during the writing of a master's thesis, demonstrate creative abilities in solving scientific problems.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01501 Информатика (ИИ)|6B01501 Информатика (ЖИ)|6B01501 Computer science (AI)
|
Цель образовательной программы-подготовка квалифицированных учителей информатики, способных эффективно преподавать информационные технологии в образовательных учреждениях различного уровня. Программа включает изучение методики обучения, теоретических основ информатики, программирования, систем анализа и предполагает освоение современных образовательных технологий, педагогических подходов и психологических аспектов обучения.|Білім беру бағдарламасының мақсаты - әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелерінде ақпараттық технологияларды тиімді оқыта алатын білікті информатика мұғалімдерін даярлау. Бағдарлама информатиканың оқыту әдістемесін, теориялық негіздерін, бағдарламалауды, талдау жүйелерін зерттеуді қамтиды және заманауи білім беру технологияларын, оқытудың педагогикалық тәсілдері мен психологиялық аспектілерін игеруді көздейді. |The goal of the educational program is to prepare qualified computer science teachers who are able to effectively teach information technology in educational institutions at various levels. The program includes the study of teaching methods, theoretical foundations of computer science, programming, analysis systems and involves the development of modern educational technologies, pedagogical approaches and psychological aspects of learning.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01501 Информатика (ИИ)|6B01501 Информатика (ЖИ)|6B01501 Computer science (AI)|Цель образовательной программы-подготовка квалифицированных учителей информатики, способных эффективно преподавать информационные технологии в образовательных учреждениях различного уровня. Программа включает изучение методики обучения, теоретических основ информатики, программирования, систем анализа и предполагает освоение современных образовательных технологий, педагогических подходов и психологических аспектов обучения.|Білім беру бағдарламасының мақсаты - әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелерінде ақпараттық технологияларды тиімді оқыта алатын білікті информатика мұғалімдерін даярлау. Бағдарлама информатиканың оқыту әдістемесін, теориялық негіздерін, бағдарламалауды, талдау жүйелерін зерттеуді қамтиды және заманауи білім беру технологияларын, оқытудың педагогикалық тәсілдері мен психологиялық аспектілерін игеруді көздейді. |The goal of the educational program is to prepare qualified computer science teachers who are able to effectively teach information technology in educational institutions at various levels. The program includes the study of teaching methods, theoretical foundations of computer science, programming, analysis systems and involves the development of modern educational technologies, pedagogical approaches and psychological aspects of learning.
|
Владеет иностранными языками (английским и корейским), обладает навыками межкультурного взаимодействия и оценки социальных процессов.#Знает принципы педагогики, теорию обучения и методы управления. Владеет навыками оптимизации образовательной среды. Умеет анализировать методики и применять знания на практике.
#Умеет разрабатывать программные решения, проектировать базы данных, создавать графические объекты. Владеет навыками оптимизации информационных систем и применения технологий для практических задач.#Владеет принципами ИИ, компьютерного зрения и методами обработки изображений, основами проектирования и программирования робототехнических систем. Умеет использовать ИИ для создания и оптимизации робототехнических систем и решений для компьютерного зрения.#Знает методы обработки больших данных, принципы структур данных, основы глубокого и машинного обучения. Обладает навыками анализа больших данных, оптимизацией решения, разработкой модели глубокого обучения.#Знает веб-технологии, SQL и UI/UX, владеет навыками проектирования и программирования. Знает дискретную математику, теорию вероятностей, архитектуру компьютеров, операционные системы и методы защиты информации.#Знает основы охраны труда и права, антикоррупционную культуру, экологические стандарты, оценивает экономические риски. Владеет методами управления проектами в R&D и IT.|Шет тілдерін (ағылшын және корей) меңгеріп, мәдениетаралық қарым-қатынас пен әлеуметтік үдерістерді бағалау қабілеттеріне ие болады.#Педагогика принциптерін, оқыту теориясын және басқару әдістерін біледі. Білім беру ортасын оңтайландыру дағдыларын меңгереді. Әдістемелерді талдай алады және білімді практикада қолдана алады.#Бағдарламалық шешімдерді әзірлеуді, мәліметтер базасын жобалауды, графикалық объектілерді құруды біледі. Ақпараттық жүйелерді оңтайландыру және практикалық міндеттер үшін технологияларды қолдану дағдыларын меңгереді.#Жасанды интеллектінің, компьютерлік көрудің және кескіндерді өңдеу әдістерінің принциптерін біледі, робототехникалық жүйелерді жобалау және бағдарламалаудың негіздерін меңгереді. Робототехникалық жүйелер мен компьютерлік көру шешімдерін жасау және оңтайландыру үшін жасанды интеллектіні қолдана алады.#Үлкен деректерді өңдеу әдістерін, деректер құрылымының принциптерін, терең және машиналық оқыту негіздерін біледі. Үлкен деректерді талдау, шешімдерді оңтайландыру, терең оқыту модельдерін дамыту дағдыларына ие болады.#Веб-технологияларды, SQL және UI/UX-ды біледі, жобалау мен бағдарламалауды игереді. Дискретті математиканы, ықтималдық теориясын, компьютер архитектурасын, ОЖ және ақпаратты қорғау әдістерін біледі.#Өндірістегі еңбек қорғау және құқық негіздерін, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, экологиялық стандарттарды біледі, экономикалық тәуекелдерді бағалайды. Ғылыми-зерттеу, тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар және IT салаларында жобаларды басқару әдістерін меңгереді.|Fluent in foreign languages (English and Korean), with skills in intercultural interaction and evaluating social processes.#Knows the principles of pedagogy, teaching theory and management methods. Has skills in optimizing the educational environment. Able to analyze techniques and apply knowledge in practice.#Able to develop software solutions, design databases, and create graphical objects. Has the skills of optimizing information systems and applying technologies for practical tasks.#Knows the principles of AI, computer vision, and image processing techniques, as well as the basics of designing and programming robotic systems. Can use AI to create and optimize robotic systems and computer vision solutions.#Knows big data processing techniques, principles of data structures, the basics of deep and machine learning. Has skills to analyze big data, optimize solutions, develop learning models.#Knows web technologies, SQL, and UI/UX, and has skills in design and programming. Knows discrete mathematics, probability theory, computer architecture, operating systems, and information security methods.#Knows basics of labor protection and law, anti-corruption culture, environmental standards, assesses economic risks. Proficient in project management methods in R&D and IT.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M05247 Экология|7M05247 Экология|7M05247 Ecology
|
Цели образовательной программы по специальности 7М05247 – Экология - подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы на региональном, национальном и мировом уровне в области охраны окружающей среды и устойчивого развития общества.|7М05247 – Экология мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты - қоршаған ортаны қорғау және қоғамның тұрақты дамуы саласындағы аймақтық, ұлттық және әлемдік деңгейде заманауи ғылыми және тәжірибелік мәселелерді тұжырымдауға және шешуге қабілетті ғылыми мәдениет деңгейі жоғары мамандарды даярлау.|The objectives of the educational program in the specialty 7M05247 – Ecology - training of specialists with a high level of scientific culture, able to formulate and solve modern scientific and practical problems at the regional, national and world level in the field of environmental protection and sustainable development of society.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M05247 Экология|7M05247 Экология|7M05247 Ecology|Цели образовательной программы по специальности 7М05247 – Экология - подготовка специалистов с высоким уровнем научной культуры, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы на региональном, национальном и мировом уровне в области охраны окружающей среды и устойчивого развития общества.|7М05247 – Экология мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының мақсаты - қоршаған ортаны қорғау және қоғамның тұрақты дамуы саласындағы аймақтық, ұлттық және әлемдік деңгейде заманауи ғылыми және тәжірибелік мәселелерді тұжырымдауға және шешуге қабілетті ғылыми мәдениет деңгейі жоғары мамандарды даярлау.|The objectives of the educational program in the specialty 7M05247 – Ecology - training of specialists with a high level of scientific culture, able to formulate and solve modern scientific and practical problems at the regional, national and world level in the field of environmental protection and sustainable development of society.
|
Analyzes various theoretical concepts in the field of scientific research, implementation and forecasting of scientific results, new technologies for the efficient and rational use of natural resources.#Applies the general principles and technologies of the studied environmental processes, standard tasks of professional activity on the basis of ecology, standards and norms of legality. Solves global environmental problems in complex and non-standard conditions in the field of organization and management of economic activity of the enterprise.#Possesses basic communication skills, scientific ideas about the scientific picture of the world, the ability to study advanced foreign experience.
#Evaluates the efficiency of waste management in the field of ecology, ecotoxicological impact on the environment by physical and chemical methods and organizes the main forms of training in an interactive mode.|Ғылыми-зерттеу саласындағы әртүрлі теориялық тұжырымдамаларды, ғылыми нәтижелерді практикаға енгізу мен болжауды, табиғи ресурстарды тиімді және үнемді пайдаланудың жаңа технологияларын талдайды.#Зерттелетін экологиялық процестерді жүзеге асырудың жалпы принциптері мен технологияларын, экология негізінде кәсіби қызметтің стандартты міндеттерін, заңдылық нормативтері мен нормаларын қолданады. Кәсіпорынның шаруашылық қызметін ұйымдастыру және басқару саласындағы күрделі және стандартты емес жағдайларда жаһандық экологиялық проблемаларды шешеді.#Негізгі қарым-қатынас дағдыларын, ғылыми әлемдік суреттер туралы ғылыми ойларды, шетелдік озық тәжірибені үйрену мүмкіндігін меңгерген.
#Экология саласындағы қалдықтарды басқарудың тиімділігін, қоршаған ортаға экотоксикологиялық әсерді физика-химиялық жолымен бағалап, оқытудың негізгі формаларын интерактивті түрде ұйымдастырады.
|Анализирует различные теоретические концепции в области научных исследований, внедрения и прогнозирования научных результатов, новых технологий эффективного и рационального использования природных ресурсов.#Применяет общие принципы и технологии осуществления исследуемых экологических процессов, стандартные задачи профессиональной деятельности на основе экологии, нормативы и нормы законности. Решает глобальные экологические проблемы в сложных и нестандартных условиях в области организации и управления хозяйственной деятельностью предприятия.#Владеет базовыми коммуникативными навыками, научными представлениями о научной картине мира, способностью изучать передовой зарубежный опыт.#Оценивает эффективность обращения с отходами в области экологии, экотоксикологическое воздействие на окружающую среду физико-химическими методами и организует основные формы обучения в интерактивном режиме.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01101 Педагогика и психология|6B01101 Педагогика және психология|6B01101 Pedagogy and psychology
|
Подготовка высококвалифицированных специалистов в области педагогики и психологии для реализации психолого-педагогического сопровождения педагогического процесса в дошкольных организациях всех типов; в общеобразовательных школах, в детских деревнях семейного типа; в специальных коррекционных организациях; в профессионально-технических учреждениях, в вузах и различных организациях.|Педагогика және психология саласы бойынша барлық типтегі мектепке дейінгі мекемелерде; жалпы білім беретін мектептерде, отбасылы типтегі балалар ауылдарында; арнайы коррекциялық ұйымдарда; кәсіби және техникалық білім беру ұйымдарында ЖОО-ларда және әртүрлі мекемелердің педагогикалық үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдау көрсететін білікті мамандар даярлау|Preparation of highly qualified specialists in the field of pedagogy and psychology for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool organizations of all types; in general education schools, in children's villages of the family type; in special correctional organizations; in vocational schools, universities, and various organizations.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01101 Педагогика и психология|6B01101 Педагогика және психология|6B01101 Pedagogy and psychology|Подготовка высококвалифицированных специалистов в области педагогики и психологии для реализации психолого-педагогического сопровождения педагогического процесса в дошкольных организациях всех типов; в общеобразовательных школах, в детских деревнях семейного типа; в специальных коррекционных организациях; в профессионально-технических учреждениях, в вузах и различных организациях.|Педагогика және психология саласы бойынша барлық типтегі мектепке дейінгі мекемелерде; жалпы білім беретін мектептерде, отбасылы типтегі балалар ауылдарында; арнайы коррекциялық ұйымдарда; кәсіби және техникалық білім беру ұйымдарында ЖОО-ларда және әртүрлі мекемелердің педагогикалық үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдау көрсететін білікті мамандар даярлау|Preparation of highly qualified specialists in the field of pedagogy and psychology for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool organizations of all types; in general education schools, in children's villages of the family type; in special correctional organizations; in vocational schools, universities, and various organizations.
|
обобщает знания о сохранении психического и психологического здоровья субъектов образовательного процесса, конструирует педагогический процесс и различные виды деятельности, анализирует суждения в области педагогики и психологии, аргументирует профессиональные задачи по развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культуросообразных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков.#обобщает информационные технологии в сфере профессиональной деятельности, управляет мотивацией к педагогической деятельности, расширяет уровень самообразования и самореализации, моделирует навыки принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска, проектирует инновационный педагогический опыт.#демонстрирует знания интеллектуальных навыков, конструирует мониторинг образовательных достижений обучающихся, а также профессионального поведения; планирует приобретение новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования; проектирует педагогический процесс и различные виды деятельности.#интегрирует духовные ценности в своей практической деятельности, владеет основами правовой системы и законодательства Казахстана, управляет нестандартными задачами в современных информационных потоках, расширяет экономические знания, научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т.п.#анализирует теоретико-методологические основы педагогики и психологии, а также естественнонаучных, социально-гуманитарных, экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления.#классифицирует различные педагогические системы, а также образовательные программы для разных уровней образования; применяет знания по психологическому обеспечению образовательных задач, установлению субъект-субъектных отношений; обладает критическими, аналитическими, диагностическими навыками владения технологиями общения, навыками педагогической риторики; разрабатывает стратегии коммуникаций.#представляет закономерности развития личности, процессов обучения и воспитания; владеет методами и средствами системной организации психолого-педагогической помощи на всех уровнях образовательного процесса; имеет представление о системном мышлении и целостном восприятии педагогической действительности.#систематизирует теоретические основы формирования психоэмоциональной устойчивости личности; интерпретирует психолого-педагогические коррекционные программы для оказания психологической службы; осознает социальную значимость педагогической профессии; соблюдает принципы профессиональной этики; обладает толерантностью и способностью к педагогическому сотрудничеству.|оқу үдерісі субъектілерінің психикалық-психологиялық денсаулығын сақтау туралы білімдерін қорытындылайды; педагогикалық процесті және әртүрлі әрекеттерді құрастырады; педагогика және психология саласындағы пайымдауларды талдайды, интеллектуалдық, адамгершілік, мәдени, коммуникативті, ұйымдастырушылық және басқарушылық дағдыларды дамытудың кәсіби міндеттерін дәлелдейді.#кәсіби қызмет саласындағы ақпараттық технологияларды қорытындылайды, педагогикалық іс-әрекетке мотивацияны басқарады, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі жүзеге асыру деңгейін кеңейтеді, белгісіздік пен тәуекел жағдайында экономикалық және ұйымдастырушылық шешім қабылдау дағдыларын модельдейді, инновациялық педагогикалық тәжірибені жобалайды.#зияткерлік дағдылар туралы білімдерін көрсетеді, студенттердің оқу жетістіктерін, сондай-ақ кәсіби мінез-құлқын бақылайды, күнделікті кәсіби іс-әрекетке және үздіксіз білім алуға қажетті жаңа білімдерді игеруді жоспарлайды; педагогикалық процесті және әртүрлі әрекеттерді жобалайды.#өзінің практикалық қызметінде рухани құндылықтарды біріктіреді, Қазақстанның құқықтық жүйесі мен заңнамасының негіздерін меңгереді, заманауи ақпараттық ағындардағы стандартты емес тапсырмаларды басқарады, экономикалық білімдерін кеңейтеді, менеджмент, маркетинг, қаржы және т.б.#дүниетанымы кең, ойлау мәдениеті жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін педагогика мен психологияның, сонымен қатар жаратылыстану, әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық пәндердің теориялық және әдістемелік негіздеріне талдау жасайды.#әртүрлі педагогикалық жүйелерді, сондай-ақ білім берудің әртүрлі деңгейлеріне арналған білім беру бағдарламаларын жіктейді, білім беру міндеттерін психологиялық қамтамасыз ету, субъект-субъектілік қарым-қатынастарды орнату бойынша білімдерді қолданады; сыни, аналитикалық, диагностикалық дағдыларды меңгереді коммуникациялық технологияларды, педагогикалық шешендік дағдыларды меңгереді, қарым-қатынас стратегияларын әзірлейді.#тұлғаның даму заңдылықтарын, оқыту және тәрбиелеу процестерін біледі, оқу-тәрбие процесінің барлық деңгейлерінде психологиялық-педагогикалық көмекті жүйелі ұйымдастырудың әдістері мен құралдарына иелік етеді; жүйелі ойлау және педагогикалық шындықты тұтас қабылдау түсінігіне ие.#жеке тұлғаның психоэмоционалды тұрақтылығын қалыптастырудың теориялық негіздерін жүйелейді, психологиялық қызмет көрсетудің психологиялық-педагогикалық коррекциялық бағдарламаларын түсіндіреді, педагог мамандығының әлеуметтік маңыздылығын, кәсіби этика қағидаларын ұстануды жүзеге асырады; толеранттылық пен педагогикалық ынтымақтастыққа қабілеті бар.|summarizes knowledge about the preservation of the mental and psychological health of the subjects of the educational process; constructs the pedagogical process and various activities; analyzes judgments in the field of pedagogy and psychology, argues professional tasks for the development of intellectual, moral, cultural, communicative, organizational and managerial skills.#summarizes information technology in the field of professional activity; manages motivation for pedagogical activity, expands the level of self-education and self-realization; models economic and organizational decision-making skills under conditions of uncertainty and risk, projects innovative pedagogical experience.#demonstrates knowledge of intellectual skills, monitors the educational achievements of students, as well as professional behavior, plans the acquisition of new knowledge necessary for daily professional activities and continuing education; designs the pedagogical process and various activities.#integrates spiritual values in its practical activities; owns the basics of the legal system and legislation of Kazakhstan; manages non-standard tasks in modern information flows; expands economic knowledge, scientific ideas about management, marketing, finance, etc.#analyzes the theoretical and methodological foundations of pedagogy and psychology, as well as natural sciences, social sciences, humanitarian, economic disciplines that contribute to the formation of a highly educated personality with a broad outlook and a culture of thinking.#classifies various pedagogical systems, as well as educational programs for different levels of education; applies knowledge on the psychological support of educational tasks, the establishment of subject-subject relations; possesses critical, analytical, diagnostic skills possession of communication technologies, pedagogical rhetoric skills, develops communication strategies.#represents the patterns of personality development, learning and upbringing processes, owns the methods and means of systemic organization of psychological and pedagogical assistance at all levels of the educational process; has an idea of systemic thinking and a holistic perception of pedagogical reality.#systematizes the theoretical foundations of the formation of psycho-emotional stability of the individual, interprets psychological and pedagogical correctional programs for the provision of psychological services, realizes the social significance of the teaching profession, adherence to the principles of professional ethics; possesses tolerance and ability for pedagogical cooperation.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07105 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика)|7M07105 Электр энергетикасы (Жаңғыртпалы энергетика)|7M07105 Power industry (Renewable energy)
|
Подготовка высококвалифицированных специалистов нового поколения, способных к осуществлению научно-исследовательской, научно-технической и образовательной деятельности в области возобновляемой энергетики, в соответствии с требованиями работодателей и исходя из потребностей рынка труда, способных уметь управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инновационного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей.|Жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес және ЖЭК объектілерін басқара алатын, стратегиялық және инновациялық менеджмент дағдыларын дамыта алатын, энергетикалық желілердің энергия үнемдеуі мен энергия тиімділігін арттыра алатын еңбек нарығының қажеттіліктерін негізге ала отырып, жаңартылатын энергетика саласында ғылыми-зерттеу, ғылыми-техникалық және білім беру қызметін жүзеге асыруға қабілетті жаңа буынның жоғары білікті мамандарын даярлау.|Training of highly qualified specialists of a new generation, capable of carrying out research, scientific, technical and educational activities in the field of renewable energy, in accordance with the requirements of employers and based on the needs of the labor market, capable of managing renewable energy facilities, developing skills of strategic and innovative management, improving energy saving and energy efficiency of energy networks.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07105 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика)|7M07105 Электр энергетикасы (Жаңғыртпалы энергетика)|7M07105 Power industry (Renewable energy)|Подготовка высококвалифицированных специалистов нового поколения, способных к осуществлению научно-исследовательской, научно-технической и образовательной деятельности в области возобновляемой энергетики, в соответствии с требованиями работодателей и исходя из потребностей рынка труда, способных уметь управлять объектами ВИЭ, развивать навыки стратегического и инновационного менеджмента, повышения энергосбережения и энергоэффективности энергетических сетей.|Жұмыс берушілердің талаптарына сәйкес және ЖЭК объектілерін басқара алатын, стратегиялық және инновациялық менеджмент дағдыларын дамыта алатын, энергетикалық желілердің энергия үнемдеуі мен энергия тиімділігін арттыра алатын еңбек нарығының қажеттіліктерін негізге ала отырып, жаңартылатын энергетика саласында ғылыми-зерттеу, ғылыми-техникалық және білім беру қызметін жүзеге асыруға қабілетті жаңа буынның жоғары білікті мамандарын даярлау.|Training of highly qualified specialists of a new generation, capable of carrying out research, scientific, technical and educational activities in the field of renewable energy, in accordance with the requirements of employers and based on the needs of the labor market, capable of managing renewable energy facilities, developing skills of strategic and innovative management, improving energy saving and energy efficiency of energy networks.
|
Демонстрирует способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень на основе знаний философии науки, педагогики высшей школы, иностранных языков управления проектами и психологии. Способен самостоятельно приобретать новые знания и умения и расширять своё научное мировоззрение, выступать публично и работать в группе. Владеет навыками управления проектами в электроэнергетике и умением проводить технико-экономический анализ эффективности проектных решений. Делает финансово-экономические расчеты для оценки эффективности инвестиционного проекта ВИЭ. #Анализирует актуальные проблемы использования возобновляемой энергетики, объектов ВИЭ. Проводит современными методами научные исследования, обрабатывает результаты экспериментов, решает прикладные научно-исследовательские задачи, оформляет научные статьи. Исследует принципы работы солнечных и ветровых энергетических установок, высоковольтных и электротехнических технологии и устройств; разрабатывает и применяет системы автономного электроснабжения на основе возобновляемых источников энергии.#Применяет теоретические и практические знания современных компьютерных и информационных технологии, цифровой техники и программного обеспечения в решении инженерных задач электроэнергетики. Использует информационные технологии в оценках ресурсов ВИЭ и владеет навыками моделирования элементов электроэнергетических систем. Исследует структуру программного обеспечения микропроцессорных устройств обработки информации и программируемых логических контроллеров. Разрабатывает проекты по возобновляемым источникам энергии, электрическим станциям ВИЭ, их релейной защите и автоматизации систем управления.#ЗИсследует актуальные проблемы использования возобновляемой энергетики, биоэнергетики, малой гидроэнергетики, а так же гибридных систем с целью широкого внедрения возобновляемых источников энергии на ряду с традиционными энергосистемами. Формирует у магистрантов систему знаний о научных основах и задачах по использованию энергии малых рек. Знает технологию получения тепловой и электрической энергии на основе переработки биосырья. #Организует монтаж, наладку, эксплуатацию и ремонт технологического оборудования объектов ВИЭ. Знает конструктивные характеристики и эксплуатационные особенности современного высокоэффективного энергосберегающего электроэнергетического оборудования на основе ВИЭ; разрабатывает технические решения средств и методов оценки надежности систем электроснабжения на основе возобновляемых источников энергии. Владеет методиками по расчетам и анализа потенциала ресурсов возобновляемых источников энергии и параметров компонентов объектов ВИЭ. |Ғылым философиясы, жоғары мектеп педагогикасы, Шет тілдері, жобаларды басқару және психология білімдері негізінде өзінің зияткерлік деңгейін жетілдіру және дамыту қабілетін көрсетеді. Жаңа білім мен дағдыларды өз бетінше игеруге және өзінің ғылыми дүниетанымын кеңейтуге, көпшілік алдында сөйлеуге және топта жұмыс істеуге қабілетті. Электр энергетикасындағы жобаларды басқару дағдыларын және жобалық шешімдердің тиімділігіне техникалық-экономикалық талдау жүргізу қабілетін меңгерген. ЖЭК инвестициялық жобасының тиімділігін бағалау үшін қаржылық-экономикалық есептеулер жүргізеді.#Жаңартылатын энергетиканы, ЖЭК объектілерін пайдаланудың өзекті мәселелерін талдайды. Ғылыми зерттеулерді заманауи әдістермен жүргізеді, эксперименттердің нәтижелерін өңдейді, қолданбалы ғылыми-зерттеу міндеттерін шешеді, ғылыми мақалаларды ресімдейді. Күн және жел энергетикалық қондырғыларының, жоғары вольтты және электротехникалық технологиялар мен құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін зерттейді; жаңартылатын энергия көздеріне негізделген дербес электрмен жабдықтау жүйелерін әзірлейді және қолданады.#Электр энергетикасының инженерлік мәселелерін шешуде заманауи компьютерлік және ақпараттық технологиялар, Цифрлық техника және бағдарламалық қамтамасыз етудің теориялық және практикалық білімдерін қолданады. ЖЭК ресурстарын бағалауда ақпараттық технологияларды пайдаланады және электр энергетикалық жүйелердің элементтерін модельдеу дағдыларын меңгереді. Микропроцессорлық ақпаратты өңдеу құрылғылары мен бағдарламаланатын логикалық контроллерлердің бағдарламалық жасақтамасының құрылымын зерттейді. Жаңартылатын энергия көздері, ЖЭК электр станциялары, оларды релелік қорғау және басқару жүйелерін автоматтандыру жөніндегі жобаларды әзірлейді.#Дәстүрлі энергия жүйелерімен қатар жаңартылатын энергия көздерін кеңінен енгізу мақсатында жаңартылатын энергетиканы, биоэнергетиканы, шағын гидроэнергетиканы, сондай-ақ гибридті жүйелерді пайдаланудың өзекті мәселелерін зерттейді. Магистранттарда кіші өзендердің энергиясын пайдаланудың ғылыми негіздері мен міндеттері туралы білім жүйесін қалыптастырады. Био шикізатты қайта өңдеу негізінде жылу және электр энергиясын алу технологиясын біледі.#ЖЭК объектілерінің технологиялық жабдықтарын монтаждауды, баптауды, пайдалануды және жөндеуді ұйымдастырады. ЖЭК негізінде заманауи жоғары тиімді энергия үнемдейтін электр энергетикалық жабдықтың конструктивтік сипаттамалары мен пайдалану ерекшеліктерін біледі; жаңартылатын энергия көздері негізінде электрмен жабдықтау жүйелерінің сенімділігін бағалау құралдары мен әдістерінің техникалық шешімдерін әзірлейді. Жаңартылатын энергия көздері ресурстарының әлеуетін және ЖЭК объектілері компоненттерінің параметрлерін есептеу және талдау әдістемелерін меңгерген.|Demonstrates the ability to improve and develop their intellectual level based on knowledge of philosophy of science, higher school pedagogy, foreign languages, project management and psychology. He is able to independently acquire new knowledge and skills and expand his scientific worldview, speak publicly and work in a group. He has project management skills in the electric power industry and the ability to conduct a technical and economic analysis of the effectiveness of design solutions. Makes financial and economic calculations to assess the effectiveness of a renewable energy investment project.#Жаңартылатын энергетиканы, ЖЭК объектілерін пайдаланудың өзекті мәселелерін талдайды. Ғылыми зерттеулерді заманауи әдістермен жүргізеді, эксперименттердің нәтижелерін өңдейді, қолданбалы ғылыми-зерттеу міндеттерін шешеді, ғылыми мақалаларды ресімдейді. Күн және жел энергетикалық қондырғыларының, жоғары вольтты және электротехникалық технологиялар мен құрылғылардың жұмыс істеу принциптерін зерттейді; жаңартылатын энергия көздеріне негізделген дербес электрмен жабдықтау жүйелерін әзірлейді және қолданады.#Applies theoretical and practical knowledge of modern computer and information technologies, digital technology and software in solving engineering problems of the electric power industry. Uses information technology in the assessment of renewable energy resources and has skills in modeling elements of electric power systems. Explores the software structure of microprocessor-based information processing devices and programmable logic controllers. Develops projects on renewable energy sources, renewable energy power plants, their relay protection and automation of control systems.#He explores the current problems of using renewable energy, bioenergy, small hydropower, as well as hybrid systems in order to widely introduce renewable energy sources along with traditional energy systems. Forms a system of knowledge among undergraduates about the scientific foundations and tasks of using the energy of small rivers. He knows the technology of obtaining thermal and electric energy based on the processing of bio-raw materials.#Organizes the installation, commissioning, operation and repair of technological equipment of renewable energy facilities. He knows the design characteristics and operational features of modern highly efficient energy-saving electric power equipment based on renewable energy sources; develops technical solutions for tools and methods for assessing the reliability of power supply systems based on renewable energy sources. He is proficient in methods for calculating and analyzing the potential of renewable energy resources and parameters of components of renewable energy facilities.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M11202 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность)|7M11202 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау (Техносфералық қауіпсіздік)|7M11202 Life and Safety and Environmental Protection (Technosphere safety)
|
Подготовка конкурентоспособных специалистов по обеспечению безопасности труда, а также промышленной и экологической безопасности в различных областях промышленности, управлять профессиональными и техногенными рисками в рамках деятельности предприятий, используя современные технологии.|Өнеркәсіптің әртүрлі салаларында еңбек қауіпсіздігін, сондай-ақ өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау, заманауи технологияларды пайдалана отырып, кәсіпорындар қызметі шеңберінде кәсіби және техногендік тәуекелдерді басқару.|Training of competitive specialists to ensure occupational safety, as well as industrial and environmental safety in various fields of industry, to manage professional and man-made risks within the activities of enterprises, using modern technologies.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M11202 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (Техносферная безопасность)|7M11202 Өмір тіршілігінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау (Техносфералық қауіпсіздік)|7M11202 Life and Safety and Environmental Protection (Technosphere safety)|Подготовка конкурентоспособных специалистов по обеспечению безопасности труда, а также промышленной и экологической безопасности в различных областях промышленности, управлять профессиональными и техногенными рисками в рамках деятельности предприятий, используя современные технологии.|Өнеркәсіптің әртүрлі салаларында еңбек қауіпсіздігін, сондай-ақ өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету бойынша бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау, заманауи технологияларды пайдалана отырып, кәсіпорындар қызметі шеңберінде кәсіби және техногендік тәуекелдерді басқару.|Training of competitive specialists to ensure occupational safety, as well as industrial and environmental safety in various fields of industry, to manage professional and man-made risks within the activities of enterprises, using modern technologies.
|
Обеспечивает научного, социально-экономического образования и работы с нормативно-правовыми документами в системе охраны труда, психологии управления в образовании в области экологических знаний и безопасности жизнедеятельности, а также с использованием современных методов фундаментальной педагогики высшей школы формирует обеспечение научной подготовки высококвалифицированных специалистов, умеет организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;#Разрабатывает практические предложения по обеспечению безопасности среды обитания, оценивать и моделировать развитие различных процессов, происходящих в природных и техногенных системах, управлять качеством систем охраны труда, обучаться подготовке предупреждения безопасности методами прогнозирования, умеет вносить предложения по совершенствованию законодательства в сфере промышленной безопасности в области подготовки кадров, согласовывает программ подготовки с государственным уполномоченным органом в сфере промышленной безопасности;#Определяет осуществление анализа опасностей и оценку рисков в рамках системы управления охраной труда, включая изучение современных научных концепций оценки и обеспечения технической безопасности для снижения риска возникновения опасных ситуаций. Также включает проведение оценки надежности в системе «человек–машина–среда» с применением системного анализа безопасности труда.#Знает методологии научных исследований, умеет осмысливать экспериментальные результаты с творческой точки зрения, применять их на практике, разрабатывать рекомендации по изложению научных идей, представлять результаты профессиональной деятельности в виде научных работ и статей, подготовленных в соответствии с требованиями.|Ғылыми, әлеуметтік-экономикалық білім беруді және еңбекті қорғау жүйесінде нормативтік құжаттармен, экологиялық білім және өмір қауіпсіздігі саласындағы білім берудегі басқару психологиясын, сондай-ақ жоғары оқу орындарының іргелі педагогикасының қазіргі заманғы әдістерін пайдалана отырып, ғылыми қамтамасыз етуді қалыптастырады. жоғары білікті мамандарды даярлау, студентке бағдарланған оқыту және бағалау қағидаттарын ескере отырып, оқу сабақтарын (дәрістерден басқа) ұйымдастыруға және өткізуге қабілетті;#Тіршілік ортасының қауіпсіздігін қамтамасыз ету бойынша практикалық ұсыныстарды әзірлейді, табиғи және техногендік жүйелерде болып жатқан әртүрлі процестердің дамуын бағалайды және модельдейді, еңбекті қорғау жүйелерінің сапасын басқарады, болжау әдістерін қолдана отырып, қауіпсіздік туралы ескертулерді дайындауды үйренеді, жасай алады. персоналды даярлау саласындағы өнеркәсіптік қауіпсіздік саласындағы заңнаманы жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізеді, оқу бағдарламаларын өнеркәсіптік қауіпсіздік саласындағы мемлекеттік уәкілетті органмен келіседі;#Қауіпті жағдайлардың туындау қаупін азайту үшін техникалық қауіпсіздікті бағалау мен қамтамасыз етудің қазіргі заманғы ғылыми тұжырымдамаларын зерделеуді қоса алғанда, еңбекті қорғауды басқару жүйесі шеңберінде қауіптерді талдауды және тәуекелдерді бағалауды жүзеге асыруды айқындайды. Сондай–ақ, еңбек қауіпсіздігін жүйелі талдауды қолдана отырып, "адам–машина-орта" жүйесінде сенімділікті бағалауды қамтиды.#Ғылыми зерттеу әдістемесін біледі, эксперименттік нәтижелерді шығармашылық тұрғыдан түсінуге, оларды тәжірибеде қолдана білуге, ғылыми идеяларды ұсыну бойынша ұсыныстар әзірлеуге, кәсіби қызмет нәтижелерін ғылыми жұмыстар мен мақалалар түрінде ұсынуға қабілетті. талаптарға сәйкес.|Provides scientific, socio-economic education and work with regulatory documents in the labor protection system, management psychology in education in the field of environmental knowledge and life safety, and also, using modern methods of fundamental pedagogy of higher education, forms the provision of scientific training for highly qualified specialists, is able to organize and conduct training sessions (except lectures) taking into account the principles of student-centered learning and assessment;#Develops practical proposals for ensuring the safety of the living environment, evaluates and models the development of various processes occurring in natural and man-made systems, manages the quality of occupational safety systems, learns how to prepare safety warnings using forecasting methods, is able to make proposals for improving legislation in the field of industrial safety in the field of personnel training , coordinates training programs with the state authorized body in the field of industrial safety;#Defines the implementation of hazard analysis and risk assessment within the framework of the occupational health and safety management system, including the study of modern scientific concepts of assessment and technical safety to reduce the risk of dangerous situations. It also includes an assessment of reliability in the man–machine–environment system using a system analysis of occupational safety.#Knows the methodologies of scientific research, is able to comprehend experimental results from a creative point of view, apply them in practice, develop recommendations for the presentation of scientific ideas, present the results of professional activity in the form of scientific works and articles prepared in accordance with the requirements.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07365 Строительство|6B07365 Құрылыс|6B07365 Сonstruction
|
Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных специалистов, способных проектировать и возводить новые здания и сооружения различного назначения, обследовать и реконструировать существующие строения, принимать организационно-управленческие решения в условиях социально-экономического развития страны|Әртүрлі мақсаттағы жаңа ғимараттар мен құрылыстарды жобалауға және салуға, қолданыстағы құрылыстарды тексеруге және қайта жаңартуға, елдің әлеуметтік-экономикалық дамуы жағдайында ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдер қабылдауға қабілетті жан-жақты білімді, әлеуметтік-табысты мамандар даярлау|Training of well-educated, socially successful specialists who can design and build new buildings and structures for various purposes, examine and reconstruct existing buildings, make organizational and managerial decisions in the context of the country's socio-economic development
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07365 Строительство|6B07365 Құрылыс|6B07365 Сonstruction|Подготовка разносторонне образованных, социально-успешных специалистов, способных проектировать и возводить новые здания и сооружения различного назначения, обследовать и реконструировать существующие строения, принимать организационно-управленческие решения в условиях социально-экономического развития страны|Әртүрлі мақсаттағы жаңа ғимараттар мен құрылыстарды жобалауға және салуға, қолданыстағы құрылыстарды тексеруге және қайта жаңартуға, елдің әлеуметтік-экономикалық дамуы жағдайында ұйымдастырушылық-басқарушылық шешімдер қабылдауға қабілетті жан-жақты білімді, әлеуметтік-табысты мамандар даярлау|Training of well-educated, socially successful specialists who can design and build new buildings and structures for various purposes, examine and reconstruct existing buildings, make organizational and managerial decisions in the context of the country's socio-economic development
|
Владеет историческими ценностями культуры и права Казахстана, экологическим состоянием окружающей среды, знаниями, предусмотренными государственным общеобязательным стандартом образования в области гуманитарных и социальных наук.#Проводит геодезические работы и инженерно-геологические изыскания с использованием новой техники.#Владеет навыками сбора, обработки и оформления данных при разработке проектной документации архитектурно-строительных и инженерных систем зданий и сооружений. #Владеет законами, принципами, моделями и методами рыночной экономики, организацией предпринимательской деятельности и бизнеса, ведением сметной документации на строительство.#Умеет производить расчеты стандартными методами испытаний при определении качества материалов и изделий.#Применяет ВIМ технологии при сборке и расчете строительных конструкций, выполнении проектно-конструкторских работ.#Готовит к использованию требовании стандарта, основные правила технологической и конструкторской документации, современные графические программы для составления эскизов изделий, оформления чертежей.#Применяет знания в области математики, естественных наук и техники при проектировании и строительстве зданий и сооружений.#Осваивает процессы строительного производства, обеспечение долгосрочной эксплуатации конструкций по технологиям усиления и реконструкции зданий и сооружений.#Изучает вопросы энергоэффективности, новые технологии и научно –исследовательские работы при проектировании зданий#Владеет расчетами сейсмостойкости зданий и устойчивости элементов строительных конструкций.#Осваивает особенности проектирования генерального плана строительства, подготовки производственно-технической документации.|Қазақстан мәдениеті мен заңдарының тарихи құндылықтарын, қоршаған ортаның экологиялық жай-күйін, гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар саласындағы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көзделген білімді игереді.#Жаңа құрал-жабдықтарды қолданып, геодезиялық жұмыстар мен инженерлік-геологиялық зерттеулер жүргізеді.#Ғимараттар мен имараттардың сәулет-құрылыстық және инженерлік жүйелерінің жобалық құжаттамасын әзірлеуде деректерді жинауды, өңдеуді және рәсімдеуді меңгереді.#Нарықтық экономика заңдарын, принциптерін, моделдерін және әдістерін, кәсіпкерлік қызмет пен бизнесті ұйымдастыруды, құрылыстың сметалық құжаттамасын жүргізуді меңгереді.#Материалдар мен бұйымдардың сапасын анықтауда стандартты сынау әдістерімен есептеу жүргізуді біледі.#Құрылыс конструкцияларын құрастыру және есептеу, жобалау-конструкторлық жұмыстарды орындауда ВІМ технологияларын қолданады.#Бұйымдардың эскизін құрастыруға, сызбаларды безендіруге стандарт талаптарын, технологиялық және конструкторлық құжаттардың негізгі ережелерін, заманауи графикалық бағдарламаларды қолдануға дайындайды.#Ғимараттар мен имараттарды жобалау және салуда математика, жаратылыстану ғылымдары мен техника саласындағы білімді қолдану.#Құрылыс өндірісі процестерін, үйлер мен ғимараттарды күшейту және қайта құру технологиялары бойынша конструкциялардың ұзақ мерзімді жарамдылығын қамтамасыз етуді меңгереді.#Ғимаратты жобалауда энергия тиімділік мәселелерін, жаңа технологиялар мен ғылыми –зерттеу жұмыстарын зерттейді.#Ғимараттарды сейсмотұрақтылыққа және құрылыс конструкциялары элементтерін төзімділікке есептеуді игереді.#Құрылыстық бас жоспарын жобалау, өндірістік-техникалық құжаттаманы дайындау ерекшеліктерін меңгереді.|Owns the historical values of culture and law of Kazakhstan, the ecological state of the environment, knowledge provided by the state mandatory standard of education in the field of humanities and social sciences.#Carries out geodetic works and engineering-geological surveys using new technics.#Owns the collection, processing and formalization of data in the development of design documentation for architectural, construction and engineering systems of buildings and structures.#Owns the laws, principles, models and methods of the market economy, the organization of entrepreneurial activity and business, the maintenance of estimated documentation for construction.#Able to make calculations using standard test methods when determining the quality of materials and products.#Uses the technology of BIM in the assembly and calculation of building structures, the execution of design work.#Prepares for use the requirements of the standard, the basic rules of technological and design documentation, modern graphic programs for drawing up sketches of products, designing drawings.#Application of knowledge in the field of mathematics, natural sciences and technology in the design and construction of buildings and structures.#Masters the processes of construction production, ensuring long-term operation of structures using technologies for strengthening and reconstruction of buildings and structures.#Deals with energy efficiency issues, new technologies and research work in the design of the building.#Studies energy efficiency issues, new technologies and research work in the design of buildings#Masters the design features of the general construction plan, preparation of production and technical documentation.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M08674 Водные ресурсы и водопользование|7M08674 Су ресурстары және суды пайдалану|7M08674 Water resources and water use
|
Подготовка научных работников, экспертов научно-исследовательских центров и научно-исследовательских отделов в конструкторских и проектных организациях различных отраслей водного и сельского хозяйства, высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов водного хозяйства.|Су және ауыл шаруашылығының әр түрлі салаларының конструкторлық, жобалау мекемелерінде ғылыми-зерттеу орталықтары мен ғылыми-зерттеу бөлімдерінде ғылыми қызметкер, эксперт, су шаруашылығының жоғары сапалы бәсекеге қабілетті мамандар дайындау.|Training of researchers, experts of research centers and research departments in design and design organizations of various branches of water and agriculture, highly qualified competitive specialists of water management.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M08674 Водные ресурсы и водопользование|7M08674 Су ресурстары және суды пайдалану|7M08674 Water resources and water use|Подготовка научных работников, экспертов научно-исследовательских центров и научно-исследовательских отделов в конструкторских и проектных организациях различных отраслей водного и сельского хозяйства, высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов водного хозяйства.|Су және ауыл шаруашылығының әр түрлі салаларының конструкторлық, жобалау мекемелерінде ғылыми-зерттеу орталықтары мен ғылыми-зерттеу бөлімдерінде ғылыми қызметкер, эксперт, су шаруашылығының жоғары сапалы бәсекеге қабілетті мамандар дайындау.|Training of researchers, experts of research centers and research departments in design and design organizations of various branches of water and agriculture, highly qualified competitive specialists of water management.
|
Уметь организовывать научно-исследовательскую работу; представлять научные (научно-технические) результаты в научно-популярной форме. Формулировать систему знаний и умений о понятии и сущности науки, закономерности формирования аксиом и теорий, об истории и развития науки. Иметь навыки анализа психологических особенностей общения, формировать основы психологических знаний. В процессе иностранного языкового образования формируются межкультурные коммуникативные компетенции.#Уметь различать особо важные для общества свойства результатов исследований по рациональному использованию и интегрированному управлению водными ресурсами с учетом мониторинга изменения климата и загрязнения окружающей среды.#Уметь осуществлять все виды профессиональной деятельности в области водного и сельского хозяйства в процессе эксплуатации и автоматизированного управления. Проводить научно-информационный поиск с целью анализирования явлений и процессов, для решения задач по вопросу качества речных вод и системы производства экологически чистой продукции, а также формулировать результаты, полученные в ходе решения этих задач.|Ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыра білу; ғылыми (ғылыми-техникалық) нәтижелерді ғылыми-танымал тұрғыда ұсына білу. Ғылымның түсінігі мен мәні, аксиомалар мен теориялардың қалыптасу заңдылықтары, ғылымның тарихы мен дамуы туралы білім мен дағдылар жүйесін қалыптастыру. Қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктерін талдау дағдылары қалыптасады, психологиялық білімнің негізін игереді. Шетел тілін меңгеру барысында мәдениетаралық коммуникативтік құзыреттер қалыптасады.#Климаттың өзгеруін және қоршаған ортаның ластану мониторингін ескере отырып, су ресурстарын ұтымды пайдалану және бірігіп басқару бойынша зерттеу нәтижелерінің қоғам үшін ерекше маңызды қасиеттерін ажырата білу.#Су және ауыл шаруашылығы саласындағы кәсіби қызметтің барлық түрлерін пайдалану мен автоматты басқару процестерін жүзеге асыра алады. Табиғи құбылыстар мен процестерді талдау мақсатында, өзен суларының сапасы және экологиялық таза өнім өндіру жүйесі мәселелерін шешу үшін ғылыми-ақпараттық ізденіс жұмыстарын жүргізу, сондай-ақ осы міндеттерді шешу барысында алынған нәтижелерді тұжырымдай білу.|Be able to organize research work; present scientific (scientific and technical) results in a popular scientific form. Formulate a system of knowledge and skills about the concept and essence of science, the regularities of the formation of axioms and theories, about the history and development of science. Have the skills to analyze the psychological characteristics of communication, form the foundations of psychological knowledge. In the process of foreign language education, intercultural communicative competencies are formed.#Be able to distinguish the properties of research results on rational use and integrated management of water resources that are particularly important for society, taking into account monitoring of climate change and environmental pollution.#Be able to carry out all types of professional activities in the field of water and agriculture in the process of operation and automated management. To conduct a scientific and information search in order to analyze phenomena and processes, to solve problems on the quality of river waters and the production system of environmentally friendly products, as well as to formulate the results obtained in the course of solving these problems.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07367 Инженерные системы и сети|6B07367 Инженерлік жүйелер және желілер|6B07367 Engineering systems and networks
|
Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерных систем и сетей: проектирования, монтажа, реконструкции и эксплуатации объектов инженерных систем и сооружений, а именно систем отопления, газоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха, водоснабжения и канализации. |Инженерлік жүйелер мен желілер саласындағы жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау: инженерлік жүйелер мен құрылыстарды жобалау, монтаждау, қайта құру және пайдалану, атап айтқанда жылыту, газбен жабдықтау, жылумен жабдықтау, желдету, ауаны баптау, сумен жабдықтау және су бұру жүйелері |Тraining of highly qualified, competitive specialists in the field of engineering systems and networks: design, installation, reconstruction and operation of engineering systems and facilities, namely heating, gas supply, heat supply, ventilation, air conditioning, water supply and sewerage systems.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07367 Инженерные системы и сети|6B07367 Инженерлік жүйелер және желілер|6B07367 Engineering systems and networks|Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области инженерных систем и сетей: проектирования, монтажа, реконструкции и эксплуатации объектов инженерных систем и сооружений, а именно систем отопления, газоснабжения, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха, водоснабжения и канализации. |Инженерлік жүйелер мен желілер саласындағы жоғары білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау: инженерлік жүйелер мен құрылыстарды жобалау, монтаждау, қайта құру және пайдалану, атап айтқанда жылыту, газбен жабдықтау, жылумен жабдықтау, желдету, ауаны баптау, сумен жабдықтау және су бұру жүйелері |Тraining of highly qualified, competitive specialists in the field of engineering systems and networks: design, installation, reconstruction and operation of engineering systems and facilities, namely heating, gas supply, heat supply, ventilation, air conditioning, water supply and sewerage systems.
|
Владеть навыками работы с профессиональным оборудованием инженерных систем и сетей, знать особенности их эксплуатации и технические характеристики.#Владеть современными методами проектирования, обеспечивающими получение эффективных проектных разработок, отвечающих требованиям перспективного развития отрасли.#Участвовать во внедрении разработанных решений и проектов, в осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию инженерных систем и сетей.#Владеть нормативной базой в области инженерных изысканий, планировки, застройки и принципов проектирования инженерных сетей городов и населенных мест.#Знать правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию оборудования систем отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, теплогазоснабжения, водоснабжения и канализации на объектах жилищно-коммунального хозяйства.#Уметь рационально выбирать оборудования инженерных систем зданий и сооружений в соответствии с их назначением, с учетом экономических требований и экологической безопасности .#Владеть основами социальных, языковых и экономических знаний, способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда.#Уметь строить математические модели и описывать важнейшие параметры и характеристики процессов, анализировать явления и объекты в области естественных и технических наук с помощью численных методов, проводить теоретические и экспериментальные исследования для решения профессиональных задач с использованием методов математической обработки информации и современных информационно-коммуникационных технологий.#Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана. #Знать тенденции развития и значение в инженерных системах прикладных программ, методы построения плоских проекционных моделей трехмерного пространства.#Владеть навыками проведения квалифицированных расчетов элементов и оборудования инженерных систем и сетей, качественного оформления технических решений на чертежах. |Инженерлік жүйелер мен желілердің кәсіби жабдықтарымен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру, олардың жұмыс ерекшеліктерін және техникалық сипаттамаларын білу.#Саланы перспективті дамыту талаптарына сай келетін тиімді жобалық әзірлемелерді алуды қамтамасыз ететін заманауи жобалау әдістеріне ие болу.#Инженерлік жүйелер мен желілерді өндіру, жинақтау, іске қосу, сынақтан өткізу, тұрғызу және пайдалануға беруде авторлық қадағалауды жүргізуге, әзірленген шешімдер мен жобаларды іске асыруға қатысу.#Қалалар мен елді мекендердің инженерлік желілерін жоспарлау, әзірлеу, инженерлік іздестіру және жобалау принциптері саласындағы нормативтік базаға ие болу. #Тұрғын үй -коммуналдық шаруашылық объектілерінде жылыту, желдету, ауаны баптау, жылумен және газбен жабдықтау, сумен жабдықтау және кәріз жүйелерін жабдықтауды орнату, реттеу, сынау және іске қосу ережелері мен технологияларын білу.#Ғимараттар мен құрылыстардың инженерлік жүйелеріне арналған жабдықтарды мақсатына сәйкес экономикалық талаптар мен экологиялық қауіпсіздікті ескере отырып ұтымды таңдай білу.#Әлеуметтік, тілдік және экономикалық білім негіздерін, өндірісті жоспарлау және ұйымдастыру тәсілдері мен әдістерін және қауіпсіздік техникасы, еңбекті қорғау және экология ережелерін сақтау. Өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік, өндірістік санитария, өрт қауіпсіздігі және еңбекті қорғау нормалары мен ережелерін қолдану қабілетін көрсету.#Математикалық модельдерді құру және процестердің маңызды параметрлері мен сипаттамаларын сипаттай алады, жаратылыстану және техникалық ғылымдар саласындағы құбылыстар мен объектілерді сандық әдістері арқылы талдай алады, ақпаратты математикалық өңдеу әдістерін және заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, кәсіби мәселелерді шешу үшін теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізеді.#Құқықтық және этикалық нормаларды білу негіздерін меңгеру және оларды кәсіби қызметте қолдана білу. Зияткерлік, мәдени, физикалық, кәсіби өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жетілдірудің перспективалы бағыттарын өз бетінше құра және енгізе алады. Қазақстан тарихы бойынша объективті білімді ғылыми негіздеу. #Инженерлік жүйелердегі қолданбалы бағдарламалардың даму тенденциясын және маңыздылығын, үшөлшемді кеңістіктің жазық проекциялық модельдерін құру әдістерін білу.#Инженерлік жүйелер мен желілердің элементтері мен жабдықтарын білікті есептеуді жүргізу, сызбаларға техникалық шешімдерді сапалы түрде жобалау дағдыларын иелену.|Have the skills to work with professional equipment of engineering systems and networks, know the specifics of their operation and technical characteristics.#Possess modern design methods that ensure the receipt of effective design developments that meet the requirements of the prospective development of the industry.#Participate in the implementation of developed solutions and projects, in the implementation of supervision during the manufacture, construction, installation, commissioning, testing and commissioning of engineering systems and networks.#Possess the regulatory framework in the field of engineering surveys, planning, development and principles of designing engineering networks of cities and populated areas.#Know the rules and technologies of installation, commissioning, testing and commissioning of equipment for heating, ventilation, air conditioning, heat and gas supply, water supply and sewerage at housing and communal services facilities.#Be able to rationally choose the equipment of engineering systems of buildings and structures in accordance with their purpose, taking into account economic requirements and environmental safety.#Possess the basics of social, linguistic and economic knowledge, methods and methods of planning and organizing production and compliance with safety, labor protection and environmental regulations. Demonstrate the ability to apply the norms and rules of industrial and environmental safety, industrial sanitation, fire safety and labor protection.#He is able to build mathematical models and describe the most important parameters and characteristics of processes, analyze phenomena and objects in the field of natural and technical sciences using numerical methods, conduct theoretical and experimental research to solve professional problems using methods of mathematical information processing and modern information and communication technologies.#Possess the basics of knowledge of legal and ethical norms and be able to use them in professional activities. Will be able to independently build and implement promising areas of intellectual, cultural, physical, professional self-development and self-improvement. Scientifically substantiate objective knowledge on the history of Kazakhstan.#To know the development trends and importance in engineering systems of applied programs, methods of constructing flat projection models of three-dimensional space.#Possess the skills of carrying out qualified calculations of elements and equipment of engineering systems and networks, high-quality design of technical solutions in drawings.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01517 Биология|8D01517 Биология|8D01517 Biology
|
Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность|Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары әлеуметтік және жауапкершілігі бар жоғары білікті биология оқытушысы мен ғалымды дайындау|Training of a highly qualified biology teacher and scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01517 Биология|8D01517 Биология|8D01517 Biology|Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность|Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті жоғары әлеуметтік және жауапкершілігі бар жоғары білікті биология оқытушысы мен ғалымды дайындау|Training of a highly qualified biology teacher and scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities
|
В области биологии сформированы дидактические знания и понимание, умеет использовать в профессиональной деятельности современные средства и методы биологического образования.#Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов#Знает методы исследования закономерности развития органического мира и методы исследования эволюционной биохимии, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики.#Знает и понимает теорию молекулярной биологии, методы исследования, закономерности, умеет применять теоретические знания в образовательной сфере профессиональной деятельности, в проведении исследовательской работы.#Знает современные проблемы биологической науки, умеет самостоятельно анализировать причинно-следственные связи; умеет оценивать пути решения современных проблем биологической науки на основе идеи устойчивого развития.#Сформированы навыки письменной коммуникации при написании научно-исследовательских работ; способен формулировать новые идеи развития конкретных научных направлений.|Биология саласында дидактикалық білімі мен түсінігі қалыптасқан, кәсіби қызметте биологиялық білім берудің заманауи құралдары мен әдістерін қолдана алады. #Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды#Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын органикалық әлемнің даму заңдылықтары мен эволюциялық биохимияның зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі.#Молекулалық биология теориясын, зерттеу әдістерін, заңдылықтарын біледі және түсінеді, теориялық білімдерін кәсіби қызметтің білім беру саласында, зерттеу жұмысын жүргізуде қолдана алады.#Биология ғылымының қазіргі проблемаларын біледі, себеп-салдарын өз бетінше талдай алады; биология ғылымының қазіргі проблемаларын шешу жолдарын тұрақты даму идеясы негізінде бағалай алады.#Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жазуда жазбаша коммуникация дағдылары қалыптасқан; нақты ғылыми бағыттарды дамытудың жаңа идеяларын тұжырымдай алады.|In the field of biology formed didactic knowledge and understanding, is able to use in professional activities modern means and methods of biological education.#Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained#Knows the research methods of the pattern of development of the organic world and the research methods of evolutionary biochemistry used in modern science, their capabilities, and the relationship between theory and practice.#Knows and understands the theory of molecular biology, research methods, patterns, is able to apply theoretical knowledge in the educational sphere of professional activity, in conducting research work.#Knows modern problems of biological science, is able to independently analyze cause-and-effect relationships; is able to evaluate ways of solving modern problems of biological science based on the idea of sustainable development.#Formed written communication skills in writing research papers; able to formulate new ideas for the development of specific scientific directions.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций|7M07366 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру|7M07366 Production of building materials, products and structures
|
Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, ориентированных на научно-исследовательскую деятельность в области производства строительных материалов, изделий и конструкций для предприятий строительной отрасли.
|Құрылыс индустриясы кәсіпорындары үшін құрылыс материалдарын, бұйымдарын және конструкцияларын өндіру саласындағы тәжірибелік-зерттеу қызметіне бағытталған білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
|Training of qualified, competitive specialists focused on research activities in the field of production of building materials, products and structures for construction industry enterprises.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций|7M07366 Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру|7M07366 Production of building materials, products and structures|Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных специалистов, ориентированных на научно-исследовательскую деятельность в области производства строительных материалов, изделий и конструкций для предприятий строительной отрасли.
|Құрылыс индустриясы кәсіпорындары үшін құрылыс материалдарын, бұйымдарын және конструкцияларын өндіру саласындағы тәжірибелік-зерттеу қызметіне бағытталған білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
|Training of qualified, competitive specialists focused on research activities in the field of production of building materials, products and structures for construction industry enterprises.
|
Осуществлять сбор информации для формирования суждений физико-химических, экспериментальных и теоретических методов научных исследований в производстве строительных материалов, изделий и конструкций с учетом научных соображений.
#Владеет навыками формирования знаний и представлений в области философии, языкознания, образовательной деятельности в профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов.#Демонстрировать развивающие знания основанные на передовых знаниях энергосбережения и ресурсосбережения, применяя новые технологии в получении различных бетонов.#Применять свои профессиональные знания в междисциплинарном контексте с использованием методов математического моделирования при экспериментальном исследовании строительных материалов.
#Демонстрировать развивающие знания в области моделирования и статистических методов планирования экспериментов для оптимизации параметров производства строительных материалов.
|Ғылыми идеяларды ескере отырып, құрылыс материалдарын, бұйымдары мен конструкцияларын өндіруде ғылыми зерттеулердің физика-химиялық, эксперименттік және теориялық әдістерін қалыптастыру үшін ақпарат жинауды жүзеге асыру.
#Философия, тіл білімі саласындағы білімі мен түсінігін қалыптастыруды, психологиялық-педагогикалық қағидалар негізінде кәсіби оқу мекемелерінде білім қызметін меңгереді.#Әр түрлі бетондарды өндіруде жаңа технологияларды қолдана отырып, энерго-ресурстарды үнемдеу туралы озық білімге негізделген білім беруді көрсету.
#Құрылыс материалдарын эксперименттік зерттеуде математикалық модельдеу әдістерін қолдана отырып, кәсіби білімді пәнаралық контексте қолдану.
#Құрылыс материалдарын өндіру параметрлерін оңтайландыруда эксперименттік жоспарлауды модельдеу және статистикалық әдістерді дамытуда білімді көрсету.
|To collect information for the formation of judgments of physico-chemical, experimental and theoretical methods of scientific research in the production of building materials, products and structures, taking into account scientific considerations.#Has the skills to form knowledge and ideas in the field of philosophy, linguistics, educational activities in professional educational institutions based on psychological and pedagogical principles.#Demonstrate developing knowledge based on advanced knowledge of energy conservation and resource conservation, applying new technologies in the production of various concretes.#Apply their professional knowledge in an interdisciplinary context using mathematical modeling methods in the experimental study of building materials.#Demonstrate developing knowledge in the field of modeling and statistical methods of planning experiments to optimize the parameters of the production of building materials.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07159 Транспортная техника и технологии|6B07159 Көлік техникасы және технологиялар|6B07159 Transport equipment and technology
|
Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов в области транспорта, транспортной техники и технологий, обладающих основными направлениями государственной политики в области транспортной техники и технологий, обладающих высоким профессиональным, производственно-технологическим уровнем, конкурентоспособных на рынке труда.|Білім беру бағдарламасының мақсаты – көлік техникасы мен технологиясы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, көлік, көлік техникасы және технологиялар саласында жоғары білікті мамандарды даярлау.
|The purpose of the educational program - use transport equipment in the context of globalization in accordance with the mission and strategy of the university, prepare highly qualified specialists in the field of transport, transport equipment and technology that are flexible, highly professional, competitive in the labor market, are able to solve problems of repair and design
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07159 Транспортная техника и технологии|6B07159 Көлік техникасы және технологиялар|6B07159 Transport equipment and technology|Цель образовательной программы - подготовка высококвалифицированных специалистов в области транспорта, транспортной техники и технологий, обладающих основными направлениями государственной политики в области транспортной техники и технологий, обладающих высоким профессиональным, производственно-технологическим уровнем, конкурентоспособных на рынке труда.|Білім беру бағдарламасының мақсаты – көлік техникасы мен технологиясы саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, жоғары кәсіби деңгейге ие, еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, көлік, көлік техникасы және технологиялар саласында жоғары білікті мамандарды даярлау.
|The purpose of the educational program - use transport equipment in the context of globalization in accordance with the mission and strategy of the university, prepare highly qualified specialists in the field of transport, transport equipment and technology that are flexible, highly professional, competitive in the labor market, are able to solve problems of repair and design
|
Может составлять техническую документацию работ, выполняемых для технической эксплуатации оборудования, средств. Умеет анализировать и применять эффективные решения путей внедрения новых технологий и техники в области транспортной техники, находить решения путей улучшения производственных процессов. Умеет проводить внутренний технический контроль, контроль с организацией результатов деятельности по технической эксплуатации автотранспортных средств.#Осваивает основы принципов техники и технологий. Умеет эффективно работать в производстве по ремонту и хранению автомобилей, транспортной техники, технологического оборудования. Может организовать техническую эксплуатацию автотранспортных средств.#Применяет на практике полученные теоретические и методические знания для выполнения должностных обязанностей. Владеет навыками проведения технического эксперимента в транспортных предприятиях, а также оценивает результаты научных исследований#Владеет оценкой и контролем показателей эффективности работ по техническому контролю, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств. Умеет определять и анализировать объемы и качество ремонтных работ автотранспортных средств, внедрять мероприятия по продлению сроков эксплуатации и ремонта.#Знает роль математики и физики в современной жизни, в науке и экономике, основы физических процессов и явлений, современных и классических законов и теории физики#Владеет основами применения нормативных правовых актов в области труда, экологии и безопасности жизнедеятельности Республики Казахстан по организации технической эксплуатации транспорта#Умеет использовать основы философских, исторических знаний для формирования мировозренческой позиции. Владеет навыками устной и письменной речи для работы с документацией и публичных выступлений и способами этической и социальной коммуникации#Умеет самостоятельно выбирать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования, планировать, проектами для обеспечения достижения целей. Способен к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культурных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков|Жабдықтарды, құралдарды техникалық пайдалану үшін орындалатын жұмыстардың техникалық құжаттарын құра алады. Көлік техникасы саласында жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды, өндірістік үдерістерін жақсарту жолдарының шешімдерін таба алады. Ішкі техникалық бақылау, автокөлік құралдарын техникалық пайдалану жөніндегі қызмет нәтижелерін ұйымдастыра отырып, бақылау жүргізуді біледі.#Техника және технологиялар принциптерінің негіздерін игереді. Көліктерді жөндеу және сақтау өндірісінде, көлік техникасының, технологиялық жабдықтардың тиімді жұмыс атқаруын ретей біледі. Автокөлік құралдарын техникалық пайдалануды ұйымдастыра алады.#Өзінің қызметтік міндеттерін орындауда практика жүзінде алынған теориялық және әдістемелік білімін қолдана алады, сонымен қатар ғылыми зерттеулердің нәтижелерін бағалай алады, көлік мекемелерінде техникалық эксперименттер жүргізе алады#Автокөлік құралдарына техникалық бақылау, техникалық қызмет көрсету және жөндеу бойынша жұмыс тиімділігінің көрсеткіштерін бағалау және бақылауды меңгереді. Автокөлік құралдарын жөндеу жұмыстарының көлемі мен сапасын анықтау және талдауды, пайдалану және жөндеу мерзімдерін ұзарту бойынша іс-шараларды енгізе біледі.#Физика теориясының, заманауи және классикалық заңдардың, физикалық үдерістер мен құбылыстар негіздерінің ғылым мен экономикадағы үлесін, математика және физиканың қазіргі өмірдегі атқаратын ролін біледі#Қазақстан Республикасының еңбек, экология саласында көліктерді техникалық пайдалануды ұйымдастыру жұмыстарындағы нормативтік-құқықтық актілерді қолдануды, еңбек, экология, тіршілік қауіпсіздігі жүйесі негіздерін меңгерген #Дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру үшін философиялық, тарихи білімдер негіздерін пайдалана алады. Құжаттармен жұмыс істеуге және көп алдында шығып сөйлеу үшін тілдерді ауызша және жазбаша қолдану, әлеуметтік және этикалық коммуникативтік тәсілдерді меңгерген#Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін, алынған ақпаратпен, зерттеулер нәтижесін талдай және жоспарлай алады. Ұйымдастыру-басқару, коммуникативтік, мәдени, зияткерлік, моралды-танымдық өкілеттілікті және білімін дамытуға қабілетті|It can compile technical documentation of works performed for the technical operation of equipment and facilities. He is able to analyze and apply effective solutions to the ways of introducing new technologies and techniques in the field of transport equipment, to find solutions to improve production processes. He is able to carry out internal technical control, control with the organization of the results of activities for the technical operation of motor vehicles.#He learns the basics of the principles of engineering and technology. He is able to work effectively in the production of repair and storage of cars, transport equipment, technological equipment. It can organize the technical operation of motor vehicles.#He is able to put into practice the theoretical and methodological knowledge he has gained to fulfill his official duties. He has the skills of conducting technical experiments in transport enterprises, and also evaluates the results of scientific research#Owns the assessment and control of performance indicators for technical control, maintenance and repair of motor vehicles. He is able to determine and analyze the volume and quality of repair work of motor vehicles, implement measures to extend the life of operation and repair.#Knows the role of mathematics and physics in modern life, in science and economics, the basics of physical processes and phenomena, modern and classical laws and theory of physics.#Owns the basics of the application of regulatory legal acts in the field of labor, ecology and life safety of the Republic of Kazakhstan on the organization of technical operation of transport.#He is able to use the basics of philosophical and historical knowledge to form a worldview position. Has oral and written language skills for working with documentation and public speaking and methods of ethical and social communication.#He is able to independently choose an individual trajectory of acquiring new knowledge necessary for daily professional activity and continuing education, plan projects to ensure the achievement of goals. Capable of developing intellectual, moral, cultural, communicative, organizational and managerial skills.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08773 Аграрная техника и технология|6B08773 Аграрлық техника және технология|6B08773 Agricultural machinery and technology
|
Формирование специалиста, способного решать основные направления государственной политики, производственно-технологические, научные проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве, профессионально осуществлять деятельности в области аграрной техники и технологий. |Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті маманды қалыптастыру.|Formation of a specialist who is able to solve the main directions of state policy, production and technological, scientific problems and tasks in agricultural production, professionally carry out activities in the field of agricultural machines and technologies.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08773 Аграрная техника и технология|6B08773 Аграрлық техника және технология|6B08773 Agricultural machinery and technology|Формирование специалиста, способного решать основные направления государственной политики, производственно-технологические, научные проблемы и задачи в сельскохозяйственном производстве, профессионально осуществлять деятельности в области аграрной техники и технологий. |Ауыл шаруашылығы өндірісінде мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттарын, өндірістік-технологиялық, ғылыми мәселелер мен міндеттерді шығармашылықпен шешуге қабілетті, ауыл шаруашылығының аграрлық техника мен технология саласындағы қызметін біліктілікпен атқара алатын қабілетті маманды қалыптастыру.|Formation of a specialist who is able to solve the main directions of state policy, production and technological, scientific problems and tasks in agricultural production, professionally carry out activities in the field of agricultural machines and technologies.
|
Владеет основами принципов аграрных технологий и их безопасности, освоил методы применения комплексов машин и машин в процессе производства, обработки и хранении продукции растениеводства и животноводства, способен организовать высокоэффективную безопасную эксплуатацию сельскохозяйственной техники и технологических оборудовании.#Может выполнять работы по составлению технической документации для технической эксплуатации оборудовании и средств. Умеет использовать интернет в поиске необходимой технологической информации, анализировать пути внедрения новых технологий и техники в АПК. Может мотивировать предложения и решения путей улучшения производственных процессов.#Умеет самостоятельно выбирать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует профессиональную деятельность, осуществляет самооценку установления личностной профессиональной деятельности. Способен развивать организационно-управленческие, коммуникативные, культурные, интелектуальные, нравственно-познавательные способности.#Знает роль математики и физики в современной жизни, в науке и экономике, основы физических процессов и явлений, современных и классических законов и теории физики, владеет логическим и алгоритмическим мышлением.#Умеет применять на практике полученные теоретические и методические знания для выполнения должностных обязанностей. Способен к проведению технического эксперимента в предприятиях сельского хозяйства, критически анализировать получаемую информацию, а также результаты научных исследований; сопоставляет, оценивает начальные данные и планируемый результат.#Может применять нормативно- правовые акты при организации технической эксплуатации сельскохозяйственных машин и технических средств и оборудовании в области экономики, труда, экологии Республики Казахстан, освоил передовые отечественные и зарубежные методы и научно-технические достижения в области сельского хозяйства, владеет основами экономики, предпринимательства, охраны труда, экологии и безопасности жизнедеятельности.#Умеет использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции, способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, владеет навыками устной и письменной речи на казахском (русском), иностранном языках для работы с документацией и публичных выступлений и способами этической и социальной коммуникации.#Умеет эффективно использовать сельскохозяйственные техники и технологические оборудования для производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства на предприятиях различных организационно-правовых форм.Способен самостоятельно работать с научной литературой по специальности, сопоставлять данные, находить оптимальные варианты решения проблемы (профессиональной, научной).|Аграрлық технологиялар және олардың қауіпсіздігі принциптерінің негіздерін игерген, өсімдік, мал шаруашылықтары өнімдерін өндіру, өңдеу және сақтау үдерісінің машиналар мен машиналар кешенін қолдануды меңгерген, ауыл шаруашылық техникалары мен технологиялық жабдықтарының жоғары тиімділікте қауіпсіз жұмыс атқаруын ұйымдастыра алады.#Жабдықтарды, құралдарды техникалық пайдалану үшін орындалатын жұмыстардың теникалық құжаттарын құра алады. Керекті технологиялық ақпарат алу үшін іздеуде интернетті қолдануды, АӨК саласында жаңа технологиялар мен техникаларды енгізу жолдарын талдау мен тиімді шешімдерін қолдануды игерген. Өндірістік үдерістерін жақсарту жолдары ұсыныстары мен шешімдерін дәлелдей алады.#Магистратурада білім алуды жалғастыруға және күнделікті кәсіби қызметіне керекті жаңа білім алу үшін өзінің жеке білім алу траекториясын қалыптастыра алады.Өзінің жеке кәсіби қызметіне өзіндік бағалауды іске асыра, кәсіби қызметін талдай және жоспарлай алады. Ұйымдастыру-басқару, коммуникативтік, мәдени, зияткерлік, моралды-танымдық өкілеттілікті дамытуға қабілетті.
#Физика теориясының, заманауи және классикалық заңдардың, физикалық үдерістер мен құбылыстар негіздерінің ғылым мен экономикадағы үлесін, математика және физиканың кәзіргі өмірдегі атқаратын ролін біледі, қисынды және алгоритмикалық ойлауға қабілетті.#Өзінің қызметтік міндеттерін орындауда практика жүзінде алынған теориялық және әдістемелік білімін қолдана алады;Жоспарланған нәтижелер мен бастапқы мәліметтерді, сонымен қатар ғылыми зерттеулердің нәтижелерін бағалай алады, ауыл шаруашылық мекемелерінде техникалық эксперименттер жүргізе алады.#Ауыл шаруашылық машиналары мен техникалық құралдармен жабдықтарды техникалық пайдалану жұмыстарын ұйымдастыруда Қазақстан Республикасының экономика, еңбек және экология саласындағы нормативтік-құқықтық актілерді қолдана алады, ауыл шаруашылық саласындағы озық отандық және шетелдік тәжірибелер мен ғылыми және техникалық жетістіктерді игерген, экономика, кәсіпкерлік, еңбек,экология және тіршілік қауіпсіздігі жүйесі негіздерін меңгерген.#Дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру үшін философиялық білімдер негіздерін пайдалана алады, азаматтық ұстанымдарды қалыптастыру үшін қоғамның тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен заңдылықтарын талдауға қабілетті, құжаттармен жұмыс істеуге және көп алдында шығып сөйлеу үшін қазақ(орыс), шетел тілдерінің ауызша және жазбаша қолдануын, әлеуметтік және этикалық коммуникативтік тәсілдерді меңгерген.#Ауыл шаруашылығы техникасын және технологиялық жабдықтарды өндіру және бастапқы өңдеу үшін тиімді пайдалануды біледі. Өсімдік шаруашылығы және мал шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу саласында жаңа технологияларды түрлі ұйымдық-құқықтық нысандағы кәсіпорындарда жүзеге асыра алады.Қиыншылық туғызатын мәселелерді шешудің тиімді жолдарын таба алады (кәсіби қызметінде,ғылымда), мамандығы бойынша мәліметтерді салыстыруды, ғылыми әдебиеттермен жұмыс жасауды өз бетінше жүргізе алады.|He owns the basics of the principles of agricultural technologies and their safety, has mastered the methods of using complexes of machines and machines in the production, processing and storage of crop and livestock products, is able to organize highly efficient safe operation of agricultural machinery and technological equipment.#Can perform work on the preparation of technical documentation for the technical operation of equipment and facilities. Knows how to use the Internet to find the necessary technological information, analyze ways to introduce new technologies and equipment in the agro-industrial complex. Can motivate suggestions and solutions for ways to improve production processes.#Able to independently choose an individual trajectory for acquiring new knowledge necessary for everyday professional activities and continuing education in a master's program. Analyzes and plans professional activities, carries out self-assessment of the establishment of personal professional activities. Able to develop organizational and managerial, communicative, cultural, intellectual, moral and cognitive abilities.#Knows the role of mathematics and physics in modern life, in science and economics, the basics of physical processes and phenomena, modern and classical laws and the theory of physics, owns logical and algorithmic thinking.#Able to apply in practice the received theoretical and methodological knowledge to perform job duties. Able to conduct a technical experiment in agricultural enterprises, critically analyze the information received, as well as the results of scientific research; compares, evaluates the initial data and the planned result.#Can apply regulatory legal acts in the organization of the technical operation of agricultural machinery and technical means and equipment in the field of economy, labor, ecology of the Republic of Kazakhstan, mastered advanced domestic and foreign methods and scientific and technological achievements in the field of agriculture, owns the basics of economics, entrepreneurship, protection labour, ecology and life safety.#Knows how to use the basics of philosophical knowledge to form a worldview, is able to analyze the main stages and patterns of the historical development of society to form a civic position, has the skills of oral and written speech in Kazakh (Russian), foreign languages to work with documentation and public speaking and methods of ethical and social communications.#Able to effectively use agricultural machinery and technological equipment for the production and primary processing of crop and livestock products at enterprises of various organizational and legal forms. Able to independently work with scientific literature in the specialty, compare data, find the best solutions to the problem (professional, scientific).
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04139 Государственное и местное управление|7M04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару|7M04139 State and local governance
|
Подготовка конкурентноспособных специалистов в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления, имеющих навыки организации государственной службы на основе научных принципов и методов управления, в соответствии с действующим законодательством и нормами поведения.|Мемлекеттің әлеуметтік және экономикалық саясаты, экономика және басқару саласында қазіргі заңдар мен нормаларға сай, басқарудың ғылыми әдістері мен принциптері негізінде мемлекеттік қызметті ұйымдастыру дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.|Training of competitive specialists in the field of social and economic policy of the state, Economics and management, with the skills of public service organization on the basis of scientific principles and management methods, in accordance with the current legislation and norms of behavior.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04139 Государственное и местное управление|7M04139 Мемлекеттік және жергілікті басқару|7M04139 State and local governance|Подготовка конкурентноспособных специалистов в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления, имеющих навыки организации государственной службы на основе научных принципов и методов управления, в соответствии с действующим законодательством и нормами поведения.|Мемлекеттің әлеуметтік және экономикалық саясаты, экономика және басқару саласында қазіргі заңдар мен нормаларға сай, басқарудың ғылыми әдістері мен принциптері негізінде мемлекеттік қызметті ұйымдастыру дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.|Training of competitive specialists in the field of social and economic policy of the state, Economics and management, with the skills of public service organization on the basis of scientific principles and management methods, in accordance with the current legislation and norms of behavior.
|
Способен критически оценивать результаты отечественных и зарубежных исследований, участвовать в научно-исследовательских работах по проблемам государственного и местного управления, научно излагать полученные результаты проведенных исследований, готовить обзоры и аналитические исследования по отдельным темам исследований# Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения при решении профессиональных задач.#Способен разрабатывать мероприятия по реализации проектов и программ, самостоятельно осуществлять разработку соответствующих методических и нормативных документов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами законодательства#Способен ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, знает экономико-правовые основы управления и коммерциализации интеллектуальной собственности#Умеет анализировать финансово-экономические показатели; применять различные стратегии и тактики для решения финансовых задач в сфере государственного и местного управления. Способен разрабатывать новые подходы к обеспечению экономического роста на основе анализа эффективности государственного управления, принципов и методов управления с учетом альтернативных возможностей и рисков.#Владеет навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти, местного самоуправления, государственных и коммунальных предприятий#Знает закономерности функционирования национальной экономики, умеет выявлять проблемы экономического характера, анализирует явления и информации на макроуровне; владеет методами эффективного использования ресурсного потенциала#Способен осуществлять сбор и анализ финансовой, статистической и иной информации, необходимой для расчета социально-экономических показателей региона и государства. Умеет обосновать свой выбор на основе критериев эффективности и использования данных для разработки вариантов управленческих решений#Владеет навыками координации и контроля оказания качественных государственных услуг госорганом. Способен выстраивать взаимоотношения с коллегами, другими госорганами, организациями для достижения стратегических целей.#Способен осуществлять педагогическую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности.#Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками эффективной разработки государственных программ и проектов в кризисных ситуациях.#Способен определять перспективные направления стратегии социальной политики государства, используя современные научные методы анализа и оценки состояния отраслей социальной сферы, и применяя ключевые концепты, парадигмы, теоретические и проектные разработки в функциональных областях государственного управления.|Отандық және шетелдік зерттеулер нәтижелерін сыни бағалауға, мемлекеттік және жергілікті басқару проблемалары бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысуға, жүргізілген зерттеудің алынған нәтижелерін ғылыми баяндауға, маманданудың жекелеген тақырыптары бойынша шолулар мен талдамалық зерттеулер дайындауға қабілетті#Кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық ғылымның және тілдік қарым-қатынастың негізгі ережелері мен әдістерін қолдана біледі.#Жобалар мен бағдарламаларды іске асыру жөніндегі іс-шараларды әзірлеуге, тиісті әдістемелік және нормативтік құжаттарды әзірлеуді дербес жүзеге асыруға, заңнама қағидаларына сәйкес нормативтік құқықтық актілерге қорытындылар дайындауға қабілетті#Зерттеу міндеттерін қоюға, эксперименттік жұмыс әдістерін таңдауға, ғылыми зерттеулердің нәтижелерін түсіндіруге және ұсынуға қабілетті, зияткерлік меншікті басқару мен коммерцияландырудың экономикалық-құқықтық негіздерін біледі#Қаржылық-экономикалық көрсеткіштерді талдай алады; мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы қаржылық міндеттерді шешу үшін әртүрлі қаржылық стратегиялар мен тактиканы қолдана біледі. Баламалы мүмкіндіктер мен тәуекелдерді ескере отырып, мемлекеттің басқарудың тиімділігін талдау, басқару қағидаттары мен әдістері негізінде экономикалық өсімді қамтамасыз етудің жаңа тәсілдерін әзірлеуге қабілетті. #Экономикалық, әлеуметтік, саяси ортаның жағдайын, мемлекеттік билік, жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, мемлекеттік және коммуналдық кәсіпорындардың қызметін бағалау кезінде сандық және сапалық талдау дағдыларын меңгерген#Ұлттық экономиканың жұмыс істеу заңдылықтарын біледі, экономикалық сипаттағы проблемаларды анықтай алады, макро деңгейдегі құбылыстар мен ақпаратты талдайды; ресурстық әлеуетті тиімді пайдалану әдістерін меңгерген.#Өңірдің және мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерін есептеу үшін қажетті қаржылық, статистикалық және өзге де ақпаратты жинау мен талдауды жүзеге асыруға қабілетті. Басқару шешімдерінің нұсқаларын әзірлеу үшін деректерді пайдалану және тиімділік өлшемдері негізінде өз таңдауын негіздей алады#Мемлекеттік органның сапалы мемлекеттік қызмет көрсетуін үйлестіру және бақылау дағдыларына ие. Стратегиялық мақсаттарға жету үшін әріптестермен, басқа мемлекеттік органдармен, ұйымдармен өзара қарым-қатынас орната алуға қабілетті.#Білім беру бағдарламаларын жобалайды және оқыту технологияларын даярлай отырып, педагогикалық қызметті жүзеге асыра алады; кәсіптік қызмет салалары бойынша оқу курстарын, әдістемелік материалдарды дайындауға қабілетті. #Экономикалық сектордағы үрдістерді талдауға қабілетті, дағдарысты жағдайларда мемлекеттік бағдарламалар мен жобаларды тиімді жүзеге асыру дағдыларына ие.#Әлеуметтік сала жайын талдау мен бағалаудың заманауи ғылыми әдістерін пайдалана отырып және мемлекеттің әлеуметтік саясатының стратегиялық бағыттарын, мемлекеттік басқарудың функционалдық салаларындағы негізгі тұжырымдарын, парадигмалар, теориялық және жобалық әзірлемелерді қолдана отырып анықтауға қабілетті.|Is able to critically evaluate the results of domestic and foreign research, participate in research work on the problems of state and local government, scientifically report the results of the conducted research, prepare reviews and analytical studies on certain topics of research#Knows and is able to use the basic provisions and methods of social sciences and humanities and language communication in solving professional problems.
#Is able to develop measures for the implementation of projects and programs, independently develop relevant methodological and regulatory documents, and prepare conclusions on regulatory legal acts in accordance with the rules of legislation#He is able to set research tasks, choose methods of experimental work, interpret and present the results of scientific research, knows the economic and legal foundations of intellectual property management and commercialization#He is able to analyze financial and economic indicators; apply various strategies and tactics to solve financial problems in the field of state and local government. He is able to develop new approaches to ensuring economic growth based on the analysis of the effectiveness of public administration, principles and methods of management, taking into account alternative opportunities and risks.#He has the skills of quantitative and qualitative analysis in assessing the state of the economic, social, political environment, the activities of state authorities, local self-government, state and municipal enterprises#Knows the laws of the functioning of the national economy, is able to identify problems of an economic nature, analyzes phenomena and information at the macro level; knows the methods of effective use of resource potential#It is able to collect and analyze financial, statistical and other information necessary for calculating the socio-economic indicators of the region and the state. He is able to justify his choice on the basis of efficiency criteria and the use of data for the development of management solutions#Has the skills to coordinate and control the provision of quality public services by a state Agency. Able to build relationships with colleagues, other government agencies, organizations to achieve strategic goals.#He is able to carry out pedagogical activities, designing educational programs, adapting and developing training technologies; to develop training courses in the areas of professional activity.# Able to analyze current trends in the economy, has the skills to effectively develop government programs and projects in crisis situations.#He is able to determine promising directions of the state's social policy strategy, using modern scientific methods of analysis and assessment of the state of social sectors, and applying key concepts, paradigms, theoretical and design developments in the functional areas of public administration.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B06352 Системы информационной безопасности|6B06352 Ақпараттық қауіпсіздік жүйелері|6B06352 Information security system
|
Подготовка высококвалифицированных кадров в области информационной безопасности, способных защищать информацию на объектах информатизации, применять знания и личные навыки и качества в обеспечении информационной безопасности. Обучение обучающихся общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, ориентированным в области криптографической, технической защиты информации с целью защиты и обеспечения безопасности информации в различных интегрированных компьютерных системах и сетях|Ақпараттандыру объектілерінде ақпаратты қорғауға қабілетті, білімді және ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуде жеке шеберлігі мен қасиеттерін қолдануға қабілетті ақпараттық қауіпсіздік саласында жоғары білікті кадрларды даярлау.Білім алушыларды әр түрлі біріктірілген компьютерлік жүйелер мен желілердегі ақпаратты қорғау және оның қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында ақпаратты криптографиялық, техникалық қорғау саласына бағытталған жалпы білім беретін, базалық және бейінді пәндерге оқыту.
|Training of highly qualified personnel in the field of Information Security who are able to protect information at informatization facilities, apply knowledge and personal skills and qualities in ensuring information security. Training of students in general education, basic and specialized disciplines aimed at the field of cryptographic and technical information protection in order to protect and ensure information security in various integrated computer systems and networks
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B06352 Системы информационной безопасности|6B06352 Ақпараттық қауіпсіздік жүйелері|6B06352 Information security system|Подготовка высококвалифицированных кадров в области информационной безопасности, способных защищать информацию на объектах информатизации, применять знания и личные навыки и качества в обеспечении информационной безопасности. Обучение обучающихся общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, ориентированным в области криптографической, технической защиты информации с целью защиты и обеспечения безопасности информации в различных интегрированных компьютерных системах и сетях|Ақпараттандыру объектілерінде ақпаратты қорғауға қабілетті, білімді және ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуде жеке шеберлігі мен қасиеттерін қолдануға қабілетті ақпараттық қауіпсіздік саласында жоғары білікті кадрларды даярлау.Білім алушыларды әр түрлі біріктірілген компьютерлік жүйелер мен желілердегі ақпаратты қорғау және оның қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында ақпаратты криптографиялық, техникалық қорғау саласына бағытталған жалпы білім беретін, базалық және бейінді пәндерге оқыту.
|Training of highly qualified personnel in the field of Information Security who are able to protect information at informatization facilities, apply knowledge and personal skills and qualities in ensuring information security. Training of students in general education, basic and specialized disciplines aimed at the field of cryptographic and technical information protection in order to protect and ensure information security in various integrated computer systems and networks
|
Демонстрировавть способности и готовности применять знания в естественно-научной, гуманитарной, социально-экономической, предпринимательской сферах. Знание базовых требований международных и национальных законодательных, организационных и процедурных актов, регулирующих деятельность в области информационной безопасности#Применять теоретические и практические знания в области естественных наук и математики для решения профессиональных задач и моделирования процессов области информационной безопасности. Знать принципов теории электрических цепей и цифровой обработки сигналов#Демонстрировать знания об архитектуре операционных систем, компьютерных систем и сетей и их администрировании и обеспечении безопасности, настройке политики безопасности СУБД, технологиях и методах программирования для защиты информации и информационных процессов#Демонстрировать знания в области теории информации и кодирования и криптологии, знание математических принципов работы алгоритмов криптографии и других методов сокрытия информации. Умение выбора и применения программных и технических средств обеспечения информационной безопасности#Развивать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения различных методов алгоритмизации и программирования, а также разработки баз данных и разработки веб приложений, мобильных приложений и решать вопросы их безопасности#Применять знания, понимания фактов и зависимостей при обнаружении вредоносных программ, практическом пентестинге и обнаружении компьютерных инцидентов.#Применять теоретические знания и практические навыки для функционирования систем мониторинга уязвимостей, систем управления событиями ИБ и систем предотвращения утечек информации#Применять знания в области проектирования и безопасной разработки программного обеспечения для верификации, статического анализа и выявления уязвимостей программного кода. Применять знания принципов безопасного использования и защиты облачных технологий, демонстрация знаний и навыков в области безопасности больших данных|Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметік-экономикалық, кәсіпкерлік салалары бойынша білімдерін қолдану қабілеттілігі мен дайындығын көрсету. Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы қызметті реттейтін халықаралық және ұлттық заңнамалық, ұйымдастырушылық және рәсімдік актілердің базалық талаптарын білу#Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы кәсіби есептерді шешу және процестерді модельдеу үшін жаратылыстану және математика саласындағы теориялық және практикалық білімді қолдану. Электр тізбегі теориясының принциптерін және сигналдарды цифрлық өңдеуді білу#Операциялық жүйелер, компьютерлік жүйелер мен желілердің архитектурасы және оларға әкімшілік ету және қауіпсіздігін қамтамасыз ету, ДҚБЖ қауіпсіздік саясатын орнату, ақпарат пен ақпараттық процестерді қорғау үшін бағдарламалау технологиялары мен әдістері туралы білімдерін көрсету#Ақпарат және кодтау теориясы және криптология саласындағы білімді көрсету, криптография және басқа да әдістер алгоритмдерінің жұмысының математикалық принциптерін білу. Ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің бағдарламалық және техникалық құралдарын таңдау және қолдану білігі#Алгоритмдеу мен бағдарламалаудың әртүрлі әдістерін игеруді өз бетінше жалғастыру, сондай-ақ деректер қоры мен веб-қосымшаларды, мобильді қосымшаларды әзірлеу және олардың қауіпсіздігі мәселелерін шешу үшін қажетті оқыту дағдыларын дамыту#Зиянды бағдарламалық жасақтаманы анықтау, практикалық пентестинг және компьютерлік инциденттерді айқындауда білімді, фактілерді түсіну және тәуелділіктерді қолдану#Осалдықтарды бақылау, ақпараттық қауіпсіздік оқиғаларын басқару және ақпараттың шығып кетуін болдырмау жүйелерінің жұмыс істеуі үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды қолдану#Бағдарламалық кодтың осалдығын тексеру, статикалық талдау және анықтау үшін бағдарламалық жасақтаманы жобалау және қауіпсіз әзірлеу бойынша білімді қолдану. Бұлтты технологияларды қауіпсіз қолдану және қорғау принциптерін білу, үлкен деректер қауіпсіздігі саласы бойынша білім мен дағдыларды көрсету|Demonstrate the ability and willingness to apply knowledge in the natural science, humanitarian, socio-economic, and entrepreneurial fields. Knowledge of the basic requirements of international and national legislative, organizational and procedural acts regulating activities in the field of Information Security#Apply theoretical and practical knowledge in the field of natural sciences and mathematics to solve professional problems and modeling processes in the field of information security. Knowledge of the principles of the theory of electrical circuits and digital signal processing.#Demonstrate knowledge about the architecture of operating systems, computer systems and networks and the organization and ensuring their security, setting up a DBMS security policy, programming technologies and methods to protect information and information processes.#Demonstration of knowledge in the field of information theory and coding and cryptology, knowledge of mathematical principles of cryptography algorithms and other methods of information concealment. Ability to choose and use software and hardware to ensure information security#To develop the learning skills necessary for independent continuation of further training in various methods of algorithmization and programming, as well as database development and development of web applications, mobile applications and to solve their security issues.#Apply knowledge, understanding of facts, complex dependencies in the field of malware detection, in the field of practical pentesting and investigation of computer incidents.#Apply theoretical knowledge and practical skills for the functioning of vulnerability monitoring systems, information security event management systems and information leak prevention systems#Apply knowledge in the field of design and secure software development for verification, static analysis and identification of software code vulnerabilities. Apply knowledge of the principles of safe use and protection of cloud technologies, demonstrate knowledge and skills in the field of big data security
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01515 Химия|8D01515 Химия|8D01515 Chemistry
|
Подготовка высококвалифицированного преподавателя химии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность.|Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар жоғары білікті химия оқытушысы мен ғалымды даярлау.|Training of a highly qualified chemistry teacher and a scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01515 Химия|8D01515 Химия|8D01515 Chemistry|Подготовка высококвалифицированного преподавателя химии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность.|Кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті, жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар жоғары білікті химия оқытушысы мен ғалымды даярлау.|Training of a highly qualified chemistry teacher and a scientist with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities.
|
Овладеть навыками академического письма для эффективной коммуникации в научной среде#Демонстрировать способность мыслить, проектировать, внедрять и адаптировать существенный процесс исследований с научным подходом#Применять системное понимание области дидактики химии, изучения, овладение навыками и методами исследования, используемыми в области химического образования#Анализировать новые и сложные идеи в области современных естествонаучных концепциях#Содействовать продвижению в академическом и профессиональном контексте технологического, социального или экономического развития общества, основанному на знаниях зеленой химии и зеленого химического образования|Ғылыми ортада тиімді қарым-қатынас жасау үшін академиялық жазу дағдыларын меңгеру#Ғылыми көзқараспен маңызды зерттеу процесін ойлау, жобалау, енгізу және бейімдеу қабілетін көрсету#Химия дидактикасы, зерттеу, химиялық білім беру саласында қолданылатын дағдылар мен зерттеу әдістерін меңгеру саласын жүйелі түсінуді қолдану#Қазіргі жаратылыстану тұжырымдамалары саласындағы жаңа және күрделі идеяларды талдау#Жасыл химия және жасыл химиялық білім туралы білімге негізделген қоғамның технологиялық, әлеуметтік немесе мәдени дамуының академиялық және кәсіби контекстінде ілгерілеуге ықпал ету|To master the skills of academic writing for effective communication in a scientific environment#To demonstrate the ability to think, design, implement and adapt an essential research process with a scientific approach#To apply a systematic understanding of the field of didactics of chemistry, studying, mastering the skills and research methods used in the field of chemical education#To analyze new and complex ideas in the field of modern natural science concepts#To promote in an academic and professional context, the technological, social or cultural development of society based on knowledge of green chemistry and green chemical education
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01511 Подготовка педагогов физики|8D01511 Физика пәні мұғалімдерін даярлау|8D01511 Physics teacher training
|
Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и физических наук.|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және физика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау|Training of highly qualified specialists in the field of physics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01511 Подготовка педагогов физики|8D01511 Физика пәні мұғалімдерін даярлау|8D01511 Physics teacher training|Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и физических наук.|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және физика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау|Training of highly qualified specialists in the field of physics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations
|
Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов#Анализирует различные источники по тематике научных исследований, сопоставляя их по содержанию, подвергая критической оценке; обосновывает собственную точку зрения; грамотно излагает их в письменном виде#Знает методы исследования физики, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики#Разрабатывает методы организации научно- исследовательской работы, подходы организации исследовательской работы, сопоставляет актуальные исследовательские задачи и выполнять соответствующий контроль, осуществляет мониторинг качества образовательного процесса, анализурует теоретические и экспериментальные результаты научных физико-математических исследований и применяет их в дальнейшей научно-исследовательской работе #Знает теоретические и концептуальные основы физики, ее место и достоинства в системе общих наук, историю развития и современное состояние#Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования#Применяет основы и результаты естественнонаучного опыта, использует на практике знания теоретических основ современной естественнонаучной картины мира, основных понятий, законов и моделей естествознания, представлений об основных естественнонаучных методах анализа.|Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды#Ғылыми зерттеулер тақырыбы бойынша әртүрлі дереккөздерді оларды мазмұны бойынша салыстыра отырып, сыни бағалауға талдау жасайды; өз пікірін негіздейді; оларды жазбаша түрде сауатты баяндайды#Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын физиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі#Ғылыми - зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістерін, зерттеу жұмысын ұйымдастыру тәсілдерін әзірлейді, өзекті зерттеу міндеттерін салыстырады және тиісті бақылауды орындайды, білім беру процесінің сапасына мониторингті жүзеге асырады, ғылыми физика-математикалық зерттеулердің теориялық және эксперименттік нәтижелерін талдайды және оларды одан әрі ғылыми-зерттеу жұмысында қолданады#Физиканың теориялық және концептуалдық негіздерін, оның жалпы ғылымдар жүйесіндегі орны мен құңдылықтарын, даму тарихы мен қазіргі жағдайын біледі #Білім беру ортасын қалыптастырады және инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда өз қабілеттерін пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асырады#Жаратылыстану-ғылыми тәжірибенің негіздері мен нәтижелерін қолданады, әлемнің қазіргі жаратылыстану-ғылыми бейнесінің теориялық негіздерін, жаратылыстанудың негізгі ұғымдарын, заңдары мен модельдерін, талдаудың негізгі жаратылыстану-ғылыми әдістері туралы идеяларды практикада қолданады.|Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained#Analyzes various sources on the subject of scientific research, comparing them according to their content, subjecting them to a critical assessment; justifies his own opinion; competently presents them in written form#He knows the methods of research of physics used in modern science, their possibilities, the connection of theory and practice#Develops methods of organizing research work, approaches to organizing research work, compares current research tasks and performs appropriate control, monitors the quality of the educational process, analyzes theoretical and experimental results of scientific physical and mathematical research and applies them in further research work#He knows the theoretical and conceptual foundations of physics, its place and advantages in the system of general sciences, the history of development and the current state#Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education#Applies the basics and results of natural science experience, uses in practice the knowledge of the theoretical foundations of the modern natural science picture of the world, the basic concepts, laws and models of natural science, ideas about the main natural science methods of analysis.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01510 Подготовка педагогов математики|8D01510 Математика педагогтерін даярлау|8D01510 Mathematics teacher training
|
Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и математических наук
|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау
|Training of highly qualified specialists in the field of mathematics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01510 Подготовка педагогов математики|8D01510 Математика педагогтерін даярлау|8D01510 Mathematics teacher training|Подготовка конкурентоспособных, востребованных, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к саморазвитию, социальной адаптации в условиях инновационных изменений политического, социально-экономического и технологического развития общества научно-педагогических кадров высокой квалификации в области образования и математических наук
|Бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие, жалпы және кәсіби мәдениет деңгейі жоғары, өзін-өзі дамытуға қабілетті, қоғамның саяси, әлеуметтік-экономикалық және технологиялық дамуының инновациялық өзгерістері жағдайында әлеуметтік бейімделуге қабілетті білім беру және математика ғылымдар саласында біліктілігі жоғары ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау
|Training of highly qualified specialists in the field of mathematics for the implementation of psychological and pedagogical support of the pedagogical process in preschool institutions of all types; in secondary schools, in family-type children's villages; in special correctional organizations; in vocational institutions, universities and various organizations
|
Разрабатывает методы организации научно- исследовательской работы, подходы к организации исследовательской работы, сопоставляет актуальные задачи исследования, осуществляет мониторинг качества образовательного процесса, анализирует теоретические и экспериментальные результаты научных физико-математических исследований и применяет их в дальнейшей научно-исследовательской работе #Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов#Анализирует различные источники по тематике научных исследований, сопоставляя их по содержанию, подвергая критической оценке; обосновывает собственную точку зрения; грамотно излагает их в письменном виде#Определяет основные этапы анализа и классификации дифференциальных уравнений в частных производных первого и второго порядков, подходы к построению основных моделей математической физики, использует классические методы решения лежащих в их основе частных дифференциальных уравнений; проводит классификацию основных интегральных уравнений#Формирует образовательную среду и использует свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики; реализует задачи инновационной образовательной политики в области физико-математического образования#Интерпретирует полученные решения вариационных задач в терминах исходной прикладной задачи и проводит количественный и качественный анализ полученных решений; собирает и обрабатывает научно- техническую информацию, анализирует новые научные данные по тематике исследования#Знает методы исследования математики, используемые в современной науке, их возможности, связь теории и практики#Использует фундаментальные основы, современные достижения при решении проблем и тенденций развития соответствующей области профессиональной подготовки; выявляет закономерности профессиональной педагогики|Ғылыми - зерттеу жұмысын ұйымдастыру әдістерін, зерттеу жұмысын ұйымдастыру тәсілдерін әзірлейді, өзекті зерттеу міндеттерін салыстырады және тиісті бақылауды орындайды, білім беру процесінің сапасына мониторингті жүзеге асырады, ғылыми физика-математикалық зерттеулердің теориялық және эксперименттік нәтижелерін талдайды және оларды одан әрі ғылыми-зерттеу жұмысында қолданады.#Эмпирикалық және теориялық әдістерді қолдана отырып ғылыми зерттеуді жүзеге асырады; зерттеуде тұжырымдамалық идеяларды жүзеге асырады; зерттеу деректерін өңдеудің заманауи әдістерін қолданады; ғылыми зерттеу нәтижелерін ресімдейді, алынған нәтижелердің нақтылығы мен шынайылығын бағалайды.#Ғылыми зерттеулер тақырыбы бойынша әртүрлі дереккөздерді оларды мазмұны бойынша салыстыра отырып, сыни бағалауға талдау жасайды; өз пікірін негіздейді; оларды жазбаша түрде сауатты баяндайды.#Бірінші және екінші ретті дербес туындылы дифференциалдық теңдеулерді талдау мен жіктеудің негізгі кезеңдерін, математикалық физиканың негізгі модельдерін құрудың тәсілдерін анықтайды; олардың негізінде жатқан деробес дифференциалдық теңдеулерді шешудің классикалық әдістерін қолданады; негізгі интегралдық теңдеулерді жіктеуді жүргізеді#Білім беру ортасын қалыптастырады және инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асыруда өз қабілеттерін пайдаланады; физика-математикалық білім беру саласындағы инновациялық білім беру саясатының міндеттерін іске асырады#Вариациялық есептердің алынған шешімдерін бастапқы қолданбалы есеп тұрғысынан түсіндіру және алынған шешімдерге сандық және сапалық талдау жүргізу; зерттеу тақырыбы бойынша ғылыми-техникалық ақпаратты жинау және өңдеу және зерттеу тақырыбы бойынша жаңа ғылыми деректерді жүйелеуге талдау жасау#Қазіргі заманғы ғылымда қолданатын математиканың зерттеу әдістерін, олардың мүмкіндіктерін, теория мен практиканың байланысын біледі#Кәсіптік даярлықтың тиісті саласының іргелі негіздерін, қазіргі заманғы жетістіктерін, проблемалары мен даму үрдістеріне білімдерін пайдаланады;
кәсіби педагогиканың заңдылықтарын анықтайды
|Develops methods of organizing research work, approaches to organizing research work, compares current research tasks and performs appropriate control, monitors the quality of the educational process, analyzes theoretical and experimental results of scientific physical and mathematical research and applies them in further research work#Carries out scientific research using empirical and theoretical methods; implement conceptual ideas in research; applies modern methods of processing research data; forms the results of scientific research, evaluates the accuracy and reliability of the results obtained#Analyzes various sources on the subject of scientific research, comparing them according to their content, subjecting them to a critical assessment; justifies his own opinion; competently presents them in written form#Defines the main stages of analysis and classification of partial differential equations of the first and second orders, approaches to the construction of basic models of mathematical physics, uses classical methods for solving the underlying partial differential equations; classifies the main integral equations#Forms the educational environment and uses its abilities in the implementation of the tasks of innovative educational policy; implements the tasks of innovative educational policy in the field of physical and mathematical education#Interpret the obtained solutions of variational problems in terms of the original applied problem and conduct a quantitative and qualitative analysis of the obtained solutions; collect and process scientific and technical information on the subject of research and analyze systematize new scientific data on the subject of research#Knows the methods of research of mathematics used in modern science, their capabilities, the relationship of theory and practice#Uses knowledge of the fundamental foundations, modern achievements, problems and trends in the development of the relevant field of professional training; identifies patterns of professional pedagogy
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций|6B07366 Құрылыс материалдарын, бұйымдарын мен конструкцияларын өндіру|6B07366 Production of materials, products and designs
|
Целью образовательной программы 6B07366 – Производство строительных материалов изделий и конструкций является создание для обучающихся условий качественного обучения, обеспечивающих развитие личностных и профессиональных навыков и формирование необходимой совокупности компетенций и соответствующих знаний для осуществления профессиональной деятельности в сфере производства строительных материалов и конструкций, проектирования и строительства предприятий.|6B07366 – Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру білім беру бағдарламасының мақсаты – студенттердің жеке және кәсіптік дағдыларын дамыту, кәсіби іс-әрекеттер үшін қажетті құзыреттер мен тиісті білімдер кешенін қалыптастыруды қамтамасыз ететін жоғары сапалы оқу жағдайларын жасау, құрылыс материалдары мен конструкцияларын өндіруде, кәсіпорындарды жобалау мен салу|The purpose of the educational program 6B07366 - Production of building materials, products and structures is to create high-quality learning conditions for students that ensure the development of personal and professional skills and the formation of the necessary set of competencies and relevant knowledge for professional activities in the production of building materials and structures, design and construction of enterprises.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B07366 Производство строительных материалов, изделий и конструкций|6B07366 Құрылыс материалдарын, бұйымдарын мен конструкцияларын өндіру|6B07366 Production of materials, products and designs|Целью образовательной программы 6B07366 – Производство строительных материалов изделий и конструкций является создание для обучающихся условий качественного обучения, обеспечивающих развитие личностных и профессиональных навыков и формирование необходимой совокупности компетенций и соответствующих знаний для осуществления профессиональной деятельности в сфере производства строительных материалов и конструкций, проектирования и строительства предприятий.|6B07366 – Құрылыс материалдары, бұйымдары мен конструкцияларын өндіру білім беру бағдарламасының мақсаты – студенттердің жеке және кәсіптік дағдыларын дамыту, кәсіби іс-әрекеттер үшін қажетті құзыреттер мен тиісті білімдер кешенін қалыптастыруды қамтамасыз ететін жоғары сапалы оқу жағдайларын жасау, құрылыс материалдары мен конструкцияларын өндіруде, кәсіпорындарды жобалау мен салу|The purpose of the educational program 6B07366 - Production of building materials, products and structures is to create high-quality learning conditions for students that ensure the development of personal and professional skills and the formation of the necessary set of competencies and relevant knowledge for professional activities in the production of building materials and structures, design and construction of enterprises.
|
Формирует и эффективно использует экономические запасы в производстве строительных материалов. Контролирует цены на рынке, расширяет культуру деятельности партнерского управления, современный экономический кругозор кадровой политики предприятия.#Описывает теоретические основы комплексных, аксонометрических чертежей; основы построения и оформления чертежей, основные методы и приемы разработки объемно-планировочных и конструктивных решений, составляет архитектурно-строительные разделы проектов зданий и сооружений.#Определяет основные направления развития технологии бетонной продукции. Владеет технологическими процессами производства всех видов строительных материалов и изделий, строительных смесей, получаемых посредством связующих веществ, химическими законами и понятиями, теорией и анализом химических свойств растворов.#Владеет знаниями, предусмотренными в государственном общеобязательном стандарте образования в области гуманитарных и социальных наук, анализировать исторические ценности культуры и законов Казахстана в цивилизации, оценивать экологическое состояние окружающей среды.
#Определяет общие законы и закономерности процессов механического, гидромеханического, тепломассообмена, виды и принципы работы оборудования, автоматизацию процессов и устройств, материальные и энергетические расчеты, рекомендации по реконструкции и модернизации технологической линии предприятия и производственного оборудования.#Использует новое технологическое оборудование при производстве различных современных смесей, местного сырья, а также отходов производства, строительных керамических материалов с определенными свойствами. Использует современные методы производства строительной керамики, программы расчета и выбора состава керамических масс.#Разрабатывает ресурсосберегающие технологии промышленности строительных материалов. Сертифицирует строительные материалы и продукцию. Образцы тестируют неразрушающими методами, анализируют результаты испытаний.#Проектирует технологическое оборудование и железобетонные предприятия для производства строительных материалов. Изучает состав и свойства строительных конструкций из керамики, дерева и пластика. Изучает технологию производства бетонных и ячеистых бетонных изделий, их гидроизоляцию смесями, производство обрабатывающих материалов.#Принимает методологию совместного анализа проектирования и организации предприятий по производству строительных материалов, решений в сложных социальных и профессиональных условиях. Определяет правила оформления и презентации аналитической и проектной документации, правил безопасности и охраны труда.#Знает основы термодинамики и статической физики в области технических наук, теории твердого тела. Проводит теоретические и экспериментальные исследования для решения сложных задач, для построения математических моделей на конструкциях и объектах. Владеет современными информационно-коммуникационными технологиями как средствами получения, обработки, анализа информации.#Характеризует стандарты, технические условия, нормативные документы, методы выбора составов и определения свойств материала в области производства бетона и железобетона, решает комплексные задачи на различных этапах производственных условий, осуществляет анализ и исследование производственных условий с принятием решений.|Құрылыс материалдарын өндіруде экономикалық қорларды қалыптастырады және тиімді пайдаланады. Нарықтағы бағаларды бақылайды, серіктестік басқару қызметінің мәдениетін, кәсіпорынның кадр саясатының қазіргі экономикалық көкжиегін кеңейтеді.#Кешенді, аксонометриялық сызбалардың теориялық негіздерін сипаттайды; сызбаларды құру және жобалау негіздері, көлемдік-жоспарлау және конструктивтік шешімдерді әзірлеудің негізгі әдістері мен әдістері, ғимараттар мен құрылыстар жобаларының архитектуралық-құрылыс бөлімдерін құрайды.#Бетон өндіру технологиясының кластары, бетон өнімдерінің технологиясын дамытудың негізгі бағыттарын айқындайды. Байланыстырғыш заттар арқылы алынатын барлық құрылыстық материалдар мен бұйымдардың, құрылыстық қоспалардың түрлерін өндірудің технологиялық процестерін, химиялық заңдар мен түсініктерді, ерітінділер теориясы мен химиялық қасиеттерін талдауды меңгереді.#Гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдар саласындағы мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында көзделген білімді игереді, өркениеттегі Қазақстан мәдениеті мен заңдарының тарихи құндылықтарын талдайды, қоршаған ортаның экологиялық жай-күйін бағалайды.#Механикалық, гидромеханикалық, жылу масса алмасу процестерінің жалпы заңдары мен заңдылықтарын, жабдықтардың түрлері мен жұмыс принциптерін, процестер мен құрылғыларды автоматтандыру, материалдық және энергетикалық есептеулерін, кәсіпорын мен өндірістік жабдықтардың технологиялық желісін қайта құру және модернизациялау бойынша ұсыныстарды анықтайды.#Әр түрлі заманауи қоспаларды, жергілікті шикізатты, сондай-ақ өндіріс қалдықтарын, белгілі бір қасиеттері бар құрылыс керамикалық материалдарын өндіруде жаңа технологиялық жабдықты қолданады. Құрылыс керамикасын өндірудің заманауи әдістерін, керамикалық массалардың құрамын есептеу және таңдау бағдарламаларын қолданады.#Құрылыс материалдары өнеркәсібінің ресурс үнемдейтін технологияларды дамытады. Құрылыс материалдары мен өнімдерін сертификаттайды. Үлгілерді бұзылмайтын әдістер арқылы сынайды, сынақ нәтижелерін сараптайды.#Құрылыс материалдарын өндіруге арналған технологиялық жабдықтар мен темірбетон кәсіпорындарын жобалайды. Керамика, ағаш және пластмассадан жасалған құрылыс конструкцияларының құрамы мен қасиеттерін зерттейді. Бетон және ұялы бетон бұйымдарының технологиясын, оларды қоспалармен түрлендіру гидрооқшаулауды, өңдеулік материалдарды өндіруді оқып үйренеді.#Құрылыс материалдарын өндіру бойынша кәсіпорындарды жобалау және ұйымдастыруды бірлесіп талдау әдіснамасын, күрделі әлеуметтік және кәсіби жағдайлардағы шешімдерді қабылдайды. Талдамалық және жобалық құжаттаманы рәсімдеу және таныстыру ережелерін, еңбек қауіпсіздігі мен еңбекті қорғау ережелерін анықтайды.#Техникалық ғылымдар саласындағы термодинамика және статикалық физиканың негіздерін қатты дене теориясын білу. Күрделі мәселелерді шешу үшін теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізеді. Құрылыстар мен объектілерде математикалық модельдерді құру. Ақпарат алу, өңдеу, талдау құралы ретінде заманауи ақпараттық – коммуникациялық технологияларды меңгереді.#Бетон және темірбетон өндірісі саласындағы стандарттарды, техникалық шарттарды, нормативтік құжаттарды, құрамдарды таңдау және материалдың қасиеттерін анықтау әдістерін сипаттайды, өндірістік жағдайлардың әртүрлі кезеңдерінде кешенді міндеттерді шешеді, шешімдер қабылдай отырып өндірістік жағдайларды талдауды және зерттеуді жүзеге асырады.|Forms and effectively uses economic reserves in the production of building materials. Controls prices on the market, expands the culture of partner management, modern economic outlook of the personnel policy of the enterprise.#Describes the theoretical foundations of complex, axonometric drawings; the basics of construction and design of drawings, basic methods and techniques for the development of spatial planning and design solutions, makes architectural and construction sections of projects of buildings and structures.#Classes of concrete production technology determine the main directions of development of concrete production technology. Owns technological processes of production of all types of building materials and products, building mixes obtained by means of binders, chemical laws and concepts, theory and analysis of chemical properties of solutions.#Possesses the knowledge provided for in the state mandatory standard of education in the field of humanities and social sciences, analyze the historical values of culture and laws of Kazakhstan in civilization, assess the ecological state of the environment.#Defines the general laws and regularities of the processes of mechanical, hydromechanical, heat and mass transfer, types and principles of equipment operation, automation of processes and devices, material and energy calculations, recommendations for the reconstruction and modernization of the technological line of the enterprise and production equipment.#Uses new technological equipment in the production of various modern mixtures, local raw materials, as well as production waste, building ceramic materials with certain properties. Modern methods of production of building ceramics, programs for calculating and selecting the composition of ceramic masses are used.#Develops resource-saving technologies for the construction materials industry. Certifies construction materials and products. Samples are tested by non-destructive methods, test results are analyzed.#Designs technological equipment and reinforced concrete enterprises for the production of building materials. Studies the composition and properties of building structures made of ceramics, wood and plastic. Studies the technology of production of concrete and cellular concrete products, their waterproofing with mixtures, production of processing materials.#Adopts the methodology of joint analysis of design and organization of enterprises for the production of building materials, solutions in difficult social and professional conditions. Definition of rules for the design and presentation of analytical and project documentation, safety and labor protection rules.#Knowledge of the basics of thermodynamics and static physics in the field of technical sciences, solid state theory. Conducts theoretical and experimental research to solve complex problems. Construction of mathematical models on structures and objects. Owns modern information and communication technologies as a means of obtaining, processing, analyzing information.#Characterizes standards, technical specifications, regulatory documents, methods for selecting compositions and determining material properties in the field of concrete and reinforced concrete production, solves complex tasks at various stages of production conditions, analyzes and studies production conditions with decision-making.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01409 Профессиональное обучение (Художественный труд и специальные дисциплины)|7M01409 Кәсіптік оқыту (Көркем еңбек және арнайы пәндер)|7M01409 Professional training (Artistik work and special disciplines)
|
Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных педагогов для высшей школы, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности по направлению, по требованиям работодателей и государственных стандартов в научной профессиональной области.|Кәсіптік оқыту бағыты бойынша, жұмыс берушілердің талаптары және ғылыми, кәсіби саладағы мемлекеттік стандарттар бойынша еңбек қызметінің түрлі жағдайларында кәсіби міндеттерді шеше алатын жоғары мектеп үшін бәсекеге қабілетті, жоғары білікті педагогтарды дайындау.|Training of competitive, highly qualified teachers - higher education, able to solve professional problems in a variety of situations of work in the field , according to the requirements of employers and state standards in the scientific, professional field.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01409 Профессиональное обучение (Художественный труд и специальные дисциплины)|7M01409 Кәсіптік оқыту (Көркем еңбек және арнайы пәндер)|7M01409 Professional training (Artistik work and special disciplines)|Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных педагогов для высшей школы, способных решать профессиональные задачи в разнообразных ситуациях трудовой деятельности по направлению, по требованиям работодателей и государственных стандартов в научной профессиональной области.|Кәсіптік оқыту бағыты бойынша, жұмыс берушілердің талаптары және ғылыми, кәсіби саладағы мемлекеттік стандарттар бойынша еңбек қызметінің түрлі жағдайларында кәсіби міндеттерді шеше алатын жоғары мектеп үшін бәсекеге қабілетті, жоғары білікті педагогтарды дайындау.|Training of competitive, highly qualified teachers - higher education, able to solve professional problems in a variety of situations of work in the field , according to the requirements of employers and state standards in the scientific, professional field.
|
Демонстрировать знания основ научной коммуникации на иностранном языке, глубокое понимание истории и философии научного мышления, теоретико-методологические научные основы психологии управления.
#Анализировать процессы взаимодействия педагогов и обучающихся, характеризуя сущность теории и практики, цели и проблемы воспитательной работы в профессиональном образовании, принципы организации научного исследования, самостоятельного решения педагогических задач.
#Организовать образовательную среду художественного образования на основе применения национально-культурных особенностей народов мира, современных методик и научно-теоретических основ содержания профессионального образования. #Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности теории и практики высшего профессионального образования для управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся, основанные на культуре профессиональных отношений, формирования компетентности.#Анализировать методы организации научных исследований, формы системы непрерывного образования в высшей школе, создавать модели личностного самосовершенствования в профессиональной деятельности и высокого уровня педагогического мастерства.#Определять и применять методы и приемы обучения в области менеджмента, способности в области организации научно-исследовательской работы для качественного профессионального обучения. #Исследовать и применять инновационные технологии и методы обучения в профессиональном образовании с использованием современных средств информационных и компьютерных технологий.#Анализировать и выбирать методику преподавания художественного труда, оценивать и обосновывать результаты своих исследований и педагогических экспериментов в области художественного образования.|Ғылыми коммуникация негіздерін шет тілінде білуін, ғылыми ойлаудың тарихы мен философиясын терең түсінуін көрсете алады, педагогтар мен білім алушылардың өзара іс-қимыл процестерін талдай отырып, басқару психологиясының теориялық-әдіснамалық ғылыми негіздерін қолдана алады. #Теория мен практиканың мәнін, кәсіптік білім берудегі тәрбие жұмысының мақсаттары мен проблемаларын, ғылыми зерттеуді ұйымдастыру принциптерін, педагогикалық міндеттерді өз бетінше шешуді сипаттай отырып, педагогтар мен білім алушылардың өзара іс-қимыл процестерін талдай алады.#Әлем халықтарының ұлттық-мәдени ерекшеліктерін, кәсіптік білім беру мазмұнының заманауи әдістері мен ғылыми-теориялық негіздерін қолдану арқылы көркемдік білім берудің білім беру ортасын ұйымдастыруға қабілетті. #Кәсіби қарым-қатынас мәдениетіне, құзыреттілікті қалыптастыруға негізделген білім алушылардың оқу-танымдық қызметін басқару үшін жоғары кәсіптік білім беру теориясы мен практикасының білімін, түсінігін және қабілетін кәсіби деңгейде қолдана алады.#Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру әдістерін, жоғары мектепте үздіксіз білім беру жүйесінің формаларын талдау, кәсіби қызметте және педагогикалық шеберліктің жоғары деңгейінде жеке өзін-өзі жетілдіру модельдерін құра алады.#Менеджмент саласында оқытудың әдістері мен тәсілдерін, сапалы кәсіптік оқыту үшін ғылыми-зерттеу жұмысын ұйымдастыру саласындағы қабілеттерін айқындау және қолдану.#Ақпараттық және компьютерлік технологиялардың заманауи құралдарын пайдалана отырып, кәсіптік білім беруде оқытудың инновациялық технологиялары мен әдістерін зерттеу және қолдану.#Көркем еңбекті оқыту әдістемесін талдау және таңдау, көркемдік білім беру саласындағы өзінің зерттеулері мен педагогикалық эксперименттерінің нәтижелерін бағалау және негіздеу.|He is able to demonstrate knowledge of the basics of scientific communication in a foreign language, a deep understanding of the history and philosophy of scientific thinking, theoretical and methodological scientific foundations of management psychology.
#Analyze the processes of interaction between teachers and students, characterizing the essence of theory and practice, goals and problems of educational work in professional education, principles of organization of scientific research, independent solution of pedagogical tasks.
#He is able to organize the educational environment of art education based on the application of the basic methods of the theory of educational work, the national and cultural characteristics of the peoples of the world, modern methods and scientific and theoretical foundations of the content of vocational education.#To apply at a professional level their knowledge, understanding and abilities of the theory and practice of higher professional education for the management of educational and cognitive activities of students based on the culture of professional relations, the formation of competence.#To analyze the methods of organizing scientific research, the forms of the system of continuing education in higher education, to create models of personal self-improvement in professional activity and a high level of pedagogical skill.#Determine and apply methods and techniques of training in the field of management, abilities in the field of organization of research work for high-quality professional training.#To research and apply innovative technologies and teaching methods in vocational education using modern means of information and computer technologies.#Analyze and choose methods of teaching artistic work, evaluate and justify the results of their research and pedagogical experiments in the field of art education.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01518 География|7M01518 География|7M01518 Geography
|
Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области географии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области географического образования|География саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, географиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау|Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational geographical and teaching.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01518 География|7M01518 География|7M01518 Geography|Подготовка высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов в области географии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области географического образования|География саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, географиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау|Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational geographical and teaching.
|
Анализирует историю становления научного знания и философские закономерности в профессиональной деятельности, занимает личную гражданскую позицию в приоритетах конкурентоспособности, толерантности и демократических ценностей современного общества, владеет методами организации научно-педагогической исследовательской работы в вузе#Применяет иностранный язык как средство общения в процессе поиска и структурирования географической, педагогической информации, умеет работать с информацией в профессиональной деятельности#Формирует и развивает управленческо-психологическую культуру обучающихся в процессе обучения в вузе, оценивает эффективный вид инновационных технологий обучения в организации личностно-ориентированного обучения.#Демонстрирует особенности новой географической картины мира на основе анализа, синтеза и оценки истории становления и методологии географии для целостного понимания единства природы и общества. Понимает важность географических тенденций в общественных отношениях.#Анализирует результаты мониторинга окружающей среды и антропогенных геосистем, обрабатывает результаты исследований географическим статистическим методом#Организовывает педагогические эксперименты в образовательном процессе вуза с использованием комплекса педагогических, психологических, географических и методических знаний#Анализирует, планирует содержание географического образования в высшей и средней школе и может планировать эффективную методику преподавания разделов геоинформатики и картографии, экономики.#Предлагает пути решения задач повышенной сложности по картографическим, физгеографическим, экономико-экологическим исследованиям#Владеет навыками коммерциализации результатов научно- географической деятельности, организуя комплексные физико-географические исследования, анализируя в направлении ландшафтоведения, экономической социальной географии и геоглобалистики#Анализирует и оценивает актуальные вопросы основных направлений географии и геоэкологические аспекты топонимики Приаралья с исторических, философских и лингвистических точек зрений|Ғылыми білімнің қалыптасу тарихы мен философиялық заңдылықтарды талдай алады, өзінің кәсіби қызметінде бәсекеге қабілеттілік, толеранттылық және қазіргі қоғамның демократиялық құндылықтары басымдықтарында өзінің азаматтық ұстанымын қабылдай алады, ЖОО да ғылыми-педагогикалық зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру әдістерін қолдана алады. #Шет тілін географиялық, педагогикалық ақпаратты іздеу және құрылымдау барысында қарым-қатынас құралы ретінде пайдаланады, кәсіби қызметте ақпаратпен жұмыс жасай алады.#ЖОО- да оқу үдерісінде білім алушылардың басқарушылық-психологиялық мәдениеттін қалыптастырады және дамытады, тұлғаға бағдарлап оқытуды ұйымдастыруда инновациялық оқыту технологияларының тиімді түрін бағалай алады.#Табиғат пен қоғамның бірлігін тұтас түсіну үшін географияның қалыптасу тарихы мен әдіснамасын талдау, синтездеудің және бағалаудың негізінде әлемнің жаңа географиялық бейнесінің ерекшеліктерін көрсетеді және қоғамдық қатынастардағы географиялық тенденциялардың маңыздылығын түсіндіре алады.#Қоршаған орта және антропогендік геожүйелерге жүргізілген мониторинг нәтижелерін талдап, зерттеу нәтижелерін географиялық статистикалық әдіспен өңдей алады.#Педагогикалық, психологиялық, географиялық және әдістемелік білімдер кешенін қолданып ЖОО білім беру үдерісінде педагогикалық эксперименттерді ұйымдастыра алады.#Жоғары және орта мектептегі географиялық білім мазмұнына талдау жасайды, жоспарлайды және геоинформатика және картографиялық, экономикалық бөлімдерді оқытудың тиімді әдістемесін жоспарлай алады.#Картографиялық, физгеографиялық, экономикалық-экологиялық зерттеулер бойынша күрделілігі жоғары есептерді шығару жолдарын ұсына алады.#Кешенді физикалық- географиялық зерттеулерді, ландшафтану, экономикалық әлеуметтік география мен геоглобалистика бағытында талдауларды ұйымдастыра отырып, географиялық ғылыми қызмет нәтижелерін коммерцияландыру қабілетін меңгереді#Географияның негізгі бағыттары және Арал өңірінің топонимикасының геоэкологиялық аспектілері бойынша өзекті мәселелерін тарихи және философиялық, тілдік тұрғыдан талдайды және бағалай алады.|Analyzes the history of the formation of scientific knowledge and philosophical patterns in professional activity, takes a personal civic position in the priorities of competitiveness, tolerance and democratic values of modern society, knows the methods of organizing scientific and pedagogical research work at the university#Uses a foreign language as a means of communication in the process of searching and structuring geographical, pedagogical information, is able to work with information in professional activities#Forms and develops the managerial and psychological culture of students in the process of studying at the university, evaluates the effective type of innovative learning technologies in the organization of personality-oriented learning.
#Demonstrates the features of a new geographical picture of the world based on the analysis, synthesis and evaluation of the history of the formation and methodology of geography for a holistic understanding of the unity of nature and society. Understands the importance of geographical trends in public relations.#Analyzes the results of monitoring the environment and anthropogenic geosystems, processes the results of research by geographical statistical method#Organizes pedagogical experiments in the educational process of the university using a complex of pedagogical, psychological, geographical and methodological knowledge#Analyzes, plans the content of geographical education in higher and secondary schools and can plan an effective teaching methodology for the sections of geoinformatics and cartography, economics.#Offers ways to solve problems of increased complexity in cartographic, physgeographic, economic and environmental studies#He has the skills to commercialize the results of scientific and geographical activities, organizing complex physical and geographical research, analyzing in the direction of landscape studies, economic social geography and geoglobalistics#Analyzes and evaluates topical issues of the main directions of geography and geoecological aspects of toponymy of the Aral Sea region from historical, philosophical and linguistic points of view
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01516 Химия-Биология|6B01516 Химия-Биология|6B01516 Chemistry and Biology
|
Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования.|Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.|Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B01516 Химия-Биология|6B01516 Химия-Биология|6B01516 Chemistry and Biology|Подготовка конкурентоспособных и востребованных педагогов с высшим образованием, ориентированных на осуществление образовательной деятельности, демонстрирующих глубокие теоретические знания, владеющих инновационными методами обучения в условиях обновленной системы образования.|Білім беру қызметін жүзеге асыруға бағытталған, терең теориялық білімді көрсететін, жаңартылған білім беру жүйесі жағдайында оқытудың инновациялық әдістерін меңгерген бәсекеге қабілетті және сұранысқа ие жоғары білімді педагогтарды даярлау.|Training of competitive and in demand teachers with higher education, who demonstrate deep theoretical knowledge aimed at implementing educational activities, master innovative teaching methods in the context of the updated education system.
|
Демонстрировать умения и навыки применения новых подходов и методов обучения, таких как конструктивное обучение, критериальное оценивание и инклюзивное обучение в профессиональной деятельности педагога.#Демонстрировать знание и понимание методики преподавания химии и биологии в средней школе, обновленного содержания курса биологии, методики решения задач по биологии, педагогического дизайна цифровой образовательной среды и умение применять их при обучении химии и биологии в средней школе.#Демонстрировать способности применять знания, умения и навыки в области физиологии развития школьников в своей профессиональной деятельности и способности проводить мероприятия, направленные на поддержание высокой работоспособности при организации учебно-воспитательных работ.#Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов химии и способность использовать полученные знания в профессиональной деятельности учителя химии.#Демонстрировать знание и понимание теоретических основ фундаментальных разделов биологии способность применять полученные знания в профессиональной деятельности учителя биологии.#Владеет методами и приемами организации работы в команде, налаживания системы эффективных управленческих коммуникаций в образовательных учреждениях.#Владеет теорией и практикой зеленой аналитической химии, зеленых методов пробоподготовки, зеленых реагентов и растворителей и умеет применять в работе химика-аналитика.#демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности. #Владеет основами научно-исследовательской работы, обладает навыками проведения химико-педагогических исследований, биологических экспериментов и умеет самостоятельно проводить педагогические, химические, биологические исследования, педагогическую диагностику в профессиональной деятельности.#Демонстрировать знания и понимание в области педагогики, теории и методики воспитательных работ и способности применять теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач педагога.#Демонстрировать умение и навыки интеграции междисциплинарных курсов, таких как биологическая эволюция, молекулярная биология, биометрия, прикладная биология с основами почвоведения к преподаванию биологии и способность применять их в своей профессиональной деятельности#Демонстрировать умение и навыки интеграции междисциплинарных курсов, таких как биологическая химия, пищевая химия, супрамолекулярная химия, химия биологических систем, зеленая химия, электрохимия, кристаллохимия, химическая технология, химия редких металлов, история химии к обучении химии и способность применять их в своей профессиональной деятельности.#Владеет теорией и практикой основных физических и физико-химических методов исследования структуры и свойств химических соединений, методикой расшифровки графических зависимостей и способность применить их в профессиональной деятельности.#Обладает знанием в области химии атмосферы, химической токсикологии, основы зеленого синтеза, органического синтеза, агрохимических исследований и способностью проводить самостоятельные химические синтезы и анализы в этих областях, применить их в профессиональной деятельности учителя химии и биологии.|Сындарлы оқыту, критериалды бағалау және инклюзивті оқыту сияқты оқытудың жаңа тәсілдері мен әдістерін педагогтың кәсіби қызметінде қолдану біліктері мен дағдыларын көрсету.#Орта мектепте химия мен биологияны оқыту әдістемесін, биология курсының жаңартылған мазмұнын, биология бойынша есептерді шешу әдістемесін, цифрлық білім беру ортасының педагогикалық дизайнын білу және түсіну және оларды орта мектепте химия мен биологияны оқытуда қолдана білу.#Оқушылардың физиологиясы саласындағы білімдерін, іскерліктерін және дағдыларын өзінің кәсіби қызметінде қолдану қабілетін және оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда жоғары жұмыс қабілеттілігін қолдауға бағытталған іс-шараларды өткізу қабілетін көрсету.#Химияның іргелі бөлімдерінің теориялық негіздерін білу және түсіну және алған білімдерін химия мұғалімінің кәсіби қызметінде пайдалану қабілетін көрсету.#Биологияның іргелі бөлімдерінің теориялық негіздерін білу және түсіну, алынған білімді биология мұғалімінің кәсіби қызметінде қолдану қабілеті.#Командада жұмыс істеуді ұйымдастырудың, білім беру мекемелерінде тиімді басқарушылық коммуникациялар жүйесін жолға қоюдың әдістері мен тәсілдерін біледі.#Жасыл аналитикалық химия теориясы мен практикасын, сынамаларды дайындаудың жасыл әдістерін, жасыл реагенттер мен еріткіштерді меңгерген және оларды химик-аналитик жұмысында қолдана алады.#Жаратылыстану-ғылыми, гуманитарлық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіпкерлік, құқықтық, экологиялық білімдерді, тіршілік қауіпсіздігі мәдениеті мен көшбасшылық қасиеттерді түрлі салаларында қолдануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсету.#Ғылыми-зерттеу жұмысының негіздерін меңгерген, химиялық-педагогикалық зерттеулерді, биологиялық эксперименттерді жүргізу дағдыларын меңгерген және кәсіби қызметте педагогикалық, химиялық, биологиялық зерттеулерді, педагогикалық диагностиканы өз бетінше жүргізе алады.#Педагогика, тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі саласындағы білімі мен түсінігін және педагогтің оқу-практикалық және кәсіби міндеттерін шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану қабілетін көрсету#Биологиялық эволюция, молекулалық биология, биометрия, топырақтану негіздерімен қолданбалы биология сияқты пәнаралық курстарды биологияны оқытуға интеграциялау және оларды кәсіби қызметінде қолдану қабілеттерін көрсету.#Биологиялық химия, тағам химиясы, супрамолекулалық химия, биологиялық жүйелер химиясы, жасыл химия, электрохимия, кристаллохимия, химиялық технология, сирек металдар химиясы, химия тарихы сияқты пәнаралық курстарды химияны оқытуға кіріктіру білігі мен дағдыларын және оларды өзінің кәсіби қызметінде қолдану қабілетін көрсету.#Химиялық қосылыстардың құрылымы мен қасиеттерін зерттеудің негізгі физикалық және физика-химиялық әдістерінің теориясы мен практикасын меңгерген, графикалық тәуелділіктердің шифрын ашу әдістемесін және оларды кәсіби қызметінде қолдану қабілетін көрсетеді.#Атмосфера химиясы, Химиялық токсикология, жасыл синтез негіздері, Органикалық синтез, агрохимиялық зерттеулер саласында білімі және осы салаларда дербес химиялық синтездер мен талдаулар жүргізу, оларды химия және биология мұғалімінің кәсіби қызметінде қолдану қабілеті бар.|Demonstrate the skills and abilities of applying new approaches and teaching methods, such as constructive learning, criteria-based assessment and inclusive learning in the professional activity of a teacher.#Demonstrate knowledge and understanding of the methodology of teaching chemistry and biology in secondary school, the updated content of the biology course, methods of solving problems in biology, pedagogical design of the digital educational environment and the ability to apply them in teaching chemistry and biology in secondary school.#Demonstrate the ability to apply knowledge, skills and abilities in the field of physiology of the development of schoolchildren in their professional activities and the ability to carry out activities aimed at maintaining high efficiency in the organization of educational work.#Demonstrate knowledge and understanding of the theoretical foundations of the fundamental sections of chemistry and the ability to use the knowledge gained in the professional activities of a chemistry teacher.#Demonstrate knowledge and understanding of the theoretical foundations of the fundamental sections of biology, the ability to apply the knowledge gained in the professional activity of a biology teacher.#He knows the methods and techniques of organizing teamwork, establishing a system of effective management communications in educational institutions.#He is proficient in the theory and practice of green analytical chemistry, green sample preparation methods, green reagents and solvents and is able to apply in the work of an analytical chemist.#demonstrate the ability and willingness to apply the acquired natural science, humanitarian, socio-economic, entrepreneurial, legal, environmental knowledge, life safety culture and leadership qualities in various spheres of life.#He has the basics of scientific research, has the skills to conduct chemical and pedagogical research, biological experiments and is able to independently conduct pedagogical, chemical, biological research, pedagogical diagnostics in professional activities.#Demonstrate knowledge and understanding in the field of pedagogy, theory and methodology of educational work and the ability to apply theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional tasks of a teacher.#Demonstrate the ability and skills of integrating interdisciplinary courses such as biological evolution, molecular biology, biometrics, applied biology with the basics of soil science to teaching biology and the ability to apply them in their professional activities.#Demonstrate the ability and skills to integrate interdisciplinary courses such as biological chemistry, food chemistry, supramolecular chemistry, chemistry of biological systems, green chemistry, electrochemistry, crystal chemistry, chemical technology, chemistry of rare metals, history of chemistry in chemistry education and the ability to apply them in their professional activities.#He has the theory and practice of basic physical and physico-chemical methods of studying the structure and properties of chemical compounds, the technique of deciphering graphical dependencies and the ability to apply them in professional activities.#He has knowledge in the field of atmospheric chemistry, chemical toxicology, the basics of green synthesis, organic synthesis, agrochemical research and the ability to conduct independent chemical syntheses and analyses in these areas, apply them in the professional activities of a chemistry and biology teacher.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01515 Химия|7M01515 Химия|7M01515 Chemistry
|
Подготовка высококвалифицированных и конкуренто-способных специалистов в области химии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области химического образования.|Химия саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, химиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау.|Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational chemistry and teaching.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01515 Химия|7M01515 Химия|7M01515 Chemistry|Подготовка высококвалифицированных и конкуренто-способных специалистов в области химии, востребованных на рынке труда, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, способного решать профессиональные проблемы в области химического образования.|Химия саласында жоғары білікті және бәсекеге қабілетті, еңбек нарығында сұранысқа ие, кәсіптік мәдениеттің жоғары деңгейіне ие, химиялық білім беру саласындағы кәсіби мәселелерді шеше алатын мамандарды даярлау.|Training of highly qualified and competitive specialists in the field of chemistry, in demand in the labor market, having a high level of professional culture, able to solve professional problems in the field of educational chemistry and teaching.
|
Продемонстрировать развивающиеся знания и понимание в области химического образования, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и применении идей в контексте исследования#Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности в современных аспектах различных областей химии для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте#Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования цифрового образования и зеленого химического образования с учетом информационно-коммуникативных технологий, научно-экологических проблем#Осуществлять научную коммуникацию на иностранном языке #Использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем методологии науки, принципы психологии управления и интегрированную модель критериального оценивания#Иметь навыки эффективного преподавания химии в различных контекстах, включая обучение решению химических задач, работу с одаренными студентами и учебно-методическую работу в области непрерывного химического образования|Зерттеу контекстінде идеяларды әзірлеу және қолдану кезінде осы саладағы озық білімге негізделген химиялық білім беру саласындағы дамып келе жатқан білім мен түсінікті көрсету#Жаңа ортада, кеңірек пәнаралық контексте мәселелерді шешу үшін химияның әртүрлі салаларының заманауи аспектілерінде өз біліміңізді, түсінігіңіз бен қабілеттеріңізді кәсіби деңгейде қолдану#Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды, ғылыми-экологиялық ойларды ескере отырып, сандық білім беру мен жасыл химиялық білім беруді қалыптастыру үшін ақпаратты жинау және түсіндіру#Шет тілінде ғылыми қарым-қатынас жасау#Кәсіби қызметте ғылым әдіснамасының дәстүрлі және заманауи мәселелері, басқару психологиясының принциптері және критериалды бағалаудың интеграцияланған моделі туралы білімдерді пайдалану#Химияны әртүрлі контексттерде тиімді оқыту, соның ішінде химиялық есептерді шешуге үйрету, дарынды студенттермен жұмыс және үздіксіз химиялық білім берудегі оқу-әдістемелік жұмыстар дағдыларына ие болу|To demonstrate developing knowledge and understanding in the field of chemical education, based on advanced knowledge of this field, while developing and applying ideas in the context of research#To apply at a professional level their knowledge, understanding and abilities in modern aspects of various fields of chemistry to solve problems in a new environment, in a broader interdisciplinary context#To collect and interpret information for the formation of digital education and green chemical education, taking into account information and communication technologies, scientific and environmental problems#To carry out scientific communication in a foreign language#To use knowledge of traditional and modern problems of scientific methodology, principles of management psychology and an integrated model of criteria assessment in professional activity#To have the skills to effectively teach chemistry in a variety of contexts, including teaching chemical problem solving, working with gifted students and teaching methods in the field of continuing chemical education
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M02336 Филология|7M02336 Филология|7M02336 Philology
|
Цель ОП - подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой, способных творчески работать, обобщать научно-познавательные мысли о новых направлениях языкознания и литературоведения, способных реализовать стратегическую политику государства в образовательных, научно-исследовательских, государственных учреждениях.
|ББ мақсаты – кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудың жаңа бағыттары туралы ғылыми-танымдық ой-пікірлер мен көзқарастарды қорыта алатын, шығармашылықпен жұмыс жасауға қабілетті, білім беру, ғылыми-зерттеу және мемлекеттік мекемелерде мемлекеттің стратегиялық саясатын жүзеге асыратын, сұранысқа ие мамандарды даярлау.
|The goal of the EP is to train highly qualified specialists with professional and scientific training, who are able to work creatively, generalize scientific and cognitive ideas about new areas of linguistics and literary studies, and who are able to implement the strategic policy of the state in educational, research, and public institutions.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M02336 Филология|7M02336 Филология|7M02336 Philology|Цель ОП - подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой, способных творчески работать, обобщать научно-познавательные мысли о новых направлениях языкознания и литературоведения, способных реализовать стратегическую политику государства в образовательных, научно-исследовательских, государственных учреждениях.
|ББ мақсаты – кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудың жаңа бағыттары туралы ғылыми-танымдық ой-пікірлер мен көзқарастарды қорыта алатын, шығармашылықпен жұмыс жасауға қабілетті, білім беру, ғылыми-зерттеу және мемлекеттік мекемелерде мемлекеттің стратегиялық саясатын жүзеге асыратын, сұранысқа ие мамандарды даярлау.
|The goal of the EP is to train highly qualified specialists with professional and scientific training, who are able to work creatively, generalize scientific and cognitive ideas about new areas of linguistics and literary studies, and who are able to implement the strategic policy of the state in educational, research, and public institutions.
|
Внедряет в учебный процесс методические приемы и эффективные методы обучения казахскому языку и литературе по образовательной программе Высшей школы, применяет теоретические и практические знания.#Зная историю изучения и этапы развития казахского языкознания, осваивает когнитивные и социолингвистические проблемы антропоязыкового направления в современном языкознании и применяет их в своих исследованиях.
# Обобщая полученные теоретические, практические знания по предметам образовательной программы, использует их при написании диссертационной исследовательской работы.#Применяет полученные знания на практике, осваивая теоретические и практические проблемы истории и философии науки, профессионального иностранного языка, педагогики Высшей школы и психологии управления.
# Анализирует и обобщает инновационные технологии в производстве, выявляя основные проблемы современных теоретических, методических и технологических достижений науки в рамках своей темы исследования.
# Применяет полученные знания на практике, осваивая актуальные проблемы литературоведения, новые направления, проблемы поэтики художественного текста, методы и приемы раскрытия психологии характера.|Жоғары мектептегі білім беру бағдарламасы бойынша қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемелік тәсілдері мен тиімді әдістерін оқу процесіне енгізеді, теориялық және практикалық білімді қолданады.
#Қазақ тіл білімінің зерттелу тарихы мен даму кезеңдерін біле отырып, қазіргі заман тіл біліміндегі антропоөзектік бағытының когнитивтік және әлеуметтік лингвистикалық мәселелерін меңгереді және оларды өз зерттеулерінде қолданады.
# Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдерін жинақтай келе, оларды диссертациялық зерттеу жұмысын жазуда пайдаланады.#Ғылым тарихы мен философиясының, кәсіби шетел тілі, жоғары мектеп педагогикасы мен басқару психологиясының теориялық және практикалық мәселелерін игере отырып, алған білімдерін тәжірибеде қолданады.
#Ғылымның қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін өздерінің зерттеу тақырыбы аясындағы негізгі проблемаларын анықтай отырып, өндірістегі инновациялық технологияларды талдап, жинақтап қолданады.#Әдебиеттанудың өзекті мәселелерін, жаңа бағыттарын, көркем мәтін поэтикасы мәселелерін, кейіпкер психологиясын ашудың әдістері мен тәсілдерін игере отырып, алған білімдерін тәжірибеде қолданады.
|Introduces methodological techniques and effective methods of teaching the Kazakh language and literature in the educational program of Higher school into the educational process, applies theoretical and practical knowledge.#Knowing the history of the study and the stages of development of Kazakh linguistics, he masters cognitive and sociolinguistic problems of the anthropolinguistic direction in modern linguistics and applies them in his research.#Summarizing the obtained theoretical and practical knowledge on the subjects of the educational program, uses them when writing a dissertation research paper.#Applies the acquired knowledge in practice, mastering theoretical and practical problems of the history and philosophy of science, professional foreign language, higher school pedagogy and management psychology.#Analyzes and summarizes innovative technologies in production, identifying the main problems of modern theoretical, methodological and technological achievements of science within the framework of its research topic.# Applies the acquired knowledge in practice, mastering the current problems of literary criticism, new directions, problems of poetics of a literary text, methods and techniques of revealing the psychology of character.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01517 Биология|7M01517 Биология|7M01517 Biology
|
Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях:
|Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, кәсіптік қызметті келесі бағыттарда жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті биология оқытушысын дайындау:
|Training of highly qualified biology teacher with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities in the following areas.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01517 Биология|7M01517 Биология|7M01517 Biology|Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях:
|Жоғары әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігі бар, кәсіптік қызметті келесі бағыттарда жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті биология оқытушысын дайындау:
|Training of highly qualified biology teacher with high social and civic responsibility, able to carry out professional activities in the following areas.
|
Владеет навыками учебно-методической работы учителя биологии в высшей школе, умеет применять методы организации научно-педагогической исследовательской работы в средней школе и вузе в соответствии с требованиями образовательных стандартов и готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативными документами образовательной области.#Знает и может объяснить современные тенденции в истории и философии науки, истории биологии и современные методологические и философские проблемы в биологии.#Анализирует современные педагогические методы, методики, технологии и новые подходы в преподавании биологии и может применять эффективные методики в профессиональной деятельности и научно-исследовательской работе.#Знает и понимает психофизиологические функции и развитие в онтогенезе, психофизиологию сенсорных процессов, психофизиологию познавательных процессов, гигиену учебного труда, психогигиену, умеет применять теоретические знания в выполнении научно-исследовательских работ и профессиональной деятельности.#Владеет педагогикой Высшей школы, психологией управления в сфере образования, знает методологию биологически-педагогических исследований и умеет организовывать педагогические эксперименты в образовательном процессе вуза.#Использует иностранный язык как средство общения в процессе поиска и структурирования информации о психологии, возрастной физиологии, психологии управления, умеет работать с информацией в профессиональной деятельности.
#Знает современные тенденции и концепции, актуальные проблемы фундаментальных отраслей биологии, в частности физиологии, эволюционной биологии, хронобиологии, ботаники, зоологии, экологии, анатомии, применяет знания в процессе их выполнения научно-исследовательской работы и профессиональной деятельности.
#анализирует информационные ресурсы, синтезирует данные, правильно использует информацию, формулирует свою точку зрения на основе информации.#Владеет методологией компетентностного подхода в биологическом образовании и способами обеспечения качества преподавания биологии в условиях компетентностного подхода, может применять их в профессиональной деятельности.
#Знает и понимает современные тенденции и понятия в области биологической статистики. Способен к статистической, графической обработке результатов биологического, педагогического исследования и может предложить вычислительные пути.|Жоғары мектепте биология оқытушысының оқу-әдістемелік жұмыс дағдыларын меңгерген, білім беру саласының нормативтік құжаттарына сәйкес кәсіби қызметке дайындығын және білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес орта мектепте және ЖОО-да ғылыми-педагогикалық зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру әдістерін қолдана алады.#Ғылым тарихы мен философиясындағы қазіргі теденцияларды, биология тарихын және биологияның заманауи әдіснамалық және философиялық мәселелерін біледі және түсіндіре алады. #Қазіргі заманғы педагогикалық әдістерді, әдістемелерді, технологияларды және биологияны оқытудағы жаңа тәсілдерді талдайды және кәсіби қызметінде және ғылыми-зерттеу жұмыстарында тиімді әдістемесін қолдана алады.#Oнтoгeнeздeгi пcихoфизиoлoгиялық функциялapы жәнe дaмуын, сeнcopлық пpoцecтepдiң пcихoфизиoлoгияcын, тaнымдық пpoцecтepдiң пcихoфизиoлoгияcын, оқу eңбeгiнiң гигиeнacын, пcихoгигиeнaны біледі және түсінеді, теориялық білімді ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындауда және кәсіби қызметінде қолдана алады.#Жоғары мектеп педагогикасын, білім беру саласындағы басқару психологиясын игерген, биологиялық-педагогикалық зерттеулер әдіснамасын біледі және ЖОО білім беру үдерісінде педагогикалық эксперименттерді ұйымдастыра алады.#Шетелтілін психология, жасерекшеліктер физиологиясы, басқару психологиясы туралы ақпаратты іздеу және құрылымдау барысында қарым-қатынас құралы ретінде пайдаланады, кәсіби қызметте ақпаратпен жұмыс жасай алады.
#Биологияның іргелі салалары, атап айтқанда физиология, эволюциялық биология, хронобиология, ботаника, зоология, экология, анатомияның қазіргі тенденциялары мен тұжырымдамалырын, өзекті проблемаларын біледі, оларды ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау процесінде және кәсіби қызметте білімді қолданады.
#Ақпараттық ресурстарды талдайды, мәліметтерді синтездейді, ақпараттарды дұрыс қолданады, ақпараттар негізінде өз көзқарасын тұжырымдайды алады.#Биологиялық білім берудегі құзіреттілік тәсіл әдіснамасын және құзіреттілік тәсіл жағдайында биологияны оқыту сапасын қамтамасыз ету тәсілдерін меңгерген, оларды кәсіби қызметте қолдана алады.
#Биологиялық статистика саласындағы қазіргі тенденциялар мен ұғымдарды біледі және түсінеді. Биологиялық, педагогикалық зерттеу нәтижелерін статистикалық, графикалық өңдеуге қабілетті және есептеу жолдарын ұсына алады. |Possesses the skills of educational and methodological work of a biology teacher in the Higher School, can apply methods of organization of scientific and pedagogical research work in secondary schools and universities in accordance with the requirements of educational standards and readiness for professional activity in accordance with the normative documents of the educational field.#knows and can explain current trends in the history and philosophy of science, the history of biology and current methodological and philosophical issues in biology.#Analyzes modern pedagogical methods, methodologies, technologies and new approaches in teaching biology and can apply effective techniques in professional activities and research work.#Knows and understands psychophysiological functions and development in ontogenesis, psychophysiology of sensory processes, psychophysiology of cognitive processes, hygiene of educational labor, psychohygiene, is able to apply theoretical knowledge in the performance of research work and professional activities. #Possesses the pedagogy of Higher School, psychology of management in the field of education, knows the methodology of biological and pedagogical research and is able to organize pedagogical experiments in the educational process of higher education institution.#Uses a foreign language as a means of communication in the process of searching and structuring information about psychology, age physiology, management psychology, knows how to work with information in professional activities.
#Knows modern trends and concepts, actual problems of fundamental branches of biology, in particular physiology, evolutionary biology, chronobiology, botany, zoology, ecology, anatomy, applies knowledge in the process of their research work and professional activities.
#Analyzes information resources, synthesizes data, uses information correctly, formulates his/her point of view based on information.#Possesses the methodology of competency-based approach in biological education and ways to ensure the quality of biology teaching in the conditions of competency-based approach, can apply them in professional activity.
#Knows and understands current trends and concepts in biological statistics. Able to statistically, graphically process the results of biological, pedagogical research and can suggest computational pathways.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01514 Информатика|7M01514 Информатика|7M01514 Informatics
|
Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих высокими духовно-нравственными качествами, способных самостоятельно мыслить и принимать решения, обеспечивать прогрессивное научно-техническое, социально-экономическое и культурное развитие общества. Обучение специалистов для системы послевузовского образования и научно-исследовательского сектора и для реализации знаний, направленных на воспитание студентов, обладающих глубокой научно-педагогической подготовкой.|Жоғары рухани-адамгершілік қасиеттері бар, өз бетінше ойланып, шешім қабылдай алатын, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын қамтамасыз етуге, жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды әзірлеу. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі мен ғылыми-зерттеу секторы үшін және терең ғылыми-педагогикалық даярлыққа ие студенттерді тәрбиелеуге бағытталған білімді іске асыру үшін мамандарды даярлау.|Training of highly qualified, competitive personnel with high spiritual and moral qualities, capable of thinking independently and making decisions, ensuring progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society. Training of specialists for the system of postgraduate education and the research sector and for the realization of knowledge aimed at educating students with deep scientific and pedagogical training.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01514 Информатика|7M01514 Информатика|7M01514 Informatics|Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих высокими духовно-нравственными качествами, способных самостоятельно мыслить и принимать решения, обеспечивать прогрессивное научно-техническое, социально-экономическое и культурное развитие общества. Обучение специалистов для системы послевузовского образования и научно-исследовательского сектора и для реализации знаний, направленных на воспитание студентов, обладающих глубокой научно-педагогической подготовкой.|Жоғары рухани-адамгершілік қасиеттері бар, өз бетінше ойланып, шешім қабылдай алатын, қоғамның прогрессивті ғылыми-техникалық, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуын қамтамасыз етуге, жоғары білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды әзірлеу. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі мен ғылыми-зерттеу секторы үшін және терең ғылыми-педагогикалық даярлыққа ие студенттерді тәрбиелеуге бағытталған білімді іске асыру үшін мамандарды даярлау.|Training of highly qualified, competitive personnel with high spiritual and moral qualities, capable of thinking independently and making decisions, ensuring progressive scientific, technical, socio-economic and cultural development of society. Training of specialists for the system of postgraduate education and the research sector and for the realization of knowledge aimed at educating students with deep scientific and pedagogical training.
|
Осваивает создание электронных изданий и ресурсов в образовании, особенности их использования в обучении, основные принципы средств информатизации образования и требования к методам оценки.
#Владеет методикой применения инновационных инструментов в преподавании информатики, знает цифровые образовательные ресурсы обучения информатике, информационные образовательные среды, организацию электронного обучения в сфере образования.
#Изучает образовательные методики в условиях преподавания информатики. Формирует современные методы методики обучения в области педагогической информатики
#Владеет организацией и проведением педагогических исследований, методикой и технологией дистанционного обучения, преподаванием школьного курса информатики в условиях дистанционного обучения.
#Владеет особенностями объектно-ориентированного программирования в образовании, созданием мобильных приложений , основами компьютерных наук, основами систем реального времени.
#Владеет методами применения компьютерных системных структур, сетевых и мультимедийных технологий в обучении, областями применения облачных технологий в обучении информатике, программированием сетевых приложений, использованием сервисов Google в образовании.
#Использует навыки организации, использования методов научного и педагогического исследования в профессиональной деятельности в области образования и науки. Владеет методикой подготовки к итоговой аттестации.#Формируются знания о понятии истории науки и структуре философии, динамике науки и ее закономерностях, международной модели образования на иностранном языке, педагогике Высшей школы, анализе психологических особенностей общения в социальной среде, закономерностях развития психики человека, проблемах информатизации образования, теории и методике обучения, закономерностях обучения, методах организации и проведения педагогических исследований, анализе, экспертизе результатов и результатов исследований.|Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстарды жасауды, оны оқытуда қолданудың ерекшеліктерін, білімді ақпараттандыру құралдарының негізгі принциптері мен бағалау әдістеріне қойылатын талаптарды игереді.
#Информатиканы пәнін оқытудағы инновациялық құралдарды қолданудың әдістемесі, информатиканы оқытудың цифрлық білім беру ресурстарын, ақпараттық білім беру орталарын, білім беру саласындағы электронды оқытуды ұйымдастыруды біледі.
#Информатиканы оқыту жағдайында білім беру әдістемелерін үйренеді. Педагогикалық информатика саласындағы оқыту әдістемелерінің заманауи әдістерін қалыптастырады#Педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізуді, қашықтықтан оқытудың әдістемесі мен технологиясын, қашықтықтан оқыту жағдайында мектеп информатика курсын оқытуды меңгереді.
#Білім берудегі объектілі-бағдарлы программалау ерекшеліктерін, мобильді қосымшаларды құруды, компьютерлік ғылымдар негіздерін, нақты уақыт жүйелер негіздерін игереді.
#Компьютерлік жүйе құрылымдарын, желілік және мультимедиалық технологияларды оқытуда қолдану әдістерін, информатиканы оқытудағы бұлттық технологиялардың қолдану салаларын, желілік қосымшыларды программалау, білім беруде Google сервистерді пайдалануды меңгереді.
#Білім және ғылым саласындағы кәсіби қызметте ғылыми және педагогикалық зерттеу әдістерін ұйымдастыру, пайдалану дағдыларын қолданады. Қорытынды аттестаттауға дайындық әдістемесін меңгереді.#Ғылым тарихы ұғымы мен философия құрылымы, ғылым динамикасы мен оның заңдылықтары, шетел тілінде білім берудің халықаралық үлгісі, жоғары мектеп педагогикасы, әлеуметтік ортада қарым-қатынастың психологиялык ерекшеліктерін талдау, адам психикасының даму заңдылықтары, білім беруді ақпараттандыру мәселелері, оқытудың теориясы мен әдістемесі, оқыту заңдылықтары, педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру мен оны жүргізудің әдіс-тәсілдері, зерттеу нәтижелері мен қорытындыларын талдау, сараптау туралы білімі қалыптасады.|Masters the creation of electronic publications and resources in education, the specifics of their use in teaching, the basic principles of educational informatization tools and requirements for evaluation methods.#Owns the methodology of using innovative tools in teaching computer science, knows digital educational resources for teaching computer science, information educational environments, the organization of e-learning in the field of education.#Studies educational methods in the context of teaching computer science. Forms modern methods of teaching methods in the field of pedagogical informatics#Owns the organization and conduct of pedagogical research, the methodology and technology of distance learning, teaching a school course of computer science in the conditions of distance learning.#He knows the features of object-oriented programming in education, the creation of mobile applications, the basics of computer science, the basics of real-time systems.#He is proficient in methods of using computer system structures, network and multimedia technologies in teaching, areas of application of cloud technologies in teaching computer science, programming network applications, using Google services in education.#Uses the skills of organizing, using the methods of scientific and pedagogical research in professional activities in the field of education and science. Owns the methodology of preparation for the final certification.#Knowledge is formed about the concept of the history of science and the structure of philosophy, the dynamics of science and its laws, the international model of education in a foreign language, higher school pedagogy, analysis of psychological features of communication in a social environment, patterns of human psyche development, problems of informatization of education, theory and methodology of teaching, learning patterns, methods of organizing and conducting pedagogical research, analysis, examination of results and research results.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01721 Казахский язык и литература|8D01721 Қазақ тілі мен әдебиеті|8D01721 Kazakh language and literature
|
Цель ОП – Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов казахского языка и литературы с послевузовским образованием, ориентированных на научно-исследовательское развитие казахского языка и литературы, создание национальной уровневой модели непрерывного и преемственного образования, обеспечивающей вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство.|ББ мақсаты – Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне өтуін қамтамасыз ететін, үздіксіз және сабақтастықта білім берудің деңгейлік ұлттық моделін жасайтын, қазақ тілі мен әдебиетін ғылыми-зерттеушілік тұрғыда дамытуға бағытталған, бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие қазақ тілі мен әдебиеті мамандарын даярлау.
|The purpose of the EP is to prepare competitive and in-demand specialists of the Kazakh language and literature with postgraduate education, focused on research development of the Kazakh language and literature, creating a national level model of continuous and successive education, ensuring Kazakhstan's entry into the world educational space.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
8D01721 Казахский язык и литература|8D01721 Қазақ тілі мен әдебиеті|8D01721 Kazakh language and literature|Цель ОП – Подготовка конкурентоспособных и востребованных специалистов казахского языка и литературы с послевузовским образованием, ориентированных на научно-исследовательское развитие казахского языка и литературы, создание национальной уровневой модели непрерывного и преемственного образования, обеспечивающей вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство.|ББ мақсаты – Қазақстанның әлемдік білім беру кеңістігіне өтуін қамтамасыз ететін, үздіксіз және сабақтастықта білім берудің деңгейлік ұлттық моделін жасайтын, қазақ тілі мен әдебиетін ғылыми-зерттеушілік тұрғыда дамытуға бағытталған, бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие қазақ тілі мен әдебиеті мамандарын даярлау.
|The purpose of the EP is to prepare competitive and in-demand specialists of the Kazakh language and literature with postgraduate education, focused on research development of the Kazakh language and literature, creating a national level model of continuous and successive education, ensuring Kazakhstan's entry into the world educational space.
|
Обучающиеся знают, понимают проблему национального характера в казахской литературе, используют ее при изучении современного состояния процесса развития казахской литературы. осваивая теоретические знания по новым направлениям литературоведения, с пониманием и анализом их научных основ. Умеет обобщать и оценивать полученные знания. #Обучающиеся понимают, применяют теоретические и практические проблемы философии и методологии педагогики, анализируют, обобщают научные принципы и обоснование.
#Докторанты обобщают полученные теоретические, практические знания по дисциплинам образовательной программы и применяют результаты проведенной научно-исследовательской работы при защите докторской диссертации.#Обучающиеся знают, понимают современные теоретические, методические и технологические достижения науки и практики. Использует, анализирует при рассмотрении основных проблем темы исследования. Изучает инновационные технологии на производстве, может накапливать и оценивать их в ходе научно-исследовательской работы.
#Обучающиеся овладевают и понимают методы исследования в лингвистике/литературоведении, применяют их в исследовательской работе и на практике, способны оценивать.
#Обучающиеся понимают сущность старых и новых единиц казахской лексики, синтаксические парадигмы в языкознании, объект исследования, проблемы казахской этнолингвистики, анализируют, применяют на практике языковые явления в связи с бытием человека, развитием общества.
|Білім алушылар қазақ әдебиетіндегі ұлттық сипат мәселесін біледі, түсінеді, қазақ әдебиетінің даму үдерісінің қазіргі жай-күйін зерттеуде қолданады. әдебиеттанудың жаңа бағыттары бойынша теориялық білімді игере отырып, олардың ғылыми негіздерін түсініп талдайды. Алған білімдерін жинақтап, бағалай алады.
# Білім алушылар педагогиканың философиясы мен әдіснамасының теориялық және практикалық мәселелерін түсінеді, қолданады, ғылыми қағидаттары мен негіздемесін талдайды, жинақтайды. #Докторанттар білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдерін жинақтап, жүргізілген ғылыми-зерттеу жұмысының нәтижелерін докторлық диссертациясында қорғау кезінде қолданады.#Білім алушылар ғылым мен практиканың қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін біледі, түсінеді. Зерттеу тақырыбының негізгі проблемаларын қарастыруда қолданады, талдайды. Өндірістегі инновациялық технологияларды зерттей келіп, ғылыми зерттеу жұмысы барысында жинақтап, бағалай алады.
#Білім алушылар лингвистикадағы/әдебиеттанудағы зерттеу әдістерін игеріп түсінеді, оларды зерттеу жұмыстарында және тәжірибеде қолданады, бағалай алады.#Білім алушылар қазақ лексикасындағы ескі және жаңа бірліктердің мәнін, тіл біліміндегі синтаксистік парадигмалардың, қазақ этнолингвистикасының зерттеу нысанын, проблемаларын анықтап түсінеді, тілдік құбылыстарды адам болмысымен, қоғам дамуымен байланыстыра талдайды, тәжірибеде қолданады.|New directions and the history of literary criticism. Students know and understand the problem of national character in Kazakh literature, use it in studying the current state of the development of Kazakh literature. mastering theoretical knowledge in new areas of literary studies, with an understanding and analysis of their scientific foundations. He is able to generalize and evaluate the acquired knowledge.
#Students understand, apply theoretical and practical problems of philosophy and methodology of pedagogy, analyze, summarize scientific principles and justification. #Doctoral students summarize the theoretical and practical knowledge they have gained in the disciplines of the educational program and apply the results of their research work to defend their doctoral dissertation.#Students know and understand modern theoretical, methodological and technological achievements of science and practice. Uses and analyzes when considering the main problems of the research topic. Studies innovative technologies in production, can accumulate and evaluate them in the course of research work. #Students master and understand research methods in linguistics/literary studies, apply them in research and in practice, and are able to evaluate.#Students understand the essence of old and new units of Kazakh vocabulary, syntactic paradigms in linguistics, the object of research, the problems of Kazakh ethnolinguistics, analyze and put into practice linguistic phenomena in connection with human existence, the development of society.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01724 Подготовка педагогов казахского языка и литературы|7M01724 Қазақ тілі мен әдебиеті педагогтерін даярлау|7M01724 Training of teachers of the Kazakh language and literature
|
Подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой по образовательной программе подготовка педагогов казахского языка и литературы, владеющих методами сбора, обработки и хранения новой научной информации в языкознании и литературоведении, новыми технологиями обучения языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования, способных реализовать стратегическую политику государства в области образования.|Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудағы жаңа ғылыми ақпараттарды жинау, өңдеу және сақтау әдістерін, жаңартылған білім беру мазұнына сай тіл мен әдебиетті оқытудың жаңа технологияларын меңгерген, білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатын іске асыруға қабілетті, сұранысқа ие мамандарды даярлау.|Тhe preparation of in-demand specialists with professional and scientific training in the educational program of the training of teachers of the Kazakh language and literature, having methods of collecting, processing and storing of new scientific information in linguistics and literary studies, new techniques of teaching language and literature in accordance with the updated content of education, capable of implementing the strategic policy of the state in education.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01724 Подготовка педагогов казахского языка и литературы|7M01724 Қазақ тілі мен әдебиеті педагогтерін даярлау|7M01724 Training of teachers of the Kazakh language and literature|Подготовка востребованных специалистов, обладающих профессиональной и научной подготовкой по образовательной программе подготовка педагогов казахского языка и литературы, владеющих методами сбора, обработки и хранения новой научной информации в языкознании и литературоведении, новыми технологиями обучения языку и литературе в соответствии с обновленным содержанием образования, способных реализовать стратегическую политику государства в области образования.|Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтерін даярлау білім беру бағдарламасы бойынша кәсіби және ғылыми дайындығы бар, тіл білімі мен әдебиеттанудағы жаңа ғылыми ақпараттарды жинау, өңдеу және сақтау әдістерін, жаңартылған білім беру мазұнына сай тіл мен әдебиетті оқытудың жаңа технологияларын меңгерген, білім беру саласындағы мемлекеттің стратегиялық саясатын іске асыруға қабілетті, сұранысқа ие мамандарды даярлау.|Тhe preparation of in-demand specialists with professional and scientific training in the educational program of the training of teachers of the Kazakh language and literature, having methods of collecting, processing and storing of new scientific information in linguistics and literary studies, new techniques of teaching language and literature in accordance with the updated content of education, capable of implementing the strategic policy of the state in education.
|
Определяет современные теоретические, методические и технологические достижения науки и практики, основные проблемы темы исследования, использует инновационные технологии в производстве. В ходе научно-исследовательской работы он определяет актуальность темы диссертации, цели и задачи, создает план, работает с научной литературой и источниками и может использовать их при написании диссертации.
#Разъясняет методические основы и дидактические позиции преподавания языка и литературы, изучает новые технологии преподавания казахского языка и казахской литературы в старших классах, использует на практике обновленное содержание обучения.#Подтверждает полученные теоретические и практические знания по предметам образовательной программы, результаты проведенной научно-исследовательской работы будут представлены при защите магистерской диссертации.#Определяет и описывает теоретические и практические вопросы истории и философии науки, профессионального иностранного языка, педагогики высшей школы и психологии управления. Знания, полученные по этим предметам, он использует на практике.#Изучает историю исследований и этапов развития казахского языкознания, знакомится с когнитивными и социолингвистическими проблемами антропоцентрического направления в современном языкознании. Он использует полученные знания в своих исследованиях.#Актуальные вопросы литературоведения, новые направления, психология в художественной литературе, теория жанра, поэтика художественных текстов, писательское мастерство, психологический анализ, методы и способы раскрытия психологии персонажей, определены и описаны ведущие принципы поэтики художественных произведений и текстологии. исследования. Литературная критика рассматривает поэтику художественного текста с точки зрения дискурса и использует связи текста и бытия, текста и автора, читателя и текста.|Ғылым мен практиканың қазіргі теориялық, әдістемелік және технологиялық жетістіктерін, зерттеу тақырыбының негізгі проблемаларын анықтайды, өндірістегі инновациялық технологияларды қолданады. Ғылыми зерттеу жұмысы барысында диссертация тақырыбының өзектілігін, мақсат-міндетін анықтайды, жоспарын құрады, ғылыми әдебиеттермен, дереккөздермен жұмыс жасайды, диссертация жазу кезінде қолдана алады.#Тіл мен әдебиетті оқытудың әдіснамалық тұғырлары мен дидактикалық ұстанымдарын түсіндіреді, жоғары мектепте қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларын зерттейді, жаңартылған білім мазмұны тәжірибесінде қолданады.#Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық, практикалық білімдері, жүргізілген зерттеу жұмысының нәтижесі магистрлік диссертация қорғау кезінде мазмұндалады.#Ғылым тарихы мен философиясының, кәсіби шетел тілі, жоғары мектеп педагогикасы мен басқару психологиясының теориялық және практикалық мәселелерін анықтайды және сипаттайды. Аталған пәндер бойынша алған білімдерін тәжірибеде қолданады.#Қазақ тіл білімінің зерттелу тарихы мен даму кезеңдерін оқып меңгереді, қазіргі заман тіл біліміндегі антропоөзектік бағытының когнитивтік және әлеуметтік лингвистикалық мәселелерімен танысады. Алған білімдерін өз ізденістерінде пайдаланады #Әдебиеттанудың өзекті мәселелері, жаңа бағыттары, көркем әдебиеттегі психологизм, жанр теориясы, көркем мәтін поэтикасы мәселелерін, жазушы шеберлігі, психологиялық талдау, кейіпкер психологиясын ашудың әдістері мен тәсілдері, көркем шығарма поэтикасының және мәтінтанудың жетекші қағидаларын анықтайды, сипаттайды. Көркем мәтін поэтикасын әдеби сын дискурс тұрғысынан қарастырып, мәтін мен болмыс, мәтін және автор, оқырман және мәтін арасындағы байланыстарды қолданады.| Identifies modern theoretical, methodological and technological achievements of science and practice, the main problems of the research topic, uses innovative technologies in production. During the research work, he determines the relevance of the dissertation topic, goals and objectives, creates a plan, works with scientific literature and sources and can use them when writing a dissertation.
#Explains the methodological foundations and didactic positions of teaching language and literature, studies new technologies for teaching the Kazakh language and Kazakh literature in high school, and uses the updated teaching content in practice.#Confirms the acquired theoretical and practical knowledge in the subjects of the educational program; the results of the research work carried out will be presented during the defense of the master's thesis.#Defines and describes theoretical and practical issues in the history and philosophy of science, professional foreign language, higher education pedagogy and management psychology. He uses the knowledge gained in these subjects in practice.#Studies the history of research and stages of development of Kazakh linguistics, gets acquainted with the cognitive and sociolinguistic problems of the anthropocentric direction in modern linguistics. He uses the knowledge gained in his research.# Current issues of literary criticism, new directions, psychology in fiction, genre theory, poetics of literary texts, writing skills, psychological analysis, methods and methods for revealing the psychology of characters, the leading principles of the poetics of literary works and textual criticism are identified and described. research. Literary criticism examines the poetics of a literary text from the point of view of discourse and uses the connections between text and being, text and author, reader and text.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04140 Экономика|7M04140 Экономика|7M04140 Economics
|
Подготовка научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой, способных выполнять профессиональную деятельность, участвовать в проектной деятельности, проводить научные исследования в области экономики.|Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылыми сала үшін терең ғылыми-педагогикалық даярлығы бар, кәсіптік қызметті орындауға, жобалау қызметіне қатысуға, экономика саласында ғылыми зерттеулер жүргізуге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.|Training of scientific and pedagogical personnel for the system of higher, postgraduate education and the scientific sphere, with in-depth scientific and pedagogical training, able to perform professional activities, participate in project activities, conduct research in the field of Economics.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M04140 Экономика|7M04140 Экономика|7M04140 Economics|Подготовка научных и педагогических кадров для системы высшего, послевузовского образования и научной сферы, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой, способных выполнять профессиональную деятельность, участвовать в проектной деятельности, проводить научные исследования в области экономики.|Жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі және ғылыми сала үшін терең ғылыми-педагогикалық даярлығы бар, кәсіптік қызметті орындауға, жобалау қызметіне қатысуға, экономика саласында ғылыми зерттеулер жүргізуге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.|Training of scientific and pedagogical personnel for the system of higher, postgraduate education and the scientific sphere, with in-depth scientific and pedagogical training, able to perform professional activities, participate in project activities, conduct research in the field of Economics.
|
Обладает навыками эффективного планирования и организации работы на основе постановки конкретных задач в соответствии со стратегическими целями и приоритетами. Проводит анализ основных тенденций развития современного бизнеса, функций и деятельность государства, его влияния на выбор экономических агентов и рыночное равновесие. #Методико-методологическое обеспечение и проведение исследований финансово-экономической деятельности организации. Проводит экспресс-диагностику финансового состояния предприятия; определение внутренних и внешних факторов влияющих на повышение конкурентных преимуществ предприятия; определение внутренних резервов улучшения финансово-экономического состояния предприятия, проводит анализ всей хозяйственной деятельности предприятия и дать оценку ее деятельности#Способен анализировать современные тенденции в экономике, владеет навыками эффективной управленческой деятельности и формирования стратегии управления экономикой. #Анализирует факторы, определяющие специфику формирования отраслевых рынков и поведение фирм, знает хозяйственный механизм функционирования бизнес структур и финансовые результаты их деятельности, индикаторы устойчивого развития экономики на мировом, госсударственном и региональном уровнях, готов решать комплексные задачи в системе образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению#Обладает методологией прогнозирования и планирования на предприятии, разрабатывает инновационные, инвестиционные стратегии развития бизнеса, обладает коммуникативной компетентностью управления бизнесом, владеет практическими приемами управленческого анализа#Обладает навыками организации инвестиционной и инновационной деятельности, знаниями, обеспечивающими конкурентноспособное, устойчивое развитие хозяйствующих убъектов, целостное понимание бизнеса, стратегическое мышление и системный взгляд на компанию и бизнес, обладает системным и ситуационным подходом в стратегическом управлении#Знает и умеет использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук и языкового общения при решении профессиональных задач#Способен осуществлять педагогическую деятельность, проектируя образовательные программы, адаптируя и разрабатывая технологии обучения; разрабатывать учебные курсы по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников|Стратегиялық мақсаттар мен басымдықтарға сәйкес нақты міндеттерді қою негізінде жұмысты тиімді жоспарлау және ұйымдастыру дағдыларына ие. Қазіргі заманғы бизнестің дамуының негізгі тенденциясына, мемлекеттің функциялары мен қызметіне, оның экономикалық агенттерді таңдауға және нарықтық тепе-теңдікке әсеріне талдау жасайды.#Ұйымның қаржылық-экономикалық қызметін әдістемелік-әдіснамалық қамтамасыз ету және зерттеу жүргізу. Кәсіпорынның қаржылық жағдайына жедел диагностика жүргізу; кәсіпорынның бәсекелестік артықшылықтарын арттыруға әсер ететін ішкі және сыртқы факторларды анықтау; кәсіпорынның қаржылық-экономикалық жағдайын жақсартудың ішкі резервтерін анықтау, кәсіпорынның барлық шаруашылық қызметіне талдау жүргізу және оның қызметіне баға беру.#Экономикадағы заманауи үрдістерді талдай алады, тиімді басқару қызметі мен экономиканы басқару стратегиясын қалыптастыру дағдыларын меңгерген#Салалық нарықтардың қалыптасу ерекшелігін және фирмалардың мінез-құлқын айқындайтын факторларды талдайды, бизнес құрылымдардың жұмыс істеуінің шаруашылық тетігін және олардың қызметінің қаржылық нәтижелерін, әлемдік, мемлекеттік және өңірлік деңгейлерде экономиканың тұрақты даму индикаторларын біледі, білім беру, денсаулық сақтау, басқару, халыққа әлеуметтік көмек көрсету жүйесіндегі кешенді міндеттерді шешуге дайын#Кәсіпорында болжау және жоспарлау әдіснамасына ие, бизнесті дамытудың инновациялық, инвестициялық стратегияларын әзірлейді, бизнесті басқарудың коммуникативтік құзыреттілігіне ие, басқарушылық талдаудың практикалық тәсілдерін меңгерген#Инвестициялық және инновациялық қызметті ұйымдастыру дағдыларына, Шаруашылық субъектілерінің бәсекеге қабілетті, тұрақты дамуын, бизнесті тұтас түсінуді, компания мен бизнеске стратегиялық ойлауды және жүйелі көзқарасты қамтамасыз ететін білімге ие, стратегиялық басқаруда жүйелі және ситуациялық тәсілге ие#Кәсіби міндеттерді шешуде әлеуметтік-гуманитарлық ғылымның және тілдік қарым-қатынастың негізгі ережелері мен әдістерін қолдана біледі.#Педагогикалық қызметті жүзеге асыруға, білім беру бағдарламаларын жобалауға, оқыту технологияларын бейімдеуге және әзірлеуге; кәсіби қызмет салалары бойынша оқу курстарын, оның ішінде әдістемелік материалдарды, оқу құралдары мен оқулықтарды дайындауды қоса алғанда, жүргізілген теориялық және эмпирикалық зерттеулердің нәтижелері негізінде әзірлеуге қабілетті|Has the skills to effectively plan and organize work based on setting specific tasks in accordance with strategic goals and priorities. Analyzes the main trends in the development of modern business, the functions and activities of the state, its influence on the choice of economic agents and market equilibrium.#Methodological and methodological support and conducting research on the financial and economic activities of the organization. Conducts express diagnostics of the financial condition of the enterprise; identification of internal and external factors influencing the increase in competitive advantages of the enterprise; determination of internal reserves for improving the financial and economic condition of the enterprise, analyzes the entire economic activity of the enterprise and assesses its activities.#He is able to analyze current trends in the economy, has the skills of effective management and the formation of an economic management strategy#Analyzes the factors determining the specifics of the formation of industry markets and the behavior of firms, knows the economic mechanism of the functioning of business structures and the financial results of their activities, indicators of sustainable economic development at the global, state and regional levels, is ready to solve complex tasks in the system of education, healthcare, management, social assistance to the population#Has the methodology of forecasting and planning at the enterprise, develops innovative, investment strategies for business development, has the communicative competence of business management, owns practical techniques of management analysis#Has the skills of organizing investment and innovation activities, knowledge that ensures competitive, sustainable development of economic entities, a holistic understanding of business, strategic thinking and a systematic view of the company and business, has a systematic and situational approach in strategic management#Knows and is able to use the basic provisions and methods of social sciences and humanities and language communication in solving professional problems.#Is able to carry out pedagogical activities, designing educational programs, adapting and developing teaching technologies; develop training courses in areas of professional activity, including on the basis of the results of theoretical and empirical research, including the preparation of methodological materials, textbooks and textbooks.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01407 Музыкальное образование|7M01407 Музыкалық білім|7M01407 Music education
|
Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров сферы музыкального образования, способных к обеспечению успешной конкуренции на внутреннем и внешнем рынках труда. Формирование магистранта как субъекта управленческих, научных и педагогических сфер деятельности, обладающего профессиональной и научно-педагогической подготовкой на уровне международных стандартов. |Ішкі және сыртқы еңбек нарықтарында табысты бәсекелестікті қамтамасыз етуге қабілетті музыкалық білім беру саласындағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау. Магистрантты халықаралық стандарттар деңгейінде кәсіби және ғылыми-педагогикалық дайындыққа ие қызметтің басқарушылық, ғылыми және педагогикалық салаларының субъектісі ретінде қалыптастыру.|Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of music education, capable of ensuring successful competition in the domestic and foreign labor markets. Formation of a master's student as a subject of managerial, scientific and pedagogical spheres of activity, having professional and scientific-pedagogical training at the level of international standards.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
7M01407 Музыкальное образование|7M01407 Музыкалық білім|7M01407 Music education|Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров сферы музыкального образования, способных к обеспечению успешной конкуренции на внутреннем и внешнем рынках труда. Формирование магистранта как субъекта управленческих, научных и педагогических сфер деятельности, обладающего профессиональной и научно-педагогической подготовкой на уровне международных стандартов. |Ішкі және сыртқы еңбек нарықтарында табысты бәсекелестікті қамтамасыз етуге қабілетті музыкалық білім беру саласындағы жоғары білікті ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау. Магистрантты халықаралық стандарттар деңгейінде кәсіби және ғылыми-педагогикалық дайындыққа ие қызметтің басқарушылық, ғылыми және педагогикалық салаларының субъектісі ретінде қалыптастыру.|Training of highly qualified scientific and pedagogical personnel in the field of music education, capable of ensuring successful competition in the domestic and foreign labor markets. Formation of a master's student as a subject of managerial, scientific and pedagogical spheres of activity, having professional and scientific-pedagogical training at the level of international standards.
|
Определяет основы становления и развития музыкального образования в Казахстане и за рубежом, применяет принципы, формы и способы научного поиска в музыкальной педагогике, научно рассматривает эффективность, изучает методологический характер и анализирует теоретическую значимость образования в музыкальной педагогике.
#Определяет и оценивает направления концертного исполнения, применяя теоретические знания на практике. Планирует, организует и осуществляет концертно-исполнительскую, музыкально-просветительскую и педагогическую деятельность.
#Формируются знания об истории науки, структуре философии и ее закономерностях, международной модели иноязычного образования, содержании и сущности педагогики Высшей школы, теории и методике обучения, закономерностях развития психики человека.#Внедряет в практику современные методы освоения компьютерных средств и услуг информационных технологий, использует программы и инновационные технологии музыкального образования.
#Прогнозирует полученные теоретические и практические знания по дисциплинам образовательной программы, аргументирует результаты научных исследований, проведенных в силу актуальности работы, защитой диссертационной работы.
|Қазақстандағы және шетелдегі музыкалық білімнің қалыптасуы мен дамуының негіздерін айқындайды, музыкалық педагогикадағы ғылыми ізденістің принциптерін, формаларын және тәсілдерін қолданады, тиімділігін ғылыми тұрғыда қарастырады, музыкалық педагогикадағы білім берудің әдіснамалық сипатын меңгеріп, теориялық маңыздылығын талдайды.
#Теориялық білімдерді практикада қолдана отырып, концерттік орындаушылықтың бағыттарын анықтайды және бағалайды. Концерттік-орындаушылық, музыкалық-ағартушылық және педагогикалық қызметтерді жоспарлап, ұйымдастырып, оны жүзеге асырады.
#Ғылым тарихы ұғымы мен философия құрылымы және оның заңдылықтары, шетел тілінде білім берудің халықаралық үлгісі, жоғары мектеп педагогикасының мазмұны мен мәні, оқытудың теориясы мен әдістемесі, адам психикасының даму заңдылықтары туралы білімі қалыптасады.
#Компьютерлік құралдарды меңгерудің заманауи әдістерін және ақпараттық технологиялар қызметтерін тәжірибеге енгізеді, бағдарламаларды пайдаланады және музыкалық білім берудің инновациялық технологияларын қолданады.
#Білім бағдарламасындағы пәндер бойынша игерген теориялық және практикалық білімдерін болжап, жұмыс өзектілігіне орай жүргізілген ғылыми зерттеулердің нәтижесін диссертация жұмысын қорғау арқылы дәлелдейді.
|Defines the foundations of the formation and development of music education in Kazakhstan and abroad, applies the principles, forms and methods of scientific research in music pedagogy, scientifically examines the effectiveness, studies the methodological nature and analyzes the theoretical significance of education in music pedagogy.#Defines and evaluates the directions of concert performance, applying theoretical knowledge in practice. Plans, organizes and carries out concert-performing, music-educational and pedagogical activities.#Knowledge is formed about the history of science, the structure of philosophy and its laws, the international model of foreign language education, the content and essence of Higher School pedagogy, the theory and methodology of teaching, the laws of the development of the human psyche.#Introduces into practice modern methods of mastering computer tools and information technology services, uses programs and innovative technologies of music education.#Predicts the received theoretical and practical knowledge in the disciplines of the educational program, argues the results of scientific research conducted due to the relevance of the work, the defense of the dissertation work.
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08674 Водные ресурсы и водопользования|6B08674 Су ресурстары және суды пайдалану|6B08674 Water resources and water use
|
Подготовка высококвалифицированных специалистов обладающие необходимыми знаниями, навыками, умениями в вопросах управление рационального использования водных ресурсов для повышения продуктивности мелиоративных оросительных систем, с обеспечением экологической безопасности с освоением проектирования,эксплуатации, водохозяйственных гидротехнических сооружений, установок автоматизации сохранением плодородия почвы с обеспечением экологической безопасности окружающей среды.|Қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз ету арқылы топырақтың құнарлылығын сақтау, ирригациялық жүйелердің өнімділігін арттыру үшін су ресурстарын ұтымды пайдалануды басқаруды, жобалауды, пайдалануды, су шаруашылығындағы гидротехникалық құрылымдарды автоматтандыруды дамыту арқылы оқудағы қажетті білімді, дағдыларды меңгерген жоғары білікті мамандарды даярлау.|Training of highly qualified specialists with the necessary knowledge, skills, and abilities in matters of managing the rational use of water resources to increase the productivity of reclamation irrigation systems, ensuring environmental safety with the development of design, operation, water management hydraulic structures, automation installations, maintaining soil fertility while ensuring environmental safety of the environment.
|
Write educational program goal for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
6B08674 Водные ресурсы и водопользования|6B08674 Су ресурстары және суды пайдалану|6B08674 Water resources and water use|Подготовка высококвалифицированных специалистов обладающие необходимыми знаниями, навыками, умениями в вопросах управление рационального использования водных ресурсов для повышения продуктивности мелиоративных оросительных систем, с обеспечением экологической безопасности с освоением проектирования,эксплуатации, водохозяйственных гидротехнических сооружений, установок автоматизации сохранением плодородия почвы с обеспечением экологической безопасности окружающей среды.|Қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз ету арқылы топырақтың құнарлылығын сақтау, ирригациялық жүйелердің өнімділігін арттыру үшін су ресурстарын ұтымды пайдалануды басқаруды, жобалауды, пайдалануды, су шаруашылығындағы гидротехникалық құрылымдарды автоматтандыруды дамыту арқылы оқудағы қажетті білімді, дағдыларды меңгерген жоғары білікті мамандарды даярлау.|Training of highly qualified specialists with the necessary knowledge, skills, and abilities in matters of managing the rational use of water resources to increase the productivity of reclamation irrigation systems, ensuring environmental safety with the development of design, operation, water management hydraulic structures, automation installations, maintaining soil fertility while ensuring environmental safety of the environment.
|
Демонстрировать знания о взаимосвязях между экологической и производственной средой и их безопасностью, основные методы предупреждения, снижение влияния негативных элементов в экологической и производственной сферах; осведомленность в вопросах охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности и труда на производстве.
Знать действующее законодательство в области противодействия коррупции.
Владеть навыками применения различных приемов и средств в системе управления
бизнесом; быть компетентными в оценке эффективности предпринимательской
деятельности.
#Демонстрировать знание и понимание основ водного хозяйства и мелиоративных работ; структуры воды, закономерностей химических реакций. Знать основные принципы водного законодательства Республики Казахстан, водные объекты и объекты водных отношений. Уметь определять качественный состав воды. Владеть комплексом технических и хозяйственно-организационных мероприятий, направленных на улучшение качества земель.#Демонстрировать знание методов численных вычислений и основ математического аппарата, необходимых для решения прикладных задач; физических явлений и законов современной физики; моделирование физических ситуаций, формирование навыков решения профессиональных задач. Уметь выполнять основные топографо-геодезические работы. Знать строение и основные свойства строительных материалов на основе неорганических вяжущих веществ и органического сырья.#Демонстрировать знание явления гидравлического прыжка, режима течения жидкостей, гидравлического сопротивления в потоках жидкости, методики гидравлического трубопровода. Владеть экономическими основами механизма функционирования финансового рынка, ландшафтным подходом при решении вопросов рационального использования земель, защиты их от эрозии. Знать методы регулирования режимов почв, основные законы земледелия. Уметь применять автоматизированные стандартные системы проектно-чертежных работ и средств AutoCAD. #Демонстрировать знание и понимание систем водоснабжения, обводнения и отвода сточных вод, типов отдельных сооружений и установок в них, нормы водопотребления и сброса сточных вод. Умело использовать методы орошения, улучшение снабжения корней растений влагой и питательными веществами, знать температуру приземного слоя воздуха. Уметь правильно направлять использования сельскохозяйственных земель с учетом насосных станций; учитывать изменения осушение и отвода сточных вод связанных технологическими параметрами гидромелиоративных систем. Владеть государственным нормированием в области охраны водного фонда и водопользования#Знать состав и содержание нормативной документации по проектированию гидротехнических сооружений; компоновке сведений о водозаборных гидроузлах; классификации водозаборных гидроузлов; Уметь принимать технические решения, снижающие затраты труда и сроки выпуска проектно-сметной документации, снижающие стоимость строительства в системах водоснабжения и водоотведения; выбирать типы и решения конструкций и принципы проектирования гидротехнических сооружений.,Быть компетентным в вопросах рационального использования трансграничных рек и защиты интересов государства на основе межгосударственных соглашений. Владеть методами отвода и очистки сточных вод в зависимости от их состава; современными технологиями производства работ по строительству водохозяйственных объектов и сооружений.#Знать методику проведения научно-исследовательской работы в области водного хозяйства. Владеть практическими навыками построения электронных цифровых карт, быть способным к проектированию в автоматизированном режиме с помощью ГИС технологий.
Быть компетентным в профессиональной деятельности по проектированию гидротехнических сооружений с использованием технологии информационного моделирования (BIM) от концептуального решения до составления сметы и календарного плана строительства. Уметь использовать BIM-технологии при возведении, эксплуатации, ремонте и реконструкции гидротехнических сооружений
#Знать методы научных исследований, принципы планирования экспериментов; требования, предъявляемые к водозаборным гидроузлам; основным стадиям и принципам проектирования сооружений на каналах и методах расчета сооружений. Быть компетентным в работе по эксплуатации гидромелиоративных систем и организации услуг по водопользованию в оросительных системах. Использовать научно-техническую информацию, интерпретировать полученные результаты, защищать и аргументировать отчеты в области водного хозяйства..|Экологиялық және өндірістік орта мен олардың қауіпсіздігі арасындағы өзара байланыстар туралы білімді, алдын алудың негізгі әдістерін, экологиялық және өндірістік салалардағы жағымсыз элементтердің әсерін төмендетуді; денсаулықты қорғау, өндірістегі тіршілік және еңбек қауіпсіздігі мәселелерінде хабардар болуды көрсету.
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қолданыстағы заңнаманы білу.
Бизнес басқару жүйесінде әртүрлі әдістер мен құралдарды қолдану дағдыларын меңгеру; кәсіпкерлік қызметінің тиімділігін бағалауда құзыретті болу.
#Су шаруашылығы мен мелиорациялық жұмыстардың негіздерін; су құрылымын, химиялық реакциялардың заңдылықтарын білу мен түсінуді көрсету. Қазақстан Республикасы су заңнамасының негізгі қағидаттарын, су объектілері мен су қатынастарының объектілерін білу. Судың сапалық құрамын анықтай білу. Жер сапасын жақсартуға бағытталған техникалық және шаруашылық-ұйымдастырушылық іс-шаралар кешенін иелену.#Қолданбалы есептерді шешуге қажетті сандық есептеу әдістері мен математикалық аппараттың негіздерін; физикалық құбылыстар мен қазіргі физика заңдарын; физикалық жағдайларды модельдеу, кәсіби есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру туралы білімдерін көрсету. Негізгі топографиялық-геодезиялық жұмыстарды орындай білу. Бейорганикалық тұтқырлы заттар мен органикалық шикізатқа негізделген құрылыс материалдарының құрылымы мен негізгі қасиеттерін білу.#Гидравликалық секіру құбылысы, сұйықтық ағынының режимі, сұйықтық ағындарындағы гидравликалық кедергі, гидравликалық құбыр техникасы туралы білімдерін көрсету. Қаржы нарығының жұмыс істеу механизмінің экономикалық негіздерін, жерді ұтымды пайдалану, оларды эрозиядан қорғау мәселелерін шешуде ландшафттық тәсілді меңгеру. Топырақ режимдерін реттеу әдістерін, егіншіліктің негізгі заңдарын білу. AutoCAD жобалау-сызу жұмыстары мен құралдарының автоматтандырылған стандартты жүйелерін қолдана білу.#Сумен жабдықтау, сарқынды суларды суландыру және бұру жүйелерін, ондағы жекелеген құрылыстар мен қондырғылардың түрлерін, суды тұтыну және сарқынды суларды ағызу нормаларын білу мен түсінуді көрсету. Суару әдістерін шебер қолданыңыз, өсімдік тамырларын ылғал мен қоректік заттармен қамтамасыз етуді жақсартыңыз, жер үсті ауа қабатының температурасын біліңіз. Сорғы станцияларын ескере отырып, ауыл шаруашылығы жерлерін пайдалануды дұрыс бағыттай білу; гидромелиоративтік жүйелердің технологиялық параметрлерімен байланысты сарқынды суларды ағызу және бұру өзгерістерін ескеру. Су қорын қорғау және су пайдалану саласында мемлекеттік нормалауды меңгеру.#Гидротехникалық құрылыстарды жобалау жөніндегі нормативтік құжаттаманың құрамы мен мазмұнын білу; су жинау гидротораптары туралы мәліметтерді құрастыру; су жинау гидротораптарының сыныптамасы; сумен жабдықтау және су бұру жүйелерінде құрылыс құнын төмендететін, еңбек шығындарын және жобалау-сметалық құжаттаманы шығару мерзімдерін төмендететін техникалық шешімдер қабылдай білу; таңдау құрылымдардың түрлері мен шешімдері және гидротехникалық құрылыстарды жобалау принциптері.. Мемлекетаралық келісімдер негізінде трансшекаралық өзендерді ұтымды пайдалану және мемлекет мүдделерін қорғау мәселелерінде құзыретті болуға. Құрамына қарай сарқынды суларды бұру және тазарту әдістерін; су шаруашылығы объектілері мен құрылыстарын салу жөніндегі жұмыстарды жүргізудің қазіргі заманғы технологияларын меңгеру.#Су шаруашылығы саласында ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу әдістемесін білу. Электрондық цифрлық карталарды құрудың практикалық дағдыларын меңгеру, ГАЖ технологияларының көмегімен автоматтандырылған режимде жобалауға қабілетті болу. Тұжырымдамалық шешімнен бастап құрылыстың сметасы мен күнтізбелік жоспарын жасауға дейін ақпараттық модельдеу технологиясын (BIM) пайдалана отырып, Гидротехникалық құрылыстарды жобалау бойынша кәсіби қызметте құзыретті болу. Гидротехникалық құрылыстарды салу, пайдалану, жөндеу және реконструкциялау кезінде BIM-технологияларды пайдалана білу#Ғылыми зерттеу әдістерін, эксперименттерді жоспарлау принциптерін; су жинау гидротораптарына қойылатын талаптарды; арналардағы құрылыстарды жобалаудың негізгі кезеңдері мен принциптерін және құрылыстарды есептеу әдістерін білу. Гидромелиорациялық жүйелерді пайдалану және суару жүйелерінде су пайдалану жөніндегі қызметтерді ұйымдастыру жұмыстарында құзыретті болуға. Ғылыми-техникалық ақпаратты пайдалану, алынған нәтижелерді түсіндіру, Су шаруашылығы саласындағы есептерді қорғау және дәлелдеу.|Demonstrate knowledge of the interrelationships between the environmental and production environment and their safety, the main methods of prevention, reduction of the impact of negative elements in the environmental and production spheres; awareness of health, life and labor safety issues in production.
To know the current legislation in the field of anti-corruption.
Possess the skills to apply various techniques and tools in the management system
business; be competent in assessing the efficiency of entrepreneurial activity.
activities.
Demonstrate knowledge of the interrelationships between the environmental and production environment and their safety, the main methods of prevention, reduction of the impact of negative elements in the environmental and production spheres; awareness of health, life and labor safety issues in production.
To know the current legislation in the field of anti-corruption.
Possess the skills to apply various techniques and tools in the management system
business; be competent in assessing the efficiency of entrepreneurial activity.
activities.
#Demonstrate knowledge and understanding of the basics of water management and reclamation works; water structure, patterns of chemical reactions. To know the basic principles of the water legislation of the Republic of Kazakhstan, water bodies and objects of water relations. Be able to determine the qualitative composition of water. Own a set of technical and economic and organizational measures aimed at improving the quality of land.#Demonstrate knowledge of numerical calculation methods and the basics of mathematical apparatus necessary for solving applied problems; physical phenomena and laws of modern physics; modeling of physical situations, formation of skills for solving professional problems. Be able to perform basic topographic and geodetic work. Know the structure and basic properties of building materials based on inorganic binders and organic raw materials.#Demonstrate knowledge of the phenomenon of hydraulic jumping, the flow regime of liquids, hydraulic resistance in liquid flows, and hydraulic pipeline techniques. Possess the economic foundations of the financial market functioning mechanism, a landscape approach to solving issues of rational land use, protecting them from erosion. Know the methods of regulating soil regimes, the basic laws of agriculture. Be able to use automated standard design and drawing systems and AutoCAD tools.#Demonstrate knowledge and understanding of water supply systems, irrigation and wastewater disposal, types of individual structures and installations in them, norms of water consumption and wastewater discharge. Skillfully use irrigation methods, improve the supply of plant roots with moisture and nutrients, and know the temperature of the surface air layer. Be able to correctly direct the use of agricultural land, taking into account pumping stations; take into account changes in drainage and wastewater discharge associated with technological parameters of hydraulic reclamation systems. Possess state regulation in the field of protection of the water fund and water use.#To know the composition and content of regulatory documentation for the design of hydraulic structures; the layout of information about intake waterworks; classification of intake waterworks; Be able to make technical decisions that reduce labor costs and deadlines for the release of design estimates, reducing the cost of construction in water supply and sanitation systems; to choose types and solutions of structures and principles of designing hydraulic structures., To be competent in the rational use of transboundary rivers and the protection of the interests of the state on the basis of interstate agreements. Possess methods of wastewater disposal and treatment, depending on their composition; modern technologies for the construction of water management facilities and structures#To know the methodology of conducting scientific research in the field of water management. Possess practical skills in building electronic digital maps, be able to design in an automated mode using GIS technologies. Be competent in professional activities for the design of hydraulic structures using information modeling technology (BIM) from a conceptual solution to the preparation of estimates and a construction schedule. Be able to use BIM technologies in the construction, operation, repair and reconstruction of hydraulic structures#To know the methods of scientific research, the principles of planning experiments; the requirements for water intake waterworks; the main stages and principles of designing structures on canals and methods of calculating structures. Be competent in the operation of hydraulic reclamation systems and the organization of water use services in irrigation systems. Use scientific and technical information, interpret the results obtained, defend and argue for reports in the field of water management..
|
Write learning outcomes for this educational program in Russian, Kazakh, and English
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.