| 1 | |
| 00:00:19,860 --> 00:00:23,240 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين | |
| 2 | |
| 00:00:23,240 --> 00:00:27,660 | |
| والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى | |
| 3 | |
| 00:00:27,660 --> 00:00:33,560 | |
| آله وصحبه أجمعين ومن اتبع هداه إلى يوم الدين بناتي | |
| 4 | |
| 00:00:33,560 --> 00:00:39,840 | |
| الطالبات السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في هذا | |
| 5 | |
| 00:00:39,840 --> 00:00:46,460 | |
| المساء سنبدأ إن شاء الله بعنوان جديد هو مفهوم | |
| 6 | |
| 00:00:46,460 --> 00:00:54,640 | |
| رعاية الشباب وأهمية رعاية الشباب في المحاضرتين | |
| 7 | |
| 00:00:54,640 --> 00:01:02,260 | |
| السابقتين تكلمنا عن أهمية الإسلام للشباب أو اهتمام | |
| 8 | |
| 00:01:02,260 --> 00:01:07,140 | |
| الإسلام بالشباب تكلمنا عن اهتمام الإسلام بالشباب | |
| 9 | |
| 00:01:07,140 --> 00:01:15,620 | |
| قرآنًا وسنة وسلفًا راجعنا الآيات القرآنية التي اهتمت | |
| 10 | |
| 00:01:15,620 --> 00:01:22,440 | |
| بالشباب وأيضًا بعض الأحاديث النبوية التي اهتمت | |
| 11 | |
| 00:01:22,440 --> 00:01:28,740 | |
| بها الشباب وكذلك أخذنا أقوال السلف ورأيهم في | |
| 12 | |
| 00:01:28,740 --> 00:01:34,840 | |
| الشباب فهذا كله يبرز .. يبرز لنا أهمية الشباب | |
| 13 | |
| 00:01:34,840 --> 00:01:40,180 | |
| يبرز لنا أهمية الشباب واهتمام الإسلام به الشباب | |
| 14 | |
| 00:01:40,180 --> 00:01:46,300 | |
| قرآنًا وسنة وسلفًا في هذه المحاضرة سنتناول رعاية | |
| 15 | |
| 00:01:46,300 --> 00:01:52,210 | |
| الشباب سنتناول رعاية الشباب كل ما أخذناه في | |
| 16 | |
| 00:01:52,210 --> 00:01:56,170 | |
| المحاضرات السابقة هو عن الشباب كمفهوم الشباب | |
| 17 | |
| 00:01:56,170 --> 00:01:59,750 | |
| وأهمية الشباب وأهمية الشباب في الإسلام واهتمام | |
| 18 | |
| 00:01:59,750 --> 00:02:04,090 | |
| الإسلام بالشباب اليوم في الفصل الثاني سنتناول | |
| 19 | |
| 00:02:04,090 --> 00:02:09,610 | |
| رعاية الشباب ففي | |
| 20 | |
| 00:02:09,610 --> 00:02:12,470 | |
| هذه المحاضرة سنتناول مفهوم الشباب | |
| 21 | |
| 00:02:16,370 --> 00:02:22,930 | |
| من خلال طبعًا مفهوم الشباب لابد يعني نعرف المقصود | |
| 22 | |
| 00:02:22,930 --> 00:02:26,210 | |
| بالشباب ومن أجل أن نعرف ما هو المقصود بالشباب | |
| 23 | |
| 00:02:26,210 --> 00:02:30,370 | |
| لابد أن نتناول تعريفات الشباب .. رعاية الشباب ما | |
| 24 | |
| 00:02:30,370 --> 00:02:34,070 | |
| هو المقصود برعاية الشباب لابد أن نتناول بعض | |
| 25 | |
| 00:02:34,070 --> 00:02:38,470 | |
| تعريفات الشباب ونصل في النهاية إلى تعريف عام عن | |
| 26 | |
| 00:02:38,470 --> 00:02:39,770 | |
| رعاية الشباب | |
| 27 | |
| 00:02:42,990 --> 00:02:47,350 | |
| في عندنا رعاية الشباب البعض يقول بأنها ما هي إلا | |
| 28 | |
| 00:02:47,350 --> 00:02:54,550 | |
| ميدان لخدمة الشباب عن طريق مؤسسات تضم فئات الشباب | |
| 29 | |
| 00:02:54,550 --> 00:03:01,250 | |
| من من؟ من الطلبة ومن العمال من الصناع من الزراع | |
| 30 | |
| 00:03:01,250 --> 00:03:07,970 | |
| ومن أهل المثقفين ومن الرياضيين ومن الموظفين | |
| 31 | |
| 00:03:07,970 --> 00:03:11,730 | |
| سواء في الحكومة أو في القطاع الأهلي هذه فئات | |
| 32 | |
| 00:03:11,730 --> 00:03:17,740 | |
| الشباب إذًا هي لعيط الشباب ميدان لخدمة هؤلاء الشباب | |
| 33 | |
| 00:03:17,740 --> 00:03:23,500 | |
| من هذه الفئات المختلفة كل على حدة من هذه الفئات | |
| 34 | |
| 00:03:23,500 --> 00:03:27,680 | |
| أو بعضها أو كلها مجتمعة بقصد تزويدهم بنوع من | |
| 35 | |
| 00:03:27,680 --> 00:03:32,160 | |
| الخبرة الجماعية أو الخدمة الإيجابية التي تتيح لهم | |
| 36 | |
| 00:03:32,160 --> 00:03:37,620 | |
| فرص النمو وفق احتياجاتهم ورغباتهم وفق احتياجات | |
| 37 | |
| 00:03:37,620 --> 00:03:44,370 | |
| الشباب ورغبات الشباب هذا التعريف الأول الذي يذكر | |
| 38 | |
| 00:03:44,370 --> 00:03:47,710 | |
| لنا بأنها ما هي إلا ميدان لخدمة هذه الفئات | |
| 39 | |
| 00:03:47,710 --> 00:03:53,350 | |
| المختلفة من الشباب لمساعدتهم | |
| 40 | |
| 00:03:53,350 --> 00:03:58,110 | |
| على النمو وفق لرغباتهم وحاجاتهم في عندنا تعريف آخر | |
| 41 | |
| 00:03:58,110 --> 00:04:06,020 | |
| متطور عن التعريف الأول رعاية الشباب هي مجهودات | |
| 42 | |
| 00:04:06,020 --> 00:04:09,380 | |
| وقائية وإنشائية تعتمد على تنظيم وإعداد مؤسسات | |
| 43 | |
| 00:04:09,380 --> 00:04:12,360 | |
| للشباب مثل الأندية والمراكز والساحات والمعسكرات | |
| 44 | |
| 00:04:12,360 --> 00:04:16,180 | |
| بهدف خلق مجالات أو أجواء صالحة للموظف أحسنتي برك | |
| 45 | |
| 00:04:16,180 --> 00:04:20,180 | |
| الله فيكي إذا هنا في التعريف أشار إلى ماذا؟ بأن | |
| 46 | |
| 00:04:20,180 --> 00:04:24,720 | |
| رعاية الشباب مجهودات أضاف إليها بأنها وقائية | |
| 47 | |
| 00:04:24,720 --> 00:04:26,560 | |
| وإنشائية | |
| 48 | |
| 00:04:28,090 --> 00:04:33,690 | |
| وأيضًا تعتمد عالميًا على تنظيم وإعداد مؤسسات | |
| 49 | |
| 00:04:33,690 --> 00:04:38,750 | |
| للشباب مثل ماذا هذه المؤسسات التي تعتني بالشباب | |
| 50 | |
| 00:04:38,750 --> 00:04:43,890 | |
| مثل الأندية الشبابية مثل المراكز الشبابية مثل | |
| 51 | |
| 00:04:43,890 --> 00:04:49,610 | |
| الساحات الشعبية الساحات الشعبية والمعسكرات هذه كل | |
| 52 | |
| 00:04:49,610 --> 00:04:55,470 | |
| من أجل خلق مجالات وأجواء صالحة لنمو الشباب إذا | |
| 53 | |
| 00:04:55,470 --> 00:04:59,580 | |
| هنا التعريف هذا أضاف لنا أنه بينه مجهودات وقائية | |
| 54 | |
| 00:04:59,580 --> 00:05:06,040 | |
| وإنشائية من خلال مؤسسات الشباب التي ذكرناها، وطبعًا | |
| 55 | |
| 00:05:06,040 --> 00:05:08,900 | |
| الأندية معروفة والمراكز معروفة، الساحات الشعبية | |
| 56 | |
| 00:05:08,900 --> 00:05:13,780 | |
| معروفة، من يقول الساحة الشعبية مثل ماذا؟ أيش تفرق | |
| 57 | |
| 00:05:13,780 --> 00:05:19,120 | |
| عن النادي أو المركز؟ الساحة، ما بدنا نعدي عن مفهوم | |
| 58 | |
| 00:05:19,120 --> 00:05:22,420 | |
| مش عارفينه، لابد أن نعرفه، فهنا بيقول الساحات، هي | |
| 59 | |
| 00:05:22,420 --> 00:05:25,660 | |
| بيقول عنها الساحات الشعبية، أحيانًا في الأحياء | |
| 60 | |
| 00:05:25,660 --> 00:05:31,410 | |
| تشاهدون مساحة من الأرض ويلعبون فيها بعض الشباب آه | |
| 61 | |
| 00:05:31,410 --> 00:05:34,630 | |
| آه بالظبط يعني بتكون في المعسكرات في القرى في | |
| 62 | |
| 00:05:34,630 --> 00:05:38,870 | |
| المدن ساحات يلعبون فيها الرياضة بمختلف أنواعها هذه | |
| 63 | |
| 00:05:38,870 --> 00:05:42,850 | |
| بتسميها ساحة شعبية ليه؟ لأن ما فيش مكان للشباب | |
| 64 | |
| 00:05:42,850 --> 00:05:46,690 | |
| في هذه المنطقة فبيقوم بينشئ لهم يعني هذه الساحة | |
| 65 | |
| 00:05:46,690 --> 00:05:50,830 | |
| الشعبية على قطعة من الأرض يعني ويلعبون فيها مختلف | |
| 66 | |
| 00:05:50,830 --> 00:05:57,790 | |
| أنشطة رياضية وأخرى واضح؟ هذه ساحات شعبية هذه | |
| 67 | |
| 00:05:57,790 --> 00:06:02,950 | |
| الساحة الشعبية المعسكرات .. المعسكرات الشبابية | |
| 68 | |
| 00:06:02,950 --> 00:06:07,150 | |
| معروفة المعسكرات أحيانًا نصف الصيفية أو نصف ال .. | |
| 69 | |
| 00:06:07,150 --> 00:06:12,110 | |
| يعني أو في الشتاء الشتوية يعني عن طريق معسكرات | |
| 70 | |
| 00:06:12,110 --> 00:06:17,710 | |
| المدارس للشباب أو الجامعات هذه بتكون في يعني | |
| 71 | |
| 00:06:17,710 --> 00:06:23,190 | |
| معسكرات خلوية لممارسة برضه أنشطة رياضية واجتماعية | |
| 72 | |
| 00:06:23,190 --> 00:06:28,350 | |
| وثقافية وفنية، هذه بيسموها معسكرات اللي أحيانًا | |
| 73 | |
| 00:06:28,350 --> 00:06:32,350 | |
| بتكون ليوم واحد أو ليومين أو ثلاثة أو أسبوع أو | |
| 74 | |
| 00:06:32,350 --> 00:06:37,230 | |
| أسبوعين أو مدة شهر، يعني حسب هدف المعسكر، حسب هدف | |
| 75 | |
| 00:06:37,230 --> 00:06:41,520 | |
| المعسكر الشبابي، واضح؟ فهمنا هذه المفاهيم هدد | |
| 76 | |
| 00:06:41,520 --> 00:06:46,440 | |
| مربعانة وإحنا إيه فاهمينها وعارفين معناها طيب في | |
| 77 | |
| 00:06:46,440 --> 00:06:50,300 | |
| عندنا تعريف آخر من تقول لنا أيضًا تعريف الآخر أيوة | |
| 78 | |
| 00:06:50,300 --> 00:06:53,080 | |
| يا بنت تفضلي تعريف الشباب هي خدمات مهنية وعمليات و | |
| 79 | |
| 00:06:53,080 --> 00:06:56,900 | |
| مجهودات منظمة وقائية وإنشائية وعلاجية تؤدي | |
| 80 | |
| 00:06:56,900 --> 00:06:59,740 | |
| للشباب تهدف إلى مساعدتهم كأفراد أو جماعة للوصول | |
| 81 | |
| 00:06:59,740 --> 00:07:02,880 | |
| بحياة إلهية تسودها علاقات طيبة ومستويات اجتماعية | |
| 82 | |
| 00:07:02,880 --> 00:07:06,330 | |
| تتناسب مع رغباتهم وإمكانياتهم تتوافق مع مستويات و | |
| 83 | |
| 00:07:06,330 --> 00:07:08,330 | |
| أمان المجتمع اللي اللي هنا إيه يا شباب؟ كويس، طيب | |
| 84 | |
| 00:07:08,330 --> 00:07:11,390 | |
| هذا التعريف فيه إضافة، من تقول لنا ما هي الإضافة في | |
| 85 | |
| 00:07:11,390 --> 00:07:15,690 | |
| هذا التعريف؟ ما هي الإضافة في هذا التعريف، الإضافة | |
| 86 | |
| 00:07:15,690 --> 00:07:22,810 | |
| الجديدة؟ إنها خدمات مهنية، إذا هنا ركز هذا التعريف | |
| 87 | |
| 00:07:22,810 --> 00:07:28,050 | |
| بأن رعاية الشباب خدمات مهنية أو عمليات مجهودا | |
| 88 | |
| 00:07:28,050 --> 00:07:32,940 | |
| منظمة خدمات مهنية أو عمل منظمة عمليات منظمة | |
| 89 | |
| 00:07:32,940 --> 00:07:40,240 | |
| مجهودات منظمة لذلك لها طابع علمي من المنظمة وأيضًا | |
| 90 | |
| 00:07:40,240 --> 00:07:45,620 | |
| ذات صبغة وقائية وإنشائية وعلاجية في التعريف الأول | |
| 91 | |
| 00:07:45,620 --> 00:07:49,220 | |
| قال وقائية وإنشائية لكن في التعريف الآخر بقال | |
| 92 | |
| 00:07:49,220 --> 00:07:56,770 | |
| بأنها أيضًا علاجية ذات طابع وقائي وإنشائي وعلاجي هذه | |
| 93 | |
| 00:07:56,770 --> 00:08:02,110 | |
| تؤدي إلى الشباب وتهدف إلى مساعدتهم كأفراد أو جماعات | |
| 94 | |
| 00:08:02,110 --> 00:08:07,010 | |
| للوصول إلى حياة بتسود علاقات طيبة ومستويات | |
| 95 | |
| 00:08:07,010 --> 00:08:11,570 | |
| اجتماعية تتمشي مع رغباتهم وإمكانياتهم وتتوافق مع | |
| 96 | |
| 00:08:11,570 --> 00:08:14,810 | |
| مستويات وأمان المجتمع الذي يعيشون فيه وهذا ما | |
| 97 | |
| 00:08:14,810 --> 00:08:19,310 | |
| أكدنا عليه بأن دائمًا برامج رعاية الشباب لابد أن | |
| 98 | |
| 00:08:19,310 --> 00:08:21,510 | |
| تتوافق مع أهداف المجتمع | |
| 99 | |
| 00:08:26,350 --> 00:08:32,350 | |
| في تعريف آخر أيضًا من من الطالبات تحب أن .. أيوة في | |
| 100 | |
| 00:08:32,350 --> 00:08:36,850 | |
| الناحية هذه تفضلي أيوة طريقة طريقة اللي عمل معاهم | |
| 101 | |
| 00:08:36,850 --> 00:08:40,210 | |
| بمعنى أنها إجراءات تبنى على أساس من المعرفة و | |
| 102 | |
| 00:08:40,210 --> 00:08:42,790 | |
| الفهم والمبادئ والمهارات إذا هنا أضفنا في | |
| 103 | |
| 00:08:42,790 --> 00:08:47,150 | |
| التعريف شيء جديد ما هو الشيء الجديد اللي أضفنا بأنها | |
| 104 | |
| 00:08:47,150 --> 00:08:51,810 | |
| طريقة ونحن نعلم الطريقة تعتمد على ماذا طريقة على | |
| 105 | |
| 00:08:51,810 --> 00:08:59,680 | |
| المعرفة على المبادئ وعلى الفهم للمعرفات والمبادئ | |
| 106 | |
| 00:08:59,680 --> 00:09:04,720 | |
| وعلى المهارات في تطبيق المعارف والمبادئ لأن | |
| 107 | |
| 00:09:04,720 --> 00:09:08,960 | |
| المبدأ لابد أن يكون فيه مهارة لتطبيقه في رعاية | |
| 108 | |
| 00:09:08,960 --> 00:09:13,060 | |
| الشباب والمعارف التي نفهمها المعارف تحتاج إلى فهم | |
| 109 | |
| 00:09:13,060 --> 00:09:18,360 | |
| كذلك وتحتاج إلى مهارات للتطبيق والمعارف والمبادئ | |
| 110 | |
| 00:09:18,360 --> 00:09:23,570 | |
| تحتاج إلى الفهم لأن بدون الفهم لا يمكن يعني ليس لها | |
| 111 | |
| 00:09:23,570 --> 00:09:27,570 | |
| معنى فأي معرفة لابد أن نفهمها أي مبدأ لابد أن | |
| 112 | |
| 00:09:27,570 --> 00:09:30,910 | |
| نفهمه وفي نفس الوقت لابد من المهارة في تطبيق | |
| 113 | |
| 00:09:30,910 --> 00:09:35,570 | |
| المعرفة وتطبيق المبدأ في مجال رعاية الشباب إذا | |
| 114 | |
| 00:09:35,570 --> 00:09:39,650 | |
| هنا أضاف لنا معنى جديد وهو أن رعاية الشباب طريقة | |
| 115 | |
| 00:09:39,650 --> 00:09:44,810 | |
| مهنية وهذه الطريقة هي اللي بتعتمد على المعارف وعلى | |
| 116 | |
| 00:09:44,810 --> 00:09:50,560 | |
| المبادئ وعلى الفهم وعلى المهارات وهذا بيتقدم | |
| 117 | |
| 00:09:50,560 --> 00:09:55,040 | |
| لنا طبعًا كلها تتعمل في قطاع الشباب من أجل تقديم | |
| 118 | |
| 00:09:55,040 --> 00:10:02,200 | |
| ماذا خدمات علاجية أو بنائية أو وقائية وكلها | |
| 119 | |
| 00:10:02,200 --> 00:10:07,440 | |
| بتستهدف نمو شخصية الشاب الفرق الشاب وتحقيق رفاهيته | |
| 120 | |
| 00:10:07,440 --> 00:10:11,600 | |
| واضح؟ يعني تحقيق رفاهية الشباب تحقيق رغباتهم في | |
| 121 | |
| 00:10:11,600 --> 00:10:18,640 | |
| المجتمع هذا تعريف أيضًا في عندنا تعريف آخر اللي هو | |
| 122 | |
| 00:10:18,640 --> 00:10:24,360 | |
| خلاصة التعريفات اللي إحنا ذكرناها خلاصة التعريفات | |
| 123 | |
| 00:10:24,360 --> 00:10:27,720 | |
| وممكن كل طالبة تضع تعريف طبقًا للتعريفات اللي | |
| 124 | |
| 00:10:27,720 --> 00:10:34,260 | |
| ذكرناها مستخلص خلاصة التعريفات ولذلك ممكن نقول | |
| 125 | |
| 00:10:34,260 --> 00:10:40,480 | |
| ممكن نعتبر اليوم أن رعاية الشباب طريقة بلاش حتى | |
| 126 | |
| 00:10:40,480 --> 00:10:44,870 | |
| مجال لأن هي من مجالات الخدمة الاجتماعية لكن اليوم | |
| 127 | |
| 00:10:44,870 --> 00:10:48,430 | |
| رعاية الشباب ممكن نعتبرها طريقة مثل بعض التعريف | |
| 128 | |
| 00:10:48,430 --> 00:10:52,530 | |
| اللي إتشرت ليها، تعتمد على المبادئ وعلى المعارف | |
| 129 | |
| 00:10:52,530 --> 00:10:56,670 | |
| وعلى الفهم وعلى المهارات، وتمارس من خلال مؤسسات | |
| 130 | |
| 00:10:56,670 --> 00:11:01,870 | |
| اجتماعية لما نقول تمارس من خلال مؤسسات، إذا ممن | |
| 131 | |
| 00:11:01,870 --> 00:11:06,750 | |
| اللي يمارسها أخصائيون اجتماعيون مهنيون، إذا بتقدم | |
| 132 | |
| 00:11:06,750 --> 00:11:12,930 | |
| خدمات مهنية، من أجل ماذا؟ تقديم خدمات للشباب، آه | |
| 133 | |
| 00:11:12,930 --> 00:11:19,800 | |
| تقديم خدمات ليه الشباب؟ ليه خدمات وقائية وإنشائية | |
| 134 | |
| 00:11:19,800 --> 00:11:24,480 | |
| وعلاجية من أجل مساعدة الشباب على النمو والاجتماع | |
| 135 | |
| 00:11:24,480 --> 00:11:29,240 | |
| السليم، هذا تعريف وكل طالبة تستطيع أن تضع تعريفًا | |
| 136 | |
| 00:11:29,240 --> 00:11:34,720 | |
| من عندها طبقًا لهذه الأسس والمبادئ الخاصة بالتعريف | |
| 137 | |
| 00:11:36,350 --> 00:11:40,430 | |
| ليس التعريف صعب يعني مش مضمون منك أذكر يعني أقول لك | |
| 138 | |
| 00:11:40,430 --> 00:11:44,070 | |
| عرفي رعاية الشباب تذكريه لعشر تعريفات تعريف واحد | |
| 139 | |
| 00:11:44,070 --> 00:11:49,110 | |
| تستخلصيه تعريف واحد ولكن التعريف يشمل بأنها طريقة | |
| 140 | |
| 00:11:49,110 --> 00:11:54,130 | |
| مهنية بأنها لها مبادئ بأنها تقدم خدمات إنشائية | |
| 141 | |
| 00:11:54,130 --> 00:11:59,330 | |
| وعلاجية ووقائية بأن تمارس في مؤسسات اجتماعية ولمّا | |
| 142 | |
| 00:11:59,330 --> 00:12:02,430 | |
| نقول إنه تمارس في مؤسسات إذا يمارس أخصائيون مهنيون | |
| 143 | |
| 00:12:03,950 --> 00:12:07,630 | |
| كل هذا من أجل توفير فرص النمو الاجتماعي لمن؟ | |
| 144 | |
| 00:12:07,630 --> 00:12:13,930 | |
| للشباب بكافة فئاته، واضح؟ وطوائفه، هذا هو تعريف | |
| 145 | |
| 00:12:13,930 --> 00:12:22,250 | |
| رعاية الشباب في | |
| 146 | |
| 00:12:22,250 --> 00:12:26,330 | |
| أي استفسار في المفهوم؟ ممكن أي طالبة تضع لنا تعريف | |
| 147 | |
| 00:12:26,330 --> 00:12:29,110 | |
| من عندها أيضًا. خلينا برضه نراجع التعريف عن رعاية | |
| 148 | |
| 00:12:29,110 --> 00:12:33,500 | |
| الشباب، تضع تعريف، تستنبط تعريفًا غير التعريف اللي | |
| 149 | |
| 00:12:33,500 --> 00:12:39,160 | |
| إحنا ذاكرينه هنا، الخلاصة لِتَسترجع | |
| 150 | |
| 00:12:39,160 --> 00:12:43,560 | |
| يعني علشان هذا تكون يعني موضوع محاضرتنا اللي هي | |
| 151 | |
| 00:12:43,560 --> 00:12:47,300 | |
| مفهوم رعاية الشباب، أيوة يا بنتي، هي عبارة عن | |
| 152 | |
| 00:12:47,300 --> 00:12:51,980 | |
| مجموعة من الخدمات اللي يقدمها الـ.. يقدمها القصة | |
| 153 | |
| 00:12:51,980 --> 00:12:57,150 | |
| يوم مهنيون متخصصون في مجال الخدمة الاجتماعية في حيث | |
| 154 | |
| 00:12:57,150 --> 00:13:01,550 | |
| يقومون بتوفير أهداف اجتماعي للشباب من خلال القصص | |
| 155 | |
| 00:13:01,550 --> 00:13:07,690 | |
| والمبادئ والقيم العلمية اللي طبعًا لحد ده يوائم | |
| 156 | |
| 00:13:07,690 --> 00:13:11,970 | |
| ميوز ورغباتها، دهول الشباب، شباب، أحسنتِ، كويس، لبس، | |
| 157 | |
| 00:13:11,970 --> 00:13:15,430 | |
| مين كمان عندها؟ ممكن نقدم تعريف، بعض الطالبات اللي | |
| 158 | |
| 00:13:15,430 --> 00:13:20,110 | |
| ما تكلموش، هنا، هنا، تكلمتي أنتِ يا بنتي، أنتِ | |
| 159 | |
| 00:13:20,110 --> 00:13:27,970 | |
| تكلمتي، بعض الطالبات الأخريات للمشاركة، اهتمام | |
| 160 | |
| 00:13:27,970 --> 00:13:38,030 | |
| طريقة الخدمة الاجتماعية وإنشائية | |
| 161 | |
| 00:13:38,030 --> 00:13:40,890 | |
| وعلاجية تُمارس في مؤسسات اجتماعية، يكون مؤسساتها | |
| 162 | |
| 00:13:40,890 --> 00:13:44,690 | |
| أقصدية اجتماعية متخصصة تهدف الشركة أو ساعدتهم في | |
| 163 | |
| 00:13:44,690 --> 00:13:47,970 | |
| أفراد وجمعات لمصلتهم إلى حق سورة تهيأ | |
| 164 | |
| 00:13:50,150 --> 00:13:55,510 | |
| هي إحنا بنقول عنها بأنها مجال من مجالات الخدمة | |
| 165 | |
| 00:13:55,510 --> 00:13:59,470 | |
| الاجتماعية، وليست هي طريقة، الطرق هي معروفة في | |
| 166 | |
| 00:13:59,470 --> 00:14:04,610 | |
| الخدمة الاجتماعية، هي خدمة الفرق وخدمة الجماعة أو | |
| 167 | |
| 00:14:04,610 --> 00:14:09,670 | |
| العمل مع الجماعات وطريق تنظيم المجتمع، هذه الطرق | |
| 168 | |
| 00:14:09,670 --> 00:14:13,370 | |
| الأساسية والطرق الفرعية اللي هي مناهج البحث | |
| 169 | |
| 00:14:13,370 --> 00:14:18,130 | |
| الاجتماعي وإدارة المؤسسات الاجتماعية، هذه كل الطرق | |
| 170 | |
| 00:14:18,130 --> 00:14:22,640 | |
| ممكن نستخدمها في رعاية الشباب في مجال من مجالات | |
| 171 | |
| 00:14:22,640 --> 00:14:26,720 | |
| الخدمة الاجتماعية وهو رعاية الشباب، ولكن مع النمو | |
| 172 | |
| 00:14:26,720 --> 00:14:31,360 | |
| المهني ممكن هذا المجال يصبح في المستقبل طريقة إذا | |
| 173 | |
| 00:14:31,360 --> 00:14:35,740 | |
| توفرت له شروط الطريقة كطريقة مهنية تتوفر له | |
| 174 | |
| 00:14:35,740 --> 00:14:42,410 | |
| المعارف وتتوفر أي مجال له المبادئ وتتوفر له اللي هو | |
| 175 | |
| 00:14:42,410 --> 00:14:47,470 | |
| اللي يتوفر له الفهم لهذه المعارف والمبادئ اللي هي | |
| 176 | |
| 00:14:47,470 --> 00:14:51,910 | |
| المهارات في التطبيق، فلذلك نطلق عليه طريقة، ولكن إلى | |
| 177 | |
| 00:14:51,910 --> 00:14:56,570 | |
| الآن ما زالت رعاية الشباب مجال من مجالات الخدمة | |
| 178 | |
| 00:14:56,570 --> 00:15:01,630 | |
| الاجتماعية مثلها مثل مجالات الأخرى في الخدمة | |
| 179 | |
| 00:15:01,630 --> 00:15:06,930 | |
| الاجتماعية، فلذلك يعني ممكن نأمل أن تكون في المستقبل | |
| 180 | |
| 00:15:06,930 --> 00:15:13,490 | |
| يعني تتحول إلى طريقة لكن ما زالت في مراحل العلم | |
| 181 | |
| 00:15:13,490 --> 00:15:19,030 | |
| كبداية، فأما نقول عنها طريقة بعض التعريفات قالت | |
| 182 | |
| 00:15:19,030 --> 00:15:23,810 | |
| طريقة، ونحن نشجع ذلك، وأنا تمنا أن تكون في المستقبل | |
| 183 | |
| 00:15:23,810 --> 00:15:29,210 | |
| طريقة من طرق القدمة الاجتماعية لتكون طريقة أساسية | |
| 184 | |
| 00:15:29,210 --> 00:15:34,930 | |
| لأن فئة الشباب فئة أساسية في المجتمع فيستحقون بأن | |
| 185 | |
| 00:15:34,930 --> 00:15:40,970 | |
| تكون طريقة العمل معهم هي طريقة لرعاية الشباب، نعم | |
| 186 | |
| 00:15:40,970 --> 00:15:43,490 | |
| ماذا أيضًا؟ | |
| 187 | |
| 00:15:50,260 --> 00:15:53,400 | |
| نعم يا بنتي، تفضلي، هي عبارة عن خدمات مدنية وجدات | |
| 188 | |
| 00:15:53,400 --> 00:15:57,180 | |
| وطائية وإنشائية وعلاجية ومنظمة تُمارسها أخصائيون | |
| 189 | |
| 00:15:57,180 --> 00:15:59,780 | |
| اجتماعيون في المؤسسة، طب ما إحنا قولنا هذا التعريف من | |
| 190 | |
| 00:15:59,780 --> 00:16:03,760 | |
| خلال التعريفات اللي ذكرتِ يا بنتي، نعم، ماشي، لكن إحنا | |
| 191 | |
| 00:16:03,760 --> 00:16:08,560 | |
| بدنا تتعودوا إن كل تعريف في البيت يصير تعريف عام | |
| 192 | |
| 00:16:08,560 --> 00:16:13,100 | |
| يعني التعريفات تقراها وبعد ذلك تستنبط تعريفًا عامًا | |
| 193 | |
| 00:16:13,100 --> 00:16:19,780 | |
| لمفهوم رعاية الشباب، ولو اجاكم ذلك يعني في الامتحان | |
| 194 | |
| 00:16:19,780 --> 00:16:23,520 | |
| تجبوا عارفين ما هو المقصود برعاية الشباب من خلال | |
| 195 | |
| 00:16:23,520 --> 00:16:29,000 | |
| التعريفات المذكورة، لأنه نريد أن نفهم، نفهم مفهوم | |
| 196 | |
| 00:16:29,000 --> 00:16:34,220 | |
| رعاية الشباب، طيب يعني في هذه المحاضرة نكتفي عن | |
| 197 | |
| 00:16:34,220 --> 00:16:37,980 | |
| مفهوم رعاية الشباب من خلال التعريفات التي ذكرناها | |
| 198 | |
| 00:16:37,980 --> 00:16:43,700 | |
| وما وصلنا إليه من تعريف عام لرعاية الشباب وإن شاء | |
| 199 | |
| 00:16:43,700 --> 00:16:48,740 | |
| الله في المحاضرة القادمة سنتكلم عن أهمية رعاية | |
| 200 | |
| 00:16:48,740 --> 00:16:52,720 | |
| الشباب بإذن الله تعالى، إلى أن نلتقي في المحاضرة | |
| 201 | |
| 00:16:52,720 --> 00:16:58,480 | |
| القادمة لكل مني كل تحية وتقدير، والسلام عليكم ورحمة | |
| 202 | |
| 00:16:58,480 --> 00:16:59,840 | |
| الله وبركاته | |