id
int64 0
11
| content
stringlengths 205
8.09k
| title
stringclasses 6
values | era
stringclasses 4
values |
|---|---|---|---|
0 | 1\. ما هي الآثار؟ الآثار هي بقايا مادية من الماضي، مثل الأدوات القديمة، الفخار، الهياكل العظمية، والنقوش. تساعدنا هذه الآثار على فهم كيف عاش الناس في الماضي، وتطورهم عبر الزمن. 2\. علم الآثار وعالم الآثار | الوحدة الأولى: حضارات ماقبل التاريخ | الوضعية الأولى: دراسة الآثار القديمة |
1 | علم الآثار: هو دراسة الماضي من خلال استكشاف وتحليل الآثار المادية التي تركها الإنسان وراءه. عالم الآثار: هو الشخص الذي يدرس علم الآثار، ويقوم بالتنقيب عن الآثار وتحليلها لفهم تاريخ البشرية وثقافاتها القديمة. 3\. كيف تتم قراءة الآثار والتعرف على عمرها؟ يستخدم علماء الآثار طرقًا علمية مختلفة لتحديد عمر الآثار، مثل: | الوحدة الأولى: حضارات ماقبل التاريخ | الوضعية الأولى: دراسة الآثار القديمة |
2 | الكربون 14: يستخدم لتحديد عمر المواد العضوية مثل العظام والخشب. حساب حلقات الأشجار: يستخدم لتحديد عمر الأشجار وبالتالي تحديد عمر الآثار المرتبطة بها. طرق أخرى: تشمل حساب نسبة البوتاسيوم في المعادن، ونسبة الأرجون في الصخور، والأشعة السينية. 4\. ما هي الخطوات التي يجب اتباعها بدراسة الآثار؟ تحديد الموقع الأثري: تحديد الأماكن التي يحتمل وجود آثار فيها. المسح الأثري: تسجيل ملاحظات وفحص الآثار ورسم خرائط للموقع. التنقيب: حفر الموقع واستخراج الآثار بعناية. التسجيل والتصنيف: توثيق وتنظيم الآثار المستخرجة. التأريخ: تحديد عمر الآثار باستخدام الطرق العلمية. الترميم والعرض: الحفاظ على الآثار وعرضها في المتاحف. 1\. عرف فترة ما قبل التاريخ ما قبل التاريخ: هي الفترة الزمنية التي سبقت اختراع الكتابة، وتمتد من ظهور الإنسان على الأرض إلى حوالي 3200 قبل الميلاد. اعتمد الإنسان في هذه الفترة على الصيد وجمع الثمار، وعاش في الكهوف والمغارات. 2\. خصائص العصر الحجري القديم | الوحدة الأولى: حضارات ماقبل التاريخ | الوضعية الثانية: كرونولوجيا عصور ما قبل التاريخ |
3 | جمع القوت: اعتمد الإنسان على جمع الثمار وصيد الحيوانات. استخدام النار: للتدفئة والإضاءة وطهي الطعام. السكن في الكهوف والمغارات. الأدوات الحجرية: استخدم الإنسان أدوات بسيطة مصنوعة من الحجر. التعبير الفني: من خلال الرسم والنقش على جدران الكهوف. 3\. خصائص العصر الحجري الأوسط المناخ المعتدل: أدى إلى تغير في نمط حياة الإنسان. بناء الأكواخ: من جلود الحيوانات وأغصان الأشجار. تطوير الأدوات: من خلال صقل الحجارة. استئناس الحيوانات: بداية تربية الحيوانات. بداية الزراعة: محاولات بسيطة لزراعة النباتات. 4\. خصائص العصر الحجري الحديث استخدام المعادن: مثل النحاس والبرونز لصنع الأدوات. الزراعة المتطورة: زراعة واسعة النطاق على ضفاف الأنهار. الرعي: تربية الحيوانات بشكل منظم. صناعة الفخار: صنع الأواني الفخارية. حياكة الملابس: من الصوف والكتان. بناء المساكن: من الطين والحجارة. 1\. حدد زمن المرحلة الأولى التي عاش فيها إنسان ما قبل التاريخ واستنتج خصائصها الزمن: تمتد من ظهور الإنسان على الأرض إلى حوالي 8000 قبل الميلاد. الخصائص: التنقل والترحال: بحثًا عن الطعام والموارد. جمع القوت وصيد الحيوانات. السكن في الكهوف والمغارات. الأدوات الحجرية البسيطة. التعبير الفني: من خلال الرسم على جدران الكهوف. 2\. حدد زمن المرحلة الثانية التي عاش فيها إنسان ما قبل التاريخ واستنتج خصائصها الزمن: تمتد من حوالي 8000 قبل الميلاد إلى 3200 قبل الميلاد (ظهور الكتابة). الخصائص: الاستقرار: بداية الاستقرار وبناء القرى. الزراعة: زراعة النباتات وتدجين الحيوانات. صناعة الفخار: صنع الأواني الفخارية. حياكة الملابس. بناء المساكن: من الطين والحجارة. ظهور الكتابة: في نهاية هذه المرحلة، مما يمثل الانتقال إلى التاريخ. 1\. موقع بلاد المغرب وخصائص وسطها الطبيعي الموقع: تمتد بلاد المغرب في شمال إفريقيا من البحر الأبيض المتوسط شمالاً إلى الصحراء الكبرى جنوباً، ومن مصر شرقاً إلى المحيط الأطلسي غرباً. الخصائص الطبيعية: تضاريس متنوعة (جبال الأطلس، السهول، الهضاب)، مناخ معتدل شمالاً وحار جنوباً، موارد مائية قليلة في الجنوب. 2\. خصائص الوسط البشري لشمال إفريقيا السكان: ينتمي السكان إلى عنصرين بشريين: الأمازيغ (الليبيون، البربر) والعرب. التوزيع: يتركز السكان في الشمال بسبب وفرة المياه والأراضي الخصبة، بينما يعيش البدو الرحل في الجنوب. القبائل: تنقسم إلى قبائل مختلفة مثل المور والنوميد والجيتول والغرامنت. 3\. أماكن استقرار الإنسان القديم وشواهد قدم التعمير أماكن الاستقرار: حول الأودية، بالقرب من المسطحات المائية، في السهول. الشواهد: الأدوات الحجرية، الأسلحة، الهياكل العظمية، الجماجم، الرسومات والنقوش الصخرية. مواقع أثرية: مشتى العربي بميلة، الأهقار بالصحراء، عين الحنش بالعلمة. 4\. المرحلتين اللتين مرت بهما نمط معيشة سكان شمال أفريقيا مرحلة التنقل والترحال: استفادة من الطبيعة (الغابات، الشواطئ، المناخ المعتدل). السكن في المغارات والكهوف. الاعتماد على جمع القوت وصيد الحيوانات. مرحلة الاستقرار: ممارسة الزراعة وتربية الحيوانات. بناء الأكواخ وظهور المدن. تطور الصناعة والتحضر. 5\. مراحل تطور التنظيم الاجتماعي في شمال أفريقيا الأسرة: الوحدة الأساسية في المجتمع، تتميز بمتانة الروابط بين أفرادها. العشيرة: مجموعة من العائلات المنحدرة من جد واحد. القبيلة: مجموعة من العشائر، مثل زناتة ونفوسة ولواتة وصنهاجة وكتامة. الممالك الوطنية: اتحاد القبائل لصد الأخطار الخارجية وتشكيل كيانات سياسية. 1\. مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع المصريين هجرة الليبيين إلى مصر بسبب الجفاف. تجنيد الليبيين في الجيش المصري وتوليهم مناصب كبرى. وصول الليبيين إلى حكم مصر وتأثرهم بالديانة المصرية. 2\. مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع الفينيقيين استقرار الفينيقيين في السواحل وتأسيس مدينة قرطاجة. إقامة علاقات تعاون مع السكان المحليين (الزواج، المبادلات التجارية). تأسيس مراكز تجارية على السواحل. تأثر السكان المحليين بالحضارة القرطاجية. فرض الضرائب على السكان المحليين، مما أدى إلى رغبتهم في التخلص من السيطرة القرطاجية. 3\. مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع اليونانيين والرومان إقامة علاقات اقتصادية مع اليونانيين والرومان. بحث اليونانيين والرومان عن أراض خصبة للاستغلال. توتر العلاقة ودخول روما في حروب ضد قرطاجة (الحروب البونية). انتهاء الوجود القرطاجي وظهور الممالك الأمازيغية. 4\. مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع المصريين نفس الإجابة عن النقطة الأولى 5\. ممالك شمال أفريقيا في القرن الثالث قبل الميلاد قبل الوحدة: | الوحدة الثانية: التاريخ الوطني | الوضعية الثانية: التطور الحضاري لممالك شمال أفريقيا القديمة |
4 | نوميديا الشرقية (الماسيل): تمتد من قرطاجة شرقاً إلى حدود نوميديا الغربية، عاصمتها سيرتا، من ملوكها ماسينيسا. نوميديا الغربية (الماسيسيل): تمتد من حدود نوميديا الشرقية إلى وادي ملوية غرباً، من ملوكها سيفاكس. بعد الوحدة: توحيد نوميديا الشرقية والغربية على يد ماسينيسا. اتخاذ سيرتا (قسنطينة) عاصمة للمملكة الموحدة. تطور اقتصادي وثقافي كبير. إثارة مخاوف الرومان من قوة المملكة الموحدة. تقسيم المملكة بعد وفاة ماسينيسا. قيام مملكة موريتانيا: تمتد من وادي ملوية شرقاً إلى المحيط الأطلسي غرباً. من ملوكها بوخوس الأول. 1\. نظام الحكم الذي ساد المنطقة النظام الملكي الوراثي. أشهر الملوك: ماسينيسا ويوغرطة. 2\. النظام الزراعي في المنطقة اهتمام الأقاليد (الملوك) بالزراعة، خاصة ماسينيسا. وفرة الأراضي الزراعية وشساعة مساحتها. زراعة الحبوب على رأس المحاصيل الزراعية. تصدير المنتجات الزراعية إلى روما. 3\. التطور في مجال العلوم والفنون في المنطقة اهتمام ملوك شمال إفريقيا بالتعليم والثقافة. نبوغ بعض الملوك في العلم والأدب، مثل يوبا الثاني والقديس أغسطين. الدعوة إلى الانفتاح الثقافي والاحتكاك بالشعوب الأخرى. استخدام اللغة الأمازيغية وخط التيفيناغ. 4\. تطور الديانات في المنطقة المجتمع كان وثنياً في البداية، يعبدون آلهة مختلفة مثل بعل القرطاجي وآمون المصري. تقديم القرابين كطقوس دينية. دخول المسيحية مع الاحتلال الروماني. ترك السكان آثاراً عمرانية دالة على دياناتهم، مثل قبر الرومية بتيبازة. 1\. دوافع الاحتلال الروماني لبلاد المغرب ومراحله الدوافع: الطمع في ثروات المغرب. الموقع الجغرافي الممتاز. سقوط قرطاجة وضعف الممالك الأمازيغية. رغبة قادة الجيش في الحصول على الغنائم. ترحيل الفائض السكاني إلى المنطقة. المراحل: تدمير قرطاجة سنة 146 قبل الميلاد. ضم نوميديا الشرقية سنة 105 قبل الميلاد. إلحاق نوميديا الغربية سنة 46 قبل الميلاد. إلحاق موريتانيا سنة 40 ميلادي. 2\. سياسة الرومان أثناء احتلالهم لبلاد المغرب فتح أبواب الاستيطان واغتصاب الأراضي من الأهالي. بناء المدن وتجهيز الجيوش للتوسع في المناطق الداخلية والصحراء. إقامة الخطوط الدفاعية المعروفة بالليمس. 3\. أشكال مقاومة الاحتلال الروماني ثورات عسكرية منظمة، مثل ثورة يوغرطة. حرب العصابات، مثل ثورة تاكفاريناس. هبات شعبية. . دوافع الاحتلال الوندالي لبلاد المغرب في شمال أفريقيا الطمع في ثروات المغرب التي كانت تتزود بها روما. استنجاد الوالي الإفريقي جنسريق بهم. رغبتهم في الوصول إلى روما عبر بلاد المغرب. 6\. سياسة الوندال أثناء احتلالهم لبلاد المغرب في البداية: لم يتصادموا مع السكان المحليين لسعيهم إلى قرطاجة. بعد الاستقرار في قرطاجة: بدأت سياستهم التوسعية الاستعمارية المبنية على القتل والنهب والسلب. قسوا على سكان المغرب وأساءوا إليهم. 7\. مقاومة وموقف أهالي بلاد المغرب من الاحتلال الوندالي أعلن السكان المحليون الثورات على الوندال بسبب سياستهم القمعية. تسببت هذه الثورات في تقلص نفوذ الوندال في بلاد المغرب. 8\. دوافع الاحتلال البيزنطي لبلاد المغرب في شمال أفريقيا طموح الإمبراطور البيزنطي جستنيانوس في إنشاء إمبراطورية عالمية واسترداد أمجاد الإمبراطورية الرومانية. الطمع في خيرات المنطقة. نشر المسيحية على مذهبهم (الكاثوليكي). 9\. سياسة البيزنطيين أثناء احتلالهم لبلاد المغرب حكم عسكري ظالم. نهب أموال البربر وإرهاق الأهالي بالضرائب. انتشار البؤس والأوبئة. كراهية السكان لهم. 10\. مقاومة وموقف أهالي بلاد المغرب من الاحتلال البيزنطي ثورات السكان ضد البيزنطيين، منها ثورة بيداس. جاء الفتح الإسلامي للمغرب وأنهى وجود البيزنطيين في المنطقة. تم إكمال التحليل تم إكمال التحليل 1\. موقع مصر وعوامل قيام حضارتها الموقع: تقع مصر في الشمال الشرقي من قارة أفريقيا. عوامل قيام حضارتها: نهر النيل: مصدر المياه والخصوبة. الوحدة السياسية: توحيد القطرين (الشمالي والجنوبي). حكم الفرعون: نظام مركزي قوي. الموقع الجغرافي: إطلالة على البحرين الأبيض المتوسط والأحمر. المناخ: ملائم للزراعة. 2\. موقع بلاد الرافدين (العراق) وعوامل قيام حضارتها الموقع: تقع بلاد الرافدين في جنوب غرب آسيا، وهي منطقة الهلال الخصيب. عوامل قيام حضارتها: نهري دجلة والفرات: مصدر المياه والخصوبة. وفرة الأراضي الخصبة. دور الجيش: في جلب الغنائم وتوفير الأمن. العنصر البشري: نشاط السكان في الزراعة والتجارة والبناء. 3\. موقع قرطاجة وعوامل قيام حضارتها الموقع: تقع قرطاجة في شمال شرق تونس على ساحل البحر الأبيض المتوسط. عوامل قيام حضارتها: الموقع الاستراتيجي: إشراف على طرق التجارة البحرية. وفرة الموانئ. براعة السكان في ركوب البحر. امتلاك أسطول بحري قوي. جيش متأهب للحروب والتوسع. 4\. موقع الإغريق (اليونان) وعوامل قيام حضارتهم الموقع: تقع اليونان في جنوب شرق أوروبا. عوامل قيام حضارتهم: الموقع الجغرافي: إشراف على البحر الأبيض المتوسط. الوحدة بين المدن اليونانية. امتلاك أسطول بحري تجاري. الاهتمام بالعلم والمعرفة. تطوير الجيش. نظام الحكم. المناخ المتوسطي المعتدل. اقتباس عناصر من حضارات الشرق الأدنى. 5\. موقع الرومان (إيطاليا) وعوامل قيام حضارتهم الموقع: تقع إيطاليا في وسط البحر الأبيض المتوسط، وعاصمتها روما. عوامل قيام حضارتهم: المناخ المتوسطي المعتدل. الموقع الاستراتيجي. قوة الجيش. النشاط البشري. وفرة الموارد الطبيعية. صرامة أنظمة الحكم والقانون. الاقتباس من الحضارات السابقة. 1\. منجزات الحضارة المصرية بناء الأهرامات والمعابد. الكتابة الهيروغليفية على ورق البردي. التحنيط (المومياوات). نحت التماثيل. علم الحساب والهندسة. 2\. منجزات حضارة بلاد الرافدين الكتابة المسمارية على ألواح الطين. بناء الزيقورات (معابد مدرجة). حدائق بابل المعلقة. تقسيم الدائرة إلى 360 درجة والسنة إلى 12 شهراً. قانون حمورابي. 3\. منجزات الحضارة القرطاجية إنشاء إمبراطورية تجارية واسعة. صناعة السفن والأصباغ الأرجوانية. ابتكار الأبجدية. الاهتمام بالعمران، مثل ميناء قرطاجة. 4\. منجزات الحضارة اليونانية ممارسة الديمقراطية. التألق في الفلسفة (سقراط، أفلاطون، أرسطو). الأدب (الإلياذة، الأوديسة). العلوم (الرياضيات، الطب). الفن المعماري (البارثينون). الألعاب الأولمبية. فن الفسيفساء. 5\. منجزات الحضارة الرومانية الفن العمراني (المدن، الحمامات، الملاعب، المسارح، الكولوسيوم). تكوين إمبراطورية عسكرية قوية. الاهتمام بالزراعة. فن الفسيفساء. 1\. مظهري التأثر والتأثير بين الحضارات القديمة في ميداني العمران والعلوم تأثر اليونانيين بالحضارات الشرقية في المقاييس والأوزان والساعة الشمسية وعلم الفلك والهندسة. تأثر الرومان بالحضارة المصرية في بناء المعابد والتقويم الشمسي، وبالحضارة اليونانية في الفن المعماري. انتشار الأبجدية الفينيقية وتطورها إلى لغات العالم الحالية. تأثير اليونانيين في الحضارات الأخرى في مجال الفن والفلسفة. 2\. مظهري التأثر والتأثير بين الحضارات القديمة في المجالين الديني والاقتصادي تشابه الديانات القديمة واقتباس بعض الشعوب لآلهة ومعتقدات من حضارات أخرى. تأثر الإغريق بلباس ودروع سكان شمال أفريقيا. تأثر الرومان بالتسامح الديني من الحضارتين المصرية واليونانية. اقتباس الرومان أساليب الزراعة وأنواع المحاصيل والأدوات الزراعية من الإغريق والفينيقيين، وكذلك صناعة الفخار والسفن. الفهرس : السنة الاولى متوسط الوضعية الأولى: دراﺳﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ما هو مفھوم اﻵﺛﺎر. مامعنى علم اﻵﺛﺎر ومن ھو عالم الآثار؟ كيف تتم قراءة الآثار و التعرف على عمرها. ما هي الخطوات التي يجب اتباعها بدراسة الآثار. الوضعية الثانية: كرونولوجيا عصور ما قبل التاريخ عرف فترة ما قبل التاريخ. أذكر خصائص العصر الحجري القديم. أذكر خصائص العصر الحجري الأوسط. أذكر خصائص العصر الحجري الحديث. الوضعية الثالثة: الآثار عنوان الفترة التي عاشها الإنسان حدد زمن المرحلة الاولى التي عاش فيها الإنسان ما قبل التاريخ و استنتج خصائصها. حدد زمن المرحلة الثانية التي عاش فيها الإنسان ما قبل التاريخ و استنتج خصائصها. الوضعية الأولى: الجزائر و شمال أفريقيا في العصور القديمة حدد موقع بلاد المغرب في شمال أفريقيا (ما يحدها من الجهات الأربعة) و أذكر خصائص وسطها الطبيعي. استنتج خصائص الوسط البشري لهذه المنطقة استنتج أماكن استقرار الإنسان قديما في هذه المنطقة و أذكر الشواهد العدالة على قدم التعمير اذكر واشرح المرحلتين التي مرت بها نمط معيشة سكان تلك المنطقة أذكر مراحل تطور التنظيم الاجتماعي في هذه المنطقة الوضعية الثانية: التطور الحضارية لممالك شمال أفريقيا القديمة أذكر مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع المصريين أذكر مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع الفينيقيين أذكر مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع اليونانيين و الرومان أذكر مظاهر علاقات سكان شمال أفريقيا مع المصريين تحدث عن ممالك شمال أفريقيا في القرن الثالث (قبل الوحدة، بعد الوحدة ثم قيام مملكة مور) الوضعية الثالثة: التطور الحضارية لممالك شمال أفريقيا القديمة 2 ماهو نظام الحكم الذي ساد المنطقة تحدث عن النظام الزراعي المنطقة و على ماذا ارتكز تحدث عن التطور في مجال العلوم و الفنون في المنطقة تحدث عن تطور الديانات في المنطقة الوضعية الثالثة: الاحتلال الثلاثي القديم لشمال أفريقيا و مقاومته أذكر دوافع الاحتلال الروماني لبلاد المغرب في شمال أفريقيا و مراحله مع ذكر التواريخ وضح سياسة الرومان أثناء قيامهم باحتلال بلاد المغرب أذكر أشكال مقاومة الاحتلال الروماني أذكر دوافع الاحتلال الوندالي لبلاد المغرب في شمال أفريقيا وضح سياسة الوندال أثناء قيامهم باحتلال بلاد المغرب | الوحدة الثانية: التاريخ الوطني | غير محددة |
5 | أذكر مقاومة و موقف أهالي بلاد المغرب منه. أذكر دوافع الاحتلال البيزنطي لبلاد المغرب في شمال أفريقيا وضح سياسة البيزنطيين أثناء قيامهم باحتلال بلاد المغرب أذكر مقاومة و موقف أهالي بلاد المغرب منه. الوضعية الأولى: حضارات العصر القديم حدد موقع مصر، و استنتج العوامل المساعدة على قيامها حدد موقع بلاد الرافدين(العراق)، و استنتج العوامل المساعدة على قيامها حدد موقع قرطاجة، و استنتج العوامل المساعدة على قيامها حدد موقع الإغريق(اليونان) و استنتج العوامل المساعدة على قيامها حدد موقع الرومان(ايطاليا) و استنتج العوامل المساعدة على قيامها الوضعية الثانية: منجزات حضارات العصر القديم استخلص منجزات الحضارة المصرية استخلص منجزات حضارة بلاد الرافدين استخلص منجزات الحضارة القرطاجية استخلص منجزات الحضارة اليونانية استخلص منجزات الحضارة الرومانية الوضعية الثالثة: بعدا التأثير و التأثر استنتج مظهري التأثر و التأثير بين الحضارات القديمة في ميداني العمران و العلوم استنتج مظهري التأثر و التأثير بين الحضارات القديمة في المجالين الديني و الاقتصادي السنة الثانية متوسط السنة الثالثة متوسط | الوحدة الثانية: التاريخ الوطني | غير محددة |
6 | الوضعية الأولى: الخريطة التاريخية ما هو مفھوم الخريطة التاريخية خطوات دراستها دورها الوضعية الثانية: الدولة العثمانية نشأتها تطورها الحضاري توسعاتها إعلان الخلافة الوضعية الثالثة: العلاقات الخارجية للدولة العثمانية مع الدول العربية مع الدول الأوروبية مع الولايات المتحدة الأمريكية | الوحدة الأولى: الوثائق التّاريخية | غير محددة |
7 | الوضعية الأولى: الدولة الجزائرية الحديثة من القرن 16م إلى الاحتلال الفرنسي التنظيم السياسي التنظيم الإداري تعريف: دار السلطان البايلرباي الباشا الآغا بايلك الغرب الداي الوضعية الثانية: الأُسطول والبحرية الجزائرية الظروف المحيطة بنشأة الأُسطول البحري العوامل المُساعدة على إنشائه دوره الوضعية الثالثة: مكانة الجزائر الدولية وعلاقاتها الخارجية مكانة الجزائر الدولية طبيعة العلاقات الجزائرية الخارجية كشف أطماع الدول الأوربية في احتلال الجزائر | الوحدة الثانية: التاريخ الوطني | غير محددة |
8 | الوضعية الأولى: النهضة الأوربية مفهوم النهضة الأوربية عوامل قيام النهضة الأوربية مظاهرها دور المفكرين في تخليص أوروبا من عصر الظلمات الوضعية الثانية: أثر الحضارة الإسلامية في النهضة الأوربية منافذ تأثير الحضارة الإسلامية في النهضة الأوربية مجالات تأثيرات الحضارة الإسلامية الوضعية الثالثة: اختلال التوازن بين الشرق الإسلامي والغرب المسيحي أسباب ضعف العالم الإسلامي وتراجع مكانته أسباب خروج الدول المسيحية من سباتها نتائجه السنة الرابعة متوسط | الوحدة الثالثة: التاريخ العام | غير محددة |
9 | الوضعية الأولى: الوثيقة التاريخية تعريف الوثيقة التاريخية الخطوات المنهجية لدراسة الوثيقة التاريخية أهميتها إدماج جزئي (ترتيب خطوات تحليل الوثيقة التاريخية) الوضعية الثانية: دراسة نقدية لرسالة بولينياك خطوات دراستها (المقدمة \ التحليل \ الاستنتاج) إدماج جزئي (تصنيف الدوافع المباشرة وغير المباشرة للاحتلال الفرنسي للجزائر) الوضعية الثالثة: دراسة مقتطف من بيان أول نوفمبر خطوات دراستها (المقدمة \ التحليل \ الاستنتاج) إدماج جزئي (دراسة وثيقة دي بورمون) وضعية إدماج الموارد: الإدماج الكلي دراسة رسالة الأمير خالد إلى الرئيس الأمريكي ولسن | الوحدة الأولى: الوثائق التاريخية | غير محددة |
10 | الوضعية الأولى: الاحتلال الفرنسي للجزائر والمقاومة الوطنية مراحل الاحتلال الفرنسي المقاومة الشعبية المنظمة وغير المنظمة السياسة الاستعمارية المقاومة السياسية إدماج جزئي (انعكاسات السياسة الاستعمارية) الوضعية الثانية: الثورة التحريرية ظروف وأسباب اندلاع الثورة التحريرية التحضير للثورة اندلاعها إدماج جزئي (أسباب فشل المقاومة المسلحة أو انعكاسات مجازر 8 ماي 1945\) الوضعية الثالثة: مراحل الثورة التحريرية مرحلة الانطلاق مرحلة التنظيم مرحلة الإبادة مرحلة التفاوض والاستقلال إدماج جزئي (الانتصارات التي حققتها الثورة التحريرية أو ثمن الحرية) وضعية إدماج الموارد: الإدماج الكلي وضعية حول الاحتلال الفرنسي ومقاومة الشعب الجزائري لتحرير الإنسان والأرض | الوحدة الثانية: التاريخ الوطني | غير محددة |
11 | الوضعية الأولى: بؤر التوتر في العالم تعريف بؤر التوتر مناطق التوتر في الوقت الراهن أسباب انتشار بؤر التوتر في العالم إدماج جزئي (نتائج الصراعات) الوضعية الثانية: أبعاد الصراع في بؤرة من بؤر التوتر في العالم \ القضية الفلسطينية تعريف القضية الفلسطينية أبعاد الصراع في القضية الفلسطينية الأحداث البارزة في القضية الفلسطينية أشكال دعم الجزائر للقضية الفلسطينية إدماج جزئي (خروقات حقوق الإنسان في الأراضي المحتلة (فلسطين)) الوضعية الثالثة: موقف الجزائر من القضايا العادلة في العالم مواثيق الثورة والدولة الجزائرية أسس ومبادئ السياسة الخارجية الجزائرية مواقف الجزائر من القضايا العادلة إدماج كلي (موقف الجزائر من قضية الشعب الصحراوي في تقرير مصيره) وضعية إدماج الموارد: الإدماج الكلي وضعية حول تحرير رسالة إلى الأمين العام للأمم المتحدة يبرز من خلالها معاناة الشعوب من الهيمنة الاستعمارية | الوحدة الثالثة: التاريخ العام | غير محددة |
- Downloads last month
- 29