| TÍTULO: Festa de Estudantes | |
| LOCAL: Brasil - Araraquara, S. Paulo | |
| DATA: 1993 | |
| INFORMANTE | |
| SEXO: F | |
| IDADE: 26 anos | |
| ESCOLARIDADE: | |
| PROFISSÃO: Estudante | |
| - e você lembra alguma festa na escola? | |
| -> esse ano? | |
| - que aconteceu assim de bom? | |
| -> lembro sim. | |
| - ham. | |
| -> foi maravilhoso. | |
| - ham. | |
| -> foi quando a gente combinou com o professor de matemática, a gente sempre brinca "ó, vamos num churrasco? vamos numa pizzaria?" e aquele dia realmente a gente combinou sério de ir. até ele falar "ah! mas é hoje que a gente vai?" a gente falar "se você não quiser ir hoje não tem problema." de repente todo mundo se animou. não foi a classe inteira, é lógico, que a gente não combinou com a classe inteira, mas foi o Tabajara, eu e alguns alunos. de repente a hora que a gente estava na pizzaria, eu não me, eu não me lembro, ali perto da, da, | |
| [...] | |
| -> da escola mesmo... | |
| - ah! sei qual que é [...] | |
| -> Trattoria acho que é. aí nisso ia passando a Rosires, que é nossa directora, a Eliana, a Maria, não é, que é de inglês, aí a gente chamou todos ele lá dentro, foi maravilhoso. aquilo que era para ser só uma cervejinha que era o combinado acabou assim saindo em pizza, não é, acabou em pizza como fala o ditado realmente. e ficamos ali até meia noite e meia, quer dizer, cada um tinha seu compromisso, seu, a esposa esperando, eu não, é lógico, mas eles tinham e foi muito gostoso porque a partir dali nasceu uma amizade mais gostosa com o professor. além de ele ser o professor, ele foi o amigo da gente. então quer dizer muito mais evento desse deveria acontecer, não só com eles em si mas com a família deles, tudo. nós, como eu te falei vira uma família, a escola. então foi gostoso... | |
| - e assim como é que é o caso da Maria que você estava me contando? que é...? | |
| -> foi logo no começo assim. ela chegou assim como um general. ela disse assim que a estrela da classe é o professor. não deixa de ter uma razão. só que ela chega com uma certa autoridade, logo no primeiro dia ela não cativou os alunos. ela já chegou assim meia rude e... ela pediu para escrever uma palavra na lousa, toda a gente escreveu logicamente, ninguém nasceu sabendo inglês, a gente sabendo inglês esse ano, tudo, não é, já vi na quinta série mas só na quinta série. e por falar, inglês é uma língua que eu quero aprender. eu adoro inglês, adoro. até meu irmão faz, minha cunhada faz, as criança dele faz, já estão falando super dez, canta as músicas, já dá para acompanhar. eu acompanho aquela, uma "Unchained Melody", não é, que você deu. | |
| - sei, sei. | |
| -> aquela lá se estiver cantando, eu sei acompanhar. eu adoro. o que você deu assim bem explicadinho, adoro, dá para acompanhar aquela lá. é uma pena que o dia que você mostrou o filme, "Ghost", não é, eu estava hospitalizada mas foi uma pena porque todo mundo falava de você na classe. que realmente você incentivou para caramba, que além de você mostrar o filme, não foi assim só para a gente ver o filme. teve um fundamento, você fez aprender, ensinar para a gente também, vendo o filme... e a letra da música. pena que não deu, que o horário da aula foi muito pouco, não é, para gente assistir o filme inteiro, para o pessoal assistir que eu não assisti. então foi assim superlegal. e ela, como eu estava dizendo | |
| - é. | |
| -> me chamou a atenção. e eu por ser uma aluna quieta, não sou de mexer com ninguém, fiquei chocada com a atitude dela falei "poxa, tan[...], gosto tanto de inglês, mas pelo professor vai ser um pé no saco esse ano." pelo contrário, conheci a pessoa dela nesse dia que a gente foi na pizzaria, é uma pessoa excelente, quer dizer, aquele conceito que eu tinha dela acabou. ela é uma pessoa legal. então, só que apareceu uma santa Mariliza no lugar dela que realmente dá aula de inglês superlegal para a gente. | |
| - [...] | |
| - então você acha que é assim. | |
| - é uma família mesmo [...] | |
| -> é uma família, sem dúvida, é uma família. a gente pegou uma amizade, uma amizade gostosa com todos eles. você, a gente só vê s[...], Sexta-Feira mas sente saudade, não é, porque a maioria das Sextas-Fe(iras) | |
| [...] | |
| -> (fe)riado, não é, | |
| - [...] | |
| - e você [...] a festa junina que teve? | |
| -> não fui porque mais uma vez eu estava hospitalizada mas todo mundo falou que foi superorganizada. eu gostaria de ter ido. disseram que foi muito bem organizada. | |
| - e você acha que falta isso na escola, ter mais festinha? | |
| -> falta mais incentivo assim para a festa, mais... agito, não é, o pessoal adora agito, não é, agito logicamente sem briga, que aí está feio, não é, | |
| - mais [...] | |
| -> mais festinha. achei legal eles emprestarem a... cozinha para a gente fazer festa quando alguém faz aniversário. ontem por exemplo teve uma festa superlegal | |
| - como é que foi? | |
| -> de outra classe, ah, deixaram, tudo bem, falar bebida alcoólica, uma cerveja não é bem uma bebida alcoólica, é uma coisa superfraca. | |
| - hum. | |
| -> e foi assim, não foi para to[...], ninguém se embebedar. teve cerveja, teve refrigerante, teve o bolo, foi uma coisa superlegal. | |
| - e todos participaram? como é que foi? | |
| -> não, assim, eu achei legal isso, porque, cada um você sabe que cria um vínculo, assim de amizade, assim um grupinho, você tem amizade com todos mas cada um tem o seu grupinho mais legal. achei legal porque ninguém se intometeu na festa deles. ninguém foi abelhudo, abrir a porta "o que é que está acontecendo?" foi uma coisa assim superlegal. participou aqueles que eles acharam que tinha que participar. como eu achei que foi superlegal essa ideia, se a gente fizer alguma festinha, a gente também combina e faz, quer dizer, é uma coisa assim que cada um soube respeitar o espaço daquele, foi muita gente, isso a gente viu, a gente estava lá no pátio, a gente viu, foi legal. | |
| - de quem é que era o aniversário? | |
| -> você não participou? foi aniversário... | |
| - não, fui embora. | |
| -> foi superlegal. gostei. | |
| - foi aniversário da... | |
| [...] | |
| -> tem uma certa liberdade ali de brincar, tudo. acho que deveria ter um pouco mais de respeito da parte dos aluno. isso deveria, que eles a[...], eles confundem muito liberdade com, tem uns que é meio selvagem ali, sabe, é o termo certo de usar, porque de vez em quando o que acontece é uma selvajaria, mas é legal sim. | |
| - então há esse negócio de liberdade, não é, que você está falando... | |
| -> hum, hum. tem que dar liberdade mas ao mesmo tempo tem o respeito. isso daí tem que partir dos próprios alunos, não é, | |
| - que nem o negócio de ter que chegar na hora, senão a porta está fechada, o que é que você acha disso? | |
| -> eu acho isso daí muito bom porque senão vira bagunça, a gente assim... fica chateado quando acontece com a gente. fala "poxa! eu trabalhei até agora, saí um pouquinho mais atrasado, chego aqui está fechado." mas tem que ter isso daí. a gente tem que ter consciência que tem, senão vira bagunça. | |
| - você acha? | |
| -> o professor está dando aula chega um aluno "ah! dá licença? posso entrar?" pega a coisa na metade. realmente tem que ter uma disciplina de um horário. | |
| - você acha que os alunos não são, assim, adultos o suficiente... | |
| -> quando eles colocaram sete horas sem esse chorinho | |
| - ham. | |
| -> dos dez minuto, eu achei ruim porque eu saía sete horas, quer dizer, tendo os dez minutos, eu, de moto, eu chego a tempo, não tendo os dez minuto | |
| - e agora como você vai resolver isso? | |
| -> começou me complicar. | |