text
stringlengths 57
4.92k
|
|---|
課程代碼：20906900，授課教授：高雅寧，開課院所：社會科學學院的民族學系，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：「民族學研究方法與實作」是民族學系專業必修之學年課程。授課教師引導 民族學領域的大二學生，閱讀與欣賞民族誌作品，分析民族誌所關心的議題與採 取的研究方法，並操作相關方法;培養學生獨立查找資料與主動學習精神，規劃 個人或小組的專題計畫;訓練學生具有專業的觀察、理解、討論、書寫、分析與 反思之能力，並運用民族誌方法收集的資料完成一份學年專題報告。 |
課程代碼：60100502，授課教授：陳洸岳，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：人之生存需依賴各種物質，而因外在物質有限，故自人類歷史之初，就物之利用即需有一定之秩序，換言之，須有關於物之利用的規範以定紛止爭。本課程即以民法物權編為中心，說明關於物之所有及利用的相關制度及規範；並於相關單元，結合與物權編有關之其他特別法的規定，以掌握物權法全貌。 |
課程代碼：60115401，授課教授：吳瑾瑜，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：介紹民法總則內容。 |
課程代碼：60115501，授課教授：黃士軒，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：1.本課程與下學期所預定開設的刑法（二）是一年的連貫課程，預計於課程時間內，講述完刑法總則的重要基本內容。2.本課程進度如何將隨具體的授課狀況進行調整。原則上係以包含下學期的刑法（二）課程能夠講授完刑法總則全部內容為目標。3.因為本課程是刑法學的基礎課程，所以在課程進行上會以授課教師的解說為主，但於必要時，就授課相關的內容，也會詢問修課同學問題，或與修課同學進行簡要討論，以增進修課同學的理解與確認修課同學的學習狀況。4. 關於本課程的修課人數與加簽的處理方式如下:(1)本課程的人數預定為80人。如欲選修之人數超過80人時，可加簽10人。(2)未選上本課程但仍決定選修本課程之學生人數超過10人時，以抽籤決定加簽的10人名單。(3)雙主修同學的加簽，計入上述(2)的10人之內。(4)輔系同學原則上請選修擴大輔系專班的課程。但如有因為衝堂（輔系專班時間與本系必修課時間全部或一部重疊，且本系必修課只有一個時段）之原因，而必須選修本課程時段者，則在上述10人以外的名額外，提供2個名額作為加簽之用。超過2個名額的話，則以抽籤決定。5. 為能在一學年的課程中完成刑法總則主要領域的講授，本學期依照進度需求預定加課3-4次。加課時間原則上為星期一之上午9：10-12：00。加課之日期與地點，將另外於確定後公告。因為期中考或期末考前即加課完畢，所以加課之內容當然為本學期期中考或期末考之範圍。下學期預定開設的刑法（二）課程也將以相同方式加課。6. 本課程的考試範圍（請參照下述）將會越來越大，在準備上將有相當大的負擔與壓力，且至考試前選修同學通常也會更為明顯地感受到高度的壓力。因此，如果在時間安排上無法有效地保留複習時間，可能會需要慎重考慮是否選修本課程。 |
課程代碼：60115502，授課教授：陳志輝，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：有意選本課程者，請務必詳閱本教學大綱！傳統授課方式所訓練出來的學生，學生比較缺乏抽象思考及批判思考能力、提問和討論能力較差。因此在本門課程的設計理念上，希望從傳統老師的角度期待學生如何學習，轉變成如何看見學生學習的樣子。老師透過課程的安排設計，積極引導同學在刑法學習上成為一位專家式的學習者，積極自主地學習。本學期課程涵蓋刑法總則中的以下重要章節，包括：什麼是刑法、刑事責任基本原則、刑法的解釋、刑法的適用、犯罪基本類型、犯罪階層體系理論、行為理論、不法構成要件該當性（因果關係與客觀歸責理論）、違法性、罪責等。本課程著重學生的學習成果，因此擬將翻轉教室理念融入課程中，學生應於課前預先瀏覽完畢教師指定之磨課師影片並上傳自主學習記錄（預習筆記）至Moodle專區，課程中將進行學習成果之演練與落實，以深化學習成果。 |
課程代碼：60115900，授課教授：呂彥彬，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：本課程之授課內容接續111-2學期之債總（一），範圍包括：無因管理、締約上過失、不當得利、侵權行為、損害賠償，以及債之移轉與消滅。 |
課程代碼：60115902，授課教授：葉啓洲，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：本課程延續「民法債編總論（一）」的進度，第一部份先行講授債之消滅。第二部分則是講授法定債之關係，包括無因管理、不當得利與侵權行為等。 |
課程代碼：00022600，授課教授：周家瑜，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：本課程旨在介紹政治學之意涵，以培養學生運用理論與概念對政治現象與議題進行批判性思考之能力，教師每周講授政治學中各項主題與相關爭論，藉由課堂討論與考試使同學熟悉本學科中基本概念，課程當中將從政治學基本概念開始，修習同學無須先有政治學背景。 |
課程代碼：07030000，授課教授：朱清義，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的14點到16點，課程大綱：本課程為基礎阿美語，主要教學目標在於教授阿美族語之書寫符號、其對應之語音符號及正確發音部位、拼寫規範、熟記阿美族語300～400個基本詞彙、基本語法結構，加強學習者的聽、說、讀、寫的基本能力，培育以族語與人進行日常生活溝通之能力。 |
課程代碼：07030500，授課教授：海樹兒·犮剌拉菲，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜六的10點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：07032500，授課教授：海樹兒·犮剌拉菲，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜六的12點到14點，課程大綱：無 |
課程代碼：20707300，授課教授：吳秀明，開課院所：社會科學學院的地政學系，授課時間：禮拜四的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：50000600，授課教授：萬依萍，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：60100501，授課教授：張韻琪，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：60115400，授課教授：周伯峰，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：本課程為民法總則，為學習民法者的入門課程。 |
課程代碼：60115402，授課教授：牛曰正，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：本課程中將說明民法總則（民法第一編「總則」）之主要規範內容以及規範目的。【重要事項】・因第一週將針對課程內容、課程要求、評分標準，以及民法總則之整體架構進行簡要說明，請同學務必出席以掌握學習目標。・如欲加簽本課程無須事前來信，但務必出席第一週課程。 |
課程代碼：60115500，授課教授：謝如媛，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：00021101，授課教授：蔡中民，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：本課程旨在致力基礎學科之訓練，強調理論與實務的結合，培養學生對政治學的興趣。透過對研究方法、基本概念，議題探索的學習，預期學生在修習完全學年的課程後，能具備基本的分析研究能力，順利銜接後續的進階專業課程，並能在教師的協助下，申請與執行國科會專題研究計畫。 |
課程代碼：00022601，授課教授：孫采薇，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：無 |
課程代碼：01002900，授課教授：蔡晶瑩，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：1. 認識民事財產法之基礎與普通原則2. 認識民事法在法領域上之特色與角色3. 欲加簽的同學，請出席第一堂課程，教授將於第一堂課說明相關事宜。蔡晶瑩老師信箱：[email protected] |
課程代碼：01003000，授課教授：馮聖晏，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的18點到21點，課程大綱：無 |
課程代碼：07031200，授課教授：吳秦雯，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的12點到15點，課程大綱：無 |
課程代碼：07032300，授課教授：朱清義，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的16點到18點，課程大綱：無 |
課程代碼：07032900，授課教授：鄭光博，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的12點到14點，課程大綱：本課程大綱為一學年教學設計。旨在培養學生對於當代泰雅族語言文化發展能有基本認識，奠定語言學習之基礎。透過對台灣原住民族泰雅族語之學習，瞭解其民族社會文化之內涵，進而培養觀察記錄及比較研究之能力。 |
課程代碼：20703100，授課教授：丁秀吟，開課院所：社會科學學院的地政學系，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：本課程旨在建立土地使用管制之基本理念並說明其應用情形。課程內容為除介紹土地使用管制的基本理論與現行土地使用管制制度（包括土地使用分區管制（zoning）與開發許可制(planning permission)等）外，亦對土地市場在土地使用管制下的運作與問題進行論。主要內容分為四部分，1.介紹土地使用管制之基本理念，以及土地使用分區管制之形成、基本精神、制度內容及制度的延伸應用。並以美國土地使用分區管制為例，說明形成土地使用分區管制制度的財產權爭議、規範及執行。2.說明開發許可制之形成、基本精神及制度內容為主軸，並以英國執行開發許可制為例，介紹制度的演進與改變、以及在執行開發許可時，對土地市場之影響。3.說明臺灣實施土地使用分區管制與非都市土地使用管制之背景、現行制度內容與制度執行情形，同時探討土地使用分區管制之實行對於土地市場之影響。4.介紹未來實施國土計畫法中有關土地土地使用管制的理念及可能的執行方式，以及與現行土地使用管制制度的銜接情形。 |
課程代碼：20710200，授課教授：李志殷，開課院所：社會科學學院的地政學系，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：本課程藉由課堂講授與討論方式，使瞭解我國不動產（即土地）登記制度、各種登記內涵與法制現狀。課程內容主要包括：1. 不動產登記制度之態樣；2. 不動產登記之效力；3. 土地登記之事項與程序及各類型登記之內涵；4.實務上相關不動產登記簿冊。 |
課程代碼：20900100，授課教授：官大偉，開課院所：社會科學學院的民族學系，授課時間：禮拜四的13點到16點，課程大綱：本課程旨透過對於民族政策理論的介紹、實際案例的探討，使學生能系統性的建立民族政策相關的知識，並具備將其應用於政策分析的能力。 |
課程代碼：20905000，授課教授：伊萬納威，開課院所：社會科學學院的民族學系，授課時間：禮拜一的14點到16點，課程大綱：本課程大綱為一學年教學設計。主要是針對民族系二年級學生或他系有興趣接觸台灣原住民族語言及文化之同學，透過對台灣原住民族語言學習，瞭解其民族文化之內涵，進而理解、觀察民族社會文化之基本課程。 |
課程代碼：00022602，授課教授：韋洪武，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：本課程以一學期授課。大致依照政治學的研究範圍與方法、相關基本概念、政府運作、非政府(市民社會)運作、重要政策、國際關係等順序，用兩個學期對政治學做一鳥瞰式全覽。其中政府運作、非政府(市民社會)運作、重要政策三大部分，將各以數次進度詳細說明。 |
課程代碼：07029800，授課教授：李台元，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的18點到20點，課程大綱：本課程引導學生描述與分析台灣原住民族語言的語法結構，透過語言對比（南島語系語言及其他語系語言），探討原住民族各族語法結構的共通性與特殊性，進一步讓學生思考族語教學語法的建構。族語語法結構，考量全面性與系統性，涵蓋語音、音韻、構詞、句法等層面，亦重視構詞、句法、語意的互動介面。授課方式為講述與討論並重，以培養學生對族語語法結構的學習興趣及探究素養。 |
課程代碼：07032700，授課教授：波宏明，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到18點，課程大綱：本課程大綱為一學年教學設計，主要是針對民族系學生並開放他系有興趣接觸台灣原住民族語言及文化之同學選習，透過對台灣原住民語言學習，深入瞭解其民族語言文化之內涵，進而理解、觀察民族社會文化之基本課程。 |
課程代碼：07033500，授課教授：高清菊，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的15點到17點，課程大綱：無 |
課程代碼：20200200，授課教授：翁燕菁，開課院所：社會科學學院的政治學系，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：20709400，授課教授：戴秀雄，開課院所：社會科學學院的地政學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：本課程內容由土地法制之體系架構開始，依照土地法五篇之順序介紹地權、地籍、地用、徵收與地稅相關法理與規定，使學生能夠有系統地了解土地法規之範圍與核心內容。並以建立學生初步分析、處理土地相關法律爭議的實務能力 |
課程代碼：20904300，授課教授：鄭光博，開課院所：社會科學學院的民族學系，授課時間：禮拜二的14點到16點，課程大綱：本課程大綱為一學年教學設計。旨在培養學生對於當代泰雅族語言文化發展能有基本認識，奠定語言學習之基礎。透過對台灣原住民族泰雅族語之學習，瞭解其民族社會文化之內涵，進而培養觀察記錄及比較研究之能力。 |
課程代碼：60100500，授課教授：吳瑾瑜，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：介紹物權法。 |
課程代碼：60115901，授課教授：王千維，開課院所：法學院的法律學系，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：第二節 無因管理一、概說（一）無因管理之概念1.意義2.性質1）混合的事實行為2）適法行為（非法律行為），介於「委任」與「侵權行為」之間3.社會功能「禁止干預他人事務」與「獎勵人類互助美德」之調和（二）無因管理基本體系－為他人管理事務1）基於法律上義務－公法上義務－私法上義務a.法定義務b.契約義務2）無法律上義務－真正無因管理→為他人a.適法無因管理（§176）I）有利益且合意管理（§176 I前）II）公益管理（§176 II）III）法定扶養義務管理（§176 II）b.不適法無因管理：不利管理或不合意管理（§177前、§174 I前）－不真正無因管理→為自己a.誤信管理i）客觀：他人事務ii）主觀：自己事務b.不法管理i）客觀：他人事務ii）主觀：他人事務?閉隻菑v利益二、無因管理之成立（一）客觀要件1.無法律上義務1）法律上義務包括公法上義務私法上義務（包括法定義務及契約義務）2）有義務，但處理事務超出義務之範圍3）無義務，但誤信為有義務4）有義務，但誤信為無義務5）無義務，但有代理權時2.管理他人事務1）事務－客觀的他人事務－主觀的他人事務2）管理－管理行為a.性質b.管理人i）不以有行為能力為必要ii）須有意思能力－管理手段a.事實行為b.法律行為i）以管理人自己名義ii）以本人名義（二）主觀要件1.意義2.作用三、管理事務之承擔與實施（一）管理事務之承擔（二）管理事務之實施第三節 不當得利一、概念（一）不當得利之意義（二）不當得利之性質（三）功能1.調整無法律上原因之財產變動2.調整物權無因性之不當（四）不當得利之類型1.給付不當得利與非給付不當得利1）給付不當得利－給付自始欠缺目的－給付目的不達－給付目的消滅2）非給付不當得利－基於行為i）受益人行為ii）受損人行為iii）第三人行為－基於法律規定－基於事件之結果－實益i）因果關係之判斷ii）有無法律上原因之判斷－類型化痕跡i）§180ii）§179後段二、不當得利之成立要件（一）一方受有利益1.利益概念2.利益種類1）權利取得－所有權－定限物權－準物權－無體財產權－債權2）利益取得－占有－登記名義－抵押權順位提升－物之使用、收益－物之消費－權利之使用、收益－勞務之享用3）義務之消滅－私法上義務消滅－公法上義務消滅（二）致他方受損害1.損害概念－給付不當得利－非給付不當得利2.「致」他人受損害1）因果關係說－直間因果關係－間接因果關係2）類型說－區分－給付不當得利－非給付不當得利（三）無法律上之原因1.統一說1）公平說2）正法說3）債權說4）權利說2.非統一說1）給付不當得利－自始目的不存在－目的不達－目的消滅（目的嗣後不存在）2）非給付不當得利－基於行為I）基於受益人行為a.違法性說b.權益歸屬說II）基於受損人行為III）基於第三人行為－基於自然事件－基於法律規定－法規範目的說第六節 侵權行為一、一般侵權行為(一)§184Ⅰ1 (原則︰絕對權之侵害)之成立要件1.構成要件該當性─組成因素︰1)行為2)損害3)因果關係1)行為─行為的意義a.作為b.不作為Ⅰ)基於契約Ⅱ)基於法律Ⅲ)基於公序良俗Ⅳ)基於社會活動安全注意義務2)損害─§184Ⅰ1所謂之「權利」之意義─原則︰絕對權a.人格權Ⅰ)生命權Ⅱ)身體權Ⅲ)健康權Ⅳ)名譽權Ⅴ)自由權Ⅵ)姓名權(§19)Ⅶ)信用權Ⅷ)貞操權Ⅸ)隱私權Ⅹ)其他人格權i)著作人格權ii)肖像權iii)對聲音語言的人格利益iv)意思決定自由b.身份權Ⅰ)親權Ⅱ)配偶權Ⅲ)繼承權c.物權Ⅰ)所有權Ⅱ)其他物權i)用益物權ii)擔保物權Ⅲ)準物權Ⅳ)占有Ⅴ)期待權d.智慧財產權e.社員權f.債權？g.營業權─損害的意義a.現實損害乃是法律對損害所做的一種區分方式，相對於「現實損害」乃是「數額計算的損害」所謂「現實損害」，乃是指被害人之法益現實所遭受的損害而言，例如︰身體或健康的受損、或物的毀損或物的使用遭受剝奪或障礙而言b.數額計算的損害所謂「數額計算的損害」乃是指被害人之「現實損害」在其財產總額上所反映出之所有效果而言，這裡包含了一系列因果的衡量而最後以金錢數額表示出。例如︰甲被乙毆傷，導致右手骨折，該骨折即所謂「現實損害」，因為該骨折而支出之醫藥費共計一萬元。同時，甲又是一家小吃店的老闆兼主廚，因為右手骨折，無法上廚，只好將小吃店關閉兩個月，通常小吃店每月收入據估計二十萬元左右，兩個月假設共計會有四十萬元左右的收入（請參閱民法第一百九十三條第一項），這四十萬元收入的損失加上一萬元的醫藥費共計四十一萬元，便是所謂的「數額計算的損害」。又如︰甲之自用轎車被乙撞傷（此為現實損害），必須送進修車廠修理，修理費共計五千元；甲每天驅車上下班，因車子送進廠送修一個月，只好改搭計程車，扣掉車子平常的耗損及加油費，這一個月總共多支出一千元。此外，車子因為車禍折舊（儘管已經修繕得完好如初），價值減少了一萬元（請參閱民法第一百九十六條），因此，甲在本案中「數額計算的損害」共計一萬六千元。c.「現實損害」與「數額計算的損害」之關係d.財產上損害及非財產上損害i) 財產上損害ii) 非財產上損害3) 因果關係─因果關係在民事損害賠償責任法上之雙重功能因果關係在民事損害賠償責任法上積極面扮演著責任成立之基礎和出發點的角色﹔消極面又扮演著責任限制的角色。從積極面責任成立的基礎而言，在民法上，法律要某一加害人，對某一損害負責的前提，首先必須該加害人對該損害基於事實面的觀察具有因果的牽連，若該加害人與該損害之間毫無因果牽連存在，則該加害人對該損害在民法上根本沒有損害賠償責任的問題。所以民事損害賠償責任的成立首先必須要有因果關係的存在，但是除了事實面的因果關係之外，必須要有一定的歸責事由，才能合法而正當地將被害人所受之損害，轉由加害人負責，這些歸責事由的成立，係法律基於社會﹑經濟以及法規範本身的考量所做的判斷。可以這麼說，民事責任的成立，在事實面的觀察係因果關係﹔在法律面的觀察則為歸責事由。在事實面的因果關係上構架起歸責事由，從而導致民事損害賠償責任的成立，但是加害人責任的範圍也只限於與其侵害行為有因果牽連之結果。儘管民事損害賠償責任的成立，加害人並不負擔與其侵害行為毫無因果牽連之任何損害結果，從這個觀點來看，因果關係在民事損害賠償責任法上又扮演著責任限制的角色。─「責任成立的因果關係」與「責任足現的因果關係」（「責任範圍的因果關係」）a.責任成立的因果關係Ⅰ)民事損害賠償責任之成立，必須以某一「現實損害」 作為責任成立的基礎。Ⅱ)「責任成立的因果關係」即指加害行為與此一現實損害間之因果關係Ⅲ)「違法性」與「有責性」(故意﹑過失)等歸責事由僅限於在「責任成立的因果關係」領域內加以討論Ⅳ)在「責任成立的因果關係」領域內歸責事由之判斷次序：i)以「條件理論」判斷因果關係ii)討論在因果關係上所構架的客觀歸責事由─「相當因果關係說」與「法規目的說」iii)討論違法性及有責性等歸責事由Ⅴ)「相當因果關係說」實際上可以視為法律授予法官基於誠實信用原則，在期待可能性的範圍內，對行為人責任的界定所做的公正客觀的裁量。Ⅵ)「法規目的說」可以視為法官對於各相關責任規範之本旨目的所做的解釋。b.責任足現的因果關係（責任範圍的因果關係）Ⅰ)相較於「責任成立的因果關係」係屬構成要件的問題﹔「責任足現的因果關係」係屬法律效果（損害賠償責範圍）的問題Ⅱ)「責任足現的因果關係」︰i)構成「責任成立的因果關係」終點之第一次現實損害結果，也成為「責任足現的因果關係」之起點，惟著重的重點因為這兩個階段性質的不同而有所差異︰於「責任成立的因果關係」階段，重點係在構成要件的實現，所以該第一次現實損害結果在「責任成立的因果關係」上係抽象的存在，不用注意它的範圍和大小，只要滿足責任成立的構成要件即可﹔相反地，於「責任足現的因果關係」階段，重點係在法律效果的開展，亦即損害及賠償額的確定，所以該第一次現實損害結果在「責任足現的因果關係」上，必須注意其具體的範圍及大小。ii) 由第一次現實損害結果出發，從而在「責任足現的因果關係」範圍內衍生出與第一次現實損害結果有因果牽連之「結果損害」的問題。所謂「結果損害」可以分成兩大種類來介紹︰◎一是與第一次現實損害結果品質上相異之其他的現實損害，又稱為第二次的現實損害︰例如︰甲被乙毆傷導致嗅覺嚴重障礙（第一次現實損害結果 ── 乙成立侵權行為損害賠償責任之基礎），幾天之後，甲因嗅覺的障礙，因此吃了發霉過期的食物而不自知，造成腹瀉(第二次的現實損害﹔與第一次現實損害結果品質上相異之其他的現實損害）。◎二是財產上的結果損害所謂「財產上的結果損害」乃是指由法益本身所遭受之現實損害進一步所衍生出之財產上之損失而言，尚不包括被害法益本身價值之減少或因回復本來面貌之需所應付出之費用（例如︰醫藥費﹑修繕費等）。例如︰甲之房屋被乙嚴重毀損，必須做重大修繕，因此 兩個月不能再行出租，這兩個月所損失的租金（請參閱§216中有關「所失利益」之規定），即屬於「財產上的結果損害」。Ⅱ)在「責任足現的因果關係」領域內，歸責事由之判斷︰在「責任足現的因果關係」領域內（也就是法律效果方面），重點是落在「因果關係」的討論上，亦即先以「條件理論」（或「等價理論」）來判斷因果關係，從而再以在因果關係上所構架的客觀歸責事由─「相當因果關係說」以及「法規目的說」作為責任範圍限制的工具。Ⅲ)「相當因果關係說」實際上可以視為法律授予法官基於誠實信用原則，在期待可能性的範圍內，對行為人責任的範圍所做的公正客觀的裁量。Ⅵ)「法規目的說」可以視為法官對於各相關責任規範之本旨目的所做的解釋。2.違法性1)結果不法說2)行為不法說3)違法阻卻事由3.有責性1)故意或過失（過咎）─故意a.認識與意欲i)行為人對其行為將造成損害結果之確知+有意使該損害結果發生(直接故意)ii)行為人並不確定其行為會發生損害之結果但預見該損害結果可能發生+該損害結果之發生並不違背其本意(間接故意﹔未必故意)b.違法性（違反義務性）的認識→違法性的錯誤當然排除故意─過失2)責任能力（二）故意以背於善良風俗之方法加損害於他人（§184Ⅰ2）1.§184Ⅰ2之規範意義2.§184Ⅰ2責任成立之前提要件（責任範圍(法律效果)同184Ⅰ1）1)構成要件該當性─背於善良風俗之加害行為─絕對權或其他利益遭受侵害─背於善良風俗之加害行為與絕對權或其他利益遭受侵害間有因果關係2)違法性3)有責性─限於故意─責任能力(同§184Ⅰ1)（三）違反保護他人之法律（184Ⅱ）1.§184Ⅱ之規範功能1)形式功能2)實質功能2.§184Ⅱ之適用情形3.§184Ⅱ責任成立之前提要件（責任範圍(法律效果)同184Ⅰ1）1)構成要件該當性2)違法性3)有責性─故意或過失 (過咎)─責任能力(同 §184Ⅰ1) |
課程代碼：75388200，授課教授：謝佩璇，開課院所：資訊學院的資訊科學系，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：In this course, students will acquire knowledge of web mining and deep learning for web development. The course covers various concepts, including taxonomy, scraping, social network analysis, and web applications. Students will also be introduced to different web applications that utilize deep learning technologies. Each concept will be presented through in-class hands-on sessions, either individually or in groups. Python sample codes will be provided to complement the covered concepts. Throughout the semester, additional reference materials will be provided, focusing on critical web architecture, common web services (such as CSS, SOAP, and XML), and the latest hot topics (including flow architecture, no/low code, progressive web apps vs. accelerated mobile pages). It is expected that students fully participate in all course activities. Additionally, they have the option to engage in self-study regarding security issues and end-to-end integration with APIs related to web development towards the end of the course. |
課程代碼：90003100，授課教授：陳明輝、曾正男，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：STEAM為Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics的縮寫，源起於1980年代美國國家科學委員會的倡議。1990年代迄今，STEAM已然成為美國教育政策培植未來人才的重點推動項目。然而到底什麼是STEAM？其教育理念的本質是什麼？有別於一般STEAM課程直接導入美國STEAM教育的教學架構，本課程將先從科技與社會研究（STS, Science, Technology and Society）的角度，帶領學生回溯和探尋STEAM源起之社會發展脈絡，再經由STEAM課程實作示範的演練和教學設計，讓學生透過親身體驗，共同討論STEAM教育的核心價值，並建構起STEAM的基礎教學和課程發展能力。 |
課程代碼：40591500，授課教授：劉俐華，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的10點到13點，課程大綱：本課程主要教授插圖及漫畫圖像的理論概念、創作方法、文創應用與行銷案例探討。在圖像理論部分以實際案例佐以理論的方式，讓學生深入淺出的理解圖像符號學、格式塔視覺心理學及圖像敘事等理論，並採用漸進式實作引導演練，讓即使沒有創作基礎的學生也能習得圖像繪製與分鏡構圖等的創作方法與技巧；課程將探討圖像在新聞時事、商業設計、娛樂觀光及文創產業等領域的應用與行銷案例，讓學生依個人興趣選擇圖像創作或文創應用企劃，並對於有創作能力與興趣的學生，將進一步指導參加法國安古蘭漫畫或金漫獎等比賽。 |
課程代碼：50106000，授課教授：招靜琪，開課院所：外國語文學院的英國語文學系，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：ZU100100，授課教授：歐子綺，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的14點到17點，課程大綱：As the introductory lecture for the triple-specialization program of the International College of Innovation, this course aims to guide our first-year students to the world of contemporary global studies. By referring to global studies as a specific field of interdisciplinary expertise, we consider the globe as a community, where environment, resources, species, and human activities are all closely bound together across the sovereign state borders. This course prepares the undergraduates for the three specializations at the International College of Innovation: Globalization and Democratic Governance, Global Technology and Innovation Management, and Asian Society and Sustainable Development. Lectures will be given by different lecturers, experts in their respective domains. Topics of lectures here are indicative, lecturers may fix their own topic accordingly based on their expertise. As a whole, this course puts forward a panorama for the ICI program and pave the way to better comprehend the objectives of our training. This three-credit course is compulsory for all first-year students of ICI and optional to other NCCU students.全球研究導論是創新國際學院的大一的入門必修課。它以ICI的三大領域--「全球治理」(Global Governance)、「永續與社會」（Sustainability and Society）、「資料分析」（Data Analytics）為課程主軸，引領學生們認識這三軸如何在我們複雜的生活世界中相互交織，同時也為學生未來選擇學院的三項專題（全球治理、永續與社會、資料分析）預作準備。在這門課程中，我們將共同探討各種跨越國界的行動者、思想、環境、資源、物種、資本和事件的交會、機遇和挑戰。同時，本課程廣泛引介國際政治經濟學、法律、歷史、地理、社會學、人類學、人權和科技研究等方面的學術研究成果，我們旨在為學生們提供一個跨學科、領域的全球研究知識基礎，充分體現學院特色，並使學生們全景式地概覽創新國際學院四年課程。 |
課程代碼：ZU103000，授課教授：陳柏良，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：Recent advances in computing may place us at the threshold of a unique turning point in human history. Soon we are likely to entrust management of our environment, economy, security, infrastructure, food production, healthcare, and to a large degree even our personal activities, to artificially intelligent computer systems.The prospect of "turning over the keys" to increasingly autonomous systems raises many complex and troubling questions. How will society respond as versatile robots and machine-learning systems displace an ever-expanding spectrum of blue- and white-collar workers? Will the benefits of this technological revolution be broadly distributed or accrue to a lucky few? How can we ensure that these systems respect our ethical principles when they make decisions at speeds and for rationales that exceed our ability to comprehend? What, if any, legal rights and responsibilities should we grant them? And should we regard them merely as sophisticated tools or as a newly emerging form of life?隨著近期AI與自動化設備之技術發展，已達到人類歷史發展之轉折點，人類非常可能大規模地將環境、經濟發展、安全、基礎設備、食物生產與分配、健康照護與保險交由AI與自動化設備安排與執行。本課程目標在介紹AI技術對於倫理與法律制度之衝擊。此次邀請國內外法學者與學生一同參與線上課程，營造國際化學習環境，豐富學生學習資源，增進臺灣與各國學生對於AI技術將造成的社會、政治、經濟與文化衝擊等議題，例如：AI與自動化設備取代白領與藍領勞工工作機會之社會衝擊評估與對應？AI與自動化設備之技術革命帶來之整體利益，是否能公平分配？如何在AI與自動化設備進行自動決策時，確保道德原則？法律是否該賦予AI與自動化設備法律權利與責任，抑或僅是工具或輔助物？進行學術與文化交流，並由臺灣學者介紹臺灣與美國現行與正在研擬之相關法律制度與政策以資比較，藉此使學生能瞭解AI所帶來的衝擊，增進學生到東協國進修或就業的動力，同時也能開展臺灣與東協國家間學術互動與合作的契機。 |
課程代碼：ZU102200，授課教授：呂欣澤，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：As mentioned by IEEE Spectrum in 2022, Python ranks as the top programming language in eight sources: CareerBuilder, GitHub, Google, Hacker News, the IEEE, Reddit, Stack Overflow, and Twitter. This popularity can be attributed to Python's simplicity, making it an ideal choice for automating routine tasks performed on computers. For instance, you can use Python to collect news articles with predefined keywords from the Internet or count the number of times a button is pressed. As a professional software developer, Python provides the tools to implement not only innovative and sci-fi ideas but also real-world business models. For example, it can enable your car to navigate and visit your friend automatically while ensuring safety or help reconnect friends who have lost touch for a long time. Python is known for its interpreted, compact, and readable nature, making it one of the most extensible languages in the world. Hence, it is safe to say that "Python is just the language for you." |
課程代碼：ZU103100，授課教授：連賢明、劉汗曦，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：50000600，授課教授：萬依萍，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：Z2393300，授課教授：戴智偉，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到19點，課程大綱：This course offers an introduction to the concepts of literacy and literature as they apply to various cultures in the Austronesian-speaking world. The Austronesian language family consists of more than 1200 languages which are spoken in Taiwan, islands throughout the Pacific Ocean, Island and Mainland Southeast Asia, and Madagascar. We will look at how a number of Austronesian language communities throughout the Pacific develop traditional and modern literary traditions; what kind of literary and other written genres they develop; how these texts are related to their cultures, moral and religious frameworks, political systems, and social organization; and what their influence is on literacy, language standardization and language politics.This course does not require any existing knowledge of Austronesian languages or cultures. During the semester, students will participate in a weekend-long fieldwork trip to Tainan. This course is taught in English, in collaboration with Prof. Alexander Adelaar of the University of Melbourne. |
課程代碼：ZU191000，授課教授：戴智偉，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到19點，課程大綱：This course offers an introduction to the concepts of literacy and literature as they apply to various cultures in the Austronesian-speaking world. The Austronesian language family consists of more than 1200 languages which are spoken in Taiwan, islands throughout the Pacific Ocean, Island and Mainland Southeast Asia, and Madagascar. We will look at how a number of Austronesian language communities throughout the Pacific develop traditional and modern literary traditions; what kind of literary and other written genres they develop; how these texts are related to their cultures, moral and religious frameworks, political systems, and social organization; and what their influence is on literacy, language standardization and language politics.This course does not require any existing knowledge of Austronesian languages or cultures. During the semester, students will participate in a weekend-long fieldwork trip to Tainan. This course is taught in English, in collaboration with Prof. Alexander Adelaar of the University of Melbourne. |
課程代碼：07030700，授課教授：DeasyRumondang Prisc，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：Anthropology is the integrative study of who we are and where we come from. Through the comparative study of different cultures, anthropology explores fundamental questions about what it means to be human. It seeks to understand how culture both shapes societies, from the smallest island in Oceania to the larger Asian metropolis; it seeks to understand how society effects the way institutions work. This module will provide a framework for analysing diverse facets of the human experience. It is designed to teach humanity non-reductively.By the end of the module students will understand anthropology as a social science; they will critically engage with the concepts of culture and social stratification; they will reflect critically on studies of human evolution and archaeology, ethnographic field methods, the importance of climate and environment, development and subsistence patterns, global politics, and economy. By using case studies from within the Asia Pacific, this module will critically compare and contrast social structures, such as: family, gender, ethnicity, religion, and the arts.Finally, the module provides a solid background in analytical and methodological issues. Students will critically read key intellectual contributions to the discipline and will be introduced to ethnographic methods and experiences of living among, and writing about, people from the Asia Pacific region. |
課程代碼：55576700，授課教授：戴智偉，開課院所：外國語文學院的語言學研究所，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：Despite the fact that the Pacific Region is largely covered by water, it is a culturally extremely diverse region. From Island South-East, and more than 2300 languages on its islands. In this course, we investigate from an interdisciplinary perspective the languages belonging to the main language groups of the Pacific region: the Australian, Papuan, and Austronesian language families, and various languages that entered the Pacific area in colonial times. We discuss their history, their present distribution and status, their associated cultures, and some of their structural properties. While mainly focusing on indigenous languages, we also spend some time on the linguistic impact of different colonization waves. In a number of case studies, students will present interesting aspects of key languages.This course is taught in English. |
課程代碼：17192900，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：本課程探討全球教育發展以及國際教育問題。學生將於此課程學習文獻探討、期刊閱讀，以期能在全球、國際並比較的角度理解不同的比較教育理論、方法論和研究方法，並了解正式和非正規教育問題的相對效用。本課程將特別探討可能適用於跨國教育研究領域發展之社會分析方法，例如在全球範圍內探索教育、文化和社會之間的關係。所討論的問題包含性別、種族、階級、社會政治和經濟結構，以及他們與教育之間關係探討。因此，學生將有望判斷及分析並創造，了解重要歷史因素、文化因素、社會因素對當前全球教育影響，最後分析教育市場化、全球化之現象。 |
課程代碼：07033700，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：The 2030 Agenda for Sustainable Development, which was adopted by the United Nations in 2015, has become a shared blueprint for peace and well-being of all human beings and the planet. Education, either as a goal and a means for achieving the global goal of sustainable development, has been given special attention by the global society.This subject provides a platform for participants to understand and reconsider the relationship between education and sustainable development goals in East Asia. It starts with an introduction to the basic knowledge of sustainable development goals (SDGs) for the development of the global village by 2030. Then, it moves to discuss the educational perspectives of the SDGs in the context of East Asia. The third part of the subject gives focus on the achievement and challenges of education and SDGs in Japan’s context. It closes by making group presentations on how to frame a new social contract for educational development in/for SDGs in East Asia by participants. |
課程代碼：07036300，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：Research Methods in Counseling is an advanced graduate level course that discusses various methodological issues in conducting research with human subjects. Although we discuss methods mostly used in counseling research, students who study education can also learn various research methods that can be useful in their research. |
課程代碼：07036400，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：Career Development and Counseling is a graduate level course that focuses on discussing major career development theories. |
課程代碼：07033800，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：This course has been specifically designed to address the needs and interests of students of international visions, in particular, those engaged in the study of education and social science departments. The course begins by examining the philosophical and political bases of globalization and the need of promoting citizenship. The course introduces the main theme of discourse on citizenship from United Nations, main regional organizations, and countries worldwide. |
課程代碼：07036500，授課教授：陳榮政，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：Comparative education is a vast, rich, and growing field of inquiry that is concerned with the academic study of a wide range of crucial educational issues across cultures and countries. Students will learn the purposes, methodological aspects, and critical issues of comparative education. Educational phenomena and systems in the East Asian region will be introduced. To catch up emerging trends of education, international large-scale assessments (ILSAs) coordinated by International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) and the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) will be examined. The core themes and implications of the selected ILSAs for education will be highlighted. Moreover, cultural influences on education will also be briefly covered. This course will sharpen students’ analytic and research skills as well as will cultivate students’ independent and comparative insights about education at an international scope. |
課程代碼：15258000，授課教授：陳榮政，開課院所：教育學院的教育學系，授課時間：禮拜三的16點到19點，課程大綱：本課程探討全球教育發展以及國際教育問題。學生將於此課程學習文獻探討、期刊閱讀，以期能在全球、國際並比較的角度理解不同的比較教育理論、方法論和研究方法，並了解正式和非正規教育問題的相對效用。本課程將特別探討可能適用於跨國教育研究領域發展之社會分析方法，例如在全球範圍內探索教育、文化和社會之間的關係。所討論的問題包含性別、種族、階級、社會政治和經濟結構，以及他們與教育之間關係探討。因此，學生將有望判斷及分析並創造，了解重要歷史因素、文化因素、社會因素對當前全球教育影響，最後分析教育市場化、全球化之現象。 |
課程代碼：70201000，授課教授：黃啟泰，開課院所：理學院的心理學系，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：本課程從神經生物、心理歷程與社會文化等角度出發，介紹發展心理學的研究範疇，包括：人類為何成長改變(演化與適應功能)?發展過程如何發生(發展機制)?及發展過程中變與不變的本質是什麼(先天vs.教養)？等課題。教學目標在於透過授課和小組討論等方式，從理論和實作層面瞭解兒童發展的內涵，探討兒童在生理、知覺、認知、語言、社會、情緒和智力等方面的成熟與變化情形。 |
課程代碼：10182700，授課教授：陳碩文，開課院所：文學院的中國文學系，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：晚清小說繁盛，不但種類多元，所涵涉之作家思想、歷史現實、文學意涵亦豐富，不論在知識生產、文化交流與對話、文學現代性等方面，皆展現出驚人活力。本課程帶領學生閱讀晚清小說的經典作家作品，探討晚清小說中所蘊含的歷史關照與文化想像、國族意識和主體認同、文學敘事和日常現代性等議題，以期讓學生對晚清小說有一整體之認識。 |
課程代碼：10319900，授課教授：金仕起，開課院所：文學院的歷史學系，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：10185900，授課教授：高振宏，開課院所：文學院的中國文學系，授課時間：禮拜二的13點到16點，課程大綱：本課程旨在介紹中國佛教文學傳統，帶領同學認識佛教文學的諸般面向及其內涵，培養相關的文本閱讀與分析能力。中國佛教文學範圍甚廣，涵括了佛理詩、神通故事、佛教戲劇等等，配合教師專長，因此本學期課程集中在「神異僧」與「佛教法術」議題，特別關注唐代密宗對中國佛教以及文學傳統的影響，環繞著由此開展出的民 間神異僧、經咒法術，以及轉化密教神祇形象的佛教神祇，如十一面觀音、華光菩薩、深沙大神（沙悟淨）等等。相對於傳統重視佛典內部的敘事傳統，本課程較重視民間所形塑出的佛教神祇與僧人形象，因此除了佛經之外，兼採文人筆記、戲曲小說等材料，期望能引領同學關注佛教文學的不同面向，並由小見大，延伸到中國宗教文學研究。 |
課程代碼：20902600，授課教授：王雅萍，開課院所：社會科學學院的民族學系，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：一 運用反思性的批判教學法,帶領同學從回顧己身與他人受教育經驗出發以貼近台灣教育現況二 尋求同理心了解原住民文化差異,進而學習民族教育的理論與實務.三.了解台灣原住民族文化差異與教育的關係四.了解民族教育的理論與實務 |
課程代碼：ZU101500，授課教授：呂欣澤，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：70385700，授課教授：謝佩璇，開課院所：資訊學院的資訊科學系，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：This course is interdisciplinary in nature, covering the theoretical foundations of social media (SM), including SM research and SM design. Various analysis methods of SM will be taught using R technologies. Lecture slides and open-source software practices will be provided, and active participation in various activities is expected throughout the course. Students who enjoy interdisciplinary learning processes are encouraged to enroll. Active participation and frequent inquiries during classes are also expected. Toward the end of the course, students will have the option to apply the knowledge gained to complete individual projects. The course aims to provide a high level of learning achievement, allowing students to find satisfaction in their academic progress. |
課程代碼：ZU102200，授課教授：呂欣澤，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：As mentioned by IEEE Spectrum in 2022, Python ranks as the top programming language in eight sources: CareerBuilder, GitHub, Google, Hacker News, the IEEE, Reddit, Stack Overflow, and Twitter. This popularity can be attributed to Python's simplicity, making it an ideal choice for automating routine tasks performed on computers. For instance, you can use Python to collect news articles with predefined keywords from the Internet or count the number of times a button is pressed. As a professional software developer, Python provides the tools to implement not only innovative and sci-fi ideas but also real-world business models. For example, it can enable your car to navigate and visit your friend automatically while ensuring safety or help reconnect friends who have lost touch for a long time. Python is known for its interpreted, compact, and readable nature, making it one of the most extensible languages in the world. Hence, it is safe to say that "Python is just the language for you." |
課程代碼：10185000，授課教授：王婉如，開課院所：文學院的中國文學系，授課時間：禮拜四的13點到16點，課程大綱：邁入科技時代，在眾多新媒體的推動下，短平快、碎片化的文章成了普羅大眾獲取知識的固定來源之一，那麼這是否意味長篇的報導會更加式微？還是依舊有讀者在網路衝浪（safari）新聞之後，想要知道更廣更深入的相關內容？如果答案是肯定的，那麼如何將新聞報導做延續，運用文藝寫作和史傳文學的基礎，結合社會學、人類學及其他相關學科的知識，反應現實生活中的真人真事，使之具有事實性和可讀性，那麼勢必就少不了報導文學的位置。如果答案是否定的，那麼要如何在熱點一波接一波的過程中維持話題的熱度和延續性，同樣也需要報導文學在其中扮演決定性角色。報導文學（reportage）是行走者的文學也是觀察者的文學，介於新聞報導和小說之間，兼具文學和新聞的特色。強調運用文學藝術、真實、及時地反映社會生活實踐和人物活動的一種文學體裁。本課程選取國內外研究報導文學的現況和脈絡，從宏觀出發聚焦到微觀，對重大議題、人物刻畫進行體系化的探索和可能。同时，結合時下探討文學與社會、文學與人、文學與自然之間的聯繫，通過個人採訪及團體實作思索報導文學在現代社會中的價值與意義。 |
課程代碼：40594800，授課教授：劉昌德，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：本課程目的在於訓練同學的新聞報導能力，透過課堂作業提供採訪寫作的練習機會，讓同學從實做當中獲得相關基本概念，並瞭解新聞採訪寫作可能遭遇的問題與解決方法。 |
課程代碼：40589100，授課教授：吳俊輝，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的13點到16點，課程大綱：本課程的主要目的在促使學生瞭解影像傳播過程中敘事的基本知識。課程內容涵蓋實驗、動畫、紀錄、劇情、跨領域五個領域，涉及多元影像形式的敘事。探討這幾個領域的影像發展脈絡與形式美學，兼具東西方影像脈絡的呼應，同時探勘與分析這幾個領域的影像形式相互跨越所交集的新敘事影像語彙。課程包含期中實作任務與期末影像敘事分析作業，以促進修課者連結概念與實務的能力。 |
課程代碼：40593900，授課教授：曾國峰，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的13點到16點，課程大綱：選課前建議開學第一次上課介紹課程大綱與分組，如果沒有到課，可能會強迫退課（含候補加簽）。本課程每周上課前需先搜集資料，並閱讀相關資訊，課程中互動討論與小考，課後分組報告與申論考試，尤其報告需多次修改書面與口頭報告，需要有好的「分組團隊合作」，因此無法承諾願意花足夠時間與精力投入的同學，建議「不要選修」。課程簡介數位匯流時代，電訊與網路科技成為新的傳播媒介，學生需要跨出傳統媒體侷限，對新科技有更多未來想像。在了解新媒介如何衝擊政策、管理、行銷、產製、社會與個人之前，要對這些新技術與運作原理有基本認識，才能有更深入與多元角度思考。因此，本課程希望提供同學了解傳播新科技的發展歷史、技術標準、運作原理與未來趨勢，比較不同科技之間差異、優劣與限制等，以做為進一步選修其他課程的入門知識與基礎，並培養同學未來進一步自我學習新科技的能力。 |
課程代碼：40594400，授課教授：陳文玲，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的13點到16點，課程大綱：「創意與設計」是一堂由政大傳院、人文創新學程與Ｘ實驗學院籌備處合作研發的創意課，融合創意思考與設計體驗，如同一趟旅行，從已知開始，往未知移動。本課不開放電腦選課，有意選修的傳播學院與人創學程同學，請於9月11日第一堂上課前完成課前作業，上課時親至藝文中心三樓創意實驗室，以至多5分鐘發表作品，經與授課老師討論，始完成選課。完成課前作業的五個步驟：步驟1 : 細讀許甄倚老師〈棲居的詩學：陳黎作品中的空間印象與人文關懷〉步驟2：任選一本空間設計書或雜誌翻讀步驟3：觀察一個與自己有關係的空間步驟4：想像，然後手繪或電繪這個空間新的可能，做成一頁投影片，上傳至 https://drive.google.com/drive/folders/1FFhbhNdBUVSlfc4j2CiGClGgOS1EXqun步驟5：在第一堂課上發表關於人文創新學程2006年秋天，政大翻轉上課形式，設計了一個以直覺、感官、感情為主的教育實驗，前四年稱之為創意學程，第五年起，更名為X書院，2018年，轉型為由創新與創造力中心主導的人文創新學程（簡稱X College）。「Χ」來自數學方程式的「未知」；除了「日常」這個外顯現實，「Ｘ」代表的是看不見、摸不到，但確實存在於我們心裡的內在現實。過去17年，在藝文中心三樓的創意實驗室，老師跟學生透過書寫和繪畫，食物和音樂，夢和神話，薩提爾（Satir）、歐文亞隆（Irvin Yalom）、羅洛梅（Rollo May）和榮格（C.G. Jung），進入第二個現實，浸泡在這個被創造出來的異次元裡，直到夠了，再回到原先的現實，拿掉一點舊的什麼，以便納進一點新的可能。關於實驗教育馮朝霖（2008）將德語「bildung」這個詞翻譯成「陶養」，並指出陶養理論的「六種精神」為：教育沒有一個固定的終極目的，它是一個開放性的轉化歷程，本身即為目的；學習的過程須要容忍模糊、體驗真理的曖昧、並從事無止盡的自我實驗；教育的意義在助人自我完成、打開世界觀、看見差異、包容多元；旅行與漂流是自我陶養的最佳途徑；人的自我知識十分有限，要在網絡連結與跨界聯繫當中建構意義；助人從自我中心解放而能自由參與互動、遊戲與共創。關於Ｘ實驗學院籌備處Ｘ的意義是多重的，可以是字母，也可以是不同意涵的象徵。暫時落腳在創意實驗室的Ｘ實驗學院籌備處，短期內，將以旅行為隱喻，改造社資中心，使之成為育成課程、專案與學程的行動基地。長遠看，Ｘ實驗學院並非政大第13個學院，而是透過連結與協作，與所有學院共同培育具備自主、跨域、實作與思考未來等素養之政大人的第0學院。 |
課程代碼：00022702，授課教授：鄧中堅，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：本課程旨在介紹西方國際關係研究途徑與流派，重大國際事件之發生經過和影響，內容分為兩大部份：國際關系主流理論及國際安全以及國際政治經濟。國際關係如何運作、政治與經濟如何交互作用、國際關係各種成員之間又如何互動及影響，以及我們應如何養成正確的國際觀，進而思考如何維護我國的外交與戰略利益，都是本課程所要探討的主題。在理論和概念的思索之外，晚近俄烏戰爭和中美貿易科技站等熱門議題均會在課堂進行比對分析。 |
課程代碼：20305900，授課教授：黃奎博，開課院所：國際事務學院的外交學系，授課時間：禮拜四的13點到16點，課程大綱：無 |
課程代碼：20307600，授課教授：李佳怡，開課院所：國際事務學院的外交學系，授課時間：禮拜一的14點到16點，課程大綱：無 |
課程代碼：00022700，授課教授：馮慕文，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的13點到16點，課程大綱：無 |
課程代碼：00022701，授課教授：郭昕光，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的9點到12點，課程大綱：本課程以國際關係為主軸,將國際政治融入其中,期望能帶入更多議題,以拓展學習者之視野. |
課程代碼：20305600，授課教授：張文揚，開課院所：國際事務學院的外交學系，授課時間：禮拜五的9點到12點，課程大綱：無 |
課程代碼：00031406，授課教授：黃政仁，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的9點到12點，課程大綱：1. Accounting is regarded as the language of business. This comprehensive two-semester course aims to equip you with the necessary skills to grasp the fundamental concepts of financial accounting. In addition to learning how to record transactions, you will delve into the preparation of the four most essential financial statements: the income statement, retained earnings statement, statement of financial position, and statement of cash flows. By the conclusion of this course, you will possess the ability to interpret and analyze these statements, and apply your newfound knowledge to real-world business scenarios.2. The course content is organized into four main parts. Part one focuses on financial reporting and the accounting cycle, covering Chapters 1-5 and Appendix G. Part two delves into operating activities, including Chapters 6-8 and Chapter 10. Part three addresses investing and financing activities, encompassing Chapters 9, 11-13, and Appendixes E. Lastly, part four explores other dimensions of financial reporting, specifically Chapters 14-15.3. For this semester, we will cover Chapters 1-8 and Appendix G. |
課程代碼：00200801，授課教授：陳志威，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的10點到12點，課程大綱：一、探討何謂健康體適能二、自身體適能能力評估三、體適能訓練原則四、有氧訓練及肌力訓練介紹評估 |
課程代碼：00232701，授課教授：吳高讚，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的8點到10點，課程大綱：本課程以發展排球初級能力為主.在技術方面:以單項基本技術為主.在戰術方面:以初級難度的比賽隊形為主.在體能方面:以單項基本技術與初級難度比賽隊形的體能為主.在心理方面:以單項基本技術與初級難度比賽隊形的視覺預測與注意力焦點為主. |
課程代碼：00234001，授課教授：張凱隆，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的14點到16點，課程大綱：一、暸解網球運動簡史及各種網球比賽的各項技術及比賽規則。二、認識網球各種比賽技術及策略的見解，並能進行單、雙打比賽。三、享受參與網球運動並列入生活上學習目標。四、能藉由專項運動的學習，提昇個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能。五、能在各運動項目的學習中，養成主動關心與賞析各項運動賽事的能力，並享受高品質休閒生活。六、在有限的網球資源與環境條件（球、球場、球伴）下，打網球過程達到樂趣。七、將「提升網球技術」列入生活上的學習目標 |
課程代碼：00236800，授課教授：莊珮琪，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的14點到16點，課程大綱：本課程旨在暸解定向越野運動的基本理論與規則，並學習定向運動的基本及綜合應用技術，透過定向運動的參與，除強健身體各部位肌力與適能，並培養堅毅忍耐的精神外，進而學習地圖導航的能力，將其用於日常生活。 |
課程代碼：00201201，授課教授：黃郁琦，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的10點到12點，課程大綱：羽球是一個易學難精的運動項目，是一個適合台灣積極推廣發展的運動，也深受大學生的喜愛。此課程為羽球初級，授課內容以羽球手法與步法的基本動作為主。結合基本動作與比賽方法，講解規則及裁判法，使學生能參與比賽，分享經驗，欣賞球賽，並以羽球做為終身運動。 |
課程代碼：00202102，授課教授：葉良志，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的16點到18點，課程大綱：無 |
課程代碼：00206203，授課教授：楊瑞珠，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到18點，課程大綱：一、本課程為羽球初級課程，著重在基礎學習,透過一系列的基本技術學習,讓同學對羽球運動有基本的認識,培養羽球運動的能力。二、採用循序漸進的教學法結合小組的輪流演練方式,除加強個人羽球基本技術外並增進團隊合作的觀念。三、讓同學了解羽球運動特性並設計安排練習法和小組比賽讓理論與實際結合,羽球運動與生活結合。 |
課程代碼：00206502，授課教授：朱昌勇，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的8點到10點，課程大綱：本課程是讓初學者了解桌球簡史及桌球運動基本常識（場地器材、球拍、膠皮、握抬法介紹）。從桌球基本技術—以上旋球（定點）為主，學習反手推擋、正手反擊、平擊發球、反手平擊發球及左推右攻之結合技術的練習，並務求動作紮實。期中則是桌球比賽的單、雙打規則介紹，並實地演練，來提升對規則的熟悉與比賽經驗。 |
課程代碼：00209702，授課教授：嚴雅婷，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的14點到16點，課程大綱：一、學習排球的基本動作技術二、體會排球運動的樂趣三、暸解健康體適能之基礎觀念 |
課程代碼：00215400，授課教授：李惠婷，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的14點到16點，課程大綱：游泳是一項很好的全身運動,增加我們的心肺功能.透過這門課程除了學會蛙泳外,也要會了解自救方式. |
課程代碼：00230306，授課教授：謝明輝，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的14點到16點，課程大綱：1.引領學生認識桌球運動,從桌球技術的項目中學習預測/判斷與決策,融入生活情境中。2.以遊戲及培養球感的練習方法，引領學生進入桌球世界，使初學者學得桌球基本技術、喜歡桌球運動，並進而續選桌球中級課程。3.引領學生認識桌球運動各項基礎技術、專有名詞及訓練方法。4.促進身心發展及培養終身運動之觀念,進而將運動排入生涯時序。5.本學期因課程需要,需1-2次的課程調整,例如:運動賞析/桌球技術分析文章/校外實務教學等安排 |
課程代碼：00230502，授課教授：温良財，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的10點到12點，課程大綱：慢速壘球在國內非常盛行,如果妳在學校期間能參與此運動是很好選擇,一.基本動作講解與應用(一)守備技術1.肩上傳球2.低手傳球3.投手投球4.平飛球接法5.高飛球接法6.滾地球接法(二)攻擊的技術1.握棒法,站法,擊球點的選擇2.打擊座練習3.輕擊球(Toss)4.長打5.跑壘二.分組比賽:狀況處理說明與討論三.簡要規則(裁判)1.球員及替補員2.比賽3.投手規定4.打擊5.跑壘四.常識介紹(一)慢速壘球簡略歷史(二)慢速壘球推展的情形(三)快,慢壘球與棒球的異同(四)慢速壘球盛行的原因 |
課程代碼：00231102，授課教授：林貴彬，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的16點到18點，課程大綱：無 |
課程代碼：00233400，授課教授：吳高讚，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的14點到16點，課程大綱：本課程以發展排球高級能力為主.在技術方面:以較複雜的雙項技術組合為主.在戰術方面:以時間差的比賽隊形為主.在體能方面:以較複雜的雙項技術組合與時間差比賽隊形的體能為主.在心理方面:以較複雜的雙項技術組合與時間差比賽隊形的視覺預測與注意力焦點為主. |
課程代碼：00234002，授課教授：杜錦豊，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜一的16點到18點，課程大綱：各運動項目的學習中，主動關心與賞析各項運動賽事的能力，並享受高品質休閒生活。有限的網球資源與環境條件（球、球場、球伴）下，打網球過程達到樂趣。將「提升網球技術」列入生活上的學習目標 |
課程代碼：00236603，授課教授：黃郁琦，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜五的8點到10點，課程大綱：羽球是一個易學難精的運動項目，是一個適合台灣積極推廣發展的運動，也深受大學生的喜愛。此課程為羽球初級，授課內容以羽球手法與步法的基本動作為主。結合基本動作與比賽方法，講解規則及裁判法，使學生能參與比賽，分享經驗，欣賞球賽，並以羽球做為終身運動。 |
課程代碼：00236607，授課教授：陳志威，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的10點到12點，課程大綱：1.認識羽球運動2.了解國內外羽球發展現況3.熟悉羽球比賽規則及如何擔任裁判4.學習羽球基本動作及基本擊球技巧5.雙打比賽 |
課程代碼：00237201，授課教授：王學富，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到18點，課程大綱：1啟發學生對國際標準舞的樂趣，增進協調靈活的肢體和優美的體態。2促進學生社交禮儀，養成紳仕淑女的風範，散發藝術氣息與內涵。3培養學生休閒運動習慣，增進人際關係，提升身心靈上健康的人生。 |
課程代碼：00237800，授課教授：林貴彬，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的14點到16點，課程大綱：無 |
課程代碼：00233500，授課教授：謝明輝，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜三的10點到12點，課程大綱：1.引領學生認識桌球運動,從桌球技術的項目中學習預測/判斷與決策,融入生活情境中。2.以遊戲及培養球感的練習方法，引領學生進入桌球世界，使中級學習者學得桌球基本技術與組合性變化,喜歡桌球運動，並進而續選桌球 高級課程。3.引領學生認識桌球運動各項中階技術/專有名詞以及訓練方法。4.促進身心發展及培養終身運動之觀念與知識,進而將運動排入生涯時序。5.本學期因課程需要,需1-2次的課程調整,例如:運動賞析/桌球技術分析/閱讀相關桌球運動之文獻/校外實務教學等安排 |
課程代碼：00233502，授課教授：朱昌勇，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到18點，課程大綱：本課程旨在學習與培養良好的各種基本技術外，並加強單、雙打技術、戰術的理論與應用的結合，以期能在比賽中獲得有效的成果。且透過課程中針對比賽制度、設計與安排的學習及進行比賽、觀摩，同時學習裁判執法經驗，使學生在享受桌球運動之餘，也能提升良好的社會行為與團隊合作精神。 |
課程代碼：00233800，授課教授：李惠婷，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜二的16點到18點，課程大綱：游泳是一項很好的全身運動,增加我們的心肺功能.透過這門課程除了學會捷泳及蛙泳外,也要學會及了解自救方式. |
課程代碼：00236201，授課教授：賴芳貞，開課院所：未知學院的未知系所，授課時間：禮拜四的10點到12點，課程大綱：哈達瑜珈為最古老、最完整、也是最普遍的瑜珈，其中「Ha」意味太陽，「Tha」則表示月亮，故哈達瑜珈意即「太極之平衡」的意思；主要在學習古老的體位技巧、呼吸調息、冥想。1. 以哈達瑜珈為根本，配合充滿活力的呼吸法及搭配體位法的動作，學習認識自己並探討自己內在身心平衡的練習。2. 暖身：身體從頭到腳各部位的預備練習；目的在提高肌群溫度，讓身體末梢的血液循環得到改善。3. 增加身體熱度的活動：提高肌群溫度、強化動作及關節的靈活為原則。4. 強化力量連結的動作：強化上半身、軀幹部、下肢的活動機能性。5. 前彎+後仰+脊椎扭轉+關節開展的動作：前彎式能安撫整個神經系統，還能使大腦鎮定。後仰式能增加脊椎的靈活及彈性，扭轉對各節脊椎的位置排列特別有助益；關節開展能增加關節的可動域，特別是肩關節與髖關節。6. 緩和伸展運動：運用緩和伸展動作來舒緩（解放）肌群的緊張。7. 放鬆動作：由慢而深沉的呼吸去放鬆身體，讓呼吸引導專注力達到身體、精神與心靈的同步淨化。 |