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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 常青和张老师团队一直追踪着国内卫星导航的发展。张老师签订合同，大家帮着盖。“地面检测设备非常重要，载荷上天前要进行无数测试，要具备非常高的精度和非常强的功能，还要模拟很多环境，而不仅仅只是一个信号对接，要模拟出来去测试是否合格。”常青提到了记忆里最艰难的一项任务，“我们当时做的就是这个地检，检测结果。任务很急，责任很大，当时我们都跟着张老师很艰苦地工作研究，精神都很紧张，因为航天要求非常高。过程中出现了不少的问题，所幸最后都解决了。”
“所以有些事干过和没干过的人区别很大。”常青说道。
那件事过后，常青他们在2009年申请成立了一个航天科技创新基金，开始研究卫星编队领域，对构型和时间等方面进行研究。后来张老师同常青一起参与北斗相关工作。“现在我们使用的是北斗二代一期，覆盖地区是全国，而二期则是针对全球系统，像GPS那样。”常青顿了顿，继续说道，“国家在09年前后启动了这个项目，它的特点是在卫星之间建立组网，因为正好之前我们也是做的组网，所以我们也参与到这个工作里面。但是由于这次是几十颗卫星之间的庞大组网体系，对我们而言都是一个挑战，因为完全没有模板可以参考。”
| “那时我们就参与进来，提出新的科技体制的问题进行研究，不断进行仿真模拟实验，以及一系列的复杂仿真研究工作。到现在，地检什么的都做的非常好。二期卫星里头有一个心电电路载荷，我们专门做的地检就是对这个进行测试。二期共有两拨人，一拨人是北航的，另外一拨是29所学校，不光做地检，还要做硬件，总体是北航，软件方面的大主体也是北航。”常青带着点骄傲语气说道，“现在北斗组网测距还是当时用的我们的系统。我们在通信网络方面建立了一个新的方向，我叫做空间信息网络，里面不单单是卫星组网，今后还可以和飞机、飞艇等组成空天地大组网。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 如今，常青一直在通信技术方面和科研单位等进行合作，最近也在研究通信新兴技术，例如如何提高数据的传输效率等问题，以及一些非常基础但是很重要的问题。譬如螺旋电磁波技术，是一项新的通讯可能，国际上仍旧对此争论不休，以后具体发展尚且未知。而后来的合作课题，也是讨论的这件事。“后来学校也觉得很好，申请了帮助。这个是可能带来变革的项目，应用方面主要做的测控和导航，但是对于空间信息网络还是接触比较少。”常青抿了口茶，总结道，“现在我们的主要大的研究方向就三个，也不能多：一个就卫星导航，做了二十几年了，其他东西都是在这个上面发展起来的；一个就是空间信息网络，07年的事之所以能做，正是因为之前我和张老师一起做过接收机，有了这个课题现在再做北斗就像是在基础大厦上长出的新的果实；还有一个就是通讯技术，是基础内容，今后可以不断地培养这方面的博士生。”
7韦玉川
个人简介
一间普通的办公室里，我采访到了张老师的一名学生——王钢，我将从他口中，得到对于韦玉川——张老师的另外一名学生的介绍和叙述。
采访以问答形式展开：
| “我是99年从北科大来到北航张老师门下读博，张老师提出的桥函数有一些影响力，对我学数学很照顾，希望我也来做这方面工作。”王钢开门见山点明了当时的背景和时间。
“也是过了一段时间，06年韦玉川博士毕业，想过来读博士后，因为他做的也是正交函数设计，和张老师研究方向也比较吻合，张老师也对他研究方向比较感兴趣，我们主要做的正交函数的性质方面，他做的主要是方波三角波的函数分析，正好和我们研究方向有点互补。韦玉川一直都搞物理，是兰州大学物理系的，数学功底比较好，当时做这一块也比较深入，来了以后不长时间就写出了很多不错的论文。”王钢稍稍思考了一会，便将与韦豫川的相识过程娓娓道来。
“后来发现他做事情也比较专注，比方说当时方波正弦波分析就做了很长时间，一个人做理论非常辛苦。”王钢继续回忆到。
“张老师也是很惜才，对一些学生也都是看重能力的。”顿了一会，王钢继续说道。
“好的。那么后来他到美国的工作情况你听说了吗？”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “唔…我对那些可能不太清楚，只是后来听说他要去个单位，要推荐信，就跟我联系了一次，好像说是生物工程方面的一些工作，再其他的就几乎没什么联系了，因为当时博士的时候跟他的关系也不是很密切，实验室里头都不一定常见到。”王钢边思考边说着。
“嗯……因为张老师对学生也是比较好的。我记得当时还专门给他配了一套激光打印机，这个在当时还是比较奢侈的，还有电脑，给他拿回家用，因为他不常来实验室嘛。当时整个实验室就一套打印机，我们共用，当时我就羡慕嘛，感觉张老师对他还是非常好。”王钢带着点轻松语气道。
“当时他写了一本书，找出版社出版，本来出版社不想出版的，可能还是不太认同他的工作内容之类的，最后还是张老师去做了许多工作才成功出版。张老师的对事不对人这个作风我也非常佩服，确实有时候批评我们是很严厉，但是也不会吝啬夸奖之类的，总之让人很轻松，不会有很大压力和弯弯绕绕。况且韦玉川他在博士后的时候也确实做出了很多的贡献。”
“哎对的，张老师也是很欣赏他的。”王钢也附和着。
“对对对，张老师就是给你规定一个大的方向，具体的细节什么不会太过苛求，因为科研这个东西很难预料嘛，不做到最后也不知道能做出来什么，能得到什么结果发现。”
| “嗯对，是这样的。就比方说我做的桥函数，张老师也没有说我一定要做出什么结果，因为数学涉及的方向很多，难保就是说一定会按照既定的轨迹去走。”王钢拿自己举例。
“哎，那好吧，就先这样吧，我也不敢太耽误你后面事儿，反正就是说以后找你你可不能拒绝，哈哈。”我打趣道，整理了一下资料。
“哈哈哈，那不会，还是很高兴的，一起谈什么的。”王钢笑着说道。
8杨晖
个人简介
八五年从贵阳一中保送进北航，大三时进入张其善教授科研室跟随张教授学习，直至研究生毕业，后留校任教。
谈及与张老师的过往时，杨晖深情的回忆道:“我是张教授八十年代的学生，一生中张老师给我的影响最大。初入北航，就听说张老师是电子系一位很有名的老师，也是北航第一个国家发明二等奖获得者。当时我成绩优秀，动手能力很强，八七年经由电子协会的一位负责人介绍，到张老师科研室协助张老师处理一些科研工作，张老师当时已经在培养学生方面已经有很多经验，可以给我提供很大的帮助。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 当被问到张老师教育的方法时，杨晖提到了三点：“首先是思想开放、鼓励创新。在八十年代，国人思想还比较闭塞的时候，张老师已经开始鼓励创新，这是比较罕见的。同时张老师也很豁达，这其中有几件事我到现在都记忆犹新。
大三下学期北航学生科学组织第一届冯如杯，张老师得知后主动让学生把自己需要的经费告知他，尽可能满足学生。当时全校共报了十四个项目，七个是我们系的学生项目，其中四个是张老师支持的，后来这四个项目都获得了特等奖或者一等奖，把创意变成了现实。由于成绩卓然，我们当时团队的副书记提议，联合清华，举办一个航空航天之外的科技竞赛，这便有了后来的挑战杯，在第一届挑战杯中，张老师支持的项目也都获得了奖项。由此可见，张老师对学生的创作非常支持，支持学生的想法变成现实。后来张老师的学生在领域内多有建树，也和张老师的支持密切相关。
| 其次就是张老师带学生讲究因材施教，理论能力和动手能力相结合，会给学生挑选自己最合适的课题，并且尽可能给学生创造条件。他有很多学生在领域内都大有作为，我八九年的时候正式成为张老师的弟子，学习如何做实验，张老师给我们很多学术、创新方面的指导。很耐心的给学生讲课，使得我们在研究生课程期间有一个明确的方向。当时科研经费非常少，但张老师会仔细分配，最大可能满足学生需要。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 第三个办法就是为了培养出来卓越的学生，张老师会“压榨”学生，让学生挑重担。我当时同时做了四五个东西，在工作量上加码锻炼科研能力和实现能力，通过这些工作我也学到了书本上无法学到的知识和能力。现在回看过去，这些内容锻炼了我的抗压能力，提升了我的知识水平和实践能力，对我以后的工作大有裨益。张老师完全从培养人才的角度出发，充分给学生创造锻炼的机会，我们很多师兄弟都非常感谢张老师，他给我们提供了一个宽阔的平台，让我们尽可能的展现自己、塑造自己。我现在给北航学生上了一门课，叫做“创新创业的理论和实践”，回溯过往，张老师这方面做的非常优秀。张老师对青年教师的培养，也很有章法，从论文的撰写到具体语言的应用，张老师都一点一点、无微不至的帮助我们。在我成为青年教师这条道路上。”
| 提及自己的经历时，杨晖充满感激地说：“在我的职业生涯中，有三个人对我影响最深，第一位就是张老师，张老师几乎是手把手教我如何成为一名优秀的教师；第二位是陈校长，他的讲课风格对我有很大的影响，我在后来讲课的过程中也像他一样追求课程的深度，竭力告诉学生这门课的本质所在；第三位是张凤延老师，张老师教会了我如何写书。使得我后来带出的很多学生，都成为了一些企业的骨干。电子自动化刚开始的时候，我和夏老师共同开设了一门“芯片设计”的新课程，这在当时是全国独一家。从九一年到九七年，我们就用到了很多高端的技术软件。这门课建立的初衷是给除了清华北大之外的学校培养师资力量，现在则多是为了国家的芯片事业培养后备人才。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 杨晖还特别提到，张老师当时的很多观念对今天的我们仍有借鉴之处，他说：“张老师对新的事物、思想和技术非常敏感，表现出很大的兴趣并予以支持。例如本科时的单片机，张老师就给了很大的力量支持。他在科研方面比别人先知先觉，有敏锐的感知力。张老师最重要的科研成果就是3G技术的开发应用，他虽然没有拿到国家级的著名奖项，但是他确实为国家培养了很多通信方面的人才，他的一位学生还获得了国家科技进步特等奖。5G走到今天，不是一蹴而就，而是一步一个脚印踏踏实实走过来的。北航的学生在科技方面能力很强，但是要做出更大贡献的话就需要有更丰富的人文等方面的知识体系。”
桃李不言，下自成蹊。张老师用自己的辛苦浇灌为北航学生创造了一片沃土，期待我们能在这片沃土上收获更加甜美的果实！
9杨东凯——拓宽导师开拓的路 实现绚丽人生梦想
个人简介
BY9702101 博士毕业生 杨东凯
| 2000年获得北航通信与电子系统专业博士学位，现任北京航空航天大学电子信息工程学院教授，博士生导师， 中国卫星导航管理办公室北斗国际交流培训中心副主任，中国卫星导航定位协会青年工作委员会副主任委员，中国高科技产业化研究会智能信息处理委员会副理事长，中欧GNSS反射信号联合研究工作组中方协调人。
近年来主持参与国家自然科学基金、国家863计划、国家重点研发计划及北斗重大专项、龙计划专项课题等多个项目，发表高水平学术论文40余篇，授权发明专利21项，获得省部级一等奖1项，二等奖3项，出版专著译著3本，2005年度获北京市科技新星计划资助，2016年获山东泰山产业领军人才计划支持。
一位山东人，上个世纪 80 年代末考入太原机械学院，1994 年毕业后来北航攻读硕士研究生，1997 年投入张其善教授门下攻读博生学位。从此，便一直在电子信息工程学院（原电子工程系）学习、工作。在张的指导、帮助下，由 202 教研室的普通教师到博士生导师、电子信息工程学院工会主席，北航工会兼职副主席，在教学、科研和产学研合作方面取得了长足的进展。
他，就是杨东凯教授。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 几年前，为写张老师的传记，曾采访过他，比较熟悉了。这位出生于莱芜的山东汉子，中等个儿，说起话来既响亮，又“直来直去”，有时还用他特有的手势来表达见解和意愿，似乎是家乡紧挨着“沂蒙山区”，大山赋予他革命老区山东人的直率坦诚。在叙说恩师张对自己和同学们的影响时，他又加上了自己的概括总结，并上升到理性认识。这种能力和特质，是否由于从小生长在“孔庙、孔府、孔林”之畔，又毗邻大文学家蒲松龄故居，从而给予他的基因遗传呢？
“一个大学教授，一般而言要经过五个阶段，用英文单词的首字母可以简称为T-R-D-P-C”。
谈话一开始，杨东凯便滔滔不绝地叙述了一个有趣的观点：
“我读博的时候，就听张老师说过，作为一个大学教授，要经过这样几个阶段，或者叫程序吧，他是用几个英文字母就概括了”。
杨东凯说，第一个阶段是 T，即教学（Teaching）。就是说，一定要会教，要搞好教学，会“传帮带”，会“传道、授业、解惑”。
| 第二个阶段是 R，即科研（Research）。作为大学教授，必须会搞科研，开展研究工作，出科研成果。对于本科生培养来说，T多一些，即教学工作多一些，但培养硕士研究生、博士研究生等高层次人才，则要求 R多一些，要进行一定的科学研究并能够搞出创新性的成果，以创新性研究为载体培养学生的创新能力。
在大量培养研究生的实践中，他认识到，只有教学和科研还不够，还要有第三个阶段D，即开发（Development）。只有在科研基础上成功开发，科研成果才能变成生产力，这符合“科学技术是第一生产力”的大原则。因为研究成果只有与市场相结合，为国民经济服务，才有生命力。
后期，张老师又提出第四个阶段 P，即产品（Product）。为什么还要搞产品呢？因为 D 有可能只是在实验室，作为培养学生是可以的，但真正面向市场实际的工程应用可能就不太够了。所以，还要搞产品，要能批量用上。
第五阶段是 C，即公司（Company）。就是要搞企业，要实现产业化，为社会创造经济效益。大学教授的社会责任是培养人才，产生良好的社会效益；科研开发的同时能够实现经济效益，为社会创造经济财富，也是教授的社会责任之一，这在美国和欧洲等发达国家和地区都有先例。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 杨东凯说，张老师这几个阶段都完成了，多年来我在张老师的指导下也参加了这些实践，逐渐地我也产生了一个想法，今天上午小组开例会时我就提出，要在张老师 5 个阶段的基础上再加上一个 I，即产业（Industry）。也就是说还可能会有第六个阶段，在实现企业的规模化基础上带动一个产业，为国民经济发展提供核心竞争力和带动 GDP。这就是梦想，是理想，平时，张老师也对我们经常这样说。他是这样说的，更是这样做的，一直坚持不懈、持之以恒。
在谈梦想时，杨东凯的眼神似乎放着光，充满激情，洋溢希望：“以上这几个英语单词，就是张老师在我的学习、成长过程中，经常向我和其他同学传递、推荐的经验，或者说是人生成长的路。对我们这些正在起步的年轻人，有深远的指引和激励的意义”。
“对于一个高层次科技人才的成长之路，对于高校的教师，不是都能实现这几个环节的，但要尽可能地完成这个过程，最后实现自己的人生价值，也就是实现自我”。杨东凯强调说，“张老师不仅有很好的经验，也十分善于总结提炼。乍一看，这几个英文字母也没有什么特别之处，但连在一起就概括了张老师人生奋斗的过程。从普通意义上说，也是我们的成长之路，成功之秘诀”。
| 说这一番话时，正是上午九十点钟，窗外阳光明媚，秋意盎然，喝过几口茶之后，杨东凯深情感叹：“张老师教育人、引导人确实有独到的方面，对学生们影响深远”。
是的，关于大学教师的奋斗历程，可以说“仁者见仁，智者见智”，没有什么模式，“这是意识形态领域的东西，可能张三这么认为，李四那么认为，有的这么总结，有的那么总结，因而向下传递这些知识、经验就比较难”。
从作者对张其善的了解，他不是一个善于言辞的人，表达也未必系统、流畅，更有他是浙江山区出生的，讲的“普通话”绝对不普通，初次结交的人听他说话十分费劲。
如果说的远一点，多年前从北航无线电系毕业留校时，对于这么好的事他心理直打鼓，对系主任说，“自己讲话口音重，南腔北调，听起来费劲，做教师不合适。”没想到，系主任却瞪起眼睛说：“我不是留侯宝林，不一定全是讲课讲得好”。
几十年过去了，他过去的学生杨东凯说：
“张老师的可贵之处，不只是讲理论，而是以身作则；他不但教育我们按照这几个字去做，首先他自己的行动就是这么做的，而且成功地完成了实践与理论的一个循环。他自己就是一个鲜活的榜样。他有自己的成功实践，才能上升为这个理论”。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 对“TRDPC”这几个英文字母，这几个环节，还有他又加上的这个“I”字，杨东凯情有独钟，倍感亲切，倍加重视。但他又说：“不是所有的学生都能这样去做，都能够有这样的认识，而张老师热切地希望他的学生真这么去实践。我认为从普遍意义上说，是能成功的，应该尽可能地完成这个过程。”
“工科研究生，一定要与工程实践相结合”
杨东凯 1996 年参加博士生招生考试。那时，考博的学生不多，博导也比较少，他并不认识张老师，是通过其他老师的介绍，才了解到张在系里是学术权威，是“老大”，有发明创造，从英国留学归来，不管学术上还是人品上都值得称道。
“得知这些情况，我选择了张老师。那时考博的学生不多，我幸运地考上了。”看得出回忆当年考博的事，杨东凯仍然美不胜收，脸上漾出一丝笑容。
他是 1997 年 3 月份硕士毕业，博士入学则是 9 月份，这位山东青年学生等不及了，一拿到入学证书就马上来找张老师。“你来得正好，这里有个项目刚开始不久，可以安排你参加。”也许这就是缘分，张老师乐呵呵地欢迎他的到来。
| 很多人认为，当上博士生，一天到晚就是钻理论，搞计算，以为要像陈景润那样一味钻在书堆里。想不到张老师要求这位新来者参加工程项目的工作，搞开发，进行工程研究。张老师对新来的弟子明确地说：“你要干活，参加到工程项目中去，搞开发，使自己拥有科研实践的能力和经验，不能光有理论，只进行理论研究。那样工学博士很难有服务于国家经济建设的新创造，新成果。”
参加工程的科研实践，提高工程研究的能力，使年轻的杨东凯获得了意想不到的“大丰收”。他 1997 年刚读博时，正是张接受北京公交系统智能交通示范系统攻关工作，向卫星定位导航科研进军酣战之时，任务很重。那时，张所在的博士点，最大的特色是拥有 30 多位优秀的博士生，他们既有较高的理论水平，也有较强的动手能力。1999年中华人民共和国建国 50 周年大庆之时，他们接受了北京公交汽车公司的一个 4 万元的车辆监控大项目，为培养博士生科研和动手能力，提供了“大有用武之地”的实干机会。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 在李先亮，吴鑫山等老师的带领、指导下，这一批初出茅庐的年轻人，以初生牛犊不怕虎的气概，敢打硬战，敢啃硬骨头，终于在国庆节前夕，在北京公交两条线路的130 多辆汽车上，全部安装了卫星定位车辆监控系统，通过试验运用，获得成功，效果良好。
他们开发研制的卫星定位车辆监控系统，成功地运用到建国 50 周年北京的公交车辆运行中，运用在昆明世博会的车辆调度以及银行运钞车上，系统成果是可见的，有形的，更为重要的是在教育成果上，培养了一批高质量的“能文能武”的博士生，不仅理论水平高，同时在科研上有创新、有成果。这是更为难能可贵的“大收获”。
在这一批“小荷才露尖尖角”的探索者中，杨东凯是其中一个成功的代表人物。在张、杨东凯等师生的共同努力下，在他们研究卫星定位应用基础理论和核心技术的基础上，先后研制成功了高动态多通道智能卫星导航模拟器、GNSS/GIS/移动通信一体化管理系统，高动态 GNSS 接收机和北斗兼容卫星导航信号发生器以及 GNSS 反射信号遥感器，为北京市公交、中国气象局和多家航天研究院所提供了核心技术支撑，并开发了多款具有自主知识产权的产品。
| 有了成功的科研实践和成果，理论思维才能展开飞翔的双翅——杨东凯和张、吴今培老师共同撰写，出版了多本卫星导航领域的应用基础专著：《智能车辆定位导航系统及应用》、《GNSS 反射信号处理基础与实践》等。
丰富科研实践的肥沃土壤，培养了信息传输理论的新成果，张和两位博士生张凤元、杨东凯的学术专著《信息传输与正玄函数》应运而生了。尝到了“甜头”，取得了成功的杨东凯，在他当博导以后，也是这样来培养工科博士生的，“与实践相结合的这个培养方针是坚定不移的”。他还进一步阐发他的理念：
“我现在也这样要求我的研究生，博士生进来，你先搞系统研究、搞设计开发。通过科研实践，有了认识和体会，再去搞理论，建模型，就不是纯理论，不是空对空，那不是我们工学博士要做的。”
搞科研，首先遇到的问题是如何选题。在这方面，杨东凯又有颇多的感触、颇多的体会。他说关于选题，张老师专门给我们讲了一课，强调一定要结合国家重大战略来选，不能脱离国民经济主战场，一定要和工程实践相结合。这样，工作才有生命力，才有价值，为社会所认可。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我们从事的工程，就是信息通信工程，如果你脱离国民经济主战场搞研究，至少不是我们这个学科所希望的。”杨东凯一面说，一面用手势表达了自己的坚定态度，“当然，对于博士生来说，学术前沿也是很重要的，不可忽视的，二者要结合起来。”
对如何进行科研选题侃侃地谈了一通之后，他喝了几口水，深有感慨地似乎是做小结似地说：“张老师在科研选题上，都是以国家重大战略需求和国计民生为立足点，以自主创新为基础。我的体会是，正如文学作品来源于生活，又高于生活一样，我们博士论文选题既来源于工程，又要在当前工程中起作用，并超前一些，高于工程。”
看来，长江后浪推前浪，一代更比一代强，在自己也从事多年培养博士生的工作以后，杨东凯有了自己的体会，自己的经验总结，并用总结的语言表达出来。
| 自然从上个世纪 90 年代后期，张开拓了电子工程系第一个博士点以来，至今博士生教育工作有了许多新情况和新发展。但杨东凯始终坚持张老师提出的工学博士培养方针，面对一些新问题，新特点，杨东凯胸有成竹地直臆自己的情怀。“现在，社会上流传着一种说法，导师是老板，研究生是来给导师打工的。我对我的研究生们说，第一，你们别去搀和这些说法；第二，对我个人来说，我不需要你们给我打工，因为我的工资、收入够用了。那为什么还一定要你们参加工程实践呢？——因为你们是工学博士、硕士，如果没有实践的载体，你们就是不成功的，不完整的，这就无法培养你们。”
在说这一番话时，杨东凯有一些情绪激动，随着他高举的手势向下一挥，用更加坚定的语气说：“所以参加工程实践，表面上看起来你们似乎是来打工，其实，那是培养你们的载体，是必不可少的。”
接着，他又举例解释说，研究生刚开始动手能力并不强，在实践这个环节中，搞不好就可能把电板板烧掉，损失了，此时能让学生自己出钱吗？是不是要赔偿学校的损失呢？当然不能这么说。需要从培养人才的高度来看问题，这是培养人才需要交纳的“学费”，这方面需要和学生达成共识，才有利于人才的培养和成长。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 对于博士研究生的收入问题，杨东凯也谈了见解。对来我这里读博的学生，我会给他们算经济帐，尽管导师按照国家规定发放科研津贴，但比起参加工作的同学来说，肯定是经济上有了一定的损失（有时候损失可能还很多），但你们不要计较收入多少。在学习阶段，挣钱不是目的，通过工程实践使自己成为高水平的创新型人才，为贡献社会提高自己的才能，这才是根本目的。要从长远来看，从大局看，让学生了解工科博士生的人才成长道路。
“特别注重因材施教，对能否当院士并不很上心”
中国科学院院士和中国工程院院士，这是一位学者的最高学术荣誉，作为一名著名高校的知名专家，谁不期望自己能列入“两院院士”之列？
张其善于 1984 年就成为首批共 2 人“国家有突出贡献的科技专家”，想必对此也不会例外。
杨东凯在张身边学习、工作近 20 年了，很自然地也会了解导师这一方面的事，便娓娓道来。张老师曾经对我讲过几件事。他有一位浙江老乡是院士，关系也不错。大家都知道，浙江人乡土观念挺强的——“乡亲遇乡亲，说话也好听”。于是，不少人建议张老师去找找那位院士，那不是应该的嘛，现在谁不“人托人”啊。
| 特别是那位浙江人的院士，还是位身居要位的学者和高官，在科学院、工程院093都有很大的影响力，能找到他就太好了，太有用了。
是啊，“地球人都知道”，现在凡是办一些大事、重要的事，或是难度较大的事，哪儿有不托人、不找关系的？因为无数事实表明，现在想要办成事，无论有多难，只要找好关系、托好人，就会一路“顺风顺水”，开绿灯，因此“托人”、“找关系”已成为“新常态”了。为评上院士，无论是高校、科研单位，甚至是“官场”上，花钱、托人、找关系的事还少吗？反之，就是不会办事，笨头笨脑了。
对于好朋友劝他主动去找“老乡”院士的好，张老师也不领情、不动心，反倒硬邦邦地甩出一句话，“我去找他，什么意思？是说我不够水平，来找老乡？”天啊，世上还有这样“笨头笨脑”的科技专家吗？杨东凯随后又举了一个叫人“啼笑皆非”的例子。张老师的“朋友圈”中，就有一些中学老同学是院士。这些浙江“乡党”们关系不错，常常在一起聚会倾谈，十分亲切怯意。因为这些中学老同学都到了年迈垂暮之年，能在远离家乡的京都相见，不正是“他乡遇故知”吗？不正是“乡人遇乡人，非亲也是亲吗？”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 特别是，在这种“老乡遇老乡，两眼泪汪汪”的亲切氛围中，竟有浙江老同学主动对他说：“老张啊，你申请院士吧，我们几位给你推荐啊。”这样的“天赐良机”。怎么这么巧让张其善赶上了？天上掉下来的大“馅饼”, 怎么偏偏砸在了张其善的头上？
这位在科技创新上颇有“灵感”、“八面来风”的科技专家，不知怎么回事，这会儿像“不食人间烟火”的“外星人”，只见他“嘿嘿”一乐，用浙江话回答老乡：“哎呀，我和你们都不在一个学科，怎么给我推荐啊？”唉，他的一句话老同学的“好心”成了“驴肝肺”，老院士的“好主意”便“打了水漂”！
怀着惋惜和尊重的心情，杨东凯绘声绘色地叙述了导师婉拒老同学好意的故事，最后，还特意发表他评论的意见：
“这两件事，反映出一些事情，也对张的内心增加了认识。看来，他这个人不会迎合社会上“遇事托人找关系”的风气，似乎也可以看出，他对是否评上院士的事，不是那么看重，也不那么十分在意。”
| 由于上个世纪八、九十年代和本世纪初的特定历史条件和认识，张有条件、有能力招收和培养大批博士硕士生，有时一年就招16 名博士生，培养人数为北航最多的之一。杨东凯介绍说，张老师不仅是招生、培养的人数最多，更注意因材施教、因势利导，最大限度地挖掘学生的潜力和发挥创造力。他如数家珍似地列举了他的师兄、师姐们，如张有光、饶雪芳、常青和王刚等，他们都是数学方面的佼佼者，从北大数学系等名校来到北航。
张老师从这些学生的特长和实际出发，使他们在他这个“通信与电子系统”的博士点里，充分发挥这些学数学的在教学方面和理论思维方面的特长、优势，也搞一些算法。但这是从工程实践中提炼出来的一些算法，是工程非常需要的算法，再运用到工程实践中去。
正因为这样，像师兄、师姐张有光、饶雪芳等理论性强一些的博士生，在张老师这个工科博士点里，也同样能如鱼得水般展示自己的才华，在工程与数学的结合上展翅高飞，取得了不凡的创造性成果。
在一心一意选拔、培养人才方面，在杨东凯记忆的深处，有一个让他感动和难忘的例子，就是张老师不仅独具慧眼，而且无私无畏地去选拔人才、培养人才。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 这是一位外校博士毕业的学生，有很强的数学能力和基础，他对张老师从事的新型遥测体制的数学基础颇感兴趣、颇有见解，便积极“投奔”而来。这位年轻人信心十足地对张老师说：“您写的专著，我看明白了，对它十分有兴趣，希望在这个基础上继续向前再推进一步。”
张老师对这位年轻人很欣赏，很器重，认为是个人才，有意招收他来做博士后，对自己的研究工作也是一个推动。
一般来说，导师招收博士生、博士后，只是个简单的业务考核。而在现实生活中常常还牵涉到社会人际关系的问题——这位博士生的导师是一位院士。由于种种复杂的人际关系和因素，师生关系并不那么融洽，院士不仅对这位过去的学生意见很大，还特地通过一些渠道，希望张老师不要接收他的前弟子。
这样一来，招收博士的业务考核工作，增添了复杂的甚至难以逾越的问题。因为那位院士还身居一定的位置，对投票决定新院士有一定影响力，并已经通过一些渠道表达了他的意见——希望张老师招收博士后要慎重选择，你不是正在申报院士吗。对这位院士的影响力和意见，肯定是“不可小觑”的。那时，北航校领导正提名张为中国工程院的候选人。在招收博士后工作中如有不慎，自然会使人联想到“还想不想当院士？”
| 也许，在那个敏感时段，张不可能不考虑得更多一些。结果如何呢？杨东凯这样说：“张老师顶住了，他对我说，我无所谓，这个人才，比我当院士重要。”
力排异议，张坚持接收了这位博士后。那么，后来的情况又是怎么样呢？张顶住压力，培养这位博士后成才，他的期望是成功了，还是落空了呢？
作为见证人之一，杨东凯欣喜地说：“事实证明，还是张看的比较准。这位博士后到北航不到两年，就发表了多篇高水平论文，还写成了英文专著。这本书一出来，意大利马上请他去讲学，之后，法国一个研究所也请他去讲学。由此可见，这个学术成果在国际上的地位和影响。后来，他又去了美国搞研究。”
事实胜于雄辩。先有伯乐，才有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。“张看人从学术上比较准。他在选人、培养人这方面，在因材施教方面，这位博士后是一个典型的例子。”现在也当博士生导师，培养了许多人才的杨东凯，仍然对张发出由衷地赞叹。
爱生如子，尽量为他们创造宽松的成长条件
2000 年，杨东凯博士毕业了，原准备去清华做博士后研究工作，换另外一所知名大学对学习、成长也是很有好处的。他把这个意向也向张老师说了，张也同意了。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 对于杨东凯准备去清华做博士后的打算，也许张答应得很勉强，也可能是杨东凯并不真正理解张老师的心愿。没过多久，张找他谈话了，郑重说明这里的科研工作很需要他接着做，希望他还是留下吧。
杨东凯硕士、博士都是在北航电子工程系攻读的，对北航、对张老师当然感情很深，从情感上觉得留在北航能够继续相关的工作也是一个不错的选择。但有一件事他很为难，2000 元押金已交给清华大学了，如果不去的话，押金就白交了，心里很是惋惜。因为那时杨东凯还是个学生，经济并不宽裕，手头哪儿有什么钱啊，在当时几千元钱可不是小数目。
就在杨东凯为押金事犯愁，有一点六神无主的顾虑之时，想不到张马上就说：“这点儿押金是小钱，我给你垫上就是了。”一句话，张舍得出这一笔经费，把杨东凯留下来。
在杨东凯成长、成才的道路上，这件事不算大，也过去十多年了，但在他内心深处留下的涟漪依然难平。“如果说，我还是个可用人才的话，这件事反映出张是很重视年轻人、重视人才的，为了我的成长和事业的发展，他毫不犹豫地舍得出钱把我留下。他那重才、爱才之情，这些年来一直刻印我的心中。”杨东凯如“大珠小珠落玉盘”的一番心里话，表达了自己感激的心情。
| 紧接着，杨东凯又举出另一种类型例子，说的是张不仅是舍得花钱留下人才，同时为了给人才的成长创造宽松的环境与条件，也不惜重金舍得“放人出去”学习、锻炼。
在做博士后期间，一个偶然的机会，新加坡南洋理工大学邀请他去那里工作，他当然动心了。张也认为这是一个难得的学习机会，很支持他。
面对“机会难得”，却又冒出一个烦心事。就是要出去学习，必须向学校缴纳 2 万元押金。对于刚刚读完博士的年轻人，无疑这又是一个成长路上的“拦路虎”。杨东凯回忆当时的心情：“2 万元，这数字可不小，对我这个刚毕业的博士生，这家伙哪儿有啊？”
“没问题，这笔钱我给你出。”又是导师张老师送来了“及时雨”, 为他及时排忧解难。
为弟子出国学习上交 2 万元押金，这事儿说起来容易做起来难啊——如果出去学习的“外出不归”，导师的这笔钱就泡汤了，是拿不回来的。
“不言而喻，在外面学习和发展的空间会更大一些，我确实是受益者。对于这样难得的机遇，张不但不加以阻拦，而且冒一定风险支持我，雪中送炭。没有他的全力支持、帮助，我只能面对机遇而望洋兴叹。是张为我的学习、成长创造了宽松的环境。”杨东凯感念不已的话语是那么深切、那么由衷。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 由于张的鼎力支持，使当时刚刚博士生毕业、在经济上处于弱势的杨东凯，如同十分缺水的干旱土地得到“及时雨”。对于 2万元的押金，现在看来不算什么，而对刚毕业的“穷学生”，说这笔钱当时就是“救命稻草”大概也不过分。
如果夸大一点说，是张的真心关怀，使正欲飞上蓝天的小雏燕展开了翅膀。要是没有恩师的贴心资助，雏燕很可能只有“望天兴叹”了。
杨东凯 2000 年顺利地办了手续，21年以北航博士后身份出去学习和发展。想不到新的问题又迎面而来——按国家和学校的规定一般出去学习的时间局限在三个月，是远远不够的。怎么办？又是张给他“支招儿”：“将在外，君命有所不受”。为了工作需要，让他向学校提交报告，申请延长在国外的工作时间。
杨东凯想不到，张这个“别开生面”的“对策”，果真行之有效，起了大作用，使他在新加坡南洋理工的学习、工作时间一再延长，刚开始打报告延长了一年，后来又延长了一年，在国外呆了近 2 年时间（23 个月）。
| 杨东凯认为，张支的“招儿”不仅有用，更是实事求是地有利于工作，有利于出国学生的进步、成长，“这实际上也是一种创新”。从杨东凯列举的大量老师关心体贴学生的事例中，反映出张作为老教授、老学者，兢兢业业地把弟子们“扶上马”“送一程”工作中，在很多方面都体现出“创新精神”，“我对他大胆创新意识很佩服。”杨东凯在不经意间又举出一个事例来。
2006 年他有生以来第一次办美国的签证，去美国参加一个学术会议。由于各种原因，直到那个会议结束了，他才拿到签证，（注：目前，北航正在实施学校综合改革，其中一项重要内容就是鼓励博士后期间出国进行研修。）那个会肯定没法参加了。但是美国的签证制度很有意思，该签证有效期为一年，刚好第二年美国另外一个学术会议召开，他还想用已办好的签证去美国参加会议。
问题出来了，该签证上注明的是参加2007 年的一个学术会议，2008 年是否能用心里没底，他怕如果签证没用，不就白跑一趟、白花钱吗。
为此，他向学校的外事处，打听参加2007 年学术会议的签证（签证上有明确标识），现在2008年另一个学术会议能否有用？学校外事处回答不知道，因为没有遇到这种情况，你自己做主吧。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 去一趟美国要花不少钱，杨东凯当然不敢随便去试，内心相当纠结，一时拿不定主意，犹豫不决。“我了解美国，他们看签证只看有效期，不会去查明参加的是哪个会议，只要有签证就行了。”张得知情况后，给他出主意、下决心。
“万一在美国机场就把我挡住了，那怎么办呀？”
“那有什么，就地回来呗。”张的回答简单又肯定。
杨东凯依计而行去了美国，情况果然如张所言，美国检查人员只审查签证有效期，他果然顺利入境，如愿以偿。
事隔七八年了，杨东凯回忆自己 2008年第一次美国之行，心中依然颇为感慨：“多亏听了张老师的话，我既参加了国际学术会议，又在美国与合作者商谈了一些合作的事，很有收获。”
“一日为师，终身为父”的古训在延续、发扬
在投入张门下读硕、读博、博士后的学生有 160 多人，杨东凯是在张身边学习和工作时间较长的弟子之一，他和张老师之间近20 年来的相处、相知，可以说 160 多位弟子与张之间“师生情”的一个缩影。在对杨东凯的多次采访、谈话中，最鲜明的印象和最突出的感觉，这个团队师生之间的关系是水乳交融、鱼水难分。
张说的最多的一句话是：“他们个个都是人才。
| 我相信，他来北航一定能干得很好。”弟子们说得最多的一句话是：“没有张老师，就没有我的今天。”
杨东凯以他的理性思维，概括张与弟子们的关系为2个字—— 一是“严”，二是“好”。
“严”在哪里？对每一个学生都很严格，都很尽责，一丝不苟。张在学术上、科研上十分认真，十分严谨，对每一个研究生要求都很严格，弟子们几乎都受过他批评，对于个别弟子在学术上不严谨、不负责任的态度，他有时也情不自禁地拍桌子，绝不姑息。张的研究生们几乎个个都有“严师出高徒”的切身体会。
“好”在哪里？张关心研究生的思想和生活，关心人、体贴人，包括支持学生出国学习的生活费。杨东凯说，张老师不仅对我关怀备至，有一段时间我爱人没有安排好工作，他也十分惦记，经常向我了解情况，出主意，想办法，我的内心十分感激。对张老师，我除了感觉他是“严师”，还有“慈父”般的关切和温暖。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 对于恩师的培养和帮助，杨东凯体会最深的是：“张老师有持续的创新活力，在搞科研、培养学生中也似乎有不竭的动力，也有魄力，常常有许多奇思妙想，甚至是异想天开。一般说来，导师每年带一两个博士就行了。他不一样，只要国家有需要，他就尽力多带，他的脑子里怎么有那么多的科研选题。他的最大成就，就是培养了一批有闯劲、有创新能力的学生”。“张老师确实感染了一批人”。这也许就是杨东凯对导师几十年来辛勤工作的总结和概括。可以说，杨东凯对导师工作和作用的高度概括并非是一时心血来潮，正是他几十年来在导师身边学习和工作的深刻体会。这位初出茅庐者的每一步成长和业绩，都渗透了导师的心血和支持；一百多位弟子毕业后成为各条战线上的骨干和新星，也是包括张老师在内众多教师的心血和智慧结出的硕果。
张老师几十年来坚持不懈地努力，鲜明地实践和体现了中华民族在教育上的一条古训：“一日为师，终身为父”。
这是张老师和一百多位弟子们共同遵循和实践的古训，是对中华民族几千年来优秀文化传统的继承和发扬。
| “爱生如子”“有教无类”“一日为师，终身为父”……这些都是中华民族优秀文化的传统精髓，也是中华民族生生不息、发展壮大的动力和奥秘，也是世界文化教育的普遍特性。
在张老师和众多弟子们身上，“一日为师，终身为父”不是虚妄之谈，而是身体力行地实践着、延续着。正因为他们的不懈努力，“长江后浪推前浪，一带新人在成长”才成为现实，“江山代有人才出，各领风骚数百年”的大好局面振奋人心。
杨东凯师从张读博时，是 20 多岁血气方刚的青年，现在早已过了不惑之年，但说起恩师几十年来对自己的关心和帮助，这位山东人的“话匣子”似乎有说不完的话。他说，一生勤奋，是张最让人敬佩的地方。由于工作的需要，张 70 岁才退休，现在也快 80 岁了，但他依然每天都来办公室，风雨无阻、孜孜不倦地又坚持工作近 10 年。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 看到张这么勤奋，痴迷于工作，专注于创新，我们这些弟子们看在眼里记在心头，觉得这种奋斗精神太难得、太可贵了，他完全可以四处游山玩水，在家颐养天年，但他却选择退而不休，创新不已。我们这些弟子都明白，他这样做，不是做给别人看的，而是一种文化，行为示范。“国家兴亡，匹夫有责”，“位卑未敢忘忧国”，已成为张那一代知识分子的共同座右铭和共有责任感，中国知识分子的优良传统，确实融化在他们血液中，落实在他们行动上。
说起张退而不休的精神，杨东凯难以掩饰自己内心的敬佩，他用特有的手势强调说：“无论张老师做的事有多么大，或多么小，他是我们的好榜样，对我们是一个激励和鞭策。”由于和张接触多一些，杨东凯也就有条件得到老师更多的关照。“除了谈工作，张老师还经常告诫我们注意身体，保持旺盛的精力，为国家健康工作 50 年”。
既使杨东凯这些弟子们已过不惑之年，在教学、科研上“挑起大梁”，张仍然像当年那样，“絮絮叨叨”地给弟子们介绍自己的经验：你们都过三四十岁，奔向 50 岁了，不要自以为还年轻，还那样不顾一切地“拼身体”。其实，这个年纪身体已经有了变化，不能那么玩命了。
| 张还像当年对年轻孩子们那个样说自己的经历，当年毛主席提出“身体好、学习好、工作好”这“三好”，对我们帮助很大。工作再忙，我们也要参加锻炼身体。年轻时我们都立志“健康工作50年”，我基本上做到了。
看到张老师“传经送宝”的有点“得意”的神情，杨东凯也会心地笑了，但是老师的忠告他确实听进去了。“张老师的话对我也启发，我不仅自己注意身体，认真锻炼，也会告诉我的学生，要注意锻炼，要有安全意识，保证自己的身体。”
在张多年的言传身教、耳濡目染之下，杨东凯感到自己身上也有了很多张老师的“影子”和“基因”了。他说：“张老师把创新作为科研的灵魂，我从张老师那里学到的和自己教学、科研中认识到，创新，对不同的学生应采用不同式样的衡量尺子。比如，男生和女生，在思维和动手能力方面有很大不同。又如，外校与本校学生，由于本科期间的文化氛围不同，有个别的外校学生进实验室时的动手能力弱一些。再有，对于数学基础很好的，就不能拿做硬件的能力来选课题和衡量他。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “多年来我跟随张老师工作以及自己的教学、科研实践，领悟到创新的载体有所不同，学生的来源不一，因此，更要做好因材施教，区别对待。培养人才的工作是一个连贯的整体，是一个系统，不能单提某一方面的指标。选拔人才也好，培养人才也好，都要系统、全面考虑，因材施教，突出创新的特色。”
在培养人才方面，杨东凯继承和拓宽张老师所开辟的路，不仅要搞好教学、科研和出研究成果，还要做出产品、搞企业，最好实现产业化。他说：“我们做了很多项目，但是否真正能形成产业，这也是考研我们创新能力的一个方面。我们不能只满足于在实验室中做出来”。
其实，创新之路是十分艰难、漫长的，杨东凯对张坚持走创新的路有所感悟，早在十多年前他去新加坡时就创办了“北京航大智慧科技有限公司”，致力于将科技成果转化为生产力，这个过程经历了多少风风雨雨、艰难困苦，只有行进在创新之路上的开拓者铭心镂骨。
| 对此，杨东凯作为多年的弟子，非常坦诚地表达自己的观点：“张老师创办的科技公司这么多年了，我认为，不管是成功还是失败，并不重要了。老师走创新之路的激情（不是年轻人那种），尤其是百折不挠的韧劲和顽强精神，润物细无声地影响和鼓舞了我和肖登坤等许多弟子，也正在努力去把科研成果转化为生产力。”
在痛痛快快地畅叙心胸之后，他略略停顿了一下接着说：“若干年后，我也有可能成为实业家，也许走学术的道路，现在还处于十字路口。但不管走哪条路，我们都会像张老师那样，锲而不舍地实现人生创新之梦。”
在采访即将结束时，杨东凯又好像不经意间谈到张老师的另一面，除了在工作上很严格、很顽强之外，在为人和学术上，却给弟子们创造很宽松的环境和氛围，绝不实行“家长制”和“一言堂”，给学生充分的自主性，调动和发挥学生的主动性和积极性。他说：“社会上有这样的情况，学生要完全按老师的做，更不能超过老师，否则老师就会不高兴，甚至给学生“穿小鞋”。张老师则不然，他欢迎弟子们开创新天地，超过老师。我也按照张老师的样子去做”。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我们这些弟子们有幸遇到张老师，他培养人才的风格，为人师表的榜样，深深吸引我们这些后来者，鼓励我们去传承和发扬。我感到，传承者的优秀品质越多，他就越有魅力，有影响力，那么学生们继承的也就越多。“这基本上成正比，是一般规律。”这位深受孔孟之道熏陶的山东汉子，他的慷慨之言是否也是其他师兄弟们的心声呢？让我们听听更多弟子的心里话吧。
10钟青——我感受最深的是张老师一心想培养好学生
个人简介
BY9702103 博士毕业生 钟青
夏日炎炎的季节，我已采访了 10 多位张老师的弟子，钟青则是第一位女弟子。
那是一个夜晚，她可能是下班后，从朝阳区的工作单位，远道赶来北航，有点风尘仆仆的味道。
钟青是 1997 年来到张老师门下，20年毕业，离开张老师和北航也已 15 年了。15 年时间不算长，也不算短了。已是知名外企的主任工程师、高级专家，还那么惦记张老师，回到母校来接受采访，用她的话说：“我来表达一下。”这位女专家“比较不善言辞和表达（钟青的话）”，经过一个晚上的交谈，明白了她是要表达对张老师的感受、感情，还有尊重与感谢之情。
“当时我真的很感动”
| 钟青的名字看不出是女性，见面一说话，这位身材不高、微胖的女专家，是那么爱笑和亲切，整个一晚上的谈话她始终满脸笑容，一双大眼睛不笑不张口，透过镜框眼神平和而亲切，说话清雅好听，语调像一位女教师。
“张老师非常关心、爱惜学生，我不是北航毕业生，考博时给他发过一封信，他很快打来电话，又约我过来谈一次”。钟青一开口，像连珠炮似的，“当时我真的很感动。”
钟青是生在四川，初中在湖南长沙上的，父母是大学教师，当时在长沙国防科大。高中家搬到北京，本科上清华精密仪器系，硕士在北京 502 所学自动控制，人生一直很顺。
考博士时，她给三四个学校的老师发了信，惟独张老师专门给她打来电话，还约她到北航谈过一次，介绍了他的科研方向等情况，希望我们年轻人努力考博深造，还对考试复习提出一些建议。最后，还借给她一本有关考试复习的书
。钟青回忆说：“听了张老师一番介绍，我当时就下决心考北航，考张老师这个博士点。我给好几个学校都发了信，惟独张老师这么关心、爱护我们。我第一次见到张老师，就充分感受到张老师对学生那份天然的感情，至今念念不忘。”
参加研制的阿卡斯系统（ACAS） 获国家科技进步二等奖
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “张老师思维敏捷，一直跟踪高科技前沿，给学生的课题特有研究价值。”谈起张老师在科研上的高深造诣，钟青眼神中流露出由衷的敬佩，“我们这些博士生，有做工程的，有做研究的，还有搞纯理论的，做硬件和软件的。张老师总能给你引领有价值的方向，让你研究，或做工程，使我们在博士学习阶段，无论在理论上或工程上，以及写书上，都能得到锻炼，得到很大的收获和帮助。”
钟青对张老师怀有深深的敬重，她认为，张老师对弟子们不仅热情关怀，更是学习和科研上的引路人，帮助学生攀登科学高峰。刚入学，钟青当时想做硬件，因为她在研究生阶段一直在做软件。张老师这个博士点，那时正在为中国民航创建飞机自动相关监视系统。这是一项事关我国民航建设与发展的重要项目，在我国只有这一个。
建立这套系统的一些设备可以从国内外买现成的，但所有的软件必须自己干出来。在张老师的指导下，主要是张军领导 18 位同学，进行软件的研究，工作艰巨而急迫，是一项开创性的创新工程。钟青说，张老师把我分去做软件，到张军那里。这样，也还好吧，优点是起点高，创新性强，可以继承。如果是做硬件，则起点低。
| 张其善早在上个世纪 80 年代，就获得了北航乃至航空工业部的第一个国家发明二等奖，曾去英国留学并多次参加各种国际学术交流。因此，他能及时把握该领域的科技前沿，并且有一支强有力的教师队伍和博士生队伍组成的梯队。这样，中国民航在北航张其善的通信与电子系统博士点，建立了“中国民航数据通信研究基地。”从 1992 年开始，中国民航为他们提供科研项目、科研经费，张其善所在的这个博士点提供人才、提供技术，双方合作努力发展中国民航的通信事业。
钟青博士生的科研课题，正是有幸参加这个重要项目——在国内第一个实现了对飞机超视距的自动相关监视，科研工作的起点能说不高吗？
在实际主持工作的张军的领导下，钟青作为科研组重要骨干之一，和其他同学在一起努力攻关，把分散的技术集成为一套实用的系统，共同研制出阿卡斯系统（ACAS），可以把它看成类似无线电报话机。雷达和无线电的作用距离，仅限于几十公里到 1 公里，而民航飞机有了阿卡斯这个设备，可以在地球任何地方，随时自动把飞机位置等信息报下来，马上通过网络传输到民航空中管制中心。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 有了这一套系统，通过一个无形的网络，把天上和地面的设备都联了起来。地面空管中心随时就可以知道每架飞行中的飞机的精确位置，只要安装了这个设备，就可以联网了，天上所有的飞机，不论飞到哪里去了，空管中心可以随时了解它的精确位置。
张其善带领科研团队，率先在国内研究和利用我国机载数据链设备、数据链网络、数据链网关系统和监视处理系统，实现了飞机自动相关监视系统，从根本上解决了飞机超视距监视的重大难题。“基于甚高频数据链自动相关监视系统”获 1999 年中国航空工业总公司科技进步一等奖，20 年获国家科技进步二等奖。系统在“9.11 事件”发生时，作为唯一监视和通信手段，成功实施了我国飞往美国的国际航班的远程实时监视和处置突发事件的能力。
钟青作为该团队的骨干成员之一，勤勤恳恳地工作，做出了很大的努力和贡献。该项目荣获部级科技进步一等奖和国家科技进步二等奖，钟青的名字，也赫然列入获奖者的名单里。
作为攻关团队的骨干成员，钟青获奖实至名归。
作为一名在读博士生，钟青获得科技高奖是十分幸运和幸福的。
钟青还介绍说，他们给中国民航总局以及国航、南航等民航公司都做了这个设备，使阿卡斯系统得到比较广泛的应用。
| “张老师培养学生很尽心，非常希望学生好，甚至超过自己”
经过几年的学习、提高，以及在科研工作中的锻炼，钟青以优良的成绩博士毕业了。2001 年 4 月，她选择去外企阿尔卡特朗迅公司工作。这个公司做电信设备制造，做交换机，它的前身是美国朗迅公司。朗迅公司所属的贝尔实验室，在电信研发方面很有成绩，在世界上很有名气。2005 年，朗迅公司与阿尔卡特合并成现在的公司，与华为、中兴、诺基亚、爱立信等世界著名公司齐名。
钟青在工作岗位上，继承和发扬张老师在工作上的优良作风与传统，在阿尔卡特朗迅公司一干 15 年了。我总想问问她参加工作后的情况和成绩，她总是不愿多说，一再表示“我这个人太内向，不是很会表达。”
我一再问她：“你在学校，科研工作很有成绩，在外企干得不会差吧？”
可能是我追问急了，她几乎脱口而出：“我在阿尔卡特朗迅公司是技术骨干，那是肯定的。现在是该公司的主任工程师，这个层次的技术专家不是特别多，大概只有 10％多一些，不到 20％吧。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 她还说，毕业以后与张老师见面机会不多，也就是张老师 70 岁退休时，我们这些弟子组织过一次大一点的活动。平时工作都比较忙，工作单位也远，平时与张老师和同学们交流、见面不多。但我们这些学生，都很敬重张老师，感激张老师。
在采访中，钟青多次表达这样的意思，自己表达能力差，内向，说不出更多的情况和故事，只有说说自己当博士生时的感受，和对张老师的感情。
这里，把她讲的感受整理于下：
——把握大方向，具有前瞻性
我感觉张老师思维敏捷，对科研方向嗅觉特灵敏，看方向很准。他提出的研究课题，具有引领价值，很多是处于国内科技前沿，有挑战性的工作
张老师的博士点，有各种各样的研究课题：其中，有理论研究，也有工程应用；有搞硬件的，也有搞软件的。比如，我所从事的 ACAS 系统，还有搞 GPS、智能公交、接收机、IC 卡等。这些当时国内很少，网络还没有普及，系统集成也不普及。他给我们指的方向不会错，做出来有价值，成果重大，引人注目。
张老师把研究方向引导好，是我们学生的幸运和成功的保证。
——创造条件，提供舞台
在张老师这里，培养人最重要。一切从培养人出发，从提高学生的能力出发。
| 我感觉，有一些导师和单位不做硬件，或做的很少。为什么？因为硬件投入大，不一定有成果，导致学生做硬件的机会少。为了培养学生的能力，张老师比较开明，舍得投入买设备，给研究生机会，因为毕业以后机会就更少了。他很注意和支持学生按照自己的特长，找到自己的科研方向。
在张老师这里，搞 GPS、IC 卡、接收机、芯片开发系统，都需要大投入，给了学生很好的学习、锻炼的机会，有利于发挥学生的特长，不会让你虚度。
读博士期间，我在张军主持工作的课题组工作。是张老师给我们定的科研大方向，课题组缺人给人，缺条件尽量满足你、配合你，让张军主持的科研工作顺利的发展，获得很大的成功。
我认为，学生你再能干，老师不为你搭好舞台，你如何施展？如何能成功？而张老131师尽量给研究生机会，给予投入，给予支持，不介意学生超过自己。
——大胆放手，让学生自己摸索
张老师为学生指明方向后，放手让学生做事情，不干预，大胆放手让你去创造。这中间，可能会有一些弯路，从中引导学生自己发现问题，想办法去解决，从中锻炼学生的组织能力、协调能力和分析问题、解决问题的能力。有的导师胆子小，不敢放手，总怕学生失败，尽量保护你。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 张老师的这种开明，使我很受益。参加工作后，我也带新人，我学习张老师那样，指出方向后，放手让他们去做。对于他们工作中出的问题，我不包办代替，让他们自己想办法解决，培养他们的能力。
——治学态度严谨，严格要求学生
张老师严谨的治学态度，给我印象很深他审论文很严谨、认真，必须每一句话准确，有根据，一点儿不能含糊。
在读博士期间，张老师对我们的严格要求，对我们参加工作后帮助很大。他让我们在学习期间，要养成严谨的科学态度和工作作风，使我们受益一生。
——尽心无私，尊重学生
张老师爱学生，总是希望学生好，希望你有进步，甚至超过自己，不会有所保留。我感觉他总是替学生着想，对培养学生很尽心、无私，让学生在学习期间都有收获、有成长，这是老师最大的欣慰。爱学生，培养好学生，成为他的本能和天然的感情。
他不仅在学术上关心学生，在生活上也关心学生。当得知杨东凯读博士后时，张老师在经济上给予了支持，我听了很感动，感到张老师多么替学生着想啊。我还感到张老师尊重学生，支持学生的创造，论文署名学生为第一作者，张老师不占光。
——学生很出色，值得骄傲、自豪
| 张老师的学生都很有收获，很有成绩，这么多学生质量高，很出色，有理想、有梦想，我感觉张老师应该很骄傲、很自豪。
11罗喜玲
个人简介
罗喜伶，1992年考入北航电子工程系，96年大学毕业后转入电子工程系研究生，98年获得直博。2000年电子工程系转成电子工程学院，到02年罗教授博士毕业，03年三月份拿到学位证书，同年四月份转到博士后，05年博士后毕业，被评为副教授，之后一直留在北航电子信息工程学院任教。
罗的本科毕设从95年就开始了。当时是在北航的202教研室，老张老师、李先亮老师、张军老师等几个老师都在这个教研室里带学生。罗本科毕设找的导师是张军老师，课题选定的是民航有关的课题，而且研究生读的也是张军老师门下的硕士。直到08年才转到老张老师门下读博士直到14年底，罗在202教研室呆了十几年。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “老张老师70大寿时我在博士后出站，刚留校。当时是在合一庭四层举办寿席，摆了好多桌，基本上都是老师的博士生，硕士都没来，因为人太多了。吃饭的时候差不多博士生就坐了有七桌，都是老师的弟子，来自五湖四海的各个单位，多年来天南地北的大家又一次聚到一起为老师祝寿，气氛很融洽，我也为老师感到自豪，为有老张老师这样的老师感到荣幸，是真正的以德行育弟子，桃李满天下。因为一般感受桃李满天下比较难感受嘛，但是当时弟子们都聚到一起，就很深切的感受到，那一种实实在在的感觉，桃李满天下的感觉，老师真的太伟大了。”说着说着，罗突然谈及张老师七十大寿时的情景，回忆涌上心头，罗的话语间充斥着思念和喟叹。
| 罗1974年出生，年龄较小。罗的家乡在吉安市太和县，母亲是小学老师，父亲开始在参加工作，后来文革之后回家务农。小时候读书之前，罗都在农村长大，老家在农村，家庭比较艰难，而且兄弟姐妹又很多，自己有一个妹妹和五个哥哥，父亲回家务农后一家人都靠母亲在县城工作维持生计。“我应该是属于半农村的状态，过年啊有件新衣服、新鞋就很幸福了。”罗回忆起自己儿时的家庭，带着一点伤感和无奈道，“当时父亲找我谈话，说希望我读完初中之后就出来，早点工作挣钱给家里补贴家用，当时我就说想读高中，想读大学……”说到此处，罗微微有点哽咽，语气饱含情感，我也沉默了一会儿。然后说起他的同学，彼此熟悉的好友，罗回忆说当时一起的博士同学彼此都很熟悉，也几乎都是农村出身，家里条件都不太好。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我父亲当时想参加抗美援朝，还在读初中就报名了，但是因为身材不够高，没能上战场。因为父亲回家务农所以生活状况就差了。”罗继续介绍着小时候的困苦，“小时候家里没有好的房子，冬天睡觉我都盖着蚊帐，为了要挡冬天的下雪，那雪花老房子的瓦片都防不住。不过虽然很苦，但是我们家里都不是很在乎的，所以说到吃苦我们其实是都没有问题的。”当时的罗虽然年龄尚小，但是和兄弟姐妹们都明白，一定要靠自己的努力改变自己和家庭的命运。可惜罗的父亲已经过世了，没能太享受到福。母亲跟着罗已经十几年了，“父母对我的影响非常大”。
“当年我上的是太和县最好的中学，因为农村拔尖考试。后来考入北航，当时离保研差几名，就准备考研，定下目标要去202教研室。而且毕设的时候知道老张老师要招研究生，本来想去老张老师门下，但是报名的人太多，所以后来找了个年轻老师，就找了张军老师，对我来说在在202就行。”罗叙述着与老师们的相遇。
| “从本科毕设开始我就跟着张军老师，张军老师那时也是刚留校，之前他跟着老张老师做项目，同时自己也拓展做民航的项目。因为96年民航和北航成立数据公司，还成立了配套的培训基地，我们就正式地进入到了民航领域，正好我在那时候开始做毕设，就一直跟着张军老师做，从本科到硕士，后来到博士也还是跟着张军老师，做的空中管理这一块。”
“当时老张老师对张军老师有着巨大的支持，还有老张老师的另外一个博士生也一起在做。我觉得吧，首先，老张老师自己允许博士生们去做，去开拓，当时有很多博士生都受到了张老师的支持，嗯，每一届都支持。”罗述说着张老师对学生们的支持之大。
“首先，我觉得张老师能在民航接下这个任务，就已经说明了其影响力，为什么别人不能去接？而且张老师还觉得这个方面对国家有好处，有贡献，所以刚好就给张军带到了一个好的领域去。”
“对，你这样说反而把我的意思给说清楚了，哈哈！”
“当时一个老师招的博士生一届是有限的，所以张老师对自己的学生的培养和支持确实都是非常好的，我觉得实际上这就是张老师德高望重的一点——很支持学生，觉得这个方向好，就很支持学生的发展，给予帮助。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我也是这么感觉。后来有个师生关系呢，就是说老师沾着学生的光，所以学生不让老师知道自己的研究内容。”
“嗯……这种事情也可能会有，我觉得得两方面来看，一个是老师得有一个胸怀，同时学生也得有一个胸怀，这点我觉得老张老师和张军老师的胸怀都很宽广。”
“我可以举个例子，比如我们一直做的民航，获了奖，要署名，这不就是成果嘛。张军老师列好名单之后，张老师一看，发现把张老师写在最前面，第一个名额给自己来做。而且张老师说张军老师做什么事情都很‘open’，不会就自己定了，都会跟你商量，所以当时张军老师提交名单也都给我们看了，问合不合适。我们都同意，都没意见。张军老师说没有张老师我们是不可能成功的，这是很对的。”罗话语间尽是对张军老师和张老师师生关系的赞叹。
“我可以理解成张老师对工作有指导过，但做都是我们这一帮人做，对不对？”
| “对，但是最后关于成果的上报，为什么要有胸怀？因为不能每个人都觉得，是自己做的，那就不好了。所以这样的话呢，张老师老说团队的事情，不要去看当前的得失，要看团队整体的实际贡献。我们也不是去说恭维张老师什么的，确确实实就是这个理，没有张老师的带领和支持我们怎么能成功呢？就像挖井一样，没有给你确定这个圈，在哪挖？那不是白挖吗？所以这个事我们也都是这么认为的，老张老师也是很谦虚的，他说你们年轻人就应该写你们的名字，都是你们做的事情，要支持年轻人，想把我们名字放到第一个，只是张军老师没同意。”
“对，张老师都说这个事我没做，当时是张军把我的名字搁前头，也是完全还原历史的本来面目。”
“是的。所以你看，我为什么说老张老师有胸怀、德高望重？他们每一个长辈都给我们做了非常好的榜样，所以后来我们做的事情也都是这样，一是要实事求是；第二就是不要光把自己的贡献放大，尽量要实事求是；第三就是要能团结起来，集体思考问题。”
“当时是根据这个项目后面又拿了很多国家奖，比如国家发明一等奖是吧？那你跟我说说这个对这个项目主要做的是什么呢？你告诉我一个科普的概念吧。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “嗯…这么说吧，第一个呢，实际上是解决了飞机在哪这个问题，我们称作ADS的自动相关监视的这样一个，实际上是增加了一个技术手段，通过空天地联合起来的技术，实现了飞机在全球的无缝监视，可以实现超视距监视。第二个国家科技进步一等奖的项目实际上是建立了一整套的技术装备的平台，因为以前只能说是一个点，后面就相当于是一个面，是一个整套的空管的技术装备，包括它的网泛集群。等于就是说以前民航，空管有很多不同类型，互通很困难，就形成了一个信息空档，不利于我们的一个安全管理。那么我们恰恰是利用了网泛集群这样一个理念，最后实现了它的装备，在民航、机场实现了大量应用。”罗介绍着自己当时做的项目。
“每一代学生对老师的感激和尊敬，一代一代都是那么做的。”
“那后面国家发明一等奖和科技进步一等奖的项目你都参加了吗？”
“嗯……就是科技进步的那两个项目我都参加了，发明的那个我就参加的比较少。”
“那你能介绍一下你在里面做了什么事吗？”
“2000年是二等奖，当时我在里面做了一个飞机的状态监视，叫ACMS，就是我带着一些人做的。比如以前要飞机下来才能检测状态，现在飞的时候就可以直接检测，就减少了飞机返场时间，而且提高了安全性。”
| “嗯，那你另外还有没有什么成果呢？除了跟着张老师做的这些。”
“嗯，再就是也是和张军老师一起得的一个国家教学成果二等奖，是教育方面的一个奖项，然后就没有其他什么太亮眼的了。”
“好的……”
12杜里——一位致力于军队信息通信技术保障装备建设的总师
个人简介
BY0502213 博士毕业生 杜里
历史上的事常有相似之处，有时会出现某些传奇色彩
40 多年前的 1970 年，北航研制的首架无人机试飞成功，1980 年设计定型并命名为“无侦——5”飞机，填补了我国无人驾驶飞机的空白，这是北航第一个交付部队使用的自行研制的飞行器。
高空无人侦察机当时是我国国防重点工程项目。张其善作为项目主持人之一，担任高空无人侦察机地面系统与机上无线电测控系统的总设计师。在无人机测控系统研制中，突破了系统的容量设计、信道设计、数据安全和终端遥测数据处理等关键技术，保证了高空无人驾驶飞机试飞成功和设计定型，为建立我军第一支高空无人驾驶飞机部队，奠定了技术基础。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 无独有偶，时间飞驶而过，到了 2014 年，上合组织相关国家联合军事演练，并向西方媒体开放，让世界第一次看到了中国数字化部队威武雄壮的真容。他们大开眼界，大为震动，感叹中国数字化部队的跨越式发展。
作为知名航空航天高等学府北航，与这支数字化部队有什么关系吗？有啊！这支数字化部队装备建设的总师之一，就是杜里——张其善教授的弟子，2009 年博士毕业生。
已是高工和研究室主任的“老大哥”，为何还要进北航？
1962 年出生的杜里，湖北人，1979 年至 1983 年，在武汉工程大学念书，之后又到中国科学院读硕士。工作单位是总参某信息化研究所。由于学习努力、工作业绩优秀，他在部队进步很快，到 1996 年 30 岁刚出头，就晋升为高级工程师。在25年读博士之前，就担任总参某信息化研究所装备保障研究室的主任，已是副师级干部。
工作上的进步，没有冲昏他的头脑——不断汲取更多、更高的真才实学，增强自己的创新能力，攀登更高的科技高峰，这些深埋于内心的思想，使他在已过“不惑”之年时仍然丢不下少年时的读博梦想。杜里表示，他不图虚名，更在乎一定要有报效祖国的本事。
| 在部队多年工作中，他一直从事科研和管理工作，特别是担任装备保障研究室室主任以来，行政领导职务在身，必定要管很多行政工作，整天忙忙叨叨处理各种事务，做计划、搞汇报更是占据了很大的精力与时间，搞科研的时间和精力就很少了。但是，他的头脑很清醒、很明白：作为一个科研工作者，必须不断地提高自己的科研能力和技术水平。
因此，随着年龄的增长，他下决心再去高校学习、“充电”，进一步提高自己的理论水平与创新能力，于是抓住机会，报考攻读博士，投身到北航张其善教授的门下。几年前采访他时，他的一番渴望读博深造的表白，让我至今难忘：
“我 43 岁还决心继续求学，攻读博士，这既是工作的需要，也是自己少年时代的一个梦想。没有张老师的肯定和支持，我的这个梦想就无法实现了。所以，我心里一直非常感谢张老师的知遇之恩”。
在众多的师兄师弟中，大家亲切的称杜里为“老大哥”，此话不虚。在张老师门下的八九十位博士和博士后中，他是名副其实的长兄，年岁之大是“数一数二”的。在张老师的弟子中，14 岁进北航的少年大学生崔玮，20 岁不到就投入张老师门下。如果拿杜里和崔玮二人攻读博士的年龄相比较，一个43 岁，一个 20 岁了，可谓“天壤悬隔”了。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 杜里“老大哥”年龄偏大，他来到北航众多师弟、师妹中间，是否会有异样的感觉呢？他回忆说，同学们对我都很好，特别是张老师对我很客气，他对我说，“你来北航之前，就已经具备博士水平和能力了，来北航只是再系统地学习、总结一下，提高理论水平，以便再进一步发挥自己的能力，为军队、为国家多做一些事情”。
杜里还说，张老师的一番话，自己心里感到很温暖，鼓励很大。但是，在学习上，张老师对我和同学们一视同仁，严格要求。在几年前的采访中，杜里就说过：
“恩师对我们很严格、很认真。他的第一堂课我记忆犹新，主题是如何做好一个研究生，核心是做人和做事。做人要做一个品格高尚的人，要严于律己，乐于助人，做好了人才能把事做好；做事要把握好机遇，要长途大念，勤于思考，勇于创新。”
十年过去了，张老师的许多告诫，杜里至今念念不忘：
“他用自己的亲身经历和经验教训，告诉我们怎样做研究生，注意学习方法，学会求实创新，并在工作中加以运用。在学习上要求处处严谨，包括撰写论文的语言和标点都要注意。他的创造思维很活跃，想法很多，点子很多，并且努力把想法和点子变成现实。这些对我都有很深远的影响。”
47 岁博士毕业，人生道路一个大转折点
| 1978 年改革开放以来，实现四化是中国人民的主旋律，搞好军队现代化更是全军、全国人民的迫切愿望。当今的世界形势，特别是中国周边的形势，要求中国军队“能打仗，打胜仗”。
中国人民解放军“小米加步枪”的时代早已过去了，在武器装备上早已“鸟枪换炮”了。但当今世界，美国等发达国家已越过“机189械化”，实现了“信息化”。中国军队也一定要加快装备更新的步伐，迎头赶上。
为此，中国大力发展新装备，如航空母舰、歼 10、歼 20 等新型武器装备。其中，中国数字化部队建设亟待付诸实施。杜里任职于总参某信息化研究所，参加此项开创性的重要工作是责无旁贷的，他在 2008 年读博期间，已参加了这项工作的前期论证，做了不少工作。
2009 年，杜里博士毕业了，下一步做什么？是继续搞行管工作，还是搞科研工作？在北航学习的后期，他曾与一块儿读博的部队战友周新力、林洪文等交流、议论这事。在他又一次选择自己的工作和人生道路时，张老师平时说过的许多话涌现在心头。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 张老师对他和其他同学，常常说起自己的经历和选择。张老师曾掏心窝说，一个人官当多大才算头，算成功？然而搞科学却不一样，从某种意义上说，科学的贡献是永恒的，相对来说，更加有意义，对人类的影响很大、很深远。
杜里记得很清楚，当年张老师曾兴致勃勃地谈到参加北航研制、试飞我国第一架高空无人驾驶飞机的经历。张老师对弟子们说，我不会管理，在学校和系领导的组织、安排下，我们把每一件事情都做得很好，顺利完成研制和试飞工作，到交给部队使用。
杜里在入学以前，已是研究室主任、高级工程师、副师级干部，经过博士学习阶段的深造，在管理工作岗位上也可能有更大的发展。在博士毕业时，他反复认真思考：作为一个博士毕业生，作为张老师的弟子，今后应该做些什么才更有意义？最后，还是张老师人生经历的启迪，张老师平时多次交谈的巨大影响，使他下定决心从事科研、创造工作。
日夜兼程，奋战在数字化部队装备建设的第一线
早在北航学习期间，杜里已经参加了我国数字化部队建设的前期论证工作，毕业后，“我做的第一件工作，是把全部精力投入到数字化部队装备的建设”。
| 杜里担任了数字化部队技术保障装备副总师和信息通信技术保障装备总师，这既是领导和组织上的高度信任，也使他经过 4 年学习深造后“英雄有了用武之地”。从某种意义上说，杜里在北航电子信息工程学院接受深造的 4 年，得到了张老师的“真传”，百尺竿头更进一步。在毕业时又遇到数字化部队建设的大好时机，正是“生逢其时”，赶到了点儿上，可以大展才华，为强军做出自己的贡献。
“万事开头难”，在新的历史条件下，为了打赢信息化战争，我军必须从机械化向信息化转变，这是一个全新的、伟大而艰巨的工作。杜里和同事们重任在肩，担子很重，没有创新精神和艰苦努力，是不可能完成任务的。
2011 年，正是数字化部队装备建设的节骨眼儿上，“整个一年中，我们没有星期六、星期日，日夜战斗在第一线。这是一个庞大的建设工程，仅我们技术保障这一块，就有那么多厂家参与建设。我作为一个总师，在搞好总体协调和管理上，还要具体负责完成研制的型号装备就有 11 个”。回忆起那时日日夜夜奋战的日子，杜里通常说话的平缓语调，一下子变得气宇轩昂、振奋有力，可以想象这位经验丰富的总师，一直战斗在前沿那种指挥若定、雷厉风行的风采。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 杜里还介绍说，由于任务重、时间紧，几乎每个人都是加班加点地干。他说，那一年对科研人员来说没有星期六、星期日，也就是“067”，完全契合了工程代码的另一个含义。开技术协调会，经常是通宵达旦，往往会议结束时已是东方发白、晨光破晓了。
在数字化部队装备建设队伍中，即有军人，也有地方部门和企业的科技工作者。科研工作需要集智攻关、吃苦耐劳、甘于寂寞，可队伍中不是每一个人都能长期吃苦，不惧困苦。“有些地方部门和企业的科技人员，特别是有一些刚毕业的研究生，年龄小，没吃过什么苦，怕吃苦，怕没日没夜加班加点，觉得这个工程太辛苦，受不了啦，就当了‘逃兵’，也就是离开了这个单位，不参加这项工作了”。杜里遗憾地回忆说。
参加这项工程建设的人们，都觉得很苦、很累，可也是人生难得的机遇。杜里动情地说，为了军队装备建设，绝大部分人都义无反顾地坚持下来了。印象很深的是，有个企业的年青小伙子，为了按时解决装备试验问题，三天三夜没睡觉，兢兢业业连轴转的工作，最后实在吃不消了，累倒在现场，但依然不下“火线”，吃些药，休息休息，然后又坚持工作下去，其精神真是可嘉。
| 参加这项工程建设的硬汉们，以创新的精神开展科技攻关，以“千磨万击还坚劲”和“咬定青山不放松”的气概，出色地完成了任务。终于，中国数字化部队展现在了人们的眼前：
车辚辚，铁流涌，现代化的战车、战机，还有那么多、那么先进的电子信息装备和技术保障装备，场面是如此壮观、如此震撼人心。这支数字化部队的前身，是红军长征过来的老部队，现在插上了数字化、信息化的双翼，更是“雄关任我闯”、“云霄任我飞”，已成为让党和人民放心、无坚不摧的战斗力量。
数字化部队的诞生，是我军信息化建设的一件大事。“这项工作我们坚持干了五年，工程一直到 2012 年验收通过，现已在全军得到了推广。我们做了一件很有意义、很难忘的工作”。杜里和战友们含辛茹苦、坚持不懈的工作是值得的，他们的幸福、豪迈是由衷而生。
杜里作为参加这项工程的总师之一，做出了自己的努力和贡献，同时在科学技术方面收获很大，实现了很多创新，获得了许多专利。最让他欣喜的是，研制、定型的信息通信自动测试系统达到了三代半水平，接近第四代水平。我们认为，这是很了不起的成绩。
作为专家，参加全军装备维修保障体制改革工作
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 2013 年，在参加我军数字化部队装备建设的工作之后，杜里又马不停蹄地参加了全军信息通信装备维修保障体制改革工作。主要工作：一是参与体制改革总体方案论证和改革试点技术指导工作；二是具体负责全军信息通信维修保障系统建设总体方案的论证工作。
| 杜里说，信息通信装备维修保障体制改革，涉及到保障机构的调整、保障机制的完善、保障模式的创新和保障装备体系的重构，目标是实现维修保障的信息化，形成与信息通信装备相适应的保障力，确保信息通信装备的技术状态完好和持续作战能力。而实现维修保障信息化的重点是实现维修保障装备的信息化。过去，装备建设，常常重研、重用，不重保。“保”的目的有两个：其一，是平时保障装备的完好率，使装备可以随时执行任务，比如，飞机能上天，坦克能开动，舰船能航行；其二，在装备使用过程中，一旦出现故障，能快速恢复，以保证装备的持续作战能力。任何装备发生故障都是难免的，一旦出现故障需要快速修复，特别是成系统、成网络应用的信息通信装备，一旦瘫痪了，其后果不堪设想，影响十分严重。要确保信息通信装备的技术状态完好和持续作战能力，就需要不断提高装备的保障力，也就是要不断地完善保障组织、保障机制、保障模式、保障方法，不断地提高保障人员的技能和保障装备的能力。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 接着，他介绍了全军信息通信装备维修保障系统总体方案的论证工作。他说，该系统类似于美军的全球支撑系统，包括维修保障组织指挥、业务管理、维修作业、器材供应、远程支援和人员培训共 6 大功能系统，该系统是实现信息通信装备维修保障信息化、形成强大保障力的关键。目前，系统已转入工程建设阶段，在试点的基础上已开始推广应用了。
杜里是我军信息通信装备维修保障系统总体方案论证的总师，所以谈起信息通信装备维修保障的事情了然于心，如数家珍。他说，信息通信装备分成系统类、平台类和设备类三个层次，其技术保障装备同样也分成系统类、平台类和设备类三个层次。针对199目前的状况，他强调说：“现有维修保障装备能力与新时期装备保障需求还存在较大差距，我们作为维修保障科研人员，面临的压力还是很大的”。谈到这里，他停顿了一会儿，好像思考什么，又接着说：“从军事需求看，我们已得出一个基本结论：我军信息通信维修保障装备确实到了一个更新换代时期，不更新换代，就解决不了现实存在的保障问题”。
勇于创新，组织开展新一代测试设备研制与应用
| 杜里长期从事科研管理、信息通信装备技术保障总体论证和型号装备研制使用总体工作，取得了可喜成绩。2010 年前担任总参某信息化研究所研究室主任，该研究室于2007年被四总部联合表彰为全军计量先进单位，于 2009 年获全军通信计量比武团体第一名。2010 年后，作为高级工程师，兼任全军信息通信装备建设论证委员会委员、全军信息通信技术保障专家组专家、军队院校教材建设指导委员会委员和重庆通信学院、国防信息学院客座教授，具有丰富的科研实践经验，加上博士的系统学习，使他开展了许多创新性的工作。2009 年至 2014 年主要成果，获军队科技进步二等奖 4 项，获发明专利 2 项，实用新型专利 4 项，撰写了《信息通信维修保障装备教程》（军校教材），作为主要完成人编写了 3 个国家军用标准和 24个工程标准。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 以上突出的成果、资历和学术地位，并没有使杜里满足，他又开始了新的创新工作，他确信：随着信息技术的发展，测试设备，201特别是军用测试设备将会更新换代。可是，如何实现设备换代？换什么？新一代到底是什么样？为此，他的基本想法是：首先要尽快完成新一代测试设备的基础理论、总体方案，其次就是组织国内相关力量开展新一代测试设备的研制与应用。
他想到他的博士导师——张其善教授。这里有他智慧的源泉。
为此，他专门来到北航，向张老师汇报：“老师，弟子有个想法，想今后致力于新一代测试设备的基础理论研究，以及设备的研制和应用”。张老师给予他积极的支持和鼓励，还出主意：“如果有精力，可以做 GPS类的北斗导航系统”。
得到了老师的肯定，杜里更加坚定信心，豪情满怀，要做测试领域的创新者。如今，他已编著了《新一代测试设备概论》（征202 求意见稿），完成了新一代测试设备研制总体方案论证和工程标准编制，并组织国内相关单位开展了新一代军用测试设备的预研和型研。
| 他说，今年主要完成 3 型新一代军用测试设备的研制，目前设备正样正在联试联调，很快将进行部队试验和试用，争取年底前完成定型，明年能推广应用。立足新一代测试设备的科研与应用，前景光明。
在张其善众多弟子当中，杜里肯定是“老大哥”级的。如今，他虽然已年过 5 旬，在张老师勤奋努力榜样的鼓励、带动下，他依然“豪情壮志冲云天”，语调虽然很平稳，但他那湖北腔的普通话里透露出一股锐不可当的朝气：
“关于新一代测试设备的科研工作，我想：规模再扩大一些，速度再加快一些。首先是把新一代军用测试设备系列研好、用好，再适时转入新一代民用测试设备系列的科研与应用。如果用三至五年的时间，完成新一代军用测试设备系列的研制与应用，实现役军用测试设备的换代，那是非常了不起的事”。
在谈话中能感觉出来，杜里对这项事业的专注与陶醉的感情。任何人要想干出一番事业，没有这样执着是干不出来的。他停顿了一会儿，喝了一口水，似乎是对我说，也似乎是沉浸在干一番事业的喜悦中：“新一代测试设备的成功研制与应用，那将是测试设备发展史上的里程碑”。
老师之恩，永远不忘
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 在张老师八九十博士和博士后学生中，从某种意义上说，杜里算是一个特例：一是年龄偏大或最大之一，入学时已 40 多岁了；二是入学前为副师级干部，多年从事科研管理工作，并且 30 岁刚出头就获得高级工程师之职。张其善作为导师，来指导这样资历高、水平高的博士生，也不是一件容易的事。可以说，张其善和杜里二位师生，是“强强组合”型，如果两人的关系处理得不好，结局就完全会是另外的样子。
作为导师来说，张其善不仅有国外留学、频繁参与国际学术交流的阅历，更有长期参加科学研究的实践和丰硕的科研成果，特别是他思维敏捷、洞察力强，开拓、创新是他人生的主旋律；作为博士生来说，杜里不仅具有科学研究和科研管理的丰富实践经验，还长期从事装备建设的使用总体工作，了解军事需求，具有良好的分析问题和解决问题的能力。在做人和做事上，师生二人都深受中华民族优秀文化传统的熏陶，都具有诚实、刻苦和助人的气质。杜里虽然有较高的资历和名位，但他非常尊重导师，感谢导师。几年前我采访过他，他口口声声感谢恩师的提携和培养，感谢恩师使自己圆了“博士梦”，感谢恩师对自己既严格要求又关怀备至，师生二人教学相长，相得益彰。
| 在谈及博士毕业后，自己两次事业上的重大选择时，杜里非常感谢张老师的培育和指引。他说，2009 年毕业后，张老师对我影响最大的，一是我的工作从过去搞科研管理为主，转向以科研创新为主，在我军数字化部队装备建设中，我在一个工程总师的岗位上发挥了应有的作用；二是着力于新一代测试技术的研究和设备的研制，在顶层设计、技术攻关、设备研制上，同样发挥了工程总师的作用。
杜里深情地说：“如果说我毕业后工作有一些成绩，在新一代测试技术的研究和设备的研制上有所建树的话，这些应该归功于张老师的栽培和支持，归功于张老师榜样的力量给我的指引和鼓舞”。
杜里这位“老总”谈起他毕业后的工作和未来工作的打算，可谓津津乐道、谈兴颇浓，不知不觉间时光已经几个小时过去了。想不到这位在科研实践上大刀阔斧、雷厉风行的总师，在谈起他的导师时十分细致、情深意长：“毕业后，张老师一直很关心、支持我的工作，还曾建议我们把嵌入式计算机技术，应用于武器装备系统。他很支持我撰写、出版《新一代测试设备概论》，告诫我一定要用创新的思想，研究和充实新一代测试设备的理论基础。他认为，这项工作做得好的话，是一个很好的贡献”。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 采访的最后，杜里依然情绪饱满地诉说，虽然毕业好多年了，工作也很忙，我总忘不了回母校看望恩师，问安请教。张老师年近80 岁了，创新思维依然很活跃，思想先进，精神乐观，我常常和军队工作的几位师弟们说，对比张老师，我们的思想有点儿不太对劲啊。张老师和我们一见面，总是关心我们的身体，提醒我们身体是工作的本钱。老师的关心使我们心里很温暖，我们军队的几位师兄弟在一起时，都说张老师对我们特别关心、爱护，我们几个怕工作上一事无成，大家互相鼓励，要以出色的工作成绩报答北航和张老师的教育之恩。我们对老师尊重的心很执着，衷心祝愿恩师健康长寿，寿比南山。
13丁胜昔——乞火不若取燧，寄汲不若凿井
个人简介
1993年入北航学习，1997年本科毕业进入202教研室在张老师门下从事卫星定位和导航的课题研究，2004年毕业后入职北京灵图软件技术有限公司，担任首席技术官，负责公司产品技术战略和核心研发能力的打造；2014年合伙创业微指（上海）信息科技股份有限公司，担任技术合伙人和首席技术官，参与完成A、B轮融资；现在就职于航天三院体系总体部，担任高级技术专家，从事数字孪生和城市信息模型的研究和开发。
| 提到张老师，丁胜昔的脑海里满是温暖的回忆：“2000年硕士毕业前夕，我因为家庭经济困难，不想继续深造了，就和华为签订了三方协议，打算去华为工作，张老师找到我语重心长的跟我说，你不要着急出去工作，应该继续攻读博士，厚积薄发，生活上有什么困难，我会帮你想办法解决。后来张老师就安排我，在完成学校课程和论文的基础上，在一家公司做一些兼职研发工作，不仅把课题研发的成果在工程应用上得到实践，这也是张老师对我们的一贯要求，不能纸上谈兵，要理论联系实际，而且有一份收入，彻底解决了我的后顾之忧。”一个好的老师，教育学生的过程，不只是授之以鱼，更是授之以渔，丁胜昔说：“张老师在给我们上课，或者指导我们课题研究的时候，不是简单的把书本上的知识交给我们，而是引发我们思考，教会我们学习和思考的方法，教导我们乞火不若取燧，寄汲不若凿井。记得有一次，张老师把我叫到他的办公室，问我有没有读过矛盾论和实践论，让我谈谈体会，我说没有读过，张老师让我我回去好好研究矛盾论和实践论，必须读三遍。还说科学和哲学是一脉相承的，哲学可以指导科学的方法，后来踏上社会，在学习工作中，才发现张老师的这些教育和知道是多么重要而有意义。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 张老师不仅仅在学术和生活上给我引导和照顾，更是在我的人生观价值观上潜移默化的影响。我记忆非常深刻的是，有一次，张老师把我叫到他的办公室，让我背诵《钢铁是怎样练成的》里的最经典的名言：人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人来说只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，他能够说，我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。我当时没有背诵上来，张老师要求我回去背诵熟练了再找他，然后第二天我找到他，当面背诵了这段经典名言。我背诵这段话的时候，还有张老师教导我们的人生哲理，当时没有太大感觉，等到人到中年，才能感悟到张老师的良苦用心。”丁胜昔回忆起自己当时离开学校，去第一家单位北京灵图软件技术有限公司面试的时候，说到：“面试官问我哪个专业导师是谁？我说我是张其善老师的学生，面试官说，噢，张老师的弟子啊，那没问题，来我们这里一起做事业吧！”
14黄磊——千锤百炼、抱诚守真，是谓大师
个人简介
1996年入北航学习，大三确定保研，大四提前进教研室搞研究，在张老师门下求学七年，毕业后在北斗星通集团任职，工作十四年至今。
| 年华可以老去，但回忆永不褪色，当提及与张老师之间难以忘怀的事时，黄磊深情回忆道：“有一次我在教研室里做项目实验，结果不小心把电源插头插错了，导致了严重后果，当时张老师得知这件事后不但没有批评我，反而是很平淡的解决了问题，还反过来安慰我，这让我觉得很感动，张老师及其他教研室老师对所培养团队的包容和支持，真的让我尤为动容。”
一位好老师给予的不仅是学术上的启迪，更重要的是精神上的支持，他的影响不局限于相处期间，而是贯穿于学生一生，当被问到张老师的哪些品质让他印象深刻时，黄磊说：“我印象最深的不只是关于学术上的指导，更主要的是关于人品的，我记忆犹新的就是张老师时常告诫他的学生说要先做人再做事，这对我的核心价值观养成有很大帮助，参加工作的若干年后我的岗位从技术研发方面变成了经营管理，当时确实很彷徨很迷茫，不知道从何做起，但是做了两三年之后慢慢发现，一个公司和同事认可你不仅仅是因为你的工作能力，更重要的是一个人的人品，你要成为一个真诚、务实、踏实、实事求是、吃苦能干的人。包括我当时选择这个公司的其中一个原因也是它的理念就是做诚信、务实、坚韧的“诚实人”，这和张老师教会我的很契合，所以我在这家公司待了好多年”。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 谈到张老师，黄磊言辞间充满敬佩，他说，张老师有很强的前瞻性，举个例子就说，大概99年左右我刚进教研室时，张老师就已经在安排做GPS定位技术的相关研究了，当时这是国际上比较前沿的东西，美国GPS还在实施“SA政策”（对于民用故意降低定位精度），张老师就已经在研究了，以至于当后来我去别的国内院校交流有关卫星定位产品技术时，我跟别人说我是北航张其善教授的学生，人家都说“我们做这些东西，初期就是参考你们教研室发的文章才做起来的”，这让我有一种很强的自豪感。张老师很擅长把一些好的东西推广应用到产品上，比如说现在有什么心得技术或者新的发现，张老师就会想我们可不可以用到自己现在研发的东西上呢。”我们可以窥到，大师之所以成为大师，他一定有一些熠熠闪光的精神特质。黄磊又追溯了这些年的工作生涯，并对未来的目标做了畅想：“我其实本来是一个很内向的人，从06年到12年，六年的时间里我一直在做研发，当然这几年也确实学到了不少东西，尤其是芯片算法领域，然后12年从研发部门调到市场部门，做关于产品定义的产品经理，再到15年从事投资工作，18年转为综合管理岗位，每一次变化对我来说是一个很大的挑战，正式秉持着永不放弃、认真做事的信念，一步步走到了今天，后续争取在我负责的这个业务上，在卫星定位芯片领域有所建树，实现国内超一流、国际一流水平。”在张老师的精神指引下，我们有理由相信，黄磊会凭借他的努力与诚信越走越远！
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15张正烜——淡泊明志轻钱财，宁静致远学为先
个人简介
工学博士，教授级高工，多年从事北斗卫星导航系统的研究。2001年9月入北航读研，师从张其善教授，2002年转攻博士学位。2006年10月完成答辩，顺利毕业。11月入职那微微电子科技（上海）有限公司。2009年，和芯星通科技（北京）有限公司成立，又加盟该公司。现就职于其母公司——北京北斗星通导航技术股份有限公司（股票代码：002151），任副总裁。
让人回忆至今的事
当被问到“有什么让人回忆至今的事情”的时候，张正烜沉思良久，仿佛是在重温那段弥足珍贵的美好时光，他表示与张其善教授经历的每件事情都值得深深回忆。
他说：“张老师有很多事情让我特别感动，我就说其中的几件吧。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “第一件事是2002年上半年，张老师曾与我聊过，因为我原来有工作经验，做项目比较顺手，学习新东西比较快，所以他希望我以硕博连读的方式继续攻读博士。当时我对要不要读博士的问题有些犹豫。张老师告诉我，硕士对于卫星定位的研究深度有限，时间也不够。如果要想深入分析并解决自主研制北斗接收机这个问题的话，需要更多的时间，最好读博。他说服我采取硕博连读的方式，既能缩短项目研究的总时间，又能将硕士的时间缩短到一年。于是，在和家人沟通以后我决定继续攻读博士。这是张老师第一次找我谈话，我的印象也比较深，它对我个人后来的发展有很大的正向影响。”
张正烜在提到张其善教授的时候，言语神态之中无不透露出对张其善教授的尊敬和感恩。
| 【背景：2001年我到北航读硕士，当时我们教研室比较忙碌，经常熬夜。济南煤气总公司、天津中银集团、北京公交公司等项目，研究的内容都是如何使用GPS定位设备。有一个研究生毕设的项目没弄完，是济南煤气总公司的监控系统搭建，这成为我接触卫星定位的第一个项目。我通过它逐渐去搞清GPS到底是什么东西，比如GPS的工作原理，以及如何去控制等等。但张老师建议用FPGA（大规模可编程门阵列）去做一个卫星定位接收机。这就完全没有前期经验可供参考了，当时大家心里很没底。我觉得这个方向还是挺有意思的，但也颇有挑战性、前瞻性。我们教研室之前有一些研究这个方向的基础，有几个师兄师姐，比如孙礼、李小民等人曾经做过有关课题的研究。一开始，实验室花十几万人民币购买了open source（open sourse:开源，基于台式计算机的开放源代码）的套件，作为研究GPS接收机的基础。而板卡还是那种古老的ISA协议的接口。后来这块板子就传到了我手里。但那时基本上用的都是基于PCI协议的计算机，板卡已经没法再用了。不过有了这个基础，确实让我在后来的选题方向上信心大增，也正式进入了卫星定位接收机研发这个广阔的领域中。】
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “第二件事是当时我们实验室传下来的板子过于陈旧，而我研究的那个方案，由于运算量等方面的需要，要用Altera公司当时最高端的一颗FPGA芯片——Stratix-IV。在当时，购买这颗芯片大约需要六千元，这在物质匮乏的当时简直就是一个天文数字。但如果没有这颗芯片，我的方案就无法实现。在这样的情况下，我想到唯一能求助的人就是张老师。我怀着忐忑不安的心情去问张老师，希望能得到他的支持。让我特别感动的是，张老师竟没有丝毫的犹豫就答应下来，而且他还担心可能因为操作不当等原因导致芯片受损，让我买了三颗（用两颗，备份一颗）！这真让我喜出望外。困扰我很久的问题，张老师一句话就解决了，这让我非常高兴又无比感激。”
当张正烜提起这件事情的时候，已经能够从他的语气中直接感受到他对张其善教授的感恩和敬佩了。
“而且后来也正如张老师预料的那样，由于那个板子下面有许多小球，焊接的时候非常复杂。出了一点差错，“点亮”失败了！这么一件贵重的东西就这样砸在了我的手里，我是多么歉疚呀！但张老师不仅没有训斥、指责，反倒是鼓励和安慰我不要灰心丧气。这件事让我真的很感动，至今印象深刻。”
| 相信正是张其善教授对学生的支持和鼓励，他和他的学生们才能走得越来越近，越来越亲。
“让我感到自豪的是，当我毕业后真正从事北斗工作时，发现自己在博士期间的很多研究成果很有价值，在行业内经常被采用。”
即使未曾接触过张其善教授，但他对学生的支持和鼓励跃然纸上，是毋容置疑的。
“第三件事是当我的博士学习渐进尾声的时候，去问张老师我能不能按时毕业，张老师回答说，只要你学校要求的东西达标了，就可以毕业。他对我所做的工作从不做过多的干预，非常尊重我自己的意见。让我记忆犹新的是，我毕业那年是北航博士论文盲审的开局之年，而我“有幸”被抽中盲评（20%概率）。这样，我的答辩就被拖延了四个月的时间。尽管我利用这个时间可以继续完善我的项目，但当时确实多少有些懊丧。张老师在这期间不断给我宽心和指导我项目上收尾工作。我知道这不仅仅是我，也不仅仅是这一件事，张老师兢兢业业地为他的学生们保驾护航是一以贯之的。”
张其善教授是真正地发自内心地去为学生考虑，崇高的师德值得我们每一个人仰慕和敬佩。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “第四件事就是当时学校对博士生有一点补助，并不是很多。但张老师非常体谅我们，对学生的辛苦付出从不吝惜奖励。有一次我和同学黄磊在做一个智能监控项目的收尾工作。对方催得比较急。我和黄磊为了按时完成，两天两夜没合眼。真的是很辛苦啊！最后总算如愿以偿。”说着说着，张正烜掩饰不住的笑意在脸上绽开了：“张老师知道这件事以后，很快就给了我们每人两千块钱，以资鼓励。这在当时真的是一个不小的数字。拿到这笔钱之后我非常激动，先回宿舍睡了几个小时，醒来之后就迫不及待地冲向手机店，买了我人生中的第一部手机（摩托罗拉T189）。我还记得当时给家里打了一个电话，说我们导师太够意思啦！”张正烜还开玩笑地说道，“这件事要是让其他同学知道了，恐怕会眼馋的。”
| “还有一件事就是我之所以后来去那微微电子科技（上海）有限公司工作，也和张老师有很大的关系。当时那微的创始人（秦新华博士）在全球范围内寻找合适的卫星定位芯片的设计人员。张老师对此非常热心，再加上我的课题就是FPGA实现接收机，就很快推荐了我。我当时乍一听张老师说“那微微电子有限公司”，还以为是中关村那种卖光盘的皮包公司呢！很快秦新华博士给我打来电话约我见面。当时我正在打羽毛球，也来不及回去换衣服，就那么大汗淋漓地去和秦博士见面。想不到我们那天聊得非常愉快，从下午两点一直谈到晚上六点多。所以我能有后来的机会，非常感谢张老师的热心推荐。”
张其善教授古道热肠，但凡有机会能够首先想到自己的学生，真正地为学生的未来着想，这样的老师真的少有，实在令人敬佩。
接着我们询问了研究生时期遇到过哪些困难，张正烜回答道：“确实遇到了很多困难。第一个是整体方案的设计，第二个是软件的处理，第三个是硬件的设计。当时教研室的师兄师姐在硬件的设计方面最多画过四层板子，而我需要画十二层的板子。整体方案上采用了Altera Stratix-IV的FPGA和TI的6713 DSP，这个方案后来在国内很多企业设计中一度成为主流。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 然后我们询问道，张老师有哪些精神让人记忆深刻？提到这个问题，张正烜马上精神振作起来：“严肃又不失温情，是张老师传道解惑的最大特色。张老师对人比较严厉，对工作非常认真。当时的师兄师姐们都告诉过我，说基本没有几个学生没被骂过。但我是为数不多没挨过骂的学生之一。张老师每次与我交流都和颜悦色，我甚至一度怀疑师兄师姐的情报是否准确。还有，当时我做研究时有很多艰难的时刻，每显得焦虑、低沉时，张老师都会给我很多安慰和鼓励。包括由于我的操作失误导致一块板子被烧毁，张老师也没有责备我。”
“尽心尽力又不求功名，是张老师身上的又一特点。每次我们做出一些成果时，张老师都会真心实意地提出意见并让我们积极投稿发表文章。在发表文章时，很多导师都会署名为所指导文章的第一作者，但张老师从来不要求第一作者的名头，而是让学生排在前头。这种开明豁达的胸襟和情怀，确实让人钦佩。”
| “张老师还是一位古道热肠的热心人。他给予我们的帮助不仅局限于跟他读书时，还贯穿在我们后来的整个求职生涯中。张老师为人热心，很乐意为别人牵线搭桥。一直到现在，张老师已是耄耋之年了，依然很热心地活跃在事业的潮头。每次有什么最新的行业信息，张老师都会给我发微信。而我看完之后，每次都会有热烈的回应，不需要过多的言语，我们就能默契地沟通。”
“张老师的研究实力确实过硬。他数学功底尤其深厚。他门下的学生有很多研究方向，张老师都能给出有益的指导。202教研室的研究方向很多，比如卡上操作系统（COS）、卫星定位、RFID和图像处理等等。张老师不仅研究领域广，而且开掘相当深。跟随他的学生很多，理论上指导每个学生的时间并不充裕。但张老师总是会隔三差五地询问我项目上有什么进展，有没有遇到困难，给我很多指点，效果显著，受益良多。”
“张其善教授真的是一位很优秀的教育家，他对学生有着慈父般关爱和鼓励，也有着学术大家过硬的实力。在我的眼中，张老师亦师亦友，是我学术上的导师，也是我生命中的贵人，更是我精神上的楷模。
祝愿他健康、长寿、幸福。”
16崔玮——一个“不乖”的孩子是怎样成才的
个人简介
BY0102114 博士毕业生 崔玮
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 |
在采访张其善的众多弟子中，这位年轻人似乎是一个“特例”。
“特”在哪里？看上去，他的岁数也就30多吧，有点像涉世不深的“雏儿”。高高的个子，白白净净，胖胖乎乎，戴一副白边眼镜，穿著也挺“各”的：一身运动服，说话是地地道道京腔京韵。其实呢，他在鼎鼎有名的外企中已经工作 8 年了，拥有挺吓人的经理头衔，可谓一个响当当的“人物”。
可是，我依然觉得他像一位在校学生，直言不讳，说话又急又快，有的还听不清楚。
他叫崔玮。
也许，他的父母早有预见性，“三岁看八十”，在他很小的时侯，父母盼望和坚信这个胖小子将来肯定大有出息，取单名“玮”。果不其然，这孩子从上小学就有点不同凡响，在小学、中学就显示了玮奇的色彩。
但是，再珍稀的种子，也需要有适合其成长的土壤，也离不开园丁对幼苗的精心呵护和培养。
那天下午和晚上，崔玮敞开心扉，尽情吐露自己青少年时代的沟沟坎坎，以及对导师的感激之情。
成长路上的强项与弱项
与很多生长在农村和小城市的学生不同，崔玮在首都北京长大，有一个“吃喝不愁”、生活比较舒适的家庭。说他从小在蜜罐中长大也许过分了，但他确实是在一帆风顺的温室中。
| 和北京大多数小康家庭的孩子一样，他6岁才上小学。其后，一直坐的“顺风船”，青蛙跳跃式地一步步往上蹦。读小学，他很快就展现出与众不同的天分，小脑瓜挺灵，思维敏捷，深得老师喜爱。到了 10 岁，就一下子蹦到北京八中少年班。中学里，小马驹又快速驰骋，“春风得意马蹄急”，不断地跳级。1995 年，14 岁的崔玮，捷足先登考上了全国重点大学北航，成为少年大学生。
多少高中生，在全家重点“保护”下，经过多年寒窗苦读、废寝忘食地拼搏，才挤进重点大学的校门。而中学少年班的崔玮，几乎是兵不血刃就与大哥哥、大姐姐们，一块儿迈进了高等学府的殿堂，自然显得有点儿“另类”了。
在北航，崔玮依然没有停止跳跃的步伐。“作为硕博连读的研究生，2001 年，我20岁多一点儿就来到张其善老师的团队，导师是吴今培和张其善老师”。崔玮说。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 崔玮的求学经历，的确是个特例。20岁的年纪，很多学子刚迈进大学校门不久，善长“三级跳”的崔玮已是博士研究生了。这些耀眼的光环，他是如何得到的，是特别刻苦努力，还是天资过人呢？“回过头来看，自己学习还不够刻苦努力，读书的那点小成绩，就是有点小聪明吧。”崔玮用北京青年常有的直率劲儿，这样来评价自己，又加上一句：“到了张老师这里，必须要踏踏实实搞科研、做学术 ，光有小聪明肯定是不够的吧？”
崔玮的说法没错。一个人靠天资聪颖，小学、中学乃至大学也许还好过，但到了读博士，真正在科研上有成绩、有创新，想靠小聪明就能够出人头地，那肯定是不可能的。如果没有深厚的理论基础，没有在科研上扎实下工夫，仅凭小聪明一蹴而就，完全是不现实的。
更何况，这个聪明的少年大学生，不可避免的也有一些弱点。虽然他也知道为了前途，自己应该好好努力，但毕竟他年纪小，对事业的专注精神不够，对专业的兴趣那时也不够，特别是“我的动手能力，比其他博士生差很多”。也许是从小就一帆风顺和诸多光环，把他宠坏了，他太顺了，因而还是以为靠小聪明可以支撑他读博的航船，特别是“自己想做什么就做什么，不愿被约束”的个性，必然会影响到他学习成绩工作能力的提高。
| 这样一来，这位求学路上的幸运者，在读博期间没有绽放耀眼的新光环，“成绩中等”，“博士刚刚到水平”。从上小学起，就惹人注目的孩子，到了北航读博乃至走上工作岗位，又会幸运地获得“满堂彩”吗？
导师的苦心与耐心
在张其善团队的近 2 位博士、硕士生中，崔玮应该是年纪最小的一个，又是从中学“少年班”迈入北航大门的，博士毕业时才 26 岁。他有聪颖、领悟能力强等诸多优点，而年纪小、个性强的孩子也自然会给导师带来不少操心乃至烦心的事。“我知道像我这样不乖的孩子，我的导师张其善和吴今培老师一定遇到的不多。”
崔玮这样调侃自己。也就是说，他自己也很明白，自己的种种表现在同学中是“特例”。他还进行了概括：“我的同学们是正路子，我是歪路子，和别人不一样的。”
他有哪些“不一样”？
“首先，不太坐得住，钻研业务的时间比别人少，更贴切地说就是学习不踏实。”因为年龄小，孩子的个性比较鲜明——别人谁都别管我，我想怎么做就怎么做，自然能力不够强。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 学习期间，崔玮感觉到，很多老师教育、管理学生有点儿“军事化”的味道，希望用一个模式来要求、来培养，是否感到压抑，他没有这么说，反正感到不适应、不乐意吧。“张老师却没有这么做，至少对我没有这么做。这是我很感谢的地方。”崔玮一边说，一边露出孩子般的笑容，“唉，如果张老师把我照那个路子来培养的话，真不太会搞得定。我觉得我不适合那样子。”说完，他还不住摇头，大概是表示感叹和幸运吧。
像这样直白的回忆和解剖自己，在我采访中遇到的不多。他的叙述，和近乎孩子般的口无遮拦，让我饶有兴味。他停了一会儿，喝口开水，又补充道：“张老师对我这样的朽木，不，说朽木过了一些，对我这个不那么有天赋的孩子，我的天赋确实不多，再说，我确实不够用功，这两点都是让张老师头疼的。其实，张老师 对培养优秀学生很有想法，他也有很多的资源，却对我这个不懂事的孩子给予了足够的耐心。”
| 张老师和吴今培老师，在指导崔玮这一批博士生时，年纪都接近 7 旬了，他们对学生不仅有父辈甚至是爷爷辈的耐心，更费了一番苦心。“现在回过头来看，张老师、吴老师对我采取因材施教。我不知道他们对别的同学是怎样培养的。我知道，他们为我的实习安排不知讨论过多少次。”对于老师们的苦心，崔玮历历在心、不会忘记。
张老师针对崔玮动手能力相对弱一些的“短板”，主动把他转到刘建伟老师的团队，那是做网络安全的，对崔玮更适合、更得心应手一些。此外，张老师团队卫星方面的项目多一些，计算机方面的少一些，而崔玮钟情于计算机方面，甚至毕业后也一直做计算机方面的工作。“工作后一直挺顺的，这个方向是张老师帮我掌握的，真的很适合于我。”崔玮对老师的指导帮助耿耿于心。
在张其善团队的博士生中，有各种各样的类型和特点，可谓“百花齐放”，争相斗艳。正如崔玮指出的：“有的孩子特别坐得住，踏踏实实在学校搞科研，就能做出一些开拓167性的成果。而我就不一样，他没有把我圈在屋子里，给我有放出去野的机会，那些对我确实大有帮助”。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 崔玮清楚地记得，张老师他们经过多次商量，根据他的特点从学校放出去，安排到天津一个单位搞科研工作，做公交车定位与监控系统。接着，又安排他去黑龙江一个工厂做监控系统。
张其善团队培养的一、二百位硕士、博士研究生中，绝不按一个模式，用崔玮的话说不是“军事化”地培养，而是因材施教，各得其所，发挥每一位学生的特长。培养博士生，既可以在学校“圈养”，也可以把他放到广阔天地中去“放养”。张其善、吴今培老师为学生着想，为培养人才着想，把崔玮放到天津、甚至遥远黑龙江的两个企业去“野”了。
比较而言，在学校搞科研当然有学校的优势，到外面去也自有外面的长处：眼界扩大了，新鲜了，特别是与实际相结合，可以增长许多校园里学不到的新知识、新体验。崔玮的感受是：“我有机会到客户的现场，经历从实验室开发到客户那里的产品的全过程，我明白了许多事情，收获了许多东西。”
| 崔玮毕业前在天津和黑龙江实习和锻炼，前者工作了半年，后者工作了二三个月，做了两个不同的项目，颇有收获。他掩饰不住内心的欣喜：“这一段经历对我的帮助太大了，能够亲自看到我们一个产品到了客户现场，他们真正需要的是什么。张老师为我安排的工厂之行，从学术上说不定收获很多，但让我真正接触到一些现场的东西，这很重要。”
看到崔玮喜笑颜开，我似乎也受到感染，为一小一老师生间的融洽而庆幸。因为我知道，别看小崔年纪小，性格却有点“各”，能为他的“法眼”所看中的教师并不多：“我不太能接受老师总是绷着脸，死板、僵化，也不太能接受师生间是管理者和被管理者的关系。我对那样的师生关系不特别高兴。好在，张老师不是这样。要不，就麻烦了。你不知道，那时我调皮捣蛋的事儿多了。”他一面说，一面笑个不停，镜片后闪现非常开心的眼神。
在几十年的教学、科研中，张教授也许很少碰到像崔玮这样优点突出，但个性十分鲜明、年龄又小的学生。他不会忘记，自己从一个偏远山村的孩子，幸运地获得非凡成功，多少恩师的关爱和提携让他终身难忘，因而他也以“慈母般”的胸怀，用极大的耐心和宽容，来帮助他的每一个弟子。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 大概是“精诚所至，金石为开”吧，年轻、“不乖”的小崔内心感动了：“不管什么原因，虽然张老师看你做的不够好，但他还是愿意让你尝试其他的领域，看看那些是否适合于你，或者说你是否有兴趣。我也明白，他不管你努力不努力，依然通过他的一些资源，给你提供一些机会。正是这种科研工作的转换，对我特别有帮助，结果是否很成功，我现在还不敢说，至少我现在正朝着这个方向走去，还是很顺的。”
看来，一个读博时仅 20 岁的年轻人，经过读博的风雨实践，为老师那颗慈母心所融化：“几年来，我们每一个学生都感受到老师对我们的爱，这是他为人处事的原则。我一直想说，老师会根据你的特点，尽他所能，给你营造一个他认为适合于你的发展环境，而不会那样：‘你是我的学生，必须按我指定的路来走，你没走好，掉队就掉队吧，不关我的事’。”
每一个人都是从年轻时过来的，年轻常常与“幼稚、任性”划等号。遇到一个爱护、体贴的好老师，是人生一大幸事。“即使你不听话，张老师仍然相信你会干好。他相信你总有一天会想明白过来的。他对每一个学生都有一个基本的信任，真诚希望每一个学生都好。”过了而立之年的崔玮，真正懂得了当年老师的苦心。
“一波三折”的毕业论文
| 光阴荏苒，20岁来到张老师团队的崔玮，迎来了收获的季节——做毕业论文。这是读博的关键环节，可以说成败在此一举。
作为张老师团队年纪最小的博士生，在这人生紧要关头，迎接他的是令人揪心的“红灯”，还是前程似锦的“绿灯”？
“往回想，我的毕业论文一直有点儿磕磕绊绊。”崔玮这样开始回忆那一段难忘的岁月。
他是一个才华横溢、成绩不凡的小青年，因为他的求学经历这样给了他自信——从小学到读博士，他一直是“风秀于林”，远远跑在其他同学的前面。但是，到了读博士尤其是做毕业论文的阶段，他毕竟是雏鹰，是缺少经验的生手，“手持彩练当空舞”的舞步就潇洒不起来了。
崔玮也承认，在写毕业论文方面，他是很嫩的。之前，他发表过几篇论文比较散，而毕业论文则是要把自己过去三五年的科研工作进行一个总的汇报。“这一方面是我的弱项，因为我是硕博连读，硕士论文没有写过，当然也没有答辩。何况，我个人笔头上差，我的博士论文就是把以前发表的论文拼起来而已，这儿来一下，那儿来一下，是挺没有意思的，别人看了容易感到没有什么价值。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 崔玮对毕业论文还是很认真的，修改过两三稿后，准备交给张老师。虽然这篇论文有一些缺陷，“我根本看不出问题来，写完了自己觉得还挺美的”。现在崔玮回想起来，都觉得自己当时很好笑。
审阅后，张老师告诉他：你虽然花了很大的功夫，把几个方面都写到了，但文章比较散，思路不够清晰，没有突出研究方向的一条主线。你一定要把主干写出来，再把那些不同的闪光点挂在这棵树的枝头上。这样，论文就比较合理了。
在帮助崔玮修改论文的过程中，张老师不拘泥于行文通不通等细节上，着重于论文的全局和主干上。近 70 岁的导师和 20 多岁博士生，这一老一小共同反复研究、探讨，重点是文章的结构怎么安排？如何把主干表达清楚？如何把创新内容突出出来？“这篇论文张老师指导我修改了多次，我费了很大的劲。”崔玮的话中既有感慨，更多的是感动：“真的，回过头看，张老师对我、对每一个弟子都是很上心的，他对我能兼顾到这种程度，真是很不容易了。谁不知道，人要是想偷懒还不容易吗，但是工作负责任去做和不负责任，结果差别太大了。如果看我不好管，看我并不很珍惜学习的机会，不好好读书，就对我撒手不管，不那么认真指导我、帮助我，结果肯定是另外一个样了。”
| 说完一通感慨的话，小崔喝了口水，又补充道：“何况那时他年近7旬一大把年纪了，想自己轻松点，少管点学生，不是很容易这么做嘛。”
崔玮求学之路一帆风顺，没想到博士毕业论文却一波三折、好事多磨——他还有一个麻烦是，论文的开题与之后做的不太一样，自然这也是一个“大忌”，是有一些麻烦的。还有一个麻烦，他的毕业论文遇上了“盲审”，这对他很不利。他说：“我一个师兄，学习比我努力多了，但不幸的是，毕业论文‘盲审’没有通过。如果不是‘盲审’，就知道评审老师是谁，便于与老师沟通，可以有机会向老师当面解释论文中的一些问题，求得老师的理解和宽容。”
那时，大多数学生的毕业论文不是“盲审”，偏偏崔玮遇上了，别说他本人，连导师张老师也不知道评审老师是谁。毕业论文能否顺利通过，关系到博士生的人生命运。在等待论文“盲审”结果的日子里，崔玮不可能不担心，不可能不是“十五个吊桶——七上八下”。 2006 年，崔玮和师兄们毕业论文答辩的日子来到了。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 每年毕业生论文答辩，一般都是在 7 月份进行。崔玮当然热切地盼望搞好毕业论文答辩，顺利地走上工作岗位。就在这个时候，人生命运一直很顺的崔玮，家中出现了重大变故——57 岁的母亲突然去世了。这一意外灾难降临，肯定会把崔玮打懵了。
从小关爱自己、付出无数的母亲突然撒手人间，对于刚刚 20 多岁的小青年崔玮无疑如雷轰顶，年轻的心灵从未遭遇过如此沉重的打击。最爱自己的亲人突然走了，这种灭顶之灾任何人都难以承受啊！善解人意的张老师，经过特意安排，把崔玮的毕业论文答辩推迟到下半年 10 月，让年轻人有时间处理好母亲的后事，和尽量抚慰心灵的伤痕。
“如果当时让我答辩，我未必能过得去。”小崔对导师人性的安排与关照，心存深深的感激。论文答辩前夕的突然灾难，在张老师和其他老师、师兄们的关爱下，小小年纪的崔玮没有被击倒，他终于挺过来了。
毕业论文经过“盲审”，顺利通过了。
2006 年 10 月 29 日的毕业论文答辩顺利通过了。
| 回忆往事，他现在依然感慨不已：“如果不是张老师那么上心，给予我耐心、正确的指导，帮助我多次修改，我的毕业论文肯定通不过。张老师看过成百上千篇论文，他本人也是博士毕业论文评审人，对论文中的问题一眼就看出来。我有他这样的好老师，真是我人生之幸福。”
“很遗憾，我没有继承张老师的衣钵”
经过几个小时的交谈，采访该接近尾声了，该问问他毕业后的情况了。
“很遗憾，我没有继承张老师的衣钵，没有按照他的科研方向走。他给了我很多东西，很多机会，我都一一尝试过了。这对我是直接的帮助，让我知道哪些适合于我。”当年的少年大学生，现在说话更诙谐了。
崔玮没有去航空航天部门，也没有去高校和企业，他自己选择了“在IBM做服务器”。小崔是“没有继承张老师的衣钵”吗？
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 如果从专业方向和科研的角度，也许可以这样说 ；但从人生道路和工作精神上说，他很好地“继承衣钵”——走创新之路，让人生活得精彩。他的工作单位 IBM 是有 43 万员工的大企业，全球第一大电脑类硬件（包括一系列179巨型计算机到微型计算机）供应商，第二大软件供应商（仅次于微软），服务对象是全世界的银行、企业等。一个 20 多岁刚从校园走出来的博士生，在这个世界著名“航空母舰”企业里，是否还有当年在北航读书时那个幼稚青年的身影呢？答案是判若两人——这位当年可造之才成为真正的优秀人才。他于 26 年 11 月到 IBM 工作，立即展示了他非凡的能力和工作业绩：
——加入 IBM 的第一年考评成绩，他是最高分（第一级），获此高分成绩的人在IBM 员工中，仅占总数的 5％；
——参加工作 8 年来，他有过 5 次升职；
——现任 IBM 亚太区重点客户技术方案支持的经理。
崔玮走上工作岗位后，能取得这样优异的成绩，担任令人称羡的职务，也许是张老师和同学们都没有想到的吧？
| 我问他，在老师和同学们眼中，好像感到他参加工作后与在学校里判若两人 ？他笑呵呵说：“因为有老师们呵护，他们按照我的特点进行培养，让我完整地走完教学、科研和实践的程序，得到了锻炼和提高”。
问他读博这一段，是否对他人生成熟有很大帮助？“对，老师的帮助和参加实践对我的影响很大，培养了我的责任感，使我明白了做任何工作，糊弄很容易，要做好是做不完的，一定要尽全力去做。特别是从读博的后期开始，一直到加入 IBM 工作到现在，我比较有责任感”。年轻弟子的成长和成熟，是导师最为欣慰和最想看到的。
采访结束前，崔玮说了一件令他难忘的记忆：
2006 年我即将离开北航时，正赶上张老师 70 寿辰。当时我们这些弟子们搞了一个活动，表示庆祝和感谢。那天，我负责给大家照相，跑前跑后的。来的同学很多，还有一些是毕业多年了专门赶来，大家围绕着张老师一起照相，“众星拱月”般欢聚一堂。
同学们那种热情、真诚情感的流露，我心里也产生了一些联想——如果我也到了这个年纪，会有什么值得高兴和纪念的东西？眼前这番师生情深的情景，是我最希望得到的。
17张大伟
个人简介
张大伟，于2000年，从哈尔滨理工大学来到北航读博士。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 在考博士前，就了解到张老师，看到张老师的介绍和方向，就觉得很好。张大伟第一天来到北京的时候，也是第一次到北京的西直门，当时来的比较早，是早上不到八点的时候，因为不认识路，在北京也没有认识的人，就打了张老师办公室的座机电话，电话那边，张老师接通了，于是就问张老师怎么到北航。然后，张老师很耐心地跟我讲了怎么乘公交，坐哪路的公交车来北航。第一次感受到张老师对学生真的是非常亲切，非常好。回忆起这段经历，张大伟笑容难收，张老师年纪挺大了，还给我这个年轻人指路。看来我这个导师，还是非常和蔼可亲的。
| 张老师非常和蔼细心，不管是从学业上，做人的角度，还是生活上都给了我很大的关心。可能，许多导师和学生之间更多的都是学术上的交流，生活和个人的心路成长，几乎不怎么交流。在来到北航和张老师学习的过程中，张老师真正地能够关心到我们的方方面面。张老师会关心我们在实验室的情况，在北京的生活，和组里同学的关系怎么样，学业生活上遇到什么困难，张老师都会和我们交流。张老师不光是关心你学业的问题，还会关心你的生活，你的心路成长。张老师对于我们的这种方式，对我们以后的工作有很大的影响。宽容，亲切，无微不至，是张大伟回忆起张老师时想到的词语。张大伟如今也为人师表，在谈及他自己带学生的经历时，也提到了张老师对他的影响和启发。张大伟说道，我自己带学生的时候，有的学生真的很有想法，很有主张，很不好带，有的时候也真的会很恼火。我在当老师的时候，我真的会时常想起来，当年我在北航的时候，张老师是怎么和我沟通的，是怎么教育我们的，张老师对待学生还是很宽容，很关心的。今天，我觉得面对我自己学生的时候，我该怎么和他们沟通，我应该学习张老师的方式，更要注重对学生心路成长的关怀。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 张老师很真诚，张老师和你的交流和沟通，时间长了，就听懂了。张老师说的话，没有太多花哨的东西，你能感受到张老师都是发自内心说的。张老师的表达能力相对是比较差的，不会像其他老师说话说得很好，天花乱坠。张老师是一个非常实在，非常真诚的。张老师是很实在地和你交流，去解决。张老师会很耐心的用他自己的经历直白普通地和我们讲明白。我们能够感受到张老师是关心你的。张大伟用当时经历的一件小事为我们讲述道，当初，我们换了个实验室，实验室的位置，打水很不方便，张老师注意到这一点后，就和王老师商量之后，给我们买了桶装水。我们当时每个人的心里都很温暖很感激。张老师可能不善于表达，但是张老师真的很关心我们，很真诚。对于我的启发来说，张老师能做到的我身为他的学生我还继续去做。
| 我们当初遇到困难的时候，张老师会举一些他自己上学时期的例子，他当年是怎么处理困难的，是怎么克服困难的。张老师，他用自己的感受，自己的经历，他真的愿意花自己的时间去和你交流，这些对于老师来说，这些本来就不是老师的责任和任务，但是张老师真的愿意这样去做。现在很多老师，可能更多的是学生的学业导师，人生导师并不是每个老师的本分。传统师徒关系，真的能够在张老师这里得到体现。因为敷衍你和真诚地对待你，人是完全能够感受到的。张大伟提到自己带学生的时候，能够经常想到自己在北航的这段经历。张老师话不在多，他是真正用心去鼓励你，你完全能够感受出来。作为学生，还是更希望，老师能够从思想上更关心你。而张老师就是把自己的经验，自己经历无保留地分享给你。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 对于你的问题，张老师能想到的，能帮你考虑到的，他都会去帮助你。经常会回想起自己在北航的经历。张老师不是按自己的思路去决定你的方向，而是和你去交流讨论，主线是要确定的。张老师真的特别尊重特别关爱每一个学生的想法和成长。张老师真正地做到了以培养人为动力，他没有掺杂太多东西，没有考虑其他乱七八糟的事情。这对于我自己带学生有很大的启示，要考虑个人的特色，个人要求，以及个人擅长的事情，要平衡好大方向和学生的意愿。在大的方向之下，方向发展的平衡和学生的意愿之间，也是个人权益的要求和公众权益的需求。我觉得张老师对于我们，从个人成长的方向上来讲，真的比较开放，给了我们很大的成长空间，让我们有了很大的可能性。
经历和成果
| 知识产权产业化，做智能卡，从最初的课题组开始做，国内做智能卡的方向比较少，在国内属于做的比较早的，组内做的比较好，取得了很好的成就。毕业之后，一直在做这个方向。为国内的一家大厂商做了最原型的雏形系统。原型验证系统，产业化之后形成了真正的银行卡产品，商业化产品得以实现。2016年和张老师一起合作，与深圳的一家厂商，做了移动支付的项目合作。观察到了新加坡早期电子护照后，直接参与了我国电子护照原型系统的研发，并取得了重大成果。电子护照也属于智能卡的一种。智能卡取代磁条卡，得到了广泛的应用，产生了经济效益。
18黄勇
个人简介
1974年出生于四川渠县一个农村家庭，父亲是退伍军人，1979年回到故乡任国家基层干部，母亲是农村的赤脚医生，当时属于温饱家庭。小学五年中有三年半在农村上学，后来转到了镇子里，在初中最后一个学期转去了临近一个镇，一直到高中毕业。后来考到了北航。
作为张老师曾经的得意弟子，提及与张老师的因缘际会时，黄勇充满感激地回忆道：
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 我1991年来到北航，在电子工程系就读，1995年本科毕业。我记得自己本科时期的学习成绩不是特别优秀，当时北航的研究生免试比较严格，我们班级大概是一百人，免试名额只有十人，我排在第十一名，错失了免试机会。当时考北航电子工程系研究生的同学还是比较多的，应该有四百多人，我排在第一名，所以被张老师破格录取了。当时张老师在电子工程系还是比较有名望的，好多同学都希望去张老师那里，张老师主要是收免试的学生，所以能被张老师录取我真的觉得很幸运，对张老师的青睐和照顾很感激。
从北航毕业以后，黄勇又经历了非常精彩的人生：
1998年研究生毕业后，我去了一家做半导体的国企，叫华大集成电路工作中心，我在那里工作了一年，解决了户口问题。1999年去华为，在华为工作了16年，现在在华为负责华为手机芯片半导体的研发，在业界也处于一个很领先的位置。
| 华为09年之前是在做网络类，09年以后走入消费类，我觉得我们成长的还是比较快的，一路上取得了不少成绩。09年我们一开始做一个面对大众的消费品的时候，在这个领域有更多的机会去和业界同行做对比。这几年我们对业界的格局产生了很大的影响，比如说我们在09年做第一代的投影器，在这之前整个网络监测无线通讯都被美国控制，我们很快打破了这个格局。网络监测需要更终端的东西来控制，只有美国的人才能做，后来我们做出来了，网络运营商就更有信心去运营自己的网络，我们通过这些来逐渐加快世界网络的建设节奏，让移动互联网的设备更加便宜，最后加速了移动互联网的普及。又通过移动互联网的普及，改变了中国，乃至整个世界的生活和消费习惯。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 我98年以后去了国企，在国企做一个DVD的核心部件，当时技术被西方所垄断，我所在的部门在国内来讲也算是走在技术前沿，我就职以后上手的很快，领导给的任务都能很快完成。后来离开国企并不完全是利益驱动，一方面是因为追求不同，单位领导想完成一件事可能仅仅是因为想把这部分的经费拿到而已，但是我当时还是对这些技术问题有很大的热爱，希望能做更多挑战自我的事情；另一个原因就是部门主管的问题，我们的部门主管不希望一个人完成太多事情，我经常是一个月做完一年的任务，然后也没有新的任务，只能是一个人在学习；第三个原因就是薪资待遇不是特别好，基于这几个原因，一年以后我去了华为公司。当时对华为也没有太多的了解，只隐隐约约的知道这是一个做实事的企业。我进华为的时候公司在做高速路由器，我觉得这个东西很有挑战，是整个internet的核心。我一开始只是一名普通的工程师，当时华为也比较缺人，所以给了我一个任务，要两周完成。因为我在国企的时候经常自学，打下了很好的技术基础，所以我进华为以后显得比华为的老员工还要有经验。我的任务是研究电路设计的流程方法，其实是给老员工做培训。我们主管说一个任务要两周完成，我就每天很拼命，每天早上七点就去工作，晚上走的也很晚，两周完成了这个任务。完成以后主管告诉我这个任务又变了，要换个方向再重新做，我又是努力了两周做完了，最后一看其他同事都没做完，我一下子就有了好长时间。我把路由器的电路设计方案全部都看了一下，有觉得不合理的地方就去建议做修改，这样的状态大概持续了半年，我就去负责路由器的核心，成为了网板的一个项目副经理，负责整个电路。
| 这样的状态又持续了一年，有了一个新的任务，是做一个路由器的协议通信处理器。类似的一个产品，他们之前用国外的方案做了两年没有成功。在我们这个新成立的部门里面，我算是比较有经验的人，所以让我去负责这个项目。一开始只有我一个人，整个产品线对我也没有什么信心，他们觉得我至少也要三年。后来我带了一个徒弟，然后又陆陆续续从深圳安排一些人过来，从一个人慢慢变成十个人左右，我们后来用接近两年的时间做成功了。这个技术后来广泛应用于华为的路由器上，从解决的方案到成本，都对华为有很大帮助。我进华为半年以后做了项目副经理，一年做了部门经理，大概是一年迈上一个台阶这样子做过来。后来又做了部门主管，做了很多项目，涉及了很多领域。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 后来到2012年，整个手机半导体领域遇到了比较大的困难，之前已经做了很多年，没有取得明显的进展，公司领导觉得需要注入一些新的血液。因为我从09年开始做自己的项目，成绩不错，所以他们让我去兼管这个项目。我接手以后的业务进展不错，因为芯片的主要应用对象，就是手机，这几年发展的也比较迅速。当时相当于兼职两个部门的主管，现在是部长，也算华为的一位技术专家。华为技术专家的等级一共有八级，我去年已经是八级的技术专家了。华为内部有一个专家评定的荣誉称号，是Fellow，含金量很高。华为一共大约有十五万人，但是Fellow只能有十五位，评定的也很严格，我有信心成为下一位Fellow。我们半导体支撑的规模比较大，去年是两百亿的规模，今年大概可以到五百亿美元。
从当初的研究生，一步步走到今天的位置，其中艰辛几何。对于自己取得的成就，黄勇这样总结：
| 我在这个领域相对来讲还是做了很多事情，改变了目前行业的格局，能够让西方人看到中国的公司也能做出这么领先的东西。从以前的被小看，到现在成为了一个威胁。我们以前的核心的东西都是靠进口，现在已经可以自己研发。我们现在已经完成了核心的东西，就算我们不是行业最好，但是和行业最好的差距也比较小了。起码跻身到梯队之中，并且这个梯队不超过三个人。因为我们现在最大的竞争对手就只有美国，在通信方面我们一直领先于它。我从华大能够做到现在的职位，主要有三个原因：一方面是国家经济的发展，另一方面是公司的发展，还有一点就是张老师实验室的经历给我打下了良好的基础，因为最初就是从学校的研究室开始，跟着张老师做项目，后来对这个技术感兴趣，然后一路走上来。很多东西其实都在学校学习过，以前由于阅历和经历的原因可能觉得那些东西没有什么太大的用处，但是后来发现随着职责的逐渐变高，要管的事情越来越多，承担的任务也越来越重，就会发现其实学校教研室学到的很多东西都很有用。在工作过程中我发现，我们面对的问题不管是技术上的还是商业上的，在学校里都有所涉及。学校的培养、老师的培养，为我们以后做这些事情打下了坚实的基础。普通的技术人员可能反而会觉得老师的帮助没有那么大，但是越走越高才会觉得，在做人方面，在商业上的判断、视野上，都有老师的影子。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 |
黄勇说张老师身上有些优点让他至今铭记：
首先张老师对我们学生比较爱护，最初走上半导体这条路时，经验很少，张老师对我们很爱护，更多的是鼓励和认可。很多时候我们经历的比较少，基础也不太好，张老师都会给大家很多机会，激发大家的潜力让我们做的更好。在张老师的鼓励和支持下，我们教研室的科研氛围特别好，大家都很团结，互相帮助，并且经常完成一些做不到的事情。有一件事让我印象深刻：在我本科期间还没有来到张老师教研室时，听说了这样一件事，当时有一位临近毕业的同学在准备自己的毕业设计，借用了张老师的实验室，做实验时烧坏了一台激光打印机。这台激光打印机在当时九几年是一万块钱，算得上普通家庭的天文数字了。但是张老师并没有责怪这名学生，只是说有一些东西总是要去尝试，没有过度的指责、发脾气，这件事情给我的印象特别深。因为这名同学并不是张老师门下的学生，只是利用张老师的工作室来进行毕业设计，可见张老师对每个学生都很宽容。
| 其次张老师是一位很有格局的人。张老师当时给我们讲了许多东西，不只是学术方面， 还有商业方面，当时很多事情都只是一知半解，后来工作很多年以后有了工作经验才能够完全理解。张老师很有造诣，很有远见，在当时就想到了技术要与产业相结合。在那个年代能够有这种眼光的学者不多，我当时还没有意识到这一点，后来进入了工作，才意识到张老师在这一点确实非同寻常，也让我觉得很自豪。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 第三点是张老师是一位有雄心有胆量的人。我们当时的工作过程早些年的张老师还是比较像的。张老师实验室的设施、条件、资源等在国内来讲算是比较先进的东西，但是并不是国际一流的水准，但是张老师有信心做到最好。定位决定地位，眼界决定世界。张老师看得远，有一个比较大的目标，我觉得我们能够做到今天的成就，不是因为我们有多聪明，而是因为我们坚持不懈、持之以恒。张老师从未把世界最高水平看的高不可攀，这种精神状态、勇气和信心一直灌输给我们。要自己定一个目标，自己愿意去努力。我们也有一些同事并没有最后成功，我觉得主要原因有三个，一个是他们要求不高，另一个是不够坚持，还有不够开放。在学校和工作的时间里，我们善于学习，知识面比较宽。因为我喜欢做一件事情，所以就愿意花很长时间去思考，把它想的很清楚，想怎样才能做得更好。张老师不是最聪明的，是思想很解放的，很敢于做出一些东西，敢于挑战尖端的东西。我觉得张老师提供了当时国内一流的设施，另外比较信任我们，一些贵重的仪器敢于放手让我们去操作。在工作当中持续地去看自己和竞争对手的区别，看自己怎样才能做得更好。
| 张老师实验室很注重动手能力，因为每个人都要做具体的工作，有了很多实际操作的经验，这种动手能力对于以后的工作有很大帮助。像从小就养成了这种习惯，好处就是能够一直对这种东西有一个很好的把握，能够一直与时俱进不断成长，这也是北航的传统，北航的学生动手能力都很强。做领导最忌讳的就是慢慢坐到最后自己不懂自己做的事情，如果精通一件事你就会知道哪些该自己管哪些不该自己管，这个我觉得还是很重要的。工作中走的每一步啃的都是硬骨头。学校的环境锻炼出了一颗上进的心，老师的言传身教培养了好的工作习惯，最后知识不是最重要的，能够让自己不断获取新知不断成长的能力才是最重要的。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “名师出高徒”，名师确实方方面面都打下了基础。境界眼光很重要。我们现在做的事情，很多后来去国外的同学都觉得不可思议，他们当时都认为这是不可能的事。为什么能搞的这么快呢？我觉得是因为有追求，不是因为公司的报酬或红利而好好干，而是我热爱这种事情，不管给我多少钱我都想要做这件事。很多事情后面看，发现人与人之间还是不太一样，每个人都有自己的风格，我们做这个事情不是一份工作，不是为了养家糊口，而是一份热爱，一份事业心，我要改变西方对中国人的印象，做这些事情很多国家永远也不会做这些事情的，我们的对手基本只有美国人还有一些台湾人，就像最后中国的宇宙飞船，就是每个领域的人在自己领域内的提升，来慢慢提升实力，也不是为了做到多好，只是想做到一流。觉着能够在自己的职业生涯中能够参与这些事情，在退休以后跟后人也有事情好讲。回过头去看，你在有时间和精力的时候，尽最大的努力去发挥自己的才能，不辜负老师对自己的培养，也不辜负社会对自己的培养。
| 从我上学的时候到今天，有幸见证国家在经济和政治等等方面巨大的变化，我觉得我们还是挺幸运的。能够参与其中做一些事情还是挺幸运的。我大学之前受到的教育很有限，没有人会告诉我们“胸怀祖国，放眼世界”，张老师给了我很多启迪。
中国的大多数教授缺的就是张老师的东西，就是这种理论与实际结合的意识和能力，就是中国的美国大学的区别，张老师在这方面是先锋。因为我们当时的一个师弟，当年就开始做导航仪，他后来也在华为，发展的也不错。后来发现当时在实验室做的很多东西，过了很多年才在产业界成为主流。实验室走的还是很前的，最早做定位这些，中国大学最重要的就是老师能够拿到经费，有平台的支持，让学生有机会去探索，这才是最重要的，张老师做得很好。在学校阶段做的这些事情有很多时间，也没有那么多事情，如果可以多探索一些，就可以为自己以后的职业生涯打下很好的基础。为后面影响很深远，所以我觉得后面参加工作做一些事情比较顺的话还是和学校锻炼有很大关系。有的方面能够做到比较突出，跟在学校阶段做事情领会的程度有关系，当时你就有很深刻的领悟，就比工作以后再领悟有优势，还有一点就是基础打得要劳。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 新技术日新月异，一个人学习新知识的能力就决定了以后的发展，因为我们每年都有很多东西要学习，每个人都承担着自己的职责和使命，所以不可能有很长时间去学习。有视野很全面的话你可以比别人有更大的可能成功，有的事情给你多长时间都不一定能做出来，需要有格局。另外学校实验室还提供了一种基础的、潜移默化的东西。（实验室的作用）。我在工作中遇到了一些好机会，每个人都有机会，但是不是每个人都能做得好，机会总是给有准备的人。北航其实是一个比较务实的学校。
19刘解华——张老师给我最大的感受是“何惧冷眼气果敢 一心为公天地宽 ”
个人简介 给我的稿子里面这些空没有填上
| 刘解华，湖南邵阳人，2003级博士生，师承张其善老师。2006年11月份参加工作，第一份工作，最初在广电总局的下属控股单位北京泰美世纪科技公司，主要从事我国第一代直播卫星广播电视信道传输标准制定和研发芯片。标准已经应用到村村通工程中，中兴九号广播卫星。研制芯片（JQ109），市场占有率超过（ %），到2009年10月。2009年12月至今，北京（）科技有限公司，从事卫星通讯，卫星导航，卫星广播标准，核心技术，核心芯片研发工作。工作成果，标准方面，参与制定了我国第一代自主可控卫星移动通信的制定。芯片方面，成功研制了我国第一颗卫星移动通讯卫星导航型号。成功研制出我国当前北斗系统国内最先进的两个芯片，填补了我国该项目的空白（HTD1001，3004）。终端测试方面，成功研究出了我国第一台卫星移动通讯终端，填补了国内的空白。
当问到对张老师最大的感受是什么的时候，刘解华说道，张老师给我最大的感受就是一心为公天地宽。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 第一个，张老师比较大胆，敢干。不管三七二十一，先干了再说。张老师对待科研对待各种事情，铆足了劲去干，专心去干。要么不干，要么就全力以赴去干。第二个，不计较个人得失，保持平常心。没有那么多顾虑，包袱。第三个，不在乎别人看法，没有那么多顾虑。张老师对待许多事情，不管是工作方面，还是带学生育人，都是对事不对人，就是只要这件事对国家，对集体有利，他就不在乎别人怎么看他，他就认真勇敢大胆地去做，没有任何私心。他这样做可能大家当时不理解，但是他去做了以后，大家慢慢地就能够理解了。在一个公司里面，一心为了企业的发展，不计较个人得失，没有那么多顾虑，这样的人最可能成为董事长最欣赏，最信任的人。有这样的心态，才能成功做出最顶尖最核心的东西来，这方面张老师给我的启发很大。
| 张老师不计较个人得失。张老师对于评职称，给我什么职务，什么奖项，并不在乎，非常淡薄，只是一心去做事。我们都知道，你真真正正地做事了，这个社会自有公论。张老师这样真正地是为学校树立了一面旗帜，一面伟大的旗帜。对于企业来说，也需要这样的旗帜，对我来说，实现公司核心价值观。能做到这样的话，矛盾和干扰就少了，老板会支持，一把手会支持，自己不受顾虑，也不至于那么复杂，就踏踏实实做事。不会想着去和老板谈条件，自己没有那么多事情。刘经理坦白讲到，自己工作这么了多年，这么多年来，自己职位的提升，公司的嘉奖，自己事前根本都不知道，都是靠着自己踏踏实实地为公司的利益做事情得到的。
张老师对刘解华来说，不仅仅是老师，更是榜样，张老师对我的影响非常大，张老师的心境很平和，不浮躁，心简单，杂念很少。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 自己和张老师沟通汇报很多，除了学术方面的东西，张老师还教了我很多做人做事方面的道理。张老师也讲了自己的经历，这些他自己的经历，让我明白了现在的科技工作者应该怎么做。有的人会说，张老师胆大妄为。人们对新的东西可能会有一些顾虑和怀疑，但是张老师看待创新，看待新事物，如果认为它对国家，对公司有好处，哪怕别人不太认可，自己并不在乎别人的声音，根本不理别人的负面声音。他自己就会去做。刘经理结合公司的经历说道，有时候好的制度的创新，好的分工创新，本身就会遇到一些天然的困难和质疑，但是我们去做了，去迈出了这一步，公司就会有很大的进步和发展。
另外，张老师有胸怀，有气魄，有大局。通俗地讲，就是不记仇，和学生的相处中，有时候学生会犯错，批评完了学生之后，该怎么帮助学生还是会全心全意地去帮助学生。以至于，刘解华说道此处，深情地感慨道，张老师的学生，要么不成才，要么成才就是很杰出很优秀的人才。张老师有胸怀，有气魄，有大局。做人很有自己的格调。能看到国家的发展趋势，能看到企业发展前进的方向，这样的人真的了不起。
| 总结来说，张老师给我最大的感受就是一心为公天地宽，具体来说就是，第一个，认准方向，格调宽。第二个，敢干。第三个，保持平常心，不急不躁，沉着冷静。心态良好。
怀念恩师张老师，也回忆了许多自己的人生经历，刘解华在最后还分享了很令人感动的感想。对我来说，我和我的兄弟姐妹，母亲去世后，我们几乎没有聚在一起的机会。张老师桃李满天下，有很多学生，分布在各行各业，我想，如果我们联合起来的话，可以为国家做出更好的贡献。总结来说，刘解华还很年轻，刚三十多岁，来日方长，想为张老师争光，为北航争光，为国家争气。刘解华发自肺腑的真诚感言，表达了对张老师的感恩和敬佩，张老师的言传身教对他产生了很深远的影响。
20李胜广——披星戴月博士答辩 披荆斩棘万物互联
个人简介
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 2003年9月在张教授门下做博士生，2007年三月毕业，入职公安部第一研究所，他积极工作，入所3年评上副研究员，入所10年评上研究员。自2013年起担任物联网部副主任，目前为专业技术三级警监，也是中国人民公安大学兼职教授和研究生导师，研究方向为公安物联网、公安大数据。以主要完成人承担和参与了电子护照、公安物联网、首都反恐等国省部级各类科研项目60余项，荣获公安部科技成果一等奖2项，三等奖2项。撰写论文100余篇，参与编写著作3部，获得专利授权40余项。 以核心人员全程参与了公安部智慧监管规划的编制工作，并多次以授课专家身份参加全国监管系统研讨班。参与过公安部物联网规划、平安中国、公安大脑、北京祥云计划等多项顶层规划战略的编制设计工作，参与北京市智慧监管项目、北京市监察委320等重点项目。首创研发100毫秒35厘米多维人员信息感知门成功应用到9-3阅兵、各地地铁等20多个省市，其他领域相关产品成功应用到出入境、多个省市的监所和地铁项目。
| 提到张老师后，李胜广迫不及待的打开了话匣子：“2003年9月18日，北京非典疫情结束后不久，我入读北航202教研室张其善老师的博士研究生，从那天起就认识了张老师。来学校后，我和同级博士生11名一起入住在体育馆里面一间大教室，离张老师逸夫馆办公室有点远，第一年与他接触比较少，几乎没有交流。并且他的浙江金华口音非常难懂，每次开大会小会都难以记下笔记，所以从刚开始就觉得张老师不大好接触，难以交流，也就有事没事的躲着他。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 但慢慢的，张老师慈祥的笑容深深感染了我。每次找他签字时都问问学习和生活情况，鼓励我们在学术上寻找适合自己的道路。因为202教研室当时以GPS导航为主要研究方向，人员比较多。我跟了一段时间，觉得该方向已经研究的非常成熟，没啥特别好研究的，内心也有点沮丧，也和张老师简要说明了情况。差不多转过年来，在2004年上半年，张老师找我说：咱们和外部有信息安全方面的合作，要不你参加信息安全课题方向吧。从那以后我就参加了信息安全方面的研究，并且牵头带领几名硕士做起来网络防火墙，后来我们研究出基于Linux的两款网络防火墙，对Linux开源代码也有了深入学习和理解。在张老师和刘建伟教授的共同培养下，我们小团队研究完防火墙，又研究移动Adhoc的网络入侵检测，并作为我的毕业课题。2007年3月，我顺利完成了《移动Adhoc网络入侵检测模型及算法研究》毕业论文，这对我后来的工作研究物联网技术打下了坚实的基础。
| 除此之外，有一件我一辈子也不会忘记的事情。2006年底，我已经接到公安部第一研究所的录用通知，但此时我还没有完成答辩，没有最终毕业。2007年春节后已经是2月下旬，当时学校发出通知提示要在3月20日前完成答辩，就可以在4月份进行就业派遣，不然只能等到7月份。当时我刚刚结婚，读书3年除干点小兼职补贴家用，经济上非常拮据。因此我找到张老师，说明情况，请求3月份进行答辩，尽早就业工作。他有点吃惊，不到一个月，要走完各种审批流程，到3月中旬答辩几乎不可能。但他又看到我着急的神情，他略有思考，说那咱们就努力争取下吧。他安排刘建伟老师专门全程帮助我完成此事，也帮我定评审专家，着急找不到学院领导签字时亲自打电话。经过张老师、刘老师等多方面的帮助，我终于在3月18日晚上召开了答辩会。那是一个周日的晚上，答辩教授们戏谑我说这是北航第一个周末晚上举办的博士毕业答辩会。答辩结束不久，我就顺利毕业了，在4月9日加入公安部第一研究所，穿上了警服，工作至今。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 李胜广又说到了老师让自己很敬佩的精神：“我在读的那三年时间里，张老师已近70岁，但他在办公室挂着“老骥伏枥”字画激励自己，一直勇于开拓新业务领域，一直勇于攀登学术高峰，一直鼓励我们探索创新。从没听他说过老了、干不动了、不想干了等话语。直至今日他已经85岁高龄，仍然到处联络学校与地方的合作，鼓励学生积极工作和创业，一直闲不住。他特别乐观，每次见他，他都是那么乐呵呵，从来没有对我们发过脾气。张老师的永不停步、乐观向上和对学生的贴心关怀这三点精神对我影响特别大，潜移默化到我的工作中。”
对于自己之后的职业生涯，李胜广这样想：“博士毕业已经13年了，张老师和师兄弟们在一起学习工作的场景，感觉仿佛就在昨天。也正是因为在北航的那段美好时光，成了我人生的一个巨大的转折点，让我人生走上了快速路。带着张老师的教诲和恩情，我会沿着公安科技这条路一直走下去，为国家安全、社会稳定和人民幸福付出我的最大努力。”
21王栟——大黑山蓝天卫士一线部队第一个向博士进军的总工
个人简介
BY0502214 班毕业生 王栟
深一脚浅一脚地迈进北航校门
| 对王栟的第一印象是，高挑儿的个子，神情庄重，虽然没有穿军装，仍然是一派气宇轩昂的军人气质，说起话来是一派东北口音——典型的东北汉子。
谈话自然从军人的职业谈起：“我们是空军雷达兵，负责天空警戒，很重要。对于我们雷达兵来说，平时和战时差不多，都是要为国家站好岗，打仗时要站岗，平时也要站岗，24 小时监视天空，24 小时值班，时刻盯着屏幕，时刻保持警惕，一刻也不能放松。对天空中的任何飞机，看国外的，也包括民用飞机、国内航班，都要时刻盯着，搞得清清楚楚。”
“你的工作职责呢？”我问他。“排除故障，保障雷达设备正常运转”。我对我国雷达兵的能力颇感兴趣，特别是在我国设立“东海防空识别区”以后，在国际上各种议论纷呈，赞成者很多质疑、反对者也不少。我们的防空能力究竟如何呢？这个问题肯定不只我一个人在脑子里转。
“现在雷达设备，99%是国产的，我们部队的雷达网，各有各的任务，时刻盯着天空。东海发现空中敌情，就是靠雷达。我们有能力发现敌人飞机。”也许是他看出我脑海中的疑虑，痛痛快快地把实情告诉我。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 得知这个信息，一种对军人的敬佩之情油然而生。于是，我想进一步了解这一位东北汉子的从军之路和职业生涯。他用浓重的东北口音娓娓道来。
他自小在长春长大，在上小学、中学期间，少年们那种爱军、崇军的氛围包围着他，虽然爸爸、妈妈是知识分子，一个是搞文艺的，一个是搞医的，他却一门心思认定了保卫祖国的从军之路。“中学毕业，我报考了石家庄军械技术学院，学的是火控武器雷达维修专业，毕业一出来就是雷达兵。22 岁军校毕业，分到长春附近的雷达兵连队。当时没有路，很难走，汽车也比较破，一路颠簸振荡，像在筐箩里摇元宵那样摇晃不停。上山后更是无水无电，连队建设了很多年，自己搞发电。搞不好，自己发电不稳定，连年三十的春晚都看不上。”
生活艰苦，动摇不了他从军报国的意志。他和战友们白手起家，艰苦创业，共同把大山上的雷达站建设好，成为保卫祖国蓝天的前哨阵地，作为雷达维修专业的军校毕业生，他的工作是搞好技术维修和管理，保证雷达的战备值班，同时还给战士学员们讲点课，提高部队战士们的技术水平。
| 后来，他调到团里技术处修理所当技师，后又调到空一军军机关后勤部军械处当助理员。8 年后，到 2000 年，他又回到雷达团任总工程师。2004 年，单位重组了，两个雷达团合并重组为雷达旅，他继续当任总工职务，为一线部队的建设和发展贡献力量。
就在他勤勤恳恳在雷达兵战线上奋斗的时侯，一股改革创新的东风吹到部队，为了提高基层技术干部的水平，加强一线部队的建设，为基层技术干部保留人才，空军政治部决策搞了一个绿色通道，从基层部队抽调一些技术人员去参加博士学习。
也许王栟做梦也不会想到他在一线雷达兵部队摸爬滚打了近 20 年了，突然间天上掉下来一个大馅饼，出现了进一步深造读博士的机会，“博士梦”真能变成现实吗？
当了一辈子兵，干了一辈子雷达的他，这时的心情用“既兴奋又恍惚”来形容也许是贴切的。这位东北汉子想到，既然机会来了，无论如何也要抓住，也要拼一把吧！
决心下定，怎么下手呢？读博的路怎么走呢？“我对高校并不了解，谁也不认识，只有从网上去查”。谈起选择导师的经过，并不善言辞的王栟一下子笑了起来，为此我也纳闷了；这位当兵的是托了人了？还是“走了后门”了？
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我在网上查找一番，就仓促地选了张其善老师。为什么选择他呢？说出来也好笑，我从导师的照片上看，觉得他慈眉善目，面相很善，并且专业也比较对口——我是搞雷达的，与通信比较对口，内容差不多，就匆匆忙忙地报了张老师的博士生。想不到这一报对我的人生命运产生了这么大的影响。
这位当兵的凭面相选定自己的博士生导师，是草率？是盲目？还是随意和仓促？看来，是缘分，是命中注定。这位雷达一线部队的总工程师“好人有好报”，有福气，选中了自己的好伯乐，圆了自己的博士梦，在科学技术上迈上了新的台阶。
选准了导师，不等于万事大吉。其实，奋斗之路总是不平坦的，中国人爱说“好事多磨”，那是千真万确的。“报了名以后，有一段时间如石沉大海，什么信息都没有，问谁都不清楚，我只好打电话问张老师，他也不清楚是怎么一回事，那我只好等吧。哪里知道 25 年 4 月底，我正在武汉雷达学院参加学习，突然接到电话说博士入学要考试了，原本我们打算‘五一’外出旅游的计划只有泡汤了，但是接到考试的通知我还是很高兴的啊。”
| 来到北航，他第一次见到张老师，老师表示很欢迎，又问他考试复习的情况，他回答说毫无准备，便参加了两天培训班，就匆匆忙忙过“五一”节了。节后，张老师关切地问他复习准备的情况，还说“你是否没有问题呀。”“太仓促了，我连怎么准备参加考试都不明白”。
为此，张老师专门为他找了一个刚考完博士的学生，给他辅导了三天——那位师妹从早到晚讲了三天，把矩阵理论那本书讲完了。也不知是那位师妹讲得好，还是他好学聪明，那本书的内容他觉得自己基本掌握了。他说：“李寒梅的辅导对我帮助很大，好像很神奇，这些数学题我好像都会了，感激很容易。考试中，我觉得答得很顺利、轻松，自认为答得不错，不得 100 分，也得 90 分。”
就这样，这位大黑山雷达团的总工，既匆忙、忐忑，又出乎意料地顺利迈进北航的大门。
导师一个劲儿打气：“我培养那么多博士生，没有毕不了业的，只要你坚持努力，没有问题”
考取博士以后这位已届不惑之年的雷达团总工，变成了高等学府的学生了。学生学习是否比总工战备值班“省心省力、轻松潇洒”呢？
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 非也。总工在高校学习遇到了新情况、新难题。上学后，他仍然选了通用数学的矩阵理论这门课，但不知怎么一回事，博士生入学考试时，他仅用了几天时间似乎都会了并且考试答得不错的“矩阵理论”忽然“变脸”了，现在却不会了，“越学越觉得混沌了，我觉得很蹊跷，没法理解，但客观情况就是这样。”至今，他依然觉得这事儿很奇怪。好在这门课跌跌撞撞地总算通过了，“问题不是很大”。
可以说，矩阵理论是王栟念博士的一个“拦路虎”，让他费了不少劲。读博的“拦路虎”就这一个吗？听听他说的苦衷吧。 “学习中确实困难不少。因为 1982 年我读本科学习的无线电理论是电子管的，和现在学的差距很大，在专业课程上也有断层。”是啊，当代科技的发展一日千里，知识更新瞬息万变尤其是在电子信息方面。他这位“总工”与刚毕业考上博士的研究生相比，不仅年龄上差距那么大，在专业知识方面也远远不在一个起跑线上，让他们在一起向博士进军，他肯定是步履蹒跚，跟在后面气喘嘘嘘。
| 拖累他读博步伐的，还有在读专业课程上有“断层”——他的本科是无线电雷达专业，而硕士课程学的是政治学理论，获得法学硕士学位，是从理工科到政治学、哲学，可以说与本科的专业“风马牛不相及”，跳槽了。读博士时，又跳回理工科，跨度太大了，当然在专业知识上“先天不足”了，他能跟着青年人一步一步向前走，应该说是太难为他了。
借用俗话“福无双至，祸不单行”，王栟学习上遇到的难处和麻烦远不止上面那些，他的专业也不完全对口：虽然他本科学的雷达专业，与读博的通信专业是属于同一类型的，但差距很大，也带来很多困难。也没“由于过去通信理论没学过，也没有读过有关书籍，因此一些浅显的理论和公式都不知道，或者知道的很少，这样学习通信理论就比较吃力、比较困难，真有‘隔行如隔山’之感”。
说起这些时，可以看出这位老雷达兵流露出无奈与困惑的神情。学习上的种种困难与压力，难免在思想上激起层层“涟漪”——“读博的路如此艰难，能坚持到底吗？”“学习这么艰苦，费这么大的力气，值得吗？”还是听听他自己是怎么说的吧。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “几年的学习中，我曾经有过困惑和迷茫。我作为基层技术干部来读博士，对未来的工作帮助不是很大，因为一线部队主要不是搞科研，是战备值班，技术维修，科研攻关很少。我到北航来学习，只不过是为圆自己一个梦吧。”
谈起当年的顾虑和思想斗争，说话沉稳的王栟似乎陷入沉思之中。“再说吧，在基层部队，当时本科生、硕士都不少，我已经有了硕士学位，学历是比较高的，又担任总工多年，身份也比较高一些。在来读博士时，质疑、反对的声音也来自多个方面。最集中的意见是你已经是部队的总工，是常委，干什么还要去读博士呢？”听到他一层层剥笋般地敞开自己的心扉，我似乎也情不自禁地同情他：“早知今日，何必当初，何必考虑不周离开总工的岗位？你当博士图什么呢？”
| “到了 2009 年，北航博士毕业的门槛突然提高了，原来可以毕业的硬性标准，现在突然间不行了。在北航读博的人来自不同的战线，有一直在高校上学的，也有工厂、在企事业单位和部队的，他们的学历、专业、工作状态不一样。比如来自一线部队的，在学术、专业上有不足，有短板，与高校、科研部门来的有较大差距，但博士毕业的标准都是一个门槛、一个标准，并不理会你来自哪里，来自一线部队的感到压力太大。这对我思想的冲击更大、更严重，我感到这似乎灭顶之灾，也许真的跨越不过去了。”王栟的这一番话，又一次印证了中国一句老话：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”“屋漏更遭连夜雨，船迟偏遇打头风。”“杞人忧天。”在这突如其来的变故，我不免也为面前的东北汉子捏了一把汗：一排排风浪袭来这位总工杠得过去吗？张老师虽是有经验的伯乐，但眼前这位已过不惑之年的千里马有能力跨越一重又一重关吗？从某种意义上说，那时王栟正站在十字路口上，因为他的自信受到了严重打击，已经产生了这一次“真的跨越不过去了”的念头。“那时，我脑子出现了放弃学业的想法，原因是，第一、来学习抛家舍业好几年，家也不在这儿，而且本职工作和职务也抛了；第二、自己年纪大了，就是学成了，回基层部队也难以发挥作用，还是算了吧，信心有点失去了，悲观的念头占了上风。”在这关键时刻，如果导师和同学拉他一把，他就可能越过难关；反之，如果围绕他的是冷漠、无助甚至另眼相看，等待他的肯定只有“打退堂鼓”这一条路了。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “在我最困难的时侯，张老师给我做了很多工作，一是充分肯定我的成绩和进步，让我正确、全面地认识自己的长处和短板，坚定了继续走下去的信心；二是在专业上给我具体引导和帮助，按照我的基础和本职工作，找到既适合于我又很有前景的学科方向，使我在迷茫中有了正确的方向和成功的前景。”这位东北汉子对导师的雪中送炭和点拨方向记忆犹新，话语中充满了深情，那感激的眼神也让我心头一热：是啊，只有经过刺骨寒冷的人，才更加体会阳光的温暖。
王栟说，张老师给我做了全面分析，从学历、经历上看，在学业上，基础理论上，中间有所断层，一线部队的技术人员在学术、专业上普遍地有短板、有缺陷，肯定会对现在的专业学习有一定的影响；但我也有很大的长处和优势，即参加工作时间长，实践经验丰富，分析问题和解决问题的能力强，这是一直在学校里学习的博士生所没有的，也是难能可贵的，帮助我坚定信心，坚持下去。
我培养了那么多研究生，没有毕不了业的。只要你坚持努力，肯定能毕业。”在全面、科学地分析后，张老师这句斩钉截铁的判断，给了他极大的信心和勇气——“我一定不能辜负导师的信任和鼓励，拿下博士学位。”
| “全面认识自己，鼓励学习信心，”这是张老师所做的第一步，第二步就是结合王栟多年的本职工作和特长，结合博士点的研究方向，为他选好学科方向，使他既能发挥自身的长处和优势，又融入博士点的科研方向，使他有了“用武之地”，也为科研工作增添了新活力、新血液。
决断正确，方向对头，给他带来新的勇气和力量。开始，他在张老师团队杨东凯、刘建伟那里做编码研究，之后又在杨东凯那里做无源探测研究。“这是我应该寻找的方225向。”从此，他一路顺风顺水，干得非常起劲，干得颇有生气。
可以说，过去的 20 年里，他一直在一线雷达部队摸爬滚打，成果盎然，到高等学府达九年，又在专业学习和科研工作摸爬滚打，虽然挫折、动摇，终于走上康庄大道，一往无前。
新局面的打开，令王栟心中充满感慨。可不是吗，正当他“山穷水尽疑无路”而踟蹰难前之时，在张老师、杨东凯和刘建伟等的指导和帮助下，又打开了“柳暗花明又一村”的新天地。
为什么这么说呢？这属于一个跨学科的专业，他原来学雷达搞雷达，雷达就是搞探测。现在，通过通信技术来探测空中目标，把二者结合起来，就可以别开生面，别有天地。这是科学技术发展的必然结果，也为国防事业做出新的贡献。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 这位一线雷达部队干了 20 年的总工来到北航，不可避免地经历了陌生、专业上有短板等窘境。一旦方向对头，路走对了，就会势如破竹，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”是杨东凯申请到这方面的科学基金，由他来做这方面的课题。
苦尽甘来。“咬定青山不放松”的王栟，终于完成了学业，取得了学位。
王栟是 2011 年博士毕业的，已毕业好几年了。他能在部队发挥更大的作用呢？这个问题很尖锐，也很现实。“博士除了学识更渊博以外，科研能力是最大的优势。但是部队、尤其是一线部队是使用单位，搞科研不是长项，既没有这项任务，也缺少科研能力。虽然部队也要求搞科研，但不是主要的，一线部队主要是发现武器装备不合理、不顺手的地方，搞一些改进和技术革新。”他如实介绍部队的情况，表明博士毕业后回到原来的雷达团部队，高学历、高学位“无用武之地”也是客观现实，是可以理解的。
| 还有，“铁打的营盘流水的兵，”军队的人员是不断流动的，对年龄是有限制的，王栟毕业后回原部队，已经离 50 岁不远了。再者，军队有规定，服役 30 年就可以退伍，到其他战线去工作，他在雷达团和空一军军机关先后干了 30 多年了。综上所述，王栟博士毕业回到一线部队，确实工作不大好安排，现实就是这样。那么，王栟在高校累死累活地学了几年，取得了博士学位，是否就是白学了呢？是否太不值得呢？
首先，培养高学历、高学位的人才，是我国部队现代化的需要。在革命战争年代，部队里的小学毕业、初中毕业的干部，已是佼佼者了。改革开放之前，一线部队的大学生也很少。历史发展到今天，我们的一线部队也要像世界许多先进国家那样，应该拥有高学历、高学位的人才作为骨干，作为带头人。
做个不一定恰当的比喻，硕士、博士毕业的可以教小学、中学，两院院士可以为本科生讲课，一线部队有硕士、博士不也是历史的必然吗？王栟作为第一个报考博士并取得学位的技术干部，在大黑山一线雷达部队，这就是标兵，这就是榜样，是我国一线部队现代化、信息化的象征，其精神鼓舞的力量、榜样的力量是深远的、重大的。
王栟并没有对我们说这些理性分析的话语，他的表述太实在了：
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我觉得几年博士学习收获很大。在雷达部队差不多干了一辈子了，搞管理和技术维修，就会干眼前的那些事，不知道世界有多大，对科技前沿、先进理念一无所知，也可以说是井底之蛙吧。”
“经过读博，听学者的讲座，包括自己查文献、看资料，思想上豁然开朗，站得更高，看得更远、更多，真是大不一样，在科技思想、科研能力上，有了新境界，攀上高层次。”
作为一线雷达部队来说，他这个年龄和服役时间已经到了某种年限。但是作为一个为国家、为人民服务的高科技人才，他正处在人生的壮年，是实现人生梦想、干一番事业的新起点。
俗话说：“艺多不压身。”借用这句话，可以变通为：“艺高不压身。”想必在学历、学位上达到新境界的壮年王栟，也必将创造自己人生事业的新辉煌。
在北航读博路上拼搏了很多年，他的收获岂止在学历、学位上。“我从张老师和许多师兄身上学到的太多了，尤其是一生享用不尽的宝贵精神财富。”他的话，不仅深沉，也包含对恩师的敬重和深情。
| “张老师在做人和生活方面，也给了我许多帮助”。离开专业、学术的话题，一直神情凝重的王栟也显得笑容可掬，“他在指导我们学习、科研的同时，还经常告诫我们要按照毛主席‘身体好，学习好，工作好’的要求去做，必须把‘身体好’放在首位。”
王栟说，张老师不仅是严师，也是十分关心学生生活的慈祥长辈。他特别用自己亲身的经历和教训来开导众多的弟子们。从农村出来的张老师身体一直很好，中年以后光顾着忙于工作而疏于锻炼身体，结果腰椎间盘突出的病患严重影响了学习和工作。后来通过一段时间炼太极拳才恢复了健康。“不仅一味想工作和学习，锻炼和休息同样不可少。”这几乎是张老师的口头禅。
这位军人出身的东北汉子，开始时也没有把锻炼和身体放在心上。在张老师的众多弟子中，除了杜里之外，就数他岁数大了，随着年龄的增加和学习的繁重，一些疾病开始“找上门”了。
幸亏张老师很早就看到这个问题的紧迫性，及早告诫弟子们人生都要经历这个阶段，提醒他们不要忘记身体不能忽视锻炼。在老师“及时雨”的开导下，他也开始学习练习太极拳和在军营出操，训练截然不同的是，他在校园中向行家请教学习柔中带刚的太极拳。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 他笑嘻嘻地说：“这项运动不仅对养生、健身很有益，甚至对于我们的思维也很有好处，这是我完全想不到的。张老师提醒我们健身、养生，真是太及时、太好了！”
王栟之所以选择张老师为读博的导师，用他的话说，是在网上看到导师“面善”。想不到来北航后，导师不仅在学术、科研上指导、帮助自己，在生活上、在对待弟子上还那么“心善”。他永远忘不了导师和自己那一番亲人般的谈心：
“你在部队快 30 年了，快可以退休了。我提醒你，即使退休了，不等于不工作、不努力了，还要经常锻炼自己的思维，锻炼大脑。”
诚之所至，动人心魄。作为在一线部队摸爬滚打几十年的军人，也情至所至地掏心窝说：
“张老师这些心里话，并不只是为说给我们听的，他自己就是这么做的，都快 80岁的人了，依然坚持天天上班工作，脑子一天也不闲着，思路非常清晰、活跃。我最佩服他这一点，非常不简单，非常不容易。对此，我也感触非常深，这样勤奋、动脑的人，我想是不会老年痴呆、不会糊涂的，值得我们学习、效仿。”
| 采访的最后，王栟说：“在单位上我是数一数二超龄的，何况随着年龄的增长，身体也不是很好，估计我退休申请也快批下了。”停顿了一下，他又接着说：“退休了，我也要向张老师学习，退休了不等于不工作、不干事了，要做一些对国家、社会，对家庭、个人都有意义的工作。以前的工作都是组织上安排的，现在可以自己选择，做自己最想干的事。”
在长春大黑山上“立马横刀”，为保卫祖国干了几十年；现在，虽然年龄大了、身体差了，但“羽翼”更丰满，可以像张老师那样高高飞翔，同样“立马横刀”从事新的事业，干出新的成绩。
22肖登坤——进军，目标世界五百强
个人简介
寒冷的清晨，西风凛冽。北京金坤科技有限公司总经理肖登坤派车接我们来到中关村他的公司总部。
在张老师众多的高足中，肖登坤是一位佼佼者，张老师培养过84位博士生，72位硕士生，还有博士后5位。肖登坤就是2001年加入了张老师师门的博士后。在这期间，他曾经在大唐、外企和华为工作13年，2013年辞职创办北京金坤科技有限公司。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 现在，他是该公司总经理。中关村是中国高科技企业云集的圣地，被称为“中国硅谷”。汽车一进入中关村，道路两旁大厦林立，气魄非凡，一座座高矗的大厦望不到头。我知道，这就是外国人称之为“中国硅谷，是高科技企业云集的科技圣地。我怀着好奇的心情，默默细数一个个大厦的名称，突然，”微软北京总部“几个大字映入眼帘，紧接着，汽车一拐弯，来到”天创科技大厦“——啊，这就是今天采访的目的地。
肖登坤总经理中等身材，不胖不瘦，透过一副黑边眼镜，显示出中年科技精英特有的干练与热情。前几年我来采访过这位山东汉子，第二次见面，倍感亲切。我一边握手，一边感叹：“啊，你们公司在中关村花园旁边，毗邻鼎鼎有名的微软北京总部，真是太气魄了。“
在我这次采访张老师的几十位弟子中，肖登坤是第一位公司老总和博士后，他的故事刚组建三年多，工作很忙。刚一落座，接过工作人员递给我的茶杯，这位山东汉子就开宗明义地说：“首先很感谢你，有这么一次交流的机会，我就讲一讲个人从小到大的经历吧。“
| 整整一个上午，肖登坤侃侃而谈，述说了他的奋斗历程，以及对导师张老师的深切感谢。“我认为，人的一辈子就是一个过程。这个过程中，导师、同学、首长、战友们给了我很多帮助。张老师就是对我成长、创业影响最大的人之一”，“小时候，我特别不忍心我母亲为我交不上学费而掉泪”。
“1964年12月，我出生在山东聊城一个农村家庭，兄弟姐妹五个，父母祖祖辈辈靠种地为生。”肖登坤用很平和的山东口音普通话，叙说他的故乡山东聊城和青少年时代。
“山东聊城位于山东西北黄河下游地区，自古以来就是个苦地方，毗邻“武松打虎”的阳谷县和“水泊梁山”，属于比较贫困的“黄泛区”——“冬天白茫茫，夏天水汪汪”。冬天白，那是因为土地是盐碱地，夏天黄河发大水淹了便水汪汪。上个世纪六七十年代，生产队干活一天挣十工分，才2角2分钱。”
那个年代，农村，特别是像聊城“黄泛区”那种穷地方，肖登坤说，村里穷得很，有30多个光棍汉，没有任何理想，唯一的愿望是能娶上媳妇。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤家中也比较穷，特别是他到初中在城里上，要带钱和粮票。读到初三下半年，有一次母亲为筹集不到十几元钱学费发愁没办法，肖登坤看到母亲在家中槐树下一个人掉眼泪，他难过极了。山东人自古以来爱练武术，民风淳朴，“水泊梁山”的遗风仍旧香火不断，男人都比较刚直。他也从小爱武术，不仅练出一副好身手，也养成刚强坚韧的性格。一个自强自尊的大小伙子，哪里忍心母亲为自己的学费而掉泪？已经读到高二了，他还是毅然向老师说家里生活困难，不再继续读书了。
退学后，这个不到17岁的小青年,凭自己的劳动和汗水去谋生。在农村能干什么呢？就到砖瓦窑上托砖子，一天累得腰酸腿疼，才挣一块一角钱，那也得干呀。一天，他赶毛驴子运输，谁知马路上汽车一鸣笛，倔强的毛驴惊了，怎么拽也不听使唤，使他顺着车掉下马路。紧接着，毛驴车把他胳膊压伤了，至今还留有伤疤。
好在那一年冬天部队来农村招兵，他毫不犹豫地报名了。“目的很明确，就是想吃饱饭”。
| “当时家里普遍像我家这样现在回忆起农村生活”，肖登坤心中依然翻滚不停，“我是喜欢读书的，只是家里穷不得不退学。那时村里普遍都是像我这样的，其实我家还算中上，还有更艰难的，甚至还有去要饭的。我爹勤劳，是我第一个榜样，他87岁还在劳动，谁也不依靠”。
“我当兵在前线一次，施工一次，两次都见过死亡，受到洗礼，决心像他们一样为国家安全做牺牲”
“到部队最初的理想，就是当一个好兵，也没有很大出息，领导叫咱干啥咱就干啥”。肖登坤这个憨厚的青年农民，到部队后那股朴实劲是不难想象的。
刚参军，新兵要下连队，当时他个子小，只有一米六多，上面派他去喂马。这个年轻“马夫”二话不说，一去遍就喜欢上养马的工作，虽然他当时个头刚跟上刺刀的自动步枪一般长，但在喂马的十二个士兵中，他喂得最好。于是，这个小“马夫”很快被提拔为连队的文书。
连队文书的职责，是负责连队文化板的撰写，还包括弹药库统计，各种报表等工作，肖登坤一如既往地倾尽全力去搞好他的任务。之后，全国开展文书工作的评比，他又拔得头筹。在参军后的第二年，也就是1983年，他被评为标兵，这是新兵入伍不到一年中的最高荣誉。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤参军的这个时期，正是1979年云南、广西边境中越反击战打得激烈的时期，全国各军区都派来部队赶赴前线轮训，部队战士自愿报名参加。1983年的3月到7月，他所在的团组织一个连队，到前线“轮训”四个月，但还缺一名报务员。肖登坤自告奋勇报了名，经连队推荐，又成为电台兵，学习并到前线参加了几个月的报务工作，整天滴滴嗒嗒忙个不停。
苍天不负有心人，勤奋学习、刻苦工作的肖登坤又一次得到了“回报”，在全国收报、发报评比中，他再次荣获了一等奖。
1983年前后，前线的战斗规模并不大，大多数上千人的小规模战斗，但仍然十分艰苦和残酷。在前线的那几个月，他住的是低矮、狭窄的“猫儿洞”，一天到晚在洞里窝着；吃的只有压缩饼干，喝的是身旁沟里的浑水。艰苦恶劣的环境，血与火交织的战斗生活，使他的心灵不断受到冲击和洗礼，思想也得到升华——“这一段在前线的轮训，我真正体会到了军人意味着什么，白天参军不仅仅是为了自己吃饱饭，将来娶个媳妇。军人要用自己的血肉之躯，捍卫国家安全，保障人民安康幸福”，听到肖登坤这一段肺腑之言，我感受到了他的庄重和肃穆。
| 他的叙述告诉我，战争前线不是演习，更不是儿戏。在他们那个连队撤下来时，有十一位战友都长眠在了祖国的边疆，他们的青春永远的与南疆的山水融为一体了。他还告诉我，离开战争前线后，他还在去广西南宁出差时专门去了英烈们的墓地，怀着无比虔诚的心灵“凭吊我牺牲的战友”。
时光流逝，二十多年过去了，肖登坤对参军后那一段战斗的日子依然记忆尤甚，怀念不已。每每谈及此，他的壮怀激烈之情溢于言表。
“我在祖国南疆，见证了什么是真正的英雄，什么是真正的士兵，真正的男人；懂得了什么是国家。我今年51岁了，那一段经历使我明白了国家的概念就是国土，去前线的都是优秀的士兵，都有一身铮铮铁骨”。
从南疆回来，他又随部队去北疆内蒙古进行国防施工。那里不是前线，却依然是“战场”，国防施工就是战斗。那时，掏山洞的器械很简陋，施工条件很差，炸药爆破后，没有什么科学的安全措施和检查，他和战士们进洞清渣得用手推车运出来。国防施工很危险，因为爆破后山洞里石头松动了，不知道何时会掉下来甚至塌方。战士们的舍身忘我，日夜施工。那一天，他们两个班共16人，在工作时山洞意外塌方，最终有九位战士留在了那里。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 回忆起那此山洞塌方事故，肖登坤不仅语调沉重无比，从他微微变形的脸庞也能感受到他内心的悲伤之情。
“那此塌方事故很惨，我看到战友的尸体几乎面目全非了，有的被大石块压成肉饼。那一年我才19岁，就在前线和施工山洞两次见过死亡，终生难忘啊”。
“前线一次，施工一次。”沉默了一会之后，肖登坤继续说，“人生只有经历过生死，内心才会有很大的冲动，很大的磨练。我们在南疆打仗，在北疆不打仗，只是施工，但军人的牺牲又岂止在战场，为国家安全，投身危难艰险的任务，战士们义无反顾地做出牺牲。”
经历过战火纷飞的考验，又经历过和平年代生与死的洗礼，肖登坤的思想产生了一个飞跃。
“刚参军时，只是为了吃饱饭，想做一个对国家有用的士兵。前线和施工这两次死亡，使我对当兵的认识大不一样了。之前，只想到讨个媳妇，想做军官，过上好日子；之后，我就想自己更好地指挥连队，指挥打仗的施工，尽量避免伤亡，赢得胜利。”
“国防科大的六年，我实现了从一个基层指挥员到科技人员的转变”。
| 肖登坤所在部队施工撤下来后，1984年3月，他得到一个好消息：每个连队可以选一名优秀士兵报考军校。在4个月的准备期间，他抓紧一切时间学习。“因为我爱念书，爱学习，是家里穷没法念才退学的，现在就有一个机会报考军校，我真是欣喜若狂，白天黑夜地学，废寝忘食地学。”
可不是嘛，正如他自己说得那样，父亲是个农民，当过兵，不认得几个字，母亲也没文化。一个渴望通过上学改变自己的家庭命运的苦孩子，又正值读书的黄金时期，为了不让妈妈为付不起学费流泪，为了减轻父母的负担，只有自己主动退学，三步一回头地离开校门。用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。现在，突然“天上掉下来一个大馅饼”，学校又一次向他招手了，能不“头悬梁，锥刺股”地拼命学习嘛。
功夫不负有心人，通过刻苦坚毅的学习准备，他成为了四十集团军考试成绩第一名，眼见上学的梦又能实现了。报什么学校呢？学什么专业？这位青年士兵一概不懂。他回忆道：
“当时自己眼光短浅，最关心的还是吃饱肚子，因此我选择的专业首先是医务长，能吃饱。再一个，1980年代初，导弹是新兴兵器很吸引人，我还报了导弹学院这个新兴专业。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 报考军校的结果是，因为分数高，肖登坤被调剂到南京通信工程学院。在此之前，他甚至还不知道这所军校，也没有报考该校。也许，命运注定他的人生与信息工程有关，他有幸走进了这所过去所未闻的军事院校，并将一生献给了军队和国家的信息化工程。
“上军校是我人生的大转折。”肖登坤如数家珍地叙说了他走进大学校门后的情景,“第一，终于实现了我梦寐以求的大学梦；第二，我的工资涨了30元；第三，使我有能力可以给家里寄15元。”
进了军校，他如同“刘姥姥进了大观园”，天天都感受到生活的温馨与美好。他说，在基层部队，三天才能吃一顿细粮，而在军校，天天都可以吃到，伙食特别好，“就说早点吧，除了稀饭，馒头，还有包子大米饭，我感觉大学生活太好了，就像天天在过年。”
上军校，是来学文化、学技术的，肖登坤这个没上完学的小伙子，能跟得上学业吗？因为他的同学中，只有他和另外一位学员去前线打过仗，其他都是从部队机关来的，是从城市来的，学习基础大不一样。刚入学时，他的学习成绩最差，学习跟不上，让我很苦恼。
| 令他最为尴尬难堪的是英语，“头一次上英语课，我受到了很大的刺激。因为在老家山东，英语我一点也没有学过。对比其他上完高中的学员，我完全是英语盲。”肖登坤说道。
说到肖登坤上的第一堂英语课，有点儿像电视上的“小品”。
上课时，英语老师用英语问他：“你姓什么？叫什么名字？从哪儿来？”
肖登坤一句也没听懂，只能红着脸呆呆地站在那里，如坠云山雾罩之中。
英语老师生气了，半天不知道如何批评他的无知，最后冒出一句：“你到底是怎么混进来的啊？”
一向自尊、刚强，入伍之后冲在最前面的肖登坤，哪儿受得了这窝囊气，老师的批评像锥子一样扎进他的心里，伤心透了，却无奈至极。
“老师这样吧，你给我这次机会，如果学期末我的英语考不及格，那我就回部队当兵去，或者转业。”肖登坤说话声音不大，却一字一句
肖登坤这个英语盲的“军令状”，让全班同学震惊。
期末考试，肖登坤的英语得了72分。
在一个学期里，肖登坤的英语成绩，从0分到72分，这种火箭式上升，他是怎样做到的呢？
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我没学过英语，又找不到人教我，于是花钱买了一个录音机，又买了当时流利的陈林教英语的教材，进行自学，周六周日从来没休息过，拼命地学呀、背呀，后来居然能把一本大学英语教材整个背下来了。这本教材后来被我的一位战友要去，当成“文物”收藏起来。其实，那本书我已经用得一拿起来就要掉渣了。”
“学英语死背硬记，是很枯燥，很费脑筋，但我还是坚持下来了，也是那位英语老师把我‘逼上梁山’了，我死活也要兑现给老师的承诺，之所以能坚持下来，我是靠什么？靠的是毅力，靠那种不怕牺牲的毅力。我认为，一个人不怕牺牲，任何苦难都能战胜，是内心的强大战胜了自我，表明我有力量。因为在我们的学员中，大多数是学习英语好几年了，还有考大学分数线只差几分的。为此，我很欣慰，因为我的努力和辛苦没有白费。”
肖登坤不仅是在英语学习上战胜了自我，他的第二个战胜自我的，是以优异的成绩成为毕业生。他的学习成绩，在学员中由最差追赶到前几名。这个被迫离开校园的年轻人，能实现如此惊人的“大跃进”，秘诀在哪里？“因为我热爱学习”肖登坤这样说。
| 一位著名发明家曾说过：“兴趣是最好的老师”。肖登坤的学习实践告诉我们：“热爱，是学习的最强动力”。从肖登坤大学四年中学习成绩的“大跃进”，使人不难想象，他重返大学校园，就像一头饥饿多年的牛，幸运地闯进了果蔬丰满的大菜圆，因而贪婪地不知疲倦地吞食、咀嚼，恨不得把整个菜园都吃下去。1987年，肖登坤四年的军校生活划上了圆满的句号。
大学毕业了，翅膀硬了，最想去哪儿呢？
1980年代后期，不正之风已经在社会上蔓延。军校也难以避免。为了分配到工作，生活条件优越一点的地方，给领导送礼已经不鲜见了，有送烟、送酒的，也有送更高档一些冰箱之类的。这些现象，肖登坤当然看在眼里，那么他是怎么想的？又是怎么做的呢？
这位鲁西农村的苦孩子，在大城市呆了四年后，仍然没有忘本，他向领导这样表达，我希望到前线去，到边疆去，到祖国最需要我的地方去。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤毕业时提出的这个条件，是唱高调，喊口号吗？不是的。这个朴实的农村孩子，他有自己的一套想法——“与那些长眠在南疆山林中的战友们相比，我已经很幸运了，知足了，我穿的军装有四个兜，穿皮鞋，当上军官，上了大学，吃白米饭，大馒头，吃咸鸭蛋，在山东家乡我敢想吗？这就烧高香了。祖国培养了我，我就应该到祖国最需要的地方去才对。”
那时是1987年，部队去南疆轮训业已结束，肖登坤希望“到前线去”已不现实。本来，他能分配到锦州去工作，因为有一位同学家里就在锦州，找他讨论能否考虑。他表态，没问题，自己到哪儿都行。于是，按照“到边疆去”的愿望，被分配到北疆草原的边防部队。
肖登坤所去的部队，正是前几年习近平总书记去视察过的条件很艰苦的部队。首先，是特别冷，从每年9月下旬开始就要飘雪花，到第二年“五一”节，草原上一片白雪。再就是生活条件艰苦，冬天吃的菜只有白菜、土豆、大萝卜“老三样”，甚至有时水供应不上，只能就雪水吃。
按说，肖登坤从小就是一个苦孩子，吃苦对他不算什么，可是，他现在的身份已经变了呀，不再是农村穷小子了，而是在江南大城市上了四年学的军官了。是什么力量支撑着他？他说：
| “北疆边防部队确实很苦。对我而言，我感到高兴。我认为，一个刚强的男人，就应该去最艰苦的地方锤炼自己。”
谈起军校毕业后的情况，肖登坤不仅一改诉说在鲁西农村生活窘迫时心情沉重的表情，而且满脸阳光，甚至有一点儿“鸟枪换炮”的那种欣喜、得意的神情：“我的生活理想不是一开始就达到的，理想还是慢慢升级的——1988年军校刚毕业，被授予中尉排长，管理了几十人。到第二年1989年，在守备区的六个师业务考核中获得第一名。我最初做一名优秀排长的目标达到了，而这时我已经不满足目标只是一个小小的排长了。让我高兴的是，1990年被破格提拔为连长，管理一百多人，之后又在集团军被评为优秀连队。
在肖登坤从排长破格提拔为连长的“步步高升”中，所在部队的情况发生了很大变化。由于1989年前苏联解体，国际形势大变，于是部队向后方撤退，并且肖登坤所在部队撤销了。在新的情况下，肖登坤被调至四平另一支部队，因为是交流干部，在部队没有位置，作用发挥不了。而且连长直到35岁才退休，他那年是28岁，又不能转业，于是他便产生了考研究生继续深造的念头。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 要考研究生，就得复习准备。那时，他在一个连队工作，负责车辆管理等后勤一摊子事，根本没时间复习。研究生第一次考试，他只有190多分，外语更惨，只有19分。他不灰心，好多年没摸讲义了，部队外语更用不上。第二年又考，成绩有提高，260多分，外语46分，但还是不行。
肖登坤从小就是一个要强的人，作为曾经的优秀连队的连长，两次都没考上，是否有一些丢面子呢？“从小我就养成不达目的不罢休的性格，决心再来一回。1994年考了310分，外语60分踩线了，实现了读硕士的愿望”。研究生考了好几次，不是我笨，我管那么多人，只有在晚上查房以后，才有时间钻进部队的菜窑里复习看书，每天晚上10~12点雷打不动，最吃力的不是功夫，是背外语词典，那是真累啊。听了这一番“挑灯夜战”的自述，我渐渐走进了他心灵的深处：这位“眼睛一睁，忙到熄灯”的青年连长，既然能有当年关云长“秉烛夜读”的志气和毅力，以后在科技攻关中“过五关、斩六将”应该也不成问题吧？
| 在战争前线，国防施工和边防部队摸爬滚打了12年的军人，到了三十岁了，还能考上研究生，不能不说有着无比坚韧的毅力和出色的才华。那时，硕士是统考，国防科大一个导师仅收两个学生，1994年招的研究生很少，肖登坤竟然两次落榜、考了三年，以“不到长城非好汉”的志气，正式迈进军队科技的最高学府。“我读研究生已经三十岁了。按说，三十而立，实际上我什么都没有立起来。但是，我心中的志向立起来了。我认为，只要认真去做，就一定能做出来。”说这番话时，这位并不魁梧的山东汉子，让我感受到有一种“泰山压顶不弯腰”的气势。
在国防科技大学六年，读完硕士又考上博士，多年来在南疆北疆驰骋的“一介武夫”，一下子又钻进高等学府的大楼与实验室里，在科技知识的海洋中搏击风浪，会不会因为不适应而“呛水”呢？会不会掉进漩涡而随波逐流？
“进入国防科大时，我已经30岁出头了”，肖登坤望着窗外的天空，似乎又回到了那一段拼搏的年代，“过了三十岁，我对学习的机会渴求更强烈了，对人生梦想的追求也更强烈。我深信，进入90年代了，科学技术是国家不可或缺的。因此，我比读本科时更刻苦认真了。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤是一位科学家，与语言相比，他首先是用行动来“说话”。在读博士期间，为了出成果，他竟在实验室中睡了三年半。他说，他做的那个题目要用很多仿真仪器，实验室有七台计算机，每天他要等其他同学下班回去了，实验室就成为了他一个人“独霸”的天下，“连蹦带跳”地操作多台仪器设备，又上网又做实验，把“独角戏”唱到了极致。
由于他开足马力搞科研，用常人想不到，也难以做到的“废寝忘食”，一篇篇有独到见解、有创新的学术论文应运而生。“电子学报、通信学报都有我的论文。论文能上这几个学报很困难，有的要等待两三年，即使现在的博士生，能在这上面登文章的也很少。”说起这些，他的目光中闪现着自豪的亮光。
他还是告诉我，为了一定要读博士，取得好成绩，在国防科大读研究生期间，六年的暑假只回家了一次。
“这怎么行呢？你家人能同意吗？”我不解地问。
“我与爱人感情非常深，她了解我，理解我，知道我走正道，支持我做我想做的事。的确，我取得的一切成绩，都有她一半的功劳”。话虽不多，却也充分体现了肖登坤两口子伉俪情深、相濡以沫的感情。
| 在科技领域里，国防科大是解放军顶尖的高等学府，肖登坤的硕士导师和博士导师，都是有名的专家学者，甚至是全军的排得上号的大专家。在这一批优秀的科技专家带领下，同时也秉承了哈军工的优良传统，国防科大得到继承和发扬。这些优良学风与传统，“使我受益匪浅，才能在科研工作中取得优秀的成绩”。
通过肖登坤的侃侃而谈，我对国防科大这样的名校有了更深刻的了解，确信军队的科技院校，尤其是国防科大这样的名校，不仅是革命的大熔炉，也是科技的大熔炉，出成果，出人才。但是，名师指导只是出人才的客观因素，更重要的是主观因素。正如肖登坤自己所说：
“为什么有这些成绩，首先是我有一股韧劲。在六年学习期间，我把全部精力和时间，都用于学习、研究，钻研通信专业，一天到晚泡在实验室里。比如，读硕士要求32个学分，我修了60多个学分，基本上都是翻倍的。”
好像做小结似的，他又补上一句：“从我的学习实践可以看出，学习的确与人的年龄有关，年轻就是思想敏捷，记忆力强，但是，一个30多岁的男人，只要破釜沉舟地干，只要心静如水，照样可以学进去，出成果。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤的奋斗历程，确实给人们许多启示，从军队职务来说，他一个农村的小伙子，硬是从士兵、排长、副连长、连长这样一步步走来；从文化、科技方面来说，他作为一个优秀士兵，经过推荐的考试，以集团军第一上了军校，然后又经过三次硕士生入学考试，考上国防科大研究生，六年学习成绩一直不错，特别是他还担任学员队区队长，党支部书记，社会工作占据了大量时间的情况下，已然拿出多篇成绩斐然的高水平论文。这是多么不容易啊！
他为什么能有这样的进步，这样的成绩？是他有超人的聪慧吗？是他有超人的勤奋与刻苦吗？这里，很难做出全面的分析判断，但至少需要像他那样刻苦努力：
——在国防科大读硕士、博士期间，六年暑假只回过家一次；
——为了做好科技论文，晚上一个人在实验室熬了三年半；
——在当好学员队区队长、党支部书记的同时，又在电子学报、通信学报等顶尖学术刊物上发表多篇论文……
肖登坤的奋斗历程与拼搏精神，使我不禁想起了两位科学家的名言——
“发白才知智叟果，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”华罗庚的话，浅显直白。
| “在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。”居里夫人的话，阐明了一切奋斗者成功的秘诀.
“在张老师这里做博士后，开辟了人生新天地”
2000年，是肖登坤人生又一个十分重要的转折点。
这一年，他完成了博士生学业，还去国防大学、军事科学院进修了三个月，提高了自己的军事素质。博士毕业了，可以考虑留校工作，或者回到部队，但是，家庭经济困难的现实让他考虑再三。那时，部队工资水平很低，只有一千多，而他家庭经济负担很重，女儿很小，才两岁，他和妻子结婚后已经分局10年了，妻子家里是农村，还有一个妹妹和三个弟弟要她帮助，身体有病的岳母与他们一起生活。这样，仅靠他在部队工作那点工资，实在无以为继。为此，他不得不另谋出路。
对肖登坤来说，准备转业离开部队是一个很艰难的选择。因为他从18岁参军到36岁毕业，在人民解放军里已经生活了18年，是参军，改变他一生的命运；是部队，使他成为军官博士，他当然对这所“大学校”、“大熔炉”充满了感恩与留恋之情。他在回忆要转业离开部队的经历时，言语是沉重而无奈的。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “我回到老部队，对首长实话实说了。说我家里经济困难，实在不行，想转业去做博士后，为家里多挣点工资。如果以后国家有需要我的地方，我照样剃光脑袋，上前线去打仗，去冲锋”。
就这样，肖登坤于2001年3月，来到北京航空航天大学张老师其善教授的团队成为了一名博士后。但科研课题的基地是在大唐集团公司，也可以说是北航与大唐联合培养博士后。
“初次与张老师见面、交谈，感到他与我这个从野战部队出来的人大不相同。”回忆道北航来见张老师的第一面，肖登坤显露出一股尊敬、敬佩的神情，“张老师完全是科学界的气质，他的谈吐、说话给我的第一印象是亲切、儒雅又果断、高等院校的氛围深深感染了我”。
博士后不是天天上课，两个月向导师汇报一次。经过一段时间，肖登坤很快发现张老师带领的团队有许多不同凡响之处：
首先，那时已年近七旬的张老师依然保持旺盛的创新热情和不懈的创作动力，他受到极大鼓舞和心灵触动，真正理解了一位老教授和发明家的赤子之心和炽热的奋斗激情，感到自己来北航来对了，自己有了新的好榜样——要像张老师那样去做人、做事。
| 第二，张老师热爱学生，关心学生的“伯乐”精神，使他的内心受到震撼。张老师在学术上说得高、看得远，又有丰富科研工作实践经验，对于肖登坤开题时的选题，反复认真地讨论了几次，保证选题符合科学家未来发展的方向。张老师特别重视肖登坤原来的基础和科研的积累，重视肖登坤在攻读硕士、博士时所做的内容，使肖登坤沿着过去从事过的、有积累的、喜欢的方向去一直走下去，博士后接着继续做，而不要为其他热门的方向所吸引。即使肖登坤原有的方向并不是热门，张老师要求他坚持这个方向。肖登坤后来在华为公司做得好，成为了高级专家，就是得益于此。“所以，我后来的成功，真要好好地感谢张老师，是他为我把握住了科研的方向。”
第三，张老师刻苦严谨的治学态度，深深教育和影响着他。“即使对入流的博士后，张老师依旧要求很严，很认真，绝不当甩手掌柜，充分体现了对国家、对学生本人极度负责的态度”。谈起了张老师对自己的严格要求，肖登坤至今记忆尤深，感谢不已。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 肖登坤还说，张老师要求学生每个月都要报告一次自己研究的进展和心得体会，发现研究中的问题，就及时解决。单就自己的博士后论文，张老师就反复修改了多次，从理论指导到建模仿真，都一一精心培养指导和帮助。对自己准备在学术刊物上发表的文章，张老师都全面地看、全面检查，反复推敲，一不偷懒，二不马虎。
对于从军队基础技术院校转到地方重点学校，刚开始走上科研工作、科研道路的肖登坤来说，能够遇到张老师这样的知名教授和伯乐科学家，实在是太幸运了，对他下一步在科研事业上驰骋起到了“定海神针”的作用。谈起这些，他有些难以遏制的兴奋。
“我刚一进入北航，就从张老师这位老知识分子身上学到了许多优秀品质。从搞科研工作一开始就能沉下心来，工作不浮躁，在治学态度、思维方法、和学术研究等诸多方面，为自己今后发展开拓了一片新天地。”
博士后的科研课题，大部分时间是在大唐集团公司做的。一切白手起家，一切从零开始。很快，领导发现他做得很有成效，就给了他添了一个助手，变成了2个人做，又慢慢发展到5个人做，最后他的课题组发展到24个人一起干。
| 在大企业从事科研工作，不是看你什么“身份”，不是看论文，关键是看成果、看业绩，“是骡子是马，拉出来溜溜”才行，要“真格”的，一切靠科研成果说话。
那一年年底，大唐对当年的科研项目在上海进行评审。该公司共有66个项目，几乎都有一个当年完成，唯有肖登坤主持的项目不仅没有延误，而且是提前超额完成了。这个“旗开得胜”项目肖登坤干得很出色，之后被大唐移动公司列为第一位，非常重视。
可以说，博士后流动站进站后，肖登坤的“开门红”这一仗，干得十分漂亮。因此，在他还没有出战之前，就升为大唐一个分公司的总经理，管70多人。可见，大唐对于这位初来乍到的新人，是多么得器重与信任。
肖登坤多年来一直在部队工作、学习，刚一转业来到地方搞科技工作，就很快上手，成绩不凡，是什么原因呢？
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 他介绍说，虽然离开部队到高校和企业了，无论开始在大唐和后来在华为，人民解放军的好传统、好作风他始终没丢。都是按照一个士兵来要求自己，兢兢业业地工作，吃大苦、耐大劳。“我刚开始担任大唐一个部门的经理，每周的周一是开例会。有一次晚上突降大雪，从家里出发打的上班，见雪太大，出租司机半路上不走了。我只好快步‘急行军’，把大棉袄也脱了。终于按时到公司参加例会，累得我满头大汗，上楼腿都软了，但心里很高兴，同事听说我走那么远的路过来，都很佩服我，不愧是个当兵出身的，言必信、行必果，肖登坤一边叙说当时的场景，又用手比划脱棉袄急行军的样子，俨然一个威武标准的战士模样，一个说到做到的山东汉子。”
肖登坤从博士后流动站出站后，曾先后在大唐、摩托罗拉和华为三个企业工作过。他每到一处，均是该企业的佼佼者，授予最高奖——被大唐授予“优秀专利发明人奖”、被摩托罗拉授予“优秀专利奖”、被华为授予“个人金牌奖”。
他在上述三个企业工作的13年中，这位拓荒者与老黄牛以“敢为天下先”的精神和自强不息、不知疲倦的努力，获得及其丰硕的成果：
——发明国内及国际专利共268项
——发表国内及国际论文66篇
| ——作为北京邮电大学聘任的企业研究生导师，共培养了28名硕士生；
——清华同衡聘请的养老信息化专家，也是国际知名的RRM专家。
13年中，他在这三大知名企业的工作中，尤其以在华为工作五年最具代表性，最为光彩照人。
华为尽力从摩托罗拉“挖”走肖登坤，是有一个重要的“背景”。
华为是中国乃至世界的著名企业，它在通信领域的三大技术中，有两项在世界上基本处于第二第三的位置，唯有最难的一项即RAN4 RRM差的很多，处于世界第九位。为此，华为在业界内到处寻找人才，最终找到了肖登坤。
之前，已经有一个团队对此领域进行攻关，搞了较长一段时间不见成效，就把这个团队20多人都解散了。肖登坤2010年接手后，开始只要5个人，仅用两年时间，旗开得胜，使华为在RAN4 RRM上的地位，从原来的第九名跃升为第一。其提案通过数、通过率和仿真提案数，都是位居第二位的爱立信的1.5倍以上，真正做到了全球第一。
这个攻关成功的意义更在于——这是亚洲公司多年来在该领域取得这样辉煌的成绩实在可喜可贺。
由于突出的成绩和贡献，肖登坤所率领的团队每年都被评为优秀团队，其个人在2011年荣获华为总裁授予的最高荣誉奖——“金牌个人”奖。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 如同在其他企业那样，肖登坤在华为取得成绩真是让人喜出望外、美不胜收。成功之花确实艳丽动人，其背后的艰苦磨难又怎知晓呢？一位哲人这样说道：
“一朵成功之花，都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。”
——华为公司每天八点半上班，他却七点半就进入办公室，几乎是“第一名”被他包了；
——别人下午按时下班回家，他呢，基本上是干到晚上九点、十点。科研攻关紧张老师阶段，晚上办公室就是他的“战场”和家，实在困了，睡在办公室地板上，没有床，拿个垫子过来就行。
——到周六周日，家里没有急事、大事，就都泡在办公室里。
“这种苦行僧式的生活，你不觉得太苦了吗？”我不解地问道。
“我不认为苦，认为是快乐的”。肖登坤说这些话时很坦然，“为什么？我是为国家民族去干。以前，我在边疆前线，我没有机会领兵打仗，现在世界科学技术竞争如此激烈，我有机会带领一个团队与全世界公司打仗，并且取得了胜利，我很高兴，觉得自己很优秀，我的团队很优秀。”
“我在华为获得了最高奖‘金牌个人’，为什么还想创业呢？”
| 众所周知，华为无论是在中国乃至全世界，都是响当当的中国大企业，具有举足轻重的影响力。作为高级专家入职华为以来，肖登坤对华为所做的贡献令人瞩目，尤其是2011年荣获华为总裁授予的“金牌个人”，可以说到了“登峰造极”的高度。
“登峰造极”，这话是不是有些夸大其词的嫌疑？
非也。华为在通信最为重要的三大领域中，皆有一个“个人金牌”，这是全球性的。“后来者”肖登坤和他的团队仅用2年时间，在RRM领域取得的全球第一的成就，他荣获“金牌个人实至名归”。
一个张老师的弟子，2003年从北航出站后，不到10年，在华为做出这样惊人的业绩。这个天大的惊喜，人们很难想到。
获得“个人金牌”奖后仅2年时间，他又要从华为辞职去创业，有谁会相信呢——他是不是疯了！
是啊，他在华为是“三高”：地位高，收入高，岁数也高——快50岁了。他在华为干得这么好，风生水起，“金奖加身”，何况自古就有“四十不学艺”的告诫，他却要“五十转行业”，是不是太过荒唐了呢？
最重要的是，几十年来一直大力支持他的妻子开始并不同意：
“你不能冒险呀，都快50岁了，还扯那个蛋干啥？咱们家的日子不是过得挺好的吗？”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 说起他的妻子，他既是一位极不平凡的贤妻良母，也是一位女强人——家里是农民，本科毕业，学财务出身，是很有能力的会计。无论肖登坤当兵在边疆爬冰卧雪，还是上军校在科技海洋中畅游，她在家中敬老爱幼，大力支持肖登坤的学习和工作，特别是在他当兵的十多年里，夫妻分居了10年，两人聚少离多。现在夫妻二人双双在北京工作，妻子也是集团财务总监，收入不菲。肖登坤自己更不用说了。他是“吃得苦中苦，已成人上人了”，不用收入令人艳羡，每年到世界各国“公务”七八次，每次十天半个月，在华为不仅有很多荣誉，很高地位，而且一直在走上坡路，上下关系都不错。
在这样蒸蒸日上，花团锦簇的大好形势下，为何还要自找苦吃，冒这么大风险去创业呢？妻子持否定意见，不是对他的关心爱护吗？
在众多的质疑声中，特别是在几十年与他相濡以沫、全力支持他的妻子劝阻下，他会改变意见吗？
肖登坤是认准一条路走到底的“犟牛”，他创业的理想是否真的有道理，符合实际呢？在强烈的不同意见下，特别是一般人创业都在30岁左右，他已年近“五十而知天命”，辞职创业的决心是那么好下定的吗？
其实想创业的念头，他早就有了。
| 肖登坤有一位二三十年的好朋友，是一位仅国内年产值纯利润一年就几个亿的大企业家，二人交情很深。朋友觉得他“是个人物”：一是从普通士兵晋升为边防部队的连长，二是从战士读到博士后，三是在北京大企业工作十几年，有自己的“圈子”（人脉），为什么不能自己创业大干一番呢？朋友认为他定能如大鹏般“扶摇直上九万里”：
“老肖登坤啊，你是能做大事的人”
还有一些企业经营成绩不凡的铁哥们常常鼓励他：“你身体好，精神好，学问又好，你为什么不下海去闯一闯。你干肯定比我们强啊！”
朋友们都知道他爱读书，特地送他一本日本大企业家创业成功的书，名字叫《活法》。书中这位企业家也是穷人家出身，小时是个顽皮孩子，考了两年才考上中学。他在第二次世界大战年代之后艰苦创业，成为一个很有气魄、很有智慧且成就非凡的传奇人物。更令世人震惊的是，他65岁时，除给夫人、女儿留一些资产以外，把自己450亿美金全部撤出来捐献给社会。
这位日本大企业家的创业和义举，让肖登坤十分震动：“我认为，人应该像他那样活，把自己的能力奉献给最需要的人，是一个伟大人物，是我崇拜的偶像，我要向他学习。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 日本杰出企业家榜样的力量，使他开始认真思考创业的问题，而中国著名大企业华为的创业史，更激发了他创业的热情：
“华为最初创业也就几个人、几万元起家，创始人任正非与我一样，也是转业军人，转业时才几千元转业费，在我2013年离开华为时，企业12万人，现在达到16万人。它起家时只是一只蚂蚁，前面有十三头大象：摩托罗拉、爱立信、诺基亚、三星……任正非带领华为一路走来，2007年进入世界500强，当年的蚂蚁成为大象了。”
华为创业的榜样鼓舞着他，而任正非的一句话更让他欣赏之至：“任何资源都会枯竭，唯有文化生生不息，内心强大是不可战胜的。”
正是这句话，点燃了肖登坤内心的创业之火。
“我从他那里吸取了很多优秀的东西。因为华为这个企业有20年文化对于我非常有用。我做了很多很厚的笔记，反复进行认真的思考。”
肖登坤在华为要辞职，公司上下都尽力挽留他，甚至还提出给他提级，涨工资。“我说辞职跟那些没关系，一个男人的追求，不是用钱来衡量的。我是想创业，做更大的事，开辟一个新的潜力、力争再创造一个中国人的500强。”肖登坤诚恳地向华为上下解释道。
| 2013年，肖登坤做好交接工作，正式辞职了。华为200多人给他送别，他告别了工作5年的华为，离别时，收获了很多鲜花和诚挚的祝福，踏上了新的旅程。
“张老师不仅是我三年博士后的导师，也是我终生的导师。”
对于肖登坤来说，下决心辞职创业下海，不是一件容易的事。
“在华为，我前后用了两年时间考虑、考察，才下决心离开创业。一般创业都在30多岁，我那时已经四十七八岁了，作为一个中年人，决心创业很不容易。当时我很信赖的人张老师在北京，我便专门去请教他。”肖登坤饶有兴致地谈起自己“下海”的经过，向我敞开了他心灵中又一扇窗户。
他告诉我，当他把自己创业的意向告诉了张老师后，想不到张老师的第一句话就是肯定我创业的意向，说我能做大事，辞职创业能为社会做更多的事，做出更大的贡献。老师的肯定，使他心中很温暖，更加坚定了创业的决心与信心。
紧接着，在创业规划上，张老师又给于了他许多建议指导和启发。张老师告诉他，创业千万不要随便“跟风”，为了追求利益而去做自己不熟悉的东西。科研也好，创业也好，一定要做自己擅长的，有积累的，才能充分发挥自己的长处和优势，取得好的成绩。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 除了在创业方向上给予指点以外，张老师还特别介绍了自己的过程，讲了创业过程中的酸甜苦辣，张老师推心置腹的现身说法，创业中的经验和教训，肖登坤觉得老师的传道授业非常亲切，非常有用，有很多参考与借鉴的价值。
肖登坤2001年离开部队，先后在大唐、摩托罗拉和华为干了13年了，在企业工作已是驾轻就熟了，现在，又要“转型”自己创业，这一步至关重要，这一步只能成功，否则满盘皆输。
在他即将破釜沉舟，决一死战之，在精神上给他最大鼓舞和感召的，是张老师“生命不息，奋斗不止”的精神，是张老师“敢于创新，敢于攀登”的精神。
“张老师志当存高远的奋斗精神深深影响着我。即使退休之后他依然关心实验室建设和学生的研究情况，特别是近几年，每当听到或亲眼见到70多岁的老人，还准备去实验室时，我便是钦佩。‘老当益壮，不坠青云之志’正是他的真实写照。他胸怀祖国、报效国家的精神和情怀，鼓舞着我这个还不到50岁的“年轻人”进行创业奋斗。
和所有创业者一样，在肖登坤前进的路上，各种挫折与磨难不断袭来。最为意外和损失较大的是他们的第一款产品就被人骗了，别人以狡诈的手段窃取了他们的成果，用肖登坤自己的话来说：“第一次创业失败了”。
| 这个当头一棒的打击，有一点把肖登坤打蒙了——太突然了，太意外了，太气愤了！自己辛辛苦苦劳动的成果得到的智慧结晶，就这么眼睁睁看着被窃取，谁又不义愤填膺呢？但在市场经济中，这种卑鄙龌龊之人社会上还少吗？
遭受巨大打击的肖登坤怀着痛苦、负责的心情找到张老师：“在创业中谁都难免遇到挫折打击，这很正常啊。你不要过于气愤难过，一定要挺住！”在创业上张老师是“过来人”，听完肖登坤的“诉苦”后，几句话便如定海神针般使肖登坤镇静了下来，用沉着的态度对待挫折。
接着，张老师又根据自己创业的经验，告诫肖登坤“做企业，不像做专家搞科研那么单一，还要与公检法、税务等方方面面打交道，要学会处理各方面的关系……”
张老师的一席话，句句说到了肖登坤的心坎里，既有创业理论上的分析，也有创业经验的传授，肖登坤心中感到既温暖又欣喜，很受启发和鼓励。在倾诉创业过程的各种酸甜苦辣时，肖登坤情不自禁地吐露心声：
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “多年来，张老师像家长、长辈那样，从多方面细心开导我，给我很多鼓励。至今我遇到一些难题，特别是关键的时候，包括创业方向，怎么融资把大项目做完等等，都专门过来同张老师商量，张老师也把自己的看法、经验全都说出来，可谓知无不言、言无不尽，供我参考”
难怪肖登坤发自肺腑地感叹：“张老师不仅是我三年博士后的导师，也是我终生的导师。”
23胡薇薇
个人简介
胡薇薇，辽宁沈阳人，出生于沈阳，独生子女，家庭是普通的工薪阶层，父亲在机关工作，母亲在医院工作。在1998年上大学，考进了北航。来到北航后，本科就是在2系。因为大四做毕设，从大三下学期就进入张老师实验室。胡薇薇在采访时说，就个人了解，当时整个系里面，大家对各老师各个实验室的情况私下里有一些了解，也会向学长学姐去打听。那么在2系的话，张其善老师属于整个系里面很权威的，而且研究方向以及各方面都很好，所以一般来讲，相对希望让自己优秀一点的同学都希望能争取机会进入到张老师的课题组。可以看出，在学生心目中，张老师就是很优秀很理想的导师。
| 从大三开始，胡薇薇就进入张老师的课题组，开始跟着师兄师姐学习，跟着张老师学习。2002年本科毕业，因为本科阶段直博，所以也一直在张老师的课题组。到2009年博士毕业后，胡薇薇一直在14系工作至今。经历还是比较简单的，一直与张老师，一直与北航紧密联系。15~16年，去美国加州大学做访问学者，与国际先进领头人建立起合作关系。
当问到张老师留给胡薇薇最深刻的印象是什么的时候，胡薇薇毫不犹豫地说道：张老师给了我们很多的机会，而且张老师对学生那种开放的心态，或者说是给我们的空间，真的特别重要，让我们可以有很充足的成长的机会。他不会给你硬性要求，让学生按照条条框框，或者按照我的意愿怎么样怎么样。因为我们都知道每个同学是不一样的，每个学生有自己的特长意愿。这一点，我觉得张老师真的让我印象很深，而且对我培养学生来讲受益匪浅。就这一点来说，我跟张老师要学的地方还非常多。我现在还是在学习的路上。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 诚然，会有一些老师，对待学生会给你一些限制和要求，本意是想督促学生短期之内就要出成果，但是这种对待学生的方式就显得急功近利，不可取。而学生自己去“扑腾”需要花一定的时间和精力。要求不一样，或者期望不一样吧。导致有的学生挺痛苦的。有的老师不能说把学生当工具吧，太考虑个人，个人培养这是我的劳动力之一，从经济上讲，从科研的内容上来讲，老师的发展，从业务能力来讲，很差。
| 当问到为什么你们这些张老师的学生对张老师，几乎每一个人都发自内心地说，张老师真的是发自内心想要培养学生成才？如果从这个角度，老师真的是密切为了学生成才，是不是学生自己就能体会的到。胡薇薇回答道，我觉得觉得是，我们那级的同学，大家对张老师都是这样的感受。胡薇薇用自己的亲身经历说道，像我在做课题的时候，我去向张老师汇报我们的思路，张老师就会根据我们的课题和思路，大概给我们指点出一些方向，以及大体的思路，让我们充分去挖掘。我个人的经历让我深刻地明白，对于博士生来说，一定要有一个发现问题，分析问题，解决问题这样的过程，必须自己去“扑腾”清楚。如果说整个过程，是老师帮你每一步去给你讲清楚的话，和你自己去挖掘出来的这种锻炼和能力的培养是完全不同的。而像我们那会儿，我们是一个小组，我们向张老师汇报完后，我们自己去到外面，去看现在这个市场是怎样的，存在的问题是怎样的，然后我们去思考解决方案，回来后向张老师汇报我们的思路，大概有几种方案可以解决这样的问题。至于哪一种方案更能接近成功，更有锻炼价值，更有可能能做创新，张老师帮我们去做选择去做判断，然后我们把每一种方案都去调研的很明白。这样，分析问题的过程是我们自己去分析的，我们的能力得到了锻炼。另外因为每一种方案带来的需求，每一种方案可能的困难和需要花费的时间和经费是不一样的，所以这是需要导师帮我们把握的地方。总体来说，这整个过程的锻炼是很充分的。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 在听到了胡薇薇认真生动地讲述了亲身经历后，也引发了采访者的思考，进一步问道，张老师这种充分让学生自己去学习去挖掘，确实对学生的锻炼很有意义。那张老师他是不是真有分析问题，解决问题的能力，还是他就直接甩开手让你们干？胡薇薇回答道，张老师不见得什么方面都很精通，但是大方向是把握得住的。我的感觉是，至少从我们探讨问题的过程中，张老师的站位还是比较高的，至少从大方面来说，还是把握的住的。在科研的大方向上，张老师的头脑是很清醒的。张老师丰富的知识面一直是在的。在做科研，在教书育人，在各个领域，把握住方向是很重要的，这条路不能走偏了，至于在这条路上，怎么走，具体规划看自己。胡薇薇用了一个很生动的比喻来进一步深化这个问题，对我们学生来说，我们更多的是从井底看世界的感觉，只能看到周围这一片有什么知识和方法。但张老师是很博学，知识面很广阔，见识很远，他是在上面这一层，他能够看到外面的世界有多广，他能给我们很多启发和建议，而这是我们在学生阶段看不到的。
张老师阅读过很多很丰富的资料，对前沿的信息很关注很敏感，他的大方向很正确，也很敢干，很大胆。
| 胡薇薇下面说的话，让张老师的形象更加丰满生动起来，也让我们对张老师肃然起敬。胡薇薇发自肺腑地说道：每次跟张老师聊天，汇报工作过程当中，给我最大的感觉就是，张老师，他永远对知识，对创新，对新事物充满热情。我上学的时候，张老师已经70多岁了，每次见张老师，他都是精神矍铄的。每次探讨的时候，张老师对新问题都有自己的理解和想法，而且充满热情。说实话，作为学生，有的时候遇到困难受到挫折，可能会迷茫，精神状态就会变得低沉，有时候，我们会对论文和工作有懈怠和惰性这样的状态，但是每次和张老师见面聊完，就感觉我们这些年轻的学生根本就没有理由去懈怠懒惰。张老师给我们的感觉就是永远充满力量。张老师和我们分享他自己的经历，张老师从自己译书到自己写书，这样的过程中有很多的困难，不断地去克服，不断地去创新，然后发现了桥函数，创造了一个空白。这样的创新，创建一个空白，这不是每个人都能做到的事情。张老师一步一步走过来，真的不是一件简单的事情。张老师真的是始终有一颗年轻的心，在对科学的追求上有一颗年轻的心。张老师不管什么时候，总想为社会，为人才，为国家做一些事情。我们这些年轻一代真的应该学习张老师这样的精神。张老师对待学生的精神的传承是我一直想要传承下去的。产品要有质量，学生培养，人的质量更关键。从精神上，从创新上，从学生质量的培养上，我希望自己能够继续传承下去。张老师真的是对胡薇薇产生了非常深远的影响，也希望张老师的精神能够被传承下去。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 采访者继续问道，张老师自己他也会受到质疑，也有人说他大胆妄为，但他不是狂人，他就是真的敢去创新。你是怎么理解张老师这方面的呢。
胡薇薇回到道，我觉得是因为张老师比较纯粹，很有信念，他对科学，对创新很纯粹。他始终坚信，始终相信，他不会被一些杂七杂八的声音所左右。像我们，可能就比较容易受到外界的影响，容易自我怀疑。而张老师他没有顾虑，没有杂念，没有别的想法，这样可能就会减少别的因素的干扰，专注于自己的研究。另外，张老师给了我们很大的信心和鼓励。张老师觉得他能成功，他觉得我们也能成功，他给了我们很强大的力量。而且张老师很关注一些前沿的资料，大的方面的新闻、消息。张老师真的是桃李满天下，张老师大寿的时候，张老师的学生们前来参与道贺的时候，整个会场都坐不下。张老师这么多的学生，每个人的选题都是张老师把握和指导的，可见，张老师对大方向的把握真的是很厉害的。
| 胡薇薇继续说道，还有一个感觉就是，因为除了我们应届的，还有一些工作之后来这里读博士的。他们有一些工作经验，也有一些之前的研究方向，张老师并不见得特别熟悉他们之前的研究领域，但是张老师能够很自然地想到和张老师擅长的领域交叉的点上。然后去启发我们去做一些事情，这样的思路对我们科研的启发也很大。不同的领域让他们能够交叉，这种思维方式是很重要的。在交叉点上去寻求创新，是很重要的思路，交叉创新在现在也越来越重要。张老师在交叉领域的创新上很有想法，在这方面做得很好。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 在被问到张老师的教导在以后的学习工作中有什么体会的时候，胡薇薇回答道，我毕业以后直接去了14系，参与了一些项目，型号工程，也参与了一些国防工程项目。感受很深的是，你是否能够踏实地去做每件事情。真正地去做项目的时候，这和论文不同，这不需要天马行空地去想，而是需要实打实地去做。每一步都需要非常具体，到位，踏实。不仅要自己学会，还要告诉学生怎样一步一步去实现，还要让合作方明白，给对方讲清楚，培训好。特别重要的，发现问题，分析问题，解决问题，之前锻炼的能力，真的很重要，也得到了验证。之前培养出来的学习能力，在工作中得到了充分的体现。从2系跨到14系工作，一个新的环境，需要学习很多新的东西，而且完全是靠自己去学习新的东西。再有一个就是，作为老师，对待学生这方面，现在每个学生都很有想法，特别有自己的主意，经常会去挑战你，会给你提很多问题，会有很多为什么要干这个，干这个有什么用。而张老师对我如何带学生有着潜移默化的影响，就是我们来学习，要有一种精神，只要你要去发现问题，分析问题，解决问题，尊重科学。
| 当问道，胡薇薇如今自己带学生的感受和经历的时候，胡薇薇这样说道，自己搞科研项目的过程中，培养学生。现在是有9个硕士生。自己和学生的交流比较多，师生关系比较亲切，大家就是有什么说什么。并且，我坚信，只要学生端正态度，思想认识清楚，能力上就没有问题。我经常跟我的学生讲，我的老师是怎么培养我的。他们想思路的时候，可能思维不是很发散。我就用张老师培养学生，特别重视能力的培养，去让他们有发现问题，分析问题，解决问题的能力。
胡薇薇也是强调想要让传统一代一代地继承下去，张老师榜样的力量，张老师优秀的传统作风，张老师的精神，真的弥足珍贵。
张老师的学生们和张老师联系还很多。这是一种很自然的事情，很独特的一种师生关系。每次学生们回到北航来，张老师会很关切地问学生方方面面，很亲切，很自然。每次和张老师沟通，都会给我们带来一些正面的东西。师生之间的感情，是亦师亦友的状态。而且张老师人脉很广。张老师也搭建起了学生之间交流沟通的平台。
什么时候都有创新的可能，什么时候都能有作为。
参与过大型的航空项目型号，四代机，火箭军的项目，申请获得了国防三等奖，北航“我爱我师”优秀青年教师奖。
24刘建伟——“没有张老师，就没有我的今天”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 |
个人简介
认识北航电子信息工程学院党委书记刘建伟教授已有多年了。那是几年前，为撰写、出版张老师的传记，我采访过他，并请他为传记作序。他非常愉快地应允并撰写了情深意重、文采斐然的序言。
就是在那次采访中，他深情说出：。这句话，也说出和代表了众多张老师弟子的心声，得到大家的共鸣。
刘建伟并不是张老师的嫡传弟子，是张老师积极推荐、引进北航的人才。在人才引进过程中，张老师像一位爱才如命的伯乐，以自己独特的眼光和独到的见解，盛情相邀，终于在 2005 年 10 月将他引进北航。今年正是他来到北航的第十个年头。好像为他加盟北航做“十年总结”一样，今年他“双喜临门”：
——1 月 9 日，习近平等党和国家领导人，为我国 2014 年度国家科学技术三大奖获奖者颁奖。作为国家技术发明一等奖获得者之一，他有幸出席了在人民大会堂举行的颁奖盛典，成为他人生中最为难忘、最幸福的时刻。
——7 月 28 日，他又荣获北京市教学名师奖。作为一名大学教师，他把获得教学名师奖设定为自己的奋斗目标。在他来北航工作的第十个年头获此殊荣，他认为是对他教学工作的最大的肯定。
十年奋斗不寻常。
十年耕耘硕果丰。
| 在刘建伟拿到由国务院颁发的国家技术发明一等奖证书时，自然也会回忆自己漫长又艰辛的奋斗之路，还有那位一心识才、爱才、荐才的好伯乐——张其善。
人才难得，一波三折
进北航炎热夏天的一个下午，我去北航新主楼里的电子信息工程学院党委书记办公室，采访刘建伟书记。书记办公室明亮而整洁。刘建伟是山东人，高高的个子，戴着眼镜，挺帅气，好像和几年前模样差不多，说话不像一般山东人那么高声和豪爽，话语中更多了成熟和稳重。
这次采访与几年前有所不同，除了谈张老师之外，也要请他谈谈自己的情况。他问我从哪里谈起？我说：“还是从你转行到北航谈起吧。原来你在海信集团的工作非常好，为什么要来北航呢？”“好吧。我来北航工作与张老师的大力举荐有关 , 他对我有知遇之恩啊”。刘建伟的开场白，直奔主题。
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | 刘建伟在山东大学读完本科和硕士之后，到西安的空军工程大学无线通信系，从事教学和科研工作，担任电子对抗教研室副主任。期间，他又在西安电子科技大学攻读博士研究生。在空军工程大学工作十年后，他又调入北京，来到空军某部从事科研工作。2001 年转业后，他选择去了企业——青岛的海信集团公司工作，历任海信技术中心通信研究所所长、海信技术中心副主任、北京海信数码科技有限公司总经理等职务。当时对于他来说，这是一个非常不错的职位了。
然而，由于孩子一天天长大，离高考的日子也一天天逼近。考虑到孩子高考的问题，他决定放弃海信的工作回到北京。
在再次选择工作去向时，由于他对当大学教师情有独钟，他决定选择高校作为自己的最后一站。于是，他分别给清华、北航和中国海洋大学发了三封求职邮件。很快，这三所大学均有了回音。
| 正是刘建伟发出的这封邮件，开始了他与张其善教授的缘分。对于这一段过程，他自己有过深情而生动的记叙：“初识张其善教授是在 2003 年国庆节。9 月的某一天，我在海信集团公司技术中心办公室的电话响起，电话的那一端传来一位慈祥老人的声音。在老人做了自我介绍后，便直奔主题，说他看过了我的简历，想约我当面谈谈，问我何时回北京。时值国庆节前夕，而国庆节我要回北京探亲，因此我们约好国庆节在张教授的办公室见面。”
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下列为一部小说中的一部分内容，请参照这部分内容，续写下一部分。 | “当我来到位于北航逸夫科学馆三层的办公室时，张其善教授早已如约在里面等候我的到来。见到我，张教授热情地招呼我坐下，并倒上一杯热茶。虽然张教授当时是北航的大牌教授，但他丝毫没有给我一种居高临下的感觉，一切都是那么自然和随意，让我感到非常放松。张教授给我的感觉是精神矍铄，性格爽直，非常健谈。虽然年逾花甲，但他浑身透着一股年轻人才有的激情和求贤若渴的精神。经过长时间的交谈，张教授显然对我的情况很满意，遂力邀我加盟北航。面对张教授发出的邀请，我深深地被老人的真诚所打动。我既感到非常高兴，又感到几分忐忑，因为我不知道未来在北航的表现是否能让张教授满意，生怕辜负了老人的殷切期望。在张教授的帮助下，北航人事处向我发出了北航入职报到的通知”。
就在此时，清华大学和中国海洋大学也对刘建伟发出了邀请。刘建伟决定在清华和北航两所名校之间“二选一”，到底去哪儿呢？
| 这位山东人在人生抉择的重要关口，还曾用“扔钢镚儿”的正反面来决定取舍，豪爽的山东人大概第一次遇到了让他犹豫不决的大难事。紧要关头，还是他的博士导师、西安电子科技大学的王育民教授，为他“一锤定音”。刘建伟说：“我还清晰地记得，一天中午我在我家的阳台上给王教授打了电话，征求他的意见。王老师的意见是让我选择到北航工作。听了王育民教授的一番详细分析后，我感觉句句在理，从而使我下定决心选择了北航。”
这是 2003 年的事。当刘建伟向海信领导提交辞呈时，却遇到了海信集团公司周厚健董事长和于淑珉总裁的再三挽留。这样，他在海信又多干了两年。到了 2005 年，他的儿子已经上高中，离高考的时间越来越近。考虑再三，他决定辞职回到北京。
此时，他又找张老师，表达了想再次来北航工作的愿望。这时，他心中极为忐忑不安，两年前爽约北航的情景又浮现脑海。
当刘建伟再次提出入职北航的请求后，没有想到张老师没有表现出丝毫的怠慢，表示依然会尽最大的努力提供帮助。俗话说：“好事多磨。”在张老师的热情帮助下，北航又一次向刘建伟发出了入职通知。就这样，刘建伟终于在 2015 年的 11 月 15 日顺利加盟北航，正式成为北航教师队伍中的一员。
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