Datasets:

AYueksel
/

TurkishMMLU

	[
	{
	"question":"1890'da İstanbul'da doğdu. 1909'da Fecriâti topluluğuna katıldı. 1913'te şiirlerini Servetifünun dergisinde yayımladı. Millî Edebiyat akımını benimsedi. İlk Türk topluluklarının tarih ve edebiyatlarını inceledi.Türk edebiyatını modern anlamda inceleyen edebiyat tarihçisidir. Yukarıda sözü edilen edebiyat tarihçimiz kimdir? ",
	"choices":[
	"Mehmet Fuat Köprülü",
	"Âgâh Sırrı Levend",
	"Nihat Sami Banarlı",
	"Ahmet Kabaklı",
	"Haluk İpekten"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"I. Yeni Çağ'ın başlaması II. Tanzimat Fermanı'nın ilanı III. Uygurların yerleşik hayata geçmesi IV. İslam dininin kabulü V. II.Dünya Savaşı'nın başlaması Yukarıdakilerden hangileri Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasında doğrudan etkili olmuştur? ",
	"choices":[
	"I-II",
	"II-III",
	"III-IV",
	"II-IV",
	"IV-V"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Türk edebiyatının ilk yazılı belgeleri kabul edilen ..... , günümüzde ..... sınırları içerisinde yer almaktadır. Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri getirilmelidir? ",
	"choices":[
	"Altun Yaruk-Kazakistan",
	"Sekiz Yükmek-Kırgızistan",
	"Kutadgu Bilig-Moğolistan",
	"Atabetül Hakayık-Hindistan",
	"Göktürk Yazıtları-Moğolistan"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Göktürk Yazıtları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ",
	"choices":[
	"Türk edebiyatının yazılı ilk metinleridir.",
	"Metinlerde Budizm ve Maniheizm'in etkisi görülür.",
	"II. Göktürk Devleti Dönemi'nde dikilmiştir.",
	"Göktürk alfabesiyle yazılmıştır.",
	"Dört cepheli bir taş olup üç kişi adına dikilmiştir."
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Edebiyatımızın ilk yazılı metinleri olan Göktürk Kitabeleri ---- toprakları üzerinde ve ---- Irmağı vadisindedir. Yukarıdaki boşluklara getirilebilecek uygun ifadeler hangisinde doğru olarak verilmiştir? ",
	"choices":[
	" Kazakistan - Tuna",
	" Moğolistan - Orhun",
	"Türkmenistan - Yenisey",
	"Tacikistan - Seyhun",
	"Özbekistan - Ceyhun"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Sen ki son ehl-i salîbin kırarak savletini, Şarkın en sevgili sultânı Salâhaddîn’i, Kılıç Arslan gibi iclâline ettin hayran... Sen ki İslâm’ı kuşatmış, boğuyorken hüsran, O demir çemberi göğsünde kırıp parçaladın; Sen ki rûhunla beraber gezer ecrâmı adın; Sen ki a’sâra gömülsen taşacaksın...Heyhât, Sana gelmez bu ufuklar, seni almaz bu cihât... Bu parça aşağıdaki bilim dallarından hangileriyle doğrudan ilişkilidir?",
	"choices":[
	"Tarih ve din",
	"Coğrafya ve halk bilimi",
	"Sosyoloji ve dil bilimi",
	"Psikoloji ve psikiyatri",
	"Felsefe ve hukuk"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Maraş kurtuldu Duruldu Ökkeş’in kabaran yüreği Açlığını, yorgunluğunu duydu Soğuğu, uykusuzluğu duydu Bir gün bir gece uyudu Sonra kalktı davul zurna Halaya durdu. Bu dizelerde geçen “duymak” sözcüğü aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kullanılmıştır?",
	"choices":[
	"İşitmek, ses almak",
	"Sezmek, fark etmek, hissetmek",
	"Bilgi almak, öğrenmek, haber almak",
	"Dokunma, koklama vb. duyularla algılamak",
	"Nesnelere dokunarak onların özelliklerini belirlemek"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"1207'de Belh şehrinde doğmuş, ailesiyle Anadolu'ya göçerek Konya'ya yerleşmiş ve burada 1273'te vefat etmiştir. Devrin edebiyat dili Farsça olduğundan şiirlerini Farsça yazmıştır. İnsan sevgisini, ilahi aşk eksenindeki dinî konuları kendine özgü bir anlayışla işlemiştir. En önemli eseri \"Mesnevî\"dir. Şiirleri, musiki ve sema ile birleştirilmiştir. Yukarıdaki paragrafta tanıtılan sanatçı kimdir?",
	"choices":[
	"Ahmet Fakih",
	"Ahmedî",
	"Mevlânâ",
	"Sultan Veled",
	"Fuzûlî"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Sivas'ta hükümdarlık yapmış bir Anadolu şairidir. Azeri Türkçesini kullanmıştır. Kaside, gazel ve tuyuğlardan oluşan bir divanı vardır. Özellikle sık sık cinaslara başvurduğu tuyuğlarıyla tanınır. Parçada tanıtılan şair aşağıdakilerden hangisidir? ",
	"choices":[
	"Kadı Burhaneddin",
	"Bâbür Şah",
	"Bâkî",
	"Mevlânâ",
	"Pir Sultan Abdal"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Dile yâr Gör bir âfet dile yâr Ben sana vurulmuşum Ne istersen dile yâr Öldür beni yaşatma Verme beni dile yâr Bu mâninin teması aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Aşk",
	"Ölüm",
	"Ayrılık",
	"Buluşma",
	"Gurbet"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"küdezgil tilinni kel az kıl sözün küdezilse bu til küdezlür özün resul erni otka yüzin atguçı til ol tedi yıg til yul ottın yüzün (Dilini sıkı tut, gel sözünü kısa kes, az konuş. Dilini korursan kendini de korumuş olursun. Peygamber, “İnsanı yüz üstü ateşe atan, dildir.” dedi. Dilini sıkı tut, yüzünü ateşten kurtar.) Dörtlüğün uyak türü aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Yarım uyak",
	"Tam uyak",
	"Zengin uyak",
	"Cinaslı uyak",
	"Tunç uyak"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Hak Teala çün yaratdı Âdem'i Kıldı Âdemle müzeyyen âlemi Âdem'e kıldı feriştehler sücûd Hem anâ çok kıldı ol lûtf issi cûd Mustafa nûrunu alnından kodu Bil habîbim nurudur bû nur? dedi Kıldı o nûr ânın alnında karar Kaldı anın ile nice rûzigâr Verilen metnin nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir? ",
	"choices":[
	"Gazel",
	"Mesnevi",
	"Kaside",
	"Terkibibent",
	"Murabba"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"XI ve XII. yüzyılda yazılan bir eserde hem beyit hem dörtlük nazım birimi bir arada kullanılmıştır. Yukarıdaki bilgiden yola çıkarak eserle ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir? ",
	"choices":[
	"Eserin Arapça yazıldığına",
	"Geçiş dönemi eseri olduğuna",
	"Sözlü dönem kültürünü yansıtmadığına",
	"Sadece hece ölçüsünün kullanıldığına",
	"Yazarının birden fazla dil bildiğine"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki beyitlerden hangisi mahlas beyti olamaz?",
	"choices":[
	"Edemem terk Fuzûlî ser-i kûyun yârın\/Ne kadar zulm yeri ise bana hoştur vatanım",
	"Nedîmâ nâmını mümkin mi nakş ey nevk-i tîğ-i âh\/Dil-i yâr adlı bir elmâsdan kıymetli taşım var",
	"Süleyman yâd olundukça bile mezkûr olur muru\/Süleyman hatırlandıkça anılır karıncası da",
	"Bâkî-sıfat virdün elem itdün gözüm yaşını yem\/Kıldun garîk-i bahr-i gam deryâlara saldun beni",
	"Ey Necati, yürü sabreyle elinden ne gelir\/Hûblar, cevr ü cefayı kime öğretmediler"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":" Çukurova bayramlığın giyerken Çıplaklığın üzerinden soyarken Şubat ayı kış yelini kovarken Cennet dense sana yakışır dağlar Bu dörtlükte aşağıdaki sanatlardan hangisinin örneği vardır? ",
	"choices":[
	"Açık istiare",
	"Telmih",
	"Tezat",
	"Kinaye",
	"Teşhis"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Son tüfekleri yurdumun geride yok Son askerleri yurdumun geride yok Son zabitleri yurdumun geride yok Son erkekleri yurdumun geride yok Bir yol daha akmaya hazır Son kanı Anadolu'nun geride yok Bu dizelere aşağıdaki ögelerden hangisi hâkimdir?",
	"choices":[
	"Millî",
	"Manevi",
	"Evrensel",
	"Sosyal",
	"Siyasi"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"2000’li yıllarda bir şiir sergisi açılsa Türk medeniyetini, sanırız oy birliğiyle Fuzûlî veya Nedim temsil ederdi. Durum böyleyken bu şiir geleneğini modern Türk düşüncesinin ilgi alanı dışında bırakmak hiç de onu küçültmez; belki sözde aydınları, aydınlanmacılığı küçültür. O hâlde geliniz “Osmanlı şiiri” deyince bir tekerleme gibi “fâilâtün, fâilâtün...” demekten vazgeçip bu şiiri tanımaya niyetlenelim. Gerçekten bu şiir, neyi anlatıyor, kimi anlatıyor, bir bakalım. Eğer sevmezsek yine sevmeyelim fakat önce onunla tanışalım. Korkmayınız, onunla tanıştığınız zaman bu dizelerle tarihin satır aralarına girecek, belki de büyük büyük dedelerinizden birine rastlayacaksınız ve \"Gerçekten de bu şiir bizi anlatıyormuş.\" diyeceksiniz. Bu parçada sözü edilen şiir geleneği aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Halk edebiyatı",
	"Divan edebiyatı",
	"Tanzimat edebiyatı",
	"Servetifünun edebiyatı",
	"Millî Edebiyat"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerin hangisinde yazar-eser eşleştirmesi yanlış verilmiştir?",
	"choices":[
	"Namık Kemal-",
	"Samipaşazade Sezai-",
	"Kemal Tahir-",
	"Hüseyin Rahmi Gürpınar-",
	"Ahmet Hamdi Tanpınar-"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki destanlardan hangisi, birlikte verildiği millete ait değildir?",
	"choices":[
	"Gılgamış-Yunan",
	"Şehname-İran",
	"Yaradılış-Türk",
	"Nibelungen-Alman",
	"Kalevala-Fin"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"(I) Ali ile Mehmet radyoculardan birinin karşısındaki bakkaldan peynir ve helva alacaklardı. (II) Ankara Radyosu’nun halk türkülerini işitince bir an durakladılar. (III) Ali ile Mehmet’in bakkaldan çıkarken adımları yavaşladı. (IV) Kapanan bir dükkânın kapısı önünde durdular. (V) Oracığa, ellerindeki çengellere dayanarak çöküverdiler. Numaralandırılmış cümlelerin hangisinde fiilimsi kullanılmamıştır?",
	"choices":[
	"I.",
	"II.",
	"III.",
	"IV.",
	"V."
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"... Ey Şattat ve ey nestor! Bilünüz ve âgâh olunuz kim, ben bu Rum’a (Anadolu’ya) anunçün geldim ki mal ve hazine cem kılam (toplayam) dahi gerü dönem yok; andan ötürü geldim kim illeri ve bu şarları (şehirleri) İslâma döndürem . ... İslam dinin Melik bunlara arz kıldı, imana davet eyledi; “Müslüman olunuz, dedi yohsa hepinüzi kıraruz.” Çün kâfirler bu sözü işittiler, şunlara kim Hak hidâyet verdi, Müslüman oldular, şunlara kim vermedi, kahır kılıcından helâk eyledi. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Yurt sevgisi",
	"Baskı ve zulüm",
	"Din uğruna savaş",
	"Kültürel yozlaşma",
	"Bağımsızlık mücadelesi"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki yazar-eser eşleştirmelerinden hangisi doğru değildir?",
	"choices":[
	"- Aiskhylos",
	"- Shakespeare",
	"- Racine",
	"- Goethe",
	"- Çehov"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"I. Manşet: Büyük puntolarla yazılmış dikkat çekici haber başlığı. II. Asparagas: Masa başında uydurulmuş yalan haber. III. Tekzip: Bir haberin doğru olmadığını ifade eden yalanlama metni. IV. Sütun: Gazetelerde soldan sağa doğru devam eden yazı bölümü. V. Muhabir: Haber yazan ve toplayan görevli. Yukarıda verilen tanımlardan hangisinde yanlış bir bilgi vardır?",
	"choices":[
	"I",
	"II",
	"III",
	"IV",
	"V"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"(I) Altınoluk hakkındaki olumsuz görüşlere pek aldırış etmedim. (II) Eyuboğlu bize yolculuğumuz boyunca balık tutacak bir balıkçı bulmuştu. (III) Motorlu sandalı da vardı. (IV) Motorda takım taklavatının tamam olup olmadığını kontrol eden çıkmadı aramızda. (V) Bir haftalık yolculukta epey yol almak istiyorduk. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?",
	"choices":[
	"I. cümle, yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.",
	"II. cümlede yan cümle yoktur.",
	"III. cümle, yükleminin türüne göre isim cümlesidir.",
	"IV. cümle, ögelerinin dizilişine göre devriktir.",
	"V. cümle, anlamına göre olumludur."
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":" Aşağıdaki yazı türlerinden hangisinde gözlem diğerlerine göre daha önemlidir? ",
	"choices":[
	"Mesnevi",
	"Tiyatro",
	"Biyografi",
	"Gezi yazısı",
	"Günlük"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?",
	"choices":[
	"Yine Anneler Günü hediyesini erkenden hazırlamış.",
	"Anadolu’da hıdırellez farklı etkinliklerle mayıs ayında kutlanır.",
	"Buzul Dönemi’nde yeryüzü buzullarla örtülüydü.",
	"Bu seneki zirve tırmanışı Ağrı Dağı’nda gerçekleşmiştir.",
	"Türk Dil Kurumu, 1932’de Atatürk’ün talimatıyla kurulmuştur."
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"“Vah bana!” dedi genç adam; “Adanalı Mustafa’yı sağlığında duyup tanıyamadım.\" Tabii tanımazsın. Gazetelerde resmi çıkanları tanırsın yalnız. Ortalıkta görünenleri tanırsın. Her zaman başkalarından bir adım öne çıkanları tanırsın. İşte bu yüzden mesela Cahit Arf’ın bugün dünyada en büyük matematikçilerin arasında yer aldığını kimse bilmiyor. Bu parçada yazarın “genç adam”ın şahsında topluma vermek istediği asıl mesaj aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Bilim ve teknik, çalışkan insanlarla gelişir.",
	"Bilim insanları buluşlarıyla tanınmak isterler.",
	"Bilimsel çalışmalardan gençler haberdar edilmelidir.",
	"Basına yansımayan bilim insanlarının değeri bilinmelidir.",
	"Toplumların yaşamında bilim insanları önemli bir yer tutar."
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"\"Sen Türkiye’sin evim barkım köyüm obam Türkiye \r\nO senin çift çarşılı harp görmüş şehirlerin \r\nSahilde Mersin, yayla türküsü Konya \r\nAdana’nın yolları taştan, yola çıkıp Maraş’tan \r\nEzanla birlikte vardık bir akşam Urfa’ya Bursa’nın, ya Bursa’nın ufak tefek taşları \r\nUçan yıldızı dondurur Ardahan’ın kışları Erzincan’da bir kuş var kanadı gümüş pul pul \r\nVe göğe kılıç gibi çekilmiş minarelerini \r\nŞehirler padişahı canım İstanbul\" dizeleri edebî eserlerin bireylerde duygu, düşünce, inanç, ülkü ve coşku birliği yaratarak onları ortak değerlerde kaynaştırdığının somut bir örneğini gösterir. Bu dizeler ve açıklama edebiyatın aşağıdaki bilimlerden hangisiyle olan ilişkisini vurgulamaktadır?",
	"choices":[
	"Filoloji (dil bilimi)",
	"Folklor",
	"Psikoloji",
	"Felsefe",
	"Sosyoloji"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Bir düşünür şöyle diyor ( )( )Yararlı bir kitabı ilk kez okuyunca yeni bir dost edindim sanırım ( ) Beğendiğim ( ) sevdiğim bir kitabı tekrar okuduğum zaman da eski bir dosta kavuşmuş gibi olurum ( )( ) Bizde böyle yeni dostlar edinen ya da eski dostlara tekrar kavuşan insan ne kadar azdır ( ) Aşağıdakilerin hangisi yay ayraçla belirtilen yerlerin herhangi birinde kullanılamaz?",
	"choices":[
	"Nokta",
	"Virgül",
	"Tırnak",
	"Ünlem",
	"Soru işareti"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerden hangisi Mehmet Akif Ersoy'un bir özelliği değildir?",
	"choices":[
	"Düzyazı türünde eserleri bulunmaktadır.",
	"Manzum hikâye türünde eserleri vardır.",
	"Konuları öyküleyici bir anlatımla ve gerçekçi bir anlayışla verir.",
	"Şiirlerinde öğreticilik ağır basar.",
	"'nı hece ölçüsüyle yazmıştır."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Servetifünuncuların çağdaşı olduğu hâlde o topluluğa katılmayan sanatçı, tekke ve saz şairlerinin etkisiyle içten, duygulu koşma ve nefesler yazmıştır. Sanatçıya, çok bilgili olduğundan döneminde \"Feylesof\" sıfatı yakıştırılmıştır. \n Bu parçada bahsedilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Rıza Tevfik Bölükbaşı",
	"Yusuf Ziya Ortaç",
	"Kemalettin Kamu",
	"Faruk Nafiz Çamlıbel",
	"Mithat Cemal Kuntay"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?",
	"choices":[
	"Ziya Gökalp, şiirlerinde İslamiyet öncesi Türkleri konu almıştır.",
	"Ömer Seyfettin, şiir türünde de eserler vermiştir.",
	"Yahya Kemal Beyatlı, tiyatrolarında trajik olayları konu almıştır.",
	"Faruk Nafiz Çamlıbel, aruz ölçüsüyle de şiirler yazmıştır.",
	"Yusuf Ziya Ortaç, mizah dergisi Akbaba'yı çıkarmıştır."
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Yahya Kemal Beyatlı'nın düzyazı türündeki eserleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?",
	"choices":[
	"Kendi Gök Kubbemiz-Eğil Dağlar",
	"Aziz İstanbul-Kendi Gök Kubbemiz",
	"Kendi Gök Kubbemiz-Eski Şiirin Rüzgârıyle",
	"Eğil Dağlar-Eski Şiirin Rüzgârıyle",
	"Aziz İstanbul-Eğil Dağlar"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Servet-i Fünûn dergisi etrafında yeni bir edebî hareketin başlatılmasında gösterdiği liderlik vasfı, sanatı ile de aynı düzeyde bir seyir gösteren şairin bu dönemde kaleme aldığı şiirler, hem zengin bir konu kadrosu ile karşımıza çıkar hem şiirinin kompozisyonu ile kendinden önce üstatlarının çizdiği yolda yeni ve farklı bir yapıda oluşum gösterir hem de arkadaşlarına örneklik eder. İsmail Parlatır , Tevfik Fikret Aşağıdaki şiirlerden hangisi bu parçada sözü edilen şaire aittir?",
	"choices":[
	"A)",
	"B)",
	"C)",
	"D)",
	"E)"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"(I) Yaşadığımız dünyayı doğru değerlendirmenin başta gelen koşulu, kuşkusuz bilimi yeterince anlamaktır. (II) Kitaplarla öğretilenler, çoğu kez bir yığın ezber bilgi olduğundan araştırma etkinliğini algılamaya elvermiyor. (III) Deneyimsel bir süreç olan bilim, beyinlere doldurulacak hazır bilgi değildir. (IV) Bilim doğruyu bulma, olup bitenleri açıklama arayışı sürecinde ussal olduğu kadar imgesel ve duygusal tüm yetilerimizi içeren bir etkinliktir. (V) Kişi, bu etkinliğe katılabildiği ölçüde bilimi anlama imkânı bulur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde özne, sıfat tamlamasından oluşmuştur?",
	"choices":[
	"I",
	"II",
	"III",
	"IV",
	"V"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Divan edebiyatında tekdüzeliği kırmak için kullanılan bu nazım biçimi Servetifünun edebiyatının öncüsü olan Tevfik Fikret tarafından geliştirilmiştir. Özellikle uzunlu kısalı mısraları şiiri nesre yaklaştırmada araç olarak kullanmıştır. Bu parçada bahsedilen nazım şekli aşağıdakilerden hangisidir? ",
	"choices":[
	"Musammat",
	"Gazel",
	"Kaside",
	"Serbest Müstezat",
	"Murabba"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"II. Dönem Tanzimat Edebiyatı ile ilgili aşağıda verilen bilgilerin hangisinde yanlışlık yapılmıştır?",
	"choices":[
	"\"Sanat toplum içindir.\" ilkesiyle hareket eden şair ve yazarlar şiirde heceye yönelmiş, aruza yer vermemişlerdir.",
	"Recaizade Mahmut Ekrem, bu dönemde üstat olarak görülmüştür.",
	"Samipaşazade Sezai hikâye ve romanlarıyla romantizmden realizme geçişi sağlamıştır.",
	"Edebiyatımızda resimlenen ilk roman bu dönemde yazılmıştır.",
	"Bu dönem sanatçıları yeniden eski dile yönelmiş ve genellikle eserlerinde kişisel konuları işlemişlerdir."
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Edebiyat sahnesine iddialı bir giriş yapıp çok şeyler başarmayı amaçlamışlar fakat dönemin şartları gereği düşündüklerini hayata geçiremeden kısa sürede dağılmışlardır. Sanat anlayışlarını da \"Sanat şahsi ve muhteremdir.\" ifadesiyle ortaya koymuşlardır. Bu parçada bazı özellikleri verilen edebî topluluk aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Tanzimat edebiyatı",
	"Beş Hececiler",
	"Yedi Meşaleciler",
	"Fecriati",
	"Millî edebiyat"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Türk edebiyatında 1860'tan beri devam eden Batı-Doğu mücadelesinin kesin sonucunu belirleyen aşamadır. Yoğun ve dinamik çalışmalarla geçen bu kısa dönemin sonunda Türk edebiyatı gerek anlayış gerek içerik gerekse teknik bakımdan batılı bir nitelik kazanmıştır. Bu parçada tanıtılan dönem aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Fecriati",
	"Millî edebiyat",
	"Tanzimat edebiyatı",
	"Servetifünun",
	"Cumhuriyet"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Millî Edebiyat Dönemi'nde ortaya çıkan bu şiir anlayışına mensup şairler, dil işçiliğine büyük önem verirler. Bu yüzden az ve öz şiir yazmayı tercih ederler. Yukarıda sözü edilen şiir anlayışı seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?",
	"choices":[
	"Nayiler",
	"Beş Hececiler",
	"Şairler Derneği",
	"Saf şiir",
	"Fecriaticiler"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Aşağıda verilen bilgilerden hangisi şiir ile mensur şiirin ortak özelliklerden değildir?",
	"choices":[
	"Her iki türde de şairane, duygusal konular işlenir; temalar benzerdir.",
	"Dilin doğru ve güzel kullanımı iki türde de önemlidir.",
	"Şiirde kafiye vardır, mensur şiirde de iç kafiyeler olabilir.",
	"Her iki türde de ahenk önemlidir.",
	"Her iki türde de çeşitli nazım birimleri kullanılır."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Bireyin kalabalıklar içindeki yalnızlığı, bunalımı, sıkıntıları, çevresiyle uyumsuzluğu, kendine ve topluma yabancılaşması gibi konuları işleyen bu şairler akla değil, bilinçaltına eğilerek her türlü sınırlayıcılıktan kaçındılar. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde sözü edilen şairlerinden biri değildir?",
	"choices":[
	"Sezai Karakoç",
	"Edip Cansever",
	"Ülkü Tamer",
	"Yavuz Bülent Bakiler",
	"Cemal Süreya"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Hüseyin Cahit'in 1901'de Servet-i Fünûn dergisinde yayımlanan \"Edebiyat ve Hukuk\" adlı makalesi siyasi içerikli bulunduğu için dergi kapatılmıştır. 1908'de II. Meşrutiyet'in ilanıyla birlikte kapatılan birçok dergi ve gazete yeniden faaliyete başlar. Bu dönemde Servet- i Fünûn dergisinde yeni bir edebiyat topluluğu ortaya çıkar. Edebiyatıcedide'yi sert bir dille eleştirip çok şeyler yapacaklarını iddia eden topluluk, Edebiyatıcedide'yi taklitten öteye gidemeden kısa sürede dağılmıştır. Yukarıda bahsedilen edebiyat topluluğu aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Fecriati",
	"Millî Edebiyat",
	"I. Yeniciler",
	"Yedi Meşaleciler",
	"Servetifünun"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? ",
	"choices":[
	"Köylüler, kuraklık yüzünden zor durumda kaldıklarını ifade etti.",
	"Üzerindeki üniforma ona ne de güzel yakışmış.",
	"Sürekli elinin altında yedek bir proje bulundururdu.",
	"Herkese ibret olsun diye böyle davrandığını bilmiyorduk.",
	"Adam, bir anda, aniden bağırmaya başlayınca hepimiz çok şaşırdık."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerin hangisinde gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?",
	"choices":[
	"Akşam kocası gelince söylemek istediği şeyleri gözleriyle anlatmak istedi.",
	"Tam bu sırada, üzerinde oturdukları söğütten sarı bir yaprak koptu.",
	"Ezici sıcağa rağmen birkaç gün üst üste İstanbul'a indiler.",
	"Bir yıl sonra geçim sıkıntısından öğrenimini yarıda bıraktı ve çalışmaya başladı.",
	"Çocuklar yarın sabah büyükanneleriyle hep beraber çiftliğe gidecekler."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Kadın yaklaşınca hâlâ şaşkın şaşkın gülümseyen oğlunu bileğinden yakaladı: \r\n Bu ne hâl? Kimlerle konuşuyorsun? Ve öteki elindeki şemsiyeyi, elini arkadaşının avucunda bırakan küçük satıcının omzuna vurdu. Sonra haykırdı: \r\n– Pis, baksana, senin konuşabileceğin insan mı bu? Çocukların kolları birbirinden ayrılıp aşağı sallanıverdi. Küçük satıcının gözleri kolunun acısından yaşla dolmuştu. Arkadaşının gözündeki yaşları gören çocuk, henüz birçok şeyi öğrenmediği için ruhundan fışkıran bir isyanla: \r\n– Anneciğim, o benim mektep arkadaşım! Kadın, yüzü kıpkırmızı kesilerek oğlunun sözünü kesti: \r\n– Ben yarın mektebinize de telefon edeceğim. Sana kendi seviyende olmayanlarla arkadaşlık etmeyi gösteririm! Oğlunu kolundan çekti. Geride kalan küçük satıcı ile anasına, yerin dibine geçirmek ister gibi tahkir edici ve ezici bakışlar atarak yürümeye başladı. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki kahramanların özelliklerinden biri değildir?",
	"choices":[
	"Üzgün",
	"Öfkeli",
	"Tehditkâr",
	"Kendini beğenmiş",
	"Kıskanç"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Bilinç akışı tekniği ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır ?",
	"choices":[
	"XX. yüzyıl modern roman ve hikâyesinde kullanılmıştır.",
	"Kahraman anlatıcı ve bakış açısı söz konusudur.",
	"Cümleler arasında mantık ilişkisi çok gevşek ve zayıftır.",
	"Kişilerin iç dünyaları üçüncü kişi ağzından verilir.",
	"Serbest çağrışım yoluyla bir düşünceden bir başka düşünceye atlanır."
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Koyunpazarı’nda bir ufacık dükkân... Bir küçük ocak yanıyor, bir ufak çocuk körük çekiyor. İhtiyarlamış, küçülmüş, aksakallı, küçük yüzlü bir adam, gözünde çifte gözlük, mini mini halkaları ateşte ısıtıp zincir bağlıyordu. Ne hoş manzara, gözüm ilişti. Dükkânın önünde kaldım. Bir çilingir dükkânı... Ufak kilitler, eski zaman kapı halkaları, rezeler, menteşeler, hayvan zincirleri. Böyle ufak tefek şeyler yapıyor. Bunlardan pek çok da yapmış, dükkânın ötesine berisine asmış. \r\n–Kolay gelsin, usta. \r\n– Kolayı başına gelsin! \r\nBir tarafa dayanıp durdum. Bu parçada aşağıdaki anlatım biçimlerinden hangileri kullanılmıştır?",
	"choices":[
	"Açıklayıcı-betimleyici",
	"Öyküleyici-kanıtlayıcı",
	"Betimleyici-kanıtlayıcı",
	"Açıklayıcı-tartışmacı",
	"Öyküleyici-betimleyici"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Toplantıda bu konuda öne sürülen haklı itirazlara sürekli göz yumuyordu. Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangisinden kaynaklanmaktadır?",
	"choices":[
	"Gereksiz sözcük kullanılmasından",
	"Sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından",
	"Anlamca çelişen sözcüklerin bir arada kullanılmasından",
	"Deyimin yanlış anlamda kullanılmasından",
	"Sözcüğün yanlış yerde kullanılmasından"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Düşüncelerinin oldukça tutarsız olduğunu söylemeye çalışıyorum. Bu cümledeki anlam belirsizliği nasıl giderilebilir?",
	"choices":[
	"“Düşüncelerinin” yerine “fikirlerinin” sözcüğü getirilerek",
	"“oldukça” yerine “gittikçe” sözcüğü getirilerek",
	"“oldukça” sözcüğü atılarak",
	"“söylemeye” yerine “anlatmaya” sözcüğü getirilerek",
	"“Düşüncelerinin” sözcüğünden önce “onun” sözcüğü getirilerek"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Dil yaşayan bir varlık olduğundan kültürel, ekonomik ve teknolojik gelişmelere bağlı olarak zaman içinde değişir. Bir dili konuşan milletler bazen ihtiyaçları doğrultusunda örneğin teknik alandaki gelişme sonucu üretilen ürünleri kullanmak zorunda kalır. Dilini, diğer dillerden üstün bir konuma getirmek isteyenler fen ve sosyal bilimlerde yeni değerler üretirler. Bu yolla dillerindeki olası bir değişimi engellerler. Aksi hâlde sözcük transferi ile başlayan dilde yabancılaşma zamanla o milletin ses yapısını etkiler ve daha sonra dilin bütün unsurlarını kapsar. Bu parçada dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen unsurlardan hangisi üzerinde durulmuştur?",
	"choices":[
	"Din kardeşliği",
	"Coğrafi değişim",
	"Siyasi gelişmeler",
	"Lehçe farklılıkları",
	"Bilim ve teknoloji"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"1899’da modern ilkelerle Kâmus-ı Türki’yi yazmaya başladı. Millî dil ve ruhun yüceltilmesi açısından Kâmus-ı Türki (1901) özel bir yere sahiptir. Türkçe kelimelerin ağırlıklı olarak yer alması, alfabetik sırayla verilmesi, okumayı kolaylaştırıcı işaretleri, kısaltmalarıyla eser, Türk sözlükçülüğüne birçok yenilik getirerek önemli bir dönüm noktası teşkil etmiştir. Türkçe, Arapça, Farsça kelimelerin yanı sıra Batı dillerinden dilimize geçen kelimelere de yer vermiştir. Arapça, Farsça kelimelerin yazım ve söyleyişlerinde orijinallerine bağlı kalırken Batı dillerinden geçen kelimelerde kendine has bir yazım ve söyleyişi esas almıştır. Sözlükte kelimelerin anlamları 1. anlam ve 2. anlam şeklinde rakamlarla sıralanmış; yakın anlamda kullanılanların arasına virgül, anlamları açıklamak üzere verilen örnek cümleler iki nokta ile ayrılmıştır. Sözlüğün başına, kullanılan işaret ve kısaltmaların ne anlama geldiğini belirten bir tablo konmuştur. Ayrıca 1902’de Kutadgu Bilig ve 1903’te Orhun Abideleri’nin izahlı çevirilerini hazırlayan dil bilgini ne yazık ki Orta Çağ Kıpçakçası üzerine başladığı eserini bitiremeden 1904’te hayatını kaybetti. Oğlu, 1900’lerin başında lisede eğitim görürken futbol kulübü oluşturmaya karar veren Ali Sami’dir (Ali Sami Yen). Bu parçada tanıtılan sözlük yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Şemsettin Sami",
	"Samipaşazade Sezai",
	"Ahmet Vefik Paşa",
	"Recaizade Mahmut Ekrem",
	"Abdülhak Hamit Tarhan"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"(I) Hereke, İstanbul’a yaklaşık bir saatlık mesafede küçük bir kasaba. (II) Küçüklüğüyle tezat büyük bir üne sahip. (III) Dünyanın birçok yerinde biliniyor. (IV) Çin’de bu isimle kurulmuş bir kasaba bile var. (V) Çinliler bu markayı sahiplenerek dünya halı piyasasına hâkim olmaya çalışıyor. Bu metinde numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımında yanlışlık yapılmıştır?",
	"choices":[
	"I",
	"II",
	"III",
	"IV",
	"V"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Dakikalar geçmiyordu ( ) gece yarısı sayılırdı. “Ah ( ) bu ne uzun gece ( )” diye düşündü. Havanın buz gibi etkisini iliklerinde duydu ( ) Kızağın bir köşesine sığınarak ısınmaya çalıştı ( ) Bu parçada yay ayraçla belirtilen yerlere sırasıyla aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?",
	"choices":[
	"(,) (,) (!) (.) (.)",
	"(,) (,) (.) (.) (.)",
	"(,) (!) (.) (.) (.)",
	"(;) (,) (!) (.) (...)",
	"(;) (...) (!) (.) (.)"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Kısa çizgi Türkçede cümle içinde ara sözleri ayırmak için ara sözlerin başına ve sonuna konur. Bu açıklamaya göre “Hikâye ve romancılarımızın hepsi de eskiden şiir yazmaya çalışmış oldukları hâlde şiir konusunda kayıtsız ve vurdumduymaz oldukları öteden beri bilinir.” cümlesinde kısa çizgi aşağıdaki yerlerin hangisinde kullanılmalıdır?",
	"choices":[
	"“vurdumduymaz” sözcüğünün başında ve sonunda",
	"“şiir” sözcüğünden önce ve “beri” sözcüğünden sonra",
	"“hepsi” sözcüğünden önce ve “hâlde” sözcüğünden sonra",
	"“kayıtsız” sözcüğünden önce ve “bilinir” sözcüğünden sonra",
	"“yazmaya” sözcüğünden önce ve “çalışmış” sözcüğünden sonra"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":" I. Bireyin toplumun yaraladığı bir üyesi olarak sergilendiği öyküler yer almaktadır Korkuyu Beklerken’de. Toplum Oğuz Atay’ın “kişi”lerini etkilemektedir. Çoğu kez ruh sağlığı çeşitli derecelerde zedelenmiş kişilerdir kahramanları. Bu kişilerin bireysel gibi görünen sorunlarının gerisinde hep toplum vardır, tutunamamanın acısı ya da ayrıcalığı vardır. Garip bir biçimde dışa dönük kişilerdir bunlar. Yabancılaşmaları da dışa dönük bir yabancılaşmadır. Bu yabancılaşma gizli bir ironi ve özel estetik bir tavırla anlatılmaktadır eserde. II. Durumu beğenmiyordum. Daha doğrusu, kendimi beğenmiyordum. Son günlerde sinirlerim gergindi, bir doktora bile gitmeyi düşünüyordum. (Başka meseleler yüzünden.) Uygun bir zaman seçti. (Bir kişi olduğunu düşünmek iyi geliyordu bana. İyelik zamirleri olmadığı gibi belki çoğul takıları da yoktur.) Bir kitapla oyalanmayı denedim, uzun aramalardan sonra Türkçe dil bilgisi kitabını buldum. (İnsanlar beni ne kolay etkiliyor.) Bu parçalardaki altı çizili cümlelerde yazar aşağıdaki bilim dallarının hangisinden yararlanmıştır?",
	"choices":[
	"Felsefe",
	"Psikoloji",
	"Sosyoloji",
	"Psikiyatri",
	"Halk bilimi"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"(I) Felsefenin yerinde gözü var edebiyatın, ikide bir bilgiçlik taslaması da ondan. (II) Filozofların dillerine bakınca felsefenin de edebiyata özendiği görülür. (III) Felsefenin çokbilmişliği edebiyatın mütevazılığına uymasa da ikisi de birbirinden ayrılamaz. (IV) Edebiyat felsefe tadı verir çok yerde, felsefe de edebiyata çalar zaman zaman. (V) Edebiyatta felsefeyi, felsefede edebiyatı bulduğumuz için de uygar insana yaklaşmış oluyoruz. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde “benzemek, andırmak” anlamlarına gelen bir söz kullanılmıştır?",
	"choices":[
	"I",
	"II",
	"III",
	"IV",
	"V"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın çıkışı hece şiirinin iyice tıkandığı bir döneme rastlıyor. Cahit Sıtkı Tarancı gibi, Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın da ilk şiirlerinde Necip Fazıl etkisini görüyoruz. Havaya Çizilen Dünya ’daki bazı şiirler bunu gösterir. Ne var ki bu etki öyle büyük bir etki değildir, daha çok biçimde görülmektedir. Bu parçadaki altı çizili sözcükle hece şiiri hakkında anlatılmak istenen durum aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Değersizleşmek",
	"Ortadan kalkmak",
	"Önemini kaybetmek",
	"Üretkenliğini yitirmek",
	"Değişmek, başkalaşmak"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"- - - - Bu dizeler, ondaki aşkın boyutunun gelip dayandığı noktaları, aşkın dönüşüp sonsuz olanla kurduğu bağlantıları işaret eder. Sanat için tasavvufi aşkın da gerekli olduğunu söyleyen şair, hayatının mihenk taşlarının en önemlisini, mümin kalbinin nefes aldığı gerçek mekânları gösterir bize. Bu parçaya göre boş bırakılan yere, aşağıdaki dizelerin hangisi getirilmelidir?",
	"choices":[
	"Nerede bulabilsem seni",
	"Benim sevdiğim dilberin",
	"Bu akşam sonbahar ne kadar serin",
	"Masamda düşünen eski lambayı",
	"Gök mavi mavi gülümsüyordu,"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"1953 yılında Yenilik dergisinde yayımlanan Saint Antoine'ın Güvercinleri İkinci Yeni'nin habercisi olmuştur. Sanatçı da İkinci Yeni şiirinin öncüsü ve en güzel savunucusudur. \"Sonsuzluk, kızıl, hülya ve ateş\" sanatçının en sevdiği sözcüklerdir. Taşbaskısı ve Türkiye Şarkısı önemli eserlerindendir. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"İlhan Berk",
	"Ülkü Tamer",
	"Turgut Uyar",
	"Edip Cansever",
	" Cemal Süreya"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Orhan Okay’ın üç devreden geçmiş olarak değerlendirdiği .............., 1936’dan sonra uzun bir suskunluk döneminin ardından \"Sonsuzluk Kervanı”nı (1955) yayımlar. Bu şiirlerinde o artık dinî değerleri öne çıkaran, mistik bir şairdir. 1973’te de Hazret-i Muhammed’in hayatını konu alan \"Esselâm\" yayımlanır. Şiirlerindeki mistisizm, geleneğe bağlılık, trajik söyleyiş, şekil bakımından kusursuzluk; onun, şiirimizdeki yerini belirleyen önemli özellikleridir. Aşağıdaki dörtlükte onun bu özelliklerini görmek mümkündür: Her şey, her şey şu tek müjdede;\r\nYoktur ölüm, Allah diyene\r\nCanım kurban, başı secdede,\r\nİki büklüm, Allah diyene Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki isimlerden hangisi getirilmelidir? ",
	"choices":[
	"Mehmet Akif Ersoy",
	"Necip Fazıl Kısakürek",
	"Erdem Beyazıt",
	"İsmet Özel",
	"Ebubekir Eroğlu"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Kurtuluş Savaşı’na katılmak amacıyla Anadolu’ya geçtiğinden ortaöğrenimini savaştan sonra tamamladı. Anadolu Ajansı temsilcisi olarak Fransa’ya gönderildi. Görevinin yanı sıra Paris’te Siyasal Bilgiler Okulu’nda yükseköğrenimini tamamladı. Şiirinin başlıca özellikleri, yalınlık, bazılarındaki ilginç benzetmelerdir. Mallerme’nin Deniz Meltemi şiirinin çevirisi de, Türkçeyi kullanmadaki ustalığının, çağdaş şiir dilimizin oluşmasına katkılarının bir örneği kabul edilir. İstanbul’un işgale uğraması üzerine “Gurbet” şiirini yazmış ve Gurbet Şairi olarak anılmıştır. İzmir’in Yunan işgaline uğramasından sonra da “Türk’ün İlahisi” şiirini yazmıştır. Pastoral tarzda yazdığı “Bingöl Çobanları” şiiri de sanatçının tanınmasında etkili olmuştur. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Orhan Şaik Gökyay",
	"Kemalettin kamu",
	"Arif Nihat Asya",
	"Zeki Ömer Defne",
	"Faruk Nafiz Çamlıbel"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"bir kış günü akşamın alacasında indim Sirkeci’ye dar bir sokak aralığında durdu otobüs yüzlerce küçük dükkân camlarında bütün Anadolu yüzlerce insan daha önce gördüğüm hiç görmediğim emanetçiler: neyim var gençliğimden başka bırakacak taksiciler: hangi deftere yazmıştım gurbetliğin adresini oteller: yeni çıktım sılamdan bu gece yatmasam da olur Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi dile getirilmiştir?",
	"choices":[
	"İşsizlik",
	"Eşitsizlik",
	"Özgürlük",
	"Adaletsizlik",
	"Kent yaşamı"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Başka sanat bilmeyiz, karşımızda dururken Yazılmamış bir destan gibi Anadolu'muz. Arkadaş, biz bu yolda türküler tuttururken Sana uğurlar olsun... Ayrılıyor yolumuz! Bu dörtlük için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
	"choices":[
	"Çapraz kafiye kullanılmıştır.",
	"Ek hâlinde redif vardır.",
	"14'lü hece ölçüsü kullanılmıştır.",
	"Teşbih sanatına başvurulmuştur.",
	"Yarım kafiye kullanılmıştır."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Doğal karşılamak gerek bütün olanları gecenin bittiği yerde günün başlaması gibi denizde bir tekne, gökyüzünde bulut gibi; yüklenmek gerek hesabını olanların; suyun yağmura dönüşmesi gibi toprağın onu yüceltmesi gibi anlamak gerek bütün olanları bizim olmayan şeyleri yitirmemiz gibi bulmamız gibi bizim olanları Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde ahengi sağlayan bir ögedir?",
	"choices":[
	"Ölçü",
	"Durak",
	"Nakarat",
	"Kafiye",
	"Sözcük tekrarları"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerden hangisi saf şiir anlayışının ilkelerinden değildir?",
	"choices":[
	"Özgün ve yaratıcı imgeler kullanılmıştır.",
	"Musiki ve söyleyiş güzelliğinden yararlanılmıştır.",
	"Mükemmelliği yakalamaya çalışılmıştır.",
	"Realizm akımından etkilenmiştir.",
	"Şiir emek işi sayılmıştır."
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki yargılardan hangisi serbest nazım ve toplumcu şiirin özelliklerinden biri değildir?",
	"choices":[
	"Somut ve nesnel bir şiir oluşturulmuştur.",
	"Köy, halk, işçi, emek ve sömürü gibi kavramlar işlenmiştir.",
	"Söylev üslubunun özelliklerini taşır, kitleleri etkileme amacı güdülmüştür.",
	"Dize ve dil çok önemsenmiştir.",
	"Şiirler, serbest nazım tekniğiyle yazılmıştır."
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Mistik akım bu şairde çok çarpıcı olarak görülür. Doğu dinleri ve felsefesini çok iyi bilen, gerçeği bunlar vasıtasıyla aşmaya çalışan şairin şiirleri varlığın derinliğine inen ve insanı asırlardan beri geliştiren tarih ve medeniyetin içinde ele alan “kültür şiiri”dir. Bu şiir, bütün kâinatı karar ve okuyucuda garip, zengin, karışık izlenimler bırakır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerden hangisi sözü edilen şaire ait olabilir?",
	"choices":[
	"an gelir paldır küldür yıkılır bulutlar",
	"1902’de doğdum doğduğum şehre dönmedim bir daha",
	"gece başladı mı bir yerde ağır kurşun bulutlar iner üzerime",
	"iyilikler dolu yüreğin var rahmetler taşıran",
	"bir güldür severken kırmızı bir güldür çocuk kahkahalarında"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Cumhuriyet Dönemi'nde bireyin iç dünyasını esas alan yazarlar arasında yer alır. Din, tasavvuf ve tarihi ele aldığı romanlarında Türk toplumunun Batılılaşma evresinde yaşadığı kültür\/medeniyet değişimlerini ve bu değişimin ailede sebep olduğu ahlaki çöküntüyü bireylerin psikolojileriyle birlikte ele almıştır. Sanatçının en başarılı romanı \"Mesihpaşa İmamı\"dır. Parçada anlatılan yazar aşağıdakilerden hangisidir? ",
	"choices":[
	"Tarık Buğra",
	"Peyami Safa",
	"Mustafa Kutlu",
	"Abdülhak Şinasi Hisar",
	"Sâmiha Ayverdi"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Yalak köylüleri yazları Çukurova'ya pamuk işçiliğine giderler. Köy muhtarı Sefer, köylülerden Memidik'i döver. Memidik öcünü almak için Sefer'i öldürmeyi aklına koyar. Pamuk tarlasında bir gece, Sefer sanarak bir başkasını öldürür. Sabah olduğunda tarlada işçiler Sefer'i görünce, yaptığı yanlışı anlar ve cesedi saklar. Sonunda amacına ulaşır, Sefer'i öldürür ve jandarmaya teslim olur. Bu arada, köylülerden Uzunca Ali, yaşlı anası Meryemce'yi köyde yalnız başına bırakarak Çukurova'ya gelir. Aşağıdaki eserlerden hangisi bu metnin yazarına ait değildir? ",
	"choices":[
	"Yer Demir Gök Bakır",
	" Rahmet Yolları Kesti",
	" Al Gözüm Seyreyle Salih",
	"Fırat Suyu Kan Akıyor Baksana",
	"Çukurova Yana Yana"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"---- adlı eserde dikkat çekici bir başka nokta ise, doğu, romanın bütünlüğü içinde ağır basmakla birlikte, doğu ile batının iç içe olması, kahramanlarımızın her ikisinden de zevk almasıdır. ---- romandaki bütün gözlemlerini, zaman zaman klasik ve soyut batı resim sanatının ünlü tablolarına benzetirken, Dede Efendi ile Vagner’i; Tab’i Mustafa Efendi’nin bir bestesi ile Mozart’ın Sihirli Flüt Operası’nı hep yan yana kullanır. Romandaki iç içe girmiş olan hüzün, Mümtaz’ın son bir yıl içinde Nuran’dan ayrı geçen günleridir. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangileri sırasıyla getirilmelidir?",
	"choices":[
	"- Peyami Safa",
	"- Ahmet Hamdi Tanpınar",
	"- Reşat Nuri Güntekin",
	"- Oğuz Atay",
	"Latife Tekin"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Türk ve dünya edebiyatının insanlar üzerinde en etkili olmuş edebî türlerinin başında tiyatro gelmektedir. (I) Çünkü tiyatro türü ile birlikte, gösterme tekniği, bir anlatım ve sunma tarzı olarak devreye girmektedir. (II) Bu teknik kendisinden sonraki birçok türü de yakından etkilemiştir. (III) Batı tarzı tiyatro bizde Tanzimat sonrası Türk edebiyatında görülmeye başlanmıştır.(IV) Bir edebî tiyatro metnini sahnede canlandırmak, görsel belleği de harekete geçirdiğinden edebî eseri daha etkileyici bir şekle sokmaktadır. (V) Ayrıca tiyatro eserleri sahnede oynanmak için yazıldığından, dilin sadeleşmesine de ciddi anlamda katkı sağlamıştır. Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerin hangisi metnin anlam akışını bozmaktadır?",
	"choices":[
	"I",
	"II",
	"III",
	"IV",
	"V"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"38 yaşında gözlerini kaybeden Cemil Meriç bütün kitaplarını başkalarına özellikle de kızı Ümit Meriç’e yazdırdı ve bunu yaparken en doğru kelimeleri seçebilmek için kılı kırk yardı. Bu cümlede geçen “kılı kırk yarmak” deyimi ile aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?",
	"choices":[
	"Gereksiz ayrıntılarla ilgilenmek zorunda kalmak",
	"Söylemesi beklenen şeyi söylemekte nazlı davranmak",
	"Titiz ve ayrıntılı bir biçimde incelemek, önemle üstünde durmak",
	"Çok konuşarak başkalarının söz söylemesine, konuşmasına engel olmak",
	"Bir kimseye dokunacak, zarar verecek en ufak bir davranışta bile bulunmamak"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Edebiyatın farklı türlerinde başarılı örnekler veren yazar, dili yabancı sözcüklerin etkisinden kurtarmak amacıyla sade bir anlatımı tercih etmiştir. Eserlerinde özgün bir Türkçe kullanırken yabancı kökenli kelimelerin Türkçeleştirilmesi gerektiğini savunmuştur. Sıkça devrik cümle kullanarak dil ve anlatıma yeni bir form kazandırmaya çalışan sanatçı, eleştirilerinde daha çok öznel bir tutum sergilemiştir. Bu parçada kendisinden bahsedilen yazar, aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Fethi Naci",
	"Asım Bezirci",
	"Nermi Uygur",
	"Nurullah Ataç",
	"Ahmet Oktay"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"“Ne gördün, şarkı çok gezdin?” diyorlar. Gördüğüm: Yer yer harap iller; serilmiş hanümanlar; başsız ümmetler; bükülmüş beller; incelmiş boyunlar; kaynamaz kanlar; düşünmez başlar; aldırmaz yürekler; paslı vicdanlar; örümcek bağlamış, tütmez ocaklar; yanmış ormanlar; ekinsiz tarlalar; ot basmış evler; secdesiz başlar; “gaza” namıyla dindaş öldüren biçare dindaşlar; geçerken, ağladım geçtim; dururken, ağladım durdum; duyan yok, ses veren yok, bin perişan yurda başvurdum. Bu parçaya hâkim olan duygu aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Korku",
	"Pişmanlık",
	"Yalnızlık",
	"Hüzün",
	"Kızgınlık"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"\"Yanlış ve sapıtmış bir dil anlayışı içinde Türkçemizi baltalayanların göremedikleri veya görmek istemedikleri büyük gerçek şudur ki, Türk milletinin hâkim millet olduğu İslâm medeniyeti asırlarında o üstün duruma ulaşırken fethettiği topraklar gibi, fethettiği kelimeler de vardır. Türklük, bu kelimeleri, tıpkı yeni vatan toprakları gibi, kendi zevki, san'atı ve dehâsıyla işleyerek Türk ve Türkçe yapmıştır; işte Yûnus Emre de Türkçemizin çok sayıda kelimesini böylesine millîleştiren bir lisan fâtihidir.\" Nihad Sâmi Banarlı Yukarıdaki metinde dil hangi işlevde kullanılmıştır? ",
	"choices":[
	"Alıcıyı harekete geçirme işlevi",
	"Kanalı kontrol işlevi",
	"Sanatsal işlevi",
	"Göndergesel işlevi",
	"Heyecana bağlı işlevi"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"- Bir dilin, bilinmeyen bir dönemde tarihsel, bölgesel, siyasi sebeplerden dolayı ses, yapı ve söz dizimi özellikleriyle ayrılan koludur. - Aynı dil içinde ses, şekil, söz dizimi ve anlamca farklılıklar gösterebilen, belli yerleşim bölgelerine özgü olan konuşma dilidir. Yukarıda tanımları verilen kavramlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? ",
	"choices":[
	"Lehçe-ağız",
	"Şive-argo",
	"Argo-ağız",
	"Jargon-şive",
	"Lehçe-şive"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıda metinlerle ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?",
	"choices":[
	"Sanatsal metinlerde üslup önemlidir.",
	"Göstermeye bağlı metinler sahnelenmek üzere yazılır.",
	"Sanatsal metinlerde sözcükler yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır.",
	"Göstermeye bağlı metinler monolog ve diyaloglardan oluşur.",
	"Öğretici metinlerin yapısı zaman, mekân, olay örgüsü ve kişi unsurları üzerine kurulur."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Yıllar önce bir belediye kuruluşuna iletişim semineri vermem için davet edildim. Seminer salonunda oturma düzeni ‘U’ şeklindeydi ve ben ‘U’nun açık ucunda durarak semineri sunuyordum. “Günaydın arkadaşlar!’’ diyerek seminere başladım. Hiç kimse yanıt vermedi; ancak yüzüme ilgiyle bakmaya devam ediyorlardı. \r\n Doğan Cüceloğlu, İletişim Donanımları Bu parça iletişim unsurları bakımından değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?",
	"choices":[
	"Kaynak: Konuşmacı",
	"İleti: “Günaydın arkadaşlar!” ifadesi",
	"Alıcı: Dinleyiciler",
	"Kod: Türkçe",
	"Bağlam: Oturma düzeni"
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"I. Fakat dil insanların kullandığı herhangi bir vasıtaya benzemez. \r\nII. Onun vasıtalığı sadece anlaşmayı temin etmesi bakımındandır. \r\nIII. Fertler ve nesiller arasında anlaşma vasıtası olarak iş görür. \r\nIV. Dil insanlar arasında anlaşmayı sağlayan tabii bir vasıtadır. \r\nV. İnsanlar duygularını, düşüncelerini, fikirlerini, hükümlerini birbirlerine nakletmek, meramlarını birbirlerine anlatmak için dil denilen vasıtaya başvururlar. \r\n Prof. Dr. Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?",
	"choices":[
	"I.",
	"II.",
	"III.",
	"IV.",
	"V."
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Dil, iletişimin temel ögesidir. Dil aracılığı ile insanlar duygu, düşünce ve hayallerini ifade eder ve birbirleriyle iletişim kurarlar. Taşıdığı değerler ile bir milletin fertlerini bir arada tutan dil, geçmiş ile gelecek arasındaki en önemli köprüdür. Bu parçada dilin hangi özelliğine değinilmemiştir?",
	"choices":[
	"Canlılığına",
	"Yansıtıcılığına",
	"Aracı oluşuna",
	"Toplumsallığına",
	"Birleştiriciliğine"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Bilinç akımı tekniği, - - - - edebiyata armağanıdır. Bu tekniği denemek isteyen bir edebiyatçı ister istemez bilinçte ve bilinçaltında yer alanlarla ilgili tahlillere gitmekte, dolayısıyla eserine ruhsal bir derinlik kazandırmaktadır. Peki, nedir özetle bu teknik? Kişinin aklından geçenlerin birinci kişi ağzından yansıtılmasıdır. Bu parçadaki boşluğa aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?",
	"choices":[
	"sosyolojinin",
	"felsefenin",
	"psikolojinin",
	"tarihin",
	"fiziğin"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Bir suna uçurdum Çıldır elinden Arpaçay’ı Gars’ı geçin durnalar Yoluz uğrarısa bah Gağızman’a Fuat Bey’de bir çay için durnalar. Bu dizelerle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ",
	"choices":[
	"Ağız özelliği gösteren ifadeler vardır.",
	"Örneklemeye başvurulmuştur.",
	"Dil, sanatsal işlevde kullanılmıştır.",
	"Devrik cümlelere yer verilmiştir.",
	"Sade ve içten bir söyleyişe sahiptir."
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Ali Bey, komşusu ile sohbet ederken ertesi gün bahçeye inip kuru yaprakları toplayacağını söyler. Ali Bey’in komşusu aşağıdakilerden hangisini söylerse dili göndergesel işlevde kullanmış olur? ",
	"choices":[
	"Meteorolojiye göre yarın hava yağmurlu olacakmış.",
	"Harika! İşte benim çevre dostu komşum.",
	" O zaman gel de bendeki tırmığı vereyim.",
	"Geçen gün diktiğimiz fidelere de su tutar mısın?",
	"Yaprak sıkılmıştı ağaçtan \/ Bahaneydi sonbahar"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüğün türü farklıdır?",
	"choices":[
	"bir korku içine düşer kim bilir?",
	"Annesiyle babasına olduğunu anlattı.",
	"Evin yanını çitler çevirmektedir.",
	"Bu başarı öğretmeni sevince boğmuştu.",
	"Bu genç, taşlara ilgi duyuyordu."
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":"Behçet Necatigil, “Barbaros Meydanı” adlı şiirinde Barbaros Meydanından sahile kadar inen anne kız çevresinde şehri sosyal ve kültürel tezatları ve değişmeleri ile yansıtır. Noktalama işaretleri eksik bırakılan bu parçada aşağıdakilerden hangisi kullanılamaz? ",
	"choices":[
	"Tırnak işareti",
	"Virgül",
	"Kısa çizgi",
	"Üç nokta",
	"Kesme İşareti"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Sokaktayım, kimsesiz bir sokak ortasında; Yürüyorum, arkama bakmadan yürüyorum. Yolumun karanlığa saplanan noktasında, Sanki beni bekleyen bir hayal görüyorum. Yukarıdaki dörtlük ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?",
	"choices":[
	"14'lü hece ölçüsü ile yazılmıştır.",
	"Uyak örgüsü \"abab\" biçimindedir.",
	"Çapraz uyak düzeninde yazılmıştır.",
	"\"k\" sesiyle aliterasyon oluşturulmuştur.",
	"Dörtlükte redif kullanılmamıştır."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Her şiir, oluştuğu dönemden izler taşır. Şair; yaşadığı dönemin sosyal ve siyasal olaylarını, kültürünü, inançlarını, sanat zevkini doğrudan veya dolaylı olarak şiire yansıtır. Bu bilgiden hareketle aşağıdaki dizelerden hangisinin tarihî bir gerçekliği yansıttığı söylenebilir?",
	"choices":[
	"Soramadım bir çift sözü\/Ay mıydı gün müydü yüzü\/Sandım ki Zühre yıldızı\/Şavkı beni yaktı geçti",
	"O gece o müthiş deniz durgundu,\/Ömründe susmayan rüzgâr yorgundu,\/En kara gönüller aya vurgundu\/Leylâ’yı içinde bulan er gibi.",
	"Bu vatan toprağın kara bağrında\/Sıradağlar gibi duranlarındır\/Bir tarih boyunca onun uğrunda\/Kendini tarihe verenlerindir",
	"Bura Hiroşima’dır, bu ilk atom bombasıdır\/Resmi çıktı\/Kulelerin atlarını kamçılayan arabacının, taşa toprağa\/Çınladı canı 245 bin kişinin",
	"Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı\/Bir dakika araba yerinde durakladı\/Neden sonra sarsıldı altımda demir yaylar,\/Gözlerimin önünden geçti kervansaraylar"
	],
	"answer":"D"
	},
	{
	"question":"Bazı öyküleri okurken yazarın hayatından haberdarsanız, yaşadıklarını yazıyor, dersiniz. Cumhuriyet Dönemi yazarlarından Tarık Buğra da hayatından süzdüğü birtakım malzemeleri anlattıklarının içine katmıştır. Söz gelimi taşradaki hayatından kimi sahneler, üniversite yıllarında çektiği yoksulluklar “Piyano ve Keman İçin”e serpiştirilmiştir. Kimi öykülerinde gördüğümüz “çevreden yoksun olduğu için boşlukta kalan” insan tipi, öykücünün kendisinden başkası değildir. Yine “087956’nın Sıfırı” da böyle bir özelliğe sahiptir. Bu öyküde beş parasız bir tıp öğrencisinin yoksulluk dramı, İclâl adlı bir kızla olan duygusal ilişkisi ve öykünün adını taşıyan rakamlarla uydurulmuş yılbaşı biletinin tutmayan sıfırı yüzünden doğan şanssızlık psikolojisi anlatılır. Bu metne getirilebilecek en uygun başlık aşağıdakilerden hangisidir? ",
	"choices":[
	"Cumhuriyet Öykücülüğü",
	"Gerçekçi Öykü",
	"Yazar-Eser İlişkisi",
	"Öyküde Gözlem",
	"Tarık Buğra Hikâyeleri"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi zamir görevinde kullanılamaz?",
	"choices":[
	"güzel bir bahçeniz var!",
	"çocuk oyun oynamaktan sıkılır?",
	"bir sorun yaşadık gittiğimiz yerde.",
	"çocuklar parkta oynamayı çok sever.",
	"çocuklar da evde oynamayı çok sever."
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"(I) Bursa’da bir ahbabı görmek ve bir müddet edebiyattan başka mevzularda konuşmak için yola çıkmıştım. (II) Yalova’da bir kamyoncuyla anlaşıp Orhangazi’ye gelmiştim. (III) Bu küçük kasabaya inerken uzaktan gördüğüm İznik Gölü beni garip bir cazibe ile kendine çekti. (IV) Hiç sebep yokken otobüsü kaçırıp burada kaldım. (V) Bu davranış, benim gibiler için bir tür kahramanlıktı. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? ",
	"choices":[
	"I. cümlede iyelik eki kullanılmamıştır.",
	"II. cümlede birden çok özel isim vardır.",
	"III. cümlede hâl eki almış isim vardır.",
	"IV. cümlede somut isme yer verilmiştir.",
	"V. cümlede bir isim, çoğul eki almıştır."
	],
	"answer":"E"
	},
	{
	"question":"Okuyorum. Boş kaldıkça dükkânımda, geceleri evimde hep okuyorum. Fransızca, anlayabildiğim kadar Yunanca, elime geçtiği kadar Türkçe... Daima okuyorum. Dediklerim hep sevdiğim bilim insanlarının, yazarların görüşleri. Bu parçadaki sözcüklerle ilgili, I. “yazarların” sözcüğü 3. çoğul şahıs iyelik eki ile çekimlenmiştir. II. “Yunanca” sözcüğü türemiş bir özel isimdir. III. “dükkânımda” sözcüğü iki farklı türde çekim eki almıştır. IV. “görüşleri” sözcüğü soyut bir cins isimdir. yargılarından hangileri yanlıştır? ",
	"choices":[
	"Yalnız I.",
	"Yalnız III.",
	"II ve III.",
	"II ve IV.",
	"III ve IV."
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Roman kahramanları ruhsal ve fiziksel özellikleriyle tanıtılır. Kişilerin kendine özgü ayırt edici özellikleriyle diğerlerinden ayrılanlarına ............................................; kıskançlık, cimrilik, korkaklık gibi benzerlerinin niteliklerini abartılı bir biçimde üzerinde toplayanlarına ................................ denir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?",
	"choices":[
	"karakter-tip",
	"huy-karakter",
	"tip-karakter",
	"tip-huy",
	"tip-kişilik"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Bir oyunun seyirci ile buluştuğu ilk gösterime verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Prömiyer",
	"Kulis",
	"Tirat",
	"Jest",
	"Suflör"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıdaki cümlelerin hangisinde \"hızlı\" sözcüğü farklı görevde kullanılmıştır?",
	"choices":[
	"Konya'dan Ankara'ya giderken hızlı treni kullanacağım.",
	"Neden böyle hızlı yürüyorsun?",
	"Hızlı giden araç az kalsın kaza yapıyordu.",
	"Kitabı hızlı okuyarak bir günde bitirdi.",
	"İçimizde soruları en hızlı çözen Emine'ydi."
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Nurullah Ataç Başıbozuk Günceler Oktay Akbal Anılarda Görmek Tomris Uyar Günce İlhan Berk El Yazılarına Vuruyor Güneş Gündökümü Yukarıda verilen eserler yazarlarla eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? ",
	"choices":[
	"Başıbozuk Günceler",
	"Anılarda Görmek",
	"Günce",
	"Gündökümü",
	"El Yazılarına Vuruyor Güneş"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Türk edebiyatında \"günce\" kelimesini ilk kullanan yazarımız aşağıdakilerden hangisidir?",
	"choices":[
	"Tarık Buğra",
	"Nurullah Ataç",
	"Behçet Necatigil",
	"Cemil Meriç",
	"Cemal Süreya"
	],
	"answer":"B"
	},
	{
	"question":" 1 Şubat, Ankara Ne zaman yazarım? Çoğun, sabahleyin. Sonra nerde kaldımsa sürdürmeye çalışırım. Sürdürebilirsem. Başladığım şiiri hemen bitirmek isterim. Ama yazık ki çabuk bitiremem. Yılda 3-4 şiir ancak çıkar elimden. İki yıldır da aynı konuyu iki üç kez yazdığım oldu. İki yıldır Karadeniz üstüne yazmak istediğim şiir bir türlü bitmedi. Kısaca, kolay yazamam. Bir şiir için, bir sonnet örnekse 20-30 kâğıt harcarım. Her yazdığım satırı makinede görmedikçe de tadına varamam. Zaten mısra mısra kurarım şiiri. Ölçülü yazdığım zaman eni konu terlerim. Uyak hece sıkar çünkü beni ama ölçülü şiir de başka türlü yazılmadığı için, uyarım ister istemez. En çok, son yazdığım şiirler terletmiştir beni (Nigâri, Anka, Orhan Duru, Hamsi). Nedeni de hiç alışmadığım bir biçimde yazmamdır, sanırım. İki yılda yazdım bu dört şiiri. Bir şiiri yazamazsam daha doğrusu yazdığımı beğenmezsem saklamam. Uğraştırır çünkü beni, yakarım. Bu parça aşağıdaki metin türlerinden hangisini örneklendirmeye uygundur?",
	"choices":[
	"Günlük",
	"Gezi yazısı",
	"Deneme",
	"Anı",
	"Röportaj"
	],
	"answer":"A"
	},
	{
	"question":"Aşağıdakilerden hangisi günlük türüne en yakın edebî türdür?",
	"choices":[
	"Gezi yazısı",
	"Mektup",
	"Anı",
	"Roman",
	"Hikâye"
	],
	"answer":"C"
	},
	{
	"question":"Dinleyicinin sözlü tepkide bulunmadığı, konuşulanı sessizce dinlediği dinleme çeşididir. Dinleyicinin dinledikleriyle ilgili zihinsel faaliyetlerini etkinleştirmek amaçlanır. Dinleyicinin sessizliği, konuşmacıya, söylediklerinin kabul gördüğü izlenimi verir. Bu dinleme türünde konuşmacı dinleyenin kendisini anlayıp anlamadığı konusunda kesin bir yargıya ulaşamaz. Buna göre pasif dinleme ile ilgili olarak, I. Empati kurulduğu, II. Zihinsel sürecin etkinleştiği, III. Karşılaştırma yapıldığı bilgilerinden hangilerine ulaşılabilir? ",
	"choices":[
	"Yalnız I",
	"Yalnız II",
	"I ve II",
	"I ve III",
	"II ve III"
	],
	"answer":"B"
	}
	]