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ParliamentaryProceedings

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国語

300

エ　教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。

8412505440000000

国語

301

(ｱ) 言語文化に対する関心や理解を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。

8412505441000000

国語

302

(ｲ) 日常の言葉遣いなど言語生活に関心をもち，伝え合う力を高めるのに役立つこと。

8412505442000000

国語

303

(ｳ) 思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨くのに役立つこと。

8412505443000000

国語

304

(ｴ) 情報を活用して，公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。

8412505444000000

国語

305

(ｵ) 生活や人生について考えを深め，人間性を豊かにし，たくましく生きる意志を培うのに役立つこと。

8412505445000000

国語

306

(ｶ) 人間，社会，自然などに広く目を向け，考えを深めるのに役立つこと。

8412505446000000

国語

307

(ｷ) 我が国の伝統と文化に対する関心や理解を深め，それらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。

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国語

308

(ｸ) 広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を高めるのに役立つこと。

8412505448000000

国語

309

オ　古典の教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。

8412505450000000

国語

310

(ｱ) 伝統的な言語文化への理解を深め，古典を進んで学習する意欲や態度を養うのに役立つこと。

8412505451000000

国語

311

(ｲ) 人間，社会，自然などに対する様々な時代の人々のものの見方，感じ方，考え方について理解を深めるのに役立つこと。

8412505452000000

国語

312

(ｳ) 様々な時代の人々の生き方や自分の生き方について考えたり，我が国の伝統と文化について理解を深めたりするのに役立つこと。

8412505453000000

国語

313

(ｴ) 古典を読むのに必要な知識を身に付けるのに役立つこと。

8412505454000000

国語

314

(ｵ) 現代の国語について考えたり，言語感覚を豊かにしたりするのに役立つこと。

8412505455000000

国語

315

(ｶ) 中国など外国の文化との関係について理解を深めるのに役立つこと。

8412505456000000

国語

316

第３　論理国語

8413500000000000

国語

317

１　目　標 言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

8413502000000000

国語

318

(1) 実社会に必要な国語の知識や技能を身に付けるようにする。

8413502100000000

国語

319

(2) 論理的，批判的に考える力を伸ばすとともに，創造的に考える力を養い，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。

8413502200000000

国語

320

(3) 言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。

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国語

321

２　内　容

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国語

322

〔知識及び技能〕

8413503100000000

国語

323

(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8413503110000000

国語

324

ア　言葉には，言葉そのものを認識したり説明したりすることを可能にする働きがあることを理解すること。

8413503111000000

国語

325

イ　論証したり学術的な学習の基礎を学んだりするために必要な語句の量を増し，文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。

8413503112000000

国語

326

ウ　文や文章の効果的な組立て方や接続の仕方について理解を深めること。

8413503113000000

国語

327

エ　文章の種類に基づく効果的な段落の構造や論の形式など，文章の構成や展開の仕方について理解を深めること。

8413503114000000

国語

328

(2) 文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8413503120000000

国語

329

ア　主張とその前提や反証など情報と情報との関係について理解を深めること。

8413503121000000

国語

330

イ　情報を重要度や抽象度などによって階層化して整理する方法について理解を深め使うこと。

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国語

331

ウ　推論の仕方について理解を深め使うこと。

8413503123000000

国語

332

(3) 我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8413503130000000

国語

333

ア　新たな考えの構築に資する読書の意義と効用について理解を深めること。

8413503131000000

国語

334

〔思考力，判断力，表現力等〕

8413503200000000

国語

335

Ａ　書くこと

8413503210000000

国語

336

(1) 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8413503211000000

国語

337

ア　実社会や学術的な学習の基礎に関する事柄について，書き手の立場や論点などの様々な観点から情報を収集，整理して，目的や意図に応じた適切な題材を決めること。

8413503211100000

国語

338

イ　情報の妥当性や信頼性を吟味しながら，自分の立場や論点を明確にして，主張を支える適切な根拠をそろえること。

8413503211200000

国語

339

ウ　立場の異なる読み手を説得するために，批判的に読まれることを想定して，効果的な文章の構成や論理の展開を工夫すること。

8413503211300000

国語

340

エ　多面的・多角的な視点から自分の考えを見直したり，根拠や論拠の吟味を重ねたりして，主張を明確にすること。

8413503211400000

国語

341

オ　個々の文の表現の仕方や段落の構造を吟味するなど，文章全体の論理の明晰(せき)さを確かめ，自分の主張が的確に伝わる文章になるよう工夫すること。

8413503211500000

国語

342

カ　文章の構成や展開，表現の仕方などについて，自分の主張が的確に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。

8413503211600000

国語

343

(2) (1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。

8413503212000000

国語

344

ア　特定の資料について，様々な観点から概要などをまとめる活動。

8413503212100000

国語

345

イ　設定した題材について，分析した内容を報告文などにまとめたり，仮説を立てて考察した内容を意見文などにまとめたりする活動。

8413503212200000

国語

346

ウ　社会的な話題について書かれた論説文やその関連資料を参考にして，自分の考えを短い論文にまとめ，批評し合う活動。

8413503212300000

国語

347

エ　設定した題材について多様な資料を集め，調べたことを整理して，様々な観点から自分の意見や考えを論述する活動。

8413503212400000

国語

348

Ｂ　読むこと

8413503220000000

国語

349

(1) 読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8413503221000000

国語

350

ア　文章の種類を踏まえて，内容や構成，論理の展開などを的確に捉え，論点を明確にしながら要旨を把握すること。

8413503221100000

国語

351

イ　文章の種類を踏まえて，資料との関係を把握し，内容や構成を的確に捉えること。

8413503221200000

国語

352

ウ　主張を支える根拠や結論を導く論拠を批判的に検討し，文章や資料の妥当性や信頼性を吟味して内容を解釈すること。

8413503221300000

国語

353

エ　文章の構成や論理の展開，表現の仕方について，書き手の意図との関係において多面的・多角的な視点から評価すること。

8413503221400000

国語

354

オ　関連する文章や資料を基に，書き手の立場や目的を考えながら，内容の解釈を深めること。

8413503221500000

国語

355

カ　人間，社会，自然などについて，文章の内容や解釈を多様な論点や異なる価値観と結び付けて，新たな観点から自分の考えを深めること。

8413503221600000

国語

356

キ　設定した題材に関連する複数の文章や資料を基に，必要な情報を関係付けて自分の考えを広げたり深めたりすること。

8413503221700000

国語

357

(2) (1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。

8413503222000000

国語

358

ア　論理的な文章や実用的な文章を読み，その内容や形式について，批評したり討論したりする活動。

8413503222100000

国語

359

イ　社会的な話題について書かれた論説文やその関連資料を読み，それらの内容を基に，自分の考えを論述したり討論したりする活動。

8413503222200000

国語

360

ウ　学術的な学習の基礎に関する事柄について書かれた短い論文を読み，自分の考えを論述したり発表したりする活動。

8413503222300000

国語

361

エ　同じ事柄について異なる論点をもつ複数の文章を読み比べ，それらを比較して論じたり批評したりする活動。

8413503222400000

国語

362

オ　関心をもった事柄について様々な資料を調べ，その成果を発表したり報告書や短い論文などにまとめたりする活動。

8413503222500000

国語

363

３　内容の取扱い

8413505000000000

国語

364

(1) 内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。

8413505100000000

国語

365

ア　「Ａ書くこと」に関する指導については，50～60単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。

8413505110000000

国語

366

イ　「Ｂ読むこと」に関する指導については，80～90単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。

8413505120000000

国語

367

(2) 内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。

8413505200000000

国語

368

ア　「Ｂ読むこと」に関する指導については，必要に応じて，近代以降の文章の変遷を扱うこと。

8413505210000000

国語

369

(3) 教材については，次の事項に留意するものとする。

8413505300000000

国語

370

ア　内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「Ｂ読むこと」の教材は，近代以降の論理的な文章及び現代の社会生活に必要とされる実用的な文章とすること。また，必要に応じて，翻訳の文章や古典における論理的な文章などを用いることができること。

8413505310000000

国語

371

イ　内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「Ａ書くこと」及び「Ｂ読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。

8413505320000000

国語

372

第４　文学国語

8414500000000000

国語

373

１　目　標 言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

8414502000000000

国語

374

(1) 生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に対する理解を深めることができるようにする。

8414502100000000

国語

375

(2) 深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばすとともに，創造的に考える力を養い，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。

8414502200000000

国語

376

(3) 言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。

8414502300000000

国語

377

２　内　容

8414503000000000

国語

378

〔知識及び技能〕

8414503100000000

国語

379

(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8414503110000000

国語

380

ア　言葉には，想像や心情を豊かにする働きがあることを理解すること。

8414503111000000

国語

381

イ　情景の豊かさや心情の機微を表す語句の量を増し，文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。

8414503112000000

国語

382

ウ　文学的な文章やそれに関する文章の種類や特徴などについて理解を深めること。

8414503113000000

国語

383

エ　文学的な文章における文体の特徴や修辞などの表現の技法について，体系的に理解し使うこと。

8414503114000000

国語

384

(2) 我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8414503120000000

国語

385

ア　文学的な文章を読むことを通して，我が国の言語文化の特質について理解を深めること。

8414503121000000

国語

386

イ　人間，社会，自然などに対するものの見方，感じ方，考え方を豊かにする読書の意義と効用について理解を深めること。

8414503122000000

国語

387

〔思考力，判断力，表現力等〕

8414503200000000

国語

388

Ａ　書くこと

8414503210000000

国語

389

(1) 書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

8414503211000000

国語

390

ア　文学的な文章を書くために，選んだ題材に応じて情報を収集，整理して，表現したいことを明確にすること。

8414503211100000

国語

391

イ　読み手の関心が得られるよう，文章の構成や展開を工夫すること。

8414503211200000

国語

392

ウ　文体の特徴や修辞の働きなどを考慮して，読み手を引き付ける独創的な文章になるよう工夫すること。

8414503211300000

国語

393

エ　文章の構成や展開，表現の仕方などについて，伝えたいことや感じてもらいたいことが伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。

8414503211400000

国語

394

(2) (1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。

8414503212000000

国語

395

ア　自由に発想したり評論を参考にしたりして，小説や詩歌などを創作し，批評し合う活動。

8414503212100000

国語

396

イ　登場人物の心情や情景の描写を，文体や表現の技法等に注意して書き換え，その際に工夫したことなどを話し合ったり，文章にまとめたりする活動。

8414503212200000

国語

397

ウ　古典を題材として小説を書くなど，翻案作品を創作する活動。

8414503212300000

国語

398

エ　グループで同じ題材を書き継いで一つの作品をつくるなど，共同で作品制作に取り組む活動。

8414503212400000

国語

399

Ｂ　読むこと

8414503220000000