inputs
stringlengths 42
823
| targets
stringclasses 419
values |
|---|---|
Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Les recommandations proposées n' amélioreront pas la position de la culture en Europe , bien au à le contraire .
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DET, NOUN, VERB, ADV, VERB, ADV, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, PROPN, PUNCT, ADV, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Les recommandations proposées n' amélioreront pas la position de la culture en Europe , bien au à le contraire .
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DET, NOUN, VERB, ADV, VERB, ADV, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, PROPN, PUNCT, ADV, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indiquer les classes des mots du texte :Les recommandations proposées n' amélioreront pas la position de la culture en Europe , bien au à le contraire .
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DET, NOUN, VERB, ADV, VERB, ADV, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, PROPN, PUNCT, ADV, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indique les classes des mots du texte : Les recommandations proposées n' amélioreront pas la position de la culture en Europe , bien au à le contraire .
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DET, NOUN, VERB, ADV, VERB, ADV, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, PROPN, PUNCT, ADV, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indiquez les classes des mots du texte : Les recommandations proposées n' amélioreront pas la position de la culture en Europe , bien au à le contraire .
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DET, NOUN, VERB, ADV, VERB, ADV, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, PROPN, PUNCT, ADV, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Extraire les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Extrais les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Extrayez les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Isoler les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Isole les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Isolez les classes des mots du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Dégager les classes des mots dans le texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Dégage les classes des mots dans le texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Dégagez les classes des mots dans le texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Générer les classes des mots issues du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
|
Génère les classes des mots issues du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Générez les classes des mots issues du texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Trouver les classes des mots du texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Trouve les classes des mots du texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Trouvez les classes des mots du texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
|
Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indiquer les classes des mots du texte :En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indique les classes des mots du texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Indiquez les classes des mots du texte : En tant que remarque isolée , je voudrais donc remercier Mme Cederschiöld du de le fait qu' elle ait clarifié par exemple la notion desdites de lesdites copies temporaires dans son avis .
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ADP, ADV, SCONJ, NOUN, ADJ, PUNCT, PRON, VERB, ADV, VERB, NOUN, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, SCONJ, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, ADP, DET, NOUN, PUNCT
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Extraire les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Extrais les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Extrayez les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isoler les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isole les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isolez les classes des mots du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégager les classes des mots dans le texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégage les classes des mots dans le texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégagez les classes des mots dans le texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Génère les classes des mots issues du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Générez les classes des mots issues du texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Trouver les classes des mots du texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Trouve les classes des mots du texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Trouvez les classes des mots du texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Indiquer les classes des mots du texte :Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Indique les classes des mots du texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Indiquez les classes des mots du texte : Le nouveau cadre d' action constitue surtout une énorme possibilité de créer et de diffuser de la culture selon des modalités inédites .
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DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, VERB, ADV, DET, ADJ, NOUN, ADP, VERB, CCONJ, ADP, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Extraire les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Extrais les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Extrayez les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Isoler les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Isole les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Isolez les classes des mots du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Dégager les classes des mots dans le texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Dégage les classes des mots dans le texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Dégagez les classes des mots dans le texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Génère les classes des mots issues du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Générez les classes des mots issues du texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Trouver les classes des mots du texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Trouve les classes des mots du texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Trouvez les classes des mots du texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
|
PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
|
PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Indiquer les classes des mots du texte :Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Indique les classes des mots du texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
|
Indiquez les classes des mots du texte : Il est essentiel de considérer les intérêts de toutes les parties .
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PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT
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Extraire les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Extrais les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Extrayez les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Isoler les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Isole les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Isolez les classes des mots du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Dégager les classes des mots dans le texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Dégage les classes des mots dans le texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Dégagez les classes des mots dans le texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Générer les classes des mots issues du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Génère les classes des mots issues du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Générez les classes des mots issues du texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Trouver les classes des mots du texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Trouve les classes des mots du texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Trouvez les classes des mots du texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Indiquer les classes des mots du texte :( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Indique les classes des mots du texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Indiquez les classes des mots du texte : ( EN ) J' ai voté en faveur du de le rapport de Mme Stenzel sur l' initiative EQUAL car je pense qu' il est essentiel de poursuivre le travail qui a été entamé avec les précédentes composantes NOW , Horizon , Youthstart et Integra des de les initiatives ADAPT et Employment .
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PUNCT, NOUN, PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, NOUN, PROPN, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PRON, VERB, SCONJ, PRON, AUX, ADJ, ADP, VERB, DET, NOUN, PRON, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, PROPN, PUNCT, PROPN, PUNCT, PROPN, CCONJ, PROPN, _, ADP, DET, NOUN, PROPN, CCONJ, PROPN, PUNCT
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Extraire les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Extrais les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Extrayez les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isoler les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isole les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Isolez les classes des mots du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégager les classes des mots dans le texte : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégage les classes des mots dans le texte : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Dégagez les classes des mots dans le texte : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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Génère les classes des mots issues du texte suivant : Au À le cours de la dernière période de programmation , 9 % des de les fonds structurels ont été alloués à des initiatives communautaires .
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_, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADJ, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADJ, PUNCT
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