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/課程代碼/：/00034801/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034804/，/授課/教授/：/林呈欣/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/管理/學/的/入門/課/，/本課/程結/合理/論/與/實務/。/理論/以/管理/學/的/大師/的/經典/著作/為經/，/以/企管/教育/櫥/窗為/緯/。/實務以/教師/本人/多年/擔任/數位/轉型/、/資訊/科技/諮/詢顧/問為/本/。/引導/未來/進入/商業///管理/教育/，/並介紹給/生涯/有志/擔任/顧問/的/同學/的/入門/課/。/授課/方式/，/1///3/ /講授/管理/學課/本/中/的/理論/教學/，/1///3/ /研習/國內/、/國外/管理/大師/ /(/彼得/杜拉克/、/司徒/達賢/教授/等/)/的/管理/經典/著作/，/1///3/ /以教師/本人/顧問/生涯/的/實務/經驗/分享/、/外部/專家/專題/演講/及/「/個案/教學/」/進行/互動式/教學/。/
/課程代碼/：/00034806/，/授課/教授/：/張聰本/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/透過/管理/學/教科/書/與/實務性/的/文章/與業界/個案/之/研讀/與/討論/，/讓/同學/對/於/管理/相關/理論/和/實務/等/，/能/有/深刻/的/理解/。/同時/，/以/案例/應用/討論/，/讓/同學/體驗/組織/運作/實務/。/課程/中/所有/同學/混合/分組/，/以/各章/節內容/為/報告/主題/，/模擬/企業/內/專案/小組/報告/方式/和/情境/，/由/一至/三組/負責口頭///書面/報告/；/該堂/課未/報告/之/同學/，/則模擬/擔任/與/會/主管/或/主席/之/角色/，/針對/專案/小組/之/報告/給予/回饋/及/評論/。/
/課程代碼/：/00034805/，/授課/教授/：/林介勝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/管理/學為/涵蓋/社會/科學/與/自然科/學兩大/領域/的/交叉/學科/，/亦/是/修習/「/生產/與/作業/管理/」/、/「/行銷/管理/」/、/「/人力/資源/管理/」/、/「/研發/管理/」/、/「/財務/管理/」/及/「/資訊/管理/」/等/六大/企管/領域/的/基礎/科目/。/本/課程/目標/為/藉由/多/面向/的/管理/學基礎/知識來/啟發學/生進/一步/學習/專業/管理/領域/的/興趣/，/並輔/以個案/研討/、/實務/案例/解說/及/小/組活/動來/加強/學習/的/成效/。/
/課程代碼/：/00034807/，/授課/教授/：/陳/怡安/、/黃國/峯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034803/，/授課/教授/：/李瓊/淑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/以/組織/、/管理者/、/決策/為/核心/，/再/以/管理/四大/功能/向外/推展/，/內容/結構/清晰/、/條理/分明/、/邏輯/嚴謹/，/能為/學生/建立/完整/的/管理/思維/。/
/課程代碼/：/00034802/，/授課/教授/：/傅浚映/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/初選/兩階段/無法/加選/請/於/9/月/11/-/12/日/於/選課/系統/上/選課/！/Please/ /add/ /course/ /on/ /11/-/12/ /September/./第一堂/課請務必/出席/！/ /Must/ /attend/ /the/ /first/ /class/!/This/ /undergraduate/ /course/ /aims/ /to/ /give/ /students/ /from/ /different/ /areas/ /an/ /overview/ /of/ /critical/ /concepts/ /and/ /practices/ /in/ /contemporary/ /business/ /worlds/./ /With/ /these/ /concepts/ /and/ /skills/ /learned/ /from/ /this/ /course/,/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /real/-/world/ /business/ /issues/ /and/ /practices/./ /This/ /course/ /includes/ /intensive/ /reading/ /and/ /case/ /discussion/./ /Moreover/,/ /the/ /class/ /uses/ /short/ /videos/ /or/ /cases/ /to/ /embed/ /management/ /concepts/ /and/ /theories/ /in/ /the/ /East/ /Asian/ /context/./Note/./ /Attendance/ /at/ /first/ /class/ /is/ /mandatory/ /for/ /all/ /enrolled/ /students/./
/課程代碼/：/00035905/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistical/ /analysis/,/ /probability/ /and/ /distributions/,/ /random/ /sampling/ /and/ /sampling/ /distribution/,/ /statistical/ /inference/./本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00035904/，/授課/教授/：/陳/怡/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Statistics/ /is/ /the/ /art/ /and/ /science/ /of/ /using/ /sample/ /data/ /to/ /make/ /generalization/ /about/ /populations/./ /This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /in/ /a/ /two/-/semester/ /sequence/ /(/Statistics/ /I/ /&/ /Statistics/ /II/)/ /that/ /aims/ /to/ /provide/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /the/ /fundamental/ /statistics/ /and/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /data/ /analysis/./ /It/ /is/ /intended/ /for/ /undergraduate/ /students/ /who/ /either/ /have/ /no/ /prior/ /statistics/ /courses/,/ /or/ /who/ /wish/ /to/ /review/ /the/ /fundamentals/ /before/ /taking/ /additional/ /advanced/ /statistics/ /courses/./ /The/ /core/ /topics/ /in/ /this/ /semester/ /will/ /include/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /type/ /of/ /distributions/,/ /confidence/ /interval/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/ /for/ /one/-/sample/ /problems/./ /Note/ /that/ /the/ /Course/ /Schedule/ /&/ /Requirements/ /provided/ /below/ /are/ /subject/ /to/ /change/ /depending/ /on/ /the/ /actual/ /progress/ /of/ /the/ /class/./ /(/本/課程/為/中文/授課/)/
/課程代碼/：/00035906/，/授課/教授/：/黃/子銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /introductory/ /level/ /course/ /in/ /statistics/./ /Fundamental/ /concepts/ /such/ /as/ /samples/ /and/ /populations/,/ /random/ /variables/ /and/ /probability/ /distributions/,/ /will/ /be/ /introduced/./ /Some/ /tools/ /for/ /describing/ /data/ /will/ /be/ /introduced/ /as/ /well/./
/課程代碼/：/00035901/，/授課/教授/：/楊素芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035903/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistical/ /analysis/,/ /probability/ /and/ /distributions/,/ /random/ /sampling/ /and/ /sampling/ /distribution/,/ /statistical/ /inference/./本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00035907/，/授課/教授/：/周珮婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistics/,/ /probability/,/ /sampling/,/ /design/ /of/ /experiments/,/ /and/ /statistical/ /inferences/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /define/ /the/ /real/ /problem/,/ /use/ /graphical/ /and/ /numerical/ /summaries/,/ /apply/ /standard/ /statistical/ /inference/ /procedures/,/ /and/ /draw/ /conclusions/ /from/ /statistical/ /analysis/./ /In/ /addition/ /to/ /materials/ /in/ /the/ /textbook/,/ /the/ /students/ /are/ /required/ /to/ /use/ /the/ /laptop/ /or/ /computer/ /lab/ /for/ /some/ /class/ /activities/./教室/座位/有限/，/只加/簽有/特殊/原因/的/（/例如/重修/很/多次/）/，/請/勿/在/開學前/來/信詢/問加簽/事宜/。/謝謝/。/上/課時/，/統計專/有名/詞皆以/英文/表達/，/因此/會/有所/謂/的/晶晶/體/，/不喜/勿/選/。/TA/課沒有/強制/上/課/。/
/課程代碼/：/00035908/，/授課/教授/：/張育瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /statistics/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /random/ /variables/,/ /some/ /discrete/ /and/ /continuous/ /distributions/,/ /the/ /concept/ /of/ /sampling/ /distributions/,/ /and/ /basic/ /statistical/ /inference/ /(/point/ /estimation/,/ /interval/ /estimation/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/)/./1/./ /TA/課/的/時段/：/三/78/。/2/./ /若選/課人數/多/於/85/人/，/可以/安排/第二位/TA/，/會/在/第一周/上課/討論/第二/個/TA/課/的/時段/，/並/更新/於/這個/欄位/。/3/./ /請務必/確認/可以/上/TA/課再選/這門/課/！/
/課程代碼/：/00035920/，/授課/教授/：/張育瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /statistics/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /random/ /variables/,/ /some/ /discrete/ /and/ /continuous/ /distributions/,/ /the/ /concept/ /of/ /sampling/ /distributions/,/ /and/ /basic/ /statistical/ /inference/ /(/point/ /estimation/,/ /interval/ /estimation/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/)/./TA/ /class/:/ /4/:/10pm/ /to/ /5pm/ /(/or/ /6pm/)/ /on/ /Thursday/./We/ /will/ /have/ /twoquizzes/ /(/4/:/10pm/ /to/ /around/ /4/:/30pm/ /on/ /Thur/./)/ /on/ /TA/ /class/ /,/ /and/ /everyone/ /has/ /to/ /be/ /available/ /during/ /the/ /period/./(/會/在/TA/課/小考/兩次/，/選課/的/同學/需要/確保該/時段/可以/到/課/)/
/課程代碼/：/00035922/，/授課/教授/：/吳漢銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /primarily/ /introduces/ /the/ /theory/ /and/ /computation/ /methods/ /of/ /statistics/,/ /as/ /well/ /as/ /their/ /applications/ /in/ /business/./ /The/ /textbook/ /used/ /is/ /Statistics/ /for/ /Business/ /&/ /Economics/ /(/14th/ /Edition/)/ /by/ /Anderson/ /et/ /al/./,/ /2019/,/ /published/ /by/ /Cengage/ /Learning/ /Ltd/./ /(/ISBN/:/ /0357114485/)/./ /It/ /is/ /supplemented/ /with/ /a/ /Chinese/ /reference/ /book/:/ /Modern/ /Statistics/ /(/2nd/ /Edition/)/ /by/ /Chen/ /Zhengcang/ /and/ /Lin/ /Huiling/,/ /published/ /on/ /July/ /17/,/ /2020/,/ /by/ /Shuangye/ /Bookstore/./ /(/ISBN/:/ /9789579096805/)/./ /Topics/ /covered/ /in/ /the/ /this/ /semester/ /included/:/ /descriptive/ /statistics/,/ /statistical/ /charts/,/ /(/discrete/ /and/ /continuous/)/ /probability/ /distributions/,/ /sampling/ /distributions/,/ /(/point/ /and/ /interval/)/ /estimation/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /so/ /forth/./ /The/ /primary/ /method/ /of/ /instruction/ /is/ /lecture/-/based/./ /In/ /addition/ /to/ /teaching/ /statistical/ /theory/,/ /we/ /will/ /also/ /use/ /R/ /software/ /for/ /calculations/ /of/ /statistical/ /quantities/ /and/ /probability/ /distributions/,/ /creating/ /statistical/ /charts/,/ /and/ /interpreting/ /test/ /reports/./ /(/Note/:/ /The/ /weekly/ /course/ /progress/ /and/ /homework/ /requirements/ /will/ /be/ /adjusted/ /according/ /to/ /the/ /actual/ /teaching/ /situation/./)/ /(/本課/程為/英語/授課/)/
/課程代碼/：/00036009/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/統計學/(/一/)/著重/在/基本/統計名/詞介紹/，/探索性/資料/分析/(/敘述/統計/分析/)/，/基礎/機率/論/、/分配/介紹/，/與/初探/統計/推論/(/單變/數資料/之/推論/)/。/統計學/(/二/)/則將/介紹/更/多/統計/推論/方法/，/並將/目的/擴展/到/兩個/變數/或/多/變數/的/交叉/分析/。/註/:/ /本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00035902/，/授課/教授/：/劉惠美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/統計學/是/目前/被/廣泛/的/應用/於/各個/社會/與/自然科/學/的/領域/。/本門/課/提供/統計/的/正確/觀念/與/統計/方法/及/應用/，/本學/期將/包含/下列/主題/:/Descriptive/ /Statistics/(/I/)/:/ /Tabular/ /and/ /Graphical/ /MethodsDescriptive/ /Statistics/(/I/)/ /&/(/II/)/:/ /Numerical/ /MethodsIntroduction/ /to/ /Probability/./Conditional/ /Probabilities/,/ /Bayes/'/ /Theorem/,/ /Discrete/ /Probability/ /DistributionsDiscrete/ /Random/ /Variables/:/ /Binomial/,/ /Poisson/,/ /and/ /Hypergeometric/ /Random/ /Variables/./Continuous/ /random/ /Variables/:/ /Uniform/,/ /Normal/ / /and/ /Exponential/ / /Random/ /Variables/./Simple/ /random/ /sampling/,/ /Sampling/ /MethodsSampling/ /Distributions/,/ /Properties/ /of/ /Point/ /EstimatorsInterval/ /Estimation/ /for/ /Mean/,/ /Interval/ /Estimation/ /for/ /ProportionSample/ /Size/ /DeterminationConcepts/ /and/ /Hypothesis/ /Testing/ /for/ /MeanTest/ /about/ /Mean/ /under/ /Small/ /Sample/,/ /Test/ /about/ /Proportion/,/ /Calculating/ /the/ /Probability/ /of/ /Type/ /II/ /Errors/
/課程代碼/：/00035921/，/授課/教授/：/陳/立榜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Data/ /science/ /has/ /been/ /popular/ /in/ /recent/ /years/,/ /and/ /statistics/ /is/ /a/ /fundamental/ /and/ /important/ /subject/ /to/ /support/ /data/ /science/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /undergraduate/ /students/ /the/ /basic/ /concepts/ /in/ /statistics/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /learn/ /different/ /techniques/ /to/ /analyze/ /data/,/ /including/ /data/ /visualization/,/ /probability/ /theory/,/ /statistical/ /inference/,/ /and/ /model/ /construction/./ /After/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /have/ /knowledge/ /of/ /statistics/ /and/ /have/ /abilities/ /to/ /analyze/ /data/./
/課程代碼/：/00021905/，/授課/教授/：/李文傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/經濟學/課為/學年制/：/包含/了/個體/經濟學/以及/總體/經濟學/。/上學期/的/部分/以個/體經濟/學為/主/，/課程/內容/包涵/供需/行/為/、/各種/彈性概/念/、/消費/選擇/、/生產/成本/、/廠商/生產/行/為/、/訂價策/略/與/完全/競爭/市場/結構/等/主題/。/另/於/星期一/中午/(/10/:/10/-/12/:/00/)/安排/實習/課/，/其中/(/10/:/10/-/11/:/00AM/)/將由/助教/解題/複/習/基本/概/念/，/而/11/:/00AM/-/12PM/將由/助教/回答/同學/問題/。/平均/每/兩/星期/上/一次/實習/課/，/實習/課參/與/和/表現/由/助教/另行/評分/並計入/總成績/，/實習/課/需點/名計算/成績/，/無法/出席/的/同學/建議/修/其他/班級/。/期中/與/期末考/試將/於/112///11///2/與/112///12///28/ /(/考試/當週/之上/課時間/)/ /早上/10/:/10/-/12/:/00/，/在/課堂/教室/舉行/，/若因/任何理由/而/無法/參與表定/考試/時間/者/，/請/不要/選此門/課/，/本/課程/不/給予/任何/補考/機會/。/
/課程代碼/：/00021904/，/授課/教授/：/陳/心蘋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/在/於/以/生動/有趣/的/方式/介紹/經濟學/，/由/現實/生活/中/隨處/可見/的/行為/或是/現象/出發/，/先將/經濟學/背後繁瑣/複/雜的/數學略/過不談/，/讓/學生/在/上過/傳統/的/經濟學/課程/以/後/，/可以/輕/鬆/有趣/的/方式/了解/經濟學/，/有助/於/引領/初次/學習/的/學生/對/經濟/學產生/興趣/。/
/課程代碼/：/00021911/，/授課/教授/：/彭喜樞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /introductory/ /course/ /in/ /the/ /principles/ /of/ /economic/ /behaviors/ /and/ /decisions/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /analytical/ /methods/ /for/ /studying/ /economic/ /issues/./
/課程代碼/：/00021956/，/授課/教授/：/郭炳伸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /see/ /the/ /attached/ /syllabus/./
/課程代碼/：/00021300/，/授課/教授/：/廖仁哲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./ /經濟學/與/我們/日常生活/各個/層面/密切/相關/，/本課/程為/經濟學/入門/課程/，/我們/將介紹/經濟學/基本原理/、/經濟/體系/內個/人及/廠商/的/經濟/決策/及/經濟/體系/的/運作/方式/等/。/2/./ /授課/方式/將/避免/過度/依賴/數學/與/抽象/理論/，/以淺顯/易懂/方式/介紹/經濟學/的/基本原理/與/分析方法/，/以及/經濟學/在/日常生活/與/實務議題/的/應用/。/我們/將著/重經濟/直觀/與/經濟/邏輯/思考/的/培養/，/輔以/簡單/數學及/圖形/進行/講授/。/3/./ /課程/內/容分/為/上/、/下學期/，/分別/涵蓋/「/個體/經濟/」/與/「/總體/經濟/」/相關/主題/。/
/課程代碼/：/00021902/，/授課/教授/：/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Principle/ /of/ /Economics/ /is/ /a/ /year/-/long/ /course/ /(/3/ /credits/ /for/ /each/ /semester/)/ /that/ /provides/ /an/ /introduction/ /to/ /basic/ /economic/ /principles/ /and/ /methods/ /of/ /economic/ /analysis/./ / /The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /basic/ /economic/ /concepts/ /and/ /techniques/ /to/ /apply/ /to/ /daily/ /economic/ /activities/ /and/ /related/ /policy/ /implications/./In/ /the/ /first/ /semester/,/ /we/ /concentrate/ /on/ /Microeconomics/,/ /the/ /study/ /focuses/ /on/ /the/ /optimizing/ /behavior/ /of/ /individual/ /consumers/ /and/ /firms/ /and/ /the/ /coordination/ /of/ /these/ /individual/ /decisions/ /through/ /markets/,/ /including/ /the/ /evaluation/ /of/ /market/ /outcomes/./ /Topics/ /include/ /the/ /theory/ /of/ /the/ /consumer/,/ /the/ /theory/ /of/ /the/ /firm/,/ /perfect/ /competition/,/ /monopoly/,/ /monopsony/,/and/ /oligopoly/,/ /markets/ /with/ /asymmetric/ /information/,/ /and/ /externalities/ /and/ /public/ /goods/./In/ /the/ /second/ /semester/,/ /we/ /concentrate/ /on/ /Macroeconomics/,/ /the/ /study/ /of/ /the/ /economy/ /as/ /a/ /whole/./ / /Topics/ /include/ /the/ /theory/ /of/ /the/ /determination/ /of/ /national/ /income/,/ /employment/,/ /prices/,/ /and/ /interest/ /rates/;/ /related/ /issues/ /of/ /economic/ /growth/,/ /fluctuations/,/ /and/ /inflation/;/ /monetary/ /and/ /fiscal/ /policy/;/ /exchange/ /rate/ /and/ /international/ /trade/./
/課程代碼/：/00021912/，/授課/教授/：/胡偉民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/經濟學/是/一門橫/跨/自然/與/人文/領域/的/科學/，/而/本學期/的/課程/主要/的/目標/在/於/探討/理性/的/個/人/如何/在/資源/有限/的/條件/下/進行/選擇/。/在/本/課程/中/我們/會/介紹/效率/的/觀念/，/效率/與/公平/間/可能/存在/的/衝突/，/以及/從/消費者/、/生產者/、/政府/、/社會/的/角度/說明/經濟/效率/的/意義/，/和/各類/不同/的/角色/的/決策/(/例如/消費/或/生產/)/與/經濟/效率/間/的/關聯/。/
/課程代碼/：/00021957/，/授課/教授/：/黃/台心/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/第一/學期/經濟學/，/主要/涵括/範圍屬/於/個體/經濟學/，/探討主題/包含/供需/原理/、/消費者/選擇/行為/、/廠商生/產理論/、/市場/結構/以及/公共/財與/外部性/等/。/期望/經由本/學期/課程/的/介紹/，/修課/學生/可以/對個/體經濟/活動/的/原理/和/現象/有/初步/了解/，/引發/對/高深/學理/鑽/研興趣/和/社會/關懷/。/
/課程代碼/：/00021955/，/授課/教授/：/蔡致/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /partof/ /a/ /one/-/year/ /introductory/ /course/ /to/ /economic/ /concepts/ /and/ /basic/ /economic/ /theory/./ /The/ /first/ /part/ /of/ /the/ /course/ /studies/ /microeconomics/,/ /which/ /focuses/ /on/ /the/ /decision/-/making/ /of/ /individual/ /consumers/ /and/ /firms/ /(/The/ /second/ /part/ /of/ /the/ /course/ /in/ /the/ /next/ /semester/ /studies/ /macroeconomics/,/ /which/ /focuses/ /on/ /the/ /behavior/ /of/ /aggregate/ /economic/ /variables/)/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /develop/ /economic/ /tools/ /to/ /analyze/ /and/ /evaluate/ /public/ /policies/,/ /poverty/ /and/ /welfare/ /questions/,/ /and/ /other/ /applied/ /topics/./Lectures/ /will/ /be/ /given/ /in/ /Mandarin/./ /Students/ /who/ /take/ /this/ /course/ /arerequiredto/ /take/ /the/ /Joint/ /Economics/ /Examination/./加簽/規則/:/ / /本/課程/開放/商學院/英語/商管/學程/與/灌/檔學系/優先/加簽/,/ /其餘/同學/請/出席/第一堂/課程/並依/教室/狀況/進行/加簽/。/請/勿/寄信/詢問/加簽/。/
/課程代碼/：/00021953/，/授課/教授/：/林信助/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /one/-/year/ /introductory/ /course/ /to/ /Economics/./ /This/ /semester/,/ /we/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /microeconomic/ /part/,/ /which/ /studies/ /how/ /households/ /and/ /firms/ /make/ /decisions/ /and/ /interact/ /with/ /each/ /other/ /in/ /markets/,/ /and/ /possible/ /roles/ /played/ /by/ /the/ /government/ /should/ /markets/ /fail/./ /Main/ /topics/ /included/ /are/:/ /demand/ /&/ /supply/,/ /theory/ /of/ /consumers/'/ /choices/,/ /theory/ /of/ /firms/,/ /public/ /goods/ /and/ /externality.111/學/年度/第/1/學期/的/經濟/學會/考訂/於/113/年/1/月初/(/TBA/)/舉行/，/無法/參加會/考之學生/請/勿/選讀/本/課程/。/
/課程代碼/：/00021952/，/授課/教授/：/鄭鴻章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00021903/，/授課/教授/：/王信實/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/‐/year/ /introductory/ /course/ /to/ /economic/ /theory/ /and/ /its/ /applications/./ /In/ /general/,/ /economics/ /has/ /two/ /sub/-/fields/:/ /microeconomics/ /and/ /macroeconomics/./ /While/ /microeconomics/ /studies/ /behavior/ /of/ /individual/ /decision/ /makers/,/ /households/ /(/consumers/)/,/ /and/ /firms/ /(/producers/)/ /in/ /specific/ /markets/,/ /macroeconomics/ /studies/ /aggregate/ /economic/ /behavior/ /(/economy/‐/wide/ /phenomena/)/./ /Microeconomics/ /and/ /macroeconomics/ /will/ /be/ /covered/ /in/ /the/ /first/ /and/ /second/ /semesters/,/ /respectively/./
/課程代碼/：/00021908/，/授課/教授/：/廖郁萍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/經濟學/是/一門/探討/人們/、/廠商/和/政府/在/資源/有限/的/情況/下/，/如何/做出/選擇/的/科學/。/上學期/會/先/講授/經濟學/當中/的/個體/經濟學/的/內容/。/個體/經濟學/關心/的/是/市場/參與者/如何/做/選擇/、/市場/自由/運作/下會/達/到/什麼樣/的/結果/、/這樣/的/結果/對/整體/社會/而言/是/好/還是/不好/、/對/社會/好不好/的/判斷/準則/是/什麼/以及/政府/是否/有/必要/介入/、/干/預市場/。/
/課程代碼/：/00021951/，/授課/教授/：/吳文傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /economic/ /course/ /focuses/ /on/ /the/ /introductory/ /microeconomics/ /in/ /the/ /first/ /semester/,/ /and/ /introductory/ /macroeconomics/ /in/ /the/ /second/ /semester/./
/課程代碼/：/00021958/，/授課/教授/：/溫偉任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /one/-/year/ /introductory/ /course/ /to/ /economics/./ /This/ /semester/ /we/ /will/ /focus/ /on/ /microeconomics/./ /Microeconomics/,/ /according/ /to/ /Professor/ /Mankiw/,/ /is/ /the/ /study/ /of/ /how/ /households/ /and/ /firms/ /make/ /decisions/ /and/ /how/ /they/ /interact/ /in/ /specific/ /markets/./ /This/ /course/ /will/ /present/ /basic/ /analytical/ /tools/ /and/ /apply/ /them/ /to/ /the/ /traditional/ /applied/ /fields/ /of/ /microeconomics/ /such/ /as/ /public/ /finance/,/ /international/ /trade/,/ /industrial/ /organization/ /and/ /labor/ /economics/./ /Recent/ /theoretical/ /development/ /such/ /as/ /game/ /theory/ /will/ /also/ /be/ /introduced/./
/課程代碼/：/00035002/，/授課/教授/：/陳/建維/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Marketing/ /involves/ /an/ /exciting/ /social/,/ /economic/,/ /and/ /psychological/ /process/./ /Decisions/ /concerning/ /goods/ /and/ /services/ /to/ /be/ /offered/,/ /their/ /prices/,/ /and/ /how/ /they/ /are/ /to/ /be/ /promoted/ /and/ /distributed/ /have/ /a/ /profound/ /impact/ /on/ /the/ /thinking/ /and/ /behavior/ /of/ /individuals/,/ /organizations/,/ /and/ /societies/./ /Marketing/ /activity/ /is/ /at/ /the/ /core/ /of/ /managing/ /a/ /business/;/ /it/ /provides/ /the/ /focus/ /for/ /interfacing/ /with/ /customers/ /and/ /is/ /the/ /source/ /of/ /intelligence/ /about/ /customers/,/ /competitors/,/ /and/ /the/ /business/ /environment/ /in/ /general/./ /Marketing/ /activities/ /also/ /shape/ /the/ /health/ /of/ /those/ /who/ /provide/ /goods/ /and/ /services/./Marketing/ /management/ /is/ /concerned/ /with/ /the/ /long/-/term/ /relationships/ /of/ /the/ /firm/ /with/ /its/ /customers/ /as/ /well/ /as/ /short/-/term/ /sales/ /activity/./ /Marketing/ /has/ /become/ /a/ /major/ /organizational/ /thrust/ /rather/ /than/ /just/ /a/ /task/ /assigned/ /to/ /a/ /single/ /functional/ /department/./ /Successful/ /marketers/ /create/ /and/ /deliver/ /superior/ /value/ /to/ /their/ /customers/,/ /meaning/ /the/ /difference/ /between/ /customer/ /perceptions/ /of/ /the/ /benefits/ /to/ /costs/ /for/ /purchasing/ /and/ /using/ /a/ /product/ /or/ /service/ /to/ /be/ /greater/ /than/ /that/ /of/ /competitive/ /offerings/./Future/ /marketing/ /managers/ /will/ /need/ /a/ /sound/ /grounding/ /in/ /marketing/ /principles/ /and/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /fast/-/paced/,/ /business/ /world/ /in/ /which/ /they/ /will/ /be/ /working/./ /This/ /course/ /is/ /about/ /developing/ /marketing/ /strategy/ /and/ /managing/ /the/ /marketing/ /process/./ /It/ /emphasizes/ /the/ /role/ /of/ /marketing/ /in/ /creating/ /value/ /for/ /customers/ /and/ /focuses/ /on/ /what/ /the/ /prospective/ /manager/ /needs/ /to/ /know/./ /An/ /appreciation/ /and/ /understanding/ /of/ /marketing/ /management/ /is/ /central/ /to/ /virtually/ /every/ /important/ /decision/ /that/ /managers/ /make/./ /Successful/ /creation/ /of/ /value/ /in/ /turn/ /leads/ /to/ /the/ /creation/ /of/ /value/ /for/ /other/ /firm/ /stakeholders/,/ /including/ /shareholders/ /and/ /employees/./
/課程代碼/：/00035000/，/授課/教授/：/陳/冠儒/、/費喬登/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /structure/ /has/ /three/ /parts/:/ /1/)/ /the/ /role/ /of/ /marketing/,/ /which/ /is/ /Creating/ /Values/ /for/ /Customers/,/ /that/ /creates/ /value/ /based/ /on/ /customer/ /needs/ /and/ /buying/ /process/;/ /2/)/ /marketing/ /strategies/,/ /including/ /segmenting/,/ /targeting/,/ /and/ /positioning/;/ /3/)/ /the/ /implementation/ /of/ /marketing/ /tactics/,/ /including/ /product/,/ /pricing/,/ /distribution/,/ /and/ /communication/ /strategies/./
/課程代碼/：/00035001/，/授課/教授/：/朴星俊/、/玎/公明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /undergraduate/ /students/,/ /without/ /any/ /prerequisite/ /requirements/./ /It/ /follows/ /a/ /student/-/centered/ /approach/,/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /experiential/ /learning/./ /To/ /this/ /end/,/ /class/ /participation/ /is/ /an/ /integral/ /part/ /of/ /the/ /learning/ /process/./ /By/ /engaging/ /in/ /various/ /real/-/world/ /marketing/ /projects/ /and/ /activities/,/ /students/ /will/ /learn/ /basic/ /terms/ /and/ /key/ /concepts/ /in/ /marketing/./ /They/ /will/ /acquire/ /skills/ /in/ /identifying/ /marketing/ /problems/,/ /targeting/ /the/ /right/ /consumers/,/ /and/ /developing/ /a/ /coherent/ /marketing/ /communications/ /strategy/./ /By/ /the/ /end/ /of/ /this/ /semester/,/ /students/ /will/ /have/ /gained/ /analytical/ /and/ /creative/ /mindsets/,/ /enabling/ /them/ /to/ /develop/ /actionable/ /marketing/ /plans/./
/課程代碼/：/00035003/，/授課/教授/：/別蓮蒂/、/廖經維/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035107/，/授課/教授/：/張元晨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introductory/ /investment/ /course/./ /The/ /focus/ /of/ /this/ /course/ /is/ /on/ /practical/ /applications/ /and/ /analytical/ /analyses/ /of/ /investment/ /theories/./ /Topics/ /covered/ /in/ /this/ /course/ /include/ /financial/ /markets/ /and/ /instruments/,/ /portfolio/ /theory/,/ /valuation/ /of/ /equity/ /and/ /fixed/-/income/ /securities/,/ /options/ /and/ /futures/./
/課程代碼/：/00035102/，/授課/教授/：/顏錫銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/詳/附件/
/課程代碼/：/00035101/，/授課/教授/：/李志宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /is/ /designed/ /for/ /a/ /student/’/s/ /first/ /course/ /in/ /investments/./ /The/ /course/ /emphasizes/ /asset/ /allocation/ /as/ /well/ /as/ /investment/ /management/ /and/ /presents/ /the/ /practical/ /applications/ /of/ /investment/ /theories/ /to/ /convey/ /insights/ /of/ /practical/ /value/./ /The/ /major/ /topics/ /will/ /include/:/ /(/1/)/ /how/ /markets/ /work/ /(/2/)/ /the/ /relation/ /between/ /risk/ /and/ /return/ /(/3/)/ /optimal/ /portfolio/ /selection/ /(/4/)/ /performance/ /evaluation/ /(/5/)/ /fixed/ /income/ /securities/ /(/6/)/ /security/ /analysis/ /(/7/)/ /derivatives/ /markets/./
/課程代碼/：/00035106/，/授課/教授/：/張元晨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introductory/ /investment/ /course/./ /The/ /focus/ /of/ /this/ /course/ /is/ /on/ /practical/ /applications/ /and/ /analytical/ /analyses/ /of/ /investment/ /theories/./ /Topics/ /covered/ /in/ /this/ /course/ /include/ /financial/ /markets/ /and/ /instruments/,/ /portfolio/ /theory/,/ /valuation/ /of/ /equity/ /and/ /fixed/-/income/ /securities/,/ /options/ /and/ /futures/./
/課程代碼/：/00035105/，/授課/教授/：/黃/嘉威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /intends/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /modern/ /investment/ /theory/ /and/ /its/ /application/ /to/ /investment/ /management/./
/課程代碼/：/00022501/，/授課/教授/：/馬/藹/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學年/之/課程/。/在/兩學期/的/課程/學習/中/，/我們/將透過/社會學/基礎/理論/及/概念/的/學習/，/來/討論/人類/社會/的/各種/型/態及/特質/，/以及/了解/存在/於/我們/生活/周遭/的/各種/社會/現象/。/本/課程/是/為/非/社會/系學生/開授/之/課程/，/於/一學年/中/規劃/之/社會學/基礎/學習/。/在/上/學期/的/課程/中/，/除了/介紹/社會學/這個/學門/的/特性/與/發展/背景/並簡介/其中/的/重要/理論/之外/，/學習/主題將/偏重/於/微視/社會學/的/範疇/。/我們/將透過/不同/主題/的/介紹/，/以/了解/個/人/、/人際/、/團體/、/組織/等等/的/發展/與/關連/；/這/包括/了/自我/發展/與/社會化/、/人際/互動/、/團體/與/組織/、/團體/與/組織/、/偏差/與/犯罪/、/社會/控制/、/性別/、/家庭/與/婚姻/、/文化/與/媒體/、/族群/、/社會/階層/與/社會/流動/等/主題/。/
/課程代碼/：/00022900/，/授課/教授/：/苗延威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/12/點/，/課程/大綱/：/見/附檔/*/本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00022600/，/授課/教授/：/周家/瑜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/政治/學之/意涵/，/以培養/學生/運用/理論/與/概念/對/政治/現象/與/議題/進行/批判性/思考/之/能力/，/教師/每周/講授/政治/學中/各項/主題/與/相關/爭論/，/藉由/課堂/討論/與/考試/使/同學/熟悉/本學科/中/基本概念/，/課程/當中將/從/政治/學/基本概念/開始/，/修習/同學/無須/先有/政治/學/背景/。/
/課程代碼/：/00021101/，/授課/教授/：/蔡中民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/致力/基礎/學科/之/訓練/，/強調/理論/與/實務/的/結合/，/培養/學生/對/政治/學/的/興趣/。/透過/對/研究/方法/、/基本概念/，/議題/探索/的/學習/，/預期/學生/在/修習/完全/學年/的/課程/後/，/能/具備/基本/的/分析/研究/能力/，/順利銜/接後續/的/進階/專業/課程/，/並能/在/教師/的/協助/下/，/申請/與/執行/國科會/專題/研究/計畫/。/
/課程代碼/：/00022601/，/授課/教授/：/孫采薇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00022602/，/授課/教授/：/韋/洪武/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/一學期/授課/。/大致/依照/政治/學/的/研究/範圍/與/方法/、/相關/基本概念/、/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/、/國際關/係/等/順序/，/用/兩個/學期/對/政治/學做/一鳥瞰/式/全覽/。/其中/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/三/大部分/，/將各以/數次/進度/詳細/說明/。/
/課程代碼/：/00031414/，/授課/教授/：/張/祐/慈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /DescriptionThis/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /financial/ /accounting/ /and/ /covers/ /various/ /financial/ /accounting/ /topics/,/ /including/ /basic/ /accounting/ /theory/,/ /accounting/ /principles/,/ /procedures/ /to/ /record/ /business/ /transactions/,/ /measurements/ /of/ /assets/ /and/ /liabilities/ /and/ /preparations/ /for/ /financial/ /statements/./ /More/ /importantly/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /accounting/ /information/ /assists/ /financial/ /statement/ /users/ /in/ /facilitating/ /their/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/00031401/，/授課/教授/：/徐愛恩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /a/ /two/-/semester/ /sequence/ /of/ /Introductory/ /Level/ /Financial/ /Accounting/./ /This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /enhance/ /students/’/ /understanding/ /of/ /the/ /financial/ /reporting/ /processes/./ /The/ /focus/ /of/ /the/ /course/ /is/ /on/ /fundamental/ /accounting/ /concepts/ /and/ /principles/./ /The/ /course/ /shows/ /students/ /how/ /the/ /economic/ /transactions/ /of/ /a/ /firm/ /are/ /prepared/ /and/ /reported/ /in/ /the/ /financial/ /statements/ /and/ /related/ /disclosures/./ /The/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /basic/ /skills/ /to/ /prepare/,/ /read/ /and/ /use/ /financial/ /statements/./ /This/ /course/ /also/ /aims/ /to/ /further/ /prepare/ /students/ /for/ /more/ /advanced/ /financial/ /accounting/ /courses/ /as/ /well/ /as/ /to/ /help/ /students/ /become/ /both/ /sophisticated/ /preparer/ /and/ /users/ /of/ /financial/ /accounting/ /information/./
/課程代碼/：/00031404/，/授課/教授/：/林禹銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/目前/不/接受/任何/加簽/，/請/勿/來/信詢問/。/(/即使/來信/亦/為/相同/回應/，/故/任何/相關/回信/不予/回覆/)/本/課程/超級/重要/提醒/:/1/./會/一再/重/複/提醒/已教過/的/內容/2/./會以/例子/講解/複/雜觀念/，/可能/會/涉及/會計/以外/事務/，/內容/也/未必/人人/喜愛/3/./ /本/課程/作業/、/小考/、/及/確認/出席/的/點名會/相當/頻繁/4/./ /本/課程/對/遲到/相當/重視/(/凡晚/於/老師/開始/教課/進/教室/，/即為/遲到/)/，/本/課程/對/於/缺席/及/遲到/者/會/嚴重/扣分/5/./ /本/課程/兩次/期中考/，/一次/期末考/，/難度/逐漸/提升/。/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以上/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/修習/本/課程/之/同學/，/請務必/出席/剛開學/前面/之一/兩次/課程/，/了解/本/課程/實際/進行/方式/及/特點/，/以/確定/是否/符合/自身/需要/，/以免/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/若覺/得/同班/同學太多/，/或/教室/不佳/，/也/請/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/。/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/*/*/重要/補/充訊息/攸關/同學/權益/，/請務必/詳閱/:/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以下/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/:/
/課程代碼/：/00031403/，/授課/教授/：/林禹銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/目前/不/接受/任何/加簽/，/請/勿/來/信詢問/。/(/即使/來信/亦/為/相同/回應/，/故/任何/相關/回信/不予/回覆/)/本/課程/超級/重要/提醒/:/1/./會/一再/重/複/提醒/已教過/的/內容/2/./會以/例子/講解/複/雜觀念/，/可能/會/涉及/會計/以外/事務/，/內容/也/未必/人人/喜愛/3/./ /本/課程/作業/、/小考/、/及/確認/出席/的/點名會/相當/頻繁/4/./ /本/課程/對/遲到/相當/重視/(/凡晚/於/老師/開始/教課/進/教室/，/即為/遲到/)/，/本/課程/對/於/缺席/及/遲到/者/會/嚴重/扣分/5/./ /本/課程/兩次/期中考/，/一次/期末考/，/難度/逐漸/提升/。/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以上/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/修習/本/課程/之/同學/，/請務必/出席/剛開學/前面/之一/兩次/課程/，/了解/本/課程/實際/進行/方式/及/特點/，/以/確定/是否/符合/自身/需要/，/以免/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/若覺/得/同班/同學太多/，/或/教室/不佳/，/也/請/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/。/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/*/*/重要/補/充訊息/攸關/同學/權益/，/請務必/詳閱/:/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以下/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/:/
/課程代碼/：/00031405/，/授課/教授/：/黃/政仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00031408/，/授課/教授/：/戚務君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00031410/，/授課/教授/：/翁/嘉祥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/*/ /Please/ /note/ /that/ /all/ /students/ /enrolled/ /in/ /this/ /course/ /are/ /required/ /to/ /take/ /the/ /joint/ /final/ /exam/ /on/ /January/ /6/,/ /2024/,/ /Saturday/ /afternoon/,/ /and/ /there/ /will/ /be/ /no/ /make/-/up/ /exam/ /available/./ /If/ /you/ /are/ /unable/ /to/ /attend/ /the/ /exam/,/ /we/ /kindly/ /ask/ /that/ /you/ /do/ /not/ /enroll/ /in/ /this/ /course/./This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /financial/ /accounting/ /and/ /covers/ /various/ /financial/ /accounting/ /topics/,/ /including/ /basic/ /accounting/ /theory/,/ /accounting/ /principles/,/ /procedures/ /to/ /record/ /business/ /transactions/,/ /measurements/ /of/ /assets/ /and/ /liabilities/ /and/ /preparations/ /for/ /financial/ /statements/./ /More/ /importantly/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /accounting/ /information/ /assists/ /financial/ /statement/ /users/ /in/ /facilitating/ /their/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/00031413/，/授課/教授/：/陳/宇紳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00031406/，/授課/教授/：/黃/政仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ / / / /Accounting/ /is/ /regarded/ /as/ /the/ /language/ /of/ /business/./ /This/ /comprehensive/ /two/-/semester/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /you/ /with/ /the/ /necessary/ /skills/ /to/ /grasp/ /the/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /financial/ /accounting/./ /In/ /addition/ /to/ /learning/ /how/ /to/ /record/ /transactions/,/ /you/ /will/ /delve/ /into/ /the/ /preparation/ /of/ /the/ /four/ /most/ /essential/ /financial/ /statements/:/ /the/ /income/ /statement/,/ /retained/ /earnings/ /statement/,/ /statement/ /of/ /financial/ /position/,/ /and/ /statement/ /of/ /cash/ /flows/./ /By/ /the/ /conclusion/ /of/ /this/ /course/,/ /you/ /will/ /possess/ /the/ /ability/ /to/ /interpret/ /and/ /analyze/ /these/ /statements/,/ /and/ /apply/ /your/ /newfound/ /knowledge/ /to/ /real/-/world/ /business/ /scenarios.2/./ / / / /The/ /course/ /content/ /is/ /organized/ /into/ /four/ /main/ /parts/./ /Part/ /one/ /focuses/ /on/ /financial/ /reporting/ /and/ /the/ /accounting/ /cycle/,/ /covering/ /Chapters/ /1/-/5/ /and/ /Appendix/ /G/./ /Part/ /two/ /delves/ /into/ /operating/ /activities/,/ /including/ /Chapters/ /6/-/8/ /and/ /Chapter/ /10/./ /Part/ /three/ /addresses/ /investing/ /and/ /financing/ /activities/,/ /encompassing/ /Chapters/ /9/,/ /11/-/13/,/ /and/ /Appendixes/ /E/./ /Lastly/,/ /part/ /four/ /explores/ /other/ /dimensions/ /of/ /financial/ /reporting/,/ /specifically/ /Chapters/ /14/-/15.3/./ / / / /For/ /this/ /semester/,/ /we/ /will/ /cover/ /Chapters/ /1/-/8/ /and/ /Appendix/ /G/./
/課程代碼/：/00031412/，/授課/教授/：/黃/政二/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /financial/ /accounting/ /and/ /covers/ /various/ /financial/ /accounting/ /topics/,/ /including/ /basic/ /accounting/ /theory/,/ /accounting/ /principles/,/ /procedures/ /to/ /record/ /business/ /transactions/,/ /measurements/ /of/ /assets/ /and/ /liabilities/ /and/ /preparations/ /for/ /financial/ /statements/./ /More/ /importantly/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /accounting/ /information/ /assists/ /financial/ /statement/ /users/ /in/ /facilitating/ /their/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/00031402/，/授課/教授/：/何怡/澄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /assumptions/,/ /principles/,/ /and/ /practice/ /of/ /financial/ /accounting/./ /The/ /course/ /content/ /consists/ /of/ /a/ /mix/ /of/ /descriptive/ /material/,/ /financial/ /accounting/ /rules/,/ /and/ /the/ /application/ /of/ /these/ /rules/ /to/ /various/ /business/ /situations/./ /Topics/ /include/ /a/ /detailed/ /discussion/ /of/ /the/ /accounting/ /cycle/,/ /accounting/ /for/ /assets/,/ /liabilities/,/ /and/ /shareholders/’/ /equity/,/ /and/ /financial/ /statement/ /analysis/./ /The/ /course/ /is/ /part/ /of/ /the/ /foundation/ /for/ /all/ /advanced/ /business/ /school/ /classes/,/ /and/ /as/ /such/ /is/ /of/ /great/ /importance/ /for/ /building/ /a/ /successful/ /business/ /career/./
/課程代碼/：/00031411/，/授課/教授/：/黃/政二/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /financial/ /accounting/ /and/ /covers/ /various/ /financial/ /accounting/ /topics/,/ /including/ /basic/ /accounting/ /theory/,/ /accounting/ /principles/,/ /procedures/ /to/ /record/ /business/ /transactions/,/ /measurements/ /of/ /assets/ /and/ /liabilities/ /and/ /preparations/ /for/ /financial/ /statements/./ /More/ /importantly/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /accounting/ /information/ /assists/ /financial/ /statement/ /users/ /in/ /facilitating/ /their/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/00031407/，/授課/教授/：/梁嘉紋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Accounting/ /reports/ /are/ /an/ /important/ /means/ /of/ /communication/ /with/ /various/ /stakeholders/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /writing/ /contracts/ /both/ /within/ /and/ /outside/ /the/ /firm/./ /The/ /two/-/course/ /sequence/ /represents/ /an/ /exciting/ /and/ /challenging/ /introduction/ /to/ /accounting/ /for/ /students/ /majoring/ /in/ /accounting/ /and/ /provides/ /a/ /base/ /level/ /of/ /knowledge/ /to/ /understand/ /and/ /discuss/ /corporate/ /financial/ /statements/ /and/ /reports/./ /The/ /course/ /will/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /basic/ /principles/ /and/ /practices/ /of/ /financial/ /accounting/ /by/ /studying/ /the/ /concepts/ /that/ /underlie/ /corporate/ /financial/ /statements/./
/課程代碼/：/00031409/，/授課/教授/：/潘/健民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /a/ /two/-/semester/ /sequence/ /of/ /Introductory/ /Level/ /Financial/ /Accounting/./ /This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /enhance/ /students/’/ /understanding/ /of/ /the/ /financial/ /reporting/ /processes/./ /The/ /focus/ /of/ /the/ /course/ /is/ /on/ /fundamental/ /accounting/ /concepts/ /and/ /principles/./ /The/ /course/ /shows/ /students/ /how/ /the/ /economic/ /transactions/ /of/ /a/ /firm/ /are/ /prepared/ /and/ /reported/ /in/ /the/ /financial/ /statements/ /and/ /related/ /disclosures/./ /The/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /basic/ /skills/ /to/ /prepare/,/ /read/,/ /and/ /use/ /financial/ /statements/./ /This/ /course/ /also/ /aims/ /to/ /further/ /prepare/ /students/ /for/ /more/ /advanced/ /financial/ /accounting/ /courses/ /as/ /well/ /as/ /to/ /help/ /students/ /become/ /both/ /sophisticated/ /preparers/ /and/ /users/ /of/ /financial/ /accounting/ /information/./
/課程代碼/：/00032301/，/授課/教授/：/潘/健民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /a/ /three/-/semester/ /sequence/ /of/ /Intermediate/ /Accounting/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /help/ /students/ /gain/ /in/-/depth/ /understanding/ /of/ /the/ /concepts/ /and/ /principles/ /of/ /financial/ /reporting/ /processes/./ /The/ /course/ /shows/ /students/ /how/ /the/ /economic/ /transactions/ /of/ /a/ /firm/ /are/ /prepared/ /and/ /reported/ /in/ /the/ /financial/ /statements/ /and/ /related/ /disclosures/./ /Students/ /will/ /develop/ /their/ /skills/ /to/ /prepare/,/ /read/,/ /and/ /use/ /financial/ /statements/./ /After/ /taking/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /become/ /both/ /sophisticated/ /preparers/ /and/ /users/ /of/ /financial/ /accounting/ /information/./
/課程代碼/：/00032303/，/授課/教授/：/徐愛恩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /a/ /three/-/semester/ /sequence/ /of/ /Intermediate/ /Level/ /Financial/ /Accounting/./
/課程代碼/：/00032302/，/授課/教授/：/金成隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/中級/會/計學/是/會/計學們/的/最/主要/核心/課程/之一/。/本/科目/是/在/介紹/我國/適用/的/國際會計/準則/。/學習/這門/科目/之/後/，/可以/讓/學生/學習/到/目前/編制/財務/報表/的/槓項/原則/。/因此/，/也/有利於/同學/未來/各項/國家/考試/。/中級/會/計計學/(/一/)/主要/在/介紹/三大/報表/、/現金/、/應/收款/項/、/存貨/、/固定/資產/等/相關/會/寄/科目/的/處理/。/
/課程代碼/：/00033501/，/授課/教授/：/金成隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/中級/會/計學/（/三/）/為/中級/會/計學/（/一/）/與/（/二/）/的/延伸/,/介紹/的/主題/與/單元/較/為/重要/與/複/雜/，/包括/租賃/會計/、/退休金/會計/(/員工/福利/)/、/部分/股東/權益/(/股份/基礎/給付/)/、/投資性/不動產/、/宇/生物性/資產/等/。/這些/主題/為/財務會計/的/核心/內容/!/不論/是/未來/實務上/或是/會計師/考試/等/國基/考試/，/都/相當/重要/!/
/課程代碼/：/00033702/，/授課/教授/：/梁嘉紋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/*/*/*/ /實習/課時間/為/週一/中午/，/若/時間/無法/配合/，/請/勿/修習/。/第一/週不上/實習/課/。/*/*/*/ /第一堂/課未到/課者/，/請/勿/修習/。/*/*/*/ /加簽/名額/有限/，/以/第一堂/課到/課為/必要/條件/，/原則/上將/依遞/補順序/加簽/，/毌/須來/信詢問/。/Success/ /in/ /any/ /organization/ /requires/ /the/ /use/ /of/ /cost/ /and/ /management/ /accounting/ /concepts/ /and/ /practices/./ /Cost/ /and/ /management/ /accounting/ /provides/ /key/ /data/ /to/ /managers/ /for/ /planning/,/ /controlling/,/ /motivating/,/ /and/ /decision/ /making/ /that/ /aid/ /managerial/ /goals/./ /The/ /two/-/course/ /sequence/ /builds/ /a/ /foundation/ /in/ /the/ /vocabulary/ /and/ /concepts/ /of/ /cost/ /and/ /management/ /accounting/,/ /presents/ /a/ /process/ /for/ /budgeting/ /and/ /variance/ /analyses/,/ /and/ /provides/ /an/ /overview/ /of/ /various/ /tools/ /and/ /models/ /used/ /to/ /support/ /managerial/ /decision/ /making/ /such/ /as/ /product/ /pricing/,/ /capital/ /expenditures/,/ /transfer/ /pricing/,/ /and/ /performance/ /evaluation/./
/課程代碼/：/00033701/，/授課/教授/：/李佳玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/成本/管理/會計/應用/適當/的/技術/及/觀念/，/用以/處理/企業/個體/歷史性/與/預測性/之/經濟/資料/，/俾協助/管理者/訂定/計畫/，/作成/合理/決策/，/已達成/組織/之/各項/經濟性/目標/。/(/本/課堂/之/實習/課時間/為/星期一/12/:/00/-/13/:/00/，/該時/段/會/有/小考/，/無法/配合/者/請/勿/選課/)/(/本/課堂/採用/混合式/教學/包含/實體/同步/與/線/上/非/同步/，/不習/慣此/一/方法/者/請/選/其他/課程/)/
/課程代碼/：/00033703/，/授課/教授/：/王文英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00060101/，/授課/教授/：/詹聰哲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00060300/，/授課/教授/：/葉/啓/洲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/民法/是/規範/一般/國/民社/會/生活/的/基礎/法律/，/包含/財產法/與/身分/法兩/大部分/。/前者/包括/契約/的/成立/、/與/履行/，/物權/的/內容/、/效力/與/其/移轉/；/後/者/包括/婚姻/、/親子關/係/、/扶養/與/財產繼承/。/本/課程/將會/就/兩大/領域/的/重點擇/要/講解/。/
/課程代碼/：/00060301/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00060100/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/民法/是/私人/之間/法律/關/係/的/基礎/法律/規範/，/幾乎/可以/說/，/所有/可能/的/私有/財產/或/身分/關/係/的/法律/糾紛/，/皆/係/運用/「/民法/為/基礎/的/法律/規範/」/以達/到/「/定紛/止爭/」/的/目的/。/生活/在/工商/經濟/活動/甚為/頻繁/的/現代/社會裡/，/重要/的/民法/基礎/知識/是/維護/生活/利益/不可或缺/的/常識/，/從/生活用品/的/買/賣/、/旅行/契約/的/應有/內容/到/借款/投資/的/法律/風險/等等/，/如能/瞭解/法律/、/預先/做好/風險/管理/，/必能/預防/糾紛/，/順利/的/實現/生活/或/交易/的/目的/。/基/於/前述/的/觀點/，/本/課程/之/目標/有/下列/三項/：/(/一/)/瞭解/一般/人必備/的/法律/知識/(/二/)/建立/預防/糾紛/的/風險/管理/觀念/(/三/)/培養/專業/經理/人應/有/的/民法/基礎/
/課程代碼/：/00021701/，/授課/教授/：/陳/鎮洲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00021703/，/授課/教授/：/徐麗振/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/個體/經濟學/為/一學年/兩學期/的/課程/，/上學期/的/授課/內容/主要/為/消費者/理論/，/包括/預算線/、/無異/曲線/、/替代/效果/與/所得/效果/、/Slutsky/ /equations/、/顯/示性/偏好/理論/、/不確/定性/、/以及/拍賣/。/下學期/的/授課/內容則/包括/市場/理論/、/廠/商理論/（/包括/完全/競爭/、/獨占/、/獨占/競爭/、/寡占/）/、/要素/市場/、/與/賽局/理論/。/
/課程代碼/：/00021702/，/授課/教授/：/李慧琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00021704/，/授課/教授/：/黃/柏鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/-/year/ /course/ /in/ /intermediate/ /microeconomics/./ /We/ /will/ /cover/ /fundamentals/ /in/ /microeconomics/ /and/ /have/ /a/ /substantial/ /focus/ /on/ /real/-/world/ /problems/./ /In/ /the/ /first/ /semester/,/ /we/ /will/ /focus/ /on/ /three/ /topics/:/1/./ /Consumer/ /Demand2/./ /Consumer/ /Welfare/ /and/ /Policy/ /Applications3/./ /Production/ /and/ /Costs/./加簽/方式/：/開學/第一堂/課統/一處理/加簽/，/已修/畢大一/經濟學/之/經濟系/與雙/主修/經濟系/同學/優先/加簽/後/，/其餘/由/抽/籤/決定加/簽名/單/
/課程代碼/：/00022101/，/授課/教授/：/陳國/樑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/(/This/ /syllabus/ /is/ /required/ /by/ /the/ /school/ /administrators/;/ /the/ /class/ /will/ /proceed/ /based/ /on/ /the/ /syllabus/ /and/ /announcement/ /published/ /on/ /the/ /course/ /web/ /page/./)/Public/ /finance/ /is/ /a/ /field/ /of/ /economics/ /mainly/ /concerned/ /with/ /government/ /(/or/ /other/ /collective/ /organizations/'/)/ /activities/ /and/ /the/ /associated/ /economic/ /effects/./ /The/ /understanding/ /of/ /government/ /activities/ /and/ /the/ /associated/ /economic/ /effects/ /helps/ /in/ /the/ /design/ /and/ /administration/ /of/ /public/ /policies/./ /The/ /field/ /is/ /often/ /divided/ /into/ /questions/ /of/ /what/ /the/ /government/ /should/ /do/ /or/ /are/ /doing/ /(/expenditure/ /side/)/,/ /and/ /questions/ /of/ /how/ /to/ /pay/ /for/ /those/ /activities/ /(/revenue/ /side/)/.-/ / /On/ /the/ /expenditure/ /side/,/ /one/ /may/ /classify/ /government/ /expenditures/ /into/ /three/ /main/ /types/./ /Government/ /purchases/ /of/ /goods/ /and/ /services/ /for/ /current/ /use/ /are/ /classed/ /as/ /government/ /consumption/./ /Government/ /purchases/ /of/ /goods/ /and/ /services/ /intended/ /to/ /create/ /future/ /benefits/---/such/ /as/ /infrastructure/ /investment/ /or/ /research/ /spending/---/are/ /classed/ /as/ /government/ /investment/./ /Government/ /expenditures/ /that/ /are/ /not/ /purchases/ /of/ /goods/ /and/ /services/,/ /and/ /instead/ /just/ /represent/ /transfers/ /of/ /money/---/such/ /as/ /social/ /security/ /payments/---/are/ /called/ /transfer/ /payments/./ /The/ /associated/ /effects/ /of/ /various/ /government/ /expenditures/ /on/ /economic/ /incentives/ /and/ /on/ /the/ /distribution/ /of/ /income/,/ /wealth/,/ /and///or/ /consumption/ /are/ /the/ /focus/ /of/ /expenditure/-/side/ /studies/.-/ / /On/ /the/ /revenue/ /side/,/ /government/ /financing/ /can/ /be/ /achieved/ /by/ /taxes/,/ /debts/ /(/government/ /borrowing/)/,/ /asset/ /sales/,/ /earnings/ /made/ /by/ /public/ /enterprises/,/ /seigniorage/,/ /and///or/ /other/ /means/./ /How/ /a/ /government/ /chooses/ /to/ /finance/ /its/ /activities/ /must/ /have/ /effects/ /on/ /the/ /distribution/ /of/ /income/,/ /wealth/,/ /and///or/ /consumption/,/ /and/ /on/ /the/ /efficiency/ /of/ /markets/./ /The/ /main/ /theme/ /of/ /this/ /course/ /on/ /the/ /revenue/ /side/ /is/ /taxation/./ /The/ /issue/ /of/ /how/ /taxes/ /affect/ /income/ /and/ /wealth/ /distribution/ /is/ /the/ /focus/ /of/ /tax/ /incidence/ /studies/;/ /the/ /issue/ /of/ /how/ /taxes/ /affect/ /efficiency/ /performance/ /is/ /the/ /focus/ /of/ /efficient/ /taxation/ /studies/./ /In/ /addition/,/ /revenue/ /side/ /studies/ /also/ /analyze/ /the/ /effects/ /of/ /various/ /types/ /of/ /taxes/ /and/ /types/ /of/ /borrowing/ /as/ /well/ /as/ /administrative/ /concerns/,/ /such/ /as/ /tax/ /evasion/ /and/ /enforcement/./In/ /addition/ /to/ /the/ /term/ /public/ /finance/,/ /a/ /broader/ /term/—/public/ /economics/—/and/ /a/ /narrower/ /term/—/government/ /finance/—/are/ /also/ /used/ /often/./ /As/ /a/ /late/ /comer/,/ /the/ /public/ /choice/ /school/ /to/ /public/ /finance/ /becomes/ /somewhat/ /popular/ /from/ /the/ /80/'/s/./ /It/ /seeks/ /to/ /explain/ /how/ /self/-/interested/ /voters/,/ /politicians/,/ /and/ /bureaucrats/ /actually/ /operate/,/ /rather/ /than/ /how/ /they/ /should/ /operate/./
/課程代碼/：/00022100/，/授課/教授/：/黃/智聰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/財政是/政府/部門/的/財務/活動/；/簡單/來/說/，/指/的/是/公共/支出/與/收入/。/有別/於/經濟學/，/財政學/除了/重視/經濟/政策/的/效率/面議題/外/，/更加/強調/經濟/政策/（/特別/是/財政/政策/）/的/公平/面議題/，/故/追求/分配/的/公平/便成/為/政府/存在/與/其/施政/的/重要/基礎/。/本/課程/主要/是/以/研究/、/分析/和/評估/政府/收支/計畫/的/課程/，/希望/能建/立/修課/同學/對/政府/政策/的/認知/與/分析/能/力/，/並/藉此/引發/對/公共/事務/的/觀察/與/關心/。/本課/程將/以/輕/鬆/的/方式/教授/，/務必/使/同學輕/易地/瞭解/財政學/的/真正/意涵/與/應用/之道/。/相信/修習/本/課程/後/，/同學/對/於/財政學/有/基本/的/瞭解/。/此外/，/修課/同學/對/於/我國/政府/當前/財政/與/租稅/政策/的/擬定/，/以及/這些/政策/所/可能/產生/的/經濟/效果/，/能夠/具有/相當/良好/的/分析/能力/。/而/對/於/想/進/一步/從事/財政學/研究/的/同學/而言/，/能/奠定/良好/的/財政學/理解/基礎/。/最/後/，/對/於/想/從/事公職/工作/的/同學/而言/，/這門/課程/的/理解/與/熟記/是/相當/重要/且/實用/的/。/
/課程代碼/：/00022103/，/授課/教授/：/陳/香梅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/財政學/是/研究/政府/經濟行/為/的/一門/社會/科學/。/主要/研究/議題/包括/政府/部門/的/支出/和/收入/行為/對/經濟/體系/中/各個/組/成份/子/所產生/的/影響/及/財政/收支/政策/的/有效性/。/同時/亦/討論/政府/應該/採取/什麼/收支/政策/才/是/最/優選擇/。/
/課程代碼/：/00034705/，/授課/教授/：/黃/嘉威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /study/ /the/ /three/ /main/ /corporate/ /policies/:/ /investment/,/ /financing/,/ /and/ /payout/ /policy/ /decisions/./ /The/ /primary/ /goal/ /is/ /to/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /use/ /financial/ /information/ /and/ /theory/ /in/ /corporate/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/00034703/，/授課/教授/：/湛可南/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034709/，/授課/教授/：/林建秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /theory/ /and/ /practice/ /of/ /financial/ /management/./
/課程代碼/：/00034708/，/授課/教授/：/郭維裕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /refer/ /to/ /the/ /uploaded/ /syllabus/./本/課程/不加簽/。/若/遇候/補/情事/，/依選/課候/補順序/遞補/。/
/課程代碼/：/00034707/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /the/ /basic/ /principles/ /and/ /practices/ /of/ /financial/ /management/./
/課程代碼/：/00034713/，/授課/教授/：/郭維裕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /refer/ /to/ /the/ /uploaded/ /syllabus/./本/課程/不加簽/。/若/遇候/補/情事/，/依選/課候/補順序/遞補/。/
/課程代碼/：/00034706/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034702/，/授課/教授/：/湛可南/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034704/，/授課/教授/：/盧敬植/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/選修及/加退/選相關/重要/說明/，/請先/詳細/閱讀/ /(/8///26///2023/ /第一/階段/初/選後修/訂版/)/：/這個/ /session/ /本學期/灌檔/財管系/，/由/於/教室/容量/為/八十/人/，/在/計入/開放給/外語/商管/學程/與/轉校/至/財管系/的/同學後名額/已滿/。/上學期/被/我/當掉/的/同學/如果/還/有意/修習/我/的/ /session/，/請/寫/email/跟/我/聯絡/。/除此之外/不開/放手/動加簽/或/退課/，/請/不用/寫/ /email/ /詢問/。/先前/版本/提到/可能/開放給/雙輔/的/同學/也/因此/沒/有名/額/可以/開放/了/，/請/洽詢/其他/ /session/ /的/老師/。/請/不要/詢問/擋/修單/，/修完/先修/課程/（/經濟學/、/初會/）/再來/修/財管/ /（/此規則/包括/財管系/同學/在/內/一致/適用/）/。/轉校生/因學校/作業/時程/問題/，/可以/經過/審查/後/開放/。/這門/課必須/要/買/課本/。/由/於/這門/課/的/作業/使用/書商/提供/的/ /Connect/ /網站/，/所以/大家/必須/要/買/課本/，/不願意/買/課本/的/人/可以/參考/其他/的/ /session/ /選修/。/請先/閱讀/ /[/指定///參考/書目/]/ /的/說/明及/附件/來/瞭解/相關/的/細節/。/全學期/有/ /15/ /次作業/，/除了/期中考/週/以外/，/幾乎/每個/星期/都/有/作業/。/根據過/去/的/教學/評鑑/，/有/ /60%/ /的/同學/表示/每週/在/課後會/花三小時/或/三小時/以上/在/這門/課上/，/主要/的/時間/應該/是/花/在/作業/上/或者/是/翻閱/課本/以/瞭/解作/業問題/的/細節/。/如果/選上/但/覺得/這門/課/不/適合/你/，/請/於/ /9///11/-/9///18/ /的/加退/選/從/系統/退掉/，/如果/有人/在候/補名/單上/也/才能/遞補/上/來/。/第一/週/ /9///11/ /我們/就/會/正式/開始/上/課/，/可以/參/考上/課情況/盡快/做出/決定/。/9///19/-/9///26/ /手動加/退選/不/接受/退選/要求/。/這樣/嚴格/要求/的/原因/是/我們/需要/盡快/決定/修課/人數/來/跟/書/商報/課本/及/ /Connect/ /網站/的/帳號/需求/，/才能/讓/這門/課/的/作業/繳交/正式/上/軌道/。/如果/錯過/ /9///18/ /的/最/後/期限/，/我/只/在/學/期中/簽停/修單/，/這會/在/成績/單上/留下/記錄/的/。/過去/幾次/這門/課/的/教學/評鑑/資訊/貼/在/我/的/臉書/帳號/，/連結/如下/：/2018/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102053615667550532019/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102066310082502972020/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102080753163970982021/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102085916653454992021/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0PTctBk18XEqKouEdXiqdnKJKA7KWwy3iHY3GuNkwiXBLsvMu2MujKeKDr3DCriT3l2022/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid02f8nvZjGjmN1QxzVyQzYUrDRykNyzipjGSMMCdCNxqqmekJAkpi7HDx2datMvRT5pl2022/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid036RwXBBoi6vMGicJMLJHtBUNwfxYbzbmLbtdTfqwN5xiskGzDL5EEyn1ANsZbAjKzl2023/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0EALwgt1tfwK4iz19VWH1Q4bioGGNstGEYHWX6Vj9m1jNfjXio6hV6MDPcqBzRKyml/=/=/=/ /課程/簡介/從/此/開始/ /=/=/=/This/ /is/ /an/ /introductory/ /course/ /for/ /finance/,/ /we/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/1/./ /Overview/ /of/ /Corporate/ /Finance/,/2/./ /Financial/ /Statements/ /and/ /Long/-/Term/ /Financial/ /Planning/,/3/./ /Valuation/ /of/ /Future/ /Cash/ /Flows/,/4/./ /Capital/ /Budgeting/,/5/./ /Risk/ /and/ /Return/,/6/./ /Cost/ /of/ /Capital/ /and/ /Long/-/Term/ /Financing/ /Policy/
/課程代碼/：/00022702/，/授課/教授/：/鄧中堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/西方/國際關/係/研究/途徑/與/流派/，/重大/國際/事件/之/發生/經過/和/影響/，/內/容分/為/兩/大部份/：/國際/關系/主流/理論/及/國際/安全/以及/國際/政治/經濟/。/國際關/係/如何/運作/、/政治/與/經濟/如何/交互作用/、/國際關/係/各種/成員之間/又/如何/互動/及/影響/，/以及/我們/應/如何/養成/正確/的/國際觀/，/進而/思考/如何/維護/我國/的/外交/與/戰略/利益/，/都/是/本/課程/所要/探討/的/主題/。/在/理論/和/概念/的/思索/之外/，/晚近/俄/烏戰爭/和/中/美貿易/科技/站/等/熱門/議題/均/會/在/課堂/進行/比/對/分析/。/
/課程代碼/：/00022700/，/授課/教授/：/馮慕文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00022701/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以國際關/係/為/主軸/,/將國際/政治/融入/其中/,/期望/能/帶入/更/多/議題/,/以/拓展/學習者/之視野/./
/課程代碼/：/00022803/，/授課/教授/：/蕭/明福/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00022802/，/授課/教授/：/林馨怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學年/課程/，/主要/介紹/貨幣/銀行學/之/基本/理論/與/其/應用/。/上學期/課程/主要/介紹/貨幣/、/金融/市場/及/銀行/體系/的/基本/運作/和/經濟/分析/。/
/課程代碼/：/00022801/，/授課/教授/：/方中柔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學年/課程/。/授課/重點/在/訓練/同學能/分析/、/探討/一些/貨幣/金融/問題/，/作為/一般/理財/之/參考/。/如美國/及/我國/中央/銀行/近年/已/多次/調升/利率/：/透過/檢驗/金融/市場/（/如債券/、/股票/及外/匯市場/等/）/，/金融/機構/（/如銀行/、/保險/公司/、/信用/合作社/等/）/，/及/貨幣/在/當前/經濟/中/所/佔/之/重要性/（/即/金融/制度/是否/健全/）/，/希望/能/適切/、/周詳/的/解決/一些/理財/之/問題/（/如/是否/應/立即/購買/股票/及/債券/等/）/。/另/一/目的/在/介紹/金融/制度/與/政策/的/的/基本概念/，/並分別/從/理論/及/制度/上/，/探討及/評估/政府/的/各項/金融/制度/對/我們/日常生活/的/影響/。/期使/學習者/能/透過/經濟學/的/思考/方式/，/認識/政府/所/扮演/的/財金/角色/，/並對/我國/現行/金融/制度/的/特色/有所/了解/。/此外/，/對/現階段/各國/金融/制度/所面/臨/的/重要/問題/，/亦將/酌量/提出/討論/。/
/課程代碼/：/00022804/，/授課/教授/：/賴廷緯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /have/ /taken/ /at/ /least/ /one/-/year/ /Economics/ /or/ /more/ /advanced/ /courses/./ /It/ /covers/ /fundamental/ /and/ /applicable/ /knowledge/ /about/ /the/ /financial/ /market/ /and/ /monetary/ /policies/,/ /helping/ /students/ /develop/ /critical/ /thinking/ /and/ /skills/ /for/ /more/ /advanced/ /courses/./
/課程代碼/：/00070201/，/授課/教授/：/黃/淑麗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/心理/學乃為/探討人/類行/為/的/一門/科學/，/本課/程將/簡介/心理/學/的/研究/方法/，/並依人/類行/為/的/各個/層次/與/面向/，/介紹/現今/心理/學對/於/人類/行為/及/心理/歷程/的/瞭解/。/然而/心理/學與/人們/的/日常生活/息息/相關/，/因此/本/課程/著重/於/將所學/知識/與/日常生活/經驗/產生/關聯/，/以便/能/活用/心理/學知識/於/瞭解/、/幫助/自己/與/他人/。/
/課程代碼/：/00070202/，/授課/教授/：/孫蒨/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00021804/，/授課/教授/：/黃/明聖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/實體/教學/。/教室/270113/。/1/./ /本/科目/為/財政系/必修/課/，/也/收外系/有/興趣/的/學生/。/2/./ /本/科目/為/大/一/ / /經濟學/原理/ /的/延伸/。/3/./ /本學/期將/簡介/ /凱/因斯/的/生平/故事/，/重點/放在/ /短期/ /的/商品/市場/ /(/消費/，/投資/，/政府/支出/)/，/及/資產/市場/。/換言/之/，/主要/關心/的/是/:/ / /所得/，/利率/。/4/./ /課本/為/我/和/施燕/老師/所/著/的/中/文本/為主/，/統計/數據/也/將以/台灣/的/為/主/。/但會/適時/補/充國外/資料/。/遠距/:/ / /google/ /meet/代碼/ / /cmo/-/ytdh/-/zztgws/-/pymo/-/zjj/ / / / /(/請以/第一/個/優先/)/
/課程代碼/：/00021801/，/授課/教授/：/洪福/聲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /one/-/year/ /course/ /is/ /a/ /lesson/ /of/ /how/ /the/ /aggregate/ /economic/ /variables/,/ /such/ /as/ /inflation/,/ /unemployment/,/ /international/ /trade/,/ /short/-/run/ /fluctuations/,/ /and/ /long/-/run/ /economic/ /growth/…/etc/,/ /are/ /determined/ /and/ /affected/ /by/ /decisions/ /of/ /private/ /agents/./ /We/ /will/ /present/ /contemporary/ /theories/ /to/ /explain/ /macroeconomic/ /phenomena/./ /We/ /will/ /also/ /study/ /how/ /government/ /fiscal/ /and/ /monetary/ /policies/ /may/ /be/ /used/ /to/ /stabilize/ /price/ /level/,/ /reach/ /full/ /employment/,/ /and/ /promote/ /economic/ /growth/./
/課程代碼/：/00021805/，/授課/教授/：/李文傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Macroeconimics/ /is/ /a/ /full/-/year/ /course/ /that/ /covers/ /the/ /determination/ /of/ /income/,/ /employment/,/ /the/ /price/ /level/,/interest/ /rates/ /and/ /exchange/ /rates/ /in/ /the/ /economy/./ /The/ /economy/ /will/ /be/ /analysed/ /in/ /the/ /short/ /run/ /(/e/./g/./ /business/ /cycle/ /and/ /stabilization/ /policy/)/ /and/ /in/ /the/ /long/ /run/ /(/e/./g/./ /economic/ /grow/ /th/)/./ /The/ /insights/ /of/ /Keynesian/ /and/ /classical/ /theories/ /will/ /be/ /integrated/./ /During/ /the/ /course/ /a/ /variety/ /of/ /simple/ /models/ /will/ /be/ /presented/./ /As/ /macroeconomics/ /is/ /an/ /empirical/ /discipline/ /the/ /course/ /will/ /cover/ /case/ /studies/ /and/ /statistical/ /data/ /interpretation/./ /We/ /will/ /especially/ /investigate/ /the/ /difference/ /among/ /countries/ /with/ /different/ /growth/ /performance/./
/課程代碼/：/00021800/，/授課/教授/：/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00060502/，/授課/教授/：/劉承愚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/商業/活動/的/法律/規範/係/以/民法/為/基礎/，/再/依據/不同/行為/的/特性/，/立法/加以/規範/。/本/課程/將介紹/商業行/為/中/常用/的/兩項/法律/(/1/)/規範/支付/工具/的/票據法/；/以及/(/2/)/規範/商業/組織/的/公司法/。/以協助/同學/建立/對/於/商業行/為/法律/規範/的/基本/認識/。/本課/程授/課以/講義為/主/，/同學務必/預習/方能/收到/較/好/的/學習/效果/，/沒有/預習/課程/習慣/的/同學/請慎選/。/預計/於/每/一授/課週/的/前/一週/五/23/:/59/前/，/在/MW5/公告/欄張/貼次/週課/程及/詳閱/指定/提問/及/報告/(/作業/繳交/)/名單/，/ / / / /且/會/有/出席/及/參/與/討論/之點/名/，/請/選課/同學務必/每/週上/MW5/下載/，/未/依規定/繳交作業者/以/零分/計算/。/沒有/出席/課程/習慣/以及/無意/參與/討論/的/同學/，/請慎選/。/請/選課/同學務/必學會/使用/本校/MS/ /TEAMS/ /遠距/教學系統/，/以/因應/疫情/或/需彈性/上/課時/使用/。/
/課程代碼/：/00060400/，/授課/教授/：/鄭婷/嫻/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/為/商事/財經/法律/基礎/課程/，/講授/範圍/以/公司法/為主/，/著重/資本/與/公司/權力/組織/（/股東會/、/董事/會/與/監察人/）/等/議題/。/課程/進行/以/教師/講授/基本/知識/為/主軸/，/並以/投/影片/提綱挈領/引用/案例/，/分析/實例/促使/學生/獨立/思考/、/主動/參與/互動/問答/，/透過學/生分/組報/告訓練/法律/表達/能力/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/結合/自身/專業/，/踏出/跨域/學習/的/第一步/。/
/課程代碼/：/00060401/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/商事法/係/民法/之特別/法/，/本/課程/兼顧/「/民法/基礎/與/商事法/規範/之/認識/」/。/由/於/民法/是/私人/之間/法律/關/係/的/基礎/法律/規範/，/所有/可能/的/私有/財產/或/身分/關/係/的/法律/糾紛/，/皆/係/運用/「/民法/為/基礎/的/法律/規範/」/以達/到/「/定紛/止爭/」/的/目的/。/生活/在/工商/經濟/活動/甚為/頻繁/的/現代/社會裡/，/重要/的/民法/基礎/知識/是/維護/生活/利益/不可或缺/的/常識/，/從/生活用品/的/買/賣/、/旅行/契約/的/應有/內容/到/借款/投資/的/法律/風險/等等/，/如能/瞭解/法律/、/預先/做好/風險/管理/，/必能/預防/糾紛/，/順利地/實現/生活/上/或/交易/上/的/目的/。/商事法/則進/一步/規範/主要/商業/交易/行為/安全/與/秩序/，/傳統/上/以/公司法/、/票據法/、/保險法/與/海商法/為範圍/，/而/智慧/財產權/之/保護/、/有價/證券/之/交易/秩序/、/公平交易/制度/與/消費者/安全/之維護/等/重要/課題/，/尚須/其他/法律/規範/的/相輔/相成/。/基/於/前述/的/觀點/，/本/課程/之/目標/有/下列/三項/：/(/一/)/瞭解/商業/交易/必備/的/法律/知識/(/二/)/建立/預防/糾紛/的/風險/管理/觀念/(/三/)/培養/專業/經理/人應/有/的/商事法/基礎/教學/評量/標準/：/一/、/期中考/40/％/，/主要/範圍/包括/有限/責任/與/無限責/任之區/分/、/公司/之意/義與/種類/、/經理/人/之/意義與/職責/、/有限公司/之/設立/及/特色/、/股份/有限公司/之/設立/及/股票/。/二/、/學期/報告/，/第一份/屬/於/股份/有限公司/指定/資料/之/蒐集/、/第二份/為/公司/治理/與/公司法/合計/60/％/，/不考/期末考/試/。/一/、/Course/ /objectiveCivil/ /law/ /is/ /the/ /fundamental/ /of/ /business/ /law/./ /This/ /course/ /provides/ /the/ /knowledge/ /of/ /basic/ /essential/ /of/ /civil/ /law/ /and/ /the/ /principle/ /of/ /business/ /law/ /concurrently/./ /Because/ /civil/ /law/ /is/ /the/ /fundamental/ /law/ /of/ /personal/ /legal/ /relationship/ /all/ /possible/ /legal/ /disputes/ /of/ /private/ /property/ /or/ /status/ /are/ /resolved/ /through/ /the/ /enforcement/ /of/ /civil/ /law/./ /In/ /our/ /modern/ /society/ /business/ /activities/ /are/ /very/ /frequent/ /therefore/ /basic/ /knowledge/ /of/ /civil/ /law/ /is/ /essential/ /common/ /sense/ /to/ /ensure/ /commerce/ /or/ /ordinary/ /life/ /benefits/./ /If/ /people/ /can/ /understand/ /law/ /and/ /make/ /risk/ /management/ /in/ /advance/ /you/ /can/ /prevent/ /disputes/ /from/ /daily/ /purchase/ /travel/ /contract/ /to/ /the/ /risk/ /of/ /load/ /investment/ /and/ /realize/ /the/ /legal/ /benefit/ /of/ /life/ /or/ /transaction/./Business/ /law/ /further/ /rules/ /the/ /security/ /system/ /and/ /order/ /of/ /major/ /business/ /transaction/./ /Traditionally/ /it/ /ranges/ /from/ /Company/ /law/ /Insurance/ /law/ /Bill/ /law/ /and/ /Maritime/ /law/./ /However/ /we/ /still/ /need/ /other/ /laws/ /to/ /help/ /the/ /protection/ /of/ /intellectual/ /property/ /transaction/ /regulation/ /of/ /securities/ /fair/ /transaction/ /system/ /and/ /safeguard/ /of/ /consumer/ /protection/ /etc/./Base/ /on/ /the/ /above/ /opinions/ /the/ /objectives/ /of/ /this/ /course/ /is/ /shown/ /as/ /following/ /three/:/1/./ /To/ /develop/ /the/ /essential/ /concept/ /and/ /norm/ /of/ /business/ /law/ /for/ /professional/ /managers2/./ /Understand/ /the/ /required/ /legal/ /knowledge/ /in/ /business/ /transaction3/./ /Set/ /up/ /the/ /risk/ /management/ /opinion/ /of/ /preventing/ /disputes/ /in/ /business/ /transaction/./
/課程代碼/：/00060402/，/授課/教授/：/魏杏芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/商學院/開設/本/課程/，/目的/在/使/非/法律系/學生/具備/基本/的/商事/法律/知識/，/提升/學生/對/商業/活動/的/法律/意識/與/法學/素養/。/由/於/商事法/涵蓋/範圍/甚廣/，/考量/課程/實用性/與/授課/時數/限制/，/本學期/以介紹/公司法/為主/，/尤其/以/股份/有限公司/為/核心/內容/，/另/依主題/的/關聯性/，/適時/補充/與/證券/交易法/有關/的/說明/。/本/課程/有/指定/教科/書/，/是/教師/授課/以及/學生/預習/複/習/的/主要/材料/，/課/堂上/是/由/教師/自備/投/影片/並講授/，/過程/中/鼓勵/學生/提問/與/討論/。/
/課程代碼/：/00060500/，/授課/教授/：/王文杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/商事法/課程/係/為/提供/修課/學生/對/於/基本/商事/法律/制度/的/系統/基礎/認識/，/以期/未來/進入/職場/中/有關/商事/法律/及其/實物/運作/的/規範有/一個/基本/掌握/和/理解/，/本/課程/內容/之介紹/與/授課/內容涵/蓋/商事/活動/之/規範/。/傳統/之/商事法/侷/限/於/公司/、/票據/、/海商/及/保險/，/但本/課程/內容/不僅僅/以/這些/法律/領域/為/限/。/還將/穿插/基本/民事法律/的/輔助性/介紹/，/以得/能/使/學生/有/一個/法律/制度/的/互動/連結/的/相互/關/係/，/不至/淪為/技術性/法規/的/說明/和/使用/為/已足/。/本/課程/係/為/上下/學期/整合/課/，/本學期/設課/內容/以/公司法/為主/，/兼及/部分/保險法/內容/。/
/課程代碼/：/00035600/，/授課/教授/：/黃/秉德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/上課/日期/：/前六週/若/有/更改/會/再/寄信/通知/社會責任/與/倫理/是/今日/有/競爭力/的/企業/與/從業/人員/所當/具備/的/價值觀/與/行為/能力/，/能夠/為/所有/利害/關/係/人/在/環境/、/經濟/、/社會/三個/方面/都/能/做出/貢獻/。/
/課程代碼/：/00035604/，/授課/教授/：/黃/秉德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/上課/日期/：/前六週/若/有/更改/會/再/寄信/通知/社會責任/與/倫理/是/今日/有/競爭力/的/企業/與/從業/人員/所當/具備/的/價值觀/與/行為/能力/，/能夠/為/所有/利害/關/係/人/在/環境/、/經濟/、/社會/三個/方面/都/能/做出/貢獻/。/
/課程代碼/：/00035606/，/授課/教授/：/陳/立民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035603/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035602/，/授課/教授/：/譚丹琪/、/蘇威傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Corporate/ /social/ /responsibility/ /(/CSR/)/ /and/ /business/ /ethics/ /have/ /become/ /important/ /recently/./ /Business/ /schools/ /around/ /the/ /world/ /have/ /made/ /CSR/-/related/ /courses/ /required/ /courses/,/ /in/ /the/ /hope/ /that/ /students/ /will/ /learn/ /the/ /challenges/ /of/ /how/ /to/ /lead/ /the/ /organizations/ /profitably/ /and/ /responsibly/./ /Students/ /will/ /learn/ /the/ /basic/ /concept/ /of/ /CSR/ /and/ /business/ /ethics/ /through/ /case/ /discussion/./ /Students/ /will/ /understand/ /the/ /difficulty/ /from/ /sustainable/ /and/ /ethical/ /perspectives/./ /As/ /a/ /result/,/ /they/ /may/ /be/ /inspired/ /by/ /how/ /different/ /decisions/ /may/ /lead/ /to/ /different/ /consequences/ /that/ /result/ /in/ /various/ /risk/ /management/ /and/ /corporate/ /competitiveness/./
/課程代碼/：/00035605/，/授課/教授/：/柯玉佳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程著/重學習/企業倫理/與/社會責任/的/基本/觀念/和/應用/，/透過/課堂/講述/、/個案/研討及/小組/活動/等/方式/，/了解/商業/營運/與/企業/決策/納入/或持/守倫理/道德/之/必要/和/影響/，/探究/企業/擔負/社會責任/的/原由/、/重要性/及/社會/影響力/，/尤其/組織/內外/利害/關/係/人/的/考量/，/甚至/是/創造/共享/價值/；/此外/，/本/課程/亦/介紹永續/發展/的/趨勢/與/議題/，/探討/企業/營運/如何/在/環境/、/社會/和/治理/面向/上/整合/永續/發展/目標/，/並/延伸/至/社會/企業/的/演進/與/發展/，/探究/兼顧/獲利/與/公益/的/新/模式/及其/挑戰/。/
/課程代碼/：/00071303/，/授課/教授/：/洪芷漪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/00071200/，/授課/教授/：/陳/政輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/微積分/是/學習/高等/數學/最/重要/的/入門/課程/ /,/ /本/課程/由/極限/的/概念/出發/ /,/ /探討/函數/的/連續性/與/光滑性/質/ /,/ /逐步/引導學/生學習/微分/與/積分/的/觀念/技巧/ /,/ /使學生/能將/微積/分運用/於/未來/學習/之/專業/課程/或/提供/對/數學/有/興趣/的/學生/基本/觀念/ /,/ /以利/其學習/更/進階之數學/課程/./
/課程代碼/：/00071102/，/授課/教授/：/曾睿彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /3/-/hour/ /course/ /designed/ /for/ /first/-/year/ /students/ /in/ /the/ /Department/ /of/ /Economics/./ /It/ /will/ /provide/ /students/ /with/ /fundamental/ /knowledge/ /and/ /techniques/ /in/ /calculus/./
/課程代碼/：/00071302/，/授課/教授/：/林俊良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/00071400/，/授課/教授/：/蔡承育/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /university/-/entrance/-/level/ /mathematics/ /course/ /that/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequisite/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/-/solving/./
/課程代碼/：/00071100/，/授課/教授/：/邱/普照/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/爲/本科/必修/課/。/本學期/的/主題/爲/極限/以及/（/經典/）/微分/。/我們/將會/在/下學期/討論/（/黎曼/）/積分/。/This/ /is/ /a/ /required/ /undergraduate/ /course/./ /The/ /main/ /theme/ /of/ /this/ /semester/ /is/ /limit/ /and/ /(/classical/)/ /differentiation/./ /We/ /will/ /discuss/ /(/Riemannian/)/ /integral/ /at/ /next/ /semester/./
/課程代碼/：/00071101/，/授課/教授/：/符聖珍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/微積分/是/數學/中/⼀/門/重要/且/廣泛/應用/的/學科/，/涉及/到/函數/、/極限/、/導數/、/積分/等/概念/和/技巧/。/本/課程/旨在/引導學/⽣/進/⼊/微積分/的/世界/，/培養/他們/對/數學/的/思考/和/推理/能/⼒/，/並/提供/解決/問題/的/⼯/具/和/⽅/法/。/
/課程代碼/：/00071301/，/授課/教授/：/曾/正/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/088E0201/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0202/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0203/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0205/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0105/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0106/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0101/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0102/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0103/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0104/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0204/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/088E0206/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03101301/，/授課/教授/：/林妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/著重/於/台灣/文學/與/文化/之間/相互/影響/的/過程/，/透過/不同/的/「/節點/」/考察/文學/作品/生發/的/原因/。/一直/以來/，/身在/台灣/的/人們/面臨/了/政治/更迭/、/歷史/推進/、/技術/革新/、/經濟/變遷/等/層面/的/動向/，/不斷/地/選擇/、/不停/地/進化/與/改變/，/成為/「/台灣/人/」/的/外/在/樣貌/，/也/塑成/了/台灣/文化/的/內/在/肌理/。/藉由/不同/主題/的/探討/，/深入/台灣/文學/的/歷史/脈絡/與/時代意義/，/將會/促使/學生/具備/另/一種/思考/的/維度/，/也/能/拓展/文學/閱讀/的/可能性/。/
/課程代碼/：/03101302/，/授課/教授/：/張惠珍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03101501/，/授課/教授/：/高莉芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03102301/，/授課/教授/：/游喬茵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03102400/，/授課/教授/：/陳/碩文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03103103/，/授課/教授/：/林桂如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/從/唐至清/散文/甚夥/，/各朝/風格亦異/，/故將/課程/分唐/、/宋/、/明/、/清四/部分/。/首先/概論/此朝/散文/，/使學生/了解/時代文學/之流/變/；/進而/就/山水/、/貶謫/、/序跋/等/主題/，/或針/對/個/別/作者/作品/賞析/，/提醒/學生/每/一時代/、/作者/之文論/特點/。/除/期中/、/期末考/試外/，/學生/另/有論/文摘/要/、/課堂/報告/、/期末/論文/，/希冀/以此/擴展/閱讀/範圍/與/深度/，/並訓練/學生/自主/學習/能力/。/
/課程代碼/：/03103104/，/授課/教授/：/王婉如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/選取/唐代/至/清代/不同/時期/、/不同/心境/、/不同/環境/下/所/創作/的/散文/，/從/「/人/與/社會/」/出發/，/討論/古人/在/職場/上/或是/生活/上/是/如何/應對/進退/、/如何/選擇/「/朋友/」/和/上司/及/同儕/相處/，/一起/看/古人/如何/進行/團隊/協作/、/複/雜問題/解決/能力/以及/他們/的/變化/適應力/和/情商/展現/，/至/「/人/與/人/、/自我/叩問/」/看/他們/的/一生/在/追/尋什麼樣/的/意義/，/最後到/「/人/與/自然/」/看/職場/之外/的/古人/是/怎麼樣/生活/。/是/「/工作/即/生活/，/生活/即/工作/」/還是/一直/嘗試/調節/工作/與/生活/的/距離/？/考夫卡/曾/說/「/群體/的/力量/勝於個體/力量/的/加/總/」/（/The/ /whole/ /is/ /other/ /than/ /the/ /sum/ /of/ /the/ /parts/—/Kurt/ /Koffka/）/或許/我們/可以/共同/從/古人/已經/走過/的/路/汲取/到/仍/可以/為/現代/社會/所用/的/智慧/和/思想/結晶/。/「/國文/」/課程/的/每/一大/主題/選文皆貫/穿/唐代/至/清代/的/創作/時間/，/看似/寬泛/實則/聚焦/於/「/人/與/社會/」/、/「/人/與/人/」/、/「/自我/叩問/」/三者/的/交互/關/係/，/並/思索/「/人/與/自然/」/、/在/古典/散文/乃至/於/現代/社會/的/價值/與/意義/。/本/課程/在/教師/講述/的/過程/中/，/將同時/訓練/同學/「/知識/統整/與/表述/」/、/「/事件/鋪排/與/陳/述/」/的/能力/，/通過/一學期/的/學期/，/將有/：/1/./理解/古典/散文/中/的/經典/意象/以及/作者/內外/在/多/層次/內涵/的/能力/；/2/./藉由/搜集/與/統整/能/再造/「/新/」/自我/認知/的/能力/，/提升/自我/美學/感受/的/能力/；/3/./以習/得/的/文字/能力/做/搭配/，/結合時/下/熱點/、/時事/，/與/自我/以及/社會/開展/對/話/，/活/用/古典/散文/，/完成/團隊/策劃/的/能力/。/「/國文/」/適合/已/對/古典/散文/有/一定/基礎/的/中文系/大/一同/學/，/為系/必修/，/非/中文系/學生/請/選擇/其他/相對/應/課程/。/
/課程代碼/：/03103201/，/授課/教授/：/張堂/錡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/僑/生班/中文/通識/之/必修/三學/分課/，/以/「/國文/」/為/課程/名稱/，/其/特色/有/三/：/
/課程代碼/：/03100401/，/授課/教授/：/陳/成文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/詩歌/是/最/精練/的/文學/語言/，/也/是/中國/古典/文學/的/瑰/寶/。/本課/程以/古典/詩歌/為/研讀/對象/，/介紹/中國/詩學/之/原理/原則/、/歷代/詩歌/之/發展/與/審美/特色/。/本/課程/鑑賞/分析/歷代/名家/名詩/，/兼及/詩學理論/之/分析/，/俾/便/修/讀者/於/誦習/前人/佳篇/作品/之餘/，/進而/領略/其/文化/語境/、/語體/格式/、/語言/技巧/與/文學/心靈/。/不但/有助/於/了解/文學/之/傳承衍變/、/文化/之積/澱/與/形成/，/亦可/進/一步/陶冶/性靈/、/活潑/文思/，/培養/獨立/創作/與/鑑賞/之/能力/。/
/課程代碼/：/03100411/，/授課/教授/：/許瑞哲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/選讀/先秦/至/唐代/的/古典/詩/，/由/老師/講解/古典/詩/，/使學生/具備/鑑賞/能力/，/分辨/作品/的/好/壞/優劣/，/讓/學生/明白/欣賞/古典/詩是/有/其/方法/途徑/。/本/課程/以主題/的/方式/授課/，/分為/「/詩歌/主題/」/、/「/詩歌/鑑賞/與/研析/」/、/「/論文/寫作/」/三大類/。/在/「/詩歌/主題/」/方面/，/包括/「/人/與/人/」/、/「/人/與/自然/」/、/「/自我/叩問/」/、/「/人/與/天/」/等/主題/，/介紹/主題/特色/及/各個/文學家/的/作品/風格/。/在/「/詩歌/鑑賞/與/研析/」/方面/，/帶/領學生/閱讀/古典/詩/，/以體/會/古典/詩之美/。/在/「/論文/寫作/」/方面/，/引導/學生/如何/撰寫/學術/論文/，/進而/培養/學術/研究/能力/。/學生/必須/在/課/堂上/閱讀/各周/選詩/，/學習/如何/分析/與/鑑賞/古典/詩/。/學/生根/據/課堂/所學/，/繳交/課堂/作業/、/進行/論文/發表/，/並且/參/與/期末/評量/，/以此/作為/主要/評分/依據/。/
/課程代碼/：/03100801/，/授課/教授/：/高振宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03100802/，/授課/教授/：/蔡妙/真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以中國/古典/短篇/小說/名篇/為/媒介/，/引起/學生/領略/文學/意象/世界/，/鼓勵/學生/積極/提/ /問/、/主動/搜索/，/進而/建構/以下/三種/能力/：/ /一/、/中國/歷代/主要/短篇/小說/之/研讀/及/賞析/能力/。/ /二/、/吸取/資料/之/後/，/批判/、/運用/及/轉化/資料/的/能力/。/三/、/口語/及/書/寫表達/之/訓練/、/學術/論文/寫作/能力/
/課程代碼/：/03100902/，/授課/教授/：/侯雲舒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本通識/課程/提供/全校/非/中文系/同學/選修/，/旨在/帶領/同學/探究/古典/戲曲/之堂/奧/。/課程/內容涵/蓋/古典/戲曲/重要/劇種/，/包括/戲曲/未成熟/前之小戲/、/元/雜劇/、/明清/傳奇/及/近代/之京劇/等/。/課程施/做/採取/兩小時/教師/授課/，/一小/時/各類/佳作/賞析/的/方式/進行/。/另外/如有/機會/搭配/授課/期間/台灣/各戲/曲劇團/之/現場/演出/，/將同學/帶入/劇場/中/實際/觀賞/，/並結/合視/聽/資料/的/觀賞/學習/，/加上/作品/評論/書/寫/訓練/，/以期/能/使/修課/同學達/到/書面/及/展演/結合/的/全面性/了解/目標/。/
/課程代碼/：/03101001/，/授課/教授/：/謝獻誼/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/約/分成/四個/面相/：/一/、/現代詩/概論/。/二/、/各類/型/詩作/閱讀/與/賞析/。/三/、/現代詩/創作/。/四/、/現代詩/相關/論文/觀察/與/評議/。/在/概論/部分/，/主要/探究/何謂/現代詩/，/首先/將透過/古典/與/現代/詩歌/的/對/比/，/藉此/掌握/現代詩/的/特色/，/由此/擴及/現代詩/的/基本要素/以及/當代批/評視野/底下/對/於/台灣/現代詩/的/各種/分類/。/關於詩作/閱讀/與/分析/的/部分/，/將就/各斷代/或/各項/分類/主題/選取/重要/詩人/及其/代表作品/進行/選讀/，/並教導/對/於/新詩/的/賞析/方法/，/藉以/提升/對/於/文本/作品/的/鑑賞/能力/。/在/創作/方面/，/將實際練習/現代詩/之/創作/，/包含/意象/的/形塑/、/字句/的/選取/以及/分行/換段/等/技巧/的/運用/。/最後的/現代詩/相關/論文/觀察/與/評議/，/由/於/本/課程/配合/參與/教育部/「/中國語/文通識/深耕/計畫/」/，/將閱/讀/與/現代詩/相關/之學術/論文/，/並在/引導/、/討論/和/實例/操作/中/，/逐步/建立/起以/嚴謹/學術/視野/和/符應/學術/規範/要求/的/觀察/能力/，/並循此/撰/寫/相關/書面/報告/。/
/課程代碼/：/03101303/，/授課/教授/：/崔末順/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03101401/，/授課/教授/：/林/啓/屏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程授/課內容/主要/為/古代/思想/，/主要/以/先秦/史傳/文獻/、/儒家/與/道家/相關/文獻為/核心/，/並補充/其他/相關/閱讀/文獻/。/
/課程代碼/：/03101404/，/授課/教授/：/周志煌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/中國/歷代/思想/名作/所/描摹/的/是/生命/整體/的/力動/過程/，/其透過/思辨/所/完成/的/著述/，/不僅/在/追求/客觀/的/真理/或事實/，/同時/也/在/於/了解/、/開拓/人類/自身/的/心靈/境界/。/思想家/的/世界/觀不僅/對/應著/其身/處/的/歷史/情境/，/同時/也/可以/超越/利害/攸關/的/現實/世界/，/提供/一個/想像/及/思辨/的/空間/，/啟引/人們/以/更/寬廣/的/視界/與/赤子之心/去/認識/古往/今來/的/諸般/事相/。/由/於/「/作品/」/本身/是/一種/語言藝術/的/展現/，/因此/每/一篇/思想/名著/都/具有/它/獨特/的/觀物/方式/、/語/言表/現/模式/，/甚至/包括/美感/設計/、/價值/意義/等等/「/美善/合一/」/的/目的/。/而/附著/在/文學/形式/上/所/蘊含/的/主題/意識/，/又/往往/適切/的/反映/作者/個/人/的/情思/活動/、/社會/變遷/，/以及/歷史/承傳/的/經驗/、/生命/存在/的/意義與/終極/關懷/等等/。/由此/構設/了/文化/創造/的/可能性/，/也/提供/無數/對/話/空間/讓/讀者/參/與/其中/，/值得/透過/課堂/教授/與/共同/研讀/作進/一步/的/探索/。/
/課程代碼/：/03101704/，/授課/教授/：/呂/昭明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03103101/，/授課/教授/：/古育安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/中國/古典/散文/內容/豐富/，/類別/多樣/，/本課/程範圍/為/唐代/至/清代/之/古典/散文/，/課程/內容/以/散文/史/的/發展/為/脈絡/，/選擇/在/理論/、/形式/與/內涵/等/方面/具有/代性/的/文章/，/並/聚焦/在/以/「/人/」/為/核心/的/五大/主題/，/即/「/人/與/天/」/、/「/人/與/自然/」/、/「/人/與/社會/」/、/「/人/與/人/」/、/「/自我/叩問/」/。/希望/同學能/了解/唐代/至/清代/古典/散文/的/發展/軌跡/，/並從/文章/中體/會/古人/的/社會/、/文化/、/思想/與/生活/面貌/，/同時/透過/古今/對話/，/啟發關/於/當代/相關/問題/的/思考/。/本/課程/的/大綱/如下/：/導/　/論/：/古典/散文/概論/第一/講/：/唐代/散文/第二/講/：/宋代/散文/第三/講/：/明代/散文/第四/講/：/清代/散文/
/課程代碼/：/03103301/，/授課/教授/：/呂/昭明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03100402/，/授課/教授/：/侯雅文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/中國/古典/詩歌/，/既以/「/抒情/」/為/本質/，/又/和/「/社會/生活/」/密切/相關/。/情/，/為/人人/所/共有/，/卻/也/最/易生/波瀾/，/魂/縈/夢/繫/。/把/感情/處理/好/了/，/人生/才能/像/滿帆/的/船/，/乘風/破浪/。/古典/詩歌/，/保存/著諸多/詩人/的/靈思妙/想/，/讀/它/，/可/使/徬徨/的/心情/，/得到/指引/；/孤寂/的/心情/，/得到/共鳴/；/煩躁/的/心情/，/獲得/澄清/；/喜悅/的/心情/，/獲得/加倍/。/讀詩/，/妙用/無窮/，/最切/通識/所/需/。/本課/程屬/於/通識/課程/，/以/「/中國/古典/詩歌/閱讀/」/和/「/語文/寫作/訓練/」/為/教學/內容/。/為/了/方便/開展/中國/古典/詩歌/抒情/的/不同/面向/，/並/切合/學生/的/人生/經驗/，/故以/「/主題/」/選詩/，/進行/教學/，/計分/「/人際關/係/經營/」/、/「/自然/美感/」/、/「/歷史/意識/」/、/「/自我/探索/」/各主題/。/其中/，/「/人際關/係/經營/」/以愛情/、/友情/為/主要/教學/內容/。/「/自然/美感/」/以/山水/、/花木/、/禽鳥/、/二十四/節氣/為/主要/教學/內容/。/並透過/「/語文/寫作/訓練/」/習作/的/設計/，/加強/學生/「/學術/論文/寫作/」/與/「/應用/文書/」/的/表達/能力/。/
/課程代碼/：/03100403/，/授課/教授/：/許東海/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./古典/詩歌/賞析/與/深思/2/./古典/詩歌/與/主題/設計/3/./古典/詩歌/相關/主題/歌謠/之學習/與/展演/4/./相關/主題/現代/歌謠/之/分享/聆賞/與/自我/解析/
/課程代碼/：/03100405/，/授課/教授/：/呂/昭明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03101002/，/授課/教授/：/李蘋芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/現代詩/」/誕生/至今/已/超越/百年/，/最初/，/詩人/轉化/古典/元素/以/適應/新世界/的/變化/，/或/借鏡/歐/美文/藝/思潮/，/或/與/現代/語言合/而衍/變出/適宜/承載/當代/感覺/的/文體/。/意象/配置/、/節奏/安排/，/乃至/意義/如何/在/此/一體式/內/獲得/新生/，/尤為/詩人/所重/。/本/課程/也/關注詩/與/媒介/共生/關/係/，/詩的/形式/至少/包括/文字/、/音樂/與/動靜態/影像/，/由此/見出/從/古典/到/現代/、/乃至/未來/的/美學視野/，/體會/詩中/的/當代/感覺/和/社會/氛圍/。/延續/1919/年/以來/的/現代詩/發展/，/本課/程介紹/台灣/現代詩/的/代表性/詩人/與/作品/，/包括/紀弦/、/林亨泰/、/瘂/弦/、/楊牧/、/商禽/等/名家/。/重點式/的/釐/清現/代主義/、/超現/實主義等/詩學/概念/，/拓展/學生/對/現代文藝/思潮/的/認識/。/也/將從/前衛藝術/的/角度/來/檢視/現代/詩藝/與/詩集裝/幀/概念/，/透過/精讀/當代/詩作/，/掌握/詩與/社會/運動/、/詩與/跨/媒介/表演/的/錯/綜關/係/。/藉由/現代詩/習作/、/詮釋/和/學術/論文/的/評析/，/培養/文藝/美感/的/察知/與/創造力/，/並增進/批判/思考/和/寫作/的/能力/。/課程/的/核心/主題/包括/：/「/自我/叩問/」/、/「/人/與/人/」/、/「/人/與/社會/」/、/「/人/與/自然/」/、/「/人/與/天/」/，/涵蓋個/人主體/意識/的/探索/、/人/我關/係/之/省思/、/人/與/外/在/環境/共處/以及/生命/存在/意義的/問題/。/經由/現代詩/的/閱讀/、/創作/與/評論/，/提升/人文/與/美學/的/思辨/力/。/
/課程代碼/：/03101403/，/授課/教授/：/陳/睿/宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03102300/，/授課/教授/：/游喬茵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03103102/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/授課/對象/為/中文系/大一學生/，/故本/課程/的/設計/以學生/中學/所學為/基礎/，/讓/學生/先/再次/思索/讀書/的/本質/、/如何/成就/人生/的/智慧/等/問題/，/進而引/領學生/進入/較/他們/中學/所/認識/的/唐宋/及/明清/古文/、/古文/家/，/更為/深/、/廣的/領域/。/一方面/選介/唐宋/、/明清/古文/大家/的/作品/，/另一方面/加強/學生/的/甄別/能力/，/特別/是/數位/時代/流通/之/文本/良莠/不齊/，/文本/鑑識力/亟需/培養/，/故/安排/有/「/古典/散文/文獻/簡介/」/一單/元/，/主要/介紹/「/傳統/集部/文獻/」/、/「/類書/、/叢書文獻/」/、/「/電子/文獻/」/等/三種/類型/的/文獻/。/同時/也/引介/中/、/西方/文論/，/建構/傳統/與/現代/對/話/的/模式/，/增進/學生/對/古文/鑑賞/及語/文表達/之/能力/。/Bertrand/ /Russell/曾/說/：/「/人類/自古/以來/有/三個/敵人/，/其一/是/自然/（/nature/）/」/，/其二/是/他人/（/other/ /people/）/，/其三/是/自我/（/ego/）/。/」/故/在/進行語/文教/學/的/同時/，/也/將緊/扣/「/自我/叩問/」/、/「/人/與/人/（/他人/、/家庭/、/社會/、/國家/）/」/、/「/人/與/自然/（/環境/）/」/等/來/進行/探究/。/
/課程代碼/：/03121901/，/授課/教授/：/蔡/欣欣/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/根植/於/民間/歲/時/節慶/與/生命/禮俗/，/體現/人們/的/生活/習俗/與/情感/信仰/，/擁有/獨特/的/表演/體系/與/審美思維/的/「/傳統/戲曲/」/，/曾經/是/雅俗/共賞/的/「/時代/流行/文化/」/。/然隨著/時代/社會/的/急遽/變遷/，/傳媒/娛樂/的/多元/興起/，/青年/學子/失落/了/從/戲曲/中/透視/人生/風景/的/美妙/因緣/，/也/錯過/了/與/想像力/及/創造力/的/會面/機遇/。/本/課程/「/偶遇/政/大/—/臺/灣/布袋/戲的/本土/風華/與/在/地/實踐/」/結合史論/講授/、/劇藝/分析/、/藝師/傳藝/、/表演/體驗/、/宣傳/策劃/、/田野/踏查/與/研討/探析/的/課程/內容/，/邀請/「/不/貳/劇團/」/團長/郭建甫/擔任/布袋/戲體驗/教學/藝師/，/讓/學生親/自參/與/並執/行政/大校/園偶/戲廣/展演/與民間/廟/會獻戲/活動/的/踏查/、/訪談/、/策劃/與/宣傳/，/且/實際/體驗戲/偶/製/作/與/「/扮仙戲/」/演練/，/以及/邀請/布袋/戲團/藝師/進行/對/話/講座/等/多元/課程/內容/，/讓/同學/從/「/學中作/」/、/「/作中學/」/中/提升/對/台灣/偶戲/風華/與/民間/文化/傳統/的/繼承/與/創新/、/薪傳/與/推廣/，/認同/與/活化/等/現象/的/認知/、/思考/與/探索/。/
/課程代碼/：/03100404/，/授課/教授/：/陳/英傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03100408/，/授課/教授/：/許逢仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/葉嘉瑩/教授/在/其/《/古詩/詞課/》/之/序言/中/對/於/「/讀詩/」/如此/言道/：/「/讀詩/的/好/處/，/就/在/於/可以/培養/我們/有/一顆/美好/的/活潑/不/死/的/心靈/。/」/中國/古典/詩歌/所/成就/者/非/但是/語言藝術/的/頂/尖/代表/，/更是/古之/作者/其/抒情/主體/的/自我/呈現/，/而/深刻/的/反照/、/映現/其心/靈積/蘊/的/真實/面貌/，/即/對/於/宇宙/人生/萬物/之/關懷/的/不死心/靈/。/因此/，/「/讀詩/」/的/意義乃/在/透過/詩歌/的/審美/鑑賞/與/歷史/反思/中/，/一方面/揭示/著/昔日/詩人/抒情/語境/中/的/興發/感動/；/另一方面/則/由此/引/生出/此刻/自我/於/閱讀/後/的/共感/興發/，/實現/從/作者/到/讀者/之間/超越/時空/而/生生不已/的/抒情性/共鳴/。/緣此/，/本/課程/之/設計/理念/與/教學/策略/乃/在/藉由/主題/性之詩/歌品/讀/鑑賞/中/探索/古代/知識/分子/的/心靈/面貌/，/即/從/詩歌/的/抒情性/視角/關照/下/，/參/照相/關之/歷史/語境/，/探掘/古之詩/人/如何/以詩作/為/思考/人生/、/紓/展心/靈進/而/書/寫/自我/途徑/的/抒情/內涵/與/意象/表現/，/以體/系性/的/理解/中國/古典/詩歌/的/審美風格/與/文化/底蘊/。/此外/，/從/現代性/詮釋/對/於/中國/古典/詩歌/的/重新/品鑑/、/轉義之觀/照下/，/連結/自我/之/生命/課題/與/關懷/現實/社會/，/期許/經由/對/於/古典/詩歌/之/深入/探析/，/提升/與/豐富個/我/生命/情懷/的/向度/，/進而/與/社會/現實/、/歷史/文化/與/自然/環境/呼應/聯/繫/，/於/宏觀/的/視野養/成中/茁育/人生/志向/。/註/：/1/./基/於/防疫/與/學習/品質/之/考量/，/本/課程/不/開放/任何/年級/加簽/。/2/./本/課程/作業/繁多/，/且/要求/較/高/，/欲/選本/課程/，/請/先行/評估/是否/適合且/足以/負擔/，/勿/盲目/選課/。/
/課程代碼/：/03100409/，/授課/教授/：/錢瑋東/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/的/課程/以/中國/古代/尤其/是/魏晉/南北朝/之間/的/古典/詩為/選讀/範圍/，/主要/涉及/的/詩人/包括/曹丕/、/曹植/和/陶淵明/等/。/
/課程代碼/：/03101203/，/授課/教授/：/黃/國華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/二十/世紀/以來/，/現代小說/記述/了/不同/時代/和/不同/地域/華人/的/歷史/變遷/、/性別/意識/、/漂泊/經驗/和/國家/認同/，/呈/現出/眾聲/喧/「/華/」/和/多聲/複/調/的/文學景觀/。/而/在/文化/冷戰/、/僑教/和/新/南向/政策/的/運作/下/，/臺/灣跟/香港/和/東南亞/，/在/出版界/和/電影界/一直/保持/緊密/的/文藝/互動/，/共享/精彩/紛呈/的/城市/、/海島/與/雨林/故事/。/本/課程/將帶/領同/學望/向/臺/灣/以外/的/島與/半島/，/透過/跨/時間/（/從/五四/到/當代/）/、/跨/地域/（/香港/與/新馬/）/和/跨/媒介/（/小說/為/主/，/電影/和/畫報/為/輔/）/的/動態/閱讀/，/掌握/「/熟悉/的/他者/」/之/歷史/、/文化/與/書/寫/特點/，/進而/反視/自己/的/生命/情境/，/臺/灣的/國際/處境/。/本/課程/每週/閱讀/一至/兩部/小/說/，/以/短篇/為主/，/一方面/觀察/五四/經典/如何/被/香港/和/東南亞/作家/傳承/、/轉化/，/甚至/顛覆/，/認識/流動感/十足/的/現代小說/發展/系譜/；/一方面/針對/「/同一/想像/，/各地/表述/」/現象/，/探析/其/背後所/反映/彼此/牽動/的/寫/作風潮/與/政經/局勢/。/
/課程代碼/：/03200104/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200105/，/授課/教授/：/毛佩琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本班/接受/大四/生/或/轉學生/加簽/，/請以/英文/來信/簡短/介紹/自己/及/想/加簽/本班/原因/。/非/大四/或/轉學生/若想/修習/本班/課程/無須/一一/來信/，/請/直接/加入/本班/遞補/名單/，/由系統/直接/遞補/。/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200107/，/授課/教授/：/林翰儀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200110/，/授課/教授/：/賴宇彤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200120/，/授課/教授/：/李寶莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200121/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200124/，/授課/教授/：/陳/彩虹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /freshman/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200127/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200129/，/授課/教授/：/余懿珊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200140/，/授課/教授/：/李寶莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200145/，/授課/教授/：/蘇靖/棻/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200152/，/授課/教授/：/陳/雅莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200163/，/授課/教授/：/余懿珊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200170/，/授課/教授/：/王力/英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200181/，/授課/教授/：/賴宇彤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200183/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200188/，/授課/教授/：/陳/佳琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200192/，/授課/教授/：/毛佩琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本班/實際報/到/之/外籍/生人/數若少/於/30/人時/，/則開放/各學院/之/本國籍/學生/加簽/。/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200103/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200106/，/授課/教授/：/郭曉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200108/，/授課/教授/：/余懿珊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200109/，/授課/教授/：/李寶莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200123/，/授課/教授/：/黃/淑/真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200125/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200126/，/授課/教授/：/戚大為/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200130/，/授課/教授/：/王力/英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200141/，/授課/教授/：/金/嘉/炘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /freshman/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200142/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200146/，/授課/教授/：/戚大為/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200148/，/授課/教授/：/王力/英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200149/，/授課/教授/：/林翰儀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200150/，/授課/教授/：/郭曉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200160/，/授課/教授/：/李寶莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200162/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200164/，/授課/教授/：/崔正芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/03200165/，/授課/教授/：/戚大為/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200166/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200169/，/授課/教授/：/郭曉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200171/，/授課/教授/：/賴宇彤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200182/，/授課/教授/：/郭曉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200190/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200191/，/授課/教授/：/陳/佳琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200194/，/授課/教授/：/毛佩琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本班/實際報/到/之/外籍/生人/數若少/於/30/人時/，/則開放/各學院/之/本國籍/學生/加簽/。/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200195/，/授課/教授/：/賴宇彤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200101/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200102/，/授課/教授/：/金/嘉/炘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /freshman/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200122/，/授課/教授/：/金/嘉/炘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /freshman/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200128/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200143/，/授課/教授/：/余懿珊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200144/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200147/，/授課/教授/：/毛佩琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本班/接受/大四/生/或/轉學生/加簽/，/請以/英文/來信/簡短/介紹/自己/及/想/加簽/本班/原因/。/非/大四/或/轉學生/若想/修習/本班/課程/無須/一一/來信/，/請/直接/加入/本班/遞補/名單/，/由系統/直接/遞補/。/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200151/，/授課/教授/：/賴宇彤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200161/，/授課/教授/：/金/嘉/炘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integrated/ /course/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /speaking/ /and/ /writing/ /skills/ /freshman/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./ /All/ /College/ /English/ /I///II/ /courses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200167/，/授課/教授/：/朱容/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200168/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200180/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/03200193/，/授課/教授/：/陳/雅莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/College/ /English/ /I///II/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/,/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /improve/ /their/ /English/ /language/ /proficiency/,/ /be/ /prepared/ /for/ /learning/ /in/ /a/ /higher/ /education/ /environment/ /in/ /English/,/ /and/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /engage/ /critically/ /with/ /the/ /world/./ /While/ /it/ /is/ /a/ /four/-/skills/ /(/listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /writing/)/ /integratedcourse/,/ /a/ /particular/ /emphasis/ /will/ /be/ /placed/ /onspeaking/ /and/ /writing/ /skills/ /students/ /tend/ /to/ /lack/ /most/./AllCollege/ /English/ /I///IIcourses/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/04109700/，/授課/教授/：/曾士榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04109903/，/授課/教授/：/倪墨杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04109905/，/授課/教授/：/陳/秀芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04110004/，/授課/教授/：/胡志強/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/探究/哲學/問題/就/像是/走/在/一座/令人/迷惘/、/困惑/不已/的/思想/迷宮裡/一樣/。/這個/思想/迷宮/並不在/雲端裡/，/而是/在/我們/的/日常生活/中/。/我/究竟/是否/存在/？/周遭/一切/會不會/如夢如幻/、/只不過/是/惡/魔/的/玩笑/？/什麼/都/可以/懷疑/嗎/？/還是/有/什麼/是/確定/不/可以/懷疑/的/？/人/和/機器/有/什麼/不同/？/我/的/命運/是否/早已/決定/？/還是/有/選擇/的/自由/？/而/自由/的/界限/又/在/哪/？/科學/就是/真理/嗎/？/如果/不是/，/那麼/什麼/才/是/真理/？/即使/是/科學/也/沒/有/辦法/幫助/我們/走出/哲學/的/思想/迷宮/。/要/走出/這個/思想/迷宮/，/我們/不能/粗率/、/武斷/地/為/之/，/而是/必須/先/探討/其/令人/感到/困惑/的/原因/所在/，/並進/一步/指出/我們/日常/觀念/中/的/種種/模糊/與/混亂/，/然後才/批判/地/做出/解答/。/為/此/，/本課/程將/對/一些/主要/的/哲學/概念/予以/分析/，/並盡量/避免/艱深術語/，/引導/同學/進行/討論/。/哲學/思考/的/一個/重要/特色/就是/沒有/「/標準/答案/」/，/我們/將運/用活/潑/的/想像力/、/敏銳/的/觀察力/、/以及/嚴謹/的/思辨/與/推論/，/來/發掘/、/並/支持/我們/心中/最好/的/答案/。/身為/人/特別/而/又/可貴/的/地方/之一/，/就/在/於/能夠/對/自己/不/了解/的/事物/提出/問題/，/並/勉力/去/追求/不見/得/能夠/得到/的/答案/。/這份/追求/本身/就是/成長/，/也/是/價值/所在/。/本/課程/配合/校訂/課程/內容/，/從/探索/哲學/基本/議題/為/開端/，/採取/西方/、/東方/哲學/互相/對話/、/互相/參照/、/呈現/差異/的/方式/來/引領/同學/進入/對/於/核心/哲學/議題/的/多/面向/的/探討/。/在/核心/哲學/基本/議題/方面/，/將以/柏拉/圖/、/笛卡兒/、/彌爾/、/康德/等/著名/哲學家/的/作品/為主軸/，/搭配/印度/佛教/哲學/、/中國/佛教/哲學/中/的/經典/，/所/探討/的/面向/涉及/形上學/、/知識論/、/邏輯/與/倫理學/等等/，/也/嘗試/引發/一些/當代/的/、/切身/的/議題/省思/。/各週/主題/例如/「/什麼/是/最終/的/真實/？/」/、/「/外/在/世界/是否/只是/夢境/？/」/、/「/什麼/是/合乎/道德/的/行為/？/」/、/「/社會/正義的/理想/形式/為何/？/」/、/「/人生/無常/，/及時/行樂/或/慈悲/為懷/？/」/「/如何/面對/疾病/？/」/、/「/在/當代/社會/中/如何/看待/科學/？/」/、/「/人/、/AI/是否/有/自由/意志/？/」/等等/論題/。/課程/特色/主要/在/於/選讀/東/西方/哲學/或/宗教/之經典/，/並/藉由/課前/預習/與/分組/討論/、/課中/對/話/式/教學/與/討論/，/培養/同學/自主/學習/、/獨立/思考/批判/的/精神/與/能力/。/
/課程代碼/：/04111400/，/授課/教授/：/李為楨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/近代/日本/自自/明治/維新/走向/資本/主義工業化/的/道路/，/發展/到/帝國/主義國家/。/第二次/世界/大戰/，/日本/戰敗/，/戰/後/日本/經歷/復/原發展/到/世界/第二/大經濟體/，/對/世界/經濟/有/舉足/輕重/的/影響/。/而/台灣/曾/是/日本/的/殖民地/，/戰後與/日本/的/經貿/發展/亦/非常/密切/，/故/理解/日本/經濟史/，/能/增進/對/台灣/經濟史/的/理解/。/本/課程/從/介紹/日本/近代/幕末/開港後到/現代經濟/發展/的/歷程/，/一方面/掌握/日本/資本/主義化/的/條件/、/過程/與/問題/，/一方面/掌握/台灣/經濟/發展/的/對/日關/係/。/採略/古詳/今/的/方式/講解/。/此外/，/今日/全球化/的/脈絡/下/，/資本/主義的/發展/早已/逸/出/一國/的/範疇/，/故本/課程/亦/欲/從/全球化/的/視角/，/介紹/日本/經濟/的/發展/。/
/課程代碼/：/04112301/，/授課/教授/：/林佩瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/「/生命/探索/與/宗教/文化/」/為/「/生命/價值/與/哲學思維/」/的/通/識/核心/課程/之一/，/宗教/是/文化/最深/層/的/意義建構/，/提供/人/與/自我/、/社體/、/神/、/超自然/與/自然/現象/的關/係/脈絡/，/影響/我們/的/存在/價值/與/自我/定位/。/本課/程擬/運用/宗教/與/文化/深入/淺出/的/理/論/方法/與/多/媒體/，/導引/學生/深入/重要/而錯/綜/複/雜的/宗教/文化/現象/或/議題/，/進行/觀察/、/分析/與/詮釋/，/從/而/讓/每位/同學均/可建構/出/自己/的/生死/觀/，/並且/具備/分析/宗教/現象/的/能力/。/
/課程代碼/：/04112500/，/授課/教授/：/陳/佩/甄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/英語/授課/ /。/This/ /undergraduate/ /course/ /surveys/ /the/ /literary/ /works/ /of/ /canonical/ /writers/ /in/ /Taiwan/./ / /We/ /will/ /read/ /works/ /in/ /translation/ /from/ /authors/ /in/ /colonial/,/ /post/-/war/,/ /post/-/martial/ /law/ /and/ /contemporary/ /Taiwan/,/ /and/ /seek/ /to/ /use/ /these/ /works/ /as/ /a/ /window/ /to/ /understand/ /Taiwan/ /society/ /and/ /history/./ /Most/ /of/ /these/ /readings/ /will/ /be/ /primary/ /material/ /in/ /English/ /translation/,/ /including/ /short/ /stories/,/ /novellas/,/ /as/ /well/ /as/ /literary/ /criticism/./ /This/ /will/ /be/ /supplemented/ /by/ /secondary/ /sources/ /that/ /introduce/ /some/ /of/ /the/ /major/ /issues/ /and/ /debates/ /in/ /the/ /literary/ /developments/./
/課程代碼/：/04113300/，/授課/教授/：/鄭麗榕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/14/點及/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/課程/名稱/為/「/近代/台灣/的/歷史/與/人物/」/，/在/事件/、/人物/與/時代/的/選擇/上/，/在/使/學生/了解/台灣史/上/不同/時期/的/思想/與/實踐/行動/，/以及/台灣/與/世界/的/互動/。/自/十九/世紀/中葉/台灣/開港/通商/以來/，/原屬/清朝/消極/治理/的/帝國/邊陲/，/一躍成/為/接觸/與/吸收/西方/文明/的/前哨站/，/快速/捲/入/世界/規模/的/資本/主義經濟/，/並成/為/世界/強權/在/東亞/競逐時/的/衝突/發/生地/與/目標/。/鮮明/的/國際/性格/構成/台灣/歷史/的/特質/之一/，/因此/本課/程擇定/近代/(/十九/世紀/中葉/後/)/為/主要/授課/時代/。/具體/而言/，/按照/時序/，/安排/三個/時/代子/題/，/亦/即/：/國際/接軌/、/衝突/與/對/應/：/清帝國/統治/時期/(/選擇/二位/人物/)/。/殖民/性/與/現代性/：/日本/統治/時期/(/選擇/二位/人物/)/。/冷戰/、/威權/體制/與/民間/自主/力量/：/戰後時期/(/選擇/二位/人物/)/。/有鑑/於/上述/按照/時序/安排/的/講授/，/可能/與/一般/通史/性質/的/課程/相近/，/因此/本課/程將/較/為/抽象/的/時代/感受/化為/具體/的/歷史/人物/和/場景/，/期待/藉由/個別/人物/的/生平/、/學養/、/成就/，/以及/在/面臨/困頓/時/的/掙扎/抉擇/，/理解/台灣史/上/不同/時期/的/關鍵/問題/。/在/清帝國/統治/時期/，/安排/李仙得/、/劉銘傳/、/唐景/崧/、/馬/偕/，/日本/統治/時期/選擇後藤/新平/、/林獻堂/、/莎勇/、/蔡阿信/、/史尼育/唔/、/八田/與/一/，/戰後時期/挑選/兩/蔣/、/杜魯門/、/雷震/、/許世賢/、/吳國楨/、/陳/儀/等/。/期望/能/兼/顧公部門/與/民間/人士/，/並以/數個/事件/中/引介/外國/人士/，/以期/學生/從/多/面向/了解/近代/台灣史/，/進而/思索/歷史/與/現今/處境/的關/係/。/(/實際/人物/之選擇/待/課上/決定/)/
/課程代碼/：/04113500/，/授課/教授/：/林質心/、/邱彥/彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04116900/，/授課/教授/：/王經仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/「/阿拉伯/」/指/的/是/以/阿拉伯/語為/主要/官方/語言/的/國家/。/這些/國家/主要/分/佈/在/今日/所謂/的/中東/地區/，/從/阿拉伯/半島/到/北非/區域/，/涵蓋/超過/20/個國家/。/本/課程/所/說/的/「/大眾/文化/」/包含/的/範圍/很廣/，/舉凡/語言/使用/狀況/、/電視/媒體/、/電影/藝術/、/網路/傳播/、/通俗/音樂/、/民俗/舞蹈/、/假日/節慶/以及/飲/食文化/等/，/都/涵括/在/內/。/課程/的/設計/，/每/週會/依照/不同/的/文化/主題/做/介紹/。/因為/大多/數學生/不/懂/阿拉伯文/，/所以/本/課程/主要/指定/閱讀/資料/以/英文/為主/，/中文/為輔/，/同時/也/會/適時/加上/各種/網路/和/媒體/的/最新/文字/和/影音/資料/，/以便/獲得/最/即/時/的/資訊/。/
/課程代碼/：/04117600/，/授課/教授/：/黃/仁姿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/從/台灣/的/歷史/發展/脈絡/，/說明/在/地/的/自然/條件/、/地理/環境/、/國內外/政治/經濟/背景/、/科學/技術/的/應用/、/以及/全球/商品化/市場/等/結構/因素/，/如何/在/不同/歷史/階段/，/形塑/台灣/的/重要/農業/產品/、/飲食/社會/文化/，/透過/從產地/到/餐桌/，/從/中/思索/人/與/在/地/環境/、/食物/、/社會/文化/的關/係/。/
/課程代碼/：/04407601/，/授課/教授/：/王增勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/隨著/台灣/同志/運動/自/九零/年代/興起/，/原本/隱而/未見/的/同性/戀/族群/逐漸/現身/在/台灣/社會/大眾/面前/，/同志/族群/不同/的/生活型/態衝擊/著諸/多台/灣社會/既有/的/價值觀/（/尤其/是/性別/角色/與/家庭/價值/）/，/並隨著/同志/運動/的/發展/與/倡議/行動/引發/更/多/的/對立/與/衝突/。/這堂/課/的/初衷/緣起/於/2012/年/多元/成家/法案/所/造成/的/激烈/爭執/與/對立/，/在/感受/到/同志/議題/在/公共/空間/中/理性/的/極限/與/不可/得/，/我/開始/思考/對話/空間/如何/可以/重新/開啟/。/在/這樣/的/社會/氛圍/，/我試/圖/跳/脫/目前/同性/戀///異性/戀/二元/對立/的/理性/辯論/框架/，/從過/去/多年/推動/自我/敘事/研究/與/生命/教育/的/經驗/，/在/課堂/中/創造/出/說/故事/與/聽/故事/的/人文/空間/，/讓/學生/可以/學習/進入/同志/生命/故事/中/，/反身/性/地/回到/自身/生命/經驗/，/並看/見/社會/性別/框架/對/彼此/生命/經驗/的/型構/，/因此/創造/出/包容/多元/的/對/話/空間/。/「/故事/讓/人/彼此/分享/生命/」/成為/我/想透/過這堂/通識/課程/開啟/的/人文/空間/，/於/是/我/把/生命/故事/視為/「/禮物/」/，/作為/這堂/課/的/核心/意象/，/透過/三重/設計/讓/同學/進入/他人/與/自己/的/生命/中/：/一/、/邀請/不同/的/同志/來/到/課/堂上/來/分享/，/課後同/學寫/信給/每位/講者/作為/「/回禮/」/，/告訴/講者/他/的/故事/帶來/的/感動/；/二/、/每位/講者/課後會/到/我家/裡吃/晚飯/，/每位/同學/一學期/有/一次/機會/選擇/一位/講者/共進/晚餐/，/進行/近距/離/的/接觸/，/每位/同學帶/一道/菜來/「/分享/」/；/三/、/課堂/中期/，/同學/開始/進行/分組/，/進行/六次/的/小團體/生命/故事/分享/，/生命/故事/分享/小組/的/目標/是/希望/培養/同學/之間/彼此/聆/聽/與/回應/故事/的/能力/，/並/藉由/彼此/相近/的/社會/位置/學習/以/故事/召喚/故事/的/集體/動力/。/小組/由/授課/老師/與/助教/分別/帶/領小組/的/生命/敘事/分享/團體/。/期中/報告/是/希望/每位/同學/可以/書寫/自己/的/生命/故事/，/並在/小/組內/分享/。/課程/中將/邀請/劇場/工作者/以一人/一/故事/劇場/（/play/ /back/）/的/方式/幫助/同學/回觀/自己/的/故事/，/希望/讓/每個/人/的/故事/都/能/呈/現屬/於/自己/的/美感/，/並/完成/「/給現/在/的/自己/一份/禮物/」/的/期末/報告/。/
/課程代碼/：/04411400/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411600/，/授課/教授/：/陳/建綱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/課程/宗旨/：/本/課程/旨在/帶/領學生/探索/政治/中/的/人文/主義思維/。/教師將/指定/中/、/外/重要/的/政治/思想/著作/，/並規定/每周/閱讀/的/篇幅/，/在/課程/中帶/領學生/共同/探討/與/思考/政治/的/倫理/基礎/，/以/加深/學生/的/人文/主義素養/，/和/對/政治/事務/的/深層/反思/。/上課/方式/：/本課/程將/由/教師/深入/講解/每周/指定/的/文本/，/學生/在/上/課/前須/先行/閱讀/，/以利/課程/中/的/思考/與/討論/。/課程/將依修/課人數/分為/6/-/8/組/，/進行/課程/中/的/分組/討論/。/
/課程代碼/：/09011300/，/授課/教授/：/李承龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/《/CSI/犯罪/現場/》/的/走紅/，/鑑識/科學/也/開始/引起/大家/的/注目/，/尤其/看過/「/名/偵探/柯南/」/對/於/柯南/的/推理/探案/能力/，/必定/羨慕/不已/，/類/似的/「/偵探/」/影/集中/，/不難/發現/劇中/主角/善用/科學/證據/，/從/犯罪/現場/，/發現/微物/跡證/、/協助/推理/破案/的/迷人/情節/，/澎湃/的/內心/除/崇拜/外/，/也/幻想/變為/劇中/的/主角/從事/推理/探案/。/本/課程/將帶/領柯南/偵探/迷圓夢/，/窺探/真實/柯南/的/偵探/世界/，/瞭解/CSI/鑑識/科技/的/奧秘/，/彌補/偵探魂/內心/的/缺憾/，/滿足/對/偵探/的/憧憬/和/幻想/！/
/課程代碼/：/04410800/，/授課/教授/：/歐子/綺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/We/ /are/ /living/ /in/ /a/ /time/ /of/ /global/ /migration/./ /Why/ /do/ /people/ /migrate/?/ /What/ /is/ /the/ /role/ /of/ /migrant/ /labor/?/ /How/ /does/ /migration/ /change/ /a/ /receiving/ /society/ /like/ /Taiwan/?/ /What/ /are/ /the/ /problems/ /or/ /struggles/ /that/ /migrants/ /are/ /facing/?/ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /answer/ /the/ /above/ /question/ /and/ /understand/ /the/ /global/ /problems/ /surrounding/ /migration/ /through/ /ten/ /keywords/:/ /Border/,/ /broker/,/ /refugee/,/ /gender/ /and/ /marriage/,/ /racist/ /discrimination/,/ /destination/,/ /identity/,/ /migrant/ /placemaking/,/ /nostalgia/,/ /and/ /migrant/ /mothers/./ /This/ /course/ /collaborates/ /with/ /the/ /Inclusive/ /Innovation/ /University/ /Social/ /Responsibility/ /(/USR/)/ /project/./ /Students/ /enrolled/ /in/ /the/ /course/ /will/ /engage/ /in/ /the/ /above/ /issues/ /through/ /social/ /practices/./我們/身處/於/國際/遷移/與/流動/的/年代/，/「/移民/與/文化/的/十個/關鍵/字/」/數位/互動/課程/將透/過十個/關鍵/字/，/讓/學生/能夠/了解/圍繞/著/移民/現象/所/衍生/的/問題/，/包括/：/人們/為何/遷移/？/移民/會面/對/哪些/困難/和/挑戰/？/移工/在/社會/中/扮演/何種/角色/？/新/住民/與/移工/如何/改變/台灣/社會/？/這些/關鍵/字/包括/：/邊界/、/仲介/、/難民/、/性別/與/婚姻/、/種族/歧視/、/遷移/的/目的地/、/認同/、/移民/空間/、/鄉愁/、/母職/。/本/課程/引導/學生/認識/身處/的/移民/社會/，/從大學生/的/知識/和/能力/建構/出發/，/善盡/師生/之/社會責任/。/For/ /students/ /on/ /the/ /waiting/ /list/,/ /please/ /come/ /to/ /the/ /first/ /course/ /on/ /September/ /15/./ /In/ /the/ /meeting/,/ /the/ /professor/ /will/ /provide/ /a/ /google/ /form/ /for/ /the/ /students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /be/ /added/ /to/ /the/ /course/ /to/ /provide/ /more/ /information/./
/課程代碼/：/04411500/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/語言學/概念/爲/支柱/，/融入/認知/心理/學及/神經/科學/觀點/，/探討/人類/語言/的/各個/面向/。/ /循序/介紹/人類/語言/的/本質/，/涵蓋/語意/、/語音/、/句法/結構/、/和/各種/語言歧/義現/象/，/討論/涉及/語/ /言及/非語/言/領域/的/認知/功能/(/顏色/、/數量/、/空間///時間/、/社會/認知/)/，/如類/別化/現象/，/及/支持/語言/處理/(/從單/詞語/彙/、/語句/、/到/語境/整合/)/過程/的/大腦/機制/。/課程後段/介紹/語言/與/其他/非語/言/認知/的/交互作用/、/語言/功能/失調/，/語言學習/的/相關/認知/神經/功能/、/及人類/語言/演化/。/課程針/對/每週/的/週次/議題/，/介紹/經典/的/研究/案例/和/當前/新/的/研究/結果/，/討論/這個/領域/中/目前/已知/及/未知/的/部分/，/帶入/課間/小/組討論/，/藉由/同學間/的/意見/交換/，/理解/科學/探討/的/歷程/和/跨/領域/研究/的/挑戰/，/培養/邏輯/思維/和/人文/關懷/。/*/此課/程將/擋/修/已修/習過/110/(/1/)/「/語言/與/認知/神經/科學/」/通識/課者/。/*/加簽/規則/：/欲/加簽/的/同學/請/先/詳閱/課程/大綱/及/課程/要求/、/出席/第一/週課/堂/。/教師將/於/第一/週課/堂/介紹/課程/內容/後/、/現場/進行/抽/籤/，/以/在/遞/補名/單上/的/同學為/優先/。/
/課程代碼/：/09010800/，/授課/教授/：/陳/正/才/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./視覺/與/造型/藝術/的/歷史/脈絡/2/./視覺/與/造型/藝術/的/美學/評論/3/./西方/傳統/藝術/的/觀看/4/./現代/、/當代藝術/的/話題/
/課程代碼/：/09001900/，/授課/教授/：/邱博舜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/吾人/享受/現代/文明/科技/便利/，/往往/因而/對/（/自然/）/環境/難以/同情/共感/。/現代科/學主張/自/理性/觀察/、/經驗/、/實驗/、/歸納/等/方法/獲取/知識/，/漠視/由/其他/的/方式/所產/生者/，/傾/向上/是/人本/的/（/以/與/神本/的/相/對/）/、/自信/的/（/相信/人定/勝天/）/，/毫無/止境/地/對/空間/環境/予取予求/，/剝離/其/神秘/的/蘊涵/，/役使/為屈/從/的/工具/。/反觀/傳統/世界/的/人/，/知識/多/靠/冥想/演繹/而/得/，/很少/實驗/證明/，/深具/宗教性/或/神秘性/，/處處/表達/敬畏/天地/，/渴求/與/之/和/諧共處/，/尊重/環境/之/統合性/，/維持/其/深沈/的/浪漫/。/科學家/愛/因斯/坦曾/說/：/「/我們/所能/經驗/的/最快/意/的/事情/是/神秘/，/這是/產生/真正/藝術/與/真正/科學/的/基本/情感/。/」/有/此/智慧/，/乃能成/其偉大/。/相信/對/於/空間/環境/與/傳統/思維/的/體驗/與/認識/，/是/現代人/一項/不可或缺/的/素養/，/助其以/更/健全/的/心態/，/安身立命/於/天地/之間/。/風水/是/漢人/傳統/建築/環境/建構/的/重要/考量/，/因此/，/要/瞭解/傳統/建築/環境/的/內涵/，/具備/風水/知識/是/很/有/幫助/的/。/本課/程將/借助/實例/介紹/風水形/(/四科/)/法/(/八宅/)/之/基本/教義/，/並/旁及/音樂/、/數字/、/比例/、/元素/、/中心/、/天/、/地/、/人/、/神聖/空間/等/傳統/社會/人們/的/宇宙/時空思維/，/相輔/相成/。/
/課程代碼/：/99300300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/歌劇/發展/雖僅/有/四百多年/，/但/已成/為/全球/公認/的/最高/舞台/藝術/，/並對/所有/的/表演/藝術/領域/有/著/直接/而/全面/的/影響/。/多位/歌劇/大師/的/經典/作品/裡/，/多/面向/地/反映/創/作者/的/時代/背景/、/個/人/人生/觀/與/藝術觀/，/融合/在/創/作者/的/音樂語/法裡/。/這些/經典/作品/在/不同/的/時代/被/演出/時/，/透過/不同/的/詮釋/者/，/又/呈/現出/不同/的/樣貌/。/本/課程/依開/課學/年度/，/選取/一位/歌劇/大師/之/經典/作品/，/引導/學生/直接/與/世界/歌劇/舞台/接軌/，/並就/其/作品/，/細細/剖析/歌劇/相關/之藝術/美感/，/如劇/本文/學/、/音樂/語言/、/舞台/設計/、/肢體/走位/、/導演/理念/等等/，/帶/領學生/直接/接觸/最高/總體/藝術/的/不同/面向/，/培養個/人/的/藝術/品味/、/美感/與/判斷力/。/
/課程代碼/：/04104201/，/授課/教授/：/李福鐘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/，/在/於/藉由/電影/實例/片段/，/解釋/何謂電/影/製/作/的/基本概念/，/包括/場面/調度/、/剪接/、/配樂/等/。/除了/以/消費/方式/觀賞/電影/之外/，/還有/沒有/其他/了解/電影/的/方法/？/為/何麥/可貝/（/《/變形/金剛/》/《/絕地/戰警/》/《/珍珠港/》/）/的/影像/風格/，/與/蔡/明亮/（/《/愛情/萬歲/》/《/天邊/一朵/雲/》/）/或/魏斯/安德森/（/Wes/ /Anderson/）/如此/截然不同/？/本課/程將/對/電影/影像/進行/分解/，/以解釋/電影/構成/的/最/基本/手法/。/
/課程代碼/：/04118100/，/授課/教授/：/黃/葳威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/「/數位/傳播/與/人文/藝術/」/課程/，/將以/數位/科技/與/人文/藝術/的/互動/、/影響/為/關懷面/，/分別/由/數位/時代/創新/傳播/、/AI/梗圖/應用/、/用/專題/說/故事/、/AI/行銷/創新/應用/、/平面/媒體/創新/傳播/、/廣播/媒體/創新/傳播/、/電視/媒體/創新/傳播/、/樂齡/人士/媒體/近用/、/AI/電子/商務/應用/、/社區/媒體/公民/實踐/等/議題/，/與/同學/一起/由/認識/、/關心/、/至/數位/資訊/於/人文/藝術/的/應用/實踐/。/
/課程代碼/：/04118600/，/授課/教授/：/許慧琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04119800/，/授課/教授/：/羅/詩雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/藉由/近/現代/臺/灣/少年/書寫/之文學/小/說/經典/精讀/與/影視/作品/賞析/，/以達/對/青少年/主體/成長/特性/與/臺/灣社會/歷史/文化/之/兩方/脈絡性/理解/。/課程/進行/先/由/教師/以宏觀/的/臺/灣文學/與/文化史/脈絡/講解/，/隨堂/導讀/、/討論/主題/單元/作家/作品/，/以/探析/文本/呈示/之/少年/成長/之/困惑/與/突圍/，/及其/映照/而出/的/臺/灣社會/問題/與/文化/思潮/。/單元/主題/規劃/包括/臺/灣文學史/少年/書寫/導論/、/主體/成長/與/啟蒙/、/人情/關/係/探索/、/青春/與/身體/等/，/盼能/勾勒/臺/灣文學/中/少年/敘事/的/關注/議題/與/詩學/特質/，/並/掌握/個別/作家/創作/發展/與/文學/特徵/。/課程/意在/引導學/習者/對/成長/歷程/的/內/在/省視/與/臺/灣社會/文史/的/外/在/認知/，/建立/多元/包容/的/社會/觀察視野/與/思考/批判/能力/。/
/課程代碼/：/04120300/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/課程/內容設/於/歐洲/藝術/發展/之/框架/，/著/重德/語區/藝術/展現/最為/活耀/的/時期/ /—/ /19/ /世紀/中葉到/ /20/世紀/中葉/。/藝術/創作/從/對/自然/或/自我/的/追尋/，/到/對/社會/或/世界/的/對/話/，/藝術家勇/於/革新/既有/的/藝術/框架/，/追求/人文精神/和/藝術/創造/更/多/的/可能性/。/藉由/鑑賞/培養/美感/經驗/的/同時/，/亦/能/學習/藝術/人文/社會/的/歷史/背景/、/藝術/創作/反映/的/多元/意/識/與/價值/、/跨/領域/及/創造性/的/思考/方式/。/
/課程代碼/：/04120400/，/授課/教授/：/周馥儀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/台語/與/台灣/文化/傳播/有/密切/關連性/，/從/日治時/期到/戰後的/台灣/社會/發展/過程/中/，/台語/透過/文學書/寫/、/演講/、/廣播/、/電影/、/戲劇/、/音樂/等/形式/，/展現/語言/的/生命力/，/形塑/台灣/文化/。/本/課程/將介紹/不同/時期/台語/與/台灣/文化/傳播/的/相關/知識/，/讓/學生/認識/台語/文學/發展/及/台灣/文化/，/介紹/台語/文學/作品/，/及/台語/在/廣播/、/影視/、/戲劇/、/音樂/等/跨/領域/運用/，/進而/培養/學生/說/台語/、/欣賞/台語/創作/。/
/課程代碼/：/04401400/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/分別/從/國際/安全/與/國際/政治/經濟/兩/部分/，/透過/國際關/係/之/主要/理論/，/以/深入/淺出/的/方式/檢視/重大/國際/事件/之/發生/經過/和/影響/，/並進行/相關/議題/之/討論/。/
/課程代碼/：/04402200/，/授課/教授/：/彭桂英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/蘇聯/解體/後/，/台灣/與/俄羅斯/在/經貿/、/文化/等/各/方面/的/交流/日益/密切/。/一般/人/對/俄羅斯/的/印象/，/仍停留/在/一個/地處/冰天雪地/的/神秘/國度/，/然而/俄羅斯/在/文學/、/音樂/、/舞蹈/、/戲劇/等/文化/方面/的/成就/卻/是/舉世公認/的/。/為/了/揭開/這/文化/大國/的/神秘/面紗/，/本課/程將/概括/介紹/俄羅斯/文化/的/各個/層面/，/及其/當前/所/面臨/的/社會/、/婦女/等/問題/。/
/課程代碼/：/04402700/，/授課/教授/：/成之約/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/勞資關/係/的/良/窳/關/係/著/企業/、/產業/與/整體/社會/經濟/發展/的/成敗/，/重要性/不/言可喻/。/尤其/隨著/經濟/社會/發展/的/多樣/性/，/勞資關/係/的/研究/與/探討/也/應該/朝向/著/多元化/與/多樣化/的/方向/努力/。/因此/，/本課/程除/著重/於/一般/勞資關/係/理論/的/探討外/，/也/將著重/於/一些/勞資關/係/專題/的/探討/，/希望/能/對/受課/同學/在/觀念/和/思考/上/多所/啟發/。/
/課程代碼/：/04404900/，/授課/教授/：/蔡增家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04405100/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /examine/ /the/ /historical/ /development/ /of/ /sports/ /in/ /the/ /United/ /States/ /from/ /a/ /societal/ /and/ /cultural/ /viewpoint/./ /The/ /course/ /provides/ /opportunity/ /to/ /examine/ /the/ /relationship/ /between/ /sports/ /and/ /nationalism/,/ /sports/ /and/ /politics/,/ /sports/ /and/ /the/ /economy/,/ /sports/ /and/ /society/ /change/,/ /and/ /sports/ /and/ /gender/./ /We/ /will/ /emphasize/ /the/ /origins/ /and/ /development/ /of/ /popular/ /American/ /sports/./
/課程代碼/：/04410700/，/授課/教授/：/司徒/文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411700/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日治/中期/至/1945/年戰/後/的/台灣/為/中心/，/探究/在/台灣/文化/發展/的/情形/。/而/文化/的/發展/，/不管/是/外來/的/或是/土生/的/，/都/必然/與/當時/的/國內外/社會/情況/緊密/相連/。/因此/，/本課/程將/探討/各個/年代/的/社會/狀況/之/特色/。/本課/程以/1945/-/1971/年/退出/聯合國/、/1970/年代/、/1980/年代/與/1990/年代/作為/討論/的/分斷點/。/各個/年代/或/時期/在/其國/內外/的/狀態/變化/下/，/各有/其/不同/的/特色/。/本/課程/每堂/課即/依/各/年代/所/發生/之/主要/事件/為主軸/，/展開/對/這些/事件/之/社會學/與/歷史性/的/討論/，/再/擴及/當時/社會/與/文化/的/發展/脈絡/，/及其/所產生/的/變化/。/另一方面/，/1970/年代/末/乃至/1980/年代/，/台灣/的/經濟/起飛/奠定/了/日/後/消費/社會/的/形成/，/以及/民主化/運動/的/發展/。/但此/一/課題/另/有/「/台灣/經濟史/」/等/課程作/更/詳盡/的/討論/，/是/以本/課程/在/經濟/發展/這/方面/僅/加以/略/提/，/而/以/文化/社會/方面/為主/。/*/*/修過/「/109/-/1158896001/近現/代大眾/文化史/專題/」/的/同學/不得/再修/這一門/課/
/課程代碼/：/04411800/，/授課/教授/：/郭怡慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Ever/ /since/ /the/ /2016/ /elections/ /in/ /the/ /United/ /States/,/ /“/Resistance/”/ /(/or/ /#/Resistance/)/ /has/ /emerged/ /as/ /a/ /trendy/ /term/ /within/ /the/ /political/ /landscape/./ /But/ /what/ /does/ /it/ /mean/ /to/ /resist/ /existing/ /structures/ /of/ /oppression/?/ /What/ /are/ /possible/ /strategies/ /and/ /tactics/?/ /What/ /types/ /of/ /solidarity/ /are/ /created/ /through/ /moments/ /of/ /resistance/?/ /How/ /do/ /legal/ /texts/ /reveal/ /the/ /limits/ /and/ /possibilities/ /of/ /resistance/,/ /and/ /how/ /should/ /we/ /interpret/ /and/ /re/-/imagine/ /them/?/ /This/ /course/ /seeks/ /to/ /understand/ /resistance/ /through/ /global/ /history/ /and/ /law/,/ /with/ /a/ /broad/ /range/ /in/ /both/ /chronology/ /and/ /geography/./ /It/ /defines/ /resistance/ /in/ /the/ /broadest/ /sense/ /of/ /the/ /term/,/ /but/ /it/ /examines/ /in/ /particular/ /cultural/,/ /political/,/ /social/,/ /and/ /economic/ /strategies/ /to/ /challenge/ /existing/ /legal/ /structures/./
/課程代碼/：/09010100/，/授課/教授/：/邱博舜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/從/西元前/四/、/五世/紀到/十七/世紀/的/各/主要/風格類/型/的/歐西/建築/，/作/概要/性/的/介紹/。/課程/主題/包括/：/一/、/楣/樑/與/柱式/：/希臘/二/、/拱構/與/穹窿/：/羅/馬/三/、/僧院/與/朝/聖/：/仿羅馬/四/、/神光/與/彩繪/：/哥德/五/、/人本/與/理性/：/文藝/復/興六/、/凹凸/與/放射/：/巴洛克/
/課程代碼/：/09011800/，/授課/教授/：/那/原道/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Course/ /description/:/ / /This/ /course/ /examines/ /the/ /nature/ /of/ /happiness/ /from/ /sociological/,/ /psychological/,/ /and/ /philosophical/ /points/ /of/ /view/./ / /Based/ /on/ /research/ /in/ /happiness/ /measures/ /of/ /the/ /Organization/ /for/ /Economic/ /Cooperation/ /and/ /Development/ /(/OECD/)/ /and/ /the/ /United/ /Nations/,/ /the/ /course/ /looks/ /at/ /the/ /relationship/ /between/ /happiness/ /and/ /health/,/ /happiness/ /and/ /economic/ /prosperity/,/ /happiness/ /and/ /social/ /structures/ /of/ /the/ /family/ /and/ /community/,/ /as/ /well/ /as/ /reflections/ /on/ /the/ /philosophy/ /of/ /happiness/:/ / /What/ /is/ /happiness/?/ / /How/ /can/ /happiness/ /be/ /measured/?/ / /Should/ /nations/ /be/ /ranked/ /according/ /to/ /happiness/ /rather/ /than/ /material/ /wealth/,/ /and/ /what/ /social/ /policies/ /and/ /social/ /institutions/ /can/ /increase/ /happiness/ /for/ /the/ /greatest/ /number/ /of/ /people/?/
/課程代碼/：/04102501/，/授課/教授/：/李福鐘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/介紹/自/1983/年/台灣/新電影/運動/發生/之/後/，/直到/二十一/世紀/的/三十/餘年/時間裡/，/台灣/電影/的/發展/脈絡/，/以及/所/出現/的/電影創/作者/及其/代表性/作品/。/
/課程代碼/：/04108900/，/授課/教授/：/曾士榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/近代/台灣/人物/課程/:/ / / /每周三/ / / /下午/4/:/00/ /-/ /下午/6/:/00/
/課程代碼/：/04111600/，/授課/教授/：/余明忠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/使用/美語/時/的/一些/日常生活/的/文化/習慣/和/背/後/文化/意涵/為主/
/課程代碼/：/04113301/，/授課/教授/：/周俊宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/名稱/為/「/近代/臺/灣的/歷史/與/人物/」/，/在/事件/、/人物/與/時代/的/選擇/上/，/在/使/學生/了解/臺/灣史/上/不同/時期/的/思想/與/實踐/行動/，/以及/臺/灣與/世界/的/互動/。/自/十九/世紀/中葉/臺/灣開港/通商/以來/，/原屬/清朝/消極/治理/的/帝國/邊陲/，/一躍成/為/接觸/與/吸收/西方/文明/的/前哨站/，/快速/捲/入/世界/規模/的/資本/主義經濟/，/並成/為/世界/強權/在/東亞/競逐時/的/衝突/發/生地/與/目標/。/鮮明/的/國際/性格/構成/臺/灣歷史/的/特質/之一/，/因此/本課/程擇定/近代/（/十九/世紀/中葉/後/）/為/主要/授課/時代/。/*/*/前/兩/週不上/TA/課/（/不上/CD/只上/56/）/，/TA/課上/課地點/及/上/課時/間將/於/正課/課堂/公布/。/
/課程代碼/：/04118700/，/授課/教授/：/劉宇珍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以國立/故宮/博物院/所藏/繪畫/為/骨/幹/，/介紹/畫史/名作/與/鑑藏/傳統/，/以期/拉近/修課/同學/與/古代/畫作/的/距離/，/進而/自發/欣賞/各式/展覽/，/培養/終身/嗜好/。/故/安排/兩次/故宮/參訪/（/將在/週六/進行/）/。/無法/配合/參訪/時間/（/0930/、/12.09/）/者/，/請/勿/選修/。/
/課程代碼/：/04119100/，/授課/教授/：/蔡惠名/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/台灣/文學/或者/台灣/文化/皆/離不開/台灣/語言/，/而/台灣/最廣泛/使用/的/即/是/台灣/閩南語/(/以下/簡稱/台語/)/。/因此/若/要/研究/台灣/文學及/台灣/文化/，/台語/將是/不可或缺/的/一/角色/。/本/課程/將以/教育部/的/《/台灣/閩南/語羅馬字/拼音/教學/手冊/》/、/《/台灣/閩南語/推薦/用字/700/詞/》/及/金安/出版社/的/《/台灣/閩南語/語言/能力/認證/考試/B2/中高級/》/（/三本/）/做/為/教材/，/並/搭配/活用/台語/的/相關/課程/，/如/：/台語/動畫/、/台語/新聞/、/台語/流行歌/、/台語/故事/及/台語/廣告/招牌/等/，/讓/學生/更/能/熟悉/台語/體現/在生活中/。/
/課程代碼/：/04120100/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04409500/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /explore/ /how/ /Westernimagesof/ /China/ /and/ /Taiwan/ /have/ /changed/ /over/ /time/,/ /while/ /attempting/ /to/ /understand/ /both/ /the/ /how/ /and/ /why/ /stereotypes/ /and/ /distortions/ /occur/./The/ /course/ /covers/ /a/ /range/ /of/ /images/ /and/ /time/ /periods/,/ /from/ /the/ /ancient/ /world/ /to/ /contemporary/ /Western/ /images/ /in/ /Europe/ /and/ /the/ /United/ /States/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /written/ /texts/,/ /visual/ /images/,/ /and/ /film/./ /We/ /study/ /the/ /possibility/ /that/ /Western/ /images/ /of/ /China///Taiwan/ /are/ /self/-/referential/,/ /that/ /analysis/ /of/ /these/ /stereotypes/ /might/ /tell/ /us/ /something/ /about/ /Western/ /observers/ /and/ /commentators/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /sensitive/ /to/ /Chinese///Taiwanese/ /attempts/ /to/ /shape/ /Western/ /images/ /of/ /China/./
/課程代碼/：/04410400/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/日常生活/中不離/語言/的/使用/，/語言以/各種/形式/出現/於/說/話/、/報章/雜誌/、/廣告/、/符號/等等/，/並與/目前/人工智慧/的/發展息息/相關/。/此課/程將/探索/生活/中/的/語言/使用/、/及其/於/科技/結合/實例/之議題/，/例如/討論/為/何機器/人/的/回應/總/是/很/罐頭/、/為何/機器/需要/斷詞/及/詞類/標/註/、/為何/需要/句法/剖析/樹/、/是否/同樣/一套/機器/模型/或是/資料/處理/流程/就/足以/應付/所有/語言/等/議題/，/以及/在/既有/已釋/出/的/自然/語言/處理/平台/或/軟體/所產出/的/結果/ /(/e/./g/./,/ /CKIP/ /CoreNLP/、/Weka/等/)/ /在/學界/及業界/的/應用/討論/。/透過/網路/平台/或/軟體/的/使用/，/本課/程將/讓/學生/體驗針/對/同一/種語/言/ /(/e/./g/./,/ /英文/及/中文/)/ /不同/斷/詞系/統之間/輸出/的/結果/為何/不同/，/其優/缺點/、/及/背後當/初/設計/的/初衷/和/考量/是/什麼/；/對/於/不同/的/情緒/分類/方式/，/對/於/訓練/模型/自動/判斷/產品/評論/好/壞/又/會/有/哪些/不同/影響/；/或者/對/於/客服/機器/人/的/回覆/方式/可以/採用/或是/設計/哪些/語言/策略/，/使得/整體/對/話/流/更加/順暢/等/議題/內容/。/期末/展演/將鼓勵/學生/自行/發掘/科技/生活/中/的/任何/語言/現象/，/可/使用/現有/網路/語言/處理/工具/或/自行/以/程式/語言/處理/資料/進/一步/做/輔助/，/分析/其語境/、/發生緣/由/、/統整/歸納/語言/規則/，/及/做出/可行性/高/的/實質/應用/思考/，/並與/班上/同學/分享/交流/，/促進/思考/發想/。/(/備/註/:/ /課程/中/每週/需要/自行/攜帶/筆電上/課/以便/於/實作/，/會/於/課程/中學習/如何/寫/簡易/程式/語言/)/
/課程代碼/：/044M0100/，/授課/教授/：/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /an/ /overview/ /for/ /Southeast/ /Asia/ /in/ /term/ /of/ /the/ /historical/ /development/ /and/ /integration/ /processes/ /of/ /the/ /ASEAN/ /community/,/ /prospects/ /and/ /challenges/./ /We/ /explore/ /the/ /variations/ /in/ /regional/ /growth/ /of/ /the/ /Association/ /of/ /Southeast/ /Asian/ /Nations/ /(/ASEAN/)/ /member/ /within/ /10/ /countries/ /(/Vietnam/,/ /Thailand/,/ /Malaysia/,/ /the/ /Philippines/,/ /Singapore/,/ /Indonesia/,/ /Brunei/,/ /Cambodia/,/ /Laos/ /and/ /Myanmar/)/./ /This/ /course/ /is/ /aimed/ /to/ /bring/ /students/ /into/ /a/ /deeper/ /approach/ /about/ /ASEAN/ /community/./ /A/ /map/ /will/ /be/ /constructed/ /throughout/ /the/ /course/ /with/ /selective/ /socio/-/ /economic/ /conditions/ /for/ /comparison/ /and/ /better/ /understanding/./
/課程代碼/：/04205100/，/授課/教授/：/陳/德/昇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/經濟/全球化/與/台商/大陸/投資/課程/簡介/老師/講授/、/講師/演講/、/團隊/報告/以及/學/期考/試/。/課程/以/引介/經濟/全球化/概念/、/運作/與/案例/為主/，/其中/包括/全球/、/中國/與/非洲/，/並/提供/10/-/12/場講座/。/1/./理論/基礎/：/經濟/全球化/。/2/./中國/、/非洲/大陸/經濟/情勢///政經/情勢/分析/。/3/./兩岸/經貿/政策/比較/與/分析/。/4/./台商/投資個/案/分析/。/5/./非洲/案例/。/
/課程代碼/：/04207800/，/授課/教授/：/洪美蘭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點及/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04211200/，/授課/教授/：/林超琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04211201/，/授課/教授/：/魏玫娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/協助/同學/認識/二次/戰後以/來/台灣/政治/發展/的/過去/、/現在並/思考/未來/。/主軸學/科為/政治/學/，/兼及/歷史/、/社會/與/傳播/等/學科/，/提供/同學/對/台灣/政治/一個/全盤性/的/理解/，/以及/台灣/與/其他/國家/的/比/較/觀點/。/授課/期間/如有/重大/的/政治/社會/發展/情事/，/也/將一/併/納入/本/課程/研討/。/
/課程代碼/：/04211603/，/授課/教授/：/陳/心蘋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點及/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04211604/，/授課/教授/：/周德宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點及/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04213700/，/授課/教授/：/詹鎮榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/核心/通識/科目/｢/法學/素養/｣/之教學/目的/，/旨在/使學生/自/生活/時事/中/理解/自由民主/憲政/秩序/之/具體/內涵/及其/實踐/，/並培養/學生/對/鄉/觀議題/之/寬懷/。/藉由/對/於/時事/的/觀察/與/自法學/角度/之/剖析/，/培養/學生/批判性/的/思考/及/獨立/思考/之/能力/。/
/課程代碼/：/04213801/，/授課/教授/：/許瓊文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/傳播/學院/開授/的/社會/領域/核心/通識/，/向度/為/「/社經/脈動/與/多元/思維/」/本/課程/希望/同學/瞭解/媒體/資訊/對/個/人/價值/與/社會/活動/的/影響/與/重要性/，/並/希望/同學/瞭解/公民/的/傳播權/、/實踐/批判/思考/，/以參/與/社會/共同/議題/的/討論/。/
/課程代碼/：/04214200/，/授課/教授/：/馮慕文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/It/ /is/ /now/ /common/ /for/ /people/ /around/ /the/ /world/ /to/ /hear/ /the/ /expression/ /“/we/ /live/ /in/ /a/ /globalized/ /world/./”/ /Nonetheless/,/ /few/ /students/ /get/ /to/ /realize/ /the/ /true/ /extent/ /of/ /globalization/ /and/ /global/ /developments/ /in/ /our/ /daily/ /lives/./ /Similarly/,/ /being/ /this/ /a/ /core/ /general/ /education/ /course/,/ /it/ /is/ /relevant/ /to/ /understand/ /how/ /globalization/ /affects/ /our/ /different/ /disciplines/ /of/ /study/ /and/ /poses/ /opportunities/ /and/ /challenges/ /for/ /our/ /future/ /professional/ /decisions/ /and/ /careers/./This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /from/ /different/ /departments/ /in/ /our/ /university/ /to/ /approach/ /the/ /topic/ /of/ /globalization/ /using/ /multiple/ /theoretical/ /and/ /empirical/ /instruments/./ /Usually/,/ /people/ /tend/ /to/ /associate/ /globalization/ /with/ /economic/ /affairs/,/ /mostly/ /thinking/ /about/ /trade/ /and/ /investment/./ /However/,/ /other/ /types/ /of/ /globalization/ /also/ /need/ /to/ /be/ /appreciated/ /and/ /discussed/,/ /which/ /renders/ /our/ /understanding/ /of/ /human/ /interactions/ /and/ /international/ /relations/ /more/ /comprehensive/./ /From/ /the/ /cultural/,/ /political/ /and/ /social/ /spheres/,/ /we/ /will/ /also/ /approach/ /the/ /different/ /impacts/ /of/ /globalization/ /in/ /our/ /lives/,/ /and/ /try/ /to/ /understand/ /the/ /world/ /that/ /revolves/ /around/ /us/./
/課程代碼/：/04214201/，/授課/教授/：/楊文琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/國際關/係/之/歷史/脈動/與/發展/，/連結/國際關/係/之/基本/理論/，/使/同學/理解/目前/的/世界/格局/如何/形成/。/目前/世界/面臨/多重/挑戰/，/新冠/肺炎/對/世界/各國/的/衝擊/，/大國間/的/競爭/對/國際/局勢/的/影響/、/全球化/帶來/的/危機/，/世界各地/的/武裝/衝突/以及/全球/的/環境/問題/等等/。/本/課程/藉由/提升/學生/對/國際/事務/的/興趣/著手/，/拓展/其/對/國際/事務/的/理解/與/認識/國際/事務運作/的/相關/基本/理論/，/進而/培養/其宏觀/的/國際視野/，/以及/自我/掌握/國際脈動/的/能力/，/進/一步/促使/同學/對/全球/的/重大/挑戰/提出/可能/解決/方案/。/
/課程代碼/：/04215603/，/授課/教授/：/林義鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/主要/涵蓋/中國大陸/研究/的/五個/領域/，/包含/：/第一/：/重要/研究/途徑/，/例如/：/極權/主義/、/派系/主義/、/扈從/主義/、/破碎/威權/主義/、/文化/主義/、/國家/資本/主義等/；/第二/：/政治/領域/，/例如/：/黨政關/係/與/治理/體系/、/國家/與/社會關/係/、/中央/與/地方/關/係/、/城鄉/基層/治理/、/外交/與/兩岸/互動/等/；/第三/：/社會/領域/，/例如/：/農業/與/農村/問題/、/環境/變遷/與/治理/、/城市化/與/城鄉關/係/、/市場/轉型/與/社會/不/平等/、/社會/團體/與/非政府/組織/、/高等教育/的/制度/與/發展/等/；/第四/：/經濟/領域/，/例如/：/市場/轉型/過程/、/經濟/發展/與/結構/調整/、/區域/與/城市/經濟/、/科技/政策/與/創新/體系/、/媒體/產業/與/政治/、/兩岸關/係/與/區域/經濟/等/；/第五/：/兩岸/與/外交/領域/，/例如/：/一個/中國/問題/、/兩岸/政經/互動/、/台商/與/大陸/發展/、/兩岸/區域/整合/等/。/
/課程代碼/：/04215605/，/授課/教授/：/唐玉禮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/認識/中國大陸/自/1978/年底/經改/迄今/之/發展/與/現況/;/ /2022/年/10/月/中共/20/大/之/後/,/ /習近/平繼續/第三/個/五年/任期/,/ /中國/進入/一個/不同/於/鄧小平/晚年/所規劃/的/接班/模式/,/ /對習/近平/而言/,/ /內外/情勢/均/緊張/;/ /本/課程/內容/將涵/蓋/中國大陸/黨政關/係/與/治理/、/區域/與/經濟/發展/、/市場/與/社會/組織/、/外交/及/兩岸/等/領域/。/
/課程代碼/：/04219600/，/授課/教授/：/林靖庭/、/連賢明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/相較/於/證券/市場/，/多數/學生/對/衍生/性/商品/—/期貨/，/所知/不/多/。/但/全球/衍生/性/商品/(/期貨/)/市場/規模/日益/增長/，/臺/灣期/貨市場/109/年/交易量/更/創下/新高/，/認並/瞭解期/貨是/什麼/，/在/金融/無國界/時代/更顯/重要/。/本/課程/開設/目的/，/即/是/希望/由產/官學/講師/，/深入/淺出/帶/領學生/進入/期貨大/未來/。/
/課程代碼/：/04220000/，/授課/教授/：/吳姿慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/勞資關/係/為/現代/社會/重要/一環/，/任何人/進入/職場/成為/勞動者/後/，/對/於/勞動/權益/應有/基本/之/認識/。/本課/程擬/介紹/與/職場/有關/之/基本/勞動/權益/，/例如/工資/、/工時/、/解僱/等/勞基法/的/相關/保障/；/派遣/、/平台/工作/等/新/興型態/之/勞動關/係/；/職場性/騷擾/之/防治/，/職災/補償/、/勞工/保險/等/社會/安全/之勞動/保護/，/均/為/本/課程/之/重點/。/本/課程/之/單元/內容/與/進度/採行/16/+/2/週/，/會/依據/本校/行事/曆/以及/實際/上/課/進度/而/調整/。/
/課程代碼/：/04407601/，/授課/教授/：/王增勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/隨著/台灣/同志/運動/自/九零/年代/興起/，/原本/隱而/未見/的/同性/戀/族群/逐漸/現身/在/台灣/社會/大眾/面前/，/同志/族群/不同/的/生活型/態衝擊/著諸/多台/灣社會/既有/的/價值觀/（/尤其/是/性別/角色/與/家庭/價值/）/，/並隨著/同志/運動/的/發展/與/倡議/行動/引發/更/多/的/對立/與/衝突/。/這堂/課/的/初衷/緣起/於/2012/年/多元/成家/法案/所/造成/的/激烈/爭執/與/對立/，/在/感受/到/同志/議題/在/公共/空間/中/理性/的/極限/與/不可/得/，/我/開始/思考/對話/空間/如何/可以/重新/開啟/。/在/這樣/的/社會/氛圍/，/我試/圖/跳/脫/目前/同性/戀///異性/戀/二元/對立/的/理性/辯論/框架/，/從過/去/多年/推動/自我/敘事/研究/與/生命/教育/的/經驗/，/在/課堂/中/創造/出/說/故事/與/聽/故事/的/人文/空間/，/讓/學生/可以/學習/進入/同志/生命/故事/中/，/反身/性/地/回到/自身/生命/經驗/，/並看/見/社會/性別/框架/對/彼此/生命/經驗/的/型構/，/因此/創造/出/包容/多元/的/對/話/空間/。/「/故事/讓/人/彼此/分享/生命/」/成為/我/想透/過這堂/通識/課程/開啟/的/人文/空間/，/於/是/我/把/生命/故事/視為/「/禮物/」/，/作為/這堂/課/的/核心/意象/，/透過/三重/設計/讓/同學/進入/他人/與/自己/的/生命/中/：/一/、/邀請/不同/的/同志/來/到/課/堂上/來/分享/，/課後同/學寫/信給/每位/講者/作為/「/回禮/」/，/告訴/講者/他/的/故事/帶來/的/感動/；/二/、/每位/講者/課後會/到/我家/裡吃/晚飯/，/每位/同學/一學期/有/一次/機會/選擇/一位/講者/共進/晚餐/，/進行/近距/離/的/接觸/，/每位/同學帶/一道/菜來/「/分享/」/；/三/、/課堂/中期/，/同學/開始/進行/分組/，/進行/六次/的/小團體/生命/故事/分享/，/生命/故事/分享/小組/的/目標/是/希望/培養/同學/之間/彼此/聆/聽/與/回應/故事/的/能力/，/並/藉由/彼此/相近/的/社會/位置/學習/以/故事/召喚/故事/的/集體/動力/。/小組/由/授課/老師/與/助教/分別/帶/領小組/的/生命/敘事/分享/團體/。/期中/報告/是/希望/每位/同學/可以/書寫/自己/的/生命/故事/，/並在/小/組內/分享/。/課程/中將/邀請/劇場/工作者/以一人/一/故事/劇場/（/play/ /back/）/的/方式/幫助/同學/回觀/自己/的/故事/，/希望/讓/每個/人/的/故事/都/能/呈/現屬/於/自己/的/美感/，/並/完成/「/給現/在/的/自己/一份/禮物/」/的/期末/報告/。/
/課程代碼/：/04411600/，/授課/教授/：/陳/建綱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/課程/宗旨/：/本/課程/旨在/帶/領學生/探索/政治/中/的/人文/主義思維/。/教師將/指定/中/、/外/重要/的/政治/思想/著作/，/並規定/每周/閱讀/的/篇幅/，/在/課程/中帶/領學生/共同/探討/與/思考/政治/的/倫理/基礎/，/以/加深/學生/的/人文/主義素養/，/和/對/政治/事務/的/深層/反思/。/上課/方式/：/本課/程將/由/教師/深入/講解/每周/指定/的/文本/，/學生/在/上/課/前須/先行/閱讀/，/以利/課程/中/的/思考/與/討論/。/課程/將依修/課人數/分為/6/-/8/組/，/進行/課程/中/的/分組/討論/。/
/課程代碼/：/09011300/，/授課/教授/：/李承龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/《/CSI/犯罪/現場/》/的/走紅/，/鑑識/科學/也/開始/引起/大家/的/注目/，/尤其/看過/「/名/偵探/柯南/」/對/於/柯南/的/推理/探案/能力/，/必定/羨慕/不已/，/類/似的/「/偵探/」/影/集中/，/不難/發現/劇中/主角/善用/科學/證據/，/從/犯罪/現場/，/發現/微物/跡證/、/協助/推理/破案/的/迷人/情節/，/澎湃/的/內心/除/崇拜/外/，/也/幻想/變為/劇中/的/主角/從事/推理/探案/。/本/課程/將帶/領柯南/偵探/迷圓夢/，/窺探/真實/柯南/的/偵探/世界/，/瞭解/CSI/鑑識/科技/的/奧秘/，/彌補/偵探魂/內心/的/缺憾/，/滿足/對/偵探/的/憧憬/和/幻想/！/
/課程代碼/：/04218101/，/授課/教授/：/莊俊儒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Learning/ /is/ /a/ /Journey/本/課程/「/教育/探索/與/自我/學習/(/Education/ /Exploration/ /and/ /Self/-/Learning/)/」/主要/是/能/讓/學生/從/自我/探討來/瞭解/自己/最/有效/或/最/可以/激勵/自己/的/學習/方式/，/並且/本/課程/也/將透/過個/人/與/團隊/互動/搭配/多元/學習/活動來/促進/學生/學習/興趣/。/探討/內容/包括/：/Z/世代/學習/動機/、/人格/與/價值觀/、/多元智能/與/批判性/思考/理論/、/跨文化/與/創造力/、/Problem/-/Based/ /Learning/ /(/PBL/)/、/Solution/-/Based/ /Learning/ /(/SBL/)/、/Blooms/ /Taxonomy/等/主題/之/運用/。/
/課程代碼/：/04220500/，/授課/教授/：/許菁芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/2022/年/俄/烏戰爭/爆發/，/全世界/對/俄羅斯/普欽政權/更加/以關/注/，/「/俄羅斯/」/、/「/俄國/」/、/「/俄羅斯/聯邦/」/都/是/此/一/世界/領土/第一/大國/的/國名/，/但/卻/也/不如/冷戰/時期/曾/與/美國/並列/雙強/的/霸權/—/「/蘇聯/」/的/國號/響亮/，/蘇聯/雖/於/1991/年/解體/，/但/其/遺產/—/社會/主義國家/體制/、/計畫/經濟/模式/和/深受/蘇聯式/教育/的/菁英/群/卻/持續/性地/影響/著/俄羅斯/政治/、/經濟/與/社會/。/本/課程/從/俄/烏戰爭/起因/、/過程/乃至/俄國政經/發展/做/一系列/俄羅斯/現勢/基礎/的/探討/。/
/課程代碼/：/04410800/，/授課/教授/：/歐子/綺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/We/ /are/ /living/ /in/ /a/ /time/ /of/ /global/ /migration/./ /Why/ /do/ /people/ /migrate/?/ /What/ /is/ /the/ /role/ /of/ /migrant/ /labor/?/ /How/ /does/ /migration/ /change/ /a/ /receiving/ /society/ /like/ /Taiwan/?/ /What/ /are/ /the/ /problems/ /or/ /struggles/ /that/ /migrants/ /are/ /facing/?/ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /answer/ /the/ /above/ /question/ /and/ /understand/ /the/ /global/ /problems/ /surrounding/ /migration/ /through/ /ten/ /keywords/:/ /Border/,/ /broker/,/ /refugee/,/ /gender/ /and/ /marriage/,/ /racist/ /discrimination/,/ /destination/,/ /identity/,/ /migrant/ /placemaking/,/ /nostalgia/,/ /and/ /migrant/ /mothers/./ /This/ /course/ /collaborates/ /with/ /the/ /Inclusive/ /Innovation/ /University/ /Social/ /Responsibility/ /(/USR/)/ /project/./ /Students/ /enrolled/ /in/ /the/ /course/ /will/ /engage/ /in/ /the/ /above/ /issues/ /through/ /social/ /practices/./我們/身處/於/國際/遷移/與/流動/的/年代/，/「/移民/與/文化/的/十個/關鍵/字/」/數位/互動/課程/將透/過十個/關鍵/字/，/讓/學生/能夠/了解/圍繞/著/移民/現象/所/衍生/的/問題/，/包括/：/人們/為何/遷移/？/移民/會面/對/哪些/困難/和/挑戰/？/移工/在/社會/中/扮演/何種/角色/？/新/住民/與/移工/如何/改變/台灣/社會/？/這些/關鍵/字/包括/：/邊界/、/仲介/、/難民/、/性別/與/婚姻/、/種族/歧視/、/遷移/的/目的地/、/認同/、/移民/空間/、/鄉愁/、/母職/。/本/課程/引導/學生/認識/身處/的/移民/社會/，/從大學生/的/知識/和/能力/建構/出發/，/善盡/師生/之/社會責任/。/For/ /students/ /on/ /the/ /waiting/ /list/,/ /please/ /come/ /to/ /the/ /first/ /course/ /on/ /September/ /15/./ /In/ /the/ /meeting/,/ /the/ /professor/ /will/ /provide/ /a/ /google/ /form/ /for/ /the/ /students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /be/ /added/ /to/ /the/ /course/ /to/ /provide/ /more/ /information/./
/課程代碼/：/09010800/，/授課/教授/：/陳/正/才/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./視覺/與/造型/藝術/的/歷史/脈絡/2/./視覺/與/造型/藝術/的/美學/評論/3/./西方/傳統/藝術/的/觀看/4/./現代/、/當代藝術/的/話題/
/課程代碼/：/09011900/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/木柵貓/空位/於/臺/北/市/南端/文山/區/，/為/臺/北/市/最/主要/的/茶/葉/與/竹筍/的/生產區/，/以鐵觀/音為/主題/所/延伸/的/休閒/農業/、/餐飲品/茶/、/登山/健/行/、/景觀/遊憩/更/是/臺/北/地區/生活/文化/的/一部/份/。/隨著貓/空纜/車/的/營運/，/串/連/了/臺/北/市/立/動物園/、/指南/宮與貓/空地/區/，/而/臺/北市/也/結合/貓空/、/貓纜/、/貓熊/意象/推出/「/三貓/」/計畫/，/並由/臺/北/市/立/動物/園針/對/三貓/地區/及動物/園區/特有/生態/地景及/土地/農業/經濟/文化/等/主題/從里山/倡議/、/食農/教育/、/公民科/學等/面向/，/針對/此區/特有/之/次生/林/帶/、/水域/、/茶/園等/進行/生態/調查/。/近年/來/有所/謂/「/公民科/學/（/citizen/ /science/）/」/概念/的/出現/，/由/專業/科學家/規劃/，/讓/一般/大眾/有/系統/地/參/與/科學/研究/案中/的/全部/或/部分/，/透過/公民/的/參/與/，/不僅/可以/取得/單靠/科學家/難以/取得/的/大量/資料/，/更能/補足/科學家/難以/進入/之/地區/的/資料/空缺/。/《/食農/教育法/》/已/於/111/年/5/月/4/日經/總統/公布/施行/，/明定/推動/的/六大/方針/「/支持/認同/在/地/農業/、/培養/均衡/飲食/觀念/、/珍惜/食物/減少/浪費/、/傳承/與/創新/飲/食文化/、/深化/飲食/連結/農業/、/地產地/消永續/農業/」/，/隨著/食農/教育/的/風潮/逐漸/流行/，/各級/學校/也/積極將/食農/教育/的/精神/與/做法/融入/課程/當中/，/讓/學生/更/能/珍惜/每/一口/食物/，/對/於/農業/生產有/初步/概念/。/「/里山/倡議/」/以/世界/上類/似/日本/里/山地/景/（/satoyama/-/like/ /landscapes/）/的/複/合式/農村/生態/系為/對象/，/它/是/因人類/的/生活/方式/與/大自然/長/時間/的/交互作用/所/形成/，/其願景/是/「/實現/人類/與/自然/和諧/共生/」/。/在/里/山地/景內/，/許多/不/同種類/的/樹林/、/草地/與/濕地/混合/在/一起/，/形成/錯綜/複/雜的/鑲/嵌/圖案/，/因此/成為/眾多/野生/動物/的/棲地/，/其中/有/許多/是/瀕/危物種/，/另外/也/有助/於/防災/、/集水/區保護/及其/他/重要/的/生態/系統/服務/。/眾所/周知/，/「/貓空/」/是/臺/北市/典型/的/里/山/環境/，/有/深厚/的/鐵/觀音/茶文化/與/豐富/的/自然/生態/環境/，/也/是/推動/食農/教育/最佳/場域/；/臺/北/市立/動物園/是/國內/最/重要/的/野生/動物/收容/教育/機構/之一/，/保育/類的/「/貓熊/」/也/是/國際/重要/瀕絕/的/野生/動物/，/其可愛模樣/不僅/吸引/目光/，/一舉/一動/也/經常/是/媒體/話題/；/連結/貓空/與/動物園/的/「/貓纜/」/則是/木柵/重要/的/低/碳/觀光/交通工具/。/因此/，/本/課程/計畫/與/臺/北/市立/動物園/、/臺/北市/錫瑠環境/綠化/基金/會/、/臺/北市瑠公農業/產銷/基金/會/、/木柵/青年/農民聯誼/會/等/單位/合作/，/發展/「/認識/三貓/友善/環境/耕作/、/綠色/交通/與/消費/」/傳播/議題/，/帶/領學生/藉由/背景/資/料/蒐集/、/文獻/回顧/與/實際/現場/調查/的/方式/，/從三貓/地區/的/生態/地景角/度/，/認識當/地基/礎/生態/資源/與/物種/及/延伸/出/的/食農/文化/，/並透過/公民科/學/的/參/與/，/運用/年/輕/世代/的/視野/與/擅用/的/傳播/工具/，/進行/科普/化/推廣/，/也/協助/本校/透過/大學/社會責/任為/三貓/地區/「/生態/、/生產/、/生活/—/三生/一體/」/的/永續/發展/目標/，/盡/一份/心力/。/
/課程代碼/：/04209600/，/授課/教授/：/湯紹成/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/當前/歐盟/雖然/面臨/一些/問題/，/比如/英國/脫歐/，/但是/歐盟/還是/世界/上/整合/程度/最高/的/國家/聯合體/。/當今/歐盟/與/大陸/已經/不/只是/貿易夥伴/，/而是/共同/的/發展/夥伴/，/關/係/甚為/密切/。/況且/，/北京/可以/在/歐盟/國家/之間/合縱/連橫/，/拉/一派/打/一派/，/以期/擴大其/與/歐盟/之間/的/合作/空間/。/在/台灣/的/統獨/問題/上/，/只要/是/和平/的/進行/，/原則/上/歐方均/將難/以/置喙/，/因其/影響力/有限/，/並/有意/支持/美國/在/此/方面/的/主導權/，/因為/美歐/在/這/部分/的/利益/接近/。/
/課程代碼/：/04211601/，/授課/教授/：/羅/光達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點及/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/「/生活/中/的/經濟學/」/為政大/核心/社會/通識/課程/中/的/一門/課/，/其開/課/目的/是/欲/培養/大學生/具備/現代/生活/應有/的/經濟/知識/。/本/課程/是/以/高中/「/公民/與/社會/」/課程/中/有/關經濟學/的/授/課範圍/為/基礎/，/進而銜/接大學/專業/基礎/課程/之/概念/，/來/建構/授課/內容/，/並/藉由/主題/式/的/教學/方式/介紹/經濟學/的/基本概念/，/並用/生活/中/的/實例/輔助/說明/，/讓/經濟/學成/為/一門/既/實用/又/有趣/的/課程/。/
/課程代碼/：/04213300/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04213301/，/授課/教授/：/陳/宗文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/《/社會/學動動腦/》/是/一門/透過/課程/參/與/和/實習/的/基礎/社會學/通識/課程/。/此門/通識/課程/希望/藉由/不同/社會學/專長/領域/的/專/任教/師/，/將社會學/最/基礎/而/精華/的/部份/介紹/給學生/，/期望/能協助/學生/培養關/於/社會學/的/「/微觀/知識/」/及/「/宏觀/思維/」/。/課程/期望/能/幫助/學生/瞭解/在/全球化/與/後/工業化/時代/的/社會/脈絡/之下/，/多元/社會/群體/是/共存/於/一個/充滿/分歧/意見/的/全球/大架構/之下/。/唯有/掌握/此種/全球化/與/永續/發展/的/脈動/，/才/可能/對學生/進行/國際觀/與/國際/競爭力/的/培養/。/
/課程代碼/：/04213701/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04213800/，/授課/教授/：/徐美苓/、/劉慧雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/傳播/學院/開授/的/社會/領域/核心/通識/，/向度/為/「/社經/脈動/與/多元/思維/」/本/課程/希望/同學/瞭解/媒體/資訊/對/個/人/價值/與/社會/活動/的/影響/與/重要性/，/並/希望/同學/瞭解/公民/的/傳播權/、/實踐/批判/思考/，/以參/與/社會/共同/議題/的/討論/。/
/課程代碼/：/04213902/，/授課/教授/：/莊弘鈺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04214300/，/授課/教授/：/朱斌/妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/現代/社會/經濟/與/科技/發展/為/人類/社會/帶來/更/便利/的/生活/，/也/造成/不同/類型/與/層次/的/衝突/(/conflict/)/。/本/課程/企圖/透過/學理/研讀/、/個案/討論/以及/角色扮演/等/方式/，/使/修課/同學/深切/理解/溝通/與/協商/談判/原理/（/理論/架構/）/以及/實務議題/（/實際/案例/）/，/在/面/對/個/人/與/複/雜的/公共/事務議題/時/，/在/最/短/的/時間/內/掌握/問題/全貌/，/以/理性/的/溝通/與/協商/技巧/，/解決/問題/。/
/課程代碼/：/04215600/，/授課/教授/：/鍾/延麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/介紹/中國共產黨/領導下/中國大陸/主要/方面/的/發展/歷程/和/情況/。/
/課程代碼/：/04216400/，/授課/教授/：/楊光華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本門/課程/簡介當/前國際/經濟/法規/，/主要/以/世界/貿易/組織/（/World/ /Trade/ /Organization/）/規範為/主/，/輔以/相關/之/政策/議題/的/討論/，/如貿易/與/金融/、/衛生/及/環境/等/。/為/避免/非/本科/系學生/入門/之/困難/，/將/避免/過份/艱澀/的/國際條/約/條文/之/解釋/，/以及/複/雜的/爭端/解決/案例/之/深入/討論/。/重心/將置/於/規範/本身/概念/之/掌握/，/以及/爭端/解決/案例/所帶/來/之/啟發/。/為/加深/學生/對/規範/適用/之/印象/，/案例/挑選時/，/會/盡/可能/以/我國/經貿/實踐/具體/實例/優先/，/俾學生/對/之/有/生活/感/。/
/課程代碼/：/04217200/，/授課/教授/：/林承毅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/，/不教/你/如何/畫圖/，/不教/你/過去/你/認知/中/的/設計/，/而是/想要/教/你/從/思考/的/角度/來/看待/設計/，/重點/的/要/引導/你/培養/人本/中/心思/維/，/提升/察/覺力/，/建構/問題/意識/，/並展/開行動/以/解決/問題/。/這是/一門/為/全校/跨/科系/的/學生/所/開設/的/「/思維通識/」/課/，/本門/課不以/培養/「/設計/思考/家/」/或/UX/ /designner/為/目標/，/而是/希望/從/基礎/觀念/，/思維/引導/，/研究/方法/，/期待/能/打破/思維/框架/，/建構/新/的/解決/問題/模式/及/方法/。/這是/一門/定位/為/「/基礎/」/的/課程/，/因此/不會/教授/太/複/雜的/理論/及/工作/手法/，/而是/期待/能/從/大家/的/生活/開始/，/因此/實踐/場域/及/課題/將圍/繞/在/學生個/人/，/校園/空間/及/生活/細節/上/，/期待/由小處/著手/，/來/建構/基礎/能力/與/知識/。/這是/一門/講求/小組/合作/的/課程/，/分組/之/後/，/將會/依序/參與/一個/完整/個案/專題/，/歷時/十四/週/，/另外/將在/課堂/中/安排/三次/的/戰鬥營/（/Boot/ /camp/)/讓/小/組訓練/默契/與/解決/問題/的/方法/，/進行/議題/探討及/解決/方案/擬定/，/因此/，/請/勿/缺課/。/如果/，/你/已經/有人/本設計/的/基礎/，/過往/上過/設計/思考/課程/，/或者/期待/是/一門/教授/高/深知/識及/業界/實務/的/課/？/，/那/這門/課/可能/不/適合/你/，/建議/修習/學校/其他/老師/開設/的/課程/，/但/如果/你/期待/從/基礎/學起/，/練/就/自己/的/本質/能力/，/並能/在/一堂/課當/中/獲得/相當/多練習/及共創/的/機會/，/這/就是/屬/於/你/的/課程/。/作業/很多/，/練習/很花/時間/，/但開/了/五年/，/每年/都/有/同學/跟/我/反應/，/這是/影響/他/大學/四年/的/關鍵/一門/課/，/期待/與/大家/一同/踏上/這/一次/16/＋/2/的/共/創之旅/。/
/課程代碼/：/04220200/，/授課/教授/：/蔡/培元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/聯合國/的/永續/發展/目標/ /(/Sustainable/ /Development/ /Goals/,/ /SDGs/)/ /中/，/第一/項目/標即/為/「/消除/各地/一切/形式/的/貧窮/」/，/然而/關於貧/窮/有/許多/不同/的/概念/與/定義/，/貧窮/所/呈現/的/問題/樣貌/在/各個/地方/也/有所不同/，/因此/也/有/各種/不同/對抗/貧窮/的/行動/與/方案/。/本/課程/首先/從理論/層次/介紹/貧窮/的/概念/與/意涵/、/致貧/因素/與/貧窮/的/影響/，/使學生/對/於/貧窮/的/概念/與/定義有/初步/的/理解/，/其次/介紹/相關/政策/與/法令/，/使學生/對/我國/的/貧窮/政策/與/國外/的/倡議/有宏觀/的/理解/，/接著/邀請/政府/與民間/各/領域/的/專家/與/團體/，/就/政府/提供/的/社會/福利/與/服務/、/法律/扶助/、/勞動/與/就業/、/兒少/貧窮/與/照顧/、/卡債/議題/、/食物/銀行/的/運作/、/無家者/與/居住/議題/及/大學/的/社會/實踐/等/角度/，/分享/各種/不同/單位/對/於/貧窮/問題/的/認知/與/看法/、/各種/族群/所面/臨/的/貧窮/處境/與/議題/，/以及/對抗/貧窮/問題/的/行動/與/倡議/經驗/，/使學生/對/貧窮/問題/以及/因應/方案/能/有/更/清楚/的/理解/，/並透過/學生/的/分組/討論/與/報告/，/進/一步/發想/及/設計/未來/可能/的/倡議/與/行動/策略/。/
/課程代碼/：/04401400/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/分別/從/國際/安全/與/國際/政治/經濟/兩/部分/，/透過/國際關/係/之/主要/理論/，/以/深入/淺出/的/方式/檢視/重大/國際/事件/之/發生/經過/和/影響/，/並進行/相關/議題/之/討論/。/
/課程代碼/：/04402200/，/授課/教授/：/彭桂英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/蘇聯/解體/後/，/台灣/與/俄羅斯/在/經貿/、/文化/等/各/方面/的/交流/日益/密切/。/一般/人/對/俄羅斯/的/印象/，/仍停留/在/一個/地處/冰天雪地/的/神秘/國度/，/然而/俄羅斯/在/文學/、/音樂/、/舞蹈/、/戲劇/等/文化/方面/的/成就/卻/是/舉世公認/的/。/為/了/揭開/這/文化/大國/的/神秘/面紗/，/本課/程將/概括/介紹/俄羅斯/文化/的/各個/層面/，/及其/當前/所/面臨/的/社會/、/婦女/等/問題/。/
/課程代碼/：/04402700/，/授課/教授/：/成之約/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/勞資關/係/的/良/窳/關/係/著/企業/、/產業/與/整體/社會/經濟/發展/的/成敗/，/重要性/不/言可喻/。/尤其/隨著/經濟/社會/發展/的/多樣/性/，/勞資關/係/的/研究/與/探討/也/應該/朝向/著/多元化/與/多樣化/的/方向/努力/。/因此/，/本課/程除/著重/於/一般/勞資關/係/理論/的/探討外/，/也/將著重/於/一些/勞資關/係/專題/的/探討/，/希望/能/對/受課/同學/在/觀念/和/思考/上/多所/啟發/。/
/課程代碼/：/04404900/，/授課/教授/：/蔡增家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04405100/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /examine/ /the/ /historical/ /development/ /of/ /sports/ /in/ /the/ /United/ /States/ /from/ /a/ /societal/ /and/ /cultural/ /viewpoint/./ /The/ /course/ /provides/ /opportunity/ /to/ /examine/ /the/ /relationship/ /between/ /sports/ /and/ /nationalism/,/ /sports/ /and/ /politics/,/ /sports/ /and/ /the/ /economy/,/ /sports/ /and/ /society/ /change/,/ /and/ /sports/ /and/ /gender/./ /We/ /will/ /emphasize/ /the/ /origins/ /and/ /development/ /of/ /popular/ /American/ /sports/./
/課程代碼/：/04410700/，/授課/教授/：/司徒/文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411700/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日治/中期/至/1945/年戰/後/的/台灣/為/中心/，/探究/在/台灣/文化/發展/的/情形/。/而/文化/的/發展/，/不管/是/外來/的/或是/土生/的/，/都/必然/與/當時/的/國內外/社會/情況/緊密/相連/。/因此/，/本課/程將/探討/各個/年代/的/社會/狀況/之/特色/。/本課/程以/1945/-/1971/年/退出/聯合國/、/1970/年代/、/1980/年代/與/1990/年代/作為/討論/的/分斷點/。/各個/年代/或/時期/在/其國/內外/的/狀態/變化/下/，/各有/其/不同/的/特色/。/本/課程/每堂/課即/依/各/年代/所/發生/之/主要/事件/為主軸/，/展開/對/這些/事件/之/社會學/與/歷史性/的/討論/，/再/擴及/當時/社會/與/文化/的/發展/脈絡/，/及其/所產生/的/變化/。/另一方面/，/1970/年代/末/乃至/1980/年代/，/台灣/的/經濟/起飛/奠定/了/日/後/消費/社會/的/形成/，/以及/民主化/運動/的/發展/。/但此/一/課題/另/有/「/台灣/經濟史/」/等/課程作/更/詳盡/的/討論/，/是/以本/課程/在/經濟/發展/這/方面/僅/加以/略/提/，/而/以/文化/社會/方面/為主/。/*/*/修過/「/109/-/1158896001/近現/代大眾/文化史/專題/」/的/同學/不得/再修/這一門/課/
/課程代碼/：/04411800/，/授課/教授/：/郭怡慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Ever/ /since/ /the/ /2016/ /elections/ /in/ /the/ /United/ /States/,/ /“/Resistance/”/ /(/or/ /#/Resistance/)/ /has/ /emerged/ /as/ /a/ /trendy/ /term/ /within/ /the/ /political/ /landscape/./ /But/ /what/ /does/ /it/ /mean/ /to/ /resist/ /existing/ /structures/ /of/ /oppression/?/ /What/ /are/ /possible/ /strategies/ /and/ /tactics/?/ /What/ /types/ /of/ /solidarity/ /are/ /created/ /through/ /moments/ /of/ /resistance/?/ /How/ /do/ /legal/ /texts/ /reveal/ /the/ /limits/ /and/ /possibilities/ /of/ /resistance/,/ /and/ /how/ /should/ /we/ /interpret/ /and/ /re/-/imagine/ /them/?/ /This/ /course/ /seeks/ /to/ /understand/ /resistance/ /through/ /global/ /history/ /and/ /law/,/ /with/ /a/ /broad/ /range/ /in/ /both/ /chronology/ /and/ /geography/./ /It/ /defines/ /resistance/ /in/ /the/ /broadest/ /sense/ /of/ /the/ /term/,/ /but/ /it/ /examines/ /in/ /particular/ /cultural/,/ /political/,/ /social/,/ /and/ /economic/ /strategies/ /to/ /challenge/ /existing/ /legal/ /structures/./
/課程代碼/：/09011800/，/授課/教授/：/那/原道/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Course/ /description/:/ / /This/ /course/ /examines/ /the/ /nature/ /of/ /happiness/ /from/ /sociological/,/ /psychological/,/ /and/ /philosophical/ /points/ /of/ /view/./ / /Based/ /on/ /research/ /in/ /happiness/ /measures/ /of/ /the/ /Organization/ /for/ /Economic/ /Cooperation/ /and/ /Development/ /(/OECD/)/ /and/ /the/ /United/ /Nations/,/ /the/ /course/ /looks/ /at/ /the/ /relationship/ /between/ /happiness/ /and/ /health/,/ /happiness/ /and/ /economic/ /prosperity/,/ /happiness/ /and/ /social/ /structures/ /of/ /the/ /family/ /and/ /community/,/ /as/ /well/ /as/ /reflections/ /on/ /the/ /philosophy/ /of/ /happiness/:/ / /What/ /is/ /happiness/?/ / /How/ /can/ /happiness/ /be/ /measured/?/ / /Should/ /nations/ /be/ /ranked/ /according/ /to/ /happiness/ /rather/ /than/ /material/ /wealth/,/ /and/ /what/ /social/ /policies/ /and/ /social/ /institutions/ /can/ /increase/ /happiness/ /for/ /the/ /greatest/ /number/ /of/ /people/?/
/課程代碼/：/04201500/，/授課/教授/：/唐玉禮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/全球化/議題/自/1990/年代/以來/成為/學術/顯學/,/但/在/2008/年/9/月/全球/金融/海嘯/,/西方/工業/先/進國家/美/英法德/以及/日本/等/全球化/深/的/國家受/創愈重/!/!/ /然因/各國國力/與/產業/偏重/之/差異/,/因應/手段/與/恢/復/狀況/不/一/,/以至/於/一國/之/內/財富/差距/愈趨/於/嚴重/,/ /諸多質/疑所謂/超/全球/主義論/的/解釋/與/其/內涵/,/ /諸多國家/之國內/政治/發生/一些/化學/變化/,/像是/極右言論/的/發散/,/與/極右政黨/獲/得愈/來/愈/多/選民之青睞/!/ /再則/於/2016/年/美國川/普總統/上任/之/後/,/改走/單邊/與/雙邊/主義途徑/,/重創/全球/經濟/,/並阻礙/全球/貿易/自由化/發展/,/更是/加重/極/右派/勢力/吸引/群眾/的/力量/!/!/ /美國/拜登/總統/於/2021/年/上任/,/ /雖/重回/多邊/主義/,/ /卻/是/在/強化/民主/國家間/之團結/,/ /形成/一種/對/極權/專制/國家/的/對/抗態勢/,/ /有/重回/新冷戰/之/說/!/!/ /再/加上/,/ /2022/年/2/月/24/日/發生/的/俄/烏戰爭/,/ /更是/不利/全球/經濟/的/發展/!/ /2022/年/11/月/國際場域/數個/多邊/活動/,/ /更加/凸顯/地緣/政治/的/作用/在/加重/;/ /同時/,/ /隨著/台積/電在/美新廠/移機/典禮/,/並承諾/加碼/投資/,/ /其創/辦人/張忠謀/指出/,/ /自由/貿易/與/全球化/幾乎/已/死/.../本課/程將/從/全球化/概念/與/觀點/出發/,/檢視/全球化/現象/與/觀點間/的/合/與/不合/,/再以/歐洲/統合/之/發展/經驗進/一步/討論/之/!/
/課程代碼/：/04201501/，/授課/教授/：/唐玉禮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/全球化/議題/自/1990/年代/以來/成為/學術/顯學/,/但/在/2008/年/9/月/全球/金融/海嘯/,/西方/工業/先/進國家/美/英法德/以及/日本/等/全球化/深/的/國家受/創愈重/!/!/ /然因/各國國力/與/產業/偏重/之/差異/,/因應/手段/與/恢/復/狀況/不/一/,/以至/於/一國/之/內/財富/差距/愈趨/於/嚴重/,/ /諸多質/疑所謂/超/全球/主義論/的/解釋/與/其/內涵/,/ /諸多國家/之國內/政治/發生/一些/化學/變化/,/像是/極右言論/的/發散/,/與/極右政黨/獲/得愈/來/愈/多/選民之青睞/!/ /再則/於/2016/年/美國川/普總統/上任/之/後/,/改走/單邊/與/雙邊/主義途徑/,/重創/全球/經濟/,/並阻礙/全球/貿易/自由化/發展/,/更是/加重/極/右派/勢力/吸引/群眾/的/力量/!/!/ /美國/拜登/總統/於/2021/年/上任/,/ /雖/重回/多邊/主義/,/ /卻/是/在/強化/民主/國家間/之團結/,/ /形成/一種/對/極權/專制/國家/的/對/抗態勢/,/ /有/重回/新冷戰/之/說/!/!/ /再/加上/,/ /2022/年/2/月/24/日/發生/的/俄/烏戰爭/,/ /更是/不利/全球/經濟/的/發展/!/ /2022/年/11/月/國際場域/數個/多邊/活動/,/ /更加/凸顯/地緣/政治/的/作用/在/加重/;/ /同時/,/ /隨著/台積/電在/美新廠/移機/典禮/,/並承諾/加碼/投資/,/ /其創/辦人/張忠謀/指出/,/ /自由/貿易/與/全球化/幾乎/已/死/.../本課/程將/從/全球化/概念/與/觀點/出發/,/檢視/全球化/現象/與/觀點間/的/合/與/不合/,/再以/歐洲/統合/之/發展/經驗進/一步/討論/之/!/
/課程代碼/：/04205300/，/授課/教授/：/湯紹成/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/自後冷戰/時期/以來/，/歐洲/面臨/了/一個/新紀元/。/以/目前/歐盟/27/國的/規模觀/之/(/英國/已經/脫歐/)/，/其/乃/世界/上/整合/程度/最高/的/國家/聯合體/。/為進/一步/認識/歐洲/，/本課/程將/以西/歐/部分/德/、/英/、/法三國/為/主/；/而/東歐/部分/則以/俄國/、/波蘭/、/捷克/等/三國/的/政府/制度/與/其/外交政策/為/主要/內容/。/
/課程代碼/：/04208900/，/授課/教授/：/蔡增家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04210300/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/多國際/事件/的/發生/，/使/二十/世紀/成為/一個/重要/且動盪/的/時代/。/政治/的/紛擾/、/戰爭/的/傷害/、/經貿/的/競合/、/科技/的/創新/，/加上/文明/的/衝突/與/環境/的/挑戰/等等/，/可說/是/該/世紀/的/最佳/寫照/。/在/各種/混亂/不安/與/發展/進步/交錯/之際/，/進入/新世紀/後/，/世人/將面/對/更/多/的/衝突/，/但/也/相/對/地/擁有/更/多/的/機會/。/本/課程/計畫/透過/生動/鮮明/的/影片/（/紀錄片/、/新聞/短片/或/電影/）/介紹/各項/重大事件/，/以協助/學習者/認識/國際關/係/的/變遷/。/
/課程代碼/：/04211208/，/授課/教授/：/盛杏/湲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容將/包含/台灣/的/制度/面/與/實際/運作面/，/授課/重點/將以/台灣/政治/現象/為/分析/對象/，/帶進/政治/學/的/理論/與/概念/，/並輔/以/其他/國家/的/制度/與/運作/，/因為/唯有/在/比/較/之中/，/我們/才能/知道/台灣/政治/的/現狀/與/問題/所在/。/在/課程/進行/中/，/會/相當/強調/並討論/當時/發生/的/與/政治/相關/問題/。/本/課程/的/最終/目的/是/希望/提供/同學們/基本/的/政治/學知識/，/以期/同學們/能/根據/這些/知識/去/對/實際/的/政治/現象/與/運作作/理性/的/思考/與/客觀/的/判斷/。/
/課程代碼/：/04217600/，/授課/教授/：/熊道/天/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/透過/教師/講授/、/影片/欣賞/、/課堂/分組/討論/以及/新聞/時事/，/希望/能以/多元/的/教學/方式/，/輔以/廣泛/的/資料/，/使/同學/能夠/更加/深入/認識/土耳其/各種/文化/與/政治/層面/，/也/能/進/一步/了解/伊斯/蘭教/、/土耳其/外交政策/以及/土耳其/對/歐亞/各/方面/之影響/。/
/課程代碼/：/04217900/，/授課/教授/：/孫秉宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/運動產業/實務/課程/簡介/：/初探/運動產業/發展/與/國際/趨勢/，/培養/同學/的/實務/能力/與/世界/觀/。/介紹/運動/品牌/、/運動/經紀/、/產業/實務/經驗/，/產業/人士/專題/分享/（/如/：/校友/業師/、/職業/球員/、/製/鞋/業/、/行銷/公司/、/新媒體/.../等/）/運動/電影/欣賞/、/觀賞/運動賽/事/，/書寫/心得/感想/，/課/堂上/透過/實際/互動/與/問答/，/了解/運動/各產業/的/實務脈絡/。/期末/分組/團隊/合作/上台/報告/，/培養/團隊/合作/精神/與/就業/實務/經驗/！/
/課程代碼/：/04219200/，/授課/教授/：/林郁芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/國家/發展/委員會/於/推動/地方/創生/計畫/時/，/將之視/為/國家/安全/戰略/層級/的/國家/政策/，/期待/以人/為/本/的/地方/創生/，/能/復/興/地方/產業/、/創/造就/業/人口/、/促進/人口/回流/。/而/地方/創生/計畫/奠基/於/當地/風土/特性/，/亦/即/自然/環境/與/文化/社會/脈絡/所/構築/特性/，/因而/影響/生活/方式/與/風俗/民情/，/更/帶動/特殊/的/產業/活動/。/本課/程將/從/此/目標/為/出/發點/，/思索/風土/與/生活/、/風土/與/產業/的/關聯性/，/引領/學生/思考/地方/創生/計畫/的/思考/面向/與/視野/，/輔以/實地/個案/參訪/，/期能/建立/學生/分析/能力/，/並從/中習/得/實務/經驗/與/知識/。/
/課程代碼/：/04219300/，/授課/教授/：/官大偉/、/戴秀雄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/開設/目的/在/於/提供/跨/科系/同學/認識/地方/創生/當中關/於/鄉村/地區/規劃/的/運作/，/並學習/田野/調查/與/GIS/運用/之/技能/，/並/於/課程/結束/之際/能夠/提出/樣區/規劃/之/初步/構想/。/此/課程/也/充當/本校/未來/地方/創生/相關/課程/系列/之/起始/，/並將/整合/入學校/相關/窗口/。/本/課程/內容以/簡化/與/輕量/的/鄉村/地區/整體/規劃/做/為/設計/基礎/，/希望/能夠/在/相/對/輕/鬆/的/方式/與/節奏/下/，/帶領/跨/科系/同學/了解/規劃/作業/的/大要/，/並/了解/空間/課題/分析/的/技巧/。/至於/課題/的/解決/方案/，/礙/於/課程/使用/的/時間/與/難度/的/控制/，/暫/不/要求/精準/、/可行/之/方案/。/
/課程代碼/：/04219700/，/授課/教授/：/林良榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/近年/來/隨著/資訊/與/科技/的/發展/，/勞動型/態越/趨/多元/，/特別/是/晚近/AI/技術/的/快速/進步/，/已然/直接/衝擊/勞動/與/就業/市場/的/樣態/與/發展/模式/。/無疑/地/，/當然/也/直接/影響/勞工/的/就業/與/工作/權利/。/本/課程/乃/現代資訊/、/乃至/AI/社會/公民/所必須/掌握/的/基礎/知識/，/以勞動/議題/為/核心/領域/，/培養/學生/具有/發掘/、/理解/公共性/議題/並願/意嘗試/解決/各種/勞資/爭議/問題/之/現代/公民/能力/。/此外/，/並從/法律/之權/利意識/與/勞動/社會/型態/發展/的/角度/建構/勞資/之間/應/有倫理/與/民主/之素養/，/認識/當代資訊/AI/社會/之/日常生活/與/專業/情境/中所常/遇到/的/勞動倫理/議題/，/以期/能運用/法律/專業/及/理性/判斷/來面/對/勞資/爭議/的/議題/，/同時/透過/課程/內容/設計/，/加強/現代資訊/社會/公民/之勞資/雙方/得以/透過/民主/程序/、/勞資/對/話/的/方式/以處/理爭議/的/能力/。/具體/而言/，/本課/程將/使學/習者/了解/當代資訊/社會/發展/下/的/勞動/相關/議題/，/包括/資訊/社會/發展/的/型態/與/特徵/、/勞動/政策/與/體制/建構/、/勞動/基本/權利/、/勞資關/係/、/工會/運作/與/實務/、/勞動/權利/之/救濟/等/；/學習者/在/修讀/本/課程/後/，/應/可以/對/於/資訊/社會/之/勞動/法律/議題/有/相關/的/了解/與/認識/，/並且/可以/針對/勞動/社會/各項/議題/，/搜尋相關/資料並/加以/討論/、/分析/與/反省/。/本/課程/非常/歡迎/不同/背景/領域/的/同學/選修/，/課程/內容/並非屬/於/單純/法律/課程/領域/，/而是/跨越/相關/領域/而/關注/在/勞動/型態/與/勞動/市場/的/變化/，/並探/討勞工/在/此/一/社會/發展/的/過程/中/，/有關/勞動/權益/的/保護/與/爭議/問題/。/
/課程代碼/：/04220300/，/授課/教授/：/丘周剛/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/根據/自我/評估/、/組織/與/社會/環境/分析/、/生涯/機會/評估/、/生涯/目標/確定/、/制定/行動/方案/以及/評估/與/反饋/等/職業/生涯/規劃/六步/驟而/設計/，/課程/內容除/教師/講授/外/，/還/包含/實作/、/演講/、/以及/參訪/規劃/(/實際/執行/依經費/及/疫情/而訂/)/。/
/課程代碼/：/04220600/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/適合/大學部/同學及/研究生/修習/，/且/不/限定/專業/領域/，/舉凡/對/於/網路/治理/議題/有/興趣/之/同學/皆/可/修習/，/無先修/課程/之/要求/。/本/課程/邀請/各議題/之國內/意見/領袖/專家/，/以全/網路/授課/方式/進行/，/幫助/學生/能夠/了解/網際/網路/治理/結構/、/國際/網路/治理/組織/、/網際/網路/產業/、/網路/經濟/、/網路/新/創事業/發展/模式/。/資通訊子/商務/、/網路/服務/之/相關/學院/，/以及/對/網路/之/人文/社會/衝擊/有/興趣/的/同學/，/均/歡迎/參加/。/
/課程代碼/：/04409500/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /explore/ /how/ /Westernimagesof/ /China/ /and/ /Taiwan/ /have/ /changed/ /over/ /time/,/ /while/ /attempting/ /to/ /understand/ /both/ /the/ /how/ /and/ /why/ /stereotypes/ /and/ /distortions/ /occur/./The/ /course/ /covers/ /a/ /range/ /of/ /images/ /and/ /time/ /periods/,/ /from/ /the/ /ancient/ /world/ /to/ /contemporary/ /Western/ /images/ /in/ /Europe/ /and/ /the/ /United/ /States/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /written/ /texts/,/ /visual/ /images/,/ /and/ /film/./ /We/ /study/ /the/ /possibility/ /that/ /Western/ /images/ /of/ /China///Taiwan/ /are/ /self/-/referential/,/ /that/ /analysis/ /of/ /these/ /stereotypes/ /might/ /tell/ /us/ /something/ /about/ /Western/ /observers/ /and/ /commentators/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /sensitive/ /to/ /Chinese///Taiwanese/ /attempts/ /to/ /shape/ /Western/ /images/ /of/ /China/./
/課程代碼/：/044M0100/，/授課/教授/：/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /an/ /overview/ /for/ /Southeast/ /Asia/ /in/ /term/ /of/ /the/ /historical/ /development/ /and/ /integration/ /processes/ /of/ /the/ /ASEAN/ /community/,/ /prospects/ /and/ /challenges/./ /We/ /explore/ /the/ /variations/ /in/ /regional/ /growth/ /of/ /the/ /Association/ /of/ /Southeast/ /Asian/ /Nations/ /(/ASEAN/)/ /member/ /within/ /10/ /countries/ /(/Vietnam/,/ /Thailand/,/ /Malaysia/,/ /the/ /Philippines/,/ /Singapore/,/ /Indonesia/,/ /Brunei/,/ /Cambodia/,/ /Laos/ /and/ /Myanmar/)/./ /This/ /course/ /is/ /aimed/ /to/ /bring/ /students/ /into/ /a/ /deeper/ /approach/ /about/ /ASEAN/ /community/./ /A/ /map/ /will/ /be/ /constructed/ /throughout/ /the/ /course/ /with/ /selective/ /socio/-/ /economic/ /conditions/ /for/ /comparison/ /and/ /better/ /understanding/./
/課程代碼/：/09011600/，/授課/教授/：/柳婉郁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之上/課/方式/為/非/同步/遠距/教學/，/課程/主要/探討永續/旅遊定/義與/概論/、/遊客/行為/與/生態/旅遊/管理/基礎/內涵/，/旅遊/市場/之/供給/與/需求/、/影響/遊客/行為/之/決策/因子/、/探討永續/旅遊/之/行銷/管理/，/各種/影響/與/衝擊/、/最新/的/議題/分析/等/。/
/課程代碼/：/09011700/，/授課/教授/：/汪/文豪/、/林怡潔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/了/提高/大學生/對/食品安全/的/認知/，/並提/昇/食品安全/風險/分析/能力/（/如風險/評估/、/風險/溝通/和/風險/管理/等/）/，/台灣/聯合大學/系統/結合/各校/教師/不同/學術/專長/，/共同/規劃/此/一/跨校/、/跨科際/的/食品安全/課程/，/以邀/請/專家/系列/演講/搭配/四校/教師/穿插/授課/的/方式/，/達到/教學/之/最大/效益/。/本課/程架構/涵蓋/食物/之生產/、/製/造/、/加工/、/販賣/流通/到/消費/，/包括/：/整個/生產到/消費鏈/涉及/的/危害/(/風險/因子/)/、/健康/、/科技/、/管理/、/法律/規範/、/社會/、/新聞/再現/、/新媒體/等/層面/，/再/到/案例/分析/，/提供/四校/學生/共同/選/修通/識/課程/。/本/課程/各校/均/設有/開課/負責主班/老師/，/各校/主課/老師/除/負責/協助/規劃/、/主持/演講/、/分擔/部分/講授/課程/工作/，/還/包括/帶/領學生/參與/討論/、/回答/問題/以及/給予/學生/回饋/。/
/課程代碼/：/04301601/，/授課/教授/：/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點及/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/※/112/-/1/學期/加簽/規則/於/第一/週正課/課堂/中統/一/說明/，/但/可/開放/的/加簽/名額/有限/，/請/同學/自行/斟酌/。/
/課程代碼/：/04411400/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/09001401/，/授課/教授/：/陳/建志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/09006002/，/授課/教授/：/林怡君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./ /身體/與/疾病/之/總論/及系/統介紹/2/./ /疾病/與/生活/、/醫療/體系/及/制度/之/相關/議題/
/課程代碼/：/09008800/，/授課/教授/：/吳逸帆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/三段/五級/的/預防/醫學/理念/校園/常見/疾病/的/簡介及/預防/免疫力/的/產生/及/疫苗/注射/旅遊/醫學/慢性/代謝/性疾病/的/認識次/段/預防/--/健康/檢查/
/課程代碼/：/09011300/，/授課/教授/：/李承龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/《/CSI/犯罪/現場/》/的/走紅/，/鑑識/科學/也/開始/引起/大家/的/注目/，/尤其/看過/「/名/偵探/柯南/」/對/於/柯南/的/推理/探案/能力/，/必定/羨慕/不已/，/類/似的/「/偵探/」/影/集中/，/不難/發現/劇中/主角/善用/科學/證據/，/從/犯罪/現場/，/發現/微物/跡證/、/協助/推理/破案/的/迷人/情節/，/澎湃/的/內心/除/崇拜/外/，/也/幻想/變為/劇中/的/主角/從事/推理/探案/。/本/課程/將帶/領柯南/偵探/迷圓夢/，/窺探/真實/柯南/的/偵探/世界/，/瞭解/CSI/鑑識/科技/的/奧秘/，/彌補/偵探魂/內心/的/缺憾/，/滿足/對/偵探/的/憧憬/和/幻想/！/
/課程代碼/：/04303100/，/授課/教授/：/林姿/葶/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/心理/學/的/定義為/「/研究/人類/行為/及/心理/歷程/的/科學/」/，/是/一門/與/日常生活/經驗息息/相關/，/並兼/具有/人文/關懷/的/嚴謹/科學/。/本通識/課程/最/核心/的/教學/理念/在/於/讓/學生/學習/到/如何/將/心理/學嚴/謹科學/推論/的/思維運用/至/自身/的/生活/經驗/與/觀察當/中/，/並從/自身/擴大到/人際間/的/觀察/與/關懷/。/
/課程代碼/：/04303300/，/授課/教授/：/詹銘煥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411500/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/語言學/概念/爲/支柱/，/融入/認知/心理/學及/神經/科學/觀點/，/探討/人類/語言/的/各個/面向/。/ /循序/介紹/人類/語言/的/本質/，/涵蓋/語意/、/語音/、/句法/結構/、/和/各種/語言歧/義現/象/，/討論/涉及/語/ /言及/非語/言/領域/的/認知/功能/(/顏色/、/數量/、/空間///時間/、/社會/認知/)/，/如類/別化/現象/，/及/支持/語言/處理/(/從單/詞語/彙/、/語句/、/到/語境/整合/)/過程/的/大腦/機制/。/課程後段/介紹/語言/與/其他/非語/言/認知/的/交互作用/、/語言/功能/失調/，/語言學習/的/相關/認知/神經/功能/、/及人類/語言/演化/。/課程針/對/每週/的/週次/議題/，/介紹/經典/的/研究/案例/和/當前/新/的/研究/結果/，/討論/這個/領域/中/目前/已知/及/未知/的/部分/，/帶入/課間/小/組討論/，/藉由/同學間/的/意見/交換/，/理解/科學/探討/的/歷程/和/跨/領域/研究/的/挑戰/，/培養/邏輯/思維/和/人文/關懷/。/*/此課/程將/擋/修/已修/習過/110/(/1/)/「/語言/與/認知/神經/科學/」/通識/課者/。/*/加簽/規則/：/欲/加簽/的/同學/請/先/詳閱/課程/大綱/及/課程/要求/、/出席/第一/週課/堂/。/教師將/於/第一/週課/堂/介紹/課程/內容/後/、/現場/進行/抽/籤/，/以/在/遞/補名/單上/的/同學為/優先/。/
/課程代碼/：/09001300/，/授課/教授/：/邱弘毅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/授課/目的/在/於/從/心理/、/生理/、/生態/環境/、/營養/健康/、/安全/用藥/與/醫療/政策/各個/層面/，/探討/如何/進行個/人/健康/管理/，/教導/健康/管理/的/理念/與/知識/，/提供/有效/健康/管理/的/策略/，/以及/介紹/有關/進行/健康/管理/可/利用/社會/的/資源/。/
/課程代碼/：/09002500/，/授課/教授/：/苟潔予/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/當面/對/全球/暖化/及/氣候/變遷/時/，/不僅/要/理解/事件/的/嚴重性/，/如何/評估/其/影響/程度/是/更/重要/的/議題/。/本課/程為/應用/氣象/於/社會/經濟/的/應用/科學/，/包含/基本/氣象/的/認識/、/天氣/與/社會/經濟/的/關聯性/與/影響/、/探討/交叉/運用/時/於/不同/層面/的/機會/與/不確/定性/。/將討論/於/日常生活/的/應用/，/以實例/讓/學生/知道/如何/將所學應/用到/實際/生活/中/，/提升/同學們/的/學習/興趣/。/課程/以授/課/與/討論/、/個案/與/報告/、/考試/進行/。/
/課程代碼/：/09011100/，/授課/教授/：/侯/昭平/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/介紹/地球/環境/與/生態/系統/、/人類/活動/與/環境/影響/之/重要/議題/，/利用/豐富/的/圖/說/、/照片/、/影片/與/最新/環保資訊/，/及時/傳達/全球/環境/保護/觀念/，/並以/環境/經濟/、/政治/與/世界/觀為/總結/。/
/課程代碼/：/09011900/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/木柵貓/空位/於/臺/北/市/南端/文山/區/，/為/臺/北/市/最/主要/的/茶/葉/與/竹筍/的/生產區/，/以鐵觀/音為/主題/所/延伸/的/休閒/農業/、/餐飲品/茶/、/登山/健/行/、/景觀/遊憩/更/是/臺/北/地區/生活/文化/的/一部/份/。/隨著貓/空纜/車/的/營運/，/串/連/了/臺/北/市/立/動物園/、/指南/宮與貓/空地/區/，/而/臺/北市/也/結合/貓空/、/貓纜/、/貓熊/意象/推出/「/三貓/」/計畫/，/並由/臺/北/市/立/動物/園針/對/三貓/地區/及動物/園區/特有/生態/地景及/土地/農業/經濟/文化/等/主題/從里山/倡議/、/食農/教育/、/公民科/學等/面向/，/針對/此區/特有/之/次生/林/帶/、/水域/、/茶/園等/進行/生態/調查/。/近年/來/有所/謂/「/公民科/學/（/citizen/ /science/）/」/概念/的/出現/，/由/專業/科學家/規劃/，/讓/一般/大眾/有/系統/地/參/與/科學/研究/案中/的/全部/或/部分/，/透過/公民/的/參/與/，/不僅/可以/取得/單靠/科學家/難以/取得/的/大量/資料/，/更能/補足/科學家/難以/進入/之/地區/的/資料/空缺/。/《/食農/教育法/》/已/於/111/年/5/月/4/日經/總統/公布/施行/，/明定/推動/的/六大/方針/「/支持/認同/在/地/農業/、/培養/均衡/飲食/觀念/、/珍惜/食物/減少/浪費/、/傳承/與/創新/飲/食文化/、/深化/飲食/連結/農業/、/地產地/消永續/農業/」/，/隨著/食農/教育/的/風潮/逐漸/流行/，/各級/學校/也/積極將/食農/教育/的/精神/與/做法/融入/課程/當中/，/讓/學生/更/能/珍惜/每/一口/食物/，/對/於/農業/生產有/初步/概念/。/「/里山/倡議/」/以/世界/上類/似/日本/里/山地/景/（/satoyama/-/like/ /landscapes/）/的/複/合式/農村/生態/系為/對象/，/它/是/因人類/的/生活/方式/與/大自然/長/時間/的/交互作用/所/形成/，/其願景/是/「/實現/人類/與/自然/和諧/共生/」/。/在/里/山地/景內/，/許多/不/同種類/的/樹林/、/草地/與/濕地/混合/在/一起/，/形成/錯綜/複/雜的/鑲/嵌/圖案/，/因此/成為/眾多/野生/動物/的/棲地/，/其中/有/許多/是/瀕/危物種/，/另外/也/有助/於/防災/、/集水/區保護/及其/他/重要/的/生態/系統/服務/。/眾所/周知/，/「/貓空/」/是/臺/北市/典型/的/里/山/環境/，/有/深厚/的/鐵/觀音/茶文化/與/豐富/的/自然/生態/環境/，/也/是/推動/食農/教育/最佳/場域/；/臺/北/市立/動物園/是/國內/最/重要/的/野生/動物/收容/教育/機構/之一/，/保育/類的/「/貓熊/」/也/是/國際/重要/瀕絕/的/野生/動物/，/其可愛模樣/不僅/吸引/目光/，/一舉/一動/也/經常/是/媒體/話題/；/連結/貓空/與/動物園/的/「/貓纜/」/則是/木柵/重要/的/低/碳/觀光/交通工具/。/因此/，/本/課程/計畫/與/臺/北/市立/動物園/、/臺/北市/錫瑠環境/綠化/基金/會/、/臺/北市瑠公農業/產銷/基金/會/、/木柵/青年/農民聯誼/會/等/單位/合作/，/發展/「/認識/三貓/友善/環境/耕作/、/綠色/交通/與/消費/」/傳播/議題/，/帶/領學生/藉由/背景/資/料/蒐集/、/文獻/回顧/與/實際/現場/調查/的/方式/，/從三貓/地區/的/生態/地景角/度/，/認識當/地基/礎/生態/資源/與/物種/及/延伸/出/的/食農/文化/，/並透過/公民科/學/的/參/與/，/運用/年/輕/世代/的/視野/與/擅用/的/傳播/工具/，/進行/科普/化/推廣/，/也/協助/本校/透過/大學/社會責/任為/三貓/地區/「/生態/、/生產/、/生活/—/三生/一體/」/的/永續/發展/目標/，/盡/一份/心力/。/
/課程代碼/：/09006000/，/授課/教授/：/林志陵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/人類/基因/解碼/已/在/千禧年/完成/，/基因/之/謎/也/逐漸/解密/，/人類/將越/來/越/有/能力/根據/基因/資訊/，/預測/一個/人/的/健康/與/性/向/，/甚至/改造/一個/人/。/基因/治療/可以/扭轉/疾病/的/機轉/；/基因/改造/技術/所/製/造/之/醫/藥/，/更能/對症/下藥/；/基因/改造/技術/可以/從/基因/層次/改造/農/作物/；/基因/改造/過的/微生物/，/對/環境/產生/更/大/的/影響/。/不/只/我們/人類/是/基因/科技/的/受惠者/，/寵物/疾病/的/檢測/也/了/有/革命性/的/改變/。/然而/，/基因/科技/也/為/倫理/、/法律/與/社會/帶來/許多/新/的/議題/。/
/課程代碼/：/09006001/，/授課/教授/：/呂志得/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/三十/幾年/來/癌症/以/悄然/成為/國人/第一/大/死因/，/所以/每一個/人/或/遠/或/近/終將/要面/對/癌症/這/可怕/的/疾病/，/但/要/如何/正確/坦然/的/面/對/並選擇/適當/處理/方式/！/在/國內/癌症/治療/方面/常/需面/對/疾病/拖延/太晚/的/問題/，/而/這樣/的/問題/多源/於/對/癌症/的/無知/或/因/恐懼/不知所措/，/致延誤/適當/治療/的/機會/。/然而/現今/生物科技/日/新月/異/的/發展/，/對/於/癌症/治療/治/癒/率/已/達/百分之五十/以上/，/要/能/再/減低/癌症/這殺/手/對/我們/的/傷害/，/需制/敵機/先/與/知己知彼/才能/達到/趨吉避/凶/、/早期/診斷/早期/治療/及/獲取/適當/照護/。/
/課程代碼/：/09010900/，/授課/教授/：/徐麗婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/以/天文/學/、/宇宙/學概/論為/主/。/學習/內容/涵蓋/太陽系/、/銀/河系/、/宇宙/的/組成/與/演化/、/天文/觀測/發展史/、/太空/任務/、/和/歷史/上/重要/的/天文/學家/。/宇宙/與/天文/看似/遙遠/的/科學/，/但事/實上/卻/是/與/人類/和/地球/的/起源/與/發展/習習/相關/。/這門/課程將/提供/大學生/對/於/天文/學///太空/科技/// /宇宙/學/的/廣泛/認識/，/激發學生/對/科學主動/探究/的/好奇心/，/並培養/終生/自主/學習/的/能力/。/同時/，/從學習/天文/學發/展史/中/，/讓/學生/學習/科學家/思辨/與/批判/的/能力/。/若有/課程/加簽/／/退課/的/問題/，/請/直接/於/課程/時間/(/五/56/)/至/課程/教室/找/徐麗婷/老師/或/聯絡/開課/單位/：/通識/教育/中心/張/小姐/(/信箱/changwc/@/nccu/./edu/./tw/；/電話/02/-/2939/-/3091/分機/62847/)/。/
/課程代碼/：/04301000/，/授課/教授/：/蔡尚岳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/生活/中/各種/現象/都/是/有跡/可循/的/，/物理/則是/探究/這些/現象/運作/的/根本法/則/，/本/課程/主要/透過/簡單/物理/原理/，/探討/生活/相關/的/議題/，/包含/運動/、/科技/、/人體/健康/、/大腦/運作/、/生活/環境/等/，/並以/物理/定理/方式/解釋/許多/平日/會/看到/的/自然/現象/以及/生物/體運作/的/道理/，/讓/不同/背景/的/學生/能/透過/自然科/學/的/角度/了解/這個/世界/。/本/課程/為線/上/與/實體/並行/，/線上/部分/為演/講課/，/實體/部分/為/討論/課/，/線上/課程/網站/為/google/ /classroom/，/修課/同學/請/用/政治/大學/g/ /suite/帳號/學號/@/g/./nccu/./edu/./tw/加入/，/線上/google/ /classroom/課程/網站/，/112/生活/中/的/律動/(/代碼/:/ /mgxvegv/)/，/連結/https/://///classroom/./google/./com///c///NjE1NDcxODgxNDE5/?/cjc/=/mgxvegv/。/The/ /questions/ /about/ /how/ /and/ /why/ /things/ /happen/ /in/ /our/ /daily/ /lives/ /involve/ /physical/ /principles/./ /Physics/ /are/ /related/ /to/ /many/ /interesting/ /aspects/ /including/ /sport/ /science/ /of/ /the/ /ball/ /game/,/ /modern/ /electronic/ /technology/,/ /health/ /science/,/ /life/ /science/,/ /and/ /environments/./ /This/ /course/ /not/ /only/ /introduces/ /the/ /relation/ /between/ /physical/ /principles/ /and/ /these/ /phenomena/,/ /but/ /also/ /explains/ /how/ /they/ /work/./This/ /is/ /a/ /hybrid/ /class/ /given/ /partly/ /online/ /and/ /partly/ /in/ /class/./ /Lecture/ /will/ /be/ /given/ /online/ /and/ /students/ /need/ /to/ /attend/ /in/ /class/ /discussion/./ /The/ /online/ /class/ /uses/ /google/ /classroom/ /under/ /NCCU/ /g/ /suite/ /package/./ /Students/ /need/ /to/ /join/ /the/ /online/ /class/ /website/ /using/ /NCCU/ /g/ /suite/ /account/./ /The/ /website/ /will/ /be/ /announced/ /before/ /class/./
/課程代碼/：/04301600/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點及/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/主要/內容/包括/第一/大單/元/是/介紹/生命/基本/事件/的/生物/學基礎/，/及/遺傳訊息/對/生命/個體/差異/的/影響/，/讓/參/與/的/同學/對/於/生命/科學/有/基本/的/認識/；/第二/大單/元/介紹/生物科技/對/於/日常生活/的/影響/；/第三/大單/元/介紹/疾病/的/生物/學基礎/；/第四/大/單元則/著重/於/個體/認知/、/學習/及/感覺/等/生物/特性/的/介紹/，/本單/元/的/設計/希望/讓/同學/了解/學習/、/思考/與/認知/等/的/生物/學意義/。/分組/討論/的/主題/會針/對/與/課程/內容/相關/、/有趣/且/重要/的/議題/，/當然/也/會針/對/時事/做出/調整/。/
/課程代碼/：/04304300/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/09004400/，/授課/教授/：/潘俊宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/藥物/對/日常生活/的/影響/層/面相/當廣泛/，/生老病死/是/每個/人會/走/的/道路/，/像是/遇到/疾病/、/疼痛/等/情形/時/，/人們/可能/自行/購置/藥物/服用/，/或者/尋求/醫療/協助/，/然而/面對/醫療/院所/開立/的/藥物/，/也/常有/許/多疑/問/。/這些/藥物/都/與/健康/的/維持息息/相關/，/增加/對/藥物/運作/的/了解/，/也/可/讓/藥物/發揮/更好/的/效果/。/另一方面/，/藥物/也/有/濫用/問題/，/常見/影響/可以/從/青少年/時期/就/從/校園/出現/，/後/續/更/能/影響/到/整個/社會/與/國家/，/甚至/造成/國際間/的/紛爭/，/亦/是/亟需/關注/的/問題/。/本/課程/增進/學生/對/於/治療/性藥物/的/一般性/了解/，/以及/對/於/非法/、/成癮/藥物/的/整體/認識/。/除了/有利於/促進/自身/健康/品質/外/，/了解/社會/與/藥物間/的/複/雜互動/，/也/有助/於/瞭解/藥物/濫用/問題/。/
/課程代碼/：/04302400/，/授課/教授/：/楊志開/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/物理/學/融入/歷史/的/脈絡/中/。/沿著/人類/文明/發展/的/軸線/，/及/藉由/各時代/主要/物理/學家/的/生平/與/貢獻/,/來/解釋/各種/物理/現象/及其/時代/背景/，/了解/物理/學對/歷史/的/重大/衝擊/。/The/ /course/ /discusses/ /physics/ /in/ /the/ /historic/ /context/./ /Following/ /the/ /timeline/ /of/ /the/ /evolvment/ /of/ /civilization/,/ /major/ /physicists/ /and/ /their/ /contributions/ /are/ /introduced/ /and/ /interpreted/ /against/ /historical/ /background/,/ /leading/ /to/ /appreciation/ /of/ /the/ /tremendous/ /impact/ /of/ /the/ /physical/ /science/ /on/ /history/./
/課程代碼/：/04302501/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點及/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04302700/，/授課/教授/：/柯玉佳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/「/科技/與/人文/社會/」/(/Science/,/ /Technology/ /and/ /Society/;/ /STS/)/領域/的/概論/。/STS/是/一個/正在/發展/、/對/於/人類/社會/的/進步/有/顯著/影響力/的/學科/。/STS/主要/探索/科學/、/科技/及/社會/之間/錯/綜/複/雜的/互動關/係/；/與/傳統/科學/不同/的/是/，/STS/並沒有/特定/標準/答案/，/或/回應/科技/／/科學/是/好/或/不好/的/問題/，/STS/更/強調/的/是/社會/、/政治/、/文化/、/物質/條件/如何/形塑/科技/／/科學產物/，/甚至/如何/影響/社會/。/欲/修習/本課/之學生/必須/主動/、/積極/地/參/與/課程/討論/，/不論/是/在/課/堂上/的/發言/、/課堂/繳交/的/發言/回饋/單/，/或是/其他/課程/互動/設計/，/學生/必須/對/於/授課/內容/、/同儕/學習/、/課前/閱讀/進行/反思/，/以/形成/自己/的/論/述及/觀點/，/以達/到/通識/教育/的/目的/。/
/課程代碼/：/04303101/，/授課/教授/：/黃/柏/僩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/心理/學/的/定義為/「/研究/人類/行為/及/心理/歷程/的/科學/」/，/是/一門/與/日常生活/經驗息息/相關/，/並兼/具有/人文/關懷/的/嚴謹/科學/。/本通識/課程/最/核心/的/教學/理念/在/於/讓/學生/學習/到/如何/將/心理/學嚴/謹科學/推論/的/思維運用/至/自身/的/生活/經驗/與/觀察當/中/，/並從/自身/擴大到/人際間/的/觀察/與/關懷/。/
/課程代碼/：/09002000/，/授課/教授/：/邱榮鵬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/介紹/中/醫藥/發展/,/橫跨/歷史/、/中醫藥/演變/過程/、/中醫/基礎/概念/、/現代健/保體系/、/科學/研究/發展/及/國際針/灸/熱潮/等/
/課程代碼/：/09002600/，/授課/教授/：/陳/建宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/09006900/，/授課/教授/：/林人傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/眼睛/器官/構造/及/生理功能/。/各種/眼睛/疾病/造成/視覺/障礙/的/成因/。/視力/保健/的/方法/。/不同/的/眼睛/疾病/對/其/生活/之影響/。/
/課程代碼/：/09010400/，/授課/教授/：/黃/遵/誠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/長/期照護/與/健康/產業/議題/之/選修/課程/，/學生/在/具備/基本/老人/與/長/照/知識/之/後/，/以/老人/與/長/照/重要/議題/為/重點/，/藉由/課堂/講授/及/討論/、/參觀/等/授課/方式/與/跨/領域/師生/互動/，/引發/不同/領域/學生/互相/學習/、/深入/探討/之興趣/，/期能/深入/瞭解長/照/服務/模式/及/可運用/之/社會/資源/，/並能/整合/不同/領域/之/知識/，/由/不同/面向/探討長/照/之/內涵/以/建立/長/期照護/概念/的/完整/知識/。/
/課程代碼/：/09010600/，/授課/教授/：/黃/遵/誠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/健康/與/生活/息息/相關/的/議題/，/內容/包括/牙齒/保健/、/營養/、/菸酒/毒癮/防治/、/保健食品/、/心理健康/、/運動/休閒/等/主題/，/期使/學生/瞭解/健康/與/生活/的/緊密關/係/，/在/年/輕時/即/養成/良好/的/生活/習慣/，/負起/健康/責任/，/做好/自我/健康/管理/，/方能/達/到/預防/疾病/、/促進/健康/目的/，/成就/幸福/人生/。/
/課程代碼/：/09011400/，/授課/教授/：/萬幼筠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程授/課/目的/,/ /在/瞭解/我國面/對/全球化/與/數位化/發展/主流/趨勢/下/,/ /以及/數位/科技/應用/大量/進入/生活/與/工作/,/ /社會/在/政治/經濟/與/科技/專業/發展/上/,/ /所面/對/的/數位/轉型/(/Digital/ /Transformation/)/之/社會/影響/,/ /與/法律/調適/的/衝擊/./ /並以/智/財權/的/角度/觀察/我國/因應/數位/發展/,/ /進行/政府/組織/設計/./ /在/公民/權與/智慧/財產權/上/的/因應/./ /(/例如/成立/數位/發展部/與/修訂/各項/數位/法律/)/./另外/產業面/,/ /於/面/對/數位/轉型/與/數位/經濟/發展/,/ /因/於/製/造/業/,/ /金融/業/,/ /電子/商務產業/,/ /服務業/,/ /媒體/傳播業/,/ /與/各類/因應/新興/技術/興起/所/帶/來/的/新/創事業/./ /如何/因應/數位/環境/改變/,/ /可能/引起/的/智慧/財產權/風險/之/探討/./ /目前/國際間/對/於/數位/社會/發展/已/因為/人工智慧/的/技術/高度/成長/,/ /以及/破壞性/創新/的/影響/,/ /人工智慧/的/發展/,/ /風險/,/ /與/對/人類/社會/的/衝擊/,/ /修習/課程/之/同學/如何/透過/理解/數位/發展/下/人工智慧/的/基礎/,/ /應用/領域/,/ /風險/以及/全球/法制/與/人工智慧/治理/之/發展/./ /透過/授課/與/討論/,/ /探討/人工智慧/對智權/風險/的/影響/與/因應/之道/./ /課程/內容/將涵/蓋/現今/生成式/AI/ /(/Generative/ /AI/)/對/著作/權與/營業/秘密/保護/的/多方/探索/./ /藉以/建立/同學/對/數位/發展/,/ /人工智慧/演進/對/社會/科學/與/科技/法律/的/影響/與/進展/./
/課程代碼/：/09011700/，/授課/教授/：/汪/文豪/、/林怡潔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/了/提高/大學生/對/食品安全/的/認知/，/並提/昇/食品安全/風險/分析/能力/（/如風險/評估/、/風險/溝通/和/風險/管理/等/）/，/台灣/聯合大學/系統/結合/各校/教師/不同/學術/專長/，/共同/規劃/此/一/跨校/、/跨科際/的/食品安全/課程/，/以邀/請/專家/系列/演講/搭配/四校/教師/穿插/授課/的/方式/，/達到/教學/之/最大/效益/。/本課/程架構/涵蓋/食物/之生產/、/製/造/、/加工/、/販賣/流通/到/消費/，/包括/：/整個/生產到/消費鏈/涉及/的/危害/(/風險/因子/)/、/健康/、/科技/、/管理/、/法律/規範/、/社會/、/新聞/再現/、/新媒體/等/層面/，/再/到/案例/分析/，/提供/四校/學生/共同/選/修通/識/課程/。/本/課程/各校/均/設有/開課/負責主班/老師/，/各校/主課/老師/除/負責/協助/規劃/、/主持/演講/、/分擔/部分/講授/課程/工作/，/還/包括/帶/領學生/參與/討論/、/回答/問題/以及/給予/學生/回饋/。/
/課程代碼/：/99301500/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/介紹/衛生/保健/共同/選修/課程/，/其/目的/在/讓/學生/瞭解/變遷/社會/及/醫療/環境/中/做/為/現代人/的/健康/之道/。/*/因主播/學校/台大/開學/時間/不同/，/詳細上/課時間/請/注意/公告/。/本/課程/配合/主播/學校/開課/時間/，/欲/選課/同學/請/隨時/注意/教學大綱/更新/，/欲加/簽之同/學請/信件/聯/繫/本校/助教/登記候/補/（/寄信/加簽/請/附上/ /姓名/ /學號/ /系級/ /信箱/及/電話/等/聯絡/資訊/ /）/，/若/有名/額釋/出將/以/高年級/為/優先/遞補/。/欲/退課/之/同學/請/以/電子/郵件/取得/授課/教師/同意/，/將其/信件/紙本/列印/後/依/本校/加簽/暨/退課/相關/辦法/至/教學/發展/中心/、/註/冊/組/辦/理/退/課/。/
/課程代碼/：/04407601/，/授課/教授/：/王增勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/隨著/台灣/同志/運動/自/九零/年代/興起/，/原本/隱而/未見/的/同性/戀/族群/逐漸/現身/在/台灣/社會/大眾/面前/，/同志/族群/不同/的/生活型/態衝擊/著諸/多台/灣社會/既有/的/價值觀/（/尤其/是/性別/角色/與/家庭/價值/）/，/並隨著/同志/運動/的/發展/與/倡議/行動/引發/更/多/的/對立/與/衝突/。/這堂/課/的/初衷/緣起/於/2012/年/多元/成家/法案/所/造成/的/激烈/爭執/與/對立/，/在/感受/到/同志/議題/在/公共/空間/中/理性/的/極限/與/不可/得/，/我/開始/思考/對話/空間/如何/可以/重新/開啟/。/在/這樣/的/社會/氛圍/，/我試/圖/跳/脫/目前/同性/戀///異性/戀/二元/對立/的/理性/辯論/框架/，/從過/去/多年/推動/自我/敘事/研究/與/生命/教育/的/經驗/，/在/課堂/中/創造/出/說/故事/與/聽/故事/的/人文/空間/，/讓/學生/可以/學習/進入/同志/生命/故事/中/，/反身/性/地/回到/自身/生命/經驗/，/並看/見/社會/性別/框架/對/彼此/生命/經驗/的/型構/，/因此/創造/出/包容/多元/的/對/話/空間/。/「/故事/讓/人/彼此/分享/生命/」/成為/我/想透/過這堂/通識/課程/開啟/的/人文/空間/，/於/是/我/把/生命/故事/視為/「/禮物/」/，/作為/這堂/課/的/核心/意象/，/透過/三重/設計/讓/同學/進入/他人/與/自己/的/生命/中/：/一/、/邀請/不同/的/同志/來/到/課/堂上/來/分享/，/課後同/學寫/信給/每位/講者/作為/「/回禮/」/，/告訴/講者/他/的/故事/帶來/的/感動/；/二/、/每位/講者/課後會/到/我家/裡吃/晚飯/，/每位/同學/一學期/有/一次/機會/選擇/一位/講者/共進/晚餐/，/進行/近距/離/的/接觸/，/每位/同學帶/一道/菜來/「/分享/」/；/三/、/課堂/中期/，/同學/開始/進行/分組/，/進行/六次/的/小團體/生命/故事/分享/，/生命/故事/分享/小組/的/目標/是/希望/培養/同學/之間/彼此/聆/聽/與/回應/故事/的/能力/，/並/藉由/彼此/相近/的/社會/位置/學習/以/故事/召喚/故事/的/集體/動力/。/小組/由/授課/老師/與/助教/分別/帶/領小組/的/生命/敘事/分享/團體/。/期中/報告/是/希望/每位/同學/可以/書寫/自己/的/生命/故事/，/並在/小/組內/分享/。/課程/中將/邀請/劇場/工作者/以一人/一/故事/劇場/（/play/ /back/）/的/方式/幫助/同學/回觀/自己/的/故事/，/希望/讓/每個/人/的/故事/都/能/呈/現屬/於/自己/的/美感/，/並/完成/「/給現/在/的/自己/一份/禮物/」/的/期末/報告/。/
/課程代碼/：/04411400/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411600/，/授課/教授/：/陳/建綱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/課程/宗旨/：/本/課程/旨在/帶/領學生/探索/政治/中/的/人文/主義思維/。/教師將/指定/中/、/外/重要/的/政治/思想/著作/，/並規定/每周/閱讀/的/篇幅/，/在/課程/中帶/領學生/共同/探討/與/思考/政治/的/倫理/基礎/，/以/加深/學生/的/人文/主義素養/，/和/對/政治/事務/的/深層/反思/。/上課/方式/：/本課/程將/由/教師/深入/講解/每周/指定/的/文本/，/學生/在/上/課/前須/先行/閱讀/，/以利/課程/中/的/思考/與/討論/。/課程/將依修/課人數/分為/6/-/8/組/，/進行/課程/中/的/分組/討論/。/
/課程代碼/：/09011300/，/授課/教授/：/李承龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/《/CSI/犯罪/現場/》/的/走紅/，/鑑識/科學/也/開始/引起/大家/的/注目/，/尤其/看過/「/名/偵探/柯南/」/對/於/柯南/的/推理/探案/能力/，/必定/羨慕/不已/，/類/似的/「/偵探/」/影/集中/，/不難/發現/劇中/主角/善用/科學/證據/，/從/犯罪/現場/，/發現/微物/跡證/、/協助/推理/破案/的/迷人/情節/，/澎湃/的/內心/除/崇拜/外/，/也/幻想/變為/劇中/的/主角/從事/推理/探案/。/本/課程/將帶/領柯南/偵探/迷圓夢/，/窺探/真實/柯南/的/偵探/世界/，/瞭解/CSI/鑑識/科技/的/奧秘/，/彌補/偵探魂/內心/的/缺憾/，/滿足/對/偵探/的/憧憬/和/幻想/！/
/課程代碼/：/04410800/，/授課/教授/：/歐子/綺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/We/ /are/ /living/ /in/ /a/ /time/ /of/ /global/ /migration/./ /Why/ /do/ /people/ /migrate/?/ /What/ /is/ /the/ /role/ /of/ /migrant/ /labor/?/ /How/ /does/ /migration/ /change/ /a/ /receiving/ /society/ /like/ /Taiwan/?/ /What/ /are/ /the/ /problems/ /or/ /struggles/ /that/ /migrants/ /are/ /facing/?/ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /answer/ /the/ /above/ /question/ /and/ /understand/ /the/ /global/ /problems/ /surrounding/ /migration/ /through/ /ten/ /keywords/:/ /Border/,/ /broker/,/ /refugee/,/ /gender/ /and/ /marriage/,/ /racist/ /discrimination/,/ /destination/,/ /identity/,/ /migrant/ /placemaking/,/ /nostalgia/,/ /and/ /migrant/ /mothers/./ /This/ /course/ /collaborates/ /with/ /the/ /Inclusive/ /Innovation/ /University/ /Social/ /Responsibility/ /(/USR/)/ /project/./ /Students/ /enrolled/ /in/ /the/ /course/ /will/ /engage/ /in/ /the/ /above/ /issues/ /through/ /social/ /practices/./我們/身處/於/國際/遷移/與/流動/的/年代/，/「/移民/與/文化/的/十個/關鍵/字/」/數位/互動/課程/將透/過十個/關鍵/字/，/讓/學生/能夠/了解/圍繞/著/移民/現象/所/衍生/的/問題/，/包括/：/人們/為何/遷移/？/移民/會面/對/哪些/困難/和/挑戰/？/移工/在/社會/中/扮演/何種/角色/？/新/住民/與/移工/如何/改變/台灣/社會/？/這些/關鍵/字/包括/：/邊界/、/仲介/、/難民/、/性別/與/婚姻/、/種族/歧視/、/遷移/的/目的地/、/認同/、/移民/空間/、/鄉愁/、/母職/。/本/課程/引導/學生/認識/身處/的/移民/社會/，/從大學生/的/知識/和/能力/建構/出發/，/善盡/師生/之/社會責任/。/For/ /students/ /on/ /the/ /waiting/ /list/,/ /please/ /come/ /to/ /the/ /first/ /course/ /on/ /September/ /15/./ /In/ /the/ /meeting/,/ /the/ /professor/ /will/ /provide/ /a/ /google/ /form/ /for/ /the/ /students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /be/ /added/ /to/ /the/ /course/ /to/ /provide/ /more/ /information/./
/課程代碼/：/04411500/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/語言學/概念/爲/支柱/，/融入/認知/心理/學及/神經/科學/觀點/，/探討/人類/語言/的/各個/面向/。/ /循序/介紹/人類/語言/的/本質/，/涵蓋/語意/、/語音/、/句法/結構/、/和/各種/語言歧/義現/象/，/討論/涉及/語/ /言及/非語/言/領域/的/認知/功能/(/顏色/、/數量/、/空間///時間/、/社會/認知/)/，/如類/別化/現象/，/及/支持/語言/處理/(/從單/詞語/彙/、/語句/、/到/語境/整合/)/過程/的/大腦/機制/。/課程後段/介紹/語言/與/其他/非語/言/認知/的/交互作用/、/語言/功能/失調/，/語言學習/的/相關/認知/神經/功能/、/及人類/語言/演化/。/課程針/對/每週/的/週次/議題/，/介紹/經典/的/研究/案例/和/當前/新/的/研究/結果/，/討論/這個/領域/中/目前/已知/及/未知/的/部分/，/帶入/課間/小/組討論/，/藉由/同學間/的/意見/交換/，/理解/科學/探討/的/歷程/和/跨/領域/研究/的/挑戰/，/培養/邏輯/思維/和/人文/關懷/。/*/此課/程將/擋/修/已修/習過/110/(/1/)/「/語言/與/認知/神經/科學/」/通識/課者/。/*/加簽/規則/：/欲/加簽/的/同學/請/先/詳閱/課程/大綱/及/課程/要求/、/出席/第一/週課/堂/。/教師將/於/第一/週課/堂/介紹/課程/內容/後/、/現場/進行/抽/籤/，/以/在/遞/補名/單上/的/同學為/優先/。/
/課程代碼/：/09010800/，/授課/教授/：/陳/正/才/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./視覺/與/造型/藝術/的/歷史/脈絡/2/./視覺/與/造型/藝術/的/美學/評論/3/./西方/傳統/藝術/的/觀看/4/./現代/、/當代藝術/的/話題/
/課程代碼/：/09011900/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/木柵貓/空位/於/臺/北/市/南端/文山/區/，/為/臺/北/市/最/主要/的/茶/葉/與/竹筍/的/生產區/，/以鐵觀/音為/主題/所/延伸/的/休閒/農業/、/餐飲品/茶/、/登山/健/行/、/景觀/遊憩/更/是/臺/北/地區/生活/文化/的/一部/份/。/隨著貓/空纜/車/的/營運/，/串/連/了/臺/北/市/立/動物園/、/指南/宮與貓/空地/區/，/而/臺/北市/也/結合/貓空/、/貓纜/、/貓熊/意象/推出/「/三貓/」/計畫/，/並由/臺/北/市/立/動物/園針/對/三貓/地區/及動物/園區/特有/生態/地景及/土地/農業/經濟/文化/等/主題/從里山/倡議/、/食農/教育/、/公民科/學等/面向/，/針對/此區/特有/之/次生/林/帶/、/水域/、/茶/園等/進行/生態/調查/。/近年/來/有所/謂/「/公民科/學/（/citizen/ /science/）/」/概念/的/出現/，/由/專業/科學家/規劃/，/讓/一般/大眾/有/系統/地/參/與/科學/研究/案中/的/全部/或/部分/，/透過/公民/的/參/與/，/不僅/可以/取得/單靠/科學家/難以/取得/的/大量/資料/，/更能/補足/科學家/難以/進入/之/地區/的/資料/空缺/。/《/食農/教育法/》/已/於/111/年/5/月/4/日經/總統/公布/施行/，/明定/推動/的/六大/方針/「/支持/認同/在/地/農業/、/培養/均衡/飲食/觀念/、/珍惜/食物/減少/浪費/、/傳承/與/創新/飲/食文化/、/深化/飲食/連結/農業/、/地產地/消永續/農業/」/，/隨著/食農/教育/的/風潮/逐漸/流行/，/各級/學校/也/積極將/食農/教育/的/精神/與/做法/融入/課程/當中/，/讓/學生/更/能/珍惜/每/一口/食物/，/對/於/農業/生產有/初步/概念/。/「/里山/倡議/」/以/世界/上類/似/日本/里/山地/景/（/satoyama/-/like/ /landscapes/）/的/複/合式/農村/生態/系為/對象/，/它/是/因人類/的/生活/方式/與/大自然/長/時間/的/交互作用/所/形成/，/其願景/是/「/實現/人類/與/自然/和諧/共生/」/。/在/里/山地/景內/，/許多/不/同種類/的/樹林/、/草地/與/濕地/混合/在/一起/，/形成/錯綜/複/雜的/鑲/嵌/圖案/，/因此/成為/眾多/野生/動物/的/棲地/，/其中/有/許多/是/瀕/危物種/，/另外/也/有助/於/防災/、/集水/區保護/及其/他/重要/的/生態/系統/服務/。/眾所/周知/，/「/貓空/」/是/臺/北市/典型/的/里/山/環境/，/有/深厚/的/鐵/觀音/茶文化/與/豐富/的/自然/生態/環境/，/也/是/推動/食農/教育/最佳/場域/；/臺/北/市立/動物園/是/國內/最/重要/的/野生/動物/收容/教育/機構/之一/，/保育/類的/「/貓熊/」/也/是/國際/重要/瀕絕/的/野生/動物/，/其可愛模樣/不僅/吸引/目光/，/一舉/一動/也/經常/是/媒體/話題/；/連結/貓空/與/動物園/的/「/貓纜/」/則是/木柵/重要/的/低/碳/觀光/交通工具/。/因此/，/本/課程/計畫/與/臺/北/市立/動物園/、/臺/北市/錫瑠環境/綠化/基金/會/、/臺/北市瑠公農業/產銷/基金/會/、/木柵/青年/農民聯誼/會/等/單位/合作/，/發展/「/認識/三貓/友善/環境/耕作/、/綠色/交通/與/消費/」/傳播/議題/，/帶/領學生/藉由/背景/資/料/蒐集/、/文獻/回顧/與/實際/現場/調查/的/方式/，/從三貓/地區/的/生態/地景角/度/，/認識當/地基/礎/生態/資源/與/物種/及/延伸/出/的/食農/文化/，/並透過/公民科/學/的/參/與/，/運用/年/輕/世代/的/視野/與/擅用/的/傳播/工具/，/進行/科普/化/推廣/，/也/協助/本校/透過/大學/社會責/任為/三貓/地區/「/生態/、/生產/、/生活/—/三生/一體/」/的/永續/發展/目標/，/盡/一份/心力/。/
/課程代碼/：/04401400/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/分別/從/國際/安全/與/國際/政治/經濟/兩/部分/，/透過/國際關/係/之/主要/理論/，/以/深入/淺出/的/方式/檢視/重大/國際/事件/之/發生/經過/和/影響/，/並進行/相關/議題/之/討論/。/
/課程代碼/：/04402200/，/授課/教授/：/彭桂英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/蘇聯/解體/後/，/台灣/與/俄羅斯/在/經貿/、/文化/等/各/方面/的/交流/日益/密切/。/一般/人/對/俄羅斯/的/印象/，/仍停留/在/一個/地處/冰天雪地/的/神秘/國度/，/然而/俄羅斯/在/文學/、/音樂/、/舞蹈/、/戲劇/等/文化/方面/的/成就/卻/是/舉世公認/的/。/為/了/揭開/這/文化/大國/的/神秘/面紗/，/本課/程將/概括/介紹/俄羅斯/文化/的/各個/層面/，/及其/當前/所/面臨/的/社會/、/婦女/等/問題/。/
/課程代碼/：/04402700/，/授課/教授/：/成之約/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/勞資關/係/的/良/窳/關/係/著/企業/、/產業/與/整體/社會/經濟/發展/的/成敗/，/重要性/不/言可喻/。/尤其/隨著/經濟/社會/發展/的/多樣/性/，/勞資關/係/的/研究/與/探討/也/應該/朝向/著/多元化/與/多樣化/的/方向/努力/。/因此/，/本課/程除/著重/於/一般/勞資關/係/理論/的/探討外/，/也/將著重/於/一些/勞資關/係/專題/的/探討/，/希望/能/對/受課/同學/在/觀念/和/思考/上/多所/啟發/。/
/課程代碼/：/04404900/，/授課/教授/：/蔡增家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04405100/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /examine/ /the/ /historical/ /development/ /of/ /sports/ /in/ /the/ /United/ /States/ /from/ /a/ /societal/ /and/ /cultural/ /viewpoint/./ /The/ /course/ /provides/ /opportunity/ /to/ /examine/ /the/ /relationship/ /between/ /sports/ /and/ /nationalism/,/ /sports/ /and/ /politics/,/ /sports/ /and/ /the/ /economy/,/ /sports/ /and/ /society/ /change/,/ /and/ /sports/ /and/ /gender/./ /We/ /will/ /emphasize/ /the/ /origins/ /and/ /development/ /of/ /popular/ /American/ /sports/./
/課程代碼/：/04410700/，/授課/教授/：/司徒/文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04411700/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日治/中期/至/1945/年戰/後/的/台灣/為/中心/，/探究/在/台灣/文化/發展/的/情形/。/而/文化/的/發展/，/不管/是/外來/的/或是/土生/的/，/都/必然/與/當時/的/國內外/社會/情況/緊密/相連/。/因此/，/本課/程將/探討/各個/年代/的/社會/狀況/之/特色/。/本課/程以/1945/-/1971/年/退出/聯合國/、/1970/年代/、/1980/年代/與/1990/年代/作為/討論/的/分斷點/。/各個/年代/或/時期/在/其國/內外/的/狀態/變化/下/，/各有/其/不同/的/特色/。/本/課程/每堂/課即/依/各/年代/所/發生/之/主要/事件/為主軸/，/展開/對/這些/事件/之/社會學/與/歷史性/的/討論/，/再/擴及/當時/社會/與/文化/的/發展/脈絡/，/及其/所產生/的/變化/。/另一方面/，/1970/年代/末/乃至/1980/年代/，/台灣/的/經濟/起飛/奠定/了/日/後/消費/社會/的/形成/，/以及/民主化/運動/的/發展/。/但此/一/課題/另/有/「/台灣/經濟史/」/等/課程作/更/詳盡/的/討論/，/是/以本/課程/在/經濟/發展/這/方面/僅/加以/略/提/，/而/以/文化/社會/方面/為主/。/*/*/修過/「/109/-/1158896001/近現/代大眾/文化史/專題/」/的/同學/不得/再修/這一門/課/
/課程代碼/：/04411800/，/授課/教授/：/郭怡慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Ever/ /since/ /the/ /2016/ /elections/ /in/ /the/ /United/ /States/,/ /“/Resistance/”/ /(/or/ /#/Resistance/)/ /has/ /emerged/ /as/ /a/ /trendy/ /term/ /within/ /the/ /political/ /landscape/./ /But/ /what/ /does/ /it/ /mean/ /to/ /resist/ /existing/ /structures/ /of/ /oppression/?/ /What/ /are/ /possible/ /strategies/ /and/ /tactics/?/ /What/ /types/ /of/ /solidarity/ /are/ /created/ /through/ /moments/ /of/ /resistance/?/ /How/ /do/ /legal/ /texts/ /reveal/ /the/ /limits/ /and/ /possibilities/ /of/ /resistance/,/ /and/ /how/ /should/ /we/ /interpret/ /and/ /re/-/imagine/ /them/?/ /This/ /course/ /seeks/ /to/ /understand/ /resistance/ /through/ /global/ /history/ /and/ /law/,/ /with/ /a/ /broad/ /range/ /in/ /both/ /chronology/ /and/ /geography/./ /It/ /defines/ /resistance/ /in/ /the/ /broadest/ /sense/ /of/ /the/ /term/,/ /but/ /it/ /examines/ /in/ /particular/ /cultural/,/ /political/,/ /social/,/ /and/ /economic/ /strategies/ /to/ /challenge/ /existing/ /legal/ /structures/./
/課程代碼/：/09011800/，/授課/教授/：/那/原道/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Course/ /description/:/ / /This/ /course/ /examines/ /the/ /nature/ /of/ /happiness/ /from/ /sociological/,/ /psychological/,/ /and/ /philosophical/ /points/ /of/ /view/./ / /Based/ /on/ /research/ /in/ /happiness/ /measures/ /of/ /the/ /Organization/ /for/ /Economic/ /Cooperation/ /and/ /Development/ /(/OECD/)/ /and/ /the/ /United/ /Nations/,/ /the/ /course/ /looks/ /at/ /the/ /relationship/ /between/ /happiness/ /and/ /health/,/ /happiness/ /and/ /economic/ /prosperity/,/ /happiness/ /and/ /social/ /structures/ /of/ /the/ /family/ /and/ /community/,/ /as/ /well/ /as/ /reflections/ /on/ /the/ /philosophy/ /of/ /happiness/:/ / /What/ /is/ /happiness/?/ / /How/ /can/ /happiness/ /be/ /measured/?/ / /Should/ /nations/ /be/ /ranked/ /according/ /to/ /happiness/ /rather/ /than/ /material/ /wealth/,/ /and/ /what/ /social/ /policies/ /and/ /social/ /institutions/ /can/ /increase/ /happiness/ /for/ /the/ /greatest/ /number/ /of/ /people/?/
/課程代碼/：/04409500/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/We/ /explore/ /how/ /Westernimagesof/ /China/ /and/ /Taiwan/ /have/ /changed/ /over/ /time/,/ /while/ /attempting/ /to/ /understand/ /both/ /the/ /how/ /and/ /why/ /stereotypes/ /and/ /distortions/ /occur/./The/ /course/ /covers/ /a/ /range/ /of/ /images/ /and/ /time/ /periods/,/ /from/ /the/ /ancient/ /world/ /to/ /contemporary/ /Western/ /images/ /in/ /Europe/ /and/ /the/ /United/ /States/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /written/ /texts/,/ /visual/ /images/,/ /and/ /film/./ /We/ /study/ /the/ /possibility/ /that/ /Western/ /images/ /of/ /China///Taiwan/ /are/ /self/-/referential/,/ /that/ /analysis/ /of/ /these/ /stereotypes/ /might/ /tell/ /us/ /something/ /about/ /Western/ /observers/ /and/ /commentators/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /sensitive/ /to/ /Chinese///Taiwanese/ /attempts/ /to/ /shape/ /Western/ /images/ /of/ /China/./
/課程代碼/：/04410400/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/日常生活/中不離/語言/的/使用/，/語言以/各種/形式/出現/於/說/話/、/報章/雜誌/、/廣告/、/符號/等等/，/並與/目前/人工智慧/的/發展息息/相關/。/此課/程將/探索/生活/中/的/語言/使用/、/及其/於/科技/結合/實例/之議題/，/例如/討論/為/何機器/人/的/回應/總/是/很/罐頭/、/為何/機器/需要/斷詞/及/詞類/標/註/、/為何/需要/句法/剖析/樹/、/是否/同樣/一套/機器/模型/或是/資料/處理/流程/就/足以/應付/所有/語言/等/議題/，/以及/在/既有/已釋/出/的/自然/語言/處理/平台/或/軟體/所產出/的/結果/ /(/e/./g/./,/ /CKIP/ /CoreNLP/、/Weka/等/)/ /在/學界/及業界/的/應用/討論/。/透過/網路/平台/或/軟體/的/使用/，/本課/程將/讓/學生/體驗針/對/同一/種語/言/ /(/e/./g/./,/ /英文/及/中文/)/ /不同/斷/詞系/統之間/輸出/的/結果/為何/不同/，/其優/缺點/、/及/背後當/初/設計/的/初衷/和/考量/是/什麼/；/對/於/不同/的/情緒/分類/方式/，/對/於/訓練/模型/自動/判斷/產品/評論/好/壞/又/會/有/哪些/不同/影響/；/或者/對/於/客服/機器/人/的/回覆/方式/可以/採用/或是/設計/哪些/語言/策略/，/使得/整體/對/話/流/更加/順暢/等/議題/內容/。/期末/展演/將鼓勵/學生/自行/發掘/科技/生活/中/的/任何/語言/現象/，/可/使用/現有/網路/語言/處理/工具/或/自行/以/程式/語言/處理/資料/進/一步/做/輔助/，/分析/其語境/、/發生緣/由/、/統整/歸納/語言/規則/，/及/做出/可行性/高/的/實質/應用/思考/，/並與/班上/同學/分享/交流/，/促進/思考/發想/。/(/備/註/:/ /課程/中/每週/需要/自行/攜帶/筆電上/課/以便/於/實作/，/會/於/課程/中學習/如何/寫/簡易/程式/語言/)/
/課程代碼/：/044M0100/，/授課/教授/：/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /an/ /overview/ /for/ /Southeast/ /Asia/ /in/ /term/ /of/ /the/ /historical/ /development/ /and/ /integration/ /processes/ /of/ /the/ /ASEAN/ /community/,/ /prospects/ /and/ /challenges/./ /We/ /explore/ /the/ /variations/ /in/ /regional/ /growth/ /of/ /the/ /Association/ /of/ /Southeast/ /Asian/ /Nations/ /(/ASEAN/)/ /member/ /within/ /10/ /countries/ /(/Vietnam/,/ /Thailand/,/ /Malaysia/,/ /the/ /Philippines/,/ /Singapore/,/ /Indonesia/,/ /Brunei/,/ /Cambodia/,/ /Laos/ /and/ /Myanmar/)/./ /This/ /course/ /is/ /aimed/ /to/ /bring/ /students/ /into/ /a/ /deeper/ /approach/ /about/ /ASEAN/ /community/./ /A/ /map/ /will/ /be/ /constructed/ /throughout/ /the/ /course/ /with/ /selective/ /socio/-/ /economic/ /conditions/ /for/ /comparison/ /and/ /better/ /understanding/./
/課程代碼/：/09011700/，/授課/教授/：/汪/文豪/、/林怡潔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/了/提高/大學生/對/食品安全/的/認知/，/並提/昇/食品安全/風險/分析/能力/（/如風險/評估/、/風險/溝通/和/風險/管理/等/）/，/台灣/聯合大學/系統/結合/各校/教師/不同/學術/專長/，/共同/規劃/此/一/跨校/、/跨科際/的/食品安全/課程/，/以邀/請/專家/系列/演講/搭配/四校/教師/穿插/授課/的/方式/，/達到/教學/之/最大/效益/。/本課/程架構/涵蓋/食物/之生產/、/製/造/、/加工/、/販賣/流通/到/消費/，/包括/：/整個/生產到/消費鏈/涉及/的/危害/(/風險/因子/)/、/健康/、/科技/、/管理/、/法律/規範/、/社會/、/新聞/再現/、/新媒體/等/層面/，/再/到/案例/分析/，/提供/四校/學生/共同/選/修通/識/課程/。/本/課程/各校/均/設有/開課/負責主班/老師/，/各校/主課/老師/除/負責/協助/規劃/、/主持/演講/、/分擔/部分/講授/課程/工作/，/還/包括/帶/領學生/參與/討論/、/回答/問題/以及/給予/學生/回饋/。/
/課程代碼/：/04502300/，/授課/教授/：/張愛華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/發揮個/人/所學/，/落實/專長/訓練/，/讓/同學學習/如何/幫助/國小學生/，/特別/是/弱勢/家庭/，/學習/妥善/運用/課/後/在校/時間/，/進行/作業/與/體能/發展/、/人際/互動/、/生活/藝術/的/學習/。/本/課程/與/台北市/課後照/顧協會/合作/，/同學們/亦可/經由/與/該/組織/之/互動/，/了解/非營利/組織/的/運作/與/服務/規劃/、/管理/，/不僅/可以/強化/淑/世情/懷/，/有助/於/開拓/眼界/，/也/確立/以/服務為/目的/的/人生/觀/。/
/課程代碼/：/04504400/，/授課/教授/：/吳宇軒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/課程/說明/：/
/課程代碼/：/04504800/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/有別/於/以/教科/書/和/講授/為/主要/學習/方式/，/這堂/課將會/以/體驗/、/討/論/、/實作/為/重心/。/課程/前期/我們/預計/至/坪林/、/烏來/、/忠順/等/地進/行/社區/服務/，/並與/當地/地方/創生/組織/交流/，/了/解當/地/的/發展/現狀/、/需求/以及/困境/。/後/期將/回到/校園/，/邀請/相關/領/域/的/業師/帶/領/學員討/論/在/當地/服務/、/交流/過程/中/的/所見/所聞/與/感受/，/並補/充相/關知/識/。/本/課程/目標/是/希望/每位/學員/都/能/規劃/出/一個/針對/特定/社區/的/地方/創生/計畫/，/最後從/眾多/計畫/中擇/一由/全體/學員/一起/執/行/。/
/課程代碼/：/04501901/，/授課/教授/：/藍美華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/04502500/，/授課/教授/：/盧倩儀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/延續/原本/開設/11/年/之/「/校園/流浪狗/的/認識/與/管理/」/服務學習/課/服務/內容/，/本/課程/每位/同學/一學/期中/必需/赴/狗場/服務/1/次/(/視/疫情/調整/)/；/週三課/堂上/課及/討論則/隔/週舉行/，/每次/兩小時/。/包括/人為/氣候/變遷/及/疫情/在/內/的/全球/環境/裂化/徵狀/及後果/正/一一/浮現/之際/，/人類/在/不/改變/其/與/動物/之關/係/的/情況/下/，/是否/有/存續/的/機會/？/人類/對/待/動物/的/方式/是/哲學/問題/、/經濟/問題/、/科學/問題/、/還是/政治/問題/？/以/辛格/與/里根/之/辯論/*/貫串/，/輔以/金利/卡/與/唐納森/的/「/動物/公民/」/*/*/觀念/，/本/課程/探究/每位/同學作/為/一個/世界/公民/，/其/與/地球/、/自然/、/其他/物種/之關/係/。/期末/將舉行/「/動物/福利/」/對戰/「/動物權/」/以及/「/動物/可以/是/商品/」/對戰/「/動物/不該/是/商品/」/兩場/大/辯論/。/
/課程代碼/：/04503400/，/授課/教授/：/張宜武/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/如何/將機率/運算/與/邏/輯/思考/融入/各種/紙牌/遊戲/(/尤其/是/橋牌/)/中/，/以培養/同學/對/紙牌/遊戲/的/興趣/並成/為/各種/紙牌/遊戲/的/高手/或/贏家/。/
/課程代碼/：/04504000/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/這門/課/可以/說/是/一門/「/給/不是/設計師/的/設計課/」/系列/的/課程/,/ /我們/會/一起/學習/使用/一個/叫/ /GIMP/ /的/自由/軟體/ /--/ /這是/一個/類似/ /Photoshop/ /的/影像/編輯/軟體/,/ /但是/完全/免費/!/ /課程/中/我們將/一起/學習/編修/照片/,/ /各種/影像/編輯/的/技術/。/這些/概念/即使/以後要/用/ /Photoshop/ /還是/通用/的/!/另一方面/來/說/,/ /現在/商業/軟體/幾乎/冗斷/了/市場/,/ /無論/創/作者/或是/使用者/對/於/公共/版權/軟體/的/認知/越來/越/薄弱/。/此次/自主/學習/主要/是/希望/透過/ /GIMP/,/ /瞭解/公共/授權/的/寬廣/世界/。/在/這/快速/變化/的/時代/,/ /做/一個/可以/活學/活用/,/ /快速/學習/,/ /解決/問題/,/ /而/不是/只能/一成/不變/、/墨守成/規的/人/。/每/一位/同學/在/期末/要/完成/一個/教學/影片/,/ /因為/我們/希望/這個/課程/不/只是/影響/你/自己/,/ /也/幫/更/多/人/開啟/一個/新/的/世界/。/本/課程/是/自主/學習/課程/,/ /但/我們/會/安排/校外/的/老師/,/ / /一起/協助/大家/學習/。/
/課程代碼/：/04502400/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/大學/圖書館/為/校園/學習/的/重要/場域/，/培養/學生/瞭解/並參/與/圖書館/服務/，/不僅/有助/於/同學/使用/學術館/藏/資源/、/促進/研究/能力/，/也/能/瞭解/圖書館/業務/與/服務/精神/。/因此/，/將/「/利己/及人/」/及/「/推廣/閱讀/」/的/理念/，/融入/「/行動/實踐/」/之/課程/宗旨/，/藉由/多元化/的/課程/設計/，/培養/學生/團隊/合作/、/創意/發想/，/並/提供/服務/不同/社群/之學習/經驗/。/本課/程分/圖書/典藏/以及/校史/導覽/等/不同/主題/，/採分/組上/課並/安排/實習/工作/。/
/課程代碼/：/04504200/，/授課/教授/：/王信實/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/修課/注意/事項/：/1/./第一堂/課/(/9///11/)/請務必/出席/，/若/未/到/課/請/自行/退選/。/2/./本/課程/設計以/每週/2/小時/講述/+/1/小時/實作/討論/課為/單位/，/進行/學期/專案/式/課程/。/
/課程代碼/：/04600111/，/授課/教授/：/邱淑怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/逐漸/應用/於/各種/領域/當中/，/因此/程式/設計/儼然/成為/各行/各業/不可或缺/的/基本/能力/。/本/課程/主要/目標/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/概念/的/學生/，/能/對/程式/設計/有/基本/的/了解/，/並進/一步/能/實際/操作/，/將針/對/不同/領域/的/學生/設計/不同/內容/的/專題/內容/，/使/之/與/他們/所學/之/領域/結合/，/達到/真正/應用/的/目標/。/
/課程代碼/：/04600107/，/授課/教授/：/郭正佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/隨著/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/素養/已漸/漸成/為/當代/世界/公民/的/基本/素質/之一/。/在/許多/專業/領域/中/，/均/開始/出現/運用/資訊/科技/來/解決/專業/領域/問題/的/需求/，/程式/語言/以及/撰寫/程式/所/需/的/邏輯/思維是/人/與/電腦間/溝通的橋/樑/，/也/逐漸/成為/各/領域/專業/人員/的/必備/知能/。/為/培養/學生/能夠/因應此/一時代/趨勢/，/本/課程/旨在/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/的/學生/也/能夠/開始/透過/程式/語言來/運用/資訊/科技/解決/問題/。/課程/設計/採用/多元/教學/方法/，/期望/在/知識/方面/，/協助/學生/能夠/理解/程式/設計/的/核心/概念/；/在/技能/方面/，/幫助/學生/能/實際/運用/程式/語言來/撰/寫/程式/並練習/解決/與/自身/生活/或/專業/相關/的/問題/；/在/心態/陶冶/方面/，/採用/合作/學習法/，/使學生/在/進行/小/組互動/的/過程/中/，/能夠/培養/協同/合作/以及/賞析/自/他/作品/的/素養/；/此外/，/本/課程/亦/融入/探究/式/教學法/，/隨著/課程/的/進行/，/循序/漸進/地/引導/學生/在/小組/活動/中練習/跨域/整合/與/創/意思/考/。/
/課程代碼/：/04600106/，/授課/教授/：/郭正佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/隨著/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/素養/已漸/漸成/為/當代/世界/公民/的/基本/素質/之一/。/在/許多/專業/領域/中/，/均/開始/出現/運用/資訊/科技/來/解決/專業/領域/問題/的/需求/，/程式/語言/以及/撰寫/程式/所/需/的/邏輯/思維是/人/與/電腦間/溝通的橋/樑/，/也/逐漸/成為/各/領域/專業/人員/的/必備/知能/。/為/培養/學生/能夠/因應此/一時代/趨勢/，/本/課程/旨在/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/的/學生/也/能夠/開始/透過/程式/語言來/運用/資訊/科技/解決/問題/。/課程/設計/採用/多元/教學/方法/，/期望/在/知識/方面/，/協助/學生/能夠/理解/程式/設計/的/核心/概念/；/在/技能/方面/，/幫助/學生/能/實際/運用/程式/語言來/撰/寫/程式/並練習/解決/與/自身/生活/或/專業/相關/的/問題/；/在/心態/陶冶/方面/，/採用/合作/學習法/，/使學生/在/進行/小/組互動/的/過程/中/，/能夠/培養/協同/合作/以及/賞析/自/他/作品/的/素養/；/此外/，/本/課程/亦/融入/探究/式/教學法/，/隨著/課程/的/進行/，/循序/漸進/地/引導/學生/在/小組/活動/中練習/跨域/整合/與/創/意思/考/。/
/課程代碼/：/04600112/，/授課/教授/：/邱淑怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/逐漸/應用/於/各種/領域/當中/，/因此/程式/設計/儼然/成為/各行/各業/不可或缺/的/基本/能力/。/本/課程/主要/目標/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/概念/的/學生/，/能/對/程式/設計/有/基本/的/了解/，/並進/一步/能/實際/操作/，/將針/對/不同/領域/的/學生/設計/不同/內容/的/專題/內容/，/使/之/與/他們/所學/之/領域/結合/，/達到/真正/應用/的/目標/。/
/課程代碼/：/04600600/，/授課/教授/：/張家銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點及/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/計算思維/與/人工智慧/的/基本概念/、/原理/和/應用/，/為/之後修習/資訊/相關/課程/奠下/基礎/。/21/世紀/數位/時代/，/如何/具有/應用/人工智慧/技術/能力/，/培養/計算/思維是/第一步/，/因為/計算/思維是/分析/問題/、/制定/解決/方法/的/思考/過程/，/其中/解決/的/步驟/得/依循/電腦/運算/邏輯/，/因此/在/有/了/抽象/思考/能力/後/，/將進/一步/介紹/電腦/具體/運作/架構/，/兩者/的/結合將/由/人工智慧/程式/應用/來/加以/練習/，/此外/也/將介紹/人工智慧/的/發展/歷程/和/未來/趨勢/，/以及/人工智慧/對/社會/、/經濟/和/文化/的/影響/。/
/課程代碼/：/04410400/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/日常生活/中不離/語言/的/使用/，/語言以/各種/形式/出現/於/說/話/、/報章/雜誌/、/廣告/、/符號/等等/，/並與/目前/人工智慧/的/發展息息/相關/。/此課/程將/探索/生活/中/的/語言/使用/、/及其/於/科技/結合/實例/之議題/，/例如/討論/為/何機器/人/的/回應/總/是/很/罐頭/、/為何/機器/需要/斷詞/及/詞類/標/註/、/為何/需要/句法/剖析/樹/、/是否/同樣/一套/機器/模型/或是/資料/處理/流程/就/足以/應付/所有/語言/等/議題/，/以及/在/既有/已釋/出/的/自然/語言/處理/平台/或/軟體/所產出/的/結果/ /(/e/./g/./,/ /CKIP/ /CoreNLP/、/Weka/等/)/ /在/學界/及業界/的/應用/討論/。/透過/網路/平台/或/軟體/的/使用/，/本課/程將/讓/學生/體驗針/對/同一/種語/言/ /(/e/./g/./,/ /英文/及/中文/)/ /不同/斷/詞系/統之間/輸出/的/結果/為何/不同/，/其優/缺點/、/及/背後當/初/設計/的/初衷/和/考量/是/什麼/；/對/於/不同/的/情緒/分類/方式/，/對/於/訓練/模型/自動/判斷/產品/評論/好/壞/又/會/有/哪些/不同/影響/；/或者/對/於/客服/機器/人/的/回覆/方式/可以/採用/或是/設計/哪些/語言/策略/，/使得/整體/對/話/流/更加/順暢/等/議題/內容/。/期末/展演/將鼓勵/學生/自行/發掘/科技/生活/中/的/任何/語言/現象/，/可/使用/現有/網路/語言/處理/工具/或/自行/以/程式/語言/處理/資料/進/一步/做/輔助/，/分析/其語境/、/發生緣/由/、/統整/歸納/語言/規則/，/及/做出/可行性/高/的/實質/應用/思考/，/並與/班上/同學/分享/交流/，/促進/思考/發想/。/(/備/註/:/ /課程/中/每週/需要/自行/攜帶/筆電上/課/以便/於/實作/，/會/於/課程/中學習/如何/寫/簡易/程式/語言/)/
/課程代碼/：/04600108/，/授課/教授/：/邱淑怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/逐漸/應用/於/各種/領域/當中/，/因此/程式/設計/儼然/成為/各行/各業/不可或缺/的/基本/能力/。/本/課程/主要/目標/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/概念/的/學生/，/能/對/程式/設計/有/基本/的/了解/，/並進/一步/能/實際/操作/，/將針/對/不同/領域/的/學生/設計/不同/內容/的/專題/內容/，/使/之/與/他們/所學/之/領域/結合/，/達到/真正/應用/的/目標/。/
/課程代碼/：/04600109/，/授課/教授/：/邱淑怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/逐漸/應用/於/各種/領域/當中/，/因此/程式/設計/儼然/成為/各行/各業/不可或缺/的/基本/能力/。/本/課程/主要/目標/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/概念/的/學生/，/能/對/程式/設計/有/基本/的/了解/，/並進/一步/能/實際/操作/，/將針/對/不同/領域/的/學生/設計/不同/內容/的/專題/內容/，/使/之/與/他們/所學/之/領域/結合/，/達到/真正/應用/的/目標/。/
/課程代碼/：/04600110/，/授課/教授/：/邱淑怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/資訊/科技/的/日/新月/異/，/資訊/逐漸/應用/於/各種/領域/當中/，/因此/程式/設計/儼然/成為/各行/各業/不可或缺/的/基本/能力/。/本/課程/主要/目標/幫助/尚未/具備/程式/設計/基礎/概念/的/學生/，/能/對/程式/設計/有/基本/的/了解/，/並進/一步/能/實際/操作/，/將針/對/不同/領域/的/學生/設計/不同/內容/的/專題/內容/，/使/之/與/他們/所學/之/領域/結合/，/達到/真正/應用/的/目標/。/
/課程代碼/：/04600400/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/【/特別/公告/】/本/課程/是/線/上/課程/,/ /上課/直播/點是/在/ /Facebook/「/政大應/數系/直播/中心/」/:/https/://///www/./facebook/./com///groupsccumathonline///第一次/上課/我們/會/做/第一次/的/課程/說明/,/ /並且/為/還沒加簽/的/同學/加簽/。/因為/等/新生/開學/,/ /所以/第二次/才/是/正式/上課/。/但/鼓勵/大家/都/在/第一/週就來/適應/一下/,/ /並且/進行/加簽/。/本/領域/課程/介紹/數學/、/邏輯/與/運算思維/的/基本概念/，/並/以此/為/工具/，/應用/在/日常生活/中/。/培養化/真實/世界/的/問題/，/轉為/數學/問題/的/能力/與/習慣/。/課程/中/也/會/提供/一些/有意思/的/數學/問題/，/並能/運用/ /Python/ /程式/語言/，/實驗/自己/的/想法/，/解決/問題/。/特別/說明/:/ /本/課程/是/同步/遠距/課程/,/ /非常/歡迎/同學/選課/ /(/沒有/上限/)/,/ /但/請/要/有/認真學習/數學及/寫/程式/的/心理/準備/。/需要/有/ /Google/ /帳號/,/ /還沒有/的/同學/可/考慮/申請/學校/的/ /Google/ /帳號/。/
/課程代碼/：/04600601/，/授課/教授/：/吳怡潔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/計算思維/與/人工智慧/的/基本概念/、/原理/和/應用/，/為/之後修習/資訊/相關/課程/奠下/基礎/。/21/世紀/數位/時代/，/如何/具有/應用/人工智慧/技術/能力/，/培養/計算/思維是/第一步/，/因為/計算/思維是/分析/問題/、/制定/解決/方法/的/思考/過程/，/其中/解決/的/步驟/得/依循/電腦/運算/邏輯/，/因此/在/有/了/抽象/思考/能力/後/，/將進/一步/介紹/電腦/具體/運作/架構/，/兩者/的/結合將/由/人工智慧/程式/應用/來/加以/練習/，/此外/也/將介紹/人工智慧/的/發展/歷程/和/未來/趨勢/，/以及/人工智慧/對/社會/、/經濟/和/文化/的/影響/。/
/課程代碼/：/08000100/，/授課/教授/：/吳筱玫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/新開/課程/，/為/促進/跨/領域/對/話/、/厚實/跨/領域/研究/基礎/，/由/本校/校友/提議/並贊助/開設/之/講座/課程/，/第一年/由/研發長/開課/，/歡迎/對/研究/有興趣/之/師生/一同/參與/討論/。/課程/以/講座/方式/進行/，/每週/邀請/本校/不同/領域/表現/傑出/之/教師/授課/，/期許/他們/以/淺白/的/科普/方式/分享/其知識/體系/與/研究成果/，/引導/學生/對/不同/領域/之/研究/有/深入/認識/，/以厚/植學生/對/跨/領域/研究/的/想像/。/邀請/名單/依據/以下/原則/進行/：/
/課程代碼/：/01000300/，/授課/教授/：/劉蕭翔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/西方/，/尤其/是/歐洲/，/在/近代/世界史/的/發展裡/有/其/獨特/的/地位/。/在/因緣際會/下/，/西方/改變/世界/不同/地區/的/權力/對/比/，/此後更/擴展/其/影響/至/全世界/。/十七/世紀/中葉以/後/，/近代/國家/體系/誕生/於/歐洲/，/此間/國家/外交/運作/的/合縱/連橫/，/非但/對後世/影響/深遠/，/也/譜/成/了/西洋/外交史/，/更厚實/今日/國際關/係/學科/的/內涵/，/足見/西洋/外交史/這門/科目/的/重要性/。/
/課程代碼/：/01010000/，/授課/教授/：/陳/錦烽/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/深入/探討/財務會計/的/各項/議題/，/以使/同學/更/為/熟悉/財務會計/相關/課題/及/作法/，/並能/瞭解/背/後/的/理論/與/觀念/，/以期/不但/知其然/，/更能/知其所以然/。/
/課程代碼/：/01012000/，/授課/教授/：/許晉銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/闡述/審計學/的/觀/念及/實務/應用/，/包括/自/查核/規劃/、/取得/查核/證據/、/至/出具/查核/報告/等/，/讓/未來/有/興趣/從/事/財會/或/審計/相關/事業/的/同學/，/能/有/清晰/及/完整/的/概念/與/瞭解/，/以/做/為/將來/提供/會計/或/審計/服務/、/協助/建立/內/控制/度/、/會計/制度/及/管理制度/等/專業/服務時/，/均/能/發揮/其/效率/及/效果/、/以/防弊/興利/、/遵守/專業倫理/、/建立/專業/信譽/等/不可或缺/的/基本/知識/。/
/課程代碼/：/01008200/，/授課/教授/：/葉侃/彧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01006902/，/授課/教授/：/王力/英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01009500/，/授課/教授/：/江介維/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/:/
/課程代碼/：/01009700/，/授課/教授/：/江介維/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01003200/，/授課/教授/：/張/郇慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /a/ /general/ /introduction/ /to/ /the/ /scientific/ /study/ /of/ /language/,/ /with/ /a/ /special/ /emphais/ /on/ /the/ /English/ /Language/,/ /and/ /helps/ /studentsacquire/ /foreign/ /languages/ /efficiently/ /and/ /establish/ /a/ /broad/ /view/ /on/ /world/ /languages/ /by/ /understanding/ /the/ /fundamental/ /knowledge/ /about/ /language/ /and/ /the/ /similarities/ /and/ /differences/ /across/ /languages/./ /Students/ /will/ /explore/ /different/ /aspects/ /of/ /human/ /language/ /and/ /how/ /language/ /operates/ /through/ /linguistic/ /observation/,/ /analyses/ /of/ /language/ /data/,/ /discussion/ /of/ /linguistic/ /problems/,/ /group/ /project/,/ /and/ /other/ /class/ /activities/./ /With/ /a/ /better/ /understanding/ /of/ /the/ /nature/ /of/ /language/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /become/ /more/ /objective/ /in/ /dealing/ /with/ /human/ /communications/./ /Topics/ /covered/ /in/ /this/ /semester/ /include/ /the/ /nature/ /of/ /human/ /language/,/ /morphology/ /(/language/ /and/ /words/)/,/ /syntax/ /(/language/ /and/ /structure/)/,/ /semantics/ /(/language/ /and/ /meaning/)/,/ /pragmatics/ /(/language/ /and/ /use/)/,/ /phonetics/ /(/language/ /and/ /sounds/)/,/ /and/ /phonology/ /(/language/ /and/ /sound/ /system/)/./
/課程代碼/：/01006901/，/授課/教授/：/陶韻惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /prepare/ /students/ /to/ /articulate/ /effectively/ /by/ /exposing/ /them/ /to/ /a/ /diversity/ /of/ /speaking/ /materials/,/ /including/ /TED///YouTube/ /talks/,/ /lectures/,/ /speeches/,/ /tongue/ /twisters/,/ /etc/./ /Each/ /week/ /before/ /class/,/ /students/ /are/ /required/ /to/ /listen/ /to/ /the/ /assigned/ /learning/ /materials/ /and/ /prepare/ /for/ /the/ /oral/ /sharing/ /of/ /their/ /thoughts/ /about/ /the/ /videos/ /they/ /watch/./ /In/ /class/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /express/ /their/ /opinions/,/ /ask/ /and/ /answer/ /questions/ /based/ /on/ /the/ /learning/ /materials/,/ /give/ /feedbacks/ /about/ /their/ /classmates/'/ /speakings/ /following/ /the/ /socratic/ /discussion/ /principles/ /and/ /give/ /presentations/ /when/ /assigned/./There/ /will/ /be/ /4/ /online/ /joint/ /classes/ /which/ /students/ /from/ /USA/ /and/ /Iraq/ /will/ /also/ /join/./ /Students/ /will/ /be/ /given/ /opportunities/ /to/ /interact/ /in/ /English/ /with/ /students/ /from/ /other/ /countries/ /and/ /share/ /their/ /knowledge/ /in/ /and/ /after/ /class/./
/課程代碼/：/01009100/，/授課/教授/：/陳/建龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/英美/文學/,/共計/兩學期/授課/完畢/./課程/設計/為/第一/學期/英國/文學/,/第二/學期/美國/文學/,/此為/第一/學期/./課程/內容/安排/以時間/為/為軸/,/起自/中古/時期/,/而後文藝/復/興/,/而後新/古典/,/而/後/浪漫/時期/,/最後止/於/維/多利/亞與/現代/./每週/以/一位/作家/作為/一個/單元/,/以該/作者/之/作品/為主授/課/,/以時代/背景/與/藝文/思潮/為輔/./
/課程代碼/：/01010800/，/授課/教授/：/吳佳林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /assist/ /students/ /in/ /consolidating/ /and/ /refining/ /their/ /English/ /reading/ /ability/./ /Through/ /extensive/ /reading/,/ /students/ /will/ /summarize/ /concisely/ /and/ /develop/ /their/ /vocabulary/ /and/ /reading/ /comprehension/ /across/ /various/ /academic/ /disciplines/./ /Students/ /will/ /also/ /strengthen/ /their/ /critical/ /thinking/ /skills/ /by/ /reading/ /extensively/,/ /learn/ /to/ /understand/ /the/ /literal/ /and/ /figurative/ /meaning/ /of/ /a/ /passage/,/ /and/ /discuss/ /and/ /analyze/ /the/ /author/’/s/ /purpose/./ /Class/ /activities/ /include/ /lectures/,/ /group/ /discussions/,/ /pair/ /practice/ /and/ /presentations/./
/課程代碼/：/01010305/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/會/話/課程/，/因此/非常/注重/課/堂上/的/口/語練習/。/所選用/教材/為/根據/「/場面/シ/ラ/バ/ス/」/所/編輯/，/將依/每/課會話/內容/之/相關/句型/，/循序/漸進/進行/練習/。/同時/提供/多種/練習/模式/，/加強/學生/對/於/句型/及場/面應/對/之/熟練度/。/
/課程代碼/：/01010308/，/授課/教授/：/馮秋玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/日語/會/話/一是一/門日語/入門/的/課程/，/主要/著重/於/口語/對/話/的/練習/，/藉由/同學們/在/初級/日語/課程/中學習/到/的/句型/、/文法/，/做口語/上/的/練習/。/透過/實際/演練/的/方式/，/幫助/同學們/把/課本/上/學習/到/的/內容/，/大方/地以/口語/的/方式/表現/出來/。/
/課程代碼/：/01010705/，/授課/教授/：/馮秋玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/日文/寫作/的/初中/級/課程/。/首先/建立/相關/的/預備/知識/，/然後請/同學/實際/寫/出/句子/、/短文/，/最後再/檢討/同學們/所/寫/的/內容/。/
/課程代碼/：/01010706/，/授課/教授/：/坂井郁子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/講義/は/初中/級/の/文法/を/基礎/に/、/専/門的/な/文章/を/書/く/為/に/必要/な/表現/や/文法/や/作文/の/基礎/知識/と/共/に/学/び/、/日本/語/の/作文/能力/の/向上/を/図/る/こ/と/を/目的/と/す/る/。/母語/で/あ/る/中国/語/の/干/渉/を/排/し/、/自/分/の/考/え/を/適切/に/表現/で/き/る/語/彙/選/択/や/構文/使用/の/訓練/を/通/じ/て/、/文章/に/よ/る/コ/ミ/ュ/ニ/ケ/ー/シ/ョ/ン/能力/、/発/信/力/を/養成/す/る/。/１/文章/作成/に/必要/な/基本/事項/を/学習/し/、/作文/展開/の/パ/タ/ー/ン/に/即/し/た/練習/を/す/る/。/２/二週間/に/一回/程度/、/テ/ー/マ/に/つ/い/て/の/作文/を/書/く/。/添削/し/て/返/却/、/書/き/直/し/。/３/完成/し/た/作文/を/口/頭/発/表/し/て/も/ら/う/（/学期/中/１/回/ま/た/は/２/回/）/試行/錯誤/の/途/上/で/す/が/、/今/年度/は/新/し/い/教科/書/に/変/更/し/、/よ/り/一層/内容/を/充/実/さ/せ/た/い/と/思/っ/て/お/り/ま/す/。/学習/対/象/：/日本/語/を/母語/と/し/な/い/人/
/課程代碼/：/01011301/，/授課/教授/：/洪淑娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/✦/本課/程僅供/非日/語母/語話者/修習/✦/不開/放旁/聽/1/./豐富/中級/文法/句型/表現/。/2/./類似/文型/的/比/較/與/整理/。/3/./提供/相關/的/閱讀/材料/，/培養/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/01013101/，/授課/教授/：/劉碧惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01013105/，/授課/教授/：/郭/蓉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/依照/「/み/ん/な/の/日本/語初級/Ⅰ/」/之/文法/句型/提出/順序/而/設計/的/聽力/課程/。/讓/學習者/能/循序/漸進/，/打下/扎實/的/日語/基礎/。/課/堂上/也/會/介紹/優質/的/日文/網站/、/youtube/頻道/、/podcast/等/，/增加/學習/的/多樣/性/與/趣味性/，/不受/時空/限制/地學習/。/
/課程代碼/：/01013201/，/授課/教授/：/傅斯榆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/中級/日文/聽解/需要/時上/遠距/教學/
/課程代碼/：/01013204/，/授課/教授/：/楊慧芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以學過/一年/日語/輔系/的/學生/為/主/，/透過/教材/CD/反覆/練習/會話/發音/和/聲調/，/培養/學生/N4/-/N3/的/日語/聽/說/能力/。/
/課程代碼/：/01013205/，/授課/教授/：/許育惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/１/、/日本/語/の/文学/・/ニ/ュ/ー/ス/・/文章/・/会話/・/ア/ナ/ウ/ン/ス/等/の/聞/き/取/り/を/中心/に/日本/語/を/学/ぶ/。/２/、/聞/き/取/り/な/が/ら/、/書/く/。/３/、/聞/き/取/り/な/が/ら/、/言/う/。/４/、/聴/き/と/り/な/が/ら/翻/訳/す/る/。/５/、/発/音/の/練習/を/徹底/す/る/。/６/、/暗記/す/る/。/
/課程代碼/：/01092400/，/授課/教授/：/楊慧芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/培養/學生/撰/寫/商用/日文/書信/之/能力/，/包括/公司/內部/文書/、/公司/之間/交易/文書/和/社交/文書/等/，/培養/學生/具備/就業/時/所/需/之/實戰/能力/。/
/課程代碼/：/01010202/，/授課/教授/：/林士鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/日文/輔系/必修/課程/中/的/文法/課程/，/從/五十/音教/起到/學會/基本/句型/為止/。/
/課程代碼/：/01010505/，/授課/教授/：/劉麗文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/定位/於/日文/學習/之/初中/級/課程/。/在/「/聽/說/讀/寫/」/四/技能/中/，/著重/於/「/說/」/的/部分/。/以口/說/的/方式/進行/演練/，/熟悉/初級/的語/彙/與/句型/，/循序/漸進/地/奠定/穩固/的/基礎/，/進而/採用/「/角色扮演/」/的/方式/，/進行/實際會/話/練習/。/以/生活/上/常用/的/場面/為/練習/主題/，/發揮/創意/活用/所學/，/培養/日語/的/口/說/表達/能力/，/邁向/中級/學習/之/能力/。/
/課程代碼/：/01010208/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01010304/，/授課/教授/：/劉麗文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/定位/於/日文/學習/之/入門/課程/。/在/「/聽/說/讀/寫/」/四/技能/中/，/著重/於/「/說/」/的/部分/。/以口/說/的/方式/進行/演練/，/熟悉/初級/的語/彙/與/句型/，/循序/漸進/地/奠定/穩固/的/基礎/，/進而/發揮/創意/活用/所學/，/培養/日語/的/口/說/表達/能力/。/
/課程代碼/：/01010301/，/授課/教授/：/周雅玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/從/認識/50/音及/平假/,/片假名/開始/./進/一步/了解/日文/構造/./開口/自我/介紹/,/敘述/名/詞句/,/動詞/句/等/日常生活/會話/./在/課/堂上/簡單/解說/文型/後/,/進行/老師/與/同學及/同學間/對/話/,/提高/學/生日/語會話/能力/
/課程代碼/：/01010502/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/以/教科/書/『/情境/日本/語/初中/級/篇/1/』/的/內容/為/主/，/每一/單元/的/會話場/面及/使用/句型/十分/實用/且/貼/近/實際口/語會話/，/藉/著本/課程/的/學習/，/除了/可以/練習/說/的/能力/外/，/也/同時/可以/培養/聽/的/能力/。/而/內容/提及/日本/文化/部分/也/將進/行介紹/及/中日/文化/比較/，/之後進行/對/話/及/問答/練習/，/每課/皆/會/請/同學針/對/不同/主題/及/場面/自行/編對/話/發表/，/培養會/話/運用/能力/、/自信/及/訓練/外語/演說/膽量/及/態度/，/並針/對/發表內/容及/方式/進行/評分/。/
/課程代碼/：/01010507/，/授課/教授/：/林士鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/聽/說/讀/寫/四/技能/中之會/話/課程/，/主要/以習/得/的/方式/學得/日文/會話/能力/，/有/看/漫畫/、/看日劇/、/錄音/或/錄影/以及/小組/討論/等/大量/作業/。/若期望/傳統/教學/方式/，/或是/課餘/時間/非常/有限/的/同學/請慎選/。/
/課程代碼/：/01010703/，/授課/教授/：/楊慧芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/培養/學生/使用/初中/級/日文/文法/和/句型/撰寫/日文/作文/的/能力/。/先/從/周遭/的/題材/開始/，/學習/中/日文/表達/方式/及思維/的/異同/，/逐步/寫出/自然/的/日文/作文/。/
/課程代碼/：/01010504/，/授課/教授/：/坂井郁子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/講座/は/『/で/き/る/！/日本/語進/階/１/』/を/テ/キ/ス/ト/に/用/い/、/学習者/の/会話/能力/を/向上/さ/せ/る/こ/と/を/目的/と/す/る/。/練習/に/お/い/て/「/状況/イ/ラ/ス/ト/」/を/多用/し/、/学習者/が/流暢/な/日本/語/が/話/せ/る/よ/う/促/し/、/同時/に/聞/き/取/り/能力/も/培/う/。/以/教科/書/『/會/!/日本/語進/階/1/』/的/內容/為/主/，/以/大量/情境/式/教學為/主/，/希望/能/藉以/加強/學生會/話/能力/，/達到/流利/說/日語/的/目標/，/並同/時/可以/培養/聽/的/能力/。/１/会話/の/イ/ラ/ス/ト/や/音声/を/用/い/て/課/の/テ/ー/マ/と/行動/目標/(/Can/-/do/-/statements/)/を/確認/し/、/動機/を/高/め/る/。/２/単/文/レ/ベ/ル/で/練習/し/て/か/ら/学習者/が/実/際/に/遭遇/す/る/で/あ/ろ/う/場面/・/状況/の/会話/を/練習/（/ペ/ア/ワ/ー/ク/等/）/し/、/覚/え/る/。/３/二/つ/の/ス/モ/ー/ル/ト/ピ/ッ/ク/を/学習/し/て/か/ら/、/行動/目標/に/即/し/た/練習/(/会話/作成/、/ロ/ー/ル/プ/レ/イ/等/)/４/単/語/の/聞/き/取/り/の/小/テ/ス/ト/を/行/う/１/利用/插圖/搭配/口/說/播放/，/確認/課程/的/主題/和/行動/目標/(/Can/-/do/-/statements/)/，/提升/說話/動機/。/２/先以/單句/程度/進行/練習/之/後/，/再練習/實際/上/可能/遭遇/的/場合///狀況/的/對/話/(/分組練習/等等/)/ /。/以及/背下會/話/。/３/學習/完/兩個/小主題/之/後/，/會/做/符合/課程/行動/目標/的/練習/(/會話/創作/，/角色扮演/等等/)/。/４/聽/寫/小/考学/習/対/象/：/日本/語/を/母語/と/し/な/い/人/
/課程代碼/：/01013103/，/授課/教授/：/郭/蓉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/依照/「/み/ん/な/の/日本/語初級/Ⅰ/」/之/文法/句型/提出/順序/而/設計/的/聽力/課程/。/讓/學習者/能/循序/漸進/，/打下/扎實/的/日語/基礎/。/課/堂上/也/會/介紹/優質/的/日文/網站/、/youtube/頻道/、/podcast/等/，/增加/學習/的/多樣/性/與/趣味性/，/不受/時空/限制/地學習/。/
/課程代碼/：/01013104/，/授課/教授/：/傅斯榆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/初級/日文/聽解/需要/時上/遠距/教學/
/課程代碼/：/01013200/，/授課/教授/：/劉碧惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01013202/，/授課/教授/：/施列庭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/培養/中級/日語/以上/程度/學習者/之/聽解/能力/為/目標/。/實際授/課時/將透過/下列/方式/進行/相關/訓練/。/1/./日語/常用/短句/聽/寫練習/2/./口語/跟/讀/訓練/(/shadowing/ /and/ /chorus/)/3/./日語/短文/聽力/訓練/4/./課堂/討論/與講/解除/教室///線上/上/課學習/外/，/修習/本/課程/同學將/可/優先/使用/教師/自行/開發/之/各種/線/上/學習/輔助/系統/與/APP/，/搭配/教學/進度/進行/各種/學習/活動/。/目前/教師/自行/開發/搭配/上課/使用/的/系統/包含/：/【/點選/下列/連結/可觀/看/示範/操作/影片/】/1/./日語/搭配/詞系統/2/./英日/語口/語練習/輔助/系統/3/./單字/重音/輔助/學習/系統/4/./口/說/練習/跟/讀系/統歡/迎/對/利用/最新/科技/學習/日語/有/高度/興趣/的/同學/修習/本/課程/。/
/課程代碼/：/01010307/，/授課/教授/：/葉寶珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/採對/答及/實際/演練/等/互動式/教學/，/同時佐以/CD/之/播放/，/讓/同學習/得/正確/之/發音/，/養成/適切/表達/正確/日語/之/能力/。/
/課程代碼/：/01010401/，/授課/教授/：/葉寶珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/延續/初級/日語/之/課程/，/以進/一步/提升/日語/相關/能力/為/目標/。/
/課程代碼/：/01010501/，/授課/教授/：/周雅玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學習/日文/初級後段/的/動詞/各種/活用/./敘述/較長/的/日常生活/會話/及/較/帶/感情/,/推測/之/說法/./在/課/堂上/簡單/解說/文型/後/,/進行/老師/與/同學及/同學間/對/話/,/提高/學/生日/語會話/能力/
/課程代碼/：/01010203/，/授課/教授/：/葉寶珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/針對/初學者/，/給予/整體/之/訓練/。/除加/強生/詞/、/文型/之解/說/外/，/並/注重/發音/及/語調/之流/暢感/。/
/課程代碼/：/01010402/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01010700/，/授課/教授/：/劉碧惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01010704/，/授課/教授/：/林士鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/日文/學習/聽/說/讀/寫/四級/能/之/寫作/課程/，/建議/修/畢輔系/中級/日語/再/選修/，/對學習/較/有/助益/。/
/課程代碼/：/01010201/，/授課/教授/：/劉碧惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教導/日語/入門/五十/音/,/平假名/,/片假名/,/發音/及/初級/相關文/法文/型表現/，/配合/教科/書及/講義內容/，/作/適當/的/練習/。/。/[/重點/學習/]/上學期/1/,/日語/入門/五十/音/,/平假名/,/片假名/,/發音/2/,/以/基本/句型/和/文法/事項/為/重點/，/著重/複/習/和/加強/的/練習/。/下學期/透過/閱讀/短文/，/加強/動詞/文法/變化/、/及/常用/句型/練習/。/
/課程代碼/：/01010204/，/授課/教授/：/馮秋玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/初級/日語/是/日語/的/初級/課程/。/從/五十/音教起/，/學習/基本/的/單字/與/基本/的/文法/、/句型/，/循序/漸進/地/建立/起學/習者/的/基礎/日文/能力/。/
/課程代碼/：/01010303/，/授課/教授/：/郭/蓉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/培養/初級/日語/聽/說/讀/寫/的/能力/，/以/情境/模擬/等/方式/進行會/話/練習/。/課/堂上/解說/後/，/頻繁/地/請學/生朗讀/、/造句/、/代換/練習/、/回答/以加/強學習/效果/。/課程/中/補充/旅遊/日語/，/如餐/廳/點餐/、/問路/、/購票/、/購物/、/飯/店櫃/檯/等/場景/之/常用/表達法/。/也/適時/分享/日本社/會/文化/現象/，/引發學/生學習/興趣/，/讓/學習/更/有/趣味/與/深度/。/
/課程代碼/：/01010306/，/授課/教授/：/許育惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/１/、/学習/日本/語的/文字/。/日本/語/の/文字/を/学習/す/る/。/２/、/学習/日本/語的/初級/会/話/。/日本/語/の/初級/会/話/を/学習/す/る/。/３/、/学習/日本/語/日常/打招呼/和/會/簡/単/旅行/会話/等/。/日本/語/の/日常/挨/拶/や/簡/単/な/旅行/会話/を/学習/す/る/。/
/課程代碼/：/01010400/，/授課/教授/：/林玉惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01010403/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01011300/，/授課/教授/：/坂井郁子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/講座/で/は/『/み/ん/な/の/日本/語中級/３/』/を/用/い/、/初中/級/で/学/ん/だ/こ/と/を/土台/と/し/て/、/中級/か/ら/上級/へ/の/時期/に/必要/な/「/話/す/・/聞/く/」/「/読/む/・/書/く/」/の/総/合/的/な/言語/能力/と/自立/学習/の/能力/を/培/う/。/日本/語/の/運用/能力/だ/け/で/な/く/、/日本/固有/の/文化/や/習慣/な/ど/も/理解/す/る/。/学習/対/象/：/日本/語/を/母語/と/し/な/い/人/
/課程代碼/：/01092800/，/授課/教授/：/許育惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/１/，/ビ/ジ/ネ/ス/日本/語/の/基礎/を/学/ぶ/。/２/，/日本/の/文化/や/習慣/、/礼儀/を/学/ぶ/。/３/，/就/職/や/留学/の/準備/を/す/る/。/
/課程代碼/：/01012200/，/授課/教授/：/彭玲林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/介紹/韓國語/字母/、/發音/、/單字/、/句子/之/基本/構造/，/並/配合/日常生活/會話/之練習/教授/基本/文法/，/同時/依照/教材/各單/元主題/介紹/相關/的/韓國/民情/風俗/。/
/課程代碼/：/01012202/，/授課/教授/：/高胤茹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/無/基礎/的/初學者/為/對象/，/指導/學生/熟悉/韓語/的/字音/讀法/，/培養/基本/會話/、/聽力/、/閱讀/、/寫作/能力/。/透過/教師/講述/和/同學分/組遊戲/、/小組/對/話/練習/的/互動/過程/，/奠定/良好/的/日常生活/溝通/能力/。/課堂/中/穿插/韓國/文化/與/時事/，/有助/於/學生/的/韓語/學習/、/以及/對/韓國/的/認識/。/
/課程代碼/：/01012300/，/授課/教授/：/崔/峼/熲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/已學習/基礎/文法/的/學生/，/主要/講授/文法/、/詞/彙/，/以及/閱讀/訓練/，/共/二十/個/單元/的/內容/，/分上/、/下學期/來/學習/完成/。/其間/主要/學習/與/現實/生活/有關/的/辭/彙/及/文法/的/各式/運/用法/，/以及/文章/解讀/法/等/，/每/單元將/結合此/三種/要素/來/進行/課程/內容/。/
/課程代碼/：/01012500/，/授課/教授/：/鄭乃瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/語法/是/語言學習/的/核心/之一/，/熟知/語法/的/運用/可以/幫助/同學/正確/、/完整/來陳述/自身/所/想要/表達/的/意涵/。/本/課程/的/教授/重點/在/於/幫助/學生/熟稔/各個/基本/語法/的/解釋/，/在/講授/課程/時/，/講師/除了/介紹/說明/語法/的/意涵/之外/，/每個/語法/都/會/搭配/練習題/，/讓/學生/可以/在/課/堂上/實地/演練/，/之後再/由/講師/進行/習題/解析/，/期使/學生/可以/充分/理解/進而/活用/各個/語法/。/
/課程代碼/：/01092200/，/授課/教授/：/崔/峼/熲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/以口/說/為/主/的/訓練/課程/，/因此/擺脫/講解/及/書/寫/訓練/，/盡量/多/運用/供學生/與/老師/或/學生/之間/的/互動/機會/，/口/說/多/於/筆記/、/參與/及/表演/多/於/講解/，/好/讓/同學們/多/獲得口/說/的/直接/經驗/，/以/擺/脫口/說表達/時/的/緊張/跟/負擔/,/ /進/一步/培養口/說表現/能力/。/
/課程代碼/：/01012203/，/授課/教授/：/高胤茹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/無/基礎/的/初學者/為/對象/，/指導/學生/熟悉/韓語/的/字音/讀法/，/培養/基本/會話/、/聽力/、/閱讀/、/寫作/能力/。/透過/教師/講述/和/同學分/組遊戲/、/小組/對/話/練習/的/互動/過程/，/奠定/良好/的/日常生活/溝通/能力/。/課堂/中/穿插/韓國/文化/與/時事/，/有助/於/學生/的/韓語/學習/、/以及/對/韓國/的/認識/。/
/課程代碼/：/01012302/，/授課/教授/：/彭玲林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/讓/具有/初級/水準/的/學習者/能夠/熟習/日常生活/中/必要/且/有用/的/主題/與/表現/，/如購物/、/問路///交通/、/問候/等/，/並能/有效/的/表達/自己/的/想法/。/
/課程代碼/：/01012501/，/授課/教授/：/彭玲林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/介紹/韓國語/的/基本/語法/，/包括/詞性/類別/、/語順/與/基本/句型/、/句子/結構/、/句型/種類/、/時制/等/部分/。/
/課程代碼/：/01012502/，/授課/教授/：/高胤茹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/修過/</初級/韓國語/>/課程/的/同學為/對象/，/指導/學生/熟悉/初級/韓語/語法/，/釐/清/相似/文法/間/的/差異/。/透過/教師/講述/和/同學間/討論/思辯/的/互動/過程/，/搭配/課本/句子/練習/，/建立/完整/的/韓語/語法/概念/，/並具備/良好/的/表達/應用/能力/。/
/課程代碼/：/01092300/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為學/習者/奠定/中級/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/文法/與/句型/之/核心/概念/，/同時/透過/課本/內容/的/學習/，/期待/學生/能/具有/進階之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/透過/期末/上/臺/發表/實際/應用/所學/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/本課/程僅供/韓國語/文學系/擴大輔/系學生/修習/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/01012201/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/本課/程僅供/韓國語/文學系/擴大輔/系學生/修習/。/*/非輔/系學生/請/修習/「/大學/外文/（/一/）/：/韓語/」/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/01012301/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為/初中/級學/習者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/初中/階之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/本課/程僅供/韓國語/文學系/擴大輔/系學生/修習/。/*/非輔/系學生/請/修習/「/大學/外文/（/三/）/：/韓語/」/，/該/課程/開放/加簽/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/01002900/，/授課/教授/：/蔡晶瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /認識/民事/財產法/之/基礎/與/普通/原則/2/./ /認識/民事/法在法/領域/上/之/特色/與/角色/3/./ /欲/加簽/的/同學/，/請/出席/第一堂/課程/，/教授/將於/第一堂/課說/明相關/事宜/。/蔡晶瑩/老師/信箱/：/078557/@/mail/./fju/./edu/./tw/
/課程代碼/：/01003000/，/授課/教授/：/馮聖晏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07015200/，/授課/教授/：/鄭麗榕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/臺/灣/旅行/的/歷史/，/擬透過/旅行/案例/，/探索/臺/灣與/世界/關/係/的/歷史/。/課程/中/思考/移動/議題/，/包括/人群/、/物種/移動/，/所帶/來/的/影響/及/歷史/文化/多重/時空/交錯/現象/。/並從/近代/臺/灣觀光/案例/，/了解/臺/灣觀光/文化/的/形成/與/發展/。/課上/並介紹/與/讓/同學練習/使用/幾個/臺/灣史/常用/的/資料/庫/，/以/史料/進入/旅行/的/實際/案例/中/。/
/課程代碼/：/15891800/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/身體/作為/個體/的/歷史/經驗/之/容器/，/亦/作為/文化/與/個/體間/的/中介/，/因而/在/理解/自我/的/過程/中/，/應當/被/納入/探究/範圍/中/。/而/文化/透過/身體/形塑/了/自我/，/同時/，/自我/的/主觀性/在/文化/的/內化/過程/中處/在/不斷/的/同化/與/調節/的/過程/。/另一方面/，/認同/問題/的/重要性/，/在/目前/的/台灣/社會/愈見/明顯/。/本/課程/企圖/從/認同/的/基礎/切入/，/意即/家庭/、/社會/與/國家/所/形塑/的/「/記憶/」/的/同異點/，/以及/其/各自/的/傳遞/方式/，/與/背後所/具有/的/不同/的/力量/，/乃至/各自/間/的/滲透/、/共存/、/鬥爭/與/妥/協等關/係/，/來/探究/認同/與/共同/體/形成/的/過程/與/因素/。/並期/能/從/這個/觀點/，/能/使/學生/對/社會/現狀/有/更深/一層/的/省思/能力/。/此外/，/本課/程亦將/參入/實作/方法/論/，/請/同學/斟酌/考量/。/
/課程代碼/：/07007800/，/授課/教授/：/林果/顯/、/廖文宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/本課/程為/大學部/選修/課程/！/※/本/課程/所用/數位/工具/適合/一般/文科生/，/不需/程式/寫作/能力/。/本課/程為/台灣史/研究所/開設/的/「/臺/灣與/近代/世界/」/跨/領域/學程/科目/之一/，/亦/為/一般/選修/學分/。/本/課程/同時/加入/國立/政治/大/人文/創新學程/ /// /創新/與/學造力/學程/，/與/本校/資訊/科學系/廖文宏/老師共創/課程/，/在/一般/歷史/課程/之外/(/內容/)/，/加入/數位/工具/的/學習/與/應用/課程/(/數位/)/，/培養/歷史/與/科技/之間/的/跨界/運用/與/反思/能力/，/藉以/強化/在/未來/數位/時代中/的/人文/素養/。/
/課程代碼/：/15587200/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/10304600/，/授課/教授/：/李為楨/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/講述/近/現代/台灣/經濟/發展/的/歷程/與/發展/機制/，/並介紹/相關/史料/，/有/以下/幾個/主題/:/1/./清代/的/移民/開墾/所/形成/的/傳統/土地/經濟/與/商業/貿易/。/2.1860/年代/開港/通商/後/西方/資本/主義進入/台灣/的/影響/。/3/./日本/帝國主義/、/甲午/戰爭/、/台灣/領有/、/日治/初期/之資本/主義基礎/工程/4/./糖米/經濟/發展/與/糖/米/相/剋/5/./戰時/體制/與/統制/經濟/6/./戰/後/接收/體制/至/台灣/獨立/經濟體/的/形成/7/./美援/與/1950/年代/經濟/8/./出口/導向/經濟/與/經濟/起飛/9/./石/化工/業發展/與/石油/危機/10/./經濟/自由化/的/發展/11/./對/中國/投資/與/產業/轉型/12/./高科技/產業/的/轉型/13/./臺/灣經濟/發展/的/經驗/14/./史料/介紹/:/台灣/總/督府/檔案/、/行政/長/官/公署/檔案/、/國史館/檔案/等/
/課程代碼/：/15872900/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/07002800/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/介紹漢字/的/結構/理論/、/發/展演/變歷程/及其/應用/的/課程/。/讓/同學/了解/漢字/在/世界/文化史/的/地位/，/從/而/對漢字/的/未來/有所/思考/。/語言/文字/在/日常生活/中不斷/被/使用/的/過程/中/，/造成/語言/文字/的/發展/變化/。/透過/深入/地/了解/語言/文字/發展/變化/的/軌跡/與/掌握/變化/的/規律/，/引起/學習/語文/的/興趣/及/有助/於/提升/語文/能力/。/
/課程代碼/：/07037500/，/授課/教授/：/方瑾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課堂/管理/，/又/稱班級/經營/，/是/教學者/不可/不知/的/一環/。/由/於/課堂/管理/相關/理論/與/策略/發展/脈絡側/重/於/中小/學正規/課堂/，/而當/前華語/教學/研究/也/較/少/涉及/此/一範疇/，/為/建構/對華語/課堂/的/基本/認識/，/本課/程將/以華語/課/課堂/特點/為經/、/班級/經營/的/基礎/概念/為緯/，/舉實例/探究/華語/教學/課堂/管理所/面對/的/不同/挑戰/與/解決/方案/，/使學生/理解/中文/作為/二語///外語/之/跨文化/課堂/如何/運作/，/並產/生個/人班級/經營/理念/。/
/課程代碼/：/07037900/，/授課/教授/：/吳品嬅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/培育/有意/從/事華語/文教/學相關/工作者/為出/發點/，/課程/包/1/./解說/華語/文教/學與/國語/文教/學/的/異同/。/2/./ /介紹華語/文教/學/的/特點/。/3/./ /通曉當/前華語/文教/學現況/。/4/./ /概述/華語/文教/師的/專業/能力/。/
/課程代碼/：/07037800/，/授課/教授/：/杜容玥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/語言/充斥/在/我們/每天/的/生活/之中/。/在/心理/、/社會/、/文化/和/政治/等/方面/，/語言/無/所/不/在/。/本課/程會/討論/語言/的/複/雜性/、/創造性/、/習得/和/作用/。/語言/如同/本能/一般/的/存在/，/而/語言/的/理解/與/產出/是/我們/日常生活/在/做/的/事情/，/更是/人類/獨有/的/資產/。/本課/程將/探索/語言/的/奧秘/，/我們/如何/在/這/看似/簡單/實則/複/雜的/語言溝/通過/程中/，/抽絲/剝繭/，/一步步/完成/使用/語言/的/行為/模式/。/
/課程代碼/：/07003900/，/授課/教授/：/陳/奕/勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/對華語/詞/彙/進行/全面性/的/介紹/。/在/本/課程/中/，/我們/會針/對/以下/幾個/華語/詞/彙/呈現/的/特性/進行/深入/介紹/與/探討/:/ /(/a/)/華語/中關/於/字/、/詞/、/詞組/的/概念/；/(/b/)/華語/中關/於/字/、/詞/、/詞組/的/界線/；/(/c/)/華語/詞/彙/的/建構/以及/其內部/結構/；/(/d/)/漢字/與/華語/詞/彙/的/不/對/稱性/；/(/e/)/華語/詞/彙/與/華語/語法/的/互動/；/(/f/)/華語/詞/彙/的/功能性/;/ /(/g/)/華語/詞/彙/與/詞意/等/面向/。/本/課程/除了/幫助/學生/建立/華語/詞/彙/的/基本/觀念/之外/，/也/會/透過/課堂/討論/來/引導/學生/觀察/日常生活/中/的/詞/彙/現象/進行/描述/，/並適/時/結合/一些/當代華語/的/相關/語言/研究/內容/，/幫助/學生/掌握/華語/詞/彙/的/研究/脈絡/；/本/課程/同時/也/會/不時/以/中英/對/比/的/方式/(/如詞/彙/形式/、/語法/差異/)/進行/不同/語言之間/的/比/較/與/說明/，/幫助/學生/掌握/華語/詞/彙/與/華語/語法/的/互動/以及/培養/學生/具有/能力/洞察/不同/語言之間/的/差異/，/以期/未來/能/反饋/到/華語/教學/實務上/。/This/ /course/ /provides/ /an/ /introduction/ /to/ /Chinese/ /morphology/./ /In/ /particular/,/ /we/ /look/ /at/ /many/ /different/ /aspects/ /in/ /which/ /the/ /features/ /of/ /Chinese/ /morphology/ /manifest/:/ /(/a/)/ /the/ /concept/ /of/ /Chinese/ /words/;/ /(/b/)/ /the/ /internal/ /structure/ /and/ /boundary/ /of/ /Chinese/ /words/;/ /(/c/)/ /the/ /formation/ /of/ /Chinese/ /words/;/ /(/d/)/ /the/ /relation/ /between/ /Chinese/ /characters/ /and/ /Chinese/ /words/;/ /(/e/)/ /the/ /interaction/ /between/ /Chinese/ /words/ /and/ /Chinese/ /grammar/;/ /(/f/)/ /the/ /function/ /of/ /Chinese/ /words/;/ /(/g/)/ /the/ /lexical/ /meaning/ /of/ /Chinese/ /words/;/ /(/h/)/ /loan/ /words/ /and/ /the/ /development/ /of/ /new/ /words/ /in/ /Chinese/;/ /(/i/)/ /the/ /relation/ /between/ /Chinese/ /words/ /and/ /culture/./ /Overall/,/ /this/ /course/ /offers/ /a/ /foundation/ /(/regarding/ /the/ /knowledge/ /of/ /Chinese/ /words/)/ /for/ /students/ /who/ /aspire/ /to/ /become/ /a/ /Chinese/-/as/-/a/-/second/-/language/ /teacher/ /so/ /that/ /they/ /can/ /apply/ /the/ /learned/ /knowledge/ /to/ /their/ /teaching/ /of/ /Chinese/ /in/ /the/ /future/./
/課程代碼/：/07037600/，/授課/教授/：/林庭瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/引導/學生/透過/影像/思考/當代華人/社會/中/不同/層面/之議題/，/並/理解/影像/與/華語/電影/為/再現/當代華人/社會/與/文化/的/重要/媒介/。/本課/程將/透過/分析/侯孝賢/、/楊/德昌/、/李安/、/陳/果/、/賈樟柯/、/許鞍華/等/享譽東/西方/的/華人電/影導演/，/以及/近年/來/崛起/的/新銳/華人導演/之/作品/，/帶/領學生/思考/與/當代華人/社會/相關/之/多/面向/議題/，/包括/華人/家庭/結構/、/習俗/、/倫理/、/文化/衝突/、/歷史/、/身份/認同/、/城市/發展/、/跨境/、/性別/與/階級/等/，/引導/學生/對/於/上述/議題/與/現象/進行/深入/觀察/與/反思/，/並進/一步/形塑/對/於/當代華人/社會/種種/議題/的/人文/關懷/與/批判性/思考/之/能力/。/
/課程代碼/：/07037700/，/授課/教授/：/陳/仲妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討華僑/教育/和/雙語/教育/，/並/反思/台灣/雙語/、/多語/教育/現況/。/
/課程代碼/：/50402401/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50402402/，/授課/教授/：/柯瓊鎣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50405401/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Р/а/з/г/о/в/о/р/н/ы/е/ /т/е/м/ы/:/В/с/т/р/е/ч/а/./ /П/р/и/в/е/т/с/т/в/и/е/З/н/а/к/о/м/с/т/в/о/./ /П/р/е/д/с/т/а/в/л/е/н/и/е/П/р/о/ф/е/с/с/и/я/./ /З/а/н/я/т/и/я/ /(/п/р/о/ф/е/с/с/и/о/н/а/л/ь/н/а/я/ /д/е/я/т/е/л/ь/н/о/с/т/ь/,/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/й/ /с/т/а/т/у/с/)/Н/а/ц/и/о/н/а/л/ь/н/о/с/т/ь/./ /М/о/й/ /р/о/д/н/о/й/ /я/з/ы/к/./ /И/н/о/с/т/р/а/н/н/ы/е/ /я/з/ы/к/и/М/о/я/ /р/о/д/н/а/я/ /с/т/р/а/н/а/./ /М/о/й/ /р/о/д/н/о/й/ /г/о/р/о/д/./ /Г/д/е/ /в/ы/ /ж/и/в/ё/т/е/?/В/р/е/м/е/н/а/ /г/о/д/а/./ /М/е/с/я/ц/ы/Р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/М/о/я/ /ж/и/з/н/ь/ /и/ /у/ч/ё/б/а/ /в/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/М/о/и/ /д/р/у/з/ь/я/ /в/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/ /и/ /н/а/ш/а/ /г/р/у/п/п/а/ /н/а/ /п/е/р/в/о/м/ /к/у/р/с/е/П/р/а/з/д/н/и/к/и/ /в/ /Р/о/с/с/и/и/:/ /Н/о/в/ы/й/ /г/о/д/,/ /Р/о/ж/д/е/с/т/в/о/./О/т/р/а/б/о/т/к/а/ /и/ /з/а/к/р/е/п/л/е/н/и/е/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/:/И/м/я/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/о/е/./И/м/я/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/./М/е/с/т/о/и/м/е/н/и/е/./ /Л/и/ч/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/./ /П/р/и/т/я/ж/а/т/е/л/ь/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/./И/м/е/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /(/1/-/й/)/ /п/а/д/е/ж/:/ /Ч/т/о/ /э/т/о/?/ /К/т/о/ /э/т/о/?/ /К/т/о/ /т/ы/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./ /М/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./П/р/е/д/л/о/ж/н/ы/й/ /(/6/-/й/)/ /п/а/д/е/ж/:/ /Г/д/е/ /т/ы/ /ж/и/в/ё/ш/ь/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./ /М/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /(/4/-/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /е/д/./ч/./)/:/ /Ч/т/о/ /т/ы/ /(/н/е/)/ /л/ю/б/и/ш/ь/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /н/е/о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/ /и/м/е/н/а/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/./В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/:/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/ /+/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/./И/м/я/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/ /и/ /н/а/р/е/ч/и/е/:/ /о/т/л/и/ч/и/я/ /в/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/и/./Г/л/а/г/о/л/./ /С/п/р/я/ж/е/н/и/е/ /г/л/а/г/о/л/а/./ /Ч/т/о/ /т/ы/ /д/е/л/а/е/ш/ь/?/ /Ч/т/о/ /т/ы/ /(/н/е/)/ /л/ю/б/и/ш/ь/ /д/е/л/а/т/ь/?/../Н/а/с/т/о/я/щ/е/е/,/ /п/р/о/ш/е/д/ш/е/е/,/ /б/у/д/у/щ/е/е/ /в/р/е/м/я/П/о/в/т/о/р/е/н/и/е/ /о/с/н/о/в/н/о/г/о/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/./О/с/н/о/в/ы/ /ф/о/н/е/т/и/к/и/:/Г/л/а/с/н/ы/е/ /и/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/е/ /в/ /р/у/с/с/к/о/м/ /я/з/ы/к/е/ /и/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./ /«/С/и/л/ь/н/ы/е/»/ /и/ /«/с/л/а/б/ы/е/»/ /г/л/а/с/н/ы/е/ /и/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/е/./Г/л/а/с/н/ы/е/ /в/ /с/и/л/ь/н/о/й/ /(/у/д/а/р/н/о/й/)/ /и/ /с/л/а/б/о/й/ /(/б/е/з/у/д/а/р/н/о/й/)/ /п/о/з/и/ц/и/и/./С/и/л/ь/н/а/я/ /и/ /с/л/а/б/а/я/ /п/о/з/и/ц/и/я/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/х/ /и/ /п/р/а/в/и/л/а/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./Г/р/у/п/п/ы/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/х/ /и/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/ /«/с/ю/р/п/р/и/з/ы/»/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /у/д/а/р/е/н/и/я/
/課程代碼/：/50405502/，/授課/教授/：/瓦列格夫/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/И/н/т/е/н/с/и/в/н/ы/й/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /к/у/р/с/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /я/з/ы/к/а/
/課程代碼/：/50406100/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/能/藉由/文本/的/閱讀/使/同學/了解/俄語/經貿/的/基本/詞/彙/、/熟悉/經貿書信/的/寫/作及/對/俄國/的/經貿/現況/有/基本/的/認識/。/其內容/包括/：/1/./ / /各種/經貿主題/的/介紹/及/貿易/專有/辭/彙/及/句型/的/學習/。/2/./商務/情境/交際/能力/之訓練/　/─/　/實務/演練/（/如/名片/製/作/、/網頁/訂票/、/訂房/、/展覽會訊息/之/蒐/尋/、/海關/單之填/寫/等/）/。/3/./ / /商業/信件/（/邀請/函/、/詢價函/、/報價函/、/請求/函/等/）/的/書/寫/。/4/./ / /貿易/合同/的/閱讀/及/書/寫/。/＊/＊/＊/〔/備/註/〕/本/課程/兩學分/三小時/。/（/一小/時為/TA/課/）/
/課程代碼/：/50479400/，/授課/教授/：/宋雲森/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /本/課程/根據/大學前/三年/所累積/的/語法學/與/語言學/（/詞法/、/句法/、/詞/彙/、/修辭/等/）/之/相關/知識/，/建立/學生/俄漢/互譯/的/概念/與/技巧/；/2/./ /課程/進行/以/實務為/主/，/理論/為/輔/，/期使/學生/能將/翻譯/理論/與/實務/緊密/結合/。/
/課程代碼/：/50482100/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/中級/俄語/閱讀/訓練/（/一/）/」/延伸/「/中級/俄語/」/課程/內容/，/對象/為/修習/俄語/第二年/之學生/，/藉由/文章/閱讀/以/增進/俄語/口/說/及/閱讀/的/能力/。/本/課程/選用/之/教材/為/《/循序/漸進/愛上/俄語/閱讀/2/》/(/課本/將由系/辦統/一購/買/)/，/主題/多樣/，/文化/訊息/豐富/，/可/提高/俄語/學習者/文化/、/科技/、/美學/等/素養/。/課程/難度/相當/於/俄語/檢定/考試/初級/及/一級/（/A2/-/B1/）/
/課程代碼/：/50482700/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /continues/ /Czech/ /language/ /II/ /and/ /is/ /based/ /for/ /students/ /who/ /have/ /lower/ /intermediate/ /knowledge/ /of/ /Czech/ /language/./The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /improving/ /of/ /all/ /four/ /language/ /skills/ /(/speaking/,/ /listening/,/ /reading/ /and/ /writing/)/ /at/ /B1///1/ /level/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/./The/ /structure/ /of/ /the/ /lessons/ /is/ /based/ /on/ /the/ /content/ /of/ /preparation/ /courses/ /for/ /Czech/ /certified/ /exam/ /(/CCE/)/ /at/ /level/ /of/ /B1/ /and/ /combined/ /with/ /some/ /more/ /practical/ /communicative/ /activities/./
/課程代碼/：/50483900/，/授課/教授/：/江杰翰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50490100/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /continues/ /Czech/ /conversation/ /I/ /and/ /is/ /based/ /for/ /students/ /who/ /have/ /basic/ /knowledge/ /of/ /Czech/ /language/./ /It/ /provides/ /linguistic/ /tools/ /necessary/ / /both/ /for/ /production/ /and/ /reception/ /of/ /(/mostly/ /oral/)/ /Czech/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ / /students/ /a/ /better/ /understanding/ /ofcommunicative/ /situations/ /and/ /lifestyle/ /in/ /the/ /Czech/ /Republic/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /level/ /A2///1/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /od/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/ /will/ /be/ /achieved/./
/課程代碼/：/50490600/，/授課/教授/：/鄢定/嘉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/依歷/時/原則/，/選讀/十九/至/二十/世紀/俄羅斯/詩歌/。/課/堂上/將介紹/重要/詩人/及其/創作/，/除傳統/的/文本/閱讀/與/賞析/外/，/也/搭配/有/聲朗讀/，/引領/學生/領略/詩歌/內涵/與/文字/音韻/之美/。/
/課程代碼/：/50492700/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /continuation/ /of/ /the/ /Polish/ /I/ /course/./ /It/ /ensures/ /a/ /solid/ /command/ /of/ /the/ /grammatical/ /structures/ /in/ /a/ /practical/ /communicative/ /context/./ /Students/ /will/ /develop/ /four/ /key/ /linguistic/ /competences/:/ /listening/,/ /reading/,/ /speaking/ /and/ /writing/ /based/ /not/ /only/ /on/ /textbooks/ /but/ /also/ /on/ /authentic/ /materials/ /(/e/./g/./ /announcements/,/ /commercials/,/ /excerpts/ /from/ /TV/ /programs/,/ /surveys/,/ /songs/)/./ /The/ /contents/ /of/ /the/ /course/ /include/ /subjects/ /related/ /to/ /everyday/ /life/ /situations/./ /The/ /aim/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /to/ /communicate/ /in/ /Polish/ /on/ /a/ /variety/ /of/ /practical/ /everyday/ /matters/./
/課程代碼/：/50405400/，/授課/教授/：/瓦列格夫/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/И/н/т/е/н/с/и/в/н/ы/й/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /к/у/р/с/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /я/з/ы/к/а/
/課程代碼/：/50405501/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/Т/е/м/ы/:/Л/е/т/н/и/е/ /к/а/н/и/к/у/л/ы/:/ /л/е/т/н/и/й/ /о/т/д/ы/х/ /и/ /п/у/т/е/ш/е/с/т/в/и/я/ /и/л/и/ /в/о/з/м/о/ж/н/о/с/т/ь/ /п/о/д/р/а/б/о/т/а/т/ь/./Д/о/с/у/г/ /(/о/т/д/ы/х/,/ /с/в/о/б/о/д/н/о/е/ /в/р/е/м/я/)/:/ /и/н/т/е/р/е/с/ы/ /и/ /у/в/л/е/ч/е/н/и/я/ /(/х/о/б/б/и/)/./С/п/о/р/т/ /в/ /н/а/ш/е/й/ /ж/и/з/н/и/«/У/ /м/е/н/я/ /з/а/з/в/о/н/и/л/ /т/е/л/е/ф/о/н/…/»/:/ /р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/./ /М/о/б/и/л/ь/н/а/я/ /с/в/я/з/ь/./З/а/ч/е/м/ /н/у/ж/е/н/ /к/о/м/п/ь/ю/т/е/р/?/ /Р/о/л/ь/ /г/а/д/ж/е/т/о/в/ /в/ /н/а/ш/е/й/ /ж/и/з/н/и/./К/н/и/г/и/:/ /ч/т/о/,/ /ч/т/о/,/ /з/а/ч/е/м/ /и/ /к/а/к/ /м/ы/ /ч/и/т/а/е/м/?/ /В/ /б/и/б/л/и/о/т/е/к/е/./К/у/л/ь/т/у/р/а/ /и/ /и/с/к/у/с/с/т/в/о/ /(/а/)/ /м/у/з/ы/к/а/;/ /б/)/ /в/ /м/у/з/е/е/ /н/а/ /в/ы/с/т/а/в/к/е/ /// /в/ /к/а/р/т/и/н/н/о/й/ /г/а/л/е/р/е/е/)/«/Ч/т/о/ /н/а/ш/а/ /ж/и/з/н/ь/?/ /И/г/р/а/!/»/:/ /к/и/н/о/ /и/ /т/е/а/т/р/Г/о/р/о/д/ /и/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/./ /О/р/и/е/н/т/а/ц/и/я/ /в/ /г/о/р/о/д/е/ /–/ /К/а/к/ /п/р/о/й/т/и/ /// /п/р/о/е/х/а/т/ь/ /в/ /// /н/а/…/?/ /Д/о/с/т/о/п/р/и/м/е/ч/а/т/е/л/ь/н/о/с/т/и/В/ /м/а/г/а/з/и/н/ /з/а/ /п/о/к/у/п/к/а/м/и/ /(/п/р/о/д/у/к/т/ы/,/ /о/д/е/ж/д/а/ /и/ /о/б/у/в/ь/,/ /б/ы/т/о/в/ы/е/ /т/о/в/а/р/ы/,/ /т/е/х/н/и/к/а/ /и/ /э/л/е/к/т/р/о/н/и/к/а/)/Г/р/а/м/м/а/т/и/к/а/:/П/а/д/е/ж/и/:/ /4/-/й/,/ /В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /м/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/:/ /н/е/о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/ /–/ /о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/2/-/й/,/ /Р/о/д/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /м/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /в/а/р/и/а/н/т/ы/ /о/к/о/н/ч/а/н/и/й/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/В/и/д/ /г/л/а/г/о/л/а/:/ /Н/С/В/-/С/В/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/Г/л/а/г/о/л/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/Г/л/а/г/о/л/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /с/ /п/р/и/с/т/а/в/к/а/м/и/Г/л/а/г/о/л/ы/ /о/д/н/о/к/р/а/т/н/о/г/о/ /–/ /м/н/о/г/о/к/р/а/т/н/о/г/о/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/И/м/п/е/р/а/т/и/в/ /г/л/а/г/о/л/а/О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/я/ /г/л/а/г/о/л/ь/н/о/й/ /ф/о/р/м/ы/ /«/е/с/т/ь/»/ /(/←/и/м/е/т/ь/)/М/о/д/а/л/ь/н/ы/е/ /г/л/а/г/о/л/ы/ /// /с/л/о/в/а/Н/е/о/п/р/е/д/е/л/ё/н/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/ /с/ /ч/а/с/т/и/ц/а/м/и/П/о/л/н/ы/е/ /и/ /к/р/а/т/к/и/е/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/П/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/ /vs/./ /н/а/р/е/ч/и/е/
/課程代碼/：/50480400/，/授課/教授/：/鄢定/嘉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483000/，/授課/教授/：/羅/百德/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483800/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50488600/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/一年/級/選修/課程/，/依據/「/初級/俄語/」/主題/，/配合/「/初級/俄語/語法/」/進度/，/搭配/視聽/材料/，/並透過/不同/方式/（/師生/問答/、/兩人/對/話/、/小組/活動/、/上台/分享/等/）/，/訓練學/習者/口/語表達/能力/。/
/課程代碼/：/50490200/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /language/ /course/ /provides/ /linguistic/ /tools/ /necessary/ /both/ /for/ /production/ /and/ /reception/ /of/ /(/mostly/ /oral/)/ /Czech/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /introduce/ /the/ /rules/ /of/ /Czech/ /pronunciation/ /and/ /acquire/ /language/ /skills/ /in/ /basic/ /communication/ /situations/ /at/ /A1/ /// /A/ /level/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/ /as/ /well/ /as/ /to/ /introduce/ /them/ /Cultural/ /and/ /historical/ /background/ /of/ /the/ /Czech/ /Republic/,/ /geography/,/ /places/ /of/ /interest/,/ /cultural/ /attractions/ /and/ /lifestyle/ /in/ /the/ /Czech/ /Republic/./ /Throughout/ /the/ /course/,/ /lessons/ /will/ /be/ /sequenced/ /from/ /presentation/ /activities/ /and/ /communicative/ /activities/ /based/ /on/ /new/ /vocabulary/ /and/ /“/real/-/life/”/ /situations/./ /Listening/ /and/ /writing/ /activities/ /will/ /also/ /be/ /integrated/ /into/ /the/ /lessons/ /to/ /improve/ /student/´/s/ /language/ /skills/./
/課程代碼/：/50491000/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /an/ /introduction/ /to/ /Polish/ /language/ /and/ /culture/ /while/ /ensuring/ /a/ /solid/ /command/ /of/ /the/ /fundamental/ /grammatical/ /structures/ /and/ /Polish/ /pronunciation/./ /Students/ /will/ /learn/ /different/ /key/ /linguistic/ /competences/,/ /especially/ /speaking/,/ /based/ /on/ /various/ /types/ /of/ /texts/ /including/ /authentic/ /materials/./ /The/ /contents/ /of/ /the/ /course/ /include/ /subjects/ /related/ /to/ /everyday/ /life/:/ /personal/ /data/,/ /general/ /look/,/ /family/,/ /leisure/ /activities/,/ /everyday/ /life/ /situations/ /etc/./ /The/ /aim/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /to/ /function/ /in/ /simple/ /everyday/ /situations/./
/課程代碼/：/50491900/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /continuation/ /of/ /the/ /Polish/ /II/ /course/ /and/ /it/'/s/ /intended/ /to/ /develop/ /communicative/ /and/ /intercultural/ /competences/./ /Based/ /on/ /communicative/ /methodology/ /and/ /a/ /skill/-/oriented/ /approach/,/ /the/ /course/ /enables/ /learners/ /to/ /speak/ /only/ /in/ /the/ /target/ /language/ /and/ /not/ /to/ /be/ /afraid/ /of/ /making/ /mistakes/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /improve/ /all/ /four/ /language/ /skills/:/ /speaking/,/ /listening/,/ /reading/ /and/ /writing/ /to/ /achieve/ /level/ /A2///B1/ /(/according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /(/CEFR/)/ /for/ /languages/)/./ /It/ /provides/ /students/ /with/ /the/ /confidence/ /to/ /communicate/ /in/ /Polish/ /in/ /a/ /variety/ /of/ /different/ /settings/,/ /for/ /example/ /social/,/ /professional/ /and/ /academic/./
/課程代碼/：/50402400/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/大/一上/學期/的/初級/俄語/語法/課程/，/課程/內容/包含/：/1/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第一/格之構/成/與/應用/；/2/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第六/格之構/成/與/應用/；/3/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第四/格之構/成/與/應用/；/4/./移動動/詞/初步/介紹/；/5/./動詞/時間/範疇/(/現在/時/、/過去/時/、/未來/時/)/構成/與/應用/；/6/./動詞/體範疇/初步/介紹/：/未/完成/體與/完成/體的/應用/。/
/課程代碼/：/50403200/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/三/的/10/點到/11/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50403201/，/授課/教授/：/江慧婉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/以/Р/у/с/с/к/и/й/ /я/з/ы/к/ /в/ /у/п/р/а/ж/н/е/н/и/я/х/為/主要/教材/ / /搭配/課本/進行/口語/演練/及書面/練習/ / /詳細介紹/俄語/詞法/
/課程代碼/：/50403202/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/9/點及/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/能/藉由/語法/規則/的/解說/及練習/使/同學/掌握/詞法/的/基本/知識/和/初步/的/句法/概念/，/以期/在/言語/交際/中正/確運用/。/其內容/包括/：/1/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第二/格之構/成/與/應用/-/22/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第五/格之構/成/與/應用/3/./ /未綴/運動動/詞/-/24/./ / /–/с/я/動詞/
/課程代碼/：/50405402/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/С/о/д/е/р/ж/а/н/и/е/ /г/о/д/о/в/о/г/о/ /к/у/р/с/а/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/о/ /с/ /с/и/т/у/а/ц/и/я/м/и/ /о/б/щ/е/н/и/я/ /в/ /м/а/г/а/з/и/н/е/,/ /н/а/ /р/ы/н/к/е/,/ /в/ /с/т/о/л/о/в/о/й/,/ /б/у/ф/е/т/е/,/ /к/а/ф/е/,/ /р/е/с/т/о/р/а/н/е/,/ /в/ /о/ф/и/с/е/,/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/ /(/в/ /д/е/к/а/н/а/т/е/,/ /н/а/ /з/а/н/я/т/и/я/х/)/,/ /в/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/е/ /(/в/ /а/в/т/о/б/у/с/е/,/ /в/ /п/о/е/з/д/е/,/ /в/ /а/э/р/о/п/о/р/т/у/,/ /н/а/ /в/о/к/з/а/л/е/)/,/ /н/а/ /п/о/ч/т/е/,/ /в/ /б/а/н/к/е/,/ /б/и/б/л/и/о/т/е/к/е/,/ /т/е/а/т/р/е/,/ /к/и/н/о/т/е/а/т/р/е/,/ /м/у/з/е/е/,/ /н/а/ /э/к/с/к/у/р/с/и/и/,/ /в/ /п/о/л/и/к/л/и/н/и/к/е/,/ /а/п/т/е/к/е/,/ /р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/,/ /о/б/щ/е/н/и/е/ /в/ /И/н/т/е/р/н/е/т/е/ /(/в/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/х/ /с/е/т/я/х/)/./ /Т/е/м/ы/ /о/б/щ/е/н/и/я/,/ /п/о/з/в/о/л/я/ю/щ/и/е/ /у/д/о/в/л/е/т/в/о/р/я/т/ь/ /с/а/м/ы/е/ /н/е/о/б/х/о/д/и/м/ы/е/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/е/ /п/о/т/р/е/б/н/о/с/т/и/:/ /1/)/ /Р/а/с/с/к/а/з/ /о/ /с/е/б/е/ /и/ /с/в/о/е/й/ /с/е/м/ь/е/;/ /2/)/ /Д/р/у/з/ь/я/,/ /з/н/а/к/о/м/ы/е/;/ /3/)/ /У/ч/е/б/а/,/ /р/а/б/о/т/а/,/ /п/р/о/ф/е/с/с/и/я/;/ /4/)/ /Ш/к/о/л/а/ /и/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/:/ /с/и/с/т/е/м/а/ /о/б/р/а/з/о/в/а/н/и/я/ /в/ /Р/о/с/с/и/и/ /и/ /р/о/д/н/о/й/ /с/т/р/а/н/е/;/ /5/)/ /И/н/о/с/т/р/а/н/н/ы/е/ /я/з/ы/к/и/ /и/ /и/х/ /р/о/л/ь/ /в/ /ж/и/з/н/и/ /ч/е/л/о/в/е/к/а/;/ /6/)/ /С/в/о/б/о/д/н/о/е/ /в/р/е/м/я/,/ /о/т/д/ы/х/,/ /и/н/т/е/р/е/с/ы/,/ /у/в/л/е/ч/е/н/и/я/ /(/и/с/к/у/с/с/т/в/о/,/ /с/п/о/р/т/,/ /п/у/т/е/ш/е/с/т/в/и/я/)/;/ /7/)/ /Г/о/р/о/д/,/ /с/т/о/л/и/ц/а/ /с/т/р/а/н/ы/,/ /р/о/д/н/о/й/ /г/о/р/о/д/;/ /8/)/ /Р/о/с/с/и/я/ /и/ /Т/а/й/в/а/н/ь/;/ /9/)/ /И/з/в/е/с/т/н/ы/е/ /д/е/я/т/е/л/и/ /н/а/у/к/и/,/ /к/у/л/ь/т/у/р/ы/,/ /с/п/о/р/т/а/ /Р/о/с/с/и/и/ /и/ /Т/а/й/в/а/н/я/;/ /10/)/ /Э/к/о/л/о/г/и/я/:/ /п/р/и/р/о/д/а/ /и/ /ч/е/л/о/в/е/к/./
/課程代碼/：/50405500/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/Э/т/о/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/о/-/о/р/и/е/н/т/и/р/о/в/а/н/н/ы/й/ /к/у/р/с/,/ /р/а/с/с/ч/и/т/а/н/н/ы/й/ /н/а/ /а/у/д/и/т/о/р/н/о/е/ /о/с/в/о/е/н/и/е/ /п/о/д/ /р/у/к/о/в/о/д/с/т/в/о/м/ /п/р/е/п/о/д/а/в/а/т/е/л/я/ /л/е/к/с/и/к/и/ /и/ /г/р/а/м/м/а/т/и/к/и/ /б/а/з/о/в/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/,/ /с/о/о/т/н/о/с/и/м/ы/х/ /с/ /т/е/м/а/м/и/ /т/о/р/г/о/в/л/и/,/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/а/,/ /т/е/а/т/р/а/,/ /к/и/н/о/,/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/ц/и/и/ /в/ /р/е/с/т/о/р/а/н/е/,/ /л/и/ч/н/о/м/ /о/б/щ/е/н/и/и/ /и/ /т/./д/./ /И/з/у/ч/а/е/м/а/я/ /в/ /к/у/р/с/е/ /л/е/к/с/и/к/а/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/а/ /с/ /л/е/к/с/и/ч/е/с/к/и/м/ /м/и/н/и/м/у/м/о/м/ /п/о/ /р/у/с/с/к/о/м/у/ /я/з/ы/к/у/ /к/а/к/ /и/н/о/с/т/р/а/н/н/о/м/у/ /б/а/з/о/в/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/,/ /и/ /п/р/и/ /у/с/л/о/в/и/и/ /у/с/п/е/ш/н/о/г/о/ /о/к/о/н/ч/а/н/и/я/ /э/т/о/г/о/ /к/у/р/с/а/ /с/т/у/д/е/н/т/ы/ /м/о/г/у/т/ /с/д/а/т/ь/ /а/с/п/е/к/т/ /«/Г/о/в/о/р/е/н/и/е/»/ /в/ /Т/Р/К/И/ /д/л/я/ /п/о/л/у/ч/е/н/и/я/ /с/е/р/т/и/ф/и/к/а/т/а/ /э/т/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/./
/課程代碼/：/50405900/，/授課/教授/：/江杰翰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50406200/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /goal/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /develops/ /students/'/ /abilities/ /to/ /understand/ /and/ /to/ /acquire/ /basic/ /understanding/ /of/ /Poland/ /and/ /different/ /aspects/ /of/ /the/ /contemporary/ /Polish/ /society/,/ /culture/,/ /art/ /etc/./ /The/ /course/ /content/ /includes/ /topics/ /such/ /as/ /history/,/ /geographic/ /regions/,/ /folklore/,/ /traditions/ /and/ /customs/,/ /cuisine/,/ /fashion/,/ /film/,/ /music/,/ /literature/./ /No/ /prior/ /knowledge/ /of/ /Poland/ /necessary/./
/課程代碼/：/50408700/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50480900/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483100/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/18/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/，/將以/日常/情境/文本/為主/，/並輔/以/觀賞/影片/訓練/聽力/以及/增強/生詞/詞/彙/運用/，/加強/學生/捷克/語/文法/知識/與/會/話/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/50483400/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/以及/該國/人文/概述/，/俾使/學生/具備/捷克/與/捷克/語的/基礎/知識/。/
/課程代碼/：/50489000/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/捷克/文學/簡介/，/以/捷克/文學/發展/的/歷史/為/引言/，/再針/對/具/代表性/的/文學家/及其/文學/作品/進行個/別/深入/的/介紹/與/討論/。/
/課程代碼/：/50490000/，/授課/教授/：/蔡麗莉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/J/Ę/ZYK/ /POLSKI/ /–/ /KONWERSACJE/ /(/2/)/
/課程代碼/：/50804900/，/授課/教授/：/熊道/天/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/藉由/語言/，/文化/，/史地/、/宗教/等/不同/主題/的/探討/，/讓/學生/對/土耳其/的/各個/面向/有/基礎/的/認識/，/更/對/以/後/專業/科目/的/學習/打下/基礎/。/
/課程代碼/：/50807901/，/授課/教授/：/艾/睿哲/、/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./
/課程代碼/：/01011301/，/授課/教授/：/洪淑娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/✦/本課/程僅供/非日/語母/語話者/修習/✦/不開/放旁/聽/1/./豐富/中級/文法/句型/表現/。/2/./類似/文型/的/比/較/與/整理/。/3/./提供/相關/的/閱讀/材料/，/培養/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/01012200/，/授課/教授/：/彭玲林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/介紹/韓國語/字母/、/發音/、/單字/、/句子/之/基本/構造/，/並/配合/日常生活/會話/之練習/教授/基本/文法/，/同時/依照/教材/各單/元主題/介紹/相關/的/韓國/民情/風俗/。/
/課程代碼/：/01012202/，/授課/教授/：/高胤茹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/無/基礎/的/初學者/為/對象/，/指導/學生/熟悉/韓語/的/字音/讀法/，/培養/基本/會話/、/聽力/、/閱讀/、/寫作/能力/。/透過/教師/講述/和/同學分/組遊戲/、/小組/對/話/練習/的/互動/過程/，/奠定/良好/的/日常生活/溝通/能力/。/課堂/中/穿插/韓國/文化/與/時事/，/有助/於/學生/的/韓語/學習/、/以及/對/韓國/的/認識/。/
/課程代碼/：/01012300/，/授課/教授/：/崔/峼/熲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/已學習/基礎/文法/的/學生/，/主要/講授/文法/、/詞/彙/，/以及/閱讀/訓練/，/共/二十/個/單元/的/內容/，/分上/、/下學期/來/學習/完成/。/其間/主要/學習/與/現實/生活/有關/的/辭/彙/及/文法/的/各式/運/用法/，/以及/文章/解讀/法/等/，/每/單元將/結合此/三種/要素/來/進行/課程/內容/。/
/課程代碼/：/01092400/，/授課/教授/：/楊慧芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/培養/學生/撰/寫/商用/日文/書信/之/能力/，/包括/公司/內部/文書/、/公司/之間/交易/文書/和/社交/文書/等/，/培養/學生/具備/就業/時/所/需/之/實戰/能力/。/
/課程代碼/：/50483900/，/授課/教授/：/江杰翰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59979100/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59988901/，/授課/教授/：/譚華德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/
/課程代碼/：/59989100/，/授課/教授/：/譚華德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/
/課程代碼/：/59989500/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/三/）/為/一門針/對/已/具備/越南/語會話/能力/之學/生開/的/，/課程/延伸/大學/外文/-/越南/語/（/二/）/的/內容/，/以/生活/會話/內容/，/如/：/應對/方式/、/家庭/關/係/、/表達/情感/、/飲食/、/購物/、/交通/等/為/主題/帶/領學生/進入/生活/會話/環境/，/自然/地以/越南/語講述/自己/的/想法/並學習/表達及/討論/相關/議題/。/透過/老師/介紹/、/講述/課程/的/重點/字/彙/、/語法/等/並帶/領學生/進入/聽/說/讀/寫練習/環境/，/再由學/生分/組練習/提/昇/口/說/互動/能力/。/
/課程代碼/：/59994100/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59994402/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994500/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994503/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994504/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994601/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/01010202/，/授課/教授/：/林士鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/日文/輔系/必修/課程/中/的/文法/課程/，/從/五十/音教/起到/學會/基本/句型/為止/。/
/課程代碼/：/40500103/，/授課/教授/：/孫秀蕙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/傳播/概論/」/為/傳院/大/一/必修/課/，/透過/傳播/理論/，/現象/與/相關/產業/的/介紹/和/分析/，/帶領/同學/進入/「/傳播/」/領域/。/
/課程代碼/：/40593900/，/授課/教授/：/曾國峰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/選課/前/建議/開學/第一次/上/課介紹/課程/大綱/與/分組/，/如果/沒有/到/課/，/可能/會/強迫/退課/（/含候/補加簽/）/。/本/課程/每周/上/課前/需先/搜集/資料/，/並閱/讀/相關/資訊/，/課程/中/互動/討論/與/小考/，/課後分/組報告/與/申論/考試/，/尤其/報告/需/多次/修改/書面/與/口頭/報告/，/需要/有/好/的/「/分組/團隊/合作/」/，/因此/無法/承諾願/意花/足夠/時間/與/精力/投入/的/同學/，/建議/「/不要/選修/」/。/課程/簡介數位/匯流/時代/，/電訊/與/網路/科技/成為/新/的/傳播/媒介/，/學生/需要/跨出/傳統/媒體/侷/限/，/對/新/科技/有/更/多/未來/想像/。/在/了解/新/媒介/如何/衝擊/政策/、/管理/、/行銷/、/產/製/、/社會/與/個/人/之前/，/要/對/這些/新技術/與/運作/原理/有/基本/認識/，/才能/有/更/深入/與/多元/角度/思考/。/因此/，/本/課程/希望/提供/同學/了解/傳播/新/科技/的/發展/歷史/、/技術/標準/、/運作/原理/與/未來/趨勢/，/比較/不同/科技/之間/差異/、/優劣/與/限制/等/，/以/做/為/進/一步/選修/其他/課程/的/入門/知識/與/基礎/，/並培養/同學/未來/進/一步/自我/學習/新/科技/的/能力/。/
/課程代碼/：/40594000/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/注意/：/本課/程架構/沿用/111/學年/的/內容/。/將會視/本學期/課程/進度/與/日期/安排/調整/。/將會/在/正式/上課/後/公告/。/本/課程/透過/解析/影像/構成/之/各種/元素/，/包括/攝影/機運動/、/剪接/、/燈光/、/美術/、/聲音/等/，/以及/影像/生成/的/必要/條件/，/包括/劇本/、/演員/、/資金/、/科技/、/設備/等/，/藉以/探討/影像/美學/，/以及/與/影像/關聯/之/意識/型態/、/政治/經濟/、/社會/文化/等/議題/。/
/課程代碼/：/50184100/，/授課/教授/：/賴惠玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483800/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59993500/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/「/大學/外文/(/三/)/:/日文/」/課程/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/』/N4/前半/程度/，/隨/著文/法難度/增加/，/希望/增強/學生/流暢/的/日/語表達/能力/，/藉由/課堂/活動/培養/獨立/思考/能力/及/對/話/溝通/技巧/。/
/課程代碼/：/59994000/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/三/)/，/是/大學/外文/中心/開設/學習/德文/的/第三/學期/。/選修/不/適合/對象/：/未修/過大學/外文/(/二/)/：/德文/。/(/特殊/「/允許/修習/」/的/相關/規定/請/詳見/備/註/)/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/選修/適合/對象/：/想持續/學習/德文/、/想/考檢定/A1/、/對德國/語言/和/文化/抱有/興趣/、/未來/有意/前往/德國遊///留學/或/就/職/、/想交德國/朋友/或/想/主動/照顧/外籍/生上/課/形式/：/本/課程/每週/3/小時/，/大班學習/的/優勢/得以/安排/學員/時常分/組討論/與/互動練習/，/因此/課堂/會/固定座位/，/請/勿/遲到/、/早退/或/無/故/缺席/。/授課/內容/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐語/能力/評量/共同/參考/標準/」/所訂定/的/德語/第一/級/A1/檢定/能力/為主/，/奠定/聽/說/讀/寫/之/基礎/。/是/為/掌握/一般/日常生活/裡/熟悉/且/經常/使用/的/簡單/溝通/能力/，/能夠/介紹/自己/或/向/人/提問/有/關個/人訊息/或/具體/的/需求/、/能夠/理解/文意/並正確/回答/或書/寫/。/指定/教材/：/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.2/ /(/課本/+/練習/合訂/本/，/共/兩本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/8/-/10/課/。/班規/：/課堂務/必帶/指定/課本/、/請/勿/缺課/、/遲到/或/早退/，/避免/影響/其他/學員小/組練習/的/機會/。/(/請/閱讀/評分欄/所/列缺/課/的/扣分/規定/)/。/加簽/與/退選/:/：/加簽/條件/限/第一/週/全程/到/課者/，/且/以/遞/交加/簽單/順序/為/依據/。/退選會/造成/其他/學員/於/既定/的/小/組練習/權益/受損/，/因此/請/避免/退選/。/備/註/：/如有/學生/雖未先/修大學/外文/（/二/）/：/德文/，/但/於/入學前/已/在/外部/機構/學習/德文/，/要求/逕/修/此/課/程/，/請/先/寫/信向/授課/教師/提出/「/允許/修習/」/，/請/參考/中心/網站/說明/：/https/://///flc/./nccu/./edu/./tw///xhr///archive///download/?/file/=/5b729945f9a40305d7000463/，/評估/程度/和/獲得/同意/後/才/得以/修習/此/進階課/
/課程代碼/：/59994200/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/」/This/ /course/ /attempts/ /to/ /build/ /on/ /the/ /knowledge/ /acquired/ /by/ /the/ /students/ /in/ /the/ /courses/ /Spanish/ /1/ /and/ /2/./ /It/ /follows/ /the/ /learning/ /plan/ /designed/ /in/ /Borobio/'/s/ /book/ /Ele/ /Actual/,/ /level/ /A1/ /and/ /A2/./ /In/ /this/ /way/,/ /the/ /students/ /will/ /acquire/ /the/ /knowledge/ /and/ /skills/ /they/ /may/ /still/ /lack/ /to/ /reach/ /the/ /level/ /A1/./The/ /classes/ /in/ /this/ /course/ /are/ /designed/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /plenty/ /of/ /opportunities/ /to/ /practice/ /the/ /language/,/ /so/ /it/ /is/ /necessary/ /that/ /the/ /students/ /participate/ /actively/ /in/ /all/ /the/ /activities/./本/課程/是/在/西文/一/、/西文/二/的/基礎/上/，/繼續/加強/學生/的/西語/表達/能力/與/知識/。/課程/進行/原則/上/，/依循/ELE/ /Actual/ /A1/,/ /ELE/ /Actual/ /A2/課本/的/結構/。/藉由/本/課程/的/學習/，/學生/可以/達到/A1/程度/的/充足/知識/與/能力/。/
/課程代碼/：/59994300/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994301/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994302/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994400/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994501/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994600/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/01010208/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01012203/，/授課/教授/：/高胤茹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/無/基礎/的/初學者/為/對象/，/指導/學生/熟悉/韓語/的/字音/讀法/，/培養/基本/會話/、/聽力/、/閱讀/、/寫作/能力/。/透過/教師/講述/和/同學分/組遊戲/、/小組/對/話/練習/的/互動/過程/，/奠定/良好/的/日常生活/溝通/能力/。/課堂/中/穿插/韓國/文化/與/時事/，/有助/於/學生/的/韓語/學習/、/以及/對/韓國/的/認識/。/
/課程代碼/：/01012302/，/授課/教授/：/彭玲林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/讓/具有/初級/水準/的/學習者/能夠/熟習/日常生活/中/必要/且/有用/的/主題/與/表現/，/如購物/、/問路///交通/、/問候/等/，/並能/有效/的/表達/自己/的/想法/。/
/課程代碼/：/01010401/，/授課/教授/：/葉寶珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/延續/初級/日語/之/課程/，/以進/一步/提升/日語/相關/能力/為/目標/。/
/課程代碼/：/01010203/，/授課/教授/：/葉寶珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/針對/初學者/，/給予/整體/之/訓練/。/除加/強生/詞/、/文型/之解/說/外/，/並/注重/發音/及/語調/之流/暢感/。/
/課程代碼/：/01010402/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01010201/，/授課/教授/：/劉碧惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教導/日語/入門/五十/音/,/平假名/,/片假名/,/發音/及/初級/相關文/法文/型表現/，/配合/教科/書及/講義內容/，/作/適當/的/練習/。/。/[/重點/學習/]/上學期/1/,/日語/入門/五十/音/,/平假名/,/片假名/,/發音/2/,/以/基本/句型/和/文法/事項/為/重點/，/著重/複/習/和/加強/的/練習/。/下學期/透過/閱讀/短文/，/加強/動詞/文法/變化/、/及/常用/句型/練習/。/
/課程代碼/：/01010204/，/授課/教授/：/馮秋玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/初級/日語/是/日語/的/初級/課程/。/從/五十/音教起/，/學習/基本/的/單字/與/基本/的/文法/、/句型/，/循序/漸進/地/建立/起學/習者/的/基礎/日文/能力/。/
/課程代碼/：/01010400/，/授課/教授/：/林玉惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01010403/，/授課/教授/：/邱麗娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/在/每週/3/節課/的/時間/內/，/依序/採用/以下/授課/模式/，/以期/達到/學習/效能/。/1/./學習/3/-/5/個/核心/句型/。/2/./口/說/及/書/寫練習/，/強化/對/句型/之/掌握/。/3/./導入/日常/會話/，/提升/句型/的/運用/能力/。/4/./相關/日本/文化/之介紹/。/5/./課前/及/課後以/多/媒體/教材/輔助/預習/及/複/習/。/
/課程代碼/：/01011300/，/授課/教授/：/坂井郁子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/講座/で/は/『/み/ん/な/の/日本/語中級/３/』/を/用/い/、/初中/級/で/学/ん/だ/こ/と/を/土台/と/し/て/、/中級/か/ら/上級/へ/の/時期/に/必要/な/「/話/す/・/聞/く/」/「/読/む/・/書/く/」/の/総/合/的/な/言語/能力/と/自立/学習/の/能力/を/培/う/。/日本/語/の/運用/能力/だ/け/で/な/く/、/日本/固有/の/文化/や/習慣/な/ど/も/理解/す/る/。/学習/対/象/：/日本/語/を/母語/と/し/な/い/人/
/課程代碼/：/01012201/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/本課/程僅供/韓國語/文學系/擴大輔/系學生/修習/。/*/非輔/系學生/請/修習/「/大學/外文/（/一/）/：/韓語/」/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/01012301/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為/初中/級學/習者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/初中/階之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/本課/程僅供/韓國語/文學系/擴大輔/系學生/修習/。/*/非輔/系學生/請/修習/「/大學/外文/（/三/）/：/韓語/」/，/該/課程/開放/加簽/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/01092800/，/授課/教授/：/許育惠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/１/，/ビ/ジ/ネ/ス/日本/語/の/基礎/を/学/ぶ/。/２/，/日本/の/文化/や/習慣/、/礼儀/を/学/ぶ/。/３/，/就/職/や/留学/の/準備/を/す/る/。/
/課程代碼/：/40500100/，/授課/教授/：/許瓊文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/瞭解/傳播/核心/概念/與/傳播/學門/，/並能運/用到/日常生活/。/（/二/）/傳播/思想/導讀/，/認識/意義產生/與/詮釋/、/影響/因素/，/並能/思辨/當前/現象/。/
/課程代碼/：/40500101/，/授課/教授/：/劉慧雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/為/傳播/學院/大/一大/二不分系/必修/課程/，/本課/程將/建立/同學/對/傳播/活動/的/基礎/概念/。/課程/內容/涵蓋/傳播/的/定義與/模型/、/媒體/的/定義與/理論/，/以及/新興/媒體/的/效果/問題/。/
/課程代碼/：/40500102/，/授課/教授/：/王淑美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/媒體/文化/與/傳播/理論/的/基礎/，/協助/傳播/同學大/一同/學/建立/傳播/體系/的/概念/，/從/微觀/到/巨觀/了解/人/、/媒體/與/社會/結構/之間/的關/係/。/(/第一/、/二階選/課期間/，/請/同學/自行/登記/選課/。/本課/程加/簽處理/一律/由/不/分系/系辦/負責/，/且僅/開放給/第一/週到/課之同/學加簽/。/欲加/簽本/課/之/同學/，/請/於/第一/週下/課/後/，/自/製/加/簽/同意/單/(/上面/註/明/你/的/姓名/、/學號/，/欲加/簽之課/程班級/，/以及/授課/教師/簽名/處/)/，/找授/課教/師簽/名下/課後持/同意/單/，/至大/一大/二不分/系系/辦/找/周亞青/助教/登記/加簽/。/系辦會/通知/你/是否/加簽/成功/)/
/課程代碼/：/59987400/，/授課/教授/：/杜時/幼/、/曾蘭雅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /kullan/ı/m/ /kullan/ı/mlar/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinlemeleri/ /geli/ş/tirmek/,/ /İ/ngilizcedeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/,/ /kelimeler/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./Bu/ /ders/ /T/ü/rk/ç/e/ /ö/ğ/renmek/ /i/ç/in/ /temel/ /bir/ /derstir/./ /Kurs/ /i/ç/eri/ğ/i/,/ /dilbilgisi/,/ /okuma/,/ /dinleme/,/ /s/ö/zl/ü/ /etkile/ş/im/ /vb/./ /gibi/ /temel/ /dil/ /becerileri/ /dahil/ /olmak/ /ü/zere/ /metin/ /ve/ /g/ü/nl/ü/k/ /ya/ş/am/ /durumlar/ı/ /aras/ı/ndaki/ /diyalo/ğ/a/ /dayal/ı/d/ı/r/ /ve/ /ö/ğ/rencilere/ /Avrupa/ /Dil/ /Yeterlilik/ /Referans/ /Endeksine/ /e/ş/de/ğ/er/ /ba/ş/lang/ı/ç/ /​/​/T/ü/rk/ç/esi/ /geli/ş/tirmelerine/ /rehberlik/ /eder/ /(/ /CEF/)/ /A1/-/A2/ /d/ü/zeyinde/ /dil/ /yetene/ğ/i/./T/ü/rk/ç/enin/ /29/ /harfini/ /tan/ı/tan/ /sayfa/ /11/'/i/ /ö/nizleyebilirsiniz/./Her/ /harfin/ /telaffuzu/ /sabittir/,/ /bu/ /nedenle/ /ba/ş/lamak/ /kolayd/ı/r/ /ve/ /herkes/ /harflerin/ /telaffuzunu/ /ö/ğ/rendikten/ /sonra/,/ /t/ü/m/ /kelimeler/ /20/ /dakika/ /i/ç/inde/ /okunabilir/!/Shi/ /Mu/ /Shi/ /Mu/'/nun/ /telaffuzu/ /ç/ok/ /standart/ /ve/ /ho/ş/./Herkes/ /onun/ /telaffuzunu/ /daha/ /fazla/ /okumal/ı/./Bir/ /ş/ey/ /anlamad/ı/ysan/ı/z/,/ /ü/ç/ü/nc/ü/ /s/ı/n/ı/fta/ /soru/ /sorabilirsiniz/,/ /ben/ /de/ /bunu/ /Ç/ince/ /a/ç/ı/klayaca/ğ/ı/m/./ /Merak/ /etmeyin/,/ /herkesin/ /bu/ /yabanc/ı/ /dili/ /kolayca/ /ve/ /mutlu/ /bir/ /ş/ekilde/ /ö/ğ/renmesini/ /dilerim/!/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./本課/程為/學習/土耳其/語之基礎/課程/。/課程/內容以/課文/與/日常生活/情境/對話/為/主軸/，/含括/文法/、/閱讀/、/聽力/、/口/說/互動/等/基礎/語言/技能/，/以引/領學/習者/培養/相當/於/歐洲/語言/能力/參考/指標/(/CEF/)/A1/-/A2/程度/的/初級/土耳其/語文/能力/。/大家/可以/先/預習/第/ /11/ /頁/，/介紹/土耳其/語的/ /29/ /個/字母/。/每個/字母/的/發音/都/是/固定/的/，/因此/，/很/容易/上/手/、/大家/學會/字母/的/讀音/之/後/，/20/ /分鐘/所有/的/詞/彙/就/都/會念/了/！/石慕/老師/的/發音/非常/標準悅/耳/，/大家/多/跟/讀/她/的/發音/，/不/明白/的/地方/，/第三/節課/歡迎/提問/，/老師/我會/以/中文/講解/。/不用/擔心/，/祝福/大家/可以/輕/鬆/愉快/中學習/這門/外語/！/*/*/*/請/有意/(/加/)/選讀/這門/課/的/同學/先加/曾蘭雅/老師/為/ /line/ /好友/，/以便/邀約/同學/加入/本班/的/ /line/ /群組/（/【/2022/大學/外文/一/ /T/ü/rk/ç/e/ /I/】/）/。/蘭雅/老師/的/ /Line/ /ID/:/nurlanya/,/ /e/-/mail/:/nurtseng/@/gmail/./com/開學/第一/週兩位/老師會/一同/授課/。/之後即/採前/ /2/ /小時/外籍/老師/授課/，/第/ /3/ /小時/本籍/老師/授課/的/方式/進行/。/
/課程代碼/：/59989300/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/一/）/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/59989301/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/一/）/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/59990100/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/因任/課教/師將/從/「/零基/礎/」/之/發音/開始/講述/，/本/課程/建議/供/未有/韓語/基礎/之學生/修習/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59990101/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/因任/課教/師將/從/「/零基/礎/」/之/發音/開始/講述/，/本/課程/建議/供/未有/韓語/基礎/之學生/修習/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59990300/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/初中/級學/習者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/初中/階之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/。/*/未修習/「/大學/外文/（/一/）/：/韓語/」/及/「/大學/外文/（/二/）/：/韓語/」/，/經任/課教師/確認/具備/上/課/程度/者/，/開放/加簽/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59991500/，/授課/教授/：/羅/百德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59991700/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/以及/該國/人文/概述/，/俾使/學生/具備/捷克/與/捷克/語的/基礎/知識/。/
/課程代碼/：/59994303/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994304/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994401/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994403/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994404/，/授課/教授/：/羅/清菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Premiers/ /contacts/／/初次/見面/Saluer/,/ /se/ /pr/é/senter/,/ /remercier/ /// /打招呼/,/ /自我/介紹/,/ /致謝/Interroger/ /quelqu/'/un/ /sur/ /son/ /identit/é/,/ /donner/ /des/ /informations/ /sur/ /soi/-/m/ê/me/,/ /s/'/excuser/ /// /詢問/身分/,/ /給予/相關/資訊/,/ /如何/說/抱歉/Demander/ /et/ /donner/ /des/ /informations/ /sur/ /quelqu/'/un/,/ /dire/ /ce/ /que/ /l/'/on/ /aime/ /// /詢問/並給予/某人/資訊/,/ /說出/喜好/Dire/ /o/ù/ /on/ /va/,/ /dire/ /d/'/o/ù/ /on/ /vient/ /// /清楚/說出/目的地/,/ /啟程/地/Demander/ /une/ /information/ /sur/ /un/ /lieu/,/ /un/ /horaire/,/ /é/peler/ /son/ /nom/,/ /indiquer/ /son/ /num/é/ro/ /de/ /telephone/,/ /son/ /e/-/mail/ /// /詢問/地點/相關/資料/,/ /時刻/,/ /表達個/人/資料/如電話/號碼/,/ /電子/郵件/地址/Expliquer/ /un/ /itin/é/raire/,/ /proposer/ /quelque/ /chose/,/ /remercier/ /et/ /refuser/ /// /解釋/路程/,/ /建議/某事/,/ /感謝/及/拒絕/
/課程代碼/：/59994502/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994602/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/59994603/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/50805200/，/授課/教授/：/李珮玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50807900/，/授課/教授/：/艾/睿哲/、/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./
/課程代碼/：/35300200/，/授課/教授/：/王文英/、/吳/安妮/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/管理/會計/制度/之內容/、/設計/與/應用/，/亦/探討/實施/過程/中/可能/遭遇/之/問題/及/解決/之道/。/詳細/內容/請/詳/第一次/上/課時/所/發放/之/課程/大綱/。/
/課程代碼/：/35377300/，/授課/教授/：/吳/安妮/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/吳/安妮/講座/教授/將/三十多年/之/管理/會計/研究成果/整合/為/「/整合性/策略/價值/管理系/統/(/ISVMS/)/」/，/於/2012/年/及/2015/年/取得/臺/灣及/大陸/與/美國/之商/標權/。/本系統/包含/五大/子系統/，/分別/為/1/./策略/形成/子系統/、/2/./策略/執行子/系統/、/3/./作業/管理/子系統/、/4/./作業/價值/管理/(/AVM/)/子系/統及/5/./策略/價值/創造子/系統/。/本/課程/主要/教導/1/./策略/形成/系統/--/SO/計分/卡/（/SO/ /Scorecard/）/及/2/./策略/執行/系統/--/平衡/計分/卡/（/Balanced/ /Scorecard/,/ /BSC/）/之個案/實務/操作/方向/及/內容/，/讓/學生/培養/學理/的/基本/知識/與/個案/實務/操作/之/能力/。/
/課程代碼/：/35379600/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/馬/秀/如/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/請見/pdf/檔案/說明/。/第一堂/課請務必/出席/
/課程代碼/：/35380700/，/授課/教授/：/周建宏/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/透過/介紹/各產業/之/運作/，/讓/學生/瞭解/各產業/之/營運/模式/、/上中下游/合作/模式/及其/特殊/之會計/、/審計及/風險/；/除/可加強/自身/之產業/知識外/，/並可/藉此/培養/自身/蒐集///彙/總資料/的/能力/及個/人/ /口條///台風/的/訓練/，/以/增加/自己/的/價值/。/課程/主題/包含/：/重點/產業/介紹/、/相關/會計/審計/議題/探討/1/./產業/介紹/皆/由/具豐富/實務/經驗/之會/計師/與/資深顧/問主講/，/於/課/堂上/與/同學們/一起/探討/並經驗/分享/。/2/./安排/事務/所/參訪/，/邀請/各部/門人員/做/介紹/，/讓/同學們/瞭解/事務/所/除會計/審計業務/之外/，/有/更/多元化/的/服務/價值/。/本/課程/係/採/多元化/教學/方式/，/除/課堂授/課產業/知識外/，/還透過/實務/操作/、/實地/參訪/及/分組/討論/，/將理論/與/實務/結合/，/提升/同學們/自我/價值/，/亦可/作為/邁入/職場/的/前哨/補給/站/。/
/課程代碼/：/35381700/，/授課/教授/：/鄭如孜/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/近代/世界/先進/國家/紛紛/進行/政府/會計/改革/，/以/提供/更/有用/的/資訊/，/讓/人民/能/有效/地/評估/政府/的/施政/成果/，/並協助/政府/官員/制定/正確/的/施政/決策/。/近/二十年/來/，/我國/為/了/與/國際/接軌/，/亦/實施/了/一系列/的/政府/會計/改革/。/本/課程/欲/介紹/此次/政府/會計/改革/之/重心/，/以及/我國/改革/後/最新/的/政府/會計/制度/，/期能/幫助/有志/於/參加/公務/人員高/普考/的/同學/，/在/政府/會計/考科上/獲得/高分/，/並且/在/順利/進入/政府/主計/單位/之/後/，/能靈活/運用/新/的/政府/會計/處理/方法/。/
/課程代碼/：/35385700/，/授課/教授/：/盧聯生/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/大陸/主要/稅法/規定/,/同時/與/台灣/相關/稅法/比/較/研究/,/藉以/瞭解/兩岸/稅法/之/異同/。/
/課程代碼/：/35386600/，/授課/教授/：/戚務君/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/實證/性會計/研究/包含/四個/構面/:/ /(/1/)/核心/會計理論/，/(/2/)/會計/研究/變數/的/定義與/衡量/，/(/3/)/統計/分析/與/計量/經濟理論/，/(/4/)/實際/數據/管理/與/分析/。/這門/課將/透過/討論/指定/教科/書內容/以及/閱讀/文獻來/了解/「/核心/會計理論/」/。/此外/，/為/了/讓/同學/有效/了解/「/會計/研究/變數/的/定義與/衡量/」/，/授課/教師會/利用/自編/講義/，/系統性/地介紹/過去/文獻/如何/衡量/重要/的/研究/變數/。/至於/「/統計/分析/與/計量/經濟理論/」/則透過/指定/教科/書/的/研讀/來/介紹會計/研究/常/使用/的/計量/工具/與/方法/。/最/後/，/我會/講授/STATA/來/引導/同學/從/事/實際/「/數據/管理/與/分析/」/的/工作/，/並且/搭配/POWER/ /BI/做/數據/報導/。/
/課程代碼/：/35382400/，/授課/教授/：/陳俊光/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35390900/，/授課/教授/：/林良楓/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以學習/論文寫/作及/資料/分析方法/為主/，/因此/學習/內容/以/教授/統計/軟體/SAS/為/主要/使用/工具/，/歡迎/使用/其他/軟體/。/
/課程代碼/：/35300800/，/授課/教授/：/馬/秀/如/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/應用/審計/議題/於/生活/中/，/希學生/對/審計/有/進/一步/的/認識/，/並培養/學生判/讀資/料及/思辨/之/能力/。/
/課程代碼/：/35301000/，/授課/教授/：/許崇源/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/在/探討/租稅/之/意義/、/立法/、/解釋/及/適用/之/基本/原則/及/基本/研究/方法/，/並探/討/我/國稅法/之/現況/與/發展/。/經由本/課程/，/學生/應能/具備/應用/稅法/基本/原則/之/能力/，/了解/我國/租稅/環境/，/並評/估/與/分析/稅法/規定/與/個案/之/關鍵/。/課程/進度/將以/分類/主題/與/重要/原則/進行/，/方式/採/期刊/論文/與/個案/研讀/、/報告/與/探討/。/
/課程代碼/：/35375700/，/授課/教授/：/李佳玲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/「/策略管理/」/在/探討/企業/整體/與/個/別事業/單位/所/面臨/的/策略性/決策/（/strategic/ /decisions/）/，/其/思考/與/分析/邏輯/是/相當/重要/。/本/課程/教導/學習/成為/一為/管理/會計/專業/人員/所/需相關/的/策略管理/理論/
/課程代碼/：/35378000/，/授課/教授/：/俞京/和/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /the/ /basics/ /of/ /programming/ /and/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/ /with/ /Python/,/ /a/ /free/ /and/ /powerful/ /programming/ /language/ /for/ /scientific/ /data/ /analysis/./ /This/ /course/ /emphasizes/ /improving/ /the/ /logic/ /and/ /analytical/ /thinking/ /of/ /students/ /rather/ /than/ /coding/ /itself/./ /Practice/ /in/ /making/ /codes/ /in/ /classes/ /will/ /help/ /students/ /enhance/ /their/ /logic/ /ability/ /and/ /feel/ /familiar/ /with/ /programming/./This/ /course/ /starts/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/,/ /including/ /program/ /installment/ /and/ /the/ /basic/ /functions/ /and/ /methods/./ /Then/,/ /we/ /focus/ /on/ /data/ /management/ /and/ /data/ /analysis/ /with/ /Numpy/,/ /Pandas/,/ /and/ /Seaborn/./ /I/ /will/ /introduce/ /regression/ /analysis/ /and/ /statistical/ /inferences/ /if/ /time/ /allows/./
/課程代碼/：/35379000/，/授課/教授/：/彭火樹/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35381000/，/授課/教授/：/柯志賢/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/電腦/審計/與/ACL/工具/課程/旨在/提供/學生/於/審計/領域/中運用/電腦/技術/進行/數據/分析/和/審計/程序/自動化/的/基礎/知識/和/技能/。/這門/課程/結合/了/會計/和/資訊/科技/領域/的/專業/知識/，/幫助/學生/更好/地應/對/現今/審計/環境/中/的/挑戰/。/透過/事務/所業界/講師/的/經驗/分享/，/對/同學/而言/是/一個/提升/專業/能力/和/就業/競爭力/的/好/機會/。/藉由/學習/電腦/審計/和/ACL/工具/，/學生/將能夠/在/未來/的/職涯/中/更好/地應/對/審計及/數據/分析/工作/，/並為/組織/提供/兼具/效率/、/效果/的/產出/及/觀點/。/
/課程代碼/：/36489200/，/授課/教授/：/宋皇志/、/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/主要/討論/內容/包括/：/從/Drug/ /Discovery/ /Today/,/ /Nature/ /Biotechnology/,/ /JAMA/ /Intern/ /Med/./,/ /N/./ /Engl/./ /J/./ /Med/./,/ /Nature/ /Reviews/ /Drug/ /Discovery/,/../等/的/期刊/中/，/所/挑選出/與/最新/科技/、/智慧/財產權/及/相關/判例/、/生/技/製/藥/產/業/經/營/管理/、/生/技/製/藥/創/新/創/業/、/產學/合作/等/議題/相關/的/文章/。/
/課程代碼/：/93401000/，/授課/教授/：/宋皇志/、/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/主要/討論/內容/包括/：/從/Drug/ /Discovery/ /Today/,/ /Nature/ /Biotechnology/,/ /JAMA/ /Intern/ /Med/./,/ /N/./ /Engl/./ /J/./ /Med/./,/ /Nature/ /Reviews/ /Drug/ /Discovery/,/../等/的/期刊/中/，/所/挑選出/與/最新/科技/、/智慧/財產權/及/相關/判例/、/生/技/製/藥/產/業/經/營/管理/、/生/技/製/藥/創/新/創/業/、/產學/合作/等/議題/相關/的/文章/。/
/課程代碼/：/93401500/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/我們/整合/了/生物/化學/、/ /細胞/生物/學/、/分子生物/學中/最為/基礎/的/內容/．/依主題/編列成/：/基因/訊息/、/蛋白/質/的/結構/與/動態/、/以及/細胞/的/結構/與/功能/三大/重元/。/其中/第/—/個/單元/為/生命/科學/總論/（/上/）/的/主軸/。/內容/包括/：/（/1/）/生物/學/的/基礎/知識/與/概念/；/ /（/2/）/遺傳訊息/。/
/課程代碼/：/93401600/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/希望/同學們/先能/由/細胞/及/分子生物/層次/了解/癌症/、/免疫/、/老化/、/代謝/的/相關/生理/病理/，/建立/發展/新藥/的/背景/和/知識/，/探討/各種/疾病/有關/的/藥物/發展/有/基礎/性/的/瞭解/。/進而合/併/下學/期中/生物/藥學/特論/的/介紹/，/深入/癌症/，/免疫/，/老化/，/代謝/有/關新藥/的/尖端/發展/。/
/課程代碼/：/93453600/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/讓/同學們/可以/由傑/出/生物/醫學/研究/，/以淺顯/的/科學/語言來/深入/了解/生物/學/的/精髓/，/奠定/進入/生物科技/為主軸/的/二十一/世紀/所/需/的/跨/領域/通識/。/
/課程代碼/：/36404900/，/授課/教授/：/鄭菀瓊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/智慧/財產權/作為/當代/社會/鼓勵/人類/創新/之/重要/法律/工具/，/重要性/已/不言而喻/。/然而/，/以/醫藥品/之/研發/成果/為例/，/其/具有/攸關/生命/尊嚴/之/獨特/社會/意涵/，/常具備/公共/衛生/層面/等/迥異/於/其他/產業/或/產品/之/政策/考量/。/本/課程/將以/簡易/經濟理論/為/主/，/說明/智慧/財產權/制度/之/設計/理念/；/並以/我國及/美國/之/智慧/財產權/法之入門/引導/為/輔/，/協助/同學/理解/重要/法院/判決/或/立法/歷程/辯論/背後所/隱藏/之/真實/意義/，/並將/特別/著重/於/與/跨/領域/（/如商管/知識/）/之/印證/與/對/話/。/
/課程代碼/：/36405300/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/介紹/與/專利/申請/過程/有關/的/專利法/議題/。/透過/法院/判決/與/專利/審查/基準/的/研讀/與/討論/，/讓/學生/學習/相關/的/法律/概念/。/在/本/課程/後/，/學生/應/具備/能力/以/分析/專利/申請案/是否/具可/專利性/。/This/ /course/ /introduces/ /the/ /legal/ /issues/ /related/ /to/ /patent/ /prosecution/./ /Students/ /will/ /learn/ /those/ /issues/ /through/ /reading/ /court/ /cases/ /and/ /patent/ /examination/ /guidelines/./ /After/ /the/ /course/,/ /the/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /evaluate/ /the/ /patentability/ /issues/ /of/ /a/ /patent/ /application/./
/課程代碼/：/36407200/，/授課/教授/：/楊宗翰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/上/課/的/內容/，/以/「/企業/」/的/科技/與/創新/管理/為主/。/內涵/上強/調理論/與/產業/實務/並重/。/除了/學理/上/的/知識/之外/，/本課/程亦強/調個案/的/討論/，/希望/透過/案例/的/討論/，/讓/同學/對/各主題/有/更深/一層/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/75400900/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/細胞/基本/組成/結構/，/以及/細胞/內/生物/分子/如何/產生/、/作用/及/調節/。/
/課程代碼/：/93450800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/現代/生命/科學系統/基礎/理論/的/介紹/及/總體/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/93450900/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/完整/涵蓋/當代細胞/生物/學各個/領域/，/內容/介紹/細胞/內/各個胞器/的/構造/與/功能/，/以及/細胞/的/調控/機制/，/並且/闡釋/如何/利用/當代/生物/學/的/各種/研究/方法/與/模式/生物/，/探究/細胞/運作/的/分子/機制/。/
/課程代碼/：/93453800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/訓練/學生/閱讀/原文/書/，/尋找/於/閱讀/課程/延伸/的/科學/原始/著作/與/資料/，/撰寫/學習/的/報告/，/以及/自主/學習/等/科學/基本/素養/與/能力/。/ /學習/基礎/的/生物/之/結構/，/以及/生命/現象/之/運作/機制/。/內容/主要/包括/，/分子/、/細胞/、/遺傳/與/分子生物/，/發育/與/演化/，/動物/構造/與/生理/。/
/課程代碼/：/93463100/，/授課/教授/：/楊宗翰/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/上/課/的/內容/，/以/「/企業/」/的/科技/與/創新/管理/為主/。/內涵/上強/調理論/與/產業/實務/並重/。/除了/學理/上/的/知識/之外/，/本課/程亦強/調個案/的/討論/，/希望/透過/案例/的/討論/，/讓/同學/對/各主題/有/更深/一層/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/93463300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/細胞/內/大分子/ /(/醣/類/、/脂質/、/氨基酸/、/核酸/)/ /的/結構/及/合成/與/代謝/反應/與/其/參/與/之/酵素/，/除/影響/大分子/功能/，/亦/調控/細胞/生理功能/。/合成/與/代謝/反應/的/缺失/常/造成/許多/疾病/，/故對/疾病/病理/機制/的/基礎/研究/、/臨床/醫療/發展/應用/有/助益/。/主題/ /：/1/./ /醣/類結構/與/代謝/2/./ /脂質/結構/與/代謝/3/./ /氨基酸/結構/與/代謝/4/./ /核酸/結構/與/代謝/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /structures/,/ /function/ /and/ /metabolisms/ /of/ /macromolecules/ /(/including/ /carbohydrates/,/ /lipid/,/ /amino/ /acids/ /and/ /nucleotides/)/./ /It/ /also/ /covers/ /enzymes/ /involved/ /in/ /the/ /catabolism/ /and/ /the/ /anabolism/ /of/ /macromolecules/./ /The/ /defects/ /in/ /the/ /metabolic/ /pathways/ /are/ /often/ /associated/ /with/ /diseases/./ /Therefore/,/ /understanding/ /of/ /the/ /metabolic/ /pathways/ /for/ /macromolecules/ /could/ /be/ /useful/ /for/ /the/ /study/ /of/ /disease/ /pathogenesis/ /and/ /be/ /beneficial/ /for/ /development/ /of/ /clinical/ /therapeutics/./Topics/:/1/./ /Carbohydrate/ /and/ /Carbohydrate/ /Metabolism2/./ /lipid/ /and/ /Lipid/ /Metabolism3/./ /Metabolism/ /of/ /Nitrogenous/ /compounds4/./ /Nucleotide/ /Metabolism/
/課程代碼/：/75400800/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教授/神經/系統/的/結構/與/功能/，/了解/各種/生理功能/與/行為/的/內/在/神經/機制/。/
/課程代碼/：/93453700/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/完整/涵蓋/當代細胞/生物/學各個/領域/，/內容/介紹/細胞/內/各個胞器/的/構造/與/功能/，/以及/細胞/的/調控/機制/，/並且/闡釋/如何/利用/當代/生物/學/的/各種/研究/方法/與/模式/生物/，/探究/細胞/運作/的/分子/機制/。/
/課程代碼/：/78200200/，/授課/教授/：/歐敏/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/配合/普通/物理/課程/,/ /由/實驗/操作/了解/物理/定律/與/物理/現象/。/
/課程代碼/：/60115401/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/民法/總則/內容/。/
/課程代碼/：/60115900/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之授/課內容/接續/111/-/2/學期/之債/總/（/一/）/，/範圍/包括/：/無因/管理/、/締約/上/過失/、/不當/得利/、/侵權/行為/、/損害/賠償/，/以及/債之移/轉與/消滅/。/
/課程代碼/：/60115902/，/授課/教授/：/葉/啓/洲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/「/民法/債編/總論/（/一/）/」/的/進度/，/第一部/份/先行/講授/債之/消滅/。/第二/部分/則是/講授/法定/債之關/係/，/包括/無因/管理/、/不當/得利/與/侵權/行為/等/。/
/課程代碼/：/36405300/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/介紹/與/專利/申請/過程/有關/的/專利法/議題/。/透過/法院/判決/與/專利/審查/基準/的/研讀/與/討論/，/讓/學生/學習/相關/的/法律/概念/。/在/本/課程/後/，/學生/應/具備/能力/以/分析/專利/申請案/是否/具可/專利性/。/This/ /course/ /introduces/ /the/ /legal/ /issues/ /related/ /to/ /patent/ /prosecution/./ /Students/ /will/ /learn/ /those/ /issues/ /through/ /reading/ /court/ /cases/ /and/ /patent/ /examination/ /guidelines/./ /After/ /the/ /course/,/ /the/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /evaluate/ /the/ /patentability/ /issues/ /of/ /a/ /patent/ /application/./
/課程代碼/：/60115400/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民法/總則/，/為學習/民法/者/的/入門/課程/。/
/課程代碼/：/60115402/，/授課/教授/：/牛/曰/正/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/中將/說明/民法/總則/（/民法/第一/編/「/總則/」/）/之/主要/規範內容/以及/規範/目的/。/【/重要/事項/】/・/因/第一/週將針/對/課程/內容/、/課程/要求/、/評分/標準/，/以及/民法/總則/之/整體/架構/進行/簡要/說明/，/請/同學務必/出席/以/掌握/學習/目標/。/・/如欲加/簽本/課程/無須/事前/來信/，/但務必/出席/第一/週/課程/。/
/課程代碼/：/78200100/，/授課/教授/：/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Part/ /I/ /Mechanics/:/1/./ /The/ /laws/ /of/ /motion2/./ /Circular/ /motion/ /and/ /other/ /applications/ /of/ /Newton/’/s/ /laws3/./ /Energy/ /of/ /a/ /system4/./ /Conservation/ /of/ /energy5/./ /Linear/ /momentum/ /and/ /collisions6/./ /Rotation/ /of/ /a/ /rigid/ /object/ /about/ /a/ /fixed/ /axis7/./ /Angular/ /momentum8/./ /Static/ /equilibrium/ /and/ /elasticity9/./ /Universal/ /gravitation10/./ /Fluid/ /mechanicsPart/ /II/ /Oscillations/ /and/ /Mechanical/ /Waves/:/1/./ /Oscillatory/ /motion2/./ /Wave/ /motion3/./ /Sound/ /waves4/./ /Superposition/ /and/ /standing/ /wavesPart/ /III/ /Thermodynamics/:/1/./ /The/ /first/ /law/ /of/ /thermodynamics2/./ /The/ /kinetic/ /theory/ /of/ /gases3/./ /Heat/ /engines/,/ /entropy/,/ /and/ /the/ /second/ /law/ /of/ /thermodynamics/
/課程代碼/：/01002900/，/授課/教授/：/蔡晶瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /認識/民事/財產法/之/基礎/與/普通/原則/2/./ /認識/民事/法在法/領域/上/之/特色/與/角色/3/./ /欲/加簽/的/同學/，/請/出席/第一堂/課程/，/教授/將於/第一堂/課說/明相關/事宜/。/蔡晶瑩/老師/信箱/：/078557/@/mail/./fju/./edu/./tw/
/課程代碼/：/07010000/，/授課/教授/：/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Part/ /I/ /Mechanics/:/1/./ /The/ /laws/ /of/ /motion2/./ /Circular/ /motion/ /and/ /other/ /applications/ /of/ /Newton/’/s/ /laws3/./ /Energy/ /of/ /a/ /system4/./ /Conservation/ /of/ /energy5/./ /Linear/ /momentum/ /and/ /collisions6/./ /Rotation/ /of/ /a/ /rigid/ /object/ /about/ /a/ /fixed/ /axis7/./ /Angular/ /momentum8/./ /Static/ /equilibrium/ /and/ /elasticity9/./ /Universal/ /gravitation10/./ /Fluid/ /mechanicsPart/ /II/ /Oscillations/ /and/ /Mechanical/ /Waves/:/1/./ /Oscillatory/ /motion2/./ /Wave/ /motion3/./ /Sound/ /waves4/./ /Superposition/ /and/ /standing/ /wavesPart/ /III/ /Thermodynamics/:/1/./ /The/ /first/ /law/ /of/ /thermodynamics2/./ /The/ /kinetic/ /theory/ /of/ /gases3/./ /Heat/ /engines/,/ /entropy/,/ /and/ /the/ /second/ /law/ /of/ /thermodynamics/
/課程代碼/：/60115901/，/授課/教授/：/王千維/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/第二/節/ /無因/管理/一/、/概說/（/一/）/無因/管理/之/概念/1/./意義/2/./性質/1/）/混合/的/事/實行/為/2/）/適法行/為/（/非/法律/行為/）/，/介/於/「/委任/」/與/「/侵權/行為/」/之間/3/./社會/功能/「/禁止/干預/他/人事/務/」/與/「/獎勵/人類/互助/美德/」/之調/和/（/二/）/無因/管理/基本/體系/－/為/他人/管理/事務/1/）/基/於/法律/上義務/－/公法/上義務/－/私法/上義務/a/./法定/義務/b/./契約/義務/2/）/無/法律/上義務/－/真正/無因/管理/→/為/他人/a/./適法/無因/管理/（/§/176/）/I/）/有/利益/且/合意/管理/（/§/176/ /I/前/）/II/）/公益/管理/（/§/176/ /II/）/III/）/法定/扶養/義務/管理/（/§/176/ /II/）/b/./不/適法/無因/管理/：/不利/管理/或/不/合意/管理/（/§/177/前/、/§/174/ /I/前/）/－/不/真正/無因/管理/→/為/自己/a/./誤信/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/自己/事務/b/./不法/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/他/人事/務/?/閉/隻/菑/v/利益/二/、/無因/管理/之/成立/（/一/）/客觀/要件/1/./無/法律/上義務/1/）/法律/上義務/包括/公法/上義務/私法/上義務/（/包括/法定/義務及/契約/義務/）/2/）/有義務/，/但處/理事/務/超出/義務/之範圍/3/）/無義務/，/但誤/信為/有義務/4/）/有義務/，/但誤/信為/無義務/5/）/無義務/，/但/有/代理/權時/2/./管理/他/人事/務/1/）/事務/－/客觀/的/他/人事/務/－/主觀/的/他/人事/務/2/）/管理/－/管理/行為/a/./性質/b/./管理/人/i/）/不以/有行/為/能力/為/必要/ii/）/須/有意思/能力/－/管理手段/a/./事實行/為/b/./法律/行為/i/）/以/管理/人/自己/名義/ii/）/以/本人/名義/（/二/）/主觀/要件/1/./意義/2/./作用/三/、/管理/事務/之承擔/與/實施/（/一/）/管理/事務/之承擔/（/二/）/管理/事務/之/實施/第三/節/ /不當/得利/一/、/概念/（/一/）/不當/得利/之意義/（/二/）/不當/得利/之性質/（/三/）/功能/1/./調整/無/法律/上/原因/之/財產/變動/2/./調整/物權/無/因性/之/不當/（/四/）/不當/得利/之類/型/1/./給付/不當/得利/與/非給/付不當/得利/1/）/給付/不當/得利/－/給付/自始/欠缺/目的/－/給付/目的/不達/－/給付/目的/消滅/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/i/）/受益人/行為/ii/）/受損/人行/為/iii/）/第三/人行/為/－/基/於/法律/規定/－/基/於/事件/之/結果/－/實益/i/）/因果/關/係/之/判斷/ii/）/有/無/法律/上/原因/之判斷/－/類型化/痕跡/i/）/§/180ii/）/§/179/後/段/二/、/不當/得利/之/成立/要件/（/一/）/一方/受/有/利益/1/./利益/概念/2/./利益/種類/1/）/權利/取得/－/所有/權/－/定限物權/－/準物權/－/無體/財產權/－/債權/2/）/利益/取得/－/占有/－/登記/名義/－/抵押/權順位/提升/－/物/之/使用/、/收益/－/物/之/消費/－/權利/之/使用/、/收益/－/勞務/之/享用/3/）/義務/之/消滅/－/私法/上義務/消滅/－/公法/上義務/消滅/（/二/）/致/他/方受/損害/1/./損害/概念/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/2/./「/致/」/他人/受/損害/1/）/因果/關/係/說/－/直間/因果/關/係/－/間接/因果/關/係/2/）/類型/說/－/區分/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/（/三/）/無/法律/上/之/原因/1/./統一說/1/）/公平/說/2/）/正法/說/3/）/債權/說/4/）/權利/說/2/./非統/一說/1/）/給付/不當/得利/－/自始/目的/不/存在/－/目的/不達/－/目的/消滅/（/目的/嗣/後/不/存在/）/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/I/）/基/於/受益人/行為/a/./違法性/說/b/./權益/歸屬/說/II/）/基/於/受損/人行/為/III/）/基/於/第三/人行/為/－/基/於/自然/事件/－/基/於/法律/規定/－/法規範/目的/說/第六/節/ /侵權/行為/一/、/一般/侵權/行為/(/一/)/§/184/Ⅰ/1/ /(/原則/︰/絕對權/之/侵害/)/之/成立/要件/1/./構成/要件/該/當性/─/組成/因素/︰/1/)/行為/2/)/損害/3/)/因果/關/係/1/)/行為/─/行為/的/意義/a/./作為/b/./不作/為/Ⅰ/)/基/於/契約/Ⅱ/)/基/於/法律/Ⅲ/)/基/於/公序良/俗/Ⅳ/)/基/於/社會/活動/安全/注意/義務/2/)/損害/─/§/184/Ⅰ/1/所謂/之/「/權利/」/之意義/─/原則/︰/絕對權/a/./人格/權/Ⅰ/)/生命/權/Ⅱ/)/身體權/Ⅲ/)/健康/權/Ⅳ/)/名譽權/Ⅴ/)/自由/權/Ⅵ/)/姓名/權/(/§/19/)/Ⅶ/)/信用/權/Ⅷ/)/貞/操權/Ⅸ/)/隱私權/Ⅹ/)/其他/人格/權/i/)/著作/人格/權/ii/)/肖像/權/iii/)/對聲/音語/言/的/人格/利益/iv/)/意思/決定/自由/b/./身份/權/Ⅰ/)/親權/Ⅱ/)/配偶/權/Ⅲ/)/繼承權/c/./物權/Ⅰ/)/所有/權/Ⅱ/)/其他/物權/i/)/用益/物權/ii/)/擔保物權/Ⅲ/)/準物權/Ⅳ/)/占有/Ⅴ/)/期待/權/d/./智慧/財產權/e/./社員權/f/./債權/？/g/./營業權/─/損害/的/意義/a/./現實/損害/乃是/法律/對/損害/所/做/的/一種/區分/方式/，/相對/於/「/現實/損害/」/乃是/「/數額/計算/的/損害/」/所謂/「/現實/損害/」/，/乃是/指/被害人/之法益/現實/所/遭受/的/損害/而言/，/例如/︰/身體/或/健康/的/受損/、/或物/的/毀損/或物/的/使用/遭受/剝奪/或/障礙/而言/b/./數額/計算/的/損害/所謂/「/數額/計算/的/損害/」/乃是/指/被害人/之/「/現實/損害/」/在/其/財產/總額/上/所/反映/出/之/所有/效果/而言/，/這裡/包含/了/一系列/因果/的/衡量/而/最後以/金錢/數額/表示/出/。/例如/︰/甲/被/乙/毆傷/，/導致/右手/骨折/，/該/骨折/即/所謂/「/現實/損害/」/，/因為/該/骨折/而/支出/之醫藥/費共計/一萬元/。/同時/，/甲/又/是/一家/小吃店/的/老/闆/兼主廚/，/因為/右手/骨折/，/無法/上廚/，/只好/將/小吃店/關閉/兩個/月/，/通常/小吃店/每月/收入/據/估計/二十/萬元/左右/，/兩個/月/假/設共計會/有/四十/萬元/左右/的/收入/（/請/參閱/民法/第/一百九十三/條/第一/項/）/，/這/四十/萬元/收入/的/損失/加上/一萬元/的/醫藥/費共計/四十一/萬元/，/便是/所謂/的/「/數額/計算/的/損害/」/。/又/如/︰/甲/之/自用/轎車/被/乙撞傷/（/此為/現實/損害/）/，/必須/送/進修/車廠/修理/，/修理/費共計/五千元/；/甲/每天/驅車/上下班/，/因車子/送/進廠/送修/一個/月/，/只好/改搭計/程車/，/扣掉/車子/平常/的/耗損/及/加油/費/，/這一個/月/總共多/支出/一千元/。/此外/，/車子/因為/車禍/折舊/（/儘/管/已/經/修/繕/得/完好/如初/）/，/價值/減少/了/一萬元/（/請/參閱/民法/第/一百九十六/條/）/，/因此/，/甲/在/本案/中/「/數額/計算/的/損害/」/共計/一萬/六千元/。/c/./「/現實/損害/」/與/「/數額/計算/的/損害/」/之關/係/d/./財產上/損害/及/非/財產上/損害/i/)/ /財產上/損害/ii/)/ /非/財產上/損害/3/)/ /因果/關/係/─/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/之/雙重/功能/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上積/極面/扮演/著責任/成立/之基礎/和/出/發點/的/角色/﹔/消極面/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/從積/極面/責任/成立/的/基礎/而言/，/在/民法/上/，/法律/要/某/一/加害人/，/對/某/一/損害/負責/的/前提/，/首先/必須/該/加害人/對該/損害/基/於/事/實面/的/觀察/具有/因果/的/牽連/，/若該/加害人/與/該/損害/之間/毫無/因果/牽連/存在/，/則該/加害人/對該/損害/在/民法/上/根本/沒有/損害/賠償/責任/的/問題/。/所以/民事/損害/賠償/責任/的/成立/首先/必須/要/有/因果/關/係/的/存在/，/但是/除了/事實面/的/因果/關/係/之外/，/必須/要/有/一定/的/歸責/事由/，/才能/合法/而/正當/地將/被害人/所受/之/損害/，/轉由/加害人/負責/，/這些/歸責/事由/的/成立/，/係/法律/基/於/社會/﹑/經濟/以及/法規範/本身/的/考量/所/做/的/判斷/。/可以/這麼/說/，/民事/責任/的/成立/，/在/事/實面/的/觀察/係/因果/關/係/﹔/在/法律/面/的/觀察則/為/歸責/事由/。/在/事/實面/的/因果/關/係/上構/架起/歸責/事由/，/從/而/導致/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/但是/加害人/責任/的/範圍/也/只限/於/與/其/侵害/行為/有/因果/牽連/之/結果/。/儘/管/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/加害人/並不負擔/與/其/侵害/行為/毫無/因果/牽連/之/任何/損害/結果/，/從/這個/觀點/來/看/，/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/─/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/與/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/（/「/責任/範圍/的/因果/關/係/」/）/a/./責任/成立/的/因果/關/係/Ⅰ/)/民事/損害/賠償/責任/之/成立/，/必須/以/某/一/「/現實/損害/」/ /作為/責任/成立/的/基礎/。/Ⅱ/)/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/即/指/加害/行為/與/此/一現/實損/害間/之/因果/關/係/Ⅲ/)/「/違法性/」/與/「/有責性/」/(/故意/﹑/過失/)/等/歸責/事由/僅限/於/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內/加以/討論/Ⅳ/)/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內歸責/事由/之判斷/次序/：/i/)/以/「/條件/理論/」/判斷/因果/關/係/ii/)/討論/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/與/「/法規/目的/說/」/iii/)/討論/違法性/及/有責性/等/歸責/事由/Ⅴ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/界定/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/b/./責任/足現/的/因果/關/係/（/責任/範圍/的/因果/關/係/）/Ⅰ/)/相較/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/係/屬構/成/要件/的/問題/﹔/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/係/屬/法律/效果/（/損害/賠償/責範圍/）/的/問題/Ⅱ/)/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/︰/i/)/構成/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/終點/之/第一次/現實/損害/結果/，/也/成為/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/之/起點/，/惟著重/的/重點/因為/這兩個/階段/性質/的/不同/而/有所/差異/︰/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/構成/要件/的/實現/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/上/係/抽象/的/存在/，/不用/注意/它/的/範圍/和/大小/，/只要/滿足責任/成立/的/構成/要件/即可/﹔/相反/地/，/於/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/法律/效果/的/開展/，/亦/即/損害/及/賠償額/的/確定/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/上/，/必須/注意/其/具體/的/範圍/及/大小/。/ii/)/ /由/第一次/現實/損害/結果/出發/，/從/而/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/範圍/內/衍生/出/與/第一次/現實/損害/結果/有/因果/牽連/之/「/結果/損害/」/的/問題/。/所謂/「/結果/損害/」/可以/分成/兩大種/類來/介紹/︰/◎/一是/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/，/又/稱/為/第二次/的/現實/損害/︰/例如/︰/甲/被/乙毆/傷導致/嗅/覺嚴/重障/礙/（/第一次/現實/損害/結果/ /─/─/ /乙/成立/侵權/行為/損害/賠償/責任/之/基礎/）/，/幾天/之/後/，/甲因/嗅覺/的/障礙/，/因此/吃/了/發霉/過期/的/食物/而/不/自知/，/造成/腹瀉/(/第二次/的/現實/損害/﹔/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/）/。/◎/二是/財產上/的/結果/損害/所謂/「/財產上/的/結果/損害/」/乃是/指由法益/本身/所/遭受/之現/實損/害進/一步/所/衍生/出/之/財產上/之/損失/而言/，/尚/不/包括/被害/法益/本身/價值/之/減少/或/因回/復/本來/面貌/之/需所應/付出/之費用/（/例如/︰/醫藥費/﹑/修繕/費等/）/。/例如/︰/甲/之/房屋/被/乙/嚴重/毀損/，/必須/做/重大/修繕/，/因此/ /兩個/月/不能/再行/出租/，/這兩個/月/所/損失/的/租金/（/請/參閱/§/216/中有關/「/所失/利益/」/之規定/）/，/即屬/於/「/財產上/的/結果/損害/」/。/Ⅱ/)/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/，/歸責/事由/之判斷/︰/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/（/也/就是/法律/效果/方面/）/，/重點/是/落/在/「/因果/關/係/」/的/討論/上/，/亦/即/先以/「/條件/理論/」/（/或/「/等/價理論/」/）/來判斷/因果/關/係/，/從/而/再/以/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/以及/「/法規/目的/說/」/作為/責任/範圍/限制/的/工具/。/Ⅲ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/範圍/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/2/./違法性/1/)/結果/不法/說/2/)/行為/不法/說/3/)/違法/阻/卻/事由/3/./有責性/1/)/故意/或/過失/（/過咎/）/─/故意/a/./認識/與/意欲/i/)/行為/人/對/其行/為將/造成/損害/結果/之/確知/+/有意/使該/損害/結果/發生/(/直接/故意/)/ii/)/行為/人並/不/確定/其行/為/會/發生/損害/之/結果/但/預見/該/損害/結果/可能/發生/+/該/損害/結果/之/發生/並不違/背/其/本意/(/間接/故意/﹔/未必/故意/)/b/./違法性/（/違反義務性/）/的/認識/→/違法性/的/錯誤/當然/排除/故意/─/過失/2/)/責任/能力/（/二/）/故意/以/背/於/善良/風俗/之/方法/加損害/於/他人/（/§/184/Ⅰ/2/）/1/./§/184/Ⅰ/2/之/規範意義/2/./§/184/Ⅰ/2/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/─/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/與/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/間/有/因果/關/係/2/)/違法性/3/)/有責性/─/限/於/故意/─/責任/能力/(/同/§/184/Ⅰ/1/)/（/三/）/違反/保護/他人/之/法律/（/184/Ⅱ/）/1/./§/184/Ⅱ/之規範/功能/1/)/形式/功能/2/)/實質/功能/2/./§/184/Ⅱ/之/適用/情形/3/./§/184/Ⅱ/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/2/)/違法性/3/)/有責性/─/故意/或/過失/ /(/過咎/)/─/責任/能力/(/同/ /§/184/Ⅰ/1/)/
/課程代碼/：/60159600/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/促進/產業/技術/提/昇/，/為/專利權/保護/目的/之一/。/藉由/賦予/專利權/人/排他性/之權/能/，/對/於/產業/而言/，/不僅/可確/保其/智慧/資產/，/更得/增加/其產業/競爭力/，/並得/作為/商業/競爭/之/手段/及/工具/，/專利權/之/重要性/已/不/言可喻/。/本課/程以/我國/專利/法制/為/中心/，/除/探討/專利/制度/之基礎/理論/、/我國/專利法/沿革/與/規定/外/，/並將/深入/探討/專利/法相/關爭議/問題/。/由/於/國際/公約/有關/專利/之/規範/（/如/「/巴黎/公約/」/、/「/與/貿易/有關/之/智慧/財產權/協定/」/(/TRIPs/)/）/，/對/各國/專利/法制/均/有/深遠/之/影響/，/是/本/課程/亦/將先/探究/與/專利/相關/之/各國際/公約/，/再/就/我國/專利法/等/相關/規定/逐一/析論/，/並於相/關章/節中/分析/比較/我國/專利法/未來/修法/趨勢/與/變革/。/
/課程代碼/：/70301900/，/授課/教授/：/彭彥/璁/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /based/ /on/ /the/ /textbook/ /Computer/ /Organization/ /and/ /Design/./ /It/ /covers/ /all/ /the/ /essential/ /concepts/ /of/ /how/ /basic/ /components/ /of/ /computers/ /work/,/ /including/ /CPUs/,/ /memory/ /systems/,/ /I///Os/,/ /and/ /interfaces/ /between/ /software/ /and/ /hardware/./
/課程代碼/：/78200300/，/授課/教授/：/林瑜/琤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/帶/領學生/認識/近代/物理/（/相對論/、/量子/力學/）/與/未來/相關/科學/展望/。/本/課程/為/「/電子/物理/學程/」/必修/課程/之一/，/也/開放給/全校/非學程/同學/選修/。/修課/學生/應/具備/大學/微積/分及/普通/物理/的/知識/（/請/先修/或/同時/修微積/分及/普物/）/；/一些/必要/數學/將視/情況/於/課堂/補充/。/
/課程代碼/：/78202700/，/授課/教授/：/林宮/玄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/半體體/的/應用/非常/廣泛/，/如電腦/、/手機/、/車用/電子/需要/的/晶片/是/由/半導體/所/組成/，/太陽能/電池/、/LED/、/雷射/等/光電/元件/大部分/也/是/由/半導體/材料/製/作/。/臺/灣的/半導/體產業/鏈/所/扮演/的/角色/，/更是/在/全世界/半導體/工業/舉足/輕重/。/了解/半導體/的/基礎/物理/特性/，/是/參/與/研發/半導體/相關/電子/與/光電/元件/的/基石/。/本/課程/簡介半導體/的/基礎/物理/知識/，/進/一步/簡介/由/半導體/所構/成/的/重要/元件/的/物理/特性/，/如二極體/、/電晶體/、/CMOS/、/太陽能/電池/、/LED/等/。/
/課程代碼/：/50601700/，/授課/教授/：/喬曉筠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/科目/は/第二/言語/習得/に/関/す/る/授業/で/す/。/第二/言語/習得/の/基本/知識/を/学/び/、/外国/語/教育/・/学習/に/つ/い/て/考/え/る/力/を/養/う/こ/と/を/目標/と/し/ま/す/。/（/早/く/上達/す/る/外国/語/の/勉強法/に/つ/い/て/の/授業/で/は/な/い/の/で/、/ご/注意/く/だ/さ/い/。/）/※/　/日本/語/の/文献/を/読/み/、/日本/語/で/の/発/表/と/議論/を/行/い/、/自/分/の/外国/語学/習/経/験/と/結/び/つ/け/つ/つ/学/び/ま/す/。/授業/や/課題/に/積極/的/に/取/り/組/む/こ/と/が/期待/さ/れ/て/い/ま/す/。/（/受講/レ/ベ/ル/目安/：/日本/語/能力/試/験/N1/又/は/そ/れ/に/準/ず/る/日本/語力/）/※/　/履修/す/る/方/は/、/ガ/イ/ダ/ン/ス/後/に/、/自身/の/外国/語学/習/経/験/（/失敗/談/、/心得/な/ど/）/を/400/字/程度/で/ま/と/め/て/ご/提出/く/だ/さ/い/。/※/ / / /履修者/数/・/ク/ラ/ス/の/実/態/な/ど/に/応/じ/、/以下/の/事項/が/変/更/さ/れ/る/場合/が/あ/り/ま/す/。/授業/の/内容/や/計画/、/授業/方法/や/デ/ザ/イ/ン/、/成績/評/価/の/方法/、/テ/キ/ス/ト/や/文献/な/ど/を/含/み/ま/す/が/、/こ/れ/ら/に/限/り/ま/せ/ん/。/（/課程/將視/實際/狀況/調整/，/包含/但/不限/於/課程/主題/及/進度/、/授課/方式/、/評量/工具/及/所/佔/比例/、/指定///參考/書/。/）/
/課程代碼/：/50601800/，/授課/教授/：/山藤夏郎/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/は/、/「/恋愛/は/な/ぜ/文学/の/主題/と/な/る/の/か/」/と/い/う/問題/に/つ/い/て/考/え/る/こ/と/を/目指/す/授業/で/す/。/日本/文学/の/歴/史/を/辿/れ/ば/、/古典文学/か/ら/現代/の/漫画/・/ア/ニ/メ/・/ド/ラ/マ/・/映画/に/至/る/ま/で/「/恋愛/」/は/、/主要/な/テ/ー/マ/で/あ/り/続/け/て/き/ま/し/た/が/、/そ/れ/ら/を/注意/深/く/観/察/す/る/と/、/そ/こ/に/一定/の/パ/タ/ー/ン/（/法則/）/が/あ/る/こ/と/が/確認/さ/れ/ま/す/。/授業/の/前/半/で/は/、/ま/ず/物語論/（/ナ/ラ/ト/ロ/ジ/ー/narratology/）/の/基礎/に/つ/い/て/学/び/ま/す/。/物語論/と/は/、/文学作品/を/論/じ/る/方法/論/と/し/て/代表/的/な/も/の/の/一/つ/で/す/が/、/ま/ず/は/物語論/の/前提/と/な/っ/た/言語/理論/や/構造/主義/の/考/え/方/に/つ/い/て/学/び/、/そ/れ/を/踏/ま/え/た/上/で/、/物語論/の/基礎/と/な/る/用語/や/枠/組/み/（/テ/ク/ス/ト/に/お/け/る/物語/行為/・/物語/言/説/・/物語/内容/と/い/う/三/つ/の/相/の/違/い/、/「/語/り/手/」/と/は/何/か/、/「/焦点/化/」/と/は/何/か/と/い/っ/た/問題/）/に/つ/い/て/学/ん/で/い/き/ま/す/。/そ/し/て/、/後/半/で/は/、/主/に/、/宮野真/生子/『/な/ぜ/、/私/た/ち/は/恋/を/し/て/生/き/る/の/か/ー/「/出会/い/」/と/「/恋愛/」/の/近代/日本/精神/史/ー/』/（/ナ/カ/ニ/シ/ヤ/出版/、/2014/年/）/を/土台/と/し/て/、/近代/日本/に/お/い/て/「/恋愛/」/と/は/何/で/あ/っ/た/の/か/を/考/え/て/い/き/ま/す/。/
/課程代碼/：/50683900/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/從/影響/近代/日本/甚鉅/的/「/西洋/元素/」/，/包括/「/食文化/」/﹑/「/外來/節慶/」/﹑/「/戰後美國/強勢/文化/」/等/特定/主題/切入/，/探討/明治/時期/起/，/至戰/後/2000/年代/的/日本/對/外關/係/及/國內/政治/經濟/之/狀況/，/是/如何/對/社會/文化/，/乃至/於/民眾/的/日常生活/，/產生/關鍵性/的/影響/，/而/社會/文化/又/是/如何/反映/日本/政治/經濟/的/特徵/。/另/一主題則/從/「/人/的/移動/」/來/觀察/「/外人/」/在/日本/的/生活/情況/，/同時/回顧/時常/被/遺忘/的/台/日/移民/交流史/，/進/一步/理解/所謂/「/外來/族群/」/在/日本社/會/中/的/特殊/位置/和/認同/糾葛/。/此/2/大主題/均/同時/關注/日本/與/台灣/之間/的/歷史/連結/，/讓/同學/更/深入/理解/台灣/受到/日本/文化/影響/的/背景/與/脈絡/。/主要/以教師/自/製/教材/與/相關/影片/進行/講授/，/學/期中/將有/2/-/3/次之/指定/閱讀/文獻/或/影片/觀賞/，/繳/交回/饋單/，/並/於/課堂/中/分享/討論/(/含/期中/作業/)/。/期末/則會/讓/同學/自行/選定/與/本/課程/相關/主題/之/特定/作品/或/文化/現象/，/撰寫/約/2000/字/期末/報告/。/※/選修/注意/事項/1/./本/課程/主要/以/中文/進行/授課/﹑/討論/，/但/因/需/搭配/多種/日文/文本/，/雖不影響/成績/，/但/可能/多少/會/減低/上/課時/的/理解/度/或/趣味性/，/較/建議/本系生/﹑/日文系/雙修///輔系生/，/或者/JLPT/ /N4/程度/以上/的/同學/選修/。/2/./本/課程/之/進度/與/排序/﹑/相關/評分規/定都/將視/實際/情況/進行/調整/，/以開/學後公/佈/之/內容/為準/。/3/./若因/防疫/需要/改為/全面/遠距授/課時/，/本課/程將/使用/「/Microsoft/ /Teams/」/軟體/進行線/上/授課/。/
/課程代碼/：/50804900/，/授課/教授/：/熊道/天/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/藉由/語言/，/文化/，/史地/、/宗教/等/不同/主題/的/探討/，/讓/學生/對/土耳其/的/各個/面向/有/基礎/的/認識/，/更/對/以/後/專業/科目/的/學習/打下/基礎/。/
/課程代碼/：/50105600/，/授課/教授/：/陳/國華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Serving/ /as/ /an/ /introductory/ /course/ /in/ /translation/,/ /the/ /course/ /includes/ /a/ /survey/ /of/ /the/ /main/ /concepts/ /of/ /translation/,/ /contrastive/ /analyses/ /between/ /Chines/ /and/ /English/,/ /and/ /a/ /methodology/ /section/ /dealing/ /with/ /the/ /linguistic/ /and/ /cultural/ /aspects/ /of/ /language/ /transfer/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /enhance/ /their/ /translation/ /skills/ /through/ /a/ /large/ /number/ /of/ /practices/ /in/ /the/ /classroom/ /and/ /through/ /thorough/ /preparation/,/ /to/ /become/ /translators/ /for/ /their/ /fields/ /in/ /the/ /future/./
/課程代碼/：/50989800/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/寫作/不/只/作為/德文/課練習/，/寫作/能力/之/於/其他/課程/和/學科/也/是/非常/重要/的/一環/，/運用/於/各類/課堂/作業/乃至/在/職業/上/的/應用/。/課程/設計/不僅/增進/精確/詞/彙/和/語法/使用/的/語言/能力/，/亦/培養/聯想/、/分析/、/摘要/和/思考/能力/。/確切/且富/創造力/的語/言表/達/，/將幫助/條理/清晰/且/具說/服力/的/地/呈現/自己/的/立場/與/想法/。/
/課程代碼/：/50104500/，/授課/教授/：/余淑慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50187300/，/授課/教授/：/劉/建基/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/教學/目的/在/於/透過/英文/小說/(/長/篇/、/中篇/、/短篇/）/之/文本/閱讀/以/提高/學生/賞析/、/詮釋/與/批判/之/能力/，/並/兼及/小說/風格及/閱讀/策略/之介紹/。/
/課程代碼/：/50990600/，/授課/教授/：/樂詩涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Ce/ /cours/ /de/ /fran/ç/ais/ /par/ /les/ /m/é/dias/ /propose/ /principalement/ /aux/ /é/tudiants/ /de/ /travailler/ /le/ /fran/ç/ais/ /par/ /deux/ /m/é/dias/ /:/ /la/ /radio/ /et/ /la/ /presse/ /é/crite/./Dans/ /ce/ /cours/,/ /nous/ /allons/ /lire/ /des/ /articles/ /de/ /presse/ /et/ /é/couter/ /des/ /é/missions/ /radiophoniques/ /authentiques/ /sur/ /des/ /sujets/ /culturels/ /et/ /de/ /soci/é/t/é/ /vari/é/s/,/ /en/ /lien/ /avec/ /l/'/actualit/é/,/ /comme/ /par/ /exemple/,/ /la/ /gastronomie/ /fran/ç/aise/,/ /la/ /p/â/tisserie/ /fran/ç/aise/ /mais/ /aussi/ /le/ /sport/,/ /la/ /danse/ /(/le/ /ballet/)/,/ /etc/./Le/ /niveau/ /de/ /langue/ /des/ /documents/ /propos/é/s/ /varie/ /du/ /A2/ /au/ /B1/ /+./A/ /travers/ /les/ /articles/ /propos/é/s/,/ /les/ /apprenants/ /de/ /niveaux/ /A2/ /et/ /B1/ /vont/ /se/ /familiariser/ /au/ /style/ /journalistique/,/ /tout/ /en/ /travaillant/ /les/ /diff/é/rents/ /modes/ /de/ /r/é/cits/ /correspondants/./
/課程代碼/：/50991200/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /B1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/la/ /comp/é/tition/ /inter/ /universitaire/ /de/ /th/é/â/tre/,/ /ainsi/ /que/ /de/ /pr/é/senter/ /les/ /fondamentaux/ /en/ /mati/è/re/ /de/ /texte/ /th/é/â/tral/./ /L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /foistechniqueetlitt/é/raire/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grandesnotions/ /et/ /les/ /aspects/ /techniques/ /du/ /th/é/â/treafin/ /de/ /pr/é/parerau/ /mieux/ /les/ /é/tudiants/ /à/ /l/'/adaptation/ /de/ /leur/ /pi/è/ce/ /pour/ /la/ /comp/é/tition/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenantsferont/ /un/ /tour/ /d/'/horizon/ /chronologique/ /et/ /par/ /genre/,/ /des/ /pi/è/ces/ /fondamentales/ /qui/ /ont/ /marqu/é/ /le/ /th/é/â/tre/ /fran/ç/ais/./ /Enfin/,/ /afin/ /de/ /cl/ô/turer/ /l/'/ann/é/e/,/le/ /cours/ /sera/ /centr/é/ /sur/ /l/'/é/tude/ /d/'/une/ /oeuvre/ /sp/é/cifique/:/ /son/ /texte/,/ /des/ /possibilit/é/s/ /de/ /mise/ /en/ /sc/è/ne/ /et/ /son/ /analyse/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /des/ /notions/ /cl/é/s/ /du/ /th/é/â/tre/ /fran/ç/aisL/'/acquisition/ /d/'/une/ /culture/ /th/é/â/traleSupports/:/Anne/-/Marie/ /Desplat/-/Duc/,/ /Les/ /lumi/è/res/ /du/ /th/é/â/tre/,/ /Corneille/,/ /Racine/,/ /Moli/è/re/ /et/ /les/ /autres/,/ /Flammarion/ /Jeunesse/,/ /2012/,/ /ISBN/ /–/ /978/-/2/-/0812/-/8822/-/1Alain/ /Couprie/,/ /Le/ /th/é/â/tre/,/ /Texte/ /Dramaturgie/ /et/ /Histoire/,/ /Armand/ /Colin/,/ /2005/,/ /ISBN/ /–/ /2/-/200/-/ /34196/-/2Nicole/ /Blondeau/,/ /Ferroudja/ /Allouache/,/ /Marie/-/Fran/ç/oise/ /N/é/,/ /Litt/é/rature/ /progressive/ /du/ /fran/ç/ais/,/ /niveau/ /interm/é/diaire/,/ /Cle/ /International/,/ /2013/,/ /ISBN/ /–/ /978/-/2/-/09/-/038147/-/4/
/課程代碼/：/50991600/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /helping/ /students/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /understand/,/ /evaluate/,/ /and/ /comment/ /on/ /real/ /news/ /as/ /presented/ /in/ /actual/ /newspapers/ /and/ /broadcasting/ /companies/./ /The/ /course/ /will/ /first/ /introduce/ /the/ /most/ /important/ /news/ /outlets/ /from/ /Spain/ /and/ /Latin/ /America/./ /Additionally/,/ /it/ /will/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /synthesize/ /the/ /content/ /of/ /articles/./ /It/ /will/ /also/ /help/ /students/ /identify/ /their/ /fields/ /of/ /interest/,/ /and/ /finally/,/ /it/ /will/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /structure/ /and/ /redact/ /a/ /news/ /article/./
/課程代碼/：/50991800/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /present/ /course/ /aims/ /to/ /develop/ /students/'/ /ability/ /to/ /communicate/ /in/ /Spanish/ /productively/,/ /effectively/ /and/ /spontaneously/ /in/ /all/ /situations/ /in/ /the/ /professional/ /and/ /academic/ /environment/,/ /as/ /well/ /as/ /in/ /situations/ /that/ /involve/ /negotiation/./ /The/ /course/ /will/ /prepare/ /students/ /to/ /function/ /and/ /act/ /confidently/ /when/ /cooperating/ /and/ /working/ /on/ /projects/ /with/ /other/ /people/ /in/ /all/ /these/ /fields/./ /It/ /will/ /also/ /teach/ /students/ /to/ /adapt/ /their/ /register/ /to/ /different/ /contexts/ /and/ /situations/./
/課程代碼/：/50607300/，/授課/教授/：/葉秉杰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將以/日語/（/及/一部分/華語/）/為/主軸教導/同學/有關/語言學/的/基礎/知識/。/課程/前/半/（/至/期中考/週為止/）/講授/音韻學/、/形態學/以及/語意學/。/後/半講/授授/日語/句法/學/。/以/增進/日語/能力/與/思考/能力/為/目標/。/使用/投/影片/上課/，/因此/有/修課/的/同學/請務必/事前/讀過/課文/。/上課/回答/問題/與/發言次/數都會/納入/期末/成績/採計/。/課文為/原文/書/，/且/期中/期末考/必須/以/日文/作答/，/強烈/建議/通過/日本/語/能力/試驗/N2/以上/的/同學/再/來/修習/本/科目/。/
/課程代碼/：/50683300/，/授課/教授/：/王盈文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50684000/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50684500/，/授課/教授/：/王盈文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/「/具備/中級/日文/能力/者/（/＝/約/N2/程度/）/」/為/對象/，/目標/為/可進/行文/意通/暢之日/翻中/。/課程/以/下列/方式/進行/。/1/./學習/日/翻中/標記/等/注意/事項/2/./學習/日/翻中/各類/技巧/3/./由/短句/到/文章/，/逐步/增加/翻譯/難度/。/4/./運用/各類/生活/素材/進行/翻譯/5/./藉由/隨堂/考進行/實務主題/練習/
/課程代碼/：/50685300/，/授課/教授/：/高/啓/豪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/藉由/解說/上古/至近/現代/之文學/經典/作品/作家/及文學/思潮/，/建構/同學/對/日本/文學史/脈絡/的/通盤/認識/。/＊/本/課程/需/研讀/日文/之/原文/教科/書/，/建議/具備/日文/基礎/以上/讀解/能力/之同學/修習/。/＊/課程/以/實體/進行/，/如/改為/同步/遠距授/課會/以系/統群/組信/告知/有/在/修課/名單/的/同學/。/遠距/教學/連結/：/ /https/://///meet/./google/./comhu/-/mjck/-/you/＊/課程/內容及/進度/將視/實際/教學/狀況/適宜/調整/。/
/課程代碼/：/50808400/，/授課/教授/：/曾蘭雅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/學習/土耳其/語文/的/進階/課程/，/藉由/土耳其/語/文本/的/翻譯/演練/，/讓/學生/在/閱讀/理解/的/基礎/上/，/掌握/信/、/達/、/雅/的/土耳其/語文/翻譯/能力/。/
/課程代碼/：/50988500/，/授課/教授/：/樂詩涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Ce/ /cours/ /met/ /l/'/accent/ /sur/ /la/ /pratique/ /de/ /la/ /production/ /é/crite/ /à/ /un/ /niveau/ /interm/é/diaire/ /(/A2/ /// /B1/)/ /de/ /fran/ç/ais/./Pendant/ /le/ /cours/,/ /les/ /é/tudiants/ /peuvent/ /travailler/ /seul/(/e/)/,/ /à/ /deux/ /ou/ /en/ /petits/ /groupes/./Les/ /textes/ /produits/ /dans/ /ce/ /cours/ /sont/ /de/ /tous/ /types/ /mais/ /principalement/ /de/ /type/ /descriptif/,/ /narratif/ /et/ /expressif/ /ce/ /semestre/./Les/ /sujets/ /d/'/é/criture/ /propos/é/s/ /peuvent/ /par/ /exemple/ /demander/ /de/ /cr/é/er/ /un/ /dialogue/,/ /de/ /d/é/crire/ /un/ /personnage/,/ /un/ /lieu/,/ /un/ /objet/,/ /de/ /r/é/diger/ /la/ /suite/ /d/'/une/ /histoire/,/ /d/'/un/ /film/,/ /d/'/inventer/ /une/ /histoire/ /mais/ /aussi/ /d/'/exprimer/ /son/ /opinion/ /personnelle/,/ /etc/./Dans/ /ce/ /cours/,/ /une/ /attention/ /particuli/è/re/ /est/ /port/é/e/ /sur/ /la/ /structure/ /de/ /la/ /phrase/ /é/crite/,/ /mais/ /aussi/ /sur/ /le/ /r/é/emploi/ /des/ /points/ /de/ /grammaire/ /é/tudi/é/s/,/ /sur/ /le/ /vocabulaire/ /mobilis/é/ /et/ /sur/ /l/'/orthographe/ /et/ /la/ /ponctuation/./
/課程代碼/：/50988600/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /B1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/ /l/'/examen/ /obligatoire/ /de/ /fin/ /de/ /parcoursDELF/./ /L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/matique/ /et/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grands/ /enjeux/ /de/ /l/'/examen/ /ainsi/ /qu/'/à/ /des/ /exercices/ /types/ /DELF/ /afin/ /d/'/int/é/grer/ /au/ /mieux/ /les/ /termes/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifiques/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenants/ /reverront/ /les/ /exercices/ /sp/é/cifiques/ /à/ /l/'/examens/ /par/ /type/ /d/'/é/preuve/./ /Enfin/,/ /afin/ /de/ /cl/ô/turer/ /l/'/ann/é/e/ /et/ /de/ /pr/é/parer/ /au/ /mieux/ /l/'/examen/,/ /les/ /apprenants/ /devront/ /passer/ /une/ /é/preuve/ /compl/è/te/,/ /blanche/ /de/ /l/'/examen/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifique/ /à/ /l/'/examenla/ /pr/é/paration/ /au/ /DELF/ /B1manuelrequis/:/DELF/ /B1/ /100%/ /r/é/ussite/,/2021/,/ /ISBN/ /9782278102532autres/ /supports/:/DELF/ /B1/,/ /En/ /piste/!/2013/,/ /ISBN9782729877187/
/課程代碼/：/50989400/，/授課/教授/：/許玉燕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/盱衡/現下/，/後/冷戰/時代/地緣/政治/抬頭/，/全球化/的/態勢/轉趨區/域性/發展/，/但/各地/區仍/牽/一/髮/動/全身/。/歐洲/自工業/革命/以降/，/向/以/文化/霸權/自居/，/此/自有/其/悠久/而/豐厚/的/文化/與/文明/底蘊/，/為/了/整合/並鞏固/歐陸/強權/，/遂/有/歐盟/誕生/。/然而/，/由/於/文化/歧異/、/種族/多元/、/宗教/衝突/、/勞動/糾紛/、/難民遷/徙/、/能源/爭奪/、/恐怖/主義等/問題/紛至/沓/來/，/不僅/造成/內部/矛盾/，/外在衝/突亦迭/有所/聞/，/俄/烏戰爭/的/爆發/更將/問題/推升/極致/。/近年/來/，/甚而/有學者/和/觀察家/開始/提出/歐洲/是否/面臨/困境/與/衰退/。/但/不論/如何/，/探討/歐洲/歷來/文明/與/文化/問題/的/來/由/，/唯有/追本溯源/才/是/正確/的/方向/。/本/課程/將以/單元/主題/形式/，/摘取/吾人/側重/之議題/，/給予/不同/角度/的/研讀/和/探討/，/期能/透過/此學習/幫助/同學進/一步/拓展/對/歐洲/文化/與/文明/的/諸多/認識/，/並/以此/為/基礎/做/為/日/後/深化/學習/的/開始/。/
/課程代碼/：/50989700/，/授課/教授/：/黃/逸/龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/In/ /diesem/ /Kurs/ /geht/ /es/ /um/ /das/ /Geschehen/ /in/ /Wirtschaft/ /und/ /Unternehmen/,/ /teilweise/ /mit/ /dem/ /Blick/ /auf/ /die/ /Beziehung/ /zwischen/ /Taiwan/ /und/ /Deutschland/./This/ /course/ /is/ /about/ /what/ /is/ /going/ /on/ /in/ /business/ /and/ /the/ /economy/,/ /partly/ /with/ /an/ /eye/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /Taiwan/ /and/ /Germany/./
/課程代碼/：/50106400/，/授課/教授/：/吳敏華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50990100/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/「/初級/德文/語練/」/根據/德文/組為/同學/設計/建立/德語/基礎/的/發展/目標/，/配合/大一/平行/課程/「/初級/德文/語法/」/，/以/提供/德語/初學者/基礎/文法/訓練/，/學員/於/此/得以/有/更/多/機會/發問/和/練習/語法/上/的/困難/，/並透過/互動/學習/的/方式/協助/學員面/對/學習/德語/初期/以及/個/人/目標/規劃/上/可能/出現/的/問題/。/
/課程代碼/：/50990700/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/'/s/ /main/ /objective/ /is/ /to/ /develop/ /students/'/ /ability/ /to/ /communicate/ /and/ /express/ /themselves/ /in/ /written/ /form/./ /It/ /is/ /aimed/ /to/ /help/ /students/ /consolidate/ /their/ /intermediate/ /level/./ /The/ /course/ /will/ /teach/ /the/ /principles/ /of/ /written/ /compositions/,/ /the/ /differences/ /between/ /diverse/ /genres/ /of/ /texts/,/ /and/ /the/ /various/ /tools/ /authors/ /use/ /to/ /achieve/ /cohesiveness/ /and/ /contrast/./
/課程代碼/：/50600500/，/授課/教授/：/葉秉杰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/以東京/外國語/大學/所編/之/『/初級/日本/語/（/上/）/』/（/新装/改訂/版/）/進行/授課/，/課後會/發補充/講義及/練/習題/。/課外/時間須/自行/利用/課本/所/附/的/CD/及線/上/學習/網站/做練習/。/本/課程/進度/非常/快/，/開學前/請務/必先/自學/平假名/與/片假名/（/最好/能夠/立即/反應/，/例如/看到/a/就/能/寫/出/あ/、/ア/）/。/開學前/請/利用/下列/教學/影片/預習/https/://///www/./youtube/./com///watch/?/v/=/AZpGCl9GEeM/上課/規定/：/一/、/缺課/時/請/來/信/説/明/理由/，/否則/計曠課/一次/。/事假/需/事前/向/教師/口頭/請/假/。/二/、/請/勿/玩手/機/（/查辭典/可/）/三/、/需要/上/洗手/間/的/同學/可/自行/離席/。/四/、/上/課以/教學大綱/內容/為/主/，/但會/依據/實際/狀況/調整/進度/。/五/、/選課/以學校/規定/為/主/。/為維護/本系/以及/雙/主修/同學/的/權益/，/不開/放旁/聽/、/加選/。/非本/系生/、/雙修生/請/選/其他/老師開/的/日語/課/，/勿/再/來/信/或/親臨/詢問/是否/能夠/旁/聽/或/加選/。/另外/若選/課人數/達/70/人/原則/上/不/另外/開放/加簽/（/因/往年/有些/同學/開學後退/選/，/若想/加簽/請/來/信/或/出席/第一堂/課/）/。/
/課程代碼/：/50601900/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50607400/，/授課/教授/：/鄭家瑜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/神話/、/傳說/、/民間/故事/、/物語/等/素材/，/培養/學生/對/於/日本/文學/賞析/之/基礎/能力/。/並且/了解/日本/文學/創作/之/社會/文化/的/背景/。/教材/:/『/新編/日本/古典/文學/全集/』/(/小學館/)/之/相關/文本/+/教師/自/製/講/義/備/註/:/本/課程/之/教材/為/全/日文/原文/，/建議/日語/能力/檢定/二級/(/含/)/以上者/修習/為/佳/。/
/課程代碼/：/50607500/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/日本/戰/後/著名/的/思想家/﹑/大眾/文化/評論家/之一/的/鶴/見俊輔/，/1980/年代/受邀/至/加拿大/講學/，/因而/留下/了/2/本具/代表性/的/著作/：/《/戰爭/時期/日本/精神/史/1931/-/1945/年/》/﹑/《/戰/後/日本/大眾/文化史/1945/年/-/1980/年/》/。/本課/程將/以此/為/主要/閱讀/文本/，/了解/鶴見/所/分析/的/重要/概念/「/轉向/」/，/進/一步/討論/國族/及/國家/權力/下/對/日本社/會/的/影響/。/例如/日本/鎖國/概念/之/形成/﹑/二戰前/日本/左派/知識/份子/如何/主動///被動/地/「/轉向/」/成為/軍國/主義的/推手/；/而戰/後/的/美日關/係/及/經濟/成長/背/後/如何/殘留/著/「/轉向/」/的/影子/，/以及/日本/漫畫/﹑/電視/﹑/流行/音樂/等/大眾/媒介/是/如何/扮演/著/與/「/轉向/」/對立/或/支持者/的/角色/。/幫助/我們/以/各種/不同/的/角度/，/更/全面/地/理解/近代/日本/的/社會/發展/與/大眾/文化/。/本課/程將/先/由/教師/導讀/1/-/5/章/，/並進行/分組/，/之後讓/各/組同/學輪流/負責/各週/指定/章節/的/摘要/簡報/，/於/課堂/提出/問題/與/討論/。/期中/舉行/筆試/，/期末/則須/繳交繳/交個/人/綜合/心得/作業/。/◎/注意/：/1/./ /本/課程/主要/以/中文/授課/，/但/指定/文獻/﹑/PPT/簡報/均/以/日文/呈現/，/故選課/對/象限/JLPT/ /N2/程度/以上/(/含/N2/)/的/同學/。/2/./ /授課/模式/(/如線/上/授課/)/﹑/指定/文本/之選定/及/排序/，/都/將視/防疫/政策/與/班級/學習/狀況/隨時/修正/調整/。/
/課程代碼/：/50686200/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/講授/史前/至江戶/時期/為止/的/日本/歷史/。/
/課程代碼/：/50805900/，/授課/教授/：/李珮玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/大二/必修/課/，/開設/於/每學年/第一/學期/。/課程/之/主要/方向/如下/：/1/./依歷史/進程/介紹/土耳其/文學/的/分期/與/代表/作家/。/2/./介紹/土耳其/詩歌/研讀/方法/。/3/./研讀/並討論/土耳其/文學/中具/代表性/之/作品/。/
/課程代碼/：/50989000/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/透過/各種/德語/媒介/讓/同學/知道/德語/人士/如何/理解/及/看待/台灣/，/同時/也/學習/如何/以德/語表達/與/台灣/相關/的/人/事物/。/
/課程代碼/：/30567700/，/授課/教授/：/樓永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/實際上/課時間/為/18/:/30/-/21/:/30/為/了/讓/學生/能/與/實務/接軌/，/本課/程特/與/亞洲/數位/指標/合作/，/從/基本/的/拍/賣/C2C/(/Consumer/ /to/ /consumer/ /)/到/進階/的/電子/商務/B2C/(/Business/-/to/-/Consumer/)/都/將邀/請產業/中/各/領域/的/高階/主管/擔任/專題/講座/，/分享/傳授/第一手/經驗/，/教導/同學們/電子/商務/的/知識/。/另外/，/以同/學為/主/，/組成/執行/團隊/，/擔任/組織/中/的/角色/，/經由/實作/中學習/。/再輔/以業界/專家擔/任教/練/(/coach/)/輔導/實際/執行/電子/商務/。/同時/，/特別/規劃/兩岸/電商及/跨境/電商/等/專題/，/增加/學生/的/國際視野/。/
/課程代碼/：/30074300/，/授課/教授/：/樓永堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/實際上/課時間/為/18/:/30/-/21/:/30/為/了/讓/學生/能/與/實務/接軌/，/本課/程特/與/亞洲/數位/指標/合作/，/從/基本/的/拍/賣/C2C/(/Consumer/ /to/ /consumer/ /)/到/進階/的/電子/商務/B2C/(/Business/-/to/-/Consumer/)/都/將邀/請產業/中/各/領域/的/高階/主管/擔任/專題/講座/，/分享/傳授/第一手/經驗/，/教導/同學們/電子/商務/的/知識/。/另外/，/以同/學為/主/，/組成/執行/團隊/，/擔任/組織/中/的/角色/，/經由/實作/中學習/。/再輔/以業界/專家擔/任教/練/(/coach/)/輔導/實際/執行/電子/商務/。/同時/，/特別/規劃/兩岸/電商及/跨境/電商/等/專題/，/增加/學生/的/國際視野/。/
/課程代碼/：/30600901/，/授課/教授/：/杜雨儒/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30181200/，/授課/教授/：/鍾/令德/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/70100100/，/授課/教授/：/陳/隆奇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/所有/理工/與/商等/相關/科系/的/基礎/的/課程/，/ /也/是/數學系/的/入門且/最/重要/學科/之一/，/ /目標/在/教導/學生/基本/的/數學/計算/與/數理/邏輯/，/推導/微積分/重要/且/基本/的/性質/，/ /使學生/了解/並學會/微分/與/積分/的/原理/與/基本/計算/能力/。/
/課程代碼/：/70100300/，/授課/教授/：/洪芷漪/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /two/-/semester/ /course/ /in/ /Advanced/ /Calculus/./ /It/ /covers/ /the/ /fundamentals/ /of/ /mathematical/ /analysis/,/ /shows/ /the/ /utility/ /of/ /abstract/ /concepts/ /and/ /teaches/ /an/ /understanding/ /and/ /construction/ /of/ /proofs/./ /Topics/ /include/ /the/ /real/ /and/ /complex/ /number/ /systems/,/ /basic/ /topology/,/ /convergence/ /of/ /sequences/ /and/ /series/,/ /continuity/,/ /differentiability/,/ /and/ /the/ /Riemann/-/Stieltjes/ /integral/./ /It/ /shows/
/課程代碼/：/70188800/，/授課/教授/：/俞/讚/城/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /main/ /topics/ /of/ /number/ /theory/ /at/ /the/ /undergraduate/ /level/ /and/ /also/ /covers/ /theorems/ /at/ /the/ /graduate/ /level/,/ /like/ /Prime/ /Number/ /theorem/,/ /but/ /an/ /elementary/ /proof/ /for/ /it/ /without/ /techniques/ /from/ /complex/ /analysis/./ /I/ /will/ /also/ /bring/ /in/ /concept/ /of/ /theorems/ /and/ /hopefully/ /can/ /help/ /students/ /understand/ /how/ /a/ /proof/ /comes/./
/課程代碼/：/70189800/，/授課/教授/：/曾/正/男/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/認識/現代/科技/有/許多/應用/問題/仍/需要/透過/數學/專業/來/解決/，/而/處理/這些/問題/所涵/蓋/的/變數/個數/以及/需要/取得/答案/的/速度/多半/不是/利用/傳統/人腦/與/手動/計算/就/可以/滿足/的/。/如何/透過/計算/機來/達/到/計算/精準/的/目標/，/是/本/課程/的/重點/。/到底/程式/語言/是/如何/幫/助人/們/進行/運算/，/而/這些/運算/又/有/哪些/特點/與/限制/，/這些/都/是/數值/分析/的/主要/內容/。/本/課程/的/目標/是/學習/數值/計算/方法/，/並且/利用微/積分/與/微分方程/所學到/的/知識/，/來/認識關/於/數值/方法/計算/精準度/與/收斂/行為/等/定理/，/並且/能/將數學/知識/實際/應用/在/真實/問題/上/。/這學期/我們/仍用/Python/ /jupyter/ /notebook/ /作為/程式/展示/環境/，/來學習/數值/微分/、/數值/積分/、/數值常/微分方程/以及/數值/偏/微分方程/。/
/課程代碼/：/70193300/，/授課/教授/：/許順吉/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035905/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistical/ /analysis/,/ /probability/ /and/ /distributions/,/ /random/ /sampling/ /and/ /sampling/ /distribution/,/ /statistical/ /inference/./本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/30093300/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/內容/主要/為/向/同學/介紹/基礎/統計/模型/，/包含/常見/之/離散/與/連續/型/機率/分/佈/，/並/引入/機率/空間/介紹/事件/發生/之/機率/與/隨機/變數/之關/聯性/。/於/課程/中同/時介紹/多維/隨機/變數/引入/樣本間/之/相關/結構/概念/。/後/在/獨立性/假設/下/，/介紹/隨機樣/本/在/常態/或/非常/態/模型/下/之/有限/樣本/或/大樣/本性/質/，/作為/下學期/統計/推論/方法/學習/之/基礎/。/課程/內容/主要/為/向/同學/介紹/基礎/統計/模型/，/包含/常見/之/離散/與/連續/型/機率/分/佈/，/並/引入/機率/空間/介紹/事件/發生/之/機率/與/隨機/變數/之關/聯性/。/於/課程/中同/時介紹/多維/隨機/變數/引入/樣本間/之/相關/結構/概念/。/後/在/獨立性/假設/下/，/介紹/隨機樣/本/在/常態/或/非常/態/模型/下/之/有限/樣本/或/大樣/本性/質/，/作為/下學期/統計/推論/方法/學習/之/基礎/。/
/課程代碼/：/30400400/，/授課/教授/：/蔡紋琦/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/-/­/year/ /course/ /on/ /fundamental/ /concepts/ /of/ / /linear/ /algebra/ /./The/ /topics/ /for/ /first/ /semester/ /include/ /Linear/ /System/,/ /Matrices/,/ /Determinants/,/ /and/ /Vector/ /Spaces/./The/ /topics/ /for/ /second/ /semester/ /include/ /Coordinates/ /and/ /Change/ /of/ /Basis/,/ /Kernel/ /and/ /Range/ /of/ /a/ /Linear/ /Transformation/ /(/a/ /Matrix/)/,/ /Eigenvalues/ /and/ /Eigenvectors/,/ /Diagonalization/,/ /Quadratic/ /Forms/,/ /and/ /Linear/ /Programming/./
/課程代碼/：/30403000/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /programming/ /using/ /two/ /of/ /the/ /most/ /popular/ /languages/ /in/ /data/ /science/:/ /R/ /and/ /Python/./
/課程代碼/：/00035904/，/授課/教授/：/陳/怡/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Statistics/ /is/ /the/ /art/ /and/ /science/ /of/ /using/ /sample/ /data/ /to/ /make/ /generalization/ /about/ /populations/./ /This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /in/ /a/ /two/-/semester/ /sequence/ /(/Statistics/ /I/ /&/ /Statistics/ /II/)/ /that/ /aims/ /to/ /provide/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /the/ /fundamental/ /statistics/ /and/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /data/ /analysis/./ /It/ /is/ /intended/ /for/ /undergraduate/ /students/ /who/ /either/ /have/ /no/ /prior/ /statistics/ /courses/,/ /or/ /who/ /wish/ /to/ /review/ /the/ /fundamentals/ /before/ /taking/ /additional/ /advanced/ /statistics/ /courses/./ /The/ /core/ /topics/ /in/ /this/ /semester/ /will/ /include/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /type/ /of/ /distributions/,/ /confidence/ /interval/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/ /for/ /one/-/sample/ /problems/./ /Note/ /that/ /the/ /Course/ /Schedule/ /&/ /Requirements/ /provided/ /below/ /are/ /subject/ /to/ /change/ /depending/ /on/ /the/ /actual/ /progress/ /of/ /the/ /class/./ /(/本/課程/為/中文/授課/)/
/課程代碼/：/00071303/，/授課/教授/：/洪芷漪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/00035906/，/授課/教授/：/黃/子銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /introductory/ /level/ /course/ /in/ /statistics/./ /Fundamental/ /concepts/ /such/ /as/ /samples/ /and/ /populations/,/ /random/ /variables/ /and/ /probability/ /distributions/,/ /will/ /be/ /introduced/./ /Some/ /tools/ /for/ /describing/ /data/ /will/ /be/ /introduced/ /as/ /well/./
/課程代碼/：/35205000/，/授課/教授/：/廖四郎/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30204400/，/授課/教授/：/楊曉文/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /financial/ /service/ /industry/ /plays/ /a/ /significant/ /role/ /in/ /the/ /economy/ /and/ /it/ /continues/ /to/ /undergo/ /dramatic/ /changes/./ /Financial/ /institutions/ /(/FIs/)/ /perform/ /the/ /essential/ /function/ /and/ /are/ /subject/ /to/ /different/ /risks/./ /The/ /risk/ /management/ /of/ /FIs/ /is/ /crucial/ /not/ /only/ /in/ /maximizing/ /shareholders/’/ /value/,/ /but/ /also/ /in/ /ensuring/ /the/ /stability/ /of/ /the/ /whole/ /financial/ /system/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /focus/ /on/ /the/ /measurement/ /and/ /management/ /of/ /fundamental/ /risks/ /of/ /FIs/ /including/ /banks/,/ /pension/ /fund/ /and/ /insurance/ /companies/./ /In/ /addition/,/ /the/ /regulations/ /on/ /FIs/ /and/ /the/ /impact/ /of/ /climate/ /risk/ /on/ /FIs/’/management/ /will/ /be/ /covered/./
/課程代碼/：/30483800/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/11/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /applies/ /the/ /most/ /popular/ /languages/ /in/ /data/ /science/:/ /R/ /and/ /Python/ /to/ /run/ /simulations/ /and/ /analyze/ /real/ /data/./
/課程代碼/：/70100201/，/授課/教授/：/賴冠宇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/在/於/讓/學生/理解/如何/將/向量/空間/中/的/線性/變換/轉換/成矩/陣運算/，/並/藉由/計算矩/陣/的/特徵值/及/特徵/向量/來/理解/該線性/變換/的/行為/。/
/課程代碼/：/70100800/，/授課/教授/：/曾睿彬/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/此/課程/中/，/我們/將介紹/「/微分方程/」/的/基本/觀念/，/例如/：/自然/及/工程/上以/微分方程/表示/的/模型/。/同時/讓/學生/能/熟練常/微分方程/的/解法/及能/理解/相關/理論/，/並能/解決/相關/應用/問題/。/
/課程代碼/：/70101200/，/授課/教授/：/陸行/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/10/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/介紹/作業/研究/的/基礎/課程/。/課程/內容/是/以/數學/模型/表達/實際/問題/，/如何/以/優化/方法/解決/問題/並進行/其後續/分析/。/本學期/課程/將著/重學習/線性/規劃/模型/，/求解/線性/規劃/問題/基本/演算法/與/相關/理論/並將/這些/工具/用/於/解決/網絡/和/運輸/相關/重要/問題/。/
/課程代碼/：/70192800/，/授課/教授/：/符麥克/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Graph/ /Theory/ /is/ /one/ /of/ /the/ /oldest/ /subareas/ /of/ /Discrete/ /Mathematics/./ /This/ /course/ /is/ /a/ /continuation/ /of/ /the/ /(/required/)/ /course/ /on/ /Discrete/ /Mathematics/ /(/but/ /completely/ /independent/ /from/ /it/)/./ /The/ /main/ /purpose/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /get/ /acquainted/ /with/ /the/ /fundamentals/ /of/ /Graph/ /Theory/./ /The/ /course/ /requires/ /no/ /prerequisites/ /except/ /mathematical/ /maturity/ /and/ /curiousity/./
/課程代碼/：/00035901/，/授課/教授/：/楊素芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00071200/，/授課/教授/：/陳/政輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/微積分/是/學習/高等/數學/最/重要/的/入門/課程/ /,/ /本/課程/由/極限/的/概念/出發/ /,/ /探討/函數/的/連續性/與/光滑性/質/ /,/ /逐步/引導學/生學習/微分/與/積分/的/觀念/技巧/ /,/ /使學生/能將/微積/分運用/於/未來/學習/之/專業/課程/或/提供/對/數學/有/興趣/的/學生/基本/觀念/ /,/ /以利/其學習/更/進階之數學/課程/./
/課程代碼/：/00035903/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistical/ /analysis/,/ /probability/ /and/ /distributions/,/ /random/ /sampling/ /and/ /sampling/ /distribution/,/ /statistical/ /inference/./本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00035907/，/授課/教授/：/周珮婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /elementary/ /statistics/./ /The/ /topics/ /include/ /descriptive/ /statistics/,/ /probability/,/ /sampling/,/ /design/ /of/ /experiments/,/ /and/ /statistical/ /inferences/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /define/ /the/ /real/ /problem/,/ /use/ /graphical/ /and/ /numerical/ /summaries/,/ /apply/ /standard/ /statistical/ /inference/ /procedures/,/ /and/ /draw/ /conclusions/ /from/ /statistical/ /analysis/./ /In/ /addition/ /to/ /materials/ /in/ /the/ /textbook/,/ /the/ /students/ /are/ /required/ /to/ /use/ /the/ /laptop/ /or/ /computer/ /lab/ /for/ /some/ /class/ /activities/./教室/座位/有限/，/只加/簽有/特殊/原因/的/（/例如/重修/很/多次/）/，/請/勿/在/開學前/來/信詢/問加簽/事宜/。/謝謝/。/上/課時/，/統計專/有名/詞皆以/英文/表達/，/因此/會/有所/謂/的/晶晶/體/，/不喜/勿/選/。/TA/課沒有/強制/上/課/。/
/課程代碼/：/00035908/，/授課/教授/：/張育瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /statistics/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /random/ /variables/,/ /some/ /discrete/ /and/ /continuous/ /distributions/,/ /the/ /concept/ /of/ /sampling/ /distributions/,/ /and/ /basic/ /statistical/ /inference/ /(/point/ /estimation/,/ /interval/ /estimation/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/)/./1/./ /TA/課/的/時段/：/三/78/。/2/./ /若選/課人數/多/於/85/人/，/可以/安排/第二位/TA/，/會/在/第一周/上課/討論/第二/個/TA/課/的/時段/，/並/更新/於/這個/欄位/。/3/./ /請務必/確認/可以/上/TA/課再選/這門/課/！/
/課程代碼/：/00035920/，/授課/教授/：/張育瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /the/ /essential/ /and/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /statistics/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /basic/ /concepts/ /of/ /probability/,/ /random/ /variables/,/ /some/ /discrete/ /and/ /continuous/ /distributions/,/ /the/ /concept/ /of/ /sampling/ /distributions/,/ /and/ /basic/ /statistical/ /inference/ /(/point/ /estimation/,/ /interval/ /estimation/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/)/./TA/ /class/:/ /4/:/10pm/ /to/ /5pm/ /(/or/ /6pm/)/ /on/ /Thursday/./We/ /will/ /have/ /twoquizzes/ /(/4/:/10pm/ /to/ /around/ /4/:/30pm/ /on/ /Thur/./)/ /on/ /TA/ /class/ /,/ /and/ /everyone/ /has/ /to/ /be/ /available/ /during/ /the/ /period/./(/會/在/TA/課/小考/兩次/，/選課/的/同學/需要/確保該/時段/可以/到/課/)/
/課程代碼/：/00035922/，/授課/教授/：/吳漢銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /primarily/ /introduces/ /the/ /theory/ /and/ /computation/ /methods/ /of/ /statistics/,/ /as/ /well/ /as/ /their/ /applications/ /in/ /business/./ /The/ /textbook/ /used/ /is/ /Statistics/ /for/ /Business/ /&/ /Economics/ /(/14th/ /Edition/)/ /by/ /Anderson/ /et/ /al/./,/ /2019/,/ /published/ /by/ /Cengage/ /Learning/ /Ltd/./ /(/ISBN/:/ /0357114485/)/./ /It/ /is/ /supplemented/ /with/ /a/ /Chinese/ /reference/ /book/:/ /Modern/ /Statistics/ /(/2nd/ /Edition/)/ /by/ /Chen/ /Zhengcang/ /and/ /Lin/ /Huiling/,/ /published/ /on/ /July/ /17/,/ /2020/,/ /by/ /Shuangye/ /Bookstore/./ /(/ISBN/:/ /9789579096805/)/./ /Topics/ /covered/ /in/ /the/ /this/ /semester/ /included/:/ /descriptive/ /statistics/,/ /statistical/ /charts/,/ /(/discrete/ /and/ /continuous/)/ /probability/ /distributions/,/ /sampling/ /distributions/,/ /(/point/ /and/ /interval/)/ /estimation/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /so/ /forth/./ /The/ /primary/ /method/ /of/ /instruction/ /is/ /lecture/-/based/./ /In/ /addition/ /to/ /teaching/ /statistical/ /theory/,/ /we/ /will/ /also/ /use/ /R/ /software/ /for/ /calculations/ /of/ /statistical/ /quantities/ /and/ /probability/ /distributions/,/ /creating/ /statistical/ /charts/,/ /and/ /interpreting/ /test/ /reports/./ /(/Note/:/ /The/ /weekly/ /course/ /progress/ /and/ /homework/ /requirements/ /will/ /be/ /adjusted/ /according/ /to/ /the/ /actual/ /teaching/ /situation/./)/ /(/本課/程為/英語/授課/)/
/課程代碼/：/00036009/，/授課/教授/：/薛慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/統計學/(/一/)/著重/在/基本/統計名/詞介紹/，/探索性/資料/分析/(/敘述/統計/分析/)/，/基礎/機率/論/、/分配/介紹/，/與/初探/統計/推論/(/單變/數資料/之/推論/)/。/統計學/(/二/)/則將/介紹/更/多/統計/推論/方法/，/並將/目的/擴展/到/兩個/變數/或/多/變數/的/交叉/分析/。/註/:/ /本/課程/不/開放/加簽/。/
/課程代碼/：/00071102/，/授課/教授/：/曾睿彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /3/-/hour/ /course/ /designed/ /for/ /first/-/year/ /students/ /in/ /the/ /Department/ /of/ /Economics/./ /It/ /will/ /provide/ /students/ /with/ /fundamental/ /knowledge/ /and/ /techniques/ /in/ /calculus/./
/課程代碼/：/00071302/，/授課/教授/：/林俊良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/00035902/，/授課/教授/：/劉惠美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/統計學/是/目前/被/廣泛/的/應用/於/各個/社會/與/自然科/學/的/領域/。/本門/課/提供/統計/的/正確/觀念/與/統計/方法/及/應用/，/本學/期將/包含/下列/主題/:/Descriptive/ /Statistics/(/I/)/:/ /Tabular/ /and/ /Graphical/ /MethodsDescriptive/ /Statistics/(/I/)/ /&/(/II/)/:/ /Numerical/ /MethodsIntroduction/ /to/ /Probability/./Conditional/ /Probabilities/,/ /Bayes/'/ /Theorem/,/ /Discrete/ /Probability/ /DistributionsDiscrete/ /Random/ /Variables/:/ /Binomial/,/ /Poisson/,/ /and/ /Hypergeometric/ /Random/ /Variables/./Continuous/ /random/ /Variables/:/ /Uniform/,/ /Normal/ / /and/ /Exponential/ / /Random/ /Variables/./Simple/ /random/ /sampling/,/ /Sampling/ /MethodsSampling/ /Distributions/,/ /Properties/ /of/ /Point/ /EstimatorsInterval/ /Estimation/ /for/ /Mean/,/ /Interval/ /Estimation/ /for/ /ProportionSample/ /Size/ /DeterminationConcepts/ /and/ /Hypothesis/ /Testing/ /for/ /MeanTest/ /about/ /Mean/ /under/ /Small/ /Sample/,/ /Test/ /about/ /Proportion/,/ /Calculating/ /the/ /Probability/ /of/ /Type/ /II/ /Errors/
/課程代碼/：/00071400/，/授課/教授/：/蔡承育/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /university/-/entrance/-/level/ /mathematics/ /course/ /that/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequisite/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/-/solving/./
/課程代碼/：/00071100/，/授課/教授/：/邱/普照/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/爲/本科/必修/課/。/本學期/的/主題/爲/極限/以及/（/經典/）/微分/。/我們/將會/在/下學期/討論/（/黎曼/）/積分/。/This/ /is/ /a/ /required/ /undergraduate/ /course/./ /The/ /main/ /theme/ /of/ /this/ /semester/ /is/ /limit/ /and/ /(/classical/)/ /differentiation/./ /We/ /will/ /discuss/ /(/Riemannian/)/ /integral/ /at/ /next/ /semester/./
/課程代碼/：/00035921/，/授課/教授/：/陳/立榜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Data/ /science/ /has/ /been/ /popular/ /in/ /recent/ /years/,/ /and/ /statistics/ /is/ /a/ /fundamental/ /and/ /important/ /subject/ /to/ /support/ /data/ /science/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /undergraduate/ /students/ /the/ /basic/ /concepts/ /in/ /statistics/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /learn/ /different/ /techniques/ /to/ /analyze/ /data/,/ /including/ /data/ /visualization/,/ /probability/ /theory/,/ /statistical/ /inference/,/ /and/ /model/ /construction/./ /After/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /have/ /knowledge/ /of/ /statistics/ /and/ /have/ /abilities/ /to/ /analyze/ /data/./
/課程代碼/：/00071101/，/授課/教授/：/符聖珍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/微積分/是/數學/中/⼀/門/重要/且/廣泛/應用/的/學科/，/涉及/到/函數/、/極限/、/導數/、/積分/等/概念/和/技巧/。/本/課程/旨在/引導學/⽣/進/⼊/微積分/的/世界/，/培養/他們/對/數學/的/思考/和/推理/能/⼒/，/並/提供/解決/問題/的/⼯/具/和/⽅/法/。/
/課程代碼/：/00071301/，/授課/教授/：/曾/正/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Calculus/ /is/ /a/ /basic/,/ /unversity/-/entrance/ /level/ /mathematics/ /course/ /which/ /is/ /needed/ /as/ /a/ /prerequiste/ /for/ /the/ /majority/ /of/ /the/ /other/ /university/-/level/ /mathematics/ /courses/./ /The/ /main/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /calculus/ /as/ /well/ /as/ /provide/ /rigorous/ /training/ /in/ /analytic/ /thinking/ /and/ /(/mathematical/)/ /problem/ /solving/./
/課程代碼/：/30201800/，/授課/教授/：/林士貴/、/孫全玉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/使/同學/瞭解/銀行/的/相/關業務/、/經營/管理/及/經營/策略/等/，/以及/最新/現在/銀行/新/趨勢/，/網路/銀行/、/開放式/銀行/、/以及/金融/科技/與/洗/錢/防制/及/法定/的/最新/議題/等/。/
/課程代碼/：/30283301/，/授課/教授/：/江彌修/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30402500/，/授課/教授/：/陳/立榜/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Probability/ /is/ /an/ /important/ /subject/ /and/ /helps/ /us/ /to/ /understand/ /the/ /randomness/ /of/ /events/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /learn/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /probability/ /theory/,/ /including/ /the/ /classical/ /probability/,/ /(/univariate/ /and/ /multivariate/)/ /random/ /variables/ /and/ /their/ /properties/,/ /expectaiton/ /and/ /variance/./ /This/ /course/ /will/ /also/ /introduce/ /the/ /basic/ /idea/ /of/ /the/ /stochastic/ /process/./
/課程代碼/：/30402900/，/授課/教授/：/劉惠美/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /cover/ /some/ /introductory/ /theoretical/ /knowledge/ /of/ /the/ /probability/ /and/ /statistics/./ /Although/ /the/ /primary/ /focus/ /is/ /on/ /a/ /mathematical/ /development/ /of/ /the/ /subject/,/ /examples/ /and/ /exercises/ /are/ /oriented/ /toward/ /applications/./ /After/ /taking/ /this/ /course/,/ /students/ /can/ /gain/ /solid/ /mathematical/ /understanding/ /of/ /probability/ /theory/ /fundamental/ /to/ /all/ /future/ /work/ /in/ /probability/ /and/ /statistics/./
/課程代碼/：/70100200/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/線性/代數/是/對/於/學習/理工/學生們/的/一門/必修/課程/，/主要/透過/矩陣/的/概念/來/引進/所謂/的/向量/空間/，/並在/其中/定義其線性/變換/及/相關/的/投影/理論/，/此外/我們/也/會/介紹關/於/固有/值/以及/固有/向量/等/理論/。/這學科/在/自然科/學/以及/工程/領域/有/相當/大/的/應用/，/時間/允許/我們/也/將介紹/該/領域/在/微分方程/中/的/應用/。/
/課程代碼/：/70100600/，/授課/教授/：/陳/政輝/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/日常生活/中/的/許多/不/確定/現象/,/可以/機率/加以分析/與/探討/./本/課程/由/複/習/基本/的/排列/組合/計算/為/出/發點/,/逐步/引入/隨機/變數/觀念/,/並/以此/為/模型/基礎/來表達/不/確定/現象/,/並介紹/機率/密度/、/期望值/等/相關/觀念/與/數學/工具/,/使學生/能/分析/不/確定/現象/,/其觀念/與/技巧/,/將/有助/學生/未來/學習/相關/專業/課程/
/課程代碼/：/70101800/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這門/《/計算機/程式/》/課程/介紹/當今/數據/分析/、/人工智慧/主流/的/ /Python/ /程式/語言/,/ /以數據/分析/為/主要/應用/,/ /配合/生活/中/的/應用/,/ /讓/同學們/自然/學會/ /Python/ /程式/語言/。/課程/內容涵/蓋/了/從/ /Python/ /基本/語法/到/數據/分析/和/機器/學習/的/多個/主題/。/不管/是/「/數值/型/」/或是/「/符號/型/」/的/運算/都/會/做/!/ /一方面/我們/不/要求/有/程式/的/經驗/、/甚至/自認/數學/不好/也/不要/緊/。/我們/的/目標/是/要/做/個/會/和/人/對/話/的/「/拍拍/機器/人/」/這樣/有趣/的/專案/。/但/另一方面/雖然/這會/是/一個/有趣/的/課程/,/ /但/不會/是/營養/學分/ /--/ /要/有/投入/的/準備/,/ /可能/天天/都/會/寫程/、/上課/參/與/也/是/本/課程/非常/重視/的/事/。/
/課程代碼/：/70102600/，/授課/教授/：/邱/普照/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/15/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/應用/數學系/的/本科/必修/課/。/本/課程/的/主題/爲/介紹/複/數/，/以及/其/對/應/的/微積/分理/論/。/This/ /is/ /a/ /requied/ /undergraduate/ /course/ /at/ /the/ /Department/ /of/ /Mathematical/ /Sciences/./ /The/ /main/ /theme/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /introduce/ /complex/ /numbers/ /and/ /discuss/ /the/ /corresponding/ /theory/ /of/ /differentiation/ /and/ /integration/./
/課程代碼/：/70178200/，/授課/教授/：/張宜武/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/1/./ /The/ /Fundations/:/ /Logics/ /and/ /Proofs2/./ /Basic/ /Structures/:/ /Sets/,/ /Funtions/,/ /Sequences/,/ /Sums/ /and/ /Matices3/./ /Algorithms4/./ /Number/ /Theory/ /and/ /Cryptography5/./ /Induction/ /and/ /Recursion/
/課程代碼/：/70178800/，/授課/教授/：/吳怡潔/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/我們/身處/在/AI/的/時代/，/常常/聽到/各大/平台/網紅們/討論/「/演算法/」/如何/對/上架/影音/、/文字/披露/於/目標/對象/的/影響力/。/此外/，/在/現今/的/科技/業界/，/主管/在/面試/軟體/工程/師時/經常/提出/具體/問題/，/並/要求/應試者/現場/解題/或/說明/思路/，/已/是/相當/普遍/的/作法/。/熟悉/語法/、/選擇/實作/框架/..../等等/撰寫/程式/的/技能/，/對/開發/進度/固然/重要/，/然而/，/對/軟體/工程/專案/而言/，/演算法/無疑/地/扮演/猶如/經脈/的/角色/。/經脈/若/順暢/，/人們/自然/神清/氣爽/、/活動/自如/；/一個/「/不/複/雜/」/的/演算法/，/不/只/帶/來/高效率/的/執行/結果/，/更能/創造/絕佳/的/使用者/體驗/。/本/課程/從/經典/的/電腦/科學/問題/開始/，/帶領/同學們/思考/一個/演算法/一般/是/如何/產生/的/？/如何/拆解/問題/、/組合/結果/？/如何/設計/資料/結構/、/因應/演算法/的/需求/？/如何/將/模糊/不明/的/解題/方向/，/具體/為/解題/步驟/？/最/後/藉由/作業/、/上/機練習/等/方式/，/讓/同學/從/實作/過程/中/，/體會/演算法/和/程式/設計/之間/的/緊密/連結/，/並在面/對/特定/問題/時/，/能夠/從/所學/中/分析/、/提出/解決/方案/／/演算法/，/在/小組/專案/中/實作/應用/。/
/課程代碼/：/70190300/，/授課/教授/：/張宜武/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /semester/,/ /we/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/ /Fermat/'/s/ /and/ /Euler/'/s/ /Theorems/,/ /The/ /Field/ /of/ /Quotients/ /of/ /an/ /Integral/ /Domain/,/ /Rings/ /of/ /Polynomials/,/ /Factorization/ /of/ /Polynomials/ /over/ /a/ /Field/,/Ideals/ /and/ /Factor/ /Rings/,/ /Homomorphisms/ /and/ /Factor/ /Rings/,/ /Prime/ /and/ /Maximal/ /Ideals/,/ /Extension/ /Fields/,/ /Introduction/ /to/ /Extension/ /Fields/,/ /Vector/ /Spaces/,/ /Algebraic/ /Extensions/,/ /Finite/ /Fields/,/Isomorphism/ /Theorems/./
/課程代碼/：/70190800/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/深度/學習/是/近年/來/人工智慧/非常/重要/的/工/脤/。/要/做好/一個/人工智慧/的/專案/，/需要/包括/領域/專家/、/工程/師/等等/通力合作/才能/做好/。/不論/哪/一個/角色/，/都/需要/瞭解/深度/學習/的/運作/方式/。/本課/程介紹/深度/學習/的/基礎/概念/、/了解/如何/構建/神經/網路/。/導入/實務/應用/，/最/重要/的/重點/為/「/問一個/可幫/我們/解決/痛點/的/好/問題/」/。/我們/會/討論/如何/把/實務/的/問題/化為/一個/深度/學習/可解/的/問題/。/重要/提醒/:/1/./ /本/課程/為/磨/課師/微學分/課程/,/ /為/非/同步/線上/課程/,/ /請/同學們/務必/安排/時間/在/期限/內/完成/各項/作業/及線/上/測驗/。/2/./ /希望/加簽/的/同學/必需/參加/第一/週/課程/直播/【/直播/互動/】/本課/程會/安排/二到/三次/直播/,/ /直播/點是/ /Facebook/「/炎龍/老師/的/課程/直播/區/」/https/://///www/./facebook/./com///groups///yenlung/./live/第一次/直播/是/在/2023/ /年/ /9/ /月/ /11/ /日/ /(/一/)/ /晚上/ /7/:/00/
/課程代碼/：/50106500/，/授課/教授/：/徐嘉慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /fundamental/ /concepts/ /and/ /issues/ /of/ /language/ /and/ /cognition/,/ /including/ /foundations/ /of/ /language/,/ /linguistic/ /representations/ /and/ /cognition/,/ /language/ /and/ /the/ /brain/,/ /experimental/ /knowledge/,/ /language/ /processing/,/ /language/ /impairments/,/ /bilingualism/,/ /second/-/language/ /learning/ /and/ /deaf/ /children/'/s/ /language/ /learning/./
/課程代碼/：/55500200/，/授課/教授/：/何萬順/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55500500/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55587400/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07024400/，/授課/教授/：/洪叔民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/,/ /principles/,/ /problems/,/ /and/ /practices/ /of/ /operations/ /management/./ /Emphasis/ /is/ /on/ /managerial/ /processes/ /for/ /effective/ /operations/ /in/ /both/ /goods/-/producing/ /and/ /service/-/rendering/ /organization/./ /Topics/ /include/ /operations/ /strategy/,/ /capacity/ /planning/,/ /process/ /design/,/ /waiting/ /line/ /analysis/,/ /quality/ /control/,/ /forecasting/,/ /sales/ /and/ /operations/ /planning/,/ /and/ /inventory/ /control/./
/課程代碼/：/00021955/，/授課/教授/：/蔡致/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /partof/ /a/ /one/-/year/ /introductory/ /course/ /to/ /economic/ /concepts/ /and/ /basic/ /economic/ /theory/./ /The/ /first/ /part/ /of/ /the/ /course/ /studies/ /microeconomics/,/ /which/ /focuses/ /on/ /the/ /decision/-/making/ /of/ /individual/ /consumers/ /and/ /firms/ /(/The/ /second/ /part/ /of/ /the/ /course/ /in/ /the/ /next/ /semester/ /studies/ /macroeconomics/,/ /which/ /focuses/ /on/ /the/ /behavior/ /of/ /aggregate/ /economic/ /variables/)/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /develop/ /economic/ /tools/ /to/ /analyze/ /and/ /evaluate/ /public/ /policies/,/ /poverty/ /and/ /welfare/ /questions/,/ /and/ /other/ /applied/ /topics/./Lectures/ /will/ /be/ /given/ /in/ /Mandarin/./ /Students/ /who/ /take/ /this/ /course/ /arerequiredto/ /take/ /the/ /Joint/ /Economics/ /Examination/./加簽/規則/:/ / /本/課程/開放/商學院/英語/商管/學程/與/灌/檔學系/優先/加簽/,/ /其餘/同學/請/出席/第一堂/課程/並依/教室/狀況/進行/加簽/。/請/勿/寄信/詢問/加簽/。/
/課程代碼/：/07016302/，/授課/教授/：/胡家/榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07016709/，/授課/教授/：/林禹銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/目前/不/接受/任何/加簽/，/請/勿/來/信詢問/。/(/即使/來信/亦/為/相同/回應/，/故/任何/相關/回信/不予/回覆/)/本/課程/超級/重要/提醒/:/1/./會/一再/重/複/提醒/已教過/的/內容/2/./會以/例子/講解/複/雜觀念/，/可能/會/涉及/會計/以外/事務/，/內容/也/未必/人人/喜愛/3/./ /本/課程/作業/、/小考/、/及/確認/出席/的/點名會/相當/頻繁/4/./ /本/課程/對/遲到/相當/重視/(/凡晚/於/老師/開始/教課/進/教室/，/即為/遲到/)/，/本/課程/對/於/缺席/及/遲到/者/會/嚴重/扣分/5/./ /本/課程/兩次/期中考/，/一次/期末考/，/難度/逐漸/提升/。/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以上/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/修習/本/課程/之/同學/，/請務必/出席/剛開學/前面/之一/兩次/課程/，/了解/本/課程/實際/進行/方式/及/特點/，/以/確定/是否/符合/自身/需要/，/以免/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/。/若覺/得/同班/同學太多/，/或/教室/不佳/，/也/請/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/。/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/>/*/*/重要/補/充訊息/攸關/同學/權益/，/請務必/詳閱/:/若選擇/本/課程/，/代表/同意/以下/課程/之/進行/方式/否則/考慮/是否/修習/本/課程/，/以免/影響/自身/權益/，/徒增/日/後/抱怨/，/造成/自己/的/困擾/:/
/課程代碼/：/00035000/，/授課/教授/：/陳/冠儒/、/費喬登/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /structure/ /has/ /three/ /parts/:/ /1/)/ /the/ /role/ /of/ /marketing/,/ /which/ /is/ /Creating/ /Values/ /for/ /Customers/,/ /that/ /creates/ /value/ /based/ /on/ /customer/ /needs/ /and/ /buying/ /process/;/ /2/)/ /marketing/ /strategies/,/ /including/ /segmenting/,/ /targeting/,/ /and/ /positioning/;/ /3/)/ /the/ /implementation/ /of/ /marketing/ /tactics/,/ /including/ /product/,/ /pricing/,/ /distribution/,/ /and/ /communication/ /strategies/./
/課程代碼/：/07015300/，/授課/教授/：/盧敬植/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/選修及/加退/選相關/重要/說明/，/請先/詳細/閱讀/ /(/7///31///2023/ /修訂/版/)/：/本/課程/不開/放手/動加簽/或/退課/，/請/不要/寫/ /email/ /詢問/。/所有/可開/放名額/都/已/開放/，/由學校/選課/系統/決定/順序/。/也/請/不要/詢問/擋/修單/，/修完/先修/課程/（/經濟學/、/初會/）/再來/修/財管/。/這門/課必須/要/買/課本/。/由/於/這門/課/的/作業/使用/書商/提供/的/ /Connect/ /網站/，/所以/大家/必須/要/買/課本/，/不願意/買/課本/的/人/可以/參考/其他/的/ /session/ /選修/。/請先/閱讀/ /[/指定///參考/書目/]/ /的/說/明及/附件/來/瞭解/相關/的/細節/。/全學期/有/ /15/ /次作業/，/除了/期中考/週/以外/，/幾乎/每個/星期/都/有/作業/。/根據過/去/的/教學/評鑑/，/有/ /60%/ /的/同學/表示/每週/在/課後會/花三小時/或/三小時/以上/在/這門/課上/，/主要/的/時間/應該/是/花/在/作業/上/或者/是/翻閱/課本/以/瞭/解作/業問題/的/細節/。/如果/選上/但/覺得/這門/課/不/適合/你/，/請/於/ /9///11/-/9///18/ /的/加退/選/從/系統/退掉/，/如果/有人/在候/補名/單上/也/才能/遞補/上/來/。/第一/週/ /9///11/ /我們/就/會/正式/開始/上/課/，/可以/參/考上/課情況/盡快/做出/決定/。/9///19/-/9///26/ /手動加/退選/不/接受/退選/要求/。/這樣/嚴格/要求/的/原因/是/我們/需要/盡快/決定/修課/人數/來/跟/書/商報/課本/及/ /Connect/ /網站/的/帳號/需求/，/才能/讓/這門/課/的/作業/繳交/正式/上/軌道/。/如果/錯過/ /9///18/ /的/最/後/期限/，/我/只/在/學/期中/簽停/修單/，/這會/在/成績/單上/留下/記錄/的/。/過去/幾次/這門/課/的/教學/評鑑/資訊/貼/在/我/的/臉書/帳號/，/連結/如下/：/2018/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102053615667550532019/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102066310082502972020/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102080753163970982021/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102085916653454992021/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0PTctBk18XEqKouEdXiqdnKJKA7KWwy3iHY3GuNkwiXBLsvMu2MujKeKDr3DCriT3l2022/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid02f8nvZjGjmN1QxzVyQzYUrDRykNyzipjGSMMCdCNxqqmekJAkpi7HDx2datMvRT5pl2022/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid036RwXBBoi6vMGicJMLJHtBUNwfxYbzbmLbtdTfqwN5xiskGzDL5EEyn1ANsZbAjKzl2023/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0EALwgt1tfwK4iz19VWH1Q4bioGGNstGEYHWX6Vj9m1jNfjXio6hV6MDPcqBzRKyml/=/=/=/ /課程/簡介/從/此/開始/ /=/=/=/This/ /is/ /an/ /introductory/ /course/ /for/ /finance/,/ /we/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/1/./ /Overview/ /of/ /Corporate/ /Finance/,/2/./ /Financial/ /Statements/ /and/ /Long/-/Term/ /Financial/ /Planning/,/3/./ /Valuation/ /of/ /Future/ /Cash/ /Flows/,/4/./ /Capital/ /Budgeting/,/5/./ /Risk/ /and/ /Return/,/6/./ /Cost/ /of/ /Capital/ /and/ /Long/-/Term/ /Financing/ /Policy/
/課程代碼/：/78202600/，/授課/教授/：/宋皇志/、/林瑜/琤/、/陸行/、/楊志開/、/蔡子傑/、/蔡尚岳/、/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本設/於/電物/學程/及/應物/所/之/專題/研究/課程/由/應用/物理所/、/應用/數學系/、/資訊/科學系/、/科技/管理/與/智慧/財產/所/教師/聯合/開設/，/並獲/半導體/科技/業界/及/中研院/物理所/之/校外/專家/支援/。/研究/專題/包含/：/量子/啟發/演算法/及/量子/計算/應用/、/量子/物質/的/模擬/、/訊號/處理/、/影像/處理/、/統計/及/複/雜系統/模型/、/深度/學習/演算法/及/實務/應用/、/永續/科學/、/半導體/元件/專利/分析/與/技術/預測/、/半導體/應用/與/技術/開發/。/授課/教師/將個/別/指導修/課學生/執行/一件/學期/計畫/。/
/課程代碼/：/78200100/，/授課/教授/：/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Part/ /I/ /Mechanics/:/1/./ /The/ /laws/ /of/ /motion2/./ /Circular/ /motion/ /and/ /other/ /applications/ /of/ /Newton/’/s/ /laws3/./ /Energy/ /of/ /a/ /system4/./ /Conservation/ /of/ /energy5/./ /Linear/ /momentum/ /and/ /collisions6/./ /Rotation/ /of/ /a/ /rigid/ /object/ /about/ /a/ /fixed/ /axis7/./ /Angular/ /momentum8/./ /Static/ /equilibrium/ /and/ /elasticity9/./ /Universal/ /gravitation10/./ /Fluid/ /mechanicsPart/ /II/ /Oscillations/ /and/ /Mechanical/ /Waves/:/1/./ /Oscillatory/ /motion2/./ /Wave/ /motion3/./ /Sound/ /waves4/./ /Superposition/ /and/ /standing/ /wavesPart/ /III/ /Thermodynamics/:/1/./ /The/ /first/ /law/ /of/ /thermodynamics2/./ /The/ /kinetic/ /theory/ /of/ /gases3/./ /Heat/ /engines/,/ /entropy/,/ /and/ /the/ /second/ /law/ /of/ /thermodynamics/
/課程代碼/：/07010000/，/授課/教授/：/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Part/ /I/ /Mechanics/:/1/./ /The/ /laws/ /of/ /motion2/./ /Circular/ /motion/ /and/ /other/ /applications/ /of/ /Newton/’/s/ /laws3/./ /Energy/ /of/ /a/ /system4/./ /Conservation/ /of/ /energy5/./ /Linear/ /momentum/ /and/ /collisions6/./ /Rotation/ /of/ /a/ /rigid/ /object/ /about/ /a/ /fixed/ /axis7/./ /Angular/ /momentum8/./ /Static/ /equilibrium/ /and/ /elasticity9/./ /Universal/ /gravitation10/./ /Fluid/ /mechanicsPart/ /II/ /Oscillations/ /and/ /Mechanical/ /Waves/:/1/./ /Oscillatory/ /motion2/./ /Wave/ /motion3/./ /Sound/ /waves4/./ /Superposition/ /and/ /standing/ /wavesPart/ /III/ /Thermodynamics/:/1/./ /The/ /first/ /law/ /of/ /thermodynamics2/./ /The/ /kinetic/ /theory/ /of/ /gases3/./ /Heat/ /engines/,/ /entropy/,/ /and/ /the/ /second/ /law/ /of/ /thermodynamics/
/課程代碼/：/78200300/，/授課/教授/：/林瑜/琤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/帶/領學生/認識/近代/物理/（/相對論/、/量子/力學/）/與/未來/相關/科學/展望/。/本/課程/為/「/電子/物理/學程/」/必修/課程/之一/，/也/開放給/全校/非學程/同學/選修/。/修課/學生/應/具備/大學/微積/分及/普通/物理/的/知識/（/請/先修/或/同時/修微積/分及/普物/）/；/一些/必要/數學/將視/情況/於/課堂/補充/。/
/課程代碼/：/78200400/，/授課/教授/：/許琇娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Electromagnetism/ /is/ /one/ /of/ /the/ /four/ /fundamental/ /interactions/ /in/ /nature/./ /It/ /is/ /of/ /great/ /importance/ /to/ /learn/ /the/ /subject/ /for/ /understanding/ /many/ /natural/ /phenomena/./The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /give/ /an/ /introduction/ /and/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /static/ /electromagnetic/ /fields/ /and/ /electromagnetic/ /wave/./ /Moreore/,/ /the/ /course/ /will/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /mathematical/ /tools/ /and/ /fundamental/ /laws/ /in/ /electromagnetism/ /for/ /more/ /advanced/ /subjects/,/ /such/ /as/ /electrodynamics/ /and/ /antenna/ /theory/./ /To/ /build/ /up/ /the/ /mathematical/ /skills/ /and/ /exercise/ /the/ /electromagnetic/ /knowledge/,/ /in/-/class/ /exercises/,/ /quizzes/ /and/ /bi/-/weekly/ /homework/ /will/ /be/ /assigned/ /to/ /students/./電磁學/是/四/大力/學/之一/，/為/了解/自然/現象/的/重要/一環/。/本課/程將/介紹靜/電學/、/靜磁學/以及/電磁波/，/目標/是/幫助/學生/建立/數學/工具/並/瞭解/電磁學/基本定律/，/未來/可以/再學習/更/高階/的/課程/，/如電動/力學/、/天線/理論/。/為/幫助/學生/更/熟悉/，/課程/中會/安排/小考/、/課堂/操作/、/課堂/演習/。/
/課程代碼/：/78203200/，/授課/教授/：/蔡尚岳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/講授/電子學/基礎/知識/，/介紹/電子/元件/的/運作/原理/，/涵蓋/半導體/、/二極體/、/金氧半場/效電晶體/，/並介紹/分析/各種/基本/放大器/電路/的/方法/。/本/課程/採線/上/與/實體/並行/模式/，/每周/進度/為/一次/線上/講授/課程/以及/實體/習題/演練/課程/，/線上/課程/課程/網站/為/google/ /classroom/，/修課/同學/請/用/政治/大學/g/ /suite/帳號/學號/@/g/./nccu/./edu/./tw/加入/，/課程/網站/為/112/電子/學一/(/代碼/:/ /3uw64kt/)/，/連結/https/://///classroom/./google/./com///c///NTYzODExNjcyMzc3/?/cjc/=/3uw64ktThis/ /course/ /introduces/ /fundamental/ /knowledge/ /of/ /electronics/ /including/ /semiconductor/,/ /diode/,/ /metal/ /oxide/ /semiconductor/ /field/ /effect/ /transistor/./ /The/ /lecture/ /also/ /introduces/ /the/ /concepts/ /of/ /circuit/ /analysis/ /for/ /different/ /types/ /of/ /amplifiers/./This/ /class/ /will/ /be/ /given/ /in/ /hybrid/ /online/ /and/ /in/ /class/ /mode/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /take/ /online/ /lecture/ /and/ /attend/ /in/ /class/ /exercise/ /weekly/./ /Online/ /class/ /will/ /be/ /conducted/ /using/ /google/ /classroom/ /under/ /NCCU/ /g/ /suite/ /package/./ /Students/ /can/ /join/ /the/ /google/ /classroom/ /using/ /NCCU/ /g/ /suite/ /account/,/ /which/ /is/ /in/ /the/ /form/ /of/ /“/studentID/@/g/./nccu/./edu/./tw/”/./ /The/ /website/ /will/ /be/ /announced/ /before/ /class/./
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/40087500/，/授課/教授/：/施琮仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /specifically/ /designed/ /to/ /thoroughly/ /explore/ /the/ /theoretical/ /foundations/ /of/ /communication/,/ /with/ /a/ /particular/ /emphasis/ /on/ /media/ /effects/./ /We/ /will/ /delve/ /into/ /how/ /media/ /theories/ /interpret/ /the/ /historical/ /and/ /current/ /roles/ /played/ /by/ /mass/ /media/,/ /digital/ /media/,/ /and/ /user/-/centric/ /media/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /closely/ /examine/ /how/ /individuals/ /actively/ /engage/ /with/ /these/ /multimedia/ /platforms/,/ /emphasizing/ /their/ /interactive/ /nature/./ /In/ /this/ /course/,/ /you/ /will/ /gain/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /these/ /evolving/ /concepts/ /and/ /their/ /profound/ /impact/ /in/ /today/’/s/ /media/ /landscape/./ /Furthermore/,/ /this/ /course/ /will/ /enhance/ /your/ /understanding/ /of/ /research/ /methodology/,/ /particularly/ /in/ /the/ /context/ /of/ /effects/ /research/./ /You/ /will/ /gain/ /insights/ /into/ /the/ /methodologies/ /employed/ /to/ /study/ /media/ /effects/,/ /enabling/ /you/ /to/ /comprehend/ /and/ /evaluate/ /empirical/ /studies/./
/課程代碼/：/40087600/，/授課/教授/：/林翠絹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /required/ /course/ /for/ /IMICS/ /graduate/ /students/ /provides/ /an/ /overview/ /of/ /research/ /methods/ /commonly/ /utilized/ /in/ /communication/ /studies/,/ /especially/ /new/ /media/./ /It/ /will/ /cover/ /both/ /conceptual/ /and/ /practical/ /research/ /skills/ /required/ /for/ /conducting/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /research/./ /Specifically/,/ /the/ /class/ /will/ /first/ /be/ /exposed/ /to/ /theoretical/ /explanations/ /of/ /selected/ /research/ /approaches/,/ /followed/ /by/ /hand/-/on/ /data/ /analysis/ /projects/,/ /and/ /finally/ /develop/ /scholarly/ /research/ /proposals/./
/課程代碼/：/40090100/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此為/英語/授課///This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /EnglishThe/ /seminar/ /in/ /Digital/ /Games/ /and/ /Society/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /development/ /of/ /theories/ /and/ /research/ /trends///topics/ /in/ /digital/ /game/ /literature/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /digital/ /game/ /research/ /evolve/ /in/ /communication/ /research/./ /In/ /addition/,/ /students/ /will/ /examine/ /phenomena/ /and/ /their/ /effects/ /on/ /human/ /well/-/being/,/ /cognition/,/ /and/ /emotions/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /look/ /at/ /how/ /different/ /areas/ /employ/ /digital/ /games/ /as/ /a/ /persuasive/ /and/ /educational/ /tool/ /and/ /identity/ /experiment/./
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/40087300/，/授課/教授/：/林怡潔/、/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /prepare/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /careers/ /in/ /either/ /journalism/ /or/ /the/ /entertainment/ /industries/ /to/ /engage/ /in/ /modern/ /storytelling/ /using/ /the/ /latest/ /technology/./ /We/ /will/ /be/ /covering/ /both/ /fictional/ /and/ /real/-/life/ /storytelling/ /from/ /practical/,/ /theoretical/,/ /and/ /industrial/ /angles/./ /Starting/ /with/ /the/ /fictional/,/ /we/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /craft/ /a/ /good/ /story/ /in/ /English/ /while/ /simultaneously/ /looking/ /at/ /the/ /theories/ /behind/ /fictional/ /stories/ /and/ /how/ /they/ /impact/ /people/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /hearing/ /from/ /industry/ /professionals/ /who/ /build/ /and/ /work/ /with/ /stories/ /to/ /bring/ /them/ /to/ /life/ /as/ /audiovisual/ /new/ /media/ /products/./ /At/ /the/ /half/-/way/ /point/,/ /we/ /will/ /transition/ /into/ /the/ /journalistic/ /style/ /and/ /learn/ /about/ /how/ /to/ /bring/ /stories/ /from/ /history/ /and/ /current/ /events/ /to/ /the/ /modern/ /audience/ /using/ /both/ /text/ /and/ /new/ /technologies/ /like/ /virtual/ /and/ /augmented/ /reality/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /take/ /the/ /course/ /New/ /Media/ /&/ /Innovation/ /Technologies/ /first/,/ /but/ /it/ /is/ /not/ /a/ /requirement/ /before/ /taking/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/40087400/，/授課/教授/：/王淑美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Advertisements/,/ /movie/ /billboards/,/ /neon/ /lights/,/ /and/ /electronic/ /message/ /walls/—/these/ /media/ /technologies/ /are/ /part/ /of/ /the/ /spectacles/ /and/ /actively/ /shape/ /urban/ /landscapes/./ /Furthermore/,/ /the/ /widespread/ /use/ /of/ /GPS/-/equipped/ /smartphones/ /has/ /transformed/ /users/'/ /movements/ /into/ /data/ /points/ /that/ /can/ /be/ /observed/ /and/ /traced/ /by/ /themselves/ /and/ /others/./ /The/ /availability/ /of/ /constant/ /connectivity/ /has/ /also/ /impacted/ /how/ /people/ /communicate/ /while/ /on/ /the/ /move/./ /These/ /examples/ /illustrate/ /the/ /close/ /integration/ /of/ /media/ /with/ /the/ /urban/ /experience/./Urban/ /Media/ /Studies/,/ /also/ /known/ /as/ /media/ /geography/ /or/ /geomedia/,/ /is/ /a/ /newly/ /emerging/,/ /cross/-/disciplinary/ /field/ /of/ /research/./ /Scholars/ /in/ /this/ /field/ /are/ /interested/ /in/ /exploring/ /the/ /intersections/ /of/ /media/ /ecology/,/ /communication/,/ /geography/,/ /sociology/,/ /and/ /urban/ /planning/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /latest/ /theories/,/ /cultivate/ /their/ /skills/ /as/ /keen/ /observers/ /of/ /everyday/ /life/,/ /encourage/ /exploring/ /the/ /symbols/ /and/ /practices/ /within/ /contemporary/ /urban/ /spaces/,/ /and/ /facilitate/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /complex/ /interactions/ /between/ /media/,/ /humans/,/ /and/ /the/ /city/./
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/40088900/，/授課/教授/：/盧建誌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07038200/，/授課/教授/：/南樂/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Welcome/ /to/ /Introduction/ /to/ /Political/ /Science/!/ /This/ /course/ /provides/ /a/ /comprehensive/ /overview/ /of/ /the/ /fundamental/ /concepts/,/ /theories/,/ /and/ /methodologies/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /science/./ /As/ /citizens/ /of/ /a/ /complex/ /and/ /interconnected/ /world/,/ /it/ /is/ /essential/ /to/ /understand/ /the/ /forces/ /that/ /shape/ /our/ /political/ /systems/,/ /the/ /dynamics/ /of/ /power/,/ /and/ /the/ /institutions/ /that/ /govern/ /our/ /societies/./ /As/ /aspiring/ /social/ /scientists/,/ /we/ /will/ /delve/ /into/ /the/ /study/ /of/ /politics/,/ /examining/ /its/ /various/ /dimensions/,/ /ideologies/,/ /and/ /processes/./
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/60158200/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /to/ /host/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /need/ /for/ /their/ /future/ /career/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/60146400/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/60145100/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/07017301/，/授課/教授/：/謝思蕾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /Textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /are/ /available/ /on/ /the/ /course/ /Moodle/./This/ /course/ /starts/ /on/ /Week/ /1/./*/*/*/If/ /you/ /joined/ /this/ /class/ /late/ /(/during/ /drop/ /and/ /add/)/ /or/ /missed/ /the/ /first/ /classes/,/ /YOU/ /are/ /responsible/ /for/ /material/ /you/ /missed/ /and/ /for/ /completing/ /and/ /submitting/ /any/ /homework/ /due/./*/*/*/
/課程代碼/：/50106300/，/授課/教授/：/陳/音/頤/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/https/://///meet/./google/./com///cta/-/tysw/-/hnaNineteenth/-/century/ /English/ /literature/ /covers/ /the/ /Romantic/ /and/ /the/ /Victorian/ /periods/./ / /The/ /first/ /half/ /of/ /the/ /semester/ /deals/ /with/ /major/ /issues/ /of/ /the/ /Romantic/ /period/ /reflected/ /in/ /poetry/,/ /novels/,/ /and/ /other/ /prose/ /works/./ /Issues/ /to/ /be/ /discussed/ /may/ /include/ /the/ /French/ /Revolution/,/ /individualism/,/ /the/ /cult/ /of/ /sensibility/,/ /nature/ /and/ /the/ /Romantic/ /landscape/ /(/from/ /the/ /picturesque/ /to/ /the/ /sublime/)/,/ /and/ /Gothic/ /romance/./In/ /the/ /second/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /a/ /broad/ /range/ /of/ /works/ /produced/ /in/ /the/ /Victorian/ /period/./ / /The/ /issues/ /covered/ /include/ /the/ /condition/ /of/ /England/ /and/ /the/ /industrial/ /novel/,/ /the/ /woman/ /question/,/ /empire/,/ /utilitarianism/,/ /realism/ /and/ /psychological/ /realism/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /sensation/ /novel/./
/課程代碼/：/07017101/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/10279600/，/授課/教授/：/陳/木金/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/希望/讓/同學/了解/教育/創新/與/創業/兩/大部分/，/一方面/是關/於/教育/創新產業/基礎/知識/與/產業/發展/概況/，/一方面/是/創業/管理/的/理論/與/實務/，/協助/同學們/將來/能經/由/教育/創新/途徑/研究/創業/實践/與/行動/的/議題/。/課程/主要/包括/五/大部份/1/．/教育/創新/概述/：/教育/創新/的/的/知識/與/產業/概況/。/2/．/創業家/工作坊/：/動腦/想像/工作坊/、/動手/操作/工作坊/、/人際/領導/工作坊/、/專業/創新/工作坊/。/3/．/教導/創業/課程/：/產品/設計/、/行銷/管理/、/人力/管理/、/組織/發展/、/財務/管理/、/資訊/與/客戶/管理/。/4/．/創業家/經驗/傳承/：/傑出/教育/創新/與/創業家/的/經驗/分享/，/與/合作/平台/的/搭建/。/5/．/創業/行動/與/實踐/：/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/。/本/課程/搭配/教育部/之/創新/創業/人才/培育/計畫/，/透過/跨/領域/(/技術/團隊/+/管理/團隊/)/的/組成/，/透過/課堂/講授/、/分組/課後討論/、/專家/顧問/指導/、/企業/組織/參訪/，/在/課程/內/從/教育/創新/與/創業/的/理解/公司/的/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/的/歷程/教導/，/將學生/完整/了解/公司/營運/的/歷程/。/(/本/課程/搭配/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/在/這個/課程/的/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/本校/創新/育成/中心/可以/提供/在/本/課程/學生/組成/創業/團隊/，/同時/也/提供/創業/團隊/可以/免費/使用/創/立方/創業/空間/，/及/優先/推薦/團隊/申請/Ustart/創業/補助/的/申請/)/
/課程代碼/：/07017201/，/授課/教授/：/黃/杏妃/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/07017102/，/授課/教授/：/陳/綉/諭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/50101000/，/授課/教授/：/林質心/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /at/ /introducing/ /students/ /to/ /the/ /philosophical/,/ /religious/,/ /and/ /literary/ /texts/ /that/ /have/ /been/ /read/ /as/ /the/ /foundation/ /of/ /western/ /civilization/./Students/ /who/ /want/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /come/ /to/ /the/ /first/ /session/ /with/ /the/ /reading/ /for/ /the/ /first/ /week/ /done/ /and/ /be/ /prepared/ /for/ /the/ /quiz/./ / /The/ /textbooks/ /and/ /the/ /reading/ /package/ /will/ /be/ /available/ /two/ /weeks/ /before/ /the/ /semester/ /starts/./ / /The/ /book/ /can/ /be/ /purchased/ /at/ /the/ /University/ /Bookstore/,/ /and/ /the/ /reading/ /package/ /at/馨園/影印/店/(/台北市/文山/區/文山/區/二段/119/巷/2/號/1/樓/;/ /29369521/，/正門/對面/屈臣氏/旁/巷子/，/可麗餅/旁邊/)/./ / /Students/ /who/ /are/ /registered/ /for/ /this/ /course/ /will/ /receive/ /an/ /instruction/ /for/ /their/ /readings/ /through/ /their/ /school/ /emails/./ / /Students/ /who/ /are/ /not/ /registered/ /but/ /are/ /considering/ /taking/ /this/ /course/ /should/ /email/ /the/ /instructor/ /for/ /information/ /about/ /the/ /reading/ /or/ /ask/ /questions/ /(/chl202/@/nccu/./edu/./tw/)/./For/ /the/ /first/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /read/ /various/ /texts/ /of/ /the/ /Greek/ /and/ /Hebrew/ /cultures/,/ /including/ /the/ /Hebrew/ /Bible/ /(/the/ /Old/ /Testament/)/,/ /Greek/ /epics/,/ /and/ /Greek/ /drama/./ / /The/ /historical/ /contexts/ /of/ /the/ /two/ /cultures/ /will/ /be/ /studied/ /and/ /compared/./ / /Plato/’/s/ /and/ /Aristotle/’/s/ /perceptions/ /of/ /the/ /universe/ /will/ /be/ /studied/ /along/ /with/ /that/ /of/ /the/ /biblical/ /authors/’/,/ /and/ /human/ /struggles/ /in/ /both/ /cultures/ /will/ /be/ /examined/ /to/ /highlight/ /how/ /ancient/ /peoples/ /of/ /the/ /West/ /defined/ /their/ /positions/ /in/ /history/ /and/ /beyond/./For/ /the/ /second/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /examine/ /how/ /the/ /Romans/ /and/ /Christians/ /adopted/ /and/ /redefined/ /the/ /Hebrew/ /and/ /the/ /Greek/ /cultures/ /and/ /merged/ /them/ /to/ /understand/ /and/ /form/ /their/ /cultural/,/ /political/,/ /and/ /religious/ /identities/./ / /Students/ /will/ /study/ /how/ /the/ /Romans/ /absorbed/ /and/ /reshaped/ /the/ /Greek/ /culture/ /in/ /their/ /epic/,/ /philosophy/,/ /and/ /poetics/ /and/ /how/ /Christians/ /understood/ /the/ /Hebrew/ /Bible/ /and/ /redefined///reinterpreted/ /many/ /of/ /its/ /key/ /issues/ /in/ /the/ /New/ /Testament/./ / /The/ /semester/ /will/ /end/ /with/ /Augustine/,/ /who/ /demonstrated/ /how/ /Plato/’/s/ /philosophy/ /and/ /Cicero/’/s/ /rhetoric/ /helped/ /understand/ /the/ /Bible/ /and/ /how/ /such/ /a/ /new/ /understanding/ /helped/ /him/ /reposition/ /his/ /life/./
/課程代碼/：/50101001/，/授課/教授/：/許立欣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /focuses/ /on/ /the/ /close/ /study/ /of/ /a/ /number/ /of/ /major/ /worksfrom/ /the/ /Classical/ /to/ /thepre/-/Medieval/ /period/,/ /including/ /the/ /Bible/,/ /Greek/ /mythology/ /and/ /literature/,/ /and/ /Roman/ /literature/./This/ /course/ /aims/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /examine/ /critical/ /classical/ /and/ /pre/-/medieval/ /cultures/ /and/ /legends/ /by/ /focusing/ /on/ /various/ /canonical/ /works/./Students/ /are/ /expected/ /to/ /understand/ /important/ /ideas/ /in/ /classical/ /and/ /pre/-/medieval/ /literature/ /and/ /cultures/,/ /analyze/ /important/ /themes/ /and/ /motives/ /in/ /the/ /literary/ /works/,/ /and/ /become/ /acquainted/ /with/ /Greek/,/ /Roman/,/ /and/ /pre/-/Medieval/ /traditions/./At/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /be/ /able/ /tounderstand/ /further/ /the/ /significant/ /religious/,/ /historical/,/ /social/,/ /artistic/ /works/ /or/ /events/ /that/ /have/ /influenced/ /and/ /shaped/ /Western/ /society/ /and/ /literature/./
/課程代碼/：/75492400/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/大致/分為/兩個/階段/，/第一/階段/在/了解/選擇/或/製/作/疾病/模式/時需/考慮/的/因素/，/並學/習/製/作/疾病/模式/時/所/需/的/研究/方法/，/第二/階段則/以/實際/的/例子/對照/學習/。/學生/將選擇/感興趣/的/疾病/並練習/如何/選擇/適當/的/疾病/模型/。/主要/內容/包括/：/1/./致病/因子/的/探討/，/2/./疾病/動物/模式/的/選擇/，/3/./疾病/動物/模式/的/製/作/，/4/./個別/疾病/模式/的/討論/
/課程代碼/：/75400900/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/細胞/基本/組成/結構/，/以及/細胞/內/生物/分子/如何/產生/、/作用/及/調節/。/
/課程代碼/：/75492000/，/授課/教授/：/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/引導/學生/體驗/研究/經驗/和/激發/研究/潛能/與/興趣/，/本/課程/藉由/學生/進入/指導/老師/的/實驗室/，/以基礎/生物/和/生物/醫學為/根本/，/經由/執行/專題/研究/，/循序/漸進/地/引導/學生/掌握/更/多/的/實驗/實作/技巧/，/使能/融合/理論/及/實務/，/訓練/獨立/研究/解決/問題/的/能力/。/
/課程代碼/：/75492100/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/神經/發育學/是/研究/神經/系統/如何/從無到/有/的/過程/。/除了/巨觀/上/的/結構/變化/，/微觀/上/神經元/的/誘導/、/增生/、/分化/、/存活/,/ /及/突觸/形成/和/精減/的/過程/，/均/涉及/複/雜的/分子/調控/機轉/。/胚胎/時期/神經/系統/的/發育/失常/可能/造成/出生/後/突觸/傳遞/及/大腦/結構/的/改變/，/進而導致/不同/年齡/個體/之/心智/行為/功能/障礙/。/
/課程代碼/：/70200600/，/授課/教授/：/洪菁穗/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/生理/心理/學/，/亦/稱/「/心理/生物/學/」/、/「/行為/生物/學/」/、/「/行為/神經/科學/」/，/是/一門/研究/心理/現象/背/後/生物/機制/的/科學/。/心理/學所/探討/的/是/心靈/與/環境/之間/的/互動關/係/，/而/生理/心理/學則/是關/心神/經系統/在/中間/所/扮演/的/角色/。/本/課程/內容/即/是/從/此/觀點/立基/設計/。/在/學/期初/先講/授大腦/的/結構/與/功能/，/以及/多種/大腦/研究/的/途徑/與/方法/，/包括/神經/解剖/學/、/神經/生理/學/、/神經化學/、/神經/發育/、/神經/內/分泌/、/神經/病理/學/、/神經/藥理學/與/神經/影像/學/。/之/後/，/我們/將討論/如何/結合大腦/研究/方法/與/心理/學實驗/設計來/探索/身心/調控/的/大腦/機制/，/包括/大腦/結構/與/功能/發生/障礙/時/出現/的/異常行/為/。/主題/將涵/蓋/：/感覺/、/知覺/、/運動/控制/、/動機/與/情緒/、/學習/與/記憶/、/生殖/行為/、/飲食/、/體溫/調控/、/睡/-/醒/調節/、/日夜/節律/和/意識/。/此外/，/本/課程/也/會/探討/先天/因素/（/如/：/基因/、/遺傳/）/、/後/天/因素/（/如/：/教育/、/環境/、/文化/、/老化/、/疾病/）/以及/兩者/的/交互作用/如何/影響/大腦/發育/，/進而導/致大腦/結構/與/功能/的/個體/差異/。/我們/還將/展示/案例/研究/，/為/如何/將本/課程/中學到/的/核心/知識/進行/臨床/和/商業/應用/提供/思路/。/通過/這樣/的/課程/安排/，/我們/希望/為學生/提供/生理/心理/學/的/背景/知識/，/同時/賦予/他們/知識/轉化/的/能力/。/Physiological/ /psychology/,/ /also/ /known/ /as/ /psychobiology/,/ /behavioral/ /biology/,/ /and/ /behavioral/ /neuroscience/,/ /is/ /a/ /science/ /on/ /biological/ /mechanisms/ /underlying/ /psychological/ /phenomena/./ /Psychology/ /explores/ /the/ /interaction/ /between/ /the/ /mind/ /and/ /the/ /environment/,/ /while/ /the/ /physiological/ /psychology/ /is/ /concerned/ /with/ /the/ /role/ /played/ /by/ /the/ /brain/./ /The/ /design/ /of/ /this/ /course/ /is/ /based/ /on/ /this/ /view/ /of/ /point/./ /In/ /the/ /first/ /part/ /of/ /the/ /course/,/ /we/ /will/ /introduce/ /the/ /structure/ /and/ /function/ /of/ /the/ /brain/,/ /as/ /well/ /as/ /diverse/ /brain/ /study/ /approaches/,/ /including/ /neuroanatomy/,/ /neurophysiology/,/ /neurochemistry/,/ /neurodevelopment/,/ /neuroendocrine/,/ /neuropathology/,/ /neuropharmacology/ /and/ /neuroimaging/./ /Then/,/ /we/ /will/ /discuss/ /how/ /to/ /combine/ /brain/ /research/ /methods/ /and/ /psychological/ /experiment/ /designs/ /to/ /explore/ /the/ /brain/ /mechanisms/ /of/ /the/ /body/ /and/ /mind/,/ /including/ /abnormal/ /behaviors/ /that/ /occurred/ /in/ /brain/ /dysfunction/./ /The/ /topics/ /will/ /cover/ /sensation/,/ /perception/,/ /motor/ /control/,/ /motivation/ /and/ /emotion/,/ /learning/ /and/ /memory/,/ /reproductive/ /behaviors/,/ /eating/,/ /drinking/,/ /body/ /temperature/ /control/,/ /sleep/-/wake/ /regulation/,/ /circadian/ /rhythms/ /and/ /consciousness/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /address/ /how/ /nature/ /(/i/./e/./ /genes/,/ /heredity/)/,/ /nurture/ /(/i/./e/./ /education/,/ /environment/,/ /culture/,/ /aging/,/ /and/ /disease/)/ /and/ /its/ /interaction/ /affect/ /the/ /brain/ /development/,/ /in/ /which/ /results/ /individual/ /differences/ /in/ /the/ /brain/ /structure/ /and/ /function/./ /We/ /will/ /also/ /demonstrate/ /cases/ /studies/ /to/ /give/ /ideas/ /on/ /how/ /to/ /adapt/ /the/ /hard/-/core/ /knowledge/ /learned/ /in/ /this/ /course/ /into/ /clinical/ /and/ /commercial/ /application/./ /With/ /such/ /a/ /course/ /arrangement/,/ /we/ /hope/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /background/ /knowledge/ /in/ /biopsychology/ /and/ /empower/ /them/ /with/ /knowledge/ /transformation/./
/課程代碼/：/75400800/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教授/神經/系統/的/結構/與/功能/，/了解/各種/生理功能/與/行為/的/內/在/神經/機制/。/
/課程代碼/：/75492500/，/授課/教授/：/詹銘煥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/闡述/離子/通道/在/生物/體上/生理功能/、/藥理/作用/和/病理/病因/之/重要/角色/，/並討論/離子/通道/產生/缺陷/時/，/如藥/毒物/誘發/、/基因/突變/等/，/導致/人體/或/其他/動物/病變/之/相關性/。/
/課程代碼/：/07021600/，/授課/教授/：/吳彥/杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07037001/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/生成/圖像/ /(/Generative/ /Art/）/從/2022/年/開始/，/成為/設計/的/新/領域/。/本/課程/將帶/領學生/學習/生成/圖像/工具/，/並應用/在/創意/發想/與/日常/設計場/景中/。/同時/也/會/介紹/生成/圖像/的/理論/、/未來/商業/展望/。/適合/沒有/學習過/生成/圖像/工具/ /(/Midjourney/,/ /Dall/./e/,/ /Leonardo/,/ /Playground/)/ /的/同學/參加/。/本/課程/不/講授/ /Stable/ /Difussion/。/
/課程代碼/：/07037200/，/授課/教授/：/柯玉佳/、/張瑜倩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/永續/」/是/近年/最熱門/議題/之一/，/無論/是/企業/經營/或是/政策/制定/，/如何/減少/對/環境/負擔/、/建設/以/人/為/本/的/環境/，/以及/在/永續/逐漸/成為/顯學時/，/企業/如何/運用/這股/趨勢/發展/永續/策略/、/產生/創新/，/進而/形成/永續/商業/模式/，/這不僅/對/公司/治理/以及/整體/社會/帶來/正面/效益/，/更/可/創造/出/巨大/價值/。/本/課程/為/一/「/做/中學/」/之/課程/，/提供/修課/同學/在/永續/創新及/商業/模式/議題/之/理解/，/並透過/實作/專案/，/由業師/（/樹冠/投資/影響力/楊家彥/博士/）/及授/課教師/帶領/，/除了/課堂/講授/，/更/需實際/進入/企業/，/在/學/期末/能/完成/永續/報告/書/、/碳盤查/報告/以及/影響力/評估/報告/，/以/提供/學生/在/此/課程/主題/上/之/理解/，/並透過/做/中學/，/能夠/更/深入/了解/永續/議題/及/實踐/作為/，/以作/為/未來/投入/相關/領域/之/基礎/。/
/課程代碼/：/10419800/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07021500/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/人/創學程/、/創創/學程/與/廣告系/同學/，/請/於/9/月/12/日/第一堂/課親/至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/瞭解/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/課程/設計/與/進行/方式/，/並/於/9/月/19/日/第二/堂課/提出/個/人/或/小組/的/「/大學/未竟/之夢/」/，/經與/指導/老師/充分/討論/，/始/完成/選課/程序/。/「/人文/創新學程/（/簡稱/人創/）/」/和/「/創新/與/創造力/學程/（/簡稱/創創/）/」/承接/政大/創意/學程/、/大學/小/革命/、/X/書院/與/轉注/藝遊/計畫/之/理念/，/以藝文/中心/三樓/創意/實驗室/為/基地/，/運/用人/文社/會/知識/，/突破/體制/框架/，/創造/虛實/並務/、/新舊/融合/的/跨/領域/平台/，/培養/一群/有勇/氣面/對/未來/、/有/能力/解決/問題/的/政大師生/。/之/於/人創/和/創創/兩個/學程/，/關/係/是/根本/，/所以/我們/鼓勵/師與師/、/師與生/、/生與生/互相/領路/；/實作/是/力量/，/所以/我們/導入/審美/、/創意/、/敘事/與/科技/，/鍛/鍊/師生/的/感受力/、/分析/力/與/表述/力/；/情境/是/動機/，/所以/我們/探索/社會/議題/與/自身/處境/，/導引/師生/思考/創造/，/走出/已知/之門/，/踏上/未知/之旅/。/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/這門/課由資/科系/李/蔡彥/教授/、/中文系/曾守/正/教授/和/廣告系/陳/文玲/教授/共同/設計/，/ /每年/邀請/不同/學門/老師/加入/，/透過/組隊/、/媒合/、/討論/、/提案/、/實作/和/期末/聯展/，/帶領/兩個/學程/的/同學/，/打破/傳統/的/上/課/形式/與/師生關/係/，/往/自我/覺察/、/自主/學習/、/團隊/合作/和/能量/流動/前行/，/並在/過程/中不斷/思考/「/Ｘ/」/之/於/自己/和/世界/的/意義/。/
/課程代碼/：/07022200/，/授課/教授/：/張駿逸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/教育部/「/數位/人文/創新/人才/培育/計畫/」/之/課程/，/強調/「/跨域/共授/」/與/「/學生/實作/」/，/因此/除了/傳統/內容/的/管理/與/經營/之外/，/更/邀/請/AI/管理/專長/和/有/機修/復/的/外/師共授/以/增加/科技/在/博物/館/實際/應用/的/教學/與/實作/。/本/課程/的/內容/與/教學/方式/乃針/對/已經/具有/民族/學與/民族/誌/基礎/知識/的/大二/學生/所/設計/，/主要/是/藉由/歸納國/內外/博物/館/在/管理/與/經營/方面/的/知識/，/提供/學生/一個/探究/未來/職場/可能性/的/視窗/；/希冀/透過/本/課程/的/基礎/，/令學生/可以/透過/認識/博物/館/的/建立/、/架構/、/運作/、/功能/與/責任/，/而/更/了解/如何/看待/博物/館/，/進而/認識/自己/在/未來/是否/適/合成/為/一個/博物/館人/以及/如何/在/博物/館/領域/遂行/自己/的/理想/與/抱負/。/
/課程代碼/：/07022500/，/授課/教授/：/曾守/正/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/探討/中國/文學/作品/的/發展/歷史/，/包含/作品/的/形成/、/演變/與/影響/。/在/斷代/分期/下/，/通過/主要/文體/、/代表/作家/的/討論/與/細讀/，/一方面/形成/歷史/敘述/，/一方面/體察史觀/作用/。/【/若需/遠距/教學/，/其/課程/進行/方式/如下/】/一/、/本學/期中/國學史/（/包含/討論/課/）/所/採用/的/遠距/教學/平台/為/：/Microsoft/ /Teams/ /。/請/同學/先行/進校/內/申辦/學校/Mail3/的/信箱/帳號/，/屆/時將/透過/Mail3/帳號/登入/Microsoft/ /Teams/系統/。/Mail3/帳號/申請/方式/：/登入/INCCU/→/點選/右上角/「/個/人/設定/」/→/於/進階設定/欄位/選擇/【/啟用/】/Microsoft/ /365/。/（/信箱/帳號/即/為/Microsoft/ /Teams/的/登錄/帳號/）/二/、/註/冊/Microsoft/ /Teams/系統並/加入/課程/。/請/自行/下載/Microsoft/ /Teams/，/註/冊/完成/【/務請/同學以/中文/姓名/】/並登入/後/，/請點/選/如下/連結/加入/課程/(/屆/時公/佈/連結/網址/)/
/課程代碼/：/07026000/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/創意/與/設計/」/是/一堂/由政大/傳院/、/人文/創新學程/與/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/合作/研發/的/創意/課/，/融合/創/意思/考與/設計/體驗/，/如同/一趟/旅行/，/從/已知/開始/，/往/未知/移動/。/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/傳播/學院/與/人/創學程/同學/，/請/於/9/月/11/日/第一/堂上/課前/完成/課前/作業/，/上/課時/親至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/以至/多/5/分鐘/發表/作品/，/經與/授課/老師/討論/，/始/完成/選課/。/完成/課前/作業/的/五個/步驟/：/步驟/1/ /:/ / /細讀/許甄/倚/老師/〈/棲居/的/詩學/：/陳/黎/作品/中/的/空間/印象/與/人文/關懷/〉/步驟/2/：/任選/一本/空間/設計書/或/雜誌/翻讀/步驟/3/：/觀察/一個/與/自己/有關/係/的/空間/步驟/4/：/想像/，/然後手/繪/或/電繪/這個/空間/新/的/可能/，/做成/一頁/投/影片/，/上/傳至/ / /https/://///drive/./google/./com///drive///folders///1FFhbhNdBUVSlfc4j2CiGClGgOS1EXqun/步驟/5/：/在/第一堂/課上/發表關/於/人文/創新學程/2006/年/秋天/，/政大翻/轉上/課/形式/，/設計/了/一個/以/直覺/、/感官/、/感情/為主/的/教育/實驗/，/前/四年/稱之為/創意/學程/，/第五年/起/，/更名/為/X/書院/，/2018/年/，/轉型/為/由/創新/與/創造力/中心/主導/的/人文/創新學程/（/簡稱/X/ /College/）/。/「/Χ/」/來/自數學/方程式/的/「/未知/」/；/除了/「/日常/」/這個/外顯/現實/，/「/Ｘ/」/代表/的/是/看/不見/、/摸不到/，/但/確實/存在/於/我們/心裡/的/內/在/現實/。/過去/17/年/，/在/藝文/中心/三樓/的/創意/實驗室/，/老師/跟/學生/透過/書/寫/和/繪畫/，/食物/和/音樂/，/夢/和/神話/，/薩提爾/（/Satir/）/、/歐文亞隆/（/Irvin/ /Yalom/）/、/羅/洛梅/（/Rollo/ /May/）/和/榮格/（/C/./G/./ /Jung/）/，/進入/第二/個/現實/，/浸泡/在/這個/被/創造/出來/的/異次/元裡/，/直到/夠了/，/再/回到/原先/的/現實/，/拿掉/一點/舊/的/什麼/，/以便/納進/一點/新/的/可能/。/關於實驗/教育/馮朝霖/（/2008/）/將德語/「/bildung/」/這個/詞/翻譯成/「/陶養/」/，/並/指出/陶養/理論/的/「/六種/精神/」/為/：/教育/沒有/一個/固定/的/終極/目的/，/它/是/一個/開放性/的/轉化/歷程/，/本身/即為/目的/；/學習/的/過程須/要/容忍/模糊/、/體驗/真理/的/曖昧/、/並從/事無止/盡/的/自我/實驗/；/教育/的/意義在/助人/自我/完成/、/打開/世界/觀/、/看見/差異/、/包容/多元/；/旅行/與/漂流/是/自我/陶養/的/最佳/途徑/；/人/的/自我/知識/十分/有限/，/要/在/網絡/連結/與/跨界/聯/繫/當/中建/構意義/；/助人/從/自我中心/解放/而能/自由/參與/互動/、/遊戲/與/共創/。/關於/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/Ｘ/的/意義是/多重/的/，/可以/是/字母/，/也/可以/是/不同/意涵/的/象/徵/。/暫時/落腳/在/創意/實驗室/的/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/，/短期/內/，/將以/旅行/為/隱喻/，/改造/社資/中心/，/使之成/為/育成/課程/、/專案/與/學程/的/行動/基地/。/長/遠/看/，/Ｘ/實驗/學院/並非/政大/第/13/個學院/，/而是/透過/連結/與/協作/，/與/所有/學院/共同/培育/具備/自主/、/跨域/、/實作/與/思考/未來/等/素養/之政/大人/的/第/0/學院/。/
/課程代碼/：/07034700/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/以發/展出/〈/文/山茶/學旅/〉/為/目標/，/連結/新店溪/流域/上游/的/景美溪/、/北勢/溪/等/二格/山系/與/南港/山系/的/木柵/、/南港/舊庄/、/深坑/、/石碇/、/坪林/、/平溪/與/新店/等/地/的/大文/山地/區為/範疇/，/從/茶產業/的/歷史/脈絡/出發/，/延伸/探索/在/地/的/風土/人文/、/宗教/、/生態/環境/、/飲食/特色/等/面向/，/營造/大/文山/常民/生活/的/文化路/徑/，/並透過/社區/與/社群/傳播/的/方式/呈現/。/歷史/上/的/文/山茶/主要/透過/水路/與/陸路/對/外銷售/，/水路/主要/沿著/景美溪/流域/透過/船運/將文/山茶/運到/大稻/埕/行銷/世界/，/陸路則/透過/淡蘭/古道/南段/連結/坪林/、/石碇/、/深坑/與/六/張犁/等/地/進入/台北盆地/。/而/現代橫貫/台北盆地/的/106/號/公路/東段/所連結/的/台北/景美/、/木柵/、/新北/深坑/、/石碇/、/坪林/與/平溪/，/以及/台九線/北宜公路/連結/的/新店/、/石碇/、/坪林/等/地/，/恰好/同時/連結文/山茶/貿易/歷史/上/的/水路/與/陸路/。/因此/本計畫/也/希望/透過/「/里山/倡議/」/的/精神/，/盤點/出/公路/沿途/山村/的/物產/與/環境/特色/，/透過/「/大/文山/茶文化/」/的/概念/串聯/，/形塑文/山茶/學旅/的/文化路/徑/。/
/課程代碼/：/07022100/，/授課/教授/：/林果/顯/、/廖文宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/本課/程為/大學部/選修/課程/！/※/本/課程/所用/數位/工具/適合/一般/文科生/，/不需/程式/寫作/能力/。/本課/程為/台灣史/研究所/開設/的/「/臺/灣與/近代/世界/」/跨/領域/學程/科目/之一/，/亦/為/一般/選修/學分/。/本/課程/同時/加入/國立/政治/大/人文/創新學程/ /// /創新/與/學造力/學程/，/與/本校/資訊/科學系/廖文宏/老師共創/課程/，/在/一般/歷史/課程/之外/(/內容/)/，/加入/數位/工具/的/學習/與/應用/課程/(/數位/)/，/培養/歷史/與/科技/之間/的/跨界/運用/與/反思/能力/，/藉以/強化/在/未來/數位/時代中/的/人文/素養/。/
/課程代碼/：/07028800/，/授課/教授/：/李昀/叡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/隨著/智慧/化/AI/與/虛擬化/XR/的/趨勢/，/數位/多/媒體/策展/成為/博物/館/展示/中/之/必要/元素/，/博物/館/科技/廣納/AR/導覽/、/VR/擬真/、/MR/融合/等/XR/體驗/，/以及/體感/互動/、/五感/裝置/、/沈浸/式/劇場/等/多元/形式/，/本/課程/探討/如何/善用/科技/雙向/高互動/優勢/，/將知識/文化/進行/有效/的/轉譯/並應用/於/傳播/博物/館展/項/。/此外/，/本/課程/也/同時/探討/數位/行銷/應用/於/商業/及/廣告/範疇/，/以及/社群/平台/及/數位/行銷/模式/，/一起/瞭解/有/哪些/兼具/創意/與/科技/的/有趣/應用/，/而身/為/行銷/人/是/如何/善用/這些/工具/。/課程/中將/充滿/相互/激盪/與/練習/、/以及/借鏡/許多國/內外/經典/案例/。/數位/行銷/及/博物/館/科技/立基/於/有趣/好玩/，/激起/人們/的/互動/興趣/，/本/課程/也/同樣/體現/如此/特點/。/
/課程代碼/：/07037100/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/此為/暫定/大綱/，/未來/將依學生/想法/、/修課/人數/與/程度/進行/彈性/調整/NOTICE1/./為/配合/雙語/師資/培育/的/專業/需求/，/本門/課/在/教學/過程/中/，/亦/將以/營造/雙語/師資養/成/之/教學/情境/為/目的/，/鼓勵/學生/在/根據/108/課綱/相關/議題/的/作業/報告/，/或/其他/教學/互動/的/參/與/能/以/雙語/方式/進行/討論/，/期望/修課/同學/未來/若有志/雙語/教職/，/能以/專業/之/語言/與/學科/內容/兼顧/的/方式/進行/(/Content/ /and/ /Language/ /Integrated/ /Learning/,/ /CLIL/)/。/2/./此/課程/同時/也/是/X/實驗/學院/、/人/創學程/課程/「/Ｘ/實驗/學院/（/Xperimental/ /College/）/」/是/政大/正在/規劃校/內/第/ /0/ /個學院/，/以/「/旅行/」/為/隱喻/，/以/青年/旅館/與/青年/遊樂場/為/概念/，/將社資/中心/打造/為/教學/實驗/平台/，/孵育/各種/創新/、/前瞻/但/尚未/具體/成形/的/課程/、/專案/與/學程/。/聯合/開學/營隊/@/創意/實驗室/：/10///14/(/六/)/、/10///15/(/日/)/、/10///21/(/六/)/、/10///22/(/日/)/共四梯/，/每梯/10/:/00/-/17/:/00/ /(/請/任選/一梯/參與/)/ /[/抵兩周/課程/]/學/期中/互相/交流/+/學/期末/聯合/呈/獻/3/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/4/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/5/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/----------------------------------------------/課程/目的/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/更透/由/X/實驗/學院/跨/領域/、/面向/未來/的/課程/擴大/教育系/學生/的/教育/想像/，/讓/學生/未來/在/各行/各業/都/能/成為/具跨/領域/能力/的/廣義/教育工作者/。/
/課程代碼/：/15580000/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人用/感官/感受/到/的/訊息來/描述/這個/世界/與/傳遞/知識/，/文字/與/語言/的/發明/使得/溝通/更/有效率/，/也/能/用/遠/距/的/方式/達到/溝通/的/目的/，/並/因此/產生/了/文明/，/時至/今日/，/數位/內容/透過/網路/與/行動/裝置/，/成為/新/媒體/，/資訊/科技/也/讓/多/媒體/資訊/隨處/可得/甚至/於/可任意/創造/，/本/課程/將介紹/多/媒體/資料/的/數位化/，/如何/透過/Python/進行/數位/資料/的/處理/，/尤其/是/最/不/容易/解譯/的/影像/與/多/媒體/，/生成式/AI/將在/下/半段/的/課程/中/簡介出/來/，/包括/文字/生成/-/ChatGPT///圖片/生成/-/Stable/ /Diffusion///音樂/生成///影片/生成/，/除了/探究/如何/典藏/文明/，/也/會/介紹/結合/AI/的/現代式/媒體/。/
/課程代碼/：/10100800/，/授課/教授/：/曾守/正/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/探討/中國/文學/作品/的/發展/歷史/，/包含/作品/的/形成/、/演變/與/影響/。/在/斷代/分期/下/，/通過/主要/文體/、/代表/作家/的/討論/與/細讀/，/一方面/形成/歷史/敘述/，/一方面/體察史觀/作用/。/【/若需/遠距/教學/，/其/課程/進行/方式/如下/】/一/、/本學/期中/國學史/（/包含/討論/課/）/所/採用/的/遠距/教學/平台/為/：/Microsoft/ /Teams/ /。/請/同學/先行/進校/內/申辦/學校/Mail3/的/信箱/帳號/，/屆/時將/透過/Mail3/帳號/登入/Microsoft/ /Teams/系統/。/Mail3/帳號/申請/方式/：/登入/INCCU/→/點選/右上角/「/個/人/設定/」/→/於/進階設定/欄位/選擇/【/啟用/】/Microsoft/ /365/。/（/信箱/帳號/即/為/Microsoft/ /Teams/的/登錄/帳號/）/二/、/註/冊/Microsoft/ /Teams/系統並/加入/課程/。/請/自行/下載/Microsoft/ /Teams/，/註/冊/完成/【/務請/同學以/中文/姓名/】/並登入/後/，/請點/選/如下/連結/加入/課程/(/屆/時公/佈/連結/網址/)/
/課程代碼/：/10400100/，/授課/教授/：/劉若韶/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/哲學/入門/課程/，/旨在/為/哲學/之/初學者/提供/基礎/訓練/，/一方面/簡單/介紹/哲學/的/主要/領域/和/基本/問題/，/另一方面/特別/強調/對/問題/、/論證/、/概念/的/分析/和/理解/，/以及/開/放心/靈的/培養/。/
/課程代碼/：/00022600/，/授課/教授/：/周家/瑜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/政治/學之/意涵/，/以培養/學生/運用/理論/與/概念/對/政治/現象/與/議題/進行/批判性/思考/之/能力/，/教師/每周/講授/政治/學中/各項/主題/與/相關/爭論/，/藉由/課堂/討論/與/考試/使/同學/熟悉/本學科/中/基本概念/，/課程/當中將/從/政治/學/基本概念/開始/，/修習/同學/無須/先有/政治/學/背景/。/
/課程代碼/：/20400801/，/授課/教授/：/黃/厚銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/16/點/，/課程/大綱/：/社會學/是/什麼/？/社會/學產生/的/時代/背景/為何/？/社會學/的/鼻祖/們/關心些/什麼/？/到底/是/什麼/構成/了/社會學/的/學科/特性/？/還有/，/社會學/是不是/一門/科學/？/是/哪/一種/意義下/的/科學/？/社會學/到底/該/不/該/努力/成為/一門/像/經濟學/、/乃至/於/像/自然科/學那樣/的/科學/呢/？/理論/在/社會學/中/又/有/什麼樣/的/地位/與/角色/？/是/用以/反映/真實/，/還是/創造/差異/？/有/何必/要花/時間/理解/與/閱讀/一個/世紀/以前/的/著作/？/以及/，/學術/進步/在/社會/學裡/的/意義內涵/是/什麼/？/做/為/奠定/社會學/傳統/的/古典/三/大家/Marx/、/Weber/與/Durkheim/，/都/是/關注/於/他們/當時/社會/所/面臨/的/重大/問題/。/以/他們/心目/中/的/科學/方法/加以/研究/，/並/藉此/提出/各自/的/分析/與/診斷/。/而/啟蒙以/降/，/理性/與/科學/的/地位/提/昇/具體展/現為/科技/的/進展/，/並以/工業/革命/和/資本/主義/政治/經濟/體制/，/形塑/了/現代/社會/有別/於/傳統/社會/的/特色/，/也/帶/來/了/新/時代/的/社會/問題/。/此即/三/大家/共同/的/問題/意識/。/
/課程代碼/：/10400500/，/授課/教授/：/王華/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40594000/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/注意/：/本課/程架構/沿用/111/學年/的/內容/。/將會視/本學期/課程/進度/與/日期/安排/調整/。/將會/在/正式/上課/後/公告/。/本/課程/透過/解析/影像/構成/之/各種/元素/，/包括/攝影/機運動/、/剪接/、/燈光/、/美術/、/聲音/等/，/以及/影像/生成/的/必要/條件/，/包括/劇本/、/演員/、/資金/、/科技/、/設備/等/，/藉以/探討/影像/美學/，/以及/與/影像/關聯/之/意識/型態/、/政治/經濟/、/社會/文化/等/議題/。/
/課程代碼/：/00021912/，/授課/教授/：/胡偉民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/經濟學/是/一門橫/跨/自然/與/人文/領域/的/科學/，/而/本學期/的/課程/主要/的/目標/在/於/探討/理性/的/個/人/如何/在/資源/有限/的/條件/下/進行/選擇/。/在/本/課程/中/我們/會/介紹/效率/的/觀念/，/效率/與/公平/間/可能/存在/的/衝突/，/以及/從/消費者/、/生產者/、/政府/、/社會/的/角度/說明/經濟/效率/的/意義/，/和/各類/不同/的/角色/的/決策/(/例如/消費/或/生產/)/與/經濟/效率/間/的/關聯/。/
/課程代碼/：/00021101/，/授課/教授/：/蔡中民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/致力/基礎/學科/之/訓練/，/強調/理論/與/實務/的/結合/，/培養/學生/對/政治/學/的/興趣/。/透過/對/研究/方法/、/基本概念/，/議題/探索/的/學習/，/預期/學生/在/修習/完全/學年/的/課程/後/，/能/具備/基本/的/分析/研究/能力/，/順利銜/接後續/的/進階/專業/課程/，/並能/在/教師/的/協助/下/，/申請/與/執行/國科會/專題/研究/計畫/。/
/課程代碼/：/00022601/，/授課/教授/：/孫采薇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20200300/，/授課/教授/：/楊婉瑩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/＊/未/出席/第一堂/課者/（/除非/有/不可抗力/事由/且/課前/請/假/獲/准者/）/，/不得/選修/本課/。/本學期/的/課程/將針/對/歐盟/與/英/、/德/、/法三個/國家/進行/討論/，/首先/梳理/各國/政治/發展/脈絡/，/進/一步/介紹/各國家/的/政治/發展/、/體系/特色/與/政治/過程/，/並將/此介紹/放在/全國化/與/歐洲/的/整體/脈絡/中來/理解/，/讓/同學們/了解/各個/國家/制度/的/差異/與/發展/方向/。/
/課程代碼/：/00022602/，/授課/教授/：/韋/洪武/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/一學期/授課/。/大致/依照/政治/學/的/研究/範圍/與/方法/、/相關/基本概念/、/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/、/國際關/係/等/順序/，/用/兩個/學期/對/政治/學做/一鳥瞰/式/全覽/。/其中/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/三/大部分/，/將各以/數次/進度/詳細/說明/。/
/課程代碼/：/20200200/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20203500/，/授課/教授/：/陳/建綱/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07036600/，/授課/教授/：/羅/詩雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07036900/，/授課/教授/：/紀大偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/這門/課藉/著介紹/人文/學科國際/潮流/與/本土/知識/生產/，/讓/學生/認識/人文/學科/在/各國/瀕/危之際/的/生機/。/雖然/傳統/的/人文/學科/在/新/自由/主義的/打擊/（/包含/企業化/高等教育/的/操弄/）/之下/，/不能/夠繼續/保證/人文/學科/的/學位/可以/直接/兌換/具體/職業/，/但是/這門課/強調/人文/學科/提供/的/視野/、/歷史/與/文化/資產/仍然/給予/學生面/對/新/自由/主義欺壓/的/武器/。/這門/課/從/文學學門/汲取/知識/，/在/性別/政治/的/角力/場操練/求生/技能/。/*/*/*/ /關於/CHATGPT/ /以及/類似/軟體/:/ /這門/課不反/對/學生/使用/CHATGPT/,/ /但/有/某些/規範/。/ /(/上/課會/解釋/)/*/*/*/ /這門/課允/許學生/使用/3C/產品/，/但是/請/勿/使用/3C/產品/側錄/（/偷拍/、/偷錄/）/班上/任何人/（/師/、/生/、/TA/）/的/畫面/和/聲音/，/以免/觸法/。/*/*/*/上學期/期末/教學/評鑑/中/，/某些/同學/反映/，/教師/應該/適度/點名/才/對/出席/同學/公平/。/為/了/回應/這些/同學/的/呼籲/，/這門課/執行/適度/點名/並且/計分/。/出席/狀況/將佔/總成績/20/分/。/*/*/*/這門/課/仍然/鼓勵/同學/單口/進行/口頭/報告/。/但/，/上學期/期末/教學/評鑑/中/，/某些/同學/反映/，/不同/的/口頭/報告者/表現/水平/明顯/不同/（/有些/同學/的/口頭/報告/很/顯然/比/其他人/的/報告/來/得/豐富/充分/）/，/應該/對/應/不同/的/獎勵/方式/，/這樣/才/對/準備/特別/充分/的/報告/同學/公平/。/為/了/回應/這些/同學/的/呼籲/，/這門/課/對/於/不同/口頭/報告者/的/鼓勵/方式/已經/進行/調整/：/不會/為/難/比/較/relaxed/的/報告者/，/但是/會特別/獎勵/顯然/比/較認/真的/報告者/。/
/課程代碼/：/70300800/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/修課/同學會/學習/到/，/在/撰/寫/程式/碼時/，/為/了/有效率/的/操作/資料/，/資料/該/以/何種/方式/儲存/或/表示/（/資料/結構/）/，/並學習/對/應/的/資料/操作方法/以解決/問題/（/演算法/）/。/
/課程代碼/：/30403000/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /programming/ /using/ /two/ /of/ /the/ /most/ /popular/ /languages/ /in/ /data/ /science/:/ /R/ /and/ /Python/./
/課程代碼/：/30601301/，/授課/教授/：/郁方/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35204400/，/授課/教授/：/林士貴/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/教學/主要/分為/四個/階段/，/第一/階段/，/利用/離散/二項/樹/方法/訂價/歐是/買權/選擇/權並/說明/評價/與/避險/的/一些/財務/簡單/觀念/。/第二/階段/，/介紹/連續/模型/下/簡單/歐式/買權/PDE/，/利用/偏/微分方程/、/Feynmen/-/Kac/定理/、/以及/Martingale/方法/解出/歐式/買權/公式/，/第三/階段/，/介紹並/推導/其他/衍生/性/商品/的/評價/。/第四/的/階段/，/作業/利用/python/製/作/財/務/工程/平台/。/
/課程代碼/：/00035107/，/授課/教授/：/張元晨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introductory/ /investment/ /course/./ /The/ /focus/ /of/ /this/ /course/ /is/ /on/ /practical/ /applications/ /and/ /analytical/ /analyses/ /of/ /investment/ /theories/./ /Topics/ /covered/ /in/ /this/ /course/ /include/ /financial/ /markets/ /and/ /instruments/,/ /portfolio/ /theory/,/ /valuation/ /of/ /equity/ /and/ /fixed/-/income/ /securities/,/ /options/ /and/ /futures/./
/課程代碼/：/00034705/，/授課/教授/：/黃/嘉威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /study/ /the/ /three/ /main/ /corporate/ /policies/:/ /investment/,/ /financing/,/ /and/ /payout/ /policy/ /decisions/./ /The/ /primary/ /goal/ /is/ /to/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /use/ /financial/ /information/ /and/ /theory/ /in/ /corporate/ /decision/ /making/./
/課程代碼/：/35639200/，/授課/教授/：/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /collaborates/ /with/ /IBM/ /to/ /offer/ /students/ /a/ /knowledge/ /portfolio/ /of/ /Fintech/ /innovation/ /in/ /the/ /financial/ /industry/./ /It/ /includes/ /two/ /modules/ /--/finance/ /transformation/ /and/ /technology/ /transformation/./ /Each/ /module/ /will/ /run/ /for/ /4/-/5/ /weeks/./ /The/ /first/ /module/ /is/ /concept/ /sharing/ /by/ /professors/ /and/ /IBM/ /principal/ /consultants/./ /The/ /second/ /module/ /is/ /practical/ /case/ /sharing/ /or/ /workshop/ /or/ /lab/ /hosted/ /by/ /IBM/ /senior/ /consultant/./ /In/ /addition/ /to/ /the/ /two/ /modules/,/ /we/ /also/ /design/ /a/ /Hackathon/ /as/ /a/ /capstone/ /module/./ /Students/,/ /working/ /in/ /groups/,/ /apply/ /their/ /knowledge/ /learned/ /through/ /the/ /semester/ /to/ /a/ /particular/ /project/./
/課程代碼/：/30884700/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/與/富邦/人壽/,/ /新光/金控/ /等/公司/產學/合作/,/ /由/公司/的/業師/說明/金融/業實際/需要/解決/的/問題/,/ /資料/集/,/再/由/課程/中學習/到/的/方法/來解/決並/在/期末/報告/展現/成果/./ /修課/同學/必須/已經/具備/相當/程度/的/ /python/ /程式/撰寫/能力/./
/課程代碼/：/30884800/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/近年/來/受到/疫情/爆發及/極端/氣候/影響/，/世界/經濟/論壇/WEF/發表/的/《/2020/全球/風險/報告/》/警告/環境/氣候/風險/已成/為/全球/必須/面/對/的/主要/難題/，/ESG/相關/議題/成為/全球/趨勢/，/全球/許多/政府/和/企業/因應/疫情/、/氣候/及/環境/的/改變/，/愈來/愈/重視永續/金融/，/而/金融/市場/也/不斷/提出/因應/策略/與/綠色/創新/商品/，/以協助/企業/及/個/人/參/與/落實/ESG/。/此外/，/全球/最大/的/挪威/主權/基金/GPFG/以及/各大/政府/退休/基金/、/國際/金融/集團/也/都/紛紛/設立/了/ESG/委員會/，/定時/審核/投資/企業/是否/符合/ESG/標準/，/同時/許多/公司/經營/策略/都將/ESG/納入/企業/經營/理念/中/，/使/企業/能夠/長/久/穩定/經營永續/發展/。/本/課程/主要/介紹/全球/ESG/投資/與/綠色/金融/市場/的/發展/趨勢/，/以/CFA/ /ESG/ /證照/之/相關/教材/內容/為/基礎/，/並邀/請/歐洲/最大/資產/管理/公司/Amundi/鋒裕/匯理/、/BNP/ /PARIS/、/Blackrock/ /貝萊德/、/Fidilty/富達/資產/管理/等/國際/知名/金融/集團/產業/專家/分享/該/集團/在/ESG/投資/與/商品/創新/的/國際/經驗/，/讓/學生/掌握/當前/市場/最新/ESG/永續/投資/趨勢/脈動/，/了解/金融/市場/創新/商品/、/如何/透過/AI/結合/投資/篩選共/聚集/及/建模/、/並/分享/國內/外典/範機構/落實/ESG/投資/之個案/成功/經驗/。/同學/修習/本/課程/，/除了/可/瞭解/最新/的/ESG/永續/投資/與/金融/創新/之/基礎/理論/與/國際脈動/趨勢/，/並協助/學員/準備/報考/CFA/ /ESG/國際證/照考/試/。/
/課程代碼/：/35806800/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/To/ /introduce/ /financial/ /markets/,/ /financial/ /institutions/ /and/ /analyze/ /fixed/-/income/,/equities/,/ /options/,/ /futures/,/ /and/ /other/ /financial/ /instruments///alternative/ /investments/ /./
/課程代碼/：/30203201/，/授課/教授/：/李桐豪/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/透過/⾦/融法規/的/學習/，/了解/⾦/融/管理/的/應/注意/事項/與/國際/⾦/融趨勢/，/消費者/保護/的/重要/、/⾦/融創/新/對/⾦/融法規/的/衝擊/，/以及/AML/與/KYC/風潮/意義/。/
/課程代碼/：/00034703/，/授課/教授/：/湛可南/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034709/，/授課/教授/：/林建秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /theory/ /and/ /practice/ /of/ /financial/ /management/./
/課程代碼/：/00035102/，/授課/教授/：/顏錫銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/詳/附件/
/課程代碼/：/00035801/，/授課/教授/：/尚孝純/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/共有/50%/課程/面授/（/含/期中/、/期末考/）/，/其他/50%/課程/採非/同步/遠距/教學/，/課程/每/週有/一個/單元/主題/，/在/單元/主題/內以/下述/方式/進行/：/(/1/)/課程/講授/：/如果/是/遠距/教學/，/則將/教材/以錄/影及/教學/網頁/二種/方式/置網/站上/。/(/2/)/主題/討論/：/對/於/價值/分享/類主題/，/放置/該/單元/之/相關/議題/，/讓/同學發/表意/見/或/心得/。/(/3/)/單元/測驗/及/作業/：/對技術/類則/以作業/或/測驗/作為/教師/評分/及/同學/自我/學習/評量/依據/。/師生/互動/討論/方式/以/3/種/方式/進行/(/1/)/ /網上/互動/：/主要/利用/「/課程/公告/」/功能/告知/同學訊息/，/以/「/課程/討論/」/功能/解答/同學/問題/及/同儕/互動/，/以/「/主題/討論/」/功能/誘使/同學/分享/心得/，/期中/、/末/考前/以線/上/討論/方式/及時/回答/問題/。/以及/「/常見/問題/」/功能/協助/同學/自助式/學習/。/(/2/)/e/-/mail/：/學生/可以/利用/“/智慧/大師/”/軟體/所/提供/之/e/-/mail/功能/，/發信給/老師/，/老師/也/可以/發信給/全班/或/某個/同學/。/(/3/)/office/ /hour/ /：/老師/提供/每週/2/小時/office/ /hour/，/讓/同學/可至/研室/問問題/或/討論/。/
/課程代碼/：/00034708/，/授課/教授/：/郭維裕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /refer/ /to/ /the/ /uploaded/ /syllabus/./本/課程/不加簽/。/若/遇候/補/情事/，/依選/課候/補順序/遞補/。/
/課程代碼/：/00035101/，/授課/教授/：/李志宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /is/ /designed/ /for/ /a/ /student/’/s/ /first/ /course/ /in/ /investments/./ /The/ /course/ /emphasizes/ /asset/ /allocation/ /as/ /well/ /as/ /investment/ /management/ /and/ /presents/ /the/ /practical/ /applications/ /of/ /investment/ /theories/ /to/ /convey/ /insights/ /of/ /practical/ /value/./ /The/ /major/ /topics/ /will/ /include/:/ /(/1/)/ /how/ /markets/ /work/ /(/2/)/ /the/ /relation/ /between/ /risk/ /and/ /return/ /(/3/)/ /optimal/ /portfolio/ /selection/ /(/4/)/ /performance/ /evaluation/ /(/5/)/ /fixed/ /income/ /securities/ /(/6/)/ /security/ /analysis/ /(/7/)/ /derivatives/ /markets/./
/課程代碼/：/00035803/，/授課/教授/：/余千智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/所涵/蓋/的/主題/包括/資料/庫/管理系/統/、/管理/資訊系統/、/系統/分析/與/設計/、/程式/設計/、/資訊/安全/、/隱私/與/道德/等/，/以及/簡易/商用/軟體/含/EXCEL/試算表/軟體/、/VBA/程式/語言/、/ACCESS/資料/庫/軟體/等/的/基本功能/介紹/與/實作/，/同時/也/概括/介紹/其他/資料/分析/相關/軟體/。/本課/程採/面授/(/8/週含/期中/、/期末考/)/及/非/同步/遠距/教學/(/10/週/)/的/方式/交互/進行/，/每週/各有/一個/單元/主題/。/
/課程代碼/：/00034707/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /the/ /basic/ /principles/ /and/ /practices/ /of/ /financial/ /management/./
/課程代碼/：/00034713/，/授課/教授/：/郭維裕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /refer/ /to/ /the/ /uploaded/ /syllabus/./本/課程/不加簽/。/若/遇候/補/情事/，/依選/課候/補順序/遞補/。/
/課程代碼/：/00035802/，/授課/教授/：/楊/亨利/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034706/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00034702/，/授課/教授/：/湛可南/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00035106/，/授課/教授/：/張元晨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introductory/ /investment/ /course/./ /The/ /focus/ /of/ /this/ /course/ /is/ /on/ /practical/ /applications/ /and/ /analytical/ /analyses/ /of/ /investment/ /theories/./ /Topics/ /covered/ /in/ /this/ /course/ /include/ /financial/ /markets/ /and/ /instruments/,/ /portfolio/ /theory/,/ /valuation/ /of/ /equity/ /and/ /fixed/-/income/ /securities/,/ /options/ /and/ /futures/./
/課程代碼/：/00034704/，/授課/教授/：/盧敬植/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/選修及/加退/選相關/重要/說明/，/請先/詳細/閱讀/ /(/8///26///2023/ /第一/階段/初/選後修/訂版/)/：/這個/ /session/ /本學期/灌檔/財管系/，/由/於/教室/容量/為/八十/人/，/在/計入/開放給/外語/商管/學程/與/轉校/至/財管系/的/同學後名額/已滿/。/上學期/被/我/當掉/的/同學/如果/還/有意/修習/我/的/ /session/，/請/寫/email/跟/我/聯絡/。/除此之外/不開/放手/動加簽/或/退課/，/請/不用/寫/ /email/ /詢問/。/先前/版本/提到/可能/開放給/雙輔/的/同學/也/因此/沒/有名/額/可以/開放/了/，/請/洽詢/其他/ /session/ /的/老師/。/請/不要/詢問/擋/修單/，/修完/先修/課程/（/經濟學/、/初會/）/再來/修/財管/ /（/此規則/包括/財管系/同學/在/內/一致/適用/）/。/轉校生/因學校/作業/時程/問題/，/可以/經過/審查/後/開放/。/這門/課必須/要/買/課本/。/由/於/這門/課/的/作業/使用/書商/提供/的/ /Connect/ /網站/，/所以/大家/必須/要/買/課本/，/不願意/買/課本/的/人/可以/參考/其他/的/ /session/ /選修/。/請先/閱讀/ /[/指定///參考/書目/]/ /的/說/明及/附件/來/瞭解/相關/的/細節/。/全學期/有/ /15/ /次作業/，/除了/期中考/週/以外/，/幾乎/每個/星期/都/有/作業/。/根據過/去/的/教學/評鑑/，/有/ /60%/ /的/同學/表示/每週/在/課後會/花三小時/或/三小時/以上/在/這門/課上/，/主要/的/時間/應該/是/花/在/作業/上/或者/是/翻閱/課本/以/瞭/解作/業問題/的/細節/。/如果/選上/但/覺得/這門/課/不/適合/你/，/請/於/ /9///11/-/9///18/ /的/加退/選/從/系統/退掉/，/如果/有人/在候/補名/單上/也/才能/遞補/上/來/。/第一/週/ /9///11/ /我們/就/會/正式/開始/上/課/，/可以/參/考上/課情況/盡快/做出/決定/。/9///19/-/9///26/ /手動加/退選/不/接受/退選/要求/。/這樣/嚴格/要求/的/原因/是/我們/需要/盡快/決定/修課/人數/來/跟/書/商報/課本/及/ /Connect/ /網站/的/帳號/需求/，/才能/讓/這門/課/的/作業/繳交/正式/上/軌道/。/如果/錯過/ /9///18/ /的/最/後/期限/，/我/只/在/學/期中/簽停/修單/，/這會/在/成績/單上/留下/記錄/的/。/過去/幾次/這門/課/的/教學/評鑑/資訊/貼/在/我/的/臉書/帳號/，/連結/如下/：/2018/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102053615667550532019/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102066310082502972020/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102080753163970982021/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///102085916653454992021/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0PTctBk18XEqKouEdXiqdnKJKA7KWwy3iHY3GuNkwiXBLsvMu2MujKeKDr3DCriT3l2022/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid02f8nvZjGjmN1QxzVyQzYUrDRykNyzipjGSMMCdCNxqqmekJAkpi7HDx2datMvRT5pl2022/ /Fallhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid036RwXBBoi6vMGicJMLJHtBUNwfxYbzbmLbtdTfqwN5xiskGzDL5EEyn1ANsZbAjKzl2023/ /Springhttps/://///www/./facebook/./com///cl458///posts///pfbid0EALwgt1tfwK4iz19VWH1Q4bioGGNstGEYHWX6Vj9m1jNfjXio6hV6MDPcqBzRKyml/=/=/=/ /課程/簡介/從/此/開始/ /=/=/=/This/ /is/ /an/ /introductory/ /course/ /for/ /finance/,/ /we/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/1/./ /Overview/ /of/ /Corporate/ /Finance/,/2/./ /Financial/ /Statements/ /and/ /Long/-/Term/ /Financial/ /Planning/,/3/./ /Valuation/ /of/ /Future/ /Cash/ /Flows/,/4/./ /Capital/ /Budgeting/,/5/./ /Risk/ /and/ /Return/,/6/./ /Cost/ /of/ /Capital/ /and/ /Long/-/Term/ /Financing/ /Policy/
/課程代碼/：/00035105/，/授課/教授/：/黃/嘉威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /intends/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /modern/ /investment/ /theory/ /and/ /its/ /application/ /to/ /investment/ /management/./
/課程代碼/：/30786400/，/授課/教授/：/陳/虹/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Computer/ /Software/ /Application/ /in/ /Finance/ /is/ /a/ /course/ /emphasizing/ /learning/ /by/ /doing/./ /This/ /course/ /will/ /teach/ /you/ /how/ /to/ /use/ /EXCEL/ /to/ /discover/,/ /analyze/,/ /and/ /solve/ /financial/ /problems/./ /We/ /will/ /explain/ /how/ /to/ /build/ /financial/ /models/ /in/ /Excel/ /by/ /providing/ /instructions/./ /This/ /course/ /will/ /intensively/ /use/ /Excel/ /functions/ /and/ /tools/ /(/such/ /as/ /Data/ /Table/,/ /Goal/ /seeker/,/ /Solver/,/ /etc/./)/./【/提醒/】/本課/程加/簽原則/請/見/附件/教學大綱/，/勿/寫/信來/要求/加簽/
/課程代碼/：/30800100/，/授課/教授/：/彭金隆/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/保險/基礎/課程/，/課程/內容將/涉及/保險/基本/理論/、/保險/市場/實務/。/學習/進行/方式/包括/課堂/討論/、/紙筆/測驗/、/時事/分析/、/校外/人物/採訪/、/專題/演講/、/創意/競賽/與/上台/報告/等/。/
/課程代碼/：/35601400/，/授課/教授/：/陳/恭/、/蔡瑞煌/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /objectives/ /are/ /the/ /in/-/depth/ /discussions/ /on/ /issues/ /regarding/ /the/ /practice/ /ofartificial/ /Neural/ /Networks/ /on/ /the/ /infrastructure/ /of/ /TensorFlow/ /and/ /GPU/./smart/ /contract/ /development/ /for/ /decentalized/ /finance/ /(/DeFi/)/./
/課程代碼/：/35877600/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/近年/來/受到/疫情/爆發及/極端/氣候/影響/，/世界/經濟/論壇/WEF/發表/的/《/2020/全球/風險/報告/》/警告/環境/氣候/風險/已成/為/全球/必須/面/對/的/主要/難題/，/ESG/相關/議題/成為/全球/趨勢/，/全球/許多/政府/和/企業/因應/疫情/、/氣候/及/環境/的/改變/，/愈來/愈/重視永續/金融/，/而/金融/市場/也/不斷/提出/因應/策略/與/綠色/創新/商品/，/以協助/企業/及/個/人/參/與/落實/ESG/。/此外/，/全球/最大/的/挪威/主權/基金/GPFG/以及/各大/政府/退休/基金/、/國際/金融/集團/也/都/紛紛/設立/了/ESG/委員會/，/定時/審核/投資/企業/是否/符合/ESG/標準/，/同時/許多/公司/經營/策略/都將/ESG/納入/企業/經營/理念/中/，/使/企業/能夠/長/久/穩定/經營永續/發展/。/本/課程/主要/介紹/全球/ESG/投資/與/綠色/金融/市場/的/發展/趨勢/，/以/CFA/ /ESG/ /證照/之/相關/教材/內容/為/基礎/，/並邀/請/歐洲/最大/資產/管理/公司/Amundi/鋒裕/匯理/、/BNP/ /PARIS/、/Blackrock/ /貝萊德/、/Fidilty/富達/資產/管理/等/國際/知名/金融/集團/產業/專家/分享/該/集團/在/ESG/投資/與/商品/創新/的/國際/經驗/，/讓/學生/掌握/當前/市場/最新/ESG/永續/投資/趨勢/脈動/，/了解/金融/市場/創新/商品/、/如何/透過/AI/結合/投資/篩選共/聚集/及/建模/、/並/分享/國內/外典/範機構/落實/ESG/投資/之個案/成功/經驗/。/同學/修習/本/課程/，/除了/可/瞭解/最新/的/ESG/永續/投資/與/金融/創新/之/基礎/理論/與/國際脈動/趨勢/，/並協助/學員/準備/報考/CFA/ /ESG/國際證/照考/試/。/
/課程代碼/：/35877700/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/與/富邦/人壽/,/ /新光/金控/ /等/公司/產學/合作/,/ /由/公司/的/業師/說明/金融/業實際/需要/解決/的/問題/,/ /資料/集/,/再/由/課程/中學習/到/的/方法/來解/決並/在/期末/報告/展現/成果/./ /修課/同學/必須/已經/具備/相當/程度/的/ /python/ /程式/撰寫/能力/./
/課程代碼/：/30600501/，/授課/教授/：/簡士/鎰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /covers/ /the/ /history/,/ /conceptual/ /structure/,/ /and/ /computer/ /organizations/ /of/ /computer/ /science/./ /The/ /basic/ /programming/ /languages/ /(/e/./g/./,/ /HTML/,/ /CSS/ /and/ /JavaScript/)/ /will/ /be/ /introduced/,/ /which/ /are/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ /In/ /addition/,/ /the/ /students/ /will/ /be/ /asked/ /to/ /explore/ /the/ /principles/,/ /concepts/ /and/ /methodologies/ /of/ /the/ /emerging/ /technologies/ /(/such/ /as/ /humanoid/ /robots/)/ /and/ /present/ /these/ /topics/ /in/ /the/ /final/ /project/ /presentation/./
/課程代碼/：/30604901/，/授課/教授/：/林怡/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/First/ /programming/ /course/ /for/ /MIS/ /majors/,/ /designed/ /for/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ / /Emphasizes/ /basic/ /principles/ /and/ /concepts/ /of/ /object/-/oriented/ /programming/ /using/ /JAVA/./ / /Topics/ /include/ /classes/,/ /interfaces/,/ /operators/,/ /program/ /control/,/ /arrays/,/ /testing/,/ /debugging/,/ /inheritance/,/ /and/ /polymorphism/;/ /Techniques/ /for/ /simplifying/ /the/ /programming/ /process/ /and/ /improving/ /code/ /quality/;/ /Features/ /activity/-/based/ /learning/ /with/ /ample/ /opportunities/ /to/ /implement/ /interesting/ /programs/./Keys/ /to/ /success/:/ /Success/ /is/ /much/ /more/ /dependent/ /on/ /personal/ /discipline/ /than/ /programming/ /experience/ /or/ /raw/ /intellect/./ /There/ /is/ /a/ /high/ /probability/ /of/ /earning/ /a/ /B/ /or/ /higher/ /if/ /you/ /do/ /the/ /following/:/ / /Approach/ /the/ /course/ /with/ /the/ /attitude/ /and/ /work/ /ethic/ /of/ /an/ /IT/ /professional/;/ /Prepare/ /for/ /and/ /attend/ /every/ /class/;/ /Start/ /assignments/ /early/ /and/ /fulfill/ /all/ /requirements/./ / /You/ /should/ /allocate/ /10/ /hrs///week/ /for/ /this/ /course/!/
/課程代碼/：/30673800/，/授課/教授/：/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /collaborates/ /with/ /IBM/ /to/ /offer/ /students/ /a/ /knowledge/ /portfolio/ /of/ /Fintech/ /innovation/ /in/ /the/ /financial/ /industry/./ /It/ /includes/ /two/ /modules/ /--/finance/ /transformation/ /and/ /technology/ /transformation/./ /Each/ /module/ /will/ /run/ /for/ /4/-/5/ /weeks/./ /The/ /first/ /module/ /is/ /concept/ /sharing/ /by/ /professors/ /and/ /IBM/ /principal/ /consultants/./ /The/ /second/ /module/ /is/ /practical/ /case/ /sharing/ /or/ /workshop/ /or/ /lab/ /hosted/ /by/ /IBM/ /senior/ /consultant/./ /In/ /addition/ /to/ /the/ /two/ /modules/,/ /we/ /also/ /design/ /a/ /Hackathon/ /as/ /a/ /capstone/ /module/./ /Students/,/ /working/ /in/ /groups/,/ /apply/ /their/ /knowledge/ /learned/ /through/ /the/ /semester/ /to/ /a/ /particular/ /project/./
/課程代碼/：/07021600/，/授課/教授/：/吳彥/杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07037001/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/生成/圖像/ /(/Generative/ /Art/）/從/2022/年/開始/，/成為/設計/的/新/領域/。/本/課程/將帶/領學生/學習/生成/圖像/工具/，/並應用/在/創意/發想/與/日常/設計場/景中/。/同時/也/會/介紹/生成/圖像/的/理論/、/未來/商業/展望/。/適合/沒有/學習過/生成/圖像/工具/ /(/Midjourney/,/ /Dall/./e/,/ /Leonardo/,/ /Playground/)/ /的/同學/參加/。/本/課程/不/講授/ /Stable/ /Difussion/。/
/課程代碼/：/30577600/，/授課/教授/：/陳/冠儒/、/樓永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/創創/入門/為/企管系/之選/修課/、/創新/創業/學程/必修/、/創新/創造力/學程/選修/，/課程/內容/皆/由/ /政大/創聯會/安排/設計/。/在/為期/一學期/的/課程/中/，/每週/邀請/不同/領域/的/新/創業界/講師/，/前來/課堂/ /與/同學/分享/各個/創業/主題/，/如/「/商業/模式/」/、/「/精實/創業/」/等等/。/同時/，/修課/同學/根據/本身/興趣/與/ /能力/尋找/想法/相近/的/同學/一起/組隊/執行/創業/計畫/，/並於學/期末/進行/Demo/。/另外/，/在/學期/當中/也/搭配/「/導師制/」/，/讓/同學及/時/得到/新/創業界/導師/的/指導/。/
/課程代碼/：/07022200/，/授課/教授/：/張駿逸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/教育部/「/數位/人文/創新/人才/培育/計畫/」/之/課程/，/強調/「/跨域/共授/」/與/「/學生/實作/」/，/因此/除了/傳統/內容/的/管理/與/經營/之外/，/更/邀/請/AI/管理/專長/和/有/機修/復/的/外/師共授/以/增加/科技/在/博物/館/實際/應用/的/教學/與/實作/。/本/課程/的/內容/與/教學/方式/乃針/對/已經/具有/民族/學與/民族/誌/基礎/知識/的/大二/學生/所/設計/，/主要/是/藉由/歸納國/內外/博物/館/在/管理/與/經營/方面/的/知識/，/提供/學生/一個/探究/未來/職場/可能性/的/視窗/；/希冀/透過/本/課程/的/基礎/，/令學生/可以/透過/認識/博物/館/的/建立/、/架構/、/運作/、/功能/與/責任/，/而/更/了解/如何/看待/博物/館/，/進而/認識/自己/在/未來/是否/適/合成/為/一個/博物/館人/以及/如何/在/博物/館/領域/遂行/自己/的/理想/與/抱負/。/
/課程代碼/：/07034700/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/以發/展出/〈/文/山茶/學旅/〉/為/目標/，/連結/新店溪/流域/上游/的/景美溪/、/北勢/溪/等/二格/山系/與/南港/山系/的/木柵/、/南港/舊庄/、/深坑/、/石碇/、/坪林/、/平溪/與/新店/等/地/的/大文/山地/區為/範疇/，/從/茶產業/的/歷史/脈絡/出發/，/延伸/探索/在/地/的/風土/人文/、/宗教/、/生態/環境/、/飲食/特色/等/面向/，/營造/大/文山/常民/生活/的/文化路/徑/，/並透過/社區/與/社群/傳播/的/方式/呈現/。/歷史/上/的/文/山茶/主要/透過/水路/與/陸路/對/外銷售/，/水路/主要/沿著/景美溪/流域/透過/船運/將文/山茶/運到/大稻/埕/行銷/世界/，/陸路則/透過/淡蘭/古道/南段/連結/坪林/、/石碇/、/深坑/與/六/張犁/等/地/進入/台北盆地/。/而/現代橫貫/台北盆地/的/106/號/公路/東段/所連結/的/台北/景美/、/木柵/、/新北/深坑/、/石碇/、/坪林/與/平溪/，/以及/台九線/北宜公路/連結/的/新店/、/石碇/、/坪林/等/地/，/恰好/同時/連結文/山茶/貿易/歷史/上/的/水路/與/陸路/。/因此/本計畫/也/希望/透過/「/里山/倡議/」/的/精神/，/盤點/出/公路/沿途/山村/的/物產/與/環境/特色/，/透過/「/大/文山/茶文化/」/的/概念/串聯/，/形塑文/山茶/學旅/的/文化路/徑/。/
/課程代碼/：/07021501/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/人/創學程/、/創創/學程/與/廣告系/同學/，/請/於/9/月/12/日/第一堂/課親/至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/瞭解/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/課程/設計/與/進行/方式/，/並/於/9/月/19/日/第二/堂課/提出/個/人/或/小組/的/「/大學/未竟/之夢/」/，/經與/指導/老師/充分/討論/，/始/完成/選課/程序/。/「/人文/創新學程/（/簡稱/人創/）/」/和/「/創新/與/創造力/學程/（/簡稱/創創/）/」/承接/政大/創意/學程/、/大學/小/革命/、/X/書院/與/轉注/藝遊/計畫/之/理念/，/以藝文/中心/三樓/創意/實驗室/為/基地/，/運/用人/文社/會/知識/，/突破/體制/框架/，/創造/虛實/並務/、/新舊/融合/的/跨/領域/平台/，/培養/一群/有勇/氣面/對/未來/、/有/能力/解決/問題/的/政大師生/。/之/於/人創/和/創創/兩個/學程/，/關/係/是/根本/，/所以/我們/鼓勵/師與師/、/師與生/、/生與生/互相/領路/；/實作/是/力量/，/所以/我們/導入/審美/、/創意/、/敘事/與/科技/，/鍛/鍊/師生/的/感受力/、/分析/力/與/表述/力/；/情境/是/動機/，/所以/我們/探索/社會/議題/與/自身/處境/，/導引/師生/思考/創造/，/走出/已知/之門/，/踏上/未知/之旅/。/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/這門/課由資/科系/李/蔡彥/教授/、/中文系/曾守/正/教授/和/廣告系/陳/文玲/教授/共同/設計/，/ /每年/邀請/不同/學門/老師/加入/，/透過/組隊/、/媒合/、/討論/、/提案/、/實作/和/期末/聯展/，/帶領/兩個/學程/的/同學/，/打破/傳統/的/上/課/形式/與/師生關/係/，/往/自我/覺察/、/自主/學習/、/團隊/合作/和/能量/流動/前行/，/並在/過程/中不斷/思考/「/Ｘ/」/之/於/自己/和/世界/的/意義/。/
/課程代碼/：/07022100/，/授課/教授/：/林果/顯/、/廖文宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/本課/程為/大學部/選修/課程/！/※/本/課程/所用/數位/工具/適合/一般/文科生/，/不需/程式/寫作/能力/。/本課/程為/台灣史/研究所/開設/的/「/臺/灣與/近代/世界/」/跨/領域/學程/科目/之一/，/亦/為/一般/選修/學分/。/本/課程/同時/加入/國立/政治/大/人文/創新學程/ /// /創新/與/學造力/學程/，/與/本校/資訊/科學系/廖文宏/老師共創/課程/，/在/一般/歷史/課程/之外/(/內容/)/，/加入/數位/工具/的/學習/與/應用/課程/(/數位/)/，/培養/歷史/與/科技/之間/的/跨界/運用/與/反思/能力/，/藉以/強化/在/未來/數位/時代中/的/人文/素養/。/
/課程代碼/：/07024300/，/授課/教授/：/陳/木金/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/希望/讓/同學/了解/教育/創新/與/創業/兩/大部分/，/一方面/是關/於/教育/創新產業/基礎/知識/與/產業/發展/概況/，/一方面/是/創業/管理/的/理論/與/實務/，/協助/同學們/將來/能經/由/教育/創新/途徑/研究/創業/實践/與/行動/的/議題/。/課程/主要/包括/五/大部份/1/．/教育/創新/概述/：/教育/創新/的/的/知識/與/產業/概況/。/2/．/創業家/工作坊/：/動腦/想像/工作坊/、/動手/操作/工作坊/、/人際/領導/工作坊/、/專業/創新/工作坊/。/3/．/教導/創業/課程/：/產品/設計/、/行銷/管理/、/人力/管理/、/組織/發展/、/財務/管理/、/資訊/與/客戶/管理/。/4/．/創業家/經驗/傳承/：/傑出/教育/創新/與/創業家/的/經驗/分享/，/與/合作/平台/的/搭建/。/5/．/創業/行動/與/實踐/：/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/。/本/課程/搭配/教育部/之/創新/創業/人才/培育/計畫/，/透過/跨/領域/(/技術/團隊/+/管理/團隊/)/的/組成/，/透過/課堂/講授/、/分組/課後討論/、/專家/顧問/指導/、/企業/組織/參訪/，/在/課程/內/從/教育/創新/與/創業/的/理解/公司/的/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/的/歷程/教導/，/將學生/完整/了解/公司/營運/的/歷程/。/(/本/課程/搭配/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/在/這個/課程/的/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/本校/創新/育成/中心/可以/提供/在/本/課程/學生/組成/創業/團隊/，/同時/也/提供/創業/團隊/可以/免費/使用/創/立方/創業/空間/，/及/優先/推薦/團隊/申請/Ustart/創業/補助/的/申請/)/
/課程代碼/：/07028800/，/授課/教授/：/李昀/叡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/隨著/智慧/化/AI/與/虛擬化/XR/的/趨勢/，/數位/多/媒體/策展/成為/博物/館/展示/中/之/必要/元素/，/博物/館/科技/廣納/AR/導覽/、/VR/擬真/、/MR/融合/等/XR/體驗/，/以及/體感/互動/、/五感/裝置/、/沈浸/式/劇場/等/多元/形式/，/本/課程/探討/如何/善用/科技/雙向/高互動/優勢/，/將知識/文化/進行/有效/的/轉譯/並應用/於/傳播/博物/館展/項/。/此外/，/本/課程/也/同時/探討/數位/行銷/應用/於/商業/及/廣告/範疇/，/以及/社群/平台/及/數位/行銷/模式/，/一起/瞭解/有/哪些/兼具/創意/與/科技/的/有趣/應用/，/而身/為/行銷/人/是/如何/善用/這些/工具/。/課程/中將/充滿/相互/激盪/與/練習/、/以及/借鏡/許多國/內外/經典/案例/。/數位/行銷/及/博物/館/科技/立基/於/有趣/好玩/，/激起/人們/的/互動/興趣/，/本/課程/也/同樣/體現/如此/特點/。/
/課程代碼/：/07037100/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/此為/暫定/大綱/，/未來/將依學生/想法/、/修課/人數/與/程度/進行/彈性/調整/NOTICE1/./為/配合/雙語/師資/培育/的/專業/需求/，/本門/課/在/教學/過程/中/，/亦/將以/營造/雙語/師資養/成/之/教學/情境/為/目的/，/鼓勵/學生/在/根據/108/課綱/相關/議題/的/作業/報告/，/或/其他/教學/互動/的/參/與/能/以/雙語/方式/進行/討論/，/期望/修課/同學/未來/若有志/雙語/教職/，/能以/專業/之/語言/與/學科/內容/兼顧/的/方式/進行/(/Content/ /and/ /Language/ /Integrated/ /Learning/,/ /CLIL/)/。/2/./此/課程/同時/也/是/X/實驗/學院/、/人/創學程/課程/「/Ｘ/實驗/學院/（/Xperimental/ /College/）/」/是/政大/正在/規劃校/內/第/ /0/ /個學院/，/以/「/旅行/」/為/隱喻/，/以/青年/旅館/與/青年/遊樂場/為/概念/，/將社資/中心/打造/為/教學/實驗/平台/，/孵育/各種/創新/、/前瞻/但/尚未/具體/成形/的/課程/、/專案/與/學程/。/聯合/開學/營隊/@/創意/實驗室/：/10///14/(/六/)/、/10///15/(/日/)/、/10///21/(/六/)/、/10///22/(/日/)/共四梯/，/每梯/10/:/00/-/17/:/00/ /(/請/任選/一梯/參與/)/ /[/抵兩周/課程/]/學/期中/互相/交流/+/學/期末/聯合/呈/獻/3/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/4/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/5/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/----------------------------------------------/課程/目的/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/更透/由/X/實驗/學院/跨/領域/、/面向/未來/的/課程/擴大/教育系/學生/的/教育/想像/，/讓/學生/未來/在/各行/各業/都/能/成為/具跨/領域/能力/的/廣義/教育工作者/。/
/課程代碼/：/07038000/，/授課/教授/：/王信實/、/高雅/寧/、/陳/志輝/、/傅如馨/、/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/「/大學/社會責/任學/分學程/」/之/必選/群修/課程/，/其設/計緊/扣/USR/「/興隆/安康/．/共好/文山/」/大學/與/社區/共善/計畫/，/強調/計畫/理念/、/精神/及/意識/之/灌輸/，/執行/場域/之/認識/，/場域/相關/社會/議題/之/發想/及/解決/，/以及/進入/場域/實作/之/先備/能力/的/培養/，/以/建立/修習/學生/在/未來/場域/實作/時/的/自主性/、/創造性/及敏/銳度/。/換言/之/，/本/課程/乃/社會/實踐/與/社區/共善/學程/內/其他/選修/課程/之/基礎/，/為/修習/學生/未來/的/場域/實作/提供/知識/背景/、/建立/理論/基礎/、/培養/初步/實作/能力/。/為/達/上述/目的/，/本課/程以/講授/、/討論/、/小組/活動/、/參訪/及/講座/等/多/形式/，/協助/學生習/得/在/場域/中應/具備/的/能力/。/課程/之/前期/，/以講/授學生/場域/及/實作/之/基礎/知識/，/其後則/採參訪/、/講座/、/小組/討論/穿插/之/方式/進行/課程/。/一方面/帶/領學生/參訪/相關/組織/及/協會/，/並邀/請/投入/場域/之夥伴/甚至/當地/居民/開設/講座/，/協助/學生/了解/實作/現況/。/另一方面/，/在/每次/參訪/及/講座/結束/後/，/以小組/活動/及/討論/之/方式/，/引領/學生/發掘/新議題/或/深入/舊議題/、/創想/解決/途徑/，/以培養/其/在/場域/中/的/自/主意/識及/基礎/實作/能力/。/期末/則由/各組/提案/，/相互/討論/、/評議/，/藉此/對場域/相關/議題/獲得/更/全面/之/認識/。/
/課程代碼/：/15580000/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人用/感官/感受/到/的/訊息來/描述/這個/世界/與/傳遞/知識/，/文字/與/語言/的/發明/使得/溝通/更/有效率/，/也/能/用/遠/距/的/方式/達到/溝通/的/目的/，/並/因此/產生/了/文明/，/時至/今日/，/數位/內容/透過/網路/與/行動/裝置/，/成為/新/媒體/，/資訊/科技/也/讓/多/媒體/資訊/隨處/可得/甚至/於/可任意/創造/，/本/課程/將介紹/多/媒體/資料/的/數位化/，/如何/透過/Python/進行/數位/資料/的/處理/，/尤其/是/最/不/容易/解譯/的/影像/與/多/媒體/，/生成式/AI/將在/下/半段/的/課程/中/簡介出/來/，/包括/文字/生成/-/ChatGPT///圖片/生成/-/Stable/ /Diffusion///音樂/生成///影片/生成/，/除了/探究/如何/典藏/文明/，/也/會/介紹/結合/AI/的/現代式/媒體/。/
/課程代碼/：/20210000/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26010800/，/授課/教授/：/王韻/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目標/在/使/學生/能夠/運用/現有/的/分析/工具/與/自己/的/理智/，/對/於/一些/國際/政治/與/國內/政治/交錯/的/複/雜議題/、/例如/兩岸關/係/，/梳理/出/具有/理論/批判性/又/有/政策/說/服性/的/分析/。/
/課程代碼/：/26002900/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15580500/，/授課/教授/：/李沛/錞/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15581400/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/二十一/世紀/以降/，/人類/社會/開始/進入/一個/數位/連接/與/數位/沉浸/的/世代/，/物質/實體/世界/與/數位/虛擬/世界/可以/相互/介接/併/聯/，/資料/不僅/是/重要/的/無形/資產/，/更是/競爭力/的/來源/，/人腦/與/機器/也/更/深入/的/互動共創/。/本/課程/將帶/領學生/瞭解/資料/計算/與/人文/社會/科學/跨/領域/發展/的/趨勢/脈絡/，/介紹/大數據/資料/探勘/基本概念/與/主要/技術/，/包括/分類/技術/、/深度/機器/學習/、/分群/技術/、/關聯式/規則/、/文字/探勘/及/社會/網路/探勘/等/，/並分別/介紹/上述/這些/資料/探勘/技術/應/於/於/數位/人文/與/其他/諸如/圖書/資訊學/、/數位/學習/及/工程/領域/的/應用/。/
/課程代碼/：/15580000/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人用/感官/感受/到/的/訊息來/描述/這個/世界/與/傳遞/知識/，/文字/與/語言/的/發明/使得/溝通/更/有效率/，/也/能/用/遠/距/的/方式/達到/溝通/的/目的/，/並/因此/產生/了/文明/，/時至/今日/，/數位/內容/透過/網路/與/行動/裝置/，/成為/新/媒體/，/資訊/科技/也/讓/多/媒體/資訊/隨處/可得/甚至/於/可任意/創造/，/本/課程/將介紹/多/媒體/資料/的/數位化/，/如何/透過/Python/進行/數位/資料/的/處理/，/尤其/是/最/不/容易/解譯/的/影像/與/多/媒體/，/生成式/AI/將在/下/半段/的/課程/中/簡介出/來/，/包括/文字/生成/-/ChatGPT///圖片/生成/-/Stable/ /Diffusion///音樂/生成///影片/生成/，/除了/探究/如何/典藏/文明/，/也/會/介紹/結合/AI/的/現代式/媒體/。/
/課程代碼/：/15587200/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/07024600/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /necessary/ /information/ /to/ /develop/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /skills/ /at/ /the/ /beginning/ /level/,/ /as/ /well/ /as/ /knowledge/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /Indonesian/ /cultures/ /and/ /the/ /life/ /of/ /Indonesian/ /people/./
/課程代碼/：/07024500/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/初級/越語/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/07024700/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15670000/，/授課/教授/：/葉/先秦/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07015200/，/授課/教授/：/鄭麗榕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/臺/灣/旅行/的/歷史/，/擬透過/旅行/案例/，/探索/臺/灣與/世界/關/係/的/歷史/。/課程/中/思考/移動/議題/，/包括/人群/、/物種/移動/，/所帶/來/的/影響/及/歷史/文化/多重/時空/交錯/現象/。/並從/近代/臺/灣觀光/案例/，/了解/臺/灣觀光/文化/的/形成/與/發展/。/課上/並介紹/與/讓/同學練習/使用/幾個/臺/灣史/常用/的/資料/庫/，/以/史料/進入/旅行/的/實際/案例/中/。/
/課程代碼/：/10324900/，/授課/教授/：/藍/適齊/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/就/特定/的/研究/主題/，/帶/領學生/選讀/學術/著作/，/探索/台灣/在/國際/政治/場域/中/的/近/現代/歷史/歷史/發展/
/課程代碼/：/15991300/，/授課/教授/：/曾士榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10304600/，/授課/教授/：/李為楨/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/講述/近/現代/台灣/經濟/發展/的/歷程/與/發展/機制/，/並介紹/相關/史料/，/有/以下/幾個/主題/:/1/./清代/的/移民/開墾/所/形成/的/傳統/土地/經濟/與/商業/貿易/。/2.1860/年代/開港/通商/後/西方/資本/主義進入/台灣/的/影響/。/3/./日本/帝國主義/、/甲午/戰爭/、/台灣/領有/、/日治/初期/之資本/主義基礎/工程/4/./糖米/經濟/發展/與/糖/米/相/剋/5/./戰時/體制/與/統制/經濟/6/./戰/後/接收/體制/至/台灣/獨立/經濟體/的/形成/7/./美援/與/1950/年代/經濟/8/./出口/導向/經濟/與/經濟/起飛/9/./石/化工/業發展/與/石油/危機/10/./經濟/自由化/的/發展/11/./對/中國/投資/與/產業/轉型/12/./高科技/產業/的/轉型/13/./臺/灣經濟/發展/的/經驗/14/./史料/介紹/:/台灣/總/督府/檔案/、/行政/長/官/公署/檔案/、/國史館/檔案/等/
/課程代碼/：/50989000/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/透過/各種/德語/媒介/讓/同學/知道/德語/人士/如何/理解/及/看待/台灣/，/同時/也/學習/如何/以德/語表達/與/台灣/相關/的/人/事物/。/
/課程代碼/：/15879700/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/的/目的/是/探討/戰後台灣/政治/經濟/發展/與/冷戰/的/互動/(/1945/年/至/1970/年代/後/期/)/，/著重/美國/冷戰/時期/對/台/政策/。/(/1/)/主要/內容/一/，/分析/美國/冷戰/政策/、/對/台灣/政策/、/對/中國/政策/如何/影響/以及/牽動/戰後台灣/政治/經濟/歷史/上/的/重要/議題/，/二/，/美台關/係/也/是/以/冷戰當/媒介/作用/的/雙邊關/係/，/受冷/戰/限制/，/甚或/受惠/，/本課/程將/分析/戰後美/台關/係/在/冷戰架/構下/，/如何/展開/合作/、/緊張/、/對立/演變/的/歷史/過程/，/同時/注意/到/美台關/係/的/雙向/作用/。/(/2/)/主要/課堂/題目/（/112/-/1/學期/）/・/1962/年/反攻/大陸/計畫/與/美中台/三角/關/係/─/─/1962/年/危機給/台海/兩岸關/係/、/美/─/中/、/美/中/─/台/、/美/─/台關/係/帶來/什麼樣/的/影響/？/・/1960/年代/中期/聯合國/中國/代表/權問題/與/中華民國/在/台灣/的/定位/─/─/ /詹森/政權/企圖/修改/中國/政策/，/其意/圖/在/哪/？/重新/定位/「/中華民國/在/台灣/」/？/・/美中關/係/正常化/與/中華民國/在/台灣/─/─/ /美/中/正常化/與/台灣/定位/的/關聯為/何/？/「/兩個/中國/」/還是/「/一中一台/」/政策/？/・/美/中/邦交/、/台灣關/係/法/與/台灣/的/重新/定位/─/─/ /售台/武器/的/意義為/何/？/「/台灣/」/在/美國/政策/的/位置/為何/？/2/./本/課程/分為/教師/授課/、/同學/報告/相關/檔案/等/的/形式/。/(/1/)/講授/每堂/分發/講義/，/依講義進/行授/課/、/討論/。/(/2/)/同學/報告/同學/在/學/期中/輪流/負責/報告/兩/三次/，/之後對/內容/進行/深入/討論/。/本/課程/重視/同學/解讀/檔案/，/同學/準備/上/課及/報告/時/請/注意/以下/幾點/：/・/考察/檔案/裏/提示/的/意見/、/分析/、/決策/等/如何/影響/到/實際/的/政策/以及/後/果/・/理解/授課/老師/選定/該/檔案/的/理由/・/注意/到/與/其他/相關/檔案/的/關聯/
/課程代碼/：/15894901/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/透過/對/既有/研究成果/的/檢視/，/以及/史料/的/分析/，/探討/1895/年/以後台灣/政治/、/經濟/的/歷史/發展/。/
/課程代碼/：/20906900/，/授課/教授/：/高雅/寧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/民族/學/研究/方法/與/實作/」/是/民族/學系/專業/必修/之學年/課程/。/授課/教師/引導/ /民族/學領域/的/大二/學生/，/閱讀/與/欣賞/民族/誌/作品/，/分析/民族/誌/所/關心/的/議題/與採/ /取/的/研究/方法/，/並/操作/相關/方法/;/培養/學生/獨立/查找/資料/與/主動/學習/精神/，/規劃/ /個/人/或/小組/的/專題/計畫/;/訓練/學生/具有/專業/的/觀察/、/理解/、/討論/、/書寫/、/分析/與/ /反思/之/能力/，/並運用/民族/誌/方法/收集/的/資料/完成/一份/學年/專題/報告/。/
/課程代碼/：/04220200/，/授課/教授/：/蔡/培元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/聯合國/的/永續/發展/目標/ /(/Sustainable/ /Development/ /Goals/,/ /SDGs/)/ /中/，/第一/項目/標即/為/「/消除/各地/一切/形式/的/貧窮/」/，/然而/關於貧/窮/有/許多/不同/的/概念/與/定義/，/貧窮/所/呈現/的/問題/樣貌/在/各個/地方/也/有所不同/，/因此/也/有/各種/不同/對抗/貧窮/的/行動/與/方案/。/本/課程/首先/從理論/層次/介紹/貧窮/的/概念/與/意涵/、/致貧/因素/與/貧窮/的/影響/，/使學生/對/於/貧窮/的/概念/與/定義有/初步/的/理解/，/其次/介紹/相關/政策/與/法令/，/使學生/對/我國/的/貧窮/政策/與/國外/的/倡議/有宏觀/的/理解/，/接著/邀請/政府/與民間/各/領域/的/專家/與/團體/，/就/政府/提供/的/社會/福利/與/服務/、/法律/扶助/、/勞動/與/就業/、/兒少/貧窮/與/照顧/、/卡債/議題/、/食物/銀行/的/運作/、/無家者/與/居住/議題/及/大學/的/社會/實踐/等/角度/，/分享/各種/不同/單位/對/於/貧窮/問題/的/認知/與/看法/、/各種/族群/所面/臨/的/貧窮/處境/與/議題/，/以及/對抗/貧窮/問題/的/行動/與/倡議/經驗/，/使學生/對/貧窮/問題/以及/因應/方案/能/有/更/清楚/的/理解/，/並透過/學生/的/分組/討論/與/報告/，/進/一步/發想/及/設計/未來/可能/的/倡議/與/行動/策略/。/
/課程代碼/：/20410300/，/授課/教授/：/鄭力軒/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/社會/組織/是/社會學/的/核心/課程/之一/，/對/社會學/之外/的/領域/也/有/相當/影響/。/這門/課將/帶/領同學/掌握/組織/社會學/的/核心/思考/模式/與/方法/，/包括/現代/大型/複/雜組織/的/出現/，/組織/生態/與/組織/場域/的/觀念/、/基礎/社會/網絡/分析/與/組織/文化/的/討論/。/
/課程代碼/：/20483100/，/授課/教授/：/林承毅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/2014/年/，/因高齡化/，/少子/化及/城鄉/過疏/的/問題/持續/惡化/，/讓/許多/日本/國內/的/領域/專家/學者/憂心/國家/的/整體/發展/，/因此/，/隨著/東京大學/增田/寬己/教授/「/地方/消滅論/」/論述/的/提出/，/撼動/內閣府/啟動/「/地方/創生/」/政策/，/並/成立/「/地方/創生/本部/」/，/期盼/透過/一系列/的/策略/模式/有效/活化/地方/，/讓/日本/脫胎/換骨/。/回到/台灣/，/2018/年/5/月/21/日/行政院/舉辦/第一次/地方/創生會/報/，/並以/2019/年/為/台灣/地方/創生/元年/，/期待/能/提前/預應/整個/人口/及/社會/結構/的/發展/，/讓/台灣/的/未來/能/走出/一條/新/的/道路/，/因此/在/「/地方/創生/」/這樣/的/範疇/下/，/我們/能/有/怎樣/的/具體/做法/及/實踐/策略/？/因此/本/（/三學分/）/課程/就/除了/期待/能/打開/大家/對/於/地方/創生/的/視野/，/並/期盼/能/從/增能/的/角度/來/強化/學生/建構/地方/創生將/透過/十二/個/專題/模式/，/讓/參/與/學生/更/為/熟悉/地方/創生/的/議題/，/策略/與/面向/，/建構/投入/地方/創生/的/知識/，/增進/領域/視野/，/課程/中將/搭配/講師/所/獨創/的/理論/，/輔以/大量/案例/進行/說明/，/還有/相關/書籍/選薦/闡述/，/期待/能培養/地方/創生/研究/，/論述/以及/實踐/型/人才/。/並/期盼/同學/在/學習/了/這些/策略/方法/，/戰術/思維過/後/，/可融會/貫通/，/未來/運用/在/社會/創新/，/地方/創生/以及/社區/營造/等/相關/的/田野/實踐/上/，/也/鼓勵後續/可/實際/加入/學校/Ｕ/Ｓ/Ｒ/專案/，/或/申請/教育部/青年/發展署/相關/專案/，/唯有/往前/踏出/一步/來/加入/實踐/行列/，/改變/才/可能/會/發生/，/而/這/正是/本堂/課/的/初心/與/期盼/。/
/課程代碼/：/07038000/，/授課/教授/：/王信實/、/高雅/寧/、/陳/志輝/、/傅如馨/、/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/「/大學/社會責/任學/分學程/」/之/必選/群修/課程/，/其設/計緊/扣/USR/「/興隆/安康/．/共好/文山/」/大學/與/社區/共善/計畫/，/強調/計畫/理念/、/精神/及/意識/之/灌輸/，/執行/場域/之/認識/，/場域/相關/社會/議題/之/發想/及/解決/，/以及/進入/場域/實作/之/先備/能力/的/培養/，/以/建立/修習/學生/在/未來/場域/實作/時/的/自主性/、/創造性/及敏/銳度/。/換言/之/，/本/課程/乃/社會/實踐/與/社區/共善/學程/內/其他/選修/課程/之/基礎/，/為/修習/學生/未來/的/場域/實作/提供/知識/背景/、/建立/理論/基礎/、/培養/初步/實作/能力/。/為/達/上述/目的/，/本課/程以/講授/、/討論/、/小組/活動/、/參訪/及/講座/等/多/形式/，/協助/學生習/得/在/場域/中應/具備/的/能力/。/課程/之/前期/，/以講/授學生/場域/及/實作/之/基礎/知識/，/其後則/採參訪/、/講座/、/小組/討論/穿插/之/方式/進行/課程/。/一方面/帶/領學生/參訪/相關/組織/及/協會/，/並邀/請/投入/場域/之夥伴/甚至/當地/居民/開設/講座/，/協助/學生/了解/實作/現況/。/另一方面/，/在/每次/參訪/及/講座/結束/後/，/以小組/活動/及/討論/之/方式/，/引領/學生/發掘/新議題/或/深入/舊議題/、/創想/解決/途徑/，/以培養/其/在/場域/中/的/自/主意/識及/基礎/實作/能力/。/期末/則由/各組/提案/，/相互/討論/、/評議/，/藉此/對場域/相關/議題/獲得/更/全面/之/認識/。/
/課程代碼/：/07038100/，/授課/教授/：/王信實/、/鄭力軒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/「/社會/實踐/與/社區/共善學/分學程/」/之/必選/群修/課程/，/其設/計緊/扣/USR/「/在/地永續/．/文山/共好/」/在/地/支持/系統/建立/計畫/，/強調/計畫/理念/、/精神/及/意識/之/灌輸/，/執行/場域/之/認識/，/場域/相關/社會/議題/之/發想/及/解決/，/以及/進入/場域/實作/之/先備/能力/的/培養/，/以/建立/修習/學生/在/未來/場域/實作/時/的/自主性/、/創造性/及敏/銳度/。/換言/之/，/本/課程/乃/社會/實踐/與/社區/共善/學程/內/其他/選修/課程/之/基礎/，/為/修習/學生/未來/的/場域/實作/提供/知識/背景/、/建立/理論/基礎/、/培養/初步/實作/能力/。/為/達/上述/目的/，/本課/程以/講授/、/討論/、/小組/活動/、/田野/等/多/形式/，/協助/學生習/得/在/場域/中應/具備/的/能力/。/本/課程/也/與/日本/千葉大學/合作/，/旨在/激發/兩校/學生/探索/如何/振興政大/周邊/社區/，/並/合作/完成/一個/與/社區/再生/和/區域/振興/相關/的/提案/計畫/。/
/課程代碼/：/60138300/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/本校/高校/深耕/計畫/中/的/大學/社會責/任計畫/--/「/興隆/安康/ /‧/ /共好/文山/」/之子/計畫/。/修課/同學將/參/與/2023/年/暑假/期間/國小高/年級生/法律/營隊/的/規劃/執行/。/本/課程/不限/法律系/學生/修習/（/但/以/法律系/學生/為/優先/）/。/本/課程/預計/甄選約/10/-/15/名同學/參與/課程/，/規劃/並執行/舉辦/國小高/年級生/法律/營隊/。/不論/有/無初/選上/本/課程/，/一律/都/必須/9///11/(/一/)/09/:/00/之/課程/說/明會/與/甄選/(/綜願/北棟/14/樓/第一/研討室/)/，/即使/有/初/選上/本/課程/，/未/參加/9///11/之/甄選/，/將/予以/人工/退課/。/有意/加/簽本/課程/的/同學/，/請/寄信/向/老師/登記/（/jyhhuei/@/nccu/./edu/./tw/）/，/並務必/參/與/9///11/(/一/)/09/:/00/之/課程/甄選/。/本次/暑期/營隊/舉辦/時間/預計/為/：/2024///01///22/-/2024///01///26/那一週/，/無法/參與者/請/勿/選修本/課程/！/＊/＊/課程/說/明會/與/甄選/:/ /9///11/(/一/)/09/:/00/綜合/院館/北棟/十四/樓/第一/研討室/，/請務必/到場/。/
/課程代碼/：/26190000/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/中國/效應/」/泛指/中國/崛起/對/外部/世界/的/影響/，/「/中國/效應/研究/」/探討/北京/如何/運用/其政經/力量/對/他國/社會/各層面/發揮/作用/。/本/課程/格外/關注/中國/因素/對/世界/與/台灣/政治/發展/的/影響/，/將探/討/以下/主題/：/一/、/中國/效應/的/背景/環境/，/如中國/模式/、/中國/崛起/等/因素/；/二/、/中國/效應/的/新/興理論/與/核心/議題/，/如軟/實力/vs/./銳實力/、/威權/擴散/、/混合/干預/、/在/地/協力/等/影響/機制/；/三/、/中國/因素/對/境外/民主/國家/／/自由/社會/的/影響/，/包括/美國/、/歐洲/、/澳紐/、/香港/等/個案/；/四/、/中國/因素/對/台灣/社會/各層面/的/影響/，/包括/政治/、/經濟/、/觀光/、/媒體/、/宗教/等/場域/；/五/、/受影響/的/國家/或/公民/社會/對/中國/因素/的/回應/。/本/課程/亦/將透/過紀/錄片/或/電影/的/觀賞/及/討論/，/促進/上述/各新興/議題/的/修習/與/研討/。/
/課程代碼/：/26104500/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/「/發展/研究/」/（/Development/ /Studies/）/角度/規劃/涵蓋理論/、/方法/與/實務/的/課題/和/進度/，/要求/學生/於/課前/預習/教材/、/撰寫/心得/，/教師則/於/課前/批閱/，/並/於/課堂/講授/、/與/學生/討論/。/另一方面/，/學生須/分組/完成/學期/報告/，/製/作/國/際/發/展/專/案/，/內容/需/包括/學術/屬性/之文獻/評述/，/及/實務/屬性/之/專案/研擬/。/形式/則/包括/書面/及口頭/報告/。/
/課程代碼/：/26190100/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/26192600/，/授課/教授/：/趙/建民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /who/ /do/ /not/ /possess/ /profound/ /understanding/ /of/ /China/ /to/ /get/ /to/ /know/ /the/ /country/./ /The/ /main/ /focus/ /is/ /on/ /political/ /processes/,/ /leadership/,/ /power/ /structure/,/ /and/ /developments/./
/課程代碼/：/26110200/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26110300/，/授課/教授/：/林義鈞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /has/ /a/ /concern/ /with/ /the/ /concept/ /ofsustainable/ /development/,/ /more/ /than/ /thirsty/ /years/ /on/ /from/ /the/ /influential/ /Brundtland/ /Report/ /(/1987/)/,/ /and/ /its/ /applications/ /for/ /the/ /conduct/ /of/ /public/ /policy/./ /By/ /reflecting/ /within/ /the/ /discussions/ /on/ /what/ /sustainable/ /development/ /is/,/ /why/ /it/ /is/ /advocated/,/ /who/ /is/ /responsible/ /for/ /it/,/ /how/ /it/ /can/ /be/ /achieved/,/ /and/ /how/ /it/ /can/ /be/ /measure/,/ /the/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /ample/ /demonstration/ /of/ /these/./ /Many/ /of/ /these/ /conversations/ /stem/ /from/ /a/ /shared/ /concern/ /about/ /the/ /development/ /paths/ /that/ /both/ /developed/ /and/ /developing/ /countries/ /are/ /on/./ /As/ /the/ /world/’/s/ /development/ /paths/ /indeed/ /reflect/ /complex/ /interactions/ /between/ /different/ /intellectual/ /disciplines/ /and/ /policy/ /foci/,/ /mapping/ /out/ /the/ /structure/ /of/ /this/ /course/ /is/ /of/ /multidiscipline/ /and/ /interdiscipline/,/ /mostly/ /among/ /Political/ /Science/,/ /Economics/,/ /and/ /Sociology/./ /This/ /course/,/ /therefore/,/ /attempts/ /to/ /offer/ /a/ /comprehensive/,/ /but/ /accessible/,/ /portrait/ /of/ /the/ /sustainable/ /development/ /literature/,/ /in/ /which/ /students/ /from/ /different/ /disciplinary/ /and/ /work/ /backgrounds/ /can/ /find/ /of/ /interest/./
/課程代碼/：/26162900/，/授課/教授/：/高/永光/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設計/目標/係/為/使/學生/了解/以下/主題/一/、/地方/治理/的/意義二/、/地方/治理/與/行政/區劃/三/、/地方/治理/與/府際關/係/四/、/地方/民主/與/地方/治理/五/、/城市/治理/
/課程代碼/：/26164500/，/授課/教授/：/游清鑫/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課堂/從當/前台/灣/民主/運作/的/角度/切入/討論/選舉/與/民意/。/本/課程/認為/選舉/機制/是/體現/當前/代議/民主/核心/設計/，/但/不同/的/設計/內涵/卻/帶/來/不同/的/政治/影響/。/因此/，/本/課程/首先/引導/同學/瞭解/選舉/制度/的/類型/與/選舉/制度/之/政治/效果/。/接著/，/銜接/制度/的/政治/效應/討論/，/本課/程著/重政黨/、/選民/在/選舉/中/的/行為/。/最後則/聚焦/於/民意/如何/在/代議/民主/中體現/，/包含/引導/同學/瞭解/民意/的/本質/，/民意/調查/的/角色/，/初步/的/調查/資料/分析/與/解讀/，/以及/民意/調查/的/應用/等/。/整體/課程/的/設計/著重/訓練/同學/對/選舉/制度/、/選舉行/為/與/民意/理論/之/理解/，/進而/可以/獨立/完成/相關/的/學術/研究/。/在/比例/上/，/選舉/研究/略重/於/民意/研究/，/同時/本學期/也/結合將/於/2024/年/總統///立委/選舉/，/進行/實務/的/討論/。/
/課程代碼/：/07028100/，/授課/教授/：/許玉燕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/盱衡/現下/，/後/冷戰/時代/地緣/政治/抬頭/，/全球化/的/態勢/轉趨區/域性/發展/，/但/各地/區仍/牽/一/髮/動/全身/。/歐洲/自工業/革命/以降/，/向/以/文化/霸權/自居/，/此/自有/其/悠久/而/豐厚/的/文化/與/文明/底蘊/，/為/了/整合/並鞏固/歐陸/強權/，/遂/有/歐盟/誕生/。/然而/，/由/於/文化/歧異/、/種族/多元/、/宗教/衝突/、/勞動/糾紛/、/難民遷/徙/、/能源/爭奪/、/恐怖/主義等/問題/紛至/沓/來/，/不僅/造成/內部/矛盾/，/外在衝/突亦迭/有所/聞/，/俄/烏戰爭/的/爆發/更將/問題/推升/極致/。/近年/來/，/甚而/有學者/和/觀察家/開始/提出/歐洲/是否/面臨/困境/與/衰退/。/但/不論/如何/，/探討/歐洲/歷來/文明/與/文化/問題/的/來/由/，/唯有/追本溯源/才/是/正確/的/方向/。/本/課程/將以/單元/主題/形式/，/摘取/吾人/側重/之議題/，/給予/不同/角度/的/研讀/和/探討/，/期能/透過/此學習/幫助/同學進/一步/拓展/對/歐洲/文化/與/文明/的/諸多/認識/，/並/以此/為/基礎/做/為/日/後/深化/學習/的/開始/。/
/課程代碼/：/60113800/，/授課/教授/：/陳/靜慧/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/歐盟/被/譽/為/以/法律/秩序/為/基礎/建立/與/發展/的/主體/，/因此/要/瞭解/歐盟/的/組織/和/運作/，/對/歐盟法/體系/有所/認識/是/不可或缺/的/基礎/。/本/課程/將介紹/歐盟/的/形成/歷史/、/歐盟/的/法源/、/主要/組織/和/重要/政策/領域/的/歐盟法/規範/，/使/修課/同學/對/歐盟法/體系/有/基本/的/認識/，/在/此/基礎/之上/討論/歐盟/未來/之/發展/及其/影響力/。/
/課程代碼/：/07028200/，/授課/教授/：/陳/靜慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/歐盟/被/譽/為/以/法律/秩序/為/基礎/建立/與/發展/的/主體/，/因此/要/瞭解/歐盟/的/組織/和/運作/，/對/歐盟法/體系/有所/認識/是/不可或缺/的/基礎/。/本/課程/將介紹/歐盟/的/形成/歷史/、/歐盟/的/法源/、/主要/組織/和/重要/政策/領域/的/歐盟法/規範/，/使/修課/同學/對/歐盟法/體系/有/基本/的/認識/，/在/此/基礎/之上/討論/歐盟/未來/之/發展/及其/影響力/。/
/課程代碼/：/50989400/，/授課/教授/：/許玉燕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/盱衡/現下/，/後/冷戰/時代/地緣/政治/抬頭/，/全球化/的/態勢/轉趨區/域性/發展/，/但/各地/區仍/牽/一/髮/動/全身/。/歐洲/自工業/革命/以降/，/向/以/文化/霸權/自居/，/此/自有/其/悠久/而/豐厚/的/文化/與/文明/底蘊/，/為/了/整合/並鞏固/歐陸/強權/，/遂/有/歐盟/誕生/。/然而/，/由/於/文化/歧異/、/種族/多元/、/宗教/衝突/、/勞動/糾紛/、/難民遷/徙/、/能源/爭奪/、/恐怖/主義等/問題/紛至/沓/來/，/不僅/造成/內部/矛盾/，/外在衝/突亦迭/有所/聞/，/俄/烏戰爭/的/爆發/更將/問題/推升/極致/。/近年/來/，/甚而/有學者/和/觀察家/開始/提出/歐洲/是否/面臨/困境/與/衰退/。/但/不論/如何/，/探討/歐洲/歷來/文明/與/文化/問題/的/來/由/，/唯有/追本溯源/才/是/正確/的/方向/。/本/課程/將以/單元/主題/形式/，/摘取/吾人/側重/之議題/，/給予/不同/角度/的/研讀/和/探討/，/期能/透過/此學習/幫助/同學進/一步/拓展/對/歐洲/文化/與/文明/的/諸多/認識/，/並/以此/為/基礎/做/為/日/後/深化/學習/的/開始/。/
/課程代碼/：/07028300/，/授課/教授/：/黃/瓊/萩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /function/ /of/ /theory/ /in/ /the/ /field/ /of/ /International/ /Relations/ /(/IR/)/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /angle/ /which/ /helps/ /researchers/ /to/ /investigate/ /and/ /analyze/ /events/,/ /issues/,/ /and/ /even/ /daily/ /political/ /life/ /of/ /human/ /beings/ /among/ /different/ /nations/./ /This/ /course/ /focuses/ /not/ /only/ /on/ /the/ /introduction/ /of/ /the/ /mainstreams/ /IR/ /theories/ /and/ /the/ /roles/ /they/ /play/ /in/ /the/ /development/ /of/ /the/ /discipline/,/ /but/ /also/ /on/ /the/ /practical/ /facets/ /of/ /these/ /theoretical/ /approaches/./ /Except/ /introducing/ /the/ /mainstreams/ /IR/ /theories/,/ /this/ /course/ /also/ /aiming/ /at/ /leading/ /students/ /to/ /learn/ /about/ /the/ /evolution/ /of/ /current/ /International/ /Studies/,/ /including/ /the/ /hot/ /topics/ /and/ /theoretical/ /turns/ /happening/ /since/ /the/ /new/ /millennium/./
/課程代碼/：/07038300/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /to/ /survey/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./ /It/ /will/ /be/ /divided/ /into/ /three/ /sections/./ /The/ /first/ /part/ /deals/ /with/ /foreign/ /policy/ /of/ /major/ /European/ /actors/./ /The/ /second/ /part/ /looks/ /into/ /the/ /relations/ /between/ /European/ /Union/ /and/ /extra/-/regional/ /states/./ /The/ /final/ /section/ /will/ /examine/ /some/ /of/ /the/ /major/ /policy/ /issues/ /in/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./
/課程代碼/：/07038400/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分成/六個/在/法國/社會/及其/國際關/係/中/相當/重要/的/主題/：/正義/、/民主/、/人權/、/戰爭/與/和平/、/歐洲/共同/體/、/永續/發展/。/每一個/主題/都/分成/二至/三/週來/討論/：/第一/週先/介紹/一篇/與/主題/相關/的/法文/經典/文章/，/帶領/同學/閱讀/並進行/分析/與/討論/。/第二/週將/選取/與/此主題/相關/的/時事/報導/或/影片/分享/，/並帶/領同學/進行/討論/，/請/同學/分組/報告/，/由/同學/選取/與/主題/相關/的/文獻/、/報導/、/或/影片/，/分析/內容並/分享/心得/，/鼓勵/同學/在/消化/文章/或/影片/之後能夠/反思/並用/法文/表達/想法/。/
/課程代碼/：/15891800/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/身體/作為/個體/的/歷史/經驗/之/容器/，/亦/作為/文化/與/個/體間/的/中介/，/因而/在/理解/自我/的/過程/中/，/應當/被/納入/探究/範圍/中/。/而/文化/透過/身體/形塑/了/自我/，/同時/，/自我/的/主觀性/在/文化/的/內化/過程/中處/在/不斷/的/同化/與/調節/的/過程/。/另一方面/，/認同/問題/的/重要性/，/在/目前/的/台灣/社會/愈見/明顯/。/本/課程/企圖/從/認同/的/基礎/切入/，/意即/家庭/、/社會/與/國家/所/形塑/的/「/記憶/」/的/同異點/，/以及/其/各自/的/傳遞/方式/，/與/背後所/具有/的/不同/的/力量/，/乃至/各自/間/的/滲透/、/共存/、/鬥爭/與/妥/協等關/係/，/來/探究/認同/與/共同/體/形成/的/過程/與/因素/。/並期/能/從/這個/觀點/，/能/使/學生/對/社會/現狀/有/更深/一層/的/省思/能力/。/此外/，/本課/程亦將/參入/實作/方法/論/，/請/同學/斟酌/考量/。/
/課程代碼/：/10323000/，/授課/教授/：/許慧琦/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/11/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10420100/，/授課/教授/：/鄭/光明/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/性/」/並非/道德/探究/的/唯一/主題/，/甚至/也/不是/最/重要/的/問題/。/然而/「/性/」/的/倫理/問題/，/卻/最/貼/近/吾人/日常生活/。/核子武器/的/發展/或/種族衝/突所/衍生/的/倫理/問題/雖大/，/但個/人/對/此等/問題/之/道德/判斷/，/對/日常生活/的/影響/可能/無足/輕重/；/相較/之下/，/舉凡/一夫一妻制/、/性/工作/、/色情/刊物/、/外遇/、/同性/戀/、/性騷擾/等/倫理/問題/之判斷/，/卻/往往/深深/影響/吾人/之/生活/。/「/性/」/的/倫理/問題/之/重要/，/由此/可見/一斑/！/然而/頗/堪/玩味/的/是/，/歷來/哲學家/對/「/性/」/此/一議題/卻/少有/論述/。/堪稱/例外/者/，/殆為/十九/世紀/哲學/家叔/本華/ /(/Arthur/ /Schopenhauer/)/ /而已/。/直至/1960/年代/中期/以降/，/西方/哲學界方/對/「/性/」/此/一議題/及其/倫理/問題/開始/有/大量/論述/。/本課/程將/忽略/諸如/性學/、/心理/學/、/社會學/等/觀點/，/而/純以/1960/年代/中期/以降/英美/學界/之/哲學/、/倫理學/觀點/來/探討/與/「/性/」/相關/之倫理/問題/。/首先/探討/「/什麼/是/性欲/」/、/「/性/的/目的/是/什麼/」/、/「/什麼/是/正常/、/自然/或/合乎/道德/的/性行/為/」/等/基本/問題/，/進而/探討/一夫一妻制/、/性/工作/、/色情/刊物/、/外遇/、/同性/戀/、/性騷擾/等/實際倫理/問題/。/課程/最後將/反思/「/性/」/之倫理/問題/本身/，/以/引領/同學/思索/「/性/」/之倫理/問題/之/深層/意義/。/
/課程代碼/：/07029700/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/20/點/，/課程/大綱/：/一/、/原民會/依原/住/民族/語言/發展/法/第/7/條規定/，/推動/「/原住/民族/瀕危/語言/復/振計畫/」/，/計畫/內容/參考/加州/印地安/原住民/母語/流/失嚴/重地/區所/實施/的/師徒/制學習/方式/，/推動/「/師徒制/」/族/語學習/。/其/主要/提供/瀕危/語言/復/振學習/，/包括/卑南/語/、/賽夏語/、/撒奇萊雅語/、/噶瑪蘭語/、/邵語/、/拉/阿魯哇語/、/卡/那卡/那富/及/萬山/、/多納/與/茂林/魯凱語/等/。/二/、/本/課程/設計/首為/介紹/加州/印第安/族群/所/推展/的/「/師徒制/」/語言學習/（/Hinton/ /2001a/,/ /2001b/,/ /Hinton/ /et/ /al/./ /2002/）/，/其次/，/以學生/為/主體/，/經課/前族語/自我/檢測/分級/和/族/語學習/自傳/寫作/，/討論/語言學習/的/成功/經驗/與/失敗/經驗/後/，/結合/生涯/目標/訂定族/語學習/與族語/認證/的/學習/計劃/，/強化學/習族語/的/動機/與/建立/學習族語/的/管道/。/
/課程代碼/：/07030300/，/授課/教授/：/波宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/，/主要/是/針對/民族/系學生/並開放/他系/有/興趣/接觸/台灣/原住/民族/語/言及/文化/之同學/選習/，/透過/對/台灣/原住民/語言學習/，/深入/瞭解/其/民族/語言/文化/之內涵/，/進而/理解/、/觀察/民族/社會/文化/之/基本/課程/。/
/課程代碼/：/07036700/，/授課/教授/：/高清/菊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/以學/習族/語會話/能力/為主/，/以寫/作為/輔/。/期望/學生/能/理解/日常生活/的/一般/語句/並應/用族語/回應/。/利用/線上/資源/「/族語/E/樂園/」/之/相關/教材/，/應用/沉浸/式族/語學習/方式/期能/達/到/基本/的/族/語會話/能力/。/透過族語/相關/測驗/檢視/學習/成果/，/達成/學習/成效/評量/並為/瀕/危族語/復/振盡/一份/心力/。/
/課程代碼/：/20708300/，/授課/教授/：/陳/奉瑤/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/實體/上/課為/主/，/除非/因/疫情/有/新/的/規定/。/『/不動產估/價理論/』/課程/主要/教導/修課/同學/不動產估/價理論/與/方法/，/及其/專業/知識/應用/，/以及/培養/同學積/極主動/之學習/態度/，/以及/獨立/分析/解釋/之/能力/，/強調/估價行/為/與/估價/理念/的/傳遞/，/輔/以法/規與/市場/實務/經驗/之介紹/，/培育/具專業/能力/與/高/道德/標準/之/估價/人才/。/同學會/學習/到/估價/方法/，/並/須/製/作/個/別/的/估/價/報/告/。/
/課程代碼/：/20709600/，/授課/教授/：/林子/欽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20906900/，/授課/教授/：/高雅/寧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/民族/學/研究/方法/與/實作/」/是/民族/學系/專業/必修/之學年/課程/。/授課/教師/引導/ /民族/學領域/的/大二/學生/，/閱讀/與/欣賞/民族/誌/作品/，/分析/民族/誌/所/關心/的/議題/與採/ /取/的/研究/方法/，/並/操作/相關/方法/;/培養/學生/獨立/查找/資料/與/主動/學習/精神/，/規劃/ /個/人/或/小組/的/專題/計畫/;/訓練/學生/具有/專業/的/觀察/、/理解/、/討論/、/書寫/、/分析/與/ /反思/之/能力/，/並運用/民族/誌/方法/收集/的/資料/完成/一份/學年/專題/報告/。/
/課程代碼/：/60100502/，/授課/教授/：/陳/洸/岳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人/之/生存/需依賴/各種/物質/，/而/因外/在/物質/有限/，/故自人類/歷史/之/初/，/就物/之/利用/即/需有/一定/之/秩序/，/換言/之/，/須有關/於/物/之/利用/的/規範/以定/紛止/爭/。/本/課程/即/以/民法/物權/編為/中心/，/說/明關/於/物/之/所有/及/利用/的/相關/制度/及/規範/；/並於相關/單元/，/結合/與/物權/編有關/之/其他/特別法/的/規定/，/以/掌握/物權法/全貌/。/
/課程代碼/：/60115401/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/民法/總則/內容/。/
/課程代碼/：/60115501/，/授課/教授/：/黃/士軒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/與/下學期/所/預定/開設/的/刑法/（/二/）/是/一年/的/連貫/課程/，/預計/於/課程/時間/內/，/講述/完/刑法/總則/的/重要/基本/內容/。/2/./本/課程/進度/如何/將隨具體/的/授課/狀況/進行/調整/。/原則/上/係/以/包含/下學期/的/刑法/（/二/）/課程/能夠/講授/完/刑法/總則/全部/內容/為/目標/。/3/./因為/本/課程/是/刑法/學/的/基礎/課程/，/所以/在/課程/進行/上會/以授/課教師/的/解說/為/主/，/但/於/必要/時/，/就/授課/相關/的/內容/，/也/會詢/問修/課同學/問題/，/或/與/修課/同學/進行/簡要/討論/，/以/增進/修課/同學/的/理解/與/確認/修課/同學/的/學習/狀況/。/4/./ /關於本/課程/的/修課/人數/與/加簽/的/處理/方式/如下/:/(/1/)/本/課程/的/人數/預定/為/80/人/。/如欲/選修/之人數/超過/80/人時/，/可加簽/10/人/。/(/2/)/未選/上本/課程/但/仍/決定/選修本/課程/之學/生人/數超過/10/人時/，/以/抽/籤/決定/加簽/的/10/人名/單/。/(/3/)/雙/主修/同學/的/加簽/，/計入/上述/(/2/)/的/10/人之內/。/(/4/)/輔系/同學/原則/上/請/選修/擴大輔系/專班/的/課程/。/但/如/有/因為/衝堂/（/輔系/專班/時間/與/本系/必修/課時間/全部/或/一部/重疊/，/且/本系/必修/課/只有/一個/時段/）/之/原因/，/而/必須/選修本/課程/時段/者/，/則在/上述/10/人/以外/的/名額/外/，/提供/2/個/名額/作為/加簽/之用/。/超過/2/個/名額/的/話/，/則以/抽/籤/決定/。/5/./ /為/能/在/一學年/的/課程/中/完成/刑法/總則/主要/領域/的/講授/，/本學期/依照/進度/需求/預定/加課/3/-/4/次/。/加課/時間/原則/上/為/星期一/之/上午/9/：/10/-/12/：/00/。/加課/之/日期/與/地點/，/將/另外/於/確定/後/公告/。/因為/期中考/或/期末考/前即/加課/完畢/，/所以/加課/之/內容/當然/為/本學期/期中考/或/期末考/之範圍/。/下學期/預定/開設/的/刑法/（/二/）/課程/也/將以/相同/方式/加課/。/6/./ /本/課程/的/考試/範圍/（/請/參照/下述/）/將會/越來/越大/，/在/準備/上/將有/相當/大/的/負擔/與/壓力/，/且/至/考試/前/選修/同學/通常/也/會/更/為/明顯/地/感受/到/高度/的/壓力/。/因此/，/如果/在/時間/安排/上無法/有效/地/保留/複/習時間/，/可能/會/需要/慎重/考慮/是否/選修本/課程/。/
/課程代碼/：/60115502/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/有意/選本/課程者/，/請務/必詳/閱本/教學大綱/！/傳統/授課/方式/所訓練/出來/的/學生/，/學生/比/較/缺乏/抽象/思考/及/批判/思考/能力/、/提問/和/討論/能力/較差/。/因此/在/本門/課程/的/設計/理念/上/，/希望/從/傳統/老師/的/角度/期待/學生/如何/學習/，/轉變成/如何/看見/學生/學習/的/樣子/。/老師/透過/課程/的/安排/設計/，/積極/引導/同學/在/刑法/學習/上/成為/一位/專家式/的/學習者/，/積極/自主/地學習/。/本學期/課程/涵蓋/刑法/總則/中/的/以下/重要/章節/，/包括/：/什麼/是/刑法/、/刑事/責任/基本/原則/、/刑法/的/解釋/、/刑法/的/適用/、/犯罪/基本/類型/、/犯罪/階層/體系/理論/、/行為/理論/、/不法/構成/要件/該/當性/（/因果/關/係/與/客觀/歸責理論/）/、/違法性/、/罪責/等/。/本課/程著/重學生/的/學習/成果/，/因此/擬將/翻轉/教室/理念/融入/課程/中/，/學生/應/於/課前/預先/瀏覽/完/畢教師/指定/之磨/課師/影片/並上/傳/自主/學習/記錄/（/預習/筆記/）/至/Moodle/專區/，/課程/中將/進行/學習/成果/之/演練/與/落實/，/以/深化/學習/成果/。/
/課程代碼/：/60115900/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之授/課內容/接續/111/-/2/學期/之債/總/（/一/）/，/範圍/包括/：/無因/管理/、/締約/上/過失/、/不當/得利/、/侵權/行為/、/損害/賠償/，/以及/債之移/轉與/消滅/。/
/課程代碼/：/60115902/，/授課/教授/：/葉/啓/洲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/「/民法/債編/總論/（/一/）/」/的/進度/，/第一部/份/先行/講授/債之/消滅/。/第二/部分/則是/講授/法定/債之關/係/，/包括/無因/管理/、/不當/得利/與/侵權/行為/等/。/
/課程代碼/：/00022600/，/授課/教授/：/周家/瑜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/政治/學之/意涵/，/以培養/學生/運用/理論/與/概念/對/政治/現象/與/議題/進行/批判性/思考/之/能力/，/教師/每周/講授/政治/學中/各項/主題/與/相關/爭論/，/藉由/課堂/討論/與/考試/使/同學/熟悉/本學科/中/基本概念/，/課程/當中將/從/政治/學/基本概念/開始/，/修習/同學/無須/先有/政治/學/背景/。/
/課程代碼/：/07030000/，/授課/教授/：/朱清義/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/基礎/阿美/語/，/主要/教學/目標/在/於/教授/阿美族/語之書/寫/符號/、/其/對/應之語/音符/號及/正確/發音/部位/、/拼寫/規範/、/熟記/阿美族/語/300/～/400/個/基本/詞/彙/、/基本/語法/結構/，/加強/學習者/的/聽/、/說/、/讀/、/寫/的/基本/能力/，/培育/以族語/與/人/進行/日常生活/溝通/之/能力/。/
/課程代碼/：/07030500/，/授課/教授/：/海樹兒/·/犮/剌/拉菲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07032500/，/授課/教授/：/海樹兒/·/犮/剌/拉菲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20707300/，/授課/教授/：/吳秀明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50000600/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60100501/，/授課/教授/：/張韻琪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60115400/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民法/總則/，/為學習/民法/者/的/入門/課程/。/
/課程代碼/：/60115402/，/授課/教授/：/牛/曰/正/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/中將/說明/民法/總則/（/民法/第一/編/「/總則/」/）/之/主要/規範內容/以及/規範/目的/。/【/重要/事項/】/・/因/第一/週將針/對/課程/內容/、/課程/要求/、/評分/標準/，/以及/民法/總則/之/整體/架構/進行/簡要/說明/，/請/同學務必/出席/以/掌握/學習/目標/。/・/如欲加/簽本/課程/無須/事前/來信/，/但務必/出席/第一/週/課程/。/
/課程代碼/：/60115500/，/授課/教授/：/謝如媛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00021101/，/授課/教授/：/蔡中民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/致力/基礎/學科/之/訓練/，/強調/理論/與/實務/的/結合/，/培養/學生/對/政治/學/的/興趣/。/透過/對/研究/方法/、/基本概念/，/議題/探索/的/學習/，/預期/學生/在/修習/完全/學年/的/課程/後/，/能/具備/基本/的/分析/研究/能力/，/順利銜/接後續/的/進階/專業/課程/，/並能/在/教師/的/協助/下/，/申請/與/執行/國科會/專題/研究/計畫/。/
/課程代碼/：/00022601/，/授課/教授/：/孫采薇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/01002900/，/授課/教授/：/蔡晶瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /認識/民事/財產法/之/基礎/與/普通/原則/2/./ /認識/民事/法在法/領域/上/之/特色/與/角色/3/./ /欲/加簽/的/同學/，/請/出席/第一堂/課程/，/教授/將於/第一堂/課說/明相關/事宜/。/蔡晶瑩/老師/信箱/：/078557/@/mail/./fju/./edu/./tw/
/課程代碼/：/01003000/，/授課/教授/：/馮聖晏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07031200/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07032300/，/授課/教授/：/朱清義/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/07032900/，/授課/教授/：/鄭光博/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/。/旨在/培養/學生/對/於/當代/泰雅族/語言/文化/發展/能/有/基本/認識/，/奠定/語言學習/之/基礎/。/透過/對/台灣/原住/民族/泰雅族/語之學習/，/瞭解/其/民族/社會/文化/之內涵/，/進而/培養/觀察記/錄及/比/較/研究/之/能力/。/
/課程代碼/：/20703100/，/授課/教授/：/丁秀吟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/建立/土地/使用/管制/之/基本/理念/並說/明其/應用/情形/。/課程/內容/為/除/介紹/土地/使用/管制/的/基本/理論/與/現行/土地/使用/管制/制度/（/包括/土地/使用/分區/管制/（/zoning/）/與/開/發許/可制/(/planning/ /permission/)/等/）/外/，/亦/對/土地/市場/在/土地/使用/管制/下/的/運作/與/問題/進行論/。/主要/內/容分/為/四/部分/，/1/./介紹/土地/使用/管制/之/基本/理念/，/以及/土地/使用/分區/管制/之/形成/、/基本/精神/、/制度/內容及/制度/的/延伸/應用/。/並以/美國/土地/使用/分區/管制/為例/，/說明/形成/土地/使用/分區/管制/制度/的/財產權/爭議/、/規範及/執行/。/2/./說/明開/發許/可制/之/形成/、/基本/精神/及/制度/內容/為/主軸/，/並以/英國/執行/開發許/可制/為例/，/介紹/制度/的/演進/與/改變/、/以及/在/執行/開發許/可時/，/對/土地/市場/之/影響/。/3/./說明/臺/灣實施/土地/使用/分區/管制/與/非/都市/土地/使用/管制/之/背景/、/現行/制度/內容/與/制度/執行/情形/，/同時/探討/土地/使用/分區/管制/之/實行/對/於/土地/市場/之/影響/。/4/./介紹/未來/實施國/土計/畫法/中/有關/土地/土地/使用/管制/的/理念/及/可能/的/執行/方式/，/以及/與/現行/土地/使用/管制/制度/的/銜接/情形/。/
/課程代碼/：/20710200/，/授課/教授/：/李志/殷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/藉由/課堂/講授/與/討論/方式/，/使/瞭解/我國/不動產/（/即/土地/）/登記/制度/、/各種/登記/內涵/與/法制/現狀/。/課程/內容/主要/包括/：/1/./ /不動產/登記/制度/之態樣/；/2/./ /不動產/登記/之/效力/；/3/./ /土地/登記/之事項/與/程序/及/各類/型/登記/之/內涵/；/4/./實務上/相關/不動產/登記/簿冊/。/
/課程代碼/：/20900100/，/授課/教授/：/官大偉/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/透過/對/於/民族/政策/理論/的/介紹/、/實際/案例/的/探討/，/使學生/能系/統性/的/建立/民族/政策/相關/的/知識/，/並具備/將其/應用/於/政策/分析/的/能力/。/
/課程代碼/：/20905000/，/授課/教授/：/伊萬納威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/。/主要/是/針對/民族/系/二年/級學生/或/他/系有/興趣/接觸/台灣/原住/民族/語/言及/文化/之同學/，/透過/對/台灣/原住/民族/語言學習/，/瞭解/其/民族/文化/之內涵/，/進而/理解/、/觀察/民族/社會/文化/之/基本/課程/。/
/課程代碼/：/00022602/，/授課/教授/：/韋/洪武/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/一學期/授課/。/大致/依照/政治/學/的/研究/範圍/與/方法/、/相關/基本概念/、/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/、/國際關/係/等/順序/，/用/兩個/學期/對/政治/學做/一鳥瞰/式/全覽/。/其中/政府/運作/、/非政府/(/市民/社會/)/運作/、/重要/政策/三/大部分/，/將各以/數次/進度/詳細/說明/。/
/課程代碼/：/07029800/，/授課/教授/：/李台/元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/引導/學生/描述/與/分析/台灣/原住/民族/語言/的/語法/結構/，/透過/語言/對/比/（/南島/語系/語言/及其/他/語系/語言/）/，/探討/原住/民族/各族/語法/結構/的/共通性/與/特殊性/，/進/一步/讓/學生/思考/族語/教學/語法/的/建構/。/族語/語法/結構/，/考量/全面性/與系/統性/，/涵蓋/語音/、/音韻/、/構詞/、/句法/等/層面/，/亦/重視構/詞/、/句法/、/語意/的/互動/介面/。/授課/方式/為/講述/與/討論/並重/，/以培養/學生/對族語/語法/結構/的/學習/興趣/及/探究/素養/。/
/課程代碼/：/07032700/，/授課/教授/：/波宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/，/主要/是/針對/民族/系學生/並開放/他系/有/興趣/接觸/台灣/原住/民族/語/言及/文化/之同學/選習/，/透過/對/台灣/原住民/語言學習/，/深入/瞭解/其/民族/語言/文化/之內涵/，/進而/理解/、/觀察/民族/社會/文化/之/基本/課程/。/
/課程代碼/：/07033500/，/授課/教授/：/高清/菊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/15/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20200200/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20709400/，/授課/教授/：/戴秀雄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/由/土地/法制/之體/系架構/開始/，/依照/土地法/五篇/之順序/介紹/地權/、/地籍/、/地用/、/徵收/與/地稅/相關/法理/與/規定/，/使學生/能夠/有/系統/地/了解/土地法/規之範圍/與/核心/內容/。/並以/建立/學生/初步/分析/、/處理/土地/相關/法律/爭議/的/實務/能力/
/課程代碼/：/20904300/，/授課/教授/：/鄭光博/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/。/旨在/培養/學生/對/於/當代/泰雅族/語言/文化/發展/能/有/基本/認識/，/奠定/語言學習/之/基礎/。/透過/對/台灣/原住/民族/泰雅族/語之學習/，/瞭解/其/民族/社會/文化/之內涵/，/進而/培養/觀察記/錄及/比/較/研究/之/能力/。/
/課程代碼/：/60100500/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹物/權法/。/
/課程代碼/：/60115901/，/授課/教授/：/王千維/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/第二/節/ /無因/管理/一/、/概說/（/一/）/無因/管理/之/概念/1/./意義/2/./性質/1/）/混合/的/事/實行/為/2/）/適法行/為/（/非/法律/行為/）/，/介/於/「/委任/」/與/「/侵權/行為/」/之間/3/./社會/功能/「/禁止/干預/他/人事/務/」/與/「/獎勵/人類/互助/美德/」/之調/和/（/二/）/無因/管理/基本/體系/－/為/他人/管理/事務/1/）/基/於/法律/上義務/－/公法/上義務/－/私法/上義務/a/./法定/義務/b/./契約/義務/2/）/無/法律/上義務/－/真正/無因/管理/→/為/他人/a/./適法/無因/管理/（/§/176/）/I/）/有/利益/且/合意/管理/（/§/176/ /I/前/）/II/）/公益/管理/（/§/176/ /II/）/III/）/法定/扶養/義務/管理/（/§/176/ /II/）/b/./不/適法/無因/管理/：/不利/管理/或/不/合意/管理/（/§/177/前/、/§/174/ /I/前/）/－/不/真正/無因/管理/→/為/自己/a/./誤信/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/自己/事務/b/./不法/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/他/人事/務/?/閉/隻/菑/v/利益/二/、/無因/管理/之/成立/（/一/）/客觀/要件/1/./無/法律/上義務/1/）/法律/上義務/包括/公法/上義務/私法/上義務/（/包括/法定/義務及/契約/義務/）/2/）/有義務/，/但處/理事/務/超出/義務/之範圍/3/）/無義務/，/但誤/信為/有義務/4/）/有義務/，/但誤/信為/無義務/5/）/無義務/，/但/有/代理/權時/2/./管理/他/人事/務/1/）/事務/－/客觀/的/他/人事/務/－/主觀/的/他/人事/務/2/）/管理/－/管理/行為/a/./性質/b/./管理/人/i/）/不以/有行/為/能力/為/必要/ii/）/須/有意思/能力/－/管理手段/a/./事實行/為/b/./法律/行為/i/）/以/管理/人/自己/名義/ii/）/以/本人/名義/（/二/）/主觀/要件/1/./意義/2/./作用/三/、/管理/事務/之承擔/與/實施/（/一/）/管理/事務/之承擔/（/二/）/管理/事務/之/實施/第三/節/ /不當/得利/一/、/概念/（/一/）/不當/得利/之意義/（/二/）/不當/得利/之性質/（/三/）/功能/1/./調整/無/法律/上/原因/之/財產/變動/2/./調整/物權/無/因性/之/不當/（/四/）/不當/得利/之類/型/1/./給付/不當/得利/與/非給/付不當/得利/1/）/給付/不當/得利/－/給付/自始/欠缺/目的/－/給付/目的/不達/－/給付/目的/消滅/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/i/）/受益人/行為/ii/）/受損/人行/為/iii/）/第三/人行/為/－/基/於/法律/規定/－/基/於/事件/之/結果/－/實益/i/）/因果/關/係/之/判斷/ii/）/有/無/法律/上/原因/之判斷/－/類型化/痕跡/i/）/§/180ii/）/§/179/後/段/二/、/不當/得利/之/成立/要件/（/一/）/一方/受/有/利益/1/./利益/概念/2/./利益/種類/1/）/權利/取得/－/所有/權/－/定限物權/－/準物權/－/無體/財產權/－/債權/2/）/利益/取得/－/占有/－/登記/名義/－/抵押/權順位/提升/－/物/之/使用/、/收益/－/物/之/消費/－/權利/之/使用/、/收益/－/勞務/之/享用/3/）/義務/之/消滅/－/私法/上義務/消滅/－/公法/上義務/消滅/（/二/）/致/他/方受/損害/1/./損害/概念/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/2/./「/致/」/他人/受/損害/1/）/因果/關/係/說/－/直間/因果/關/係/－/間接/因果/關/係/2/）/類型/說/－/區分/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/（/三/）/無/法律/上/之/原因/1/./統一說/1/）/公平/說/2/）/正法/說/3/）/債權/說/4/）/權利/說/2/./非統/一說/1/）/給付/不當/得利/－/自始/目的/不/存在/－/目的/不達/－/目的/消滅/（/目的/嗣/後/不/存在/）/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/I/）/基/於/受益人/行為/a/./違法性/說/b/./權益/歸屬/說/II/）/基/於/受損/人行/為/III/）/基/於/第三/人行/為/－/基/於/自然/事件/－/基/於/法律/規定/－/法規範/目的/說/第六/節/ /侵權/行為/一/、/一般/侵權/行為/(/一/)/§/184/Ⅰ/1/ /(/原則/︰/絕對權/之/侵害/)/之/成立/要件/1/./構成/要件/該/當性/─/組成/因素/︰/1/)/行為/2/)/損害/3/)/因果/關/係/1/)/行為/─/行為/的/意義/a/./作為/b/./不作/為/Ⅰ/)/基/於/契約/Ⅱ/)/基/於/法律/Ⅲ/)/基/於/公序良/俗/Ⅳ/)/基/於/社會/活動/安全/注意/義務/2/)/損害/─/§/184/Ⅰ/1/所謂/之/「/權利/」/之意義/─/原則/︰/絕對權/a/./人格/權/Ⅰ/)/生命/權/Ⅱ/)/身體權/Ⅲ/)/健康/權/Ⅳ/)/名譽權/Ⅴ/)/自由/權/Ⅵ/)/姓名/權/(/§/19/)/Ⅶ/)/信用/權/Ⅷ/)/貞/操權/Ⅸ/)/隱私權/Ⅹ/)/其他/人格/權/i/)/著作/人格/權/ii/)/肖像/權/iii/)/對聲/音語/言/的/人格/利益/iv/)/意思/決定/自由/b/./身份/權/Ⅰ/)/親權/Ⅱ/)/配偶/權/Ⅲ/)/繼承權/c/./物權/Ⅰ/)/所有/權/Ⅱ/)/其他/物權/i/)/用益/物權/ii/)/擔保物權/Ⅲ/)/準物權/Ⅳ/)/占有/Ⅴ/)/期待/權/d/./智慧/財產權/e/./社員權/f/./債權/？/g/./營業權/─/損害/的/意義/a/./現實/損害/乃是/法律/對/損害/所/做/的/一種/區分/方式/，/相對/於/「/現實/損害/」/乃是/「/數額/計算/的/損害/」/所謂/「/現實/損害/」/，/乃是/指/被害人/之法益/現實/所/遭受/的/損害/而言/，/例如/︰/身體/或/健康/的/受損/、/或物/的/毀損/或物/的/使用/遭受/剝奪/或/障礙/而言/b/./數額/計算/的/損害/所謂/「/數額/計算/的/損害/」/乃是/指/被害人/之/「/現實/損害/」/在/其/財產/總額/上/所/反映/出/之/所有/效果/而言/，/這裡/包含/了/一系列/因果/的/衡量/而/最後以/金錢/數額/表示/出/。/例如/︰/甲/被/乙/毆傷/，/導致/右手/骨折/，/該/骨折/即/所謂/「/現實/損害/」/，/因為/該/骨折/而/支出/之醫藥/費共計/一萬元/。/同時/，/甲/又/是/一家/小吃店/的/老/闆/兼主廚/，/因為/右手/骨折/，/無法/上廚/，/只好/將/小吃店/關閉/兩個/月/，/通常/小吃店/每月/收入/據/估計/二十/萬元/左右/，/兩個/月/假/設共計會/有/四十/萬元/左右/的/收入/（/請/參閱/民法/第/一百九十三/條/第一/項/）/，/這/四十/萬元/收入/的/損失/加上/一萬元/的/醫藥/費共計/四十一/萬元/，/便是/所謂/的/「/數額/計算/的/損害/」/。/又/如/︰/甲/之/自用/轎車/被/乙撞傷/（/此為/現實/損害/）/，/必須/送/進修/車廠/修理/，/修理/費共計/五千元/；/甲/每天/驅車/上下班/，/因車子/送/進廠/送修/一個/月/，/只好/改搭計/程車/，/扣掉/車子/平常/的/耗損/及/加油/費/，/這一個/月/總共多/支出/一千元/。/此外/，/車子/因為/車禍/折舊/（/儘/管/已/經/修/繕/得/完好/如初/）/，/價值/減少/了/一萬元/（/請/參閱/民法/第/一百九十六/條/）/，/因此/，/甲/在/本案/中/「/數額/計算/的/損害/」/共計/一萬/六千元/。/c/./「/現實/損害/」/與/「/數額/計算/的/損害/」/之關/係/d/./財產上/損害/及/非/財產上/損害/i/)/ /財產上/損害/ii/)/ /非/財產上/損害/3/)/ /因果/關/係/─/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/之/雙重/功能/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上積/極面/扮演/著責任/成立/之基礎/和/出/發點/的/角色/﹔/消極面/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/從積/極面/責任/成立/的/基礎/而言/，/在/民法/上/，/法律/要/某/一/加害人/，/對/某/一/損害/負責/的/前提/，/首先/必須/該/加害人/對該/損害/基/於/事/實面/的/觀察/具有/因果/的/牽連/，/若該/加害人/與/該/損害/之間/毫無/因果/牽連/存在/，/則該/加害人/對該/損害/在/民法/上/根本/沒有/損害/賠償/責任/的/問題/。/所以/民事/損害/賠償/責任/的/成立/首先/必須/要/有/因果/關/係/的/存在/，/但是/除了/事實面/的/因果/關/係/之外/，/必須/要/有/一定/的/歸責/事由/，/才能/合法/而/正當/地將/被害人/所受/之/損害/，/轉由/加害人/負責/，/這些/歸責/事由/的/成立/，/係/法律/基/於/社會/﹑/經濟/以及/法規範/本身/的/考量/所/做/的/判斷/。/可以/這麼/說/，/民事/責任/的/成立/，/在/事/實面/的/觀察/係/因果/關/係/﹔/在/法律/面/的/觀察則/為/歸責/事由/。/在/事/實面/的/因果/關/係/上構/架起/歸責/事由/，/從/而/導致/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/但是/加害人/責任/的/範圍/也/只限/於/與/其/侵害/行為/有/因果/牽連/之/結果/。/儘/管/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/加害人/並不負擔/與/其/侵害/行為/毫無/因果/牽連/之/任何/損害/結果/，/從/這個/觀點/來/看/，/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/─/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/與/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/（/「/責任/範圍/的/因果/關/係/」/）/a/./責任/成立/的/因果/關/係/Ⅰ/)/民事/損害/賠償/責任/之/成立/，/必須/以/某/一/「/現實/損害/」/ /作為/責任/成立/的/基礎/。/Ⅱ/)/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/即/指/加害/行為/與/此/一現/實損/害間/之/因果/關/係/Ⅲ/)/「/違法性/」/與/「/有責性/」/(/故意/﹑/過失/)/等/歸責/事由/僅限/於/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內/加以/討論/Ⅳ/)/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內歸責/事由/之判斷/次序/：/i/)/以/「/條件/理論/」/判斷/因果/關/係/ii/)/討論/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/與/「/法規/目的/說/」/iii/)/討論/違法性/及/有責性/等/歸責/事由/Ⅴ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/界定/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/b/./責任/足現/的/因果/關/係/（/責任/範圍/的/因果/關/係/）/Ⅰ/)/相較/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/係/屬構/成/要件/的/問題/﹔/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/係/屬/法律/效果/（/損害/賠償/責範圍/）/的/問題/Ⅱ/)/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/︰/i/)/構成/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/終點/之/第一次/現實/損害/結果/，/也/成為/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/之/起點/，/惟著重/的/重點/因為/這兩個/階段/性質/的/不同/而/有所/差異/︰/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/構成/要件/的/實現/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/上/係/抽象/的/存在/，/不用/注意/它/的/範圍/和/大小/，/只要/滿足責任/成立/的/構成/要件/即可/﹔/相反/地/，/於/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/法律/效果/的/開展/，/亦/即/損害/及/賠償額/的/確定/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/上/，/必須/注意/其/具體/的/範圍/及/大小/。/ii/)/ /由/第一次/現實/損害/結果/出發/，/從/而/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/範圍/內/衍生/出/與/第一次/現實/損害/結果/有/因果/牽連/之/「/結果/損害/」/的/問題/。/所謂/「/結果/損害/」/可以/分成/兩大種/類來/介紹/︰/◎/一是/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/，/又/稱/為/第二次/的/現實/損害/︰/例如/︰/甲/被/乙毆/傷導致/嗅/覺嚴/重障/礙/（/第一次/現實/損害/結果/ /─/─/ /乙/成立/侵權/行為/損害/賠償/責任/之/基礎/）/，/幾天/之/後/，/甲因/嗅覺/的/障礙/，/因此/吃/了/發霉/過期/的/食物/而/不/自知/，/造成/腹瀉/(/第二次/的/現實/損害/﹔/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/）/。/◎/二是/財產上/的/結果/損害/所謂/「/財產上/的/結果/損害/」/乃是/指由法益/本身/所/遭受/之現/實損/害進/一步/所/衍生/出/之/財產上/之/損失/而言/，/尚/不/包括/被害/法益/本身/價值/之/減少/或/因回/復/本來/面貌/之/需所應/付出/之費用/（/例如/︰/醫藥費/﹑/修繕/費等/）/。/例如/︰/甲/之/房屋/被/乙/嚴重/毀損/，/必須/做/重大/修繕/，/因此/ /兩個/月/不能/再行/出租/，/這兩個/月/所/損失/的/租金/（/請/參閱/§/216/中有關/「/所失/利益/」/之規定/）/，/即屬/於/「/財產上/的/結果/損害/」/。/Ⅱ/)/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/，/歸責/事由/之判斷/︰/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/（/也/就是/法律/效果/方面/）/，/重點/是/落/在/「/因果/關/係/」/的/討論/上/，/亦/即/先以/「/條件/理論/」/（/或/「/等/價理論/」/）/來判斷/因果/關/係/，/從/而/再/以/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/以及/「/法規/目的/說/」/作為/責任/範圍/限制/的/工具/。/Ⅲ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/範圍/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/2/./違法性/1/)/結果/不法/說/2/)/行為/不法/說/3/)/違法/阻/卻/事由/3/./有責性/1/)/故意/或/過失/（/過咎/）/─/故意/a/./認識/與/意欲/i/)/行為/人/對/其行/為將/造成/損害/結果/之/確知/+/有意/使該/損害/結果/發生/(/直接/故意/)/ii/)/行為/人並/不/確定/其行/為/會/發生/損害/之/結果/但/預見/該/損害/結果/可能/發生/+/該/損害/結果/之/發生/並不違/背/其/本意/(/間接/故意/﹔/未必/故意/)/b/./違法性/（/違反義務性/）/的/認識/→/違法性/的/錯誤/當然/排除/故意/─/過失/2/)/責任/能力/（/二/）/故意/以/背/於/善良/風俗/之/方法/加損害/於/他人/（/§/184/Ⅰ/2/）/1/./§/184/Ⅰ/2/之/規範意義/2/./§/184/Ⅰ/2/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/─/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/與/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/間/有/因果/關/係/2/)/違法性/3/)/有責性/─/限/於/故意/─/責任/能力/(/同/§/184/Ⅰ/1/)/（/三/）/違反/保護/他人/之/法律/（/184/Ⅱ/）/1/./§/184/Ⅱ/之規範/功能/1/)/形式/功能/2/)/實質/功能/2/./§/184/Ⅱ/之/適用/情形/3/./§/184/Ⅱ/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/2/)/違法性/3/)/有責性/─/故意/或/過失/ /(/過咎/)/─/責任/能力/(/同/ /§/184/Ⅰ/1/)/
/課程代碼/：/75388200/，/授課/教授/：/謝佩璇/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /acquire/ /knowledge/ /of/ /web/ /mining/ /and/ /deep/ /learning/ /for/ /web/ /development/./ /The/ /course/ /covers/ /various/ /concepts/,/ /including/ /taxonomy/,/ /scraping/,/ /social/ /network/ /analysis/,/ /and/ /web/ /applications/./ /Students/ /will/ /also/ /be/ /introduced/ /to/ /different/ /web/ /applications/ /that/ /utilize/ /deep/ /learning/ /technologies/./ /Each/ /concept/ /will/ /be/ /presented/ /through/ /in/-/class/ /hands/-/on/ /sessions/,/ /either/ /individually/ /or/ /in/ /groups/./ /Python/ /sample/ /codes/ /will/ /be/ /provided/ /to/ /complement/ /the/ /covered/ /concepts/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /additional/ /reference/ /materials/ /will/ /be/ /provided/,/ /focusing/ /on/ /critical/ /web/ /architecture/,/ /common/ /web/ /services/ /(/such/ /as/ /CSS/,/ /SOAP/,/ /and/ /XML/)/,/ /and/ /the/ /latest/ /hot/ /topics/ /(/including/ /flow/ /architecture/,/ /no///low/ /code/,/ /progressive/ /web/ /apps/ /vs/./ /accelerated/ /mobile/ /pages/)/./ /It/ /is/ /expected/ /that/ /students/ /fully/ /participate/ /in/ /all/ /course/ /activities/./ /Additionally/,/ /they/ /have/ /the/ /option/ /to/ /engage/ /in/ /self/-/study/ /regarding/ /security/ /issues/ /and/ /end/-/to/-/end/ /integration/ /with/ /APIs/ /related/ /to/ /web/ /development/ /towards/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/90003100/，/授課/教授/：/陳/明輝/、/曾/正/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/STEAM/為/Science/,/ /Technology/,/ /Engineering/,/ /Arts/,/ /Mathematics/的/縮/寫/，/源起/於/1980/年代/美國國家/科學委員會/的/倡議/。/1990/年代/迄今/，/STEAM/已然/成為/美國/教育/政策/培植/未來/人才/的/重點/推動/項目/。/然而/到底/什麼/是/STEAM/？/其/教育/理念/的/本質/是/什麼/？/有別/於/一般/STEAM/課程/直接/導入/美國/STEAM/教育/的/教學架構/，/本課/程將/先/從/科技/與/社會/研究/（/STS/,/ /Science/,/ /Technology/ /and/ /Society/）/的/角度/，/帶/領學生/回溯/和/探尋/STEAM/源起/之/社會/發展/脈絡/，/再經/由/STEAM/課程/實作/示範/的/演練/和/教學/設計/，/讓/學生/透過/親身/體驗/，/共同/討論/STEAM/教育/的/核心/價值/，/並建構/起/STEAM/的/基礎/教學/和/課程/發展/能力/。/
/課程代碼/：/40591500/，/授課/教授/：/劉俐華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/教授/插圖/及/漫畫/圖/像/的/理論/概念/、/創作/方法/、/文創/應用/與/行銷/案例/探討/。/在/圖/像/理論/部分/以實際/案例/佐以/理論/的/方式/，/讓/學生/深入/淺出/的/理解/圖像/符號學/、/格式/塔視覺/心理/學及/圖像/敘事/等/理論/，/並採/用漸/進式/實作/引導/演練/，/讓/即使/沒有/創作/基礎/的/學生/也/能習/得/圖/像/繪/製/與/分/鏡/構/圖/等/的/創/作/方法/與/技巧/；/課程將/探討圖/像/在/新聞/時事/、/商業/設計/、/娛樂/觀光/及文/創產業/等/領域/的/應用/與/行銷/案例/，/讓/學生/依個/人興趣/選擇/圖像/創作/或/文創/應用/企劃/，/並對/於/有/創作/能力/與/興趣/的/學生/，/將進/一步/指導/參/加法/國安古蘭/漫畫/或/金漫獎/等/比賽/。/
/課程代碼/：/50106000/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU100100/，/授課/教授/：/歐子/綺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/As/ /the/ /introductory/ /lecture/ /for/ /the/ /triple/-/specialization/ /program/ /of/ /the/ /International/ /College/ /of/ /Innovation/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /guide/ /our/ /first/-/year/ /students/ /to/ /the/ /world/ /of/ /contemporary/ /global/ /studies/./ /By/ /referring/ /to/ /global/ /studies/ /as/ /a/ /specific/ /field/ /of/ /interdisciplinary/ /expertise/,/ /we/ /consider/ /the/ /globe/ /as/ /a/ /community/,/ /where/ /environment/,/ /resources/,/ /species/,/ /and/ /human/ /activities/ /are/ /all/ /closely/ /bound/ /together/ /across/ /the/ /sovereign/ /state/ /borders/./ /This/ /course/ /prepares/ /the/ /undergraduates/ /for/ /the/ /three/ /specializations/ /at/ /the/ /International/ /College/ /of/ /Innovation/:/ /Globalization/ /and/ /Democratic/ /Governance/,/ /Global/ /Technology/ /and/ /Innovation/ /Management/,/ /and/ /Asian/ /Society/ /and/ /Sustainable/ /Development/./ /Lectures/ /will/ /be/ /given/ /by/ /different/ /lecturers/,/ /experts/ /in/ /their/ /respective/ /domains/./ /Topics/ /of/ /lectures/ /here/ /are/ /indicative/,/ /lecturers/ /may/ /fix/ /their/ /own/ /topic/ /accordingly/ /based/ /on/ /their/ /expertise/./ /As/ /a/ /whole/,/ /this/ /course/ /puts/ /forward/ /a/ /panorama/ /for/ /the/ /ICI/ /program/ /and/ /pave/ /the/ /way/ /to/ /better/ /comprehend/ /the/ /objectives/ /of/ /our/ /training/./ /This/ /three/-/credit/ /course/ /is/ /compulsory/ /for/ /all/ /first/-/year/ /students/ /of/ /ICI/ /and/ /optional/ /to/ /other/ /NCCU/ /students/./全球/研究/導論/是/創新國際/學院/的/大/一/的/入門/必修/課/。/它/以/ICI/的/三大/領域/--/「/全球/治理/」/(/Global/ /Governance/)/、/「/永續/與/社會/」/（/Sustainability/ /and/ /Society/）/、/「/資料/分析/」/（/Data/ /Analytics/）/為/課程/主軸/，/引領/學生們/認識/這三軸/如何/在/我們/複/雜的/生活/世界/中/相互/交織/，/同時/也/為/學生/未來/選擇/學院/的/三項/專題/（/全球/治理/、/永續/與/社會/、/資料/分析/）/預作/準備/。/在/這門/課程/中/，/我們將/共同/探討/各種/跨越/國界/的/行動者/、/思想/、/環境/、/資源/、/物種/、/資本/和/事件/的/交會/、/機遇/和/挑戰/。/同時/，/本課/程廣泛/引介/國際/政治/經濟學/、/法律/、/歷史/、/地理/、/社會學/、/人類學/、/人權/和/科技/研究/等/方面/的/學術/研究成果/，/我們/旨在/為學/生們/提供/一個/跨學科/、/領域/的/全球/研究/知識/基礎/，/充分/體現/學院/特色/，/並使/學生們/全景式/地/概覽/創新國際/學院/四年/課程/。/
/課程代碼/：/ZU103000/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/ZU102200/，/授課/教授/：/呂欣澤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/As/ /mentioned/ /by/ /IEEE/ /Spectrum/ /in/ /2022/,/ /Python/ /ranks/ /as/ /the/ /top/ /programming/ /language/ /in/ /eight/ /sources/:/ /CareerBuilder/,/ /GitHub/,/ /Google/,/ /Hacker/ /News/,/ /the/ /IEEE/,/ /Reddit/,/ /Stack/ /Overflow/,/ /and/ /Twitter/./ /This/ /popularity/ /can/ /be/ /attributed/ /to/ /Python/'/s/ /simplicity/,/ /making/ /it/ /an/ /ideal/ /choice/ /for/ /automating/ /routine/ /tasks/ /performed/ /on/ /computers/./ /For/ /instance/,/ /you/ /can/ /use/ /Python/ /to/ /collect/ /news/ /articles/ /with/ /predefined/ /keywords/ /from/ /the/ /Internet/ /or/ /count/ /the/ /number/ /of/ /times/ /a/ /button/ /is/ /pressed/./ /As/ /a/ /professional/ /software/ /developer/,/ /Python/ /provides/ /the/ /tools/ /to/ /implement/ /not/ /only/ /innovative/ /and/ /sci/-/fi/ /ideas/ /but/ /also/ /real/-/world/ /business/ /models/./ /For/ /example/,/ /it/ /can/ /enable/ /your/ /car/ /to/ /navigate/ /and/ /visit/ /your/ /friend/ /automatically/ /while/ /ensuring/ /safety/ /or/ /help/ /reconnect/ /friends/ /who/ /have/ /lost/ /touch/ /for/ /a/ /long/ /time/./ /Python/ /is/ /known/ /for/ /its/ /interpreted/,/ /compact/,/ /and/ /readable/ /nature/,/ /making/ /it/ /one/ /of/ /the/ /most/ /extensible/ /languages/ /in/ /the/ /world/./ /Hence/,/ /it/ /is/ /safe/ /to/ /say/ /that/ /Python/ /is/ /just/ /the/ /language/ /for/ /you/./
/課程代碼/：/ZU103100/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50000600/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/Z2393300/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /offers/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/ /of/ /literacy/ /and/ /literature/ /as/ /they/ /apply/ /to/ /various/ /cultures/ /in/ /the/ /Austronesian/-/speaking/ /world/./ /The/ /Austronesian/ /language/ /family/ /consists/ /of/ /more/ /than/ /1200/ /languages/ /which/ /are/ /spoken/ /in/ /Taiwan/,/ /islands/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /Ocean/,/ /Island/ /and/ /Mainland/ /Southeast/ /Asia/,/ /and/ /Madagascar/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /a/ /number/ /of/ /Austronesian/ /language/ /communities/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /develop/ /traditional/ /and/ /modern/ /literary/ /traditions/;/ /what/ /kind/ /of/ /literary/ /and/ /other/ /written/ /genres/ /they/ /develop/;/ /how/ /these/ /texts/ /are/ /related/ /to/ /their/ /cultures/,/ /moral/ /and/ /religious/ /frameworks/,/ /political/ /systems/,/ /and/ /social/ /organization/;/ /and/ /what/ /their/ /influence/ /is/ /on/ /literacy/,/ /language/ /standardization/ /and/ /language/ /politics/./This/ /course/ /does/ /not/ /require/ /any/ /existing/ /knowledge/ /of/ /Austronesian/ /languages/ /or/ /cultures/./ /During/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /weekend/-/long/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /Tainan/./ /This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/,/ /in/ /collaboration/ /with/ /Prof/./ /Alexander/ /Adelaar/ /of/ /the/ /University/ /of/ /Melbourne/./
/課程代碼/：/ZU191000/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /offers/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/ /of/ /literacy/ /and/ /literature/ /as/ /they/ /apply/ /to/ /various/ /cultures/ /in/ /the/ /Austronesian/-/speaking/ /world/./ /The/ /Austronesian/ /language/ /family/ /consists/ /of/ /more/ /than/ /1200/ /languages/ /which/ /are/ /spoken/ /in/ /Taiwan/,/ /islands/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /Ocean/,/ /Island/ /and/ /Mainland/ /Southeast/ /Asia/,/ /and/ /Madagascar/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /a/ /number/ /of/ /Austronesian/ /language/ /communities/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /develop/ /traditional/ /and/ /modern/ /literary/ /traditions/;/ /what/ /kind/ /of/ /literary/ /and/ /other/ /written/ /genres/ /they/ /develop/;/ /how/ /these/ /texts/ /are/ /related/ /to/ /their/ /cultures/,/ /moral/ /and/ /religious/ /frameworks/,/ /political/ /systems/,/ /and/ /social/ /organization/;/ /and/ /what/ /their/ /influence/ /is/ /on/ /literacy/,/ /language/ /standardization/ /and/ /language/ /politics/./This/ /course/ /does/ /not/ /require/ /any/ /existing/ /knowledge/ /of/ /Austronesian/ /languages/ /or/ /cultures/./ /During/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /weekend/-/long/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /Tainan/./ /This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/,/ /in/ /collaboration/ /with/ /Prof/./ /Alexander/ /Adelaar/ /of/ /the/ /University/ /of/ /Melbourne/./
/課程代碼/：/07030700/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Anthropology/ /is/ /the/ /integrative/ /study/ /of/ /who/ /we/ /are/ /and/ /where/ /we/ /come/ /from/./ /Through/ /the/ /comparative/ /study/ /of/ /different/ /cultures/,/ /anthropology/ /explores/ /fundamental/ /questions/ /about/ /what/ /it/ /means/ /to/ /be/ /human/./ /It/ /seeks/ /to/ /understand/ /how/ /culture/ /both/ /shapes/ /societies/,/ /from/ /the/ /smallest/ /island/ /in/ /Oceania/ /to/ /the/ /larger/ /Asian/ /metropolis/;/ /it/ /seeks/ /to/ /understand/ /how/ /society/ /effects/ /the/ /way/ /institutions/ /work/./ /This/ /module/ /will/ /provide/ /a/ /framework/ /for/ /analysing/ /diverse/ /facets/ /of/ /the/ /human/ /experience/./ /It/ /is/ /designed/ /to/ /teach/ /humanity/ /non/-/reductively/./By/ /the/ /end/ /of/ /the/ /module/ /students/ /will/ /understand/ /anthropology/ /as/ /a/ /social/ /science/;/ /they/ /will/ /critically/ /engage/ /with/ /the/ /concepts/ /of/ /culture/ /and/ /social/ /stratification/;/ /they/ /will/ /reflect/ /critically/ /on/ /studies/ /of/ /human/ /evolution/ /and/ /archaeology/,/ /ethnographic/ /field/ /methods/,/ /the/ /importance/ /of/ /climate/ /and/ /environment/,/ /development/ /and/ /subsistence/ /patterns/,/ /global/ /politics/,/ /and/ /economy/./ /By/ /using/ /case/ /studies/ /from/ /within/ /the/ /Asia/ /Pacific/,/ /this/ /module/ /will/ /critically/ /compare/ /and/ /contrast/ /social/ /structures/,/ /such/ /as/:/ /family/,/ /gender/,/ /ethnicity/,/ /religion/,/ /and/ /the/ /arts/./Finally/,/ /the/ /module/ /provides/ /a/ /solid/ /background/ /in/ /analytical/ /and/ /methodological/ /issues/./ /Students/ /will/ /critically/ /read/ /key/ /intellectual/ /contributions/ /to/ /the/ /discipline/ /and/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /ethnographic/ /methods/ /and/ /experiences/ /of/ /living/ /among/,/ /and/ /writing/ /about/,/ /people/ /from/ /the/ /Asia/ /Pacific/ /region/./
/課程代碼/：/55576700/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/17192900/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/全球/教育/發展/以及/國際/教育/問題/。/學生將/於/此/課程/學習/文獻/探討/、/期刊/閱讀/，/以期/能/在/全球/、/國際/並比/較/的/角度/理解/不同/的/比/較/教育/理論/、/方法/論/和/研究/方法/，/並/了解/正式/和/非/正規/教育/問題/的/相/對/效用/。/本課/程將/特別/探討/可能/適用/於/跨國/教育/研究/領域/發展/之/社會/分析方法/，/例如/在/全球/範圍/內/探索/教育/、/文化/和/社會/之間/的關/係/。/所討論/的/問題/包含/性別/、/種族/、/階級/、/社會/政治/和/經濟/結構/，/以及/他們/與/教育/之間關/係/探討/。/因此/，/學生將/有望/判斷/及/分析/並創造/，/了解/重要/歷史/因素/、/文化/因素/、/社會/因素/對/當前/全球/教育/影響/，/最/後/分析/教育/市場化/、/全球化/之/現象/。/
/課程代碼/：/07033700/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /2030/ /Agenda/ /for/ /Sustainable/ /Development/,/ /which/ /was/ /adopted/ /by/ /the/ /United/ /Nations/ /in/ /2015/,/ /has/ /become/ /a/ /shared/ /blueprint/ /for/ /peace/ /and/ /well/-/being/ /of/ /all/ /human/ /beings/ /and/ /the/ /planet/./ /Education/,/ /either/ /as/ /a/ /goal/ /and/ /a/ /means/ /for/ /achieving/ /the/ /global/ /goal/ /of/ /sustainable/ /development/,/ /has/ /been/ /given/ /special/ /attention/ /by/ /the/ /global/ /society/./This/ /subject/ /provides/ /a/ /platform/ /for/ /participants/ /to/ /understand/ /and/ /reconsider/ /the/ /relationship/ /between/ /education/ /and/ /sustainable/ /development/ /goals/ /in/ /East/ /Asia/./ /It/ /starts/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /basic/ /knowledge/ /of/ /sustainable/ /development/ /goals/ /(/SDGs/)/ /for/ /the/ /development/ /of/ /the/ /global/ /village/ /by/ /2030/./ /Then/,/ /it/ /moves/ /to/ /discuss/ /the/ /educational/ /perspectives/ /of/ /the/ /SDGs/ /in/ /the/ /context/ /of/ /East/ /Asia/./ /The/ /third/ /part/ /of/ /the/ /subject/ /gives/ /focus/ /on/ /the/ /achievement/ /and/ /challenges/ /of/ /education/ /and/ /SDGs/ /in/ /Japan/’/s/ /context/./ /It/ /closes/ /by/ /making/ /group/ /presentations/ /on/ /how/ /to/ /frame/ /a/ /new/ /social/ /contract/ /for/ /educational/ /development/ /in///for/ /SDGs/ /in/ /East/ /Asia/ /by/ /participants/./
/課程代碼/：/07036300/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Research/ /Methods/ /in/ /Counseling/ /is/ /an/ /advanced/ /graduate/ /level/ /course/ /that/ /discusses/ /various/ /methodological/ /issues/ /in/ /conducting/ /research/ /with/ /human/ /subjects/./ /Although/ /we/ /discuss/ /methods/ /mostly/ /used/ /in/ /counseling/ /research/,/ /students/ /who/ /study/ /education/ /can/ /also/ /learn/ /various/ /research/ /methods/ /that/ /can/ /be/ /useful/ /in/ /their/ /research/./
/課程代碼/：/07036400/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Career/ /Development/ /and/ /Counseling/ /is/ /a/ /graduate/ /level/ /course/ /that/ /focuses/ /on/ /discussing/ /major/ /career/ /development/ /theories/./
/課程代碼/：/07033800/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /has/ /been/ /specifically/ /designed/ /to/ /address/ /the/ /needs/ /and/ /interests/ /of/ /students/ /of/ /international/ /visions/,/ /in/ /particular/,/ /those/ /engaged/ /in/ /the/ /study/ /of/ /education/ /and/ /social/ /science/ /departments/./ /The/ /course/ /begins/ /by/ /examining/ /the/ /philosophical/ /and/ /political/ /bases/ /of/ /globalization/ /and/ /the/ /need/ /of/ /promoting/ /citizenship/./ /The/ /course/ /introduces/ /the/ /main/ /theme/ /of/ /discourse/ /on/ /citizenship/ /from/ /United/ /Nations/,/ /main/ /regional/ /organizations/,/ /and/ /countries/ /worldwide/./
/課程代碼/：/07036500/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Comparative/ /education/ /is/ /a/ /vast/,/ /rich/,/ /and/ /growing/ /field/ /of/ /inquiry/ /that/ /is/ /concerned/ /with/ /the/ /academic/ /study/ /of/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /crucial/ /educational/ /issues/ /across/ /cultures/ /and/ /countries/./ /Students/ /will/ /learn/ /the/ /purposes/,/ /methodological/ /aspects/,/ /and/ /critical/ /issues/ /of/ /comparative/ /education/./ /Educational/ /phenomena/ /and/ /systems/ /in/ /the/ /East/ /Asian/ /region/ /will/ /be/ /introduced/./ /To/ /catch/ /up/ /emerging/ /trends/ /of/ /education/,/ /international/ /large/-/scale/ /assessments/ /(/ILSAs/)/ /coordinated/ /by/ /International/ /Association/ /for/ /the/ /Evaluation/ /of/ /Educational/ /Achievement/ /(/IEA/)/ /and/ /the/ /Organisation/ /for/ /Economic/ /Co/-/operation/ /and/ /Development/ /(/OECD/)/ /will/ /be/ /examined/./ /The/ /core/ /themes/ /and/ /implications/ /of/ /the/ /selected/ /ILSAs/ /for/ /education/ /will/ /be/ /highlighted/./ /Moreover/,/ /cultural/ /influences/ /on/ /education/ /will/ /also/ /be/ /briefly/ /covered/./ /This/ /course/ /will/ /sharpen/ /students/’/ /analytic/ /and/ /research/ /skills/ /as/ /well/ /as/ /will/ /cultivate/ /students/’/ /independent/ /and/ /comparative/ /insights/ /about/ /education/ /at/ /an/ /international/ /scope/./
/課程代碼/：/15258000/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/全球/教育/發展/以及/國際/教育/問題/。/學生將/於/此/課程/學習/文獻/探討/、/期刊/閱讀/，/以期/能/在/全球/、/國際/並比/較/的/角度/理解/不同/的/比/較/教育/理論/、/方法/論/和/研究/方法/，/並/了解/正式/和/非/正規/教育/問題/的/相/對/效用/。/本課/程將/特別/探討/可能/適用/於/跨國/教育/研究/領域/發展/之/社會/分析方法/，/例如/在/全球/範圍/內/探索/教育/、/文化/和/社會/之間/的關/係/。/所討論/的/問題/包含/性別/、/種族/、/階級/、/社會/政治/和/經濟/結構/，/以及/他們/與/教育/之間關/係/探討/。/因此/，/學生將/有望/判斷/及/分析/並創造/，/了解/重要/歷史/因素/、/文化/因素/、/社會/因素/對/當前/全球/教育/影響/，/最/後/分析/教育/市場化/、/全球化/之/現象/。/
/課程代碼/：/70201000/，/授課/教授/：/黃/啟泰/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/神經/生物/、/心理/歷程/與/社會/文化/等/角度/出發/，/介紹/發展/心理/學/的/研究/範疇/，/包括/：/人類/為/何成長/改變/(/演化/與/適應/功能/)/?/發展/過程/如何/發生/(/發展/機制/)/?/及/發展/過程/中變/與/不變/的/本質/是/什麼/(/先天/vs/./教養/)/？/等/課題/。/教學/目標/在/於/透過/授課/和/小/組討論/等/方式/，/從理論/和/實作/層面/瞭解/兒童/發展/的/內涵/，/探討兒/童/在/生理/、/知覺/、/認知/、/語言/、/社會/、/情緒/和/智力/等/方面/的/成熟/與/變化/情形/。/
/課程代碼/：/10182700/，/授課/教授/：/陳/碩文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/晚清/小說/繁盛/，/不但/種類/多元/，/所涵/涉/之/作家/思想/、/歷史/現實/、/文學/意涵/亦/豐富/，/不論/在/知識/生產/、/文化交流/與/對/話/、/文學/現代性/等/方面/，/皆/展現/出驚人/活力/。/本課/程帶/領學生/閱讀/晚清/小說/的/經典/作家/作品/，/探討/晚清/小說/中/所/蘊含/的/歷史/關照/與/文化/想像/、/國族/意識/和/主體/認同/、/文學/敘事/和/日常/現代性/等/議題/，/以期/讓/學生/對/晚清/小說/有/一整/體之/認識/。/
/課程代碼/：/10319900/，/授課/教授/：/金仕起/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10185900/，/授課/教授/：/高振宏/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/中國/佛教/文學/傳統/，/帶領/同學/認識/佛教/文學/的/諸般/面向/及其/內涵/，/培養/相關/的/文本/閱讀/與/分析/能力/。/中國/佛教/文學範圍/甚廣/，/涵括/了/佛理詩/、/神通/故事/、/佛教/戲劇/等等/，/配合/教師/專長/，/因此/本學期/課程/集中/在/「/神異/僧/」/與/「/佛教/法術/」/議題/，/特別/關注/唐代/密宗/對/中國/佛教/以及/文學/傳統/的/影響/，/環繞/著/由此/開/展出/的/民/ /間/神異/僧/、/經咒/法術/，/以及/轉化/密教/神祇/形象/的/佛教/神祇/，/如/十一面/觀音/、/華光/菩薩/、/深沙/大神/（/沙悟淨/）/等等/。/相對/於/傳統/重視/佛典/內部/的/敘事/傳統/，/本/課程/較/重視民間/所/形塑出/的/佛教/神祇/與/僧人/形象/，/因此/除了/佛經/之外/，/兼採/文人/筆記/、/戲曲/小/說/等/材料/，/期望/能/引領/同學/關注/佛教/文學/的/不同/面向/，/並由小見/大/，/延伸/到/中國/宗教/文學/研究/。/
/課程代碼/：/20902600/，/授課/教授/：/王雅萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/ /運用/反思性/的/批判/教學法/,/帶領/同學/從/回顧/己身/與/他人/受/教育/經驗出/發以/貼/近/台灣/教育/現況/二/ /尋求/同理/心/了解/原住民/文化/差異/,/進而學習/民族/教育/的/理論/與/實務/./三/./了解/台灣/原住/民族/文化/差異/與/教育/的關/係/四/./了解/民族/教育/的/理論/與/實務/
/課程代碼/：/ZU101500/，/授課/教授/：/呂欣澤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/70385700/，/授課/教授/：/謝佩璇/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /interdisciplinary/ /in/ /nature/,/ /covering/ /the/ /theoretical/ /foundations/ /of/ /social/ /media/ /(/SM/)/,/ /including/ /SM/ /research/ /and/ /SM/ /design/./ /Various/ /analysis/ /methods/ /of/ /SM/ /will/ /be/ /taught/ /using/ /R/ /technologies/./ /Lecture/ /slides/ /and/ /open/-/source/ /software/ /practices/ /will/ /be/ /provided/,/ /and/ /active/ /participation/ /in/ /various/ /activities/ /is/ /expected/ /throughout/ /the/ /course/./ /Students/ /who/ /enjoy/ /interdisciplinary/ /learning/ /processes/ /are/ /encouraged/ /to/ /enroll/./ /Active/ /participation/ /and/ /frequent/ /inquiries/ /during/ /classes/ /are/ /also/ /expected/./ /Toward/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /have/ /the/ /option/ /to/ /apply/ /the/ /knowledge/ /gained/ /to/ /complete/ /individual/ /projects/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /a/ /high/ /level/ /of/ /learning/ /achievement/,/ /allowing/ /students/ /to/ /find/ /satisfaction/ /in/ /their/ /academic/ /progress/./
/課程代碼/：/ZU102200/，/授課/教授/：/呂欣澤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/As/ /mentioned/ /by/ /IEEE/ /Spectrum/ /in/ /2022/,/ /Python/ /ranks/ /as/ /the/ /top/ /programming/ /language/ /in/ /eight/ /sources/:/ /CareerBuilder/,/ /GitHub/,/ /Google/,/ /Hacker/ /News/,/ /the/ /IEEE/,/ /Reddit/,/ /Stack/ /Overflow/,/ /and/ /Twitter/./ /This/ /popularity/ /can/ /be/ /attributed/ /to/ /Python/'/s/ /simplicity/,/ /making/ /it/ /an/ /ideal/ /choice/ /for/ /automating/ /routine/ /tasks/ /performed/ /on/ /computers/./ /For/ /instance/,/ /you/ /can/ /use/ /Python/ /to/ /collect/ /news/ /articles/ /with/ /predefined/ /keywords/ /from/ /the/ /Internet/ /or/ /count/ /the/ /number/ /of/ /times/ /a/ /button/ /is/ /pressed/./ /As/ /a/ /professional/ /software/ /developer/,/ /Python/ /provides/ /the/ /tools/ /to/ /implement/ /not/ /only/ /innovative/ /and/ /sci/-/fi/ /ideas/ /but/ /also/ /real/-/world/ /business/ /models/./ /For/ /example/,/ /it/ /can/ /enable/ /your/ /car/ /to/ /navigate/ /and/ /visit/ /your/ /friend/ /automatically/ /while/ /ensuring/ /safety/ /or/ /help/ /reconnect/ /friends/ /who/ /have/ /lost/ /touch/ /for/ /a/ /long/ /time/./ /Python/ /is/ /known/ /for/ /its/ /interpreted/,/ /compact/,/ /and/ /readable/ /nature/,/ /making/ /it/ /one/ /of/ /the/ /most/ /extensible/ /languages/ /in/ /the/ /world/./ /Hence/,/ /it/ /is/ /safe/ /to/ /say/ /that/ /Python/ /is/ /just/ /the/ /language/ /for/ /you/./
/課程代碼/：/10185000/，/授課/教授/：/王婉如/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邁入/科技/時代/，/在/眾多/新/媒體/的/推動/下/，/短平快/、/碎片/化/的/文章/成/了/普羅大眾/獲取/知識/的/固定/來源/之一/，/那麼/這/是否/意味/長/篇/的/報導會/更加/式微/？/還是/依舊/有/讀者/在/網路/衝浪/（/safari/）/新聞/之/後/，/想要/知道/更廣/更/深入/的/相關/內容/？/如果/答案/是/肯定/的/，/那麼/如何/將新聞/報導/做/延續/，/運用/文藝/寫/作和史/傳文學/的/基礎/，/結合/社會學/、/人類學/及其/他/相關/學科/的/知識/，/反應/現實/生活/中/的/真人真事/，/使/之/具有/事實性/和/可/讀性/，/那麼/勢必/就/少不了/報導/文學/的/位置/。/如果/答案/是/否定/的/，/那麼/要/如何/在/熱點/一波接/一波/的/過程/中維持/話題/的/熱度/和/延續性/，/同樣/也/需要/報導/文學/在/其中/扮演/決/定性/角色/。/報導/文學/（/reportage/）/是/行走/者/的/文學/也/是/觀察者/的/文學/，/介/於/新聞/報導/和/小/說/之間/，/兼具/文學/和/新聞/的/特色/。/強調/運用/文學/藝術/、/真實/、/及時/地/反映/社會/生活/實踐/和/人物/活動/的/一種/文學/體裁/。/本/課程/選取/國內外/研究/報導/文學/的/現況/和/脈絡/，/從宏觀/出發/聚焦/到/微觀/，/對/重大/議題/、/人物/刻畫/進行/體系化/的/探索/和/可能/。/同时/，/結合時/下探/討文學/與/社會/、/文學/與/人/、/文學/與/自然/之間/的/聯/繫/，/通過/個/人/採訪/及/團體/實作/思索/報導/文學/在/現代/社會/中/的/價值/與/意義/。/
/課程代碼/：/40594800/，/授課/教授/：/劉昌德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/於/訓練/同學/的/新聞/報導/能力/，/透過/課堂/作業/提供/採訪/寫作/的/練習/機會/，/讓/同學/從實/做/當中/獲得/相關/基本概念/，/並/瞭解/新聞/採訪/寫作/可能/遭遇/的/問題/與/解決/方法/。/
/課程代碼/：/40589100/，/授課/教授/：/吳俊輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/在/促使/學生/瞭解/影像/傳播/過程/中/敘事/的/基本/知識/。/課程/內容/涵蓋/實驗/、/動畫/、/紀錄/、/劇情/、/跨/領域/五個/領域/，/涉及/多元/影像/形式/的/敘事/。/探討/這幾個/領域/的/影像/發展/脈絡/與/形式美/學/，/兼具/東/西方/影像/脈絡/的/呼應/，/同時/探勘/與/分析/這幾個/領域/的/影像/形式/相互/跨越/所/交集/的/新/敘事/影像/語/彙/。/課程/包含/期中/實作/任務/與/期末/影像/敘事/分析/作業/，/以促/進修/課者/連結/概念/與/實務/的/能力/。/
/課程代碼/：/40593900/，/授課/教授/：/曾國峰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/選課/前/建議/開學/第一次/上/課介紹/課程/大綱/與/分組/，/如果/沒有/到/課/，/可能/會/強迫/退課/（/含候/補加簽/）/。/本/課程/每周/上/課前/需先/搜集/資料/，/並閱/讀/相關/資訊/，/課程/中/互動/討論/與/小考/，/課後分/組報告/與/申論/考試/，/尤其/報告/需/多次/修改/書面/與/口頭/報告/，/需要/有/好/的/「/分組/團隊/合作/」/，/因此/無法/承諾願/意花/足夠/時間/與/精力/投入/的/同學/，/建議/「/不要/選修/」/。/課程/簡介數位/匯流/時代/，/電訊/與/網路/科技/成為/新/的/傳播/媒介/，/學生/需要/跨出/傳統/媒體/侷/限/，/對/新/科技/有/更/多/未來/想像/。/在/了解/新/媒介/如何/衝擊/政策/、/管理/、/行銷/、/產/製/、/社會/與/個/人/之前/，/要/對/這些/新技術/與/運作/原理/有/基本/認識/，/才能/有/更/深入/與/多元/角度/思考/。/因此/，/本/課程/希望/提供/同學/了解/傳播/新/科技/的/發展/歷史/、/技術/標準/、/運作/原理/與/未來/趨勢/，/比較/不同/科技/之間/差異/、/優劣/與/限制/等/，/以/做/為/進/一步/選修/其他/課程/的/入門/知識/與/基礎/，/並培養/同學/未來/進/一步/自我/學習/新/科技/的/能力/。/
/課程代碼/：/40594400/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/創意/與/設計/」/是/一堂/由政大/傳院/、/人文/創新學程/與/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/合作/研發/的/創意/課/，/融合/創/意思/考與/設計/體驗/，/如同/一趟/旅行/，/從/已知/開始/，/往/未知/移動/。/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/傳播/學院/與/人/創學程/同學/，/請/於/9/月/11/日/第一/堂上/課前/完成/課前/作業/，/上/課時/親至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/以至/多/5/分鐘/發表/作品/，/經與/授課/老師/討論/，/始/完成/選課/。/完成/課前/作業/的/五個/步驟/：/步驟/1/ /:/ / /細讀/許甄/倚/老師/〈/棲居/的/詩學/：/陳/黎/作品/中/的/空間/印象/與/人文/關懷/〉/步驟/2/：/任選/一本/空間/設計書/或/雜誌/翻讀/步驟/3/：/觀察/一個/與/自己/有關/係/的/空間/步驟/4/：/想像/，/然後手/繪/或/電繪/這個/空間/新/的/可能/，/做成/一頁/投/影片/，/上/傳至/ / /https/://///drive/./google/./com///drive///folders///1FFhbhNdBUVSlfc4j2CiGClGgOS1EXqun/步驟/5/：/在/第一堂/課上/發表關/於/人文/創新學程/2006/年/秋天/，/政大翻/轉上/課/形式/，/設計/了/一個/以/直覺/、/感官/、/感情/為主/的/教育/實驗/，/前/四年/稱之為/創意/學程/，/第五年/起/，/更名/為/X/書院/，/2018/年/，/轉型/為/由/創新/與/創造力/中心/主導/的/人文/創新學程/（/簡稱/X/ /College/）/。/「/Χ/」/來/自數學/方程式/的/「/未知/」/；/除了/「/日常/」/這個/外顯/現實/，/「/Ｘ/」/代表/的/是/看/不見/、/摸不到/，/但/確實/存在/於/我們/心裡/的/內/在/現實/。/過去/17/年/，/在/藝文/中心/三樓/的/創意/實驗室/，/老師/跟/學生/透過/書/寫/和/繪畫/，/食物/和/音樂/，/夢/和/神話/，/薩提爾/（/Satir/）/、/歐文亞隆/（/Irvin/ /Yalom/）/、/羅/洛梅/（/Rollo/ /May/）/和/榮格/（/C/./G/./ /Jung/）/，/進入/第二/個/現實/，/浸泡/在/這個/被/創造/出來/的/異次/元裡/，/直到/夠了/，/再/回到/原先/的/現實/，/拿掉/一點/舊/的/什麼/，/以便/納進/一點/新/的/可能/。/關於實驗/教育/馮朝霖/（/2008/）/將德語/「/bildung/」/這個/詞/翻譯成/「/陶養/」/，/並/指出/陶養/理論/的/「/六種/精神/」/為/：/教育/沒有/一個/固定/的/終極/目的/，/它/是/一個/開放性/的/轉化/歷程/，/本身/即為/目的/；/學習/的/過程須/要/容忍/模糊/、/體驗/真理/的/曖昧/、/並從/事無止/盡/的/自我/實驗/；/教育/的/意義在/助人/自我/完成/、/打開/世界/觀/、/看見/差異/、/包容/多元/；/旅行/與/漂流/是/自我/陶養/的/最佳/途徑/；/人/的/自我/知識/十分/有限/，/要/在/網絡/連結/與/跨界/聯/繫/當/中建/構意義/；/助人/從/自我中心/解放/而能/自由/參與/互動/、/遊戲/與/共創/。/關於/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/Ｘ/的/意義是/多重/的/，/可以/是/字母/，/也/可以/是/不同/意涵/的/象/徵/。/暫時/落腳/在/創意/實驗室/的/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/，/短期/內/，/將以/旅行/為/隱喻/，/改造/社資/中心/，/使之成/為/育成/課程/、/專案/與/學程/的/行動/基地/。/長/遠/看/，/Ｘ/實驗/學院/並非/政大/第/13/個學院/，/而是/透過/連結/與/協作/，/與/所有/學院/共同/培育/具備/自主/、/跨域/、/實作/與/思考/未來/等/素養/之政/大人/的/第/0/學院/。/
/課程代碼/：/00022702/，/授課/教授/：/鄧中堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/西方/國際關/係/研究/途徑/與/流派/，/重大/國際/事件/之/發生/經過/和/影響/，/內/容分/為/兩/大部份/：/國際/關系/主流/理論/及/國際/安全/以及/國際/政治/經濟/。/國際關/係/如何/運作/、/政治/與/經濟/如何/交互作用/、/國際關/係/各種/成員之間/又/如何/互動/及/影響/，/以及/我們/應/如何/養成/正確/的/國際觀/，/進而/思考/如何/維護/我國/的/外交/與/戰略/利益/，/都/是/本/課程/所要/探討/的/主題/。/在/理論/和/概念/的/思索/之外/，/晚近/俄/烏戰爭/和/中/美貿易/科技/站/等/熱門/議題/均/會/在/課堂/進行/比/對/分析/。/
/課程代碼/：/20305900/，/授課/教授/：/黃/奎博/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20307600/，/授課/教授/：/李佳怡/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00022700/，/授課/教授/：/馮慕文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00022701/，/授課/教授/：/郭昕光/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以國際關/係/為/主軸/,/將國際/政治/融入/其中/,/期望/能/帶入/更/多/議題/,/以/拓展/學習者/之視野/./
/課程代碼/：/20305600/，/授課/教授/：/張文揚/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00031406/，/授課/教授/：/黃/政仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ / / / /Accounting/ /is/ /regarded/ /as/ /the/ /language/ /of/ /business/./ /This/ /comprehensive/ /two/-/semester/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /you/ /with/ /the/ /necessary/ /skills/ /to/ /grasp/ /the/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /financial/ /accounting/./ /In/ /addition/ /to/ /learning/ /how/ /to/ /record/ /transactions/,/ /you/ /will/ /delve/ /into/ /the/ /preparation/ /of/ /the/ /four/ /most/ /essential/ /financial/ /statements/:/ /the/ /income/ /statement/,/ /retained/ /earnings/ /statement/,/ /statement/ /of/ /financial/ /position/,/ /and/ /statement/ /of/ /cash/ /flows/./ /By/ /the/ /conclusion/ /of/ /this/ /course/,/ /you/ /will/ /possess/ /the/ /ability/ /to/ /interpret/ /and/ /analyze/ /these/ /statements/,/ /and/ /apply/ /your/ /newfound/ /knowledge/ /to/ /real/-/world/ /business/ /scenarios.2/./ / / / /The/ /course/ /content/ /is/ /organized/ /into/ /four/ /main/ /parts/./ /Part/ /one/ /focuses/ /on/ /financial/ /reporting/ /and/ /the/ /accounting/ /cycle/,/ /covering/ /Chapters/ /1/-/5/ /and/ /Appendix/ /G/./ /Part/ /two/ /delves/ /into/ /operating/ /activities/,/ /including/ /Chapters/ /6/-/8/ /and/ /Chapter/ /10/./ /Part/ /three/ /addresses/ /investing/ /and/ /financing/ /activities/,/ /encompassing/ /Chapters/ /9/,/ /11/-/13/,/ /and/ /Appendixes/ /E/./ /Lastly/,/ /part/ /four/ /explores/ /other/ /dimensions/ /of/ /financial/ /reporting/,/ /specifically/ /Chapters/ /14/-/15.3/./ / / / /For/ /this/ /semester/,/ /we/ /will/ /cover/ /Chapters/ /1/-/8/ /and/ /Appendix/ /G/./
/課程代碼/：/00200801/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/探討/何謂/健康/體適/能/二/、/自身/體適/能/能力/評估/三/、/體適/能/訓練/原則/四/、/有氧/訓練/及/肌力/訓練/介紹/評估/
/課程代碼/：/00232701/，/授課/教授/：/吳/高/讚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/發展/排球/初級/能力/為主/./在/技術/方面/:/以/單項/基本/技術/為/主/./在/戰術/方面/:/以/初級/難度/的/比賽隊/形為/主/./在/體能/方面/:/以/單項/基本/技術/與/初級/難度/比賽/隊形/的/體能/為/主/./在/心理/方面/:/以/單項/基本/技術/與/初級/難度/比賽/隊形/的/視覺/預測/與/注意力/焦點/為/主/./
/課程代碼/：/00234001/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/暸解/網球/運動/簡史/及/各種/網球/比賽/的/各項/技術/及/比賽/規則/。/二/、/認識/網球/各種/比賽/技術/及/策略/的/見解/，/並能/進行單/、/雙打/比賽/。/三/、/享受/參與/網球/運動並/列入/生活/上學習/目標/。/四/、/能/藉由/專項/運動/的/學習/，/提昇個/人/專項/運動/能力/，/並具備/參與/運動/的/知識/與/技能/。/五/、/能/在/各運動項/目的/學習/中/，/養成/主動/關心/與/賞析/各項/運動賽/事/的/能力/，/並/享受/高品質/休閒/生活/。/六/、/在/有限/的/網球/資源/與/環境/條件/（/球/、/球場/、/球伴/）/下/，/打/網球/過程/達/到/樂趣/。/七/、/將/「/提升/網/球技/術/」/列入/生活/上/的/學習/目標/
/課程代碼/：/00236800/，/授課/教授/：/莊珮琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/暸解/定向/越野/運動/的/基本/理論/與/規則/，/並學習/定向/運動/的/基本/及/綜合/應用/技術/，/透過/定向/運動/的/參/與/，/除強/健身/體各/部位/肌力/與/適能/，/並培養/堅毅/忍耐/的/精神/外/，/進而學習/地/圖導航/的/能力/，/將其用/於/日常生活/。/
/課程代碼/：/00201201/，/授課/教授/：/黃/郁琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/羽球/是/一個/易學難/精/的/運動/項目/，/是/一個/適合/台灣/積極/推廣/發展/的/運動/，/也/深受/大學生/的/喜/愛/。/此/課程/為/羽球/初級/，/授課/內容/以/羽球/手法/與/步法/的/基本/動作/為/主/。/結合/基本/動作/與/比賽/方法/，/講解/規則/及/裁判/法/，/使學生/能/參/與/比賽/，/分享/經驗/，/欣賞/球賽/，/並以/羽球/做/為/終身/運動/。/
/課程代碼/：/00202102/，/授課/教授/：/葉良志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00206203/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/初級/課程/，/著重/在/基礎/學習/,/透過/一系列/的/基本/技術/學習/,/讓/同學/對/羽球/運動/有/基本/的/認識/,/培養/羽球/運動/的/能力/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合小組/的/輪流/演練/方式/,/除加/強個/人/羽球/基本/技術/外並/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/讓/同學/了解/羽球/運動/特性/並設計/安排/練習法/和/小/組比賽/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00206502/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/讓/初學者/了解/桌球/簡史/及/桌球/運動/基本/常識/（/場地/器材/、/球拍/、/膠皮/、/握/抬法/介紹/）/。/從/桌球/基本/技術/—/以/上旋球/（/定點/）/為主/，/學習/反手/推擋/、/正手/反擊/、/平擊/發球/、/反手/平擊/發球/及/左/推右攻/之/結合/技術/的/練習/，/並務求/動作/紮/實/。/期中/則是/桌球/比賽/的/單/、/雙打/規則/介紹/，/並實/地/演練/，/來/提升/對/規則/的/熟悉/與/比賽/經驗/。/
/課程代碼/：/00209702/，/授課/教授/：/嚴雅婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/學習/排球/的/基本/動作/技術/二/、/體會/排球/運動/的/樂趣/三/、/暸解/健康/體適/能/之/基礎/觀念/
/課程代碼/：/00215400/，/授課/教授/：/李惠婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/游泳/是/一項/很/好/的/全身/運動/,/增加/我們/的/心肺/功能/./透過/這門/課程/除了/學會/蛙泳/外/,/也/要/會/了解/自救/方式/./
/課程代碼/：/00230306/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./引領/學生/認識/桌球/運動/,/從桌/球技/術/的/項目/中學習/預測///判斷/與/決策/,/融入/生活/情境/中/。/2/./以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/使/初學者/學得/桌球/基本/技術/、/喜歡/桌球/運動/，/並進/而續/選/桌球/中級/課程/。/3/./引領/學生/認識/桌球/運動/各項/基礎/技術/、/專/有名/詞及/訓練/方法/。/4/./促進/身心/發展/及/培養/終身/運動/之/觀念/,/進而將/運動/排入/生涯/時序/。/5/./本學期/因/課程/需要/,/需/1/-/2/次/的/課程/調整/,/例如/:/運動/賞析///桌/球技/術/分析/文章///校外/實務/教學/等/安排/
/課程代碼/：/00230502/，/授課/教授/：/温良/財/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/慢速/壘球/在/國內/非常/盛行/,/如果/妳在/學校/期間/能/參/與/此/運動/是/很/好/選擇/,/一/./基本/動作/講解/與/應用/(/一/)/守備/技術/1/./肩上/傳球/2/./低手/傳球/3/./投手/投球/4/./平飛球/接法/5/./高飛球/接法/6/./滾/地球/接/法/(/二/)/攻擊/的/技術/1/./握/棒法/,/站/法/,/擊球點/的/選擇/2/./打擊座/練習/3/./輕擊球/(/Toss/)/4/./長/打/5/./跑/壘/二/./分組/比賽/:/狀況/處理/說明/與/討論/三/./簡要/規則/(/裁判/)/1/./球員及/替/補員/2/./比賽/3/./投手/規定/4/./打擊/5/./跑/壘/四/./常識/介紹/(/一/)/慢速/壘球/簡略/歷史/(/二/)/慢速/壘球/推展/的/情形/(/三/)/快/,/慢壘/球/與/棒球/的/異同/(/四/)/慢速/壘球/盛行/的/原因/
/課程代碼/：/00231102/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00233400/，/授課/教授/：/吳/高/讚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/發展/排球/高級/能力/為主/./在/技術/方面/:/以較/複/雜的/雙項/技術/組合/為/主/./在/戰術/方面/:/以時間/差/的/比賽隊/形為/主/./在/體能/方面/:/以較/複/雜的/雙項/技術/組合/與/時間/差比賽/隊形/的/體能/為/主/./在/心理/方面/:/以較/複/雜的/雙項/技術/組合/與/時間/差比賽/隊形/的/視覺/預測/與/注意力/焦點/為/主/./
/課程代碼/：/00234002/，/授課/教授/：/杜錦/豊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/各運動項/目的/學習/中/，/主動/關心/與/賞析/各項/運動賽/事/的/能力/，/並/享受/高品質/休閒/生活/。/有限/的/網球/資源/與/環境/條件/（/球/、/球場/、/球伴/）/下/，/打/網球/過程/達/到/樂趣/。/將/「/提升/網/球技/術/」/列入/生活/上/的/學習/目標/
/課程代碼/：/00236603/，/授課/教授/：/黃/郁琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/羽球/是/一個/易學難/精/的/運動/項目/，/是/一個/適合/台灣/積極/推廣/發展/的/運動/，/也/深受/大學生/的/喜/愛/。/此/課程/為/羽球/初級/，/授課/內容/以/羽球/手法/與/步法/的/基本/動作/為/主/。/結合/基本/動作/與/比賽/方法/，/講解/規則/及/裁判/法/，/使學生/能/參/與/比賽/，/分享/經驗/，/欣賞/球賽/，/並以/羽球/做/為/終身/運動/。/
/課程代碼/：/00236607/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./認識/羽球/運動/2/./了解/國內外/羽球/發展/現況/3/./熟悉/羽球/比賽/規則/及/如何/擔任/裁判/4/./學習/羽球/基本/動作/及/基本/擊球/技巧/5/./雙打/比賽/
/課程代碼/：/00237201/，/授課/教授/：/王學富/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/啟發學生/對/國際標/準舞/的/樂趣/，/增進/協調/靈活/的/肢體/和/優/美的/體態/。/2/促進/學生/社交/禮儀/，/養成/紳仕/淑女/的/風範/，/散/發藝術/氣息/與/內涵/。/3/培養/學生/休閒/運動/習慣/，/增進/人際關/係/，/提升/身心/靈上/健康/的/人生/。/
/課程代碼/：/00237800/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00233500/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./引領/學生/認識/桌球/運動/,/從桌/球技/術/的/項目/中學習/預測///判斷/與/決策/,/融入/生活/情境/中/。/2/./以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/使/中級/學習者/學得/桌球/基本/技術/與/組合性/變化/,/喜歡/桌球/運動/，/並進/而續/選/桌球/ / / / / /高級/課程/。/3/./引領/學生/認識/桌球/運動/各項/中階技術///專/有名/詞/以及/訓練/方法/。/4/./促進/身心/發展/及/培養/終身/運動/之/觀念/與/知識/,/進而將/運動/排入/生涯/時序/。/5/./本學期/因/課程/需要/,/需/1/-/2/次/的/課程/調整/,/例如/:/運動/賞析///桌/球技/術/分析///閱讀/相關/桌球/運動/之文獻///校外/實務/教學/等/安排/
/課程代碼/：/00233502/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/學習/與/培養/良好/的/各種/基本/技術外/，/並加/強單/、/雙打/技術/、/戰術/的/理論/與/應用/的/結合/，/以期/能/在/比賽/中/獲得/有效/的/成果/。/且/透過/課程/中針/對/比賽/制度/、/設計/與/安排/的/學習/及/進行/比賽/、/觀摩/，/同時/學習/裁判/執法/經驗/，/使學生/在/享受/桌球/運動/之餘/，/也/能/提升/良好/的/社會行/為/與/團隊/合作/精神/。/
/課程代碼/：/00233800/，/授課/教授/：/李惠婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/游泳/是/一項/很/好/的/全身/運動/,/增加/我們/的/心肺/功能/./透過/這門/課程/除了/學會/捷泳及/蛙泳/外/,/也/要/學會/及/了解/自救/方式/./
/課程代碼/：/00236201/，/授課/教授/：/賴芳貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/哈達/瑜珈/為/最/古老/、/最/完整/、/也/是/最/普遍/的/瑜珈/，/其中/「/Ha/」/意味/太陽/，/「/Tha/」/則/表示/月亮/，/故哈達/瑜珈/意即/「/太極/之/平衡/」/的/意思/；/主要/在/學習/古老/的/體位/技巧/、/呼吸/調息/、/冥想/。/1/./ /以哈達/瑜珈/為/根本/，/配合/充滿/活力/的/呼吸/法及/搭配/體位/法/的/動作/，/學習/認識/自己/並探/討/自己/內/在/身心/平衡/的/練習/。/2/./ /暖身/：/身體/從頭/到/腳/各/部位/的/預備/練習/；/目的/在/提高/肌群/溫度/，/讓/身體/末梢/的/血液/循環/得到/改善/。/3/./ /增加/身體/熱度/的/活動/：/提高/肌群/溫度/、/強化動/作及/關節/的/靈活/為/原則/。/4/./ /強化/力量/連結/的/動作/：/強化/上半身/、/軀幹部/、/下肢/的/活動/機能性/。/5/./ /前彎/+/後/仰/+/脊椎/扭轉/+/關節/開展/的/動作/：/前彎式/能安撫/整個/神經/系統/，/還能/使大腦/鎮定/。/後/仰式/能/增加/脊椎/的/靈活/及/彈性/，/扭轉/對/各節/脊椎/的/位置/排列/特別/有/助益/；/關節/開展/能/增加/關節/的/可動域/，/特別/是/肩/關節/與/髖/關節/。/6/./ /緩/和/伸展/運動/：/運用/緩/和/伸展/動作來/舒緩/（/解放/）/肌群/的/緊張/。/7/./ /放/鬆/動/作/：/由慢/而/深沉/的/呼吸/去/放/鬆/身/體/，/讓/呼吸/引導/專注力/達/到/身體/、/精神/與/心靈/的/同步/淨化/。/
/課程代碼/：/00236900/，/授課/教授/：/吳采陵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/現代舞/成為/體育/課程/選項/之一/，/雖/與/表演/藝術/的/「/現代舞/」/同名/，/但/所/強調/的/是/一種/動作/教育/的/過程/，/不是/指/形式化/之/各類/舞蹈/技巧/訓練/或/流行/舞步/。/學習/過程/中/以拉邦/動作/分析/理論/的/各個/動作/元素/－/身體/、/時間/、/空間/、/力量/與關/係/做/為/探索/的/重點/，/從/模仿/、/即興/入門/，/經由/引導/啟發/之/方式/，/讓/學生/自在/地運用/想像力/和/創造力/，/不斷/學習/探索/肢體動/作表現/的/可能性/，/增進/肢體/運動/能力/，/達到/表達/、/溝通/及/自我/實現/的/目的/。/參與者/會/體驗/跳舞/、/創作/、/表演/、/欣賞/與/討論/。/
/課程代碼/：/00237300/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/田徑/被/譽/為/運動/之母/，/不外乎/就是/跑跳/擲/的/能力/總/和/。/此門/課程針/對/跑跳/擲/三個/能力/，/透過/講述/、/遊戲/、/訓練來/強化/田徑/運動/所/需要/的/基礎/能力/。/*/*/*/建議/以/有/修過/田徑/入門/或是/曾經/接觸/過田徑/運動者/為/佳/，/課程/內容將/有/較/多/技術/練習/、/測驗/等/*/*/*/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/課程/以/跑/、/跳/、/投/、/擲/相關/活動/或/遊戲/進行/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00237401/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/田徑/被/譽/為/運動/之母/，/不外乎/就是/跑跳/擲/的/能力/總/和/。/此門/課程針/對/跑跳/擲/三個/能力/，/透過/講述/、/遊戲/、/訓練來/強化/田徑/運動/所/需要/的/基礎/能力/。/*/*/*/建議/以/有/修過/田徑/入門/或是/曾經/接觸/過田徑/運動者/為/佳/，/課程/內容將/有/較/多/技術/練習/、/測驗/等/*/*/*/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/課程/以/跑/、/跳/、/投/、/擲/相關/活動/或/遊戲/進行/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00238101/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/匹克球/是/一項/結合桌/、/網/、/羽/三者/合一/的/運動/，/適合/不同/年齡層/的/對象/參/與/，/由/於/匹克球/中空/穿孔/構造/可/增加/風阻/進而/降低/球速/，/匹克球/的/場地/和/羽毛球/的/場地/完全相同/。/使用/的/球/大小/如/網球/，/為/硬/塑料/製/成/的/薄/殼/中空/球/，/有/26/個/直徑/約/1/厘米/的/孔/。/橫握/的/球拍/形如較/大/的/桌/球拍/，/最初/是/木/製/的/，/目前/有/較/輕/的/玻璃/纖維/、/混合材料/和/碳/纖維板/的/。/使/參與者/不用/激烈/地來/回/奔跑/，/大大降低/運動/傷害/的/產生/，/且/因球體/為/塑料/材質/，/堅固/耐打/，/器材/耗損率/小/，/更是/適合/在校/園中/推展/使用/。/本課/程以/建立/同學/認知/匹克球/發展/沿革/及/推展/現況/，/培養/匹克球/各項/基本技能/，/藉由/課程/實務/操作/融入/匹克球/比賽/規則/，/並/提供/學生/競賽/交流平台/，/透過/分/組練習/及/比賽/增進學/生人/際/溝通/及/互助合作/能力/，/以培養/健康/促進/和/終身/運動/的/生活/習慣/。/1/./課程/介紹/ /2/./匹克球/沿革/及/發展/現況/簡介/3/./匹克球/比賽/規則/介紹/ /4/./匹克球/基本/擊球/技巧/訓練/ /5/./匹克球分/組練習/及/比賽/ /6/./匹克球/運動/影片/欣賞/與/討/
/課程代碼/：/00202101/，/授課/教授/：/葉良志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00203500/，/授課/教授/：/陳/子威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00206202/，/授課/教授/：/方明/營/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/透過/計畫性/的/身體/活動/，/提升/學生體/適能/與/運動/技能/水準/，/促使/身心/全面/發展/，/以達/五育/均衡/發展/的/教育/目標/。/一/、/建立/正確/的/羽球/運動/基本概念/。/二/、/增強/對/羽球/運動/的/認知/，/增進/羽球/技能/。/三/、/增加/運動/時間/，/加強/健康/體能/。/四/、/提倡/休閒/娛樂/，/調劑/身心/並培養/終身/運動/習慣/。/
/課程代碼/：/00230501/，/授課/教授/：/王清/欉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/慢速/壘球/是/綜合/了/投/、/接/、/打/、/跑/四個/基本/動作/的/運動/，/只要/具備/基本/運動/能力/要求/，/不須/精湛/、/成熟/的/技巧/即可/參與/比賽/，/並達/到/健身/、/休閒/、/娛樂/之/目的/。/本/課程/主要/以/單元/教學及/分組/比賽/進行/，/從/各項/基本/動作/循序/漸進/學起/，/再/彙/整單/元/教學學習/成果/運用/於/分組/比賽/。/分組/比賽/先/採循/環賽/再/進行/挑戰賽/。/
/課程代碼/：/00231104/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00232501/，/授課/教授/：/吳/高/讚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./裁判/實務/之/探討/。/2/./基本/技術/練習/。/3/./守備/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/4/./攔網/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/5/./接球/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/6/./ABC/式/快攻/組合練習/。/7/./複/習/六大/基本/技術/(/基本/技術/)/。/
/課程代碼/：/00232900/，/授課/教授/：/陳/子威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/一/、/認識/籃球/運動/發展/現況/及/籃球/運動/傷害/之/防治/二/、/瞭解/籃球/規則/及/執行/裁判/之練習/三/、/熟練/二人/組合/、/三人/組合/攻守/之/技巧/四/、/五人/全場/區域/、/盯人/攻守/戰術/之/運用/五/、/培養/團隊/互助合作/之運動/精神/
/課程代碼/：/00202103/，/授課/教授/：/葉良志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00208103/，/授課/教授/：/王思宜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/有氧/運動/與/無氧運動/的/差異/與/訓練/方式/二/、/以/不同/運動/強度/增進/心肺/耐力/與/肌/耐力/三/、/如何/開立/運動/處方/
/課程代碼/：/00231103/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00234300/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/./橄欖球/運動/./介紹/及/認知/二/./橄欖球/運動/規則/瞭解/三/./不同/橄欖球/賽制/之/影片/欣賞/四/./橄欖球/運動/技術/要/領五/./運動/傷害/的/預防/與/保健/六/./測驗/
/課程代碼/：/00234702/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/ /透過/低/強度/有氧/健走/提升/心肺/適能/二/ /了解/健走/的/相關/技術/三/ /動作/分解/與/肌力/強化/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00235900/，/授課/教授/：/呂潔/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/音樂/、/律動/、/力量/與/活力/四熱/是/這門/課程/的/四大/元素/。/課程/內容/，/首先/以/高低/衝擊/有氧/培養/基本/步法/與/節奏感/，/進而介紹/拉丁/、/hip/-/hop/、/拳擊/、/流行/舞蹈/等/具舞感/與/技巧性/的/組合練習/，/增加/身體/使用/的/挑戰性/與/表/現力/，/此外/，/課程將/藉由/同儕/合作/激發/創作/潛能/，/學習/編創/、/表演/與/欣賞/。/在/健康/體適/能/觀念下/，/每堂/課/包含/：/暖身/運動/、/有氧/舞蹈/、/緩和運動/，/並輔/以/肌力/訓練/、/身體/放/鬆/與/覺/察/技巧/以達/到/全身性/與/完整/的/健身/運動/。/＊/本課/程人數/上限/為/45/人/，/不開放/「/任何理由/」/加簽/。/＊/本/課程/參/與/Ｘ/實驗/學院/〈/＋/2/課程/：/跟/著榮格/去/旅行/〉/，/詳細/方式/於/第一堂/課說明/，/內容/參閱/https/://///reurl/./cc///Ye653O/＊/決定/選課/前/請/詳閱/下方/「/課程/要求/」/。/
/課程代碼/：/00238600/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/第一/週/：/水上/安全/及/上/課/注意/事項/說明/。/第二/週/：/適應/水性/－/1/./水中/行走/。/2/./韻律/呼吸/。/3/./池邊/憋氣/。/第三/週/：/適應/水性/－/1/./複/習/。/2/./蹬/牆/漂浮/。/第四/週/：/1/./岸上/踢/水練習/。/2/./水中/站立/踢/水練習/。/第五/週/：/1/./手扶/池壁/踢/水練習/。/2/./水中/遊戲/。/第六/週/：/1/./韻律/呼吸/。/2/./配合/蹬/牆/漂浮/踢/水/。/第七/週/：/1/./韻律/呼吸/。/2/./手持/浮板/踢/水練習/。/第八/週/：/1/./踢/水練習/。/2/./岸上/划手/練習/。/第九/週/：/1/./踢/水練習/。/2/./韻律/呼吸/。/3/./水中/靠/池壁/划手/練習/。/第十/週/：/1/./踢/水/浮板/划手/練習/。/2/./手持/浮板/踢/水練習/。/第十一/週/：/捷泳/手腳/配合/聯合動作/。/第十二/週/：/1/./韻律/呼吸/轉換/成換/氣動作/。/2/./捷泳/手腳/聯合動作/。/第十三/週/：/1/捷泳/聯合動作/配合/換氣/。/第十四/週/：/1/./捷泳/聯合動作/配合/換氣/。/2/./捷泳手/腳動作/之/矯正/。/第十五/週/：/1/./長/距離/的/捷泳/。/2/./捷泳/的/出發/與/轉身/。/第十六/週/：/1/./長/距離/的/捷泳/。/2/./水中/自救/。/第十七/週/：/1/./期末/測驗/
/課程代碼/：/00230303/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/1/./引領/學生/認識/桌球/運動/,/從桌/球技/術/的/項目/中學習/預測///判斷/與/決策/,/融入/生活/情境/中/。/2/./以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/使/初學者/學得/桌球/基本/技術/、/喜歡/桌球/運動/，/並進/而續/選/桌球/中級/課程/。/3/./引領/學生/認識/桌球/運動/各項/基礎/技術/、/專/有名/詞及/訓練/方法/。/4/./促進/身心/發展/及/培養/終身/運動/之/觀念/,/進而將/運動/排入/生涯/時序/。/5/./本學期/因/課程/需要/,/需/1/-/2/次/的/課程/調整/,/例如/:/運動/賞析///桌/球技/術/分析/文章///校外/實務/教學/等/安排/
/課程代碼/：/00230307/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/1/./引領/學生/認識/桌球/運動/,/從桌/球技/術/的/項目/中學習/預測///判斷/與/決策/,/融入/生活/情境/中/。/2/./以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/使/初學者/學得/桌球/基本/技術/、/喜歡/桌球/運動/，/並進/而續/選/桌球/中級/課程/。/3/./引領/學生/認識/桌球/運動/各項/基礎/技術/、/專/有名/詞及/訓練/方法/。/4/./促進/身心/發展/及/培養/終身/運動/之/觀念/,/進而將/運動/排入/生涯/時序/。/5/./本學期/因/課程/需要/,/需/1/-/2/次/的/課程/調整/,/例如/:/運動/賞析///桌/球技/術/分析/文章///校外/實務/教學/等/安排/
/課程代碼/：/00234600/，/授課/教授/：/吳家慶/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/要/完成/非凡/的/事情/，/必須/要/先/有/超凡/的/夢/想/。/目標/那麼/高遠/，/過程/那麼/艱辛/，/對/大多/數的/人/而言/，/完成/鐵人/三項/比賽/似乎/是/不/可能/。/鐵人/三項/能/鼓勵/學生勇/於/挑戰/自己/的/極限/，/看得/更/高/，/走/得/更/遠/。/鐵人/三項/是/集合/了/卓越/、/熱情/、/承諾/於/一身/的/宣示/，/它/也/是/體能/與/意志/的/考驗/。/鐵人/三項/指/的/是/堅忍/、/耐久/與/超越自我/極限/的/歷程/，/它/所展現/的/是/一種/境界/，/當我們/努力/跨越/自己/的/界限/，/完成/全程/並贏/得/鐵人頭銜/！/鐵人/三項/運動/（/triathlon/）/是/起源/於/70/年代/早期/的/聖/地牙哥/路/跑/俱樂部/，/主要/是/提供/路/跑/訓練/的/另類/選擇/。/在/1977/年/夏威夷/路/跑/賽/的/頒獎/典禮/中/，/許多/的/選手/彼此/爭論/著/那種/項/目的/運動/選手/體能/最好/－/游泳/、/跑步/、/自由/車/或者/是/其他/項/目的/選手/。/當時/身為/美國海/軍/司令官/的/John/ /Collins/便/提議/將現/行三種/耐力/運動/結合/，/參賽者/必須/連續/完成/游泳/3.8/ /公里/、/自由/車/180/ /公里/及/42.195/ /公里/的/馬/拉松/，/誰/第一/個/完成/比賽/就/會/得到/鐵人/（/Ironman/）/的/稱號/。/隔年/的/2/月/18/日/共有/15/男性/參與/比賽/，/有/12/位/完成/比賽/（/Babbitt/,/ /2003/）/。/後/來/此種/距離/的/比賽/稱/為/Ironman/®/ /Triathlon/，/凡是/完成/World/ /Triathlon/ /Corporation/ /(/WTC/)/所舉/辦/的/Ironman/®/ /Triathlon/，/才/可稱/為/Ironman/（/鐵人/）/。/80/年代/，/三項/運動/在/全世界/迅速/成長/。/1989/年國際/三項/運動/組織/（/International/ /Triathlon/ /Union/；/簡稱/ITU/）/舉辦/第一次/世界/錦標賽/，/競賽/距/離定/為/1500/ /公尺/的/游泳/、/40/ /公里/的/自由/車及/10/ /公里/的/路/跑/。/在/1994/年國際/奧委會/通過/三項/運動/正式/成為/奧運/競賽/項目/，/並在/2000/年/的/雪梨/奧運會/首次/登場/亮相/。/
/課程代碼/：/00236202/，/授課/教授/：/賴芳貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/哈達/瑜珈/為/最/古老/、/最/完整/、/也/是/最/普遍/的/瑜珈/，/其中/「/Ha/」/意味/太陽/，/「/Tha/」/則/表示/月亮/，/故哈達/瑜珈/意即/「/太極/之/平衡/」/的/意思/；/主要/在/學習/古老/的/體位/技巧/、/呼吸/調息/、/冥想/。/1/./ /以哈達/瑜珈/為/根本/，/配合/充滿/活力/的/呼吸/法及/搭配/體位/法/的/動作/，/學習/認識/自己/並探/討/自己/內/在/身心/平衡/的/練習/。/2/./ /暖身/：/身體/從頭/到/腳/各/部位/的/預備/練習/；/目的/在/提高/肌群/溫度/，/讓/身體/末梢/的/血液/循環/得到/改善/。/3/./ /增加/身體/熱度/的/活動/：/提高/肌群/溫度/、/強化動/作及/關節/的/靈活/為/原則/。/4/./ /強化/力量/連結/的/動作/：/強化/上半身/、/軀幹部/、/下肢/的/活動/機能性/。/5/./ /前彎/+/後/仰/+/脊椎/扭轉/+/關節/開展/的/動作/：/前彎式/能安撫/整個/神經/系統/，/還能/使大腦/鎮定/。/後/仰式/能/增加/脊椎/的/靈活/及/彈性/，/扭轉/對/各節/脊椎/的/位置/排列/特別/有/助益/；/關節/開展/能/增加/關節/的/可動域/，/特別/是/肩/關節/與/髖/關節/。/6/./ /緩/和/伸展/運動/：/運用/緩/和/伸展/動作來/舒緩/（/解放/）/肌群/的/緊張/。/7/./ /放/鬆/動/作/：/由慢/而/深沉/的/呼吸/去/放/鬆/身/體/，/讓/呼吸/引導/專注力/達/到/身體/、/精神/與/心靈/的/同步/淨化/。/
/課程代碼/：/00207102/，/授課/教授/：/葉良志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00209701/，/授課/教授/：/嚴雅婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/、/學習/排球/的/基本/動作/技術/二/、/體會/排球/運動/的/樂趣/三/、/暸解/健康/體適/能/之/基礎/觀念/
/課程代碼/：/00230304/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./引領/學生/認識/桌球/運動/,/從桌/球技/術/的/項目/中學習/預測///判斷/與/決策/,/融入/生活/情境/中/。/2/./以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/使/初學者/學得/桌球/基本/技術/、/喜歡/桌球/運動/，/並進/而續/選/桌球/中級/課程/。/3/./引領/學生/認識/桌球/運動/各項/基礎/技術/、/專/有名/詞及/訓練/方法/。/4/./促進/身心/發展/及/培養/終身/運動/之/觀念/,/進而將/運動/排入/生涯/時序/。/5/./本學期/因/課程/需要/,/需/1/-/2/次/的/課程/調整/,/例如/:/運動/賞析///桌/球技/術/分析/文章///校外/實務/教學/等/安排/
/課程代碼/：/00231101/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00201202/，/授課/教授/：/黃/郁琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/羽球/是/一個/易學難/精/的/運動/項目/，/是/一個/適合/台灣/積極/推廣/發展/的/運動/，/也/深受/大學生/的/喜/愛/。/此/課程/為/羽球/初級/，/授課/內容/以/羽球/手法/與/步法/的/基本/動作/為/主/。/結合/基本/動作/與/比賽/方法/，/講解/規則/及/裁判/法/，/使學生/能/參/與/比賽/，/分享/經驗/，/欣賞/球賽/，/並以/羽球/做/為/終身/運動/。/
/課程代碼/：/00207101/，/授課/教授/：/葉良志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00209703/，/授課/教授/：/嚴雅婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/學習/排球/的/基本/動作/技術/二/、/體會/排球/運動/的/樂趣/三/、/暸解/健康/體適/能/之/基礎/觀念/
/課程代碼/：/00230104/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/暸解/網球/運動/簡史/及/各種/網球/比賽/的/各項/技術/及/比賽/規則/。/二/、/認識/網球/各種/比賽/技術/及/策略/的/見解/，/並能/進行單/、/雙打/比賽/。/三/、/享受/參與/網球/運動並/列入/生活/上學習/目標/。/四/、/能/藉由/專項/運動/的/學習/，/提昇個/人/專項/運動/能力/，/並具備/參與/運動/的/知識/與/技能/。/五/、/能/在/各運動項/目的/學習/中/，/養成/主動/關心/與/賞析/各項/運動賽/事/的/能力/，/並/享受/高品質/休閒/生活/。/
/課程代碼/：/00233700/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/中級/,/除了/加強/複/習/基本/技術練/習外/,/著重/在/動作/與/動作/的/連接/,/動作/與/腳步/移位/擊球/的/組合練習/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合/分組/合作/輪流練習/方式/互相/餵球/控球/，/協助/紮/實個/人/羽球/基本/技術/外並/強調/組合動作/的/合作/練習/,/互相/幫助/提升/羽球/運動/能力/，/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/設計練/習法/讓/同學/更/能/了解/體驗/羽球/運動/的/特性/四/、/安排/小組單/、/雙打/團體/比賽/增進/小/組間/的/交流/，/體驗/以球會友/,/促進/人際/互動/,/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00233900/，/授課/教授/：/王思宜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/課程/安排/上會/先著重/在/推桿/、/半揮桿/、/全揮桿/等/木球/基礎/動作/的/學習/，/而後再/進階教導/攻門/的/技術/與/策略/，/並結/合木球/規則/的/介紹/，/於/操場/進行/多場/球道/的/排名/賽/。/規劃/直道/彎道/、/不同/距離/與/難度/的/球道/，/讓/學生/以/競賽/的/方式/挑戰/自己/，/學習/利用/成績/紀錄/卡紀錄/球道/桿數/，/藉以/熟悉/比賽/的/進行並/與/享受/競賽/的/樂趣/，/最後透/過桿/數來驗/收/整個/學習/的/成效/。/
/課程代碼/：/00238000/，/授課/教授/：/黃/景達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/宗旨/，/藉由/教導/民俗/體育/運動/相關/知能/，/給予/學習者/從/學習/過程/中/，/認識/民俗/體育/文化/的/流變/以及/現代體育/模式/，/從學習/體驗/中/理解/技藝/的/操作/原理/與/核心/價值/。/
/課程代碼/：/00230103/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/暸解/網球/運動/簡史/及/各種/網球/比賽/的/各項/技術/及/比賽/規則/。/二/、/認識/網球/各種/比賽/技術/及/策略/的/見解/，/並能/進行單/、/雙打/比賽/。/三/、/享受/參與/網球/運動並/列入/生活/上學習/目標/。/四/、/能/藉由/專項/運動/的/學習/，/提昇個/人/專項/運動/能力/，/並具備/參與/運動/的/知識/與/技能/。/五/、/能/在/各運動項/目的/學習/中/，/養成/主動/關心/與/賞析/各項/運動賽/事/的/能力/，/並/享受/高品質/休閒/生活/。/
/課程代碼/：/00231200/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/./有氧/運動/之項/目介紹/及/認知/二/./肌力/與/肌/耐力/之提/昇/要/領三/./柔軟度/實施/之要/領四/./綜合體/適能/之/實施/五/./利用/政/大/特有/的/步道/實施/有氧/運動/六/./腹背/肌群/認識/與/實施/要/領七/./核心/肌群/認識/與/實施/要/領八/./運動/傷害/的/預防/與/保健/九/./測驗/
/課程代碼/：/00232700/，/授課/教授/：/吳/高/讚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/發展/排球/初級/能力/為主/./在/技術/方面/:/以/單項/基本/技術/為/主/./在/戰術/方面/:/以/初級/難度/的/比賽隊/形為/主/./在/體能/方面/:/以/單項/基本/技術/與/初級/難度/比賽/隊形/的/體能/為/主/./在/心理/方面/:/以/單項/基本/技術/與/初級/難度/比賽/隊形/的/視覺/預測/與/注意力/焦點/為/主/./
/課程代碼/：/00234301/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/./橄欖球/運動/./介紹/及/認知/二/./橄欖球/運動/規則/瞭解/三/./不同/橄欖球/賽制/之/影片/欣賞/四/./橄欖球/運動/技術/要/領五/./運動/傷害/的/預防/與/保健/六/./測驗/
/課程代碼/：/00235001/，/授課/教授/：/張仲豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./課程/的/內容/核心/在/於/學習/雲/陞/紅船/詠/春/之/「/三宗/拳/」/，/藉/由此/過程/體現/中式/武術/的/內涵/與/意義/。/2/./每節/課/的/上/課順序/為/：/點名/、/暖身/（/含身體/活動度/訓練/）/、/身體/結構/調整/（/脊椎/中/立姿/勢/、/上肢/結構/、/下肢/結構/、/三戰/姿勢/）/，/以彈力/帶/活動練習/、/彈力/帶/上肢/發力/練習/學習/上肢/肩肘/腕/三/關節/活動/與/發力/順序/，/最後帶/入/三宗/拳動作/教學/、/反覆/練習/、/以及/用法/說明/。/3/./講解練/拳/、/學拳/、/走訪/的/心得/分享/，/傳達/武術/與/生活/、/文化/之間/的/連結/。/4/./課程/的/精神/強調/「/透過/武術/進行/全人/教育/」/、/「/透過/練/習產生/恆久性/的/進步/」/，/鼓勵/同學以/「/學/、/練/」/為出/發點/，/感受/身體/、/技術/進步/的/過程/。/5/./每堂/課/都/會/點名/，/各種/假別/加遲/到/、/缺曠/累計/超過/第四次/就/不會/通過/，/兩次/遲到/合計/為/一次/缺曠/。/曠課/2/小時/扣/3/分/、/事假/2/小時/扣/2/分/、/病假/2/小時/扣/1/分/、/遲到/扣/1/分/、/早退/扣/1/分/、/喪假/不/扣分/、/生理/假/不/扣分/，/重大/疾病/、/骨折/、/特殊/傳/染病/另案/辦理/。/Covid19/確診將/依學校/最新/規定/處理/。/6/./會有/肢體/接觸/、/動作/調整/、/力感/體會/，/需要/感受/被/打擊/的/力道/，/每個/人/對/於/疼痛/的/感受/度/不同/，/不能/接受/肢體/接觸/的/同學/請/勿/前來/修課/。/7/./每學期/課程/和/上/課規/定都/會/略有/修正/，/請/注意/課程/說明/。/8/./本堂/課/具有/挑戰性/，/要/有/「/不/適合/就/隨時/退選/」/的/心理/準備/。/9/./雖然/本堂/課已/設計/為/隨時/可/轉換/成遠距/教學/模式/，/但是/現場/教學永遠/優/於/遠/距/。/在/課程/前期/，/基礎/力感/、/整體/概念/非常/重要/，/請/把握/每堂/課程/（/尤其/是/前期/）/。/10/./這/不是/一堂/輕/鬆/的/體/育/課/，/勿/信/網路/謠言/。/11/./本學期/課堂/需要/自費購/買/適合個/人磅數/之/彈力/帶/，/不願/意購/買/的/同學/請/勿/選課/。/開學後將會/告訴/同學/如何/選購/適合/自己/的/彈力/帶/，/有/彈力/帶/的/同學/也/可以/帶來/看看/是否/適用/，/或是/二手/購買/之前/修課/同學/的/彈力/帶/。/
/課程代碼/：/00236601/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/初級/課程/，/著重/在/基礎/學習/,/透過/一系列/的/基本/技術/學習/,/讓/同學/對/羽球/運動/有/基本/的/認識/,/培養/羽球/運動/的/能力/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合小組/的/輪流/演練/方式/,/除加/強個/人/羽球/基本/技術/外並/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/讓/同學/了解/羽球/運動/特性/並設計/安排/練習法/和/小/組比賽/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00236801/，/授課/教授/：/莊珮琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/暸解/定向/越野/運動/的/基本/理論/與/規則/，/並學習/定向/運動/的/基本/及/綜合/應用/技術/，/透過/定向/運動/的/參/與/，/除強/健身/體各/部位/肌力/與/適能/，/並培養/堅毅/忍耐/的/精神/外/，/進而學習/地/圖導航/的/能力/，/將其用/於/日常生活/。/
/課程代碼/：/00238001/，/授課/教授/：/黃/景達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/宗旨/，/藉由/教導/民俗/體育/運動/相關/知能/，/給予/學習者/從/學習/過程/中/，/認識/民俗/體育/文化/的/流變/以及/現代體育/模式/，/從學習/體驗/中/理解/技藝/的/操作/原理/與/核心/價值/。/
/課程代碼/：/00238700/，/授課/教授/：/李惠婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/游泳/是/一項/很/好/的/全身/運動/,/增加/我們/的/心肺/功能/./透過/這門/課程/除了/學會/捷泳外/,/也/要/會/了解/自救/方式/./
/課程代碼/：/00233503/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/學習/與/培養/良好/的/各種/基本/技術外/，/並加/強單/、/雙打/技術/、/戰術/的/理論/與/應用/的/結合/，/以期/能/在/比賽/中/獲得/有效/的/成果/。/且/透過/課程/中針/對/比賽/制度/、/設計/與/安排/的/學習/及/進行/比賽/、/觀摩/，/同時/學習/裁判/執法/經驗/，/使學生/在/享受/桌球/運動/之餘/，/也/能/提升/良好/的/社會行/為/與/團隊/合作/精神/。/
/課程代碼/：/00233902/，/授課/教授/：/王思宜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/課程/安排/上會/先著重/在/推桿/、/半揮桿/、/全揮桿/等/木球/基礎/動作/的/學習/，/而後再/進階教導/攻門/的/技術/與/策略/，/並結/合木球/規則/的/介紹/，/於/操場/進行/多場/球道/的/排名/賽/。/規劃/直道/彎道/、/不同/距離/與/難度/的/球道/，/讓/學生/以/競賽/的/方式/挑戰/自己/，/學習/利用/成績/紀錄/卡紀錄/球道/桿數/，/藉以/熟悉/比賽/的/進行並/與/享受/競賽/的/樂趣/，/最後透/過桿/數來驗/收/整個/學習/的/成效/。/
/課程代碼/：/00234400/，/授課/教授/：/吳采陵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/土風舞/一詞/是/譯自/英文/Folk/ /Dance/，/Folk/ /一字/有/全民/、/民間/、/通俗/的/意思/，/英文/Folk/ /Dance/有時/也/會/以/Ethnic/ /Dance/ /(/民族/舞蹈/；/民俗/舞蹈/)/替代/。/土風舞/受到/歷史/發展/、/地理/條件/、/宗教/、/風俗/、/工作/等/因素/影響/而/形成/帶有/民族/或/地區/文化/特色/的/舞蹈/。/原本/屬/於/全民/的/舞蹈/，/土風舞/不/像/其他/的/表演/藝術/或/競技性/的/舞蹈/要求/精/緻/性/與/困/難/度/，/大多/數的/土風/舞動作/都/不會/太/複/雜/，/難度/太高/。/配合/有/特色/的/音樂/，/簡單/又/有/特色/的/肢體/動作/，/早已/被/各國/採用/為/體育/課/或/相關/課程/的/教材/。/本/課程/對/於/學生/的/基本/肢體動/作學習/、/動作/能力/－/協調性/、/節奏感/與/韻律感/的/培養/、/甚至/對/於/歷史/、/地理/與/文化/的/認識/都/有所/助益/。/再者/，/和/同學/合作/共舞/的/互動/過程/也/可以/提供/學生/社會性/發展/的/機會/，/透過/表演/與/欣賞/活動/，/展現/習舞/的/成果/，/讓/學生/有表現/自我/，/培養/鑑賞/能力/的/機會/。/
/課程代碼/：/00234801/，/授課/教授/：/柯玉貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/跆拳道/為/主要/的/學習/內容/，/課程/中以/各項/手部/基本/動作/、/足技/與/品勢/為/主要/的/教材/，/搭配/防身/術/的/操作/，/來/建立/正確/的/自我/保護/理念/，/了解/防身/基本/常識/及/掌握/防身/基本技能/，/並將/體能/訓練/與/跆拳/有氧/等/融入/課程/，/讓/學習者/達/到/自我/鍛/鍊/、/增加/自信/、/享受/運動樂/趣並/提高/身體/素質/與/實用/防身/。/
/課程代碼/：/00236101/，/授課/教授/：/陳/子威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/認識/籃球/運動/之/起源/、/歷史/發展/現況/及/籃球/運動/傷害/之/防治/二/、/瞭解/籃球/規則/三/、/培養/學生/各項/籃球/基本技能/四/、/培養/對/籃球/運動/之興趣/及/欣賞/能力/
/課程代碼/：/00236700/，/授課/教授/：/王清/欉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/慢速/壘球/是/綜合/了/投/、/接/、/打/、/跑/四個/基本/動作/的/運動/，/只要/具備/基本/運動/能力/要求/，/不須/精湛/、/成熟/的/技巧/即可/參與/比賽/，/並達/到/健身/、/休閒/、/娛樂/之/目的/。/本/課程/主要/以/單元/教學及/分組/比賽/進行/，/從/各項/基本/動作/循序/漸進/學起/，/再/彙/整單/元/教學學習/成果/運用/於/分組/比賽/。/分組/比賽/先/採循/環賽/再/進行/挑戰賽/。/
/課程代碼/：/00237801/，/授課/教授/：/林貴彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00238400/，/授課/教授/：/謝明輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/引領/學生/認識/國際/桌球/運動員/排名/、/慣用/球拍/以及/特殊/技法/。/以遊/戲及/培養/球感/的/練習/方法/，/引領/學生/進入/桌球/世界/，/本高級/課程/其/目的/是/讓/學生習/得/桌球/子項/目的/應用性/變化/，/以穩///快///狠///準///轉///變等六字/訣/套入/課程/，/並/活化/(/觀察///預測///判斷///決策/)/應用/在/比賽///生活/及/職場/情境/中/。/引領/學生習/得/訓練/方法/的/制定/。/重視/學生/身心/發展/與/培養/終身/運動/之/執行/，/進而將/運動/排入/生涯/時序/中/。/習得賽/事賞析/,/從/中/理解/對戰/過程/中/的/人物/智/的/對決/。/備/註/(/1/)/未修/習過/初級/與/中級者/切勿/亂入/./(/除非/你///妳在/國小/與/國中/或/高中/曾/接受/過正規/(/自聘/教練/)/訓練者/才/得以/選習/本/課程/)/。/(/2/)/修習/本/課程/有/可能/赴/校外/報名/參加/桌球/比賽/，/需/自行/擔負/報名費/300/-/500/元/，/視當/學期/(/11201/)/實際/狀況/而定/。/(/3/)/本學期/因/課程/需要/，/需/1/-/2/次/的/課程/調整/，/例如/：/運動/賞析///桌球/文獻/閱讀///校外/實務/實際/參/與/等/安排/。/
/課程代碼/：/00238800/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/路/跑/為/近年/興盛/運動/項目/，/透過/路/跑/來/提升/身體/活動/能力/。/此外/，/搭配/政/大多/元/地形/，/水岸/、/山路/、/健/行步/道/等/，/增加/此門/課程/的/多元性/。/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/課程/以/跑/、/跳/相關/活動/進行/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/※/建議/有/基礎/路/跑/能力/為佳/。/※/
/課程代碼/：/00206501/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/讓/初學者/了解/桌球/簡史/及/桌球/運動/基本/常識/（/場地/器材/、/球拍/、/膠皮/、/握/抬法/介紹/）/。/從/桌球/基本/技術/—/以/上旋球/（/定點/）/為主/，/學習/反手/推擋/、/正手/反擊/、/平擊/發球/、/反手/平擊/發球/及/左/推右攻/之/結合/技術/的/練習/，/並務求/動作/紮/實/。/期中/則是/桌球/比賽/的/單/、/雙打/規則/介紹/，/並實/地/演練/，/來/提升/對/規則/的/熟悉/與/比賽/經驗/。/
/課程代碼/：/00211200/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/./有氧/運動/之項/目介紹/及/認知/二/./肌力/與/肌/耐力/之提/昇/要/領三/./柔軟度/實施/要/領四/./綜合體/適能/之/實施/五/./利用/政/大/特有/的/步道/實施/有氧/運動/六/./腹背/肌群/認識/與/實施/要/領七/./核心/肌群/認識/與/實施/要/領八/./運動/傷害/的/預防/與/保健/九/./測驗/
/課程代碼/：/00215100/，/授課/教授/：/嚴雅婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/一/、/熟練/排球/的/基本/動作/技術/。/二/、/培養/進階技術/並增進/其/從/事/比賽/的/能力/。/三/、/體會/排球/運動/的/樂趣/，/提升/其/健康/與/競技體/適能/。/
/課程代碼/：/00230102/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/一/、/暸解/網球/運動/簡史/及/各種/網球/比賽/的/各項/技術/及/比賽/規則/。/二/、/認識/網球/各種/比賽/技術/及/策略/的/見解/，/並能/進行單/、/雙打/比賽/。/三/、/享受/參與/網球/運動並/列入/生活/上學習/目標/。/四/、/能/藉由/專項/運動/的/學習/，/提昇個/人/專項/運動/能力/，/並具備/參與/運動/的/知識/與/技能/。/五/、/能/在/各運動項/目的/學習/中/，/養成/主動/關心/與/賞析/各項/運動賽/事/的/能力/，/並/享受/高品質/休閒/生活/。/
/課程代碼/：/00230301/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/讓/初學者/了解/桌球/簡史/及/桌球/運動/基本/常識/（/場地/器材/、/球拍/、/膠皮/、/握/抬法/介紹/）/。/從/桌球/基本/技術/—/以/上旋球/（/定點/）/為主/，/學習/反手/推擋/、/正手/反擊/、/平擊/發球/、/反手/平擊/發球/及/左/推右攻/之/結合/技術/的/練習/，/並務求/動作/紮/實/。/期中/則是/桌球/比賽/的/單/、/雙打/規則/介紹/，/並實/地/演練/，/來/提升/對/規則/的/熟悉/與/比賽/經驗/。/
/課程代碼/：/00206201/，/授課/教授/：/方明/營/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/透過/計畫性/的/身體/活動/，/提升/學生體/適能/與/運動/技能/水準/，/促使/身心/全面/發展/，/以達/五育/均衡/發展/的/教育/目標/。/一/、/建立/正確/的/羽球/運動/基本概念/。/二/、/增強/對/羽球/運動/的/認知/，/增進/羽球/技能/。/三/、/增加/運動/時間/，/加強/健康/體能/。/四/、/提倡/休閒/娛樂/，/調劑/身心/並培養/終身/運動/習慣/。/
/課程代碼/：/00206205/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./認識/羽球/運動/2/./了解/國內外/羽球/發展/現況/3/./熟悉/羽球/比賽/規則/及/如何/擔任/裁判/4/./學習/羽球/基本/動作/及/基本/擊球/技巧/5/./雙打/比賽/
/課程代碼/：/00211500/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./認識/羽球/運動/2/./了解/國內外/羽球/發展/現況/3/./熟悉/羽球/比賽/規則/及/如何/擔任/裁判/4/./學習/進階/羽球/動作/及擊球/技巧/5/./雙打/比賽/輪/轉及/戰術/應用/
/課程代碼/：/00230100/，/授課/教授/：/杜錦/豊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/針對/簡史/及/各種/網球/比賽/的/各/項動作/技術/認識/。/二/、/認識/網球/比賽/規則/。/技術/及/策略/的/見解/，/並能/進行單/、/雙打/比賽/。/三/、/運用/技術/及/策略/並進/行單/、/雙打/比賽/。/四/、/享受/參與/網球/運動/。/
/課程代碼/：/00230503/，/授課/教授/：/王清/欉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/慢速/壘球/是/綜合/了/投/、/接/、/打/、/跑/四個/基本/動作/的/運動/，/只要/具備/基本/運動/能力/要求/，/不須/精湛/、/成熟/的/技巧/即可/參與/比賽/，/並達/到/健身/、/休閒/、/娛樂/之/目的/。/本/課程/主要/以/單元/教學及/分組/比賽/進行/，/從/各項/基本/動作/循序/漸進/學起/，/再/彙/整單/元/教學學習/成果/運用/於/分組/比賽/。/分組/比賽/先/採循/環賽/再/進行/挑戰賽/。/
/課程代碼/：/00232500/，/授課/教授/：/吳/高/讚/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/1/./裁判/實務/之/探討/。/2/./基本/技術/練習/。/3/./守備/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/4/./攔網/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/5/./接球/後/之/攻擊/組合練習/(/應用/技術/)/。/6/./ABC/式/快攻/組合練習/。/7/./複/習/六大/基本/技術/(/基本/技術/)/。/
/課程代碼/：/00235000/，/授課/教授/：/張仲豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/1/./課程/的/內容/核心/在/於/學習/雲/陞/紅船/詠/春/之/「/三宗/拳/」/，/藉/由此/過程/體現/中式/武術/的/內涵/與/意義/。/2/./每節/課/的/上/課順序/為/：/點名/、/暖身/（/含身體/活動度/訓練/）/、/身體/結構/調整/（/脊椎/中/立姿/勢/、/上肢/結構/、/下肢/結構/、/三戰/姿勢/）/，/以彈力/帶/活動練習/、/彈力/帶/上肢/發力/練習/學習/上肢/肩肘/腕/三/關節/活動/與/發力/順序/，/最後帶/入/三宗/拳動作/教學/、/反覆/練習/、/以及/用法/說明/。/3/./講解練/拳/、/學拳/、/走訪/的/心得/分享/，/傳達/武術/與/生活/、/文化/之間/的/連結/。/4/./課程/的/精神/強調/「/透過/武術/進行/全人/教育/」/、/「/透過/練/習產生/恆久性/的/進步/」/，/鼓勵/同學以/「/學/、/練/」/為出/發點/，/感受/身體/、/技術/進步/的/過程/。/5/./每堂/課/都/會/點名/，/各種/假別/加遲/到/、/缺曠/累計/超過/第四次/就/不會/通過/，/兩次/遲到/合計/為/一次/缺曠/。/曠課/2/小時/扣/3/分/、/事假/2/小時/扣/2/分/、/病假/2/小時/扣/1/分/、/遲到/扣/1/分/、/早退/扣/1/分/、/喪假/不/扣分/、/生理/假/不/扣分/，/重大/疾病/、/骨折/、/特殊/傳/染病/另案/辦理/。/Covid19/確診將/依學校/最新/規定/處理/。/6/./會有/肢體/接觸/、/動作/調整/、/力感/體會/，/需要/感受/被/打擊/的/力道/，/每個/人/對/疼痛/的/感受/度/不同/，/不能/接受/肢體/接觸/的/同學/請/勿/前來/修課/。/7/./每學期/課程/和/上/課規/定都/會/略有/修正/，/請/注意/課程/說明/。/8/./本堂/課/具有/挑戰性/，/要/有/「/不/適合/就/隨時/退選/」/的/心理/準備/。/9/./雖然/本堂/課已/設計/為/隨時/可/轉換/成遠距/教學/模式/，/但是/現場/教學永遠/優/於/遠/距/。/在/課程/前期/，/基礎/力感/、/整體/概念/非常/重要/，/請/把握/每堂/課程/（/尤其/是/前期/）/。/10/./這/不是/一堂/輕/鬆/的/體/育/課/，/勿/信/網路/謠言/。/11/./本學期/課堂/需要/自費購/買/適合個/人磅數/之/彈力/帶/，/不願/意購/買/的/同學/請/勿/選課/。/開學後將會/告訴/同學/如何/選購/適合/自己/的/彈力/帶/，/有/彈力/帶/的/同學/也/可以/帶來/看看/是否/適用/，/或是/二手/購買/之前/修課/同學/的/彈力/帶/。/
/課程代碼/：/00236102/，/授課/教授/：/陳/子威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/認識/籃球/運動/之/起源/、/歷史/發展/現況/及/籃球/運動/傷害/之/防治/二/、/瞭解/籃球/規則/三/、/培養/學生/各項/籃球/基本技能/四/、/培養/對/籃球/運動/之興趣/及/欣賞/能力/
/課程代碼/：/00237200/，/授課/教授/：/王學富/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/啟發學生/對/國際標/準舞/的/樂趣/，/增進/協調/靈活/的/肢體/和/優/美的/體態/。/2/促進/學生/社交/禮儀/，/養成/紳仕/淑女/的/風範/，/散/發藝術/氣息/與/內涵/。/3/培養/學生/休閒/運動/習慣/，/增進/人際關/係/，/提升/身心/靈上/健康/的/人生/。/
/課程代碼/：/00237301/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/田徑/被/譽/為/運動/之母/，/不外乎/就是/跑跳/擲/的/能力/總/和/。/此門/課程針/對/跑跳/擲/三個/能力/，/透過/講述/、/遊戲/、/訓練來/強化/田徑/運動/所/需要/的/基礎/能力/。/*/*/*/建議/以/有/修過/田徑/入門/或是/曾經/接觸/過田徑/運動者/為/佳/，/課程/內容將/有/較/多/技術/練習/、/測驗/等/*/*/*/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/課程/以/跑/、/跳/、/投/、/擲/相關/活動/或/遊戲/進行/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00237700/，/授課/教授/：/吳家慶/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/以/簡易/器材/與/身體/重量/，/進行/全身性/肌力/訓練/與/提升/心肺/耐力/體能/，/輔以/運動/訓練/與/健康/管理/知識/，/落實/於/日常生活/之中/。/
/課程代碼/：/00238102/，/授課/教授/：/張凱隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/匹克球/是/一項/結合桌/、/網/、/羽/三者/合一/的/運動/，/適合/不同/年齡層/的/對象/參/與/，/由/於/匹克球/中空/穿孔/構造/可/增加/風阻/進而/降低/球速/，/匹克球/的/場地/和/羽毛球/的/場地/完全相同/。/使用/的/球/大小/如/網球/，/為/硬/塑料/製/成/的/薄/殼/中空/球/，/有/26/個/直徑/約/1/厘米/的/孔/。/橫握/的/球拍/形如較/大/的/桌/球拍/，/最初/是/木/製/的/，/目前/有/較/輕/的/玻璃/纖維/、/混合材料/和/碳/纖維板/的/。/使/參與者/不用/激烈/地來/回/奔跑/，/大大降低/運動/傷害/的/產生/，/且/因球體/為/塑料/材質/，/堅固/耐打/，/器材/耗損率/小/，/更是/適合/在校/園中/推展/使用/。/本課/程以/建立/同學/認知/匹克球/發展/沿革/及/推展/現況/，/培養/匹克球/各項/基本技能/，/藉由/課程/實務/操作/融入/匹克球/比賽/規則/，/並/提供/學生/競賽/交流平台/，/透過/分/組練習/及/比賽/增進學/生人/際/溝通/及/互助合作/能力/，/以培養/健康/促進/和/終身/運動/的/生活/習慣/。/1/./課程/介紹/ /2/./匹克球/沿革/及/發展/現況/簡介/3/./匹克球/比賽/規則/介紹/ /4/./匹克球/基本/擊球/技巧/訓練/ /5/./匹克球分/組練習/及/比賽/ /6/./匹克球/運動/影片/欣賞/與/討/
/課程代碼/：/00205100/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/1/./認識/羽球/運動/2/./了解/國內外/羽球/發展/現況/3/./熟悉/羽球/比賽/規則/及/如何/擔任/裁判/4/./學習/進階/羽球/動作/及擊球/技巧/5/./雙打/比賽/輪/轉及/戰術/應用/
/課程代碼/：/00208102/，/授課/教授/：/王思宜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/有氧/運動/與/無氧運動/的/差異/與/訓練/方式/二/、/以/不同/運動/強度/增進/心肺/耐力/與/肌/耐力/三/、/如何/開立/運動/處方/
/課程代碼/：/00211201/，/授課/教授/：/林文/乙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/./有氧/運動/之項/目介紹/及/認知/二/./肌力/與/肌/耐力/之提/昇/要/領三/./柔軟度/實施/要/領四/./綜合體/適能/之/實施/五/./利用/政/大/特有/的/步道/實施/有氧/運動/六/./腹背/肌群/認識/與/實施/要/領七/./核心/肌群/認識/與/實施/要/領八/./運動/傷害/的/預防/與/保健/九/./測驗/
/課程代碼/：/00230302/，/授課/教授/：/朱昌勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/讓/初學者/了解/桌球/簡史/及/桌球/運動/基本/常識/（/場地/器材/、/球拍/、/膠皮/、/握/抬法/介紹/）/。/從/桌球/基本/技術/—/以/上旋球/（/定點/）/為主/，/學習/反手/推擋/、/正手/反擊/、/平擊/發球/、/反手/平擊/發球/及/左/推右攻/之/結合/技術/的/練習/，/並務求/動作/紮/實/。/期中/則是/桌球/比賽/的/單/、/雙打/規則/介紹/，/並實/地/演練/，/來/提升/對/規則/的/熟悉/與/比賽/經驗/。/
/課程代碼/：/00233701/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/中級/,/除了/加強/複/習/基本/技術練/習外/,/著重/在/動作/與/動作/的/連接/,/動作/與/腳步/移位/擊球/的/組合練習/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合/分組/合作/輪流練習/方式/互相/餵球/控球/，/協助/紮/實個/人/羽球/基本/技術/外並/強調/組合動作/的/合作/練習/,/互相/幫助/提升/羽球/運動/能力/，/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/設計練/習法/讓/同學/更/能/了解/體驗/羽球/運動/的/特性/四/、/安排/小組單/、/雙打/團體/比賽/增進/小/組間/的/交流/，/體驗/以球會友/,/促進/人際/互動/,/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00233901/，/授課/教授/：/王思宜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/課程/安排/上會/先著重/在/推桿/、/半揮桿/、/全揮桿/等/木球/基礎/動作/的/學習/，/而後再/進階教導/攻門/的/技術/與/策略/，/並結/合木球/規則/的/介紹/，/於/操場/進行/多場/球道/的/排名/賽/。/規劃/直道/彎道/、/不同/距離/與/難度/的/球道/，/讓/學生/以/競賽/的/方式/挑戰/自己/，/學習/利用/成績/紀錄/卡紀錄/球道/桿數/，/藉以/熟悉/比賽/的/進行並/與/享受/競賽/的/樂趣/，/最後透/過桿/數來驗/收/整個/學習/的/成效/。/
/課程代碼/：/00234700/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/ /透過/低/強度/有氧/健走/提升/心肺/適能/二/ /了解/健走/的/相關/技術/三/ /動作/分解/與/肌力/強化/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00234800/，/授課/教授/：/柯玉貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/跆拳道/為/主要/的/學習/內容/，/課程/中以/各項/手部/基本/動作/、/足技/與/品勢/為/主要/的/教材/，/搭配/防身/術/的/操作/，/來/建立/正確/的/自我/保護/理念/，/了解/防身/基本/常識/及/掌握/防身/基本技能/，/並將/體能/訓練/與/跆拳/有氧/等/融入/課程/，/讓/學習者/達/到/自我/鍛/鍊/、/增加/自信/、/享受/運動樂/趣並/提高/身體/素質/與/實用/防身/。/
/課程代碼/：/00236002/，/授課/教授/：/陳/子威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/認識/籃球/運動/發展/現況/及/籃球/運動/傷害/之/防治/二/、/瞭解/籃球/規則/及/執行/裁判/之練習/三/、/熟練/二人/組合/、/三人/組合/攻守/之/技巧/四/、/五人/全場/區域/、/盯人/攻守/戰術/之/運用/五/、/培養/團隊/互助合作/之運動/精神/
/課程代碼/：/00236200/，/授課/教授/：/賴芳貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/哈達/瑜珈/為/最/古老/、/最/完整/、/也/是/最/普遍/的/瑜珈/，/其中/「/Ha/」/意味/太陽/，/「/Tha/」/則/表示/月亮/，/故哈達/瑜珈/意即/「/太極/之/平衡/」/的/意思/；/主要/在/學習/古老/的/體位/技巧/、/呼吸/調息/、/冥想/。/1/./ /以哈達/瑜珈/為/根本/，/配合/充滿/活力/的/呼吸/法及/搭配/體位/法/的/動作/，/學習/認識/自己/並探/討/自己/內/在/身心/平衡/的/練習/。/2/./ /暖身/：/身體/從頭/到/腳/各/部位/的/預備/練習/；/目的/在/提高/肌群/溫度/，/讓/身體/末梢/的/血液/循環/得到/改善/。/3/./ /增加/身體/熱度/的/活動/：/提高/肌群/溫度/、/強化動/作及/關節/的/靈活/為/原則/。/4/./ /強化/力量/連結/的/動作/：/強化/上半身/、/軀幹部/、/下肢/的/活動/機能性/。/5/./ /前彎/+/後/仰/+/脊椎/扭轉/+/關節/開展/的/動作/：/前彎式/能安撫/整個/神經/系統/，/還能/使大腦/鎮定/。/後/仰式/能/增加/脊椎/的/靈活/及/彈性/，/扭轉/對/各節/脊椎/的/位置/排列/特別/有/助益/；/關節/開展/能/增加/關節/的/可動域/，/特別/是/肩/關節/與/髖/關節/。/6/./ /緩/和/伸展/運動/：/運用/緩/和/伸展/動作來/舒緩/（/解放/）/肌群/的/緊張/。/7/./ /放/鬆/動/作/：/由慢/而/深沉/的/呼吸/去/放/鬆/身/體/，/讓/呼吸/引導/專注力/達/到/身體/、/精神/與/心靈/的/同步/淨化/。/
/課程代碼/：/00236600/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/初級/課程/，/著重/在/基礎/學習/,/透過/一系列/的/基本/技術/學習/,/讓/同學/對/羽球/運動/有/基本/的/認識/,/培養/羽球/運動/的/能力/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合小組/的/輪流/演練/方式/,/除加/強個/人/羽球/基本/技術/外並/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/讓/同學/了解/羽球/運動/特性/並設計/安排/練習法/和/小/組比賽/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00236602/，/授課/教授/：/楊瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/為/羽球/初級/課程/，/著重/在/基礎/學習/,/透過/一系列/的/基本/技術/學習/,/讓/同學/對/羽球/運動/有/基本/的/認識/,/培養/羽球/運動/的/能力/。/二/、/採用/循序/漸進/的/教學法/結合小組/的/輪流/演練/方式/,/除加/強個/人/羽球/基本/技術/外並/增進/團隊/合作/的/觀念/。/三/、/讓/同學/了解/羽球/運動/特性/並設計/安排/練習法/和/小/組比賽/讓/理論/與/實際/結合/,/羽球/運動/與/生活/結合/。/
/課程代碼/：/00237400/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/田徑/被/譽/為/運動/之母/，/不外乎/就是/跑跳/擲/的/能力/總/和/。/此門/課程針/對/跑跳/擲/三個/能力/，/透過/講述/、/遊戲/、/訓練來/強化/田徑/運動/所/需要/的/基礎/能力/。/*/*/*/建議/以/有/修過/田徑/入門/或是/曾經/接觸/過田徑/運動者/為/佳/，/課程/內容將/有/較/多/技術/練習/、/測驗/等/*/*/*/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/課程/以/跑/、/跳/、/投/、/擲/相關/活動/或/遊戲/進行/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00238300/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./瞭解國/內外/羽球/發展/現況/。/2/./羽球/擊球/動作/、/技巧/及/腳步/訓練/。/3/./精熟/羽球/比賽/規則/，/並學習/如何/擔任/羽球/裁判/。/4/./學習/單/、/雙打及/混合/雙打/比賽/站位/、/輪轉/跑/位及/戰術/應用/。/5/./學習/羽球/單/、/雙打及/混合/雙打/專項/訓練/方式/。/
/課程代碼/：/00234100/，/授課/教授/：/呂潔/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/從/soma/的/角度/看待/身體/，/本課/程基/於/身心/學/(/Somatics/)/理念/進行/彼拉/提斯墊/上/核心/運動/。/藉由/彼拉/提斯/技巧/的/操作/學習/正確/的/身體/姿態/、/有效率/的/身體/使用/、/強化/核心/肌力/；/更輔/以靜/坐/、/呼吸/練習/、/身體/構圖/等/身心/技法/，/透過/一系列/對/身體/重新/探訪/的/練習/，/開發/身體/覺察/、/體驗/不同/的/身體/感受/，/以及/瞭解個/人/在/自我/調整/和/控制/上/，/身與心/的/互動關/係/，/進而達/到/身心/平衡/的/狀態/。/
/課程代碼/：/00234701/，/授課/教授/：/洪鈺釗/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/ /透過/低/強度/有氧/健走/提升/心肺/適能/二/ /了解/健走/的/相關/技術/三/ /動作/分解/與/肌力/強化/※/好/的/出席率/才能/養成/好/的/運動/習慣/，/請務必/穿著/適合/運動/的/服裝/與/鞋子/，/並攜帶/水/與/毛巾/。/※/
/課程代碼/：/00235500/，/授課/教授/：/張仲豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./課程/的/內容/核心/在/於/學習/雲/陞/紅船/詠/春/之/「/三宗/拳/」/，/藉/由此/過程/體現/中式/武術/的/內涵/與/意義/。/2/./每節/課/的/上/課順序/為/：/點名/、/暖身/（/含身體/活動度/訓練/）/、/身體/結構/調整/（/脊椎/中/立姿/勢/、/上肢/結構/、/下肢/結構/、/三戰/姿勢/）/，/以彈力/帶/活動練習/、/彈力/帶/上肢/發力/練習/學習/上肢/肩肘/腕/三/關節/活動/與/發力/順序/、/彈力/圈/下肢/發力/練習/，/最後帶/入/三宗/拳動作/教學/、/反覆/練習/、/以及/用法/說明/。/3/./講解練/拳/、/學拳/、/走訪/的/心得/分享/，/傳達/武術/與/生活/、/文化/之間/的/連結/。/4/./課程/的/精神/強調/「/透過/武術/進行/全人/教育/」/、/「/透過/練/習產生/恆久性/的/進步/」/，/鼓勵/同學以/「/學/、/練/」/為出/發點/，/感受/身體/、/技術/進步/的/過程/。/5/./每堂/課/都/會/點名/，/各種/假別/加遲/到/、/缺曠/累計/超過/第四次/就/不會/通過/，/兩次/遲到/合計/為/一次/缺曠/。/曠課/2/小時/扣/3/分/、/事假/2/小時/扣/2/分/、/病假/2/小時/扣/1/分/、/遲到/扣/1/分/、/早退/扣/1/分/、/喪假/不/扣分/、/生理/假/不/扣分/，/重大/疾病/、/骨折/、/特殊/傳/染病/另案/辦理/。/Covid19/確診將/依學校/最新/規定/處理/。/6/./會有/肢體/接觸/、/動作/調整/、/力感/體會/，/需要/感受/被/打擊/的/力道/，/每個/人/對/於/疼痛/的/感受/度/不同/，/不能/接受/肢體/接觸/的/同學/請/勿/前來/修課/。/7/./每學期/課程/和/上/課規/定都/會/略有/修正/，/請/注意/課程/說明/。/8/./本堂/課/具有/挑戰性/，/要/有/「/不/適合/就/隨時/退選/」/的/心理/準備/。/9/./雖然/本堂/課已/設計/為/隨時/可/轉換/成遠距/教學/模式/，/但是/現場/教學永遠/優/於/遠/距/。/在/課程/前期/，/基礎/力感/、/整體/概念/非常/重要/，/請/把握/每堂/課程/（/尤其/是/前期/）/。/10/./這/不是/一堂/輕/鬆/的/體/育/課/，/勿/信/網路/謠言/。/11/./本學期/課堂/需要/自費購/買/適合個/人磅數/之/彈力/帶/、/彈力/圈/，/不願/意購/買/的/同學/請/勿/選課/。/開學後將會/告訴/同學/如何/選購/適合/自己/的/彈力/帶/、/彈力/圈/，/有/彈力/帶/、/彈力/圈/的/同學/也/可以/帶來/看看/是否/適用/，/或是/二手/購買/之前/修課/同學/的/彈力/帶/、/彈力/圈/。/
/課程代碼/：/00200900/，/授課/教授/：/陳/志威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本班/乃為/特殊/身體/狀況/的/學生/開設/之/課程/，/課程/內容/與/教學/進度/依據/該/學期/修課/學生/之/狀況/進行/調整/，/以維持/或/提升/身體/運動/能力/，/享受/運動樂趣/。/
/課程代碼/：/00382901/，/授課/教授/：/莊子家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00382902/，/授課/教授/：/莊子家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/00382900/，/授課/教授/：/莊子家/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/NU195000/，/授課/教授/：/孫秉宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10102500/，/授課/教授/：/車/行健/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/所謂/「/國學/」/，/是/中國/傳統/固有/學術/的/總稱/。/古代/本無此/名詞/與/概念/，/近代/西方/文明/傳入/後/，/為/與/西方/學術/所/代表/的/現代學術/相區/隔/，/由此/而產生/了/國學/的/名詞/與/概念/。/本課/程將/從/「/國學/的/概念/、/範圍/、/名義/及其/成立/的/可能性/」/、/「/國學導讀/與/國學/知識/地圖/的/建構/」/、/「/國學/與/中文/學門/」/、/「/研究/國學/的/方法/與/途徑/」/、/「/國學/的/知識/結構/」/、/「/國學/的/內涵/」/與/「/國學/與/現代/世界/」/等七個/面向/，/來/對/中國/的/傳統/學術/做/全面性/的/介紹/。/
/課程代碼/：/10178900/，/授課/教授/：/張堂/錡/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10181100/，/授課/教授/：/聞天祥/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/時常給/人/感覺/俗濫/﹑/公式化/的/類型/電影/，/其影/響力/與/成就/往往/受到/低估/，/其實/它們/不僅/主導/了/電影/市場/，/影響/層面/更/涵蓋/社會/﹑/文化/﹑/工業/﹑/政治/﹑/歷史/。/法國理/論家/巴贊/曾/說/：/「/類型/的/傳統/就是/創意/自由/的/基礎/」/。/影評/人/出身/的/法國導/演楚/浮/也/說/：/「/當/一部/電影/達/到/一定/程度/的/成功/時/，/它/就/變成/一個/社會學/上/的/事件/。/」/大量/生產/的/類型/電影/，/其實/是/電影/領域/當中/最/曖昧/也/最/複/雜的/一塊/，/它/幽微/地化/為/時代/社會/的/鏡子/，/文化/慾/望/的/寄/託/，/豐富/的/程度/遠/超乎想像/。/本/課程/除了/要/探索/類型/電影/的/主要/特色/和/文化/角色/外/，/更要/進/一步/檢視/具有/代表性/的/類型/電影/的/歷史/評論/觀點/、/公式/形成/、/與/片廠/制度/的關/係/。/*/基/於/觀影及/講述/效果/，/可能/中途/不下/課/。/*/測驗將/包含/看片/後/的/即/時/寫作/。/如果/無法/接受/上述/方式/，/請/勿/選修/。/
/課程代碼/：/10182700/，/授課/教授/：/陳/碩文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/晚清/小說/繁盛/，/不但/種類/多元/，/所涵/涉/之/作家/思想/、/歷史/現實/、/文學/意涵/亦/豐富/，/不論/在/知識/生產/、/文化交流/與/對/話/、/文學/現代性/等/方面/，/皆/展現/出驚人/活力/。/本課/程帶/領學生/閱讀/晚清/小說/的/經典/作家/作品/，/探討/晚清/小說/中/所/蘊含/的/歷史/關照/與/文化/想像/、/國族/意識/和/主體/認同/、/文學/敘事/和/日常/現代性/等/議題/，/以期/讓/學生/對/晚清/小說/有/一整/體之/認識/。/
/課程代碼/：/10189800/，/授課/教授/：/許東海/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/設計/之主題/：/唐詩/專題/研究/--/古典/樂府/與/現代/歌謠/簡介/:/本/課程/主要/針對/中文系/大學部/，/並對/唐代/樂府詩/具有/興趣/之/同學/而/設計/，/因此/不僅/重視/基礎性/傳統/古典/閱讀/，/另一方面/也/嘗試/延展/為/現代性/之/創意/閱讀/及/雙向/學習/，/因此/本/課程/既/是/一門/古典/詩歌/文學性/與/音樂/融合/特質/的/追本溯源/與/時間/流變/，/同時/又/是/傳統/的/音樂文學/與/現代音/樂文學/的/古今/重新/對話/，/於/是/我們/得以/在/古典/文學/與/現代音樂/彼此/輝映/的/時光/河流/之際/，/感興/暢神/聯袂/徜徉/在/迴/轉與/倒流/同步/的/時間/之外/，/揚帆/啟航/，/高歌/引吭/。/本課/程基/於/上述/課程/宗旨/與/教學/特色/主要/課程/重點/綱要/如下/:/1/./古典/漢/唐樂府/詩歌/之/溯源/與/流變/概論/2/./唐代/樂府/詩歌/名家/的/基本/導讀/與/延伸/閱讀/3/./古典/樂府/詩歌/與/現代/歌謠/作品/之/古今/交流/及其/重新/對話/
/課程代碼/：/10100502/，/授課/教授/：/周志煌/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/中國/思想史/」/課程/，/授課/內容/包含/中國/歷代/思想家/相關/思想/言/說/的/討論/、/歷代/思潮/的/變遷/及/相關/歷史/世界/之/掌握/，/以及/思想/關鍵/字/詞/及其/觀念/（/概念/）/在/社會/文化/當中/所/發生/的/影響/…/…/等/。/透過/思想家/學說/的/爬梳/，/一方面/可以/瞭解/歷時性/或/共/時性/之個/人/、/社群/之間/，/是/如何/展開/互動/對/話/，/且/推進/思想/觀念/的/轉化/創發/；/另一方面/透過/時代/思潮/，/也/可以/掌握/思想家/及其/歷史/世界/的/多樣/面向/。/在/課程/設計/上/，/首先/會針/對/中國/思想/縱向/發展/的/過程/進行/引介/討論/，/藉以/瞭解/這些/思想/學術/彼此/之間/的/承傳/與/批判/之關/係/；/其次/，/藉由/各個/不同/時期/重要/思想家/作品/的/選讀/，/實際/從/原典/中/認識/其學/說/之主張/及/論析/之/過程/，/藉此/明/瞭/作品/與/時代/思潮/之間/的/關聯/，/以及/作者/所關切/的/人生/課題/。/
/課程代碼/：/10100801/，/授課/教授/：/侯雅文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10102501/，/授課/教授/：/鄭雯馨/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/採單/元/方式/編排/：/首先/，/說明/認識/國學/之門徑/的/文獻學/，/並印/證國學/內容/與/分類/的/演變/其次/，/揭示/四部/之學/的/重點/與/特色/。/其三/，/依經/、/史/、/子/、/集/臚/舉要/籍/，/幫助/學生/認識/傳統/要籍/及其/治學門徑/。/
/課程代碼/：/10178100/，/授課/教授/：/吳/瑞文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/臺/灣/主要/通行/漢語/及/南島語/這兩大/重要/語系/語言/，/漢語/包括/北方方言/（/華語/）/、/閩語/（/閩南語/和/閩/東語/）/和/客語/（/四縣/和/海陸/）/，/其中/閩南語/是/臺/灣多數/人口/的/母語/，/從共時/與/歷時/的/角度/來/看/，/閩南語/不論/是/語音/、/詞/彙/和/語法/等/各/方面/都/具有/重要/的/價值/，/值得/深入/探索/。/本課/程將/從/語言學/的/觀點/，/引領/同學/了解/閩南語/的/結構/、/來源/與/演變/。/
/課程代碼/：/10185900/，/授課/教授/：/高振宏/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/中國/佛教/文學/傳統/，/帶領/同學/認識/佛教/文學/的/諸般/面向/及其/內涵/，/培養/相關/的/文本/閱讀/與/分析/能力/。/中國/佛教/文學範圍/甚廣/，/涵括/了/佛理詩/、/神通/故事/、/佛教/戲劇/等等/，/配合/教師/專長/，/因此/本學期/課程/集中/在/「/神異/僧/」/與/「/佛教/法術/」/議題/，/特別/關注/唐代/密宗/對/中國/佛教/以及/文學/傳統/的/影響/，/環繞/著/由此/開/展出/的/民/ /間/神異/僧/、/經咒/法術/，/以及/轉化/密教/神祇/形象/的/佛教/神祇/，/如/十一面/觀音/、/華光/菩薩/、/深沙/大神/（/沙悟淨/）/等等/。/相對/於/傳統/重視/佛典/內部/的/敘事/傳統/，/本/課程/較/重視民間/所/形塑出/的/佛教/神祇/與/僧人/形象/，/因此/除了/佛經/之外/，/兼採/文人/筆記/、/戲曲/小/說/等/材料/，/期望/能/引領/同學/關注/佛教/文學/的/不同/面向/，/並由小見/大/，/延伸/到/中國/宗教/文學/研究/。/
/課程代碼/：/10100300/，/授課/教授/：/鄭雯馨/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程主題/分為/以下/方面/：/一/、/訓詁/與/訓詁/學/。/二/、/認識/閱讀/古代/文獻/的/一般/障礙/。/三/、/訓詁/的/內容/、/考釋/詞語/的/方法/。/四/、/訓詁/的/體式/。/五/、/訓詁/的/方法/。/
/課程代碼/：/10101100/，/授課/教授/：/鄭文惠/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/提供/學生/理解/文學/的/基礎/知識/和/基本/理論/，/從/而/使/學生/奠定/並開/展出/文學/閱讀/和文/學/研究/的/基石/與/可能性/。/在/發展/對/文學/本質/、/特色/、/形式/與/風格/的/思考/的/同時/，/本/課程/也/冀望/學生/能/形成/對文學/美感/敏銳/的/感知力/及/一定/的/分析/鑑賞/能力/與/基礎/的/批評/方法/、/理解/理論/的/能力/。/課程/大綱/如下/：/一/、/文學/的/定義/、/範疇/、/本質/二/、/語言/的/藝術/:/記號/的/作用/與/文學/的/力量/三/、/韻律/四/、/意象/五/、/敘事/六/、/隱喻/、/象徵七/、/文類/、/文體/八/、/文學/批評/、/文學///文化/理論/九/、/文學/研究/方法/、/視野/與/趨勢/
/課程代碼/：/10104000/，/授課/教授/：/廖棟/樑/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/透過/歷史/所/體現/的/敘述/，/個/人/或/群體/的/生活/故事/可以/詳實/的/留存/下來/，/因此/有/了/記憶/與/紀錄/，/可以/被/理解/、/被/見證/、/被/傳述/，/並且/建構/個/人/或/集體/的/認同/。/緣此/，/「/敘述/」/作為/人/的/一種/行動/，/絕非/單純僅/是/一種/表現/手段/，/而是/同時/具有/認識/與/本體/的/意義/。/本此/，/正視/「/敘述/」/的/意義/，/或許/可以/重新/掌握/那/因為/「/突出/情感/因素/」/而/淡化/、/漠視/而/規避/的/自我/與/現實/世界/之間/交織/的/真實/、/複/雜/面向/。/「/敘述/」/在/中國/古代/文化/上/的/重要性/，/主要/是/體現/在/史/傳文類/，/「/敘事起/於/古史/官/」/（/真德秀編/：/《/文章/正宗/綱目/》/）/、/「/敘事/實出/史學/」/（/章學/誠/：/〈/上/朱大司/馬/論文/〉/）/，/史傳/是/最具/中國/特色/的/敘述/文本/，/深刻/地影響/了/國人/的/敘述/思維/，/深遠/地/影響/了/後/世/的/文學/敘述/，/而司/馬/遷/的/《/史記/》/一向/被譽/稱/為/中國史/傳/的/巨著/，/是/中國/敘述/文/的/典範/。/本/課程/欲/藉由/選讀/《/史記/》/名篇/，/既關/注司/馬/遷/的/史學/思想/，/尤側/重/於/「/描寫/生動/而/故事性/較強/的/敘述/文/」/，/進而/，/引導/同學/具體/而/微/的/認識/「/敘述/」/的/書/寫/、/內涵/與/意義/，/明白/背後呈現/的/深刻/的/歷史/與/人性/觀照/。/本課/程分/總論/與/選讀/兩/大部分/，/「/總論/」/屬/於/《/史記/》/的/導讀/，/主要/閱讀/〈/太史公/自序/〉/，/「/選讀/」/則為/名篇/的/具體/賞析/，/主要/精讀/〈/項羽/本紀/〉/。/
/課程代碼/：/10187500/，/授課/教授/：/陳/義芝/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/選讀/不同/年代/台灣/現代/詩作/，/欣賞/詩人/的/構思/與/表現/，/領會詩/的/鑑賞/方法/、/創作/原理/。/掌握/台灣/現代詩/發展/脈絡/，/現代/詩潮/之演/變及/交融/。/
/課程代碼/：/10100301/，/授課/教授/：/古育安/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10103500/，/授課/教授/：/蕭/裕民/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/《/老子/》/乃傳統/思想/文化/中影/響/深遠/的/一部/經典/，/除了/在/思想/、/文學/、/藝術/、/宗教/…/等/各/領域/具有/重要/地位/外/，/對個/人/人生/歷程/而言/，/也/是/一部/涵具/無窮/啟發/指引/、/值得/深加/閱讀/的/書籍/。/本/課程/為/中文系/專書/課程/，/著重/老子/文本/的/直接/閱讀/，/並/配合/論文書/寫/之練習/與/相關/議題/之/討論/，/增進/文本/之解讀/、/義理/之/瞭解/及論/文之書/寫/之/能力/。/此外/，/亦可/連結/自身/的/生活/經驗/，/對/於/自己/的/人生/與/外/在/環境/有所/省思/。/
/課程代碼/：/10105101/，/授課/教授/：/張惠珍/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10169800/，/授課/教授/：/林桂如/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10100100/，/授課/教授/：/黃/庭頎/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/中文系/必修/課程/，/主要/內容/為/介紹/中國/文字/的/形體/、/字義及/演變/的/歷史/，/以期/學生/對/中國/文字/之/發展/有/完整/的/理解/。/本課/程除/將帶/領學生/了解/漢字/的/性質/以及/演變/過程/，/也/以此/引申/中國/文化/及/歷史/相關/知識/，/將以/文字/理論/與/演變/為/核心/，/配合/介紹/傳統/文字/學/、/甲骨文/、/金文/以及/戰國/文字/，/期許/能/使/學生/領略/文字/學/的/有趣/以及/漢字/之美/。/
/課程代碼/：/10100101/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/介紹漢字/的/結構/理論/、/發/展演/變歷程/及其/應用/的/課程/。/讓/同學/了解/漢字/在/世界/文化史/的/地位/，/從/而/對漢字/的/未來/有所/思考/。/語言/文字/在/日常生活/中不斷/被/使用/的/過程/中/，/造成/語言/文字/的/發展/變化/。/透過/深入/地/了解/語言/文字/發展/變化/的/軌跡/與/掌握/變化/的/規律/，/引起/學習/語文/的/興趣/及/有助/於/提升/語文/能力/。/
/課程代碼/：/10100200/，/授課/教授/：/呂/昭明/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/聲韻學/是/一門/以/討論/文獻/內部/語料/，/其/「/聲類/與/韻類/排列/組合/」/為/基礎/的/學科/。/本/課程/取徑/「/反切/結構/」/和/「/音節/結構/」/兩個/概念/為/討論/起點/，/重新/分析/這一門漢語/語言學/的/次/學科/。/本/課程/講授/的/具體/內容/，/可以/概括/為八個/層面/：/一/./緒論/：/1/./聲韻學/的/學科/基礎/2/./清儒/以來/聲韻學/的/相關/論題/3/./聲韻學/的/研究/方法/與/方法/論/4/./聲韻學/於/上古/、/中古/、/近代/和/現代/的/分期/依據/二/./現代漢語/音韻/：/1/./語音學/基礎/知識/2/./漢語/的/音節/結構/3/./國語/音系/4/./現代漢語/方言/三/./中古/漢語/音韻/：/1/./《/切韻/》/殘卷/和/《/切韻/》/系韻書/2/./《/廣韻/》/的/體例/3/./《/集韻/》/的/體例/4/./《/集韻/》/系韻書/5/./《/切韻/》/的/聲類/和/韻類/6/./中古/前期/韻圖/四/./近代/漢語/音韻/：/1/./中古/後/期韻圖/版本/及其/相關/問題/2/./等/韻門法/五/./中/古音/構擬/的/程序/、/步驟/與/方法/
/課程代碼/：/10100201/，/授課/教授/：/宋韻/珊/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./引介/與/說/明中國/語音/由/古/至今/的/語音/流變/，/教授/不同/時期/的/語音/特點/以及/語音/演變/規律/，/解釋/音變/現象/，/俾使/學生/能/知今/以證古/，/學習/通貫/的/中國語/音學/知識/。/2/./教授/漢語/語音/系統/在/歷代/的/流變/與/語音/演變/規律/，/藉由/學習/對/規律/的/認識/與/掌握/，/以期/能驗/證古語/與/今語/之/差別/與/異同/，/進而/對/整個/語言系統/的/認知/與/掌握/奠定/初步/基礎/。/
/課程代碼/：/10100501/，/授課/教授/：/陳/睿/宏/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10100800/，/授課/教授/：/曾守/正/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/探討/中國/文學/作品/的/發展/歷史/，/包含/作品/的/形成/、/演變/與/影響/。/在/斷代/分期/下/，/通過/主要/文體/、/代表/作家/的/討論/與/細讀/，/一方面/形成/歷史/敘述/，/一方面/體察史觀/作用/。/【/若需/遠距/教學/，/其/課程/進行/方式/如下/】/一/、/本學/期中/國學史/（/包含/討論/課/）/所/採用/的/遠距/教學/平台/為/：/Microsoft/ /Teams/ /。/請/同學/先行/進校/內/申辦/學校/Mail3/的/信箱/帳號/，/屆/時將/透過/Mail3/帳號/登入/Microsoft/ /Teams/系統/。/Mail3/帳號/申請/方式/：/登入/INCCU/→/點選/右上角/「/個/人/設定/」/→/於/進階設定/欄位/選擇/【/啟用/】/Microsoft/ /365/。/（/信箱/帳號/即/為/Microsoft/ /Teams/的/登錄/帳號/）/二/、/註/冊/Microsoft/ /Teams/系統並/加入/課程/。/請/自行/下載/Microsoft/ /Teams/，/註/冊/完成/【/務請/同學以/中文/姓名/】/並登入/後/，/請點/選/如下/連結/加入/課程/(/屆/時公/佈/連結/網址/)/
/課程代碼/：/10102200/，/授課/教授/：/車/行健/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/春秋/戰國/時期/，/封建/宗法制度/逐漸/解體/，/在/政治/與/社會/發生/鉅/大/變革/的/動/蕩/時代中/，/學術/思想界/呈現/了/百家/爭鳴/、/百花/爭/豔/的/盛況/，/由此/形成/諸子/之學/。/晚周/諸子/之學繼/西周/王官/之學而興/，/皆/起/於/救世/之弊/，/而/精思/於/治術/。/西漢/初期/，/司馬談/有/六家/之/說/，/東漢/班固/則有/九流十家/之/說/。/秦漢以/降/，/諸子學/在/朝廷/獨尊/儒術/的/政策/下/，/雖/不/復/先秦/盛況/，/然而/諸子學/卻/透過/各種/不同/的/形式/和/管道/，/持續/對/二千年/來/的/中國學術/、/思想/、/政治/與/社會/文化/各層面/，/帶來/深遠/的/影響/。/尤其/隨著/晚清/以來/西方/學術/的/傳入/，/主流/學界/從/哲學/的/角度/來/把握/諸子學/，/將其視/為/中國/哲學/的/重要/表現/，/由此/更加/提升/諸子學/的/學術/地位/和/價值/。/且/因為/諸子學/本身/內涵/的/深厚/，/又/是/中國/許多/重要/哲學/思想/的/源頭/，/學界/在/新/的/學術/資源/和/現實/環境/的/刺激/下/，/而/有/諸如/「/新/儒家/」/、/「/新/道家/」/、/「/新/法家/」/、/「/新/墨家/」/和/「/新/荀學/」/、/「/新子學/」/等/之/倡議/和/學術/建設/。/由此可知/，/對/諸子學/的/認識/，/已不僅/是/學術/思想史/或/哲學史式/的/理解/方式/，/更/可能/是/掌握/當代/思潮/的/根本/基礎/和/重要/契機/。/本課/程將/從/「/諸子學/概述/」/、/「/先秦/諸子/學興盛/的/時代/背景/與/地理分布/」/、/「/先秦/諸子/的/興起/」/、/「/諸子/學派/觀念/的/形成/」/、/「/諸子學/的/流變/」/與/「/各家/概述/」/等/六個/面向/，/來/對/諸子學/做/通論性/的/介紹/。/
/課程代碼/：/10104500/，/授課/教授/：/黃/庭頎/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/清代/學術/思想/是/中國學術/從/傳統/到/現代/的/重要/轉折/時期/，/其/材料/豐富/，/本質/複/雜/，/更是/認識/現代/中國/的/重要/樞紐/。/本/課程/主要/介紹/清代/三百年/學術史/，/兼及/文化/、/思想/、/社會/及/歷史/問題/，/帶/領學生/思考/中國學術/的/轉型/原因/與/過程/，/並/配合/研讀/相關/重要/學者/學說/及/著作/，/俾使/同學/更/清楚/認識/清代/學術/思想/的/歷史/脈絡/，/以及/學界/基本/研究/狀態/。/
/課程代碼/：/10107400/，/授課/教授/：/廖棟/樑/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10169900/，/授課/教授/：/蔡/欣欣/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10179000/，/授課/教授/：/陳/英傑/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/李商/隱是/今日/最負/盛名/的/唐代/詩人/之一/，/但/一般/人/對/李商/隱詩/的/閱讀/或/認識/，/卻/僅限/於/極少數/的/名篇/，/因此/無法/充分/體認/其/詩中/濃郁/的/自傳/性格/、/多元/的/藝術表現/。/究其/根由/，/不能不/說/是/李商/隱以/創新/的/句法/、/繁/複/的/典故/，/既/埋藏/其/淒美/曲折/的/情意/，/而/又/隱然/遙指/某些/不便/明言/的/唐代/政治/背景/和/人事/經驗/，/層層/疊/疊/，/造成/「/難/懂/」/之感/。/換言/之/，/因/李商/隱詩/「/難/懂/」/，/造成/了/他/在/今日/既/著名/又/令人/陌生/的/怪異/現象/。/實際/上/，/假如/參照/中國/傳統/，/讀詩/之法/無非/以意逆志/，/知人論/世/，/多聞/闕疑/，/慎言/其餘/，/旨在/期求/尚友/古人/。/一學期/相對/充裕/的/時程/，/當可較/從容/地/品味/李商/隱詩/，/體會/他/的/獨特/生命/風采/。/
/課程代碼/：/10185000/，/授課/教授/：/王婉如/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邁入/科技/時代/，/在/眾多/新/媒體/的/推動/下/，/短平快/、/碎片/化/的/文章/成/了/普羅大眾/獲取/知識/的/固定/來源/之一/，/那麼/這/是否/意味/長/篇/的/報導會/更加/式微/？/還是/依舊/有/讀者/在/網路/衝浪/（/safari/）/新聞/之/後/，/想要/知道/更廣/更/深入/的/相關/內容/？/如果/答案/是/肯定/的/，/那麼/如何/將新聞/報導/做/延續/，/運用/文藝/寫/作和史/傳文學/的/基礎/，/結合/社會學/、/人類學/及其/他/相關/學科/的/知識/，/反應/現實/生活/中/的/真人真事/，/使/之/具有/事實性/和/可/讀性/，/那麼/勢必/就/少不了/報導/文學/的/位置/。/如果/答案/是/否定/的/，/那麼/要/如何/在/熱點/一波接/一波/的/過程/中維持/話題/的/熱度/和/延續性/，/同樣/也/需要/報導/文學/在/其中/扮演/決/定性/角色/。/報導/文學/（/reportage/）/是/行走/者/的/文學/也/是/觀察者/的/文學/，/介/於/新聞/報導/和/小/說/之間/，/兼具/文學/和/新聞/的/特色/。/強調/運用/文學/藝術/、/真實/、/及時/地/反映/社會/生活/實踐/和/人物/活動/的/一種/文學/體裁/。/本/課程/選取/國內外/研究/報導/文學/的/現況/和/脈絡/，/從宏觀/出發/聚焦/到/微觀/，/對/重大/議題/、/人物/刻畫/進行/體系化/的/探索/和/可能/。/同时/，/結合時/下探/討文學/與/社會/、/文學/與/人/、/文學/與/自然/之間/的/聯/繫/，/通過/個/人/採訪/及/團體/實作/思索/報導/文學/在/現代/社會/中/的/價值/與/意義/。/
/課程代碼/：/10185200/，/授課/教授/：/蕭/裕民/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/南朝/宋/劉義慶/編撰/的/《/世說/新語/》/，/是/一部/以記/載漢至/南朝/士人/言/談軼事/為/主/的/著作/。/它/從/許多/不同/的/面向/，/描寫/了/魏晉/時期/名士/的/言行/風度/，/在/中國/哲學/、/文學/、/藝術/等/方面/皆/具有/重要/地位/。/本課/程將/閱讀/書/中/篇章/，/兼及/其他/相關/文獻/，/並介紹/解說/《/世說/新語/》/及/魏晉/思想/所/涉及/的/相關/概念/，/以/對/於/《/世說/新語/》/的/原典/文獻/、/文學/特色/及/魏晉/時期/之/思想/與/名士/風貌/進行/了解/，/亦可/作為/反思/現代/生活/之/參考/。/
/課程代碼/：/10319900/，/授課/教授/：/金仕起/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10325000/，/授課/教授/：/周/惠民/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主旨/為/介紹/西歐/地區/中世紀/時期/的/發展/、/課程/進度/分為/14/個/部分/，/內容/如後本/課程/為/歷史/學系/的/重要/課題/。/舉凡/歐洲/文化/、/宗教/與/政治/、/經濟/等/發展/，/多半/形成/於/此時/。/對/這個/時期/歐洲/歷史/的/掌握/，/必能/更/清楚/現代/世界/的/主要/發展/方向/
/課程代碼/：/10318600/，/授課/教授/：/雷恩/‧/侯/洛伊/德/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Welcome/ /to/ /World/ /History/ /I/!/ /In/ /this/ /course/ /we/ /will/ /examine/ /the/ /development/ /of/ /sedentary/ /human/ /societies/ /from/ /their/ /emergence/ /about/ /14/ /000/ /years/ /ago/ /to/ /the/ /sixteenth/ /century/ /AD/./ /We/ /will/ /be/ /primarily/ /focussed/ /on/ /the/ /economic/,/ /political/,/ /and/ /military/ /organisation/ /of/ /pre/-/modern/ /societies/,/ /but/ /we/ /will/ /also/ /look/ /at/ /some/ /aspects/ /of/ /their/ /cultural/,/ /intellectual/,/ /and/ /religious/ /worlds/./ /In/ /particular/,/wewill/ /explore/ /the/ /interactions/ /between/ /different/ /global/ /regions/ /to/ /discover/ /how/ /trade/,/ /migration/,/ /and/ /warfare/ /created/ /links/ /that/ /affected/ /the/ /lives/ /of/ /pre/-/modern/ /people/./
/課程代碼/：/10324900/，/授課/教授/：/藍/適齊/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/就/特定/的/研究/主題/，/帶/領學生/選讀/學術/著作/，/探索/台灣/在/國際/政治/場域/中/的/近/現代/歷史/歷史/發展/
/課程代碼/：/10300600/，/授課/教授/：/陳/致宏/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10323300/，/授課/教授/：/廖敏/淑/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/主要/講述/日本/從/古代/到/近代/的/政治/體制/、/對/外關/係/以及/社會/文化/，/通過/概說/歷史/講述/，/使學生/理解/日本/歷史/的/基本/內外/政治/事件/與/社會/文化/變遷/。/
/課程代碼/：/10323200/，/授課/教授/：/雷恩/‧/侯/洛伊/德/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Welcome/ /to/ /South/ /Asian/ /History/!/ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /you/ /to/ /the/ /history/ /of/ /South/ /Asia/ /from/ /the/ /emergence/ /of/ /the/ /Indus/ /Valley/ /Civilisation/ /(/3300/ /BC/ /to/ /1300/ /BC/)/ /until/ /the/ /twentieth/ /century/./ /The/ /geographic/ /focus/ /of/ /the/ /course/ /will/ /be/ /on/ /the/ /region/ /that/ /is/ /now/ /occupied/ /by/ /the/ /nation/ /states/ /of/ /India/,/ /Pakistan/,/ /Bangladesh/,/ /Nepal/,/ /Bhutan/,/ /and/ /Sri/ /Lanka/./ /The/ /strongest/ /thematic/ /foci/ /of/ /the/ /course/ /will/ /be/ /on/ /the/ /politics/,/ /economics/,/ /and/ /religions/ /of/ /South/ /Asia/./
/課程代碼/：/10315700/，/授課/教授/：/楊瑞松/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/一方面/訓練/修課/同學/閱讀/英文/歷史學/著作/之/能力/,/ /另一方面/藉由/精讀/的/方式/激發/同學/思考/歷史/記憶/等/相關/議題/的/能力/./
/課程代碼/：/10316800/，/授課/教授/：/廖敏/淑/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/主要/從/中國/史料/的/角度/來/看/中日/關/係/，/講述/中日/兩國/之間/的/政治/、/外交/、/經貿/與/人員/交流/等/課題/，/使學生/理解/發生/在/中日/兩國/之間/的/政治/、/外交/、/經貿/與/人員/交流/等/方面/之/重要/事件/，/促發學生/思考/、/討論/、/並能/撰/寫/相關/課題/的/報告/。/
/課程代碼/：/10318500/，/授課/教授/：/王德權/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/歷史系/基礎/入門/必修/課程/，/講授/上古/以/迄/隋唐/間/中國/文明/與/歷史/的/演變/，/課程/主題/聚焦/在/中國/文明/的/形成/及其/歷史/特質/，/以期/修習/的/同學/認識/「/中國/之所以/為/中國/」/的/緣/由/。/
/課程代碼/：/10323000/，/授課/教授/：/許慧琦/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/11/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10325300/，/授課/教授/：/劉季倫/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/從/全球/史/的/角度看/現代/中國/的/發展/專題/本/課程將/從/全球/史/（/Global/ /Hisrtory/）/的/角度/，/來/探討/：/1/、/人類/文明/中/現代/世界/的/形成/：/工業化/，/現代/民族/國家/（/nation/-/stsate/）/的/成立/及其/代價/，/「/人/民主/權/」/（/popular/ /sovereignty/）/與/新/的/管控/方式/的/發展/。/西方/（/the/ /West/）/與/他方/（/the/ /Rest/）/之間/的關/係/等等/。/2/、/帝制/中國/末期/（/約/1820/年/以/後/）/的/條件/：/西方/與/中國/是/如何/「/大/分流/」/（/The/ /Great/ /Divergence/）/的/？/中國/如何/應對/「/三千年/未有/之/變局/」/？/中國/所/繼承/的/條件/如何/制約/了/她/的/應/對/方式/？/現代/中國/如何/建立/？/
/課程代碼/：/10304600/，/授課/教授/：/李為楨/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/講述/近/現代/台灣/經濟/發展/的/歷程/與/發展/機制/，/並介紹/相關/史料/，/有/以下/幾個/主題/:/1/./清代/的/移民/開墾/所/形成/的/傳統/土地/經濟/與/商業/貿易/。/2.1860/年代/開港/通商/後/西方/資本/主義進入/台灣/的/影響/。/3/./日本/帝國主義/、/甲午/戰爭/、/台灣/領有/、/日治/初期/之資本/主義基礎/工程/4/./糖米/經濟/發展/與/糖/米/相/剋/5/./戰時/體制/與/統制/經濟/6/./戰/後/接收/體制/至/台灣/獨立/經濟體/的/形成/7/./美援/與/1950/年代/經濟/8/./出口/導向/經濟/與/經濟/起飛/9/./石/化工/業發展/與/石油/危機/10/./經濟/自由化/的/發展/11/./對/中國/投資/與/產業/轉型/12/./高科技/產業/的/轉型/13/./臺/灣經濟/發展/的/經驗/14/./史料/介紹/:/台灣/總/督府/檔案/、/行政/長/官/公署/檔案/、/國史館/檔案/等/
/課程代碼/：/10305300/，/授課/教授/：/黃/仁姿/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/從/台灣/的/島嶼/特色/、/地理位置/、/歷史/發展/，/說明/不同/人群/的/活動/與/生活/方式/，/如何/形構/台灣/的/歷史/社會/文化/內涵/，/同時/從/內/外部/時空/環境/因素/切入/，/理解/影響/台灣/歷史/發展/的/重要/因素/、/促成/台灣/歷史/變遷/的/主要/脈絡/，/希望/以宏觀/的/角度/促使/學生/瞭解/台灣/歷史/圖/像/。/
/課程代碼/：/10308800/，/授課/教授/：/劉宇珍/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/元代/以前/重要/的/繪畫/作品/為例/，/介紹/時代畫/風/、/畫史/流變/與/創作/、/觀賞/的/情境/。/除了/要求/學生/閱讀/相關/的/藝術史/著作/外/，/更特別/重視/「/讀畫/」/與/「/憶畫/」/能力/的/訓練/，/期能/培養/學生/以言語/描述/、/分析/畫面/的/能力/，/並記憶/重要/作品/，/進而/熟悉/中國/繪畫/主要/的/表現/模式/。/本/課程/與/下學期/的/「/元明清/繪畫史/」/可視/為/一中/國繪畫/通史/教程/，/宋元/時期/在/此/發展/中/尤/具典/範意義/。/本課/程將/利用/國立/故宮/博物院/的/展覽/資源/，/讓/同學/有/實際面/對/作品/的/經驗/，/故將/配合/展覽/期程/，/安排/兩次/校外/參訪/，/無法/參加/的/同學/，/請/勿/選課/。/
/課程代碼/：/10324700/，/授課/教授/：/楊瑞松/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10325100/，/授課/教授/：/崔國瑜/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/亞歷/山大/大帝/「/世界/一家/」/的/願景/使/其/所/征服/之廣大/疆域/中/之/不同/地區/的/宗教/及/思想/，/產生/了/互動/與/融合/，/型/塑出/別具/一格/的/「/希臘化/文化/」/，/其不僅/在/歷史/研究/上/自有/意趣/，/亦/是/了解/早期/基督/宗教/的/重要/文化/脈絡/。/本課/程將/依據/主題/介紹/希臘化/文化/豐富/紛雜/的/面貌/。/
/課程代碼/：/10340900/，/授課/教授/：/周一/騰/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Major/ /components/ /include/ /study/ /of/ /the/ /exploration/ /of/ /the/ /“/New/ /World/,/”/ /Native/ /Americans/,/ /colonial/ /society/,/ /the/ /Revolutionary/ /War/ /and/ /Constitution/,/ /westward/ /expansion/,/ /slavery/,/ /the/ /Alamo/,/ /Mexican/ /War/,/ /gold/ /and/ /silver/ /discoveries/,/ /the/ /development/ /of/ /the/ /political/ /parties/,/ /and/ /the/ /Civil/ /War/./
/課程代碼/：/10400100/，/授課/教授/：/劉若韶/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/哲學/入門/課程/，/旨在/為/哲學/之/初學者/提供/基礎/訓練/，/一方面/簡單/介紹/哲學/的/主要/領域/和/基本/問題/，/另一方面/特別/強調/對/問題/、/論證/、/概念/的/分析/和/理解/，/以及/開/放心/靈的/培養/。/
/課程代碼/：/10400700/，/授課/教授/：/林遠澤/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/哲學/在/古希臘/、/希臘化羅馬/時期/與/中世紀/的/發展/。/
/課程代碼/：/10419700/，/授課/教授/：/胡志強/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/研讀/中/觀學/開宗/最/重要/的/著作/，/龍樹/（/N/ā/g/ā/rjuna/ /c/./ /150/-/250/ /CE/）/的/《/中論/》/（/M/ū/lamadhyamakak/ā/rik/ā/）/，/主要/以/兩位/資深/著名/的/一流/學者/合作/的/新/譯/註/（/Mark/ /Siderits/ /and/ /Sh/ō/ry/ū/ /Katsura/ /2013/）/為主/，/並/搭配/其他/版本/對讀/。/希望/藉/著/慢讀/、/精讀/經典/，/體會/與/文本/搏鬥/的/苦澀/與/樂趣/，/產生/哲學/激盪/的/火花/。/龍樹主張/「/一切/法空/（/ś/ū/nya/）/」/，/所有/事物/都/是/緣/起/的/，/因而/無/自性/（/ni/ḥ/svabh/ā/va/）/。/龍樹中/觀學/在/當代/哲學/中/的/研究/十分/興盛/，/虛無主義/、/絕對/主義/、/分析/哲學/、/後/期維/根斯坦/、/懷疑論/、/反實/在/論/、/非古典/邏輯/等等/各種/詮釋/，/頗/有/百家/爭鳴/令人/暈眩/之感/。/綜覽/這些/研究/並非本/課程/的/目的/，/扎根/於/踏實/的/文本/解讀/，/期待/未來/進而產生/自己/的/提問/與/創新/想法/，/才/是/本/課程/的/目標/。/兼顧/文獻/解讀/與/哲學/分析/是/本/課程/的/主要/特色/，/期能/幫助/同學/入門/於/中觀/哲學並/打下/良好/的/基礎/。/
/課程代碼/：/10419800/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10420200/，/授課/教授/：/馬/愷/之/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10477000/，/授課/教授/：/林淑芬/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/的/前半部/分分/為/幾個/子題/：/認識/鄂蘭/其人/與/其/生平/：/先由/老師/帶入/鄂蘭/生平/與/著作/、/思想/背景/、/問題/意識/、/思想/主題/。/影片/欣賞/：/《/漢娜/‧/鄂蘭/：/真理/無懼/》/—/鄂蘭傳/記電影/，/帶出/極權/主義之惡/、/惡/的/平庸/性/、/思考/、/哲學/與/政治/、/鄂蘭/與/海/德格/的/思想/關聯/等/。/觀看/鄂蘭/生平/訪談/（/G/ü/nter/ /Gaus/訪漢娜/‧/鄂蘭/，/訪談/全文/英譯/”/What/ /Remains/?/ /The/ /Language/ /Remains/:/ /A/ /Conversation/ /with/ /Guenter/ /Gaus/”/收錄/於/Essays/ /in/ /Understanding/:/ /1930/-/1954/）/選讀/鄂蘭/政治/理論/的/奠基/之作/：/《/人/的/境況/》/（/Human/ /Condition/）/，/預計分/七次/進行/，/帶領/同學/理解/政治/行動/在/科技/時代/的/意義/。/課程/的/後/半部/則/聚焦/在/鄂蘭/如何/調解/哲學/與/政治/之間/的/張力/，/由/《/精神/生活/》/所/揭/櫫/的/三大主題/：/思考/、/意志/、/判斷/，/概述/鄂蘭/如何/試圖/調解/傳統/以來/哲學/與/政治/的/緊/張關/係/。/
/課程代碼/：/10420000/，/授課/教授/：/劉若韶/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/哲學/神學/的/基本/知/識/和/一些/主要/問題/。/顧名/思義/，/哲學/神學/是/針對/上帝/的/哲學/思辨/。/哲學/神學/的/主要/問題/可以/粗分/為/兩大類/：/上帝/的/存在/與/上帝/的/屬性/。/本學期/將先/介紹/上帝/存在/論證/。/
/課程代碼/：/10400500/，/授課/教授/：/王華/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10407612/，/授課/教授/：/鄭/光明/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10410512/，/授課/教授/：/羅/麗君/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/沙特/ /(/Jean/-/Paul/ /Sartre/,/1905/-/1980/)/ /是/當代法國/著名/的/存在/主義/ /(/Existentialism/)/ /哲學家/。/其/於/1937/年/所/發表/的/論文/〈/自我/的/超越/〉/(/The/ /Transcendence/ /of/ /the/ /Ego/)/ /是/源生/於/對/當代現/象學/創始/人/胡塞爾/ /(/EdmundHusserl/,/ /1859/-/1938/)/ /之/超驗/主體性/哲學/的/批判/。/大體/上/，/他/反/對/胡塞爾/未立/於/現象學/基礎/而將/己身/ /(/the/ /self/)/的/概念/當作/一種/隱藏/於/意識/經驗/中/的/內/在/實體/ /(/an/ /inner/ /entity/)/；/因此/，/在/對治/胡塞爾/之/意識/哲學/的/超驗/自我/(/the/ /transcendental/ /ego/)/ /的/立場/下/，/沙特/分析/了/於/反思/意識/與/前/反思/意識/中/之/自我/在世/存有/的/各種/生存/活動/和/本質/構成/ /(/constitution/)/，/藉/之/逐步/形構/出有關/自我/之/存在/現象/和/體驗/ /(/比如/意識/的/本性/、/自我/認知/的/問題/、/對/他/心/的/理解/等/)/ /的/獨特/觀點/，/並成/為/其/代表/著作/《/存在/與/虛無/》/(/Being/ /and/ /Nothingness/,/ /1943/)/ /中/之/哲學/思考/的/基礎/。/本/課程/主要/研讀/〈/自我/的/超越/〉/一文/，/並輔/以/胡塞爾/相關/理論/和/其他/研究/論文/，/藉/之嘗試/整全/理解/理解/沙特/的/自我/理論/。/
/課程代碼/：/10419100/，/授課/教授/：/張國賢/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/：/梅洛/龐蒂是/當代法國/哲學/重要/代表/人物/。/他/的/獨/創性/在/於/將身體/引進/哲學/思想/當中/，/一反/西方/主智論/的/哲學/傳統/，/倡議/知覺/的/優先/地位/。/引進/身體/的/結果/，/首先/打開/思想/的/新/局面/，/不再/以純/意識/為/思想/的/核心/，/相反/，/處境/，/視域/，/視角/，/在/世界/存在/等等/概念/便/具有/關鍵性/。/本課/程除/介紹/梅洛/龐蒂/思想/概要/之外/，/進/一步/嘗試/藉由/梅洛/龐蒂/的/這些/關鍵性/概念/來/思考/「/自由/」/及/相關/問題/。/要/思考/自由/，/前提/是/對/梅洛/龐蒂/的/「/時間/」/觀念/有所/理解/。/而/梅洛/龐蒂所言/的/自由/並/不是/一種/獨/我/論式/的/、/漂浮/於/世界/之外/的/意識/的/獨自/存在/，/因此/自由/問題/將在/世界/中/，/在/「/社會/」/領域/中/開展/。/
/課程代碼/：/10419600/，/授課/教授/：/鄭會穎/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Philosophy/ /of/ /perception/ /and/ /the/ /senses/ /is/ /an/ /important/ /branch/ /of/ /philosophy/ /of/ /mind/./ /In/ /this/ /course/ /we/ /will/ /explore/ /areas/ /of/ /philosophy/ /of/ /perception/ /and/ /the/ /senses/ /and/ /some/ /general/ /background/ /philosophy/ /of/ /mind/./ /Topics/ /include/ /the/ /nature/ /of/ /perception/,/ /perceptual/ /content/,/ /perceptual/ /consciousness/,/ /and/ /different/ /sense/ /modalities/./ /We/ /will/ /also/ /touch/ /on/ /the/ /epistemology/ /of/ /perception/./
/課程代碼/：/10419900/，/授課/教授/：/吳啟/超/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/朱熹/ /(/1130/-/1200/)/ /完整/地/注解/了/四書/（/《/論語/》/、/《/孟子/》/、/《/大學/》/、/《/中庸/》/）/，/建立/起/一套/融貫化/的/四書/哲學/體系/，/影響/所及/，/後/世常視/此體/系為/儒家/哲學/的/基本/義理/，/「/朱熹/與/四書/」/因而/成為/中國/哲學史/上/一個/值得/探討/的/現象/和/題目/。/課程/主題/「/朱熹/與/四書/」/包含/三個/方面/：/(/1/)/ /朱熹/與/四書的關/係/、/(/2/)/ /朱熹/本人/的/哲學/、/(/3/)/ /有關/四書/本身/的/議題/。/本課/程將/較/多/著力/於/ /(/1/)/ /和/ /(/3/)/，/探討/諸如/「/朱熹/如何/融貫化/四書/文本/之間/的/不同/說法/」/、/「/朱熹/如何/把/宋代/理學/或/其/本人/的/哲學/觀點/引入/四書/之中/」/、/「/《/論語/》/裡的/『/克己/復/禮為/仁/』/在/歷史/上/有過/怎樣/的/詮釋/分歧/」/、/「/《/大學/》/的/地位/在/歷史/上/如何/逐漸/提升/」/等/課題/。/閱讀/文獻/方面/，/以/朱熹/的/《/四書/章句/集注/》/、/《/四書/或問/》/以及/《/朱子/語類/》/的/相關/部分/為主/。/本/課程/適合/對/中國/哲學/有/基本/認識並/具備/以下/任何/一種/興趣/的/學生/修讀/：/欲/對/儒家/哲學/或/宋明/理學/作進/一步/探討/、/欲/加深/對/朱熹/的/認識/、/欲了解/中國/哲學史/上/的/經典/詮釋/實踐/。/
/課程代碼/：/10400200/，/授課/教授/：/謝昭銳/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Metaphysics/ /is/ /the/ /investigation/ /of/ /reality/ /in/ /its/ /most/ /general/ /signification/./ /It/ /asks/ /general/ /questions/ /concerning/ /the/ /structure/ /of/ /the/ /world/ /and/ /the/ /ways/ /we/ /cognize/ /it/./ /The/ /specific/ /topics/ /to/ /be/ /covered/ /include/ /(/but/ /not/ /limited/ /to/)/ /the/ /following/:/ /1/./ /Do/ /we/ /exist/ /as/ /singular/,/ /continuous/ /persons/?/ /2/./ /Is/ /there/ /free/ /will/ /in/ /a/ /world/ /determined/ /by/ /natural/ /laws/?/ /3/./ /What/ /is/ /time/?/ /4/./ /Why/ /are/ /the/ /modal/ /notions/ /of/ /possibility/ /and/ /necessity/ /so/ /important/ /and/ /how/ /should/ /we/ /understand/ /them/ /philosophically/?/ /5/./ /Does/ /God/ /exist/?/ /6/./ /Do/ /properties/ /exist/ /as/ /universals/ /and/ /how/ /do/ /universals/ /relate/ /to/ /particulars/?/ /7/./ /Does/ /reality/ /exist/ /independently/ /of/ /our/ /minds/?/This/ /course/ /will/ /be/ /conducted/ /online/./ /Please/ /use/ /the/ /following/ /link/ /for/ /meeting/:/https/://ccutw/./webex/./comccutw///j/./php/?/MTID/=/m0f0cb4398f894384c8d1335ae1d16f61Meeting/ /number/:/ /2559/ /203/ /5546Password/:/ /KQxmBnbS385/
/課程代碼/：/10400600/，/授課/教授/：/詹康/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/中國/哲學史/」/是/介紹/中國/哲學/最/完善/的/課程/，/此外/，/又/是/本系/必修/課中/唯一/的/中國/哲學/課程/。/這門/課分/為/兩個/學期/教授/，/第一/個學期/的/範圍/是/先秦/時代至/魏晉/南北朝/（/不含/佛學/）/。/
/課程代碼/：/10410012/，/授課/教授/：/詹康/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/莎士/比亞/的/戲劇/世界/涵蓋/人生/百態/，/囊括/各學科/的/議題/，/本/課程/從/學科/綜合/的/角度/，/選擇/若干/跨學科/的/重要/主題/，/來/閱讀/莎士/比亞/。/本/課程/所稱/的/哲學/，/採用/德國/哲學/作家/Richard/ /David/ /Precht/的/定義/：/「/它/可以/盡其/可能/的/整合/各家/觀點/，/釐/清/各種/看法/的/差異性/與/關聯性/。/」/（/《/愛情/的/哲學/》/頁/20/）/以/研究/愛情/來/說/，/已經/有/心理/學/、/人類學/、/民族/學/、/文化史/、/社會學/的/研究/取徑/，/又/有化學/、/遺傳學/、/演化/生物/學/、/大腦/科學/的/新/取徑/，/面對/這麼/多學科/各自/爲/政/，/不相/交流/的/局面/，/如何/鑒/別優/缺點/，/並將/它們/整合/到/一起/，/這種/工作/就/稱/爲/哲學/。/所以/本課/容納/各種/學科/對莎士/比亞/的/研究成果/，/以期/對莎士/比亞/的/戲劇/世界/做/完整/不遺/的/介紹/。/
/課程代碼/：/10420100/，/授課/教授/：/鄭/光明/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/性/」/並非/道德/探究/的/唯一/主題/，/甚至/也/不是/最/重要/的/問題/。/然而/「/性/」/的/倫理/問題/，/卻/最/貼/近/吾人/日常生活/。/核子武器/的/發展/或/種族衝/突所/衍生/的/倫理/問題/雖大/，/但個/人/對/此等/問題/之/道德/判斷/，/對/日常生活/的/影響/可能/無足/輕重/；/相較/之下/，/舉凡/一夫一妻制/、/性/工作/、/色情/刊物/、/外遇/、/同性/戀/、/性騷擾/等/倫理/問題/之判斷/，/卻/往往/深深/影響/吾人/之/生活/。/「/性/」/的/倫理/問題/之/重要/，/由此/可見/一斑/！/然而/頗/堪/玩味/的/是/，/歷來/哲學家/對/「/性/」/此/一議題/卻/少有/論述/。/堪稱/例外/者/，/殆為/十九/世紀/哲學/家叔/本華/ /(/Arthur/ /Schopenhauer/)/ /而已/。/直至/1960/年代/中期/以降/，/西方/哲學界方/對/「/性/」/此/一議題/及其/倫理/問題/開始/有/大量/論述/。/本課/程將/忽略/諸如/性學/、/心理/學/、/社會學/等/觀點/，/而/純以/1960/年代/中期/以降/英美/學界/之/哲學/、/倫理學/觀點/來/探討/與/「/性/」/相關/之倫理/問題/。/首先/探討/「/什麼/是/性欲/」/、/「/性/的/目的/是/什麼/」/、/「/什麼/是/正常/、/自然/或/合乎/道德/的/性行/為/」/等/基本/問題/，/進而/探討/一夫一妻制/、/性/工作/、/色情/刊物/、/外遇/、/同性/戀/、/性騷擾/等/實際倫理/問題/。/課程/最後將/反思/「/性/」/之倫理/問題/本身/，/以/引領/同學/思索/「/性/」/之倫理/問題/之/深層/意義/。/
/課程代碼/：/10473800/，/授課/教授/：/汪文聖/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/對/於/奧古斯丁/的/《/懺悔錄/》/做/解析/，/將從/第十一卷/開始針/對/時間/問題/，/再/往/之前/與/之/後/的/卷章/去/開展/，/從/而/讓/學生基/於/奧古斯丁/做/懺悔/的/動機/，/而/對/於/整本/書有/個/能/把握/問題/性/的/解讀/。/但/要/指出/的/是/「/懺悔/」/(/Confessions/)/ /一詞/有/多/面向/的/含義/，/也/包括/敘事/、/表白/、/讚/頌/，/在/這個/字義/瞭解/下/，/我們/對/於/全書/的/梗概/就/有/個/較/全面/的/預期/。/
/課程代碼/：/10071300/，/授課/教授/：/吳彥/杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/100M0600/，/授課/教授/：/林淑芬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/100M0400/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/100M0500/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10080300/，/授課/教授/：/陳/致宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15153500/，/授課/教授/：/王/汎/森/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/宋代/（/尤其/南宋/）/以下/的/中國/可以/稱之為/「/新傳統/時代/」/。/在/這個/時代中/，/因為許/多方面/都/有/關鍵性/變化/，/產生/了/一套/有別/於/古典/時代/的/文化/理想/，/對/於/日常生活/世界/的/事事物物/，/以及/社會/、/政治/的/理念/，/都/產生/了/全面性/的/變化/。/這些/關鍵性/變化/，/成為/過去/八百年/中國/歷史/中/根深蒂固/的/一部分/。/「/新傳統/時代/」/中/某些/元素/的/存續性/，/與/在/這一/時代中/幾次/重要/的/思想/轉型/，/試著/勾勒/「/延續/」/、/「/反對/」/、/「/轉型/」/三股/力量/交纏/互動/的/過程/，/以及/「/新傳統/時代/」/思想/格局/崩解/的/經過/。/
/課程代碼/：/15170400/，/授課/教授/：/陳/成文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/辭賦/為漢唐/時期/ /重要/之文體/，/引領/文學/之/發展/與/流衍/。/揆/諸漢/唐辭/賦/的/發展/，/除以/「/賦/」/名篇/者/外/，/又/有/「/七/」/、/「/對問/」/等/賦體/雜文/，/蔚然/蒸興/，/競采紛/呈/；/賦體/自漢/迄唐/，/則有/騷賦/、/散體/賦/、/駢賦/、/律賦/、/文賦/等/，/在/在/呈/現語/言/加工/之極致/。/本/課程/以辭/賦次/文類/為/專題/研探/對象/，/探討/「/七/」/體與律/賦/之/發展/歷程/、/體式/特徵/、/文化/意涵/，/期使/學生/具備/研究/辭賦/文類/之/專業/素養/以及/研究/視野/。/
/課程代碼/：/15152800/，/授課/教授/：/高柏園/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15167200/，/授課/教授/：/鄭文惠/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/從/「/記憶/」/、/「/認同/」/、/「/權力/」/三面/向/，/以/跨/媒介/及議/題導/向/，/探討/地景/與/空間/的/圖/／/文再現/。/首先/結/合理/論/方法/，/以/文化/批判/角度/探討/地方/、/地景/、/空間/，/以及/地方/、/地景/、/空間/與/物質/、/技術/、/媒介/的關/係/；/地方/、/地景/、/空間/與/記憶/、/認同/、/權力/、/意識/形態/的關/係/；/接續/結/合理/論/方法/與/地景/、/空間/文本/的/符號/分析/，/以/「/異質/地方/與/共同/體/：/桃花源/空間/與/烏托邦/方案/」/、/「/儀式/展演/與/集體/記憶/：/信仰/空間/與/聖俗/之間/」/、/「/空間/詩學/與/記憶/認同/：/園林/空間/與/公園/地景/」/、/「/權力/地理/與/認同/政治/：/帝都/地景/與/國族/空間/」/、/「/主體/與/生命/政治/：/身體/敘事/與/性別/空間/」/、/「/都市/社會學/與/消費/地理/學/：/都市/空間/與/現代性///後/現代性/」/等/專題/，/進行/跨/媒介/與/重要/議題/的/討論/，/期使/同學/藉以/掌握/地景/與/空間/研究/方法/及/對/重要/議題/的/分析/能力/，/並能/由/在/地/關懷/出發/，/思考/空間/的/生產意/義與/社會/建構/，/並/具有/文化/批判力/。/
/課程代碼/：/15152600/，/授課/教授/：/周志煌/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15152700/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15153200/，/授課/教授/：/李豐/楙/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/「/道教/文學/」/研究/為/中心/，/通論則/意指/跨/領域/，/關/注重/點凡/三/：/一即/聯/繫/文/學/源/頭/，/從/巫系/文學/角度/考察/《/楚辭/》/，/說明/巫者/神游/的/神秘/經驗/，/形諸/〈/離騷/〉/、/〈/遠游/〉/及/〈/招魂/〉/等/。/這種/文學史/的/內/在/聯/繫/，/在/道教/文學/傳承中/至/為/重要/，/卻常為/文學史/所/忽略/。/故透/過本/課程/的/設計/，/探索/歷來/文學/創作/中/的/道教/元素/，/既/按照/時間/的/序列/，/也/依據/其主題/內涵/。/本課/程以/宋代/為/分界/，/分為/兩階段/，/前/一階段/重在/詩歌體/，/從遊仙/、/步虛到/仙歌/頌/讚/，/約/從/中古/到/唐末/；/後/一階段/以/敘述/體為/主/，/集中/於/宋元/以/後/的/明清/時期/，/其文體/包括/小說/、/戲劇/以及/民間/文學/等/。/將/作家/、/作品/平均分配/，/既/重名/題/、/名家/，/前者/如/游仙/眾作/，/後者則/有/李白/與/曹唐/，/這些/論文多能/呼應/道經/、/仙歌/，/形成/文人/創作/的/一大/因緣/。/至/明清/時期則/選取/四大/奇書/、/兼及/六大/，/即/《/水滸/》/、/《/西遊/》/以至/《/紅樓/》/諸/名作/，/國內/外漢學家/既有/專門/的/論述/，/揭開/其/與/道教/文化/的關/係/。/通觀/此/一漢學系/譜/凡歷/三代/，/從嘗試/到/深耕/終能/有成/，/本/專題/所選/的/兼顧/三代/，/主要/仍/在/講授/者/本身/的/長/期累積/，/希望/提供/不同/的/觀點/，/其/結果/或/可/豐富/文學史/的/多元性/。/
/課程代碼/：/15153300/，/授課/教授/：/蔡哲茂/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學年/碩/、/博士班/完整/課程/，/主要/針對/殷/、/兩周/青銅器/銘文/進行/教學/。/在/一年/內/，/擬就/商代/甲骨文/與/西周/金文/之間/相互/關/係/與/時代意/義進/行分/ /析/，/作為/講授/的/開始/；/進而/依時代/排序/，/挑選/重要/銘文/一一/申論/探討/，/講述/範圍/包括/東周/青銅器/。/以/綜合/論述/為/主/，/個/別識/字/為/輔/，/引領/同學/進入/商周/文字/古奧/迷人/的/學術/殿堂/。/
/課程代碼/：/15188900/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/敦煌/文獻/從/西元/1900/年/於/敦煌/莫高窟/第/17/號窟/偶然/被/發現/，/至今/已近/一百二十年/，/而/「/敦煌/學/」/的/提出/與/研究/，/若/從/陳/寅/恪/1930/年/〈/陳/垣/《/敦煌/劫餘錄/》/序/〉/開始/算起/，/也/有/近/九十年/的/歷史/。/就/地理位置/來/看/，/敦煌/是/古中國/與/西域/、/中亞/交流/的/重要/門戶/，/所謂/的/「/西出/陽關/無/故人/」/，/陽關/即/在/敦煌/境內/。/就/敦煌/文獻/的/庋/藏/來/看/，/它/偶然/地被/發現/，/偶然/地/碰上/了/廿世紀/初/各國/搜異/獵奇/的/探險/世代/，/因而/四散/各地/，/甚至/輾轉/至英/、/法/、/俄/、/德/、/日/、/臺/等國/。/文獻/涉及/的/語文有/漢文/、/藏文/、/回鶻文/、/粟特文/、/于闐文/等/，/關涉/的/學科則/有/考古/、/語言/、/文學/、/宗教/、/藝術/、/科技/、/政治/、/經濟/、/社會/、/民族/等/。/換言/之/，/現/今人/們/所/揭/櫫/的/國際化/、/跨/領域/，/其實/已/在/敦煌/一地/、/敦煌/文獻/中見/到/。/本課/程擬/對/上述/諸議題/進行/概述/，/此外/，/作為/中國/文學系/碩/博士班/的/課程/，/敦煌/文獻中/的/俗文學/作品/、/俗/文化/寫本/，/以及/傳統/各經/、/史/、/子/、/集/的/傳抄/，/自是/課程/首要/的/研討/對象/。/
/課程代碼/：/15153600/，/授課/教授/：/宋韻/珊/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/語言/、/社會/、/文化/是/三個/相互/纏繞/與/衍生/的/立面/體/，/彼此/間/既/相互/共構/也/相互/影響/。/本/課程/借/由/與/語言/相關/的/主題/式/的/文章/導讀/，/希冀/從漢/民族/社會/與/文化/觀/的/角度/來/探索/語言/，/包括/語音/、/詞/彙/、/語用/習慣/等/皆/是/本/課程/的/探討範圍/。/期望/透過/漢人/文化/、/漢/民族/社會/的/獨特視野/，/來/解析/語言/以及/語言/背後所/隱藏/的/文化/與/社會/意義/，/並在/此/基礎/上/進行漢語/與/其他/民族/語言/、/漢/文化///社會/與/其他/國家/文化///社會/的/對/比/與/探索/。/
/課程代碼/：/15173100/，/授課/教授/：/涂艷秋/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/南北朝/在政治上/是/個/動亂/的/時期/，/但/在思想上/卻/是/個/百花/齊放/的/輝煌/時代/。/不/只是/道家/思想/抬頭/，/揉合/入/儒家/的/領域/，/外來/的/佛教/更試/圖/走/進中國/人/的/心靈/，/它們/運用/道家/，/也/拉攏/儒家/，/更/帶入/道家/與/儒家/所/沒/有過/的/新/思想/。/法性/與/佛性/是/此/時期/最具/代表性/的/思想/，/本課/程擬/以/六朝/法性/與/佛性/思想/作為/討論/對象/，/期待/能/清楚/說明/從/六朝/時/期中/國人/對/法性/的/摸索/，/到/對/佛性/的/理解/與/誤解/。/本/課程/進度/會/因應/學生/學習/狀況/而/調整/。/
/課程代碼/：/15153000/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/介紹漢字/的/字源/研究/的/材料/、/方法/理論/、/研究成果/。/以期/學生/能/掌握/這些/內容/，/對漢/字字/源有/深刻/的/理解/、/體認/漢字發/展演/變/的/歷程/，/並進/一步/將這些/知識/、/能力/加以/轉化/，/以應用/於/對/外華語/教學及/中學國語/文教/學中/。/
/課程代碼/：/15153100/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/聚焦/於/波蘭漢學及/波蘭華語/教學/，/首先/介紹/波蘭漢學/的/歷史/背景/與/發展/過程/、/最/重要/的/漢學/研究/中心/以及/中國/文學/作品/之波蘭語/翻譯/；/其次/描述/原本/與/波蘭漢學關/係/密切/的/波蘭華語/教學/，/包括/教材/、/方法/、/學程/結構/以及/教學/目標/。/最/後/，/本/課程/也/討論/波蘭漢學/中/的/政治/學/研究/成分/，/以及/波蘭/在/不同/時代/與/中華民國/和/中華/人民/共和/國之政體/異同/對/波蘭漢學/研究/的/影響/及其/在/波蘭漢學/上/的/反映/。/全課/程均/以/中文/授課/。/三位/波蘭/籍授/課教師/：/研究/專長/：/李周/（/Ma/ł/gorzata/ /Religa/）/博士/，/華沙大學漢學系/先秦/思想/；/道教/研究/；/中國/早期/文學理論/（/《/文賦/》/、/《/文心雕/龍/》/）/；/中國/古今/文學/。/裴竹茵/（/Ewa/ /Pa/ś/nik/-/Tu/ł/owiecka/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/文化/和文/學中/的/死亡/、/冥府/；/納西/文化/與/西藏/苯教/。/齊惟慎/（/W/ł/odzimierz/ /Cieciura/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/伊斯/蘭教少數/民族/；/中國/和/台灣/民族/、/宗教/自我/認同/研究/。/
/課程代碼/：/15180800/，/授課/教授/：/高莉芬/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349400/，/授課/教授/：/孔令偉/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/元明清/時期/的/中國/與/中央/歐亞大陸/（/Central/ /Eurasia/）/之間/互動關/係/淵遠/流長/，/無論/在/政治/、/經濟/、/宗教/以及/文化交流/等層/面上/皆/相當/密切/。/本堂/課/旨在/研讀/元明清/時期/的/中國/以及/域外/關/係/的/相關/史料/，/培養/歷史/學系/的/研究生/，/如何/從/史料/入手/，/解讀/分析/史料/內容/、/研討/元明清/時代/中國/對/外關/係/的/相關/議題/，/乃至/於/進行/獨立/研究/，/並書/寫/符合/學術/規範/文章/的/能力/。/本/課程/將會/依序/介紹/對/外關/係/史料/及/研讀/史料/內容/的/方法/，/並規劃/多元/主題/，/每週/依序/進行/史料/導讀/。/修讀/同學/必須/進行/課前/預習/，/導讀/同學/在/課/堂上/講述/發表/，/並在/課/堂上/同學/與/老師/共同/研討/。/本課/程將/涉及/元明清/中國/的/政教/關/係/、/資訊/流通/、/政治/制度/、/經濟/網絡/、/文化/傳遞/等/議題/，/並根據/同學們/的/閱讀/興趣/，/調整/閱讀/史料/的/內容/與/細節/。/以期/培養/研究生/閱讀/史料/、/進行/研究/的/能力/。/
/課程代碼/：/15350200/，/授課/教授/：/周俊宇/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/在/帝國/時期/的/發展/與/對/臺/經營/為/主要/範圍/，/設定/數個/主題/單元/，/著重/臺/灣在/帝國/內部/的/定位/，/以及/與/各/殖民地/、/佔/領地/在/不同/領域/的/比/較/，/每次/開課/學期/的/主題/單元/皆/有所/調整/。/本學期/的/主題/單元/，/在/學期/前半略/以/日本/帝國/對/臺/灣/住民/的/統治/思想/、/知識/、/認識/為/主/；/學期後半則/側重/臺/灣/住民/在/帝國勢/力圈/內/的/留學/、/謀生/發展/等/人流/活動/。/盼能/藉由/本/課程/，/深化/修課/同學/對/於/臺/灣與/日本/帝國關/係/的/學術/關心/與/認識/。/每次/上/課分/為/三個/部分/：/（/一/）/藉由/導讀/論文/，/確認/相關/領域/的/基本/知識/和/研究成果/；/（/二/）/解析/史料/，/深入/掌握/各個/課題/的/脈絡/；/（/三/）/綜合前/兩項/的/深入/討論/。/本/課程/需/閱讀/較/多/的/日/文文/獻/，/以/具備/中級/以上/日文/閱讀/能力/為宜/。/惟實際/上會視/修課/同學/的/程度/進行/適度/調整/。/
/課程代碼/：/15349000/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/透過/對/既有/研究成果/的/檢視/，/以及/史料/的/分析/，/探討/1895/年/以後台灣/政治/、/經濟/的/歷史/發展/。/
/課程代碼/：/15350100/，/授課/教授/：/藍/適齊/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以傳統/的/「/國別史/」/為/基礎/，/本/課程/將帶/領學生/從/「/跨國/」/和/「/主題/」/的/視角/進行/史學/研究/。/課程/將以/「/近現/代東亞/」/為/時間/和/空間/的/向度/，/選擇/學術/研究/主題/例如/「/殖民/主義/」/、/「/帝國/」/、/「/戰爭/」/、/「/移民/」/等/，/帶/領學生/研讀/國際學界/最新/的/研究成果/,/ /學習/搜集/利用/多國/史料/的/研究/方法/、/對/多重/語言/史料/的/解讀/、/及/寫作/訓練/。/進/一步/的/以/課程/學習/的/成果/為/基礎/，/促進/學生/發展/個/人/的/研究/題目/。/學生/必須/要/在/課前/閱讀/指定/的/相關/資料/,/ /積極/參與/課堂/討論/和/導讀/,/ /並就/一/特定/議題/獨立/撰/寫/一篇/期末/報告/、/並在/課堂/做口頭/報告/
/課程代碼/：/15355100/，/授課/教授/：/林文凱/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/清代/臺/灣社會/文化史/為主題/，/主要/是/讓/學生/充分/掌握/清代/臺/灣漢人/移墾/、/社會/結構/形成/、/熟番/番界/等/族群/統治/政策/、/官僚/與/海防/制度/、/地方/行政/與/科舉/制度/，/以及/清代/臺/灣的/原住民/與/漢人/知識書/寫/、/暴力/文化/與/社會動/亂/、/民事/與/刑事法律/文化/等/議題/，/藉以/認識/臺/灣漢人/傳統/社會/以及/國家/社會關/係/的/形構/歷程/。/清代/台灣/傳統/社會/在/1860/年代/開港/之/後/，/迎來/了/西方/與/日本/帝國/主義的/軍事/與/政經/文化/衝擊/，/同時/引發/了/清帝國/在/臺/灣統治/政策/與/地域/社會/形構/的/連帶/變革/。/因為/時代/分期/與/討論/議題/範圍/的/考量/，/本/課程/將僅/以/開港/以前/的/清代/臺/灣社會/文化史/為/討論/主題/。/本/課程/首先/是/採用/長/時段/的/觀點/來/討論/清代/臺/灣史/，/因此/在/討論/過程/中/，/將引導/學生/思考/清代/臺/灣社會/文化史/，/在/台灣/四百年/的/長/時段/社會/變遷/過程/中/的/定位/，/並/分析/該/時期/的/臺/灣史/與/前/後/各/時期/歷史/之間/的/延續/與/變遷/。/其次/，/本課/程將/把/清代/臺/灣社會/文化史/的/發展/作為/一個/清代/社會史/的/區域/研究/個案/，/放在/清帝國/與/同時代/世界史/的/更/大/歷史/脈絡/中來/加以分析/，/並將/與/國際學界/從/世界史/比較/觀點/出發/的/幾種/清代/社會史/研究/觀點/加以/對話/。/附帶/一提/，/晚清/開港/後/臺/灣社會/文化史/的/議題/，/從/臺/灣長/時段/歷史/與/世界史/比較/觀點/來/說/，/與/東亞/社會/清帝國/與/日本/等/社會/受到/西方/衝擊/後/的/近代化/變革/有關/，/因此/若將/晚清/與/日治/初期/臺/灣社會/的/延續/與/變革合/併/來/討論/比較/適切/，/授課/老師/另/規劃/開設/有/「/晚清/到/日治/初期/臺/灣史/研究/專題/」/，/對該/時期/台灣/社會/文化史/議題/有/興趣/的/學者/，/可以/另行/選修/該/課程/。/
/課程代碼/：/15301200/，/授課/教授/：/金仕起/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349100/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349200/，/授課/教授/：/張繼瑩/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/探究/國家/制度/在/地方/施行/的/狀況/，/以及/地方/社會/對/於/制度/的/各種/回應/。/過去/學界/將此/議題/放在/國家/與/社會/或者/地方/菁英/的/框架/中討論/，/然而/隨著/研究/的/深化/，/已經/發掘/基層/社會/與/制度/互動/的/具體/實例/，/讓/我們/可以/重新/思考/許多/社會/現象/的/意義/，/以及/解讀/史料/的/可能性/。/本/課程/即/在/此/研究/的/潮流/中/，/選擇/制度/與/社會/接觸/的/相關/議題/進行/討論/，/重新/思考/明清/政治/、/經濟/等/制度/層面/的/問題/，/以及/與/社會史/領域/結合/的/綜合性/議題/。/
/課程代碼/：/15349300/，/授課/教授/：/汪正晟/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349500/，/授課/教授/：/陳/秀芬/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從長/時段/視野/，/探究/中國/近世/與/近代/（/1400/-/1930/）/身體/醫療史/之/歷史/轉折/。/藉由/古今/對/比/，/討論/身體/、/疾病/、/醫者/、/患者/、/醫論/、/治療/與/養生/保健法/等/議題/，/本課/程將/與/修/課者/共同/思考/：/身體/與/醫療/何以/能成/為/理解/近世/以來/文明/演變/之/重要/取向/？/
/課程代碼/：/15349600/，/授課/教授/：/倪墨杰/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/透過/閱讀/與/討論/新/出版/的/中國近/現代史/研究/著作/，/帶/領學生/更/深入/了解/國際/學術界/中國近/現代史/研究/的/近況/與/未來/路向/。/我們/將會/探討/當代學者/如何/使用/全球/史/、/性別史/、/家庭史/、/環境史/、/科技史/、/歷史/記憶/以及/社會/運動史/等/不同/的/研究/框架/，/從/多元/的/角度/重新/思考/中國近/現代史/的/不同/面向/。/*/本課/程以/中文/為/主要/授課/語言/。/期末/書面/報告/與/其他/作業/可選/中文/或/英文/撰寫/。/
/課程代碼/：/15350800/，/授課/教授/：/許峰源/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/檔案/的/加值/與/應用/實務中/，/有/許多/是/與/臺/灣史/研究/與/歷史學/的/訓練/密切/相關/。/本/課程/結合/檔案/管理/實務/與/歷史/學及/臺/灣史/研究/訓練/，/讓/同學以/歷史學/的/專業/，/將檔案/以/不同/方式/轉換/，/呈現/檔案/在/文本/之外/的/多元/價值/。/
/課程代碼/：/15361300/，/授課/教授/：/崔國瑜/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/希臘化/世界/當中/宗教/向度/的/發展/，/其/如何/為亞/歷山大/大帝/「/世界/一家/」/的/願景/所型/塑/，/又/不同/地區/的/宗教/及/思想/之間/產生/了/怎樣/的/互動/與/融合/。/希臘化/宗教史/不僅/在/歷史/研究/上/自有/意趣/，/亦/是/了解/早期/基督/宗教史/的/重要/脈絡/。/本/課程/適合/對/西方/古代/宗教史/、/早期/基督/宗教史/有興趣/的/同學/修習/。/
/課程代碼/：/15364100/，/授課/教授/：/陳/鴻/瑜/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/東南亞/是/我國/的/近/鄰/，/也/是/我國/僑民/最大/的/海外/移居/地/，/從/公元前/三世/紀以/來/就/有/我國/人民/移居/東南亞/，/至今/人數/達/二千多/萬人/。/這些/海外/僑民/在/當地/的/經濟/、/社會/、/政治/和/文化/等/方面/已有/相當/大/的/影響/，/尤其/對/當地/的/經濟/和/城市/開發/著/有/貢獻/。/不過/，/自戰後以/來/，/因當/地/民族/主義情緒/的/升高/，/華人/遭到/當地/政府/的/排斥/，/引發/種種/的/排華運動/。/東南亞華/人面/臨/了/在/保存/母/文化/、/政治/認同/選擇/及/經濟/發展/等/方面/的/抉擇/問題/。/本/科目/之/主旨/即/是/讓/學生/了解/東南亞華人/移民/的/歷史/及/他們/目前/所面/臨/的/問題/。/
/課程代碼/：/15400900/，/授課/教授/：/王華/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15426900/，/授課/教授/：/張國賢/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/：/梅洛/龐蒂/(/Maurice/ /Merleau/-/Ponty/,/ /1908/-/1961/)/不僅/是/胡賽爾現/象學/最佳/詮釋/者/，/他/更/進/一步/將/「/身體/」/引進/現象/學當/中/，/可以/說/是/從/另/一視/角來/解開/胡賽爾/的/獨/我論/困境/。/如此/一來/，/現象學/便/得以/從/身體/的/在世/存有/的/層面/來展/開新局/，/而/這也/使/梅洛/龐蒂成/為/當代法國/哲學/的/代表/人物/之一/。/在/思想/前期/，/梅洛/龐蒂通過/身體/的/意向性/，/展開/一系列/與/傳統/概念/全然不同/的/時間/、/空間/、/自然物/與/文化/物/、/他人/、/世界/、/自由/等等/問題/的/思考/。/在/思想/後/期/，/梅洛/龐蒂/藉由/思考/前/客觀/的/存在/，/思考/身體/的/雙重性/，/進/一步/發/展出/肉身/(/la/ /chair/)/概念/，/探討交織/、/交錯/、/交互/世界/等/相關/問題/。/前後期/之間/，/有/一段/時期/，/梅洛/龐蒂關/心/的/是/表達/問題/，/特別/是語/言表/達/與/藝術表達/，/此/一主題/構成/梅洛/龐蒂現/象學/美學/的/主軸/。/本/課程/選擇/由/《/世界/的/散文/》/兩篇/主要/文章/修改/而成/，/收錄/於/《/符號/》/一書/的/〈/間接/的/語言/和/沉默/的/聲音/〉/一文/作為/研讀/教材/，/帶領/同學/一起/進入/梅洛/龐蒂/的/美學/世界/。/
/課程代碼/：/15427300/，/授課/教授/：/鄭會穎/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/哲學系/的/研究所/課程/，/介紹/布倫塔諾/對/人類/心智/或/心理/的/基本/想法/，/及其/與/當代/心智/哲學的關/係/。/由/於/並非/原典/導讀/課程/，/主要/閱讀/材料/集中/於/近年/來/英美/學界/對/布倫塔諾/相關/想法/的/吸收/與/轉化/。/在/有/餘力/之際/，/我們/也/會/兼論/布倫塔諾/與/其他/哲學家/思想/的關/係/，/如/胡塞爾/與/齊雄/（/Roderick/ /Chisholm/）/等等/。/
/課程代碼/：/15436500/，/授課/教授/：/馬/愷/之/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/牟宗三/經常/被/視為/二十/世紀華人/學術/圈/最/重要/的/哲學家/。/他/的/著作/極多/，/論述/豐富/，/影響/極大/。/簡/而言/之/，/牟宗三/透過/對/於/西方/哲學/最/核心/代表/康德/（/Immanuel/ /Kant/）/的/吸收/和/轉化/，/重新/詮釋/中國/哲學/三大傳統/（/儒/、/釋/、/道/）/，/並且/試圖證/成華語/思維/的/合理性/。/牟氏/的/理論/計劃/極為/宏偉/，/不僅/涉及/到/兩個/非常/不同/的/思想/世界/，/也/觸及/到/古典/和/現代/時期/之間/不/容易/被/化解/的/對立/，/任何/一個/想/研究/中國/（/或/東亞/）/哲學/的/人/不能不/參考/。/隨著/康德/「/理性/只/尊重/那些/能經/得/起/自由/且/公開/檢驗/的/事物/」/（/《/純粹/理性/批判/》/Axi/,/ /n/./）/這個/道理/，/本/課程/希望/探討/牟宗三/思維/的/哲學/意涵/，/從/其/康德/研究/切入/（/同時/也/注意/到/牟氏/對海/德格/之/《/康德/書/》/的/吸收/）/，/一方面/梳理/牟宗三/哲學/發展/的/核心/線索/，/另一方面/引導/學生/通過/牟氏/哲學/著作/的/批判性/閱讀/來/探討/當代/哲學/問題/，/並/希望/由此/延伸/思考/東/西方/哲學視野/的/差異/、/概念/相對性/和/世界/觀/的/多元性/等/問題/。/本課/程將/有/兩個/層次/：/第一/，/從/哲學史/的/角度/來介紹/牟宗三/哲學/思想/（/特別/是/其/道德/哲學/）/的/主要/面向/，/梳理/其內/在/邏輯/，/並且/澄清/其/核心/哲學/問題/；/第二/，/培養/同學/的/研究/能力/以及/寫作/能力/，/使/同學/對/於/哲學史/的/議題/進行/分析/和/批判/。/
/課程代碼/：/15426800/，/授課/教授/：/林遠澤/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/有鑑/於/近代/西方/哲學/，/就/其/做/為/強調/以/意識/哲學為/基礎/的/主體性/哲學/而言/，/難免/會/有/獨/我論/的/傾向/；/其知識/建構/的/觀點/，/也/難免/將使/存有/現象化/，/成為/科學/操控/宰制/的/對象/。/赫德/、/哈曼/、/洪堡/特/、/馮特/、/卡西勒/與/米德/等/六位/德國/古典/語言/哲學家則/都/非常/有意/識地/，/想透/過/批判/亞/里士多德/以來/的/語言/工具/觀/，/闡釋/語言/的/真正/本性/與/作用/。/他們/試圖/透過/論證/世界/或/理性/的/語言性/，/以求/最終/能/在/溝通/共同/體的/交互/主體/性構/想/中/，/說明/為何/吾人/應/在/符號/結構化/的/文化/世界/中/，/才能/理解/世界/的/真理性/，/並從/而/得以/回答/「/人/是/什麼/？/」/的/哲學/基本/問題/。/透過/德國/古典/語言/哲學/對/於/語言/起源/、/範圍/與/界限/的/研究/，/說/明人/類/得以/建構/文化/世界/的/基本法/則/。/哲學將/不再/僅/局限/於/為/自然科/學/的/世界/觀/奠基/，/而是/能/轉向/為/人文/社會/科學/奠基/的/哲學人/類學/研究/。/這對/人文/社會/科學/的/研究/，/無疑/具有/極為/重要/的/意義/。/
/課程代碼/：/15427400/，/授課/教授/：/汪文聖/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/《/詮釋/理論/》/(/Interpretation/ /Theory/)/ /為/呂格爾/1973/年/在/美國/德州/基督教/大學/的/系列/演講/，/由/1/./ /語言作/為/話語/、/2/./ /言/說/與/書/寫/、/3/./ /隱喻/與/象/徵/、/4/./ /說明/與/理解/四章/所構/成/。/這/系列/演講/是/呂格爾自/從/1960/年/出版/《/惡/的/象/徵/》/以來/，/長/期/在/對/於/語言/與/話語/研究/的/問題/背景/下/，/所/發表/的/唯一/對/於/語言/問題/扼要/探究/的/哲學/專書/。/相對/於/之前/的/《/佛洛伊德/與/哲學/》/(/1965/)/、/《/詮釋/的/衝突/》/(/1969/)/ /討論/話語/的/多元性/使用/，/《/詮釋/理論/》/則對/於/語言/的/多元性/功能/提出/統一性/的/說明/。/根據/這/四次/演講/，/我們/理解/這是/對/於/語言/從/前/語言/、/經過/話語/、/語言/、/文本/、/到/語文/的/隱喻/與/象/徵之/形式/，/以至/於/對/於/詮釋學/的/意義做/整理/的/工作/。/我們/看到/這裡/有/著/胡塞爾/與/海/德格/如何/從前/語言到/語言/發展/的/蹤/跡/，/也/看到/後/來/余德慧/的/《/詮釋/現象/心理/學/》/據以/開展/其/重視/敘事療/癒/的/本土/心理/學/的/論述/。/因而/我們/從/中/理解/敘事/的/理論/與/實務/的/連結/。/
/課程代碼/：/15434400/，/授課/教授/：/謝昭銳/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Transcendental/ /idealism/ /is/ /a/ /core/ /part/ /of/ /Kant/'/s/ /Critical/ /Philosophy/./ /In/ /contemporary/ /metaphysics/ /the/ /view/ /has/ /been/ /sidelined/ /and/ /heavily/ /criticized/ /since/ /Strawson/,/ /but/ /within/ /the/ /Kant/ /scholarship/ /the/ /discussion/ /has/ /carried/ /on/ /and/ /returned/ /to/ /influence/ /the/ /reception/ /of/ /transcendental/ /idealism/./ /What/ /exactly/ /is/ /the/ /view/?/ /To/ /what/ /extent/ /is/ /it/ /a/ /metaphysical/ /view/?/ /What/ /are/ /Kant/'/s/ /arguments/ /for/ /it/?/ /What/ /are/ /the/ /problems/ /with/ /it/?/ /This/ /postgraduate/ /course/ /focuses/ /on/ /some/ /of/ /the/ /contemporary/ /debates/ /and/ /discussions/ /in/ /the/ /interpretation/ /of/ /Kant/'/s/ /transcendental/ /idealism/./ / /A/ /number/ /of/ /research/ /articles/ /are/ /selected/ /and/ /will/ /be/ /discussed/./
/課程代碼/：/15433600/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15442900/，/授課/教授/：/李明輝/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/自/1950/年代/起/，/當代/西方/哲學興起/一股/名為/「/德行/倫理學/」/（/Virtue/ /Ethics/）/的/思潮/。/在/這股/思潮/當中/，/其/代表/人物/往往/將/康德/倫理學/與/代表/「/德行/倫理學/」/的/亞里/斯多德/倫理學/對立/起來/。/近年/來/，/西方/哲學界/出現/不少/著作/，/檢討/這股/思潮/，/並/重新/評價/康德/的/「/德行/」/理論/。/本/課程/旨在/引導/學生/閱讀/康德/討論/「/德行/」/理論/的/主要/著作/《/德行/論之形/上學/根基/》/，/俾能/掌握/康德/「/德行/」/理論/的/要義/。/
/課程代碼/：/15427000/，/授課/教授/：/吳啟/超/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/選讀/當代新/儒家/代表/人物/牟宗三/ /(/1909/-/1995/)/、/唐君毅/(/1909/-/1978/)/、/徐/復/觀/(/1904/-/1982/)/ /的/哲學/研究/著作/，/包括/牟宗三/對/中國/佛教/天台宗/以及/圓教/問題/的/詮釋/和/論述/、/唐君毅論/太極/以及/中國/佛教/華嚴宗/、/徐/復/觀/《/中國/藝術/精神/》/一書/的/若干章/節等/。/這些/選讀/文獻/涉及/下列/議題/：/牟宗三/從/天台宗/的/著作/裡讀/出/一套/怎樣/的/圓教論述/？/牟宗三/依何/理由/去/論斷/天台宗/與華/嚴宗之間/的/高下/？/「/牟宗三/式/圓教/」/是/什麼樣/的/一套/哲學/？/當代新/儒家/如何/詮釋/「/太極/」/這個/宋明/理學/的/存有/論/概念/？/唐君毅/對華/嚴宗/的/理解/與/評價/跟/牟宗三/有何/不同/？/孔子/為/什麼/重視/音樂並/提出/「/成/於/樂/」/的/觀點/？/徐/復/觀論/莊子/時/提出/「/藝術/精神/主體/」/的/概念/，/這樣/的/「/主體/」/跟/唐/、/牟所盛言/的/「/主體/」/有/沒/有/不同/？/我們/能否/歸納出/當代新/儒家/在/中國/哲學/研究/上/的/某些/一般性/的/立場/？/本/課程/適合/對/上述/議題/感興趣/者/修讀/，/除/加深/對/當代新/儒家/的/認識外/，/亦/批判/地吸納/他們/的/研究成果/，/以/推/進個/人/對/存有/論/、/主體/、/自我/修養/、/美好/人生/等/課題/的/思考/。/
/課程代碼/：/15427100/，/授課/教授/：/康特/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主旨/在/於/用/梵文/閱讀/金剛經/的/原文/，/並且/對/本經/諸多漢譯/本/進行/對/比/分析/。/透過/對/經典/原文/的/解讀/、/分析/、/解構/以/增進/同學/閱讀/梵文/資料/與/經典/解讀/的/能力/。/本/課程/使用/之漢譯/本/：/（/1/）/《/金剛/般若/波羅蜜經/》/（/大藏/經/，/T08///N235/）/，/姚秦/鳩/摩羅什法師/（/Kum/ā/raj/ī/va/）/ /譯/、/（/2/）/《/大/般若/波羅蜜/多經/（/卷/ /577/）/·/第九/能斷/金剛/分/》/（/大藏/經/，/T08///N220/）/，/唐玄奘/法師譯/、/（/3/）/《/佛說/能斷/金剛/般若/波羅蜜/多經/》/（/大藏/經/，/T08///N239/）/，/唐義淨/法師譯/。/
/課程代碼/：/15427200/，/授課/教授/：/林鎮國/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/內容/為/印度/與/佛教/哲學關/於/共/相/（/s/ā/m/ā/nya/）/所持/之實/在/論/與/唯名論/之間/的/論爭/。/六世/紀陳/那/（/Dign/ā/ga/）/持唯名論/（/nominalism/）/立場/，/主張/語詞/的/意義並/非來/自/指涉/對象/（/共/相/）/的/真實/存在/，/而是/來/自語/詞/指涉/對象/之/否定/的/排除/。/陳/那/稱/該/理論/為/「/遣/他論/」/（/apohav/ā/da/）/，/為/佛教/量論/（/Pram/ā/ṇ/av/ā/da/知識論/）/最為/核心/的/理論/，/引發/了/印度/正統/哲學/之彌漫/沙派/(/Kam/ā/rila/)/和/正理/派/(/Uddyotakara/、/Jayanta/)/的/批評/。/陳/那/的/遣/他論/旨在/回答/：/什麼/是/概念性/認知/的/對象/，/如/「/牛/」/？/彌漫/沙派/和/正理/派實/在/論主張/「/牛/」/之/認識/對象/為/實在/的/「/牛性/」/，/不同/於/佛教/的/遣/他/論主張/該/對/象僅/為/「/非牛/之/排除/」/。/
/課程代碼/：/15439100/，/授課/教授/：/羅/麗君/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/沙特/ /(/Jean/-/Paul/ /Sartre/,/1905/-/1980/)/ /是/當代法國/著名/的/現象學/和/存在/主義/ /(/Existentialism/)/ /哲學家/。/於/其/主要/哲學/著作/《/存在/與/虛無/》/(/L/'/Etre/ /et/ /le/ /N/é/ant/,/ /1943/)/ /中/，/儘/管/沙特/承接/了/胡塞爾/ /(/Edmund/ /Husserl/,/ /1859/-/1938/)/ /超驗/現象學/的/意識/意向性/理論/，/然而/，/他/批判/胡塞爾/未立/於/純粹/現象/的/基礎/之上/，/而將/自我/的/概念/當作/一種/隱藏/於/意識/經驗/中/的/內/在/實體/ /(/an/ /inner/ /entity/)/，/因此/，/為/了/對治/胡塞爾/之/意識/哲學/的/超驗/自我/ /(/the/ /transcendental/ /ego/)/ /的/立場/，/沙特/分析/了/於/反思/意識/與/前/反思/意識/中/之/自我/在世/存有/的/各種/生存/活動/和/本質/構成/ /(/constitution/)/，/並/逐步/形構/出有關/自我/之/存在/現象/和/體驗/ /(/比如/意識/的/本性/、/自我/認知/的/問題/、/對/他/心/的/理解/等/)/ /的/獨特/觀點/，/最終/完成/了/消弭/主客/二元/對立/的/現象學/存有/學/的/理論/體系/。/本/課程/的/目的/在/於/研讀/《/存有/與/虛無/》/一書/，/並輔/以/相關/研究/論文/，/藉/之嘗試/整全/理解/沙特/的/一元/論式/的/現象學/存有/學/。/
/課程代碼/：/15580500/，/授課/教授/：/李沛/錞/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15590300/，/授課/教授/：/蔡/明月/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Informetrics/ /is/ /not/ /an/ /easy/ /subject/ /to/ /cover/ /in/ /a/ /course/ /because/:/(/a/)/the/ /literature/ /is/ /vast/;/(/b/)/much/ /of/ /it/ /is/ /theoretical/ /or/ /speculative/ /based/ /on/ /a/ /minimum/ /of/ /empirical/ /evidence/;/(/c/)/there/ /seems/ /to/ /be/ /much/ /conflicting/ /evidence/./This/ /course/ /attempts/ /to/ /broaden/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /subject/ /touching/ /upon/ /all/ /important/ /areas/;/ /hopefully/ /this/ /will/ /encourage/ /some/ /of/ /you/ /to/ /pursue/ /certain/ /areas/ /in/ /more/ /detail/ /through/ /further/ /reading/ /and///or/ /your/ /own/ /research/./ /Informetrics/ /by/ /definition/ /is/ /a/ /quantitative/ /field/./ /However/ /this/ /course/ /is/ /not/ /going/ /to/ /get/ /into/ /the/ /purely/ /mathematical/ /aspects/./
/課程代碼/：/15582000/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/155M0200/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15580900/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15581000/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/透過/專題/研討/課程/規劃/，/邀請/本所專/任教/師進/行學術/研究/分享/，/並透過/專題/研討/的/教學/活動/及/作業/規劃/，/促進/師生間/的/研究/討論/與/互動/，/以期/培養本/所學生/學術/討論/之興趣/與/能力/，/並且/進/一步/提升/學生/研究/視野/與/論文/研究/品質/。/
/課程代碼/：/15581400/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/二十一/世紀/以降/，/人類/社會/開始/進入/一個/數位/連接/與/數位/沉浸/的/世代/，/物質/實體/世界/與/數位/虛擬/世界/可以/相互/介接/併/聯/，/資料/不僅/是/重要/的/無形/資產/，/更是/競爭力/的/來源/，/人腦/與/機器/也/更/深入/的/互動共創/。/本/課程/將帶/領學生/瞭解/資料/計算/與/人文/社會/科學/跨/領域/發展/的/趨勢/脈絡/，/介紹/大數據/資料/探勘/基本概念/與/主要/技術/，/包括/分類/技術/、/深度/機器/學習/、/分群/技術/、/關聯式/規則/、/文字/探勘/及/社會/網路/探勘/等/，/並分別/介紹/上述/這些/資料/探勘/技術/應/於/於/數位/人文/與/其他/諸如/圖書/資訊學/、/數位/學習/及/工程/領域/的/應用/。/
/課程代碼/：/15579400/，/授課/教授/：/王梅玲/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/圖書館/提供/讀者/與/使用者/適當/豐富/的/館/藏/，/滿足/其/生活/、/學習/、/工作/、/休閒/多樣/的/需求/。/歷史/悠久/的/圖書館/擁有/數量/豐富/與/主題/特色/的/館/藏/，/這些/典藏/的/圖書/文獻述/說/著/各/時代人們/生活/與/文化/記憶/，/以及/展現/圖書館/的/價值/與/特色/。/今日/數位/時代/，/圖書館/憑/藉/著館/藏/，/不僅/是/典藏/與/服務/，/還要/提供/策展/、/閱讀/推廣/、/研究/。/本/課程/探索/數位/時代館/藏/管理/的/理論/與/實務/，/以及/館藏/行銷/與/策展/方法/與/實作/，/包括/館藏/發展/、/館藏/管理/、/選書師/工作/、/館藏/行銷/、/館藏/策展/、/閱讀/研究/。/
/課程代碼/：/15580000/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人用/感官/感受/到/的/訊息來/描述/這個/世界/與/傳遞/知識/，/文字/與/語言/的/發明/使得/溝通/更/有效率/，/也/能/用/遠/距/的/方式/達到/溝通/的/目的/，/並/因此/產生/了/文明/，/時至/今日/，/數位/內容/透過/網路/與/行動/裝置/，/成為/新/媒體/，/資訊/科技/也/讓/多/媒體/資訊/隨處/可得/甚至/於/可任意/創造/，/本/課程/將介紹/多/媒體/資料/的/數位化/，/如何/透過/Python/進行/數位/資料/的/處理/，/尤其/是/最/不/容易/解譯/的/影像/與/多/媒體/，/生成式/AI/將在/下/半段/的/課程/中/簡介出/來/，/包括/文字/生成/-/ChatGPT///圖片/生成/-/Stable/ /Diffusion///音樂/生成///影片/生成/，/除了/探究/如何/典藏/文明/，/也/會/介紹/結合/AI/的/現代式/媒體/。/
/課程代碼/：/15587200/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/15581700/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/提供/學生/對/圖書/資訊學/領域/的/深入/瞭解/，/培養/學生/對/於/圖書/資訊學/的/基礎/概念/和/研究/發展/能力/。/課程/內容/涵蓋/多個/圖書/資訊學/領域/的/核心/主題/，/包括/資訊/科學/與/資訊行/為/理論/、/讀者/服務/、/館藏/發展/與/管理/、/知識/組織/、/學術/傳播/、/數位/典藏/與/數位/人文/等/。/為學生/提供/一個/全面/瞭解/圖書/資訊學/領域/的/機會/，/促使/學/生成/為/具有/專業/知識/和/批判/思維/的/圖書/資訊學/研究者/，/並為/其/未來/的/學術/研究/和/職業/發展/奠定/基礎/。/
/課程代碼/：/15580700/，/授課/教授/：/吳紹群/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/檔案/及/相關/之/博物/素材/在/數位/時代/如何/以/科技/進行/加值/，/以進/一步/應用/於/資訊/社會/中/的/不同/面向/、/發揮/檔案/內容/的/作用/；/而/檔案/的/數位/加值/包括/了/商業/及/非/商業/層面/的/應用/。/課程/主要/內容/包括/介紹/文化/數位/加值/、/檔案/多元/應用/、/檔案/文創/商品化/、/檔案/資訊/服務/、/檔案/出版/與/遊戲/、/數位/文化/、/數位/互動/展覽/、/影音/應用/、/數位/學習/等/各/方面/檔案/數位/多元/加值/應用/之/案例/介紹/與/剖析/。/
/課程代碼/：/15666200/，/授課/教授/：/謝世維/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15604600/，/授課/教授/：/林敬智/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/提供/修課/同學/對/於/華/人民/間/信仰/、/民間/宗教/相關/議題/有/全面性/認識/，/並對/於/相關/課題/的/經典/研究/之/方法/與/材料/有/初步/的/瞭解/，/並/探索/民間/宗教信仰/與/道教/、/佛教/、/儒教/、/法教/之間/的/錯/綜/複/雜關/係/。/備/註/：/詳細/每週/閱讀/教材/，/將於/第一/週課/堂/中/提供/，/修課/同學/請務必/出席/。/如有/旁/聽/意願/，/請/先/寫/email/告知/教師/，/並/提供/簡單/自我/介紹/，/以/決定/是否/合適/參/與/旁/聽/。/課程/討論/以/修課/同學/的/權益/優先/，/旁/聽者/仍須/盡/課堂/報告/與/心得/之義務/。/
/課程代碼/：/15666700/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666500/，/授課/教授/：/林佩瑩/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/佛教/由/印度/與/中亞/傳播/至/中國/後/，/繼續/擴展/至/韓國/與/日本/，/在/長/久/的/傳播/過程/中/，/佛典/的/傳譯/與/解釋/因為/文化/風土/的/不同/而產生/變化/，/形成/東亞/佛教/獨自/的/特色/，/尤其/和/社會/的/互動/更/為/東亞/佛教/的/重要/發展/因素/。/本/課程/探討/東亞/佛教/與/社會/互動/之關/係/，/透過/歷史/、/文學及/藝術/之脈絡/，/以及/對/知識/分子/、/皇權/等/論/辯議題/之/回應/方式/，/介紹/東亞/佛教/的/發展/過程/。/希望/透過/相關/研究/的/研讀/，/討論/東亞/佛教文化/的/發展/元素/，/並進行/佛教/研究/主題/之介紹/，/提供/同學/設計/研究/問題/之範例/。/
/課程代碼/：/15604300/，/授課/教授/：/蔡源林/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/著重/在/伊斯/蘭傳統/的/淵源/、/歷史/發展/與/思想/流派/的/整體/性介紹/，/探索/主題/包含/：/穆聖/天啟/的/內涵/、/伊斯/蘭/初期/哈里/發政權/的/建立/、/三大教門/－/律法/學/、/神哲學/與/蘇非/主義的/形成/、/中世紀/以/迄近/現代/西方/與/伊斯/蘭/世界/的/衝突/，/以及/當代/伊斯/蘭/復/興運動/的/前/因後果/。/
/課程代碼/：/15666600/，/授課/教授/：/李玉珍/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/宗教/一如/所有/社會/事業/，/需要/管理/。/尤其/當代/宗教/現象/日/新月/異/，/隨著/社會/發展/面臨/改變/；/作為/中國/宗教/傳統/以及/國際/宗教/市場/的/銜接/場域/，/戰後台灣/的/宗教/生態/更是/多元/蓬勃/。/許多/宗教/面對/的/傳統/問題/－/－/譬如/政教/關/係/、/文化/認同/、/教團/社會化/，/在/當今/民主/法治/社會/中/，/不但/繼續/發酵/也/需順勢/更改/，/刻/不容/緩/。/本/課程/特色/有/一/不二/新/。/首先/，/本/課程/之/設計/，/為/邀集/宗教界/與/學術界/的/專家/，/針對/上述/議題/提供/一研議/平台/。/不以/傳統/歷史/文獻主導/討論/，/而/盡量/以/當代/案例/和/當代經驗/為/主/。/二新則/為/跨學/科研/議/，/以及/實際/參與/訓練/。/第一/新是/因應/新/的/知識/分類/，/例如/現代/傳媒/科技/迅速/主宰/社會/資訊/，/以及/宗教/管理/面對/繁雜/的/土地/、/經濟/、/生態/、/社群/等/規約/，/因此/課程/內容/廣邀/跨學/科學者/、/跨/領域/社會賢/達來/授課/。/第二/新是/透過/授課/教師/本身/的/專業/領域/，/建立/一網絡/，/讓/學生/選擇/個案/研究/、/個別/參訪/，/從授/課老師/以及/本/課程/，/深度/探討/宗教/管理/的/議題/，/建立/永續/學習/的/技能/。/選課/同學/不/需要/對宗/已有/研究/基礎/，/而/需要/對/當代/宗教/議題/的/敏銳/觀察力/，/當然/，/如果/本身/已經/有/各種/宗教/管理/經驗者/尤佳/。/本/課程/師生/的/參與將/對/當代/宗教/研究/的/提升/，/具有/相當/貢獻/。/
/課程代碼/：/15674000/，/授課/教授/：/林/振源/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15684900/，/授課/教授/：/黃/柏棋/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/對/初期/佛教/思想/以及/巴利/語言有/興趣/之學生/所/開設/之/課程/，/以/PTS/所/出版/的/《/長/部/》/(/The/ /D/ī/gha/ /Nik/ā/ya/)/ /(/三冊/)/為/選讀/範圍/，/並/借助/Buddhaghosa/對/於/《/長/部/》/之/注釋/作為/語義/理解/之/參考/。/著重/對/學生/在/巴利/經典/及/注釋/之/理解/與/翻譯/之/訓練/。/
/課程代碼/：/15666100/，/授課/教授/：/謝世維/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/藝術/的/創造/是/在/推衍/宇宙/和/上帝/。/一切/藝術/的/根源/是/上帝/，/祂/是/藝術/的/無限/根源/、/最終/可能性/、/美的/泉源/。/Friedrich/ /Wilhelm/ /Joseph/ /Scheling/,/ /1775/-/1854/願/我/以/純潔/的/目光/瞻仰/這/美的/偉大/形象/，/不以/享樂/思想/去/黯淡/貶低/世界/的/美/，/要學會/以/虔誠使/之/愈加/真切/神聖/。/棄絕/占有/的/妄想/，/心中/油然/萌發為/它獻身/的/決心/。/Rabindranath/ /Tagore/，/1861/-/1941/宗教/、/靈性/與/藝術/在/最高/境界/當中/是否/有交會/之處/？/真/、/善/、/美/是否/能/在/作品/當中/一體/呈現/？/歷史/上/宗教/與/人文精神/所/追求/的/藝術/境界/又/是/如何/？/本/課程/透過/跨/宗教/傳統/，/以及/靈性/，/與/不同/類型/的/藝術/進行/對/話/。/宗教/傳統/包含/印度教/、/基督教/、/東/正教/、/藏傳/佛教/、/東亞禪宗/、/大乘/佛教/；/藝術/類型/包括/繪畫/、/表演/、/音樂/、/舞蹈/、/電影/、/文學/、/綜合/藝術/等等/。/宗教/、/靈性/實踐/與/藝術/創作/，/目的/在/達/到/自我完善/、/趨向臻/美的/過程/，/涵蓋/超越/的/神聖/與/實相/追求/，/以及/對/於/崇高/與/美的/感知/與/創造/。/是/人/類亙/古/的/終極/探尋/，/也/是/人文精神/的/最高/展現/。/本/課程/安排/不同/傳統/的/修持/之道/，/包括/：/來/自神/聖/的/音聲/：/Arvo/ /P/ä/rt/的/性靈/音樂/藝術/、/雕刻/時光/的/大師/：/塔/可/夫斯基/（/Andrei/ /Tarkovsky/）/的/電影/藝術/、/先鋒/派/音樂/與/禪/的/偶遇/：/（/John/ /Cage/）/的/音樂/與/藝術/、/浪漫/主義中/的/性靈/：/威廉/·/布萊克/（/William/ /Blake/）/的/繪畫/與詩/、/不丹/的/當代藏/傳/佛教/藝術/：/當代/不丹/傑出/畫家金/寶/（/Gyempo/ /Wangchuk/）/的/藝術/、/敦煌/中/的/神聖/空間/：/巫鴻/的/空間/與/敦煌/、/神秘/的/靈視/：/Hilma/ /af/ /Klint/的/靈性/抽象/藝術/、/河西走廊/上/的/觀修/之道/：/絲路/的/佛教/藝術/與/禪修/、/印度/《/樂舞論/》/的/神聖/身體/展演/、/行動/與/修行/：/葛羅/托斯基/表演/藝術/的/「/藝乘/」/與/轉化/、/月/上/孤峰/：/中古/禪宗藝術/與/繪畫/、/和/敬/清寂/：/《/茶之書/》/與/茶/禪藝術/等/十二/個/專題/，/跨越/不同/的/宗教/傳統/與/藝術/領域/。/這些/悠久/的/傳統/揭示/的/靈性/光輝/與/藝術/靈思/，/指引/著人們/往/更深/的/領域/探尋真/與/美/。/從/這些/課題/當中/，/試圖/追索/不同/宗教/傳統/看待/藝術/的/方式/，/透過/比/較/宗教/學/的/視野/，/探詢/人類/崇高/而/精微/的/藝術/精神/世界/。/
/課程代碼/：/15670100/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666000/，/授課/教授/：/林/振源/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666400/，/授課/教授/：/林/振源/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/醮/」/是/道教/的/主要/儀式/類型/之一/。/中古/時期/的/道教/儀式/有/五種/基本/類型/：/朝儀/、/齋儀/、/傳授/儀/、/章儀/、/醮/儀/。/大約/從/宋代/開始/，/醮/已成/為/當時/最/流行/的/道教/儀式/。/迄今/，/醮/依然/是/華人/地方/社會/中/最/隆重/的/宗教/儀式/。/高延/（/J/./ /J/./ /M/./ /de/ /Groot/）/最早/通過/實地/調查/，/記錄/了/十九/世紀/末/在/廈門/所見/到/的/道教/儀式/，/他/稱/為/「/道教/彌撒/」/（/mass/）/或/「/獻/祭/」/（/sacrifice/）/。/劉枝/萬同樣/通過/實地/調查/，/描述/1960/-/70/年代/台灣/的/「/建醮/祭典/」/。/二者/的/描述/都/不/約/而/同/的/包含/「/醮/」/與/「/祭/」/。/根據/劉枝/萬/的/觀點/：/「/現在/台灣/所謂/之/醮/乃/指/某一地方/為/還願/酬神/之大規模/祭典/」/、/「/建醮/是/民間/大/祭典/」/，/直接/將醮/等同/於/地方/祭典/。/當代醮/儀確/實常見/以豬/羊/等/犧牲獻/祭/酬神/（/如拜/天公/）/做/為/醮/末/的/祭祀/儀式/，/所以/若將/醮/、/祭合稱/為/建醮/祭典/也/堪稱/名實/相符/；/但/若/直接/將醮/等同/於/地方/祭典/則恐名/不符/實/。/當代醮/儀/通常/會/結合/幾種/不同/的/古代/儀式/類型/，/醮/末/祭祀/的/情況/正是/其中/之一/。/除了/結合/不同/道教/儀式/類型/，/當代醮/儀中/也/經常/結合/不同/宗教/傳統/的/儀式/專家/與/儀式/元素/，/成為/一種/地方/上/的/「/宗教/儀式/總匯/」/。/因此/，/醮/儀/做/為/「/典型/」/道教/儀式/的/歷史/背景/與/當代/地方/醮/儀/「/多樣/性/」/的/事實/都/令人/無法/忽視/。/融攝/勞格文/（/John/ /Lagerwey/）/的/二個/論點/有助/於/更好/的/解釋/實際/情況/：/首先/，/「/在/中國民間/宗教/的/背景/下/，/沒有/什麼/事情/是/絕對/的/，/就/連醮/儀/也/不/一定/全是/道教/的/。/」/然而/，/「/這樣/卻/也/不會/使/醮/儀/失去/其/基本/的/道教/特性/；/正/如同/道士/也/做/喪儀/，/但/仍/不會/減少/喪儀/中/的/佛教/元素/。/」/劉枝/萬/曾/對/當代/台灣/的/醮/儀進/行定義/，/認為/以下/若有/任何/一項/條件/不齊備/，/皆/不能/稱為/醮/：/首先/必須/由/道士/主持/，/設道場/，/進行/一天/以上/的/道教/儀式/，/且須/包括/若干/基本/的/科儀/節目/，/並按/傳統/步驟/執行/，/不得/遺漏/、/亂序/。/否則/雖/由/道士/主持/，/如果/沒有/按部就班/進行/若干/基本/的/科儀節/目者/，/亦/不能/算/醮/。/林/振源/的/研究/補充/說/明何謂/「/若干/基本/科儀/節目/」/，/以台灣/北部/正/一派/為例/，/最/基本/的/醮/是/「/一天/正醮/」/，/指標性/的/科目/是/《/宿朝入/醮/》/。/換言/之/，/科儀/節目/中/一定/要/有/宿朝入/醮/才能/稱之為/醮/。/一天/以上/的/醮/，/道士/通常/根據/醮/期/的/天數/稱/為/幾朝/醮/，/如三朝/醮/、/五朝/醮/。/當代/台灣絕/大多/數/地方/宮廟/都/有/建醮/與/撰/寫/醮/志/的/需求/。/本課/程擬/通過/醮/儀實/地/調查/與/道教/科儀/研究/的/結合/，/引領/學生/能/真正/認識/並解讀/歷史/與/當代醮/儀/及其/與/地方/社會的關/係/；/進而/通過/醮/志/撰/寫/訓練/，/進行/宗教/研究/領域/的/社會/實踐/。/
/課程代碼/：/15670000/，/授課/教授/：/葉/先秦/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15605100/，/授課/教授/：/林敬智/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/閱讀/各種/宗教/研究/方法/與/相關/研究成果/，/使學生/能/掌握/當代/跨/領域/宗教/研究/方法/、/學術/資源/與/相關/規範/。/本課/程介紹/研究/方法/包含/宗教/歷史/研究/、/宗教/經典/與/文本/研究/、/宗教/實地/調查/、/口述/歷史/、/數位/人文/等/，/並/安排/至/宗教/場域/實地/考察/，/學生將/直接/觀察/當代/宗教/實踐/與/現況/，/並培養/認知/、/理解/與/詮釋/當代/宗教/現況/的/能力/。/備/註/：/詳細/每週/閱讀/教材/書目/，/將於/第一/週課/堂/中/提供/，/修課/同學/請務必/出席/。/如有/旁/聽/意願/，/請/先/寫/email/告知/教師/，/並/提供/簡單/自我/介紹/，/以/決定/是否/合適/參/與/旁/聽/。/課程/討論/以/修課/同學/的/權益/優先/，/旁/聽者/仍須/盡/課堂/報告/與/撰/寫/心得/之義務/。/
/課程代碼/：/15666300/，/授課/教授/：/劉宇光/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15891400/，/授課/教授/：/王國/樑/、/李為楨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/透過/閱讀/熊/彼得/之/著作/，/藉以/理解/其/政治/經濟學/的/概念/，/其次/介紹/戰後國際/貿易/中保/護主義的/發展/與/演變/。/接著/嘗試/以/熊/彼得/以及/國際/貿易/保護/主義的/觀點/討論/二戰後台灣/產業/經濟/發展/。/
/課程代碼/：/15891800/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/身體/作為/個體/的/歷史/經驗/之/容器/，/亦/作為/文化/與/個/體間/的/中介/，/因而/在/理解/自我/的/過程/中/，/應當/被/納入/探究/範圍/中/。/而/文化/透過/身體/形塑/了/自我/，/同時/，/自我/的/主觀性/在/文化/的/內化/過程/中處/在/不斷/的/同化/與/調節/的/過程/。/另一方面/，/認同/問題/的/重要性/，/在/目前/的/台灣/社會/愈見/明顯/。/本/課程/企圖/從/認同/的/基礎/切入/，/意即/家庭/、/社會/與/國家/所/形塑/的/「/記憶/」/的/同異點/，/以及/其/各自/的/傳遞/方式/，/與/背後所/具有/的/不同/的/力量/，/乃至/各自/間/的/滲透/、/共存/、/鬥爭/與/妥/協等關/係/，/來/探究/認同/與/共同/體/形成/的/過程/與/因素/。/並期/能/從/這個/觀點/，/能/使/學生/對/社會/現狀/有/更深/一層/的/省思/能力/。/此外/，/本課/程亦將/參入/實作/方法/論/，/請/同學/斟酌/考量/。/
/課程代碼/：/15873200/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/給碩博班/同學/「/如何/看/史料/(/Historical/ /Materials/)/、/如何/分析/史料/」/的/機會/。/本課/程並/不是/為/「/閱讀/」/史料/而開/，/是/培養/「/如何/」/閱讀/史料/、/以及/如何/「/分析/」/史料/而/開設/的/。/本學/期題/目是/戰後台灣/的/國際/政治/定位/，/中華民國/在/台灣/的/自我/定位/及國際/定位/如何/確立/？/本課/程以/閱讀/、/分析/戰後台灣/史料/來/理解/、/思考/中華民國/的/定位/。/主要/課堂/題目/：/1/./ /中華民國/的/原則/與/台灣/定位/：/中華民國/政府///國民黨/政府/的/自我/定位/2/./ /冷戰/時期/國際/政治/上/的/台灣/定位/：/美日/的/台灣/定位/，/反國民黨/政府/的/立場/3/./ /民主化/和/台灣化/後/的/重新/定位/「/中華民國/在/台灣/」/
/課程代碼/：/15875600/，/授課/教授/：/周俊宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/在/帝國/時期/的/發展/與/對/臺/經營/為/主要/範圍/，/設定/數個/主題/單元/，/著重/臺/灣在/帝國/內部/的/定位/，/以及/與/各/殖民地/、/佔/領地/在/不同/領域/的/比/較/，/每次/開課/學期/的/主題/單元/皆/有所/調整/。/本學期/的/主題/單元/，/在/學期/前半略/以/日本/帝國/對/臺/灣/住民/的/統治/思想/、/知識/、/認識/為/主/；/學期後半則/側重/臺/灣/住民/在/帝國勢/力圈/內/的/留學/、/謀生/發展/等/人流/活動/。/盼能/藉由/本/課程/，/深化/修課/同學/對/於/臺/灣與/日本/帝國關/係/的/學術/關心/與/認識/。/每次/上/課分/為/三個/部分/：/（/一/）/藉由/導讀/論文/，/確認/相關/領域/的/基本/知識/和/研究成果/；/（/二/）/解析/史料/，/深入/掌握/各個/課題/的/脈絡/；/（/三/）/綜合前/兩項/的/深入/討論/。/本/課程/需/閱讀/較/多/的/日/文文/獻/，/以/具備/中級/以上/日文/閱讀/能力/為宜/。/惟實際/上會視/修課/同學/的/程度/進行/適度/調整/。/
/課程代碼/：/15885800/，/授課/教授/：/翁/佳音/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15800800/，/授課/教授/：/鄭麗榕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/百年/來史學/發展/主要/趨勢/的/流變/，/比較/分析/相關/臺/灣史/著作/與/範例/，/了解/目前/史學/與/臺/灣社會/各/方面/的/互動/與/應用/，/幫助/學生/檢證/自我/的/研究/方向/，/思考/台灣史/的/各種/發展/可能/。/
/課程代碼/：/15876100/，/授課/教授/：/許峰源/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/檔案/的/加值/與/應用/實務中/，/有/許多/是/與/臺/灣史/研究/與/歷史學/的/訓練/密切/相關/。/本/課程/結合/檔案/管理/實務/與/歷史/學及/臺/灣史/研究/訓練/，/讓/同學以/歷史學/的/專業/，/將檔案/以/不同/方式/轉換/，/呈現/檔案/在/文本/之外/的/多元/價值/。/
/課程代碼/：/15885700/，/授課/教授/：/林逸帆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/中心/，/海洋/為/媒介/，/向外/與/世界/聯結/，/從/族群/關/係/與/地理/環境/角度/，/討論/台灣史/的/連續性/與/整體性/問題/，/探討/近代/初期/台灣/本土/歷史/發展/與/世界/脈絡/。/時間/以/近代/初期/為主/，/即/16/到/18/世紀/，/主要/討論/地域/為/台灣/，/與/台灣/相關/的/東亞史實/與/結構/，/透過/瞭解/東亞/網絡/與/史實/發展/，/瞭解/台灣/議題/。/本/課程/除/上/課講/授外/，/視情況/閱讀/文獻/，/文獻/解讀/以漢文/與/日文/資料/為/主/，/另有/其他/西文/資料/。/本/課程/有/１/－/２/次/（/視情況/修改/）/的/實地/考察/，/考察/時間將/配合/修課/同學/與/老師/的/時間/，/考察/地點/與/本/課程/相關/。/相關/細節將/於/課堂/宣布/、/討論/。/實地/考察/一次/兩小時/視同/一次/課程/。/
/課程代碼/：/15878800/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15873100/，/授課/教授/：/李福鐘/、/林果/顯/、/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/以台灣/人權/歷史/及/轉型/正義問題/為/主軸/，/配合/境外/移地/教學/，/讓/修課/同學/得以/接觸/及/理解/台灣/與/東亞鄰/近國家/自/1945/年/以來/的/人權/重要/問題/。/
/課程代碼/：/15878100/，/授課/教授/：/林果/顯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/十九/世紀/中葉/以降/，/東亞/地區/遭受/到/來/自歐/美列強/的/挑戰/。/無論/是/清帝國/或是/日本/均/紛紛/開始/被迫/加速/改革/以/適應/新/的/國際關/係/。/本/課程/的/專家/學者/將從/多重/的/視角/，/介紹/分析/東亞/地區/在/邁入/現代國際關/係/的/過程/中/，/如何/和/西方/國家/互動/以及/彼此/之間/的/競合關/係/。/身處/於/此/重大/轉換/下/的/東亞/人民/，/如何/在/此區域/中/移動/與/生活/，/國/家政/權與/人民/之間/的關/係/，/以及/人民/如何/在/此/新/秩序/下/如何/記憶/，/亦/是/本/課程/探討/的/重點/之一/。/
/課程代碼/：/15801000/，/授課/教授/：/林果/顯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/從/實作/的/方式/，/理解/臺/灣史/研究/的/重要/史料/與/練習/論文/寫作/。/歷史/學不會/只有/史料/，/但/也/離不開/史料/，/本課/程將/訓練/同學/掌握/臺/灣史/研究/各斷代/重要/史料/的/基本/資訊/，/以及/相關/的/研究/概況/。/同時/，/本課/程將/使/同學/熟悉/史學論/文/的/寫作/格式/與/進行/方式/，/為/專題/研究/奠下/基礎/。/
/課程代碼/：/15876200/，/授課/教授/：/李/明仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/特色/是/以/地方/研究/及/實際/的/操作/為主/。/本課/程以/歷史學/研究/文獻/資料/為/主軸/，/再/配合/實際/的/田野/調查/為/輔/。/田野/調查/除了/口訪/在/地/耆老/及/相關/人員外/，/也須/對/當地/的/古/蹟/、/古物/、/古/地契/、/古文/書及/古碑/銘和族/譜/的/收集/。/./透過/上述/的/地方/文獻/資料/收集/及/田野/調查/後/，/將/取得/的/資料/作解讀/、/分析/與/研究/，/完成/書面/的/報告/。/
/課程代碼/：/15883300/，/授課/教授/：/林文凱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/清代/臺/灣社會/文化史/為主題/，/主要/是/讓/學生/充分/掌握/清代/臺/灣漢人/移墾/、/社會/結構/形成/、/熟番/番界/等/族群/統治/政策/、/官僚/與/海防/制度/、/地方/行政/與/科舉/制度/，/以及/清代/臺/灣的/原住民/與/漢人/知識書/寫/、/暴力/文化/與/社會動/亂/、/民事/與/刑事法律/文化/等/議題/，/藉以/認識/臺/灣漢人/傳統/社會/以及/國家/社會關/係/的/形構/歷程/。/清代/台灣/傳統/社會/在/1860/年代/開港/之/後/，/迎來/了/西方/與/日本/帝國/主義的/軍事/與/政經/文化/衝擊/，/同時/引發/了/清帝國/在/臺/灣統治/政策/與/地域/社會/形構/的/連帶/變革/。/因為/時代/分期/與/討論/議題/範圍/的/考量/，/本/課程/將僅/以/開港/以前/的/清代/臺/灣社會/文化史/為/討論/主題/。/本/課程/首先/是/採用/長/時段/的/觀點/來/討論/清代/臺/灣史/，/因此/在/討論/過程/中/，/將引導/學生/思考/清代/臺/灣社會/文化史/，/在/台灣/四百年/的/長/時段/社會/變遷/過程/中/的/定位/，/並/分析/該/時期/的/臺/灣史/與/前/後/各/時期/歷史/之間/的/延續/與/變遷/。/其次/，/本課/程將/把/清代/臺/灣社會/文化史/的/發展/作為/一個/清代/社會史/的/區域/研究/個案/，/放在/清帝國/與/同時代/世界史/的/更/大/歷史/脈絡/中來/加以分析/，/並將/與/國際學界/從/世界史/比較/觀點/出發/的/幾種/清代/社會史/研究/觀點/加以/對話/。/附帶/一提/，/晚清/開港/後/臺/灣社會/文化史/的/議題/，/從/臺/灣長/時段/歷史/與/世界史/比較/觀點/來/說/，/與/東亞/社會/清帝國/與/日本/等/社會/受到/西方/衝擊/後/的/近代化/變革/有關/，/因此/若將/晚清/與/日治/初期/臺/灣社會/的/延續/與/變革合/併/來/討論/比較/適切/，/授課/老師/另/規劃/開設/有/「/晚清/到/日治/初期/臺/灣史/研究/專題/」/，/對該/時期/台灣/社會/文化史/議題/有/興趣/的/學者/，/可以/另行/選修/該/課程/。/
/課程代碼/：/15873000/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15893200/，/授課/教授/：/李福鐘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/探討/1945/年/8/月/15/日/之/後/迄今/，/台灣/政治史/的/相關/重要/議題/，/課程/內容以/時間/軸來/看/，/涵蓋/中華民國/政府/接收/台灣/之/後/，/經歷/國民/政府/時期/、/蔣/中正/執政時期/、/蔣經國/時期/，/以/迄/民主化/的/台灣/；/就/議題/而言/，/則理應/包含/黨國/威權/體制/的/建立/、/白色恐怖/、/外交/領域/之/重大事件/等等/。/
/課程代碼/：/15879700/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/的/目的/是/探討/戰後台灣/政治/經濟/發展/與/冷戰/的/互動/(/1945/年/至/1970/年代/後/期/)/，/著重/美國/冷戰/時期/對/台/政策/。/(/1/)/主要/內容/一/，/分析/美國/冷戰/政策/、/對/台灣/政策/、/對/中國/政策/如何/影響/以及/牽動/戰後台灣/政治/經濟/歷史/上/的/重要/議題/，/二/，/美台關/係/也/是/以/冷戰當/媒介/作用/的/雙邊關/係/，/受冷/戰/限制/，/甚或/受惠/，/本課/程將/分析/戰後美/台關/係/在/冷戰架/構下/，/如何/展開/合作/、/緊張/、/對立/演變/的/歷史/過程/，/同時/注意/到/美台關/係/的/雙向/作用/。/(/2/)/主要/課堂/題目/（/112/-/1/學期/）/・/1962/年/反攻/大陸/計畫/與/美中台/三角/關/係/─/─/1962/年/危機給/台海/兩岸關/係/、/美/─/中/、/美/中/─/台/、/美/─/台關/係/帶來/什麼樣/的/影響/？/・/1960/年代/中期/聯合國/中國/代表/權問題/與/中華民國/在/台灣/的/定位/─/─/ /詹森/政權/企圖/修改/中國/政策/，/其意/圖/在/哪/？/重新/定位/「/中華民國/在/台灣/」/？/・/美中關/係/正常化/與/中華民國/在/台灣/─/─/ /美/中/正常化/與/台灣/定位/的/關聯為/何/？/「/兩個/中國/」/還是/「/一中一台/」/政策/？/・/美/中/邦交/、/台灣關/係/法/與/台灣/的/重新/定位/─/─/ /售台/武器/的/意義為/何/？/「/台灣/」/在/美國/政策/的/位置/為何/？/2/./本/課程/分為/教師/授課/、/同學/報告/相關/檔案/等/的/形式/。/(/1/)/講授/每堂/分發/講義/，/依講義進/行授/課/、/討論/。/(/2/)/同學/報告/同學/在/學/期中/輪流/負責/報告/兩/三次/，/之後對/內容/進行/深入/討論/。/本/課程/重視/同學/解讀/檔案/，/同學/準備/上/課及/報告/時/請/注意/以下/幾點/：/・/考察/檔案/裏/提示/的/意見/、/分析/、/決策/等/如何/影響/到/實際/的/政策/以及/後/果/・/理解/授課/老師/選定/該/檔案/的/理由/・/注意/到/與/其他/相關/檔案/的/關聯/
/課程代碼/：/15888200/，/授課/教授/：/陳/儀深/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15894901/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/透過/對/既有/研究成果/的/檢視/，/以及/史料/的/分析/，/探討/1895/年/以後台灣/政治/、/經濟/的/歷史/發展/。/
/課程代碼/：/15872900/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/15873300/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/透過/歷史學/最/重要/的/史料/蒐集/分析/，/使學生/瞭解/戰後台灣/歷史/時空/條件/下/的/歷史/解釋/及其/意義/。/
/課程代碼/：/15983200/，/授課/教授/：/楊小濱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/觀摩/世界/範圍/內/經典/的/現代主義電影/，/閱讀/相關/評論/文章/，/研討/現代主義電影/及其/美學/所表現/的/現代藝術/、/文化/、/哲學/、/社會/、/政治/等/相關/問題/，/並探/討/世界/電影/與/華語/電影/、/藝術/、/文學的關/係/。/本課/程為/教師/講授/與/同學/報告/與/討論/並重/，/本學期/講授/與/討論/內容以/本學期/討論/的/電影/作品/與/評論/為/核心/。/學生須/依照/課程/進度/，/在/每/週課/前觀/看/指定/的/影片/，/閱讀/指定/的/評論/文章/，/於/課堂/中/對/觀影/與/閱讀/心得/進行/口頭/報告/並參/與/討論/；/學/期末/須根據/課程/內容/，/撰寫/一篇/研究/論文/。/
/課程代碼/：/15985700/，/授課/教授/：/孫/大川/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/第一/講/：/區域/作為/一種/圖/像/1/、/區域/、/種族/與/歧視/的/知識系/譜/2/、/歐洲/中心/的/世界/體系/3/、/東亞/的/想像/4/、/日本/：/異化/的/東亞/第二/講/：/部落/的/圖/像/與/國家圖/像/1/、/台灣/獨特/的/性格/與/命運/2/、/牡丹/社/事件/及其/周邊/3/、/理蕃/、/教化/與/觀光/4/、/田野/報告裡/的/原住民/5/、/國體化/與/戰爭/體制/第三/講/：/文學/的/視線/1/、/漢人/作家/眼中/的/原住民/2/、/日本/作家/筆下/的/原住民/3/、/影像/的/作用/4/、/屈辱/與/沉默/的/力量/第四/講/：/部落/的/能動性/1/、/適應/與/轉化/2/、/邊緣/與/根源/的/優勢/3/、/番/人/之眼/
/課程代碼/：/15900200/，/授課/教授/：/紀大偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/這門/課訓練/研究生/（/1/）/熟悉/學術/論文/格式/、/寫法/與/策略/，/（/2/）/認識/跟/今日/台灣/文學/研究/密切/相關/的/「/後/殖民/研究/」/、/「/馬/克思主義/」/、/「/世界/文學/研究/」/、/「/華語/語系/研究/」/等等/領域/，/（/3/）/操作/文本/細讀/與/文本/賞析/。/這門/課訓練/學生/「/同儕/互相/依賴///共生/」/，/而/不是/「/研究生/依賴/教師/」/或/「/研究生/閉門/造車/」/。/這門課/頻繁/要求/學生/不斷/跟/不同/同學/分組/合作/，/用意/在/此/，/用心良苦/。/
/課程代碼/：/15988300/，/授課/教授/：/崔末順/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/日據/時期/台灣/和/韓國/文學/，/除了/讓/學生/了解/殖民地/現代性/之外/，/也/對/東亞國家/的/現代/進入/與/其/特殊/經驗/更進/一步/認知/，/並/希望/透過/兩/國小說/作品/分析/的/訓練/，/培養/學生/獨立/思考/、/解決/問題/的/習慣/和/能力/。/課程/內/容分/兩/大單/元/，/第一/單元/介紹/日據/時期/台灣/和/韓國/社會/整體/發展/及/特色/，/第二/單元/分組/閱讀/與/討論/日據/時期/台韓/作家/和/小/說/文本/。/
/課程代碼/：/15900100/，/授課/教授/：/吳佩珍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/台文/所碩士/課程/之/必修/課/，/主要/為/碩士班/同學/介紹/台灣/日治時/期政經/文化背景/以及/主要/文學/思潮/。/主要/透過/台灣/日治/時期/(/1895/〜/1945/)/由/台灣/日本/留學生/組織/新民/會/於/日本/東京/所/發行/的/《/台灣/青年/》/與/《/台灣/》/(/1920/~/1922/)/，/以及/由/在/台/文化/協會/成員/發行/的/白話/文雜誌/《/台灣民報/》/，/與/之後改/為/日刊/發行/《/台灣/新民/報/》/為/研讀/資料/，/透過/研讀/第一手/資料/讓/同學/理解/當時/日本/殖民/實際/狀況/以及/當時/的/文藝/文化/思潮/。/此外/，/當時/日治期/發行量/最大/的/日系/報紙/日文/與/漢/文版/《/台灣/日日/新報/》/將是/本/課程/另外/一介/紹重點/。/
/課程代碼/：/15991300/，/授課/教授/：/曾士榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15983500/，/授課/教授/：/陳/佩/甄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/文化/與/文學/研究/發展/為/主軸/，/著重/理解/運用/文化/研究/作為/一種/跨/領域/的/研究/方法/，/並將/以/下列/各主題/安排/課程/進度/：/1/./ /我們/將討論/「/文化/研究/」/為何/、/如何/作為/研究/方法/；/2/./ /透過/本學期/核心/議題/「/情感/政治/」/討論/各地/學者/既有/的/研究/論文/，/學習/各子題/凸顯/的/問題/意識/，/並在/課堂/討論/台灣/文化/與/文學/中/的/相關/議題/；/3/./ /學習/「/問問題/」/，/脈絡化/同學/有/興趣/之/社會///文化///文學/現象/，/並與/同學/相互/討論/提問/；/4/./ /最後課/堂/以/同學/期末/報告/為例/，/總結/上/課內容/與/討論/。/
/課程代碼/：/16174900/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/16193300/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16173900/，/授課/教授/：/王/蒞文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學生/達/到/標準/的/口音/並/提升/華語/教學中/語音/、/語法/基本/知識/，/中文/語言/特性/，/美國國家/外語/學會/語言/標準/，/設計華語/教學/課程/，/美國/大學華語/項目/，/教師/資格/，/課堂/文化/，/實際/教學/實踐/，/作業/考試/設計/，/探討/適合/年齡/程度/的/華語/課程/及/實踐/。/
/課程代碼/：/16100300/，/授課/教授/：/方瑾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16174000/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/聚焦/於/波蘭漢學及/波蘭華語/教學/，/首先/介紹/波蘭漢學/的/歷史/背景/與/發展/過程/、/最/重要/的/漢學/研究/中心/以及/中國/文學/作品/之波蘭語/翻譯/；/其次/描述/原本/與/波蘭漢學關/係/密切/的/波蘭華語/教學/，/包括/教材/、/方法/、/學程/結構/以及/教學/目標/。/最/後/，/本/課程/也/討論/波蘭漢學/中/的/政治/學/研究/成分/，/以及/波蘭/在/不同/時代/與/中華民國/和/中華/人民/共和/國之政體/異同/對/波蘭漢學/研究/的/影響/及其/在/波蘭漢學/上/的/反映/。/全課/程均/以/中文/授課/。/三位/波蘭/籍授/課教師/：/研究/專長/：/李周/（/Ma/ł/gorzata/ /Religa/）/博士/，/華沙大學漢學系/先秦/思想/；/道教/研究/；/中國/早期/文學理論/（/《/文賦/》/、/《/文心雕/龍/》/）/；/中國/古今/文學/。/裴竹茵/（/Ewa/ /Pa/ś/nik/-/Tu/ł/owiecka/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/文化/和文/學中/的/死亡/、/冥府/；/納西/文化/與/西藏/苯教/。/齊惟慎/（/W/ł/odzimierz/ /Cieciura/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/伊斯/蘭教少數/民族/；/中國/和/台灣/民族/、/宗教/自我/認同/研究/。/
/課程代碼/：/16176800/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/16191600/，/授課/教授/：/陳/仲妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/第二/語言習/得/的/相關/理論/，/例如/關鍵期/假設/(/Critical/ /Period/ /Hypothesis/)/，/以及/語言習/得/的/不同/面向/，/包括/語音/、/語意/、/構詞/、/句法/。/本/課程/以華語/為/第二/語言習/得/研究/為主/。/
/課程代碼/：/16173700/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16179400/，/授課/教授/：/陳/奕/勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/介紹華語/的/句法/特性/以及/近期/關於華語/主要/語句/結構/(/如論/元/結構/、/主題/結構/、/關/係/子句/、/把/字句/、/被/字句/等/)/的/句法/研究/。/本課/程會/適時/結合/一些/當代華語/的/相關/語言/研究/內容/，/幫助/學生/掌握/華語/語法/的/研究/脈絡/，/同時/也/會/不時/以/中英/對/比/的/方式/如詞/彙/形式/、/語法/差異/進行/不同/語言之間/的/比/較/與/說明/，/幫助/學生/建立/語法/本質/的/概念/、/掌握/華語/語法/的/特殊性/以及/培養/學生/具有/能力/洞察/不同/語言之間/的/語法/差異/，/以期/未來/能/反饋/到/華語/教學/實務上/。/This/ /course/ /introduces/ /the/ /recent/ /studies/ /on/ /the/ /syntactic/ /properties/ /of/ /Chinese/ /grammar/ /and/ /major/ /constructions/ /in/ /Mandarin/ /Chinese/./ /This/ /course/ /provides/ /a/ /foundation/ /of/ /linguistic/ /knowledge/ /for/ /students/ /to/ /engage/ /in/ /teaching/ /Chinese/ /as/ /a/ /second/ /language/ /and/ /conducting/ /scientific/ /studies/ /on/ /Chinese/ /in/ /the/ /future/./ /It/ /also/ /helps/ /students/ /understand/ /different/ /aspects/ /of/ /Chinese/ /grammar/ /and/ /provides/ /an/ /opportunity/ /for/ /students/ /to/ /practice/ /applying/ /the/ /learned/ /syntactic/ /concepts/ /in/ /the/ /teaching/ /process/./
/課程代碼/：/16183600/，/授課/教授/：/何萬順/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16180101/，/授課/教授/：/張/郇慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/想/擔任/專職華語/教師/設計/的/概論/課程/，/幫助/學生/了解/華語/文教/學應/具備/之/教學/知識/、/第二/語/言教/學與/學習/的/理論/、/並熟習/第二/語言/的/教學/技能/、/課堂/活動/設置/。/課程/將以/主題/方式/進行/，/每個/主題/安排/3/-/4/周/的/討論/，/以理論/的/建構/、/課堂/實際/的/演練/、/同儕/互評/、/學習/反思/的/方式/進行/課程/。/課程/涵蓋/的/主題/有/：/(/1/)/ /第二/語言學習/與/教學/的/理論/與/標準/、/(/2/)/ /華語/教學/的/原則/與/方法/、/漢語/語言/結構/的/面向/、/(/3/)/ /課程/設計/、/教學/方法/與/實踐/、/語言/評量/、/(/4/)/ /自主/學習/、/師生///生生/協作/教學及/職涯/發展/等/。/本/課程/透過/與/國外/資深/師資/合作/，/協同/上/課/，/預期/能/增進/學生/對華語/教學理論/與/教學/實踐/的/認識/，/具備/第一/線華語/教師/所/需/的/教學/素養/。/學生/需/閱讀/指定/教材/、/積極/參/與/小/組討論/、/口頭/與/書面/報告/、/及/期末/個/人///小組/實際/教學/。/
/課程代碼/：/16179700/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/語言/教室/裡最/重要/的/人物/應該/就是/語言學/習者/了/。/我們/常/聽/到/老師們/習慣性/把/學生/分成/有動機/與/沒動機/兩種/、/覺得/他們/好/被動/，/沒/甚麼/自主/學習/能力/。/但是/,/站/在/學習者/自我概念/相關/理念/思考/的/話/，/就/會/知道/這其實/不是/有/與/沒/有/的/問題/，/學生/的/動機/也好/，/自/主力/也好/，/不/可能/是/固定/不變/的/，/它/跟/學生/所處/的/社會/文化/場景/有關/，/與/學習者/所/認定/的/自我/認定/的/概念/形象/身份/(/identity/)/是/連動/的/。/而/自我/形象/的/強弱/變化/也/常會/引發學/習者/決定/改變/現狀/，/發揮出/agency/的/表現/。/也/就是/說/，/學生願/不願意/「/投資/」/自己/的/精力/時間/，/是/有/很多/環境/因素/的/，/教室/裡的/互動/其實/也/沒/那麼/單純/，/不是/有/或/沒/有/某些/心理/特性/就/可以/了/，/更/不是/文法/單字/都/搞定/了/，/就/順理/成章/可以/所學/的/外語/與/人/說/話/、/互動/。/The/ /most/ /important/ /individual/ /in/ /a/ /language/ /classroom/ /is/ /definitely/ /the/ /learner/./ /We/ /often/ /hear/ /teachers/ /habitually/ /group/ /students/ /into/ /the/ /motivated/ /and/ /the/ /unmotivated/,/ /and/ /they/ /complain/ /a/ /lot/ /about/ /learners/’/ /being/ /passive/ /or/ /having/ /no/ /capability/ /for/ /autonomous/ /learning/./ /However/,/ /if/ /you/ /have/ /the/ /concept/ /of/ /language/ /learner/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/,/ /you/ /would/ /know/ /that/ /the/ /psychological/ /construct/ /of/ /motivation/ /may/ /not/ /tell/ /the/ /whole/ /story/./ /The/ /social/-/cultural/ /context/ /around/ /the/ /learner/ /can/ /greatly/ /impact/ /their/ /identity/ /and/ /the/ /way/ /they/ /invest/ /their/ /time/ /and/ /energy/ /in/ /language/ /learning/./ /We/ /need/ /to/ /think/ /beyond/ /the/ /surface/-/level/ /observation/ /and/ /seek/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /the/ /socio/-/cultural/ /reasons/ /behind/ /student/ /behaviors/ /and/ /attitudes/./早期/對學/習者/議題/方面/的/研究/著重/於/動機/(/motivation/)/、/情緒/(/所謂/的/affective/ /filter/)/、/焦慮/感/(/anxiety/)/、/自/主力/(/autonomy/)/等/相關/心理/概念/，/採的/是/比/較/斷面/的/思維/與/研究/方法/；/不論/是/時間/、/歷史/脈絡/或/社會/文化/場景/都/拒/之/於/探討範圍/之外/，/不太/把/這些/議題/跟/學習者/所處/的/社會/文化/環境/想成/是/連動/的/狀態/、/也/不/考慮/時間/會/帶來/變化/，/更常/忽略/了屬/於/學習者/經驗/中/的/複/雜現/實層面/。/Indeed/,/ /earlier/ /studies/ /on/ /language/ /learners/ /tended/ /to/ /focus/ /a/ /lot/ /on/ /such/ /psychological/ /constructs/ /as/ /motivation/,/ /affective/ /factors/,/ /anxiety/,/ /autonomy/,/ /etc/./ /The/ /more/ /complex/ /aspects/ /of/ /social/,/ /cultural/,/ /time/ /and/ /history/ /surrounding/ /the/ /learner/ /were/ /often/ /filtered/ /out/ /of/ /the/ /discussion.1990/年後期/，/衛考斯基/社會/文化/理論/開始/發揮/影響/，/才/帶動/的/一股/研究/新浪潮/。/最近/二十年/因為/Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Gary/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/等/諸多學者/的/研究/與/理論/推廣/，/語言學/習者/自我概念/方面/的/研究/變得/非常/暢旺/。/It/ /was/ /after/ /the/ /1990s/ /when/ /Vygotskian/ /Sociocultural/ /perspectives/ /became/ /widely/ /accepted/ /by/ /SLA///TESOL/ /that/ /we/ /started/ /to/ /see/ /new/ /research/ /foci/ /emerging/ /in/ /the/ /field/./ /In/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Garry/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/,/ /and/ /many/ /other/ /researchers/ /made/ /tremendous/ /contributions/ /in/ /both/ /theory/ /and/ /research/ /that/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /finally/ /became/ /a/ /heated/ /line/ /of/ /research/ /in/ /SLA///TESOL/./ /The/ /number/ /of/ /book/ /publications/ /and/ /journal/ /special/ /issues/ /in/ /the/ /worldwide/ /TESOL/ /community/ /is/ /growing/ /every/ /year/./但是/國外/的/研究/，/例如/Norton/著名/研究/中/的/加拿大/女性/移民/經驗/，/強調/學習者/所/遭遇/到/的/角力/關/係/(/power/)/、/社會/階級/(/class/)/、/人種/(/race/)/、/性別/(/gender/)/等等/議題/，/似乎/與/國人/所/關心/的/英語/教學/議題/是/有/距離/的/，/一般/老師/讀者/可能/看不出/關連/與/真正/的/關鍵/。/The/ /problem/ /for/ /us/ /researchers/ /from/ /Taiwan/,/ /perhaps/ /other/ /parts/ /of/ /Asia/ /and/ /the/ /world/ /as/ /well/,/ /however/,/ /is/ /that/ /the/ /emphases/ /of/ /power/,/ /class/,/ /race/,/ /and/ /gender/-/related/ /to/ /international/ /identity/ /studies/ /are/ /not/ /that/ /familiar/./ /If/ /you/ /are/ /a/ /local/ /language/ /teacher/,/ /you/ /would/ /find/ /it/ /difficult/ /to/ /relate/./ /There/ /seems/ /a/ /gap/ /between/ /the/ /issues/ /that/ /we/ /are/ /interested/ /in/ /and/ /what/ /the/ /international/ /research/ /community/ /is/ /interested/ /in/./為/了/探索/屬於國/人/的/觀念/連結/，/本/課程/指/在/帶/領同/學們/進入/這樣/的/新興/研究/領域/。/由/閱讀/別人/的/研究/出發/，/並藉/著/實際/進行/質性/個案/與/敘事/研究/，/探索/台灣/如何/在屬/於/我們/的/特殊/歷史/、/社會/、/文化/環境/之下/造就/你/我/這樣/的/EFL/學習者/，/而/隨著/時間/與/社會/的/變化/，/又/如何/讓/我們/的/學生/願意/投資/自己/學習/英文/或者/引起/學生/抗拒/英語文/、/讓/他們/得以/或者/不能/夠在/各種/不同/的/正式/與/非正式/的/學習/情境/之下/(/如/教室/vs/./出國/留學/、/打工/、/網路/遊戲/)/學習/與/使用/英語文/。/如果/你/覺得/聽/起來/有點/複/雜/，/那/我/要/說/，/嗯/，/現實/本來/就是/複/雜的/。/別/擔心/，/這/正是/這類/研究/有趣/的/地方/。/In/ /order/ /to/ /make/ /the/ /link/ /between/ /the/ /international/ /research/ /community/ /and/ /our/ /own/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /the/ /class/ /participants/ /to/ /this/ /recent/ /line/ /of/ /research/./ /This/ /is/ /an/ /introductory/ /(/basic/)/-/level/ /graduate/ /course/./ /We/ /will/ /start/ /by/ /reading/ /others/’/ /work/ /(/journal/ /articles/ /and/ /book/ /chapters/)/ /and/ /then/ /move/ /on/ /to/ /conduct/ /a/ /small/ /study/./ /Our/ /goal/ /is/ /to/ /explore/ /through/ /qualitative/ /case/ /study/ /and/ /narrative/ /inquiry/ /methods/,/ /for/ /example/,/ /how/ /Taiwan/ /with/ /its/ /unique/ /history/,/ /society/ /and/ /culture/ /has/ /managed/ /to/ /cultivate/ /some/ /unique/ /language/ /learning/ /and/ /teaching/ /experiences/./ /What/ /stories/ /are/ /there/ /behind/ /those/ /who/ /traveled/ /all/ /the/ /way/ /from/ /home/ /to/ /here/ /to/ /be/ /our/ /learners/?/ /Why/ /are/ /our/ /learners/ /willing/ /or/ /unwilling/ /to/ /invest/ /in/ /their/ /language/ /learning/?/ /Yes/,/ /it/ /is/ /a/ /bit/ /complicated/./ /But/,/ /you/ /know/ /what/?/ /Life/ /is/ /always/ /complicated/./ /This/ /is/ /why/ /the/ /research/ /of/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /is/ /very/ /interesting/./
/課程代碼/：/16173800/，/授課/教授/：/林庭瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/引導/學生/進入/當代華語/電影/研究/的/知識/範疇/，/課程/將涵/蓋/台灣/新電影/、/香港/新浪潮/和/中國/第五代/導演/，/至/後/九七/香港/電影/、/中國/第六代/導演/、/兩/千年/後/的/中港/合拍片/與/華語/大片/的/崛起/現象/，/以及/香港/新/本土/電影/，/和/台灣/2008/年/之/後/的/「/後/—/新電影/」/時期/。/本課/程將/以/兩/大方向/為主軸/進行/講述/和/課堂/討論/：/首先/本/課程/將以/作者/導演/（/Film/ /Auteur/）/的/角度/，/帶/領學生/認識/當代華語/電影/的/代表性/導演/與/其/重要/作品/，/並/分析/個/別導演/的/作者/風格/與/影像/美學/。/其次/，/本課/程將/透過/多重/視角/，/引導/學生/瞭解華語/電影/各時期/的/產/製/過/程/和/產/業/變/遷/，/認識/與/華語/電影/相關/的/歷史/、/政治/、/社會/與/文化/語境/，/並/了解/政治/與/經濟/因素/如何/影響/並改/變華語/電影/，/進/一步/建立/對華語/電影/研究/於/美學/、/社會/與/文化/脈絡/的/整體/認識/。/
/課程代碼/：/16194900/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16174100/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/介紹漢字/的/字源/研究/的/材料/、/方法/理論/、/研究成果/。/以期/學生/能/掌握/這些/內容/，/對漢/字字/源有/深刻/的/理解/、/體認/漢字發/展演/變/的/歷程/，/並進/一步/將這些/知識/、/能力/加以/轉化/，/以應用/於/對/外華語/教學及/中學國語/文教/學中/。/
/課程代碼/：/16177400/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/16100200/，/授課/教授/：/杜容玥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16175900/，/授課/教授/：/黃/雅英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/華語/文教/學/的/場域/，/無論/課型/、/目標/、/級別/、/身分/其本質/都/是/眾聲/喧嘩/的/跨文化/課程/，/無論/在/課程/設計/或/教學/研究/方面/均/需須/提升/跨文化/素養/。/故本/課程/目的/在/培養/學生/具備/跨文化/華語/課程/設計/與/教學/研究/的/應用/、/反思/的/能力/，/課程將/藉由/國內/外華語/文/跨文化/課程/之/相關/研究/主題/的/介紹/，/連結/反思/不同/華語/文教/學場域/的/跨文化/課程/設計/與/研究/途徑/。/
/課程代碼/：/16100100/，/授課/教授/：/陳/仲妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/介紹漢語/語言學/基本/知識/，/包括/語音/、/音韻/、/句法/、/構詞/、/語意/、/語用/和/社會/語言學/等/。/
/課程代碼/：/16178300/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /teaches/ /students/ /how/ /to/ /conduct/ /linguistic/ /fieldwork/./ /This/ /course/ /has/ /two/ /components/:/ /lectures/ /and/ /a/ /one/-/and/-/a/-/half/ /to/ /two/-/week/ /fieldwork/ /session/./During/ /the/ /first/ /part/ /of/ /the/ /semester/,/ /lectures/ /introduce/ /student/ /to/ /fieldwork/ /methodology/./ /Topics/ /include/ /recording/ /techniques/,/ /data/ /gathering/ /procedures/,/ /ethical/ /and/ /practical/ /issues/,/ /linguistic/ /background/ /knowledge/,/ /and/ /specialized/ /software/ /for/ /language/ /documentation/./ /Accompanying/ /practice/ /sessions/,/ /allow/ /them/ /to/ /practice/ /applying/ /this/ /knowledge/ /in/ /the/ /context/ /of/ /linguistic/ /fieldwork/ /and/ /to/ /prepare/ /for/ /the/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /consists/ /of/ /a/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /a/ /location/ /to/ /be/ /determined/ /in/ /consultation/ /with/ /the/ /students/./ /Students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /two/-/week/ /immersion/ /fieldwork/ /trip/ /during/ /the/ /summer/ /holidays/,/ /gather/ /data/ /on/ /an/ /underdocumented/ /language/,/ /process/ /this/ /data/,/ /and/ /produce/ /a/ /fieldwork/ /report/./
/課程代碼/：/16181100/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91282300/，/授課/教授/：/陳/睿/宏/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點及/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91282400/，/授課/教授/：/陳/英傑/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點及/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91282500/，/授課/教授/：/侯雲舒/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點及/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/全面/介紹/及/探討/戲曲/之源/起/、/發展/及/現況/。/此外/，/實際/進入/劇場/觀看/戲曲/舞台/作品/，/來/親身/體驗/現今/台灣/戲曲/劇場/發展/狀態/。/藉由/本/課程/之/修習/，/學生/得以/瞭解/戲曲/在/華人/地區/由/早期/發展/，/至/現代戲曲/在/劇場/類型/上/之/多方/創作/探索/及其/全面性/之/發展/脈絡/。/
/課程代碼/：/91282800/，/授課/教授/：/高莉芬/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點及/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91285100/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點及/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/指導學/生論/文寫/作/之/基本/範式/並依學生/研究/議題/進行/指導/並協助/指導/教授/之選擇/。/1/緒論/2/論文/寫作/的/形式/3/段落/、/章節/4/標點/符號/的/正確/使用/5/論文/寫作/的/內容/6/如何/選題/7/如何/編寫/研究/計畫/8/論文/寫作/的/方法/9/論文寫/作會/遭遇/的/困境/10/工具/書/的/使用/11/數位/電子/資料/的/利用/
/課程代碼/：/91282600/，/授課/教授/：/張堂/錡/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點及/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/探討學術/論文/的/寫作/形式/規範/與/研究/方法/理論/的/運用/，/從/問題/意識/到/計畫/發想/，/再/到/寫/作時/的/推理/論證/、/材料/蒐集/、/理論/選擇/、/文獻/探討/，/最後是/論文/的/完成/、/學術/價值/的/評估/，/希望/能/讓/學生/具體/操作/論文/寫作/從/形式/到/內容/的/各項/要求/，/以使/畢業/論文/的/進行/順利/完成/。/在/論文/寫作/形式/方面/，/將介紹論/文摘/要/、/關鍵/詞/、/研究/計畫/大綱/、/期刊/論文/、/專書論/文及/學位/論文/的/不同/要求/與/規範/。/在/研究/方法/上/，/除了/質性/、/量化/之外/，/將以/現代文學/研究/為例/，/分從/小/說/敘事學/、/新詩/意象/學/、/散文/修辭學/加以/介紹/，/並佐以/文化/研究/、/文學/社會學/等/理論/。/
/課程代碼/：/91282700/，/授課/教授/：/陳/碩文/，/開課/院所/：/文學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修國/文教/學碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點及/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以主題/探討/與/作品/選讀/方式/，/參酌/跨文化/、/跨域/視角/，/研究/、/探討/晚清/到民國/時期/的/文學/議題/，/並進/行脈絡化/的/考察/。/綜觀/晚清/以降/的/文學/發展/，/無論/是/小/說/、/詩文/、/戲曲/，/伴/隨國家/有/難/的/時代/困局/，/中外/思潮/流動勃興/、/文學/生產/方式/及/印刷/文化/突起/等/變局/，/中國近/現代文學/既斷/裂衝/撞/，/亦/有/延續/傳統/、/發展/新貌/的/一面/，/具有/豐富/的/學術/意義/。/本課/程帶/領學生/閱讀/近/現代經典/作家/作品/，/探討/其中/蘊含/的/「/沒有/晚清/，/何來/五四/？/」///「/沒有/五四/，/何來/晚清/？/」/、/近代/文言/和/白話/文學/之/聯/繫/、/域/外文/學/文化/與/現代文學/的/形塑/、/報刊/印刷/媒體/與/都市/現代性/、/民族/國家/的/誕生/與/文學/文化/想像/等/議題/，/以期/讓/學生/對/晚近/現代文學/研究/有/一/深入/之/認識/。/
/課程代碼/：/91393300/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/資訊化/時代/的/浪潮/下/，/已有/越來/越/多/的/教學/材料/與/教學/環境/是/以數/位化/的/方式/完成/，/本/課程/做/為/遠距/教學/課程/實以/數位/方式/將數/位化/學習/的/各個/面向/呈現/出來/，/除此之外/亦/結合/了/資訊/科技/的/部分/，/包括/目前/最受/矚/目的/STEM/:/科學/、/技術/、/工程/、/數學/的/跨學/科教/學/方法/，/將/成熟/的/新/科技/技術/與/專業/知識/結合/，/並將/課程/與/真實/生活/中/的/情境/做範例/探討/，/激發學生/對/於/新奇/事物/與/知識/的/好奇心/與/求知/的/渴望/。/其中/亦/有/搭配/程式/設計/與/人工智慧/的/部分/將資料/探勘/具體化/呈現/，/以此/培育/人才/瞭解/數位/資料/的/產生/與/利用/，/提升/資訊/素養/，/符合/國家/教育/政策/及/課程/規劃/。/
/課程代碼/：/91393800/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./使學生/獲得/數位/圖書館/重要/概念/與/理論/。/2/./瞭解/數位/圖書館/與/數位/典藏/建置/的/相關/議題/，/包括/：/數位/圖書館/的/基本概念/、/發展/趨勢/、/資源/徵集/與/數位/保存/、/組織/與/標準/、/資訊/檢索/技術/、/系統/設計/與/管理/、/使用者/研究/、/圖書館/自動化/服務/、/資訊/探勘/及行動/計算/技術/應用/於/數位/圖書館/、/系統/評估/、/在/數位/學習/的/應用/、/智慧/財產權/管理/、/以及/社會///經濟///法律/相關/課題/。/3/./認識國/內/與/國際/數位/圖書館/計晝/發展/現況/。/4/./認識/何謂/數位/閱讀/?/5/./認識/如何/應用/科技/輔助/閱讀/6/./數位/圖書館/系統/規劃/與/實作/。/
/課程代碼/：/91393400/，/授課/教授/：/邱炯友/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/數位/出版/發展/瞬息/萬變/，/而/在/學術/研究/環境/之/應用/中/，/也/同樣/顯現/其/複/雜與/創新/特性/；/再者/，/學術/傳播/(/Scholarly/ /Communication/)/發展/已/由/傳統/邁進數/位化/時代/，/其爭議/往往/在/於/強調/各類/學術/出版/品在/資料/庫廠/商/加值/營運/的/過程/中/，/所/造成/的/諸多/利益/矛盾/，/所謂/「/開放/取用/」/(/Open/ /Access/)/運動/也/應運/而/起/。/就此/易言之/，/本/課程/核心/精神/與/旨趣/在/於/探討/「/數位/學術/出版/與/應用/」/(/Scholarly/ /Publishing/ /and/ /its/ /Application/ /in/ /the/ /Digital/ /Era/)/。/同樣/在/基/於/圖書/期刊/是/一種/「/媒體/」/而/出版/亦/是/一項/「/傳播/」/之/認知/下/，/本/課程/選定/學術/出版/傳播/過程/中/，/較/為/特殊/之子/題作/綜觀/與/個/案式/之/討論/，/俾使/選課/研究生/能/獲悉/數位/資訊/時代/之學術/出版/產業/核心/競爭力/所在/，/並於其/主要/議題/：/期刊/、/專書二類/，/以及/學位/論文/、/會議/論文及/研究/報告/等/次要/內涵/上/，/進行/議題/分析/與/討論/，/習得/對/學術/出版/產業/與/學術/資源/管理/應用面/更/為/成熟/深入/之/知識/。/
/課程代碼/：/91394000/，/授課/教授/：/李沛/錞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/於/帶/領學生/進行/圖書館/資訊/服務/之/各項/理論/與/實務議題/探討/，/其中/包含/探討/圖書館/參考/諮/詢服務/之/演變/，/使用/需求/、/特色/及/資訊/服務/之/模式/演化/。/本/課程/並透過/帶/領學生/探討/使用者/特性/與/資訊行/為/，/以期/協助/學生/建立/有效/的/資訊/服務策劃/、/執行/與/評估/能力/。/在/圖書館/資訊/服務議題/探討/中/，/本/課程/將帶/領學生/認識/各類/型/之/圖書/資訊/、/圖書館/與/資訊/中心/，/深入/探討/如何/就/圖書館/各項/資訊/服務/進行/評估/研究/，/討論/議題/包括/圖書館/資訊/服務/評估/之/內涵/、/評估/設計/、/評估/資料/蒐集/及/服務/成效/分析/構面/。/
/課程代碼/：/91395000/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91300100/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/重點/介紹/圖書/資訊學/(/Library/ /and/ /Information/ /Science/,/ /LIS/)/，/從/社會/、/文化/、/教育/、/科技/、/政治/、/與/經濟/各/面向/，/以圖/書館/與/資訊/機構/為/主體/，/探討/圖書/資訊學/相關/的/理論/與/實務議題/，/以及/他們/的/社會/環境/和/使用/社區/。/圖書/資訊學/與/圖書館/事業/重要/議題/包括/：/知識/基礎/建設/，/圖書館/事業/，/圖書館/學/與/資訊/科學/，/專業/能力/與/圖書/資訊學/教育/，/資訊/社會/與/資訊/政策/，/圖書館/價值/與/倫理/。/本/課程/的/主要/目標/是/培養/同學/在/社會/和/文化/脈絡/中學習/圖書/資訊學/，/圖書館/事業/，/圖書/資訊學/研究/，/與/圖書/資訊學/教育/的/知識/與/重要/議題/。/
/課程代碼/：/91394100/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15153500/，/授課/教授/：/王/汎/森/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/宋代/（/尤其/南宋/）/以下/的/中國/可以/稱之為/「/新傳統/時代/」/。/在/這個/時代中/，/因為許/多方面/都/有/關鍵性/變化/，/產生/了/一套/有別/於/古典/時代/的/文化/理想/，/對/於/日常生活/世界/的/事事物物/，/以及/社會/、/政治/的/理念/，/都/產生/了/全面性/的/變化/。/這些/關鍵性/變化/，/成為/過去/八百年/中國/歷史/中/根深蒂固/的/一部分/。/「/新傳統/時代/」/中/某些/元素/的/存續性/，/與/在/這一/時代中/幾次/重要/的/思想/轉型/，/試著/勾勒/「/延續/」/、/「/反對/」/、/「/轉型/」/三股/力量/交纏/互動/的/過程/，/以及/「/新傳統/時代/」/思想/格局/崩解/的/經過/。/
/課程代碼/：/15170400/，/授課/教授/：/陳/成文/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/辭賦/為漢唐/時期/ /重要/之文體/，/引領/文學/之/發展/與/流衍/。/揆/諸漢/唐辭/賦/的/發展/，/除以/「/賦/」/名篇/者/外/，/又/有/「/七/」/、/「/對問/」/等/賦體/雜文/，/蔚然/蒸興/，/競采紛/呈/；/賦體/自漢/迄唐/，/則有/騷賦/、/散體/賦/、/駢賦/、/律賦/、/文賦/等/，/在/在/呈/現語/言/加工/之極致/。/本/課程/以辭/賦次/文類/為/專題/研探/對象/，/探討/「/七/」/體與律/賦/之/發展/歷程/、/體式/特徵/、/文化/意涵/，/期使/學生/具備/研究/辭賦/文類/之/專業/素養/以及/研究/視野/。/
/課程代碼/：/15152800/，/授課/教授/：/高柏園/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15167200/，/授課/教授/：/鄭文惠/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/從/「/記憶/」/、/「/認同/」/、/「/權力/」/三面/向/，/以/跨/媒介/及議/題導/向/，/探討/地景/與/空間/的/圖/／/文再現/。/首先/結/合理/論/方法/，/以/文化/批判/角度/探討/地方/、/地景/、/空間/，/以及/地方/、/地景/、/空間/與/物質/、/技術/、/媒介/的關/係/；/地方/、/地景/、/空間/與/記憶/、/認同/、/權力/、/意識/形態/的關/係/；/接續/結/合理/論/方法/與/地景/、/空間/文本/的/符號/分析/，/以/「/異質/地方/與/共同/體/：/桃花源/空間/與/烏托邦/方案/」/、/「/儀式/展演/與/集體/記憶/：/信仰/空間/與/聖俗/之間/」/、/「/空間/詩學/與/記憶/認同/：/園林/空間/與/公園/地景/」/、/「/權力/地理/與/認同/政治/：/帝都/地景/與/國族/空間/」/、/「/主體/與/生命/政治/：/身體/敘事/與/性別/空間/」/、/「/都市/社會學/與/消費/地理/學/：/都市/空間/與/現代性///後/現代性/」/等/專題/，/進行/跨/媒介/與/重要/議題/的/討論/，/期使/同學/藉以/掌握/地景/與/空間/研究/方法/及/對/重要/議題/的/分析/能力/，/並能/由/在/地/關懷/出發/，/思考/空間/的/生產意/義與/社會/建構/，/並/具有/文化/批判力/。/
/課程代碼/：/15152600/，/授課/教授/：/周志煌/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15153200/，/授課/教授/：/李豐/楙/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/「/道教/文學/」/研究/為/中心/，/通論則/意指/跨/領域/，/關/注重/點凡/三/：/一即/聯/繫/文/學/源/頭/，/從/巫系/文學/角度/考察/《/楚辭/》/，/說明/巫者/神游/的/神秘/經驗/，/形諸/〈/離騷/〉/、/〈/遠游/〉/及/〈/招魂/〉/等/。/這種/文學史/的/內/在/聯/繫/，/在/道教/文學/傳承中/至/為/重要/，/卻常為/文學史/所/忽略/。/故透/過本/課程/的/設計/，/探索/歷來/文學/創作/中/的/道教/元素/，/既/按照/時間/的/序列/，/也/依據/其主題/內涵/。/本課/程以/宋代/為/分界/，/分為/兩階段/，/前/一階段/重在/詩歌體/，/從遊仙/、/步虛到/仙歌/頌/讚/，/約/從/中古/到/唐末/；/後/一階段/以/敘述/體為/主/，/集中/於/宋元/以/後/的/明清/時期/，/其文體/包括/小說/、/戲劇/以及/民間/文學/等/。/將/作家/、/作品/平均分配/，/既/重名/題/、/名家/，/前者/如/游仙/眾作/，/後者則/有/李白/與/曹唐/，/這些/論文多能/呼應/道經/、/仙歌/，/形成/文人/創作/的/一大/因緣/。/至/明清/時期則/選取/四大/奇書/、/兼及/六大/，/即/《/水滸/》/、/《/西遊/》/以至/《/紅樓/》/諸/名作/，/國內/外漢學家/既有/專門/的/論述/，/揭開/其/與/道教/文化/的關/係/。/通觀/此/一漢學系/譜/凡歷/三代/，/從嘗試/到/深耕/終能/有成/，/本/專題/所選/的/兼顧/三代/，/主要/仍/在/講授/者/本身/的/長/期累積/，/希望/提供/不同/的/觀點/，/其/結果/或/可/豐富/文學史/的/多元性/。/
/課程代碼/：/15153300/，/授課/教授/：/蔡哲茂/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學年/碩/、/博士班/完整/課程/，/主要/針對/殷/、/兩周/青銅器/銘文/進行/教學/。/在/一年/內/，/擬就/商代/甲骨文/與/西周/金文/之間/相互/關/係/與/時代意/義進/行分/ /析/，/作為/講授/的/開始/；/進而/依時代/排序/，/挑選/重要/銘文/一一/申論/探討/，/講述/範圍/包括/東周/青銅器/。/以/綜合/論述/為/主/，/個/別識/字/為/輔/，/引領/同學/進入/商周/文字/古奧/迷人/的/學術/殿堂/。/
/課程代碼/：/15188900/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/敦煌/文獻/從/西元/1900/年/於/敦煌/莫高窟/第/17/號窟/偶然/被/發現/，/至今/已近/一百二十年/，/而/「/敦煌/學/」/的/提出/與/研究/，/若/從/陳/寅/恪/1930/年/〈/陳/垣/《/敦煌/劫餘錄/》/序/〉/開始/算起/，/也/有/近/九十年/的/歷史/。/就/地理位置/來/看/，/敦煌/是/古中國/與/西域/、/中亞/交流/的/重要/門戶/，/所謂/的/「/西出/陽關/無/故人/」/，/陽關/即/在/敦煌/境內/。/就/敦煌/文獻/的/庋/藏/來/看/，/它/偶然/地被/發現/，/偶然/地/碰上/了/廿世紀/初/各國/搜異/獵奇/的/探險/世代/，/因而/四散/各地/，/甚至/輾轉/至英/、/法/、/俄/、/德/、/日/、/臺/等國/。/文獻/涉及/的/語文有/漢文/、/藏文/、/回鶻文/、/粟特文/、/于闐文/等/，/關涉/的/學科則/有/考古/、/語言/、/文學/、/宗教/、/藝術/、/科技/、/政治/、/經濟/、/社會/、/民族/等/。/換言/之/，/現/今人/們/所/揭/櫫/的/國際化/、/跨/領域/，/其實/已/在/敦煌/一地/、/敦煌/文獻/中見/到/。/本課/程擬/對/上述/諸議題/進行/概述/，/此外/，/作為/中國/文學系/碩/博士班/的/課程/，/敦煌/文獻中/的/俗文學/作品/、/俗/文化/寫本/，/以及/傳統/各經/、/史/、/子/、/集/的/傳抄/，/自是/課程/首要/的/研討/對象/。/
/課程代碼/：/15153600/，/授課/教授/：/宋韻/珊/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/語言/、/社會/、/文化/是/三個/相互/纏繞/與/衍生/的/立面/體/，/彼此/間/既/相互/共構/也/相互/影響/。/本/課程/借/由/與/語言/相關/的/主題/式/的/文章/導讀/，/希冀/從漢/民族/社會/與/文化/觀/的/角度/來/探索/語言/，/包括/語音/、/詞/彙/、/語用/習慣/等/皆/是/本/課程/的/探討範圍/。/期望/透過/漢人/文化/、/漢/民族/社會/的/獨特視野/，/來/解析/語言/以及/語言/背後所/隱藏/的/文化/與/社會/意義/，/並在/此/基礎/上/進行漢語/與/其他/民族/語言/、/漢/文化///社會/與/其他/國家/文化///社會/的/對/比/與/探索/。/
/課程代碼/：/15173100/，/授課/教授/：/涂艷秋/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/南北朝/在政治上/是/個/動亂/的/時期/，/但/在思想上/卻/是/個/百花/齊放/的/輝煌/時代/。/不/只是/道家/思想/抬頭/，/揉合/入/儒家/的/領域/，/外來/的/佛教/更試/圖/走/進中國/人/的/心靈/，/它們/運用/道家/，/也/拉攏/儒家/，/更/帶入/道家/與/儒家/所/沒/有過/的/新/思想/。/法性/與/佛性/是/此/時期/最具/代表性/的/思想/，/本課/程擬/以/六朝/法性/與/佛性/思想/作為/討論/對象/，/期待/能/清楚/說明/從/六朝/時/期中/國人/對/法性/的/摸索/，/到/對/佛性/的/理解/與/誤解/。/本/課程/進度/會/因應/學生/學習/狀況/而/調整/。/
/課程代碼/：/15153000/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/介紹漢字/的/字源/研究/的/材料/、/方法/理論/、/研究成果/。/以期/學生/能/掌握/這些/內容/，/對漢/字字/源有/深刻/的/理解/、/體認/漢字發/展演/變/的/歷程/，/並進/一步/將這些/知識/、/能力/加以/轉化/，/以應用/於/對/外華語/教學及/中學國語/文教/學中/。/
/課程代碼/：/15180800/，/授課/教授/：/高莉芬/，/開課/院所/：/文學院/的/中國/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349400/，/授課/教授/：/孔令偉/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/元明清/時期/的/中國/與/中央/歐亞大陸/（/Central/ /Eurasia/）/之間/互動關/係/淵遠/流長/，/無論/在/政治/、/經濟/、/宗教/以及/文化交流/等層/面上/皆/相當/密切/。/本堂/課/旨在/研讀/元明清/時期/的/中國/以及/域外/關/係/的/相關/史料/，/培養/歷史/學系/的/研究生/，/如何/從/史料/入手/，/解讀/分析/史料/內容/、/研討/元明清/時代/中國/對/外關/係/的/相關/議題/，/乃至/於/進行/獨立/研究/，/並書/寫/符合/學術/規範/文章/的/能力/。/本/課程/將會/依序/介紹/對/外關/係/史料/及/研讀/史料/內容/的/方法/，/並規劃/多元/主題/，/每週/依序/進行/史料/導讀/。/修讀/同學/必須/進行/課前/預習/，/導讀/同學/在/課/堂上/講述/發表/，/並在/課/堂上/同學/與/老師/共同/研討/。/本課/程將/涉及/元明清/中國/的/政教/關/係/、/資訊/流通/、/政治/制度/、/經濟/網絡/、/文化/傳遞/等/議題/，/並根據/同學們/的/閱讀/興趣/，/調整/閱讀/史料/的/內容/與/細節/。/以期/培養/研究生/閱讀/史料/、/進行/研究/的/能力/。/
/課程代碼/：/15350200/，/授課/教授/：/周俊宇/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/在/帝國/時期/的/發展/與/對/臺/經營/為/主要/範圍/，/設定/數個/主題/單元/，/著重/臺/灣在/帝國/內部/的/定位/，/以及/與/各/殖民地/、/佔/領地/在/不同/領域/的/比/較/，/每次/開課/學期/的/主題/單元/皆/有所/調整/。/本學期/的/主題/單元/，/在/學期/前半略/以/日本/帝國/對/臺/灣/住民/的/統治/思想/、/知識/、/認識/為/主/；/學期後半則/側重/臺/灣/住民/在/帝國勢/力圈/內/的/留學/、/謀生/發展/等/人流/活動/。/盼能/藉由/本/課程/，/深化/修課/同學/對/於/臺/灣與/日本/帝國關/係/的/學術/關心/與/認識/。/每次/上/課分/為/三個/部分/：/（/一/）/藉由/導讀/論文/，/確認/相關/領域/的/基本/知識/和/研究成果/；/（/二/）/解析/史料/，/深入/掌握/各個/課題/的/脈絡/；/（/三/）/綜合前/兩項/的/深入/討論/。/本/課程/需/閱讀/較/多/的/日/文文/獻/，/以/具備/中級/以上/日文/閱讀/能力/為宜/。/惟實際/上會視/修課/同學/的/程度/進行/適度/調整/。/
/課程代碼/：/15349000/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/透過/對/既有/研究成果/的/檢視/，/以及/史料/的/分析/，/探討/1895/年/以後台灣/政治/、/經濟/的/歷史/發展/。/
/課程代碼/：/15350100/，/授課/教授/：/藍/適齊/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以傳統/的/「/國別史/」/為/基礎/，/本/課程/將帶/領學生/從/「/跨國/」/和/「/主題/」/的/視角/進行/史學/研究/。/課程/將以/「/近現/代東亞/」/為/時間/和/空間/的/向度/，/選擇/學術/研究/主題/例如/「/殖民/主義/」/、/「/帝國/」/、/「/戰爭/」/、/「/移民/」/等/，/帶/領學生/研讀/國際學界/最新/的/研究成果/,/ /學習/搜集/利用/多國/史料/的/研究/方法/、/對/多重/語言/史料/的/解讀/、/及/寫作/訓練/。/進/一步/的/以/課程/學習/的/成果/為/基礎/，/促進/學生/發展/個/人/的/研究/題目/。/學生/必須/要/在/課前/閱讀/指定/的/相關/資料/,/ /積極/參與/課堂/討論/和/導讀/,/ /並就/一/特定/議題/獨立/撰/寫/一篇/期末/報告/、/並在/課堂/做口頭/報告/
/課程代碼/：/15355100/，/授課/教授/：/林文凱/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/清代/臺/灣社會/文化史/為主題/，/主要/是/讓/學生/充分/掌握/清代/臺/灣漢人/移墾/、/社會/結構/形成/、/熟番/番界/等/族群/統治/政策/、/官僚/與/海防/制度/、/地方/行政/與/科舉/制度/，/以及/清代/臺/灣的/原住民/與/漢人/知識書/寫/、/暴力/文化/與/社會動/亂/、/民事/與/刑事法律/文化/等/議題/，/藉以/認識/臺/灣漢人/傳統/社會/以及/國家/社會關/係/的/形構/歷程/。/清代/台灣/傳統/社會/在/1860/年代/開港/之/後/，/迎來/了/西方/與/日本/帝國/主義的/軍事/與/政經/文化/衝擊/，/同時/引發/了/清帝國/在/臺/灣統治/政策/與/地域/社會/形構/的/連帶/變革/。/因為/時代/分期/與/討論/議題/範圍/的/考量/，/本/課程/將僅/以/開港/以前/的/清代/臺/灣社會/文化史/為/討論/主題/。/本/課程/首先/是/採用/長/時段/的/觀點/來/討論/清代/臺/灣史/，/因此/在/討論/過程/中/，/將引導/學生/思考/清代/臺/灣社會/文化史/，/在/台灣/四百年/的/長/時段/社會/變遷/過程/中/的/定位/，/並/分析/該/時期/的/臺/灣史/與/前/後/各/時期/歷史/之間/的/延續/與/變遷/。/其次/，/本課/程將/把/清代/臺/灣社會/文化史/的/發展/作為/一個/清代/社會史/的/區域/研究/個案/，/放在/清帝國/與/同時代/世界史/的/更/大/歷史/脈絡/中來/加以分析/，/並將/與/國際學界/從/世界史/比較/觀點/出發/的/幾種/清代/社會史/研究/觀點/加以/對話/。/附帶/一提/，/晚清/開港/後/臺/灣社會/文化史/的/議題/，/從/臺/灣長/時段/歷史/與/世界史/比較/觀點/來/說/，/與/東亞/社會/清帝國/與/日本/等/社會/受到/西方/衝擊/後/的/近代化/變革/有關/，/因此/若將/晚清/與/日治/初期/臺/灣社會/的/延續/與/變革合/併/來/討論/比較/適切/，/授課/老師/另/規劃/開設/有/「/晚清/到/日治/初期/臺/灣史/研究/專題/」/，/對該/時期/台灣/社會/文化史/議題/有/興趣/的/學者/，/可以/另行/選修/該/課程/。/
/課程代碼/：/15301000/，/授課/教授/：/王德權/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/博士生/的/必修/課程/，/旨在/訓練/博士生/跨入/自主/研究/領域/之/能力/。/
/課程代碼/：/15349100/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349200/，/授課/教授/：/張繼瑩/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/探究/國家/制度/在/地方/施行/的/狀況/，/以及/地方/社會/對/於/制度/的/各種/回應/。/過去/學界/將此/議題/放在/國家/與/社會/或者/地方/菁英/的/框架/中討論/，/然而/隨著/研究/的/深化/，/已經/發掘/基層/社會/與/制度/互動/的/具體/實例/，/讓/我們/可以/重新/思考/許多/社會/現象/的/意義/，/以及/解讀/史料/的/可能性/。/本/課程/即/在/此/研究/的/潮流/中/，/選擇/制度/與/社會/接觸/的/相關/議題/進行/討論/，/重新/思考/明清/政治/、/經濟/等/制度/層面/的/問題/，/以及/與/社會史/領域/結合/的/綜合性/議題/。/
/課程代碼/：/15349300/，/授課/教授/：/汪正晟/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15349500/，/授課/教授/：/陳/秀芬/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從長/時段/視野/，/探究/中國/近世/與/近代/（/1400/-/1930/）/身體/醫療史/之/歷史/轉折/。/藉由/古今/對/比/，/討論/身體/、/疾病/、/醫者/、/患者/、/醫論/、/治療/與/養生/保健法/等/議題/，/本課/程將/與/修/課者/共同/思考/：/身體/與/醫療/何以/能成/為/理解/近世/以來/文明/演變/之/重要/取向/？/
/課程代碼/：/15349600/，/授課/教授/：/倪墨杰/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/透過/閱讀/與/討論/新/出版/的/中國近/現代史/研究/著作/，/帶/領學生/更/深入/了解/國際/學術界/中國近/現代史/研究/的/近況/與/未來/路向/。/我們/將會/探討/當代學者/如何/使用/全球/史/、/性別史/、/家庭史/、/環境史/、/科技史/、/歷史/記憶/以及/社會/運動史/等/不同/的/研究/框架/，/從/多元/的/角度/重新/思考/中國近/現代史/的/不同/面向/。/*/本課/程以/中文/為/主要/授課/語言/。/期末/書面/報告/與/其他/作業/可選/中文/或/英文/撰寫/。/
/課程代碼/：/15350800/，/授課/教授/：/許峰源/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/檔案/的/加值/與/應用/實務中/，/有/許多/是/與/臺/灣史/研究/與/歷史學/的/訓練/密切/相關/。/本/課程/結合/檔案/管理/實務/與/歷史/學及/臺/灣史/研究/訓練/，/讓/同學以/歷史學/的/專業/，/將檔案/以/不同/方式/轉換/，/呈現/檔案/在/文本/之外/的/多元/價值/。/
/課程代碼/：/15361300/，/授課/教授/：/崔國瑜/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/希臘化/世界/當中/宗教/向度/的/發展/，/其/如何/為亞/歷山大/大帝/「/世界/一家/」/的/願景/所型/塑/，/又/不同/地區/的/宗教/及/思想/之間/產生/了/怎樣/的/互動/與/融合/。/希臘化/宗教史/不僅/在/歷史/研究/上/自有/意趣/，/亦/是/了解/早期/基督/宗教史/的/重要/脈絡/。/本/課程/適合/對/西方/古代/宗教史/、/早期/基督/宗教史/有興趣/的/同學/修習/。/
/課程代碼/：/15364100/，/授課/教授/：/陳/鴻/瑜/，/開課/院所/：/文學院/的/歷史/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/東南亞/是/我國/的/近/鄰/，/也/是/我國/僑民/最大/的/海外/移居/地/，/從/公元前/三世/紀以/來/就/有/我國/人民/移居/東南亞/，/至今/人數/達/二千多/萬人/。/這些/海外/僑民/在/當地/的/經濟/、/社會/、/政治/和/文化/等/方面/已有/相當/大/的/影響/，/尤其/對/當地/的/經濟/和/城市/開發/著/有/貢獻/。/不過/，/自戰後以/來/，/因當/地/民族/主義情緒/的/升高/，/華人/遭到/當地/政府/的/排斥/，/引發/種種/的/排華運動/。/東南亞華/人面/臨/了/在/保存/母/文化/、/政治/認同/選擇/及/經濟/發展/等/方面/的/抉擇/問題/。/本/科目/之/主旨/即/是/讓/學生/了解/東南亞華人/移民/的/歷史/及/他們/目前/所面/臨/的/問題/。/
/課程代碼/：/15400900/，/授課/教授/：/王華/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15426900/，/授課/教授/：/張國賢/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/：/梅洛/龐蒂/(/Maurice/ /Merleau/-/Ponty/,/ /1908/-/1961/)/不僅/是/胡賽爾現/象學/最佳/詮釋/者/，/他/更/進/一步/將/「/身體/」/引進/現象/學當/中/，/可以/說/是/從/另/一視/角來/解開/胡賽爾/的/獨/我論/困境/。/如此/一來/，/現象學/便/得以/從/身體/的/在世/存有/的/層面/來展/開新局/，/而/這也/使/梅洛/龐蒂成/為/當代法國/哲學/的/代表/人物/之一/。/在/思想/前期/，/梅洛/龐蒂通過/身體/的/意向性/，/展開/一系列/與/傳統/概念/全然不同/的/時間/、/空間/、/自然物/與/文化/物/、/他人/、/世界/、/自由/等等/問題/的/思考/。/在/思想/後/期/，/梅洛/龐蒂/藉由/思考/前/客觀/的/存在/，/思考/身體/的/雙重性/，/進/一步/發/展出/肉身/(/la/ /chair/)/概念/，/探討交織/、/交錯/、/交互/世界/等/相關/問題/。/前後期/之間/，/有/一段/時期/，/梅洛/龐蒂關/心/的/是/表達/問題/，/特別/是語/言表/達/與/藝術表達/，/此/一主題/構成/梅洛/龐蒂現/象學/美學/的/主軸/。/本/課程/選擇/由/《/世界/的/散文/》/兩篇/主要/文章/修改/而成/，/收錄/於/《/符號/》/一書/的/〈/間接/的/語言/和/沉默/的/聲音/〉/一文/作為/研讀/教材/，/帶領/同學/一起/進入/梅洛/龐蒂/的/美學/世界/。/
/課程代碼/：/15427300/，/授課/教授/：/鄭會穎/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/哲學系/的/研究所/課程/，/介紹/布倫塔諾/對/人類/心智/或/心理/的/基本/想法/，/及其/與/當代/心智/哲學的關/係/。/由/於/並非/原典/導讀/課程/，/主要/閱讀/材料/集中/於/近年/來/英美/學界/對/布倫塔諾/相關/想法/的/吸收/與/轉化/。/在/有/餘力/之際/，/我們/也/會/兼論/布倫塔諾/與/其他/哲學家/思想/的關/係/，/如/胡塞爾/與/齊雄/（/Roderick/ /Chisholm/）/等等/。/
/課程代碼/：/15426800/，/授課/教授/：/林遠澤/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/有鑑/於/近代/西方/哲學/，/就/其/做/為/強調/以/意識/哲學為/基礎/的/主體性/哲學/而言/，/難免/會/有/獨/我論/的/傾向/；/其知識/建構/的/觀點/，/也/難免/將使/存有/現象化/，/成為/科學/操控/宰制/的/對象/。/赫德/、/哈曼/、/洪堡/特/、/馮特/、/卡西勒/與/米德/等/六位/德國/古典/語言/哲學家則/都/非常/有意/識地/，/想透/過/批判/亞/里士多德/以來/的/語言/工具/觀/，/闡釋/語言/的/真正/本性/與/作用/。/他們/試圖/透過/論證/世界/或/理性/的/語言性/，/以求/最終/能/在/溝通/共同/體的/交互/主體/性構/想/中/，/說明/為何/吾人/應/在/符號/結構化/的/文化/世界/中/，/才能/理解/世界/的/真理性/，/並從/而/得以/回答/「/人/是/什麼/？/」/的/哲學/基本/問題/。/透過/德國/古典/語言/哲學/對/於/語言/起源/、/範圍/與/界限/的/研究/，/說/明人/類/得以/建構/文化/世界/的/基本法/則/。/哲學將/不再/僅/局限/於/為/自然科/學/的/世界/觀/奠基/，/而是/能/轉向/為/人文/社會/科學/奠基/的/哲學人/類學/研究/。/這對/人文/社會/科學/的/研究/，/無疑/具有/極為/重要/的/意義/。/
/課程代碼/：/15427400/，/授課/教授/：/汪文聖/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/《/詮釋/理論/》/(/Interpretation/ /Theory/)/ /為/呂格爾/1973/年/在/美國/德州/基督教/大學/的/系列/演講/，/由/1/./ /語言作/為/話語/、/2/./ /言/說/與/書/寫/、/3/./ /隱喻/與/象/徵/、/4/./ /說明/與/理解/四章/所構/成/。/這/系列/演講/是/呂格爾自/從/1960/年/出版/《/惡/的/象/徵/》/以來/，/長/期/在/對/於/語言/與/話語/研究/的/問題/背景/下/，/所/發表/的/唯一/對/於/語言/問題/扼要/探究/的/哲學/專書/。/相對/於/之前/的/《/佛洛伊德/與/哲學/》/(/1965/)/、/《/詮釋/的/衝突/》/(/1969/)/ /討論/話語/的/多元性/使用/，/《/詮釋/理論/》/則對/於/語言/的/多元性/功能/提出/統一性/的/說明/。/根據/這/四次/演講/，/我們/理解/這是/對/於/語言/從/前/語言/、/經過/話語/、/語言/、/文本/、/到/語文/的/隱喻/與/象/徵之/形式/，/以至/於/對/於/詮釋學/的/意義做/整理/的/工作/。/我們/看到/這裡/有/著/胡塞爾/與/海/德格/如何/從前/語言到/語言/發展/的/蹤/跡/，/也/看到/後/來/余德慧/的/《/詮釋/現象/心理/學/》/據以/開展/其/重視/敘事療/癒/的/本土/心理/學/的/論述/。/因而/我們/從/中/理解/敘事/的/理論/與/實務/的/連結/。/
/課程代碼/：/15434400/，/授課/教授/：/謝昭銳/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Transcendental/ /idealism/ /is/ /a/ /core/ /part/ /of/ /Kant/'/s/ /Critical/ /Philosophy/./ /In/ /contemporary/ /metaphysics/ /the/ /view/ /has/ /been/ /sidelined/ /and/ /heavily/ /criticized/ /since/ /Strawson/,/ /but/ /within/ /the/ /Kant/ /scholarship/ /the/ /discussion/ /has/ /carried/ /on/ /and/ /returned/ /to/ /influence/ /the/ /reception/ /of/ /transcendental/ /idealism/./ /What/ /exactly/ /is/ /the/ /view/?/ /To/ /what/ /extent/ /is/ /it/ /a/ /metaphysical/ /view/?/ /What/ /are/ /Kant/'/s/ /arguments/ /for/ /it/?/ /What/ /are/ /the/ /problems/ /with/ /it/?/ /This/ /postgraduate/ /course/ /focuses/ /on/ /some/ /of/ /the/ /contemporary/ /debates/ /and/ /discussions/ /in/ /the/ /interpretation/ /of/ /Kant/'/s/ /transcendental/ /idealism/./ / /A/ /number/ /of/ /research/ /articles/ /are/ /selected/ /and/ /will/ /be/ /discussed/./
/課程代碼/：/15433600/，/授課/教授/：/李維倫/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15442900/，/授課/教授/：/李明輝/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/自/1950/年代/起/，/當代/西方/哲學興起/一股/名為/「/德行/倫理學/」/（/Virtue/ /Ethics/）/的/思潮/。/在/這股/思潮/當中/，/其/代表/人物/往往/將/康德/倫理學/與/代表/「/德行/倫理學/」/的/亞里/斯多德/倫理學/對立/起來/。/近年/來/，/西方/哲學界/出現/不少/著作/，/檢討/這股/思潮/，/並/重新/評價/康德/的/「/德行/」/理論/。/本/課程/旨在/引導/學生/閱讀/康德/討論/「/德行/」/理論/的/主要/著作/《/德行/論之形/上學/根基/》/，/俾能/掌握/康德/「/德行/」/理論/的/要義/。/
/課程代碼/：/15427000/，/授課/教授/：/吳啟/超/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/選讀/當代新/儒家/代表/人物/牟宗三/ /(/1909/-/1995/)/、/唐君毅/(/1909/-/1978/)/、/徐/復/觀/(/1904/-/1982/)/ /的/哲學/研究/著作/，/包括/牟宗三/對/中國/佛教/天台宗/以及/圓教/問題/的/詮釋/和/論述/、/唐君毅論/太極/以及/中國/佛教/華嚴宗/、/徐/復/觀/《/中國/藝術/精神/》/一書/的/若干章/節等/。/這些/選讀/文獻/涉及/下列/議題/：/牟宗三/從/天台宗/的/著作/裡讀/出/一套/怎樣/的/圓教論述/？/牟宗三/依何/理由/去/論斷/天台宗/與華/嚴宗之間/的/高下/？/「/牟宗三/式/圓教/」/是/什麼樣/的/一套/哲學/？/當代新/儒家/如何/詮釋/「/太極/」/這個/宋明/理學/的/存有/論/概念/？/唐君毅/對華/嚴宗/的/理解/與/評價/跟/牟宗三/有何/不同/？/孔子/為/什麼/重視/音樂並/提出/「/成/於/樂/」/的/觀點/？/徐/復/觀論/莊子/時/提出/「/藝術/精神/主體/」/的/概念/，/這樣/的/「/主體/」/跟/唐/、/牟所盛言/的/「/主體/」/有/沒/有/不同/？/我們/能否/歸納出/當代新/儒家/在/中國/哲學/研究/上/的/某些/一般性/的/立場/？/本/課程/適合/對/上述/議題/感興趣/者/修讀/，/除/加深/對/當代新/儒家/的/認識外/，/亦/批判/地吸納/他們/的/研究成果/，/以/推/進個/人/對/存有/論/、/主體/、/自我/修養/、/美好/人生/等/課題/的/思考/。/
/課程代碼/：/15427100/，/授課/教授/：/康特/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主旨/在/於/用/梵文/閱讀/金剛經/的/原文/，/並且/對/本經/諸多漢譯/本/進行/對/比/分析/。/透過/對/經典/原文/的/解讀/、/分析/、/解構/以/增進/同學/閱讀/梵文/資料/與/經典/解讀/的/能力/。/本/課程/使用/之漢譯/本/：/（/1/）/《/金剛/般若/波羅蜜經/》/（/大藏/經/，/T08///N235/）/，/姚秦/鳩/摩羅什法師/（/Kum/ā/raj/ī/va/）/ /譯/、/（/2/）/《/大/般若/波羅蜜/多經/（/卷/ /577/）/·/第九/能斷/金剛/分/》/（/大藏/經/，/T08///N220/）/，/唐玄奘/法師譯/、/（/3/）/《/佛說/能斷/金剛/般若/波羅蜜/多經/》/（/大藏/經/，/T08///N239/）/，/唐義淨/法師譯/。/
/課程代碼/：/15427200/，/授課/教授/：/林鎮國/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/內容/為/印度/與/佛教/哲學關/於/共/相/（/s/ā/m/ā/nya/）/所持/之實/在/論/與/唯名論/之間/的/論爭/。/六世/紀陳/那/（/Dign/ā/ga/）/持唯名論/（/nominalism/）/立場/，/主張/語詞/的/意義並/非來/自/指涉/對象/（/共/相/）/的/真實/存在/，/而是/來/自語/詞/指涉/對象/之/否定/的/排除/。/陳/那/稱/該/理論/為/「/遣/他論/」/（/apohav/ā/da/）/，/為/佛教/量論/（/Pram/ā/ṇ/av/ā/da/知識論/）/最為/核心/的/理論/，/引發/了/印度/正統/哲學/之彌漫/沙派/(/Kam/ā/rila/)/和/正理/派/(/Uddyotakara/、/Jayanta/)/的/批評/。/陳/那/的/遣/他論/旨在/回答/：/什麼/是/概念性/認知/的/對象/，/如/「/牛/」/？/彌漫/沙派/和/正理/派實/在/論主張/「/牛/」/之/認識/對象/為/實在/的/「/牛性/」/，/不同/於/佛教/的/遣/他/論主張/該/對/象僅/為/「/非牛/之/排除/」/。/
/課程代碼/：/15439100/，/授課/教授/：/羅/麗君/，/開課/院所/：/文學院/的/哲學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/沙特/ /(/Jean/-/Paul/ /Sartre/,/1905/-/1980/)/ /是/當代法國/著名/的/現象學/和/存在/主義/ /(/Existentialism/)/ /哲學家/。/於/其/主要/哲學/著作/《/存在/與/虛無/》/(/L/'/Etre/ /et/ /le/ /N/é/ant/,/ /1943/)/ /中/，/儘/管/沙特/承接/了/胡塞爾/ /(/Edmund/ /Husserl/,/ /1859/-/1938/)/ /超驗/現象學/的/意識/意向性/理論/，/然而/，/他/批判/胡塞爾/未立/於/純粹/現象/的/基礎/之上/，/而將/自我/的/概念/當作/一種/隱藏/於/意識/經驗/中/的/內/在/實體/ /(/an/ /inner/ /entity/)/，/因此/，/為/了/對治/胡塞爾/之/意識/哲學/的/超驗/自我/ /(/the/ /transcendental/ /ego/)/ /的/立場/，/沙特/分析/了/於/反思/意識/與/前/反思/意識/中/之/自我/在世/存有/的/各種/生存/活動/和/本質/構成/ /(/constitution/)/，/並/逐步/形構/出有關/自我/之/存在/現象/和/體驗/ /(/比如/意識/的/本性/、/自我/認知/的/問題/、/對/他/心/的/理解/等/)/ /的/獨特/觀點/，/最終/完成/了/消弭/主客/二元/對立/的/現象學/存有/學/的/理論/體系/。/本/課程/的/目的/在/於/研讀/《/存有/與/虛無/》/一書/，/並輔/以/相關/研究/論文/，/藉/之嘗試/整全/理解/沙特/的/一元/論式/的/現象學/存有/學/。/
/課程代碼/：/15590200/，/授課/教授/：/薛理桂/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/教學/期望/讓/學生/瞭解/檔案/組織/行政/與/檔案/管理/各項/議題/之國際/發展/概況/，/從/而/可/根據/本國國情/探索/建立/國內/各項/相對/議題/之/發展/策略/。/具體/課程/目標/在/於/：/指導/學生/瞭解/重要/國家/檔案/事業/與/檔案/管理/實務/發展/現況/，/具備/研析/國際/檔案/事業/發展/之/基本/知識/能力/。/能/綜合國/內外/檔案/學發展/現況/，/分析/我國/檔案/事業/與/檔案/學未來/發展/趨勢/與/重要/研究/議題/。/瞭解/國際檔/案學/研究/趨勢/，/具備/檔/案學/專業/研究/與/問題/剖析/能力/。/
/課程代碼/：/15503300/，/授課/教授/：/李沛/錞/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/於/協助/學生/瞭解/質性/研究/之/特性/、/優勢/、/限制/、/規劃/、/設計/及其/方法/論/，/從/研究/問題/之/形成/、/文獻資/料/之/收集/與/分析/，/乃至/於/研究/設計/、/研究/過程/之/規劃/執行/、/研究/方法/的/應用/，/到/研究/結果/的/解釋/與/運用/，/以及/質性/研究/內容/之/評析/，/培養/學生構/思質性/研究/計畫/及/撰/寫/質性/研究/報告/或/學術/論文/等/獨/立/研究/能/力/。/
/課程代碼/：/15580500/，/授課/教授/：/李沛/錞/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15590300/，/授課/教授/：/蔡/明月/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Informetrics/ /is/ /not/ /an/ /easy/ /subject/ /to/ /cover/ /in/ /a/ /course/ /because/:/(/a/)/the/ /literature/ /is/ /vast/;/(/b/)/much/ /of/ /it/ /is/ /theoretical/ /or/ /speculative/ /based/ /on/ /a/ /minimum/ /of/ /empirical/ /evidence/;/(/c/)/there/ /seems/ /to/ /be/ /much/ /conflicting/ /evidence/./This/ /course/ /attempts/ /to/ /broaden/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /subject/ /touching/ /upon/ /all/ /important/ /areas/;/ /hopefully/ /this/ /will/ /encourage/ /some/ /of/ /you/ /to/ /pursue/ /certain/ /areas/ /in/ /more/ /detail/ /through/ /further/ /reading/ /and///or/ /your/ /own/ /research/./ /Informetrics/ /by/ /definition/ /is/ /a/ /quantitative/ /field/./ /However/ /this/ /course/ /is/ /not/ /going/ /to/ /get/ /into/ /the/ /purely/ /mathematical/ /aspects/./
/課程代碼/：/15580900/，/授課/教授/：/林巧敏/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15581000/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/透過/專題/研討/課程/規劃/，/邀請/本所專/任教/師進/行學術/研究/分享/，/並透過/專題/研討/的/教學/活動/及/作業/規劃/，/促進/師生間/的/研究/討論/與/互動/，/以期/培養本/所學生/學術/討論/之興趣/與/能力/，/並且/進/一步/提升/學生/研究/視野/與/論文/研究/品質/。/
/課程代碼/：/15581400/，/授課/教授/：/陳/志銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/二十一/世紀/以降/，/人類/社會/開始/進入/一個/數位/連接/與/數位/沉浸/的/世代/，/物質/實體/世界/與/數位/虛擬/世界/可以/相互/介接/併/聯/，/資料/不僅/是/重要/的/無形/資產/，/更是/競爭力/的/來源/，/人腦/與/機器/也/更/深入/的/互動共創/。/本/課程/將帶/領學生/瞭解/資料/計算/與/人文/社會/科學/跨/領域/發展/的/趨勢/脈絡/，/介紹/大數據/資料/探勘/基本概念/與/主要/技術/，/包括/分類/技術/、/深度/機器/學習/、/分群/技術/、/關聯式/規則/、/文字/探勘/及/社會/網路/探勘/等/，/並分別/介紹/上述/這些/資料/探勘/技術/應/於/於/數位/人文/與/其他/諸如/圖書/資訊學/、/數位/學習/及/工程/領域/的/應用/。/
/課程代碼/：/15579400/，/授課/教授/：/王梅玲/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/圖書館/提供/讀者/與/使用者/適當/豐富/的/館/藏/，/滿足/其/生活/、/學習/、/工作/、/休閒/多樣/的/需求/。/歷史/悠久/的/圖書館/擁有/數量/豐富/與/主題/特色/的/館/藏/，/這些/典藏/的/圖書/文獻述/說/著/各/時代人們/生活/與/文化/記憶/，/以及/展現/圖書館/的/價值/與/特色/。/今日/數位/時代/，/圖書館/憑/藉/著館/藏/，/不僅/是/典藏/與/服務/，/還要/提供/策展/、/閱讀/推廣/、/研究/。/本/課程/探索/數位/時代館/藏/管理/的/理論/與/實務/，/以及/館藏/行銷/與/策展/方法/與/實作/，/包括/館藏/發展/、/館藏/管理/、/選書師/工作/、/館藏/行銷/、/館藏/策展/、/閱讀/研究/。/
/課程代碼/：/15580000/，/授課/教授/：/羅/崇銘/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人用/感官/感受/到/的/訊息來/描述/這個/世界/與/傳遞/知識/，/文字/與/語言/的/發明/使得/溝通/更/有效率/，/也/能/用/遠/距/的/方式/達到/溝通/的/目的/，/並/因此/產生/了/文明/，/時至/今日/，/數位/內容/透過/網路/與/行動/裝置/，/成為/新/媒體/，/資訊/科技/也/讓/多/媒體/資訊/隨處/可得/甚至/於/可任意/創造/，/本/課程/將介紹/多/媒體/資料/的/數位化/，/如何/透過/Python/進行/數位/資料/的/處理/，/尤其/是/最/不/容易/解譯/的/影像/與/多/媒體/，/生成式/AI/將在/下/半段/的/課程/中/簡介出/來/，/包括/文字/生成/-/ChatGPT///圖片/生成/-/Stable/ /Diffusion///音樂/生成///影片/生成/，/除了/探究/如何/典藏/文明/，/也/會/介紹/結合/AI/的/現代式/媒體/。/
/課程代碼/：/15587200/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/文學院/的/圖書/資訊/與/檔/案學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/15666200/，/授課/教授/：/謝世維/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15604500/，/授課/教授/：/蔡源林/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/企圖/從/研讀/晚近/最具/代表性/之/跨/傳統/、/跨學科/的/宗教/研究/專著/，/並結/合華人/在/地學者/的/研究成果/，/建構/出/足以/包容/「/通貫性/」/與/「/個殊性/」/的/比/較/宗教/研究/架構/。/課程/內容區/分理/論/、/傳統/案例/與/現代/案例/三個/單元/。/理論/部份/，/以/宗教/傳統/發展/過程/之/不同/階段/：/創教者/的/個/人/宗教/體悟/、/初代教團/的/形成/、/「/口述/傳承/」/（/oral/ /transmission/）/的/分化/與/宗派/化/、/宗教/「/權威/」/（/authority/）/的/建制/、/「/正典/化/」/（/canonization/）/、/宗教/「/傳統/」/（/tradition/）/的/確立/，/進行/理論性/的/探究/。/傳統/案例/部份/，/以羅馬/帝國/的/基督教/與/同時/期中/國的/佛教/的/歷史/發展/為/比/較/實例/；/現代/案例/部分/，/則/集中/在/華人/宗教/與/現代性/的/遭逢/，/比較/不同/傳統/因應/現代/文明/的/不同/模式/。/
/課程代碼/：/15604600/，/授課/教授/：/林敬智/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/提供/修課/同學/對/於/華/人民/間/信仰/、/民間/宗教/相關/議題/有/全面性/認識/，/並對/於/相關/課題/的/經典/研究/之/方法/與/材料/有/初步/的/瞭解/，/並/探索/民間/宗教信仰/與/道教/、/佛教/、/儒教/、/法教/之間/的/錯/綜/複/雜關/係/。/備/註/：/詳細/每週/閱讀/教材/，/將於/第一/週課/堂/中/提供/，/修課/同學/請務必/出席/。/如有/旁/聽/意願/，/請/先/寫/email/告知/教師/，/並/提供/簡單/自我/介紹/，/以/決定/是否/合適/參/與/旁/聽/。/課程/討論/以/修課/同學/的/權益/優先/，/旁/聽者/仍須/盡/課堂/報告/與/心得/之義務/。/
/課程代碼/：/15666700/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666500/，/授課/教授/：/林佩瑩/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/佛教/由/印度/與/中亞/傳播/至/中國/後/，/繼續/擴展/至/韓國/與/日本/，/在/長/久/的/傳播/過程/中/，/佛典/的/傳譯/與/解釋/因為/文化/風土/的/不同/而產生/變化/，/形成/東亞/佛教/獨自/的/特色/，/尤其/和/社會/的/互動/更/為/東亞/佛教/的/重要/發展/因素/。/本/課程/探討/東亞/佛教/與/社會/互動/之關/係/，/透過/歷史/、/文學及/藝術/之脈絡/，/以及/對/知識/分子/、/皇權/等/論/辯議題/之/回應/方式/，/介紹/東亞/佛教/的/發展/過程/。/希望/透過/相關/研究/的/研讀/，/討論/東亞/佛教文化/的/發展/元素/，/並進行/佛教/研究/主題/之介紹/，/提供/同學/設計/研究/問題/之範例/。/
/課程代碼/：/15604300/，/授課/教授/：/蔡源林/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/著重/在/伊斯/蘭傳統/的/淵源/、/歷史/發展/與/思想/流派/的/整體/性介紹/，/探索/主題/包含/：/穆聖/天啟/的/內涵/、/伊斯/蘭/初期/哈里/發政權/的/建立/、/三大教門/－/律法/學/、/神哲學/與/蘇非/主義的/形成/、/中世紀/以/迄近/現代/西方/與/伊斯/蘭/世界/的/衝突/，/以及/當代/伊斯/蘭/復/興運動/的/前/因後果/。/
/課程代碼/：/15666600/，/授課/教授/：/李玉珍/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/宗教/一如/所有/社會/事業/，/需要/管理/。/尤其/當代/宗教/現象/日/新月/異/，/隨著/社會/發展/面臨/改變/；/作為/中國/宗教/傳統/以及/國際/宗教/市場/的/銜接/場域/，/戰後台灣/的/宗教/生態/更是/多元/蓬勃/。/許多/宗教/面對/的/傳統/問題/－/－/譬如/政教/關/係/、/文化/認同/、/教團/社會化/，/在/當今/民主/法治/社會/中/，/不但/繼續/發酵/也/需順勢/更改/，/刻/不容/緩/。/本/課程/特色/有/一/不二/新/。/首先/，/本/課程/之/設計/，/為/邀集/宗教界/與/學術界/的/專家/，/針對/上述/議題/提供/一研議/平台/。/不以/傳統/歷史/文獻主導/討論/，/而/盡量/以/當代/案例/和/當代經驗/為/主/。/二新則/為/跨學/科研/議/，/以及/實際/參與/訓練/。/第一/新是/因應/新/的/知識/分類/，/例如/現代/傳媒/科技/迅速/主宰/社會/資訊/，/以及/宗教/管理/面對/繁雜/的/土地/、/經濟/、/生態/、/社群/等/規約/，/因此/課程/內容/廣邀/跨學/科學者/、/跨/領域/社會賢/達來/授課/。/第二/新是/透過/授課/教師/本身/的/專業/領域/，/建立/一網絡/，/讓/學生/選擇/個案/研究/、/個別/參訪/，/從授/課老師/以及/本/課程/，/深度/探討/宗教/管理/的/議題/，/建立/永續/學習/的/技能/。/選課/同學/不/需要/對宗/已有/研究/基礎/，/而/需要/對/當代/宗教/議題/的/敏銳/觀察力/，/當然/，/如果/本身/已經/有/各種/宗教/管理/經驗者/尤佳/。/本/課程/師生/的/參與將/對/當代/宗教/研究/的/提升/，/具有/相當/貢獻/。/
/課程代碼/：/15684900/，/授課/教授/：/黃/柏棋/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/對/初期/佛教/思想/以及/巴利/語言有/興趣/之學生/所/開設/之/課程/，/以/PTS/所/出版/的/《/長/部/》/(/The/ /D/ī/gha/ /Nik/ā/ya/)/ /(/三冊/)/為/選讀/範圍/，/並/借助/Buddhaghosa/對/於/《/長/部/》/之/注釋/作為/語義/理解/之/參考/。/著重/對/學生/在/巴利/經典/及/注釋/之/理解/與/翻譯/之/訓練/。/
/課程代碼/：/15666100/，/授課/教授/：/謝世維/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/藝術/的/創造/是/在/推衍/宇宙/和/上帝/。/一切/藝術/的/根源/是/上帝/，/祂/是/藝術/的/無限/根源/、/最終/可能性/、/美的/泉源/。/Friedrich/ /Wilhelm/ /Joseph/ /Scheling/,/ /1775/-/1854/願/我/以/純潔/的/目光/瞻仰/這/美的/偉大/形象/，/不以/享樂/思想/去/黯淡/貶低/世界/的/美/，/要學會/以/虔誠使/之/愈加/真切/神聖/。/棄絕/占有/的/妄想/，/心中/油然/萌發為/它獻身/的/決心/。/Rabindranath/ /Tagore/，/1861/-/1941/宗教/、/靈性/與/藝術/在/最高/境界/當中/是否/有交會/之處/？/真/、/善/、/美/是否/能/在/作品/當中/一體/呈現/？/歷史/上/宗教/與/人文精神/所/追求/的/藝術/境界/又/是/如何/？/本/課程/透過/跨/宗教/傳統/，/以及/靈性/，/與/不同/類型/的/藝術/進行/對/話/。/宗教/傳統/包含/印度教/、/基督教/、/東/正教/、/藏傳/佛教/、/東亞禪宗/、/大乘/佛教/；/藝術/類型/包括/繪畫/、/表演/、/音樂/、/舞蹈/、/電影/、/文學/、/綜合/藝術/等等/。/宗教/、/靈性/實踐/與/藝術/創作/，/目的/在/達/到/自我完善/、/趨向臻/美的/過程/，/涵蓋/超越/的/神聖/與/實相/追求/，/以及/對/於/崇高/與/美的/感知/與/創造/。/是/人/類亙/古/的/終極/探尋/，/也/是/人文精神/的/最高/展現/。/本/課程/安排/不同/傳統/的/修持/之道/，/包括/：/來/自神/聖/的/音聲/：/Arvo/ /P/ä/rt/的/性靈/音樂/藝術/、/雕刻/時光/的/大師/：/塔/可/夫斯基/（/Andrei/ /Tarkovsky/）/的/電影/藝術/、/先鋒/派/音樂/與/禪/的/偶遇/：/（/John/ /Cage/）/的/音樂/與/藝術/、/浪漫/主義中/的/性靈/：/威廉/·/布萊克/（/William/ /Blake/）/的/繪畫/與詩/、/不丹/的/當代藏/傳/佛教/藝術/：/當代/不丹/傑出/畫家金/寶/（/Gyempo/ /Wangchuk/）/的/藝術/、/敦煌/中/的/神聖/空間/：/巫鴻/的/空間/與/敦煌/、/神秘/的/靈視/：/Hilma/ /af/ /Klint/的/靈性/抽象/藝術/、/河西走廊/上/的/觀修/之道/：/絲路/的/佛教/藝術/與/禪修/、/印度/《/樂舞論/》/的/神聖/身體/展演/、/行動/與/修行/：/葛羅/托斯基/表演/藝術/的/「/藝乘/」/與/轉化/、/月/上/孤峰/：/中古/禪宗藝術/與/繪畫/、/和/敬/清寂/：/《/茶之書/》/與/茶/禪藝術/等/十二/個/專題/，/跨越/不同/的/宗教/傳統/與/藝術/領域/。/這些/悠久/的/傳統/揭示/的/靈性/光輝/與/藝術/靈思/，/指引/著人們/往/更深/的/領域/探尋真/與/美/。/從/這些/課題/當中/，/試圖/追索/不同/宗教/傳統/看待/藝術/的/方式/，/透過/比/較/宗教/學/的/視野/，/探詢/人類/崇高/而/精微/的/藝術/精神/世界/。/
/課程代碼/：/15670100/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666000/，/授課/教授/：/林/振源/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15666400/，/授課/教授/：/林/振源/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/醮/」/是/道教/的/主要/儀式/類型/之一/。/中古/時期/的/道教/儀式/有/五種/基本/類型/：/朝儀/、/齋儀/、/傳授/儀/、/章儀/、/醮/儀/。/大約/從/宋代/開始/，/醮/已成/為/當時/最/流行/的/道教/儀式/。/迄今/，/醮/依然/是/華人/地方/社會/中/最/隆重/的/宗教/儀式/。/高延/（/J/./ /J/./ /M/./ /de/ /Groot/）/最早/通過/實地/調查/，/記錄/了/十九/世紀/末/在/廈門/所見/到/的/道教/儀式/，/他/稱/為/「/道教/彌撒/」/（/mass/）/或/「/獻/祭/」/（/sacrifice/）/。/劉枝/萬同樣/通過/實地/調查/，/描述/1960/-/70/年代/台灣/的/「/建醮/祭典/」/。/二者/的/描述/都/不/約/而/同/的/包含/「/醮/」/與/「/祭/」/。/根據/劉枝/萬/的/觀點/：/「/現在/台灣/所謂/之/醮/乃/指/某一地方/為/還願/酬神/之大規模/祭典/」/、/「/建醮/是/民間/大/祭典/」/，/直接/將醮/等同/於/地方/祭典/。/當代醮/儀確/實常見/以豬/羊/等/犧牲獻/祭/酬神/（/如拜/天公/）/做/為/醮/末/的/祭祀/儀式/，/所以/若將/醮/、/祭合稱/為/建醮/祭典/也/堪稱/名實/相符/；/但/若/直接/將醮/等同/於/地方/祭典/則恐名/不符/實/。/當代醮/儀/通常/會/結合/幾種/不同/的/古代/儀式/類型/，/醮/末/祭祀/的/情況/正是/其中/之一/。/除了/結合/不同/道教/儀式/類型/，/當代醮/儀中/也/經常/結合/不同/宗教/傳統/的/儀式/專家/與/儀式/元素/，/成為/一種/地方/上/的/「/宗教/儀式/總匯/」/。/因此/，/醮/儀/做/為/「/典型/」/道教/儀式/的/歷史/背景/與/當代/地方/醮/儀/「/多樣/性/」/的/事實/都/令人/無法/忽視/。/融攝/勞格文/（/John/ /Lagerwey/）/的/二個/論點/有助/於/更好/的/解釋/實際/情況/：/首先/，/「/在/中國民間/宗教/的/背景/下/，/沒有/什麼/事情/是/絕對/的/，/就/連醮/儀/也/不/一定/全是/道教/的/。/」/然而/，/「/這樣/卻/也/不會/使/醮/儀/失去/其/基本/的/道教/特性/；/正/如同/道士/也/做/喪儀/，/但/仍/不會/減少/喪儀/中/的/佛教/元素/。/」/劉枝/萬/曾/對/當代/台灣/的/醮/儀進/行定義/，/認為/以下/若有/任何/一項/條件/不齊備/，/皆/不能/稱為/醮/：/首先/必須/由/道士/主持/，/設道場/，/進行/一天/以上/的/道教/儀式/，/且須/包括/若干/基本/的/科儀/節目/，/並按/傳統/步驟/執行/，/不得/遺漏/、/亂序/。/否則/雖/由/道士/主持/，/如果/沒有/按部就班/進行/若干/基本/的/科儀節/目者/，/亦/不能/算/醮/。/林/振源/的/研究/補充/說/明何謂/「/若干/基本/科儀/節目/」/，/以台灣/北部/正/一派/為例/，/最/基本/的/醮/是/「/一天/正醮/」/，/指標性/的/科目/是/《/宿朝入/醮/》/。/換言/之/，/科儀/節目/中/一定/要/有/宿朝入/醮/才能/稱之為/醮/。/一天/以上/的/醮/，/道士/通常/根據/醮/期/的/天數/稱/為/幾朝/醮/，/如三朝/醮/、/五朝/醮/。/當代/台灣絕/大多/數/地方/宮廟/都/有/建醮/與/撰/寫/醮/志/的/需求/。/本課/程擬/通過/醮/儀實/地/調查/與/道教/科儀/研究/的/結合/，/引領/學生/能/真正/認識/並解讀/歷史/與/當代醮/儀/及其/與/地方/社會的關/係/；/進而/通過/醮/志/撰/寫/訓練/，/進行/宗教/研究/領域/的/社會/實踐/。/
/課程代碼/：/15666300/，/授課/教授/：/劉宇光/，/開課/院所/：/文學院/的/宗教/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15891400/，/授課/教授/：/王國/樑/、/李為楨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/透過/閱讀/熊/彼得/之/著作/，/藉以/理解/其/政治/經濟學/的/概念/，/其次/介紹/戰後國際/貿易/中保/護主義的/發展/與/演變/。/接著/嘗試/以/熊/彼得/以及/國際/貿易/保護/主義的/觀點/討論/二戰後台灣/產業/經濟/發展/。/
/課程代碼/：/15891800/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/身體/作為/個體/的/歷史/經驗/之/容器/，/亦/作為/文化/與/個/體間/的/中介/，/因而/在/理解/自我/的/過程/中/，/應當/被/納入/探究/範圍/中/。/而/文化/透過/身體/形塑/了/自我/，/同時/，/自我/的/主觀性/在/文化/的/內化/過程/中處/在/不斷/的/同化/與/調節/的/過程/。/另一方面/，/認同/問題/的/重要性/，/在/目前/的/台灣/社會/愈見/明顯/。/本/課程/企圖/從/認同/的/基礎/切入/，/意即/家庭/、/社會/與/國家/所/形塑/的/「/記憶/」/的/同異點/，/以及/其/各自/的/傳遞/方式/，/與/背後所/具有/的/不同/的/力量/，/乃至/各自/間/的/滲透/、/共存/、/鬥爭/與/妥/協等關/係/，/來/探究/認同/與/共同/體/形成/的/過程/與/因素/。/並期/能/從/這個/觀點/，/能/使/學生/對/社會/現狀/有/更深/一層/的/省思/能力/。/此外/，/本課/程亦將/參入/實作/方法/論/，/請/同學/斟酌/考量/。/
/課程代碼/：/15873200/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/給碩博班/同學/「/如何/看/史料/(/Historical/ /Materials/)/、/如何/分析/史料/」/的/機會/。/本課/程並/不是/為/「/閱讀/」/史料/而開/，/是/培養/「/如何/」/閱讀/史料/、/以及/如何/「/分析/」/史料/而/開設/的/。/本學/期題/目是/戰後台灣/的/國際/政治/定位/，/中華民國/在/台灣/的/自我/定位/及國際/定位/如何/確立/？/本課/程以/閱讀/、/分析/戰後台灣/史料/來/理解/、/思考/中華民國/的/定位/。/主要/課堂/題目/：/1/./ /中華民國/的/原則/與/台灣/定位/：/中華民國/政府///國民黨/政府/的/自我/定位/2/./ /冷戰/時期/國際/政治/上/的/台灣/定位/：/美日/的/台灣/定位/，/反國民黨/政府/的/立場/3/./ /民主化/和/台灣化/後/的/重新/定位/「/中華民國/在/台灣/」/
/課程代碼/：/15875600/，/授課/教授/：/周俊宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/在/帝國/時期/的/發展/與/對/臺/經營/為/主要/範圍/，/設定/數個/主題/單元/，/著重/臺/灣在/帝國/內部/的/定位/，/以及/與/各/殖民地/、/佔/領地/在/不同/領域/的/比/較/，/每次/開課/學期/的/主題/單元/皆/有所/調整/。/本學期/的/主題/單元/，/在/學期/前半略/以/日本/帝國/對/臺/灣/住民/的/統治/思想/、/知識/、/認識/為/主/；/學期後半則/側重/臺/灣/住民/在/帝國勢/力圈/內/的/留學/、/謀生/發展/等/人流/活動/。/盼能/藉由/本/課程/，/深化/修課/同學/對/於/臺/灣與/日本/帝國關/係/的/學術/關心/與/認識/。/每次/上/課分/為/三個/部分/：/（/一/）/藉由/導讀/論文/，/確認/相關/領域/的/基本/知識/和/研究成果/；/（/二/）/解析/史料/，/深入/掌握/各個/課題/的/脈絡/；/（/三/）/綜合前/兩項/的/深入/討論/。/本/課程/需/閱讀/較/多/的/日/文文/獻/，/以/具備/中級/以上/日文/閱讀/能力/為宜/。/惟實際/上會視/修課/同學/的/程度/進行/適度/調整/。/
/課程代碼/：/15885800/，/授課/教授/：/翁/佳音/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15876100/，/授課/教授/：/許峰源/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/檔案/的/加值/與/應用/實務中/，/有/許多/是/與/臺/灣史/研究/與/歷史學/的/訓練/密切/相關/。/本/課程/結合/檔案/管理/實務/與/歷史/學及/臺/灣史/研究/訓練/，/讓/同學以/歷史學/的/專業/，/將檔案/以/不同/方式/轉換/，/呈現/檔案/在/文本/之外/的/多元/價值/。/
/課程代碼/：/15885700/，/授課/教授/：/林逸帆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/中心/，/海洋/為/媒介/，/向外/與/世界/聯結/，/從/族群/關/係/與/地理/環境/角度/，/討論/台灣史/的/連續性/與/整體性/問題/，/探討/近代/初期/台灣/本土/歷史/發展/與/世界/脈絡/。/時間/以/近代/初期/為主/，/即/16/到/18/世紀/，/主要/討論/地域/為/台灣/，/與/台灣/相關/的/東亞史實/與/結構/，/透過/瞭解/東亞/網絡/與/史實/發展/，/瞭解/台灣/議題/。/本/課程/除/上/課講/授外/，/視情況/閱讀/文獻/，/文獻/解讀/以漢文/與/日文/資料/為/主/，/另有/其他/西文/資料/。/本/課程/有/１/－/２/次/（/視情況/修改/）/的/實地/考察/，/考察/時間將/配合/修課/同學/與/老師/的/時間/，/考察/地點/與/本/課程/相關/。/相關/細節將/於/課堂/宣布/、/討論/。/實地/考察/一次/兩小時/視同/一次/課程/。/
/課程代碼/：/15878800/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15873100/，/授課/教授/：/李福鐘/、/林果/顯/、/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/以台灣/人權/歷史/及/轉型/正義問題/為/主軸/，/配合/境外/移地/教學/，/讓/修課/同學/得以/接觸/及/理解/台灣/與/東亞鄰/近國家/自/1945/年/以來/的/人權/重要/問題/。/
/課程代碼/：/15878100/，/授課/教授/：/林果/顯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/十九/世紀/中葉/以降/，/東亞/地區/遭受/到/來/自歐/美列強/的/挑戰/。/無論/是/清帝國/或是/日本/均/紛紛/開始/被迫/加速/改革/以/適應/新/的/國際關/係/。/本/課程/的/專家/學者/將從/多重/的/視角/，/介紹/分析/東亞/地區/在/邁入/現代國際關/係/的/過程/中/，/如何/和/西方/國家/互動/以及/彼此/之間/的/競合關/係/。/身處/於/此/重大/轉換/下/的/東亞/人民/，/如何/在/此區域/中/移動/與/生活/，/國/家政/權與/人民/之間/的關/係/，/以及/人民/如何/在/此/新/秩序/下/如何/記憶/，/亦/是/本/課程/探討/的/重點/之一/。/
/課程代碼/：/15876200/，/授課/教授/：/李/明仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/特色/是/以/地方/研究/及/實際/的/操作/為主/。/本課/程以/歷史學/研究/文獻/資料/為/主軸/，/再/配合/實際/的/田野/調查/為/輔/。/田野/調查/除了/口訪/在/地/耆老/及/相關/人員外/，/也須/對/當地/的/古/蹟/、/古物/、/古/地契/、/古文/書及/古碑/銘和族/譜/的/收集/。/./透過/上述/的/地方/文獻/資料/收集/及/田野/調查/後/，/將/取得/的/資料/作解讀/、/分析/與/研究/，/完成/書面/的/報告/。/
/課程代碼/：/15883300/，/授課/教授/：/林文凱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/清代/臺/灣社會/文化史/為主題/，/主要/是/讓/學生/充分/掌握/清代/臺/灣漢人/移墾/、/社會/結構/形成/、/熟番/番界/等/族群/統治/政策/、/官僚/與/海防/制度/、/地方/行政/與/科舉/制度/，/以及/清代/臺/灣的/原住民/與/漢人/知識書/寫/、/暴力/文化/與/社會動/亂/、/民事/與/刑事法律/文化/等/議題/，/藉以/認識/臺/灣漢人/傳統/社會/以及/國家/社會關/係/的/形構/歷程/。/清代/台灣/傳統/社會/在/1860/年代/開港/之/後/，/迎來/了/西方/與/日本/帝國/主義的/軍事/與/政經/文化/衝擊/，/同時/引發/了/清帝國/在/臺/灣統治/政策/與/地域/社會/形構/的/連帶/變革/。/因為/時代/分期/與/討論/議題/範圍/的/考量/，/本/課程/將僅/以/開港/以前/的/清代/臺/灣社會/文化史/為/討論/主題/。/本/課程/首先/是/採用/長/時段/的/觀點/來/討論/清代/臺/灣史/，/因此/在/討論/過程/中/，/將引導/學生/思考/清代/臺/灣社會/文化史/，/在/台灣/四百年/的/長/時段/社會/變遷/過程/中/的/定位/，/並/分析/該/時期/的/臺/灣史/與/前/後/各/時期/歷史/之間/的/延續/與/變遷/。/其次/，/本課/程將/把/清代/臺/灣社會/文化史/的/發展/作為/一個/清代/社會史/的/區域/研究/個案/，/放在/清帝國/與/同時代/世界史/的/更/大/歷史/脈絡/中來/加以分析/，/並將/與/國際學界/從/世界史/比較/觀點/出發/的/幾種/清代/社會史/研究/觀點/加以/對話/。/附帶/一提/，/晚清/開港/後/臺/灣社會/文化史/的/議題/，/從/臺/灣長/時段/歷史/與/世界史/比較/觀點/來/說/，/與/東亞/社會/清帝國/與/日本/等/社會/受到/西方/衝擊/後/的/近代化/變革/有關/，/因此/若將/晚清/與/日治/初期/臺/灣社會/的/延續/與/變革合/併/來/討論/比較/適切/，/授課/老師/另/規劃/開設/有/「/晚清/到/日治/初期/臺/灣史/研究/專題/」/，/對該/時期/台灣/社會/文化史/議題/有/興趣/的/學者/，/可以/另行/選修/該/課程/。/
/課程代碼/：/15893200/，/授課/教授/：/李福鐘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/探討/1945/年/8/月/15/日/之/後/迄今/，/台灣/政治史/的/相關/重要/議題/，/課程/內容以/時間/軸來/看/，/涵蓋/中華民國/政府/接收/台灣/之/後/，/經歷/國民/政府/時期/、/蔣/中正/執政時期/、/蔣經國/時期/，/以/迄/民主化/的/台灣/；/就/議題/而言/，/則理應/包含/黨國/威權/體制/的/建立/、/白色恐怖/、/外交/領域/之/重大事件/等等/。/
/課程代碼/：/15879700/，/授課/教授/：/前田/直樹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/的/目的/是/探討/戰後台灣/政治/經濟/發展/與/冷戰/的/互動/(/1945/年/至/1970/年代/後/期/)/，/著重/美國/冷戰/時期/對/台/政策/。/(/1/)/主要/內容/一/，/分析/美國/冷戰/政策/、/對/台灣/政策/、/對/中國/政策/如何/影響/以及/牽動/戰後台灣/政治/經濟/歷史/上/的/重要/議題/，/二/，/美台關/係/也/是/以/冷戰當/媒介/作用/的/雙邊關/係/，/受冷/戰/限制/，/甚或/受惠/，/本課/程將/分析/戰後美/台關/係/在/冷戰架/構下/，/如何/展開/合作/、/緊張/、/對立/演變/的/歷史/過程/，/同時/注意/到/美台關/係/的/雙向/作用/。/(/2/)/主要/課堂/題目/（/112/-/1/學期/）/・/1962/年/反攻/大陸/計畫/與/美中台/三角/關/係/─/─/1962/年/危機給/台海/兩岸關/係/、/美/─/中/、/美/中/─/台/、/美/─/台關/係/帶來/什麼樣/的/影響/？/・/1960/年代/中期/聯合國/中國/代表/權問題/與/中華民國/在/台灣/的/定位/─/─/ /詹森/政權/企圖/修改/中國/政策/，/其意/圖/在/哪/？/重新/定位/「/中華民國/在/台灣/」/？/・/美中關/係/正常化/與/中華民國/在/台灣/─/─/ /美/中/正常化/與/台灣/定位/的/關聯為/何/？/「/兩個/中國/」/還是/「/一中一台/」/政策/？/・/美/中/邦交/、/台灣關/係/法/與/台灣/的/重新/定位/─/─/ /售台/武器/的/意義為/何/？/「/台灣/」/在/美國/政策/的/位置/為何/？/2/./本/課程/分為/教師/授課/、/同學/報告/相關/檔案/等/的/形式/。/(/1/)/講授/每堂/分發/講義/，/依講義進/行授/課/、/討論/。/(/2/)/同學/報告/同學/在/學/期中/輪流/負責/報告/兩/三次/，/之後對/內容/進行/深入/討論/。/本/課程/重視/同學/解讀/檔案/，/同學/準備/上/課及/報告/時/請/注意/以下/幾點/：/・/考察/檔案/裏/提示/的/意見/、/分析/、/決策/等/如何/影響/到/實際/的/政策/以及/後/果/・/理解/授課/老師/選定/該/檔案/的/理由/・/注意/到/與/其他/相關/檔案/的/關聯/
/課程代碼/：/15888200/，/授課/教授/：/陳/儀深/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15894901/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/透過/對/既有/研究成果/的/檢視/，/以及/史料/的/分析/，/探討/1895/年/以後台灣/政治/、/經濟/的/歷史/發展/。/
/課程代碼/：/15872900/，/授課/教授/：/鄭有容/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/讓/研究生/瞭解/檔案/數位/化/的/重要性/、/技術/和/挑戰/，/並培養/學生/在/實際/研究/中/進行/檔案/數位化/工作/的/能力/。/在/本次/專題/中/，/學生/將學習/有/關檔/案數/位化/的/徵集/、/整理/、/保存/、/分析/的/一系列/流程/，/同時/了解/檔案/數位/化/在/資訊/服務中/的/加值/應用/。/在/本/課程/中/，/將介紹/文字/探勘/、/社會/網絡/分析/與/資料視/覺化/等/數位化/工具/，/透過/數位/人文/案例/與/軟體/實作/，/學生/能夠/學習/如何/有效/運用/資訊/科技/輔助/人文/研究/，/以系/統化/的/方式/開發/知識/內容/，/達到/數位/加值/與/策展/的/目標/。/
/課程代碼/：/15873300/，/授課/教授/：/薛化元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/透過/歷史學/最/重要/的/史料/蒐集/分析/，/使學生/瞭解/戰後台灣/歷史/時空/條件/下/的/歷史/解釋/及其/意義/。/
/課程代碼/：/15983200/，/授課/教授/：/楊小濱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/觀摩/世界/範圍/內/經典/的/現代主義電影/，/閱讀/相關/評論/文章/，/研討/現代主義電影/及其/美學/所表現/的/現代藝術/、/文化/、/哲學/、/社會/、/政治/等/相關/問題/，/並探/討/世界/電影/與/華語/電影/、/藝術/、/文學的關/係/。/本課/程為/教師/講授/與/同學/報告/與/討論/並重/，/本學期/講授/與/討論/內容以/本學期/討論/的/電影/作品/與/評論/為/核心/。/學生須/依照/課程/進度/，/在/每/週課/前觀/看/指定/的/影片/，/閱讀/指定/的/評論/文章/，/於/課堂/中/對/觀影/與/閱讀/心得/進行/口頭/報告/並參/與/討論/；/學/期末/須根據/課程/內容/，/撰寫/一篇/研究/論文/。/
/課程代碼/：/15985700/，/授課/教授/：/孫/大川/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/第一/講/：/區域/作為/一種/圖/像/1/、/區域/、/種族/與/歧視/的/知識系/譜/2/、/歐洲/中心/的/世界/體系/3/、/東亞/的/想像/4/、/日本/：/異化/的/東亞/第二/講/：/部落/的/圖/像/與/國家圖/像/1/、/台灣/獨特/的/性格/與/命運/2/、/牡丹/社/事件/及其/周邊/3/、/理蕃/、/教化/與/觀光/4/、/田野/報告裡/的/原住民/5/、/國體化/與/戰爭/體制/第三/講/：/文學/的/視線/1/、/漢人/作家/眼中/的/原住民/2/、/日本/作家/筆下/的/原住民/3/、/影像/的/作用/4/、/屈辱/與/沉默/的/力量/第四/講/：/部落/的/能動性/1/、/適應/與/轉化/2/、/邊緣/與/根源/的/優勢/3/、/番/人/之眼/
/課程代碼/：/15988300/，/授課/教授/：/崔末順/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/日據/時期/台灣/和/韓國/文學/，/除了/讓/學生/了解/殖民地/現代性/之外/，/也/對/東亞國家/的/現代/進入/與/其/特殊/經驗/更進/一步/認知/，/並/希望/透過/兩/國小說/作品/分析/的/訓練/，/培養/學生/獨立/思考/、/解決/問題/的/習慣/和/能力/。/課程/內/容分/兩/大單/元/，/第一/單元/介紹/日據/時期/台灣/和/韓國/社會/整體/發展/及/特色/，/第二/單元/分組/閱讀/與/討論/日據/時期/台韓/作家/和/小/說/文本/。/
/課程代碼/：/15991300/，/授課/教授/：/曾士榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15983500/，/授課/教授/：/陳/佩/甄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/文化/與/文學/研究/發展/為/主軸/，/著重/理解/運用/文化/研究/作為/一種/跨/領域/的/研究/方法/，/並將/以/下列/各主題/安排/課程/進度/：/1/./ /我們/將討論/「/文化/研究/」/為何/、/如何/作為/研究/方法/；/2/./ /透過/本學期/核心/議題/「/情感/政治/」/討論/各地/學者/既有/的/研究/論文/，/學習/各子題/凸顯/的/問題/意識/，/並在/課堂/討論/台灣/文化/與/文學/中/的/相關/議題/；/3/./ /學習/「/問問題/」/，/脈絡化/同學/有/興趣/之/社會///文化///文學/現象/，/並與/同學/相互/討論/提問/；/4/./ /最後課/堂/以/同學/期末/報告/為例/，/總結/上/課內容/與/討論/。/
/課程代碼/：/16073000/，/授課/教授/：/林庭瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/引導/學生/進入/當代華語/電影/研究/的/知識/範疇/，/課程/將涵/蓋/台灣/新電影/、/香港/新浪潮/和/中國/第五代/導演/，/至/後/九七/香港/電影/、/中國/第六代/導演/、/兩/千年/後/的/中港/合拍片/與/華語/大片/的/崛起/現象/，/以及/香港/新/本土/電影/，/和/台灣/2008/年/之/後/的/「/後/—/新電影/」/時期/。/本課/程將/以/兩/大方向/為主軸/進行/講述/和/課堂/討論/：/首先/本/課程/將以/作者/導演/（/Film/ /Auteur/）/的/角度/，/帶/領學生/認識/當代華語/電影/的/代表性/導演/與/其/重要/作品/，/並/分析/個/別導演/的/作者/風格/與/影像/美學/。/其次/，/本課/程將/透過/多重/視角/，/引導/學生/瞭解華語/電影/各時期/的/產/製/過/程/和/產/業/變/遷/，/認識/與/華語/電影/相關/的/歷史/、/政治/、/社會/與/文化/語境/，/並/了解/政治/與/經濟/因素/如何/影響/並改/變華語/電影/，/進/一步/建立/對華語/電影/研究/於/美學/、/社會/與/文化/脈絡/的/整體/認識/。/
/課程代碼/：/16094900/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16073100/，/授課/教授/：/王/蒞文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學生/達/到/標準/的/口音/並/提升/華語/教學中/語音/、/語法/基本/知識/，/中文/語言/特性/，/美國國家/外語/學會/語言/標準/，/設計華語/教學/課程/，/美國/大學華語/項目/，/教師/資格/，/課堂/文化/，/實際/教學/實踐/，/作業/考試/設計/，/探討/適合/年齡/程度/的/華語/課程/及/實踐/。/
/課程代碼/：/16077400/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/16076301/，/授課/教授/：/張/郇慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/想/擔任/專職華語/教師/設計/的/概論/課程/，/幫助/學生/了解/華語/文教/學應/具備/之/教學/知識/、/第二/語/言教/學與/學習/的/理論/、/並熟習/第二/語言/的/教學/技能/、/課堂/活動/設置/。/課程/將以/主題/方式/進行/，/每個/主題/安排/3/-/4/周/的/討論/，/以理論/的/建構/、/課堂/實際/的/演練/、/同儕/互評/、/學習/反思/的/方式/進行/課程/。/課程/涵蓋/的/主題/有/：/(/1/)/ /第二/語言學習/與/教學/的/理論/與/標準/、/(/2/)/ /華語/教學/的/原則/與/方法/、/漢語/語言/結構/的/面向/、/(/3/)/ /課程/設計/、/教學/方法/與/實踐/、/語言/評量/、/(/4/)/ /自主/學習/、/師生///生生/協作/教學及/職涯/發展/等/。/本/課程/透過/與/國外/資深/師資/合作/，/協同/上/課/，/預期/能/增進/學生/對華語/教學理論/與/教學/實踐/的/認識/，/具備/第一/線華語/教師/所/需/的/教學/素養/。/學生/需/閱讀/指定/教材/、/積極/參/與/小/組討論/、/口頭/與/書面/報告/、/及/期末/個/人///小組/實際/教學/。/
/課程代碼/：/16091900/，/授課/教授/：/陳/仲妤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/第二/語言習/得/的/相關/理論/，/例如/關鍵期/假設/(/Critical/ /Period/ /Hypothesis/)/，/以及/語言習/得/的/不同/面向/，/包括/語音/、/語意/、/構詞/、/句法/。/本/課程/以華語/為/第二/語言習/得/研究/為主/。/
/課程代碼/：/16074600/，/授課/教授/：/杜容玥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16073300/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/介紹漢字/的/字源/研究/的/材料/、/方法/理論/、/研究成果/。/以期/學生/能/掌握/這些/內容/，/對漢/字字/源有/深刻/的/理解/、/體認/漢字發/展演/變/的/歷程/，/並進/一步/將這些/知識/、/能力/加以/轉化/，/以應用/於/對/外華語/教學及/中學國語/文教/學中/。/
/課程代碼/：/16076800/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/16094500/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16075900/，/授課/教授/：/黃/雅英/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/華語/文教/學/的/場域/，/無論/課型/、/目標/、/級別/、/身分/其本質/都/是/眾聲/喧嘩/的/跨文化/課程/，/無論/在/課程/設計/或/教學/研究/方面/均/需須/提升/跨文化/素養/。/故本/課程/目的/在/培養/學生/具備/跨文化/華語/課程/設計/與/教學/研究/的/應用/、/反思/的/能力/，/課程將/藉由/國內/外華語/文/跨文化/課程/之/相關/研究/主題/的/介紹/，/連結/反思/不同/華語/文教/學場域/的/跨文化/課程/設計/與/研究/途徑/。/
/課程代碼/：/16075300/，/授課/教授/：/陳/奕/勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/介紹華語/的/句法/特性/以及/近期/關於華語/主要/語句/結構/(/如論/元/結構/、/主題/結構/、/關/係/子句/、/把/字句/、/被/字句/等/)/的/句法/研究/。/本課/程會/適時/結合/一些/當代華語/的/相關/語言/研究/內容/，/幫助/學生/掌握/華語/語法/的/研究/脈絡/，/同時/也/會/不時/以/中英/對/比/的/方式/如詞/彙/形式/、/語法/差異/進行/不同/語言之間/的/比/較/與/說明/，/幫助/學生/建立/語法/本質/的/概念/、/掌握/華語/語法/的/特殊性/以及/培養/學生/具有/能力/洞察/不同/語言之間/的/語法/差異/，/以期/未來/能/反饋/到/華語/教學/實務上/。/This/ /course/ /introduces/ /the/ /recent/ /studies/ /on/ /the/ /syntactic/ /properties/ /of/ /Chinese/ /grammar/ /and/ /major/ /constructions/ /in/ /Mandarin/ /Chinese/./ /This/ /course/ /provides/ /a/ /foundation/ /of/ /linguistic/ /knowledge/ /for/ /students/ /to/ /engage/ /in/ /teaching/ /Chinese/ /as/ /a/ /second/ /language/ /and/ /conducting/ /scientific/ /studies/ /on/ /Chinese/ /in/ /the/ /future/./ /It/ /also/ /helps/ /students/ /understand/ /different/ /aspects/ /of/ /Chinese/ /grammar/ /and/ /provides/ /an/ /opportunity/ /for/ /students/ /to/ /practice/ /applying/ /the/ /learned/ /syntactic/ /concepts/ /in/ /the/ /teaching/ /process/./
/課程代碼/：/16072900/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/16079700/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/語言/教室/裡最/重要/的/人物/應該/就是/語言學/習者/了/。/我們/常/聽/到/老師們/習慣性/把/學生/分成/有動機/與/沒動機/兩種/、/覺得/他們/好/被動/，/沒/甚麼/自主/學習/能力/。/但是/,/站/在/學習者/自我概念/相關/理念/思考/的/話/，/就/會/知道/這其實/不是/有/與/沒/有/的/問題/，/學生/的/動機/也好/，/自/主力/也好/，/不/可能/是/固定/不變/的/，/它/跟/學生/所處/的/社會/文化/場景/有關/，/與/學習者/所/認定/的/自我/認定/的/概念/形象/身份/(/identity/)/是/連動/的/。/而/自我/形象/的/強弱/變化/也/常會/引發學/習者/決定/改變/現狀/，/發揮出/agency/的/表現/。/也/就是/說/，/學生願/不願意/「/投資/」/自己/的/精力/時間/，/是/有/很多/環境/因素/的/，/教室/裡的/互動/其實/也/沒/那麼/單純/，/不是/有/或/沒/有/某些/心理/特性/就/可以/了/，/更/不是/文法/單字/都/搞定/了/，/就/順理/成章/可以/所學/的/外語/與/人/說/話/、/互動/。/The/ /most/ /important/ /individual/ /in/ /a/ /language/ /classroom/ /is/ /definitely/ /the/ /learner/./ /We/ /often/ /hear/ /teachers/ /habitually/ /group/ /students/ /into/ /the/ /motivated/ /and/ /the/ /unmotivated/,/ /and/ /they/ /complain/ /a/ /lot/ /about/ /learners/’/ /being/ /passive/ /or/ /having/ /no/ /capability/ /for/ /autonomous/ /learning/./ /However/,/ /if/ /you/ /have/ /the/ /concept/ /of/ /language/ /learner/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/,/ /you/ /would/ /know/ /that/ /the/ /psychological/ /construct/ /of/ /motivation/ /may/ /not/ /tell/ /the/ /whole/ /story/./ /The/ /social/-/cultural/ /context/ /around/ /the/ /learner/ /can/ /greatly/ /impact/ /their/ /identity/ /and/ /the/ /way/ /they/ /invest/ /their/ /time/ /and/ /energy/ /in/ /language/ /learning/./ /We/ /need/ /to/ /think/ /beyond/ /the/ /surface/-/level/ /observation/ /and/ /seek/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /the/ /socio/-/cultural/ /reasons/ /behind/ /student/ /behaviors/ /and/ /attitudes/./早期/對學/習者/議題/方面/的/研究/著重/於/動機/(/motivation/)/、/情緒/(/所謂/的/affective/ /filter/)/、/焦慮/感/(/anxiety/)/、/自/主力/(/autonomy/)/等/相關/心理/概念/，/採的/是/比/較/斷面/的/思維/與/研究/方法/；/不論/是/時間/、/歷史/脈絡/或/社會/文化/場景/都/拒/之/於/探討範圍/之外/，/不太/把/這些/議題/跟/學習者/所處/的/社會/文化/環境/想成/是/連動/的/狀態/、/也/不/考慮/時間/會/帶來/變化/，/更常/忽略/了屬/於/學習者/經驗/中/的/複/雜現/實層面/。/Indeed/,/ /earlier/ /studies/ /on/ /language/ /learners/ /tended/ /to/ /focus/ /a/ /lot/ /on/ /such/ /psychological/ /constructs/ /as/ /motivation/,/ /affective/ /factors/,/ /anxiety/,/ /autonomy/,/ /etc/./ /The/ /more/ /complex/ /aspects/ /of/ /social/,/ /cultural/,/ /time/ /and/ /history/ /surrounding/ /the/ /learner/ /were/ /often/ /filtered/ /out/ /of/ /the/ /discussion.1990/年後期/，/衛考斯基/社會/文化/理論/開始/發揮/影響/，/才/帶動/的/一股/研究/新浪潮/。/最近/二十年/因為/Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Gary/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/等/諸多學者/的/研究/與/理論/推廣/，/語言學/習者/自我概念/方面/的/研究/變得/非常/暢旺/。/It/ /was/ /after/ /the/ /1990s/ /when/ /Vygotskian/ /Sociocultural/ /perspectives/ /became/ /widely/ /accepted/ /by/ /SLA///TESOL/ /that/ /we/ /started/ /to/ /see/ /new/ /research/ /foci/ /emerging/ /in/ /the/ /field/./ /In/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Garry/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/,/ /and/ /many/ /other/ /researchers/ /made/ /tremendous/ /contributions/ /in/ /both/ /theory/ /and/ /research/ /that/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /finally/ /became/ /a/ /heated/ /line/ /of/ /research/ /in/ /SLA///TESOL/./ /The/ /number/ /of/ /book/ /publications/ /and/ /journal/ /special/ /issues/ /in/ /the/ /worldwide/ /TESOL/ /community/ /is/ /growing/ /every/ /year/./但是/國外/的/研究/，/例如/Norton/著名/研究/中/的/加拿大/女性/移民/經驗/，/強調/學習者/所/遭遇/到/的/角力/關/係/(/power/)/、/社會/階級/(/class/)/、/人種/(/race/)/、/性別/(/gender/)/等等/議題/，/似乎/與/國人/所/關心/的/英語/教學/議題/是/有/距離/的/，/一般/老師/讀者/可能/看不出/關連/與/真正/的/關鍵/。/The/ /problem/ /for/ /us/ /researchers/ /from/ /Taiwan/,/ /perhaps/ /other/ /parts/ /of/ /Asia/ /and/ /the/ /world/ /as/ /well/,/ /however/,/ /is/ /that/ /the/ /emphases/ /of/ /power/,/ /class/,/ /race/,/ /and/ /gender/-/related/ /to/ /international/ /identity/ /studies/ /are/ /not/ /that/ /familiar/./ /If/ /you/ /are/ /a/ /local/ /language/ /teacher/,/ /you/ /would/ /find/ /it/ /difficult/ /to/ /relate/./ /There/ /seems/ /a/ /gap/ /between/ /the/ /issues/ /that/ /we/ /are/ /interested/ /in/ /and/ /what/ /the/ /international/ /research/ /community/ /is/ /interested/ /in/./為/了/探索/屬於國/人/的/觀念/連結/，/本/課程/指/在/帶/領同/學們/進入/這樣/的/新興/研究/領域/。/由/閱讀/別人/的/研究/出發/，/並藉/著/實際/進行/質性/個案/與/敘事/研究/，/探索/台灣/如何/在屬/於/我們/的/特殊/歷史/、/社會/、/文化/環境/之下/造就/你/我/這樣/的/EFL/學習者/，/而/隨著/時間/與/社會/的/變化/，/又/如何/讓/我們/的/學生/願意/投資/自己/學習/英文/或者/引起/學生/抗拒/英語文/、/讓/他們/得以/或者/不能/夠在/各種/不同/的/正式/與/非正式/的/學習/情境/之下/(/如/教室/vs/./出國/留學/、/打工/、/網路/遊戲/)/學習/與/使用/英語文/。/如果/你/覺得/聽/起來/有點/複/雜/，/那/我/要/說/，/嗯/，/現實/本來/就是/複/雜的/。/別/擔心/，/這/正是/這類/研究/有趣/的/地方/。/In/ /order/ /to/ /make/ /the/ /link/ /between/ /the/ /international/ /research/ /community/ /and/ /our/ /own/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /the/ /class/ /participants/ /to/ /this/ /recent/ /line/ /of/ /research/./ /This/ /is/ /an/ /introductory/ /(/basic/)/-/level/ /graduate/ /course/./ /We/ /will/ /start/ /by/ /reading/ /others/’/ /work/ /(/journal/ /articles/ /and/ /book/ /chapters/)/ /and/ /then/ /move/ /on/ /to/ /conduct/ /a/ /small/ /study/./ /Our/ /goal/ /is/ /to/ /explore/ /through/ /qualitative/ /case/ /study/ /and/ /narrative/ /inquiry/ /methods/,/ /for/ /example/,/ /how/ /Taiwan/ /with/ /its/ /unique/ /history/,/ /society/ /and/ /culture/ /has/ /managed/ /to/ /cultivate/ /some/ /unique/ /language/ /learning/ /and/ /teaching/ /experiences/./ /What/ /stories/ /are/ /there/ /behind/ /those/ /who/ /traveled/ /all/ /the/ /way/ /from/ /home/ /to/ /here/ /to/ /be/ /our/ /learners/?/ /Why/ /are/ /our/ /learners/ /willing/ /or/ /unwilling/ /to/ /invest/ /in/ /their/ /language/ /learning/?/ /Yes/,/ /it/ /is/ /a/ /bit/ /complicated/./ /But/,/ /you/ /know/ /what/?/ /Life/ /is/ /always/ /complicated/./ /This/ /is/ /why/ /the/ /research/ /of/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /is/ /very/ /interesting/./
/課程代碼/：/20210000/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20210300/，/授課/教授/：/戴士展/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/理性/選擇/理論/ /(/rational/ /choice/ /theory/,/ /RCT/)/ /為/依據/解釋/政治/過程/中/的/個/體行/為/，/並進/而/探討/集合/個/體行/為/而/形成/的/總體/行為/與/現象/。/由/於/理性/選擇/理論/常以/形式/符號/為/表達/的/工具/，/因此/本/課程/也/會/在/部份/內容/使用/形式/符號/。/不過/同學們/須謹/記一點/，/形式/符號/只是/用以/幫助/ /同學們/瞭/解理/論/的/核心/概念/，/此/課程/並不會/要求/同學們/花太多/時間/在/數學理論/上/。/對/形式/理論/有/興趣/的/同學/可以/修習/其他/系所/開設/的/進階/課程/。/為/使/上/課同/學能夠/更/充分/地/瞭解/課程/內容/及其/與/實際/的/政治/和/社會/現象/的/結合/，/同學們/除了/ /須/出席/每週/課堂/之外/，/尚須/在/學/期末/繳交/一份/書面/報告/。/同學們/在/報告/中/，/必須/應用/在/此/課程/中/所學到/的/政治/學理論/對/於/政治/或/社會/現象/提出/研究/假設/，/並且/以/實際/資料/進行驗證/。/同學們/除須/依規定/在/指定/日期/繳交書面/報告/之外/，/尚須/在/學期/結束/前/所/安排/的/課堂/報告/時間/，/將報/告內容/向/同學/說/明並/進行/討論/。/另外/，/此/課程/亦/安排/期中考/試/，/以/提供/授/課者/評估/修課/同學/對/上/課內容/的/學習/情況/。/本/課程/相關/資訊/多/以數/位化/方式/傳達/，/請/同學們/多多/使用/政治/大學/Moodle/數為/教學/平台/。/
/課程代碼/：/20200400/，/授課/教授/：/蘇彥/斌/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/拉丁美洲/各國/主要/為/新興/民主/國家/以及/發展/中國家/，/是/比/較/政治/領域/不容/忽視/的/研究/對象/。/大多/數的/拉美/國家/有/共通/的/政治/與/經濟/脈絡/，/但/各國/仍/保有/獨特/的/歷史/背景/，/因而/發/展出/不同/的/政治/結構/與/社會/組織/。/這門/課將/從/理論/、/實證/和/比/較/的/角度/，/探討/拉丁美洲/各國/政府/與/政治/的/主要/議題/，/以協助/同學/觀察/今日/拉美/各國/政治/過程/的/挑戰/與/未來/。/課程/主軸/主要/分成/：/導論/（/歷史/篇/）/、/總論/（/綜合/比/較/篇/）/以及/各論/（/重要/國家/制度/特色/篇/）/。/
/課程代碼/：/20290100/，/授課/教授/：/林超琦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這門/課/是/「/比較/政府/與/政治/」/的/延伸/，/從/比/較/政治/的/觀點/來/理解/日本/政治/。/本/課程/是/透過/文獻/、/新聞/簡報/、/與/短片/，/來/理解/日本/二次/大戰/後/的/政治/體制/、/經濟/發展/的/模式/、/國家/與/民間/社會/的/互動/、/以及/對/外關/係/。/
/課程代碼/：/20212800/，/授課/教授/：/蕭怡靖/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/社會/科學/研究/中/，/運用/統計/方法/從事/量化/研究/之途徑/愈顯/重要/，/不論/是/採取/國家/地區/的/總體/資料/進行/分析/研究/，/或是/以/民意/調查/方式/，/蒐集/民眾/的/態度/或/行為/進行/探討/，/俯拾皆是/，/已成/為學術/研究/及/就業/市場/重要/的/應用/工具/。/此外/，/在/數位/時代下/，/各項/數據/資料/愈來/愈/豐富/，/也/愈來/愈/容易/取得/，/但/在/資料/分析/與/詮釋/上/，/若/缺乏/正確/的/統計/知能/，/包括/對統/計學理/的/誤解/、/對/統計/軟體/操作/的/不正/確/，/皆/會導致/資料/分析/只是/「/垃圾/進/、/垃圾/出/」/(/garbage/ /in/,/ /garbage/ /out/)/，/不僅/無法/正確/呈現/的/真實/數據/，/更將/誤導/研究/結果/。/為/此/，/本/課程/在/同學/已/具備/統計學/的/理論/基礎/下/，/將著重/於/統計/軟體/的/操作/與/應用/，/以/「/深入/淺出/」/的/方式/，/教導/同學/如何/利用/社會/科學/領域/常用/的/統計/軟體/來/進行/統計/分析/，/同時/指導/同學/正確/詮釋/統計/分析/結果/，/並/製/作/適/當/圖/表/來/呈/現/，/有效/結合/統計/分析/的/理論/與/實務/，/提升/未來/繼續/攻讀/碩士/學位/或/投入/就業/市場/的/競爭力/。/
/課程代碼/：/20283800/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /hosting/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /needs/ /for/ /their/ /future/ /careers/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/20283900/，/授課/教授/：/吳秀瓊/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20200300/，/授課/教授/：/楊婉瑩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/＊/未/出席/第一堂/課者/（/除非/有/不可抗力/事由/且/課前/請/假/獲/准者/）/，/不得/選修/本課/。/本學期/的/課程/將針/對/歐盟/與/英/、/德/、/法三個/國家/進行/討論/，/首先/梳理/各國/政治/發展/脈絡/，/進/一步/介紹/各國家/的/政治/發展/、/體系/特色/與/政治/過程/，/並將/此介紹/放在/全國化/與/歐洲/的/整體/脈絡/中來/理解/，/讓/同學們/了解/各個/國家/制度/的/差異/與/發展/方向/。/
/課程代碼/：/20281500/，/授課/教授/：/董國猷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Effective/ /public/ /speaking/ /skills/ /are/ /inportant/ /for/ /all/ /professions/./This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /stuents/ /become/ /aware/ /of/ /the/ /basics/ /of/ /effective/ /communication/ /in/ /social/ /and/ /professionalenvironments/,/ /develop/ /on/-/the/-/spot/ /prexpeiences/ /in/ /public/ /speaking/,/ /and/ /practise/ /the/ /delivery/ /of/ /speeches/./
/課程代碼/：/20200200/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20213500/，/授課/教授/：/張其賢/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/對/政治/生活/的/觀察/、/對/政治/生活/中/各種/重要/問題/的/思考/，/以及/關於/政治/生活/的/指導/思想/的/提出/，/是/所有/重要/政治/思想/的/共同/點/。/有/鑒/於/一般/同學/對/政治/思想/的/了解/，/僅限/於/西方/政治/思想/中/的/近代/部分/，/而/對/於/中國/政治/思想/多/不/熟悉/，/因此/本/課程/以介紹/中國/政治/思想/為/目的/。/孔子/和/《/老子/》/，/是/中國/政治/思想/的/兩大/源流/，/也/是/全球化/時代/的/今日/，/最能/代表/中華/文化/獨特/貢獻/的/兩種/思想/。/本/課程/的/主要/目標/，/是/帶/領同/學親/自接觸/這兩派/思想/的/主要/典籍/，/從/政治/思想/的/角度/入手/，/探討/它們/對/政治/生活/的/觀察/、/思考/，/以及/提出/的/指導/思想/。/希望/經/由此/一/課程/，/同學們/能/初步/認識/這兩派/思想/的/主要/特點/，/從/而/形成/對/於/中國/政治/思想/的/基礎/認識/，/以及/觀察/、/思考/政治/生活/、/提出/關於/政治/生活/之主張/的/初步/能力/。/
/課程代碼/：/20210400/，/授課/教授/：/俞振華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/從理論/出發/,/結合/台灣/民主化/歷程/,/探討/選舉/制度/、/選舉/競爭/、/投票/行為/、/及/選舉/與/民主/等/四大/主題/。/希望/學生/在/學習/本/課程/後/,/具備/觀察/甚至/評論/選舉/的/專業/能力/。/
/課程代碼/：/20281900/，/授課/教授/：/李/栢/浡/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20203500/，/授課/教授/：/陳/建綱/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20284200/，/授課/教授/：/蔡中民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/增加/同學/社會/接觸/與/實務/工作/經驗/，/設置/本門/課/。/同學將/進入/不同/的/公私/領域/(/包括/中央/與/地方/政府/與/相關/單位/、/民意代表/機構/、/政黨/、/非政府/組織/NGO/、/媒體/、/私人/企業/等/)/，/認識/不同/的/組織/設置/目的/、/內部/文化/、/常軌/運作/、/以及/業務/內容/，/並/得以/將/在校/所學/運用/於/實務/工作/的/推動/，/反思/社會/實踐/與/知識/學習/之間/的/縫隙/，/以及/透過/觀察/與/對/政治/工作/理解/，/回饋/於/學習/的/再/啟發/。/本課/程將/由/實習/單位/和/系/所/共同/進行/評量/，/分別/由/不同/的/觀點/來/進行/評量/。/
/課程代碼/：/20400801/，/授課/教授/：/黃/厚銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/16/點/，/課程/大綱/：/社會學/是/什麼/？/社會/學產生/的/時代/背景/為何/？/社會學/的/鼻祖/們/關心些/什麼/？/到底/是/什麼/構成/了/社會學/的/學科/特性/？/還有/，/社會學/是不是/一門/科學/？/是/哪/一種/意義下/的/科學/？/社會學/到底/該/不/該/努力/成為/一門/像/經濟學/、/乃至/於/像/自然科/學那樣/的/科學/呢/？/理論/在/社會學/中/又/有/什麼樣/的/地位/與/角色/？/是/用以/反映/真實/，/還是/創造/差異/？/有/何必/要花/時間/理解/與/閱讀/一個/世紀/以前/的/著作/？/以及/，/學術/進步/在/社會/學裡/的/意義內涵/是/什麼/？/做/為/奠定/社會學/傳統/的/古典/三/大家/Marx/、/Weber/與/Durkheim/，/都/是/關注/於/他們/當時/社會/所/面臨/的/重大/問題/。/以/他們/心目/中/的/科學/方法/加以/研究/，/並/藉此/提出/各自/的/分析/與/診斷/。/而/啟蒙以/降/，/理性/與/科學/的/地位/提/昇/具體展/現為/科技/的/進展/，/並以/工業/革命/和/資本/主義/政治/經濟/體制/，/形塑/了/現代/社會/有別/於/傳統/社會/的/特色/，/也/帶/來/了/新/時代/的/社會/問題/。/此即/三/大家/共同/的/問題/意識/。/
/課程代碼/：/20404000/，/授課/教授/：/張/峯/彬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/是/在/培養/同學/熟悉/統計/軟體/（/如/R/）/的/基本操作/，/從/而/能夠/運用/適當/的/統計/概念/和/方法/來/整理/、/分析/、/以及/詮釋/社會/科學/研究/經常/使用/的/大型/資料/庫/，/例如/從/1980/年代/中期/到/目前/仍持續/進行/的/台灣/社會/變遷/基本/調查/所/收集/的/具有/人口/代表性/的/調查/資料/。/
/課程代碼/：/20475100/，/授課/教授/：/高國魁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20479200/，/授課/教授/：/楊智元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/劇場/顧問/：/不二/容戲劇/工作室/編導/陳/品蓉/並有/由/專業/演員帶/領之身/體聲音/工作坊/
/課程代碼/：/20479300/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20479600/，/授課/教授/：/楊智元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20480800/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/20485600/，/授課/教授/：/洪儀/真/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/（/此課/程大綱/為/暫訂/版/，/以開學/後/的/課程/大綱/為準/）/自/十九/世紀/中葉/開始/，/隨著/工業化/和/都市化/的/累積/發展/，/文化/出現/了/顯著/的/變異/。/社會/生活/節奏/加速/，/人們/相信/唯有/「/變動/」/才/是/恆常/不變/的/現象/，/也/將變/動視/為/進步/的/象/徵/。/如同/波特/萊爾筆/下/對/現代性/的/洞察/，/十九/世紀末/、/二十/世紀/初/的/藝術/領域/面對/劇烈/的/社會/變遷/，/加上/藝術/內部/的/自我/反思/與/革新/實驗/，/啟動/了/重新/界定/藝術/的/動力/。/無論/是/音樂/、/舞蹈/、/小說/、/戲劇/、/詩/、/繪畫/與/建築/，/現代主義藝術/紛紛/揚棄/傳統/的/典範/，/開啟/一場/「/永恆/的/革命/」/------/英國/藝術史/學家/E/./Gombrich/的/用語/，/其中/又/以視/覺藝術/的/表現/最為/激烈/。/美國藝/評家/C/./ /Greenberg/在/〈/現代主義繪畫/〉/(/1961/)/ /提及/，/現代主義藝術始/於/「/自我/批判/」/，/每種/範疇/的/藝術/皆/要求/以獨/一無二/、/不可/替代/的/方法/，/展現/自身/本來/的/面目/、/提供/獨特/的/藝術/經驗/。/在/追求/「/純粹性/」/的/方向/中/，/找到/自己/的/質量/與/獨立/的/標準/。/提煉/純粹性/的/同時/也/顛覆/了/藝術/昔日/的/定義/。/藝術/並非/藉由/他律/而/存有/，/更無法/被/其他/藝術/類型/取代/、/被/其他/社會/文化/干預/。/Greenberg/提出/繪畫/的/幾項/基本/構成/要素/，/包括/：/平面性/(/flatness/ /of/ /surface/)/、/封閉/的/形狀/或/框架/(/enclosing/ /shape/ /of/ /picture/ /or/ /frame/)/，/以及/顏料/的/質感/(/paint/ /texture/)/等等/，/其中/又/以/「/平面性/」/專屬/繪畫/藝術/所有/。/上述/這些/繪畫/的/特性/，/成為/現代主義畫/作強/調/的/重點/。/然而/，/Greenberg/的/論點/，/似乎/將現/代主義的/繪/畫導/向/一種/忽視/社會/與/政治/影響力/的/「/形式/主義/」/。/縱然/現代主義藝術/在/形式/上/的/強調/前所未有/，/不過/以藝術/社會學/的/取徑/觀/之/，/藝術家/仍/舊/是/社會/的/一員/，/並且/對/於/社會/生活/有/著/不/等/程度/的/融入/。/即使/藝術/成為/一種/反叛/與/革命/的/形式/，/此一/對/抗性/實則/突顯/出藝術/與/社會/的/互動/關連/，/如同/孤獨/本身/極具/社會/意涵/一般/。/除了/觸及/藝術/作品/的/藝術性/與/美學/面向/之外/，/本課/程將/格外/看重/現代藝術/發展/的/社會/條件/與/文化/精神/------/並非/將美學/以外/的/因素/僅僅視/為/藝術/的/外部/條件/，/亦非/把/創作/的/歷史/發展/看作/藝術/的/疏離/背景/，/而是/整體性/地/辯證/：/現代主義藝術/追求/的/自主性/與/革命性/如何/可能/？/就/探討/的/藝術/範疇/而言/，/鑑/於/視覺/藝術/在/西方/現代主義的/活躍性/，/課程/將以/繪畫/領域/為/主/，/雕塑/為輔/，/並/聚焦/於/繪畫/本身/二維/向度/的/基進/回歸/與/嶄/新/突破/。/如同/每一種/藝術/流派/的/考察/一樣/，/現代主義藝術/的/起/迄時間/向/來/難/以定/於/一尊/。/若以/藝術史/上/風格/的/根本/轉變/作為/劃分/標準/、/考慮/學期/週數/所限/，/從/印象派/之前/的/馬/內/(/Manet/)/開始/，/到戰/後/抽象/表現/主義為/止/，/大致/上/是/一種/保守/而/周全/的/分野/，/研究/時/也/應該/對/任何/藝術/本質/的/定義與/歷史/分期/方法/採取/開放/的/態度/。/就/研討主題/而論/，/固然/現代主義藝術/如同/春秋/戰國/時代/的/百家/爭鳴/，/藝術史/學家/與/評論者/對/於/這/一段/歷史/各有/其/申論/之/重點/，/例如/形式/主義與/政治/實踐/的/不同/強調/，/但作/為/與/傳統/藝術/作品/有別/的/對/照面/，/現代主義/即使/無法/全然/與/過往/歷史/脫離/，/仍/可/掌握/其/不同/於/古典/藝術/的/特徵與/傾向/，/包括/藝術/的/自我/批判/、/重新/定義/、/實驗/性格/與/自主性/的/追求/。/現代主義藝術/主體性/的/指涉/至少/包含/三個/面向/：/一/、/藝術家/作為/個/人/的/主體性/;/ /二/、/藝術家/作為/獨立/藝術家/的/主體性/;/ /三/、/藝術/及/藝術/場域/作為/自主/領域/的/主體性/。/若納入/藝術/創/作者/以外/的/行動者/，/藝術/的/主體性/尚可/包括/藝術史/學家/歷史/觀點/的/主觀性/，/以及/藝術/評論者/批評/藝術家/及/作品/時/抱持/的/主觀性/。/藝術/的/宗旨/自此/傾向/尋求/主觀化/與/表現/性/，/取代/古典/藝術/再現/真理/與/體現/「/美/」/的/使命/。/我們/將透過/解析/與/鑑賞/各個/流派/的/藝術品/，/針對/藝術/的/現代性/累積/出/心得/。/如同/現代主義藝術/一般/，/本/課程/期望/透過/自我/詰問/的/過程/，/再次/對藝術/、/對/自身/進行/審視/。/現代主義/自我/批判/與/實驗/精神/所帶/來/的/啟發/，/亦/能/引導/當代/的/個體/重新/內觀/自身/時下/的/存在/。/為/了/對/於/現代藝術史/的/發展/具備/基礎/的/瞭解/，/邵大箴/主編/的/《/西方/美術/欣賞/》/與/E/./H/./Gombrich/的/經典/《/藝術/的/故事/》/，/將成/為/本/課程/藝術史/的/基礎/材料/，/佐以/英國/藝術史/學家/與/哲學家/Herbert/ /Read/ /(/1893/-/1968/)/所著/的/A/ /Concise/ /History/ /of/ /Modern/ /Painting/(/現代繪/畫史/)/作為/教材/。/前者/清楚/提供/藝術/簡史/，/後/兩/位則/聚焦/於/特殊/史觀/的/學術/闡述/。/即使/各個/作者/難免/依照/主觀/意見/，/將/某些/藝術家/與/畫派/納入/或/排除/於/著作/之外/，/但是/藝術史/本身/具備/的/歷史/觀點/本為/學術/考究/的/對象/。/選修/這門/課/的/同學應/養成/獨立/學習/之興趣/，/主動/延伸/閱讀/相關/藝術史/文獻/。/鑑/於/學界/少見/符合/本/科目/旨趣/的/既定/書目/，/因此/課程/大綱/所/條列/的/讀本/及/參考/書目/，/主要/是/為/了/幫助/學生/建立/相關/知識/基礎/，/教師將/從/多元/文獻中/整理/製/作/PPT/及/講綱/。/學生/因此/務必/出席/每堂/課程/、/參與/討論/。/
/課程代碼/：/20490000/，/授課/教授/：/張/峯/彬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/比較/研究/在/晚進/社會/階層化/研究/領域/當中/，/扮演/著/重要/的/角色/。/透過/比/較/研究/，/一方面/可以/增進/對/現象/瞭解/深度/，/同時/可以/驗證/建立/於/單一/地區/的/理論/是否/具有/普遍性/。/隨著/跨國/合作/的/大型/調查/或長/期性/追/蹤/資/料/的/收集/與/公開/，/使得/實證/取向/的/比/較/研究/獲得/重要/的/發展/基礎/。/本/課程/的/設計/主要/希望/讓/學生/對/東亞/社會/與/工作/比較/研究/領域/有/一個/概括性/的/了解/，/同時/，/希望/學生/體驗/到/如何/利用/理論/與/實證/的/研究/取向/來/分析/探討/跨國/職業/階層化/的/現象/。/
/課程代碼/：/20400401/，/授課/教授/：/陳/信木/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/，/乃是/基礎/社會/統計/系列/之一/；/基本上/，/我們/期待/，/經由/基礎/社會/統計/課程/訓練/，/有助/於/社會/學學生/理解/社會/生活/中/的/相關/統計/知識/，/並且/，/能夠/運用/社會/統計以/輔助/社會學/經驗/實證/研究/。/在/此/，/第一/門課程/，/主要/集中/於/描述/統計/（/descriptive/ /statistics/）/與/統計/推論/（/statistical/ /inference/）/基礎/知識/—/—/單變項/描述/統計/包括/變項/測量/、/比較/、/圖形/分析/、/集中/趨勢/測量/、/分散/程度/測量/、/以及/標準/常態/分配/等/；/統計/推論/部份/則是/涵蓋/抽樣/、/抽樣/分配/、/估計/、/假設/檢定/等/。/
/課程代碼/：/20410300/，/授課/教授/：/鄭力軒/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/社會/組織/是/社會學/的/核心/課程/之一/，/對/社會學/之外/的/領域/也/有/相當/影響/。/這門/課將/帶/領同學/掌握/組織/社會學/的/核心/思考/模式/與/方法/，/包括/現代/大型/複/雜組織/的/出現/，/組織/生態/與/組織/場域/的/觀念/、/基礎/社會/網絡/分析/與/組織/文化/的/討論/。/
/課程代碼/：/20410400/，/授課/教授/：/陳/人豪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /an/ /introduction/ /of/ /crucial/ /social/ /issues/ /and/ /social/ /changes/ /of/ /the/ /global/ /society/./ /We/ /see/ /a/ /lot/ /of/ /news/ /worldwide/ /almost/ /every/ /day/:/ /those/ /issues/,/ /situations/,/ /behaviors/,/ /and/ /ideas/,/ /which/ /are/ /perceived/ /and/ /labeled/ /as/ /problematic/ /and/ /for/ /which/ /a/ /solution/ /is/ /seen/ /as/ /possible/ /and/ /necessary/./ /In/ /this/ /class/,/ /we/ /will/ /be/ /learning/ /about/ /some/ /of/ /these/ /social/ /issues/ /and/ /social/ /changes/ /that/ /happened/ /during/ /the/ /past/ /few/ /decades/./ /But/ /we/ /will/ /also/ /be/ /learning/ /about/ /what/ /constitutes/ /a/ /social/ /problem/./ /We/ /will/ /examine/ /these/ /questions/ /drawing/ /on/ /case/ /studies/ /of/ /contemporary/ /issues/,/ /like/ /inequality/,/ /racism/,/ /mass/ /incarceration/,/ /healthcare/,/ /and/ /of/ /course/,/ /covid/ /and/ /the/ /pandemic/./
/課程代碼/：/20478900/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20479100/，/授課/教授/：/彭保羅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/The/ /notion/ /of/ /Gaia/-/politics/ /was/ /introduced/ /by/ /Bruno/ /Latour/ /to/ /challenge/ /traditional/ /approaches/ /to/ /sovereignty/ /by/ /taking/ /more/ /seriously/ /thegeoof/ /geopolitics/,/ /that/ /is/ /to/ /say/ /its/ /environmental/ /dimension/./ /The/ /ongoing/ /climate/ /emergency/ /is/ /a/ /national/ /security/ /threat/ /for/ /every/ /country/ /if/ /the/ /web/ /of/ /life/ /on/ /Earth/,/ /which/ /humans/ /depend/ /on/,/ /is/ /to/ /be/ /destroyed/ /at/ /current/ /pace/./The/ /Anthropocene/ /implies/ /a/ /large/ /range/ /of/ /man/-/made/ /massive/ /scale/ /disasters/,/ /some/ /of/ /them/ /sudden/,/ /but/ /most/ /are/ /chronic/,/ /such/ /as/ /the/ /impact/ /of/ /gases/ /on/ /global/ /warming/ /and/ /the/ /massive/ /depletion/ /of/ /biodiversity/ /caused/ /by/ /a/ /combination/ /of/ /global/ /warming/,/ /habitat/ /loss/,/ /pesticides/,/ /antibiotics/,/ /plastics/,/ /etc/./ /This/ /situation/ /looks/ /very/ /much/ /like/ /a/ /war/ /against/ /other/ /species/./This/ /course/ /will/ /thus/ /focus/ /on/ /conflicts/ /between/ /humans/ /and/ /non/-/humans/,/ /or/ /what/ /classical/ /Chinese/ /literature/ /called/ /“/the/ /ten/ /thousands/ /beings/”/ /(/wanwu/萬物/)/ /which/ /include/ /humans/,/ /as/ /well/ /as/ /plants/ /(/zhiwu/植物/)/,/ /animals/ /(/dongwu/動物/)/ /and/ /all/ /kinds/ /of/ /materialthings/,/ /such/ /as/ /stones/,/ /plastics/ /and/ /guns/./ /The/ /Chinese/ /characterwu/物/ /works/ /for/ /all/ /these/./However/,/ /the/ /Russian/ /invasion/ /of/ /Ukraine/ /and/ /the/ /growing/ /military/ /pressure/ /that/ /China/ /puts/ /on/ /Taiwan/ /are/ /cruel/ /reminders/ /of/ /how/ /the/ /appetite/ /of/ /imperial/ /authoritarianism/ /only/ /adds/ /fuel/ /to/ /the/ /fire/ /of/ /global/ /warming/./ /How/ /therefore/ /can/ /democracies/ /vulnerable/ /to/ /authoritarian/ /regimes/ /address/ /the/ /twin/ /challenges/ /of/ /the/ /climate/ /emergency/ /and/ /ensuring/ /the/ /protection/ /of/ /their/ /sovereignty/?/
/課程代碼/：/20479400/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/印度/尼西/亞是/東南亞/最大/的/國家/，/也/是/全世界/擁有/最多/穆斯林/社群/的/單一國家/。/因為/其/政治/地緣/的/策略性/地位/，/乃是/中東/、/南亞/與/東亞/的/文化/與/貿易/交流/地/。/在/今日/的/南海/、/一帶/一路/與/印太戰略/中/，/其/地理位置/更是/動見/觀瞻/。/對/台灣來/說/，/目前/有/二十多/萬/印尼/人來/台/工作/與/求學/，/乃是/在/台/的/第一/大東/南亞僑/居/社群/，/對/台灣來/說/更是/重中之重/。/雖然/台灣/跟/印尼/的/雙邊/貿易/與/人員/交流/還算/頻繁/，/但/相/對/於/我們/對/韓國/跟/日本/的/認識/，/台灣/大多/數的/人/對/印尼/都/太過/陌生/。/
/課程代碼/：/20479500/，/授課/教授/：/王明/聖/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /advanced/ /undergraduate/-/level/ /and/ /undergraduate/-/level/ /course/ /will/ /introduce/ /and/ /elaborate/ /the/ /crucial/ /concepts/,/ /comparative/ /policy/ /analysis/,/ /and/ /research/ /findings/ /(/such/ /as/ /a/ /systematic/ /review/)/ /in/ /transnational/ /migration/ /and/ /care/./ /Understanding/ /the/ /phenomena/ /of/ /international/ /migration/ /and/ /care/ /influences/ /contemporary/ /relations/ /between/ /individuals/,/ /families/,/ /communities/,/ /civil/ /society/ /groups/,/ /governments/,/ /and/ /states/ /(/including/ /sending/ /and/ /receiving/ /countries/)/./ /The/ /course/ /discusses/ /issues/ /related/ /to/ /the/ /following/:/Migration/ /theory/ /and/ /pattern/./Varieties/,/ /im///mobilities/,/ /and/ /precariousness/ /of/ /migrant/ /workers/,/ /mainly/ /migrant/ /care/ /workers/./Care/ /regimes/:/ /How/ /are/ /the/ /lives/ /of/ /migrants///persons/ /who/ /move/ /across/ /national/ /borders/ /influenced/ /by/ /international/ /laws/,/ /national/ /policies/,/ /and/ /social/ /exclusion/ /or/ /inclusion/ /practices/?/Rights/ /and/ /various/ /abuse/ /of/ /migrant/ /care/ /workersRunaway///unaccounted/-/for/ /migrant/ /care/ /workers/,/ /stateless/ /children/,/ /and/ /family/ /members/ /lag/ /behindTo/ /explore/ /these/ /above/ /topics/ /of/ /migration/,/the/ /classical/ /and/ /latest/ /research/ /published/ /by/ /major/ /academic/ /presses/ /in/ /recent/ /years/ /as/ /well/ /as/ /reports/ /from/ /international/ /organizations/ /(/such/ /as/ /International/ /Labour/ /Organization/,/ /ILO/)/,/ /will/ /be/ /examined/ /carefully/ /and/ /critically/ /to/ /inquiry/ /the/ /complicated/ /issues/ /that/ /migrant/ /workers/ /face/ /with/ /the/ /lived/ /experiences/ /of/ /those/ /impacted/ /by/ /migration/./
/課程代碼/：/20481100/，/授課/教授/：/陳/人豪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/對/社會/網絡/的/實證/和/理論/研究/的/廣泛/介紹/。/我們/將涵/蓋/經典/和/當代/研究/，/從/基本/定義開始/，/然/後/涉及/一系列/主題/，/包括/網絡/形成/和/結構/的/模型/（/同質性/、/焦點/、/社群/）/；/網絡/上/的/動態/過程/（/傳染/、/影響/和/疾病/模型/）/；/合作/網絡/；/個/人/網絡/；/線上/網絡/；/以及/網絡/抽樣/和/數據/收集/。/本/課程/的/內容/旨在/吸引/來/自多個/學科/背景/的/學生/，/包括/社會學/、/心理/學/和/相關/領域/的/學生/。/
/課程代碼/：/20481700/，/授課/教授/：/陳/健民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20483100/，/授課/教授/：/林承毅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/2014/年/，/因高齡化/，/少子/化及/城鄉/過疏/的/問題/持續/惡化/，/讓/許多/日本/國內/的/領域/專家/學者/憂心/國家/的/整體/發展/，/因此/，/隨著/東京大學/增田/寬己/教授/「/地方/消滅論/」/論述/的/提出/，/撼動/內閣府/啟動/「/地方/創生/」/政策/，/並/成立/「/地方/創生/本部/」/，/期盼/透過/一系列/的/策略/模式/有效/活化/地方/，/讓/日本/脫胎/換骨/。/回到/台灣/，/2018/年/5/月/21/日/行政院/舉辦/第一次/地方/創生會/報/，/並以/2019/年/為/台灣/地方/創生/元年/，/期待/能/提前/預應/整個/人口/及/社會/結構/的/發展/，/讓/台灣/的/未來/能/走出/一條/新/的/道路/，/因此/在/「/地方/創生/」/這樣/的/範疇/下/，/我們/能/有/怎樣/的/具體/做法/及/實踐/策略/？/因此/本/（/三學分/）/課程/就/除了/期待/能/打開/大家/對/於/地方/創生/的/視野/，/並/期盼/能/從/增能/的/角度/來/強化/學生/建構/地方/創生將/透過/十二/個/專題/模式/，/讓/參/與/學生/更/為/熟悉/地方/創生/的/議題/，/策略/與/面向/，/建構/投入/地方/創生/的/知識/，/增進/領域/視野/，/課程/中將/搭配/講師/所/獨創/的/理論/，/輔以/大量/案例/進行/說明/，/還有/相關/書籍/選薦/闡述/，/期待/能培養/地方/創生/研究/，/論述/以及/實踐/型/人才/。/並/期盼/同學/在/學習/了/這些/策略/方法/，/戰術/思維過/後/，/可融會/貫通/，/未來/運用/在/社會/創新/，/地方/創生/以及/社區/營造/等/相關/的/田野/實踐/上/，/也/鼓勵後續/可/實際/加入/學校/Ｕ/Ｓ/Ｒ/專案/，/或/申請/教育部/青年/發展署/相關/專案/，/唯有/往前/踏出/一步/來/加入/實踐/行列/，/改變/才/可能/會/發生/，/而/這/正是/本堂/課/的/初心/與/期盼/。/
/課程代碼/：/20488100/，/授課/教授/：/洪儀/真/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/（/暫訂/版/，/以開學/版本/為準/）/視覺/在/當代/可謂/最/重要/的/感官/範疇/，/媒體/與/資訊/科技/的/高度/發達/，/讓/視覺/文化/達到/歷史/的/顛峰/，/強烈/衝撞/人類/視覺/經驗/的/極限/，/深刻/影響/了/生活/內容/。/視覺/文化/研究/自/二十/世紀/八/O/年代/起逐漸/成為/跨/領域/的/熱門/研究/學科/，/無論/是/文化/研究/、/藝術學/、/精神分析/及/各人/文社/會科學/，/皆/熱衷/探索/視覺/的/相關/議題/。/本/課程/定位/在/視覺/文化/與/藝術/學習/的/雙重/目標/上/，/一方面/啟發學/生視覺/文化/觀察/的/興趣/、/培養具/反思性/的/人文/社會/科學觀/看/角度/;/另一方面/也/從/視覺/文化/當中/汲取/藝術/創作/的/靈感/，/並且/從/藝術/作品/中/考察/其內/含/的/文化/意涵/，/包括/象徵/、/符碼/、/意識/形態/、/時代風格/、/美學/價值/等等/。/本/課程/除了/帶/領學生/耕讀/著名/的/視覺/研究/經典/文獻/之外/，/也將/安排/當代視覺/文化/重要/的/社會/議題/討論/，/讓/學生/靈活/運用/理論/，/以/省察/當代視覺/文化/元素/產生/的/影響/。/課程將/引導/學生/掌握/視覺/文化/全球/發展/趨勢/，/培養/藝術/與/文化/的/分析/評述/能力/。/也將/深入/探討/藝術史/上/著名/的/作品/，/學習/當中/的/美學/意涵/與/社會/文化/意義/。/
/課程代碼/：/20480000/，/授課/教授/：/李衣/雲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/前/半/，/以東京/大學吉見/俊/哉/教授/的/《/媒介/文化/論/：/給/媒介/學習者/的/15/講/》/的/前/11/講為/基底/，/講述/「/媒介/作為/一種/方法/」/的/社會/意義/：/媒介/對人類/的/社會/認識/的/變化/，/產生/了/什麼樣/的/作用/。/換言/之/，/從面/對/面關/係/、/到/文字/、/印刷/術/、/聲音/與/影像/媒體/的/出現/，/來論述/媒體/在/社會/文化/中產生/的/作用/。/後/半/的/課程/，/則以/影像/視覺/文化/為主/，/將漫/畫視作/媒體/文化/的/一種/表現/方式/，/來/分析/漫畫/作為/社會/媒介/的/社會/意義/。/*/*/本/課程/只開/放大/四生/加簽/*/*/
/課程代碼/：/20480600/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20481000/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/觀察範例/，/使來/自台灣/、/東亞/、/中南美洲/及/歐洲/學生/，/回顧/東亞自/19/世紀/中期/起/，/至/20/世紀/80/年代/後/期止/，/在/西方/衝擊/下/，/於/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/四個/面向/近代化/回應/。/本/課程/分為/三個/時期/：/近代化/初期/（/1860/-/1895/）/;/ /日治/時期/（/1895/-/1945/）/;/ /中華民國/政府/威權/統治/時期/ /（/1945/-/1987/）/。/近代化/初期/，/本/課程/探討/台灣/在/清領/時期/既存/之政經/結構/及/社會/脈絡/，/以及/中/、/日/兩國/於/19/世紀/中後期/啟動/近代化/歷程/，/對/台灣及/東亞/之/影響/。/其/後/，/本課/程介紹/日本/帝國/統治台灣/後/，/推行/近代化/治理/及亞洲/主義/，/對/台灣/與/西太平洋/各地/的/衝擊/及其/回應/。/最/後/，/本課/程介紹/二次/大戰/後/，/台灣/因冷戰/結構/以及/國共對/抗/，/進入/威權/統治及/經濟/、/社會/結構/調整/，/逐步/邁向/民主化/過程/。/本/課程/也/探討/19/世紀/中葉/以來/，/分別/探討/西方/在/各/時期/，/對/東亞///西太平洋/區域/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/的/衝擊/、/回應/與/相互/調整/，/及/對/當代東亞/政治/、/經濟/、/社會/層面/之/影響/。/
/課程代碼/：/20490500/，/授課/教授/：/胡力/中/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20400700/，/授課/教授/：/鄭力軒/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/12/點/，/課程/大綱/：/社會/研究法/是/社會學/的/核心/課程/，/目標/是/提供/學生/一套/完整/嚴謹/的/分析/社會/現象/的/方式/。/在/這一學/年/的/必修/課程/中/，/在/上/學期/目標/是/培養/學生/養成/對/量化/研究/的/技術/與/邏輯/的/完整/認識/。/第二/學期則/是/訓練/同學/掌握/質性/研究/方法/以及/混/和/方法/的/計畫/./。/第一/學期/的/課程/量化/研究/問題/的/形成/、/理論/與/經驗/研究/關/係/、/測量/與/抽樣/的/基本概念/、/現有/大量/調查/研究/資料/庫/的/初步/介紹/以及/包括/面訪/、/電訪/、/與/實驗法/的/掌握/與/操作/./
/課程代碼/：/20585800/，/授課/教授/：/周黎芳/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以/多元/、/有系/統並/與/實務/整合/的/方式/，/協助/學生/將書本/理論/與/實際個案/結合/，/希望/不僅/拓展/專業/視野/，/也/進/一步/瞭解/稅務/服務/領域/。/涵蓋/範圍/包括/：/公司/稅務諮詢/服務間/接稅/國際/稅務/服務移/轉訂/價服務/公司/稅務/依規/服務/人力/資本諮詢/服務/家族/企業/傳承規劃/及/稅務諮詢/服務/外國/機構/投資人/稅務/代理/本/課程/著重/啟發/，/因此/同學/的/投入/更重/於/老師/的/講授/。/建議/學習/方式/為/(/1/)/課中/主動/提問/與/參/與/討論/與/(/2/)/課後對/實務/案例/的/分析/解讀/研判/，/也/因此/期望/修讀/學生/具備/基本/稅務/知識/。/
/課程代碼/：/20500700/，/授課/教授/：/賴育邦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/使學生/對/財產稅/之理論/與/我國/現行/之/制度/有所/認識/
/課程代碼/：/20500900/，/授課/教授/：/羅/光達/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/“/Theory/ /and/ /Practice/ /of/ /Consumption/ /Taxation/”/ /is/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /at/ /undergraduate/ /level/./ /The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /consumption/ /tax/ /from/ /both/ /normative/ /and/ /positive/ /points/ /of/ /view/./
/課程代碼/：/20501700/，/授課/教授/：/朱琇妍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20506100/，/授課/教授/：/傅健豪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/經濟學/中/，/數理/方法/是/不可或缺/的/工具/，/被/廣泛/地/應用/於/經濟理論/的/證明/與/推導/中/。/除此之外/，/近年/隨著/電腦/普及/與/運算/能力/的/提/昇/，/資訊/工具/在/經濟/分析/中/扮演/著日漸/重要/的/角色/。/然而/對/於/數學/和/資訊/工具/的/不/熟悉/，/常是/同學/在/學習/公共/經濟/議題/分析/時/的/挫折/來源/。/本/課程/因此/希望/能/幫助/對/於/經濟/分析/有興趣/的/學生/，/介紹/在/此/領域/中/常用/的/基礎/數學/與/資訊/工具/，/透過/課堂/講授/與/課後練習/，/逐步/培養/學生/將數理/與/數量/方法/應用/於/經濟/問題/分析/的/興趣/與/能力/。/Modern/ /economics/ /demand/ /its/ /practitioners/ /to/ /have/ /a/ /solid/ /grasp/ /of/ /advanced/ /mathematical/ /and/ /computing/ /tools/,/ /yet/ /mathematics/ /and/ /programming/ /are/ /often/ /the/ /sources/ /of/ /anxiety/ /and/ /frustration/ /for/ /students/./ /This/ /course/ /is/ /thus/ /designed/ /for/ /students/ /in/ /public/ /finance/ /who/ /want/ /to/ /be/ /acquainted/ /with/ /these/ /tools/ /and/ /their/ /applications/ /in/ /the/ /economic/ /analysis/./ /While/ /this/ /is/ /a/ /course/ /on/ /mathematical/ /methods/,/ /the/ /emphasis/ /is/ /on/ /their/ /uses/ /in/ /the/ /discipline/ /of/ /economics/ /and/ /their/ /implementation/ /in/ /modern/ /statistical/ /packages/./
/課程代碼/：/20584900/，/授課/教授/：/林其昂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20585000/，/授課/教授/：/周麗芳/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/未來/社會/的/可能/樣貌/從/GDP/到/超越/GDP/ /(/Beyond/ /GDP/)/從/快速/成長/到/包容性/成長/ /(/Inclusive/ /Growth/)/氣候/變遷/與/永續/發展/聯合/國永續/發展/目標/（/SDGs/）/綠色/國民/所得/循環/經濟/綠色/經濟/城市/發展/與/環境/共榮大學/治理/與/區域/創新/企業/管理/與/社會/關懷/企業/社會責任/（/CSR/）/城市/永續/發展/大學永續/發展/企業/永續/發展/永續/城市/個案/討論/永續/大學個/案討論/永續/企業/個案/討論/
/課程代碼/：/20591500/，/授課/教授/：/周麗芳/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./氣候/變遷/2/./環境/保護/3/./京都/議定/書/與/因應/策略/4/./哥本哈根/協定/與/因應/策略/5/./碳權/交易/機制/與/平台/6/./再生能源/發展/與/挑戰/7/./再生能源/市場/結構/評析/8/./再生能源/饋電/網絡/建置/9/./再生能源/法規/評析/10/./再生能源/饋網/電價/機制/11/./再生能源/饋網/電價費率/訂定/12/./再生能源/饋網/電價費率/調整/13/./再生能源/電能/成本/結構/分析/14/./再生能源/成本/效益/分析/15/./再生能源/獎勵/誘因/機制/16/./再生能源/與/綠能/產業/17/./再生能源/與/國家/財政/18/./再生能源/國外/成功/案例/分析/
/課程代碼/：/20502100/，/授課/教授/：/何怡/澄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/一學期/的/課程/。/授課/重點/在/於/介紹/公共/財務/管理/的/各項/重要/議題/。/探討/公部門/管理者/必須/面/對/的/財務技術/與/概念/，/以及/一般/財務/行政/制度/與/環境/。/目的/在/使學/習者/能/透過/課程/的/說明/，/對/於/政府/的/主計/、/會計/、/審計/制度/、/預算理論/與/制度/、/政府/收支/管理/等/問題/，/有/通盤且/詳盡/的/瞭解/
/課程代碼/：/20506201/，/授課/教授/：/徐麗振/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/課程/以/所得/稅為/主/，/包括/綜合/所得/稅/、/營利事業/所得/稅/、/最低/稅負制/、/以及/和/所得/稅有關/的/就/源/扣繳/、/暫繳/、/與/結算/申報/等/。/因稅法/的/制定/除為/取得/稅收/的/主要/目的/外/，/亦/常/與/公平/效率/有關/，/故本/課程/也/將從/效率/與/公平/面探/討相關/租稅/議題/。/本/課程/雖有/參考/的/教科/書/，/但授/課內容/仍/以/稅法/規定/、/施行/細則/、/以及/相關/解釋/函令/為主/。/所有/授課/內容/皆/有/講義/，/其內容/為/本人/參考/稅法/與/指定/教科/書/所/自行/編修/。/
/課程代碼/：/20506401/，/授課/教授/：/翁堃嵐/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/微積分/是/相當/好/的/分析/工具/，/幾乎/所有/的/學門/都/會/使用/它/來/分析/問題/。/本/課程/希望/同學/能夠/學好/這項/分析/工具/，/做/為/日後繼續/深造/的/基礎/。/
/課程代碼/：/20584600/，/授課/教授/：/連賢明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20585900/，/授課/教授/：/林其昂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20587300/，/授課/教授/：/黃/勢璋/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本門/課/主要/介紹/成本/效益/分析/（/Cost/-/Benefit/ /Analysis/,/ /CBA/）/在/理論/分析/與/實務/應用/的/內容/，/尤其/是/在/有限/的/資源/下/，/如何/能夠/透過/經濟/分析/，/強化/在/公共政策/或民間/企業/的/未來/決策/；/同時/，/也/會/跟/同學/介紹/現階段/國內外/很常/使用/的/社會/投資/報酬/（/Social/ /Returns/ /of/ /Investment/,/ /SROI/）/，/並鼓勵/同學/在/修課/結束/後/可以/考慮/報考/社會/價值/的/國際級/證照/，/相信/修課/同學/在/學期/結束/後/，/將可/對/於/相關/議題/能/有/更/清晰/的/了解/。/
/課程代碼/：/20500800/，/授課/教授/：/黃/明聖/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將會/ /:/1/./ /告訴/你/最/重要/的/租稅/理論/或/概念/。/所得/稅是/財政學/，/收入/面/的/三類/租稅/ /(/所得/稅/，/財產稅/，/消費稅/)/ /中/，/最/重要/的/稅目/。/所得/稅的/公平/與/效率/等/理論/將會/逐一/介紹/。/2/./ /告訴/你/如何/為/自己/節稅/。/納稅/ /(/個/人/綜合/所得/稅/)/ /是/國民應/盡/的/義務/，/ /每年/都/必須/自行/申報/繳納/綜所稅/。/本課/程會/有/三個/申報/案例/，/提供/練習/。/3/./ /初步/瞭解/如何/為/公司/節稅/。/營所稅/相當/專業/，/精通/者/能夠/為/自己/賺/錢/ /(/會計師/簽證/)/ /或/為/公司/節稅/ /(/公司/財務/稅務人員/)/。/遠距/教學/軟體/：/Google/ /meet/代碼/：/wck/-/avxs/-/wwr/
/課程代碼/：/20506200/，/授課/教授/：/陳國/樑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20506400/，/授課/教授/：/吳文傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /year/-/length/ /Calculus/ /course/ /covers/ /differentiation/ /methods/ /in/ /the/ /first/ /semester/ /and/ /integral/ /methods/ /in/ /the/ /second/ /semester/./ /The/ /first/ /semester/ /is/ /called/ /Calculus/ /I/,/ /and/ /the/ /second/ /semester/ /is/ /called/ /Calculus/ /II/./
/課程代碼/：/20506500/，/授課/教授/：/胡偉民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20584700/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20587100/，/授課/教授/：/周德宇/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Objective/:/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /knowledge/ /in/ /the/ /more/ /practical/ /aspects/ /of/ /income/ /tax/,/ /with/ /special/ /emphasis/ /on/ /Taiwan/'/s/ /rules/ /and/ /institutions/./ /We/ /will/ /aslo/ /look/ /into/ /the/ /inequality/ /caused///corrected/ /by/ /income/ /tax/ /measures/./ /Lectures/ /and/ /group/ /discussions/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/20592800/，/授課/教授/：/王勇勝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/審計學/的/基本/目的/、/用途/及/觀念架構/，/並/藉由/學理/的/解說/與/實務/經驗/的/補充/、/呼應/，/引領/同學/進入/與/審計/最/相關/的/專門/行業/:/會計師/的/執業/領域/，/擴展/同學/對/未來/職涯/規劃/的/深度/、/廣度/及/想像/。/
/課程代碼/：/20593500/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20603300/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/公共政策/是/政府/機關/制定/來/解決/公共/問題/並尋求/社會福/趾/而/採取/的/行動/。/在/制定/公共政策/過程/中/之/複/雜及/涉及/社會/上/的/不同/利益/，/因此/本/課程/以學習/到/公共政策/理論/來/應/用到/實際/的/政策/制定/過程/及/增加/我們/對/社會/及/政治/體系/的/認識/。/本/課程/希望/從/公共政策/理論/、/方法/及/案例/配合/，/來/達/到/以下/的/目的/：/認識/公共政策/理論/；/認識/制定/公共政策/過程/中/的/各/因素/；/ /及/反思/政府/制定/公共政策/的/方案/
/課程代碼/：/20604800/，/授課/教授/：/施能傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/從/政治/學與/行政/學觀點/，/廣泛/地介紹/民主/社會/下/，/政府/為/達成/施政/理念/，/如何/透過/預算/資源/和/財政/管理/活動/，/達成/兼顧/財政/健全/、/運用/效率/與/政治/需求/的/目標/
/課程代碼/：/20607500/，/授課/教授/：/董祥開/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將區/分為/兩/大部分/，/循序/漸進/地/了解/組織/理論/與/管理/的/內涵/。/學期/前半將/介紹/個體/與/組織/的/差異/以及/這些/差異/所/可能/帶來/的/管理/問題/，/並/逐一/深入/探討/激勵/理論/、/學習/理論/、/領導/風格/以及/衝突/理論/等/議題/。/學期/後/半段/，/將著重/在/公部門/管理/以及/管理工具/的/應用/上/，/透過/團體/報告/及/個案/討論/等/方式/，/使/同學/充分/理解/與/體會/組織/理論/與/管理/的/樣貌/。/[/重要/!/!/]/ /Note/:/因應/Covid/-/19/疫情/及學校/相關/防疫/規定/，/本堂/課如有/需要/才/(/將/)/會/以線/上/方式/進行/。/若學校/規定/遠距/上/課時/，/請/各位/同學/於/每週/固定/上課/時間/加入/以下/課程/連結/:/課程/(/會議/)/連結/:/https/://ccutw/./webex/./comccutw///j/./php/?/MTID/=/mb41dc4816f17906a489b39c562685d04/會議號/:/2558/ /240/ /8994/
/課程代碼/：/20679400/，/授課/教授/：/施能傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20685500/，/授課/教授/：/蔡馨芳/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/之/設計/係/以介紹/政治/經濟學/基本/理論/架構/之/認識/為/主/，/輔之以/議題/應用/，/著重/培養/同學理論/思考/能力/，/並將/之/應用/於/公共行政/的/相關/研究/議題/之上/。/同時/幫助/學習/公共行政/領域/之/同學/，/能以/不同/的/觀察視/野及/角度/，/思考/公共行政/環境/中/之/相關/政治/議題/或/現象/。/The/ /design/ /of/ /the/ /course/ /content/ /is/ /mainly/ /to/ /introduce/ /the/ /understanding/ /of/ /the/ /basic/ /theoretical/ /framework/ /of/ /political/ /economics/,/ /supplemented/ /by/ /topic/ /application/,/ /focusing/ /on/ /cultivating/ /students/'/ /theoretical/ /thinking/ /ability/ /and/ /applying/ /it/ /to/ /related/ /research/ /topics/ /of/ /public/ /administration/./ /At/ /the/ /same/ /time/,/ /it/ /helps/ /students/ /studying/ /the/ /field/ /of/ /public/ /administration/ /to/ /think/ /about/ /relevant/ /political/ /issues/ /or/ /phenomena/ /in/ /the/ /public/ /administration/ /environment/ /from/ /different/ /perspectives/ /and/ /angles/ /of/ /observation/./
/課程代碼/：/20692301/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/「/公部門/人力/資源/管理/」/之/進階/課程/，/聚焦/在/以/考試/與/銓/敘/概念/為/中心/的/我國/公共/人事制度/。/除了/現行/考銓/制度/外/，/本課/程會/讓/同學/瞭解/我國/政府/人事制度/發展/之來/龍/去/脈/，/當中/也/會/比/較/我國/與/他國/制度/之差/異性/及/特殊性/，/並從/人力/資源/管理/角度/分析/我國/現行/人事制度/之/問題/。/修習/本/課程/之學生/不僅/能/認識/制度/及/相關/人事/法規/，/也/可/批判/地/分析/現行/制度/之/得失/。/本/課程/適合/未來/規劃/從/事/政府/人事工作/或/對/我國/政府/人事制度/得失/感興趣/的/同學/修讀/。/
/課程代碼/：/20600500/，/授課/教授/：/莊國榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/針對/公共行政/系及/非/法律系/的/大三/、/大四/同學/開設/，/努力/以/清楚/易懂/的/方式/，/有系/統地/說明/行政法/的/重要/內容/。/本/課程/主要/是/透過/有/系統/的/講解/，/逐步/引導/初學者/理解/行政法/的/主要/內容/，/並融會貫/通行/政法/的/核心/知識/。/主要/教材/為授/課教師/撰/寫/的/行政法/教科/書/，/另外/對學理/及/實務新/的/重要/發展/、/實例題/分析方法/及/考古/題/，/會/提供/講義作/為/補充/教材/。/
/課程代碼/：/20606600/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20607000/，/授課/教授/：/謝文琪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為針/對/研究/方法/所/設計/的/基礎/課程/，/包含/對/於/量化/以及/質性/的/介紹/與/應用/，/課程/目的/在/於/讓/同學/對/於/社會/科學/研究/的/認識/，/加強/學生/的/實務/操作能力/，/培養/同學/對/於/研究/方法/的/應用/，/循序/漸進/地練習/社會/科學/研究/過程/中/的/各項/步驟/，/期許/同學能/實際/應用/。/本/課程/具有/高度/參與性/、/實際/整合/應用性/、/並且/需要/團隊/協力/合作/（/依照/實際學/生人/數/，/由授/課教師/分組/）/。/本/課程/設計著/重實/作練習/與/實際/課堂/參與/互動/，/所有/課堂/作業/與/練習/皆/為/培養/同學/對/於/研究/方法/的/應用/，/循序/漸進/地練習/社會/科學/研究/過程/中/的/各項/步驟/，/因此/上課/出席/、/實際/參/與/及/課前/預習將/關鍵性/決定/學生/成效/。/＊/本/課程/獲得/教育部/教學/實踐/研究/計畫/補助/，/計畫/名稱/為/「/從/建立/合作/信念/到/學生/核心/能力/發展/：/合作/學習/於/研究/方法/課程/之/應用/」/，/本計畫/預計/應用/學生/學習/為/中心/之/「/合作/學習/策略/」/，/進行/教學/研究/設計/與/創新/課程/建構/、/開發/合作/學習/新教材/，/以促/進學生/學習/成效/，/進而/提升/公共行政/領域/大學生/「/社會/科學/研究/方法/學習/成效/」/與/「/進行/學習/與/研究/之/多元/核心/能力/」/。/
/課程代碼/：/20679300/，/授課/教授/：/謝文琪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /benefits/ /and/ /methods/ /of/ /interdisciplinary/ /study/ /and/ /research/ /for/ /exploring/ /complex/ /social/ /problems/ /and/ /justice/./ /Students/ /will/ /be/ /guided/ /through/ /the/ /process/ /by/ /learning/ /and/ /using/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/ /in/ /order/ /to/ /discuss/ /and/ /explore/ /creative/ /policy/ /approaches/ /through/ /the/ /integration/ /of/ /differing/ /perspectives/./*/First/ /Day/ /Attendance/ /and/ /regular/ /participation/ /are/ /required/./ /Please/ /read/ /and/ /the/ /follow/ /the/ /course/ /schedule/ /carefully/./*/This/ /syllabus/ /is/ /a/ /guide/ /for/ /the/ /course/ /and/ /is/ /subject/ /to/ /change/ /with/ /advance/ /notice/./ /Please/ /pay/ /attention/ /to/ /the/ /newest/ /course/ /announcements/,/ /email/ /notifications/,/ /and/ /Moodle/ /for/ /updated/ /course/ /materials/./*/This/ /course/ /is/ /highly/ /participatory/,/ /integrative/,/ /and/ /collaborative/./ /All/ /the/ /assignments/ /are/ /designed/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /build/ /your/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/./
/課程代碼/：/20605000/，/授課/教授/：/施能傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20605200/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20607600/，/授課/教授/：/杜文苓/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/面對/越形/複/雜的/科技/社會/政治/問題/，/傳統/公共/決策/模式/在/處理/攸關/科技/風險/與/環境/健康/等/科學/不確/定性/問題/充滿/侷/限/，/新/的/政策/分析/與/決策/模式/孕育/而生/，/希望/強化/科技/社會/的/民主性/與/永續性/。/
/課程代碼/：/20680500/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20681400/，/授課/教授/：/廖洲棚/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/傳統/以/專業/分工/的/組織/，/在/面臨現/今動態/且/複/雜環境/產生/之/棘手/問題/時/，/經常出/現權/責部門/的/知識/或/技術/無法/有效/解決/問題/的/情境/，/所幸/有/專案/管理/觀念/的/出現/，/讓/需/牽涉/跨部門/、/跨/單位/專業/的/棘手/問題/得以/透過/有效/的/統合及/協調/機制/而/迎刃而解/。/「/專案/」/為/組織/用/於/解決/問題/或/掌握/機會/所/做/的/一種/暫時性/任務/，/目的/在/一定/的/時間/、/成本/、/工作/範疇/內達成/某種/成效/。/「/專案/管理/」/是/彙/集一組/需由人/執行/的/工具/與/技巧/，/用/於/描述/、/組織/和/監控/專案/活動/的/工作/，/以圓滿/達成/組織/交付/的/任務/。/由/於/專案/管理/對/當代/的/行政/管理/實務/而言/，/有/其/不可或缺/的/重要性/，/因此/熟悉/專案/管理/的/內容/與/技巧/，/就/成為/新/世代/公共行政/學子們/須具備/的/基本技能/，/故開/設本/課程/供/大三/以上/已/具備/公共行政/基礎/學科/知識/的/同學/選讀/。/
/課程代碼/：/20708300/，/授課/教授/：/陳/奉瑤/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/實體/上/課為/主/，/除非/因/疫情/有/新/的/規定/。/『/不動產估/價理論/』/課程/主要/教導/修課/同學/不動產估/價理論/與/方法/，/及其/專業/知識/應用/，/以及/培養/同學積/極主動/之學習/態度/，/以及/獨立/分析/解釋/之/能力/，/強調/估價行/為/與/估價/理念/的/傳遞/，/輔/以法/規與/市場/實務/經驗/之介紹/，/培育/具專業/能力/與/高/道德/標準/之/估價/人才/。/同學會/學習/到/估價/方法/，/並/須/製/作/個/別/的/估/價/報/告/。/
/課程代碼/：/20708600/，/授課/教授/：/詹進發/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /fundamental/ /concepts/,/ /technologies/ /and/ /applications/ /of/ /GIS/,/ /and/ /how/ /to/ /apply/ /GIS/ /in/ /various/ /fields/./本/課程/將介紹/地理/資訊系統/之/基本概念/，/以及/相關/技術/之/發展/、/原理/與/應用/，/並透過/案例/瞭解/如何/應用/地理/資訊系/統解決/實務/的/問題/。/
/課程代碼/：/20709600/，/授課/教授/：/林子/欽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20773700/，/授課/教授/：/張能政/、/陳/奉瑤/、/鐘少佑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/都市/更新/與/容積/代金/估價/實務/」/將介紹/目前/估價產業/最/主要/的/業務/，/此/兩種/估價/實務/甚具/專業性/與/複/雜性/，/常/配合/都市/計畫/運用/在/都市/更新/與/容積移/轉上/。/首先/介紹/權利/變換/與/容積/移轉/的/法令/規定/，/引導/同學/一起/探討/法令/規範下/如何/運用/估價理論/與/技術/。/其次/，/介紹/目前/不動產/估價師/全聯會/發布/之/技術/公報/與/縣/市政府/訂定/之/估價/報告/書範本/，/並佐以/個案/實例/，/修課/同學/最後將/以分/組個案/報告/作為/學習/成果/的/展現/。/
/課程代碼/：/20795900/，/授課/教授/：/鄭安廷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20700900/，/授課/教授/：/徐世榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/都市/計畫/為/土地/使用/計畫/的/一種/，/大抵/為/那些/使得/都市/之/實質/環境/達/到/和/諧建設/與/發展/的/最高/準則/，/在/此/原則/之下/，/運用/最/有效率/及/公平/的/方法/，/改善/公共/設施/，/穩定/土地利用/，/提高/經濟/價值/，/追尋環/境永續/，/並促/進民眾/參/與/，/使得/都市/得以/按照/有計畫/的/發展/，/讓/工商/業繁榮/，/市民/也/有/舒適/、/便利/、/安全/、/經濟/和/幸福/的/生活/。/都市/計畫/因此/包含/的/範圍/非常/的/廣泛/，/它/不僅/涉及/了/技術/層面/的/學習/，/更是/包含/了/意識/型態/的/價值/抉擇/；/它/所觸/及/的/學科/除了/經濟/的/面向/之外/，/也/深深/融入/了/政治/、/法律/、/社會/等/學科/，/毫無疑問/的/，/它/是/個/跨學術/領域/的/重要/科目/。/在/此/情形/之下/，/都市/計畫/是/我們/瞭解/社會/問題/及/解決/社會/問題/的/重要/管道/，/研習/都市/計畫/因此/是/相當/重要/且/必要/的/，/但是/也/深具/挑戰性/。/
/課程代碼/：/20700902/，/授課/教授/：/徐世榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/都市/計畫/為/土地/使用/計畫/的/一種/，/大抵/為/那些/使得/都市/之/實質/環境/達/到/和/諧建設/與/發展/的/最高/準則/，/在/此/原則/之下/，/運用/最/有效率/及/公平/的/方法/，/改善/公共/設施/，/穩定/土地利用/，/提高/經濟/價值/，/追尋環/境永續/，/並促/進民眾/參/與/，/使得/都市/得以/按照/有計畫/的/發展/，/讓/工商/業繁榮/，/市民/也/有/舒適/、/便利/、/安全/、/經濟/和/幸福/的/生活/。/都市/計畫/因此/包含/的/範圍/非常/的/廣泛/，/它/不僅/涉及/了/技術/層面/的/學習/，/更是/包含/了/意識/型態/的/價值/抉擇/；/它/所觸/及/的/學科/除了/經濟/的/面向/之外/，/也/深深/融入/了/政治/、/法律/、/社會/等/學科/，/毫無疑問/的/，/它/是/個/跨學術/領域/的/重要/科目/。/在/此/情形/之下/，/都市/計畫/是/我們/瞭解/社會/問題/及/解決/社會/問題/的/重要/管道/，/研習/都市/計畫/因此/是/相當/重要/且/必要/的/，/但是/也/深具/挑戰性/。/
/課程代碼/：/20702000/，/授課/教授/：/江穎慧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/10/點及/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/不動產/基本概念/，/包括/不動產定/義/、/類型/、/運作/，/影響/不動產/價格/因素/，/及/相關/學術/領域/與/未來/可/從/事/相關/行業/等/範疇/。/並從/不動產/投資/、/生產/、/交易/、/使用/各階段/衍生/的/問題/，/探討/不動產/契約/、/不動產/貸款/、/不動產稅/賦/與/不動產/交易/實價/等/法規/與/政策/，/讓/學生/同時/學習/不動產/的/學術/及/實務/領域/。/課程亦將/安排/實地/參訪/活動/，/參觀/建案/、/地/政事/務所/等/，/使學生/有/實際/體驗/。/本課/程為/地政系/一年/級/土地/管理/組/必修/課程/，/課程/內容/也/適合非/地政系/對/於/不動產/知識/有/興趣/的/初學者/修習/。/
/課程代碼/：/20702900/，/授課/教授/：/白/仁德/、/賴宗裕/、/蘇許輝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/透過/規劃/個案/之/模擬/操作/，/提供/學生/都市/規劃/之/實際/經驗/。/經由/分組/操作/方式/，/由/同學/選定/規劃/地區/，/設定/規劃/主題/與/目標/，/進行/規劃/模擬/。/課程/安排/上/，/將介紹/相關/之都計/法令/與/規劃/理論/，/使學生/能/熟悉/法令/與/理論/在/實務/應用/上的關/係/。/其次/介紹/與/分析/規劃/方法/及目/標導/向/之/規劃/流程/。/輔以/個案/探討/方式/，/啟發學生/規劃/觀念/與/規劃/技巧/，/以培養/學生/獨立/規劃/之/能力/。/使學生/熟悉/計畫/方案/之/研擬/及/計畫/方案/之/評估/與/選擇/，/以及/財務計畫/之/編列/。/
/課程代碼/：/20703800/，/授課/教授/：/劉小蘭/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/使學生/了解/公共/設施/意涵/及/規劃/原則/,/並可/實際/運用/規劃/方法/來/設計/公共/設施/./
/課程代碼/：/20707300/，/授課/教授/：/吳秀明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20707800/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點及/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/航空/攝影/測量/的/基本原理/和/應用/，/包括/：/如何/利用/航空/數值/攝影/測量/建立/2D/和/3D/模型/，/其背/後/的/數學/基礎/和/概念/，/工作/流程/和/分析/。/除理論/外/亦/輔以/實習/課程/，/讓/學生/實際/操作/航測/軟體/。/
/課程代碼/：/20703100/，/授課/教授/：/丁秀吟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/建立/土地/使用/管制/之/基本/理念/並說/明其/應用/情形/。/課程/內容/為/除/介紹/土地/使用/管制/的/基本/理論/與/現行/土地/使用/管制/制度/（/包括/土地/使用/分區/管制/（/zoning/）/與/開/發許/可制/(/planning/ /permission/)/等/）/外/，/亦/對/土地/市場/在/土地/使用/管制/下/的/運作/與/問題/進行論/。/主要/內/容分/為/四/部分/，/1/./介紹/土地/使用/管制/之/基本/理念/，/以及/土地/使用/分區/管制/之/形成/、/基本/精神/、/制度/內容及/制度/的/延伸/應用/。/並以/美國/土地/使用/分區/管制/為例/，/說明/形成/土地/使用/分區/管制/制度/的/財產權/爭議/、/規範及/執行/。/2/./說/明開/發許/可制/之/形成/、/基本/精神/及/制度/內容/為/主軸/，/並以/英國/執行/開發許/可制/為例/，/介紹/制度/的/演進/與/改變/、/以及/在/執行/開發許/可時/，/對/土地/市場/之/影響/。/3/./說明/臺/灣實施/土地/使用/分區/管制/與/非/都市/土地/使用/管制/之/背景/、/現行/制度/內容/與/制度/執行/情形/，/同時/探討/土地/使用/分區/管制/之/實行/對/於/土地/市場/之/影響/。/4/./介紹/未來/實施國/土計/畫法/中/有關/土地/土地/使用/管制/的/理念/及/可能/的/執行/方式/，/以及/與/現行/土地/使用/管制/制度/的/銜接/情形/。/
/課程代碼/：/20707100/，/授課/教授/：/賴宗裕/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20707400/，/授課/教授/：/甯/方璽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點及/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20709900/，/授課/教授/：/邱式/鴻/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/測量/平差法/，/主要/向/同學/介紹誤/差理論/、/誤差/傳播/定律/、/最小/二/乘法/的/理論/與/實踐/、/間/接觀/測平/差法/、/水準/網平差/、/導線/網平差/、/坐標/轉換/、/GNSS/網形/平差/等/。/同學修/完本/課程/後/，/對後續/的/大地/測量/、/航空/測量/、/GNSS/測量/、/地籍/測量/及/實習/等/課程/的/平差/問題/，/將更/容易/理解/與/處理/。/
/課程代碼/：/20710200/，/授課/教授/：/李志/殷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/藉由/課堂/講授/與/討論/方式/，/使/瞭解/我國/不動產/（/即/土地/）/登記/制度/、/各種/登記/內涵/與/法制/現狀/。/課程/內容/主要/包括/：/1/./ /不動產/登記/制度/之態樣/；/2/./ /不動產/登記/之/效力/；/3/./ /土地/登記/之事項/與/程序/及/各類/型/登記/之/內涵/；/4/./實務上/相關/不動產/登記/簿冊/。/
/課程代碼/：/20710300/，/授課/教授/：/李明芝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20774200/，/授課/教授/：/游/適銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20774500/，/授課/教授/：/鄭安廷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Dear/ /all/ /Welcome/ /to/ /Spatial/ /Planning/ /lecture/ /I/ /am/ /your/ /lecturer/ /Dr/./ /An/-/Ting/ /Cheng/ / /Look/ /forward/ /to/ /see/ /you/ /all/ /An/-/Ting/ /各位/同學/ /歡迎/來/到/Spatial/ /Planning/ /課程/ /我/是/教授/各位/課程/的/鄭安廷/老師/ /期待/與/各位/見面/ /鄭安廷/老師/
/課程代碼/：/20777000/，/授課/教授/：/詹進發/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/物件/導向/程式/設計/之/基本概念/，/透過/應用/實例/讓/學生/了解/如何/運用/Python/設計/程式/解決/實務/的/問題/。/本課/程將/著重/於/物件/導向/程式/設計/在/空間/資訊/領域/之/應用/，/修課/者/應/已經/具有/程式/設計/的/基礎/。/
/課程代碼/：/20778100/，/授課/教授/：/徐世榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/土地/問題/往往/是/與/一個/時代/的/社會/政治/及/經濟/問題/息息/相關/，/重要/土地/制度/的/制訂/或是/廢止/，/通常/也/代表/著/社會/有/了/重大/的/變革/。/因此/，/透過/土地/制度/歷史/演變/的/研究/，/可以/擴展/我們/的/歷史/視野/，/瞭解/一個/社會/政治/、/經濟及/社會/發展/的/歷程/，/例如/，/土地/制度/與/台灣/進入/資本/主義式/的/發展/有/了/緊密的關/係/，/另一方面/，/它/與/台灣/的/政治/及/社會/發展/也/是/無法/分離/的/。/這堂/課/主要/是/要/為/大家/介紹/台灣/土地/制度/的/歷史/變遷/，/如/土地/所有/權/制度/的/建立/與/變革/，/租佃/制度/的/發展/，/及/重要/的/土地改革/等/；/不過/，/重點/雖然/置/於/土地/制度/，/但/也/希望/大家/能/同時/把/視野/擴展/，/把/它/放在/社會/、/政治/、/及/經濟/的/範疇裡/一起/來/思考/及/對/待/。/
/課程代碼/：/20779200/，/授課/教授/：/邱式/鴻/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20780400/，/授課/教授/：/儲豐/宥/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20788600/，/授課/教授/：/郭國任/、/陳/奉瑤/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/『/不動產/估價/實務/研習/』/課程/主要/介紹/個案/估價/方法/，/閱讀/不動產/估價/報告/書/，/並/配合/校外/參訪/，/深入/訓練/估價/技能/與/其/專業/知識/之/應用/，/並培養/同學積/極主動/之學習/態度/，/以及/獨立/分析/解釋/之/能力/，/以成/為/高/道德/標準/與/專業/能力/兼具/之/估價/人才/。/
/課程代碼/：/20793300/，/授課/教授/：/甯/方璽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/海洋/水文/、/定位/、/潮汐/及測/深/等/原理/，/並實際/進行/海洋/測深/作業/及/資料/處理/。/
/課程代碼/：/20793800/，/授課/教授/：/孫振義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/「/建築學/概論/」/是/一門將/建築學/相關/的/學術/理論/，/經由/淺顯/易懂/的/方式/，/深入/淺出/的/介紹/。/一位/土地/政策/的/制訂/者/與/土地/使用/的/管理者/，/在/進行/國土/規劃/與/都市/計畫/時/，/若能/適度/的/考量/建築/尺度/的/思維/，/其將/來/所/創造/的/生活/環境將/得以/兼顧/經濟/與/美學/的/要求/。/
/課程代碼/：/20704400/，/授課/教授/：/蔡/育新/、/蔡聰琪/、/鄭安廷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20705400/，/授課/教授/：/儲豐/宥/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20705600/，/授課/教授/：/范噶色/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20708700/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/包括/電腦/繪圖/與/地理/資訊系統/兩個/主題/，/主要/講授/以/地理/資訊系/統為/主/，/另外/輔以/介紹/地理/資訊系統/所/需之電腦/繪圖/工具/。/除/基本/理論/的/講解/之外/，/修課/學生/皆/需要/上機/實作/，/以培養/學生/能/獨立/操作/與/應用/相關/軟體/的/能力/。/
/課程代碼/：/20709400/，/授課/教授/：/戴秀雄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/由/土地/法制/之體/系架構/開始/，/依照/土地法/五篇/之順序/介紹/地權/、/地籍/、/地用/、/徵收/與/地稅/相關/法理/與/規定/，/使學生/能夠/有/系統/地/了解/土地法/規之範圍/與/核心/內容/。/並以/建立/學生/初步/分析/、/處理/土地/相關/法律/爭議/的/實務/能力/
/課程代碼/：/20773800/，/授課/教授/：/李明芝/、/戴秀雄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目標/，/嘗試/建立/學生/對/於/法規範/的/基本/觀念/，/並且/建立/有效/的/法理/思考/方法/與/學習/能力/。/俾使/同學/在/修習/之/後/，/能夠/更/有利於/法學/科目/，/如/民法/、/行政法/、/土地法/等等/專業/法規/課程/的/學習/。/
/課程代碼/：/20774000/，/授課/教授/：/李明芝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20774600/，/授課/教授/：/朱芳妮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/總整/課程/(/capstone/ /course/)/，/帶/領學生/進行/台灣/不動產/市場/重要/類型/與/議題/之個案/分析/與/討論/。/經由個/案/的/研討/，/學生/必須/從/進入/大學學習/以來/的/相關/修習/課程/，/如/土地/經濟/、/不動產/經營/管理/、/不動產/投資/、/不動產/估價/等/之/專業/知識/及/教材/中/，/尋找/相關/理論/以/與/個案/中/的/問題/相互/呼應/，/目的/在/指導/學生/回顧過/去/課程/之學習/，/使學生/統整/與/深化/大學/之/所學/，/對/不動產/相關/議題/進行/深入/剖析/並/提出/有效/對策/或/因應/方案/，/讓/學習/得以/穩固/完成/。/
/課程代碼/：/20775100/，/授課/教授/：/范噶色/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /onSpatial/ /Decision/ /Makingdeals/ /with/ /the/ /process/ /of/ /arriving/ /at/ /decisions/ /based/ /on/ /the/ /combined/ /assessment/ /of/ /temporal/,/ /spatial/ /as/ /well/ /as/ /non/-/spatial/ /data/./ /Such/ /assessments/ /can/,/ /for/ /example/,/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /identifcation/ /of/ /locations/ /for/ /placing/ /energy/ /installations/,/ /or/ /they/ /can/ /be/ /dealing/ /with/ /assessing/ /hazard/ /zones/,/ /or/ /they/ /might/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /effect/ /of/ /changes/ /in/ /land/ /use/ /in/ /order/ /to/ /develop/ /new/ /policies/./ /Due/ /to/ /the/ /complexity/ /of/ /such/ /tasks/ /computer/ /support/ /is/ /needed/ /and/ /is/ /commonly/ /provided/ /in/ /the/ /form/ /of/ /Spatial/ /Decision/ /Support/ /Systems/ /(/SDSS/)/./ /Such/ /systems/,/ /however/,/ /have/ /to/ /be/ /tailored/ /to/ /the/ /respective/ /needs/./The/ /course/ /highlights/ /the/ /process/ /of/ /defining/ /and/ /developing/ /workflows/ /using/ /Geographic/ /Information/ /System/ /software/,/ /also/ /in/ /combination/ /with/ /third/-/party/ /modeling/ /software/./ /It/ /discusses/ /the/ /foundation/ /of/ /decision/-/making/ /processes/ /and/ /establishes/ /the/ /connection/ /between/ /problem/ /formulation/,/ /data/ /management/,/ /workfow/ /defnition/,/ /assessments/ /and/ /the/ /decision/ /itself/./
/課程代碼/：/20776100/，/授課/教授/：/丁秀吟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/台灣/土地/重劃/的/相關/制度/內容/，/包含/市地/重劃/、/農地/重劃/及/農/村社/區/土地/重劃/。/透過/一般性/重劃/之/理念/與/目的/，/對/於/市地/重劃/、/農地/重劃/及/農/村社/區/土地/重劃/的/目的/、/內容及/實施/方式/進行/講解/；/針對/台灣/的/三種/重劃/制度/進行/說/明及/於/現/行社/會/的/應用/與/問題/。/除/說/明市/地/重劃/於/都市/發展/的/運作外/，/亦/探討/台灣/現行/鄉村/發展/與/農地/重劃/及/農/村社/區/土地/重劃/之間/的關/係/。/
/課程代碼/：/20776500/，/授課/教授/：/江穎慧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/住宅/供/、/需/、/價/、/量/不同/層面/探討/住宅/基本/問題/，/並著/重討論/當前/社會/住宅/政策/。/課程/內容亦將/回顧/台灣過/去/住宅/問題/，/及/政府/因應/對策/，/及介紹/其他/國家/住宅/制度/及/發展/經驗/。/本課/程將/安排/3/-/4/次/社會/住宅/、/老人/住宅/等/實地/參訪/活動/。/
/課程代碼/：/20785400/，/授課/教授/：/林子/欽/、/戴秀雄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20787200/，/授課/教授/：/白/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/此次/國外/短期/課程/，/除/拓展/學生/之國際視/野外/，/透過/現地/案例/的/參訪/，/則/有助/於/提升/學生/創造力/與/想像/空間/，/實地/體會/各個/不同/之/都市/規劃/與/設計/案例/之特點/，/並從/中歸納/分析/與/台灣/規劃/設計/思維之差/異處/。/整體/課程/之/規劃/設計除/專業/領域/的/交流/學習/外/，/亦/提供/與/國際/知名/大學/之/接軌/機會/，/促進/國際/交流/的/同時/，/更能/與/相同/領域/之/研究者/進行/資訊/交換/與/友誼/建立/。/
/課程代碼/：/20795700/，/授課/教授/：/賴宗裕/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/透過/規劃/個案/之/模擬/操作/，/提供/學生/國土/規劃/之/實際/經驗/。/經由/分組/操作/方式/，/由/同學/選定/規劃/地區/，/設定/規劃/主題/與/目標/，/進行/規劃/模擬/。/課程/安排/上/，/將介紹/相關/之都計/法令/與/規劃/理論/，/使學生/能/熟悉/法令/與/理論/在/實務/應用/上的關/係/。/其次/介紹/與/分析/規劃/方法/及目/標導/向/之/規劃/流程/。/輔以/個案/探討/方式/，/啟發學生/規劃/觀念/與/規劃/技巧/，/以培養/學生/獨立/規劃/之/能力/。/使學生/熟悉/計畫/方案/之/研擬/及/計畫/方案/之/評估/與/選擇/，/以及/財務計畫/之/編列/。/
/課程代碼/：/20876300/，/授課/教授/：/何/靜/嫺/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20876600/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /emergence/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /is/ /seen/ /as/ /an/ /economic/ /revolution/ /or/ /a/ /disruptive/ /innovation/ /to/ /the/ /capitalistic/ /market/-/mediated/ /exchange/./ /This/ /new/ /economic/ /paradigm/ /marks/ /the/ /rise/ /of/ /crowd/-/based/ /capitalism/,/ /enabled/ /by/ /the/ /development/ /of/ /digital/ /technologies/./ /In/ /about/ /10/-/years/ /time/,/ /different/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /sweep/ /the/ /world/ /and/ /change/ /the/ /human/ /lifestyle/./Despite/ /the/ /fact/ /that/ /various/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /activities/ /have/ /penetrated/ /into/ /our/ /daily/ /lives/,/ /questions/ /and/ /debates/ /about/ /the/ /legitimacy/ /as/ /well/ /as/ /the/ /social/ /and/ /cultural/ /impact/ /brought/ /by/ /this/ /new/ /form/ /of/ /economic/ /model/ /continue/./The/ /development/ /path/,/ /typology/ /and/ /business/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /Both/ /non/-/for/-/profit/ /and/ /profit/-/oriented/ /sharing/ /practices/ /will/ /be/ /discussed/./ /The/ /driving/ /forces/ /and/ /consumer/ /motivation/,/ /legal/ /and/ /cultural/ /aspects/,/ /and/ /emerging/ /technologies/ /enabling/ /the/ /development/ /of/ /the/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /also/ /be/ /presented/ /in/ /the/ /course/./The/ /smart/ /city/ /development/ /is/ /an/ /important/ /movement/ /in/ /urbanization/./ /The/ /development/ /path/,/ /planning/ /and/ /execution/ /strategies/ /and/ /business/ /models/ /of/ /the/ /smart/ /city/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /The/ /PPP/ /(/public/ /and/ /private/ /partnership/)/ /model/,/ /which/ /is/ /often/ /adopted/ /in/ /the/ /smart/ /city/ /operation/,/ /will/ /also/ /be/ /discussed/./ /At/ /the/ /same/ /time/,/ /the/ /relevant/ /topics/ /such/ /as/ /the/ /environment/ /protection/,/ /governance/ /and/ /sustainability/ /will/ /also/ /be/ /included/ /in/ /this/ /course/./This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/’/ /with/ /knowledge/ /and/ /insight/ /about/ /the/ /new/ /economic/ /paradigm/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/,/ /and/ /understanding/ /of/ /the/ /digital/ /technologies/,/ /infrastructure/,/ /and/ /social/ /political/ /forces/ /shaping/ /the/ /future/ /of/ /our/ /urban/ /environments/./ /We/ /begin/ /by/ /defining/ /smart/ /cities/ /through/ /lectures/ /and/ /case/ /studies/,/ /discussing/ /the/ /sharing/ /economy/ /application/ /in/ /smart/ /cities/ /and/ /drill/ /down/ /into/ /the/ /technologies/ /shaping/ /new/ /and/ /existing/ /cities/./
/課程代碼/：/20876900/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20802101/，/授課/教授/：/賴廷緯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /a/ /basic/ /understanding/ /of/ /the/ /functioning/ /of/ /international/ /finance/./
/課程代碼/：/20885500/，/授課/教授/：/何/靜/嫺/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /two/-/semester/ /course/./We/ /will/ /teach/ /you/ /how/ /to/ /model/ /and/ /find/ /solutions/ /for/ /the/ /following/ /games/,/ /which/ /have/ /been/ /broadly/ /used/ /in/ /many/ /fields/./[/Ist/ /semester/]/:/
/課程代碼/：/20801900/，/授課/教授/：/徐/士/勛/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/此為/一年/計量/經濟學/課程/中/的/第一/學期/課程/，/因此/上學期/課程/將涵/蓋/基本/的/機率/統計/概念/複/習/、/單變量/以及/多/變量/迴/歸/等/基本/內容/。/在/對/應/的/課程/內容/中/，/也/會/搭配/基本/的/ /R/ /語言入門/，/讓/同學能/提早/熟悉/此/程式/語言/。/上/課以/搭配/投/影片/等/相關/教材/講授/為/主/，/同學/討論/、/實作/與/報告/為/輔/。/其中/，/依/課程/進度/，/每一至/兩/週會/依/課程/進度/給予/適當/的/手/寫/作業/與/電腦/作業/讓/同學練習/。/藉/由此/課程/的/修習/，/除了/可以/讓/同學/對/於/計量/經濟學/的/理論/模型/有/一定/程度/的/理解/以/方便/接軌/研究所/進階課/程外/，/同時/也/能/有/實證/操作/的/經驗/與/基礎/的/分析/能力/運用/於/相關/實務議題/的/資料/分析/上/。/提醒/：/1/./ /這門/課/的/作業/不少/;/ /2/./ /R/ /程式/語言/大多/需同學/自己/額外花/時間/學習/與/嘗試/（/助教/僅就/課程/作業/進行/輔助/）/；/3/./ /這/不是/一門/給分/很甜/的/課/，/但/你/的/付出/會/有/相/對/應/的/回報/。/ /4/./ /為/了/保護智/財權/，/這門/課不會/提供/上課/投/影片/，/請/同學上/課視須/要/抄/寫/筆記/或是/直接/參考/教科/書內容/。/
/課程代碼/：/20876200/，/授課/教授/：/洪福/聲/、/謝/衣/鳯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/過去/30/、/40/年來/，/全球化/的/發展/使得/各國/的/經濟/環境/更/為/錯/綜/複/雜/。/在/這個/背景/之下/，/深入/了解/各國/相關/的/經濟/問題/，/並具備/分析/經濟/政策/的/能力/，/仍成/為/經濟/專業/畢業生/所/必須/具備/的/職能/。/這一門/選修/課程/將會/介紹/台灣及/各國/當前/所面/對/的/重要/經濟/問題/及/經濟/政策/，/進行/各項/政府/政策/評估/與/分析/，/提供/學生/必要/的/知識/與/技能/瞭解/政策/的/取/捨/關/係/。/課堂/從/瞭解/經濟/問題/開始/，/介紹/這些/問題/的/相關/理論/，/也/帶/領同/學學習/如何/擬定/及/執行/相關/的/經濟/政策/，/最後則/是/帶/領學生/收集/實際/的/資料/進行/政策/評估/。/
/課程代碼/：/20894500/，/授課/教授/：/李慧琳/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20900300/，/授課/教授/：/張中/復/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20902200/，/授課/教授/：/官大偉/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/透過/對/於/民族/政策/理論/的/介紹/、/實際/案例/的/探討/，/使學生/能系/統性/的/建立/民族/政策/相關/的/知識/，/並具備/將其/應用/於/政策/分析/的/能力/。/
/課程代碼/：/20902800/，/授課/教授/：/謝力/登/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/What/ /is/ /economic/ /anthropology/,/ /and/ /how/ /is/ /it/ /different/ /from/ /the/ /discipline/ /of/ /economics/?/ /One/ /answer/,/ /the/ /answer/ /that/ /this/ /class/ /is/ /based/ /on/,/ /is/ /this/:/ /“/economictransactions/ /are/ /always/ /alreadysocialrelations/”/ /(/Ho/ /2021/)/./ /This/ /means/ /they/ /are/ /alsopoliticalrelations/,/moralrelations/,/ecologicalrelations/,/ /and/ /alsocosmologicalrelations/./ /A/ /century/ /of/ /ethnographic/ /research/ /and/ /anthropological/ /theory/ /has/ /long/ /challenged/ /the/ /assumptions/ /of/ /mainstream/ /economics/ /that/ /people/ /start/ /as/ /self/-/maximizing/ /individuals/ /and/ /only/ /enter/ /into/ /relationships/ /to/ /“/trade/ /and/ /barter/./”/ /On/ /the/ /other/ /hand/,/ /to/ /say/ /that/ /economic/ /transactions/ /are/ /always/ /already/ /relational/ /and/ /social/,/ /or/ /that/ /many/ /peoples/ /engage/ /in/ /“/moral/ /economies/”/ /does/ /not/ /mean/ /these/ /are/ /necessarily/ /equitable/ /or/ /devoid/ /of/ /self/-/interest/./ /Furthermore/,/ /the/ /world/ /has/ /long/ /been/ /interconnected/,/ /especially/ /over/ /the/ /last/ /few/ /centuries/,/ /within/ /global/ /capitalism/./ /Capitalism/ /is/ /also/ /a/ /form/ /of/ /relationality/,/ /but/ /how/ /is/ /it/ /different/ /or/ /similar/ /to/ /non/-/capitalist/ /relations/?/ /In/ /this/ /class/,/ /we/ /will/ /examine/ /the/ /relationality/ /of/ /economic/ /life/ /at/ /multiple/ /scales/,/ /across/ /times/,/ /and/ /across/ /geographical/ /locations/ /and/ /cultural/ /contexts/./ /We/ /will/ /address/ /key/ /concepts/ /such/ /as/ /exchange/,/ /production/,/ /labor/,/ /commodification/,/ /gender/,/ /land/,/ /racialization/,/ /infrastructure/,/ /colonialism/,/ /development/,/ /debt/,/ /inequality/,/ /value/,/ /and/ /the/ /work/ /of/ /nature/./ /Through/ /readings/,/ /discussion/,/ /films/,/ /guest/ /speakers/,/ /fieldtrips/,/ /and/ /participatory/ /ethnographic/ /work/,/ /students/ /will/ /learn/ /to/ /see/ /the/ /“/economy/”/ /in/ /terms/ /of/ /its/ /social/,/ /political/,/ /ecological/,/ /and/ /ethical/ /stakes/,/ /and/ /consider/ /how/ /economic/ /anthropology/ /sheds/ /insights/ /on/ /the/ /problem/ /of/ /living/ /and/ /surviving/ /together/ /on/ /the/ /same/ /planet/./
/課程代碼/：/20902900/，/授課/教授/：/陳/怡/萱/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民族/學系/大/一/必修/，/本課/程介紹/臺/灣/多元/族群/文化/之/形成/與/議題/。/教學/方式/包含/教師/講課/、/分組/討論/、/專題/報告/、/紀錄片/賞析/，/預計/透過/多元/教學/方式/使/同學以/民族/學/的/視野/認識/臺/灣社會/的/族群/議題/，/進而/思考/民族/學/於/當代/社會/之/應用/。/
/課程代碼/：/20905500/，/授課/教授/：/劉子/愷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/語言學/的/基本概念/和/理論/發展/，/關注/於/語言/的/形式/分析/（/句法/、/音韻/、/語意/、/構詞/、/語用/）/的/研究/傳統/之外/，/也/會/介紹/語言人類/學家/從/事/語言/和/文化/研/ /究/的/學術/歷史/與/重要性/，/以/瞭解/語言學/和/語言人/類學/研究/發展/的/關聯性/，/並說/明當代/ /語言學家/與/語言人類/學家/進行/語言/和/文化/研究/的/跨/領域/取向/和/對/話/方式/。/ /這門/大/一/必修/課會/以/講課/、/作業/、/田野/資料/收集/與/語言/資料/分析/、/課堂/報告/等方/ /式/，/讓/學生/能/瞭解/語言學/、/語言人/類學/的/學科/知識/的/主要/思潮/發展/與/學術/歷史/背景/。/ /本/課程/並會/透過/小組/活動/以及/報告/撰/寫/的/方式/，/培養/每/一位/學生/能/以書/寫/的/方式/清楚/ /表達/他們/對/語言/和/文化/議題/的/批判/觀點/。/最/後/，/本/課程/也/欲/培養/學生/具備/獨立/思考/能/ /力/與/尊重/多語/或/跨/語間/的/差異/觀點/，/對/語言/和/文化/為主/的/語言學/和/語言人/類學/研究/有/ /一基礎/的/認識/與/瞭解/。/
/課程代碼/：/20906000/，/授課/教授/：/張中/復/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民族/學系/學士班/一學年/民族/語文群/修課/之一/，/旨在/建立/對/於/當代維吾爾語/（/Uighur/ /Language/）/的/認識/，/並/奠定/該/語言學習/之/基礎/。/本/課程/不/單純作/為/一種/中國/少數/民族/語文/的/基本/教學/，/而是/希望/成為/現代學生/關注/新疆/議題/與/一千/萬維吾爾/族人/的/一個/起點/。/尤其/是/當前/中國/大陸境/內維吾爾語/文/的/使用/情境/受到/很大/的/制約/與/挑戰/，/這更/凸顯/在/台灣/學習/維吾爾語/、/同時/關注/新疆/情勢/的/意義/。/
/課程代碼/：/20906900/，/授課/教授/：/高雅/寧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/民族/學/研究/方法/與/實作/」/是/民族/學系/專業/必修/之學年/課程/。/授課/教師/引導/ /民族/學領域/的/大二/學生/，/閱讀/與/欣賞/民族/誌/作品/，/分析/民族/誌/所/關心/的/議題/與採/ /取/的/研究/方法/，/並/操作/相關/方法/;/培養/學生/獨立/查找/資料/與/主動/學習/精神/，/規劃/ /個/人/或/小組/的/專題/計畫/;/訓練/學生/具有/專業/的/觀察/、/理解/、/討論/、/書寫/、/分析/與/ /反思/之/能力/，/並運用/民族/誌/方法/收集/的/資料/完成/一份/學年/專題/報告/。/
/課程代碼/：/20960200/，/授課/教授/：/金鮮浩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20961900/，/授課/教授/：/陳/乃華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/藏學/（/Tibetology/）/是/對/西藏/的/（/Bod/-/pa/ /// /Tibetan/）/相關/研究/領域/，/採取/語文學/、/民族/學/、/歷史學/、/宗教/學/或/藝術學/等/視角/對/西藏/社會/進行/考察/，/在/對/西藏/及其/周邊/民族/通過/長/時段/的/參/與/觀察/，/結合/歷史/文獻/資料/進行/民族/誌/書/寫/（/Ethnography/）/的/方法/路徑/，/並結合/西藏/民族/「/史///學///誌/」/學術/傳統/所/進行/的/研究/與/探索/。/人類/學/的/藏/人/及/周邊/民族/研究/(/Anthropology/ /of/ /Tibetan/ /studies/)/是/一種/研究/視角/或/研究/方法/，/是/採取/人/類學/的/視角/對/藏族/社會/進行/研究/的/手段/，/在/對/藏區/、/藏族/及其/周邊/民族/通過/長/時段/的/參/與/觀察/，/用/田野/中獲/得/的/第一手/資料/，/或/結合/歷史/文獻/資料/撰/寫/研究成果/民族/誌/（/Ethnography/)/的/研究/路徑/，/可以/說/，/其理論/、/方法/和/概念/源/於/民族/學/與/人/類學/。/圍繞/青藏高原/周邊/的/諸地區/是否/具有/某種/共同/的/歷史/與/社會學/特徵/？/人類/學/又/能夠/對/這區域/的/歷史/與/文化/過程/提供/哪些/有益/的/理解/？/這些/地帶/的/各個/社會/又/分別/和/其他/的/國家/或/社會/有/著/密切/的/交往/，/比如/中原/漢區/、/穆斯林/社會/、/印度教/化/的/東南亞/各國/等等/，/因而/呈/現出/更加/復/雜的/歷史/與/文化/圖景/。/藏學人/類學/課程/分為/四個/部分/展開/：/第一/單元/、/人文/視野下/的/佛教/與/社會/第二/單元/、/西藏/文明/的/自然/聖境/（/sacred/ /natural/ /sites/）/與/地景/（/landscape/）/第三/單元/、/佛教/與/社會/轉型/（/Social/ /Transformation/）/第四/單元/、/在/佛教/社會/中/反思/宗教/-/政治/（/Religious/-/political/）/關/係/
/課程代碼/：/20900100/，/授課/教授/：/官大偉/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程旨/透過/對/於/民族/政策/理論/的/介紹/、/實際/案例/的/探討/，/使學生/能系/統性/的/建立/民族/政策/相關/的/知識/，/並具備/將其/應用/於/政策/分析/的/能力/。/
/課程代碼/：/20902600/，/授課/教授/：/王雅萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/ /運用/反思性/的/批判/教學法/,/帶領/同學/從/回顧/己身/與/他人/受/教育/經驗出/發以/貼/近/台灣/教育/現況/二/ /尋求/同理/心/了解/原住民/文化/差異/,/進而學習/民族/教育/的/理論/與/實務/./三/./了解/台灣/原住/民族/文化/差異/與/教育/的關/係/四/./了解/民族/教育/的/理論/與/實務/
/課程代碼/：/20902700/，/授課/教授/：/黃/季平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/民族/學系/大二/學生/群修/課程/之一/，/授課/對象/以/民族/學系/學生/為/主/。/本課/程授/課內容/主要/是/理論/探討/與/作品/選讀/，/選讀/作品/以中國/少數/民族/文學為/主/。/首先/透過/民族/文學理論/讓/學生/了解/民族/文學/這門/學科/的/定義/、/性質/、/結構/特色/，/並透/過學/科性/的/普同/分析/，/知道/民族/文學/獨特/和/多樣/的/特質/，/及其/在/多/民族/國家/的/定位/與/可能/發展/。/接者/以/各種/文學類/型/為/專題/，/挑選/各族/在/該/文學類/型/的/代表作品/，/做/為/本學期/的/選讀/作品/，/在/學期/課程/進行/中師生/互相/討論/與/分析/。/課程/結束須/完成/一個/民族/的/文學表/與/文學/的/介紹/。/
/課程代碼/：/20904500/，/授課/教授/：/王雅萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/從/認識家/鄉/的/民族/分/佈/與/組成/現況/出發/，/以多/民族/的/角度/來/了解/台灣過/去/的/歷史/發展/，/進而/建構/台灣/多元/民族/視角/的/地方史/,/民族史/,/國/家史/。/
/課程代碼/：/20905000/，/授課/教授/：/伊萬納威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/。/主要/是/針對/民族/系/二年/級學生/或/他/系有/興趣/接觸/台灣/原住/民族/語/言及/文化/之同學/，/透過/對/台灣/原住/民族/語言學習/，/瞭解/其/民族/文化/之內涵/，/進而/理解/、/觀察/民族/社會/文化/之/基本/課程/。/
/課程代碼/：/20905800/，/授課/教授/：/黃/奕彥/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為藏語/初級/課程/，/從/字母/發音/、/字母/書寫/、/拼音/原則/開始/，/學習/藏語/的/基本/語/彙/、/語法/及/簡單/會/話/。/藏語/為漢藏/語系/的/一支/，/然其/正式/文法/又/模仿/梵文/，/有漢語/基礎/反而/容易/掌握/藏語/的/內/裏/，/並作/為/了解/梵文/文法/的/跳板/。/
/課程代碼/：/20963500/，/授課/教授/：/陳/怡/萱/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/於/建立/修課/學生/對/大洋洲/民族/誌/之/認識/，/將透過/民族志/之/閱讀/與/分析/，/本/課程/將帶/同學們/大洋洲/多元/文化/與/當代議題/。/本/課程/上/課/方式/為/教師/授課/、/學生/導讀/、/課堂/討論/，/紀錄片/賞析/和/專題/演講/。/本/課程/教材/將/包含/英文/民族/誌/和/英文/紀錄片/（/見/下列/週次/進度/）/，/請/有意/修課/同學/自行/斟酌/。/※/本堂/課/要求/事前/閱讀/指定/文獻並/與/課堂/中/一同/討論/※/本課/程修/課生/缺席/次數/不得/超過/三次/（/特殊/情況/除外/）/※/課程會/因應/實際上/課狀況/調整/！/請/注意/！/第一堂/課因/教師/執行/移地/研究/停課/乙次/，/將於/第二/週與/修課/同學/討論/補課/時間/，/如欲加/簽者/請/寄/email/至/yayutchen/@/gmail/./com/。/
/課程代碼/：/20974500/，/授課/教授/：/張駿逸/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20975500/，/授課/教授/：/趙/竹成/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20902500/，/授課/教授/：/張駿逸/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/以/中國大陸/少數/民族/的/藝術/為/內容/。/一開始/先/由/一般/的/藝術/理論/入門/，/再/聚焦/至/原始/藝術/與/少數/民族/的/藝術/理論/。/本/課程/設計/盡量/包含/由/簡入/繁/的/藝術/形式/，/例如/從/最/原始/的/岩畫/開始/，/逐漸/進入/最/複/雜的/藏族/唐卡畫/。/因為/大陸/少數/民族/藝術/極其/多樣化/，/ /因此/不/可能/涵蓋/全部/，/僅能/歸類/為/繪畫/、/建築/、/樂舞/…/…/乃至/於/少數/民族/藝術/的/現代化/與/創新/等/議題/。/
/課程代碼/：/20904300/，/授課/教授/：/鄭光博/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程大綱/為/一學年/教學/設計/。/旨在/培養/學生/對/於/當代/泰雅族/語言/文化/發展/能/有/基本/認識/，/奠定/語言學習/之/基礎/。/透過/對/台灣/原住/民族/泰雅族/語之學習/，/瞭解/其/民族/社會/文化/之內涵/，/進而/培養/觀察記/錄及/比/較/研究/之/能力/。/
/課程代碼/：/20910100/，/授課/教授/：/藍美華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20960000/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20967800/，/授課/教授/：/趙/竹成/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以/現代/韃/韃/語伏爾加/喀山/韃靼/語為/標準語/，/及/韃靼/斯坦/教育部/審定/的/語言/教材/為/教本/，/進行/初級/韃靼/語的/課程/，/包括/：/現代/韃靼/人/社會/文化/，/日常生活/用語/
/課程代碼/：/20975600/，/授課/教授/：/陳/乃華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/博物/館學/Museology/是/以/蒐/藏品/為/核心/，/博物/館以/蒐/藏品/為/核心/，/圍繞/著/蒐/藏品/作為/一種/「/物/」/出發/，/進/一步/透過/展覽/、/說明/與/舉辦/活動/，/以/博物/館為/載體/與/媒介/，/將/蒐/藏品/連結/到/人/、/社區/與/社會/，/也/就是/建立/起/博物/館/與/文化/資產/的/關聯性/。/在/這個/連結/的/過程/中/，/如何/將/蒐/藏品/這個/「/物/」/原本/所處/的/文化/脈絡/，/藉由/博物/館/的/展示/與/說明/，/重新/被/賦予/一個/當代/社會/的/脈絡/，/與/觀眾/、/社區/與/社會/連結/在/一起/。/其中/，/最為/核心/的/問題/就是/，/這些/蒐/藏品/作為/「/物/」/，/原本/所處/的/文化/脈絡/是/什麼/？/其/「/社會/生命史/」/又/是/什麼/？/本/課程/由/四個/部分/展開/：/第一/單元/、/博物/館/的/歷史/與/發展/第二/單元/、/博物/館/與/物質/文化/研究/(/Material/ /Culture/ /Studies/)/第三/單元/、/批判/的/文化/遺產/研究/：/博物/館化/(/museumification/)///遺產化/(/heritagization/)/的/現象/與/議題/第四/單元/、/博物/館人/類學/（/Museum/ /Anthropology/）/視野下/的/族群/文化/
/課程代碼/：/20978200/，/授課/教授/：/藍美華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25268100/，/授課/教授/：/戴士展/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /essential/ /concepts/ /and/ /ideas/ /related/ /to/ /how/ /the/ /communication/ /of/ /information/ /shapes/ /our/ /political/ /lives/./ /In/ /the/ /current/ /digital/ /age/,/ /the/ /production/,/ /construction/,/ /and/ /distribution/ /of/ /information/ /have/ /become/ /even/ /more/ /influential/ /in/ /how/ /politics/ /works/./ /Therefore/,/ /there/ /is/ /an/ /increasing/ /interest/ /in/ /unpacking/ /the/ /mechanisms/ /of/ /political/ /communication/./ /This/ /course/ /begins/ /with/ /familiarizing/ /students/ /with/ /some/ /of/ /the/ /fundamental/ /concepts/ /such/ /as/ /“/power/”/,/ /“/mediatization/”/,/ /“/ideology/”/,/ /“/intentionality/”/,/ /and/ /“/media/ /channels/./”/ /I/ /will/ /also/ /discuss/ /the/ /major/ /theoretical/ /and/ /analytical/ /frameworks/ /in/ /the/ /following/ /realms/ /of/ /political/ /communication/:/ /media/ /effects/ /(/agenda/-/setting/,/ /priming/,/ /framing/,/ /media/ /malaise/ /theory/)/;/ /politics/-/media/ /relationships/ /(/theory/ /of/ /press/-/state/ /relations/,/ /meditation/ /of/ /politics/ /theory/)/;/ /comparative/ /analysis/ /of/ /communication/ /systems/ /(/heuristic/ /model/,/ /comparing/ /media/ /systems/)/;/ /theories/ /of/ /new/ /media/ /(/affordances/,/ /hyperlinked/ /society/,/ /connective/ /action/,/ /hybrid/ /media/ /system/,/ /technological/ /optimism/)/;/ /and/ /normative/ /perspectives/ /(/public/ /sphere/,/ /critical/ /theory/,/ /cultural/ /hegemony/,/ /authenticity/,/ /civility/)/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /highlights/ /discussions/ /on/ /the/ /different/ /channels/ /and/ /actors/ /of/ /political/ /communication/./ /We/ /focus/ /on/ /the/ /roles/ /played/ /by/ /political/ /elites/,/ /the/ /masses/,/ /influencers/ /of/ /social/ /media/,/ /as/ /well/ /as/ /activists/ /and/ /try/ /to/ /understand/ /their/ /behavioral/ /patterns/./ /Therefore/,/ /the/ /second/ /part/ /of/ /the/ /course/ /provides/ /a/ /detailed/ /overview/ /of/ /these/ /important/ /topics/:/ /political/ /elites/’/ /electoral/ /advertisements/ /and/ /negative/ /campaigning/;/ /social/ /movements/ /and/ /framing/;/ /interpersonal/ /political/ /communication/ /and/ /cross/-/cutting/ /networks/;/ /social/ /media/ /and/ /the/ /spread/ /of/ /misinformation/;/ /mass/ /media/ /and/ /political/ /polarization/./The/ /third/ /part/ /of/ /this/ /course/ /looks/ /at/ /how/ /we/ /can/ /apply/ /what/ /we/ /have/ /learned/ /in/ /the/ /first/ /two/ /parts/ /of/ /the/ /class/ /in/ /real/-/world/ /cases/./ /These/ /case/ /studies/ /are/ /saliently/ /special/ /topics/ /in/ /the/ /research/ /of/ /political/ /communication/ /of/ /recent/ /years/./ /These/ /cases/ /include/ /but/ /are/ /not/ /limited/ /to/ /the/ /following/ /ones/:/ /media/ /censorship/ /in/ /China/,/ /policy/ /framing/ /of/ /LGBTQ/ /rights/ /in/ /Taiwan/,/ /and/ /former/ /U/./S/./ /president/ /Trump/’/s/ /use/ /of/ /Twitter/./
/課程代碼/：/25273400/，/授課/教授/：/蔡中民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/增加/同學/社會/接觸/與/實務/工作/經驗/，/設置/本門/課/。/同學將/進入/不同/的/公私/領域/(/包括/中央/與/地方/政府/與/相關/單位/、/民意代表/機構/、/政黨/、/非政府/組織/NGO/、/媒體/、/私人/企業/等/)/，/認識/不同/的/組織/設置/目的/、/內部/文化/、/常軌/運作/、/以及/業務/內容/，/並/得以/將/在校/所學/運用/於/實務/工作/的/推動/，/反思/社會/實踐/與/知識/學習/之間/的/縫隙/，/以及/透過/觀察/與/對/政治/工作/理解/，/回饋/於/學習/的/再/啟發/。/本課/程將/由/實習/單位/和/系/所/共同/進行/評量/，/分別/由/不同/的/觀點/來/進行/評量/。/
/課程代碼/：/25291400/，/授課/教授/：/蘇彥/斌/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/*/The/ /syllabus/ /here/ /is/ /subject/ /to/ /change/./ /Please/ /find/ /the/ /most/ /updated/ /syllabus/ /on/ /Moodle/./ /本系統/的/課程/大綱將/不定期/更新/，/請以/Moodle/的/課程/大綱/為準/。/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /empirical/ /research/ /of/ /comparative/ /politics/./ /Through/ /thematic/ /discussions/ /of/ /theory/-/driven/ /research/ /on/ /various/ /issues/ /of/ /Latin/ /American/ /politics/,/ /the/ /questions/ /we/ /address/ /in/ /this/ /course/ /include/:/ /What/ /leads/ /to/ /regime/ /change/?/ /Why/ /do/ /some/ /countries/ /achieve/ /a/ /higher/ /level/ /of/ /economic/ /development/ /than/ /others/?/ /Why/ /do/ /some/ /political/ /parties/ /successfully/ /adapt/ /to/ /the/ /changing/ /environment/ /while/ /others/ /collapse/?/ /Why/ /do/ /some/ /countries/ /experience/ /more/ /protests/ /while/ /other/ /countries/ /do/ /not/?/ /Why/ /does/ /China/ /dominate/ /infrastructure/ /development/ /in/ /some/ /countries/ /but/ /not/ /others/?/ /To/ /address/ /these/ /questions/,/ /we/ /use/ /analytical/ /tools/ /and/ /theoretical/ /orientations/ /provided/ /by/ /political/ /science/ /and/ /Latin/ /American/ /studies/./
/課程代碼/：/25201900/，/授課/教授/：/黃紀/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Social/ /Statistics/ /(/I/)/is/ /designed/ /to/ /introduce/ /to/ /you/ /some/ /basic/ /quantitative/ /techniques/ /frequently/ /used/ /in/ /social/ /and/ /political/ /research/./
/課程代碼/：/25269600/，/授課/教授/：/葉浩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/西方/政治/哲學/從/奧古斯丁/與/聖多瑪斯/提出/的/義戰論/與/自然法/開始/，/及至/當代/的/鄂蘭論/革命/與羅爾斯論/社會/正義/，/皆/與/基督教/思想/關/係/密切/。/因此/，/理解/基督教/神學/的/基本/內涵/，/是/掌握/西方/政治/思想/的/必要/途徑/。/本/課程/聚焦/於/現代/政治/哲學/的/神學/起源/。/以中/世紀/的/唯名論/革命/作為/起點/，/進入/文藝/復/興時代/的/人文/主義/，/路德/的/宗教改革/以及/西伐利亞/體制/的/建立/，/直到/霍布斯/與/洛克/以及/他們/對/啟蒙運動/政治/思想/的/影響/，/探究/基督教/神學/本身/的/變革/如何/促成/了/以/「/民族/國家/」/之運作/為/核心/關懷/的/現代/政治/哲學/之興起/。/
/課程代碼/：/25273900/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25280300/，/授課/教授/：/冷則剛/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/運用/比/較/政治/理論/及/相關/研究/途徑/，/協助/修課/同學以/當代/政治/學及/社會/科學/研究/方法/，/分析/中國/政治/發展/，/並連結/比/較/政治/與/國際關/係/研究/典範/，/進而/奠定/高深/理論/研究/之基礎/
/課程代碼/：/25280500/，/授課/教授/：/葉陽明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/ / /戰後歐洲/統合/運動/興起/背景/二/ / /歐洲/共同/體組織/職權/及/運作/三/ / /歐體/基礎/及/政策/四/ / /歐體/立法/五/ / /歐洲/政治/合作/六/ / /歐洲/貨幣/體系/七/ / /歐體/條約/首次/改革/八/ / /歐盟/創建/與/邁向/歐元/之路/九/ / /歐盟東/擴北/擴及/兩/千年/議程/十/ / /歐盟/尼斯/條約/十一/ /歐盟/向/中東/擴張/版圖/十二/ / /歐盟/制定/憲法/條約/十三/ / /迄今/規範/歐盟/運作/之/里斯本/條約/十四/ / /歐債/危機/與/難民/危機/及/歐盟/之/對策/十五/ / /英國/退出/歐盟/十六/ / /俄/烏戰爭/中/歐盟援/烏之立場/與/策略/十七/ /歐洲統/合理/論之演/進/
/課程代碼/：/25290300/，/授課/教授/：/陳/陸輝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/引導/閱讀/與/分析/政治/社會化/的/重要/文獻/評論/國內/有關/政治/社會化/實證/研究/實際/訓練/同學/從/事/實際/的/研究/或/分析/政治/社會化/調查/研究/資料/
/課程代碼/：/25295200/，/授課/教授/：/黃紀/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25200300/，/授課/教授/：/盛杏/湲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/政治/科學/的/研究/並不只/在/於/去/告訴/別人/你/的/理論/是/正確/的/，/而/也/要/提供/足夠/的/證據/證明/你/的/理論/是/無法/被/駁/倒/的/。/本/課程/的/目標/即/在/於/教導/同學們/如何/藉由/經驗/研究/的/方法/讓/蒐集/到/的/證據/能/盡/可能/清楚/的/、/具說/服力/的/來/回答/研究/問題/。/
/課程代碼/：/25202000/，/授課/教授/：/張其賢/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/本學期/的/主題/是/孔子/政治/思想/。/孔子/政治/思想/是/華人/文化/對人類/政治/思想/的/最/重要/貢獻/之一/，/但/卻/是/二十/世紀/以來/最少/被/研究/的/政治/思想/領域/。/本/課程/希望/帶領/同學/一起/探討/孔子/政治/思想/，/並/思考/孔子/政治/思想/作為/政治/思想/，/與/一般/常見/的/政治/思想/有何/不同/。/本學期/作為/對/照組/的/常見/政治/思想/，/是/Plato/’/s/ /Republic/。/
/課程代碼/：/25268500/，/授課/教授/：/李/栢/浡/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25269100/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Online/ /course/ /link/:/
/課程代碼/：/25270300/，/授課/教授/：/周家/瑜/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /examines/ /the/ /continuing/ /relevance/ /of/ /one/ /of/ /the/ /greatest/ /or/ /most/ /influential/ /figures/ /in/ /the/ /history/ /of/ /modern/ /political/ /philosophy/,/ /namely/ /Thomas/ /Hobbes/./ /To/ /do/ /so/,/ /it/ /examines/ /the/ /answers/ /his/ /work/ /Leviathan/ /suggests/ /to/ /various/ /central/ /questions/ /that/ /arise/ /in/ /reflecting/ /on/ /political/ /life/ /such/ /as/ /the/ /scope/ /of/ /sovereign/ /power/,/ /the/ /legitimacy/ /of/ /the/ /modern/ /state/ /and/ /the/ /relationship/ /between/ /religion/ /and/ /politics/./
/課程代碼/：/25273000/，/授課/教授/：/吳秀瓊/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25281900/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /hosting/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /needs/ /for/ /their/ /future/ /careers/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/25400100/，/授課/教授/：/高國魁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25408800/，/授課/教授/：/陳/宗文/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/社會學/碩士班/必修/之/1/學分/課程/。/課程/規劃/以/邀訪/之校/內外/社會/學家/，/五至/六名/為/原則/，/以/演講/方式/進行/。/學生/必須/依照/所訂/之/演講/日程/，/積極/參與/演講/活動/。/
/課程代碼/：/25476700/，/授課/教授/：/王明/聖/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /advanced/ /undergraduate/-/level/ /and/ /undergraduate/-/level/ /course/ /will/ /introduce/ /and/ /elaborate/ /the/ /crucial/ /concepts/,/ /comparative/ /policy/ /analysis/,/ /and/ /research/ /findings/ /(/such/ /as/ /a/ /systematic/ /review/)/ /in/ /transnational/ /migration/ /and/ /care/./ /Understanding/ /the/ /phenomena/ /of/ /international/ /migration/ /and/ /care/ /influences/ /contemporary/ /relations/ /between/ /individuals/,/ /families/,/ /communities/,/ /civil/ /society/ /groups/,/ /governments/,/ /and/ /states/ /(/including/ /sending/ /and/ /receiving/ /countries/)/./ /The/ /course/ /discusses/ /issues/ /related/ /to/ /the/ /following/:/Migration/ /theory/ /and/ /pattern/./Varieties/,/ /im///mobilities/,/ /and/ /precariousness/ /of/ /migrant/ /workers/,/ /mainly/ /migrant/ /care/ /workers/./Care/ /regimes/:/ /How/ /are/ /the/ /lives/ /of/ /migrants///persons/ /who/ /move/ /across/ /national/ /borders/ /influenced/ /by/ /international/ /laws/,/ /national/ /policies/,/ /and/ /social/ /exclusion/ /or/ /inclusion/ /practices/?/Rights/ /and/ /various/ /abuse/ /of/ /migrant/ /care/ /workersRunaway///unaccounted/-/for/ /migrant/ /care/ /workers/,/ /stateless/ /children/,/ /and/ /family/ /members/ /lag/ /behindTo/ /explore/ /these/ /above/ /topics/ /of/ /migration/,/the/ /classical/ /and/ /latest/ /research/ /published/ /by/ /major/ /academic/ /presses/ /in/ /recent/ /years/ /as/ /well/ /as/ /reports/ /from/ /international/ /organizations/ /(/such/ /as/ /International/ /Labour/ /Organization/,/ /ILO/)/,/ /will/ /be/ /examined/ /carefully/ /and/ /critically/ /to/ /inquiry/ /the/ /complicated/ /issues/ /that/ /migrant/ /workers/ /face/ /with/ /the/ /lived/ /experiences/ /of/ /those/ /impacted/ /by/ /migration/./
/課程代碼/：/25485400/，/授課/教授/：/關秉寅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /students/ /to/ /the/ /essential/ /tools/ /of/ /statistics/ /and/ /shows/ /how/ /these/ /tools/ /are/ /used/ /in/ /the/ /analysis/ /of/ /social/ /science/ /data/./ /A/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /statistics/ /is/ /a/ /critical/ /foundation/ /for/ /social/ /science/ /research/ /in/ /many/ /fields/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /inference/ /from/ /samples/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /the/ /basics/ /of/ /regression/ /analysis/./
/課程代碼/：/25476500/，/授課/教授/：/彭保羅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/The/ /notion/ /of/ /Gaia/-/politics/ /was/ /introduced/ /by/ /Bruno/ /Latour/ /to/ /challenge/ /traditional/ /approaches/ /to/ /sovereignty/ /by/ /taking/ /more/ /seriously/ /thegeoof/ /geopolitics/,/ /that/ /is/ /to/ /say/ /its/ /environmental/ /dimension/./ /The/ /ongoing/ /climate/ /emergency/ /is/ /a/ /national/ /security/ /threat/ /for/ /every/ /country/ /if/ /the/ /web/ /of/ /life/ /on/ /Earth/,/ /which/ /humans/ /depend/ /on/,/ /is/ /to/ /be/ /destroyed/ /at/ /current/ /pace/./The/ /Anthropocene/ /implies/ /a/ /large/ /range/ /of/ /man/-/made/ /massive/ /scale/ /disasters/,/ /some/ /of/ /them/ /sudden/,/ /but/ /most/ /are/ /chronic/,/ /such/ /as/ /the/ /impact/ /of/ /gases/ /on/ /global/ /warming/ /and/ /the/ /massive/ /depletion/ /of/ /biodiversity/ /caused/ /by/ /a/ /combination/ /of/ /global/ /warming/,/ /habitat/ /loss/,/ /pesticides/,/ /antibiotics/,/ /plastics/,/ /etc/./ /This/ /situation/ /looks/ /very/ /much/ /like/ /a/ /war/ /against/ /other/ /species/./This/ /course/ /will/ /thus/ /focus/ /on/ /conflicts/ /between/ /humans/ /and/ /non/-/humans/,/ /or/ /what/ /classical/ /Chinese/ /literature/ /called/ /“/the/ /ten/ /thousands/ /beings/”/ /(/wanwu/萬物/)/ /which/ /include/ /humans/,/ /as/ /well/ /as/ /plants/ /(/zhiwu/植物/)/,/ /animals/ /(/dongwu/動物/)/ /and/ /all/ /kinds/ /of/ /materialthings/,/ /such/ /as/ /stones/,/ /plastics/ /and/ /guns/./ /The/ /Chinese/ /characterwu/物/ /works/ /for/ /all/ /these/./However/,/ /the/ /Russian/ /invasion/ /of/ /Ukraine/ /and/ /the/ /growing/ /military/ /pressure/ /that/ /China/ /puts/ /on/ /Taiwan/ /are/ /cruel/ /reminders/ /of/ /how/ /the/ /appetite/ /of/ /imperial/ /authoritarianism/ /only/ /adds/ /fuel/ /to/ /the/ /fire/ /of/ /global/ /warming/./ /How/ /therefore/ /can/ /democracies/ /vulnerable/ /to/ /authoritarian/ /regimes/ /address/ /the/ /twin/ /challenges/ /of/ /the/ /climate/ /emergency/ /and/ /ensuring/ /the/ /protection/ /of/ /their/ /sovereignty/?/
/課程代碼/：/25476600/，/授課/教授/：/楊智元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/劇場/顧問/：/不二/容戲劇/工作室/編導/陳/品蓉/並有/由/專業/演員帶/領之身/體聲音/工作坊/
/課程代碼/：/25477000/，/授課/教授/：/胡力/中/、/陳/信木/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25408000/，/授課/教授/：/苗延威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/見/附檔/
/課程代碼/：/25413400/，/授課/教授/：/林/季平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25476800/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25476900/，/授課/教授/：/黃/厚銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25477200/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25477300/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/觀察範例/，/使來/自台灣/、/東亞/、/中南美洲/及/歐洲/學生/，/回顧/東亞自/19/世紀/中期/起/，/至/20/世紀/80/年代/後/期止/，/在/西方/衝擊/下/，/於/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/四個/面向/近代化/回應/。/本/課程/分為/三個/時期/：/近代化/初期/（/1860/-/1895/）/;/ /日治/時期/（/1895/-/1945/）/;/ /中華民國/政府/威權/統治/時期/ /（/1945/-/1987/）/。/近代化/初期/，/本/課程/探討/台灣/在/清領/時期/既存/之政經/結構/及/社會/脈絡/，/以及/中/、/日/兩國/於/19/世紀/中後期/啟動/近代化/歷程/，/對/台灣及/東亞/之/影響/。/其/後/，/本課/程介紹/日本/帝國/統治台灣/後/，/推行/近代化/治理/及亞洲/主義/，/對/台灣/與/西太平洋/各地/的/衝擊/及其/回應/。/最/後/，/本課/程介紹/二次/大戰/後/，/台灣/因冷戰/結構/以及/國共對/抗/，/進入/威權/統治及/經濟/、/社會/結構/調整/，/逐步/邁向/民主化/過程/。/本/課程/也/探討/19/世紀/中葉/以來/，/分別/探討/西方/在/各/時期/，/對/東亞///西太平洋/區域/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/的/衝擊/、/回應/與/相互/調整/，/及/對/當代東亞/政治/、/經濟/、/社會/層面/之/影響/。/
/課程代碼/：/25477400/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/25476400/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25477500/，/授課/教授/：/陳/人豪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/對/社會/網絡/的/實證/和/理論/研究/的/廣泛/介紹/。/我們/將涵/蓋/經典/和/當代/研究/，/從/基本/定義開始/，/然/後/涉及/一系列/主題/，/包括/網絡/形成/和/結構/的/模型/（/同質性/、/焦點/、/社群/）/；/網絡/上/的/動態/過程/（/傳染/、/影響/和/疾病/模型/）/；/合作/網絡/；/個/人/網絡/；/線上/網絡/；/以及/網絡/抽樣/和/數據/收集/。/本/課程/的/內容/旨在/吸引/來/自多個/學科/背景/的/學生/，/包括/社會學/、/心理/學/和/相關/領域/的/學生/。/
/課程代碼/：/25582600/，/授課/教授/：/吳自心/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25503400/，/授課/教授/：/吳文傑/、/連賢明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /cover/ /a/ /variety/ /of/ /econometric/ /methods/ /and/ /softwares/ /which/ /are/ /required/ /skills/ /for/ /graduate/ /students/ /./
/課程代碼/：/25582200/，/授課/教授/：/連賢明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25582700/，/授課/教授/：/林其昂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25583600/，/授課/教授/：/彭喜樞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/貿易/政策/的/議題/，/在/傳統/上/，/是/聚焦/在/政府/應否/對外/開放/其本國/的/自由/貿易/、/或/應否/對/貿易作/某種/管制/的/討論/上/。/而/無論/哪/一種/政策/工具/，/一旦/施行/，/便/不可避免/地會/國際/市場/的/供需/產生/或多或少/的/影響/，/也/因此/會/影響/到/貿易/的/價格/、/貿易/的/數量/、/國內/的/生產/、/國內/的/消費/、/乃至/所得/分配/等等/的/面向/，/而/最終/也/將會/影響/到/社會/福利/。/The/ /issues/ /of/ /trade/ /policy/ /are/ /traditionally/ /focused/ /on/ /whether/ /the/ /government/ /should/ /open/ /its/ /domestic/ /market/,/ /or/ /whether/ /certain/ /types/ /of/ /restrictions/ /should/ /be/ /implemented/./ /Once/ /implemented/,/ /any/ /type/ /of/ /trade/ /policy/ /tool/ /will/ /inevitably/ /more/ /or/ /less/ /affect/ /the/ /demand/ /and/ /supply/ /of/ /international/ /market/,/ /and/ /hence/ /affect/ /the/ /prices/ /and/ /quantities/ /of/ /trade/,/ /domestic/ /consumption/,/ /and/ /income/ /distribution/,/ /among/ /others/,/ /and/ /at/ /last/ /affect/ /the/ /social/ /welfare/./
/課程代碼/：/25587300/，/授課/教授/：/曾/巨威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/研究所/之選修/課程/，/授課/內容/主要/透過/財政理論/來/了解/並/分析/當前/公共政策/之/問題/。/
/課程代碼/：/25503101/，/授課/教授/：/翁堃嵐/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/經濟學/是/研究社/會科學/的/基本/課程/，/本/課程/主要/教授/個體/經濟學/，/與/大學部/個體/經濟學/課程/的/差異/，/在/於/研究所/的/個體/分析/將著重/在/微積分/等/分析/工具/的/應用/。/內容涵/蓋/:/Consumer/ /theory/,/ /theory/ /of/ /the/ /firm/,/ /markets/ /and/ /social/ /welfare/等/內容/
/課程代碼/：/25503301/，/授課/教授/：/王智賢/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./ /The/ /Solow/ /growth/ /model2/./ /Infinite/-/horizon/ /and/ /overlapping/-/generations/ /model3/./ /New/ /growth/ /theory4/./ /Real/-/business/-/cycle/ /theory6/./ /Microeconomic/ /foundations/ /of/ /incomplete/ /nominal/ /adjustment7/./ /Inflation/ /and/ /monetary/ /policy/
/課程代碼/：/25504200/，/授課/教授/：/陳/香梅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/提供/學生/有關/涉外/所得/稅/制度/、/國際/租稅/協定/內容/、/跨國/公司/的/國際/租稅/規避行/為/及/各國防/杜國際/租稅/規避/政策/的/基本/介紹/，/然後透/過個案/的/分組/討論/及/報告/，/進/一步/完整/連結國際/租稅/實務/的/運作/，/最後透/過理論/及/文獻/的/閱讀/及/講解/，/提供/學/生就/目前/最/被/關切/的/國際/租稅/重要/議題/有/一/深度/討論/的/機會/。/
/課程代碼/：/25582300/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25583000/，/授課/教授/：/林其昂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25585800/，/授課/教授/：/黃/智聰/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/提供/財政所/、/地政所/、/國發/所/、/東亞/所/、/以及/其他/研究所/想要/從/事大陸/財政/或/相關/實/証/研究/的/碩士/、/博士/研究生/，/在/不/熟悉/以電腦/估計/模型/之/背景/下/，/充分/瞭解/每/一個/計量/模型/之緣/起/、/其中/蘊含/之/意義/、/應用/、/與/熟練/之/電腦/操作/技巧/，/並在/其/從/事/中國/財政議題/，/或是/其他/研究/領域/（/例如/，/經濟/、/政治/、/社會/與/其他/相關/領域/）/之/實/証/研究/時/，/能夠/充分/掌握/計量/模型/之正確/運用/。/計量/模型/主要/是/以統/計學為/基礎/，/而發/展出/來/的/一種/因果/關/係/的/研究/方法/。/更具/體的/說/，/就是/在/控制/其他/因素/的/情形/下/，/研究/一變數/對/另/一/變數/之/影響/，/或/變數/之間/如何/相互/影響/的/方法/。/計量/模型/會因/分析/資料/的/型態/、/特質/、/或/研究/的/課題/之/不同/有所/差異/。/例如/，/橫斷/面資料/、/追/蹤/資/料/、/截斷/資料/、/質量/資料/、/期間/資料/、/時間/序列/資料/、/空間/資料/等等/之資料/型態/；/與/連續/變數/、/選擇/變數/、/計數/資料/、/順序/變數/、/間斷/變數/等等/之資料/特質/。/因此/，/本/課程/之授/課內容/將先/講解/統計學/的/基本概念/，/再介紹/不同/類型/資料/所應/採用/的/各種/計量/模型/。/本/課程/特別/開設/在/上/學期/，/主要/的/原因/如下/：/對/於/碩一/的/新生/而言/，/修習/這一們/課/可以/儘/早/學/習/未/來/碩/士/論/文/所/要/進/行/模型/估計/的/技巧/，/並/儘/早/確/認/碩/士/論/文/的/研究/方向/。/對/於/碩二/的/同學/而言/，/可以/在/修習/這一門/課時/，/隨著/上/課/的/進度/將碩士論/文所要/研究/的/資料/，/先將/資料/處理然/後/再/進行/估計/，/修/完本/課程/也/完成/碩士/論文/實/証/資/料/的/估/計/。/對/於/博士班/的/同學/而言/，/本課/程將/教授/一些/目前/學術界/比/較/新/的/實/証/模型/，/修習/本/課程將/有助/於/博士/的/論文/在/SSCI/期刊/發表/。/
/課程代碼/：/25665600/，/授課/教授/：/謝文琪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /benefits/ /and/ /methods/ /of/ /interdisciplinary/ /study/ /and/ /research/ /for/ /exploring/ /complex/ /social/ /problems/ /and/ /justice/./ /Students/ /will/ /be/ /guided/ /through/ /the/ /process/ /by/ /learning/ /and/ /using/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/ /in/ /order/ /to/ /discuss/ /and/ /explore/ /creative/ /policy/ /approaches/ /through/ /the/ /integration/ /of/ /differing/ /perspectives/./*/First/ /Day/ /Attendance/ /and/ /regular/ /participation/ /are/ /required/./ /Please/ /read/ /and/ /follow/ /the/ /course/ /schedule/ /carefully/./*/This/ /syllabus/ /is/ /a/ /guide/ /for/ /the/ /course/ /and/ /is/ /subject/ /to/ /change/ /with/ /advance/ /notice/./ /Please/ /pay/ /attention/ /to/ /the/ /newest/ /course/ /announcements/,/ /email/ /notifications/,/ /and/ /Moodle/ /for/ /updated/ /course/ /materials/./*/This/ /course/ /is/ /highly/ /participatory/,/ /integrative/,/ /and/ /collaborative/./ /All/ /the/ /assignments/ /are/ /designed/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /build/ /your/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/./
/課程代碼/：/25667300/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25672400/，/授課/教授/：/莊國榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/1/./透過/有/系統/的/閱讀/重要/文獻/，/及/課堂/報告/閱讀/心得/、/討論/的/方式/，/協助/同學/融會/貫通/政策/分析/理論/與/實務/的/核心/知識/。/2/./同學須/選擇/一個/公共政策/相關/問題/，/綜合/運用/本學期/所/讀過/的/文獻/及其/他/文獻/，/至少/完成/研究/設計/，/或/更/進/一步/完成/該/問題/重要/部分/的/研究/。/
/課程代碼/：/25676800/，/授課/教授/：/蕭乃沂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/詳如/課程/附件/。/
/課程代碼/：/25665700/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/To/ /do/ /research/ /in/ /social/ /sciences/ /is/ /very/ /different/ /from/ /in/ /nature/ /sciences/./ /As/ /a/ /result/,/ /students/ /in/ /social/ /sciences/ /needs/ /to/ /learn/ /from/ /others/ /to/ /improve/ /their/ /research/ /ability/ /and/ /skills/./ /A/ /good/ /research/ /is/ /not/ /only/ /important/,/ /but/ /interesting/ /and/ /valid/ /as/ /well/./ /Student/ /needs/ /to/ /build/ /up/ /their/ /“/insights/”/ /of/ /doing/ /good/ /research/ /by/ /learning/ /from/ /others/’/ /works/ /as/ /well/ /as/ /doing/ /it/ /by/ /their/ /own/./
/課程代碼/：/25667800/，/授課/教授/：/傅凱/若/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/民主/的/政府/不/一定/是/創新/的/政府/，/政府/雖然/是/民主/理論/中/的/核心/要素/，/但是/當/民主/代議/政治/充滿/了/民眾/的/不滿/和/不/信任/，/對/民主/滿意/的/調查/結果/每況/愈下/，/民主/赤字/就/會產生/。/在/自由民主/生活/下/的/民眾/需求/越來/越/多/，/但是/原本/的/政府/體制/卻/無法/回應/，/供需/之間/的/不/平衡/，/政府/迫切/地/需要/公共/領導力/與/民主/創新/。/因為/民主/創新/使/公民/能夠/直接/參與/公共行政/和/治理/，/尤其/是/在/公共政策/的/設計/，/實施/和/控制/中/。/公民/無需/經過/政治/黨派/和/民選/政治家/的/調解/就/可以/直接/表達/自己/的/偏好/，/而/參與式/治理/則是/不斷/加深/民主/的/一種/方式/。/但是/，/“/參與式/”/的/波動/和/“/審議/民主/的/轉向/”/並/不能/免除/理論/上/的/挑戰/和/經驗/上/的/限制/，/而/民主/創新展現/自身/作為/選舉/和/代表/機構/的/可行/替代/方案/的/具體/能力/卻/尚未/得到/展現/。/因此/，/本/課程/討論/當前/自由民主/的/轉變/，/以及/民主/創新/的/參/與/模型/所帶/來/的/挑戰/，/內容/主要/分為/四個/部分/，/首先/介紹/參與式/民主/和/審議式/民主/的/創新/模式/，/做/為/補充/和/修正/的/選擇/，/並評/估其/極限/和/挑戰/；/第二/部分/，/集中/在/世界/範圍/內/實施/的/民主/創新/案例/研究/，/許多/不同/的/城市/和/國家紛/紛嘗試/新型/態/的/民主/參與/模式/，/台灣/也/從/2000/年後陸續/引進/，/微型/公眾/參/與/、/大型/審議式/民調/，/參與式/預算/，/並隨著/新興/科技/的/進步/不僅/促使/電子化/參/與/，/公民/也/運用/新興/科技/進行/群體/協作/，/這/部分/在/尋求/在/規範性/討論/和/經驗/證據/之間/尋求/平衡/，/並尋求/更/多/和/最近/的/經典/例子/的/組合/。/第三/部分/和/民主/創新/的/有效性/和/評估/問題/，/讓/學生/瞭解/如何/可以/提高/”/民主/素質/”/的/問題/。/最/後/一部分/是/探討/群體/的/公共/領導力/以及/地方/創生/的/新興/參與/議題/。/
/課程代碼/：/25668400/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25665800/，/授課/教授/：/施能傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/從/中央政府/機關/經營/管理/首長/角度/，/瞭解/機關/實際/運作時/重要/面向/的/實務/課題/，/包括/政策/管理/、/立法/管理/、/行政/管理/和/民主/社會/溝通/等/，/實務議題/背後都/有理/論層次/的/研究/
/課程代碼/：/25666300/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /give/ /students/ /a/ /general/ /background/ /of/ /environmental/ /politics/ /by/ /theoretical/ /explanations/ /in/ /order/ /to/ /understand/ /the/ /contemporary/ /environmental/ /challenges/ /in/ /the/ /world/./ /There/ /is/ /no/ /doubt/ /that/ /environmental/ /issues/ /have/ /brought/ /a/ /great/ /influence/ /on/ /contemporary/ /politics/ /and/ /society/./ /Therefore/,/ /students/ /will/ /examine/ /the/ /environmental/ /issues/ /with/ /a/ /range/ /of/ /key/ /concepts/ /in/ /the/ /course/:/ /what/ /political/ /actors/ /are/ /reacting/,/ /how/ /power/ /is/ /distributed/ /in/ /the/ /environmental/ /issues/,/ /and/ /how/ /the/ /environmental/ /issues/ /// /policies/ /at/ /both/ /national/ /and/ /international/ /levels/ /are/ /affecting/ /our/ /lives/./
/課程代碼/：/25600300/，/授課/教授/：/張鎧如/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/必修/課程/，/主要/介紹/公共/組織/與/公共/管理/基礎/理論/與/概念/，/藉此/讓/學生/認知/公共/組織/的/本質/與/發展/脈絡/，/進/一步/瞭解/公共/管理/的/當代/重要/課題/，/以及/目前/公務/人員面/臨/的/挑戰/。/本/課程/內容涵/蓋/以下/幾項/基本/課題/，/包括/組織/公共性/、/組織/環境/、/外部/的/政治/與/法律/環境/、/績效/管理/、/領導力/，/團隊/與/衝突/、/公共/服務動機/、/公共/價值/與/工作/態度/，/以及/公部門/變革/與/發展/等/。/透過/修習/本/課程/，/學生/在/課/堂上/可以/展現/對/公共/組織/與/管理/的/理解/和/想法/，/並應用/在/當代/公共行政/議題/上/，/進/一步/評估/和/剖析/公務人員/的/行為/、/決策/考量/、/與/公共/組織/的/政策/行動/。/
/課程代碼/：/25601300/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/To/ /do/ /research/ /in/ /social/ /sciences/ /is/ /very/ /different/ /from/ /in/ /nature/ /sciences/./ /As/ /a/ /result/,/ /students/ /in/ /social/ /sciences/ /needs/ /to/ /learn/ /from/ /others/ /to/ /improve/ /their/ /research/ /ability/ /and/ /skills/./ /A/ /good/ /research/ /is/ /not/ /only/ /important/,/ /but/ /interesting/ /and/ /valid/ /as/ /well/./ /Student/ /needs/ /to/ /build/ /up/ /their/ /“/insights/”/ /of/ /doing/ /good/ /research/ /by/ /learning/ /from/ /others/’/ /works/ /as/ /well/ /as/ /doing/ /it/ /by/ /their/ /own/./
/課程代碼/：/25602700/，/授課/教授/：/江明修/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/質性/研究法/」/為/一具/人文/關懷/之/文化/研究/，/本/課程/著重/在/培养/同學/理解/「/脈絡/」/、/「/關/係/」/與/「/意義/」/的/共建/，/以及/培養/敏銳/的/心/與/獨到/的/創見/。/課程/之/主要/宗旨/在/於/增進/學生/學習/、/分析/、/應用/、/實踐/、/創造/與/分享/知識/的/興趣/與/能力/，/並/期待/經由質性/研究法/的/共學/歷程/，/能/使/同學/具有/察知/重要/議題/、/創造/系統/知識/、/應用/研究/方法/、/報告/研究/發現/的/研究/技能/，/以及/教育/彼此/的/學養/與/心胸/，/進而/對/公共行政/與/社會/科學/有所/貢獻/。/
/課程代碼/：/25666100/，/授課/教授/：/黃/東益/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/開放/政府/專題/研究/，/從/「/透明/」/、/「/參與/」/、/「/協力/」/三個/角度/介紹/，/課程/主要/目的/為結/合理/論/與/實務/，/讓/學生/透過/閱讀/大量文/獻來/充實/不同/領域/的/開放/政府/先備/知識/，/修課/同學/於/課堂/任選/一主題/進行/相關/個案/之訪/談/，/並將/內容/整理/成/一份/分析/報告/。/
/課程代碼/：/25666900/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25667700/，/授課/教授/：/顏良/恭/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25669400/，/授課/教授/：/張鎧如/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/閱讀/國內/外文/獻/，/以/公共行政/的/角度/來/認識/災害/防救/相關/議題/，/授課/方式/包含/講課/與/課堂/討論/，/課程/主要/由學生/閱讀/指定/文獻並/提出/問題/，/授課/教師/協助/引導/學生/參與/討論/並講解/課程/主題/；/此外/，/修課/學生/需以/本/課程/中習/得/的/理論/為/基礎/，/撰寫/與/災害/防/救主/題有關/的/個/人/研究/計畫/書/或/個案/分析/紙本/報告/，/於/期末/課/堂上/進行/口頭/報告/。/本/課程/依照/修課/學生/之/研究/興趣/，/藉由/閱讀/相關/理論/累積/專業/知識/，/以及/師生/之間/的/互動/討論/，/提升/修課/學生/未來/從/事災害/防救/相關/研究/與/議題/分析/之/能力/。/
/課程代碼/：/25671000/，/授課/教授/：/杜文苓/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/面對/越形/複/雜的/科技/社會/政治/問題/，/傳統/公共/決策/模式/在/處理/攸關/科技/風險/與/環境/健康/等/科學/不確/定性/問題/充滿/侷/限/，/新/的/政策/分析/與/決策/模式/孕育/而生/，/希望/強化/科技/社會/的/民主性/與/永續性/。/
/課程代碼/：/25674500/，/授課/教授/：/黃/東益/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/目標/：/本/課程/主要/提供/學生/親身/參與公/、/私及/第三部/門組織/運作/的/機會/，/培養/對/行政/組織/相關/議題/的/敏感度/，/將學習/之理論/與/組織/的/實務運作/進行/對/話/，/藉此/開拓學生/的/視野/，/並透過/質性/研究/方法/，/系統/地/蒐集/與/分析/實證/資料/，/完成/一學術性/研究/報告/，/對/公共行政/理論/與/實務/進行/深入/的/理解/與/反思/。/對象/：/本/課程/適合/以下/各種/不同/類型/學生/選修/：/(/1/)/對/特定/議題/的/研究/或/特定/實務運作/有/興趣/，/但/無/機會/透過/組織/生活/實際接/觸者/。/(/2/)/已/在/特定/組織/服務/，/對/於/所服/務組織/特定/問題/有/興趣/進行/深入/研究者/。/(/3/)/對/特定/組織/的/實務運作/有/興趣/深入/了解/及/探索者/。/內容/：/針對/以上/不同/類型/同學/，/本/課程/(/(/1/)/聯/繫/相/關/組/織/，/安排/實習/，/以/完成/同學/研究/議題/所/需實/地/研究/機會/(/2/)/提供/方法/上/的/協助/，/以/進行/特定/議題/的/系/統性/分析/。/機關/：/實地/研究/組織/之/安排/由/下列/方式/進行/：/(/1/)/由授/課教師/在/學/期初/提供/機關/名額/，/由/同學/依興趣/及/研究/需要/選擇/(/2/)/同學/自行/聯/繫/機/關/，/經授/課教師/同意/後/進行/(/3/)/由/同學/在/期初/提供/所/需機關/，/由授/課教師/協助/聯/繫/(/4/)/在/職同/學得/利用/非/上班/時間/選擇/其他/組織/進行/等同/時間/之/參/與/觀察/，/或/就任/職之組織/需求/或待/解決/問題/與/主管/討論/後/，/徵/求教/師/同意/，/選擇/所服/務組織/之主題/進行/實地/觀察及/研究/。/時間/：/進行/實地/研究/時間/至少/10/個/工作/天/，/依組織/需要/及/同學/選擇/，/在/學期/間/或/寒/假期/間/進行/，/以/每週/一天/(/一個/全天/或/兩個/半天/)/為/原則/，/或/依機/關計畫/需要/連續/10/天到/機關/進行/研究/。/實地/研究/期間/教師/將至/研究/機關/進行/訪視/，/提供/必要/之協助/與/諮/詢/。/
/課程代碼/：/25676600/，/授課/教授/：/董祥開/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程分/為/兩/大部分/，/循序/漸進/地帶/領同學/了解/統計學/的/內涵/。/學期/前半將/著重/在/介紹/統計學/的/整體/概念/，/並/逐一/深入/相關/主題/，/包括/資料/整理/、/機率/論/、/抽樣/分配/、/估計/與/信心/區間/等/主題/；/學期/後/半段/，/將著重/在/提出/研究/假設/之/能力/培養/，/同時/訓練/學生/運用/各種/方法/進行/假設/檢定/，/包括/卡方/檢定/、/t/-/test/、/變異數/分析/、/簡單/迴/歸/分析/等等/。/過程/中/，/將/配合/上機/實作/與/練習/等/方式/，/讓/同學們/具備/運用/統計/軟體/達成/分析/目標/之/能力/。/[/重要/!/!/]/ /Note/:/因應/Covid/-/19/疫情/及學校/相關/防疫/規定/，/本堂/課如有/需要/才/(/將/)/會/以線/上/方式/進行/。/若學校/規定/遠距/上/課時/，/請/各位/同學/於/每週/固定/上課/時間/加入/以下/課程/連結/:/課程/(/會議/)/連結/:/https/://ccutw/./webex/./comccutw///j/./php/?/MTID/=/m9c8766f8f323c9d248566cdb2082cd90/會議號/:/2554/ /188/ /9095/
/課程代碼/：/25774300/，/授課/教授/：/孫振義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/環境/保護/的/意識/日漸/成熟/，/國家/與/經濟/發展/的/需求/下/，/許多/的/土地/開發/與/再/開發/開始/重視/環境/與/生態/相關/課題/的/考量/。/規劃/與/設計/是/土地/開發/過程/中維護/環境/正義的/第一步/，/但/也/是/維持/土地/開發/與/生態/平衡/的/最/後/一道/防線/，/因此/本課/程試/圖以/概念/授課/、/案例/分析/、/專題/討論/及/小組/報告/方式/，/探討/環境/規劃/設計/的/核心/思維/與/生態/理念/結合/的/可能性/。/
/課程代碼/：/25775100/，/授課/教授/：/陳/立夫/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以/專題/講授/、/課堂/報告/與/討論/之/方式/，/使履/修者/瞭解/土地法/相關/理論/、/研究/課題/及/研究/方法/，/並/分析/、/探索/我國/現行/土地法/相關/議題/之論點/及其/立法/或/修法/上/應/有/之/取向/等/。/
/課程代碼/：/25771000/，/授課/教授/：/王國/樑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/互動/（/Interdependence/）/關/係/越來/越/密切/的/數位/經濟裡/，/管理/經濟學/（/Managerial/ /Economics/）/是/介紹/與/探討家計/（/含個/人/）/、/廠商/、/政府/決策/官員及/非營利/組織/執行長/如何/利用/經濟理論/與/分析方法/來/有效/地/做好/決策/、/指揮及/監督/（/或/管制/）/的/一門/社會/科學/，/它/其實/是/一門/應用/經濟學/或/決策/行為/科學/（/Decision/ /Science/）/。/
/課程代碼/：/25772300/，/授課/教授/：/白/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/詳參/附件/
/課程代碼/：/25776500/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/理論/與/操作/並重/的/課/，/藉由/基本/理論/的/講授/以及/相關/軟體/的/操作/，/可/讓/修/課學生/對/空間/分析/有/較/為/完整/的/認識/。/
/課程代碼/：/25771100/，/授課/教授/：/鄭安廷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Dear/ /all/ /Welcome/ /to/ /Spatial/ /Planning/ /lecture/ /I/ /am/ /your/ /lecturer/ /Dr/./ /An/-/Ting/ /Cheng/ /Look/ /forward/ /to/ /see/ /you/ /all/ /An/-/Ting/ /各位/同學/ /歡迎/來/到/Spatial/ /Planning/ /課程/ /我/是/教授/各位/課程/的/鄭安廷/老師/ /期待/與/各位/見面/ /鄭安廷/老師/
/課程代碼/：/25771800/，/授課/教授/：/朱芳妮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25772000/，/授課/教授/：/范噶色/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /onSpatial/ /Decision/ /Makingdeals/ /with/ /the/ /process/ /of/ /arriving/ /at/ /decisions/ /based/ /on/ /the/ /combined/ /assessment/ /of/ /temporal/,/ /spatial/ /as/ /well/ /as/ /non/-/spatial/ /data/./ /Such/ /assessments/ /can/,/ /for/ /example/,/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /identifcation/ /of/ /locations/ /for/ /placing/ /energy/ /installations/,/ /or/ /they/ /can/ /be/ /dealing/ /with/ /assessing/ /hazard/ /zones/,/ /or/ /they/ /might/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /effect/ /of/ /changes/ /in/ /land/ /use/ /in/ /order/ /to/ /develop/ /new/ /policies/./ /Due/ /to/ /the/ /complexity/ /of/ /such/ /tasks/ /computer/ /support/ /is/ /needed/ /and/ /is/ /commonly/ /provided/ /in/ /the/ /form/ /of/ /Spatial/ /Decision/ /Support/ /Systems/ /(/SDSS/)/./ /Such/ /systems/,/ /however/,/ /have/ /to/ /be/ /tailored/ /to/ /the/ /respective/ /needs/./The/ /course/ /highlights/ /the/ /process/ /of/ /defining/ /and/ /developing/ /workflows/ /using/ /Geographic/ /Information/ /System/ /software/,/ /also/ /in/ /combination/ /with/ /third/-/party/ /modeling/ /software/./ /It/ /discusses/ /the/ /foundation/ /of/ /decision/-/making/ /processes/ /and/ /establishes/ /the/ /connection/ /between/ /problem/ /formulation/,/ /data/ /management/,/ /workfow/ /defnition/,/ /assessments/ /and/ /the/ /decision/ /itself/./
/課程代碼/：/25772400/，/授課/教授/：/吳秀明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/「/不動產/交易法/專題/研究/」/之/課程/，/係/以/不動產/交易/過程/中/所/涉及/之/主要/法規作/為/研究/對象/，/探討/其理論/與/實務上/有關/之/法律/問題/。/由/於/我/國並/無/一部/稱之為/「/不動產/交易法/」/之/法律/，/故所謂/不動產/交易法/係/指/與/不動產/交易/有關/之/「/法律/領域/」/而言/。/舉凡/與/不動產/交易/相關/之/重要/法律/，/皆/可納入/此/一/法律/領域/，/而本/課程將/篩選/與/不動產/交易/有關/之/主要/法規以/為/研析/及/討論/。/
/課程代碼/：/25772700/，/授課/教授/：/林士淵/、/邱式/鴻/、/范噶色/、/甯/方璽/、/詹進發/、/儲豐/宥/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點及/禮拜/五/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25778000/，/授課/教授/：/邱式/鴻/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Photogrammetry/,/ /the/ /use/ /of/ /photography/ /for/ /survey/ /,/ /primarily/ /facilitates/ /the/ /production/ /of/ /maps/ /and/ /geographic/ /database/ /from/ /aerial/ /photographs/./ /It/ /is/ /one/ /of/ /important/ /means/ /to/ /generate/ /data/ /for/ /GIS/./ /With/ /the/ /advent/ /of/ /computing/ /and/ /imaging/ /technology/ /photogrammetry/ /has/ /evolved/ /from/ /analog/ /to/ /analytical/ /to/ /digital/ /(/softcopy/)/ /photogrammetry/./ /The/ /benefits/ /of/ /digital/ /photogrammetry/ /have/ /increased/ /dramatically/./ /This/ /course/ /offers/ /the/ /opportunities/ /to/ /understand/ /the/ /principles/ /of/ /digital/ /photogrammetry/ /also/ /takes/ /the/ /deep/ /investigation/ /into/ /the/ /current/ /development/ /and/ /the/ /encounter/ /problems/./ /Through/ /this/ /course/ /the/ /students/ /can/ /think/ /about/ /how/ /to/ /resolve/ /the/ /possible/ /problems/ /and/ /provide/ /the/ /possibilities/ /to/ /improve/ /the/ /existing/ /functions/ /of/ /current/ /digital/ /photogrammetry/./Course/ /DescriptionChapter/ /1/ /IntroductionChapter/ /2/ /Fundamental/ /of/ /Digital/ /PhotogrammetryChapter/ /3/ /Automatic/ /Aerial/ /TriangulationChapter/ /4/ /Generation/ /of/ /DEM/ /and/ /DSMChapter/ /5/ /Production/ /of/ /Digital/ /OrthoimageChapter/ /6/ /Topographic/ /Object/ /Extraction6.1/ /Building/ /Extraction/ /and/ /Reconstruction6.2/ /Road/ /Extraction/ /and/ /Reconstruction6.3/ /Other/ /Topographic/ /Object/ /ExtractionChapter/ /7/ /3D/ /VisualizationChapter/ /8/ /Close/-/Range/ /Photogrammetry/
/課程代碼/：/25779100/，/授課/教授/：/白/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/*/為/因應/防疫/與/兼/顧學生/健康/安全/，/本/課程/第一/週/、/第二/週改/採線/上/教學/方式/（/google/ /meet/）/，/並會將/google/ /meet/連結/email/給修/課同學/。/*/本/課程/的/主要/目的/介紹/如何/以系統/的/科學/方法/模擬/及/分析/旅運/活動/，/客觀/而/深入/的/瞭解/及/預測/旅運/需求/，/進而/研擬/完善/的/交通/運輸/計畫/。/課程/主要/包括/：/交通/運輸/計畫/的/概念/及/規劃/前/的/準備/工作/、/運輸/需求/預測/以及/城際/旅運/需求/分析/、/個體/需求/分析/及/土地/使用/預測/模型/等/。/
/課程代碼/：/25771200/，/授課/教授/：/李明芝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25771300/，/授課/教授/：/游/適銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25777800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/探討/財產權/之/內涵/並由權/利之特徵/剖析/財產權/結構/及/治理/之關/係/
/課程代碼/：/25782700/，/授課/教授/：/賴宗裕/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25787800/，/授課/教授/：/蔡/育新/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/地政系/碩/、/博士班/學生/所/設計/。/內容/介紹/：/論文書/寫/、/研究/的/種類/、/架構/、/程序/、/方法/等/；/教學/方式/包含/三/部分/：/理論/介紹/、/案例/解說/、/及學生/案例/評析/與/討論/；/預期/以理論/建立/學生/對/於/研究/方法/的/基礎/架構/，/以/案例/解說/串/連理論/架構/與/實際/案例/，/並以/學生/案例/評析/與/討論/的/方式/，/提供/學生/實際/操作/與/練習/的/機會/，/以/深化/學習/成果/。/預期/學生/上/完課/後/，/對/於/研究/的/架構/、/內容/、/操作/與/書/寫/的/方法/，/有進/一步/的/認識/，/以利/進行/日後個/人/研究/；/除/此/，/此/課程/對/於/個/人/其他/研究/報告/亦/有/助益/。/課程/內容/為/：/
/課程代碼/：/25870200/，/授課/教授/：/王國/樑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/互動/（/Interdependence/）/關/係/越來/越/密切/的/數位/經濟裡/，/管理/經濟學/（/Managerial/ /Economics/）/是/介紹/與/探討家計/（/含個/人/）/、/廠商/、/政府/決策/官員及/非營利/組織/執行長/如何/利用/經濟理論/與/分析方法/來/有效/地/做好/決策/、/指揮及/監督/（/或/管制/）/的/一門/社會/科學/，/它/其實/是/一門/應用/經濟學/或/決策/行為/科學/（/Decision/ /Science/）/。/
/課程代碼/：/25870400/，/授課/教授/：/黃/柏鈞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /modern/ /empirical/ /techniques/ /used/ /in/ /labor/ /and/ /public/ /economics/./ /We/ /will/ /focus/ /on/ /two/ /topics/:/(/1/)/ /econometric/ /identification/ /issues/ /in/ /empirical/ /microeconomics/--/how/ /economists/ /estimate/ /causal/ /effects/ /using/ /observational/ /data/(/2/)/ /sufficient/ /statistics/ /approach/ /to/ /welfare/ /analysis/--/how/ /integration/ /of/ /reduced/-/form/ /estimates/ /and/ /economic/ /theories/ /can/ /help/ /inform/ /the/ /welfare/ /analysis/./Participants/ /are/ /expected/ /to/ /write/ /a/ /high/-/quality/ /research/ /proposal/ /that/ /will/ /hopefully/ /lead/ /to/ /thesis/ /research/./
/課程代碼/：/25893200/，/授課/教授/：/江豐富/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/CLASS/ /SCHEDULE/:/上課/時間/：/Monday/,/ /9/:/10/-/12/:/00/ /a/./m/./上課/地點/：/社科院/館/,/ /Room/ /209/＿/＿/＿/＿/＿/＿/＿/＿/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /four/-/course/ /sequence/ /in/ /labor/ /economics/./ /The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /gain/ /insights/ /into/ /life/ /cycle/ /aspects/ /of/ /labor/ /economics/./ /We/ /thus/ /first/ /review/ /the/ /tools/ /for/ /decisions/ /made/ /in/ /a/ /dynamic/ /framework/,/ /and/ /apply/ /them/ /to/ /understanding/ /the/ /enhancement/ /of/ /earnings/ /capacity/ /within/ /the/ /labor/ /market/./ /This/ /entails/ /learning/ /the/ /basic/ /mathematical/ /technique/ /of/ /optimal/ /control/ /theory/ /and/ /applying/ /it/ /to/ /the/ /allocation/ /of/ /resources/ /used/ /in/ /the/ /lifetime/ /earnings/ /augmentation/ /process/./ /After/ /understanding/ /this/ /process/,/ /we/ /shall/ /deal/ /with/ /the/ /application/ /of/ /this/ /theory/ /in/ /explaining/ /the/ /earnings/ /distribution/ /and/ /other/ /labor/ /market/ /phenomena/./The/ /reading/ /list/ /is/ /more/ /comprehensive/ /than/ /necessary/ /for/ /this/ /course/./ /Part/ /of/ /the/ /readings/ /is/ /listed/ /for/ /the/ /needs/ /in/ /related/ /studies/ /on/ /labor/ /Economics/./ /Thus/ /those/ /readings/ /that/ /are/ /not/ /required/,/ /but/ /that/ /merely/ /enhance/ /one/'/s/ /knowledge/ /of/ /the/ /field/ /are/ /not/ /marked/ /with/ /an/ /asterisk/ /(/*/)/./ /Those/ /articles/ /denoted/ /with/ /an/ /asterisk/ /are/ /highly/ /recommended/./ /The/ /schedule/ /and/ /selected/ /readings/ /are/ /subject/ /to/./ /revision/ /as/ /the/ /course/ /progresses/./
/課程代碼/：/25800100/，/授課/教授/：/王信實/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /the/ /sequence/ /of/ /graduate/ /microeconomic/ /theory/ /for/ /students/ /in/ /the/ /graduate/ /program/ /of/ /Economics/./ /The/ /course/ /is/ /intended/ /for/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /learning/ /basic/ /tools/,/ /techniques/,/ /and/ /applications/ /of/ /microeconomics/./ /While/ /an/ /intuitive/ /appreciation/ /of/ /the/ /principles/ /will/ /be/ /the/ /primary/ /objective/,/ /mathematical/ /tools/ /will/ /be/ /employed/ /to/ /illustrate/ /the/ /implementation/ /of/ /these/ /principles/ /to/ /practical/ /cases/./ /Any/ /advanced/ /mathematics/ /that/ /is/ /used/ /will/ /be/ /developed/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/25800300/，/授課/教授/：/蕭/明福/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/相較/於/大學部/，/碩士班/總體/經濟/更加/強調/一般/均衡/的/總體/分析/架構/，/而個/體基礎/的/最/適化/決策/是/其/重要/的/環節/之一/。/本課/程將/研讀/現代/總體/經濟理論/，/介紹動態/最/適化/的/家計/消費/決策/、/儲蓄/或/資產/配置/決策/、/勞動/供給/決策/；/廠商/的/投資/決策/、/勞動/需求/決策/、/投資/的/融資/決策/等/。/搭配/政府/的/財政/或/貨幣/政策/思維/，/進行/動態/總體/經濟/分析/。/
/課程代碼/：/25874400/，/授課/教授/：/廖仁哲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/邀請/學者/專家針/對/財經/相關/學術/或/實務議題/進行/演講/，/以充/實學生/的/學術/研究/與/財經/相關/概念/與/知識/。/
/課程代碼/：/25870100/，/授課/教授/：/廖仁哲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /introduction/ /to/ /modern/ /econometric/ /methods/ /commonly/ /used/ /in/ /applied/ /economics/,/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /microeconometric/ /issues/ /based/ /on/ /cross/-/sectional/ /and/ /panel/ /data/./We/ /will/ /discuss/ /linear/ /regression/,/ /instrumental/ /variables/,/ /simulation/,/ /robust/ /inference/,/ /discrete/ /choice/ /analysis/,/ /panel/ /data/ /models/,/ /causal/ /inference/,/ /and/ /machine/ /learning/ /methods/ /for/ /econometrics/./ /If/ /time/ /permits/,/ /we/ /will/ /discuss/ /distributional/ /methods/./Rigor/ /and/ /understanding/ /of/ /empirical/ /methods/ /and/ /techniques/ /are/ /emphasized/ /as/ /opposed/ /to/ /learning/ /cookbook/ /methods/./ /We/ /will/ /use/ /a/ /computer/ /program/ /R/ /to/ /gain/ /hands/-/on/ /experience/ /with/ /working/ /with/ /real/ /data/ /and/ /statistical///econometric/ /programming/./The/ /prerequisite/ /for/ /the/ /course/ /is/ /introductory/ /econometrics/ /and/ /statistics/./
/課程代碼/：/25871200/，/授課/教授/：/黃/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Depository/ /Institutions/ /2/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Insurance/ /Companies/ /3/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Securities/ /Firms/ /and/ /Investment/ /Banks/ /4/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Mutual/ /Funds/ /5/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Finance/ /Companies/ /6/./ /Why/ /are/ /Financial/ /Intermediaries/ /Special/?/ /7/./ /Risks/ /of/ /Financial/ /Intermediation/ /8/./ /Midterm/ /exam/ /9/./ /Interest/ /Rate/ /Risk/ /I/ /10/./ /Interest/ /Rate/ /Risk/ /II/ /11/./ /Market/ /Risk/ /12/./ /Credit/ /Risk/:/ /Individual/ /Loan/ /Risk/ /13/./ /Credit/ /Risk/:/ /Loan/ /Portfolio/ /and/ /Concentration/ /Risk/ /14/./ /Off/-/Balance/-/Sheet/ /Activities/ /15/./ /Operational/ /and/ /Technology/ /Risk/ /16/./ /Foreign/ /Exchange/ /Risk/ /17/./ /Sovereign/ /Risk/ /18/./ /Final/ /exam/
/課程代碼/：/25873700/，/授課/教授/：/莊委桐/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25885400/，/授課/教授/：/李浩仲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /required/ /for/ /Master/'/s/ /students/ /in/ /the/ /Economics/ /Department/./ /The/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /in/ /English/,/ /and/ /its/ /main/ /goal/ /is/ /to/ /equip/ /graduate/ /students/ /with/ /the/ /most/ /commonly/ /used/ /math/ /tools/ /that/ /are/ /essential/ /to/ /modern/ /applied/ /economic/ /analysis/./IMPORTANT/ /NOTICE/:/ /THIS/ /COURSE/ /WILL/ /START/ /ONE/ /WEEK/ /BEFORE/ /THE/ /SEMESTER/ /OFFICIALLY/ /STARTS/ /AND/ /WILL/ /HAVE/ /EXTRA/ /CLASSES/ /IN/ /THE/ /FIRST/ /TWO/ /WEEKS/./ /PLEASE/ /DO/ /NOT/ /ENROLL/ /IF/ /YOU/ /CANNOT/ /ACCOMMODATE/ /THE/ /SCHEDULE/./
/課程代碼/：/25800701/，/授課/教授/：/林馨怡/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /advanced/ /course/ /for/ /first/-/year/ /economics/ /graduates/ /provides/ /a/ /deep/ /dive/ /into/ /econometric/ /principles/ /and/ /methods/./ /We/ /begin/ /with/ /Matrix/ /Algebra/,/ /a/ /cornerstone/ /for/ /handling/ /economic/ /data/,/ /and/ /then/ /move/ /to/ /Least/ /Squares/ /and/ /Normal/ /Regression/ /to/ /establish/ /a/ /foundation/ /for/ /regression/ /analysis/./ /We/'/ll/ /then/ /look/ /at/ /Heteroskedasticity/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /econometric/ /models/,/ /followed/ /by/ /Time/ /Series/ /Analysis/ /and/ /Vector/ /Autoregression/,/ /critical/ /tools/ /for/ /economic/ /forecasting/ /and/ /examining/ /variable/ /dynamics/./ /The/ /course/ /also/ /plans/ /to/ /cover/ /Panel/ /Data/ /Models/,/ /Maximum/ /Likelihood/ /Estimation/ /for/ /robust/ /model/ /parameter/ /estimates/,/ /and/ /Quantile/ /Regression/ /for/ /a/ /full/ /view/ /of/ /variable/ /distribution/./ /However/,/ /the/ /exploration/ /of/ /these/ /advanced/ /topics/ /will/ /depend/ /on/ /time/ /availability/./ /Real/-/world/ /applications/ /of/ /these/ /concepts/ /will/ /be/ /emphasized/ /to/ /prepare/ /students/ /for/ /practical/ /research/./ /Active/ /engagement/ /with/ /the/ /course/ /material/ /is/ /highly/ /encouraged/ /for/ /success/./
/課程代碼/：/25872000/，/授課/教授/：/許志義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25891400/，/授課/教授/：/廖郁萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Industrial/ /economics/ /is/ /the/ /field/ /of/ /economics/ /concerned/ /with/ /understanding/ /the/ /strategic/ /behavior/ /of/ /firms/ /in/ /a/ /variety/ /of/ /different/ /market/ /structures/./ /This/ /course/ /covers/ /some/ /of/ /the/ /major/ /topics/ /in/ /industrial/ /economics/./ / /Among/ /the/ /topics/ /covered/ /are/:/ / /(/1/)/ /contracts/ /between/ /a/ /manufacturer/ /and/ /a/ /retailer/ /---/ /such/ /contracts/ /that/ /focus/ /exclusively/ /on/ /the/ /issue/ /of/ /price/,/ /such/ /contracts/ /that/ /are/ /designed/ /to/ /ensure/ /cooperation/ /on/ /nonprice/ /issues/,/ /such/ /as/ /the/ /level/ /of/ /retail/ /services/ /or/ /the/ /amount/ /of/ /advertising/ /that/ /a/ /retailer/ /might/ /do/;/ /(/2/)/ /the/ /analysis/ /of/ /research/ /and/ /development/ /(/R/&/D/)/ /---/ /market/ /structure/ /and/ /the/ /incentive/ /to/ /innovate/,/ /persistence/ /of/ /monopoly/,/ /R/&/D/ /cooperation/ /between/ /competing/ /firms/,/ /the/ /design/ /of/ /patent/ /policy/,/ /patent/ /races/ /and/ /patent/ /licensing/;/ /(/3/)/ /markets/ /with/ /network/ /externalities/,/ /compatibility/ /and/ /industry/ /standards/;/ /(/4/)/ /advertising/,/ /market/ /power/,/ /and/ /information/./
/課程代碼/：/25905700/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25956700/，/授課/教授/：/藍美華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25966500/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25969400/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/
/課程代碼/：/25971100/，/授課/教授/：/王雅萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/一/ /運用/反思性/的/批判/教學法/,/帶領/同學/從/回顧/己身/與/他人/受/教育/經驗出/發以/貼/近/台灣/教育/現況/二/ /尋求/同理/心/了解/原住民/文化/差異/,/進而學習/民族/教育/的/理論/與/實務/./三/ /閱讀/了解/台灣/原住/民族/文化/差異/的/研究/文本/與/教育/民族/誌/四/ /參訪/並撰/寫/民族/教育/重點/學校/的/教育/民族/誌/個案/
/課程代碼/：/25967200/，/授課/教授/：/陳/乃華/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/藏學/（/Tibetology/）/是/對/西藏/的/（/Bod/-/pa/ /// /Tibetan/）/相關/研究/領域/，/採取/語文學/、/民族/學/、/歷史學/、/宗教/學/或/藝術學/等/視角/對/西藏/社會/進行/考察/，/在/對/西藏/及其/周邊/民族/通過/長/時段/的/參/與/觀察/，/結合/歷史/文獻/資料/進行/民族/誌/書/寫/（/Ethnography/）/的/方法/路徑/，/並結合/西藏/民族/「/史///學///誌/」/學術/傳統/所/進行/的/研究/與/探索/。/人類/學/的/藏/人/及/周邊/民族/研究/(/Anthropology/ /of/ /Tibetan/ /studies/)/是/一種/研究/視角/或/研究/方法/，/是/採取/人/類學/的/視角/對/藏族/社會/進行/研究/的/手段/，/在/對/藏區/、/藏族/及其/周邊/民族/通過/長/時段/的/參/與/觀察/，/用/田野/中獲/得/的/第一手/資料/，/或/結合/歷史/文獻/資料/撰/寫/研究成果/民族/誌/（/Ethnography/)/的/研究/路徑/，/可以/說/，/其理論/、/方法/和/概念/源/於/民族/學/與/人/類學/。/圍繞/青藏高原/周邊/的/諸地區/是否/具有/某種/共同/的/歷史/與/社會學/特徵/？/人類/學/又/能夠/對/這區域/的/歷史/與/文化/過程/提供/哪些/有益/的/理解/？/這些/地帶/的/各個/社會/又/分別/和/其他/的/國家/或/社會/有/著/密切/的/交往/，/比如/中原/漢區/、/穆斯林/社會/、/印度教/化/的/東南亞/各國/等等/，/因而/呈/現出/更加/復/雜的/歷史/與/文化/圖景/。/藏學人/類學/課程/分為/四個/部分/展開/：/第一/單元/、/人文/視野下/的/佛教/與/社會/第二/單元/、/西藏/文明/的/自然/聖境/（/sacred/ /natural/ /sites/）/與/地景/（/landscape/）/第三/單元/、/佛教/與/社會/轉型/（/Social/ /Transformation/）/第四/單元/、/在/佛教/社會/中/反思/宗教/-/政治/（/Religious/-/political/）/關/係/
/課程代碼/：/25968400/，/授課/教授/：/陳/怡/萱/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/於/建立/修課/學生/對/大洋洲/民族/誌/之/認識/，/將透過/民族志/之/閱讀/與/分析/，/本/課程/將帶/同學們/大洋洲/多元/文化/與/當代議題/。/本/課程/上/課/方式/為/教師/授課/、/學生/導讀/、/課堂/討論/，/紀錄片/賞析/和/專題/演講/。/本/課程/教材/將/包含/英文/民族/誌/和/英文/紀錄片/（/見/下列/週次/進度/）/，/請/有意/修課/同學/自行/斟酌/。/※/本堂/課/要求/事前/閱讀/指定/文獻並/與/課堂/中/一同/討論/※/本課/程修/課生/缺席/次數/不得/超過/三次/（/特殊/情況/除外/）/※/課程會/因應/實際上/課狀況/調整/！/請/注意/！/第一堂/課因/教師/執行/移地/研究/停課/乙次/，/將於/第二/週與/修課/同學/討論/補課/時間/，/如欲加/簽者/請/寄/email/至/yayutchen/@/gmail/./com/。/
/課程代碼/：/25901800/，/授課/教授/：/劉子/愷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這是/政治/大學/民族/學/研究所/碩士班/的/核心/課程/，/課程/目的/欲/培養/學生/對/民族/誌/研究/方法/的/理論/背景/有/基礎/的/認識/，/也/對/民族/誌/田野工作/的/操作/方式/能/有/完整/瞭解/，/面對/新冠/疫情/和/全球化/的/衝擊/，/當代人/類學/民族/誌/研究/和/質性/研究/方法/面臨/何種/困境/和/挑戰/，/當代人/類家/又/發/展出/何種/因應/之道/，/這是/當代/民族/誌/研究/需面/對/的/重要/議題/。/再者/，/近十年/來/智慧/手機/和/數位/媒體/的/快速/發展/和/科技/創新/，/特別/是/社群/媒體/的/普及化/和/大眾化/，/以及/個/人化/數位/平台/的/新興/傳播/方式/，/改變/了/田野/和/田野工作/的/概念/，/以及/什麼/是/田野/筆記/？/什麼/是/民族/誌/？/這樣/的/趨勢/也/促使/研究者/發/展出/更/多元/的/民族/誌/研究/方法/。/本課/程分/為/（/上/）/：/理論/架構/與/田野/實習/、/（/下/）/學期/。/上學期/課程/著重/於/民族/誌/研究/的/理論/架構/、/民族/誌/書/寫/方式/、/以及/不同/形式/或文類/的/民族/誌/書/寫/方式/，/並介紹/民族/誌/的/資料/收集/方法/，/包括/：/參與/觀察/、/訪談/設計/、/研究/倫理/和/審查/、/知情/同意/書/。/上學期/課程/並會/透過/小型/田野/實習/（/寒/假期/間/進行/）/的/機會/，/讓/碩士班學生/對/如何/進行/田野工作/有/實際/操作/和/練習/的/機會/，/以訓練/他們/能/獨立/進行後續/個/人論文/田野/研究/的/能力/。/下學期/課程/著重/於/資料/分析方法/、/不同/領域/的/質性/研究/方法/（/歷史學/、/語言學/、/人類學/、/傳播學/）/，/包括/：/文本/分析/、/口述/歷史/分析/、/語料/分析/、/敘事/分析/、/論述/分析/、/談話/分析/、/多模/態/分析/。/下學期/課程/並會/探討/當代/民族/誌/方法/之/反思/、/困境/和/挑戰/，/說明/當代/民族/誌/研究者/對/於/研究/工作/的/反身/性/、/以及/如何/面對/民族/誌/研究/的/挑戰/和/困境/。/本/課程/的/另/一目/標是/讓/學生/於/修習/上下/學期/的/課程/後/，/完成/「/個/人/研究/計畫/書/」/，/內容/需/包含/：/研究/目的/、/問題/意識/、/研究/問題/、/文獻/回顧/、/研究/對象/、/研究/方法/、/田調/設計/的/規劃/和/安排/。/並/需要/於/政大/民族所/的/大綱/發表會/公開/發表/。/上學期/課程/分成/四個/部分/：/第一/部分/：/人類學/民族/誌/知識/和/方法/論/的/學思/基礎/。/第二/部分/：/人類學/田野/調查/的/研究/方法/。/第三/部分/：/民族/誌/選讀/和/民族/誌/寫/作練習/。/第四/部分/：/田野/實習/。/（/寒假/進行/）/
/課程代碼/：/25962400/，/授課/教授/：/傅琪/貽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25965900/，/授課/教授/：/蘇偉業/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25966000/，/授課/教授/：/金鮮浩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25967100/，/授課/教授/：/黃/季平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Intangible/ /cultural/ /heritage/，/台灣稱/為/「/無形/文化/資產/」/，/但常見/的/翻譯/有/「/無形/文化/遺產/」/或/「/非物質/文化/遺產/」/，/包括/民俗/、/信仰/、/節日/、/知識/、/語言/等等/。/2003/年/通過/的/《/保護/非物質/文化/遺產公約/》/是/全球化/與/當代/社會/變革/在/面/對/無形/文化/遺產/出現/的/威脅/所/做出/的/回應/。/各國/政府/也/開始/對/本國/的/無形/文化/遺產/清點/整理/，/並/提出/相對/應/的/保存/維護/的/措施/，/這個/與/民族/文化/發展息息/相關/的/概念/應該/是/在/「/世界/文化/遺產/」/概念/之/後/，/最/具有/代表性/的/國際/議題/。/本/課程/從/無形/文化/資產/的/產生/背景/與/概念/開始/，/討論/相關/的/研究/與/理論/，/其次/藉由/國內外/的/案例/，/探討/無形/文化/資產/的/認定/過程/與/如何/實踐/保存/與/維護/的/措施/，/進而/分析/台灣/推動/無形/文化/資產/保存/維護/政策/的/作為/。/讓/學生/藉由/理論/與/案例/瞭解/世界/無形/文化/遺產/的/發展/與/反思/台灣/該/如何/找出/適合/自己/的/保存/維護/的/方式/。/
/課程代碼/：/26192400/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Thisgraduate/ /levelcourseistoexplorecurrentcontroversiesinthe/ /developmentaid/./
/課程代碼/：/26187500/，/授課/教授/：/魏玫娟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/課程/介紹///Introduction/:/「/社會/創新/」/是/發展/與/治理/領域/的/新興/概念/，/相關/討論/的/出現/與/歐美國家/社區/發展/的/自主/創新/模式/與/實踐/經驗/密切/相關/，/相關/研究/可見/於/社區/發展/、/創意/研究/、/社會/發展/的/挑戰/與/在/地/發展/等/議題/研究/文獻中/。/以學科/領域/而言/，/社會/創新/研究/屬跨/領域/研究/，/同時/受到/企業/管理/與/社會/科學/研究/學者/的/關注/，/但/兩者/之/問題/意識/有所/差異/。/企業/管理/研究/關注/社會/創新/，/主要/受/企業/社會責任/（/CSR/）/之影響/，/強調/企業/經營/或/創業/在/營運/獲利/同時/實踐/社會/價值/，/社會/企業/為/其/主要/研究/對象/；/社會/科學/研究/關注/社會/創新/，/主要/是/著眼/於/因應/全球化/時代脈絡/下/發展/的/挑戰/，/強調/兼顧/經濟/與/社會/發展/之/包容性/發展/的/（/inclusive/ /development/）/重要性/，/社會/經濟/、/治理/是/主要/研究/課題/。/本/課程/將以/社會/創新/做/為/一個/研究/概念/與/社會/實踐/為/主軸/，/以/既有/的/創新/與/發展/研究/及/相關/理論/為/主要/對話/對象/，/介紹/與/討論/相關/文獻/。/
/課程代碼/：/26190000/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/中國/效應/」/泛指/中國/崛起/對/外部/世界/的/影響/，/「/中國/效應/研究/」/探討/北京/如何/運用/其政經/力量/對/他國/社會/各層面/發揮/作用/。/本/課程/格外/關注/中國/因素/對/世界/與/台灣/政治/發展/的/影響/，/將探/討/以下/主題/：/一/、/中國/效應/的/背景/環境/，/如中國/模式/、/中國/崛起/等/因素/；/二/、/中國/效應/的/新/興理論/與/核心/議題/，/如軟/實力/vs/./銳實力/、/威權/擴散/、/混合/干預/、/在/地/協力/等/影響/機制/；/三/、/中國/因素/對/境外/民主/國家/／/自由/社會/的/影響/，/包括/美國/、/歐洲/、/澳紐/、/香港/等/個案/；/四/、/中國/因素/對/台灣/社會/各層面/的/影響/，/包括/政治/、/經濟/、/觀光/、/媒體/、/宗教/等/場域/；/五/、/受影響/的/國家/或/公民/社會/對/中國/因素/的/回應/。/本/課程/亦/將透/過紀/錄片/或/電影/的/觀賞/及/討論/，/促進/上述/各新興/議題/的/修習/與/研討/。/
/課程代碼/：/26104500/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/「/發展/研究/」/（/Development/ /Studies/）/角度/規劃/涵蓋理論/、/方法/與/實務/的/課題/和/進度/，/要求/學生/於/課前/預習/教材/、/撰寫/心得/，/教師則/於/課前/批閱/，/並/於/課堂/講授/、/與/學生/討論/。/另一方面/，/學生須/分組/完成/學期/報告/，/製/作/國/際/發/展/專/案/，/內容/需/包括/學術/屬性/之文獻/評述/，/及/實務/屬性/之/專案/研擬/。/形式/則/包括/書面/及口頭/報告/。/
/課程代碼/：/26187900/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /rapid/ /development/ /of/ /artificial/ /intelligence/ /has/ /created/ /ethical/ /debates/ /about/ /whether/ /a/ /robot/,/ /if/ /one/ /day/ /it/ /has/ /self/-/consciousness/,/ /should/ /be/ /treated/ /like/ /a/ /human/ /being/./ /Likewise/,/ /a/ /growing/ /demand/ /for/ /psychological/ /therapies/ /has/ /resulted/ /in///from/ /the/ /quest/ /for/ /meanings/ /and/ /purposes/ /of/ /being/ /alive/./ /Underlying/ /these/ /contemplations/ /is/ /a/ /fundamental/ /question/:/ /What/ /makes/ /a/ /human/ /a/ /human/?/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /facilitate/ /discussions/ /and/ /provide/ /potential/ /answers/ /from/ /academic/ /literature/./Based/ /on/ /anthropological/ /theory/,/ /ethnography/,/ /and/ /cross/-/cultural/ /comparison/,/ /this/ /course/ /introduces/ /the/ /formation/ /of/ /human/ /society/,/ /life/ /stages/,/ /and/ /the/ /phenomenology/ /of/ /‘/being/ /human/’/./ /In/ /the/ /past/ /ten/ /years/,/ /there/ /has/ /been/ /a/ /trend/ /of/ /thought/ /in/ /the/ /humanities/ /and/ /social/ /sciences/,/ /debating/ /the/ /social/ /and/ /personal/ /aspects/ /of/ /the/ /positive/ /sides/ /of/ /social/ /life/,/ /such/ /as/ /expectations/,/ /dignity/,/ /values/,/ /ethics/,/ /empathy/,/ /care/,/ /freedom/,/ /and/ /hope/./ /This/ /course/ /will/ /examine/ /the/ /subjective/ /and/ /objective/ /conditions/ /of/ /well/-/being/,/ /reflecting/ /on/ /how/ /well/-/being/ /is/ /perceived/,/ /defined/,/ /and/ /created/./ /Through/ /lectures/,/ /class/ /discussions/,/ /student/ /presentations/ /on/ /the/ /required/ /readings/,/ /and/ /documentaries///guest/ /speeches/,/ /this/ /course/ /attempts/ /to/ /cultivate/ /students/’/ /ability/ /to/ /care/ /for/ /society/ /and/ /themselves/./This/ /course/ /begins/ /with/ /introducing/ /basic/ /concepts/ /and/ /epistemology/ /of/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnography/./ /We/ /will/ /unpack/ /what/ /anthropologists/ /have/ /called/ /‘/culture/’/ /and/ /‘/society/’/ /and/ /consider/ /how/ /themes/ /of/ /this/ /kind/ /lead/ /to/ /a/ /reconsideration/ /of/ /how/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnographies/ /might/ /be/ /useful/ /for/ /comprehending/ /the/ /development/ /of/ /humanity/./ /After/ /providing/ /an/ /overview/,/ /each/ /week/’/s/ /topic/ /will/ /focus/ /on/ /key/ /issues/ /discussed/ /in/ /the/ /sub/-/fields/ /of/ /Cognitive/ /and/ /Psychological/ /Anthropology/,/ /Medical/ /Anthropology/,/ /Religious/ /Anthropology/,/ /Environmental/ /Anthropology/,/ /and/ /Positive/ /Anthropology/./ /Throughout/,/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /self/ /and/ /society/ /and/ /that/ /between/ /mind/,/ /body/,/ /and/ /the/ /more/ /intangible/ /aspects/ /such/ /as/ /emotion/ /and/ /spirit/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /universal/ /human/ /capabilities/ /develop/ /and/ /are/ /used/ /during/ /different/ /stages/ /of/ /life/ /to/ /create/ /unique/ /cultural/ /understandings/ /and/ /practices/
/課程代碼/：/26189700/，/授課/教授/：/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Economics/ /is/ /the/ /social/ /science/ /that/ /analyzes/ /the/ /production/,/ /distribution/,/ /and/ /consumption/ /of/ /goods/ /and/ /services/./ /Economics/ /provides/ /a/ /highly/ /analytical/ /and/ /scientific/ /framework/ /to/ /study/ /the/ /world/./ /Applied/ /Microeconomics/ /builds/ /on/ /the/ /theories/ /of/ /an/ /introductory/ /course/ /by/ /utilizing/ /mathematics/ /to/ /more/ /precisely/ /model/ /what/ /we/ /see/ /in/ /the/ /world/ /and/ /including/ /more/ /examples/ /related/ /to/ /economic/ /and/ /social/ /development/./ /The/ /skills/ /gained/ /through/ /this/ /course/ /will/ /provide/ /an/ /opportunity/ /to/ /specialize/ /in/ /applied/ /microeconomic/ /fields/,/ /such/ /as/ /Development/ /Economics/,/ /Pubic/ /Finance/,/ /Natural/ /Resource/ /and/ /Environmental/ /Economics/,/ /International/ /Trade/ /and/ /many/ /others/./
/課程代碼/：/26190100/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/26192200/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將以/東南亞/政治/發展/為/主題/，/強調/殖民/經驗/、/民族/主義的/挑戰/、/國家/的/建構/、/區域/一體化/、/民主/力量/的/崛起/與/全球化/的/影響/。/
/課程代碼/：/26192600/，/授課/教授/：/趙/建民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /who/ /do/ /not/ /possess/ /profound/ /understanding/ /of/ /China/ /to/ /get/ /to/ /know/ /the/ /country/./ /The/ /main/ /focus/ /is/ /on/ /political/ /processes/,/ /leadership/,/ /power/ /structure/,/ /and/ /developments/./
/課程代碼/：/26110200/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26110300/，/授課/教授/：/林義鈞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /has/ /a/ /concern/ /with/ /the/ /concept/ /ofsustainable/ /development/,/ /more/ /than/ /thirsty/ /years/ /on/ /from/ /the/ /influential/ /Brundtland/ /Report/ /(/1987/)/,/ /and/ /its/ /applications/ /for/ /the/ /conduct/ /of/ /public/ /policy/./ /By/ /reflecting/ /within/ /the/ /discussions/ /on/ /what/ /sustainable/ /development/ /is/,/ /why/ /it/ /is/ /advocated/,/ /who/ /is/ /responsible/ /for/ /it/,/ /how/ /it/ /can/ /be/ /achieved/,/ /and/ /how/ /it/ /can/ /be/ /measure/,/ /the/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /ample/ /demonstration/ /of/ /these/./ /Many/ /of/ /these/ /conversations/ /stem/ /from/ /a/ /shared/ /concern/ /about/ /the/ /development/ /paths/ /that/ /both/ /developed/ /and/ /developing/ /countries/ /are/ /on/./ /As/ /the/ /world/’/s/ /development/ /paths/ /indeed/ /reflect/ /complex/ /interactions/ /between/ /different/ /intellectual/ /disciplines/ /and/ /policy/ /foci/,/ /mapping/ /out/ /the/ /structure/ /of/ /this/ /course/ /is/ /of/ /multidiscipline/ /and/ /interdiscipline/,/ /mostly/ /among/ /Political/ /Science/,/ /Economics/,/ /and/ /Sociology/./ /This/ /course/,/ /therefore/,/ /attempts/ /to/ /offer/ /a/ /comprehensive/,/ /but/ /accessible/,/ /portrait/ /of/ /the/ /sustainable/ /development/ /literature/,/ /in/ /which/ /students/ /from/ /different/ /disciplinary/ /and/ /work/ /backgrounds/ /can/ /find/ /of/ /interest/./
/課程代碼/：/26110500/，/授課/教授/：/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /from/ /the/ /interdisciplinary/ /background/ /to/ /read/ /development/ /studies/ /and/ /policy/ /analyses/ /using/ /quantitative/ /research/ /methods/./ / /The/ /course/ /will/ /introduce/ /fundamental/ /statistics/ /and/ /develop/ /students/’/ /ability/ /to/ /conduct/ /new/ /quantitative/ /research/./ / /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /deal/ /with/ /data/ /by/ /using/ /statistical/ /software/./
/課程代碼/：/26162900/，/授課/教授/：/高/永光/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設計/目標/係/為/使/學生/了解/以下/主題/一/、/地方/治理/的/意義二/、/地方/治理/與/行政/區劃/三/、/地方/治理/與/府際關/係/四/、/地方/民主/與/地方/治理/五/、/城市/治理/
/課程代碼/：/26164500/，/授課/教授/：/游清鑫/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課堂/從當/前台/灣/民主/運作/的/角度/切入/討論/選舉/與/民意/。/本/課程/認為/選舉/機制/是/體現/當前/代議/民主/核心/設計/，/但/不同/的/設計/內涵/卻/帶/來/不同/的/政治/影響/。/因此/，/本/課程/首先/引導/同學/瞭解/選舉/制度/的/類型/與/選舉/制度/之/政治/效果/。/接著/，/銜接/制度/的/政治/效應/討論/，/本課/程著/重政黨/、/選民/在/選舉/中/的/行為/。/最後則/聚焦/於/民意/如何/在/代議/民主/中體現/，/包含/引導/同學/瞭解/民意/的/本質/，/民意/調查/的/角色/，/初步/的/調查/資料/分析/與/解讀/，/以及/民意/調查/的/應用/等/。/整體/課程/的/設計/著重/訓練/同學/對/選舉/制度/、/選舉行/為/與/民意/理論/之/理解/，/進而/可以/獨立/完成/相關/的/學術/研究/。/在/比例/上/，/選舉/研究/略重/於/民意/研究/，/同時/本學期/也/結合將/於/2024/年/總統///立委/選舉/，/進行/實務/的/討論/。/
/課程代碼/：/26279500/，/授課/教授/：/成之約/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/指定/同學/閱讀/勞資關/係/與/人力/資源/有關/的/專書/，/希望/透過/專書/閱讀/與/討論/，/提升/學生/勞資關/係/與/人力/資源/有關/的/專業/知識/。/
/課程代碼/：/26293700/，/授課/教授/：/張其恆/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/國際/勞動/基準/由/勞資政/三方/組成/之國際/勞工/組織/所制/頒/，/國際/勞工/組織則/係/聯合國/之/專門/機構/，/向/以/促進/世界/經濟/繁榮/，/提昇勞/工人/權/，/保障/社會/安全/為/宗旨/。/在/國際/社會/中/，/規範/勞資關/係/及/相關/基本/人權/之國際/法源/，/主要/有國際/勞工/組織/的/憲章/、/宣言/、/公約/、/建議/書/以及/聯合國/、/歐盟/及/各種/地區性/的/國際/勞動法/文件/。/其中/，/數量/最為/龐大體系/最為/完整/，/對/於/各國/相關/立法/與/制度/的/建立/影響/最大者/，/非國際/勞動/基準/莫屬/。/國勞/基準/以公約/與/建議/書/的/形式/表現/，/公約/的/批准/國有/制定/相關/立法/適用/公約/基準/的/義務/。/隨著/全球化/進程/的/開展/，/國勞/基準/對/於/世界/各國/勞動法/與/社會/安全/制度/的/影響/與/日俱增/，/各國/在/相關/立法/上以/其為/參考/座標/或/標準/，/其他/的/國際/經貿/組織/，/如國際/貨幣/基金/會/、/世界/銀行/、/經濟/合作/發展/組織/及/世貿/組織/，/皆/一再/肯定/國勞/組織/在/基準/設定/及/增進/全世界/各國/勞資關/係/與/社會/安全/功能/上/的/主導/地位/。/
/課程代碼/：/26200200/，/授課/教授/：/吳姿慧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/當代/勞動/法學/基礎/知識/為/主/，/並認識/在/變動政經/環境/下/，/勞動/法學/所面/對/之/挑戰/與/課題/。/
/課程代碼/：/26286700/，/授課/教授/：/劉梅君/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/台灣/歷史/發展/的/背景/，/導致/台灣/人民/對/於/勞動/、/勞動/意識/、/勞動/權利/、/勞動/三權/等/攸關/現代/社會/的/基本/權利/的/認識/，/若非/空白/就是/初階/程度/，/長/期以/來/缺乏/勞動/意識/的/結果/是/勞工/對/於/集體/組織/(/組工會/)/是/懼/怕/甚至/不/認同/，/藍領/勞動者/如是/，/白領/專業者/更是如此/。/但/見/年/來/教師/及/醫師/走向/街頭/要求/納入/勞基法/適用/，/是否/代表/了/這些/過去/享有/極高/社會/尊崇/的/專業/知識/份子/，/終於有/了/勞動/意識/？/並/瞭解/在/資本/主義體/系下個/別受/僱者/的/脆弱性/？/同時/也/開始明/瞭/若非/集體/行動/，/否則/無以/改變/各自/目前/的/就業///勞動/處境/？/以上/提問/，/或/許無人能/給予/確切/的/答案/，/但/肯定/的/是/這些/專業/人士/走出/校園/及/診間/的/行動/，/反映/出/的/一個/事實/是/，/繼藍領/工人/於/十九/世紀/以來/不/停歇/的/集體/行動/後/，/白領且/專業/白領/也/開始/對/資本/的/威力/與/破壞/感同身受/了/。/然而/，/台灣/缺乏/對/資本/主義社會/性質/及階級/問題/的/正確/認識/，/因此/，/對/於/發生/於/我們/生活/周遭/的/事件/與/現象/，/經常/是訴/諸直/覺式/的/反應/，/從/而/錯失/了/藉由/這些/事件/來/探究/其背/後/的/結構/脈絡/，/例如/前不久/華/航空/服員/罷工/事件/。/本/課程/一方面/引導/同學/思索/全球化/及其/衍生/的/諸多/社會/現象/與/資本/主義這套/生產關/係/間/的/關聯/，/另一方面/則凸顯/在/資本/主義社會/底下/的/「/工人/」/及其/所/代表/的/意義/，/對/許多人/而言/，/「/工人/」/（/或/勞工/）/是/一個/不/甚/熟悉/但/卻/又/不/陌生/的/詞/彙/，/不/熟悉/是/因為/我們/親身/作為/邊緣/或/底層/勞工/的/經驗/有限/，/但/這個/詞/彙/卻/不/陌生/，/因為/日常生活/裡/，/我們經/常看到/，/甚至/接觸/到/他們/，/或許/「/他們/」/就/正是/我們/的/父母/、/兄姐/、/親友/，/甚至/越來/越/多/的/學生/於/課餘/的/時間/去/打工/的/經歷/，/已經/有所/感受/。/然而/這些/看到/或/親身/經歷/的/「/微觀/」/經驗/，/究竟/與/「/宏觀/」/結構/間/有/著/什麼樣/的/關聯/？/如何/去/詮釋/這/些微/觀經驗/？/思索/之餘/，/社會/實踐/的/可能性/到底/在/哪裡/？/希望/藉由/媒體/（/包括/影像/媒體/、/報章/、/雜誌/）/對/勞工/新聞及/事件/的/呈現/，/來/理解/「/輿論/」/是/如何/形塑/出來/？/以及/媒體/如何/可能/擴大/我們/的/視野/？/我們/又/從/其中/學到/什麼樣/的/事實/真相/？/這門/課一來/是/希望/透過/媒體/所/呈現/的/勞工/經驗/，/來/豐富/我們/對/勞工/在/資本/主義生產/秩序/下/實際/勞動/經驗/的/了解/；/二來/是/藉此/「/代理/經驗/」/讓/我們/不再/麻木/及/盲目/於/這些/在/我們/身旁/發生/的/事務/，/當我們/能/較/敏感/於/工人/的/悲怒/哀傷/及/無奈時/，/或許/我們/比/較/能/回頭/省思/造成/工人/今日/處境/的/宏觀/結構/的/問題/。/媒體/應報/導事實/、/反映/現實/，/但/透過/媒體/出現/的/所謂/「/事實/」/，/常常/是/被/詮釋/後/片段/的/、/甚至/被/刻意/放大/或隱/沒/的/、/具有/高度/人為/色彩/的/、/反應/特定/價值/或/立場/的/說/辭/而已/，/而此/說/辭/背後均/有/其/想要/成就/的/特定/目的/，/或/不/一定/有/刻意/的/特定/目的/，/但/卻/對/大眾/造成/相當/的/效果/，/對/媒體/報導/中/的/當事人/而言/，/這或許/是/災難/，/或許/是/契機/，/均/值得/吾人/一起/來/關心/媒體/表象/下/的/真面目/，/或/媒體/所要/傳遞/的/訊息/。/
/課程代碼/：/26291400/，/授課/教授/：/劉梅君/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/資本/主義的/運行/帶給/人類/的/變化/是/福/是/禍/，/在/二十一/世紀/第二/個/十年/答案/似乎/越來/越/明顯/，/全球/經濟/危機/浪襲/而/來/，/各地/勞工/運動/的/風起/雲湧/，/工運///社運團體/跨國/的/串/連以/抵制/跨國/企業/的/行動/已/司空/見慣/成為/媒體/的/頭條/。/各國/勞動者/（/包括/資本/主義先/進大國/及/後/進國家/）/均/面臨/就業/不/穩定/程度/的/提高/與/貧富/不均/的/擴大/，/大規模/罷工/事件/在/世界/許多/角落/陸續/發生/。/以台灣/而言/，/三年/以來/我國/航空/業接/連發生/三起/大規模/的/罷工/，/許多人/對/此/事件/的/理解/與/評論/不/一/，/過去/對/於/台灣/勞工/集體/行動/的/解讀/，/大多/視為/單一/事件/，/也/以/單一/事件/性質/來/處理/，/然/這些/事件/真的/是/單一/獨立/事件/嗎/？/經濟/全球化/的/發展/趨勢/所/帶/來/的/社會/衝擊/與/影響/，/是/所有/資本/主義先/進國家/與/後/進國家/面臨/的/大/挑戰/，/其中/無論/是/先/進國家/或/後/進國家/的/工人/群體/，/面對/的/是/一個/嚴峻/的/生存/風險/與/威脅/，/居高不下/的/失業率/、/長/期/失業/現象/、/工資/低劣/、/社會/安全/保障/堪虞/…/，/工人/群體/的/出路/在/哪兒/？/台灣/的/工人/階級/在/哪兒/？/經由/經典/著作/與/理論/的/閱讀/與/討論/，/提供/我們/思考/資本/主義的/經濟/邏輯/、/勞資關/係/的/本質/、/並/思考/究竟/台灣/勞工/運動/或/工人/階級/的/集體/行動/能夠/有/哪些/可能性/？/
/課程代碼/：/26201000/，/授課/教授/：/張其恆/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/勞動/研究/除學理/學科/整合/思考/外/，/實務/體驗將/有助/於/學習/成效/的/提/昇/。/本/課程/規劃/於/碩/一下/學期/，/安排/實習/準備/；/碩一/與/碩二間/暑假/，/安排/至少/一個/月/的/職場/實習/體驗/；/碩二上/學期/，/進行/實習/體驗/之/報告/與/分享/。/
/課程代碼/：/26279300/，/授課/教授/：/丘周剛/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/勞資爭/議產生/的/因素/很多/，/可能/於/勞雇/雙方/對/於/法律/的/認識/不夠/，/產生/誤解/或/爭議/，/亦/為/常見/的/原因/。/「/發生/職災該/怎麼/辦/？/」/勞工要/如何/求償/？/資方應/如何/有效/處理/？/人資人員/不可/不知/-/職災/發生後補/﹙/賠/﹚/償責任/歸屬/？/勞基法/、/民法/補/﹙/賠/﹚/償項/目/包括/哪些/？/如何/運用/？/政府/機關/的/義務/？/補助/措施/有/哪些/？/本/課程/實務/操作/，/教/您/合法/快速/申請理/賠給/付以/避免/引發/勞資/爭議/，/確保/企業/內部和諧/。/勞資/爭議/的/解決/機制/隨著/勞動/事件/法/的/施行/有/了/突破性/的/變化/，/堪稱/是/「/最/有感/的/司法/改革/」/。/該法/降低/勞工/的/訴訟/障礙/，/如對/裁判/費/、/執行費/大幅/的/減免/將使/勞工/對/雇主/提出/訴訟/的/成本/大幅/降低/，/雇主/應謹慎/以/對/。/如過/去/對/於/雇主/違法解/僱勞工/的/案件/中/，/勞工/大多/因為/裁判/費的關/係/未主/張確/認之訴/反而/主張/勞基法/第/14/條因/雇主/違法/而/行使/終止/契約/，/也/只能/請求/資遣費/，/剛好/順/了/雇主/的/意思/，/將雙方/勞動/契約/終止/掉/。/
/課程代碼/：/26279400/，/授課/教授/：/吳姿慧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26280300/，/授課/教授/：/劉士豪/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學生/透過/此/課程/可以/了解/勞工/保險/制度/的/立法/背景/，/理論/與/實務/，/尤其/是/我國/勞工/保險/條例/的/規範內容/及其/運用/。/
/課程代碼/：/26201200/，/授課/教授/：/成之約/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/與/選修/同學/討論/實習/計畫/、/決定/實習/方向/，/並協助/同學/選定/與/安排/實習/機構/，/以/提升/同學/實務/能力/，/進而/有助/於/同學論/文/方向/與題/目的/規劃/與/日後論/文/的/撰/寫/。/
/課程代碼/：/26279200/，/授課/教授/：/丘周剛/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/勞工/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨者/全球化/、/社會/變遷/與/科技/發展/，/諸多/研究/也/開始/從/策略/觀點/，/來/探討/企業/與/社會/之間/的/複/雜關/係/，/Porter/ /and/ /Kramer/（/2006/）/建議/可以/從/策略/觀點/，/來/重新/思考/企業/與/社會/之間/的關/係/，/尤其/對/於/社會/企業/的/參/與/或/投資/可/藉由/評估/價值/鏈/活動/的/社會/影響/，/找尋/一些/可以/讓/企業/與/社會/都/獲得/利益/的/機會/，/並將/資源/投入/於/這些/活動/。/Porter/ /and/ /Kramer/（/2011/）/也/進/一步/提倡/共享/價值/shared/ /value/）/的/觀念/，/強調/企業/的/政策/及營運/方式/，/在/增強/企業/競爭力/之餘/，/還/可以/進/一步/改善/企業/經濟/與/社會/環境/，/這些/具體/呈現/在/利害/關/係/人/(/stakeholder/)/的/維護責/任上/，/本課/程將/探討/最新/企業/社會責任/之/研究/論文/，/並結合/勞資關/係/之/發展/趨勢/，/研究/最新/之/社會/議題/。/
/課程代碼/：/26487800/，/授課/教授/：/王明/聖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /advanced/ /undergraduate/-/level/ /and/ /undergraduate/-/level/ /course/ /will/ /introduce/ /and/ /elaborate/ /the/ /crucial/ /concepts/,/ /comparative/ /policy/ /analysis/,/ /and/ /research/ /findings/ /(/such/ /as/ /a/ /systematic/ /review/)/ /in/ /transnational/ /migration/ /and/ /care/./ /Understanding/ /the/ /phenomena/ /of/ /international/ /migration/ /and/ /care/ /influences/ /contemporary/ /relations/ /between/ /individuals/,/ /families/,/ /communities/,/ /civil/ /society/ /groups/,/ /governments/,/ /and/ /states/ /(/including/ /sending/ /and/ /receiving/ /countries/)/./ /The/ /course/ /discusses/ /issues/ /related/ /to/ /the/ /following/:/Migration/ /theory/ /and/ /pattern/./Varieties/,/ /im///mobilities/,/ /and/ /precariousness/ /of/ /migrant/ /workers/,/ /mainly/ /migrant/ /care/ /workers/./Care/ /regimes/:/ /How/ /are/ /the/ /lives/ /of/ /migrants///persons/ /who/ /move/ /across/ /national/ /borders/ /influenced/ /by/ /international/ /laws/,/ /national/ /policies/,/ /and/ /social/ /exclusion/ /or/ /inclusion/ /practices/?/Rights/ /and/ /various/ /abuse/ /of/ /migrant/ /care/ /workersRunaway///unaccounted/-/for/ /migrant/ /care/ /workers/,/ /stateless/ /children/,/ /and/ /family/ /members/ /lag/ /behindTo/ /explore/ /these/ /above/ /topics/ /of/ /migration/,/the/ /classical/ /and/ /latest/ /research/ /published/ /by/ /major/ /academic/ /presses/ /in/ /recent/ /years/ /as/ /well/ /as/ /reports/ /from/ /international/ /organizations/ /(/such/ /as/ /International/ /Labour/ /Organization/,/ /ILO/)/,/ /will/ /be/ /examined/ /carefully/ /and/ /critically/ /to/ /inquiry/ /the/ /complicated/ /issues/ /that/ /migrant/ /workers/ /face/ /with/ /the/ /lived/ /experiences/ /of/ /those/ /impacted/ /by/ /migration/./
/課程代碼/：/26401400/，/授課/教授/：/宋麗玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26487000/，/授課/教授/：/夏曉鵑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/行動/研究/批判/實證/主義的/知識/生產/方式/，/除了/注重/研究/對象/的/主體性/之外/，/亦/主張/知識/生產/的/目的/是/為/了/能/有效/的/改變/社會/，/而/不/只是/生產/客觀/的/知識/。/行動/研究/並/不是/特定/的/研究/方法/，/而是/以一種/以/社會/實踐/為導/向/的/研究/取徑/，/可以/依照/具體/的/社會/文化/脈絡/，/融入/各種/質化/，/甚至/是/量化/的/研究/方法/。/本課/程將/透過/國內外/在/社會/工作/及其/他/領域關/於/行動/取向/研究/的/理論/以及/經驗/研究/的/探討/，/除了/培養/同學/從/事行動/研究/的/基本/能力/，/亦/協助/從/事/實務/／/實踐/工作/的/同學/反思/與/整理/過往/累積/的/實戰/經驗/，/進而/提煉/出關/於/行動/的/知識/以及/深化/行動/的/方法/。/行動/研究/批判/實證/主義的/知識/生產/方式/，/除了/注重/研究/對象/的/主體性/之外/，/亦/主張/知識/生產/的/目的/是/為/了/能/有效/的/改變/社會/，/而/不/只是/生產/客觀/的/知識/。/行動/研究/並/不是/特定/的/研究/方法/，/而是/以一種/以/社會/實踐/為導/向/的/研究/取徑/，/可以/依照/具體/的/社會/文化/脈絡/，/融入/各種/質化/，/甚至/是/量化/的/研究/方法/。/本課/程將/透過/國內外/在/社會/工作/及其/他/領域關/於/行動/取向/研究/的/理論/以及/經驗/研究/的/探討/，/除了/培養/同學/從/事行動/研究/的/基本/能力/，/亦/協助/從/事/實務/／/實踐/工作/的/同學/反思/與/整理/過往/累積/的/實戰/經驗/，/進而/提煉/出關/於/行動/的/知識/以及/深化/行動/的/方法/。/
/課程代碼/：/26400100/，/授課/教授/：/林宜輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/對/當下/我們/社工/員/最/迫切/的/需要/而言/，/即/在/面/對/複/雜個/案時/，/是否/存在/可茲運用/的/有效/處遇/模式/？/另許/多/社工/員/亦/表示/苦/於/如何/設計/有效/的/處遇/計劃/，/乃至/如何/為/其計劃/做/辯護/。/凡面/臨/此等/挑戰/，/社工/員/皆/期待/有/一理論/指引/，/進而/獲得/相關/問題/之/解決/。/本/課程/目的/，/便/在/呼應/此/一/需求/，/嘗試/提供/同學學習/西方/重要/社工/理論/之/機會/，/協助/其/改善/與/精進/實務/工作/時所/需之知/能/。/然而/，/社工/理論/與/社工/實務間關/係/並/不如/許多人/想像/地/簡單/。/相關/的/課題/，/儼然/成為/國際/社工/界近/二十年/來/重要/的/爭辯/議題/。/在/進入/課程/有關/不同/理論/討論/前/，/我們/首先/將探/討/「/循證/實務/」/（/evidence/-/based/ /model/// /EBP/）/與/「/反思性/實務/」/（/reflective/ /practice/）/，/兩種/不同/看待/社工/運用/理論/之/觀點/。/在/此/討論/基礎/下/，/本課/程將/建議/同學/在/社工/理論/應用/上/，/可多加/參考/反思性/的/觀點/。/其/後/，/課程/便/進入/包括/個/人/至/社會層/次之/西方/重要/社工/理論/的/討論/。/在/此/，/我們/將先/透過/研讀/不同/理論/經典/的/方式/，/嘗試/解析/各理論/的/預設/及其/所/提出/的/社會/干預/作法/。/其/後/，/課程/也/會/透過/有關/一系列/本土/個案/研究/的/評析/，/反思/不同/理論/在/本土/應用/時/可能/面臨/之/挑戰/。/課程/的/最終/，/則將/歸納/在/國際大/環境/的/變遷/下/，/社工/理論/已/經歷/的/變遷/，/並/反思/在/此/條件/下/的/社工/員/，/應/如何/促進/理論/與/實務間/更深/層/的/對/話/，/應/如何/更/客觀/看待/理論/對/實務/工作/之/可能/貢獻/，/乃至/我們/可/如何/更/充實/社工/理論/之/內容/。/
/課程代碼/：/26401500/，/授課/教授/：/王明/聖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/社會/工作/研究所/學生/於/入/學後碩/一升/碩二/暑假/，/至/各/實務/領域/實習/以/印證/各/領域/的/理論/與/實踐/
/課程代碼/：/26486800/，/授課/教授/：/楊佩榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26487100/，/授課/教授/：/楊佩榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26487200/，/授課/教授/：/陳/文良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Philanthropy/ /is/ /one/ /of/ /the/ /major/ /fields/ /of/ /social/ /work/ /practice/./ /With/ /the/ /rapid/ /development/ /of/ /globalization/,/ /internet/,/ /IOT/,/ /AI/ /and/ /social/ /media/,/ /the/ /whole/ /picture/ /of/ /social/ /change/ /became/ /interrelated/ /and/ /complicated/./ /Therefore/,/ /Social/ /Work/ /Practice/ /can/ /no/ /longer/ /rely/ /on/ /traditional/ /case/ /work/,/ /group/ /work/ /and/ /community/ /engagement/ /based/ /on/ /geographic/ /related/ /scale/./ /Macro/ /Social/ /Work/ /Practice/ /perspective/ /on/ /promoting/ /social/ /change/ /provide/ /social/ /work/ /professionals/ /a/ /timely/ /way/ /of/ /intervention/ /when/ /tackling/ /issues/ /related/ /to/ /larger/ /communities/ /such/ /as/ /national/ /level/,/ /or/ /international///global/ /level/./ / /This/ /class/ /will/ /use/ /the/ /framework/ /of/ /Macro/ /Social/ /Work/ /Practice/ /while/ /providing/ /students/ /with/ /working/ /papers/,/ /playbooks/,/ /white/ /paper/ /from/ /government/ /organizations/,/ /foundations/ /or/ /think/ /tanks/ /from/ /UK/,/ /US/ /and/ /European/ /Union/ /to/ /capture/ /most/ /updated/ /progresses/ /on/ /philanthropy/,/ /civil/ /society/,/ /social/ /innovation/,/ /digital/ /transformation/,/ /and/ /data/ /governance/ /through/ /which/ /social/ /work/ /intervention/ /should/ /find/ /appropriate/ /intervention/ /needs/ /and/ /opportunities/ /in/ /future/ /context/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /convey/,/ /debate/,/ /and/ /discuss/ /issues/ /emerged/ /on/ /these/ /areas/ /during/ /classes/ /and/ /will/ /be/ /required/ /to/ /accomplish/ /a/ /research/ /paper/ /on/ /their/-/own/ /insight/ /of/ /the/ /future/ /possible/ /macro/ /level/ /intervention/ /and/ /how/ /their/ /strategy/ /will/ /be/ /like/ /based/ /on/ /the/ /recommended/ /materials/ /provided/./
/課程代碼/：/26488400/，/授課/教授/：/林宜輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Compared/ /to/ /their/ /developing/ /counterparts/,/ /most/ /advanced/ /industrial/ /countries/ /have/ /provided/ /more/ /complete/ /welfare/ /provision/ /for/ /the/ /child/ /and/ /adolescent/ /population/./ /Also/,/ /child/ /policy/ /implementation/ /in/ /these/ /nations/ /has/ /often/ /provided/ /important/ /lessons/ /for/ /welfare/ /latecomers/ /for/ /policy/-/making/./ /Acknowledging/ /this/,/ /in/ /addition/ /to/ /Taiwanese/ /child/ /policy/ /practices/,/ /this/ /course/ /will/ /incorporate/ /child/ /welfare/ /provision/ /in/ /advanced/ /industrial/ /countries/ /into/ /the/ /discussion/./Regarding/ /the/ /course/ /structure/,/ /the/ /conception/ /of/ /childhood/ /will/ /first/ /be/ /considered/ /in/ /the/ /context/ /of/ /Western/ /history/,/ /because/ /its/ /conceptual/ /change/ /triggered/ /the/ /birth/ /of/ /modern/ /child/ /welfare/ /provision/ /in/ /the/ /20thcentury/./ /Also/,/Hardiker/’/s/ /model/ /will/ /be/ /introduced/ /so/ /as/ /to/ /analyze/ /better/ /multifaceted/ /child/ /welfare/ /systems/ /around/ /the/ /world/./ /After/ /that/,/ /we/ /move/ /on/ /to/ /study/ /some/ /important/ /issues/ /highly/ /debated/ /in/ /international/ /child/ /policy/ /scholarship/./ /In/ /this/ /regard/,/ /both/ /American/ /and/ /European/ /country/ /cases/ /will/ /be/ /chosen/ /for/ /investigation/ /in/ /that/ /their/ /policy/ /developments/ /often/ /have/ /significantly/ /impacted/ /Taiwan/’/s/ /policy/-/making/./ /When/ /turning/ /to/ /the/ /research/ /of/ /specific/ /child/ /welfare/ /policies/,/ /we/ /will/ /examine/ /three/ /core/ /policy/ /areas/,/ /including/ /child/ /protection/,/ /foster/ /care/ /and/ /child/ /poverty/ /alleviation/./ /Based/ /on/ /the/ /Western/ /policy/ /lessons/,/ /the/ /aim/ /will/ /be/ /to/ /figure/ /out/ /what/ /solutions/ /could/ /help/ /improve/ /Taiwan/’/s/ /service/ /delivery/./ /Finally/,/ /the/ /last/ /section/ /will/ /focus/ /on/ /recent/ /reforms/ /in/ /international/ /child/ /welfare/ /systems/./ /These/ /include/ /integrated/ /children/'/s/ /centres/,/ /the/ /media/'/s/ /impact/ /on/ /children/ /and/ /service/ /delivery/ /under/ /the/ /principle/ /of/ /the/ /child/'/s/ /best/ /interests/./ /Based/ /on/ /all/ /the/ /above/ /accumulation/ /of/ /interchange/ /between/ /Western/ /and/ /Eastern/ /policy/ /knowledge/,/ /the/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /determining/ /how/ /pro/-/child/ /actors/ /could/ /be/ /empowered/ /to/ /facilitate/ /effective/ /policy/ /change/./
/課程代碼/：/26489000/，/授課/教授/：/方昱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將嘗試/從/社會/工作者/的/視野/，/理解/社區/工作/的/範疇/。/社區/工作/是/一種/與/別人/合作/的/精神/，/不/只是/一套/方法/。/社區/工作/當然/有/方法/，/但是/這種/方法/不能/單純/被/當作/一種/方法/，/而是/透過/民主/的/精神/，/願意/與/他人/合作/、/相互理解/。/社區/工作/方法/不能/單單/視為/一種/技術/，/因為/視之為/一種/技術/，/就/容易/落入/操弄/別人/的/陷阱/，/就/違背/了/社區/工作/的/精神/。/基/於/上述/原則/，/本課/程將/透過/閱讀/、/議題/與/討論/，/嘗試/從/較/廣泛/的/層面/理解/社區/工作/，/追溯/社區/工作/的/歷史/及其/與/國家的關/係/，/並從現/有/的/文本/與/方法/當中學習/體會/；/這樣/的/過程/不/在/於/學習/怎麼/做/，/而是/為/何要/這樣/做/；/就/如同/社會/工作/永遠/沒有/現成/的/答案/，/社區/工作/也/是/。/
/課程代碼/：/26401501/，/授課/教授/：/王增勇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/社會/工作/研究所/學生/於/入/學後碩/一升/碩二/暑假/，/至/各/實務/領域/實習/以/印證/各/領域/的/理論/與/實踐/
/課程代碼/：/26486900/，/授課/教授/：/夏曉鵑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/改善/個案/之/處境/為/助人/工作/的/核心/價值/，/而/改變/社會/環境/與/改善/個/人處/境息息/相關/，/因此/社會/倡議/與/個案/工作/之間/應/是/相輔/相成/的關/係/。/本課/程將/回顧國/內外/社會/工作/發展/的/批判性/論述/，/反思/社會/倡議/與/個案/工作/的關/係/，/並進/而/透過/國內/外相/關/案例/的/研討/，/思索/個案/工作/與/社會/倡議/如何/能/更/緊密/結合/的/路徑/與/方法/。/
/課程代碼/：/26685100/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /emergence/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /is/ /seen/ /as/ /an/ /economic/ /revolution/ /or/ /a/ /disruptive/ /innovation/ /to/ /the/ /capitalistic/ /market/-/mediated/ /exchange/./ /This/ /new/ /economic/ /paradigm/ /marks/ /the/ /rise/ /of/ /crowd/-/based/ /capitalism/,/ /enabled/ /by/ /the/ /development/ /of/ /digital/ /technologies/./ /In/ /about/ /10/-/years/ /time/,/ /different/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /sweep/ /the/ /world/ /and/ /change/ /the/ /human/ /lifestyle/./Despite/ /the/ /fact/ /that/ /various/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /activities/ /have/ /penetrated/ /into/ /our/ /daily/ /lives/,/ /questions/ /and/ /debates/ /about/ /the/ /legitimacy/ /as/ /well/ /as/ /the/ /social/ /and/ /cultural/ /impact/ /brought/ /by/ /this/ /new/ /form/ /of/ /economic/ /model/ /continue/./The/ /development/ /path/,/ /typology/ /and/ /business/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /Both/ /non/-/for/-/profit/ /and/ /profit/-/oriented/ /sharing/ /practices/ /will/ /be/ /discussed/./ /The/ /driving/ /forces/ /and/ /consumer/ /motivation/,/ /legal/ /and/ /cultural/ /aspects/,/ /and/ /emerging/ /technologies/ /enabling/ /the/ /development/ /of/ /the/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /also/ /be/ /presented/ /in/ /the/ /course/./The/ /smart/ /city/ /development/ /is/ /an/ /important/ /movement/ /in/ /urbanization/./ /The/ /development/ /path/,/ /planning/ /and/ /execution/ /strategies/ /and/ /business/ /models/ /of/ /the/ /smart/ /city/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /The/ /PPP/ /(/public/ /and/ /private/ /partnership/)/ /model/,/ /which/ /is/ /often/ /adopted/ /in/ /the/ /smart/ /city/ /operation/,/ /will/ /also/ /be/ /discussed/./ /At/ /the/ /same/ /time/,/ /the/ /relevant/ /topics/ /such/ /as/ /the/ /environment/ /protection/,/ /governance/ /and/ /sustainability/ /will/ /also/ /be/ /included/ /in/ /this/ /course/./This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/’/ /with/ /knowledge/ /and/ /insight/ /about/ /the/ /new/ /economic/ /paradigm/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/,/ /and/ /understanding/ /of/ /the/ /digital/ /technologies/,/ /infrastructure/,/ /and/ /social/ /political/ /forces/ /shaping/ /the/ /future/ /of/ /our/ /urban/ /environments/./ /We/ /begin/ /by/ /defining/ /smart/ /cities/ /through/ /lectures/ /and/ /case/ /studies/,/ /discussing/ /the/ /sharing/ /economy/ /application/ /in/ /smart/ /cities/ /and/ /drill/ /down/ /into/ /the/ /technologies/ /shaping/ /new/ /and/ /existing/ /cities/./
/課程代碼/：/26691300/，/授課/教授/：/王信實/、/李浩仲/、/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /a/ /comprehensive/ /overview/ /of/ /the/ /modern/ /Chinese/ /economy/,/ /and/ /discusses/ /several/ /important/ /aspects/ /of/ /the/ /Chinese/ /growth/ /and/ /development/,/ /including/ /the/ /major/ /shifts/ /in/ /economic/ /philosophy/ /through/ /time/,/ /the/ /macroeconomic/ /trends/,/ /agriculture/ /and/ /the/ /rural/ /industrialization/,/ /the/ /economic/ /development/ /of/ /urban/ /areas/,/ /international/ /trade/ /and/ /foreign/ /investment/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /economic/ /challenges/ /facing/ /China/ /today/./This/ /course/ /will/ /blend/ /formal/ /lectures/ /with/ /ample/ /discussions/ /on/ /contemporary/ /events/,/ /and/ /students/ /get/ /to/ /choose/ /a/ /topic/ /for/ /themselves/ /to/ /delve/ /into/./ /The/ /course/ /will/ /introduce/ /both/ /the/ /theoretical/ /and/ /empirical/ /aspects/ /of/ /economic/ /matters/./ / /The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /prepare/ /students/ /with/ /sufficient/ /background/ /knowledge/ /about/ /Chinese/ /economy/,/ /and/ /also/ /to/ /kick/ /start///complement/ /their/ /own/ /research/ /in/ /related/ /areas/./
/課程代碼/：/26684900/，/授課/教授/：/卞/中佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Sustainable/ /development/ /has/ /been/ /ardently/ /advocated/ /by/ /numerous/ /international/ /institutions/,/ /governments/,/ /NGOs/,/ /and/ /corporations/ /in/ /recent/ /years/./ /Despite/ /its/ /growing/ /prominence/,/ /the/ /concept/ /of/ /sustainable/ /development/ /is/ /broad/ /and/ /complex/./ /One/ /illustrative/ /example/ /of/ /its/ /scope/ /is/ /the/ /United/ /Nations/’/ /17/ /Sustainable/ /Development/ /Goals/ /(/SDGs/)/./ /These/ /cover/ /a/ /wide/ /array/ /of/ /interconnected/ /objectives/,/ /ranging/ /from/ /poverty/ /eradication/ /and/ /climate/ /action/,/ /to/ /ensuring/ /inclusive/ /education/ /and/ /beyond/./Navigating/ /these/ /multifaceted/ /and/ /often/ /nebulous/ /concepts/ /can/ /pose/ /a/ /significant/ /challenge/./ /The/ /tasks/ /of/ /defining/ /these/ /goals/,/ /assessing/ /progress/,/ /and/ /crafting/ /effective/ /strategies/ /are/ /no/ /small/ /feats/./ /Yet/,/ /the/ /advent/ /of/ /advanced/ /data/ /analysis/ /tools/ /and/ /techniques/ /provides/ /a/ /promising/ /pathway/ /to/ /address/ /these/ /complex/ /issues/./
/課程代碼/：/26688500/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/26688800/，/授課/教授/：/范噶色/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /onSpatial/ /Decision/ /Makingdeals/ /with/ /the/ /process/ /of/ /arriving/ /at/ /decisions/ /based/ /on/ /the/ /combined/ /assessment/ /of/ /temporal/,/ /spatial/ /as/ /well/ /as/ /non/-/spatial/ /data/./ /Such/ /assessments/ /can/,/ /for/ /example/,/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /identifcation/ /of/ /locations/ /for/ /placing/ /energy/ /installations/,/ /or/ /they/ /can/ /be/ /dealing/ /with/ /assessing/ /hazard/ /zones/,/ /or/ /they/ /might/ /be/ /dealing/ /with/ /the/ /effect/ /of/ /changes/ /in/ /land/ /use/ /in/ /order/ /to/ /develop/ /new/ /policies/./ /Due/ /to/ /the/ /complexity/ /of/ /such/ /tasks/ /computer/ /support/ /is/ /needed/ /and/ /is/ /commonly/ /provided/ /in/ /the/ /form/ /of/ /Spatial/ /Decision/ /Support/ /Systems/ /(/SDSS/)/./ /Such/ /systems/,/ /however/,/ /have/ /to/ /be/ /tailored/ /to/ /the/ /respective/ /needs/./The/ /course/ /highlights/ /the/ /process/ /of/ /defining/ /and/ /developing/ /workflows/ /using/ /Geographic/ /Information/ /System/ /software/,/ /also/ /in/ /combination/ /with/ /third/-/party/ /modeling/ /software/./ /It/ /discusses/ /the/ /foundation/ /of/ /decision/-/making/ /processes/ /and/ /establishes/ /the/ /connection/ /between/ /problem/ /formulation/,/ /data/ /management/,/ /workfow/ /defnition/,/ /assessments/ /and/ /the/ /decision/ /itself/./
/課程代碼/：/26693100/，/授課/教授/：/關秉寅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /students/ /to/ /the/ /essential/ /tools/ /of/ /statistics/ /and/ /shows/ /how/ /these/ /tools/ /are/ /used/ /in/ /the/ /analysis/ /of/ /social/ /science/ /data/./ /A/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /statistics/ /is/ /a/ /critical/ /foundation/ /for/ /social/ /science/ /research/ /in/ /many/ /fields/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /inference/ /from/ /samples/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /the/ /basics/ /of/ /regression/ /analysis/./
/課程代碼/：/26600200/，/授課/教授/：/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Economics/ /is/ /the/ /social/ /science/ /that/ /analyzes/ /the/ /production/,/ /distribution/,/ /and/ /consumption/ /of/ /goods/ /and/ /services/./ /Economics/ /provides/ /a/ /highly/ /analytical/ /and/ /scientific/ /framework/ /to/ /study/ /the/ /world/./ /Applied/ /Microeconomics/ /builds/ /on/ /the/ /theories/ /of/ /an/ /introductory/ /course/ /by/ /utilizing/ /mathematics/ /to/ /more/ /precisely/ /model/ /what/ /we/ /see/ /in/ /the/ /world/ /and/ /including/ /more/ /examples/ /related/ /to/ /economic/ /and/ /social/ /development/./ /The/ /skills/ /gained/ /through/ /this/ /course/ /will/ /provide/ /an/ /opportunity/ /to/ /specialize/ /in/ /applied/ /microeconomic/ /fields/,/ /such/ /as/ /Development/ /Economics/,/ /Pubic/ /Finance/,/ /Natural/ /Resource/ /and/ /Environmental/ /Economics/,/ /International/ /Trade/ /and/ /many/ /others/./
/課程代碼/：/26600700/，/授課/教授/：/傅健豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /want/ /to/ /apply/ /the/ /knowledge/ /of/ /modern/ /econometrics/ /to/ /practical/ /research/ /questions/./ /We/ /will/ /learn/ /key/ /statistical/ /concepts/ /and/ /research/ /methods/ /that/ /are/ /essential/ /for/ /conducting/ /valid/ /quantitative/ /analysis/ /in/ /the/ /social/ /sciences/./ /In/ /addition/ /to/ /studying/ /the/ /fundamental/ /principles/ /of/ /statistical/ /inference/,/ /students/ /will/ /also/ /gain/ /hands/-/on/ /experience/ /in/ /modern/ /statistical/ /packages/ /and/ /programming/ /tools/ /that/ /are/ /necessary/ /for/ /researchers/ /to/ /comprehend/ /and/ /implement/ /these/ /research/ /designs/./
/課程代碼/：/26600800/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /solid/ /training/ /for/ /graduate/ /students/ /to/ /conduct/ /qualitative/ /research/ /and/ /publish/ /the/ /result/ /accordingly/./ / /It/ /starts/ /with/ /the/ /introduction/ /of/ /ontology/,/ /epistemology/,/ /methodology/,/ /and/ /eventually/ /research/ /methods/ /for/ /decent/ /qualitative/ /research/./ /It/ /also/ /covers/ /the/ /issues/ /of/ /identifying/ /workable/ /research/ /topics/ /from/ /daily/ /life/ /observations/./
/課程代碼/：/26687100/，/授課/教授/：/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /goal/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /examine/ /the/ /various/ /fundamental/ /issues/ /of/ /Asian/ /regional/ /development/ /so/ /that/ /students/ /will/ /gain/ /enough/ /knowledge/ /to/ /understand/ /the/ /development/ /characteristics/ /as/ /well/ /as/ /economic/ /dynamics/ /of/ /the/ /region/./
/課程代碼/：/26688300/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26689800/，/授課/教授/：/李慧琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26684800/，/授課/教授/：/謝文琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /benefits/ /and/ /methods/ /of/ /interdisciplinary/ /study/ /and/ /research/ /for/ /exploring/ /complex/ /social/ /problems/ /and/ /justice/./ /Students/ /will/ /be/ /guided/ /through/ /the/ /process/ /by/ /learning/ /and/ /using/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/ /in/ /order/ /to/ /discuss/ /and/ /explore/ /creative/ /policy/ /approaches/ /through/ /the/ /integration/ /of/ /differing/ /perspectives/./*/First/ /Day/ /Attendance/ /and/ /regular/ /participation/ /are/ /required/./ /Please/ /read/ /and/ /follow/ /the/ /course/ /schedule/ /carefully/./*/This/ /syllabus/ /is/ /a/ /guide/ /for/ /the/ /course/ /and/ /is/ /subject/ /to/ /change/ /with/ /advance/ /notice/./ /Please/ /pay/ /attention/ /to/ /the/ /newest/ /course/ /announcements/,/ /email/ /notifications/,/ /and/ /Moodle/ /for/ /updated/ /course/ /materials/./*/This/ /course/ /is/ /highly/ /participatory/,/ /integrative/,/ /and/ /collaborative/./ /All/ /the/ /assignments/ /are/ /designed/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /build/ /your/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/./
/課程代碼/：/26685000/，/授課/教授/：/廖仁哲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /introduction/ /to/ /modern/ /econometric/ /methods/ /commonly/ /used/ /in/ /applied/ /economics/,/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /microeconometric/ /issues/ /based/ /on/ /cross/-/sectional/ /and/ /panel/ /data/./We/ /will/ /discuss/ /linear/ /regression/,/ /instrumental/ /variables/,/ /simulation/,/ /robust/ /inference/,/ /discrete/ /choice/ /analysis/,/ /panel/ /data/ /models/,/ /causal/ /inference/,/ /and/ /machine/ /learning/ /methods/ /for/ /econometrics/./ /If/ /time/ /permits/,/ /we/ /will/ /discuss/ /distributional/ /methods/./Rigor/ /and/ /understanding/ /of/ /empirical/ /methods/ /and/ /techniques/ /are/ /emphasized/ /as/ /opposed/ /to/ /learning/ /cookbook/ /methods/./ /We/ /will/ /use/ /a/ /computer/ /program/ /R/ /to/ /gain/ /hands/-/on/ /experience/ /with/ /working/ /with/ /real/ /data/ /and/ /statistical///econometric/ /programming/./The/ /prerequisite/ /for/ /the/ /course/ /is/ /introductory/ /econometrics/ /and/ /statistics/./
/課程代碼/：/26685900/，/授課/教授/：/黃/柏鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /modern/ /empirical/ /techniques/ /used/ /in/ /labor/ /and/ /public/ /economics/./ /We/ /will/ /focus/ /on/ /two/ /topics/:/(/1/)/ /econometric/ /identification/ /issues/ /in/ /empirical/ /microeconomics/--/how/ /economists/ /estimate/ /causal/ /effects/ /using/ /observational/ /data/(/2/)/ /sufficient/ /statistics/ /approach/ /to/ /welfare/ /analysis/--/how/ /integration/ /of/ /reduced/-/form/ /estimates/ /and/ /economic/ /theories/ /can/ /help/ /inform/ /the/ /welfare/ /analysis/./Participants/ /are/ /expected/ /to/ /write/ /a/ /high/-/quality/ /research/ /proposal/ /that/ /will/ /hopefully/ /lead/ /to/ /thesis/ /research/./
/課程代碼/：/26686000/，/授課/教授/：/連賢明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /is/ /disrupting/ /long/ /entrenched/ /industries/ /across/ /the/ /world/,/ /giving/ /rise/ /to/ /newmultifaceted/ /challenges/ /for/ /the/ /next/ /generation/ /of/ /tech/ /business/ /leaders/./ /When/ /companies/ /enter/ /new/ /markets/,/ /they/ /inevitably/ /confront/ /new/,/ /and/ /often/ /unfamiliar/,/ /problems/ /operating/ /across/ /bor/-/ /ders/ /and/ /encounter/ /different/ /regulatory/ /and/ /cultural/ /systems/./ /Big/ /Tech/ /firms/ /wrangle/ /with/ /such/ /challenges/ /more/ /than/ /most/ /due/ /to/ /their/ /limited/ /pre/-/existing/ /global/ /infrastructure/ /and/ /ambitious/ /growth/ /objectives/./Challenges/ /we/ /will/ /consider/ /include/:/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /political/ /and/ /social/ /impactof/ /how/ /their/ /technology/ /is/ /used/,/ /whether/ /intended/ /or/ /not/?/•/ /What/ /strategies/ /can/ /executives/ /deploy/ /to/ /manage/ /unexpected/ /problems/ /arising/ /from/ /Westerntech/ /platforms/ /operating/ /in/ /new/ /countries/ /abroad/?/•/ /How/ /are/ /U/./S/./ /companies/ /(/e/./g/./ /Amazon/,/ /Facebook/)/ /and/ /Chinese/ /firms/ /(/e/./g/./ /Alibaba/,/ /Huawei/)/engaged/ /in/ /uniting/ /or/ /dividing/ /the/ /global/ /Internet/ /landscape/?/ /To/ /what/ /extent/ /do/ /they/ /supportor/ /challenge/ /government/ /policies/ /and/ /goals/ /as/ /they/ /expand/?/•/ /Is/ /the/ /world/ /bifurcating/ /into/ /distinct/ /universes/ /of/ /technology/ /platforms/ /divided/ /by/ /national/ /origin/?/ /How/ /do/ /executives/ /and/ /politicians/ /decide/ /which/ /platform/ /to/ /embrace/ /and/ /how/ /they/ /should/ /be/ /regulated/?/•/ /How/ /will/ /the/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /reshape/ /international/ /economic/ /and/ /political/ /relationships/?/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /increase/ /of/ /income/ /or/ /wealthinequality/ /over/ /the/ /years/?/This/ /course/ /considers/ /such/ /questions/ /by/ /examining/ /global/ /business/ /issues/ /through/ /the/ /lens/ /of/ /industry/ /structure/,/ /cross/-/border/ /intellectual/ /property/,/ /global/ /supply/ /chains/,/ /and/ /the/ /intersection/ /of/ /government/ /and/ /industry/./ /My/ /aim/ /is/ /to/ /provoke/ /intelligent/,/ /respectful/ /conversations/ /over/ /business/ /leaders/ /priorities/ /and/ /responsibilities/,/ /asking/ /students/ /to/ /think/ /deeply/ /about/ /tradeoffs/ /ratherthan/ /finding/ /a/ /single/ /solution/ /that/ /fits/ /all/ /scenarios/./ /Students/ /will/ /focus/ /on/ /figuring/ /out/ /the/ /right/ /questions/ /for/ /executives/ /to/ /ask/ /and/ /analyze/ /how/ /to/ /uncover/ /practical/ /solutions/ /to/ /complex/ /problems/./We/ /will/ /draw/ /lessons/ /from/ /real/-/life/ /problems/ /faced/ /by/ /global/ /technology/ /companies/,/ /primarily/ /those/ /headquartered/ /in/ /Silicon/ /Valley/ /and/ /China/,/ /and/ /analyze/ /their/ /successes/,/ /failures/,/ /and/ /opportunities/./ /We/ /will/ /draw/ /on/ /current/ /news/ /events/ /to/ /understand/ /how/ /executives/ /and/ /policy/ /makerstoday/ /are/ /grappling/,/ /successfully/ /and/ /unsuccessfully/,/ /with/ /these/ /issues/
/課程代碼/：/26686100/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26686300/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26689500/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/
/課程代碼/：/26691200/，/授課/教授/：/彭喜樞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/貿易/政策/的/議題/，/在/傳統/上/，/是/聚焦/在/政府/應否/對外/開放/其本國/的/自由/貿易/、/或/應否/對/貿易作/某種/管制/的/討論/上/。/而/無論/哪/一種/政策/工具/，/一旦/施行/，/便/不可避免/地會/國際/市場/的/供需/產生/或多或少/的/影響/，/也/因此/會/影響/到/貿易/的/價格/、/貿易/的/數量/、/國內/的/生產/、/國內/的/消費/、/乃至/所得/分配/等等/的/面向/，/而/最終/也/將會/影響/到/社會/福利/。/The/ /issues/ /of/ /trade/ /policy/ /are/ /traditionally/ /focused/ /on/ /whether/ /the/ /government/ /should/ /open/ /its/ /domestic/ /market/,/ /or/ /whether/ /certain/ /types/ /of/ /restrictions/ /should/ /be/ /implemented/./ /Once/ /implemented/,/ /any/ /type/ /of/ /trade/ /policy/ /tool/ /will/ /inevitably/ /more/ /or/ /less/ /affect/ /the/ /demand/ /and/ /supply/ /of/ /international/ /market/,/ /and/ /hence/ /affect/ /the/ /prices/ /and/ /quantities/ /of/ /trade/,/ /domestic/ /consumption/,/ /and/ /income/ /distribution/,/ /among/ /others/,/ /and/ /at/ /last/ /affect/ /the/ /social/ /welfare/./
/課程代碼/：/26694100/，/授課/教授/：/周德宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Objective/:/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /knowledge/ /in/ /the/ /more/ /practical/ /aspects/ /of/ /income/ /tax/,/ /with/ /special/ /emphasis/ /on/ /Taiwan/'/s/ /rules/ /and/ /institutions/./ /We/ /will/ /aslo/ /look/ /into/ /the/ /inequality/ /caused///corrected/ /by/ /income/ /tax/ /measures/./ /Lectures/ /and/ /group/ /discussions/ /are/ /conducted/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/26700100/，/授課/教授/：/王雅萍/、/官大偉/、/陳/怡/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26700200/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/行政法/是/一門/抽象/但/實用/的/學科/，/因為/行政法/是/人民/與/國家/、/地方/自治/團體/或/其他/執行/公權力/之/人/，/公法/法律/關/係/之間/的/行為/準則/。/在/現代國/家中/，/各式/各樣/的/行政/行為/無/所/不/在/，/與/人民/生活/息息/相關/，/自然/對/原住/民族/產生/極大/的/影響/。/因此/行政法/應以/生活化/、/實用化/、/跨/領域/化/的/角度/加以/學習/。/本堂/課/預期/透過/一學期/的/時間/，/將/重要/、/基礎/的/行政法/知識/進行/教授/，/並培養/學生/對/於/行政法/領域/之/理解能力/。/
/課程代碼/：/26794000/，/授課/教授/：/戴秀雄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/宗旨/在/於/提升/學生/對/於/土地/個別/課題/之/深入/了解/，/如/土地法/第/12/條/、/測量/、/登記/等等/。/透過/挑/選主題/進行/討論/與/報告/撰/寫/，/使/修課/同學/能夠/再/加深/對/於/土地法/規/法理/之/掌握/外/，/也/能/改善/問題/意識/與/論文/撰/寫/能力/。/更/重要/的/是/，/透過/這些/課程/內容/，/建立/學生/對/於/原住/民族/在/土地/法制/關聯/問題/上/，/建立/基本/分析/與/研究/能力/。/
/課程代碼/：/26794200/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程名/稱/包括/地圖學/與/地理/資訊系統/兩個/主題/，/前者/為介/紹/製/作/地/圖/必/須/了解/的/基本/理論/，/以及/地/圖/製/作/的/演/進/與/方法/；/後者則/是/以/講授/地理/資訊系統/的/操作/為主/。/透過/理論/與/實際/的/操作/，/希望/協助/學生/建立/製/作/地/圖/的/觀/念/，/培養學/生/製/作/地/圖/的/能力/，/並/可以/進/一步/萃取/地圖/中/的/空間/資訊/。/
/課程代碼/：/92103901/，/授課/教授/：/陳/建綱/、/鄭宗記/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92103902/，/授課/教授/：/蕭乃沂/、/魏玫娟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/社會/科學/研究/方法/中/的/兩種/主要/研究/方法/：/量化/研究/方法/（/quantitative/ /method/）/跟/質性/研究/方法/（/qualitative/ /method/）/。/量化/研究/方法/部分/旨在/使修/課者/了解/量化/研究/設計/、/量化/資料/蒐集/（/尤其/是/常見/的/調查法/與/次級/資料/分析法/）/、/量化/資料/分析/等/基本概念/與/方法/，/以及/量化/論文/的/撰/寫/。/除了/量化/研究/與/統計/分析/概念/之外/，/量化/研究/方法/部分/的/課程/內容/也/強調/統計/軟體/的/操作/。/藉由/實作/，/修/課者/一方面/能夠/更加/熟悉/統計/概念/的/意義/，/另一方面/也/能夠/運用/軟體/實際/進行/經驗/資料/的/分析/。/這/部分/課程/將以/開源/統計/軟體/ /JASP/（/建議/自行/下載並/熟悉/ /https/://///jasp/-/stats/./org///download/// /）/為主/，/網/路上/（/例如/ /YouTube/）/也/有/許多/自主/學習/資源/，/請/修課/同學積/極主動/非/同步/學習/。/由/於/無法/完整/演練/量化/研究所/有/環節/，/這/部分/課程/也/將選定/（/由/老師/指定/或/同學/自主/選取/）/若干/中文/學術/期刊/論文/，/透過/同儕/互評/討論/，/以/獲致/量化/研究所/需/的/品味/與/氣質/。/質性/研究/方法/課程/部分/除了/先/簡單/介紹個/體主義/vs/./ /整體/主義/方法/論/基本概念/之外/，/將/聚焦/於/介紹/質性/研究/方法/的/主要/取徑/，/包括/：/民族/誌/、/紮/根理論/、/敘事/分析/、/歷史/研究/與/個案/研究法/等/，/以/提供/修課/者/對/社會/科學質性/研究/方法/有/基本/的/認識/。/同時/，/這/部分/課程/之/規劃/也/著重/操練/實地/進行/論文/研究/之/能力/，/特別/是/以/深入/訪談/進行/研究/之/能力/，/透過/分組/進行/訪談/研究/設計/之/討論/以及/同學/互訪/，/進行/實際訪/談之練習/。/綜言/之/，/此/部分/課程/內容/主要/分為/兩/大部分/：/「/質性/研究/資料/蒐集/」/與/「/質性/研究/資料/分析/」/說/明論文/研究/設計/，/並/於/課程/中/說/明論/文寫/作要點/。/
/課程代碼/：/92104101/，/授課/教授/：/王信實/、/白/仁德/、/朱琇妍/、/俞振華/、/甯/方璽/、/楊婉瑩/、/蕭乃沂/、/戴秀雄/、/羅/光達/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設定/國家/發展/與/目前/社會/所面/對/之/問題/，/邀請/具有/實務/經驗/之產/官學/專家/就/不同/的/思考/角度/，/論述/國家/政策/，/讓/學生/對/國家/發展/有/深切/的/瞭解/和/多元/的/思考/能力/之培養/，/預計/將以/政治/、/社會/與/財經/等/多/面向/主軸/加以/介紹/。/最/後/安排/學/生分/組就/政策/正反/兩面/的/意見/進行/辯論/，/以/提升/學生/政策/分析/與/論辯/能力/。/授課/教師/：/經濟/財政議題/：/羅/光達/（/召集人/）/、/朱琇妍/、/王信實/土地/規劃/議題/：/甯/方璽/（/召集人/）/、/白/仁德/、/戴秀雄/公共/治理/議題/：/楊婉瑩/（/召集人/）/、/俞振華/、/蕭乃沂/
/課程代碼/：/92104102/，/授課/教授/：/王信實/、/白/仁德/、/朱琇妍/、/俞振華/、/甯/方璽/、/楊婉瑩/、/蕭乃沂/、/戴秀雄/、/羅/光達/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設定/國家/發展/與/目前/社會/所面/對/之/問題/，/邀請/具有/實務/經驗/之產/官學/專家/就/不同/的/思考/角度/，/論述/國家/政策/，/讓/學生/對/國家/發展/有/深切/的/瞭解/和/多元/的/思考/能力/之培養/，/預計/將以/政治/、/社會/與/財經/等/多/面向/主軸/加以/介紹/。/最/後/安排/學/生分/組就/政策/正反/兩面/的/意見/進行/辯論/，/以/提升/學生/政策/分析/與/論辯/能力/。/授課/教師/：/經濟/財政議題/：/羅/光達/（/召集人/）/、/朱琇妍/、/王信實/土地/規劃/議題/：/甯/方璽/（/召集人/）/、/白/仁德/、/戴秀雄/公共/治理/議題/：/楊婉瑩/（/召集人/）/、/俞振華/、/蕭乃沂/
/課程代碼/：/92181400/，/授課/教授/：/王雅萍/、/郭/翡玉/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92181700/，/授課/教授/：/黃/明聖/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/ /財政/政策/ /部分/ /(/占/50%/)/:/1/./ /瞭解/財政/政策/之理論/基礎/。/2/./ /介紹/台灣/的/財政/政策/。/(/第一/部分/收入/面/，/第二部/分支/出面/)/3/./探討國外/的/財政/政策/。/貨幣/政策/ / /(/50%/)/貨幣/政策/部分/將介紹/當代貨幣/與/金融/政策/的/相關/理論/與/實務/。/在/課程/內容/上/，/我們/除了/延伸/大學部/總體/及/貨幣/銀行學/的/內容外/，/也/將進/一步/帶領/同學/蒐集/實際/的/資料/，/並運用/這些/資料/來驗/證課/堂上/所學/相關/的/貨幣/、/金融/政策/理論/與/實務/。/透過/這門/課/的/學習/，/同學將/具有/分析/政府/貨幣/與/金融/政策/效果/的/能力/，/並且/能夠/搜集/並運用/實際/的/貨幣/與/金融/資料/，/建立/起同/學們/日/後/研究/相關/議題/的/能力/。/
/課程代碼/：/92102501/，/授課/教授/：/朱琇妍/、/李文傑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/教導/同學/利用/計量/經濟學/的/分析/工具/與/概念/，/瞭解/如何/運用/資料/分析/驗證/社會/科學/的/假/說/；/並/希望/可以/推廣運用/至個/人/、/家戶/、/政府/、/以及/企業/等/各/領/堿/的/管理/決策/。/本/課程/包括/了/兩個/部分/：/第一/部分/的/授課/內容/由/朱琇妍/老師/負責授/課/，/而/第二/部分/的/授課/內容則/由/李文傑/老師/負責授/課/。/兩位/老師/的/課程/雖然/獨立/進行/與/評量/，/但/課程/內容/的/安排/與/進度/仍/是/具有/連貫性/。/計量/模型/會因/分析/資料/的/型態/、/特質/、/或/研究/的/課題/之/不同/有所/差異/。/例如/，/橫斷/面資料/、/追/蹤/資/料/、/截斷/資料/、/質量/資料/、/期間/資料/、/時間/序列/資料/、/空間/資料/等等/之資料/型態/；/與/連續/變數/、/選擇/變數/、/計數/資料/、/順序/變數/、/間斷/變數/等等/之資料/特質/。/因此/，/本/課程/之授/課內容/將先/講解/統計學/的/基本概念/，/再介紹/不同/類型/資料/所應/採用/的/各種/計量/模型/。/本/課程/特別/開設/在/上/學期/，/主要/的/原因/如下/：/對/於/碩一/的/新生/而言/，/修習/這一門/課/可以/儘/早/學/習/未/來/碩/士/論/文/所/要/進/行/模型/估計/的/技巧/，/並/儘/早/確/認/碩/士/論/文/的/研究/方向/。/對/於/碩二/的/同學/而言/，/可以/在/修習/這一門/課時/，/隨著/上/課/的/進度/將碩士論/文所要/研究/的/資料/，/先將/資料/處理然/後/再/進行/估計/，/修/完本/課程/也/完成/碩士論/文實證/資料/的/估計/。/
/課程代碼/：/92103300/，/授課/教授/：/江明修/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/在/疫情/肆虐/之際/，/讓/我/更加/了解/「/政策/分析/與/管理/」/課程/更/應該/「/接地/氣/」/開始/研讀/與/行動/。/本/課程/之/主要/宗旨/在/於/增進/學生/學習/、/分析/、/應用/、/實踐/、/創造/與/分享/公共政策/分析/與/管理/的/興趣/與/能力/，/並/期待/經由/對/公共政策/觀察及/分析/過程/，/結/合同/學們/在/各/領域/的/實務/經驗/，/能/開拓/同學們/對/於/重要/公共政策/議題/的/瞭解/，/思考/與/提出/更具/社會/關懷/、/符合/公共利益/的/政策/改革方案/。/同時/，/本/課程/為/了/使/本班/同學/培養具/創造性/思惟/與/想像力/的/政策/分析/、/評估/與/整合/能力/，/將著重/提供/學生/檢視/、/體察/、/析評/、/批判/與/綜合/政策/概念/及/政策/知識/的/思維架構/。/為/了/達成/上述/的/目標/，/我們/將介紹/對/於/公共政策/分析/有/卓越/貢獻/的/著作/，/透過/對/各種/論點/、/學說/與/理論/的/了解/與/省思/，/能/使/同學/兼顧/思想/深度/與/範疇/廣度/，/在/研修/、/思索/、/批判/與/發表/的/攻讀/過程/中/，/提升/吾人/對/公共政策/分析/的/理論/架構/、/國際/比/較/與/在/地脈絡/的/認識/，/進而/深化/對/政策/環境/掃描/、/綜合/分析/能力/與/洞察/隱含/的/公共/議題/的/前瞻/涵養/。/藉/著/對/政策/分析/與/管理/的/研修/歷程/，/期待/我們/不僅將/更/熟知/各種/理論/層面/的/分析/工具/，/透過/各類/政策/議題/的/深度/討論/與/腦力/激盪/，/更能/開展/吾人/從/事學術/研究/與/實務/工作/的/奇幻/之旅/。/且/讓/我們/在/此學術/殿堂/，/以/理性/思維/、/悲天憫/人/之/情懷/、/正義感/、/對/知識/之/熱愛/、/寬容/精神/、/對/生命/之/尊重/、/肯定/在/地/價值/，/一起/、/共同/、/共好/地/共商/、/相互/包容/、/堅持/多元/，/進以/改變/自己/與/改變/世界/。/
/課程代碼/：/92103301/，/授課/教授/：/丘昌泰/、/傅凱/若/、/曾冠球/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/運用/政策/分析方法/，/針對/公共政策/問題/的/癥/結/，/提出/創意/與/可行/的/政策/方案/，/以備/決策/者/諮/詢顧/問之科學/。/本/課程/的/教學/目標/有/二/：/（/一/）/透過/政策/分析/的/概念/與/方法/，/建立/分析/公共政策/的/基本/技巧/與/知識/；/（/二/）/透過/實際個/案/的/討論/，/以/掌握/如何/將/政策/分析/應用/於/公共/問題/上/，/以/提高/政策/分析/之/能力/。/本/課程/之/最終/目標/為/加強/學習者/對/於/公共政策/的/分析/與/批判/能力/，/以培養/學習者/成為/一位/專業/的/政策/分析/師/（/policy/ /analyst/）/，/俾/設計/有效/的/對策/，/解決/社會/問題/，/為民眾/謀/福利/。/
/課程代碼/：/92103900/，/授課/教授/：/陳/宗文/、/陳/陸輝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/「/研究/設計/與/論文/實作/」/課程/包括/了/量化/研究/與/質性/研究/兩個/部分/。/第一/部分/的/質化/研究/由陳宗文/老師/負責授/課/，/而/第二/部分/的/量化/研究/則由/陳/陸輝/老師/負責授/課/。/兩位/老師/的/課程/雖然/獨立/進行/授課/與/評量/，/但/課程/的/內容/安排/仍/是/具有/連貫性/。/本/課程/主要/在/協助/同學/認識/社會/科學/領域/常用/的/量化/與/質化/的/研究/方法/，/進而/藉以/運用/並培養/研究/議題/的/能力/。/本/課程/除了/分別/介紹/量化/與/質化/分析/的/相關/概念/與/理論/之外/，/更/希望/同學們/將上/課所學習/到/概念/與/方法/，/實際運/用到/撰寫/的/論文/報告/之中/，/透過/理論/與/實際/相互/印證/的/方式/，/培養/同學/實際執/行社/會科學/的/研究/能力/。/
/課程代碼/：/92103903/，/授課/教授/：/劉曉鵬/、/羅/光達/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/包含/兩/部分/，/第一/部分/透過/了解/社會/科學家/如何/詮釋/生活/的/各種/面向/，/並透過/嚴謹/方式/，/從/其中/的/意義/做出/結論/。/內容/上/將強/調科學/研究所/依據/的/原則/，/與/學生/如何/運用/這些/原則/表達/自己/的/研究/。/第二/部分/則側/重在/社會/科學/的/量化/分析/介紹/。/課程將/指導/同學/在/論文/寫作/過程/中/，/所/需要/了解/的/重要/統計/知識/與計/量分析/工具/。/透過/本/課程/的/學習/，/希望/同學/能夠/瞭解/應用/統計/的/基本/觀念/，/知道/如何/進行/統計/分析/，/同時/也/能/實際/運用/簡單/的/軟體/（/excel/）/進行/分析/，/並有/能力/解讀/相關/的/統計/數字/。/
/課程代碼/：/92104000/，/授課/教授/：/林芝/璇/、/孫秀蕙/、/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/第一/部分/：/公共/關/係/理論/與/實務/（/第/1/~/12/週/）/授課/老師/：/林芝/璇/老師/jslin/@/nccu/./edu/./tw/、/孫秀蕙/老師/hhsun/@/nccu/./edu/./tw/公共/關/係/是/協助/組織/與/利益/關/係/人///公眾/之間/，/建立/認知/與/善意/的/重要/工具/，/能/促進/策略/溝通/活動/的/成效/，/並/建立/良好/的關/係/網絡/。/這/部分/的/課程將/從/公共/關/係/領域/的/重要/理論/出發/，/搭配/案例/分析/與/討論/，/讓/同學/熟悉/公共/關/係/的/角色/與/功能/、/規劃/與/執行/的/流程/、/及/在/不同/產業/的/應用/與/對/應/不同/情境/的/策略/思考/、/危機/處理/方向/。/這/部分/的/課程/也/將探/討數位/媒體/、/社會/發展/對/公共/關/係/及/策略/溝通/實務/所/帶/來/的/影響/與/挑戰/，/以培養/決策/與/解決/問題/的/能力/。/第二/部分/：/危機/管理/理論/與/演練/（/第/13/~/18/週/）/授課/老師/：/陳/敦源/老師/donc/@/nccu/./edu/./tw/危機/管理/已成/為/公私/部門/管理/課題/中/不容/忽視/的/一環/，/本/課程/希望/透過/講授/危機/管理/內涵/，/同時/介紹/風險/管理/、/災害/管理/等/與/危機/管理/具有/顯著關/聯性/的/課題/，/讓/學生/對/於/前述/三項/概念/有/基本/認識/，/並/藉由/進/一步/介紹/危機/預防/與/應變/的/策略/與/作為/，/讓/學生/參與/危機/案例/的/搜尋與/分析/口頭/報告/，/以及/期末/的/危機/個案/演練/活動/，/培養/與/提升/其/危機/預防/與/危機/應變/的/策略/思維/與/決策/能力/。/
/課程代碼/：/92104100/，/授課/教授/：/王信實/、/白/仁德/、/朱琇妍/、/俞振華/、/甯/方璽/、/楊婉瑩/、/蕭乃沂/、/戴秀雄/、/羅/光達/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設定/國家/發展/與/目前/社會/所面/對/之/問題/，/邀請/具有/實務/經驗/之產/官學/專家/就/不同/的/思考/角度/，/論述/國家/政策/，/讓/學生/對/國家/發展/有/深切/的/瞭解/和/多元/的/思考/能力/之培養/，/預計/將以/政治/、/社會/與/財經/等/多/面向/主軸/加以/介紹/。/最/後/安排/學/生分/組就/政策/正反/兩面/的/意見/進行/辯論/，/以/提升/學生/政策/分析/與/論辯/能力/。/授課/教師/：/經濟/財政議題/：/羅/光達/（/召集人/）/、/朱琇妍/、/王信實/土地/規劃/議題/：/甯/方璽/（/召集人/）/、/白/仁德/、/戴秀雄/公共/治理/議題/：/楊婉瑩/（/召集人/）/、/俞振華/、/蕭乃沂/
/課程代碼/：/92180100/，/授課/教授/：/冷則剛/、/李喜明/、/董國猷/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/冷則剛/教授/將負/責六個/講次/。/重點/在/探討/地緣/經濟/，/兩岸/發展/的/模式/，/美國及/亞太國際關/係/，/文化/因素/，/以及/戰略/新疆/界/等/議題/。/
/課程代碼/：/92180200/，/授課/教授/：/胡偉民/、/郭振雄/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/政策/評估/(/本/課程/中視/其為/成本/效益/分析/)/與績/效評/估是/常用/於/任務/規劃/的/工具/。/成本/效益/分析/是/用/「/事前/」/的/觀點/評選/最佳/任務計劃/，/而績/效評/估則/是/用/「/事/後/」/的/觀點/檢視/任務/實施/後/的/成效/，/並作/為/未來/增進/決策/品質/之/依據/。/兩種/方法/在/學界/與/實務/方面/都/行之有年/，/除了/說明/其/有效性/，/也/逐漸/形成/了/一些/常見/的/系/統性/方法/與/架構/。/本/課程/的/目的/即/在/於/介紹業界/(/包括/軍方/)/普遍/採用/的/成本/效益/分析/與/績效/評估/的/方法/架構/與/細節/，/並/希望/能/以此/課程/協助/學員/在/「/事/後/」/增進/其/任務/的/決策/品質/。/本學期/的/課程/分為/兩/部分/:/Part/ /I/成本/效益/分析/成本/效益/分析/(/CBA/)/的/目的/是/幫助/有/關人員/(/包括/幕僚/、/分析/師/)/和/機構/機構/具備/經濟/計算/的/能力/，/以/支持/各類/(/包括/與/軍事/相關/)/的/決策/。/基/於/結構化/的/流程/，/CBA/可以/幫助/有/關人員識別/、/量化/和/評估/各種/解決/方案/的/未來/成本/和/收益/，/有助/於/選擇/符合/決策/目標/的/最佳/行動/方案/。/Part/ /II/績效/評估/主要/目的/為/介紹/政策/分析/與/機構/管理/的/架構/。/課程/著重/政府/與/非營利/組織/的/績效/評估/，/由/於/這類/計畫/(/program/)/通常/具有/多/投入/-/多產出/(/multi/-/inputs/ /multi/-/outputs/)/生產/特性/，/且產出/市場/或/投入/要素/市場/通常/受到/管制/，/而/無/均衡/市場/價格/。/本課/程介紹/資料/包絡/分析法/(/Data/ /Envelopment/ /Analysis/,/ /DEA/)/及/隨機/生產/(/成本/)/函數/估計法/(/Stochastic/ /Frontier/ /Analysis/,/ /SFA/)/的/概念/，/及/評估/效率/與/生產力/變動/的/衡量/方式/。/隨後/，/以資料/包絡/分析法/為主軸/，/說明/在/政府/組織/與/非營利/組織/的/相關/應用/，/隨著/課程/進度/以及/修課/同學/的/需要/，/在/課堂/中/也/會/介紹/數種/分析/軟體/的/操作/。/
/課程代碼/：/92181501/，/授課/教授/：/傅凱/若/、/廖洲棚/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/在/組織/整體/面向/的/策略性/規劃/，/操作/和/績效/而言/，/人力/資源/管理/是/組織/生產力/的/核心/，/組織/必須/挑選/對/的/人/，/具備/好/的/能力/，/放在/正確/的/位置/上/，/才能/夠為/組織/發揮/最大/的/功能/，/達到/績效/目標/。/本/課程/設置/的/精神/是/希望/透過/人力/資源/特性/的/介紹/，/解釋/人力/資源/管理/對/於/政府/中/的/應用/概念/與/個/功能/的/運作/方法/。/另外/，/本課/程亦會/討論/組織/發展/與/變革/的/相關/理論/，/課程/討論/重點/在/於/組織/發展/的/過程/、/組織/發展/診斷/與/分析/、/組織/干/預技術/等等/內容/。/
/課程代碼/：/92102600/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/碩士班/同學/提供/「/議題/導向/」/的/學習/：/首先/要學會/提出/有/創意/、/有/潛力/的/問題/，/然後學/習用/學術/的/方式/解答/。/這學術/的/方式/，/是/一種/有/系統/思考/的/訓練/，/希望/同學/在/任何/場合/，/面對/任何/情境/，/都/具備/這樣/的/反思/、/透析/真相/、/創意/解決/的/能力/。/不要/被/閱讀/書目/嚇到/。/這些/精彩/的/作品/不是/指定/閱讀/，/而是/日後寫/論文時/用/得到/的/引用/材料/，/透過/課間/概略/介紹/，/可以/先有/一些/概念/。/透過/這個/同學/自己/摸索/的/過程/以及/與/老師/一對/一門/診式/的/諮/商對/談/，/本/課程/將為/同學/即/將來/臨/的/學位/論文/寫作/，/找到/具體/方向/，/奠定/良好/的/基礎/。/
/課程代碼/：/92180000/，/授課/教授/：/周麗芳/、/林義鈞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/主要/涵蓋/四個/領域/，/包含/：/第一/，/環境/保護/（/Environment/）/，/例如/氣候/變遷/、/生物/多樣/性/、/環境/永續/等/；/第二/，/社會責任/（/Social/）/，/例如/員工/工作/權/、/職場/環境/、/社區/計畫/等/；/第三/，/公司/治理/（/Governance/）/，/例如/高層/治理/、/股東/權利/、/資訊/透明/等/；/第四/，/永續/發展/（/Sustainable/ /Development/）/，/例如/SDGs/、/USR/、/GRI/、/ISO/、/全球/治理/等/。/
/課程代碼/：/92180300/，/授課/教授/：/莊奕琦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /Economics/ /of/ /human/ /capital/ /is/ /a/ /one/-/semester/ /senior/-/ /or/ /graduate/-/level/ /course/ /that/ /intends/ /to/ /provide/ /a/ /comprehensive/ /investigation/ /of/ /human/ /capital/ /development/,/ /covering/ /population/,/ /education/ /and/ /training/,/ /labor/ /migration/,/ /entrepreneurship/,/ /nutrition/ /and/ /health/,/ /and/ /women/,/ /etc/./ /The/ /role/ /of/ /human/ /capital/ /in/ /the/ /development/ /process/ /and/ /the/ /properties/ /and/ /channels/ /of/ /human/ /capital/ /accumulation/ /will/ /be/ /exclusively/ /discussed/ /theoretically/ /and/ /empirically/ /in/ /the/ /course/./ /Economic/ /interpretation/ /and/ /reasoning/ /will/ /be/ /particularly/ /emphasized/./ /From/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /what/ /is/ /the/ /essence/ /of/ /human/ /capital/,/ /how/ /different/ /is/ /compared/ /to/ /traditional/ /physical/ /capital/,/ /and/,/ /more/ /importantly/,/ /how/ /do/ /they/ /affect/ /labor/ /market/ /performance/ /in/ /terms/ /of/ /efficiency/ /and/ /equality/ /and/ /a/ /country/’/s/ /economic/ /growth/ /from/ /a/ /macro/ /perspective/./ /Finally/,/ /we/ /will/ /discuss/ /issues/ /related/ /to/ /the/ /impacts/ /of/ /globalization/ /and/ /digitalization/ /on/ /human/ /capital/ /accumulation/ /and/ /income/ /inequality/./
/課程代碼/：/92181100/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/，/是/希望/結合/跨域/管理/理論/與/本土/研究/研讀/，/使/同學/對/於/跨域/管理/的/重要性/與/在/地/性能/有/更/為/深刻/的/認識/。/
/課程代碼/：/92181300/，/授課/教授/：/劉梅君/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/正確/認識/社會/經濟/性質/，/是/思索/社會/問題/並進/一步/提出/解方/的/必要/功課/。/當今/ /國際/社會/中絕/大多/數國家/是/奉行/資本/主義的/這套/價值/體系/，/因而/也/衍生/出資本/ /主義社會/中/的/諸多/社會///經濟///政治///文化///心理/等/問題/與/挑戰/，/例如/傳統/農業/社會/ /少見/的/雇傭關/係/，/卻/是/資本/主義社會/中/的/主流/關/係/，/甚至/具有/支配/地位/，/這個/ /改變/直接/衝擊並/超越/民法/體系/的/規範範疇/，/因為/僱傭關/係/中/的/兩造/當事人/顯非/ /民法/的/假設/前提/，/故而/後/續/才/會/出現/勞動法/體系/的/發展/，/其中/明令禁止/就業歧/ /視/，/訂定/最低/工資///基本/工資/的/保護/，/實施/勞工/保險/，/甚至/在/制定/個體/勞動/法制/ /(/如勞動/基準法/)/之外/，/還要/再/來/訂定/集體/勞動/法制/(/如工會法/、/團體協/商法/、/勞/ /資爭/議處/理法/，/俗稱/的/勞動/三法/)/。/其次/，/傳統/典型/的/勞資/雇用/關/係/在/退潮/中/，/ /取而代之/的/是/各種/非典型/雇用/的/盛行/，/再/加上/數位/經濟/或/平台/經濟/的/興起/，/這/ /對/勞動法/體系/也/構成/極大/的/衝擊/，/各國/仍/在/摸索/因應/解方/。/ /總/之/，/這門/課/提供/大家/一個/往/根源/處/理解/社會/現象/與/問題/的/機會/，/在/這個/認識/ /基礎/上/共同/思索/可能/的/解決/之道/。/
/課程代碼/：/92181500/，/授課/教授/：/施能傑/、/董祥開/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/介紹/人力/資源/管理/及/組織/發展/的/理論/知識/與/技能/，/將區/分為/兩/大部分/，/讓/學員能/循序/漸進/地/了解/相關/內涵/。/學期/前半將/著重/在/人力/資源/管理/的/主題/如/組織/創新/、/組織/變革/管理/及/標竿學習/等/；/學期後半將/介紹民間/部門/已經/成熟/發展/的/概念/與/理論/，/同時/討論/政府/部門/在/運用/上/的/獨特之處/，/希望/能/讓/學員有/能力/運用/一般性/的/理論/知識/，/同時/也/分析/臺/灣/政府/部門現/行人/事/政策/。/課程/將透過/講授/、/小組/討論/及/分組/報告/方式/進行/，/期使/學員/了解/並運用/課程/所學/。/
/課程代碼/：/92181600/，/授課/教授/：/翁/永和/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/行政/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/主要/目的/在/於/結合國際/貿易/與/直接/投資/等/相關/理論/與/基本概念/，/以探/討國際/經貿/發展/與/全球化/發生/的/原因/與/其產生/的/影響/。/透過/本/課程/之/分析/，/將引導/同學們/發掘/問題/，/解決/問題/之外/，/也/希望/能/誘發/同學們/的/學習/興趣/，/並/有助/於/未來/專業/知識/之/培養/。/除此之外/，/本/課程/將啟/發上/課學生/對/行政/管理/碩士/學程/（/MEPA/）/之碩士/論文/的/撰/寫/，/以利/日/後/儘/早/完成/碩士論/文寫/作/，/順利/畢業/。/
/課程代碼/：/92387600/，/授課/教授/：/白/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/引介/本/系/研究/常用/的計/量分析/工具/，/讓/學生/學習/如何/將資料/（/data/）/變成/資訊/（/information/）/並產生/知識/（/knowledge/）/，/以供/決策/（/decision/ /making/）/之用/。/包括/量化/研究/設計/、/量化/資料/蒐集/、/與/量化/資料/分析/等/基本概念/與/方法/。/課程/中廣泛/的/教授/迴/歸/分析/、/多變/量分析/、/多/準則/評估/分析/、/多/目標/規劃/分析/、/線性/規劃/分析/、/及格/體選擇/模型/等/分析方法/，/以利/同學/應用/於/現況/分析/歸納/、/未來/發展/預測/、/發展/方案/規劃/以及/方案/評估/及/決策/工作/之計量/方法/。/
/課程代碼/：/92391200/，/授課/教授/：/賴宗裕/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92391900/，/授課/教授/：/徐世榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92393900/，/授課/教授/：/孫振義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/透過/講授/、/文獻導/讀及/課程/討論/，/以協助/修課/學生/對/於/都市/更新/相關/概念/、/制度/、/法令/與/實例/之/瞭解/。/
/課程代碼/：/92387900/，/授課/教授/：/吳秀明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/「/不動產/交易/管理/與/法律/專題/研究/」/之/課程/，/係/以/不動產/交易/過程/中/所/涉及/之/主要/法規作/為/研究/對象/，/探討/其理論/與/實務上/有關/之/法律/問題/。/由/於/我/國並/無/一部/稱之為/「/不動產/交易法/」/之/法律/，/故所謂/不動產/交易法/係/指/「/法律/領域/」/而言/。/舉凡/與/不動產/交易/有關/之/法律/，/皆/可納入/此/一/法律/領域/，/而本/課程將/篩選/與/不動產/交易/有關/主要/法規以/為/研析/及/討論/。/由/於/可能/涉之法規/甚多/，/本/課程/將以/一學期/探討/一項/法規/之/相關/問題/為/原則/。/本學期/之/研討主題/為/「/不動產/交易/與/公平交易/法/」/。/公平交易/法是/各產業/市場/競爭/之遊戲/規則/，/不動產/交易/相關/產業/之/從業/人員/，/對/於/此/一經濟/基本法/亦/應有/基礎/之/認識/。/此外/不動產/交易/案件/中/涉及/諸多/公平交易/法上/之/問題/，/諸如/不動產/交易/之不實/廣告/、/不實/促銷/、/資訊/揭露/以及/對/仲介/業者/之/規範/等/，/不僅/對/於/事業/之/營業/競爭/行為/甚為/重要/，/對/於/購屋/消費者/之/保護亦關/係/密切/。/熟悉/公平交易/法對/於/不動產/交易/之規範/內容/與/理論/實務/，/對/於/從/事/不動產/交易/之/當事人/可謂/十分/重要/。/本學期/之/課程/內容/，/即/在/深入/探討/上述/相關/議題/。/
/課程代碼/：/92390000/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/理論/與/操作/並重/的/課/，/藉由/基本/理論/的/講授/以及/相關/軟體/的/操作/，/可/讓/修/課學生/對/空間/分析/有/較/為/完整/的/認識/。/
/課程代碼/：/92393000/，/授課/教授/：/邊泰明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/國土計/畫法/於/105/年/1/月/6/日/公布/、/同年/5/月/1/日/正式/施行/，/依該/法規定/內政部共應/擬定/22/項子/法規/，/同依該/法/第/45/條第/3/項規定/，/直轄市/、/縣/（/市/）/主管/機關/公告/國土/功能/分區/圖/之日起/，/區域/計畫法/不再/適用/。/自區域/計畫法/頒布/以來/，/台灣/地區/土地/使用/規劃/系統/採用/二元/管理制度/。/都市/土地/採用/分區/管制/制度/，/非/都市/土地/採用/開發許/可/制度/。/隨國/土計畫/公布/之/後/，/管制/制度/將/有所/變革/。/然而/在/制度/改變/過程/中/，/配合/國內外/有關/土地/使用/規劃/管制/制度/，/本/課程/授課/重點/有/：/國土/計畫/規劃/管制/內容/與/理念/、/都市/土地/使用/分區/管制/理論/、/非/都市/土地/開發協/商理論/、/都市/土地/使用/分區/管制/法令/制度/、/非/都市/土地/使用/分區/管制/法令/制度/、/土地/使用/規劃/管制/相關/案例/介紹/，/是/一門/理論/與/實務/兼具/的/課程/；/理論/以/財產權/為/主/，/實務/上將/財產權/理論/應用/在/土地/使用/管制/上/，/並/利用/實際/案例/在/理論/和/法令/上/相結合/。/
/課程代碼/：/92393700/，/授課/教授/：/林/老生/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92388500/，/授課/教授/：/顏愛靜/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/近年/全球/氣候/變遷/劇烈/，/農業/生產/環境/遭到/破壞/，/造成/糧食/短缺/、/糧價/高漲/之/危機/，/舉世/莫不/重視/糧食/安全/的/問題/，/而/農地/如何/利用/以生產/健康/可靠/的/糧食/，/更是/為/人矚目/。/歐美國家亦體/認農業/不僅/是/生產/糧食/的/經濟產業/，/也/具有/環境/、/社會/方面/的/多重/功能/，/乃/透過/多功能/農業/等/策略/，/以/力求/實踐/永續/發展/。/本/課程/的/重點/，/在/於/藉由/相關/理論/閱讀/、/案例/探討/，/以/明晰/農地/政策/宜循/之/原則/與/策略/。/
/課程代碼/：/92393300/，/授課/教授/：/詹進發/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/地理/資訊系統/之/基本概念/，/以及/相關/技術/之/發展/、/原理/與/應用/，/並透過/案例/瞭解/如何/應用/地理/資訊系/統解決/實務/的/問題/。/
/課程代碼/：/92602600/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/To/ /do/ /research/ /in/ /social/ /sciences/ /is/ /very/ /different/ /from/ /in/ /nature/ /sciences/./ /As/ /a/ /result/,/ /students/ /in/ /social/ /sciences/ /needs/ /to/ /learn/ /from/ /others/ /to/ /improve/ /their/ /research/ /ability/ /and/ /skills/./ /A/ /good/ /research/ /is/ /not/ /only/ /important/,/ /but/ /interesting/ /and/ /valid/ /as/ /well/./ /Student/ /needs/ /to/ /build/ /up/ /their/ /“/insights/”/ /of/ /doing/ /good/ /research/ /by/ /learning/ /from/ /others/’/ /works/ /as/ /well/ /as/ /doing/ /it/ /by/ /their/ /own/./
/課程代碼/：/92683300/，/授課/教授/：/吳建輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /is/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /advanced/ /studies/ /on/ /global/ /governance/ /and/ /international/ /law/ /through/ /extensive/ /reading/ /on/ /theoretic/ /foundation/ /and/ /intensive/ /in/-/class/ /engagement/./ /The/ /activities/ /during/ /the/ /class/ /will/ /cover/ /debate/,/ /model/-/IO/ /meeting/ /and/ /mock/-/trial/ /or/ /moot/-/court/ /etc/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /deeply/ /engage/ /with/ /in/-/class/ /activities/,/ /which/ /will/ /be/ /taken/ /into/ /account/ /for/ /their/ /final/ /score/ /of/ /the/ /course/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /not/ /to/ /train/ /international/ /lawyers/,/ /but/ /to/ /equip/ /the/ /students/ /an/ /angle/ /or/ /a/ /perspective/ /through/ /which/ /they/ /can/ /critically/ /assess/ /global/ /issues/ /that/ /impact/ /one/’/s/ /everyday/ /life/./
/課程代碼/：/92683600/，/授課/教授/：/鄭安廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Dear/ /all/ /Welcome/ /to/ /Spatial/ /Planning/ /lecture/ /I/ /am/ /your/ /lecturer/ /Dr/./ /An/-/Ting/ /Cheng/ / /Look/ /forward/ /to/ /see/ /you/ /all/ /An/-/Ting/ /各位/同學/ /歡迎/來/到/Spatial/ /Planning/ /課程/ /我/是/教授/各位/課程/的/鄭安廷/老師/ /期待/與/各位/見面/ /鄭安廷/老師/
/課程代碼/：/92684900/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /rapid/ /development/ /of/ /artificial/ /intelligence/ /has/ /created/ /ethical/ /debates/ /about/ /whether/ /a/ /robot/,/ /if/ /one/ /day/ /it/ /has/ /self/-/consciousness/,/ /should/ /be/ /treated/ /like/ /a/ /human/ /being/./ /Likewise/,/ /a/ /growing/ /demand/ /for/ /psychological/ /therapies/ /has/ /resulted/ /in///from/ /the/ /quest/ /for/ /meanings/ /and/ /purposes/ /of/ /being/ /alive/./ /Underlying/ /these/ /contemplations/ /is/ /a/ /fundamental/ /question/:/ /What/ /makes/ /a/ /human/ /a/ /human/?/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /facilitate/ /discussions/ /and/ /provide/ /potential/ /answers/ /from/ /academic/ /literature/./Based/ /on/ /anthropological/ /theory/,/ /ethnography/,/ /and/ /cross/-/cultural/ /comparison/,/ /this/ /course/ /introduces/ /the/ /formation/ /of/ /human/ /society/,/ /life/ /stages/,/ /and/ /the/ /phenomenology/ /of/ /‘/being/ /human/’/./ /In/ /the/ /past/ /ten/ /years/,/ /there/ /has/ /been/ /a/ /trend/ /of/ /thought/ /in/ /the/ /humanities/ /and/ /social/ /sciences/,/ /debating/ /the/ /social/ /and/ /personal/ /aspects/ /of/ /the/ /positive/ /sides/ /of/ /social/ /life/,/ /such/ /as/ /expectations/,/ /dignity/,/ /values/,/ /ethics/,/ /empathy/,/ /care/,/ /freedom/,/ /and/ /hope/./ /This/ /course/ /will/ /examine/ /the/ /subjective/ /and/ /objective/ /conditions/ /of/ /well/-/being/,/ /reflecting/ /on/ /how/ /well/-/being/ /is/ /perceived/,/ /defined/,/ /and/ /created/./ /Through/ /lectures/,/ /class/ /discussions/,/ /student/ /presentations/ /on/ /the/ /required/ /readings/,/ /and/ /documentaries///guest/ /speeches/,/ /this/ /course/ /attempts/ /to/ /cultivate/ /students/’/ /ability/ /to/ /care/ /for/ /society/ /and/ /themselves/./This/ /course/ /begins/ /with/ /introducing/ /basic/ /concepts/ /and/ /epistemology/ /of/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnography/./ /We/ /will/ /unpack/ /what/ /anthropologists/ /have/ /called/ /‘/culture/’/ /and/ /‘/society/’/ /and/ /consider/ /how/ /themes/ /of/ /this/ /kind/ /lead/ /to/ /a/ /reconsideration/ /of/ /how/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnographies/ /might/ /be/ /useful/ /for/ /comprehending/ /the/ /development/ /of/ /humanity/./ /After/ /providing/ /an/ /overview/,/ /each/ /week/’/s/ /topic/ /will/ /focus/ /on/ /key/ /issues/ /discussed/ /in/ /the/ /sub/-/fields/ /of/ /Cognitive/ /and/ /Psychological/ /Anthropology/,/ /Medical/ /Anthropology/,/ /Religious/ /Anthropology/,/ /Environmental/ /Anthropology/,/ /and/ /Positive/ /Anthropology/./ /Throughout/,/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /self/ /and/ /society/ /and/ /that/ /between/ /mind/,/ /body/,/ /and/ /the/ /more/ /intangible/ /aspects/ /such/ /as/ /emotion/ /and/ /spirit/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /universal/ /human/ /capabilities/ /develop/ /and/ /are/ /used/ /during/ /different/ /stages/ /of/ /life/ /to/ /create/ /unique/ /cultural/ /understandings/ /and/ /practices/
/課程代碼/：/92685000/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/92685400/，/授課/教授/：/李/栢/浡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92686900/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Anthropology/ /is/ /the/ /integrative/ /study/ /of/ /who/ /we/ /are/ /and/ /where/ /we/ /come/ /from/./ /Through/ /the/ /comparative/ /study/ /of/ /different/ /cultures/,/ /anthropology/ /explores/ /fundamental/ /questions/ /about/ /what/ /it/ /means/ /to/ /be/ /human/./ /It/ /seeks/ /to/ /understand/ /how/ /culture/ /both/ /shapes/ /societies/,/ /from/ /the/ /smallest/ /island/ /in/ /Oceania/ /to/ /the/ /larger/ /Asian/ /metropolis/;/ /it/ /seeks/ /to/ /understand/ /how/ /society/ /effects/ /the/ /way/ /institutions/ /work/./ /This/ /module/ /will/ /provide/ /a/ /framework/ /for/ /analysing/ /diverse/ /facets/ /of/ /the/ /human/ /experience/./ /It/ /is/ /designed/ /to/ /teach/ /humanity/ /non/-/reductively/./By/ /the/ /end/ /of/ /the/ /module/ /students/ /will/ /understand/ /anthropology/ /as/ /a/ /social/ /science/;/ /they/ /will/ /critically/ /engage/ /with/ /the/ /concepts/ /of/ /culture/ /and/ /social/ /stratification/;/ /they/ /will/ /reflect/ /critically/ /on/ /studies/ /of/ /human/ /evolution/ /and/ /archaeology/,/ /ethnographic/ /field/ /methods/,/ /the/ /importance/ /of/ /climate/ /and/ /environment/,/ /development/ /and/ /subsistence/ /patterns/,/ /global/ /politics/,/ /and/ /economy/./ /By/ /using/ /case/ /studies/ /from/ /within/ /the/ /Asia/ /Pacific/,/ /this/ /module/ /will/ /critically/ /compare/ /and/ /contrast/ /social/ /structures/,/ /such/ /as/:/ /family/,/ /gender/,/ /ethnicity/,/ /religion/,/ /and/ /the/ /arts/./Finally/,/ /the/ /module/ /provides/ /a/ /solid/ /background/ /in/ /analytical/ /and/ /methodological/ /issues/./ /Students/ /will/ /critically/ /read/ /key/ /intellectual/ /contributions/ /to/ /the/ /discipline/ /and/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /ethnographic/ /methods/ /and/ /experiences/ /of/ /living/ /among/,/ /and/ /writing/ /about/,/ /people/ /from/ /the/ /Asia/ /Pacific/ /region/./
/課程代碼/：/92688400/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/
/課程代碼/：/92689300/，/授課/教授/：/王信實/、/李浩仲/、/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /a/ /comprehensive/ /overview/ /of/ /the/ /modern/ /Chinese/ /economy/,/ /and/ /discusses/ /several/ /important/ /aspects/ /of/ /the/ /Chinese/ /growth/ /and/ /development/,/ /including/ /the/ /major/ /shifts/ /in/ /economic/ /philosophy/ /through/ /time/,/ /the/ /macroeconomic/ /trends/,/ /agriculture/ /and/ /the/ /rural/ /industrialization/,/ /the/ /economic/ /development/ /of/ /urban/ /areas/,/ /international/ /trade/ /and/ /foreign/ /investment/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /economic/ /challenges/ /facing/ /China/ /today/./This/ /course/ /will/ /blend/ /formal/ /lectures/ /with/ /ample/ /discussions/ /on/ /contemporary/ /events/,/ /and/ /students/ /get/ /to/ /choose/ /a/ /topic/ /for/ /themselves/ /to/ /delve/ /into/./ /The/ /course/ /will/ /introduce/ /both/ /the/ /theoretical/ /and/ /empirical/ /aspects/ /of/ /economic/ /matters/./ / /The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /prepare/ /students/ /with/ /sufficient/ /background/ /knowledge/ /about/ /Chinese/ /economy/,/ /and/ /also/ /to/ /kick/ /start///complement/ /their/ /own/ /research/ /in/ /related/ /areas/./
/課程代碼/：/92690400/，/授課/教授/：/趙/建民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /who/ /do/ /not/ /possess/ /profound/ /understanding/ /of/ /China/ /to/ /get/ /to/ /know/ /the/ /country/./ /The/ /main/ /focus/ /is/ /on/ /political/ /processes/,/ /leadership/,/ /power/ /structure/,/ /and/ /developments/./
/課程代碼/：/92694900/，/授課/教授/：/莊奕琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /goal/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /examine/ /the/ /various/ /fundamental/ /issues/ /of/ /Asian/ /regional/ /development/ /so/ /that/ /students/ /will/ /gain/ /enough/ /knowledge/ /to/ /understand/ /the/ /development/ /characteristics/ /as/ /well/ /as/ /economic/ /dynamics/ /of/ /the/ /region/./
/課程代碼/：/92684300/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92684400/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92684800/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Thisgraduate/ /levelcourseistoexplorecurrentcontroversiesinthe/ /developmentaid/./
/課程代碼/：/92683200/，/授課/教授/：/謝文琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /benefits/ /and/ /methods/ /of/ /interdisciplinary/ /study/ /and/ /research/ /for/ /exploring/ /complex/ /social/ /problems/ /and/ /justice/./ /Students/ /will/ /be/ /guided/ /through/ /the/ /process/ /by/ /learning/ /and/ /using/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/ /in/ /order/ /to/ /discuss/ /and/ /explore/ /creative/ /policy/ /approaches/ /through/ /the/ /integration/ /of/ /differing/ /perspectives/./*/First/ /Day/ /Attendance/ /and/ /regular/ /participation/ /are/ /required/./ /Please/ /read/ /and/ /follow/ /the/ /course/ /schedule/ /carefully/./*/This/ /syllabus/ /is/ /a/ /guide/ /for/ /the/ /course/ /and/ /is/ /subject/ /to/ /change/ /with/ /advance/ /notice/./ /Please/ /pay/ /attention/ /to/ /the/ /newest/ /course/ /announcements/,/ /email/ /notifications/,/ /and/ /Moodle/ /for/ /updated/ /course/ /materials/./*/This/ /course/ /is/ /highly/ /participatory/,/ /integrative/,/ /and/ /collaborative/./ /All/ /the/ /assignments/ /are/ /designed/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /build/ /your/ /critical/ /thinking/,/ /problem/ /identification/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/./
/課程代碼/：/92683400/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /give/ /students/ /a/ /general/ /background/ /of/ /environmental/ /politics/ /by/ /theoretical/ /explanations/ /in/ /order/ /to/ /understand/ /the/ /contemporary/ /environmental/ /challenges/ /in/ /the/ /world/./ /There/ /is/ /no/ /doubt/ /that/ /environmental/ /issues/ /have/ /brought/ /a/ /great/ /influence/ /on/ /contemporary/ /politics/ /and/ /society/./ /Therefore/,/ /students/ /will/ /examine/ /the/ /environmental/ /issues/ /with/ /a/ /range/ /of/ /key/ /concepts/ /in/ /the/ /course/:/ /what/ /political/ /actors/ /are/ /reacting/,/ /how/ /power/ /is/ /distributed/ /in/ /the/ /environmental/ /issues/,/ /and/ /how/ /the/ /environmental/ /issues/ /// /policies/ /at/ /both/ /national/ /and/ /international/ /levels/ /are/ /affecting/ /our/ /lives/./
/課程代碼/：/92683500/，/授課/教授/：/王明/聖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /advanced/ /undergraduate/-/level/ /and/ /undergraduate/-/level/ /course/ /will/ /introduce/ /and/ /elaborate/ /the/ /crucial/ /concepts/,/ /comparative/ /policy/ /analysis/,/ /and/ /research/ /findings/ /(/such/ /as/ /a/ /systematic/ /review/)/ /in/ /transnational/ /migration/ /and/ /care/./ /Understanding/ /the/ /phenomena/ /of/ /international/ /migration/ /and/ /care/ /influences/ /contemporary/ /relations/ /between/ /individuals/,/ /families/,/ /communities/,/ /civil/ /society/ /groups/,/ /governments/,/ /and/ /states/ /(/including/ /sending/ /and/ /receiving/ /countries/)/./ /The/ /course/ /discusses/ /issues/ /related/ /to/ /the/ /following/:/Migration/ /theory/ /and/ /pattern/./Varieties/,/ /im///mobilities/,/ /and/ /precariousness/ /of/ /migrant/ /workers/,/ /mainly/ /migrant/ /care/ /workers/./Care/ /regimes/:/ /How/ /are/ /the/ /lives/ /of/ /migrants///persons/ /who/ /move/ /across/ /national/ /borders/ /influenced/ /by/ /international/ /laws/,/ /national/ /policies/,/ /and/ /social/ /exclusion/ /or/ /inclusion/ /practices/?/Rights/ /and/ /various/ /abuse/ /of/ /migrant/ /care/ /workersRunaway///unaccounted/-/for/ /migrant/ /care/ /workers/,/ /stateless/ /children/,/ /and/ /family/ /members/ /lag/ /behindTo/ /explore/ /these/ /above/ /topics/ /of/ /migration/,/the/ /classical/ /and/ /latest/ /research/ /published/ /by/ /major/ /academic/ /presses/ /in/ /recent/ /years/ /as/ /well/ /as/ /reports/ /from/ /international/ /organizations/ /(/such/ /as/ /International/ /Labour/ /Organization/,/ /ILO/)/,/ /will/ /be/ /examined/ /carefully/ /and/ /critically/ /to/ /inquiry/ /the/ /complicated/ /issues/ /that/ /migrant/ /workers/ /face/ /with/ /the/ /lived/ /experiences/ /of/ /those/ /impacted/ /by/ /migration/./
/課程代碼/：/92683700/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92684700/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92685200/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92685500/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Sustainable/ /Development/ /is/ /more/ /than/ /another/ /kind/ /of/ /development/ /to/ /be/ /pursued/ /or/ /modified/ /by/ /certain/ /conditions/./ / /Since/ /the/ /creation/ /of/ /this/ /term/ /in/ /the/ /1980s/,/ /there/ /has/ /been/ /a/ /paradigm/ /shift/ /in/ /meaning/ /and/ /epistemological/ /assumptions/./ / /The/ /concept/ /of/ /development/ /has/ /become/ /more/ /of/ /a/ /process/-/oriented/ /adjustment/ /in/ /practice/ /and/ /attitude/ /now/ /than/ /simply/ /wishful/ /thinking/ /for/ /the/ /future/./ / /There/ /is/ /also/ /a/ /new/ /epistemological/ /foundation/ /for/ /this/ /concept/,/ /i/./e/./,/ /complex/ /system/ /theory/./ / /This/ /course/ /targets/ /the/ /Asia/-/Pacific/ /region/ /because/ /of/ /its/ /commonality/ /and/ /complexity/./ / /At/ /least/ /the/ /western/ /part/ /of/ /it/ /locates/ /in/ /the/ /Monsoon/ /Asia/ /and/ /keeps/ /smallholder/ /rice/ /agriculture/./ / /Some/ /are/ /under/ /pressing/ /need/ /to/ /uplift/ /the/ /living/ /standards/ /of/ /their/ /people/,/ /while/ /many/ /others/ /have/ /experienced/ /quite/ /successful/ /economic/ /developments/./ / /While/ /Confucian/ /influence/ /is/ /prominent/,/ /socio/-/cultural/ /diversity/ /is/ /rich/ /to/ /provide/ /interesting/ /cases/ /about/ /the/ /challenges/,/ /coping/ /strategies/,/ /and/ /achievements/ /of/ /pursuing/ /a/ /sustainable/ /common/ /future/./
/課程代碼/：/92685900/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25268100/，/授課/教授/：/戴士展/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /essential/ /concepts/ /and/ /ideas/ /related/ /to/ /how/ /the/ /communication/ /of/ /information/ /shapes/ /our/ /political/ /lives/./ /In/ /the/ /current/ /digital/ /age/,/ /the/ /production/,/ /construction/,/ /and/ /distribution/ /of/ /information/ /have/ /become/ /even/ /more/ /influential/ /in/ /how/ /politics/ /works/./ /Therefore/,/ /there/ /is/ /an/ /increasing/ /interest/ /in/ /unpacking/ /the/ /mechanisms/ /of/ /political/ /communication/./ /This/ /course/ /begins/ /with/ /familiarizing/ /students/ /with/ /some/ /of/ /the/ /fundamental/ /concepts/ /such/ /as/ /“/power/”/,/ /“/mediatization/”/,/ /“/ideology/”/,/ /“/intentionality/”/,/ /and/ /“/media/ /channels/./”/ /I/ /will/ /also/ /discuss/ /the/ /major/ /theoretical/ /and/ /analytical/ /frameworks/ /in/ /the/ /following/ /realms/ /of/ /political/ /communication/:/ /media/ /effects/ /(/agenda/-/setting/,/ /priming/,/ /framing/,/ /media/ /malaise/ /theory/)/;/ /politics/-/media/ /relationships/ /(/theory/ /of/ /press/-/state/ /relations/,/ /meditation/ /of/ /politics/ /theory/)/;/ /comparative/ /analysis/ /of/ /communication/ /systems/ /(/heuristic/ /model/,/ /comparing/ /media/ /systems/)/;/ /theories/ /of/ /new/ /media/ /(/affordances/,/ /hyperlinked/ /society/,/ /connective/ /action/,/ /hybrid/ /media/ /system/,/ /technological/ /optimism/)/;/ /and/ /normative/ /perspectives/ /(/public/ /sphere/,/ /critical/ /theory/,/ /cultural/ /hegemony/,/ /authenticity/,/ /civility/)/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /highlights/ /discussions/ /on/ /the/ /different/ /channels/ /and/ /actors/ /of/ /political/ /communication/./ /We/ /focus/ /on/ /the/ /roles/ /played/ /by/ /political/ /elites/,/ /the/ /masses/,/ /influencers/ /of/ /social/ /media/,/ /as/ /well/ /as/ /activists/ /and/ /try/ /to/ /understand/ /their/ /behavioral/ /patterns/./ /Therefore/,/ /the/ /second/ /part/ /of/ /the/ /course/ /provides/ /a/ /detailed/ /overview/ /of/ /these/ /important/ /topics/:/ /political/ /elites/’/ /electoral/ /advertisements/ /and/ /negative/ /campaigning/;/ /social/ /movements/ /and/ /framing/;/ /interpersonal/ /political/ /communication/ /and/ /cross/-/cutting/ /networks/;/ /social/ /media/ /and/ /the/ /spread/ /of/ /misinformation/;/ /mass/ /media/ /and/ /political/ /polarization/./The/ /third/ /part/ /of/ /this/ /course/ /looks/ /at/ /how/ /we/ /can/ /apply/ /what/ /we/ /have/ /learned/ /in/ /the/ /first/ /two/ /parts/ /of/ /the/ /class/ /in/ /real/-/world/ /cases/./ /These/ /case/ /studies/ /are/ /saliently/ /special/ /topics/ /in/ /the/ /research/ /of/ /political/ /communication/ /of/ /recent/ /years/./ /These/ /cases/ /include/ /but/ /are/ /not/ /limited/ /to/ /the/ /following/ /ones/:/ /media/ /censorship/ /in/ /China/,/ /policy/ /framing/ /of/ /LGBTQ/ /rights/ /in/ /Taiwan/,/ /and/ /former/ /U/./S/./ /president/ /Trump/’/s/ /use/ /of/ /Twitter/./
/課程代碼/：/25291400/，/授課/教授/：/蘇彥/斌/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/*/The/ /syllabus/ /here/ /is/ /subject/ /to/ /change/./ /Please/ /find/ /the/ /most/ /updated/ /syllabus/ /on/ /Moodle/./ /本系統/的/課程/大綱將/不定期/更新/，/請以/Moodle/的/課程/大綱/為準/。/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /empirical/ /research/ /of/ /comparative/ /politics/./ /Through/ /thematic/ /discussions/ /of/ /theory/-/driven/ /research/ /on/ /various/ /issues/ /of/ /Latin/ /American/ /politics/,/ /the/ /questions/ /we/ /address/ /in/ /this/ /course/ /include/:/ /What/ /leads/ /to/ /regime/ /change/?/ /Why/ /do/ /some/ /countries/ /achieve/ /a/ /higher/ /level/ /of/ /economic/ /development/ /than/ /others/?/ /Why/ /do/ /some/ /political/ /parties/ /successfully/ /adapt/ /to/ /the/ /changing/ /environment/ /while/ /others/ /collapse/?/ /Why/ /do/ /some/ /countries/ /experience/ /more/ /protests/ /while/ /other/ /countries/ /do/ /not/?/ /Why/ /does/ /China/ /dominate/ /infrastructure/ /development/ /in/ /some/ /countries/ /but/ /not/ /others/?/ /To/ /address/ /these/ /questions/,/ /we/ /use/ /analytical/ /tools/ /and/ /theoretical/ /orientations/ /provided/ /by/ /political/ /science/ /and/ /Latin/ /American/ /studies/./
/課程代碼/：/25202200/，/授課/教授/：/葉浩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/政治/學系/博士班/共同/必修/課程/，/旨在/培養/博士生/具備/理解/與/批判/研究/方法/之/基本/知/能/。/
/課程代碼/：/25269600/，/授課/教授/：/葉浩/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/西方/政治/哲學/從/奧古斯丁/與/聖多瑪斯/提出/的/義戰論/與/自然法/開始/，/及至/當代/的/鄂蘭論/革命/與羅爾斯論/社會/正義/，/皆/與/基督教/思想/關/係/密切/。/因此/，/理解/基督教/神學/的/基本/內涵/，/是/掌握/西方/政治/思想/的/必要/途徑/。/本/課程/聚焦/於/現代/政治/哲學/的/神學/起源/。/以中/世紀/的/唯名論/革命/作為/起點/，/進入/文藝/復/興時代/的/人文/主義/，/路德/的/宗教改革/以及/西伐利亞/體制/的/建立/，/直到/霍布斯/與/洛克/以及/他們/對/啟蒙運動/政治/思想/的/影響/，/探究/基督教/神學/本身/的/變革/如何/促成/了/以/「/民族/國家/」/之運作/為/核心/關懷/的/現代/政治/哲學/之興起/。/
/課程代碼/：/25273900/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25280300/，/授課/教授/：/冷則剛/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/運用/比/較/政治/理論/及/相關/研究/途徑/，/協助/修課/同學以/當代/政治/學及/社會/科學/研究/方法/，/分析/中國/政治/發展/，/並連結/比/較/政治/與/國際關/係/研究/典範/，/進而/奠定/高深/理論/研究/之基礎/
/課程代碼/：/25280500/，/授課/教授/：/葉陽明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/ / /戰後歐洲/統合/運動/興起/背景/二/ / /歐洲/共同/體組織/職權/及/運作/三/ / /歐體/基礎/及/政策/四/ / /歐體/立法/五/ / /歐洲/政治/合作/六/ / /歐洲/貨幣/體系/七/ / /歐體/條約/首次/改革/八/ / /歐盟/創建/與/邁向/歐元/之路/九/ / /歐盟東/擴北/擴及/兩/千年/議程/十/ / /歐盟/尼斯/條約/十一/ /歐盟/向/中東/擴張/版圖/十二/ / /歐盟/制定/憲法/條約/十三/ / /迄今/規範/歐盟/運作/之/里斯本/條約/十四/ / /歐債/危機/與/難民/危機/及/歐盟/之/對策/十五/ / /英國/退出/歐盟/十六/ / /俄/烏戰爭/中/歐盟援/烏之立場/與/策略/十七/ /歐洲統/合理/論之演/進/
/課程代碼/：/25290300/，/授課/教授/：/陳/陸輝/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/引導/閱讀/與/分析/政治/社會化/的/重要/文獻/評論/國內/有關/政治/社會化/實證/研究/實際/訓練/同學/從/事/實際/的/研究/或/分析/政治/社會化/調查/研究/資料/
/課程代碼/：/25202000/，/授課/教授/：/張其賢/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/本學期/的/主題/是/孔子/政治/思想/。/孔子/政治/思想/是/華人/文化/對人類/政治/思想/的/最/重要/貢獻/之一/，/但/卻/是/二十/世紀/以來/最少/被/研究/的/政治/思想/領域/。/本/課程/希望/帶領/同學/一起/探討/孔子/政治/思想/，/並/思考/孔子/政治/思想/作為/政治/思想/，/與/一般/常見/的/政治/思想/有何/不同/。/本學期/作為/對/照組/的/常見/政治/思想/，/是/Plato/’/s/ /Republic/。/
/課程代碼/：/25210100/，/授課/教授/：/黃紀/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Empirical/ /Political/ /Theory/ /and/ /Methodologyis/ /a/ /PhD/-/level/ /seminar/ /offered/ /in/ /English/./ /It/ /aims/ /at/ /covering/ /fundamental/ /principles/ /of/ /empirical/ /political/ /studies/,/ /including/ /theory/ /building/ /and/ /empirical/-/implication/ /derivations/,/ /research/ /designs/,/ /measurement/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /inference/./Students/ /enrolled/ /in/ /this/ /class/ /must/ /have/ /completed/ /master/-/level/ /Social/ /Statistics/ /I/ /and/ /II/ /classes/./ /I/ /assume/ /you/ /are/ /already/ /familiar/ /with/ /MSExcel/,/SPSS/(/Statistical/ /Package/ /for/ /the/ /Social/ /Science/)/21///22/,/and/ /freewareR/ /4/./xhttp/://///cran/./csie/./ntu/./edu/./tw///./ / /(/You/ /may/ /download/ /free/ /interfaceRstudiofromhttps/://///www/./rstudio/./com///products///rstudio///download///)/ /as/ /well/ /asStata/ /16/ /or/ /higher/./Reauired/ /tools/:/ /notebook/ /computer/＋/R/ /software/ /with/ /packages/＋/RStudio/ /interface/＋/Stata/
/課程代碼/：/25210300/，/授課/教授/：/錢/宜群/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /core/ /course/ /for/ /Ph/./D/./ /students/ /in/ /the/ /subfield/ /of/ /Comparative/ /Politics/ /in/ /the/ /Political/ /Science/ /Department/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /explore/ /the/ /important/ /literature/ /and/ /theoretical/ /debates/ /that/ /have/ /been/ /central/ /to/ /research/ /in/ /contemporary/ /comparative/ /politics/./
/課程代碼/：/25269100/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Online/ /course/ /link/:/
/課程代碼/：/25270300/，/授課/教授/：/周家/瑜/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/政治/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /examines/ /the/ /continuing/ /relevance/ /of/ /one/ /of/ /the/ /greatest/ /or/ /most/ /influential/ /figures/ /in/ /the/ /history/ /of/ /modern/ /political/ /philosophy/,/ /namely/ /Thomas/ /Hobbes/./ /To/ /do/ /so/,/ /it/ /examines/ /the/ /answers/ /his/ /work/ /Leviathan/ /suggests/ /to/ /various/ /central/ /questions/ /that/ /arise/ /in/ /reflecting/ /on/ /political/ /life/ /such/ /as/ /the/ /scope/ /of/ /sovereign/ /power/,/ /the/ /legitimacy/ /of/ /the/ /modern/ /state/ /and/ /the/ /relationship/ /between/ /religion/ /and/ /politics/./
/課程代碼/：/25400100/，/授課/教授/：/高國魁/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25485400/，/授課/教授/：/關秉寅/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /students/ /to/ /the/ /essential/ /tools/ /of/ /statistics/ /and/ /shows/ /how/ /these/ /tools/ /are/ /used/ /in/ /the/ /analysis/ /of/ /social/ /science/ /data/./ /A/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /statistics/ /is/ /a/ /critical/ /foundation/ /for/ /social/ /science/ /research/ /in/ /many/ /fields/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /inference/ /from/ /samples/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /the/ /basics/ /of/ /regression/ /analysis/./
/課程代碼/：/25477000/，/授課/教授/：/胡力/中/、/陳/信木/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25408000/，/授課/教授/：/苗延威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/見/附檔/
/課程代碼/：/25413400/，/授課/教授/：/林/季平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25476900/，/授課/教授/：/黃/厚銘/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/社會/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25502300/，/授課/教授/：/朱琇妍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25582600/，/授課/教授/：/吳自心/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25504500/，/授課/教授/：/賴育邦/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/使學生/對/於/公共/支出/理論/有/更/深入/之/理解/。/
/課程代碼/：/25502100/，/授課/教授/：/王智賢/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./Nash/ /均衡/ /(/Nash/ /equilibrium/)/2/./貝氏/完全/均衡/(/perfect/ /Bayesian/ /equilibrium/)/3/./子賽局/完全/均衡/ /(/subgame/ /perfect/ /equilibrium/)/4/./序列/均衡/(/sequential/ /equilbrium/)/5/./序列/均衡/的/應用/-/訴訟/(/litigation/)/6/./傳訊/賽局/(/signaling/ /games/)/7/./強勢/準則/(/dominance/ /criterion/)/8/./直觀/準則/(/intuitive/ /criterion/)/9/./Spence/ /求職/模型/
/課程代碼/：/25502900/，/授課/教授/：/陳國/樑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/邀/請校/內外/財經/專家/進行/專題/演講/課程/
/課程代碼/：/25583600/，/授課/教授/：/彭喜樞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/貿易/政策/的/議題/，/在/傳統/上/，/是/聚焦/在/政府/應否/對外/開放/其本國/的/自由/貿易/、/或/應否/對/貿易作/某種/管制/的/討論/上/。/而/無論/哪/一種/政策/工具/，/一旦/施行/，/便/不可避免/地會/國際/市場/的/供需/產生/或多或少/的/影響/，/也/因此/會/影響/到/貿易/的/價格/、/貿易/的/數量/、/國內/的/生產/、/國內/的/消費/、/乃至/所得/分配/等等/的/面向/，/而/最終/也/將會/影響/到/社會/福利/。/The/ /issues/ /of/ /trade/ /policy/ /are/ /traditionally/ /focused/ /on/ /whether/ /the/ /government/ /should/ /open/ /its/ /domestic/ /market/,/ /or/ /whether/ /certain/ /types/ /of/ /restrictions/ /should/ /be/ /implemented/./ /Once/ /implemented/,/ /any/ /type/ /of/ /trade/ /policy/ /tool/ /will/ /inevitably/ /more/ /or/ /less/ /affect/ /the/ /demand/ /and/ /supply/ /of/ /international/ /market/,/ /and/ /hence/ /affect/ /the/ /prices/ /and/ /quantities/ /of/ /trade/,/ /domestic/ /consumption/,/ /and/ /income/ /distribution/,/ /among/ /others/,/ /and/ /at/ /last/ /affect/ /the/ /social/ /welfare/./
/課程代碼/：/25587300/，/授課/教授/：/曾/巨威/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/研究所/之選修/課程/，/授課/內容/主要/透過/財政理論/來/了解/並/分析/當前/公共政策/之/問題/。/
/課程代碼/：/25585800/，/授課/教授/：/黃/智聰/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/財政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/提供/財政所/、/地政所/、/國發/所/、/東亞/所/、/以及/其他/研究所/想要/從/事大陸/財政/或/相關/實/証/研究/的/碩士/、/博士/研究生/，/在/不/熟悉/以電腦/估計/模型/之/背景/下/，/充分/瞭解/每/一個/計量/模型/之緣/起/、/其中/蘊含/之/意義/、/應用/、/與/熟練/之/電腦/操作/技巧/，/並在/其/從/事/中國/財政議題/，/或是/其他/研究/領域/（/例如/，/經濟/、/政治/、/社會/與/其他/相關/領域/）/之/實/証/研究/時/，/能夠/充分/掌握/計量/模型/之正確/運用/。/計量/模型/主要/是/以統/計學為/基礎/，/而發/展出/來/的/一種/因果/關/係/的/研究/方法/。/更具/體的/說/，/就是/在/控制/其他/因素/的/情形/下/，/研究/一變數/對/另/一/變數/之/影響/，/或/變數/之間/如何/相互/影響/的/方法/。/計量/模型/會因/分析/資料/的/型態/、/特質/、/或/研究/的/課題/之/不同/有所/差異/。/例如/，/橫斷/面資料/、/追/蹤/資/料/、/截斷/資料/、/質量/資料/、/期間/資料/、/時間/序列/資料/、/空間/資料/等等/之資料/型態/；/與/連續/變數/、/選擇/變數/、/計數/資料/、/順序/變數/、/間斷/變數/等等/之資料/特質/。/因此/，/本/課程/之授/課內容/將先/講解/統計學/的/基本概念/，/再介紹/不同/類型/資料/所應/採用/的/各種/計量/模型/。/本/課程/特別/開設/在/上/學期/，/主要/的/原因/如下/：/對/於/碩一/的/新生/而言/，/修習/這一們/課/可以/儘/早/學/習/未/來/碩/士/論/文/所/要/進/行/模型/估計/的/技巧/，/並/儘/早/確/認/碩/士/論/文/的/研究/方向/。/對/於/碩二/的/同學/而言/，/可以/在/修習/這一門/課時/，/隨著/上/課/的/進度/將碩士論/文所要/研究/的/資料/，/先將/資料/處理然/後/再/進行/估計/，/修/完本/課程/也/完成/碩士/論文/實/証/資/料/的/估/計/。/對/於/博士班/的/同學/而言/，/本課/程將/教授/一些/目前/學術界/比/較/新/的/實/証/模型/，/修習/本/課程將/有助/於/博士/的/論文/在/SSCI/期刊/發表/。/
/課程代碼/：/25602600/，/授課/教授/：/江明修/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25602800/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/最/主要/的/目標/，/就是/讓/研究所/層級/(/特別/是/博士班/)/的/學生/可以/在/一堂/課當/中將/組織/理論/與/行為/的/相關/理論作/一次/有效/的/巡禮/，/組織/理論/與/行為/是/公部門/行政/研究/與/政治/學/研究/最大/的/區別/所在/，/也/就是/說/，/政治/學/基本上/較少/研讀/相關/理論/，/因此/，/這也/是/公共行政/研究/一個/特殊/的/理論/基礎/。/
/課程代碼/：/25602900/，/授課/教授/：/朱斌/妤/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教授/社會/科學/進階/量化/資料/分析方法/，/講授/結構/方程式/模型/理論/，/模型/建構/以及/系統/操作/。/
/課程代碼/：/25667300/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25672400/，/授課/教授/：/莊國榮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/1/./透過/有/系統/的/閱讀/重要/文獻/，/及/課堂/報告/閱讀/心得/、/討論/的/方式/，/協助/同學/融會/貫通/政策/分析/理論/與/實務/的/核心/知識/。/2/./同學須/選擇/一個/公共政策/相關/問題/，/綜合/運用/本學期/所/讀過/的/文獻/及其/他/文獻/，/至少/完成/研究/設計/，/或/更/進/一步/完成/該/問題/重要/部分/的/研究/。/
/課程代碼/：/25676800/，/授課/教授/：/蕭乃沂/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/詳如/課程/附件/。/
/課程代碼/：/25667800/，/授課/教授/：/傅凱/若/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/民主/的/政府/不/一定/是/創新/的/政府/，/政府/雖然/是/民主/理論/中/的/核心/要素/，/但是/當/民主/代議/政治/充滿/了/民眾/的/不滿/和/不/信任/，/對/民主/滿意/的/調查/結果/每況/愈下/，/民主/赤字/就/會產生/。/在/自由民主/生活/下/的/民眾/需求/越來/越/多/，/但是/原本/的/政府/體制/卻/無法/回應/，/供需/之間/的/不/平衡/，/政府/迫切/地/需要/公共/領導力/與/民主/創新/。/因為/民主/創新/使/公民/能夠/直接/參與/公共行政/和/治理/，/尤其/是/在/公共政策/的/設計/，/實施/和/控制/中/。/公民/無需/經過/政治/黨派/和/民選/政治家/的/調解/就/可以/直接/表達/自己/的/偏好/，/而/參與式/治理/則是/不斷/加深/民主/的/一種/方式/。/但是/，/“/參與式/”/的/波動/和/“/審議/民主/的/轉向/”/並/不能/免除/理論/上/的/挑戰/和/經驗/上/的/限制/，/而/民主/創新展現/自身/作為/選舉/和/代表/機構/的/可行/替代/方案/的/具體/能力/卻/尚未/得到/展現/。/因此/，/本/課程/討論/當前/自由民主/的/轉變/，/以及/民主/創新/的/參/與/模型/所帶/來/的/挑戰/，/內容/主要/分為/四個/部分/，/首先/介紹/參與式/民主/和/審議式/民主/的/創新/模式/，/做/為/補充/和/修正/的/選擇/，/並評/估其/極限/和/挑戰/；/第二/部分/，/集中/在/世界/範圍/內/實施/的/民主/創新/案例/研究/，/許多/不同/的/城市/和/國家紛/紛嘗試/新型/態/的/民主/參與/模式/，/台灣/也/從/2000/年後陸續/引進/，/微型/公眾/參/與/、/大型/審議式/民調/，/參與式/預算/，/並隨著/新興/科技/的/進步/不僅/促使/電子化/參/與/，/公民/也/運用/新興/科技/進行/群體/協作/，/這/部分/在/尋求/在/規範性/討論/和/經驗/證據/之間/尋求/平衡/，/並尋求/更/多/和/最近/的/經典/例子/的/組合/。/第三/部分/和/民主/創新/的/有效性/和/評估/問題/，/讓/學生/瞭解/如何/可以/提高/”/民主/素質/”/的/問題/。/最/後/一部分/是/探討/群體/的/公共/領導力/以及/地方/創生/的/新興/參與/議題/。/
/課程代碼/：/25668400/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25666300/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /give/ /students/ /a/ /general/ /background/ /of/ /environmental/ /politics/ /by/ /theoretical/ /explanations/ /in/ /order/ /to/ /understand/ /the/ /contemporary/ /environmental/ /challenges/ /in/ /the/ /world/./ /There/ /is/ /no/ /doubt/ /that/ /environmental/ /issues/ /have/ /brought/ /a/ /great/ /influence/ /on/ /contemporary/ /politics/ /and/ /society/./ /Therefore/,/ /students/ /will/ /examine/ /the/ /environmental/ /issues/ /with/ /a/ /range/ /of/ /key/ /concepts/ /in/ /the/ /course/:/ /what/ /political/ /actors/ /are/ /reacting/,/ /how/ /power/ /is/ /distributed/ /in/ /the/ /environmental/ /issues/,/ /and/ /how/ /the/ /environmental/ /issues/ /// /policies/ /at/ /both/ /national/ /and/ /international/ /levels/ /are/ /affecting/ /our/ /lives/./
/課程代碼/：/25601300/，/授課/教授/：/陳/敦源/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/To/ /do/ /research/ /in/ /social/ /sciences/ /is/ /very/ /different/ /from/ /in/ /nature/ /sciences/./ /As/ /a/ /result/,/ /students/ /in/ /social/ /sciences/ /needs/ /to/ /learn/ /from/ /others/ /to/ /improve/ /their/ /research/ /ability/ /and/ /skills/./ /A/ /good/ /research/ /is/ /not/ /only/ /important/,/ /but/ /interesting/ /and/ /valid/ /as/ /well/./ /Student/ /needs/ /to/ /build/ /up/ /their/ /“/insights/”/ /of/ /doing/ /good/ /research/ /by/ /learning/ /from/ /others/’/ /works/ /as/ /well/ /as/ /doing/ /it/ /by/ /their/ /own/./
/課程代碼/：/25666100/，/授課/教授/：/黃/東益/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/開放/政府/專題/研究/，/從/「/透明/」/、/「/參與/」/、/「/協力/」/三個/角度/介紹/，/課程/主要/目的/為結/合理/論/與/實務/，/讓/學生/透過/閱讀/大量文/獻來/充實/不同/領域/的/開放/政府/先備/知識/，/修課/同學/於/課堂/任選/一主題/進行/相關/個案/之訪/談/，/並將/內容/整理/成/一份/分析/報告/。/
/課程代碼/：/25667700/，/授課/教授/：/顏良/恭/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25669400/，/授課/教授/：/張鎧如/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/閱讀/國內/外文/獻/，/以/公共行政/的/角度/來/認識/災害/防救/相關/議題/，/授課/方式/包含/講課/與/課堂/討論/，/課程/主要/由學生/閱讀/指定/文獻並/提出/問題/，/授課/教師/協助/引導/學生/參與/討論/並講解/課程/主題/；/此外/，/修課/學生/需以/本/課程/中習/得/的/理論/為/基礎/，/撰寫/與/災害/防/救主/題有關/的/個/人/研究/計畫/書/或/個案/分析/紙本/報告/，/於/期末/課/堂上/進行/口頭/報告/。/本/課程/依照/修課/學生/之/研究/興趣/，/藉由/閱讀/相關/理論/累積/專業/知識/，/以及/師生/之間/的/互動/討論/，/提升/修課/學生/未來/從/事災害/防救/相關/研究/與/議題/分析/之/能力/。/
/課程代碼/：/25676600/，/授課/教授/：/董祥開/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/公共行政/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程分/為/兩/大部分/，/循序/漸進/地帶/領同學/了解/統計學/的/內涵/。/學期/前半將/著重/在/介紹/統計學/的/整體/概念/，/並/逐一/深入/相關/主題/，/包括/資料/整理/、/機率/論/、/抽樣/分配/、/估計/與/信心/區間/等/主題/；/學期/後/半段/，/將著重/在/提出/研究/假設/之/能力/培養/，/同時/訓練/學生/運用/各種/方法/進行/假設/檢定/，/包括/卡方/檢定/、/t/-/test/、/變異數/分析/、/簡單/迴/歸/分析/等等/。/過程/中/，/將/配合/上機/實作/與/練習/等/方式/，/讓/同學們/具備/運用/統計/軟體/達成/分析/目標/之/能力/。/[/重要/!/!/]/ /Note/:/因應/Covid/-/19/疫情/及學校/相關/防疫/規定/，/本堂/課如有/需要/才/(/將/)/會/以線/上/方式/進行/。/若學校/規定/遠距/上/課時/，/請/各位/同學/於/每週/固定/上課/時間/加入/以下/課程/連結/:/課程/(/會議/)/連結/:/https/://ccutw/./webex/./comccutw///j/./php/?/MTID/=/m9c8766f8f323c9d248566cdb2082cd90/會議號/:/2554/ /188/ /9095/
/課程代碼/：/25774300/，/授課/教授/：/孫振義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/環境/保護/的/意識/日漸/成熟/，/國家/與/經濟/發展/的/需求/下/，/許多/的/土地/開發/與/再/開發/開始/重視/環境/與/生態/相關/課題/的/考量/。/規劃/與/設計/是/土地/開發/過程/中維護/環境/正義的/第一步/，/但/也/是/維持/土地/開發/與/生態/平衡/的/最/後/一道/防線/，/因此/本課/程試/圖以/概念/授課/、/案例/分析/、/專題/討論/及/小組/報告/方式/，/探討/環境/規劃/設計/的/核心/思維/與/生態/理念/結合/的/可能性/。/
/課程代碼/：/25775100/，/授課/教授/：/陳/立夫/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以/專題/講授/、/課堂/報告/與/討論/之/方式/，/使履/修者/瞭解/土地法/相關/理論/、/研究/課題/及/研究/方法/，/並/分析/、/探索/我國/現行/土地法/相關/議題/之論點/及其/立法/或/修法/上/應/有/之/取向/等/。/
/課程代碼/：/25776500/，/授課/教授/：/林士淵/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/理論/與/操作/並重/的/課/，/藉由/基本/理論/的/講授/以及/相關/軟體/的/操作/，/可/讓/修/課學生/對/空間/分析/有/較/為/完整/的/認識/。/
/課程代碼/：/25771800/，/授課/教授/：/朱芳妮/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25772400/，/授課/教授/：/吳秀明/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/「/不動產/交易法/專題/研究/」/之/課程/，/係/以/不動產/交易/過程/中/所/涉及/之/主要/法規作/為/研究/對象/，/探討/其理論/與/實務上/有關/之/法律/問題/。/由/於/我/國並/無/一部/稱之為/「/不動產/交易法/」/之/法律/，/故所謂/不動產/交易法/係/指/與/不動產/交易/有關/之/「/法律/領域/」/而言/。/舉凡/與/不動產/交易/相關/之/重要/法律/，/皆/可納入/此/一/法律/領域/，/而本/課程將/篩選/與/不動產/交易/有關/之/主要/法規以/為/研析/及/討論/。/
/課程代碼/：/25772700/，/授課/教授/：/林士淵/、/邱式/鴻/、/范噶色/、/甯/方璽/、/詹進發/、/儲豐/宥/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點及/禮拜/五/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25778000/，/授課/教授/：/邱式/鴻/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Photogrammetry/,/ /the/ /use/ /of/ /photography/ /for/ /survey/ /,/ /primarily/ /facilitates/ /the/ /production/ /of/ /maps/ /and/ /geographic/ /database/ /from/ /aerial/ /photographs/./ /It/ /is/ /one/ /of/ /important/ /means/ /to/ /generate/ /data/ /for/ /GIS/./ /With/ /the/ /advent/ /of/ /computing/ /and/ /imaging/ /technology/ /photogrammetry/ /has/ /evolved/ /from/ /analog/ /to/ /analytical/ /to/ /digital/ /(/softcopy/)/ /photogrammetry/./ /The/ /benefits/ /of/ /digital/ /photogrammetry/ /have/ /increased/ /dramatically/./ /This/ /course/ /offers/ /the/ /opportunities/ /to/ /understand/ /the/ /principles/ /of/ /digital/ /photogrammetry/ /also/ /takes/ /the/ /deep/ /investigation/ /into/ /the/ /current/ /development/ /and/ /the/ /encounter/ /problems/./ /Through/ /this/ /course/ /the/ /students/ /can/ /think/ /about/ /how/ /to/ /resolve/ /the/ /possible/ /problems/ /and/ /provide/ /the/ /possibilities/ /to/ /improve/ /the/ /existing/ /functions/ /of/ /current/ /digital/ /photogrammetry/./Course/ /DescriptionChapter/ /1/ /IntroductionChapter/ /2/ /Fundamental/ /of/ /Digital/ /PhotogrammetryChapter/ /3/ /Automatic/ /Aerial/ /TriangulationChapter/ /4/ /Generation/ /of/ /DEM/ /and/ /DSMChapter/ /5/ /Production/ /of/ /Digital/ /OrthoimageChapter/ /6/ /Topographic/ /Object/ /Extraction6.1/ /Building/ /Extraction/ /and/ /Reconstruction6.2/ /Road/ /Extraction/ /and/ /Reconstruction6.3/ /Other/ /Topographic/ /Object/ /ExtractionChapter/ /7/ /3D/ /VisualizationChapter/ /8/ /Close/-/Range/ /Photogrammetry/
/課程代碼/：/25779100/，/授課/教授/：/白/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/*/為/因應/防疫/與/兼/顧學生/健康/安全/，/本/課程/第一/週/、/第二/週改/採線/上/教學/方式/（/google/ /meet/）/，/並會將/google/ /meet/連結/email/給修/課同學/。/*/本/課程/的/主要/目的/介紹/如何/以系統/的/科學/方法/模擬/及/分析/旅運/活動/，/客觀/而/深入/的/瞭解/及/預測/旅運/需求/，/進而/研擬/完善/的/交通/運輸/計畫/。/課程/主要/包括/：/交通/運輸/計畫/的/概念/及/規劃/前/的/準備/工作/、/運輸/需求/預測/以及/城際/旅運/需求/分析/、/個體/需求/分析/及/土地/使用/預測/模型/等/。/
/課程代碼/：/25777800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/探討/財產權/之/內涵/並由權/利之特徵/剖析/財產權/結構/及/治理/之關/係/
/課程代碼/：/25782700/，/授課/教授/：/賴宗裕/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25787800/，/授課/教授/：/蔡/育新/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/地政學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/地政系/碩/、/博士班/學生/所/設計/。/內容/介紹/：/論文書/寫/、/研究/的/種類/、/架構/、/程序/、/方法/等/；/教學/方式/包含/三/部分/：/理論/介紹/、/案例/解說/、/及學生/案例/評析/與/討論/；/預期/以理論/建立/學生/對/於/研究/方法/的/基礎/架構/，/以/案例/解說/串/連理論/架構/與/實際/案例/，/並以/學生/案例/評析/與/討論/的/方式/，/提供/學生/實際/操作/與/練習/的/機會/，/以/深化/學習/成果/。/預期/學生/上/完課/後/，/對/於/研究/的/架構/、/內容/、/操作/與/書/寫/的/方法/，/有進/一步/的/認識/，/以利/進行/日後個/人/研究/；/除/此/，/此/課程/對/於/個/人/其他/研究/報告/亦/有/助益/。/課程/內容/為/：/
/課程代碼/：/25870200/，/授課/教授/：/王國/樑/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/互動/（/Interdependence/）/關/係/越來/越/密切/的/數位/經濟裡/，/管理/經濟學/（/Managerial/ /Economics/）/是/介紹/與/探討家計/（/含個/人/）/、/廠商/、/政府/決策/官員及/非營利/組織/執行長/如何/利用/經濟理論/與/分析方法/來/有效/地/做好/決策/、/指揮及/監督/（/或/管制/）/的/一門/社會/科學/，/它/其實/是/一門/應用/經濟學/或/決策/行為/科學/（/Decision/ /Science/）/。/
/課程代碼/：/25870400/，/授課/教授/：/黃/柏鈞/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /modern/ /empirical/ /techniques/ /used/ /in/ /labor/ /and/ /public/ /economics/./ /We/ /will/ /focus/ /on/ /two/ /topics/:/(/1/)/ /econometric/ /identification/ /issues/ /in/ /empirical/ /microeconomics/--/how/ /economists/ /estimate/ /causal/ /effects/ /using/ /observational/ /data/(/2/)/ /sufficient/ /statistics/ /approach/ /to/ /welfare/ /analysis/--/how/ /integration/ /of/ /reduced/-/form/ /estimates/ /and/ /economic/ /theories/ /can/ /help/ /inform/ /the/ /welfare/ /analysis/./Participants/ /are/ /expected/ /to/ /write/ /a/ /high/-/quality/ /research/ /proposal/ /that/ /will/ /hopefully/ /lead/ /to/ /thesis/ /research/./
/課程代碼/：/25874500/，/授課/教授/：/許育進/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邀請產/官學/專業/人士/進行/演說/。/演講/內容/為/財經/相關/議題/，/且/理論/與/實務/並重/。/
/課程代碼/：/25893200/，/授課/教授/：/江豐富/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/CLASS/ /SCHEDULE/:/上課/時間/：/Monday/,/ /9/:/10/-/12/:/00/ /a/./m/./上課/地點/：/社科院/館/,/ /Room/ /209/＿/＿/＿/＿/＿/＿/＿/＿/This/ /course/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /four/-/course/ /sequence/ /in/ /labor/ /economics/./ /The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /gain/ /insights/ /into/ /life/ /cycle/ /aspects/ /of/ /labor/ /economics/./ /We/ /thus/ /first/ /review/ /the/ /tools/ /for/ /decisions/ /made/ /in/ /a/ /dynamic/ /framework/,/ /and/ /apply/ /them/ /to/ /understanding/ /the/ /enhancement/ /of/ /earnings/ /capacity/ /within/ /the/ /labor/ /market/./ /This/ /entails/ /learning/ /the/ /basic/ /mathematical/ /technique/ /of/ /optimal/ /control/ /theory/ /and/ /applying/ /it/ /to/ /the/ /allocation/ /of/ /resources/ /used/ /in/ /the/ /lifetime/ /earnings/ /augmentation/ /process/./ /After/ /understanding/ /this/ /process/,/ /we/ /shall/ /deal/ /with/ /the/ /application/ /of/ /this/ /theory/ /in/ /explaining/ /the/ /earnings/ /distribution/ /and/ /other/ /labor/ /market/ /phenomena/./The/ /reading/ /list/ /is/ /more/ /comprehensive/ /than/ /necessary/ /for/ /this/ /course/./ /Part/ /of/ /the/ /readings/ /is/ /listed/ /for/ /the/ /needs/ /in/ /related/ /studies/ /on/ /labor/ /Economics/./ /Thus/ /those/ /readings/ /that/ /are/ /not/ /required/,/ /but/ /that/ /merely/ /enhance/ /one/'/s/ /knowledge/ /of/ /the/ /field/ /are/ /not/ /marked/ /with/ /an/ /asterisk/ /(/*/)/./ /Those/ /articles/ /denoted/ /with/ /an/ /asterisk/ /are/ /highly/ /recommended/./ /The/ /schedule/ /and/ /selected/ /readings/ /are/ /subject/ /to/./ /revision/ /as/ /the/ /course/ /progresses/./
/課程代碼/：/25800100/，/授課/教授/：/王信實/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /course/ /in/ /the/ /sequence/ /of/ /graduate/ /microeconomic/ /theory/ /for/ /students/ /in/ /the/ /graduate/ /program/ /of/ /Economics/./ /The/ /course/ /is/ /intended/ /for/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /learning/ /basic/ /tools/,/ /techniques/,/ /and/ /applications/ /of/ /microeconomics/./ /While/ /an/ /intuitive/ /appreciation/ /of/ /the/ /principles/ /will/ /be/ /the/ /primary/ /objective/,/ /mathematical/ /tools/ /will/ /be/ /employed/ /to/ /illustrate/ /the/ /implementation/ /of/ /these/ /principles/ /to/ /practical/ /cases/./ /Any/ /advanced/ /mathematics/ /that/ /is/ /used/ /will/ /be/ /developed/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/25800300/，/授課/教授/：/蕭/明福/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/相較/於/大學部/，/碩士班/總體/經濟/更加/強調/一般/均衡/的/總體/分析/架構/，/而個/體基礎/的/最/適化/決策/是/其/重要/的/環節/之一/。/本課/程將/研讀/現代/總體/經濟理論/，/介紹動態/最/適化/的/家計/消費/決策/、/儲蓄/或/資產/配置/決策/、/勞動/供給/決策/；/廠商/的/投資/決策/、/勞動/需求/決策/、/投資/的/融資/決策/等/。/搭配/政府/的/財政/或/貨幣/政策/思維/，/進行/動態/總體/經濟/分析/。/
/課程代碼/：/25801300/，/授課/教授/：/陳/樹衡/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /lecture/,/ /I/ /will/ /talk/ /to/ /you/ /about/ /my/ /personal/ /exploration/ /on/ /the/ /path/ /of/ /complex/ /science/ /and/ /hence/ /an/ /authentic/ /approach/ /to/ /thinking/ /macroeconomic/ /phenomena/ /from/ /the/ /bottom/ /up/./ / /In/ /the/ /late/ /20th/ /century/,/ /a/ /new/ /approach/ /to/ /modeling/ /emerged/ /in/ /the/ /field/ /of/ /complex/ /systems/,/ /known/ /as/ /agent/-/based/ /modeling/ /(/abbreviated/ /as/ /ABM/)/./ / /In/ /these/ /fifteen/ /lectures/,/ /we/ /will/ /introduce/ /ABM/ /not/ /just/ /as/ /a/ /unique/ /tool/ /in/ /economic/ /and/ /financial/ /simulation/,/ /but/ /also/ /with/ /its/ /embodied/ /interdisciplinary/ /concepts/,/ /which/ /in/ /turn/ /are/ /accompanied/ /by/ /the/ /backdrop/ /of/ /the/ /history/ /of/ /economic/ /thoughts/ /and/ /modern/ /economy/ /(/Week/ /One/)/./ /Alternatively/ /put/,/ /ABM/,/ /in/ /this/ /class/,/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /you/ /through/ /an/ /historical/ /and/ /interdisciplinary/ /perspective/./From/ /a/ /very/ /practical/ /viewpoint/,/ /one/ /distinctive/ /use/ /of/ /agent/-/based/ /modeling/ /is/ /on/ /the/ /policy/ /and/ /mechanism/ /(/market/)/ /design/,/ /especially/ /when/ /data/ /support/ /is/ /poor/ /and/ /the/ /degree/ /of/ /uncertainty/ /(/unknown/ /unknowns/)/ /is/ /high/./ /A/ /concrete/ /example/ /will/ /be/ /given/ /inWeek/ /Twelve/./Throughout/ /the/ /lecture/,/ /two/ /canonical/ /kinds/ /of/ /ABM/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /you/,/ /namely/,/ /cellular/ /automata/ /(/CA/)/ /and/ /evolutionary/ /computation/ /(/EC/)/./ / /These/ /models/ /are/ /canonical/ /in/ /the/ /sense/ /that/ /they/ /offer/ /prototypes/ /of/ /(/social/)/ /interactions/./ / /Using/ /either/ /kind/ /of/ /these/ /two/,/ /the/ /students/ /can/ /learn/ /how/ /to/ /effectively/ /represent/ /the/ /interactions/ /of/ /individuals/ /at/ /a/ /micro/ /level/ /in/ /his///her/ /own/ /model/./ /From/ /a/ /retrospective/ /viewpoint/,/ /one/ /can/ /say/ /that/ /the/ /literature/ /of/ /ABM/ /begins/ /with/ /the/ /former/ /kind/,/ /abbreviated/ /as/ /CA/-/ABM/,/ /but/ /thrives/ /with/ /the/ /second/ /kind/,/ /shortened/ /to/ /EC/-/ABM/./ / /More/ /details/ /on/ /the/ /historical/ /development/ /of/ /these/ /two/ /canonical/ /kinds/ /of/ /ABM/ /will/ /be/ /detailed/ /inWeek/ /Seven/,/ /in/ /which/ /the/ /idea/ /of/ /social/ /networks/ /is/ /formally/ /introduced/./The/ /two/ /kinds/ /of/ /ABM/ /differ/ /in/ /their/ /original/ /scientific/ /pursuit/./ /CA/-/ABM/ /originates/ /from/ /the/ /quest/ /for/ /how/ /to/ /simulate/ /life/,/ /as/ /if/ /we/ /try/ /to/ /fabricate/ /an/ /android/ /which/ /can/ /demonstrate/ /life/-/like/ /behaviors/./ / /This/ /line/ /of/ /research/ /was/ /pioneered/ /by/ /John/ /von/ /Neumann/ /(/1903/-/1957/)/ /in/ /his/ /self/-/reproducing/ /automata/ /(/Von/ /Neumann/,/ /1966/)/./ / / /We/ /shall/ /get/ /to/ /this/ /kind/ /of/ /models/ /inWeeks/ /Two/ /and/ /Three/./ / /The/ /EC/-/ABM/ /originates/ /from/ /the/ /quest/ /for/ /how/ /to/ /simulate/ /evolution/,/ /not/ /just/ /biological/ /evolution/,/ /but/ /broadly/ /the/ /evolution/ /of/ /the/ /entire/ /universe/./ /We/ /shall/ /get/ /to/ /this/ /kind/ /of/ /models/ /inWeeks/ /Twelve/ /and/ /Thirteen/./CA/-/ABM/ /can/ /also/ /simulate/ /evolution/,/ /but/ /mainly/ /at/ /the/ /macro/ /level/;/ /EC/-/ABM/ /not/ /only/ /aims/ /to/ /simulate/ /the/ /evolution/ /of/ /one/ /level/ /but/ /also/ /aspires/ /to/ /simulate/ /the/ /co/-/evolution/ /among/ /multiple/ /levels/;/ /generally/ /speaking/,/ /EC/-/ABM/ /is/ /Darwinian/,/ /relying/ /on/ /the/ /mechanism/ /of/ /selection/ /and/ /variation/./ / /The/ /idea/ /of/ /multi/-/level/ /or/ /hierarchical/ /evolution/,/ /an/ /essential/ /characteristic/ /of/ /Neo/-/Darwinism/,/ /has/ /been/ /widely/ /absorbed/ /in/ /the/ /interplay/ /between/ /complexity/ /theory/ /and/ /evolution/ /theory/ /(/Simon/,/ /1962/;/ /op/ /Akkerhuis/,/ /2016/)/ /as/ /well/ /as/ /their/ /joint/ /influence/ /on/ /shaping/ /the/ /modern/ /evolutional/ /economics/ /(/Foster/ /and/ /Metcalfe/,/ /2001/)/./ / /While/ /the/ /appearance/ /of/ /the/ /idea/ /of/ /the/ /co/-/evolution/ /among/ /multiple/ /levels/ /or/ /the/ /micro/-/macro/ /level/ /can/ /be/ /traced/ /back/ /to/ /the/ /origin/ /of/ /evolutional/ /economics/ /at/ /the/ /beginning/ /of/ /the/ /last/ /century/,/ /without/ /tools/ /like/ /ABM/ /modeling/ /of/ /this/ /highly/ /complex/ /process/ /is/ /daunting/ /if/ /not/ /impossible/./The/ /two/ /canonical/ /kinds/ /of/ /ABM/ /serve/ /as/ /fundamental/ /tools/ /to/ /interpret/ /and/ /address/ /macroeconomic/ /dynamic/ /processes/ /as/ /social/ /epidemics/./ /This/ /idea/ /was/ /recently/ /popularized/ /by/ /Robert/ /Shiller/ /(/Shiller/,/ /2019/)/ /(/Weeks/ /Six/ /and/ /Eight/)/./ /Once/ /this/ /idea/ /is/ /introduced/,/ /we/ /will/ /revisit/ /it/ /repeatedly/ /throughout/ /the/ /rest/ /of/ /this/ /lecture/ /(/Weeks/ /Twelve/ /and/ /beyond/)/./Rules/ /(/codes/,/ /genes/,/ /neurons/,/ /and/ /programs/)/,/ /instead/ /of/ /just/ /agents/,/ /are/ /fundamental/ /elements/ /of/ /ABM/ /(/Weeks/ /One/ /to/ /Four/)/./ /Rules/ /for/ /agents/ /can/ /be/ /ascribed/ /or/ /acquired/;/ /for/ /the/ /latter/,/ /agents/ /need/ /to/ /have/ /the/ /capability/ /to/ /learn/ /and/ /adapt/,/ /which/ /is/ /normally/ /considered/ /as/ /part/ /of/ /the/ /literature/ /on/ /bounded/ /rationality/./ /At/ /this/ /juncture/,/ /we/ /observe/ /the/ /convergence/ /of/ /biology/,/ /psychology/,/ /computer/ /science/,/ /machine/ /learning/,/ /and/ /artificial/ /intelligence/,/ /making/ /it/ /much/ /broader/ /in/ /scope/ /than/ /the/ /conventional/ /literature/ /on/ /bounded/ /rationality/ /(/Weeks/ /Six/,/ /Nine/,/ /Thirteen/,/ /and/ /beyond/)/./ReferencesFoster/,/ /John/,/ /and/ /J/./ /Stanley/ /Metcalfe/,/ /eds/./ /Frontiers/ /of/ /evolutionary/ /economics/:/ /competition/,/ /self/-/organization/,/ /and/ /innovation/ /policy/./ /Edward/ /Elgar/ /Publishing/,/ /2001/./op/ /Akkerhuis/,/ /Gerard/ /AJM/ /Jagers/,/ /ed/./ /Evolution/ /and/ /transitions/ /in/ /complexity/:/ /the/ /science/ /of/ /hierarchical/ /organization/ /in/ /nature/./ /Springer/,/ /2016/./Shiller/,/ /Robert/ /J/./ /Narrative/ /economics/:/ /How/ /stories/ /go/ /viral/ /and/ /drive/ /major/ /economic/ /events/./ /Princeton/ /University/ /Press/,/ /2019/./Simon/,/ /Herbert/./ /The/ /Architecture/ /of/ /Complexity/./ /Proceedings/ /of/ /the/ /American/ /Philosophical/ /Society/ /106/,/ /no/./ /6/ /(/1962/)/:/ /467/-/482/./Von/ /Neumann/,/ /John/./ /Theory/ /of/ /self/-/reproducing/ /automata/./ /Urbana/:/ /University/ /of/ /Illinois/ /Press/,/ /1966/./
/課程代碼/：/25870100/，/授課/教授/：/廖仁哲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /introduction/ /to/ /modern/ /econometric/ /methods/ /commonly/ /used/ /in/ /applied/ /economics/,/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /microeconometric/ /issues/ /based/ /on/ /cross/-/sectional/ /and/ /panel/ /data/./We/ /will/ /discuss/ /linear/ /regression/,/ /instrumental/ /variables/,/ /simulation/,/ /robust/ /inference/,/ /discrete/ /choice/ /analysis/,/ /panel/ /data/ /models/,/ /causal/ /inference/,/ /and/ /machine/ /learning/ /methods/ /for/ /econometrics/./ /If/ /time/ /permits/,/ /we/ /will/ /discuss/ /distributional/ /methods/./Rigor/ /and/ /understanding/ /of/ /empirical/ /methods/ /and/ /techniques/ /are/ /emphasized/ /as/ /opposed/ /to/ /learning/ /cookbook/ /methods/./ /We/ /will/ /use/ /a/ /computer/ /program/ /R/ /to/ /gain/ /hands/-/on/ /experience/ /with/ /working/ /with/ /real/ /data/ /and/ /statistical///econometric/ /programming/./The/ /prerequisite/ /for/ /the/ /course/ /is/ /introductory/ /econometrics/ /and/ /statistics/./
/課程代碼/：/25871200/，/授課/教授/：/黃/仁德/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Depository/ /Institutions/ /2/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Insurance/ /Companies/ /3/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Securities/ /Firms/ /and/ /Investment/ /Banks/ /4/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Mutual/ /Funds/ /5/./ /The/ /Financial/ /Services/ /Industry/:/ /Finance/ /Companies/ /6/./ /Why/ /are/ /Financial/ /Intermediaries/ /Special/?/ /7/./ /Risks/ /of/ /Financial/ /Intermediation/ /8/./ /Midterm/ /exam/ /9/./ /Interest/ /Rate/ /Risk/ /I/ /10/./ /Interest/ /Rate/ /Risk/ /II/ /11/./ /Market/ /Risk/ /12/./ /Credit/ /Risk/:/ /Individual/ /Loan/ /Risk/ /13/./ /Credit/ /Risk/:/ /Loan/ /Portfolio/ /and/ /Concentration/ /Risk/ /14/./ /Off/-/Balance/-/Sheet/ /Activities/ /15/./ /Operational/ /and/ /Technology/ /Risk/ /16/./ /Foreign/ /Exchange/ /Risk/ /17/./ /Sovereign/ /Risk/ /18/./ /Final/ /exam/
/課程代碼/：/25873700/，/授課/教授/：/莊委桐/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25800701/，/授課/教授/：/林馨怡/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /advanced/ /course/ /for/ /first/-/year/ /economics/ /graduates/ /provides/ /a/ /deep/ /dive/ /into/ /econometric/ /principles/ /and/ /methods/./ /We/ /begin/ /with/ /Matrix/ /Algebra/,/ /a/ /cornerstone/ /for/ /handling/ /economic/ /data/,/ /and/ /then/ /move/ /to/ /Least/ /Squares/ /and/ /Normal/ /Regression/ /to/ /establish/ /a/ /foundation/ /for/ /regression/ /analysis/./ /We/'/ll/ /then/ /look/ /at/ /Heteroskedasticity/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /econometric/ /models/,/ /followed/ /by/ /Time/ /Series/ /Analysis/ /and/ /Vector/ /Autoregression/,/ /critical/ /tools/ /for/ /economic/ /forecasting/ /and/ /examining/ /variable/ /dynamics/./ /The/ /course/ /also/ /plans/ /to/ /cover/ /Panel/ /Data/ /Models/,/ /Maximum/ /Likelihood/ /Estimation/ /for/ /robust/ /model/ /parameter/ /estimates/,/ /and/ /Quantile/ /Regression/ /for/ /a/ /full/ /view/ /of/ /variable/ /distribution/./ /However/,/ /the/ /exploration/ /of/ /these/ /advanced/ /topics/ /will/ /depend/ /on/ /time/ /availability/./ /Real/-/world/ /applications/ /of/ /these/ /concepts/ /will/ /be/ /emphasized/ /to/ /prepare/ /students/ /for/ /practical/ /research/./ /Active/ /engagement/ /with/ /the/ /course/ /material/ /is/ /highly/ /encouraged/ /for/ /success/./
/課程代碼/：/25800800/，/授課/教授/：/李浩仲/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /microeconomic/ /theory/ /course/ /for/ /students/ /in/ /the/ /Economics/ /Ph/./D/./ /program/./ /The/ /main/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /introduce/ /students/ /the/ /main/ /pillars/ /of/ /modern/ /microeconomics/ /so/ /that/ /students/ /can/ /be/ /better/ /prepared/ /for/ /future/ /research/ /work/./ /The/ /class/ /will/ /emphasize/ /theoretical/ /analysis/./
/課程代碼/：/25872000/，/授課/教授/：/許志義/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25891400/，/授課/教授/：/廖郁萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/經濟/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Industrial/ /economics/ /is/ /the/ /field/ /of/ /economics/ /concerned/ /with/ /understanding/ /the/ /strategic/ /behavior/ /of/ /firms/ /in/ /a/ /variety/ /of/ /different/ /market/ /structures/./ /This/ /course/ /covers/ /some/ /of/ /the/ /major/ /topics/ /in/ /industrial/ /economics/./ / /Among/ /the/ /topics/ /covered/ /are/:/ / /(/1/)/ /contracts/ /between/ /a/ /manufacturer/ /and/ /a/ /retailer/ /---/ /such/ /contracts/ /that/ /focus/ /exclusively/ /on/ /the/ /issue/ /of/ /price/,/ /such/ /contracts/ /that/ /are/ /designed/ /to/ /ensure/ /cooperation/ /on/ /nonprice/ /issues/,/ /such/ /as/ /the/ /level/ /of/ /retail/ /services/ /or/ /the/ /amount/ /of/ /advertising/ /that/ /a/ /retailer/ /might/ /do/;/ /(/2/)/ /the/ /analysis/ /of/ /research/ /and/ /development/ /(/R/&/D/)/ /---/ /market/ /structure/ /and/ /the/ /incentive/ /to/ /innovate/,/ /persistence/ /of/ /monopoly/,/ /R/&/D/ /cooperation/ /between/ /competing/ /firms/,/ /the/ /design/ /of/ /patent/ /policy/,/ /patent/ /races/ /and/ /patent/ /licensing/;/ /(/3/)/ /markets/ /with/ /network/ /externalities/,/ /compatibility/ /and/ /industry/ /standards/;/ /(/4/)/ /advertising/,/ /market/ /power/,/ /and/ /information/./
/課程代碼/：/25905700/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25905900/，/授課/教授/：/高雅/寧/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/民族/誌/是/民族/學/研究/方法/，/也/是/書/寫/民族/文化/的/文類/，/本課/聚焦/在/民族/誌/方法/論/的/討論/與/民族/誌/文本/的/閱讀/。/課程/包含/三/大方向/，/第一/是/針對/民族/誌/做/為/一種/研究/方法/（/method/）/與/民族/誌/方法/論/（/methodology/）/為主題/的/文獻/，/進行/閱讀/與/討論/；/第二/則介紹/民族/誌/的/發展/與/類型/，/並/指定/不同/類型/的/民族/誌/文本/進行/閱讀/與/討論/；/第三/為/修/課學/生根/據/各自/的/博士/論文/研究/方向/，/自選/一本/民族/誌/進行/導讀/與/帶/討論/。/
/課程代碼/：/25966500/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25969400/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/
/課程代碼/：/25971100/，/授課/教授/：/王雅萍/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/一/ /運用/反思性/的/批判/教學法/,/帶領/同學/從/回顧/己身/與/他人/受/教育/經驗出/發以/貼/近/台灣/教育/現況/二/ /尋求/同理/心/了解/原住民/文化/差異/,/進而學習/民族/教育/的/理論/與/實務/./三/ /閱讀/了解/台灣/原住/民族/文化/差異/的/研究/文本/與/教育/民族/誌/四/ /參訪/並撰/寫/民族/教育/重點/學校/的/教育/民族/誌/個案/
/課程代碼/：/25962400/，/授課/教授/：/傅琪/貽/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25967100/，/授課/教授/：/黃/季平/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/民族/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Intangible/ /cultural/ /heritage/，/台灣稱/為/「/無形/文化/資產/」/，/但常見/的/翻譯/有/「/無形/文化/遺產/」/或/「/非物質/文化/遺產/」/，/包括/民俗/、/信仰/、/節日/、/知識/、/語言/等等/。/2003/年/通過/的/《/保護/非物質/文化/遺產公約/》/是/全球化/與/當代/社會/變革/在/面/對/無形/文化/遺產/出現/的/威脅/所/做出/的/回應/。/各國/政府/也/開始/對/本國/的/無形/文化/遺產/清點/整理/，/並/提出/相對/應/的/保存/維護/的/措施/，/這個/與/民族/文化/發展息息/相關/的/概念/應該/是/在/「/世界/文化/遺產/」/概念/之/後/，/最/具有/代表性/的/國際/議題/。/本/課程/從/無形/文化/資產/的/產生/背景/與/概念/開始/，/討論/相關/的/研究/與/理論/，/其次/藉由/國內外/的/案例/，/探討/無形/文化/資產/的/認定/過程/與/如何/實踐/保存/與/維護/的/措施/，/進而/分析/台灣/推動/無形/文化/資產/保存/維護/政策/的/作為/。/讓/學生/藉由/理論/與/案例/瞭解/世界/無形/文化/遺產/的/發展/與/反思/台灣/該/如何/找出/適合/自己/的/保存/維護/的/方式/。/
/課程代碼/：/26192400/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Thisgraduate/ /levelcourseistoexplorecurrentcontroversiesinthe/ /developmentaid/./
/課程代碼/：/26187500/，/授課/教授/：/魏玫娟/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/課程/介紹///Introduction/:/「/社會/創新/」/是/發展/與/治理/領域/的/新興/概念/，/相關/討論/的/出現/與/歐美國家/社區/發展/的/自主/創新/模式/與/實踐/經驗/密切/相關/，/相關/研究/可見/於/社區/發展/、/創意/研究/、/社會/發展/的/挑戰/與/在/地/發展/等/議題/研究/文獻中/。/以學科/領域/而言/，/社會/創新/研究/屬跨/領域/研究/，/同時/受到/企業/管理/與/社會/科學/研究/學者/的/關注/，/但/兩者/之/問題/意識/有所/差異/。/企業/管理/研究/關注/社會/創新/，/主要/受/企業/社會責任/（/CSR/）/之影響/，/強調/企業/經營/或/創業/在/營運/獲利/同時/實踐/社會/價值/，/社會/企業/為/其/主要/研究/對象/；/社會/科學/研究/關注/社會/創新/，/主要/是/著眼/於/因應/全球化/時代脈絡/下/發展/的/挑戰/，/強調/兼顧/經濟/與/社會/發展/之/包容性/發展/的/（/inclusive/ /development/）/重要性/，/社會/經濟/、/治理/是/主要/研究/課題/。/本/課程/將以/社會/創新/做/為/一個/研究/概念/與/社會/實踐/為/主軸/，/以/既有/的/創新/與/發展/研究/及/相關/理論/為/主要/對話/對象/，/介紹/與/討論/相關/文獻/。/
/課程代碼/：/26190000/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/中國/效應/」/泛指/中國/崛起/對/外部/世界/的/影響/，/「/中國/效應/研究/」/探討/北京/如何/運用/其政經/力量/對/他國/社會/各層面/發揮/作用/。/本/課程/格外/關注/中國/因素/對/世界/與/台灣/政治/發展/的/影響/，/將探/討/以下/主題/：/一/、/中國/效應/的/背景/環境/，/如中國/模式/、/中國/崛起/等/因素/；/二/、/中國/效應/的/新/興理論/與/核心/議題/，/如軟/實力/vs/./銳實力/、/威權/擴散/、/混合/干預/、/在/地/協力/等/影響/機制/；/三/、/中國/因素/對/境外/民主/國家/／/自由/社會/的/影響/，/包括/美國/、/歐洲/、/澳紐/、/香港/等/個案/；/四/、/中國/因素/對/台灣/社會/各層面/的/影響/，/包括/政治/、/經濟/、/觀光/、/媒體/、/宗教/等/場域/；/五/、/受影響/的/國家/或/公民/社會/對/中國/因素/的/回應/。/本/課程/亦/將透/過紀/錄片/或/電影/的/觀賞/及/討論/，/促進/上述/各新興/議題/的/修習/與/研討/。/
/課程代碼/：/26187900/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /rapid/ /development/ /of/ /artificial/ /intelligence/ /has/ /created/ /ethical/ /debates/ /about/ /whether/ /a/ /robot/,/ /if/ /one/ /day/ /it/ /has/ /self/-/consciousness/,/ /should/ /be/ /treated/ /like/ /a/ /human/ /being/./ /Likewise/,/ /a/ /growing/ /demand/ /for/ /psychological/ /therapies/ /has/ /resulted/ /in///from/ /the/ /quest/ /for/ /meanings/ /and/ /purposes/ /of/ /being/ /alive/./ /Underlying/ /these/ /contemplations/ /is/ /a/ /fundamental/ /question/:/ /What/ /makes/ /a/ /human/ /a/ /human/?/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /facilitate/ /discussions/ /and/ /provide/ /potential/ /answers/ /from/ /academic/ /literature/./Based/ /on/ /anthropological/ /theory/,/ /ethnography/,/ /and/ /cross/-/cultural/ /comparison/,/ /this/ /course/ /introduces/ /the/ /formation/ /of/ /human/ /society/,/ /life/ /stages/,/ /and/ /the/ /phenomenology/ /of/ /‘/being/ /human/’/./ /In/ /the/ /past/ /ten/ /years/,/ /there/ /has/ /been/ /a/ /trend/ /of/ /thought/ /in/ /the/ /humanities/ /and/ /social/ /sciences/,/ /debating/ /the/ /social/ /and/ /personal/ /aspects/ /of/ /the/ /positive/ /sides/ /of/ /social/ /life/,/ /such/ /as/ /expectations/,/ /dignity/,/ /values/,/ /ethics/,/ /empathy/,/ /care/,/ /freedom/,/ /and/ /hope/./ /This/ /course/ /will/ /examine/ /the/ /subjective/ /and/ /objective/ /conditions/ /of/ /well/-/being/,/ /reflecting/ /on/ /how/ /well/-/being/ /is/ /perceived/,/ /defined/,/ /and/ /created/./ /Through/ /lectures/,/ /class/ /discussions/,/ /student/ /presentations/ /on/ /the/ /required/ /readings/,/ /and/ /documentaries///guest/ /speeches/,/ /this/ /course/ /attempts/ /to/ /cultivate/ /students/’/ /ability/ /to/ /care/ /for/ /society/ /and/ /themselves/./This/ /course/ /begins/ /with/ /introducing/ /basic/ /concepts/ /and/ /epistemology/ /of/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnography/./ /We/ /will/ /unpack/ /what/ /anthropologists/ /have/ /called/ /‘/culture/’/ /and/ /‘/society/’/ /and/ /consider/ /how/ /themes/ /of/ /this/ /kind/ /lead/ /to/ /a/ /reconsideration/ /of/ /how/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnographies/ /might/ /be/ /useful/ /for/ /comprehending/ /the/ /development/ /of/ /humanity/./ /After/ /providing/ /an/ /overview/,/ /each/ /week/’/s/ /topic/ /will/ /focus/ /on/ /key/ /issues/ /discussed/ /in/ /the/ /sub/-/fields/ /of/ /Cognitive/ /and/ /Psychological/ /Anthropology/,/ /Medical/ /Anthropology/,/ /Religious/ /Anthropology/,/ /Environmental/ /Anthropology/,/ /and/ /Positive/ /Anthropology/./ /Throughout/,/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /self/ /and/ /society/ /and/ /that/ /between/ /mind/,/ /body/,/ /and/ /the/ /more/ /intangible/ /aspects/ /such/ /as/ /emotion/ /and/ /spirit/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /universal/ /human/ /capabilities/ /develop/ /and/ /are/ /used/ /during/ /different/ /stages/ /of/ /life/ /to/ /create/ /unique/ /cultural/ /understandings/ /and/ /practices/
/課程代碼/：/26189700/，/授課/教授/：/蘇昱/璇/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Economics/ /is/ /the/ /social/ /science/ /that/ /analyzes/ /the/ /production/,/ /distribution/,/ /and/ /consumption/ /of/ /goods/ /and/ /services/./ /Economics/ /provides/ /a/ /highly/ /analytical/ /and/ /scientific/ /framework/ /to/ /study/ /the/ /world/./ /Applied/ /Microeconomics/ /builds/ /on/ /the/ /theories/ /of/ /an/ /introductory/ /course/ /by/ /utilizing/ /mathematics/ /to/ /more/ /precisely/ /model/ /what/ /we/ /see/ /in/ /the/ /world/ /and/ /including/ /more/ /examples/ /related/ /to/ /economic/ /and/ /social/ /development/./ /The/ /skills/ /gained/ /through/ /this/ /course/ /will/ /provide/ /an/ /opportunity/ /to/ /specialize/ /in/ /applied/ /microeconomic/ /fields/,/ /such/ /as/ /Development/ /Economics/,/ /Pubic/ /Finance/,/ /Natural/ /Resource/ /and/ /Environmental/ /Economics/,/ /International/ /Trade/ /and/ /many/ /others/./
/課程代碼/：/26190100/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/26192200/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將以/東南亞/政治/發展/為/主題/，/強調/殖民/經驗/、/民族/主義的/挑戰/、/國家/的/建構/、/區域/一體化/、/民主/力量/的/崛起/與/全球化/的/影響/。/
/課程代碼/：/26192600/，/授課/教授/：/趙/建民/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /who/ /do/ /not/ /possess/ /profound/ /understanding/ /of/ /China/ /to/ /get/ /to/ /know/ /the/ /country/./ /The/ /main/ /focus/ /is/ /on/ /political/ /processes/,/ /leadership/,/ /power/ /structure/,/ /and/ /developments/./
/課程代碼/：/26162900/，/授課/教授/：/高/永光/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/設計/目標/係/為/使/學生/了解/以下/主題/一/、/地方/治理/的/意義二/、/地方/治理/與/行政/區劃/三/、/地方/治理/與/府際關/係/四/、/地方/民主/與/地方/治理/五/、/城市/治理/
/課程代碼/：/26164500/，/授課/教授/：/游清鑫/，/開課/院所/：/社會/科學學院/的/中山/人文/社會/科學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課堂/從當/前台/灣/民主/運作/的/角度/切入/討論/選舉/與/民意/。/本/課程/認為/選舉/機制/是/體現/當前/代議/民主/核心/設計/，/但/不同/的/設計/內涵/卻/帶/來/不同/的/政治/影響/。/因此/，/本/課程/首先/引導/同學/瞭解/選舉/制度/的/類型/與/選舉/制度/之/政治/效果/。/接著/，/銜接/制度/的/政治/效應/討論/，/本課/程著/重政黨/、/選民/在/選舉/中/的/行為/。/最後則/聚焦/於/民意/如何/在/代議/民主/中體現/，/包含/引導/同學/瞭解/民意/的/本質/，/民意/調查/的/角色/，/初步/的/調查/資料/分析/與/解讀/，/以及/民意/調查/的/應用/等/。/整體/課程/的/設計/著重/訓練/同學/對/選舉/制度/、/選舉行/為/與/民意/理論/之/理解/，/進而/可以/獨立/完成/相關/的/學術/研究/。/在/比例/上/，/選舉/研究/略重/於/民意/研究/，/同時/本學期/也/結合將/於/2024/年/總統///立委/選舉/，/進行/實務/的/討論/。/
/課程代碼/：/26487000/，/授課/教授/：/夏曉鵑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/行動/研究/批判/實證/主義的/知識/生產/方式/，/除了/注重/研究/對象/的/主體性/之外/，/亦/主張/知識/生產/的/目的/是/為/了/能/有效/的/改變/社會/，/而/不/只是/生產/客觀/的/知識/。/行動/研究/並/不是/特定/的/研究/方法/，/而是/以一種/以/社會/實踐/為導/向/的/研究/取徑/，/可以/依照/具體/的/社會/文化/脈絡/，/融入/各種/質化/，/甚至/是/量化/的/研究/方法/。/本課/程將/透過/國內外/在/社會/工作/及其/他/領域關/於/行動/取向/研究/的/理論/以及/經驗/研究/的/探討/，/除了/培養/同學/從/事行動/研究/的/基本/能力/，/亦/協助/從/事/實務/／/實踐/工作/的/同學/反思/與/整理/過往/累積/的/實戰/經驗/，/進而/提煉/出關/於/行動/的/知識/以及/深化/行動/的/方法/。/行動/研究/批判/實證/主義的/知識/生產/方式/，/除了/注重/研究/對象/的/主體性/之外/，/亦/主張/知識/生產/的/目的/是/為/了/能/有效/的/改變/社會/，/而/不/只是/生產/客觀/的/知識/。/行動/研究/並/不是/特定/的/研究/方法/，/而是/以一種/以/社會/實踐/為導/向/的/研究/取徑/，/可以/依照/具體/的/社會/文化/脈絡/，/融入/各種/質化/，/甚至/是/量化/的/研究/方法/。/本課/程將/透過/國內外/在/社會/工作/及其/他/領域關/於/行動/取向/研究/的/理論/以及/經驗/研究/的/探討/，/除了/培養/同學/從/事行動/研究/的/基本/能力/，/亦/協助/從/事/實務/／/實踐/工作/的/同學/反思/與/整理/過往/累積/的/實戰/經驗/，/進而/提煉/出關/於/行動/的/知識/以及/深化/行動/的/方法/。/
/課程代碼/：/26486800/，/授課/教授/：/楊佩榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26487100/，/授課/教授/：/楊佩榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26488400/，/授課/教授/：/林宜輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Compared/ /to/ /their/ /developing/ /counterparts/,/ /most/ /advanced/ /industrial/ /countries/ /have/ /provided/ /more/ /complete/ /welfare/ /provision/ /for/ /the/ /child/ /and/ /adolescent/ /population/./ /Also/,/ /child/ /policy/ /implementation/ /in/ /these/ /nations/ /has/ /often/ /provided/ /important/ /lessons/ /for/ /welfare/ /latecomers/ /for/ /policy/-/making/./ /Acknowledging/ /this/,/ /in/ /addition/ /to/ /Taiwanese/ /child/ /policy/ /practices/,/ /this/ /course/ /will/ /incorporate/ /child/ /welfare/ /provision/ /in/ /advanced/ /industrial/ /countries/ /into/ /the/ /discussion/./Regarding/ /the/ /course/ /structure/,/ /the/ /conception/ /of/ /childhood/ /will/ /first/ /be/ /considered/ /in/ /the/ /context/ /of/ /Western/ /history/,/ /because/ /its/ /conceptual/ /change/ /triggered/ /the/ /birth/ /of/ /modern/ /child/ /welfare/ /provision/ /in/ /the/ /20thcentury/./ /Also/,/Hardiker/’/s/ /model/ /will/ /be/ /introduced/ /so/ /as/ /to/ /analyze/ /better/ /multifaceted/ /child/ /welfare/ /systems/ /around/ /the/ /world/./ /After/ /that/,/ /we/ /move/ /on/ /to/ /study/ /some/ /important/ /issues/ /highly/ /debated/ /in/ /international/ /child/ /policy/ /scholarship/./ /In/ /this/ /regard/,/ /both/ /American/ /and/ /European/ /country/ /cases/ /will/ /be/ /chosen/ /for/ /investigation/ /in/ /that/ /their/ /policy/ /developments/ /often/ /have/ /significantly/ /impacted/ /Taiwan/’/s/ /policy/-/making/./ /When/ /turning/ /to/ /the/ /research/ /of/ /specific/ /child/ /welfare/ /policies/,/ /we/ /will/ /examine/ /three/ /core/ /policy/ /areas/,/ /including/ /child/ /protection/,/ /foster/ /care/ /and/ /child/ /poverty/ /alleviation/./ /Based/ /on/ /the/ /Western/ /policy/ /lessons/,/ /the/ /aim/ /will/ /be/ /to/ /figure/ /out/ /what/ /solutions/ /could/ /help/ /improve/ /Taiwan/’/s/ /service/ /delivery/./ /Finally/,/ /the/ /last/ /section/ /will/ /focus/ /on/ /recent/ /reforms/ /in/ /international/ /child/ /welfare/ /systems/./ /These/ /include/ /integrated/ /children/'/s/ /centres/,/ /the/ /media/'/s/ /impact/ /on/ /children/ /and/ /service/ /delivery/ /under/ /the/ /principle/ /of/ /the/ /child/'/s/ /best/ /interests/./ /Based/ /on/ /all/ /the/ /above/ /accumulation/ /of/ /interchange/ /between/ /Western/ /and/ /Eastern/ /policy/ /knowledge/,/ /the/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /determining/ /how/ /pro/-/child/ /actors/ /could/ /be/ /empowered/ /to/ /facilitate/ /effective/ /policy/ /change/./
/課程代碼/：/26401100/，/授課/教授/：/蔡/培元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/社會/福利/與/社會/政策/相關/之理論/，/內容/包括/社會/福利/重要/概念/與/價值觀/、/社會/福利/發展/之/解釋/觀點/與/理論/、/社會/福利/思潮/及/相關/意識/形態/以及/福利/國家/體制/發展/、/挑戰及/轉變/趨勢/。/
/課程代碼/：/26401200/，/授課/教授/：/宋麗玉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/設計/乃/在/裝備/學生/具備/思辨/與/獨立/研究/能力/，/透過/閱讀/和/討論/促進/學生/對/於/社會/科學/哲學/中/的/本體論/和/認識論/有/更/深入/的/認識/和/理解/，/在/方法/論則/分別/於/質性/研究/和/量化/研究/兩種/取向/，/就/質性/研究/五大/學門/和/量化/研究/過程/中/的/方法/議題/，/以實證/研究/文章/協助/學生/學習/如何/應用/研究/方法/。/
/課程代碼/：/26486900/，/授課/教授/：/夏曉鵑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/改善/個案/之/處境/為/助人/工作/的/核心/價值/，/而/改變/社會/環境/與/改善/個/人處/境息息/相關/，/因此/社會/倡議/與/個案/工作/之間/應/是/相輔/相成/的關/係/。/本課/程將/回顧國/內外/社會/工作/發展/的/批判性/論述/，/反思/社會/倡議/與/個案/工作/的關/係/，/並進/而/透過/國內/外相/關/案例/的/研討/，/思索/個案/工作/與/社會/倡議/如何/能/更/緊密/結合/的/路徑/與/方法/。/
/課程代碼/：/26580800/，/授課/教授/：/王慧敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26581700/，/授課/教授/：/黃/兆/年/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /China/'/s/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /development/ /since/ /1978/./ /Four/ /main/ /themes/ /are/ /involved/./ /The/ /first/ /is/ /the/ /introduction/./ /We/ /will/ /introduce/ /this/ /course/ /with/ /a/ /discussion/ /on/ /the/ /universality/ /and/ /particularity/ /of/ /the/ /China/ /Model/ /from/ /a/ /comparative/ /perspective/./ /The/ /second/ /theme/ /is/ /economic/ /transformation/./ /We/ /will/ /explore/ /China/'/s/ /industrialization/ /and/ /engagement/ /with/ /the/ /world/ /economy/ /after/ /the/ /1978/ /reform/ /and/ /opening/ /up/ /by/ /examining/ /the/ /roles/ /of/ /the/ /central/ /government/,/ /local/ /governments/,/ /the/ /financial/ /system/,/ /the/ /fiscal/ /system/,/ /state/-/owned/ /enterprises/,/ /private/ /enterprises/,/ /and/ /foreign/ /enterprises/./ /The/ /third/ /theme/ /is/ /social/ /changes/./ /We/ /will/ /investigate/ /the/ /impacts/ /that/ /economic/ /transformation/ /brought/ /to/ /society/ /in/ /many/ /aspects/,/ /including/ /the/ /urban/-/rural/ /divide/,/ /social/ /stratification/,/ /the/ /one/-/child/ /policy/ /and/ /its/ /impact/ /on/ /demographics/,/ /as/ /well/ /as/ /environmental/ /issues/./ /The/ /fourth/ /theme/ /is/ /political/ /development/./ /We/ /will/ /explore/ /the/ /implications/ /of/ /economic/ /development/ /for/ /the/ /prospect/ /of/ /democracy/ /in/ /China/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /impact/ /that/ /China/'/s/ /rise/ /might/ /bring/ /to/ /international/ /political/ /development/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /show/ /to/ /and/ /discuss/ /with/ /students/ /three/ /selected/ /movies/ /related/ /to/ /the/ /topics/ /in/ /the/ /course/,/ /with/ /an/ /aim/ /to/ /improve/ /students/'/ /understanding/ /of/ /some/ /critical/ /scenarios/ /in/ /the/ /processes/ /of/ /China/'/s/ /political/ /and/ /economic/ /development/./
/課程代碼/：/26582800/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26593001/，/授課/教授/：/何漢理/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /intended/ /to/ /help/ /students/ /in/ /the/ /IMAS/ /and/ /IDAS/ /programs/ /move/ /forward/ /on/ /their/ /master/’/s/ /theses/ /or/ /doctoral/ /dissertations/./ / /It/ /can/ /help/ /them/ /conduct/ /a/ /survey/ /of/ /the/ /literature/ /on/ /the/ /topic/ /in/ /which/ /they/ /are/ /interested/,/ /draft/ /a/ /formal/ /thesis/ /or/ /dissertation/ /proposal/,/ /or/ /start/ /writing/ /the/ /thesis/ /or/ /dissertation/ /itself/./ / /The/ /students/ /enrolled/ /in/ /this/ /course/ /this/ /semester/ /were/ /chosen/ /because/ /they/ /have/ /a/ /common/ /interest/ /in/ /analyzing/ /and/ /comparing/ /how/ /various/ /international/ /actors/ /are/ /navigating/ /the/ /competitive/ /relationships/ /among/ /China/,/ /the/ /US/,/ /and/ /Taiwan/./ / /The/ /international/ /actors/ /include/ /governments/,/ /multinational/ /corporations/,/ /international/ /governmental/ /or/ /non/-/governmental/ /organizations/,/ /and/ /non/-/governmental/ /organizations/ /within/ /a/ /society/./
/課程代碼/：/26500100/，/授課/教授/：/南樂/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /required/ /course/ /for/ /all/ /IDAS/ /PhD/ /students/./ /As/ /social/ /scientists/ /in/ /training/,/ /the/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /not/ /to/ /make/ /you/ /an/ /expert/,/ /but/ /rather/ /to/ /give/ /you/ /the/ /tools/ /to/ /become/ /one/./ /Most/ /importantly/,/ /this/ /class/ /is/ /meant/ /to/ /be/ /an/ /introduction/ /to/ /how/ /social/ /scientists/ /study/ /the/ /Asia/ /Pacific/./ /This/ /course/ /is/ /a/ /survey/ /of/ /key/ /topics/ /from/ /the/ /four/ /main/ /subfields/ /within/ /the/ /IDAS/ /program/:/ /Public/ /Governance/,/ /International/ /Relations/,/ /Political/ /Economy/,/ /and/ /Society/ /and/ /Culture/./ /We/ /will/ /consider/ /a/ /variety/ /of/ /methods/,/ /disciplinary/ /approaches/,/ /and/ /address/ /some/ /of/ /the/ /big/ /theoretical/ /debates/ /within/ /various/ /social/ /science/ /fields/./ /Although/ /your/ /individual/ /interests/ /will/ /differ/,/ /the/ /contents/ /of/ /this/ /course/ /will/ /be/ /important/ /for/ /all/ /of/ /you/ /to/ /absorb/ /regardless/ /of/ /your/ /own/ /research/ /agendas/./
/課程代碼/：/26581900/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Description/
/課程代碼/：/26582700/，/授課/教授/：/廖興/中/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26578100/，/授課/教授/：/ReidheadJacob/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/Content/:/ /This/ /course/ /introduces/ /the/ /key/ /elements/ /of/ /social/ /theories/ /and/ /the/ /organization/ /of/ /academic/ /articles/ /such/ /as/ /research/ /proposals/,/ /prospectuses/,/ /dissertations/ /and/ /research/ /articles/./ /With/ /this/ /knowledge/,/ /students/ /will/ /analyze/ /research/ /papers/,/ /conduct/ /literature/ /reviews/ /and/ /write/ /their/ /own/ /research/ /proposals/./ /Major/ /tasks/ /will/ /be/ /broken/ /down/ /into/ /smaller/ /milestones/./ /Students/ /will/ /receive/ /feedback/ /through/ /peer/ /reviews/ /and/ /one/-/on/-/one/ /consultations/ /with/ /the/ /instructor/./Audience/:/ /An/ /elective/ /for/ /NCCU/ /IDAS/ /doctoral/ /students/,/ /this/ /course/ /may/ /also/ /be/ /of/ /interest/ /to/ /Masters/ /students/ /preparing/ /to/ /write/ /a/ /prospectus/,/ /thesis/,/ /or/ /research/ /proposal/./Prerequisites/:/ /No/ /prerequisites/./ /Students/ /will/ /be/ /expected/ /to/ /read/ /and/ /write/ /at/ /a/ /graduate/ /level/./
/課程代碼/：/26578300/，/授課/教授/：/ReidheadJacob/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Content/:/ /The/ /explosion/ /of/ /digital/ /text/ /represents/ /an/ /unprecedented/ /opportunity/ /for/ /social/ /research/!/ /This/ /course/ /surveys/:/Text/ /as/ /Data/:/ /How/ /Social/ /Scientists/ /Interpret/ /TextText/ /Mining/:/ /Extracting/ /Text/ /&/ /Web/-/ScrapingSemantic/ /Units/:/ /Natural/ /Language/ /Processing/ /of/ /Tokens/ /&/ /Latent/ /TopicsSentiment/ /&/ /Meaning/:/ /Sentiment/ /Analysis/ /&/ /Word/ /EmbeddingsStructural/ /Patterns/:/ /Semantic/ /Networks/ /&/ /Sequence/ /AnalysisAudience/:/ /A/ /methodology/ /course/ /for/ /political/ /science/ /majors/ /at/ /NCCU/,/ /the/ /course/ /may/ /also/ /be/ /of/ /interest/ /to/ /undergrads/ /and/ /grads/ /of/ /all/ /majors/./Prerequisites/:/ /No/ /prerequisites/ /and/ /no/ /prior/ /coding/ /experience/ /are/ /required/./ / /You/ /will/ /be/ /expected/ /to/ /install/ /software/ /and/ /run/ /code/ /but/ /you/ /will/ /also/ /be/ /assisted/ /in/ /every/ /step/ /with/ /tutorials/ /and/ /sample/ /code/./ /If/ /you/’/re/ /curious/ /about/ /this/ /class/,/ /I/ /encourage/ /you/ /to/ /register/!/
/課程代碼/：/26578400/，/授課/教授/：/ReidheadJacob/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/Content/:/ /Patriarchal/ /authority/ /predates/ /the/ /modern/ /state/,/ /but/ /new/ /varieties/ /of/ /patronage/ /and/ /clientelism/ /remain/ /prominent/ /features/ /of/ /Asian/ /democracies/./ /This/ /course/ /surveys/ /the/ /following/ /topics/ /across/ /Korea/,/ /Japan/,/ /Taiwan/,/ /the/ /Philippines/,/ /Malaysia/,/ /Thailand/ /and/ /Indonesia/:/Patriarchy/,/ /Patrimonialism/ /and/ /NeopatrimonialismClientelism/ /and/ /Machine/ /PoliticsCrony/ /Capitalism/ /and/ /Corporate/ /LobbyingQuantitative/ /&/ /Qualitative/ /Research/ /Methods/ /for/ /Studying/ /Informal/ /PoliticsAudience/:/ /A/ /special/ /topics/ /elective/ /for/ /NCCU/ /IDAS/ /doctoral/ /students/,/ /this/ /course/ /may/ /also/ /be/ /of/ /interest/ /to/ /Masters/ /and/ /upper/-/division/ /undergraduate/ /students/ /learning/ /advanced/ /research/ /skills/./Prerequisites/:/ /No/ /prerequisites/./ /Students/ /will/ /be/ /expected/ /to/ /read/ /and/ /write/ /at/ /a/ /graduate/ /level/./
/課程代碼/：/26584200/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Thisgraduate/ /levelcourseistoexplorecurrentcontroversiesinthe/ /developmentaid/./
/課程代碼/：/26589100/，/授課/教授/：/游雅雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /graduate/ /students/ /with/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /the/ /core/ /themes/ /and/ /fundamental/ /readings/ /related/ /to/ /the/ /field/ /of/ /comparative/ /politics/ /in/ /Southeast/ /Asia/./ /The/ /focus/ /will/ /be/ /on/ /the/ /post/-/Second/ /World/ /War/ /era/ /when/ /Southeast/ /Asian/ /countries/ /gained/ /independence/ /from/ /Western/ /colonial/ /powers/./ /As/ /sovereign/ /states/,/ /these/ /nations/ /embarked/ /on/ /the/ /challenging/ /task/ /of/ /nation/-/building/,/ /encountering/ /various/ /issues/ /that/ /modern/ /states/ /typically/ /face/,/ /including/ /transitioning/ /from/ /authoritarianism/ /to/ /democratization/,/ /electoral/ /politics/,/ /political/ /parties/,/ /populism/ /and/ /clientelism/,/ /identity/ /politics/,/ /and/ /ethnic/ /politics/./The/ /course/ /will/ /be/ /structured/ /as/ /follows/:/1/./ /Introduction/ /to/ /Southeast/ /Asian/ /Studies/ /and/ /Political/ /Development/:/We/ /will/ /explore/ /the/ /interdisciplinary/ /aspects/ /of/ /Southeast/ /Asian/ /studies/ /and/ /delve/ /into/ /the/ /historical/ /trajectory/ /of/ /political/ /development/ /in/ /the/ /region/,/ /from/ /the/ /colonial/ /to/ /the/ /post/-/colonial/ /period.2/./ /Dynamics/ /of/ /Political/ /Regimes/ /in/ /Southeast/ /Asia/:/This/ /section/ /will/ /analyze/ /the/ /different/ /political/ /regimes/ /prevalent/ /in/ /Southeast/ /Asian/ /countries/,/ /encompassing/ /authoritarian/ /regimes/,/ /hybrid/ /regimes/,/ /democratic/ /regimes/,/ /and/ /other/ /variations.3/./ /In/-/depth/ /Country/ /Research/ /on/ /Political/ /Topics/:/In/ /this/ /segment/,/ /students/ /will/ /conduct/ /thorough/ /research/ /on/ /specific/ /political/ /topics/ /in/ /Southeast/ /Asian/ /countries/./ /These/ /topics/ /include/ /electoral/ /politics/,/ /party/ /politics/,/ /money/ /politics/,/ /populism/ /and/ /clientelism/,/ /as/ /well/ /as/ /examining/ /the/ /issue/ /of/ /democratic/ /regression/ /in/ /the/ /region.4/./ /Nationalism/,/ /Identity/ /Politics/,/ /and/ /Ethnic/ /&/ /Religious/ /Politics/ /in/ /Nation/-/Building/:/The/ /final/ /part/ /of/ /the/ /course/ /will/ /explore/ /how/ /Southeast/ /Asian/ /countries/ /address/ /issues/ /of/ /nationalism/,/ /identity/ /politics/,/ /ethnic/ /politics/,/ /and/ /religious/ /politics/ /during/ /the/ /process/ /of/ /nation/-/building/./It/ /is/ /important/ /to/ /note/ /that/ /prior/ /knowledge/ /on/ /the/ /subject/ /is/ /not/ /a/ /requirement/ /for/ /enrolling/ /in/ /this/ /course/./ /However/,/ /students/ /are/ /advised/ /that/ /the/ /material/ /covered/ /in/ /this/ /course/ /represents/ /only/ /a/ /fraction/ /of/ /the/ /extensive/ /literature/ /available/ /on/ /this/ /topic/./ /To/ /enrich/ /their/ /learning/ /experience/,/ /students/ /are/ /strongly/ /encouraged/ /to/ /stay/ /updated/ /on/ /current/ /issues/ /and/ /events/ /in/ /each/ /country/ /and/ /attempt/ /to/ /relate/ /them/ /to/ /the/ /themes/ /covered/ /throughout/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/26500200/，/授課/教授/：/湯京平/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /solid/ /training/ /for/ /graduate/ /students/ /to/ /conduct/ /qualitative/ /research/ /and/ /publish/ /the/ /result/ /accordingly/./ / /It/ /starts/ /with/ /the/ /introduction/ /of/ /ontology/,/ /epistemology/,/ /methodology/,/ /and/ /eventually/ /research/ /methods/ /for/ /decent/ /qualitative/ /research/./ /It/ /also/ /covers/ /the/ /issues/ /of/ /identifying/ /workable/ /research/ /topics/ /from/ /daily/ /life/ /observations/./
/課程代碼/：/26578200/，/授課/教授/：/何漢理/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /graduate/ /seminar/ /intended/ /for/ /students/ /in/ /theInternational/ /Master/’/s/ /and/ /Doctoral/ /Programs/ /in/ /Asia/-/Pacific/ /Studies/./ /It/ /will/ /provide/ /an/ /analytichistory/ /of/ /Taiwan/’/s/ /relationship/ /with/ /the/ /United/ /States/ /from/ /the/ /relocation/ /of/ /the/ /Republican/ /government/ /from/ /the/ /mainland/ /to/ /Taiwan/ /in/ /the/ /late/ /1940s/ /to/ /the/ /present/./ /The/ /course/ /will/ /examine/ /several/ /recurring/ /themes/ /in/ /that/ /relationship/,/ /including/ /Taiwan/'/s/ /sense/ /of/ /disappointment/,/ /or/ /even/ /betrayal/,/ /by/ /the/ /United/ /States/,/ /particularly/ /as/ /Washington/ /redefined/ /its/ /China/ /policy/ /in/ /ways/ /that/ /had/ /major/ /impacts/ /on/ /Taiwan/'/s/ /interests/,/ /and/ /America/’/s/ /dissatisfaction/ /with/ /Taiwan/'/s/ /domestic/ /political/ /system/ /and/ /its/ /security/ /posture/ /toward/ /the/ /mainland/./ /We/ /will/ /also/ /explore/ /how/ /the/ /evolution/ /of/ /China/'/s/ /efforts/ /to/ /promote/ /unification/ /with/ /Taiwan/ /have/ /affected/ /both/ /Taiwanese/ /and/ /American/ /perceptions/ /of/ /China/ /and/ /cross/-/Strait/ /relations/./
/課程代碼/：/26579400/，/授課/教授/：/何浩慈/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /rapid/ /development/ /of/ /artificial/ /intelligence/ /has/ /created/ /ethical/ /debates/ /about/ /whether/ /a/ /robot/,/ /if/ /one/ /day/ /it/ /has/ /self/-/consciousness/,/ /should/ /be/ /treated/ /like/ /a/ /human/ /being/./ /Likewise/,/ /a/ /growing/ /demand/ /for/ /psychological/ /therapies/ /has/ /resulted/ /in///from/ /the/ /quest/ /for/ /meanings/ /and/ /purposes/ /of/ /being/ /alive/./ /Underlying/ /these/ /contemplations/ /is/ /a/ /fundamental/ /question/:/ /What/ /makes/ /a/ /human/ /a/ /human/?/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /facilitate/ /discussions/ /and/ /provide/ /potential/ /answers/ /from/ /academic/ /literature/./Based/ /on/ /anthropological/ /theory/,/ /ethnography/,/ /and/ /cross/-/cultural/ /comparison/,/ /this/ /course/ /introduces/ /the/ /formation/ /of/ /human/ /society/,/ /life/ /stages/,/ /and/ /the/ /phenomenology/ /of/ /‘/being/ /human/’/./ /In/ /the/ /past/ /ten/ /years/,/ /there/ /has/ /been/ /a/ /trend/ /of/ /thought/ /in/ /the/ /humanities/ /and/ /social/ /sciences/,/ /debating/ /the/ /social/ /and/ /personal/ /aspects/ /of/ /the/ /positive/ /sides/ /of/ /social/ /life/,/ /such/ /as/ /expectations/,/ /dignity/,/ /values/,/ /ethics/,/ /empathy/,/ /care/,/ /freedom/,/ /and/ /hope/./ /This/ /course/ /will/ /examine/ /the/ /subjective/ /and/ /objective/ /conditions/ /of/ /well/-/being/,/ /reflecting/ /on/ /how/ /well/-/being/ /is/ /perceived/,/ /defined/,/ /and/ /created/./ /Through/ /lectures/,/ /class/ /discussions/,/ /student/ /presentations/ /on/ /the/ /required/ /readings/,/ /and/ /documentaries///guest/ /speeches/,/ /this/ /course/ /attempts/ /to/ /cultivate/ /students/’/ /ability/ /to/ /care/ /for/ /society/ /and/ /themselves/./This/ /course/ /begins/ /with/ /introducing/ /basic/ /concepts/ /and/ /epistemology/ /of/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnography/./ /We/ /will/ /unpack/ /what/ /anthropologists/ /have/ /called/ /‘/culture/’/ /and/ /‘/society/’/ /and/ /consider/ /how/ /themes/ /of/ /this/ /kind/ /lead/ /to/ /a/ /reconsideration/ /of/ /how/ /anthropological/ /theory/ /and/ /ethnographies/ /might/ /be/ /useful/ /for/ /comprehending/ /the/ /development/ /of/ /humanity/./ /After/ /providing/ /an/ /overview/,/ /each/ /week/’/s/ /topic/ /will/ /focus/ /on/ /key/ /issues/ /discussed/ /in/ /the/ /sub/-/fields/ /of/ /Cognitive/ /and/ /Psychological/ /Anthropology/,/ /Medical/ /Anthropology/,/ /Religious/ /Anthropology/,/ /Environmental/ /Anthropology/,/ /and/ /Positive/ /Anthropology/./ /Throughout/,/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /self/ /and/ /society/ /and/ /that/ /between/ /mind/,/ /body/,/ /and/ /the/ /more/ /intangible/ /aspects/ /such/ /as/ /emotion/ /and/ /spirit/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /universal/ /human/ /capabilities/ /develop/ /and/ /are/ /used/ /during/ /different/ /stages/ /of/ /life/ /to/ /create/ /unique/ /cultural/ /understandings/ /and/ /practices/
/課程代碼/：/26580200/，/授課/教授/：/吳考/甯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26580500/，/授課/教授/：/李喜明/、/袁力強/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /and/ /guide/ /students/ /to/ /the/ /theoretical/ /frameworks/,/ /empirical/ /cases/,/ /and/ /debates/ /in/ /the/ /field/ /of/ /international/ /organizations/ /(/IOs/)/./ /It/ /is/ /structured/ /into/ /three/ /parts/./ /At/ /the/ /beginning/,/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /different/ /perspectives/ /in/ /International/ /Relations/ /scholarship/ /for/ /understanding/ /global/ /governance/ /and/ /concepts/ /and/ /models/ /of/ /IOs/./ /Second/,/ /the/ /effects/ /of/ /IOs/ /especially/ /the/ /United/ /Nations/ /on/ /world/ /politics/ /are/ /examined/ /with/ /particular/ /focus/ /on/ /world/ /economy/ /and/ /trade/./ /Third/,/ /this/ /course/ /will/ /investigate/ /and/ /identify/ /different/ /types/ /of/ /IOs/ /and/ /how/ /they/ /affect/ /the/ /modern/ /world/./ /Amongst/ /the/ /subjects/ /and/ /issues/ /of/ /the/ /historical/ /roots/ /of/ /IOs/,/ /the/ /primary/ /attention/ /is/ /paid/ /on/ /the/ /role/ /of/ /IOs/ /in/ /the/ /following/ /areas/:/ /Sustainable/ /Economic/ /Development/;/ /Peace/ /and/ /Human/ /Security/;/ /Human/ /Rights/./
/課程代碼/：/26584900/，/授課/教授/：/錢/宜群/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /core/ /course/ /for/ /Ph/./D/./ /students/ /in/ /the/ /subfield/ /of/ /Comparative/ /Politics/ /in/ /the/ /Political/ /Science/ /Department/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /explore/ /the/ /important/ /literature/ /and/ /theoretical/ /debates/ /that/ /have/ /been/ /central/ /to/ /research/ /in/ /contemporary/ /comparative/ /politics/./
/課程代碼/：/26593300/，/授課/教授/：/關秉寅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /students/ /to/ /the/ /essential/ /tools/ /of/ /statistics/ /and/ /shows/ /how/ /these/ /tools/ /are/ /used/ /in/ /the/ /analysis/ /of/ /social/ /science/ /data/./ /A/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /statistics/ /is/ /a/ /critical/ /foundation/ /for/ /social/ /science/ /research/ /in/ /many/ /fields/./ /The/ /course/ /covers/ /descriptive/ /statistics/,/ /inference/ /from/ /samples/,/ /hypothesis/ /testing/,/ /and/ /the/ /basics/ /of/ /regression/ /analysis/./
/課程代碼/：/30090700/，/授課/教授/：/蔡致/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /rigorously/ /training/ /for/ /the/ /intermediate/ /level/ /of/ /Microeconomics/./ /A/ /one/-/year/ /Calculus/ /is/ /required/ /before/ /you/ /take/ /this/ /course/./需要/加簽/的/同學/，/請/在/第一堂/課後一/併/處理/。/請/勿/寄信/詢問/加簽/。/
/課程代碼/：/30074801/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/The/ /course/ /aims/ /to/ /enhance/ /students/’/ /oral/ /communication/ /skills/ /in/ /business/ /contexts/ /and/ /professional/ /settings/./ /It/ /has/ /four/ /parts/./ /Part/ /one/ /is/ /to/ /lead/ /students/ /to/ /the/ /formation/ /of/ /business/ /by/ /researching/ /brand/ /stories/ /and/ /establishing/ /their/ /own/./ /Part/ /two/ /focuses/ /on/ /types/ /of/ /business/ /communication/ /and/ /the/ /business/ /cultures/ /around/ /the/ /world/./ /Part/ /three/ /features/ /debating/ /skills/ /both/ /for/ /business/ /contexts/ /and/ /general/ /occasions/./ /The/ /last/ /part/ /of/ /the/ /semester/ /is/ /the/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /&/ /small/ /talk/ /practice/./ /The/ /former/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /discussions/ /of/ /current/ /business/ /issues/;/ /the/ /latter/ /will/ /provide/ /the/ /practice/ /of/ /starting/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30075000/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/
/課程代碼/：/30075002/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/
/課程代碼/：/30075003/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30075006/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/
/課程代碼/：/30092200/，/授課/教授/：/鄭士卿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /equip/ /the/ /students/ /with/ /a/ /general/ /framework/ /for/ /understanding/ /the/ /effects/ /of/ /risk/,/ /the/ /tools/ /and/ /methods/ /used/ /to/ /measure/ /and/ /manage/ /risk/,/ /the/ /process/ /of/ /making/ /risk/ /management/ /decisions/./ / /The/ /course/ /provides/ /a/ /broader/ /knowledge/ /in/ /risk/ /management/ /while/ /the/ /field/ /of/ /insurance/ /is/ /also/ /included/./ / /Some/ /specific/ /topics/ /in/ /risk/ /management/,/ /such/ /as/ /derivatives/ /or/ /tax/ /effects/ /on/ /risk/ /management/ /will/ /be/ /presented/./ / /Institutional/ /details/ /with/ /emphasis/ /on/ /current/ /practices/ /in/ /Taiwan/ /will/ /also/ /be/ /presented/./ / /Since/ /the/ /institutional/ /details/ /are/ /constantly/ /changing/,/ /our/ /primary/ /goal/ /is/ /to/ /stimulate/ /critical/ /thinking/ /and/ /promote/ /the/ /development/ /of/ /problem/ /solving/ /skills/ /to/ /better/ /prepare/ /students/ /for/ /applying/ /general/ /concepts/ /to/ /new/ /sets/ /of/ /problems/,/ /new/ /types/ /of/ /risks/,/ /and/ /new/ /institutional/ /structures/./
/課程代碼/：/30093300/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/內容/主要/為/向/同學/介紹/基礎/統計/模型/，/包含/常見/之/離散/與/連續/型/機率/分/佈/，/並/引入/機率/空間/介紹/事件/發生/之/機率/與/隨機/變數/之關/聯性/。/於/課程/中同/時介紹/多維/隨機/變數/引入/樣本間/之/相關/結構/概念/。/後/在/獨立性/假設/下/，/介紹/隨機樣/本/在/常態/或/非常/態/模型/下/之/有限/樣本/或/大樣/本性/質/，/作為/下學期/統計/推論/方法/學習/之/基礎/。/課程/內容/主要/為/向/同學/介紹/基礎/統計/模型/，/包含/常見/之/離散/與/連續/型/機率/分/佈/，/並/引入/機率/空間/介紹/事件/發生/之/機率/與/隨機/變數/之關/聯性/。/於/課程/中同/時介紹/多維/隨機/變數/引入/樣本間/之/相關/結構/概念/。/後/在/獨立性/假設/下/，/介紹/隨機樣/本/在/常態/或/非常/態/模型/下/之/有限/樣本/或/大樣/本性/質/，/作為/下學期/統計/推論/方法/學習/之/基礎/。/
/課程代碼/：/30090701/，/授課/教授/：/溫偉任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/-/semester/ /intermediate/ /microeconomics/ /course/./ /I/ /will/ /expose/ /you/ /the/ /theories/ /of/ /consumer/ /choice/,/ /uncertainty/ /and/ /strategy/,/ /production/ /and/ /supply/,/ /general/ /equilibrium/,/ /imperfectly/ /competitive/ /markets/./ /Asymetric/ /information/ /models/ /will/ /also/ /be/ /introduced/./
/課程代碼/：/30074600/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /has/ /four/ /parts/:/ /job/ /preparation/,/ /communication/ /at/ /work/,/ /persuasive/ /speech/ /training/,/ /and/ /business/ /awareness/ /building/./ /Part/ /one/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /necessary/ /skills/ /for/ /job/ /hunting/./ /Students/ /shall/ /complete/ /their/ /own/ /preparation/ /tasks/ /for/ /their/ /career/ /plan/ /through/ /part/ /one/./ /Part/ /two/ /features/ /the/ /training/ /of/ /oral/ /skills/ /and/ /communication/ /strategies/ /in/ /business/ /contexts/,/ /i/./e/./,/ /negotiating/,/ /dealing/ /with/ /customer/ /services/,/ /and/ /crisis/ /management/./ /Part/ /three/ /is/ /to/ /hone/ /students/’/ /public/ /speaking/ /skills/ /by/ /reviewing/ /persuasive/ /speeches/ /like/ /TED/ /talks/ /&/ /PechaKucha/ /and/ /so/ /to/ /deliver/ /one/ /persuasive/ /talk/ /each/ /as/ /the/ /final/ /task/ /of/ /the/ /semester/./ /Part/ /four/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /the/ /discussion/ /of/ /current/ /business/ /issues/ /and/ /start/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30074603/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/ /Course/ /Description///OutlineThe/ /course/ /has/ /four/ /parts/:/ /job/ /preparation/,/ /communication/ /at/ /work/,/ /persuasive/ /speech/ /training/,/ /and/ /business/ /awareness/ /building/./ /Part/ /one/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /necessary/ /skills/ /for/ /job/ /hunting/./ /Students/ /shall/ /complete/ /their/ /own/ /preparation/ /tasks/ /for/ /their/ /career/ /plan/ /through/ /part/ /one/./ /Part/ /two/ /features/ /the/ /training/ /of/ /oral/ /skills/ /and/ /communication/ /strategies/ /in/ /business/ /contexts/,/ /i/./e/./,/ /negotiating/,/ /dealing/ /with/ /customer/ /services/,/ /and/ /crisis/ /management/./ /Part/ /three/ /is/ /to/ /hone/ /students/’/ /public/ /speaking/ /skills/ /by/ /reviewing/ /persuasive/ /speeches/ /like/ /TED/ /talks/ /&/ /PechaKucha/ /and/ /so/ /to/ /deliver/ /one/ /persuasive/ /talk/ /each/ /as/ /the/ /final/ /task/ /of/ /the/ /semester/./ /Part/ /four/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /the/ /discussion/ /of/ /current/ /business/ /issues/ /and/ /start/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30075007/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30076900/，/授課/教授/：/蘇威傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30080700/，/授課/教授/：/陳/怡/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /will/ /provide/ /the/ /fundamental/ /methods/ /and/ /practical/ /application/ /skills/ /in/ /regression/ /analysis/ /and/ /its/ /generalizations/./ /The/ /topics/ /includes/:/ /simple/ /linear/ /regression/,/ /multiple/ /regression/,/ /inferences/,/ /model/ /diagnostics/ /and/ /remedial/ /measures/,/ /regression/ /models/ /for/ /quantitative/ /and/ /qualitative/ /predictors/ /and/ /logistic/ /regression/./ /SAS/ /or/ /R/ /statistical/ /software/ /will/ /be/ /used/ /to/ /demonstrate/ /the/ /real/ /data/ /analysis/./ /Note/ /that/ /the/ /course/ /will/ /be/ /mainly/ /lectured/ /in/ /English/,/ /and/ /the/ /Course/ /Schedule/ /&/ /Requirements/ /provided/ /below/ /are/ /subject/ /to/ /change/ /depending/ /on/ /the/ /actual/ /progress/ /of/ /the/ /class/./ /(/本/課程/為/英文/授課/)/
/課程代碼/：/30087800/，/授課/教授/：/周致/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30090100/，/授課/教授/：/潘振宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /second/ /part/ /of/ /Intermediate/ /Microeconomics/./ /As/ /an/ /advanced/ /course/ /in/ /undergraduate/ /microeconomics/ /sequence/,/ /formal/ /models/ /and/ /current/ /topics/ /are/ /focal/ /points/./This/ /course/ /mainly/ /consists/ /of/ /three/ /parts/./ /The/ /first/ /part/ /discusses/ /revealed/ /preference/,/ /public/ /goods/,/ /externalities/,/ /and/ /public/ /choice/./ /The/ /second/ /part/ /introduces/ /the/ /game/ /theory/,/ /including/ /strategic/ /and/ /extensive/ /form/ /games/ /with/ /complete/ /and/ /incomplete/ /information/./ /Finally/,/ /in/ /the/ /third/ /part/,/ /we/ /will/ /introduce/ /some/ /classic/ /applications/ /such/ /as/ /the/ /labor/ /market/,/ /insurance/ /market/,/ /auction/,/ /and/ /contest/./
/課程代碼/：/30000800/，/授課/教授/：/周珮婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/如何/使用/R/進行/數據/分析/和視/覺化/計算/。/在/最/後/的/期末考/試中/，/將運用/學到/的/技能/來/分析/實際/商業/數據/，/並下/正確/的/策略/與/建議/。/*/此堂/課/只教/R/。/此課/非/巨量/學程/課/，/是/商院/7/選/2/。/學程/的/SAS///R/商業/資料/分析/會/在/下學期/開設/。/*/需具備/基礎/統計/知識/，/如/迴/歸/、/機率/、/分配/、/檢定/等/，/並對/程式/撰寫/充滿/興趣/。/*/第二/週上/課前/，/請/先裝/好/R/及/RStudio/。/*/本/課程/，/每學期/有/超過/10%/學生棄/修/，/負擔/很大/，/教/很快/，/作業/很多/，/請/謹慎/考慮/。/
/課程代碼/：/30074400/，/授課/教授/：/許/永明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/討論/與/企業/永續/、/ESG/與/社會責任/有關/之/重要/課題/。/課程/內容/分成/四大/部分/，/分別/是/：/基本概念/與/理論/、/重要/國際/規範/、/重要/與/熱門/議題/與/結論/等/；/每一個/部分/將涵/蓋/數個/主題/。/
/課程代碼/：/30074601/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /OutlineThe/ /course/ /is/ /divided/ /into/ /two/ /modules/:/job/-/huntingandbusiness/ /meeting/ /and/ /negotiationskills/./ /In/ /the/ /first/ /module/,/ /students/ /will/ /begin/ /their/ /job/ /hunting/ /project/ /by/ /conducting/ /independent/ /research/ /on/ /the/ /fields/ /of/ /the/ /profession/ /they/ /are/ /interested/ /in/./ /Students/ /then/ /learn/ /to/ /write/ /and/ /revise/ /a/ /r/é/sum/é/ /or/ /CV/ /in/ /a/ /panel/ /discussion/ /with/ /the/ /instructor/,/ /which/ /is/ /followed/ /by/ /a/ /job/ /interview/ /simulation/./ /We/ /will/ /also/ /discuss/ /how/ /to/ /prepare/ /and/ /produce/ /a/ /video/ /CV/ /to/ /promote/ /oneself/ /in/ /the/ /job/ /market/,/ /which/ /is/ /getting/ /trendy/ /now/./ /In/ /the/ /second/ /module/,/ /we/ /focus/ /on/ /essential/ /language/ /skills/ /in/ /business/ /meetings/ /and/ /negotiations/,/ /which/ /students/ /will/ /apply/ /in/ /an/ /A/&/M/ /simulation/ /project/ /to/ /negotiate/ /a/ /business/ /proposal/ /with/ /research/ /into/ /the/ /businesses/ /involved/./
/課程代碼/：/30074602/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /OutlineThe/ /course/ /is/ /divided/ /into/ /two/ /modules/:/job/-/huntingandbusiness/ /meeting/ /and/ /negotiationskills/./ /In/ /the/ /first/ /module/,/ /students/ /will/ /begin/ /their/ /job/ /hunting/ /project/ /by/ /conducting/ /independent/ /research/ /on/ /the/ /fields/ /of/ /the/ /profession/ /they/ /are/ /interested/ /in/./ /Students/ /then/ /learn/ /to/ /write/ /and/ /revise/ /a/ /r/é/sum/é/ /or/ /CV/ /in/ /a/ /panel/ /discussion/ /with/ /the/ /instructor/,/ /which/ /is/ /followed/ /by/ /a/ /job/ /interview/ /simulation/./ /We/ /will/ /also/ /discuss/ /how/ /to/ /prepare/ /and/ /produce/ /a/ /video/ /CV/ /to/ /promote/ /oneself/ /in/ /the/ /job/ /market/,/ /which/ /is/ /getting/ /trendy/ /now/./ /In/ /the/ /second/ /module/,/ /we/ /focus/ /on/ /essential/ /language/ /skills/ /in/ /business/ /meetings/ /and/ /negotiations/,/ /which/ /students/ /will/ /apply/ /in/ /an/ /A/&/M/ /simulation/ /project/ /to/ /negotiate/ /a/ /business/ /proposal/ /with/ /research/ /into/ /the/ /businesses/ /involved/./
/課程代碼/：/30074800/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/The/ /course/ /aims/ /to/ /enhance/ /students/’/ /oral/ /communication/ /skills/ /in/ /business/ /contexts/ /and/ /professional/ /settings/./ /It/ /has/ /four/ /parts/./ /Part/ /one/ /is/ /to/ /lead/ /students/ /to/ /the/ /formation/ /of/ /business/ /by/ /researching/ /brand/ /stories/ /and/ /establishing/ /their/ /own/./ /Part/ /two/ /focuses/ /on/ /types/ /of/ /business/ /communication/ /and/ /the/ /business/ /cultures/ /around/ /the/ /world/./ /Part/ /three/ /features/ /debating/ /skills/ /both/ /for/ /business/ /contexts/ /and/ /general/ /occasions/./ /The/ /last/ /part/ /of/ /the/ /semester/ /is/ /the/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /&/ /small/ /talk/ /practice/./ /The/ /former/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /discussions/ /of/ /current/ /business/ /issues/;/ /the/ /latter/ /will/ /provide/ /the/ /practice/ /of/ /starting/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30074802/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30074803/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30074804/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/The/ /course/ /aims/ /to/ /enhance/ /students/’/ /oral/ /communication/ /skills/ /in/ /business/ /contexts/ /and/ /professional/ /settings/./ /It/ /has/ /four/ /parts/./ /Part/ /one/ /is/ /to/ /lead/ /students/ /to/ /the/ /formation/ /of/ /business/ /by/ /researching/ /brand/ /stories/ /and/ /establishing/ /their/ /own/./ /Part/ /two/ /focuses/ /on/ /types/ /of/ /business/ /communication/ /and/ /the/ /business/ /cultures/ /around/ /the/ /world/./ /Part/ /three/ /features/ /debating/ /skills/ /both/ /for/ /business/ /contexts/ /and/ /general/ /occasions/./ /The/ /last/ /part/ /of/ /the/ /semester/ /is/ /the/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /&/ /small/ /talk/ /practice/./ /The/ /former/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /discussions/ /of/ /current/ /business/ /issues/;/ /the/ /latter/ /will/ /provide/ /the/ /practice/ /of/ /starting/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30074805/，/授課/教授/：/沈琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/The/ /course/ /aims/ /to/ /enhance/ /students/’/ /oral/ /communication/ /skills/ /in/ /business/ /contexts/ /and/ /professional/ /settings/./ /It/ /has/ /four/ /parts/./ /Part/ /one/ /is/ /to/ /lead/ /students/ /to/ /the/ /formation/ /of/ /business/ /by/ /researching/ /brand/ /stories/ /and/ /establishing/ /their/ /own/./ /Part/ /two/ /focuses/ /on/ /types/ /of/ /business/ /communication/ /and/ /the/ /business/ /cultures/ /around/ /the/ /world/./ /Part/ /three/ /features/ /debating/ /skills/ /both/ /for/ /business/ /contexts/ /and/ /general/ /occasions/./ /The/ /last/ /part/ /of/ /the/ /semester/ /is/ /the/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /&/ /small/ /talk/ /practice/./ /The/ /former/ /aims/ /to/ /develop/ /and/ /raise/ /students/’/ /business/ /awareness/ /through/ /weekly/ /business/ /news/ /review/ /and/ /their/ /ability/ /to/ /engage/ /in/ /discussions/ /of/ /current/ /business/ /issues/;/ /the/ /latter/ /will/ /provide/ /the/ /practice/ /of/ /starting/ /a/ /conversation/ /freely/ /and/ /immediately/./
/課程代碼/：/30075001/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30075004/，/授課/教授/：/楊健威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Outline/:/
/課程代碼/：/30075005/，/授課/教授/：/鄺慧琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30078400/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/係/提供/予/曾/通過/：/指南/服務團/社會/服務/與/學習/（/一/）/；/或/曾/參加/社會/服務志/工領/有/20/小時/證明者/，/以/從/事志願/服務/的/企畫/與/領導/為/目標/的/進階服務/課程/。/☆/☆/不具/備/前述/資格者/，/不得/修習/。/『/參加/社會/服務志/工領/有/20/小時/證明者/』/請/自備/佐證/的/相關/資料/，/必須/於/第一/週週/二晚/間/指南/（/一/）/講習/時/，/進行/檢核/！/二/、/選課/同學區/分為/校園/服務組/、/山地/服務隊/，/分別/於/學/期中/或寒/、/暑假/期間/，/實施志願/服務/活動/，/活動/內容/有/二大類/：/「/校園/服務組/」/以/辦理/文山/區樟腳/里/(/恆光橋/旁邊/）/弱勢/兒童/課業/輔導/等/為/主要/活動/。/(/新冠/肺炎/防疫/期間/--/樟腳里/弱勢/兒童/課輔/活動/暫停/)/「/山地/服務隊/」/係/於/台/中/和平/區/大安溪/上游/之/山地部落/--/雙崎/部落/、/中坑/村/、/南勢/里/（/和平/區/公所/附近/的/部落/）/與/雲林縣/古坑/鄉華/南村/為/主要/服務範圍/，/活動/內容/主要/為/國小英/語育樂營/及/社區/活動/為/主/。/期中/自主/訓練/及/活動/準備/：/40/ /％/、/ /寒暑假/教育/志工/實踐/活動/：/50/％/、/參與/自主/訓練/之表現/10/％/、/積極/參與/討論/：/酌量/加/分/至多/10/ /％/★/★/德芙/蘭/(/博愛/)/服務隊/第/11/期/(/113/年/1/月/)/、/中坑/服務隊/第/28/期/(/113/年/1/月/)/、/古坑/華南/服務隊/第/26/期/(/113/年/1/月/)/、/和/平服/務隊/第/21/期/(/113/年/1/月/)/，/確實/的/服務/日期/，/因/寒假/日程/需要/可能/還會/配合/偏鄉/小學/做/調整/ /。/一/、/培養/大學生/參與/社會志願/服務/之/基本/知識/、/服務態度/以及/服務/組織/之/整合/與/訓練/。/二/、/以愛心/提供/服務/，/以/服務/傳播/愛心/。/三/、/選課/同學區/分為/校園/服務組/、/山地/服務隊/，/分別/於/學/期中/或/寒暑假/期間/，/實施志願/服務/活動/，/「/校園/服務組/」/以/辦理/文山/區樟腳/里/(/恆光橋/旁邊/）/弱勢/兒童/課業/輔導/、/藝文/中心/藝文活/動志工/等/為/主要/活動/。/「/山地/服務隊/」/係/於/台/中/和平/區/大安溪/上游/之/山地部落/--/松鶴/部落/,/中坑/村/,/南勢/部落/以及/雲林縣/古坑/鄉/為/主要/服務範圍/，/活動/內容/主要/為/國小英/語育樂營/及/社區/營造/活動/為/主/。/
/課程代碼/：/30078500/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/課程/係/提供/予/：/對/於/有意/願多/瞭/解偏/鄉學童/學習/情形/‚/或是/有意/願擔/任協助/偏鄉/學童/學習/的/教育/志工/參與/機會/；/本課/程為/持續/經營/超過/10/年/，/與/四所/偏鄉/小學長/期/合作/‚/帶領/同學/從/事志願/服務/的/企畫/與/領導/為/目標/的/服務/課程/。/二/、/選課/同學區/分為/校園/服務組/、/山地/服務隊/，/分別/於/學/期中/或寒/、/暑假/期間/，/實施志願/服務/活動/，/活動/內容/有/二大類/：/「/校園/服務組/」/以/辦理/文山/區樟腳/里/(/恆光橋/旁邊/）/弱勢/兒童/課業/輔導/等/為/主要/活動/。/(/新冠/肺炎/防疫/期間/--/樟腳里/弱勢/兒童/課輔/活動/暫停/)/「/山地/服務隊/」/係/於/台/中/和平/區/大安溪/上游/之/山地部落/--/松鶴/部落/、/中坑/村/、/南勢/里/（/和平/區/公所/附近/的/部落/）/與/雲林縣/古坑/鄉華/南村/為/主要/服務範圍/，/活動/內容/主要/為/國小英/語育樂營/及/社區/活動/為/主/。/★/★/本學期/各服/務隊/的/預訂/服務期/間/為/：/★/★/德芙/蘭/(/博愛/)/服務隊/第/11/期/(/113/年/1/月/)/、/中坑/服務隊/第/28/期/(/113/年/1/月/)/、/古坑/華南/服務隊/第/26/期/(/113/年/1/月/)/、/和/平服/務隊/第/21/期/(/113/年/1/月/)/，/確實/的/服務/日期/，/因/寒假/日程/需要/可能/還會/配合/偏鄉/小學/做/調整/ /。/目標/一/、/培養/大學生/參與/社會志願/服務/之/基本/知識/、/服務態度/以及/服務/組織/之/整合/與/訓練/。/二/、/以愛心/提供/服務/，/以/服務/傳播/愛心/。/三/、/選課/同學區/分為/校園/服務組/、/山地/服務隊/，/分別/於/學/期中/或/寒暑假/期間/，/實施志願/服務/活動/，/「/校園/服務組/」/以/辦理/文山/區樟腳/里/(/恆光橋/旁邊/）/弱勢/兒童/課業/輔導/等/為/主要/活動/。/「/山地/服務隊/」/係/於/台/中/和平/區/大安溪/上游/之/山地部落/--/松鶴/部落/,/中坑/村/,/南勢/部落/以及/雲林縣/古坑/鄉/為/主要/服務範圍/，/活動/內容/主要/為/國小英/語育樂營/及/社區/營造/活動/為/主/。/
/課程代碼/：/30090601/，/授課/教授/：/朴民佑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /undergraduate/ /students/ /who/ /have/ /already/ /completed/ /the/ /one/-/year/ /Principles/ /of/ /Economics/ /course/./ /It/ /delves/ /into/ /the/ /two/ /fundamental/ /pillars/ /of/ /Macroeconomics/ /theories/:/ /Growth/ /and/ /Business/ /Cycle/,/ /offering/ /insights/ /into/ /the/ /long/-/run/ /and/ /short/-/run/ /dynamics/ /of/ /e/ /conomies/ /./In/ /the/ /Growth/ /theory/ /segment/,/ /students/ /will/ /learn/ /the/ /Solow/ /and/ /endogenous/ /growth/ /model/ /to/ /understand/ /the/ /factors/ /that/ /contribute/ /to/ /a/ /nation/'/s/ /long/-/run/ /economic/ /growth/./ /For/ /the/ /Business/ /cycle/ /theory/ /segment/,/ /we/ /will/ /examine/ /two/ /widely/ /employed/ /tools/ /in/ /macroeconomic/ /analyzes/ /:/ /the/ /Real/ /Business/ /Cycle/ /and/ /New/ /Keynesian/ /models/./ /We/ /will/ /construct/ /these/ /frameworks/ /by/ /carefully/ /understanding/ /the/ /behaviors/ /of/ /consumers/,/ /firms/,/ /and/ /governments/./ /Then/,/ /we/ /will/ /explore/ /how/ /the/ /economy/ /reaches/ /its/ /equilibrium/./Building/ /upon/ /this/ /foundation/,/ /we/ /will/ /study/ /various/ /macroeconomic/ /topics/,/ /including/ /Credit/ /Market/ /Frictions/,/ /Financial/ /Crises/,/ /Social/ /Security/ /Systems/,/ /Investments/,/ /Money/ /and/ /Banking/,/ /Inflation/,/ /and/ /Monetary/ /Policies/ /including/ /Quantitative/ /Easing/ /and/ /Forward/ /Guidance/./Lectures/ /will/ /be/ /given/ /in/ /English/ /only/./
/課程代碼/：/30090702/，/授課/教授/：/潘振宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程銜/接大一/的/經濟學/，/旨在/更/深入/地介紹/商學院/課程/中常/見/的/個體/經濟學/分析/工具/、/模型/及其/應用/。/將從/經濟/個體/的/決策/過程/出發/，/進/一步/分析/不同/個體/在/不同/的/市場/情境/下/的/互動/以及/公共政策/在/其中/所/發揮/的/作用/。/同時/也/介紹個/體經濟學/最新/發展/與/應用/，/期能/培養/學生/對/問題/的/洞察力/、/嚴謹/的/經濟/分析/能力/及/專業/領域/課程/之/必要/知識/。/
/課程代碼/：/30104600/，/授課/教授/：/徐則/謙/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/將消費/平均分配/於/不同/物品/的/傾向/，/以及/不同/物品/的/生產/不/平均/地/分配/在/不同/地點/，/是/產生/貿易/的/主要/原因/。/前者/似乎/和/人/的/天性/有關/，/而後者/的/成因/較/為/複/雜/。/貿易理/論首/在/解釋/生產/活動/無法/平均分/佈/於/不同/地點/的/成因/，/進而/勾勒/出/物品/在/不同/地點/及/空間/流動/的/方向/ /(/貿易/型態/)/。/商品/的/流動/滿足/了/人類/平均/消費/的/需要/，/也/提升/了/生活/的/水準/ /(/福利/)/。/在/理解/商品/流動/的/原因/後/，/政府/應/採取/何種/政策/調控/商品/流動/的/數量/ /(/貿易/政策/)/ /將成/為/另/一個/討論/的/主題/。/
/課程代碼/：/30177800/，/授課/教授/：/陳/富沛/、/蘇秋錦/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /online/ /interactive/ /simulation/ /course/ /of/ /international/ /trade/./ /Students/ /in/ /NCCU/,/ /FSU/ /(/Florida/ /State/ /University/ /College/ /of/ /Law/)/ /and/ /SUIBE/ /(/Shanghai/ /University/ /of/ /International/ /Business/ /&/ /Economics/)/ /will/ /simultaneously/ /participate/ /in/ /the/ /simulated/ /trade/ /transactions/ /with/ /one/ /another/./ / /Using/ /a/ /web/-/based/ /software/ /platform/ /designed/ /just/ /for/ /this/ /course/,/students/ /will/ /play/ /the/ /roles/ /of/ /virtual/ /trading/ /companiesin/ /their/ /respective/ /areas/ /and/ /seek/ /to/ /trade/ /goods/ /between/ /Taiwan///USA/ /and/ /Taiwan///Shanghai/./Trade/ /Simulation/,/ /Business/ /Review/,/ /Quiz/ /and/ /Board/ /Meeting/ /are/ /the/ /four/ /segments/ /of/ /this/ /course/.-/Trade/ /SimulationBasically/,/ /every/ /3/ /students/ /will/ /make/ /up/ /a/ /team/ /and/ /register/ /a/ /virtual/ /company/ /of/ /their/ /own/./ /By/ /browsing/ /the/ /ITS/ /platform/,/ /students/ /can/ /be/ /well/ /informed/ /of/ /the/ /domestic/ /and/ /overseas/ /demand/ /and/ /supply/,/ /and/ /then/ /to/ /decide/ /what/ /to/ /sell/ /or/ /buy/./ /Facing/ /various/ /situations/ /in/ /the/ /trading/ /environment/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /acquire/ /competitive/ /advantages/,/ /control/ /business/ /risks/,/ /so/ /as/ /to/ /maximize/ /trade/ /profits/./ /Gradually/,/ /keen/ /market/ /awareness/,/ /strong/ /communication/ /skills/,/ /good/ /team/ /spirit/,/ /rapid/ /response/ /style/ /and/ /logical/ /analysis/ /ability/ /have/ /been/ /trained/ /during/ /the/ /learning/-/by/-/doing/ /process/./ /During/ /the/ /simulation/,/ /the/ /participants/ /communicate/ /mainly/ /by/ /E/-/mails/ /with/ /foreign/ /counterparts/./ /Moreover/,/ /real/-/time/ /oral/ /negotiations/ /are/ /conducted/ /via/ /live/ /conference/ /equipments/ /among/ /3/ /ends/.-/Business/ /ReviewDuring/ /trade/ /simulation/,/ /students/ /will/ /have/ /weekly/ /class/ /meetings/ /with/ /the/ /instructors/ /to/ /summarize/ /and/ /self/-/assess/ /their/ /own/ /operations/./ /The/ /week/'/s/ /transactions/ /will/ /be/ /reviewed/,/ /and/ /any/ /problems/ /that/ /cropped/ /up/ /can/ /be/ /analyzed/ /and/ /solved/./ /Besides/,/ /effective/ /communications/ /within/ /the/ /team/ /will/ /also/ /be/ /strengthened/.-/QuizA/ /couple/ /of/ /quizzes/ /will/ /be/ /held/ /close/ /to/ /the/ /end/ /of/ /the/ /class/,/ /so/ /as/ /to/ /find/ /out/ /how/ /much/ /each/ /student/ /has/ /learned/ /from/ /the/ /class/.-/Board/ /MeetingAt/ /the/ /end/ /of/ /simulation/,/ /students/ /will/ /write/ /working/ /reports/ /according/ /to/ /their/ /business/ /achievements/ /and/ /submit/ /to/ /the/ /board/ /in/ /advance/./ /On/ /the/ /board/ /meeting/,/ /students/ /will/ /give/ /presentations/ /to/ /the/ /board/ /directors/,/ /which/ /are/ /composed/ /of/ /professional/ /and/ /experienced/ /people/ /from/ /trading/ /industry/,/ /and/ /accept/ /their/ /questions/ /and/ /comments/./
/課程代碼/：/30181200/，/授課/教授/：/鍾/令德/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30103701/，/授課/教授/：/郭炳伸/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Please/ /check/ /out/ /the/ /attached/ /syllabus/./
/課程代碼/：/30104800/，/授課/教授/：/鍾/令德/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30177400/，/授課/教授/：/林靖庭/、/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/國貿系/、/金融系/與/凱基/投信/開設/之/實務/課程/，/主題/為/『/凱基/投信/趨勢/、/永續/、/競爭力/論壇/』/。/投信業/為/金融/市場/重要/之機構/投資人/，/其/具有/善良/管理/投資人/資產/之責任/，/以及/開發/符合/社會/需求/之/投資/商品/，/而凱基/投信/為/中華開/發金控/集團/成員/之一/，/重視永續/發展/，/在/國內/資產/管理/業佔/有/重要/的/地位/，/並在/2021/年/第/16/屆/金彝獎/獲得/『/傑出/資產/管理/獎/』/殊榮/。/凱基/投信/相當/重視國/內/高等教育/人才/的/養成/，/為/培育/學生/認識/資產/管理/業務運作/、/了解/共同/基金/商品/之/設計/與/開發/，/以及/投資/與/管理/的/實務運作/，/本/課程/透過/凱基/投信/公司/主管/授課/與/經驗/分享/，/更/難能/可貴/的/是/，/本課/程將/由/凱基/投信/丁/董事/長/親自/率領/公司/高階/主管/授課/，/相信/能為/學生/帶來/更/多/的/學習/能量/。/授課/的/主題/，/請見/每週/課程/進度表/。/為/加深/同學學習/的/動機/以及/課程/的/推動/，/(/1/)/期初/時/，/進行/分組/。/(/2/)/由/於/凱基/投信/的/業師/在/每周/上課/都/能/帶給/同學/相當/豐富/的/實務/內容/，/為/了/讓/同學/更/能夠/主動/掌握/想/了解/的/實務/內容/，/於/上/課/兩/周前/於/電子/平台/(/WM5/)/提出/問題/，/由/助教/轉交給/業師/，/(/2/)/期末/除了/安排/修課/同學/進行/公司/參訪/之外/，/將/藉由/分組/競賽/的/方式/，/由凱基/投信/的/業師/以及/授課/老師/指導學/生/製/做/實/務/專/題/報/告/，/以/多元化/學習/效果/，/使學生/深入/瞭解/資產/管理/業的/專業/技能/及運作/實務/。/
/課程代碼/：/30181800/，/授課/教授/：/楊光華/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之前/身為/開設/給國/貿系/碩士班/選修/之/「/金融/市場/法規/」/，/目前/則與/「/國際/金融法/專題/（/二/）/」/與/「/國際/經貿法/」/並列/為/修課/規定/中/領域/四/（/法律/）/之必/群修/科目/；/換言/之/，/任選/其一/即可/滿足/領域/四之必/群修/要求/。/已滿足/必群/修/要求者/，/本/課程/可/認列/為/選修/學分/。/另一方面/，/由/於/本/課程/屬學/、/碩合開/課程/，/故歡/迎/大三/、/四學生/選修/！/凡/對/國際/金融/規範有/興趣/，/想要/嘗試/研討型/課程/（/Seminar/）/，/皆/可/選修/，/並無先/修/課程/限制/。/事實/上/，/本/課程/既/為/碩士班/之/必群/修/課程/，/故/在/設計/上/原/已/考慮/到/選修/之/碩士班學/生來/自/不同/之/主修/領域/，/並不特別/要求/需具備/金融/或/法律/之/背景/。/不過/鼓勵/選修/同學/多關/心國際/金融/市場/時事/，/有助/於/增進/對/實務/之/了解/。/需特別/說明/的/是/本/課程/與/國際/金融法/專題/（/二/）/各自/擁有/不同/的/獨立/主題/，/不/需同時/選修/，/亦/不/需/依序/選修/。/換言/之/，/兩者/得僅/選修/其一/。/若/是/兩者/皆/選修/，/固然/可以/先修/專題/（/一/）/，/但/亦可/先修/專題/（/二/）/。/總/之/，/可根據/自身/修課/計畫/，/自行/決定/兩者/之/修習/順序/。/本/課程/除了/說/明國際/金融交易/的/定義及/監理架構/，/並比較/主要/金融/市場/外/，/從分/兩/方面/介紹/國際/金融/市場/規範/：/第一/部分/為/各國/監理/機構/設計/之/比/較/、/以及/國際/金融/市場/之/基礎/設施/準則/（/如資本/適足/之/要求/）/；/第二/部分/則介紹/與/金融工具/有關/的/規範/，/包括/店頭/衍生/性/商品/（/如/SWAPs/）/、/投資/基金/（/共同/基金/、/避險/基金/與/私募/基金/）/、/以及/新興/的/金融/科技/（/Fintech/）/課題/。/
/課程代碼/：/30186700/，/授課/教授/：/古如君/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30103300/，/授課/教授/：/鄭/濬/浩/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /marketing/ /practices/ /of/ /firms/ /seeking/ /market/ /opportunities/ /outside/ /their/ /home/ /country/,/ /and/ /to/ /raise/ /students/’/ /awareness/ /about/ /the/ /importance/ /of/ /viewing/ /marketing/ /management/ /strategies/ /from/ /a/ /global/ /perspective/./ /Students/ /will/ /learn/ /to/ /plan/ /effectively/ /for/ /the/ /marketing/ /of/ /consumer/ /and/ /business/ /needs/ /and/ /wants/ /on/ /an/ /international/ /level/./ /Emphasis/ /on/ /the/ /cultural/,/ /environmental/,/ /and/ /technological/ /factors/ /that/ /influence/ /the/ /marketing/ /of/ /consumer/ /and/ /business/ /goods/./
/課程代碼/：/30178900/，/授課/教授/：/林信助/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Financial/ /markets/ /create/ /many/ /time/ /series/ /for/ /example/ /stock/ /prices/ /and/ /foreign/ /currency/ /exchange/ /rates/./ /How/ /should/ /we/ /make/ /use/ /of/ /these/ /invaluable/ /data/ /for/ /making/ /investment/ /decisions/?/ /In/ /this/ /course/ /you/'/ll/ /learn/ /advanced/ /statistical/ /techniques/ /to/ /handle/ /financial/ /time/ /series/ /data/ /and/ /to/ /model/ /the/ /stochastic/ /mechanism/ /that/ /generates/ /the/ /observed/ /series/./
/課程代碼/：/30180600/，/授課/教授/：/何乾瑋/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/深入/探討/新事業/發展/過程/中/可能/面對/的/關鍵/議題/，/提供/目標/為/創業/或/進入/新創/公司/發展/的/同學/，/一個/全面/思考/與/規劃/分析/的/訓練/。/課程/內容/涵蓋/整個/新事業/發展/流程/，/從/最/初期/的/市場/機會/辨識/評估/、/營運/模式/規劃/，/到/中期/的/新產品/開發/、/財務/規劃/評估/、/以及/後/期/的/創業/募資及/試營/運行銷/。/本課/程以/課堂/講授/與/個案/討論/為/主/、/實作/活動/及/實務/經驗/分享/為輔/，/模擬/現實/新事業/發展/歷程/中/可能/遭遇/的/挑戰/與/重要/決策/，/引領/同學以/新/創團隊/的/角色/，/實際/提案/發展/新事業並/完成/營運計/畫書/。/本/課程/於/期末/將邀/請業界/專家/，/針對/新/創團隊/的/募資/簡報/，/給予/實務建議/。/
/課程代碼/：/30181000/，/授課/教授/：/鄭/濬/浩/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /will/ /give/ /you/ /the/ /theoretical/ /understanding/ /of/ /the/ /Internet/ /marketplace/ /necessary/ /to/ /adapt/ /to/ /its/ /many/ /changes/,/ /while/ /also/ /equipping/ /you/ /with/ /the/ /skills/ /you/’/ll/ /need/ /to/ /perform/ /vital/ /daily/ /functions/./ /By/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /you/ /will/ /be/ /able/ /to/ /walk/ /into/ /any/ /company/ /with/ /an/ /online/ /presence/ /and/ /improve/ /their/ /use/ /of/ /the/ /Internet/./The/ /course/ /examines/ /digital/ /marketing/ /strategy/,/ /implementation/ /and/ /executional/ /considerations/ /for/ /BtoB/ /and/ /BtoC/ /brands/ /and/ /provides/ /a/ /detailed/ /understanding/ /of/ /all/ /digital/ /channels/ /and/ /platforms/./ /Students/ /will/ /complete/ /the/ /course/ /with/ /a/ /comprehensive/ /knowledge/ /of/ /and/ /experience/ /with/ /how/ /to/ /develop/ /an/ /integrated/ /digital/ /marketing/ /strategy/,/ /from/ /formulation/ /to/ /implementation/./
/課程代碼/：/30184000/，/授課/教授/：/傅冶天/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /you/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /valuation/ /of/ /fixed/ /income/ /securities/ /and/ /the/ /management/ /of/ /fixed/ /income/ /investment/ /portfolios/./ / /Hedging/ /and/ /speculating/ /the/ /interest/ /rate/ /exposures/ /with/ /financial/ /derivatives/ /of/ /fixed/ /income/ /securities/ /will/ /be/ /studied/./ / /Securitization/ /of/ /the/ /pool/ /of/ /mortgage/ /loans/ /will/ /also/ /be/ /studied/ /throughly/./Pre/-/requisite/ /for/ /Fixed/ /Income/ /Securities/:/ /Analytics/ /and/ /Derivatives///固定/收益/證券/：/分析/與/創新/:/ /One/-/Semester/ /(/3/-/unit/)/ /undergraduate/-/level/ /Economics/ /AND/ /One/-/Semester/ /(/3/-/unit/)/ /undergraduate/-/level/ /Financial/ /Management/ /OR/ /Consent/ /from/ /the/ /Instructor/./The/ /following/ /five/ /modules/ /are/ /carefully/ /covered/ /from/ /Frank/ /Fabozz/'/s/ /Bond/ /Markets/,/ /Analysis/,/ /and/ /Strategies/,/ /Eighth/ /Global/ /Edition/:/Bond/ /Math/:/ /CH02/,/ /CH03/,/ /CH04/,/ /CH05Bond/ /Basics/:/ /CH06/,/ /CH07/,/ /CH08/,/ /CH09Mortgages/ /and/ /Mortgage/-/Backed/ /Securities/:/ /CH10/,/ /CH11/,/ /CH12/,/ /CH15Bond/ /Portfolio/ /Management/:/ /CH22/,/ /CH23/,/ /CH24/,/ /CH25Bond/ /Derivatives/:/ /CH19/,/ /CH26/,/ /CH27/,/ /CH28/,/ /CH29Binomial/ /Tree/ /Valuation/:/ /CH17/,/ /CH27/,/ /CH28Pre/-/requisite/ /for/ /Fixed/ /Income/ /Securities/:/ /Analytics/ /and/ /Derivatives/ /for/ /Graduate/ /Students/ /固定/收益/證券/：/分析/與/創新/（/硏/究/所/）/:/ /One/-/Semester/ /(/3/-/unit/)/ /undergraduate/-/level/ /Economics/ /AND/ /One/-/Semester/ /(/3/-/unit/)/ /undergraduate/-/level/ /Financial/ /Management/ /OR/ /Consent/ /from/ /the/ /Instructor/./固定/收益/證券/：/分析/與/創新/預修/科目/：/三學分/之/（/大學部/）/經濟學/以及/三學分/之/（/大學部/）/財務/管理/或者/是/經由/老師/同意/選修/。/Maximum/ /Enrollment/ /Limit/:/ /60/
/課程代碼/：/30184600/，/授課/教授/：/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這一門/課/是/大學部/以及/碩士班/的/財務/報表/分析/(/選修課/)/，/透過/企業/的/財務/報表/，/了解/企業/的/活動/、/策略/、/以及/價值/。/本/課程/需要/學生/具備/有/基礎/的/初等/會計/的/知識/。/在/本/課程/中/，/講者/先介紹/財報/分析/的/基礎/，/接著/透過/課本/的/案例/，/說明/財報/分析/的/實作/，/最後透過/本土/的/財報/分析/案例/實作/(/下載/TEJ/的/財報/資料並/加以分析/，/以及/下載/公司/年報/)/，/來強/加學習/的/動機/與/成效/。/
/課程代碼/：/30103400/，/授課/教授/：/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這一門/課/是/大學部/的/國際/財務/管理/，/介紹/企業/在/跨國/的/環境/之下/，/經營/企業/所/面臨/的/風險/，/以及/如何/管理/風險/。/本/課程/需要/學生/具備/有/財務/管理/的/基礎/。/
/課程代碼/：/30103700/，/授課/教授/：/郭炳伸/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Please/ /check/ /out/ /the/ /attached/ /syllabus/./
/課程代碼/：/30104000/，/授課/教授/：/楊光華/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/當前/國際經/貿法規/，/以/臺/灣/於/2002/年/正式/加入/之/世界/貿易/組織/（/World/ /Trade/ /Organization/）/之/規範為/主/，/並輔/以/相關/之/政策/議題/的/討論/，/如貿易/與/金融/、/衛生/及/環境/等/。/避免/過份/艱澀/的/國際條/約/條文/之/解讀/，/也/減少/太過/複/雜的/爭端/解決/案例/之/法律/演繹/。/重心/將置/於/規範/本身/概念/之/掌握/，/以及/爭端/解決/案例/所帶/來/之/啟發/。/為/加深/學生/對/規範/適用/之/印象/，/案例/挑選時/，/會/盡/可能/以/我國/經貿/實踐/具體/實例/優先/，/俾學生/能/與/之產生/連接感/。/
/課程代碼/：/30104400/，/授課/教授/：/薛景文/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/引領/同學/理解/跨國/交易/的/法律/風險/，/以及/基/於/此/而/衍生/的/種種/法律/以及/商業/制度/，/從貿易/公司/的/設立/，/締結/契約/、/交易/流程/、/到/交易/的/爭端/解決/等/相關/問題/，/逐一/解析/，/以期/同學/對/於/跨國/交易/的/法律/風險/控制/有/全面性/的/理解/。/
/課程代碼/：/30104601/，/授課/教授/：/徐則/謙/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/將消費/平均分配/於/不同/物品/的/傾向/，/以及/不同/物品/的/生產/不/平均/地/分配/在/不同/地點/，/是/產生/貿易/的/主要/原因/。/前者/似乎/和/人/的/天性/有關/，/而後者/的/成因/較/為/複/雜/。/貿易理/論首/在/解釋/生產/活動/無法/平均分/佈/於/不同/地點/的/成因/，/進而/勾勒/出/物品/在/不同/地點/及/空間/流動/的/方向/ /(/貿易/型態/)/。/商品/的/流動/滿足/了/人類/平均/消費/的/需要/，/也/提升/了/生活/的/水準/ /(/福利/)/。/在/理解/商品/流動/的/原因/後/，/政府/應/採取/何種/政策/調控/商品/流動/的/數量/ /(/貿易/政策/)/ /將成/為/另/一個/討論/的/主題/。/
/課程代碼/：/30177900/，/授課/教授/：/古如君/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30178000/，/授課/教授/：/古如君/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30193500/，/授課/教授/：/傅冶天/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/International/ /Investments/ /(/the/ /Course/ /Code/ /is/ /301935/-/001/)/(/Thursdays/ /9/:/10/-/12/ /a/./m/./ /for/ /Undergraduate/ /Students/;/ /course/ /covers/ /global/ /monetary/ /economics/ /and/ /international/ /financial/ /derivatives/ /markets/)/Please/ /see/ /the/ /attached/./
/課程代碼/：/30279100/，/授課/教授/：/陳/正暉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/「/金融/計算/」/是/一門/運用/數學/、/統計/、/電腦/科學/等/知識來/解決/金融/問題/的/學科/。/而/C++/是/一種/高效/、/靈活/、/物件/導向/的/程式/語言/，/適/合用/於/開發/複/雜的/數量/財務/相關/領域/應用/。/本/課程/旨在/介紹/C++/在/數量/財務中/的/基本概念/和/技巧/，/並透過/實例/和/練習/來/提高/學生/的/程式/能力/和/模型/建構/能力/。/
/課程代碼/：/30277200/，/授課/教授/：/林靖庭/、/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/國貿系/、/金融系/與/凱基/投信/開設/之/實務/課程/，/主題/為/『/凱基/投信/趨勢/、/永續/、/競爭力/論壇/』/。/投信業/為/金融/市場/重要/之機構/投資人/，/其/具有/善良/管理/投資人/資產/之責任/，/以及/開發/符合/社會/需求/之/投資/商品/，/而凱基/投信/為/中華開/發金控/集團/成員/之一/，/重視永續/發展/，/在/國內/資產/管理/業佔/有/重要/的/地位/，/並在/2021/年/第/16/屆/金彝獎/獲得/『/傑出/資產/管理/獎/』/殊榮/。/凱基/投信/相當/重視國/內/高等教育/人才/的/養成/，/為/培育/學生/認識/資產/管理/業務運作/、/了解/共同/基金/商品/之/設計/與/開發/，/以及/投資/與/管理/的/實務運作/，/本/課程/透過/凱基/投信/公司/主管/授課/與/經驗/分享/，/更/難能/可貴/的/是/，/本課/程將/由/凱基/投信/丁/董事/長/親自/率領/公司/高階/主管/授課/，/相信/能為/學生/帶來/更/多/的/學習/能量/。/授課/的/主題/，/請見/每週/課程/進度表/。/為/加深/同學學習/的/動機/以及/課程/的/推動/，/(/1/)/期初/時/，/進行/分組/。/(/2/)/由/於/凱基/投信/的/業師/在/每周/上課/都/能/帶給/同學/相當/豐富/的/實務/內容/，/為/了/讓/同學/更/能夠/主動/掌握/想/了解/的/實務/內容/，/於/上/課/兩/周前/於/電子/平台/(/WM5/)/提出/問題/，/由/助教/轉交給/業師/，/(/2/)/期末/除了/安排/修課/同學/進行/公司/參訪/之外/，/將/藉由/分組/競賽/的/方式/，/由凱基/投信/的/業師/以及/授課/老師/指導學/生/製/做/實/務/專/題/報/告/，/以/多元化/學習/效果/，/使學生/深入/瞭解/資產/管理/業的/專業/技能/及運作/實務/。/
/課程代碼/：/30277300/，/授課/教授/：/張興華/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這門/課為/商學院/與/台灣/證券/交易所/合作/之校園/推廣/課程/，/協助/同學/更加/瞭解/臺/灣證券/市場/制度/、/充實/證券/金融/知識/與資/本市/場之動態/及/發展/，/成為資/本市/場所/需/之/人才/。/全程/由證/交所/講師/上/課/。/
/課程代碼/：/30282600/，/授課/教授/：/張興華/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這門課/雖然/稱/為/「/財務賽/局/」/，/但/仍然/是/基礎/的/賽局/理論/課程/，/只是/因為/開/在/商學院/，/所以/在/課程/範例/的/討論/上會/盡量/偏重/在/財務/金融/上/的/應用/。/所以/這是/從頭/開始/的/賽局/理論/，/非/進階/課程/。/我們/會/介紹/四種/基本/的/賽局/：/完全/資訊下/的/靜態/賽局/(/static/ /games/ /of/ /complete/ /information/)/、/完全/資訊下/的/動態/賽局/(/dynamic/ /games/ /of/ /complete/ /information/)/、/不/完全/資訊下/的/靜態/賽局/(/static/ /games/ /of/ /incomplete/ /information/)/、/以及/不/完全/資訊下/的/動態/賽局/(/dynamic/ /games/ /of/ /incomplete/ /information/)/。/
/課程代碼/：/30203201/，/授課/教授/：/李桐豪/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/透過/⾦/融法規/的/學習/，/了解/⾦/融/管理/的/應/注意/事項/與/國際/⾦/融趨勢/，/消費者/保護/的/重要/、/⾦/融創/新/對/⾦/融法規/的/衝擊/，/以及/AML/與/KYC/風潮/意義/。/
/課程代碼/：/30203300/，/授課/教授/：/陳/威光/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30204400/，/授課/教授/：/楊曉文/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /financial/ /service/ /industry/ /plays/ /a/ /significant/ /role/ /in/ /the/ /economy/ /and/ /it/ /continues/ /to/ /undergo/ /dramatic/ /changes/./ /Financial/ /institutions/ /(/FIs/)/ /perform/ /the/ /essential/ /function/ /and/ /are/ /subject/ /to/ /different/ /risks/./ /The/ /risk/ /management/ /of/ /FIs/ /is/ /crucial/ /not/ /only/ /in/ /maximizing/ /shareholders/’/ /value/,/ /but/ /also/ /in/ /ensuring/ /the/ /stability/ /of/ /the/ /whole/ /financial/ /system/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /focus/ /on/ /the/ /measurement/ /and/ /management/ /of/ /fundamental/ /risks/ /of/ /FIs/ /including/ /banks/,/ /pension/ /fund/ /and/ /insurance/ /companies/./ /In/ /addition/,/ /the/ /regulations/ /on/ /FIs/ /and/ /the/ /impact/ /of/ /climate/ /risk/ /on/ /FIs/’/management/ /will/ /be/ /covered/./
/課程代碼/：/30201800/，/授課/教授/：/林士貴/、/孫全玉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/使/同學/瞭解/銀行/的/相/關業務/、/經營/管理/及/經營/策略/等/，/以及/最新/現在/銀行/新/趨勢/，/網路/銀行/、/開放式/銀行/、/以及/金融/科技/與/洗/錢/防制/及/法定/的/最新/議題/等/。/
/課程代碼/：/30203402/，/授課/教授/：/趙/世偉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30278400/，/授課/教授/：/楊曉文/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Sustainable/ /finance/ /has/ /become/ /inextricably/ /integrated/ /into/ /the/ /capital/ /markets/ /in/ /order/ /to/ /support/ /economic/ /growth/ /and/ /reduce/ /environment/ /problem/./ /The/ /financial/ /system/ /is/ /integral/ /to/ /achieving/ /a/ /smooth/ /transition/ /to/ /a/ /low/ /carbon/ /economy/./ /Sustainable/ /innovation/ /is/ /a/ /process/ /where/ /sustainability/ /considerations/ /(/environmental/,/ /social/,/ /financial/)/ /are/ /integrated/ /into/ /company/ /systems/ /from/ /idea/ /generation/ /through/ /to/ /research/ /and/ /development/ /and/ /commercialization/./ /The/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /the/ /students/ /gain/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /sustainability/ /development/ /goals/ /(/SDGs/)/,/ /initiatives/ /and/ /regulations/ /that/ /support/ /to/ /develop/ /the/ /sustainable/ /financial/ /systems/./ /This/ /applies/ /to/ /products/,/ /services/ /and/ /technologies/,/ /as/ /well/ /as/ /new/ /business/ /and/ /organization/ /model/ /that/ /are/ /able/ /to/ /embed/ /environmental/,/ /social/ /and/ /governance/ /considerations/./ /In/ /addition/,/ /sustainable/ /finance/ /includes/ /a/ /strong/ /green/ /finance/ /and/ /climate/ /finance/ /components/ /that/ /aim/ /to/ /support/ /economic/ /growth/ /while/ /reducing/ /pressures/ /on/ /the/ /environment/,/ /addressing/ /green/-/house/ /gas/ /emissions/ /and/ /tackling/ /pollution/,/ /minimizing/ /waste/ /and/ /improving/ /efficiency/ /in/ /the/ /use/ /of/ /natural/ /resources/./ /Therefore/,/ /we/ /will/ /also/ /cover/ /the/ /full/ /scope/ /of/ /sustainable/ /finance/ /providing/ /an/ /integrated/ /view/ /on/ /investing/,/ /banking/,/ /and/ /insuranceTo/ /absorb/ /the/ /knowledge/ /and/ /the/ /experience/ /of/ /sustainable/ /development/ /from/ /the/ /leading/ /financial/ /institution/,/ /we/ /will/ /also/ /invite/ /their/ /sustainable/ /research/ /teams/ /to/ /give/ /lectures/ /and/ /mentoring/ /the/ /students/ /in/ /this/ /course/./ /They/ /will/ /cover/ /and/ /be/ /arranged/ /in/ /the/ /following/ /fields/:/本課/程將/邀請業/師參/與/授課/Sustainable/ /investing/:/ /安聯/、/富達/ /(/One/ /lesson/ /from/ /each/)/(/邀請/中/)/Green/ /financing/:/ /銀行/(/邀請/中/)/Green/ /Insurance/:/ /國泰產險/(/One/ /lesson/)/(/邀請/中/)/
/課程代碼/：/30283301/，/授課/教授/：/江彌修/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30381100/，/授課/教授/：/李佳玲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/「/策略管理/」/在/探討/企業/整體/與/個/別事業/單位/所/面臨/的/策略性/決策/（/strategic/ /decisions/）/，/其/思考/與/分析/邏輯/是/相當/重要/。/本/課程/教導/學習/成為/一為/管理/會計/專業/人員/所/需相關/的/策略管理/理論/
/課程代碼/：/30301900/，/授課/教授/：/林宛瑩/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /an/ /opportunity/ /to/ /understand/ /the/ /fundamentals/ /of/ /business/ /analysis/ /with/ /foci/ /on/ /issues/ /of/ /financial/ /reporting/,/ /accounting/,/ /financial/ /analysis/ /and/ /valuation/./The/ /course/ /will/ /utilize/ /a/ /framework/ /for/ /financial/ /statement/ /analysis/ /consisting/ /of/ /four/ /key/ /components/,/ /(/1/)/ /business/ /strategy/ /analysis/,/ /(/2/)/ /accounting/ /analysis/,/ /(/3/)/ /financial/ /(/ratio/ /and/ /cash/ /flow/)/ /analysis/ /and/ /(/4/)/ /prospective/ /(/forecasting/ /and/ /valuation/)/ /analysis/./The/ /most/ /effective/ /means/ /for/ /developing/ /the/ /analytical/,/ /interpretative/ /and/ /assessment/ /skills/ /is/ /working/ /closely/ /and/ /hard/ /with/ /numbers/ /on/ /your/ /team/./ /This/ /takes/ /time/ /and/ /effort/./ /This/ /is/ /a/ /course/ /where/ /you/ /will/ /get/ /out/ /of/ /it/ /what/ /you/ /put/ /into/ /it/./
/課程代碼/：/30302201/，/授課/教授/：/張/祐/慈/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /DescriptionThis/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /an/ /understanding/ /of/ /issues/ /relevant/ /to/ /the/ /public/ /accounting/ /profession/,/ /a/ /brief/ /introduction/ /to/ /audit/ /testing/ /and/ /procedures/,/ /and/ /the/ /auditor/’/s/ /decision/-/making/ /process/ /in/ /a/ /financial/ /statement/ /audit/./ /Topics/ /to/ /be/ /covered/ /in/ /the/ /course/ /include/:/ /role/ /of/ /auditing/ /and/ /the/ /regulators/,/ /professional/ /standards/ /and/ /procedures/ /as/ /applied/ /to/ /external/ /and/ /internal/ /assurance/ /engagements/,/ /risk/ /assessment/,/ /evidence/ /gathering/,/ /substantive/ /testing/,/ /and/ /reporting/./
/課程代碼/：/30304302/，/授課/教授/：/柯志賢/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/電腦/審計/與/ACL/工具/課程/旨在/提供/學生/於/審計/領域/中運用/電腦/技術/進行/數據/分析/和/審計/程序/自動化/的/基礎/知識/和/技能/。/這門/課程/結合/了/會計/和/資訊/科技/領域/的/專業/知識/，/幫助/學生/更好/地應/對/現今/審計/環境/中/的/挑戰/。/透過/事務/所業界/講師/的/經驗/分享/，/對/同學/而言/是/一個/提升/專業/能力/和/就業/競爭力/的/好/機會/。/藉由/學習/電腦/審計/和/ACL/工具/，/學生/將能夠/在/未來/的/職涯/中/更好/地應/對/審計及/數據/分析/工作/，/並為/組織/提供/兼具/效率/、/效果/的/產出/及/觀點/。/
/課程代碼/：/30381300/，/授課/教授/：/許林舜/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/數位化/時代下/，/大數/據/係/企業/經營/管理/或/稽核/的/利器/之一/，/課程/將介紹/大數/據/的/緣/由/及/發展/，/經由/分享/大數/據/於/不同/產業/的/應用/實務/，/頗析/管理/或/稽核/的/理論/原則/，/並輔/以/數據視/覺化/分析/工具/(/如/Power/ /BI/)/及/數據/自動化/工具/(/如/Alteryx/)/的/實際/操作/應用/，/演練/相關/個案/，/使/同學/對/大數/據/於/企業/營運/管理/與/稽核/之應用/，/能/有/廣泛/的/認識/和/真切/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/30382600/，/授課/教授/：/吳/安妮/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/吳/安妮/講座/教授/將/三十多年/之/管理/會計/研究成果/整合/為/「/整合性/策略/價值/管理系/統/(/ISVMS/)/」/，/於/2012/年/及/2015/年/取得/臺/灣及/大陸/與/美國/之商/標權/。/本系統/包含/五大/子系統/，/分別/為/1/./策略/形成/子系統/、/2/./策略/執行子/系統/、/3/./作業/管理/子系統/、/4/./作業/價值/管理/(/AVM/)/子系/統及/5/./策略/價值/創造子/系統/。/本/課程/主要/教導/1/./策略/形成/系統/--/SO/計分/卡/（/SO/ /Scorecard/）/及/2/./策略/執行/系統/--/平衡/計分/卡/（/Balanced/ /Scorecard/,/ /BSC/）/之個案/實務/操作/方向/及/內容/，/讓/學生/培養/學理/的/基本/知識/與/個案/實務/操作/之/能力/。/
/課程代碼/：/30383000/，/授課/教授/：/俞京/和/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /the/ /basics/ /of/ /programming/ /and/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/ /with/ /Python/,/ /a/ /free/ /and/ /powerful/ /programming/ /language/ /for/ /scientific/ /data/ /analysis/./ /This/ /course/ /emphasizes/ /improving/ /the/ /logic/ /and/ /analytical/ /thinking/ /of/ /students/ /rather/ /than/ /coding/ /itself/./ /Practice/ /in/ /making/ /codes/ /in/ /classes/ /will/ /help/ /students/ /enhance/ /their/ /logic/ /ability/ /and/ /feel/ /familiar/ /with/ /programming/./This/ /course/ /starts/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/,/ /including/ /program/ /installment/ /and/ /the/ /basic/ /functions/ /and/ /methods/./ /Then/,/ /we/ /focus/ /on/ /data/ /management/ /and/ /data/ /analysis/ /with/ /Numpy/,/ /Pandas/,/ /and/ /Seaborn/./ /I/ /will/ /introduce/ /regression/ /analysis/ /and/ /statistical/ /inferences/ /if/ /time/ /allows/./
/課程代碼/：/30383001/，/授課/教授/：/俞京/和/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /the/ /basics/ /of/ /programming/ /and/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/ /with/ /Python/,/ /a/ /free/ /and/ /powerful/ /programming/ /language/ /for/ /scientific/ /data/ /analysis/./ /This/ /course/ /emphasizes/ /improving/ /the/ /logic/ /and/ /analytical/ /thinking/ /of/ /students/ /rather/ /than/ /coding/ /itself/./ /Practice/ /in/ /making/ /codes/ /in/ /classes/ /will/ /help/ /students/ /enhance/ /their/ /logic/ /ability/ /and/ /feel/ /familiar/ /with/ /programming/./This/ /course/ /starts/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/,/ /including/ /program/ /installment/ /and/ /the/ /basic/ /functions/ /and/ /methods/./ /Then/,/ /we/ /focus/ /on/ /data/ /management/ /and/ /data/ /analysis/ /with/ /Numpy/,/ /Pandas/,/ /and/ /Seaborn/./ /I/ /will/ /introduce/ /regression/ /analysis/ /and/ /statistical/ /inferences/ /if/ /time/ /allows/./
/課程代碼/：/30384100/，/授課/教授/：/彭火樹/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30389000/，/授課/教授/：/鄭如孜/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/近代/世界/先進/國家/紛紛/進行/政府/會計/改革/，/以/提供/更/有用/的/資訊/，/讓/人民/能/有效/地/評估/政府/的/施政/成果/，/並協助/政府/官員/制定/正確/的/施政/決策/。/近/二十年/來/，/我國/為/了/與/國際/接軌/，/亦/實施/了/一系列/的/政府/會計/改革/。/本/課程/欲/介紹/此次/政府/會計/改革/之/重心/，/以及/我國/改革/後/最新/的/政府/會計/制度/，/期能/幫助/有志/於/參加/公務/人員高/普考/的/同學/，/在/政府/會計/考科上/獲得/高分/，/並且/在/順利/進入/政府/主計/單位/之/後/，/能靈活/運用/新/的/政府/會計/處理/方法/。/
/課程代碼/：/30304200/，/授課/教授/：/周國華/、/許林舜/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/10/點及/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/會計/資訊系統/是/會/計系/最/核心/的/科技/相關/課程/，/本學期/由/周國華/老師/及/許林舜/老師/共同/授課/，/課程/將介紹/AIS/的/基本概念/、/BPMN/流程/圖/工具/、/概念/資料/庫/模式/及/Access/資料/庫/軟體/的/操作性/知識/、/銷售/收款/循環及/採購/付款/循環/的/系統/概念/及/資料/庫/實作/(/以上/由周/老師/講授/)/，/以及/資訊系/統內部/控制/概念/、/資訊/安全/與/電腦/舞弊/、/監控/及/稽核/AIS/系統/(/以上/由許/老師/講授/)/等/主題/。/此外/，/周老師/也/利用/早上/第/2/節課/介紹會/計系/在/112/-/1/學期/導入/的/SAP/ /S///4HANA/ /ERP/系統/，/預計/進行/六次/SAP/ /ERP/的/實作/。/
/課程代碼/：/30304301/，/授課/教授/：/柯志賢/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/電腦/審計/與/ACL/工具/課程/旨在/提供/學生/於/審計/領域/中運用/電腦/技術/進行/數據/分析/和/審計/程序/自動化/的/基礎/知識/和/技能/。/這門/課程/結合/了/會計/和/資訊/科技/領域/的/專業/知識/，/幫助/學生/更好/地應/對/現今/審計/環境/中/的/挑戰/。/透過/事務/所業界/講師/的/經驗/分享/，/對/同學/而言/是/一個/提升/專業/能力/和/就業/競爭力/的/好/機會/。/藉由/學習/電腦/審計/和/ACL/工具/，/學生/將能夠/在/未來/的/職涯/中/更好/地應/對/審計及/數據/分析/工作/，/並為/組織/提供/兼具/效率/、/效果/的/產出/及/觀點/。/
/課程代碼/：/30381200/，/授課/教授/：/俞洪昭/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/6/點到/8/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/由/本系/系辦/公室/主動/規畫/，/並與/台灣/知名/四所/國際/大型/會計師/事務/所/合作/，/輔導/與/安排/本系/審計學/相關/課程/修課/學生/，/前往/事務/所實/地受/訓及/參/與/與/查核/工作/，/不但/建立/產學/合作/之寶貴/課程/平台/，/且/有利/消彌畢業生/的/學用/落差/。/
/課程代碼/：/30381800/，/授課/教授/：/温紹/羣/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/旨在/讓/學生/了解/資料/科學/核心/技術/如何/在/當今/的/商業/環境/中/發揮/作用/，/包含/數據/策略/與/數據/治理/、/統計/與/機器/學習/、/商業/分析/與/資料視/覺化/分析/、/AI/智能/時代/的/科技/應用/、/機器/人/流程/自動化/應用/、/金融/業數據/應用/趨勢/與/風險/管理/，/強調/資料/科學/在/風險/諮/詢及/會計/工作/中經常/需要/處理/的/現狀/及/案例/，/以/提供/準確/可靠/的/管理/決策/。/
/課程代碼/：/30385400/，/授課/教授/：/陳俊光/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30301300/，/授課/教授/：/林宜信/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./透過/實務介紹/，/引發學習/稅法/的/興趣/。/2/./透過/實務介紹/，/協助/未來/工作/的/需要/。/如會/計師/事務/所/、/企業界/或/新聞界/等/。/3/./透過/實務介紹/，/協助/未來/考試/的/需要/。/如會/計師/考試/、/高/普考/。/
/課程代碼/：/30301301/，/授課/教授/：/翁/嘉祥/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/商業/社會/中/，/不管/是/個/人/或/企業/的/經濟/活動/皆/與/稅務/密不可分/。/隨著/國際間/掀起/的/租稅/改革/浪潮/，/個/人/及/企業/租稅/規劃/變得/更具/挑戰性/。/本課/程將/透過/理論/與/法規/的/解說/，/以及/實務/案例/的/研討/，/提供/學生/基本/的/租稅/知識/及/應用/練習/。/本/課程/教授/內容/主要/以/所得/稅/（/包含/個/人/綜合/所得/稅及/營利事業/所得/稅/）/為主軸/，/輔以/財產稅/（/遺產及/贈與稅/）/之介紹/。/於/時間/允許/上/，/本課/程亦會/補/充國內/外稅/改相關/議題/介紹/。/授課/內容作/為/學生/未來/進/一步/研究/及/應用/的/基礎/。/
/課程代碼/：/30302200/，/授課/教授/：/徐永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由國際/審計/與/確信/準則/理事/會/（/IAASB/）/所發/佈/之/審計/準則/、/核閱/準則/、/確信/準則/與/其他/服務/準則/（/以下/簡稱/國際/準則/）/為/目前/世界/各國/所廣泛/採用/，/係/會/計師/執行業務/所/依循/之/專業/準則/，/我國/審計/準則/亦/參酌/該/等/準則/加以/翻譯/與/國際/準則/接軌/。/本學期/課程/之/講授/將以/國際/準則/為/基礎/（/包含/我國/審計/準則/）/，/就/受/查者/主要/營業/流程/、/審計/完成/階段/之/工作/、/查核/報告/、/核/閱則準/等/分別/講授/相關/準則/之/規定/，/並補/充會/計師/實務/應用/與/案例/資訊/。/此外/，/針對/非/財務性標/的/資訊/ESG/報告/編制/及/確信/進行/介紹/，/內容/請/參/閱授/課大綱/。/為/增進/同學/審計學/概念/與/職涯/及/實務/之/聯結/，/1/./將邀/請/外部/講師/介紹/電子/底稿/系統/(/Aura/)/、/審計/資訊/科技/及風險/分析/工具/之應用/，/使/審計/課程/內容/聯結/實務/。/2/./指定/標/的/公司/撰寫/個/人個/案書面/報告/（/與/關鍵/查核/事項/有關/）/。/3/./邀請/外部/講師/介紹/ESG/報導/之/趨勢/
/課程代碼/：/30303300/，/授課/教授/：/林禹銘/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/與/中會關/係/密切/，/根據/以往/經驗/，/基礎/不好/同學/修習/本/課程/相當/吃力/且/不及格/機率/極大/，/建議/因中會/被/擋/修同學/，/請加/強補/修好/中會/後/，/再/修習/本/課程/。/本/課程/原則/上/老師/不/簽擋/修單/，/但/考慮/被/擋/修/的/同學/常有/個/人/特殊/狀況/，/仍有/強烈/修習/本/課程/的/希望/，/又/有/鑑/於/以前/同學/要求/老師/簽檔/修單/時/的/承諾/，/往往/日後會/跳票/，/因此/本/課程/於/開學/第一/週將針/對/有意/請/老師/簽擋/修單/的/同學/，/舉行/中會/考試/，/參加/與/否請視/自身/需要/決定/，/相信/實力/的/展現/是/最好/的/說服/方式/，/同學/的/機會/掌握/在/自己/手中/，/請/好好/把握/。/本/課程/重要/資訊/:/1/./本/課程/與/中會關/係/密切/(/重點/如/以上/所示/)/，/根據/以往/經驗/，/基礎/不好/同學/修習/本/課程/相當/吃力/且/不及格/機率/極大/，/請/特別/注意/。/2/./本課/程以/課本/內容/為/主/，/上課/請務必/攜帶/課/本相/關內容/ /(/本學期/課本/已/改版/為/第九版/，/請/參閱/下方/所列書目/)/。/3/./進行/方式/為/不拘泥/課本/的/文字/，/擷取/精要/資訊/後/，/立刻/看題/目應證/。/4/./ /正課/進行/均/設有/進度/，/主要/依據/課本/，/但/不/包括/動動腦/單元/，/為免/拖延/課程/進行/，/如/有/ /動動腦/相關/問題/建議/下課/再詢/問討論/。/5/./高會/二/課程/，/與/高會/一/和/中會/也/有/極大關/聯性/，/請/同學/特別/注意/。/
/課程代碼/：/30303301/，/授課/教授/：/林宛瑩/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30304300/，/授課/教授/：/柯志賢/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/電腦/審計/與/ACL/工具/課程/旨在/提供/學生/於/審計/領域/中運用/電腦/技術/進行/數據/分析/和/審計/程序/自動化/的/基礎/知識/和/技能/。/這門/課程/結合/了/會計/和/資訊/科技/領域/的/專業/知識/，/幫助/學生/更好/地應/對/現今/審計/環境/中/的/挑戰/。/透過/事務/所業界/講師/的/經驗/分享/，/對/同學/而言/是/一個/提升/專業/能力/和/就業/競爭力/的/好/機會/。/藉由/學習/電腦/審計/和/ACL/工具/，/學生/將能夠/在/未來/的/職涯/中/更好/地應/對/審計及/數據/分析/工作/，/並為/組織/提供/兼具/效率/、/效果/的/產出/及/觀點/。/
/課程代碼/：/30384300/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/馬/秀/如/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/課堂/發送/。/詳見/pdf/檔案/說明/第一堂/課請務必/出席/。/
/課程代碼/：/30385000/，/授課/教授/：/周建宏/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/透過/介紹/各產業/之/運作/，/讓/學生/瞭解/各產業/之/營運/模式/、/上中下游/合作/模式/及其/特殊/之會計/、/審計及/風險/；/除/可加強/自身/之產業/知識外/，/並可/藉此/培養/自身/蒐集///彙/總資料/的/能力/及個/人/ /口條///台風/的/訓練/，/以/增加/自己/的/價值/。/課程/主題/包含/：/重點/產業/介紹/、/相關/會計/審計/議題/探討/1/./產業/介紹/皆/由/具豐富/實務/經驗/之會/計師/與/資深顧/問主講/，/於/課/堂上/與/同學們/一起/探討/並經驗/分享/。/2/./安排/事務/所/參訪/，/邀請/各部/門人員/做/介紹/，/讓/同學們/瞭解/事務/所/除會計/審計業務/之外/，/有/更/多元化/的/服務/價值/。/本/課程/係/採/多元化/教學/方式/，/除/課堂授/課產業/知識外/，/還透過/實務/操作/、/實地/參訪/及/分組/討論/，/將理論/與/實務/結合/，/提升/同學們/自我/價值/，/亦可/作為/邁入/職場/的/前哨/補給/站/。/
/課程代碼/：/30400400/，/授課/教授/：/蔡紋琦/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/-/­/year/ /course/ /on/ /fundamental/ /concepts/ /of/ / /linear/ /algebra/ /./The/ /topics/ /for/ /first/ /semester/ /include/ /Linear/ /System/,/ /Matrices/,/ /Determinants/,/ /and/ /Vector/ /Spaces/./The/ /topics/ /for/ /second/ /semester/ /include/ /Coordinates/ /and/ /Change/ /of/ /Basis/,/ /Kernel/ /and/ /Range/ /of/ /a/ /Linear/ /Transformation/ /(/a/ /Matrix/)/,/ /Eigenvalues/ /and/ /Eigenvectors/,/ /Diagonalization/,/ /Quadratic/ /Forms/,/ /and/ /Linear/ /Programming/./
/課程代碼/：/30403000/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /programming/ /using/ /two/ /of/ /the/ /most/ /popular/ /languages/ /in/ /data/ /science/:/ /R/ /and/ /Python/./
/課程代碼/：/30402101/，/授課/教授/：/鄭宇庭/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /topics/ /include/ /simple/ /random/ /sampling/,/ /stratified/ /random/ /sampling/,/ /systematic/ /sampling/,/ /clustering/ /sampling/,/ /multistage/ /sampling/,/ /estimating/ /the/ /population/ /size/,/ /ratio/,/ /regression/ /and/ /difference/ /estimation/./
/課程代碼/：/30402201/，/授課/教授/：/鄭宗記/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30483800/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/11/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /applies/ /the/ /most/ /popular/ /languages/ /in/ /data/ /science/:/ /R/ /and/ /Python/ /to/ /run/ /simulations/ /and/ /analyze/ /real/ /data/./
/課程代碼/：/30402500/，/授課/教授/：/陳/立榜/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Probability/ /is/ /an/ /important/ /subject/ /and/ /helps/ /us/ /to/ /understand/ /the/ /randomness/ /of/ /events/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /learn/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /probability/ /theory/,/ /including/ /the/ /classical/ /probability/,/ /(/univariate/ /and/ /multivariate/)/ /random/ /variables/ /and/ /their/ /properties/,/ /expectaiton/ /and/ /variance/./ /This/ /course/ /will/ /also/ /introduce/ /the/ /basic/ /idea/ /of/ /the/ /stochastic/ /process/./
/課程代碼/：/30402900/，/授課/教授/：/劉惠美/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /cover/ /some/ /introductory/ /theoretical/ /knowledge/ /of/ /the/ /probability/ /and/ /statistics/./ /Although/ /the/ /primary/ /focus/ /is/ /on/ /a/ /mathematical/ /development/ /of/ /the/ /subject/,/ /examples/ /and/ /exercises/ /are/ /oriented/ /toward/ /applications/./ /After/ /taking/ /this/ /course/,/ /students/ /can/ /gain/ /solid/ /mathematical/ /understanding/ /of/ /probability/ /theory/ /fundamental/ /to/ /all/ /future/ /work/ /in/ /probability/ /and/ /statistics/./
/課程代碼/：/30484300/，/授課/教授/：/張源俊/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30484600/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/資料/的/修勻/方法/，/其/概念/類似/統計/領域/的/估計/密度/函數/，/除了/修勻/方法/論/及其/想法/，/也/會/以/實務應/用做/為/案例/討論/的/素材/。/案例/包括/：/國民/生命表/、/經驗/生命表/的/編算/，/死亡率/及/發生率/等/之/實證/模式/建構/。/
/課程代碼/：/30485100/，/授課/教授/：/楊素芬/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30505201/，/授課/教授/：/羅/明/琇/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30582700/，/授課/教授/：/李易/諭/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/課程/設計緣/起/：/
/課程代碼/：/30592800/，/授課/教授/：/黃國/峯/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30502101/，/授課/教授/：/曹銀愛/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /help/ /undergraduate/ /students/ /to/ /develop/ /a/ /good/ /understanding/ /of/ /organizational/ /behavior/ /(/OB/)/./ /To/ /this/ /end/,/ /students/ /will/ /learn/ /about/ /major/ /concepts/ /and/ /theoretical/ /frameworks/ /in/ /the/ /field/ /of/ /OB/ /and/ /apply/ /them/ /to/ /managerial/ /problems/ /in/ /organizational/ /settings/./A/ /variety/ /of/ /instructional/ /techniques/ /will/ /be/ /used/ /in/ /this/ /class/,/ /including/ /but/ /not/ /limited/ /to/ /lectures/,/ /in/-/class/ /activities/,/ /discussion/,/ /case/ /studies/,/ /quizzes/,/ /and/ /student/ /presentations/./
/課程代碼/：/30505100/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /fundamental/ /concept/ /of/ /strategy/ /and/ /strategic/ /management/./Strategic/ /planning/ /and/ /formulation/ /process/./Business/ /strategy/ /(/competitive/ /strategy/// /competitive/ /positioning/ /and/ /strategy/)/Resource/,/ /competence/,/ /and/ /competitive/ /advantages/./Environmental/ /and/ /industry/ /analysis/./Corporate/ /strategyStrategic/ /alliances/ /and/ /cooperation/ /strategy/./Strategy/ /and/ /structure/./
/課程代碼/：/30567600/，/授課/教授/：/黃國/峯/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/同學們/！/想/不想/參與/解決/社會/企業/−/鮮乳坊/之/經營/問題/呢/？/想/不想/瞭解/再/睡/5/分鐘/、/苗林行/(/birdy/、/LE/ /GOUT/、/栗林裹/)/、/寶/島/製/造/ /(/朱雀/咖哩/)/、/元榆牧場/等/新/創企業/品牌/建立/與/創意/發想/的/關鍵/成功/因素/？/沒錯/！/加入/「/新/創經營/策略/思維/：/Z/ /世代/品牌/創新/與/實踐/」/（/Entrepreneurship/:/ /Generation/ /Z/’/s/ /Innovative/ /Branding/,/ /ZIB/）/，/你/將有/機會同/時將/上述/學習/變成/你/大學/生活/中/最難/忘/與/寶貴/的/經驗/！/ZIB/是/一門/打破/傳統/創業/教育/之/課程/，/著重/創業/實作/之/進行/，/由/企業/顧問/與/創業/輔導/經驗/豐富/之/企管系/黃國/峯/教授/統籌/與/鮮乳坊/ /郭哲佑/執行長/規劃/設計/，/透過/業界/專家們/以/客/製/化/之/方式/逐一/進行/創業/歷程/評估/建議/，/並透過/參與式/討論/方式/，/讓/創業家們/與/學生/可以/互相/學習/，/並以/建立/長/期/創業夥/伴關/係/為/首要/目標/。/同時/，/本/課程/並透過/鮮乳坊/的/協助/，/培養/學生/在/創意/相關/領域/的/實務/能力/，/包括/市場/研究/、/品牌/建立/和/管理/、/消費者/行為/分析/等/方面/，/提供/學生/實際/操作/和解/決問題/的/機會/，/與/合作/企業/進行/案例/實作/。/
/課程代碼/：/30567700/，/授課/教授/：/樓永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/實際上/課時間/為/18/:/30/-/21/:/30/為/了/讓/學生/能/與/實務/接軌/，/本課/程特/與/亞洲/數位/指標/合作/，/從/基本/的/拍/賣/C2C/(/Consumer/ /to/ /consumer/ /)/到/進階/的/電子/商務/B2C/(/Business/-/to/-/Consumer/)/都/將邀/請產業/中/各/領域/的/高階/主管/擔任/專題/講座/，/分享/傳授/第一手/經驗/，/教導/同學們/電子/商務/的/知識/。/另外/，/以同/學為/主/，/組成/執行/團隊/，/擔任/組織/中/的/角色/，/經由/實作/中學習/。/再輔/以業界/專家擔/任教/練/(/coach/)/輔導/實際/執行/電子/商務/。/同時/，/特別/規劃/兩岸/電商及/跨境/電商/等/專題/，/增加/學生/的/國際視野/。/
/課程代碼/：/30575400/，/授課/教授/：/謝凱宇/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/在/企業/發展/與/成長/過程/中/，/經常/需要/調整/組織/架構/以/因應/商業/模式/、/事業/範疇/，/以及/經營/環境/等/方面/的/變化/。/組織/架構/主導/了/企業/分配/、/協調/、/與/統合/各項/活動/的/方式/，/因此/對/於/企業/績效/具有/關鍵/的/影響/。/本/課程/以個案/討論/為/主/，/並輔/以/相關/理論/觀點/，/探討/一系列/關於組織/設計/與/變革/的/常見/實務議題/。/
/課程代碼/：/30577600/，/授課/教授/：/陳/冠儒/、/樓永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/創創/入門/為/企管系/之選/修課/、/創新/創業/學程/必修/、/創新/創造力/學程/選修/，/課程/內容/皆/由/ /政大/創聯會/安排/設計/。/在/為期/一學期/的/課程/中/，/每週/邀請/不同/領域/的/新/創業界/講師/，/前來/課堂/ /與/同學/分享/各個/創業/主題/，/如/「/商業/模式/」/、/「/精實/創業/」/等等/。/同時/，/修課/同學/根據/本身/興趣/與/ /能力/尋找/想法/相近/的/同學/一起/組隊/執行/創業/計畫/，/並於學/期末/進行/Demo/。/另外/，/在/學期/當中/也/搭配/「/導師制/」/，/讓/同學及/時/得到/新/創業界/導師/的/指導/。/
/課程代碼/：/30583100/，/授課/教授/：/王國/樑/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/互動/（/Interdependence/）/關/係/越來/越/密切/的/數位/經濟裡/，/管理/經濟學/（/Managerial/ /Economics/）/是/介紹/與/探討家計/（/含個/人/）/、/廠商/、/政府/決策/官員及/非營利/組織/執行長/如何/利用/經濟理論/與/分析方法/來/有效/地/做好/決策/、/指揮及/監督/（/或/管制/）/的/一門/社會/科學/，/它/其實/是/一門/應用/經濟學/或/決策/行為/科學/（/Decision/ /Science/）/。/
/課程代碼/：/30589300/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/林進富/、/樓永堅/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/https/://///www/./facebook/./com///groups///NCCUSTUDENT///permalink///6612454738800576///?/mibextid/=/W9rl1R/這個/連結/為/修課/同學/的/分享/，/有興趣/的/同學/可以/前往/看看/。/歡迎/大家/找/好/朋友/一起/來/修本/課程/。/
/課程代碼/：/30500900/，/授課/教授/：/許育瑋/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /develop/ /fundamental/ /human/ /resource/ /management/ /knowledge/ /and/ /skills/ /of/ /modern/ /business/ /managers/./ /It/ /focuses/ /on/ /two/ /core/ /human/ /resource/ /management/ /capacities/:/ /talent/ /management/ /and/ /performance/ /management/./ /The/ /lessons/ /and/ /activities/ /in/ /this/ /course/ /are/ /designed/ /to/ /cultivate/ /HRM/ /skills/ /in/ /these/ /two/ /broad/ /areas/./ /Students/ /in/ /this/ /course/ /will/ /learn/ /and/ /foster/ /their/ /HRM/ /skills/ /through/ /relevant/ /theories/,/ /real/-/world/ /examples/,/ /videos/,/ /case/ /discussions/,/ /group/ /assignments/ /and/ /presentations/,/ /and/ /test/ /assessments/./
/課程代碼/：/30502100/，/授課/教授/：/黃/家齊/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/中/所/探討/的/焦點/在/於/有關/「/人/」/的/問題/。/課程/中將/以/有/系統/的/方式/探討人/的/態度/與/行為/，/人/與/人/、/人/與/工作/、/以及/人/與/組織間/的關/係/，/再者/有關/影響/人/的/態度/與/行為/的/相關/因素/亦/在/探討/之列/。/隨著/所/探討議題/內容/適用/層次/的/差異/，/將聚斂/為/個/人/、/團體/以及/組織/等/三個/層次/的/議題/研討/。/課程/中/除了/知識/講授/之外/，/將/搭配/個案/、/討論/、/活動/、/多媒體/、/小組/報告/等/多元/方式/，/引導/同學學習/各項/議題/。/
/課程代碼/：/30502300/，/授課/教授/：/周致/遠/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30504900/，/授課/教授/：/陳/立民/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/ourse/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /quantitative/ /models/ /in/ /managerial/ /decision/-/making/./ /Management/ /Science/,/ /a/ /well/-/established/ /discipline/ /in/ /the/ /field/ /of/ /business/,/ /can/ /be/ /defined/ /as/ /the/ /application/ /of/ /a/ /scientific/ /method/ /to/ /managerial/ /problems/ /in/ /order/ /to/ /make/ /better/ /decisions/./ / /The/ /applications/ /of/ /management/ /science/ /techniques/ /cover/ /a/ /large/ /area/ /(/industry/,/ /government/,/ /military/,/ /transportation/,/ /marketing/,/ /health/ /care/,/ /etc/./)/./ /Topics/ /include/ /Forecasting/,/ /Linear/ /Programming/,/ /Transportation///Assignment/,/ /Network/ /Optimization/,/ /PERT///CPM/ /Models/,/ /Integer/ /Programming/,/ /Goal/ /Programming/,/ /Decision/ /Analysis/,/ /Queueing/ /Models/,/ /and/ /Simulations/./ /MS/ /EXCEL/ /will/ /be/ /the/ /primary/ /tool/ /for/ /the/ /problem/ /modeling/ /and/ /solving/./
/課程代碼/：/30505101/，/授課/教授/：/郭曉玲/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Strategic/ /Management/ /deals/ /with/ /the/ /organization/,/ /management/,/ /and/ /strategic/ /positioning/ /of/ /the/ /firm/ /so/ /as/ /to/ /gain/ /long/-/term/ /competitive/ /advantage/./ /Your/ /previous/ /coursework/ /has/ /primarily/ /emphasized/ /a/ /specialized/,/ /functional/ /perspective/ /of/ /business/ /situations/./ /In/ /finance/,/ /you/ /have/ /been/ /concerned/ /with/ /understanding/ /how/ /capital/ /markets/ /work/ /and/,/ /in/ /turn/,/ /affect/ /the/ /financing/ /of/ /a/ /company/’/s/ /on/-/going/ /operations/./ /In/ /marketing/,/ /the/ /focus/ /has/ /been/ /on/ /how/ /to/ /analyze/,/ /shape/,/ /and/ /address/ /the/ /needs/ /of/ /consumers/ /as/ /well/ /as/ /how/ /to/ /manage/ /a/ /company/’/s/ /marketing/ /efforts/./ /In/ /operations/ /management/,/ /you/ /have/ /learned/ /about/ /how/ /to/ /organize/ /the/ /production/ /activities/ /of/ /a/ /firm/ /so/ /it/ /is/ /able/ /to/ /produce/ /quality/ /goods/ /and/ /services/ /at/ /an/ /attractive/ /price/./ /Finally/,/ /courses/ /on/ /the/ /management/ /of/ /human/ /resources/ /have/ /been/ /concerned/ /with/ /the/ /effective/ /development/ /and/ /management/ /of/ /a/ /company/’/s/ /human/ /assets/./ /All/ /of/ /these/ /functional/ /disciplines/ /play/ /a/ /critical/ /role/ /in/ /the/ /success/ /of/ /any/ /company/,/ /but/ /how/ /do/ /they/ /fit/ /together/?/In/ /this/ /course/,/ /we/ /integrate/ /these/ /functions/ /by/ /taking/ /a/ /different/ /perspective/,/ /that/ /of/ /the/ /general/ /manager/ /or/ /top/ /management/ /team/./ /General/ /managers/ /are/ /responsible/ /for/ /setting/ /the/ /goals/,/ /objectives/,/ /and/ /strategies/ /of/ /the/ /organizations/ /they/ /lead/ /as/ /well/ /as/ /the/ /implementation/ /and/ /execution/ /of/ /such/ /plans/./ /To/ /do/ /this/,/ /the/ /general/ /manager/ /must/ /be/ /capable/ /of/ /understanding/ /and/ /utilizing/ /the/ /knowledge/ /from/ /each/ /of/ /the/ /organization/’/s/ /functional/ /areas/ /to/ /develop/ /a/ /cohesive/ /and/ /effective/ /competitive/ /strategy/./ /In/ /addition/,/ /the/ /general/ /manager/ /must/ /be/ /able/ /to/ /analyze/ /competitive/ /situations/ /within/ /industries/ /in/ /order/ /to/ /understand/ /the/ /sources/ /of/ /the/ /firm/'/s/ /competitive/ /advantage/./ /In/ /today/’/s/ /business/ /environment/,/ /whether/ /you/ /are/ /a/ /new/ /hire/ /or/ /the/ /CEO/ /of/ /the/ /company/,/ /you/ /must/ /be/ /capable/ /of/ /thinking/ /like/ /a/ /general/ /manager/./
/課程代碼/：/30505200/，/授課/教授/：/洪叔民/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/,/ /principles/,/ /problems/,/ /and/ /practices/ /of/ /operations/ /management/./ /Emphasis/ /is/ /on/ /managerial/ /processes/ /for/ /effective/ /operations/ /in/ /both/ /goods/-/producing/ /and/ /service/-/rendering/ /organization/./ /Topics/ /include/ /operations/ /strategy/,/ /capacity/ /planning/,/ /process/ /design/,/ /waiting/ /line/ /analysis/,/ /quality/ /control/,/ /forecasting/,/ /sales/ /and/ /operations/ /planning/,/ /and/ /inventory/ /control/./
/課程代碼/：/30567800/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/選課/申請/表單/（/限/企管系/大三/以上/同學/申請/）/：/https/://///forms/./gle///hcNvasUXHsaCFSgL8/鑒/於/企管系/大學部/同學/在/未來/的/就業/規劃/前能/對產業/發展/有/更/多/認識/，/本課/程以/實務為/主/，/目的/在/連結/邀請/於/不同/產業/已經/工作/3/~/10/年/的/校友/，/透過/介紹/不同/產業/的/過去/到/未來/幾年/的/發展/趨勢/，/並請/學長/姐/分享/在/該/產業/的/就業/經驗/，/協助學/弟妹/了解/未來/就/業產業/分別/的/實務運作/及/發展/趨勢/，/據以/協助/同學/提早/啟動/就業/規劃/。/
/課程代碼/：/30586600/，/授課/教授/：/張愛華/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/講授/行銷/研究/的/程序/、/方法/與/相關/的/管理/議題/。/也/探討/行銷/研究/方法/的/發展/趨勢/、/研究/產業/的/概況/、/及/研究/倫理/。/
/課程代碼/：/30590300/，/授課/教授/：/張其恆/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/勞工/問題/為/現代/企業/經營/的/主要/挑戰/之一/，/本/課程/藉由/比較/的/視野/，/介紹/當前/主要/的/勞工/問題/。/
/課程代碼/：/30601605/，/授課/教授/：/洪為/璽/、/陳/恭/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /selected/ /projects/ /that/ /use/ /information/ /systems/ /and/ /computer/ /applications/./ / /The/ /teams/ /use/ /systems/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /and/ /techniques/ /when/ /implementing/ /their/ /selected/ /project/ /themes/ /over/ /three/ /semesters/./ / /The/ /technologies/ /used/ /include/ /Virtual/ /Reality/ /(/VR/)/ /hardware/,/ /Unity/,/ /database/,/ /query/ /languages/,/ /APP/ /design/,/ /Javascript/,/ /HTML/,/ /Photoshop/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30600500/，/授課/教授/：/簡士/鎰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /covers/ /the/ /history/,/ /conceptual/ /structure/,/ /and/ /computer/ /organizations/ /of/ /computer/ /science/./ /The/ /basic/ /programming/ /languages/ /(/e/./g/./,/ /HTML/,/ /CSS/ /and/ /JavaScript/)/ /will/ /be/ /introduced/,/ /which/ /are/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ /In/ /addition/,/ /the/ /students/ /will/ /be/ /asked/ /to/ /explore/ /the/ /principles/,/ /concepts/ /and/ /methodologies/ /of/ /the/ /emerging/ /technologies/ /(/such/ /as/ /humanoid/ /robots/)/ /and/ /present/ /these/ /topics/ /in/ /the/ /final/ /project/ /presentation/./
/課程代碼/：/30601301/，/授課/教授/：/郁方/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30601600/，/授課/教授/：/蔡瑞煌/、/蕭舜文/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/HsiaoStudents/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /the/ /selected/ /projects/ /and/ /develop/ /a/ /system/ /that/ /can/ /fulfill/ /the/ /desired/ /goal/./ /Before/ /implementing/ /the/ /system/,/ /the/ /system/ /analysis/ /method/,/ /and/ /project/ /management/ /methods/ /or/ /tools/ /should/ /be/ /applied/./ /Detail/ /specification/ /and/ /design/ /should/ /be/ /prepared/ /appropriately/./ /Documentation/ /should/ /be/ /maintained/ /properly/ /as/ /well/./ /The/ /code/ /of/ /the/ /system/ /should/ /be/ /upload/ /to/ /a/ /public/ /repository/./ /A/ /code/ /tracking/ /system/ /should/ /be/ /used/,/ /as/ /well/./ /The/ /topic/ /may/ /include/ /security/ /and/ /data/ /analysis/./ /Students/ /should/ /be/ /familiar/ /with/ /some/ /development/ /tools/ /or/ /languages/,/ /such/ /as/ /HTML/,/ /CSS/,/ /Python/,/ /database/,/ /machine/ /learning/ /algorithms/,/ /etc/./Tools/:/Web/ /Framework/:/ /Python/ /web/ /framework/ /(/model///view///control/)/,/ /database/ /system/,/ /frontend///backendDistributed/ /Message/ /Broker/:/ /open/-/source/ /message/ /brokerSoftware/ /development/:/ /project/ /management/,/ /code/ /repository/,/ /bug///issue/ /tracking/ /system/,/ /documenting/ /system/,/Virtualization/ /Environment/:/ /virtual/ /machine/,/ /virtualized/ /network/,/ /automated/ /balancer/,/ /DockerParadigms/:/ /Continuous/ /delivery/,/ /continuous/ /integration/,/ /agileBig/ /Data/ /Platform/:/ /Spark/,/ /HDFS/
/課程代碼/：/30601601/，/授課/教授/：/李曉惠/、/周致/遠/、/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30601601/，/授課/教授/：/洪為/璽/、/陳/恭/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /selected/ /projects/ /that/ /use/ /information/ /systems/ /and/ /computer/ /applications/./ / /The/ /teams/ /use/ /systems/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /and/ /techniques/ /when/ /implementing/ /their/ /selected/ /project/ /themes/ /over/ /three/ /semesters/./ / /The/ /technologies/ /used/ /include/ /Virtual/ /Reality/ /(/VR/)/ /hardware/,/ /Unity/,/ /database/,/ /query/ /languages/,/ /APP/ /design/,/ /Javascript/,/ /HTML/,/ /Photoshop/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30600701/，/授課/教授/：/蕭舜文/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /latest/ /information/ /is/ /in/ /our/ /class/ /website/:/https/://///sites/./google/./com///view///mikehsiao///teachingetworking/-/2023Business/ /Data/ /Communication/ /is/ /a/ /mandatory/ /course/ /exclusively/ /intended/ /for/ /senior/ /students/ /majoring/ /in/ /Management/ /Information/ /Systems/./Onlystudents/ /majoring/ /in/ /MIS/,/ /including/ /those/ /with/ /a/ /double/ /major/,/ /are/ /eligible/ /to/ /participate/ /in/ /this/ /course/./ /Students/ /from/ /other/ /departments/,/ /IMBA/ /students/,/ /and/ /exchange/ /students/ /are/ /kindly/ /requested/ /to/ /unregister/ /from/ /this/ /class/./This/ /course/ /offers/ /an/ /introductory/ /overview/ /of/ /essential/ /principles/ /related/ /to/ /the/ /design/ /and/ /implementation/ /of/ /computer/ /communication/ /networks/,/ /protocols/,/ /and/ /applications/./ /The/ /topics/ /covered/ /include/ /layered/ /network/ /architecture/,/ /the/ /physical/ /layer/,/ /data/ /link/ /protocols/,/ /network/ /layer/ /design/,/ /transport/ /protocols/,/ /routing/ /protocols/,/ /and/ /network/ /applications/./ /Illustrative/ /examples/ /will/ /be/ /drawn/ /from/ /the/ /Internet/ /TCP///IP/ /protocol/ /suite/./ /Moreover/,/ /the/ /course/ /incorporates/ /various/ /programming/ /assignments/ /(/previous/ /coding/ /experience/ /is/ /a/ /prerequisite/)/,/ /allowing/ /students/ /to/ /gain/ /practical/ /skills/ /in/ /basic/ /network/ /programming/ /and/ /the/ /development/ /of/ /simple/ /network/ /applications/./
/課程代碼/：/30601600/，/授課/教授/：/李曉惠/、/蔡瑞煌/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /the/ /selected/ /projects/ /and/ /develop/ /a/ /system/ /that/ /can/ /fulfill/ /the/ /desired/ /functions/./ /Before/ /implementing/ /the/ /system/,/ /system/ /analysis/ /method/ /and/ /design/ /methods/ /or/ /tools/ /should/ /be/ /applied/./ /Detail/ /specification/ /and/ /design/ /should/ /be/ /properly/ /prepared/./ /Documentation/ /should/ /be/ /maintained/ /properly/ /as/ /well/./ /The/ /code/ /of/ /the/ /system/ /should/ /be/ /upload/ /to/ /a/ /public/ /repository/./ /The/ /code/ /tracking/ /system/ /should/ /be/ /used/ /as/ /well/./The/ /topic/ /may/ /include/ /security/,/ /data/ /analysis/,/ /and/ /fintech/./ /Students/ /should/ /be/ /familiar/ /with/ /some/ /development/ /tool/ /or/ /language/,/ /such/ /as/ /HTML/,/ /CSS/,/ /Python/,/ /database/,/ /machine/ /learning/ /algorithm/,/ /etc/./Tools/:/-/ /Web/ /framework/:/ /Python/ /web/ /framework/ /(/model///view///control/)/,/ /database/ /system/,/ /frontend///backend/-/ /Message/ /Broker/:/ /open/ /source/ /message/ /broker/-/ /Software/ /development/:/ /project/ /management/,/ /code/ /repository/,/ /bug///issue/ /tracking/ /system/,/ /documenting/ /system/,/-/ /Virtualization/ /Environment/:/ /virtual/ /machine/,/ /virtualized/ /network/,/ /automated/ /balancer/,/ /Docker/-/ /Paradigms/:/ /Continuous/ /delivery/,/ /continuous/ /integration/,/ /agile/
/課程代碼/：/30601603/，/授課/教授/：/周致/遠/、/簡士/鎰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /three/-/semester/ /long/ /course/./ /Students/ /should/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /the/ /selected/ /projects/ /and/ /develop/ /an/ /information/ /system/ /that/ /can/ /fulfill/ /the/ /desired/ /functions/./ /Before/ /implementing/ /the/ /system/,/ /system/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /or/ /tools/ /should/ /be/ /applied/./ /Detail/ /specification/ /and/ /design/ /should/ /be/ /properly/ /prepared/./ /Documentation/ /should/ /be/ /maintained/ /properly/ /as/ /well/./Students/ /may/ /decide/ /the/ /topic/ /with/ /the/ /course/ /mentor///instructor/./ /Topics/ /such/ /as/ /e/-/commenrce/ /applications/,/ /digital/ /marketing/,/ /social/ /media/,/ /fintech/,/ /e/-/health/,/ /service/ /science/ /innovation/,/ /IT/ /innovation/,/ /robotics/,/ /human/-/computer/ /interactions/,/ /user/ /experience/ /design/,/ /artificial/ /intelligence/,/ /and/ /enterprise/ /systems/ /may/ /be/ /considered/./ /Students/ /should/ /be/ /familiar/ /with/ /some/ /development/ /tools/ /or/ /programming/ /languages/,/ /such/ /as/ /HTML/,/ /CSS/,/ /Python/,/ /Java/,/ /Javascript/,/ /R/,/ /SQL/,/ /DBMS/ /basics/,/ /machine/ /learning/ /algorithms/,/ /cloud/ /computing/ /basics/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30601604/，/授課/教授/：/杜雨儒/、/周彥/君/、/莊皓鈞/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /selected/ /projects/ /that/ /use/ /information/ /systems/ /and/ /computer/ /applications/./ / /The/ /teams/ /use/ /systems/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /and/ /techniques/ /when/ /implementing/ /their/ /selected/ /project/ /themes/ /over/ /three/ /semesters/./ / /The/ /technologies/ /used/ /include/ /database/,/ /query/ /languages/,/ /APP/ /design/,/ /Javascript/,/ /HTML/,/ /Photoshop/,/ /C/,/ /R/,/ /graphic/ /design/,/ /Web/ /security/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30601604/，/授課/教授/：/杜雨儒/、/周彥/君/、/莊皓鈞/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /selected/ /projects/ /that/ /use/ /information/ /systems/ /and/ /computer/ /applications/./ / /The/ /teams/ /use/ /systems/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /and/ /techniques/ /when/ /implementing/ /their/ /selected/ /project/ /themes/ /over/ /three/ /semesters/./ / /The/ /technologies/ /used/ /include/ /database/,/ /query/ /languages/,/ /APP/ /design/,/ /Javascript/,/ /HTML/,/ /Photoshop/,/ /C/,/ /R/,/ /graphic/ /design/,/ /Web/ /security/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30604900/，/授課/教授/：/林怡/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/First/ /programming/ /course/ /for/ /MIS/ /majors/,/ /designed/ /for/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ / /Emphasizes/ /basic/ /principles/ /and/ /concepts/ /of/ /object/-/oriented/ /programming/ /using/ /JAVA/./ / /Topics/ /include/ /classes/,/ /interfaces/,/ /operators/,/ /program/ /control/,/ /arrays/,/ /testing/,/ /debugging/,/ /inheritance/,/ /and/ /polymorphism/;/ /Techniques/ /for/ /simplifying/ /the/ /programming/ /process/ /and/ /improving/ /code/ /quality/;/ /Features/ /activity/-/based/ /learning/ /with/ /ample/ /opportunities/ /to/ /implement/ /interesting/ /programs/./Keys/ /to/ /success/:/ /Success/ /is/ /much/ /more/ /dependent/ /on/ /personal/ /discipline/ /than/ /programming/ /experience/ /or/ /raw/ /intellect/./ /There/ /is/ /a/ /high/ /probability/ /of/ /earning/ /a/ /B/ /or/ /higher/ /if/ /you/ /do/ /the/ /following/:/ / /Approach/ /the/ /course/ /with/ /the/ /attitude/ /and/ /work/ /ethic/ /of/ /an/ /IT/ /professional/;/ /Prepare/ /for/ /and/ /attend/ /every/ /class/;/ /Start/ /assignments/ /early/ /and/ /fulfill/ /all/ /requirements/./ / /You/ /should/ /allocate/ /10/ /hrs///week/ /for/ /this/ /course/!/
/課程代碼/：/30672500/，/授課/教授/：/林怡/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30673400/，/授課/教授/：/蔡瑞煌/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /objective/ /is/ /the/ /introduction/ /of/ /Convolutional/ /Neural/ /Networks/ /and/ /the/ /visual/ /recognition/ /with/ /the/ /infrastructure/ /of/ /PyTorch///TensorFlow/ /and/ /GPUs/./
/課程代碼/：/30675200/，/授課/教授/：/湯宗益/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Asian/ /countries/ /have/ /shown/ /their/ /technological/ /expertise/ /and/ /insightful/ /approaches/ /to/ /economy/ /and/ /business/ /in/ /the/ /past/./ /Even/ /more/ /recently/ /we/ /have/ /seen/ /the/ /growth/,/ /even/ /the/ /growing/ /influence/ /of/ /China/ /in/ /the/ /global/ /information/ /technology/ /market/ /(/e/./g/./,/ /Huawei/ /5G/)/./ /Some/ /other/ /Asian/ /countries/ /have/ /became/ /major/ /players/ /in/ /the/ /IT/ /and/ /E/-/commerce/ /industry/ /with/ /explosively/ /increasing/ /Internet/ /usage/,/ /manufacturing/ /capabilities/,/ /and/ /fast/ /changing/ /mobile/ /applications/./ /This/ /class/ /presents/ /the/ /experiences/ /of/ /information/ /technology/ /revolutions/ /among/ /Asian/ /countries/ /(/i/./e/./,/ /Taiwan/,/ /China/,/ /Japan/,/ /Korea/)/,/ /Europe/ /and/ /US/./The/ /different/ /perspectives/ /on/ /the/ /digital/ /rights/ /and/ /governmental/ /tools/ /will/ /be/ /discussed/ /with/ /focus/ /on/ /the/ /problems/ /and/ /promises/ /of/ /communications/ /policy/ /governing/ /telecommunications/ /and/ /the/ /formulation/ /and/ /promotion/ /of/ /IT/ /industry/ /concerning/ /digital/ /image/ /technology/ /and/ /telecommunications/./As/ /telecommunications/-/based/ /new/ /media/ /technologies/ /develop/ /rapidly/ /and/ /unevenly/ /in/ /the/ /world/,/ /government/ /and/ /industry/ /policy/ /has/ /become/ /a/ /priority/ /among/ /government/ /leaders/ /and/ /academic/ /researchers/./ /This/ /is/ /particularly/ /true/ /in/ /many/ /regions/,/ /where/ /clear/ /and/ /visionary/ /policy/ /has/ /been/ /lacking/,/ /leading/ /either/ /to/ /ill/-/structured/ /economic/ /development/ /or/ /uneven/ /growth/ /among/ /different/ /social/ /sectors/./ /Power/ /comes/ /in/ /many/ /forms/ /in/ /the/ /networked/ /world/./ /Communication/ /behaviors/ /are/ /influenced/ /by/ /national/ /cultures/ /and/ /media/ /cultures/,/ /while/ /media/ /cultures/ /are/ /also/ /formed/ /by/ /the/ /communication/ /behavior/ /patterns/ /of/ /people/ /of/ /different/ /countries/./ /Once/ /a/ /media/ /culture/ /takes/ /shape/ /in/ /a/ /society/,/ /it/ /becomes/ /a/ /de/ /facto/ /standard/ /for/ /users/./ /From/ /a/ /technological/ /viewpoint/,/ /we/ /anticipate/ /global/ /standardization/ /of/ /communication/ /technologies/./ /Will/ /media/ /cultures/ /converge/ /among/ /different/ /countries/?/ /What/ /part/ /of/ /that/ /difference/ /is/ /critical/ /for/ /human/ /freedom/,/ /and/ /what/ /elements/ /are/ /risks/ /to/ /the/ /common/ /safety/?/ /The/ /conflict/ /between/ /individual/ /rights/ /and/ /societal/ /security/ /is/ /continuing/ /on/ /the/ /information/ /infrastructure/./ /Is/ /this/ /a/ /fundamental/ /freedom/ /critical/ /to/ /autonomy/ /or/ /a/ /tool/ /for/ /subversion/ /even/ /of/ /the/ /network/ /infrastructure/ /itself/?/ /This/ /course/ /is/ /also/ /designed/ /to/ /incorporate/ /student/’/s/ /professional/ /development/ /with/ /emphases/ /on/ /1/)/ /learning/ /from/ /highly/ /interactive/ /lecture/,/ /from/ /participative/ /classmates/,/ /and/ /from/ /group/ /project/ /and/ /individualistic/ /assignments/;/ /2/)/ /integrating/ /overseas/ /cases/ /with/ /local/ /applications/;/ /3/)/ /linking/ /working/ /experience/ /with/ /theories/;/ /4/)/ /assimilating/ /eastern/ /and/ /western/ /perspectives/./
/課程代碼/：/30600501/，/授課/教授/：/簡士/鎰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /covers/ /the/ /history/,/ /conceptual/ /structure/,/ /and/ /computer/ /organizations/ /of/ /computer/ /science/./ /The/ /basic/ /programming/ /languages/ /(/e/./g/./,/ /HTML/,/ /CSS/ /and/ /JavaScript/)/ /will/ /be/ /introduced/,/ /which/ /are/ /designed/ /to/ /help/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ /In/ /addition/,/ /the/ /students/ /will/ /be/ /asked/ /to/ /explore/ /the/ /principles/,/ /concepts/ /and/ /methodologies/ /of/ /the/ /emerging/ /technologies/ /(/such/ /as/ /humanoid/ /robots/)/ /and/ /present/ /these/ /topics/ /in/ /the/ /final/ /project/ /presentation/./
/課程代碼/：/30600700/，/授課/教授/：/蕭舜文/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /latest/ /information/ /is/ /in/ /our/ /class/ /website/:/https/://///sites/./google/./com///view///mikehsiao///teachingetworking/-/2023Business/ /Data/ /Communication/ /is/ /a/ /mandatory/ /course/ /exclusively/ /intended/ /for/ /senior/ /students/ /majoring/ /in/ /Management/ /Information/ /Systems/./Onlystudents/ /majoring/ /in/ /MIS/,/ /including/ /those/ /with/ /a/ /double/ /major/,/ /are/ /eligible/ /to/ /participate/ /in/ /this/ /course/./ /Students/ /from/ /other/ /departments/,/ /IMBA/ /students/,/ /and/ /exchange/ /students/ /are/ /kindly/ /requested/ /to/ /unregister/ /from/ /this/ /class/./This/ /course/ /offers/ /an/ /introductory/ /overview/ /of/ /essential/ /principles/ /related/ /to/ /the/ /design/ /and/ /implementation/ /of/ /computer/ /communication/ /networks/,/ /protocols/,/ /and/ /applications/./ /The/ /topics/ /covered/ /include/ /layered/ /network/ /architecture/,/ /the/ /physical/ /layer/,/ /data/ /link/ /protocols/,/ /network/ /layer/ /design/,/ /transport/ /protocols/,/ /routing/ /protocols/,/ /and/ /network/ /applications/./ /Illustrative/ /examples/ /will/ /be/ /drawn/ /from/ /the/ /Internet/ /TCP///IP/ /protocol/ /suite/./ /Moreover/,/ /the/ /course/ /incorporates/ /various/ /programming/ /assignments/ /(/previous/ /coding/ /experience/ /is/ /a/ /prerequisite/)/,/ /allowing/ /students/ /to/ /gain/ /practical/ /skills/ /in/ /basic/ /network/ /programming/ /and/ /the/ /development/ /of/ /simple/ /network/ /applications/./
/課程代碼/：/30600900/，/授課/教授/：/杜雨儒/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30600901/，/授課/教授/：/杜雨儒/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30601300/，/授課/教授/：/郁方/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30601602/，/授課/教授/：/洪智鐸/、/郁方/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /bring/ /together/ /students/ /with/ /varying/ /expertise/ /to/ /collaboratively/ /build/ /a/ /web/ /application/ /using/ /JavaScript/,/ /front/-/end/ /frameworks/,/ /and/ /online/ /AI/ /services/ /like/ /ChatGPT/./ /The/ /course/ /will/ /provide/ /a/ /hands/-/on/ /learning/ /experience/,/ /encouraging/ /teamwork/,/ /problem/-/solving/,/ /and/ /creativity/ /in/ /building/ /an/ /innovative/ /web/ /application/./ /By/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /have/ /gained/ /practical/ /knowledge/ /and/ /skills/ /and/ /developed/ /a/ /web/ /application/ /that/ /showcases/ /their/ /collaborative/ /efforts/ /and/ /the/ /integration/ /of/ /AI/ /services/./ /They/ /will/ /be/ /better/ /equipped/ /to/ /explore/ /further/ /advancements/ /in/ /web/ /development/ /and/ /apply/ /their/ /learnings/ /to/ /future/ /projects/./
/課程代碼/：/30601602/，/授課/教授/：/郁方/、/蕭舜文/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/HsiaoStudents/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /the/ /selected/ /projects/ /and/ /develop/ /a/ /system/ /that/ /can/ /fulfill/ /the/ /desired/ /goal/./ /Before/ /implementing/ /the/ /system/,/ /the/ /system/ /analysis/ /method/,/ /and/ /project/ /management/ /methods/ /or/ /tools/ /should/ /be/ /applied/./ /Detail/ /specification/ /and/ /design/ /should/ /be/ /prepared/ /appropriately/./ /Documentation/ /should/ /be/ /maintained/ /properly/ /as/ /well/./ /The/ /code/ /of/ /the/ /system/ /should/ /be/ /upload/ /to/ /a/ /public/ /repository/./ /A/ /code/ /tracking/ /system/ /should/ /be/ /used/,/ /as/ /well/./ /The/ /topic/ /may/ /include/ /security/ /and/ /data/ /analysis/./ /Students/ /should/ /be/ /familiar/ /with/ /some/ /development/ /tools/ /or/ /languages/,/ /such/ /as/ /HTML/,/ /CSS/,/ /Python/,/ /database/,/ /machine/ /learning/ /algorithms/,/ /etc/./Tools/:/Web/ /Framework/:/ /Python/ /web/ /framework/ /(/model///view///control/)/,/ /database/ /system/,/ /frontend///backendDistributed/ /Message/ /Broker/:/ /open/-/source/ /message/ /brokerSoftware/ /development/:/ /project/ /management/,/ /code/ /repository/,/ /bug///issue/ /tracking/ /system/,/ /documenting/ /system/,/Virtualization/ /Environment/:/ /virtual/ /machine/,/ /virtualized/ /network/,/ /automated/ /balancer/,/ /DockerParadigms/:/ /Continuous/ /delivery/,/ /continuous/ /integration/,/ /agileBig/ /Data/ /Platform/:/ /Spark/,/ /HDFS/
/課程代碼/：/30601603/，/授課/教授/：/林怡/伶/、/簡士/鎰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/6/點到/9/點/，/課程/大綱/：/Students/ /work/ /in/ /teams/ /on/ /selected/ /projects/ /that/ /use/ /information/ /systems/ /and/ /computer/ /applications/./ / /The/ /teams/ /use/ /systems/ /analysis/ /and/ /design/ /methods/ /and/ /techniques/ /when/ /implementing/ /their/ /selected/ /project/ /themes/ /over/ /three/ /semesters/./ / /The/ /technologies/ /used/ /include/ /database/,/ /query/ /languages/,/ /APP/ /design/,/ /Javascript/,/ /HTML/,/ /Photoshop/,/ /C/,/ /R/,/ /graphic/ /design/,/ /Web/ /security/,/ /etc/./
/課程代碼/：/30601605/，/授課/教授/：/李怡慧/、/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30602400/，/授課/教授/：/林/我聰/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /introductory/ /undergraduate/ /course/ /to/ /digital/ /business/ /applications/./ /The/ /course/ /consists/ /of/ /3/ /units/:/Unit/ /1/:/ /Introduction/ /to/ /Digital/ /Business/ /-/ /The/ /major/ /topics/ /covered/ /in/ /this/ /unit/ /include/ /concepts/ /in/ /evolution/ /of/ /digital/ /business/,/ /digital/ /business/ /capability/ /maturity/ /model/,/ /and/ /digital/ /business/ /strategy/ /&/ /implementation/./Unit/ /2/:/ /Introduction/ /to/ /Business/ /Applications/ /-/ /The/ /major/ /topics/ /covered/ /in/ /this/ /unit/ /include/ /concepts/ /and/ /techniques/ /in/ /marketing/,/ /customer/ /relationship/ /management/,/ /inventory/ /management/,/ /production/ /planning/ /&/ /scheduling/,/ /and/ /forecasting/./Unit/ /3/:/ /Digital/ /Business/ /Application/ /Systems/ /Development/ /-/ /Students/ /are/ /requested/ /to/ /work/ /in/ /teams/ /to/ /develop/ /digital/ /business/ /application/ /systems/ /under/ /the/ /instructor/’/s/ /supervision/./
/課程代碼/：/30604700/，/授課/教授/：/李怡慧/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30604701/，/授課/教授/：/李怡慧/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30604901/，/授課/教授/：/林怡/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/First/ /programming/ /course/ /for/ /MIS/ /majors/,/ /designed/ /for/ /students/ /with/ /little/ /or/ /no/ /programming/ /experience/./ / /Emphasizes/ /basic/ /principles/ /and/ /concepts/ /of/ /object/-/oriented/ /programming/ /using/ /JAVA/./ / /Topics/ /include/ /classes/,/ /interfaces/,/ /operators/,/ /program/ /control/,/ /arrays/,/ /testing/,/ /debugging/,/ /inheritance/,/ /and/ /polymorphism/;/ /Techniques/ /for/ /simplifying/ /the/ /programming/ /process/ /and/ /improving/ /code/ /quality/;/ /Features/ /activity/-/based/ /learning/ /with/ /ample/ /opportunities/ /to/ /implement/ /interesting/ /programs/./Keys/ /to/ /success/:/ /Success/ /is/ /much/ /more/ /dependent/ /on/ /personal/ /discipline/ /than/ /programming/ /experience/ /or/ /raw/ /intellect/./ /There/ /is/ /a/ /high/ /probability/ /of/ /earning/ /a/ /B/ /or/ /higher/ /if/ /you/ /do/ /the/ /following/:/ / /Approach/ /the/ /course/ /with/ /the/ /attitude/ /and/ /work/ /ethic/ /of/ /an/ /IT/ /professional/;/ /Prepare/ /for/ /and/ /attend/ /every/ /class/;/ /Start/ /assignments/ /early/ /and/ /fulfill/ /all/ /requirements/./ / /You/ /should/ /allocate/ /10/ /hrs///week/ /for/ /this/ /course/!/
/課程代碼/：/30672300/，/授課/教授/：/向倩儀/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /gain/ /practical/ /experience/ /in/ /the/ /field/ /of/ /data/ /science/ /with/ /a/ /focus/ /on/ /its/ /applications/ /in/ /the/ /business/ /world/./ /The/ /class/ /begins/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/ /programming/ /and/ /covers/ /essential/ /Python/ /libraries/ /for/ /data/ /science/,/ /such/ /as/ /Pandas/,/ /NumPy/,/ /and/ /Matplotlib/./ /Additionally/,/ /students/ /will/ /learn/ /about/ /Scikit/-/learn/,/ /the/ /most/ /commonly/ /used/ /Python/ /library/ /for/ /machine/ /learning/./ /This/ /course/ /utilizes/ /a/ /two/-/stage/ /training/ /approach/ /to/ /develop/ /students/'/ /expertise/ /in/ /utilizing/ /Python/ /for/ /data/ /pre/-/processing/,/ /data/ /management/,/ /and/ /data/ /analytics/,/ /as/ /well/ /as/ /implementing/ /machine/ /learning/ /algorithms/ /to/ /solve/ /real/-/world/ /business/ /problems/./ /The/ /aim/ /is/ /to/ /enhance/ /students/'/ /comprehension/ /of/ /data/ /science/'/s/ /practical/ /applications/ /in/ /a/ /business/ /environment/,/ /ultimately/ /improving/ /their/ /understanding/ /of/ /how/ /data/ /science/ /can/ /be/ /applied/ /to/ /real/-/world/ /situations/./
/課程代碼/：/30672400/，/授課/教授/：/洪智鐸/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Process/ /mining/ /is/ /a/ /recent/ /technology/ /that/ /combines/ /data/ /science/ /and/ /business/ /process/ /analysis/./ /Unlike/ /traditional/ /business/ /process/ /management/,/ /which/ /relies/ /on/ /workshops/ /and/ /interviews/ /to/ /create/ /an/ /idealized/ /representation/ /of/ /a/ /process/,/ /process/ /mining/ /uses/ /data/ /mining/ /methods/ /to/ /generate/ /a/ /depiction/ /of/ /the/ /process/./ /Particularly/,/ /process/ /mining/ /produces/ /and/ /analyzes/ /process/ /models/ /solely/ /based/ /on/ /event/ /logs/ /recorded/ /by/ /corporate/ /information/ /systems/./ /By/ /inspecting/ /these/ /event/ /logs/,/ /managers/ /and/ /analysts/ /can/ /obtain/ /novel/ /insights/ /to/ /address/ /performance/ /and/ /compliance/ /problems/ /of/ /business/ /processes/./This/ /course/ /introduces/ /the/ /fundamentals/ /of/ /process/ /mining/,/ /enabling/ /students/ /to/ /learn/ /how/ /these/ /mining/ /technologies/ /work/,/ /when/ /to/ /apply/ /them/,/ /and/ /what/ /their/ /outcomes/ /may/ /be/./ /We/ /will/ /cover/ /three/ /categories/ /of/ /analysis/ /methods/:/ /(/1/)/ /process/ /discovery/,/ /which/ /constructs/ /a/ /process/ /model/ /from/ /an/ /event/ /log/ /without/ /a/-/priori/ /information/;/ /(/2/)/ /conformance/ /checking/,/ /which/ /checks/ /if/ /an/ /existing/ /process/ /model/ /conforms/ /to/ /the/ /behavior/ /of/ /a/ /business/ /process/ /and/ /vice/ /versa/;/ /(/3/)/ /process/ /enhancement/,/ /which/ /improves/ /a/ /process/ /model/ /with/ /additional/ /information/ /about/ /the/ /real/ /process/./ /All/ /these/ /categories/ /provide/ /data/-/centric/ /techniques/ /to/ /support/ /an/ /analyst/ /finding/ /issues/ /in/ /business/ /processes/./ /We/ /will/ /also/ /discuss/ /process/ /mining/ /practices/ /in/ /application/ /domains/ /such/ /as/ /healthcare/,/ /financial/ /auditing/,/ /and/ /robotics/./ /Finally/,/ /if/ /time/ /permits/,/ /we/ /will/ /introduce/ /some/ /useful/ /mining/ /tools/ /developed/ /in/ /the/ /literature/./
/課程代碼/：/30673800/，/授課/教授/：/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /collaborates/ /with/ /IBM/ /to/ /offer/ /students/ /a/ /knowledge/ /portfolio/ /of/ /Fintech/ /innovation/ /in/ /the/ /financial/ /industry/./ /It/ /includes/ /two/ /modules/ /--/finance/ /transformation/ /and/ /technology/ /transformation/./ /Each/ /module/ /will/ /run/ /for/ /4/-/5/ /weeks/./ /The/ /first/ /module/ /is/ /concept/ /sharing/ /by/ /professors/ /and/ /IBM/ /principal/ /consultants/./ /The/ /second/ /module/ /is/ /practical/ /case/ /sharing/ /or/ /workshop/ /or/ /lab/ /hosted/ /by/ /IBM/ /senior/ /consultant/./ /In/ /addition/ /to/ /the/ /two/ /modules/,/ /we/ /also/ /design/ /a/ /Hackathon/ /as/ /a/ /capstone/ /module/./ /Students/,/ /working/ /in/ /groups/,/ /apply/ /their/ /knowledge/ /learned/ /through/ /the/ /semester/ /to/ /a/ /particular/ /project/./
/課程代碼/：/30703500/，/授課/教授/：/岳夢蘭/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30787000/，/授課/教授/：/陳鴻毅/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30787400/，/授課/教授/：/陳/明吉/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/先/讓/同學/了解/不動產/投資/必要/的/基本/知識/，/包括/不動產/基本概念/、/不動產/市場/發展/、/不動產/市場/分析方法/、/不動產/評價/、/不動產/政策/、/不動產/法制/稅賦/等/，/進而/講授/各種/不動產類/型/之/投資/分析/，/以/提供/同學/不動產/購屋/自住/與/投資/之/專業/知識/。/本/課程/有/設計/個案/研習/訓練/以/增進/同學/判斷/能力/，/也/安排/專業/演講/使/同學/更/了解/實務運作/。/
/課程代碼/：/30789000/，/授課/教授/：/吳啟/銘/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30793900/，/授課/教授/：/陳/明吉/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30784100/，/授課/教授/：/陳嬿如/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/由政大/財管系/及/Deloitte/勤業/眾信/聯合會/計師/事務/所/共同/開設/，/課程/主題/由永續/發展/及數/位化/轉型/兩大/單元/組成/。/藉/由此/課程/協助/同學進/一步/了解/在/企業/如何/在/落/實永續/發展/的/趨勢/及/全球/數位化/轉型/的/浪潮/下/，/創造/出新/的/營運/模式/與/收入/來源/並創/新/轉型/。/
/課程代碼/：/30784400/，/授課/教授/：/周行/一/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/主要/目標/在/幫助/學生/運用/投資學/的/觀念/增進個/人/投資理財/、/人生/幸福/與/職涯/管理/，/希望/以/演講/、/課堂/討論/、/個案/討論/及/實作/方式/幫助/學生/結合學理/知識/與/實務運用/，/平衡/發展/投資理財/、/人生/與/事業/經營/。/
/課程代碼/：/30786100/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/於/讓/學生/瞭解壽險/實務/的/運作/方式/。/學生/在/修習/本/課程/以/後/，/預計/可以/對壽險/市場/的/運作/方式/，/有所/瞭解/。/
/課程代碼/：/30786500/，/授課/教授/：/吳啟/銘/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30790700/，/授課/教授/：/陳嬿如/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/由政大/財管系/與/永豐金控/共同/開設/此/課程/，/藉/由此/課程/培養/全方位/金控/人才/，/提升/對/金融/控股/各事業/面向/的/認知/
/課程代碼/：/30703300/，/授課/教授/：/陳嬿如/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/30783800/，/授課/教授/：/張興華/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這門/課為/商學院/與/台灣/證券/交易所/合作/之校園/推廣/課程/，/協助/同學/更加/瞭解/臺/灣證券/市場/制度/、/充實/證券/金融/知識/與資/本市/場之動態/及/發展/，/成為資/本市/場所/需/之/人才/。/全程/由證/交所/講師/上/課/。/
/課程代碼/：/30786400/，/授課/教授/：/陳/虹/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Computer/ /Software/ /Application/ /in/ /Finance/ /is/ /a/ /course/ /emphasizing/ /learning/ /by/ /doing/./ /This/ /course/ /will/ /teach/ /you/ /how/ /to/ /use/ /EXCEL/ /to/ /discover/,/ /analyze/,/ /and/ /solve/ /financial/ /problems/./ /We/ /will/ /explain/ /how/ /to/ /build/ /financial/ /models/ /in/ /Excel/ /by/ /providing/ /instructions/./ /This/ /course/ /will/ /intensively/ /use/ /Excel/ /functions/ /and/ /tools/ /(/such/ /as/ /Data/ /Table/,/ /Goal/ /seeker/,/ /Solver/,/ /etc/./)/./【/提醒/】/本課/程加/簽原則/請/見/附件/教學大綱/，/勿/寫/信來/要求/加簽/
/課程代碼/：/30791700/，/授課/教授/：/龔則立/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/財務/報表/分析/本/課程/係/為/提供/學生/有/基本/閱讀/及/分析/財務/報表/的/能力/，/先修/課程/為/中級/會/計學及/財務/管理/課程/。/學生/在/修/完/初級/會/計學及/中級/會學/之/後/，/應有/能力/獨自/完成/財務/報表/編/製/及/理解/的/財務/報表所/代表/之意義/，/但/實務上/，/公司/管理/階層/如何/運用/財務/報表/進行/決策/?/ /投資人/如何/運用/財務/報表/分析/公司/營運/?/ /進而/對/公司/進行/評價/?/本/課程/亦/特別/重視/實務/經驗/，/從/台灣及/國際/知名/公司/或/爭議/案件/中/，/帶領/同學/重新/思考/，/並從/財務/報表/分析/的/角度/來/重新/審視/公司/。/本/課程/特別/重視/學生/獨立/思考/及/課堂/參與/討論/。/
/課程代碼/：/30802000/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/台灣長/壽風險/趨勢/、/退休金/制度/管理/、/退休/的/理財/規劃/與/金融/保險/退休/市場/相關/專業/理論/基礎/與/重要/市場/實務/。/本/課程/內容/除了/分析/目前/政府/退休金/制度/與/老人/醫療/長/照/制度/外/，/更近/一步/了解/台灣/高齡化/社會/發展/趨勢/及長/壽風險/之/影響/，/並說明/金融/市場/相關/商品/與/專業/知識/，/藉以/分析/老人/所/需要/的/理財/規劃/與/資金/缺口/，/如何/透過/不同/種類/的/退休/投資型/產品/做出/最是/的/資產/配置/以及/理財/規劃/，/最後再針/對/如何/完整/規劃/個/人/退休/理財/與/保障/商品/之/實務/，/以個案/分析/方式/，/進行/解說/及/實際/試算/操作/。/為/提升/台灣/退休/理財/專業/人才/之培訓/，/本/課程/已/獲准/成為/中華民國/退休/基金/協會/「/退休/理財/規劃/顧問/(/RFA/)/」/認證/課程/之/培訓/課程/，/同學修/完此/課程/後/可/取得/RFA/完成/培訓/之/資格/，/可以/直接/報名/參加/「/退休/理財/規劃/顧問/(/RFA/)/」/認證/考試/，/通過/考試/即可/取得/RFA/證照/。/此外/，/通過/RFA/證照者/也/申請/認列成/為/CFP/®/-/M3/課程/（/員工/福利/與/退休金/規劃/課程/）/結業/，/學員僅/需/再/參加/其他/模組/課程/後/即可/申請/CFP/®/認證/考試/，/進一歩/取得/CFP/®/認證/資格/。/
/課程代碼/：/30886600/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/於/讓/學生/瞭解壽險/實務/的/運作/方式/。/學生/在/修習/本/課程/以/後/，/預計/可以/對壽險/市場/的/運作/方式/，/有所/瞭解/。/
/課程代碼/：/30895101/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /covers/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /limits/,/ /differentiation/ /and/ /integration/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /apply/ /Calculus/ /on/ /real/-/world/ /problem/ /such/ /as/ /business/ /and/ /economics/./這門/課涵/蓋/極限/、/微分/、/積分/的/基礎/概念/，/並將/之/應用/在/商業/、/經濟/等/相關/領域/。/
/課程代碼/：/30800200/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/歡迎/來/到/微積/分課/！/This/ /course/ /covers/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /limits/,/ /differentiation/,/ /and/ /integration/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /apply/ /Calculus/ /to/ /real/-/world/ /problems/ /such/ /as/ /business/ /and/ /economics/./這門/課涵/蓋/極限/、/微分/、/積分/的/基礎/概念/，/並將/之/應用/在/商業/、/經濟/等/相關/領域/。/
/課程代碼/：/30800300/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/民法/是/私人/之間/法律/關/係/的/基礎/法律/規範/，/幾乎/可以/說/，/所有/可能/的/私有/財產/或/身分/關/係/的/法律/糾紛/，/皆/係/運用/「/民法/為/基礎/的/法律/規範/」/以達/到/「/定紛/止爭/」/的/目的/。/生活/在/工商/經濟/活動/甚為/頻繁/的/現代/社會裡/，/重要/的/民法/基礎/知識/是/維護/生活/利益/不可或缺/的/常識/，/從/生活用品/的/買/賣/、/旅行/契約/的/應有/內容/到/借款/投資/的/法律/風險/等等/，/如能/瞭解/法律/、/預先/做好/風險/管理/，/必能/預防/糾紛/，/順利/的/實現/生活/或/交易/的/目的/。/基/於/前述/的/觀點/，/本/課程/之/目標/有/下列/三項/：/(/一/)/瞭解/一般/人必備/的/法律/知識/(/二/)/建立/預防/糾紛/的/風險/管理/觀念/(/三/)/培養/專業/經理/人應/有/的/民法/基礎/
/課程代碼/：/30801600/，/授課/教授/：/陳/彩稚/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/(/1/)/人壽/保險/保單/，/包括/商品/類別/與/契約/條款/，/以及/(/2/)/壽險/公司/經營/。/
/課程代碼/：/30884700/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/與/富邦/人壽/,/ /新光/金控/ /等/公司/產學/合作/,/ /由/公司/的/業師/說明/金融/業實際/需要/解決/的/問題/,/ /資料/集/,/再/由/課程/中學習/到/的/方法/來解/決並/在/期末/報告/展現/成果/./ /修課/同學/必須/已經/具備/相當/程度/的/ /python/ /程式/撰寫/能力/./
/課程代碼/：/30884800/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/近年/來/受到/疫情/爆發及/極端/氣候/影響/，/世界/經濟/論壇/WEF/發表/的/《/2020/全球/風險/報告/》/警告/環境/氣候/風險/已成/為/全球/必須/面/對/的/主要/難題/，/ESG/相關/議題/成為/全球/趨勢/，/全球/許多/政府/和/企業/因應/疫情/、/氣候/及/環境/的/改變/，/愈來/愈/重視永續/金融/，/而/金融/市場/也/不斷/提出/因應/策略/與/綠色/創新/商品/，/以協助/企業/及/個/人/參/與/落實/ESG/。/此外/，/全球/最大/的/挪威/主權/基金/GPFG/以及/各大/政府/退休/基金/、/國際/金融/集團/也/都/紛紛/設立/了/ESG/委員會/，/定時/審核/投資/企業/是否/符合/ESG/標準/，/同時/許多/公司/經營/策略/都將/ESG/納入/企業/經營/理念/中/，/使/企業/能夠/長/久/穩定/經營永續/發展/。/本/課程/主要/介紹/全球/ESG/投資/與/綠色/金融/市場/的/發展/趨勢/，/以/CFA/ /ESG/ /證照/之/相關/教材/內容/為/基礎/，/並邀/請/歐洲/最大/資產/管理/公司/Amundi/鋒裕/匯理/、/BNP/ /PARIS/、/Blackrock/ /貝萊德/、/Fidilty/富達/資產/管理/等/國際/知名/金融/集團/產業/專家/分享/該/集團/在/ESG/投資/與/商品/創新/的/國際/經驗/，/讓/學生/掌握/當前/市場/最新/ESG/永續/投資/趨勢/脈動/，/了解/金融/市場/創新/商品/、/如何/透過/AI/結合/投資/篩選共/聚集/及/建模/、/並/分享/國內/外典/範機構/落實/ESG/投資/之個案/成功/經驗/。/同學/修習/本/課程/，/除了/可/瞭解/最新/的/ESG/永續/投資/與/金融/創新/之/基礎/理論/與/國際脈動/趨勢/，/並協助/學員/準備/報考/CFA/ /ESG/國際證/照考/試/。/
/課程代碼/：/30800100/，/授課/教授/：/彭金隆/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/保險/基礎/課程/，/課程/內容將/涉及/保險/基本/理論/、/保險/市場/實務/。/學習/進行/方式/包括/課堂/討論/、/紙筆/測驗/、/時事/分析/、/校外/人物/採訪/、/專題/演講/、/創意/競賽/與/上台/報告/等/。/
/課程代碼/：/30804100/，/授課/教授/：/王正偉/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/1/./學習者須/具備/保險學/、/人壽/保險/、/財產/保險/等/基礎/學科/知識/，/方/足以/認識/保險/契約/之/基本/架構/與/契約/基礎/。/2/./學習者/對/於/保險/市場/的/認識/方面/,/需達/一定/程度/保險/契約法/之/規範/目的/、/立法/沿革/與/對/當事人/利益/之保護/。/3/./經由本/課程/的/介紹/與/討論/，/瞭解/保險/契約/之/基本/權利義務/與/保單/條款/之/解釋/。/4/../經由本/課程/的/介紹/與/討論/，/認識/保險/糾紛/之常見/原因/與/保險/法相/關規範/之/要件/及/效力/。/
/課程代碼/：/30804300/，/授課/教授/：/張士傑/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35102801/，/授課/教授/：/蘇威傑/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /international/ /business/,/ /and/ /to/ /develop/ /students/'/ /abilities/ /to/ /analyze/ /problems/ /in/ /an/ /international/ /business/ /context/./ /In/ /each/ /section/ /of/ /the/ /course/,/ /there/ /will/ /be/ /a/ /mix/ /of/ /lecture/ /and/ /discussion/./ /I/ /will/ /provide/ /you/ /a/ /reservoir/ /of/ /conceptual/ /tools/ /and/ /possible/ /approaches/ /for/ /exploring/ /the/ /issues/ /involved/ /in/ /conducting/ /business/ /abroad/./
/課程代碼/：/35170700/，/授課/教授/：/林靖庭/、/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/國貿系/、/金融系/與/凱基/投信/開設/之/實務/課程/，/主題/為/『/凱基/投信/趨勢/、/永續/、/競爭力/論壇/』/。/投信業/為/金融/市場/重要/之機構/投資人/，/其/具有/善良/管理/投資人/資產/之責任/，/以及/開發/符合/社會/需求/之/投資/商品/，/而凱基/投信/為/中華開/發金控/集團/成員/之一/，/重視永續/發展/，/在/國內/資產/管理/業佔/有/重要/的/地位/，/並在/2021/年/第/16/屆/金彝獎/獲得/『/傑出/資產/管理/獎/』/殊榮/。/凱基/投信/相當/重視國/內/高等教育/人才/的/養成/，/為/培育/學生/認識/資產/管理/業務運作/、/了解/共同/基金/商品/之/設計/與/開發/，/以及/投資/與/管理/的/實務運作/，/本/課程/透過/凱基/投信/公司/主管/授課/與/經驗/分享/，/更/難能/可貴/的/是/，/本課/程將/由/凱基/投信/丁/董事/長/親自/率領/公司/高階/主管/授課/，/相信/能為/學生/帶來/更/多/的/學習/能量/。/授課/的/主題/，/請見/每週/課程/進度表/。/為/加深/同學學習/的/動機/以及/課程/的/推動/，/(/1/)/期初/時/，/進行/分組/。/(/2/)/由/於/凱基/投信/的/業師/在/每周/上課/都/能/帶給/同學/相當/豐富/的/實務/內容/，/為/了/讓/同學/更/能夠/主動/掌握/想/了解/的/實務/內容/，/於/上/課/兩/周前/於/電子/平台/(/WM5/)/提出/問題/，/由/助教/轉交給/業師/，/(/2/)/期末/除了/安排/修課/同學/進行/公司/參訪/之外/，/將/藉由/分組/競賽/的/方式/，/由凱基/投信/的/業師/以及/授課/老師/指導學/生/製/做/實/務/專/題/報/告/，/以/多元化/學習/效果/，/使學生/深入/瞭解/資產/管理/業的/專業/技能/及運作/實務/。/
/課程代碼/：/35171800/，/授課/教授/：/鄭/濬/浩/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /Internet/ /is/ /a/ /dynamic/ /marketplace/ /if/ /there/ /ever/ /was/ /one/./ /This/ /class/ /will/ /give/ /you/ /the/ /theoretical/ /understanding/ /of/ /the/ /Internet/ /marketplace/ /necessary/ /to/ /adapt/ /to/ /its/ /many/ /changes/,/ /while/ /also/ /equipping/ /you/ /with/ /the/ /skills/ /you/’/ll/ /need/ /to/ /perform/ /vital/ /daily/ /functions/./ /By/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /you/ /will/ /be/ /able/ /to/ /walk/ /into/ /any/ /company/ /with/ /an/ /online/ /presence/ /and/ /improve/ /their/ /use/ /of/ /the/ /Internet/./The/ /course/ /examines/ /digital/ /marketing/ /strategy/,/ /implementation/ /and/ /executional/ /considerations/ /for/ /BtoB/ /and/ /BtoC/ /brands/ /and/ /provides/ /a/ /detailed/ /understanding/ /of/ /all/ /digital/ /channels/ /and/ /platforms/./ /Students/ /will/ /complete/ /the/ /course/ /with/ /a/ /comprehensive/ /knowledge/ /of/ /and/ /experience/ /with/ /how/ /to/ /develop/ /an/ /integrated/ /digital/ /marketing/ /strategy/,/ /from/ /formulation/ /to/ /implementation/./
/課程代碼/：/35173300/，/授課/教授/：/林信助/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Financial/ /markets/ /create/ /many/ /time/ /series/ /for/ /example/ /stock/ /prices/ /and/ /foreign/ /currency/ /exchange/ /rates/./ /How/ /should/ /we/ /make/ /use/ /of/ /these/ /invaluable/ /data/ /for/ /making/ /investment/ /decisions/?/ /In/ /this/ /course/ /you/'/ll/ /learn/ /advanced/ /statistical/ /techniques/ /to/ /handle/ /financial/ /time/ /series/ /data/ /and/ /to/ /model/ /the/ /stochastic/ /mechanism/ /that/ /generates/ /the/ /observed/ /series/./
/課程代碼/：/35173601/，/授課/教授/：/鍾/令德/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35177900/，/授課/教授/：/楊光華/、/楊培侃/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/11/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /compulsory/ /course/ /for/ /graduate/ /students/ /of/ /the/ /Department/ /of/ /International/ /Business/ /who/ /have/ /major/ /in/ /the/ /International/ /Trade/ /Law/./ /It/ /has/ /four/ /different/ /course/ /numbers/:/ /(/I/)/,/ /(/II/)/,/ /(/III/)/ /and/ /(/IV/)/./ /However/,/ /it/ /is/ /not/ /required/ /to/ /take/ /them/ /in/ /a/ /sequential/ /order/./ /Nevertheless/,/ /for/ /graduate/ /students/ /enrolled/ /after/ /2009/,/ /it/ /is/ /required/ /to/ /take/ /at/ /least/ /three/ /of/ /them/ /before/ /applying/ /for/ /oral/ /defense/ /of/ /their/ /master/ /thesis/./This/ /course/ /is/ /to/ /develop/ /students/’/ /ability/ /of/ /independent/ /research/ /on/ /the/ /most/ /current/ /issues/ /of/ /international/ /trade/ /law/./ /The/ /topics/ /for/ /research/ /and/ /writing/ /exercises/ /will/ /be/ /determined/ /weekly/,/ /based/ /on/ /the/ /most/ /current/ /trade/ /and/ /economic/ /issues/ /selected/ /by/ /the/ /students/ /and/ /approved/ /by/ /the/ /instructor/./ /All/ /research/ /papers/ /are/ /required/ /to/ /have/ /publishable/-/quality/,/ /and/ /after/ /the/ /instructor/’/s/ /review/,/ /to/ /be/ /published/ /on/ /the/ /bi/-/weekly/ /Trade/ /Law/ /E/-/Newsletter/ /of/ /the/ /Research/ /Center/ /for/ /International/ /Organization/ /and/ /Trade/ /Law/./
/課程代碼/：/35190900/，/授課/教授/：/林柏生/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/見/附件/。/
/課程代碼/：/35102701/，/授課/教授/：/徐則/謙/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/-/semester/ /advanced/ /course/ /to/ /international/ /microeconomics/ /concepts/ /and/ /basic/ /international/ /microeconomics/ /theory/./ /This/ /part/ /of/ /the/ /course/ /studies/ /theoretical/ /trade/ /and/ /occasionally/ /focuses/ /on/ /bringing/ /the/ /theories/ /to/ /the/ /real/ /world/./ / /In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /develop/ /economic/ /tools/ /to/ /analyze/ /and/ /evaluate/ /trade/ /theories/,/ /trade/ /policies/,/ /and/ /other/ /applied/ /topics/./
/課程代碼/：/35190700/，/授課/教授/：/顏佑銘/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Econometrics/ /is/ /a/ /discipline/ /based/ /upon/ /advanced/ /economic/ /theories/ /and/ /various/ /quantitative/ /methods/./ /It/ /focuses/ /on/ /the/ /problems/ /inherent/ /in/ /collecting/ /and/ /analyzing/ /observational/ /data/,/ /such/ /as/ /empirically/ /estimating/ /economic/ /relationships/,/ /testing/ /economic/ /theories/,/ /evaluating/ /and/ /implementing/ /government/ /and/ /business/ /policies/,/ /and/ /forecasting/ /important/ /macroeconomic/ /indicators/,/ /etc/./Econometrics/ /now/ /is/ /indispensable/ /for/ /an/ /economist/ /to/ /conduct/ /serious/ /empirical/ /research/./ /The/ /one/-/semester/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /graduate/ /level/ /students/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/,/ /in/ /particular/ /those/ /for/ /dealing/ /withcross/-/sectionaldata/./The/ /course/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/Multiple/ /regression/ /analysis/:/ /estimationMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /inferenceMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /OLS/ /asymptoticsMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /further/ /issuesMultiple/ /regression/ /analysis/ /with/ /qualitative/ /informationHeteroskedasticityInstrumental/ /variables/ /estimation/ /and/ /two/ /stage/ /least/ /squaresSimultaneous/ /equations/ /modelsLimited/ /dependent/ /variable/ /Models/ /and/ /sample/ /selection/ /correctionsInstructional/ /Method/:/ /LectureCourse/ /Requirements/:/Students/ /need/ /to/ /be/ /familiar/ /with/ /undergraduate/ /level/ /statistics/,/ /calculus/ /and/ /economics/ /before/ /taking/ /the/ /course/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /attend/ /lectures/ /and/ /finish/ /assigned/ /exercises/./Note/ /that/ /the/ /course/ /will/ /start/ /frommultiple/ /regression/ /analysisrather/ /thansimple/ /regression/ /analysis/./ /Therefore/ /students/ /who/ /are/ /not/ /familiar/ /with/ /simple/ /regression/ /analysis/ /(/or/ /relevant/ /statistical/ /tools/)/ /need/ /to/ /study/ /it/ /by/ /themselves/ /in/ /order/ /to/ /catch/ /up/ /with/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/35102601/，/授課/教授/：/楊培侃/、/薛景文/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/國際經/貿法此/一學門/包含/公法/與/私法/兩大/領域/，/本/課程/將針/對/此/兩大/領域/進行/基本/觀念/的/介紹/，/並以/專題/與/個案/研習/的/方式/帶/領及/訓練/同學/分析/有/關國際/經貿法/實務運作/下/之/重要/議題/。/就/公法/的/領域/（/第一/到/十二/週/）/，/台灣/於/2002/年/正式/成為/WTO/的/會員/，/因此/，/涉及/WTO/規範/的/我國/相關/法規/，/均/必須/遵守/WTO/的/規定/。/WTO/以貿易/自由化/為/最/核心/之/組織/宗旨/，/涵蓋/了/包括/貨品/貿易/、/服務業/貿易/、/智慧/財產權/等/議題/，/針對/該些/議題/均/訂/有會員/必須/遵守/的/基本/法律/原則/，/此外/，/WTO/也/提供/一談判/的/場域/，/供會員/協商/、/談判/、/修訂/上述/議題/的/管制/內容/，/而/涉及/該些/議題/所/引發/之會員/政府/間/的/貿易/爭端/案件/，/也/必須/依照/WTO/下有/關爭/端/解決/之/規範/。/故/，/本課/程將/主要/以/WTO/法/的/範圍/以及/重要/法律/原則/為/主要/的/學習/內容/，/搭配/實際/所/發生/之爭/端/案例/，/協助/同學針/對/WTO/法制/與/運作/有/基本/的/認識/。/就/私法/的/領域/（/第十三/到/十八/週/）/，/主要/課程/內容/乃/在/幫助/同學/瞭解/國際/商務中/有/關法/規環境/和/運作/規範/，/並培養/管理/法律/風險/的/能力/；/特別/是/在/面/對/國際/企業/經營/過程/中勢將/遭逢/法律/衝突/所/衍生/相關/問題/時/，/能/具備/分析/問題/、/尋/求解/決/方案/的/能力/，/俾使/企業/經營/之/風險/及/成本/降/至/最低/。/
/課程代碼/：/35103400/，/授課/教授/：/楊光華/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之前/身為/開設/給國/貿系/碩士班/選修/之/「/金融/市場/法規/」/，/目前/則與/「/國際/金融法/專題/（/二/）/」/與/「/國際/經貿法/」/並列/為/修課/規定/中/領域/四/（/法律/）/之必/群修/科目/；/換言/之/，/任選/其一/即可/滿足/領域/四之必/群修/要求/。/已滿足/必群/修/要求者/，/本/課程/可/認列/為/選修/學分/。/另一方面/，/由/於/本/課程/屬學/、/碩合開/課程/，/故歡/迎/大三/、/四學生/選修/！/凡/對/國際/金融/規範有/興趣/，/想要/嘗試/研討型/課程/（/Seminar/）/，/皆/可/選修/，/並無先/修/課程/限制/。/事實/上/，/本/課程/既/為/碩士班/之/必群/修/課程/，/故/在/設計/上/原/已/考慮/到/選修/之/碩士班學/生來/自/不同/之/主修/領域/，/並不特別/要求/需具備/金融/或/法律/之/背景/。/不過/鼓勵/選修/同學/多關/心國際/金融/市場/時事/，/有助/於/增進/對/實務/之/了解/。/需特別/說明/的/是/本/課程/與/國際/金融法/專題/（/二/）/各自/擁有/不同/的/獨立/主題/，/不/需同時/選修/，/亦/不/需/依序/選修/。/換言/之/，/兩者/得僅/選修/其一/。/若/是/兩者/皆/選修/，/固然/可以/先修/專題/（/一/）/，/但/亦可/先修/專題/（/二/）/。/總/之/，/可根據/自身/修課/計畫/，/自行/決定/兩者/之/修習/順序/。/本/課程/除了/說/明國際/金融交易/的/定義及/監理架構/，/並比較/主要/金融/市場/外/，/從分/兩/方面/介紹/國際/金融/市場/規範/：/第一/部分/為/各國/監理/機構/設計/之/比/較/、/以及/國際/金融/市場/之/基礎/設施/準則/（/如資本/適足/之/要求/）/；/第二/部分/則介紹/與/金融工具/有關/的/規範/，/包括/店頭/衍生/性/商品/（/如/SWAPs/）/、/投資/基金/（/共同/基金/、/避險/基金/與/私募/基金/）/、/以及/新興/的/金融/科技/（/Fintech/）/課題/。/
/課程代碼/：/35170600/，/授課/教授/：/朱琇妍/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35171100/，/授課/教授/：/何乾瑋/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/深入/探討/新事業/發展/過程/中/可能/面對/的/關鍵/議題/，/提供/目標/為/創業/或/進入/新創/公司/發展/的/同學/，/一個/全面/思考/與/規劃/分析/的/訓練/。/課程/內容/涵蓋/整個/新事業/發展/流程/，/從/最/初期/的/市場/機會/辨識/評估/、/營運/模式/規劃/，/到/中期/的/新產品/開發/、/財務/規劃/評估/、/以及/後/期/的/創業/募資及/試營/運行銷/。/本課/程以/課堂/講授/與/個案/討論/為/主/、/實作/活動/及/實務/經驗/分享/為輔/，/模擬/現實/新事業/發展/歷程/中/可能/遭遇/的/挑戰/與/重要/決策/，/引領/同學以/新/創團隊/的/角色/，/實際/提案/發展/新事業並/完成/營運計/畫書/。/本/課程/於/期末/將邀/請業界/專家/，/針對/新/創團隊/的/募資/簡報/，/給予/實務建議/。/
/課程代碼/：/35171200/，/授課/教授/：/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這一門/課/是/碩士班/的/課程/，/將介紹/財務常/使用/的/資料/庫/，/讓/同學/可以/熟悉/，/以利/進行/研究/工作/。/Seminar/ /on/ /Empirical/ /Corporate/ /Finance/ /is/ /master/ /course/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /effectively/ /use/ /the/ /financial/ /database/./
/課程代碼/：/35171600/，/授課/教授/：/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這一門/課/是/大學部/以及/碩士班/的/財務/報表/分析/(/選修課/)/，/透過/企業/的/財務/報表/，/了解/企業/的/活動/、/策略/、/以及/價值/。/本/課程/需要/學生/具備/有/基礎/的/初等/會計/的/知識/。/在/本/課程/中/，/講者/先介紹/財報/分析/的/基礎/，/接著/透過/課本/的/案例/，/說明/財報/分析/的/實作/，/最後透過/本土/的/財報/分析/案例/實作/(/下載/TEJ/的/財報/資料並/加以分析/，/以及/下載/公司/年報/)/，/來強/加學習/的/動機/與/成效/。/
/課程代碼/：/35171700/，/授課/教授/：/薛景文/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /will/ /cover/ /the/ /substantial/ /aspects/ /of/ /international/ /protection/ /for/ /foreign/ /investors/ /as/ /well/ /as/ /the/ /procedural/ /issues/ /concerning/ /international/ /investment/ /disputes/./ /In/ /addition/ /the/ /course/ /include/ /the/ /overlaps/ /between/ /protection/ /for/ /foreign/ /investors/ /and/ /other/ /public/ /goods/,/ /such/ /as/ /environmental/ /protection/,/ /public/ /health/,/ /labors/ /etc/./ / / /The/ /material/ /will/ /involve/ /basic/ /principles/ /and/ /concepts/ /of/ /international/ /law/,/ /leading/ /bilateral/ /investment/ /agreements/,/ /multilateral/ /investment/ /agreements/,/ /inter/ /alia/ /USMCA/,/ /Energy/ /Charter/ /Treaty/ /(/ECT/)/,/ /investor/-/to/-/state/ /dispute/ /settlement/ /(/ISDS/)/,/ /and/ /the/ /investment/ /agreements/ /of/ /Taiwan/./
/課程代碼/：/35172100/，/授課/教授/：/胡聯國/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Business/ /combinations/ /are/ /a/ /critical/ /part/ /of/ /the/ /fabric/ /of/ /doing/ /business/ /in/ /a/ /free/ /market/ /economy/ /both/ /within/ /a/ /country/ /and/ /across/ /political/ /boundaries/./ /Because/ /business/ /combinations/ /often/ /entail/ /a/ /common/ /set/ /of/ /activities/,/ /the/ /manager/ /or/ /analyst/ /is/ /able/ /to/ /view/ /mergers/,/ /acquisitions/,/ /or/ /business/ /alliances/ /in/ /the/ /context/ /of/ /a/ /process/ /or/ /logical/ /sequence/ /of/ /activities/./ /This/ /course/ /is/ /intended/ /to/ /help/ /the/ /students/ /think/ /of/ /all/ /the/ /activities/ /that/ /contribute/ /to/ /the/ /success/ /or/ /failure/ /of/ /mergers/,/ /acquisitions/,/ /and/ /business/ /alliances/ /in/ /an/ /integrated/ /way/./ /The/ /process/ /outlined/ /in/ /this/ /course/ /consists/ /of/ /10/ /interrelated/ /phases/ /and/ /is/ /sufficiently/ /flexible/ /to/ /be/ /applicable/ /to/ /business/ /of/ /various/ /sizes/ /and/ /in/ /different/ /industries/./ /Another/ /part/ /of/ /the/ /course/ /presents/ /a/ /comprehensive/ /approach/ /to/ /corporate/ /valuation/./ /It/ /treats/ /in/ /detail/ /the/ /valuation/ /of/ /mergers/,/ /acquisitions/,/ /and/ /leveraged/ /buyouts/,/ /and/ /the/ /assessment/ /of/ /asset/ /restructuring/ /options/ /and/ /recapitalization/ /plans/./ /It/ /contains/ /valuation/ /procedures/ /and/ /examples/ /for/ /the/ /different/ /types/ /of/ /transactions/ /and/ /contractual/ /arrangement/ /commonly/ /encountered/ /in/ /practice/./ /This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /the/ /graduate/ /students/ /with/ /an/ /interest/ /in/ /M/&/As/,/ /business/ /alliances/,/ /and/ /other/ /forms/ /of/ /corporate/ /restructuring/./
/課程代碼/：/35178600/，/授課/教授/：/顏佑銘/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /asset/ /pricing/ /and/ /portfolio/ /choice/ /theories/./ /In/ /particular/,/the/ /course/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/1/./ /Utility/ /function/ /and/ /risk/ /aversion2/./ /Portfolio/ /choice/ /problem3/./ /Stochastic/ /discount/ /factors4/./ /Concepts/ /of/ /equilibrium/ /and/ /efficiency5/./ /Mean/-/variance/ /portfolio/ /optimization6/./ /Beta/ /pricing/ /models7/./ /Representative/ /agent/ /in/ /financial/ /economics8/./ /Asymmetric/ /informationStudents/ /are/ /required/ /to/ /read/ /selected/ /chapters/ /in/ /the/ /following/ /book/ /and/ /present/ /and/ /summary/ /of/ /what/ /they/ /learn/ /from/ /it/./Andrew/ /Ang/ /(/2014/)/:/ /'/'/Asset/ /Management/:/ /A/ /Systematic/ /Approach/ /to/ /Factor/ /Investing/'/'/,/ /Oxford/ /University/ /Press/./
/課程代碼/：/35180600/，/授課/教授/：/楊培侃/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35182900/，/授課/教授/：/傅冶天/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/(/E/)/ /International/ /Investments/ /(/Course/ /Code/ /is/ /351829/-/001/)/(/Wednesdays/ /9/-/12/ /a/./m/./ /for/ /Graduate/ /Students/;/ /course/ /covers/ /global/ /monetary/ /economics/ /and/ /international/ /financial/ /derivatives/ /markets/)/Please/ /see/ /the/ /attached/./
/課程代碼/：/35191600/，/授課/教授/：/施文真/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/國際/經濟法/所/包含/的/範圍/相當/廣泛/，/若/將國際/經濟法/定位/為國際/公法/的/分支/，/舉凡/涉及/國與國/之間/、/各類/經濟/活動/的/管制/均/可稱/為/國際/經濟法/。/傳統/上/，/國際/經濟法/係/主要/以所謂/的/Bretton/ /Woods/體系/與/組織/為/主/─/─/亦/即/是/三大/重要/國際/經濟/組織/：/國際/貨幣/基金/會/（/IMF/）/、/世界/銀行/（/WB/）/、/世界/貿易/組織/（/WTO/）/下/所/建構/出/的/法制/體系/，/此亦為/本/課程/的/主軸/，/希望/藉此/瞭解/國際/經濟/組織/如何/影響/國家/的/經濟/與/貿易/政策/之/制訂/。/
/課程代碼/：/35204400/，/授課/教授/：/林士貴/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/教學/主要/分為/四個/階段/，/第一/階段/，/利用/離散/二項/樹/方法/訂價/歐是/買權/選擇/權並/說明/評價/與/避險/的/一些/財務/簡單/觀念/。/第二/階段/，/介紹/連續/模型/下/簡單/歐式/買權/PDE/，/利用/偏/微分方程/、/Feynmen/-/Kac/定理/、/以及/Martingale/方法/解出/歐式/買權/公式/，/第三/階段/，/介紹並/推導/其他/衍生/性/商品/的/評價/。/第四/的/階段/，/作業/利用/python/製/作/財/務/工程/平台/。/
/課程代碼/：/35205900/，/授課/教授/：/林靖庭/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /studies/ /various/ /tops/ /of/ /risks/ /arising/ /in/ /financial/ /institutions/./ /This/ /course/ /will/ /cover/ /interest/ /rate/ /risk/,/ /market/ /risk/,/ /credit/ /risk/,/ /off/-/balance/-/sheet/ /risk/,/ /foreign/ /exchange/ /risk/,/ /and/ /sovereign/ /risk/./
/課程代碼/：/35272900/，/授課/教授/：/張興華/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這門/課為/商學院/與/台灣/證券/交易所/合作/之校園/推廣/課程/，/協助/同學/更加/瞭解/臺/灣證券/市場/制度/、/充實/證券/金融/知識/與資/本市/場之動態/及/發展/，/成為資/本市/場所/需/之/人才/。/全程/由證/交所/講師/上/課/。/
/課程代碼/：/35273100/，/授課/教授/：/廖四郎/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35205000/，/授課/教授/：/廖四郎/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35272800/，/授課/教授/：/林靖庭/、/徐政義/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/國貿系/、/金融系/與/凱基/投信/開設/之/實務/課程/，/主題/為/『/凱基/投信/趨勢/、/永續/、/競爭力/論壇/』/。/投信業/為/金融/市場/重要/之機構/投資人/，/其/具有/善良/管理/投資人/資產/之責任/，/以及/開發/符合/社會/需求/之/投資/商品/，/而凱基/投信/為/中華開/發金控/集團/成員/之一/，/重視永續/發展/，/在/國內/資產/管理/業佔/有/重要/的/地位/，/並在/2021/年/第/16/屆/金彝獎/獲得/『/傑出/資產/管理/獎/』/殊榮/。/凱基/投信/相當/重視國/內/高等教育/人才/的/養成/，/為/培育/學生/認識/資產/管理/業務運作/、/了解/共同/基金/商品/之/設計/與/開發/，/以及/投資/與/管理/的/實務運作/，/本/課程/透過/凱基/投信/公司/主管/授課/與/經驗/分享/，/更/難能/可貴/的/是/，/本課/程將/由/凱基/投信/丁/董事/長/親自/率領/公司/高階/主管/授課/，/相信/能為/學生/帶來/更/多/的/學習/能量/。/授課/的/主題/，/請見/每週/課程/進度表/。/為/加深/同學學習/的/動機/以及/課程/的/推動/，/(/1/)/期初/時/，/進行/分組/。/(/2/)/由/於/凱基/投信/的/業師/在/每周/上課/都/能/帶給/同學/相當/豐富/的/實務/內容/，/為/了/讓/同學/更/能夠/主動/掌握/想/了解/的/實務/內容/，/於/上/課/兩/周前/於/電子/平台/(/WM5/)/提出/問題/，/由/助教/轉交給/業師/，/(/2/)/期末/除了/安排/修課/同學/進行/公司/參訪/之外/，/將/藉由/分組/競賽/的/方式/，/由凱基/投信/的/業師/以及/授課/老師/指導學/生/製/做/實/務/專/題/報/告/，/以/多元化/學習/效果/，/使學生/深入/瞭解/資產/管理/業的/專業/技能/及運作/實務/。/
/課程代碼/：/35273000/，/授課/教授/：/林士貴/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/使/同學/有/關銀行/經營/的/個案/分析/、/經營/管理/及/經營/策略/等/。/
/課程代碼/：/35273800/，/授課/教授/：/殷乃平/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/台灣/經濟/成長/與/貨幣/政策/
/課程代碼/：/35275300/，/授課/教授/：/陳/正暉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/「/金融/計算/」/是/一門/運用/數學/、/統計/、/電腦/科學/等/知識來/解決/金融/問題/的/學科/。/而/C++/是/一種/高效/、/靈活/、/物件/導向/的/程式/語言/，/適/合用/於/開發/複/雜的/數量/財務/相關/領域/應用/。/本/課程/旨在/介紹/C++/在/數量/財務中/的/基本概念/和/技巧/，/並透過/實例/和/練習/來/提高/學生/的/程式/能力/和/模型/建構/能力/。/
/課程代碼/：/35205200/，/授課/教授/：/羅/秉政/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /the/ /students/ /master/ /the/ /econometric/ /tools/ /for/ /analysing/ /the/ /financial/ /data/./ /It/ /covers/ /the/ /basic/ /theories/ /on/ /estimation/ /and/ /inference/./ /The/ /application/ /of/ /econometric/ /methods/ /would/ /focus/ /on/ /the/ /time/-/series/ /and/ /cross/-/sectional/ /predictability/ /of/ /asset/ /returns/./ /We/ /will/ /also/ /cover/ /the/ /basic/ /machine/ /learning/ /methods/ /and/ /their/ /application/ /in/ /finance/./
/課程代碼/：/35205800/，/授課/教授/：/江彌修/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35277200/，/授課/教授/：/林靖庭/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /financial/ /theories/ /and/ /empirical/ /evidence/ /in/ /financial/ /markets/./ /Topics/ /covers/ /stock/ /market/,/ /derivative/ /markets/,/ /mutual/ /funds/,/ /and/ /ETFs/./ /Student/ /are/ /exposed/ /to/ /a/ /broad/ /overview/ /of/ /modern/ /finance/,/ /and/ /gains/ /a/ /deep/ /understanding/ /of/ /certain/ /key/ /theory/./
/課程代碼/：/35300200/，/授課/教授/：/王文英/、/吳/安妮/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/管理/會計/制度/之內容/、/設計/與/應用/，/亦/探討/實施/過程/中/可能/遭遇/之/問題/及/解決/之道/。/詳細/內容/請/詳/第一次/上/課時/所/發放/之/課程/大綱/。/
/課程代碼/：/35377300/，/授課/教授/：/吳/安妮/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/吳/安妮/講座/教授/將/三十多年/之/管理/會計/研究成果/整合/為/「/整合性/策略/價值/管理系/統/(/ISVMS/)/」/，/於/2012/年/及/2015/年/取得/臺/灣及/大陸/與/美國/之商/標權/。/本系統/包含/五大/子系統/，/分別/為/1/./策略/形成/子系統/、/2/./策略/執行子/系統/、/3/./作業/管理/子系統/、/4/./作業/價值/管理/(/AVM/)/子系/統及/5/./策略/價值/創造子/系統/。/本/課程/主要/教導/1/./策略/形成/系統/--/SO/計分/卡/（/SO/ /Scorecard/）/及/2/./策略/執行/系統/--/平衡/計分/卡/（/Balanced/ /Scorecard/,/ /BSC/）/之個案/實務/操作/方向/及/內容/，/讓/學生/培養/學理/的/基本/知識/與/個案/實務/操作/之/能力/。/
/課程代碼/：/35379600/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/馬/秀/如/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/請見/pdf/檔案/說明/。/第一堂/課請務必/出席/
/課程代碼/：/35380700/，/授課/教授/：/周建宏/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/透過/介紹/各產業/之/運作/，/讓/學生/瞭解/各產業/之/營運/模式/、/上中下游/合作/模式/及其/特殊/之會計/、/審計及/風險/；/除/可加強/自身/之產業/知識外/，/並可/藉此/培養/自身/蒐集///彙/總資料/的/能力/及個/人/ /口條///台風/的/訓練/，/以/增加/自己/的/價值/。/課程/主題/包含/：/重點/產業/介紹/、/相關/會計/審計/議題/探討/1/./產業/介紹/皆/由/具豐富/實務/經驗/之會/計師/與/資深顧/問主講/，/於/課/堂上/與/同學們/一起/探討/並經驗/分享/。/2/./安排/事務/所/參訪/，/邀請/各部/門人員/做/介紹/，/讓/同學們/瞭解/事務/所/除會計/審計業務/之外/，/有/更/多元化/的/服務/價值/。/本/課程/係/採/多元化/教學/方式/，/除/課堂授/課產業/知識外/，/還透過/實務/操作/、/實地/參訪/及/分組/討論/，/將理論/與/實務/結合/，/提升/同學們/自我/價值/，/亦可/作為/邁入/職場/的/前哨/補給/站/。/
/課程代碼/：/35381700/，/授課/教授/：/鄭如孜/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/近代/世界/先進/國家/紛紛/進行/政府/會計/改革/，/以/提供/更/有用/的/資訊/，/讓/人民/能/有效/地/評估/政府/的/施政/成果/，/並協助/政府/官員/制定/正確/的/施政/決策/。/近/二十年/來/，/我國/為/了/與/國際/接軌/，/亦/實施/了/一系列/的/政府/會計/改革/。/本/課程/欲/介紹/此次/政府/會計/改革/之/重心/，/以及/我國/改革/後/最新/的/政府/會計/制度/，/期能/幫助/有志/於/參加/公務/人員高/普考/的/同學/，/在/政府/會計/考科上/獲得/高分/，/並且/在/順利/進入/政府/主計/單位/之/後/，/能靈活/運用/新/的/政府/會計/處理/方法/。/
/課程代碼/：/35385700/，/授課/教授/：/盧聯生/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/大陸/主要/稅法/規定/,/同時/與/台灣/相關/稅法/比/較/研究/,/藉以/瞭解/兩岸/稅法/之/異同/。/
/課程代碼/：/35386600/，/授課/教授/：/戚務君/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/實證/性會計/研究/包含/四個/構面/:/ /(/1/)/核心/會計理論/，/(/2/)/會計/研究/變數/的/定義與/衡量/，/(/3/)/統計/分析/與/計量/經濟理論/，/(/4/)/實際/數據/管理/與/分析/。/這門/課將/透過/討論/指定/教科/書內容/以及/閱讀/文獻來/了解/「/核心/會計理論/」/。/此外/，/為/了/讓/同學/有效/了解/「/會計/研究/變數/的/定義與/衡量/」/，/授課/教師會/利用/自編/講義/，/系統性/地介紹/過去/文獻/如何/衡量/重要/的/研究/變數/。/至於/「/統計/分析/與/計量/經濟理論/」/則透過/指定/教科/書/的/研讀/來/介紹會計/研究/常/使用/的/計量/工具/與/方法/。/最/後/，/我會/講授/STATA/來/引導/同學/從/事/實際/「/數據/管理/與/分析/」/的/工作/，/並且/搭配/POWER/ /BI/做/數據/報導/。/
/課程代碼/：/35382400/，/授課/教授/：/陳俊光/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35390900/，/授課/教授/：/林良楓/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以學習/論文寫/作及/資料/分析方法/為主/，/因此/學習/內容/以/教授/統計/軟體/SAS/為/主要/使用/工具/，/歡迎/使用/其他/軟體/。/
/課程代碼/：/35300800/，/授課/教授/：/馬/秀/如/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/應用/審計/議題/於/生活/中/，/希學生/對/審計/有/進/一步/的/認識/，/並培養/學生判/讀資/料及/思辨/之/能力/。/
/課程代碼/：/35301000/，/授課/教授/：/許崇源/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/在/探討/租稅/之/意義/、/立法/、/解釋/及/適用/之/基本/原則/及/基本/研究/方法/，/並探/討/我/國稅法/之/現況/與/發展/。/經由本/課程/，/學生/應能/具備/應用/稅法/基本/原則/之/能力/，/了解/我國/租稅/環境/，/並評/估/與/分析/稅法/規定/與/個案/之/關鍵/。/課程/進度/將以/分類/主題/與/重要/原則/進行/，/方式/採/期刊/論文/與/個案/研讀/、/報告/與/探討/。/
/課程代碼/：/35375700/，/授課/教授/：/李佳玲/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/「/策略管理/」/在/探討/企業/整體/與/個/別事業/單位/所/面臨/的/策略性/決策/（/strategic/ /decisions/）/，/其/思考/與/分析/邏輯/是/相當/重要/。/本/課程/教導/學習/成為/一為/管理/會計/專業/人員/所/需相關/的/策略管理/理論/
/課程代碼/：/35376500/，/授課/教授/：/俞洪昭/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/每學期/邀請/產官/學界/人士/至本系/碩士班/舉辦/演講/，/以達成/下列/目的/：/
/課程代碼/：/35378000/，/授課/教授/：/俞京/和/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /the/ /basics/ /of/ /programming/ /and/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/ /with/ /Python/,/ /a/ /free/ /and/ /powerful/ /programming/ /language/ /for/ /scientific/ /data/ /analysis/./ /This/ /course/ /emphasizes/ /improving/ /the/ /logic/ /and/ /analytical/ /thinking/ /of/ /students/ /rather/ /than/ /coding/ /itself/./ /Practice/ /in/ /making/ /codes/ /in/ /classes/ /will/ /help/ /students/ /enhance/ /their/ /logic/ /ability/ /and/ /feel/ /familiar/ /with/ /programming/./This/ /course/ /starts/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/,/ /including/ /program/ /installment/ /and/ /the/ /basic/ /functions/ /and/ /methods/./ /Then/,/ /we/ /focus/ /on/ /data/ /management/ /and/ /data/ /analysis/ /with/ /Numpy/,/ /Pandas/,/ /and/ /Seaborn/./ /I/ /will/ /introduce/ /regression/ /analysis/ /and/ /statistical/ /inferences/ /if/ /time/ /allows/./
/課程代碼/：/35379000/，/授課/教授/：/彭火樹/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35381000/，/授課/教授/：/柯志賢/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/電腦/審計/與/ACL/工具/課程/旨在/提供/學生/於/審計/領域/中運用/電腦/技術/進行/數據/分析/和/審計/程序/自動化/的/基礎/知識/和/技能/。/這門/課程/結合/了/會計/和/資訊/科技/領域/的/專業/知識/，/幫助/學生/更好/地應/對/現今/審計/環境/中/的/挑戰/。/透過/事務/所業界/講師/的/經驗/分享/，/對/同學/而言/是/一個/提升/專業/能力/和/就業/競爭力/的/好/機會/。/藉由/學習/電腦/審計/和/ACL/工具/，/學生/將能夠/在/未來/的/職涯/中/更好/地應/對/審計及/數據/分析/工作/，/並為/組織/提供/兼具/效率/、/效果/的/產出/及/觀點/。/
/課程代碼/：/35400100/，/授課/教授/：/黃/佳慧/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /students/ /with/ /the/ /principles/ /of/ /probability/ /theory/ /and/ /the/ /theory/ /of/ /statistical/ /inference/,/ /such/ /as/ /estimation/ /methods/,/ /confidence/ /intervals/,/ /and/ /hypothesis/ /testing/ /procedures/./Those/ /topics/ /are/ /essential/ /for/ /graduate/ /students/ /for/ /further/ /development/ /in/ /the/ /field/ /of/ /Statistics/ /or/ /related/ /fields/./
/課程代碼/：/35473400/，/授課/教授/：/鄭宇庭/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /topics/ /include/ /data/ /warehousing/,/ /business/ /performance/ /management/,/ /data/ /mining/,/ /text/ /and/ /web/ /mining/ /and/ /business/ /implementation/./
/課程代碼/：/35475100/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/資料/的/修勻/方法/，/其/概念/類似/統計/領域/的/估計/密度/函數/，/除了/修勻/方法/論/及其/想法/，/也/會/以/實務應/用做/為/案例/討論/的/素材/。/案例/包括/：/國民/生命表/、/經驗/生命表/的/編算/，/死亡率/及/發生率/等/之/實證/模式/建構/。/
/課程代碼/：/35471400/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /goal/ /is/ /to/ /develop/ /the/ /skills/ /needed/ /by/ /a/ /statistical/ /consultant/./ /Emphasized/ /topics/ /include/ /data/ /analysis/,/ /problem/ /solving/,/ /report/ /writing/,/ /oral/ /communication/ /with/ /clients/,/ /issues/ /in/ /planning/ /experiments/ /and/ /collecting/ /data/,/ /and/ /practical/ /aspects/ /of/ /consulting/ /management/./
/課程代碼/：/35471900/，/授課/教授/：/吳漢銘/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分為/兩個/部分/進行/：/(/1/)/ /本系/所/舉辦/的/學術/演講/，/學生/需要/出席/並參/與/問答/及/討論/（/具體/的/日期/與/次數/請/見/教學/進度/）/。/(/2/)/ /上學期/，/碩一///博/一生/需練習/閱讀/學術/文獻/以及/上台/口頭/報告/。/下學期/，/碩二///博二/以上/生需/上台/練習/口頭/報告/自己/的/畢業/論文/。/
/課程代碼/：/35474500/，/授課/教授/：/鄭宗記/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /offers/ /a/ /solid/ /coverage/ /of/ /the/ /most/ /important/ /parts/ /of/ /the/ /theory/ /and/ /application/ /of/ /regression/ /models/./
/課程代碼/：/35481400/，/授課/教授/：/黃/子銘/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /for/ /master/ /students/ /who/ /plan/ /to/ /pursue/ /a/ /PhD/ /in/ /Statistic/./ /Some/ /topics/ /in/ /Probability/ /theory/ /will/ /be/ /covered/,/ /including/ /probability/ /spaces/,/ /integration/ /with/ /respect/ /to/ /a/ /measure/,/ /Radon/-/Nikodym/ /derivatives/,/ /and/ /conditional/ /expectation/ /with/ /respect/ /to/ /a/ /sigma/ /field/./
/課程代碼/：/35472400/，/授課/教授/：/楊素芬/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35474900/，/授課/教授/：/吳漢銘/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分為/兩個/部分/進行/：/(/1/)/ /本系/所/舉辦/的/學術/演講/，/學生/需要/出席/並參/與/問答/及/討論/（/具體/的/日期/與/次數/請/見/教學/進度/）/。/(/2/)/ /上學期/，/碩一///博/一生/需練習/閱讀/學術/文獻/以及/上台/口頭/報告/。/下學期/，/碩二///博二/以上/生需/上台/練習/口頭/報告/自己/的/畢業/論文/。/
/課程代碼/：/35477000/，/授課/教授/：/鄭宇庭/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /topics/ /include/ /simple/ /random/ /sampling/,/ /stratified/ /random/ /sampling/,/ /systematic/ /sampling/,/ /clustering/ /sampling/,/ /multistage/ /sampling/,/ /survey/ /research/ /methods/,/ /questionnaire/ /design/,/standardized/ /survey/ /interviewing/,/ /non/-/response/,/ /CATI/./
/課程代碼/：/35481800/，/授課/教授/：/張源俊/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35635300/，/授課/教授/：/孫士勝/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/介紹/工業物/聯網/及/相關/技術/、/發展/趨勢/，/協助/學生/了解/相關/應用/。/接下/來介紹/工業物/聯網/之架構/及/元件/，/從/感知/、/收集/、/傳輸/、/至/處理/，/及/相關/協定/與/對/應/資安議題/，/讓/學生/具備/工業物/聯網/全觀/認知/。/課程/接續/介紹/OT/營運技術/之/資安架構/、/標準/、/並透過/案例/說明/OT/資/安防/護應用/。/課程/另擬/規劃/國內/工業物/聯網/相關/企業/參訪/，/增進/課程/產學/聯結/並促/進學/生就/業觀/。/
/課程代碼/：/35635500/，/授課/教授/：/洪光鈞/、/張凱/棊/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/由/於/消費/市場/需求/帶動/之下/，/2025/ /年物/聯網/裝置/使用量/將/ /突破/ /750/ /億/，/因此/物聯網/設備/將為/駭/客鎖定/的/攻擊/目標/，/對物/聯網/的/生態/發展/造成/影響/；/本/課程/教學/重點將/涉及/：/物聯網/資安/趨勢/簡介/、/國際/資安法規/與/標準/簡介/、/軟體/供應/鏈資/ /安議題/、/開源/軟體/資安議題/、/建議/管理/措施/等/內容/，/希望/藉/ /此能/協助/學生/瞭解/對/此/相關/議題/的/因應/策略/，/並/提供/物聯網/ /資安產業/實務上/的/管理/與/技術/連結/。/
/課程代碼/：/35635800/，/授課/教授/：/向倩儀/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /gain/ /practical/ /experience/ /in/ /the/ /field/ /of/ /data/ /science/ /with/ /a/ /focus/ /on/ /its/ /applications/ /in/ /the/ /business/ /world/./ /The/ /class/ /begins/ /with/ /an/ /introduction/ /to/ /Python/ /programming/ /and/ /covers/ /essential/ /Python/ /libraries/ /for/ /data/ /science/,/ /such/ /as/ /Pandas/,/ /NumPy/,/ /and/ /Matplotlib/./ /Additionally/,/ /students/ /will/ /learn/ /about/ /Scikit/-/learn/,/ /the/ /most/ /commonly/ /used/ /Python/ /library/ /for/ /machine/ /learning/./ /This/ /course/ /utilizes/ /a/ /two/-/stage/ /training/ /approach/ /to/ /develop/ /students/'/ /expertise/ /in/ /utilizing/ /Python/ /for/ /data/ /pre/-/processing/,/ /data/ /management/,/ /and/ /data/ /analytics/,/ /as/ /well/ /as/ /implementing/ /machine/ /learning/ /algorithms/ /to/ /solve/ /real/-/world/ /business/ /problems/./ /The/ /aim/ /is/ /to/ /enhance/ /students/'/ /comprehension/ /of/ /data/ /science/'/s/ /practical/ /applications/ /in/ /a/ /business/ /environment/,/ /ultimately/ /improving/ /their/ /understanding/ /of/ /how/ /data/ /science/ /can/ /be/ /applied/ /to/ /real/-/world/ /situations/./
/課程代碼/：/35636000/，/授課/教授/：/蔡瑞煌/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /objective/ /is/ /the/ /introduction/ /of/ /Convolutional/ /Neural/ /Networks/ /and/ /the/ /visual/ /recognition/ /with/ /the/ /infrastructure/ /of/ /PyTorch///TensorFlow/ /and/ /GPUs/./
/課程代碼/：/35639200/，/授課/教授/：/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /collaborates/ /with/ /IBM/ /to/ /offer/ /students/ /a/ /knowledge/ /portfolio/ /of/ /Fintech/ /innovation/ /in/ /the/ /financial/ /industry/./ /It/ /includes/ /two/ /modules/ /--/finance/ /transformation/ /and/ /technology/ /transformation/./ /Each/ /module/ /will/ /run/ /for/ /4/-/5/ /weeks/./ /The/ /first/ /module/ /is/ /concept/ /sharing/ /by/ /professors/ /and/ /IBM/ /principal/ /consultants/./ /The/ /second/ /module/ /is/ /practical/ /case/ /sharing/ /or/ /workshop/ /or/ /lab/ /hosted/ /by/ /IBM/ /senior/ /consultant/./ /In/ /addition/ /to/ /the/ /two/ /modules/,/ /we/ /also/ /design/ /a/ /Hackathon/ /as/ /a/ /capstone/ /module/./ /Students/,/ /working/ /in/ /groups/,/ /apply/ /their/ /knowledge/ /learned/ /through/ /the/ /semester/ /to/ /a/ /particular/ /project/./
/課程代碼/：/35600800/，/授課/教授/：/周彥/君/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /required/ /course/ /for/ /graduate/ /students/ /in/ /the/ /department/ /of/ /MIS/./ /Students/ /will/ /be/ /exposed/ /to/ /different/ /types/ /of/ /research/ /in/ /the/ /field/ /of/ /information/ /and/ /operations/ /management/./
/課程代碼/：/35602000/，/授課/教授/：/莊皓鈞/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35602100/，/授課/教授/：/洪為/璽/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Nowadays/,/ /we/ /are/ /in/ /a/ /very/ /technology/-/centered/ /world/./ /Organizations/ /are/ /developing/ /new/ /systems/ /every/ /day/./ /However/,/ /we/ /have/ /seen/ /many/ /unsuccessful/ /cases/ /in/ /the/ /IT/ /development/ /projects/./ /One/ /of/ /the/ /key/ /reasons/ /is/ /the/ /absence/ /of/ /appropriate/ /data/ /modelling/./ /There/ /is/ /no/ /common/ /language/ /between/ /those/ /system/ /developers/,/ /and/ /this/ /is/ /where/ /the/ /data/ /modeler/ /comes/ /in/./ /Also/,/ /some/ /organizations/ /may/ /develop/ /certain/ /data/ /model/ /that/ /are/ /similar/ /to/ /others/,/ /which/ /means/ /they/ /don/’/t/ /have/ /to/ /develop/ /it/ /from/ /scratch/./ /Thus/,/ /this/ /course/ /tends/ /to/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /conduct/ /data/ /modelling/ /in/ /order/ /to/ /save/ /organizations/’/ /time/ /and/ /money/ /by/ /leveraging/ /the/ /use/ /of/ /common/ /or/ /universal/ /database/ /structures/./
/課程代碼/：/35635400/，/授課/教授/：/左瑞麟/、/陳/恭/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/網路/科技/的/演進/、/物聯網/裝置/日漸/普及/、/再/加上/遠距/教學及/辦公等/趨勢/，/資訊/安全/的/重要性/在/現今/社會/日益/上升/。/資訊/安全/的/觀念/不應/該/只/侷/限/在/專業/的/資安/專家/或/工程/師/身上/，/而是/與/我們/的/生活/、/學習/及/工作/環境息息/相關/。/本/課程/希望/能/讓/同學/了解/何謂/資訊/安全/、/掌握/國際/資安/趨勢/，/並透/過業師/講授/了解/現今/企業/如何/實踐/資訊/安全/。/
/課程代碼/：/35635600/，/授課/教授/：/許晉銘/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/駭客/攻擊/已成/為眾/多/資訊/安全/風險/類別/中/最常見/的/一種/型態/，/即使/是/個/人/使用/的/資訊/設備/都/可能/被/當作/攻擊標/的/，/但/被/動/的/增加/防火/牆/或安裝/防毒/軟體/都/無法/有效/的/阻止/駭客/入侵/，/所以/學習/駭客/攻擊/手法/及/相關/工具/應用/是/瞭解/如何/完善/資/安防/禦/的/最佳/途徑/。/
/課程代碼/：/35635900/，/授課/教授/：/洪智鐸/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Process/ /mining/ /is/ /a/ /recent/ /technology/ /that/ /combines/ /data/ /science/ /and/ /business/ /process/ /analysis/./ /Unlike/ /traditional/ /business/ /process/ /management/,/ /which/ /relies/ /on/ /workshops/ /and/ /interviews/ /to/ /create/ /an/ /idealized/ /representation/ /of/ /a/ /process/,/ /process/ /mining/ /uses/ /data/ /mining/ /methods/ /to/ /generate/ /a/ /depiction/ /of/ /the/ /process/./ /Particularly/,/ /process/ /mining/ /produces/ /and/ /analyzes/ /process/ /models/ /solely/ /based/ /on/ /event/ /logs/ /recorded/ /by/ /corporate/ /information/ /systems/./ /By/ /inspecting/ /these/ /event/ /logs/,/ /managers/ /and/ /analysts/ /can/ /obtain/ /novel/ /insights/ /to/ /address/ /performance/ /and/ /compliance/ /problems/ /of/ /business/ /processes/./This/ /course/ /introduces/ /the/ /fundamentals/ /of/ /process/ /mining/,/ /enabling/ /students/ /to/ /learn/ /how/ /these/ /mining/ /technologies/ /work/,/ /when/ /to/ /apply/ /them/,/ /and/ /what/ /their/ /outcomes/ /may/ /be/./ /We/ /will/ /cover/ /three/ /categories/ /of/ /analysis/ /methods/:/ /(/1/)/ /process/ /discovery/,/ /which/ /constructs/ /a/ /process/ /model/ /from/ /an/ /event/ /log/ /without/ /a/-/priori/ /information/;/ /(/2/)/ /conformance/ /checking/,/ /which/ /checks/ /if/ /an/ /existing/ /process/ /model/ /conforms/ /to/ /the/ /behavior/ /of/ /a/ /business/ /process/ /and/ /vice/ /versa/;/ /(/3/)/ /process/ /enhancement/,/ /which/ /improves/ /a/ /process/ /model/ /with/ /additional/ /information/ /about/ /the/ /real/ /process/./ /All/ /these/ /categories/ /provide/ /data/-/centric/ /techniques/ /to/ /support/ /an/ /analyst/ /finding/ /issues/ /in/ /business/ /processes/./ /We/ /will/ /also/ /discuss/ /process/ /mining/ /practices/ /in/ /application/ /domains/ /such/ /as/ /healthcare/,/ /financial/ /auditing/,/ /and/ /robotics/./ /Finally/,/ /if/ /time/ /permits/,/ /we/ /will/ /introduce/ /some/ /useful/ /mining/ /tools/ /developed/ /in/ /the/ /literature/./
/課程代碼/：/35641100/，/授課/教授/：/洪為/璽/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35642500/，/授課/教授/：/湯宗益/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/It/ /is/ /technically/ /possible/ /to/ /connect/ /everyone/ /to/ /everyone/ /else/ /either/ /by/ /wire/ /or/ /wireless/ /means/./ /But/ /would/ /this/ /necessarily/ /be/ /a/ /good/ /democratic/ /society/ /or/ /even/ /a/ /pleasant/ /place/ /to/ /live/ /in/?/ /The/ /same/ /technology/ /that/ /can/ /provide/ /surveillance/ /for/ /national/ /security/,/ /law/ /enforcement/ /and/ /commerce/ /accountability/ /can/ /also/ /be/ /used/ /for/ /social/ /and/ /political/ /control/ /and/ /the/ /propaganda/ /targeting/ /of/ /unpopular/ /groups/ /and/ /individuals/./ /The/ /same/ /technology/ /that/ /can/ /bring/ /instant/ /and/ /cheap/ /communication/ /can/ /also/ /bring/ /pornography/ /and/ /hate/ /speech/./These/ /challenges/ /are/ /so/ /fundamental/ /that/ /in/ /this/ /course/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /essentials/ /of/ /e/-/marketing/ /tools/:/ /personal/ /branding/,/ /search/ /engine/ /optimization/,/ /social/ /media/ /marketing/,/ /conversion/ /optimization/,/ /content/ /marketing/,/ /and/ /email/ /marketing/./ /We/ /will/ /also/ /revisit/ /the/ /necessary/ /traits/ /of/ /digital/ /age/,/ /including/ /media/,/ /competition/,/ /reality/,/ /time/,/ /matter/,/ /space/,/ /mind/,/ /destiny/,/ /religion/,/ /definition/,/ /knowledge/,/ /listening/,/ /happiness/,/ /grief/,/ /joy/,/ /spirituality/,/ /attachment/,/ /obsession/,/ /desire/,/ /authority/,/ /dependence/,/ /and/ /compassion/./
/課程代碼/：/35647800/，/授課/教授/：/尚孝純/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/二十一/世紀/新/經濟/企業面/對/強大/智慧/科技/發展/，/時時/需要/創新/服務並/調整/商業/模式/。/今日/新興/商業/模式/強調/個/性化/、/服務化/與/多元化/的/跨界/跨業/服務/。/而/其/商業/模式/創新/能力/來/自企業/數據/的/洞察力/與/掌握/萌發/資訊/技術/的/眼光/。/我們/在/這個/課程裡/，/探討/變動/環境/下/的/八大/智慧/創新/商業/模式/與/全球/案例/，/包含/：/貼心/創新/模式/、/ /隨意/創新/模式/、/共同/創新/模式/、/驚艷/創新/模式/、/遊戲/創新/模式/、/循環/創新/模式/、/免費/創新/模式/、/界接/創新/模式/。/將帶/領學生/研習/數十個/多元/多樣/的/案例/，/解構/每/一個案/的/產品/元素/與/服務體驗/、/瞭解/客戶/的/需求/缺口/、/情緒/因子/與/接觸/流程/，/分析/產品/價值/與/服務/設計/以驗證/各/不同/商業/模式/的/價值/切入/點與/執行/關鍵/。/
/課程代碼/：/35601400/，/授課/教授/：/陳/恭/、/蔡瑞煌/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /objectives/ /are/ /the/ /in/-/depth/ /discussions/ /on/ /issues/ /regarding/ /the/ /practice/ /ofartificial/ /Neural/ /Networks/ /on/ /the/ /infrastructure/ /of/ /TensorFlow/ /and/ /GPU/./smart/ /contract/ /development/ /for/ /decentalized/ /finance/ /(/DeFi/)/./
/課程代碼/：/35635700/，/授課/教授/：/高/大宇/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/1/./金融/科技/的/網路/安全/(/1/)/金融/資安行動/方案/(/2/)/金融/科技/安全/(/3/)/人員/、/程序/、/科技/與/治理/2/./資訊/安全/管理/(/1/)/資安解/壓縮/Podcast/(/2/)/國際/資安證照/：/Security/+/、/CEH/、/CHFI/(/3/)/資安實習/與/攻防/搶旗賽/3/./資訊/安全/管理/與/實務/應用/(/1/)/CYBERSEC/臺/灣資安大會/：/勒索/軟體/、/供應/鏈資安/、/雲端/安全/、/零/信任/資安/、/工控/安全/、/金融/資安/、/資安/治理/、/人工智慧/資安/、/Blue/ /Team/、/Red/ /Team/、/上市/櫃資安標/竿/論壇/。/(/2/)/資安/治理/與/管理/(/3/)/資安/事件/分析/與/實務/應用/(/4/)/網路/犯罪/偵查/與/數位/鑑識/蒐/證/
/課程代碼/：/35636100/，/授課/教授/：/林怡/伶/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35681400/，/授課/教授/：/陳/恭/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/協助/學生/了解/與/掌握/一些/當前/重要/的/創新/資訊/科技/的/發展/與/實務/應用/，/並透過/適當/的/實作練習/，/培養/學生/的/軟體/素養/與/開發/技能/。/本學/期將/就/以下/主題/進行/學習/與/探討/。/Blockchain/ /and/ /Smart/ /ContractsTokenization/ /and/ /Decentralized/ /FinanceDistributed/ /systems/ /and/ /software/ /modularityFinancial/ /applications/ /and/ /systems/
/課程代碼/：/35682200/，/授課/教授/：/湯宗益/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Themobilecommercecoveragewillhelpstudentslearnaboutthesystemsandconsumerbehaviorsthatcombinetomakeuptheecosystem/,/marketplayer/,/andconsumerbehaviorstolearnhowmwebistes/,/mwallet/,/mpayment/,/mcoupon/,/andmvoucheroperatethroughdifferentsectorsincludingretail/,/transport/,/andconsumerbanking/./Studentswillrecognizearangeofemergenttrendsandrelevantlawsandguidelines/,/includingprivacyanddataprotection/./Thiscoursewillprovideabalancedviewoftheoryandpractice/,/whichshouldallowthestudenttouseandbuildpracticalbigdataanalyticsandmanagementsystems/./Becauseofbigdata/,/managerscanknowmoreabouttheirbusinesses/,/anddirectlytranslatethatknowledgeintoimproveddecisionmakingandperformance/./Asthetoolsandphilosophiesofbigdataspread/,/theywillchangelong/-/standingideasaboutthevalueofexperience/,/thenatureofexpertise/,/andthepracticeofmanagement/./Attheendofthecourse/,/studentsshouldbeabletoanswerthefollowingquestions/:/@/WhoaretheplayersinITstartups/:/Investors/,/leadersormanagers/?/TheCIO/,/theprojectmanager/,/thetechnicalstaff/,/andprocessmanager/?/@/ /What/ /are/ /the/ /major/ /management/ /trends/ /that/ /affect/ /mobility/ /deployment/ /and/ /big/ /data/?/@/What/ /are/ /the/ /variables/ /that/ /impact/ /mobile/ /commerce/ /and/ /big/ /data/ /management/?/
/課程代碼/：/35702800/，/授課/教授/：/李志宏/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /to/ /prepare/ /students/ /for/ /familiarity/ /with/ /the/ /theories/ /and/ /strategies/ /relevant/ /to/ /corporate/ /financial/ /management/./ /Students/ /learn/ /to/ /apply/ /financial/ /concepts/ /and/ /tools/ /to/ /financial/ /decision/ /making/ /through/ /the/ /analyses/ /and/ /discussions/ /of/ /case/ /studies/./ /Students/ /also/ /need/ /to/ /practice/ /thinking/ /about/ /the/ /relationship/ /between/ /corporate/ /financial/ /decisions/ /and/ /business/ /strategies/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /touch/ /on/ /the/ /topics/ /including/ /Working/ /Capital/ /Management/ /and/ /Business/ /Strategies/,/ /Financial/ /Diagnosis/ /andAnalysis/,/ /Capital/ /Budgeting/ /and/ /cost/ /of/ /Capital/,/ /Corporate/ /Governance/,/Corporate/ /IPO/ /and/ /Fund/ /Raising/ /Strategies/,/ /Capital/ /Structure/,/ /Dividend/ /Policy/,/ /Financial/ /Distress/ /and/ /Restructuring/,/Mergers/ /and/ /Acquisitions/,/ /Corporate/ /Sustainability/ /Transformation/,/ /the/ /Optimal/ /Financial/ /Decision/ /and/ /Value/ /Creation/,/ /etc/./
/課程代碼/：/35786600/，/授課/教授/：/陳嬿如/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/由政大/財管系/及/Deloitte/勤業/眾信/聯合會/計師/事務/所/共同/開設/，/課程/主題/由永續/發展/及數/位化/轉型/兩大/單元/組成/。/藉/由此/課程/協助/同學進/一步/了解/在/企業/如何/在/落/實永續/發展/的/趨勢/及/全球/數位化/轉型/的/浪潮/下/，/創造/出新/的/營運/模式/與/收入/來源/並創/新/轉型/。/
/課程代碼/：/35788900/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/於/讓/學生/瞭解壽險/實務/的/運作/方式/。/學生/在/修習/本/課程/以/後/，/預計/可以/對壽險/市場/的/運作/方式/，/有所/瞭解/。/
/課程代碼/：/35701300/，/授課/教授/：/盧敬植/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/此/課程/不加簽/。/This/ /course/ /is/ /application/ /driven/./ /We/ /will/ /introduce/ /basic/ /econometric/ /methods/ /to/ /details/,/ /but/ /only/ /limited/ /amount/ /of/ /derivation/ /will/ /be/ /included/./ /During/ /the/ /course/ /of/ /the/ /semester/,/ /you/ /will/ /also/ /build/ /up/ /your/ /SAS/ /skills/ /toward/ /portfolio/ /construction/ /and/ /data/ /processing/ /skills/./
/課程代碼/：/35786200/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35786300/，/授課/教授/：/張興華/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這門/課為/商學院/與/台灣/證券/交易所/合作/之校園/推廣/課程/，/協助/同學/更加/瞭解/臺/灣證券/市場/制度/、/充實/證券/金融/知識/與資/本市/場之動態/及/發展/，/成為資/本市/場所/需/之/人才/。/全程/由證/交所/講師/上/課/。/
/課程代碼/：/35787100/，/授課/教授/：/龔則立/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/財務/報表/分析/本/課程/係/為/提供/學生/有/基本/閱讀/及/分析/財務/報表/的/能力/，/先修/課程/為/中級/會/計學及/財務/管理/課程/。/學生/在/修/完/初級/會/計學及/中級/會學/之/後/，/應有/能力/獨自/完成/財務/報表/編/製/及/理解/的/財務/報表所/代表/之意義/，/但/實務上/，/公司/管理/階層/如何/運用/財務/報表/進行/決策/?/ /投資人/如何/運用/財務/報表/分析/公司/營運/?/ /進而/對/公司/進行/評價/?/本/課程/亦/特別/重視/實務/經驗/，/從/台灣及/國際/知名/公司/或/爭議/案件/中/，/帶領/同學/重新/思考/，/並從/財務/報表/分析/的/角度/來/重新/審視/公司/。/本/課程/特別/重視/學生/獨立/思考/及/課堂/參與/討論/。/
/課程代碼/：/35701900/，/授課/教授/：/吳啟/銘/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35704100/，/授課/教授/：/岳夢蘭/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35787200/，/授課/教授/：/陳嬿如/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/由政大/財管系/與/永豐金控/共同/開設/此/課程/，/藉/由此/課程/培養/全方位/金控/人才/，/提升/對/金融/控股/各事業/面向/的/認知/
/課程代碼/：/35790700/，/授課/教授/：/林/烱/垚/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/The/ /entrepreneurship/ /and/ /new/ /venturing/ /business/ /investment/ /management/ /is/ /the/ /course/ /to/ /reveal/ /the/ /important/ /concept/ /and/ /principles/ /of/ /managing/ /the/ /investment/ /decisions/ /for/ /setting/ /up/ /a/ /new/ /start/ /up/ /new/ /firm/./ /I/ /will/ /explain/ /the/ /business/ /paradigm/ /and/ /logics/ /in/ /structuring/ /the/ /deals/ /for/ /both/ /sides/ /of/ /supply/ /and/ /demand/ /parties/ /in/ /receiving/ /the/ /accomplishment/ /of/ /making/ /the/ /business/./ /In/ /summary/,/ /the/ /course/ /entails/ /the/ /comprehensive/ /contents/ /with/ /including/ /entrepreneurial/ /investment/,/ /the/ /venture/ /capital/,/ /corporate/ /venturing/,/ /private/ /equity/ /and/ /hedge/ /funds/./
/課程代碼/：/35800100/，/授課/教授/：/陳/彩稚/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35807300/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/全球/金融/海嘯/風暴/後/，/世界/各國/開始/重視/重大/金融/機構/內部/控制/制度/，/並且/加重/金融/機構/之/法令/遵循/要求/，/保險業/亦不例外/。/法令/遵循/作為/內部/控制/之/重要/防線/之一/，/在/保險業/內/如何/運作/，/對/同學/之/工作/與/研究/俱為/重要/。/本課/程擬/介紹/法令/遵循/之/基本/理論/，/並就/保險業/之/新近/重大/議題/，/包含/洗錢/防制/、/個/資保護/、/科技/監理/、/保險/犯罪/、/吹哨/者/保護/等/層面/進行/深入/研討/。/
/課程代碼/：/35881400/，/授課/教授/：/彭金隆/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為面/對/全球化/金融/競爭/以及/順應/整合/化經/營國際/趨勢/，/2001/年/我國/通過/金融/控股/公司法/，/正式/開啟/金融/整合/經營/時代/。/在此之前/，/我國/銀行/、/證券/與/保險/等/主要/金融/機構/，/均/採分業/經營架構/。/台灣/金融/市場/在/金/控法/通過/後/，/已產生/經營/本質/上/的/重大/改變/，/金控/公司/制度/也/成為/我國/目前/最/重要/之/金融/制度/之一/，/目前/16/家金控/公司/掌握/全國/大部分/金融/市場/，/金控/公司/對/金融/市場/的/影響/已/無/所/不/在/，/因此/要/完整/了解/我國/金融/市場/的/運作/，/金控/公司/相關/知識/，/已成/為/不可或缺/的/基礎/。/本課/程為/因應/我國/金融/整合/經營/趨勢/及/金融/控股公司/之/發展/趨勢/，/將以/我國/金融/控股/公司法/及其/關法/規架構/、/金控/公司/實際/運作/個案/分析/、/研究/文獻/探討/、/金控/時事/分析/等/四大/面向/，/提供/修課/學生/對/金融/控股公司/法制/與/實務/的/理解/。/
/課程代碼/：/35884400/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/資料/的/修勻/方法/，/其/概念/類似/統計/領域/的/估計/密度/函數/，/除了/修勻/方法/論/及其/想法/，/也/會/以/實務應/用做/為/案例/討論/的/素材/。/案例/包括/：/國民/生命表/、/經驗/生命表/的/編算/，/死亡率/及/發生率/等/之/實證/模式/建構/。/
/課程代碼/：/35891500/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/訓練/博士班/同學/進行/保險法/比/較/研究/之基礎/能力/。/並/熟悉/近來/有/重要/變動/之/立法/例/、/以及/重要/議題/之/發展/情況/。/本學期/將以/保險/科技/與/法律/之/重要/議題/為/主要/研討/對象/。/以論/文強化/workshop/的/方式/進行/。/由/修課/同學輪/流報/告導讀/重要/文獻/與/自己/的/進度/，/再/進行/綜合/研討/。/本/課程/為/博士班/必修/，/碩士班/選修/。/
/課程代碼/：/35801600/，/授課/教授/：/蔡政憲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /designed/ /as/ /an/ /introductory/ /course/ /in/ /corporate/ /finance/ /at/ /the/ /MBA/ /level/ /with/ /emphasis/ /on/ /the/ /application/ /to/ /insurance/./ / /The/ /chosen/ /textbook/ /covers/ /the/ /theory/ /and/ /practice/ /of/ /corporate/ /finance/./ / /The/ /assignments/,/ /including/ /mini/ /cases/,/ /paper/ /and/ /book/ /reading/,/ /and/ /analyses/ /on/ /options/ /versus/ /insurance/,/ /will/ /be/ /used/ /as/ /thought/ /provoking/ /exercises/./ / /The/ /term/ /project/ /of/ /insurance/ /policy/ /analysis/ /requires/ /the/ /students/ /to/ /wrap/ /up/ /the/ /course/ /material/ /and/ /use/ /the/ /learned/ /knowledge/ /to/ /analyze/ /life/ /insurance/ /policies/ /from/ /the/ /corporate/ /finance/ /perspective/./
/課程代碼/：/35806500/，/授課/教授/：/鄭士卿/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/利用/多元/之/探索/，/了解/保險/相關/實證/方法/之運用/。/
/課程代碼/：/35806800/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/To/ /introduce/ /financial/ /markets/,/ /financial/ /institutions/ /and/ /analyze/ /fixed/-/income/,/equities/,/ /options/,/ /futures/,/ /and/ /other/ /financial/ /instruments///alternative/ /investments/ /./
/課程代碼/：/35807400/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /Anglo/-/American/ /Insurance/ /Law/ /and/ /Cases/./
/課程代碼/：/35878000/，/授課/教授/：/張士傑/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35880500/，/授課/教授/：/曾毓英/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/於/讓/學生/瞭解壽險/實務/的/運作/方式/。/學生/在/修習/本/課程/以/後/，/預計/可以/對壽險/市場/的/運作/方式/，/有所/瞭解/。/
/課程代碼/：/35881200/，/授課/教授/：/施文森/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/中國大陸/地區/之/商業/保險/遲至/文化大革命/後/始行/起步/，/其/最初/所/依據者/為/經濟/合同/(/1981/)/及/財產/保險/合同/條例/(/1983/)/。/至/1995/年/仿台灣/立法/體制/制定/保險法/(/包括/合同法/及業法/)/。/於/其後十餘/年間/，/則/一再/參酌/德/、/英等國/新近/立法/，/於/2002/年/及/2009/年/二度/加以/修正/，/並/增加/或/改擬/部分/法條/。/大陸/保險/法制化/過程/雖為/時尚/短/，/惟其/進展/至/為/迅速/，/不乏/用心/探索/創新/、/迎頭/趕上/之處/。/
/課程代碼/：/35800300/，/授課/教授/：/林建智/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/保險/為/風險/管理/的/方法/之一/，/屬/遭逢/意外事故/可獲/得/的/保障/。/由/於/保險/具有/相當/之/專業性/，/不論/為/財產/保險/或/人身/保險/，/均屬/提供/被/保險/人/或/受益人/財務/安全/與/心意/安寧/的/服務/。/本/課程/之/目標/，/期使/同學/對/於/保險法/內涵/有/通盤/瞭解/，/除能/在/相關/的/考試/能/有/順暢/之/作答/外/，/進而能/將相關/知識/應用/於/日常生活/中/。/
/課程代碼/：/35803100/，/授課/教授/：/張士傑/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35805201/，/授課/教授/：/林建智/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/一/、/ /政策/保險/基礎/理論/：/意義/、/功能/及類/型/二/、/ /台灣/政策/保險/之/現況/檢討/與/革新/建議/三/、/新型/政策/保險/之/制度/設計/與/規劃/四/、/政策/保險/之國際/比/較/與/綜合/評析/
/課程代碼/：/35806700/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35877600/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/近年/來/受到/疫情/爆發及/極端/氣候/影響/，/世界/經濟/論壇/WEF/發表/的/《/2020/全球/風險/報告/》/警告/環境/氣候/風險/已成/為/全球/必須/面/對/的/主要/難題/，/ESG/相關/議題/成為/全球/趨勢/，/全球/許多/政府/和/企業/因應/疫情/、/氣候/及/環境/的/改變/，/愈來/愈/重視永續/金融/，/而/金融/市場/也/不斷/提出/因應/策略/與/綠色/創新/商品/，/以協助/企業/及/個/人/參/與/落實/ESG/。/此外/，/全球/最大/的/挪威/主權/基金/GPFG/以及/各大/政府/退休/基金/、/國際/金融/集團/也/都/紛紛/設立/了/ESG/委員會/，/定時/審核/投資/企業/是否/符合/ESG/標準/，/同時/許多/公司/經營/策略/都將/ESG/納入/企業/經營/理念/中/，/使/企業/能夠/長/久/穩定/經營永續/發展/。/本/課程/主要/介紹/全球/ESG/投資/與/綠色/金融/市場/的/發展/趨勢/，/以/CFA/ /ESG/ /證照/之/相關/教材/內容/為/基礎/，/並邀/請/歐洲/最大/資產/管理/公司/Amundi/鋒裕/匯理/、/BNP/ /PARIS/、/Blackrock/ /貝萊德/、/Fidilty/富達/資產/管理/等/國際/知名/金融/集團/產業/專家/分享/該/集團/在/ESG/投資/與/商品/創新/的/國際/經驗/，/讓/學生/掌握/當前/市場/最新/ESG/永續/投資/趨勢/脈動/，/了解/金融/市場/創新/商品/、/如何/透過/AI/結合/投資/篩選共/聚集/及/建模/、/並/分享/國內/外典/範機構/落實/ESG/投資/之個案/成功/經驗/。/同學/修習/本/課程/，/除了/可/瞭解/最新/的/ESG/永續/投資/與/金融/創新/之/基礎/理論/與/國際脈動/趨勢/，/並協助/學員/準備/報考/CFA/ /ESG/國際證/照考/試/。/
/課程代碼/：/35877700/，/授課/教授/：/謝明華/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/與/富邦/人壽/,/ /新光/金控/ /等/公司/產學/合作/,/ /由/公司/的/業師/說明/金融/業實際/需要/解決/的/問題/,/ /資料/集/,/再/由/課程/中學習/到/的/方法/來解/決並/在/期末/報告/展現/成果/./ /修課/同學/必須/已經/具備/相當/程度/的/ /python/ /程式/撰寫/能力/./
/課程代碼/：/35882300/，/授課/教授/：/林建智/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程涵/蓋/基礎/理論/(/Fundamental/ /Theories/)/與/個案/專題/研討/（/Cases/ /Study/)/，/前者/涵蓋/：/責任/界定/（/定義/、/態樣/、/來源/）/、/責任/風險/管理/、/責任/保險/（/核保/、/理賠/、/費率/及/商品/設計/）/等/，/後/者/結合/當前/國內外/時事/，/分別/針對/當前/社會/顯著/議題/進行分/組個案/研討/。/本/課程/之/設計/，/期使/修課/學生/能/充分/瞭解責/任風險/管理/與/保險/之/基礎/理論/，/並能/兼顧/當前/責任/保險/市場/實務/與/商品/發展/趨勢/。/
/課程代碼/：/36388500/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36392100/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/為/增進/學生/實務/經驗/並結合/在校/所學/之理論/，/透過/實際/參與/企業/活動/，/培養/學術/及/實務/經驗/兼備/之/人才/
/課程代碼/：/36393200/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/為/增進/學生/實務/經驗/並結合/在校/所學/之理論/，/透過/實際/參與/企業/活動/，/培養/學術/及/實務/經驗/兼備/之/人才/
/課程代碼/：/36394900/，/授課/教授/：/周德宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/1/./ / / / / / / / /上課/時間/：/TBA2/./ / / / / / / / /上課/日期/：/TBA/
/課程代碼/：/36300200/，/授課/教授/：/李佳玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /focuses/ /on/ /firms/’/ /internal/ /accounting/ /information/ /systems/ /and/ /their/ /use/ /in/ /decision/ /making/,/ /planning/ /and/ /control/,/ /and/ /performance/ /evaluation/./
/課程代碼/：/36300401/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300600/，/授課/教授/：/樓永堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300601/，/授課/教授/：/陳/冠儒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300602/，/授課/教授/：/朴星俊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300800/，/授課/教授/：/黃/家齊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/一門/培育/企業/管理/人才/的/一般/人力/資源/管理/ /(/general/ /HRM/)/ /課程/。/希望/讓/不同/專長/領域/的/同學/，/都/能夠/了解/人力/資源/管理/領域/的/相關/知識/及/觀念/。/與/傳統/一/對/多/之/單向/教學/不同/，/本/課程/偏重/採取/互動式/與/參與式/的/個案/教學/。/所/採用/之個案/部份/雖然/源自/於/哈佛/大學/或/台灣/其他/公司/，/與/學習者/服務/公司/的/經營/現狀/也/許不盡/相同/。/但個/案僅/是/「/個案/教學/」/的/媒介/，/並非/主角/。/它/的/目的/乃/在/提供/參與者/一個/討論/的/舞台/與/情境/，/讓/管理/的/知識/、/技能/與/經驗/在/此/互動/過程/中/傳遞/。/在/這樣/的/教學/過程/中/，/老師/當然/扮演/非常/重要/的/角色/。/但/另一方面/，/學生/的/積極/參/與/更是/不可或缺/的/因素/之一/。/積極/的/參/與/包含/了/課前/的/個案/閱讀/與/思考/，/以及/進行/過程/中/的/聆/聽/與/論辯/，/兩者/缺一不可/。/討論/過程/中並/不/強調/追求/標準/答案/，/而是/去/了解/、/省思/不同/參與者/的/想法/。/過去/的/教學/經驗/顯示/，/個案/教學/的/成功/和/學生/的/事前/準備/與/當下/參/與/密不可分/。/
/課程代碼/：/36301001/，/授課/教授/：/譚丹琪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /international/ /business/,/ /and/ /to/ /develop/ /students/'/ /abilities/ /to/ /analyze/ /problems/ /in/ /an/ /international/ /business/ /context/./ /In/ /each/ /section/ /of/ /the/ /course/,/ /there/ /will/ /be/ /a/ /mix/ /of/ /lecture/ /and/ /discussion/./ /I/ /will/ /provide/ /you/ /a/ /reservoir/ /of/ /conceptual/ /tools/ /and/ /possible/ /approaches/ /for/ /exploring/ /the/ /issues/ /involved/ /in/ /conducting/ /business/ /abroad/./
/課程代碼/：/36301600/，/授課/教授/：/黃/正忠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36301900/，/授課/教授/：/白/佩玉/、/羅/明/琇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/有感/於/國外/頂/尖商/管學院/為/培養/國際化/的/MBA/領袖/人才/、/貫徹/就/業導/向/理念/，/多會/投入/資源/成立/MBA/專屬/職涯/發展/輔導/，/提供/學生個/人/量身/訂作/的/服務/。/於/是/，/政/大商/學院/集結/資源/，/由/副/院長/帶/領籌劃/此/一/課程/，/內容/以/『/溝通/與/影響力/』/、/『/創新思維/與/國際觀/』/、/『/品格/態度/（/領導者/風範/與/企業倫理/』/、/『/國際觀/與/競爭力/』/，/貫穿/四大/未來/領導/人應/具備/的/能力/為主軸/，/邀請/標竿/企業/菁英/領導/人/與/本/所/MBA/學生面/對面/交流/，/透過/難得/的/經驗/與/知識/分享/，/教育/學生/提早/接觸/職場/，/思考/未來/，/刺激/個/人/潛能/，/提升/就業/競爭力/，/培養/頂/尖/管理/人才/。/
/課程代碼/：/36302202/，/授課/教授/：/陳/立民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /course/ /provides/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /field/ /of/ /production/ /and/ /operations/ /management/./ /It/ /is/ /designed/ /to/ /highlight/ /the/ /practical/ /and/ /applied/ /techniques/,/ /which/ /can/ /improve/ /the/ /organization/’/s/ /quality/ /and/ /productivity/./
/課程代碼/：/36386100/，/授課/教授/：/樓永堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/日本/是/亞太地區/最先/進/的/國家/，/舉凡生/產/製/造/、/服務及/消費/環境/等/，/皆/引領/風騷/，/更是/台灣/許多/企業取/經學習/的/對象/。/例如/臺/灣百貨/零售/業者/多數/透過/與/日方/如大葉/高島/屋/、/新光/三越/、/SOGO/百貨/等/日系/百貨/公司/等/合作/或/引進/三井/購物/中心/；/本課/程將/透過/前往/日本/參訪/不同/發展/階段/及/地理/特色/的/時尚/商圈/，/並拜訪/相關/的/營運商/，/企業/、/組織/單位/了解/商場/經營/的/樣貌/，/同時/比/較/在/台灣/的/相同/領域/之/發展/狀態/，/以/提供/台灣業界/對/於/商場/經營/管理/此一/領域/的/進程/以及/未來/發展/的/參考/。/期望/透過/主題/式/學習/，/讓/修課/同學/更/能/理解/百貨/零售/經營/的/真實/面貌/。/
/課程代碼/：/36386800/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/協助/有/創業/企圖/的/同學/，/學習/如何/將其/創業/想法/轉/化成/專利/申請案/，/並/於/課程/上練習/如何/完成/專利/申請/。/
/課程代碼/：/36387400/，/授課/教授/：/莊皓鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36388400/，/授課/教授/：/羅/明/琇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大數據/可以/為供/應商/網絡/ /(/Supplier/ /Networks/)/ /提供/更好/的/數據準/確性/ /(/Accuracy/)/、/清晰度/ /(/Clarity/)/ /和/洞察力/ /(/Insights/)/，/從/而/在/共享/的/供應/網絡/中/實現/更/多/的/情境/智能/ /(/Contextual/ /Intelligence/)/。/如今/的/製/造/商都/立足/於/在/準確性/(/Accuracy/)/、/速度/ /(/Speed/)/ /和/質量/ /(/Quality/)/ /方面/展開/市場/競爭/，/這/一定/位/迫使/企業/的/供/應商/網絡/必須/具備/一定/程度/的/情景/智能/的/能力/。/然而/當今/大多/數企業/還沒有/將大數/據/技術/引入/其供/應鏈/管理/當中/，/本/課程/將介紹/如何/將大數/據/應用/於/供/應鏈/管理/之中/。/
/課程代碼/：/36300100/，/授課/教授/：/吳靜吉/、/黃/家齊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/(/詳/附件/課程/大綱/)/
/課程代碼/：/36300201/，/授課/教授/：/梁嘉紋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300400/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300502/，/授課/教授/：/傅浚映/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/1/./ /Organizations/ /and/ /Organizational/ /Effectiveness2/./ /Stakeholders/,/ /Managers/,/ /and/ /Ethics3/./ /Organizing/ /in/ /a/ /Changing/ /Global/ /Environment4/./ /Basic/ /Challenges/ /of/ /Organizational/ /Design5/./ /Designing/ /Organizational/ /Structure/:/ /Authority/ /and/ /Control6/./ /Designing/ /Organizational/ /Structure/:/ /Specialization/ /and/ /Coordination7/./ /Creating/ /and/ /Managing/ /Organizational/ /Culture8/./ /Organizational/ /Design/ /and/ /Strategy/ /in/ /a/ /Changing/ /Global/ /Environment9/./ /Types/ /and/ /Forms/ /of/ /Organizational/ /Change10/./ /Organizational/ /Transformations/:/ /Birth/,/ /Growth/,/ /Decline/,/ /and/ /Death11/./ /Managing/ /Conflict/,/ /Power/,/ /and/ /Politics/
/課程代碼/：/36300801/，/授課/教授/：/許書瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36300802/，/授課/教授/：/許育瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /develop/ /fundamental/ /human/ /resource/ /management/ /knowledge/ /and/ /skills/ /of/ /modern/ /business/ /managers/./ /It/ /focuses/ /on/ /two/ /core/ /human/ /resource/ /management/ /capacities/:/ /talent/ /management/ /and/ /performance/ /management/./ /The/ /lessons/ /and/ /activities/ /in/ /this/ /course/ /are/ /designed/ /to/ /cultivate/ /HRM/ /skills/ /in/ /these/ /two/ /broad/ /areas/./ /Students/ /in/ /this/ /course/ /will/ /learn/ /and/ /foster/ /their/ /HRM/ /skills/ /through/ /relevant/ /theories/,/ /real/-/world/ /examples/,/ /videos/,/ /case/ /discussions/,/ /group/ /assignments/ /and/ /presentations/,/ /and/ /test/ /assessments/./
/課程代碼/：/36386000/，/授課/教授/：/許書瑋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/結合/管理/知識/，/以國/內產業/經濟/為/主軸/，/國際/企業/角度/出發/，/參訪/國內/知名/隱形/冠軍企業/、/科技/業/、/消費品/、/新創/等/。/
/課程代碼/：/36386900/，/授課/教授/：/蘇威傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/近年/來/與/公司/攸關/的/環境/、/社會/與/公司/治理/（/ESG/）/議題/越來/越/多/，/而且/直接/影響/到/公司/營運上/的/風險/，/本/課程/希望/透過/個案/分析/的/方式/，/讓/同學/討論/最新/的/ESG/議題/，/使/其/瞭解/相關/ESG/議題/背/後/的/機會/與/挑戰/，/在/未來/可以/做出/適當/的/商業/決策/。/
/課程代碼/：/36388700/，/授課/教授/：/巫立宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/華威國際/科技/公司/（/簡稱/華威/）/為/台灣/最大/的/創投/公司/，/成效/卓著/。/本/課程/主要/與/華威/合作/開設/，/藉由/完整/介紹/創投/的/投資/評估/流程/和/與/個案/公司/創業/團隊/的/直接/互動/，/讓/同學以/接近/實務/狀況/的/模擬/方式/，/建立/起具/邏輯性/的/產業/投資/分析/基本/能力/，/並且/深入/了解/創投/的/運作/方式/和/從業/人員/所/需要/的/核心/能力/。/每/一堂/課都會/有華威/合夥人/和/團隊/成員/出席/參與/討論/，/並會/安排/個案/公司/高管/參與/相關/的/主題/課程/討論/及/公司/拜訪/，/以達/到/貼/近/實務/的/學習/效果/。/
/課程代碼/：/36392000/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/增進/學生/實務/經驗/並結合/在校/所學/之理論/，/透過/實際/參與/企業/活動/，/培養/學術/及/實務/經驗/兼備/之/人才/
/課程代碼/：/36393100/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/增進/學生/實務/經驗/並結合/在校/所學/之理論/，/透過/實際/參與/企業/活動/，/培養/學術/及/實務/經驗/兼備/之/人才/
/課程代碼/：/36393300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/增進/學生/實務/經驗/並結合/在校/所學/之理論/，/透過/實際/參與/企業/活動/，/培養/學術/及/實務/經驗/兼備/之/人才/
/課程代碼/：/36395000/，/授課/教授/：/潘/健民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introductory/ /level/ /Accounting/ /course/./ /It/ /is/ /designed/ /to/ /enhance/ /students/’/ /understanding/ /of/ /the/ /financial/ /reporting/ /process/./ /The/ /focus/ /of/ /the/ /course/ /is/ /on/ /fundamental/ /accounting/ /concepts/ /and/ /principles/./ /The/ /course/ /shows/ /students/ /how/ /the/ /economic/ /transactions/ /of/ /a/ /firm/ /are/ /prepared/ /and/ /reported/ /in/ /the/ /financial/ /statements/ /and/ /related/ /disclosures/./ /The/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /basic/ /skills/ /to/ /prepare/,/ /read/ /and/ /use/ /financial/ /statements/./ /This/ /course/ /also/ /aims/ /to/ /further/ /prepare/ /students/ /for/ /more/ /advanced/ /financial/ /accounting/ /courses/ /as/ /well/ /as/ /to/ /help/ /students/ /become/ /both/ /sophisticated/ /preparer/ /and/ /users/ /of/ /financial/ /accounting/ /information/./
/課程代碼/：/36300500/，/授課/教授/：/黃國/峯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/請務必/出席/第一堂/課確/認修課/。/1/./ / / /Organizations/ /and/ /Organizational/ /Effectiveness2/./ / / / / / /The/ /Evolution/ /of/ /Management/ /Thoughts3/./ / / / / / /Ethical/ /Organizations/ /and/ /Corporate/ /Social/ /Responsibility4/./ / / / / / /Resource/ /Dependence/ /and/ /Transaction/ /Cost/ /Perspectives/ /of/ /Interorganizational/ /Strategy5/./ / / / / / /Basic/ /Challenges/ /of/ /Organizational/ /Design6/./ / / / / / /Designing/ /Organizational/ /Structure/:/ /Authority/ /and/ /Control7/./ / / / / / /Designing/ /Organizational/ /Structure/:/ /Specialization/ /and/ /Coordination8/./ / / / / / /Creating/ /and/ /Managing/ /Organizational/ /Culture9/./ / / / / / /Organizational/ /Design/ /and/ /Strategy/ /in/ /a/ /Changing/ /Global/ /Environment10/./ / / / /Organizational/ /Design/,/ /Competences/,/ /and/ /Technology11/./ / / / /Types/ /and/ /Forms/ /of/ /Organizational/ /Change12/./ / / / /Organizational/ /Transformations/:/ /Birth/,/ /Growth/,/ /Decline/,/ /and/ /Death13/./ / / / /Decision/ /Making/,/ /Organizational/ /Learning/,/ /Knowledge/ /Management14/./ / / / /Innovation/,/ /Intrapreneurship/,/ /and/ /Creativity15/./ / / / /Managing/ /Conflict/,/ /Power/,/ /and/ /Politics16/./ / / / /New///Trendy/ /Issues/
/課程代碼/：/36300501/，/授課/教授/：/謝凱宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/在/企業/發展/與/成長/過程/中/，/經常/需要/調整/組織/架構/以/因應/商業/模式/、/事業/範疇/，/以及/經營/環境/等/方面/的/變化/。/組織/架構/主導/了/企業/分配/、/協調/、/與/統合/各項/活動/的/方式/，/因此/對/於/企業/績效/具有/關鍵/的/影響/。/本/課程/以個案/討論/為/主/，/並輔/以/相關/理論/觀點/，/探討/一系列/關於組織/設計/與/變革/的/常見/實務議題/。/
/課程代碼/：/36301000/，/授課/教授/：/巫立宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36301500/，/授課/教授/：/郭曉玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/策略管理/涉及/界定/企業/的/根本/目標/與/發展/方向/，/必須/以/多元/、/整體/與/長/遠/的/視角/進行/思考/。/學習者須/從/CEO/的/角色/出發/，/思考/企業/如何/在/競合動態/中/構築並/更新/自身/營運/模式/與/競爭/優勢/、/以達/到/永續/經營/與/成長/。/學習/方法/上/，/本/課程/強調/分析/架構/與/個案/討論/的/結合/，/以求/達到/理論/和/實務/的/結合/。/
/課程代碼/：/36302200/，/授課/教授/：/羅/明/琇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36302201/，/授課/教授/：/洪叔民/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/,/ /principles/,/ /problems/,/ /and/ /practices/ /of/ /operations/ /management/./ /Emphasis/ /is/ /on/ /managerial/ /processes/ /for/ /effective/ /operations/ /in/ /both/ /goods/-/producing/ /and/ /service/-/rendering/ /organization/./ /Topics/ /include/ /operations/ /strategy/,/ /capacity/ /planning/,/ /process/ /design/,/ /waiting/ /line/ /analysis/,/ /quality/ /control/,/ /forecasting/,/ /sales/ /and/ /operations/ /planning/,/ /and/ /inventory/ /control/./
/課程代碼/：/36386700/，/授課/教授/：/胡昌亞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/請見/課程/大綱/檔案/
/課程代碼/：/36400500/，/授課/教授/：/宋皇志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/協助/同學/建構/完整/的/智/財法/體系/。/本課/程會/包含/智慧/財產法學/總論/、/營業/秘密/法/、/專利法/、/商標法/與/著作/權法/。/上述/各部/法律/皆/會/以/「/適格標/的/」/、/「/法定/要件/」/、/「/取得/方式/」/、/「/權利/歸屬/」/、/「/權利/內容/」/、/「/權利/限制/」/、/「/權利/實施/」/、/「/權利/執行/」/、/與/「/權利/消滅/」/等/九大/課題/展開/，/從/而/形成/7/ /X/ /9/矩陣/的/智/財法/體系/。/本課/程將/聚焦/於/我/國法/，/先以/我國法/為/主軸協助/同學/通盤/理解/智財法/。/至於/國際/或/歐美/等/國智/財法/及/智/財相關/課題/（/如智財/管理/、/專利/實務/、/智財/授權/、/智財訴/訟/等/）/，/則會/由本/所後續/課程/銜接/開展/。/
/課程代碼/：/36401001/，/授課/教授/：/梅國卿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/針對/大學/非商/管學院/背景/同學/，/想要/廣泛/性學習/理解/企業/從/創辦/成立/到/營運/發展/等/組織/功能/與/相關/管理/理論/基礎/，/包括/企業/內部/的/職能/流程/，/企業/外部/的/經營/環境/議題/，/同時/從/不同/的/角度/與/面向/，/引導/認識/實務上/企業/的/多元/型態/，/希望/將知識/理論/、/實務運作/與/現場/經驗/結合/，/以培養/商學/管理/素養/，/並/建立/運用/基本/企業/管理/之/能力/。/
/課程代碼/：/36406800/，/授課/教授/：/鄭至甫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36476800/，/授課/教授/：/莊弘鈺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/While/ /the/ /business/ /world/ /and/ /industry/ /get/ /promising/,/ /market/ /competition/ /also/ /becomes/ /vigorous/./ /Government/ /should/ /therefore/ /consider/ /maintaining/ /the/ /market/ /function/ /or/ /intervening/ /in/ /market/ /operations/./ /Meanwhile/,/ /companies/ /should/ /observe/ /the/ /government/'/s/ /economic/ /policy/ /and/ /also/ /face/ /the/ /government/'/s/ /competition/ /regulation/./ /While/ /companies/ /face/ /different/ /economic/ /and/ /competition/ /regulations/ /local/ /or/ /international/,/ /this/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /to/ /study/ /competition/ /law/ /from/ /comparative/ /and/ /international/ /perspectives/./ /The/ /course/ /will/ /discuss/ /from/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /backgrounds/ /how/ /different/ /countries/ /formulate/ /their/ /competition/ /policy/,/ /and/ /then/ /compare/ /the/ /different/ /countries/'/ /competition/ /regulations/ /in/ /each/ /subject/ /matter/./ /Facing/ /different/ /countries/'/ /focus/ /and/ /concerns/,/ /companies/ /engaging/ /in/ /global/ /business/ /should/ /also/ /adopt/ /different/ /business/ /strategies/ /to/ /meet/ /different/ /countries/'/ /requirements/ /and/ /regulations/./ /Therefore/,/ /the/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /the/ /students/ /to/ /study/ /different/ /competition/ /laws/ /and/ /policies/ /in/ /the/ /United/ /States/,/ /European/,/ /and/ /Asia/./ /Also/,/ /the/ /course/ /encourages/ /the/ /students/ /to/ /explore/ /the/ /economic/,/ /social/,/ /and/ /political/ /issues/ /behind/ /the/ /regulation/./ /Based/ /on/ /this/ /knowledge/ /and/ /thinking/,/ /lawyers/ /and/ /in/-/house/ /counsels/ /might/ /provide/ /much/ /more/ /appropriate/ /legal/ /advice/ /for/ /their/ /clients/ /and/ /companies/ /to/ /compete/ /legally/ /in/ /the/ /global/ /market/./
/課程代碼/：/36478200/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃是/有關/市場/競爭/法律/的/專題/課程/，/涵蓋/兩個/與/科技/創新/、/產業/創意/及其/商業/應用/都/密切/相關/的/重要/熱門/課題/：/智慧/財產權/與/公平交易/法/，/以及/數位/平台/市場/力量/的/適當/法律/規範/。/這門/課/前半部/的/時間/，/將探/討/智慧/財產權/與/公平交易/法/（/包含/限制/競爭法/與/不/公平/競爭法/兩/大部分/）/彼此/的/交錯/互動關/係/。/由/於/智慧/財產權/賦/與/權利人/專屬/排/他/權利/，/在/行使/時有/可能/為/了/增進/權利人/利益/而/限制/市場/競爭/；/然而/避免/智慧/財產/遭到/不當/榨取/與/搭便/車/，/卻/又/是/公平交易/法維護/市場/競爭/秩序/的/重要/環節/。/這兩個/法律/領域/之間/的/交纏/互動/，/在/各種/與/無形/資產/相關/的/交易/活動/中/，/經常以/不同/面貌/出現/，/既/相生/又/相/剋/，/確實/具有/一定/複/雜度/，/值得/專門/加以/探究/以/建立/洞察/分析/能力/。/這門/課/後/半部/的/課程/時間/，/將探/討/目前/深受/矚/目的/數位/平台/市場/力量/管制/課題/。/這/部分/預計/從/數位/平台/幾個/可能/的/力量/來源/出發/，/探討/其/市場/力量/如何/形成/及其/常見/行使/方式/，/以及/如何/為害/市場/競爭/。/並且/以此/為/基礎/，/審視/目前/的/競爭/法架構/是否/足以/因應/數位/平台/所帶/來/的/挑戰/，/或是/需要/另外/建立/特殊/的/產業/管制/架構/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/36483400/，/授課/教授/：/馮震宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/技術/與/行動/商務/的/普及/，/再/加上/產品/創新/研發/速度/加快/，/產品/生命/週期/縮/短/，/企業/競爭/加劇/，/以及/工業/間諜/與/駭客/日/趨/嚴重/，/為/避免/競爭/對/手/知悉/自己/之營業/秘密/，/使得/營業/秘密/保護/日/趨/重要/。/此外/，/員工/離職/他/就/，/所/出現/的/竊取/、/盜用/或/外洩原/任職/公司/營業/秘密/的/案件/層出/不窮/，/亦/不可避免/牽涉/到/原/雇主/的/營業/秘密/之保護/問題/。/這些/問題/，/造成/營業/秘密/訴訟/案件/不但/快速/增加/，/最/有名/的/兩個/案件/就是/美光告/聯電/以及/Genetech/告喜康/。/其中/聯電一/審判決/不但/對/涉案/員工/給予/嚴厲/的/處罰/，/也/對/聯電處/以/1/億元/罰款/；/至於/喜康/，/則承諾/退出/其/最/重要/的/四個/生物/相似/藥/（/biosimilar/)/藥品/的後續/研發/與/行銷/，/才/換得/與/Genetech/的/和解/。/更/值得/關注/的/，/就是/營業/秘密/的/侵害/案件/自從/各國/修法/提高/保護/程度/與/刑罰/後/，/都/呈現/案件/成長/率/遠/高/於/其他/訴訟/案件/的/情形/，/凸顯/出營業/秘密/的/保護/已/經成/為/各國/經濟/發展/重要/的/議題/。/為/了/保護/營業/秘密/，/世界/貿易/組織/(/WTO/)/率先/在/與/貿易/有關/的/智慧/財產權/協定/(/TRIPS/)/中/，/將營業/秘密/作為/受/保護/的/智慧/財產/權標/的/之一/，/各國/也/紛紛/訂定/營業/秘密/的/專法/，/來/對/營業/秘密/加以/保護/。/例如/我國/雖/領先/各國/於/85/年/1/月/17/日/公布/施行/營業/秘密/法/，/但是/由/於/並無刑責/的/規定/，/僅能/依賴/刑法/第/317/條/、/第/318/條/、/第/318/條之/1/、/第/318/條之/2/、/第/359/條等/規定/，/惟其/行為/態樣/並不/完整/且/法定/刑過/低/，/使得/保護/效果/不足/，/因此/政府/於/102/年/通過/營業/秘密/法/的/修法/，/增訂/第/13/-/1/～/13/-/4/條條文/，/大幅提高/營業/秘密/的/刑責/與/罰/金/。/至於/美國/，/首先/由統/一州法/全國委員會/（/National/ /Conference/ /of/ /Commissioners/ /on/ /Uniform/ /State/ /Law/）/在/1979/年/制定/了/「/統一營業/秘密/法/(/Uniform/ /Trade/ /Secret/ /Act/，/UTSA/)/」/，/提供/各州/訂定/其營業/秘密/法之基礎/（/目前/美國僅/有/紐約州/及/麻薩/諸塞州/未/根據/UTSA/制訂州法/）/，/以保護/營業/秘密/。/但是/有感/於/州/法保護/的/不足/，/美國/於/1996/年/訂定/經濟間/諜法/（/Economic/ /Espionage/ /Act/,/ /EEA/）/，/將保護/營業/秘密/的/法源/提升/到/聯邦法/的/層次/。/隨後又在/2012/年/修改/經濟間/諜法/第/1832/(/a/)/條之規定/，/2013/年/又/修法/加重/同法/第/1831/(/a/)/條罰/金刑/額度/，/但是/仍/嫌/不足/。/為/了/進/一步/保護/營業/秘密/，/美國國會/在/2016/年/5/月/通過/2016/年/營業/秘密/防衛法/(/Defend/ /Trade/ /Secret/ /Act/ /of/ /2016/,/ /DTSA/)/」/，/再次/強化/營業/秘密/的/保護/，/不但/將營業/秘密/之/「/民事/」/救濟/提/昇/至/聯邦法/層次/，/還增訂/民事/扣押/命令/之規定/，/並對/秘密/保持/命令/、/法院/保管/含有/營業/秘密/之/物品/、/禁制令/、/賠償/、/惡意/侵害/加重/賠償/以及/請求/權時效/加以/規定/。/此外/還一/併/修正/第/1839/條/、/第/1833/條/，/並/加重/第/1832/條/(/b/)/罰金刑/，/將/原本/五百/萬/美元/之罰/金/，/修正/為/五百/萬/美元/或/被/竊/營業/秘密/三倍/價值/，/以較/高者/為準/。/其實/並不僅止/於/我國/與/美國/，/其他/國家/，/例如/日本/、/韓國/也/都/有/保護/營業/秘密/的/專法/，/甚至/大陸/也/為/了/因應/美中/貿易戰/而/修改/了/大陸/相關/的/立法/。/因此/本學期/將特別/針對/營業/秘密/之保護/與/各國/相關/立法/加以/介紹/，/重點/在/於/台灣/的/營業/秘密/法/與/美國/的/營業/秘密/保護/法制/，/包括/USTA/,/EEA/以及/DTSA/。/另/由/於/本/課程/為/二學分/課程/，/為/深入/討論/各個/議題/，/因此/本/課程/將採/集中/上課/的/方式/以/每/週上/課三小時/方式/排課/。/
/課程代碼/：/36487000/，/授課/教授/：/許牧彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/這是/一們/整合/產業/分析/、/企業/策略/、/創新/模式/與/智財/管理/的/實作/課程/，/引導/學生/協助/焦點/企業/完成/「/全面/創新/管理/」/(/Total/ /Innovation/ /Management/,/ /TIM/)/的/規劃/報告/。/這些/焦點/企業/的/特點/是/上櫃/／/上市公司/，/有/進行/全面/品質/管理/(/Total/ /Quality/ /Management/,/ /TQM/)/ /或/全面/環境/管理/(/Total/ /Environment/ /Management/,/ /TEM/)/的/經驗/，/而且/有導入/台灣/智慧/財產/管理/規範/（/Taiwan/ /Intellectual/ /Property/ /System/,/ /TIPS/）/。/在/這些/焦點/企業/已有/的/管理/基礎/上/，/本課/程將/引導/學生/從產業/動態/演化/的/視野來/擬定/企業/競合/策略/，/再基/於/這些/策略/的/意圖/來/設定/智財/的/目標/與/創新/的/計畫/。/課程/將分/為/以下/五個/段落/：/I/./ /企業/地圖/ /MAPSII/./ /從/TQM/／/TEM/到/TIPSIII/./ /智慧/財產/與/產業/架構/的/重組/IV/./ /全面/創新/管理/（/TIM/）/V/./個案/研討/
/課程代碼/：/36489200/，/授課/教授/：/宋皇志/、/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/主要/討論/內容/包括/：/從/Drug/ /Discovery/ /Today/,/ /Nature/ /Biotechnology/,/ /JAMA/ /Intern/ /Med/./,/ /N/./ /Engl/./ /J/./ /Med/./,/ /Nature/ /Reviews/ /Drug/ /Discovery/,/../等/的/期刊/中/，/所/挑選出/與/最新/科技/、/智慧/財產權/及/相關/判例/、/生/技/製/藥/產/業/經/營/管理/、/生/技/製/藥/創/新/創/業/、/產學/合作/等/議題/相關/的/文章/。/
/課程代碼/：/36476600/，/授課/教授/：/柯玉佳/、/張瑜倩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/永續/」/是/近年/最熱門/議題/之一/，/無論/是/企業/經營/或是/政策/制定/，/如何/減少/對/環境/負擔/、/建設/以/人/為/本/的/環境/，/以及/在/永續/逐漸/成為/顯學時/，/企業/如何/運用/這股/趨勢/發展/永續/策略/、/產生/創新/，/進而/形成/永續/商業/模式/，/這不僅/對/公司/治理/以及/整體/社會/帶來/正面/效益/，/更/可/創造/出/巨大/價值/。/本/課程/為/一/「/做/中學/」/之/課程/，/提供/修課/同學/在/永續/創新及/商業/模式/議題/之/理解/，/並透過/實作/專案/，/由業師/（/樹冠/投資/影響力/楊家彥/博士/）/及授/課教師/帶領/，/除了/課堂/講授/，/更/需實際/進入/企業/，/在/學/期末/能/完成/永續/報告/書/、/碳盤查/報告/以及/影響力/評估/報告/，/以/提供/學生/在/此/課程/主題/上/之/理解/，/並透過/做/中學/，/能夠/更/深入/了解/永續/議題/及/實踐/作為/，/以作/為/未來/投入/相關/領域/之/基礎/。/
/課程代碼/：/36404800/，/授課/教授/：/吳思華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/</事業/經營/策略/>/是/為/科管智/財所/同學們/設計/的/策略/總整/課程/。/本/課程/將以/</策略/九說/>/為架構/，/系統性/的/介紹/策略/的/基本/理論/、/本質/邏輯/，/分析/決策/架構/和/最新/的/策略/思維/。/
/課程代碼/：/36404900/，/授課/教授/：/鄭菀瓊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/智慧/財產權/作為/當代/社會/鼓勵/人類/創新/之/重要/法律/工具/，/重要性/已/不言而喻/。/然而/，/以/醫藥品/之/研發/成果/為例/，/其/具有/攸關/生命/尊嚴/之/獨特/社會/意涵/，/常具備/公共/衛生/層面/等/迥異/於/其他/產業/或/產品/之/政策/考量/。/本/課程/將以/簡易/經濟理論/為/主/，/說明/智慧/財產權/制度/之/設計/理念/；/並以/我國及/美國/之/智慧/財產權/法之入門/引導/為/輔/，/協助/同學/理解/重要/法院/判決/或/立法/歷程/辯論/背後所/隱藏/之/真實/意義/，/並將/特別/著重/於/與/跨/領域/（/如商管/知識/）/之/印證/與/對/話/。/
/課程代碼/：/36405300/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/介紹/與/專利/申請/過程/有關/的/專利法/議題/。/透過/法院/判決/與/專利/審查/基準/的/研讀/與/討論/，/讓/學生/學習/相關/的/法律/概念/。/在/本/課程/後/，/學生/應/具備/能力/以/分析/專利/申請案/是否/具可/專利性/。/This/ /course/ /introduces/ /the/ /legal/ /issues/ /related/ /to/ /patent/ /prosecution/./ /Students/ /will/ /learn/ /those/ /issues/ /through/ /reading/ /court/ /cases/ /and/ /patent/ /examination/ /guidelines/./ /After/ /the/ /course/,/ /the/ /students/ /should/ /be/ /able/ /to/ /evaluate/ /the/ /patentability/ /issues/ /of/ /a/ /patent/ /application/./
/課程代碼/：/36406500/，/授課/教授/：/蕭瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36407100/，/授課/教授/：/張瑜倩/、/許牧彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/這是/為/科管智/財碩/一/在/入學/之前/所/預備/的/導引/課程/，/要/協助/學生/對/創意/、/創智/、/創新/的/過程/以及/所上/所開/的/對/應/課程/有/一個/全面/的/認識/。/
/課程代碼/：/36407200/，/授課/教授/：/楊宗翰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/上/課/的/內容/，/以/「/企業/」/的/科技/與/創新/管理/為主/。/內涵/上強/調理論/與/產業/實務/並重/。/除了/學理/上/的/知識/之外/，/本課/程亦強/調個案/的/討論/，/希望/透過/案例/的/討論/，/讓/同學/對/各主題/有/更深/一層/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/36476500/，/授課/教授/：/宋皇志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /a/ /study/ /of/ /intellectual/ /property/ /management/ /from/ /the/ /perspective/ /of/ /multinational/ /corporations/./ /Course/ /content/ /includes/ /international/ /intellectual/ /property/ /treaties/,/ /major/ /national/ /intellectual/ /property/ /policies/,/ /patent/ /management/,/ /trademark/ /management/,/ /copyright/ /management/,/ /trade/ /secret/ /management/,/ /intellectual/ /property/ /rights/ /planning/,/ /intellectual/ /property/ /sales/ /and/ /licensing/,/ /intellectual/ /property/ /financing/,/ /and/ /intellectual/ /property/ /valuation/./
/課程代碼/：/36479000/，/授課/教授/：/鄭菀瓊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/13/點及/禮拜/四/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/請/閱覽者/留意/，/首先/謝謝/你///妳/對/本/課程/的/興趣/。/預選/成功/後/敬/請/留意/信箱/通知/，/並/於/第一次/通知/上課/時間/至/實體/教室/參與/，/屆/時將/完整/說明/課程/內容/並確/認同學/修課/意願/（/以便/與/實作/單位/溝通/）/。/謝謝/！/本學期/之/『/創新/經濟/與/法律/實作/專題/』/課程/因/合作/單位/調整/，/將/有所/異動/。/詳細/資訊將/於/第一次/實體/上/課/全面/更新/，/故/標/註/深/紅/色/與/底/線/「/以外/」/之資訊/已/失效/，/謹供/過往/進行/方式/之/參考/（/實作/課程/進行/方式/為/每學期/實體/meeting/ /2/-/3/次/，/其他/時間/分組/獨立/進行/實作/單位/協力/交付/專案/）/。/1/./ /2023/年/合作/實作/單位/：/財團/法人/資訊/工業策/進會/ /科技/法律/研究所/2/./ /2023/年/合作/實/作主/題/：/智財/管理/與/公司/治理/3/./ /2023/實績/參考/：/實作/單位/邀請/學生/團隊/就/其/實作/成果/，/與/企業/進行/分享/交流/#/老王/樂隊/ /#/Your/ /Woman/ /Sleep/ /with/ /Others/ /#/校園/民歌/ /#/民歌/搖滾/ /#/政大/金旋/獎/ /#/《/吾/十有/五而志/於/學/》/ /#/〈/我/還年/輕/ /我/還年/輕/〉/ /#/〈/穩定/生活/多/美好/ /三年/五年/高/普考/〉/#/〈/Roadkill/〉/#/壞/鄰居/有限公司/ /#/著作/權契約/管理/ /#/商標/（/品牌/）/管理/ /#/肖像/權/ /#/藝文紓困/ /#/新/創法務/ /#/商業/計劃/書/（/Business/ /Plan/）/「/打倒/三明治/Sandwich/ /Fail/給你/充滿/浪漫/卻/堅硬/的/靈魂/安慰/劑/」/（/GQ/，/https/://///www/./gq/./com/./tw///entertainment///content/-/40954/，/最後造訪/：/2020/年/7/月/27/日/）/「/就/目前/臺/灣發展/現況/而言/，/獨立/音樂/的/經營/仍然/困難/重重/，/獨立/音樂/的/市場/也/被/許多/大型/音樂/品牌/公司/及/代理商/虎視/眈眈/，/反觀/獨立樂團/多/爲/學生/團隊/組成/，/背/後/缺乏/經濟及/專業/知識/的/輔助/，/很/容易/陷入/被動/及/虧損/的/局面/。/」/（/屠松煜/，/2020/）/如果/讀者/對/以上/#/關鍵/字/，/或是/「/」/引用/之/文章/段落/毫無/印象/、/亦/無進/一步/探索/的/好奇心/，/則應/非本門/課/的/目標/受眾/（/TA/；/Target/ /Audience/）/—/別/擔心/！/一定/有/更/適合/的/課/等待/被/發現/。/反之/，/若修/課者/對/藝術/、/文學/天生/喜愛/，/或/經常/關注/文化/科技/（/Cultural/ /Technology/）/、/跨域/創新/新知/，/且/具有/法律///智財/、/財務///會計/、/專案///創新/管理/3/專長/之/任一/項者/，/本動手/實作/課程/，/旨/即/在/提/昇/修/課者/對/實務/、/理論/結合/之/專業/臨場/感/。/本/課程/開設/初衷/，/旨在/結合/三者/：/1/./實作/單位/—/老王/樂隊/（/含壞/鄰居/有限公司/）/；/2/./授課/教師/；/3/./修課/同儕/（/約/5/-/10/位/）/之團隊/專業/與/熱情/，/透過/現場/參與/觀察/和/定期/密集/討論/之實/作練習/，/為來/自政大/或/相似/之/獨立///學生樂團/提供/音樂/經紀/相關/（/含法務/、/財會/、/商業/計畫/）/等/多/面向/經驗/之/累積/與/豐富化/。/請/留意/，/因學習/長/度/完整性/與/實作/協調/可行性/因素/，/修課/同學除/有/特殊/理由/（/如/：/獲校/內/推薦/至海/外交/換學生/等/）/，/需同時/選修/上/、/下學期/（/全學年/）/總計/3/學分/課程/
/課程代碼/：/36481800/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點及/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/注意/：/新選課/同學/請/和/授課/老師/討論/後/再/選課/。/本/課程/為/原/「/文化/產業/與/智慧/財產權/」/的/延伸/課程/。/透過/和/內容產業/的/合作/，/讓/學生/執行/與/智/財權/有關/的/專案/，/以/從業師/身上/學習/實務/知識/。/不過/，/選修者/不/要求/先修/「/文化/產業/與/智慧/財產權/」/。/This/ /course/ /is/ /originally/ /an/ /extension/ /of/ /“/Cultural/ /Industry/ /and/ /Intellectual/ /Property/./”/ /Industrial/ /experts/ /will/ /join/ /the/ /course/ /to/ /assign/ /a/ /project/ /to/ /each/ /participating/ /student/./ /The/ /project/ /will/ /be/ /related/ /to/ /intellectual/ /property/./ /During/ /the/ /execution/ /of/ /the/ /project/,/ /the/ /student/ /will/ /learn/ /practical/ /knowledge/ /from/ /the/ /expert/./ /Notably/,/ /students/ /are/ /not/ /required/ /to/ /take/ /the/ /course/ /Cultural/ /Industry/ /and/ /Intellectual/ /Property/./
/課程代碼/：/36492700/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/(/1/)/本課/程延續/智慧/財產/權法/專題/研究/(/三/)/之/課程/內容/，/繼續/引領/修習者/由/比/較法/的/角度/探索/近年/來/智慧/財產/權法/重要/問題/，/分/由/智慧/財產權/相關/理論/以及/美國/法相/關判/決二/方面/開展/，/針對/人工智慧/相關/核心/議題/以及/近年/美國/聯邦/最高法院/重要/判決/加以/研討/與/論析/，/期能/作為/未來/我國法/與/司法/判決/下/相關/爭議/解決/之/借鏡/與/參考/。/在/此/特別/說明/，/本課/程授/課內容/之/設計/與/智慧/財產/權法/專題/研究/(/一/)/、/(/二/)/、/(/三/)/相互/獨立/，/三者/間/並無修習/次序/或/先修/之/要求/。/(/2/)/修習者/有/於/課前/閱讀/指定/教材/的/義務/ /；/並分/組擔/任/每週/課程/的/助教/ /。/(/3/)/ /期末/提報/之/專題/ /應結合/我國/司法/實務/之/相關/發展/ /。/(/4/)/ /期中/助教/組與/期末/報告/組建議/同一/，/一組/以二至/三人/為度/。/為求/公平/起見/，/若分/組超過/三人/，/期末/報告/應加計/ /5000/ /字/。/
/課程代碼/：/36493900/，/授課/教授/：/陳/國成/、/蔡惠如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/由/具有/實務/工作/經驗者/講授/，/內容/涵蓋/專利/、/商標/、/著作/權/、/營業/秘密/等/智慧/財產訴/訟/。/透過/實務/案例/之/研析/，/實務訴/訟/運作/之/講解/，/以及/案例/與/實務運作/之/說明/，/使學生/能/熟悉/智慧/財產訴/訟/之/實務運作/情形/，/並引/導書本/所學/與/實務運作/之/結合/。/
/課程代碼/：/36407300/，/授課/教授/：/邱奕嘉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36482900/，/授課/教授/：/張瑜倩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/訓練/碩士班學生/在/社會/科學/的/實證/研究/方法/與/寫作/能力/。/課程/主要/分成/三/大部份/，/包括/：/如何/進行/研究/設計/、/量化/與/質性/研究/方法/、/學術/論文/寫作/。/課程/除了/教師授/課外/，/亦/安排/了/實作練習/、/分組/討論/及/個/別/討論/。/
/課程代碼/：/36493700/，/授課/教授/：/陳/秉訓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /to/ /students/ /basic/ /knowledge/ /of/ /U/./S/ /patent/ /litigation/ /in/ /a/ /procedural/ /aspect/./ /The/ /topics/ /cover/ /“/cease/ /and/ /desist/ /letters/,/”/ /declaratory/ /judgment/ /jurisdiction/,/ /Rule/ /12/(/b/)/(/2/)/ /motion/,/ /Rule/ /12/(/b/)/(/6/)/ /motion/,/ /venue/,/ /discovery/,/ /“/attorney/-/client/ /privilege/ /and/ /work/ /product/ /immunity/,/”/ /Rule/ /11/ /sanction/,/ /expert/ /witness/,/ /and/ /joinder/ /under/ /35/ /U/./S/./C/./ /§/ /299/./
/課程代碼/：/93300500/，/授課/教授/：/吳文傑/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /how/ /a/ /business/ /decision/ /should/ /be/ /made/ /based/ /on/ /economic/ /analysis/./
/課程代碼/：/93301100/，/授課/教授/：/朴星俊/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/93301200/，/授課/教授/：/尚孝純/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/93301300/，/授課/教授/：/傅浚映/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/Strategic/ /management/ /deals/ /with/ /the/ /positioning/,/ /organization/,/ /and/ /management/ /issues/ /facing/ /firms/ /in/ /their/ /pursuit/ /of/ /long/-/term/ /superior/ /economic/ /performance/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /take/ /the/ /perspective/ /of/ /top/ /executives/,/ /who/ /are/ /responsible/ /for/ /formulating/ /and/ /executing/ /strategy/./ /With/ /an/ /emphasis/ /on/ /case/ /discussions/,/ /this/ /course/ /introduces/ /various/ /analytical/ /tools/ /and/ /conceptual/ /lenses/ /that/ /can/ /assist/ /strategy/ /formulation/ /and/ /execution/./
/課程代碼/：/93301600/，/授課/教授/：/朴星俊/、/許育瑋/、/蘇威傑/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /aimed/ /to/ /prepare/ /you/ /for/ /the/ /learning/ /journey/ /in/ /the/ /IMBA/ /Program/./ /Through/ /this/ /3/-/day/ /intensive/ /workshop/,/ /you/ /will/ /learn/ /the/ /fundamental/ /concepts/ /of/ /learning/,/ /team/ /building/ /and/ /leadership/,/ /the/ /foundation/ /for/ /leadership/ /ventures/ /in/ /career/ /and/ /life/./
/課程代碼/：/93301800/，/授課/教授/：/朴星俊/、/周玲/臺/、/林月/雲/、/許/永明/、/羅/明/琇/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/12/點到/14/點及/禮拜/六/的/17/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Over/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /business/ /ethics/ /and/ /sustainability/ /development/ /have/ /become/ /increasingly/ /important/ /and/ /attracted/ /wide/ /attention/./ /This/ /course/ /primarily/ /introducestheethical/ /and/ /sustainability/ /issues/ /possibly/ /faced/ /by/ /firms/ /and/ /individuals/./ /Students/ /are/ /first/ /equipped/ /with/ /basic/ /concepts/ /and/ /theories/ /relateing/ /to/ /business/ /ethics/,/ /corporate/ /social/ /responsibility/ /(/CSR/)/ /and/ /sustainability/./ /Then/ /studentswill/ /be/ /involved/ /in/ /discussion/ /of/ /four/ /cases/ /and/ /sustainabilty/ /value/ /ranking/ /activity/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /preview/ /cases/ /before/ /attending/ /the/ /class/ /and/ /expected/ /to/ /actively/ /participate/ /in/ /class/ /discussions/./
/課程代碼/：/93393300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/In/ /order/ /to/ /properly/ /assess/ /performance/ /on/ /internship/ /assignments/,/ /the/ /IMBA/ /office/ /has/ /created/ /this/ /checklist/ /and/ /supplemental/ /forms/ /to/ /be/ /filled/ /by/ /the/ /student/ /and/ /the/ /supervisor/ /// /manager/./
/課程代碼/：/93300100/，/授課/教授/：/徐愛恩/、/張/祐/慈/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/93387700/，/授課/教授/：/扈企平/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/,/Bond/ /Market/ /Analysis/,/ /is/ /to/ /provide/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /on/ /the/ /various/ /types/ /of/ /bonds/ /(/oftentimes/ /referred/ /to/ /as/ /fixed/-/income/ /securities/)/ /and/ /the/ /function/ /of/ /a/ /bond/ /market/ /(/fixed/-/income/ /securities/ /market/)/./ / /A/ /bond/ /is/ /a/ /debt/ /security/ /issued/ /by/ /a/ /government/,/ /a/ /quasi/-/government/ /agent/,/ /a/ /corporation/,/ /or/ /a/ /special/ /purpose/ /truest/./ / /The/ /issuers/ /of/ /these/ /bonds/ /are/ /debtors/ /and/ /the/ /investors/ /who/ /purchase/ /the/ /bonds/ /are/ /creditors/./ / /The/ /place/ /where/ /bonds/ /are/ /issued/ /initially/ /and/ /bought/ /and/ /sold/ /thereafter/ /by/ /the/ /various/ /participants/ /is/ /called/ /the/ /bond/ /market/./The/ /U/./S/./ /bond/ /market/,/ /being/ /the/ /most/ /sophisticated/ /and/ /the/ /largest/ /in/ /the/ /world/ /both/ /in/ /the/ /volume/ /of/ /issuance/ /and/ /trading/,/ /is/ /used/ /as/ /an/ /example/ /for/ /illustration/ /throughout/ /the/ /course/./At/ /the/ /outset/,/ /this/ /course/ /demonstrates/ /the/ /thinking/ /process/ /and/ /the/ /practical/ /application/ /of/ /bond/ /math/ /to/ /valuate/ /a/ /bond/ /from/ /different/ /aspects/ /of/ /its/ /cash/ /flow/./The/ /bond/ /math/ /is/ /fundamentalin/ /understanding/ /the/ /basic/ /operation/ /of/ /the/“/cash/ /market/”/of/ /bonds/ /as/ /instruments/ /of/ /financing/ /as/ /well/ /as/ /investment/./ / /The/ /bond/ /math/ /is/ /also/ /critical/ /in/ /the/ /analysis/ /of/ /the/“/bond/ /derivatives/ /market/,/”/where/ /forwards/,/ /futures/,/ /and/ /swaps/ /are/ /originated/ /and/ /traded/./ / /These/ /derivatives/ /are/ /bond/-/based/ /transaction/ /contracts/ /used/ /for/ /the/ /purpose/ /of/ /hedging/,/ /speculating/,/ /and/ /managing/ /risks/./ / /This/ /course/ /will/ /analyze/ /the/ /operation/ /of/ /both/ /the/ /bond/ /cash/ /market/ /and/ /the/ /bond/ /derivatives/ /market/./A/ /unique/ /feature/ /of/ /this/ /course/ /is/ /the/ /extensive/ /and/ /detailed/ /explanation/ /onasset/ /securitization/,/ /alternatively/ /termed/ /structured/ /finance/./ / /Asset/ /securitization/ /is/ /an/ /innovative/ /and/ /efficient/ /way/ /of/ /financing/ /for/ /lenders/./ / /And/ /asset/-/backed/ /securities/ /(/structured/ /finance/ /securities/)/ /have/ /become/ /an/ /important/ /and/ /attractive/ /part/ /of/ /bond/ /investment/ /portfolios/./ / /Over/ /the/ /past/ /twenty/ /years/,/ /they/ /have/ /been/ /either/ /the/ /largest/ /or/ /the/ /second/ /largest/ /sector/ /of/ /the/ /U/./S/./ /bond/ /market/./The/ /valuation/ /of/ /a/ /bond/ /involves/ /more/ /than/ /just/ /the/ /mathematical/ /calculation/ /of/ /the/ /value/ /of/ /its/ /cash/ /flow/./ / /The/ /additional/ /and/ /critically/ /important/ /element/ /of/ /the/ /bond/ /valuation/ /isthe/ /credit/ /rating/ /of/ /its/ /issuer/./ / /In/ /credit/ /ratings/,/ /the/ /conceptual/ /framework/ /for/ /rating/ /a/ /corporate/ /bond/ /differs/ /fundamentally/ /from/ /that/ /of/ /an/ /asset/-/backed/ /security/./ / /For/ /that/ /reason/,/ /the/ /final/ /element/ /of/ /this/ /course/ /will/ /be/ /a/ /comprehensive/ /discussion/ /to/ /compare/ /the/ /concept/ /and/ /methodology/ /of/ /corporatefinance/ /and/ /structured/ /finance/ /credit/ /ratings/./
/課程代碼/：/93388400/，/授課/教授/：/郭維裕/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /designed/ /as/ /an/ /intermediate/ /level/ /course/ /of/ /investments/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /operations/ /of/ /financial/ /markets/ /and/ /the/ /basic/ /ideas/ /and/ /techniques/ /of/ /investments/./ /The/ /first/ /half/ /of/ /this/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /investment/ /environment/,/ /the/ /investment/ /instruments/,/ /and/ /the/ /basic/ /portfolio/ /theory/./ / /At/ /the/ /end/ /of/ /it/,/ /students/ /should/ /understand/ /how/ /financial/ /markets/ /operate/ /and/ /how/ /to/ /determine/ /optimal/ /risky/ /portfolios/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /will/ /concentrate/ /on/ /the/ /asset/ /pricing/ /aspect/ /of/ /investments/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /apply/ /theoretical/ /asset/ /pricing/ /models/ /to/ /determine/ /fair/ /values/ /of/ /equities/ /and/ /bonds/ /in/ /seemingly/ /efficient/ /financial/ /markets/./
/課程代碼/：/93391000/，/授課/教授/：/劉助/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/1/./ /To/ /look/ /at/ /business/ /in/ /a/ /form/ /of/ /mathematical/ /model2/./ /Business/ /is/ /represented/ /by/ /a/ /set/ /of/ /numbers/:/ /financial/ /statements3/./ /Make/ /use/ /of/ /16/ /numbers/ /that/ /represent/ /a/ /business/ /model/,/ /work/ /on/ /those/ /16numbers/,/ /we/ /will/ /gain/ /knowledge/ /to4/./ /learn/ /how/ /to/ /manage/ /by/ /numbers/,/ /being/ /able/ /to/ /identify/ /strength/ /and/ /weakness.5/./ /calculate/ /business/’/s/ /economic/ /value/ /(/ /or/ /intrinsic/ /value/)/6/./ /comparing/ /with/ /stock/ /market/,/ /students/ /would/ /be/ /able/ /to/ /pick/ /good/ /stocks/./
/課程代碼/：/93391600/，/授課/教授/：/李瑞華/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /participants/ /understand/ /Confucianism/ /and/ /its/ /relevant/ /concepts/ /and/ /principles/ /on/ /leadership/,/ /and/ /its/ /impacts/ /and/ /implications/ /on/ /leadership/ /practices/ /in/ /Chinese/ /Organizations/./For/ /more/ /than/ /2500/ /years/,/ /Confucianism/ /had/ /a/ /strong/ /impact/ /on/ /the/ /philosophy/,/ /culture/,/ /society/,/ /economy/,/ /and/ /politics/ /of/ /China/,/ /(/also/ /Japan/,/ /Korea/ /and/ /Vietnam/)/./ /It/’/s/ /core/ /values/ /are/ /also/ /deeply/ /rooted/ /in/ /overseas/ /Chinese/ /communities/ /around/ /the/ /world/./ /With/ /China/,/ /and/ /Asia/ /in/ /general/,/ /becoming/ /more/ /important/ /and/ /influential/ /in/ /the/ /world/,/ /there/ /is/ /renewed/ /interest/ /in/ /understanding/ /Confucianism/ /and/ /its/ /relevance/ /to/ /economic/ /success/./Given/ /the/ /shocking/ /awakening/ /to/ /the/ /importance/ /of/ /moral/ /and/ /ethical/ /responsibilities/ /of/ /business/ /leaders/ /in/ /the/ /post/-/Enron/ /era/,/ /the/ /new/ /challenges/ /on/ /leadership/ /ethics/,/ /and/ /the/ /focus/ /on/ /ESG/ /in/ /recent/ /years/,/ /Confucianism/ /also/ /provides/ /a/ /useful/ /framework/ /to/ /re/-/examine/ /our/ /understanding/ /of/ /leadership/,/ /and/ /reflect/ /on/ /our/ /personal/ /leadership/ /behavior/./We/ /shall/ /discuss/ /how/ /we/ /can/ /draw/ /new/ /inspirations/ /from/ /these/ /time/-/tested/ /ancient/ /wisdoms/,/ /and/ /their/ /implications/ /and/ /applications/ /on/ /leadership/ /in/ /the/ /21st/ /century/./
/課程代碼/：/93392000/，/授課/教授/：/張/永明/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /enhance/ /students/’/ /understanding/ /of/ /the/ /knowledge/ /and/ /skills/ /needed/ /for/ /international/ /management/,/ /evaluate/ /the/ /impact/ /of/ /environmental/ /changes/ /on/ /international/ /business/ /and/ /derive/ /strategies/ /to/ /respond/ /to/ /these/ /changes/./ /The/ /format/ /of/ /class/ /sessions/ /includes/ /lecture/ /materials/ /supplemented/ /by/ /cases/ /for/ /illustrating/ /certain/ /topics/ /as/ /well/ /as/ /current/ /events/ /in/ /international/ /media/ /that/ /affect/ /business/./
/課程代碼/：/93394300/，/授課/教授/：/冷則剛/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /course/ /on/ /the/ /transformation/ /of/ /Chinese/ /business/ /in/ /the/ /era/ /of/ /globalization/ /and/ /post/-/globalization/./ /The/ /course/ /is/ /organized/ /around/ /fifteen/ /seminars/,/ /covering/ /structural/,/ /institutional/,/ /environmental/,/ /technological/ /and/ /cultural/ /transformation/ /of/ /Chinese/ /business/ /and/ /Chinese/ /economy/./
/課程代碼/：/93388700/，/授課/教授/：/劉秀明/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/經營/管理/碩士/學程/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/With/ /today/’/s/ /vibrant/ /environment/ /for/ /public/,/ /social/ /and/ /commercial/ /enterprises/,/ /leaders/ /are/ /compelled/ /to/ /acquire/ /strategic/ /orientation/ /and/ /the/ /competencies/ /to/ /ensure/ /the/ /sustainability/ /of/ /any/ /initiative/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /learners/ /with/ /pedagogical/ /learning/ /of/ /business/ /processes/ /and/ /strategies/ /for/ /ensuring/ /the/ /sustainability/ /of/ /business/ /initiatives/./ /Furthermore/,/ /through/ /the/ /in/-/class/ /experiential/ /learning/,/ /the/ /course/ /will/ /also/ /focus/ /on/ /developing/ /the/ /learners/’/ /strategic/ /marketing/ /orientation/ /and/ /self/-/efficacy/ /in/ /building/ /business/ /models/ /based/ /on/ /the/ /core/ /competencies/ /of/ /individual/ /organizations/./
/課程代碼/：/93401000/，/授課/教授/：/宋皇志/、/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/主要/討論/內容/包括/：/從/Drug/ /Discovery/ /Today/,/ /Nature/ /Biotechnology/,/ /JAMA/ /Intern/ /Med/./,/ /N/./ /Engl/./ /J/./ /Med/./,/ /Nature/ /Reviews/ /Drug/ /Discovery/,/../等/的/期刊/中/，/所/挑選出/與/最新/科技/、/智慧/財產權/及/相關/判例/、/生/技/製/藥/產/業/經/營/管理/、/生/技/製/藥/創/新/創/業/、/產學/合作/等/議題/相關/的/文章/。/
/課程代碼/：/93401500/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/我們/整合/了/生物/化學/、/ /細胞/生物/學/、/分子生物/學中/最為/基礎/的/內容/．/依主題/編列成/：/基因/訊息/、/蛋白/質/的/結構/與/動態/、/以及/細胞/的/結構/與/功能/三大/重元/。/其中/第/—/個/單元/為/生命/科學/總論/（/上/）/的/主軸/。/內容/包括/：/（/1/）/生物/學/的/基礎/知識/與/概念/；/ /（/2/）/遺傳訊息/。/
/課程代碼/：/93401600/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/希望/同學們/先能/由/細胞/及/分子生物/層次/了解/癌症/、/免疫/、/老化/、/代謝/的/相關/生理/病理/，/建立/發展/新藥/的/背景/和/知識/，/探討/各種/疾病/有關/的/藥物/發展/有/基礎/性/的/瞭解/。/進而合/併/下學/期中/生物/藥學/特論/的/介紹/，/深入/癌症/，/免疫/，/老化/，/代謝/有/關新藥/的/尖端/發展/。/
/課程代碼/：/93453600/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/讓/同學們/可以/由傑/出/生物/醫學/研究/，/以淺顯/的/科學/語言來/深入/了解/生物/學/的/精髓/，/奠定/進入/生物科技/為主軸/的/二十一/世紀/所/需/的/跨/領域/通識/。/
/課程代碼/：/93450800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/現代/生命/科學系統/基礎/理論/的/介紹/及/總體/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/93450900/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/完整/涵蓋/當代細胞/生物/學各個/領域/，/內容/介紹/細胞/內/各個胞器/的/構造/與/功能/，/以及/細胞/的/調控/機制/，/並且/闡釋/如何/利用/當代/生物/學/的/各種/研究/方法/與/模式/生物/，/探究/細胞/運作/的/分子/機制/。/
/課程代碼/：/93453800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/訓練/學生/閱讀/原文/書/，/尋找/於/閱讀/課程/延伸/的/科學/原始/著作/與/資料/，/撰寫/學習/的/報告/，/以及/自主/學習/等/科學/基本/素養/與/能力/。/ /學習/基礎/的/生物/之/結構/，/以及/生命/現象/之/運作/機制/。/內容/主要/包括/，/分子/、/細胞/、/遺傳/與/分子生物/，/發育/與/演化/，/動物/構造/與/生理/。/
/課程代碼/：/93463100/，/授課/教授/：/楊宗翰/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/上/課/的/內容/，/以/「/企業/」/的/科技/與/創新/管理/為主/。/內涵/上強/調理論/與/產業/實務/並重/。/除了/學理/上/的/知識/之外/，/本課/程亦強/調個案/的/討論/，/希望/透過/案例/的/討論/，/讓/同學/對/各主題/有/更深/一層/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/93463300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/細胞/內/大分子/ /(/醣/類/、/脂質/、/氨基酸/、/核酸/)/ /的/結構/及/合成/與/代謝/反應/與/其/參/與/之/酵素/，/除/影響/大分子/功能/，/亦/調控/細胞/生理功能/。/合成/與/代謝/反應/的/缺失/常/造成/許多/疾病/，/故對/疾病/病理/機制/的/基礎/研究/、/臨床/醫療/發展/應用/有/助益/。/主題/ /：/1/./ /醣/類結構/與/代謝/2/./ /脂質/結構/與/代謝/3/./ /氨基酸/結構/與/代謝/4/./ /核酸/結構/與/代謝/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /structures/,/ /function/ /and/ /metabolisms/ /of/ /macromolecules/ /(/including/ /carbohydrates/,/ /lipid/,/ /amino/ /acids/ /and/ /nucleotides/)/./ /It/ /also/ /covers/ /enzymes/ /involved/ /in/ /the/ /catabolism/ /and/ /the/ /anabolism/ /of/ /macromolecules/./ /The/ /defects/ /in/ /the/ /metabolic/ /pathways/ /are/ /often/ /associated/ /with/ /diseases/./ /Therefore/,/ /understanding/ /of/ /the/ /metabolic/ /pathways/ /for/ /macromolecules/ /could/ /be/ /useful/ /for/ /the/ /study/ /of/ /disease/ /pathogenesis/ /and/ /be/ /beneficial/ /for/ /development/ /of/ /clinical/ /therapeutics/./Topics/:/1/./ /Carbohydrate/ /and/ /Carbohydrate/ /Metabolism2/./ /lipid/ /and/ /Lipid/ /Metabolism3/./ /Metabolism/ /of/ /Nitrogenous/ /compounds4/./ /Nucleotide/ /Metabolism/
/課程代碼/：/93453700/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/商學院/的/生物科技/管理/學程/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/完整/涵蓋/當代細胞/生物/學各個/領域/，/內容/介紹/細胞/內/各個胞器/的/構造/與/功能/，/以及/細胞/的/調控/機制/，/並且/闡釋/如何/利用/當代/生物/學/的/各種/研究/方法/與/模式/生物/，/探究/細胞/運作/的/分子/機制/。/
/課程代碼/：/35101100/，/授課/教授/：/陳/建維/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35190900/，/授課/教授/：/林柏生/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/見/附件/。/
/課程代碼/：/35190700/，/授課/教授/：/顏佑銘/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/Econometrics/ /is/ /a/ /discipline/ /based/ /upon/ /advanced/ /economic/ /theories/ /and/ /various/ /quantitative/ /methods/./ /It/ /focuses/ /on/ /the/ /problems/ /inherent/ /in/ /collecting/ /and/ /analyzing/ /observational/ /data/,/ /such/ /as/ /empirically/ /estimating/ /economic/ /relationships/,/ /testing/ /economic/ /theories/,/ /evaluating/ /and/ /implementing/ /government/ /and/ /business/ /policies/,/ /and/ /forecasting/ /important/ /macroeconomic/ /indicators/,/ /etc/./Econometrics/ /now/ /is/ /indispensable/ /for/ /an/ /economist/ /to/ /conduct/ /serious/ /empirical/ /research/./ /The/ /one/-/semester/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /graduate/ /level/ /students/ /some/ /well/-/established/ /econometric/ /methods/,/ /in/ /particular/ /those/ /for/ /dealing/ /withcross/-/sectionaldata/./The/ /course/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/Multiple/ /regression/ /analysis/:/ /estimationMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /inferenceMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /OLS/ /asymptoticsMultiple/ /regression/ /analysis/:/ /further/ /issuesMultiple/ /regression/ /analysis/ /with/ /qualitative/ /informationHeteroskedasticityInstrumental/ /variables/ /estimation/ /and/ /two/ /stage/ /least/ /squaresSimultaneous/ /equations/ /modelsLimited/ /dependent/ /variable/ /Models/ /and/ /sample/ /selection/ /correctionsInstructional/ /Method/:/ /LectureCourse/ /Requirements/:/Students/ /need/ /to/ /be/ /familiar/ /with/ /undergraduate/ /level/ /statistics/,/ /calculus/ /and/ /economics/ /before/ /taking/ /the/ /course/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /attend/ /lectures/ /and/ /finish/ /assigned/ /exercises/./Note/ /that/ /the/ /course/ /will/ /start/ /frommultiple/ /regression/ /analysisrather/ /thansimple/ /regression/ /analysis/./ /Therefore/ /students/ /who/ /are/ /not/ /familiar/ /with/ /simple/ /regression/ /analysis/ /(/or/ /relevant/ /statistical/ /tools/)/ /need/ /to/ /study/ /it/ /by/ /themselves/ /in/ /order/ /to/ /catch/ /up/ /with/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/35101300/，/授課/教授/：/陳/建維/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35170600/，/授課/教授/：/朱琇妍/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35178600/，/授課/教授/：/顏佑銘/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /asset/ /pricing/ /and/ /portfolio/ /choice/ /theories/./ /In/ /particular/,/the/ /course/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/1/./ /Utility/ /function/ /and/ /risk/ /aversion2/./ /Portfolio/ /choice/ /problem3/./ /Stochastic/ /discount/ /factors4/./ /Concepts/ /of/ /equilibrium/ /and/ /efficiency5/./ /Mean/-/variance/ /portfolio/ /optimization6/./ /Beta/ /pricing/ /models7/./ /Representative/ /agent/ /in/ /financial/ /economics8/./ /Asymmetric/ /informationStudents/ /are/ /required/ /to/ /read/ /selected/ /chapters/ /in/ /the/ /following/ /book/ /and/ /present/ /and/ /summary/ /of/ /what/ /they/ /learn/ /from/ /it/./Andrew/ /Ang/ /(/2014/)/:/ /'/'/Asset/ /Management/:/ /A/ /Systematic/ /Approach/ /to/ /Factor/ /Investing/'/'/,/ /Oxford/ /University/ /Press/./
/課程代碼/：/35179800/，/授課/教授/：/何乾瑋/，/開課/院所/：/商學院/的/國際/貿易/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /doctoral/ /seminar/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /some/ /exposure/ /to/ /empirical/ /modeling/ /in/ /business/./ /After/ /taking/ /this/ /course/,/ /students/ /should/ /have/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /various/ /issues/ /surrounding/ /data/ /analysis/ /and/ /model/ /building/ /in/ /international/ /business/./ /More/ /importantly/,/ /they/ /would/ /know/ /where/ /to/ /look/ /for/ /reference/ /when/ /modeling/ /issues/ /come/ /up/./
/課程代碼/：/35202600/，/授課/教授/：/江彌修/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /we/ /invited/ /academic/ /speakers/ /of/ /outstanding/ /academic/ /records/ /to/ /give/ /seminars/ /on/ /their/ /current/ /research/ /interests/./Detailed/ /schedule/ /will/ /be/ /announced/ /at/ /the/ /beginning/ /of/ /each/ /semester/./
/課程代碼/：/35204400/，/授課/教授/：/林士貴/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/教學/主要/分為/四個/階段/，/第一/階段/，/利用/離散/二項/樹/方法/訂價/歐是/買權/選擇/權並/說明/評價/與/避險/的/一些/財務/簡單/觀念/。/第二/階段/，/介紹/連續/模型/下/簡單/歐式/買權/PDE/，/利用/偏/微分方程/、/Feynmen/-/Kac/定理/、/以及/Martingale/方法/解出/歐式/買權/公式/，/第三/階段/，/介紹並/推導/其他/衍生/性/商品/的/評價/。/第四/的/階段/，/作業/利用/python/製/作/財/務/工程/平台/。/
/課程代碼/：/35273100/，/授課/教授/：/廖四郎/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35273600/，/授課/教授/：/林建秀/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /survey/ /the/ /theories/ /and/ /methodologies/ /used/ /in/ /foreign/ /exchange/ /studies/./ /Topics/ /will/ /cover/ /FX/ /trading/ /strategies/;/ /FX/ /pricing/ /factors/;/ /impacts/ /of/ /government/ /policies/ /on/ /foreign/ /exchange/ /rates/ /and/ /comovement/ /among/ /asset/ /prices/ /across/ /different/ /markets/./
/課程代碼/：/35205000/，/授課/教授/：/廖四郎/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35205700/，/授課/教授/：/趙/世偉/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35273000/，/授課/教授/：/林士貴/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/使/同學/有/關銀行/經營/的/個案/分析/、/經營/管理/及/經營/策略/等/。/
/課程代碼/：/35273800/，/授課/教授/：/殷乃平/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/台灣/經濟/成長/與/貨幣/政策/
/課程代碼/：/35277200/，/授課/教授/：/林靖庭/，/開課/院所/：/商學院/的/金融/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /financial/ /theories/ /and/ /empirical/ /evidence/ /in/ /financial/ /markets/./ /Topics/ /covers/ /stock/ /market/,/ /derivative/ /markets/,/ /mutual/ /funds/,/ /and/ /ETFs/./ /Student/ /are/ /exposed/ /to/ /a/ /broad/ /overview/ /of/ /modern/ /finance/,/ /and/ /gains/ /a/ /deep/ /understanding/ /of/ /certain/ /key/ /theory/./
/課程代碼/：/35307500/，/授課/教授/：/詹凌菁/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/過往/研究/發現/經理/人/的/性格/與/態度/對/公司/而言/相當/重要/，/並會/對/公司/的/行為/和績/效產生/深遠/的/影響/。/本課/程將/研究/與/經理/人/的/態度/和/行為/更/直接/相關/的/經理人/調節/焦點/對/公司/自願/揭露/的/影響/。/經理人/調節/焦點/是/一種/基/於/動機/的/特徵/，/反映/了/個/人/實現/目標/的/策略/傾向/，/直接/影響/組織/層面/的/產出/。/公司/自願/揭露/之議題/，/受到/各界/廣泛/重視/。/自願/揭露/深受/各種/因素/影響/，/例如/：/經理人/種族/、/經理/人性/別/、/公司/產業/、/公司/表現/、/成長/機會/、/營運風險/等/因素/。/其中/非/一般/公認/會計/原則/揭露/為/自願/揭露/的/一種/形式/，/其/代表/之意/義對/投資/人產生/許多/影響/，/例如/：/過往/研究/指出/，/非/一般/公認/會計/原則/揭露/使/管理/階層/策略性/的/排除/費損/科目/，/以/更/有利/的/方式/呈現/公司/財務績/效/。/此外/，/依據/一般/公認/會計/原則/之盈餘/與/非/一般/公認/會計/原則/之盈餘/之/差距/有/日益/擴大/之/趨勢/。/本/課程/就/調節/焦點/與/自願/揭露/提供/深入/的/討論/與/議題/延伸/，/探討/經理人/調節/焦點/對/於/非/一般/公認/會計/原則/自願/揭露/之影響/，/將/有助/於/學生/解讀/學術/與/實務/相關/之/經濟/現象/。/
/課程代碼/：/35300500/，/授課/教授/：/戚務君/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這門/課以/老師演/講授/課內容/的/方式/進行/，/主要/演講/內容/(/詳見/下表/預計/進度/)/包含/審計/研究/常見/的/計量/方法/、/審計/的/需求/與/供給/、/審計/公費/、/合夥人/層級/的/會/計師/特性/、/審計/品質/的/衡量/、/財務/報表/誤述/的/審計/研究/、/內部/控制/、/會計師/法律/責任/、/中國/審計/議題/、/美國/PCAOB/的/功能/與/角色/、/網絡/效應/在/審計/研究/的/應用/等/。/除此之外/，/本/課程/也/將邀/請/專家/介紹/個案/研究/、/文字/探勘/以及/大數/據/等/分析/工具/在/審計/研究/的/應用/。/
/課程代碼/：/35307400/，/授課/教授/：/張/祐/慈/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/17/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/ESG/評鑑/揭露/與/審計品/質間/的/關聯性/之/研究/。/本/研究/樣本/採用/美國/上市公司/，/資料/為/Compustat/。/首先/ /Hammami/,/ /A/./,/ /&/ /Hendijani/ /Zadeh/,/ /M/./ /(/2020/)/以/加拿大/為樣/本/，/實證/結果/發現/ESG/透明度/與/審計品/質及/發/佈/公眾/媒體/資訊為/正向/關/係/，/說明/企業/ESG/與/審計品/質間/可能/存在/間/接關/係/。/Hua/,/ /M/./,/ /&/ /Alam/,/ /P/./ /(/2021/)/則認/為/審計/公費/與/ESG/風險/為/正向/關/係/，/暗指/企業/若/有/較/高/的/ESG/風險/更/願意/支付/高額/的/審計/公費/。/截至/目前/為止/多數/文獻僅/考量/ESG/風險/對/審計/品質/的/影響/，/然/ESG/評鑑/及/揭露/延伸/探討/與/審計品/質之關/聯性/研究/尚未/完整/，/本/研究/將/有助/於/學術界/延伸/ESG/評鑑/及/揭露/對/企業/財務/報表及/非/財務/報表/的/影響性/，/進而/對/審計/品質/所產生/的/影響/。/
/課程代碼/：/35380000/，/授課/教授/：/俞洪昭/，/開課/院所/：/商學院/的/會/計學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/將於課/堂上/發送/。/
/課程代碼/：/35473400/，/授課/教授/：/鄭宇庭/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /topics/ /include/ /data/ /warehousing/,/ /business/ /performance/ /management/,/ /data/ /mining/,/ /text/ /and/ /web/ /mining/ /and/ /business/ /implementation/./
/課程代碼/：/35481500/，/授課/教授/：/陳/立榜/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /PhD/-/level/ /course/,/ /which/ /is/ /primarily/ /designed/ /for/ /the/ /instructor/'/s/ /PhD/ /students/./ /This/ /course/ /introduces/ /some/ /advanced/ /tools/ /about/ /variable/ /selection/ /under/ /various/ /regression/ /models/ /and/ /measurement/ /error/ /in/ /datasets/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /write/ /programming/ /code/ /and/ /a/ /research/-/format/ /final/ /project/./ /To/ /improve/ /English/ /skill/ /for/ /the/ /future/ /presentation/ /in/ /international/ /conferences/,/ /students/ /will/ /have/ /weekly/ /discussion/ /and/ /a/ /final/ /oral/ /presentation/ /in/ /English/./ /Students/ /should/ /get/ /the/ /instructor/'/s/ /permission/ /before/ /recruiting/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/35471400/，/授課/教授/：/余清祥/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /goal/ /is/ /to/ /develop/ /the/ /skills/ /needed/ /by/ /a/ /statistical/ /consultant/./ /Emphasized/ /topics/ /include/ /data/ /analysis/,/ /problem/ /solving/,/ /report/ /writing/,/ /oral/ /communication/ /with/ /clients/,/ /issues/ /in/ /planning/ /experiments/ /and/ /collecting/ /data/,/ /and/ /practical/ /aspects/ /of/ /consulting/ /management/./
/課程代碼/：/35471500/，/授課/教授/：/吳漢銘/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分為/兩個/部分/進行/：/(/1/)/ /本系/所/舉辦/的/學術/演講/，/學生/需要/出席/並參/與/問答/及/討論/（/具體/的/日期/與/次數/請/見/教學/進度/）/。/(/2/)/ /上學期/，/碩一///博/一生/需練習/閱讀/學術/文獻/以及/上台/口頭/報告/。/下學期/，/碩二///博二/以上/生需/上台/練習/口頭/報告/自己/的/畢業/論文/。/
/課程代碼/：/35481600/，/授課/教授/：/黃/子銘/，/開課/院所/：/商學院/的/統計/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Various/ /research/ /topics/ /on/ /semiparametric/ /and/ /nonparametric/ /function/ /estimation/ /willbe/ /introduced/ /in/ /class/,/ /including/ /kernel/ /estimation/,/ /estimation/ /based/ /on/ /spline/ /approximation/,/ /model/ /average/ /and/ /model/ /selection/ /methods/,/ /and/ /so/ /on/./ /Reading/ /assignments/ /will/ /be/ /given/ /in/ /class/ /and/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /discuss/ /the/ /reading/ /material/ /or/ /make/ /presentations/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/35550600/，/授課/教授/：/朴星俊/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /nurture/ /a/ /future/ /scholar/ /in/ /the/ /marketing/ /discipline/ /as/ /an/ /independent/ /researcher/./ /With/ /this/ /aim/,/ /students/ /are/ /asked/ /to/ /develop/ /their/ /research/ /questions///hypotheses/,/ /design/ /a/ /survey///experiment/,/ /collect/,/ /analyze/,/ /and/ /interpret/ /data/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /semester/,/ /students/ /will/ /be/ /ready/ /to/ /present/ /their/ /findings/ /at/ /an/ /international/ /academic/ /conference/ /and/ /have/ /a/ /working/ /paper/ /targeted/ /to/ /a/ /journal/./
/課程代碼/：/35550800/，/授課/教授/：/黃國/峯/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /primary/ /objective/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /review/ /some/ /important/ /theoretical/ /perspectives/ /(/theories/)/ /in/ /the/ /organizational/ /theory/ /literature/./ /The/ /course/ /is/ /structured/ /to/ /allow/ /students/ /to/ /develop/ /research/ /questions/ /and/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /submit/ /one/ /academic/ /paper/ /at/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/./Class/ /participation/:/The/ /course/ /is/ /set/ /up/ /with/ /a/ /3/-/hour/ /lecture/ /each/ /week/ /on/ /Tuesday/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /prepare/ /referee/ /reports/ /(/in/ /PowerPoint/ /format/)/ /each/ /week/,/ /and/ /each/ /person/ /will/ /be/ /required/ /to/ /present/ /the/ /assigned/ /paper/ /each/ /week/./ /Moreover/,/ /one/ /assigned/ /person/ /will/ /be/ /responsible/ /for/ /leading/ /the/ /discussion/ /(/including/ /session/ /opening/,/ /summarizing/ /the/ /whole/ /papers/,/ /and/ /preparing/ /the/ /hardcopy/ /of/ /handouts/)/./When/ /reading/ /papers/ /and/ /preparing/ /for/ /your/ /weekly/ /referee/ /reports/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /pay/ /attention/ /to/ /the/ /following/ /questions/:/What/ /is/ /the/ /key/ /research/ /question/?/Why/ /is/ /this/ /research/ /question/ /interesting/ /and/ /important/?/ /What/’/s/ /the/ /gap/ /identified/?/Are/ /these/ /hypotheses/ /(/or/ /propositions/)/ /convincing/ /and/ /well/-/developed/?/Are/ /the/ /context/ /and/ /research/ /designs/ /appropriate/ /for/ /testing/ /these/ /hypotheses/?/What/ /are/ /the/ /main/ /findings/?/ /Are/ /there/ /any/ /alternative/ /explanations/ /for/ /these/ /findings/?/•/ / /What/ /limitations/ /does/ /this/ /research/ /have/?/ /How/ /can/ /you/ /apply/ /these/ /findings/ /in/ /your/ /term/ /paper/ /or/ /even/ /your/ /own/ /research/?/Readings/:/Each/ /week/ /we/ /will/ /cover/ /a/ /set/ /of/ /topics/ /that/ /are/ /important/ /in/ /the/ /organizational/ /theory/ /literature/./ /You/ /will/ /need/ /to/ /read/ /and/ /understand/ /the/ /following/ /papers/ /to/ /participate/ /in/ /class/./Term/ /paper/:/For/ /the/ /term/ /paper/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /conduct/ /a/ /literature/ /review/ /for/ /a/ /theory/ /and/ /develop/ /propositions/ /or/ /testable/ /hypotheses/./
/課程代碼/：/35553300/，/授課/教授/：/巫立宇/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35572200/，/授課/教授/：/陳/冠儒/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35577300/，/授課/教授/：/郭曉玲/、/彭朱/如/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35510300/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以文獻/討論/及/實際/演練/為/主要/教學/方法/，/除使/學生/對/質性/研究/及個案/研究法/有/基本/了解/外/，/亦/經由/實際/研究/問題/之/形成/、/訪談/、/資料/詮釋/，/產生/初步/之理論/架構/與/命題/。/
/課程代碼/：/35510400/，/授課/教授/：/胡昌亞/、/鄭至甫/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請/參考/附檔/。/
/課程代碼/：/35510500/，/授課/教授/：/司徒/達賢/、/吳思華/、/蘇威傑/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/前/一學期/「/商學/基礎/理論/與/應用/」/中/對/國際/經典/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/學習/，/希望/進/一步/培養/學生/能夠/發展/獨創/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/能力/。/本/課程/的/主要/學習/方法/是/透過/學習/觀摩政/大商/學院/資深/教授/如何/發/展商/學/模型/、/架構/、/與/流程/的/經驗/。/課程/中學生/先透過/深入/學習/所要/觀摩/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/，/再經/由/發展/該/模型/、/架構/、/與/流程/的/教授/親身/經驗/傳授/來/「/做/中學/」/。/
/課程代碼/：/35550700/，/授課/教授/：/許書瑋/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/The/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /ability/ /to/ /read/ /and/ /conduct/ /qualitative/ /research/./ /This/ /course/ /will/ /be/ /organized/ /in/ /three/ /parts/./ /In/ /the/ /first/ /part/,/ /we/ /will/ /intensively/ /immerse/ /ourselves/ /in/ /the/ /world/ /of/ /qualitative/ /research/ /by/ /“/reading/ /a/ /lot/”/./ /This/ /would/ /quickly/ /familiarize/ /us/ /(/particularly/ /for/ /those/ /whose/ /academic/ /training/ /involves/ /only/ /quantitative/ /methodologies/)/ /with/ /what/ /qualitative/ /research/ /feels///tastes/ /like/./ /In/ /the/ /second/ /part/,/ /we/ /will/ /then/ /return/ /to/ /qualitative/ /methodologies/./ /Given/ /that/ /an/ /exhaustive/ /review/ /is/ /impossible/,/ /we/ /will/ /specifically/ /focus/ /on/ /only/ /four/ /methodologies/ /(/i/./e/./,/ /grounded/ /theory/,/ /case/ /study/,/ /process/ /theorizing/,/ /and/ /system/ /psychodynamics/)/./ /In/ /the/ /last/ /part/,/ /we/ /will/ /examine/ /the/ /general/ /practices/ /in/ /qualitative/ /research/ /(/e/./g/./,/ /coding/,/ /evaluating/)/ /and/ /conclude/ /our/ /courses/ /with/ /a/ /vision/ /toward/ /developing/ /a/ /more/ /reflexive/ /and/ /thoughtful/ /scholarship/ /that/ /we/ /co/-/inhabit/./ /In/ /this/ /semester/,/ /we/ /are/ /also/ /honored/ /to/ /have/ /a/ /guest/ /speaker/ /to/ /illustrate/ /how/ /a/ /qualitative/ /researcher/ /develops/ /ways/ /into/ /the/ /phenomenon/ /of/ /interest/./The/ /first/ /class/ /will/ /be/ /started/ /at/ /9/:/10/ /am/ /(/Sep/ /11/,/ /Monday/)/./
/課程代碼/：/35551700/，/授課/教授/：/司徒/達賢/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/以個案/討論/及/實際/演練/（/workshop/）/為/主要/教學/方法/，/配合/錄影/設備/即/時/進行/觀察/、/回饋/及/檢討/。/在/教學/過程/中並/邀請/研究所/或大學/部學生/做/為/選課/博班學生/之/教學/對象/。/
/課程代碼/：/35553200/，/授課/教授/：/吳思華/、/吳豐祥/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主軸是/「/科技/與/創新/管理/」/，/課程/上/特別針/對/DBA/（/產業導/向/管理/博士班/）/的/同學/而/設計/。/課程/內容/上/涵蓋/兩/大部分/：/(/一/)/、/有關/「/科技/創新/」/管理/方面/的/各種/學理/之/深入/探討/。/（/二/）/、/延伸/科技/與/創新/管理/的/概念/-/「/人文/創新/」/，/深入/探討/其/內涵/與/具體/的/形貌/。/本/課程/主要/是/從/學術/發展/的/脈絡/，/探討/科技/創新/與/人文/創新/的/關鍵/議題/。/
/課程代碼/：/35564200/，/授課/教授/：/傅浚映/、/謝凱宇/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /introduces/ /important/ /theoretical/ /perspectives/ /(/theories/)/ /in/ /the/ /strategy/ /literature/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /main/ /databases/ /available/ /at/ /the/ /NCCU/ /library/ /that/ /can/ /be/ /used/ /for/ /strategy/ /research/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /required/ /to/ /submit/ /a/ /research/ /paper/./
/課程代碼/：/35565600/，/授課/教授/：/胡昌亞/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請/參考/附檔/。/
/課程代碼/：/35551900/，/授課/教授/：/李怡慧/、/李曉惠/、/尚孝純/、/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/企業/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/四個/面向/探討/智慧/電子化/創新/轉型/，/分別/為/：/(/1/)/ /智慧/採用/(/Smart/ /Adoption/)/、/(/2/)/ /智慧/轉型/(/Smart/ /Transformation/)/、/(/3/)/ /智慧/創新/(/Smart/ /Innovation/)/、/及/(/4/)/ /智慧/營運/(/Smart/ /Operation/)/。/同學分/為/四組/(/A/,/B/,/C/,/D/)/，/每次/上/課有/兩篇論/文/需要/討論/，/同學/需要/在/課前/閱讀/論文/，/並且/每篇/論文/分配/由/一組/同學報/告論/文內容/，/確保/同學/對/內容/有/共同/的/理解/，/另/一組/同學則/需要/讀/完論文/之/後/，/由/審查/人/的/角度/評論/論文/的/優缺點/及/可能/需要/進/一步/研究/的/課題/。/每篇/論文/的/進行/方式/如下/:/
/課程代碼/：/35601500/，/授課/教授/：/陳/恭/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/協助/學生/了解/與/掌握/一些/當前/重要/的/創新/資訊/科技/的/發展/與/實務/應用/，/並透過/適當/的/實作練習/，/培養/學生/的/軟體/素養/與/開發/技能/。/本學/期將/就/以下/主題/進行/學習/與/探討/。/Blockchain/ /and/ /Smart/ /ContractsTokenization/ /and/ /Decentralized/ /FinanceDistributed/ /systems/ /and/ /software/ /modularityFinancial/ /applications/ /and/ /systems/
/課程代碼/：/35610300/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以文獻/討論/及/實際/演練/為/主要/教學/方法/，/除使/學生/對/質性/研究/及個案/研究法/有/基本/了解/外/，/亦/經由/實際/研究/問題/之/形成/、/訪談/、/資料/詮釋/，/產生/初步/之理論/架構/與/命題/。/
/課程代碼/：/35610500/，/授課/教授/：/司徒/達賢/、/吳思華/、/蘇威傑/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/前/一學期/「/商學/基礎/理論/與/應用/」/中/對/國際/經典/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/學習/，/希望/進/一步/培養/學生/能夠/發展/獨創/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/能力/。/本/課程/的/主要/學習/方法/是/透過/學習/觀摩政/大商/學院/資深/教授/如何/發/展商/學/模型/、/架構/、/與/流程/的/經驗/。/課程/中學生/先透過/深入/學習/所要/觀摩/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/，/再經/由/發展/該/模型/、/架構/、/與/流程/的/教授/親身/經驗/傳授/來/「/做/中學/」/。/
/課程代碼/：/35636600/，/授課/教授/：/司徒/達賢/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以個案/討論/及/實際/演練/（/workshop/）/為/主要/教學/方法/，/配合/錄影/設備/即/時/進行/觀察/、/回饋/及/檢討/。/在/教學/過程/中並/邀請/研究所/或大學/部學生/做/為/選課/博班學生/之/教學/對象/。/
/課程代碼/：/35637200/，/授課/教授/：/李怡慧/、/李曉惠/、/尚孝純/、/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/四個/面向/探討/智慧/電子化/創新/轉型/，/分別/為/：/(/1/)/ /智慧/採用/(/Smart/ /Adoption/)/、/(/2/)/ /智慧/轉型/(/Smart/ /Transformation/)/、/(/3/)/ /智慧/創新/(/Smart/ /Innovation/)/、/及/(/4/)/ /智慧/營運/(/Smart/ /Operation/)/。/同學分/為/四組/(/A/,/B/,/C/,/D/)/，/每次/上/課有/兩篇論/文/需要/討論/，/同學/需要/在/課前/閱讀/論文/，/並且/每篇/論文/分配/由/一組/同學報/告論/文內容/，/確保/同學/對/內容/有/共同/的/理解/，/另/一組/同學則/需要/讀/完論文/之/後/，/由/審查/人/的/角度/評論/論文/的/優缺點/及/可能/需要/進/一步/研究/的/課題/。/每篇/論文/的/進行/方式/如下/:/
/課程代碼/：/35637300/，/授課/教授/：/吳思華/、/吳豐祥/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主軸是/「/科技/與/創新/管理/」/，/課程/上/特別針/對/DBA/（/產業導/向/管理/博士班/）/的/同學/而/設計/。/課程/內容/上/涵蓋/兩/大部分/：/(/一/)/、/有關/「/科技/創新/」/管理/方面/的/各種/學理/之/深入/探討/。/（/二/）/、/延伸/科技/與/創新/管理/的/概念/-/「/人文/創新/」/，/深入/探討/其/內涵/與/具體/的/形貌/。/本/課程/主要/是/從/學術/發展/的/脈絡/，/探討/科技/創新/與/人文/創新/的/關鍵/議題/。/
/課程代碼/：/35600500/，/授課/教授/：/張欣綠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35641100/，/授課/教授/：/洪為/璽/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35647800/，/授課/教授/：/尚孝純/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/二十一/世紀/新/經濟/企業面/對/強大/智慧/科技/發展/，/時時/需要/創新/服務並/調整/商業/模式/。/今日/新興/商業/模式/強調/個/性化/、/服務化/與/多元化/的/跨界/跨業/服務/。/而/其/商業/模式/創新/能力/來/自企業/數據/的/洞察力/與/掌握/萌發/資訊/技術/的/眼光/。/我們/在/這個/課程裡/，/探討/變動/環境/下/的/八大/智慧/創新/商業/模式/與/全球/案例/，/包含/：/貼心/創新/模式/、/ /隨意/創新/模式/、/共同/創新/模式/、/驚艷/創新/模式/、/遊戲/創新/模式/、/循環/創新/模式/、/免費/創新/模式/、/界接/創新/模式/。/將帶/領學生/研習/數十個/多元/多樣/的/案例/，/解構/每/一個案/的/產品/元素/與/服務體驗/、/瞭解/客戶/的/需求/缺口/、/情緒/因子/與/接觸/流程/，/分析/產品/價值/與/服務/設計/以驗證/各/不同/商業/模式/的/價值/切入/點與/執行/關鍵/。/
/課程代碼/：/35600300/，/授課/教授/：/李曉惠/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /one/ /credit/ /seminar/ /course/./ /According/ /to/ /the/ /rule/ /of/ /the/ /MIS/ /Department/,/ /all/ /PhD/ /students/ /MUST/ /take/ /four/ /times/ /of/ /this/ /course/ /before/ /his///her/ /graduation/./ /Through/ /these/ /seminars/,/ /students/ /will/ /learn/ /new/ /theories/,/ /models/,/ /and/ /topics/ /in/ /various/ /academic/ /areas/./ /The/ /interactions/ /with/ /guest/ /speakers/ /will/ /also/ /inspire/ /students/ /to/ /develop/ /their/ /own/ /research/ /projects/./
/課程代碼/：/35610400/，/授課/教授/：/胡昌亞/、/鄭至甫/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/請/參考/附檔/。/
/課程代碼/：/35682200/，/授課/教授/：/湯宗益/，/開課/院所/：/商學院/的/資訊/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Themobilecommercecoveragewillhelpstudentslearnaboutthesystemsandconsumerbehaviorsthatcombinetomakeuptheecosystem/,/marketplayer/,/andconsumerbehaviorstolearnhowmwebistes/,/mwallet/,/mpayment/,/mcoupon/,/andmvoucheroperatethroughdifferentsectorsincludingretail/,/transport/,/andconsumerbanking/./Studentswillrecognizearangeofemergenttrendsandrelevantlawsandguidelines/,/includingprivacyanddataprotection/./Thiscoursewillprovideabalancedviewoftheoryandpractice/,/whichshouldallowthestudenttouseandbuildpracticalbigdataanalyticsandmanagementsystems/./Becauseofbigdata/,/managerscanknowmoreabouttheirbusinesses/,/anddirectlytranslatethatknowledgeintoimproveddecisionmakingandperformance/./Asthetoolsandphilosophiesofbigdataspread/,/theywillchangelong/-/standingideasaboutthevalueofexperience/,/thenatureofexpertise/,/andthepracticeofmanagement/./Attheendofthecourse/,/studentsshouldbeabletoanswerthefollowingquestions/:/@/WhoaretheplayersinITstartups/:/Investors/,/leadersormanagers/?/TheCIO/,/theprojectmanager/,/thetechnicalstaff/,/andprocessmanager/?/@/ /What/ /are/ /the/ /major/ /management/ /trends/ /that/ /affect/ /mobility/ /deployment/ /and/ /big/ /data/?/@/What/ /are/ /the/ /variables/ /that/ /impact/ /mobile/ /commerce/ /and/ /big/ /data/ /management/?/
/課程代碼/：/35703500/，/授課/教授/：/陳鴻毅/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /seminar/ /co/-/hosted/ /by/ /the/ /departments/ /of/ /finance/,/ /banking/,/ /and/ /international/ /trade/./ /Scholars/ /will/ /be/ /invited/ /to/ /present/ /their/ /most/ /concurrent/ /research/ /work/./ /PhD/ /students/ /in/ /the/ /three/ /departments/ /are/ /expected/ /to/ /join/ /this/ /seminar/./
/課程代碼/：/35704200/，/授課/教授/：/盧敬植/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /fundamental/ /economic/ /theories/ /that/ /basic/ /asset/ /pricing/ /models/ /are/ /based/ /on/./ /After/ /the/ /derivation/ /of/ /CAPM/,/ /we/ /will/ /move/ /on/ /to/ /a/ /brief/ /introduction/ /on/ /contingent/ /claims/ /and/ /proceed/ /with/ /more/ /modern/ /setup/ /of/ /stochastic/ /discount/ /factor/./
/課程代碼/：/35786200/，/授課/教授/：/車倫周/，/開課/院所/：/商學院/的/財務/管理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35804501/，/授課/教授/：/施文森/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/中國大陸/地區/之/商業/保險/遲至/文化大革命/後/始行/起步/，/其/最初/所/依據者/為/經濟/合同/(/1981/)/及/財產/保險/合同/條例/(/1983/)/。/至/1995/年/仿台灣/立法/體制/制定/保險法/(/包括/合同法/及業法/)/。/於/其後十餘/年間/，/則/一再/參酌/德/、/英等國/新近/立法/，/於/2002/年/及/2009/年/二度/加以/修正/，/並/增加/或/改擬/部分/法條/。/大陸/保險/法制化/過程/雖為/時尚/短/，/惟其/進展/至/為/迅速/，/不乏/用心/探索/創新/、/迎頭/趕上/之處/。/
/課程代碼/：/35806600/，/授課/教授/：/王儷玲/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35807300/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/全球/金融/海嘯/風暴/後/，/世界/各國/開始/重視/重大/金融/機構/內部/控制/制度/，/並且/加重/金融/機構/之/法令/遵循/要求/，/保險業/亦不例外/。/法令/遵循/作為/內部/控制/之/重要/防線/之一/，/在/保險業/內/如何/運作/，/對/同學/之/工作/與/研究/俱為/重要/。/本課/程擬/介紹/法令/遵循/之/基本/理論/，/並就/保險業/之/新近/重大/議題/，/包含/洗錢/防制/、/個/資保護/、/科技/監理/、/保險/犯罪/、/吹哨/者/保護/等/層面/進行/深入/研討/。/
/課程代碼/：/35881400/，/授課/教授/：/彭金隆/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為面/對/全球化/金融/競爭/以及/順應/整合/化經/營國際/趨勢/，/2001/年/我國/通過/金融/控股/公司法/，/正式/開啟/金融/整合/經營/時代/。/在此之前/，/我國/銀行/、/證券/與/保險/等/主要/金融/機構/，/均/採分業/經營架構/。/台灣/金融/市場/在/金/控法/通過/後/，/已產生/經營/本質/上/的/重大/改變/，/金控/公司/制度/也/成為/我國/目前/最/重要/之/金融/制度/之一/，/目前/16/家金控/公司/掌握/全國/大部分/金融/市場/，/金控/公司/對/金融/市場/的/影響/已/無/所/不/在/，/因此/要/完整/了解/我國/金融/市場/的/運作/，/金控/公司/相關/知識/，/已成/為/不可或缺/的/基礎/。/本課/程為/因應/我國/金融/整合/經營/趨勢/及/金融/控股公司/之/發展/趨勢/，/將以/我國/金融/控股/公司法/及其/關法/規架構/、/金控/公司/實際/運作/個案/分析/、/研究/文獻/探討/、/金控/時事/分析/等/四大/面向/，/提供/修課/學生/對/金融/控股公司/法制/與/實務/的/理解/。/
/課程代碼/：/35804000/，/授課/教授/：/許/永明/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35805400/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/訓練/博士班/同學/進行/保險法/比/較/研究/之基礎/能力/。/並/熟悉/近來/有/重要/變動/之/立法/例/、/以及/重要/議題/之/發展/情況/。/本學期/將以/保險/科技/與/法律/之/重要/議題/為/主要/研討/對象/。/以論/文強化/workshop/的/方式/進行/。/由/修課/同學輪/流報/告導讀/重要/文獻/與/自己/的/進度/，/再/進行/綜合/研討/。/本/課程/為/博士班/必修/，/碩士班/選修/。/
/課程代碼/：/35878000/，/授課/教授/：/張士傑/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/35805201/，/授課/教授/：/林建智/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/一/、/ /政策/保險/基礎/理論/：/意義/、/功能/及類/型/二/、/ /台灣/政策/保險/之/現況/檢討/與/革新/建議/三/、/新型/政策/保險/之/制度/設計/與/規劃/四/、/政策/保險/之國際/比/較/與/綜合/評析/
/課程代碼/：/35805900/，/授課/教授/：/彭金隆/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/為面/對/全球化/金融/競爭/以及/順應/整合/化經/營國際/趨勢/，/2001/年/我國/通過/金融/控股/公司法/，/正式/開啟/金融/整合/經營/時代/。/在此之前/，/我國/銀行/、/證券/與/保險/等/主要/金融/機構/，/均/採分業/經營架構/。/台灣/金融/市場/在/金/控法/通過/後/，/已產生/經營/本質/上/的/重大/改變/，/金控/公司/制度/也/成為/我國/目前/最/重要/之/金融/制度/之一/，/目前/16/家金控/公司/掌握/全國/大部分/金融/市場/，/金控/公司/對/金融/市場/的/影響/已/無/所/不/在/，/因此/要/完整/了解/我國/金融/市場/的/運作/，/金控/公司/相關/知識/，/已成/為/不可或缺/的/基礎/。/本課/程為/因應/我國/金融/整合/經營/趨勢/及/金融/控股公司/之/發展/趨勢/，/將以/我國/金融/控股/公司法/及其/關法/規架構/、/金控/公司/實際/運作/個案/分析/、/研究/文獻/探討/、/金控/時事/分析/等/四大/面向/，/提供/修課/學生/對/金融/控股公司/法制/與/實務/的/理解/。/
/課程代碼/：/35877800/，/授課/教授/：/陳/俊/元/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /Anglo/-/American/ /Insurance/ /Law/ /and/ /Cases/./
/課程代碼/：/35882300/，/授課/教授/：/林建智/，/開課/院所/：/商學院/的/風險/管理/與/保險/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程涵/蓋/基礎/理論/(/Fundamental/ /Theories/)/與/個案/專題/研討/（/Cases/ /Study/)/，/前者/涵蓋/：/責任/界定/（/定義/、/態樣/、/來源/）/、/責任/風險/管理/、/責任/保險/（/核保/、/理賠/、/費率/及/商品/設計/）/等/，/後/者/結合/當前/國內外/時事/，/分別/針對/當前/社會/顯著/議題/進行分/組個案/研討/。/本/課程/之/設計/，/期使/修課/學生/能/充分/瞭解責/任風險/管理/與/保險/之/基礎/理論/，/並能/兼顧/當前/責任/保險/市場/實務/與/商品/發展/趨勢/。/
/課程代碼/：/36404100/，/授課/教授/：/莊弘鈺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/博士生/為本/所/之/重要/資產/，/在/博士生/與/本/所/教師/的/研究/夥/伴關/係/之下/，/本所/積極/提供/博士生/於/學術/專業/的/培育/。/在/本/所/「/書中學/、/做/中學/、/遊中學/」/的/中心/理念/下/，/鼓勵/師生間/的/學術/與/生活/交流/及/博士生/的/自我/探索/與/同儕/互助/。/本課/程將/藉由/全所/教師/共同/經營/主持/，/並邀/請/所外/研究/優良學者/演講/分享/與/討論/，/拓展/博士生/的/學術/視野/。/
/課程代碼/：/36407700/，/授課/教授/：/宋皇志/、/許牧彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這是/研究/科技/、/創新/、/智財/與/經濟/的/入門/課/。/從產業/演化/談起/，/探討/企業/創新/如何/改變/產業/動態/。/特別/著重/探討/在/市場/需求/如何/拉動/創新/、/以及/智財/策略/如何/協助/企業/獲利/與/影響/企業/的/創新行/為/。/
/課程代碼/：/36410600/，/授課/教授/：/吳思華/、/吳豐祥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主軸是/「/科技/與/創新/管理/」/，/課程/上/特別針/對/DBA/（/產業導/向/管理/博士班/）/的/同學/而/設計/。/課程/內容/上/涵蓋/兩/大部分/：/(/一/)/、/有關/「/科技/創新/」/管理/方面/的/各種/學理/之/深入/探討/。/（/二/）/、/延伸/科技/與/創新/管理/的/概念/-/「/人文/創新/」/，/深入/探討/其/內涵/與/具體/的/形貌/。/本/課程/主要/是/從/學術/發展/的/脈絡/，/探討/科技/創新/與/人文/創新/的/關鍵/議題/。/
/課程代碼/：/36478100/，/授課/教授/：/司徒/達賢/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以個案/討論/及/實際/演練/（/workshop/）/為/主要/教學/方法/，/配合/錄影/設備/即/時/進行/觀察/、/回饋/及/檢討/。/在/教學/過程/中並/邀請/研究所/或大學/部學生/做/為/選課/博班學生/之/教學/對象/。/
/課程代碼/：/36487000/，/授課/教授/：/許牧彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/這是/一們/整合/產業/分析/、/企業/策略/、/創新/模式/與/智財/管理/的/實作/課程/，/引導/學生/協助/焦點/企業/完成/「/全面/創新/管理/」/(/Total/ /Innovation/ /Management/,/ /TIM/)/的/規劃/報告/。/這些/焦點/企業/的/特點/是/上櫃/／/上市公司/，/有/進行/全面/品質/管理/(/Total/ /Quality/ /Management/,/ /TQM/)/ /或/全面/環境/管理/(/Total/ /Environment/ /Management/,/ /TEM/)/的/經驗/，/而且/有導入/台灣/智慧/財產/管理/規範/（/Taiwan/ /Intellectual/ /Property/ /System/,/ /TIPS/）/。/在/這些/焦點/企業/已有/的/管理/基礎/上/，/本課/程將/引導/學生/從產業/動態/演化/的/視野來/擬定/企業/競合/策略/，/再基/於/這些/策略/的/意圖/來/設定/智財/的/目標/與/創新/的/計畫/。/課程/將分/為/以下/五個/段落/：/I/./ /企業/地圖/ /MAPSII/./ /從/TQM/／/TEM/到/TIPSIII/./ /智慧/財產/與/產業/架構/的/重組/IV/./ /全面/創新/管理/（/TIM/）/V/./個案/研討/
/課程代碼/：/36402401/，/授課/教授/：/許牧彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /prepared/ /to/ /help/ /PhD/./ /Students/ /become/ /a/ /researcher/ /and/ /scholar/./ /The/ /lessons/ /are/ /divided/ /into/ /5/ /stages/:/1/./ / / / / /Becoming/ /a/ /member/ /of/ /Academic/ /Community2/./ / / / / /Understanding/ /the/ /philosophical/ /foundations/ /of/ /scientific/ /researches3/./ / / / / /Knowing/ /how/ /to/ /read/ /and/ /comment/ /academic/ /papers4/./ / / / / /Learning/ /various/ /kinds/ /of/ /research/ /methods5/./ / / / / /Practicing/ /to/ /write/ /and/ /publish/ /an/ /academic/ /paper/這是/傳授/博士生/研究/經驗/與/研究/方法/的/課程/，/分為/五個/階段/：/第一/階段/是/進入/學術/社群/的/準備/，/第二/階段/是/科學/哲學/與/方法/論/的/介紹/（/同時/，/每位/學生/找到/一篇/論/文典/範/）/，/第三/階段/探討論/文/的/解讀/與/批判/，/第四/階段/介紹/研究/方法/（/同時/，/每位/學生練/習文獻/回顧/）/，/第五/階段/探討論/文/的/撰/寫/與/發表/。/基/於/論/文典/範/，/每位/學生/在/此階段/練習/撰/寫/與/發表/一份/研究/計畫/書/。/所以/，/這是/一個/強調/「/做/中學/」/、/不尚/空談/的/課程/，/希望/幫助/每/一位/博士生/成為/真正/的/研究生/，/成為/「/愛思客/」/與/「/學問者/」/。/
/課程代碼/：/36403900/，/授課/教授/：/張瑜倩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/博士生/為本/所/之/重要/資產/，/在/博士生/與/本/所/教師/的/研究/夥/伴關/係/之下/，/本所/積極/提供/博士生/於/學術/專業/的/培育/。/在/本/所/「/書中學/、/做/中學/、/遊中學/」/的/中心/理念/下/，/鼓勵/師生間/的/學術/與/生活/交流/及/博士生/的/自我/探索/與/同儕/互助/。/本課/程將/藉由/全所/教師/共同/經營/主持/，/並邀/請/所外/研究/優良學者/演講/分享/與/討論/，/拓展/博士生/的/學術/視野/。/
/課程代碼/：/36478600/，/授課/教授/：/李怡慧/、/李曉惠/、/尚孝純/、/張欣綠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/四個/面向/探討/智慧/電子化/創新/轉型/，/分別/為/：/(/1/)/ /智慧/採用/(/Smart/ /Adoption/)/、/(/2/)/ /智慧/轉型/(/Smart/ /Transformation/)/、/(/3/)/ /智慧/創新/(/Smart/ /Innovation/)/、/及/(/4/)/ /智慧/營運/(/Smart/ /Operation/)/。/同學分/為/四組/(/A/,/B/,/C/,/D/)/，/每次/上/課有/兩篇論/文/需要/討論/，/同學/需要/在/課前/閱讀/論文/，/並且/每篇/論文/分配/由/一組/同學報/告論/文內容/，/確保/同學/對/內容/有/共同/的/理解/，/另/一組/同學則/需要/讀/完論文/之/後/，/由/審查/人/的/角度/評論/論文/的/優缺點/及/可能/需要/進/一步/研究/的/課題/。/每篇/論文/的/進行/方式/如下/:/
/課程代碼/：/36403301/，/授課/教授/：/蕭瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36410300/，/授課/教授/：/彭朱/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以文獻/討論/及/實際/演練/為/主要/教學/方法/，/除使/學生/對/質性/研究/及個案/研究法/有/基本/了解/外/，/亦/經由/實際/研究/問題/之/形成/、/訪談/、/資料/詮釋/，/產生/初步/之理論/架構/與/命題/。/
/課程代碼/：/36410400/，/授課/教授/：/胡昌亞/、/鄭至甫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/請/參考/附檔/。/
/課程代碼/：/36407800/，/授課/教授/：/邱奕嘉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/36410500/，/授課/教授/：/司徒/達賢/、/吳思華/、/蘇威傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/前/一學期/「/商學/基礎/理論/與/應用/」/中/對/國際/經典/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/學習/，/希望/進/一步/培養/學生/能夠/發展/獨創/商學/模型/、/架構/、/與/流程/的/能力/。/本/課程/的/主要/學習/方法/是/透過/學習/觀摩政/大商/學院/資深/教授/如何/發/展商/學/模型/、/架構/、/與/流程/的/經驗/。/課程/中學生/先透過/深入/學習/所要/觀摩/的/商學/模型/、/架構/、/與/流程/，/再經/由/發展/該/模型/、/架構/、/與/流程/的/教授/親身/經驗/傳授/來/「/做/中學/」/。/
/課程代碼/：/40087500/，/授課/教授/：/施琮仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /specifically/ /designed/ /to/ /thoroughly/ /explore/ /the/ /theoretical/ /foundations/ /of/ /communication/,/ /with/ /a/ /particular/ /emphasis/ /on/ /media/ /effects/./ /We/ /will/ /delve/ /into/ /how/ /media/ /theories/ /interpret/ /the/ /historical/ /and/ /current/ /roles/ /played/ /by/ /mass/ /media/,/ /digital/ /media/,/ /and/ /user/-/centric/ /media/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /closely/ /examine/ /how/ /individuals/ /actively/ /engage/ /with/ /these/ /multimedia/ /platforms/,/ /emphasizing/ /their/ /interactive/ /nature/./ /In/ /this/ /course/,/ /you/ /will/ /gain/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /these/ /evolving/ /concepts/ /and/ /their/ /profound/ /impact/ /in/ /today/’/s/ /media/ /landscape/./ /Furthermore/,/ /this/ /course/ /will/ /enhance/ /your/ /understanding/ /of/ /research/ /methodology/,/ /particularly/ /in/ /the/ /context/ /of/ /effects/ /research/./ /You/ /will/ /gain/ /insights/ /into/ /the/ /methodologies/ /employed/ /to/ /study/ /media/ /effects/,/ /enabling/ /you/ /to/ /comprehend/ /and/ /evaluate/ /empirical/ /studies/./
/課程代碼/：/40087600/，/授課/教授/：/林翠絹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /required/ /course/ /for/ /IMICS/ /graduate/ /students/ /provides/ /an/ /overview/ /of/ /research/ /methods/ /commonly/ /utilized/ /in/ /communication/ /studies/,/ /especially/ /new/ /media/./ /It/ /will/ /cover/ /both/ /conceptual/ /and/ /practical/ /research/ /skills/ /required/ /for/ /conducting/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /research/./ /Specifically/,/ /the/ /class/ /will/ /first/ /be/ /exposed/ /to/ /theoretical/ /explanations/ /of/ /selected/ /research/ /approaches/,/ /followed/ /by/ /hand/-/on/ /data/ /analysis/ /projects/,/ /and/ /finally/ /develop/ /scholarly/ /research/ /proposals/./
/課程代碼/：/40090100/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此為/英語/授課///This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /EnglishThe/ /seminar/ /in/ /Digital/ /Games/ /and/ /Society/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /development/ /of/ /theories/ /and/ /research/ /trends///topics/ /in/ /digital/ /game/ /literature/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /digital/ /game/ /research/ /evolve/ /in/ /communication/ /research/./ /In/ /addition/,/ /students/ /will/ /examine/ /phenomena/ /and/ /their/ /effects/ /on/ /human/ /well/-/being/,/ /cognition/,/ /and/ /emotions/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /look/ /at/ /how/ /different/ /areas/ /employ/ /digital/ /games/ /as/ /a/ /persuasive/ /and/ /educational/ /tool/ /and/ /identity/ /experiment/./
/課程代碼/：/40091000/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/20/點/，/課程/大綱/：/「/整合/實驗/中心/實驗/」/課程/提供/「/影音/實驗室/」/、/「/政大之聲/」/、/「/劇場/」/、/「/數位/平台/」/與/「/新聞/與/媒體/實驗室/」/五個/實驗室/的/大二/助理/修課/，/中心/主任/擔任/五/單位/的/指導/老師/。/希望/提供/學生/動手/做/的/機會/，/並從/中學習/創意/實踐/、/團隊/合作/、/領導/互動/與/專業/能力/等/。/
/課程代碼/：/40087300/，/授課/教授/：/林怡潔/、/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /prepare/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /careers/ /in/ /either/ /journalism/ /or/ /the/ /entertainment/ /industries/ /to/ /engage/ /in/ /modern/ /storytelling/ /using/ /the/ /latest/ /technology/./ /We/ /will/ /be/ /covering/ /both/ /fictional/ /and/ /real/-/life/ /storytelling/ /from/ /practical/,/ /theoretical/,/ /and/ /industrial/ /angles/./ /Starting/ /with/ /the/ /fictional/,/ /we/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /craft/ /a/ /good/ /story/ /in/ /English/ /while/ /simultaneously/ /looking/ /at/ /the/ /theories/ /behind/ /fictional/ /stories/ /and/ /how/ /they/ /impact/ /people/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /hearing/ /from/ /industry/ /professionals/ /who/ /build/ /and/ /work/ /with/ /stories/ /to/ /bring/ /them/ /to/ /life/ /as/ /audiovisual/ /new/ /media/ /products/./ /At/ /the/ /half/-/way/ /point/,/ /we/ /will/ /transition/ /into/ /the/ /journalistic/ /style/ /and/ /learn/ /about/ /how/ /to/ /bring/ /stories/ /from/ /history/ /and/ /current/ /events/ /to/ /the/ /modern/ /audience/ /using/ /both/ /text/ /and/ /new/ /technologies/ /like/ /virtual/ /and/ /augmented/ /reality/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /take/ /the/ /course/ /New/ /Media/ /&/ /Innovation/ /Technologies/ /first/,/ /but/ /it/ /is/ /not/ /a/ /requirement/ /before/ /taking/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/40087400/，/授課/教授/：/王淑美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Advertisements/,/ /movie/ /billboards/,/ /neon/ /lights/,/ /and/ /electronic/ /message/ /walls/—/these/ /media/ /technologies/ /are/ /part/ /of/ /the/ /spectacles/ /and/ /actively/ /shape/ /urban/ /landscapes/./ /Furthermore/,/ /the/ /widespread/ /use/ /of/ /GPS/-/equipped/ /smartphones/ /has/ /transformed/ /users/'/ /movements/ /into/ /data/ /points/ /that/ /can/ /be/ /observed/ /and/ /traced/ /by/ /themselves/ /and/ /others/./ /The/ /availability/ /of/ /constant/ /connectivity/ /has/ /also/ /impacted/ /how/ /people/ /communicate/ /while/ /on/ /the/ /move/./ /These/ /examples/ /illustrate/ /the/ /close/ /integration/ /of/ /media/ /with/ /the/ /urban/ /experience/./Urban/ /Media/ /Studies/,/ /also/ /known/ /as/ /media/ /geography/ /or/ /geomedia/,/ /is/ /a/ /newly/ /emerging/,/ /cross/-/disciplinary/ /field/ /of/ /research/./ /Scholars/ /in/ /this/ /field/ /are/ /interested/ /in/ /exploring/ /the/ /intersections/ /of/ /media/ /ecology/,/ /communication/,/ /geography/,/ /sociology/,/ /and/ /urban/ /planning/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /latest/ /theories/,/ /cultivate/ /their/ /skills/ /as/ /keen/ /observers/ /of/ /everyday/ /life/,/ /encourage/ /exploring/ /the/ /symbols/ /and/ /practices/ /within/ /contemporary/ /urban/ /spaces/,/ /and/ /facilitate/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /complex/ /interactions/ /between/ /media/,/ /humans/,/ /and/ /the/ /city/./
/課程代碼/：/40091200/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/20/點到/21/點/，/課程/大綱/：/「/整合/實驗/中心/實驗/」/課程/提供/「/影音/實驗室/」/、/「/政大之聲/」/、/「/劇場/」/、/「/數位/平台/」/與/「/新聞/與/媒體/實驗室/」/五個/實驗室/的/大二/助理/修課/，/中心/主任/擔任/五/單位/的/指導/老師/。/希望/提供/學生/動手/做/的/機會/，/並從/中學習/創意/實踐/、/團隊/合作/、/領導/互動/與/專業/能力/等/。/
/課程代碼/：/400M0100/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/20/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /conducted/ /entirely/ /in/ /English/ /and/ /focuses/ /on/ /the/ /analysis/ /and/ /introduction/ /of/ /virtual/ /reality/ /and/ /the/ /metaverse/./ /It/ /explores/ /the/ /various/ /dimensions/ /and/ /perspectives/ /of/ /virtual/ /reality/ /applications/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /associated/ /business/ /opportunities/./ /The/ /topics/ /covered/ /will/ /include/ /innovative/ /academic/ /applications/ /of/ /virtual/ /reality/,/ /industry/ /applications/,/ /marketing/ /and/ /branding/ /applications/,/ /as/ /well/ /as/ /aspects/ /such/ /as/ /NFT/ /and/ /virtual/ /amusement/ /parks/./
/課程代碼/：/40088900/，/授課/教授/：/盧建誌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40090900/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/19/點/，/課程/大綱/：/「/整合/實驗/中心/實驗/」/課程/提供/「/影音/實驗室/」/、/「/政大之聲/」/、/「/劇場/」/、/「/數位/平台/」/與/「/新聞/與/媒體/實驗室/」/五個/實驗室/的/大二/助理/修課/，/中心/主任/擔任/五/單位/的/指導/老師/。/希望/提供/學生/動手/做/的/機會/，/並從/中學習/創意/實踐/、/團隊/合作/、/領導/互動/與/專業/能力/等/。/
/課程代碼/：/40500802/，/授課/教授/：/許志堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40588500/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/培養/網路/數據/分析/及/影響力/分析/的/基本概念/，/透過/課堂/講解/與/實際/操作/，/同學/可以/知道/影響/網路/數據/的/因素/什麼/，/並且/透過/什麼/方式/調整/。/適合/完全/沒有/經驗/的/同學/選修/。/本/課程/可以/銜接/網路/行銷/、/廣告/相關/課程/，/以及/所有/內容/產/製/相/關/課/程/。/建議/生涯/取向/包含/內/容/製/作/、/數位/行銷/、/新聞/的/同學/選修/。/本/課程/為/「/半翻轉/課程/」/，/部分/週次/為線/上/學習/，/實體/課程/為/檢討/與/討論/，/修課/前/請/斟酌/自己/時間/。/本/課程/今年/已/開放/名額/為/100/，/不/接受/加簽/。/碩班同/學若要/旁/聽/請/於/第一/週向/助教/登記/。/
/課程代碼/：/40589100/，/授課/教授/：/吳俊輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/在/促使/學生/瞭解/影像/傳播/過程/中/敘事/的/基本/知識/。/課程/內容/涵蓋/實驗/、/動畫/、/紀錄/、/劇情/、/跨/領域/五個/領域/，/涉及/多元/影像/形式/的/敘事/。/探討/這幾個/領域/的/影像/發展/脈絡/與/形式美/學/，/兼具/東/西方/影像/脈絡/的/呼應/，/同時/探勘/與/分析/這幾個/領域/的/影像/形式/相互/跨越/所/交集/的/新/敘事/影像/語/彙/。/課程/包含/期中/實作/任務/與/期末/影像/敘事/分析/作業/，/以促/進修/課者/連結/概念/與/實務/的/能力/。/
/課程代碼/：/40589900/，/授課/教授/：/張景堯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/特別/為/傳播/學院/同學/打造/，/設定/對/象是/完全/沒有/基礎/的/新手/，/從頭/開始/教學/，/自然/組/或/社會/組學生/都/適宜/選修/。/透過/上/課/講授/、/課間/測驗/討論/、/實機/編程/練習/三種/方式/讓/同學/可以/循序/漸進/的/了解/程式/設計/的/觀念/，/熟悉/程式/設計/的/實作/過程/。/這門/課/主要/採用/容易/入門/、/理解/的/Python/程式/語言/，/讓/同學/建立/起/程式/語言/設計/的/觀念/，/有/了/這個/基礎/觀念/之/後/，/將/有助/於/日後面/對數/位化/潮流/所帶/來/的/種種/衝擊/與/問題/之/處理/。/所以/這門/課/不/只是/教同/學用/Python/去/撰/寫/程式/，/也/將培養/同學/解決/問題/的/能力/，/試著帶/同學/去/釐/清/問題/、/拆解/問題/，/像/程式/設計師/一樣/的/思考/，/最後能/確實/運用/Python/程式/語言來/解決/各種/難題/，/並應/用到/其他/領域/的/課業/學習/及/未來/的/專案/工作/上/。/加簽/原則/：/傳院/大四/優先/，/若/超出/教室/容量/以/抽/籤/決定/，/第一次/上課/處理/。/
/課程代碼/：/40591800/，/授課/教授/：/施琮仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40594801/，/授課/教授/：/黃/俊銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/有志/從事紀/實報/導者/設計/，/尤其/聚焦/新聞/採寫/實務/，/強調/社會學/、/新聞室/(/newsroom/)/解析/。/本/課程/主要/以新聞/實務為/方法/，/結合/新聞學/、/傳播/研究/與/社會/學路徑/，/重視/各類/型/新聞/寫作/。/本/課程/共有/四個/單元/：/一/、/紀實/採寫/的/理論/、/儀式/與/政治/；/二/、/報導/的/技藝/：/寫作/與/採訪/；/三/、/紀實/報導/企畫/與/創意/；/四/、/類型/採寫/。/採/穿插/方式/多元/並進/，/以貼/合學習/歷程/。/
/課程代碼/：/40500103/，/授課/教授/：/孫秀蕙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/傳播/概論/」/為/傳院/大/一/必修/課/，/透過/傳播/理論/，/現象/與/相關/產業/的/介紹/和/分析/，/帶領/同學/進入/「/傳播/」/領域/。/
/課程代碼/：/40500300/，/授課/教授/：/吳岳剛/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/影像/是/生活/中/不可或缺/的/一部分/，/我們/用/影像/來/記錄/、/溝通/、/和/社交/。/在/此/同時/，/產/製/影像/的/技術/也/產生/巨大/轉變/，/今日/的/攝影/，/從/感光/科技/、/顯像/與/後/製/、/儲存/媒介/、/到/再現/與/分享/的/途徑/，/全都/產生/革命性/的/改變/。/這個/時代/的/攝影/已/經織入/大家/的/數位/生活/，/與/資訊/科技/、/通訊/科技/習習/相關/。/然而/，/傳播/或/商業/領域/所/需要/的/影像/，/對/於/影像/品質/和/美感/有/更/高/的/要求/，/而且/影像/是/用/來/服務/他人/，/重視/敘事/功能/、/美感/和/創意/。/本/課程/，/作為/傳播/學院/最/基礎/的/一門/實作/課/，/目標/是/讓/同學/（/1/）/了解/創造/高品質/影像/所/牽涉/的/環節/和/技術/，/（/2/）/將攝/影應用/在/傳播/或/商業/領域/，/產出/有/價值/的/內容/。/
/課程代碼/：/40500301/，/授課/教授/：/鍾/宜杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/影像/是/我們/生活/不可或缺/的/一部分/，/我們/用/影像/來/記錄/、/溝通訊息/、/和/社交/。/在/此/同時/，/產/製/影像/的/技術/，/不/只產生/巨大/轉變/，/而且/所謂/的/「/相片/」/，/也/不再/局限/於/一/張紙/。/今日/的/攝影/，/從/感光/科技/、/顯像/與/後/製/、/儲存/媒介/、/到/再現/與/分享/的/途徑/，/全都/產生/革命性/的/改變/。/這個/時代/的/攝影/，/應該/視為/「/影像/科技/」/（/imaging/ /technology/）/的/一環/，/與/資訊/科技/、/通訊/科技/習習/相關/。/在/這樣/的/時代/背景/之下/，/本/課程/，/作為/傳播/學院/最/基礎/的/一門/工具/課/，/目標/是/讓/同學/（/1/）/認識/攝影/的/科學/與/藝術/，/（/2/）/了解/影像/的/傳播/與/社會/意義/，/（/3/）/認識/專業/攝影/的/製/作/原理/與/方式/。/
/課程代碼/：/40500302/，/授課/教授/：/余志偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40500401/，/授課/教授/：/王亞維/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/大一學生/傳播/書/寫/能力/中/的/基礎/影像/技藝學習/，/課程/為/一學期/，/以/十二/單元/傳授/靜態/影像/美學到/影像/導演/等/方法/，/並/配合/其他/線/上線/下學習/活動/，/以/完成/學生/理解/與/實踐/影像/傳達/的/基本/能力/。/與/本/課程/平行/的/相關/課程/，/另有/靜態/像/製/作/、/採訪/寫作/、/基礎/創意/寫作/.../等/課程/。/而本/課程/的/進階/課程/，/則有/影像/製/作/、/影視導演/方法/、/影視/劇本/寫作/、/紀錄/片/製/作/.../等/課程/。/同學/宜主動/研究/傳院/課表/，/自主/建構/個/人/的/學習/地圖/。/本/課程/上/課/地點/為/傳院/劇場/，/且/為/傳播/學院/大/一/核心/必修/課程/，/由系統/灌檔/。/本院/輔系/、/雙/主修/、/轉學/、/轉系/、/補修/、/重修/.../等同/學/，/若/未/得/系統/自動/灌檔/，/請/於/開學/第一堂/課到/課登記/加簽/。/未到/課/聽取/課程/說/明者/，/恕/不/加簽/。/不分/系辦/公室/將於/【/加簽/及/退課/】/時段/分派/，/學生/不得/指定/班別/。/本/課程/未/開放外/院系/選修/。/
/課程代碼/：/40500803/，/授課/教授/：/鄭宇君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40587400/，/授課/教授/：/周嘉年/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /interactive/ /technology/ /and/ /its/ /role/ /in/ /communication/./ /Students/ /will/ /gain/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /principles/ /and/ /techniques/ /of/ /interactive/ /technology/,/ /its/ /historical/ /development/,/ /and/ /its/ /applications/ /in/ /various/ /fields/./Throughout/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /be/ /assigned/ /individual/ /and///or/ /group/ /projects/ /that/ /will/ /allow/ /them/ /to/ /apply/ /the/ /concepts/ /learned/ /in/ /class/./ /Additionally/,/ /there/ /will/ /be/ /in/-/class/ /discussions/ /and/ /presentations/ /on/ /current/ /interactive/ /technology/ /topics/./
/課程代碼/：/40587500/，/授課/教授/：/郭力昕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/長/久/以來/，/電影/在/台灣/特定/的/歷史/因素/下/，/被/主流/媒介/建構/為/一種/以/娛樂///消費/為/幾乎/是/唯一/功能/，/和/一種/去/政治/、/反智/的/傳播/媒介/或/影像/商品/。/廣泛/的/閱聽/大眾/對/電影/固然/只能/如是/看待/，/許多/包括/傳播/專業/在/內/的/知識/青年/，/常/也/大抵/只能/有/這樣/的/認識/。/而/電影/自發明/以來/，/一直/具有/其/高度/政治性/的/一面/：/它/或/明白/的/成為/有效/的/政治/宣傳/機器/，/或/暗中/成為/某種/意識/型態/的/協力/或/灌輸/工具/；/或者/，/電影/也/得以/成為/提問/、/揭露/、/反思/、/批判/或/抵抗/各類/政治/意識型/態霸權/的/有力/話語/和/培力/方式/。/
/課程代碼/：/40588400/，/授課/教授/：/張/崇仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/人類/社會/的/變遷/始終/是/個/進行式/。/變遷/驅使/傳播/科技/不斷/地/推/陳/出新/、/人才需求/不停/的/更迭/，/更/重要/的/是/，/人類/的/行為/因而/改變/了/，/各行/各業/為/了/跟上/潮流/也/不時/地/變換/它們/的/營運/模式/。/麥克魯漢/(/Marshall/ /McLuhan/)/曾/說過/：/”/我們/創造/了/工具/，/工具/繼而型/塑/了/我們/。/[/We/ /shape/ /out/ /tools/ /and/ /they/ /in/ /turn/ /shape/ /us/]/。/由/於/受/傳播/科技/快速/發展/的/影響/，/影視產業/生態/鏈/發生/了/重大/變化/。/本/課程/旨在/辨識/媒介/、/電訊/與/網路/生態/內部/結構/與/外/在/環境/的關/係/，/探索/產業/問題/的/解決/方法/。/
/課程代碼/：/40588800/，/授課/教授/：/鄭霈/絨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40589200/，/授課/教授/：/韓義興/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大數據/分析/及/社群/媒體/的/量化/詮釋/，/是/當前/不可或缺/的/指標/能力/。/傳播/統計/課程/著重/在/如何/運用/統計/邏輯/及/統計/方法/分析/傳播/及/社會/現象/，/了解/閱聽/人/如何/分享/意義/。/由/於/重/在/找出/數字象/徵的/意義或/數據/的/內涵/，/本/課程/聚焦/幾個/常用/且/重要/的/基本/統計/概念/，/輔以/R/統計/軟體/操作/，/沒有/深奧/的/數學/公式/，/目的/在/開展/同學/從/觀察/、/蒐集/資料/、/探索/問題/到/思考/如何/以數/字/配合/圖像/解釋/及表達/之/能力/，/進而能/以/R/軟體/中/的/套件/就/已/取得/的/數據/資料/即刻/分析/。/教學/的/方式/以/概念/解說/、/實例/與/具體/的/R/操作/為主/，/協助/同學以/數字/或視/覺化/呈/現並/解釋/傳播/現象/。/
/課程代碼/：/40591500/，/授課/教授/：/劉俐華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/教授/插圖/及/漫畫/圖/像/的/理論/概念/、/創作/方法/、/文創/應用/與/行銷/案例/探討/。/在/圖/像/理論/部分/以實際/案例/佐以/理論/的/方式/，/讓/學生/深入/淺出/的/理解/圖像/符號學/、/格式/塔視覺/心理/學及/圖像/敘事/等/理論/，/並採/用漸/進式/實作/引導/演練/，/讓/即使/沒有/創作/基礎/的/學生/也/能習/得/圖/像/繪/製/與/分/鏡/構/圖/等/的/創/作/方法/與/技巧/；/課程將/探討圖/像/在/新聞/時事/、/商業/設計/、/娛樂/觀光/及文/創產業/等/領域/的/應用/與/行銷/案例/，/讓/學生/依個/人興趣/選擇/圖像/創作/或/文創/應用/企劃/，/並對/於/有/創作/能力/與/興趣/的/學生/，/將進/一步/指導/參/加法/國安古蘭/漫畫/或/金漫獎/等/比賽/。/
/課程代碼/：/40593900/，/授課/教授/：/曾國峰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/選課/前/建議/開學/第一次/上/課介紹/課程/大綱/與/分組/，/如果/沒有/到/課/，/可能/會/強迫/退課/（/含候/補加簽/）/。/本/課程/每周/上/課前/需先/搜集/資料/，/並閱/讀/相關/資訊/，/課程/中/互動/討論/與/小考/，/課後分/組報告/與/申論/考試/，/尤其/報告/需/多次/修改/書面/與/口頭/報告/，/需要/有/好/的/「/分組/團隊/合作/」/，/因此/無法/承諾願/意花/足夠/時間/與/精力/投入/的/同學/，/建議/「/不要/選修/」/。/課程/簡介數位/匯流/時代/，/電訊/與/網路/科技/成為/新/的/傳播/媒介/，/學生/需要/跨出/傳統/媒體/侷/限/，/對/新/科技/有/更/多/未來/想像/。/在/了解/新/媒介/如何/衝擊/政策/、/管理/、/行銷/、/產/製/、/社會/與/個/人/之前/，/要/對/這些/新技術/與/運作/原理/有/基本/認識/，/才能/有/更/深入/與/多元/角度/思考/。/因此/，/本/課程/希望/提供/同學/了解/傳播/新/科技/的/發展/歷史/、/技術/標準/、/運作/原理/與/未來/趨勢/，/比較/不同/科技/之間/差異/、/優劣/與/限制/等/，/以/做/為/進/一步/選修/其他/課程/的/入門/知識/與/基礎/，/並培養/同學/未來/進/一步/自我/學習/新/科技/的/能力/。/
/課程代碼/：/40594000/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/注意/：/本課/程架構/沿用/111/學年/的/內容/。/將會視/本學期/課程/進度/與/日期/安排/調整/。/將會/在/正式/上課/後/公告/。/本/課程/透過/解析/影像/構成/之/各種/元素/，/包括/攝影/機運動/、/剪接/、/燈光/、/美術/、/聲音/等/，/以及/影像/生成/的/必要/條件/，/包括/劇本/、/演員/、/資金/、/科技/、/設備/等/，/藉以/探討/影像/美學/，/以及/與/影像/關聯/之/意識/型態/、/政治/經濟/、/社會/文化/等/議題/。/
/課程代碼/：/40500100/，/授課/教授/：/許瓊文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/瞭解/傳播/核心/概念/與/傳播/學門/，/並能運/用到/日常生活/。/（/二/）/傳播/思想/導讀/，/認識/意義產生/與/詮釋/、/影響/因素/，/並能/思辨/當前/現象/。/
/課程代碼/：/40500101/，/授課/教授/：/劉慧雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/為/傳播/學院/大/一大/二不分系/必修/課程/，/本課/程將/建立/同學/對/傳播/活動/的/基礎/概念/。/課程/內容/涵蓋/傳播/的/定義與/模型/、/媒體/的/定義與/理論/，/以及/新興/媒體/的/效果/問題/。/
/課程代碼/：/40500102/，/授課/教授/：/王淑美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/媒體/文化/與/傳播/理論/的/基礎/，/協助/傳播/同學大/一同/學/建立/傳播/體系/的/概念/，/從/微觀/到/巨觀/了解/人/、/媒體/與/社會/結構/之間/的關/係/。/(/第一/、/二階選/課期間/，/請/同學/自行/登記/選課/。/本課/程加/簽處理/一律/由/不/分系/系辦/負責/，/且僅/開放給/第一/週到/課之同/學加簽/。/欲加/簽本/課/之/同學/，/請/於/第一/週下/課/後/，/自/製/加/簽/同意/單/(/上面/註/明/你/的/姓名/、/學號/，/欲加/簽之課/程班級/，/以及/授課/教師/簽名/處/)/，/找授/課教/師簽/名下/課後持/同意/單/，/至大/一大/二不分/系系/辦/找/周亞青/助教/登記/加簽/。/系辦會/通知/你/是否/加簽/成功/)/
/課程代碼/：/40500400/，/授課/教授/：/盧非易/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/即/在/提供/前述/傳播/書/寫/能力/中/之/影像/技藝/的/學習/。/課程/為/一學期/，/主要/授課/十二/單元/，/並/配合/其他/學習/活動/，/以/完成/學生/理解/與/實驗/影像/傳達/的/基本/能力/。/與/本/課程/平行/的/相關/課程/，/另/有/圖/像/製/作/、/採訪/寫作/、/基礎/創意/寫作/.../等/課程/。/而本/課程/的/進階/課程/，/則有/進階/影像/製/作/、/導演/方法/、/影視/劇本/寫作/、/紀錄/片/製/作/.../等/課程/。/同學/宜主動/研究/傳院/課表/，/自主/建構/個/人/的/學習/地圖/。/本/課程/上/課/地點/為/傳院/劇場/，/且/為/傳播/學院/大/一/核心/必修/課程/，/由系統/灌檔/。/本院/輔系/、/雙/主修/、/轉學/、/轉系/、/補修/、/重修/.../等同/學/，/若/未/得/系統/自動/灌檔/，/請/於/開學/第一堂/課到/課登記/加簽/。/未到/課/聽取/課程/說/明者/，/恕/不/加簽/。/不分/系辦/公室/將於/【/加簽/及/退課/】/時段/分派/，/學生/不得/指定/班別/。/本/課程/未/開放外/院系/選修/。/
/課程代碼/：/40500402/，/授課/教授/：/李家/驊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/即/在/提供/前述/傳播/書/寫/能力/中/之/影像/技藝/的/學習/。/課程/為/一學期/，/主要/授課/十二/單元/，/並/配合/其他/學習/活動/，/以/完成/學生/理解/與/實驗/影像/傳達/的/基本/能力/。/與/本/課程/平行/的/相關/課程/，/另/有/圖/像/製/作/、/採訪/寫作/、/基礎/創意/寫作/.../等/課程/。/而本/課程/的/進階/課程/，/則有/進階/影像/製/作/、/導演/方法/、/影視/劇本/寫作/、/紀錄/片/製/作/.../等/課程/。/同學/宜主動/研究/傳院/課表/，/自主/建構/個/人/的/學習/地圖/。/本/課程/上/課/地點/為/傳院/劇場/，/且/為/傳播/學院/大/一/核心/必修/課程/，/由系統/灌檔/。/本院/輔系/、/雙/主修/、/轉學/、/轉系/、/補修/、/重修/.../等同/學/，/若/未/得/系統/自動/灌檔/，/請/於/開學/第一堂/課到/課登記/加簽/。/未到/課/聽取/課程/說/明者/，/恕/不/加簽/。/不分/系辦/公室/將於/【/加簽/及/退課/】/時段/分派/，/學生/不得/指定/班別/。/本/課程/未/開放外/院系/選修/。/
/課程代碼/：/40500800/，/授課/教授/：/曾國峰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/傳院/必修/課/，/合班/授課/，/統一/在/劇場/上/課/，/只/接受/本院/含雙/主修/輔系/同學/修課/。/第一/、/二階選/課期間/，/請/同學/自行/登記/選課/。/本課/程加/簽處理/一律/由/不/分系/系辦/負責/，/且/僅限/本院/含雙/主修/輔系/學生/。/欲加/簽本/課/之/同學/，/請/在/加退/選時間/內/，/至大/一大/二不分/系系/辦/找/周亞青/助教/登記/加簽/，/系辦/會/依/四班/修課/人數/平約/分派/加簽/同學到/各班/，/並/通知/你/是否/加簽/成功/。/本/課程/是/傳播/學院/大學部/一年/級/必修/課程/，/主要/目的/在/提供/當代/社會/媒體/公民/和/傳播/專業/人員關/於/資料/分析/的/基礎/知識/與/分析/策略/。/傳播/工作/核心/知識/為/資料/分析/的/基礎/概念/與/策略/，/包括/社會/科學/方法/基本概念/、/提問/與/資訊/蒐集/、/資料/分析/、/資料/查核/和/呈現/。/本課/為/傳院/大/一/必修/課/，/共有/四個/班級/，/上課/採合授/方式/，/由/四位/老師/根據/專長/分別/主講/不同/單元/，/課程/內容/包括/講授/、/課堂/小考/、/來賓/講座/、/以及/期末考/。/課程/結構/主要/分為/以下/四個/單元/，/由/四位/老師/分別/授課/：/●/單元/1/：/探究/與/思考/問題/基礎/（/曾國峰/老師/）/●/單元/2/：/量化/資料/分析/基礎/（/林/淑芳/老師/）/●/單元/3/：/結構/化資料/的/處理/（/許志/堅老師/）/●/單元/4/：/厚數/據/的/處理/（/鄭宇君/老師/）/
/課程代碼/：/40500801/，/授課/教授/：/林/淑芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40587600/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/網路/的/普及/與/網路/科技/的/日/新月/異/，/使得/行銷/實務/出現/革命性/的/改變/，/由/傳統/的/行銷/發展/至/數位/行銷/。/數位/行銷/是/一種/高度/的/互動式/行銷/，/透過/網路/提供/顧客/相關/產品/與/服務/的/資訊/，/消費者/與/生產者/可/藉由/網路/直接/溝通/、/購買/，/不受/時間/與/地域/國界/限制/。/數位/行銷/並非/推翻/傳統/行銷/的/觀念/，/其/最/基本/之特點/仍/在/於/行銷/概念/、/行銷/策略/以/網路化/或數/位化/的/方式/思考/，/是/一種/與/傳統/行銷/相加/相乘/之/概念/。/
/課程代碼/：/40592600/，/授課/教授/：/鍾/宜杰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/攝影/一直/是/應用/範圍/最廣/的/一種/視覺/媒介/，/在/數位/時代/與/網路/科技/的/變革下/，/又/讓/攝影/全面/進入/人們/的/生活/與/文化/，/成為/一種/生活/方式/。/本課/程將/從/文化/研究/角度/分析/攝影/文本/，/希望/分析/、/討論/、/思辨/作為/生活/方式/的/攝影/，/如何/不僅/是/藝術/形式/，/更是/文化/內容/。/一門/從/文化/研究/角度/分析/攝影/文本/的/課/。/攝影/一直/是/應用/範圍/最廣/的/一種/視覺/媒介/，/在/數位/時代/與/網路/科技/的/變革下/，/又/讓/攝影/全面/進入/人們/的/生活/與/文化/，/成為/一種/生活/方式/。/此/課程/希望/分析/、/討論/、/思辨/作為/生活/方式/的/攝影/，/如何/不僅/是/藝術/形式/，/更是/文化/內容/。/
/課程代碼/：/40593100/，/授課/教授/：/鍾/適芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/因系/所/設定/問題/，/加退/選階段/(/9/月/11/日/早上/9/點至/9/月/18/日/下午/17/點/)/開放加/選請/特別/注意/。/另欲加/簽者/開學/一/週前/以/EMAIL/給鍾/老師/說/明修/課意願/，/且/第一/週必須/到/課/。/從/電影/、/文學/、/政治/評論/、/生活/經驗/等/不同/的/路徑/進入/音樂/，/理解/音樂/與/政治/、/歷史/、/社會/等/議題/間/緊密的關/係/，/並討論/音樂/的/意義與/實踐/。/
/課程代碼/：/40594400/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/創意/與/設計/」/是/一堂/由政大/傳院/、/人文/創新學程/與/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/合作/研發/的/創意/課/，/融合/創/意思/考與/設計/體驗/，/如同/一趟/旅行/，/從/已知/開始/，/往/未知/移動/。/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/傳播/學院/與/人/創學程/同學/，/請/於/9/月/11/日/第一/堂上/課前/完成/課前/作業/，/上/課時/親至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/以至/多/5/分鐘/發表/作品/，/經與/授課/老師/討論/，/始/完成/選課/。/完成/課前/作業/的/五個/步驟/：/步驟/1/ /:/ / /細讀/許甄/倚/老師/〈/棲居/的/詩學/：/陳/黎/作品/中/的/空間/印象/與/人文/關懷/〉/步驟/2/：/任選/一本/空間/設計書/或/雜誌/翻讀/步驟/3/：/觀察/一個/與/自己/有關/係/的/空間/步驟/4/：/想像/，/然後手/繪/或/電繪/這個/空間/新/的/可能/，/做成/一頁/投/影片/，/上/傳至/ / /https/://///drive/./google/./com///drive///folders///1FFhbhNdBUVSlfc4j2CiGClGgOS1EXqun/步驟/5/：/在/第一堂/課上/發表關/於/人文/創新學程/2006/年/秋天/，/政大翻/轉上/課/形式/，/設計/了/一個/以/直覺/、/感官/、/感情/為主/的/教育/實驗/，/前/四年/稱之為/創意/學程/，/第五年/起/，/更名/為/X/書院/，/2018/年/，/轉型/為/由/創新/與/創造力/中心/主導/的/人文/創新學程/（/簡稱/X/ /College/）/。/「/Χ/」/來/自數學/方程式/的/「/未知/」/；/除了/「/日常/」/這個/外顯/現實/，/「/Ｘ/」/代表/的/是/看/不見/、/摸不到/，/但/確實/存在/於/我們/心裡/的/內/在/現實/。/過去/17/年/，/在/藝文/中心/三樓/的/創意/實驗室/，/老師/跟/學生/透過/書/寫/和/繪畫/，/食物/和/音樂/，/夢/和/神話/，/薩提爾/（/Satir/）/、/歐文亞隆/（/Irvin/ /Yalom/）/、/羅/洛梅/（/Rollo/ /May/）/和/榮格/（/C/./G/./ /Jung/）/，/進入/第二/個/現實/，/浸泡/在/這個/被/創造/出來/的/異次/元裡/，/直到/夠了/，/再/回到/原先/的/現實/，/拿掉/一點/舊/的/什麼/，/以便/納進/一點/新/的/可能/。/關於實驗/教育/馮朝霖/（/2008/）/將德語/「/bildung/」/這個/詞/翻譯成/「/陶養/」/，/並/指出/陶養/理論/的/「/六種/精神/」/為/：/教育/沒有/一個/固定/的/終極/目的/，/它/是/一個/開放性/的/轉化/歷程/，/本身/即為/目的/；/學習/的/過程須/要/容忍/模糊/、/體驗/真理/的/曖昧/、/並從/事無止/盡/的/自我/實驗/；/教育/的/意義在/助人/自我/完成/、/打開/世界/觀/、/看見/差異/、/包容/多元/；/旅行/與/漂流/是/自我/陶養/的/最佳/途徑/；/人/的/自我/知識/十分/有限/，/要/在/網絡/連結/與/跨界/聯/繫/當/中建/構意義/；/助人/從/自我中心/解放/而能/自由/參與/互動/、/遊戲/與/共創/。/關於/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/Ｘ/的/意義是/多重/的/，/可以/是/字母/，/也/可以/是/不同/意涵/的/象/徵/。/暫時/落腳/在/創意/實驗室/的/Ｘ/實驗/學院/籌備/處/，/短期/內/，/將以/旅行/為/隱喻/，/改造/社資/中心/，/使之成/為/育成/課程/、/專案/與/學程/的/行動/基地/。/長/遠/看/，/Ｘ/實驗/學院/並非/政大/第/13/個學院/，/而是/透過/連結/與/協作/，/與/所有/學院/共同/培育/具備/自主/、/跨域/、/實作/與/思考/未來/等/素養/之政/大人/的/第/0/學院/。/
/課程代碼/：/40594800/，/授課/教授/：/劉昌德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/於/訓練/同學/的/新聞/報導/能力/，/透過/課堂/作業/提供/採訪/寫作/的/練習/機會/，/讓/同學/從實/做/當中/獲得/相關/基本概念/，/並/瞭解/新聞/採訪/寫作/可能/遭遇/的/問題/與/解決/方法/。/
/課程代碼/：/40107400/，/授課/教授/：/汪/文豪/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/以發/展出/〈/文/山茶/學旅/〉/為/目標/，/連結/新店溪/流域/上游/的/景美溪/、/北勢/溪/等/二格/山系/與/南港/山系/的/木柵/、/南港/舊庄/、/深坑/、/石碇/、/坪林/、/平溪/與/新店/等/地/的/大文/山地/區為/範疇/，/從/茶產業/的/歷史/脈絡/出發/，/延伸/探索/在/地/的/風土/人文/、/宗教/、/生態/環境/、/飲食/特色/等/面向/，/營造/大/文山/常民/生活/的/文化路/徑/，/並透過/社區/與/社群/傳播/的/方式/呈現/。/歷史/上/的/文/山茶/主要/透過/水路/與/陸路/對/外銷售/，/水路/主要/沿著/景美溪/流域/透過/船運/將文/山茶/運到/大稻/埕/行銷/世界/，/陸路則/透過/淡蘭/古道/南段/連結/坪林/、/石碇/、/深坑/與/六/張犁/等/地/進入/台北盆地/。/而/現代橫貫/台北盆地/的/106/號/公路/東段/所連結/的/台北/景美/、/木柵/、/新北/深坑/、/石碇/、/坪林/與/平溪/，/以及/台九線/北宜公路/連結/的/新店/、/石碇/、/坪林/等/地/，/恰好/同時/連結文/山茶/貿易/歷史/上/的/水路/與/陸路/。/因此/本計畫/也/希望/藉由/「/里山/倡議/」/，/盤點/出/公路/沿途/山村/的/物產/與/環境/特色/，/透過/「/大/文山/茶文化/」/的/概念/串聯/，/形塑文/山茶/學旅/的/文化路/徑/。/
/課程代碼/：/40111300/，/授課/教授/：/鄭宇君/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/19/點及/禮拜/五/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/新聞/媒體/實驗/（/一/）/是/傳播/學院/新聞系/「/新聞/與/資訊/」/學程/的/必修/課/，/也/是/新聞/媒體/實作/的/大補帖/課程/，/培養/學生/在/媒體/工作/所/需/的/即/戰力/。/學生/藉由/參與本/課程/能/實際/體驗/新/聞/製/作/產/出/的/流程/，/包含/企劃/報線/、/採訪/、/寫稿/、/編輯/、/影音/、/製/作/網/頁/、/社群/媒體/推播/等/面向/，/作品/刊登/於/大學報/網站/。/同學/透過/此/課程/可/累積/經驗/與/作品/、/增加/影響力/，/例如/公共/電視台/Peopo/公民/新聞/平台/等/亦/不定/時邀/請本/課程/同學/作品/刊登/，/觸及/更/多/觀眾/。/透過/社群/媒體/推播/，/同學/亦可/嘗試/與/讀者/觀眾/互動/、/及/培養/解讀/互動/數據/的/能力/。/
/課程代碼/：/40112000/，/授課/教授/：/方念/萱/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/專事/新聞/專題/報導/教學/，/這學期/申請/到/新聞系/「/機構/合作/」/經費/，/將與/財團/法人/願景/工程/基金/會/（/原/「/聯合/報願景/工作室/」/）/合作/，/與/前/一學年/本課/教學/方式/不同/之處/在/於/這學期/將由任/課教師/方念/萱/與/願景/工程/基金/會/總監/梁玉芳/、/顧問/鐘聖雄/合作/授課/，/合力/規律/指導修/課學生/寫作/完成/新聞/專題/報導/。/這學期/教師將/從/問題/意識/開始/，/具體/仔細地/規範/指引/，/採取/限定/範疇/的/作法/，/引導/學生/分辨/能/與/不能/，/在/綜合/興趣/與/當前/議題/需要/的/條件/下/，/輔助/各/組選擇/性別/階級/族群/交織/（/但是/不限/於/此/）/的/議題/，/從事/專題/報導/。/從/問題/發想/、/專題/題目/成形/、/心智/圖發展/修整/、/初訪/以及/專家/對/話/、/耙/梳資料/與/數據/蒐集/檢視/、/行動者/與/結構/之關/係/示意/圖/修整/、/法規/與/引言/整理/、/結構/與/面向/調整/、/到/初稿/寫作/與/對/話/，/每一階段/的/任務/釐/清/與/資源/配置/得以/從/從業/角度/與/脈絡/中學習/，/為學生/創造/沈浸/式/的/採寫/實作/經驗/，/俾使/專業/現場/中/的/學習/歷程/得以/啟迪/經驗/有限/的/學生/。/機構/合作/不再/以/「/到/課/演講/」/與/「/媒體/參訪/」/為/與/媒體/機構/合作/的/唯二互動/方式/，/本課/設計/根據/Jaakkola/(/2018/)/的/S/(/t/)/imulating/ /Journalism/ /in/ /the/ /classroom/:/ /A/ /structured/ /comparison/ /of/ /the/ /design/ /of/ /pedagogical/ /classroom/ /in/ /Nordic/ /academic/ /journalism/ /training/論/ /文所/探討/的/教學/設計/，/與/合作/機構/就/學習/情境/中/的/任務/、/資源/、/支援/設定/，/到/教學/目標/、/作品/發表/平台/、/執行/教學/任務/的/組織/編組/、/以及/評估/教學/成效/的/系統/等/密切合作/。/109/學期/本課/曾經/如此/履行/，/該時/除了/數件/學生/作品/在/當時/聯合/新聞網/（/願景/工作室/專題/）/發表/之外/，/還/促成/班上/學生/與/願景/工作室/後/續/合作/。/其中/修課/學生/江婉琦/（/非新聞系/）/當時/持續/與/「/願景/工程/」/合作/，/繼續/發表/包括/〈/我們/一起/坐在/這裡/的/理由/：/台北/車站/移工/群像/〉/的/報導/作品/，/其後更以/當時/專題/為/基礎/，/持續/訪談/計畫/，/完成/《/移工/怎麼/都/在/直播/》/一書/，/由木馬/文化/出版/，/獲得/包括/2022Openbook/好書獎/（/年度/生活/類/）/等/各種/肯定/。/109/學/年度/本課/與/願景/工作室/合作/結果/，/課程/作品/在/聯合報/新聞網/「/願景/工程/」/下/的/「/觀點/新/世代/」/刊載/，/計有/：/:/--/橋斷/了/，/然後呢/─/─/剖析/橋檢/制度/困境/--/不願/讓/你/吸/二手/煙/，/但/我/無處/可去/--/外勞/怎麼/都/在/直播/？/在/直播/的/世界/裡/，/還有/聲音/（/後/出書/）/--/不/被/看/見/的/乖/小孩/:/那些/被/忽略/的/障礙者/手足/（/獲/2020/中正/大學舉/辦薪/傳獎/「/最佳/平面/專題/新聞獎/」/）/111/學年/雖然/本課/沒有/申請/「/機構/合作/」/，/經由任/課教師/與/業師/重點/合作/，/課上/有/包括/〈/難以/「/跨/」/越/的/界線/：/跨性別/運動員/參賽/ /爭議/在/起/〉/以及/〈/心情/「/感冒/」/也/可以/請假/─/─/心理/假/在/大學漸/成風潮/〉/等/兩篇/刊出/。/
/課程代碼/：/40112600/，/授課/教授/：/林怡潔/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同學/檢視/各種/飲食/媒體/(/飲食/散文/、/Instagram/照片/、/部落/格/、/電視/節目/、/電影/、/飲/食指/南/、/飲食/評論/、/美食/新聞/等/)/，/，/除了/訓練/寫作/能力/、/培養/敏銳/的/味蕾/鑑賞/能力/，/也/將透過/閱讀/各種/作者/(/學術/、/新聞/記者/、/美食/作家/、/飲食/運動/倡議者/)/文本/，/更/認識/飲食/系統/中/的/社會/文化/議題/，/在/今日/世界/中/，/飲食/系統/所/包含/的/生產/、/商品化/、/烹調/和/消費/過程/，/已成/為/重要/的/文化/場域/，/形成/、/協商/各種/次/文化/，/有/時候/也/成為/社會/衝突/的/來源/（/如核災/食品/、/美牛/或/基因/食品/等/）/。/不同/時空下/的/飲食/的/媒體/再現/也/提供/給我們/一個/視角/，/認識/飲食/經驗/背/後/的/政治/、/種族/、/族群/、/階級/、/性別/以及/全球化/的/影響/。/備/註/：/課程/內容會/依邀/請/講者/時間/進行/微調/，/請以/開學/後/公布/內容/為準/
/課程代碼/：/40113400/，/授課/教授/：/李惠昌/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40113900/，/授課/教授/：/韓義興/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/新/傳播/科技/及/社群/媒體/的/發展/，/許多連/結閱/聽/人/心理/的/媒介/使用/現象/引起/社會/普遍/重視及/關注/，/例如/網紅/與/直播/對/青少年/行為/的/影響/、/社群/媒體/上/完美/的/幸福/表象/、/媒介/內容/如何/影響/閱聽/人/的/道德感/與/娛樂感/，/手機/廣告/的/效果/與/不同/通訊/模式/對/使用者/情緒/之/影響/、/及/新聞/對/閱聽/人/的/心理/影響/等等/，/均/為/重要/議題/。/媒介/心理/學/課程/除了/持續/關注/傳播/媒介/暴力/等/傳統/問題/在/新/媒介/呈現/的/態樣/，/也/聚焦/近年/來/相關/的/新/傳播/現象/。/本/課程/特別/著/重閱/聽/人/或/使用者/個/人/差異/及/媒介/效果/與/使用/媒介/的/心理/機制/，/結合/了/認知/心理/學/、/社會/心理/學/、/發展/心理/學及/傳播/勸服/取徑/等/重要/觀點/，/例如/對/於/使用/媒介/的/動機/、/內容/偏好/、/感知/差異/及/使用者/經驗/與/媒介/效果/之/關注/等等/，/將以/傳播/媒介/的/效果/為/基礎/談起/，/例如/電視/、/電影/等等/，/先幫助/同學/掌握/媒介/影響/個/人/心理/的/基本/認識/，/進/一步/鼓勵/同學/觀察及/探索/使用/新/媒介/的/心理/歷程/，/以期/同學能/了解/傳播/現象/背/後/的/心理因素/。/
/課程代碼/：/40104101/，/授課/教授/：/呂志翔/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Course/ /DescriptionIntroduction/ /of/ /the/ /class/:/ /English/ /proficiency/ /and/ /communication/ /is/ /important/ /for/ /reporters/ /in/ /contemporary/ /journalism/./Integration/ /of/ /advanced/ /AI/ /tools/ /(/ChatGPT/)/,/ /digital/ /technologies/ /(/social/ /media/)/ /and/ /traditional/ /news/ /reporting/ /and/ /writing/./Techniques/ /of/ /information/ /gathering/:/ /doing/ /research/,/ /routine/ /reporting/,/ /conducting/ /interview/,/ /etc/./Impact/ /of/ /misinformation/ /and/ /disinformation/,/ /and/ /importance/ /of/ /media/ /literacy/ /(/fake/ /news/,/ /cyber/ /warfare/,/ /influencers/)/Verification/,/ /verification/,/ /verification/./How/ /to/ /write/ /a/ /good/ /news/ /story/ /and/ /analysis/ /in/ /English/:/ /Inverted/ /pyramid/ /and/ /narrative/ /style/,/ /review/ /of/ /5/ /Ws/ /and/ /1/ /H/./Reading/,/ /translating/,/ /analyzing/ /foreign/ /news/ /articles/,/ /and/ /more/ /practices/ /of/ /writing/./Challenge/ /and/ /opportunity/ /for/ /young/ /journalists/,/ /more/ /emphasis/ /on/ /international/ /news/ /domain/./Impact/ /of/ /misinformation/ /and/ /disinformation/,/ /and/ /importance/ /of/ /media/ /literacy/ /(/fake/ /news/,/ /cyber/ /warfare/,/ /influencers/)/Globalization/ /and/ /Internationalization/ /and/ /international/ /perspective/./What/ /does/ /it/ /take/ /to/ /become/ /a/ /competent/ /overseas/ /correspondent/?/Journalistic/ /ethics/ /and/ /integrity/./
/課程代碼/：/40108500/，/授課/教授/：/吳筱玫/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/出版/與/編輯/之/進階/課程/，/凡/初階之/文稿/、/圖片/、/圖表/、/留白/、/出血/等/皆/不/在/授/課範圍/，/未修/「/圖文/編輯/」/或/「/新聞/編採/實驗/」/者/請/勿/選課/，/若未/修課/，/但/有/編輯/實務者/，/請/告知/老師/，/決定/是否/可修課/。/本課/程以/分組/進行/，/每組/3/-/4/人/，/無法/於/第一/週/找到/同組者/建議/退課/。/提醒/：/本/課程/作業/負擔/沉重/，/請/仔細/評量/後/再/決定/是否/修習/。/課程/採個案/教學/，/依/每/週主題/提供/國外/雜誌/範本/進行/講授/、/討論/，/相關/設計理論/請/先/預習/，/或/自行/閱讀/參考/教材/。/本學期/開始/進行/16/+/2/課程/設計/，/+/2/設置/於/期中/提案/過後/，/各組/需針/對/提案/進行/田野/研究/，/無須/到/教室/上課/，/11/-/16/週/每/兩週/回報/一次/進度/。/本/課程/每週/都/有/設計/課堂/練習/，/多為/個/人/，/少部分/需分/組進行/，/每週/上/課/講授/以/2/小時/為/原則/，/第/3/小時/讓/同學練習/。/本課/程以/「/設計/」/、/「/編排/」/為本/，/然/期末/雜誌/內容/仍須/自行/「/採訪/」/、/「/寫作/」/，/取得/無/著作/權爭議/之/資訊/，/以落實/做/中學/。/因/疫情/考量/，/內容/取得/較/為/困難/，/請/各/組想/好/最適/方案/，/早早/開始/進行/。/學生須/自學/軟體/（/尤其/Adobe/ /InDesign/）/，/上/課不會/教授/。/此外/，/強烈/建議/熟悉/Adobe/ /Photoshop/、/Adobe/ /Illustrator/和/基礎/攝影/技巧/；/請/預先/熟悉/院電輸出/環境/，/以利/作業/繳交/。/
/課程代碼/：/40111600/，/授課/教授/：/柯裕/棻/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/傳播/理論/課程/，/研討/廿世紀/以降/的/主要/傳播/理論/流變/。/檢視/傳播/研究/的/社會/角色/、/知識/建構/之/過程/、/科學/與/技術/、/政經/社會/文化/變遷/等/面向/。/著重/四個/分析/重點/練習/：/理論/內涵/、/研究/問題/、/時代/對/話/、/相關/發展/應用/、/及/反思/與/評論/。/
/課程代碼/：/40111700/，/授課/教授/：/劉蕙苓/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/影音/報導/的/呈/現是/數位/時代/重要/的/說/故事/工具/，/進階/影音/專注/在/如何/採訪/、/拍/攝/製/播/一/個/深度/報導/。/此/深度/報導以/5/-/10/分鐘/為/主/，/常見/於/電視/專題/性節/目中/，/甚或/於/一般/的/數位/平台/播放/。/本/課程/為/曾/經修習/過電視/或/影音/製/作/的/同/學/所/開/設/的/進/階/課/程/，/因此/同學/在/修習/本/課程/之前/應先/修習/相關/之/初階/影音/新聞/課程/。/
/課程代碼/：/40113600/，/授課/教授/：/江靜/之/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/專業/實習/課程/
/課程代碼/：/40113700/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/提升/新聞系/同學/進入/新聞系/時/的/基本/知識/，/並協助/同學/完成/大學報/課程/。/
/課程代碼/：/40113800/，/授課/教授/：/鄭宇君/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/授課/對象/為/新聞系/大三/學生/，/學生/需同時/修習/新聞/媒體/實驗/(/一/)/，/由/助教/統一/灌檔/，/不開放/自行/選課/。/本課/程為/新聞/媒體/實驗/(/一/)/的/搭配/課程/，/主要/介紹/新聞/記者/在/實務/工作/中面/臨/的/專業/議題/，/包括/新聞/組織/的/團隊/建立/與關/係/管理/、/記者/與/消息/來源/的關/係/管理/、/記者/採訪/報導/的/法律/及倫理/議題/、/記者/的/心理健康/與/專業/韌性/，/透過/師生/共同/討論/，/引導/同學/從/新聞/媒體/實作/課程/中/找出/可行/ /的/解決/策略/。/
/課程代碼/：/40113100/，/授課/教授/：/詹慶齡/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/培養/高年級/修課/同學/在/帶領/《/大學報/》/記者/訂題/、/採訪/、/寫作/、/編輯/，/以及/新聞/影音/製/作/過/程/中/整/體/綜/合/能力/，/以/更/高視野/與/溝通/技巧/處理/媒介/管理/與/新聞/判斷/與/呈現/，/從/做/中學/進行/採/製/與/領/導/工作/，/並從/中/反思/學習/相關/議題/。/
/課程代碼/：/40114000/，/授課/教授/：/游絲涵/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這門/課/，/我們/思考/新聞/傳播/的/變/與/不變/，/探討/數位/科技/如何/中介/新聞/敘事/，/以及/記者/與/閱聽/人/的/新聞/實踐/─/─/例如/人工智慧/為/新聞/的/生產/與/消費/帶來/了/什麼樣/的/機會/與/挑戰/。/除此之外/，/我們/探究/的/問題還/包括/：/搜尋/引擎/和/社群/媒體/在/台灣/公民/接收/新聞/的/過程/中/，/扮演/什麼/角色/？/記者/如何/運用/它們/產/製/新/聞/？/數位/時代裡/的/新聞閱/聽/人/有/哪些/意義/？/她/／/他們/傾向/消費/什麼樣/的/數位/新聞/敘事/、/如何/應對/假新聞/、/主張/什麼樣/的/新聞/價值/、/如何/參與/新聞/內容/的/生產/？/…/等等/。/在/討論/這些/問題/時/，/我們/避免/科技/決定論/，/視新興/媒體/和/科技/既/是/新聞/生產/、/消費/與/傳播/，/也/是/公共/價值/、/公民/身分/與/認同/成形/的/重要/場域/。/這樣/的/討論/不會/專注/在/技術/層面/，/而是/關注/能/供性/（/affordances/）/、/經驗/（/experiences/）/、/認同/（/identities/）/、/社會/想像/（/imaginaries/）/和/倫理/（/ethics/）/等/層面/。/
/課程代碼/：/40200700/，/授課/教授/：/石武耕/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/As/ /a/ /professional/ /practice/,/ /modern/ /advertising/ /requires/ /the/ /planners/ /to/ /understand/ /the/ /ethical/ /and/ /aesthetic/ /values/ /of/ /the/ /target/ /consumers/,/ /along/ /with/ /their/ /living/ /conditions/./ /Thereby/ /the/ /proper/ /communication/ /approaches/ /could/ /be/ /methodically/ /identified/./ /This/ /course/ /is/ /intended/ /to/ /assist/ /students/ /in/ /clarifying/ /the/ /key/ /notions/,/ /as/ /well/ /as/ /acquiring/ /the/ /necessary/ /skills/ /in/ /reasoning/ /and/ /elaborating/ /logical/,/ /credible/ /and/ /practical/ /strategies/./
/課程代碼/：/40207200/，/授課/教授/：/劉俐華/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/期望/透過/本/課程/讓/學生/藉由/課堂/學習/、/實作/演練/及/指導/參賽/等/以下/七項/課程/內容/，/習得/視覺/傳達/設計/的/理論/與/技法/。/1/./瞭解/視覺/傳達/設計/的/理論/與/應用/；/2/./平面/設計表現/技法/的/學習/與/應用/；/3/./國內/外視覺/傳達/設計/作品/案例/賞析/；/4/./平面/與/影像/設計/軟體/學習/；/5/./平面/設計/專題/實作/演練/；/6/./同儕/作品/觀摩/與/互評/學習/；/7/./指導/參加國/內外/設計/相關/競賽/。/
/課程代碼/：/40208600/，/授課/教授/：/鄭霈/絨/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/動態/圖文/設計//意在/根據訊息/溝通/的/目的/將/文字/與/圖/像/進行/安排/，/並/考量/傳達/內容/的/重要性/與/邏輯/順序/，/加入/適合/的/動態/呈現/方式/，/使/觀者/能夠/在/動態/圖文/的/演示/過程/中/，/逐步/的/理解/訊息/的/意義/。/動態/圖文/除了/有/精簡/、/重要/的/文字/敘述/外/，/圖像/的/設計/與/動態/安排/的/策略/，/必須/能夠/吸引/觀者/的/目光/，/讓/精簡/的/圖文資訊/有效/地傳達/，/尤其/是/順應/人們/視覺/動線/的/慣性/來/規劃/圖文/出現/的/位置/、/方向/與/順序/，/並/搭配/合宜/的/動態/、/節奏/、/音樂/與/音效/，/讓/資訊/的/傳達/更/豐富/而/完整/。/
/課程代碼/：/40209000/，/授課/教授/：/陳琦琦/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40210000/，/授課/教授/：/周嘉年/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /explores/ /the/ /intersection/ /of/ /immersive/ /media/ /and/ /creativity/ /in/ /communication/ /design/./ /Students/ /will/ /examine/ /the/ /principles/ /of/ /immersive/ /media/,/ /including/ /virtual/ /and/ /augmented/ /reality/,/ /and/ /explore/ /the/ /creative/ /possibilities/ /that/ /these/ /technologies/ /offer/./
/課程代碼/：/40200701/，/授課/教授/：/林芝/璇/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40207100/，/授課/教授/：/吳岳剛/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/行銷/的/方法/隨著/科技/進步/、/消費行/為/的/改變/，/而/不斷/的/演化/。/根據/科特勒/等/人/的/觀察/，/行銷/從/訴求/於/功能/（/1.0/）/、/情感/（/2.0/）/、/價值觀/（/3.0/）/，/近十年/快速/的/演化/為/重視線/上線/下/並進/的/全方位/通路/（/4.0/）/，/以及/應用/人工智慧/、/感測器/和/機器/人/等/科技/在/客戶/旅程/中/創造/價值/（/5.0/）/。/過程/中/，/疫情/扮演/著/催化/劑/的/角色/，/而且/疫情/結束/後/，/許多/銷售/作為/和/消費行/為/也/將成/為/常態/。/廣告/是/行銷/的/一環/，/行銷/的/演化/也/改變/了/廣告/的/樣貌/。/影視/廣告/雖然/是/「/傳統/」/媒體/，/但是/現在/品牌/在/YouTube/上運用/影片/的/可能性/已經/遠遠/超出/當年/的/想像/。/更/不用/說/如今/實體/世界/之外/還/存在/著/另/一個/平行/宇宙/：/網路/。/在/這個/平行/宇宙/中/，/電子/商務/的/蓬勃/發展/，/加上/社交/媒體/、/搜尋/引擎/、/行動/裝置/的/普及/，/讓/廣告/的/管道/和/創意/暴增/。/2019/年/全球/數位/廣告/的/花費/已經/超過/傳統/媒體/，/而且/可望/持續/增加/。/在/廣告/創意/變得/越來/越/精彩/的/同時/，/由/於/溝通/媒介/實在/太多/，/廣告/創意/課/也/必須/與/時俱進/，/脫離過/去/專為/某些/媒介/設計/廣告/的/教學/模式/，/轉為/掌握/各類/媒介/和/平台/的/特性/，/並且/練習/有/創意/的/應用/和/整合/，/實作/的/部分/將來/有/需要/時/再/進/一步/涉獵/。/
/課程代碼/：/40207800/，/授課/教授/：/張郁敏/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40208900/，/授課/教授/：/芮家/楹/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/偏重/品牌/行銷/傳播/實戰/案例/的/分享/與/探討/–/在/行銷/4P/之外/，/從行銷/傳播/4C/的/角度/，/觀摩國/內外/品牌/行銷/的/實戰/案例/
/課程代碼/：/40209100/，/授課/教授/：/尤元靖/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/透過/FMCG/、/食品/、/醫療/、/健康/等/相關/產業/領域/的/實際/案例/，/介紹/這些/產業/如何/運用/公關/協助/行銷/的/工作/，/並透過/討論/與/實作/，/使學員/理解/如何/企劃/相關/行銷/公關/操作/。/
/課程代碼/：/40210100/，/授課/教授/：/陳/文玲/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/不/開放/電腦/選課/，/有意/選修/的/人/創學程/、/創創/學程/與/廣告系/同學/，/請/於/9/月/12/日/第一堂/課親/至/藝文/中心/三樓/創意/實驗室/，/瞭解/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/課程/設計/與/進行/方式/，/並/於/9/月/19/日/第二/堂課/提出/個/人/或/小組/的/「/大學/未竟/之夢/」/，/經與/指導/老師/充分/討論/，/始/完成/選課/程序/。/「/人文/創新學程/（/簡稱/人創/）/」/和/「/創新/與/創造力/學程/（/簡稱/創創/）/」/承接/政大/創意/學程/、/大學/小/革命/、/X/書院/與/轉注/藝遊/計畫/之/理念/，/以藝文/中心/三樓/創意/實驗室/為/基地/，/運/用人/文社/會/知識/，/突破/體制/框架/，/創造/虛實/並務/、/新舊/融合/的/跨/領域/平台/，/培養/一群/有勇/氣面/對/未來/、/有/能力/解決/問題/的/政大師生/。/之/於/人創/和/創創/兩個/學程/，/關/係/是/根本/，/所以/我們/鼓勵/師與師/、/師與生/、/生與生/互相/領路/；/實作/是/力量/，/所以/我們/導入/審美/、/創意/、/敘事/與/科技/，/鍛/鍊/師生/的/感受力/、/分析/力/與/表述/力/；/情境/是/動機/，/所以/我們/探索/社會/議題/與/自身/處境/，/導引/師生/思考/創造/，/走出/已知/之門/，/踏上/未知/之旅/。/「/跨界/專題/：/Ｘ/計畫/」/這門/課由資/科系/李/蔡彥/教授/、/中文系/曾守/正/教授/和/廣告系/陳/文玲/教授/共同/設計/，/ /每年/邀請/不同/學門/老師/加入/，/透過/組隊/、/媒合/、/討論/、/提案/、/實作/和/期末/聯展/，/帶領/兩個/學程/的/同學/，/打破/傳統/的/上/課/形式/與/師生關/係/，/往/自我/覺察/、/自主/學習/、/團隊/合作/和/能量/流動/前行/，/並在/過程/中不斷/思考/「/Ｘ/」/之/於/自己/和/世界/的/意義/。/
/課程代碼/：/40210200/，/授課/教授/：/鄧鈞/璟/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40208800/，/授課/教授/：/張志浩/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/網路/的/普及/與/網路/科技/的/日/新月/異/，/使得/行銷/實務/出現/革命性/的/改變/，/由/傳統/的/行銷/發展/至/數位/行銷/。/數位/行銷/是/一種/高度/的/互動式/行銷/，/透過/網路/提供/顧客/相關/產品/與/服務/的/資訊/，/消費者/與/生產者/可/藉由/網路/直接/溝通/、/購買/，/不受/時間/與/地域/國界/限制/。/數位/行銷/並非/推翻/傳統/行銷/的/觀念/，/其/最/基本/之特點/仍/在/於/行銷/概念/、/行銷/策略/以/網路化/或數/位化/的/方式/思考/，/是/一種/與/傳統/行銷/相加/相乘/之/概念/。/
/課程代碼/：/40209200/，/授課/教授/：/張怡琪/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣告/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/在/行銷/傳播/過程/中/，/把/廠/商語/言/轉換成/消費者/語言/，/是/廣告/創意/的/初始/任務/。/不管/媒體/變革/如何/日/新月/異/，/溝通/必須/打動/人心/的/立論/基礎/從/未改/變/。/本/專題裡/，/無論/是/線/上線/下/，/從/擬訂/創意/策略/到/發想/創意/執行/，/順著/消費者/旅程/（/consumer/ /journey/)/ /建構/idea/與/執行/，/到/完成/符合/媒體/框架/的/campaign/，/一路/加持/商品/到/傳播/溝通/完成/。/創意/好/壞/是/主觀/的/，/但創/意思/考/方式/與/更/快產生/創意/的/技法/沒有/歧視/，/協助/想/從/事本業/的/同學/，/在/面/對/一張/白紙/時/，/找到/創意/產出/的/捷徑/。/
/課程代碼/：/40305700/，/授課/教授/：/張正芬/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以行/銷為/主軸/，/從/電子/媒介/產業/發展/為貫/穿/，/特重/產學/實務/應用/，/將從/八個/面向/,/有系/統且/深入/瞭解/電子/媒介/行銷/之/整合/運用/及/實務/操作/。/八個/面向/為/：/市場面/、/行銷面/、/產品面/、/觀眾面/、/整合/面/、/執行面/、/效益/面/、/趨勢面/等/。/並且/將產業/實務/經典/範例/剖析/，/例金鐘/獎得獎/作品/、/國際行/銷產品/、/OTT/成功/模式/、/電/商行/銷範例/、/AI/影視/應用/發展/，/國際/影視/電子/媒介/論壇/分享/、/新媒體/平台/實作/等/。/並且/著重/市場/需求/及/商業/應用/，/透過/課程/討論/及/互動/，/實踐/產業/全媒體/的/整合/傳播/行銷/。/
/課程代碼/：/40306200/，/授課/教授/：/王亞維/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/訓練/提案/、/單機/短片/製/作/、/棚內/多/機導播/作業/、/直播/等電/視/製/作/實/務/方法/，/結合線/上///社群/媒體/播映/，/完成/影音/新媒體/產/製/流程/的/完整/培力/。/同時業界/公司/進行/產學/合作/，/學習/實務/提案/、/影音/內/容/製/作/與/上/線///粉絲/經營/。/
/課程代碼/：/40307500/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此/ㄧ/課程/著重/當代劇場/的/設計/，/第一/週請務/必到/課以/了解/課程/內容/。/課程/大綱/以/開學/當週/公布/為準/，/並將視/課程/進/行情/況調整/。/劇場/在/當代/必須/面對/許多/更/大/的/挑戰/，/許多/劇場/藝術家/開始/和/不同/場域/的/藝術家/、/研究者/、/工程/師/一起/發想/新/的/演出/計畫/，/從/劇場/到/美術館/、/從室/內到/室外/、/從廣場/到/街/弄/，/有時/更/離/開劇本/，/重新/找/尋身體/、/聲音/以及/空間/的/表演性/。/沒有/了/劇本/，/身體/、/聲音/與/空間/能/怎麼/演出/？/怎麼/敘事/？/又/能/有/怎樣/的/戲劇性/？/此一/課程/將以/媒介/學/的/觀點/概述/西方/劇場/的/歷史/脈絡/，/從/「/表演性/」/這一個/概念/的/討論/出發/，/一起/閱讀/、/觀看/、/詮釋/許多/重要/的/現代/／/當代藝術/、/音樂/、/舞蹈/的/劇場/計畫/或/作品/。/此一課/程將/打開/「/劇場/設計/」/的/意義/，/離開/傳統/劇場/的/「/場景/／/佈/景/」/設計/，/一起/面對/當代劇場/藝術家/的/挑戰/，/請/同學/提出/設計/，/開發/空間/的/敘事性/與/戲劇性/，/呈/現出/空間/的/「/表演性/」/。/
/課程代碼/：/40308100/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/綱依據/110/學年/授課/大綱羅列/，/將會/依據/授課/進度/與/日期/安排/調整/，/於/正式/上/課時/公告/。/本課/程擬/透過/每/週賞析/一部/影片/的/方式/，/採編/年史/與/主題/導向/的/歷史/進程/，/探究/以下/議題/：/瞭解/台灣/電影/發展/的/整體/面貌/，/以及/與/台灣/社會/、/文化/、/政治/、/經濟/等/議題/的/連動關/係/。/透過/台灣/電影/，/探索/台灣/現代化/歷程/的/過去/、/現在/、/與/未來/。/課程/補充/說明/：/每週/課前/賞析/一部/指定/影片/。/影片/會/放在/雲端/連結/，/供同學/下載/，/課前/觀賞/、/課/後/複/習/（/請/勿/外流/！/）/每週/上/課/，/老師/先/就/該/週主題/與/影片/例證/進行/解析/，/約/兩小時/至/兩小時/三十分/，/其餘/時間/開放/提問/與/討論/，/或者/點同學/發言/。/如果/因同/學染疫/需請/假/，/則開放/網課/。/否則/以/實體/上/課為/主/。/
/課程代碼/：/40310000/，/授課/教授/：/李政亮/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/的/課程/以前/一次/也/是/第一次/開課/的/經驗/為/基礎/，/嘗試/找/尋新議題/。/第一次/的/開課/，/有/不少/馬/來/西亞/、/香港/與/澳門/等/各地/同學/修課/，/這學期/的/課程/，/希望/能/涵納/各地/同學/的/身份/，/以亞洲/的/歷史/與/現實/為/出/發點/，/思考/如下/問題/：/1/./歷史/的/重探/：/（/1/）/移動/的/歷史/：/2016/年/的/紀錄片/《/海/的/彼端/》/，/以/1930/年代/台灣/移民/到/沖/繩/石垣島/發展/的/故事/，/帶/出過/去/未/被/察知/的/移民/史/。/《/海/的/彼端/》/促使/我們/重新/反思/亞洲/內部/的/移民/問題/。/這/一部分/，/我們/以/三部/紀錄片/─/台灣/的/《/海/的/彼端/》/、/日本/的/《/無國籍/》/以及/香港/的/《/憂鬱/之島/》/切入/。/（/2/）/歷史/的/記憶/：/近年/來/，/轉型/正義在/台灣/得到/不少/討論/，/事實/上/，/其他/國家/對過/去/的/政治/事件/也/重新/討論/，/在/日本/，/三島/由紀夫/與/全共鬥/辯論/的/影像/重新/被/發現/並引/發討論/熱潮/、/馬/來/西亞/出身/的/導演/廖克發/追索/父親代/卻/發現/馬/共/歷史/的/《/不即/不離/》/、/香港/重新/討論/六七/暴動/的/《/消失/的/檔案/》/、/以中國/文革/為/題材/的/《/文化大革命/：/40/年/後/的/證言/》/等等/。/此外/，/韓國/的/《/我/只是/個/計程車/司機/》/與/台灣/的/《/超級/大國民/》/則以劇/情片/方式/再現/民主/轉型/時刻/。/（/3/）/電影史/的/反思/：/今年/是/《/梁山伯/與/祝英台/》/上映/六十年/紀念/。/六十年/前/，/台北/成為/狂人/城/。/值得一提的是/，/《/梁山伯/與/祝英台/》/可說/是/冷戰/結構/下/的/產物/。/我們/如何/將/《/梁山伯/與/祝英台/》/放在/1960/年代/的/脈絡/下/解讀/？/此外/，/在/1960/年代/台灣/，/還有/那些/電影/類型/？/ /台語/電影/、/健康/寫/實主義/、/台日/合拍/電影/，/都/是/答案/。/2/./ /現實/的/探索/：/為/什麼/大家/都/相聚/在/台灣/？/在/台灣/可以/做什麼/？/廖克發/的/《/波羅蜜/》/、/傅榆/的/《/我們/的/青春/在/台灣/》/等/，/都/提出/了/可能/的/答案/。/
/課程代碼/：/40310400/，/授課/教授/：/林翠絹/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/元/宇宙/來襲/，/AI/、/XR/及/5G/等/科技/迅速/發展/，/促使/影音/產業/企/製/與/行/銷/之/創/新/轉/型/，/產/製/虛/擬/融合/的/影音/內容能/提供/觀眾/沉浸/式/新/體驗/，/透過/自媒體/品牌/策略性/經營/，/在/跨平台/社群/媒體/影音/行銷/推播/助瀾下/，/網路/影音/有/機會/能/病毒/式/迅速/傳播/，/吸引/觀眾/眼球/及/網路/聲量/。/本學期/授課/重點/兼具/專業/知識/及/實作/：/1/)/ /知識面/:/ /了解/AI/、/5G/、/XR/新/科技/在/影音/媒體/產業/、/組織/與/內容/企/製/之/創/新/因素/、/流程/與/影響/ /(/如/:/電視/擴充/實境/(/TV/ /AR/)/、/虛擬/網紅/(/VTuber/)/)/;/ /2/)/ /實務面/:/ /同學們/創立/自媒體/影音/品牌/，/企/製/XR/及/網路/影音/內容/，/嘗試/跨平台/社群/行銷/推廣/，/最後解讀/網路/數據/洞悉/觀眾/口味/與/評估/成效/。/本/課程/藉由/產學/合作/，/與/專家/一同/傳授/結合/XR/科技/產/製/創/新/影音/內容/，/打造/獨特/影音/自媒體/品牌/，/它/是/涵括/新媒體/影音/企/製/、/經營/、/行銷/及/成效/評估/的/整體/課程/，/能/讓/同學們/親手/體驗/如何/將技術/融合/於/網路/影音/內容/創作/，/獲得/經營/網路/影音/自媒體/品牌/實戰/經驗/及/實驗/創新/，/向業者/第一手/學習/，/與/同儕/彼此/觀摩/切磋/，/優秀/作品/還能/有/在/平台/發表/的/機會/。/
/課程代碼/：/40304600/，/授課/教授/：/許文宜/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/聚焦/於/數位/匯流/趨勢/下/，/培養/學生/對/聲音/媒體/產業/生態/現況/及/未來/發展/之/瞭解/，/訓練學/生具/備/製/播/聲/音/媒介/內容/之/技巧/與/專長/，/教學/內涵/主要/包括/：/聲音/內/容/製/作/特性/與/從業者/必備/條件/、/聲音/條件/基礎/：/正音///配音///播報/、/聲音/魅力/與/風格/；/聲音/內/容/製/作/基/礎/功/：/說話/、/訪問/、/主持/等/技巧/；/聲音/內容/創意/企畫///製/作/、/聲音/媒體/--/廣播/節目///新興/聲音/媒體/：/新聞/、/談話/節目/、/call/-/in/節目/、/綜合性/節目/、/音樂/節目/等/製/作///主持/。/
/課程代碼/：/40305200/，/授課/教授/：/何國華/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/￭/透過/與/國外/媒體/主管/的/訪談/，/認識/各國/媒體/發展/經驗/和/轉型/策略/。/￭/不同/於/台灣/媒體/生態/，/主要/國家/的/公共/媒體/扮演/影視產業/領航/角色/，/透過/各國/公共/媒體/發展/經驗/與/長/期/影響力/，/了解/公共/媒體/角色/。/
/課程代碼/：/40306201/，/授課/教授/：/侯志欽/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/科目/希望/透過/影音/製/作/學/理/教/導/、/各類/節目/賞析/、/實作/示範/、/製/作/指/導/等/方式/，/帶/領學/習者/認識/影視產業/發展/歷史/、/影視/節目/特性/與/價值/，/了解/節目/企編/、/製/作/方法/，/並能/根據/專業/團隊/分工/與/製/作/流程/，/運用/單機/攝影/、/收音/、/剪輯/，/以及/影棚/多/機/製/作/設/備/，/完成/節目/創作/。/
/課程代碼/：/40306300/，/授課/教授/：/黃/聿/清/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/構思/與/撰/寫/媒體/內容/企畫案/素養/為/核心/，/透過/對/於/影音/產業/結構/、/內容/產/製/以及/國內外/各媒體/類型/與/內容/的/理解/，/啟發/同學/具備/評估/、/構想/與/企劃節/目的/創造力/，/並且/學習/提案/、/實/務/製/作/方法/。/
/課程代碼/：/40307600/，/授課/教授/：/吳洛纓/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/每個/單元/都/涉及/影像/劇本/主要/元素/，/以理論/分析/與/習作/，/讓/學生/練習/劇本/生成/每個/階段/應有/的/能力/。/同時/在/每次/作業/的/討論/撞擊/中/，/提出/修改/意見/，/讓/學生/學習/如何/檢視/劇本/，/找到/改進/的/方法/，/對/於/完整/劇本/的/需求/有/深入/認識/。/同時/每位/學生/都/需/閱讀/一本/自選/影視/劇本/，/並/完成/書面/報告/。/
/課程代碼/：/40307700/，/授課/教授/：/許志堅/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40308200/，/授課/教授/：/黃/瀛洲/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/40310500/，/授課/教授/：/李家/驊/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/培養/同學/企劃/與/提案/能力/，/訓練/專業/職能/與/知識/。/透過/分析/產業動/向/，/透過/講述/提案/製/作/及/訓/練/提案/技巧/成/為/製/作/人/。/
/課程代碼/：/40306100/，/授課/教授/：/李懿芳/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/從/影視/編劇/的/角度/切入/，/認識/戲劇/結構/、/挖掘/內/在/創造力/，/體驗/理性/與/感性/出發/的/兩種/創作/過程/。/本課/程將/運用/榮格/心理/學輔助/敘/事理/論/；/找到/適合/自己/的/寫作/方式/。/授課/內容會視/師生/互動/狀況/彈性/調整/。/
/課程代碼/：/40306900/，/授課/教授/：/陳/柔錚/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/介紹並/認識聲/音藝術/，/瞭解/以聲/音為/主體/，/不同/於/音樂/的/另/一種/聲音/創作/形式/。/除了/當代藝術/範疇/內/的/聲音/藝術/（/Sound/ /Art/）/外/，/本/課程/也/同時/探討聲/音及/音樂/在/各種/藝術/形式/裡的/角色/，/以期/從/不同/面向/理解/聲音/的/藝術/（/the/ /Art/ /of/ /Sound/）/，/體驗/各種/藝術/的/聲音/。/錄音/是/聲音/藝術/的/另/一種/表現/形式/。/課程會/介紹/目前/做/為/錄音/工程/（/Audio/ /Engineering/）/中心/主體/的/數位/聲音/工作站/（/DAW/）/，/帶領/同學/真實/體驗/聲音/如何/發生/、/如何/捕捉/、/如何/紀錄/，/以及/如何/處理/與/重現/。/課程會/從/研讀/聲音/開始/，/然後進入/錄音/操作/學習/，/之後再/回到/聲音/思考/。/除了/聆/聽/、/觀賞/與/討論/外/，/課程/內容/也/會/包括/部分/藝術史/背景/說明/，/以及/美學/層面/的/探討/。/課/堂上/同時會/設計/一系列/與/聲音/相關/的/機遇/行為/與/提問/發想/，/全體/同學/共同/參與/，/以互動/方式/引導/同學/進行/各種/聲音/想像/，/激發/同學/有關/創意/的/非線性/連結/，/建構/聲音/創作/的/基底/。/沒有/書面/筆試/。/期中/測驗/由/同學/自由/分組/（/1/~/3/人/）/，/每組/同學/挑選/一件/聲音/作品/向/全班/推薦/，/以聲音/或/畫面/加上/現場/說明/做/呈現/，/並/接受/提問/。/此外/，/每組/同學以/整學期/完成/一件/聲音/藝術/作品/，/不拘形式/，/惟此/作品/必須/包含/一部分/該/組同學/自行/錄/製/處/理/的/聲/音/音/檔/，/在/期末/公開/發表/，/地點視/作品/內容/需求/決定/。/課程/除了/作品/欣賞/，/理論/探究/之外/，/也/重視/實際/錄音/技巧/學習/，/更/強調/實質/創作/，/完成/一件/聲音/作品/，/體會/創作/的/苦樂/與/過程/。/
/課程代碼/：/40307100/，/授課/教授/：/李立國/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/面對/國際/新/媒體/影音/平台/崛起/後/產生/內容/形式/和/經營/管理/的/結構/性/挑戰/。/本/課程/將經/由/「/政府/規管/」/、/「/市場/競爭/」/、/「/全球/趨勢/」/結合/「/製/作/管理/」/來/討論/台灣/影音/內容/如何/在/全球化///在/地化/、/線性///非線性/平台/、/世代交替/創/作者/與/觀眾/之間/，/找到/新/的/品牌///核心/價值/，/並與/各界/業師/合作/授課/，/提供/最新/實務/管理/經驗/分享/。/課程將/要求/學生/以業界/標準/完成/一個/節目/影音/內容/的/完整/規劃案/，/並/提出/品管/流程/，/使/其/具備/節目/管理/的/知識/及/應用/能力/。/
/課程代碼/：/40307300/，/授課/教授/：/吳俊輝/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/由學/生個/人/與/分組/各組/所/提出/的/創作/計畫/作為/畢業/前/的/獨立專/題/製/作/，/透過/獨立專/題/製/作/的/創/作/來/總/結/學/生/大/學/四年/所學/的/成果/，/創作/計畫/包含/影音/製/作/（/劇情片/、/紀錄片/、/動畫片/、/實驗片/等/）/、/電影/劇本/、/跨類/型///跨/領域/創作/、/劇/場/製/作/、/表演/藝術/、/攝影/、/平面/創作/、/文字/創作/等/創作/形式/，/依據/一學年/的/進度/規劃/，/給予/學生/創作/指導/，/並協助/與/監督準/時/完成/獨立專/題/製/作/作品/於/學年/期末/展演/完成/發表/展出/。/學年/期末/展演/由/全體/學生/參與/策展/，/提出/展演/的/形式/，/共同/策劃/執行/。/
/課程代碼/：/40307400/，/授課/教授/：/鍾/適芳/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/廣播/電視/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/在/協助/同學/實踐/自我/，/於/大學/修業/結束/前/，/完成/一部/屬/於/自己/的/作品/或是/一個/計畫/，/以/原創/的/形式/與/多元/的/媒材/，/抒發個/人/的/情感/與/意見/，/表現/個/人/創作/的/技藝/，/並/藉以/驗證/所學/，/作為/未來/繼續/創作/的/基礎/。/
/課程代碼/：/40087900/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/注意/：/本/課程/提早/於/111/學年/的/暑期/授課/，/採一週/密集/授課/的/方式/，/已經/於/2023/年/8/月/中授/課/完畢/。/故不對/外/開放/選課/。/請/勿/加選本/課程/。/
/課程代碼/：/40087800/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/注意/：/本/課程/提早/於/111/學年/的/暑期/授課/，/採一週/密集/授課/的/方式/，/已經/於/2023/年/8/月/中授/課/完畢/。/故不對/外/開放/選課/。/請/勿/加選本/課程/。/
/課程代碼/：/46479400/，/授課/教授/：/林翠絹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/元/宇宙/來襲/，/AI/、/XR/及/5G/等/科技/迅速/發展/，/促使/影音/產業/企/製/與/行/銷/之/創/新/轉/型/，/產/製/虛/擬/融合/的/影音/內容能/提供/觀眾/沉浸/式/新/體驗/，/透過/自媒體/品牌/策略性/經營/，/在/跨平台/社群/媒體/影音/行銷/推播/助瀾下/，/網路/影音/有/機會/能/病毒/式/迅速/傳播/，/吸引/觀眾/眼球/及/網路/聲量/。/本學期/授課/重點/兼具/專業/知識/及/實作/：/1/)/ /知識面/:/ /了解/AI/、/5G/、/XR/新/科技/在/影音/媒體/產業/、/組織/與/內容/企/製/之/創/新/因素/、/流程/與/影響/ /(/如/:/電視/擴充/實境/(/TV/ /AR/)/、/虛擬/網紅/(/VTuber/)/)/;/ /2/)/ /實務面/:/ /同學們/創立/自媒體/影音/品牌/，/企/製/XR/及/網路/影音/內容/，/嘗試/跨平台/社群/行銷/推廣/，/最後解讀/網路/數據/洞悉/觀眾/口味/與/評估/成效/。/本/課程/藉由/產學/合作/，/與/專家/一同/傳授/結合/XR/科技/產/製/創/新/影音/內容/，/打造/獨特/影音/自媒體/品牌/，/它/是/涵括/新媒體/影音/企/製/、/經營/、/行銷/及/成效/評估/的/整體/課程/，/能/讓/同學們/親手/體驗/如何/將技術/融合/於/網路/影音/內容/創作/，/獲得/經營/網路/影音/自媒體/品牌/實戰/經驗/及/實驗/創新/，/向業者/第一手/學習/，/與/同儕/彼此/觀摩/切磋/，/優秀/作品/還能/有/在/平台/發表/的/機會/。/
/課程代碼/：/46480100/，/授課/教授/：/黃/俊銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/引介/西方/重要/傳播/典範/，/透過/閱讀/經典/批判性/理解/傳播/思潮/與/相關/領域/發展/。/尤其/偏重/社會學/取向/解讀/，/歐洲/與/北美/傳播/典範/並重/。/包括/經典/傳播/、/新聞/、/流行/文化/、/藝術/與/閱聽/人/等/重要/課題/。/課程共分/為/五個/單元/：/一/、/媒體/與/現代性/。/二/、/英國/文化/研究/。/三/、/法蘭克福學/派/。/四/、/北美/傳播/典範/。/五/、/議題/研究/。/本/課程/歡迎/對/傳播/研究/沒有/基礎/，/但/有志/建立/重要/典範/與/知識/流變/理解/，/並發展/社會學/志趣/者/。/
/課程代碼/：/46486103/，/授課/教授/：/蘇蘅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/研究/方法/課/旨在/介紹/量化/和/質化/研究/方法/的/基礎/知識/，/知道/如何/提問/及/診斷/傳播/現象/，/獨立/進行/研究/與/分析/，/和/撰/寫/報告/。/因此/將涵/蓋理論/基本/思想/、/假設/生成/、/研究/設計/、/儀器/、/量化/或質化/數據/收集/和/資料/分析/。/關於效度/、/信度/和/倫理/問題/的/相關/主題/，/還/包括/對人類/進行/研究/。/本課/教學/目標/希望/學生/獲得/「/真正/的/方法/知識/」/，/以及/hands/ /on/的/訓練/與/經驗/。/成為/研究/方法/知識/的/知者/和/生產者/。/本課/前半部/分將/介紹/傳播/研究/方法/的/基礎/知識/，/後/半/進入/各種/方法/的/介紹/，/以及/如何/應用/於/傳播/研究/，/也/將介紹/新/媒體/研究/方法/。/每次/上課/都/將帶/同學/研讀/合適/的/研究/論文/，/以達/學習/與/應用/合一/的/理解/。/本/課將/安排/SPSS/電腦/統計/軟體/授課/；/為加/強學生/數位/資料/處理/能力/，/另/請業師/講授/演算法/及大數/據/分析/原理/，/以/熟悉/大數/據/和/社群/資料/收集/、/分析/與/應用/。/質性/研究/需要/研究者/對/研究/場域/、/研究/過程/更/有/洞察力/，/以/做出/深入/而力力/的/資料/分析/，/本課/兩者/並重/，/以/因應/傳播/研究/質量/方法/並重/的/趨勢/。/
/課程代碼/：/46486500/，/授課/教授/：/陳/百齡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46489300/，/授課/教授/：/游本/寬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學習/成為/一位/日常/造象/ /的/「/平常/攝影家/」/本課/程視/「/攝影家/」/是/一位/：/「/探究/鏡頭/的/成像/如何/建構/出/生活/中視覺/文化/」/？/的/思考者/。/攝影家/如果/是/從/事/專業性/的/影像/創作/，/其目標/不外乎/：/「/實踐/如何/將/抽象/的/意念/給視/覺化/」/；/更/精確/的/說/，/作品/產/製/的/目的/，/經常/是/為/藉由/親身/的/體驗/，/更進/一步/了解/影像/的/文化/，/ /具體/實踐/如何/化/日常/成為/不凡/。/視覺/文化/的/建構/，/多來/自創/造者/善用/媒介/的/美學/和/美感/特質/，/透過視/覺化/的/產物/展現/：/作者/和/對象/之間/有形/和/無/形的關/係/，/以及/位置/的/特徵/；/創/作者/敘事/的/方法/則是/吐露/了/：/個/人/的/生命/哲學/和/生活/態度/，/和/思維邏輯/。/
/課程代碼/：/46493000/，/授課/教授/：/柯裕/棻/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/旨在/探討大眾/文化/中/的/閱聽/人/對/於/商品/投注/情感/、/時間/（/與/金錢/）/的/行為/與/心態/。/大眾/文化/是/閱聽/人/與/通俗/文本/高度/密切/互動/的/現象/，/閱聽/人之間/的/活動/也/由/各種/傳播/科技/和/內容/型式/交錯/構成/。/其中/，/又/以/「/迷/」/文化/的/表現/最為/顯著/，/它/既/可以/非常/商業化/，/也/可以/非常/反商業/。/「/迷/」/現/象是/傳播/過程/的/高速/漩渦/，/它/的/內容/接收/、/意義生產/、/消費/流通/、/社會/實踐/、/人際傳/佈/、/社群/競爭/、/科技/應用/、/動員/方式/、/論述/型構/、/認同/型構/等等/，/均/對/傳統/的/傳播/理論/與/方法/(/甚至/是/批判/理論/)/產生/不小/的/挑戰/。/
/課程代碼/：/46493100/，/授課/教授/：/劉昌德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/探討/媒體/等/文化/產業/之/特性/，/當中/的/創/作者/與/工作者/所面/臨/的/勞動/處境/與/創意/環境/，/數位/環境/下/文化/產業/與/勞動/的/變貌/，/以及/如何/透過/集體/行動/與/政策/來/回應/當前/困境/等/議題/。/
/課程代碼/：/46493200/，/授課/教授/：/方念/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這門/課/不是/一個/專事/介紹言/說/分析/各門/各派/理論/取徑/的/課程/、/這門/課/也/不是/一個/專事/介紹/媒體/與/語言/互動/相關/理論/的/課程/。/在/傳播/媒體/(/科技/）/、/語言/（/符號/）/、/與/言/說/交互/為/用/的/歷史/中/，/許多/研究者/好奇/探問/之處/、/因/科技///媒體/變化/而/萌生/的/問題/意識/，/確實/是/可以/從言/說/中/一探/權力/、/認同/與關/係/的/糾結/，/由/之/切入/。/但是/，/在/一切/之先/，/你/我/的/問題/意識/必須/清楚/。/你/盡/可以/邊學習/言/說/分析/邊為/了/熟稔/工具/，/轉而/選題/，/這是/一個/方法/，/但是/，/就/研究/論/研究/，/我/希望/你/在/本學期/能/先/自問/「/何以/我/的/研究/問題/是/言/說/分析/的/題目/？/何以/我/的/研究/亟需/從事言/說/分析/以/探問/分析/？/」/唯有/能/清楚/回答/這些/問題/，/言/說/分析/才/站得住/腳/。/你/總得/先/說/服/你/自己/。/所以/，/本學期/但凡/閱讀/任何/一篇/論文/、/讀物/，/請/你/在/閱讀/之/後/，/都/先問/自己/這問題/─/─/這題/目不變/、/問題/意識/不變/，/可能/可以/從/不同/於/言/說/分析/（/廣義/）/的/角度/來/處理/嗎/？/也/因此/，/本學期/每週/課前/課後作業/中/，/有/一個/固定/的/作業會/是/你/與/你/的/問題/意識/對/話/。/在/學/期初/，/就/請/盡快/選擇/一個/題目/（/之/後/可以/改變/，/你/要/揚棄/、/修正/、/大改/，/都/可以/）/、/找/尋相關/語用/、/言/說/，/然後每/週以/當週/閱讀/與/你/的/題目/和/語料///言/說/對/話/，/完成/作業/。/「/課程/簡介/」/如果/可以/簡化/到/、/濃縮成/一句/話/，/那麼/這門隸屬/於/「/方法/類群/」/的/課程/就/會/是/一門/找/尋/你/研究/是/以/探究/言/說/為/問題/意識/起點/的/課程/。/要/知道/什麼/是/言/說/分析/，/不是/將每/一種/取徑/學到/了/，/才/會/知道/的/；/要/知道/什麼/是/言/說/分析/，/是/要/從/一開始/就/知道/「/言/說/」/不/只是/一個/方法/，/這/更是/一個/認識/世界/與/本體/的/取向/，/因此/，/你/看到/、/認定/的/世界/裡/，/不/可能/直接/穿/過言/說/，/是/要/肯認/「/專注/、/定睛/在/言/說/之上/」/，/有/著/無/可/取代/的/價值/與/重要性/。/這是/課程/簡介/，/也/難/與/課程/目標/切割/看待/。/
/課程代碼/：/46493700/，/授課/教授/：/張郁敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/學生/至/實際/媒體/機構/完成/至少/一個/月/實作/之/經驗/。/
/課程代碼/：/46480300/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此課/程將/討論/媒介/與/文化/技術/的/理論/。/媒介/學/（/Medienwissenschaft/）/對/於/文化/技術/（/Kulturtechnik/）/的/關注/，/主要/在/反省/西方/的/人文/研究/（/humanities/）/所/忽略/的/媒介/與/技術/。/在/媒介/學/的/觀點/下/，/所有/文化/所/建立/起/的/「/概念/」/，/不/可能/只/從/觀念/上去/定義/，/而/更是/必須/藉/著技術/與/媒介/的/操演/機制/（/operation/）/才能/出現/。/此課/程將/閱讀/許多/媒介/與/文化/技術/的/研究/，/從/「/媒介/」/與/「/技術/」/作為/「/中介/者/」/的/意義出/發/，/探問/記寫/、/圖像/等/媒介/與/技術/，/是/怎麼/透過/不同/的/操演/機制/，/建立/起/文化/的/知識/。/
/課程代碼/：/46482400/，/授課/教授/：/盧建誌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46486101/，/授課/教授/：/陳/憶寧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /Descriptions/
/課程代碼/：/46486600/，/授課/教授/：/陳/聖智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46487400/，/授課/教授/：/彭芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46484600/，/授課/教授/：/許瓊文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/「/陳/時/中/的/免治馬桶/廣告/」/、/「/美國/共和/黨/全國委員會/（/RNC/）/用/AI/生成/災難/內容/影射/拜登/連任/的/後/果/」/、/「/日本/全家/便利商店/的/「/お/母/さ/ん/食堂/」/（/媽媽/食堂/）/爭議/」/、/「/社群/媒體/的/災害/暴力/貼文/是不是/會/造成/傷害/」/、/「/AR/、/VR/、/XR/的/沉浸/式/敘事/」/「/新聞/採訪/二度/傷害/被害者/」/、/「/傳播/工作者/自身/的/創傷/經驗/」/這些/案例/告訴/我們/，/無論/你/未來/的/工作/類型/為何/--/紀實/敘事/或是/創意/敘事/，/皆/無法/避免/處理/創傷/事件/與/記憶/，/可能/是/社會/災難/新聞/，/政治/迫害/與/白色恐怖/，/性別/、/族群/權益/，/也/可能/是/家庭暴力/與性/騷擾/、/兒少/權益/，/以及/新/科技/帶來/的/影響/，/無論/是/拍/攝/、/報導/與/故事/製/作/，/規劃/廣告/與/公關/活動/，/如何/面對/有/創傷/經驗/的/「/人/」/，/如何/詮釋/創傷/故事/、/瞭解/創傷/敘事/帶來/的/影響/，/又/如何/釋放/因為/工作/而/累積/的/壓力/。/台灣/新聞/傳播/教育/長/期/缺乏/創傷/素養/的/相關/課程/，/希望/藉/由此/課程/簡介/基本/創傷/素養/與/資源/，/並/提供/討論/空間/與/辯證/與/模擬/實作/機會/。/本/課程/希望/學生/從/兩個/角色/覺知/「/創傷/知情/」/--/傳播/人/以及/閱聽/人/，/透過/討論/培養/「/創傷/素養/」/能力/。/
/課程代碼/：/46400100/，/授課/教授/：/張郁敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/此微/學分/課程/是/專門/為剛/進入/傳播/碩士/學位/學程/的/同學/所/設計/的/課程/，/本/課程/於/9/月/5/日/（/二/）/、/6/日/（/三/）/兩日/密集/上課/，/非傳播/碩士/學位/學程/新生/及無法/全程/參與者/請/勿/選課/。/
/課程代碼/：/46479700/，/授課/教授/：/吳致勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46480000/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/是/讓/同學/能夠/銜接/媒體/傳播/產業/中/大量/的/「/產品/經理/」/相關/工作/，/讓/同學/知道/網路/內容產業/基本/的/產品/規劃/的/方式/，/並且/學會/寫/相關/文件/。/本/課程/亦/為/商學院/「/創新/創業/學程/」/選修/課程/，/會/有/部分/同學來/自該/學程/。/傳播/研究/日/新月/異/，/本/課程/也/會/要求/將傳播/研究/結果/納入/產品/規劃/當中/。/課程/中會/有/很多/書面/英文/，/但/老師用/中文/上課/。/本課/程會/大量/使用/ /ChatGPT/ /完成/作業/。/作業/以/分組/方式/進行/，/上課/需要/攜帶/筆電/。/加簽/：/本/課程/不/接受/碩士生/加簽/，/傳院/3/、/4/年級/（/含雙/主修/、/輔系/）/開放/5/名加簽/。/想加簽/的/請/填/問卷/（/不保證會/被/加簽/）/https/://///forms/./gle///7iTQeTyn4hXi9kPa6/，/課程/開始/前/一周/通知/加簽/結果/，/課/堂上/不加簽/，/沒有/選上/也/沒/有/被/通知/加簽/的/請/勿/到/課/堂上/要求/加簽/，/謝謝/。/
/課程代碼/：/46480400/，/授課/教授/：/江靜/之/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/深度/訪談法/可謂/質化/研究/中/最常/被/使用/的/研究/方法/之一/。/除了/學術/研究/，/深度/訪談/也/是/我們/身處/在/「/訪問/社會/」/中/，/所/需要/的/核心/能力/。/本課/從/不同/的/學術/研究/特性/(/實證/、/詮釋/與/批判/研究/)/及質/、/量/研究/之別/談起/，/教授/學生/深度/訪談/必備/之/知識/、/能力/及/技巧/，/以及/執行/質性/研究/時須/考量/與/掌握/的/呈/現及/倫理/原則/。/
/課程代碼/：/46486102/，/授課/教授/：/孫秀蕙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/協助/傳播/學院/的/研究生/發想/研究/問題/，/釐/清/研究/程序/，/奠定/未來/研究/論文/規劃/與/寫作/之/基礎/。/
/課程代碼/：/46490600/，/授課/教授/：/林元輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/原是/新聞系/大學部/高年級/的/招牌/選修課/，/從/1993/年/教師/任教/政/大/伊始/開課/至今/，/一向/須設/限修/課人數/。/課程/先/由/教師/歸納/講授/文體/各種/要素/與/寫作/心法/，/約/占/六周/。/往後九周/，/閱讀/與/討論/歷來/「/報導/文學/」/佳作/，/摸索/何謂/「/報導/文學/」/，/驗證/前/六周/提示/，/熟悉/文體/特徵/，/習用/箇中/特異/功能/。/期中/左右/選題/提交/報導/計畫/，/經指導/修訂/後/，/準備/實作/。/最/後/二周/下/田野/跑/現場/採訪/與/實作/。/期末/須獨力/完成/作品/一篇/，/紙本永留/傳播/學院/圖書館/，/供後輩/觀摩/；/電子/檔則/收本課/歷屆/作品/資料/庫/，/供/全國同/好/隨時/檢索/切磋/。/換句/話/說/，/本課/是/寫/作課/，/也/是/實作/課/，/以前/無意開/在/研究所/，/因為/研究所/宗旨/在/學術/研究/。/最近/體察碩士/班學習/旨趣/已多/非為/學術/，/實作/課且/是/新聞/與/資訊/傳播/學程/的/核心/，/本課/可為/其/進階/科目/。/本課/非/唯供/碩士班/新聞/與/資訊/傳播/學程/選修/，/也/合供/想像/、/敘事/與/互動/學程/選修/。/傳院/碩士班首/開此/課/是/97/學年/下學期/，/當時/即/由/想像/、/敘事/與/互動/學程/與/新聞/與/資訊/傳播/學程/合開/。/過去/大學部/與/研究所/分開/授課/，/108/學/年度/起/，/教師/已/退休/，/重返/校園/兼課/時間/有限/，/改由/傳播/碩主開/，/容許院/內大學部/四年/級/上/修/，/大小/同聚/一堂/切磋/，/傳習/可貴/心法/。/本課/嘔心/瀝血/的/習作/往往/是/日後初/入/職場/就業/的/好/憑/藉/，/蓋/每人/都/有/一紙/大學文/憑/，/卻/非/每人/都/有/拿/得/出手/的/作品/以證明/才/具/與/文字/實力/。/歷年/本/課學生/的/學期/作品/不乏/榮獲坊/間/文學/獎紀/錄者/（/可覆/按/附件/二/）/，/俱成/得意/春風/的/敲門磚/。/
/課程代碼/：/46491200/，/授課/教授/：/鄭自隆/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/選舉/」/是/台灣/最/頻繁/的/社會/運動/，/民眾/涉入/感深/，/而/選舉/廣告/也/常/是/媒體/最/主要/的/年度/收入/，/「/選舉/廣告/」/產業/已成/為/廣告/、/政治/、/新聞/、/廣電/、/公行/等/學系/學生/嚮/往且/具發/展性/的/行業/。/
/課程代碼/：/46491800/，/授課/教授/：/黃/葳威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46492400/，/授課/教授/：/祝鳳岡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/經由/品牌/設計/、/品牌/整合/行銷/傳播/、/品牌/資產/管理/與/評估/課程/內容/設計/與/講授/，/利用/多元/教學/方式/例如/品牌/個案/研討/、/品牌/行銷/模式/、/品牌/CIS/設計/、/課堂/互動式/教學/提升/學員/品牌/素養/與/品牌/能力/。/
/課程代碼/：/46493500/，/授課/教授/：/盧非易/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/想像/、/敘事/與/互動/學程/」/提供/同學們/各種/創意/與/創作/之/知能/訓練/。/作為/這個/學程/的/核心/課程/(/另/一為/導演/方法/)/，/「/想像/與/書/寫/」/主要/提供/同學們/，/關於/想像/與/敘事/所應/有/的/基礎/概念/與/方法/。/雖然/最終/，/我們/或許/領悟/，/敘事/(/說/故事/)/這個/行當/，/並沒有/一定/的/原則/，/因此/也/沒/有/絕對/或/標準/的/知識/可以/傳授/，/但/我們/仍然/試著/提供/可能/有效/的/想/故事/和/說/故事/的/系/統性/方法/，/或者/至少/是/一種/有/系統/、/可/依循/的/探索/過程/，/以協助/同學們/創作/。/說/故事/這件/事/包括/了/想/和/說/這兩個/過程/。/想/一個/故事/是/說/故事/的/前提/，/而/說/故事/則是/使得/一個/故事/有效/被/聽/見/的/方式/。/前者/接近/我們/常/說/的/創意/，/它/並不僅僅/指稱/創造力/，/更/包括/了/我們/如何/思考/、/如何/感受/、/如何/體驗/、/如何/想像/、/如何/觀察/；/所以/，/我們/也/可以/稱之為/「/想像/」/（/thinking/）/，/亦/即/尋找/、/想像/一個/故事/；/而後者則/接近/我們/常/說/的/創作/，/也/就是/將一個/故事/呈現/出來/。/這裡/，/所謂/的/呈現/，/不僅/指稱/以筆/寫作/，/它/包括/了/以/其他/形式/表現/自己/的/種種/方式/，/例如/：/影像/、/圖像/、/聲音/、/肢體/，/乃至/全新/的/抽象/符號/，/或/數位/互動/、/隨境/移動/.../等等/；/新文學批/評裡/，/有時/以/「/書寫/」/（/writing/）/概稱/之/。/無論/是/「/創意/與/寫作/」/或/「/想像/與/書/寫/」/，/都/包含/「/創/」/、/「/作/」/這兩種/層次/。/「/想像/與/書/寫/」/這門/課/便/在/重新/看待/這兩件/我們/似乎/天天/都/在/進行/的/動作/。/並且/，/希望/能以/十八/周/的/短/暫時間/，/讓/大家/重新/看待/，/或/重新/拾回/這種/原應/是/本能/，/但/卻/被/我們/疏忽/的/能力/。/希望/這門/課/，/能/讓/我們/更/活潑/地/思考/、/好奇/、/體驗/、/感受/、/玩味/、/想像/，/並從/而/用/有趣/、/感人/、/有效/、/有/原創/、/具實驗性/的/方式/說出/我們/的/故事/。/這門/課將/包含/敘事/學理論/、/編劇/學理論/與/實務/、/部分/的/文學理論/，/以及/創造力/與/設計/知識/。/希望/增進/同學/之/想像/基礎/能力/，/理解/夢/、/內省/、/直觀/、/聯想/、/比喻/、/記憶/…/./等/想像/方式/，/喚起/想像力/；/同時/，/強化/同學/的/聲音/、/影像/、/文字/書寫/之/能力/，/我們/提供/同學/利用/聲/、/影/、/圖/、/文/的/工具/呈現/故事/所/需/的/知能/；/同時/，/提及/互動式/閱讀/與/書/寫/的/概念/。/本/課程/的/目的/可以/概分/如下/：/（/一/）/鼓勵/同學/開發/本能/之視/、/聽/、/觸/、/嗅/、/味/、/綜合感/，/全面/體驗身/在/之/世界/，/並從/理性/的/歸納/、/演繹/，/或/非理性/的/夢/、/潛意識/、/記憶/、/直觀/、/靈光/一現/之中/，/捕捉/自己/對人/事物/的/感受/，/組織成/自己/對/世界/的/想像/，/尋/找出/一個/故事/需要/的/所有/素材/；/（/二/）/提供/有系統/的/敘事/方法/或/表述/的/技藝/，/幫助/同學/整理/書寫/與/創作/工具/，/整理/自己/的/故事/素材/(/主題/、/人物/、/事件/、/場景/、/物景/)/，/並以/有效/的/敘事/方式/(/圖文/影音/與/互動/)/再現/之/，/使/其/讀者/、/觀眾/、/聽眾/都/能/為/之/感動/。/簡單/地/說/，/這門/課/希望/能/幫助/同學/更好/於/觀察/與/想像/、/並善/於/表達/自己/之所想/。/我們/希望/，/大學/的/課堂/，/一如/中世紀/江南/的/茶/輿/或/歐陸/的/荒原/，/總會/出現/幾位/令人/著迷/的/說/書人/或吟遊/詩人/。/如遇/新冠/疫情/或/其他/不/可知/之/因素/，/無法/實體/上/課/，/請/特別/注意/以下/遠距/學習/之/相關/事項/:/
/課程代碼/：/46100200/，/授課/教授/：/林翠絹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /required/ /course/ /for/ /IMICS/ /graduate/ /students/ /provides/ /an/ /overview/ /of/ /research/ /methods/ /commonly/ /utilized/ /in/ /communication/ /studies/,/ /especially/ /new/ /media/./ /It/ /will/ /cover/ /both/ /conceptual/ /and/ /practical/ /research/ /skills/ /required/ /for/ /conducting/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /research/./ /Specifically/,/ /the/ /class/ /will/ /first/ /be/ /exposed/ /to/ /theoretical/ /explanations/ /of/ /selected/ /research/ /approaches/,/ /followed/ /by/ /hand/-/on/ /data/ /analysis/ /projects/,/ /and/ /finally/ /develop/ /scholarly/ /research/ /proposals/./This/ /required/ /course/ /for/ /IMICS/ /graduate/ /students/ /provides/ /an/ /overview/ /of/ /research/ /methods/ /commonly/ /utilized/ /in/ /communication/ /studies/,/ /especially/ /new/ /media/./ /It/ /will/ /cover/ /both/ /conceptual/ /and/ /practical/ /research/ /skills/ /required/ /for/ /conducting/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /research/./ /Specifically/,/ /the/ /class/ /will/ /first/ /be/ /exposed/ /to/ /theoretical/ /explanations/ /of/ /selected/ /research/ /approaches/,/ /followed/ /by/ /hand/-/on/ /data/ /analysis/ /projects/,/ /and/ /finally/ /develop/ /scholarly/ /research/ /proposals/./
/課程代碼/：/46100300/，/授課/教授/：/施琮仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /specifically/ /designed/ /to/ /thoroughly/ /explore/ /the/ /theoretical/ /foundations/ /of/ /communication/,/ /with/ /a/ /particular/ /emphasis/ /on/ /media/ /effects/./ /We/ /will/ /delve/ /into/ /how/ /media/ /theories/ /interpret/ /the/ /historical/ /and/ /current/ /roles/ /played/ /by/ /mass/ /media/,/ /digital/ /media/,/ /and/ /user/-/centric/ /media/./ /Moreover/,/ /we/ /will/ /closely/ /examine/ /how/ /individuals/ /actively/ /engage/ /with/ /these/ /multimedia/ /platforms/,/ /emphasizing/ /their/ /interactive/ /nature/./ /In/ /this/ /course/,/ /you/ /will/ /gain/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /these/ /evolving/ /concepts/ /and/ /their/ /profound/ /impact/ /in/ /today/’/s/ /media/ /landscape/./Furthermore/,/ /this/ /course/ /will/ /enhance/ /your/ /understanding/ /of/ /research/ /methodology/,/ /particularly/ /in/ /the/ /context/ /of/ /effects/ /research/./ /You/ /will/ /gain/ /insights/ /into/ /the/ /methodologies/ /employed/ /to/ /study/ /media/ /effects/,/ /enabling/ /you/ /to/ /comprehend/ /and/ /evaluate/ /empirical/ /studies/./
/課程代碼/：/46185700/，/授課/教授/：/游絲涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/ /we/ /consider/ /continuity/ /and/ /change/ /in/ /news/ /industry/,/ /examining/ /news/ /narratives/,/ /journalistic/ /and/ /audience/ /practices/ /in/ /relation/ /to/ /disruptive/ /digital/ /technologies/./ /Technological/ /innovation/ /in/ /artificial/ /intelligence/,/ /for/ /example/,/ /presents/ /both/ /opportunities/ /and/ /problems/ /to/ /journalism/./ /We/ /ask/ /and/ /analyse/ /such/ /questions/ /as/ /‘/How/ /do/ /search/ /engines/,/ /social/ /media/ /platforms/,/ /and/ /artificial/ /techniques/ /shape/ /news/ /production/ /processes/?/ /What/ /role/ /do/ /journalists/ /play/ /in/ /these/ /processes/?/ /How/ /do/ /they/ /imagine/ /and/ /address/ /their/ /news/ /audiences/?/ /How/ /do/ /citizens/ /of/ /Taiwan/ /and/ /of/ /other/ /(/democratic/)/ /societies/ /engage/ /with/ /news/?/ /What/ /digital/ /news/ /narratives/ /are/ /popular/ /among/ /them/?/ /How/ /do/ /ordinary/ /citizens/ /make/ /sense/ /of/ /news/ /values/ /and/ /involve/ /in/ /content/ /creation/?/ /How/ /do/ /they/ /deal/ /with/ /fake/ /news/?/’/ /In/ /our/ /discussion/ /on/ /these/ /questions/,/ /we/ /regard/ /digital/ /technological/ /innovation/ /as/ /one/ /of/ /important/ /sites/ /for/ /producing/,/ /consuming/ /and/ /communicating/ /news/,/ /and/ /for/ /acknowledging/ /(/public/)/ /values/ /and/ /constructing/ /(/civic/)/ /identities/./ /In/ /doing/ /so/,/ /examining/ /news/ /narratives/ /and/ /industry/ /in/ /the/ /digital/ /age/ /goes/ /beyond/ /an/ /issue/ /of/ /techniques/ /but/ /focuses/ /on/ /the/ /issues/ /of/ /affordances/,/ /experiences/,/ /identities/,/ /social/ /imaginaries/,/ /and/ /ethics/./ /Furthermore/,/ /our/ /examination/ /of/ /these/ /issues/ /will/ /investigate/ /the/ /global/ /nature/ /of/ /digital/ /media/ /and/ /simultaneously/ /involve/ /contextualising/ /national/ /and/ /local/ /cultures/./
/課程代碼/：/46185800/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /the/ /interaction/ /process/ /between/ /people/ /and/ /products/ /through/ /lectures/ /and/ /assignments/,/ /so/ /they/ /can/ /understand/ /how/ /to/ /design/ /the/ /best/ /interaction/ /experiences/ /with/ /digital/ /media/./ /The/ /word/ /“/products/”/ /here/ /refers/ /to/ /all/ /objects/,/ /digital/ /contents/,/ /or/ /services/ /in/ /our/ /environment/./The/ /course/ /consists/ /of/ /these/ /units/:/The/ /nature/ /of/ /interactionIn/ /all/ /things/ /interactive/,/ /interaction/ /must/ /go/ /through/ /an/ /“/interface/”/ /defined/ /by/ /several/ /elements/./ /Interacting/ /through/ /interfaces/ /is/ /one/ /of/ /the/ /fundamentals/ /of/ /how/ /the/ /world/ /works/./ /The/ /course/ /will/ /explain/ /from/ /an/ /analytical/ /point/ /of/ /view/ /what/ /various/ /interface/ /concepts/ /have/ /in/ /common/,/ /how/ /they/ /form/ /the/ /basis/ /of/ /human/-/computer/ /interaction/,/ /and/ /how/ /the/ /concepts/ /of/ /human/-/computer/ /interaction/ /(/HCI/)/ /are/ /applied/ /to/ /various/ /phenomena/./The/ /psychological/ /basis/ /of/ /HCI/“/Human/”/ /is/ /the/ /core/ /of/ /HCI/,/ /but/ /what/ /does/ /that/ /even/ /mean/?/ /What/ /kind/ /of/ /constraints/ /need/ /to/ /be/ /considered/?/ /What/ /principles/ /do/ /people/ /follow/ /when/ /processing/ /information/ /in/ /interfaces/ /and/ /interactive/ /processes/?/ /Starting/ /from/ /the/ /visual/ /system/,/ /this/ /unit/ /introduces/ /knowledge/ /regarding/ /perception/,/ /memory/,/ /cognition/,/ /and/ /laws/ /of/ /Human/ /Factors/ /engineering/./ /What/ /does/ /“/intuitive/”/ /really/ /mean/?/The/ /relationship/ /between/ /HCI/ /and/ /communication/,/ /including/ /classical/ /communication/ /theory/ /and/ /principles/ /of/ /human/-/human/ /dialogues/,/ /and/ /how/ /these/ /principles/ /become/ /the/ /foundation/ /of/ /HCI/;/ /how/ /to/ /apply/ /these/ /principles/ /to/ /understand/ /interaction/ /results/ /or/ /errors/./The/ /context/ /of/ /HCI/ /and/ /design/,/ /including/ /basic/ /design/ /research/ /methods/,/ /data/ /presentation/,/ /and/ /how/ /to/ /deepen/ /the/ /understanding/ /of/ /both/ /the/ /user/ /(/human/)/ /and/ /the/ /function/ /(/machine/)/ /from/ /the/ /data/./Methods/ /and/ /tools/ /of/ /designing/ /HCI/,/ /task/ /design/ /axes/,/ /and/ /goals/./ /This/ /unit/ /will/ /also/ /discuss/ /design/ /elements/ /of/ /human/-/computer/ /interfaces/,/ /such/ /as/ /graphical/ /interface/ /elements/ /and/ /rules/,/ /information/ /visualization/,/ /perceptual/ /design/,/ /and/ /information/ /architecture/./Prototyping/ /and/ /evaluation/ /of/ /HCI/ /design/./ /A/ /prototype/ /is/ /a/ /means/ /of/ /verification/ /and/ /optimization/,/ /and/ /effective/ /prototyping/ /must/ /be/ /accompanied/ /by/ /effective/ /evaluation/./ /This/ /chapter/ /introduces/ /different/ /prototyping/ /techniques/ /and/ /different/ /evaluation/ /methods/./New/ /HCI/ /technologies/,/ /including/ /the/ /basic/ /technologies/ /of/ /Metaverse/ /such/ /as/ /Virtual/ /Reality/ /(/VR/)/,/ /Augmented/ /Reality/ /(/AR/)/,/ /Brain/-/Computer/ /Interfaces/ /(/BCI/)/,/ /and/ /Artificial/ /Intelligence/ /(/AI/)/ /and/ /their/ /impacts/ /on/ /future/ /HCI/ /development/./Note/:/ /This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/46186000/，/授課/教授/：/王淑美/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Advertisements/,/ /movie/ /billboards/,/ /neon/ /lights/,/ /and/ /electronic/ /message/ /walls/—/these/ /media/ /technologies/ /are/ /part/ /of/ /the/ /spectacles/ /and/ /actively/ /shape/ /urban/ /landscapes/./ /Furthermore/,/ /the/ /widespread/ /use/ /of/ /GPS/-/equipped/ /smartphones/ /has/ /transformed/ /users/'/ /movements/ /into/ /data/ /points/ /that/ /can/ /be/ /observed/ /and/ /traced/ /by/ /themselves/ /and/ /others/./ /The/ /availability/ /of/ /constant/ /connectivity/ /has/ /also/ /impacted/ /how/ /people/ /communicate/ /while/ /on/ /the/ /move/./ /These/ /examples/ /illustrate/ /the/ /close/ /integration/ /of/ /media/ /with/ /the/ /urban/ /experience/./Urban/ /Media/ /Studies/,/ /also/ /known/ /as/ /media/ /geography/ /or/ /geomedia/,/ /is/ /a/ /newly/ /emerging/,/ /cross/-/disciplinary/ /field/ /of/ /research/./ /Scholars/ /in/ /this/ /field/ /are/ /interested/ /in/ /exploring/ /the/ /intersections/ /of/ /media/ /ecology/,/ /communication/,/ /geography/,/ /sociology/,/ /and/ /urban/ /planning/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /latest/ /theories/,/ /cultivate/ /their/ /skills/ /as/ /keen/ /observers/ /of/ /everyday/ /life/,/ /encourage/ /exploring/ /the/ /symbols/ /and/ /practices/ /within/ /contemporary/ /urban/ /spaces/,/ /and/ /facilitate/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /complex/ /interactions/ /between/ /media/,/ /humans/,/ /and/ /the/ /city/./
/課程代碼/：/46187600/，/授課/教授/：/盧建誌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/461M0100/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /conducted/ /entirely/ /in/ /English/ /and/ /focuses/ /on/ /the/ /analysis/ /and/ /introduction/ /of/ /virtual/ /reality/ /and/ /the/ /metaverse/./ /It/ /explores/ /the/ /various/ /dimensions/ /and/ /perspectives/ /of/ /virtual/ /reality/ /applications/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /associated/ /business/ /opportunities/./ /The/ /topics/ /covered/ /will/ /include/ /innovative/ /academic/ /applications/ /of/ /virtual/ /reality/,/ /industry/ /applications/,/ /marketing/ /and/ /branding/ /applications/,/ /as/ /well/ /as/ /aspects/ /such/ /as/ /NFT/ /and/ /virtual/ /amusement/ /parks/./
/課程代碼/：/46185900/，/授課/教授/：/林怡潔/、/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /prepare/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /careers/ /in/ /either/ /journalism/ /or/ /the/ /entertainment/ /industries/ /to/ /engage/ /in/ /modern/ /storytelling/ /using/ /the/ /latest/ /technology/./ /We/ /will/ /be/ /covering/ /both/ /fictional/ /and/ /real/-/life/ /storytelling/ /from/ /practical/,/ /theoretical/,/ /and/ /industrial/ /angles/./ /Starting/ /with/ /the/ /fictional/,/ /we/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /craft/ /a/ /good/ /story/ /in/ /English/ /while/ /simultaneously/ /looking/ /at/ /the/ /theories/ /behind/ /fictional/ /stories/ /and/ /how/ /they/ /impact/ /people/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /hearing/ /from/ /industry/ /professionals/ /who/ /build/ /and/ /work/ /with/ /stories/ /to/ /bring/ /them/ /to/ /life/ /as/ /audiovisual/ /new/ /media/ /products/./ /At/ /the/ /half/-/way/ /point/,/ /we/ /will/ /transition/ /into/ /the/ /journalistic/ /style/ /and/ /learn/ /about/ /how/ /to/ /bring/ /stories/ /from/ /history/ /and/ /current/ /events/ /to/ /the/ /modern/ /audience/ /using/ /both/ /text/ /and/ /new/ /technologies/ /like/ /virtual/ /and/ /augmented/ /reality/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /take/ /the/ /course/ /New/ /Media/ /&/ /Innovation/ /Technologies/ /first/,/ /but/ /it/ /is/ /not/ /a/ /requirement/ /before/ /taking/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/46188800/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此為/英語/授課///This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /EnglishThe/ /seminar/ /in/ /Digital/ /Games/ /and/ /Society/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /development/ /of/ /theories/ /and/ /research/ /trends///topics/ /in/ /digital/ /game/ /literature/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /digital/ /game/ /research/ /evolve/ /in/ /communication/ /research/./ /In/ /addition/,/ /students/ /will/ /examine/ /phenomena/ /and/ /their/ /effects/ /on/ /human/ /well/-/being/,/ /cognition/,/ /and/ /emotions/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /look/ /at/ /how/ /different/ /areas/ /employ/ /digital/ /games/ /as/ /a/ /persuasive/ /and/ /educational/ /tool/ /and/ /identity/ /experiment/./
/課程代碼/：/46191300/，/授課/教授/：/蕭宏祺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /attempts/ /to/ /help/ /students/ /develop/ /problem/ /solving/ /skills/ /in/ /global/ /business/ /contexts/./ /To/ /help/ /achieve/ /this/,/ /it/ /is/ /taught/ /in/ /a/ /lecture/ /and/ /case/ /discussion/ /format/./ /The/ /lectures/ /present/ /key/ /concepts/ /in/ /global/ /strategic/ /thinking/ /while/ /case/ /discussions/ /sharpen/ /students/’/ /skills/ /in/ /analytical/ /problem/-/solving/ /situations/./ /The/ /main/ /aim/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /how/ /the/ /rise/ /of/ /global/ /media/ /platforms/ /and/ /social/ /media/ /are/ /changing/ /marketing/ /strategies/ /and/ /tactics/ /across/ /different/ /countries/./ /This/ /includes/ /learning/ /about/ /marketing/ /concepts/ /that/ /are/ /relevant/ /in/ /the/ /digital/ /environment/,/ /analysing/ /best/ /practice/ /examples/,/ /and/ /developing/ /skills/ /for/ /creating/,/ /delivering/ /and/ /communicating/ /value/ /by/ /using/ /digital/ /marketing/ /tools/ /and/ /social/ /media/ /platforms/./ /Additional/ /aims/ /of/ /the/ /course/ /include/ /providing/ /students/ /with/ /insights/ /into/ /current/ /digital/ /marketing/ /and/ /social/ /media/ /trends/,/ /and/ /teaching/ /them/ /how/ /to/ /combine/ /digital/ /and/ /offline/ /marketing/ /tactics/./The/ /course/ /builds/ /on/ /traditional/ /international/ /marketing/ /courses/ /and/ /discusses/ /digital/ /strategies/ /and/ /tactics/ /from/ /a/ /global/ /brand/ /perspective/./ /Beside/ /more/ /general/ /overview/ /of/ /the/ /digital/ /marketing/ /andsocial/ /media/ /phenomena/,/ /the/ /course/ /will/ /explore/ /topics/ /like/ /content/ /management/,/ /development/ /of/ /social/ /media/ /presence/,/ /mobile/ /marketing/ /and/ /viral/ /marketing/./ /It/ /will/ /be/ /discussed/ /how/ /power/ /has/ /beenshifted/ /from/ /brands/ /to/ /consumers/,/ /how/ /to/ /engage/ /consumers/ /through/ /social/ /media/,/ /andwhat/ /is/ /the/ /interplay/ /between/ /social/ /media/ /and/ /other/ /digital/ /marketing/ /activities/./
/課程代碼/：/462M0100/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/上/課時間/只有/三次/，/並/不是/從/第一/週開始/上/課/。/上課/時間/會/另行通知/。/請/勿/在/第一/週到/教室/，/以免/浪費/時間/。/本課/程著/重培養/學生/提出/研究/假設/之/能力/，/及/具備/以/統計/分析方法/分析/資/料/之能/力/。/將/循序/漸進/地帶/領同學/了解/實驗/研究法/以及/以統計/方式/分析/資料/的/基礎/概念/，/分為/三個/主要/主題/：/（/1/）/科學/的/實驗/方法/基礎/概念/和/核心/要素/，/包括/變項/的/定義/，/實驗/假設/等等/；/（/2/）/統計學/的/基礎/觀念/，/包括/資料/型態/，/集中/及離/散量數/，/以及/描述/統計/；/（/3/）/推論/統計/的/基本概念/與/應用/方式/，/包括/樣本/分配/，/檢驗/的/基本概念/，/卡方/檢定/、/t/-/test/、/變異數/分析/、/相關/分析/、/迴/歸/分析/等/。/
/課程代碼/：/46200100/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/《/設計理論/與/方法/》/為/進入/數位/內容/設計/領域/，/創作/，/以及/數位/媒體/的/基礎/課程/。/課程/的/主旨/是/介紹/設計/這個/領域/的/演變/和/脈絡/，/如何/從/一門/技術/擴充/為/今天/這一種/無/所/不包/的/工作/型態/。/課程/的/內容/包括/主要/的/設計/概念/，/設計/的/理論/基礎/，/研究/基礎/實力/養成/，/以及/對現/實場域/，/實際/作品/的/應用/。/藉由/對/這個/廣闊/領域/的/介紹/，/提供/同學/未來/在/碩士班/能夠/進行個/人/探索/的/基礎/，/幫助/同學/發掘/自己/的/主題/。/本/課程/的/授課/方式/將涵/蓋/講授/、/分組/討論/、/同學主導/的/專題/報告/、/設計/研究/和/設計/原型/的/實作/、/以及/師生/共同/評論/。/
/課程代碼/：/46200500/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/11/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本門/課為/一學分/，/共四門/A/、/B/、/C/、/D/，/從碩/一上/開始/（/A/）/，/到/碩二下/（/D/）/結束/，/於/每學期/的/前九週/（/遇/假期/順延/）/上課/，/每週/兩小時/。/本/課程/主要/目的/為/增進/學程/師生/與/同學/之間/創意/激盪/、/相互/觀摩/、/討論/改進/。/學期間/安排/數位/內容/相關/領域/專家/學者/演講/、/討論/或業界/參訪/。/碩一/、/二同/學將/混合/分組/，/每節/課/合力/完成/教師/指定/與/演講/內容/相關/之/作業/。/
/課程代碼/：/46289400/，/授課/教授/：/張博智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教導/新/媒體/藝術術/創作/與/製/作/作品/。/課程會/以/專題/實驗來/執行/，/同學以/計畫/規模/的/大小/分組/，/以/合作/方式/進行/創作/、/發想/。/整學期/會/企劃/一件/互動/作品/，/並/製/作/完成/。/本學期/的/課程會/以/開放數/據/、/音樂/、/影像/互動/為/主題/，/教導/即/時/影像/以及/數位/互動/內容/的/製/作/與/各/種/工具/，/包含/MaxMSP/、/即時/影像/、/動畫/使用/等/。/
/課程代碼/：/46288800/，/授課/教授/：/陶亞倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/46290600/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請/注意/：/雖然/課綱/以/中文/介紹/內容/，/但是/這門/課會/以/英文/授課/。/Note/:/ /This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /in/ /English/./人機/互動/設計/課程/的/目標/是/藉/著授/課及/作業/幫助/同學/了解/人及/產品/的/互動/過程/，/藉以/理解/如何/設計出/最佳/的/互動/方式/。/這裡/所指/的/「/產品/」/泛指/一切/在/周圍/環境/中/由/他人/所/設計/，/安排/，/製/作/的/出/來/的/物/體/，/數位/內容/或/服務/。/主要/的/內容/有/下面/幾個/單元/：/「/互動/」/概念/的/本質/不管/是/什麼樣/的/互動/，/都/必須/經過/介面/（/interface/）/，/都/有/某些/相通/的/概念/及/元素/。/透過/介面/來/互動/是/世界/運作/的/基礎/之一/。/課程/將會/從/解析/的/觀點/解釋/各種/介面/概念/的/共同/點/，/如何/構/成人/機互動/的/基礎/，/以及/人機/互動/概念/如何/應/用到/各種/現象/之中/。/
/課程代碼/：/46200300/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點/，/課程/大綱/：/本門/課為/一學分/，/共四門/A/、/B/、/C/、/D/，/從碩/一上/開始/（/A/）/，/到/碩二下/（/D/）/結束/，/於/每學期/的/前九週/（/遇/假期/順延/）/上課/，/每週/兩小時/。/本/課程/主要/目的/為/增進/學程/師生/與/同學/之間/創意/激盪/、/相互/觀摩/、/討論/改進/。/學期間/安排/數位/內容/相關/領域/專家/學者/演講/、/討論/或業界/參訪/。/碩一/、/二同/學將/混合/分組/，/每節/課/合力/完成/教師/指定/與/演講/內容/相關/之/作業/。/
/課程代碼/：/46288900/，/授課/教授/：/周大鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/遊戲/引擎/是/一套/完整/的/創新/設計/工具/，/能夠/滿足/藝術家/的/野心/和/願景/，/同時/也/具備/足夠/的靈/活性/，/可滿足/不同/規模/的/開/發團隊/需求/。/
/課程代碼/：/46289300/，/授課/教授/：/廖峻鋒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/講授/JavaScript/程式/語言/與/其/在/數位/內容/創作/上/的/應用/。/JavaScript/最初/目的/只是/做/為/內/嵌/在/Browser/中/，/製/作/動/態/效果/的/小/語言/，/在/2005/年/之前/被/認為/只是/業餘/人士/使用/的/簡易/網頁/工具/，/後/來/由/於/Ajax/技術/的/提出/、/Node/./js/的/成功/、/HTML5/的/普及/、/瀏覽器/本身/的/進展/，/結合/健全/發展/的/函式/庫生/態系/，/在/2006/年/之/後/至今/，/JavaScript/逐漸/發展/成為/可/獨立/執行且/前後台/通用/的/重要/語言/。/然而/JavaScript/本身/易物/難精/，/由/於/基本/身弱/型/別/與/不/嚴格/的/語法/檢查/，/加上/進階構/件/如/Prototype/-/based/的/物件/導向/設計/、/函式/導向/ /(/Functional/)/與/非/同步/ /(/Asynchronous/)/等/概念/經常/讓/初學者/難以/理解/，/導致/所/開發/的/程式/邏輯/錯誤/或/不堪/使用/。/在/本/課程/的/前半將/著重/於/講授/JavaScript/語言/幾個/自學者/容易/遇到/瓶/頸/的/概念/，/後/半則/配合/p5/./js/與/相關/函式/庫介紹/JavaScript/如何/運用/於/操作/各式/數位/媒材/，/包含/文字/、/互動/、/排版/、/圖片/、/動畫/、/音訊/與/影片/。/本/課程/不會/重新/講授/基本/程式/概念/，/如變數/、/陣列/、/函式/、/流程/控制/(/if/-/else/)/、/迴/圈/，/因此/建議/已修/過/至少/一門/程式/設計/(/入門/)/課程/，/再/修習/本/課程/較/為/恰當/，/否則/會/跟不上/課程/的/進度/。/*/ /需自備/筆電/。/*/ /全實體/上/課/。/
/課程代碼/：/46290200/，/授課/教授/：/樊智銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/動態/圖/像/在/現今/多/媒體/、/電視/廣告/、/影像/藝術/被/廣泛/的/運/⽤/。/課程/中將/Illustrator/與/After/ /Effects/結合/，/將學習/到現/今常見/的/動態/圖/像/的/方式/，/並從/基礎/出/發到/實務運用/的/能力/。/
/課程代碼/：/46294900/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/多/媒體/資料/在/網路/傳輸/所/需/的/技術/，/以及/相關/的/協定/和/創新/應用/。/在/不同/的/網路/平台/，/不同/的/多/媒體/應用/，/需要/不同/的/網路/技術/支持/，/以/符合/所/需/呈/現出/來/的/品質/要求/。/課程/內/容分/三/部份/，/第一部/份介紹/目前/在網/路上/的/多/媒體/應用/，/再/帶/到/第二部/份/多/媒體/網路/的/技術/與/挑戰/，/第三部/份/將介紹/未來/的/想像/--/多媒體/網路/世界/的/新/技術/發展/與/可能/應用/情境/。/課程/中/穿插/實習/演練/，/及/案例/介紹/與/討論/。/最後期/能/引導/利用/既有/技術/或/平台/發展/創新/應用/設計/，/或是/發展/新技術/擴大/目前/的/多/媒體/應用/。/
/課程代碼/：/94100500/，/授課/教授/：/關尚仁/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/壹/、/課程源/起/
/課程代碼/：/94101200/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/以/培養/學生/獨立/研究/能力/，/完成/碩士論/文為/目標/。/
/課程代碼/：/94100200/，/授課/教授/：/王亞維/、/陳/宜秀/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/處/於/科技/與/匯流加/乘/的/新/媒體/時代/，/傳播者/如何/透過/資訊/內容/設計/、/敘事/與/互動/傳播/的/手段/，/有效/地協助/閱聽者/與/整理/資訊/，/為/不可或缺/的/核心/能力/。/本課/程將/以人本/中心/（/Human/-/Center/）/的/思維/，/以資訊/經理/人/的/角度/，/開發/研究生/對/於/故事/元素/的/理解/，/並具備/數位/敘事/的/素養/，/同時/了解/人及/數位/接收/介面/的/互動/過程/，/藉以/理解/訊息/如何/透過/最佳/的/互動/方式/呈現/，/有效率/地協助/閱聽者/理解/與/應用/資訊/。/本/課程/包括/資訊/與/互動/設計/(/interaction/ /design/)/、/故事/結構/(/story/-/telling/)/、/影音/動態/敘事/(/motion/ /picture/ /narratives/)/與/沉浸/式/資訊/互動/環境/敘事/(/immersive/ /VR///AR/)/分成/四大/單元來/授課/。/
/課程代碼/：/94190900/，/授課/教授/：/林芝/璇/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Branding/ /is/ /both/ /an/ /art/ /and/ /a/ /science/./ /Developing/ /a/ /competitive/ /strategy/ /for/ /a/ /brand/ /is/ /to/ /find/ /a/ /position/ /in/ /the/ /industry/ /where/ /the/ /brand/ /can/:/ /1/)/ /articulate/ /a/ /compelling/ /value/ /proposition/,/ /2/)/ /defend/ /itself/ /against/ /competitive/ /forces/ /and/ /influence/ /them/ /in/ /its/ /favor/,/ /and/ /3/)/ /leverage/ /communication/ /tools/ /to/ /enhance/ /consumer/ /engagement/ /and/ /build/ /brand/ /equity/ /over/ /time/./ /In/ /light/ /of/ /that/,/ /this/ /course/ /takes/ /a/ /consumer/-/centric/ /approach/ /to/ /explore/ /the/ /role/ /that/ /brands/ /play/ /in/ /our/ /lives/ /with/ /the/ /goal/ /of/ /identifying/ /effective/ /marketing/ /communication/ /strategies/ /for/ /building/ /and/ /managing/ /inspired/ /brands/./品牌/既/是/一門/藝術/，/也/是/一門/科學/。/為/品牌/制定/競爭/策略/是/為/了/在/市場/中/找到/獨特/的/定位/，/使該/品牌/能夠/：/1/）/闡明具/吸引力/的/價值/主張/，/2/）/有效/抵禦/競品/並使/市場/環境/對/本品/有利/，/3/）/利用/傳播/工具/來/增強/消費者/參/與/、/建立/品牌/資產/。/本課/程採/用以/消費者/為/中心/的/視角來/探索/品牌/在/我們/生活/中/所/扮演/的/角色/，/目標/是/深入/釐/清行銷/傳播/策略/之/效能/，/以/建立/及/管理/富有/啟發性/的/品牌/。/
/課程代碼/：/94100100/，/授課/教授/：/林/淑芳/、/陳/百齡/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/94190800/，/授課/教授/：/李怡志/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/新開/課程/，/希望/能/讓/同學/透過/報告/、/討論/、/個案/分析/等/方式/，/思考/傳播/工作/與/人工智慧/的關/係/。/
/課程代碼/：/94191100/，/授課/教授/：/陳/儒修/，/開課/院所/：/傳播/學院/的/新聞/學系/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/17/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/以/：/「/你/如何/過/一天/，/就/如何/過/一生/」/這個/概念/開始/，/探討/當今/每日/生活/中/，/所/加入/的/一項/新元素/─/媒介/。/媒介/，/特別/是/數位/媒介/（/手機/）/，/已成/為/生活/經驗/中/不可/缺少/的/工具/。/它/建構/我們/的/生活/步調/，/產/生人/與/人/、/人/與/社會/之間/的/連結/。/然而/它/也/導致/生活/結構/的/變動/與/破壞/，/造成/不可/預期/的/結果/，/甚至/改變/原有/的/生活/規律/。/更/不用/說/，/數位/媒介/不斷/影響/著/我們/的/世界/觀/、/人際關/係/，/以及/我們/參與/各項/社會/活動/的/方式/與/內容/。/本課/程將/重新/檢視/我們/一天/24/小時/的/各項/活動/，/從/早晨/起床/、/外出/上班/（/上課/）/、/購物/、/遊樂/，/到/回家/、/就/寢/等/規律化/的/行為/當中/，/數位/媒介/在/這些/行為/當中/所/扮演/的/角色/。/修課/同學須/要/做/數位/媒體/日誌/，/紀錄/每天/使用/數位/媒介/的/各項/言行/，/例如/：/上網/看/新聞/、/購物/、/與/他人/聯絡/、/接發/電子/郵件/、/觀看/社群/媒體/等/，/以及/這些/言行/產生/的後續/影響/與/效應/。/另一方面/，/「/新/」/數位/媒介/與/「/舊/」/媒介/的關/係/絕對/是/藕/斷絲連/。/因此/，/本/課堂/的/另/一個/作業/，/就是/紀錄/各個/媒介/的/生命/週期/，/以麥克魯漢/的/媒介/四/定律/：/強化/、/過時/、/重現/、/逆轉/，/加以/檢視/。/
/課程代碼/：/46300300/，/授課/教授/：/張郁敏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/傳播/學院/博士班/學生/入門/課程/，/旨在/協助/學生/了解/國內外/傳播/研究/環境/、/確定/研究/志趣/，/規劃/學習/方向/，/奠定/未來/傳播/研究/職涯/發展/基礎/能力/。/
/課程代碼/：/46388800/，/授課/教授/：/謝杰廷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此課/程將/討論/媒介/與/文化/技術/的/理論/。/媒介/學/（/Medienwissenschaft/）/對/於/文化/技術/（/Kulturtechnik/）/的/關注/，/主要/在/反省/西方/的/人文/研究/（/humanities/）/所/忽略/的/媒介/與/技術/。/在/媒介/學/的/觀點/下/，/所有/文化/所/建立/起/的/「/概念/」/，/不/可能/只/從/觀念/上去/定義/，/而/更是/必須/藉/著技術/與/媒介/的/操演/機制/（/operation/）/才能/出現/。/此課/程將/閱讀/許多/媒介/與/文化/技術/的/研究/，/從/「/媒介/」/與/「/技術/」/作為/「/中介/者/」/的/意義出/發/，/探問/記寫/、/圖像/等/媒介/與/技術/，/是/怎麼/透過/不同/的/操演/機制/，/建立/起/文化/的/知識/。/
/課程代碼/：/46388900/，/授課/教授/：/江靜/之/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/深度/訪談法/可謂/質化/研究/中/最常/被/使用/的/研究/方法/之一/。/除了/學術/研究/，/深度/訪談/也/是/我們/身處/在/「/訪問/社會/」/中/，/所/需要/的/核心/能力/。/本課/從/不同/的/學術/研究/特性/(/實證/、/詮釋/與/批判/研究/)/及質/、/量/研究/之別/談起/，/教授/學生/深度/訪談/必備/之/知識/、/能力/及/技巧/，/以及/執行/質性/研究/時須/考量/與/掌握/的/呈/現及/倫理/原則/。/
/課程代碼/：/46389300/，/授課/教授/：/祝鳳岡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/經由/品牌/設計/、/品牌/整合/行銷/傳播/、/品牌/資產/管理/與/評估/課程/內容/設計/與/講授/，/利用/多元/教學/方式/例如/品牌/個案/研討/、/品牌/行銷/模式/、/品牌/CIS/設計/、/課堂/互動式/教學/提升/學員/品牌/素養/與/品牌/能力/。/
/課程代碼/：/46393700/，/授課/教授/：/劉昌德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/探討/媒體/等/文化/產業/之/特性/，/當中/的/創/作者/與/工作者/所面/臨/的/勞動/處境/與/創意/環境/，/數位/環境/下/文化/產業/與/勞動/的/變貌/，/以及/如何/透過/集體/行動/與/政策/來/回應/當前/困境/等/議題/。/
/課程代碼/：/46300200/，/授課/教授/：/徐美苓/、/劉慧雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/傳播/學院/博士班/傳播/理論/（/必修/）/課程/，/為/進階/課程/。/本/課程/與/傳播/學院/徐美苓/老師/「/傳播/理論/研究/」/合授/課/。/課程/進度/與/規範/與/該/課程/完全一致/。/
/課程代碼/：/46393100/，/授課/教授/：/黃/葳威/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目標/在/從/關懷/數位/傳播/時代/的/「/人/」/和/「/AI/時代/媒體/文化/」/為出/發點/，/引導/同學/認識/媒體/市場/與/創新/，/同時/介紹/AI/與/創新議題/，/社群/媒體/使用/、/AI/時代電信/資訊/發展/、/社群/粉絲/與/貼文/、/新/科技/影音/產/製/規/劃/、/樂齡/與/媒體/使用/、/族群/文化展/現及/性別/與/勞動權/等/；/並引/發同學/思考/及/關心/媒體/規範/與/問責/，/提出/討論/和/前瞻/方向/。/
/課程代碼/：/46393600/，/授課/教授/：/柯裕/棻/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/旨在/探討大眾/文化/中/的/閱聽/人/對/於/商品/投注/情感/、/時間/（/與/金錢/）/的/行為/與/心態/。/大眾/文化/是/閱聽/人/與/通俗/文本/高度/密切/互動/的/現象/，/閱聽/人之間/的/活動/也/由/各種/傳播/科技/和/內容/型式/交錯/構成/。/其中/，/又/以/「/迷/」/文化/的/表現/最為/顯著/，/它/既/可以/非常/商業化/，/也/可以/非常/反商業/。/「/迷/」/現/象是/傳播/過程/的/高速/漩渦/，/它/的/內容/接收/、/意義生產/、/消費/流通/、/社會/實踐/、/人際傳/佈/、/社群/競爭/、/科技/應用/、/動員/方式/、/論述/型構/、/認同/型構/等等/，/均/對/傳統/的/傳播/理論/與/方法/(/甚至/是/批判/理論/)/產生/不小/的/挑戰/。/
/課程代碼/：/46393800/，/授課/教授/：/方念/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這門/課/不是/一個/專事/介紹言/說/分析/各門/各派/理論/取徑/的/課程/、/這門/課/也/不是/一個/專事/介紹/媒體/與/語言/互動/相關/理論/的/課程/。/在/傳播/媒體/(/科技/）/、/語言/（/符號/）/、/與/言/說/交互/為/用/的/歷史/中/，/許多/研究者/好奇/探問/之處/、/因/科技///媒體/變化/而/萌生/的/問題/意識/，/確實/是/可以/從言/說/中/一探/權力/、/認同/與關/係/的/糾結/，/由/之/切入/。/但是/，/在/一切/之先/，/你/我/的/問題/意識/必須/清楚/。/你/盡/可以/邊學習/言/說/分析/邊為/了/熟稔/工具/，/轉而/選題/，/這是/一個/方法/，/但是/，/就/研究/論/研究/，/我/希望/你/在/本學期/能/先/自問/「/何以/我/的/研究/問題/是/言/說/分析/的/題目/？/何以/我/的/研究/亟需/從事言/說/分析/以/探問/分析/？/」/唯有/能/清楚/回答/這些/問題/，/言/說/分析/才/站得住/腳/。/你/總得/先/說/服/你/自己/。/所以/，/本學期/但凡/閱讀/任何/一篇/論文/、/讀物/，/請/你/在/閱讀/之/後/，/都/先問/自己/這問題/─/─/這題/目不變/、/問題/意識/不變/，/可能/可以/從/不同/於/言/說/分析/（/廣義/）/的/角度/來/處理/嗎/？/也/因此/，/本學期/每週/課前/課後作業/中/，/有/一個/固定/的/作業會/是/你/與/你/的/問題/意識/對/話/。/在/學/期初/，/就/請/盡快/選擇/一個/題目/（/之/後/可以/改變/，/你/要/揚棄/、/修正/、/大改/，/都/可以/）/、/找/尋相關/語用/、/言/說/，/然後每/週以/當週/閱讀/與/你/的/題目/和/語料///言/說/對/話/，/完成/作業/。/「/課程/簡介/」/如果/可以/簡化/到/、/濃縮成/一句/話/，/那麼/這門隸屬/於/「/方法/類群/」/的/課程/就/會/是/一門/找/尋/你/研究/是/以/探究/言/說/為/問題/意識/起點/的/課程/。/要/知道/什麼/是/言/說/分析/，/不是/將每/一種/取徑/學到/了/，/才/會/知道/的/；/要/知道/什麼/是/言/說/分析/，/是/要/從/一開始/就/知道/「/言/說/」/不/只是/一個/方法/，/這/更是/一個/認識/世界/與/本體/的/取向/，/因此/，/你/看到/、/認定/的/世界/裡/，/不/可能/直接/穿/過言/說/，/是/要/肯認/「/專注/、/定睛/在/言/說/之上/」/，/有/著/無/可/取代/的/價值/與/重要性/。/這是/課程/簡介/，/也/難/與/課程/目標/切割/看待/。/
/課程代碼/：/50100900/，/授課/教授/：/徐嘉慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50101900/，/授課/教授/：/劉怡君/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Goals/:/Academic/ /Reading/ /and/ /Writing/ /(/2/)/ /is/ /a/ /project/-/based/ /translingual/ /writing/ /course/ /whose/ /main/ /goals/ /are/ /to/ /help/ /students/ /develop/:/1/)/ /ability/ /to/ /read/ /autonomously/ /and/ /critically.2/)/ /ability/ /to/ /analyze/ /and/ /synthesize/ /rhetorical/ /strategies/ /of/ /multiple/ /sources3/)/ /ability/ /to/ /transfer/ /abstract/ /logical/ /reasoning/ /skills/ /for/ /various/ /writing/ /purposes4/)/ /revising/ /and/ /editing/ /skills5/)/ /ability/ /to/ /critically/ /appreciate/ /and/ /evaluate/ /texts/,/ /discourse/,/ /and/ /develop/ /their/ /own/ /agency/ /and/ /voice.6/)/ /ability/ /to/ /negotiate/ /meaning/ /across/ /languages/,/ /semiotics/,/ /and/ /multimodalities/./
/課程代碼/：/50104102/，/授課/教授/：/黃/怡萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50104103/，/授課/教授/：/鄭傳傑/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Brief/ /Introduction/ /of/ /the/ /CourseThis/ /is/ /the/ /first/ /required/ /writing/ /course/ /for/ /students/ /in/ /NCCU/'/s/ /Department/ /of/ /English/./In/ /this/ /course/ /you/ /will/ /take/ /the/ /knowledge/ /that/ /you/ /learned/ /about/ /communicating/ /in/ /English/ /during/ /your/ /high/ /school/ /years/ /and/ /then/ /take/ /the/ /next/ /step/ /in/ /communicating/ /and/ /w/ /writing/ /proficiently/ /in/ /English/./The/ /course/ /focuses/ /on/ /writing/ /clear/ /and/ /correct/ /essays/,/ /but/ /at/ /the/ /same/ /time/,/ /you/ /should/ /improve/ /your/ /speaking/ /ability/,/ /your/ /reading/ /ability/,/ /cultural/ /awareness/,/ /and/ /knowledge/ /of/ /current/ /events/ /and/ /issues/./
/課程代碼/：/50104105/，/授課/教授/：/許麗媛/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /the/ /first/ /year/ /of/ /the/ /two/-/year/ /integrated/ /program/ /of/ /writing/ /and/ /reading/ /for/ /NCCU/ /English/ /majors/./ /The/ /content/ /of/ /the/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /paragraph/ /and/ /essay/-/level/ /writing/ /development/,/ /an/ /introduction/ /to/ /major/ /rhetorical/ /modes/,/ /grammar/ /review/ /and/ /practice/,/ /as/ /well/ /as/ /a/ /selection/ /of/ /readings/ /as/ /models/ /for/ /student/ /writing/./
/課程代碼/：/50105600/，/授課/教授/：/陳/國華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Serving/ /as/ /an/ /introductory/ /course/ /in/ /translation/,/ /the/ /course/ /includes/ /a/ /survey/ /of/ /the/ /main/ /concepts/ /of/ /translation/,/ /contrastive/ /analyses/ /between/ /Chines/ /and/ /English/,/ /and/ /a/ /methodology/ /section/ /dealing/ /with/ /the/ /linguistic/ /and/ /cultural/ /aspects/ /of/ /language/ /transfer/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /enhance/ /their/ /translation/ /skills/ /through/ /a/ /large/ /number/ /of/ /practices/ /in/ /the/ /classroom/ /and/ /through/ /thorough/ /preparation/,/ /to/ /become/ /translators/ /for/ /their/ /fields/ /in/ /the/ /future/./
/課程代碼/：/50105702/，/授課/教授/：/劉怡君/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Goals/:/This/ /course/ /is/ /specifically/ /designed/ /to/ /enhance/ /both/ /formal/ /and/ /informal/ /spoken/ /English/ /as/ /well/ /as/ /listening/ /skills/./ /The/ /primary/ /aim/ /is/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /advanced/ /proficiency/ /in/ /listening/ /and/ /speaking/,/ /enabling/ /them/ /to/ /comprehend/ /various/ /types/ /of/ /speech/,/ /such/ /as/ /academic/ /language/,/ /linguistically/ /complex/ /discussions/,/ /and/ /idiomatic/ /conversations/./Another/ /goal/ /is/ /to/ /foster/ /autonomous/ /learning/,/ /which/ /enables/ /learners/ /to/ /take/ /an/ /active/ /role/ /in/ /enhancing/ /their/ /speaking/ /and/ /listening/ /skills/./
/課程代碼/：/50106200/，/授課/教授/：/施堂模/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /major/ /works/ /of/ /English/ /literature/ /up/ /to/ /1600/./
/課程代碼/：/50106300/，/授課/教授/：/陳/音/頤/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/https/://///meet/./google/./com///cta/-/tysw/-/hnaNineteenth/-/century/ /English/ /literature/ /covers/ /the/ /Romantic/ /and/ /the/ /Victorian/ /periods/./ / /The/ /first/ /half/ /of/ /the/ /semester/ /deals/ /with/ /major/ /issues/ /of/ /the/ /Romantic/ /period/ /reflected/ /in/ /poetry/,/ /novels/,/ /and/ /other/ /prose/ /works/./ /Issues/ /to/ /be/ /discussed/ /may/ /include/ /the/ /French/ /Revolution/,/ /individualism/,/ /the/ /cult/ /of/ /sensibility/,/ /nature/ /and/ /the/ /Romantic/ /landscape/ /(/from/ /the/ /picturesque/ /to/ /the/ /sublime/)/,/ /and/ /Gothic/ /romance/./In/ /the/ /second/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /a/ /broad/ /range/ /of/ /works/ /produced/ /in/ /the/ /Victorian/ /period/./ / /The/ /issues/ /covered/ /include/ /the/ /condition/ /of/ /England/ /and/ /the/ /industrial/ /novel/,/ /the/ /woman/ /question/,/ /empire/,/ /utilitarianism/,/ /realism/ /and/ /psychological/ /realism/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /sensation/ /novel/./
/課程代碼/：/50106500/，/授課/教授/：/徐嘉慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /fundamental/ /concepts/ /and/ /issues/ /of/ /language/ /and/ /cognition/,/ /including/ /foundations/ /of/ /language/,/ /linguistic/ /representations/ /and/ /cognition/,/ /language/ /and/ /the/ /brain/,/ /experimental/ /knowledge/,/ /language/ /processing/,/ /language/ /impairments/,/ /bilingualism/,/ /second/-/language/ /learning/ /and/ /deaf/ /children/'/s/ /language/ /learning/./
/課程代碼/：/50184200/，/授課/教授/：/蔡佳瑾/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Course/ /DescriptionThis/ /course/,/Trauma/ /Literature/,/ /introduces/ /those/ /narratives/ /that/ /deal/ /with/ /certain/ /traumatic/ /pasts/ /haunting/ /the/ /characters/ /and/ /explores/ /how/ /the/ /unspeakable/ /psychic/ /wounds/ /are/ /represented/ /in/ /the/ /fictional/ /texts/ /as/ /the/ /manifestation/ /of/ /repressed/ /individual/ /and/ /collective/ /memory/./ /The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /mainly/ /on/ /the/ /Anglo/-/American/ /trauma/ /narratives/,/ /including/ /works/ /by/ /Katherine/ /Anne/ /Porter/,/ /Cynthia/ /Ozick/,/ /Michael/ /Chabon/,/ /Kazuo/ /Ishiguro/ /and/ /the/ /Nobel/ /Prize/ /winner/ /Toni/ /Morrison/,/ /and/ /the/ /representation/ /of/ /historical/ /traumas/ /which/ /can/ /be/ /traced/ /back/ /to/ /American/ /slavery/./ /The/ /issue/ /of/ /racial/ /identity/ /will/ /also/ /be/ /covered/ /given/ /that/ /collective/ /trauma/ /shapes/ /the/ /historical/ /memory/ /of/ /an/ /ethnic/ /group/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /infuse/ /Chinese/ /literary/ /works/ /and///or/ /cultural/ /experiences/ /in/ /Taiwan/ /into/ /their/ /reading/ /and/ /discussions/./
/課程代碼/：/50185700/，/授課/教授/：/安東尼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /prepares/ /senior/ /humanities/ /majors/ /who/ /are/ /non/-/native/ /English/ /speakers/ /for/ /their/ /careers/ /in/ /international/ /corporate/ /environments/./This/ /course/ /develops/ /one/'/s/ /professional/ /writing/ /skills/,/ /interview/ /skills/,/ /networking/ /skills/,/ /presentation/ /skills/,/ /negotiation/ /skills/,/ /critical/ /thinking/ /skills/,/ /and/ /problem/-/solving/ /skills/./Students/ /will/ /be/ /assessed/ /through/ /in/-/class/ /activities/,/ /presentations/,/ /and/ /competency/ /tests/./Guest/ /speakers/ /may/ /be/ /invited/ /to/ /present/ /on/ /topics/ /related/ /to/ /start/-/ups/,/ /human/ /resources/,/ /and/ /business/ /communication/./
/課程代碼/：/50101902/，/授課/教授/：/吳易/道/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/大致/分成/兩個/部分/，/第一/部分/是/三種/常見/的/寫作/模式/:/定義/、/比較/與/論證/。/授課/教師會針/對/此三種/基本模式/，/準備/寫/作範例/以及/延伸/閱讀/文章/，/以利/同學能/了解/，/如何/應用/這些/寫作/方式/，/來/闡述/自己/的/意見/。/本/課程/第二/部分/，/則是將/上述/三種/寫作/方式/，/放入/愛情/敘事/的/脈絡/中/，/邀請/同學/在/學習/寫作/基本/架構/的/同時/，/也/花/一點/時間/，/思考/愛情/在/生命/中所/觸動/的/漣漪/。/本/課程/從/台灣/「/自信/教練/」/、/西方/心理/學家/與/「/感情/教練/」/的/作品/出發/，/鼓勵/同學/比/較/不同/文化/對/於/愛情/的/看法/，/並/提出/自己/的/意見/。/課程/後/半段/則以/「/言情/小說/」/此/一文/類所/引發/的/辯論/，/來/和/同學/討論/閱讀/愛情/故事/，/對/(/女性/)/讀者/的/影響/。/此外/，/授課/教師會節/選台灣/(/著名/)/言情/小說/的/片段/，/以及/英國/經典/愛情/小/說/《/傲慢/與/偏見/》/與/《/簡愛/》/的/內容/，/來/引導/同學/思考/，/這些/虛構/的/愛情/故事/，/和/現實/生活/究竟/有何/關聯性/。/
/課程代碼/：/50101905/，/授課/教授/：/吳敏華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50104101/，/授課/教授/：/柯瑞強/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /focus/ /on/ /reading/ /comprehension/ /and/ /theprocessof/ /writing/ /at/ /the/ /university/ /level/:/ /brainstorming/ /new/ /ideas/,/ /organizing/ /those/ /ideas/,/ /conducting/ /research/,/ /using/ /quotations/ /and/ /citations/,/ /writing/ /drafts/ /and/ /revising/,/ /and/ /peer/ /reviewing/./ /We/ /will/ /develop/ /these/ /skills/ /by/ /preparing/ /to/ /write/ /across/ /different/ /genres/ /of/ /academic/ /essay/./ /We/ /will/ /begin/ /with/ /sentence/ /structure/ /and/ /paragraph/ /development/ /and/ /proceed/ /to/ /the/ /challenge/ /of/ /larger/ /structures/ /of/ /composition/:/ /Narration/,/ /Description/,/ /and/ /Example/ /essay/ /this/ /term/ /–/ /with/ /Process/,/ /Compare/ /and/ /Contrast/,/ /and/ /a/ /longer/ /Research/ /essay/ /in/ /the/ /second/ /term/./Warning/:/This/ /course/ /involves/ /literature/ /and/ /poetry/;/ /you/ /will/ /be/ /expected/ /to/ /analyze/ /and/ /comment/ /upon/ /literary/ /texts/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/50104104/，/授課/教授/：/林質心/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50104500/，/授課/教授/：/余淑慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50105701/，/授課/教授/：/鄭傳傑/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /semester/ /of/ /the/ /English/ /Department/'/s/ /Oral/ /Training/ /Program/./This/ /course/ /will/ /focus/ /on/ /getting/ /you/ /comfortable/ /with/ /using/ /English/ /in/ /general/ /conversation/,/ /speaking/ /with/ /the/ /appropriate/ /register/,/ /using/ /English/ /to/ /express/ /your/ /ideas/ /and/ /opinions/ /during/ /a/ /discussion/,/ /and/ /in/ /using/ /English/ /to/ /accomplish/ /tasks/ /within/ /a/ /group/./
/課程代碼/：/50106101/，/授課/教授/：/姜翠芬/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /class/ /further/ /develops/ /the/ /ability/ /of/ /students/ /to/ /use/ /English/ /as/ /a/ /communicative/ /tool/./ /They/ /should/ /learn/ /to/ /communicate/ /in/ /more/ /structured/ /and/ /formal/ /situations/./ /They/ /should/ /then/ /be/ /able/ /to/ /evaluate/ /and/ /criticize/ /the/ /opinions/ /of/ /their/ /classmates/ /and/ /attempt/ /to/ /influence/ /and/ /alter/ /the/ /opinions/ /and/ /viewpoints/ /of/ /their/ /classmates/./
/課程代碼/：/50176600/，/授課/教授/：/施堂模/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /give/ /students/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /possibilities/ /of/ /using/ /literary/ /works/ /to/ /teach/ /English/,/ /a/ /grasp/ /of/ /literary/ /genres/ /and/ /techniques/,/ /and/ /practice/ /in/ /integrating/ /literature/ /into/ /syllabuses/ /and/ /in/ /creating/ /literary/ /works/./
/課程代碼/：/50184100/，/授課/教授/：/賴惠玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50184700/，/授課/教授/：/余明忠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/使用/美語/時/的/一些/日常生活/的/文化/習慣/和/背/後/文化/意涵/為主/
/課程代碼/：/50187300/，/授課/教授/：/劉/建基/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/教學/目的/在/於/透過/英文/小說/(/長/篇/、/中篇/、/短篇/）/之/文本/閱讀/以/提高/學生/賞析/、/詮釋/與/批判/之/能力/，/並/兼及/小說/風格及/閱讀/策略/之介紹/。/
/課程代碼/：/50100901/，/授課/教授/：/賴惠玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50101000/，/授課/教授/：/林質心/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /at/ /introducing/ /students/ /to/ /the/ /philosophical/,/ /religious/,/ /and/ /literary/ /texts/ /that/ /have/ /been/ /read/ /as/ /the/ /foundation/ /of/ /western/ /civilization/./Students/ /who/ /want/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /come/ /to/ /the/ /first/ /session/ /with/ /the/ /reading/ /for/ /the/ /first/ /week/ /done/ /and/ /be/ /prepared/ /for/ /the/ /quiz/./ / /The/ /textbooks/ /and/ /the/ /reading/ /package/ /will/ /be/ /available/ /two/ /weeks/ /before/ /the/ /semester/ /starts/./ / /The/ /book/ /can/ /be/ /purchased/ /at/ /the/ /University/ /Bookstore/,/ /and/ /the/ /reading/ /package/ /at/馨園/影印/店/(/台北市/文山/區/文山/區/二段/119/巷/2/號/1/樓/;/ /29369521/，/正門/對面/屈臣氏/旁/巷子/，/可麗餅/旁邊/)/./ / /Students/ /who/ /are/ /registered/ /for/ /this/ /course/ /will/ /receive/ /an/ /instruction/ /for/ /their/ /readings/ /through/ /their/ /school/ /emails/./ / /Students/ /who/ /are/ /not/ /registered/ /but/ /are/ /considering/ /taking/ /this/ /course/ /should/ /email/ /the/ /instructor/ /for/ /information/ /about/ /the/ /reading/ /or/ /ask/ /questions/ /(/chl202/@/nccu/./edu/./tw/)/./For/ /the/ /first/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /read/ /various/ /texts/ /of/ /the/ /Greek/ /and/ /Hebrew/ /cultures/,/ /including/ /the/ /Hebrew/ /Bible/ /(/the/ /Old/ /Testament/)/,/ /Greek/ /epics/,/ /and/ /Greek/ /drama/./ / /The/ /historical/ /contexts/ /of/ /the/ /two/ /cultures/ /will/ /be/ /studied/ /and/ /compared/./ / /Plato/’/s/ /and/ /Aristotle/’/s/ /perceptions/ /of/ /the/ /universe/ /will/ /be/ /studied/ /along/ /with/ /that/ /of/ /the/ /biblical/ /authors/’/,/ /and/ /human/ /struggles/ /in/ /both/ /cultures/ /will/ /be/ /examined/ /to/ /highlight/ /how/ /ancient/ /peoples/ /of/ /the/ /West/ /defined/ /their/ /positions/ /in/ /history/ /and/ /beyond/./For/ /the/ /second/ /half/ /of/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /examine/ /how/ /the/ /Romans/ /and/ /Christians/ /adopted/ /and/ /redefined/ /the/ /Hebrew/ /and/ /the/ /Greek/ /cultures/ /and/ /merged/ /them/ /to/ /understand/ /and/ /form/ /their/ /cultural/,/ /political/,/ /and/ /religious/ /identities/./ / /Students/ /will/ /study/ /how/ /the/ /Romans/ /absorbed/ /and/ /reshaped/ /the/ /Greek/ /culture/ /in/ /their/ /epic/,/ /philosophy/,/ /and/ /poetics/ /and/ /how/ /Christians/ /understood/ /the/ /Hebrew/ /Bible/ /and/ /redefined///reinterpreted/ /many/ /of/ /its/ /key/ /issues/ /in/ /the/ /New/ /Testament/./ / /The/ /semester/ /will/ /end/ /with/ /Augustine/,/ /who/ /demonstrated/ /how/ /Plato/’/s/ /philosophy/ /and/ /Cicero/’/s/ /rhetoric/ /helped/ /understand/ /the/ /Bible/ /and/ /how/ /such/ /a/ /new/ /understanding/ /helped/ /him/ /reposition/ /his/ /life/./
/課程代碼/：/50101001/，/授課/教授/：/許立欣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /focuses/ /on/ /the/ /close/ /study/ /of/ /a/ /number/ /of/ /major/ /worksfrom/ /the/ /Classical/ /to/ /thepre/-/Medieval/ /period/,/ /including/ /the/ /Bible/,/ /Greek/ /mythology/ /and/ /literature/,/ /and/ /Roman/ /literature/./This/ /course/ /aims/ /to/ /guide/ /students/ /to/ /examine/ /critical/ /classical/ /and/ /pre/-/medieval/ /cultures/ /and/ /legends/ /by/ /focusing/ /on/ /various/ /canonical/ /works/./Students/ /are/ /expected/ /to/ /understand/ /important/ /ideas/ /in/ /classical/ /and/ /pre/-/medieval/ /literature/ /and/ /cultures/,/ /analyze/ /important/ /themes/ /and/ /motives/ /in/ /the/ /literary/ /works/,/ /and/ /become/ /acquainted/ /with/ /Greek/,/ /Roman/,/ /and/ /pre/-/Medieval/ /traditions/./At/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /be/ /able/ /tounderstand/ /further/ /the/ /significant/ /religious/,/ /historical/,/ /social/,/ /artistic/ /works/ /or/ /events/ /that/ /have/ /influenced/ /and/ /shaped/ /Western/ /society/ /and/ /literature/./
/課程代碼/：/50101904/，/授課/教授/：/許立欣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /aims/ /to/ /develop/ /students/’/ /critical/ /thinking/ /and/ /analytical/ /skills/ /through/ /reading/ /and/ /writing/./ /Students/ /will/ /read/ /academic/ /articles/ /and/ /literary/ /writings/,/ /discuss/ /several/ /rhetorical/ /devices/,/ /gain/ /focused/ /practice/ /with/ /proper/ /citations/ /and/ /conventions/,/ /write/ /critical/ /essays/ /and/ /make/ /logical/ /connections/ /between/ /various/ /sources/./
/課程代碼/：/50105700/，/授課/教授/：/羅/狼仁/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/ENGLISH/ /ORAL/ /COMMUNICATION/ /AND/ /LISTENING/ /(/ONE/)/ /is/ /a/ /continuation/ /in/ /classroom/ /instruction/ /and/ /experience/ /in/ /oral/ /communication/ /skills/,/ /particularly/ /those/ /related/ /to/ /public/ /presentation/,/ /group/ /discussion/,/ /and/ /more/./ /According/ /to/ /the/ /English/ /Department/’/s/ /EFL/ /Committee/ /Mission/ /Statement/,/ /the/ /goal/ /for/ /students/ /in/ /this/ /course/ /is/ /that/ /they/ /should/ /demonstrate/ /reasonable/ /fluency/ /and/ /pronunciation/ /in/ /standard/ /English/./ /Ability/ /to/ /participate/ /comfortably/ /in/ /general/ /conversation/ /is/ /determined/ /by/:/ /Comprehending/ /and/ /responding/ /appropriately/,/ /Initiating/,/ /continuing/,/ /and/ /ending/ /a/ /conversation/,/ /Interacting/ /with/ /cultural/ /awareness/,/ /Improvising/ /in/ /new/ /situations/,/ /Using/ /grammar/ /flexibly/,/ /Seeking/ /and/ /providing/ /information/ /in/ /an/ /organized/ /manner/,/ /and/ /Narrating/ /an/ /event/./ /The/ /course/ /approaches/ /communication/,/ /comprehension/,/ /fluency/,/ /improvisational/ /language/ /structures/,/ /and/ /communication/ /theory/./ /The/ /course/ /will/ /use/ /a/ /great/ /deal/ /of/ /culture/-/specific/ /materials/,/ /such/ /as/ /videos/ /and/ /critical/ /thinking///communication/ /exercises/./This/ /course/ /will/ /include/ /the/ /planning/ /and/ /creation/ /of/ /an/ /ongoing/ /web/-/media/ /program/ /to/ /simulate/ /radio/ /and/ /television/ /magazine/ /programs/./ /Interviewing/ /and/ /reporting/ /skills/ /will/ /be/ /a/ /focus/./This/ /semester/’/s/ /curriculum/ /incorporates/ /a/ /very/ /strong/ /New/ /Media/ /program/ /in/ /which/ /students/ /will/ /plan/,/ /write/,/ /produce/,/ /perform/,/ /record/,/ /and/ /publish/ /videos/ /various/ /types/ /intended/ /for/ /the/ /Department/’/s/ /student/ /Youtube/ /channel/./Students/ /in/ /the/ /Oral/ /Communication/ /and/ /Reading/ /course/ /serve/ /as/ /staff/ /for/ /the/ /SPARKSHOW/ /program/ /for/ /the/ /English/ /Department/./ /As/ /part/ /of/ /this/ /aspect/ /of/ /the/ /oral/ /training/ /program/,/ /students/ /will/ /learn/ /approaches/ /to/ /journalistic/ /tasks/ /within/ /the/ /context/ /of/ /language/ /learning/ /activities/./ /Speeches/ /and///or/ /presentations/ /will/ /be/ /recorded/ /to/ /video/ /for/ /inclusion/ /in/ /Sparkshow/./Students/ /will/ /create/ /videos/ /for/ /theSPARKSHOWYoutube/ /channel/ /as/ /part/ /of/ /the/ /oral/ /engagement/ /program/./Students/ /will/ /be/ /required/ /to/ /setup/ /an/ /AI/ /English/ /Study/ /Buddy/ /program/ /(/you/ /will/ /be/ /taught/ /the/ /principles/ /of/ /doing/ /this/;/ /most/ /AI/ /programs/ /have/ /a/ /free/ /tier/ /you/ /can/ /use/ /on/ /PC/ /and///or/ /mobile/)/./ / /You/ /will/ /be/ /asked/ /to/ /practice/ /your/ /English/ /skills/ /with/ /the/ /AI/ /Buddy/ /outside/ /of/ /class/ /as/ /well/ /as/ /complete/ /certain/ /classroom/ /assignments/ /with/ /the/ /AI/ /Buddy/./This/ /semester/,/ /we/ /may/ /include/ /a/ /special/ /section/ /on/ /the/ /use/ /of/ /Virtual/ /Reality/ /in/ /communication/,/ /narrative/ /form/,/ /and/ /media/-/based/ /discourse/ /construction/ /(/given/ /the/ /requirements/ /of/ /the/ /program/,/ /this/ /is/ /not/ /certain/)/./Depending/ /upon/ /student/ /feedback/,/ /we/ /MAY/ /incorporate/ /a/ /form/ /of/ /a/ /teaching/ /approach/ /known/ /as/ /GAMIFICATION/ /as/ /well/ /as/ /GAMIZATION/,/ /using/ /fantasy/ /card/,/ /board/,/ /and/ /tabletop/ /games/ /in/ /contexts/ /adapted/ /to/ /the/ /language/ /learning/ /classroom/./ /We/ /would/ /follow/ /a/ /sequence/ /of/ /activities/ /ranging/ /from/ /conversational/ /fantasy/ /card/ /games/ /up/ /through/ /student/ /generated/ /sessions/ /of/ /tabletop/ /roleplaying/ /games/ /such/ /as/ /the/ /AWFULLY/ /CHEERFUL/ /ENGINE/ /(/ACE/ /RPG/)/./ / /TRPG/ /may/ /be/ /a/ /component/ /of/ /in/-/class/ /interaction/./ / /If///when/ /we/ /are/ /holding/ /class/ /online/ /due/ /to/ /pandemic/ /prevention/ /protocols/,/ /we/ /use/ /Discord/ /and/ /Owlbear/ /Rodeo/ /for/ /Virtual/ /Table/ /Top/ /(/VTT/)/ /sessions/./ / /We/ /may/ /also/ /use/ /particular/ /card/ /and/ /board/ /games/ /(/again/,/ /based/ /upon/ /student/ /feedback/)/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/ /in/ /an/ /English/ /environment/ /only/./ /Please/ /note/ /students/ /from/ /outside/ /the/ /English/ /Department/ /who/ /have/ /not/ /taken/ /the/ /prerequisite/ /courses/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /English/ /to/ /an/ /appropriate/ /level/ /for/ /this/ /course/./Obviously/,/ /whether/ /we/ /meet/ /in/ /person/ /or/ /online/ /due/ /to/ /pandemic/ /response/ /protocols/ /or/ /other/ /factors/ /will/ /affect/ /some/ /of/ /our/ /course/ /content/./ / /Also/,/ /obviously/,/ /for/ /in/-/person/ /classes/,/ /students/ /must/ /scan/ /the/ /QR/ /code/ /when/ /required/ /(/in/ /addition/ /to/ /answering/ /roll/ /call/ /as/ /they/ /are/ /different/ /procedures/)/ /and/ /wear/ /a/ /mask/ /while/ /observing/ /social/ /distancing/./
/課程代碼/：/50106000/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50106100/，/授課/教授/：/羅/狼仁/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/ENGLISH/ /ORAL/ /COMMUNICATION/ /AND/ /READING/ /(/THREE/)/ /is/ /a/ /continuation/ /in/ /classroom/ /instruction/ /and/ /experience/ /in/ /oral/ /communication/ /skills/,/ /particularly/ /those/ /related/ /to/ /public/ /presentation/,/ /group/ /discussion/,/ /and/ /more/./ /According/ /to/ /the/ /English/ /Department/’/s/ /EFL/ /Committee/ /Mission/ /Statement/,/ /the/ /goal/ /for/ /students/ /in/ /this/ /course/ /is/ /that/ /they/ /should/ /demonstrate/ /reasonable/ /fluency/ /and/ /pronunciation/ /in/ /standard/ /English/./ /Ability/ /to/ /participate/ /comfortably/ /in/ /general/ /conversation/ /is/ /determined/ /by/:/ /Comprehending/ /and/ /responding/ /appropriately/,/ /Initiating/,/ /continuing/,/ /and/ /ending/ /a/ /conversation/,/ /Interacting/ /with/ /cultural/ /awareness/,/ /Improvising/ /in/ /new/ /situations/,/ /Using/ /grammar/ /flexibly/,/ /Seeking/ /and/ /providing/ /information/ /in/ /an/ /organized/ /manner/,/ /and/ /Narrating/ /an/ /event/./ /The/ /course/ /approaches/ /communication/,/ /comprehension/,/ /fluency/,/ /improvisational/ /language/ /structures/,/ /and/ /communication/ /theory/./ /The/ /course/ /will/ /use/ /a/ /great/ /deal/ /of/ /culture/-/specific/ /materials/,/ /such/ /as/ /videos/ /and/ /critical/ /thinking///communication/ /exercises/./This/ /course/ /will/ /include/ /the/ /planning/ /and/ /creation/ /of/ /an/ /ongoing/ /web/-/media/ /program/ /to/ /simulate/ /radio/ /and/ /television/ /magazine/ /programs/./ /Interviewing/ /and/ /reporting/ /skills/ /will/ /be/ /a/ /focus/./This/ /semester/’/s/ /curriculum/ /incorporates/ /a/ /very/ /strong/ /New/ /Media/ /program/ /in/ /which/ /students/ /will/ /plan/,/ /write/,/ /produce/,/ /perform/,/ /record/,/ /and/ /publish/ /videos/ /various/ /types/ /intended/ /for/ /the/ /Department/’/s/ /student/ /Youtube/ /channel/./Students/ /in/ /the/ /Oral/ /Communication/ /and/ /Reading/ /course/ /serve/ /as/ /staff/ /for/ /the/ /SPARKSHOW/ /program/ /for/ /the/ /English/ /Department/./ /As/ /part/ /of/ /this/ /aspect/ /of/ /the/ /oral/ /training/ /program/,/ /students/ /will/ /learn/ /approaches/ /to/ /journalistic/ /tasks/ /within/ /the/ /context/ /of/ /language/ /learning/ /activities/./ /Speeches/ /and///or/ /presentations/ /will/ /be/ /recorded/ /to/ /video/ /for/ /inclusion/ /in/ /Sparkshow/./Students/ /will/ /create/ /videos/ /for/ /theSPARKSHOWYoutube/ /channel/ /as/ /part/ /of/ /the/ /oral/ /engagement/ /program/./Students/ /will/ /be/ /required/ /to/ /setup/ /an/ /AI/ /English/ /Study/ /Buddy/ /program/ /(/you/ /will/ /be/ /taught/ /the/ /principles/ /of/ /doing/ /this/;/ /most/ /AI/ /programs/ /have/ /a/ /free/ /tier/ /you/ /can/ /use/ /on/ /PC/ /and///or/ /mobile/)/./ / /You/ /will/ /be/ /asked/ /to/ /practice/ /your/ /English/ /skills/ /with/ /the/ /AI/ /Buddy/ /outside/ /of/ /class/ /as/ /well/ /as/ /complete/ /certain/ /classroom/ /assignments/ /with/ /the/ /AI/ /Buddy/./This/ /semester/,/ /we/ /may/ /include/ /a/ /special/ /section/ /on/ /the/ /use/ /of/ /Virtual/ /Reality/ /in/ /communication/,/ /narrative/ /form/,/ /and/ /media/-/based/ /discourse/ /construction/ /(/given/ /the/ /requirements/ /of/ /the/ /program/,/ /this/ /is/ /not/ /certain/)/./Depending/ /upon/ /student/ /feedback/,/ /we/ /MAY/ /incorporate/ /a/ /form/ /of/ /a/ /teaching/ /approach/ /known/ /as/ /GAMIFICATION/ /as/ /well/ /as/ /GAMIZATION/,/ /using/ /fantasy/ /card/,/ /board/,/ /and/ /tabletop/ /games/ /in/ /contexts/ /adapted/ /to/ /the/ /language/ /learning/ /classroom/./ /We/ /would/ /follow/ /a/ /sequence/ /of/ /activities/ /ranging/ /from/ /conversational/ /fantasy/ /card/ /games/ /up/ /through/ /student/ /generated/ /sessions/ /of/ /tabletop/ /roleplaying/ /games/ /such/ /as/ /the/ /AWFULLY/ /CHEERFUL/ /ENGINE/ /(/ACE/ /RPG/)/./ / /TRPG/ /may/ /be/ /a/ /component/ /of/ /in/-/class/ /interaction/./ / /If///when/ /we/ /are/ /holding/ /class/ /online/ /due/ /to/ /pandemic/ /prevention/ /protocols/,/ /we/ /use/ /Discord/ /and/ /Owlbear/ /Rodeo/ /for/ /Virtual/ /Table/ /Top/ /(/VTT/)/ /sessions/./ / /We/ /may/ /also/ /use/ /particular/ /card/ /and/ /board/ /games/ /(/again/,/ /based/ /upon/ /student/ /feedback/)/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/ /in/ /an/ /English/ /environment/ /only/./ /Please/ /note/ /students/ /from/ /outside/ /the/ /English/ /Department/ /who/ /have/ /not/ /taken/ /the/ /prerequisite/ /courses/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /English/ /to/ /an/ /appropriate/ /level/ /for/ /this/ /course/./Obviously/,/ /whether/ /we/ /meet/ /in/ /person/ /or/ /online/ /due/ /to/ /pandemic/ /response/ /protocols/ /or/ /other/ /factors/ /will/ /affect/ /some/ /of/ /our/ /course/ /content/./ / /Also/,/ /obviously/,/ /for/ /in/-/person/ /classes/,/ /students/ /must/ /scan/ /the/ /QR/ /code/ /when/ /required/ /(/in/ /addition/ /to/ /answering/ /roll/ /call/ /as/ /they/ /are/ /different/ /procedures/)/ /and/ /wear/ /a/ /mask/ /while/ /observing/ /social/ /distancing/./
/課程代碼/：/50106102/，/授課/教授/：/鄭傳傑/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Brief/ /introductionThis/ /is/ /the/ /third/ /semester/ /of/ /the/ /oral/ /training/ /courses/ /that/ /are/ /required/ /for/ /English/ /Majors/ /at/ /NCCU/./In/ /this/ /course/ /you/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /be/ /more/ /effective/ /communicators/ /in/ /English/./This/ /semester/ /will/ /focus/ /on/ /using/ /your/ /communication/ /ability/ /to/ /convince/,/ /persuade/,/ /and/ /change/ /minds/./This/ /course/ /will/ /provide/ /advanced/ /oral/ /training/ /with/ /discussion/ /topics/ /coming/ /from/ /a/ /range/ /of/ /reading/ /material/ /that/ /will/ /be/ /required/ /for/ /the/ /class/./ /Students/ /will/ /improve/ /their/ /ability/ /to/ /do/ /impromptu/ /and/ /formal/ /speeches/ /in/ /front/ /of/ /an/ /audience/,/ /think/ /critically/ /and/ /express/ /their/ /viewpoints/,/ /lead/ /and/ /participate/ /in/ /group/ /discussions/,/ /research/ /and/ /debate/ /controversial/ /issues/,/ /understand/ /and/ /communicate/ /multi/-/culturally/./
/課程代碼/：/50106400/，/授課/教授/：/吳敏華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50106800/，/授課/教授/：/柯瑞強/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /primary/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /expose/ /students/ /to/ /a/ /number/ /of/ /key/ /literary/ /texts/ /in/ /the/ /American/ /literary/ /tradition/./ /Through/ /interpreting/ /a/ /variety/ /of/ /works/,/ /students/ /will/ /expand/ /their/ /cultural/ /and/ /historical/ /awareness/ /and/ /develop/ /advanced/ /skills/ /in/ /critical/ /thinking/ /and/ /written/ /analysis/./
/課程代碼/：/50178000/，/授課/教授/：/陳/音/頤/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /students/ /to/ /writing/ /papers/ /on/ /literature/./ /Each/ /week/ /we/ /shall/ /read/ /one/ /short/ /story/ /together/ /and/ /practice/ /writing/ /short/ /passages/ /on/ /character/,/ /setting/ /and/ /theme/./ /As/ /we/ /move/ /along/,/ /we/ /shall/ /also/ /read/ /sections/ /of/ /a/ /novel/ /and/ /develop/ /a/ /full/ /paper/ /on/ /that/ /novel/,/ /which/ /is/ /to/ /serve/ /as/ /your/ /final/ /report/./ /Students/ /will/ / /learn/ /how/ /to/ /respond/ /to/ /modern/ /literature/,/ /cultivate/ /a/ /critical/ /approach/,/ /and/ /shape/ /impressions/ /and/ /emotional/ /responses/ /into/ /a/ /well/-/structured/ /paper/./
/課程代碼/：/50180100/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50210800/，/授課/教授/：/傅怡/萱/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/10/點及/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/帶/領學生/學習/進階之/阿拉伯/語語/用/能力/。/本/課程/採用/At/-/Takallum/教材/系列/，/並與/應用/阿拉伯/語/（/二/）/配合/進行/課程/進度/。/本課/程涵/蓋/阿語/之/聽/說/讀/寫/能力/，/並著重/阿拉伯/語的/閱讀/理解/、/介紹/相關/阿拉伯/語法/及/語句/表達/。/學生/需/進行/課前/預習/，/課/後/複/習/，/以及/完成/每/單元/之/作業/及語/法練習/。/此外/，/同學/需/與/語伴/練習/課文/對/話/及表達/，/以及/每課/結束後將/進行/複/習/小考/，/以期/同學能/熟悉/所學/。/
/課程代碼/：/50211401/，/授課/教授/：/鍾/念/雩/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/課程/名稱/：/阿拉伯/語綜合/應用/（/一/）/授課/教師/：/鍾/念/雩/（/B/班/）/課程/進度/描述/此/課程/著重/於/阿拉伯/語的/應用/層面/：/就是/阿拉伯/語系/大/一學生/的/聽/、/說/、/讀/、/寫/能力/，/且/尤為強/調口/語表達/；/阿拉伯/語語音/的/發音/；/以及/這些/語音/在/書/寫/和/口語/上/的/區分/；/運用/於/道/別/、/問候/、/迎接/場合/的/單字/及/片語/；/簡單/對/話/；/引導/學生/進行/簡單/造句/練習/；/理解/動詞/、/人稱/代名/詞等/基礎/文法/並在/實際/情境/中/使用/；/並/配合/阿拉伯/語/（/一/）/的/課程/進度/，/以期/達成/兩門/課/的/共同/目標/。/課程/中學生/必須/衝分/參與口語/、/應用/的/課堂/活動並/於/對/話/中/扮演/不同/的/角色/，/並做/課前/準備/，/在/課程外/必須/完成/書寫/和/錄音/的/作業/。/
/課程代碼/：/50211500/，/授課/教授/：/王經仁/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/三/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/設計/涵蓋/阿語系/大二/學生/的/聽/說/讀/寫/的/能力/，/與/阿拉伯/語/（/二/）/課程/主題/相互配合/，/除/閱讀/和/語法/的/解釋/外/，/特別/著重/於/口/語表達/能力/之練習/，/藉由/朗誦/文本/及/對/話/練習/以/熟悉/阿拉伯/語的/日常/應用/，/並輔/以/錄音/作業加/強口/說/能力/。/學生/必須/於/課前/預習/當日/課程/內容/，/上課/通過/教師/講授/、/學生/參與/課中/活動/，/並/藉由/分組/對/話/及/角色扮演/重/複/並/熟悉/教材/的/詞/彙/、/句型/和/語法/。/
/課程代碼/：/50211501/，/授課/教授/：/叢培臻/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/三/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/設計/涵蓋/阿語系/大二/學生/的/聽/說/讀/寫/的/能力/，/與/阿拉伯/語/（/二/）/課程/主題/相互配合/，/除/閱讀/和/語法/的/解釋/外/，/特別/著重/於/口/語表達/能力/之練習/，/藉由/朗誦/文本/及/對/話/練習/以/熟悉/阿拉伯/語的/日常/應用/，/並輔/以/錄音/作業加/強口/說/能力/。/學生/必須/於/課前/預習/當日/課程/內容/，/上課/通過/教師/講授/、/學生/參與/課中/活動/，/並/藉由/分組/對/話/及/角色扮演/重/複/並/熟悉/教材/的/詞/彙/、/句型/和/語法/。/
/課程代碼/：/50211900/，/授課/教授/：/傅怡/萱/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/阿拉伯/語語/法規則/結構/嚴謹/，/其中/詞法/具有/特殊/的/派生/特性/、/變化/豐富/。/阿拉伯/語詞/法/概論/即/為/進入/阿拉伯/語法/之/基礎/課程/。/本/課程/將介紹/主要/阿拉伯/語構/詞之類/別及/派生/變化/：/名詞/派生/詞法/及動詞/詞義/派生/變化/及其/受/句法/影響/之/變化/。/本課/程將/帶學生/透過/大量/例句/、/練習/歸納來/了解/阿拉伯/語詞/法/，/為/銜接/阿拉伯/語語/法相/關課程/做好/準備/。/
/課程代碼/：/50212500/，/授課/教授/：/張景安/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/媒體/在/阿拉伯/世界/中/各/方面/扮演/重要/之/角色/，/且/與/各項/議題/諸如/政治/、/經濟/、/社會/與/文化/息息/相關/。/為/使/修/課學生/能/對/阿拉伯/世界/中/的/媒體/有/基本/的/認識/及/自行/閱讀/、/瀏覽/的/能力/，/本門/課程/著重/於/修/課學生/對/媒體/阿文/的/熟悉/與/運用/。/課程/內容/前半段/將針/對/阿文新聞/的/閱讀/與/聽力/做練習/，/而/課程/後/半段/之主題將/包含/阿文/的/網路/用語/、/廣告/、/音樂/以及/戲劇/，/以/提升/修課/學生/不同/阿文/媒體/之/認識/。/修課/學生/除須/於/學期間/進行/兩次/三分/鐘的/全阿文/新聞/報告/外/，/於/期末/時/需分組/錄/製/影片/，/以/阿拉伯/語介紹/特定/議題/。/
/課程代碼/：/50294200/，/授課/教授/：/張景安/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Middle/ /Eastern/ /studies/ /includes/ /a/ /wide/ /spectrum/ /of/ /important/ /topics/./ /For/ /the/ /purpose/ /of/ /helping/ /students/ /earn/ /a/ /comprehensive/ /idea/ /of/ /the/ /scopes/ /of/ /the/ /Middle/ /Eastern/ /studies/,/ /this/ /course/ /aims/ /at/ /discussing/ /various/ /crucial/ /research/ /topics/ /related/ /to/ /the/ /Middle/ /East/./ /The/ /course/ /consists/ /of/ /6/ /parts/,/ /religion/,/ /society/,/ /culture/,/ /politics/,/ /economy/,/ /and/ /gender/./ /Except/ /politics/ /taking/ /three/ /weeks/ /lecturing/,/ /the/ /rest/ /of/ /the/ /topics/ /will/ /be/ /conducted/ /two/ /weeks/ /respectively/./
/課程代碼/：/50210100/，/授課/教授/：/傅怡/萱/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/阿拉伯/語/(/一/)/為/認識/阿拉伯/語的/入門/課程/。/該/課目/配合/教材/ /At/-/Takallum/ /A/-/1/&/ /A/-/2/，/該學/期將/完整/介紹/阿拉伯/語/字母/的/發音/、/書寫/方式/，/本學期/預計/涵括/的/內容/為/A/-/1/以及/A/-/2/第一/課到/第三/課/。/其中/，/將根據/各課/單元/的/內容/教授/語法/及/補充/相關/單詞/及/講解/文化背景/。/該/課程/著重/於/語言/的/閱讀/理解/、/書寫/表達及/基礎/語法/規則/的/掌握/，/並/使用/多媒體/教學/以期/加強/學習/效果/。/
/課程代碼/：/50210101/，/授課/教授/：/傅怡/萱/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/阿拉伯/語/(/一/)/為/認識/阿拉伯/語的/入門/課程/。/該/課目/配合/教材/ /At/-/Takallum/ /A/-/1/&/ /A/-/2/，/該學/期將/完整/介紹/阿拉伯/語/字母/的/發音/、/書寫/方式/，/本學期/預計/涵括/的/內容/為/A/-/1/以及/A/-/2/第一/課到/第三/課/。/其中/，/將根據/各課/單元/的/內容/教授/語法/及/補充/相關/單詞/及/講解/文化背景/。/該/課程/著重/於/語言/的/閱讀/理解/、/書寫/表達及/基礎/語法/規則/的/掌握/，/並/使用/多媒體/教學/以期/加強/學習/效果/。/
/課程代碼/：/50211100/，/授課/教授/：/馬/穆德/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50211400/，/授課/教授/：/馬/穆德/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/課程/進度/描述/此/課程/著重/於/阿拉伯/語的/應用/層面/：/就是/阿拉伯/語系/大/一學生/的/聽/、/說/、/讀/、/寫/能力/，/且/尤為強/調口/語表達/；/阿拉伯/語語音/的/發音/；/以及/這些/語音/在/書/寫/和/口語/上/的/區分/；/運用/於/道/別/、/問候/、/迎接/場合/的/單字/及/片語/；/簡單/對/話/；/引導/學生/進行/簡單/造句/練習/；/理解/動詞/、/人稱/代名/詞等/基礎/文法/並在/實際/情境/中/使用/；/並/配合/阿拉伯/語/（/一/）/的/課程/進度/，/以期/達成/兩門/課/的/共同/目標/。/課程/中學生/必須/衝分/參與口語/、/應用/的/課堂/活動並/於/對/話/中/扮演/不同/的/角色/，/並做/課前/準備/，/在/課程外/必須/完成/書寫/和/錄音/的/作業/。/
/課程代碼/：/50212200/，/授課/教授/：/張景安/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本門/課程/著重/於/本系/二年/級/上/學期/學生/之/阿拉伯/語聽力/訓練/。/課程/期間/，/每/週針/對/不同/主題/，/並以/一到/兩篇/選文/進行/聽力/練習/，/並/於/完成/聽力/後/進行/文章/解說/。/每週/課程/前授/課教/師會/將下/週/課程/所/使用/之/文章/連結/寄予/學生/，/以利/學生/課程/準備/。/
/課程代碼/：/50204500/，/授課/教授/：/鍾/念/雩/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50212400/，/授課/教授/：/蘇怡文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/About/ /this/ /courseThis/ /course/ /offers/ /an/ /advanced/ /level/ /of/ /Arabic/ /for/ /Arabic/ /majors/ /in/ /the/ /fourth/ /year/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /study/ /and/ /read/ /closely/ /longer/ /complex/ /texts/ /on/ /different/ /subjects/,/ /including/ /primary/ /sources/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /synthesise/ /and/ /re/-/structure/ /the/ /reading/ /material/ /in/ /an/ /engaging/ /and/ /analytical/ /manner/./ /In/ /addition/,/ /students/ /will/ /practise/ /oral/ /presentational/ /skills/ /and/ /engage/ /in/ /topical/ /discussion/./
/課程代碼/：/50212600/，/授課/教授/：/叢培臻/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /introduce/ /the/ /syntax/ /and/ /fundamental/ /grammatical/ /structures/ /of/ /Modern/ /Standard/ /Arabic/ /at/ /the/ /upper/ /intermediate/ /level/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /focus/ /on/ /the/ /development/ /of/ /comprehension/ /and/ /production/ /skills/./ /Students/ /will/ /engage/ /with/ /a/ /variety/ /of/ /authentic/ /reading/ /texts/,/ /discussions/,/ /and/ /group/ /activities/./ /This/ /course/ /will/ /also/ /enhance/ /students/’/ /knowledge/ /of/ /everyday/ /vocabulary/ /and/ /expressions/./
/課程代碼/：/50212700/，/授課/教授/：/張景安/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本門/課程/於/本學期/將著墨/於/阿拉伯/歷史/與/社會/部分/，/課程/將介紹/此區域/之/歷史/發展/及/社會/議題/。/課程/主題/將分別/探討/伊斯/蘭前/的/中東/、/穆罕默德/、/當代/阿拉伯/世界/的/形成/、/古蘭經/與/信仰/ /、/法律/與/思想/、/伊斯/蘭/的/多元化/、/蘇菲/、/聖戰/、/女性/、/伊斯/蘭社會/的/多元性/ /、/非中/東區域/的/穆斯林/以及/當代/穆斯林/社會/。/藉由/針對/伊斯/蘭/世界/不同/歷史/及/社會/議題/的/介紹/，/以/提供/學生/對/此區域/的/一個/廣泛性/知識/基礎/。/
/課程代碼/：/50285700/，/授課/教授/：/艾彌拉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /have/ /little/ /or/ /no/ /prior/ /knowledge/ /of/ /the/ /Kyrgyz/ /language/ /and/ /aims/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /basic/ /structure/ /and/ /grammar/ /of/ /Kyrgyz/,/ /as/ /well/ /as/ /developing/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/ /and/ /writing/ /skills/./ /Students/ /will/ /also/ /gain/ /an/ /understanding/ /of/ /Kyrgyz/ /culture/,/ /customs/ /and/ /traditions/./
/課程代碼/：/50285800/，/授課/教授/：/顧朋/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/波斯/語是/伊朗/的/官方/語言/。/全世界/使用/此語/言/的/人口/超過/一/億/。/此課/程會/先/複/習/波斯/語/字母/與/標點/符號/，/再加/強學生/的/波斯/語/造句/和/對/話/、/以及/聽力/。/為/波斯/語之入門/課程/。/
/課程代碼/：/50285900/，/授課/教授/：/顧朋/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/自古/以來/，/伊朗/在/西亞/若非/扮/主要/角色/就是/扮極/重要/的/角色/。/對/政治/經濟/宗教/社會/各/方面/皆/影響/深刻/。/在/宗教/方面/，/伊朗/的/祆/教影響/到/周遭/的/宗教/與/信仰/。/伊斯/蘭/也/在/傳到/伊朗/後/受到/當地/學者/與/當時/的/方法/論/的/影響/而/發展/。/所有/這些/在/歷史/上/的/影響力/皆/導致/許多國家/與/伊朗/之間/彼此/有/很多/看法/、/需求/及/要求/。/本課/程將/初步/討論/伊朗/和/三個/層/面的關/係/─/即/伊朗/與/國際強/權的關/係/、/區/域性/強權/的關/係/和/鄰國的關/係/。/
/課程代碼/：/50286300/，/授課/教授/：/蘇怡文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/阿拉伯/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /Arab/ /culture/,/ /ranging/ /from/ /religious/ /aspects/ /to/ /local/ /customs/,/ /with/ /regard/ /to/ /its/ /historical/ /origins/ /and/ /its/ /development/ /in/ /modern/ /time/./ /Students/ /will/ /learn/ /about/ /Arab/ /culture/,/ /social/ /structures/,/modus/ /vivendi/,/ /and/ /beliefs/,/ /as/ /informed/ /by/ /divine/ /scriptures/ /and/ /the/ /interpretations/ /of/ /such/ /sources/ /over/ /time/./
/課程代碼/：/50402100/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點及/禮拜/二/的/10/點到/11/點/，/課程/大綱/：/使學生/掌握/俄語/語音/、/語法/、/詞/彙/的/基礎/知識/，/具有/聽/、/說/、/讀/、/寫/的/基本技能/和/初步/的/語言交際/能力/。/
/課程代碼/：/50402101/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/使學生/掌握/俄語/語音/、/語法/、/詞/彙/的/基礎/知識/，/具有/聽/、/說/、/讀/、/寫/的/基本技能/和/初步/的/語言交際/能力/。/
/課程代碼/：/50402401/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50402402/，/授課/教授/：/柯瓊鎣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50403100/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50403101/，/授課/教授/：/江慧婉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/二/的/11/點到/12/點/，/課程/大綱/：/以/Р/У/С/С/К/И/Й/ /Я/З/Ы/К/ /П/О/-/Н/О/В/О/М/У/ /Ч/а/с/т/ь/ /1/教材/為主本/學期/主要/進度/為/У/р/о/к/ /10/-/12/日常/會話/練習/、/配合/中級/俄語/語法/進度/閱讀/文章/、/介紹/А/р/б/а/т/、/П/у/ш/к/и/н/、/Ч/е/х/о/в/、/簡單/菜單/、/介紹/俄羅斯/的/北方/閱讀/О/б/ /А/р/б/а/т/е/,/ /О/ /П/у/ш/к/и/н/е/,/ /Н/а/ /д/а/ч/е/ /(/Ч/е/х/о/в/а/)/,/ /Т/р/и/ /у/ч/е/н/и/к/а/,/ /Н/е/м/н/о/г/о/ /о/ /р/у/с/с/к/о/м/ /С/е/в/е/р/е/ /等/課文/
/課程代碼/：/50403102/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/10/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/藉由/配合/中級/俄語/語法/，/研讀/不同/主題/之/文章/。/希望/藉此/使學生/掌握/俄語/語音/、/語法/、/詞/彙/的/基礎/知識/，/具有/聽/、/說/、/讀/、/寫/的/基本技能/和/語言交際/能力/。/本/課程/所/配合/的/語法/主題/包括/：/1/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第三/格之構/成/與/應用/-/22/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第二/格之構/成/與/應用/-/23/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第五/格之構/成/與/應用/4/./ /未綴/運動動/詞/-/25/.-/с/я/動詞/的/意義與/應用/。/其/文本/主題/包羅萬象/：/包括/外貌/與/個性/描述/、/嗜好/與/休閒/生活/、/職業/與/工作/、/文化/活動/、/名人/軼事/等/。/
/課程代碼/：/50405401/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Р/а/з/г/о/в/о/р/н/ы/е/ /т/е/м/ы/:/В/с/т/р/е/ч/а/./ /П/р/и/в/е/т/с/т/в/и/е/З/н/а/к/о/м/с/т/в/о/./ /П/р/е/д/с/т/а/в/л/е/н/и/е/П/р/о/ф/е/с/с/и/я/./ /З/а/н/я/т/и/я/ /(/п/р/о/ф/е/с/с/и/о/н/а/л/ь/н/а/я/ /д/е/я/т/е/л/ь/н/о/с/т/ь/,/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/й/ /с/т/а/т/у/с/)/Н/а/ц/и/о/н/а/л/ь/н/о/с/т/ь/./ /М/о/й/ /р/о/д/н/о/й/ /я/з/ы/к/./ /И/н/о/с/т/р/а/н/н/ы/е/ /я/з/ы/к/и/М/о/я/ /р/о/д/н/а/я/ /с/т/р/а/н/а/./ /М/о/й/ /р/о/д/н/о/й/ /г/о/р/о/д/./ /Г/д/е/ /в/ы/ /ж/и/в/ё/т/е/?/В/р/е/м/е/н/а/ /г/о/д/а/./ /М/е/с/я/ц/ы/Р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/М/о/я/ /ж/и/з/н/ь/ /и/ /у/ч/ё/б/а/ /в/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/М/о/и/ /д/р/у/з/ь/я/ /в/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/ /и/ /н/а/ш/а/ /г/р/у/п/п/а/ /н/а/ /п/е/р/в/о/м/ /к/у/р/с/е/П/р/а/з/д/н/и/к/и/ /в/ /Р/о/с/с/и/и/:/ /Н/о/в/ы/й/ /г/о/д/,/ /Р/о/ж/д/е/с/т/в/о/./О/т/р/а/б/о/т/к/а/ /и/ /з/а/к/р/е/п/л/е/н/и/е/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/:/И/м/я/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/о/е/./И/м/я/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/./М/е/с/т/о/и/м/е/н/и/е/./ /Л/и/ч/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/./ /П/р/и/т/я/ж/а/т/е/л/ь/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/./И/м/е/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /(/1/-/й/)/ /п/а/д/е/ж/:/ /Ч/т/о/ /э/т/о/?/ /К/т/о/ /э/т/о/?/ /К/т/о/ /т/ы/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./ /М/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./П/р/е/д/л/о/ж/н/ы/й/ /(/6/-/й/)/ /п/а/д/е/ж/:/ /Г/д/е/ /т/ы/ /ж/и/в/ё/ш/ь/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./ /М/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/./В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /(/4/-/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /е/д/./ч/./)/:/ /Ч/т/о/ /т/ы/ /(/н/е/)/ /л/ю/б/и/ш/ь/?/ /Е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /н/е/о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/ /и/м/е/н/а/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/./В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /е/д/и/н/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/:/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/ /+/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/./И/м/я/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/ /и/ /н/а/р/е/ч/и/е/:/ /о/т/л/и/ч/и/я/ /в/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/и/./Г/л/а/г/о/л/./ /С/п/р/я/ж/е/н/и/е/ /г/л/а/г/о/л/а/./ /Ч/т/о/ /т/ы/ /д/е/л/а/е/ш/ь/?/ /Ч/т/о/ /т/ы/ /(/н/е/)/ /л/ю/б/и/ш/ь/ /д/е/л/а/т/ь/?/../Н/а/с/т/о/я/щ/е/е/,/ /п/р/о/ш/е/д/ш/е/е/,/ /б/у/д/у/щ/е/е/ /в/р/е/м/я/П/о/в/т/о/р/е/н/и/е/ /о/с/н/о/в/н/о/г/о/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/./О/с/н/о/в/ы/ /ф/о/н/е/т/и/к/и/:/Г/л/а/с/н/ы/е/ /и/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/е/ /в/ /р/у/с/с/к/о/м/ /я/з/ы/к/е/ /и/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./ /«/С/и/л/ь/н/ы/е/»/ /и/ /«/с/л/а/б/ы/е/»/ /г/л/а/с/н/ы/е/ /и/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/е/./Г/л/а/с/н/ы/е/ /в/ /с/и/л/ь/н/о/й/ /(/у/д/а/р/н/о/й/)/ /и/ /с/л/а/б/о/й/ /(/б/е/з/у/д/а/р/н/о/й/)/ /п/о/з/и/ц/и/и/./С/и/л/ь/н/а/я/ /и/ /с/л/а/б/а/я/ /п/о/з/и/ц/и/я/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/х/ /и/ /п/р/а/в/и/л/а/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./Г/р/у/п/п/ы/ /с/о/г/л/а/с/н/ы/х/ /и/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/х/ /п/р/о/и/з/н/о/ш/е/н/и/я/./О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/ /«/с/ю/р/п/р/и/з/ы/»/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /у/д/а/р/е/н/и/я/
/課程代碼/：/50405502/，/授課/教授/：/瓦列格夫/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/И/н/т/е/н/с/и/в/н/ы/й/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /к/у/р/с/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /я/з/ы/к/а/
/課程代碼/：/50405700/，/授課/教授/：/莉/托斯卡/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/В/ /р/а/м/к/а/х/ /к/у/р/с/а/ / /з/а/к/р/е/п/л/е/н/и/е/ /о/с/н/о/в/н/ы/х/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/х/ /н/а/в/ы/к/о/в/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/,/ /п/о/л/у/ч/е/н/н/ы/х/ /и/м/и/ /н/а/ /п/р/е/д/ы/д/у/щ/и/х/ /э/т/а/п/а/х/ /о/б/у/ч/е/н/и/я/,/ /п/р/о/и/с/х/о/д/и/т/ /н/а/ /р/е/ч/е/в/о/м/ /м/а/т/е/р/и/а/л/е/,/ /с/в/я/з/а/н/н/о/м/ /с/ / /с/о/ц/и/а/л/ь/н/о/й/ /т/е/м/а/т/и/к/о/й/ /(/с/о/ц/и/а/л/ь/н/а/я/ /о/р/г/а/н/и/з/а/ц/и/я/ /о/б/щ/е/с/т/в/а/,/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/е/ /и/н/с/т/и/т/у/т/ы/ /–/ /с/е/м/ь/я/,/ /о/б/р/а/з/о/в/а/н/и/е/,/ /к/у/л/ь/т/у/р/а/,/ /т/р/а/д/и/ц/и/и/ /и/ /т/./п/./)/Н/а/ /п/р/о/т/я/ж/е/н/и/и/ /к/у/р/с/а/ /о/б/о/б/щ/а/ю/т/с/я/,/ /с/и/с/т/е/м/а/т/и/з/и/р/у/ю/т/с/я/,/ /у/г/л/у/б/л/я/ю/т/с/я/ /и/ /р/а/с/ш/и/р/я/ю/т/с/я/ /я/з/ы/к/о/в/ы/е/ /з/н/а/н/и/я/ /д/л/я/ /ф/о/р/м/и/р/о/в/а/н/и/я/ /р/е/ч/е/в/ы/х/ /н/а/в/ы/к/о/в/ /и/ /у/м/е/н/и/й/ /(/р/а/з/д/е/л/ /«/М/о/р/ф/о/л/о/г/и/я/»/)/
/課程代碼/：/50406100/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/能/藉由/文本/的/閱讀/使/同學/了解/俄語/經貿/的/基本/詞/彙/、/熟悉/經貿書信/的/寫/作及/對/俄國/的/經貿/現況/有/基本/的/認識/。/其內容/包括/：/1/./ / /各種/經貿主題/的/介紹/及/貿易/專有/辭/彙/及/句型/的/學習/。/2/./商務/情境/交際/能力/之訓練/　/─/　/實務/演練/（/如/名片/製/作/、/網頁/訂票/、/訂房/、/展覽會訊息/之/蒐/尋/、/海關/單之填/寫/等/）/。/3/./ / /商業/信件/（/邀請/函/、/詢價函/、/報價函/、/請求/函/等/）/的/書/寫/。/4/./ / /貿易/合同/的/閱讀/及/書/寫/。/＊/＊/＊/〔/備/註/〕/本/課程/兩學分/三小時/。/（/一小/時為/TA/課/）/
/課程代碼/：/50479400/，/授課/教授/：/宋雲森/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /本/課程/根據/大學前/三年/所累積/的/語法學/與/語言學/（/詞法/、/句法/、/詞/彙/、/修辭/等/）/之/相關/知識/，/建立/學生/俄漢/互譯/的/概念/與/技巧/；/2/./ /課程/進行/以/實務為/主/，/理論/為/輔/，/期使/學生/能將/翻譯/理論/與/實務/緊密/結合/。/
/課程代碼/：/50482100/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/中級/俄語/閱讀/訓練/（/一/）/」/延伸/「/中級/俄語/」/課程/內容/，/對象/為/修習/俄語/第二年/之學生/，/藉由/文章/閱讀/以/增進/俄語/口/說/及/閱讀/的/能力/。/本/課程/選用/之/教材/為/《/循序/漸進/愛上/俄語/閱讀/2/》/(/課本/將由系/辦統/一購/買/)/，/主題/多樣/，/文化/訊息/豐富/，/可/提高/俄語/學習者/文化/、/科技/、/美學/等/素養/。/課程/難度/相當/於/俄語/檢定/考試/初級/及/一級/（/A2/-/B1/）/
/課程代碼/：/50482700/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /continues/ /Czech/ /language/ /II/ /and/ /is/ /based/ /for/ /students/ /who/ /have/ /lower/ /intermediate/ /knowledge/ /of/ /Czech/ /language/./The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /improving/ /of/ /all/ /four/ /language/ /skills/ /(/speaking/,/ /listening/,/ /reading/ /and/ /writing/)/ /at/ /B1///1/ /level/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/./The/ /structure/ /of/ /the/ /lessons/ /is/ /based/ /on/ /the/ /content/ /of/ /preparation/ /courses/ /for/ /Czech/ /certified/ /exam/ /(/CCE/)/ /at/ /level/ /of/ /B1/ /and/ /combined/ /with/ /some/ /more/ /practical/ /communicative/ /activities/./
/課程代碼/：/50483900/，/授課/教授/：/江杰翰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50490100/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /continues/ /Czech/ /conversation/ /I/ /and/ /is/ /based/ /for/ /students/ /who/ /have/ /basic/ /knowledge/ /of/ /Czech/ /language/./ /It/ /provides/ /linguistic/ /tools/ /necessary/ / /both/ /for/ /production/ /and/ /reception/ /of/ /(/mostly/ /oral/)/ /Czech/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ / /students/ /a/ /better/ /understanding/ /ofcommunicative/ /situations/ /and/ /lifestyle/ /in/ /the/ /Czech/ /Republic/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /level/ /A2///1/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /od/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/ /will/ /be/ /achieved/./
/課程代碼/：/50490600/，/授課/教授/：/鄢定/嘉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/依歷/時/原則/，/選讀/十九/至/二十/世紀/俄羅斯/詩歌/。/課/堂上/將介紹/重要/詩人/及其/創作/，/除傳統/的/文本/閱讀/與/賞析/外/，/也/搭配/有/聲朗讀/，/引領/學生/領略/詩歌/內涵/與/文字/音韻/之美/。/
/課程代碼/：/50492700/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /continuation/ /of/ /the/ /Polish/ /I/ /course/./ /It/ /ensures/ /a/ /solid/ /command/ /of/ /the/ /grammatical/ /structures/ /in/ /a/ /practical/ /communicative/ /context/./ /Students/ /will/ /develop/ /four/ /key/ /linguistic/ /competences/:/ /listening/,/ /reading/,/ /speaking/ /and/ /writing/ /based/ /not/ /only/ /on/ /textbooks/ /but/ /also/ /on/ /authentic/ /materials/ /(/e/./g/./ /announcements/,/ /commercials/,/ /excerpts/ /from/ /TV/ /programs/,/ /surveys/,/ /songs/)/./ /The/ /contents/ /of/ /the/ /course/ /include/ /subjects/ /related/ /to/ /everyday/ /life/ /situations/./ /The/ /aim/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /to/ /communicate/ /in/ /Polish/ /on/ /a/ /variety/ /of/ /practical/ /everyday/ /matters/./
/課程代碼/：/50402800/，/授課/教授/：/江慧婉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/藉/閱讀/近期/俄文/新聞/‚/以/增進/俄語/閱讀/及/中譯/俄/能力/，/並培養/學生/閱讀/俄文/報紙/的/習慣/與/興趣/./
/課程代碼/：/50404700/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/В/ /к/у/р/с/е/ /и/з/у/ч/а/ю/т/с/я/ /р/у/с/с/к/и/е/ /э/п/и/с/т/о/л/я/р/н/ы/е/ /ж/а/н/р/ы/ /(/п/и/с/ь/м/о/,/ /з/а/п/и/с/к/а/,/ /и/н/ф/о/р/м/а/т/и/в/н/о/е/ /с/о/о/б/щ/е/н/и/е/ /о/б/щ/е/г/о/ /и/л/и/ /ч/а/с/т/н/о/г/о/ /х/а/р/а/к/т/е/р/а/ /и/ /т/./д/./)/ /и/ /ж/а/н/р/ы/ /д/е/л/о/в/о/й/ /д/о/к/у/м/е/н/т/а/ц/и/и/ /(/т/а/к/ /н/а/з/ы/в/а/е/м/ы/е/ /«/ж/е/с/т/к/и/е/»/ /и/ /«/п/о/л/у/ж/е/с/т/к/и/е/»/ /т/е/к/с/т/ы/ /[/Д/о/б/р/о/в/о/л/ь/с/к/а/я/ /2003/]/)/,/ /а/ /т/а/к/ж/е/ /в/ы/п/о/л/н/я/ю/т/с/я/ /з/а/д/а/н/и/я/ /п/о/ /о/в/л/а/д/е/н/и/ю/ /с/в/о/б/о/д/н/ы/м/и/ /ж/а/н/р/а/м/и/ /(/т/а/к/и/м/и/ /к/а/к/ /с/о/ч/и/н/е/н/и/е/,/ /з/а/м/е/т/к/а/ /и/ /т/./д/./)/./ /П/р/о/г/р/а/м/м/а/ /с/о/о/т/н/о/с/и/т/с/я/ /с/ /«/Л/и/н/г/в/о/д/и/д/а/к/т/и/ч/е/с/к/о/й/ /п/р/о/г/р/а/м/м/о/й/ /п/о/ /р/у/с/с/к/о/м/у/ /я/з/ы/к/у/ /к/а/к/ /и/н/о/с/т/р/а/н/н/о/м/у/:/ /в/т/о/р/о/й/ /и/ /ч/а/с/т/и/ч/н/о/ /т/р/е/т/и/й/ /с/е/р/т/и/ф/и/к/а/ц/и/о/н/н/ы/й/ /у/р/о/в/е/н/ь/»/ /и/ /с/о/о/т/в/е/т/с/т/в/у/е/т/ /р/а/з/р/а/б/о/т/а/н/н/о/й/ /с/и/с/т/е/м/е/ /с/е/р/т/и/ф/и/к/а/ц/и/о/н/н/ы/х/ /у/р/о/в/н/е/й/ /в/л/а/д/е/н/и/я/ /р/у/с/с/к/и/м/ /я/з/ы/к/о/м/ /к/а/к/ /и/н/о/с/т/р/а/н/н/ы/м/,/ /к/о/т/о/р/ы/е/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/ы/ /с/ /о/б/щ/е/е/в/р/о/п/е/й/с/к/и/м/и/ /с/т/а/н/д/а/р/т/а/м/и/ /(/с/и/с/т/е/м/а/ /А/LTE/)/./ /П/р/и/ /п/р/о/в/е/р/к/е/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/ы/х/ /з/а/д/а/н/и/й/ /п/р/е/п/о/д/а/в/а/т/е/л/ь/ /о/р/и/е/н/т/и/р/у/е/т/с/я/ /н/а/ /к/р/и/т/е/р/и/и/ /о/ц/е/н/о/к/,/ /с/о/о/т/в/е/т/с/т/в/у/ю/щ/и/е/ /т/р/е/б/о/в/а/н/и/я/м/ /к/ /п/р/о/х/о/ж/д/е/н/и/ю/ /Т/Р/К/И/-/2/./
/課程代碼/：/50405400/，/授課/教授/：/瓦列格夫/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/И/н/т/е/н/с/и/в/н/ы/й/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /к/у/р/с/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /я/з/ы/к/а/
/課程代碼/：/50405501/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/Т/е/м/ы/:/Л/е/т/н/и/е/ /к/а/н/и/к/у/л/ы/:/ /л/е/т/н/и/й/ /о/т/д/ы/х/ /и/ /п/у/т/е/ш/е/с/т/в/и/я/ /и/л/и/ /в/о/з/м/о/ж/н/о/с/т/ь/ /п/о/д/р/а/б/о/т/а/т/ь/./Д/о/с/у/г/ /(/о/т/д/ы/х/,/ /с/в/о/б/о/д/н/о/е/ /в/р/е/м/я/)/:/ /и/н/т/е/р/е/с/ы/ /и/ /у/в/л/е/ч/е/н/и/я/ /(/х/о/б/б/и/)/./С/п/о/р/т/ /в/ /н/а/ш/е/й/ /ж/и/з/н/и/«/У/ /м/е/н/я/ /з/а/з/в/о/н/и/л/ /т/е/л/е/ф/о/н/…/»/:/ /р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/./ /М/о/б/и/л/ь/н/а/я/ /с/в/я/з/ь/./З/а/ч/е/м/ /н/у/ж/е/н/ /к/о/м/п/ь/ю/т/е/р/?/ /Р/о/л/ь/ /г/а/д/ж/е/т/о/в/ /в/ /н/а/ш/е/й/ /ж/и/з/н/и/./К/н/и/г/и/:/ /ч/т/о/,/ /ч/т/о/,/ /з/а/ч/е/м/ /и/ /к/а/к/ /м/ы/ /ч/и/т/а/е/м/?/ /В/ /б/и/б/л/и/о/т/е/к/е/./К/у/л/ь/т/у/р/а/ /и/ /и/с/к/у/с/с/т/в/о/ /(/а/)/ /м/у/з/ы/к/а/;/ /б/)/ /в/ /м/у/з/е/е/ /н/а/ /в/ы/с/т/а/в/к/е/ /// /в/ /к/а/р/т/и/н/н/о/й/ /г/а/л/е/р/е/е/)/«/Ч/т/о/ /н/а/ш/а/ /ж/и/з/н/ь/?/ /И/г/р/а/!/»/:/ /к/и/н/о/ /и/ /т/е/а/т/р/Г/о/р/о/д/ /и/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/./ /О/р/и/е/н/т/а/ц/и/я/ /в/ /г/о/р/о/д/е/ /–/ /К/а/к/ /п/р/о/й/т/и/ /// /п/р/о/е/х/а/т/ь/ /в/ /// /н/а/…/?/ /Д/о/с/т/о/п/р/и/м/е/ч/а/т/е/л/ь/н/о/с/т/и/В/ /м/а/г/а/з/и/н/ /з/а/ /п/о/к/у/п/к/а/м/и/ /(/п/р/о/д/у/к/т/ы/,/ /о/д/е/ж/д/а/ /и/ /о/б/у/в/ь/,/ /б/ы/т/о/в/ы/е/ /т/о/в/а/р/ы/,/ /т/е/х/н/и/к/а/ /и/ /э/л/е/к/т/р/о/н/и/к/а/)/Г/р/а/м/м/а/т/и/к/а/:/П/а/д/е/ж/и/:/ /4/-/й/,/ /В/и/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /м/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/:/ /н/е/о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/ /–/ /о/д/у/ш/е/в/л/ё/н/н/ы/е/2/-/й/,/ /Р/о/д/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/,/ /м/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/е/ /ч/и/с/л/о/ /–/ /в/а/р/и/а/н/т/ы/ /о/к/о/н/ч/а/н/и/й/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/В/и/д/ /г/л/а/г/о/л/а/:/ /Н/С/В/-/С/В/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/Г/л/а/г/о/л/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/Г/л/а/г/о/л/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /с/ /п/р/и/с/т/а/в/к/а/м/и/Г/л/а/г/о/л/ы/ /о/д/н/о/к/р/а/т/н/о/г/о/ /–/ /м/н/о/г/о/к/р/а/т/н/о/г/о/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /(/п/о/в/т/о/р/е/н/и/е/)/И/м/п/е/р/а/т/и/в/ /г/л/а/г/о/л/а/О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/я/ /г/л/а/г/о/л/ь/н/о/й/ /ф/о/р/м/ы/ /«/е/с/т/ь/»/ /(/←/и/м/е/т/ь/)/М/о/д/а/л/ь/н/ы/е/ /г/л/а/г/о/л/ы/ /// /с/л/о/в/а/Н/е/о/п/р/е/д/е/л/ё/н/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/ /с/ /ч/а/с/т/и/ц/а/м/и/П/о/л/н/ы/е/ /и/ /к/р/а/т/к/и/е/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/П/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/о/е/ /vs/./ /н/а/р/е/ч/и/е/
/課程代碼/：/50405600/，/授課/教授/：/莉/托斯卡/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/Д/и/с/ц/и/п/л/и/н/а/ /«/П/р/а/к/т/и/к/а/ /у/с/т/н/о/й/ /р/е/ч/и/»/ /р/е/а/л/и/з/у/е/т/с/я/ /в/ /ф/о/р/м/е/ /з/а/н/я/т/и/й/,/ /в/ /х/о/д/е/ /к/о/т/о/р/ы/х/ /с/т/у/д/е/н/т/ы/ /н/а/ /п/р/а/к/т/и/к/е/ /о/т/р/а/б/а/т/ы/в/а/ю/т/ /о/с/н/о/в/н/ы/е/ /н/а/в/ы/к/и/ /р/е/а/л/и/з/а/ц/и/и/ /г/о/в/о/р/е/н/и/я/ /к/а/к/ /в/и/д/а/ /р/е/ч/е/в/о/й/ /д/е/я/т/е/л/ь/н/о/с/т/и/,/ /п/р/и/ /э/т/о/м/,/ /в/ /с/и/л/у/ /о/г/р/а/н/и/ч/е/н/н/о/г/о/ /к/о/л/и/ч/е/с/т/в/а/ /а/у/д/и/т/о/р/н/ы/х/ /з/а/н/я/т/и/й/,/ /п/р/е/д/п/о/л/а/г/а/е/т/с/я/ /б/о/л/ь/ш/а/я/ /д/о/л/я/ /с/а/м/о/с/т/о/я/т/е/л/ь/н/о/й/ /р/а/б/о/т/ы/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/./М/е/т/о/д/и/ч/е/с/к/а/я/ /н/о/в/и/з/н/а/ /в/ /п/р/е/п/о/д/а/в/а/н/и/и/ /д/и/с/ц/и/п/л/и/н/ы/ /з/а/к/л/ю/ч/а/е/т/с/я/ /в/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/о/-/к/у/л/ь/т/у/р/н/о/й/ /н/а/п/р/а/в/л/е/н/н/о/с/т/и/ /о/б/у/ч/е/н/и/я/ /и/ /е/г/о/ /п/р/а/к/т/и/ч/е/с/к/о/й/ /о/р/и/е/н/т/а/ц/и/и/./ /В/ /р/а/м/к/а/х/ /к/у/р/с/а/ /б/о/л/ь/ш/о/е/ /в/н/и/м/а/н/и/е/ /у/д/е/л/я/е/т/с/я/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/я/м/ /к/у/л/ь/т/у/р/н/о/й/ /р/о/с/с/и/й/с/к/о/й/ /с/и/т/у/а/ц/и/и/,/ /п/р/и/ /э/т/о/м/ /и/с/п/о/л/ь/з/у/е/т/с/я/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /п/о/д/х/о/д/ /и/ /с/и/т/у/а/т/и/в/н/ы/й/ /с/п/о/с/о/б/ /о/р/г/а/н/и/з/а/ц/и/и/ /р/е/ч/е/в/о/г/о/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/./ /Б/о/л/ь/ш/а/я/ /ч/а/с/т/ь/ /о/б/р/а/з/о/в/а/т/е/л/ь/н/ы/х/ /т/е/х/н/о/л/о/г/и/й/ /а/у/д/и/т/о/р/н/ы/х/ /з/а/н/я/т/и/й/ /–/ /т/е/х/н/о/л/о/г/и/и/ /а/к/т/и/в/н/о/г/о/ /о/б/у/ч/е/н/и/я/./С/а/м/о/с/т/о/я/т/е/л/ь/н/а/я/ /р/а/б/о/т/а/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/ /о/б/е/с/п/е/ч/е/н/а/ /д/и/д/а/к/т/и/ч/е/с/к/и/м/и/ /м/а/т/е/р/и/а/л/а/м/и/,/ /а/ /з/а/д/а/н/и/я/ /д/л/я/ /н/е/е/ /н/о/с/я/т/ /п/р/о/е/к/т/и/в/н/ы/й/ /х/а/р/а/к/т/е/р/./
/課程代碼/：/50405601/，/授課/教授/：/瓦列格夫/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/И/н/т/е/н/с/и/в/н/ы/й/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/й/ /к/у/р/с/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /я/з/ы/к/а/
/課程代碼/：/50405701/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/С/п/и/с/о/к/ /о/с/н/о/в/н/ы/х/ /т/е/м/ /д/л/я/ /о/б/с/у/ж/д/е/н/и/я/ /и/ /д/и/с/к/у/с/с/и/й/:/М/у/ж/ч/и/н/а/ /и/ /ж/е/н/щ/и/н/а/ /в/ /с/о/в/р/е/м/е/н/н/о/м/ /о/б/щ/е/с/т/в/е/./ /П/р/о/б/л/е/м/ы/ /в/з/а/и/м/о/о/т/н/о/ш/е/н/и/й/ /п/о/л/о/в/,/ /р/а/в/н/о/п/р/а/в/и/е/ /м/у/ж/ч/и/н/ /и/ /ж/е/н/щ/и/н/:/ /«/з/а/»/ /и/ /«/п/р/о/т/и/в/»/./П/р/о/б/л/е/м/ы/ /с/о/в/р/е/м/е/н/н/о/й/ /с/е/м/ь/и/ /(/п/р/о/б/л/е/м/а/ /н/е/п/о/л/н/ы/х/ /с/е/м/е/й/;/ /п/р/о/б/л/е/м/ы/ /п/р/и/ё/м/н/ы/х/ /с/е/м/е/й/;/ /л/ю/д/и/ /с/ /н/е/т/р/а/д/и/ц/и/о/н/н/о/й/ /о/р/и/е/н/т/а/ц/и/е/й/ /и/ /п/р/о/б/л/е/м/ы/ /и/х/ /с/о/в/р/е/м/е/н/н/ы/м/ /в/о/с/п/р/и/я/т/и/я/ /о/б/щ/е/с/т/в/о/м/)/П/р/о/б/л/е/м/ы/ /м/е/г/а/п/о/л/и/с/а/ /и/ /ж/и/з/н/и/ /в/ /б/о/л/ь/ш/о/м/ /г/о/р/о/д/е/./ /Г/о/р/о/д/ /vs/./ /д/е/р/е/в/н/я/:/ /п/л/ю/с/ы/ /и/ /м/и/н/у/с/ы/./Э/к/о/л/о/г/и/я/ /и/ /э/к/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/а/я/ /б/е/з/о/п/а/с/н/о/с/т/ь/./ /Э/к/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/и/е/ /б/е/д/с/т/в/и/я/,/ /э/к/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/и/е/ /и/ /т/е/х/н/о/г/е/н/н/ы/е/ /к/а/т/а/с/т/р/о/ф/ы/./П/р/о/б/л/е/м/а/ /з/д/о/р/о/в/о/г/о/ /п/и/т/а/н/и/я/./ /П/и/щ/е/в/а/я/ /б/е/з/о/п/а/с/н/о/с/т/ь/./Д/е/н/ь/г/и/./ /С/о/ц/и/а/л/ь/н/о/е/ /н/е/р/а/в/е/н/с/т/в/о/:/ /б/о/г/а/т/ы/е/ /и/ /б/е/д/н/ы/е/./Н/а/ц/и/о/н/а/л/ь/н/о/е/ /и/ /и/н/т/е/р/н/а/ц/и/о/н/а/л/ь/н/о/е/ /в/ /к/у/л/ь/т/у/р/а/х/ /р/а/з/н/ы/х/ /н/а/р/о/д/о/в/./Н/а/ц/и/о/н/а/л/ь/н/ы/е/ /с/т/е/р/е/о/т/и/п/ы/У/в/л/е/ч/е/н/и/я/ /с/о/в/р/е/м/е/н/н/о/й/ /м/о/л/о/д/ё/ж/и/П/о/д/а/р/к/и/ /и/ /п/р/а/з/д/н/и/к/и/./О/с/н/о/в/н/ы/е/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /а/с/п/е/к/т/ы/,/ /о/т/р/а/б/а/т/ы/в/а/е/м/ы/е/ /в/ /х/о/д/е/ /п/р/а/к/т/и/ч/е/с/к/и/х/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/х/ /з/а/н/я/т/и/й/:/а/)/н/а/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/м/ /и/ /с/и/н/т/а/к/с/и/ч/е/с/к/о/м/ /у/р/о/в/н/е/:/В/и/д/ /и/ /в/р/е/м/я/ /г/л/а/г/о/л/а/./Г/л/а/г/о/л/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /в/ /п/р/я/м/о/м/ /и/ /п/е/р/е/н/о/с/н/о/м/ /з/н/а/ч/е/н/и/и/./ /О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /п/р/е/ф/и/к/с/а/л/ь/н/ы/х/ /г/л/а/г/о/л/о/в/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/./ /Р/а/з/л/и/ч/н/ы/е/ /а/с/п/е/к/т/ы/ /д/в/и/ж/е/н/и/я/ /(/п/е/р/е/м/е/щ/е/н/и/я/)/ /в/ /р/у/с/с/к/о/м/ /я/з/ы/к/е/ /и/ /с/п/о/с/о/б/ы/ /и/х/ /в/ы/р/а/ж/е/н/и/я/./П/р/и/с/т/а/в/о/ч/н/ы/е/ /г/л/а/г/о/л/ы/:/ /т/и/п/ы/ /п/р/и/с/т/а/в/о/к/ /и/ /и/х/ /о/с/н/о/в/н/ы/х/ /з/н/а/ч/е/н/и/я/./С/о/г/л/а/с/о/в/а/н/и/е/ /п/о/д/л/е/ж/а/щ/е/г/о/ /и/ /с/к/а/з/у/е/м/о/г/о/./У/п/р/а/в/л/е/н/и/е/ /г/л/а/г/о/л/а/./В/ы/р/а/ж/е/н/и/е/ /в/р/е/м/е/н/н/ы/х/,/ /п/р/и/ч/и/н/н/о/-/с/л/е/д/с/т/в/е/н/н/ы/х/,/ /о/п/р/е/д/е/л/и/т/е/л/ь/н/ы/х/,/ /ц/е/л/е/в/ы/х/,/ /у/с/л/о/в/н/ы/х/,/ /и/з/ъ/я/с/н/и/т/е/л/ь/н/ы/х/ /о/т/н/о/ш/е/н/и/й/./б/)/н/а/ /л/е/к/с/и/ч/е/с/к/о/м/ /у/р/о/в/н/е/:/-/ /р/а/с/ш/и/р/е/н/и/е/ /а/к/т/и/в/н/о/г/о/ /л/е/к/с/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /з/а/п/а/с/а/ /п/о/ /с/о/о/т/в/е/т/с/т/в/у/ю/щ/и/м/ /т/е/м/а/м/;/-/ /ф/о/р/м/и/р/о/в/а/н/и/е/ /а/к/т/и/в/н/о/г/о/ /ф/р/а/з/е/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /и/ /п/а/р/е/м/и/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/и/н/и/м/у/м/а/ /у/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/ /п/о/ /с/о/о/т/в/е/т/с/т/в/у/ю/щ/и/м/ /т/е/м/а/м/;/-/ /ф/о/р/м/и/р/о/в/а/н/и/е/ /у/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/ /к/о/р/п/у/с/а/ /о/с/н/о/в/н/ы/х/ /п/р/е/ц/е/д/е/н/т/н/ы/х/ /ф/е/н/о/м/е/н/о/в/ /п/о/ /с/о/о/т/в/е/т/с/т/в/у/ю/щ/и/м/ /т/е/м/а/м/;/
/課程代碼/：/50406400/，/授課/教授/：/鄢定/嘉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50406401/，/授課/教授/：/葉相林/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/本/課程/為/三年/級學年/必修/課/，/每週/二小/時/，/以主題/詞/彙/與/句型/學習/為/主/，/目標/為/提升/俄語/應用/與/口/語表達/能力/。/課程/同時/配合/進階俄語/語法/，/有助/於/熟悉/句法/的/實際/運用/。/（/二/）/課程/難度介/於/俄語/檢定/考試/一至/二級/（/Т/Р/К/И/ /I/-/II/;/ /B1/-/B2/）/之間/。/
/課程代碼/：/50409600/，/授課/教授/：/葉相林/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/「/進階俄語/語法/」/課程/內容以/俄語/句法/為主/，/介紹/句法/基本/觀念/與/句型/結構/：/包括/句子/的/種類/、/句子成分/、/詞序/等/。/目的/在/於/使/學生/建立/完整/句法/觀念/，/能夠/將正確/的/句/構運用/於/寫/作和口/語表達/中/，/並且/增進/複/雜/句式/的/閱讀/理解能力/。/（/二/）/課程/難度/為/俄語/檢定/考試/一至/二級/（/Т/Р/К/И/ /I/-/II/;/ /B1/-/B2/）/之間/。/
/課程代碼/：/50478600/，/授課/教授/：/林宏明/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/聚焦/於/波蘭漢學及/波蘭華語/教學/，/首先/介紹/波蘭漢學/的/歷史/背景/與/發展/過程/、/最/重要/的/漢學/研究/中心/以及/中國/文學/作品/之波蘭語/翻譯/；/其次/描述/原本/與/波蘭漢學關/係/密切/的/波蘭華語/教學/，/包括/教材/、/方法/、/學程/結構/以及/教學/目標/。/最/後/，/本/課程/也/討論/波蘭漢學/中/的/政治/學/研究/成分/，/以及/波蘭/在/不同/時代/與/中華民國/和/中華/人民/共和/國之政體/異同/對/波蘭漢學/研究/的/影響/及其/在/波蘭漢學/上/的/反映/。/全課/程均/以/中文/授課/。/三位/波蘭/籍授/課教師/：/研究/專長/：/李周/（/Ma/ł/gorzata/ /Religa/）/博士/，/華沙大學漢學系/先秦/思想/；/道教/研究/；/中國/早期/文學理論/（/《/文賦/》/、/《/文心雕/龍/》/）/；/中國/古今/文學/。/裴竹茵/（/Ewa/ /Pa/ś/nik/-/Tu/ł/owiecka/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/文化/和文/學中/的/死亡/、/冥府/；/納西/文化/與/西藏/苯教/。/齊惟慎/（/W/ł/odzimierz/ /Cieciura/）/博士/，/華沙大學漢學系/中國/伊斯/蘭教少數/民族/；/中國/和/台灣/民族/、/宗教/自我/認同/研究/。/
/課程代碼/：/50480400/，/授課/教授/：/鄢定/嘉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483000/，/授課/教授/：/羅/百德/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483800/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50488600/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/一年/級/選修/課程/，/依據/「/初級/俄語/」/主題/，/配合/「/初級/俄語/語法/」/進度/，/搭配/視聽/材料/，/並透過/不同/方式/（/師生/問答/、/兩人/對/話/、/小組/活動/、/上台/分享/等/）/，/訓練學/習者/口/語表達/能力/。/
/課程代碼/：/50490200/，/授課/教授/：/赫萊娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /language/ /course/ /provides/ /linguistic/ /tools/ /necessary/ /both/ /for/ /production/ /and/ /reception/ /of/ /(/mostly/ /oral/)/ /Czech/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /introduce/ /the/ /rules/ /of/ /Czech/ /pronunciation/ /and/ /acquire/ /language/ /skills/ /in/ /basic/ /communication/ /situations/ /at/ /A1/ /// /A/ /level/ /according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/ /(/CEFRL/)/ /as/ /well/ /as/ /to/ /introduce/ /them/ /Cultural/ /and/ /historical/ /background/ /of/ /the/ /Czech/ /Republic/,/ /geography/,/ /places/ /of/ /interest/,/ /cultural/ /attractions/ /and/ /lifestyle/ /in/ /the/ /Czech/ /Republic/./ /Throughout/ /the/ /course/,/ /lessons/ /will/ /be/ /sequenced/ /from/ /presentation/ /activities/ /and/ /communicative/ /activities/ /based/ /on/ /new/ /vocabulary/ /and/ /“/real/-/life/”/ /situations/./ /Listening/ /and/ /writing/ /activities/ /will/ /also/ /be/ /integrated/ /into/ /the/ /lessons/ /to/ /improve/ /student/´/s/ /language/ /skills/./
/課程代碼/：/50491000/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /an/ /introduction/ /to/ /Polish/ /language/ /and/ /culture/ /while/ /ensuring/ /a/ /solid/ /command/ /of/ /the/ /fundamental/ /grammatical/ /structures/ /and/ /Polish/ /pronunciation/./ /Students/ /will/ /learn/ /different/ /key/ /linguistic/ /competences/,/ /especially/ /speaking/,/ /based/ /on/ /various/ /types/ /of/ /texts/ /including/ /authentic/ /materials/./ /The/ /contents/ /of/ /the/ /course/ /include/ /subjects/ /related/ /to/ /everyday/ /life/:/ /personal/ /data/,/ /general/ /look/,/ /family/,/ /leisure/ /activities/,/ /everyday/ /life/ /situations/ /etc/./ /The/ /aim/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /enable/ /students/ /to/ /function/ /in/ /simple/ /everyday/ /situations/./
/課程代碼/：/50491900/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /the/ /continuation/ /of/ /the/ /Polish/ /II/ /course/ /and/ /it/'/s/ /intended/ /to/ /develop/ /communicative/ /and/ /intercultural/ /competences/./ /Based/ /on/ /communicative/ /methodology/ /and/ /a/ /skill/-/oriented/ /approach/,/ /the/ /course/ /enables/ /learners/ /to/ /speak/ /only/ /in/ /the/ /target/ /language/ /and/ /not/ /to/ /be/ /afraid/ /of/ /making/ /mistakes/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /improve/ /all/ /four/ /language/ /skills/:/ /speaking/,/ /listening/,/ /reading/ /and/ /writing/ /to/ /achieve/ /level/ /A2///B1/ /(/according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /(/CEFR/)/ /for/ /languages/)/./ /It/ /provides/ /students/ /with/ /the/ /confidence/ /to/ /communicate/ /in/ /Polish/ /in/ /a/ /variety/ /of/ /different/ /settings/,/ /for/ /example/ /social/,/ /professional/ /and/ /academic/./
/課程代碼/：/50402102/，/授課/教授/：/柯瓊鎣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/三/的/10/點到/11/點/，/課程/大綱/：/本/課程/使用/「/大學/俄語/」/俄語/教材/，/幫助/零起/點的/大學生/有/系統/、/有效率/地/奠定/俄語/入門/並達/到/本/課程/基礎/言語/訓練/的/要求/，/從/俄語/字母/書寫/、/發音/、/語調/、/基礎/語法/、/生活/常用/詞匯/、/課文/閱讀/以及/基礎/表達/句式/依次/循序/漸進/。/
/課程代碼/：/50402400/，/授課/教授/：/張瑞承/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/11/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/大/一上/學期/的/初級/俄語/語法/課程/，/課程/內容/包含/：/1/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第一/格之構/成/與/應用/；/2/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第六/格之構/成/與/應用/；/3/./名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第四/格之構/成/與/應用/；/4/./移動動/詞/初步/介紹/；/5/./動詞/時間/範疇/(/現在/時/、/過去/時/、/未來/時/)/構成/與/應用/；/6/./動詞/體範疇/初步/介紹/：/未/完成/體與/完成/體的/應用/。/
/課程代碼/：/50403200/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/三/的/10/點到/11/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50403201/，/授課/教授/：/江慧婉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/以/Р/у/с/с/к/и/й/ /я/з/ы/к/ /в/ /у/п/р/а/ж/н/е/н/и/я/х/為/主要/教材/ / /搭配/課本/進行/口語/演練/及書面/練習/ / /詳細介紹/俄語/詞法/
/課程代碼/：/50403202/，/授課/教授/：/張珮琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/9/點及/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/能/藉由/語法/規則/的/解說/及練習/使/同學/掌握/詞法/的/基本/知識/和/初步/的/句法/概念/，/以期/在/言語/交際/中正/確運用/。/其內容/包括/：/1/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第二/格之構/成/與/應用/-/22/./ /名詞/、/形容/詞等單/複/數的/第五/格之構/成/與/應用/3/./ /未綴/運動動/詞/-/24/./ / /–/с/я/動詞/
/課程代碼/：/50404701/，/授課/教授/：/薩承科/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/В/в/о/д/н/а/я/ /ч/а/с/т/ь/:/-/ /В/и/д/ы/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/ы/х/ /р/а/б/о/т/ /п/о/ /р/а/з/в/и/т/и/ю/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/о/й/ /р/е/ч/и/:/ /с/о/ч/и/н/е/н/и/е/,/ /и/з/л/о/ж/е/н/и/е/,/ /д/и/к/т/а/н/т/.-/ /В/и/д/ы/ /ф/у/н/к/ц/и/о/н/а/л/ь/н/ы/х/ /с/т/и/л/е/й/ /и/ /и/х/ /к/р/а/т/к/а/я/ /х/а/р/а/к/т/е/р/и/с/т/и/к/а/.-/ /О/с/н/о/в/н/а/я/ /с/п/р/а/в/о/ч/н/а/я/ /л/и/т/е/р/а/т/у/р/а/ /и/ /с/л/о/в/а/р/и/./П/р/а/к/т/и/ч/е/с/к/а/я/ /ч/а/с/т/ь/:/О/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/о/-/д/е/л/о/в/о/й/ /с/т/и/л/ь/:/ /с/ф/е/р/ы/ /и/с/п/о/л/ь/з/о/в/а/н/и/я/ /и/ /с/и/т/у/а/ц/и/и/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/я/./ /О/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/о/-/д/е/л/о/в/а/я/ /д/о/к/у/м/е/н/т/а/ц/и/я/ /и/ /о/с/н/о/в/н/ы/е/ /т/и/п/ы/ /д/о/к/у/м/е/н/т/о/в/./И/н/ф/о/р/м/а/ц/и/о/н/н/о/-/с/п/р/а/в/о/ч/н/ы/е/ /д/о/к/у/м/е/н/т/ы/,/ /в/ /т/о/м/ /ч/и/с/л/е/ /ю/р/и/д/и/ч/е/с/к/и/е/,/ /и/х/ /в/и/д/ы/ /и/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /(/з/а/я/в/л/е/н/и/е/,/ /ж/а/л/о/б/а/,/ /б/л/а/г/о/д/а/р/н/о/с/т/ь/,/ /о/б/ъ/я/с/н/и/т/е/л/ь/н/а/я/ /з/а/п/и/с/к/а/,/ /д/о/в/е/р/е/н/н/о/с/т/ь/,/ /о/т/ч/ё/т/,/ /р/е/к/о/м/е/н/д/а/ц/и/я/,/ /о/б/ъ/я/в/л/е/н/и/е/)/./ /О/б/щ/и/й/ /о/б/з/о/р/ /и/ /х/а/р/а/к/т/е/р/и/с/т/и/к/а/./А/в/т/о/б/и/о/г/р/а/ф/и/я/ /(/CV/)/./ /Р/е/з/ю/м/е/./ /М/о/т/и/в/а/ц/и/о/н/н/о/е/ /п/и/с/ь/м/о/./О/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/о/е/ /п/р/и/г/л/а/ш/е/н/и/е/./П/и/с/ь/м/а/ /(/в/ /т/./ч/./ /э/л/е/к/т/р/о/н/н/ы/е/ /п/и/с/ь/м/а/)/:/ /л/и/ч/н/ы/е/ /п/и/с/ь/м/а/,/ /о/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/ы/е/ /п/и/с/ь/м/а/./ /Д/е/л/о/в/ы/е/ /п/и/с/ь/м/а/ /(/г/а/р/а/н/т/и/й/н/о/е/ /п/и/с/ь/м/о/,/ /п/о/р/у/ч/и/т/е/л/ь/с/т/в/о/)/./ /Э/л/е/м/е/н/т/ы/ /п/и/с/ь/м/а/./ /Э/т/и/к/е/т/ /п/и/с/ь/м/а/./ /П/р/а/в/и/л/а/ /о/ф/о/р/м/л/е/н/и/я/ /п/и/с/ь/м/а/ /(/э/л/е/к/т/р/о/н/н/о/г/о/ /п/и/с/ь/м/а/,/ /ф/а/к/с/а/)/./ /О/ф/о/р/м/л/е/н/и/е/ /п/о/ч/т/о/в/о/г/о/ /к/о/н/в/е/р/т/а/,/ /ф/а/к/с/а/./Р/е/к/л/а/м/а/ /и/ /р/е/к/л/а/м/н/ы/й/ /т/е/к/с/т/./Т/е/к/с/т/ы/ /н/е/о/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/о/г/о/ /х/а/р/а/к/т/е/р/а/:/ /з/а/п/и/с/к/а/,/ /н/е/о/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/о/е/ /(/н/е/ф/о/р/м/а/л/ь/н/о/е/)/ /с/о/о/б/щ/е/н/и/е/,/ /п/р/и/г/л/а/ш/е/н/и/е/./ /О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /и/н/т/е/р/н/е/т/-/к/о/м/м/у/н/и/к/а/ц/и/и/ /(/о/б/щ/е/н/и/е/ /в/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/х/ /с/е/т/я/х/,/ /ф/о/р/м/а/х/,/ /б/л/о/г/а/х/,/ /ч/а/т/а/х/)/./А/н/а/л/и/т/и/ч/е/с/к/и/е/,/ /к/р/и/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /и/ /п/у/б/л/и/ц/и/с/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /т/е/к/с/т/ы/./ /Э/с/с/е/,/ /а/н/н/о/т/а/ц/и/я/,/ /р/е/ц/е/н/з/и/я/./ /Ж/а/н/р/ /с/т/а/т/ь/и/./ /П/у/б/л/и/ц/и/с/т/и/ч/е/с/к/а/я/ /и/ /и/н/ф/о/р/м/а/ц/и/о/н/н/а/я/ /с/т/а/т/ь/я/./Н/а/у/ч/н/ы/й/ /с/т/и/л/ь/ /и/ /е/г/о/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/./ /Н/а/у/ч/н/ы/й/ /т/е/к/с/т/./ /Н/а/у/ч/н/а/я/ /с/т/а/т/ь/я/./Х/у/д/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/ы/й/ /т/е/к/с/т/ /и/ /е/г/о/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/./ /П/р/о/з/а/и/ч/е/с/к/и/й/ /и/ /п/о/э/т/и/ч/е/с/к/и/й/ /т/е/к/с/т/./Р/е/ф/е/р/и/р/о/в/а/н/и/е/./ /К/о/н/с/п/е/к/т/и/р/о/в/а/н/и/е/./ /П/р/а/в/и/л/а/ /с/о/с/т/а/в/л/е/н/и/я/ /и/ /о/ф/о/р/м/л/е/н/и/я/ /р/е/ф/е/р/а/т/а/,/ /к/о/н/с/п/е/к/т/а/./Н/е/ф/о/р/м/а/л/ь/н/о/е/ /о/б/щ/е/н/и/е/./ /А/н/е/к/д/о/т/ы/./ /Ш/у/т/к/и/./Я/з/ы/к/ /н/а/д/п/и/с/е/й/:/ /о/ф/и/ц/и/а/л/ь/н/ы/е/ /н/а/д/п/и/с/и/,/ /т/а/б/л/и/ч/к/и/,/ /в/ы/в/е/с/к/и/;/ /«/з/а/б/о/р/н/ы/е/»/ /и/ /н/а/с/т/е/н/н/ы/е/ /н/а/д/п/и/с/и/ /(/в/ /т/./ч/./ /г/р/а/ф/ф/и/т/и/)/./О/с/н/о/в/ы/ /р/е/д/а/к/т/и/р/о/в/а/н/и/я/ /т/е/к/с/т/а/./О/с/н/о/в/н/ы/е/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /а/с/п/е/к/т/ы/,/ /о/т/р/а/б/а/т/ы/в/а/е/м/ы/е/ /в/ /х/о/д/е/ /з/а/н/я/т/и/й/:/а/)/ /н/а/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/м/ /и/ /с/и/н/т/а/к/с/и/ч/е/с/к/о/м/ /у/р/о/в/н/е/:/1/./ /П/о/р/я/д/о/к/ /с/л/о/в/./ /А/к/т/у/а/л/ь/н/о/е/ /ч/л/е/н/е/н/и/е/ /п/р/е/д/л/о/ж/е/н/и/я/ /(/т/е/м/а/ /и/ /р/е/м/а/)/./2/./ /С/о/г/л/а/с/о/в/а/н/и/е/ /п/о/д/л/е/ж/а/щ/е/г/о/ /и/ /с/к/а/з/у/е/м/о/г/о/./3/./ /З/а/и/м/с/т/в/о/в/а/н/н/ы/е/ /с/л/о/в/а/./ /П/р/о/б/л/е/м/а/ /о/п/р/е/д/е/л/е/н/и/я/ /р/о/д/а/ /з/а/и/м/с/т/в/о/в/а/н/н/ы/х/ /с/л/о/в/./4/./ /И/м/е/н/и/т/е/л/ь/н/ы/й/ /п/а/д/е/ж/ /м/н/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/г/о/ /ч/и/с/л/а/ /и/м/ё/н/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/х/:/ /в/а/р/и/а/н/т/ы/ /о/к/о/н/ч/а/н/и/й/ /и/ /и/х/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/./ /О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /к/а/т/е/г/о/р/и/и/ /ч/и/с/л/а/ /и/м/ё/н/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/х/./5/./ /Г/л/а/г/о/л/ь/н/о/е/ /у/п/р/а/в/л/е/н/и/е/./6/./ /П/р/и/ч/а/с/т/и/я/ /и/ /д/е/е/п/р/и/ч/а/с/т/и/я/./ /П/р/и/ч/а/с/т/н/ы/е/ /и/ /д/е/е/п/р/и/ч/а/с/т/н/ы/е/ /о/б/о/р/о/т/ы/./7/./ /О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/я/ /н/е/к/о/т/о/р/ы/х/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/й/ /(/л/и/ч/н/ы/е/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/я/,/ /м/е/с/т/о/и/м/е/н/и/е/ /«/с/в/о/й/»/ /и/ /д/р/./)/./8/./ /П/р/е/д/л/о/г/и/ /и/ /с/о/ю/з/ы/./ /О/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/ /у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/я/./ /У/п/р/а/в/л/е/н/и/е/./ /Ч/а/с/т/и/ц/ы/./9/./ /С/р/е/д/с/т/в/а/ /с/в/я/з/и/ /м/е/ж/д/у/ /п/р/е/д/л/о/ж/е/н/и/я/м/и/ /и/ /ч/а/с/т/я/м/и/ /т/е/к/с/т/а/./10/./ /Л/е/к/с/и/ч/е/с/к/а/я/ /с/о/ч/е/т/а/е/м/о/с/т/ь/./11/./ /О/д/н/о/р/о/д/н/ы/е/ /и/ /н/е/о/д/н/о/р/о/д/н/ы/е/ /ч/л/е/н/ы/ /п/р/е/д/л/о/ж/е/н/и/я/./12/./ /О/с/н/о/в/н/ы/е/ /а/с/п/е/к/т/ы/ /с/т/и/л/и/с/т/и/к/и/./ /Н/а/и/б/о/л/е/е/ /р/а/с/п/р/о/с/т/р/а/н/ё/н/н/ы/е/ /с/т/и/л/и/с/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /о/ш/и/б/к/и/ /и/ /н/е/д/о/ч/ё/т/ы/./б/)/ /н/а/ /л/е/к/с/и/ч/е/с/к/о/м/ /у/р/о/в/н/е/:/1/./ /С/и/н/о/н/и/м/и/я/,/ /а/н/т/о/н/и/м/и/я/,/ /о/м/о/н/и/м/и/я/,/ /п/а/р/о/н/и/м/и/я/./2/./ /К/л/и/ш/е/ /и/ /ш/т/а/м/п/ы/ /в/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/о/й/ /р/е/ч/и/ /(/т/е/к/с/т/а/х/)/./3/./ /С/п/е/ц/и/а/л/ь/н/а/я/ /л/е/к/с/и/к/а/./ /Т/е/р/м/и/н/о/л/о/г/и/я/./4/./ /Ф/р/а/з/е/о/л/о/г/и/я/ /и/ /п/а/р/е/м/и/о/л/о/г/и/я/./5/./ /Э/л/е/м/е/н/т/ы/ /с/л/е/н/г/а/ /и/ /ж/а/р/г/о/н/а/./6/./ /Л/е/к/с/и/ч/е/с/к/и/е/ /т/р/у/д/н/о/с/т/и/./в/)/ /н/а/ /с/т/и/л/и/с/т/и/ч/е/с/к/о/м/ /у/р/о/в/н/е/:/1/./ /К/н/и/ж/н/а/я/ /л/е/к/с/и/к/а/./ /Т/е/р/м/и/н/о/л/о/г/и/я/./2/./ /Ф/у/н/к/ц/и/о/н/а/л/ь/н/ы/е/ /с/т/и/л/и/ /и/ /и/х/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/и/./Ф/о/р/м/ы/ /к/о/н/т/р/о/л/я/:/-/ /Н/а/п/и/с/а/н/и/е/ /д/о/к/у/м/е/н/т/о/в/ /и/ /с/о/з/д/а/н/и/е/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/ы/х/ /т/е/к/с/т/о/в/ /р/а/з/л/и/ч/н/о/г/о/ /т/и/п/а/.-/ /П/р/о/в/е/д/е/н/и/е/ /д/и/к/т/а/н/т/о/в/,/ /и/з/л/о/ж/е/н/и/й/,/ /с/о/ч/и/н/е/н/и/й/.-/ /П/и/с/ь/м/е/н/н/ы/й/ /п/е/р/е/с/к/а/з/ /п/р/о/ч/и/т/а/н/н/о/г/о/ /х/у/д/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/г/о/ /т/е/к/с/т/а/,/ /п/р/о/с/м/о/т/р/е/н/н/о/г/о/ /ф/и/л/ь/м/а/,/ /п/р/о/с/л/у/ш/а/н/н/о/й/ /п/е/с/н/и/.-/ /А/у/д/и/р/о/в/а/н/и/е/./
/課程代碼/：/50405402/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/С/о/д/е/р/ж/а/н/и/е/ /г/о/д/о/в/о/г/о/ /к/у/р/с/а/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/о/ /с/ /с/и/т/у/а/ц/и/я/м/и/ /о/б/щ/е/н/и/я/ /в/ /м/а/г/а/з/и/н/е/,/ /н/а/ /р/ы/н/к/е/,/ /в/ /с/т/о/л/о/в/о/й/,/ /б/у/ф/е/т/е/,/ /к/а/ф/е/,/ /р/е/с/т/о/р/а/н/е/,/ /в/ /о/ф/и/с/е/,/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/е/ /(/в/ /д/е/к/а/н/а/т/е/,/ /н/а/ /з/а/н/я/т/и/я/х/)/,/ /в/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/е/ /(/в/ /а/в/т/о/б/у/с/е/,/ /в/ /п/о/е/з/д/е/,/ /в/ /а/э/р/о/п/о/р/т/у/,/ /н/а/ /в/о/к/з/а/л/е/)/,/ /н/а/ /п/о/ч/т/е/,/ /в/ /б/а/н/к/е/,/ /б/и/б/л/и/о/т/е/к/е/,/ /т/е/а/т/р/е/,/ /к/и/н/о/т/е/а/т/р/е/,/ /м/у/з/е/е/,/ /н/а/ /э/к/с/к/у/р/с/и/и/,/ /в/ /п/о/л/и/к/л/и/н/и/к/е/,/ /а/п/т/е/к/е/,/ /р/а/з/г/о/в/о/р/ /п/о/ /т/е/л/е/ф/о/н/у/,/ /о/б/щ/е/н/и/е/ /в/ /И/н/т/е/р/н/е/т/е/ /(/в/ /с/о/ц/и/а/л/ь/н/ы/х/ /с/е/т/я/х/)/./ /Т/е/м/ы/ /о/б/щ/е/н/и/я/,/ /п/о/з/в/о/л/я/ю/щ/и/е/ /у/д/о/в/л/е/т/в/о/р/я/т/ь/ /с/а/м/ы/е/ /н/е/о/б/х/о/д/и/м/ы/е/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/ы/е/ /п/о/т/р/е/б/н/о/с/т/и/:/ /1/)/ /Р/а/с/с/к/а/з/ /о/ /с/е/б/е/ /и/ /с/в/о/е/й/ /с/е/м/ь/е/;/ /2/)/ /Д/р/у/з/ь/я/,/ /з/н/а/к/о/м/ы/е/;/ /3/)/ /У/ч/е/б/а/,/ /р/а/б/о/т/а/,/ /п/р/о/ф/е/с/с/и/я/;/ /4/)/ /Ш/к/о/л/а/ /и/ /у/н/и/в/е/р/с/и/т/е/т/:/ /с/и/с/т/е/м/а/ /о/б/р/а/з/о/в/а/н/и/я/ /в/ /Р/о/с/с/и/и/ /и/ /р/о/д/н/о/й/ /с/т/р/а/н/е/;/ /5/)/ /И/н/о/с/т/р/а/н/н/ы/е/ /я/з/ы/к/и/ /и/ /и/х/ /р/о/л/ь/ /в/ /ж/и/з/н/и/ /ч/е/л/о/в/е/к/а/;/ /6/)/ /С/в/о/б/о/д/н/о/е/ /в/р/е/м/я/,/ /о/т/д/ы/х/,/ /и/н/т/е/р/е/с/ы/,/ /у/в/л/е/ч/е/н/и/я/ /(/и/с/к/у/с/с/т/в/о/,/ /с/п/о/р/т/,/ /п/у/т/е/ш/е/с/т/в/и/я/)/;/ /7/)/ /Г/о/р/о/д/,/ /с/т/о/л/и/ц/а/ /с/т/р/а/н/ы/,/ /р/о/д/н/о/й/ /г/о/р/о/д/;/ /8/)/ /Р/о/с/с/и/я/ /и/ /Т/а/й/в/а/н/ь/;/ /9/)/ /И/з/в/е/с/т/н/ы/е/ /д/е/я/т/е/л/и/ /н/а/у/к/и/,/ /к/у/л/ь/т/у/р/ы/,/ /с/п/о/р/т/а/ /Р/о/с/с/и/и/ /и/ /Т/а/й/в/а/н/я/;/ /10/)/ /Э/к/о/л/о/г/и/я/:/ /п/р/и/р/о/д/а/ /и/ /ч/е/л/о/в/е/к/./
/課程代碼/：/50405500/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/Э/т/о/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/т/и/в/н/о/-/о/р/и/е/н/т/и/р/о/в/а/н/н/ы/й/ /к/у/р/с/,/ /р/а/с/с/ч/и/т/а/н/н/ы/й/ /н/а/ /а/у/д/и/т/о/р/н/о/е/ /о/с/в/о/е/н/и/е/ /п/о/д/ /р/у/к/о/в/о/д/с/т/в/о/м/ /п/р/е/п/о/д/а/в/а/т/е/л/я/ /л/е/к/с/и/к/и/ /и/ /г/р/а/м/м/а/т/и/к/и/ /б/а/з/о/в/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/,/ /с/о/о/т/н/о/с/и/м/ы/х/ /с/ /т/е/м/а/м/и/ /т/о/р/г/о/в/л/и/,/ /т/р/а/н/с/п/о/р/т/а/,/ /т/е/а/т/р/а/,/ /к/и/н/о/,/ /к/о/м/м/у/н/и/к/а/ц/и/и/ /в/ /р/е/с/т/о/р/а/н/е/,/ /л/и/ч/н/о/м/ /о/б/щ/е/н/и/и/ /и/ /т/./д/./ /И/з/у/ч/а/е/м/а/я/ /в/ /к/у/р/с/е/ /л/е/к/с/и/к/а/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/а/ /с/ /л/е/к/с/и/ч/е/с/к/и/м/ /м/и/н/и/м/у/м/о/м/ /п/о/ /р/у/с/с/к/о/м/у/ /я/з/ы/к/у/ /к/а/к/ /и/н/о/с/т/р/а/н/н/о/м/у/ /б/а/з/о/в/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/,/ /и/ /п/р/и/ /у/с/л/о/в/и/и/ /у/с/п/е/ш/н/о/г/о/ /о/к/о/н/ч/а/н/и/я/ /э/т/о/г/о/ /к/у/р/с/а/ /с/т/у/д/е/н/т/ы/ /м/о/г/у/т/ /с/д/а/т/ь/ /а/с/п/е/к/т/ /«/Г/о/в/о/р/е/н/и/е/»/ /в/ /Т/Р/К/И/ /д/л/я/ /п/о/л/у/ч/е/н/и/я/ /с/е/р/т/и/ф/и/к/а/т/а/ /э/т/о/г/о/ /у/р/о/в/н/я/./
/課程代碼/：/50405900/，/授課/教授/：/江杰翰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50406200/，/授課/教授/：/貝娜煦/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /goal/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /develops/ /students/'/ /abilities/ /to/ /understand/ /and/ /to/ /acquire/ /basic/ /understanding/ /of/ /Poland/ /and/ /different/ /aspects/ /of/ /the/ /contemporary/ /Polish/ /society/,/ /culture/,/ /art/ /etc/./ /The/ /course/ /content/ /includes/ /topics/ /such/ /as/ /history/,/ /geographic/ /regions/,/ /folklore/,/ /traditions/ /and/ /customs/,/ /cuisine/,/ /fashion/,/ /film/,/ /music/,/ /literature/./ /No/ /prior/ /knowledge/ /of/ /Poland/ /necessary/./
/課程代碼/：/50408700/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50409601/，/授課/教授/：/柯瓊鎣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50480900/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50483100/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/18/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/，/將以/日常/情境/文本/為主/，/並輔/以/觀賞/影片/訓練/聽力/以及/增強/生詞/詞/彙/運用/，/加強/學生/捷克/語/文法/知識/與/會/話/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/50483400/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/以及/該國/人文/概述/，/俾使/學生/具備/捷克/與/捷克/語的/基礎/知識/。/
/課程代碼/：/50489000/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/捷克/文學/簡介/，/以/捷克/文學/發展/的/歷史/為/引言/，/再針/對/具/代表性/的/文學家/及其/文學/作品/進行個/別/深入/的/介紹/與/討論/。/
/課程代碼/：/50490000/，/授課/教授/：/蔡麗莉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/J/Ę/ZYK/ /POLSKI/ /–/ /KONWERSACJE/ /(/2/)/
/課程代碼/：/50601002/，/授課/教授/：/成田/純一/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/作文/を/書/く/前/に/十分/な/練習/を/行/い/、/短/い/文/を/書/く/こ/と/か/ら/始/め/ま/す/。/毎/回/テ/ー/マ/に/沿/っ/た/内容/で/、/書/く/こ/と/だ/け/で/な/く/、/読/む/、/話/す/練習/も/行/い/ま/す/。/話/し/言葉/と/書/き/言葉/の/違/い/を/理解/し/、/よ/り/自然/な/日本/語/を/身/に/つ/け/ま/す/。/
/課程代碼/：/50601100/，/授課/教授/：/吉田妙子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/「/た/の/し/い/日本/語/作文/教室/Ⅱ/」/を/用/い/、/テ/キ/ス/ト/各課/の/文法/履修/事項/に/合/わ/せ/て/作文/を/練習/す/る/。/正/し/い/文法/で/書/く/こ/と/を/目標/と/す/る/。/
/課程代碼/：/50601101/，/授課/教授/：/芝田沙/代子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50601102/，/授課/教授/：/城戶秀則/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/こ/の/講義/で/は/、/「/小論文/」/の/作成/を/目指/し/て/、/「/論文/」/で/大部分/を/占/め/る/客/観/的/事/実/を/伝/え/る/説/明/の/表現/、/論/の/構成/お/よ/び/主張/の/述/べ/方/を/学/び/ま/す/。/ま/た/、/間/違/い/の/な/い/正確/な/文章/を/書/く/た/め/の/練習/を/し/ま/す/。/
/課程代碼/：/50601700/，/授課/教授/：/喬曉筠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/科目/は/第二/言語/習得/に/関/す/る/授業/で/す/。/第二/言語/習得/の/基本/知識/を/学/び/、/外国/語/教育/・/学習/に/つ/い/て/考/え/る/力/を/養/う/こ/と/を/目標/と/し/ま/す/。/（/早/く/上達/す/る/外国/語/の/勉強法/に/つ/い/て/の/授業/で/は/な/い/の/で/、/ご/注意/く/だ/さ/い/。/）/※/　/日本/語/の/文献/を/読/み/、/日本/語/で/の/発/表/と/議論/を/行/い/、/自/分/の/外国/語学/習/経/験/と/結/び/つ/け/つ/つ/学/び/ま/す/。/授業/や/課題/に/積極/的/に/取/り/組/む/こ/と/が/期待/さ/れ/て/い/ま/す/。/（/受講/レ/ベ/ル/目安/：/日本/語/能力/試/験/N1/又/は/そ/れ/に/準/ず/る/日本/語力/）/※/　/履修/す/る/方/は/、/ガ/イ/ダ/ン/ス/後/に/、/自身/の/外国/語学/習/経/験/（/失敗/談/、/心得/な/ど/）/を/400/字/程度/で/ま/と/め/て/ご/提出/く/だ/さ/い/。/※/ / / /履修者/数/・/ク/ラ/ス/の/実/態/な/ど/に/応/じ/、/以下/の/事項/が/変/更/さ/れ/る/場合/が/あ/り/ま/す/。/授業/の/内容/や/計画/、/授業/方法/や/デ/ザ/イ/ン/、/成績/評/価/の/方法/、/テ/キ/ス/ト/や/文献/な/ど/を/含/み/ま/す/が/、/こ/れ/ら/に/限/り/ま/せ/ん/。/（/課程/將視/實際/狀況/調整/，/包含/但/不限/於/課程/主題/及/進度/、/授課/方式/、/評量/工具/及/所/佔/比例/、/指定///參考/書/。/）/
/課程代碼/：/50601800/，/授課/教授/：/山藤夏郎/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/は/、/「/恋愛/は/な/ぜ/文学/の/主題/と/な/る/の/か/」/と/い/う/問題/に/つ/い/て/考/え/る/こ/と/を/目指/す/授業/で/す/。/日本/文学/の/歴/史/を/辿/れ/ば/、/古典文学/か/ら/現代/の/漫画/・/ア/ニ/メ/・/ド/ラ/マ/・/映画/に/至/る/ま/で/「/恋愛/」/は/、/主要/な/テ/ー/マ/で/あ/り/続/け/て/き/ま/し/た/が/、/そ/れ/ら/を/注意/深/く/観/察/す/る/と/、/そ/こ/に/一定/の/パ/タ/ー/ン/（/法則/）/が/あ/る/こ/と/が/確認/さ/れ/ま/す/。/授業/の/前/半/で/は/、/ま/ず/物語論/（/ナ/ラ/ト/ロ/ジ/ー/narratology/）/の/基礎/に/つ/い/て/学/び/ま/す/。/物語論/と/は/、/文学作品/を/論/じ/る/方法/論/と/し/て/代表/的/な/も/の/の/一/つ/で/す/が/、/ま/ず/は/物語論/の/前提/と/な/っ/た/言語/理論/や/構造/主義/の/考/え/方/に/つ/い/て/学/び/、/そ/れ/を/踏/ま/え/た/上/で/、/物語論/の/基礎/と/な/る/用語/や/枠/組/み/（/テ/ク/ス/ト/に/お/け/る/物語/行為/・/物語/言/説/・/物語/内容/と/い/う/三/つ/の/相/の/違/い/、/「/語/り/手/」/と/は/何/か/、/「/焦点/化/」/と/は/何/か/と/い/っ/た/問題/）/に/つ/い/て/学/ん/で/い/き/ま/す/。/そ/し/て/、/後/半/で/は/、/主/に/、/宮野真/生子/『/な/ぜ/、/私/た/ち/は/恋/を/し/て/生/き/る/の/か/ー/「/出会/い/」/と/「/恋愛/」/の/近代/日本/精神/史/ー/』/（/ナ/カ/ニ/シ/ヤ/出版/、/2014/年/）/を/土台/と/し/て/、/近代/日本/に/お/い/て/「/恋愛/」/と/は/何/で/あ/っ/た/の/か/を/考/え/て/い/き/ま/す/。/
/課程代碼/：/50683900/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/從/影響/近代/日本/甚鉅/的/「/西洋/元素/」/，/包括/「/食文化/」/﹑/「/外來/節慶/」/﹑/「/戰後美國/強勢/文化/」/等/特定/主題/切入/，/探討/明治/時期/起/，/至戰/後/2000/年代/的/日本/對/外關/係/及/國內/政治/經濟/之/狀況/，/是/如何/對/社會/文化/，/乃至/於/民眾/的/日常生活/，/產生/關鍵性/的/影響/，/而/社會/文化/又/是/如何/反映/日本/政治/經濟/的/特徵/。/另/一主題則/從/「/人/的/移動/」/來/觀察/「/外人/」/在/日本/的/生活/情況/，/同時/回顧/時常/被/遺忘/的/台/日/移民/交流史/，/進/一步/理解/所謂/「/外來/族群/」/在/日本社/會/中/的/特殊/位置/和/認同/糾葛/。/此/2/大主題/均/同時/關注/日本/與/台灣/之間/的/歷史/連結/，/讓/同學/更/深入/理解/台灣/受到/日本/文化/影響/的/背景/與/脈絡/。/主要/以教師/自/製/教材/與/相關/影片/進行/講授/，/學/期中/將有/2/-/3/次之/指定/閱讀/文獻/或/影片/觀賞/，/繳/交回/饋單/，/並/於/課堂/中/分享/討論/(/含/期中/作業/)/。/期末/則會/讓/同學/自行/選定/與/本/課程/相關/主題/之/特定/作品/或/文化/現象/，/撰寫/約/2000/字/期末/報告/。/※/選修/注意/事項/1/./本/課程/主要/以/中文/進行/授課/﹑/討論/，/但/因/需/搭配/多種/日文/文本/，/雖不影響/成績/，/但/可能/多少/會/減低/上/課時/的/理解/度/或/趣味性/，/較/建議/本系生/﹑/日文系/雙修///輔系生/，/或者/JLPT/ /N4/程度/以上/的/同學/選修/。/2/./本/課程/之/進度/與/排序/﹑/相關/評分規/定都/將視/實際/情況/進行/調整/，/以開/學後公/佈/之/內容/為準/。/3/./若因/防疫/需要/改為/全面/遠距授/課時/，/本課/程將/使用/「/Microsoft/ /Teams/」/軟體/進行線/上/授課/。/
/課程代碼/：/50600800/，/授課/教授/：/黑/﨑/貴史/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/こ/の/授業/は/，/日本/語/だ/け/を/使/っ/て/行/い/ま/す/。/日本/に/関/す/る/論/説/文/を/読/み/，/単/語/の/正確/な/意味/や/文章/の/構成/に/つ/い/て/学/び/ま/す/。/ま/た/，/読/ん/だ/文章/に/関/し/て/グ/ル/ー/プ/で/話/し/合/い/発/表/し/ま/す/。/こ/れ/ら/の/活動/を/通/し/て/，/論理/的/文章/の/読/解/力/と/プ/レ/ゼ/ン/テ/ー/シ/ョ/ン/力/を/養/い/ま/す/。/17/週目/・/18/週目/の/授業/内容/に/つ/い/て/は/，/初回/の/授業/で/説/明/し/ま/す/。/（/17/週/ /與///或/18/週為/教師/彈性/補充/教學/，/彈性/補充/教學/具體/執行/方式/將於學/期初/說明/。/）/
/課程代碼/：/50601000/，/授課/教授/：/今泉江/利子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/日文/習作/（/一/）/で/は/、/第一/学期/は/身近/な/テ/ー/マ/に/つ/い/て/、/書/く/練習/を/行/い/ま/す/。/◆/作文/の/課題/：/「/身近/な/こ/と/を/テ/ー/マ/に/し/た/も/の/」/と/「/メ/ー/ル/な/ど/の/実/用文/」/の/課題/が/あ/り/ま/す/。/◆/作文/の/構成/の/指定/：/「/指示/し/た/構成/に/従/っ/て/書/く/も/の/」/と/「/自由/に/書/く/も/の/」/が/あ/り/ま/す/。/◆/作文/の/完成/の/時間/：/「/授業/時間/内/に/書/く/課題/」/と/「/宿題/と/し/て/書/く/課題/」/が/あ/り/ま/す/。/◆/作文/以外/に/勉強/す/る/こ/と/：/「/単/語/」/「/文法/」/を/勉強/し/ま/す/。/
/課程代碼/：/50600600/，/授課/教授/：/洪淑娟/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教導/初級/相關/文型/表現/，/配合/教科/書及/講義內容/，/作/適當/的/口/語練習/。/而/後/進行/實際/生活/各種/場面/的/模擬/演練/。/同時/，/為/培養/聽力/能力/，/也/廣泛/作/各種/類型/及/場面/的/聽力/練習/。/
/課程代碼/：/50600601/，/授課/教授/：/成田/純一/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/初級/日語/」/の/授業/に/沿/っ/て/会話/の/練習/を/し/て/い/き/ま/す/。/既習/の/単/語/や/文法/を/使/っ/て/話/す/訓練/を/す/る/こ/と/で/定着/を/図/り/ま/す/。/授業/で/は/「/聞/く/こ/と/」/「/話/す/こ/と/」/を/中心/に/し/つ/つ/、/日本/語/の/総/合/的/能力/を/身/に/つ/け/て/い/き/ま/す/。/ま/た/、/ペ/ア/や/グ/ル/ー/プ/で/の/練習/、/情報/差/を/埋/め/る/活動/や/ゲ/ー/ム/な/ど/を/通/し/て/ク/ラ/ス/メ/ー/ト/と/つ/な/が/っ/て/い/く/こ/と/で/、/日本/語/コ/ミ/ュ/ニ/ケ/ー/シ/ョ/ン/能力/を/養/い/ま/す/。/
/課程代碼/：/50600700/，/授課/教授/：/王淑琴/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/修畢/初級/日/語者/之/進階/課程/，/主要/目的/在/於/教授/同學讀/解日語/文章/的/技巧/以/提升/閱讀/日語/文章/的/能力/。/指定/教科/書中/的/日語/文章/採精讀/方式/學習/，/由教師/說明/句型/與/單字/的/用法/，/練習/冊則/由/同學課/後/自行/練習/，/並做/為/作業/繳交/。/課堂/中以/主題/方式/補充/相關/的/語法/知識/。/此外/，/透過/期末/作業/的/繳交養/成/自主/學習/的/習慣/，/以期/能將/日語/的/學習/成為/終身/學習/的/對象/之一/。/
/課程代碼/：/50600900/，/授課/教授/：/吉田妙子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/１/．/演習/（/火曜日/）/A/．/音/声学/の/基本/を/学/び/、/発/音/練/習/を/す/る/。/B/．/「/OPI/レ/ベ/ル/判定/基準/」/の/上級/レ/ベ/ル/基準/に/従/っ/て/授業/を/進/め/る/。/「/比較/」/「/手順/」/「/描写/」/の/課題/の/活動/を/す/る/。/C/．/「/聴/故事/」/に/よ/り/、/聴/解/の/練習/を/す/る/。/D/．/個/人/ス/ピ/ー/チ/を/す/る/。/２/．/会話/（/木曜日/）/テ/キ/ス/ト/に/従/っ/て/ロ/ー/ル/プ/レ/イ/に/よ/り/授業/を/進/め/る/。/「/挨/拶/」/「/面接/」/「/道/を/聞/く/」/「/勧/誘/」/「/提案/」/「/胡麻/を/擦/る/」/「/罵/る/」/「/依/頼/」/等/。/
/課程代碼/：/50600901/，/授課/教授/：/芝田沙/代子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/日常/の/場面/で/、/自/分/の/言/い/た/い/こ/と/を/適切/な/日本/語/で/話/せ/る/よ/う/、/ま/た/、/相手/の/発/言/を/的確/に/聞/き/取/れ/る/よ/う/、/基本/的/な/訓練/を/行/う/。/
/課程代碼/：/50601001/，/授課/教授/：/黑/﨑/貴史/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/こ/の/授業/は/，/全/て/日本/語/で/行/い/ま/す/。/身近/な/テ/ー/マ/に/基/づ/い/て/作文/を/書/く/力/を/養/い/ま/す/。/ま/た/，/原稿/用紙/の/使/い/方/や/作文/の/構成/だ/け/で/な/く/，/文法/に/つ/い/て/も/学/び/な/が/ら/，/作文/を/書/く/力/を/つ/け/ま/す/。/17/週目/・/18/週目/の/授業/内容/に/つ/い/て/は/，/初回/の/授業/で/説/明/し/ま/す/。/（/17/週/ /與///或/18/週為/教師/彈性/補充/教學/，/彈性/補充/教學/具體/執行/方式/將於學/期初/說明/。/）/
/課程代碼/：/50607300/，/授課/教授/：/葉秉杰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將以/日語/（/及/一部分/華語/）/為/主軸教導/同學/有關/語言學/的/基礎/知識/。/課程/前/半/（/至/期中考/週為止/）/講授/音韻學/、/形態學/以及/語意學/。/後/半講/授授/日語/句法/學/。/以/增進/日語/能力/與/思考/能力/為/目標/。/使用/投/影片/上課/，/因此/有/修課/的/同學/請務必/事前/讀過/課文/。/上課/回答/問題/與/發言次/數都會/納入/期末/成績/採計/。/課文為/原文/書/，/且/期中/期末考/必須/以/日文/作答/，/強烈/建議/通過/日本/語/能力/試驗/N2/以上/的/同學/再/來/修習/本/科目/。/
/課程代碼/：/50682800/，/授課/教授/：/高/啓/豪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將以/電影/等/視覺/媒體/為/主/，/讓/同學/領略/日本/近現/代文學/的/魅力/。/電影/於/19/世紀末/問世/，/作為/主流/視覺/媒體/流行/至今/，/電影/與/日本/文學/的/結合/，/更是/令文學/呈現/新面貌/。/映像/與/表現/文化/論/更/為/傳統/文學/研究/開闢/新/境界/，/其學術/價值/不容/小覷/。/課程/預計/先/由/教師/介紹/電影理論/及/日本/文學/與/電影/結合/之/作品/，/學期間/輔以/同學針/對/主題/分組/報告/，/更能/讓/學習/效果/顯著化/。/＊/課程/以/實體/進行/，/如/改為/同步/遠距授/課會/以系/統群/組信/告知/有/在/修課/名單/的/同學/，/遠距/教學/連結/：/ /https/://///meet/./google/./comhu/-/mjck/-/you/＊/課程/內容及/進度/將視/實際授/課/情形/適宜/調整/
/課程代碼/：/50683300/，/授課/教授/：/王盈文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50684000/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50684500/，/授課/教授/：/王盈文/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/「/具備/中級/日文/能力/者/（/＝/約/N2/程度/）/」/為/對象/，/目標/為/可進/行文/意通/暢之日/翻中/。/課程/以/下列/方式/進行/。/1/./學習/日/翻中/標記/等/注意/事項/2/./學習/日/翻中/各類/技巧/3/./由/短句/到/文章/，/逐步/增加/翻譯/難度/。/4/./運用/各類/生活/素材/進行/翻譯/5/./藉由/隨堂/考進行/實務主題/練習/
/課程代碼/：/50685300/，/授課/教授/：/高/啓/豪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/藉由/解說/上古/至近/現代/之文學/經典/作品/作家/及文學/思潮/，/建構/同學/對/日本/文學史/脈絡/的/通盤/認識/。/＊/本/課程/需/研讀/日文/之/原文/教科/書/，/建議/具備/日文/基礎/以上/讀解/能力/之同學/修習/。/＊/課程/以/實體/進行/，/如/改為/同步/遠距授/課會/以系/統群/組信/告知/有/在/修課/名單/的/同學/。/遠距/教學/連結/：/ /https/://///meet/./google/./comhu/-/mjck/-/you/＊/課程/內容及/進度/將視/實際/教學/狀況/適宜/調整/。/
/課程代碼/：/50686300/，/授課/教授/：/喬曉筠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/科目/は/、/中級/修/了/後/の/日本/語学/習者/を/対/象/と/す/る/ビ/ジ/ネ/ス/日本/語/の/授業/で/す/。/現場/で/通用/す/る/ビ/ジ/ネ/ス/・/コ/ミ/ュ/ニ/ケ/ー/シ/ョ/ン/能力/を/養成/す/る/こ/と/を/目標/と/し/ま/す/。/（/難/し/い/文法/項目/の/勉強/や/読/解/力/の/養成/を/目的/と/す/る/授業/で/は/な/い/の/で/、/ご/注意/く/だ/さ/い/。/）/※/　/日本/語学/習者/を/対/象/と/し/た/課程/で/あ/る/た/め/、/日本/語母/語話者/、/ま/た/は/そ/れ/に/準/ず/る/者/の/受講/は/認/め/ま/せ/ん/。/※/　/講義/は/基本/的/に/日本/語/で/行/わ/れ/ま/す/。/そ/し/て/、/授業/や/課題/に/積極/的/に/取/り/組/む/こ/と/が/求/め/ら/れ/る/た/め/、/十分/検/討/し/た/う/え/で/履修/し/て/く/だ/さ/い/。/※/　/授業/の/ほ/か/に/、/模擬/面接/、/講演会/や/会社/見学/な/ど/に/参加/し/て/も/ら/う/場合/が/あ/り/ま/す/。/※/ / / /履修/希望/者/数/が/授業/定員/を/超過/し/て/い/る/場合/、/別途/追加/募集/を/行/う/予定/は/あ/り/ま/せ/ん/。/ま/た/、/履修/取消/に/よ/り/残席/が/出/た/場合/、/順番/待/ち/名簿/リ/ス/ト/の/順/に/自動/登/録/に/な/り/ま/す/。/※/ / /履修者/数/・/ク/ラ/ス/の/実/態/な/ど/に/応/じ/、/以下/の/事項/が/変/更/さ/れ/る/場合/が/あ/り/ま/す/。/授業/の/内容/や/計画/、/授業/方法/や/デ/ザ/イ/ン/、/成績/評/価/の/方法/、/テ/キ/ス/ト/や/文献/な/ど/を/含/み/ま/す/が/、/こ/れ/ら/に/限/り/ま/せ/ん/。/（/課程/將視/實際/狀況/調整/，/包含/但/不限/於/課程/主題/及/進度/、/授課/方式/、/評量/工具/及/所/佔/比例/、/指定///參考/書/。/）/
/課程代碼/：/50600500/，/授課/教授/：/葉秉杰/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/以東京/外國語/大學/所編/之/『/初級/日本/語/（/上/）/』/（/新装/改訂/版/）/進行/授課/，/課後會/發補充/講義及/練/習題/。/課外/時間須/自行/利用/課本/所/附/的/CD/及線/上/學習/網站/做練習/。/本/課程/進度/非常/快/，/開學前/請務/必先/自學/平假名/與/片假名/（/最好/能夠/立即/反應/，/例如/看到/a/就/能/寫/出/あ/、/ア/）/。/開學前/請/利用/下列/教學/影片/預習/https/://///www/./youtube/./com///watch/?/v/=/AZpGCl9GEeM/上課/規定/：/一/、/缺課/時/請/來/信/説/明/理由/，/否則/計曠課/一次/。/事假/需/事前/向/教師/口頭/請/假/。/二/、/請/勿/玩手/機/（/查辭典/可/）/三/、/需要/上/洗手/間/的/同學/可/自行/離席/。/四/、/上/課以/教學大綱/內容/為/主/，/但會/依據/實際/狀況/調整/進度/。/五/、/選課/以學校/規定/為/主/。/為維護/本系/以及/雙/主修/同學/的/權益/，/不開/放旁/聽/、/加選/。/非本/系生/、/雙修生/請/選/其他/老師開/的/日語/課/，/勿/再/來/信/或/親臨/詢問/是否/能夠/旁/聽/或/加選/。/另外/若選/課人數/達/70/人/原則/上/不/另外/開放/加簽/（/因/往年/有些/同學/開學後退/選/，/若想/加簽/請/來/信/或/出席/第一堂/課/）/。/
/課程代碼/：/50600602/，/授課/教授/：/今泉江/利子/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/初級/日語/（/『/初級/日本/語/』/）/の/授業/に/沿/っ/て/授業/を/進/め/ま/す/。/初級/日語/で/学習/し/た/文法/と/単/語/を/使/っ/て/、/話/す/練習/、/聞/く/練習/を/し/ま/す/。/話/す/練習/「/文型/練習/」/「/機能/文型/」/「/場面/」/の/３/つ/の/方法/で/話/す/練習/を/し/ま/す/。/既習/の/文型/や/単/語/を/使/っ/て/会話/を/作成/し/て/発/表/を/し/ま/す/。/聞/く/練習/JLPTN5/レ/ベ/ル/の/聴/解/問/題/を/使/っ/て/練習/し/ま/す/。/
/課程代碼/：/50600902/，/授課/教授/：/城戶秀則/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/こ/の/講義/で/は/、/動画/を/使/っ/て/、/身近/な/テ/ー/マ/に/つ/い/て/自/分/の/意見/を/発/表/す/る/練習/、/教科/書/を/使/っ/て/、/日常/よ/く/接/す/る/場面/で/使/わ/れ/る/表現/を/も/と/に/会話/を/作/っ/て/話/す/練習/、/普通/体/の/会話/を/使/っ/て/、/普通/体/に/慣/れ/る/と/同時/に/正/し/い/発/音/や/イ/ン/ト/ネ/ー/シ/ョ/ン/で/話/す/練習/を/し/ま/す/。/ま/た/、/台湾/と/日本/の/「/違/い/」/に/つ/い/て/ク/ラ/ス/で/話/し/合/い/ま/す/。/
/課程代碼/：/50601900/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50607400/，/授課/教授/：/鄭家瑜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/日本/神話/、/傳說/、/民間/故事/、/物語/等/素材/，/培養/學生/對/於/日本/文學/賞析/之/基礎/能力/。/並且/了解/日本/文學/創作/之/社會/文化/的/背景/。/教材/:/『/新編/日本/古典/文學/全集/』/(/小學館/)/之/相關/文本/+/教師/自/製/講/義/備/註/:/本/課程/之/教材/為/全/日文/原文/，/建議/日語/能力/檢定/二級/(/含/)/以上者/修習/為/佳/。/
/課程代碼/：/50607500/，/授課/教授/：/金想容/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/日本/戰/後/著名/的/思想家/﹑/大眾/文化/評論家/之一/的/鶴/見俊輔/，/1980/年代/受邀/至/加拿大/講學/，/因而/留下/了/2/本具/代表性/的/著作/：/《/戰爭/時期/日本/精神/史/1931/-/1945/年/》/﹑/《/戰/後/日本/大眾/文化史/1945/年/-/1980/年/》/。/本課/程將/以此/為/主要/閱讀/文本/，/了解/鶴見/所/分析/的/重要/概念/「/轉向/」/，/進/一步/討論/國族/及/國家/權力/下/對/日本社/會/的/影響/。/例如/日本/鎖國/概念/之/形成/﹑/二戰前/日本/左派/知識/份子/如何/主動///被動/地/「/轉向/」/成為/軍國/主義的/推手/；/而戰/後/的/美日關/係/及/經濟/成長/背/後/如何/殘留/著/「/轉向/」/的/影子/，/以及/日本/漫畫/﹑/電視/﹑/流行/音樂/等/大眾/媒介/是/如何/扮演/著/與/「/轉向/」/對立/或/支持者/的/角色/。/幫助/我們/以/各種/不同/的/角度/，/更/全面/地/理解/近代/日本/的/社會/發展/與/大眾/文化/。/本課/程將/先/由/教師/導讀/1/-/5/章/，/並進行/分組/，/之後讓/各/組同/學輪流/負責/各週/指定/章節/的/摘要/簡報/，/於/課堂/提出/問題/與/討論/。/期中/舉行/筆試/，/期末/則須/繳交繳/交個/人/綜合/心得/作業/。/◎/注意/：/1/./ /本/課程/主要/以/中文/授課/，/但/指定/文獻/﹑/PPT/簡報/均/以/日文/呈現/，/故選課/對/象限/JLPT/ /N2/程度/以上/(/含/N2/)/的/同學/。/2/./ /授課/模式/(/如線/上/授課/)/﹑/指定/文本/之選定/及/排序/，/都/將視/防疫/政策/與/班級/學習/狀況/隨時/修正/調整/。/
/課程代碼/：/50683100/，/授課/教授/：/黑/﨑/貴史/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/こ/の/授業/は/，/全/て/日本/語/で/行/い/ま/す/。/日本/語/の/文法/や/文型/に/関/す/る/知識/を/学/び/，/高/い/日本/語運用/能力/を/身/に/つ/け/ま/す/。/毎/回/，/テ/キ/ス/ト/の/問題/を/解/き/，/そ/れ/に/つ/い/て/解/説/を/行/い/ま/す/。/学生/の/理解/度/に/応/じ/て/、/授業/内容/を/変/更/す/る/こ/と/が/あ/り/ま/す/。/17/週目/・/18/週目/の/授業/内容/に/つ/い/て/は/，/初回/の/授業/で/説/明/し/ま/す/。/（/17/週/ /與///或/18/週為/教師/彈性/補充/教學/，/彈性/補充/教學/具體/執行/方式/將於學/期初/說明/。/）/
/課程代碼/：/50684800/，/授課/教授/：/山藤夏郎/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/は/、/日本/語中級/～/上級/レ/ベ/ル/の/会話/ト/レ/ー/ニ/ン/グ/の/た/め/の/授業/で/す/。/指定/さ/れ/た/コ/ン/テ/ク/ス/ト/の/議論/に/参加/し/、/自/分/の/意見/を/正確/に/表現/で/き/る/よ/う/な/訓練/を/行/っ/て/い/き/ま/す/。/具体/的/に/は/、/「/ケ/ー/ス/・/メ/ソ/ッ/ド/」/（/case/ /method/）/、/「/ス/ピ/ー/チ/・/プ/レ/ゼ/ン/＆/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/」/と/い/う/２/つ/の/内容/に/よ/っ/て/授業/を/構成/し/ま/す/。/第一/の/「/ケ/ー/ス/・/メ/ソ/ッ/ド/」/と/は/、/実/際/の/生活/の/中/で/起/こ/り/う/る/ト/ラ/ブ/ル/や/コ/ン/フ/リ/ク/ト/を/事例/と/し/て/取/り/上/げ/、/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/を/通/じ/て/問題/の/把握/と/解決法/に/つ/い/て/学/ん/で/い/く/も/の/で/す/。/今回/は/、/日本/に/留学/中/の/学生/が/大学/生活/や/ア/ル/バ/イ/ト/で/体/験/し/た/ト/ラ/ブ/ル/の/事例/や/、/日系/企業/に/就/職/し/た/外国人/が/職場/で/経/験/し/た/ト/ラ/ブ/ル/の/事例/な/ど/を/も/と/に/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/を/行/い/ま/す/。/そ/し/て/、/第二/の/「/ス/ピ/ー/チ/＆/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/」/で/は/、/ま/ず/指定/さ/れ/た/テ/ー/マ/に/つ/い/て/、/毎/回/２/人/が/５/分/ず/つ/ス/ピ/ー/チ/・/プ/レ/ゼ/ン/を/行/い/ま/す/。/そ/し/て/、/そ/の/後/で/、/そ/の/内容/を/踏/ま/え/て/全員/で/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/を/行/い/ま/す/。/な/お/、/日本/語/の/レ/ベ/ル/は/、/日本/語/能力/試/験/N2/以上/で/あ/る/こ/と/を/基準/と/し/ま/す/。/授業/は/全/て/日本/語/で/行/い/ま/す/。/（/た/だ/し/、/本/課程/は/日本/語非母/語話者/を/対/象/と/し/た/も/の/で/あ/る/の/で/、/日本/語母/語話者/の/受講/は/認/め/ま/せ/ん/）/
/課程代碼/：/50686200/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本學期/講授/史前/至江戶/時期/為止/的/日本/歷史/。/
/課程代碼/：/50691400/，/授課/教授/：/洪淑娟/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50704601/，/授課/教授/：/李賢周/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/학/년/ /수/업/입/니/다/
/課程代碼/：/50704700/，/授課/教授/：/李賢周/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/2/학/기/를/교/과/목/으/로/통/합/하/여/사/용/하/여/초/급/단/계/의/영/어/를/가/르/키/는/./
/課程代碼/：/50704901/，/授課/教授/：/李昭林/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/이/ /교/과/는/ /한/국/어/ /문/법/ /구/조/ /및/ /문/형/ /표/현/을/ /익/혀/ /한/국/어/ /어/법/의/ /기/초/를/ /다/진/다/./
/課程代碼/：/50782000/，/授課/教授/：/吳輪貞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/문/학/과/ /3/학/년/ /수/준/의/ /학/습/자/를/ /위/한/ /교/과/목/이/다/./이/ /수/업/에/서/는/ /실/제/로/ /방/영/되/었/던/ /한/국/의/ /뉴/스/를/ /학/습/함/으/로/써/ /실/용/ /한/국/어/ /듣/기/ /능/력/을/ /강/화/한/다/./ /학/생/들/은/ /다/양/한/ /주/제/의/ /뉴/스/를/ /통/해/ /듣/기/ /실/력/을/ /향/상/시/키/고/,/ /동/시/에/ /최/근/ /한/국/의/ /사/회/와/ /문/화/ /전/반/에/ /대/한/ /기/본/적/인/ /정/보/를/ /습/득/하/게/ /될/ /것/이/다/./
/課程代碼/：/50784100/，/授課/教授/：/朱立熙/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/朝鮮/半島/的/情勢/在/近/、/現代史/中/，/曾經/兩度/影響/台灣/並且/改變/了/台灣/的/命運/，/其一/是/「/東學/農民/革命/」/引發/清日/甲午/戰爭/，/台灣/被/李鴻章/在/馬/關條/約/割/讓給/日本/，/無端/成為/日本/五十年/的/殖民地/；/其二/是/1950/年/6/月/爆發/的/韓戰/，/讓/台灣/在/國際/孤立/中/獲救/。/尤其/，/朝鮮/半島/糾結/在/列強/利益/競逐/之下/，/在/近代/戰禍/、/被/殖民/等/悲劇/歷史/不斷/循環/。/時至/二十一/世紀/，/列強/以朝/鮮半島/為/跳板/、/或/為/戰略據點/的/局面/並/未改/變/。/為/探索/過去/兩/甲子/之間/，/從朝/鮮後期/以/迄/於/獨立/建國/以及/韓戰/南北/分裂/，/近代史/的/事件/如何/影響後續/的/情勢/發展/，/讓/學生/能/在/了解/現代/韓國/之/後/，/再/向前/銜接/近代/的/歷史/縱深/。/
/課程代碼/：/50784400/，/授課/教授/：/林侑毅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /the/ /ways/ /in/ /which/ /contemporary/ /issues/ /of/ /globalization/ /have/ /shaped/ /Korean/ /popular/ /culture/ /and/ /media/,/ /from/ /Korean/ /cinema/ /to/ /K/-/pop/./Through/ /an/ /examination/ /of/ /Korean/ /popular/ /culture/ /and/ /media/,/ /the/ /course/ /explores/ /the/ /connection/ /between/ /popular/ /cultural/ /forms/ /and/ /the/ /historical/-/political/ /moment/ /in/ /which/ /they/ /are/ /created/ /and/ /distributed/./ /How/ /have/ /international/ /relations/,/ /political/ /events/,/ /and/ /foreign/ /policy/ /influenced/ /Korean/ /popular/ /culture/ /and/ /media/?/ /Through/ /examining/ /this/ /question/,/ /we/ /will/ /develop/ /tools/ /to/ /analyze/ /media/ /representations/ /and/ /understand/ /key/ /issues/ /in/ /historical/ /and/ /contemporary/ /experiences/ /of/ /Koreans/ /and/ /Korean/ /diaspora/./ /Within/ /the/ /contexts/ /of/ /postwar/ /Korea/,/ /the/ /Korean/ /War/,/ /dictatorship/,/ /migration/,/ /and/ /reverse/ /migration/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /themes/ /of/ /gender/,/ /race/,/ /nationality/,/ /and/ /identity/./
/課程代碼/：/50787500/，/授課/教授/：/朱立熙/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/台灣/與/南/韓是/二次/世界/大戰/之/後/，/亞洲僅/有/的/民主化/成功/的/國家/。/同樣/都屬/儒家/文化圈/，/也/都/受過/日本/殖民/統治/，/二次/大戰/之/後/的/建設/與/發展/，/可以/找到/許多/相似/的/發展/足跡/，/諸/如同/為/反共/陣營/的/前哨/基地/，/同樣/經歷/強人/獨裁/政權/統治/，/專制/統治下/造成/許多/人權/蹂躪/與/民眾/無辜/受難/，/又/同樣/以/出口/導向/發展/經濟/，/1980/年代/末期/同樣/完成/民主化/，/至今/仍/在/民主/這條/路上/不斷/前進/。/本/課程/欲/藉由/各執/政者/執政時期/的/各項/歷史/事件/進行/解析/，/讓/學生/透過/重大/歷史/事件/逐一/瞭解/韓國/政治/經濟/發展/與/民主化/進程/，/並與/台灣同/時期/的/民主/發展/與/人權/事件/做/對/比/。/
/課程代碼/：/50789000/，/授課/教授/：/郭秋雯/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本課/程移/地/至/韓國/當地/(/漢陽大學/)/進行/，/為期/四週/，/每週/四次/的/正/規語/言/訓練外/，/一天/3/小時/，/並由/教師/規劃/每週/一次/兩小時/的/語言/輔導/課程/，/以及/文化/體驗/或/參訪/活動/（/景福宮/、/東大門/、/DMC/、/北/村/、/遊漢江/、/姊妹/校/…/等/）/。/此外/，/教師/規劃/每週/2/小時/的/語言/輔導/課程/，/為學生/解惑/，/激勵/學生/自主/向學/。/
/課程代碼/：/50702200/，/授課/教授/：/林侑毅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/本課/程為/韓語/口譯/課/。/※/為/提供/本系生/多元/學習/口譯/或/筆譯/之/機會/，/並/尊重/本系生/適性/，/特/安排/上學期/「/韓語/翻譯/」/（/實際/上/為/口譯/課/）/及/下學期/「/韓語/筆譯/」/課/。/109/年後入/學/，/大四/韓語/翻譯/為/必修/之/韓文系/本系生/，/可選擇/上/學期/排定/必修/之/「/韓語/翻譯/」/（/口譯/課/）/為/必修/，/也/可以/選擇/下學期/排定/選修/之/「/韓語/筆譯/」/抵免/必修/。/換言/之/，/對口譯/無興趣/者/，/可/退出/上學期/「/韓語/翻譯/」/課/，/選修/下學期/筆譯/；/對/筆譯/無興趣/者/，/可選/修上/學期/「/韓語/翻譯/」/口譯/課/。/※/本課/程分/為/四大/部分/，/循序/漸進/介紹/口譯/技巧/及/實作/，/供/有志/從事/韓語/口譯者/自我/進修及/加強/方向/。/第一/部分/為/「/口譯/概論/」/，/簡介口/譯類/型/；/第二/部分/為/「/口譯/基本/能力/養成/」/，/練習/跟/讀/、/複/述/、/視譯/及/擴增/、/刪除/、/連貫/等/口譯/技巧/；/第三/部分/為/「/口譯/實務/」/，/練習/政治/、/外交/、/商務/、/文學/等/場合/，/第四/部分/為/「/隨行/口譯/」/，/練習/景點/口譯/、/婚禮口譯/、/工廠/口譯/、/美妝美/髮/口譯/等/場合/。/※/本課/程採/16/+/2/制/，/16/週正課/，/2/週/自主/學習/，/自行/參加/兩場/有/韓語/口譯/之會議/或/活動/，/分析/口譯者/的/翻譯/技巧/與/優缺點/。/
/課程代碼/：/50704800/，/授課/教授/：/吳輪貞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/문/학/과/ /3/학/년/ /전/공/생/을/ /위/한/ /교/과/목/으/로/ /통/합/ /교/재/를/ /활/용/하/여/ /중/급/ /단/계/의/ /한/국/어/를/ /공/부/한/다/./
/課程代碼/：/50704801/，/授課/教授/：/陳/在/教/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/문/학/과/ /3/학/년/ /전/공/생/을/ /위/한/ /교/과/목/으/로/ /통/합/ /교/재/를/ /활/용/하/여/ /중/급/ /단/계/의/ /한/국/어/를/ /공/부/한/다/./
/課程代碼/：/50705000/，/授課/教授/：/陳/在/教/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/ /쓰/기/는/ /3/학/년/ /이/상/ /학/생/을/ /위/한/ /수/업/으/로/ /한/국/어/ /중/급/ /이/상/의/ /글/쓰/기/ /실/력/을/ /키/우/기/ /위/한/ /수/업/이/다/./
/課程代碼/：/50705001/，/授課/教授/：/李賢周/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/ /쓰/기/는/ /3/학/년/ /이/상/ /학/생/을/ /위/한/ /수/업/으/로/ /한/국/어/ /중/급/ /이/상/의/ /글/쓰/기/ /실/력/을/ /키/우/기/ /위/한/ /수/업/이/다/./
/課程代碼/：/50784500/，/授課/教授/：/朴炳善/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/配合/高中/第二/外國語/中/韓語/教學/的/需求/,/以及/積極/培育/韓語/教育/人才/的/目標/,/除了/英文/與/日文/等/主流/外國語/文外/,/也/應積極/開設/相關/課程/供學生/選讀/。/基/於/此種/動機/,/本/課程/從/了解/韓語/的/教育/現況/與/理論/開始/,/進而/讓/同學嘗試/準備/課程/大綱/,/並且/在/課/堂上/實際/從/事/教學/演練/,/期許/同學/能結/合理/論/與/實際/,/親自體驗/韓語/教學/現場/的/狀況/。/
/課程代碼/：/50789100/，/授課/教授/：/李賢周/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/생/활/한/국/어/는/한/국/어/초///중/급/단/계/의/학/생/들/을/위/한/수/업/으/로/한/국/생/활/에/필/요/한/주/제/를/말/하/고/표/현/하/기/위/한/교/과/목/이/다/./
/課程代碼/：/50794000/，/授課/教授/：/李昭林/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/이/ /교/과/는/ /시/사/한/국/어/ /어/휘/ /및/ /기/본/ /문/형/ /연/습/을/ /통/해/ /한/국/어/ /신/문/ /기/사/를/ /읽/고/ /이/해/할/ /수/ /있/도/록/ /구/성/된/ /교/과/목/으/로/ /학/습/자/의/ /한/국/어/ /읽/기/능/력/ /향/상/에/ /주/안/점/이/ /있/다/./ / /매/주/ /주/제/에/ /맞/추/어/ /최/신/ /또/는/ /적/절/한/ /신/문/기/사/와/ /어/휘/ /목/록/이/ /제/공/되/며/,/ /기/본/ /한/국/어/ /문/장/ /구/성/을/ /연/습/한/다/./
/課程代碼/：/50794300/，/授課/教授/：/吳輪貞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/이/ /수/업/에/서/는/ /관/광/과/ /관/련/한/ /다/양/한/ /한/국/어/ /문/법/ /및/ /표/현/을/ /학/습/하/고/,/ /실/제/ /여/행/ /상/황/에/ /적/용/할/ /수/ /있/는/ /관/광/ /안/내/ /자/료/를/ /직/접/ /만/들/고/ /전/달/하/는/ /방/법/을/ /공/부/한/다/./ /수/업/은/ /강/의/와/ /팀/ /활/동/ /중/심/으/로/ /진/행/되/므/로/ /수/강/생/들/은/ /적/극/적/으/로/ /팀/ /활/동/에/ /참/여/해/야/ /한/다/./
/課程代碼/：/50702600/，/授課/教授/：/陳/冠超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程由韓/文字/母開始/，/指導/學生/熟悉/韓語/發音/及/單字/、/句子/之/基本/構造/等/，/同時/由/淺入/深地/介紹/文法/關/係/，/以及/透過/基本/句型/的/學習/，/期望/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/課程/將以/課/文解/讀為/主/，/翻譯/及/造句/練習/為/輔/，/同時/亦/將配/以口/語練習/的/互動/方式/，/讓/學生/熟悉/一般/日常生活/及/各種/場合/之/對/話/用語/。/
/課程代碼/：/50702700/，/授課/教授/：/林侑毅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/學年/課/，/上學期/指定/教材/為/《/延世/韓國語/閱讀/2/》/第/19/課至/第/40/課及/《/延世/韓國語/閱讀/3/》/第/1/課/，/下學期/指定/教材/為/《/延世/韓國語/閱讀/3/》/。/除/指定/教材/外/，/特/於/隔週/安排/一次/韓國/歷史/教材/，/帶/領學生/認識/古朝鮮/、/三國/、/統/一新/羅/、/高麗/、/朝鮮/、/大/韓帝國/等/王朝/，/一窺/韓國/豐富/的/歷史/文化/內涵/，/藉以/提升/學生/韓語/之外/的/歷史/文化/知識/。/同時/藉由/文化/教材/的/翻譯/訓練/，/增進/學生/韓中/筆譯/實力/。/
/課程代碼/：/50702800/，/授課/教授/：/郭秋雯/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50704600/，/授課/教授/：/李昭林/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/이/ /과/목/은/ /한/국/어/를/ /처/음/ /배/우/는/ /학/습/자/들/을/ /위/한/ /초/급/단/계/ /한/국/어/ /말/하/기/와/ /듣/기/ /수/업/으/로/,/한/글/ /자/모/음/부/터/ /시/작/해/ /자/기/소/개/,/일/상/ /생/활/,/교/통/,/은/행/,/약/국/ /등/ /생/활/에/ /필/요/한/ /기/본/적/인/ /한/국/어/ /능/력/을/ /교/수/,/학/습/한/다/./
/課程代碼/：/50704701/，/授課/教授/：/吳輪貞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/어/문/학/과/ /2/학/년/ /전/공/생/을/ /위/한/ /교/과/목/으/로/ /통/합/교/재/를/ /활/성/화/하/여/ /초/급/단/계/의/ /국/어/를/ /공/부/한/다/./
/課程代碼/：/50704900/，/授課/教授/：/陳/冠超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/본/과/목/은/한/국/어/문/학/과/학/부/생/들/이/꼭/알/아/두/어/야/할/한/국/어/의/기/본/적/인/문/법/지/식/을/갖/도/록/하/는/것/을/목/표/로/한/다/./이/를/바/탕/으/로/하/여/한/국/어/조/사/,/어/미/를/비/롯/해/복/합/적/인/문/법/표/현/,/그/리/고/헷/갈/리/기/쉬/운/유/사/표/현/들/에/관/한/용/법/을/연/습/하/는/시/간/을/갖/도/록/한/다/./本/課程/以/讓/韓文系/二年/級學生/獲得/韓語/基礎/文法/觀念/與/知識/為/目標/。/內容/涵蓋助/詞/、/語尾及/文法/慣用/表現/，/並針/對/學生/容易/混淆/的/相似/文法/進行/解說/。/
/課程代碼/：/50781700/，/授課/教授/：/郭秋雯/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50792601/，/授課/教授/：/李賢周/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/韓國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/비/즈/니/스/영/어/는/글/로/벌/시/대/에/국/가/간/연/결/과/문/화/적/인/멱/을/꺽/을/ /수/있/는/전/문/지/식/과/의/사/ /소/통/표/현/을/하/기/위/한/수/업/이/다/./
/課程代碼/：/50804900/，/授課/教授/：/熊道/天/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/藉由/語言/，/文化/，/史地/、/宗教/等/不同/主題/的/探討/，/讓/學生/對/土耳其/的/各個/面向/有/基礎/的/認識/，/更/對/以/後/專業/科目/的/學習/打下/基礎/。/
/課程代碼/：/50805500/，/授課/教授/：/曾蘭雅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/11/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50807901/，/授課/教授/：/艾/睿哲/、/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./
/課程代碼/：/50808100/，/授課/教授/：/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Bu/ /derste/ /Avrupa/ /Dilleri/ /Ortak/ /Ç/er/ç/eve/ /Program/ı/na/ /g/ö/re/ /B1/ /seviyesinde/ /T/ü/rk/ç/e/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerisi/ /kazand/ı/r/ı/lmak/ /ama/ç/lanmaktad/ı/r/./ /Dolayl/ı/ /anlat/ı/m/ /ve/ /zaman/ /zarflar/ı/n/ı/n/ /kullan/ı/m/ı/ /konusunda/ /konu/ş/ma/,/ /dinleme/ /ve/ /drama/ /ç/al/ı/ş/malar/ı/ /ile/ /yaz/ı/m/ /al/ı/ş/t/ı/rmalar/ı/ /yap/ı/l/ı/r/./
/課程代碼/：/50883200/，/授課/教授/：/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Bu/ /ders/ /ile/ /tedavi/ /T/ü/rk/ /tiyatrosu/ /hakk/ı/nda/ /bilgilendirilmeleri/ /ve/ /T/ü/rk/ç/e/ /g/ö/sterinsel/ /olarak/ /ama/ç/lanmaktad/ı/r/./
/課程代碼/：/50808300/，/授課/教授/：/艾/睿哲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Ö/ğ/rencilerin/ /T/ü/rk/ç/e/ /dinleme/,/ /anlama/ /ve/ /konu/ş/ma/ /yeteneklerini/ /B2/-/C1/ /d/ü/zeyinde/ /geli/ş/tirmek/,/ /kelime/ /bilgilerini/ /zenginle/ş/tirmek/;/ /bu/ /yetenek/ /ve/ /bilgilerini/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /ve/ /bilimsel/ /alanda/ /uygulamalar/ı/n/ı/ /sa/ğ/lamak/./
/課程代碼/：/50808400/，/授課/教授/：/曾蘭雅/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/學習/土耳其/語文/的/進階/課程/，/藉由/土耳其/語/文本/的/翻譯/演練/，/讓/學生/在/閱讀/理解/的/基礎/上/，/掌握/信/、/達/、/雅/的/土耳其/語文/翻譯/能力/。/
/課程代碼/：/50808500/，/授課/教授/：/徐漢陽/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Avrasya/'/da/ /g/ö/ç/ebe/ /ve/ /yerle/ş/ik/ /halklar/ı/n/ /ili/ş/kiler/,/ /T/ü/rk/ /halklar/ı/ /ve/ /T/ü/rk/ /devletleri/,/ /T/ü/rklerin/ /g/ö/ç/ /tarihi/,/ /T/ü/rk/ /tarihinde/ /sosyal/ /de/ğ/i/ş/meler/,/ /T/ü/rkiye/ /Cumhuriyeti/'/nin/ /kurulu/ş/unu/ /haz/ı/rlayan/ /ş/artlar/,/ /T/ü/rkiye/'/nin/ /sosyok/ü/lt/ü/rel/ /yap/ı/s/ı/ /anlat/ı/lacakt/ı/r/./
/課程代碼/：/50887700/，/授課/教授/：/熊道/天/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/讓/同學/了解/國際/組織/的/種類/，/認識/各種/不同/的/國際/組織/及其/發展/，/並討論/土耳其/共和/國在/各國際/組織間/所/扮演/之/角色/。/
/課程代碼/：/50890700/，/授課/教授/：/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/T/ü/rk/ç/e/ /ö/ğ/renmeye/ /yeni/ /ba/ş/lam/ı/ş/ /veya/ /T/ü/rk/ç/e/ /bilgisi/ /temel/ /d/ü/zeyde/ /olan/ /ö/ğ/renci/ /grubunun/ /konu/ş/ma/ /becerisinin/ /geli/ş/tirilmesine/ /y/ö/nelik/ /s/ö/zl/ü/ /anlat/ı/m/,/kar/ş/ı/l/ı/kl/ı/ /konu/ş/ma/ /ve/ /drama/ /gibi/ /etkinliklerin/ /ger/ç/ekle/ş/tirilmesi/./
/課程代碼/：/50805200/，/授課/教授/：/李珮玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50805900/，/授課/教授/：/李珮玲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/大二/必修/課/，/開設/於/每學年/第一/學期/。/課程/之/主要/方向/如下/：/1/./依歷史/進程/介紹/土耳其/文學/的/分期/與/代表/作家/。/2/./介紹/土耳其/詩歌/研讀/方法/。/3/./研讀/並討論/土耳其/文學/中具/代表性/之/作品/。/
/課程代碼/：/50807900/，/授課/教授/：/艾/睿哲/、/杜時/幼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./
/課程代碼/：/50808000/，/授課/教授/：/吳世曼/、/徐漢陽/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Ö/ğ/rencilerin/ /T/ü/rk/ç/e/ /dinleme/,/ /anlama/,/ /i/ş/itsel/ /ortamda/ /T/ü/rk/ç/eye/ /hakim/ /olma/ /yeteneklerini/ /A2/ /seviyesinde/ /geli/ş/tirmek/ /ve/ /bu/ /yeteneklerini/ /s/ö/zel/ /ortamda/ /uygulamak/./
/課程代碼/：/50808001/，/授課/教授/：/吳世曼/、/徐漢陽/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Ö/ğ/rencilerin/ /T/ü/rk/ç/e/ /dinleme/,/ /anlama/,/ /i/ş/itsel/ /ortamda/ /T/ü/rk/ç/eye/ /hakim/ /olma/ /yeteneklerini/ /A2/ /seviyesinde/ /geli/ş/tirmek/ /ve/ /bu/ /yeteneklerini/ /s/ö/zel/ /ortamda/ /uygulamak/./
/課程代碼/：/50808200/，/授課/教授/：/徐漢陽/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50881600/，/授課/教授/：/艾/睿哲/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Bu/ /dersin/ /i/ç/eri/ğ/ini/ /T/ü/rkiye/'/de/ /k/ü/lt/ü/r/ /turizminin/ /geli/ş/imi/,/ /turizme/ /sunulan/ /do/ğ/al/ /turistik/ /kaynaklar/,/ /be/ş/eri/ /turistik/ /kaynaklar/,/ /turistik/ /konaklama/ /ve/ /ula/ş/ı/m/ /imkanlar/ı/,/ /turizm/ /potansiyeli/ /gibi/ /konular/ /olu/ş/turmaad/
/課程代碼/：/50886500/，/授課/教授/：/吳世曼/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/土耳其/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/As/ /an/ /important/ /part/ /of/ /the/ /culture/,/ /food/ /culture/ /must/ /necessarily/ /be/ /learned/ /to/ /understand/ /a/ /certain/ /country/ /or/ /society/./ /In/ /this/ /class/,/ /Turkish/ /culture/ /will/ /be/ /presented/ /through/ /Turkish/ /foods/ /and/ /cuisine/ /traditions/./
/課程代碼/：/50900700/，/授課/教授/：/李允安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50902400/，/授課/教授/：/阮若缺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/法國/文化/範圍/廣大/，/本/課程/以法/國飲食/，/名人/，/歷史/與/制度/，/工業/、/教育/與/工作/，/語言/、/媒體/與/文化/，/以及/日常生活/為架構/，/同學/可/依興趣/選擇/主題/，/分組/討論/，/並/上台/報告/。/老師/對/各主題/在/初期/已經/知曉/，/因此/也/可/從/容備/課/，/在/同組/報告/後/，/老師/帶/領同學/講解/課文/，/並就/內容/提問/，/與/同學/互動/，/並補/充內容/。/
/課程代碼/：/50903100/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /B1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/ /l/'/examen/ /obligatoire/ /de/ /fin/ /de/ /parcoursDELFet/ /acqu/é/rir/ /le/ /niveau/ /B1/+/du/ /CECRL/ /en/ /mati/è/re/ /de/ /compr/é/hension/ /et/ /production/ /orale/./L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/oriqueet/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grandesnotions/à/acqu/é/rir/ /afin/ /d/'/atteindre/ /le/ /niveau/ /B1/+/ainsi/ /qu/'/à/ /des/ /exercicesd/'/applicationaussi/ /bien/ /d/'/é/coute/ /que/ /de/ /conversation/,/afin/ /d/'/int/é/grer/ /au/ /mieux/ /les/ /termes/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifiques/,/les/ /expressions/ /idiomatiques/ /et/ /la/ /fluidit/é/ /requise/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenants/ /reverrontdes/ /exercices/ /sp/é/cifiquesaux/ /connaissances/ /et/ /à/l/'/examens/ /par/ /type/ /d/'/é/preuves/ /orales/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifique/ /à/ /l/'/examenla/ /pr/é/paration/ /aux/ /é/preuves/ /orales/ /duDELF/ /B1manuelrequis/:/G/é/n/é/ration/ /B2autres/ /supports/:/ /«/Expression/ /orale/,/niveau/ /2/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2018/,/ /ISBN/ /–/978/-/2090381917/«/Compr/é/hension/ /orale/,/niveau/ /2/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2015/,/ /ISBN/ /–/978/-/2/-/09/-/038005/-/7/
/課程代碼/：/50903200/，/授課/教授/：/黃/逸/龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /extend/ /the/ /knowledge/ /of/ /German/ /at/ /an/ /advanced/ /level/./ /Guided/ /by/ /a/ /native/ /speaker/,/ /students/ /will/ /gain/ /firsthand/ /experience/ /in/ /communicating/ /in/ /the/ /German/ /language/,/ /as/ /well/ /as/,/ /deepen/ /insight/ /into/ /the/ /German/ /culture/./ /Students/ /will/ /practice/ /content/-/orientated/ /dialogues/ /for/ /general/ /communication/ /alone/,/ /with/ /study/ /partners/ /or/ /groups/,/ /and/ /present/ /them/ /in/ /class/./ /Students/ /will/ /improve/ /their/ /ability/ /to/ /talk/ /about/ /general/ /topics/,/ /and/ /practice/ /exchanging/ /information/ /in/ /standard/ /German/./ /NCCU/ /encourages/ /students/ /to/ /gain/ /self/-/learning/ /experiences/./ /Students/ /may/ /use/ /additional/ /materials/,/ /e/./g/./,/ /visiting/ /the/ /NCCU/ /e/-/moodle/ /platform/,/ /DW/ /Deutsche/ /Welle/ /online/ /learning/ /courses/,/ /etc/./
/課程代碼/：/50904000/，/授課/教授/：/樂詩涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Le/ /texte/ /litt/é/raire/ /est/ /un/ /espace/ /à/ /explorer/,/ /g/é/n/é/rateur/ /de/ /sensations/,/ /de/ /r/é/flexions/ /sur/ /soi/,/ /sur/ /l/'/autre/,/ /sur/ /la/ /langue/ /à/ /maitriser/./Ce/ /cours/ /permet/ /d/'/entrer/ /progressivement/ /dans/ /la/ /d/é/couverte/ /des/ /oeuvres/ /classiques/ /de/ /la/ /litt/é/rature/ /fran/ç/aise/,/ /du/ /Moyen/ /Â/ge/ /au/ /XVIIIe/ /(/18e/)/ /si/è/cle/ /à/ /travers/ /une/ /s/é/lection/ /d/'/extraits/ /de/ /textes/ /litt/é/raires/./ /Ils/ /appartiennent/,/ /pour/ /la/ /plupart/,/ /au/ /patrimoine/ /litt/é/raire/ /fran/ç/ais/ /et/ /concernent/ /tous/ /les/ /genres/./Chaque/ /cours/ /comprendra/ /des/ /activit/é/s/ /de/ /lecture/ /et/ /de/ /compr/é/hension/ /des/ /extraits/ /s/é/lectionn/é/s/./ /Il/ /vous/ /sera/ /demand/é/ /de/ /lire/ /à/ /voix/ /haute/,/ /de/ /discuter/,/ /d/'/é/mettre/ /des/ /hypoth/è/ses/ /de/ /lecture/,/ /de/ /r/é/fl/é/chir/ /et/ /d/'/explorer/ /ces/ /extraits/ /en/ /petits/ /groupes/ /en/ /confrontant/ /vos/ /id/é/es/ /à/ /celles/ /des/ /autres/./
/課程代碼/：/50904700/，/授課/教授/：/阮若缺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/時事/新聞/與/社會/議題/為/主要/內容/。/首先/，/由/老師/提列/一/週國際/大事/（/尤其/以法/語系/國家/新聞/為/主/）/，/引發/討論/。/第二/階段則/由/同學/輪流/上台/對/某/一新/聞/做/報告並/全班/共同/討論/，/再/撰/寫/簡短/摘要/，/老師/抽問/。/第三/部分/是/閱讀/課本/內文/，/由/老師/帶領/，/引發/互動/，/最後再/做/課文後面/的/練習/。/此外/，/每四週/同學要/交月/記給/老師/批改/，/訓練/寫/作及/思考/能力/。/
/課程代碼/：/50905600/，/授課/教授/：/羅/清菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/閱讀/課程/依/ /G/é/n/é/ration/ /A1/學習/內容/如下/：/-/ /Bienvenue/ /:/ /認識/法國/和/法語/-/ /Je/ /d/é/couvre/ /:/*/*/ /相關/主題/文章/*/*/ /L/'/info/ /en/ /+/ /綠色/框/ /:/ /世界/法語區/相關/生活/文化/知識/-/ /Je/ /m/é/morise/ /=/ /Mots/ /et/ /expressions/ /:/ /主題/字/彙/及表達/習語/-/ /Culture/ /:/ /每/兩/單元/介紹/世界/法語區/文化/及/社會/相關/要點/./
/課程代碼/：/50905800/，/授課/教授/：/楊瓊瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50905900/，/授課/教授/：/阮若缺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/配合/大一/其他/法語/課程/，/包括/「/初級/法文/閱讀/」/、/「/初級/法文/聽力/會/話/」/，/和/「/初級/法文/語法/」/進度/。/
/課程代碼/：/50906300/，/授課/教授/：/徐/安妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/依據/協同/教學/分工/，/配合/使用/教科/書/Schritte/ /international/ /Neu/ /A2.1/。/引導/學生/對德語/篇章/之/理解/，/擴大學/生詞/彙/，/並/深化/德語/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/50906400/，/授課/教授/：/鄭燕玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/此學期/閱讀/課程/以/Ele/ /Actual/ /(/A2/)/為/主要/教材/，/每周/進度/以/一至/兩個/主題/為/原則/。/配合/課/程文/法覆蓋/範圍/及/文化/相關/議題/，/提供/網路/文字/或視/聽/文本/作為/進階學習/的/教材/。/課程/活動/包含/課前/閱讀/的/理解/測驗/，/課堂/進行/中/的/小/組討論/：/內容/有口/說練習/、/短文/撰寫/、/語法/討論/等/。/兩次/小考/及/期中/、/期末考/試為/筆試/，/本學期/期末/專題/為/小組/podcast/錄/製/，/將於/最/後/一周/講評/及/頒獎/。/
/課程代碼/：/50906500/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/aisde/ /deuxi/è/me/ /ann/é/e/,/niveauB1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /dedonner/ /les/ /bases/ /de/ /l/'/expression/ /é/crite/ /fran/ç/aise/./Les/ /é/crits/ /fran/ç/ais/ /sont/ /pens/é/s/ /et/ /structur/é/s/ /de/ /mani/è/re/ /radicalement/ /diff/é/rentedes/é/critsta/ï/wanais/./En/ /rappelant/ /les/ /r/è/gles/ /essentielles/ /de/ /grammaire/ /et/ /d/'/orthographe/ /et/ /en/ /donnant/ /des/ /explications/ /simples/ /en/ /termes/ /de/ /structure/,/ /les/ /apprenants/ /auront/ /donc/ /la/ /possibilit/é/ /de/ /s/'/entra/î/ner/ /sur/ /les/ /savoir/-/faire/ /à/ /acqu/é/rir/ /en/ /production/ /é/critepour/ /atteindrele/ /niveau/ /B1/-/B2du/ /CECRL/./L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/oriqueet/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /descourssera/ /centr/é/e/ /sur/ /lesrappels/ /de/ /grammaire/ /et/ /d/'/orthographe/ /pour/ /ensuite/ /les/ /appliquer/ /à/ /des/ /objectifs/ /fonctionnels/ /pr/é/cis/./Attention/,/ /ce/ /cours/ /n/'/est/ /pas/ /un/ /cours/ /de/ /grammaire/ /ni/ /d/'/orthographe/,/ /mais/ /a/ /plut/ô/t/ /pour/ /objectif/ /de/ /reprendre/ /certaines/ /notions/ /et/ /de/ /les/ /appliquer/ /dans/ /des/ /types/ /d/'/é/crits/ /sp/é/cifiques/./Ce/ /cours/ /suit/ /la/ /progression/ /des/ /ouvrages/ /deSylvie/ /Poisson/-/Quintonet/ /deReine/ /Mimran/'/'/Expression/ /Ecrite/'/'/ /et/ /reprend/ /des/ /exercices/ /d/'/application/ /du/ /manuel/ /'/'/G/é/n/é/ration/'/'/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/voir/ /et/ /ma/î/triser/ /les/ /diff/é/rentstypes/ /d/'/é/crits/ /pour/ /le/ /niveauB1manuelrequis/:/Manuel/ /G/é/n/é/rationniveau3/ /et/ /4autres/ /supports/:/Sylvie/ /Poisson/-/Quinton/,/ /Reine/ /Mimran/,/ /Expression/ /é/crite/,/ /niveau3/,/ /Cle/ /International/,/ /2017/,/ /ISBN/ /–/ /978/-/2/-/09/-/035201/-/6/ /et/ /ISBN/ /–/978/-/2/-/09/-/035205/-/4/
/課程代碼/：/50906700/，/授課/教授/：/藍文君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/首先/讓/學生/複/習基礎/和/中級/西文/寫作/，/加強/對/文書/格式/的/了解/；/接著/藉由/課本/豐富/實用/的/練習/，/讓/學生/熟悉/進階/西班牙文/寫作/技巧/，/並說/明相關/格式/、/單字/、/片語/、/標點/符號/之/使用/，/以及/文法/結構/整理/，/使學生/在/設定/主題裡/，/能/正確/發揮/其/寫作/能力/。/主要/主題/為/：/作文/論點/申述/與/解釋/闡明/：/前言/、/點名/主題/、/列舉/申論/內文/、/結論/、/描述/形容/、/比較/、/表達/原因/、/表達/結果/、/問句/組成/、/詢問/意見/、/請/求解/釋/、/同意/、/反駁/對/話/者/的/意見/申論/、/表達/可能性/:/確定/、/可能/、/也許/、/不太可能/、/不/可能/、/表達/保留/懷疑/、/反駁/、/接受/等/。/
/課程代碼/：/50989800/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/寫作/不/只/作為/德文/課練習/，/寫作/能力/之/於/其他/課程/和/學科/也/是/非常/重要/的/一環/，/運用/於/各類/課堂/作業/乃至/在/職業/上/的/應用/。/課程/設計/不僅/增進/精確/詞/彙/和/語法/使用/的/語言/能力/，/亦/培養/聯想/、/分析/、/摘要/和/思考/能力/。/確切/且富/創造力/的語/言表/達/，/將幫助/條理/清晰/且/具說/服力/的/地/呈現/自己/的/立場/與/想法/。/
/課程代碼/：/50993600/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/專為/2022/年/8/月/參/加德/國/特里/爾大學/暑期班/的/同學/開設/，/同學/無須/再/上/課/。/
/課程代碼/：/50990600/，/授課/教授/：/樂詩涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Ce/ /cours/ /de/ /fran/ç/ais/ /par/ /les/ /m/é/dias/ /propose/ /principalement/ /aux/ /é/tudiants/ /de/ /travailler/ /le/ /fran/ç/ais/ /par/ /deux/ /m/é/dias/ /:/ /la/ /radio/ /et/ /la/ /presse/ /é/crite/./Dans/ /ce/ /cours/,/ /nous/ /allons/ /lire/ /des/ /articles/ /de/ /presse/ /et/ /é/couter/ /des/ /é/missions/ /radiophoniques/ /authentiques/ /sur/ /des/ /sujets/ /culturels/ /et/ /de/ /soci/é/t/é/ /vari/é/s/,/ /en/ /lien/ /avec/ /l/'/actualit/é/,/ /comme/ /par/ /exemple/,/ /la/ /gastronomie/ /fran/ç/aise/,/ /la/ /p/â/tisserie/ /fran/ç/aise/ /mais/ /aussi/ /le/ /sport/,/ /la/ /danse/ /(/le/ /ballet/)/,/ /etc/./Le/ /niveau/ /de/ /langue/ /des/ /documents/ /propos/é/s/ /varie/ /du/ /A2/ /au/ /B1/ /+./A/ /travers/ /les/ /articles/ /propos/é/s/,/ /les/ /apprenants/ /de/ /niveaux/ /A2/ /et/ /B1/ /vont/ /se/ /familiariser/ /au/ /style/ /journalistique/,/ /tout/ /en/ /travaillant/ /les/ /diff/é/rents/ /modes/ /de/ /r/é/cits/ /correspondants/./
/課程代碼/：/50991200/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /B1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/la/ /comp/é/tition/ /inter/ /universitaire/ /de/ /th/é/â/tre/,/ /ainsi/ /que/ /de/ /pr/é/senter/ /les/ /fondamentaux/ /en/ /mati/è/re/ /de/ /texte/ /th/é/â/tral/./ /L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /foistechniqueetlitt/é/raire/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grandesnotions/ /et/ /les/ /aspects/ /techniques/ /du/ /th/é/â/treafin/ /de/ /pr/é/parerau/ /mieux/ /les/ /é/tudiants/ /à/ /l/'/adaptation/ /de/ /leur/ /pi/è/ce/ /pour/ /la/ /comp/é/tition/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenantsferont/ /un/ /tour/ /d/'/horizon/ /chronologique/ /et/ /par/ /genre/,/ /des/ /pi/è/ces/ /fondamentales/ /qui/ /ont/ /marqu/é/ /le/ /th/é/â/tre/ /fran/ç/ais/./ /Enfin/,/ /afin/ /de/ /cl/ô/turer/ /l/'/ann/é/e/,/le/ /cours/ /sera/ /centr/é/ /sur/ /l/'/é/tude/ /d/'/une/ /oeuvre/ /sp/é/cifique/:/ /son/ /texte/,/ /des/ /possibilit/é/s/ /de/ /mise/ /en/ /sc/è/ne/ /et/ /son/ /analyse/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /des/ /notions/ /cl/é/s/ /du/ /th/é/â/tre/ /fran/ç/aisL/'/acquisition/ /d/'/une/ /culture/ /th/é/â/traleSupports/:/Anne/-/Marie/ /Desplat/-/Duc/,/ /Les/ /lumi/è/res/ /du/ /th/é/â/tre/,/ /Corneille/,/ /Racine/,/ /Moli/è/re/ /et/ /les/ /autres/,/ /Flammarion/ /Jeunesse/,/ /2012/,/ /ISBN/ /–/ /978/-/2/-/0812/-/8822/-/1Alain/ /Couprie/,/ /Le/ /th/é/â/tre/,/ /Texte/ /Dramaturgie/ /et/ /Histoire/,/ /Armand/ /Colin/,/ /2005/,/ /ISBN/ /–/ /2/-/200/-/ /34196/-/2Nicole/ /Blondeau/,/ /Ferroudja/ /Allouache/,/ /Marie/-/Fran/ç/oise/ /N/é/,/ /Litt/é/rature/ /progressive/ /du/ /fran/ç/ais/,/ /niveau/ /interm/é/diaire/,/ /Cle/ /International/,/ /2013/,/ /ISBN/ /–/ /978/-/2/-/09/-/038147/-/4/
/課程代碼/：/50991600/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /helping/ /students/ /develop/ /the/ /ability/ /to/ /understand/,/ /evaluate/,/ /and/ /comment/ /on/ /real/ /news/ /as/ /presented/ /in/ /actual/ /newspapers/ /and/ /broadcasting/ /companies/./ /The/ /course/ /will/ /first/ /introduce/ /the/ /most/ /important/ /news/ /outlets/ /from/ /Spain/ /and/ /Latin/ /America/./ /Additionally/,/ /it/ /will/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /synthesize/ /the/ /content/ /of/ /articles/./ /It/ /will/ /also/ /help/ /students/ /identify/ /their/ /fields/ /of/ /interest/,/ /and/ /finally/,/ /it/ /will/ /teach/ /students/ /how/ /to/ /structure/ /and/ /redact/ /a/ /news/ /article/./
/課程代碼/：/50991800/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /present/ /course/ /aims/ /to/ /develop/ /students/'/ /ability/ /to/ /communicate/ /in/ /Spanish/ /productively/,/ /effectively/ /and/ /spontaneously/ /in/ /all/ /situations/ /in/ /the/ /professional/ /and/ /academic/ /environment/,/ /as/ /well/ /as/ /in/ /situations/ /that/ /involve/ /negotiation/./ /The/ /course/ /will/ /prepare/ /students/ /to/ /function/ /and/ /act/ /confidently/ /when/ /cooperating/ /and/ /working/ /on/ /projects/ /with/ /other/ /people/ /in/ /all/ /these/ /fields/./ /It/ /will/ /also/ /teach/ /students/ /to/ /adapt/ /their/ /register/ /to/ /different/ /contexts/ /and/ /situations/./
/課程代碼/：/50900500/，/授課/教授/：/蔡莫妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /German/ /at/ /a/ /beginners/ /level/./ /Guided/ /by/ /a/ /native/ /speaker/ /students/ /will/ /gain/ /firsthand/ /experience/ /in/ /communicating/ /in/ /the/ /German/ /language/ /as/ /well/ /as/ /a/ /basic/ /view/ /onto/ /the/ /German/ /culture/./ /Students/ /will/ /practice/ /content/-/orientated/ /short/ /dialogues/ /for/ /everyday/ /situations/ /with/ /study/ /partners/ /or/ /groups/ /and/ /present/ /them/ /in/ /class/./ /The/ /teacher/’/s/ /correction/ /of/ /the/ /students/’/ /performance/ /will/ /improve/ /their/ /ability/ /to/ /speak/ /and/ /understand/ /short/ /simple/ /German/ /sentences/ /at/ /the/ /beginners/ /level/./NCCU/ /encourages/ /students/ /to/ /gain/ /self/-/learning/ /experiences/./ /Students/ /may/ /use/ /additional/ /materials/,/ /e/./g/./,/ /visiting/ /the/ /NCCU/ /e/-/moodle/ /platform/,/ /DW/ /Deutsche/ /Welle/ /online/ /learning/ /courses/,/ /etc/./
/課程代碼/：/50900800/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/提供/德語/初學者/基礎/語法/訓練/。/課程/進度/請/參照/授課/教師/之/教學/網站/。/另外/配合/平行/課程/「/初級/德文/閱讀/」/、/「/初級/德文/聽力/會/話/」/以及/「/初級/德文/應用/」/，/本學期/預計/進度/是/教科/書/Schritte/ /International/第一/冊一至/七課/。/期中考/前一至/三課/，/期中考/後/四到/七課/。/
/課程代碼/：/50901400/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /A1/+./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/ /l/'/examen/ /obligatoire/ /de/ /fin/ /de/ /parcoursDELFet/ /acqu/é/rir/ /le/ /niveauA2du/ /CECRL/ /en/ /mati/è/re/ /de/ /compr/é/hension/ /et/ /production/ /orale/./L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/oriqueet/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grandesnotions/à/acqu/é/rir/ /afin/ /d/'/atteindre/ /le/ /niveauA2ainsi/ /qu/'/à/ /des/ /exercicesd/'/applicationaussi/ /bien/ /d/'/é/coute/ /que/ /de/ /conversation/,/afin/ /d/'/int/é/grer/ /au/ /mieux/ /les/ /termes/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifiques/,/les/ /expressions/ /idiomatiques/ /et/ /la/ /fluidit/é/ /requise/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenants/ /reverrontdes/ /exercices/ /sp/é/cifiquesaux/ /connaissances/ /et/ /à/l/'/examens/ /par/ /type/ /d/'/é/preuves/ /orales/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifique/ /à/ /l/'/examenla/ /pr/é/paration/ /aux/ /é/preuves/ /orales/ /duDELFA2manuelrequis/:/G/é/n/é/rationA2/ /etB1autres/ /supports/:/ /«/Expression/ /orale/,/niveau/ /2/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2018/,/ /ISBN/ /–/978/-/2090381917/«/Compr/é/hension/ /orale/,/niveau/ /2/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2015/,/ /ISBN/ /–/978/-/2/-/09/-/038005/-/7/
/課程代碼/：/50901500/，/授課/教授/：/蔡莫妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /German/ /at/ /an/ /intermediate/ /level/./ /Guided/ /by/ /a/ /native/ /speaker/ /students/ /will/ /gain/ /firsthand/ /experience/ /in/ /communicating/ /in/ /the/ /German/ /language/ /as/ /well/ /as/ /an/ /intermediate/ /view/ /onto/ /the/ /German/ /culture/./ /Students/ /will/ /practice/ /content/-/orientated/ /dialogues/ /for/ /everyday/ /situations/ /with/ /study/ /partners/ /or/ /groups/ /and/ /present/ /them/ /in/ /class/./ /The/ /teacher/’/s/ /correction/ /of/ /the/ /students/’/ /performance/ /will/ /improve/ /their/ /ability/ /to/ /speak/ /and/ /understand/ /more/ /difficult/ /German/ /sentences/ /at/ /an/ /intermediate/ /level/./NCCU/ /encourages/ /students/ /to/ /gain/ /self/-/learning/ /experiences/./ /Students/ /may/ /use/ /additional/ /materials/,/ /e/./g/./,/ /visiting/ /the/ /NCCU/ /e/-/moodle/ /platform/,/ /DW/ /Deutsche/ /Welle/ /online/ /learning/ /courses/,/ /etc/./
/課程代碼/：/50901600/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /present/ /course/ /aims/ /to/ /help/ /students/ /develop/ /their/ /oral/ /communicative/ /abilities/ /by/ /fostering/ /their/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/./ /The/ /course/ /will/ /strengthen/ /students/'/ /knowledge/ /and/ /communicative/ /competence/ /to/ /correspond/ /to/ /an/ /intermediate/ /level/./ /This/ /will/ /ensure/ /that/ /students/ /reach/ /and/ /exceed/ /the/ /threshold/ /of/ /the/ /A2/ /level/ /of/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/./The/ /course/ /offers/ /numerous/ /exercises/ /and/ /activities/ /to/ /practice/ /(/such/ /as/ /role/ /plays/,/ /guessing/ /games/,/ /and/ /discussions/)/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /participate/ /actively/ /in/ /all/ /these/ /activities/./
/課程代碼/：/50901700/，/授課/教授/：/羅/清菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50902500/，/授課/教授/：/陳/致宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50903300/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /present/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /helping/ /students/ /develop/ /their/ /communicative/ /competence/ /and/ /reach/ /the/ /threshold/ /of/ /the/ /level/ /B1/ /of/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/./ /It/ /will/ /achieve/ /this/ /by/ /assisting/ /students/ /in/ /developing/ /their/ /speaking/ /and/ /oral/ /skills/./The/ /course/ /is/ /so/ /designed/ /that/ /it/ /provides/ /plenty/ /of/ /exercises/ /and/ /activities/ /for/ /students/ /to/ /improve/ /these/ /skills/./ /Students/ /need/ /to/ /participate/ /actively/ /in/ /all/ /these/ /activities/
/課程代碼/：/50904200/，/授課/教授/：/楊瓊瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50904900/，/授課/教授/：/楊瓊瑩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50905700/，/授課/教授/：/徐/安妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/依據/協同/教學/分工/，/配合/使用/教科/書/Schritte/ /International/ /Neu/ /A1.1/。/引導/學生/，/從/基本/發音/，/進入/篇章/朗讀/及/理解/，/進而/培養/學生/基本/德語/能力/。/
/課程代碼/：/50906000/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/「/初級/德文/應用/」/根據/德文/組為/同學/設計/建立/德語/基礎/的/發展/目標/，/配合/大一/平行/課程/「/初級/德文/閱讀/」/、/「/初級/德文/聽力/會/話/」/，/共同/使用/課本/Schritte/ /international/ /Neu/第一/冊/，/以/建立/課本/基礎/話題/與/文法/能力/，/並協助/整合/課本/在/自我/表達/上/的/應用/。/同時/也將/搭配/「/初級/德文/語法/」/提醒/學習/進程/。/本課/期待/協助/同學/透過/互動學/習並/期待/了解/同學/的/個/人/目標/與/組織/規劃/，/以/完成/教學/目標/。/
/課程代碼/：/50906600/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/寫作/不/只/作為/德文/課練習/，/寫作/能力/之/於/其他/課程/和/學科/也/是/非常/重要/的/一環/，/運用/於/各類/課堂/作業/乃至/在/職業/上/的/應用/。/本/課程/延伸/中級/德文/作文/內容/，/課程/設計/不僅/增進/精確/詞/彙/和/語法/使用/的/語言/能力/，/亦/培養/聯想/、/分析/、/摘要/和/思考/能力/。/確切/且富/創造力/的語/言表/達/，/將幫助/條理/清晰/且/具說/服力/的/地/呈現/自己/的/立場/與/想法/。/
/課程代碼/：/50988500/，/授課/教授/：/樂詩涵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Ce/ /cours/ /met/ /l/'/accent/ /sur/ /la/ /pratique/ /de/ /la/ /production/ /é/crite/ /à/ /un/ /niveau/ /interm/é/diaire/ /(/A2/ /// /B1/)/ /de/ /fran/ç/ais/./Pendant/ /le/ /cours/,/ /les/ /é/tudiants/ /peuvent/ /travailler/ /seul/(/e/)/,/ /à/ /deux/ /ou/ /en/ /petits/ /groupes/./Les/ /textes/ /produits/ /dans/ /ce/ /cours/ /sont/ /de/ /tous/ /types/ /mais/ /principalement/ /de/ /type/ /descriptif/,/ /narratif/ /et/ /expressif/ /ce/ /semestre/./Les/ /sujets/ /d/'/é/criture/ /propos/é/s/ /peuvent/ /par/ /exemple/ /demander/ /de/ /cr/é/er/ /un/ /dialogue/,/ /de/ /d/é/crire/ /un/ /personnage/,/ /un/ /lieu/,/ /un/ /objet/,/ /de/ /r/é/diger/ /la/ /suite/ /d/'/une/ /histoire/,/ /d/'/un/ /film/,/ /d/'/inventer/ /une/ /histoire/ /mais/ /aussi/ /d/'/exprimer/ /son/ /opinion/ /personnelle/,/ /etc/./Dans/ /ce/ /cours/,/ /une/ /attention/ /particuli/è/re/ /est/ /port/é/e/ /sur/ /la/ /structure/ /de/ /la/ /phrase/ /é/crite/,/ /mais/ /aussi/ /sur/ /le/ /r/é/emploi/ /des/ /points/ /de/ /grammaire/ /é/tudi/é/s/,/ /sur/ /le/ /vocabulaire/ /mobilis/é/ /et/ /sur/ /l/'/orthographe/ /et/ /la/ /ponctuation/./
/課程代碼/：/50988600/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /B1/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/ /l/'/examen/ /obligatoire/ /de/ /fin/ /de/ /parcoursDELF/./ /L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/matique/ /et/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grands/ /enjeux/ /de/ /l/'/examen/ /ainsi/ /qu/'/à/ /des/ /exercices/ /types/ /DELF/ /afin/ /d/'/int/é/grer/ /au/ /mieux/ /les/ /termes/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifiques/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenants/ /reverront/ /les/ /exercices/ /sp/é/cifiques/ /à/ /l/'/examens/ /par/ /type/ /d/'/é/preuve/./ /Enfin/,/ /afin/ /de/ /cl/ô/turer/ /l/'/ann/é/e/ /et/ /de/ /pr/é/parer/ /au/ /mieux/ /l/'/examen/,/ /les/ /apprenants/ /devront/ /passer/ /une/ /é/preuve/ /compl/è/te/,/ /blanche/ /de/ /l/'/examen/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifique/ /à/ /l/'/examenla/ /pr/é/paration/ /au/ /DELF/ /B1manuelrequis/:/DELF/ /B1/ /100%/ /r/é/ussite/,/2021/,/ /ISBN/ /9782278102532autres/ /supports/:/DELF/ /B1/,/ /En/ /piste/!/2013/,/ /ISBN9782729877187/
/課程代碼/：/50989400/，/授課/教授/：/許玉燕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/盱衡/現下/，/後/冷戰/時代/地緣/政治/抬頭/，/全球化/的/態勢/轉趨區/域性/發展/，/但/各地/區仍/牽/一/髮/動/全身/。/歐洲/自工業/革命/以降/，/向/以/文化/霸權/自居/，/此/自有/其/悠久/而/豐厚/的/文化/與/文明/底蘊/，/為/了/整合/並鞏固/歐陸/強權/，/遂/有/歐盟/誕生/。/然而/，/由/於/文化/歧異/、/種族/多元/、/宗教/衝突/、/勞動/糾紛/、/難民遷/徙/、/能源/爭奪/、/恐怖/主義等/問題/紛至/沓/來/，/不僅/造成/內部/矛盾/，/外在衝/突亦迭/有所/聞/，/俄/烏戰爭/的/爆發/更將/問題/推升/極致/。/近年/來/，/甚而/有學者/和/觀察家/開始/提出/歐洲/是否/面臨/困境/與/衰退/。/但/不論/如何/，/探討/歐洲/歷來/文明/與/文化/問題/的/來/由/，/唯有/追本溯源/才/是/正確/的/方向/。/本/課程/將以/單元/主題/形式/，/摘取/吾人/側重/之議題/，/給予/不同/角度/的/研讀/和/探討/，/期能/透過/此學習/幫助/同學進/一步/拓展/對/歐洲/文化/與/文明/的/諸多/認識/，/並/以此/為/基礎/做/為/日/後/深化/學習/的/開始/。/
/課程代碼/：/50989700/，/授課/教授/：/黃/逸/龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/In/ /diesem/ /Kurs/ /geht/ /es/ /um/ /das/ /Geschehen/ /in/ /Wirtschaft/ /und/ /Unternehmen/,/ /teilweise/ /mit/ /dem/ /Blick/ /auf/ /die/ /Beziehung/ /zwischen/ /Taiwan/ /und/ /Deutschland/./This/ /course/ /is/ /about/ /what/ /is/ /going/ /on/ /in/ /business/ /and/ /the/ /economy/,/ /partly/ /with/ /an/ /eye/ /on/ /the/ /relationship/ /between/ /Taiwan/ /and/ /Germany/./
/課程代碼/：/50990100/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/「/初級/德文/語練/」/根據/德文/組為/同學/設計/建立/德語/基礎/的/發展/目標/，/配合/大一/平行/課程/「/初級/德文/語法/」/，/以/提供/德語/初學者/基礎/文法/訓練/，/學員/於/此/得以/有/更/多/機會/發問/和/練習/語法/上/的/困難/，/並透過/互動/學習/的/方式/協助/學員面/對/學習/德語/初期/以及/個/人/目標/規劃/上/可能/出現/的/問題/。/
/課程代碼/：/50990700/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/'/s/ /main/ /objective/ /is/ /to/ /develop/ /students/'/ /ability/ /to/ /communicate/ /and/ /express/ /themselves/ /in/ /written/ /form/./ /It/ /is/ /aimed/ /to/ /help/ /students/ /consolidate/ /their/ /intermediate/ /level/./ /The/ /course/ /will/ /teach/ /the/ /principles/ /of/ /written/ /compositions/,/ /the/ /differences/ /between/ /diverse/ /genres/ /of/ /texts/,/ /and/ /the/ /various/ /tools/ /authors/ /use/ /to/ /achieve/ /cohesiveness/ /and/ /contrast/./
/課程代碼/：/50900400/，/授課/教授/：/薛/芬妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Cours/ /propos/é/ /aux/ /apprenants/ /de/ /fran/ç/ais/ /niveau/ /d/é/butant/./Il/ /a/ /pour/ /objectif/ /de/ /pr/é/parer/ /à/ /l/'/examen/ /obligatoire/ /de/ /fin/ /de/ /parcoursDELFet/ /acqu/é/rir/ /le/ /niveauA1/ /du/ /CECRL/ /en/ /mati/è/re/ /de/ /compr/é/hension/ /et/ /production/ /orale/./L/'/approche/ /de/ /ce/ /semestre/ /se/ /veut/ /à/ /la/ /fois/ /th/é/oriqueet/ /pratique/./ /D/è/s/ /lors/,/ /la/ /premi/è/re/ /partie/ /du/ /semestre/ /sera/ /centr/é/e/ /sur/ /les/ /grandesnotions/à/acqu/é/rir/ /afin/ /d/'/atteindre/ /le/ /niveauA1ainsi/ /qu/'/à/ /des/ /exercicesd/'/applicationaussi/ /bien/ /d/'/é/coute/ /que/ /de/ /conversation/,/afin/ /d/'/int/é/grer/ /au/ /mieux/ /les/ /termes/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifiques/,/les/ /expressions/ /idiomatiques/ /et/ /la/ /fluidit/é/ /requise/./ /Dans/ /un/ /second/ /temps/,/ /les/ /apprenants/ /reverrontdes/ /exercices/ /sp/é/cifiquesaux/ /connaissances/ /et/ /à/l/'/examens/ /par/ /type/ /d/'/é/preuves/ /orales/./Au/ /programme/ /de/ /cepremiersemestre/:/l/'/acquisition/ /de/ /vocabulaire/ /sp/é/cifique/ /à/ /l/'/examenla/ /pr/é/paration/ /aux/ /é/preuves/ /orales/ /duDELFA1manuelrequis/:/G/é/n/é/rationA1autres/ /supports/:/ /«/Expression/ /orale/,/niveau1/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2018/,/ /ISBN/ /–/978/-/2090381917/«/Compr/é/hension/ /orale/,/niveau1/»/2/è/me/ /é/dition/,/Mich/è/le/ /Barf/é/ty/,/ /Patricia/ /Beaujouin/,/ /Cle/ /International/,/ /2015/,/ /ISBN/ /–/978/-/2/-/09/-/038005/-/7/
/課程代碼/：/50900600/，/授課/教授/：/鄭燕玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/學習/西文/生活/日常/對話/，/藉由/課本/的/主題/，/輔以/老師/的/講解/，/先讓/學生/有/基本/的/單字/與/句型/，/再/讓/學生/模擬/日常生活/可能/遇到/的/情境/與/對/話/。/有/時會/透過/網路/小/短片/，/讓/學生/練習/聽力/以及/觀察母語/人士/在生活中/各種/情境/使用/課程/中所教/的/對/話/。/
/課程代碼/：/50900900/，/授課/教授/：/古孟玄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50901800/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/內容/為/進階德語/語法/，/先是/對/句型/進行/分析/與/介紹/，/再/讓/同學/做/例句/練習/。/此外/配合/平行/課程/「/中級/德文/閱讀/」/及/「/中級/德文/聽力/會/話/」/，/本學期/預計/進度/是/教科/書/Schritte/ /International/ /neu/第三/冊一至/七課/。/期中考/前一至/三課/，/期中考/後/四到/七課/。/
/課程代碼/：/50901900/，/授課/教授/：/藍文君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50902600/，/授課/教授/：/許玉燕/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/囊括/選定/教材/之/深度/閱讀/理解/，/並輔/以/網路/相關/資源/搭配/課堂/應用/。/整體/學習/歷程/分為/上/、/下學期/，/內容/設計以/大二/西語/專業/學生/為/對象/，/建議/學習/程度/約/在/CEF/ /A2/以上/。/
/課程代碼/：/50904100/，/授課/教授/：/蔡莫妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /entirely/ /taught/ /in/ /the/ /German/ /language/ /by/ /a/ /native/ /speaker/./ /Students/ /will/ /get/ /to/ /know/ /classical/ /German/ /authors/ /as/ /well/ /as/ /some/ /of/ /their/ /most/ /important/ /literary/ /works/./*/ /Some/ /of/ /the/ /commonly/ /used/ /terms/ /in/ /German/ /literature/ /studies/ /will/ /be/ /introduced/./ /We/ /will/ /chronologically/ /read/ /and/ /discuss/ /a/ /lot/ /of/ /exemplary/ /German/ /literature/ /of/ /many/ /epochs/ /in/ /this/ /course.1/)/ /The/ /planned/ /content/ /of/ /this/ /course/ /(/see/ /the/ /program/ /above/)/ /needs/ /to/ /be/ /carefully/ /prepared/ /by/ /every/ /student/./ /Firstly/,/ /students/ /have/ /to/ /work/ /and/ /find/ /the/ /vocabulary/ /by/ /themselves/ /to/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /discuss/ /the/ /different/ /German/ /literary/ /texts/./ /Therefore/,/ /it/ /is/ /necessary/ /that/ /every/ /student/ /prepares/ /the/ /announced/ /program/ /before/ /every/ /class/ /by/ /reading/ /the/ /assigned/ /German/ /literary/ /text/(/s/)/ /in/ /advance/./ / /(/Students/ /should/ /write/ /down/ /difficult/ /words/ /and/ /phrases/,/ /and///or/ /possible/ /questions/ /to/ /ask/ /in/ /the/ /next/ /session/./ /This/ /is/ /always/ /the/ /assigned/ /homework/ /for/ /any/ /student/ /in/ /this/ /course/./)/2/)/ /It/ /is/ /expected/ /that/ /students/ /write/ /their/ /own/ /protocol/ /of/ /each/ /class/ /session/ /that/ /later/ /can/ /be/ /used/ /as/ /a/ /preparation/ /for/ /the/ /important/ /final/ /written/ /examination.3/)/ /Following/ /the/ /second/ /session/,/ /students/ /will/ /make/ /a/ /presentation/ /at/ /the/ /beginning/ /of/ /every/ /class/ /(/each/ /time/ /a/ /different/ /topic/ /by/ /a/ /different/ /student/)/,/ /introducing/ /thereby/ /one/ /specific/ /German/ /language/ /author/,/ /his///her/ /literary/ /work/(/s/)/ /and/ /time/./After/ /the/ /oral/ /presentation/ /by/ /one/ /or/ /more/ /students/(/s/)/,/ /each/ /session/ /will/ /consist/ /of/:/
/課程代碼/：/50904300/，/授課/教授/：/李允安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/引介/翻譯/的/基本/常識/、/理論/及/技巧/，/同時/解析/中法/翻譯/時/可能/遇到/的/困難/。/經由將/法文/文章/譯成/中文/的/過程/中/，/分析/中/法文/差異/，/並學習/翻譯/技巧/。/課堂/中/適時/增加/口譯/訓練/。/引進/不同/類型/文本/(/新聞/報導/、/文化/、/文學/、/觀光/、/時尚/、/商務/、/廣告/…/等/)/，/增加/學生/閱讀/、/分析/與/翻譯/能力/，/在/了解/法國/文化/現象/與/思潮/的/同時/，/能/反思/自己/的/文化/。/
/課程代碼/：/50904400/，/授課/教授/：/徐/安妮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/50904500/，/授課/教授/：/古孟玄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/歐文系/西班牙/語組/三年/級/必修/之學期/課/，/此門/課為/同學/首次/接觸/之/翻譯/課程/，/本學期/計畫/從/建立/翻譯/概念/著手/，/並讓/同學/明白/過去/及/目前/社會/的/翻譯/需求/，/以培養/翻譯/基本/素養/。/課程/內容/為/西班牙/語翻/譯成/中文/的/練習/，/以及/西語/小/說/中譯/與/原著/之/對照/與/欣賞/。/翻譯/練習/主要/以書面/短句/翻譯/，/輔以/課堂/說明/，/檢討/可譯性/及/翻譯/的/方式/是否/恰當/。/西語/小/說/欣賞/以/現代小說/為/主/，/引導/同學/接觸/翻譯/作品/，/嘗試/翻譯/批評/及/認識/翻譯/工作/概況/。/
/課程代碼/：/50904800/，/授課/教授/：/黃/逸/龍/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/Various/ /listening/ /and/ /speaking/ /exercises/ /preparing/ /students/ /for/ /B2/ /level/ /(/according/ /to/ /the/ /Common/ /European/ /Framework/ /of/ /Reference/ /for/ /Languages/,/ /CEFR/)/
/課程代碼/：/50906100/，/授課/教授/：/藍文君/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/每週/按照/編排/的/教學大綱/(/附件/)/上課/，/上學期/課程/主題/：/西語/發音/規則/、/字母/發音/聽力/、/基本/問候/、/數字/、/基本/問候/介紹/、/問候語/、/電話/對/話/、/問句/判斷/、/教室/器材/、/位置/表達/、/人物/描述/、/所有格/、/除夕/習俗/、/聖誕節/習俗/、/喜好/表達/、/表達/身體/不適/、/問路/、/指引方向/、/餐廳/點菜/、/餐廳/禮儀/等/主題/。/希望/能/讓/學生/由/以上/相關/主題/訓練/西文/聽/說/讀/寫/之/應用/能力/。/
/課程代碼/：/50906200/，/授課/教授/：/李允安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/大/一/「/初級/法文/閱讀/」/之/進階/課程/，/以加/強法語/聽/、/說/、/讀/、/寫/等/能力/(/尤其/是/閱讀/及/寫作/能力/)/為/目標/。/課堂/中導入/字/彙/及/句型/的/學習/、/完整/文法/結構/與/規則/的/學習/，/及/初階/的/翻譯/練習/；/另外/，/課堂/中選讀/之/文章/將/有助/學習者/對/法國/、/法語/系國家/或/區域/之/社會/、/人文/的/認識/。/
/課程代碼/：/50989000/，/授課/教授/：/姚紹基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/透過/各種/德語/媒介/讓/同學/知道/德語/人士/如何/理解/及/看待/台灣/，/同時/也/學習/如何/以德/語表達/與/台灣/相關/的/人/事物/。/
/課程代碼/：/51000200/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/越語/文化/特色/讓/學生/發掘/四項/初階語/言/技巧/。/課程/著/重加強/對/話/技巧/與/學習/實用/語法/及口/語表達/之詞/彙/。/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /develop/ /four/ /major/ /linguistic/ /skills/ /at/ /the/ /basic/ /level/ /together/ /with/ /cultural/ /characteristics/ /reflected/ /in/ /the/ /Vietnamese/ /language/./ /This/ /class/ /is/ /emphasized/ /on/ /the/ /enhancement/ /of/ /conversation/ /skills/,/ /learning/ /practical/ /grammar/ /and/ /vocabulary/ /in/ /spoken/ /language/ /competencies/./
/課程代碼/：/51000900/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /equip/ /students/’/ /academic/ /writing/ /skills/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/,/ /emphasizing/ /genre/ /knowledge/ /and/ /reader/ /expectations/./ /The/ /course/ /is/ /conducted/ /with/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /in/ /Vietnamese/./ /Learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/ /in/ /different/ /types/ /of/ /essays/ /including/ /descriptive/,/ /cause/-/effect/,/ /comparison/,/ /classification/,/ /and/ /process/ /essay/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /an/ /effective/ /essay/./ /The/ /textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /other/ /additional/ /reading/ /materials/ /are/ /available/ /on/ /Moodle/./本/課程/旨在/藉由/論文/寫作/的/基礎/知識來/培養/學生/的/學術/寫作/技巧/，/並著重/於/增強/論文體/裁知識/以及/符合/讀者/期望/。/ /該/課程/以/越南/語進行/報告/與/討論/，/並在/描述性/、/因果/關/係/、/比較/、/分類/等/不同/類型/的/論文/寫作/過程/中/幫助/學生/掌握/論文/寫作/方法/，/以及/如何/有效/地/完成/撰寫/論文來/完成/作業/。/ /教科/書作/為/學習/指南/，/其他/附加/閱讀/材料/可/在/ /Moodle/ /上/獲得/。/
/課程代碼/：/51001100/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /necessary/ /information/ /to/ /develop/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /skills/ /at/ /the/ /beginning/ /level/,/ /as/ /well/ /as/ /knowledge/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /Indonesian/ /cultures/ /and/ /the/ /life/ /of/ /Indonesian/ /people/./
/課程代碼/：/51001200/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /basic/ /expressions/,/ /vocabulary/,/ /and/ /conversational/ /patterns/ /for/ /everyday/ /conversations/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /how/ /to/ /read/ /and/ /write/ /basic/ /words/,/ /phrases/,/ /and/ /short/ /sentences/./
/課程代碼/：/51001600/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/為/越南/語已/達/到/中級/程度/的/學生/所/設計/，/以培養/學生/的/聽/說/讀/寫/四種/語言/技能/，/並由/中級/程度/提升/至/高級/程度/。/學生/將會/閱讀/多元/的/學術/文章/、/文學/、/新聞/，/以及/觀看/越南/語/影片/。/本/課程/提供/學生/大量/新詞/彙/，/以及/全面性/增強/學生/對/文法/的/掌握/程度/，/目標/是/培養/學生/在/課程/結束/後/能/具備/學術/寫作/的/能力/。/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /have/ /already/ /achieved/ /an/ /intermediate/ /competence/ /in/ /Vietnamese/ /so/ /as/ /to/ /develop/ /four/ /main/ /language/ /skills/ /at/ /advanced/ /levels/./ /Students/ /read/ /various/ /academic/ /articles/,/ /literary/ /writings/,/ /and/ /news/ /and/ /watch/ /Vietnamese/ /videos/./ /The/ /course/ /provides/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /new/ /vocabulary/ /and/ /extended/ /grasp/ /of/ /grammar/ /with/ /the/ /aim/ /to/ /help/ /students/ /can/ /start/ /writing/ /an/ /academic/ /research/ /paper/ /at/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/51002600/，/授課/教授/：/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51002700/，/授課/教授/：/張/喁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/分為/二個/學期/，/個別/探討五個/東南亞國家/及區域/議題/。/將以/實用/的/方式/提升/同學/對/東南亞/文化/與/重大/國際/時事/的/了解/；/並結合/邏輯/思維/與/批判/論述/的/訓練/，/發展/同學/對/國際/事務及/議題/的/思辨/能力/及關/注度/。/為/提升/英語/口/說/及/寫作/實際/運用/能力/，/課程/安排/口語/報告/、/書寫/報告/、/複/習測驗/、/閱讀/摘要/、/課堂/討論/等/活動/。/課程/進行/及/分數/皆/相當/有/彈性/，/並以/課堂/即/時/顯示/學期/分數/的/方式/，/目標/為/鼓勵/同學積/極參/與/，/實際/應用/。/In/ /the/ /course/ /five/ /SEA/ /countries/ /as/ /well/ /as/ /regional/ /issues/ /will/ /be/ /discussed/ /in/ /two/ /sequent/ /semesters/ /to/ /enhance/ /the/ /understanding/ /of/ /SEA/ /cultures/ /and/ /major/ /international/ /events/./Oral/ /and/ /written/ /presentations/,/ /a/ /review/ /test/,/ /summary/ /writings/,/ /and/ /discussions/ /are/ /arranged/ /to/ /exercise/ /actual/ /English/ /writing/ /and/ /speaking/./
/課程代碼/：/51002900/，/授課/教授/：/樊夏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51003200/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /necessary/ /information/ /to/ /develop/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /skills/ /at/ /the/ /beginning/ /level/,/ /as/ /well/ /as/ /knowledge/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /Indonesian/ /cultures/ /and/ /the/ /life/ /of/ /Indonesian/ /people/./
/課程代碼/：/51003500/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/初級/越語/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/51004200/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /knowledge/ /to/ /develop/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /skills/ /at/ /the/ /intermediate/ /level/ /and/ /students/’/ /understanding/ /of/ /cultural/ /aspects/ /of/ /the/ /Indonesian/ /language/./ /In/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /will/ /have/ /opportunities/ /to/ /discuss/ /familiar/ /matters/ /regularly/ /encountered/ /in/ /(/family/)/ /life/,/ /school/,/ /leisure/,/ /and/ /work/;/ /to/ /describe/ /experiences/,/ /events/,/ /dreams/,/ /hope/,/ /and/ /ambitions/ /using/ /more/ /complex/ /vocabulary/ /and/ /grammar/;/ /to/ /explain/ /opinions/,/ /plans/,/ /and/ /topics/ /which/ /are/ /familiar/ /or/ /of/ /personal/ /interest/ /using/ /more/ /complex/ /vocabulary/ /and/ /grammar/./
/課程代碼/：/51004300/，/授課/教授/：/尤苡/塔/、/鮑琪/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51004800/，/授課/教授/：/阮氏玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/越語/應用/文寫/作為/一門針/對/已/具備/越南/語寫/作基礎/能力/之學/生開/的/。/課程/以/透過/職場/、/法律/、/經貿/相關/，/如/：/邀請/函/，/公文/、/求/職信/、/合約/、/民事/訴狀/等/寫作/文章/內容/之範本/，/訓練/學生/越南/語文書/專業/寫/作為/設計/。/自然/地培養/學生/對/各議題/之/越南/語高級/寫作/能力/。/
/課程代碼/：/51005200/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/已/達/中級/越語/能力/的/學生/，/提升/其/能力/至/高級/程度/。/運/用以/學生/為/中心/的/學習/技巧/，/課程/的/大部分/時間/將會/以/課前/的/小組/準備/為/基礎/來/進行/討論/與/活動/。/學生/預期/能夠/透過/討論/以/增強/越語/的/口/說/流/暢度/，/以及/提升/思辨/能力/。/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /have/ /already/ /achieved/ /an/ /intermediate/ /competence/ /in/ /Vietnamese/ /so/ /as/ /to/ /develop/ /their/ /ability/ /at/ /advanced/ /levels/./ /Using/ /Student/-/Centered/ /Learning/ /Strategies/,/ /most/ /of/ /the/ /class/ /time/ /of/ /this/ /course/ /will/ /be/ /spent/ /in/ /discussion/ /and/ /activities/ /based/ /on/ /group/ /preparation/ /before/ /the/ /class/ /time/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /enhance/ /fluency/ /in/ /spoken/ /Vietnamese/ /and/ /develop/ /critical/ /thinking/ /skills/ /through/ /discussion/./
/課程代碼/：/51005300/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/由/於/台灣/與/越南/近/二十/幾年/來/在/經濟/和/文化交流/頻繁/之關/係/下/，/台越/雙邊/人民/也/來/往/相當/密切/。/加上/大量/的/新/住/民和/移工/也/豐富/了/台灣/的/人口/結構/與/生活/樣貌/，/本/課程/透過/教師/以/新/住民/之/角度/帶/領學生/認識/到/很/不/一樣/的/越南/文化/與/社會/。/
/課程代碼/：/51005600/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51005900/，/授課/教授/：/甘穎佑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /reading/ /skills/ /at/ /the/ /advanced/ /level/./ /Students/ /will/ /increase/ /their/ /vocabulary/ /about/ /unfamiliar/ /topics/ /in/ /everyday/ /life/ /through/ /reading/ /different/ /types/ /of/ /texts/ /about/ /academic/ /topics/ /and/ /social/ /issues/./
/課程代碼/：/51006200/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51006900/，/授課/教授/：/邱炫元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/印度/尼西/亞是/東南亞/最大/的/國家/，/也/是/全世界/擁有/最多/穆斯林/社群/的/單一國家/。/因為/其/政治/地緣/的/策略性/地位/，/乃是/中東/、/南亞/與/東亞/的/文化/與/貿易/交流/地/。/在/今日/的/南海/、/一帶/一路/與/印太戰略/中/，/其/地理位置/更是/動見/觀瞻/。/對/台灣來/說/，/目前/有/二十多/萬/印尼/人來/台/工作/與/求學/，/乃是/在/台/的/第一/大東/南亞僑/居/社群/，/對/台灣來/說/更是/重中之重/。/雖然/台灣/跟/印尼/的/雙邊/貿易/與/人員/交流/還算/頻繁/，/但/相/對/於/我們/對/韓國/跟/日本/的/認識/，/台灣/大多/數的/人/對/印尼/都/太過/陌生/。/
/課程代碼/：/51089400/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /opportunity/ /to/ /experience/ /a/ /cultural/ /and/ /language/ /training/ /in/ /the/ /country/ /of/ /the/ /native/ /language/ /they/ /study/./ /As/ /culture/ /and/ /language/ /are/ /closely/ /intertwined/,/ /it/ /is/ /of/ /utmost/ /importance/ /for/ /our/ /students/ /to/ /have/ /first/-/hand/ /experience/ /in/ /Indonesia/ /to/ /develop/ /their/ /language/ /skills/ /as/ /well/ /as/ /their/ /awareness/ /of/ /Indonesian/ /culture/./
/課程代碼/：/51089500/，/授課/教授/：/樊夏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reviews/ /in/ /Socio/-/cultural/ /production/ /on/ /Souhteast/ /Asia/ /by/ /taking/ /closer/ /looks/ /at/ /Socio/ /Economic/ /Entities/ /in/ /Thailand/ /as/ /representative/ /areas/ /through/ /field/ /research/./
/課程代碼/：/51090500/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/中級/越語/為/一門針/對/已/具備/越南/語會話/能力/之學/生開/的/，/課程/延伸/初級/越語/（/二/）/的/內容/，/以/生活/會話/內容/，/如/：/應對/方式/、/家庭/關/係/、/表達/情感/、/飲食/、/購物/、/交通/等/為/主題/帶/領學生/進入/生活/會話/環境/，/自然/地以/越南/語講述/自己/的/想法/並學習/表達及/討論/相關/議題/。/透過/老師/介紹/、/講述/課程/的/重點/字/彙/、/語法/等/並帶/領學生/進入/聽/說/讀/寫練習/環境/，/再由學/生分/組練習/提/昇/口/說/互動/能力/。/
/課程代碼/：/51090600/，/授課/教授/：/樊夏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/Thai/ /society/ /and/ /Culture/ /based/ /on/ /socio/-/political/ /connotation/ /as/ /portrayed/ /in/ /Thai/ /Films/ /from/ /1900s/ /to/ /present/./ /Films/ /are/ /grouped/ /with/ /topics/ /in/ /Colonialism/,/ /Wars/,/ /Nationalism/,/ /Contemporary/ /Social/ /Issues/./ /Films/ /and/ /topic/ /discussion/./
/課程代碼/：/51091600/，/授課/教授/：/葉/先秦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51093200/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/由/開課/教師/規劃/語言/課程/及/文化/體驗/課程/，/再委請/越南/國家/大學/所屬/外語/大學/整合/安排/之/客/製/化/課/程/，/越語/課程/每日/3/小時/，/涵蓋/社會/科學及/人文/主題/，/如/：/文化/、/社會/、/歷史/、/教育/、/飲食/、/時尚/、/經濟/等/；/每日/下午/為戶/外教/學/，/體驗/在/地/文化/。/
/課程代碼/：/51000100/，/授課/教授/：/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51000600/，/授課/教授/：/潘氏/清/、/黎氏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/初級/越語/課程/、/進/一步/發掘/聽/、/說/、/讀/、/寫/的/中階/技巧/與/更/深入/的/越南/文化/。/本/課程/著重/於/現今/越南/日常生活/的/各個/面向/，/為學生/提供/更/穩固/的/越南/語基礎/。/The/ /course/ /is/ /a/ /continuation/ /of/ /elementary/ /Vietnamese/,/ /which/ /is/ /further/ /to/ /develop/ /the/ /integrated/ /skills/ /of/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /at/ /the/ /intermediate/ /level/,/ /together/ /with/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /Vietnamese/ /culture/./ /The/ /lessons/ /have/ /focused/ /on/ /various/ /aspects/ /of/ /the/ /life/ /of/ /present/-/day/ /Vietnam/,/ /in/ /order/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /solid/ /foundation/ /in/ /using/ /Vietnamese/./
/課程代碼/：/51000700/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/初級/越/語會話/課程/，/幫助/學生/掌握/越南/ /語中級/程度/的/語言/能力/，/加深/對/越南/文化/的/理解/。/ /本/課程/的/目標/為/提升/學生/溝通/能力/，/包含/擴充/詞/彙/ /量並/提高/越南/語口語/的/流利/程度/。/The/ /course/ /is/ /a/ /continuation/ /of/ /elementary/ /conversational/ /Vietnamese/,/ /which/ /helps/ /build/ /students/’/ /Vietnamese/ /proficiency/ /at/ /intermediate/ /level/ /and/ /deepens/ /the/ /understanding/ /of/ /Vietnam/ /culture/./ /This/ /course/ /aims/ /to/ /further/ /develop/ /the/ /students/’/ /conversational/ /abilities/,/ /including/ /enlarging/ /vocabulary/ /and/ /enhancing/ /fluency/ /in/ /spoken/ /Vietnamese/./
/課程代碼/：/51003600/，/授課/教授/：/鮑琪/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51003900/，/授課/教授/：/甘穎佑/、/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點及/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51005400/，/授課/教授/：/劉小慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51005500/，/授課/教授/：/甘穎佑/、/陳/瑞珠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/ /you/ /will/ /learn/ /the/ /Thai/ /sound/ /system/,/ /basic/ /vocabulary/,/ /phrases/,/ /and/ /sentences/ /in/ /order/ /to/ /communicate/ /using/ /simple/ /dialogues/ /in/ /everyday/ /life/./
/課程代碼/：/51006000/，/授課/教授/：/甘穎佑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /oral/ /communicative/ /skills/ /at/ /the/ /advanced/ /level/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /exchange/ /facts/ /and/ /opinions/ /within/ /and/ /beyond/ /their/ /fields/ /of/ /interest/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /how/ /to/ /academic/ /and/ /technical/ /vocabulary/ /on/ /various/ /topics/ /covering/ /humanities/,/ /social/ /sciences/,/ /natural/ /sciences/./
/課程代碼/：/51007100/，/授課/教授/：/鮑琪/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51007200/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /knowledge/ /to/ /develop/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/,/ /and/ /writing/ /skills/ /at/ /the/ /advanced/ /level/ /and/ /students/’/ /understanding/ /of/ /cultural/ /aspects/ /of/ /the/ /Indonesian/ /language/./ /In/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /will/ /have/ /opportunities/ /to/ /discuss/ /social/,/ /academic/,/ /and/ /professional/ /topics/./ /The/ /assignments/ /are/ /tailored/ /to/ /build/ /skills/ /to/ /express/ /themselves/ /fluently/ /and/ /spontaneously/ /without/ /much/ /apparent/ /searching/ /for/ /expressions/,/ /to/ /build/ /the/ /skills/ /to/ /summarize/ /information/ /from/ /different/ /spoken/ /and/ /written/ /sources/,/ /to/ /reconstruct/ /arguments/ /during/ /conversation/ /and/ /presentation/,/ /and/ /to/ /use/ /language/ /flexibly/ /and/ /effectively/ /for/ /social/,/ /academic/ /and/ /professional/ /purposes/./
/課程代碼/：/51007500/，/授課/教授/：/尤苡/塔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Listening/ /Comprehension/ /in/ /Indonesian/ /II/ /is/ /meant/ /for/ /students/ /of/ /upper/ /intermediate///advanced/ /level/./ /The/ /students/ /will/ /practice/ /their/ /listening/ /skills/ /in/ /class/,/ /individually/ /as/ /well/ /as/ /in/ /pairs/ /and/ /in/ /small/ /groups/./ /They/ /will/ /get/ /acquainted/ /with/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /Indonesian/ /topics/,/ /themes/ /and/ /settings/ /by/ /listening/ /to/ /different/ /types/ /of/ /audio/ /(/visual/)/ /media/,/ /such/ /as/ /Podcasts/ /and/ /news/ /shows/./ /Apart/ /from/ /strengthening/ /their/ /listening/ /skills/,/ /the/ /students/ /will/ /also/ /broaden/ /their/ /vocabulary/ /and/ /improve/ /their/ /knowledge/ /on/ /sociocultural/ /aspects/ /of/ /the/ /Indonesian/ /language/./
/課程代碼/：/51007800/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /the/ /knowledge/ /about/ /various/ /types/ /of/ /Indonesian/ /literature/./ /In/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /will/ /have/ /opportunities/ /to/ /read/,/ /analyze/,/ /and/ /discuss/ /the/ /Indonesian/ /literature/ /such/ /as/ /dongeng/,/ /cerpen/,/ /novel/,/ /puisi/,/ /and/ /pantun/./
/課程代碼/：/51089600/，/授課/教授/：/甘穎佑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/ /you/ /will/ /learn/ /the/ /Thai/ /vocabulary/,/ /phrases/,/ /and/ /sentences/ /used/ /in/ /Thai/ /entertainment/ /media/ /as/ /well/ /as/ /understanding/ /the/ /context/ /of/ /use/ /of/ /those/ /vocabulary/,/ /phrases/,/ /and/ /sentences/./
/課程代碼/：/51089800/，/授課/教授/：/阮/福安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/文學史/對/於/修文/學/的/人/是/一門/必修/課/。/越南/文學給/學生/提供/越南/文學/發展/過程/的/知識/。/從/越南/口/傳文學/至/書/寫/文學/，/越南/以/文字/書寫/文學/之時/也/分為/漢字/文學/與/喃字/文學/，/另外/還有/一部分/以/法文/書寫/的/文學/，/之/後/全部/改為/國語/字/文學/。/課程/按文學/發展/過程/展現/面貌/，/提供/給學者/。/
/課程代碼/：/51090800/，/授課/教授/：/阮/福安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/越南/文化史/，/是/研究/越南/的/重要/的/課程/。/課程/介紹/越南/文化/歷史/，/包括/越南/的/時間/與/空間/的/論述/。/越南/文化史/，/針對/越南/各個/方面/的/介紹/，/從/越南/北方/的/文化/到/越南/南方/的/文化/。/越南/文化史/，/也/是/介紹/越南/從/農村/到/城市/、/經濟/、/政治/、/生活/、/文學/、/音樂/、/美術/、/建築/、/思想/多樣/方面/。/越南/文化史/也/是/介紹/越南/收到/國外/文化/的/影響/，/包括/:/中華/、/印度/、/法國/與/世界/上/的/文明/文化/。/
/課程代碼/：/51090900/，/授課/教授/：/李平周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/為/印尼/語/Intermediate/程度/的/學生/所/設計/，/適合/印尼/語學習/時數/已/達/50/-/100/小時/的/學生/。/課程/著重/於/建立/學生/在/閱讀/基礎/與/增加/詞/彙/量/。/應用/整體/取向/與/綜合性/的/教材/，/將/有助/於/學生/在/建立/聽/說/寫/核心/技巧/的/同時/，/並/理解/印尼/的/文化/內涵/。/本/課程/預計/輔助/其他/相關/課程/，/例如/：/「/中級級/印尼/語/」/、/「/中級/印尼/語會話/」/、/「/印尼/語寫/作/」/及/「/大學/外語/ /I/：/印尼/語/」/，/以協助/學生/達成/印尼/語中級/程度/。/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /intermediate/ /level/ /students/ /of/ /Indonesian/ /as/ /a/ /foreign/ /language/ /who/ /has/ /learned/ /Indonesian/ /for/ /100/-/200/ /hours/ /in/ /class/./ /The/ /course/ /focuses/ /on/ /developing/ /a/ /sound/ /foundation/ /in/ /the/ /reading/ /comprehension/ /and/ /improving/ /vocabulary/ /knowledge/./ /At/ /the/ /same/ /time/,/ /through/ /the/ /application/ /of/ /holistic/ /approach/ /and/ /an/ /integrated/ /material/,/ /the/ /course/ /also/ /helps/ /the/ /students/ /to/ /build/ /the/ /other/ /core/ /skills/,/ /such/ /as/ /speaking/,/ /listening/,/ /and/ /writing/ /while/ /offers/ /insights/ /into/ /the/ /culture/ /and/ /history/ /of/ /Indonesia/./This/ /course/ /is/ /expected/ /to/ /complement/ /and/ /supplement/ /other/ /intermediate/ /level/ /Indonesian/ /language/ /courses/ /available/ /in/ /the/ /campus/ /such/ /as/ /Intermediate/ /Indonesian/,/ /Intermediate/ /Indonesian/ /Conversation/,/ /and/ /Indonesian/ /Writing/ /in/ /order/ /to/ /help/ /moving/ /the/ /students/ /to/ /the/ /advanced/ /level/./
/課程代碼/：/51092600/，/授課/教授/：/譚華德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/
/課程代碼/：/51093500/，/授課/教授/：/陳/鴻/瑜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51001900/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/設計針/對/具/越南/語中級/能力/的/學生/，/培養/其高級/聽力/能力/。/ /學生須/聆/聽/與/討論/各種/議題/、/解析/新聞/故事/、/專業性/發表/、/著名/演說/、/電視/脫口秀/等/。/此/課程/以學生/爲/中心/，/因此/大部分/的/課堂/時間/會/集中/於/討論/與/活動/，/並以/課前/的/小/組準/備作/爲/基礎/。/ /希望/通過/討論/提高/學生/理解/主題/、/處理/相/對/複/雜的/問題/，/以及/培養/批判性/思考/的/能力/。/
/課程代碼/：/51003300/，/授課/教授/：/尤苡/塔/、/李平周/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /develop/ /students/’/ /listening/,/ /speaking/,/ /writing/,/ /and/ /reading/ /skills/ /of/ /the/ /Indonesian/ /language/ /at/ /the/ /basic/ /level/ /and/ /students/’/ /understanding/ /of/ /cultural/ /aspects/ /related/ /to/ /the/ /Indonesian/ /language/./ /This/ /class/ /will/ /provide/ /opportunities/ /for/ /students/ /to/ /build/ /the/ /skills/ /to/ /support/ /their/ /confidence/ /to/ /have/ /conversations/ /using/ /simple/ /Indonesian/ /language/./
/課程代碼/：/51003800/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /reading/ /skills/ /at/ /the/ /intermediate/ /level/./ /Students/ /will/ /increase/ /their/ /vocabulary/ /about/ /familiar/ /and/ /unfamiliar/ /topics/ /in/ /everyday/ /life/ /through/ /reading/ /different/ /types/ /of/ /written/ /texts/./
/課程代碼/：/51004600/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/越語/翻譯/1/為/一門針/對/已/具備/越南/語閱/讀/和/寫作/基礎/能力/之學/生開/的/。/課程/以/透過/現今/生活/、/工作/、/社會/等/相關/議題/，/如/：/網路/行為/、/醫療/疾病/、/電訊/生活/、/貿易/合作/、/投資/、/法律/等/內容/，/帶/領學生/進入/各項/與/生活/周遭/很/貼切/的/內容/進行/翻譯/練習/為/設計/，/自然/地培養/學生/能夠/在/不同/情境/下以/進行/越南/語翻/譯成/中文/或/中文/翻譯成/越南/語/。/
/課程代碼/：/51005000/，/授課/教授/：/阮氏玲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/先/提供/關於文學/的/一些/專/有名/詞/以及/文章/常出現/的/詞語/。/其次/，/提供/關於/越南/語文/之/特點/與/在/文章/中常/出現/的/語法表達/。/每一個/主題/內容/都/提供/練習/作業/，/讓/學生/複/習/與/鞏固/所學到/的/文章/的/表達/技能/與/閱讀/技能/及其/知識/。/此外/，/其/擴展/學生/中級/、/高級/的/詞/彙/與/語言/的/表達/技能/。/透過/每/課程/所/提供/的/短/文章/讓/學生/簡易/接觸/文學/的/表達/，/養成/書/寫/、/文學/的/閱讀/能力/與/習慣/，/從此/學會/文章/、/文學/的/書/寫/方法/，/從/而/初步/了解/越南/的/文學/。/
/課程代碼/：/51005800/，/授課/教授/：/李開發/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51006500/，/授課/教授/：/樊夏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/In/-/depth/ /knowledge/ /of/ /Thai/ /language/ /and/ /culture/ /including/ /values/,/ /beliefs/ /and/ /attitudes/ /in/ /contemporary/ /Thai/ /society/./ /Development/ /of/ /upper/ /intermediate/ /Thai/ /language/ /skills/ /by/ /studying/ /contemporary/ /Thai/ /literature/,/ /understanding/ /of/ /the/ /complexity/ /of/ /Thai/ /culture/ /from/ /various/ /topics/ /including/ /cultural/ /values/ /and/ /attitudes/ /in/ /politics/,/ /economics/,/ /religion/,/ /and/ /international/ /and/ /cross/-/cultural/ /relations/,/ /tracing/ /these/ /back/ /to/ /their/ /social/ /and/ /historic/ /roots/./
/課程代碼/：/51007000/，/授課/教授/：/吉詩葳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /develop/ /students/’/ /skills/ /in/ /constructing/ /the/ /basic/ /Indonesian/ /language/,/ /both/ /in/ /written/ /and/ /spoken/ /forms/,/ /and/ /students/’/ /understanding/ /of/ /cultural/ /aspects/ /of/ /the/ /Indonesian/ /language/./ /In/ /this/ /course/,/ /the/ /students/ /will/ /have/ /opportunities/ /to/ /build/ /the/ /skills/ /to/ /recognize/,/ /describe/ /and/ /identify/ /basic/ /Indonesian/ /structures/,/ /use/ /appropriate/ /vocabulary/ /in/ /constructing/ /simple/ /sentences/,/ /apply/ /Indonesian/ /simple/ /sentence/ /structure/ /correctly/,/ /and/ /write/ /simple/ /sentences/ /and/ /short/ /passages/ /on/ /familiar/ /topics/ /within/ /the/ /limit/ /of/ /basic/ /vocabulary/ /and/ /grammar/ /acquired/ /in/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/51007300/，/授課/教授/：/尤苡/塔/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/During/ /the/ /Advanced/ /Indonesian/ /Conversation/ /course/ /the/ /students/ /will/ /practice/ /their/ /speaking/ /skills/ /by/ /means/ /of/ /dialogues/ /in/ /pairs/,/ /conversation/ /in/ /small/ /groups/,/ /presentations/ /in/ /front/ /of/ /class/ /and/ /vocabulary/ /games/./ /They/ /will/ /get/ /acquainted/ /with/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /topics/ /–/also/ /included/ /in/ /their/ /required/ /Grammar/ /and/ /Writing/ /course/–/ /as/ /to/ /deepen/ /their/ /understanding/ /of/ /specific/ /Indonesian/ /themes/ /and/ /settings/./ /Through/ /short/ /introductory/ /lectures/ /on/ /specificcultural/ /issuesand/ /sociocultural/ /aspects/ /of/ /the/ /language/ /the/ /students/ /will/ /develop/ /the/ /practical/ /ability/ /to/ /apply/ /knowledge/ /of/ /vocabulary/ /and/ /grammar/ /in/ /oral/ /discourse/ /(/on/ /upper/ /intermediate///advanced/ /level/)/./
/課程代碼/：/51007400/，/授課/教授/：/鮑琪/芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/51089700/，/授課/教授/：/潘氏/清/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/提高/學習者/的/語言/技能/，/並帶/領學/習者/以廣闊/的/視角來/認識/越南/的/文化/與/社會/。/透過/電影/作品/和/討論/的/過程/，/學習者將/更/深入/地/了解/越南/的/社會/問題/、/重要/事件/、/政策/、/經濟/、/文化/和/技術/等/各/方面/的/知識/。/Kh/ó/a/ /h/ọ/c/ /n/à/y/ /nh/ằ/m/ /trau/ /d/ồ/i/ /v/ố/n/ /ng/ô/n/ /ng/ữ/ /v/à/ /cung/ /c/ấ/p/ /cho/ /ng/ư/ờ/i/ /h/ọ/c/ /m/ộ/t/ /g/ó/c/ /nh/ì/n/ /r/ộ/ng/ /v/ề/ /v/ă/n/ /h/ó/a/ /v/à/ /x/ã/ /h/ộ/i/ /Vi/ệ/t/ /Nam/./ /Th/ô/ng/ /qua/ /c/á/c/ /t/á/c/ /ph/ẩ/m/ /đ/i/ệ/n/ /ả/nh/ /v/à/ /qu/á/ /tr/ì/nh/ /th/ả/o/ /lu/ậ/n/,/ /ng/ư/ờ/i/ /h/ọ/c/ /s/ẽ/ /hi/ể/u/ /th/ê/m/ /v/ề/ /c/á/c/ /v/ấ/n/ /đ/ề/ /x/ã/ /h/ộ/i/,/ /c/á/c/ /s/ự/ /ki/ệ/n/ /n/ổ/i/ /b/ậ/t/ /t/ạ/i/ /Vi/ệ/t/ /Nam/,/ /ch/í/nh/ /s/á/ch/,/ /c/á/c/ /y/ế/u/ /t/ố/ /v/ề/ /kinh/ /t/ế/,/ /v/ă/n/ /h/ó/a/,/ /c/ô/ng/ /ngh/ệ/,/ /v/./v/./
/課程代碼/：/59979100/，/授課/教授/：/吳佳靜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59979301/，/授課/教授/：/李寶莉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/59979400/，/授課/教授/：/郭曉蓉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./ /The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./ /The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/59979503/，/授課/教授/：/戚大為/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Writing/ /assignments/ /provide/ /students/ /opportunities/ /to/ /practice/ /writing/ /skills/ /while/ /exploring/ /current/ /issues/ /through/ /their/ /own/ /interests/ /and/ /experiences/./ /Students/ /learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /will/ /be/ /made/ /available/ /on/ /the/ /course/ /blog/./
/課程代碼/：/59979601/，/授課/教授/：/金/嘉/炘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Workplace/ /Communicationis/ /a/ /one/-/semester/ /3/-/credit/-/hour/ /course/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate///advanced/ /students/ /of/ /English/ /as/ /a/ /foreign/ /language/./ /This/ /isnota/ /course/ /that/ /aims/ /to/ /teach/ /students/ /business/ /knowledge/./ /Rather/,/ /it/ /is/ /designed/ /to/ /allow/ /students/ /to/ /transform/ /their/ /English/ /language/ /knowledge/ /into/ /communicative/ /skills/ /necessary/ /for/ /the/ /workplace/ /in/ /any/ /profession/./
/課程代碼/：/59979602/，/授課/教授/：/毛佩琦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/因/課程/與/求職/、/職場/相關/，/較/建議/大三/、/大四/學生/選修/。/本/課程/每堂/點名/，/且/上/課時間/為/週二/早上/09/:/10/，/請/同學/謹慎/評估/自身/狀況/再行/選課/。/本/課程/不另行/加簽/，/同學/無須/一一/來信/詢問/，/請/直接/加入/遞補名/單由系/統遞/補至/滿班/為止/。/Workplace/ /Communicationis/ /a/ /one/-/semester/ /3/-/credit/-/hour/ /course/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate///advanced/ /students/ /of/ /English/ /as/ /a/ /foreign/ /language/./ /This/ /isnota/ /course/ /that/ /aims/ /to/ /teach/ /students/ /business/ /knowledge/./ /Rather/,/ /it/ /is/ /designed/ /to/ /allow/ /students/ /to/ /transform/ /their/ /English/ /language/ /knowledge/ /into/ /communicative/ /skills/ /necessary/ /for/ /the/ /workplace/ /in/ /any/ /profession/./Traditionally/,/ /“/English/ /at/ /the/ /workplace/”/ /often/ /means/ /“/business/ /English/”/ /which/ /involves/ /business/ /terminology/ /and/ /business/ /correspondence/./ /However/,/ /as/ /we/ /embrace/ /constant/ /changes/ /at/ /work/ /in/ /the/ /21st/ /century/,/ /particular/ /content/ /knowledge/ /will/ /soon/ /be/ /outdated/./ /What/ /is/ /needed/,/ /therefore/,/ /is/ /adaptability/ /in/ /cross/-/cultural/ /contexts/,/ /as/ /well/ /as/ /productive/ /language/ /skills/ /for/ /the/ /ever/-/changing/ /workplace/./ /In/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /use/ /the/ /English/ /language/ /to/ /teleconference/,/ /to/ /analyze/ /case/ /studies/,/ /to/ /conduct/ /individual/ /or/ /group/ /presentations/,/ /to/ /write/ /job/-/hunting/ /documents/,/ /and/ /to/ /compose/ /formal/ /emails/ /and/ /case/ /reports/./ /It/ /is/ /hoped/ /that/,/ /through/ /the/ /vehicle/ /of/ /English/ /language/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /exposure/ /to/ /the/ /finer/ /points/ /of/ /international/ /workplace/ /etiquette/,/ /students/ /are/ /able/ /to/,/ /not/ /only/ /sharpen/ /their/ /language/ /skills/,/ /but/ /also/ /develop/ /a/ /proper/ /mindset/ /and/ /cross/-/cultural/ /awareness/ /that/ /are/ /essential/ /to/ /one/’/s/ /success/ /in/ /any/ /job/./
/課程代碼/：/59988901/，/授課/教授/：/譚華德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/
/課程代碼/：/59989100/，/授課/教授/：/譚華德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/課程/簡介/
/課程代碼/：/59989500/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/三/）/為/一門針/對/已/具備/越南/語會話/能力/之學/生開/的/，/課程/延伸/大學/外文/-/越南/語/（/二/）/的/內容/，/以/生活/會話/內容/，/如/：/應對/方式/、/家庭/關/係/、/表達/情感/、/飲食/、/購物/、/交通/等/為/主題/帶/領學生/進入/生活/會話/環境/，/自然/地以/越南/語講述/自己/的/想法/並學習/表達及/討論/相關/議題/。/透過/老師/介紹/、/講述/課程/的/重點/字/彙/、/語法/等/並帶/領學生/進入/聽/說/讀/寫練習/環境/，/再由學/生分/組練習/提/昇/口/說/互動/能力/。/
/課程代碼/：/59994100/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59994402/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994500/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994503/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994504/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994601/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/59977700/，/授課/教授/：/朱容/萱/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59979502/，/授課/教授/：/戚大為/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /academic/ /writing/ /and/ /literacy/ /through/ /the/ /fundamentals/ /of/ /essay/ /writing/ /with/ /an/ /emphasis/ /on/ /genre/ /knowledge/ /and/ /audience/ /awareness/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /incorporates/ /lectures/ /and/ /discussion/ /sessions/ /making/ /class/-/time/ /full/ /of/ /activity/./ /Writing/ /assignments/ /provide/ /students/ /opportunities/ /to/ /practice/ /writing/ /skills/ /while/ /exploring/ /current/ /issues/ /through/ /their/ /own/ /interests/ /and/ /experiences/./ /Students/ /learn/ /ways/ /to/ /approach/ /writing/ /assignments/,/ /how/ /to/ /find/ /an/ /interesting/ /topic/,/ /and/ /how/ /to/ /go/ /through/ /the/ /process/ /of/ /writing/ /a/ /powerful/ /essay/ /in/ /English/./ /An/ /assigned/ /textbook/ /is/ /used/ /as/ /a/ /guide/,/ /but/ /other/ /materials/ /and/ /references/ /will/ /be/ /made/ /available/ /on/ /the/ /course/ /blog/./
/課程代碼/：/59991100/，/授課/教授/：/守/般若/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教學/課程/為/巴西/的/葡萄牙/語/|/ /O/ /portugu/ê/s/ /ensinado/ /e/ /o/ /falado/ /no/ /Brasil/
/課程代碼/：/59993500/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/「/大學/外文/(/三/)/:/日文/」/課程/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/』/N4/前半/程度/，/隨/著文/法難度/增加/，/希望/增強/學生/流暢/的/日/語表達/能力/，/藉由/課堂/活動/培養/獨立/思考/能力/及/對/話/溝通/技巧/。/
/課程代碼/：/59994000/，/授課/教授/：/許嘉眙/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/三/)/，/是/大學/外文/中心/開設/學習/德文/的/第三/學期/。/選修/不/適合/對象/：/未修/過大學/外文/(/二/)/：/德文/。/(/特殊/「/允許/修習/」/的/相關/規定/請/詳見/備/註/)/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/選修/適合/對象/：/想持續/學習/德文/、/想/考檢定/A1/、/對德國/語言/和/文化/抱有/興趣/、/未來/有意/前往/德國遊///留學/或/就/職/、/想交德國/朋友/或/想/主動/照顧/外籍/生上/課/形式/：/本/課程/每週/3/小時/，/大班學習/的/優勢/得以/安排/學員/時常分/組討論/與/互動練習/，/因此/課堂/會/固定座位/，/請/勿/遲到/、/早退/或/無/故/缺席/。/授課/內容/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐語/能力/評量/共同/參考/標準/」/所訂定/的/德語/第一/級/A1/檢定/能力/為主/，/奠定/聽/說/讀/寫/之/基礎/。/是/為/掌握/一般/日常生活/裡/熟悉/且/經常/使用/的/簡單/溝通/能力/，/能夠/介紹/自己/或/向/人/提問/有/關個/人訊息/或/具體/的/需求/、/能夠/理解/文意/並正確/回答/或書/寫/。/指定/教材/：/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.2/ /(/課本/+/練習/合訂/本/，/共/兩本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/8/-/10/課/。/班規/：/課堂務/必帶/指定/課本/、/請/勿/缺課/、/遲到/或/早退/，/避免/影響/其他/學員小/組練習/的/機會/。/(/請/閱讀/評分欄/所/列缺/課/的/扣分/規定/)/。/加簽/與/退選/:/：/加簽/條件/限/第一/週/全程/到/課者/，/且/以/遞/交加/簽單/順序/為/依據/。/退選會/造成/其他/學員/於/既定/的/小/組練習/權益/受損/，/因此/請/避免/退選/。/備/註/：/如有/學生/雖未先/修大學/外文/（/二/）/：/德文/，/但/於/入學前/已/在/外部/機構/學習/德文/，/要求/逕/修/此/課/程/，/請/先/寫/信向/授課/教師/提出/「/允許/修習/」/，/請/參考/中心/網站/說明/：/https/://///flc/./nccu/./edu/./tw///xhr///archive///download/?/file/=/5b729945f9a40305d7000463/，/評估/程度/和/獲得/同意/後/才/得以/修習/此/進階課/
/課程代碼/：/59994200/，/授課/教授/：/馬/德/睿/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/」/This/ /course/ /attempts/ /to/ /build/ /on/ /the/ /knowledge/ /acquired/ /by/ /the/ /students/ /in/ /the/ /courses/ /Spanish/ /1/ /and/ /2/./ /It/ /follows/ /the/ /learning/ /plan/ /designed/ /in/ /Borobio/'/s/ /book/ /Ele/ /Actual/,/ /level/ /A1/ /and/ /A2/./ /In/ /this/ /way/,/ /the/ /students/ /will/ /acquire/ /the/ /knowledge/ /and/ /skills/ /they/ /may/ /still/ /lack/ /to/ /reach/ /the/ /level/ /A1/./The/ /classes/ /in/ /this/ /course/ /are/ /designed/ /to/ /provide/ /the/ /students/ /with/ /plenty/ /of/ /opportunities/ /to/ /practice/ /the/ /language/,/ /so/ /it/ /is/ /necessary/ /that/ /the/ /students/ /participate/ /actively/ /in/ /all/ /the/ /activities/./本/課程/是/在/西文/一/、/西文/二/的/基礎/上/，/繼續/加強/學生/的/西語/表達/能力/與/知識/。/課程/進行/原則/上/，/依循/ELE/ /Actual/ /A1/,/ /ELE/ /Actual/ /A2/課本/的/結構/。/藉由/本/課程/的/學習/，/學生/可以/達到/A1/程度/的/充足/知識/與/能力/。/
/課程代碼/：/59994300/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994301/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994302/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994400/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994501/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994600/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/59977600/，/授課/教授/：/余懿珊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /today/'/s/ /digital/ /era/,/ /where/ /information/ /technology/ /is/ /ever/-/present/ /and/ /artificial/ /intelligence/ /is/ /advancing/ /rapidly/,/ /it/ /is/ /crucial/ /for/ /individuals/ /to/ /possess/ /tech/-/savviness/ /and/ /stay/ /updated/ /with/ /the/ /latest/ /IT/ /trends/./ /The/ /English/ /for/ /Information/ /Technology/ /course/ /is/ /specifically/ /tailored/ /to/ /introduce/ /cutting/-/edge/ /topics/ /in/ /information/ /technology/ /that/ /directly/ /align/ /with/ /the/ /needs/ /of/ /the/ /Millennials/./This/ /one/-/semester/ /3/-/credit/-/hour/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate///advanced/ /students/ /of/ /English/ /as/ /a/ /foreign/ /language/./ /This/ /is/ /not/ /a/ /course/ /that/ /aims/ /to/ /teach/ /students/ /information/ /technology/ /knowledge/./ /Rather/,/ /it/ /is/ /designed/ /to/ /allow/ /students/ /to/ /transform/ /their/ /English/ /language/ /knowledge/ /into/ /the/ /communication/ /skills/ /necessary/ /for/ /careers/ /in/ /the/ /IT/ /field/ /or/ /any/ /profession/./ /In/ /addition/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /think/ /about/ /and/ /consider/ /ethical/ /issues/ /and/ /related/ /topics/ /in/ /information/ /technology/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /how/ /to/ /discover/ /and/ /discuss/ /new/ /and/ /trending/ /information/ /technologies/./ /A/ /considerable/ /emphasis/ /will/ /be/ /put/ /on/ /training/ /students/ /to/ /create/ /an/ /academic/ /research/ /poster/ /on/ /a/ /topic/ /on/ /issues/ /related/ /to/ /information/ /technology/./
/課程代碼/：/59978000/，/授課/教授/：/藍美華/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59979300/，/授課/教授/：/蘇靖/棻/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Reading/ /and/ /Oral/ /Trainingis/ /a/ /one/-/semester/ /course/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /learners/ /of/ /English/./ /The/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /to/ /acclimate/ /students/ /to/ /using/ /English/ /as/ /a/ /tool/ /for/ /advanced/ /communication/./ /During/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /enhance/ /their/ /reading/ /and/ /speaking/ /skills/ /through/ /lectures/,/ /pair///group/ /discussions/,/ /oral/ /presentations/,/ /role/-/play/,/ /writing/ /assignments/,/ /watching/ /films/,/ /and/ /other/ /in/-/class/ /activities/./ /Students/ /will/ /become/ /familiar/ /with/ /different/ /communication/ /styles/ /and/ /methods/ /of/ /organization/ /for/ /handling/ /discussion/ /and/ /presentation/ /of/ /contemporary/ /issues/ /through/ /a/ /combination/ /of/ /reading/ /materials/ /and/ /speaking/ /exercises/ /on/ /various/ /subjects/ /from/ /different/ /sources/,/ /such/ /as/ /novels/,/ /news/ /media/,/ /blog/ /posts/,/ /and/ /academic/ /articles/./ /Students/ /will/ /also/ /learn/ /to/ /summarize/ /texts/,/ /analyze/ /structure/ /(/through/ /outlining/)/,/ /compare/ /and/ /contrast/,/ /and/ /give/ /opinions/,/ /which/ /can/ /be/ /extended/ /to/ /more/ /advanced/ /reading/ /skills/,/ /e/./g/./ /identifying/ /facts/ /and/ /opinions/,/ /and/ /making/ /inferences/ /in/ /class/./
/課程代碼/：/59979401/，/授課/教授/：/趙/宣彭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/,/ /which/ /is/ /conducted/ /in/ /English/,/ /is/ /designed/ /for/ /high/-/intermediate/ /to/ /advanced/ /English/ /learners/./ /It/ /is/ /based/ /on/ /a/ /content/-/based/ /syllabus/,/ /utilizing/ /lectures/ /on/ /topics/ /from/ /different/ /academic/ /disciplines/ /and/ /related/ /reading/ /materials/./The/ /authentic/ /content/ /provides/ /both/ /a/ /context/ /for/ /the/ /practice/ /of/ /important/ /language/ /skills/ /and/ /a/ /basis/ /for/ /the/ /exploration/ /of/ /high/-/interest/ /topics/ /for/ /learners/./The/ /course/ /covers/ /diverse/ /issues/ /and/ /integrates/ /vocabulary/,/ /grammar/,/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /necessary/ /for/ /academic/ /success/./Throughout/ /the/ /semester/,/ /students/ /are/ /encouraged/ /to/ /improve/ /their/ /academic/ /listening/ /and/ /speaking/ /ability/ /by/ /listening/ /to/ /lectures/ /and/ /participating/ /in/ /discussions/,/ /as/ /well/ /as/ /practicing/ /note/-/taking/ /and/ /summarizing/./
/課程代碼/：/59979500/，/授課/教授/：/黃/淑/真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Essay/ /Writing/ /is/ /designed/ /to/ /help/ /learners/ /write/ /college/-/level/ /essays/./ /We/ /will/ /start/ /with/ /a/ /number/ /of/ /essay/ /examples/ /and/ /analysis/ /of/ /their/ /organization/,/ /content/,/ /lexis/,/ /and/ /grammatical/ /structures/./ /As/ /we/ /proceed/,/ /learners/ /will/ /become/ /aware/ /of/ /the/ /common/ /criteria/ /and/ /standards/ /for/ /good/ /essays/ /and/,/ /moreover/,/ /evaluate/ /their/ /own/ /work/ /against/ /these/ /standards/./ /It/ /is/ /hoped/ /that/ /once/ /learners/ /realize/ /the/ /gap/ /between/ /what/ /they/ /are/ /expected/ /to/ /do/ /and/ /what/ /they/ /can/ /do/,/ /they/ /will/ /be/ /able/ /to/ /strategically/ /plan/ /their/ /learning/ /and/ /move/ /forward/ /accordingly/./ /After/ /lectures/ /on/ /key/ /concepts/,/ /several/ /in/-/class/ /timed/ /writing/ /assignments/ /are/ /arranged/ /to/ /help/ /learners/ /practice/ /what/ /they/ /know/./ /Follow/-/up/ /discussions/ /of/ /these/ /in/-/class/ /essay/ /drafts/ /then/ /prepare/ /learners/ /for/ /self/-/revision/ /to/ /improve/ /the/ /quality/ /of/ /essays/./
/課程代碼/：/59979501/，/授課/教授/：/陳/彩虹/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59979600/，/授課/教授/：/崔正芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/COURSE/ /DESCRIPTION/
/課程代碼/：/59986900/，/授課/教授/：/區立/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/拉丁文/是/歐洲/文化/的/重要/的/基礎/。/比如/今天/英文字/彙/中來/自/拉丁文/的/比例/仍然/超過/一半/，/在/法文/、/義大/利文/等羅曼語/中/，/比例/就/還要/更/高/。/歐洲/不/只/古典/時代/與/中世紀/，/從文藝/復/興起/直到/十八/世紀/，/都/有/許多/重要/文獻/是/以/拉丁文/撰寫/，/其中/有些/到/今天/都/不/一定/有/翻譯/。/若想/對/歐洲/文明/做進/一步/的/探究/，/拉丁文/幾乎/是/不可/迴/避/的/課題/。/這一門/課程/提供/初步/接觸/拉丁文/的/機會/，/學習者/將從/零開始/，/逐步/建立/起/對/古典/拉丁文/的/理解/與/閱讀/能力/。/
/課程代碼/：/59987400/，/授課/教授/：/杜時/幼/、/曾蘭雅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /kullan/ı/m/ /kullan/ı/mlar/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinlemeleri/ /geli/ş/tirmek/,/ /İ/ngilizcedeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/,/ /kelimeler/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./Bu/ /ders/ /T/ü/rk/ç/e/ /ö/ğ/renmek/ /i/ç/in/ /temel/ /bir/ /derstir/./ /Kurs/ /i/ç/eri/ğ/i/,/ /dilbilgisi/,/ /okuma/,/ /dinleme/,/ /s/ö/zl/ü/ /etkile/ş/im/ /vb/./ /gibi/ /temel/ /dil/ /becerileri/ /dahil/ /olmak/ /ü/zere/ /metin/ /ve/ /g/ü/nl/ü/k/ /ya/ş/am/ /durumlar/ı/ /aras/ı/ndaki/ /diyalo/ğ/a/ /dayal/ı/d/ı/r/ /ve/ /ö/ğ/rencilere/ /Avrupa/ /Dil/ /Yeterlilik/ /Referans/ /Endeksine/ /e/ş/de/ğ/er/ /ba/ş/lang/ı/ç/ /​/​/T/ü/rk/ç/esi/ /geli/ş/tirmelerine/ /rehberlik/ /eder/ /(/ /CEF/)/ /A1/-/A2/ /d/ü/zeyinde/ /dil/ /yetene/ğ/i/./T/ü/rk/ç/enin/ /29/ /harfini/ /tan/ı/tan/ /sayfa/ /11/'/i/ /ö/nizleyebilirsiniz/./Her/ /harfin/ /telaffuzu/ /sabittir/,/ /bu/ /nedenle/ /ba/ş/lamak/ /kolayd/ı/r/ /ve/ /herkes/ /harflerin/ /telaffuzunu/ /ö/ğ/rendikten/ /sonra/,/ /t/ü/m/ /kelimeler/ /20/ /dakika/ /i/ç/inde/ /okunabilir/!/Shi/ /Mu/ /Shi/ /Mu/'/nun/ /telaffuzu/ /ç/ok/ /standart/ /ve/ /ho/ş/./Herkes/ /onun/ /telaffuzunu/ /daha/ /fazla/ /okumal/ı/./Bir/ /ş/ey/ /anlamad/ı/ysan/ı/z/,/ /ü/ç/ü/nc/ü/ /s/ı/n/ı/fta/ /soru/ /sorabilirsiniz/,/ /ben/ /de/ /bunu/ /Ç/ince/ /a/ç/ı/klayaca/ğ/ı/m/./ /Merak/ /etmeyin/,/ /herkesin/ /bu/ /yabanc/ı/ /dili/ /kolayca/ /ve/ /mutlu/ /bir/ /ş/ekilde/ /ö/ğ/renmesini/ /dilerim/!/Temel/ /d/ü/zeyde/ /dilbilgisi/ /kal/ı/plar/ı/n/ı/n/ /g/ü/nl/ü/k/ /hayatta/ /kullan/ı/lmas/ı/na/ /y/ö/nelik/ /konu/ş/ma/ /ve/ /dinleme/ /becerilerini/ /geli/ş/tirmek/,/ /T/ü/rk/ç/edeki/ /temel/ /kal/ı/plar/ı/ /kazand/ı/rmak/,/ /s/ö/zc/ü/k/ /da/ğ/arc/ı/ğ/ı/n/ı/ /zenginle/ş/tirmek/./本課/程為/學習/土耳其/語之基礎/課程/。/課程/內容以/課文/與/日常生活/情境/對話/為/主軸/，/含括/文法/、/閱讀/、/聽力/、/口/說/互動/等/基礎/語言/技能/，/以引/領學/習者/培養/相當/於/歐洲/語言/能力/參考/指標/(/CEF/)/A1/-/A2/程度/的/初級/土耳其/語文/能力/。/大家/可以/先/預習/第/ /11/ /頁/，/介紹/土耳其/語的/ /29/ /個/字母/。/每個/字母/的/發音/都/是/固定/的/，/因此/，/很/容易/上/手/、/大家/學會/字母/的/讀音/之/後/，/20/ /分鐘/所有/的/詞/彙/就/都/會念/了/！/石慕/老師/的/發音/非常/標準悅/耳/，/大家/多/跟/讀/她/的/發音/，/不/明白/的/地方/，/第三/節課/歡迎/提問/，/老師/我會/以/中文/講解/。/不用/擔心/，/祝福/大家/可以/輕/鬆/愉快/中學習/這門/外語/！/*/*/*/請/有意/(/加/)/選讀/這門/課/的/同學/先加/曾蘭雅/老師/為/ /line/ /好友/，/以便/邀約/同學/加入/本班/的/ /line/ /群組/（/【/2022/大學/外文/一/ /T/ü/rk/ç/e/ /I/】/）/。/蘭雅/老師/的/ /Line/ /ID/:/nurlanya/,/ /e/-/mail/:/nurtseng/@/gmail/./com/開學/第一/週兩位/老師會/一同/授課/。/之後即/採前/ /2/ /小時/外籍/老師/授課/，/第/ /3/ /小時/本籍/老師/授課/的/方式/進行/。/
/課程代碼/：/59988100/，/授課/教授/：/區立/遠/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/古希臘/文是/歐洲/文化/的/支柱/語言/之一/，/閱讀/古希臘文/的/能力/對/於/西方/古典/哲學/、/聖經/研究/都/很/關鍵/，/對/於/想要/深入研究/歐洲/語言/歷史/的/也/是/不可或缺/。/近代/科學/發展/的/過程/中/，/大量/的/事物/與/概念/都/以/希臘文/（/以及/拉丁文/）/命名/，/為/現代學術/語言/注入/了/龐大/的/辭/彙/材料/，/因此/適度/的/希臘文/知識/，/對/與/各類/學科/都/有/幫助/。/然而/古希臘文/不/只/字母/與/拉丁字母/不盡/相同/，/名詞/動詞/變化/也/很/繁/複/，/對/初學者/是/非常/大/的/挑戰/，/學習/曲線/陡峭/的/程度/在/各種語/言中/排名/很/前面/。/想學/的/人/雖然/不/一定/很/稀少/，/但是/能/成功/學/下去/的/人/往往/只是/少數/。/本學期/我們/嘗試/使用/一本/新/的/教材/，/John/ /Taylor/,/Greek/ /to/ /GCSE/,/ /part/ /1/,/revised/ /edition/,/ /London///New/ /York/ /2016/./這套/課程分/ /part/ /1/,/ /part/ /2/ /兩冊/ /(/本學期/只會/用到/ /part/ /1/)/，/課程/遵循/英國/新/制定/的/GCSE/標準/，/主動/字/彙/僅/要求/400/多字/，/主動/字/彙/範圍/外/的/被/動字/彙/都/會/隨課/文給予/翻譯/，/大幅/降低/了/初學者/字/彙/的/負擔/。/（/註/：/主動/字/彙/指/需要/熟記且/能/主動/掌握/的/字/彙/，/全套/Greek/ /to/ /GCSE/要求/425/字/，/本學期/使用/的/part/ /1/要求/其中/250/字/。/被動/字/彙/指/在/課/文中/出現/時應/該/理解/的/字/彙/）/儘/管/如此/，/課本/在/開頭/幾課/就/已/經導入/簡單/的/原文/閱讀/（/比如/伊索/寓言/）/，/且/第四/課起/就/介紹/了/aorist/（/希臘文/敘事/的/骨幹/時態/，/傳統/模式/的/課本/往往/太晚/介紹/）/，/這兩點/是/其他/現行/課本/中少/見/的/優點/。/總/之/，/本/課程/不/只是/帶領/初學者/進入/希臘文/的/世界/，/而且/希望/比/以前/更/有效/地幫助/初學者/實質/地/走/完/一年/的/課程/。/
/課程代碼/：/59989300/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/一/）/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/59989301/，/授課/教授/：/陳凰鳳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/-/越南/語/（/一/）/為/一門針/對/尚未/學過/越南/語的/學生開/的/，/課程/以介紹/越南/語的/發音/系統/，/從/發音/過程/中學生/認識/新/的/字/彙/及其/相關/的/句型/結構/並以/字/彙/、/句型/等練習/造句/，/進/一步/練習/對/話/。/由/老師/帶/領學生/透過/反覆/練習/及朗誦/並適/時/增加/隨堂/小考/以達/到/最佳/的/發音/學習/效果/。/
/課程代碼/：/59990100/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/因任/課教/師將/從/「/零基/礎/」/之/發音/開始/講述/，/本/課程/建議/供/未有/韓語/基礎/之學生/修習/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59990101/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/初學者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/熟悉/韓語/發音/變化/與/句子/之/基本/構造/，/同時/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/基本/之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/因任/課教/師將/從/「/零基/礎/」/之/發音/開始/講述/，/本/課程/建議/供/未有/韓語/基礎/之學生/修習/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/，/無需/先行/與/任課/教師/聯/繫/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59990300/，/授課/教授/：/羅/際/任/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/初中/級學/習者/奠定/韓語/基礎/，/協助/學習者/了解/韓語/，/啟發學/習者/對/韓語/學習/、/韓國/文化/之興趣/。/教師將/指導/學生/透過/基本/句型/的/學習/，/期待/學生/能/具有/初中/階之讀/、/寫及/翻譯/的/能力/。/在/本/課程/中/，/教師將/講述/文法/及/課文/，/學生將/在/課/堂上/透過/小/組練習/實際/開口/說/韓語/，/並透/過書/寫練習/達/到/熟悉/句/型文法/之/目的/。/*/學生/所屬/國籍/或/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/該/語言者/，/修習/本/科目/之成績/及/學分/不予/採計/。/*/本/課程/開放/加簽/，/請務必/於/第一/週至/教室/了解/加簽/相關/規則/。/*/未修習/「/大學/外文/（/一/）/：/韓語/」/及/「/大學/外文/（/二/）/：/韓語/」/，/經任/課教師/確認/具備/上/課/程度/者/，/開放/加簽/。/*/為/顧及/學習/品質/，/本/課程/不/開放/申請/停修/，/請/斟酌/。/
/課程代碼/：/59991500/，/授課/教授/：/羅/百德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/59991700/，/授課/教授/：/林蒔慧/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/介紹/捷克/語/以及/該國/人文/概述/，/俾使/學生/具備/捷克/與/捷克/語的/基礎/知識/。/
/課程代碼/：/59992100/，/授課/教授/：/黃/奕彥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為藏語/初級/課程/，/從/字母/發音/、/字母/書寫/、/拼音/原則/開始/，/學習/藏語/的/基本/語/彙/、/語法/及/簡單/會/話/。/藏語/為漢藏/語系/的/一支/，/然其/正式/文法/又/模仿/梵文/，/有漢語/基礎/反而/容易/掌握/藏語/的/內/裏/，/並作/為/了解/梵文/文法/的/跳板/。/
/課程代碼/：/59992500/，/授課/教授/：/張中/復/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民族/學系/學士班/一學年/民族/語文群/修課/之一/，/旨在/建立/對/於/當代維吾爾語/（/Uighur/ /Language/）/的/認識/，/並/奠定/該/語言學習/之/基礎/。/本/課程/不/單純作/為/一種/中國/少數/民族/語文/的/基本/教學/，/而是/希望/成為/現代學生/關注/新疆/議題/與/一千/萬維吾爾/族人/的/一個/起點/。/尤其/是/當前/中國/大陸境/內維吾爾語/文/的/使用/情境/受到/很大/的/制約/與/挑戰/，/這更/凸顯/在/台灣/學習/維吾爾語/、/同時/關注/新疆/情勢/的/意義/。/
/課程代碼/：/59994303/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994304/，/授課/教授/：/李/文康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/西班牙文/A1/(/對以/西班牙文/為外/語者/的/語文檢定/程度/ /A1/)/的/對/話/工具/。/課程/當中並/提供/多樣/生活/西文/練習/ /(/聽力/、/閱讀/、/口/說/、/寫作/)/ /，/讓/初級/學生/增加/對本/語言學習/的/興趣/，/並在/練習/中靈活/運用/各種/西文/溝通/技巧/。/同時/，/也/會/介紹/西語/系國家/的/文化/(/傳統/、/習俗/、/節慶/.../等/)/。/不/適合/對象/：/1/./政治/大學將/對/於/以下/對象/不承認/修習/大學/外文/:/西班牙文/(/一/)/之學分/:/a/./學生/來/自/以下/國家/:/西班牙/、/墨西哥/、/瓜地/馬/拉/、/宏都拉斯/、/薩爾瓦多/、/尼加拉瓜/、/哥斯大黎加/、/巴拿馬/、/哥倫比亞/、/多明尼加/共和/國/、/古巴/、/波多黎各/、/委內/瑞拉/、/秘魯/、/厄瓜/多/、/玻利維亞/、/智利/、/阿根廷/、/烏拉圭/、/巴拉圭/、/赤道/幾內亞/。/b/./學生/居住/於/任何/說西語/國家長/達/一年/(/含/)/以上/。/c/./學生/以學習/西班牙文/長/達/兩年/(/含/)/以上/。/2/./無學/分責任/的/旁/聽生/。/3/./不喜歡/開口/與/同學/交流/者/請/慎重/考慮/。/4/./不/配合/班規者/。/本/課堂/有/以/下班/規/：/1/./不加簽/./不旁/聽/。/2/./任何/有關/課程/的/更新/活動/、/課程/主題/以及/成績/資訊/等/，/都將/公布/在/Blog/上/。/:/ /jose/-/li/./blogspot/./tw3/./禁止/使用/智慧型/手機/、/平板/、/電腦/等/隨身/設備/。/4/./上課/請/準時/，/晚到/10/分鐘/以上者/記遲/到/一次/。/5/./公假/須提/公假/單/(/由單/位簽/)/才/算/公假/。/病假/需醫院/開立/證明/。/6/./缺課/達/3/次/，/且/不得/參加後續/考試/，/學期/總成績/不及格/計/。/7/./隨堂/小考/。/(/1/./將不會/事先/告知/2/./小考/缺考/無法/進行/補考/。/3/./小/考期/間/不/在/場者/，/該次/小考/無法/計入/成績/。/)/8/./期中/期末考/試請/準時/抵達/教室/，/否則/將視/情況/嚴重性/決定/是否/扣考/。/9/./不/簽停/修單/。/10/./不/簽退/選單/。/11/./課堂務/必帶/指定/課本/。/每人/一本/(/不/共用/課本/)/。/12/./本學年/指定/教科/書/注意/事項/：/開學/第/2/週上/課/，/就/會/使用/到/教科/書/。/出版社/在/9/月/19/，/9/月/20/，/9/月/21/第一/節課/會/到/教室/現場/販售/教科/書/。/需要/購買/教科/書/的/同學/，/請/準備/剛好/的/360/元/（/訂價/75/折/）/，/可以/直接/向/出版社/購買/。/(/請/尊重/著作/版權/，/不要/影印/課本/或/共用/課本/。/)/14/./ /112/學/年度/第/1/學期/第/1/週/（/9/月/12/，/9/月/13/，/9/月/14/）/全面/課程/遠/距視/訊/上/課/。/請/到/https/://///jose/-/li/./blogspot/./com/收看/上課/影片/，/進行線/上/學習/。/Attention/:/1/./ /The/ /universitywill/ /not/ /recognizethe/ /credits/ /for/ /approval/ /of/ /the/ /“/Spanish/ /I/”/ /to/ /students/ /from/ /the/ /following/ /countries/:/ /Spain/,/ /Mexico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panama/,/ /Colombia/,/ /Dominican/ /Republic/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Peru/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Equatorial/ /Guinea/./ /Or/ /students/ /who/ /have/ /lived/ /for/ /more/ /than/ /a/ /year/ /in/ /a/ /Spanish/-/speaking/ /country.2/./ /International/ /students/ /who/ /wants/ /to/ /take/ /this/ /course/ /should/ /have/ /basic/ /Chinese/ /communication/ /skills/ /(/listening/ /and/ /reading/)/./ /Classes/ /are/ /given/ /in/ /Spanish/ /and/ /Chinese/./La/ /universidadno/ /reconocer/á/los/ /cr/é/ditos/ /ganados/ /por/ /aprobaci/ó/n/ /del/ /curso/ /Espa/ñ/ol/ /I/ /a/:/Los/ /estudiantes/ /provenientes/ /de/ /los/ /siguientes/ /pa/í/ses/:/ /Espa/ñ/a/,/ /M/é/xico/,/ /Guatemala/,/ /Honduras/,/ /El/ /Salvador/,/ /Nicaragua/,/ /Costa/ /Rica/,/ /Panam/á/,/ /Colombia/,/ /Rep/ú/blica/ /Dominicana/,/ /Cuba/,/ /Puerto/ /Rico/,/ /Venezuela/,/ /Per/ú/,/ /Ecuador/,/ /Bolivia/,/ /Chile/,/ /Argentina/,/ /Uruguay/,/ /Paraguay/,/ /Guinea/ /Ecuatorial/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /vivido/ /m/á/s/ /de/ /un/ /a/ñ/o/ /en/ /alg/ú/n/ /pa/í/s/ /de/ /habla/ /hispana/./Los/ /estudiantes/ /que/ /hayan/ /estudiado/ /espa/ñ/ol/ /por/ /m/á/s/ /de/ /dos/ /a/ñ/os/./
/課程代碼/：/59994401/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994403/，/授課/教授/：/李立林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/★/Information/ /for/ /international/ /students/ /:/Classes/ /are/ /given/ /in/ /Chinese/./ /Students/ /who/ /would/ /like/ /to/ /choose/ /French/ /class/ /must/ /be/ /able/ /to/ /understand/ /and/ /interact/ /in/ /Chinese/./Students/ /who/ /already/ /have/ /the/ /basics/ /in/ /French/ /are/ /NOT/ /accepted/ /in/ /French/ /1/ /class/./ /They/ /will/ /be/ /able/ /to/ /follow/ /the/ /French/ /2/ /class/ /in/ /agreement/ /with/ /the/ /teacher/./本課/程將/教授/法文/重要/文法/、/基本/閱讀/能力/、/聽力/理解力/、/表達/能力/、/發音/、/基礎/文法/教學將/以口/說/及/書面/的/練習/方式/加強/文法/學習/。/盡/可能/給學生/機會/於/課/堂上/練習/互動/。/
/課程代碼/：/59994404/，/授課/教授/：/羅/清菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Premiers/ /contacts/／/初次/見面/Saluer/,/ /se/ /pr/é/senter/,/ /remercier/ /// /打招呼/,/ /自我/介紹/,/ /致謝/Interroger/ /quelqu/'/un/ /sur/ /son/ /identit/é/,/ /donner/ /des/ /informations/ /sur/ /soi/-/m/ê/me/,/ /s/'/excuser/ /// /詢問/身分/,/ /給予/相關/資訊/,/ /如何/說/抱歉/Demander/ /et/ /donner/ /des/ /informations/ /sur/ /quelqu/'/un/,/ /dire/ /ce/ /que/ /l/'/on/ /aime/ /// /詢問/並給予/某人/資訊/,/ /說出/喜好/Dire/ /o/ù/ /on/ /va/,/ /dire/ /d/'/o/ù/ /on/ /vient/ /// /清楚/說出/目的地/,/ /啟程/地/Demander/ /une/ /information/ /sur/ /un/ /lieu/,/ /un/ /horaire/,/ /é/peler/ /son/ /nom/,/ /indiquer/ /son/ /num/é/ro/ /de/ /telephone/,/ /son/ /e/-/mail/ /// /詢問/地點/相關/資料/,/ /時刻/,/ /表達個/人/資料/如電話/號碼/,/ /電子/郵件/地址/Expliquer/ /un/ /itin/é/raire/,/ /proposer/ /quelque/ /chose/,/ /remercier/ /et/ /refuser/ /// /解釋/路程/,/ /建議/某事/,/ /感謝/及/拒絕/
/課程代碼/：/59994502/，/授課/教授/：/江世琳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/大學/外文/(/一/)/，/是/學習/德文/的/第一/個學期/。/選修/不/適合/對象/：/學生/所屬/國籍/、/僑居地/之/官方/語言/或/主要/使用/語言為/德/語者/，/選修本/科目/之成績/及/學分/均/不予/採計/。/無學/分責任/的/旁/聽生/不習慣/開口/與/同學/互動練/習者/不/配合/班規者/選修/適合/對象/:/從/未學/過德語/、/但/有/著/很/高學習/動機/有/興趣/認識/德國語/言及/文化/對/有/計畫/到/德國/做/交換生/或/攻讀/學位/未來/想/遊學想/交德國/朋友/想主動照/顧政大/外籍/生想/考德語/檢定/A1/具備/以上/意願/的/同學/，/這門/課即/在/協助/你///妳/建立/德語/的/基礎/能力/。/⇒/本/課程/是/以/每週/3/小時/的/大班學習/來/設計/，/課堂/需要/與/鄰近/同學/互動練習/，/第一/週/就/固定座位/，/先到/先選/，/坐定/即/畫位/，/請/勿/缺席/，/自組夥/伴者/請/就近/鄰座/，/不得/保留/座位/，/後/入班者/僅能/按/剩餘/座位/編組/。/⇒/本/課程/內容/是/參考/「/歐洲/共同/語文/參考/架構/」/訂定/的/德語/A1/檢定/能力/為主/，/目的/在/掌握/一般/日常生活/裡的會/話/能力/，/上課/除側/重發音/和/基礎/文法/外/，/尤重/表達/、/理解/和/熟悉/基本/單字/的/訓練/，/明白/問題/並正確/回應/，/同時/配合/檢定/考試/方向/，/奠定/聽/說/讀/寫/四項/能力/。/⇒/本/課程/有/指定/課本/:/ /Schritte/ /international/ /neu/ /A1.1/ /(/課本/+/練習/合訂/本/)/，/政/大校/園書局/可購/買/，/一冊/使用/兩學期/，/本學期/課程/範圍/是/第/1/-/3/課/。/班規/:/座位/固定/(/第一/週/坐定/即/畫位/，/使用/整學期/，/歡迎/好友/相約/鄰座/)/上課/有/指定/課本/，/請用/新書/(/無筆記/、/習題/沒有/寫過/)/，/一人/一本/不/共用/，/ /尊重/版權/勿/使用/影本/，/使用/筆記/軟體者/應/自備/課本/再/翻拍/勿/缺課/、/遲到/、/早退/ /(/扣分/情況/請/見/評分/標準/)/勿/上/課/吃/東西/，/影響/口/說/練習/加簽/與/退選/:/本/課程/不/開放/加簽/、/不簽/退選/、/不簽/停修/。/選修/需/下定/決心/自/第一/週起/三節/全程/到/課/。/
/課程代碼/：/59994602/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/59994603/，/授課/教授/：/詹兆雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/大學/外文/日文/（/一/）/～/（/四/）/為/連貫/課程/，/上學期/開/（/一/）///（/三/）/，/下學期/開/（/二/）///（/四/）/，/學生須/依序/修習並/及格/，/始得/修習/下/一階段/課程/。/本/科目/「/大學/外文/(/一/)/:/日文/」/為/最/基礎/課程/，/從/認識/並練/習書/寫/日本/假名/開始/到/學習/基礎/句型/，/內容/相當/於/『/日本/語/能力/檢定/N5/』/前/半/程度/。/本/課程/希望/培養/學生/正確/的/發音/、/文法/概念/以及/良好/的/語言學習/習慣/，/並/藉由/課堂/活動/與/人/互動/溝通/，/培養/自信/及/建立/良好/的/人際關/係/。/
/課程代碼/：/55101400/，/授課/教授/：/余明忠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/16/點及/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/研究/方法/介紹/ /相關/資訊/請務必/第一次/上/課到/課/
/課程代碼/：/55174300/，/授課/教授/：/陳/仲妤/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/第二/語言習/得/的/相關/理論/，/例如/關鍵期/假設/(/Critical/ /Period/ /Hypothesis/)/，/以及/語言習/得/的/不同/面向/，/包括/語音/、/語意/、/構詞/、/句法/。/本/課程/以華語/為/第二/語言習/得/研究/為主/。/
/課程代碼/：/55101100/，/授課/教授/：/施堂模/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /intended/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /some/ /of/ /the/ /goals/ /and/ /methods/ /of/ /literary/ /research/ /and/ /some/ /of/ /the/ /skills/ /needed/ /to/ /write/ /research/ /papers/ /about/ /literature/./
/課程代碼/：/55173500/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/55174200/，/授課/教授/：/吳敏華/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55175600/，/授課/教授/：/施堂模/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /give/ /students/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /possibilities/ /of/ /using/ /literary/ /works/ /to/ /teach/ /English/,/ /a/ /grasp/ /of/ /literary/ /genres/ /and/ /techniques/,/ /and/ /practice/ /in/ /integrating/ /literature/ /into/ /syllabuses/ /and/ /in/ /creating/ /literary/ /works/./
/課程代碼/：/55180900/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55183700/，/授課/教授/：/許麗媛/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /link/ /theoretical/ /bases/ /with/ /practical/ /techniques/ /for/ /the/ /teaching/ /of/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /in/ /the/ /English/ /classroom/./ /The/ /course/ /focuses/ /on/ /key/ /issues/ /in/ /the/ /teaching/ /of/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /including/ /such/ /topics/ /as/ /listening/ /and/ /speaking/ /processes/,/ /teaching/ /approaches/,/ /tasks/,/ /and/ /assessment/./
/課程代碼/：/55184600/，/授課/教授/：/黃/怡萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /general/ /understanding/ /of/ /the/ /major/ /approaches/,/ /theories/,/ /and/ /issues/ /of/ /ELT/ /curriculum/ /and/ /materials/ /design/./ /The/ /following/ /topics/ /will/ /be/ /discussed/:/Nature/ /and/ /evolution/ /of/ /curriculum/ /developmentNeeds/ /analysis/ /&/ /ESPELF/ /awarenessCLIL///EMIMultiliteraciesMultimodalitiesTranslanguagingLinguistics/ /&/ /content/ /analysisThese/ /concepts/ /will/ /be/ /taught/ /by/ /a/ /discussion/-/based/ /and/ /project/-/based/ /teaching/ /method/;/ /that/ /is/,/ /we/ /will/ /discuss/ /the/ /above/ /abstract/ /topics/ /by/ /developing/ /and/ /examiningdifferent/ /ELT/ /syllabus///curriculum///course/ /designs/ /and/ /various/ /kinds/ /of/ /ELT/ /materials/./By/ /so/ /doing/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /ability/ /tocriticallyanalyze/,/ /design/,/ /and/ /evaluate/ /an/ /ELT/ /course/ /and/ /teaching/ /materials/./
/課程代碼/：/55173400/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/55173600/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/55175200/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/語言/教室/裡最/重要/的/人物/應該/就是/語言學/習者/了/。/我們/常/聽/到/老師們/習慣性/把/學生/分成/有動機/與/沒動機/兩種/、/覺得/他們/好/被動/，/沒/甚麼/自主/學習/能力/。/但是/,/站/在/學習者/自我概念/相關/理念/思考/的/話/，/就/會/知道/這其實/不是/有/與/沒/有/的/問題/，/學生/的/動機/也好/，/自/主力/也好/，/不/可能/是/固定/不變/的/，/它/跟/學生/所處/的/社會/文化/場景/有關/，/與/學習者/所/認定/的/自我/認定/的/概念/形象/身份/(/identity/)/是/連動/的/。/而/自我/形象/的/強弱/變化/也/常會/引發學/習者/決定/改變/現狀/，/發揮出/agency/的/表現/。/也/就是/說/，/學生願/不願意/「/投資/」/自己/的/精力/時間/，/是/有/很多/環境/因素/的/，/教室/裡的/互動/其實/也/沒/那麼/單純/，/不是/有/或/沒/有/某些/心理/特性/就/可以/了/，/更/不是/文法/單字/都/搞定/了/，/就/順理/成章/可以/所學/的/外語/與/人/說/話/、/互動/。/The/ /most/ /important/ /individual/ /in/ /a/ /language/ /classroom/ /is/ /definitely/ /the/ /learner/./ /We/ /often/ /hear/ /teachers/ /habitually/ /group/ /students/ /into/ /the/ /motivated/ /and/ /the/ /unmotivated/,/ /and/ /they/ /complain/ /a/ /lot/ /about/ /learners/’/ /being/ /passive/ /or/ /having/ /no/ /capability/ /for/ /autonomous/ /learning/./ /However/,/ /if/ /you/ /have/ /the/ /concept/ /of/ /language/ /learner/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/,/ /you/ /would/ /know/ /that/ /the/ /psychological/ /construct/ /of/ /motivation/ /may/ /not/ /tell/ /the/ /whole/ /story/./ /The/ /social/-/cultural/ /context/ /around/ /the/ /learner/ /can/ /greatly/ /impact/ /their/ /identity/ /and/ /the/ /way/ /they/ /invest/ /their/ /time/ /and/ /energy/ /in/ /language/ /learning/./ /We/ /need/ /to/ /think/ /beyond/ /the/ /surface/-/level/ /observation/ /and/ /seek/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /the/ /socio/-/cultural/ /reasons/ /behind/ /student/ /behaviors/ /and/ /attitudes/./早期/對學/習者/議題/方面/的/研究/著重/於/動機/(/motivation/)/、/情緒/(/所謂/的/affective/ /filter/)/、/焦慮/感/(/anxiety/)/、/自/主力/(/autonomy/)/等/相關/心理/概念/，/採的/是/比/較/斷面/的/思維/與/研究/方法/；/不論/是/時間/、/歷史/脈絡/或/社會/文化/場景/都/拒/之/於/探討範圍/之外/，/不太/把/這些/議題/跟/學習者/所處/的/社會/文化/環境/想成/是/連動/的/狀態/、/也/不/考慮/時間/會/帶來/變化/，/更常/忽略/了屬/於/學習者/經驗/中/的/複/雜現/實層面/。/Indeed/,/ /earlier/ /studies/ /on/ /language/ /learners/ /tended/ /to/ /focus/ /a/ /lot/ /on/ /such/ /psychological/ /constructs/ /as/ /motivation/,/ /affective/ /factors/,/ /anxiety/,/ /autonomy/,/ /etc/./ /The/ /more/ /complex/ /aspects/ /of/ /social/,/ /cultural/,/ /time/ /and/ /history/ /surrounding/ /the/ /learner/ /were/ /often/ /filtered/ /out/ /of/ /the/ /discussion.1990/年後期/，/衛考斯基/社會/文化/理論/開始/發揮/影響/，/才/帶動/的/一股/研究/新浪潮/。/最近/二十年/因為/Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Gary/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/等/諸多學者/的/研究/與/理論/推廣/，/語言學/習者/自我概念/方面/的/研究/變得/非常/暢旺/。/It/ /was/ /after/ /the/ /1990s/ /when/ /Vygotskian/ /Sociocultural/ /perspectives/ /became/ /widely/ /accepted/ /by/ /SLA///TESOL/ /that/ /we/ /started/ /to/ /see/ /new/ /research/ /foci/ /emerging/ /in/ /the/ /field/./ /In/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Garry/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/,/ /and/ /many/ /other/ /researchers/ /made/ /tremendous/ /contributions/ /in/ /both/ /theory/ /and/ /research/ /that/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /finally/ /became/ /a/ /heated/ /line/ /of/ /research/ /in/ /SLA///TESOL/./ /The/ /number/ /of/ /book/ /publications/ /and/ /journal/ /special/ /issues/ /in/ /the/ /worldwide/ /TESOL/ /community/ /is/ /growing/ /every/ /year/./但是/國外/的/研究/，/例如/Norton/著名/研究/中/的/加拿大/女性/移民/經驗/，/強調/學習者/所/遭遇/到/的/角力/關/係/(/power/)/、/社會/階級/(/class/)/、/人種/(/race/)/、/性別/(/gender/)/等等/議題/，/似乎/與/國人/所/關心/的/英語/教學/議題/是/有/距離/的/，/一般/老師/讀者/可能/看不出/關連/與/真正/的/關鍵/。/The/ /problem/ /for/ /us/ /researchers/ /from/ /Taiwan/,/ /perhaps/ /other/ /parts/ /of/ /Asia/ /and/ /the/ /world/ /as/ /well/,/ /however/,/ /is/ /that/ /the/ /emphases/ /of/ /power/,/ /class/,/ /race/,/ /and/ /gender/-/related/ /to/ /international/ /identity/ /studies/ /are/ /not/ /that/ /familiar/./ /If/ /you/ /are/ /a/ /local/ /language/ /teacher/,/ /you/ /would/ /find/ /it/ /difficult/ /to/ /relate/./ /There/ /seems/ /a/ /gap/ /between/ /the/ /issues/ /that/ /we/ /are/ /interested/ /in/ /and/ /what/ /the/ /international/ /research/ /community/ /is/ /interested/ /in/./為/了/探索/屬於國/人/的/觀念/連結/，/本/課程/指/在/帶/領同/學們/進入/這樣/的/新興/研究/領域/。/由/閱讀/別人/的/研究/出發/，/並藉/著/實際/進行/質性/個案/與/敘事/研究/，/探索/台灣/如何/在屬/於/我們/的/特殊/歷史/、/社會/、/文化/環境/之下/造就/你/我/這樣/的/EFL/學習者/，/而/隨著/時間/與/社會/的/變化/，/又/如何/讓/我們/的/學生/願意/投資/自己/學習/英文/或者/引起/學生/抗拒/英語文/、/讓/他們/得以/或者/不能/夠在/各種/不同/的/正式/與/非正式/的/學習/情境/之下/(/如/教室/vs/./出國/留學/、/打工/、/網路/遊戲/)/學習/與/使用/英語文/。/如果/你/覺得/聽/起來/有點/複/雜/，/那/我/要/說/，/嗯/，/現實/本來/就是/複/雜的/。/別/擔心/，/這/正是/這類/研究/有趣/的/地方/。/In/ /order/ /to/ /make/ /the/ /link/ /between/ /the/ /international/ /research/ /community/ /and/ /our/ /own/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /the/ /class/ /participants/ /to/ /this/ /recent/ /line/ /of/ /research/./ /This/ /is/ /an/ /introductory/ /(/basic/)/-/level/ /graduate/ /course/./ /We/ /will/ /start/ /by/ /reading/ /others/’/ /work/ /(/journal/ /articles/ /and/ /book/ /chapters/)/ /and/ /then/ /move/ /on/ /to/ /conduct/ /a/ /small/ /study/./ /Our/ /goal/ /is/ /to/ /explore/ /through/ /qualitative/ /case/ /study/ /and/ /narrative/ /inquiry/ /methods/,/ /for/ /example/,/ /how/ /Taiwan/ /with/ /its/ /unique/ /history/,/ /society/ /and/ /culture/ /has/ /managed/ /to/ /cultivate/ /some/ /unique/ /language/ /learning/ /and/ /teaching/ /experiences/./ /What/ /stories/ /are/ /there/ /behind/ /those/ /who/ /traveled/ /all/ /the/ /way/ /from/ /home/ /to/ /here/ /to/ /be/ /our/ /learners/?/ /Why/ /are/ /our/ /learners/ /willing/ /or/ /unwilling/ /to/ /invest/ /in/ /their/ /language/ /learning/?/ /Yes/,/ /it/ /is/ /a/ /bit/ /complicated/./ /But/,/ /you/ /know/ /what/?/ /Life/ /is/ /always/ /complicated/./ /This/ /is/ /why/ /the/ /research/ /of/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /is/ /very/ /interesting/./
/課程代碼/：/55176100/，/授課/教授/：/吳易/道/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55179400/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55183000/，/授課/教授/：/姜翠芬/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /begins/ /with/ /a/ /survey/ /of/ /Postcolonial/ /theories/,/ /to/ /be/ /followed/ /by/ /the/ /analysis/ /of/ /eleven/ /Postcolonial/ /plays/./ /Theorists/ /studied/ /in/ /class/ /range/ /from/ /Fanon/,/ /Said/,/ /Spivak/,/ /Bhabha/,/ /Gilroy/,/ /to/ /Ashcroft/./ /The/ /dramatic/ /literature/ /included/ /for/ /this/ /postcolonial/ /approach/,/ /on/ /the/ /basis/ /of/ /the/ /Commonwealth/ /Literature/,/ /offers/ /a/ /diversified/ /spectrum/ /from/ /Indo/-/Anglian/,/ /African/ /American/,/ /Caribbean/,/ /African/,/ /Canadian/,/ /to/ /Asian/ /dramas/./
/課程代碼/：/55487600/，/授課/教授/：/宋雲森/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/1/./ /本課/程針/對/俄語/歷時/的/發展/與/共時/的/概況/，/作/全面性/的/介紹/；/2/./ /歷時/部分/包括/：/俄語/基利/爾/字母/的/來源/、/標準語/的/建立/、/十八/至/二十/世紀/俄國/的/重要/語言學家/及其/語言學理論/、/二十/世紀/句法/學/的/發展/、/二十/世紀/末/與/二十一/世紀/初/俄語/的/變化/等/；/3/./ /共時/部分/包括/：/當前/俄語/語音學/（/語音/、/音位/、/語調/）/、/詞法學/、/句法/學等/方面/的/基本/研究/與/發展/。/
/課程代碼/：/55400000/，/授課/教授/：/柯瓊鎣/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55400900/，/授課/教授/：/莉/托斯卡/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/О/с/н/о/в/н/у/ю/ /ч/а/с/т/ь/ /к/у/р/с/а/ /с/о/с/т/а/в/л/я/ю/т/ /п/р/а/к/т/и/ч/е/с/к/и/е/ /з/а/н/я/т/и/я/,/ /н/а/ /к/о/т/о/р/ы/х/ /с/т/у/д/е/н/т/ы/ /у/ч/а/т/с/я/ /в/ы/б/и/р/а/т/ь/ /р/е/ч/е/в/ы/е/ /в/а/р/и/а/н/т/ы/,/ /у/м/е/с/т/н/ы/е/ /д/л/я/ /т/о/й/ /и/л/и/ /и/н/о/й/ /с/и/т/у/а/ц/и/и/ /н/а/у/ч/н/о/г/о/ /о/б/щ/е/н/и/я/ /н/а/ /р/у/с/с/к/о/м/ /я/з/ы/к/е/ /в/ /у/с/т/н/о/й/ /и/ /п/и/с/ь/м/е/н/н/о/й/ /ф/о/р/м/а/х/./
/課程代碼/：/55486700/，/授課/教授/：/宋雲森/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ /本/課程/根據/大學/所/累積/的/語法學/與/語言學/（/詞法/、/句法/、/詞/彙/、/修辭/等/）/之/相關/知識/，/建立/學生/俄漢/互譯/的/概念/與/技巧/；/2/./ /課程/進行/以/實務為/主/，/理論/為/輔/，/期使/學生/能將/翻譯/理論/與/實務/緊密/結合/。/
/課程代碼/：/55491400/，/授課/教授/：/丘光/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以文學/翻譯/的/實務為/核心/，/俄國/文學/文本/標/的/盡/可能/含括/小/說/、/散文/、/童話/、/劇本/、/書信/等/不同/類別/，/藉由/面對/各種/文類/的/中譯/過程/，/學習/到/翻譯/的/工作/思維/、/藝術/技巧/、/發表/形式/、/傳統/與/創新/等/面向/。/
/課程代碼/：/55400800/，/授課/教授/：/亞榴申娜/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/С/о/д/е/р/ж/а/н/и/е/ /к/у/р/с/а/ /с/о/о/т/н/е/с/е/н/о/ /с/ /д/в/у/м/я/ /м/о/д/у/л/я/м/и/:/ /1/)/ /м/о/р/ф/о/л/о/г/и/я/ /н/а/у/ч/н/о/г/о/ /с/т/и/л/я/;/ /2/)/ /с/и/н/т/а/к/с/и/с/ /н/а/у/ч/н/о/г/о/ /с/т/и/л/я/./ /Д/е/т/а/л/ь/н/о/е/ /и/з/у/ч/е/н/и/е/ /м/о/р/ф/о/л/о/г/и/ч/е/с/к/о/г/о/ /м/о/д/у/л/я/ /о/б/у/с/л/о/в/л/е/н/о/ /т/е/м/,/ /ч/т/о/ /г/л/а/в/н/а/я/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/ь/ /р/у/с/с/к/о/й/ /н/а/у/ч/н/о/й/ /р/е/ч/и/ /–/ /э/т/о/ /е/е/ /и/м/е/н/н/о/й/ /х/а/р/а/к/т/е/р/,/ /т/о/ /е/с/т/ь/ /в/ /р/у/с/с/к/и/х/ /н/а/у/ч/н/ы/х/ /т/е/к/с/т/а/х/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/ /и/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/ /с/о/с/т/а/в/л/я/ю/т/ /п/о/ч/т/и/ /п/о/л/о/в/и/н/у/ /в/с/е/х/ /с/л/о/в/о/у/п/о/т/р/е/б/л/е/н/и/й/,/ /п/о/с/к/о/л/ь/к/у/ /и/м/е/н/н/ы/е/ /ф/о/р/м/ы/ /(/с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/е/,/ /п/р/и/л/а/г/а/т/е/л/ь/н/ы/е/)/ /б/о/л/е/е/ /п/р/и/с/п/о/с/о/б/л/е/н/ы/ /д/л/я/ /р/а/с/к/р/ы/т/и/я/ /с/у/т/и/ /н/а/у/ч/н/ы/х/ /п/о/н/я/т/и/й/ /(/п/о/э/т/о/м/у/ /б/о/л/ь/ш/о/е/ /в/н/и/м/а/н/и/е/ /в/ /к/у/р/с/е/ /у/д/е/л/я/е/т/с/я/ /о/т/г/л/а/г/о/л/ь/н/ы/м/ /с/у/щ/е/с/т/в/и/т/е/л/ь/н/ы/м/ /–/ /н/а/з/в/а/н/и/я/м/ /д/в/и/ж/е/н/и/й/,/ /п/р/о/ц/е/с/с/о/в/,/ /с/о/с/т/о/я/н/и/й/)/./ /С/и/н/т/а/к/с/и/ч/е/с/к/и/й/ /м/о/д/у/л/ь/ /о/т/р/а/ж/а/е/т/ /в/а/ж/н/е/й/ш/у/ю/ /с/и/н/т/а/к/с/и/ч/е/с/к/у/ю/ /о/с/о/б/е/н/н/о/с/т/ь/ /р/у/с/с/к/о/г/о/ /н/а/у/ч/н/о/г/о/ /с/т/и/л/я/ /–/ /т/е/н/д/е/н/ц/и/ю/ /к/ /о/с/л/о/ж/н/е/н/н/ы/м/ /(/с/ /д/е/е/п/р/и/ч/а/с/т/н/ы/м/и/,/ /п/р/и/ч/а/с/т/н/ы/м/и/ /о/б/о/р/о/т/а/м/и/,/ /с/ /о/д/н/о/р/о/д/н/ы/м/и/ /ч/л/е/н/а/м/и/,/ /в/в/о/д/н/ы/м/и/ /и/ /в/с/т/а/в/н/ы/м/и/ /к/о/н/с/т/р/у/к/ц/и/я/м/и/)/ /и/ /с/л/о/ж/н/ы/м/ /п/о/с/т/р/о/е/н/и/я/м/,/ /к/ /с/т/р/у/к/т/у/р/н/о/й/ /п/о/л/н/о/т/е/./ /С/м/ы/с/л/о/в/о/е/ /с/о/д/е/р/ж/а/н/и/е/ /п/р/е/д/л/о/ж/е/н/и/я/ /м/о/ж/е/т/ /б/ы/т/ь/ /н/е/п/о/н/я/т/н/ы/м/ /и/з/-/з/а/ /н/е/з/н/а/н/и/я/ /з/н/а/ч/е/н/и/й/ /т/е/р/м/и/н/о/в/,/ /н/о/ /г/р/а/м/м/а/т/и/ч/е/с/к/о/е/ /о/ф/о/р/м/л/е/н/и/е/ /с/в/я/з/е/й/ /с/л/о/в/ /в/с/е/г/д/а/ /я/с/н/о/е/./
/課程代碼/：/55487200/，/授課/教授/：/莉/托斯卡/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/俄國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/К/у/р/с/ /д/а/е/т/ /б/а/з/о/в/о/е/ /о/с/м/ы/с/л/е/н/и/е/ /ф/е/н/о/м/е/н/а/ /п/р/е/ц/е/д/е/н/т/н/о/с/т/и/;/ /з/н/а/к/о/м/и/т/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/ /с/ /р/о/с/с/и/й/с/к/о/й/ /п/р/а/к/т/и/к/о/й/ /о/р/г/а/н/и/з/а/ц/и/и/ /ч/т/е/н/и/я/ /х/у/д/о/ж/е/с/т/в/е/н/н/о/й/ /л/и/т/е/р/а/т/у/р/ы/ /и/ /с/в/о/е/о/б/р/а/з/и/е/м/ /р/о/с/с/и/й/с/к/о/г/о/ /л/и/т/е/р/а/т/у/р/о/ц/е/н/т/р/и/з/м/а/;/ /ф/о/р/м/и/р/у/е/т/ /у/ /с/т/у/д/е/н/т/о/в/-/и/н/о/с/т/р/а/н/ц/е/в/ /п/р/е/д/с/т/а/в/л/е/н/и/е/ /о/ /с/о/с/т/а/в/е/ /п/р/е/ц/е/д/е/н/т/н/ы/х/ /т/е/к/с/т/о/в/ /р/а/з/н/ы/х/ /т/и/п/о/в/,/ / /з/а/и/м/с/т/в/о/в/а/н/н/ы/х/ /и/з/ /р/у/с/с/к/о/й/ /л/и/т/е/р/а/т/у/р/ы/ /(/и/ /о/с/н/о/в/а/н/н/о/г/о/ /н/а/ /л/и/т/е/р/а/т/у/р/н/ы/х/ /и/с/т/о/ч/н/и/к/а/х/ /к/и/н/е/м/а/т/о/г/р/а/ф/а/)/,/ /а/к/т/и/в/н/о/ /и/с/п/о/л/ь/з/у/е/м/ы/х/ /в/ /с/о/в/р/е/м/е/н/н/о/й/ /р/о/с/с/и/й/с/к/о/й/ /р/е/ч/е/в/о/й/ /п/р/а/к/т/и/к/е/./
/課程代碼/：/55500200/，/授課/教授/：/何萬順/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55500400/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /twofold/:/ /First/,/ /it/ /is/ /designed/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /research/ /methods/ /in/ /linguistics/./ /Based/ /on/ /the/ /understanding/,/ /the/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /apply/ /the/ /basic/ /principles/ /of/ /research/ /design/ /to/ /their/ /own/ /research/./ /Second/,/ /the/ /course/ /also/ /aims/ /to/ /help/ /students/ /with/ /their/ /academic/ /writing/./ /Through/ /actual/ /writing/ /practice/,/ /the/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /write/ /abstracts/,/ /annotated/ /bibliographies/,/ /proposals/,/ /and/ /research/ /papers/ /with/ /the/ /appropriate/ /style/ /and/ /format/./
/課程代碼/：/55500500/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55575600/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/55573800/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55576000/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/55576700/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/55579100/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55583000/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55586700/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /teaches/ /students/ /how/ /to/ /conduct/ /linguistic/ /fieldwork/./ /This/ /course/ /has/ /two/ /components/:/ /lectures/ /and/ /a/ /one/-/and/-/a/-/half/ /to/ /two/-/week/ /fieldwork/ /session/./During/ /the/ /first/ /part/ /of/ /the/ /semester/,/ /lectures/ /introduce/ /student/ /to/ /fieldwork/ /methodology/./ /Topics/ /include/ /recording/ /techniques/,/ /data/ /gathering/ /procedures/,/ /ethical/ /and/ /practical/ /issues/,/ /linguistic/ /background/ /knowledge/,/ /and/ /specialized/ /software/ /for/ /language/ /documentation/./ /Accompanying/ /practice/ /sessions/,/ /allow/ /them/ /to/ /practice/ /applying/ /this/ /knowledge/ /in/ /the/ /context/ /of/ /linguistic/ /fieldwork/ /and/ /to/ /prepare/ /for/ /the/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /consists/ /of/ /a/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /a/ /location/ /to/ /be/ /determined/ /in/ /consultation/ /with/ /the/ /students/./ /Students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /two/-/week/ /immersion/ /fieldwork/ /trip/ /during/ /the/ /summer/ /holidays/,/ /gather/ /data/ /on/ /an/ /underdocumented/ /language/,/ /process/ /this/ /data/,/ /and/ /produce/ /a/ /fieldwork/ /report/./
/課程代碼/：/55587400/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55676100/，/授課/教授/：/周志煌/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55676200/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55676300/，/授課/教授/：/王淑琴/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/了解/日語/的/性質/以及/學習/日語/語法/與語/彙/的/研究/方法/，/本學期/透過/研讀/日本/語學/領域/的/基礎/書籍/，/了解/語法/與/語意/之間/的/互動關/係/，/進而/應用/於/自身/的/研究/。/
/課程代碼/：/55678900/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55681600/，/授課/教授/：/喬曉筠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/科目/は/、/日本/語/の/談話/に/関/す/る/授業/で/す/。/言語/行動/を/観/察/・/分析/す/る/た/め/の/理論/を/学/び/、/コ/ミ/ュ/ニ/ケ/ー/シ/ョ/ン/に/関/わ/る/幅/広/い/分野/の/研究/に/対/す/る/理解/を/深/め/ま/す/。/※/　/授業/の/ほ/か/に/、/講演会/や/学会/大会/に/参加/し/て/も/ら/う/場合/が/あ/り/ま/す/。/※/　/履修者/数/・/ク/ラ/ス/の/実/態/な/ど/に/応/じ/、/ /以下/の/事項/が/変/更/さ/れ/る/場合/が/あ/り/ま/す/。/授業/の/内容/や/計画/、/授業/方法/や/デ/ザ/イ/ン/、/成績/評/価/の/方法/、/テ/キ/ス/ト/や/文献/な/ど/を/含/み/ま/す/が/、/こ/れ/ら/に/限/り/ま/せ/ん/。/（/課程/將視/實際/狀況/調整/，/包含/但/不限/於/課程/主題/及/進度/、/授課/方式/、/評量/工具/及/所/佔/比例/、/指定///參考/書/。/）/
/課程代碼/：/55694700/，/授課/教授/：/黑/﨑/貴史/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教科/書/を/中心/に/適宜/関連/資料/を/参照/し/，/現代/日本/語/の/構文/，/意味/，/語用/上/の/問題/を/考察/す/る/。/毎/回/の/授業/内/で/課題/を/与/え/る/。/そ/の/課題/に/つ/い/て/，/授業/内/で/デ/ィ/ス/カ/ッ/シ/ョ/ン/を/行/う/。/ま/た/，/後/半/の/授業/で/は/，/教科/書/の/内容/に/関/し/て/口/頭/発/表/を/し/て/も/ら/う/。/そ/の/発/表/に/つ/い/て/議論/す/る/。/そ/の/た/め/，/指定/さ/れ/た/教科/書/部分/，/先行/研究/の/文献/，/プ/リ/ン/ト/資料/な/ど/の/予習/を/前提/と/す/る/。/授業/状況/に/応/じ/て/，/進/行状/況/を/調整/す/る/。/17/週目/・/18/週目/の/授業/内容/に/つ/い/て/は/，/初回/の/授業/で/説/明/し/ま/す/。/（/17/週/ /與///或/18/週為/教師/彈性/補充/教學/，/彈性/補充/教學/具體/執行/方式/將於學/期初/說明/。/）/
/課程代碼/：/55680700/，/授課/教授/：/高/啓/豪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/有志/從事近/現代文學/研究/之碩士/班學生/設計/，/以/從/事/近代/文學/研究所/需/的/基礎/知識/開始/切入/，/並/逐一/介紹/日本/近代/文學/研究/的/歷史/脈絡/、/文本/及/先行/研究/導讀/、/文學/思潮/與/研究/趨勢/，/期能/引導/碩班生/通盤/理解/近/現代/日本/文學/研究/之/方法/與/現況/。/＊/課程/以/實體/進行/，/如/改為/同步/遠距授/課會/以系/統群/組信/告知/有/在/修課/名單/的/同學/。/遠距/教學/連結/：/ /https/://///meet/./google/./comhu/-/mjck/-/you/＊/課程/內容及/進度/將視/實際/教學/狀況/適宜/調整/。/
/課程代碼/：/55694100/，/授課/教授/：/山藤夏郎/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/日本/語文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55700000/，/授課/教授/：/朴炳善/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55700100/，/授課/教授/：/朴炳善/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/이/ /과/목/은/ /한/국/어/학/ /연/구/와/ /한/국/어/교/육/ /이/론/ /연/구/에/ /기/초/가/ /되/는/ /한/국/어/학/의/ /전/반/적/ /전/문/ /기/초/ /지/식/ /함/양/을/ /목/표/로/ /한/다/./
/課程代碼/：/55791000/，/授課/教授/：/郭秋雯/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55795000/，/授課/教授/：/李昭林/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/이/ /교/과/는/ /외/국/어/로/서/ /한/국/어/교/육/ /이/론/ /및/ /교/재/ /연/구/,/ /강/의/안/작/성/법/ /등/을/ /탐/구/하/여/ /학/습/자/들/이/ /한/국/어/교/육/ /현/장/에/ /적/용/ /가/능/한/ /실/제/ /능/력/을/ /키/우/는/ /과/목/이/다/./
/課程代碼/：/55790700/，/授課/教授/：/楊明璋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之主題/有/：/1/、/東亞/各國/之/宗教信仰/；/2/、/東亞/各國/宗教信仰/的/共/相/與/殊相/；/3/、/東亞/各國/之間/宗教信仰/的/受容/；/4/、/臺/日韓/各自/之/信仰/與/傳/說/的/交涉/。/本/課程/具有/如下/之/特色/：/1/./本/課程/結集/臺/灣學者/及/日/、/韓國際/學者/，/以東亞/之/信仰/與/傳說/為題/，/認識/東亞/各國/信仰/、/信仰/傳說/之共相/與/殊相/。/2/./臺/、/日/、/韓/三校/學生/相互/討論/、/激盪/，/創造/跨文化/之學習/情境/。/3/./結合/本校/之/日文/、/韓文/、/中文/三系/的/師資/，/進行/跨院/跨系/合作/，/提供/學生/跨域/思考/與/學習/之/機會/。/本課/程為/為期/一週/共/18/小時/之/密集/實體/授課/課程/，/授課/語言以/中文/為主/，/視學生/理解/課程/之/需要/，/或/採雙語/方式/授課/。/
/課程代碼/：/55790900/，/授課/教授/：/吳輪貞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55793100/，/授課/教授/：/陳/在/教/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/한/국/ /문/학/사/에/서/ /한/국/한/문/학/의/ /성/립/과/정/과/ /범/주/,/ /그/리/고/ /한/국/한/문/학/의/ /실/제/ /내/용/이/ /무/엇/인/지/ /알/아/보/고/ /학/습/한/다/./ /특/히/ /한/국/한/문/학/사/에/서/ /중/요/한/ /흐/름/,/ /작/가/ /및/ /작/품/을/ /구/체/적/으/로/ /확/인/하/고/ /학/습/한/다/./
/課程代碼/：/56000700/，/授課/教授/：/艾彌拉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /graduate/ /course/ /on/ /the/ /culture/ /of/ /Central/ /Asian/ /Turkic/ /peoples/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /an/ /in/-/depth/ /understanding/ /of/ /the/ /rich/ /and/ /diverse/ /cultural/ /heritage/ /of/ /the/ /region/./ /Through/ /a/ /multidisciplinary/ /approach/,/ /students/ /will/ /explore/ /topics/ /such/ /as/ /language/,/ /literature/,/ /folklore/,/ /music/,/ /art/,/ /cuisine/,/ /religion/,/ /and/ /social/ /issues/,/ /among/ /others/./ /They/ /will/ /examine/ /the/ /historical/,/ /political/,/ /and/ /social/ /contexts/ /that/ /have/ /shaped/ /the/ /region/'/s/ /culture/ /and/ /identity/,/ /as/ /well/ /as/ /the/ /ways/ /in/ /which/ /cultural/ /traditions/ /have/ /evolved/ /and/ /adapted/ /over/ /time/./ /Additionally/,/ /students/ /will/ /gain/ /insights/ /into/ /contemporary/ /issues/ /affecting/ /the/ /region/ /and/ /explore/ /efforts/ /to/ /preserve/ /and/ /promote/ /its/ /cultural/ /heritage/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /a/ /nuanced/ /and/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /Central/ /Asia/ /and/ /its/ /peoples/./
/課程代碼/：/56090200/，/授課/教授/：/洪美蘭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/蘇聯/、/東歐/國家/在/一九八九年/後/陸續/由共產/計劃/經濟/轉型/為/市場/經濟體/，/這些/曾/為/國際/社會/中/的/所謂/轉型/經濟體/已/歷經/多年/市場/經濟/轉型/發展/，/本課/程將/透過/對/其/轉型/模式/和/經濟/社會/發展/之/進程/進行/探討/比/較/，/以利/學生/熟悉/和/掌控/中東/歐國家/和/俄羅斯/的/經濟/現狀/與/脈動/，/如中東/歐國家/由/轉型/為/市場/經濟體/到/加入/歐盟/；/俄烏/武裝衝/突後國際/政經架構/變動/下/的/中/東歐/與/俄國/之/經濟/發展/等/，/加強/學生/對/此區域/之/認知/，/培育/相關/經貿/專才/。/
/課程代碼/：/56093500/，/授課/教授/：/蘇怡文/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /fundamentals/ /of/ /Arab/ /culture/,/ /ranging/ /from/ /religious/ /aspects/ /to/ /local/ /customs/,/ /with/ /regard/ /to/ /its/ /historical/ /origins/ /and/ /its/ /development/ /in/ /modern/ /time/./ /Students/ /will/ /learn/ /about/ /Arab/ /culture/,/ /social/ /structures/,/modus/ /vivendi/,/ /and/ /beliefs/,/ /as/ /informed/ /by/ /divine/ /scriptures/ /and/ /the/ /interpretations/ /of/ /such/ /sources/ /over/ /time/./
/課程代碼/：/56089500/，/授課/教授/：/艾彌拉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /for/ /students/ /who/ /have/ /little/ /or/ /no/ /prior/ /knowledge/ /of/ /the/ /Kyrgyz/ /language/ /and/ /aims/ /to/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /basic/ /structure/ /and/ /grammar/ /of/ /Kyrgyz/,/ /as/ /well/ /as/ /developing/ /listening/,/ /speaking/,/ /reading/ /and/ /writing/ /skills/./ /Students/ /will/ /also/ /gain/ /an/ /understanding/ /of/ /Kyrgyz/ /culture/,/ /customs/ /and/ /traditions/./
/課程代碼/：/56089600/，/授課/教授/：/顧朋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/波斯/語是/伊朗/的/官方/語言/。/全世界/使用/此語/言/的/人口/超過/一/億/。/此課/程會/先/複/習/波斯/語/字母/與/標點/符號/，/再加/強學生/的/波斯/語/造句/和/對/話/、/以及/聽力/。/為/波斯/語之入門/課程/。/
/課程代碼/：/56089700/，/授課/教授/：/顧朋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/自古/以來/，/伊朗/在/西亞/若非/扮/主要/角色/就是/扮極/重要/的/角色/。/對/政治/經濟/宗教/社會/各/方面/皆/影響/深刻/。/在/宗教/方面/，/伊朗/的/祆/教影響/到/周遭/的/宗教/與/信仰/。/伊斯/蘭/也/在/傳到/伊朗/後/受到/當地/學者/與/當時/的/方法/論/的/影響/而/發展/。/所有/這些/在/歷史/上/的/影響力/皆/導致/許多國家/與/伊朗/之間/彼此/有/很多/看法/、/需求/及/要求/。/本課/程將/初步/討論/伊朗/和/三個/層/面的關/係/─/即/伊朗/與/國際強/權的關/係/、/區/域性/強權/的關/係/和/鄰國的關/係/。/
/課程代碼/：/56090700/，/授課/教授/：/李/登科/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/科目/將透過/研讀/重要/學術/期刊/論文/、/專書/、/政府/出版/品/以及/具有/代表性/媒體/之/報導/，/協助/選課/學生/有/系統/地/了解/中東/地區/的/重大/議題/，/包括/以色列/與/巴勒斯坦人/衝突/、/以色列/與/阿拉伯/國家/衝突/、/兩次/波斯/灣戰爭/、/伊朗/研發/核武/、/少數/民族/被/迫害/問題/、/宗教/與/族群/衝突/、/能源/衝突/、/恐怖/主義威脅/、/茉莉花/革命/、/敘利亞/內戰/、/經濟/發展/以及/民主化/等等/。/
/課程代碼/：/56091800/，/授課/教授/：/許菁芸/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/最初/，/「/歐亞/」/是/一個/地理/概念/：/從/這個/意義上/說/，/它/只是/最大/的/大陸/；/歐洲/和/亞洲/的/綜合大陸/。/但是/，/從/地緣/政治/角度/來/看/，/「/歐亞區域/」/有多種/含義/，/反映/了/特定/的/地緣/政治/利益/。/「/歐亞大陸/」/是/最/重要/的/地緣/政治/概念/之一/，/歐亞大陸/聚集/著/全球/最多/的/人口/、/資源/與/工業/力量/。/地緣/政治/學/ /家麥/金德/(/Halford/ /J/./ /Mackinder/)/曾/提出/統治/歐亞大陸/（/世界/島/）/者/，/ /可以/掌控/世界/，/而/欲/掌控/世界/島者/，/以能/統治/「/心臟/地帶/」/(/Heartland/)/ /為/前提/。/蘇聯/解體/後/，/不僅/是/產生/許多/獨立/國家/，/也/形成/了/包含/前蘇/聯國家/的/新/地緣/政治/不/穩定區/。/因此/，/布里/辛斯基/(/Brzenzinski/)/在/其/專書/「/大棋盤/」/(/The/ /Grand/ /Chessboard/)/中/，/論及/此/不/穩定/區域/包含/部分/前蘇/聯國家/、/部分/東南歐/、/中亞/、/部分/南亞/、/波斯/灣地區/以及/中亞/，/也/就是/廣義的/歐亞/(/Eurasia/)/區域/。/而/其/內圈/核心/則是/「/歐亞/巴爾幹/」/(/The/ /Eurasian/ /Balkan/)/，/包含/中亞五國/(/哈薩克/、/吉爾/吉斯/、/塔吉克/、/烏茲別/克/、/土庫曼/)/、/高加索/三國/(/亞塞拜然/、/亞美尼亞/、/喬治亞/)/，/阿富汗/，/另/可/包含/土耳其/、/伊朗/和/伊拉克/。/因此/，/所謂/「/心臟/地帶/」/的/位置/ /含括/現今/的/俄羅斯及/前/蘇聯/等/共和/國/。/因此/，/俄羅斯領/土橫/跨/歐亞/，/歐亞/主義結合/地緣/政治/的/學說/，/成為/帝俄/、/蘇聯/、/和/俄羅斯/聯邦/的/外交政策/指標/之一/。/歐亞/主義初/為/文化/思想/，/早/於/19/世紀末/萌芽/，/提倡/斯拉夫/文化/優越論/，/視東/正教/為/基督教/正統/，/認為/歐亞獨/一無二/，/非歐/非亞/，/擁有/獨特/的/文化/價值/。/由此/，/俄國應/走/獨特/的/發展/路線/，/對/彼得大帝/的/西化/改革/不以/為然/。/1917/年/俄國/爆發/「/十月革命/」/，/知識/份子/重提/歐亞主義/（/又/稱/古典/歐亞主義/）/，/並/增添/地緣/政治/元素/，/與/社會/主義/分庭/抗禮/。/古典/歐亞/主義者/採納麥/金德/（/Halford/ /Mackinder/）/的/「/心臟/地帶/」/說/，/視俄國/為/陸權/國家/，/有/條件/自給/自足/，/與/西方/海權/國家/不/遑/多/讓/。/就/如/古典/歐亞/主義興/起/於/沙皇/政權/被/推翻/，/新/歐亞/主義也/在/1991/年/蘇聯/解體/之時/冒/起/，/填補/俄國/的/意識/形態/空缺/。/新/歐亞/主義的/領銜/人物/為/前/莫斯科/國立/大學/教授/杜金/（/Alexander/ /Dugin/）/，/他/的/論述/聚焦/於/地緣/政治/，/傳揚/極端/反/西方/思想/。/它/提倡/多極化/世界/，/認為/以/俄國/為/首/的/歐亞勢/力要/捍衛/集體/主義等/傳統/價值/，/批評/以/自由/主義為/基礎/的/「/普世價/值觀/」/為/西方/霸權/。/與/古典/歐亞主義/提倡/孤立/主義/（/isolationism/）/外交/原則/不/一樣/，/杜金樂/於/與/其他/國家/的/右翼/政黨/組成/聯合/反/西方/陣線/，/使/新/歐亞/主義不受/地域/限制/。/本課/程以/俄羅斯/的/歐亞/主義為/主/，/本課/程主題/為/歐亞區域/之/政治/經濟/議題/與/區域/情勢/，/討論/之/重心/：/(/一/)/俄羅斯/與/前/蘇聯國/家政/經與/外交/、/探討/的/歐亞區域/包含/俄羅斯/、/前蘇/聯國家/（/包含/中亞/）/為/心臟/地帶/與/其他/歐亞國家/的/互動/與/影響/，/討論/俄羅斯/外交政策/、/歐亞/主義與/地緣/政治/(/二/)/歐亞區域/政治/、/安全/、/區域/整合/組織/的/形成/與/發展/、/(/三/)//NATO/、/歐盟/之/規範性/權力/、/中國/的/一帶/一路/倡議/對/整體/歐亞區域/權力/結構/、/市場/、/經濟/的/影響/(/四/)/俄/烏戰爭/開始/後/，/對/歐亞區域/的/影響/。/
/課程代碼/：/56093300/，/授課/教授/：/魏百谷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程期/藉由/講授/、/課堂/報告/討論/之/方式/，/增進/學生/對/俄羅斯/能源/相關/議題/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/56000600/，/授課/教授/：/張景安/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Middle/ /Eastern/ /studies/ /includes/ /a/ /wide/ /spectrum/ /of/ /important/ /topics/./ /For/ /the/ /purpose/ /of/ /helping/ /students/ /earn/ /a/ /comprehensive/ /idea/ /of/ /the/ /scopes/ /of/ /the/ /Middle/ /Eastern/ /studies/,/ /this/ /course/ /aims/ /at/ /discussing/ /various/ /crucial/ /research/ /topics/ /related/ /to/ /the/ /Middle/ /East/./ /The/ /course/ /consists/ /of/ /6/ /parts/,/ /religion/,/ /society/,/ /culture/,/ /politics/,/ /economy/,/ /and/ /gender/./ /Except/ /politics/ /taking/ /three/ /weeks/ /lecturing/,/ /the/ /rest/ /of/ /the/ /topics/ /will/ /be/ /conducted/ /two/ /weeks/ /respectively/./
/課程代碼/：/95191300/，/授課/教授/：/陳/劍涵/、/黃/怡萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /Bilingual/ /2030/ /Policy/ /in/ /Taiwan/ /sets/ /ambitious/ /goals/ /for/ /the/ /bilingualization/ /of/ /education/./ /One/ /of/ /the/ /key/ /objectives/ /of/ /this/ /policy/ /is/ /to/ /promote/ /the/ /use/ /of/ /English/ /in/ /teaching/./ /This/ /trend/ /presents/ /unique/ /challenges/ /and/ /opportunities/ /for/ /educators/ /and/ /policymakers/ /in/ /Taiwan/./ /To/ /address/ /this/ /need/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /knowledge/,/ /skills/,/ /and/ /attitudes/ /necessary/ /to/ /design/ /effective/ /bilingual/ /education/ /courses/./ /Specifically/,/ /the/ /course/ /has/ /three/ /objectives/:/Develop/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /foundations/ /of/ /bilingual/ /education/./Use/ /strategies/ /for/ /effective/ /bilingual/ /teaching/ /and/ /course/ /design/./Critically/ /evaluate/ /bilingual/ /education/ /policies/ /and/ /practices/./
/課程代碼/：/95191700/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/語言/教室/裡最/重要/的/人物/應該/就是/語言學/習者/了/。/我們/常/聽/到/老師們/習慣性/把/學生/分成/有動機/與/沒動機/兩種/、/覺得/他們/好/被動/，/沒/甚麼/自主/學習/能力/。/但是/,/站/在/學習者/自我概念/相關/理念/思考/的/話/，/就/會/知道/這其實/不是/有/與/沒/有/的/問題/，/學生/的/動機/也好/，/自/主力/也好/，/不/可能/是/固定/不變/的/，/它/跟/學生/所處/的/社會/文化/場景/有關/，/與/學習者/所/認定/的/自我/認定/的/概念/形象/身份/(/identity/)/是/連動/的/。/而/自我/形象/的/強弱/變化/也/常會/引發學/習者/決定/改變/現狀/，/發揮出/agency/的/表現/。/也/就是/說/，/學生願/不願意/「/投資/」/自己/的/精力/時間/，/是/有/很多/環境/因素/的/，/教室/裡的/互動/其實/也/沒/那麼/單純/，/不是/有/或/沒/有/某些/心理/特性/就/可以/了/，/更/不是/文法/單字/都/搞定/了/，/就/順理/成章/可以/所學/的/外語/與/人/說/話/、/互動/。/The/ /most/ /important/ /individual/ /in/ /a/ /language/ /classroom/ /is/ /definitely/ /the/ /learner/./ /We/ /often/ /hear/ /teachers/ /habitually/ /group/ /students/ /into/ /the/ /motivated/ /and/ /the/ /unmotivated/,/ /and/ /they/ /complain/ /a/ /lot/ /about/ /learners/’/ /being/ /passive/ /or/ /having/ /no/ /capability/ /for/ /autonomous/ /learning/./ /However/,/ /if/ /you/ /have/ /the/ /concept/ /of/ /language/ /learner/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/,/ /you/ /would/ /know/ /that/ /the/ /psychological/ /construct/ /of/ /motivation/ /may/ /not/ /tell/ /the/ /whole/ /story/./ /The/ /social/-/cultural/ /context/ /around/ /the/ /learner/ /can/ /greatly/ /impact/ /their/ /identity/ /and/ /the/ /way/ /they/ /invest/ /their/ /time/ /and/ /energy/ /in/ /language/ /learning/./ /We/ /need/ /to/ /think/ /beyond/ /the/ /surface/-/level/ /observation/ /and/ /seek/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /the/ /socio/-/cultural/ /reasons/ /behind/ /student/ /behaviors/ /and/ /attitudes/./早期/對學/習者/議題/方面/的/研究/著重/於/動機/(/motivation/)/、/情緒/(/所謂/的/affective/ /filter/)/、/焦慮/感/(/anxiety/)/、/自/主力/(/autonomy/)/等/相關/心理/概念/，/採的/是/比/較/斷面/的/思維/與/研究/方法/；/不論/是/時間/、/歷史/脈絡/或/社會/文化/場景/都/拒/之/於/探討範圍/之外/，/不太/把/這些/議題/跟/學習者/所處/的/社會/文化/環境/想成/是/連動/的/狀態/、/也/不/考慮/時間/會/帶來/變化/，/更常/忽略/了屬/於/學習者/經驗/中/的/複/雜現/實層面/。/Indeed/,/ /earlier/ /studies/ /on/ /language/ /learners/ /tended/ /to/ /focus/ /a/ /lot/ /on/ /such/ /psychological/ /constructs/ /as/ /motivation/,/ /affective/ /factors/,/ /anxiety/,/ /autonomy/,/ /etc/./ /The/ /more/ /complex/ /aspects/ /of/ /social/,/ /cultural/,/ /time/ /and/ /history/ /surrounding/ /the/ /learner/ /were/ /often/ /filtered/ /out/ /of/ /the/ /discussion.1990/年後期/，/衛考斯基/社會/文化/理論/開始/發揮/影響/，/才/帶動/的/一股/研究/新浪潮/。/最近/二十年/因為/Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Gary/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/等/諸多學者/的/研究/與/理論/推廣/，/語言學/習者/自我概念/方面/的/研究/變得/非常/暢旺/。/It/ /was/ /after/ /the/ /1990s/ /when/ /Vygotskian/ /Sociocultural/ /perspectives/ /became/ /widely/ /accepted/ /by/ /SLA///TESOL/ /that/ /we/ /started/ /to/ /see/ /new/ /research/ /foci/ /emerging/ /in/ /the/ /field/./ /In/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Garry/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/,/ /and/ /many/ /other/ /researchers/ /made/ /tremendous/ /contributions/ /in/ /both/ /theory/ /and/ /research/ /that/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /finally/ /became/ /a/ /heated/ /line/ /of/ /research/ /in/ /SLA///TESOL/./ /The/ /number/ /of/ /book/ /publications/ /and/ /journal/ /special/ /issues/ /in/ /the/ /worldwide/ /TESOL/ /community/ /is/ /growing/ /every/ /year/./但是/國外/的/研究/，/例如/Norton/著名/研究/中/的/加拿大/女性/移民/經驗/，/強調/學習者/所/遭遇/到/的/角力/關/係/(/power/)/、/社會/階級/(/class/)/、/人種/(/race/)/、/性別/(/gender/)/等等/議題/，/似乎/與/國人/所/關心/的/英語/教學/議題/是/有/距離/的/，/一般/老師/讀者/可能/看不出/關連/與/真正/的/關鍵/。/The/ /problem/ /for/ /us/ /researchers/ /from/ /Taiwan/,/ /perhaps/ /other/ /parts/ /of/ /Asia/ /and/ /the/ /world/ /as/ /well/,/ /however/,/ /is/ /that/ /the/ /emphases/ /of/ /power/,/ /class/,/ /race/,/ /and/ /gender/-/related/ /to/ /international/ /identity/ /studies/ /are/ /not/ /that/ /familiar/./ /If/ /you/ /are/ /a/ /local/ /language/ /teacher/,/ /you/ /would/ /find/ /it/ /difficult/ /to/ /relate/./ /There/ /seems/ /a/ /gap/ /between/ /the/ /issues/ /that/ /we/ /are/ /interested/ /in/ /and/ /what/ /the/ /international/ /research/ /community/ /is/ /interested/ /in/./為/了/探索/屬於國/人/的/觀念/連結/，/本/課程/指/在/帶/領同/學們/進入/這樣/的/新興/研究/領域/。/由/閱讀/別人/的/研究/出發/，/並藉/著/實際/進行/質性/個案/與/敘事/研究/，/探索/台灣/如何/在屬/於/我們/的/特殊/歷史/、/社會/、/文化/環境/之下/造就/你/我/這樣/的/EFL/學習者/，/而/隨著/時間/與/社會/的/變化/，/又/如何/讓/我們/的/學生/願意/投資/自己/學習/英文/或者/引起/學生/抗拒/英語文/、/讓/他們/得以/或者/不能/夠在/各種/不同/的/正式/與/非正式/的/學習/情境/之下/(/如/教室/vs/./出國/留學/、/打工/、/網路/遊戲/)/學習/與/使用/英語文/。/如果/你/覺得/聽/起來/有點/複/雜/，/那/我/要/說/，/嗯/，/現實/本來/就是/複/雜的/。/別/擔心/，/這/正是/這類/研究/有趣/的/地方/。/In/ /order/ /to/ /make/ /the/ /link/ /between/ /the/ /international/ /research/ /community/ /and/ /our/ /own/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /the/ /class/ /participants/ /to/ /this/ /recent/ /line/ /of/ /research/./ /This/ /is/ /an/ /introductory/ /(/basic/)/-/level/ /graduate/ /course/./ /We/ /will/ /start/ /by/ /reading/ /others/’/ /work/ /(/journal/ /articles/ /and/ /book/ /chapters/)/ /and/ /then/ /move/ /on/ /to/ /conduct/ /a/ /small/ /study/./ /Our/ /goal/ /is/ /to/ /explore/ /through/ /qualitative/ /case/ /study/ /and/ /narrative/ /inquiry/ /methods/,/ /for/ /example/,/ /how/ /Taiwan/ /with/ /its/ /unique/ /history/,/ /society/ /and/ /culture/ /has/ /managed/ /to/ /cultivate/ /some/ /unique/ /language/ /learning/ /and/ /teaching/ /experiences/./ /What/ /stories/ /are/ /there/ /behind/ /those/ /who/ /traveled/ /all/ /the/ /way/ /from/ /home/ /to/ /here/ /to/ /be/ /our/ /learners/?/ /Why/ /are/ /our/ /learners/ /willing/ /or/ /unwilling/ /to/ /invest/ /in/ /their/ /language/ /learning/?/ /Yes/,/ /it/ /is/ /a/ /bit/ /complicated/./ /But/,/ /you/ /know/ /what/?/ /Life/ /is/ /always/ /complicated/./ /This/ /is/ /why/ /the/ /research/ /of/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /is/ /very/ /interesting/./
/課程代碼/：/95194700/，/授課/教授/：/施堂模/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /give/ /students/ /an/ /understanding/ /of/ /the/ /possibilities/ /of/ /using/ /literary/ /works/ /to/ /teach/ /English/,/ /a/ /grasp/ /of/ /literary/ /genres/ /and/ /techniques/,/ /and/ /practice/ /in/ /integrating/ /literature/ /into/ /syllabuses/ /and/ /in/ /creating/ /literary/ /works/./
/課程代碼/：/95100800/，/授課/教授/：/許麗媛/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /familiarize/ /students/ /with/ /the/ /process/ /involved/ /in/ /writing/ /a/ /thesis/ /proposal/ /which/ /will/ /lead/ /to/ /the/ /successful/ /writing/ /of/ /the/ /thesis/ /at/ /the/ /completion/ /of/ /this/ /master/’/s/ /program/./
/課程代碼/：/95100500/，/授課/教授/：/余明忠/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /introduce/ /a/ /clear/ /and/ /comprehensive/ /overview/ /of/ /linguistic/ /research/ /methods/ /in/ /applied/ /linguistics/./ /The/ /course/ /is/ /aimed/ /at/ /those/ /who/ /are/ /new/ /to/ /studies/ /in/ /the/ /field/ /of/ /language/ /learning/ /or/ /who/ /may/ /have/ /done/ /or/ /written/ /some/ /research/ /work/ /without/ /academic/ /guidance/./ /Specific/ /focus/ /is/ /on/ /how/ /to/ /help/ /education/ /researchers/ /and/ /classroom/ /teachers/ /understand/ /and/ /critique/ /published/ /studies/ /in/ /applied/ /linguistics/./ /After/ /completing/ /this/ /course/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /have/ /become/ /interested/ /enough/ /to/ /delve/ /further/ /into/ /the/ /literature/ /and/ /maybe/ /even/ /to/ /embark/ /on/ /research/ /of/ /their/ /own/./
/課程代碼/：/95100700/，/授課/教授/：/尤雪瑛/、/劉怡君/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/英語/教學/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /lays/ /stress/ /on/ /both/ /theory/ /and/ /practice/ /aiming/ /to/ /offer/ /quality/ /training/ /for/ /teaching/ /English/ /as/ /a/ /foreign/ /language/./
/課程代碼/：/55100700/，/授課/教授/：/邱彥/彬/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/With/ /the/ /irrevocable/ /“/re/-/territorialization/”/ /of/ /literary/ /studies/,/ /literary/ /theory/ /is/ /plunged/ /into/ /a/ /grave/ /crisis/ /in/ /the/ /21stcentury/./ /At/ /this/ /juncture/,/ /literary/ /theory/ /is/ /either/ /dismissed/ /as/ /irrelevant/ /to/ /literary/ /studies/,/ /or/ /refunctioned/ /as/ /a/ /simple/ /tool/ /for/ /interpreting/ /literary/ /texts/./ /All/ /in/ /all/,/ /theory/ /has/ /lost/ /much/ /of/ /its/ /weight/ /in/ /problematizing/ /the/ /way/ /we/ /engage/ /with/ /the/ /text/ /and/ /the/ /world/ /as/ /it/ /used/ /to/ /do/ /in/ /the/ /past/./ /Despite/ /the/ /adversity/ /it/ /is/ /confronted/ /with/,/ /it/ /is/ /the/ /last/ /thing/ /for/ /literary/ /theory/ /to/ /content/ /itself/ /with/ /being/ /an/ /“/odd/ /one/ /out/”/ /in/ /the/ /field/ /of/ /literary/ /studies/./ /In/ /a/ /bid/ /to/ /appreciate/ /how/ /literary/ /theory/ /goes/ /into/ /the/ /current/ /crisis/,/ /and/ /how/ /it/ /evolves/ /to/ /weather/ /the/ /inroads/ /of/ /backlash/,/ /this/ /seminar/ /will/ /start/ /by/ /fully/ /discussing/ /Joseph/ /North/’/sLiterary/ /Criticism/:/ /A/ /Concise/ /Political/ /History/./ /Then/,/ /the/ /focus/ /of/ /this/ /semester/’/s/ /reading/ /will/ /be/ /placed/ /specifically/ /on/ /“/New/ /Materialism/”/ /and/ /the/ /“/planet/-/turn/”/ /of/ /ecocriticism/ /and/ /their/ /critics/./ /By/ /engaging/ /extensively/ /with/ /these/ /two/ /trail/-/blazing/ /theoretical/ /predilections/ /in/ /the/ /21stcentury/,/ /we/ /hope/ /to/ /see/ /more/ /clearly/ /how/ / /they/ /wrestle/ /with/ /the/ /dubious/ /theoretical/ /assumptions/ /and/ /outline/ /a/ /vision/ /for/ /the/ /future/ /of/ /literary/ /theory/./
/課程代碼/：/55173500/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/55180900/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55183700/，/授課/教授/：/許麗媛/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /main/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /link/ /theoretical/ /bases/ /with/ /practical/ /techniques/ /for/ /the/ /teaching/ /of/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /in/ /the/ /English/ /classroom/./ /The/ /course/ /focuses/ /on/ /key/ /issues/ /in/ /the/ /teaching/ /of/ /listening/ /and/ /speaking/ /skills/ /including/ /such/ /topics/ /as/ /listening/ /and/ /speaking/ /processes/,/ /teaching/ /approaches/,/ /tasks/,/ /and/ /assessment/./
/課程代碼/：/55184600/，/授課/教授/：/黃/怡萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/ /with/ /a/ /general/ /understanding/ /of/ /the/ /major/ /approaches/,/ /theories/,/ /and/ /issues/ /of/ /ELT/ /curriculum/ /and/ /materials/ /design/./ /The/ /following/ /topics/ /will/ /be/ /discussed/:/Nature/ /and/ /evolution/ /of/ /curriculum/ /developmentNeeds/ /analysis/ /&/ /ESPELF/ /awarenessCLIL///EMIMultiliteraciesMultimodalitiesTranslanguagingLinguistics/ /&/ /content/ /analysisThese/ /concepts/ /will/ /be/ /taught/ /by/ /a/ /discussion/-/based/ /and/ /project/-/based/ /teaching/ /method/;/ /that/ /is/,/ /we/ /will/ /discuss/ /the/ /above/ /abstract/ /topics/ /by/ /developing/ /and/ /examiningdifferent/ /ELT/ /syllabus///curriculum///course/ /designs/ /and/ /various/ /kinds/ /of/ /ELT/ /materials/./By/ /so/ /doing/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /ability/ /tocriticallyanalyze/,/ /design/,/ /and/ /evaluate/ /an/ /ELT/ /course/ /and/ /teaching/ /materials/./
/課程代碼/：/55173400/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/55173600/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/55175200/，/授課/教授/：/招靜琪/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/語言/教室/裡最/重要/的/人物/應該/就是/語言學/習者/了/。/我們/常/聽/到/老師們/習慣性/把/學生/分成/有動機/與/沒動機/兩種/、/覺得/他們/好/被動/，/沒/甚麼/自主/學習/能力/。/但是/,/站/在/學習者/自我概念/相關/理念/思考/的/話/，/就/會/知道/這其實/不是/有/與/沒/有/的/問題/，/學生/的/動機/也好/，/自/主力/也好/，/不/可能/是/固定/不變/的/，/它/跟/學生/所處/的/社會/文化/場景/有關/，/與/學習者/所/認定/的/自我/認定/的/概念/形象/身份/(/identity/)/是/連動/的/。/而/自我/形象/的/強弱/變化/也/常會/引發學/習者/決定/改變/現狀/，/發揮出/agency/的/表現/。/也/就是/說/，/學生願/不願意/「/投資/」/自己/的/精力/時間/，/是/有/很多/環境/因素/的/，/教室/裡的/互動/其實/也/沒/那麼/單純/，/不是/有/或/沒/有/某些/心理/特性/就/可以/了/，/更/不是/文法/單字/都/搞定/了/，/就/順理/成章/可以/所學/的/外語/與/人/說/話/、/互動/。/The/ /most/ /important/ /individual/ /in/ /a/ /language/ /classroom/ /is/ /definitely/ /the/ /learner/./ /We/ /often/ /hear/ /teachers/ /habitually/ /group/ /students/ /into/ /the/ /motivated/ /and/ /the/ /unmotivated/,/ /and/ /they/ /complain/ /a/ /lot/ /about/ /learners/’/ /being/ /passive/ /or/ /having/ /no/ /capability/ /for/ /autonomous/ /learning/./ /However/,/ /if/ /you/ /have/ /the/ /concept/ /of/ /language/ /learner/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/,/ /you/ /would/ /know/ /that/ /the/ /psychological/ /construct/ /of/ /motivation/ /may/ /not/ /tell/ /the/ /whole/ /story/./ /The/ /social/-/cultural/ /context/ /around/ /the/ /learner/ /can/ /greatly/ /impact/ /their/ /identity/ /and/ /the/ /way/ /they/ /invest/ /their/ /time/ /and/ /energy/ /in/ /language/ /learning/./ /We/ /need/ /to/ /think/ /beyond/ /the/ /surface/-/level/ /observation/ /and/ /seek/ /a/ /deeper/ /understanding/ /of/ /the/ /socio/-/cultural/ /reasons/ /behind/ /student/ /behaviors/ /and/ /attitudes/./早期/對學/習者/議題/方面/的/研究/著重/於/動機/(/motivation/)/、/情緒/(/所謂/的/affective/ /filter/)/、/焦慮/感/(/anxiety/)/、/自/主力/(/autonomy/)/等/相關/心理/概念/，/採的/是/比/較/斷面/的/思維/與/研究/方法/；/不論/是/時間/、/歷史/脈絡/或/社會/文化/場景/都/拒/之/於/探討範圍/之外/，/不太/把/這些/議題/跟/學習者/所處/的/社會/文化/環境/想成/是/連動/的/狀態/、/也/不/考慮/時間/會/帶來/變化/，/更常/忽略/了屬/於/學習者/經驗/中/的/複/雜現/實層面/。/Indeed/,/ /earlier/ /studies/ /on/ /language/ /learners/ /tended/ /to/ /focus/ /a/ /lot/ /on/ /such/ /psychological/ /constructs/ /as/ /motivation/,/ /affective/ /factors/,/ /anxiety/,/ /autonomy/,/ /etc/./ /The/ /more/ /complex/ /aspects/ /of/ /social/,/ /cultural/,/ /time/ /and/ /history/ /surrounding/ /the/ /learner/ /were/ /often/ /filtered/ /out/ /of/ /the/ /discussion.1990/年後期/，/衛考斯基/社會/文化/理論/開始/發揮/影響/，/才/帶動/的/一股/研究/新浪潮/。/最近/二十年/因為/Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Gary/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/等/諸多學者/的/研究/與/理論/推廣/，/語言學/習者/自我概念/方面/的/研究/變得/非常/暢旺/。/It/ /was/ /after/ /the/ /1990s/ /when/ /Vygotskian/ /Sociocultural/ /perspectives/ /became/ /widely/ /accepted/ /by/ /SLA///TESOL/ /that/ /we/ /started/ /to/ /see/ /new/ /research/ /foci/ /emerging/ /in/ /the/ /field/./ /In/ /the/ /past/ /two/ /decades/,/ /Bonny/ /Norton/,/ /Claire/ /Kramsch/,/ /Leo/ /van/ /Lier/,/ /Garry/ /Barkhuizen/,/ /David/ /Block/,/ /and/ /many/ /other/ /researchers/ /made/ /tremendous/ /contributions/ /in/ /both/ /theory/ /and/ /research/ /that/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /finally/ /became/ /a/ /heated/ /line/ /of/ /research/ /in/ /SLA///TESOL/./ /The/ /number/ /of/ /book/ /publications/ /and/ /journal/ /special/ /issues/ /in/ /the/ /worldwide/ /TESOL/ /community/ /is/ /growing/ /every/ /year/./但是/國外/的/研究/，/例如/Norton/著名/研究/中/的/加拿大/女性/移民/經驗/，/強調/學習者/所/遭遇/到/的/角力/關/係/(/power/)/、/社會/階級/(/class/)/、/人種/(/race/)/、/性別/(/gender/)/等等/議題/，/似乎/與/國人/所/關心/的/英語/教學/議題/是/有/距離/的/，/一般/老師/讀者/可能/看不出/關連/與/真正/的/關鍵/。/The/ /problem/ /for/ /us/ /researchers/ /from/ /Taiwan/,/ /perhaps/ /other/ /parts/ /of/ /Asia/ /and/ /the/ /world/ /as/ /well/,/ /however/,/ /is/ /that/ /the/ /emphases/ /of/ /power/,/ /class/,/ /race/,/ /and/ /gender/-/related/ /to/ /international/ /identity/ /studies/ /are/ /not/ /that/ /familiar/./ /If/ /you/ /are/ /a/ /local/ /language/ /teacher/,/ /you/ /would/ /find/ /it/ /difficult/ /to/ /relate/./ /There/ /seems/ /a/ /gap/ /between/ /the/ /issues/ /that/ /we/ /are/ /interested/ /in/ /and/ /what/ /the/ /international/ /research/ /community/ /is/ /interested/ /in/./為/了/探索/屬於國/人/的/觀念/連結/，/本/課程/指/在/帶/領同/學們/進入/這樣/的/新興/研究/領域/。/由/閱讀/別人/的/研究/出發/，/並藉/著/實際/進行/質性/個案/與/敘事/研究/，/探索/台灣/如何/在屬/於/我們/的/特殊/歷史/、/社會/、/文化/環境/之下/造就/你/我/這樣/的/EFL/學習者/，/而/隨著/時間/與/社會/的/變化/，/又/如何/讓/我們/的/學生/願意/投資/自己/學習/英文/或者/引起/學生/抗拒/英語文/、/讓/他們/得以/或者/不能/夠在/各種/不同/的/正式/與/非正式/的/學習/情境/之下/(/如/教室/vs/./出國/留學/、/打工/、/網路/遊戲/)/學習/與/使用/英語文/。/如果/你/覺得/聽/起來/有點/複/雜/，/那/我/要/說/，/嗯/，/現實/本來/就是/複/雜的/。/別/擔心/，/這/正是/這類/研究/有趣/的/地方/。/In/ /order/ /to/ /make/ /the/ /link/ /between/ /the/ /international/ /research/ /community/ /and/ /our/ /own/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /the/ /class/ /participants/ /to/ /this/ /recent/ /line/ /of/ /research/./ /This/ /is/ /an/ /introductory/ /(/basic/)/-/level/ /graduate/ /course/./ /We/ /will/ /start/ /by/ /reading/ /others/’/ /work/ /(/journal/ /articles/ /and/ /book/ /chapters/)/ /and/ /then/ /move/ /on/ /to/ /conduct/ /a/ /small/ /study/./ /Our/ /goal/ /is/ /to/ /explore/ /through/ /qualitative/ /case/ /study/ /and/ /narrative/ /inquiry/ /methods/,/ /for/ /example/,/ /how/ /Taiwan/ /with/ /its/ /unique/ /history/,/ /society/ /and/ /culture/ /has/ /managed/ /to/ /cultivate/ /some/ /unique/ /language/ /learning/ /and/ /teaching/ /experiences/./ /What/ /stories/ /are/ /there/ /behind/ /those/ /who/ /traveled/ /all/ /the/ /way/ /from/ /home/ /to/ /here/ /to/ /be/ /our/ /learners/?/ /Why/ /are/ /our/ /learners/ /willing/ /or/ /unwilling/ /to/ /invest/ /in/ /their/ /language/ /learning/?/ /Yes/,/ /it/ /is/ /a/ /bit/ /complicated/./ /But/,/ /you/ /know/ /what/?/ /Life/ /is/ /always/ /complicated/./ /This/ /is/ /why/ /the/ /research/ /of/ /language/ /learner/’/s/ /self/,/ /agency/,/ /and/ /identity/ /is/ /very/ /interesting/./
/課程代碼/：/55176100/，/授課/教授/：/吳易/道/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55179400/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55183000/，/授課/教授/：/姜翠芬/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/英國語/文學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /class/ /begins/ /with/ /a/ /survey/ /of/ /Postcolonial/ /theories/,/ /to/ /be/ /followed/ /by/ /the/ /analysis/ /of/ /eleven/ /Postcolonial/ /plays/./ /Theorists/ /studied/ /in/ /class/ /range/ /from/ /Fanon/,/ /Said/,/ /Spivak/,/ /Bhabha/,/ /Gilroy/,/ /to/ /Ashcroft/./ /The/ /dramatic/ /literature/ /included/ /for/ /this/ /postcolonial/ /approach/,/ /on/ /the/ /basis/ /of/ /the/ /Commonwealth/ /Literature/,/ /offers/ /a/ /diversified/ /spectrum/ /from/ /Indo/-/Anglian/,/ /African/ /American/,/ /Caribbean/,/ /African/,/ /Canadian/,/ /to/ /Asian/ /dramas/./
/課程代碼/：/55575600/，/授課/教授/：/賴/瑶/鍈/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /addresses/ /how/ /human/ /beings/ /comprehend/ /language/ /in/ /real/-/time/,/ /grounded/ /on/ /the/ /architecture/ /of/ /our/ /mental/ /grammar/./ /We/ /will/ /discuss/ /various/ /language/ /processing/ /models/ /rooted/ /in/ /different/ /frameworks/ /of/ /linguistics/./ /To/ /understand/ /how/ /the/ /language/ /architecture/ /supports/ /online/ /sentence/ /comprehension/,/ /we/ /will/ /take/ /an/ /overview/ /of/ /the/ /theoretical/ /accounts/,/ /examine/ /linguistic/ /patterns/ /and/ /experimental/ /evidence/,/ /and/ /discuss/ /advantages///disadvantages/ /of/ /different/ /processing/ /models/ /via/ /a/ /variety/ /of/ /linguistic/ /phenomena/,/ /mainly/ /including/ /cases/ /of/ /morphosyntax/ /and/ /semantics/-/pragmatics/./The/ /focus/ /will/ /be/ /placed/ /on/ /different/ /views/ /of/ /the/ /language/ /architecture/,/ /lexical/ /access/,/ /syntax/-/semantic/ /interface/,/ /ambiguity/ /resolution/,/ /and/ /contextual/ /impact/ /during/ /online/ /sentence/ /processing/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /explore/ /the/ /relationship/ /between/ /the/ /linguistic/ /system/ /and/ /nonlinguistic/ /cognition/ /(/e/./g/./,/ /social/ /cognition/,/ /working/ /memory/,/ /and/ /cognitive/ /control/)/ /and/ /how/ /the/ /interplay/ /of/ /the/ /two/ /may/ /influence/ /language/ /processing/./
/課程代碼/：/55573800/，/授課/教授/：/蕭宇超/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55576000/，/授課/教授/：/張瑜/芸/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /targets/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /processing/ /dataset/ /automatically/ /with/ /programming/ /language/./ /The/ /goal/ /is/ /to/ /let/ /students/ /know/ /how/ /to/ /write/ /scripts/ /with/ /released/ /packages/ /to/ /help/ /further/ /analyze/ /data/ /linguistically/ /with/ /basic/ /knowledge/ /in/ /data/ /processing/ /with/ /basic/ /statistics/ /and/ /models/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/'/ll/ /handle/ /text/ /data/ /with/ /R/ /(/which/ /is/ /one/ /of/ /the/ /prevalent/ /programming/ /languages/ /nowadays/)/./ /Research/ /articles/ /related/ /to/ /current/ /linguistic/ /issues/ /and/ /application/ /approaches/ /are/ /assigned/,/ /and/ /we/ /will/ /have/ /a/ /deeper/ /discussion/ /of/ /these/ /articles/ /during/ /the/ /class/./ /At/ /the/ /end/ /of/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /need/ /to/ /do/ /a/ /final/ /presentation/ /and/ /submit/ /a/ /final/ /term/ /paper/./*/每堂/課程/自備/筆電/
/課程代碼/：/55576700/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Despite/ /the/ /fact/ /that/ /the/ /Pacific/ /Region/ /is/ /largely/ /covered/ /by/ /water/,/ /it/ /is/ /a/ /culturally/ /extremely/ /diverse/ /region/./ /From/ /Island/ /South/-/East/,/ /and/ /more/ /than/ /2300/ /languages/ /on/ /its/ /islands/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /investigate/ /from/ /an/ /interdisciplinary/ /perspective/ /the/ /languages/ /belonging/ /to/ /the/ /main/ /language/ /groups/ /of/ /the/ /Pacific/ /region/:/ /the/ /Australian/,/ /Papuan/,/ /and/ /Austronesian/ /language/ /families/,/ /and/ /various/ /languages/ /that/ /entered/ /the/ /Pacific/ /area/ /in/ /colonial/ /times/./ /We/ /discuss/ /their/ /history/,/ /their/ /present/ /distribution/ /and/ /status/,/ /their/ /associated/ /cultures/,/ /and/ /some/ /of/ /their/ /structural/ /properties/./ /While/ /mainly/ /focusing/ /on/ /indigenous/ /languages/,/ /we/ /also/ /spend/ /some/ /time/ /on/ /the/ /linguistic/ /impact/ /of/ /different/ /colonization/ /waves/./ /In/ /a/ /number/ /of/ /case/ /studies/,/ /students/ /will/ /present/ /interesting/ /aspects/ /of/ /key/ /languages/./This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/55579100/，/授課/教授/：/萬依萍/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點及/禮拜/一/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55583000/，/授課/教授/：/鍾/曉芳/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/55586700/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /teaches/ /students/ /how/ /to/ /conduct/ /linguistic/ /fieldwork/./ /This/ /course/ /has/ /two/ /components/:/ /lectures/ /and/ /a/ /one/-/and/-/a/-/half/ /to/ /two/-/week/ /fieldwork/ /session/./During/ /the/ /first/ /part/ /of/ /the/ /semester/,/ /lectures/ /introduce/ /student/ /to/ /fieldwork/ /methodology/./ /Topics/ /include/ /recording/ /techniques/,/ /data/ /gathering/ /procedures/,/ /ethical/ /and/ /practical/ /issues/,/ /linguistic/ /background/ /knowledge/,/ /and/ /specialized/ /software/ /for/ /language/ /documentation/./ /Accompanying/ /practice/ /sessions/,/ /allow/ /them/ /to/ /practice/ /applying/ /this/ /knowledge/ /in/ /the/ /context/ /of/ /linguistic/ /fieldwork/ /and/ /to/ /prepare/ /for/ /the/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/./The/ /second/ /part/ /of/ /this/ /course/ /consists/ /of/ /a/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /a/ /location/ /to/ /be/ /determined/ /in/ /consultation/ /with/ /the/ /students/./ /Students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /two/-/week/ /immersion/ /fieldwork/ /trip/ /during/ /the/ /summer/ /holidays/,/ /gather/ /data/ /on/ /an/ /underdocumented/ /language/,/ /process/ /this/ /data/,/ /and/ /produce/ /a/ /fieldwork/ /report/./
/課程代碼/：/55587400/，/授課/教授/：/黃/瓊/之/，/開課/院所/：/外國語/文學院/的/語言學/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60158000/，/授課/教授/：/楊淑文/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/以債/各/所/規定/之/契約/類型/為/主要/講授/內容/，/並/加入/基/於/契約/自由/原則/之/結果/所生/之/非典型/契約/，/期望/初學者/得以/運用/過往/所習/得/之/民法/知識/，/於/生活/中/之/重要/契約/類型/，/有/更深/層/之/了解/及運用/，/並/知悉/相關/實務見/解/。/
/課程代碼/：/60158200/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /to/ /host/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /need/ /for/ /their/ /future/ /career/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/60158900/，/授課/教授/：/魏大/喨/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以/民事/訴訟/實務/案例/介紹/，/引發學/習者/對/民事/訴訟/理論/研究/之興趣/。/
/課程代碼/：/60159300/，/授課/教授/：/詹鎮榮/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/公法/進階/課程/，/旨在/介紹/在/我/國憲法/垂直/權力/分立/下/，/地方/自治/團體/之/地位/、/任務/及其/與/中央政府/間/之關/係/。/課程/內容/涉及/憲法/與/行政法/議題/，/包括/中央/與/地方/分權/、/地方/自治/團體/之/法律/地位/、/地方/居民/之權/利義務/、/地方/政府/組織/（/立法/及/行政/）/、/地方/立法/，/以及/地方/監督/等/法律/上/基礎/且/重要/之議題/。/
/課程代碼/：/60162600/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/具有/一定/程度/法文/（/至少/學過/法文/一/）/的/同學為/教學/對象/，/目的/在/於/讓/同學/初步/理解/法文/法學/專業/用語/，/學得/基本/閱讀/法文/法學/文獻/的/能力/。/
/課程代碼/：/60163000/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/使/參/與/課程/的/同學能/運用/所學/之/法律/知識/服務/社會/，/除了/實務/面上/的/運用/外/，/透過/法律/服務/的/提供/，/也/訓練/同學/與/人/接觸/之/態度/，/並體驗/法律/與/社會間/之關/係/。/
/課程代碼/：/60195000/，/授課/教授/：/黃/程貫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/德文/一課/程將/為/學員介紹/德文/基本/文法/的/基礎/，/在/18/週/的/上/課時間/內/，/將會/說明/德文/字母/、/發音/規則/、/名詞/的/性別/、/單/複/數/及格/變化/、/(/弱/變化/與/強變化/)/動詞/之現/在/式/人稱/變化/、/可分/離/與/不可/分離動/詞之運用/、/動詞/命令式/之/基本/變化/、/介系/詞/之/基本/認識/…/
/課程代碼/：/60100502/，/授課/教授/：/陳/洸/岳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人/之/生存/需依賴/各種/物質/，/而/因外/在/物質/有限/，/故自人類/歷史/之/初/，/就物/之/利用/即/需有/一定/之/秩序/，/換言/之/，/須有關/於/物/之/利用/的/規範/以定/紛止/爭/。/本/課程/即/以/民法/物權/編為/中心/，/說/明關/於/物/之/所有/及/利用/的/相關/制度/及/規範/；/並於相關/單元/，/結合/與/物權/編有關/之/其他/特別法/的/規定/，/以/掌握/物權法/全貌/。/
/課程代碼/：/60101700/，/授課/教授/：/張愷致/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/傳統/概念/上/，/國際/公法/主要/適用/於/國家/與/國家間/行為/之/規範/，/然而/在/現代國際/社會/中/，/國際/公法/的/適用/已/擴及/於/處理國際/組織/、/非政府/組織/、/個/人/，/並以/不同/之型態/和/方式/，/直接/或間/接/的/影響/國內法/的/發展/和/適用/。/學習/國際/公法/對/法律系/同學/而言/，/除/有助/於/準備/國家/考試/科目/的/現實/需求/外/，/更是/當代/法律/人應/具備/的/重要/基礎/知識/。/課程/以/教師/講授/為/主/，/但針/對/課程/內容/涉及/時事/議題/部分/，/亦/可能/透過/課堂/辯論/或/小/組討論/之/進行/，/深化/同學/對/問題/之/思辨/和/學習/。/本/課程/先涵/蓋/國際法/總論/中/包括/國際法/的/法源/（/例如/條約/和/習慣/國際法/）/及其/中心/運作/原理/（/例如/國家/地位/，/主權/和/管轄權/）/。/在/掌握/了/基礎/知識/之/後/，/本/課程/並將/對/諸如/海洋法/，/國際/貿易/和/投資/，/環境/保護/，/武裝衝/突和人/權法/等/各論/進行/介紹/和/講授/。/
/課程代碼/：/60102501/，/授課/教授/：/劉定/基/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/英美法/的/基本概念/，/並以/美國/案例/式/教學/的/方式/，/使/同學/對/於/英美法/主要/法律/領域/，/包括/：/權力/分立///聯邦/制度/、/侵權/行為/法/、/契約法/、/刑事/訴訟法///陪審/制度/，/有/初步/認識/與/瞭解/。/
/課程代碼/：/60108700/，/授課/教授/：/陳/盈如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/公司法/乃/係/規範/企業/活動/之/基本/法律/，/本課/程將/藉由/講解並/分析/台灣/公司法/規/，/內容/包含/公司/之意義/、/種類/及/相關/企業/經營時/，/所/需/遵守/之規範/以及/如何/實踐/良善/之/公司/治理/。/課堂/中以/我國/公司法/學者/之見解/與/實務上/之/運作/為/主/，/進行/分析/討論/，/並結合/相關/新聞/時事/，/使/同學/能夠/學/以致/用/，/理解/公司法/在/實務上/之/適用/情形/。/。/
/課程代碼/：/60113100/，/授課/教授/：/詹鎮榮/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60113101/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60113800/，/授課/教授/：/陳/靜慧/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/歐盟/被/譽/為/以/法律/秩序/為/基礎/建立/與/發展/的/主體/，/因此/要/瞭解/歐盟/的/組織/和/運作/，/對/歐盟法/體系/有所/認識/是/不可或缺/的/基礎/。/本/課程/將介紹/歐盟/的/形成/歷史/、/歐盟/的/法源/、/主要/組織/和/重要/政策/領域/的/歐盟法/規範/，/使/修課/同學/對/歐盟法/體系/有/基本/的/認識/，/在/此/基礎/之上/討論/歐盟/未來/之/發展/及其/影響力/。/
/課程代碼/：/60114000/，/授課/教授/：/許政賢/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60114300/，/授課/教授/：/林國全/、/程春益/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60114400/，/授課/教授/：/何賴傑/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/重點/置/於/偵查/程序/與/第一/審審判/程序/。/對/初學者/及/實務/而言/，/偵查/及/第一/審是/刑事/程序/之基礎/。/上訴/審/程序/及/非常/救濟/程序/於/課堂/內僅/能/概略/說明/。/1999/年/全國/司法/改革/會議/推動/司法/改革/以來/，/刑事/訴訟法/一直/都/被/看做/是/司法/改革/之馬前/卒/。/二十/餘年/來/，/刑事/訴訟法/歷經/數次/重大/修正/，/特別/是/偵查/及/第一/審/程序/。/除引/進國外/制度/外/，/司法院/、/立法院/亦/有/自己/的/既定/修法/立場/，/導致/現行/刑事/訴訟法/早已/「/改頭/換面/」/（/「/面目全非/」/？/！/）/，/其/複/雜/程度/遠非/舊法/所/能比/擬/。/例如/強制/處分/、/緩起訴/處分/、/起訴/審查/、/傳聞/法則/、/證據/禁止/、/交互/詰問/、/羈押/審查/程序/、/沒收/程序/、/閱卷權/之/擴張/、/限制/出境/出海/、/暫行/安置/及聲/請/准許/提起/自訴/等/，/此些/修法/重點/都/在/偵查/及/第一/審/程序/，/不但/徹底/改變/刑事/訴訟/面貌/，/且/大大增加/對/其/理解/之難度/。/將現/行法/稱/為/「/第四代/刑事/訴訟法/」/，/亦/不/為過/。/本/課程/即/在/全盤/理解/及/掌握/此等/修法/重點/。/由/於/上/課時間/及/客觀/條件/限制/，/本/課程/只能/側重/現行/刑事/訴訟法/規定/及/實務見/解之解釋/適用/，/配合/實例/於/課堂/內/講授/。/較/為/技術/層面/之/實務/演練/及/法庭/模擬/，/無法/於/課堂/內/兼顧/。/
/課程代碼/：/60115401/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/民法/總則/內容/。/
/課程代碼/：/60115501/，/授課/教授/：/黃/士軒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/與/下學期/所/預定/開設/的/刑法/（/二/）/是/一年/的/連貫/課程/，/預計/於/課程/時間/內/，/講述/完/刑法/總則/的/重要/基本/內容/。/2/./本/課程/進度/如何/將隨具體/的/授課/狀況/進行/調整/。/原則/上/係/以/包含/下學期/的/刑法/（/二/）/課程/能夠/講授/完/刑法/總則/全部/內容/為/目標/。/3/./因為/本/課程/是/刑法/學/的/基礎/課程/，/所以/在/課程/進行/上會/以授/課教師/的/解說/為/主/，/但/於/必要/時/，/就/授課/相關/的/內容/，/也/會詢/問修/課同學/問題/，/或/與/修課/同學/進行/簡要/討論/，/以/增進/修課/同學/的/理解/與/確認/修課/同學/的/學習/狀況/。/4/./ /關於本/課程/的/修課/人數/與/加簽/的/處理/方式/如下/:/(/1/)/本/課程/的/人數/預定/為/80/人/。/如欲/選修/之人數/超過/80/人時/，/可加簽/10/人/。/(/2/)/未選/上本/課程/但/仍/決定/選修本/課程/之學/生人/數超過/10/人時/，/以/抽/籤/決定/加簽/的/10/人名/單/。/(/3/)/雙/主修/同學/的/加簽/，/計入/上述/(/2/)/的/10/人之內/。/(/4/)/輔系/同學/原則/上/請/選修/擴大輔系/專班/的/課程/。/但/如/有/因為/衝堂/（/輔系/專班/時間/與/本系/必修/課時間/全部/或/一部/重疊/，/且/本系/必修/課/只有/一個/時段/）/之/原因/，/而/必須/選修本/課程/時段/者/，/則在/上述/10/人/以外/的/名額/外/，/提供/2/個/名額/作為/加簽/之用/。/超過/2/個/名額/的/話/，/則以/抽/籤/決定/。/5/./ /為/能/在/一學年/的/課程/中/完成/刑法/總則/主要/領域/的/講授/，/本學期/依照/進度/需求/預定/加課/3/-/4/次/。/加課/時間/原則/上/為/星期一/之/上午/9/：/10/-/12/：/00/。/加課/之/日期/與/地點/，/將/另外/於/確定/後/公告/。/因為/期中考/或/期末考/前即/加課/完畢/，/所以/加課/之/內容/當然/為/本學期/期中考/或/期末考/之範圍/。/下學期/預定/開設/的/刑法/（/二/）/課程/也/將以/相同/方式/加課/。/6/./ /本/課程/的/考試/範圍/（/請/參照/下述/）/將會/越來/越大/，/在/準備/上/將有/相當/大/的/負擔/與/壓力/，/且/至/考試/前/選修/同學/通常/也/會/更/為/明顯/地/感受/到/高度/的/壓力/。/因此/，/如果/在/時間/安排/上無法/有效/地/保留/複/習時間/，/可能/會/需要/慎重/考慮/是否/選修本/課程/。/
/課程代碼/：/60115502/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/有意/選本/課程者/，/請務/必詳/閱本/教學大綱/！/傳統/授課/方式/所訓練/出來/的/學生/，/學生/比/較/缺乏/抽象/思考/及/批判/思考/能力/、/提問/和/討論/能力/較差/。/因此/在/本門/課程/的/設計/理念/上/，/希望/從/傳統/老師/的/角度/期待/學生/如何/學習/，/轉變成/如何/看見/學生/學習/的/樣子/。/老師/透過/課程/的/安排/設計/，/積極/引導/同學/在/刑法/學習/上/成為/一位/專家式/的/學習者/，/積極/自主/地學習/。/本學期/課程/涵蓋/刑法/總則/中/的/以下/重要/章節/，/包括/：/什麼/是/刑法/、/刑事/責任/基本/原則/、/刑法/的/解釋/、/刑法/的/適用/、/犯罪/基本/類型/、/犯罪/階層/體系/理論/、/行為/理論/、/不法/構成/要件/該/當性/（/因果/關/係/與/客觀/歸責理論/）/、/違法性/、/罪責/等/。/本課/程著/重學生/的/學習/成果/，/因此/擬將/翻轉/教室/理念/融入/課程/中/，/學生/應/於/課前/預先/瀏覽/完/畢教師/指定/之磨/課師/影片/並上/傳/自主/學習/記錄/（/預習/筆記/）/至/Moodle/專區/，/課程/中將/進行/學習/成果/之/演練/與/落實/，/以/深化/學習/成果/。/
/課程代碼/：/60115900/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之授/課內容/接續/111/-/2/學期/之債/總/（/一/）/，/範圍/包括/：/無因/管理/、/締約/上/過失/、/不當/得利/、/侵權/行為/、/損害/賠償/，/以及/債之移/轉與/消滅/。/
/課程代碼/：/60115902/，/授課/教授/：/葉/啓/洲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程延續/「/民法/債編/總論/（/一/）/」/的/進度/，/第一部/份/先行/講授/債之/消滅/。/第二/部分/則是/講授/法定/債之關/係/，/包括/無因/管理/、/不當/得利/與/侵權/行為/等/。/
/課程代碼/：/60136700/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/環境/議題/為/近年/來/頗/具/重要性/、/亦/具有/爭議性/的/社會/議題/，/而氣候/變遷/亦/為/近年/來/環境法/領域/關心/的/重要/議題/。/環境法/是/一個/具有/科技/整合/特性/的/跨/領域/法體系/，/不僅/與/科技/運用息息/相關/，/即使/在/法律/領域/本身/，/亦/跨越/公法/、/民法/及/刑法/的/範疇/而/具有/跨/領域/的/性質/。/本學期/的/環境法/，/除了/介紹/環境法/的/基本/架構/及/原理/原則/外/，/特別/以/環境/責任/的/角度/，/介紹/在/公法/、/民法/及/刑法/領域/中/的/環境/責任/。/除了/強調/環境/憲法/及/環境/行政法/，/更特別/以/專題/系列/演講/的/方式/，/邀請/法學院/研究/環境/民法/的/王千維/老師/及/研究/環境/刑法/的/李聖傑/老師/分別/進行/各/2/週/的/演講/，/以使/同學/對/於/環境/法有/更/寬廣/的/視野及/更/多/的/認識/。/（/演講/日期/，/待/協調/二位/老師/的/時間/，/開學/後/配合/課程/進行/公布/。/）/
/課程代碼/：/60136900/，/授課/教授/：/王曉丹/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同學/進入/法律/與/社會/的/研究/領域/，/學習/從/事/研究/的/基本技能/。/除了/閱讀/法律/與/社會/研究/之文獻/回顧/的/教科/書/《/法律/有關/係/：/法律/是/什麼/？/從/哪裡/來/？/如何/影響/我們/生活/？/》/之外/，/也/學習/找/尋/研究/題目/、/文獻/對/話/、/蒐集/資料/、/發展/論點/、/書寫/報告/等/。/每週/課程/皆/分為/三/部分/課堂/，/第一堂/課由/老師/講授/基礎/概念/，/第二/堂課/由/同學/報告/閱讀/文獻/與/討論/，/第三/堂課/老師/帶領/複/習/與/實作/。/後/面幾週/老師/將協助/同學/發展/各自/的/研究/計畫/，/並強化/研究/訓練/。/
/課程代碼/：/60137400/，/授課/教授/：/王立/達/、/朱德/芳/、/吳秦雯/、/傅玲靜/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60138100/，/授課/教授/：/黃/琴/唐/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60143200/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/馬/秀/如/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/請見/pdf/說明/第一堂/課請務必/出席/
/課程代碼/：/60143400/，/授課/教授/：/范瑞華/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/＊/請/注意/＊/：/本課/程除/第一次/上課/於/學校/指定/之/教室/上課/之外/，/其餘均/在/台北/律師/公會/（/地址/：/台北市/羅/斯福路/一段/7/號/9/樓/）/上課/。/請/選課/同學/自行/評估/上/課時間/及/地點/。/（/二/）/本/課程/由/台北/律師/公會/籌辦/，/由授/課教師/與/開/課委員會/具體/規劃/各堂/課程/內容/，/推派/專家講/授律師/實務/，/深入/了解/律師/職業/全貌/。/（/三/）/本/課程/將分/為/「/講授/課程/」/及/「/實作/課程/」/。/「/講授/課程/」/將由/不同/專長/實務/工作者/分享/與/帶領/，/探索/未來/法律/工作/的/可能/趨勢/。/課程/主題/包含/：/「/法學/教育/與律師/實務/」/、/「/律師/司法/與/市場/」/、/「/全球/貿易/、/投資/情勢/與/律師/」/、/「/跨國/公司法/務/管理/實務/與/律師/」/、/「/智財/法律/實務/」/、/「/法律/科技/產業/發展/現況/」/、/「/洗錢/防制/實務/」/、/「/企業/併/購實務/」/、/「/鑑識會計/」/，/及/各類/訴訟/實務/。/（/四/）/本/課程/將以/「/模擬/案例/」/為/基礎/，/於/課程/期間/進行/四次/「/實作/課程/」/，/分別/為/「/事務/所/內部/討論/」/、/「/與/當事人/法務長/討論/」/、/「/準備/程序/」/、/「/言詞/辯論/」/。/授課/同學將/分成/四組/，/其中/兩組/代表/「/模擬/案例/」/中/之/「/A/公司/」/，/另/兩組/代表/「/模擬/案例/」/中/之/「/B/公司/」/，/分別/依/指定/之/進度/提出/「/法律/意見/」/、/「/起訴/狀/」///「/答辯狀/」/、/「/爭點/整理/狀/」/、/「/辯論/意旨/狀/」/等/書面/，/並/於/上述/四次/「/實作/課程/」/中/依照/所/代表/之立場/，/提出/口頭/報告/及/說明/，/並與/扮演/「/模擬/事務/所合夥律師/」/、/「/模擬/法務長/」/等/角色/之律師/講座/進行/對/談並/回答/問題/，/並將/於/模擬/法庭/程序/中模擬/實際/開庭/情形/，/並由/模擬/法庭/之模擬/審判長/或/受命/法官/與/修課/同學/進行/詢答/。/將於彈性/補充/教學週/安排/由資/深律師/與/同學/討論/案情/及/分析/。/
/課程代碼/：/60153600/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/政大/民法/中心/與/法律/扶助/合作/基金/會/合作/所舉/辦/之/實習/課程/。/本學期/課程/的/實習/活動/為/至/法律/扶助/基金/會/台北/分會擔/任志工/，/協助/記錄/及櫃/臺/服務/之/工作/。/目前/本/課程/因/主要/任務為/擔任志工/，/不可避免/會/與/大眾/接觸/，/雖然法/扶/有/相當/的/防疫/措施/，/仍/請/同學/同學/在/選修時/考量/自身/及/家庭/狀況/，/是否/願意/承/擔此/風險/。/另外/，/因為現/在/疫苗/已經/可以/充分/施打/，/為/了/保護/自己/同時/也/保護/他人/，/合作/單位/希望/選修本/課程/之/同學/，/最少/已經/打過/2/劑/疫苗/，/如果/完全/沒/打過/的/同學/，/請/盡量/不要/選本/課程/。/
/課程代碼/：/60166200/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/刑法/（/一/）/與/刑法/（/二/）/的/銜接/課程/，/課程/範圍/為/「/刑法/分則/」/。/在/一個/學期/三學分/的/限制/下/，/想要/熟悉/刑法/分則/的/所有/犯罪/類型/與/相關/爭議/問題/，/是/件/不/可能/的/任務/，/因此/，/本課/程僅針/對/重要/的/保護個/人法益/之/犯罪/類型/。/本/課程/除/由/教師/擔任/學習/教練/，/課程/中會/搭配/大量/刑法/分則/案例/解析/，/以/讓/同學/活用/所學/知識/。/本/課程/重視/課前/預習/。/本/課程/是否/續採/「/翻轉/教室/」/之教學/方式/，/將於開學/第一/週與/同學/共同/討論/決定/之/。/
/課程代碼/：/60166600/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/國際/海洋法/是/國際/公法/領域/中/最/重要/的/各論/之一/，/亦/是/最/具有/歷史性/的/部分/。/從/十七/世紀/初/，/現代國際法/之/父格/勞秀斯/提出/海洋/自由/論以/來/，/關於/海洋法/的/習慣/國際法/已有/長/足/發展/。/二次/世界/大戰/後/，/經由/三次/聯合國/海洋法/會議/之/努力/，/將/既存/國際/規範/成文法/化/，/並/建立/新/制度/規範/。/一九八二年/第三次/聯合國/海洋法/會議/通過/被/喻為/「/海洋/憲章/」/的/《/聯合國/國際/海洋法/公約/》/，/針對/廣泛/的/海洋法/問題/，/作出/全盤性/規範/，/為/海洋/使用/，/建立/法律/新/秩序/。/由/於/海洋法/對/於/我國/至/為/重要/，/涉及/近期/東海/和/南海/爭議/，/又/為/國家/考試/重要/科目/，/因此/有/必要/透過/殷實/的/課程/，/為/同學/建立/海洋法/基本/認知/，/以為/學習/和/研究/之基礎/。/有鑑/於/目前/課程/仍/受/疫情/影響/，/會/同步/線上/，/但/老師/無法/同時/兼顧/兩者/，/要線/上/上/課/的/同學/必須/自行/斟酌/。/課程/視訊/連結/如何/加入/ /Google/ /Meet/ /會議/視訊/通話/連結/：/https/://///meet/./google/./com///isv/-/ggbh/-/rvm/或/撥/打/以下/電話/號碼/：/+/1/ /347/-/941/-/2137/，/PIN/ /碼/：/957/ /002/ /872/#/更多/電話/號碼/：/https/://///tel/./meet///isv/-/ggbh/-/rvm/?/pin/=/4907451800096/授課/老師/聯/繫/方式/：/陳/貞/如/老師/ /chenju/@/nccu/./edu/./tw/
/課程代碼/：/60100501/，/授課/教授/：/張韻琪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60108701/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/公司法/基礎/理論/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聆/聽/與/案例/演習/，/培養/運用/公司法/知識/之/能力/。/另/，/互動/交流/為本/課程/重要/部分/，/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學/一定/討論/時間/點名/同學發/表意/見/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/本課/程以/教師/講述/為/主幹/，/並以/實際/案例/進行/分析/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/運用/所學/於/實際個/案/。/[/注意/]/1/./本課/程採/16/+/2/週教學/。/2/./ /選修/本堂/課程者須/另/同時/選修/公司法/案例/研習/(/二/)/(/由/助教/手動/加選/)/，/無法/同時/修習者/，/切勿/選修本/課程/。/3/./ /本/課程/滿額/不加簽/。/
/課程代碼/：/60110501/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/票據法/基礎/理論/進行/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聽講/與/案例/演習/，/強化運/用票/據法/知識/之/能力/。/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學發/表意/見/機會/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/學期/間/也/會/安排/實務/專家/進行/專題/演講/以充/實學生/的/財經/知識/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/。/[/注意/]/本課/程採/16/+/2/週/
/課程代碼/：/60112200/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60113102/，/授課/教授/：/陳/靜慧/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/公法/類科/之/核心/基礎/課程/，/講述/範圍/為/行政法/之/總論/，/目的/在/使/修課/同學/了解/行政法/的/基本/理論/與/原則/，/孰悉/行政/法制/運作/及/救濟/之/實務/。/行政法/（/一/）/擬講授/「/行政法/之法源/」/、/「/行政法/之/一般/原則/」/、/「/行政/法律/關/係/」/和/「/行政/組織法/」/等/單元/。/
/課程代碼/：/60113701/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/授課/，/分別/就/法官/倫理/./檢察/官倫理/及律/師倫理/加以/講解/，/課程/以/案例/討論/為/主/，/佐以/比較/法及/目前/我國/實務/案例/之探/討及/研究/。/必要/時/，/並由學生/閱讀/美/英文/獻分/組進行/報告/及/討論/。/
/課程代碼/：/60114401/，/授課/教授/：/林麗瑩/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/刑事/訴訟法/乃/法律系/之基礎/科目/，/學生/畢業/後/可能/從事/之/檢察官/、/法官/或律/師業務/尤為/重要/。/而/相/對/於/刑事/實體法/，/刑事/訴訟/不僅/在/於/實現/實體/刑法/，/更/與/人民/基本/權息息/相關/，/內容/厚重/、/複/雜/。/且/由/於/刑事/訴訟法/修法/頻率/高/、/幅度/大/，/並且/相關學/說/推/陳/出新/，/經常成/為/釋憲標/的/，/以傳統/領域/與/新/的/發展/併/陳/的/結果/，/素材/繁多/。/本/課程/著重/在/初學者/的/基礎/打造/，/除解/說/刑事/訴訟/的/結構/、/主體/與/基本原理/、/原則/外/，/並將側/重強/制處/分/、/基礎/訴訟/概念/的/介紹/。/在/素材/方面/，/限/於/僅有/一學期/的/時程/，/本/課程/將以/現行/刑事/訴訟法/規定/及/實務見/解之解釋/適用/為/主/。/
/課程代碼/：/60115100/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/在/使/學生/充分/掌握/非訟/事件/之/基本概念/、/性質/、/法源/與/程序/基本/原則/，/尤其/非訟/事件/與/民事/訴訟/事件/及/家事/非訟/事件/，/於/概念/上/與/程序/基本/原則/上/之/差異性/。/且將/說明/非訟/事件/之/程序/主體/、/程序/標/的/及其/相關/程序/之/進行/，/尤其/非訟/裁定/確定後將/發生/何等/之/效力/，/並詳/盡/分析/個別/不同/非訟/事件/於/程序/運作/方面/之/問題/。/
/課程代碼/：/60115400/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民法/總則/，/為學習/民法/者/的/入門/課程/。/
/課程代碼/：/60115402/，/授課/教授/：/牛/曰/正/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/中將/說明/民法/總則/（/民法/第一/編/「/總則/」/）/之/主要/規範內容/以及/規範/目的/。/【/重要/事項/】/・/因/第一/週將針/對/課程/內容/、/課程/要求/、/評分/標準/，/以及/民法/總則/之/整體/架構/進行/簡要/說明/，/請/同學務必/出席/以/掌握/學習/目標/。/・/如欲加/簽本/課程/無須/事前/來信/，/但務必/出席/第一/週/課程/。/
/課程代碼/：/60115500/，/授課/教授/：/謝如媛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60136800/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60137000/，/授課/教授/：/江/玉林/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/2020/年/起/，/COVID/-/19/席/捲/全球/。/臺/灣為/阻止/疫情/入侵/，/在/傳/染病/防治法/、/嚴重/特殊/傳染/性肺炎/防治/及/紓/困振興/特別/條例/等/法律/授權/下/，/採取/國境/管制/、/隔離/治療/檢疫/、/防疫/物資/管制/、/紓/困振興/，/以及/分級/疫情/警戒/等/措施/。/COVID/-/19/迄今/在/公衛/與/法律/領域/引發/的/各種/治理/措置/，/再次/鮮活/印證/現代/生命/政治/（/biopolitics/）/對人類/生活/世界/從/出生/到/死亡/、/從子/宮到/墳/墓/（/from/ /womb/ /to/ /tomb/）/的/全面/管制/。/公衛/也好/，/法律/也好/，/究竟/是/從/何時/起/，/捲/入/並收/編在/生命/政治/的/治理/（/governmentality/）/發明裡/？/本課/程將/從/現代/生命/政治/的/治理/角度/，/檢視/公衛/與/法律/的/誕生/、/變遷/、/運用/以及/爭議/。/預計/講題/如下/：/1/./公衛/權力/解題/：/
/課程代碼/：/60137100/，/授課/教授/：/林良榮/、/單鴻/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/特別/著重/在/勞動法/與/社會法/的/基本概念/與/內容/上/，/以作/為/同學/日後選修/勞動/法及/社會法/之/基礎/。/對/於/不擬/繼續/修習/勞動法/或/社會法/的/同學/而言/，/本/課程/更是/讓/同學/接觸/勞動法/與/社會法/的/重要/機會/。/勞動法/部分/（/一/）/勞動法/基本原理/：/如何/進入/勞動法/的/世界/？/（/二/）/職場/生涯/的/開始/：/勞動關/係/的/成立/（/三/）/勞動/市場/的/變/與/不變/：/勞動關/係/的/典型/與/非典型/（/四/）/勞動關/係/中/的/「/國家/」/：/勞動/基準/(/行政/)/的/意義/（/五/）/勞動/條件/的/保護/ /:/ /工時/與/工資/保障/基準/的/內涵/（/六/）/職場/的/安全/與/衛生/：/職業/災害/救濟/與/勞動/檢查/體制/（/七/）/集體/勞動者/的/團結/：/甚麼/是/勞動/三法/？/(/八/)/ / / /勞動/權利/的/救濟/：/勞動法/保護/的/貫徹/途徑/社會法/部分/緒論/(/一/)/:/社會法/的/產生/背景/、/概念/與/體系/建構///社會法/的/法源///與/其他/法領域/互動關/係/緒論/(/二/)/:/社會法/的/憲法/基礎///社會/給付/之/分類/與/財源/社會/保險/總論/(/一/)/:/社會/保險/原則///財務/制度/社會/保險/總論/(/二/)/:/社會/保險/保障/對象///社會/保險/法律/關/係/老年/經濟/安全/:/勞保/老年/給付///勞退/個/人/帳戶///國民年/金/疾病/醫療/:/全民/健康/保險/(/健保/基本/制度/建構///法律/關/係///改革/重點/)/失業/與/失能/:/就業/保險/與/長/期照/顧/最低/生存/保障/:/社會/救助/給付/原則/與/貧窮線/之劃定/
/課程代碼/：/60138600/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/60139900/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60140600/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/時代/的/來/臨/與/無處/不/在/的/行動/通訊/，/現代人/幾乎/無時/無刻/不掛/在/網際網/路上/，/不論/是/生活/、/消費/、/休憩/或是/工作/與/事業/經營/上/，/都/充滿/了/網際/網路/的/相關/議題/。/本/課程/透過/多/面向/的/網際/網路/及/電子/商務/相關/的/數位/技術/發展/、/其所/造成/的/影響/以及/法律/相關/議題/探討/，/與/時俱進/，/協助/修習者/對/於/網路/相關/數位/科技/所帶/來/的/變化/，/以及/當前/相關/重要/法律/課題/，/能夠/獲得/正確/而/廣泛/的/認識/與/分析/能力/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/。/
/課程代碼/：/60146200/，/授課/教授/：/蔡/碧玉/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/檢察官/之/職權/及/檢察官/如何/行使/偵查權/之/實務運作/為/主要/內容/，/範圍/從/檢察官/的/職務/角色/到/如何/實施/偵查/及/終結/偵查/，/所/涉及/之法規/包含/法院/組織法/第五章/檢察機關/、/法官法/第十章/檢察官/及/刑事/訴訟/法相/關規定/等/，/由/最高/檢察署/主任/檢察官/蔡/碧玉/邀集/法務部/檢察司/司長/黃/謀/信及/台北/地檢署/主任/檢察官/蔡偉逸/、/陳/舒怡/共同/授課/，/依檢察官/角色定位/、/如何/實施/偵查/、/終結/偵查/及/檢察官/的/勤務/等/不同/主題/，/由/不同/講師/分別/講授/，/授課/方式/包含/檢察/實務/操作/講解/、/案卷/研討/、/案例/模擬/演練/、/實地/參訪/教學/等/，/同時/輔以/刑事/訴訟/法相/關實務見/解及/問題/研析/，/讓/學生/充分/理解/檢察/職權/之/內涵/及/實務運作/之/實況/。/
/課程代碼/：/60146400/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60153300/，/授課/教授/：/朱德/芳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/請/參見/公司法/總論/說明/
/課程代碼/：/60161600/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60177800/，/授課/教授/：/張韻琪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/【/開課/之前/，/教師/保留/修改/課程/規定/之/權限/】/本課/程為/選修/課程/，/前半部/分/民法/債編/各論/中贈/與/、/委任/、/借貸/、/合夥/、/保證/等/，/因時間/因素/未能/於/上/學期/講解/之/典型/契約/，/進行/解釋論/的/講授/。/後/半/部分/對/於/重要/典型/契約/中/較/深入/的/解釋論/問題/和/近年/我國/重要/實務/、/研究成果/，/以實/例題/或/實際/案例/方式/進行/討論/。/以加強/同學/法學/思考/、/法學/推理/之/能力/。/因應/16/+/2/之/課程/規劃/，/本/課程/於/第/8/週進行/期中考/，/第/16/週進行/期末考/。/第/17/週/、/第/18/週為/自主/學習/週次/。/
/課程代碼/：/60190300/，/授課/教授/：/盛子/龍/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60100500/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹物/權法/。/
/課程代碼/：/60102000/，/授課/教授/：/王/海南/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/教授/學生/理解/涉外/民事/事件/解決/之/法律/依據/以及/解決/方法/。/課程/置/重/於/我國/涉外/民事法律/適/用法/的/講解/，/包含/各該/規定/的/學理/、/立法/背景/和/法律/規定/的/適用/等/。/
/課程代碼/：/60102502/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/引導/同學/了解/英美/法律/體系/，/課程/內容/將以/美國法/為/中心/，/介紹/美國/法律/制度/、/司法/系統/等/。/課程/進行/將透過/閱讀/美國/法院/判決/，/探討/美國/憲法/、/契約法/、/侵權/行為/法/與/民事/訴訟法/之/重要/議題/，/同時/搭配/課堂/活動/，/促進/提升/同學/對/於/法律/專業/英文/的/孰悉/與/認知/。/此外/，/本/課程/亦/涵蓋/法學/資料/庫/之/使用/，/以及/英文/法律/文書/之/基本/撰寫/能力/訓練/。/本/課程/高度/要求/課程/參/與/，/同學應/事先/完成/教學/進度/所載/各/週判決/閱讀/準備/，/於/課/堂上/接受/隨堂/點名/討論/案件/事實/與/法院/判決/，/積極/參與/課堂/活動/討論/。/同學/並應/依/指定/期限/繳交/各項/作業/。/
/課程代碼/：/60108300/，/授課/教授/：/林良榮/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/除了/協助/學生/了解/勞動法/的/基本原理/與/重要/學說/之外/，/在/教學/方法/上特別/重視/法律/規範/在/實務上/的/操作性/，/亦/即/，/台灣/社會/所產生/的/實質/上/的/勞動/問題/是/什麼/?/產生/的/背景/為何/?/行政/與/司法/實務上/如何/解決/?/尤其/是/法院/判決/的/軌跡/。/從法/解釋/與/法/社會學/的/角度/，/進/一步/協助/學生/掌握/勞資/爭議/的/發生/與/現實/勞資關/係/，/以使/學生/對/於/勞動/之法/爭點/能/有/較/「/整體性/」/的/理解/，/進而/對/勞動法/的/領域/產生/研究/興趣/。/具體/而言/，/屬於個/別/的/勞動關/係/法教學/，/將以/勞動/基準/法為/主要/教學/內容/，/而/集體/勞動關/係/法/的/教學/，/則以/新/修正/之勞動/三法/為/主要/內容/，/包括/不當/勞動行/為/裁決/制度/。/此外/，/同時側/重外/國比/較法/之/相關/立法/制度/、/學說/探討/。/不過/，/由/於/教學/時間/的/限制/，/就/整體/課程/內容/的/分配/上/，/本/課程/相對/比較/側重/於/個/別/勞動法/的/教學/。/也/就是/在/課程/進度/的/規劃/上/，/將先/完成/個別/勞動法/的/授課/內容/，/然後再/進入/集體/勞動法/的/教學/。/此外/，/本/課程/對/於/相關/重要/議題/，/也/將介紹國/內外/有關/不同/理論學/說/之/意義與/發展/脈絡/。/最/重要/，/在/於/培養/同學/對/於/勞動法/整體/架構/的/理解/，/以及/勞資/爭議/實務/的/處理/能力/。/非常/歡迎/不同/領域/背景/的/同學/選修/!/
/課程代碼/：/60108400/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/以/請/求權/基礎/的/鑑定/方式/，/貫穿/民事/財產法/上/之/諸多/重要/問題/，/授課/內容將/按/契約/請/求權/、/類似/契約/請/求權/、/物上/請/求權/、/無因/管理/請求權/、/不當/得利/請求/權及/侵權/行為/請/求權/之/順序/，/並以/案例/教學/方式/講授/之/。/
/課程代碼/：/60108600/，/授課/教授/：/廖元豪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/，/在/於/訓練/學生/在/憲法/、/行政法/的/「/案例/分析/能力/」/。/期能/使學生/從/單純/的/研讀/規則///理論/，/進階至/法律/人/最/需要/的/「/實例/演練/」/。/有鑑/於/國內/法律系/教學/上/的/諸多/侷/限/（/學分數/、/師資/等/）/，/往往/欠缺/「/實例/演練/」/或/「/法律/寫作/」/（/legal/ /writing/）/的/訓練/。/這也/使得/法律系/學生/難以/應付/實例題/，/更/不知/如何/具體/運用/所學/的/規則/。/（/例如/，/背誦/了/言論/自由/的/「/雙軌/理論/」/、/「/雙階論/」/，/以及/多號/大法官/解釋/，/但/真正/碰上/「/XX/法/是否/違憲/」/，/手頭/的/各種/論點/不知/如何/組合/。/所謂/的/「/三段/論/」/更是/一開始/就/不/知道/「/大前提/在/哪兒/？/」/「/為/什麼/要/用/這個/解釋/」/）/因此/，/這門/課將/引進/ /IRAC/ /的/寫作/分析/訓練/，/並以/憲法/、/行政法/諸多/重要/案例/，/讓/學生/在/多次/作業/中/演練/。/
/課程代碼/：/60108702/，/授課/教授/：/朱德/芳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請務必/出席/第一堂/課/第一堂/課即/開始/正式/上/課本/課程/不/接受/加簽/。/
/課程代碼/：/60110500/，/授課/教授/：/顏玉明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/票據/為/商業行/為/中/經常/使用/之/支付/方式/，/並/直接/影響/債信評/等/，/因此/票據/法為/生活/中/不可或缺/之/法律/知識/。/本/課程/藉/票據法/逐條/釋義及/案例/講解/，/協助/學生/熟悉/票據法/之/應用/方式/。/本課/程為/學碩合開/，/碩士班/修習/本/課程者/請/留意/請/至/科目/代號/652167001/選課/。/
/課程代碼/：/60114001/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60114002/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60115901/，/授課/教授/：/王千維/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/第二/節/ /無因/管理/一/、/概說/（/一/）/無因/管理/之/概念/1/./意義/2/./性質/1/）/混合/的/事/實行/為/2/）/適法行/為/（/非/法律/行為/）/，/介/於/「/委任/」/與/「/侵權/行為/」/之間/3/./社會/功能/「/禁止/干預/他/人事/務/」/與/「/獎勵/人類/互助/美德/」/之調/和/（/二/）/無因/管理/基本/體系/－/為/他人/管理/事務/1/）/基/於/法律/上義務/－/公法/上義務/－/私法/上義務/a/./法定/義務/b/./契約/義務/2/）/無/法律/上義務/－/真正/無因/管理/→/為/他人/a/./適法/無因/管理/（/§/176/）/I/）/有/利益/且/合意/管理/（/§/176/ /I/前/）/II/）/公益/管理/（/§/176/ /II/）/III/）/法定/扶養/義務/管理/（/§/176/ /II/）/b/./不/適法/無因/管理/：/不利/管理/或/不/合意/管理/（/§/177/前/、/§/174/ /I/前/）/－/不/真正/無因/管理/→/為/自己/a/./誤信/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/自己/事務/b/./不法/管理/i/）/客觀/：/他/人事/務/ii/）/主觀/：/他/人事/務/?/閉/隻/菑/v/利益/二/、/無因/管理/之/成立/（/一/）/客觀/要件/1/./無/法律/上義務/1/）/法律/上義務/包括/公法/上義務/私法/上義務/（/包括/法定/義務及/契約/義務/）/2/）/有義務/，/但處/理事/務/超出/義務/之範圍/3/）/無義務/，/但誤/信為/有義務/4/）/有義務/，/但誤/信為/無義務/5/）/無義務/，/但/有/代理/權時/2/./管理/他/人事/務/1/）/事務/－/客觀/的/他/人事/務/－/主觀/的/他/人事/務/2/）/管理/－/管理/行為/a/./性質/b/./管理/人/i/）/不以/有行/為/能力/為/必要/ii/）/須/有意思/能力/－/管理手段/a/./事實行/為/b/./法律/行為/i/）/以/管理/人/自己/名義/ii/）/以/本人/名義/（/二/）/主觀/要件/1/./意義/2/./作用/三/、/管理/事務/之承擔/與/實施/（/一/）/管理/事務/之承擔/（/二/）/管理/事務/之/實施/第三/節/ /不當/得利/一/、/概念/（/一/）/不當/得利/之意義/（/二/）/不當/得利/之性質/（/三/）/功能/1/./調整/無/法律/上/原因/之/財產/變動/2/./調整/物權/無/因性/之/不當/（/四/）/不當/得利/之類/型/1/./給付/不當/得利/與/非給/付不當/得利/1/）/給付/不當/得利/－/給付/自始/欠缺/目的/－/給付/目的/不達/－/給付/目的/消滅/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/i/）/受益人/行為/ii/）/受損/人行/為/iii/）/第三/人行/為/－/基/於/法律/規定/－/基/於/事件/之/結果/－/實益/i/）/因果/關/係/之/判斷/ii/）/有/無/法律/上/原因/之判斷/－/類型化/痕跡/i/）/§/180ii/）/§/179/後/段/二/、/不當/得利/之/成立/要件/（/一/）/一方/受/有/利益/1/./利益/概念/2/./利益/種類/1/）/權利/取得/－/所有/權/－/定限物權/－/準物權/－/無體/財產權/－/債權/2/）/利益/取得/－/占有/－/登記/名義/－/抵押/權順位/提升/－/物/之/使用/、/收益/－/物/之/消費/－/權利/之/使用/、/收益/－/勞務/之/享用/3/）/義務/之/消滅/－/私法/上義務/消滅/－/公法/上義務/消滅/（/二/）/致/他/方受/損害/1/./損害/概念/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/2/./「/致/」/他人/受/損害/1/）/因果/關/係/說/－/直間/因果/關/係/－/間接/因果/關/係/2/）/類型/說/－/區分/－/給付/不當/得利/－/非給/付不當/得利/（/三/）/無/法律/上/之/原因/1/./統一說/1/）/公平/說/2/）/正法/說/3/）/債權/說/4/）/權利/說/2/./非統/一說/1/）/給付/不當/得利/－/自始/目的/不/存在/－/目的/不達/－/目的/消滅/（/目的/嗣/後/不/存在/）/2/）/非給/付不當/得利/－/基/於/行為/I/）/基/於/受益人/行為/a/./違法性/說/b/./權益/歸屬/說/II/）/基/於/受損/人行/為/III/）/基/於/第三/人行/為/－/基/於/自然/事件/－/基/於/法律/規定/－/法規範/目的/說/第六/節/ /侵權/行為/一/、/一般/侵權/行為/(/一/)/§/184/Ⅰ/1/ /(/原則/︰/絕對權/之/侵害/)/之/成立/要件/1/./構成/要件/該/當性/─/組成/因素/︰/1/)/行為/2/)/損害/3/)/因果/關/係/1/)/行為/─/行為/的/意義/a/./作為/b/./不作/為/Ⅰ/)/基/於/契約/Ⅱ/)/基/於/法律/Ⅲ/)/基/於/公序良/俗/Ⅳ/)/基/於/社會/活動/安全/注意/義務/2/)/損害/─/§/184/Ⅰ/1/所謂/之/「/權利/」/之意義/─/原則/︰/絕對權/a/./人格/權/Ⅰ/)/生命/權/Ⅱ/)/身體權/Ⅲ/)/健康/權/Ⅳ/)/名譽權/Ⅴ/)/自由/權/Ⅵ/)/姓名/權/(/§/19/)/Ⅶ/)/信用/權/Ⅷ/)/貞/操權/Ⅸ/)/隱私權/Ⅹ/)/其他/人格/權/i/)/著作/人格/權/ii/)/肖像/權/iii/)/對聲/音語/言/的/人格/利益/iv/)/意思/決定/自由/b/./身份/權/Ⅰ/)/親權/Ⅱ/)/配偶/權/Ⅲ/)/繼承權/c/./物權/Ⅰ/)/所有/權/Ⅱ/)/其他/物權/i/)/用益/物權/ii/)/擔保物權/Ⅲ/)/準物權/Ⅳ/)/占有/Ⅴ/)/期待/權/d/./智慧/財產權/e/./社員權/f/./債權/？/g/./營業權/─/損害/的/意義/a/./現實/損害/乃是/法律/對/損害/所/做/的/一種/區分/方式/，/相對/於/「/現實/損害/」/乃是/「/數額/計算/的/損害/」/所謂/「/現實/損害/」/，/乃是/指/被害人/之法益/現實/所/遭受/的/損害/而言/，/例如/︰/身體/或/健康/的/受損/、/或物/的/毀損/或物/的/使用/遭受/剝奪/或/障礙/而言/b/./數額/計算/的/損害/所謂/「/數額/計算/的/損害/」/乃是/指/被害人/之/「/現實/損害/」/在/其/財產/總額/上/所/反映/出/之/所有/效果/而言/，/這裡/包含/了/一系列/因果/的/衡量/而/最後以/金錢/數額/表示/出/。/例如/︰/甲/被/乙/毆傷/，/導致/右手/骨折/，/該/骨折/即/所謂/「/現實/損害/」/，/因為/該/骨折/而/支出/之醫藥/費共計/一萬元/。/同時/，/甲/又/是/一家/小吃店/的/老/闆/兼主廚/，/因為/右手/骨折/，/無法/上廚/，/只好/將/小吃店/關閉/兩個/月/，/通常/小吃店/每月/收入/據/估計/二十/萬元/左右/，/兩個/月/假/設共計會/有/四十/萬元/左右/的/收入/（/請/參閱/民法/第/一百九十三/條/第一/項/）/，/這/四十/萬元/收入/的/損失/加上/一萬元/的/醫藥/費共計/四十一/萬元/，/便是/所謂/的/「/數額/計算/的/損害/」/。/又/如/︰/甲/之/自用/轎車/被/乙撞傷/（/此為/現實/損害/）/，/必須/送/進修/車廠/修理/，/修理/費共計/五千元/；/甲/每天/驅車/上下班/，/因車子/送/進廠/送修/一個/月/，/只好/改搭計/程車/，/扣掉/車子/平常/的/耗損/及/加油/費/，/這一個/月/總共多/支出/一千元/。/此外/，/車子/因為/車禍/折舊/（/儘/管/已/經/修/繕/得/完好/如初/）/，/價值/減少/了/一萬元/（/請/參閱/民法/第/一百九十六/條/）/，/因此/，/甲/在/本案/中/「/數額/計算/的/損害/」/共計/一萬/六千元/。/c/./「/現實/損害/」/與/「/數額/計算/的/損害/」/之關/係/d/./財產上/損害/及/非/財產上/損害/i/)/ /財產上/損害/ii/)/ /非/財產上/損害/3/)/ /因果/關/係/─/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/之/雙重/功能/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上積/極面/扮演/著責任/成立/之基礎/和/出/發點/的/角色/﹔/消極面/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/從積/極面/責任/成立/的/基礎/而言/，/在/民法/上/，/法律/要/某/一/加害人/，/對/某/一/損害/負責/的/前提/，/首先/必須/該/加害人/對該/損害/基/於/事/實面/的/觀察/具有/因果/的/牽連/，/若該/加害人/與/該/損害/之間/毫無/因果/牽連/存在/，/則該/加害人/對該/損害/在/民法/上/根本/沒有/損害/賠償/責任/的/問題/。/所以/民事/損害/賠償/責任/的/成立/首先/必須/要/有/因果/關/係/的/存在/，/但是/除了/事實面/的/因果/關/係/之外/，/必須/要/有/一定/的/歸責/事由/，/才能/合法/而/正當/地將/被害人/所受/之/損害/，/轉由/加害人/負責/，/這些/歸責/事由/的/成立/，/係/法律/基/於/社會/﹑/經濟/以及/法規範/本身/的/考量/所/做/的/判斷/。/可以/這麼/說/，/民事/責任/的/成立/，/在/事/實面/的/觀察/係/因果/關/係/﹔/在/法律/面/的/觀察則/為/歸責/事由/。/在/事/實面/的/因果/關/係/上構/架起/歸責/事由/，/從/而/導致/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/但是/加害人/責任/的/範圍/也/只限/於/與/其/侵害/行為/有/因果/牽連/之/結果/。/儘/管/民事/損害/賠償/責任/的/成立/，/加害人/並不負擔/與/其/侵害/行為/毫無/因果/牽連/之/任何/損害/結果/，/從/這個/觀點/來/看/，/因果/關/係/在/民事/損害/賠償責/任法/上/又/扮演/著責任/限制/的/角色/。/─/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/與/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/（/「/責任/範圍/的/因果/關/係/」/）/a/./責任/成立/的/因果/關/係/Ⅰ/)/民事/損害/賠償/責任/之/成立/，/必須/以/某/一/「/現實/損害/」/ /作為/責任/成立/的/基礎/。/Ⅱ/)/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/即/指/加害/行為/與/此/一現/實損/害間/之/因果/關/係/Ⅲ/)/「/違法性/」/與/「/有責性/」/(/故意/﹑/過失/)/等/歸責/事由/僅限/於/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內/加以/討論/Ⅳ/)/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/領域/內歸責/事由/之判斷/次序/：/i/)/以/「/條件/理論/」/判斷/因果/關/係/ii/)/討論/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/與/「/法規/目的/說/」/iii/)/討論/違法性/及/有責性/等/歸責/事由/Ⅴ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/界定/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/b/./責任/足現/的/因果/關/係/（/責任/範圍/的/因果/關/係/）/Ⅰ/)/相較/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/係/屬構/成/要件/的/問題/﹔/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/係/屬/法律/效果/（/損害/賠償/責範圍/）/的/問題/Ⅱ/)/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/︰/i/)/構成/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/終點/之/第一次/現實/損害/結果/，/也/成為/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/之/起點/，/惟著重/的/重點/因為/這兩個/階段/性質/的/不同/而/有所/差異/︰/於/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/構成/要件/的/實現/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/成立/的/因果/關/係/」/上/係/抽象/的/存在/，/不用/注意/它/的/範圍/和/大小/，/只要/滿足責任/成立/的/構成/要件/即可/﹔/相反/地/，/於/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/階段/，/重點/係/在/法律/效果/的/開展/，/亦/即/損害/及/賠償額/的/確定/，/所以/該/第一次/現實/損害/結果/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/上/，/必須/注意/其/具體/的/範圍/及/大小/。/ii/)/ /由/第一次/現實/損害/結果/出發/，/從/而/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/範圍/內/衍生/出/與/第一次/現實/損害/結果/有/因果/牽連/之/「/結果/損害/」/的/問題/。/所謂/「/結果/損害/」/可以/分成/兩大種/類來/介紹/︰/◎/一是/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/，/又/稱/為/第二次/的/現實/損害/︰/例如/︰/甲/被/乙毆/傷導致/嗅/覺嚴/重障/礙/（/第一次/現實/損害/結果/ /─/─/ /乙/成立/侵權/行為/損害/賠償/責任/之/基礎/）/，/幾天/之/後/，/甲因/嗅覺/的/障礙/，/因此/吃/了/發霉/過期/的/食物/而/不/自知/，/造成/腹瀉/(/第二次/的/現實/損害/﹔/與/第一次/現實/損害/結/果品/質上/相異/之/其他/的/現實/損害/）/。/◎/二是/財產上/的/結果/損害/所謂/「/財產上/的/結果/損害/」/乃是/指由法益/本身/所/遭受/之現/實損/害進/一步/所/衍生/出/之/財產上/之/損失/而言/，/尚/不/包括/被害/法益/本身/價值/之/減少/或/因回/復/本來/面貌/之/需所應/付出/之費用/（/例如/︰/醫藥費/﹑/修繕/費等/）/。/例如/︰/甲/之/房屋/被/乙/嚴重/毀損/，/必須/做/重大/修繕/，/因此/ /兩個/月/不能/再行/出租/，/這兩個/月/所/損失/的/租金/（/請/參閱/§/216/中有關/「/所失/利益/」/之規定/）/，/即屬/於/「/財產上/的/結果/損害/」/。/Ⅱ/)/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/，/歸責/事由/之判斷/︰/在/「/責任/足現/的/因果/關/係/」/領域/內/（/也/就是/法律/效果/方面/）/，/重點/是/落/在/「/因果/關/係/」/的/討論/上/，/亦/即/先以/「/條件/理論/」/（/或/「/等/價理論/」/）/來判斷/因果/關/係/，/從/而/再/以/在/因果/關/係/上/所構/架/的/客觀/歸責/事由/─/「/相當/因果/關/係/說/」/以及/「/法規/目的/說/」/作為/責任/範圍/限制/的/工具/。/Ⅲ/)/「/相當/因果/關/係/說/」/實際/上/可以/視為/法律/授予/法官/基/於/誠實/信用/原則/，/在/期待/可能性/的/範圍/內/，/對行/為/人責任/的/範圍/所/做/的/公正/客觀/的/裁量/。/Ⅵ/)/「/法規/目的/說/」/可以/視為/法官/對/於/各/相關/責任/規範/之/本旨/目的/所/做/的/解釋/。/2/./違法性/1/)/結果/不法/說/2/)/行為/不法/說/3/)/違法/阻/卻/事由/3/./有責性/1/)/故意/或/過失/（/過咎/）/─/故意/a/./認識/與/意欲/i/)/行為/人/對/其行/為將/造成/損害/結果/之/確知/+/有意/使該/損害/結果/發生/(/直接/故意/)/ii/)/行為/人並/不/確定/其行/為/會/發生/損害/之/結果/但/預見/該/損害/結果/可能/發生/+/該/損害/結果/之/發生/並不違/背/其/本意/(/間接/故意/﹔/未必/故意/)/b/./違法性/（/違反義務性/）/的/認識/→/違法性/的/錯誤/當然/排除/故意/─/過失/2/)/責任/能力/（/二/）/故意/以/背/於/善良/風俗/之/方法/加損害/於/他人/（/§/184/Ⅰ/2/）/1/./§/184/Ⅰ/2/之/規範意義/2/./§/184/Ⅰ/2/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/─/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/─/背/於/善良/風俗/之/加害/行為/與/絕對權/或/其他/利益/遭受/侵害/間/有/因果/關/係/2/)/違法性/3/)/有責性/─/限/於/故意/─/責任/能力/(/同/§/184/Ⅰ/1/)/（/三/）/違反/保護/他人/之/法律/（/184/Ⅱ/）/1/./§/184/Ⅱ/之規範/功能/1/)/形式/功能/2/)/實質/功能/2/./§/184/Ⅱ/之/適用/情形/3/./§/184/Ⅱ/責任/成立/之/前提/要件/（/責任/範圍/(/法律/效果/)/同/184/Ⅰ/1/）/1/)/構成/要件/該/當性/2/)/違法性/3/)/有責性/─/故意/或/過失/ /(/過咎/)/─/責任/能力/(/同/ /§/184/Ⅰ/1/)/
/課程代碼/：/60136600/，/授課/教授/：/黃/源盛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60137200/，/授課/教授/：/王文杰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/在/於/經由/對/中國大陸/法制/的/發展/歷程/，/從/時間/縱/向/的/檢視/，/得以/讓/學生/清晰/掌握/整個/中國大陸/法制/的/發展/走向/。/兩岸/互動/交流/時張/時緊/，/而/中國大陸/和/國際/上/的/交流/與/互動/並無/減緩/，/對/於/中國大陸/法制/一個/基本/與/客觀/的/理解/，/顯有/必要/。/課程/中以/中國大陸/每/一階段/發展/歷程/為/剖析/，/同時/檢視/其/政治/，/社會/，/經濟/等/領域/與/法律/之間/的/互動關/係/與/作用/。/晚近/以來/，/各國/一直/對/中國/日益/增長/的/政治/和/經濟/野心/感到/驚訝/，/包括/中方/試圖/影響/外國/選舉/、/擴大/網路/和/企業/滲透/行動/等/。/但/當務/之/急/是/更/深入/了解/中國/，/從/中/掌握/其/法制/運作/脈絡/與/價值/思維/。/本/課程/將體/系性/地/分析/並介紹/中國/法治/體系/的/位階/和/適用/，/以利/修課/同學/得以/掌握/中國/法律/體系/適用/上/的/依歸/，/同時/剖析/其/在/中國/特色/社會/主義下/，/所/呈/現出/的/制度/規範/，/例如/司法/解釋/等/。/中國/民法典/在/2020/年/5/月/正式/頒/佈/，/並在/2021/年/1/月/1/日/正式/施行/，/將過/去/民事/單行/法體制/的/基礎/合而為/一/，/其/具體/法律/適用/和/發展/脈絡/，/對/中國/的/民事/適用/與/發展/有/重大/影響/與/效應/，/而/兩岸/互動/往來/中/，/將受/新法/所連動/，/對此/一/民事/基本法/的/掌握/有/其/必要/，/本/課程/終將/對/其/具體/規範/做/一/深度/之檢視/。/尤其/是/在/婚姻家庭/編/以及/合同/編中/在/兩岸/具體/實務/與/互動/往來/有/較/多/適用/，/本/課程/˙/也/將特別/著重/。/對/於/制度/變遷/轉軌/中/的/中國/，/其/法律/的/發展/與/適用/是/如何/從無到/有/的/發展/脈絡/，/本/課程/中/也將/分析/介紹/其/在/高度/融入/國際/社會/，/也/逐步/影響/國際/社會/之際/，/在/其/法律/制度/建構/過程/中/的/風貌/與/變化/。/
/課程代碼/：/60137300/，/授課/教授/：/廖元豪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/教授/憲法/「/基本/權利/」/部分/。/上課/進行/方式/有/以下/特點/：/教師/講授/之/素材/，/特別/重視/大法官/解釋/，/而學生/也/必須/就/指定/之解釋/熟讀/預習/，/並參/與/課堂/討論/。/除了/實體/憲法/規則/外/，/尚須/學習/分析/與/寫作/之/方法/。/會有/數次/「/寫作/作業/」/讓/學生針/對/（/現實/與/虛擬/）/實例/題/撰/寫/分析/意見/。/且/在/撰/寫/之前/，/學生/也/必須/自行/學習/蒐集/「/該當/」/的/大法官/解釋/或/其他/資料/。/
/課程代碼/：/60138300/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/本校/高校/深耕/計畫/中/的/大學/社會責/任計畫/--/「/興隆/安康/ /‧/ /共好/文山/」/之子/計畫/。/修課/同學將/參/與/2023/年/暑假/期間/國小高/年級生/法律/營隊/的/規劃/執行/。/本/課程/不限/法律系/學生/修習/（/但/以/法律系/學生/為/優先/）/。/本/課程/預計/甄選約/10/-/15/名同學/參與/課程/，/規劃/並執行/舉辦/國小高/年級生/法律/營隊/。/不論/有/無初/選上/本/課程/，/一律/都/必須/9///11/(/一/)/09/:/00/之/課程/說/明會/與/甄選/(/綜願/北棟/14/樓/第一/研討室/)/，/即使/有/初/選上/本/課程/，/未/參加/9///11/之/甄選/，/將/予以/人工/退課/。/有意/加/簽本/課程/的/同學/，/請/寄信/向/老師/登記/（/jyhhuei/@/nccu/./edu/./tw/）/，/並務必/參/與/9///11/(/一/)/09/:/00/之/課程/甄選/。/本次/暑期/營隊/舉辦/時間/預計/為/：/2024///01///22/-/2024///01///26/那一週/，/無法/參與者/請/勿/選修本/課程/！/＊/＊/課程/說/明會/與/甄選/:/ /9///11/(/一/)/09/:/00/綜合/院館/北棟/十四/樓/第一/研討室/，/請務必/到場/。/
/課程代碼/：/60138700/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/以/探討/民事/程序法/中/重要/之/實務爭議/問題/為/主/。/民事/程序法/中實務/裁判/爭議/問題/之/分析/與/研究/，/於/律師/司法官/考試/扮演/非常/重要/之/角色/，/因對/於/實務/裁判/之/案例/事實/、/爭點/與/判決/理由/之/掌握/若有/偏差/，/則將/影響/學生/對/於/該/實務/裁判/立場/之/理解/。/因此/，/本/課程/乃/在/協助/同學/精確/掌握/掌握/實務/裁判/事件/中雙方/當事/人/之/之/爭點/與/法院/判決/理由/之/要旨/，/並/指引/同學/實務/裁判/評析/上/應/加以/留意/之事項/。/本/課程/主要/包含/如下/民事/程序法/重要/爭議/問題/之/研究/:/法院/闡明/義務之類/型/、/內涵/與/界限/(/包含/我國民訴/法/第一/九九/之一/與/第二/九六/條/之一/之/闡明義務/)/、/第二/審當事/人變/更/與/追加/、/客觀/預備合/併/、/客觀/選擇合/併/、/共同/訴訟/之型態/與/判決/之/效力/、/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/三階層/論/、/舉證責任/轉換/之類/型化/、/舉證責任/轉換/前提/要件/與/推定/基礎/之/探討/、/醫療/訴訟/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/公害/訴訟舉/證責任/分配/與/舉證/減輕/、/產品/瑕疵/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/交通事故/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/不當/得利/返還/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/損害額/確定/之/性質/、/上訴/審/重要/爭議/問題/、/訴訟標/的/法律/關/係/與/訴訟系/爭物/移轉/與/既判/力主/觀/效力/範圍/、/爭點效/與/參加效/之/研究/。/於/上/課前/幾周授/課教/師會/先帶/領同學/閱讀/重要/實務/裁判/，/指引/同學/進行/實務/裁判/評析/的/方式/與/要點/，/其後則/由/同學/就/實務/裁判/進行/分組/報告/。/
/課程代碼/：/60141300/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/銜接/行政法/總論/之/課程/，/以/行政法/總論/之/基礎/知識/為/根基/，/進/一步/學習/行政/機關/作成/行政/行為/時應/遵守/之/行政/程序/。/內/容分/為/教師/講授/及/活動/設計/：/一/、/教師/講授/，/內容/主要/包括/：/行政/程序法/中/與/行政/程序/有關/之/規定/程序/裁量/權正當/程序/的/基本/觀/念及/認識/閱卷/及/資訊/公開/行政/程序/中/之/調解/行政/調查/※/課程/評量/方式/：/期末考/（/選擇題/及/簡答題/）/二/、/模擬/案例/擬以/設計/案例/的/方式/，/引導/同學/進行/模擬/公聽會/、/聽證/及/調解/等/正式/及/非正式/程序/，/並檢視/個案/中正/當/程序/應有/之架構/。/註/：/本/課程/開放/法律系/同學/加簽/，/非/法律系/同學須/修習/過憲法/及/行政法/課程/。/
/課程代碼/：/60145100/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/60146000/，/授課/教授/：/戴/瑀/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/身分/法之延續/課程/，/前十週/主要/授課/內容/以/民法/繼承編/中/之/法定/繼承/、/繼承/效力/與/遺囑/為/中心/，/後/八週/之/課程則/結合/民法/親屬/與/繼承編/之/內容/，/輔以/與/身分/法相/關之特別/法規定/，/如/人工/生殖/法/、/兩岸/人民/關/係/條例/等/，/而/以/實例/方式/進行/綜/合式/的/討論/。/
/課程代碼/：/60147300/，/授課/教授/：/林佳/和/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/作為/大學部/聽/講課/，/本/課程/內容/為/憲法/訴訟法/之/規範/目的/、/體系/、/憲法/爭議/類型/、/訴訟法/上/重要/爭點/等/之/分析/與/說明/
/課程代碼/：/60154200/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/公司法/基礎/理論/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聆/聽/與/案例/演習/，/培養/運用/公司法/知識/之/能力/。/另/，/互動/交流/為本/課程/重要/部分/，/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學/一定/討論/時間/點名/同學發/表意/見/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/本課/程以/教師/講述/為/主幹/，/並以/實際/案例/進行/分析/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/運用/所學/於/實際個/案/。/[/注意/]/1/./ /選修/本堂/課程者須/另/同時/選修/周振鋒/老師/所/開設/之/商事法/總論/與/公司法/(/助教/手動/加選/)/，/無法/同時/修習者/(/包括/時間/無法/配合/或者/未選到/該/課程/)/，/切勿/選修本/課程/。/2/./ /本課/程採/16/+/2/週/
/課程代碼/：/60155900/，/授課/教授/：/陳/盈如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/公司法/乃/係/規範/企業/活動/之/基本/法律/，/本課/程將/藉由/講解並/分析/台灣/公司法/規/，/內容/包含/公司/之意義/、/種類/及/相關/企業/經營時/，/所/需/遵守/之規範/以及/如何/實踐/良善/之/公司/治理/。/課堂/中以/我國/公司法/學者/之見解/與/實務上/之/運作/為/主/，/進行/分析/討論/，/並結合/相關/新聞/時事/，/使/同學/能夠/學/以致/用/，/理解/公司法/在/實務上/之/適用/情形/。/。/
/課程代碼/：/60159600/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/促進/產業/技術/提/昇/，/為/專利權/保護/目的/之一/。/藉由/賦予/專利權/人/排他性/之權/能/，/對/於/產業/而言/，/不僅/可確/保其/智慧/資產/，/更得/增加/其產業/競爭力/，/並得/作為/商業/競爭/之/手段/及/工具/，/專利權/之/重要性/已/不/言可喻/。/本課/程以/我國/專利/法制/為/中心/，/除/探討/專利/制度/之基礎/理論/、/我國/專利法/沿革/與/規定/外/，/並將/深入/探討/專利/法相/關爭議/問題/。/由/於/國際/公約/有關/專利/之/規範/（/如/「/巴黎/公約/」/、/「/與/貿易/有關/之/智慧/財產權/協定/」/(/TRIPs/)/）/，/對/各國/專利/法制/均/有/深遠/之/影響/，/是/本/課程/亦/將先/探究/與/專利/相關/之/各國際/公約/，/再/就/我國/專利法/等/相關/規定/逐一/析論/，/並於相/關章/節中/分析/比較/我國/專利法/未來/修法/趨勢/與/變革/。/
/課程代碼/：/60166201/，/授課/教授/：/李聖傑/、/黃/士軒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./ / / / /本/課程/是/以/修習過/刑法/（/一/）/與/刑法/（/二/）/的/同學為/對象/所/開設/的/選修/課程/。/2/./ / / / /在/本/課程/中/，/主要/的/授課/內容/是/以/刑法/分則/為/主/，/具體/而言/預定/要/進行/：/(/1/)/刑法/總則/與/分則/的/銜接/及/刑法/分則/的/整體/概念/介紹/；/(/2/)/侵害/專屬/於/個/人/的/法益/之罪/的/講解/；/(/3/)/侵害/非/專屬/個/人/的/法益/之罪/的/講解/；/(/4/)/侵害/非個/人法益/之罪/的/講解/等/四大/部分/。/3/./ / / / /本/課程/是/由/李聖傑/老師/與/黃/士軒/老師/合開/。/兩位/老師/預定/講授/的/部分/為/：/李聖傑/老師/預定/講授/的/是/：/(/1/)/ / / / /刑法/總則/與/分則/的/銜接/及/刑法/分則/整體/概念/介紹/(/2/)/ / / / /侵害/專屬/個/人法益/之罪/的/講解黃士軒/老師/預定/講授/的/是/：/(/3/)/ / / / /侵害/非/專屬/個/人法益/之罪/的/講解/(/4/)/ / / / /侵害/非個/人法益/之罪/的/講解/4/./ / / / /本/課程/進行/時/，/將/使用/兩位/授課/老師/提供/的/教材/上/課為/主/。/(/1/)/ / / / /李聖傑/老師/的/授課/教材/預定/於/學/期初/提供/。/(/2/)/ / / / /黃/士軒/老師/的/授課/教材/則/預定/於/實際上/課時/每/進行/一/單元/之前/，/於/教學/平台/上/提供/一份/（/授課/大綱/一份/，/以及/必要/時/提供/參考/資料/一份/）/。/5/./ /關於本/課程/的/加/簽事項/：/(/1/)/ / /因為/教室/容量/有限/，/所以/本/課程/的/加簽/，/原則/上/以/需以/教室/容量/之人數/上限/為限/。/(/2/)/ /因為/本/課程/需依學校/規定/開放/一半/的/名額/供外/院系/選修/，/所以/在/第一次/選課/時/可能/會/有/較/多/同學/無法/選到/本/課程/。/不過/因為/本/課程/在/設定/上/需要/先修/刑法/（/一/）/（/二/）/且/及格/，/所以/理論/上/在/遞/補期間/應該/能/夠將/大部分/需要/選修/的/同學們/遞補/進本/課程/。/(/3/)/ /本/課程/的/選修/是/以/刑法/（/一/）/（/二/）/均/曾/選修/並均/及格/的/同學為/對象/，/因此/如果/此二/科目/有/不及格/的/情形/，/將因/為/檔/修/的/設定/，/而/無法/選修此/一/課程/。/(/4/)/ / /本/課程/的/加簽/是/在/遞/補階段/結束/後/，/針對/無法/遞/補到/的/同學/進行/。/加簽/預定/在/本/課程/遞補/完畢/後/本校/預定/的/加退/選期間/進行/（/開學/後/第一次/上/課時/）/。/(/5/)/ / /關於加/簽事項/，/本/課程/預定/於/第一/週/第一/節上/課/開始/時/進行/說明/。/原則/上關/於/加/簽事項/，/請/於/第一/週/第一/節上/課時/聽/完說/明後再/決定/是否/加簽/。/暑假/期間/請/同學們/先/不必/特別費/心來/信向/兩位/授課/教師詢/問加/簽事項/。/
/課程代碼/：/60193100/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/林進富/、/樓永堅/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/https/://///www/./facebook/./com///groups///NCCUSTUDENT///permalink///6612454738800576///?/mibextid/=/W9rl1R/這個/連結/為/修課/同學/的/分享/，/有興趣/的/同學/可以/前往/看看/。/歡迎/大家/找/好/朋友/一起/來/修本/課程/。/擬修/習本/課程/的/同學/，/請務必/於/第一周/課程/介紹/時/出席/，/授課/老師/將介紹/課程/進行/方式/以及/案例/，/並且/進行/分組/。/本課/程為/商學院/及/法學院/合開/之/高年級///研究所/實作/課程/，/透過/同學分/組報/告及/模擬/競賽/的/方式/，/幫助/同學學習/企業/併/購所/需/之/相關/策略/、/財務/、/法律/面/分析/及應/用並/瞭解/企業/於/併/購時/所/需經過/之/大致/程序/。/此外/，/透過/分組/與/不同/系所/之/同學/交流/，/學習/團隊/分工合作/、/意見/整合/與/溝通/、/口頭/與/書面/報告/以及/蒐集/與/整理/資料/的/能力/。/同時/藉由/教授/與/實務/講師/及業/師們/的/共同/授課/，/使/同學/得以/將理論/與/實務相/結合/。/其餘請/見/檔案/
/課程代碼/：/65107800/，/授課/教授/：/林勳/發/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/保險法/。/
/課程代碼/：/65108700/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/為/行政法/進階之/專題/研究/課程/，/課程/分為/二/大部分/：/一/、/教師/對/於/特定/行政法/議題/進行/分析/講授/→/預計/議題/「/氣候/變遷/法制/及其/司法/審查/」/二/、/修課/同學/進行/特定/議題/的/報告/（/口頭/報告/及/學期/報告/）/
/課程代碼/：/65123900/，/授課/教授/：/何賴傑/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本學期/刑事/訴訟法/專題/研究/課程/，/以/刑事/辯護/制度/為/研討/重點/。/刑事/辯護/制度/攸關/刑事/司法/之/健全/發展/，/其/重要性/，/不/言可喻/。/此亦得/從/幾則/司法院/大法官/的/解釋/及/憲法/法庭/判決/，/即/可知/之/。/而/刑事/辯護/制度/，/係/以律師/職業/為/基幹/，/因而/談論/刑事/辯護/，/必然/涉及/律師/職業/與/任務/，/因而/本/課程/亦/將談/論律師/職業/的/議題/。/據此/，/本/課程/研討/內容/，/得/包含/（/但/不/以此/為限/）/：/刑事/辯護/的/法理/基礎/、/偵查/階段/的/辯護/、/審判階段/的/辯護/、/上訴/審/的/辯護/、/非常/救濟/程序/的/辯護/、/特別/程序/的/辯護/、/強制/辯護/、/法律/扶助/、/辯護/人/的/任務/、/律師/職業/義務/、/律師/的/法律/責任/、/律師倫理/、/律師/收費/標準/等/。/
/課程代碼/：/65124900/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本學期/國際/公法/專題/研究/課程/旨在/透過/檢視/國際法/基本/議題/，/促進/同學/從/基本/的/國際法/認識/，/進入/到/更/根本/核心/的/國際法/形成/、/解釋/、/適用/與/執行/。/這些/問題/往往/是/各種/國際法/爭議/的/根本/。/不/只是/限/於/國際法/專業/的/同學/有/認識/的/必要/，/要/從/事/具國際性/之國/內法/研究/的/同學/或/從/事國際關/係/研究/的/同學/，/參與此/一/課程/，/亦可/有助/於/其/研究/。/At/ /this/ /semester/,/ /the/ /seminar/ /on/ /Public/ /International/ /Law/ /(/for/ /graduated/ /students/)/ /is/ /to/ /investigate/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /public/ /International/ /Law/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /learn/ /from/ /the/ /foundations/ /to/ /the/ /broader/ /extent/ /of/ /public/ /international/ /law/,/ /particularly/ /related/ /to/ /the/ /forming/,/ /interpretation/,/ /application/,/ /and/ /enforcement/ /of/ /public/ /international/ /law/./ /This/ /learning/ /concept/ /is/ /important/ /to/ /both/ /international/ /law/ /major/ /students/ /and/ /those/ /who/ /intend/ /to/ /focus/ /on/ /internationalized/ /domestic/ /law/ /issues/ /or/ /plan/ /to/ /conduct/ /interdisciplinary/ /research/./The/ /working/ /language/ /of/ /this/ /seminar/ /would/ /be/ /bilingual/,/ /but/ /if/ /possible/,/ /it/ /intends/ /to/ /be/ /held/ /in/ /English/ /mainly/./
/課程代碼/：/65128400/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/對/消費者/保護法/議題/進行/專題/研究/之/研討課/。/
/課程代碼/：/65131000/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/以美國/專利法/為/主/，/透過/閱讀/美國/判決/，/分析/探討/與/專利/法相/關之/各項/議題/。/課程/內/容分/為/五大/單元/，/包含/專利/保護/客體/爭議/、/專利/要件/爭議/、/專利/侵害/與/抗辯/爭議/，/以及/專利/侵權/損害/賠償/爭議/等/。/本/課程/於/學期/前/三分之二/時間/將以/講授/、/討論/方式/為主/，/學生/應/事先/預習/課程擬/討論/之判/決內容/，/並/於/課堂/積極/參與/探討/；/學期/後/三分之一/時間/將視/實際/課程/進度/與/時間/調配/，/安排/學生/進行/專題/研究/報告/，/並由教/師導/引學生/深入/討論/重要/爭議/問題/與/案例/。/
/課程代碼/：/65132200/，/授課/教授/：/廖元豪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本學期/之/課程/，/係/以/「/平等/權/」/中/的/「/嫌疑/分類/」/（/suspect/ /classification/）/作為/重點/。/課程/素材/則以/台灣/與/美國/相關/司法/判例/以及/學術/文獻為/主/。/我國/憲法/上/的/「/平等/權/」/審查/基準/，/由/早期/的/「/合理/差別/待遇/」/逐漸/演進/到/近年/來/的/多重/審查/基準/。/大法官///憲法/法庭/並在/男女性/別///性傾向///種族///等/分類/標準/上/，/採取/從/嚴審查/（/heightened/ /scrutiny/）/並/推定/法規/違憲/的/標準/。/這/似乎/使得/平等/權的/操作/上/，/更加/可/預測/。/然而/，/「/一個/憲法/，/分殊/審查/」/的/理論/基礎/何在/？/為何/種族/、/性別/等/分類/標準/會/受到/較/嚴格/的/審查/？/同樣/的/分類/標準/，/如果/其/受益///不利/的/群體/有異/，/是否/還會/有/一樣/的/結果/？/（/所謂/「/積極/平權/措施/」/，/ /affirmative/ /action/的/爭議/）/這些/都/會/涉及/平等/權/以及/司法/審查/最深/層/的/爭議/--/形式/平等/或/實質/平等/？/以/ /classification/ /為主/還是/ /class/ /為重/？/平等/權之/目的/是/要/維護/「/公平/競爭/」/、/「/功績/制度/」/還是/「/濟弱/扶/傾/」/？/這些/都/是/案件/與/條文/的/表面/爭議/之外/，/該/進行/的/理論/討論/。/美國/在/這/方面/的/發展/，/累積/許多/的/案例/，/足供/參考/。/尤其/在/ /2023.6/./29/，/美國/最高法院/作出/Students/ /for/ /Fair/ /Admissions/ /v/./ /Harvard/的/新/判例/，/將大學/優先錄/取少數/族裔/的/規定/認定/為/種族/歧視/而/宣告/違憲/。/這象/徵了/一個/新紀元/的/到/來/--/最受/關注/的/「/種族/平等/」/是否/從此/走向/高度/的/形式/主義/？/這樣/的/「/從嚴/審查/」/是否/合理/？/我國/憲法/法庭/在/釋字/807/ /以及/ /111/憲判/4/判決/，/也/都/宣稱/對/性別/、/種族/的/分類/措施/採取/推定/違憲/的/從/嚴審查/。/然而/，/在/「/從嚴/」/的/情況/下/，/對/於/「/有利/女性///原住民/」/的/措施/是否/可以/放寬/？/大法官/尚未/有/明確/的/說明/，/案例/數量/也/還不夠/。/學術/圈/的/深入/探討/以及/比較/研究/，/相信/會/是/我/國憲法/法庭/在/此/一議題/上/持續/進步/的/重要/支援/。/因此/，/本學期/的/課程/，/將會/閱讀/、/分析/、/討論/台灣/與/美國/的/案例/與/學術/文獻/。/細節/請/見/以下/（/暫訂/之/）/每週/進度/。/本課/程會/有/相當/篇幅/的/英文/資料/需要/閱讀/。/授課/教師會/將資料/先/發放給/修課/學生/，/並在/課程/前半段/時間/主講/，/也/教導/對/美國/憲法/資料/部熟/的/同學/如何/閱讀/分析/。/六週/之後漸漸/增加/同學/報告/發言/的/份量/。/
/課程代碼/：/65147400/，/授課/教授/：/董保城/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/憲法/法庭/與/最高/行政法院/大/法庭/制度/的/啟動/是/近年/來/我國/司法/審判/重大/發展/，/大法官/審理/案件/已由傳/統會議/形式/轉變/為/審判/組織化/及/方式/法庭/化具/完全/司法/體質/；/其中/針對/確定/終局/裁判/所/創設/裁判/憲法/審/查特/別強化/人權/保障/；/除此之外/，/引進/大/法庭/制度/取代/現行/承擔/終審/法院/統一/法律/見/解任/務/之/判例/編選/、/決議/制度/，/更是/提/昇/我國/法治/重要/里程碑/。/本次/課程/聚焦/這二個/新/制度/，/迄今/所作/或/憲法/裁判/與/大/法庭/裁定/，/並且/從/中擇/取/和/法治/國原則/與/基本/權/保障/相關/的/憲法/法庭/判決/及/最高/行政法院/大/法庭/裁定/。/在/探討/判決/與/裁定/前將/深化/法治/國原則/之/內涵/及/發展/。/另外/，/今年/將是/選舉/年亦將/探討/民主/原則/選舉/制度/之爭/議點/。/
/課程代碼/：/65165000/，/授課/教授/：/朱德/芳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/請/參見/公司法/總論/說明/
/課程代碼/：/651A3700/，/授課/教授/：/孫/迺/翊/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651A9800/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651B3400/，/授課/教授/：/劉宗德/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/為/協助/本院/碩/、/博士班/研究生/撰寫/學位/論文/，/並以/研討/行政法/領域/之議題/為/限/，/且須/以/日本/行政法/為/參考/比較/對象/。/先由授/課教/師針/對論/文大綱/、/寫作/格式/、/學術倫理/及/參考/文獻/進行/講授/，/其後再/由/修課/同學/輪流/擔任/報告/人/與/評論/人/，/針對/自己/及/他人/之論/文大綱/提出/報告/與/評論/。/
/課程代碼/：/651B3500/，/授課/教授/：/王立/達/、/朱德/芳/、/吳秦雯/、/傅玲靜/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651B3800/，/授課/教授/：/謝如媛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/犯罪/被害人/是/近/20/年來/刑事/司法/領域/最/重要/的/課題/之一/。/無論/在/刑事/實體法/、/刑事/訴訟法/、/少年/法都/增訂/了/有關/被害人/的/規定/，/在/審判/實務及/矯正/實務上/，/也/有/不可/忽略/的/重要性/。/然而/，/犯罪/被害人/的/議題/比/較/多/是/在/犯罪/防治/相關系/所/受到/講授/與/研究/，/在/刑事法/學領域/以/犯罪/被害人/為/專題/授/課者則/少得/多/，/使得/刑事法/學領域/對/於/此/方面/的/理解/相對/而言/比較/侷/限/於/被害人/的/同意/或承諾/等/實體法/的/釋義學/，/或/訴訟法/有關/被害人/程序/參與/的/程序法/規定/等等/，/而/欠缺/從/刑事/政策/角度/來/觀察/犯罪/被害人/的/角色/在/整體/刑事/司法制度/的/發展/與/定位/。/因此/本/課程/內容/預定/以/犯罪/被害人/為/討論/主題/，/從/刑事/政策/的/觀點/，/探討/犯罪/被害人/議題/之/各種/不同/面向/。/
/課程代碼/：/65101900/，/授課/教授/：/黃/琴/唐/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65130400/，/授課/教授/：/江/玉林/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本學期/預計/閱讀/文本/為/：/A/./ /V/./ /Dicey/,/ /Introduction/ /to/ /the/ /Study/ /of/ /the/ /Law/ /of/ /the/ /Constitution/,/ /first/ /published/ /in1885/,/ /the/ /eighth/ /edition/,/ /LibertyClassics/,/ /1982/./
/課程代碼/：/65133800/，/授課/教授/：/姜世明/、/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程採/專題/及/案例/演習/方式/，/針對/上訴/審爭議/問題/，/做/專題/式/加以/拓深/，/主要/主題/為/上訴/審/。/課程/前階段/由授/課教師/進行/專題/式/講解/，/後/階段則/由學生/撰/寫/報告/及/討論/，/期能/建構/對/上訴/審立/體式/的/掌握/。/
/課程代碼/：/65139300/，/授課/教授/：/林佳/和/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/於/第一次/上/課時/說明/。/
/課程代碼/：/65139500/，/授課/教授/：/王千維/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/歸責/事由/二/、/給付/不能/三/、/給付/遲延四/、/不/完全/給付/五/、/受領/遲延六/、/種類/之債/(/一/)/意義/(/二/)/種類/特徵之/決定/(/三/)/種類/之債/之/客體/(/四/)/債務人/之/尋獲/義務/1/./尋獲/義務/之/意義/2/./尋獲/義務/與/主觀/不能/1/)/基本/原則/2/)/例外/情形/3/./尋獲/義務/之/界限/(/五/)/債務人/給付/應具/之/品質/1/./債務人/給付/品質/之/決定/1/)/法律/行為/之/性質/或/當事/人/之/意思/表示/2/)/中等/品質/2/./債務人/所/選擇/之給/付標/的/不合/所定/品質/之/法律/效果/1/)/債務/人事/實上/所/選擇/之給/付標/的/，/其品/質優/於/民法/第二百/條/第一/項所定/之/標準/2/)/債務/人事/實上/所/選擇/之給/付標/的/，/其品質/低/於/民法/第二百/條/第一/項所定/之/標準/(/六/)/種類/之債/之/特定/1/./法律/性質/2/./種類/之債/自行/變換/為/特定/之債/3/./職司/種類/之債/之/特定/之人/4/./種類/之債/之/特定/之/前提/要件/1/)/當事/人間/之/特約/所定/之/前提/要件/2/)/債權/人/行使/其/指定/權/3/)/債務人/行使/其/指定/權/A/./民法/第二百/條/第一/項/以及/第/三百五十/四條/等/規定/所定/之/標準/B/./民法/第二百/條/第二/項/前段/所定/之/標準/I/)/赴償/之債/II/)/往取/之債/III/)/寄送/之債/
/課程代碼/：/65140200/，/授課/教授/：/王曉丹/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同學/進入/法律/與/社會/的/研究/領域/，/學習/從/事/研究/的/基本技能/。/本學期/選擇/「/法意/識/」/作為/主要/的/學術/概念/，/教師/將帶/領同學/熟悉/學術/上/「/They/ /Say/,/ /I/ /Say/」/的/基本技能/。/除了/閱讀/文獻/回顧/文章/之外/，/也/將透過/研讀/經驗性/研究成果/，/理解/學術/對/話/、/學派/發展/的/內/在/邏輯/。/這樣/的/學習/將開/發同學/批判性/思考/與/創造/知識/的/能力/。/課程/內容/包括/三個/核心/概念/，/關/係/法意/識/、/情感/法意/識/、/抵抗/法意/識/。/在/這個/範圍/內/，/同學/將學習/找/尋/研究/題目/、/文獻/缺口/、/蒐集/資料/、/發展/論點/、/書寫/報告/等/。/後/面幾週/老師/將協助/同學/發展/各自/的/研究/計畫/，/並強化/研究/訓練/。/
/課程代碼/：/65142200/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/具有/一定/程度/法文/（/至少/學過/法文/一/）/的/同學為/教學/對象/，/目的/在/於/讓/同學/初步/理解/法文/法學/專業/用語/，/學得/基本/閱讀/法文/法學/文獻/的/能力/。/
/課程代碼/：/65154700/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65169600/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/公司法/基礎/理論/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聆/聽/與/案例/演習/，/培養/運用/公司法/知識/之/能力/。/另/，/互動/交流/為本/課程/重要/部分/，/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學/一定/討論/時間/點名/同學發/表意/見/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/本課/程以/教師/講述/為/主幹/，/並以/實際/案例/進行/分析/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/運用/所學/於/實際個/案/。/[/注意/]/1/./ /選修/本堂/課程者須/另/同時/選修/周振鋒/老師/所/開設/之/商事法/總論/與/公司法/(/助教/手動/加選/)/，/無法/同時/修習者/(/包括/時間/無法/配合/或者/未選到/該/課程/)/，/切勿/選修本/課程/。/2/./ /本課/程採/16/+/2/週/
/課程代碼/：/65171700/，/授課/教授/：/陳/盈如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/公司法/乃/係/規範/企業/活動/之/基本/法律/，/本課/程將/藉由/講解並/分析/台灣/公司法/規/，/內容/包含/公司/之意義/、/種類/及/相關/企業/經營時/，/所/需/遵守/之規範/以及/如何/實踐/良善/之/公司/治理/。/課堂/中以/我國/公司法/學者/之見解/與/實務上/之/運作/為/主/，/進行/分析/討論/，/並結合/相關/新聞/時事/，/使/同學/能夠/學/以致/用/，/理解/公司法/在/實務上/之/適用/情形/。/。/
/課程代碼/：/651A1400/，/授課/教授/：/鍾/騏/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651A5500/，/授課/教授/：/范瑞華/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/（/一/）/＊/請/注意/＊/：/本課/程除/第一次/上課/於/學校/指定/之/教室/上課/之外/，/其餘均/在/台北/律師/公會/（/地址/：/台北市/羅/斯福路/一段/7/號/9/樓/）/上課/。/請/選課/同學/自行/評估/上/課時間/及/地點/。/（/二/）/本/課程/由/台北/律師/公會/籌辦/，/由授/課教師/與/開/課委員會/具體/規劃/各堂/課程/內容/，/推派/專家講/授律師/實務/，/深入/了解/律師/職業/全貌/。/（/三/）/本/課程/將分/為/「/講授/課程/」/及/「/實作/課程/」/。/「/講授/課程/」/將由/不同/專長/實務/工作者/分享/與/帶領/，/探索/未來/法律/工作/的/可能/趨勢/。/課程/主題/包含/：/「/法學/教育/與律師/實務/」/、/「/律師/司法/與/市場/」/、/「/全球/貿易/、/投資/情勢/與/律師/」/、/「/跨國/公司法/務/管理/實務/與/律師/」/、/「/智財/法律/實務/」/、/「/法律/科技/產業/發展/現況/」/、/「/洗錢/防制/實務/」/、/「/企業/併/購實務/」/、/「/鑑識會計/」/，/及/各類/訴訟/實務/。/（/四/）/本/課程/將以/「/模擬/案例/」/為/基礎/，/於/課程/期間/進行/四次/「/實作/課程/」/，/分別/為/「/事務/所/內部/討論/」/、/「/與/當事人/法務長/討論/」/、/「/準備/程序/」/、/「/言詞/辯論/」/。/授課/同學將/分成/四組/，/其中/兩組/代表/「/模擬/案例/」/中/之/「/A/公司/」/，/另/兩組/代表/「/模擬/案例/」/中/之/「/B/公司/」/，/分別/依/指定/之/進度/提出/「/法律/意見/」/、/「/起訴/狀/」///「/答辯狀/」/、/「/爭點/整理/狀/」/、/「/辯論/意旨/狀/」/等/書面/，/並/於/上述/四次/「/實作/課程/」/中/依照/所/代表/之立場/，/提出/口頭/報告/及/說明/，/並與/扮演/「/模擬/事務/所合夥律師/」/、/「/模擬/法務長/」/等/角色/之律師/講座/進行/對/談並/回答/問題/，/並將/於/模擬/法庭/程序/中模擬/實際/開庭/情形/，/並由/模擬/法庭/之模擬/審判長/或/受命/法官/與/修課/同學/進行/詢答/。/將於彈性/補充/教學週/安排/由資/深律師/與/同學/討論/案情/及/分析/。/
/課程代碼/：/651A8800/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃是/有關/市場/競爭/法律/的/專題/課程/，/涵蓋/兩個/與/科技/創新/、/產業/創意/及其/商業/應用/都/密切/相關/的/重要/熱門/課題/：/智慧/財產權/與/公平交易/法/，/以及/數位/平台/市場/力量/的/適當/法律/規範/。/這門/課/前半部/的/時間/，/將探/討/智慧/財產權/與/公平交易/法/（/包含/限制/競爭法/與/不/公平/競爭法/兩/大部分/）/彼此/的/交錯/互動關/係/。/由/於/智慧/財產權/賦/與/權利人/專屬/排/他/權利/，/在/行使/時有/可能/為/了/增進/權利人/利益/而/限制/市場/競爭/；/然而/避免/智慧/財產/遭到/不當/榨取/與/搭便/車/，/卻/又/是/公平交易/法維護/市場/競爭/秩序/的/重要/環節/。/這兩個/法律/領域/之間/的/交纏/互動/，/在/各種/與/無形/資產/相關/的/交易/活動/中/，/經常以/不同/面貌/出現/，/既/相生/又/相/剋/，/確實/具有/一定/複/雜度/，/值得/專門/加以/探究/以/建立/洞察/分析/能力/。/這門/課/後/半部/的/課程/時間/，/將探/討/目前/深受/矚/目的/數位/平台/市場/力量/管制/課題/。/這/部分/預計/從/數位/平台/幾個/可能/的/力量/來源/出發/，/探討/其/市場/力量/如何/形成/及其/常見/行使/方式/，/以及/如何/為害/市場/競爭/。/並且/以此/為/基礎/，/審視/目前/的/競爭/法架構/是否/足以/因應/數位/平台/所帶/來/的/挑戰/，/或是/需要/另外/建立/特殊/的/產業/管制/架構/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/651B1300/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/111/學年/以後入/學/的/法律系/博士班/同學/必修/的/博士/論文/研討課/，/對/於/碩士論/文寫/作/也/同樣/很/有/幫助/，/因此/碩博合開/。/由/於/1/學分/的/課程/時間/相當/有限/，/每學期/僅限/8/人選修/，/隔週/上/課/，/每次/上課/兩小時/，/上下/學期/都/會/開設/。/雖然/正式/修課/人數/有限/，/不過/非常/歡迎/碩/、/博士班/同學旁/聽/，/一同/參與/研討/，/精進/研究/技能/，/瞭解/新/法律/領域/與/新議題/。/修課/同學須/有/足以/報告/一小/時/的/獨立/研究成果/，/未必/需要/與/學位/論文主題/相關/。/如/係/針對/學位/論文主題/進行/報告/，/由/於/課程/時間/有限/，/建議/著重/於/論文整/體架構/而/非/特定/章節/內容/，/由教師/及/同學/對論/文架構/進行/討論/思辨/與/經驗/交流/，/依/以往/經驗/對/報告/同學/最有/幫助/。/上課/時間/：/週五/下午/ /4/:/10/ /~/ /6/:/00/。/日期/：/9///15/、/9///22/、/10///6/、/10///20/、/11///3/、/11///17/、/12///1/、/12///15/、/12///29/、/1///12/，/共/10/次/。/限/8/人修課/，/不遞/補/，/在/未滿/8/人/限度/內/可加簽/。/
/課程代碼/：/651B3600/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651B3700/，/授課/教授/：/鄭有/為/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/2008/年/消費者/債務/清理/條例/的/誕生/,/為/臺/灣/新一代/債務/清理/法制/現代化/的/第一步/,/公司法/(/公司/重整/)/與/破產法/的/改革/將隨之到/來/./ /基此/,/本課/程將/聚焦/「/企業/重整/」/和/「/破產/法制/」/兩大/焦點/領域/./本課/程將/討論/的/研究/議題/包含/(/但/不限/於/)/﹕/自願性/重整/,/非自願性/重整/,/出售/式/重整/以及/清算/式/重整/等/現代/公司/重整/制度/的/重大/議題/,/以及/和解/程序/,/破產/程序/等/現代破產/法制/的/焦點/議題/./ /此外/,/ /消費者/債務/清理/條例/,/民事/訴訟法/,/強制/執行法/等/和/本/課程/相關/部分/,/以及/司法院/債務/清理/法/草案/亦/均/為/本/課程/研討範圍/./,/本/課程/歡迎/關注/臺/灣債務/清理/法制/未來/發展/的/碩/博士生/選修/./
/課程代碼/：/65107000/，/授課/教授/：/劉連煜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/介紹/與/研討/最新/公司法/上/之/爭議/問題/，/使學生/真正/了解/公司法/之/核心/問題/與/概念/。/另外/，/本課/程亦擬/從/理論面/探討/世界/主要/各國/目前/所面/臨/之/公司法/上/的/問題/，/使學生/能/對/公司法/有/更/深入/的/了解/。/
/課程代碼/：/65118500/，/授課/教授/：/李聖傑/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/基礎/刑法/評價/要素/功能/的/深入/思考/現/行社/會運用/刑法/在/特定/法益/保護/的/實踐/困境/與/解決/培養/研究生/獨立/詮釋/刑法/評價/的/分析/能力/
/課程代碼/：/65132400/，/授課/教授/：/林佳/和/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65135600/，/授課/教授/：/段/重民/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/17/點/，/課程/大綱/：/請/詳參/附件/。/
/課程代碼/：/65141900/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/(/1/)/本課/程延續/智慧/財產/權法/專題/研究/(/三/)/之/課程/內容/，/繼續/引領/修習者/由/比/較法/的/角度/探索/近年/來/智慧/財產/權法/重要/問題/，/分/由/智慧/財產權/相關/理論/以及/美國/法相/關判/決二/方面/開展/，/針對/人工智慧/相關/核心/議題/以及/近年/美國/聯邦/最高法院/重要/判決/加以/研討/與/論析/，/期能/作為/未來/我國法/與/司法/判決/下/相關/爭議/解決/之/借鏡/與/參考/。/在/此/特別/說明/，/本課/程授/課內容/之/設計/與/智慧/財產/權法/專題/研究/(/一/)/、/(/二/)/、/(/三/)/相互/獨立/，/三者/間/並無修習/次序/或/先修/之/要求/。/(/2/)/修習者/有/於/課前/閱讀/指定/教材/的/義務/ /；/並分/組擔/任/每週/課程/的/助教/ /。/(/3/)/ /期末/提報/之/專題/ /應結合/我國/司法/實務/之/相關/發展/ /。/(/4/)/ /期中/助教/組與/期末/報告/組建議/同一/，/一組/以二至/三人/為度/。/為求/公平/起見/，/若分/組超過/三人/，/期末/報告/應加計/ /5000/ /字/。/
/課程代碼/：/65146800/，/授課/教授/：/黃/源盛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65160300/，/授課/教授/：/馮震宇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/技術/與/行動/商務/的/普及/，/再/加上/產品/創新/研發/速度/加快/，/產品/生命/週期/縮/短/，/企業/競爭/加劇/，/以及/工業/間諜/與/駭客/日/趨/嚴重/，/為/避免/競爭/對/手/知悉/自己/之營業/秘密/，/使得/營業/秘密/保護/日/趨/重要/。/此外/，/員工/離職/他/就/，/所/出現/的/竊取/、/盜用/或/外洩原/任職/公司/營業/秘密/的/案件/層出/不窮/，/亦/不可避免/牽涉/到/原/雇主/的/營業/秘密/之保護/問題/。/這些/問題/，/造成/營業/秘密/訴訟/案件/不但/快速/增加/，/最/有名/的/兩個/案件/就是/美光告/聯電/以及/Genetech/告喜康/。/其中/聯電一/審判決/不但/對/涉案/員工/給予/嚴厲/的/處罰/，/也/對/聯電處/以/1/億元/罰款/；/至於/喜康/，/則承諾/退出/其/最/重要/的/四個/生物/相似/藥/（/biosimilar/)/藥品/的後續/研發/與/行銷/，/才/換得/與/Genetech/的/和解/。/更/值得/關注/的/，/就是/營業/秘密/的/侵害/案件/自從/各國/修法/提高/保護/程度/與/刑罰/後/，/都/呈現/案件/成長/率/遠/高/於/其他/訴訟/案件/的/情形/，/凸顯/出營業/秘密/的/保護/已/經成/為/各國/經濟/發展/重要/的/議題/。/為/了/保護/營業/秘密/，/世界/貿易/組織/(/WTO/)/率先/在/與/貿易/有關/的/智慧/財產權/協定/(/TRIPS/)/中/，/將營業/秘密/作為/受/保護/的/智慧/財產/權標/的/之一/，/各國/也/紛紛/訂定/營業/秘密/的/專法/，/來/對/營業/秘密/加以/保護/。/例如/我國/雖/領先/各國/於/85/年/1/月/17/日/公布/施行/營業/秘密/法/，/但是/由/於/並無刑責/的/規定/，/僅能/依賴/刑法/第/317/條/、/第/318/條/、/第/318/條之/1/、/第/318/條之/2/、/第/359/條等/規定/，/惟其/行為/態樣/並不/完整/且/法定/刑過/低/，/使得/保護/效果/不足/，/因此/政府/於/102/年/通過/營業/秘密/法/的/修法/，/增訂/第/13/-/1/～/13/-/4/條條文/，/大幅提高/營業/秘密/的/刑責/與/罰/金/。/至於/美國/，/首先/由統/一州法/全國委員會/（/National/ /Conference/ /of/ /Commissioners/ /on/ /Uniform/ /State/ /Law/）/在/1979/年/制定/了/「/統一營業/秘密/法/(/Uniform/ /Trade/ /Secret/ /Act/，/UTSA/)/」/，/提供/各州/訂定/其營業/秘密/法之基礎/（/目前/美國僅/有/紐約州/及/麻薩/諸塞州/未/根據/UTSA/制訂州法/）/，/以保護/營業/秘密/。/但是/有感/於/州/法保護/的/不足/，/美國/於/1996/年/訂定/經濟間/諜法/（/Economic/ /Espionage/ /Act/,/ /EEA/）/，/將保護/營業/秘密/的/法源/提升/到/聯邦法/的/層次/。/隨後又在/2012/年/修改/經濟間/諜法/第/1832/(/a/)/條之規定/，/2013/年/又/修法/加重/同法/第/1831/(/a/)/條罰/金刑/額度/，/但是/仍/嫌/不足/。/為/了/進/一步/保護/營業/秘密/，/美國國會/在/2016/年/5/月/通過/2016/年/營業/秘密/防衛法/(/Defend/ /Trade/ /Secret/ /Act/ /of/ /2016/,/ /DTSA/)/」/，/再次/強化/營業/秘密/的/保護/，/不但/將營業/秘密/之/「/民事/」/救濟/提/昇/至/聯邦法/層次/，/還增訂/民事/扣押/命令/之規定/，/並對/秘密/保持/命令/、/法院/保管/含有/營業/秘密/之/物品/、/禁制令/、/賠償/、/惡意/侵害/加重/賠償/以及/請求/權時效/加以/規定/。/此外/還一/併/修正/第/1839/條/、/第/1833/條/，/並/加重/第/1832/條/(/b/)/罰金刑/，/將/原本/五百/萬/美元/之罰/金/，/修正/為/五百/萬/美元/或/被/竊/營業/秘密/三倍/價值/，/以較/高者/為準/。/其實/並不僅止/於/我國/與/美國/，/其他/國家/，/例如/日本/、/韓國/也/都/有/保護/營業/秘密/的/專法/，/甚至/大陸/也/為/了/因應/美中/貿易戰/而/修改/了/大陸/相關/的/立法/。/因此/本學期/將特別/針對/營業/秘密/之保護/與/各國/相關/立法/加以/介紹/，/重點/在/於/台灣/的/營業/秘密/法/與/美國/的/營業/秘密/保護/法制/，/包括/USTA/,/EEA/以及/DTSA/。/另/由/於/本/課程/為/二學分/課程/，/為/深入/討論/各個/議題/，/因此/本/課程/將採/集中/上課/的/方式/以/每/週上/課三小時/方式/排課/。/
/課程代碼/：/65167000/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/政大/民法/中心/與/法律/扶助/合作/基金/會/合作/所舉/辦/之/實習/課程/。/本學期/課程/的/實習/活動/為/至/法律/扶助/基金/會/台北/分會擔/任志工/，/協助/記錄/及櫃/臺/服務/之/工作/。/目前/本/課程/因/主要/任務為/擔任志工/，/不可避免/會/與/大眾/接觸/，/雖然法/扶/有/相當/的/防疫/措施/，/仍/請/同學/同學/在/選修時/考量/自身/及/家庭/狀況/，/是否/願意/承/擔此/風險/。/另外/，/因為現/在/疫苗/已經/可以/充分/施打/，/為/了/保護/自己/同時/也/保護/他人/，/合作/單位/希望/選修本/課程/之/同學/，/最少/已經/打過/2/劑/疫苗/，/如果/完全/沒/打過/的/同學/，/請/盡量/不要/選本/課程/。/
/課程代碼/：/65173100/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /hosting/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /needs/ /for/ /their/ /future/ /careers/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/65192300/，/授課/教授/：/王文杰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/對/於/中國/投資/法律/制度/環境/的/研習/，/其/最大/的/動機/在/於/使用/。/當中國/已成/為/我國/最大/的/投資/所在地/之際/，/對/於/該/地區/的/法制/，/特別/是/財經/商事/法制/，/我國相/關業者/以及/各行/業與/中國/有/經貿往/來者/，/做/全面/且/具有/深度/的/理解/有/其/必要性/，/是/以/對/中國/商事法/制作/深入/的/剖析/與/研究/，/在/未來/職場/以及/事務/執業/不可或缺/。/本/課程/之/目標/，/在/於/以/實務導/向/做出/發/，/檢視/一個/外國/投資者/，/其/在/進入/中國/投資/後/，/所會/面臨/的/所有/法律/適用/問題/及其/分析/，/並檢視/實務運作/適用/上/的/理解/與/掌握/。/蓋/投資/環境/是/由/許多/與/資金/、/技術/、/文化/等/多種/客觀/條件/和/因素/所構/成/的/具有/多層次/、/多樣/性/的/龐大/綜合體/。/其中/法律/因素/是/起主導/決定/作用/的/因素/。/因為/影響/外國/投資者/的/各種/因素/，/往往/是/通過/法律/形式/和/體制/反映/出來/，/並/直接/對/外國/投資者/利益/予以/有利/的/影響/。/因此/，/法制/是否/完備/和/法律/保障/是否/充分/可靠/，/往往/成為/判斷/投資/環境/的/標誌/，/外商/亦/把/法制/環境/作為/投資氣候/的/晴雨表/或/風向計/。/台商/赴/中國/投資/的/數量/近年/來/呈/現出/擴增/的/態勢/，/撇開/兩岸/政治/對立/的/因素/不談/，/中國/的/經濟/成長/自/改革/開放以/來/快速/的/發展/，/尤其/在/中國/加入/WTO/之/後/，/儘/管/其/發/展/的/內/容/仍/呈/現/出/沿海/、/內地/的/傾斜/發展/，/諸多/經濟/的/配套/發展/仍/有/許多待/改進/之處/，/但/外商/對/中國/的/投入/一直/呈/現出/一個/高成/長/的/趨勢/。/中國/投資/法律/環境/的/內容/是/為/諸多/台商/在/進入/中國/所/必須/加以/理解/並/研究/，/因其/投資/所/衍生/的/個/別/問題/，/如/投資/保障/、/法律/保護/、/投資法規/的/內容/、/中國/本身/經濟/環境/的/發展/等等/，/皆/有待/國內/加以/研究/並進/一步/分析/台商/在/中國/投資/所/面臨/的/實際/法律/問題/。/中國/的/法制/發展/在/近/幾年/內/雖/有/長/足/的/進步/，/但是/架構/在/其/經濟/體制/的/轉換/過程/中/法律/所呈現/的/仍/是/充斥/著/矛盾/與/漏洞/。/台商/在/中國/投資/雖/因潛/在/的/龐大市場/而/充滿/機會/，/但是/針對/中國/經濟/環境/的/易/變性/，/無論/政府/或/企業界/都/應/重新/加以/審視/評估/，/擬出/更佳/的/策略/以為/因應/。/尤其/在/2018/年/以來/中美貿易/摩擦/的/發酵/，/導致/我國廠/商在/此/環境/下/的/因應/，/加上/今年/中國/在/台海/的/軍事/演習/，/在/在/衝擊/對/中國/投資/以及/互動/上/往/來/的/回應/，/是/以/兩岸/客觀/環境/存/的/政治/因素/也/是/台商/在/中國/投資/的/變數/。/同時/，/台商/在/中國/的/經貿/活動/也/不是/架構/在/一個/恆久/不變/的/法制/空間/之中/，/隨著/中國/中央/政策/的/更替/，/中央/與/地方/關/係/的/緊/鬆/、/政治/派系/的/消長/，/這都/對/台商/中國/投資產生/諸多/變數/與/風險/。/特別/是/在/中國/於/2006/年/完成/加入/WTO/五年/過渡期/，/正式/進入/後/WTO/時代/；/2007/年/企業/所得/稅法/頒布/後/，/內外/資企業/賦稅/均/一/；/勞動/合同法/頒布/，/使/中國/不再/是/一個/廉價/勞動力/的/提供/國/。/使得/整個/中國/的/外商/投資/企業/的/經營/環境/呈現/更/多/的/變化/，/是/以/有/必要/做/更/深度/的/檢視/與/評估/。/尤其/，/中國/全國/人大/在/2019/年/3/月/15/日通過/了/外商/投資法/，/並在/2020/年/1/月/1/日/正式/實施/，/該法/實施/後/原先/的/《/中外/合資/經營/企業法/》/、/《/外資/企業法/》/、/《/中外合作/經營/企業法/》/同時/廢止/。/這/完全/翻轉/了/過去/外資/在/中國/的/投資/模式/與/法律/適用/問題/。/本/課程/的/授課/內容/將圍/繞/著/這/一新/頒布且/將影響/深遠/的/法律/來/做主/題/，/交雜/兩岸/因素/，/做/一/全面/的/探討/。/本課/程嘗試/深度/地介紹/中國/外商/投資/企業法/的/實際/法律/制度/與/實務/，/以使/修習/同學得/能/掌握/中國/外商/投資/法制/的/全貌/，/並在/日/後/的/實務/經驗/中/減少/不必要/摸索/的/路徑/與/時間/，/同時/具備/有/檢視/中國/經貿/法制/的/判斷/與/適用/能力/。/
/課程代碼/：/651A1800/，/授課/教授/：/蔡/碧玉/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/檢察官/之/職權/及/檢察官/如何/行使/偵查權/之/實務運作/為/主要/內容/，/範圍/從/檢察官/的/職務/角色/到/如何/實施/偵查/及/終結/偵查/，/所/涉及/之法規/包含/法院/組織法/第五章/檢察機關/、/法官法/第十章/檢察官/及/刑事/訴訟/法相/關規定/等/，/由/最高/檢察署/主任/檢察官/蔡/碧玉/邀集/法務部/檢察司/司長/黃/謀/信及/台北/地檢署/主任/檢察官/蔡偉逸/、/陳/舒怡/共同/授課/，/依檢察官/角色定位/、/如何/實施/偵查/、/終結/偵查/及/檢察官/的/勤務/等/不同/主題/，/由/不同/講師/分別/講授/，/授課/方式/包含/檢察/實務/操作/講解/、/案卷/研討/、/案例/模擬/演練/、/實地/參訪/教學/等/，/同時/輔以/刑事/訴訟/法相/關實務見/解及/問題/研析/，/讓/學生/充分/理解/檢察/職權/之/內涵/及/實務運作/之/實況/。/
/課程代碼/：/651A2800/，/授課/教授/：/林國全/、/程春益/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651A9300/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/時代/的/來/臨/與/無處/不/在/的/行動/通訊/，/現代人/幾乎/無時/無刻/不掛/在/網際網/路上/，/不論/是/生活/、/消費/、/休憩/或是/工作/與/事業/經營/上/，/都/充滿/了/網際/網路/的/相關/議題/。/本/課程/透過/多/面向/的/網際/網路/及/電子/商務/相關/的/數位/技術/發展/、/其所/造成/的/影響/以及/法律/相關/議題/探討/，/與/時俱進/，/協助/修習者/對/於/網路/相關/數位/科技/所帶/來/的/變化/，/以及/當前/相關/重要/法律/課題/，/能夠/獲得/正確/而/廣泛/的/認識/與/分析/能力/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/651B2100/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/65207500/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/林進富/、/樓永堅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/擬修/習本/課程/的/同學/，/請務必/於/第一周/課程/介紹/時/出席/，/授課/老師/將介紹/課程/進行/方式/以及/案例/，/並且/進行/分組/。/本課/程為/商學院/及/法學院/合開/之/高年級///研究所/實作/課程/，/透過/同學分/組報/告及/模擬/競賽/的/方式/，/幫助/同學學習/企業/併/購所/需/之/相關/策略/、/財務/、/法律/面/分析/及應/用並/瞭解/企業/於/併/購時/所/需經過/之/大致/程序/。/此外/，/透過/分組/與/不同/系所/之/同學/交流/，/學習/團隊/分工合作/、/意見/整合/與/溝通/、/口頭/與/書面/報告/以及/蒐集/與/整理/資料/的/能力/。/同時/藉由/教授/與/實務/講師/及業/師們/的/共同/授課/，/使/同學/得以/將理論/與/實務相/結合/。/https/://///www/./facebook/./com///groups///NCCUSTUDENT///permalink///6612454738800576///?/mibextid/=/W/這是/修課/同學/的/分享/，/大家/可以/去/看看/喔/。/歡迎/同學/找/好/朋友/一起/來/修本/課程/。/其餘請/見/檔案/第一堂/課請務必/出席/
/課程代碼/：/65212000/，/授課/教授/：/許政賢/、/戴/瑀/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/法學/兼具/科學/與/藝術/的/性格/，/理想/的/法學/教育/，/既/需/專業/的/知識/技能/，/亦需/練達/的/人情/義理/，/兩者/協力/、/彼此/互補/，/方能/啟發學/生學習/興趣/，/奠定/終身/學習/基礎/，/以期/自助/、/助人/，/實現/自我/並/有益/社會/。/本/課程/以介紹/法學/基礎/知識/為/宗旨/，/使/初學者/藉由/本/課程/的/學習/，/得以/瞭/解法/學領域/的/概況/，/奠定/進/一步/修習/法學/專業/科目/的/基礎/。/
/課程代碼/：/65216700/，/授課/教授/：/顏玉明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/票據/為/商業行/為/中/經常/使用/之/支付/方式/，/並/直接/影響/債信評/等/，/因此/票據/法為/生活/中/不可或缺/之/法律/知識/。/本/課程/藉/票據法/逐條/釋義及/案例/講解/，/協助/學生/熟悉/票據法/之/應用/方式/。/本課/程為/學碩合開/，/大學部擬/修習/本/課程者/請/留意/改至/科目/代號/601105001/選課/。/
/課程代碼/：/65216701/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/票據法/基礎/理論/進行/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聽講/與/案例/演習/，/強化運/用票/據法/知識/之/能力/。/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學發/表意/見/機會/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/學期/間/也/會/安排/實務/專家/進行/專題/演講/以充/實學生/的/財經/知識/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/。/[/注意/]/本課/程採/16/+/2/週/
/課程代碼/：/65216800/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65217400/，/授課/教授/：/陳/盈如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/公司法/乃/係/規範/企業/活動/之/基本/法律/，/本課/程將/藉由/講解並/分析/台灣/公司法/規/，/內容/包含/公司/之意義/、/種類/及/相關/企業/經營時/，/所/需/遵守/之規範/以及/如何/實踐/良善/之/公司/治理/。/課堂/中以/我國/公司法/學者/之見解/與/實務上/之/運作/為/主/，/進行/分析/討論/，/並結合/相關/新聞/時事/，/使/同學/能夠/學/以致/用/，/理解/公司法/在/實務上/之/適用/情形/。/
/課程代碼/：/65217401/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/公司法/基礎/理論/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聆/聽/與/案例/演習/，/培養/運用/公司法/知識/之/能力/。/另/，/互動/交流/為本/課程/重要/部分/，/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學/一定/討論/時間/點名/同學發/表意/見/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/本課/程以/教師/講述/為/主幹/，/並以/實際/案例/進行/分析/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/運用/所學/於/實際個/案/。/[/注意/]/1/./本課/程採/16/+/2/週教學/。/2/./ /選修/本堂/課程者須/另/同時/選修/公司法/案例/研習/(/二/)/(/由/助教/手動/加選/)/，/無法/同時/修習者/，/切勿/選修本/課程/。/3/./ /本/課程/滿額/不加簽/。/
/課程代碼/：/65217402/，/授課/教授/：/朱德/芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請務必/出席/第一堂/課/第一堂/課即/開始/正式/上/課本/課程/不/接受/加簽/。/
/課程代碼/：/65217800/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/以/請/求權/基礎/的/鑑定/方式/，/貫穿/民事/財產法/上/之/諸多/重要/問題/，/授課/內容將/按/契約/請/求權/、/類似/契約/請/求權/、/物上/請/求權/、/無因/管理/請求權/、/不當/得利/請求/權及/侵權/行為/請/求權/之/順序/，/並以/案例/教學/方式/講授/之/。/
/課程代碼/：/65219300/，/授課/教授/：/李聖傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/認識/刑法/的/規範/功能/與/適用/原則/建構/判罪/評價/與/分析/能力/
/課程代碼/：/65219500/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/時代/的/來/臨/與/無處/不/在/的/行動/通訊/，/現代人/幾乎/無時/無刻/不掛/在/網際網/路上/，/不論/是/生活/、/消費/、/休憩/或是/工作/與/事業/經營/上/，/都/充滿/了/網際/網路/的/相關/議題/。/本/課程/透過/多/面向/的/網際/網路/及/電子/商務/相關/的/數位/技術/發展/、/其所/造成/的/影響/以及/法律/相關/議題/探討/，/與/時俱進/，/協助/修習者/對/於/網路/相關/數位/科技/所帶/來/的/變化/，/以及/當前/相關/重要/法律/課題/，/能夠/獲得/正確/而/廣泛/的/認識/與/分析/能力/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/65219700/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/促進/產業/技術/提/昇/，/為/專利權/保護/目的/之一/。/藉由/賦予/專利權/人/排他性/之權/能/，/對/於/產業/而言/，/不僅/可確/保其/智慧/資產/，/更得/增加/其產業/競爭力/，/並得/作為/商業/競爭/之/手段/及/工具/，/專利權/之/重要性/已/不/言可喻/。/本課/程以/我國/專利/法制/為/中心/，/除/探討/專利/制度/之基礎/理論/、/我國/專利法/沿革/與/規定/外/，/並將/深入/探討/專利/法相/關爭議/問題/。/由/於/國際/公約/有關/專利/之/規範/（/如/「/巴黎/公約/」/、/「/與/貿易/有關/之/智慧/財產權/協定/」/(/TRIPs/)/）/，/對/各國/專利/法制/均/有/深遠/之/影響/，/是/本/課程/亦/將先/探究/與/專利/相關/之/各國際/公約/，/再/就/我國/專利法/等/相關/規定/逐一/析論/，/並於相/關章/節中/分析/比較/我國/專利法/未來/修法/趨勢/與/變革/。/
/課程代碼/：/65220000/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/國際/海洋法/是/國際/公法/領域/中/最/重要/的/各論/之一/，/亦/是/最/具有/歷史性/的/部分/。/從/十七/世紀/初/，/現代國際法/之/父格/勞秀斯/提出/海洋/自由/論以/來/，/關於/海洋法/的/習慣/國際法/已有/長/足/發展/。/二次/世界/大戰/後/，/經由/三次/聯合國/海洋法/會議/之/努力/，/將/既存/國際/規範/成文法/化/，/並/建立/新/制度/規範/。/一九八二年/第三次/聯合國/海洋法/會議/通過/被/喻為/「/海洋/憲章/」/的/《/聯合國/國際/海洋法/公約/》/，/針對/廣泛/的/海洋法/問題/，/作出/全盤性/規範/，/為/海洋/使用/，/建立/法律/新/秩序/。/由/於/海洋法/對/於/我國/至/為/重要/，/涉及/近期/東海/和/南海/爭議/，/又/為/國家/考試/重要/科目/，/因此/有/必要/透過/殷實/的/課程/，/為/同學/建立/海洋法/基本/認知/，/以為/學習/和/研究/之基礎/。/有鑑/於/目前/課程/仍/受/疫情/影響/，/會/同步/線上/，/但/老師/無法/同時/兼顧/兩者/，/要線/上/上/課/的/同學/必須/自行/斟酌/。/課程/視訊/連結/如何/加入/ /Google/ /Meet/ /會議/視訊/通話/連結/：/https/://///meet/./google/./com///isv/-/ggbh/-/rvm/或/撥/打/以下/電話/號碼/：/+/1/ /347/-/941/-/2137/，/PIN/ /碼/：/957/ /002/ /872/#/更多/電話/號碼/：/https/://///tel/./meet///isv/-/ggbh/-/rvm/?/pin/=/4907451800096/授課/老師/聯/繫/方式/：/陳/貞/如/老師/ /chenju/@/nccu/./edu/./tw/
/課程代碼/：/65290300/，/授課/教授/：/詹鎮榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/公法/進階/課程/，/旨在/介紹/在/我/國憲法/垂直/權力/分立/下/，/地方/自治/團體/之/地位/、/任務/及其/與/中央政府/間/之關/係/。/課程/內容/涉及/憲法/與/行政法/議題/，/包括/中央/與/地方/分權/、/地方/自治/團體/之/法律/地位/、/地方/居民/之權/利義務/、/地方/政府/組織/（/立法/及/行政/）/、/地方/立法/，/以及/地方/監督/等/法律/上/基礎/且/重要/之議題/。/
/課程代碼/：/65290500/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/65214400/，/授課/教授/：/詹庭禎/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/介紹/金融法/的/基本原理/與/實務/案例/，/著重/銀行/法及/金融/控股/公司法/的/討論/，/並/分析/最近/十年/較/重大/的/金融/事件/，/以/瞭解/金融法/的/變革/的/原因/。/
/課程代碼/：/65214500/，/授課/教授/：/顏玉明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/2/學分/，/包括/課堂/授課/及/案例/旁/聽/、/分析/、/撰寫/之/指導/演練/。/因/分配/同學個/別/或/小/組參/與/旁/聽/，/為/配合/實際/案例/進度/與/時間/，/故請/留意/實際/課程/時間/可能/與/表定/時間/不同/。/本/課程/目標/為/：/1/./ /協助僅/具有/法律/背景/或/理工/背景/的/學生/透過/對/其他/專業/知識/的/瞭解/，/而/能/跨/領域/了解/法律/知識/與/工程/技術/如何/交互/應用/。/2/./ /探討/公共/工程/常見/爭議/，/並參/與/實際/案例/旁/聽/，/幫助/學生/學習/應用/所學/基礎/知識/於/處理/工程/法律/爭議/問題/。/
/課程代碼/：/65215101/，/授課/教授/：/林良榮/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/除了/協助/學生/了解/勞動法/的/基本原理/與/重要/學說/之外/，/在/教學/方法/上特別/重視/法律/規範/在/實務上/的/操作性/，/亦/即/，/台灣/社會/所產生/的/實質/上/的/勞動/問題/是/什麼/?/產生/的/背景/為何/?/行政/與/司法/實務上/如何/解決/?/尤其/是/法院/判決/的/軌跡/。/從法/解釋/與/法/社會學/的/角度/，/進/一步/協助/學生/掌握/勞資/爭議/的/發生/與/現實/勞資關/係/，/以使/學生/對/於/勞動/之法/爭點/能/有/較/「/整體性/」/的/理解/，/進而/對/勞動法/的/領域/產生/研究/興趣/。/具體/而言/，/屬於個/別/的/勞動關/係/法教學/，/將以/勞動/基準/法為/主要/教學/內容/，/而/集體/勞動關/係/法/的/教學/，/則以/新/修正/之勞動/三法/為/主要/內容/，/包括/不當/勞動行/為/裁決/制度/。/此外/，/同時側/重外/國比/較法/之/相關/立法/制度/、/學說/探討/。/不過/，/由/於/教學/時間/的/限制/，/就/整體/課程/內容/的/分配/上/，/本/課程/相對/比較/側重/於/個/別/勞動法/的/教學/。/也/就是/在/課程/進度/的/規劃/上/，/將先/完成/個別/勞動法/的/授課/內容/，/然後再/進入/集體/勞動法/的/教學/。/此外/，/本/課程/對/於/相關/重要/議題/，/也/將介紹國/內外/有關/不同/理論學/說/之/意義與/發展/脈絡/。/最/重要/，/在/於/培養/同學/對/於/勞動法/整體/架構/的/理解/，/以及/勞資/爭議/實務/的/處理/能力/。/非常/歡迎/不同/領域/背景/的/同學/選修/!/
/課程代碼/：/65215501/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/授課/，/分別/就/法官/倫理/./檢察/官倫理/及律/師倫理/加以/講解/，/課程/以/案例/討論/為/主/，/佐以/比較/法及/目前/我國/實務/案例/之探/討及/研究/。/必要/時/，/並由學生/閱讀/美/英文/獻分/組進行/報告/及/討論/。/
/課程代碼/：/65216000/，/授課/教授/：/呂彥/彬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程擬/使/參/與/課程/的/同學能/運用/所學/之/法律/知識/服務/社會/，/除了/實務/面上/的/運用/外/，/透過/法律/服務/的/提供/，/也/訓練/同學/與/人/接觸/之/態度/，/並體驗/法律/與/社會間/之關/係/。/
/課程代碼/：/65216300/，/授課/教授/：/張愷致/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/傳統/概念/上/，/國際/公法/主要/適用/於/國家/與/國家間/行為/之/規範/，/然而/在/現代國際/社會/中/，/國際/公法/的/適用/已/擴及/於/處理國際/組織/、/非政府/組織/、/個/人/，/並以/不同/之型態/和/方式/，/直接/或間/接/的/影響/國內法/的/發展/和/適用/。/學習/國際/公法/對/法律系/同學/而言/，/除/有助/於/準備/國家/考試/科目/的/現實/需求/外/，/更是/當代/法律/人應/具備/的/重要/基礎/知識/。/課程/以/教師/講授/為/主/，/但針/對/課程/內容/涉及/時事/議題/部分/，/亦/可能/透過/課堂/辯論/或/小/組討論/之/進行/，/深化/同學/對/問題/之/思辨/和/學習/。/本/課程/先涵/蓋/國際法/總論/中/包括/國際法/的/法源/（/例如/條約/和/習慣/國際法/）/及其/中心/運作/原理/（/例如/國家/地位/，/主權/和/管轄權/）/。/在/掌握/了/基礎/知識/之/後/，/本/課程/並將/對/諸如/海洋法/，/國際/貿易/和/投資/，/環境/保護/，/武裝衝/突和人/權法/等/各論/進行/介紹/和/講授/。/
/課程代碼/：/65217500/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃/在/使/學生/充分/掌握/非訟/事件/之/基本概念/、/性質/、/法源/與/程序/基本/原則/，/尤其/非訟/事件/與/民事/訴訟/事件/及/家事/非訟/事件/，/於/概念/上/與/程序/基本/原則/上/之/差異性/。/且將/說明/非訟/事件/之/程序/主體/、/程序/標/的/及其/相關/程序/之/進行/，/尤其/非訟/裁定/確定後將/發生/何等/之/效力/，/並詳/盡/分析/個別/不同/非訟/事件/於/程序/運作/方面/之/問題/。/
/課程代碼/：/65219400/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃是/有關/市場/競爭/法律/的/專題/課程/，/涵蓋/兩個/與/科技/創新/、/產業/創意/及其/商業/應用/都/密切/相關/的/重要/熱門/課題/：/智慧/財產權/與/公平交易/法/，/以及/數位/平台/市場/力量/的/適當/法律/規範/。/這門/課/前半部/的/時間/，/將探/討/智慧/財產權/與/公平交易/法/（/包含/限制/競爭法/與/不/公平/競爭法/兩/大部分/）/彼此/的/交錯/互動關/係/。/由/於/智慧/財產權/賦/與/權利人/專屬/排/他/權利/，/在/行使/時有/可能/為/了/增進/權利人/利益/而/限制/市場/競爭/；/然而/避免/智慧/財產/遭到/不當/榨取/與/搭便/車/，/卻/又/是/公平交易/法維護/市場/競爭/秩序/的/重要/環節/。/這兩個/法律/領域/之間/的/交纏/互動/，/在/各種/與/無形/資產/相關/的/交易/活動/中/，/經常以/不同/面貌/出現/，/既/相生/又/相/剋/，/確實/具有/一定/複/雜度/，/值得/專門/加以/探究/以/建立/洞察/分析/能力/。/這門/課/後/半部/的/課程/時間/，/將探/討/目前/深受/矚/目的/數位/平台/市場/力量/管制/課題/。/這/部分/預計/從/數位/平台/幾個/可能/的/力量/來源/出發/，/探討/其/市場/力量/如何/形成/及其/常見/行使/方式/，/以及/如何/為害/市場/競爭/。/並且/以此/為/基礎/，/審視/目前/的/競爭/法架構/是否/足以/因應/數位/平台/所帶/來/的/挑戰/，/或是/需要/另外/建立/特殊/的/產業/管制/架構/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/65285500/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/環境/議題/為/近年/來/頗/具/重要性/、/亦/具有/爭議性/的/社會/議題/，/而氣候/變遷/亦/為/近年/來/環境法/領域/關心/的/重要/議題/。/環境法/是/一個/具有/科技/整合/特性/的/跨/領域/法體系/，/不僅/與/科技/運用息息/相關/，/即使/在/法律/領域/本身/，/亦/跨越/公法/、/民法/及/刑法/的/範疇/而/具有/跨/領域/的/性質/。/本學期/的/環境法/，/除了/介紹/環境法/的/基本/架構/及/原理/原則/外/，/特別/以/環境/責任/的/角度/，/介紹/在/公法/、/民法/及/刑法/領域/中/的/環境/責任/。/除了/強調/環境/憲法/及/環境/行政法/，/更特別/以/專題/系列/演講/的/方式/，/邀請/法學院/研究/環境/民法/的/王千維/老師/及/研究/環境/刑法/的/李聖傑/老師/分別/進行/各/2/週/的/演講/，/以使/同學/對/於/環境/法有/更/寬廣/的/視野及/更/多/的/認識/。/（/演講/日期/，/待/協調/二位/老師/的/時間/，/開學/後/配合/課程/進行/公布/。/）/
/課程代碼/：/65285600/，/授課/教授/：/顏玉明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/包括/中英文/「/資料/蒐集/分析/」/及/「/法律/文件/寫作/」/部分/。/部分/課程/邀請/美國/喬治城/大學法/學院/「/法學/英文/學程/」/之/教授/線上/授課/，/或/邀請/法學/專家/演講/，/或/配合/資料/庫/講習/時間/，/實際上/課時間/可能/配合/變動/調整/。/資料/蒐集/分析/部分/：/一/、/資料/蒐集/入門/：/ /認識/文獻及/資料/來源/二/、/資料/蒐集/進階/：/熟悉/資料/庫/使用/及/搜尋/方式/，/了解/應用/方法/三/、/強化/研究/倫理/：/資料/之/正確/引/註/方式/與/學術倫理/四/、/電腦/輔助/應用/：/新興/電腦/輔助/分析/軟體/之/應用/，/利用/科學/可視化/方法/進行/量化/分析/，/取得/資料/趨勢/分析/報告/法律/文件/寫作/部分/：/一/、/基礎/能力/建立/：/以實際/撰/寫/法律/文件/方式/，/循序/漸進/教授/，/使修/課學生/得以/蓄積/基礎/能力/。/二/、/法學思維/能力/建立/：/藉由/專業/法律/文件/之練習/，/以當/中/所/蘊含/法學/邏輯/、/法學/方法/潛移/默化/，/使修/課學生/具備/基本法/學/能力/。/三/、/實務/能力/建立/與/應用/：/除基礎/理論/外/，/本/課程/著重/於/法學/用語/之/訓練/，/藉由/法學論/文/、/民刑/案例/判決/等/文件/撰寫/之/演練/，/達成/未來/完成/學術論/文及/實際/工作/應用/之/目標/。/
/課程代碼/：/65286600/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/銜接/行政法/總論/之/課程/，/以/行政法/總論/之/基礎/知識/為/根基/，/進/一步/學習/行政/機關/作成/行政/行為/時應/遵守/之/行政/程序/。/內/容分/為/教師/講授/及/活動/設計/：/一/、/教師/講授/，/內容/主要/包括/：/行政/程序法/中/與/行政/程序/有關/之/規定/程序/裁量/權正當/程序/的/基本/觀/念及/認識/閱卷/及/資訊/公開/行政/程序/中/之/調解/行政/調查/※/課程/評量/方式/：/期末考/（/選擇題/及/簡答題/）/二/、/模擬/案例/擬以/設計/案例/的/方式/，/引導/同學/進行/模擬/公聽會/、/聽證/及/調解/等/正式/及/非正式/程序/，/並檢視/個案/中正/當/程序/應有/之架構/。/註/：/本/課程/開放/法律系/同學/加簽/，/非/法律系/同學須/修習/過憲法/及/行政法/課程/。/
/課程代碼/：/65209800/，/授課/教授/：/林佳/和/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/於/第一次/上/課時/說明/。/
/課程代碼/：/65213700/，/授課/教授/：/王/海南/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/教授/學生/理解/涉外/民事/事件/解決/之/法律/依據/以及/解決/方法/。/課程/置/重/於/我國/涉外/民事法律/適/用法/的/講解/，/包含/各該/規定/的/學理/、/立法/背景/和/法律/規定/的/適用/等/。/
/課程代碼/：/65217100/，/授課/教授/：/謝國廉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/17/點/，/課程/大綱/：/於/第一次/上/課時/說明/。/
/課程代碼/：/65217300/，/授課/教授/：/廖元豪/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/之/目的/，/在/於/訓練/學生/在/憲法/、/行政法/的/「/案例/分析/能力/」/。/期能/使學生/從/單純/的/研讀/規則///理論/，/進階至/法律/人/最/需要/的/「/實例/演練/」/。/有鑑/於/國內/法律系/教學/上/的/諸多/侷/限/（/學分數/、/師資/等/）/，/往往/欠缺/「/實例/演練/」/或/「/法律/寫作/」/（/legal/ /writing/）/的/訓練/。/這也/使得/法律系/學生/難以/應付/實例題/，/更/不知/如何/具體/運用/所學/的/規則/。/（/例如/，/背誦/了/言論/自由/的/「/雙軌/理論/」/、/「/雙階論/」/，/以及/多號/大法官/解釋/，/但/真正/碰上/「/XX/法/是否/違憲/」/，/手頭/的/各種/論點/不知/如何/組合/。/所謂/的/「/三段/論/」/更是/一開始/就/不/知道/「/大前提/在/哪兒/？/」/「/為/什麼/要/用/這個/解釋/」/）/因此/，/這門/課將/引進/ /IRAC/ /的/寫作/分析/訓練/，/並以/憲法/、/行政法/諸多/重要/案例/，/讓/學生/在/多次/作業/中/演練/。/
/課程代碼/：/65219900/，/授課/教授/：/朱德/芳/、/馬/秀/如/、/詹聰哲/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/請見/pdf/說明/第一堂/課請務必/出席/
/課程代碼/：/96100600/，/授課/教授/：/姜世明/、/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/民事/訟法/之/講授/./預計以/一學期/上/完/民事/訴訟法/之/重點/./因而/採主題/式/授課/方式/./學生須/預習/教科/書內容/./上/課除/由/老師/講授/重點/外/./並與/學生/討論/如何/處理/爭議/及/建立/問題/意識/./
/課程代碼/：/96100700/，/授課/教授/：/詹鎮榮/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/96101100/，/授課/教授/：/黃/士軒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./本/課程/預計/於/課程/時間/內/，/盡量/講述/完/刑法/總則/的/重要/基本/內容/。/2/./本/課程/進度/如何/將隨具體/的/授課/狀況/進行/調整/。/3/./因為/本/課程/是/刑法/學/的/基礎/課程/，/所以/在/課程/進行/上會/以授/課教師/的/解說/為/主/，/但/於/必要/時/，/就/授課/相關/的/內容/，/也/會詢/問修/課同學/問題/，/或/與/修課/同學/進行/簡要/討論/，/以/增進/修課/同學/的/理解/與/確認/修課/同學/的/學習/狀況/。/
/課程代碼/：/96101200/，/授課/教授/：/吳瑾/瑜/、/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/民法/總則/，/為學習/民法/者/的/入門/課程/，/由/兩位/老師/合授/。/周伯峰/老師/負責/第/1/ /周至/期中考/，/第/10/ /周至/學期/結束/由/吳瑾/瑜/講授/。/
/課程代碼/：/96105600/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/國際法/對/於/我國/未來/的/發展/有/深切/的/影響/，/如何/讓/我國/可以/藉由/參與/國際/社會/，/進而/民富/國強/，/需要/我們/對/於/國際法/有/基本/的/瞭解/。/而/在/這樣/的/基礎/上/，/可以/進/一步/了解/我國/法制/在/國際法/各/領域/中/，/如何/受其/影響/，/又/可以/扮演/何種/角色/。/本/課程/主要/希望/帶領/同學/依次/了解/下列/因應/時代變/遷而衍/伸之國際法/問題/：/一/、/何謂/國際法/？/二/、/國際法/規範何/處尋/？/三/、/國際法/與/國內法/之關/係/如何/？/四/、/國際法/由/誰/制定/？/誰/又/應該/被/拘束/？/五/、/個/人/在/國際法/中/的/地位/？/個/人/應該/負擔/何種/國際法/中/的/義務/？/享有/何種/權利/？/六/、/國家/如果/違反國際法/應該/負擔/何種/責任/？/七/、/國際法/中/的/領域/和/空間/概念/。/八/、/國際/社會/關注/的/新/興議題/等等/。/
/課程代碼/：/96119600/，/授課/教授/：/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/擬透過/民事/訴訟/法相/關/重要/實例/題/的/演練/、/討論/與/講解/，/提升/同學關/於/民事/訴訟實/例題/解答/之/能力/。/本/課程/主要/乃/就/實例題/考試/上/重要/之爭議/問題/進行/研討/，/其/包含/如下/爭議/問題/之/研討/:/訴訟標/的/理論/與/民訴/法/第/199/條之/1/之/闡明義務/、/民訴/法/第/296/條之/1/爭點曉諭/義務類/型/之/界定/與/第/ /199/條第/2/項/闡明/義務類/型/之/結合/、/一貫性/審查/與/法院/闡明/義務之類/型/、/以合夥為/當事人/判決/既/判力/與/執行力/擴張/、/代位/訴訟/與/共有/物返/還訴/訟/之/訴訟/擔當/問題/、/動產/與/不動產訴/訟系/爭物/移轉/與/既/判力/擴張/、/訴/訟/繫/屬/登/記/與/既/判/力/擴/張/之/爭/議/、/客觀訴/之合/併/型態/、/要件/、/上訴/效力/與/第二/審審判/範圍/、/客觀訴/之變/更/、/追加/與/當事/人變/更/與/追加/之容許/要件/、/連帶/債務/之/共同/訴訟/型態/、/上訴/效力/與/確定/判決/效力/、/準公同/共有/債權/共同/訴訟/型態/與/既/判力/擴張/、/共同/訴訟/型態/、/裁判/分割/共有/物訴/訟型態/、/聲明/非/拘束/性/、/共同/訴訟/型態/、/輔助/參加/、/訴訟/告知/與/法院/職權/通知/確定/判決/效力/之爭議/、/契約/債務/不/履行/事件/歸責/事由/舉證責任/分配/與/轉換/、/醫療/訴訟舉/證責任/分配/與/舉證/減輕/、/公害/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/商品/瑕疵/事件/舉證責任/分配/與/舉證/減輕/、/不當/得利/返還/事件/之舉/證責任/分配/與/次要/事實/具體/化責任/、/抵銷/與/反/對/抵銷/審理/順序/、/既判力/客觀/範圍/與/爭點效/等/爭議/問題/之/研討/。/
/課程代碼/：/96119700/，/授課/教授/：/許耀明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/全球化/之來/臨/，/使得/全球/法制/交融/之/現象/越來/越/明顯/。/然而/，/國際/法制/在/融入/各國/法制/之同/時/，/不免/有/因為/各國/能力/建置/之/差異/或/風俗/民情/之/考量/，/而/有/不同/的/在/地/落實/。/本/課程/之/目的/在/於/透過/新近/全球化/之/各種/現象/，/包括/國際/經貿/、/國際/金融/、/國際/武裝/衝突/、/國際/氣候/變遷/、/國際/人員/移動/、/國際/人權/保障/等等/議題/，/討論/相關/國際/法制/，/而/更/重要/的/是/，/瞭解/相關/議題/目前/在/台灣/之/法制/落實/情形/。/本/課程/希望/能夠/培養/修課/同學/對/於/國際/最新/情勢/之/理解/，/以及/相對/應台灣/因應/的/評估/。/
/課程代碼/：/96120200/，/授課/教授/：/沈宗倫/、/陳/龍/昇/、/熊誦/梅/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/96120400/，/授課/教授/：/王立/達/、/呂彥/彬/、/李聖傑/、/周振鋒/、/林佳/和/、/陳/貞/如/、/陳/龍/昇/、/詹鎮榮/、/劉/宏恩/、/劉定/基/、/劉昭麟/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/近年/來/「/人工智慧/」/的/迅速/發展/受到/全球/矚目/，/不僅/帶來/科學/、/技術/的/革新/，/也/挑戰/許多/既有/的/倫理/與/規範/。/而/AI/對/於/法律/、/法律/職業///執業/的/衝擊/更是/全面/，/「/並非/」/侷/限/在/個/別/、/單一/法律/領域/。/如欲/培養/新一代/法律/人/對/AI/的/認識/，/具體/瞭解/AI/對/法律/（/職業/）/的/影響/，/以及/法律/對/AI/應有/的/規範/，/即/有/必要/採取/突破/與/創新/的/教學/方式/，/打破/法律/分科/（/領域/）/教學/的/傳統/。/本課/程除/邀請/本校/資訊學院/教師/就/人工智慧/技術面/問題/進行/介紹外/，/也/整合法/學院/各/中心/師資/，/探討/人工智慧/所/涉及/的/各項/法律/議題/，/希望/使學生/有/較/為/全面/的/理解/。/
/課程代碼/：/96101500/，/授課/教授/：/王千維/、/呂彥/彬/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/《/第一章/　/買賣/》/壹/、/概說/一/、/買賣/之/意義二/、/買賣/之/性質/(/一/)/ /債權性/(/二/)/ /有償性/(/三/)/ /諾成性/(/四/)/ /不要/式/三/、/買賣/之標/的/(/一/)/ /物之買/賣/(/二/)/ /權利/之/買/賣/貳/、/買賣/契約/之/成立/一/、/標的物/和/價金/獲致/合意/(/一/)/ /標的物/之/合意/(/二/)/ /價金/之/合意/二/、/其他/非必要/之點/之/合意/(/一/)/ /非必要/之點/意思/不/一致/(/二/)/ /非必要/之點/當事人/未經/表示/意思/參/、/買賣/契約/之/效力/一/、/對出/賣/人/之/效力/(/一/)/ /移轉/財產權/之義務/(/二/)/ /瑕疵/擔保義務/1/./ /權利/瑕疵/擔保/1/)/ /種類/2/)/ /要件/3/)/ /效力/2/./ /物/之/瑕疵/擔保/1/)/ /意義/2/)/ /要件/3/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/之/法律/性質/4/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/與/同時/履行/抗辯/5/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/與/不/完全/給付/6/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/與/錯誤/7/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/之/法律/效果/8/)/ /物/之/瑕疵/擔保責任/之/特約/二/、/對/買/受/人/之/效力/(/一/)/ /支付/價金義務/ /(/§/ /367/)/1/./ /數額/1/)/ /確定/2/)/ /可得/確定/2/./ /計算/1/)/ /總價金/2/)/ /按件/計算/3/)/ /按物/之/重量/計算/3/./ /支付/方法/4/./ /支付/時期/5/./ /支付/處所/1/)/ /價金/與/標/的/物同/時/交付/2/)/ /價金/不/與/標/的/物同/時/交付/6/./ /價金/支付/拒絕權/ /(/§/ /368/ /I/本文/)/1/)/ /§/ /368/ /I/本文/：/第三/人主張/「/權利/」/2/)/ /§/ /368/ /I/本文/與/ /§/ /264/之區別/3/)/ /出賣/人/之/權利/(/二/)/ /受/領標/的/物之義務/1/./ /受/領標/的/物義務/之/成立/要件/1/)/ /須買/賣/之標/的/物/需要/受領/2/)/ /須出/賣/人/已/為/合法/之/提出/3/)/ /須無/排除/受/領義務/之/特約/2/./ /受/領標/的/物義務/不/履行/之/法律/效果/1/)/ /基/於/受領/遲延/之/法律/效果/2/)/ /基/於/給付/遲延/之/法律/效果/三/、/對/於/買/賣/雙方/之/效力/(/一/)/ /利益/承受/及/危險/負擔/1/./ /物之買/賣/1/)/ /利益/承受/2/)/ /危險/負擔/3/)/ /標/的/物費用/之/負擔/2/./ /權利/買/賣/1/)/ /權利/買/賣/不/占有/一定/之物/2/)/ /權利/買/賣/占有/一定/之物/(/二/)/ /費用/之負/擔肆/、/買/回/一/、/定義二/、/買/回/之/性質/(/一/)/ /買賣/說/1/./ /解除/條件/說/2/./ /解除/權說/(/二/)/ /再/買/賣/說/1/./ /附/停止/條件/說/2/./ /預約/說/三/、/買/回/之/作用/四/、/買/回/之/成立/(/一/)/ /買/回須/以/保留/買/回權/之/方法/為/之/(/二/)/ /買/回權/之/保留/須/於/買/賣/契約/中為/之/1/./ /實務/2/./ /學說/(/三/)/ /買/回之標/的/物/與/價金/1/,/ /買/回之標/的/物/2/./ /買/回/之/價金/(/四/)/ /買/回契約/係/附/停止/條件/的/再/買/賣/契約/五/、/買/回/之/效力/(/一/)/ /效力/之/發生/1/./ /買/回權/之/行使/1/)/ /買/回權/之/行使/係/要/物行/為/ /(/§/ /379/ /I/)/2/)/ /買/回權/行使/之主體/3/)/ /買/回權/行使/之相/對/人/2/./ /買/回權/之/期限/1/)/ /買/回權/之/存續/期限/2/)/ /買/回權/停止/行使/之/期限/(/二/)/ /效力/之內容/1/./ /買/回人/之義務/1/)/ /價金/之/返還/2/)/ /費用/之償還/3/)/ /有益/費用/之償還/2/./ /買/回相/對/人/之義務/1/)/ /交付/標的物/及其/附屬物/之義務/2/)/ /瑕疵/擔保責任/3/)/ /損害/賠償/義務/3/./ /利益/承受/及/危險/負擔/六/、/買/回/與/其類/似/概念/之比較/(/一/)/ /買/回/與/解除/權之/行使/(/二/)/ /買/回/與/典權/(/三/)/ /買/回/與/讓/與/擔保伍/、/特種/買/賣/一/、/試驗/買/賣/(/一/)/ /意義/(/二/)/ /試驗/(/三/)/ /承認/與/拒絕/1/./ /承認/1/)/ /承認/2/)/ /§/ /3872/./ /拒絕/(/四/)/ /試驗/買/賣/之物/的/瑕疵/擔保/(/五/)/ /試驗/買/賣/之/利益/承受/及/危險/負擔/1/./ /試驗/之/結果/未承認/2/./ /試驗/結果/已承認/1/)/ /標的物/未/交付/2/)/ /標的物/已/交付/二/、/貨樣/買/賣/(/一/)/ /定義/(/二/)/ /性質/(/三/)/ /貨樣/買/賣/之/效力/1/./ /種類/相同/2/./ /保證/與/貨樣/有/同/一品/質/ /(/§/ /354/ /II/)/(/四/)/ /貨樣/買/賣/與/試驗/買/賣/之/不同/1/./ /標的物/2/./ /性質/3/./ /物/之/瑕疵/擔保/三/、/分期/付價/買/賣/(/一/)/ /定義/(/二/)/ /分期/付價/買/賣/之約款/1/./ /期限/利益/喪失/約款/1/)/ /意義/2/)/ /限制/ /(/§/ /389/)/2/./ /解約/扣/價約款/ /(/失權/約款/)/1/)/ /意義/2/)/ /限制/ /(/§/ /390/)/3/./ /所有/權/保留/約款/1/)/ /意義/2/)/ /效力/3/)/ /與/動產/擔保/交易法/ /§/ /26/附條件/買/賣/之/比/較/四/、/拍賣/(/一/)/ /意義/(/二/)/ /種類/1/./ /公的/拍/賣/與/私/的/拍/賣/1/)/ /公的/拍/賣/ /(/強制/拍/賣/)/2/)/ /私/的/拍/賣/ /(/任意/拍賣/)/3/)/ /區別/實益/2/./ /法定/拍賣/與/意定/拍/賣/1/)/ /法定/拍賣/2/)/ /意定/拍/賣/3/)/ /區別/實益/(/三/)/ /拍賣/之/成立/1/./ /拍賣/之/表示/2/./ /應買/之/表示/1/)/ /應買/表示/失其/拘束力/之/事由/2/)/ /應買人/資格/之/限制/3/./ /賣定/之/表示/1/)/ /出賣/人/自己/拍賣/2/)/ /出賣/人委/託/他人/拍賣/(/四/)/ /拍賣/之/效力/1/./ /出賣/人/之義務/1/)/ /交付/標的物/與/移轉/財產權/2/)/ /瑕疵/擔保責任/2/./ /買受/人/之義務/1/)/ /支付/價金義務/2/)/ /受/領標/的/物義務/(/五/)/ /拍賣/之/解除/及/再/拍/賣/《/第二章/ /贈/與/》/壹/、/贈/與/之/意義貳/、/贈/與/之/性質/一/、/無償/契約/二/、/片務/契約/三/、/諾成/契約/四/、/不要/式/契約/參/、/贈/與/之/成立/肆/、/贈/與/之/效力/一/、/贈/與/人/之給/付義務/(/一/)/ /原則/(/二/)/ /例外/二/、/贈/與/人/之責任/(/一/)/ /債務/不/履行/責任/1/./ /給付/遲延/2/./ /給付/不能/1/)/ /可歸責/之/事由/2/)/ /法律/效果/(/二/)/ /瑕疵/擔保責任/1/./ /原則/2/./ /例外/1/)/ /故意/不/告知/瑕疵/2/)/ /保證/其/無/瑕疵/伍/、/贈/與/之/撤銷/及/履行/之/拒絕/一/、/撤銷/(/一/)/ /任意/撤銷/1/./ /原則/2/./ /例外/3/./ /法律/效果/(/二/)/ /法定/撤銷/1/./ /法定/原因/1/)/ /贈/與/人/撤銷/之/原因/ /(/§/ /416/ /I/)/2/)/ /繼承人/撤銷/之/原因/ /(/§/ /417/)/2/./ /撤銷/之/方法/3/./ /撤銷/之/效力/1/)/ /贈/與/契約/之/消滅/ /(/§/ /114/ /I/)/2/)/ /不當/得利/之/發生/4/./ /撤銷權/之/消滅/1/)/ /除斥/期間/屆/滿/2/)/ /贈/與/人/宥/恕/3/)/ /受贈/人/死亡/二/、/履行/拒絕陸/、/附負/擔贈/與/一/、/意義二/、/性質/(/一/)/ /負擔/之/性質/(/二/)/ /負擔/之/內容/(/三/)/ /負擔/之/受益人/(/四/)/ /負擔/與/條件/期限/之/不同/三/、/附負/贈/與/之/效力/(/一/)/ /受贈/人/負擔/之/履行/1/./ /受贈/人/負有/履行/負擔/之義務/2/./ /履行/之/限制/3/./ /履行/之/請求/權人/4/./ /贈/與/之/撤銷/5/./ /負擔/之/不/履行/(/二/)/ /贈/與/人/之/瑕疵/擔保責/任柒/、/定期/給付/贈/與/一/、/意義二/、/消滅/《/第三章/ /租賃/》/壹/、/意義貳/、/租賃/之/客體/參/、/租賃/之/性質/一/、/雙務/契約/、/有償/契約/二/、/諾成/契約/三/、/不要/式/契約肆/、/租賃/之/效力/一/、/對/出租人/之/效力/(/一/)/ /交付/租賃/物並/保持/合/於/約定/狀態/之義務/ /(/§/ /423/)/1/./ /租賃物/之/交付/2/./ /合/於/約定/狀態/之/保持/(/二/)/ /修繕/義務/ /(/§/ /429/ /I/)/1/./ /修繕/義務之構/成/要件/1/)/ /修繕/之/必要/2/)/ /修繕/之/可能/3/)/ /毀損/之/原因/須/不可/歸責/於/承租人/？/2/./ /不/履行/修繕/義務/之/法律/效果/1/)/ /交付/前租賃/物即/不/合乎/使用/收益/狀態/2/)/ /交付/後/始/發生/修繕/之/必要/3/./ /修繕/義務/之/特約/及/習慣/(/三/)/ /瑕疵/擔保/1/./ /權利/瑕疵/擔保/1/)/ /概說/2/)/ /要件/3/)/ /法律/效果/2/./ /物/之/瑕疵/擔保/1/)/ /租賃物/之/瑕疵/擔保/之/特點/2/)/ /法律/效果/(/四/)/ /出租人/負擔稅/捐義務/(/五/)/ /費用/之償還/1/./ /必要/費用/1/)/ /修/繕費/2/)/ /飼養費/3/)/ /其他/之/必要/費用/2/./ /有益/費用/1/)/ /要件/2/)/ /性質/3/)/ /承租人/工作/物/之/取回/權/4/)/ /承租人/之費/用償/還請/求權/二/、/對/承租人/之/效力/(/一/)/ /租賃/權之內/容及/性質/1/./ /租賃權/之/主要/內容/1/)/ /承租人/應依約定/方法/為/租賃物/之/使用/收益/2/)/ /違反/使用/收益/方法/之/效果/2/./ /租賃/權之性質/→/ /學說/爭議/1/)/ /債權/說/2/)/ /物權/說/3/)/ /租賃/權物/權化/說/(/二/)/ /租金/給付/義務/1/./ /租金/種類/2/./ /數額/3/./ /支付/時期/4/./ /遲付/租金/效果/ /(/§/ /440/)/1/)/ /原則/2/)/ /租賃/物為/房屋/時/3/)/ /租用/建築/房屋/之/基地/5/./ /租金/變動/1/)/ /因/使用/收益/關/係/之/減免/2/)/ /因/情事/變更關/係/之/增減/ /(/§/ /442/)/伍/、/租賃/之變/更/一/、/租賃/主體/之變/更/(/一/)/ /出租人/之變/更/1/./ /繼承/2/./ /讓/與/1/)/ /租賃物/所有/權之讓/與/(/二/)/ /承租人/之變/更/1/./ /租賃/權之繼承/2/./ /租賃/權之轉/讓/3/./ /租賃物/之/轉租/1/)/ /原則/例外/2/)/ /合法/轉租/3/)/ /非法/轉租/二/、/租賃/內容/之變/更/(/一/)/ /租金/之變/更/ /(/增減/)/1/./ /當事人/合意/增減/2/./ /情事/變更聲/請/法院/增減/ /(/§/ /442/)/─/ /要件/：/1/)/ /須為/不動/產租賃/2/)/ /須租賃/物價值/昇/降/3/)/ /須為/不定期/租賃/4/)/ /須聲/請/法院/為/增減/給付/(/二/)/ /租期/之變/更/ /(/延長/、/縮短/)/1/./ /當事人/合意/延長/、/縮短/定期/變為/不定期/不定期/變為/定期/2/./ /法定/更新/陸/、/租賃/之/消滅/一/、/租期/屆/滿/(/一/)/ /§/ /450/ /I/(/二/)/ /但/ /§/ /451/：/租賃/契約/默示/更新/─/ /要件/：/1/./ /承租人/：/於/租期/屆/滿/後/仍/為/租賃物/之/使用/、/收益/2/./ /出租人/：/不即/表示/反對/之/意思/1/)/ /出租人/於/租期/將滿時/表示/不續/約者/，/不失/為/已有/反對/之/意思/表示/2/)/ /出租人/如非/因過/失而/不知/承租人/有/仍/為/使用/收益/ /事實/，/應許/其/於/知悉/時/表示/反對/之/意思/，/而溯/及/於/原/租期/屆/滿時/租賃關/係/消滅/(/三/)/ /69/./ /4/./ /1/./ /69/年/第/7/次/民庭/決議/(/四/)/ /67/./ /8/./ /29/./ /67/年/第/9/次/民庭/決議/二/、/租約/終止/(/一/)/ /意定/終止/→/ /§/ /453/(/二/)/ /法定/終止/1/./ /出租人/終止/1/)/ /可歸責/於/承租人/事由/2/)/ /不可/歸責/於/承租人/事由/2/./ /承租人/終止/1/)/ /可歸責/於/出租人/事由/2/)/ /不可/歸責/於/雙方/當事/人事/由/3/./ /雙方/當事/人/之/終止/三/、/33/年/上/字/第/6602/號/判例/四/、/租賃/消滅/之/效果/(/一/)/ /租賃物/之/返還/(/二/)/ /有益/費用/之償還/(/三/)/ /工作/物/之/取回/(/四/)/ /預收/租金/之/返還/(/五/)/ /押租/金之/返還/《/第四章/ /承攬/》/壹/、/承攬/之/意義及/性質/一/、/承攬/之/意義二/、/承攬/之/性質/(/一/)/ /雙務及/有償/契約/(/二/)/ /不要/式/及諾成/契約/貳/、/承攬/之/成立/參/、/承攬/之/效力/一/、/對/於/承攬/人/之/效力/(/一/)/ /工作/完成/義務/─/ /工作/1/)/ /有/體物/之/製/作/或/變/更/2/)/ /關於人/3/)/ /無體/之/精神/創作/，/但/得/藉由/有/體物/予以/形體化/4/)/ /勞務/之/實施/，/但/仍/具有/完成/結果/之/特性/(/二/)/ /工作/之/交付/及/權利/之/移轉/1/./ /工作/之/交付/1/)/ /工作/須/交付/者/2/)/ /工作/無須/交付/者/2/./ /製/作物/所有/權之歸屬/1/)/ /定作/人/提供/材料/者/2/)/ /承攬/人/提供/材料/者/3/)/ /雙方/當事/人均/提供/材料/者/(/二/)/ /工作/完成/之/遲延/1/./ /§/ /502/ /I1/)/ /前段/：/「/逾約定/期限/」/後/段/：/「/未定/期限/而/逾/相當/時期/」/2/)/ /法律/效果/2/./ /§/ /502/ /II1/)/ /「/契約/要素/」/2/)/ /法律/效果/3/./ /§/ /5031/)/ /要件/2/)/ /法律/效果/4/./ /§/ /504/(/四/)/ /瑕疵/擔保責任/1/./ /概說/1/)/ /承攬/人/之主給/付義務/2/)/ /承攬/之/工作/不/符合/ /§/ /4922/./ /瑕疵/擔保責任/之/效力/1/)/ /瑕疵/修補/請/求權/2/)/ /契約/解除/權或/報酬/減少/請/求權/3/)/ /損害/賠償/請/求權/4/)/ /§/ /495/ /II3/./ /瑕疵/擔保責任/之/免減/1/)/ /法定/免除/2/)/ /約定/免減/4/./ /瑕疵/之/預防/1/)/ /要件/2/)/ /法律/效果/5/./ /瑕疵/發見/期間/與/權利/行使/期間/1/)/ /瑕疵/發見/期間/
/課程代碼/：/96107100/，/授課/教授/：/姜世明/、/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/希望/藉此/一/課程/講授/，/使學生/接續/民事/訴訟法/之學習/後/，/能/對/於/家事/事件/法/之/法理/及其/基本/條文/內容/與/實務運作/狀況/有/充分/認識/，/藉此/深化/對/於/民事/程序/之/整合性/思維/與/操作能力/。/
/課程代碼/：/96107200/，/授課/教授/：/李聖傑/、/林萍/章/、/陳/子平/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/由陳子/平老師/、/林萍/章/老師/與/李聖傑/老師/合授/。/針對/醫事行/為/所/造成/的/刑事法/問題/，/分別/由/醫學/與/刑法/的/視角/，/提供/對/於/醫療/行為/刑法/評價/的/合理性/思考/。/課程/修習/的/學生/，/應有/基礎/刑法/的/訓練/背景/。/
/課程代碼/：/96107400/，/授課/教授/：/王文杰/、/劉德勳/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/自從/2008/年/12/月/15/日/兩岸/進/行包/機/直航/後/，/兩岸/在/經貿/交通/等/方面/已/快速/整合/，/雙方/已/非/「/朝發夕/至/」/，/而是/被/納入/了/以/半小時/為/單位/的/「/一日/生活圈/」/，/而/中國/資金來/台/投資/也/成為/現實/，/使得/兩岸/的/交流/與/互動/往來/，/已經/改變過/去/我/國絕/對/比例/的/單向/投資/交流/的/態勢/，/轉為/一個/朝向/雙向/互動/往來/的/局面/。/然兩岸/的/事務/也/受/諸多/因素/所影響/，/2020/年/以來/的/新冠/肺炎/蔓延/至今/，/使得/經貿往/來/有/不停/的/面貌/。/ /當形勢/如此/演變/，/由此/而/衍生/出/法律/議題/，/需要/作/全新/的/審視/與/因應/，/我國/有/必要/在/兩岸/認知/與/論述/上/做出/新/的/調整/。/而/兩岸/事務往/來/也/因/主客/關/因素/多所/更迭/，/在/多變/的/狀態/下/，/一個/有/從容/的/因應/與/穩健/的/步伐/，/係/為/從/事/兩岸/經貿者/所應/有/之/基本/認知/。/大陸/在/七/○/年/末期/所展/開/的/經濟/體制/改革/，/亦/使/法律/制度/從無序/迅速/進入/一個/粗具/框架/的/狀態/，/正因/為/係/由/無序/狀態/展開/，/且/本身/法律/資源/不足/與/隨著/經濟/發展/的/高度/需求/，/進而/使/法制/的/建構/向/外尋/求借/鑑/。/而立/於/其/周邊/地緣且/同語/言/、/文化背景/的/台灣/，/其/在/法律/制度/與/經濟/發展/維持/一個/持續/又/多元/的/型態/，/而/兩岸/經貿往/來/與/雙向/學術/交流/所觸動/的/法制/概念/傳輸/更/為/直接/，/使得/台灣/在/大陸/法制/建構/初期/確實/扮演/一個/鮮明/的/角色/，/或是/因為/台灣/法制/本身/也/是/吸收/並揉/和/英美/與/歐陸/、/日本/法制/而/形成/體系/，/其/立法/借鑑/與/施行/經驗/大陸/在/法制/上/有/其/中介/角色/之/作用/。/本/課程/藉由/兩岸/互動/往來/的/經貿議/題作/深度/之檢視/，/且/觸及/全面/的/經貿/法制/的/分析/與/介紹/。/
/課程代碼/：/96117500/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/隨著/數位/時代/的/來/臨/與/無處/不/在/的/行動/通訊/，/現代人/幾乎/無時/無刻/不掛/在/網際網/路上/，/不論/是/生活/、/消費/、/休憩/或是/工作/與/事業/經營/上/，/都/充滿/了/網際/網路/的/相關/議題/。/本/課程/透過/多/面向/的/網際/網路/及/電子/商務/相關/的/數位/技術/發展/、/其所/造成/的/影響/以及/法律/相關/議題/探討/，/與/時俱進/，/協助/修習者/對/於/網路/相關/數位/科技/所帶/來/的/變化/，/以及/當前/相關/重要/法律/課題/，/能夠/獲得/正確/而/廣泛/的/認識/與/分析/能力/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/96119900/，/授課/教授/：/姜世明/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/第一章/ /衝突/學一/、/衝突/之/形成/與/回應/二/、/衝突/之/管理/第二章/ /調解/總論/一/、/調解/之/意義二/、/調解/的/核心/因素/三/、/調解/的/定位/四/、/調解/之類/型/五/、/調解/程序/之主體/六/、/調解/之/客體/七/、/調解/人之權/利義務及/責任/八/、/調解/之/基本/原則/九/、/調解/之/程序/十/、/調解/（/協商/）/之技術/十一/、/合作/調解/與/個/別會/談/十二/、/調解/之/心理/與/會/談/進行/之/引領/十三/、/情緒/在/調解/中/之/對/應/十四/、/正義在/調解/程序/中/之/作用/十五/、/調解/人/之/人格/十六/、/調解/人/之/能力/十七/、/角色/衝突/及/自覺/十八/、/法在/調解/程序/之/地位/第三章/ /調解/各論/一/、/調解/基本法/（/民事/調/解法/）/草案/二/、/法院/外調/解三/、/法院/之調/解四/、/類調解/
/課程代碼/：/96120000/，/授課/教授/：/江/玉林/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/2020/年/起/，/COVID/-/19/席/捲/全球/。/臺/灣為/阻止/疫情/入侵/，/在/傳/染病/防治法/、/嚴重/特殊/傳染/性肺炎/防治/及/紓/困振興/特別/條例/等/法律/授權/下/，/採取/國境/管制/、/隔離/治療/檢疫/、/防疫/物資/管制/、/紓/困振興/，/以及/分級/疫情/警戒/等/措施/。/COVID/-/19/迄今/在/公衛/與/法律/領域/引發/的/各種/治理/措置/，/再次/鮮活/印證/現代/生命/政治/（/biopolitics/）/對人類/生活/世界/從/出生/到/死亡/、/從子/宮到/墳/墓/（/from/ /womb/ /to/ /tomb/）/的/全面/管制/。/公衛/也好/，/法律/也好/，/究竟/是/從/何時/起/，/捲/入/並收/編在/生命/政治/的/治理/（/governmentality/）/發明裡/？/本課/程將/從/現代/生命/政治/的/治理/角度/，/檢視/公衛/與/法律/的/誕生/、/變遷/、/運用/以及/爭議/。/預計/講題/如下/：/1/./公衛/權力/解題/：/
/課程代碼/：/96101300/，/授課/教授/：/吳秦雯/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/建立/對/於/憲法/的/認識/與/意識/、/刺激/對/於/憲法/議題/的/多元/思考/、/並加/強法/學思辯/能力/。/
/課程代碼/：/96104000/，/授課/教授/：/葉/啓/洲/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/此門/課程/培養/同學/對/於/保險法/的/完整/認識/，/並/建立/分析/保險/案例/及/處理/爭點/的/能力/。/
/課程代碼/：/96104200/，/授課/教授/：/周振鋒/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/由教師/講授/公司法/基礎/理論/，/並輔/以/實例/講解/與/演習/，/藉以/讓/學生/透過/聆/聽/與/案例/演習/，/培養/運用/公司法/知識/之/能力/。/另/，/互動/交流/為本/課程/重要/部分/，/上課/有擬/討論/問題/時/，/將給/同學/一定/討論/時間/點名/同學發/表意/見/，/再/由/教師/進行/統整/與/引導後續/討論/與/深入/反思/。/本課/程以/教師/講述/為/主幹/，/並以/實際/案例/進行/分析/，/期望/學生/能/兼/顧能/理論/與/實務/，/並能/運用/所學/於/實際個/案/。/
/課程代碼/：/96109200/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/96116900/，/授課/教授/：/陳/起行/、/劉定/基/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本課/程採/密集/上課/，/每週/上/課/兩次/，/每次/三小時/，/共六週/；/前三週/課程/由/劉定/基老師/講授/，/後/三週/課程/由/陳/起行/老師/講授/。/網際/網路/、/資訊/科技/的/發展/對/法學/研究/及/既有/法制/產生/了/相當/的/衝擊/，/本/課程/從/網路/本質/、/新興/資訊/科技/所/引發/的/典範移/轉談起/，/並進/一步/聚焦/在/以下/議題/：/假訊息/相關/問題/、/新/科技/（/如/：/區塊/鏈/）/與/個/人/資料/保護/、/AI/與/法律/。/
/課程代碼/：/96117700/，/授課/教授/：/陳/志輝/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/96119800/，/授課/教授/：/江/玉林/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/96120100/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/為/行政法/進階之/專題/研究/課程/，/課程/分為/二/大部分/：/一/、/教師/對/於/特定/行政法/議題/進行/分析/講授/→/預計/議題/「/行政/罰法/」/及/「/行政/救濟法/」/二/、/修課/同學/進行/特定/議題/的/報告/（/口頭/報告/及/學期/報告/）/
/課程代碼/：/96120300/，/授課/教授/：/戴/瑀/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/碩士/在/職進/修/專班/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/本/課程/結合/身分/法中/之親/屬法/與/繼承法/之/內容/，/以實例/演練/的/方式/進行/綜/合式/的/討論/。/有別/於/基礎/課程/依照/法條/規範/進行/對/身分/法/的/理解/，/而/實際/由/案例/事實/出發/，/結合/日常生活/中/於/婚姻家庭/中經常/發生/之/爭議/，/整合式/的/就/婚姻/、/親子/與/繼承/等/法律/議題/，/進行系/統性/的/分析/，/訓練/解決/問題/之/思考/模式/以及/解題/之/技巧/。/
/課程代碼/：/65107800/，/授課/教授/：/林勳/發/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/保險法/。/
/課程代碼/：/65108700/，/授課/教授/：/傅玲靜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/為/行政法/進階之/專題/研究/課程/，/課程/分為/二/大部分/：/一/、/教師/對/於/特定/行政法/議題/進行/分析/講授/→/預計/議題/「/氣候/變遷/法制/及其/司法/審查/」/二/、/修課/同學/進行/特定/議題/的/報告/（/口頭/報告/及/學期/報告/）/
/課程代碼/：/65123900/，/授課/教授/：/何賴傑/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本學期/刑事/訴訟法/專題/研究/課程/，/以/刑事/辯護/制度/為/研討/重點/。/刑事/辯護/制度/攸關/刑事/司法/之/健全/發展/，/其/重要性/，/不/言可喻/。/此亦得/從/幾則/司法院/大法官/的/解釋/及/憲法/法庭/判決/，/即/可知/之/。/而/刑事/辯護/制度/，/係/以律師/職業/為/基幹/，/因而/談論/刑事/辯護/，/必然/涉及/律師/職業/與/任務/，/因而/本/課程/亦/將談/論律師/職業/的/議題/。/據此/，/本/課程/研討/內容/，/得/包含/（/但/不/以此/為限/）/：/刑事/辯護/的/法理/基礎/、/偵查/階段/的/辯護/、/審判階段/的/辯護/、/上訴/審/的/辯護/、/非常/救濟/程序/的/辯護/、/特別/程序/的/辯護/、/強制/辯護/、/法律/扶助/、/辯護/人/的/任務/、/律師/職業/義務/、/律師/的/法律/責任/、/律師倫理/、/律師/收費/標準/等/。/
/課程代碼/：/65124900/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本學期/國際/公法/專題/研究/課程/旨在/透過/檢視/國際法/基本/議題/，/促進/同學/從/基本/的/國際法/認識/，/進入/到/更/根本/核心/的/國際法/形成/、/解釋/、/適用/與/執行/。/這些/問題/往往/是/各種/國際法/爭議/的/根本/。/不/只是/限/於/國際法/專業/的/同學/有/認識/的/必要/，/要/從/事/具國際性/之國/內法/研究/的/同學/或/從/事國際關/係/研究/的/同學/，/參與此/一/課程/，/亦可/有助/於/其/研究/。/At/ /this/ /semester/,/ /the/ /seminar/ /on/ /Public/ /International/ /Law/ /(/for/ /graduated/ /students/)/ /is/ /to/ /investigate/ /the/ /basic/ /concepts/ /of/ /public/ /International/ /Law/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /learn/ /from/ /the/ /foundations/ /to/ /the/ /broader/ /extent/ /of/ /public/ /international/ /law/,/ /particularly/ /related/ /to/ /the/ /forming/,/ /interpretation/,/ /application/,/ /and/ /enforcement/ /of/ /public/ /international/ /law/./ /This/ /learning/ /concept/ /is/ /important/ /to/ /both/ /international/ /law/ /major/ /students/ /and/ /those/ /who/ /intend/ /to/ /focus/ /on/ /internationalized/ /domestic/ /law/ /issues/ /or/ /plan/ /to/ /conduct/ /interdisciplinary/ /research/./The/ /working/ /language/ /of/ /this/ /seminar/ /would/ /be/ /bilingual/,/ /but/ /if/ /possible/,/ /it/ /intends/ /to/ /be/ /held/ /in/ /English/ /mainly/./
/課程代碼/：/65128400/，/授課/教授/：/周伯峰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/對/消費者/保護法/議題/進行/專題/研究/之/研討課/。/
/課程代碼/：/65131000/，/授課/教授/：/陳/龍/昇/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/以美國/專利法/為/主/，/透過/閱讀/美國/判決/，/分析/探討/與/專利/法相/關之/各項/議題/。/課程/內/容分/為/五大/單元/，/包含/專利/保護/客體/爭議/、/專利/要件/爭議/、/專利/侵害/與/抗辯/爭議/，/以及/專利/侵權/損害/賠償/爭議/等/。/本/課程/於/學期/前/三分之二/時間/將以/講授/、/討論/方式/為主/，/學生/應/事先/預習/課程擬/討論/之判/決內容/，/並/於/課堂/積極/參與/探討/；/學期/後/三分之一/時間/將視/實際/課程/進度/與/時間/調配/，/安排/學生/進行/專題/研究/報告/，/並由教/師導/引學生/深入/討論/重要/爭議/問題/與/案例/。/
/課程代碼/：/65132200/，/授課/教授/：/廖元豪/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本學期/之/課程/，/係/以/「/平等/權/」/中/的/「/嫌疑/分類/」/（/suspect/ /classification/）/作為/重點/。/課程/素材/則以/台灣/與/美國/相關/司法/判例/以及/學術/文獻為/主/。/我國/憲法/上/的/「/平等/權/」/審查/基準/，/由/早期/的/「/合理/差別/待遇/」/逐漸/演進/到/近年/來/的/多重/審查/基準/。/大法官///憲法/法庭/並在/男女性/別///性傾向///種族///等/分類/標準/上/，/採取/從/嚴審查/（/heightened/ /scrutiny/）/並/推定/法規/違憲/的/標準/。/這/似乎/使得/平等/權的/操作/上/，/更加/可/預測/。/然而/，/「/一個/憲法/，/分殊/審查/」/的/理論/基礎/何在/？/為何/種族/、/性別/等/分類/標準/會/受到/較/嚴格/的/審查/？/同樣/的/分類/標準/，/如果/其/受益///不利/的/群體/有異/，/是否/還會/有/一樣/的/結果/？/（/所謂/「/積極/平權/措施/」/，/ /affirmative/ /action/的/爭議/）/這些/都/會/涉及/平等/權/以及/司法/審查/最深/層/的/爭議/--/形式/平等/或/實質/平等/？/以/ /classification/ /為主/還是/ /class/ /為重/？/平等/權之/目的/是/要/維護/「/公平/競爭/」/、/「/功績/制度/」/還是/「/濟弱/扶/傾/」/？/這些/都/是/案件/與/條文/的/表面/爭議/之外/，/該/進行/的/理論/討論/。/美國/在/這/方面/的/發展/，/累積/許多/的/案例/，/足供/參考/。/尤其/在/ /2023.6/./29/，/美國/最高法院/作出/Students/ /for/ /Fair/ /Admissions/ /v/./ /Harvard/的/新/判例/，/將大學/優先錄/取少數/族裔/的/規定/認定/為/種族/歧視/而/宣告/違憲/。/這象/徵了/一個/新紀元/的/到/來/--/最受/關注/的/「/種族/平等/」/是否/從此/走向/高度/的/形式/主義/？/這樣/的/「/從嚴/審查/」/是否/合理/？/我國/憲法/法庭/在/釋字/807/ /以及/ /111/憲判/4/判決/，/也/都/宣稱/對/性別/、/種族/的/分類/措施/採取/推定/違憲/的/從/嚴審查/。/然而/，/在/「/從嚴/」/的/情況/下/，/對/於/「/有利/女性///原住民/」/的/措施/是否/可以/放寬/？/大法官/尚未/有/明確/的/說明/，/案例/數量/也/還不夠/。/學術/圈/的/深入/探討/以及/比較/研究/，/相信/會/是/我/國憲法/法庭/在/此/一議題/上/持續/進步/的/重要/支援/。/因此/，/本學期/的/課程/，/將會/閱讀/、/分析/、/討論/台灣/與/美國/的/案例/與/學術/文獻/。/細節/請/見/以下/（/暫訂/之/）/每週/進度/。/本課/程會/有/相當/篇幅/的/英文/資料/需要/閱讀/。/授課/教師會/將資料/先/發放給/修課/學生/，/並在/課程/前半段/時間/主講/，/也/教導/對/美國/憲法/資料/部熟/的/同學/如何/閱讀/分析/。/六週/之後漸漸/增加/同學/報告/發言/的/份量/。/
/課程代碼/：/65147400/，/授課/教授/：/董保城/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/憲法/法庭/與/最高/行政法院/大/法庭/制度/的/啟動/是/近年/來/我國/司法/審判/重大/發展/，/大法官/審理/案件/已由傳/統會議/形式/轉變/為/審判/組織化/及/方式/法庭/化具/完全/司法/體質/；/其中/針對/確定/終局/裁判/所/創設/裁判/憲法/審/查特/別強化/人權/保障/；/除此之外/，/引進/大/法庭/制度/取代/現行/承擔/終審/法院/統一/法律/見/解任/務/之/判例/編選/、/決議/制度/，/更是/提/昇/我國/法治/重要/里程碑/。/本次/課程/聚焦/這二個/新/制度/，/迄今/所作/或/憲法/裁判/與/大/法庭/裁定/，/並且/從/中擇/取/和/法治/國原則/與/基本/權/保障/相關/的/憲法/法庭/判決/及/最高/行政法院/大/法庭/裁定/。/在/探討/判決/與/裁定/前將/深化/法治/國原則/之/內涵/及/發展/。/另外/，/今年/將是/選舉/年亦將/探討/民主/原則/選舉/制度/之爭/議點/。/
/課程代碼/：/651A3700/，/授課/教授/：/孫/迺/翊/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/651B3400/，/授課/教授/：/劉宗德/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/為/協助/本院/碩/、/博士班/研究生/撰寫/學位/論文/，/並以/研討/行政法/領域/之議題/為/限/，/且須/以/日本/行政法/為/參考/比較/對象/。/先由授/課教/師針/對論/文大綱/、/寫作/格式/、/學術倫理/及/參考/文獻/進行/講授/，/其後再/由/修課/同學/輪流/擔任/報告/人/與/評論/人/，/針對/自己/及/他人/之論/文大綱/提出/報告/與/評論/。/
/課程代碼/：/651B3800/，/授課/教授/：/謝如媛/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/犯罪/被害人/是/近/20/年來/刑事/司法/領域/最/重要/的/課題/之一/。/無論/在/刑事/實體法/、/刑事/訴訟法/、/少年/法都/增訂/了/有關/被害人/的/規定/，/在/審判/實務及/矯正/實務上/，/也/有/不可/忽略/的/重要性/。/然而/，/犯罪/被害人/的/議題/比/較/多/是/在/犯罪/防治/相關系/所/受到/講授/與/研究/，/在/刑事法/學領域/以/犯罪/被害人/為/專題/授/課者則/少得/多/，/使得/刑事法/學領域/對/於/此/方面/的/理解/相對/而言/比較/侷/限/於/被害人/的/同意/或承諾/等/實體法/的/釋義學/，/或/訴訟法/有關/被害人/程序/參與/的/程序法/規定/等等/，/而/欠缺/從/刑事/政策/角度/來/觀察/犯罪/被害人/的/角色/在/整體/刑事/司法制度/的/發展/與/定位/。/因此/本/課程/內容/預定/以/犯罪/被害人/為/討論/主題/，/從/刑事/政策/的/觀點/，/探討/犯罪/被害人/議題/之/各種/不同/面向/。/
/課程代碼/：/65130400/，/授課/教授/：/江/玉林/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本學期/預計/閱讀/文本/為/：/A/./ /V/./ /Dicey/,/ /Introduction/ /to/ /the/ /Study/ /of/ /the/ /Law/ /of/ /the/ /Constitution/,/ /first/ /published/ /in1885/,/ /the/ /eighth/ /edition/,/ /LibertyClassics/,/ /1982/./
/課程代碼/：/65133800/，/授課/教授/：/姜世明/、/劉明生/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程採/專題/及/案例/演習/方式/，/針對/上訴/審爭議/問題/，/做/專題/式/加以/拓深/，/主要/主題/為/上訴/審/。/課程/前階段/由授/課教師/進行/專題/式/講解/，/後/階段則/由學生/撰/寫/報告/及/討論/，/期能/建構/對/上訴/審立/體式/的/掌握/。/
/課程代碼/：/65139300/，/授課/教授/：/林佳/和/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/於/第一次/上/課時/說明/。/
/課程代碼/：/65139500/，/授課/教授/：/王千維/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/一/、/歸責/事由/二/、/給付/不能/三/、/給付/遲延四/、/不/完全/給付/五/、/受領/遲延六/、/種類/之債/(/一/)/意義/(/二/)/種類/特徵之/決定/(/三/)/種類/之債/之/客體/(/四/)/債務人/之/尋獲/義務/1/./尋獲/義務/之/意義/2/./尋獲/義務/與/主觀/不能/1/)/基本/原則/2/)/例外/情形/3/./尋獲/義務/之/界限/(/五/)/債務人/給付/應具/之/品質/1/./債務人/給付/品質/之/決定/1/)/法律/行為/之/性質/或/當事/人/之/意思/表示/2/)/中等/品質/2/./債務人/所/選擇/之給/付標/的/不合/所定/品質/之/法律/效果/1/)/債務/人事/實上/所/選擇/之給/付標/的/，/其品/質優/於/民法/第二百/條/第一/項所定/之/標準/2/)/債務/人事/實上/所/選擇/之給/付標/的/，/其品質/低/於/民法/第二百/條/第一/項所定/之/標準/(/六/)/種類/之債/之/特定/1/./法律/性質/2/./種類/之債/自行/變換/為/特定/之債/3/./職司/種類/之債/之/特定/之人/4/./種類/之債/之/特定/之/前提/要件/1/)/當事/人間/之/特約/所定/之/前提/要件/2/)/債權/人/行使/其/指定/權/3/)/債務人/行使/其/指定/權/A/./民法/第二百/條/第一/項/以及/第/三百五十/四條/等/規定/所定/之/標準/B/./民法/第二百/條/第二/項/前段/所定/之/標準/I/)/赴償/之債/II/)/往取/之債/III/)/寄送/之債/
/課程代碼/：/65140200/，/授課/教授/：/王曉丹/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同學/進入/法律/與/社會/的/研究/領域/，/學習/從/事/研究/的/基本技能/。/本學期/選擇/「/法意/識/」/作為/主要/的/學術/概念/，/教師/將帶/領同學/熟悉/學術/上/「/They/ /Say/,/ /I/ /Say/」/的/基本技能/。/除了/閱讀/文獻/回顧/文章/之外/，/也/將透過/研讀/經驗性/研究成果/，/理解/學術/對/話/、/學派/發展/的/內/在/邏輯/。/這樣/的/學習/將開/發同學/批判性/思考/與/創造/知識/的/能力/。/課程/內容/包括/三個/核心/概念/，/關/係/法意/識/、/情感/法意/識/、/抵抗/法意/識/。/在/這個/範圍/內/，/同學/將學習/找/尋/研究/題目/、/文獻/缺口/、/蒐集/資料/、/發展/論點/、/書寫/報告/等/。/後/面幾週/老師/將協助/同學/發展/各自/的/研究/計畫/，/並強化/研究/訓練/。/
/課程代碼/：/651A8800/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/乃是/有關/市場/競爭/法律/的/專題/課程/，/涵蓋/兩個/與/科技/創新/、/產業/創意/及其/商業/應用/都/密切/相關/的/重要/熱門/課題/：/智慧/財產權/與/公平交易/法/，/以及/數位/平台/市場/力量/的/適當/法律/規範/。/這門/課/前半部/的/時間/，/將探/討/智慧/財產權/與/公平交易/法/（/包含/限制/競爭法/與/不/公平/競爭法/兩/大部分/）/彼此/的/交錯/互動關/係/。/由/於/智慧/財產權/賦/與/權利人/專屬/排/他/權利/，/在/行使/時有/可能/為/了/增進/權利人/利益/而/限制/市場/競爭/；/然而/避免/智慧/財產/遭到/不當/榨取/與/搭便/車/，/卻/又/是/公平交易/法維護/市場/競爭/秩序/的/重要/環節/。/這兩個/法律/領域/之間/的/交纏/互動/，/在/各種/與/無形/資產/相關/的/交易/活動/中/，/經常以/不同/面貌/出現/，/既/相生/又/相/剋/，/確實/具有/一定/複/雜度/，/值得/專門/加以/探究/以/建立/洞察/分析/能力/。/這門/課/後/半部/的/課程/時間/，/將探/討/目前/深受/矚/目的/數位/平台/市場/力量/管制/課題/。/這/部分/預計/從/數位/平台/幾個/可能/的/力量/來源/出發/，/探討/其/市場/力量/如何/形成/及其/常見/行使/方式/，/以及/如何/為害/市場/競爭/。/並且/以此/為/基礎/，/審視/目前/的/競爭/法架構/是否/足以/因應/數位/平台/所帶/來/的/挑戰/，/或是/需要/另外/建立/特殊/的/產業/管制/架構/。/※/ /旁/聽/政策/：/須經授/課教師/同意/，/並得視/修課/同學/人數/是否/充足/，/決定/旁/聽/同學/是否/必須/進行/課堂/報告/。/
/課程代碼/：/651B1300/，/授課/教授/：/王立/達/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/111/學年/以後入/學/的/法律系/博士班/同學/必修/的/博士/論文/研討課/，/對/於/碩士論/文寫/作/也/同樣/很/有/幫助/，/因此/碩博合開/。/由/於/1/學分/的/課程/時間/相當/有限/，/每學期/僅限/8/人選修/，/隔週/上/課/，/每次/上課/兩小時/，/上下/學期/都/會/開設/。/雖然/正式/修課/人數/有限/，/不過/非常/歡迎/碩/、/博士班/同學旁/聽/，/一同/參與/研討/，/精進/研究/技能/，/瞭解/新/法律/領域/與/新議題/。/修課/同學須/有/足以/報告/一小/時/的/獨立/研究成果/，/未必/需要/與/學位/論文主題/相關/。/如/係/針對/學位/論文主題/進行/報告/，/由/於/課程/時間/有限/，/建議/著重/於/論文整/體架構/而/非/特定/章節/內容/，/由教師/及/同學/對論/文架構/進行/討論/思辨/與/經驗/交流/，/依/以往/經驗/對/報告/同學/最有/幫助/。/上課/時間/：/週五/下午/ /4/:/10/ /~/ /6/:/00/。/日期/：/9///15/、/9///22/、/10///6/、/10///20/、/11///3/、/11///17/、/12///1/、/12///15/、/12///29/、/1///12/，/共/10/次/。/限/8/人修課/，/不遞/補/，/在/未滿/8/人/限度/內/可加簽/。/
/課程代碼/：/651B3700/，/授課/教授/：/鄭有/為/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/2008/年/消費者/債務/清理/條例/的/誕生/,/為/臺/灣/新一代/債務/清理/法制/現代化/的/第一步/,/公司法/(/公司/重整/)/與/破產法/的/改革/將隨之到/來/./ /基此/,/本課/程將/聚焦/「/企業/重整/」/和/「/破產/法制/」/兩大/焦點/領域/./本課/程將/討論/的/研究/議題/包含/(/但/不限/於/)/﹕/自願性/重整/,/非自願性/重整/,/出售/式/重整/以及/清算/式/重整/等/現代/公司/重整/制度/的/重大/議題/,/以及/和解/程序/,/破產/程序/等/現代破產/法制/的/焦點/議題/./ /此外/,/ /消費者/債務/清理/條例/,/民事/訴訟法/,/強制/執行法/等/和/本/課程/相關/部分/,/以及/司法院/債務/清理/法/草案/亦/均/為/本/課程/研討範圍/./,/本/課程/歡迎/關注/臺/灣債務/清理/法制/未來/發展/的/碩/博士生/選修/./
/課程代碼/：/65107000/，/授課/教授/：/劉連煜/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/介紹/與/研討/最新/公司法/上/之/爭議/問題/，/使學生/真正/了解/公司法/之/核心/問題/與/概念/。/另外/，/本課/程亦擬/從/理論面/探討/世界/主要/各國/目前/所面/臨/之/公司法/上/的/問題/，/使學生/能/對/公司法/有/更/深入/的/了解/。/
/課程代碼/：/65118500/，/授課/教授/：/李聖傑/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/基礎/刑法/評價/要素/功能/的/深入/思考/現/行社/會運用/刑法/在/特定/法益/保護/的/實踐/困境/與/解決/培養/研究生/獨立/詮釋/刑法/評價/的/分析/能力/
/課程代碼/：/65135600/，/授課/教授/：/段/重民/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/15/點到/17/點/，/課程/大綱/：/請/詳參/附件/。/
/課程代碼/：/65141900/，/授課/教授/：/沈宗倫/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/(/1/)/本課/程延續/智慧/財產/權法/專題/研究/(/三/)/之/課程/內容/，/繼續/引領/修習者/由/比/較法/的/角度/探索/近年/來/智慧/財產/權法/重要/問題/，/分/由/智慧/財產權/相關/理論/以及/美國/法相/關判/決二/方面/開展/，/針對/人工智慧/相關/核心/議題/以及/近年/美國/聯邦/最高法院/重要/判決/加以/研討/與/論析/，/期能/作為/未來/我國法/與/司法/判決/下/相關/爭議/解決/之/借鏡/與/參考/。/在/此/特別/說明/，/本課/程授/課內容/之/設計/與/智慧/財產/權法/專題/研究/(/一/)/、/(/二/)/、/(/三/)/相互/獨立/，/三者/間/並無修習/次序/或/先修/之/要求/。/(/2/)/修習者/有/於/課前/閱讀/指定/教材/的/義務/ /；/並分/組擔/任/每週/課程/的/助教/ /。/(/3/)/ /期末/提報/之/專題/ /應結合/我國/司法/實務/之/相關/發展/ /。/(/4/)/ /期中/助教/組與/期末/報告/組建議/同一/，/一組/以二至/三人/為度/。/為求/公平/起見/，/若分/組超過/三人/，/期末/報告/應加計/ /5000/ /字/。/
/課程代碼/：/65192300/，/授課/教授/：/王文杰/，/開課/院所/：/法學院/的/法律/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/對/於/中國/投資/法律/制度/環境/的/研習/，/其/最大/的/動機/在/於/使用/。/當中國/已成/為/我國/最大/的/投資/所在地/之際/，/對/於/該/地區/的/法制/，/特別/是/財經/商事/法制/，/我國相/關業者/以及/各行/業與/中國/有/經貿往/來者/，/做/全面/且/具有/深度/的/理解/有/其/必要性/，/是/以/對/中國/商事法/制作/深入/的/剖析/與/研究/，/在/未來/職場/以及/事務/執業/不可或缺/。/本/課程/之/目標/，/在/於/以/實務導/向/做出/發/，/檢視/一個/外國/投資者/，/其/在/進入/中國/投資/後/，/所會/面臨/的/所有/法律/適用/問題/及其/分析/，/並檢視/實務運作/適用/上/的/理解/與/掌握/。/蓋/投資/環境/是/由/許多/與/資金/、/技術/、/文化/等/多種/客觀/條件/和/因素/所構/成/的/具有/多層次/、/多樣/性/的/龐大/綜合體/。/其中/法律/因素/是/起主導/決定/作用/的/因素/。/因為/影響/外國/投資者/的/各種/因素/，/往往/是/通過/法律/形式/和/體制/反映/出來/，/並/直接/對/外國/投資者/利益/予以/有利/的/影響/。/因此/，/法制/是否/完備/和/法律/保障/是否/充分/可靠/，/往往/成為/判斷/投資/環境/的/標誌/，/外商/亦/把/法制/環境/作為/投資氣候/的/晴雨表/或/風向計/。/台商/赴/中國/投資/的/數量/近年/來/呈/現出/擴增/的/態勢/，/撇開/兩岸/政治/對立/的/因素/不談/，/中國/的/經濟/成長/自/改革/開放以/來/快速/的/發展/，/尤其/在/中國/加入/WTO/之/後/，/儘/管/其/發/展/的/內/容/仍/呈/現/出/沿海/、/內地/的/傾斜/發展/，/諸多/經濟/的/配套/發展/仍/有/許多待/改進/之處/，/但/外商/對/中國/的/投入/一直/呈/現出/一個/高成/長/的/趨勢/。/中國/投資/法律/環境/的/內容/是/為/諸多/台商/在/進入/中國/所/必須/加以/理解/並/研究/，/因其/投資/所/衍生/的/個/別/問題/，/如/投資/保障/、/法律/保護/、/投資法規/的/內容/、/中國/本身/經濟/環境/的/發展/等等/，/皆/有待/國內/加以/研究/並進/一步/分析/台商/在/中國/投資/所/面臨/的/實際/法律/問題/。/中國/的/法制/發展/在/近/幾年/內/雖/有/長/足/的/進步/，/但是/架構/在/其/經濟/體制/的/轉換/過程/中/法律/所呈現/的/仍/是/充斥/著/矛盾/與/漏洞/。/台商/在/中國/投資/雖/因潛/在/的/龐大市場/而/充滿/機會/，/但是/針對/中國/經濟/環境/的/易/變性/，/無論/政府/或/企業界/都/應/重新/加以/審視/評估/，/擬出/更佳/的/策略/以為/因應/。/尤其/在/2018/年/以來/中美貿易/摩擦/的/發酵/，/導致/我國廠/商在/此/環境/下/的/因應/，/加上/今年/中國/在/台海/的/軍事/演習/，/在/在/衝擊/對/中國/投資/以及/互動/上/往/來/的/回應/，/是/以/兩岸/客觀/環境/存/的/政治/因素/也/是/台商/在/中國/投資/的/變數/。/同時/，/台商/在/中國/的/經貿/活動/也/不是/架構/在/一個/恆久/不變/的/法制/空間/之中/，/隨著/中國/中央/政策/的/更替/，/中央/與/地方/關/係/的/緊/鬆/、/政治/派系/的/消長/，/這都/對/台商/中國/投資產生/諸多/變數/與/風險/。/特別/是/在/中國/於/2006/年/完成/加入/WTO/五年/過渡期/，/正式/進入/後/WTO/時代/；/2007/年/企業/所得/稅法/頒布/後/，/內外/資企業/賦稅/均/一/；/勞動/合同法/頒布/，/使/中國/不再/是/一個/廉價/勞動力/的/提供/國/。/使得/整個/中國/的/外商/投資/企業/的/經營/環境/呈現/更/多/的/變化/，/是/以/有/必要/做/更/深度/的/檢視/與/評估/。/尤其/，/中國/全國/人大/在/2019/年/3/月/15/日通過/了/外商/投資法/，/並在/2020/年/1/月/1/日/正式/實施/，/該法/實施/後/原先/的/《/中外/合資/經營/企業法/》/、/《/外資/企業法/》/、/《/中外合作/經營/企業法/》/同時/廢止/。/這/完全/翻轉/了/過去/外資/在/中國/的/投資/模式/與/法律/適用/問題/。/本/課程/的/授課/內容/將圍/繞/著/這/一新/頒布且/將影響/深遠/的/法律/來/做主/題/，/交雜/兩岸/因素/，/做/一/全面/的/探討/。/本課/程嘗試/深度/地介紹/中國/外商/投資/企業法/的/實際/法律/制度/與/實務/，/以使/修習/同學得/能/掌握/中國/外商/投資/法制/的/全貌/，/並在/日/後/的/實務/經驗/中/減少/不必要/摸索/的/路徑/與/時間/，/同時/具備/有/檢視/中國/經貿/法制/的/判斷/與/適用/能力/。/
/課程代碼/：/70100100/，/授課/教授/：/陳/隆奇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/此/課程/為/所有/理工/與/商等/相關/科系/的/基礎/的/課程/，/ /也/是/數學系/的/入門且/最/重要/學科/之一/，/ /目標/在/教導/學生/基本/的/數學/計算/與/數理/邏輯/，/推導/微積分/重要/且/基本/的/性質/，/ /使學生/了解/並學會/微分/與/積分/的/原理/與/基本/計算/能力/。/
/課程代碼/：/70100300/，/授課/教授/：/洪芷漪/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /part/ /of/ /a/ /two/-/semester/ /course/ /in/ /Advanced/ /Calculus/./ /It/ /covers/ /the/ /fundamentals/ /of/ /mathematical/ /analysis/,/ /shows/ /the/ /utility/ /of/ /abstract/ /concepts/ /and/ /teaches/ /an/ /understanding/ /and/ /construction/ /of/ /proofs/./ /Topics/ /include/ /the/ /real/ /and/ /complex/ /number/ /systems/,/ /basic/ /topology/,/ /convergence/ /of/ /sequences/ /and/ /series/,/ /continuity/,/ /differentiability/,/ /and/ /the/ /Riemann/-/Stieltjes/ /integral/./ /It/ /shows/
/課程代碼/：/70188800/，/授課/教授/：/俞/讚/城/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /main/ /topics/ /of/ /number/ /theory/ /at/ /the/ /undergraduate/ /level/ /and/ /also/ /covers/ /theorems/ /at/ /the/ /graduate/ /level/,/ /like/ /Prime/ /Number/ /theorem/,/ /but/ /an/ /elementary/ /proof/ /for/ /it/ /without/ /techniques/ /from/ /complex/ /analysis/./ /I/ /will/ /also/ /bring/ /in/ /concept/ /of/ /theorems/ /and/ /hopefully/ /can/ /help/ /students/ /understand/ /how/ /a/ /proof/ /comes/./
/課程代碼/：/70189800/，/授課/教授/：/曾/正/男/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/認識/現代/科技/有/許多/應用/問題/仍/需要/透過/數學/專業/來/解決/，/而/處理/這些/問題/所涵/蓋/的/變數/個數/以及/需要/取得/答案/的/速度/多半/不是/利用/傳統/人腦/與/手動/計算/就/可以/滿足/的/。/如何/透過/計算/機來/達/到/計算/精準/的/目標/，/是/本/課程/的/重點/。/到底/程式/語言/是/如何/幫/助人/們/進行/運算/，/而/這些/運算/又/有/哪些/特點/與/限制/，/這些/都/是/數值/分析/的/主要/內容/。/本/課程/的/目標/是/學習/數值/計算/方法/，/並且/利用微/積分/與/微分方程/所學到/的/知識/，/來/認識關/於/數值/方法/計算/精準度/與/收斂/行為/等/定理/，/並且/能/將數學/知識/實際/應用/在/真實/問題/上/。/這學期/我們/仍用/Python/ /jupyter/ /notebook/ /作為/程式/展示/環境/，/來學習/數值/微分/、/數值/積分/、/數值常/微分方程/以及/數值/偏/微分方程/。/
/課程代碼/：/70193300/，/授課/教授/：/許順吉/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/70100201/，/授課/教授/：/賴冠宇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/在/於/讓/學生/理解/如何/將/向量/空間/中/的/線性/變換/轉換/成矩/陣運算/，/並/藉由/計算矩/陣/的/特徵值/及/特徵/向量/來/理解/該線性/變換/的/行為/。/
/課程代碼/：/70100800/，/授課/教授/：/曾睿彬/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/此/課程/中/，/我們/將介紹/「/微分方程/」/的/基本/觀念/，/例如/：/自然/及/工程/上以/微分方程/表示/的/模型/。/同時/讓/學生/能/熟練常/微分方程/的/解法/及能/理解/相關/理論/，/並能/解決/相關/應用/問題/。/
/課程代碼/：/70101200/，/授課/教授/：/陸行/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/10/點及/禮拜/四/的/8/點到/10/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/介紹/作業/研究/的/基礎/課程/。/課程/內容/是/以/數學/模型/表達/實際/問題/，/如何/以/優化/方法/解決/問題/並進行/其後續/分析/。/本學期/課程/將著/重學習/線性/規劃/模型/，/求解/線性/規劃/問題/基本/演算法/與/相關/理論/並將/這些/工具/用/於/解決/網絡/和/運輸/相關/重要/問題/。/
/課程代碼/：/70192800/，/授課/教授/：/符麥克/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Graph/ /Theory/ /is/ /one/ /of/ /the/ /oldest/ /subareas/ /of/ /Discrete/ /Mathematics/./ /This/ /course/ /is/ /a/ /continuation/ /of/ /the/ /(/required/)/ /course/ /on/ /Discrete/ /Mathematics/ /(/but/ /completely/ /independent/ /from/ /it/)/./ /The/ /main/ /purpose/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /get/ /acquainted/ /with/ /the/ /fundamentals/ /of/ /Graph/ /Theory/./ /The/ /course/ /requires/ /no/ /prerequisites/ /except/ /mathematical/ /maturity/ /and/ /curiousity/./
/課程代碼/：/70100200/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/線性/代數/是/對/於/學習/理工/學生們/的/一門/必修/課程/，/主要/透過/矩陣/的/概念/來/引進/所謂/的/向量/空間/，/並在/其中/定義其線性/變換/及/相關/的/投影/理論/，/此外/我們/也/會/介紹關/於/固有/值/以及/固有/向量/等/理論/。/這學科/在/自然科/學/以及/工程/領域/有/相當/大/的/應用/，/時間/允許/我們/也/將介紹/該/領域/在/微分方程/中/的/應用/。/
/課程代碼/：/70100600/，/授課/教授/：/陳/政輝/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/8/點到/10/點及/禮拜/五/的/9/點到/10/點/，/課程/大綱/：/日常生活/中/的/許多/不/確定/現象/,/可以/機率/加以分析/與/探討/./本/課程/由/複/習/基本/的/排列/組合/計算/為/出/發點/,/逐步/引入/隨機/變數/觀念/,/並/以此/為/模型/基礎/來表達/不/確定/現象/,/並介紹/機率/密度/、/期望值/等/相關/觀念/與/數學/工具/,/使學生/能/分析/不/確定/現象/,/其觀念/與/技巧/,/將/有助/學生/未來/學習/相關/專業/課程/
/課程代碼/：/70101800/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這門/《/計算機/程式/》/課程/介紹/當今/數據/分析/、/人工智慧/主流/的/ /Python/ /程式/語言/,/ /以數據/分析/為/主要/應用/,/ /配合/生活/中/的/應用/,/ /讓/同學們/自然/學會/ /Python/ /程式/語言/。/課程/內容涵/蓋/了/從/ /Python/ /基本/語法/到/數據/分析/和/機器/學習/的/多個/主題/。/不管/是/「/數值/型/」/或是/「/符號/型/」/的/運算/都/會/做/!/ /一方面/我們/不/要求/有/程式/的/經驗/、/甚至/自認/數學/不好/也/不要/緊/。/我們/的/目標/是/要/做/個/會/和/人/對/話/的/「/拍拍/機器/人/」/這樣/有趣/的/專案/。/但/另一方面/雖然/這會/是/一個/有趣/的/課程/,/ /但/不會/是/營養/學分/ /--/ /要/有/投入/的/準備/,/ /可能/天天/都/會/寫程/、/上課/參/與/也/是/本/課程/非常/重視/的/事/。/
/課程代碼/：/70102600/，/授課/教授/：/邱/普照/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/15/點及/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/應用/數學系/的/本科/必修/課/。/本/課程/的/主題/爲/介紹/複/數/，/以及/其/對/應/的/微積/分理/論/。/This/ /is/ /a/ /requied/ /undergraduate/ /course/ /at/ /the/ /Department/ /of/ /Mathematical/ /Sciences/./ /The/ /main/ /theme/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /introduce/ /complex/ /numbers/ /and/ /discuss/ /the/ /corresponding/ /theory/ /of/ /differentiation/ /and/ /integration/./
/課程代碼/：/70178200/，/授課/教授/：/張宜武/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/10/點及/禮拜/四/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/1/./ /The/ /Fundations/:/ /Logics/ /and/ /Proofs2/./ /Basic/ /Structures/:/ /Sets/,/ /Funtions/,/ /Sequences/,/ /Sums/ /and/ /Matices3/./ /Algorithms4/./ /Number/ /Theory/ /and/ /Cryptography5/./ /Induction/ /and/ /Recursion/
/課程代碼/：/70178800/，/授課/教授/：/吳怡潔/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/我們/身處/在/AI/的/時代/，/常常/聽到/各大/平台/網紅們/討論/「/演算法/」/如何/對/上架/影音/、/文字/披露/於/目標/對象/的/影響力/。/此外/，/在/現今/的/科技/業界/，/主管/在/面試/軟體/工程/師時/經常/提出/具體/問題/，/並/要求/應試者/現場/解題/或/說明/思路/，/已/是/相當/普遍/的/作法/。/熟悉/語法/、/選擇/實作/框架/..../等等/撰寫/程式/的/技能/，/對/開發/進度/固然/重要/，/然而/，/對/軟體/工程/專案/而言/，/演算法/無疑/地/扮演/猶如/經脈/的/角色/。/經脈/若/順暢/，/人們/自然/神清/氣爽/、/活動/自如/；/一個/「/不/複/雜/」/的/演算法/，/不/只/帶/來/高效率/的/執行/結果/，/更能/創造/絕佳/的/使用者/體驗/。/本/課程/從/經典/的/電腦/科學/問題/開始/，/帶領/同學們/思考/一個/演算法/一般/是/如何/產生/的/？/如何/拆解/問題/、/組合/結果/？/如何/設計/資料/結構/、/因應/演算法/的/需求/？/如何/將/模糊/不明/的/解題/方向/，/具體/為/解題/步驟/？/最/後/藉由/作業/、/上/機練習/等/方式/，/讓/同學/從/實作/過程/中/，/體會/演算法/和/程式/設計/之間/的/緊密/連結/，/並在面/對/特定/問題/時/，/能夠/從/所學/中/分析/、/提出/解決/方案/／/演算法/，/在/小組/專案/中/實作/應用/。/
/課程代碼/：/70190300/，/授課/教授/：/張宜武/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /semester/,/ /we/ /will/ /cover/ /the/ /following/ /topics/:/ /Fermat/'/s/ /and/ /Euler/'/s/ /Theorems/,/ /The/ /Field/ /of/ /Quotients/ /of/ /an/ /Integral/ /Domain/,/ /Rings/ /of/ /Polynomials/,/ /Factorization/ /of/ /Polynomials/ /over/ /a/ /Field/,/Ideals/ /and/ /Factor/ /Rings/,/ /Homomorphisms/ /and/ /Factor/ /Rings/,/ /Prime/ /and/ /Maximal/ /Ideals/,/ /Extension/ /Fields/,/ /Introduction/ /to/ /Extension/ /Fields/,/ /Vector/ /Spaces/,/ /Algebraic/ /Extensions/,/ /Finite/ /Fields/,/Isomorphism/ /Theorems/./
/課程代碼/：/70190800/，/授課/教授/：/蔡炎龍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/深度/學習/是/近年/來/人工智慧/非常/重要/的/工/脤/。/要/做好/一個/人工智慧/的/專案/，/需要/包括/領域/專家/、/工程/師/等等/通力合作/才能/做好/。/不論/哪/一個/角色/，/都/需要/瞭解/深度/學習/的/運作/方式/。/本課/程介紹/深度/學習/的/基礎/概念/、/了解/如何/構建/神經/網路/。/導入/實務/應用/，/最/重要/的/重點/為/「/問一個/可幫/我們/解決/痛點/的/好/問題/」/。/我們/會/討論/如何/把/實務/的/問題/化為/一個/深度/學習/可解/的/問題/。/重要/提醒/:/1/./ /本/課程/為/磨/課師/微學分/課程/,/ /為/非/同步/線上/課程/,/ /請/同學們/務必/安排/時間/在/期限/內/完成/各項/作業/及線/上/測驗/。/2/./ /希望/加簽/的/同學/必需/參加/第一/週/課程/直播/【/直播/互動/】/本課/程會/安排/二到/三次/直播/,/ /直播/點是/ /Facebook/「/炎龍/老師/的/課程/直播/區/」/https/://///www/./facebook/./com///groups///yenlung/./live/第一次/直播/是/在/2023/ /年/ /9/ /月/ /11/ /日/ /(/一/)/ /晚上/ /7/:/00/
/課程代碼/：/70200700/，/授課/教授/：/游琇婷/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/心理/測驗/這門/課程/主要/是/要/讓/學生/對/於/心理/學中關/於/「/測量/」/(/measurement/)/的/基本/心理/計量/概念/及理論/有所/認識/，/也/學習/心理/測驗/的/基本概念/，/發展/歷史/，/測驗/使用/上/的/考量/和/限制/，/以及/各樣/類別/測驗/的/內容/和/可能/應用/。/本/課程/也/介紹/心理/測驗/的/編制/流程/和/技術/，/尤其/在/編寫/和/評估/個別/測驗題/目/和/整體/測驗/的/方法/和/指標/。/本/課程/也/將對/目前/心理/測驗/於/教育/，/工商/，/及/臨床/等/領域/的/實際/使用/及應/用做/介紹/，/以/讓/學生/了解/所學/的/心理/測驗/理論/和/技術/如何/實際/被/應用/於/各/領域/中/。/這門/課程/的/內容/其能/讓/學生/學習/心理/學中關/於/測量/議題/的/各種/理論/學派/和/工具/方法/，/並/探索/測量/或/測驗/技術/於/心理/學各個/領域/的/可能/實證/應用/和/未來/發展/。/
/課程代碼/：/70201000/，/授課/教授/：/黃/啟泰/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/從/神經/生物/、/心理/歷程/與/社會/文化/等/角度/出發/，/介紹/發展/心理/學/的/研究/範疇/，/包括/：/人類/為/何成長/改變/(/演化/與/適應/功能/)/?/發展/過程/如何/發生/(/發展/機制/)/?/及/發展/過程/中變/與/不變/的/本質/是/什麼/(/先天/vs/./教養/)/？/等/課題/。/教學/目標/在/於/透過/授課/和/小/組討論/等/方式/，/從理論/和/實作/層面/瞭解/兒童/發展/的/內涵/，/探討兒/童/在/生理/、/知覺/、/認知/、/語言/、/社會/、/情緒/和/智力/等/方面/的/成熟/與/變化/情形/。/
/課程代碼/：/70275200/，/授課/教授/：/楊立行/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/深度/學習/神經/網路/（/Deep/ /learning/ /neural/ /networks/）/是/目前/在/機器/學習/領域/中/最為/熱門/的/研究/項目/，/也/是/目前/AI/領域/中/的/主流/模型/。/深度/學習/神經/網路/是/一個/複/雜的/運算/模型/，/它/是/由/無數個/基本/計算/單元/，/或稱/節點/，/鍵/結而成/的/多/層次/網路/架構/。/其中/每個/節點/的/功能/與/運作/方式/都/師法/自真實/生物/的/神經元/，/而/節點/與/節點/之間/的關/係/稱/為/參數/，/可以/透過/不同/的/學習/演算法/進行/調整/，/使得/整個/網路/能/作出/最能/適應/環境/的/表現/，/即/，/深度/學習/神經/網路/具有/自我/學習/的/能力/。/這樣/的/特色/使得/深度/學習/神經/網路/十分/適/合作/為/機器/學習/的/模型/，/可以/解決/許多常見/的/問題/，/像是/分類/、/分/群/、/迴/歸/預測/、/圖形/辨識/、/語文/分析/等等/。/此外/，/由/於/它/的/架構/與/運算/方式/都/與/真實/的/神經元/相仿/，/這也/使得/深度/學習/神經/網路/具有/成為/心理/學家/研究/人類/心智/功能/的/運算/模型/。/自/1986/年/以來/，/神經/網路/的/發展/日/新月/異/，/心理/學家/也/常用/它/作為/運算/模型/的/依據/，/並/於/諸多/研究/領域/都/有/不錯/的/表現/，/例如/，/短期/記憶/、/類別/學習/、/語言/發展/、/視覺/分析/等等/。/這堂/課將會/由/介紹/深度/學習/神經/網路/模型/的/發展/歷史/開始/，/從/講解/如何/設計/一個/神經/網路/運算/節點/，/到/如何/設計出/完整/的/網路/架構/，/包括/相關/的/學習/演算法/，/以及/各種/不同/架構/的/神經/網路/適合/於/處理/何種/問題/。/
/課程代碼/：/70276000/，/授課/教授/：/姜/忠信/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目的/在/從/心理/學/生涯/發展/的/角度/，/來/讓/大/一/新生/認識/心理/學/的/整體/面貌/及/各個/次/領域/，/並邀/請/本系/教師/及/畢業/校友/在/課堂/分享/，/帶動/大/一同/學/認識/本系/及其/畢業/後/之/發展/面向/，/而進/一步/認同/本系/。/
/課程代碼/：/70276200/，/授課/教授/：/蕭勝煌/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./傳授/與/心理/、/生理/、/情感/、/神經/、/認知/及/精神/等/相關/之/醫學/知識/。/2/./介紹/保健/預防之道/：/包括/營養/學及/健康/促進/之/知識/。/3/./介紹/精神/醫學/、/生死/學/、/健康/醫學/等/身體/以外/，/心/、/靈層次/方面/的/醫學/。/
/課程代碼/：/70276900/，/授課/教授/：/吳治勳/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/臨床/心理/學概/論為/初步/介紹/臨床/心理/學/的/課程/。/考量/授課/時間/上/的/限制/以及/目前/多數/同學/之/相關/學習/歷程/，/本/課程/主要/是/以/未來/考慮/往/臨床/心理/學/方向/發展/之/心理系/大學部/學生/，/作為/課程/設計/的/對象/。/因此/本/課程/將以/「/基/於/心理/學/」/之/臨床/思考/與/臨床/實務作/為/主軸/，/希望/學生/能/於/透過/課前/課後文獻/閱讀/，/並/於/課堂/中/進行/討論/及/實務/演練/，/以學習/臨床/心理/師同/時/為/「/科學家/(/scientist/)/」/與/「/實務者/(/practitioner/)/」/雙重/角色/之/相關/內涵/。/課程/內容/上/首先/將與/同學/討論/「/助人/」/的/意涵/，/接著/討論/「/心理/學/」/的/思考/方式/如何/應用/於/「/臨床/」/，/以及/「/臨床/心理/學/」/如何/「/助人/」/。/[/重要/提醒/]/本/課程/並非單/方向/的/知識/傳授/，/不會/依循/課本/內容/說明/講解/，/若/認為/「/概論/」/類課/程即/應該/是/由/老師/上/課/，/學生/被動/聽/講者/，/不建議/修習/本課/。/本/課程/認為/僅有/知識/是/不足/的/。/因此/，/課堂/中會/希望/同學/依據/心理/學去/推理/、/思考/、/提出/多種/假設/，/並學習/臨/床上/常沒有/「/標準/答案///正確/答案/」/。/若僅/想/學習/臨床/心理/學/的/知識/，/或/難以/接受/沒有/正確/答案/者/，/不建議/修習/本課/。/承上/1/、/2/兩點/，/本/課程/對/於/考/研究所/的/筆試/分數/大概/沒什麼/幫助/。/
/課程代碼/：/70281700/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/以/心理/學觀點/，/說明/企業/組織/中/的/員工/ /招募/、/甄選/、/雇用/、/評估/、/規劃/及/訓練/等/人力/資源/管理/活動/，/課程/範疇/包括/個別/差異/、/工作/分析/、/人力/需求/規劃/、/甄選/、/訓練/、/績效/評估/、/薪資/、/福利/及/生涯/發展/等/課題/。/藉/由此/課程/的/介紹/，/可使/同學/對/企業/組織/的/人事管理/有/一個/全盤性/的/理解/，/並能將/心理/學/的/研究/與/理論/應用/在/人力/資源/管理/實務上/。/
/課程代碼/：/70289400/，/授課/教授/：/林烘煜/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程針/對/正向/心理/學中/的/相關/理論/、/研究/、/測量/進行/介紹/，/並/整合/過去/有關/正向/情緒/和/幸福感/的/相關/研究/，/加以/探討個/人/的/正向/情緒/、/正向/特質/以及/正向/環境/對/個/人/認知/、/態度/及行/為/的/影響/（/促進/與/達成/正向/心理/狀態/之/方法/）/。/
/課程代碼/：/70293100/，/授課/教授/：/蔡介立/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/70200200/，/授課/教授/：/黃/柏/僩/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/統計學/（/statistics/）/是/一門關/於/資料/的/科學/，/其/包含/了/一系列/關於/收集/與/分析/資料/的/程序/與/原理/，/以協/助人/們/在/面/對/不確/定性/時/進行/決策/。/而/「/心理/及/教育/統計學/」/乃為/心理系/的/學生/所/設計/的/統計學/課程/，/共分/為/「/心理/及/教育/統計學/（/上/）/」/與/「/心理/及/教育/統計學/（/下/）/」/兩學期/之/課程/，/著重/於/統計學/在/心理/學與行/為/科學/之/應用/，/並作/為/心理系/學生/方法/學/課程/（/如/心理/測驗/、/心理/實驗法/）/之先備/知識/。/「/心理/及/教育/統計學/（/上/）/」/課程/內容涵/蓋/以下/四個/主題/：/描述/統計/，/包括/資料視/覺化/、/集中/與/離散/趨勢/、/變項/間/之關/聯性/。/資料/收集/，/包括/抽樣/與/研究/設計/的/基本概念/。/機率/基礎/，/包括/機率/的/操作/規則/、/隨機/變數/、/期望值/、/以及/中央/極/限定/理推論/統計/基礎/，/包括/z/檢定/、/t/檢定/、/以及/卡方適/配度/與/獨立性/檢定/。/
/課程代碼/：/70200400/，/授課/教授/：/蔡介立/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/心理/學做/為/科學/取向/的/學科/，/利用/系統性/的/科學/實驗/技術/與/測量/方法/來/收集/實證/資料/，/進而/提出/理論性/的/解釋/，/以/瞭解/人們/各種/表現/背/後/的/思考/與/認知/運作/機制/。/課程/內容/包括/以下/幾個/部分/：/一/、/科學/研究/的/基礎/：/包括/基本概念/與/流程/、/研究/倫理/、/及/研究/報告/的/讀/寫/；/二/、/心理/學實驗/的/主要/研究/技術/：/包括/各種/變項/操弄/和/控制/的/範式/，/以及/當今/常見/的/測量/方法/；/三/：/心理/學實驗/技術/的/應用/實例/：/包括/心理/物理/學/、/知覺/與/注意力/、/學習/與/記憶/、/語言/與/閱讀/等等/，/如何/巧妙/運用/實驗/技術來/檢驗/心理/學理論/與/解釋/各種/行為/表現/。/
/課程代碼/：/70200500/，/授課/教授/：/蔡介立/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/進行/五個/心理/學經典/實驗/
/課程代碼/：/70201100/，/授課/教授/：/張葶/葶/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/人類/各種/認知/功能/，/內容將/由/研究/心智/與/大腦/功能/研究/的/歷史/與/方法/開始/，/接下/來將/依照/心理/運作/的/層次/由/低/至/高介紹/知覺/與/物體/辨識/、/注意力/、/短期/記憶/與/長/期/記憶/、/語言/、/與/問題/解決/。/
/課程代碼/：/70275800/，/授課/教授/：/楊啟/正/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/講授/「/腦/–/行為/」/的/對/應關/係/與/相關/理論/。/主要/目標/在/於/說/明人/類腦部/各個/構造/之/功能/，/以及/當該/構造/損傷/時/，/可能/產生/之行/為/異常/。/內容/包含/臨床/神經/心理/學/、/神經/解剖/學/初探/、/神經/影像/學/初探/等/；/同時/，/藉由/課堂/討論/與/講述/影片/教學/兩者/並行/的/方式/，/期望/讓/學生/可以/充分/瞭解/臨床/神經/心理/學/的/相關/背景/知識/。/
/課程代碼/：/70200100/，/授課/教授/：/張葶/葶/、/黃/啟泰/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/普通/心理/學介紹/心理/學/的/各種/相關/領域/之/基礎/知識/，/是/進入/心理/學/的/必修/課程/。/心理系/所開/的/這門/必修/之/普通/心理/學/，/是/修/課者/進入/更/專業/的/各種/心理/學次級/領域/學科/的/必經/途徑/。/例如/：/生理/心理/學/、/知覺/心理/學/、/人類/學習/與/認知/（/或稱/認知/心理/學/）/、/社會/心理/學/、/發展/心理/學/、/心理/測驗/、/工商/心理/學/、/臨床/諮/商/心理/學等/。/二十一/世紀/的/心理/學發展/除了/延續/上/一世/紀以/實證/研究/的/核心/走向/外/，/於/今/更/融合/神經/科學/的/知識/理論/，/企圖/更進/一步/的/揭開/人類/心智/與/大腦/互動/機制/的/奧秘/。/112/-/1/：/生理/、/發展/、/感覺/、/知覺/、/意識/、/學習/與/制約/、/記憶/、/語言/與/思考/112/-/2/：/動機/、/情緒/、/智力/、/人格/、/壓力/、/心理/疾患/、/心理/治療/、/社會/影響/、/社會/認知/*/加簽/優先/開放給/修/心理系/為/輔系/或雙/主修/的/同學/*/
/課程代碼/：/70200600/，/授課/教授/：/洪菁穗/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/生理/心理/學/，/亦/稱/「/心理/生物/學/」/、/「/行為/生物/學/」/、/「/行為/神經/科學/」/，/是/一門/研究/心理/現象/背/後/生物/機制/的/科學/。/心理/學所/探討/的/是/心靈/與/環境/之間/的/互動關/係/，/而/生理/心理/學則/是關/心神/經系統/在/中間/所/扮演/的/角色/。/本/課程/內容/即/是/從/此/觀點/立基/設計/。/在/學/期初/先講/授大腦/的/結構/與/功能/，/以及/多種/大腦/研究/的/途徑/與/方法/，/包括/神經/解剖/學/、/神經/生理/學/、/神經化學/、/神經/發育/、/神經/內/分泌/、/神經/病理/學/、/神經/藥理學/與/神經/影像/學/。/之/後/，/我們/將討論/如何/結合大腦/研究/方法/與/心理/學實驗/設計來/探索/身心/調控/的/大腦/機制/，/包括/大腦/結構/與/功能/發生/障礙/時/出現/的/異常行/為/。/主題/將涵/蓋/：/感覺/、/知覺/、/運動/控制/、/動機/與/情緒/、/學習/與/記憶/、/生殖/行為/、/飲食/、/體溫/調控/、/睡/-/醒/調節/、/日夜/節律/和/意識/。/此外/，/本/課程/也/會/探討/先天/因素/（/如/：/基因/、/遺傳/）/、/後/天/因素/（/如/：/教育/、/環境/、/文化/、/老化/、/疾病/）/以及/兩者/的/交互作用/如何/影響/大腦/發育/，/進而導/致大腦/結構/與/功能/的/個體/差異/。/我們/還將/展示/案例/研究/，/為/如何/將本/課程/中學到/的/核心/知識/進行/臨床/和/商業/應用/提供/思路/。/通過/這樣/的/課程/安排/，/我們/希望/為學生/提供/生理/心理/學/的/背景/知識/，/同時/賦予/他們/知識/轉化/的/能力/。/Physiological/ /psychology/,/ /also/ /known/ /as/ /psychobiology/,/ /behavioral/ /biology/,/ /and/ /behavioral/ /neuroscience/,/ /is/ /a/ /science/ /on/ /biological/ /mechanisms/ /underlying/ /psychological/ /phenomena/./ /Psychology/ /explores/ /the/ /interaction/ /between/ /the/ /mind/ /and/ /the/ /environment/,/ /while/ /the/ /physiological/ /psychology/ /is/ /concerned/ /with/ /the/ /role/ /played/ /by/ /the/ /brain/./ /The/ /design/ /of/ /this/ /course/ /is/ /based/ /on/ /this/ /view/ /of/ /point/./ /In/ /the/ /first/ /part/ /of/ /the/ /course/,/ /we/ /will/ /introduce/ /the/ /structure/ /and/ /function/ /of/ /the/ /brain/,/ /as/ /well/ /as/ /diverse/ /brain/ /study/ /approaches/,/ /including/ /neuroanatomy/,/ /neurophysiology/,/ /neurochemistry/,/ /neurodevelopment/,/ /neuroendocrine/,/ /neuropathology/,/ /neuropharmacology/ /and/ /neuroimaging/./ /Then/,/ /we/ /will/ /discuss/ /how/ /to/ /combine/ /brain/ /research/ /methods/ /and/ /psychological/ /experiment/ /designs/ /to/ /explore/ /the/ /brain/ /mechanisms/ /of/ /the/ /body/ /and/ /mind/,/ /including/ /abnormal/ /behaviors/ /that/ /occurred/ /in/ /brain/ /dysfunction/./ /The/ /topics/ /will/ /cover/ /sensation/,/ /perception/,/ /motor/ /control/,/ /motivation/ /and/ /emotion/,/ /learning/ /and/ /memory/,/ /reproductive/ /behaviors/,/ /eating/,/ /drinking/,/ /body/ /temperature/ /control/,/ /sleep/-/wake/ /regulation/,/ /circadian/ /rhythms/ /and/ /consciousness/./ /In/ /addition/,/ /we/ /will/ /address/ /how/ /nature/ /(/i/./e/./ /genes/,/ /heredity/)/,/ /nurture/ /(/i/./e/./ /education/,/ /environment/,/ /culture/,/ /aging/,/ /and/ /disease/)/ /and/ /its/ /interaction/ /affect/ /the/ /brain/ /development/,/ /in/ /which/ /results/ /individual/ /differences/ /in/ /the/ /brain/ /structure/ /and/ /function/./ /We/ /will/ /also/ /demonstrate/ /cases/ /studies/ /to/ /give/ /ideas/ /on/ /how/ /to/ /adapt/ /the/ /hard/-/core/ /knowledge/ /learned/ /in/ /this/ /course/ /into/ /clinical/ /and/ /commercial/ /application/./ /With/ /such/ /a/ /course/ /arrangement/,/ /we/ /hope/ /to/ /equip/ /students/ /with/ /background/ /knowledge/ /in/ /biopsychology/ /and/ /empower/ /them/ /with/ /knowledge/ /transformation/./
/課程代碼/：/70201200/，/授課/教授/：/吳庭達/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Living/ /in/ /a/ /social/ /world/,/ /we/ /are/ /influencing/ /and/ /are/ /being/ /influenced/ /by/ /others/ /intentionally/ /or/ /unintentionally/./ /The/ /study/ /of/ /social/ /psychology/ /can/ /help/ /us/ /understand/ /and/ /explain/ /these/ /social/ /interactions/ /and/ /social/ /influences/ /in/ /daily/ /life/./ /This/ /course/ /provides/ /a/ /broad/ /survey/ /of/ /the/ /field/ /of/ /social/ /psychology/./ /We/ /will/ /explore/ /both/ /theconceptsandmethodsto/ /understand/ /an/ /individual/ /in/ /a/ /social/ /environment/./
/課程代碼/：/70275700/，/授課/教授/：/吳庭達/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Groups/ /are/ /and/ /always/ /will/ /be/ /essential/ /to/ /human/ /life/./ /They/ /come/ /in/ /all/ /shapes/ /and/ /sizes/ /and/ /their/ /purposes/ /are/ /many/ /and/ /varied/./ /Nevertheless/,/ /there/ /are/ /lots/ /of/ /important/ /questions/ /about/ /the/ /dynamics/ /of/ /groups/ /remained/ /to/ /be/ /answered/./ /In/ /this/ /course/,/ /we/ /will/ /explore/ /several/ /essential/ /questions/ /about/ /groups/ /including/ /but/ /not/ /limited/ /to/:/ /Why/ /do/ /we/ /join/ /groups/?/ /What/ /holds/ /a/ /group/ /together/?/ /How/ /do/ /groups/ /influence/ /us/ /and/ /how/ /do/ /we/ /influence/ /them/?/ /What/ /causes/ /conflict/ /in/ /and/ /between/ /groups/?/ /How/ /can/ /we/ /promote/ /cooperation/ /within/ /and/ /between/ /groups/?/ /How/ /group/ /effectiveness/ /can/ /be/ /enhanced/?/*/This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/70276100/，/授課/教授/：/張葶/葶/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/12/點到/13/點/,/ /禮拜/二/的/12/點到/13/點/,/ /禮拜/三/的/12/點到/13/點及/禮拜/四/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本學期/的/實習/期間/，/修課/學生將/加入/三個/本系/實驗室/,/參與/實習/實驗室/之/每週/meeting/、/閱讀/並報告/相關/文獻/、/協助/實驗/工作/、/與/其他/實驗室/相關/庶務/等/，/學/期末/並將/分享/與/各/實驗室/的/交流心得/。/
/課程代碼/：/70290700/，/授課/教授/：/楊建銘/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/各種/不同/的/睡眠/疾患/，/並透過/基本/睡眠/機制/的/瞭解/，/能進/一步/瞭解/睡眠/疾患/的/成因/，/以及/評估/與/處遇/方式/。/
/課程代碼/：/70291400/，/授課/教授/：/楊建銘/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/心理/學為/研究/人類/行為/與/心理/歷程/的/科學/，/而/變態/心理/學即/為/研究/人類/非常/態行/為/與/心理/歷程/的/科學/，/然而/人類/行為/的/常態/與/非常/態/的/界定/經常/並非/能夠/清楚/劃分/的/，/其影響/因素/也/是/相當/多元/而/複/雜的/。/本課/程將/從/非常/態行/為/的/界定/開始/，/討論/思考/及/探討/非常/態行/為/的/成因/，/以及/變態/心理/學/的/評估/及/研究/方法/，/再介紹/各種/心理/疾患/的/診斷/與/病因/模式/，/以及/簡介相/對/於/這些/病因/模式/的/治療/與/處遇/方向/。/
/課程代碼/：/70292400/，/授課/教授/：/郭千哲/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/生物/腦科學/與/心理/藥物學/的/發展/，/當代/臨床/心理/師或/臨床/心理/學/研究者/應具備/心理/藥物學/知識/。/本課/程將/詳細介紹/探討/各式/心理/藥物/作用/之/原理/、/機轉/、/療效/、/及/副作用/。/
/課程代碼/：/70292900/，/授課/教授/：/楊立行/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Since/ /the/ /era/ /of/ /Web/ /2.0/,/ /people/ /have/ /got/ /used/ /to/ /sharing/ /their/ /lives/ /on/ /miscellaneous/ /platforms/ /on/ /the/ /internet/,/ /such/ /as/ /bulletin/ /board/ /systems/,/ /personal/ /blogs/,/ /social/ /media/,/ /and/ /so/ /on/./ /The/ /texts/,/ /music/,/ /and/ /photographs/ /that/ /people/ /post/ /on/ /social/ /media/ /thus/ /become/ /an/ /enormous/ /database/ /of/ /human/ /behaviors/ /for/ /psychologists/ /to/ /study/./ /In/ /this/ /course/,/ /I/ /will/ /focus/ /on/ /introducing/ /how/ /to/ /collect/ /data/ /from/ /websites/,/ /how/ /to/ /analyze/ /those/ /data/ /in/ /appropriate/ /ways/,/ /and/ /how/ /to/ /do/ /text/ /analysis/ /(/including/ /sentiment/ /analysis/)/./ /To/ /these/ /ends/,/ /R/ /is/ /a/ /good/ /tool/./ /Therefore/,/ /I/ /will/ /also/ /teach/ /R/ /in/ /this/ /class/./ /Of/ /course/,/ /it/ /would/ /be/ /even/ /better/ /if/ /students/ /can/ /start/ /learning/ /it/ /on/ /their/ /own/ /before/ /class/./ /There/ /will/ /be/ /home/ /assignments/ /for/ /students/ /every/ /two/ /weeks/./ /Project/ /is/ /optional/,/ /however/,/ /the/ /students/ /who/ /submit/ /a/ /project/ /by/ /the/ /end/ /of/ /this/ /semester/ /will/ /gain/ /extra/ /bonus/ /points/./
/課程代碼/：/70293900/，/授課/教授/：/黃/淑麗/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/78200200/，/授課/教授/：/歐敏/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/配合/普通/物理/課程/,/ /由/實驗/操作/了解/物理/定律/與/物理/現象/。/
/課程代碼/：/78201800/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/修課/同學會/學習/到/，/在/撰/寫/程式/碼時/，/為/了/有效率/的/操作/資料/，/資料/該/以/何種/方式/儲存/或/表示/（/資料/結構/）/，/並學習/對/應/的/資料/操作方法/以解決/問題/（/演算法/）/。/
/課程代碼/：/78202600/，/授課/教授/：/宋皇志/、/林瑜/琤/、/陸行/、/楊志開/、/蔡子傑/、/蔡尚岳/、/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本設/於/電物/學程/及/應物/所/之/專題/研究/課程/由/應用/物理所/、/應用/數學系/、/資訊/科學系/、/科技/管理/與/智慧/財產/所/教師/聯合/開設/，/並獲/半導體/科技/業界/及/中研院/物理所/之/校外/專家/支援/。/研究/專題/包含/：/量子/啟發/演算法/及/量子/計算/應用/、/量子/物質/的/模擬/、/訊號/處理/、/影像/處理/、/統計/及/複/雜系統/模型/、/深度/學習/演算法/及/實務/應用/、/永續/科學/、/半導體/元件/專利/分析/與/技術/預測/、/半導體/應用/與/技術/開發/。/授課/教師/將個/別/指導修/課學生/執行/一件/學期/計畫/。/
/課程代碼/：/78200100/，/授課/教授/：/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Part/ /I/ /Mechanics/:/1/./ /The/ /laws/ /of/ /motion2/./ /Circular/ /motion/ /and/ /other/ /applications/ /of/ /Newton/’/s/ /laws3/./ /Energy/ /of/ /a/ /system4/./ /Conservation/ /of/ /energy5/./ /Linear/ /momentum/ /and/ /collisions6/./ /Rotation/ /of/ /a/ /rigid/ /object/ /about/ /a/ /fixed/ /axis7/./ /Angular/ /momentum8/./ /Static/ /equilibrium/ /and/ /elasticity9/./ /Universal/ /gravitation10/./ /Fluid/ /mechanicsPart/ /II/ /Oscillations/ /and/ /Mechanical/ /Waves/:/1/./ /Oscillatory/ /motion2/./ /Wave/ /motion3/./ /Sound/ /waves4/./ /Superposition/ /and/ /standing/ /wavesPart/ /III/ /Thermodynamics/:/1/./ /The/ /first/ /law/ /of/ /thermodynamics2/./ /The/ /kinetic/ /theory/ /of/ /gases3/./ /Heat/ /engines/,/ /entropy/,/ /and/ /the/ /second/ /law/ /of/ /thermodynamics/
/課程代碼/：/78200300/，/授課/教授/：/林瑜/琤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/帶/領學生/認識/近代/物理/（/相對論/、/量子/力學/）/與/未來/相關/科學/展望/。/本/課程/為/「/電子/物理/學程/」/必修/課程/之一/，/也/開放給/全校/非學程/同學/選修/。/修課/學生/應/具備/大學/微積/分及/普通/物理/的/知識/（/請/先修/或/同時/修微積/分及/普物/）/；/一些/必要/數學/將視/情況/於/課堂/補充/。/
/課程代碼/：/78200400/，/授課/教授/：/許琇娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Electromagnetism/ /is/ /one/ /of/ /the/ /four/ /fundamental/ /interactions/ /in/ /nature/./ /It/ /is/ /of/ /great/ /importance/ /to/ /learn/ /the/ /subject/ /for/ /understanding/ /many/ /natural/ /phenomena/./The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /give/ /an/ /introduction/ /and/ /fundamental/ /understanding/ /of/ /static/ /electromagnetic/ /fields/ /and/ /electromagnetic/ /wave/./ /Moreore/,/ /the/ /course/ /will/ /equip/ /students/ /with/ /the/ /mathematical/ /tools/ /and/ /fundamental/ /laws/ /in/ /electromagnetism/ /for/ /more/ /advanced/ /subjects/,/ /such/ /as/ /electrodynamics/ /and/ /antenna/ /theory/./ /To/ /build/ /up/ /the/ /mathematical/ /skills/ /and/ /exercise/ /the/ /electromagnetic/ /knowledge/,/ /in/-/class/ /exercises/,/ /quizzes/ /and/ /bi/-/weekly/ /homework/ /will/ /be/ /assigned/ /to/ /students/./電磁學/是/四/大力/學/之一/，/為/了解/自然/現象/的/重要/一環/。/本課/程將/介紹靜/電學/、/靜磁學/以及/電磁波/，/目標/是/幫助/學生/建立/數學/工具/並/瞭解/電磁學/基本定律/，/未來/可以/再學習/更/高階/的/課程/，/如電動/力學/、/天線/理論/。/為/幫助/學生/更/熟悉/，/課程/中會/安排/小考/、/課堂/操作/、/課堂/演習/。/
/課程代碼/：/78202700/，/授課/教授/：/林宮/玄/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/半體體/的/應用/非常/廣泛/，/如電腦/、/手機/、/車用/電子/需要/的/晶片/是/由/半導體/所/組成/，/太陽能/電池/、/LED/、/雷射/等/光電/元件/大部分/也/是/由/半導體/材料/製/作/。/臺/灣的/半導/體產業/鏈/所/扮演/的/角色/，/更是/在/全世界/半導體/工業/舉足/輕重/。/了解/半導體/的/基礎/物理/特性/，/是/參/與/研發/半導體/相關/電子/與/光電/元件/的/基石/。/本/課程/簡介半導體/的/基礎/物理/知識/，/進/一步/簡介/由/半導體/所構/成/的/重要/元件/的/物理/特性/，/如二極體/、/電晶體/、/CMOS/、/太陽能/電池/、/LED/等/。/
/課程代碼/：/78203200/，/授課/教授/：/蔡尚岳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/講授/電子學/基礎/知識/，/介紹/電子/元件/的/運作/原理/，/涵蓋/半導體/、/二極體/、/金氧半場/效電晶體/，/並介紹/分析/各種/基本/放大器/電路/的/方法/。/本/課程/採線/上/與/實體/並行/模式/，/每周/進度/為/一次/線上/講授/課程/以及/實體/習題/演練/課程/，/線上/課程/課程/網站/為/google/ /classroom/，/修課/同學/請/用/政治/大學/g/ /suite/帳號/學號/@/g/./nccu/./edu/./tw/加入/，/課程/網站/為/112/電子/學一/(/代碼/:/ /3uw64kt/)/，/連結/https/://///classroom/./google/./com///c///NTYzODExNjcyMzc3/?/cjc/=/3uw64ktThis/ /course/ /introduces/ /fundamental/ /knowledge/ /of/ /electronics/ /including/ /semiconductor/,/ /diode/,/ /metal/ /oxide/ /semiconductor/ /field/ /effect/ /transistor/./ /The/ /lecture/ /also/ /introduces/ /the/ /concepts/ /of/ /circuit/ /analysis/ /for/ /different/ /types/ /of/ /amplifiers/./This/ /class/ /will/ /be/ /given/ /in/ /hybrid/ /online/ /and/ /in/ /class/ /mode/./ /Students/ /are/ /required/ /to/ /take/ /online/ /lecture/ /and/ /attend/ /in/ /class/ /exercise/ /weekly/./ /Online/ /class/ /will/ /be/ /conducted/ /using/ /google/ /classroom/ /under/ /NCCU/ /g/ /suite/ /package/./ /Students/ /can/ /join/ /the/ /google/ /classroom/ /using/ /NCCU/ /g/ /suite/ /account/,/ /which/ /is/ /in/ /the/ /form/ /of/ /“/studentID/@/g/./nccu/./edu/./tw/”/./ /The/ /website/ /will/ /be/ /announced/ /before/ /class/./
/課程代碼/：/75102501/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/./邀請/學者/演講/介紹/最近/數學/研究成果/邀請/圖書館員/介紹/圖書館/資源/
/課程代碼/：/75187100/，/授課/教授/：/宋傳欽/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/闡釋/隱藏/在/基礎/統計學/背/後/的/數學理論/。/上學期/著重/於/學習/本/課程/所/需/具備/之/基礎/機率/與/分配/理論/的/知識/；/例如/，/透過/中央/極/限定/理可/獲得/許多/分配/的/常態/逼近/，/並將/他們/應用/在/解決/實際/機率/問題/上/，/使學/生們/確實/體驗/到/該/定理/的/涵義/、/用途/與/重要性/。/下學/期則/著重/於/傳統/統計/學理論/的/研討/，/如點/估計/與/區間/估計/、/檢定/以及/充分/統計量/等/。/本/課程/上/學期/涵蓋/的/內容/如下/：/(/1/)/ /機率/空間/ /(/2/)/ /隨機/變數/與/隨機/向量/ /(/3/)/ /期望值/ /(/4/)/ /單變量/參數族/ /(/5/)/ /多/變量/參數族/。/每週/課程/實際/進度/將視學/生學習/狀況/做/必要/調整/。/
/課程代碼/：/75190900/，/授課/教授/：/許順吉/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/75187300/，/授課/教授/：/符聖珍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/介紹/微分方程/的/基本/理論/，/本學期/課程/包含/起始值/問題/解/的/存在/唯一性/定理/、/線性/系統/的/基本/性質/。/
/課程代碼/：/75101600/，/授課/教授/：/符麥克/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /half/ /of/ /a/ /one/-/year/ /course/ /which/ /has/ /the/ /aim/ /of/ /giving/ /an/ /introduction/ /into/ /combinatorics/,/ /a/ /relativ/ /new/ /area/ /of/ /mathematics/./ /Even/ /though/ /some/ /of/ /its/ /problems/ /have/ /been/ /investigated/ /many/ /centuries/ /ago/,/ /a/ /systematic/ /development/ /as/ /an/ /independent/ /area/ /of/ /mathematics/ /has/ /started/ /in/ /the/ /middle/ /of/ /the/ /last/ /century/ /(/with/ /the/ /notable/ /exception/ /of/ /Graph/ /Theory/)/./ /Modern/ /combinatorics/ /uses/ /tools/ /from/ /many/ /other/ /areas/ /of/ /mathematics/,/ /e/./g/./,/ /topology/,/ /algebra/,/ /probability/ /theory/,/ /analysis/,/ /etc/./ /It/ /has/ /many/ /applications/,/ /notable/ /in/ /Computer/ /Science/,/ /Information/ /Theory/,/ /Probability/ /Theory/ /and/ /Biology/./
/課程代碼/：/75102400/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/./邀請/學者/演講/介紹/最近/數學/研究成果/邀請/圖書館員/介紹/圖書館/資源/
/課程代碼/：/75103300/，/授課/教授/：/陳/天進/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Measurable/ /Spaces/-/ /Algebra/ /of/ /Sets/-/ /sigma/-/slgebra/ /of/ /Sets/-/ /Borel/ /Fields/-/ /Monotone/ /ClassesMeasure/ /Spaces/-/ /Basic/ /Properties/ /of/ /Measure/-/ /A/ /class/ /of/ /Measures/-/ /Completion/ /of/ /Measure/ /SpaceConstruction/ /of/ /Meausre/-/ /Outer/ /Measure/-/ /Theorem/ /of/ /Caratheodory/-/ /A/ /Method/ /of/ /Constructing/ /Outer/ /Measure/-/ /Meausre/ /on/ /Algebra/-/ /Extension/ /TheoremLebesgue/ /Measure/ /on/ /R/^/n/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /The/ /n/-/dimensional/ /Lebesgue/ /Outer/ /Measure/-/ /Properties/ /of/ /Lebesgue/ /Measure/ /Space/-/ /Invariant/ /Properties/ /of/ /Lebesgue/ /Measure/-/ /An/ /Uncountable/ /Lebesgue/ /Null/ /Set/ /-/ /Cantor/ /Set/-/ /A/ /Nonmeasurable/ /SetBorel/ /Measures/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /Properties/ /of/ /Monotone/ /Function/-/ /Lebesgue/-/Stieltjes/ /Measures/ /on/ /R/-/ /Borel/ /Measure/ /on/ /Topological/ /SpaceMeasurable/ /Functions/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /Measurable/ /Function/-/ /Operations/ /on/ /Measurable/ /Functions/-/ /Further/ /Measurability/ /on/ /Funcions/-/ /Simple/ /Functions/-/ /The/ /Role/ /of/ /Null/ /SetsIntegration/-/ /Integral/ /of/ /Nonnegative/ /Simple/ /Function/-/ /Integral/ /of/ /Nonnegative/ /Measurable/ /Function/-/ /Lebesgue/ /Monotone/ /Convergence/ /Theorem/-/ /Fatou/'/s/ /Lemma/-/ /Integral/ /of/ /General/ /Measurable/ /Function/-/ /Lebesgue/ /Dominated/ /Convergence/ /Theorem/-/ /Integral/ /over/ /Measurable/ /Subsets/-/ /Point/-/mass/ /Distributions/-/ /Lebesgue/ /Integral/-/ /Relation/ /between/ /Riemann/ /and/ /Lebesgue/ /Integral/-/ /Lebesgue/-/Stieltjes/ /Integral/-/ /Reduction/ /to/ /Integrals/ /over/ /R/
/課程代碼/：/75181300/，/授課/教授/：/符麥克/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/11/點及/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Graph/ /Theory/ /is/ /one/ /of/ /the/ /oldest/ /subareas/ /of/ /Discrete/ /Mathematics/./ /This/ /course/ /is/ /a/ /continuation/ /of/ /the/ /(/required/)/ /course/ /on/ /Discrete/ /Mathematics/ /(/but/ /completely/ /independent/ /from/ /it/)/./ /The/ /main/ /purpose/ /of/ /the/ /course/ /is/ /to/ /get/ /acquainted/ /with/ /the/ /fundamentals/ /of/ /Graph/ /Theory/./ /The/ /course/ /requires/ /no/ /prerequisites/ /except/ /mathematical/ /maturity/ /and/ /curiousity/./
/課程代碼/：/75183500/，/授課/教授/：/吳怡潔/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/我們/身處/在/AI/的/時代/，/常常/聽到/各大/平台/網紅們/討論/「/演算法/」/如何/對/上架/影音/、/文字/披露/於/目標/對象/的/影響力/。/此外/，/在/現今/的/科技/業界/，/主管/在/面試/軟體/工程/師時/經常/提出/具體/問題/，/並/要求/應試者/現場/解題/或/說明/思路/，/已/是/相當/普遍/的/作法/。/熟悉/語法/、/選擇/實作/框架/..../等等/撰寫/程式/的/技能/，/對/開發/進度/固然/重要/，/然而/，/對/軟體/工程/專案/而言/，/演算法/無疑/地/扮演/猶如/經脈/的/角色/。/經脈/若/順暢/，/人們/自然/神清/氣爽/、/活動/自如/；/一個/「/不/複/雜/」/的/演算法/，/不/只/帶/來/高效率/的/執行/結果/，/更能/創造/絕佳/的/使用者/體驗/。/本/課程/從/經典/的/電腦/科學/問題/開始/，/帶領/同學們/思考/一個/演算法/一般/是/如何/產生/的/？/如何/拆解/問題/、/組合/結果/？/如何/設計/資料/結構/、/因應/演算法/的/需求/？/如何/將/模糊/不明/的/解題/方向/，/具體/為/解題/步驟/？/最/後/藉由/作業/、/上/機練習/等/方式/，/讓/同學/從/實作/過程/中/，/體會/演算法/和/程式/設計/之間/的/緊密/連結/，/並在面/對/特定/問題/時/，/能夠/從/所學/中/分析/、/提出/解決/方案/／/演算法/，/在/小組/專案/中/實作/應用/。/
/課程代碼/：/75183600/，/授課/教授/：/俞/讚/城/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /main/ /topics/ /of/ /number/ /theory/ /at/ /the/ /undergraduate/ /level/ /and/ /also/ /covers/ /theorems/ /at/ /the/ /graduate/ /level/,/ /like/ /Prime/ /Number/ /theorem/,/ /but/ /an/ /elementary/ /proof/ /for/ /it/ /without/ /techniques/ /from/ /complex/ /analysis/./ /I/ /will/ /also/ /bring/ /in/ /concept/ /of/ /theorems/ /and/ /hopefully/ /can/ /help/ /students/ /understand/ /how/ /a/ /proof/ /comes/./
/課程代碼/：/75183700/，/授課/教授/：/姜祖恕/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/Stochastic/ /calculus/ /is/ /intended/ /to/ /be/ /a/ /two/-/semester/ /course/./ /In/ /the/ /first/ /semester/ /we/ /will/ /study/ /stochastic/ /intergral/ /and/ /define/ /what/ / /a/ /stochastic/ /differential/ /equation/ /is/./ / /In/ /the/ /second/ /semester/,/ /we/ /study/ /various/ /properties/ /of/ /SDE/ /and/ /its/ /applications/,/ /which/ /,/ /depending/ /on/ /the/ /composition/ /of/ /the/ /class/,/ /will/ /include/ /finantial/ /mathematics/,/ /partial/ /differential/ /equations/ /and/ /some/ /random/ /phenomena/ /in/ /natural/ /sciences/./The/ /basic/ /tool/ /for/ /stochastic/ /calculus/ /is/ /martingale/ /theory/./ /We/ /shall/ /start/ /from/ /the/ /basic/ /concepts/ /in/ /probability/:/ /probability/ /space/,/ /sigma/ /algebra/,/ /distribution/ /function/ /and/ /some/ /examples/ /in/ /finicial/ /mathematics/ /to/ /motivate/ /the/ /study/ /of/ /stochastic/ /calculus/./ / /Then/ /we/ /quickly/ /move/ /to/ /Brownian/ /motion/ /and/ /some/ /martingale/ /theory/./ / /Stochastic/ /intergral/ /is/ /our/ /next/ /target/ /and/ /we/ /finish/ /the/ /semester/ /with/ /the/ /definition/ /of/ /stochastic/ /differential/ /equations/./
/課程代碼/：/75186600/，/授課/教授/：/陳/天進/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/-/Topological/ /Vector/ /Spaces/:/Basic/ /poperties/ /of/ /topological/ /vector/ /spaces/,/ /Separation/ /properties/,/ /Linear/ /mappings/,/ /Finite/-/dimensional/ /spaces/,/ /Metrization/,/ /Boundedness/ /and/ /continuity/,/ /Seminorms/ /and/ /local/ /convexity/,/ /Quotient/ /spaces/,/ /Examples/-/Completeness/:/Baire/ /category/,/ /The/ /Banach/-/Steinhaus/ /Theorem/,/ /The/ /open/ /mapping/ /theorem/,/ /The/ /closed/ /graph/ /theorem/,/ /Bilinear/ /mappins/-/Convexity/:/The/ /Hahn/-/Banach/ /theorems/,/ /Weak/ /topologies/,/ /Compact/ /convex/ /sets/,/ /Vector/-/valued/ /integration/,/ /Holomorphic/ /functions/-/Duality/ /in/ /Banach/ /Spaces/:/The/ /normed/ /dual/ /of/ /a/ /normed/ /space/,/ /Adjoints/,/ /Compact/ /operators/-/Some/ /ApplcationsA/ /continuity/ /theorem/,/ /Closed/ /subspaces/ /of/ /L/^/p/-/spaces/,/ /The/ /range/ /of/ /vector/-/valued/ /measure/,/ /A/ /generalized/ /Stone/-/Weierstrass/ /theorem/,/ /Two/ /interpolation/ /theorems/,/ /A/ /fixed/ /point/ /theorem/,/ /Haar/ /measure/ /on/ /compact/ /groups/,/ /Uncomplemented/ /subspaces/
/課程代碼/：/75188300/，/授課/教授/：/姜志銘/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Multivariate/ /statistical/ /analysis/ /refers/ /to/ /statistical/ /techniques/ /that/ /are/ /used/ /to/ /study/ /the/ /joint/ /behavior/ /of/ /many/ /variables/ /at/ /the/ /same/ /time/./
/課程代碼/：/75191300/，/授課/教授/：/陳/隆奇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/機率/論/是/應用/數學裡/十分/重要/且/應用/廣泛/的/一門/課程/，/無論/是/數學/、/統計/、/財務/工程/，/金融/數學/、/物理/及/工程/學科均/需要/此/工具/，/但/其/數學/分析/卻常/被/學生/所/卻步/，/本/課程/是/以/數學/分析/為/基礎/，/用數學/嚴謹/的/分析/機率/論/的/一些/重要/定理/和/其/應用/，/讓/學生/能/充分/了解/並能/靈活/運用/機率/的/一些/重要/定理/。/
/課程代碼/：/75201200/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/9/點及/禮拜/五/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75261900/，/授課/教授/：/吳治勳/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/於/具有/臨床/教師/資格/之/臨床/心理/師/所在/醫療/院所/，/進行/臨床/心理/學全/職實習/。/
/課程代碼/：/75263600/，/授課/教授/：/蔡介立/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/當今/許多/領域/採用/實驗/心理/學/的/各種/實驗/典範/，/或/結合/目前/認知/神經/科學/的/各種/研究/工具/，/Matlab/被/廣泛/運用/在/電腦化/實驗/的/程序/設計/、/資料/處理/、/資料/分析/、/圖表/、/以及/數值/的/視/覺化/呈現/等等/，/已有/許多/公開供/研究/使用/的/工具箱/(/toolbox/)/，/使得/實驗/的/進行/能/有/更/方便/而標/準化/的/程序/，/並透過/矩陣/運算來/有效率/處理/大量/的/數據/資料/。/本/課程/將介紹/Matlab/計算/軟體/的/主要/功能/與/指令/語法/，/以及/心理/學實驗/套件/Psychtoolbox/，/著重/於/應用/Matlab/在/認知/神經/科學/領域/的/一般/實驗/程序/執行/與/資料/處理/之/功能/。/
/課程代碼/：/75266600/，/授課/教授/：/楊立行/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/深度/學習/神經/網路/（/Deep/ /learning/ /neural/ /networks/）/是/目前/在/機器/學習/領域/中/最為/熱門/的/研究/項目/，/也/是/目前/AI/領域/中/的/主流/模型/。/深度/學習/神經/網路/是/一個/複/雜的/運算/模型/，/它/是/由/無數個/基本/計算/單元/，/或稱/節點/，/鍵/結而成/的/多/層次/網路/架構/。/其中/每個/節點/的/功能/與/運作/方式/都/師法/自真實/生物/的/神經元/，/而/節點/與/節點/之間/的關/係/稱/為/參數/，/可以/透過/不同/的/學習/演算法/進行/調整/，/使得/整個/網路/能/作出/最能/適應/環境/的/表現/，/即/，/深度/學習/神經/網路/具有/自我/學習/的/能力/。/這樣/的/特色/使得/深度/學習/神經/網路/十分/適/合作/為/機器/學習/的/模型/，/可以/解決/許多常見/的/問題/，/像是/分類/、/分/群/、/迴/歸/預測/、/圖形/辨識/、/語文/分析/等等/。/此外/，/由/於/它/的/架構/與/運算/方式/都/與/真實/的/神經元/相仿/，/這也/使得/深度/學習/神經/網路/具有/成為/心理/學家/研究/人類/心智/功能/的/運算/模型/。/自/1986/年/以來/，/神經/網路/的/發展/日/新月/異/，/心理/學家/也/常用/它/作為/運算/模型/的/依據/，/並/於/諸多/研究/領域/都/有/不錯/的/表現/，/例如/，/短期/記憶/、/類別/學習/、/語言/發展/、/視覺/分析/等等/。/這堂/課將會/由/介紹/深度/學習/神經/網路/模型/的/發展/歷史/開始/，/從/講解/如何/設計/一個/神經/網路/運算/節點/，/到/如何/設計出/完整/的/網路/架構/，/包括/相關/的/學習/演算法/，/以及/各種/不同/架構/的/神經/網路/適合/於/處理/何種/問題/。/
/課程代碼/：/75268000/，/授課/教授/：/孫蒨/如/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/當代/社會/心理/學專論/是/一門/有趣/但/專業/課程/，/主要/希望/能涵/蓋/現今/社會/心理/學領域/的/一些/重要/議題/及/相關/研究/發現/，/讓/修課/同學/得以/綜覽/全局/、/並能/廣泛/地/吸收/新知/、/奠定/基礎/，/未來/不管/是/應用/或是/研究/，/都/能/有所/依據/。/
/課程代碼/：/75269600/，/授課/教授/：/楊建銘/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/各種/不同/的/睡眠/疾患/，/並透過/基本/睡眠/機制/的/瞭解/，/能進/一步/瞭解/睡眠/疾患/的/成因/，/以及/評估/與/處遇/方式/。/
/課程代碼/：/75290700/，/授課/教授/：/楊立行/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Since/ /the/ /era/ /of/ /Web/ /2.0/,/ /people/ /have/ /got/ /used/ /to/ /sharing/ /their/ /lives/ /on/ /miscellaneous/ /platforms/ /on/ /the/ /internet/,/ /such/ /as/ /bulletin/ /board/ /systems/,/ /personal/ /blogs/,/ /social/ /media/,/ /and/ /so/ /on/./ /The/ /texts/,/ /music/,/ /and/ /photographs/ /that/ /people/ /post/ /on/ /social/ /media/ /thus/ /become/ /an/ /enormous/ /database/ /of/ /human/ /behaviors/ /for/ /psychologists/ /to/ /study/./ /In/ /this/ /course/,/ /I/ /will/ /focus/ /on/ /introducing/ /how/ /to/ /collect/ /data/ /from/ /websites/,/ /how/ /to/ /analyze/ /those/ /data/ /in/ /appropriate/ /ways/,/ /and/ /how/ /to/ /do/ /text/ /analysis/ /(/including/ /sentiment/ /analysis/)/./ /To/ /these/ /ends/,/ /R/ /is/ /a/ /good/ /tool/./ /Therefore/,/ /I/ /will/ /also/ /teach/ /R/ /in/ /this/ /class/./ /Of/ /course/,/ /it/ /would/ /be/ /even/ /better/ /if/ /students/ /can/ /start/ /learning/ /it/ /on/ /their/ /own/ /before/ /class/./ /There/ /will/ /be/ /home/ /assignments/ /for/ /students/ /every/ /two/ /weeks/./ /Project/ /is/ /optional/,/ /however/,/ /the/ /students/ /who/ /submit/ /a/ /project/ /by/ /the/ /end/ /of/ /this/ /semester/ /will/ /gain/ /extra/ /bonus/ /points/./
/課程代碼/：/75200100/，/授課/教授/：/游琇婷/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /primary/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /develop/ /a/ /research/ /orientation/ /among/ /the/ /students/ /and/ /to/ /acquaint/ /them/ /with/ /fundamentals/ /of/ /research/ /methods/./ /Specifically/,/ /the/ /course/ /aims/ /at/ /introducing/ /them/ /to/ /the/ /basic/ /concepts/ /used/ /in/ /research/ /and/ /to/ /scientific/ /research/ /methods/./ /The/ /contents/ /include/ /discussions/ /on/ /various/ /research/ /designs/,/ /methodologies/,/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /techniques/ /of/ /analysis/./ /Moreover/,/ /this/ /course/ /also/ /includes/ /components/ /such/ /as/ /research/ /ethics/,/ /useful/ /research/ /resources/,/ /computational/ /techniques/ /and/ /skills/,/ /reading/ /and/ /writing/ /academic/ /research/ /papers/ /that/ /would/ /prepare/ /students/ /that/ /would/ /prepare/ /students/ /to/ /start/ /their/ /own/ /research/ /project/ /and/ /program/./
/課程代碼/：/75258900/，/授課/教授/：/林姿/葶/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/在/介紹/組織/心理/學領域/的/理論/、/研究/與/應用/，/透過/大量文/獻/的/閱讀/，/使得/同學/理解/組織/心理/學/的/理論/知識/，/洞悉/最新/近/的/研究/發展/趨勢/，/經由/課堂/的/討論/，/用以/獲得/各種/理論/或/研究成果/的/應用/場域/。/
/課程代碼/：/75259000/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/高等/人事/心理/學領域/的/理論/與/相關/研究/，/並透過/大量/學術/文獻/的/閱覽/與/探討/，/使得/同學/理解/人事/心理/學理論/知識/，/洞悉/當今/研究/發展/趨勢/。/課堂間/同學/亦/能/透過/主題/論文/討論/、/以/充分/了解/各種/研究/理論/以及/研究成果/，/並將/所學/充分/運用/於/人事/織/心理/學之學術/研究/以及/相關/職場/實際/應用/。/
/課程代碼/：/75265700/，/授課/教授/：/姜/忠信/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目標/是/統覽兒/童及/青少年/時期/各種/行為/、/情緒/與/認知/的/障礙/，/並閱/讀/相關/的/心理/病理/學知識/，/以/發展/的/觀點/，/來/深刻/認識兒/童及/青少年/發展/過程/中/的/正常/與/不/正常/。/
/課程代碼/：/75269700/，/授課/教授/：/楊啟/正/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/講授/「/腦/–/行為/」/的/對/應關/係/與/相關/理論/。/主要/目標/在/於/說/明人/類腦部/各個/構造/之/功能/，/以及/當該/構造/損傷/時/，/可能/產生/之行/為/異常/。/內容/包含/臨床/神經/心理/學/、/神經/解剖/學/初探/、/神經/影像/學/初探/等/；/同時/，/藉由/課堂/討論/與/講述/影片/教學/兩者/並行/的/方式/，/期望/讓/學生/可以/充分/瞭解/臨床/神經/心理/學/的/相關/背景/知識/。/
/課程代碼/：/75285600/，/授課/教授/：/郭千哲/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/隨著/生物/腦科學/與/心理/藥物學/的/發展/，/當代/臨床/心理/師或/臨床/心理/學/研究者/應具備/心理/藥物學/知識/。/本課/程將/詳細介紹/探討/各式/心理/藥物/作用/之/原理/、/機轉/、/療效/、/及/副作用/。/
/課程代碼/：/75287300/，/授課/教授/：/吳治勳/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/心理/病理/學/(/Psychopathology/)/是/探討/心理/疾患/(/psychological/ /disorders/)/的/科學/，/主要/包含/「/臨床/描述/(/clinical/ /description/)/」/、/「/病理/(/etiology/)/」/及/「/治療/與/效果/(/treatment/ /and/ /outcome/)/」/等/三/部份/。/本/課程/為/初步/介紹/、/探討/心理/病理/學/的/課程/。/
/課程代碼/：/75292700/，/授課/教授/：/蔡介立/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/75261700/，/授課/教授/：/姜/忠信/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/,/ /禮拜/二/的/16/點到/18/點及/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/課程/主要/包括/兩/大部分/：/1/./學校/教學///督導/部分/：/包含/實習/開始/前/之/行前/教育/、/實習/期間/之/定期/督導/以及/實習/結束/後/的/課程/總結/與/分享/討論/，/內容/主要/包含/臨床/心理/服務/所/需相關/知能/教學/、/專業倫理/的/討論/以及/臨床/見習/心得/的/分享/與/討論/。/2/./見習/服務/部分/：/實務見/習以/兩種/方式/則一/進行/：/1/)/學/期中/每週/至/見習/單位/8/個小時/，/由/實務/單位/臨床/督導/安排/見習/課程/及/服務/內容/。/
/課程代碼/：/75268300/，/授課/教授/：/楊啟/正/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/臨床/心理/學之/兩大/基本/學習/項目/為/「/心理/衡鑑/」/與/「/心理/治療/」/。/本/課程/主要/介紹/臨床/心理/衡鑑/的/基本/理念/與/方法/，/包括/：/心理/衡鑑/歷史/脈絡/、/行為/衡鑑/、/診斷/式/晤/談/、/個案/概念化/、/各式/當代/重要/之/心理/衡鑑/工具/(/例如/：/智力/測驗/、/班達/測驗/、/羅/夏克/測驗/等/)/，/以及/測驗/實作/、/報告/撰/寫/。/期望/能/讓/學習/臨床/心理/學之/研究生/，/能/清楚/瞭解/心理/衡鑑/之/理念/實務/，/並替/未來/的/臨床/心理/工作/有/適當/之/準備/。/
/課程代碼/：/75269900/，/授課/教授/：/林姿/葶/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/工商/組/研究生/一個/認識/實務場域/的/機會/，/透過/企業/實作/的/歷程/，/了解/工商/心理/學知識/在/企業/中/所/扮演/的/角色/及/實踐/情境/，/用以/培養/研究生/未來/職場/的/知識/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75274700/，/授課/教授/：/黃/淑麗/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/75286500/，/授課/教授/：/黃/啟泰/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /advanced/ /introduction/ /of/ /developmental/ /psychology/./ /It/ /covers/ /a/ /range/ /of/ /topics/ /that/ /have/ /been/ /considered/ /central/ /to/ /developmental/ /processes/:/ /Methods/ /for/ /studying/ /development/,/ /models/ /of/ /typical/ /and/ /atypical/ /development/,/ /and/ /different/ /areas/ /of/ /research/ /on/ /cognitive/ /and/ /social/ /development/./ /These/ /topics/ /will/ /be/ /reviewed/ /with/ /in/-/depth/ /discussion/ /in/ /the/ /class/./
/課程代碼/：/75492400/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/大致/分為/兩個/階段/，/第一/階段/在/了解/選擇/或/製/作/疾病/模式/時需/考慮/的/因素/，/並學/習/製/作/疾病/模式/時/所/需/的/研究/方法/，/第二/階段則/以/實際/的/例子/對照/學習/。/學生/將選擇/感興趣/的/疾病/並練習/如何/選擇/適當/的/疾病/模型/。/主要/內容/包括/：/1/./致病/因子/的/探討/，/2/./疾病/動物/模式/的/選擇/，/3/./疾病/動物/模式/的/製/作/，/4/./個別/疾病/模式/的/討論/
/課程代碼/：/75400900/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/細胞/基本/組成/結構/，/以及/細胞/內/生物/分子/如何/產生/、/作用/及/調節/。/
/課程代碼/：/75401100/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/學生/口頭/報告/期刊/論文/內容/，/並與/教師/和/同學/進行/互動式/討論/。/
/課程代碼/：/75492000/，/授課/教授/：/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/為/引導/學生/體驗/研究/經驗/和/激發/研究/潛能/與/興趣/，/本/課程/藉由/學生/進入/指導/老師/的/實驗室/，/以基礎/生物/和/生物/醫學為/根本/，/經由/執行/專題/研究/，/循序/漸進/地/引導/學生/掌握/更/多/的/實驗/實作/技巧/，/使能/融合/理論/及/實務/，/訓練/獨立/研究/解決/問題/的/能力/。/
/課程代碼/：/75492100/，/授課/教授/：/廖文霖/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/神經/發育學/是/研究/神經/系統/如何/從無到/有/的/過程/。/除了/巨觀/上/的/結構/變化/，/微觀/上/神經元/的/誘導/、/增生/、/分化/、/存活/,/ /及/突觸/形成/和/精減/的/過程/，/均/涉及/複/雜的/分子/調控/機轉/。/胚胎/時期/神經/系統/的/發育/失常/可能/造成/出生/後/突觸/傳遞/及/大腦/結構/的/改變/，/進而導致/不同/年齡/個體/之/心智/行為/功能/障礙/。/
/課程代碼/：/75400300/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/學生/口頭/報告/期刊/論文/內容/，/並與/教師/和/同學/進行/互動式/討論/。/
/課程代碼/：/75400800/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教授/神經/系統/的/結構/與/功能/，/了解/各種/生理功能/與/行為/的/內/在/神經/機制/。/
/課程代碼/：/75401000/，/授課/教授/：/陳/紹/寬/、/詹銘煥/、/廖文霖/、/趙/知章/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/指引/本所/新生/瞭解/各/實驗室/的/研究/主題/及/實作/方法/。/
/課程代碼/：/75492500/，/授課/教授/：/詹銘煥/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/闡述/離子/通道/在/生物/體上/生理功能/、/藥理/作用/和/病理/病因/之/重要/角色/，/並討論/離子/通道/產生/缺陷/時/，/如藥/毒物/誘發/、/基因/突變/等/，/導致/人體/或/其他/動物/病變/之/相關性/。/
/課程代碼/：/75500500/，/授課/教授/：/林瑜/琤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/引導學/生學習/量子/理論/的/基本/觀/念及/數學/方法/。/深入/及/進階問/題將/於/第二/學期/選修/課程/量子/力學/(/二/)/中討論/。/請/複/習/：/線性/代數/。/本課/程為/應物/所/（/碩士班/）/分組/必修/課/，/強烈/建議/大學部/同學先/修習/電物/學程/開設/的/「/近代/物理/」/。/
/課程代碼/：/75500600/，/授課/教授/：/楊志開/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/14/點及/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/固態/物理/(/一/)/，/與/接續/的/固態/物理/(/二/)/，/探討/以晶體/為/主之固體/物理/性質/，/內容/包含/古典/固態/理論/，/晶體/結構/及/電子/能/帶/結構/，/以及/相關/的/電學/、/熱學/、/光學/、/與/磁學/性質/。/本/課程/大量/使用/量子/力學/的/運算/，/並運用/統計力學/與/電動/力學/的/基礎/知識/。/Solid/ /state/ /Physics/ /(/I/)/ /and/ /(/II/)/ /explore/ /the/ /physics/ /of/ /solids/,/ /primarily/ /crystalline/ /matter/./ /The/ /scope/ /encompasses/ /classical/ /solid/ /state/ /theory/,/ /crystalline/ /and/ /electronic/ /band/ /structures/,/ /and/ /the/ /related/ /electrical/,/ /thermal/,/ /optical/,/ /and/ /magnetic/ /properties/./ /The/ /courses/ /have/ /heavy/ /use/ /of/ /quantum/ /mechanics/ /and/ /draw/ /on/ /the/ /knowledge/ /of/ /statistical/ /mechanics/ /and/ /electrodynamics/
/課程代碼/：/75501200/，/授課/教授/：/許琇娟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/第一/部分/幫助/學生/回顧靜/電磁學/，/並用/較/高等/的/數學/工具/解決靜/電磁學/問題/，/第二/部分/開始/討論/電磁波/，/了解/電磁波/在/真空/、/物質/中/的/傳輸/，/特殊/相對論/下/的/電磁現/象/及/馬/克斯/威爾/方程/，/課程/最後介紹/一些/應用/，/如波導/、/量子/霍爾效/應/、/量子/傳輸/。/
/課程代碼/：/75594600/，/授課/教授/：/宋皇志/、/林瑜/琤/、/陸行/、/楊志開/、/蔡子傑/、/蔡尚岳/、/蕭/又/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/*/*/ /本/課程/（/755946001/）/不開/放初/選及/加選/，/僅開/放加簽/。/本設/於/應物/所/之/專題/研究/課程/由/應用/物理所/、/應用/數學系/、/資訊/科學系/、/科技/管理/與/智慧/財產/所/教師/聯合/開設/，/並獲/半導體/科技/業界/及/中研院/物理所/之/校外/專家/支援/。/研究/專題/包含/：/量子/啟發/演算法/及/量子/計算/應用/、/量子/物質/的/模擬/、/訊號/處理/、/影像/處理/、/統計/及/複/雜系統/模型/、/深度/學習/演算法/及/實務/應用/、/永續/科學/、/半導體/元件/專利/分析/與/技術/預測/、/半導體/應用/與/技術/開發/。/授課/教師/將個/別/指導修/課學生/執行/一件/學期/計畫/。/
/課程代碼/：/75102500/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/./邀請/學者/演講/介紹/最近/數學/研究成果/邀請/圖書館員/介紹/圖書館/資源/
/課程代碼/：/75103000/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/./邀請/學者/演講/介紹/最近/數學/研究成果/邀請/圖書館員/介紹/圖書館/資源/
/課程代碼/：/75187100/，/授課/教授/：/宋傳欽/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/是/闡釋/隱藏/在/基礎/統計學/背/後/的/數學理論/。/上學期/著重/於/學習/本/課程/所/需/具備/之/基礎/機率/與/分配/理論/的/知識/；/例如/，/透過/中央/極/限定/理可/獲得/許多/分配/的/常態/逼近/，/並將/他們/應用/在/解決/實際/機率/問題/上/，/使學/生們/確實/體驗/到/該/定理/的/涵義/、/用途/與/重要性/。/下學/期則/著重/於/傳統/統計/學理論/的/研討/，/如點/估計/與/區間/估計/、/檢定/以及/充分/統計量/等/。/本/課程/上/學期/涵蓋/的/內容/如下/：/(/1/)/ /機率/空間/ /(/2/)/ /隨機/變數/與/隨機/向量/ /(/3/)/ /期望值/ /(/4/)/ /單變量/參數族/ /(/5/)/ /多/變量/參數族/。/每週/課程/實際/進度/將視學/生學習/狀況/做/必要/調整/。/
/課程代碼/：/75102800/，/授課/教授/：/班榮超/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/./邀請/學者/演講/介紹/最近/數學/研究成果/邀請/圖書館員/介紹/圖書館/資源/
/課程代碼/：/75187300/，/授課/教授/：/符聖珍/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/介紹/微分方程/的/基本/理論/，/本學期/課程/包含/起始值/問題/解/的/存在/唯一性/定理/、/線性/系統/的/基本/性質/。/
/課程代碼/：/75101600/，/授課/教授/：/符麥克/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /the/ /first/ /half/ /of/ /a/ /one/-/year/ /course/ /which/ /has/ /the/ /aim/ /of/ /giving/ /an/ /introduction/ /into/ /combinatorics/,/ /a/ /relativ/ /new/ /area/ /of/ /mathematics/./ /Even/ /though/ /some/ /of/ /its/ /problems/ /have/ /been/ /investigated/ /many/ /centuries/ /ago/,/ /a/ /systematic/ /development/ /as/ /an/ /independent/ /area/ /of/ /mathematics/ /has/ /started/ /in/ /the/ /middle/ /of/ /the/ /last/ /century/ /(/with/ /the/ /notable/ /exception/ /of/ /Graph/ /Theory/)/./ /Modern/ /combinatorics/ /uses/ /tools/ /from/ /many/ /other/ /areas/ /of/ /mathematics/,/ /e/./g/./,/ /topology/,/ /algebra/,/ /probability/ /theory/,/ /analysis/,/ /etc/./ /It/ /has/ /many/ /applications/,/ /notable/ /in/ /Computer/ /Science/,/ /Information/ /Theory/,/ /Probability/ /Theory/ /and/ /Biology/./
/課程代碼/：/75103300/，/授課/教授/：/陳/天進/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Measurable/ /Spaces/-/ /Algebra/ /of/ /Sets/-/ /sigma/-/slgebra/ /of/ /Sets/-/ /Borel/ /Fields/-/ /Monotone/ /ClassesMeasure/ /Spaces/-/ /Basic/ /Properties/ /of/ /Measure/-/ /A/ /class/ /of/ /Measures/-/ /Completion/ /of/ /Measure/ /SpaceConstruction/ /of/ /Meausre/-/ /Outer/ /Measure/-/ /Theorem/ /of/ /Caratheodory/-/ /A/ /Method/ /of/ /Constructing/ /Outer/ /Measure/-/ /Meausre/ /on/ /Algebra/-/ /Extension/ /TheoremLebesgue/ /Measure/ /on/ /R/^/n/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /The/ /n/-/dimensional/ /Lebesgue/ /Outer/ /Measure/-/ /Properties/ /of/ /Lebesgue/ /Measure/ /Space/-/ /Invariant/ /Properties/ /of/ /Lebesgue/ /Measure/-/ /An/ /Uncountable/ /Lebesgue/ /Null/ /Set/ /-/ /Cantor/ /Set/-/ /A/ /Nonmeasurable/ /SetBorel/ /Measures/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /Properties/ /of/ /Monotone/ /Function/-/ /Lebesgue/-/Stieltjes/ /Measures/ /on/ /R/-/ /Borel/ /Measure/ /on/ /Topological/ /SpaceMeasurable/ /Functions/-/ /Some/ /Preliminaries/-/ /Measurable/ /Function/-/ /Operations/ /on/ /Measurable/ /Functions/-/ /Further/ /Measurability/ /on/ /Funcions/-/ /Simple/ /Functions/-/ /The/ /Role/ /of/ /Null/ /SetsIntegration/-/ /Integral/ /of/ /Nonnegative/ /Simple/ /Function/-/ /Integral/ /of/ /Nonnegative/ /Measurable/ /Function/-/ /Lebesgue/ /Monotone/ /Convergence/ /Theorem/-/ /Fatou/'/s/ /Lemma/-/ /Integral/ /of/ /General/ /Measurable/ /Function/-/ /Lebesgue/ /Dominated/ /Convergence/ /Theorem/-/ /Integral/ /over/ /Measurable/ /Subsets/-/ /Point/-/mass/ /Distributions/-/ /Lebesgue/ /Integral/-/ /Relation/ /between/ /Riemann/ /and/ /Lebesgue/ /Integral/-/ /Lebesgue/-/Stieltjes/ /Integral/-/ /Reduction/ /to/ /Integrals/ /over/ /R/
/課程代碼/：/75183700/，/授課/教授/：/姜祖恕/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/Stochastic/ /calculus/ /is/ /intended/ /to/ /be/ /a/ /two/-/semester/ /course/./ /In/ /the/ /first/ /semester/ /we/ /will/ /study/ /stochastic/ /intergral/ /and/ /define/ /what/ / /a/ /stochastic/ /differential/ /equation/ /is/./ / /In/ /the/ /second/ /semester/,/ /we/ /study/ /various/ /properties/ /of/ /SDE/ /and/ /its/ /applications/,/ /which/ /,/ /depending/ /on/ /the/ /composition/ /of/ /the/ /class/,/ /will/ /include/ /finantial/ /mathematics/,/ /partial/ /differential/ /equations/ /and/ /some/ /random/ /phenomena/ /in/ /natural/ /sciences/./The/ /basic/ /tool/ /for/ /stochastic/ /calculus/ /is/ /martingale/ /theory/./ /We/ /shall/ /start/ /from/ /the/ /basic/ /concepts/ /in/ /probability/:/ /probability/ /space/,/ /sigma/ /algebra/,/ /distribution/ /function/ /and/ /some/ /examples/ /in/ /finicial/ /mathematics/ /to/ /motivate/ /the/ /study/ /of/ /stochastic/ /calculus/./ / /Then/ /we/ /quickly/ /move/ /to/ /Brownian/ /motion/ /and/ /some/ /martingale/ /theory/./ / /Stochastic/ /intergral/ /is/ /our/ /next/ /target/ /and/ /we/ /finish/ /the/ /semester/ /with/ /the/ /definition/ /of/ /stochastic/ /differential/ /equations/./
/課程代碼/：/75186600/，/授課/教授/：/陳/天進/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/-/Topological/ /Vector/ /Spaces/:/Basic/ /poperties/ /of/ /topological/ /vector/ /spaces/,/ /Separation/ /properties/,/ /Linear/ /mappings/,/ /Finite/-/dimensional/ /spaces/,/ /Metrization/,/ /Boundedness/ /and/ /continuity/,/ /Seminorms/ /and/ /local/ /convexity/,/ /Quotient/ /spaces/,/ /Examples/-/Completeness/:/Baire/ /category/,/ /The/ /Banach/-/Steinhaus/ /Theorem/,/ /The/ /open/ /mapping/ /theorem/,/ /The/ /closed/ /graph/ /theorem/,/ /Bilinear/ /mappins/-/Convexity/:/The/ /Hahn/-/Banach/ /theorems/,/ /Weak/ /topologies/,/ /Compact/ /convex/ /sets/,/ /Vector/-/valued/ /integration/,/ /Holomorphic/ /functions/-/Duality/ /in/ /Banach/ /Spaces/:/The/ /normed/ /dual/ /of/ /a/ /normed/ /space/,/ /Adjoints/,/ /Compact/ /operators/-/Some/ /ApplcationsA/ /continuity/ /theorem/,/ /Closed/ /subspaces/ /of/ /L/^/p/-/spaces/,/ /The/ /range/ /of/ /vector/-/valued/ /measure/,/ /A/ /generalized/ /Stone/-/Weierstrass/ /theorem/,/ /Two/ /interpolation/ /theorems/,/ /A/ /fixed/ /point/ /theorem/,/ /Haar/ /measure/ /on/ /compact/ /groups/,/ /Uncomplemented/ /subspaces/
/課程代碼/：/75188300/，/授課/教授/：/姜志銘/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Multivariate/ /statistical/ /analysis/ /refers/ /to/ /statistical/ /techniques/ /that/ /are/ /used/ /to/ /study/ /the/ /joint/ /behavior/ /of/ /many/ /variables/ /at/ /the/ /same/ /time/./
/課程代碼/：/75191300/，/授課/教授/：/陳/隆奇/，/開課/院所/：/理學院/的/應用/數學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/機率/論/是/應用/數學裡/十分/重要/且/應用/廣泛/的/一門/課程/，/無論/是/數學/、/統計/、/財務/工程/，/金融/數學/、/物理/及/工程/學科均/需要/此/工具/，/但/其/數學/分析/卻常/被/學生/所/卻步/，/本/課程/是/以/數學/分析/為/基礎/，/用數學/嚴謹/的/分析/機率/論/的/一些/重要/定理/和/其/應用/，/讓/學生/能/充分/了解/並能/靈活/運用/機率/的/一些/重要/定理/。/
/課程代碼/：/75200700/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75200900/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75201000/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75261900/，/授課/教授/：/吳治勳/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/於/具有/臨床/教師/資格/之/臨床/心理/師/所在/醫療/院所/，/進行/臨床/心理/學全/職實習/。/
/課程代碼/：/75268000/，/授課/教授/：/孫蒨/如/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/當代/社會/心理/學專論/是/一門/有趣/但/專業/課程/，/主要/希望/能涵/蓋/現今/社會/心理/學領域/的/一些/重要/議題/及/相關/研究/發現/，/讓/修課/同學/得以/綜覽/全局/、/並能/廣泛/地/吸收/新知/、/奠定/基礎/，/未來/不管/是/應用/或是/研究/，/都/能/有所/依據/。/
/課程代碼/：/75200800/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/75258900/，/授課/教授/：/林姿/葶/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/在/介紹/組織/心理/學領域/的/理論/、/研究/與/應用/，/透過/大量文/獻/的/閱讀/，/使得/同學/理解/組織/心理/學/的/理論/知識/，/洞悉/最新/近/的/研究/發展/趨勢/，/經由/課堂/的/討論/，/用以/獲得/各種/理論/或/研究成果/的/應用/場域/。/
/課程代碼/：/75259000/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/高等/人事/心理/學領域/的/理論/與/相關/研究/，/並透過/大量/學術/文獻/的/閱覽/與/探討/，/使得/同學/理解/人事/心理/學理論/知識/，/洞悉/當今/研究/發展/趨勢/。/課堂間/同學/亦/能/透過/主題/論文/討論/、/以/充分/了解/各種/研究/理論/以及/研究成果/，/並將/所學/充分/運用/於/人事/織/心理/學之學術/研究/以及/相關/職場/實際/應用/。/
/課程代碼/：/75265700/，/授課/教授/：/姜/忠信/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目標/是/統覽兒/童及/青少年/時期/各種/行為/、/情緒/與/認知/的/障礙/，/並閱/讀/相關/的/心理/病理/學知識/，/以/發展/的/觀點/，/來/深刻/認識兒/童及/青少年/發展/過程/中/的/正常/與/不/正常/。/
/課程代碼/：/75261700/，/授課/教授/：/姜/忠信/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/,/ /禮拜/二/的/16/點到/18/點及/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/課程/主要/包括/兩/大部分/：/1/./學校/教學///督導/部分/：/包含/實習/開始/前/之/行前/教育/、/實習/期間/之/定期/督導/以及/實習/結束/後/的/課程/總結/與/分享/討論/，/內容/主要/包含/臨床/心理/服務/所/需相關/知能/教學/、/專業倫理/的/討論/以及/臨床/見習/心得/的/分享/與/討論/。/2/./見習/服務/部分/：/實務見/習以/兩種/方式/則一/進行/：/1/)/學/期中/每週/至/見習/單位/8/個小時/，/由/實務/單位/臨床/督導/安排/見習/課程/及/服務/內容/。/
/課程代碼/：/75286500/，/授課/教授/：/黃/啟泰/，/開課/院所/：/理學院/的/心理/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /an/ /advanced/ /introduction/ /of/ /developmental/ /psychology/./ /It/ /covers/ /a/ /range/ /of/ /topics/ /that/ /have/ /been/ /considered/ /central/ /to/ /developmental/ /processes/:/ /Methods/ /for/ /studying/ /development/,/ /models/ /of/ /typical/ /and/ /atypical/ /development/,/ /and/ /different/ /areas/ /of/ /research/ /on/ /cognitive/ /and/ /social/ /development/./ /These/ /topics/ /will/ /be/ /reviewed/ /with/ /in/-/depth/ /discussion/ /in/ /the/ /class/./
/課程代碼/：/20390400/，/授課/教授/：/劉蕭翔/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/冷戰/後/，/東亞/霸權/中國/的/崛起/牽動區域/平衡/，/全球/霸權/美國/原欲/透過/交往/戰略/轉變/中國政權/的/本質/，/惟幾經/波折/後/已/能/宣告/失敗/。/美國/為/此/進行/重大/戰略/調整/，/推出/「/印太戰略/」/與/中國/抗衡/。/臺/灣/安全/與/區域/態勢息息/相關/，/為此/我們/有/必要/通盤/瞭解/影響/當前/區域/格局/的/各種/變數/，/並探/討因/應之道/。/課程/首先/由/印太/安全/的/變數/－/中國/談起/，/繼而/了解/美國/如何/因應/此/一/挑戰/，/同時/介紹/與/我國/切身/相關/的/安全/議題/。/在/掌握/臺/灣所處/環境/態勢/之際/，/亦/引領/學子/瞭解/對/我/國家/安全/影響/深遠/之中/國與/美國/於/此間/的/安全/戰略/，/從/而/厚/實學子/於/該/領域/之學識/，/並為/我/全民/國防/向下/扎根/。/
/課程代碼/：/20381000/，/授課/教授/：/黃/奎博/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/專題/課程/旨在/增強/學生/對/於/國際/事務/之/理解/，/提升/學生/對/於/跨國/政治/、/經濟/、/文化/、/科技/等/各/領域/的/掌握/，/藉以/發展/學生/國際/移動/競爭力/。/本課/程將/盡量/避免/觸及/傳統/外交/、/國際/政治/、/國家/安全/的/內容/，/以利/外交系/學生/國際/素養/之/拓展/。/本學期/四大/主題/群/組為/：/精品/保養品/／/美妝業/、/金融/保險業/、/航運業/、/藝術/／/娛樂/／/創作/，/以上/仍待/與/捐款/系友/協調/確認/。/
/課程代碼/：/20390100/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分成/六個/在/法國/社會/及其/國際關/係/中/相當/重要/的/主題/：/正義/、/民主/、/人權/、/戰爭/與/和平/、/歐洲/共同/體/、/永續/發展/。/每一個/主題/都/分成/二至/三/週來/討論/：/第一/週先/介紹/一篇/與/主題/相關/的/法文/經典/文章/，/帶領/同學/閱讀/並進行/分析/與/討論/。/第二/週將/選取/與/此主題/相關/的/時事/報導/或/影片/分享/，/並帶/領同學/進行/討論/，/請/同學/分組/報告/，/由/同學/選取/與/主題/相關/的/文獻/、/報導/、/或/影片/，/分析/內容並/分享/心得/，/鼓勵/同學/在/消化/文章/或/影片/之後能夠/反思/並用/法文/表達/想法/。/
/課程代碼/：/20307900/，/授課/教授/：/楊文琪/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/大洋洲/位/於/亞洲/和/美洲/這兩個/主要/大陸/之間/，/是/16/世紀/歐洲/探險家/和/貿易商/的/必經/之路/。/廣袤/的/大洋洲/有/許多星/羅/棋布/的/島嶼/，/又/可分/為/三大區域/，/波里/尼西/亞/(/Polynesia/)/、/密克羅/尼西/亞/(/Micronesia/)/及美/拉尼/西亞/(/Melanesia/)/。/大洋洲/的/獨/特性/在/於/除了/澳洲/與/紐西蘭外/，/該區域/大多/為/小島嶼/開發/中國家/，/並面/臨氣候/變遷/所/造成/的/嚴重/威脅/。/本/課程/著重/在/澳洲/、/紐西蘭/與/太平洋/島國/之/探討/，/課程/中/我們將/共同/學習/該區域/的/歷史/、/地理/、/地緣/政治/，/以及/該區域/之/重要/議題/。/我們/將以/過去/、/現在/與/未來/三個/面向/，/檢視/該/地區/過去/的/殖民/影響/、/目前/各國/在/該/區域/的/角力/，/以及/未來/該區域/面臨/的/挑戰/與/機遇/。/
/課程代碼/：/20301600/，/授課/教授/：/黃/奎博/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20307100/，/授課/教授/：/陳/秉逵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/加簽/原則/：/外交系/雙/主修/、/輔系/已修/畢/大二/必修/課程者/，/可以/加簽/。/本/課程/旨在/闡明/各國/外交政策/的/決策/過程/，/探討/影響/決策/方向/的/若干/國際/、/國內/、/以及/個/人/因素/。/課程/內容/從/理性/選擇/、/公共/選擇/理論/出發/，/建立/對/於/決策/科學理論/的/認識/，/佐以/目前/對/政府/以及/企業/決策/的/分析/，/討論/如何/能/做出/完善/、/符合/行為者/利益/的/決策/。/課程/規劃/以層次/分析/為主軸/，/討論/個/人/、/國內/、/以及/國際體/系三種/層次/的/因素/如何/影響/政治/菁英/、/決策/團體/、/利益/團體/、/官僚/組織/、/及否/決者/。/本/課程/期望/學生/瞭解/外交政策/制定/的/過程/中/，/決策/者/與/國內外/各式/行為者/之間/的/互動關/係/，/洞察/外交政策/背後各種/因素/，/以理論/闡釋/各種/因素/之間/的/因果/關/係/，/培養/分析/外交政策/的/書/寫/與/口頭/表達/能力/，/最/後/，/學生/將學習/如何/評價/外交政策/，/並且/利用/理論/架構/分析/外交政策/的/未來/走向/。/本/課程/將介紹/學界/對/外交政策/之/制訂/的/相關/理論/以及/研究/發現/，/也/將討論/這些/研究/的/可靠性/與/實用性/。/
/課程代碼/：/20305900/，/授課/教授/：/黃/奎博/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20391500/，/授課/教授/：/王韻/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Human/ /security/ /is/ /a/ /new/ /interdisciplinary/ /topic/ /that/ /originates/ /from/ /two/ /groups/ /of/ /literature/:/ /human/ /rights/ /and/ /international/ /security/./ /The/ /first/ /group/ /is/ /full/ /of/ /practitioners/ /and/ /theorists/ /who/ /care/ /about/ /justice/,/ /humanity/,/ /and/ /equality/,/ /mainly/ /in/ /the/ /battles/ /of/ /defending/ /human/ /rights/ /in/ /the/ /developing/ /world/./ /The/ /second/ /group/ /gathers/ /the/ /best/ /minds/ /of/ /security/ /experts/,/ /policy/-/makers/,/ /and/ /strategic/ /analysts/ /who/ /are/ /delicate/ /to/ /defend/ /the/ /peace/,/ /stability/,/ /and/ /sustainability/ /of/ /the/ /world/,/ /which/,/ /arguably/,/ /relies/ /on/ /the/ /actions/ /of/ /the/ /developed/ /world/./ /This/ /somehow/ /chaotic/ /and/ /self/-/contradictory/ /nature/ /makes/ /this/ /topic/ /one/ /of/ /the/ /most/ /fascinating/ /and/ /debatable/ /developments/ /in/ /the/ /IR/ /field/./ /Students/ /here/ /will/ /first/ /learn/ /various/ /definitions/ /and/ /theories/ /from/ /two/ /sub/-/disciplines/./ /Then/ /they/ /will/ /be/ /introduced/ /to/ /case/ /studies/ /in/ /two/ /very/ /different/ /worlds/./ /The/ /final/ /goal/ /is/ /to/ /help/ /students/ /to/ /build/ /their/ /own/ /perspectives/ /on/ /selected/ /issue/ /areas/:/ /human/ /rights/,/ /just/ /war/,/ /humanitarian/ /issues/,/ /trade/ /and/ /immigration/,/ /and/ /sustainable/ /politics/./ /The/ /semester/ /is/ /divided/ /into/ /five/ /issue/ /blocks/ /and/ /each/ /block/ /contains/ /roughly/ /one/ /class/ /on/ /debates/ /popular/ /in/ /the/ /developed/ /world/ /and/ /one/ /case/ /on/ /practices/ /in/ /the/ /developing/ /world/./
/課程代碼/：/20307600/，/授課/教授/：/李佳怡/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20392200/，/授課/教授/：/林碧/炤/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/在/於/提供/同學/知識/背景/，/了解/國際/傳播/與/國際關/係/的/連動性/，/對/於/外交政策/及國際/政治/的/影響/。/因此/，/大眾/傳播/、/國際/傳播/、/公共/外交/及國際關/係/的/相/關子題/，/將做/綜合/的/介紹/，/以幫助/同學/參加/國家/考試/、/就業/或/繼續/深造/。/I/ /have/ /provided/ /a/ /detailed/ /descriptin/ /of/ /my/ /course/ /in/ /teaching/ /outlines/,/ /basic/ /concepts/ /and/ /the/ /key/ /questions/ /to/ /be/ /answered/ /in/ /the/ /following/ /sections/./ /Please/ /read/ /it/ /carefully/./ /A/ /suggested/ /bibliography/ /is/ /also/ /included/./ / /I/ /will/ /explain/ /the/ /history/ /of/ /international/ /communication/ /and/ /international/ /relations/ /first/ /and/,/ /then/,/ /introduce/ /basic/ /concepts/ /and/ /answer/ /the/ /key/ /questions/ /so/ /as/ /to/ /help/ /our/ /students/ /to/ /understand/ /these/ /two/ /subjects/ /and/ /related/ /issues/ /as/ /you/ /may/ /find/ /an/ /interest/ /to/ /know/./ / /Further/ /details/ /will/ /be/ /given/ /in/ /the/ /class/./ / /Should/ /you/ /have/ /any/ /inquiry/,/ /please/ /feel/ /free/ /to/ /write/ /tobjawlin2/@/nccu/./edu/./tw/./
/課程代碼/：/20300700/，/授課/教授/：/蔡沛倫/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/希望/透過/教師/授課/、/時事/介紹/、/提問/討論/等/方式/，/教授/國際/公法/各主題/的/理論/、/實踐/及/運用/。/課程/中/將針/對/國際法/之法源/、/主體/及/部分/國際法/之/分支/作介紹/，/希望/修課/同學能/經由/聽/講及/討論/過程/中學習/，/並擴展/其/對/國際法/認識/之/深度/及廣度/。/
/課程代碼/：/20306400/，/授課/教授/：/楊雯婷/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20305600/，/授課/教授/：/張文揚/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/20390200/，/授課/教授/：/柯玉枝/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/發展/中國家/在/國際/政治/中是/數量/最大/的/一個/群體/，/也/是/差異性/最/多/的/一個/群體/。/自/1960/年代/去/殖民/運動/後/，/發展/中國家/在/國際/政治/與/國際/組織/中/的/角色/日益/顯著/，/逐漸/成為/國際關/係/中/不可/忽視/的/角色/，/即使/是/大國/也/必須/要/適時/爭取/發展/中國家/的/支持/。/本課/程將/試圖/從/全球/、/區域/及/主要/國家/的/三個/視角/進行/課程/，/俾/便/學生/能夠/從/多/層次/理解/發展/中國家/國際關/係/的/要點/。/
/課程代碼/：/20392100/，/授課/教授/：/劉德海/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Taught/ /in/ /English/,/ /this/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /explorethe/ /evolutionofJapan/'/s/ /foreign/ /policy/ /as/ /well/ /as/ /Japan/'/s/ /economic/ /relations/ /with/ /the/ /worldthrough/ /multi/-/dimensions/,/ /with/ /a/ /particular/ /focus/ /on/ /the/ /21stcentury/ /and/ /Economic/ /Partnership/ /Agreements/ /(/EPAs/)/./ /Contents/:/1/)/Japan/'/sperceptionsof/ /respective/ /regions/,/ /2/)/Japan/'/sstrategic/,/ /political/ /and/ /economicgoals/,/ /3/)/Japan/'/savailable/ /strategic/,/ /political/ /and/ /economicmeans/,/ /4/)/Japan/'/spolicy/ /contents/ /&/ /priorities/ /toward/ /different/ /countries/ /and/ /regions/,/ /5/)/ /Those/ /countries/’/responses/ /toJapan/'/spolicy/ /(/implementation/ /and/ /evaluation/)/,/ /6/)/Case/ /Studiessuch/ /asJapan/'/seconomic/ /relations/ /with/ /the/ /US/,/ /China/,/ /South/ /Korea/,/ /ASEAN/,/ /Taiwan/,/ /Australia/,/ /India/,/ /Mongolia/,/ /Vietnam/,/ /the/ /EU/,/ /NATO/ /and/ /so/ /on/,/ /7/)/implicationsfor/ /the/ /regions/ /and/ /surrounding/ /international/ /environment/./Japan/'/sforeign/ /relations/ /with/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /regions/ /will/ /be/ /explored/ /through/ /student/’/s/ /group/ /debate/ /and/ /individual/ /paper/ /presentation/./ /Those/ /regions/ /include/ /Northeast/ /Asia/,/ /ASEAN/,/ /NAFTA/,/ /EU/ /and/ /NATO/,/ /Indo/-/Pacific/,/ /Latin/ /America/,/ /Middle/ /East/,/ /Russo/-/Central/ /Asia/,/ /Africa/ /etc/./ /Contents/ /areJapan/'/sinteractions/ /with/ /major/ /actors/ /in/ /the/ /region/ /such/ /as/ /major/ /issues/,/ /challenges/ /and/ /prospects/ /as/ /well/ /as/ /their/ /economic/,/ /political/ /and/ /strategic/ /implications/ /for/ /the/ /region/ /and/ /the/ /globe/./
/課程代碼/：/25304800/，/授課/教授/：/連弘宜/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25379000/，/授課/教授/：/蔡沛倫/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/International/ /movement/ /of/ /persons/ /is/ /closely/ /connected/ /to/ /globalization/./ /On/ /the/ /one/ /hand/,/ /migration/ /is/ /one/ /of/ /the/ /main/ /drivers/ /of/ /globalization/;/ /on/ /the/ /other/ /hand/,/ /globalization/ /increases/ /migration/./ /According/ /to/ /the/ /International/ /Organization/ /for/ /Migration/,/ /in/ /2020/,/ /there/ /were/ /more/ /than/ /280/ /million/ /migrants/,/ /amounting/ /to/ /3.6%/ /of/ /the/ /global/ /population/./ /While/ /each/ /migrant/ /has/ /different/ /backgrounds/ /and/ /reasons/ /for/ /cross/-/border/ /movement/,/ /they/ /are/ /often/ /motivated/ /by/ /some/ /of/ /the/ /common/ /push/ /and/ /pull/ /factors/,/ /including/ /those/ /of/ /security/,/ /environment/,/ /stability/,/ /economics/,/ /and/ /service/./ /In/ /the/ /progress/ /of/ /migration/,/ /they/ /might/ /also/ /face/ /similar/ /challenges/ /regarding/ /their/ /legal/ /status/,/ /rights/ /and/ /freedoms/,/ /and/ /personal/ /safety/ /and/ /liberty/./ /For/ /States/,/ /on/ /account/ /of/ /their/ /territorial/ /sovereignty/,/ /they/ /are/ /entitled/ /to/ /regulate/ /the/ /cross/-/border/ /movements/ /of/ /goods/ /and/ /individuals/ /on/ /the/ /basis/ /of/ /law/./ /Migrants/'/ /States/ /of/ /origin/,/ /transit/,/ /and/ /destination/ /have/ /different/ /roles/ /to/ /play/ /in/ /the/ /process/./The/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /various/ /topics/ /of/ /international/ /migration/ /law/ /and/ /policy/,/ /including/ /status/ /and/ /international/ /protection/ /of/ /refugees/ /and/ /asylum/ /seekers/,/ /rights/ /of/ /migrants/ /(/including/ /the/ /right/ /to/ /leave/ /and/ /right/ /to/ /work/)/,/ /transnational/ /crimes/ /(/including/ /human/ /trafficking/ /and/ /migrant/ /smuggling/)/,/ /border/ /control/,/ /and/ /law/ /enforcement/,/ /through/ /lectures/,/ /guided/ /group/ /discussions/,/ /and/ /research/ /presentations/./ /In/ /addition/ /to/ /analysis/ /of/ /legal/ /and/ /policy/ /issues/,/ /the/ /course/ /incorporates/ /case/ /studies/ /and/ /simulation/ /activities/ /to/ /allow/ /students/ /the/ /opportunity/ /to/ /understand/ /challenges/ /in/ /practice/ /and/ /the/ /positions/ /of/ /various/ /stakeholders/./
/課程代碼/：/25381200/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/分成/六個/在/法國/社會/及其/國際關/係/中/相當/重要/的/主題/：/正義/、/民主/、/人權/、/戰爭/與/和平/、/歐洲/共同/體/、/永續/發展/。/每一個/主題/都/分成/二至/三/週來/討論/：/第一/週先/介紹/一篇/與/主題/相關/的/法文/經典/文章/，/帶領/同學/閱讀/並進行/分析/與/討論/。/第二/週將/選取/與/此主題/相關/的/時事/報導/或/影片/分享/，/並帶/領同學/進行/討論/，/請/同學/分組/報告/，/由/同學/選取/與/主題/相關/的/文獻/、/報導/、/或/影片/，/分析/內容並/分享/心得/，/鼓勵/同學/在/消化/文章/或/影片/之後能夠/反思/並用/法文/表達/想法/。/
/課程代碼/：/25381500/，/授課/教授/：/陳/貞/如/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/國際/海洋法/是/國際/公法/領域/中/最/重要/的/各論/之一/，/亦/是/最/具有/歷史性/的/部分/。/從/十七/世紀/初/，/現代國際法/之/父格/勞秀斯/提出/海洋/自由/論以/來/，/關於/海洋法/的/習慣/國際法/已有/長/足/發展/。/二次/世界/大戰/後/，/經由/三次/聯合國/海洋法/會議/之/努力/，/將/既存/國際/規範/成文法/化/，/並/建立/新/制度/規範/。/一九八二年/第三次/聯合國/海洋法/會議/通過/被/喻為/「/海洋/憲章/」/的/《/聯合國/國際/海洋法/公約/》/，/針對/廣泛/的/海洋法/問題/，/作出/全盤性/規範/，/為/海洋/使用/，/建立/法律/新/秩序/。/由/於/海洋法/對/於/我國/至/為/重要/，/涉及/近期/東海/和/南海/爭議/，/又/為/國家/考試/重要/科目/，/因此/有/必要/透過/殷實/的/課程/，/為/同學/建立/海洋法/基本/認知/，/以為/學習/和/研究/之基礎/。/有鑑/於/目前/課程/仍/受/疫情/影響/，/會/同步/線上/，/但/老師/無法/同時/兼顧/兩者/，/要線/上/上/課/的/同學/必須/自行/斟酌/。/課程/視訊/連結/如何/加入/ /Google/ /Meet/ /會議/視訊/通話/連結/：/https/://///meet/./google/./com///isv/-/ggbh/-/rvm/或/撥/打/以下/電話/號碼/：/+/1/ /347/-/941/-/2137/，/PIN/ /碼/：/957/ /002/ /872/#/更多/電話/號碼/：/https/://///tel/./meet///isv/-/ggbh/-/rvm/?/pin/=/4907451800096/授課/老師/聯/繫/方式/：/陳/貞/如/老師/ /chenju/@/nccu/./edu/./tw/
/課程代碼/：/25390700/，/授課/教授/：/李明/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25301000/，/授課/教授/：/李/登科/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/科目/將透過/研讀/重要/學術/期刊/論文/、/專書/、/政府/出版/品/以及/具有/代表性/媒體/之/報導/，/協助/選課/學生/有/系統/地/了解/中東/地區/的/重大/議題/，/包括/以色列/與/巴勒斯坦人/衝突/、/以色列/與/阿拉伯/國家/衝突/、/兩次/波斯/灣戰爭/、/伊朗/研發/核武/、/少數/民族/被/迫害/問題/、/宗教/與/族群/衝突/、/能源/衝突/、/恐怖/主義威脅/、/茉莉花/革命/、/敘利亞/內戰/、/經濟/發展/以及/民主化/等等/。/
/課程代碼/：/25304501/，/授課/教授/：/張文揚/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本門/課程/：/「/研究/方法/」/的/開設/，/除了/為/碩士班/必修/課程/以外/，/主要/是/介紹/同學/如何/進行/研究/。/這裡/所謂/的/「/如何/進行/研究/」/，/是/指/如何/在/修習/國際關/係/、/國際/政治/經濟學/等/各個/世界/政治/次學門/中選擇/題目/；/2/如何/進/行文/獻檢閱/；/如何/建構/研究/設計/；/如何/應用/不同/的/研究/方法/(/methods/)/蒐集/資料/及其/採用/的/原因/；/如何/分析/材料/與/數據/，/以及/最/後/，/如何/撰寫/學期/報告/，/甚至/是/學術/研討會/論文/與/碩士論/文大綱/與/本文/。/這裡/所謂/的/「/研究/方法/」/同時/是/指質性/與/量化/研究/方法/，/授課/老師會/介紹/如何/進行/初步/的/量化/研究/（/以/敘述/統計學/與/簡單/迴/歸/分析/為主/）/。/
/課程代碼/：/25386700/，/授課/教授/：/吳崇涵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /investigate/ /the/ /various/ /analytical/ /frameworks/ /in/ /the/ /field/ /of/ /international/ /security/ /with/ /a/ /review/ /of/ /the/ /dominant/ /paradigms/ /that/ /affect/ /the/ /contemporary/ /global/ /order/./ /The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /review/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /the/ /literature/ /concerning/ /the/ /study/ /of/ /conflict/ /and/ /security/ /in/ /international/ /relations/,/ /and/ /particularly/ /the/ /theoretical/ /material/ /concerning/ /war/ /and/ /international/ /violence/./ /While/ /introducing/ /students/ /to/ /theoretical/ /and/ /empirical/ /material/ /on/ /international/ /conflict/,/ /nuclear/ /security/,/ /and/ /current/ /warfare/ /thus/ /having/ /a/ /bibliographic/ /function/,/ /the/ /course/ /will/ /also/ /provide/ /an/ /opportunity/ /to/ /design/ /and/ /do/ /research/ /in/ /this/ /area/./ /Students/ /with/ /strong/ /interests/ /with/ /international/ /security/ /can/ /also/ /take/ /special/ /topics/ /in/ /international/ /security/ /to/ /study/ /relevant/ /issues/ /in/ /global/ /security/./
/課程代碼/：/25387200/，/授課/教授/：/朱/新民/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/先介紹/構成/中共/外交/的/基本要素/，/包括/其/革命/經驗/、/共產/意識/型態/、/國家/安全/利益/，/並且/深入/探索/中共/外交政策/的/主要/理論/與/主張/，/以/了解/中共/在/後/冷戰/時期/的/當代/採取/什麼樣/的/大國/外交/戰略/。/
/課程代碼/：/25304900/，/授課/教授/：/陳/秉逵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25305400/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /to/ /survey/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./ /It/ /will/ /be/ /divided/ /into/ /three/ /sections/./ /The/ /first/ /part/ /deals/ /with/ /foreign/ /policy/ /of/ /major/ /European/ /actors/./ /The/ /second/ /part/ /looks/ /into/ /the/ /relations/ /between/ /European/ /Union/ /and/ /extra/-/regional/ /states/./ /The/ /final/ /section/ /will/ /examine/ /some/ /of/ /the/ /major/ /policy/ /issues/ /in/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./
/課程代碼/：/26004500/，/授課/教授/：/劉致/賢/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/COURSE/ /DESCRIPTIONWhat/ /is/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /subjects/ /of/ /concern/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /the/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /comparative/ /political/ /economy/?/ /What/,/ /if/ /anything/,/ /does/ /political/ /economy/ /have/ /to/ /do/ /with/ /our/ /daily/ /life/?/ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /intellectual/ /history/ /of/ /political/ /economy/ /and/ /survey/ /contending/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /the/ /theoretical/ /tools/ /to/ /analyze/ /debates/ /related/ /to/ /contemporary/ /global/ /economy/./
/課程代碼/：/26073000/，/授課/教授/：/魏艾/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/對/中共/對外/經貿/發展/策略/，/當前/國際政經/情勢/的/變化/等/問題/的/分析/和/探討/，/使學/習者/對/中國大陸/對/外經濟/、/貿易/和/金融/關/係/的/發展/及其/所/造成/的/影響/能/有/深刻/的/認識/和/瞭解/。/
/課程代碼/：/26077600/，/授課/教授/：/邱坤玄/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/分析/中共/外交/決策/的/結構/與/過程/，/包括/國際/權力/與/規範/結構/對/中共/外交/的/機遇/與/制約/、/國內/政治/與/領導者/的/特質/對/外交政策/的/影響/。/敘述/與/解釋/中共/對美/政策/的/歷史/過程/，/著重/於/重大事件/如/韓戰/、/從/和解/到/建交/，/雙方/重大/的/爭議/議題/如/一個/中國/政策/、/台灣/地位/與/軍售/等/問題/的/回顧/與/解析/。/探討習/近平/上台/後/美國/對/中共/的/評估/與/政策/，/以及/中共/對此/的/評估/與/因應/對策/。/雙方/貿易/的/爭端/、/南海/以及/台灣/議題/是/討論/的/重點/。/
/課程代碼/：/26002100/，/授課/教授/：/鍾/延麟/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/預定/介紹/中國共產黨/在/歷史/各個/時期/的/發展/情況/、/政策/作為/和/具體/影響/。/
/課程代碼/：/26004400/，/授課/教授/：/薛健/吾/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/學術/的/研究/中/，/常見/的/研究/類型/主要/有/詮釋/型/、/探索/型/、/描述/型/、/解釋/型/以及/評估/型/這幾種/，/這/一堂/課/的/主要/目的/是/指導/同學們/該/如何/對/「/描述/型/」/(/descriptive/)/、/「/解釋/型/」/(/explanatory/)/以及/「/評估/型/」/(/evaluative/)/這三種/題目/進行/「/社會/科學/」/的/「/實證/研究/」/，/並且/培養/同學們/學術論/文寫/作/與/發表/的/基本/技巧/。/本/課程/主要/涵蓋/三/大部分/的/內容/：/第一/個/部分/是關/於/如何/作一個/「/科學/的/」/研究/，/包括/如何/尋找/因果/關/係/、/如何/透過/文獻/形成/研究/問題/、/如何/透過/文獻/建構/一個/「/可以/在/經驗/上/被/否證/的/」/理論/(/theory/)/或論點/(/argument/)/，/以及/如何/透過/研究/設計/(/research/ /design/)/來/檢證/因果/關/係/與/你/所/建構/的/理論/或是/論點/的/說法/；/第二/個/部分/為/一些/常見/的/主要/研究/方法/，/研究者/可根據/「/是否/可以/進行/實驗/」/、/「/案例/數/目的/多寡/」/以及/「/分析/單位/」/這三個/標準/，/來/選擇/其中/的/一種/或/多種/研究/方法/在/研究/中/使用/，/其背/後/共享/的/邏輯/為/「/如何/在/各種/不同/的/情況/之下/盡/可能/地/逼近/『/實驗法/』/的/研究/設計/」/，/以及/「/如何/讓/你/的/研究/設計/有/辦法/被/其他/的/研究者/進行/複/證/」/；/第三/個/部分/則是關/於/論文/寫作/與/發表/的/技巧/，/包括/論文/的/基本/格式/、/引用/文獻/的/格式/與/方法/、/論述/的/過程/、/一些/常犯/錯誤/的/避免/，/以及/如何/對/自己/與/別人/的/研究/做出/專業/的/發表/和/評論/。/
/課程代碼/：/26004800/，/授課/教授/：/孫采薇/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26010800/，/授課/教授/：/王韻/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/目標/在/使/學生/能夠/運用/現有/的/分析/工具/與/自己/的/理智/，/對/於/一些/國際/政治/與/國內/政治/交錯/的/複/雜議題/、/例如/兩岸關/係/，/梳理/出/具有/理論/批判性/又/有/政策/說/服性/的/分析/。/
/課程代碼/：/26072400/，/授課/教授/：/倪世傑/、/曾偉/峯/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/為/因應/新資訊/時代/的/來/臨/，/以及/赴陸/田野/調查/不如/既往/方便/的/情況/，/因此/此/課程/希望/透過/文字/探勘/等/資料/科學/研究/方式/，/在/研究/方法/上/增添/新/的/途徑/。/此/課程/特別/延請/國內/嫻熟/相關/研究/方法/的/專家/學者/授課/。/
/課程代碼/：/26002900/，/授課/教授/：/寇健文/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26088700/，/授課/教授/：/楊昊/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/設計/為/對/東南亞/國際關/係/主要/理論/與/核心/議題/有/深入研究/興趣/的/碩/博士班/研究生/所開設/。/由/於/東南亞/國際關/係/研究/並不只/該/侷/限/於/外交/關/係/與/各國/外交政策/之/解析/，/本/課程/內容/選擇/不/採探/討個/別國家/外交政策/之傳統/研究/途徑/，/但/仍/將有/部分/週數/討論/主要/國家/的/外交政策/，/最/主要/將以/議題/導向針/對/東南亞/國際關/係/的/主要/理論/及/概念/，/對應/當前/東南亞/最新/發展/進行/參照/研究/。/目的/在/於/提供/選修/學生/最新/的/東南亞區域/研究/概念/、/知識/與/方法/，/以及/對/於/東南亞/當前/國際/議題/與/發展/關注/的/進階知識/。/
/課程代碼/：/26090000/，/授課/教授/：/朱曦/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/分享/國際/經貿/談判/實務/經驗/為/主/，/講述/國際/經貿/談判/ /[/多邊/、/區域/與/雙邊/]/之/現況/、/面臨/之/挑戰及/未來/發展/趨勢/；/讓/學生/了解/面對/當下/全球/經貿/發展/最新/變局/及區域/經濟/整合/之/發展/新態勢/以及/如何/由美中/貿易戰/看國際/經貿/談判/之謀略/及/戰術/。/面對/國際及/兩岸關/係/發展/現況/，/台灣/該/有/甚麼樣/的/政策/思維/，/其/對/外經/貿談判/該/有/之/戰略/及/戰術/該/是/如何/?/希望/透過/教學/、/專題/報告/之/撰/寫/及/談判/模擬/演練/讓/學生/掌握/國際/經貿/情勢/之/發展/脈絡/及/體驗/國際/談判/之/特質/。/
/課程代碼/：/26381700/，/授課/教授/：/許菁芸/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/最初/，/「/歐亞/」/是/一個/地理/概念/：/從/這個/意義上/說/，/它/只是/最大/的/大陸/；/歐洲/和/亞洲/的/綜合大陸/。/但是/，/從/地緣/政治/角度/來/看/，/「/歐亞區域/」/有多種/含義/，/反映/了/特定/的/地緣/政治/利益/。/「/歐亞大陸/」/是/最/重要/的/地緣/政治/概念/之一/，/歐亞大陸/聚集/著/全球/最多/的/人口/、/資源/與/工業/力量/。/地緣/政治/學/ /家麥/金德/(/Halford/ /J/./ /Mackinder/)/曾/提出/統治/歐亞大陸/（/世界/島/）/者/，/ /可以/掌控/世界/，/而/欲/掌控/世界/島者/，/以能/統治/「/心臟/地帶/」/(/Heartland/)/ /為/前提/。/蘇聯/解體/後/，/不僅/是/產生/許多/獨立/國家/，/也/形成/了/包含/前蘇/聯國家/的/新/地緣/政治/不/穩定區/。/因此/，/布里/辛斯基/(/Brzenzinski/)/在/其/專書/「/大棋盤/」/(/The/ /Grand/ /Chessboard/)/中/，/論及/此/不/穩定/區域/包含/部分/前蘇/聯國家/、/部分/東南歐/、/中亞/、/部分/南亞/、/波斯/灣地區/以及/中亞/，/也/就是/廣義的/歐亞/(/Eurasia/)/區域/。/而/其/內圈/核心/則是/「/歐亞/巴爾幹/」/(/The/ /Eurasian/ /Balkan/)/，/包含/中亞五國/(/哈薩克/、/吉爾/吉斯/、/塔吉克/、/烏茲別/克/、/土庫曼/)/、/高加索/三國/(/亞塞拜然/、/亞美尼亞/、/喬治亞/)/，/阿富汗/，/另/可/包含/土耳其/、/伊朗/和/伊拉克/。/因此/，/所謂/「/心臟/地帶/」/的/位置/ /含括/現今/的/俄羅斯及/前/蘇聯/等/共和/國/。/因此/，/俄羅斯領/土橫/跨/歐亞/，/歐亞/主義結合/地緣/政治/的/學說/，/成為/帝俄/、/蘇聯/、/和/俄羅斯/聯邦/的/外交政策/指標/之一/。/歐亞/主義初/為/文化/思想/，/早/於/19/世紀末/萌芽/，/提倡/斯拉夫/文化/優越論/，/視東/正教/為/基督教/正統/，/認為/歐亞獨/一無二/，/非歐/非亞/，/擁有/獨特/的/文化/價值/。/由此/，/俄國應/走/獨特/的/發展/路線/，/對/彼得大帝/的/西化/改革/不以/為然/。/1917/年/俄國/爆發/「/十月革命/」/，/知識/份子/重提/歐亞主義/（/又/稱/古典/歐亞主義/）/，/並/增添/地緣/政治/元素/，/與/社會/主義/分庭/抗禮/。/古典/歐亞/主義者/採納麥/金德/（/Halford/ /Mackinder/）/的/「/心臟/地帶/」/說/，/視俄國/為/陸權/國家/，/有/條件/自給/自足/，/與/西方/海權/國家/不/遑/多/讓/。/就/如/古典/歐亞/主義興/起/於/沙皇/政權/被/推翻/，/新/歐亞/主義也/在/1991/年/蘇聯/解體/之時/冒/起/，/填補/俄國/的/意識/形態/空缺/。/新/歐亞/主義的/領銜/人物/為/前/莫斯科/國立/大學/教授/杜金/（/Alexander/ /Dugin/）/，/他/的/論述/聚焦/於/地緣/政治/，/傳揚/極端/反/西方/思想/。/它/提倡/多極化/世界/，/認為/以/俄國/為/首/的/歐亞勢/力要/捍衛/集體/主義等/傳統/價值/，/批評/以/自由/主義為/基礎/的/「/普世價/值觀/」/為/西方/霸權/。/與/古典/歐亞主義/提倡/孤立/主義/（/isolationism/）/外交/原則/不/一樣/，/杜金樂/於/與/其他/國家/的/右翼/政黨/組成/聯合/反/西方/陣線/，/使/新/歐亞/主義不受/地域/限制/。/本課/程以/俄羅斯/的/歐亞/主義為/主/，/本課/程主題/為/歐亞區域/之/政治/經濟/議題/與/區域/情勢/，/討論/之/重心/：/(/一/)/俄羅斯/與/前/蘇聯國/家政/經與/外交/、/探討/的/歐亞區域/包含/俄羅斯/、/前蘇/聯國家/（/包含/中亞/）/為/心臟/地帶/與/其他/歐亞國家/的/互動/與/影響/，/討論/俄羅斯/外交政策/、/歐亞/主義與/地緣/政治/(/二/)/歐亞區域/政治/、/安全/、/區域/整合/組織/的/形成/與/發展/、/(/三/)//NATO/、/歐盟/之/規範性/權力/、/中國/的/一帶/一路/倡議/對/整體/歐亞區域/權力/結構/、/市場/、/經濟/的/影響/(/四/)/俄/烏戰爭/開始/後/，/對/歐亞區域/的/影響/。/
/課程代碼/：/26382900/，/授課/教授/：/洪美蘭/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/蘇聯/、/東歐/國家/在/一九八九年/後/陸續/由共產/計劃/經濟/轉型/為/市場/經濟體/，/這些/曾/為/國際/社會/中/的/所謂/轉型/經濟體/已/歷經/多年/市場/經濟/轉型/發展/，/本課/程將/透過/對/其/轉型/模式/和/經濟/社會/發展/之/進程/進行/探討/比/較/，/以利/學生/熟悉/和/掌控/中東/歐國家/和/俄羅斯/的/經濟/現狀/與/脈動/，/如中東/歐國家/由/轉型/為/市場/經濟體/到/加入/歐盟/；/俄烏/武裝衝/突後國際/政經架構/變動/下/的/中/東歐/與/俄國/之/經濟/發展/等/，/加強/學生/對/此區域/之/認知/，/培育/相關/經貿/專才/。/
/課程代碼/：/26384700/，/授課/教授/：/魏百谷/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/本課/程期/藉由/講授/、/課堂/報告/討論/之/方式/，/增進/學生/對/俄羅斯/能源/相關/議題/的/瞭解/。/
/課程代碼/：/26381200/，/授課/教授/：/馬/良文/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/闡釋/俄羅斯/文明/在/俄國/歷史/演進/中/的/發展/及其/在/當代/政治/、/國際關/係/、/文化/潮流/及/全球化/進程/中/的/重要/意義/。/在/以人類/文明/的/原始/概念/作為/理論/與/方法/的/前提/下/，/本/課程/內容將/聚焦/討論/超/文明/(/Meta/-/civilization/)/體系/及其/在/國際/舞台/上/所/扮演/的/重要/角色/。/課程/主題/將進行/俄羅斯/、/西方/與/中國/文明/系統/統一性/的/比/較/研究/，/並著重/於/觀察/世界/主要/文明/之間/不斷/交互/影響/的/情況/與/可能性/。/
/課程代碼/：/26382500/，/授課/教授/：/林永芳/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/授課/內容著/重自/1991/年/蘇聯/解體/以來/，/後/共/俄羅斯/的/憲政體/制發展/，/政治/權威/與/政權/本質/，/政治/制度/設計/、/運作/與/影響/，/以及/政治/轉型/之/相關/議題/。/在/俄國/威權/統治/的/歷史/脈絡/，/2020/年/總統/延任/修憲/，/以及/2022/年/以來/俄/烏戰爭/的/背景/下/，/普欽/主政/時期/俄國/的/政治/展望/日益/充滿/著不穩/定性/與/不/確定/感/。/
/課程代碼/：/26382800/，/授課/教授/：/林永芳/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26387200/，/授課/教授/：/張京育/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26392200/，/授課/教授/：/趙/竹成/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/26301000/，/授課/教授/：/薛健/吾/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/俄羅斯/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學期/：/112/(/上/)/單位/：/俄羅斯/研究所/、/日本/學程/，/國際/事務學院/時間/：/每週/三/上午/9/:/10/~/12/:/00/教室/：/綜合/院館/270810/學分/：/3/修別/：/俄羅斯/研究所/、/日本/學程/，/碩一/必修/授課/教師/：/薛健吾電子/信箱/：/c/./hsueh/@/nccu/./edu/./tw/（/請/把/老師/的/email/加入/聯絡/人/，/避免/系統/檔信/）/教師/研究室/：/綜合/院館/271301/面談/時間/：/每週/三/下午/2/:/00/~/4/:/00/ /or/ /by/ /appointment/
/課程代碼/：/86183700/，/授課/教授/：/柯玉枝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/日本/是/東亞/的/一個/主要/國家/，/無論/是/從/歷史/脈絡/，/抑或/是/地緣/政治/、/全球/政治/角度/，/日本/在/東亞/與/亞太區域/都/是/不容/忽視/的/國際/政治/行為者/。/本/課程/規劃/從/歷史/演變/進程/來/強化/學生/對/日本/與/東亞的關/係/的/理解/。/本/課程/規劃/從/總論/、/個論/、/互動/學習/三個/層次/切入/規劃/學習/，/並/分成/如下/五/大部分/：/歷史/脈絡/下/的/日本/與/東亞/、/近代史/時期/的/日本/與/東亞/、/二戰/後/的/日本/與/東亞/、/國別/研究/、/學生/報告/。/
/課程代碼/：/86185900/，/授課/教授/：/鄭子/真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/21/世紀/初期/日本/經濟/面臨/超過/「/失落/的/二十年/」/窘境/，/2012/年/日本/安倍/晉三內閣/上台/後/旋即/發布/經濟/上/的/「/三支/箭/政策/」/，/係/大膽/的/金融/政策/、/機動/的/財政/政策/、/喚起民間/投資/的/成長/策略/等/。/搭配/日圓/貶值/、/量化/寬/鬆/等/措施/，/以求/提高/日本/企業/的/國際/競爭力/等/，/是/一種/前所未有/的/凱/因斯/主義結/合貨幣/學派/的/新/創舉/。/然而/在/現今/經濟/全球化/的/席/捲/之下/，/安倍/試圖將/日本/推向/全球/競爭/大國/的/地位/，/卻/仍須/考量/到/國家/的/自主性/和/全球化/經濟/治理/等/現實/因素/。/安倍/經濟學/的/上路/，/除了/追求/自我/的/國家/利益/，/對外/策略/上國際/建制/也/是/鞏固/政治/實力/和/維持/區域/強權/的/要/項/。/由/於/國家/追求/海外/利益/部分/出自/於/國家/安全/的/考量/，/經濟力/有/時/也/是/一種/新/安保/觀/的/展現/。/安倍/經濟學/透過/新/自由/主義的/方式/，/期/許將/日本/塑造成/全球/競爭/大國/。/令/和/時代/開始/全球/開始/邁入/新冠/疫情/，/日本/國內/政治/與/經濟/再度/受到/新/的/挑戰/，/本/課程/以國家/追求/自我/利益/的/經濟行/為/、/國家/自主性/動向/、/推動/國際/建制/等/觀點/，/探討/日本/如何/提高/企業/競爭力/、/國家/自主性/與/全球化/經濟/治理/之間/，/以及/推動/CPTPP/之區/域性/組織/等動/向/。/
/課程代碼/：/86188000/，/授課/教授/：/李世暉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/戰後的/日本/雖有/《/日美/安保/條約/》/保障/國家/安全/，/但/如何/倚靠/「/非軍事/力量/」/來/構築/有利於/日本/經貿/活動/的/國際/環境/，/是/戰/後/日本/在/外交/層/面上/持續/摸索/的/關鍵/課題/。/在/此/一/特殊/國際/政治/經濟/狀況/下/，/日本/國內/逐漸/形成/以/政府/的/力量/，/透過/經濟/的/手段/來維護/國家/安全/的/「/經濟/安全/保障/」/（/economic/ /security/）/概念/，/並在/不同/的/階段/以/不同/的/政策/思維呈現/。/本/課程/聚焦/於/經濟/因素/對/近代/日本/國防/與/外交政策/的/意義/，/以及/經濟/安全/保障/概念/對戰/後/日本/國家/安全/的/政策/影響/。/
/課程代碼/：/86100400/，/授課/教授/：/薛健/吾/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/學期/：/112/(/上/)/單位/：/俄羅斯/研究所/、/日本/學程/，/國際/事務學院/時間/：/每週/三/上午/9/:/10/~/12/:/00/教室/：/綜合/院館/270810/學分/：/3/修別/：/俄羅斯/研究所/、/日本/學程/，/碩一/必修/授課/教師/：/薛健吾電子/信箱/：/c/./hsueh/@/nccu/./edu/./tw/（/請/把/老師/的/email/加入/聯絡/人/，/避免/系統/檔信/）/教師/研究室/：/綜合/院館/271301/面談/時間/：/每週/三/下午/2/:/00/~/4/:/00/ /or/ /by/ /appointment/
/課程代碼/：/86185100/，/授課/教授/：/石原/忠浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/講義/の/概要/(/課程/簡介/)/台湾/の/学生/が/日本/政治/を/理解/す/る/に/は/、/現/実/に/起/こ/っ/て/い/る/事象/を/正確/に/把握/す/る/こ/と/が/最/も/重要/で/あ/る/と/の/基本/認識/に/立/ち/、/本/講義/で/は/日本/政治/を/題材/に/客/観/的/に/分析/し/、/理解/す/る/能力/を/養/う/こ/と/を/目標/に/す/る/。/本/講義/で/学/ぶ/具体/的/な/内容/と/し/て/、/三項/目/を/提起/す/る/。/「/戦/後/日本/政治史/と/政治学/の/基礎/」/（/常識/）/「/日本/政治/の/分析/視角/」/（/視点/）/「/現在/の/日本/政治/の/焦点/」/（/現状/理解/）/修士/（/博士/）/論文/執筆/に/必要/な/心構/え/と/し/て/、/問題/意識/等/、/論文/執筆/に/必要/な/流/れ/を/学習/す/る/と/と/も/に/、/期末/レ/ポ/ー/ト/で/は/日本/政治/を/題材/に/し/た/実/践/を/試/み/る/。/日本/の/視点/や/日本/に/お/け/る/言/説/を/習得/す/る/た/め/に/、/教材/は/主/に/日本/語/文献/を/使用/す/る/。/一部/教材/は/中国/語翻/訳/本/も/あ/り/、/ま/た/中国/側/、/台湾/側/の/視点/を/学/ぶ/必要/の/際/に/は/、/中国/、/台湾/の/文献/も/利用/す/る/。/講義/の/言語/は/、/日本/語/で/行/う/が/、/学生/の/口頭/報告/は/中国/語/で/も/可能/と/す/る/。/日本/の/学生/と/の/交流/や/交換/留学/を/視野/に/置/く/こ/と/か/ら/、/日本/語/に/よ/る/報告/を/奨/励/す/る/。/
/課程代碼/：/86100201/，/授課/教授/：/石原/忠浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/講義/の/概要/(/課程/簡介/)/国/際/関/係/理/論/と/称/す/る/講義/、/著作/は/、/米国/だ/け/で/な/く/台湾/、/日本/で/も/相当/数/に/の/ぼ/る/。/台湾/の/学生/に/と/っ/て/の/身近/な/国/際/関/係/は/、/戦/後/最/も/緊密/な/関/係/を/有/し/た/対/米/関/係/、/あ/る/い/は/最/も/身近/な/隣/国/で/あ/る/対/日/関/係/、/そ/し/て/、/冷/戦/終結/後/に/生/ま/れ/た/世代/に/と/っ/て/は/両/岸/関/係/も/国/際/関/係/の/範疇/に/属/す/る/と/み/な/せ/る/か/も/し/れ/な/い/。/極論/す/れ/ば/、/台湾/に/と/っ/て/、/最/も/重要/な/国/際/関/係/と/は/台/米/関/係/、/台/日/関/係/、/両/岸/関/係/で/あ/ろ/う/。/本/講義/は/、/社会科学/的/視点/か/ら/日本/研究/を/学/ぶ/台湾人/学生/を/念頭/に/お/い/て/設計/し/て/お/り/、/具体/的/に/は/、/国際/政治史/と/国/際/関/係/理/論/へ/の/知識/の/習得/と/応/用/に/お/く/。/は/じ/め/に/、/「/国際/政治学/」/、/「/国/際/関/係/理/論/」/を/リ/ー/ド/し/て/き/た/欧米/研究者/の/文献/を/読/み/、/20/世紀/以降/の/国際/政治/の/大/き/な/流/れ/を/掌握/し/、/リ/ア/リ/ズ/ム/、/リ/ベ/ラ/リ/ズ/ム/等/の/代表/的/な/理論/や/概念/を/理解/し/、/国/際/関/係/の/中/で/起/き/て/き/た/事象/を/理解/、/分析/す/る/。/ま/た/日本/（/台湾/）/に/お/い/て/は/、/「/欧米/の/理論/を/直輸入/し/、/紹介/し/て/い/る/に/す/ぎ/な/い/」/と/い/う/批判/を/意識/し/、/国際/社会/に/お/け/る/日本/の/現状/や/日本/の/国際/政治/に/対/す/る/問題/意識/を/反映/し/た/視点/を/採/り/こ/む/た/め/に/、/日本/人/研究者/に/よ/る/文献/を/読/み/、/日本/の/視点/か/ら/国/際/関/係/へ/の/視角/を/概/観/す/る/。/
/課程代碼/：/86100500/，/授課/教授/：/劉致/賢/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/COURSE/ /DESCRIPTIONWhat/ /is/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /subjects/ /of/ /concern/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /the/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /comparative/ /political/ /economy/?/ /What/,/ /if/ /anything/,/ /does/ /political/ /economy/ /have/ /to/ /do/ /with/ /our/ /daily/ /life/?/ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /intellectual/ /history/ /of/ /political/ /economy/ /and/ /survey/ /contending/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /the/ /theoretical/ /tools/ /to/ /analyze/ /debates/ /related/ /to/ /contemporary/ /global/ /economy/./
/課程代碼/：/86182400/，/授課/教授/：/星純子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/12/點及/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/今日/の/日本/の/地域/社会学/は/、/新/し/い/課題/に/直面/し/な/が/ら/も/戦/後/以来/の/問題/意識/を/連綿/と/持/ち/続/け/て/い/る/。/そ/の/関心/は/、/単/に/地域/社会/を/研究/す/る/と/い/う/だ/け/で/な/く/、/日本/研究/と/し/て/も/読/め/る/も/の/で/あ/る/。/社会学/的/な/考/え/方/に/基/づ/い/て/日本/の/地域/社会/を/理解/し/、/日本/の/特性/に/注意/し/な/が/ら/そ/れ/が/ど/の/よ/う/に/理解/さ/れ/て/き/た/の/か/、/今/に/い/た/る/ま/で/ど/の/よ/う/な/問題/が/あ/る/の/か/を/考/え/る/。/台湾/が/日本/に/関心/を/持/つ/文脈/に/つ/い/て/、/90/年代/以降/の/台湾/の/事情/も/説/明/し/な/が/ら/進/め/る/。/単/に/社会学/を/学/ぶ/だ/け/で/な/く/、/日本/と/台湾/に/関/す/る/地域/研究/的/な/観/点/を/学/ぶ/。/
/課程代碼/：/86183300/，/授課/教授/：/陳/聖智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86183800/，/授課/教授/：/楊雯婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將分/為/兩/部分/，/第一/部分/介紹/層次/分析/途徑/，/聚焦/在/國際關/係/（/以下/簡稱/國關/）/理論/各學派/分別/如何/由國際/體系/、/國內/政治/、/決策/者/層次/來/分析/國際/政治/及/外交/關/係/。/第二/部分/為/專題/討論/，/由學生/先/發表該/專題/的/背景/、/事件/經過/，/之後在/課堂/討論/適用/的/分析/層次/及/理論/，/是否/有/其他/相似/的/議題/，/是否/有/其他/的/切入/角度/？/課程/前半部/將著重/閱讀/文本/及/課堂/討論/，/後/半部/著重/在/課程/發表及/雙向/討論/。/本/課程/將分/為/兩/部分/，/第一/部分/介紹/層次/分析/途徑/，/聚焦/在/國際關/係/（/以下/簡稱/國關/）/理論/各學派/分別/如何/由國際/體系/、/國內/政治/、/決策/者/層次/來/分析/國際/政治/及/外交/關/係/。/第二/部分/為/專題/討論/，/由學生/先/發表該/專題/的/背景/、/事件/經過/，/之後在/課堂/討論/適用/的/分析/層次/及/理論/，/是否/有/其他/相似/的/議題/，/是否/有/其他/的/切入/角度/？/課程/前半部/將著重/閱讀/文本/及/課堂/討論/，/後/半部/著重/在/課程/發表及/雙向/討論/。/
/課程代碼/：/86184600/，/授課/教授/：/楊素霞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86184700/，/授課/教授/：/張京育/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86185300/，/授課/教授/：/李世暉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/政治/經濟學/的/研究/途徑/，/分析/當代/日本/科技/與/產業/發展/之間/的/關聯/與/特色/。/在/課程/中將/依序/討論/政府/、/企業/、/大學/、/民間/研究/機構/等/行為/者/的/角色/，/以及/其/在/相關/科技/產業/的/合作/模式/。/
/課程代碼/：/86200100/，/授課/教授/：/黃/瓊/萩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /function/ /of/ /theory/ /in/ /the/ /field/ /of/ /International/ /Relations/ /(/IR/)/ /is/ /to/ /provide/ /an/ /angle/ /which/ /helps/ /researchers/ /to/ /investigate/ /and/ /analyze/ /events/,/ /issues/,/ /and/ /even/ /daily/ /political/ /life/ /of/ /human/ /beings/ /among/ /different/ /nations/./ /This/ /course/ /focuses/ /not/ /only/ /on/ /the/ /introduction/ /of/ /the/ /mainstreams/ /IR/ /theories/ /and/ /the/ /roles/ /they/ /play/ /in/ /the/ /development/ /of/ /the/ /discipline/,/ /but/ /also/ /on/ /the/ /practical/ /facets/ /of/ /these/ /theoretical/ /approaches/./ /Except/ /introducing/ /the/ /mainstreams/ /IR/ /theories/,/ /this/ /course/ /also/ /aiming/ /at/ /leading/ /students/ /to/ /learn/ /about/ /the/ /evolution/ /of/ /current/ /International/ /Studies/,/ /including/ /the/ /hot/ /topics/ /and/ /theoretical/ /turns/ /happening/ /since/ /the/ /new/ /millennium/./
/課程代碼/：/86289100/，/授課/教授/：/久保/庭真彰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /lecture/ /is/ /focused/ /on/ /the/ /relationships/ /between/ /GDP/ /growth/ /and/ /the/ /global/ /trade/ /network/,/ /generated/ /(/woven/)/ /with/ /the/ /warp/ /(/vertical/ /specialization/)/ /and/ /the/ /weft/ /(/horizontal/ /specialization/)/./ / /“/Vertical/ /specialization/”/ /produces/ /foreign/ /value/ /added/ /of/ /importers/ /for/ /each/ /country/ /through/ /its/ /imports/ /of/ /intermediates/./ /“/Horizontal/ /specialization/”/ /generates/ /value/ /added/ /for/ /each/ /country/ /through/ /its/ /exports/ /of/ /intermediates/ /to/ /partners/./ /These/ /two/ /specializations/ /(/warp/ /and/ /weft/)/ /together/ /weave/ /a/ /global/ /network/ /of/ /value/ /chains/ /(/close/)/./ /This/ /lecture/ /aims/ /to/ /develop/ /students/’/ /understanding/ /of/ /this/ /international/ /trade/ /network/ /or/ /so/-/called/ /“/global/ /value/ /chains/ /(/GVC/)/,/ /paying/ /special/ /attention/ /to/ /Asia/ /(/China/,/ /Japan/,/ /Korea/,/ /Taiwan/,/ /etc/./)/,/ /Europe/ /(/Germany/,/ /France/,/ /Italy/,/ /etc/./)/,/ /the/ /US/,/ /and/ /Russia/./ /Students/ /will/ /increase/ /their/ /ability/ /to/ /assess/ /evidence/-/based/ /studies/ /on/ /economic/ /growth/ /and/ /trade/ /development/./
/課程代碼/：/86289400/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86293500/，/授課/教授/：/林永芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86200800/，/授課/教授/：/李佳怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86289200/，/授課/教授/：/盧業/中/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /a/ /graduate/ /seminar/ /on/ /IRT/ /and/ /the/ /foreign/ /relations/ /of/ /the/ /People/’/s/ /Republic/ /of/ /China/./ /The/ /major/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /introduce/ /China/’/s/ /national/ /security/ /strategy/,/ /foreign/ /policy/-/making/ /process/,/ /its/ /relations/ /with/ /the/ /other/ /major/ /developing/ /and/ /developed/ /powers/,/ /the/ /pattern/ /of/ /China/’/s/ /international/ /behavior/ /on/ /regional/ /issues/ /and/ /interactions/ /in/ /international/ /institutions/,/ /and/ /the/ /prospects/ /for/ /China/’/s/ /foreign/ /relations/ /over/ /the/ /next/ /several/ /decades/./Students/ /previously/ /took/ /Seminar/ /on/ /China/’/s/ /International/ /Relations/ /are/ /not/ /admitted/ /to/ /this/ /class/./
/課程代碼/：/86289500/，/授課/教授/：/邱/政德/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /practice/-/oriented/ /course/ /for/ /students/ /interested/ /in/ /the/ /dynamics/ /of/ /civil/ /litigation/ /in/ /the/ /U/./S/./ /courts/,/ /focusing/ /on/ /the/ /core/ /issues/ /that/ /come/ /across/ /all/ /cross/-/borders/ /dispute/ /procedures/:/ /JURISDICTION/./ / /It/ /may/ /break/ /down/ /to/ /the/ /following/ /subjects/,/ /as/ /tentatively/ /scheduled/:/Subject/ /Matter/ /Jurisdiction/:/ /Authorities/ /of/ /a/ /U/./S/./ /court/ /to/ /entertain/ /specified/ /classes/ /of/ /cases/./Jurisdiction/ /to/ /Prescribe/:/ /Restraints/ /on/ /the/ /power/ /of/ /U/./S/./ /legislature/ /to/ /enact/ /laws/ /applicable/ /to/ /international/ /conduct/,/ /relationship/,/ /or/ /status/./Personal/ /Jurisdiction/:/ /Jurisdiction/ /of/ /U/./S/./ /courts/ /over/ /parties/ /to/ /international/ /disputes/./Act/ /of/ /State/ /and/ /Foreign/ /Sovereign/ /Compulsion/:/ /The/ /extent/ /in/ /which/ /U/./S/./ /courts/ /will/ /not/ /sit/ /in/ /judgement/ /on/ /the/ /validity/ /of/ /the/ /public/ /acts/ /of/ /foreign/ /sovereigns/ /within/ /their/ /own/ /territories/./Foreign/ /Sovereign/ /Immunity/:/ /The/ /extent/ /of/ /presumptive/ /immunity/,/ /and/ /exception/ /thereto/,/ /for/ /the/ /acts/ /of/ /foreign/ /states/ /and/ /state/-/related/ /agencies/ /to/ /the/ /judicial/ /jurisdiction/ /of/ /U/./S/./ /courts/./Forum/ /Non/ /Conveniens/:/ /A/ /defense/ /to/ /U/./S/./ /court/'/s/ /exercise/ /jurisdiction/ /if/ /an/ /alternative/ /forum/ /would/ /be/ /substantially/ /more/ /convenient/ /or/ /appropriate/./Forum/ /Selection/:/ /The/ /effect/ /of/ /a/ /stipulated/ /forum/-/selection/ /agreement/ /in/ /U/./S/./ /courts/./Recognition/ /and/ /Enforcement/ /of/ /Foreign/ /Judgement/:/ /Mechanisms/ /that/ /prevailing/ /parties/ /in/ /international/ /litigation/ /can/ /apply/ /in/ /U/./S/./ /courts/ /to/ /compel/ /compliance/ /with/ /favorable/ /judgments/./
/課程代碼/：/86295000/，/授課/教授/：/李/栢/浡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/This/ /curriculum/ /is/ /aim/ /to/ /instruct/ /the/ /students/ /to/ /recognize/ /the/ /concept/ /of/ /management/ /of/ /International/ /Development/ /Cooperation/./ /In/ /addition/ /to/ /providing/ /overviews/ /of/ /the/ /evolution/ /of/ /development/ /doctrine/ /and/ /the/ /role/ /of/ /aid/,/ /this/ /curriculum/ /provides/ /new/ /empirical/ /evidence/ /on/ /the/ /effectiveness/ /of/ /aid/./The/ /course/ /is/ /divided/ /into/ /two/ /parts/ /and/ /24/ /chapters/./ /The/ /first/ /part/ /is/ /the/ /main/ /themes/ /of/ /aid/:/ /including/ /the/ /history/ /of/ /aid/,/ /motivations/ /and/ /interests/,/ /the/ /United/ /Nations/ /sustainable/ /development/ /goals/(/SDGs/)/,/ /official/ /development/ /assistance/ /(/ODA/)/,/ /aid/ /effectiveness/,/ /bilateral/ /and/ /multilateral/ /development/,/ /NGO/ /involvement/ /in/ /development/ /aid/,/ /etc/./ /The/ /second/ /part/ /is/ /aid/ /instruments/,/ /including/ /project/ /evaluation/ /and/ /formation/,/ /aid/ /delivery/,/ /humanitarian/ /aid/,/ /the/ /impact/ /of/ /the/ /Russo/-/Ukrainian/ /war/,/ /goverance/,/ /education/,/ /food/ /security/ /and/ /nutrition/./
/課程代碼/：/86289300/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86291900/，/授課/教授/：/劉曉鵬/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Thisgraduate/ /levelcourseistoexplorecurrentcontroversiesinthe/ /developmentaid/./
/課程代碼/：/92202300/，/授課/教授/：/黃/奎博/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92202600/，/授課/教授/：/吳崇涵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/對/全球化/下/，/國際關/係/與/國際/安全/的/各種/分析/框架/，/並回/顧影響/當代/全球/秩序/的/主導/議題/。/本/課程/目的/為/研習/國際/衝突/與/安全/之/相關/文獻/資料/，/特別/針對/戰爭/與/國際/衝突/的/理論/論述/，/實證/方法/，/與/相關/理論/討論/。/在/介紹/有/關領/土議題/，/聯盟/議題/與/傳統/與/非/傳統/安全/議題/上/，/帶/領學生/學習/相關/知識/與/邏輯/分析/。/此外/，/也/針對/全球化/下有關/自由/貿易/與/區域/整合/進行/討論/．/主要/使/對/國際/安全/懷有/濃厚/興趣/的/學生/可/藉由/本/課程/，/研究/全球/安全/的/相關/議題/。/
/課程代碼/：/92203200/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/19/點到/22/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /to/ /survey/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /Western/ /Europe/ /since/ /1945/./ /It/ /will/ /be/ /divided/ /into/ /three/ /sections/./ /The/ /first/ /part/ /deals/ /with/ /foreign/ /policy/ /of/ /major/ /European/ /actors/./ /The/ /second/ /part/ /looks/ /into/ /the/ /relations/ /between/ /West/ /Europe/ /and/ /extra/-/regional/ /states/./ /The/ /final/ /section/ /will/ /examine/ /some/ /of/ /the/ /major/ /policy/ /issues/ /in/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /Western/ /Europe/./
/課程代碼/：/92291300/，/授課/教授/：/鄧中堅/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/從/1980/年代/開始/，/全球化/成為/最/受到/注目/的/發展/趨勢/，/也/是/一個/時代/的/潮流/。/在/全球化/的/大屋/頂/之下/，/全球/主要/的/經濟/部門/快速/的/融合/，/連帶/的/經濟/整合/的/進程/也/為/之/挺/進/，/歐洲/聯盟/快速/的/擴張/，/拉美/國家/持續/推動/（/例如/，/南方/共同/市場/、/太平洋/聯盟/）/，/而/東亞國家/在/建立/經濟/共同/體上/也/大步/向前/邁進/（/例如/，/RCEP/，/CPTPP/）/。/值得注意/的/是/，/中國大陸/所主導/的/RCEP/已經/在/本年/六月/全面/生效/，/且/在/七月/中旬/正式/申請/加入/CPTPP/，/這/使得/東亞/經濟/整合/未來/的/發展/更具/動態性/，/有/許多/可能/的/變化/。/這個/發展/趨勢/不但/影響/到/國家/本身/的/發展/，/更/在/全球/層次/上/衝擊/到/國際/秩序/的/權力/分配/。/因/之/，/本/課程/的/設計/一方面/瞭解/全球/主義和/全球化/的/意義/、/經濟/整合/的/相關/理論/，/另外/一方面/探討/各區域/整合/進行/的/狀況/，/特別/是/比/較/西半球/拉丁美洲/國家及/東亞國家/在/理論/和/實踐/上/的/異同/。/值得注意/的/是/俄/烏戰爭/開始/之/後/，/有學者/提及/有/「/去/全球化/」/的/現象/出現/，/我們/也/要/探究/這一現/象/，/以及/可能/對/經濟/整合/產生/的/影響/。/
/課程代碼/：/92200600/，/授課/教授/：/林碧/炤/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92293100/，/授課/教授/：/陳/偉華/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/使/研究生/瞭解/國家/戰略/本質/、/內涵/與/價值/培養/研究生/宏觀/之國家/戰略/視野/與/胸襟/在/使/研究生/認識/國家/戰略/環境/與/戰略/決策/過程/簡介/世界/各/主要/國家/戰略/決策/制度/組織/與/過程/訓練/研究生/合理/之思維/邏輯/與/獨立/判斷/能力/
/課程代碼/：/92292800/，/授課/教授/：/邱稔/壤/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/92293300/，/授課/教授/：/劉德海/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/戰略/與/國際/事務碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/在/此國際關/係/瞬息/萬變/，/經貿/科技/進/入超/級/競爭/與/充滿/不確/定性/的/時代/，/更/不用/說/新冠/疫情/與/氣候/變遷/的/衝擊/已成/為常態/，/各國/和平/相處/與/協力/合作/已成/為解/決國際/衝突/與/化解/誤解/誤判/的/唯一/途徑/。/本/課程/主旨/即/在/引介/比較/分析/的/方法/來/研究/外交政策/與/國際關/係/，/探討/何以/不同/國家/的/外交政策/行為/有所/差異/，/而/這些/差異/往往/就是/國家/發生/衝突/與/戰爭/誤判/的/主要/原因/。/因此/，/若能/正確/瞭解/與/掌握/這些/導致/衝突/與/對/抗/的/原因/就/可/制訂/有效/的/外交政策/策略/來/增進/國家/利益/、/找出/解決/國際/紛爭/的/方案/，/促進/和平/，/且/進而達/成國際政經/科技/合作/與/彼此/獲利/的/目標/。/教學內/容分/兩/部分/，/前半段/介紹/比/較/研究/分析/的/主要/學說/與/學派/，/後/半段/則是/實證/分析/個案/。/除/剖析/大國間/的/競合/，/利益/矛盾/與/心理/衝突/外/，/更特別/著重/於/探討/中小型/國家/的/存活/與/永續/之道/。/所討論/分析/的/對/象國/含括/分裂/國家/外交政策/模式/(/台海/兩岸/與/兩/韓互動/之/比/較/)/、/中型/國家/外交/模式/(/澳洲/、/加拿大/、/印度/、/印尼/、/越南/)/以及/亞歐/互動/新/模式/(/德國/外交/政經/困境/、/南韓/與/V4/經貿/互動/)/等/。/
/課程代碼/：/98190100/，/授課/教授/：/邱坤玄/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/描述/與/解釋/中共/外交政策/的/發展/過程/與/決策/制定/的/環境/因素/。/以國際/政治/結構/探討/中共/與/美/、/蘇兩大強/權的關/係/演變/；/中共/對/周邊/主要/國家/與/議題/的/政策/。/探討/中共/對形/塑國際/政治/秩序/的/意願/與/能力/。/
/課程代碼/：/98190200/，/授課/教授/：/楊昊/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/印太區域/的/發展/成為/當前/國際/政治/矚/目的/焦點/，/近幾年/來/印太地區/的/戰略構/想/、/各國/的/印太/政策/內涵/、/以及/國際學術/社群/對/於/「/印太/」/一詞/有/極為/豐富/的/討論/。/「/印太/」/的/快速/浮現/其實/只是/研究/亞洲/區域/國際/政治/的/吉光片羽/，/它/牽涉/到/戰略構/想/的/生成/與/國際/環境/變動/之間/的/相互/影響/，/也關/係/到/個/別國家/對/於/鄰/近區域/的/佈/局/、/利益/、/以及/角力/關/係/。/而/隱藏/在/這些/政策/與/情勢/發展/的/背景/中/、/潛藏/在/以國家/、/政府/為/互動/網絡/的/國家/中心/主義/（/state/-/centrism/）/架構/的/核心/行為者/，/正是/「/智庫/」/（/think/ /tank/）/。/智庫/不/只是/思想/與/政策/構想/的/匯集/（/think/的/層面/）/，/有/的/重要/智庫/更/具有/行動力/與/政策/落實/的/能量/，/打造出/另/一種/執行力/（/do/的/層面/）/。/當代/的/智庫/，/早已/發展/成/「/兼具/思想/與/行動/的/團隊/」/（/think/ /and/ /do/ /tank/）/，/對/於/外交政策/、/區域/戰略/具有/深遠/的/影響力/。/
/課程代碼/：/98194600/，/授課/教授/：/朱/新民/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/13/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/先介紹/中共/的/統一理論/，/再/探討/中共/對台/政策/之/演變/，/以時間/軸作/為/切入/點/，/深入/探索/中共/各領/導人/對/台/政策/的/主張/與/內容/，/以/了解/自/1949/年國共內戰/後/，/中共/採取/什麼樣/的/對/台/戰略/，/而/我國/是/如何/因應/。/
/課程代碼/：/98190300/，/授課/教授/：/李佳怡/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/98100800/，/授課/教授/：/張文揚/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本門/課程/：/「/研究/方法/」/的/開設/，/除了/為國際/事務學院/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/必修/課程/以外/，/主要/是/介紹/同學/如何/進行/研究/。/這裡/所謂/的/「/如何/進行/研究/」/，/是/指/如何/在/國家/安全/與/大陸/研究/等/各個/世界/政治/次學門/中選擇/題目/；/如何/進/行文/獻檢閱/；/如何/建構/研究/設計/；/如何/應用/不同/的/研究/方法/(/methods/)/蒐集/資料/及其/採用/的/原因/；/如何/分析/材料/與/數據/，/以及/最/後/，/如何/撰寫/學期/報告/，/甚至/是/學術/研討會/論文/與/碩士論/文大綱/與/本文/。/這裡/所謂/的/「/研究/方法/」/同時/是/指質性/與/量化/研究/方法/，/授課/老師會/介紹/如何/進行/初步/的/量化/研究/（/以/敘述/統計學/與/簡單/迴/歸/分析/為主/）/。/
/課程代碼/：/98189800/，/授課/教授/：/張守/珩/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/20/點到/22/點/，/課程/大綱/：/歐洲/聯盟/統合/成功/成為/全球/最為/重要/之/超國家/組織/，/對/傳統/民族/國/家主/權/、/國際/政治/、/歐洲/安全/與/世界/經貿/發展/等/產生/深遠/影響/。/本/課程/將介紹/歐盟/政府/體制/結構/與/安全/外交/決策/體系/，/並著重/安全/實務/研究/，/研討歐/盟主/要國家/安全/觀/、/傳統/反恐/難民/等/威脅/、/新/形態/複/合式/威脅/，/並/研究/北約/組織/發展/運作/及/2022/年/俄/烏戰爭/衝擊/歐洲/區域/安全/穩定/等/情勢/。/再者/探討/歐盟/與/中國關/係/發展/，/並從/國際/政治/結構/演變/瞭解/歐盟/對/台灣/政策/，/以及/歐盟/對/於/印太等/區域/安全/政策/立場/。/
/課程代碼/：/98192000/，/授課/教授/：/邱奕宏/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/20/點到/22/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/98192900/，/授課/教授/：/陳/純/一/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/15/點到/17/點/，/課程/大綱/：/國際法/與/國家/安全/為/一學期/課程/，/本學期/課程/以/丘宏達/教授/著/「/現代國際法/」/一書及/重要/國際法/成案/為/主要/上課/教材/。/課程/內容/涵蓋/國際法/的/重要/領域/，/包括/國際法/的/概念/與/性質/、/國際法/的/淵源/、/國際法/與/國內/法的關/係/、/條約/、/國際法/的/主體/、/承認/、/國家/繼承/、/個/人/、/國家/的/領土/、/海洋法/、/管轄/、/管轄/的/豁免/、/國家責任/、/國家/對/外關/係/的/機關/、/國際/組織/、/國際爭/端的/和平/解決/、/國際/環境法/、/武力/使用/、/國際人/道/法/與/武器/管制/。/二小/時/的/上/課內容/，/原則/上/由/老師/講授/一小/時半/的/國際法/原理/原則/和/重要/國際/法院/案例/，/另外/半小時則/要/討論/當代/重要/的/國家/安全/議題/。/透過/國際法/經典/案例/與/重要/時事/問題/的/報告/與/討論/，/培養/同學以/國際法/的/法律/邏輯/思維/，/觀察解/決國家/安全/問題/的/能力/。/
/課程代碼/：/98193900/，/授課/教授/：/林正義/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/國家/安全/與/大陸/研究/碩士/在/職/專班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/藉由/危機/處理/相關/理論/基礎/，/結合/台灣/所/面臨/的/實際個/案/，/了解/中央/決策/者/的/危機/處理/過程/。/
/課程代碼/：/25304502/，/授課/教授/：/黃/瓊/萩/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這堂/課/是/一門結/合理/論/與/操作/的/課程/。/這堂/課/主要/提供/技術/層面/的/參考/，/但/不主/張進/行社/會科學/與/區域/研究/相關/課題/的/研究/有單/一而/正確/的/途徑/。/本/課程/首先/將介紹/社會/科學/研究/領域/之中/，/普遍/為/研究者/所/接受/與/使用/的/工具/和/方法/。/在/了解/社會/科學/的/基礎/研究/方法/與/技巧/之/後/，/本/課程/將介紹/不同/知識論/脈絡/，/從理論/和/案例/的/角度/進行/深入/討論/。/質性/研究/方法/論是/這門/課/的/主要/課題/，/目標/為/培養/課堂/參與者/具備/學術/論文/寫作/原則/之/知識/、/倫理/規範/與/相關/分析/技巧/的/能力/，/同時/反省/當前/蔚為/主流/的/社會/科學/研究/方法/進入/各/主要/研究/領域/時/的/優點/與/缺失/。/本/課程/同時/配合/本學院/在/學科/分類/上/的/特殊性/，/將介紹/區域/研究/的/主流/方法/與/理論/，/並帶/領修/課學生/進行/討論/與/反思/。/在/課程/結束/之/後/，/每/一位/修課/同學/都/應/具備/獨立/完成/研究/設計/之/能力/，/同時/能/辨析/研究/方法/和/進行/評論/，/並/掌握/當前/社會/科學/研究/的/發展/趨勢/。/
/課程代碼/：/25304800/，/授課/教授/：/連弘宜/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25379000/，/授課/教授/：/蔡沛倫/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/International/ /movement/ /of/ /persons/ /is/ /closely/ /connected/ /to/ /globalization/./ /On/ /the/ /one/ /hand/,/ /migration/ /is/ /one/ /of/ /the/ /main/ /drivers/ /of/ /globalization/;/ /on/ /the/ /other/ /hand/,/ /globalization/ /increases/ /migration/./ /According/ /to/ /the/ /International/ /Organization/ /for/ /Migration/,/ /in/ /2020/,/ /there/ /were/ /more/ /than/ /280/ /million/ /migrants/,/ /amounting/ /to/ /3.6%/ /of/ /the/ /global/ /population/./ /While/ /each/ /migrant/ /has/ /different/ /backgrounds/ /and/ /reasons/ /for/ /cross/-/border/ /movement/,/ /they/ /are/ /often/ /motivated/ /by/ /some/ /of/ /the/ /common/ /push/ /and/ /pull/ /factors/,/ /including/ /those/ /of/ /security/,/ /environment/,/ /stability/,/ /economics/,/ /and/ /service/./ /In/ /the/ /progress/ /of/ /migration/,/ /they/ /might/ /also/ /face/ /similar/ /challenges/ /regarding/ /their/ /legal/ /status/,/ /rights/ /and/ /freedoms/,/ /and/ /personal/ /safety/ /and/ /liberty/./ /For/ /States/,/ /on/ /account/ /of/ /their/ /territorial/ /sovereignty/,/ /they/ /are/ /entitled/ /to/ /regulate/ /the/ /cross/-/border/ /movements/ /of/ /goods/ /and/ /individuals/ /on/ /the/ /basis/ /of/ /law/./ /Migrants/'/ /States/ /of/ /origin/,/ /transit/,/ /and/ /destination/ /have/ /different/ /roles/ /to/ /play/ /in/ /the/ /process/./The/ /course/ /aims/ /to/ /introduce/ /various/ /topics/ /of/ /international/ /migration/ /law/ /and/ /policy/,/ /including/ /status/ /and/ /international/ /protection/ /of/ /refugees/ /and/ /asylum/ /seekers/,/ /rights/ /of/ /migrants/ /(/including/ /the/ /right/ /to/ /leave/ /and/ /right/ /to/ /work/)/,/ /transnational/ /crimes/ /(/including/ /human/ /trafficking/ /and/ /migrant/ /smuggling/)/,/ /border/ /control/,/ /and/ /law/ /enforcement/,/ /through/ /lectures/,/ /guided/ /group/ /discussions/,/ /and/ /research/ /presentations/./ /In/ /addition/ /to/ /analysis/ /of/ /legal/ /and/ /policy/ /issues/,/ /the/ /course/ /incorporates/ /case/ /studies/ /and/ /simulation/ /activities/ /to/ /allow/ /students/ /the/ /opportunity/ /to/ /understand/ /challenges/ /in/ /practice/ /and/ /the/ /positions/ /of/ /various/ /stakeholders/./
/課程代碼/：/25301000/，/授課/教授/：/李/登科/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/科目/將透過/研讀/重要/學術/期刊/論文/、/專書/、/政府/出版/品/以及/具有/代表性/媒體/之/報導/，/協助/選課/學生/有/系統/地/了解/中東/地區/的/重大/議題/，/包括/以色列/與/巴勒斯坦人/衝突/、/以色列/與/阿拉伯/國家/衝突/、/兩次/波斯/灣戰爭/、/伊朗/研發/核武/、/少數/民族/被/迫害/問題/、/宗教/與/族群/衝突/、/能源/衝突/、/恐怖/主義威脅/、/茉莉花/革命/、/敘利亞/內戰/、/經濟/發展/以及/民主化/等等/。/
/課程代碼/：/25386700/，/授課/教授/：/吳崇涵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /investigate/ /the/ /various/ /analytical/ /frameworks/ /in/ /the/ /field/ /of/ /international/ /security/ /with/ /a/ /review/ /of/ /the/ /dominant/ /paradigms/ /that/ /affect/ /the/ /contemporary/ /global/ /order/./ /The/ /purpose/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /review/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /the/ /literature/ /concerning/ /the/ /study/ /of/ /conflict/ /and/ /security/ /in/ /international/ /relations/,/ /and/ /particularly/ /the/ /theoretical/ /material/ /concerning/ /war/ /and/ /international/ /violence/./ /While/ /introducing/ /students/ /to/ /theoretical/ /and/ /empirical/ /material/ /on/ /international/ /conflict/,/ /nuclear/ /security/,/ /and/ /current/ /warfare/ /thus/ /having/ /a/ /bibliographic/ /function/,/ /the/ /course/ /will/ /also/ /provide/ /an/ /opportunity/ /to/ /design/ /and/ /do/ /research/ /in/ /this/ /area/./ /Students/ /with/ /strong/ /interests/ /with/ /international/ /security/ /can/ /also/ /take/ /special/ /topics/ /in/ /international/ /security/ /to/ /study/ /relevant/ /issues/ /in/ /global/ /security/./
/課程代碼/：/25387200/，/授課/教授/：/朱/新民/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程會/先介紹/構成/中共/外交/的/基本要素/，/包括/其/革命/經驗/、/共產/意識/型態/、/國家/安全/利益/，/並且/深入/探索/中共/外交政策/的/主要/理論/與/主張/，/以/了解/中共/在/後/冷戰/時期/的/當代/採取/什麼樣/的/大國/外交/戰略/。/
/課程代碼/：/25304900/，/授課/教授/：/陳/秉逵/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/25305400/，/授課/教授/：/蘇卓馨/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/外交/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /to/ /survey/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./ /It/ /will/ /be/ /divided/ /into/ /three/ /sections/./ /The/ /first/ /part/ /deals/ /with/ /foreign/ /policy/ /of/ /major/ /European/ /actors/./ /The/ /second/ /part/ /looks/ /into/ /the/ /relations/ /between/ /European/ /Union/ /and/ /extra/-/regional/ /states/./ /The/ /final/ /section/ /will/ /examine/ /some/ /of/ /the/ /major/ /policy/ /issues/ /in/ /the/ /international/ /relations/ /of/ /European/ /Union/./
/課程代碼/：/26073000/，/授課/教授/：/魏艾/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/對/中共/對外/經貿/發展/策略/，/當前/國際政經/情勢/的/變化/等/問題/的/分析/和/探討/，/使學/習者/對/中國大陸/對/外經濟/、/貿易/和/金融/關/係/的/發展/及其/所/造成/的/影響/能/有/深刻/的/認識/和/瞭解/。/
/課程代碼/：/26077600/，/授課/教授/：/邱坤玄/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/分析/中共/外交/決策/的/結構/與/過程/，/包括/國際/權力/與/規範/結構/對/中共/外交/的/機遇/與/制約/、/國內/政治/與/領導者/的/特質/對/外交政策/的/影響/。/敘述/與/解釋/中共/對美/政策/的/歷史/過程/，/著重/於/重大事件/如/韓戰/、/從/和解/到/建交/，/雙方/重大/的/爭議/議題/如/一個/中國/政策/、/台灣/地位/與/軍售/等/問題/的/回顧/與/解析/。/探討習/近平/上台/後/美國/對/中共/的/評估/與/政策/，/以及/中共/對此/的/評估/與/因應/對策/。/雙方/貿易/的/爭端/、/南海/以及/台灣/議題/是/討論/的/重點/。/
/課程代碼/：/26010700/，/授課/教授/：/王信賢/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/兩岸關/係/對/我/國國家/安全/、/經濟/發展/、/外交/與/內政/皆/具有/關鍵性/的/影響/，/其變化/甚至/會/牽動/東亞/局勢/與/國際關/係/的/穩定/。/「/雙層/博弈/」/（/two/-/level/ /game/）/強調/國內/因素/與/國際/因素/的/互動/向/來/是/國際關/係/研究/的/重點/，/而/隨著/「/全球化/」/與/「/在/地化/」/趨勢/的/開展/，/國際/與/國內/事務/的/界線/更加/模糊/，/此種/「/國際性/的/國內/」/（/intermestic/）/事務/的/增加/，/代表/著一種關/於/國內/政治/、/經濟/與/社會/擴大/的/新/領域/之/出現/。/故/就/實務/而言/，/兩岸關/係/不/只/於/彼此/內部/結構/與/國際/體系/，/也/是/雙方/領導/人/的/意向/展現/，/因此/，/吾人/必須/從/更/全面/的/角度/徹底/解析/兩岸關/係/的/發展/，/而理論/的/功能/便/在/此/。/本/課程/也/將從/此/觀察/兩岸關/係/的/發展/。/「/中國/研究/」/與/「/兩岸關/係/研究/」/往往/具有/兩種/張力/，/一是/區域/與/學科/，/另/一則/是/學術/與/政策/，/本/課程/主要/集中/在後者/。/在/台灣/，/兩岸關/係/研究/存在/兩個/社群/，/一是/集中/在/政策/建言/與/新聞/熱點/議題/，/另/一則/是/擅長/學術/與/理論/研究/，/兩者/間/對/話/的/機會/並不多/，/確實/有/必要/進/一步/「/橋接/」/（/bridging/）/其中/的/差距/，/因為/，/兩岸關/係/不僅/是/學術/，/更是/政策/議題/，/不僅/是/理論/研究/，/更是/台灣/未來/生死/攸關/的/議題/。/
/課程代碼/：/26072400/，/授課/教授/：/倪世傑/、/曾偉/峯/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/為/因應/新資訊/時代/的/來/臨/，/以及/赴陸/田野/調查/不如/既往/方便/的/情況/，/因此/此/課程/希望/透過/文字/探勘/等/資料/科學/研究/方式/，/在/研究/方法/上/增添/新/的/途徑/。/此/課程/特別/延請/國內/嫻熟/相關/研究/方法/的/專家/學者/授課/。/
/課程代碼/：/26004401/，/授課/教授/：/黃/瓊/萩/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這堂/課/是/一門結/合理/論/與/操作/的/課程/。/這堂/課/主要/提供/技術/層面/的/參考/，/但/不主/張進/行社/會科學/與/區域/研究/相關/課題/的/研究/有單/一而/正確/的/途徑/。/本/課程/首先/將介紹/社會/科學/研究/領域/之中/，/普遍/為/研究者/所/接受/與/使用/的/工具/和/方法/。/在/了解/社會/科學/的/基礎/研究/方法/與/技巧/之/後/，/本/課程/將介紹/不同/知識論/脈絡/，/從理論/和/案例/的/角度/進行/深入/討論/。/質性/研究/方法/論是/這門/課/的/主要/課題/，/目標/為/培養/課堂/參與者/具備/學術/論文/寫作/原則/之/知識/、/倫理/規範/與/相關/分析/技巧/的/能力/，/同時/反省/當前/蔚為/主流/的/社會/科學/研究/方法/進入/各/主要/研究/領域/時/的/優點/與/缺失/。/本/課程/同時/配合/本學院/在/學科/分類/上/的/特殊性/，/將介紹/區域/研究/的/主流/方法/與/理論/，/並帶/領修/課學生/進行/討論/與/反思/。/在/課程/結束/之/後/，/每/一位/修課/同學/都/應/具備/獨立/完成/研究/設計/之/能力/，/同時/能/辨析/研究/方法/和/進行/評論/，/並/掌握/當前/社會/科學/研究/的/發展/趨勢/。/
/課程代碼/：/26004501/，/授課/教授/：/劉致/賢/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/COURSE/ /DESCRIPTIONWhat/ /is/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /subjects/ /of/ /concern/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /the/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/,/ /if/ /anything/,/ /does/ /political/ /economy/ /have/ /to/ /do/ /with/ /our/ /daily/ /life/?/ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /intellectual/ /history/ /of/ /political/ /economy/ /and/ /survey/ /contending/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /the/ /theoretical/ /tools/ /to/ /analyze/ /debates/ /related/ /to/ /contemporary/ /global/ /economy/./
/課程代碼/：/26088700/，/授課/教授/：/楊昊/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/設計/為/對/東南亞/國際關/係/主要/理論/與/核心/議題/有/深入研究/興趣/的/碩/博士班/研究生/所開設/。/由/於/東南亞/國際關/係/研究/並不只/該/侷/限/於/外交/關/係/與/各國/外交政策/之/解析/，/本/課程/內容/選擇/不/採探/討個/別國家/外交政策/之傳統/研究/途徑/，/但/仍/將有/部分/週數/討論/主要/國家/的/外交政策/，/最/主要/將以/議題/導向針/對/東南亞/國際關/係/的/主要/理論/及/概念/，/對應/當前/東南亞/最新/發展/進行/參照/研究/。/目的/在/於/提供/選修/學生/最新/的/東南亞區域/研究/概念/、/知識/與/方法/，/以及/對/於/東南亞/當前/國際/議題/與/發展/關注/的/進階知識/。/
/課程代碼/：/26090000/，/授課/教授/：/朱曦/，/開課/院所/：/國際/事務學院/的/東亞/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/分享/國際/經貿/談判/實務/經驗/為/主/，/講述/國際/經貿/談判/ /[/多邊/、/區域/與/雙邊/]/之/現況/、/面臨/之/挑戰及/未來/發展/趨勢/；/讓/學生/了解/面對/當下/全球/經貿/發展/最新/變局/及區域/經濟/整合/之/發展/新態勢/以及/如何/由美中/貿易戰/看國際/經貿/談判/之謀略/及/戰術/。/面對/國際及/兩岸關/係/發展/現況/，/台灣/該/有/甚麼樣/的/政策/思維/，/其/對/外經/貿談判/該/有/之/戰略/及/戰術/該/是/如何/?/希望/透過/教學/、/專題/報告/之/撰/寫/及/談判/模擬/演練/讓/學生/掌握/國際/經貿/情勢/之/發展/脈絡/及/體驗/國際/談判/之/特質/。/
/課程代碼/：/86300100/，/授課/教授/：/石原/忠浩/、/李世暉/、/楊雯婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/石原/担当/部分/一/、/講義/の/重点/と/目標/社会科学/分野/の/日本/研究者/を/目指/す/博士/課程/の/院生/に/と/っ/て/必要/不可/欠/な/一般/知識/で/あ/る/日本/政治/の/大/き/な/脈絡/を/つ/か/む/。/本/講義/で/は/日本/政治/を/題材/に/客/観/的/に/分析/し/、/理解/す/る/能力/を/養/う/こ/と/を/目標/に/す/る/。/本/講義/で/学/ぶ/具体/的/な/内容/と/し/て/、/「/日本/政治/の/分析/視角/」/、/「/現在/の/日本/政治/の/焦点/」/に/焦点/を/充/て/る/日本/の/視点/や/日本/に/お/け/る/言/説/を/習得/す/る/た/め/に/、/教材/は/主/に/日本/語/文献/を/使用/す/る/。/台湾/の/視点/を/学/ぶ/際/に/は/、/台湾/の/文献/も/適宜/利用/す/る/。/講義/の/言語/は/、/日本/語/で/行/う/が/、/学生/の/口頭/報告/は/中国/語/で/も/可能/と/す/る/。/最新/の/動向/に/つ/い/て/も/随時/注意/を/払/い/、/教師/と/院生/の/間/で/議論/す/る/機会/を/設/け/る/。/
/課程代碼/：/86391100/，/授課/教授/：/鄭子/真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/21/世紀/初期/日本/經濟/面臨/超過/「/失落/的/二十年/」/窘境/，/2012/年/日本/安倍/晉三內閣/上台/後/旋即/發布/經濟/上/的/「/三支/箭/政策/」/，/係/大膽/的/金融/政策/、/機動/的/財政/政策/、/喚起民間/投資/的/成長/策略/等/。/搭配/日圓/貶值/、/量化/寬/鬆/等/措施/，/以求/提高/日本/企業/的/國際/競爭力/等/，/是/一種/前所未有/的/凱/因斯/主義結/合貨幣/學派/的/新/創舉/。/然而/在/現今/經濟/全球化/的/席/捲/之下/，/安倍/試圖將/日本/推向/全球/競爭/大國/的/地位/，/卻/仍須/考量/到/國家/的/自主性/和/全球化/經濟/治理/等/現實/因素/。/安倍/經濟學/的/上路/，/除了/追求/自我/的/國家/利益/，/對外/策略/上國際/建制/也/是/鞏固/政治/實力/和/維持/區域/強權/的/要/項/。/由/於/國家/追求/海外/利益/部分/出自/於/國家/安全/的/考量/，/經濟力/有/時/也/是/一種/新/安保/觀/的/展現/。/安倍/經濟學/透過/新/自由/主義的/方式/，/期/許將/日本/塑造成/全球/競爭/大國/。/令/和/時代/開始/全球/開始/邁入/新冠/疫情/，/日本/國內/政治/與/經濟/再度/受到/新/的/挑戰/，/本/課程/以國家/追求/自我/利益/的/經濟行/為/、/國家/自主性/動向/、/推動/國際/建制/等/觀點/，/探討/日本/如何/提高/企業/競爭力/、/國家/自主性/與/全球化/經濟/治理/之間/，/以及/推動/CPTPP/之區/域性/組織/等動/向/。/
/課程代碼/：/86300700/，/授課/教授/：/黃/瓊/萩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/10/點到/13/點/，/課程/大綱/：/這堂/課/是/一門結/合理/論/與/操作/的/課程/。/這堂/課/主要/提供/技術/層面/的/參考/，/但/不主/張進/行社/會科學/與/區域/研究/相關/課題/的/研究/有單/一而/正確/的/途徑/。/本/課程/首先/將介紹/社會/科學/研究/領域/之中/，/普遍/為/研究者/所/接受/與/使用/的/工具/和/方法/。/在/了解/社會/科學/的/基礎/研究/方法/與/技巧/之/後/，/本/課程/將介紹/不同/知識論/脈絡/，/從理論/和/案例/的/角度/進行/深入/討論/。/質性/研究/方法/論是/這門/課/的/主要/課題/，/目標/為/培養/課堂/參與者/具備/學術/論文/寫作/原則/之/知識/、/倫理/規範/與/相關/分析/技巧/的/能力/，/同時/反省/當前/蔚為/主流/的/社會/科學/研究/方法/進入/各/主要/研究/領域/時/的/優點/與/缺失/。/本/課程/同時/配合/本學院/在/學科/分類/上/的/特殊性/，/將介紹/區域/研究/的/主流/方法/與/理論/，/並帶/領修/課學生/進行/討論/與/反思/。/在/課程/結束/之/後/，/每/一位/修課/同學/都/應/具備/獨立/完成/研究/設計/之/能力/，/同時/能/辨析/研究/方法/和/進行/評論/，/並/掌握/當前/社會/科學/研究/的/發展/趨勢/。/
/課程代碼/：/86300800/，/授課/教授/：/陳/秉逵/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86388100/，/授課/教授/：/星純子/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/12/點及/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/今日/の/日本/の/地域/社会学/は/、/新/し/い/課題/に/直面/し/な/が/ら/も/戦/後/以来/の/問題/意識/を/連綿/と/持/ち/続/け/て/い/る/。/そ/の/関心/は/、/単/に/地域/社会/を/研究/す/る/と/い/う/だ/け/で/な/く/、/日本/研究/と/し/て/も/読/め/る/も/の/で/あ/る/。/社会学/的/な/考/え/方/に/基/づ/い/て/日本/の/地域/社会/を/理解/し/、/日本/の/特性/に/注意/し/な/が/ら/そ/れ/が/ど/の/よ/う/に/理解/さ/れ/て/き/た/の/か/、/今/に/い/た/る/ま/で/ど/の/よ/う/な/問題/が/あ/る/の/か/を/考/え/る/。/台湾/が/日本/に/関心/を/持/つ/文脈/に/つ/い/て/、/90/年代/以降/の/台湾/の/事情/も/説/明/し/な/が/ら/進/め/る/。/単/に/社会学/を/学/ぶ/だ/け/で/な/く/、/日本/と/台湾/に/関/す/る/地域/研究/的/な/観/点/を/学/ぶ/。/
/課程代碼/：/86388900/，/授課/教授/：/陳/聖智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/86389300/，/授課/教授/：/柯玉枝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/日本/是/東亞/的/一個/主要/國家/，/無論/是/從/歷史/脈絡/，/抑或/是/地緣/政治/、/全球/政治/角度/，/日本/在/東亞/與/亞太區域/都/是/不容/忽視/的/國際/政治/行為者/。/本/課程/規劃/從/歷史/演變/進程/來/強化/學生/對/日本/與/東亞的關/係/的/理解/。/本/課程/規劃/從/總論/、/個論/、/互動/學習/三個/層次/切入/規劃/學習/，/並/分成/如下/五/大部分/：/歷史/脈絡/下/的/日本/與/東亞/、/近代史/時期/的/日本/與/東亞/、/二戰/後/的/日本/與/東亞/、/國別/研究/、/學生/報告/。/
/課程代碼/：/86390500/，/授課/教授/：/李世暉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/政治/經濟學/的/研究/途徑/，/分析/當代/日本/科技/與/產業/發展/之間/的/關聯/與/特色/。/在/課程/中將/依序/討論/政府/、/企業/、/大學/、/民間/研究/機構/等/行為/者/的/角色/，/以及/其/在/相關/科技/產業/的/合作/模式/。/
/課程代碼/：/86392500/，/授課/教授/：/李世暉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/戰後的/日本/雖有/《/日美/安保/條約/》/保障/國家/安全/，/但/如何/倚靠/「/非軍事/力量/」/來/構築/有利於/日本/經貿/活動/的/國際/環境/，/是/戰/後/日本/在/外交/層/面上/持續/摸索/的/關鍵/課題/。/在/此/一/特殊/國際/政治/經濟/狀況/下/，/日本/國內/逐漸/形成/以/政府/的/力量/，/透過/經濟/的/手段/來維護/國家/安全/的/「/經濟/安全/保障/」/（/economic/ /security/）/概念/，/並在/不同/的/階段/以/不同/的/政策/思維呈現/。/本/課程/聚焦/於/經濟/因素/對/近代/日本/國防/與/外交政策/的/意義/，/以及/經濟/安全/保障/概念/對戰/後/日本/國家/安全/的/政策/影響/。/
/課程代碼/：/86300600/，/授課/教授/：/劉致/賢/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/COURSE/ /DESCRIPTIONWhat/ /is/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /subjects/ /of/ /concern/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/ /are/ /the/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/?/ /What/,/ /if/ /anything/,/ /does/ /political/ /economy/ /have/ /to/ /do/ /with/ /our/ /daily/ /life/?/ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /the/ /intellectual/ /history/ /of/ /political/ /economy/ /and/ /survey/ /contending/ /approaches/ /to/ /the/ /study/ /of/ /political/ /economy/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /acquaint/ /students/ /with/ /the/ /theoretical/ /tools/ /to/ /analyze/ /debates/ /related/ /to/ /contemporary/ /global/ /economy/./
/課程代碼/：/86389400/，/授課/教授/：/楊雯婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將分/為/兩/部分/，/第一/部分/介紹/層次/分析/途徑/，/聚焦/在/國際關/係/（/以下/簡稱/國關/）/理論/各學派/分別/如何/由國際/體系/、/國內/政治/、/決策/者/層次/來/分析/國際/政治/及/外交/關/係/。/第二/部分/為/專題/討論/，/由學生/先/發表該/專題/的/背景/、/事件/經過/，/之後在/課堂/討論/適用/的/分析/層次/及/理論/，/是否/有/其他/相似/的/議題/，/是否/有/其他/的/切入/角度/？/課程/前半部/將著重/閱讀/文本/及/課堂/討論/，/後/半部/著重/在/課程/發表及/雙向/討論/。/本/課程/將分/為/兩/部分/，/第一/部分/介紹/層次/分析/途徑/，/聚焦/在/國際關/係/（/以下/簡稱/國關/）/理論/各學派/分別/如何/由國際/體系/、/國內/政治/、/決策/者/層次/來/分析/國際/政治/及/外交/關/係/。/第二/部分/為/專題/討論/，/由學生/先/發表該/專題/的/背景/、/事件/經過/，/之後在/課堂/討論/適用/的/分析/層次/及/理論/，/是否/有/其他/相似/的/議題/，/是否/有/其他/的/切入/角度/？/課程/前半部/將著重/閱讀/文本/及/課堂/討論/，/後/半部/著重/在/課程/發表及/雙向/討論/。/
/課程代碼/：/86390400/，/授課/教授/：/石原/忠浩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/一/、/本/講義/の/概要/(/課程/簡介/)/台湾/の/学生/が/日本/政治/を/理解/す/る/に/は/、/現/実/に/起/こ/っ/て/い/る/事象/を/正確/に/把握/す/る/こ/と/が/最/も/重要/で/あ/る/と/の/基本/認識/に/立/ち/、/本/講義/で/は/日本/政治/を/題材/に/客/観/的/に/分析/し/、/理解/す/る/能力/を/養/う/こ/と/を/目標/に/す/る/。/本/講義/で/学/ぶ/具体/的/な/内容/と/し/て/、/三項/目/を/提起/す/る/。/「/戦/後/日本/政治史/と/政治学/の/基礎/」/（/常識/）/「/日本/政治/の/分析/視角/」/（/視点/）/「/現在/の/日本/政治/の/焦点/」/（/現状/理解/）/修士/（/博士/）/論文/執筆/に/必要/な/心構/え/と/し/て/、/問題/意識/等/、/論文/執筆/に/必要/な/流/れ/を/学習/す/る/と/と/も/に/、/期末/レ/ポ/ー/ト/で/は/日本/政治/を/題材/に/し/た/実/践/を/試/み/る/。/日本/の/視点/や/日本/に/お/け/る/言/説/を/習得/す/る/た/め/に/、/教材/は/主/に/日本/語/文献/を/使用/す/る/。/一部/教材/は/中国/語翻/訳/本/も/あ/り/、/ま/た/中国/側/、/台湾/側/の/視点/を/学/ぶ/必要/の/際/に/は/、/中国/、/台湾/の/文献/も/利用/す/る/。/講義/の/言語/は/、/日本/語/で/行/う/が/、/学生/の/口頭/報告/は/中国/語/で/も/可能/と/す/る/。/日本/の/学生/と/の/交流/や/交換/留学/を/視野/に/置/く/こ/と/か/ら/、/日本/語/に/よ/る/報告/を/奨/励/す/る/。/
/課程代碼/：/10279700/，/授課/教授/：/顏敏仁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /focuses/ /on/ /digital/ /technology/ /enhanced/ /education/ /innovation/ /and/ /management/ /with/ /applications/./Over/ /the/ /past/ /several/ /years/,/ /the/ /field/ /of/ /Educational/ /Technology/ /Management/ /has/ /undergone/ /a/ /significant/ /transformation/./ /The/ /advancements/ /in/ /digital/ /technologies/ /have/ /led/ /to/ /new/ /educational/ /paradigms/,/ /and/ /the/ /need/ /for/ /efficient/ /management/ /and/ /effective/ /implementation/ /of/ /these/ /technologies/ /has/ /never/ /been/ /more/ /pressing/./ /This/ /course/ /provides/ /opportunities/ /for/ /students/ /to/ /explore/ /these/ /changes/ /and/ /share/ /experiences/ /and/ /knowledge/ /to/ /improve/ /educational/ /technology/ /management/ /practices/./This/ /course/ /will/ /help/ /students/ /to/ /reflect/ /on/ /the/ /role/ /various/ /forms/ /of/ /electronic/ /and/ /digital/ /technology/ /can/ /play/ /in/ /the/ /teaching///learningprocessand/ /how/ /you/ /can/ /engage/ /these/ /processes/ /in/ /your/ /classroom/./ /Students/ /will/ /become/ /skilled/ /in/ /some/ /of/ /the/ /many/ /digital/ /tools/ /used/ /in/ /today/'/s/ /schools/,/ /including/ /MIT/’/s/ /System/ /Dynamics/ /modelling/ /and/ /simulation/-/based/ /scenario/ /planning/./This/ /course/ /also/ /consider/ /how/ /a/ /small/-/scale/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/ /can/ /be/ /conducted/ /in/ /an/ /educationenvironment/./ /Case/ /studies/ /and/ /project/-/based/ /learning/ /with/ /Education/ /for/ /Sustainable/ /Development/ /and/ /organizational/ /learning/ /will/ /be/ /reviewed/ /to/ /offer/ /practical/ /tools/ /and/ /applied/ /research/ /strategies/ /to/ /students/ /prior/ /to/ /conducting/ /their/ /own/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/./
/課程代碼/：/10201200/，/授課/教授/：/王素/芸/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/帶/領學生/瞭解/教育/學領域/各/面向/知識/內/涵念/，/對/教育/全貌/有/整體/理解/，/增進/同學/對/教育/議題/的/關注/能力/，/以培養/未來/擔任/教育工作者/的/專業/態度/，/嘗試/建立/個/人/獨到/教育/理念/。/本/課程/前半部/以教/師理論/講述/引導/為/主/，/輔以/辯論/、/小組/討論/及/報告/，/適時/加入/教育/相關/影片/，/奠定/學生/對/教育/全貌/認知/架構/，/鼓勵/學生/為/優質/教育/提出/創意/想法/，/過程/中/涵泳/從/事/教育/工作/的/期待/與/熱忱/。/
/課程代碼/：/10210900/，/授課/教授/：/林進山/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/《/班級/經營/》/這堂/課/主要/是/透過/理論/講述/、/合作/學習/、/小組/討論/、/教學/現場/觀察/、/實際訪/談班級/經營/技巧/、/班級/個案/處理/分析/、/分享/報告/和/撰/寫班級/經營/計畫/書/等/方式/，/讓/同學/了解/如何/建立/有效/的/班級/經營/。/並/藉由/理性/批判/和/感性/思維/，/了解/教學/現場/的/班級/經營/策略/，/培育/其未來/職場/的/連結/與/應用/。/
/課程代碼/：/10211900/，/授課/教授/：/楊秀菁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/社會/領域/師培/課程/的/必修/課程/，/期望/透過/本/課程/建立/師培生/社會/領域/課程/發展/的/相關/知能/、/能/依據/社會/領域/課程/設計/、/教材/編選/、/教學/方法/、/學習/評量/等/原則/，/進行/教學/活動/設計/與/操作/，/以及/依據/實施/經驗/與/回饋/資訊/，/進/行省/思/、/課程/調整/與/創新/。/
/課程代碼/：/10279600/，/授課/教授/：/陳/木金/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/希望/讓/同學/了解/教育/創新/與/創業/兩/大部分/，/一方面/是關/於/教育/創新產業/基礎/知識/與/產業/發展/概況/，/一方面/是/創業/管理/的/理論/與/實務/，/協助/同學們/將來/能經/由/教育/創新/途徑/研究/創業/實践/與/行動/的/議題/。/課程/主要/包括/五/大部份/1/．/教育/創新/概述/：/教育/創新/的/的/知識/與/產業/概況/。/2/．/創業家/工作坊/：/動腦/想像/工作坊/、/動手/操作/工作坊/、/人際/領導/工作坊/、/專業/創新/工作坊/。/3/．/教導/創業/課程/：/產品/設計/、/行銷/管理/、/人力/管理/、/組織/發展/、/財務/管理/、/資訊/與/客戶/管理/。/4/．/創業家/經驗/傳承/：/傑出/教育/創新/與/創業家/的/經驗/分享/，/與/合作/平台/的/搭建/。/5/．/創業/行動/與/實踐/：/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/。/本/課程/搭配/教育部/之/創新/創業/人才/培育/計畫/，/透過/跨/領域/(/技術/團隊/+/管理/團隊/)/的/組成/，/透過/課堂/講授/、/分組/課後討論/、/專家/顧問/指導/、/企業/組織/參訪/，/在/課程/內/從/教育/創新/與/創業/的/理解/公司/的/構想/實作/、/商業/運作/、/公司/設立/、/經營/策略/、/績效/評估/的/歷程/教導/，/將學生/完整/了解/公司/營運/的/歷程/。/(/本/課程/搭配/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/在/這個/課程/的/創新/與/創業/團隊/實際/運作/，/本校/創新/育成/中心/可以/提供/在/本/課程/學生/組成/創業/團隊/，/同時/也/提供/創業/團隊/可以/免費/使用/創/立方/創業/空間/，/及/優先/推薦/團隊/申請/Ustart/創業/補助/的/申請/)/
/課程代碼/：/10283700/，/授課/教授/：/鄭/同僚/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/行動/研究/的/研究者/即/是/行動者/，/有別/於/一般/學術/研究/中/研究者/與/行動者/分離/的/現象/。/教育/領域/談行動/研究/，/主要/是/希望/教育/從業/人員能/透過/自我/檢視/與/省思/，/不斷/改善/自己/，/並進/而產生/足以/自我/詮釋/的/現場/論述/，/同時/增長/己身/對/己身/與/周遭/世界/的/理解/與/主導性/。/
/課程代碼/：/10211700/，/授課/教授/：/洪煌堯/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/兼/重教/學理論/與/實際/演練/，/透過/講授/、/討論/與/實作/的/方式/，/建立/學生/對/數學/教學/的/基本/認知/，/引導/學生/分析/與/理解/國中/數學/課程/與/教材/，/轉化/與/設計/數學/教材/並輔/以/適當/的/教法/，/撰寫/教案/並進行/實際/演示/，/以期/發展/學生/自我/專業/成長/的/數學/教學/能力/。/
/課程代碼/：/10266000/，/授課/教授/：/周祝瑛/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10280800/，/授課/教授/：/陳/婉真/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/13/點/，/課程/大綱/：/進入/學校/輔導/場域/之前/，/應先/瞭解/諮/商歷程/，/並/彼此/分享/與/學習/實習/的/經驗/。/從督導/中學習/學校/諮/商實務/工作/的/重要性/，/以及/瞭解/諮/商實習/應/注意/之層面/，/以個/別/與/團體督導/之/方式/，/來/增進/諮/商/心理/專業/之/實務知/能/與/專業倫理/，/並/提升/諮/商/心理/之/專業認/同感/。/
/課程代碼/：/10280900/，/授課/教授/：/王素/芸/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/青少年/發展/與/輔導/」/旨在/了解/青少年/期所/發生/的/生理/、/認知/（/含腦/科學/）/、/⼼/理/、/情緒/、/⼈/格及/社會關/係/等/面向/之成長/特徵與/改變/歷程/，/並特別/點出/在/當今/變動/劇烈/社會/處境/，/讓/修習/本/課程/同學/尤其/未來/欲擔/任教/師者/，/能/有效/協助/青少年/成功/邁入/下/⼀/個/⼈/生階段/。/本/課程/從/不同/理論/學派/對/青少年/之/智能/、/道德/、/性別/角色/、/性行/為/、/同儕/及/家庭/關/係/、/生涯/、/自我/與/情緒/、/社會化/、/價值觀/等/發展/及其/影響/進行/分析/，/藉以/了解/青少年/行為/改變/情形/，/一方面/意在/預防/青少年/不良/適應/問題/的/發生/，/另/方面/也/在/及早/發現/青少年/可能/的/偏差/表現/，/提供/適切/的/輔導/處遇/相關/措施/。/另外/，/本課/程理論/講述將/搭配/活動/及/主題/相關/影片/，/並/安排/分組/報告/，/希望/同學/藉由/對/青少年/多元/向度/主題/內容/之/理解/外/，/還能/進/一步/探究/實務/現場/之/「/中學/教師/」/（/二位/）/對該/議題/之/觀點/，/做理論/與/實務/之/呼應/或/對/應/。/且/呼應/學校/16/＋/2/之/安排/，/同學以/小/組為/單位/，/至/實際場域/（/中小/學或兒/少據點/）/進行/教學/實踐/四小時/，/並請/場域/師生/給予/回饋/。/藉由/理論/與/實踐/方式/，/增進/同學/對/青少年/相關/議題/之/深度/理解/，/增進/自我/認同/與/統整/能力/並發揮/人文/關懷/與/同理/心/，/最後能夠/從/回顧/自身/過往/成長/歷程/中/，/認真/經營/當下/，/努力/前瞻/未來/，/朝向/具實踐/省思/創造/的/人生/邁進/。/
/課程代碼/：/10200300/，/授課/教授/：/余民寧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/教育/統計學/的/基本概念/與/原理/，/同時/教導/學生/如何/使用/統計套/裝軟體/程式/(/如/：/SPSS/)/來/進行/實務/的/資料/分析/，/並透過/分析/報表/與/實徵/研究/報告/的/閱讀/練習/與/實作/，/以培養/學生/具備/量化/思考/與/獨立/判斷/統計/資訊/真偽/與/推理/的/能力/。/背景/知識/:/1/./高中/數學/程度/。/2/./本課/程為/一學期/必修/課程/，/可作/為/本系/其他/進階/專業/課程/的/先備/基礎/知識/。/
/課程代碼/：/10266500/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/※/此為/暫定/大綱/，/未來/將依學生/想法/、/修課/人數/與/程度/進行/彈性/調整/NOTICE1/./為/配合/雙語/師資/培育/的/專業/需求/，/本門/課/在/教學/過程/中/，/亦/將以/營造/雙語/師資養/成/之/教學/情境/為/目的/，/鼓勵/學生/在/根據/108/課綱/相關/議題/的/作業/報告/，/或/其他/教學/互動/的/參/與/能/以/雙語/方式/進行/討論/，/期望/修課/同學/未來/若有志/雙語/教職/，/能以/專業/之/語言/與/學科/內容/兼顧/的/方式/進行/(/Content/ /and/ /Language/ /Integrated/ /Learning/,/ /CLIL/)/。/2/./此/課程/同時/也/是/X/實驗/學院/、/人/創學程/課程/「/Ｘ/實驗/學院/（/Xperimental/ /College/）/」/是/政大/正在/規劃校/內/第/ /0/ /個學院/，/以/「/旅行/」/為/隱喻/，/以/青年/旅館/與/青年/遊樂場/為/概念/，/將社資/中心/打造/為/教學/實驗/平台/，/孵育/各種/創新/、/前瞻/但/尚未/具體/成形/的/課程/、/專案/與/學程/。/聯合/開學/營隊/@/創意/實驗室/：/10///14/(/六/)/、/10///15/(/日/)/、/10///21/(/六/)/、/10///22/(/日/)/共四梯/，/每梯/10/:/00/-/17/:/00/ /(/請/任選/一梯/參與/)/ /[/抵兩周/課程/]/學/期中/互相/交流/+/學/期末/聯合/呈/獻/3/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/4/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/5/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/----------------------------------------------/課程/目的/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/更透/由/X/實驗/學院/跨/領域/、/面向/未來/的/課程/擴大/教育系/學生/的/教育/想像/，/讓/學生/未來/在/各行/各業/都/能/成為/具跨/領域/能力/的/廣義/教育工作者/。/
/課程代碼/：/10210300/，/授課/教授/：/湯家偉/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/係/針對/即將/進入/中等/學校/實習/及/任教/之師/培生/之/一系列/實作/訓練/。/透過/教案/設計/、/教學/觀摩/、/國中/課室/試教/、/回饋/討論/以及/教師/甄試/演練/等/活動/，/深化/學生/在/教學/知能/與/理論/的/實踐/應用/，/並/了解/教育/現場/實際/狀況/及/應/對/處理/方式/，/有助/於/學生/將來/進入/教學/現場/時能/更/適應/教學/環境/，/強化/教學/的/即/戰力/。/
/課程代碼/：/10212900/，/授課/教授/：/郭昭佑/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/透過/不同/教育/議題/，/了解/當前/教育/實務/的/運作/與/相關/問題/，/透過/教學/的/講授/、/討論/，/培養/教育/議題/思辨/的/基本/能力/。/經由/實際/探究/與/討論/，/理解/重要/教育/議題/實務/。/
/課程代碼/：/10281600/，/授課/教授/：/莊俊儒/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/由/「/生涯/規劃/」/及/「/職業/教育/與/訓練/」/內容/之/組合/，/該/課程/將透/過理論/以及/他人/分享/來/瞭解/教育/產業/的/工作/要點/。/探討/內容/包括/：/教師/專業/能力/需求/、/教師/專業/認同/形成/之路徑/、/教師/生涯/規劃/具體/步驟/、/當代/教育/企業/認識/、/技職/教育/的/認識/、/教師/專業/社群/等/主題/。/
/課程代碼/：/10211500/，/授課/教授/：/温宥基/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /a/ /teacher/ /training/ /program/ /for/ /would/-/be/ /ESL///EFL/ /teachers/ /in/ /Taiwan/./ /It/ /offers/ /an/ /overview/ /of/ /teaching/ /strategies/ /and/ /examines/ /how/ /these/ /teaching/ /approaches/ /can/ /be/ /translated/ /into/ /effective/ /ESL///EFL/ /teaching/./ /It/ /is/ /also/ /important/ /that/ /would/-/be/ /ESL///EFL/ /teachers/ /collaborate/ /with/ /other/ /subject/ /teachers/ /for/ /bilingual/ /lesson/ /planning/./ /Course/ /designs/ /and/ /teaching/ /skills/ /are/ /highly/ /emphasized/ /as/ /well/./ /Students/ /enrolled/ /in/ /the/ /course/ /are/ /required/ /to/ /make/ /class/ /observation/ /in/ /real/-/life/ /classroom/ /settings/ /and/ /do/ /teaching/ /demonstrations/ /and/ /evaluated/ /by/ /their/ /peer/./
/課程代碼/：/10213000/，/授課/教授/：/林進山/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/藉由/教育/行政/理論/基礎/的/分析/以及/教育/行政/領導/、/行政/計畫/、/行政/決策/、/組織/運作/、/行政/溝通/、/行政/管理/等/議題/，/建立/日/後/教育/職場/行政/運作/的/能力/。/同時/透過/分組訪/談/教育/現場/主管/的/行政/經驗/及/小組/教育/行政/職場/議題/討論/、/分析/與/報告/，/藉以/了解/教育/行政/實際/運作/方式/。/再/以練習/撰/寫/教育/行政/計畫/書/，/培育/撰寫/實務計畫/的/行政/能力/。/
/課程代碼/：/10279400/，/授課/教授/：/周祝瑛/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/“/如果/您/期待/這門/課/很/營養/、/上課/可以/吃/早點/、/遲到/早退/的/話/，/請/儘/早/讓/別/人/遞/補/吧/！/”/ /要不然/，/您/必須/和/老師/一樣/投入/討論/與/體驗/，/才/會/開開/心心/的/走/完/這/一趟/奇妙/旅程/！/並且/期望/能/幫/你/開開/眼界/、/不會/虛度/光陰/。/換句/話/說/，/這門/課試/著/透過/師生/互動/過程/的/討論/與/思辨/，/檢視/目前/社會/上/性別/平等/教育/的/相關/議題/，/包括/：/兩性生/、/心理/發展/，/性別/角色/社會化/歷程/，/家庭/學校/職場/、/與/社會/文化/中/的/性別關/係/及其/所/衍生/的/問題/等/。/希望/透過/教學過/程喚/起/同學/的/性別/意識/，/學習/與/同性/及/異性/的/相處/，/進而/建立/性別/平權/的/觀念/與/規範/。/
/課程代碼/：/10279500/，/授課/教授/：/張秀帆/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/訓練/修習生/熟悉/雙語/理論/與/課程/設計/規劃/及/技巧/，/為/雙語/教學/做/準備/。/
/課程代碼/：/10201100/，/授課/教授/：/陳/幼慧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/請見/附件/。/
/課程代碼/：/10211300/，/授課/教授/：/陳/麗明/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/兼/重教/學理論/與/實際/演練/，/透過/講授/、/討論/與/實作/的/方式/，/建立/學生/對/國語/文教/學/的/基本/認知/，/引導/學生/思考/中學國語/文教/師的/角色定位/，/明/瞭中學國/語文/課程/常用/的/教學/方法/，/熟悉/範/文教/學/的/流程/與/技巧/，/撰寫/教案/並進行/實際/演示/，/以期/提升/學生/的/國語/文教/學知/能/與/就業/競爭/實力/。/
/課程代碼/：/10287600/，/授課/教授/：/林進山/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/《/適性/教學/》/這堂/課/主要/是/透過/破冰/活動/（/Ice/ /Breaker/ /Activities/）/讓/彼此/認識/，/並簡介/適性/教學理論/與/實務/課程/大綱/及/分析/適性/教學/有關/的/議題/。/同時/，/藉由/實際/參訪/優質/學校/的/適性/教學/教學/現場/觀察/或/欣賞/教學/影片/，/促進/價值/與/事實/的/澄清/，/增進/理論/與/實務/的/連結/。/並透過/講授/現階段/適性/教學/的/議題/分析/，/涵蓋/1/./學思達/、/2/./學習/共同/體/、/3/./合作/學習/方案/、/4/./差異化/教學/的/現況/5/./創客/教育/4.0/等/議題/。/教學/方式/包括/PPT/檔/的/講述/、/主題/式/、/個別/議題/分析/和/小/組討論/活動/、/小組/報告/與/分享/、/實際/訪視/現場/教學/或/觀賞/教學/影片/及/適性/教學/設計/方案/等/方式/，/讓/同學/了解/如何/在/教學/現場/使用/適性/教學/。/期望/透過/不同/主題/的/小/組討論/與/分享/，/使得/未來/在/教育/教學/現場/能夠/更加/自然/地應用/相關/知識/與/技能/。/
/課程代碼/：/10291100/，/授課/教授/：/郭俊豪/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目的/在/培養/未來/教師/及/有志/從事/諮/商輔導/工作者/之/基本/諮/商素養/，/包括/：/了解/助人/工作者/的/專業倫理/、/常見/諮/商學派/、/助人/諮/商歷程/與/技巧/、/及/諮/商/與/輔導/應用/之/能力/。/本/課程/著重/從/理論/發展/的/歷史/脈絡/：/闡述/諮/商理論/的/發展/及其/主要/核心/概念/，/及/與/其他/理論/之區/辨及/澄清/。/課程/的/進行/除了/講授/之外/，/以/「/問題/與/討論/」/的/方式/呈現/初學者/常/提出/之諮商/問題/，/並/藉由/老師/於/實務/工作/中個案/處理/之/分享/，/讓/學生/對/諮/商應用/於/未來/助人/工作/中有/初步/的/體會/。/同時/，/也/藉由/諮/商/技巧/的/分組/演練/，/讓/學生/更/能/體會/如何/成為/有效/能/的/助人/工作者/。/
/課程代碼/：/10292000/，/授課/教授/：/胡悅倫/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/見/課程/進度/
/課程代碼/：/10905200/，/授課/教授/：/葉玉珠/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請/注意/:/本課/程將/結合國/科會/計畫/進行/實驗/教學/，/同意/參與/實驗/研究/的/修/課學生/為/實驗組/。/課程/中會/有/幾分/測驗/或/問卷/，/其/結果/會/提供/修課/學生個/人/參考/，/目的/在/幫助/學生/自我/了解/。/因此/，/不論/是否/同意/參與本/實驗/研究/，/均須/完成/這些/評量/，/因為/這是/課程/設計/的/一部/份/。/問卷/或/測驗/的/”/分數/高低/不影響/成績/”/，/只/看/是否/有/參/與/，/作為/課堂/參/與/的/一部分/成績/。/本實驗/課程/的/作業/與/實驗/參/與/情形/因為/本來/就是/課程/的/一部分/，/因此/將視/為/參與本/課程/的/成績/，/但/是否/同意/授權/本人/使用/學習/過程/中/的/相關/資料/作為/未來/論文/發表/之用/將不會/影響/此/課程/成績/，/同意/參與/實驗/教學者須/簽署/知情/同意/書/。/課程/結束/後/若/授權/使用/其資料/(/個/人/資料/絕對/保密/，/不會/做個/人/資料/的/呈現/)/，/將獲/得/價值/新/台幣/300/元/的/實體/商品/卡/(/詳見/最/後/附上/的/研究/倫理委員會/審查/通過/之/知情/同意/書/)/，/不/授權/使用/其資料者則/無此/商品/卡/。/課程/簡介/Course/ /Description/本/課程/旨在/促進/學生/對/高層次/思考/(/創造/思考/與/批判/思考/)/教學/相關/理論/與/實務/的/瞭解/，/並透過/互動/及/體驗/的/歷程/，/促進/學生/本身/高層次/思考/的/教學/知能/。/除了/參考/教科/書外/，/本/課程/融合/許多/高層次/思考/相關/書籍/與/論文/的/觀點/、/實徵/研究/發現/、/相關/網站/的/資訊/，/整理/成有/系統/的/投/影片/資料/，/進行/講授/與/討論/。/希望/藉由/理論/及/實務/問題/的/探討/、/課堂/中及/數位/媒介/上/的/演練/與/討論/、/小組/作業/的/練習/、/合作/學習/的/歷程/等/，/逐步/引導/學生/具備/進行/有效/創造力/教學/之/專業/知能/。/
/課程代碼/：/10900201/，/授課/教授/：/陳/幼慧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/請見/附件/。/
/課程代碼/：/10902600/，/授課/教授/：/洪淑娟/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10905001/，/授課/教授/：/許/秀美/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/包含/「/生涯/規劃/」/及/「/職業/教育/與/訓練/」/課程/。/「/生涯/規劃/」/課程/主要/為/強化/未來/教師/的/自我/覺察/能力/與/職涯/規劃/的/統籌/能力/，/進而/引導/學生/進行/職涯/試探/、/職涯/準備/，/並能/因應/教育/變革/，/承擔/教職/。/未來/任教/時/，/能夠/發揮/生涯/影響力/，/引導/學生/適性/就業/與/發展/。/「/職業/教育/與/訓練/課程/」/主要/在/介紹/技術/及/職業/教育/與/職業/訓練/之/內涵/，/透過/《/技術/及/職業/教育法/》/與/《/職業/訓練法/》/之規範/，/讓/學生/了解/臺/灣技術/及/職業/教育/與/職業/訓練/之/意義與/目的/，/並認識/臺/灣技職/教育/實施/現況/，/了解/其/特色/、/成效/與/困境/。/進而/引導師/培生/未來/進入/教學/現場/時/，/能/適當/輔導/技術型/高中生/學生/學習/方向/，/提供/學生/升學/或/就業/之/能力/。/
/課程代碼/：/10902900/，/授課/教授/：/陳/揚學/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /ability/ /to/ /design/ /and/ /implement/ /technology/-/infused/ /instruction/ /has/ /become/ /one/ /of/ /the/ /prerequisites/ /for/ /teachers/ /in/ /the/ /21stcentury/./ / /Moreover/,/ /being/ /adaptive/ /and/ /flexible/ /has/ /become/ /an/ /important/ /teacher/ /quality/ /in/ /the/ /Post/-/Covid/ /era/./ / /Accordingly/,/ /this/ /course/ /introduces/ /traditional/ /and/ /emerging/ /media/ /technologies/ /and/ /their/ /applications/ /in/ /various/ /occasions/./ / /Homemade/,/ /modified/,/ /and/ /collected/ /free/ /materials/ /will/ /be/ /organized/ /to/ /enrich/ /the/ /content/ /of/ /a/ /specific/ /subject/ /area/,/ /and/ /the/ /ASSURE/ /instructional/ /design/ /model/ /will/ /be/ /utilized/ /as/ /a/ /roadmap/ /to/ /plan/ /and/ /carry/ /out/ /instructions/ /in/ /situ/./ / /Students/ /are/ /expected/ /to/ /gain/ /knowledge/ /and/ /skills/ /of/ /educational/ /media/ /and/ /technologies/;/ /also/ /they/ /will/ /develop/ /a/ /pragmatic/,/ /adaptive/,/ /and/ /innovative/ /mindset/ /of/ /media/ /application/ /in/ /various/ /scenarios/,/ /including/ /emergencies/ /in/ /the/ /Post/-/Covid/ /era/./
/課程代碼/：/10903400/，/授課/教授/：/洪煌堯/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本/課程/兼/重教/學理論/與/實際/演練/，/透過/講授/、/討論/與/實作/的/方式/，/建立/學生/對/數學/教學/的/基本/認知/，/引導/學生/分析/與/理解/國中/數學/課程/與/教材/，/轉化/與/設計/數學/教材/並輔/以/適當/的/教法/，/撰寫/教案/並進行/實際/演示/，/以期/發展/學生/自我/專業/成長/的/數學/教學/能力/。/
/課程代碼/：/10900601/，/授課/教授/：/黃/譯瑩/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10900700/，/授課/教授/：/黃/譯瑩/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/12/點到/14/點/，/課程/大綱/：/短/狹/的/來/看/，/好/的/班級/經營/可/使/課堂/中/的/教學/體驗/更加/精彩/、/教學/效果/更為/明顯/，/廣遠/的/來/看/，/好/的/班級/經營/影響/了/學生/的/品行/與/習慣/；/要/成就/有效/的/班級/經營/不僅/需要/方法/、/更/需要/正確/態度/、/智慧/與/創意/。/
/課程代碼/：/10901000/，/授課/教授/：/陳/揚學/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/社會/日/趨/多元/之際/，/第一/線教師/需/具備/更/深入/之輔導/專業/知能/及/視野/，/據以/協助/學生/發展/健全人格/，/適應/生活/並/安心/學習/。/本/課程/兼/顧理論/與/實務/，/目的/在/培養/未來/中學/教師/基本/輔導/素養/，/內容/包括/輔導/與/諮/商/的/基本概念/與/技巧/、/輔導/組織/之/功能/、/角色/與/任務/、/學生/常見/心理/問題/及/輔導/策略/，/以及/相關/倫理/議題/與/資源/等/。/透過/個案/研討/、/實作/演練/及/與/學校/輔導/工作/人員之面/對面/接觸/，/學生期/能/掌握/輔導/的/核心理念/與/策略/，/進/一步/提升/對/他人/心理/困境/之/同理/，/對/社會/問題/之/關心/，/及/對/生命/意義之終/極關/懷/。/
/課程代碼/：/10903000/，/授課/教授/：/陳/麗明/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/兼/重教/學理論/與/實際/演練/，/透過/講授/、/討論/與/實作/的/方式/，/建立/學生/對/國語/文教/學/的/基本/認知/，/引導/學生/思考/中學國語/文教/師的/角色定位/，/明/瞭中學國/語文/課程/常用/的/教學/方法/，/熟悉/範/文教/學/的/流程/與/技巧/，/撰寫/教案/並進行/實際/演示/，/以期/提升/學生/的/國語/文教/學知/能/與/就業/競爭/實力/。/
/課程代碼/：/10903200/，/授課/教授/：/温宥基/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /provides/ /a/ /teacher/ /training/ /program/ /for/ /would/-/be/ /ESL///EFL/ /teachers/ /in/ /Taiwan/./ /It/ /offers/ /an/ /overview/ /of/ /teaching/ /strategies/ /and/ /examines/ /how/ /these/ /teaching/ /approaches/ /can/ /be/ /translated/ /into/ /effective/ /ESL///EFL/ /teaching/./ /It/ /is/ /also/ /important/ /that/ /would/-/be/ /ESL///EFL/ /teachers/ /collaborate/ /with/ /other/ /subject/ /teachers/ /for/ /bilingual/ /lesson/ /planning/./ /Course/ /designs/ /and/ /teaching/ /skills/ /are/ /highly/ /emphasized/ /as/ /well/./ /Students/ /enrolled/ /in/ /the/ /course/ /are/ /required/ /to/ /make/ /class/ /observation/ /in/ /real/-/life/ /classroom/ /settings/ /and/ /do/ /teaching/ /demonstrations/ /and/ /evaluated/ /by/ /their/ /peer/./
/課程代碼/：/10903600/，/授課/教授/：/楊秀菁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/本課/程為/社會/領域/師培/課程/的/必修/課程/，/期望/透過/本/課程/建立/師培生/社會/領域/課程/發展/的/相關/知能/、/能/依據/社會/領域/課程/設計/、/教材/編選/、/教學/方法/、/學習/評量/等/原則/，/進行/教學/活動/設計/與/操作/，/以及/依據/實施/經驗/與/回饋/資訊/，/進/行省/思/、/課程/調整/與/創新/。/
/課程代碼/：/10900101/，/授課/教授/：/陳/木金/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/「/教育/概論/」/課程/的/主要/目的/，/是/在/協助/修讀/師資/培育/中心/課程/的/同學/瞭解/教育/的/相關/理論/與/研究/，/引導/同學們/能/從/多元/的/角度/來/思索/與/探討/教育/思想/與/教育/問題/，/協助/同學們/將來/能經/由/教育/學/的/研究/途徑/。/本/課程/的/內容/包括/：/ /1/./教育/概念分析/；/2/./教育/目的/分析/；/3/./中國/教育/思想/；/4/./西方/教育/思想/；/5/./教育/心理/基礎/；/6/./教育社/會/基礎/；/7/./教育/人類/基礎/；/8/./教育/哲學/基礎/；/9/./教育/行政/制度/；/10/./學校/行政/制度/；/11/./學校/課程/分析/；/12/./教學/模式/策略/；/13/./輔導理論/分析/；/14/./教師/專業/發展/；/15/./師生/權利義務/；/16/./教育/專題/研究/。/
/課程代碼/：/10904401/，/授課/教授/：/陳/幼慧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/10/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請見/附件/。/
/課程代碼/：/10986300/，/授課/教授/：/李佩蓉/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/10989100/，/授課/教授/：/黃/譯瑩/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/現況/的/課程/理論/與/課程/實務/，/圍繞/著過/去/與/現在轉/，/即便/展望/未來/，/其/思考/依據/幾乎/仍/從/相當/小/的/尺度/（/如往/後/的/三至/五年/）/出發/。/本/課程/旨在/協助/未來/老師/以/未來/的/10/-/15/年/為/尺度/，/勾勒/未來/世界/圖像/、/據此/發展/未來/課程/計畫/、/反思/自己/作為/課程/設計者/的/定位/、/並/洞察/現況/課程/的/懸缺/。/
/課程代碼/：/10993700/，/授課/教授/：/陳/幼慧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學程/中心/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/請見/附件/。/
/課程代碼/：/90000100/，/授課/教授/：/胡悅倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/教育/研究法/的/各項/基礎/，/分析/各個/研究/方法/的/操作/及/各項/技術/，/並關/注/研究/中/不同/領域/的/發展/。/學生/透過/扎實/的/課程/學習/，/將能夠/靈活/運用/所學/的/研究/方法/於/論文/研究/寫作/中/，/最終/目的/為/訓練/學生/有/獨立/撰/寫/完整/論文/報告/(/研究/計畫/)/的/能力/。/
/課程代碼/：/90003100/，/授課/教授/：/陳/明輝/、/曾/正/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/STEAM/為/Science/,/ /Technology/,/ /Engineering/,/ /Arts/,/ /Mathematics/的/縮/寫/，/源起/於/1980/年代/美國國家/科學委員會/的/倡議/。/1990/年代/迄今/，/STEAM/已然/成為/美國/教育/政策/培植/未來/人才/的/重點/推動/項目/。/然而/到底/什麼/是/STEAM/？/其/教育/理念/的/本質/是/什麼/？/有別/於/一般/STEAM/課程/直接/導入/美國/STEAM/教育/的/教學架構/，/本課/程將/先/從/科技/與/社會/研究/（/STS/,/ /Science/,/ /Technology/ /and/ /Society/）/的/角度/，/帶/領學生/回溯/和/探尋/STEAM/源起/之/社會/發展/脈絡/，/再經/由/STEAM/課程/實作/示範/的/演練/和/教學/設計/，/讓/學生/透過/親身/體驗/，/共同/討論/STEAM/教育/的/核心/價值/，/並建構/起/STEAM/的/基礎/教學/和/課程/發展/能力/。/
/課程代碼/：/90000200/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/教育/學院/有關/教育/研究/重要/議題/之/探究/，/透過/系列性/之/教育/專題/議題/演講/、/院內/老師/之/重大/研究/發現/、/與/研究生/之學術/論文/發表/與/主持/訓練/（/每學期/5/-/7/次/）/，/培養/研究生/(/碩士生/與/博士生/)/在/各項/教育/議題/思辨/的/能力/，/並對/思考/對/自身/學術/研究/與/論文/寫作/之/方向/。/藉由/跨/領域/之演/講學習/以及/發表/訓練/，/訓練/提問/、/分析/與/對/話/之學術/能力/。/有經/由/實際/探究/與/討論/，/理解/重要/教育/議題/。/
/課程代碼/：/15255200/，/授課/教授/：/顏敏仁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /focuses/ /on/ /digital/ /technology/ /enhanced/ /education/ /innovation/ /and/ /management/ /with/ /applications/./Over/ /the/ /past/ /several/ /years/,/ /the/ /field/ /of/ /Educational/ /Technology/ /Management/ /has/ /undergone/ /a/ /significant/ /transformation/./ /The/ /advancements/ /in/ /digital/ /technologies/ /have/ /led/ /to/ /new/ /educational/ /paradigms/,/ /and/ /the/ /need/ /for/ /efficient/ /management/ /and/ /effective/ /implementation/ /of/ /these/ /technologies/ /has/ /never/ /been/ /more/ /pressing/./ /This/ /course/ /provides/ /opportunities/ /for/ /students/ /to/ /explore/ /these/ /changes/ /and/ /share/ /experiences/ /and/ /knowledge/ /to/ /improve/ /educational/ /technology/ /management/ /practices/./This/ /course/ /will/ /help/ /students/ /to/ /reflect/ /on/ /the/ /role/ /various/ /forms/ /of/ /electronic/ /and/ /digital/ /technology/ /can/ /play/ /in/ /the/ /teaching///learningprocessand/ /how/ /you/ /can/ /engage/ /these/ /processes/ /in/ /your/ /classroom/./ /Students/ /will/ /become/ /skilled/ /in/ /some/ /of/ /the/ /many/ /digital/ /tools/ /used/ /in/ /today/'/s/ /schools/,/ /including/ /MIT/’/s/ /System/ /Dynamics/ /modelling/ /and/ /simulation/-/based/ /scenario/ /planning/./This/ /course/ /also/ /consider/ /how/ /a/ /small/-/scale/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/ /can/ /be/ /conducted/ /in/ /an/ /educationenvironment/./ /Case/ /studies/ /and/ /project/-/based/ /learning/ /with/ /Education/ /for/ /Sustainable/ /Development/ /and/ /organizational/ /learning/ /will/ /be/ /reviewed/ /to/ /offer/ /practical/ /tools/ /and/ /applied/ /research/ /strategies/ /to/ /students/ /prior/ /to/ /conducting/ /their/ /own/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/./
/課程代碼/：/15257800/，/授課/教授/：/周祝瑛/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /seminar/ /will/ /discuss/ /educational/ /issues/ /in/ /the/ /context/ /of/ /globalization/,/ /internationalization/,/ /localization/,/ /Sinicization/,/ /Westernization/,/ /and/ /cross/-/straitization/./ /Our/ /content/ /will/ /explore/ /theories/ /and/ /examples/ /in/ /peace/ /and/ /conflict/ /education/ /in/ /an/ /age/ /of/ /increasing/ /international/ /exchange/ /in/ /spite/ /of/ /the/ /threat/ /from/ /the/ /pandemic/,/ /the/ /COVID/ /19/./ /Starting/ /with/ /the/ /case/ /of/ /the/ /educational/ /system/ /and/ /exchange/ /activities/ /between/ /China/ /and/ /Taiwan/ /in/ /the/ /last/ /two/ /most/ /dynamic/ /decades/,/ /this/ /seminar/ /also/ /attempts/ /to/ /showcase/ /some/ /other/ /concurrent/ /international/ /case/ /studies/ /among/ /Asian/ /states/ /by/ /justifying/ /how/ /cultural/ /and/ /educational/ /exchange/ /contributed/ /to/ /better/ /understanding/ /of/ /some/ /former/ /rival/ /states/ /in/ /Asia/./ /In/ /Yale/ /Richmond/’/s/ /renowned/ /book/,/ /titledCultural/ /Exchange/ /and/ /the/ /Cold/ /War/:/ /Raising/ /the/ /Iron/ /Curtain/,/ /the/ /author/ /concludes/ /that/ /cultural/ /exchange/ /has/ /a/ /gradual/ /but/ /compelling/ /and/ /long/-/lasting/ /effect/ /over/ /transforming/ /people/’/s/ /attitude/ /and/ /mind/-/set/,/ /and/ /therefore/,/ /it/ /will/ /change/ /the/ /relationship/ /between/ /rivalry/ /parties/ /and/ /enemies/./Weekly/ /topics/ /include/ /cultural/ /exchange/ /and/ /critical/ /educational/ /issues/ /such/ /as/ /between/ /North/ /and/ /South/ /Korea/,/ /China/ /and/ /Taiwan/,/ /Israel/ /and/ /Palestine/,/ /etc/./ /The/ /seminar/ /is/ /designed/ /to/ /brainstorm/ /a/ /possible/ /paradigm/ /shift/ /in/ /dealing/ /with/ /peace/ /and/ /conflict/ /education/ /via/ /cultural/ /exchange/ /in/ /the/ /context/ /during/ /the/ /pandemic/./ /By/ /demonstrating/ /the/ /dynamic/ /relationship/ /between/ /the/ /above/-/mentioned/ /case/ /studies/,/ /the/ /discussion/ /will/ /also/ /compare/ /different/ /national/ /strategies/ /toward/ /cultural/ /exchange/ /via/ /in/-/personal/ /or/ /virtual/ /practices/ /among/ /different/ /sets/ /of/ /examples/ /to/ /introduce/ /a/ /new/ /paradigm/ /shift/ /during/ /the/ /pandemic/./ /These/ /changes/ /altogether/ /produce/ /multifaceted/ /influences/ /on/ /people/ /and/ /society/ /in/ /Asia/./Participants/ /of/ /this/ /class/ /will/ /be/ /able/ /to/ /discuss/ /a/ /wide/-/variety/ /of/ /concerning/ /issues/ /from/ /comparative/,/ /international/ /and/ /even/ /personal/ /perspectives/ /of/ /educational/ /exchanges/./ /Classes/ /will/ /be/ /conducted/ /in/ /a/ /two/-/way/ /and/ /interactive/ /format/ /between/ /instructor/ /and/ /students/,/ /which/ /intends/ /to/ /invite/ /more/ /shared/ /ideas/ /and/ /inspiration/ /about/ /the/ /topics/./ /It/ /is/ /hoped/ /this/ /class/ /will/ /help/ /students/ /understand/ /educational/ /theories/ /and/ /practices/ /in/ /peacemaking/ /and/ /conflict/ /resolution/ /and/ /apply/ /this/ /knowledge/ /and/ /experience/ /in/ /their/ /future/ /careers/./
/課程代碼/：/15203900/，/授課/教授/：/詹志禹/、/鄭/同僚/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15257400/，/授課/教授/：/侯永琪/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15272500/，/授課/教授/：/倪鳴香/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/人文/社會/科學/中/，/生命/主體/的/「/傳記/」/可經/由/「/敘述/訪談法/」/（/Narratives/ /Interview/）/而/獲得/，/我們/稱/它/為/「/生命/口述/傳記/」/。/此/研究/典範自/80/年代/至今/已廣為/流傳/，/並運用/在/各學術/領域/於/傳記性/、/代間/或/新興/社會/議題/等/的/探究/。/「/敘述/訪談法/」/不僅/是/採集/口述/傳記/研究/重要/的/方法/，/在/教育/學中/更是/理解/教育/主體/傳記性/經驗/，/以及/建構/在/地化/教育/理論/重要/的/路經/。/本課/程除/介紹/該/研究法/於/教育/學/研究/上運用/的/範疇/，/也/協助/學習者/認識/及/涉入/探究/口述/傳記/的/文本/世界/。/(/本學期/課程/除前/後/的/兩/週外/，/將於/9/月/22/-/24/日/、/10/月/6/-/8/日/、/12/月/1/-/3/日三個/週末/工作坊/來/進行/)/
/課程代碼/：/15260300/，/授課/教授/：/洪煌堯/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15256200/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/NOTICE1/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/2/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/3/./本/課程/相關/活動/時間/偶爾/跨及/週四/下午/、/週五/或/周末/，/請確/認時間/可/配合/再/修課/4/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/多元/文化教育/是/有機/教育/的/基礎/，/也/是/教育/的/未來/。/多元/文化教育/的/未來/可/從/理論/與/行動/層次/分別/來/談/，/兩者/皆/與/教師/角色/息息/相關/。/在/理論/層次/，/多元/文化教育/需要/開始/運用/交織性/(/intersectionality/)/概念/，/以便/能夠/更/細膩/的/看/見/多元/文化背景/學生/的/教育/處境/；/在/行動/層次/，/「/有機/教育/」/需要/以/多元/文化教育/作為/基底/，/在/對性///別/、/階級/、/族群/、/障礙者/文化/等/產生/某/程度/的/理解/與/尊重/後/，/從鉅觀/(/macro/-/)/、/中觀/(/meso/-/)/與/微觀/(/micro/-/)/三個/層次/實踐/多元/文化教育/。/因此/，/此/課程/將以/「/交織性/」/及/近年/來/在/西方/國家/開始/討論/的/「/交織/教育/學/」/(/Intersectional/ /Pedagogy/)/作為/主要/思考/與/理解/的/重點/。/由/於/這在/台灣/是/個/新/領域/，/因此/會/有/較/多/的/外文/讀本/，/但是/本/課程/不求/閱讀/的/量/，/而是/會帶/著/同學/精讀/，/並連/結到/台灣/場域/，/並與/之/對/話/，/並/一起/思考/實踐/上/可能/的/做法/。/多元/文化教育/的/反歧視/教育/必需/包括/媒體/素養/教育/、/體驗/教育/、/語言/與/文化教育/、/國際/教育/、/民主/與/公民/教育/，/並納入/批判/教育/學/(/critical/ /pedagogy/)/的/觀點/，/包括/對性///別/、/階級/、/種族///族群/、/能力/等/面向/的/反思/批判/能力/，/其理論/基礎/為/社會學/、/文化/研究/、/教育社/會學/等/，/但多數/教育/學院/學生/無此/訓練/，/因此/該/課程/規劃/先/讓/閱讀/一本/重要/經典/《/污名/》/(/E/./ /Goffman/,/1963/)/，/作為/在/進入/「/多元/文化教育/」/之前/的/基礎/紮/根/工作/，/提升/同學/「/看見/」/的/能力/，/也/讓/同學/未來/進行/資料/分析/時/，/具備/更/洞悉/的/分析/能力/。/在/研究/交織/教育/學/後/，/還要/處理/社會/與/文化/韌性/(/social/ /and/ /cultural/ /resilience/)/的/議題/才能/完整/，/才能/彰顯/其/實踐/性/(/praxis/)/，/因此/此/課程/也/創新性/地將/「/韌性/」/的/文本/加進/來/，/讓/大家/一起/思考/這個/重要/、/但/在/台灣/多元/文化教育/少/被/思考/的/議題/。/
/課程代碼/：/15256800/，/授課/教授/：/侯永琪/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /international/ /program/ /aims/ /to/ /provide/ /postgraduate/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /higher/ /education/,/ /with/ /a/ /sound/ /background/ /in/ /the/ /global/ /trends/ /in/ /policy/ /making/,/ /quality/ /assurance/ /system/,/ /cross/ /border/ /education/ /development/,/ /and/ /student/ /mobility/./ /Contemporary/ /theory/ /and/ /practice/ /in/ /higher/ /education/ /development/ /and/ /research/ /as/ /well/ /as/ /globalization/ /impacts/ /on/ /Asia/ /nations/ /will/ /be/ /focus/ /of/ /the/ /international/ /program/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /consider/ /these/ /issues/ /in/ /their/ /own/ /context/ /of/ /practice/ /and/ /the/ /implication/./ /Moreover/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /complete/ /an/ /English/ /proposal/ /with/ /a/ /focus/ /of/ /higher/ /education/ /policy/ /and/ /quality/ /assurance/ /by/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/./There/ /are/ /three/ /subthemes/ /in/ /the/ /course/,/ /including/ /global/ /trends/,/ /quality/ /and/ /higher/ /education/ /policy/;/ /universities/’/ /governance/,/ /internationalization/ /strategies/ /and/ /TNE/,/ /quality/ /assurance/ /in/ /higher/ /education/
/課程代碼/：/15258000/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/全球/教育/發展/以及/國際/教育/問題/。/學生將/於/此/課程/學習/文獻/探討/、/期刊/閱讀/，/以期/能/在/全球/、/國際/並比/較/的/角度/理解/不同/的/比/較/教育/理論/、/方法/論/和/研究/方法/，/並/了解/正式/和/非/正規/教育/問題/的/相/對/效用/。/本課/程將/特別/探討/可能/適用/於/跨國/教育/研究/領域/發展/之/社會/分析方法/，/例如/在/全球/範圍/內/探索/教育/、/文化/和/社會/之間/的關/係/。/所討論/的/問題/包含/性別/、/種族/、/階級/、/社會/政治/和/經濟/結構/，/以及/他們/與/教育/之間關/係/探討/。/因此/，/學生將/有望/判斷/及/分析/並創造/，/了解/重要/歷史/因素/、/文化/因素/、/社會/因素/對/當前/全球/教育/影響/，/最/後/分析/教育/市場化/、/全球化/之/現象/。/
/課程代碼/：/15785200/，/授課/教授/：/傅如馨/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/進行/主要/以/閱讀/、/討論/及/實作/體驗/等/方式/，/針對/各/心理/諮/商理論/的/議題/進行/理解/，/並/思考/如何/應用/於/多元/的/場域/和/個案/狀況/，/以/增厚/學習者/自身/之/知識/與/實務/經驗/的/聯結/與/整合/，/並能/進/一步/提出/個/人/之論述/，/發展/成為/個/人/諮/商風格/。/
/課程代碼/：/15782900/，/授課/教授/：/顏敏仁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /focuses/ /on/ /digital/ /technology/ /enhanced/ /education/ /innovation/ /and/ /management/ /with/ /applications/./Over/ /the/ /past/ /several/ /years/,/ /the/ /field/ /of/ /Educational/ /Technology/ /Management/ /has/ /undergone/ /a/ /significant/ /transformation/./ /The/ /advancements/ /in/ /digital/ /technologies/ /have/ /led/ /to/ /new/ /educational/ /paradigms/,/ /and/ /the/ /need/ /for/ /efficient/ /management/ /and/ /effective/ /implementation/ /of/ /these/ /technologies/ /has/ /never/ /been/ /more/ /pressing/./ /This/ /course/ /provides/ /opportunities/ /for/ /students/ /to/ /explore/ /these/ /changes/ /and/ /share/ /experiences/ /and/ /knowledge/ /to/ /improve/ /educational/ /technology/ /management/ /practices/./This/ /course/ /will/ /help/ /students/ /to/ /reflect/ /on/ /the/ /role/ /various/ /forms/ /of/ /electronic/ /and/ /digital/ /technology/ /can/ /play/ /in/ /the/ /teaching///learningprocessand/ /how/ /you/ /can/ /engage/ /these/ /processes/ /in/ /your/ /classroom/./ /Students/ /will/ /become/ /skilled/ /in/ /some/ /of/ /the/ /many/ /digital/ /tools/ /used/ /in/ /today/'/s/ /schools/,/ /including/ /MIT/’/s/ /System/ /Dynamics/ /modelling/ /and/ /simulation/-/based/ /scenario/ /planning/./This/ /course/ /also/ /consider/ /how/ /a/ /small/-/scale/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/ /can/ /be/ /conducted/ /in/ /an/ /educationenvironment/./ /Case/ /studies/ /and/ /project/-/based/ /learning/ /with/ /Education/ /for/ /Sustainable/ /Development/ /and/ /organizational/ /learning/ /will/ /be/ /reviewed/ /to/ /offer/ /practical/ /tools/ /and/ /applied/ /research/ /strategies/ /to/ /students/ /prior/ /to/ /conducting/ /their/ /own/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/./
/課程代碼/：/15783600/，/授課/教授/：/顏敏仁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15701600/，/授課/教授/：/張盈/堃/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/以/人物/與/思潮/為/幼教/基礎/理論/基底/，/探討兒/童史學/、/兒童/社會學/、/幼教/課程/等/三個/幼兒/教育/研究/主題/。/藉由/小/組導讀/、/課堂/討論/、/專題/演講/以及/撰寫/個/人/省思/報告/，/以/深化/幼教/基礎/理論/內涵/與/研究生/基本/論述/能力/。/輔以/移地/學習/之/彈性/課程/，/開拓/研究生/對/幼教/現場/之視野/。/
/課程代碼/：/15784600/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/NOTICE1/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/2/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/3/./本/課程/相關/活動/時間/偶爾/跨及/週四/下午/、/週五/或/周末/，/請確/認時間/可/配合/再/修課/4/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/多元/文化教育/是/有機/教育/的/基礎/，/也/是/教育/的/未來/。/多元/文化教育/的/未來/可/從/理論/與/行動/層次/分別/來/談/，/兩者/皆/與/教師/角色/息息/相關/。/在/理論/層次/，/多元/文化教育/需要/開始/運用/交織性/(/intersectionality/)/概念/，/以便/能夠/更/細膩/的/看/見/多元/文化背景/學生/的/教育/處境/；/在/行動/層次/，/「/有機/教育/」/需要/以/多元/文化教育/作為/基底/，/在/對性///別/、/階級/、/族群/、/障礙者/文化/等/產生/某/程度/的/理解/與/尊重/後/，/從鉅觀/(/macro/-/)/、/中觀/(/meso/-/)/與/微觀/(/micro/-/)/三個/層次/實踐/多元/文化教育/。/因此/，/此/課程/將以/「/交織性/」/及/近年/來/在/西方/國家/開始/討論/的/「/交織/教育/學/」/(/Intersectional/ /Pedagogy/)/作為/主要/思考/與/理解/的/重點/。/由/於/這在/台灣/是/個/新/領域/，/因此/會/有/較/多/的/外文/讀本/，/但是/本/課程/不求/閱讀/的/量/，/而是/會帶/著/同學/精讀/，/並連/結到/台灣/場域/，/並與/之/對/話/，/並/一起/思考/實踐/上/可能/的/做法/。/多元/文化教育/的/反歧視/教育/必需/包括/媒體/素養/教育/、/體驗/教育/、/語言/與/文化教育/、/國際/教育/、/民主/與/公民/教育/，/並納入/批判/教育/學/(/critical/ /pedagogy/)/的/觀點/，/包括/對性///別/、/階級/、/種族///族群/、/能力/等/面向/的/反思/批判/能力/，/其理論/基礎/為/社會學/、/文化/研究/、/教育社/會學/等/，/但多數/教育/學院/學生/無此/訓練/，/因此/該/課程/規劃/先/讓/閱讀/一本/重要/經典/《/污名/》/(/E/./ /Goffman/,/1963/)/，/作為/在/進入/「/多元/文化教育/」/之前/的/基礎/紮/根/工作/，/提升/同學/「/看見/」/的/能力/，/也/讓/同學/未來/進行/資料/分析/時/，/具備/更/洞悉/的/分析/能力/。/在/研究/交織/教育/學/後/，/還要/處理/社會/與/文化/韌性/(/social/ /and/ /cultural/ /resilience/)/的/議題/才能/完整/，/才能/彰顯/其/實踐/性/(/praxis/)/，/因此/此/課程/也/創新性/地將/「/韌性/」/的/文本/加進/來/，/讓/大家/一起/思考/這個/重要/、/但/在/台灣/多元/文化教育/少/被/思考/的/議題/。/
/課程代碼/：/15794100/，/授課/教授/：/倪鳴香/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/人文/社會/科學/中/，/生命/主體/的/「/傳記/」/可經/由/「/敘述/訪談法/」/（/Narratives/ /Interview/）/而/獲得/，/我們/稱/它/為/「/生命/口述/傳記/」/。/此/研究/典範自/80/年代/至今/已廣為/流傳/，/並運用/在/各學術/領域/於/傳記性/、/代間/或/新興/社會/議題/等/的/探究/。/「/敘述/訪談法/」/不僅/是/採集/口述/傳記/研究/重要/的/方法/，/在/教育/學中/更是/理解/教育/主體/傳記性/經驗/，/以及/建構/在/地化/教育/理論/重要/的/路經/。/本課/程除/介紹/該/研究法/於/教育/學/研究/上運用/的/範疇/，/也/協助/學習者/認識/及/涉入/探究/口述/傳記/的/文本/世界/。/(/本學期/課程/除前/後/的/兩/週外/，/將於/9/月/22/-/24/日/、/10/月/6/-/8/日/、/12/月/1/-/3/日三個/週末/工作坊/來/進行/)/
/課程代碼/：/15788500/，/授課/教授/：/張盈/堃/，/開課/院所/：/教育/學院/的/幼兒/教育/研究所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/在/幼童/的/世界/，/玩/玩具/不/只是/在/玩/而已/，/同時/也/在/吸引/同儕/的/目光/，/當然/小孩/之間/的/爭執/，/也/經常/是/因/玩/玩具/所/引起/的/，/所以/玩具/也/可能/因為/一個/特殊/的/經驗/而/變成/唯一/的/、/無可/替換/的/東西/。/各個/時代/的/孩子/都/會/拿/日常生活/中/取得/的/物品/製/作/玩具/，/或者/是/自己/設計/，/例如/簡單/的/布偶/。/玩具/常是/就地取材/，/日常生活/玩耍/的/不過/是/週邊/環境/中/一些/自己/發明/的/活動/。/此外/，/玩具/也/帶/有性/別/刻板/化/的/意涵/，/引導/孩子/進入/成人/世界/，/例如/男孩/玩木馬/，/而/女孩/玩/洋娃娃/及/炊具/餐具/。/
/課程代碼/：/17192900/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/本/課程/探討/全球/教育/發展/以及/國際/教育/問題/。/學生將/於/此/課程/學習/文獻/探討/、/期刊/閱讀/，/以期/能/在/全球/、/國際/並比/較/的/角度/理解/不同/的/比/較/教育/理論/、/方法/論/和/研究/方法/，/並/了解/正式/和/非/正規/教育/問題/的/相/對/效用/。/本課/程將/特別/探討/可能/適用/於/跨國/教育/研究/領域/發展/之/社會/分析方法/，/例如/在/全球/範圍/內/探索/教育/、/文化/和/社會/之間/的關/係/。/所討論/的/問題/包含/性別/、/種族/、/階級/、/社會/政治/和/經濟/結構/，/以及/他們/與/教育/之間關/係/探討/。/因此/，/學生將/有望/判斷/及/分析/並創造/，/了解/重要/歷史/因素/、/文化/因素/、/社會/因素/對/當前/全球/教育/影響/，/最/後/分析/教育/市場化/、/全球化/之/現象/。/
/課程代碼/：/17100200/，/授課/教授/：/湯家偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/透過/教育/政策/理論/之導讀/、/政策/分析方法/的/介紹/以及/相關/論文/研究/實例/之/評析/，/幫助/學生/掌握/教育/政策/基礎/的/理論/與/思想/、/當前/重大/政策/以及/相關/的/政策/分析/方式/。/此外/，/本課/程強/調文獻/的/批判/式/閱讀/，/並透過/期末/報告/的/撰/寫/與/討論/，/培養/學生/教育/研究/的/相關/思考/與/書/寫/能力/。/
/課程代碼/：/17191800/，/授課/教授/：/顏敏仁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /focuses/ /on/ /digital/ /technology/ /enhanced/ /education/ /innovation/ /and/ /management/ /with/ /applications/./Over/ /the/ /past/ /several/ /years/,/ /the/ /field/ /of/ /Educational/ /Technology/ /Management/ /has/ /undergone/ /a/ /significant/ /transformation/./ /The/ /advancements/ /in/ /digital/ /technologies/ /have/ /led/ /to/ /new/ /educational/ /paradigms/,/ /and/ /the/ /need/ /for/ /efficient/ /management/ /and/ /effective/ /implementation/ /of/ /these/ /technologies/ /has/ /never/ /been/ /more/ /pressing/./ /This/ /course/ /provides/ /opportunities/ /for/ /students/ /to/ /explore/ /these/ /changes/ /and/ /share/ /experiences/ /and/ /knowledge/ /to/ /improve/ /educational/ /technology/ /management/ /practices/./This/ /course/ /will/ /help/ /students/ /to/ /reflect/ /on/ /the/ /role/ /various/ /forms/ /of/ /electronic/ /and/ /digital/ /technology/ /can/ /play/ /in/ /the/ /teaching///learningprocessand/ /how/ /you/ /can/ /engage/ /these/ /processes/ /in/ /your/ /classroom/./ /Students/ /will/ /become/ /skilled/ /in/ /some/ /of/ /the/ /many/ /digital/ /tools/ /used/ /in/ /today/'/s/ /schools/,/ /including/ /MIT/’/s/ /System/ /Dynamics/ /modelling/ /and/ /simulation/-/based/ /scenario/ /planning/./This/ /course/ /also/ /consider/ /how/ /a/ /small/-/scale/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/ /can/ /be/ /conducted/ /in/ /an/ /educationenvironment/./ /Case/ /studies/ /and/ /project/-/based/ /learning/ /with/ /Education/ /for/ /Sustainable/ /Development/ /and/ /organizational/ /learning/ /will/ /be/ /reviewed/ /to/ /offer/ /practical/ /tools/ /and/ /applied/ /research/ /strategies/ /to/ /students/ /prior/ /to/ /conducting/ /their/ /own/ /Educational/ /Technology/ /research/ /project/./
/課程代碼/：/17100100/，/授課/教授/：/吳政達/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/了解/教育/行政/相關/理論/，/舉凡/教育/領導/、/計畫/、/決策/、/溝通/、/協調/、/評鑑/、/以及/組織行/為/等/面向/，/俾利學生/將來/能/運用/於/教育/行政/職場/。/
/課程代碼/：/17194100/，/授課/教授/：/莊俊儒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/「/教育/組織/行為/研究/」/的/目的/在/於/瞭解/教育/組織/管理/過程/中/，/關於人/的/心理/活動/與/組織/的/行為/結構/，/藉以/增強/人/的/工作/動機/與/效能/，/並/提升/組織/的/進步/與/績效/。/本/課程/由/小/而/大/分成/三個/層面/，/分別/是/：/個體/層面/、/團體/層面/與/組織系/統層面/，/先依據/各個/層面/簡述/理論/基礎/，/再/深入/剖析/實務議題/與/情境/現況/，/並能/分析/和/瞭解近/幾年/國內外/教育/組織行/為/的/相關/研究/。/
/課程代碼/：/17191900/，/授課/教授/：/秦夢群/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/1/./針對/當前/教育/行政/與/學校/行政/新興/之議題/進行/分析/與/討論/2/./針對/未來/教育/行政/與/學校/行政/相關/政策/之/發展/進行/瞭解/與/分析/3/./針對/未來/國家/考試/相關/科目/之新興/議題/進行/分析/4/./分析/與/討論/台灣/教育/行政/體制/與/其/組織/特性/5/./敘述/相關/之/法令/與/對/當前/教育/運作/之/衝擊/6/./建立/相關/網站/平台/，/提供/學生針/對/特定/教育/行政/議題/發表/與/交換/意見/的/機會/
/課程代碼/：/17200200/，/授課/教授/：/陳/婉真/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/進行/全職/諮/商實習/之前/，/應先/瞭解/諮/商歷程/，/並/彼此/分享/與/學習/實習/的/經驗/。/從督導/中學習/諮/商實務/工作/的/重要性/，/以及/瞭解/諮/商實習/應/注意/之層面/，/以個/別/與/團體督導/之/方式/，/來/增進/諮/商/心理/專業/之/實務知/能/與/專業倫理/，/並/提升/諮/商/心理/之/專業認/同感/。/
/課程代碼/：/17292300/，/授課/教授/：/傅如馨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/協助/學生/透過/全職/實習/，/進/一步/統整/諮/商/心理/學之理論/與/技術/，/除了/討論/實習/中/所/遇到/的/困難/挑戰/與/收/穫/，/以及/分享/不同/諮/商場域/之/實習/經驗/，/並/深度/瞭解/與/探討/諮/商實務/現場/所/面臨/的/多元/議題/，/以個/別/與/團體督導/之/方式/，/來/增進/諮/商/心理/之/實務知/能/與/專業倫理/，/並/提升/諮/商/心理/師之/專業認/同感/。/
/課程代碼/：/17200700/，/授課/教授/：/游琇婷/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /primary/ /objective/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /develop/ /a/ /research/ /orientation/ /among/ /the/ /students/ /and/ /to/ /acquaint/ /them/ /with/ /fundamentals/ /of/ /research/ /methods/./ /Specifically/,/ /the/ /course/ /aims/ /at/ /introducing/ /them/ /to/ /the/ /basic/ /concepts/ /used/ /in/ /research/ /and/ /to/ /scientific/ /research/ /methods/./ /The/ /contents/ /include/ /discussions/ /on/ /various/ /research/ /designs/,/ /methodologies/,/ /qualitative/ /and/ /quantitative/ /techniques/ /of/ /analysis/./ /Moreover/,/ /this/ /course/ /also/ /includes/ /components/ /such/ /as/ /research/ /ethics/,/ /useful/ /research/ /resources/,/ /computational/ /techniques/ /and/ /skills/,/ /reading/ /and/ /writing/ /academic/ /research/ /papers/ /that/ /would/ /prepare/ /students/ /that/ /would/ /prepare/ /students/ /to/ /start/ /their/ /own/ /research/ /project/ /and/ /program/./
/課程代碼/：/17294900/，/授課/教授/：/吳治勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/心理/病理/學/(/Psychopathology/)/是/探討/心理/疾患/(/psychological/ /disorders/)/的/科學/，/主要/包含/「/臨床/描述/(/clinical/ /description/)/」/、/「/病理/(/etiology/)/」/及/「/治療/與/效果/(/treatment/ /and/ /outcome/)/」/等/三/部份/。/本/課程/為/初步/介紹/、/探討/心理/病理/學/的/課程/。/
/課程代碼/：/17200100/，/授課/教授/：/傅如馨/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/課程/進行/主要/以/閱讀/、/討論/及/實作/體驗/等/方式/，/針對/各/心理/諮/商理論/的/議題/進行/理解/，/並/思考/如何/應用/於/多元/的/場域/和/個案/狀況/，/以/增厚/學習者/自身/之/知識/與/實務/經驗/的/聯結/與/整合/，/並能/進/一步/提出/個/人/之論述/，/發展/成為/個/人/諮/商風格/。/
/課程代碼/：/17288600/，/授課/教授/：/李淑菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/NOTICE1/./搭配/X/實驗/學院/+/2/課程/之/規劃/，/請/修課/同學/自行/選擇/兩次/演講/或/一整天/的/繪圖/工作坊/(/見/課綱/內容/)/參與/相關/教學/活動/，/此為/第/17/、/18/週教師/彈性/補充/教學/ /[/時間/上/若/無法/搭配/課程/時間/ /請/勿/選修/]/2/./走讀/課程/ /(/請/自備/手機/+/耳機/ /預計/利用/google/ /meet/ /沿路/導覽/)/3/./本/課程/相關/活動/時間/偶爾/跨及/週四/下午/、/週五/或/周末/，/請確/認時間/可/配合/再/修課/4/./第一次/上課/請務必/出席/ /否則/之後請/自行/退課/~/Banks/ /(/2001/)/提出/的/多元/文化教育/學校/革新/五/面向/，/直/指教/師/角色/的/重要性/。/再/完美/的/多元/文化教育/課程/到/一些/對/不同/族群/、/性別/或/文化/群體/有/負面/態度/的/教師/手裡/，/設計/再/好/的/課程/可能/呈現/不出/它/的/意義/。/因此/如/Foster/ /(/1997/)/所/言/，/教師/要/經常去/審視/自己/不經意/的/偏見/對/於/社會/經濟/背景/較/低/、/不同/性別/、/族群/、/甚至/不同/能力/的/學生/的/影響/，/否則/再/多/的/教育/政策/及/措施/，/也/無法/改變/什麼/。/該/課程/著重/增強/學生/的/多元/文化/識讀/能力/，/希望/藉/體驗/、/實作/、/影片/討論/、/相關/閱讀/與/討論/、/演講/、/走讀/，/以及/問題/提出/的/訓練/，/使學生/能夠/具備/多元/文化教育/基本/素養/，/俾使/不但/能/轉化/到/未來/教學/的/課程/設計/，/也/能/藉此/省思/自己/與/社會的關/係/，/重新/用/多元/文化/的/觀點/重新/省思/教育/的/意涵/、/教育/政策/可能/的/問題/以及/避免/「/問題/化/」/他者/的/教學及/輔導/策略/。/對/於/非/教育系///非/往/教育/之/路/前行/的/學生/而言/，/則可/增加/多元/文化/素養/，/作為/所有/創意/發想/與/實踐/的/重要/人文/底/蘊培養/。/多元/文化教育/是/有機/教育/的/基礎/，/也/是/教育/的/未來/。/多元/文化教育/的/未來/可/從/理論/與/行動/層次/分別/來/談/，/兩者/皆/與/教師/角色/息息/相關/。/在/理論/層次/，/多元/文化教育/需要/開始/運用/交織性/(/intersectionality/)/概念/，/以便/能夠/更/細膩/的/看/見/多元/文化背景/學生/的/教育/處境/；/在/行動/層次/，/「/有機/教育/」/需要/以/多元/文化教育/作為/基底/，/在/對性///別/、/階級/、/族群/、/障礙者/文化/等/產生/某/程度/的/理解/與/尊重/後/，/從鉅觀/(/macro/-/)/、/中觀/(/meso/-/)/與/微觀/(/micro/-/)/三個/層次/實踐/多元/文化教育/。/因此/，/此/課程/將以/「/交織性/」/及/近年/來/在/西方/國家/開始/討論/的/「/交織/教育/學/」/(/Intersectional/ /Pedagogy/)/作為/主要/思考/與/理解/的/重點/。/由/於/這在/台灣/是/個/新/領域/，/因此/會/有/較/多/的/外文/讀本/，/但是/本/課程/不求/閱讀/的/量/，/而是/會帶/著/同學/精讀/，/並連/結到/台灣/場域/，/並與/之/對/話/，/並/一起/思考/實踐/上/可能/的/做法/。/多元/文化教育/的/反歧視/教育/必需/包括/媒體/素養/教育/、/體驗/教育/、/語言/與/文化教育/、/國際/教育/、/民主/與/公民/教育/，/並納入/批判/教育/學/(/critical/ /pedagogy/)/的/觀點/，/包括/對性///別/、/階級/、/種族///族群/、/能力/等/面向/的/反思/批判/能力/，/其理論/基礎/為/社會學/、/文化/研究/、/教育社/會學/等/，/但多數/教育/學院/學生/無此/訓練/，/因此/該/課程/規劃/先/讓/閱讀/一本/重要/經典/《/污名/》/(/E/./ /Goffman/,/1963/)/，/作為/在/進入/「/多元/文化教育/」/之前/的/基礎/紮/根/工作/，/提升/同學/「/看見/」/的/能力/，/也/讓/同學/未來/進行/資料/分析/時/，/具備/更/洞悉/的/分析/能力/。/在/研究/交織/教育/學/後/，/還要/處理/社會/與/文化/韌性/(/social/ /and/ /cultural/ /resilience/)/的/議題/才能/完整/，/才能/彰顯/其/實踐/性/(/praxis/)/，/因此/此/課程/也/創新性/地將/「/韌性/」/的/文本/加進/來/，/讓/大家/一起/思考/這個/重要/、/但/在/台灣/多元/文化教育/少/被/思考/的/議題/。/
/課程代碼/：/17200500/，/授課/教授/：/郭建志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/8/點到/9/點及/禮拜/五/的/8/點到/9/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目在/提供/心理系/研究生/一系列/論文/發表/預演/的/機會/，/透過/不同/主題/與/領域/論文/發表/的/參/與/，/學習/心理/學/研究/的/理論/、/發想/、/實踐/及/應用/議題/與/知識/，/用以/培養/研究生/未來/的/專業/知能/與/競爭力/。/
/課程代碼/：/17293200/，/授課/教授/：/楊啟/正/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/臨床/心理/學之/兩大/基本/學習/項目/為/「/心理/衡鑑/」/與/「/心理/治療/」/。/本/課程/主要/介紹/臨床/心理/衡鑑/的/基本/理念/與/方法/，/包括/：/心理/衡鑑/歷史/脈絡/、/行為/衡鑑/、/診斷/式/晤/談/、/個案/概念化/、/各式/當代/重要/之/心理/衡鑑/工具/(/例如/：/智力/測驗/、/班達/測驗/、/羅/夏克/測驗/等/)/，/以及/測驗/實作/、/報告/撰/寫/。/期望/能/讓/學習/臨床/心理/學之/研究生/，/能/清楚/瞭解/心理/衡鑑/之/理念/實務/，/並替/未來/的/臨床/心理/工作/有/適當/之/準備/。/
/課程代碼/：/91192600/，/授課/教授/：/郭昭佑/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91194600/，/授課/教授/：/秦夢群/、/陳/榮政/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/主要/目的/在/於/透過/教育/評鑑/模式/的/探討/以及/介紹/學校/實務面/的/做法/，/使/修課/之學生/能夠/對/於/教育/評鑑/能/有/初步/之/認識/，/以利/未來/進入/教育/行政/職場/做/準備/。/
/課程代碼/：/91193400/，/授課/教授/：/秦夢群/、/莊俊儒/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/1/./針對/當前/教育/行政/與/學校/行政/新興/之議題/進行/分析/與/討論/2/./針對/未來/教育/行政/與/學校/行政/相關/政策/之/發展/進行/瞭解/與/分析/3/./針對/未來/主任/與/校長/考試/之/新/興議題/進行/分析/4/./分析/與/討論/台灣/教育/行政/體制/與/其/組織/特性/5/./敘述/相關/之/法令/與/對/當前/教育/運作/之/衝擊/6/./建立/相關/網站/平台/，/提供/學生針/對/特定/教育/行政/議題/發表/與/交換/意見/的/機會/
/課程代碼/：/91193500/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/91100100/，/授課/教授/：/吳政達/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/了解/教育/行政/相關/理論/，/舉凡/教育/領導/、/計畫/、/決策/、/溝通/、/協調/、/評鑑/、/以及/組織行/為/等/面向/，/俾利學生/將來/能/運用/於/教育/行政/職場/。/
/課程代碼/：/91100200/，/授課/教授/：/胡悅倫/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/六/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/介紹/教育/研究法/的/各項/基礎/，/分析/各個/研究/方法/的/操作/及/各項/技術/，/並關/注/研究/中/不同/領域/的/發展/。/學生/透過/扎實/的/課程/學習/，/將能夠/靈活/運用/所學/的/研究/方法/於/論文/研究/寫作/中/，/最終/目的/為/訓練/學生/有/獨立/撰/寫/完整/論文/報告/(/研究/計畫/)/的/能力/。/
/課程代碼/：/91194800/，/授課/教授/：/湯/志民/，/開課/院所/：/教育/學院/的/中等/學校/教師/在/職進/修學校/行政/碩士/學位/班/，/授課/時間/：/禮拜/日/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/與/設施/規劃/的/原則/與/方式/、/實務運作/的/流程/、/應/注意/的/事項/與/重要/規劃/議題/等/。/
/課程代碼/：/90000200/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/教育/學院/有關/教育/研究/重要/議題/之/探究/，/透過/系列性/之/教育/專題/議題/演講/、/院內/老師/之/重大/研究/發現/、/與/研究生/之學術/論文/發表/與/主持/訓練/（/每學期/5/-/7/次/）/，/培養/研究生/(/碩士生/與/博士生/)/在/各項/教育/議題/思辨/的/能力/，/並對/思考/對/自身/學術/研究/與/論文/寫作/之/方向/。/藉由/跨/領域/之演/講學習/以及/發表/訓練/，/訓練/提問/、/分析/與/對/話/之學術/能力/。/有經/由/實際/探究/與/討論/，/理解/重要/教育/議題/。/
/課程代碼/：/15257800/，/授課/教授/：/周祝瑛/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /seminar/ /will/ /discuss/ /educational/ /issues/ /in/ /the/ /context/ /of/ /globalization/,/ /internationalization/,/ /localization/,/ /Sinicization/,/ /Westernization/,/ /and/ /cross/-/straitization/./ /Our/ /content/ /will/ /explore/ /theories/ /and/ /examples/ /in/ /peace/ /and/ /conflict/ /education/ /in/ /an/ /age/ /of/ /increasing/ /international/ /exchange/ /in/ /spite/ /of/ /the/ /threat/ /from/ /the/ /pandemic/,/ /the/ /COVID/ /19/./ /Starting/ /with/ /the/ /case/ /of/ /the/ /educational/ /system/ /and/ /exchange/ /activities/ /between/ /China/ /and/ /Taiwan/ /in/ /the/ /last/ /two/ /most/ /dynamic/ /decades/,/ /this/ /seminar/ /also/ /attempts/ /to/ /showcase/ /some/ /other/ /concurrent/ /international/ /case/ /studies/ /among/ /Asian/ /states/ /by/ /justifying/ /how/ /cultural/ /and/ /educational/ /exchange/ /contributed/ /to/ /better/ /understanding/ /of/ /some/ /former/ /rival/ /states/ /in/ /Asia/./ /In/ /Yale/ /Richmond/’/s/ /renowned/ /book/,/ /titledCultural/ /Exchange/ /and/ /the/ /Cold/ /War/:/ /Raising/ /the/ /Iron/ /Curtain/,/ /the/ /author/ /concludes/ /that/ /cultural/ /exchange/ /has/ /a/ /gradual/ /but/ /compelling/ /and/ /long/-/lasting/ /effect/ /over/ /transforming/ /people/’/s/ /attitude/ /and/ /mind/-/set/,/ /and/ /therefore/,/ /it/ /will/ /change/ /the/ /relationship/ /between/ /rivalry/ /parties/ /and/ /enemies/./Weekly/ /topics/ /include/ /cultural/ /exchange/ /and/ /critical/ /educational/ /issues/ /such/ /as/ /between/ /North/ /and/ /South/ /Korea/,/ /China/ /and/ /Taiwan/,/ /Israel/ /and/ /Palestine/,/ /etc/./ /The/ /seminar/ /is/ /designed/ /to/ /brainstorm/ /a/ /possible/ /paradigm/ /shift/ /in/ /dealing/ /with/ /peace/ /and/ /conflict/ /education/ /via/ /cultural/ /exchange/ /in/ /the/ /context/ /during/ /the/ /pandemic/./ /By/ /demonstrating/ /the/ /dynamic/ /relationship/ /between/ /the/ /above/-/mentioned/ /case/ /studies/,/ /the/ /discussion/ /will/ /also/ /compare/ /different/ /national/ /strategies/ /toward/ /cultural/ /exchange/ /via/ /in/-/personal/ /or/ /virtual/ /practices/ /among/ /different/ /sets/ /of/ /examples/ /to/ /introduce/ /a/ /new/ /paradigm/ /shift/ /during/ /the/ /pandemic/./ /These/ /changes/ /altogether/ /produce/ /multifaceted/ /influences/ /on/ /people/ /and/ /society/ /in/ /Asia/./Participants/ /of/ /this/ /class/ /will/ /be/ /able/ /to/ /discuss/ /a/ /wide/-/variety/ /of/ /concerning/ /issues/ /from/ /comparative/,/ /international/ /and/ /even/ /personal/ /perspectives/ /of/ /educational/ /exchanges/./ /Classes/ /will/ /be/ /conducted/ /in/ /a/ /two/-/way/ /and/ /interactive/ /format/ /between/ /instructor/ /and/ /students/,/ /which/ /intends/ /to/ /invite/ /more/ /shared/ /ideas/ /and/ /inspiration/ /about/ /the/ /topics/./ /It/ /is/ /hoped/ /this/ /class/ /will/ /help/ /students/ /understand/ /educational/ /theories/ /and/ /practices/ /in/ /peacemaking/ /and/ /conflict/ /resolution/ /and/ /apply/ /this/ /knowledge/ /and/ /experience/ /in/ /their/ /future/ /careers/./
/課程代碼/：/15285100/，/授課/教授/：/董保城/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/修習/本/課程/的/博士生/大多/是/在/政府/部門/服務/或/在/公私/立各級/學校/兼任/行政/或/單純/從/事/教學/工作/。/本課/程將/建構/學生/對/憲法/、/行政法/、/民/刑法/基本概念/。/從/公私/立各級/學校/學生/、/教師/與/學校/傳統/特別/權力關/係/演變成/今日/特別/依存/或/特別/法律/關/係/之下/，/引介/基本/權/利特/別是/學生/受/教權/、/教師/工作/權之/保障/與/限制/，/引介/法治/原則/，/依法行政/或/正當/行政/程序/等/。/除了/教育/行政法/之外/，/在/民法/、/刑法/領域/也/將擇取/相關/案例/討論/民法/、/刑法/的/適用/。/協助/同學/在/教育/行政/現場/實踐/法治/教育/。/本/課程/將針/對/國內/目前/教育法/爭議/問題/如/「/課程/綱要/（/國民/中小/學與/高級/中學/）/之/法律/定位/」/、/「/教師/兼/行政/權利義務/」/「/專業/自主/權與/工作/權/」/、/「/教師/解聘/、/停聘/、/不續/聘及/資遣/」/（/民國/108/年/6/月/5/日/修訂/教師法/）/「/私立/高級/中等/以上/學校/退場/條例/」/與/私校/法/等/議題/。/大法官/與/憲法/法庭/迄今/針對/教育/議題/已經/做出/眾多/解釋/與/判決/，/如/：/462/（/教師升/等/）/；/702/（/教師/工作/權/）/、/382/、/684/與/784/（/學生/受/教權/）/；/380/、/450/與/626/（/大學/自治/）/，/台大/法學院/教師評/鑑案/（/111/年/憲字/第/12/號/）/、/公立/大學/不續聘/教師/行政/救濟案/（/111/年/憲判/字/第/11/號/）/本/課程/亦/深入/探討/。/
/課程代碼/：/15204300/，/授課/教授/：/余民寧/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/將介紹/教學/評量/之/相關/理論/及/評量/方法/，/以協助/學生/增進/對/教學/評量/之/瞭解/與/應用/。/課堂/中/包含/指定/論文/研讀/、/專題/報告/活動/、/課堂/討論/參/與/及/期末/報告/撰/寫/等/多元/內容/，/期盼/能為/學生/奠定/日/後/深入/測驗/理論/研究/之/良好/基礎/。/
/課程代碼/：/15257400/，/授課/教授/：/侯永琪/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15272500/，/授課/教授/：/倪鳴香/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/在/人文/社會/科學/中/，/生命/主體/的/「/傳記/」/可經/由/「/敘述/訪談法/」/（/Narratives/ /Interview/）/而/獲得/，/我們/稱/它/為/「/生命/口述/傳記/」/。/此/研究/典範自/80/年代/至今/已廣為/流傳/，/並運用/在/各學術/領域/於/傳記性/、/代間/或/新興/社會/議題/等/的/探究/。/「/敘述/訪談法/」/不僅/是/採集/口述/傳記/研究/重要/的/方法/，/在/教育/學中/更是/理解/教育/主體/傳記性/經驗/，/以及/建構/在/地化/教育/理論/重要/的/路經/。/本課/程除/介紹/該/研究法/於/教育/學/研究/上運用/的/範疇/，/也/協助/學習者/認識/及/涉入/探究/口述/傳記/的/文本/世界/。/(/本學期/課程/除前/後/的/兩/週外/，/將於/9/月/22/-/24/日/、/10/月/6/-/8/日/、/12/月/1/-/3/日三個/週末/工作坊/來/進行/)/
/課程代碼/：/15260300/，/授課/教授/：/洪煌堯/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15204700/，/授課/教授/：/詹志禹/、/鄭/同僚/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/沒/有理/論/的/實踐/是/盲目/的/，/沒有/實踐/的/理論/是/空洞/的/。/從/實踐/場域/看到/意義/需要/反思/力/，/將理論/應/用到/實踐/場域則/需要/創造力/。/說/「/理論/沒/有用/」/的/人/可能/不/懂理論/或/缺乏/反思/力/與/創造力/。/只會/站/在/月球/講/太空/話/、/玩著/語言遊/戲講/空洞/理論/的/人/，/則/缺乏/應/用力/與/實踐力/。/本/課程/希望/促成/教育/理論/與/教育/實踐/之間/的/互動/、/連結/、/反思/與/創造/，/內容涵/蓋/目前/教育/實踐/場域/所/可能/遇到/的/各層次/理論/與/哲學/，/再連/結到當/前台/灣/教育/問題/與/行動/策略/，/如實驗/教育/、/12/年國教/等/。/
/課程代碼/：/15280800/，/授課/教授/：/葉玉珠/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/15204800/，/授課/教授/：/陳/榮政/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本門/課/旨在/因應/本系/博士班/學生/，/在/教育/行政/研究/與/相關/教育/政策/議題/分析/之/專業/學能/，/透過/對/於/教育/行政/理論/的/梳理/以及/課程/架構/的/建立/，/使得/修課/同學/對/領導/能力/、/組織/變革/、/管理/教育/行政/系統/以及/相關/概念模式/皆/能/有所/收/穫/。/在/全球/面臨/對/公共/教育/服務/提供/皆/面臨/私部門/的/挑戰/以及/市場化/競爭/的/年代/，/教育/行政/的/分析/與/實踐/必須/有/更/為/開闊/的/理論/基礎/與/合適/的/討論/視野/，/本門/課/之/設計/也/是/因此/而來/。/期望/透過/師生/在/課/堂上/的/互動/，/探討/教育/行政/的/變動/趨勢/，/培育/修課/同學/之/專業/與/實務/能力/。/
/課程代碼/：/15256800/，/授課/教授/：/侯永琪/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /international/ /program/ /aims/ /to/ /provide/ /postgraduate/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /higher/ /education/,/ /with/ /a/ /sound/ /background/ /in/ /the/ /global/ /trends/ /in/ /policy/ /making/,/ /quality/ /assurance/ /system/,/ /cross/ /border/ /education/ /development/,/ /and/ /student/ /mobility/./ /Contemporary/ /theory/ /and/ /practice/ /in/ /higher/ /education/ /development/ /and/ /research/ /as/ /well/ /as/ /globalization/ /impacts/ /on/ /Asia/ /nations/ /will/ /be/ /focus/ /of/ /the/ /international/ /program/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /consider/ /these/ /issues/ /in/ /their/ /own/ /context/ /of/ /practice/ /and/ /the/ /implication/./ /Moreover/,/ /students/ /are/ /expected/ /to/ /complete/ /an/ /English/ /proposal/ /with/ /a/ /focus/ /of/ /higher/ /education/ /policy/ /and/ /quality/ /assurance/ /by/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/./There/ /are/ /three/ /subthemes/ /in/ /the/ /course/,/ /including/ /global/ /trends/,/ /quality/ /and/ /higher/ /education/ /policy/;/ /universities/’/ /governance/,/ /internationalization/ /strategies/ /and/ /TNE/,/ /quality/ /assurance/ /in/ /higher/ /education/
/課程代碼/：/15256900/，/授課/教授/：/郭昭佑/，/開課/院所/：/教育/學院/的/教育/學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU101200/，/授課/教授/：/陳/虹穎/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/How/ /do/ /you/ /study/ /‘/the/ /elephant/ /in/ /the/ /room/’/?/ /How/ /to/ /see/ /both/ /the/ /forest/ /and/ /the/ /trees/?/ /Moreover/,/ /how/ /can/ /you/ /communicate/ /your/ /ideas/ /in/ /effective/ /ways/?/ /This/ /course/ /aims/ /to/ /equip/ /you/ /with/ /the/ /basic/ /knowledge/ /of/ /research/ /design/,/ /methods/,/ /and/ /skills/ /to/ /guideyou/ /through/ /the/ /process/ /of/ /developing/ /a/ /research/ /project/./ /The/ /skills/ /that/ /you/ /learn/ /in/ /this/ /course/ /will/ /benefit/ /you/ /not/ /only/ /in/ /academic/ /learning/ /but/ /also/ /in/ /your/ /future/ /careers/./This/ /course/ /will/ /introduce/ /a/ /range/ /of/ /qualitative/,/ /quantitative/ /and/ /integrative/ /research/ /methods/ /to/ /help/ /you/ /begin/ /to/ /master/ /research/ /methods/ /and/ /appreciate/ /interdisciplinary/ /research/ /methods/./ /Through/ /readings/,/ /lectures/,/ /workshops/ /and/ /experience/ /sharing/ /of/ /practitioners/,/ /we/ /will/ /explore/ /research/ /projects/ /and/ /academic/ /skills/ /across/ /a/ /range/ /of/ /subject/ /areas/ /including/ /environmental/,/ /scientific/,/ /technological/,/ /social/,/ /political/,/ /cultural/ /and/ /business/ /management/ /studies/./
/課程代碼/：/ZU101500/，/授課/教授/：/呂欣澤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU102400/，/授課/教授/：/翁燕菁/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Our/ /seminars/ /offer/ /multi/-/disciplinary/ /perspectives/ /both/ /on/ /institutions/ /and/ /jurisprudences/,/ /addressing/ /controversial/ /issues/ /and/ /important/ /debates/./ /Our/ /aim/ /is/ /to/ /bridge/ /international/ /and/ /national/ /dialogues/ /and/ /encourage/ /students/ /to/ /observe/ /conflicting/ /interests/./This/ /course/ /is/ /co/-/organized/ /by/ /the/ /College/ /of/ /Law/ /and/ /the/ /Department/ /of/ /Political/ /Science/,/ /with/ /Prof/./ /Yao/-/ming/ /Hsu/ /and/ /Prof/./ /Vivianne/ /Weng/ /taking/ /turns/ /hosting/ /each/ /seminar/./ /In/ /view/ /of/ /students/’/ /pragmatic/ /needs/ /for/ /their/ /future/ /careers/,/Chinese/ /Mandarin/ /will/ /be/ /used/ /as/ /a/ /supporting/ /language/ /for/ /our/ /discussions/./Nota/ /bene/:/ /We/ /welcome/ /every/ /student/ /from/ /all/ /faculties/ /of/ /NCCU/ /to/ /join/ /us/./ /However/,/ /to/ /follow/ /this/ /advanced/ /course/ /for/ /both/ /graduates/ /and/ /undergraduates/,/ /students/ /must/ /have/ /completed/ /studies/ /ofconstitutional/ /laworpublic/ /international/ /law/./
/課程代碼/：/ZU189000/，/授課/教授/：/彭保羅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/The/ /notion/ /of/ /Gaia/-/politics/ /was/ /introduced/ /by/ /Bruno/ /Latour/ /to/ /challenge/ /traditional/ /approaches/ /to/ /sovereignty/ /by/ /taking/ /more/ /seriously/ /thegeoof/ /geopolitics/,/ /that/ /is/ /to/ /say/ /its/ /environmental/ /dimension/./ /The/ /ongoing/ /climate/ /emergency/ /is/ /a/ /national/ /security/ /threat/ /for/ /every/ /country/ /if/ /the/ /web/ /of/ /life/ /on/ /Earth/,/ /which/ /humans/ /depend/ /on/,/ /is/ /to/ /be/ /destroyed/ /at/ /current/ /pace/./The/ /Anthropocene/ /implies/ /a/ /large/ /range/ /of/ /man/-/made/ /massive/ /scale/ /disasters/,/ /some/ /of/ /them/ /sudden/,/ /but/ /most/ /are/ /chronic/,/ /such/ /as/ /the/ /impact/ /of/ /gases/ /on/ /global/ /warming/ /and/ /the/ /massive/ /depletion/ /of/ /biodiversity/ /caused/ /by/ /a/ /combination/ /of/ /global/ /warming/,/ /habitat/ /loss/,/ /pesticides/,/ /antibiotics/,/ /plastics/,/ /etc/./ /This/ /situation/ /looks/ /very/ /much/ /like/ /a/ /war/ /against/ /other/ /species/./This/ /course/ /will/ /thus/ /focus/ /on/ /conflicts/ /between/ /humans/ /and/ /non/-/humans/,/ /or/ /what/ /classical/ /Chinese/ /literature/ /called/ /“/the/ /ten/ /thousands/ /beings/”/ /(/wanwu/萬物/)/ /which/ /include/ /humans/,/ /as/ /well/ /as/ /plants/ /(/zhiwu/植物/)/,/ /animals/ /(/dongwu/動物/)/ /and/ /all/ /kinds/ /of/ /materialthings/,/ /such/ /as/ /stones/,/ /plastics/ /and/ /guns/./ /The/ /Chinese/ /characterwu/物/ /works/ /for/ /all/ /these/./However/,/ /the/ /Russian/ /invasion/ /of/ /Ukraine/ /and/ /the/ /growing/ /military/ /pressure/ /that/ /China/ /puts/ /on/ /Taiwan/ /are/ /cruel/ /reminders/ /of/ /how/ /the/ /appetite/ /of/ /imperial/ /authoritarianism/ /only/ /adds/ /fuel/ /to/ /the/ /fire/ /of/ /global/ /warming/./ /How/ /therefore/ /can/ /democracies/ /vulnerable/ /to/ /authoritarian/ /regimes/ /address/ /the/ /twin/ /challenges/ /of/ /the/ /climate/ /emergency/ /and/ /ensuring/ /the/ /protection/ /of/ /their/ /sovereignty/?/
/課程代碼/：/ZU189400/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /emergence/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /is/ /seen/ /as/ /an/ /economic/ /revolution/ /or/ /a/ /disruptive/ /innovation/ /to/ /the/ /capitalistic/ /market/-/mediated/ /exchange/./ /This/ /new/ /economic/ /paradigm/ /marks/ /the/ /rise/ /of/ /crowd/-/based/ /capitalism/,/ /enabled/ /by/ /the/ /development/ /of/ /digital/ /technologies/./ /In/ /about/ /10/-/years/ /time/,/ /different/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /sweep/ /the/ /world/ /and/ /change/ /the/ /human/ /lifestyle/./Despite/ /the/ /fact/ /that/ /various/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /activities/ /have/ /penetrated/ /into/ /our/ /daily/ /lives/,/ /questions/ /and/ /debates/ /about/ /the/ /legitimacy/ /as/ /well/ /as/ /the/ /social/ /and/ /cultural/ /impact/ /brought/ /by/ /this/ /new/ /form/ /of/ /economic/ /model/ /continue/./The/ /development/ /path/,/ /typology/ /and/ /business/ /models/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /Both/ /non/-/for/-/profit/ /and/ /profit/-/oriented/ /sharing/ /practices/ /will/ /be/ /discussed/./ /The/ /driving/ /forces/ /and/ /consumer/ /motivation/,/ /legal/ /and/ /cultural/ /aspects/,/ /and/ /emerging/ /technologies/ /enabling/ /the/ /development/ /of/ /the/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/ /will/ /also/ /be/ /presented/ /in/ /the/ /course/./The/ /smart/ /city/ /development/ /is/ /an/ /important/ /movement/ /in/ /urbanization/./ /The/ /development/ /path/,/ /planning/ /and/ /execution/ /strategies/ /and/ /business/ /models/ /of/ /the/ /smart/ /city/ /will/ /be/ /introduced/ /in/ /this/ /course/./ /The/ /PPP/ /(/public/ /and/ /private/ /partnership/)/ /model/,/ /which/ /is/ /often/ /adopted/ /in/ /the/ /smart/ /city/ /operation/,/ /will/ /also/ /be/ /discussed/./ /At/ /the/ /same/ /time/,/ /the/ /relevant/ /topics/ /such/ /as/ /the/ /environment/ /protection/,/ /governance/ /and/ /sustainability/ /will/ /also/ /be/ /included/ /in/ /this/ /course/./This/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /students/’/ /with/ /knowledge/ /and/ /insight/ /about/ /the/ /new/ /economic/ /paradigm/ /of/ /sharing/ /economy/ /and/ /gig/ /economy/,/ /and/ /understanding/ /of/ /the/ /digital/ /technologies/,/ /infrastructure/,/ /and/ /social/ /political/ /forces/ /shaping/ /the/ /future/ /of/ /our/ /urban/ /environments/./ /We/ /begin/ /by/ /defining/ /smart/ /cities/ /through/ /lectures/ /and/ /case/ /studies/,/ /discussing/ /the/ /sharing/ /economy/ /application/ /in/ /smart/ /cities/ /and/ /drill/ /down/ /into/ /the/ /technologies/ /shaping/ /new/ /and/ /existing/ /cities/./
/課程代碼/：/ZU191300/，/授課/教授/：/黃/寬心/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/18/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU100100/，/授課/教授/：/歐子/綺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/As/ /the/ /introductory/ /lecture/ /for/ /the/ /triple/-/specialization/ /program/ /of/ /the/ /International/ /College/ /of/ /Innovation/,/ /this/ /course/ /aims/ /to/ /guide/ /our/ /first/-/year/ /students/ /to/ /the/ /world/ /of/ /contemporary/ /global/ /studies/./ /By/ /referring/ /to/ /global/ /studies/ /as/ /a/ /specific/ /field/ /of/ /interdisciplinary/ /expertise/,/ /we/ /consider/ /the/ /globe/ /as/ /a/ /community/,/ /where/ /environment/,/ /resources/,/ /species/,/ /and/ /human/ /activities/ /are/ /all/ /closely/ /bound/ /together/ /across/ /the/ /sovereign/ /state/ /borders/./ /This/ /course/ /prepares/ /the/ /undergraduates/ /for/ /the/ /three/ /specializations/ /at/ /the/ /International/ /College/ /of/ /Innovation/:/ /Globalization/ /and/ /Democratic/ /Governance/,/ /Global/ /Technology/ /and/ /Innovation/ /Management/,/ /and/ /Asian/ /Society/ /and/ /Sustainable/ /Development/./ /Lectures/ /will/ /be/ /given/ /by/ /different/ /lecturers/,/ /experts/ /in/ /their/ /respective/ /domains/./ /Topics/ /of/ /lectures/ /here/ /are/ /indicative/,/ /lecturers/ /may/ /fix/ /their/ /own/ /topic/ /accordingly/ /based/ /on/ /their/ /expertise/./ /As/ /a/ /whole/,/ /this/ /course/ /puts/ /forward/ /a/ /panorama/ /for/ /the/ /ICI/ /program/ /and/ /pave/ /the/ /way/ /to/ /better/ /comprehend/ /the/ /objectives/ /of/ /our/ /training/./ /This/ /three/-/credit/ /course/ /is/ /compulsory/ /for/ /all/ /first/-/year/ /students/ /of/ /ICI/ /and/ /optional/ /to/ /other/ /NCCU/ /students/./全球/研究/導論/是/創新國際/學院/的/大/一/的/入門/必修/課/。/它/以/ICI/的/三大/領域/--/「/全球/治理/」/(/Global/ /Governance/)/、/「/永續/與/社會/」/（/Sustainability/ /and/ /Society/）/、/「/資料/分析/」/（/Data/ /Analytics/）/為/課程/主軸/，/引領/學生們/認識/這三軸/如何/在/我們/複/雜的/生活/世界/中/相互/交織/，/同時/也/為/學生/未來/選擇/學院/的/三項/專題/（/全球/治理/、/永續/與/社會/、/資料/分析/）/預作/準備/。/在/這門/課程/中/，/我們將/共同/探討/各種/跨越/國界/的/行動者/、/思想/、/環境/、/資源/、/物種/、/資本/和/事件/的/交會/、/機遇/和/挑戰/。/同時/，/本課/程廣泛/引介/國際/政治/經濟學/、/法律/、/歷史/、/地理/、/社會學/、/人類學/、/人權/和/科技/研究/等/方面/的/學術/研究成果/，/我們/旨在/為學/生們/提供/一個/跨學科/、/領域/的/全球/研究/知識/基礎/，/充分/體現/學院/特色/，/並使/學生們/全景式/地/概覽/創新國際/學院/四年/課程/。/
/課程代碼/：/ZU101400/，/授課/教授/：/關秉寅/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /undergraduates/ /to/ /the/ /fundamental/ /terminology/,/ /concepts/,/ /interpretation/,/ /and/ /communication/ /of/ /the/ /descriptive/ /and/ /inferential/ /statistics/ /most/ /commonly/ /encountered/ /in/ /scientific/ /research/./Learning/ /statistics/ /is/ /like/ /learning/ /an/ /everyday/ /language/ /that/ /is/ /widely/ /used/ /in/ /the/ /scientific/ /community/./ /For/ /example/,/ /many/ /research/ /uses/ /surveys/,/ /public/ /opinion/ /polls/,/ /censuses/,/ /and/ /other/ /quantitative/ /data/ /sources/ /to/ /document/,/ /describe/,/ /and/ /explain/ /a/ /wide/ /range/ /of/ /social/ /phenomena/./ /To/ /join/ /the/ /conversations/ /being/ /conducted/ /in/ /this/ /realm/ /of/ /research/,/ /you/ /must/ /be/ /literate/ /in/ /the/ /vocabulary/ /of/ /research/,/ /data/ /analysis/,/ /and/ /scientific/ /thinking/./ /Knowledge/ /of/ /statistics/ /will/ /enable/ /you/ /to/ /understand/ /professional/ /research/ /literature/,/ /communicate/ /with/ /experienced/ /social/ /scientists/,/ /conduct/ /quantitative/ /research/,/ /and/ /help/ /you/ /access/ /the/ /growing/ /body/ /of/ /social/ /science/ /knowledge/./ /In/ /addition/,/ /the/ /course/ /will/ /help/ /students/ /to/ /learn/ /how/ /to/ /use/ /data/ /offered/ /by/ /international/ /data/ /archive/ /projects/ /such/ /as/ /International/ /Social/ /Survey/ /Program/ /or/ /Asian/ /Barometer/ /to/ /explore/ /important/ /social/ /or/ /political/ /issues/ /in/ /the/ /region/./
/課程代碼/：/ZU102900/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/觀察範例/，/使來/自台灣/、/東亞/、/中南美洲/及/歐洲/學生/，/回顧/東亞自/19/世紀/中期/起/，/至/20/世紀/80/年代/後/期止/，/在/西方/衝擊/下/，/於/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/四個/面向/近代化/回應/。/本/課程/分為/三個/時期/：/近代化/初期/（/1860/-/1895/）/;/ /日治/時期/（/1895/-/1945/）/;/ /中華民國/政府/威權/統治/時期/ /（/1945/-/1987/）/。/近代化/初期/，/本/課程/探討/台灣/在/清領/時期/既存/之政經/結構/及/社會/脈絡/，/以及/中/、/日/兩國/於/19/世紀/中後期/啟動/近代化/歷程/，/對/台灣及/東亞/之/影響/。/其/後/，/本課/程介紹/日本/帝國/統治台灣/後/，/推行/近代化/治理/及亞洲/主義/，/對/台灣/與/西太平洋/各地/的/衝擊/及其/回應/。/最/後/，/本課/程介紹/二次/大戰/後/，/台灣/因冷戰/結構/以及/國共對/抗/，/進入/威權/統治及/經濟/、/社會/結構/調整/，/逐步/邁向/民主化/過程/。/本/課程/也/探討/19/世紀/中葉/以來/，/分別/探討/西方/在/各/時期/，/對/東亞///西太平洋/區域/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/的/衝擊/、/回應/與/相互/調整/，/及/對/當代東亞/政治/、/經濟/、/社會/層面/之/影響/。/
/課程代碼/：/ZU103000/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/ZU188800/，/授課/教授/：/宋皇志/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /a/ /study/ /of/ /intellectual/ /property/ /management/ /from/ /the/ /perspective/ /of/ /multinational/ /corporations/./ /Course/ /content/ /includes/ /international/ /intellectual/ /property/ /treaties/,/ /major/ /national/ /intellectual/ /property/ /policies/,/ /patent/ /management/,/ /trademark/ /management/,/ /copyright/ /management/,/ /trade/ /secret/ /management/,/ /intellectual/ /property/ /rights/ /planning/,/ /intellectual/ /property/ /sales/ /and/ /licensing/,/ /intellectual/ /property/ /financing/,/ /and/ /intellectual/ /property/ /valuation/./
/課程代碼/：/ZU188900/，/授課/教授/：/南樂/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Welcome/ /to/ /Introduction/ /to/ /Political/ /Science/!/ /This/ /course/ /provides/ /a/ /comprehensive/ /overview/ /of/ /the/ /fundamental/ /concepts/,/ /theories/,/ /and/ /methodologies/ /in/ /the/ /field/ /of/ /political/ /science/./ /As/ /citizens/ /of/ /a/ /complex/ /and/ /interconnected/ /world/,/ /it/ /is/ /essential/ /to/ /understand/ /the/ /forces/ /that/ /shape/ /our/ /political/ /systems/,/ /the/ /dynamics/ /of/ /power/,/ /and/ /the/ /institutions/ /that/ /govern/ /our/ /societies/./ /As/ /aspiring/ /social/ /scientists/,/ /we/ /will/ /delve/ /into/ /the/ /study/ /of/ /politics/,/ /examining/ /its/ /various/ /dimensions/,/ /ideologies/,/ /and/ /processes/./
/課程代碼/：/ZU189100/，/授課/教授/：/楊智元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/劇場/顧問/：/不二/容戲劇/工作室/編導/陳/品蓉/並有/由/專業/演員帶/領之身/體聲音/工作坊/
/課程代碼/：/ZU189200/，/授課/教授/：/陳/文良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Philanthropy/ /is/ /one/ /of/ /the/ /major/ /fields/ /of/ /social/ /work/ /practice/./ /With/ /the/ /rapid/ /development/ /of/ /globalization/,/ /internet/,/ /IOT/,/ /AI/ /and/ /social/ /media/,/ /the/ /whole/ /picture/ /of/ /social/ /change/ /became/ /interrelated/ /and/ /complicated/./ /Therefore/,/ /Social/ /Work/ /Practice/ /can/ /no/ /longer/ /rely/ /on/ /traditional/ /case/ /work/,/ /group/ /work/ /and/ /community/ /engagement/ /based/ /on/ /geographic/ /related/ /scale/./ /Macro/ /Social/ /Work/ /Practice/ /perspective/ /on/ /promoting/ /social/ /change/ /provide/ /social/ /work/ /professionals/ /a/ /timely/ /way/ /of/ /intervention/ /when/ /tackling/ /issues/ /related/ /to/ /larger/ /communities/ /such/ /as/ /national/ /level/,/ /or/ /international///global/ /level/./ / /This/ /class/ /will/ /use/ /the/ /framework/ /of/ /Macro/ /Social/ /Work/ /Practice/ /while/ /providing/ /students/ /with/ /working/ /papers/,/ /playbooks/,/ /white/ /paper/ /from/ /government/ /organizations/,/ /foundations/ /or/ /think/ /tanks/ /from/ /UK/,/ /US/ /and/ /European/ /Union/ /to/ /capture/ /most/ /updated/ /progresses/ /on/ /philanthropy/,/ /civil/ /society/,/ /social/ /innovation/,/ /digital/ /transformation/,/ /and/ /data/ /governance/ /through/ /which/ /social/ /work/ /intervention/ /should/ /find/ /appropriate/ /intervention/ /needs/ /and/ /opportunities/ /in/ /future/ /context/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /convey/,/ /debate/,/ /and/ /discuss/ /issues/ /emerged/ /on/ /these/ /areas/ /during/ /classes/ /and/ /will/ /be/ /required/ /to/ /accomplish/ /a/ /research/ /paper/ /on/ /their/-/own/ /insight/ /of/ /the/ /future/ /possible/ /macro/ /level/ /intervention/ /and/ /how/ /their/ /strategy/ /will/ /be/ /like/ /based/ /on/ /the/ /recommended/ /materials/ /provided/./
/課程代碼/：/ZU189300/，/授課/教授/：/吳建輝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /purpose/ /is/ /this/ /course/ /is/ /to/ /provide/ /advanced/ /studies/ /on/ /global/ /governance/ /and/ /international/ /law/ /through/ /extensive/ /reading/ /on/ /theoretic/ /foundation/ /and/ /intensive/ /in/-/class/ /engagement/./ /The/ /activities/ /during/ /the/ /class/ /will/ /cover/ /debate/,/ /model/-/IO/ /meeting/ /and/ /mock/-/trial/ /or/ /moot/-/court/ /etc/./ /Students/ /are/ /expected/ /to/ /deeply/ /engage/ /with/ /in/-/class/ /activities/,/ /which/ /will/ /be/ /taken/ /into/ /account/ /for/ /their/ /final/ /score/ /of/ /the/ /course/./ /The/ /aim/ /of/ /this/ /course/ /is/ /not/ /to/ /train/ /international/ /lawyers/,/ /but/ /to/ /equip/ /the/ /students/ /an/ /angle/ /or/ /a/ /perspective/ /through/ /which/ /they/ /can/ /critically/ /assess/ /global/ /issues/ /that/ /impact/ /one/’/s/ /everyday/ /life/./
/課程代碼/：/ZU189600/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU190100/，/授課/教授/：/楊智元/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU191000/，/授課/教授/：/戴智偉/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/19/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /offers/ /an/ /introduction/ /to/ /the/ /concepts/ /of/ /literacy/ /and/ /literature/ /as/ /they/ /apply/ /to/ /various/ /cultures/ /in/ /the/ /Austronesian/-/speaking/ /world/./ /The/ /Austronesian/ /language/ /family/ /consists/ /of/ /more/ /than/ /1200/ /languages/ /which/ /are/ /spoken/ /in/ /Taiwan/,/ /islands/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /Ocean/,/ /Island/ /and/ /Mainland/ /Southeast/ /Asia/,/ /and/ /Madagascar/./ /We/ /will/ /look/ /at/ /how/ /a/ /number/ /of/ /Austronesian/ /language/ /communities/ /throughout/ /the/ /Pacific/ /develop/ /traditional/ /and/ /modern/ /literary/ /traditions/;/ /what/ /kind/ /of/ /literary/ /and/ /other/ /written/ /genres/ /they/ /develop/;/ /how/ /these/ /texts/ /are/ /related/ /to/ /their/ /cultures/,/ /moral/ /and/ /religious/ /frameworks/,/ /political/ /systems/,/ /and/ /social/ /organization/;/ /and/ /what/ /their/ /influence/ /is/ /on/ /literacy/,/ /language/ /standardization/ /and/ /language/ /politics/./This/ /course/ /does/ /not/ /require/ /any/ /existing/ /knowledge/ /of/ /Austronesian/ /languages/ /or/ /cultures/./ /During/ /the/ /semester/,/ /students/ /will/ /participate/ /in/ /a/ /weekend/-/long/ /fieldwork/ /trip/ /to/ /Tainan/./ /This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /English/,/ /in/ /collaboration/ /with/ /Prof/./ /Alexander/ /Adelaar/ /of/ /the/ /University/ /of/ /Melbourne/./
/課程代碼/：/ZU192000/，/授課/教授/：/卞/中佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU194600/，/授課/教授/：/錢/宜群/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU102200/，/授課/教授/：/呂欣澤/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/As/ /mentioned/ /by/ /IEEE/ /Spectrum/ /in/ /2022/,/ /Python/ /ranks/ /as/ /the/ /top/ /programming/ /language/ /in/ /eight/ /sources/:/ /CareerBuilder/,/ /GitHub/,/ /Google/,/ /Hacker/ /News/,/ /the/ /IEEE/,/ /Reddit/,/ /Stack/ /Overflow/,/ /and/ /Twitter/./ /This/ /popularity/ /can/ /be/ /attributed/ /to/ /Python/'/s/ /simplicity/,/ /making/ /it/ /an/ /ideal/ /choice/ /for/ /automating/ /routine/ /tasks/ /performed/ /on/ /computers/./ /For/ /instance/,/ /you/ /can/ /use/ /Python/ /to/ /collect/ /news/ /articles/ /with/ /predefined/ /keywords/ /from/ /the/ /Internet/ /or/ /count/ /the/ /number/ /of/ /times/ /a/ /button/ /is/ /pressed/./ /As/ /a/ /professional/ /software/ /developer/,/ /Python/ /provides/ /the/ /tools/ /to/ /implement/ /not/ /only/ /innovative/ /and/ /sci/-/fi/ /ideas/ /but/ /also/ /real/-/world/ /business/ /models/./ /For/ /example/,/ /it/ /can/ /enable/ /your/ /car/ /to/ /navigate/ /and/ /visit/ /your/ /friend/ /automatically/ /while/ /ensuring/ /safety/ /or/ /help/ /reconnect/ /friends/ /who/ /have/ /lost/ /touch/ /for/ /a/ /long/ /time/./ /Python/ /is/ /known/ /for/ /its/ /interpreted/,/ /compact/,/ /and/ /readable/ /nature/,/ /making/ /it/ /one/ /of/ /the/ /most/ /extensible/ /languages/ /in/ /the/ /world/./ /Hence/,/ /it/ /is/ /safe/ /to/ /say/ /that/ /Python/ /is/ /just/ /the/ /language/ /for/ /you/./
/課程代碼/：/ZU103100/，/授課/教授/：/連賢明/、/劉汗曦/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU189500/，/授課/教授/：/卞/中佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Sustainable/ /development/ /has/ /been/ /ardently/ /advocated/ /by/ /numerous/ /international/ /institutions/,/ /governments/,/ /NGOs/,/ /and/ /corporations/ /in/ /recent/ /years/./ /Despite/ /its/ /growing/ /prominence/,/ /the/ /concept/ /of/ /sustainable/ /development/ /is/ /broad/ /and/ /complex/./ /One/ /illustrative/ /example/ /of/ /its/ /scope/ /is/ /the/ /United/ /Nations/’/ /17/ /Sustainable/ /Development/ /Goals/ /(/SDGs/)/./ /These/ /cover/ /a/ /wide/ /array/ /of/ /interconnected/ /objectives/,/ /ranging/ /from/ /poverty/ /eradication/ /and/ /climate/ /action/,/ /to/ /ensuring/ /inclusive/ /education/ /and/ /beyond/./Navigating/ /these/ /multifaceted/ /and/ /often/ /nebulous/ /concepts/ /can/ /pose/ /a/ /significant/ /challenge/./ /The/ /tasks/ /of/ /defining/ /these/ /goals/,/ /assessing/ /progress/,/ /and/ /crafting/ /effective/ /strategies/ /are/ /no/ /small/ /feats/./ /Yet/,/ /the/ /advent/ /of/ /advanced/ /data/ /analysis/ /tools/ /and/ /techniques/ /provides/ /a/ /promising/ /pathway/ /to/ /address/ /these/ /complex/ /issues/./
/課程代碼/：/ZU190800/，/授課/教授/：/張佳康/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/International/ /organisations/ /(/IOs/)/ /have/ /been/ /created/ /over/ /the/ /past/ /century/ /to/ /advance/ /cooperation/ /among/ /states/ /to/ /find/ /common/ /solutions/ /to/ /international/ /and/ /transnational/ /challenges/./ /IOs/ /are/ /tools/ /of/ /international/ /politics/ /and/ /international/ /relations/,/ /while/ /often/ /serve/ /as/ /fora/ /for/ /establishing/ /and/ /realising/ /international/ /norms/ /and/ /principles/./ /Some/ /of/ /the/ /key/ /international/ /challenges/ /tackled/ /by/ /IOs/ /include/ /armed/ /conflicts/,/ /humanitarian/ /crises/,/ /infectious/ /diseases/,/ /climate/ /change/,/ /trade/ /rules/ /and/ /global/ /inequality/./ /IOs/ /vary/ /greatly/ /in/ /terms/ /of/ /their/ /mission/,/ /functions/,/ /membership/,/ /structure/,/ /powers/ /and/ /geographical/ /scope/./ /The/ /role/ /of/ /IOs/ /in/ /international/ /politics/ /remains/ /controversial/:/ /while/ /some/ /perceive/ /them/ /as/ /enablers/ /to/ /achieving/ /global/ /solutions/ /beyond/ /the/ /capacity/ /of/ /individual/ /states/,/ /others/ /question/ /their/ /effectiveness/ /and/ /legitimacy/ /given/ /their/ /tendency/ /to/ /be/ /dominated/ /by/ /the/ /most/ /powerful/ /states/./ /States/ /and/ /citizens/ /alike/ /are/ /often/ /disappointed/ /by/ /the/ /gap/ /between/ /IOs/’/ /lofty/ /aspirations/ /and/ /their/ /actual/ /performance/ /in/ /addressing/ /global/ /problems/./The/ /course/ /will/ /start/ /by/ /introducing/ /the/ /central/ /analytical/ /approaches/ /that/ /help/ /students/ /understand/ /key/ /aspects/ /of/ /international/ /organisations/:/ /their/ /creation/ /and/ /design/,/ /their/ /decision/-/making/ /processes/,/ /their/ /impact/ /and/ /policy/ /effectiveness/,/ /and/ /their/ /interactions/ /with/ /other/ /international/ /organisations/./ /This/ /analytical/ /framework/ /is/ /then/ /applied/ /to/ /analysis/ /of/ /the/ /functions/ /of/ /the/ /IOs/ /in/ /specific/ /global/ /challenges/ /and/ /policy/ /domains/,/ /including/ /peace/,/ /security/,/ /human/ /rights/,/ /trade/,/ /crisis/ /response/,/ /health/ /and/ /environment/./ /Finally/,/ /the/ /course/ /will/ /examine/ /the/ /responsibility/ /and/ /accountability/ /of/ /IOs/,/ /discuss/ /Taiwan/’/s/ /limited/ /participation/ /in/ /these/ /international/ /fora/ /and/ /how/ /it/ /could/ /be/ /strengthened/./
/課程代碼/：/ZU190900/，/授課/教授/：/連賢明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /is/ /disrupting/ /long/ /entrenched/ /industries/ /across/ /the/ /world/,/ /giving/ /rise/ /to/ /new/ /multifaceted/ /challenges/ /for/ /the/ /next/ /generation/ /of/ /tech/ /business/ /leaders/./ /When/ /companies/ /enter/ /new/ /markets/,/ /they/ /inevitably/ /confront/ /new/,/ /and/ /often/ /unfamiliar/,/ /problems/ /operating/ /across/ /bor/-/ /ders/ /and/ /encounter/ /different/ /regulatory/ /and/ /cultural/ /systems/./ /Big/ /Tech/ /firms/ /wrangle/ /with/ /such/ /challenges/ /more/ /than/ /most/ /due/ /to/ /their/ /limited/ /pre/-/existing/ /global/ /infrastructure/ /and/ /ambitious/ /growth/ /objectives/./Challenges/ /we/ /will/ /consider/ /include/:/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /political/ /and/ /social/ /impact/ /of/ /how/ /their/ /technology/ /is/ /used/,/ /whether/ /intended/ /or/ /not/?/•/ /What/ /strategies/ /can/ /executives/ /deploy/ /to/ /manage/ /unexpected/ /problems/ /arising/ /from/ /Western/ /tech/ /platforms/ /operating/ /in/ /new/ /countries/ /abroad/?/•/ /How/ /are/ /U/./S/./ /companies/ /(/e/./g/./ /Amazon/,/ /Facebook/)/ /and/ /Chinese/ /firms/ /(/e/./g/./ /Alibaba/,/ /Huawei/)/ /engaged/ /in/ /uniting/ /or/ /dividing/ /the/ /global/ /Internet/ /landscape/?/ /To/ /what/ /extent/ /do/ /they/ /support/ /or/ /challenge/ /government/ /policies/ /and/ /goals/ /as/ /they/ /expand/?/•/ /Is/ /the/ /world/ /bifurcating/ /into/ /distinct/ /universes/ /of/ /technology/ /platforms/ /divided/ /by/ /national/ /origin/?/ /How/ /do/ /executives/ /and/ /politicians/ /decide/ /which/ /platform/ /to/ /embrace/ /and/ /how/ /they/ /should/ /be/ /regulated/?/•/ /How/ /will/ /the/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /reshape/ /international/ /economic/ /and/ /political/ /relationships/?/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /increase/ /of/ /income/ /or/ /wealth/ /inequality/ /over/ /the/ /years/?/This/ /course/ /considers/ /such/ /questions/ /by/ /examining/ /global/ /business/ /issues/ /through/ /the/ /lens/ /of/ /industry/ /structure/,/ /cross/-/border/ /intellectual/ /property/,/ /global/ /supply/ /chains/,/ /and/ /the/ /intersection/ /of/ /government/ /and/ /industry/./ /My/ /aim/ /is/ /to/ /provoke/ /intelligent/,/ /respectful/ /conversations/ /over/ /business/ /leaders/ /priorities/ /and/ /responsibilities/,/ /asking/ /students/ /to/ /think/ /deeply/ /about/ /trade/-/offs/ /rather/ /than/ /finding/ /a/ /single/ /solution/ /that/ /fits/ /all/ /scenarios/./ /Students/ /will/ /focus/ /on/ /figuring/ /out/ /the/ /right/ /questions/ /for/ /executives/ /to/ /ask/ /and/ /analyze/ /how/ /to/ /uncover/ /practical/ /solutions/ /to/ /complex/ /problems/./We/ /will/ /draw/ /lessons/ /from/ /real/-/life/ /problems/ /faced/ /by/ /global/ /technology/ /companies/,/ /primarily/ /those/ /headquartered/ /in/ /Silicon/ /Valley/ /and/ /China/,/ /and/ /analyze/ /their/ /successes/,/ /failures/,/ /and/ /opportunities/./ /We/ /will/ /draw/ /on/ /current/ /news/ /events/ /to/ /understand/ /how/ /executives/ /and/ /policy/ /makers/ /today/ /are/ /grappling/,/ /successfully/ /and/ /unsuccessfully/,/ /with/ /these/ /issues/./We/ /are/ /passionate/ /about/ /this/ /subject/ /and/ /will/ /share/ /insight/ /from/ /first/-/hand/ /experience/ /advising/ /and/ /reporting/ /on/ /these/ /companies/./ /We/ /expect/ /each/ /student/ /to/ /bring/ /their/ /own/ /personal/ /experiences/ /as/ /a/ /technology/ /user/,/ /future/ /business/ /leader/ /and/ /global/ /citizen/ /to/ /our/ /classroom/ /discussion/ /every/ /session/./ /Given/ /the/ /complex/ /and/ /global/ /nature/ /of/ /the/ /subject/ /matter/,/ /we/ /ask/ /that/ /all/ /members/ /of/ /the/ /class/ /respect/ /diverse/ /political/ /views/ /and/ /cultural/ /perspectives/,/ /which/ /are/ /encouraged/ /to/ /be/ /shared/./ /While/ /we/ /may/ /have/ /strong/ /points/ /of/ /view/,/ /ultimately/ /we/ /are/ /working/ /together/ /to/ /find/ /solutions/./
/課程代碼/：/ZU191200/，/授課/教授/：/DeasyRumondang/ /Prisc/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU191400/，/授課/教授/：/蘇玉守/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZU191900/，/授課/教授/：/陳/虹穎/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/在/這門/實作/課程/中/，/我們/將與/學生/共同/實驗/，/結合/可持續/發展/目標/(/SDGs/)/導向/的/環境/與/社會/設計/工具/、/批判性/思維/和/創造性/方法/，/共同/探索/當代/社會/問題/，/並與/相關/利害/關/係/人/共同/創造/積極/的/變化///替代/方案/。/以/這學期/課程/為例/，/本實/作課/係/第二度/與/台北/公館/寶藏/巖/文化村/協會/、/台北/國際/藝術村/與/台大/土木系/高年級/總整/實作/課程/之/跨/領域/課程/協作/。/本/課程/目標/是/提供/大學部/高年級/(/三/、/四年/級/)/與/碩士班/同學/發展/「/環境/規劃/X/社會/設計/」/的/實作練習/。/這門/課將/以/中/、/英雙語/並行/。/學生們/將有/機會/深度/探索/寶藏/巖/空間/與/聚落/文化/，/並以/環境/保育/和/非正式/聚落/的/居住///治理/挑戰/等/主題/發展/設計/專案/。/本實作/課程將/提供/學生/：/(/1/)/對/人/與/環境關/係/的/深入/理解/；/(/2/)/實質/空間/之/互動/體驗/；/並學習/(/3/)/跨域/策展/、/場所營造/和/體驗性/設計/等/基本技能/；/以及/(/4/)/經驗/社會/設計/的/課題/與/設計/過程/。/課程/結束/後/，/學生/作品/將結合/2023/年/第一/屆學生/之/作品/，/2024/年/一月/於/寶藏/巖/國際/藝術村/之展覽/空間/進行/獨立/展覽/。/部分/入選/作品/將能/於/2024/年/三月/寶藏/巖/光節/參展/。/
/課程代碼/：/ZU192100/，/授課/教授/：/史蘭亭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZM100200/，/授課/教授/：/李怡志/、/蔡欣/叡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/18/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /introduces/ /novel/ /technologies/ /in/ /mass/ /media/,/ /new/ /media/,/ /exhibition/,/ /AI/,/ /metaverse/ /and/ /XR/ /interactions/./ /The/ /course/ /is/ /arranged/ /as/ /a/ /seminar/ /course/./ /An/ /invited/ /speaker/ /gives/ /a/ /talk/ /or/ /a/ /workshop/ /os/ /performed/ /relevant/ /to/ /these/ /topics/ /in/ /each/ /week/./
/課程代碼/：/ZM100500/，/授課/教授/：/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /accommodate/ /four/ /types/ /of/ /overseas/ /experiences/ /for/ /GCIT/ /students/:/ /1/)/ /those/ /who/ /obtain/ /their/ /own/ /internships/ /with/ /an/ /overseas/ /company/,/ /2/)/ /those/ /who/ /will/ /work/ /with/ /the/ /OIC/ /to/ /go/ /on/ /a/ /study/ /exchange/ /abroad/ /for/ /a/ /semester/,/ /4/)/ /those/ /who/ /will/ /work/ /or/ /volunteer/ /abroad/ /with/ /an/ /NGO/ /or/ /NPO/,/ /and/ /4/)/ /students/ /who/ /will/ /engage/ /in/ /overseas/ /fieldwork/ /related/ /to/ /their/ /research/ /or/ /academic/ /interests/./ /In/ /all/ /cases/,/ /students/ /will/ /have/ /to/ /report/ /to/ /the/ /supervisor/ /of/ /this/ /course/ /regularly/,/ /although/ /there/ /will/ /be/ /no/ /set/ /class/ /time/./ /Evaluation/ /will/ /consist/ /of/ /pass/ /or/ /fail/ /based/ /on/ /the/ /successful/ /completion/ /of/ /one/ /of/ /the/ /three/ /‘/projects/’/ /in/ /the/ /course/ /(/referring/ /to/ /the/ /internship/,/ /exchange/,/ /or/ /fieldwork/)/./ /The/ /goal/ /of/ /the/ /course/ /is/ /for/ /students/ /to/ /gain/ /first/-/hand/ /experience/ /with/ /media/ /overseas/./
/課程代碼/：/ZM191300/，/授課/教授/：/齊湘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Almost/ /everyone/ /does/ /some/ /digital/ /publishing/ /these/ /days/,/ /but/ /effective/ /communication/ /through/ /digital/ /platforms/ /is/ /not/ /as/ /easy/ /but/ /is/ /essential/ /to/ /any/ /information/ /worker/./ /This/ /course/ /provides/ /GCIT/ /students/ /with/ /an/ /in/-/depth/,/ /up/-/to/-/date/ /understanding/ /of/ /the/ /digital/ /publishing/ /process/,/ /including/ /planning/,/ /production/,/ /tracking/,/ /and/ /marketing/./ /Students/ /will/ /gain/ /hands/-/on/ /experience/ /in/ /each/ /of/ /these/ /areas/./
/課程代碼/：/ZM192700/，/授課/教授/：/卞/中佩/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZM193400/，/授課/教授/：/林日/璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/此為/英語/授課///This/ /course/ /is/ /taught/ /in/ /EnglishThe/ /seminar/ /in/ /Digital/ /Games/ /and/ /Society/ /will/ /focus/ /on/ /the/ /development/ /of/ /theories/ /and/ /research/ /trends///topics/ /in/ /digital/ /game/ /literature/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /digital/ /game/ /research/ /evolve/ /in/ /communication/ /research/./ /In/ /addition/,/ /students/ /will/ /examine/ /phenomena/ /and/ /their/ /effects/ /on/ /human/ /well/-/being/,/ /cognition/,/ /and/ /emotions/./ /Furthermore/,/ /we/ /will/ /look/ /at/ /how/ /different/ /areas/ /employ/ /digital/ /games/ /as/ /a/ /persuasive/ /and/ /educational/ /tool/ /and/ /identity/ /experiment/./
/課程代碼/：/ZM193700/，/授課/教授/：/林怡潔/、/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /prepare/ /students/ /who/ /are/ /interested/ /in/ /careers/ /in/ /either/ /journalism/ /or/ /the/ /entertainment/ /industries/ /to/ /engage/ /in/ /modern/ /storytelling/ /using/ /the/ /latest/ /technology/./ /We/ /will/ /be/ /covering/ /both/ /fictional/ /and/ /real/-/life/ /storytelling/ /from/ /practical/,/ /theoretical/,/ /and/ /industrial/ /angles/./ /Starting/ /with/ /the/ /fictional/,/ /we/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /craft/ /a/ /good/ /story/ /in/ /English/ /while/ /simultaneously/ /looking/ /at/ /the/ /theories/ /behind/ /fictional/ /stories/ /and/ /how/ /they/ /impact/ /people/./ /We/ /will/ /also/ /be/ /hearing/ /from/ /industry/ /professionals/ /who/ /build/ /and/ /work/ /with/ /stories/ /to/ /bring/ /them/ /to/ /life/ /as/ /audiovisual/ /new/ /media/ /products/./ /At/ /the/ /half/-/way/ /point/,/ /we/ /will/ /transition/ /into/ /the/ /journalistic/ /style/ /and/ /learn/ /about/ /how/ /to/ /bring/ /stories/ /from/ /history/ /and/ /current/ /events/ /to/ /the/ /modern/ /audience/ /using/ /both/ /text/ /and/ /new/ /technologies/ /like/ /virtual/ /and/ /augmented/ /reality/./ /Students/ /are/ /encouraged/ /to/ /take/ /the/ /course/ /New/ /Media/ /&/ /Innovation/ /Technologies/ /first/,/ /but/ /it/ /is/ /not/ /a/ /requirement/ /before/ /taking/ /this/ /course/./
/課程代碼/：/ZM194800/，/授課/教授/：/劉定/基/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/新媒體/平/臺/（/臉書/、/Line/、/Google/）/在/現今/新聞/傳播/上/扮演/越來/越/吃/重/的/角色/，/不但/瓜分/傳統/媒體/廣告/收益/，/加劇/傳統/新聞業者/困境/，/其/欠缺/事前/編輯/把關/的/運作/模式/，/也/使/假訊息/等/有害/訊息/得以/輕易/在/平/臺/上/傳播/。/此外/，/此等/平/臺/透過/其強/大/的/市場/力量/、/掌握/龐大/的/個/人/資料/，/再/透過/演算法/決定/使用者/得以/接收/到/的/內容/，/甚而/以此/作為/吸引/廣告/主/的/利器/，/進/一步/鞏固/其/市場/地位/。/以上/現象/引發/國際間/對/於/新/媒體平/臺/各種/責任/的/討論/，/包括/平/臺/是否/應/與/傳統/新聞/媒體/協議/就/新聞/內容/的/使用/付費/、/平/臺/應/如何/抑制/假訊息/的/傳播/（/包括/平/臺/對/於/使用者/提供/的/內容/是否/以及/應該/如何/負責/）/、/大型/平/臺/是否/有/濫用/其/市場/地位/，/不當/蒐集/個/人/資料/，/或/有/其他/妨礙/公平/競爭/的/行為/.../等/。/本/課程/將針/對/上述/主題/，/分析/、/探討/不同/國家/的/政策/立場/、/最新/立法/趨勢/與/管制/實務/走向/，/希望/使/修課/同學能/對/相關/議題/有/深入/瞭解並/形成/自己/的/看法/
/課程代碼/：/ZM100400/，/授課/教授/：/徐美苓/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/GCIT/ /offers/ /a/ /domestic/ /internship/ /course/ /with/ /two/ /credits/ /acknowledged/ /in/ /the/ /Fall/ /semester/./ /Students/ /taking/ /this/ /course/ /aim/ /togain/ /first/-/hand/ /experience/ /from/ /Taiwanese/ /and/ /international/ /media/ /and/ /technological/ /industries/,/ /nonprofit/ /organizations/,/ /cultural/ /institutions/,/ /and/ /the/ /public/ /and/ /private/ /sectors/./ /Three/ /sets/ /of/ /keywords/ /describe/ /the/ /kind/ /of/ /internship/ /required/ /from/ /this/ /class/:/ /communication/ /(/including/ /traditional/ /and/ /new/ /media/)/,/ /international/ /or/ /intercultural///cross/-/cultural/,/ /and/ /practical/ /(/instead/ /of/ /research/-/oriented/)/./ /These/ /organizations/ /must/ /be/ /based/ /in/ /Taiwan/,/ /and/ /they/ /do/ /not/ /include/ /students/ /currently/ /employed/ /full/-/time/ /or/ /part/-/time/./To/ /abide/ /by/ /the/ /policy/ /of/ /the/ /GCIT/ /program/,/ /students/ /taking/ /this/ /course/ /must/ /acquire/ /prior/ /approval/ /from/ /the/ /program/ /director/ /before/ /the/ /internship/./ /Students/ /may/ /register/ /for/ /the/ /internship/ /course/ /before/ /or/ /after/ /completing/ /the/ /actual/ /internship/./ /This/ /course/ /is/ /evaluated/ /on/ /a/ /pass
on/-/pass/ /basis/./ /Students/ /who/ /do/ /not/ /meet/ /the/ /internship/ /within/ /the/ /Fall/ /semester/ /will/ /receive/ /an/ /incomplete/ /mark/ /on/ /the/ /transcript/./
/課程代碼/：/ZM191200/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /aims/ /to/ /help/ /students/ /understand/ /the/ /interaction/ /process/ /between/ /people/ /and/ /products/ /through/ /lectures/ /and/ /assignments/,/ /so/ /they/ /can/ /understand/ /how/ /to/ /design/ /the/ /best/ /interaction/ /experiences/ /with/ /digital/ /media/./ /The/ /word/ /“/products/”/ /here/ /refers/ /to/ /all/ /objects/,/ /digital/ /contents/,/ /or/ /services/ /in/ /our/ /environment/./The/ /course/ /consists/ /of/ /these/ /units/:/The/ /nature/ /of/ /interactionIn/ /all/ /things/ /interactive/,/ /interaction/ /must/ /go/ /through/ /an/ /“/interface/”/ /defined/ /by/ /several/ /elements/./ /Interacting/ /through/ /interfaces/ /is/ /one/ /of/ /the/ /fundamentals/ /of/ /how/ /the/ /world/ /works/./ /The/ /course/ /will/ /explain/ /from/ /an/ /analytical/ /point/ /of/ /view/ /what/ /various/ /interface/ /concepts/ /have/ /in/ /common/,/ /how/ /they/ /form/ /the/ /basis/ /of/ /human/-/computer/ /interaction/,/ /and/ /how/ /the/ /concepts/ /of/ /human/-/computer/ /interaction/ /(/HCI/)/ /are/ /applied/ /to/ /various/ /phenomena/./The/ /psychological/ /basis/ /of/ /HCI/“/Human/”/ /is/ /the/ /core/ /of/ /HCI/,/ /but/ /what/ /does/ /that/ /even/ /mean/?/ /What/ /kind/ /of/ /constraints/ /need/ /to/ /be/ /considered/?/ /What/ /principles/ /do/ /people/ /follow/ /when/ /processing/ /information/ /in/ /interfaces/ /and/ /interactive/ /processes/?/ /Starting/ /from/ /the/ /visual/ /system/,/ /this/ /unit/ /introduces/ /knowledge/ /regarding/ /perception/,/ /memory/,/ /cognition/,/ /and/ /laws/ /of/ /Human/ /Factors/ /engineering/./ /What/ /does/ /“/intuitive/”/ /really/ /mean/?/The/ /relationship/ /between/ /HCI/ /and/ /communication/,/ /including/ /classical/ /communication/ /theory/ /and/ /principles/ /of/ /human/-/human/ /dialogues/,/ /and/ /how/ /these/ /principles/ /become/ /the/ /foundation/ /of/ /HCI/;/ /how/ /to/ /apply/ /these/ /principles/ /to/ /understand/ /interaction/ /results/ /or/ /errors/./The/ /context/ /of/ /HCI/ /and/ /design/,/ /including/ /basic/ /design/ /research/ /methods/,/ /data/ /presentation/,/ /and/ /how/ /to/ /deepen/ /the/ /understanding/ /of/ /both/ /the/ /user/ /(/human/)/ /and/ /the/ /function/ /(/machine/)/ /from/ /the/ /data/./Methods/ /and/ /tools/ /of/ /designing/ /HCI/,/ /task/ /design/ /axes/,/ /and/ /goals/./ /This/ /unit/ /will/ /also/ /discuss/ /design/ /elements/ /of/ /human/-/computer/ /interfaces/,/ /such/ /as/ /graphical/ /interface/ /elements/ /and/ /rules/,/ /information/ /visualization/,/ /perceptual/ /design/,/ /and/ /information/ /architecture/./Prototyping/ /and/ /evaluation/ /of/ /HCI/ /design/./ /A/ /prototype/ /is/ /a/ /means/ /of/ /verification/ /and/ /optimization/,/ /and/ /effective/ /prototyping/ /must/ /be/ /accompanied/ /by/ /effective/ /evaluation/./ /This/ /chapter/ /introduces/ /different/ /prototyping/ /techniques/ /and/ /different/ /evaluation/ /methods/./New/ /HCI/ /technologies/,/ /including/ /the/ /basic/ /technologies/ /of/ /Metaverse/ /such/ /as/ /Virtual/ /Reality/ /(/VR/)/,/ /Augmented/ /Reality/ /(/AR/)/,/ /Brain/-/Computer/ /Interfaces/ /(/BCI/)/,/ /and/ /Artificial/ /Intelligence/ /(/AI/)/ /and/ /their/ /impacts/ /on/ /future/ /HCI/ /development/./Note/:/ /This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /in/ /English/./
/課程代碼/：/ZM191400/，/授課/教授/：/吳欣芳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZM192600/，/授課/教授/：/連賢明/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/The/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /is/ /disrupting/ /long/ /entrenched/ /industries/ /across/ /the/ /world/,/ /giving/ /rise/ /to/ /new/ /multifaceted/ /challenges/ /for/ /the/ /next/ /generation/ /of/ /tech/ /business/ /leaders/./ /When/ /companies/ /enter/ /new/ /markets/,/ /they/ /inevitably/ /confront/ /new/,/ /and/ /often/ /unfamiliar/,/ /problems/ /operating/ /across/ /bor/-/ /ders/ /and/ /encounter/ /different/ /regulatory/ /and/ /cultural/ /systems/./ /Big/ /Tech/ /firms/ /wrangle/ /with/ /such/ /challenges/ /more/ /than/ /most/ /due/ /to/ /their/ /limited/ /pre/-/existing/ /global/ /infrastructure/ /and/ /ambitious/ /growth/ /objectives/./Challenges/ /we/ /will/ /consider/ /include/:/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /political/ /and/ /social/ /impact/ /of/ /how/ /their/ /technology/ /is/ /used/,/ /whether/ /intended/ /or/ /not/?/•/ /What/ /strategies/ /can/ /executives/ /deploy/ /to/ /manage/ /unexpected/ /problems/ /arising/ /from/ /Western/ /tech/ /platforms/ /operating/ /in/ /new/ /countries/ /abroad/?/How/ /are/ /U/./S/./ /companies/ /(/e/./g/./ /Amazon/,/ /Facebook/)/ /and/ /Chinese/ /firms/ /(/e/./g/./ /Alibaba/,/ /Huawei/)/ /engaged/ /in/ /uniting/ /or/ /dividing/ /the/ /global/ /Internet/ /landscape/?/ /To/ /what/ /extent/ /do/ /they/ /support/ /or/ /challenge/ /government/ /policies/ /and/ /goals/ /as/ /they/ /expand/?/•/ /Is/ /the/ /world/ /bifurcating/ /into/ /distinct/ /universes/ /of/ /technology/ /platforms/ /divided/ /by/ /national/ /origin/?/ /How/ /do/ /executives/ /and/ /politicians/ /decide/ /which/ /platform/ /to/ /embrace/ /and/ /how/ /they/ /should/ /be/ /regulated/?/•/ /How/ /will/ /the/ /rise/ /of/ /Big/ /Tech/ /reshape/ /international/ /economic/ /and/ /political/ /relationships/?/•/ /To/ /what/ /degree/ /are/ /global/ /Big/ /Tech/ /companies/ /responsible/ /for/ /the/ /increase/ /of/ /income/ /or/ /wealth/ /inequality/ /over/ /the/ /years/?/This/ /course/ /considers/ /such/ /questions/ /by/ /examining/ /global/ /business/ /issues/ /through/ /the/ /lens/ /of/ /industry/ /structure/,/ /cross/-/border/ /intellectual/ /property/,/ /global/ /supply/ /chains/,/ /and/ /the/ /intersection/ /of/ /government/ /and/ /industry/./ /My/ /aim/ /is/ /to/ /provoke/ /intelligent/,/ /respectful/ /conversations/ /over/ /business/ /leaders/ /priorities/ /and/ /responsibilities/,/ /asking/ /students/ /to/ /think/ /deeply/ /about/ /trade/-/offs/ /rather/ /than/ /finding/ /a/ /single/ /solution/ /that/ /fits/ /all/ /scenarios/./ /Students/ /will/ /focus/ /on/ /figuring/ /out/ /the/ /right/ /questions/ /for/ /executives/ /to/ /ask/ /and/ /analyze/ /how/ /to/ /uncover/ /practical/ /solutions/ /to/ /complex/ /problems/./We/ /will/ /draw/ /lessons/ /from/ /real/-/life/ /problems/ /faced/ /by/ /global/ /technology/ /companies/,/ /primarily/ /those/ /headquartered/ /in/ /Silicon/ /Valley/ /and/ /China/,/ /and/ /analyze/ /their/ /successes/,/ /failures/,/ /and/ /opportunities/./ /We/ /will/ /draw/ /on/ /current/ /news/ /events/ /to/ /understand/ /how/ /executives/ /and/ /policy/ /makers/ /today/ /are/ /grappling/,/ /successfully/ /and/ /unsuccessfully/,/ /with/ /these/ /issues/./We/ /are/ /passionate/ /about/ /this/ /subject/ /and/ /will/ /share/ /insight/ /from/ /first/-/hand/ /experience/ /advising/ /and/ /reporting/ /on/ /these/ /companies/./ /We/ /expect/ /each/ /student/ /to/ /bring/ /their/ /own/ /personal/ /experiences/ /as/ /a/ /technology/ /user/,/ /future/ /business/ /leader/ /and/ /global/ /citizen/ /to/ /our/ /classroom/ /discussion/ /every/ /session/./ /Given/ /the/ /complex/ /and/ /global/ /nature/ /of/ /the/ /subject/ /matter/,/ /we/ /ask/ /that/ /all/ /members/ /of/ /the/ /class/ /respect/ /diverse/ /political/ /views/ /and/ /cultural/ /perspectives/,/ /which/ /are/ /encouraged/ /to/ /be/ /shared/./ /While/ /we/ /may/ /have/ /strong/ /points/ /of/ /view/,/ /ultimately/ /we/ /are/ /working/ /together/ /to/ /find/ /solutions/./
/課程代碼/：/ZM193000/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目標/旨在/從理論/與/實務/面上/，/使學生/瞭解/資訊/安全/的/基本概念/，/並從/不同/的/面向/探討/資訊/安全/的/各項/議題/，/藉此/提升/學生/資訊/安全/基本/之素養/與/概念/。/
/課程代碼/：/ZM193100/，/授課/教授/：/盧建誌/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/ZM193300/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Recent/ /advances/ /in/ /computing/ /may/ /place/ /us/ /at/ /the/ /threshold/ /of/ /a/ /unique/ /turning/ /point/ /in/ /human/ /history/./ /Soon/ /we/ /are/ /likely/ /to/ /entrust/ /management/ /of/ /our/ /environment/,/ /economy/,/ /security/,/ /infrastructure/,/ /food/ /production/,/ /healthcare/,/ /and/ /to/ /a/ /large/ /degree/ /even/ /our/ /personal/ /activities/,/ /to/ /artificially/ /intelligent/ /computer/ /systems/./The/ /prospect/ /of/ /turning/ /over/ /the/ /keys/ /to/ /increasingly/ /autonomous/ /systems/ /raises/ /many/ /complex/ /and/ /troubling/ /questions/./ /How/ /will/ /society/ /respond/ /as/ /versatile/ /robots/ /and/ /machine/-/learning/ /systems/ /displace/ /an/ /ever/-/expanding/ /spectrum/ /of/ /blue/-/ /and/ /white/-/collar/ /workers/?/ /Will/ /the/ /benefits/ /of/ /this/ /technological/ /revolution/ /be/ /broadly/ /distributed/ /or/ /accrue/ /to/ /a/ /lucky/ /few/?/ /How/ /can/ /we/ /ensure/ /that/ /these/ /systems/ /respect/ /our/ /ethical/ /principles/ /when/ /they/ /make/ /decisions/ /at/ /speeds/ /and/ /for/ /rationales/ /that/ /exceed/ /our/ /ability/ /to/ /comprehend/?/ /What/,/ /if/ /any/,/ /legal/ /rights/ /and/ /responsibilities/ /should/ /we/ /grant/ /them/?/ /And/ /should/ /we/ /regard/ /them/ /merely/ /as/ /sophisticated/ /tools/ /or/ /as/ /a/ /newly/ /emerging/ /form/ /of/ /life/?/隨著/近期/AI/與/自動化/設備/之/技術/發展/，/已達/到/人類/歷史/發展/之/轉折點/，/人類/非常/可能/大規模/地將/環境/、/經濟/發展/、/安全/、/基礎/設備/、/食物/生產/與/分配/、/健康/照護/與/保險/交由/AI/與/自動化/設備/安排/與/執行/。/本/課程/目標/在/介紹/AI/技術/對/於/倫理/與/法律/制度/之衝擊/。/此次/邀請/國內/外法/學者/與/學生/一同/參與線/上/課程/，/營造/國際化/學習/環境/，/豐富學/生學習/資源/，/增進/臺/灣與/各國學生/對/於/AI/技術將/造成/的/社會/、/政治/、/經濟/與/文化/衝擊/等/議題/，/例如/：/AI/與/自動化/設備/取代/白領/與/藍領/勞工/工作/機會/之/社會/衝擊/評估/與/對/應/？/AI/與/自動化/設備/之/技術/革命/帶來/之/整體/利益/，/是否/能/公平/分配/？/如何/在/AI/與/自動化/設備/進行/自動/決策/時/，/確保/道德/原則/？/法律/是否/該/賦予/AI/與/自動化/設備/法律/權利/與/責任/，/抑或/僅是/工具/或/輔助物/？/進行/學術/與/文化交流/，/並由/臺/灣學者/介紹/臺/灣與/美國/現行/與/正在/研擬/之/相關/法律/制度/與/政策/以資/比/較/，/藉此/使學生/能/瞭解/AI/所帶/來/的/衝擊/，/增進/學生/到/東協國/進修/或/就業/的/動力/，/同時/也/能/開展/臺/灣與東/協國家間/學術/互動/與/合作/的/契機/。/
/課程代碼/：/ZM193500/，/授課/教授/：/余佳璋/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/The/ /course/ /will/ /introduce/ /students/ /to/ /the/ /conceptual/ /and/ /practical/ /tools/ /of/ /journalism/ /in/ /digital/ /media/ /production/./Working/ /in/ /teams/ /and/ /personal/ /homework/,/ /students/ /will/ /have/ /basic/ /and/ /some/ /advanced/ /understanding/ /of/ /news/ /reporting/ /production/ /in/ /the/ /pratical/ /media/ /field/./ /To/ /improve/ /the/ /techniques/ /on/ /filming/ /and/ /video/ /editing/ /when/ /using/ /social/ /media/ /and/ /broadcasting/./
/課程代碼/：/ZM191500/，/授課/教授/：/蔡葵/希/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /specifically/ /designed/ /for/ /GCIT/ /students/ /who/ /either/ /a/)/ /have/ /never/ /conducted/ /research/ /before/,/ /b/)/ /have/ /never/ /designed/ /their/ /own/ /research/ /before/,/ /or/ /c/)/ /have/ /conducted/ /research/ /before/,/ /but/ /have/ /never/ /done/ /so/ /in/ /one/ /of/ /the/ /social/ /sciences/ /(/i/./e/./,/ /communication/,/ /psychology/,/ /sociology/,/ /etc/./)/./ /It/ /takes/ /a/ /ground/-/up/ /approach/ /to/ /give/ /these/ /students/ /a/ /comprehensive/ /understanding/ /of/ /1/)/ /what/ /kinds/ /of/ /research/ /designs/ /are/ /appropriate/ /for/ /a/ /master/’/s/ /level/ /capstone/ /or/ /thesis/,/ /2/)/ /how/ /to/ /prepare/ /a/ /research/ /proposal/,/ /and/ /3/)/ /the/ /basic/ /components/ /of/ /a/ /research/ /paper/./ /It/ /is/ /intended/ /to/ /be/ /taken/ /the/ /semester/ /before/ /beginning/ /a/ /capstone/ /project/ /or/ /thesis/,/ /although/ /it/ /can/ /be/ /taken/ /earlier/ /if/ /the/ /student/ /so/ /chooses/./ /This/ /course/ /is/ /NOT/ /open/ /to/ /students/ /from/ /other/ /departments/ /or/ /courses/ /under/ /any/ /circumstances/./
/課程代碼/：/ZM192800/，/授課/教授/：/陳/柏良/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程以/台灣/為/觀察範例/，/使來/自台灣/、/東亞/、/中南美洲/及/歐洲/學生/，/回顧/東亞自/19/世紀/中期/起/，/至/20/世紀/80/年代/後/期止/，/在/西方/衝擊/下/，/於/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/四個/面向/近代化/回應/。/本/課程/分為/三個/時期/：/近代化/初期/（/1860/-/1895/）/;/ /日治/時期/（/1895/-/1945/）/;/ /中華民國/政府/威權/統治/時期/ /（/1945/-/1987/）/。/近代化/初期/，/本/課程/探討/台灣/在/清領/時期/既存/之政經/結構/及/社會/脈絡/，/以及/中/、/日/兩國/於/19/世紀/中後期/啟動/近代化/歷程/，/對/台灣及/東亞/之/影響/。/其/後/，/本課/程介紹/日本/帝國/統治台灣/後/，/推行/近代化/治理/及亞洲/主義/，/對/台灣/與/西太平洋/各地/的/衝擊/及其/回應/。/最/後/，/本課/程介紹/二次/大戰/後/，/台灣/因冷戰/結構/以及/國共對/抗/，/進入/威權/統治及/經濟/、/社會/結構/調整/，/逐步/邁向/民主化/過程/。/本/課程/也/探討/19/世紀/中葉/以來/，/分別/探討/西方/在/各/時期/，/對/東亞///西太平洋/區域/政治/、/經濟/、/社會/、/文化/的/衝擊/、/回應/與/相互/調整/，/及/對/當代東亞/政治/、/經濟/、/社會/層面/之/影響/。/
/課程代碼/：/70300700/，/授課/教授/：/曾/一凡/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /a/ /fundamental/ /mathematical/ /course/ /for/ /computer/ /science/ /students/./ /It/ /is/ /intended/ /to/ /introduce/ /to/ /the/ /students/ /basic/ /discrete/ /mathematical/ /tools/ /and/ /skills/ /that/ /are/ /needed/ /in/ /the/ /study/ /of/ /computer/ /science/./ /These/ /skills///tools/ /include1/./ /mathematical/ /reasoning/:/ /for/ /the/ /student/ /be/ /able/ /to/ /read/ /comprehend/ /and/ /construct/ /mathematical/ /arguments2/./ /combinatorial/ /analysis/ /and/ /discrete/ /structures/:/ /knowledge/ /of/ /which/ /is/ /essential/ /in/ /problem/ /solving///modeling/ /and3/./ /algorithmic/ /thinking/:/ /that/ /would/ /be/ /helpful/ /in/ /the/ /specification/ /verification/ /and/ /analysis/ /of/ /computer/ /algorithms///programs/./ /Topics/ /introduced/ /in/ /the/ /course/ /include/ /logic/ /induction/ /counting/ /recurrence/ /relations/ /relations/ /graphs/ /and/ /trees/./*/由/於/教室/空間/有限/，/欲加/簽者/請/於/第一堂/課參/與/課程/方便/教師/統計加/簽人數/
/課程代碼/：/70300800/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/修課/同學會/學習/到/，/在/撰/寫/程式/碼時/，/為/了/有效率/的/操作/資料/，/資料/該/以/何種/方式/儲存/或/表示/（/資料/結構/）/，/並學習/對/應/的/資料/操作方法/以解決/問題/（/演算法/）/。/
/課程代碼/：/70300900/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/物件/導向/程式/設計/的/觀念/，/及/C++/這個/物件/導向/的/程式/語言為/主/。/以/物件/導向/的/方式/設計及/維護/程式/，/已/是/軟體/發展/的/主要/趨勢/，/其/重要性/無庸/置疑/。/而/C++/則是/目前/廣為/接受/的/物件/導向/語言/，/對學過/C/語言/的/同學/，/C++/是/很/自然/的/延伸/。/本/課程/著重/程式/設計/的/實做/，/因此/修習者/必須/預期/每週/於/課後花/4/-/8/小時/寫/作業/。/建議/先修/課程/：/程式/設計/一/（/以資/科系/大二/必修/學生/為/優先/）/
/課程代碼/：/70305500/，/授課/教授/：/廖文宏/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/人機/互動/之/基礎/概念/，/尤其/著重/於/新近/發展/迅速/的/非傳/統式/人機/介面/，/包含/觸控/、/手寫/、/語音/、/手勢/、/肢體/、/眼動/、/腦波/、/行動/平台/、/ /擴增/實境/、/虛擬/實境/、/機器/人/與/穿戴/式/裝置/等/，/藉由/模組化/的/設計/，/帶領/同學/認識/人機/互動/領域/的/相關/主題/。/
/課程代碼/：/70305600/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/為/提升/並確/認學士班/同學/程式/能力/，/畢業/前/必須/參/加大/學/程式/能力/檢定/CPE/ /(/Collegiate/ /Programming/ /Examination/)/，/並/至少/通過/2/題/。/
/課程代碼/：/70306000/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目標/旨在/從理論/與/實務/面上/，/使學生/瞭解/資訊/安全/的/基本概念/，/並從/不同/的/面向/探討/資訊/安全/的/各項/議題/，/藉此/提升/學生/資訊/安全/基本/之素養/與/概念/。/
/課程代碼/：/70386900/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/教學/目標/在/瞭解開/發電腦/遊戲/所/需/的/3D/繪圖/技術/，/掌握/3D/遊戲/的/開發/環境/與/工作/流程/。/本學期/期末/專案/為/分/組/製/作/3D/遊戲/。/每/週會/有/上/機練習/，/建議/上/課時/自備/筆電/，/方便/練習/。/本/課程/需先/修計算機/程式/設計/(/至少/修過/一門/程式/設計課/，/程式/語言/不限/)/上課/時間/五/567/ /(/2/:/10/~/5/:/00/)/
/課程代碼/：/70390100/，/授課/教授/：/劉昭麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這一/課程/以介紹/機器/學習/與/深度/學習/的/基本/觀念/和/相關/應用/為/目的/。/機器/學習/是/人工智慧/領域/的/重要/區塊/，/近年/以來/因為/計算/技術/的/急速/進步/，/許多過/去/的/理論/已經/變成/實用/的/技術/。/這一/課程/透過/介紹/許多/基本/的/概念/，/期望/讓/選課/同學/了解/機器/學習/技術/的/基礎/觀念/，/並且/進/一步/學習/如何/應用/公開/軟體/來/處理/實際/問題/。/這一/課程/將介紹/機器/學習/的/數個/基本型/態/，/包含/監督式/學習/、/非/監督式/學習/、/迴/歸/分析/、/及/以類/神經/網路/為/基礎/的/深度/學習/。/課程/中以/講解/基礎/學理/為/主/，/同時/伴/隨/程式/實例/的/簡介/。/在/幾乎/每/一個/星期/都/有/的/ /Moodle/ /作業/中/經常會/使用/到/以/Python/為主/的/程式/實例/，/期待/大家/都/能/兼/顧學理/與/實例/。/雖然/我們/會/帶/到/一些/關鍵/的/Python/指令/或者/套件/，/但是/這/不是/一門/學習/ /Python/ /的/課程/。/Python/是/選修/這一門/課程/的/先備/能力/。/體驗/機器/學習/的/核心/功能/，/而/不/建構/整個/應用/系統/的/話/，/並不/需要/學會/所有/的/Python/指令/。/當然/如果/能/隨心/所欲/應用/Python/是/最好/的/。/如果/以/Kaggle/公開/課程/做/為/參考/比/較/的/話/，/在/假設/同學/不/需要/太/多/ /Python/、/Pandas/和/Numpy///Scipy/的/協助/的/前提/之下/，/我們/的/課程/計劃/可以/包含/Intro/ /to/ /Machine/ /Learning/和/Intermediate/ /Machine/ /Learning/之外/，/還會/接軌/到/深度/學習/入門/Intro/ /to/ /Deep/ /Learning/的/材料/。/2023/學年/可能/繼續/參考/ /Kaggle/ /的/入門/課程/，/也/可能/在/開學/之/後/更換/對/應/目標/；/確定/會/有/實作/方向/的/對/應/目標/。/
/課程代碼/：/70395500/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/19/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/以介紹/物件/導向/程式/設計/的/觀念/，/及/C++/這個/物件/導向/的/程式/語言為/主/。/以/物件/導向/的/方式/設計及/維護/程式/，/已/是/軟體/發展/的/主要/趨勢/，/其/重要性/無庸/置疑/。/而/C++/則是/目前/廣為/接受/的/物件/導向/語言/，/對學過/C/語言/的/同學/，/C++/是/很/自然/的/延伸/。/物件/導向/程式/設計/實習/仕/搭配/正課/所/設計/的/實習/課/，/提供/同學/概念/複/習/、/實作練習/、/及/發問/的/機會/，/以落/實所學/到/的/程式/設計/技能/。/
/課程代碼/：/70301600/，/授課/教授/：/廖峻鋒/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/目的/為/介紹/電腦/作業/系統/的/核心/知識/、/其內部/的/系/統模/組架構/、/和/整體/運作/機制/。/因此/在/修讀/完此/科目/後/，/可以/對作業/系統/整體/結構/與/運行/方式/有/完整/的/概念/，/在/開發/應用/程式/時/，/可運用/這些/基本/知識/讓/系統/更加/高效/、/安全/與/穩定/。/
/課程代碼/：/70303200/，/授課/教授/：/孫士勝/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邏輯/(/logic/)/又/稱理則學/，/自/公元前/三世/紀由亞里/斯多德/(/Aristotle/)/發展/成/正式/學科/後/，/兩/千多年/來持續/研究/發展/。/在/計算/機科學/上/我們/關注/數理/邏輯/的/發展/與/應用/，/這是/在/十九/世紀/由德國/數學家/與/哲學家/弗雷格/(/Gottlob/ /Frege/)/及/英格蘭/數學家/與/哲學家/布爾/(/George/ /Boole/)/等/前人/共同/奠定/的/基礎/，/透過/數理/邏輯/建構/起人類/與/計算機/之間/的/共同/思維架構/。/本課/程介紹/了/數理/邏輯/及其/在/計算/機科學/的/基本/應用/，/課程/中將/教授/數理/邏輯/中/基礎/的/命題/邏輯/(/propositional/ /logic/)/以及/謂/詞邏輯/(/predicate/ /logic/，/如一階邏輯/)/，/以及/進階/的/描述/邏輯/(/description/ /logic/)/以及/邏輯/程式/設計/(/logic/ /programming/)/。/透過/本/課程/的/學習/，/修課/同學除/可/獲得/計算/機科學/中數理/邏輯/的/相關/知識/，/也/可以/獲取/計算/機科學/相關/理論/主題/及/進階/課程/的/預備/知識/。/透過/這些/數理/邏輯/知識/，/將/有助/修課/同學/未來/進/一步/學習/進階計/算理論/相關/課程/，/以及/正規驗證/、/大數/據/與/人工智慧/等/相關/應用/。/
/課程代碼/：/70304500/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/資訊/專題/實作/與/研討/
/課程代碼/：/70304501/，/授課/教授/：/謝佩璇/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/透過/專題/研究/的/過程/，/讓/同學/體驗/解決/問題/的/實作/與/思考/過程/。/
/課程代碼/：/70304503/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同/學將/程式/設計/、/資料/結構/及/演算法/等/基礎/能力/運用/至/實際/專案/中/，/同學/可參/與/不同/實驗室/之/專案/，/透過/實作/學習/一個/專案/從/零開始/，/一步步/達到/可運作/系統/的/過程/，/養成/學生/獨立/開發/的/能力/。/
/課程代碼/：/70304900/，/授課/教授/：/蔡銘峰/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/ /C/ /語言為/主介紹/程式/設計/的/基礎/知識/，/主旨/在/於/培養/學生/對/計算機/程式/的/組成/、/結構/、/與/設計/之/基本/瞭解/。/
/課程代碼/：/70395700/，/授課/教授/：/蔡銘峰/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/是/以/ /C/ /語言為/主介紹/程式/設計/的/基礎/知識/，/目的/在/培養/學生/對/計算機/程式/的/組成/、/結構/、/與/設計/之/基本/瞭解/。/
/課程代碼/：/70301700/，/授課/教授/：/劉昭麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/這是/一門/資訊/科學系/二年/級/的/必修/數學/課程/，/課程/設計/也/必須/以此/為/目標/。/為/了/達成/必要/課程/進度/與/銜接/(/例如/ /machine/ /learning/ /和/ /data/ /science/)/，/我們/無法/為/同學/複/習/高中/與/大學/一年/級/應該/學過/的/數學/(/參考/先修/課程/)/，/ /建議/非資訊/科學系/之/修課/同學/衡量/自己/的/狀況/是否/適合/選修/這一門/課程/。/我們/鼓勵/同學以/ChatGPT/作為/自己/的/學伴/，/但是/大家/需要/注意/：/ChatGPT/ /的/能力/尚非/完美/，/不見/得/能解/所有/問題/，/而且/所給/的/答案/不見/得/就是/正確/答案/。/各位/可以/嘗試/用/ /ChatGPT/ /來解/Moodle/ /課程/網頁/中/ /112/ /年/升大學/分科/測驗/數甲/試題/第/11/題/的/題目/，/看看/ /ChatGPT/ /是否/提供/了/正確/的/答案/和/過程/？/這是資/科系/的/必修/課程/，/第一堂/課/就/會/出作業/；/九月/十三日/的/作業/的/繳交/截止日/是/九月/廿七日/。/如果/因為/疫情/或者/其他/因素/影響/，/十三日/必須/透過/視訊/上/課/的/話/，/作業/網址/將寄給/修課/同學/。/先修/課程/：/相關/高中/數學/基礎/[/排列/、/組合/、/機率/]/，/大一微/積分/[/微分/、/積分/、/多重/積分/、/分部/積分/(/integration/ /by/ /parts/)/的/技術/]/
/課程代碼/：/70301900/，/授課/教授/：/彭彥/璁/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /based/ /on/ /the/ /textbook/ /Computer/ /Organization/ /and/ /Design/./ /It/ /covers/ /all/ /the/ /essential/ /concepts/ /of/ /how/ /basic/ /components/ /of/ /computers/ /work/,/ /including/ /CPUs/,/ /memory/ /systems/,/ /I///Os/,/ /and/ /interfaces/ /between/ /software/ /and/ /hardware/./
/課程代碼/：/70302700/，/授課/教授/：/張宏慶/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/Introduction/ /of/ /the/ /fundamentals/ /and/ /applications/ /of/ /computer/ /networks/
/課程代碼/：/70304502/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本課/程帶/領同/學將/程式/設計/、/資料/結構/及/演算法/等/基礎/能力/運用/至/實際/專案/中/，/同學/可參/與/不同/實驗室/之/專案/，/透過/實作/學習/一個/專案/從/零開始/，/一步步/達到/可運作/系統/的/過程/，/養成/學生/獨立/開發/的/能力/。/
/課程代碼/：/70381900/，/授課/教授/：/張宏慶/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Introduce/ /the/ /advanced/ /topics/ /of/ /system/,/ /architecture/,/ /technology/,/ /and/ /application/ /of/ /the/ /5G/ /mobile/ /communication/ /networkIntroduce/ /the/ /operation/,/ /administration/,/ /and/ /maintenance/ /(/OA/&/M/)/of/ /telecom/ /cloud/ /by/ /telecommunication/ /service/ /providers/
/課程代碼/：/70382000/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /is/ /an/ /introductory/ /course/ /for/ /Computer/ /Science/./This/ /course/ /will/ /introduce/ /different/ /aspects/ /of/ /the/ /computer/ /science/ /fields/./The/ /topics/ /will/ /cover/ /foundation/,/ /hardware/,/ /and/ /software/./Students/ /don/'/t/ /need/ /too/ /much/ /preliminary/ /knowledge/ /or/ /experience/./However/,/ /fundamental/ /intellectual/ /concepts/ /of/ /computer/ /science/ /will/ /be/ /presentedin/ /order/ /to/ /let/ /students/ /have/ /a/ /solid/ /grounding/ /for/ /further/ /study/./
/課程代碼/：/70385700/，/授課/教授/：/謝佩璇/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /interdisciplinary/ /in/ /nature/,/ /covering/ /the/ /theoretical/ /foundations/ /of/ /social/ /media/ /(/SM/)/,/ /including/ /SM/ /research/ /and/ /SM/ /design/./ /Various/ /analysis/ /methods/ /of/ /SM/ /will/ /be/ /taught/ /using/ /R/ /technologies/./ /Lecture/ /slides/ /and/ /open/-/source/ /software/ /practices/ /will/ /be/ /provided/,/ /and/ /active/ /participation/ /in/ /various/ /activities/ /is/ /expected/ /throughout/ /the/ /course/./ /Students/ /who/ /enjoy/ /interdisciplinary/ /learning/ /processes/ /are/ /encouraged/ /to/ /enroll/./ /Active/ /participation/ /and/ /frequent/ /inquiries/ /during/ /classes/ /are/ /also/ /expected/./ /Toward/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/,/ /students/ /will/ /have/ /the/ /option/ /to/ /apply/ /the/ /knowledge/ /gained/ /to/ /complete/ /individual/ /projects/./ /The/ /course/ /aims/ /to/ /provide/ /a/ /high/ /level/ /of/ /learning/ /achievement/,/ /allowing/ /students/ /to/ /find/ /satisfaction/ /in/ /their/ /academic/ /progress/./
/課程代碼/：/78100100/，/授課/教授/：/蔡欣/叡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /will/ /introduce/ /basic/ /computer/ /science/ /techniques/ /for/ /digital/ /content/ /applications/./ /The/ /goal/ /of/ /this/ /course/ /is/ /to/ /let/ /interdisciplinary/ /students/ /become/ /knowledgeable/ /about/ /related/ /techniques/ /such/ /that/ /they/ /can/ /develop/ /interesting/ /work/ /in/ /the/ /digital/ /content/ /industry/./ /Furthermore/,/ /this/ /course/ /covers/ /basic/ /C#/ /programming/ /knowledge/ /and/ /Unity/ /manipulation/./
/課程代碼/：/78100800/，/授課/教授/：/宋如泰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/資料/庫/是/資訊/科技/基礎/之一/，/它/允許/各種/終端/應用/（/手機/、/平板/、/網頁/、/電腦/軟體/）/藉由/網路/進行/資料/的/存取/。/本課/程會/介紹/資料/庫/的/概念/和/實務/，/學習/關聯式/資料/庫/的/設計/方法/和/ /MySQL/ /語法/，/同時/了解/一些/進階資料/庫/設計/的/實務/觀念/，/並/熟悉/市場/上/已有/的/資料/庫/服務/，/最終/能架/設資料/庫為/軟體/提供/資料/存取/服務/。/
/課程代碼/：/78104200/，/授課/教授/：/樊智銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/動態/圖/像/在/現今/多/媒體/、/電視/廣告/、/影像/藝術/被/廣泛/的/運/⽤/。/課程/中將/Illustrator/與/After/ /Effects/結合/，/將學習/到現/今常見/的/動態/圖/像/的/方式/，/並從/基礎/出/發到/實務運用/的/能力/。/
/課程代碼/：/78192000/，/授課/教授/：/周大鈞/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/遊戲/引擎/是/一套/完整/的/創新/設計/工具/，/能夠/滿足/藝術家/的/野心/和/願景/，/同時/也/具備/足夠/的靈/活性/，/可滿足/不同/規模/的/開/發團隊/需求/。/
/課程代碼/：/78192100/，/授課/教授/：/黃/新/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程將/從/生成式/藝術/的/角度/出發/，/帶著/同學們/以/藝術家/（/Artist/）/、/收藏家/（/Collector/）/、/流動者/（/Flipper/）/等/三種/不同/角色/的/觀點/，/實際/在/元/宇宙/（/區塊/鏈/的/經濟/世界/）/裡面/實地/探索/。/---/區塊/鏈/是/一種/資料/的/儲存/技術/，/擁有/不易/竄/改/、/公開/透明/等/特性/，/目前/最廣泛/的/應用/是/加密/貨幣/與/ /NFT/。/而/加密/貨幣/與/ /NFT/ /在/社會/上/又/各自/有/許多/不同/的/應用/情境/，/例如/ /DeFi/（/去/中心化/金融/）/、/GameFi/（/鏈遊/）/、/DAO/（/去/中心化/自治/組織/）/、/社群/ /PFP/、/數位/藝術/收藏/等/。/然而/這項/技術還/非常/新穎/，/各種/應用/情境/都/還在/持續/發展/與/驗證/中/，/目前/最新/的/消息/與/知識/多半/流傳/在/社群/之中/。/因此/，/要學習/區塊/鏈/相關/的/知識/，/最好/的/方法/就是/實際/深入/社群/探索/。/本課/程將/從/生成式/藝術/（/Generative/ /Art/）/的/角度/切入/，/帶著/同學/探索/加密/藝術/社群/。/包括/加密/貨幣/的/錢/包申/請/、/區塊/鏈資料/的/查詢/、/智慧/合約/的/操作/、/製/作/與/發/行/ /NFT/、/與/經營個/人/的/加密/藝術家/社群/。/與/ /NFT/ /相關/的/部分/，/本/課程/將以/ /Tezos/ /鏈上/的/ /fxhash/、/akaSwap/、/Objkt/ /作為/主要/的/發行/平台/，/帶著/同學/實際/在/鏈/上/發行/作品/，/並試/著/和/藏家/們/互動/，/並在/這個/過程/中/熟悉/了解/區塊/鏈/與/ /Web3/ /社群/的/運作/方式/。/本/課程/的/內容以/實務/應用/為/主/，/對/於/區塊/鏈/本身/的/加密/技術/、/智能/合約/的/程式/語言/等/，/會/有/概略/的/觀念/講解/，/並不會/有/太/深入/的/資訊/技術/探討/
/課程代碼/：/78101200/，/授課/教授/：/古健樺/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本課/程主題/著重/在/用/遊戲/引擎/作為/數位/內容/創作/的/工具/，/帶同學/輕/鬆/跨越/遊戲/開發/的/門檻/，/搭配/基礎/的/程式/設計/觀念/，/使/同學/能夠/完成/基礎/的/遊戲/與/互動/設計/作品/，/完成/課程/後/便/可達/到/學習/虛擬/實境/ /(/ /VR/ /)/、/擴增/實境/ /(/ /AR/ /)/ /的/入門/技術門檻/，/期末/會舉/辦班級/黑客/松活動/，/強化/組隊/實戰/經驗/。/建議/數位/內容/的/同學/選修/，/也/歡迎/喜歡/設計/與/創作且/無/任何/程式/基礎/的/同學/，/上課/需要/攜帶/筆電/並且/有/ /40G/ /以上/的/可用/空間/，/課程/內容/不/輕/鬆/但/親/切/且/紮/實/，/這是/一堂/努力/便會/有/收/穫/的/課/。/備/註/：/非/進階課/程內容/，/若/已/經會/流暢/使用/ /Unity/ /的/同學會/較/不/適合/
/課程代碼/：/78103300/，/授課/教授/：/張博智/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/教導/新/媒體/藝術術/創作/與/製/作/作品/。/課程會/以/專題/實驗來/執行/，/同學以/計畫/規模/的/大小/分組/，/以/合作/方式/進行/創作/、/發想/。/整學期/會/企劃/一件/互動/作品/，/並/製/作/完成/。/本學期/的/課程會/以/開放數/據/、/音樂/、/影像/互動/為/主題/，/教導/即/時/影像/以及/數位/互動/內容/的/製/作/與/各/種/工具/，/包含/MaxMSP/、/即時/影像/、/動畫/使用/等/。/
/課程代碼/：/78103400/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/多/媒體/資料/在/網路/傳輸/所/需/的/技術/，/以及/相關/的/協定/和/創新/應用/。/在/不同/的/網路/平台/，/不同/的/多/媒體/應用/，/需要/不同/的/網路/技術/支持/，/以/符合/所/需/呈/現出/來/的/品質/要求/。/課程/內/容分/三/部份/，/第一部/份介紹/目前/在網/路上/的/多/媒體/應用/，/再/帶/到/第二部/份/多/媒體/網路/的/技術/與/挑戰/，/第三部/份/將介紹/未來/的/想像/--/多媒體/網路/世界/的/新/技術/發展/與/可能/應用/情境/。/課程/中/穿插/實習/演練/，/及/案例/介紹/與/討論/。/最後期/能/引導/利用/既有/技術/或/平台/發展/創新/應用/設計/，/或是/發展/新技術/擴大/目前/的/多/媒體/應用/。/
/課程代碼/：/78104100/，/授課/教授/：/廖峻鋒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/主要/講授/JavaScript/程式/語言/與/其/在/數位/內容/創作/上/的/應用/。/JavaScript/最初/目的/只是/做/為/內/嵌/在/Browser/中/，/製/作/動/態/效果/的/小/語言/，/在/2005/年/之前/被/認為/只是/業餘/人士/使用/的/簡易/網頁/工具/，/後/來/由/於/Ajax/技術/的/提出/、/Node/./js/的/成功/、/HTML5/的/普及/、/瀏覽器/本身/的/進展/，/結合/健全/發展/的/函式/庫生/態系/，/在/2006/年/之/後/至今/，/JavaScript/逐漸/發展/成為/可/獨立/執行且/前後台/通用/的/重要/語言/。/然而/JavaScript/本身/易物/難精/，/由/於/基本/身弱/型/別/與/不/嚴格/的/語法/檢查/，/加上/進階構/件/如/Prototype/-/based/的/物件/導向/設計/、/函式/導向/ /(/Functional/)/與/非/同步/ /(/Asynchronous/)/等/概念/經常/讓/初學者/難以/理解/，/導致/所/開發/的/程式/邏輯/錯誤/或/不堪/使用/。/在/本/課程/的/前半將/著重/於/講授/JavaScript/語言/幾個/自學者/容易/遇到/瓶/頸/的/概念/，/後/半則/配合/p5/./js/與/相關/函式/庫介紹/JavaScript/如何/運用/於/操作/各式/數位/媒材/，/包含/文字/、/互動/、/排版/、/圖片/、/動畫/、/音訊/與/影片/。/本/課程/不會/重新/講授/基本/程式/概念/，/如變數/、/陣列/、/函式/、/流程/控制/(/if/-/else/)/、/迴/圈/，/因此/建議/已修/過/至少/一門/程式/設計/(/入門/)/課程/，/再/修習/本/課程/較/為/恰當/，/否則/會/跟不上/課程/的/進度/。/*/ /需自備/筆電/。/*/ /全實體/上/課/。/
/課程代碼/：/78104600/，/授課/教授/：/陶亞倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/9///12/ /為/遠/距/上/課/，/上課/網址/：/https/://///meet/./google/./com///bzx/-/exxw/-/zot/當代藝術/思維是/一種/態度/，/一種/面對/當代/科技/、/文化/不同/觀看/與/思維/的/態度/，/它/無法/在/形式/上/被/歸類/，/以/這種/態度/創作/的/媒體/藝術/是/超越/疆域/的/、/反/疆域/的/，/亦/即/反/對/現有資/本市/場/操作/下/的/固有/專業/規範/。/當代藝術/思維關/注/於/當代/文化/與/科技/、/媒體/之間/的/相聯性/，/在/於/透過/實驗/媒體/藝術/，/對/當代/媒體/科技/文化/現象/，/提出/具/批判性/的/解讀/、/理解/與/反思/。/當代藝術/思維/結合/了/社會/實踐/、/文化/研究/、/新媒體/開發/等/方面/，/形成/整體/、/全方位/的/互/相互/滲透/。/當代藝術/思維是/一種/「/全息/書寫/」/（/Holographia/）/、/「/總體/藝術/」/，/是/打通/過去/、/現在/、/未來/，/超越/媒介/平台/，/解構/既有/思維/模式/的/創作/意識/，/在/多重/媒體/之間/創造/、/發明/出新/的/媒介/平台/。/超媒體/藝術/形式/整合/了/穿戴/裝置/、/動力/藝術/、/互動/裝置/、/無線/網路/、/虛擬/實境/、/人工智慧/、/機器/書/寫/、/賽/博格/、/生物/機電藝術/、/網路/社群/媒體/等/行為/、/展演/、/裝置/等/，/所構/成/的/「/完整/體驗/」/、/「/全訊息/媒體/」/中/，/不斷/折射/人類/當代/文明/自身/的/景象/。/
/課程代碼/：/78191800/，/授課/教授/：/陶亞倫/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/78104300/，/授課/教授/：/陳/宜秀/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/請/注意/：/1/)/ /雖然/課綱/以/中文/介紹/內容/，/但是/這門/課會/以/英文/授課/。/2/)/ /本/課程/只/開放給/數位/內容/大學部/的/同學/修課/。/Note/:/ /This/ /course/ /will/ /be/ /taught/ /in/ /English/./人機/互動/設計/課程/的/目標/是/藉/著授/課及/作業/幫助/同學/了解/人及/產品/的/互動/過程/，/藉以/理解/如何/設計出/最佳/的/互動/方式/。/這裡/所指/的/「/產品/」/泛指/一切/在/周圍/環境/中/由/他人/所/設計/，/安排/，/製/作/的/出/來/的/物/體/，/數位/內容/或/服務/。/主要/的/內容/有/下面/幾個/單元/：/「/互動/」/概念/的/本質/不管/是/什麼樣/的/互動/，/都/必須/經過/介面/（/interface/）/，/都/有/某些/相通/的/概念/及/元素/。/透過/介面/來/互動/是/世界/運作/的/基礎/之一/。/課程/將會/從/解析/的/觀點/解釋/各種/介面/概念/的/共同/點/，/如何/構/成人/機互動/的/基礎/，/以及/人機/互動/概念/如何/應/用到/各種/現象/之中/。/
/課程代碼/：/78104800/，/授課/教授/：/陳/聖智/、/蔡欣/叡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/擬修/1121/專案/實作/C/課程/同學/注意/須知/：/請/同學/於/第一/階段/選課/時/繳交修/課計/畫書/，/請/8///23/-/8///31/這時間/內/寄至/scchen222/@/gmail/./com/主旨/請/寫/:/1121/專案/實作/修課/計畫/書/_/姓名/規劃/書/內容/包含/，/在/數位/學程/曾/修/過些/什課/?/ /或/外院/修過/相關/數位/的/課程/、/修課/的/學習/規劃/、/專長/興趣/、/對/畢/業/製/作/的/想法/等等/※/提醒/1/./第一年/進來/數位/學程/的/學生/；/2/./未/完成/修習/或/抵免/程式/設計/的/學生/；/3/./打算/一人/一組/的/學生/，/請/勿/修習/1121/專案/實作/C/與/1122/專案/實作/D/，/最終/修/課名/單以/助教///教師/公告/為準/(/原則/9///5/公告/，/最遲/9///11/前/公告/)/。/
/課程代碼/：/78300400/，/授課/教授/：/紀俊/男/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/著重/「/如何/使用/ /Python/ /程式/語言/，/以/人工/神經/網路/架構/，/撰寫/相關/之/應用/軟體/」/。/課程/雖然會/簡單/教授/ /Python/ /基本/語法/。/但/如果/您/想/集中/心力/，/把/「/人工/神經/網路/」/學好/，/若能/先/修過/ /Python/ /程式/語言/，/再來/學習/本/課程/，/效果/會/更佳/。/課程/內容會/教/你/如何/使用/ /Python/，/對/讀入/的/資料/進行/「/載入/、/補齊/缺失/資料/、/文字/數位化/.../」/等/前/處理/流程/後/，/透過/呼叫/ /Keras/ /與/ /TensorFlow/ /這兩個/ /Python/ /套件/，/建構/人工/神經/網路/。/藉以/做出/能辨識/照片/、/理解/人類/所/使用/語言/.../等/功能/的/應用/程式/。/
/課程代碼/：/78300300/，/授課/教授/：/陳/昭/伶/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/人工智慧/技術/廣泛/導入/於/大數/據/及/機器/人視覺/等/文字/及圖/像/資料/類型/，/從/家用/及/商用/的/智慧/機器/人/，/到/智慧/家電及/智慧/家庭/環境/，/廣泛/應用/於/日常生活/中/。/本課/程介紹/人工智慧/的/理論/及/實作/方法/，/及/於/各產業/導入/之/應用/情境/，/使學生/了解/其理論/方法/，/並具備/實務/操作/的/能力/。/
/課程代碼/：/78300100/，/授課/教授/：/吳致勳/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/計算思維/與/人工智慧/的/基本概念/、/原理/和/應用/，/為/之後修習/資訊/相關/課程/奠下/基礎/。/21/世紀/數位/時代/，/如何/具有/應用/人工智慧/技術/能力/，/培養/計算/思維是/第一步/，/因為/計算/思維是/分析/問題/、/制定/解決/方法/的/思考/過程/，/其中/解決/的/步驟/得/依循/電腦/運算/邏輯/，/因此/在/有/了/抽象/思考/能力/後/，/將進/一步/介紹/電腦/具體/運作/架構/，/兩者/的/結合將/由/人工智慧/程式/應用/來/加以/練習/，/此外/也/將介紹/人工智慧/的/發展/歷程/和/未來/趨勢/，/以及/人工智慧/對/社會/、/經濟/和/文化/的/影響/。/
/課程代碼/：/78300500/，/授課/教授/：/查怡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/此/課程/以介紹/機器/學習/基本概念/及/應用/為/目標/，/將介紹/基本/機器/學習/與/深度/學習/的/相關/知識/，/包含/機器/學習/的/廻/歸/(/regression/)/、/分類/(/classification/)/、/分/群/(/clustering/)/與/關聯性/分析/(/association/)/，/及/深度/學習/的/類神經/網路/(/artificial/ /neural/ /networks/)/等/模型/歸念/。/為/配合/選修/之/跨/領域/學生/的/能力/與/需求/，/內容/將嘗試/兼/顧理論/知識/與/實際/應用/，/並/藉由/分組/方式/，/邀請/同學能/深入/了解/機器/學習/在/特定/領域/之/發展/及/應用/現況/，/並就/人工智慧/與/機器/學習/技術/對/於/人類/社會/的/影響/、/未來/發展/等/議題/，/進行/討論/。/本課/程會/使用/電腦/程式/設計/之/技能/，/如果/之前/有/自學/或/修習/任何/基本/程式/設計///語言如/Python/ /,/ /C/,/ /C++/,/或/Java/，/在/學習/此/課程會/有所/助益/。/
/課程代碼/：/75381000/，/授課/教授/：/張宏慶/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Introduce/ /the/ /advanced/ /topics/ /of/ /system/,/ /architecture/,/ /technology/,/ /and/ /application/ /of/ /the/ /5G/ /mobile/ /communication/ /networkIntroduce/ /the/ /operation/,/ /administration/,/ /and/ /maintenance/ /(/OA/&/M/)/of/ /telecom/ /cloud/ /by/ /telecommunication/ /service/ /providers/
/課程代碼/：/75384500/，/授課/教授/：/張家銘/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Bioinformatics/ /is/ /an/ /interdisciplinary/ /and/ /emerging/ /field/,/ /which/ /develops/ /methods/ /and/ /software/ /tools/ /for/ /understanding/ /biological/ /data/./ /Being/ /a/ /Bioinformatician/ /requires/ /an/ /integrated/ /skill/ /set/,/ /including/ /computer/ /science/,/ /statistics/,/ /mathematics/,/ /and/ /engineering/./ /This/ /course/ /will/ /introduce/ /students/ /to/ /this/ /rapidly/ /growing/ /topic/ /and/ /equip/ /them/ /with/ /some/ /of/ /its/ /fundamental/ /principles/,/ /related/ /algorithms/,/ /and/ /programming/ /skill/ /as/ /well/ /as/ /useful/ /tools/./
/課程代碼/：/75384600/，/授課/教授/：/廖文宏/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/人機/互動/之/基礎/概念/，/尤其/著重/於/新近/發展/迅速/的/非傳/統式/人機/介面/，/包含/觸控/、/手寫/、/語音/、/手勢/、/肢體/、/眼動/、/腦波/、/行動/平台/、/ /擴增/實境/、/虛擬/實境/、/機器/人/與/穿戴/式/裝置/等/，/藉由/模組化/的/設計/，/帶領/同學/認識/人機/互動/領域/的/相關/主題/。/
/課程代碼/：/75388200/，/授課/教授/：/謝佩璇/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /students/ /will/ /acquire/ /knowledge/ /of/ /web/ /mining/ /and/ /deep/ /learning/ /for/ /web/ /development/./ /The/ /course/ /covers/ /various/ /concepts/,/ /including/ /taxonomy/,/ /scraping/,/ /social/ /network/ /analysis/,/ /and/ /web/ /applications/./ /Students/ /will/ /also/ /be/ /introduced/ /to/ /different/ /web/ /applications/ /that/ /utilize/ /deep/ /learning/ /technologies/./ /Each/ /concept/ /will/ /be/ /presented/ /through/ /in/-/class/ /hands/-/on/ /sessions/,/ /either/ /individually/ /or/ /in/ /groups/./ /Python/ /sample/ /codes/ /will/ /be/ /provided/ /to/ /complement/ /the/ /covered/ /concepts/./ /Throughout/ /the/ /semester/,/ /additional/ /reference/ /materials/ /will/ /be/ /provided/,/ /focusing/ /on/ /critical/ /web/ /architecture/,/ /common/ /web/ /services/ /(/such/ /as/ /CSS/,/ /SOAP/,/ /and/ /XML/)/,/ /and/ /the/ /latest/ /hot/ /topics/ /(/including/ /flow/ /architecture/,/ /no///low/ /code/,/ /progressive/ /web/ /apps/ /vs/./ /accelerated/ /mobile/ /pages/)/./ /It/ /is/ /expected/ /that/ /students/ /fully/ /participate/ /in/ /all/ /course/ /activities/./ /Additionally/,/ /they/ /have/ /the/ /option/ /to/ /engage/ /in/ /self/-/study/ /regarding/ /security/ /issues/ /and/ /end/-/to/-/end/ /integration/ /with/ /APIs/ /related/ /to/ /web/ /development/ /towards/ /the/ /end/ /of/ /the/ /course/./
/課程代碼/：/75392300/，/授課/教授/：/廖文宏/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/圖型/識別/與/深度/學習/之/基本概念/，/相關/技術/與/最新/應用/，/透過/基本原理/之/說明/，/數學/方法/之/解析/，/開發/工具/之介紹/，/配合/論文/之/研讀/與/討論/，/期使/學生/能/獲得/此/一/領域/之/最新/資訊/，/從/而/應用/於/研究/課題/。/
/課程代碼/：/75300200/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邀請/學者/或業界/先進/分享/新知/，/以及/由/高年級/學生/報告/研究/進展/。/
/課程代碼/：/75382600/，/授課/教授/：/彭彥/璁/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/75386300/，/授課/教授/：/蔡銘峰/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/This/ /course/ /is/ /designed/ /to/ /teach/ /students/ /the/ /following/ /points/:/to/ /provide/ /an/ /overview/ /of/ /Web/ /Search/ /and/ /Mining/ /related/ /research/;/to/ /systematically/ /review/ /the/ /core/ /research/ /topics/ /in/ /the/ /field/;/to/ /show/ /case/ /the/ /most/ /recent/ /research/ /progress/;/to/ /give/ /students/ /enough/ /training/ /for/ /doing/ /research/ /in/ /the/ /field/ /and/ /an/ /opportunity/ /to/ /work/ /on/ /a/ /research/ /project/./
/課程代碼/：/75393400/，/授課/教授/：/劉昭麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/這一/課程/以介紹/機器/學習/與/深度/學習/的/基本/觀念/和/相關/應用/為/目的/。/機器/學習/是/人工智慧/領域/的/重要/區塊/，/近年/以來/因為/計算/技術/的/急速/進步/，/許多過/去/的/理論/已經/變成/實用/的/技術/。/這一/課程/透過/介紹/許多/基本/的/概念/，/期望/讓/選課/同學/了解/機器/學習/技術/的/基礎/觀念/，/並且/進/一步/學習/如何/應用/公開/軟體/來/處理/實際/問題/。/這一/課程/將介紹/機器/學習/的/數個/基本型/態/，/包含/監督式/學習/、/非/監督式/學習/、/迴/歸/分析/、/及/以類/神經/網路/為/基礎/的/深度/學習/。/課程/中以/講解/基礎/學理/為/主/，/同時/伴/隨/程式/實例/的/簡介/。/在/幾乎/每/一個/星期/都/有/的/ /Moodle/ /作業/中/經常會/使用/到/以/Python/為主/的/程式/實例/，/期待/大家/都/能/兼/顧學理/與/實例/。/雖然/我們/會/帶/到/一些/關鍵/的/Python/指令/或者/套件/，/但是/這/不是/一門/學習/ /Python/ /的/課程/。/Python/是/選修/這一門/課程/的/先備/能力/。/體驗/機器/學習/的/核心/功能/，/而/不/建構/整個/應用/系統/的/話/，/並不/需要/學會/所有/的/Python/指令/。/當然/如果/能/隨心/所欲/應用/Python/是/最好/的/。/如果/以/Kaggle/公開/課程/做/為/參考/比/較/的/話/，/在/假設/同學/不/需要/太/多/ /Python/、/Pandas/和/Numpy///Scipy/的/協助/的/前提/之下/，/我們/的/課程/計劃/可以/包含/Intro/ /to/ /Machine/ /Learning/和/Intermediate/ /Machine/ /Learning/之外/，/還會/接軌/到/深度/學習/入門/Intro/ /to/ /Deep/ /Learning/的/材料/。/2023/學年/可能/繼續/參考/ /Kaggle/ /的/入門/課程/，/也/可能/在/開學/之/後/更換/對/應/目標/；/確定/會/有/實作/方向/的/對/應/目標/。/
/課程代碼/：/75393500/，/授課/教授/：/魏綾音/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/本課/程介紹/資料/探勘/的/基礎/知識/，/包含/分類/演算法/、/集成/學習/演算法/、/分/群/演算法/、/關聯/分析/與/相關/應用/等/。/
/課程代碼/：/75300300/，/授課/教授/：/彭彥/璁/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/16/點到/17/點/，/課程/大綱/：/邀請/學者/或業界/先進/分享/新知/，/以及/由/高年級/學生/報告/研究/進展/。/
/課程代碼/：/75380700/，/授課/教授/：/曾/一凡/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/數位/簽章/為/實體/簽章/數位/化之產物/，/可用/以保/證訊息/之/不/可否/認性/、/可驗/證性/、/完整性/等/重要/安全/特性/，/於/實務上/已有/許多/應用/，/如/憑/證系統/、/數位/貨幣/、/電子/投票/等/。/本/課程/主要/將介紹/在/密碼/學中/各種/主流/數位/簽章/機制/，/從/其/發展/起源/及/應用/情境/，/使修/課學生/了解/其/背後之/設計/理念/，/並學習/如何/以正規/方法/分析/數位/簽章/機制/之/安全性/。/(/於/第一/週上/課時/統計加/簽意願/)/Digital/ /signature/ /is/ /the/ /digitalization/ /of/ /hand/-/written/ /signature/,/ /which/ /can/ /be/ /used/ /to/ /guarantee/ /the/ /non/-/repudiation/,/ /verifiability/,/ /and/ /integrity/./ /It/ /has/ /been/ /found/ /that/,/ /digital/ /signature/ /is/ /useful/ /in/ /practice/,/ /such/ /as/ /credential/ /system/,/ /digital/ /currency/,/ /e/-/voting/,/ /etc/./ /In/ /this/ /cource/,/ /we/ /will/ /indroduce/ /the/ /mainstream/ /signature/ /schemes/ /in/ /cryptography/,/ /including/ /their/ /origins/ /and/ /applications/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /design/ /a/ /digital/ /signature/ /scheme/,/ /and/ /how/ /to/ /formally/ /define/ /and/ /analyze/ /the/ /security/ /for/ /a/ /digital/ /signature/ /scheme/./
/課程代碼/：/75381200/，/授課/教授/：/劉吉軒/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容涵/蓋/自主/智慧/控制/技術/之/設計/,/ /開發/,/ /整合/運作/與/實驗/,/ /並以/選定/硬體/機器/(/如/微型/旋翼/無人機/或/輪型/機器/人/)/為/技術/應用/平台/,/ /實際驗/證技術/成果/./
/課程代碼/：/75384200/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Learn/ /graph/ /theory/ /and/ /its/ /connection/ /to/ /computer/ /science/ /and/ /networks/./
/課程代碼/：/75386100/，/授課/教授/：/孫士勝/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/邏輯/(/logic/)/又/稱理則學/，/自/公元前/三世/紀由亞里/斯多德/(/Aristotle/)/發展/成/正式/學科/後/，/兩/千多年/來持續/研究/發展/。/在/計算/機科學/上/我們/關注/數理/邏輯/的/發展/與/應用/，/這是/在/十九/世紀/由德國/數學家/與/哲學家/弗雷格/(/Gottlob/ /Frege/)/及/英格蘭/數學家/與/哲學家/布爾/(/George/ /Boole/)/等/前人/共同/奠定/的/基礎/，/透過/數理/邏輯/建構/起人類/與/計算機/之間/的/共同/思維架構/。/本課/程介紹/了/數理/邏輯/及其/在/計算/機科學/的/基本/應用/，/課程/中將/教授/數理/邏輯/中/基礎/的/命題/邏輯/(/propositional/ /logic/)/以及/謂/詞邏輯/(/predicate/ /logic/，/如一階邏輯/)/，/以及/進階/的/描述/邏輯/(/description/ /logic/)/以及/邏輯/程式/設計/(/logic/ /programming/)/。/透過/本/課程/的/學習/，/修課/同學除/可/獲得/計算/機科學/中數理/邏輯/的/相關/知識/，/也/可以/獲取/計算/機科學/相關/理論/主題/及/進階/課程/的/預備/知識/。/透過/這些/數理/邏輯/知識/，/將/有助/修課/同學/未來/進/一步/學習/進階計/算理論/相關/課程/，/以及/正規驗證/、/大數/據/與/人工智慧/等/相關/應用/。/
/課程代碼/：/75387000/，/授課/教授/：/紀/明德/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/14/點到/17/點/，/課程/大綱/：/本/課程/的/教學/目標/在/瞭解開/發電腦/遊戲/所/需/的/3D/繪圖/技術/，/掌握/3D/遊戲/的/開發/環境/與/工作/流程/。/本學期/期末/專案/為/分/組/製/作/3D/遊戲/。/每/週會/有/上/機練習/，/建議/上/課時/自備/筆電/，/方便/練習/。/本/課程/需先/修計算機/程式/設計/(/至少/修過/一門/程式/設計課/，/程式/語言/不限/)/上課/時間/五/567/ /(/2/:/10/~/5/:/00/)/
/課程代碼/：/97100100/，/授課/教授/：/左瑞麟/、/張家銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/資訊主題/研討/
/課程代碼/：/97100200/，/授課/教授/：/左瑞麟/、/李/蔡彥/、/沈錳坤/、/張宏慶/、/陳/恭/、/彭彥/璁/、/廖文宏/、/廖峻鋒/、/劉吉軒/、/劉昭麟/、/蔡子傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/例行/性/研究生/group/ /meeting/針對/研究/計畫/進度/與/論文/選讀/為/主要/探討/內容此/課程採/meeting/方式/進行/學生輪/流作/paper/ /survey/ /presentation/以討論/互動/為/上/課/方式/另/穿插/project/想法/與/進度/報告/
/課程代碼/：/97100500/，/授課/教授/：/李/蔡彥/、/沈錳坤/、/張宏慶/、/張家銘/、/廖文宏/、/蔡子傑/、/謝佩璇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/18/點到/20/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/例行/性/研究生/group/ /meeting/針對/研究/計畫/進度/與/論文/選讀/為/主要/探討/內容此/課程採/meeting/方式/進行/學生輪/流作/paper/ /survey/ /presentation/以討論/互動/為/上/課/方式/另/穿插/project/想法/與/進度/報告/
/課程代碼/：/97187900/，/授課/教授/：/劉昭麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/這一/課程/以介紹/機器/學習/基本/觀念/與/相關/應用/為/目的/。/機器/學習/是/人工智慧/領域/的/重要/區塊/，/近年/以來/因為/計算/技術/的/急速/進步/，/許多過/去/的/理論/已經/變成/實用/的/技術/。/這一/課程/透過/介紹/許多/基本/的/概念/，/期望/讓/選課/同學/了解/機器/學習/技術/的/基礎/觀念/，/並且/進/一步/學習/如何/應用/公開/軟體/來/處理/實際/問題/。/這一/課程/將介紹/機器/學習/的/數個/基本型/態/，/包含/監督式/學習/、/非/監督式/學習/、/迴/歸/分析/、/及/以類/神經/網路/為/基礎/的/深度/學習/。/基本上/會/讓/這一門/課/的/內容/跟/一般/班/的/「/機器/學習/概論/」/相仿/，/但是/也/會/考慮/在/職/專班/同學/的/負擔/狀況/而/有所/調整/。/雖然/政治/大學自/112/學年/開始/採用/16/+/2/週/的/制度/，/但是/目前/尚未/適用/於/碩士/在/職/專班/課程/，/因此/課程/設計/仍維持/18/週/課程/，/沒有/兩個/星期/的/彈性/課程/。/ChatGPT/對/於/機器/學習/領域/有/許多/啟示/，/也/有/很大/的/影響/，/是/「/機器/學習/概論/」/課程/所/不能/視而/不見/的/議題/。/但是/這一/領域/變化/的/速度/也/超乎/所有人/的/想像/。/我們/將在/課程/進行/中/，/搭配/當時/科技/發展/的/狀況/與/同學學習/的/情形/搭配/適當/的/課程/內容/。/先修/課程/：/程式/設計/、/Python/、/線性/代數/和/機率/統計/：/沒有/修過/這些/科目/的/類似/課程/將影響/上/課內容/的/接受度/。/
/課程代碼/：/97188900/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目標/旨在/從理論/與/實務/面上/，/使學生/瞭解/資訊/安全/的/基本概念/，/並從/不同/的/面向/探討/資訊/安全/的/各項/議題/，/藉此/提升/學生/資訊/安全/基本/之素養/與/概念/。/
/課程代碼/：/97190300/，/授課/教授/：/蔡子傑/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/這門/課/主要/介紹/電腦/網路/的/基礎/與/通訊/基本原理/，/課程/設計/在/於/帶領/對網/路通/訊/領域/有/興趣/的/同學/入門/。/修習者/不/需/工程/背景/或/具備/先修/知識/，/特別/適合/在/職/專班/進修/同學/或/補足/網路/相關/知識/之/不足/。/修/完此/基本/課程/後/，/可順利銜/接/其他/進階/課程/，/或/拓展/知識/來源/而/在/其他/網路/應用/領域/能/有/更/深入/的/創新/。/
/課程代碼/：/97189000/，/授課/教授/：/廖峻鋒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/現代/的/軟體/系統/幾乎/都/是/由/跨/機器/、/甚至/於/跨/不同/網路/的/分散式/系統/構成/。/相對/於/單機/使用/的/軟體/系統/，/分散式/系統/無論/在/正/確性/、/穩/定性/、/擴充性/與/安全性/都/面臨/許多/軟體/設計/上/的/挑戰/。/本/課程/由/軟體/架構/角度/出發/，/將介紹/當代/分散式/系統/的/特性/、/結構/、/與/各種/可能/的/系統/運作/模式/與/其/核心/軟體/知識/。/包含/:/ /分散式/系統/的/基本/模型/、/網路/軟體/設計/基礎/知識/、/同步/(/Remoting/)/與/非/同步/通訊/模式/(/Group///Message/-/based///Shared/ /Memory/)/、/Naming/、/Coordination/、/分散式/交易/、/Web/服務/、/微服/務/、/事件/朔源/、/CQRS/與/區塊/鏈/等/技術/。/*/ /修課/同學須/具備/基礎/程式/語言/知識/，/課程/Lab/大部份/會以/Java/或/JavaScript/(/Node/./js/)/進行/*/ /修課/同學須/自備/筆記型/電腦/
/課程代碼/：/97193200/，/授課/教授/：/張宏慶/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/五/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/An/ /introductory/ /course/ /for/ /exploring/ /the/ /full/ /breadth/ /of/ /the/ /field/,/ /which/ /encompasses/ /logic/,/ /probability/,/ /and/ /continuous/ /mathematics/ /perception/,/ /reasoning/,/ /learning/,/ /and/ /actionIntroduction/ /to/ /Generative/ /Pre/-/trained/ /Transformer/ /(/GPT/)/
/課程代碼/：/97187100/，/授課/教授/：/劉吉軒/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/內容涵/蓋/自主/智慧/控制/技術/之/設計/,/ /開發/,/ /整合/運作/與/實驗/,/ /並以/選定/硬體/機器/(/如/微型/旋翼/無人機/或/輪型/機器/人/)/為/技術/應用/平台/,/ /實際驗/證技術/成果/./
/課程代碼/：/97188500/，/授課/教授/：/廖文宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/人機/互動/之/基礎/概念/及/開發/流程/，/尤其/著重/於/新近/發展/迅速/的/非傳/統式/人機/介面/，/包含/觸控/、/手寫/、/語音/、/手勢/、/肢體/、/眼動/、/腦波/、/行動/平台/、/擴增/實境/、/虛擬/實境/、/混合/實境/,/穿戴/式/裝置/,/機器/人/互動/介面/等/，/利用/各種/實例/，/配合/網路/最新/資訊/，/並結/合個案/研究/(/case/ /study/)/，/對/相關/主題/作/深入/淺出/之/說明/，/期能/使學/生略/窺人機/互動理/論面/與/實務面/之/重要/發展/。/
/課程代碼/：/79100600/，/授課/教授/：/曾/一凡/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/數位/簽章/為/實體/簽章/數位/化之產物/，/可用/以保/證訊息/之/不/可否/認性/、/可驗/證性/、/完整性/等/重要/安全/特性/，/於/實務上/已有/許多/應用/，/如/憑/證系統/、/數位/貨幣/、/電子/投票/等/。/本/課程/主要/將介紹/在/密碼/學中/各種/主流/數位/簽章/機制/，/從/其/發展/起源/及/應用/情境/，/使修/課學生/了解/其/背後之/設計/理念/，/並學習/如何/以正規/方法/分析/數位/簽章/機制/之/安全性/。/(/於/第一/週上/課時/統計加/簽意願/)/Digital/ /signature/ /is/ /the/ /digitalization/ /of/ /hand/-/written/ /signature/,/ /which/ /can/ /be/ /used/ /to/ /guarantee/ /the/ /non/-/repudiation/,/ /verifiability/,/ /and/ /integrity/./ /It/ /has/ /been/ /found/ /that/,/ /digital/ /signature/ /is/ /useful/ /in/ /practice/,/ /such/ /as/ /credential/ /system/,/ /digital/ /currency/,/ /e/-/voting/,/ /etc/./ /In/ /this/ /cource/,/ /we/ /will/ /indroduce/ /the/ /mainstream/ /signature/ /schemes/ /in/ /cryptography/,/ /including/ /their/ /origins/ /and/ /applications/./ /Students/ /will/ /learn/ /how/ /to/ /design/ /a/ /digital/ /signature/ /scheme/,/ /and/ /how/ /to/ /formally/ /define/ /and/ /analyze/ /the/ /security/ /for/ /a/ /digital/ /signature/ /scheme/./
/課程代碼/：/79100800/，/授課/教授/：/許晉銘/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/駭客/攻擊/已成/為眾/多/資訊/安全/風險/類別/中/最常見/的/一種/型態/，/即使/是/個/人/使用/的/資訊/設備/都/可能/被/當作/攻擊標/的/，/但/被/動/的/增加/防火/牆/或安裝/防毒/軟體/都/無法/有效/的/阻止/駭客/入侵/，/所以/學習/駭客/攻擊/手法/及/相關/工具/應用/是/瞭解/如何/完善/資/安防/禦/的/最佳/途徑/。/
/課程代碼/：/79101000/，/授課/教授/：/左瑞麟/、/陳/恭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/隨著/網路/科技/的/演進/、/物聯網/裝置/日漸/普及/、/再/加上/遠距/教學及/辦公等/趨勢/，/資訊/安全/的/重要性/在/現今/社會/日益/上升/。/資訊/安全/的/觀念/不應/該/只/侷/限/在/專業/的/資安/專家/或/工程/師/身上/，/而是/與/我們/的/生活/、/學習/及/工作/環境息息/相關/。/本/課程/希望/能/讓/同學/了解/何謂/資訊/安全/、/掌握/國際/資安/趨勢/，/並透/過業師/講授/了解/現今/企業/如何/實踐/資訊/安全/。/
/課程代碼/：/79102400/，/授課/教授/：/陳/恭/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/協助/學生/了解/與/掌握/一些/當前/重要/的/創新/資訊/科技/的/發展/與/實務/應用/，/並透過/適當/的/實作練習/，/培養/學生/的/軟體/素養/與/開發/技能/。/本學/期將/就/以下/主題/進行/學習/與/探討/。/Blockchain/ /and/ /Smart/ /ContractsTokenization/ /and/ /Decentralized/ /FinanceDistributed/ /systems/ /and/ /software/ /modularityFinancial/ /applications/ /and/ /systems/
/課程代碼/：/79100100/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/目標/旨在/從理論/與/實務/面上/，/使學生/瞭解/資訊/安全/的/基本概念/，/並從/不同/的/面向/探討/資訊/安全/的/各項/議題/，/藉此/提升/學生/資訊/安全/基本/之素養/與/概念/。/
/課程代碼/：/79100700/，/授課/教授/：/高/大宇/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/1/./金融/科技/的/網路/安全/(/1/)/金融/資安行動/方案/(/2/)/金融/科技/安全/(/3/)/人員/、/程序/、/科技/與/治理/2/./資訊/安全/管理/(/1/)/資安解/壓縮/Podcast/(/2/)/國際/資安證照/：/Security/+/、/CEH/、/CHFI/(/3/)/資安實習/與/攻防/搶旗賽/3/./資訊/安全/管理/與/實務/應用/(/1/)/CYBERSEC/臺/灣資安大會/：/勒索/軟體/、/供應/鏈資安/、/雲端/安全/、/零/信任/資安/、/工控/安全/、/金融/資安/、/資安/治理/、/人工智慧/資安/、/Blue/ /Team/、/Red/ /Team/、/上市/櫃資安標/竿/論壇/。/(/2/)/資安/治理/與/管理/(/3/)/資安/事件/分析/與/實務/應用/(/4/)/網路/犯罪/偵查/與/數位/鑑識/蒐/證/
/課程代碼/：/79100900/，/授課/教授/：/洪光鈞/、/張凱/棊/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/18/點到/21/點/，/課程/大綱/：/由/於/消費/市場/需求/帶動/之下/，/2025/ /年物/聯網/裝置/使用量/將/ /突破/ /750/ /億/，/因此/物聯網/設備/將為/駭/客鎖定/的/攻擊/目標/，/對物/聯網/的/生態/發展/造成/影響/；/本/課程/教學/重點將/涉及/：/物聯網/資安/趨勢/簡介/、/國際/資安法規/與/標準/簡介/、/軟體/供應/鏈資/ /安議題/、/開源/軟體/資安議題/、/建議/管理/措施/等/內容/，/希望/藉/ /此能/協助/學生/瞭解/對/此/相關/議題/的/因應/策略/，/並/提供/物聯網/ /資安產業/實務上/的/管理/與/技術/連結/。/
/課程代碼/：/79100200/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/15/點到/17/點/，/課程/大綱/：/邀請/學者/或業界/先進/分享/新知/，/以及/由/高年級/學生/報告/研究/進展/。/
/課程代碼/：/79101100/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/12/點到/13/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/79102300/，/授課/教授/：/孫士勝/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/首先/介紹/工業物/聯網/及/相關/技術/、/發展/趨勢/，/協助/學生/了解/相關/應用/。/接下/來介紹/工業物/聯網/之架構/及/元件/，/從/感知/、/收集/、/傳輸/、/至/處理/，/及/相關/協定/與/對/應/資安議題/，/讓/學生/具備/工業物/聯網/全觀/認知/。/課程/接續/介紹/OT/營運技術/之/資安架構/、/標準/、/並透過/案例/說明/OT/資/安防/護應用/。/課程/另擬/規劃/國內/工業物/聯網/相關/企業/參訪/，/增進/課程/產學/聯結/並促/進學/生就/業觀/。/
/課程代碼/：/75301200/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/例行/性/研究生/group/ /meeting/針對/研究/計畫/進度/與/論文/選讀/為/主要/探討/內容此/課程採/meeting/方式/進行/學生輪/流作/paper/ /survey/ /presentation/以討論/互動/為/上/課/方式/另/穿插/project/想法/與/進度/報告/
/課程代碼/：/75392300/，/授課/教授/：/廖文宏/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/二/的/13/點到/16/點/，/課程/大綱/：/本/課程/旨在/介紹/圖型/識別/與/深度/學習/之/基本概念/，/相關/技術/與/最新/應用/，/透過/基本原理/之/說明/，/數學/方法/之/解析/，/開發/工具/之介紹/，/配合/論文/之/研讀/與/討論/，/期使/學生/能/獲得/此/一/領域/之/最新/資訊/，/從/而/應用/於/研究/課題/。/
/課程代碼/：/75301600/，/授課/教授/：/郭桐/惟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/邀請/學者/或業界/先進/分享/新知/，/以及/由/高年級/學生/報告/研究/進展/。/
/課程代碼/：/75301000/，/授課/教授/：/左瑞麟/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/14/點到/15/點/，/課程/大綱/：/本/課程/為/例行/性/研究生/group/ /meeting/針對/研究/計畫/進度/與/論文/選讀/為/主要/探討/內容此/課程採/meeting/方式/進行/學生輪/流作/paper/ /survey/ /presentation/以討論/互動/為/上/課/方式/另/穿插/project/想法/與/進度/報告/
/課程代碼/：/75301400/，/授課/教授/：/張宏慶/，/開課/院所/：/資訊學院/的/資訊/科學系/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/13/點到/14/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/76100800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Research/-/related/ /topics/./
/課程代碼/：/76100300/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Research/-/related/ /topics/./
/課程代碼/：/76100700/，/授課/教授/：/彭彥/璁/、/廖文宏/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/三/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/無/
/課程代碼/：/76101000/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/14/點到/16/點/，/課程/大綱/：/Research/-/related/ /topics/./
/課程代碼/：/76101400/，/授課/教授/：/蔡銘峰/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/四/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/In/ /this/ /course/,/ /the/ /following/ /topics/ /will/ /be/ /presented/ /and/ /discussed/:/ /social/ /media/ /analysis/,/ /blogs/ /and/ /friendship/ /network/ /analysis/,/ /email/ /and/ /messaging/ /analytics/,/ /influence/ /spreading/ /and/ /viral/ /marketing/,/ /social/ /reputation/ /and/ /trust/,/ /user/ /profiling/ /and/ /recommendation/ /systems/,/ /social/ /media/ /searches/,/ /expertise/ /and/ /authority/ /discovery/,/ /community/ /identification/,/ /link/ /prediction/,/ /collaborative/ /data/ /analysis/,/ /and/ /data/ /mining/ /with/ /social/ /factors/./
/課程代碼/：/76194800/，/授課/教授/：/詳/備/註/，/開課/院所/：/未知/學院/的/未知/系所/，/授課/時間/：/禮拜/一/的/9/點到/12/點/，/課程/大綱/：/Chinese/