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|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ಅಮ್ಮಾ, ನಾಳೆ ನಾವು ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡಕ್ ಹೋಗಣ.
|
आइयै, थौ जों गाबोन सावथुन नायनो थांनो।
|
माँ, चलो कल एक फिल्म देखने चलते हैं।
|
ماں، چلو کل فلم دیکھنے چلتے ہیں۔
|
அம்மா, நாம் நாளைக்கு சினிமா பார்க்கப் போகலாமா?
|
ꯏꯃꯥ, ꯍꯌꯦꯡ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯑꯃ ꯌꯦꯡꯕ ꯆꯠꯂꯨꯁꯦ꯫
|
అమ్మా, రేపు సినిమాకి వెళ్దాం.
|
ମା', ଚାଲ କାଲି ଗୋଟେ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ଯିବା।
|
Mom, let's go for a movie tomorrow.
|
ممی، پَکھ پَگہَہ گژھَو فِلِم وچھنہِ۔
|
ਮਾਂ , ਚਲੋ ਕੱਲ੍ਹ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਚਲਦੇ ਹਾਂ |
|
अमड़, हलो त सुभाणे फिल्म ते हलूं।
|
মা, ব'লা কাইলৈ চিনেমা চাবলৈ যাও।
|
आई, फाल्यां सिनेमाक या.
|
आमा, भोलि फिलिम हेर्न जाऔँ न।
|
അമ്മേ, നാളെ നമുക്ക് ഒരു സിനിമയ്ക്ക് പോകാം.
|
मां, कल्ल मूवी दिक्खने चलने आं।
|
ᱜᱚ, ᱜᱟᱯᱟ ᱢᱚᱵᱷᱤ ᱧᱮᱞᱵᱚᱱ ᱪᱚᱞᱚᱜᱼᱟ ᱾
|
माँ काल्हि सिनेमा देखबाक लेल चलू।
|
মা, চলো কাল সিনেমা দেখতে যাই।
|
अम्बे, श्वः वयं चलच्चित्रार्थं यामः।
|
आई, उद्या आपण एखादा सिनेमा बघायला जाऊया.
|
મમ્મી, ચાલો આપણે આવતીકાલે ફિલ્મ જોવા જઇએ.
|
ನಂಗೆ ಸ್ಕೂಲಿಲ್ಲ.
|
आंहा फरायसालियाव थांनांगौ गैया।
|
मुझे कल स्कूल नहीं जाना है।
|
مجھے اسکول نہیں جانا ہے۔
|
நான் நாளைக்கு ஸ்கூலுக்குப் போக வேண்டாம்.
|
ꯑꯩ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯆꯠꯇꯧꯕ ꯂꯩꯇꯤꯌꯦ꯫
|
నేను స్కూల్ వెళ్లనవసరం లేదు.
|
ମୋର ସ୍କୁଲ ଯିବାର ନାହିଁ।
|
I don't have to go to school.
|
مےٚ چھُنہٕ سکول گژھُن۔
|
ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ |
|
मूख़े स्कूल न वञणो आहे।
|
মই স্কুললৈ যাব নালাগে।
|
म्हाका शाळेक वचपाक नाका.
|
मलाई स्कुल जानु छैन।
|
എനിക്കു സ്കൂളില്ല.
|
में स्कूल नेईं जाना ऐ।
|
ᱤᱧ ᱫᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱵᱟᱝ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱩᱜᱽᱛᱤᱧᱟ ᱾
|
हमरा इसकुल नहि जेबाक अछि।
|
আমায় কাল স্কুলে যেতে হবেনা।
|
मया शाला न गन्तव्या।
|
मला शाळेत जायचं नाहीये.
|
મારે કાલે શાળાએ જવાનું નથી.
|
ರಜೆಯಿದೆ.
|
फरासालिया बन्द।
|
छुट्टी है।
|
چھٹی ہے۔
|
ஸ்கூல் லீவு.
|
ꯁꯨꯇꯤꯅꯦ꯫
|
రేపు సెలవు.
|
ଛୁଟି ଅଛି।
|
It is a holiday.
|
پَگہَہ چھِ چھُٹی۔
|
ਛੁੱਟੀ ਹੈ|
|
मोकल आहे।
|
এইটো বন্ধৰ দিন হয়।
|
सुटी आसा.
|
विदा छ।
|
അവധിയാ.
|
अज्ज छुट्टी ऐ।
|
ᱡᱤᱨᱟᱹᱣ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
काल्हि छुट्टी छैक।
|
কাল ছুটি।
|
अयं विरामः कालः।
|
उद्या सुट्टी आहे.
|
રજા છે.
|
ಓಹ್, ನಾಳೆ ಏಪ್ರಿಲ್ ೧೪ ಅಲ್ವಾ?
|
ए, गाबोन एप्रिलनि 14 नङासे?
|
ओह, कल 14 अप्रैल है न?
|
اوہ، کل اپریل کی 14 ہے نا؟
|
நாளைக்கு ஏப்ரல் 14, இல்லையா?
|
ꯑꯣ, ꯍꯌꯦꯡꯁꯦ ꯑꯦꯄ꯭ꯔꯤꯜꯒꯤ ꯱꯴ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?
|
ఓహో, రేపు ఏప్రిల్ 14 కదూ?
|
ଓଃ, ଆସନ୍ତାକାଲି ୧୪ ଏପ୍ରିଲ, ନା?
|
Oh, tomorrow is the 14th of April right?
|
اچھا، پَگہَہ چھُ 14 اپریل، چھُنَاہ؟
|
ਅੱਛਾ, ਕੱਲ੍ਹ 14 ਅਪ੍ਰੈਲ ਹੈ ਹੈਂ ਨਾਂ?
|
ओह, सुभाणे 14हीं अप्रेल आहे, बराबर?
|
অহ, কাইলৈ ১৪ এপ্রিল হয়নে?
|
आरेच्या, फाल्यां 14 एप्रिल न्हय?
|
ओह, भोलि त १४ एप्रिल हो नि?
|
ഓ, നാളെ, ഏപ്രില് 14 ആണല്ലോ, അല്ലെ?
|
ओह्, कल्ल 14 अप्रैल ऐ नां ?
|
ᱳᱦ, ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱑᱔ ᱮᱯᱨᱤᱞ ᱠᱟᱱᱟ ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?
|
अच्छा काल्हि १४ अप्रैल छै ने?
|
ওহ, আগামীকাল ১৪ই এপ্রিল তাই না?
|
ओ, श्वः एप्रिल् १४ दिनाङ्कः खलु?
|
ओहो, उद्या १४ एप्रिल हो ना?
|
ઓહ, આવતીકાલે 14મી એપ્રિલ છે, બરાબર?
|
ನಿಮ್ ಅಪ್ಪಂಗೂ ನಾಳೆ ದಿನ ಆಫೀಸಿರಲ್ಲ.
|
नोंनि नोम्फहाबो गाबोन खामानि थानाय नङा।
|
कल तुम्हारे पिताजी की भी छुट्टी होगी।
|
تمہارے ابا کو بھی کام سے چھٹی رہے گی۔
|
உன் அப்பாவுக்கும் நாளைக்கு லீவாகத்தான் இருக்கும்.
|
ꯅꯪꯒꯤ ꯕꯥꯕꯥꯁꯨ ꯊꯕꯛꯇꯒꯤ ꯁꯨꯇꯤ ꯂꯩꯅꯤ꯫
|
మీ నాన్నకి కూడా ఆఫీసు ఉండదు.
|
ଦିନଟି ତୋ' ବାପାଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ କାମରୁ ଛୁଟି ।
|
Your dad will also have the day off from work.
|
چٲنِس مٲلِس تہِ آسہِ پَگہَہ چھُٹی۔
|
ਤੇਰੇ ਡੈਡੀ ਦੀ ਵੀ ਕੰਮ ਤੋਂ ਛੁੱਟੀ ਹੋਵੇਗੀ|
|
तुहिंजे पीउ खे बि कम खां मोकल हूंदी।
|
তোমাৰ দেউতাৰো দিনটো ছুটী থাকিব।
|
तुज्या बापायकुय फाल्यां सुटी आसतली कामार.
|
तिम्रा बाबुको पनि कामबाट छुट्टी हुनेछ।
|
നാളെ നിന്റെ അച്ഛനും ജോലിയില്ല.
|
तेरे पिताजी दा बी कम्म कोला छुट्टी दा दिन होना।
|
ᱟᱢ ᱵᱟᱵᱟᱣᱟᱜᱽ ᱦᱚᱸ ᱜᱟᱯᱟ ᱠᱟᱹᱢᱤᱨᱮ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱛᱟᱦᱮᱸᱛᱟᱭᱟ ᱾
|
अहाँक बाबूजीकेँ सेहो काल्हि काजसँ छुट्टी रहतनि।
|
তোমার বাবারও কাল কাজে ছুটি থাকবে।
|
तव पितुः अपि कार्यात् विरामः भविष्यति।
|
तुझ्या बाबांना सुद्धा उद्या सुट्टी राहील.
|
તારા પપ્પાને પણ તેમના કામમાંથી એક દિવસની રજા હશે.
|
ನಾವು ಸಿನ್ಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋ ಪ್ಲಾನ್ ಮಾಡ್ಬಹುದು!
|
जों सावथुन नायनो थांनो हागोन!
|
हम फिल्म देखने का प्लान बना सकते हैं!
|
ہم فلم کا پلان بنا سکتے ہیں۔
|
நாம் எல்லாரும் சேர்ந்து சினிமாவுக்குப் போகலாம்.
|
ꯑꯩꯈꯣꯏ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯒꯤ ꯄ꯭ꯂꯥꯟ ꯑꯃ ꯁꯤꯟꯕ ꯌꯥꯅꯤ!
|
మనం సినిమా ప్లాన్ వేసుకోవచ్చు!
|
ଆମେ ଗୋଟେ ସିନେମା ଯିବା ଯୋଜନା କରିପାରିବା!
|
We can make a movie plan!
|
أس ہیکَو موی وچھنک پٕلان کٔرِتھ!
|
ਆਪਾਂ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ!
|
असां फिल्म जी योजना ठाहे सघंदा आहियूं।
|
আমি চিনেমা চোৱাৰ পৰিকল্পনা কৰিব পাৰো।
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आमी सिनेमाक वचपाचें करपाक जाता.
|
हामीले फिलिमको कार्यक्रम बनाउन सक्छौँ।
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നമുക്കൊരു സിനിമയ്ക്ക് പ്ലാനിടാം.
|
अस इक फिल्म दी योजना बनाई सकने आं !
|
ᱟᱵᱩ ᱫᱚ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱩᱱ ᱯᱞᱟᱱ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱼᱟ !
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हमरा लोकनि सिनेमाक योजना बना सकैत छी!
|
আমরা একটা সিনেমা যাওয়ার প্ল্যান করতেই পারি!
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वयं चलच्चित्र-योजनां कुर्याम।
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आपण सिनेमाला जायचं ठरवू शकतो.
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આપણે ફિલ્મ જોવાની યોજના બનાવી શકીએ!
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ಓಹ್, ಒಳ್ಳೇದಾಯ್ತು!
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बेथ' जोबोद मोजां बाथ्रा!
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यह तो अच्छी खबर है!
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یہ ایک اچھی خبر ہے!
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ரொம்ப நல்ல விஷயம்!
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ꯑꯗꯨꯗꯤ ꯅꯨꯉꯥꯏꯕ ꯄꯥꯎꯅꯤ!
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ఇది బావుంది!
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ବଢ଼ିଆ ଖବର ତ!
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That's a good news!
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یہ چھےٚ رٕژ خبر !
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ਇਹ ਚੰਗੀ ਖਬਰ ਹੈ!
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सुठी खबर आहे।
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সেইটো বৰ ভাল খবৰ!
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ही एकदम बरी खबर!
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एउटा राम्रो खबर!
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അത് നന്നായി.
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एह् शैल खबर ऐ !
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ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱨᱟᱹᱥᱠᱟᱹ ᱠᱷᱚᱵᱚᱨ !
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ई बहुत नीक समाचार अछि।
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এটা তো সুখবর!
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सा साध्वी वार्ता।
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हे फारच छान.
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આ તો સારા સમાચાર છે!
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ಆದ್ರೆ ರಜೆ ಕೊಟ್ಟಿರೋದ್ ಏನಕ್ಕೆ?
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मानिथो बन्दआलाय?
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पर इस दिन छुट्टी क्यों है?
|
ویسے یہ چھٹی ہوتی کیوں ہے؟
|
ஆனால், நாளைக்கு ஏன் லீவு?
|
ꯑꯗꯣ ꯁꯨꯇꯤ ꯑꯣꯏꯔꯤꯁꯦ ꯀꯩꯒꯤꯅꯣ?
|
అయినా రేపు ఎందుకు సెలవు?
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ତେବେ, ସେଇଟା କୋଉଥି ପାଇଁ ଗୋଟେ ଛୁଟି ଦିନ କି?
|
Why is it a holiday though?
|
توتہِ پَگہَہ کیٛازِ چھِ چھُٹی؟
|
ਪਰ ਇਹ ਛੁੱਟੀ ਕਿਉਂ ਹੈ?
|
जेतोणिक मोकल छो आहे?
|
এইটো বন্ধৰ দিন কিয় হয় পিছে?
|
पूण सुटी कित्याक?
|
तर केका लागि विदा हो?
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പക്ഷെ നാളെ എന്തിനാ അവധി?
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उआं एह् छुट्टी की ऐ ?
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ᱢᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ?
|
ओना ई छुट्टी कियैक छैक?
|
কিন্তু ছুটিটা কেন?
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तथापि किमर्थं विरामः?
|
पण सुट्टी कशासाठी आहे?
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પણ આવતીકાલે શા માટે રજા છે?
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ನಾಳೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಕಚೇರಿಗಳ್ಗೂ ರಜೆನಾ?
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गाबोन गासैबो फरायसालि, फरायसालिमा आरो नयंफ्राबो बन्दजोब नामा?
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क्या सभी स्कूल, कॉलेज और ऑफिस कल बंद रहेंगे?
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کیا کل سارے اسکول، کالج اور دفاتر بند رہتے ہیں؟
|
ஸ்கூல், காலேஜ், ஆஃபீஸ் எல்லாவற்றுக்குமே நாளைக்கு லீவா?
|
ꯍꯌꯦꯡ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯑꯗꯩ ꯑꯣꯐꯤꯁꯁꯤꯡ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯂꯣꯟꯗꯣꯏꯔꯣ?
|
రేపు స్కూళ్ళు, కాలేజీలు, ఆఫీసులు అన్నీ మూసి ఉంటాయా?
|
କାଲି କ'ଣ ସମସ୍ତ ସ୍କୁଲ, କଲେଜ ଆଉ ଅଫିସ ବନ୍ଦ?
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Are all schools, colleges and offices closed tomorrow?
|
کیٛاہ پَگہَہ چھاسارنٕے سکولَن، کالجَن تہٕ دفترَن چھُٹی؟
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ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ, ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰ ਬੰਦ ਨੇ?
|
छा सुभाणे सभ स्कूल, कॉलेज ऐं आफिस बंद आहिन?
|
সকলো বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয় আৰু কার্য্যালয় কাইলৈ বন্ধ নেকি?
|
फाल्यां सगळ्यो शाळा, म्हाविद्यालयां आनी कार्यालयां बंद?
|
के भोलि सबै स्कुल, कलेज अनि कार्यालयहरू बन्द छन्?
|
സ്കൂളിനും കോളേജിനും ഓഫീസിനും എല്ലാം നാളെ അവധിയാണോ?
|
केह् कल्ल सारे स्कूल, कालेज ते दफतर बंद न ?
|
ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱡᱚᱛᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱵᱚᱸᱫᱜᱤᱭᱟ ?
|
की सभ इसकुल, महाविद्यालय आ कार्यालय काल्हि बन्द रहतैक?
|
আগামিকাল কি সব স্কুল, কলেজ আর অফিস বন্ধ?
|
अपि सर्वे विद्यालयाः, महाविद्यालयाः, कार्यालयाः च श्वः पिहिताः?
|
उद्या सर्व शाळा, महाविद्यालये आणि कार्यालये बंद आहेत का?
|
બધી શાળાઓ, કોલેજો અને કાર્યાલયો પણ આવતીકાલે બંધ હશે?
|
ನಾಳೆ ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಜಯಂತಿ!
|
गाबोन आम्बेदकार जयन्ती!
|
कल अंबेडकर जयंती है!
|
کل امبیڈکر جینتی ہے!
|
நாளைக்கு அம்பேத்கார் ஜெயந்தி!
|
ꯍꯌꯦꯡ ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔ ꯖꯌꯦꯟꯇꯤꯅꯦ!
|
రేపు అంబేద్కర్ జయంతి!
|
ଆସନ୍ତାକାଲି ହେଉଛି ଆମ୍ବେଦକର ଜୟନ୍ତୀ!
|
It is Ambedkar Jayanti tomorrow!
|
پَگہَہ چھِ امبیڈکر جینتی۔
|
ਕੱਲ੍ਹ ਅੰਬੇਦਕਰ ਜਯੰਤੀ ਹੈ!
|
सुभाणे अंबेडकर जयंती आहे!
|
কাইলৈ আম্বেদকাৰ জয়ন্তী।
|
फाल्यां आंबेडकर जयंती!
|
भोलि अम्बेडकर जयन्ती हो!
|
നാളെയാണ് അംബേദ്കര് ജയന്തി!
|
कल्ल अम्बेडकर जयंती ऐ !
|
ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨ ᱡᱚᱭᱚᱱᱛᱤ ᱠᱟᱱᱟ !
|
काल्हि अम्बेडकर जयन्ती छैक।
|
আগামীকাল আম্বেদকর জয়ন্তী!
|
श्वः अम्बेड्कर् जयन्ती विद्यते!
|
उद्या आंबेडकर जयंती आहे.
|
આવતીકાલે આંબેડકર જયંતી છે!
|
ಪ್ರತೀ ವರ್ಷ ಈ ದಿನವನ್ನ ಡಾ. ಬಿ.ಆರ್. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್ ಅವ್ರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವಾಗಿ ಆಚರಿಸ್ಲಾಗತ್ತೆ.
|
बे सानखौ बोसोरफ्रोमबो डक्टर बि.आर. आम्बेदकारखौ गोसोखांनो फालिनाय जायो।
|
इस दिन को हर वर्ष बी.आर. अंबेडकर के जन्म के उपलक्ष में मनाया जाता है।
|
یہ دن ہر سال ڈاکٹر بی آر امبیڈکر کی پیدائش کی یاد میں منایا جاتا ہے۔
|
டாக்டர். பி. ஆர். அம்பேத்காருடைய பிறந்தநாளை இந்த நாளில் ஒவ்வொரு வருஷமும் நாம் கொண்டாடுகிறோம்.
|
ꯃꯁꯤꯒꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠꯁꯦ ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯕꯤ. ꯑꯥꯔ. ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔꯒꯤ ꯄꯣꯛꯄ ꯑꯗꯨ ꯍꯔꯥꯎ ꯐꯣꯡꯗꯣꯛꯄ ꯑꯣꯏꯅ ꯆꯍꯤ ꯈꯨꯗꯤꯡꯒꯤ ꯄꯥꯡꯇꯣꯛꯏ꯫
|
ప్రతీ ఏడాదీ ఈ రోజున డా బీర్ అంబేద్కర్ జయంతిని జరుపుకోవడం జరుగుతుంది.
|
ଡ. ବି. ଆର୍. ଆମ୍ବେଦକରଙ୍କ ଜନ୍ମ ଦିନ ଭାବେ ଏହାକୁ ପ୍ରତି ବର୍ଷ ପାଳନ କରାଯାଏ।
|
This day is celebrated annually to mark the birth of Dr. B. R Ambedkar.
|
یہِ دۄہ چھُ پرٛیتھ ؤرۍ یہِ ڈاکٹر بی آر امبیڈکر سٕنٛدِ زاہ دۄہ کِس موقعَس پیٹھ مناونہٕ یِوان۔
|
ਇਹ ਦਿਨ ਹਰ ਸਾਲ ਡਾ. ਬੀ ਆਰ ਅੰਬੇਦਕਰ ਦੇ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਵਜੋਂ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|
|
इहो ॾींह डॉ. बी.आर. अंबेडकर जे जन्म खे याद करण लाइ हर साल मल्हायो वेंदो आहे।
|
ডঃ বি. আৰ. আম্বেদকাৰৰ জন্মৰ দিন হিচাপে এই দিনটো উদযাপন কৰা হয়।
|
दर वर्सा ह्या दिसा डॉ. बी. आर. आंबेडकराचो जल्म दीस मनयतात.
|
यो दिन डा. बी. आर. अम्बेडकरको जन्मदिनको उपलक्ष्यमा मनाइन्छ।
|
കൊല്ലംതോറും ഈ ദിവസം ഡോക്ടര് ബി.ആര്. അംബേദ്കറുടെ ജന്മദിനമായി ആഘോഷിക്കുന്നു.
|
एह् दिन हर साल डा अम्बेडकर दे जन्म गी चि'न्नत करने आस्तै मनाया जंदा ऐ।
|
ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱫᱚ ᱡᱟᱣᱥᱮᱨᱢᱟ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱵᱤᱹ ᱟᱨ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨᱟᱜᱽ ᱡᱟᱱᱟᱢ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
|
डॉ बी.आर.अम्बेडकरक जन्मदिवसक स्मृतिमे प्रत्येक वर्ष एहि दिवस पर उत्सव मनाओल जाइत अछि।
|
এই দিনটা ডক্টর বি আর আম্বেদকরের জন্মদিন উপলক্ষে প্রতি বছর উদযাপন করা হয়।
|
इदं दिनं प्रतिवर्षं डा.बि.आर्.अम्बेड्कर् वर्यस्य जन्मसूचकम् आचर्यते।
|
हा दिवस दरवर्षी डॉ.बी.आर.आंबेडकर यांचा जन्मदिवस म्हणून साजरा केला जातो.
|
દર વર્ષે આ દિવસ ડૉ. બી. આર. આંબેડકરના જન્મદિન તરીકે ઉજવવામાં આવે છે.
|
ಅವ್ರ ಹೆಸ್ರು ಕೇಳಿದ್ಯಾ ನೀನು?
|
नों बिथांखौ खोनाबाय दा?
|
क्या तुमने उनके बारे में सुना है?
|
کیا تم نے ان کے بارے میں سنا ہے؟
|
நீ அவரைப் பற்றி கேள்விப்பட்டிருக்கிறாயா?
|
ꯅꯪ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯇꯥꯈ꯭ꯔꯕ?
|
ఆయన గురించి విన్నావా?
|
ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ତୁ ଶୁଣିଛୁ?
|
Have you heard of him?
|
ژَے چھُتھاہ أمِس مُتعلِق بوٗزمُت؟
|
ਕਿ ਤੂੰ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ?
|
छा तोखे हिन बाबतु ॼाण आहे?
|
তুমি তেওঁৰ বিষয়ে শুনিছানে?
|
तुवें आयकलां ताजे विशीं?
|
के तिमीले उनको बारेमा सुनेकी छौ?
|
നീ അദ്ദേഹത്തെപ്പറ്റി കേട്ടിട്ടുണ്ടോ?
|
केह् तुसें उंʼदे बारे च सुनेआ ऐ ?
|
ᱟᱢ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜ ᱧᱩᱛᱩᱢᱮᱢ ᱟᱸᱡᱚᱢᱟᱠᱟᱫᱟ ?
|
की अहाँ हुनका मादे सुनने छी?
|
তুমি কি তাঁর নাম শুনেছ?
|
तं जानासि वा?
|
तू त्यांच्याबद्दल ऐकलं आहेस का?
|
તેં એમના વિશે સાંભળ્યું છે?
|
ಅವ್ರನ್ನ ನಂ ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಸಿವಿಕ್ಸ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೀನಿ ಅನ್ಸುತ್ತೆ.
|
आं सानो दि बिथांखौ आं आंनि जारिमिन आरो सिभिक्स लेखायाव नुबाय।
|
मेरे खयाल से इन्हें मैंने अपनी हिस्ट्री और सिविक्स की किताब में देखा है।
|
میرا خیال ہے کہ میں نے انہیں اپنی تاریخ اور شہریات کی کتاب میں دیکھا ہے۔
|
என்னுடைய ஹிஸ்டரி, சிவிக்ஸ் புத்தகத்தில் அவரைப் பார்த்திருக்கிறேன்.
|
ꯑꯩꯒꯤ ꯍꯤꯁꯇꯣꯔꯤꯒ ꯁꯤꯕꯤꯛꯁꯀꯒꯤ ꯂꯥꯏꯔꯤꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛ ꯎꯈ꯭ꯔꯦ ꯍꯥꯏꯅ ꯈꯜꯂꯤ꯫
|
ఆయన్ని నా హిస్టరీ, సివిక్స్ పుస్తకంలో చూశాననుకుంటా.
|
ମୁଁ ଭାବୁଛି, ତାଙ୍କୁ ମୁଁ ମୋ ଇତିହାସ ଓ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ ବହିରେ ଦେଖିଛି।
|
I think I have seen him in my History and Civics book.
|
مےٚ چھُ باسان زِ مےٚ چھُ یہِ پننہِ ہِسٹری تہٕ سویکس کِتابہِ منٛز ؤچھمت۔
|
ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਹੈ|
|
मूंखे लॻे थो त मूं हिन खे मुंहिंजी इतिहास ऐं नागरिक शास्त्र किताब में ॾिठो आहे।
|
মই চাগে' তেওঁক মোৰ বুৰঞ্জী আৰু পৌৰবিজ্ঞানৰ কিতাপত দেখিছো।
|
ताका हांवें इतिहास आनी नागरीकशास्त्राच्या पुस्तकांनी पळेलासो दिसता.
|
मलाई लाग्छ मैले उनलाई मेरो इतिहासको पुस्तकमा देखेकी छु।
|
ഞാന് അദ്ദേഹത്തെ എന്റെ ചരിത്രവും പൗരധര്മവും എന്ന പുസ്തകത്തില് കണ്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു.
|
मिगी लगदा ऐ जे में उʼनेंगी अपनी इतिहास ते नागरक शास्तर दी कताबै च दिक्खेआ ऐ।
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ᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱟ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱢ ᱯᱚᱛᱚᱵ ᱟᱨ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱨᱮ ᱧ ᱧᱮᱞᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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हमरा लगैत अछि जे हम अपन इतिहास आओर समाज शास्त्रक पोथीमे हुनका देखने छी।
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আমার মনে হয় আমি তাঁকে ইতিহাস আর নাগরিক বিজ্ঞানের বইতে দেখেছি।
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मम इतिहासे तथा नागरिकशास्त्रे ग्रन्थे तम् अपश्यमिति अहं चिन्तयामि।
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मला वाटतं मी त्यांना माझ्या इतिहासाच्या आणि नागरिकशास्त्राच्या पुस्तकात बघितलं आहे.
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મને લાગે છે કે મેં તેમને મારા ઇતિહાસના અને નાગરિકશાસ્ત્રના પુસ્તકમાં જોયા છે.
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ಅವ್ರು ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟೋರಾ?
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मा बिथाङा जोंनि संबिजिदजोंबो लोब्बा दं नामा?
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क्या वे हमारे संविधान से संबंध रखते हैं?
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کیا ان کا تعلق ہمارے دستور سے ہے؟
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அவருக்கு நமது அரசியலமைப்புடன் தொடர்பு இருக்கிறதா?
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ఆయన మన రాజ్యాంగానికి సంబంధించిన వారా?
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ସେ ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ସହ ସମ୍ପୃକ୍ତ ନା?
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Is he related to our Constitution?
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تمس چھاسٲنِس ٲینَس سۭتۍ تعلُق ؟
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ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨੇ?
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छा हू असां जे जोड़जक सां लाॻापो रखंदो आहे?
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তেওঁ সংবিধানৰ সৈতে জড়িত নেকি?
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आमच्या संविधाना कडेन संबंद आसा ताचो?
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के उनी हाम्रो संविधानसँग सम्बन्धित छन्?
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അദ്ദേഹം നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആളാണോ?
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केह् ओह् साढ़े संविधान कन्नै सरबंधत न ?
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की ओ हमरा लोकनिक संविधानसँ सम्बन्धित छथि?
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তিনি কি আমাদের সংবিধানের সাথে কোনওভাবে যুক্ত?
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किमयं अस्माकं संविधानेन सह सम्बद्धोऽस्ति?
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त्यांंचा आपल्या राज्यघटनेशी संबंध आहे का?
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તેઓ આપણા બંધારણ સાથે સંબંધ ધરાવે છે?
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ಖಂಡಿತ! ಅವ್ರನ್ನ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಅಂತ ಕರೀತಾರೆ.
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औ नंथारगौ! बिथांखौ भारत संबिजिदनि बिफा होनना मिथिनाय जायो।
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बिलकुल सही! उन्हें भारतीय संविधान का जनक कहा जाता है।
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بالکل! انہیں بابائے دستور ہند کے طور پر جانا جاتا ہے۔
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நிச்சயமாக, அவரை இந்திய அரசியலமைப்பின் தந்தைன்னு கூப்பிடுகிறோம்.
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అక్షరాలా! ఆయనను భారత రాజ్యాంగ నిర్మాతగా కూడా పిలుస్తారు.
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ପୂରାପୂରି! ସେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନର ଜନକ ଭାବେ ପରିଚିତ।
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Absolutely! He is known as the father of the Indian Constitution.
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بالکُل! یہِ چھُ ہندوستٲنی آیینک بب زاننہٕ یِوان۔
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ਬਿਲਕੁੱਲ ਠੀਕ! ਉਹ ਭਾਰਤੀ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੇ ਪਿਤਾਮਾ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ|
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बिलकुल! हिन खे भारतीय जोड़जक जे बानीअ तौर सुञातो वेंदो आहे।
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হয় হয়! তেওঁক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পিতৃ হিচাপে জনা যায়।
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सामको! भारतीय संविधानाचो जनक म्हूण वळखतात ताका.
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एकदम सही! उनी भारतीय संविधानका पिता कहलाउँछन्।
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തികച്ചും! അദ്ദേഹം ഇന്ത്യന് ഭരണഘടനയുടെ പിതാവ് എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.
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बिल्कुल ! उʼनें गी भारती संविधान दे पिता दे रूपै च जानेआ जंदा ऐ।
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एकदम सही! ओ भारतीय संविधानक पिताक रूपमे जानल जाइत छथि।
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অবশ্যই! তিনি ভারতীয় সংবিধানের জনক হিসেবে পরিচিত।
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निश्चयेन! सः भारतीयस्य संविधानस्य पितेति प्रसिद्धोऽस्ति।
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अगदी बरोबर! त्यांना भारताच्या राज्यघटनेचे जनक म्हटले जाते.
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બિલકુલ! તેઓ ભારતીય બંધારણના પિતામહ તરીકે ઓળખાય છે.
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ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿದ್ದ ಅವ್ರು, ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.
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बिथाङा सासे सुबुं मोनथाइनि गोख्रों मावथिमोन जाय संबिजिदखौ सोरजिनायाव गोख्रों बिफाव लादोंमोन।
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वे नागरिक अधिकारों के लिए लड़ने वाले कार्यकर्ता था जिन्होंने संविधान तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।
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وہ ایک شہری حقوق کے جہدکار تھے جنہوں نے دستور کو بنانے میں ایک اہم رول ادا کیا۔
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அரசியலமைப்பை வடிவமைப்பதில் மிகப்பெரிய பங்கு வகித்த ஒரு சமூக உரிமைப் போராளி அவர்.
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రాజ్యాంగ నిర్మాణంలో పెద్ద పాత్ర పోషించిన ఆయన పౌర హక్కుల ఉద్యమకారుడిగా ఉండేవారు.
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ସେ ଥିଲେ ଜଣେ ନାଗରିକ ଅଧିକାର କର୍ମୀ, ଯିଏ କି ସମ୍ବିଧାନ ରଚନାରେ ବହୁତ ବଡ଼ ଭୂମିକା ନେଇଥିଲେ।
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He was a civil rights activist who played a major role in formulating the Constitution.
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سُہ اوس شہری حقوقُک کارکن، ییٚمۍ ٲین کِس تشکیل دنس منٛز اَہم کِردار اَدا کوٚر۔
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ਉਹ ਇੱਕ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਰਕੁਨ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ|
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हू नागरिक हक्कनु जो हिमायती हो, जहिं जोड़जक जी बनावत करण में हिक मुख्य किरदार अदा कयो।
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তেওঁ এগৰাকী নাগৰিক অধিকাৰ কর্মী আছিল যিগৰাকীয়ে সংবিধানখন প্রস্তুত কৰাত এক বৃহৎ ভূমিকা পালন কৰিছিল।
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नागरी हक्कांखातीर वावुरपी आशिल्लो तो आनी संविधान तयार करतना ताजी भुमिका म्हत्वाची आशिल्ली.
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उनी एकजना नागरिक अधिकार कर्मी थिए जसले संविधान तयार पार्नमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेका थिए।
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ഭരണഘടന തയാറാക്കുന്നതില് മുഖ്യപങ്ക് വഹിച്ച ഒരു പൗരാവകാശപ്രവര്ത്തകനായിരുന്നു അദ്ദേഹം.
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ओह् इक नागरक अधिकार कार्यकर्ता हे जि'नें संविधान दे निर्माण च प्रमुख भूमका नभाई ही।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱢᱤᱫᱦᱚᱲ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱠᱟᱹᱢᱤᱭᱟᱹᱭ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟᱭ ᱫᱚ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱫᱚᱦᱚᱞᱮᱫᱟ ᱾
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ओ एक गोट सामाजिक अधिकार कार्यकर्ता छलाह जे संविधान निर्माणमे प्रमुख भूमिकाक निर्वाह कैलनि।
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তিনি একজন নাগরিক অধিকার কর্মী ছিলেন যিনি সংবিধান তৈরীতে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করেছিলেন।
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सः नागरिक-अधिकाराणां कार्यकर्ता आसीत् यः संविधानस्य संरचनायां मुख्यं पात्रं निरवहत्।
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ते नागरी हक्क चळवळीचे क्रियाशील सभासद होते ज्यांनी राज्यघटना तयार करण्यात मोठी भूमिका बजावली.
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તેઓ લોકઅધિકારોના કાર્યકર્તા હતા જેણે બંધારણ ઘડવામાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી હતી.
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ಭಾರತವನ್ನ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡೋಂಥ ಉಜ್ವಲ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸೋದ್ರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.
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बिथाङा भारतनि देरगाथाव जौगालु सुबुं खान्थिनि महर होनायाव मैखोम बिफाव गेलेदोंमोन।
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उन्होंने उस जीवंत प्रजातांत्रिक स्वरूप को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जिस पर भारत को गर्व है।
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انہوں نے اس حرکیاتی جمہوری ڈھانچے کو تشکیل دینے میں اہم کردار ادا کیا جس پر ہندوستان کو فخر ہے۔
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இந்தியா பெருமைப்படுகிற வண்ணமயமான ஜனநாயகக் கட்டமைப்புக்கு வடிவம் கொடுப்பதில் முக்கியமான பங்கு வகித்தார்.
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భారత్ గర్వపడే శక్తివంతమైన ప్రజాస్వామిక వ్యవస్థను మలచడంలో ఆయన కీలక పాత్ర పోషించారు.
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ଏକ ଚଳଚଞ୍ଚଳ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଢାଞ୍ଚା ଗଠନରେ ତାଙ୍କର ଏକ ପ୍ରଧାନ ଭୂମିକା ରହିଥିଲା, ଯାହାକୁ ନେଇ ଭାରତ ଆପଣାକୁ ଗର୍ବିତ ମନେକରେ।
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He played a crucial part in shaping the vibrant democratic structure that India prides itself upon.
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أمۍ کوٚر متحرک جمہوٗری ڈانٛچہٕ تشکیلَس کرنَس منٛز اَہم کِردار اَدا، یَتھ پیٹھ ہندوستانَس فخر چھُ۔
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ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੀਵੰਤ ਜਮਹੂਰੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਮਾਣ ਹੈ|
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हिन उत्साही लोक शाही जोड़जक खे शिकिल ॾियण में हिक अहिम किरदार अदा कयो, जहिं ते भारत खे फख़ुर आहे।
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তেওঁ ভাৰতে নিজকে লৈ গর্ব অনুভৱ কৰা উজ্জ্বল গণতান্ত্রিক গাঁথনিটো গঢ় দিয়াত এক গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল।
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भारताक अभिमान आशिल्ली जितीजिवी लोकशाय घडोवपांत ताणें केलां तें काम निर्णायक स्वरुपाचें.
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उनले भारतले आफूमाथि गर्व गर्ने जीवन्त लोकतान्त्रिक संरचनालाई आकार दिनमा निर्णायक भूमिका खेलेका हुन्।
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ഇന്ത്യ അഭിമാനം കൊള്ളുന്ന ജീവത്തായ ജനാധിപത്യഘടന രൂപം കൊടുക്കുന്നതില് അദ്ദേഹം നിര്ണായകമായ ഒരു പങ്ക് വഹിച്ചു.
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उʼनैं उस सजीव लोकतांत्रक ढांचे गी शकल-सूरत देने च म्हत्तवपूर्ण भूमका नभाई, जिस पर भारत गी गौह् ऐ।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱤᱭᱟᱹᱲ ᱜᱚᱱᱚᱛᱟᱱᱛᱨᱤᱠ ᱜᱚᱲᱦᱚᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱯᱟᱞᱚᱱᱞᱮᱫᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛ ᱫᱚ ᱜᱚᱨᱚᱵᱮ ᱵᱩᱡᱷᱟ ᱾
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ओ ओहि जीवन्त लोकतान्त्रिक स्वरूपकेँ गढ़बामे निर्णायक हिस्सेदारी निमाहलनि जाहिसँ भारतकेँ स्वयं पर गौरव होइत छैक।
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তিনি প্রাণবন্ত গণতান্ত্রিক কাঠামো গঠনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন যার জন্য ভারত গর্বিত বোধ করে।
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सचेतनां प्रजासत्तात्मकीं संरचनां विनिर्मातुं सः निर्णायकं पात्रं निरवहत् येन भारतं स्वात्मानं सगर्वं मन्यते।
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भारताला जिचा अभिमान वाटतो अशा चैतन्यपूर्ण लोकशाही रचनेला आकार देण्यात त्यांनी महत्वाची भूमिका निभावली.
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ભારત જેના પર ગર્વ લે છે તે જીવંત લોકતાંત્રિક માળખું ઘડવામાં તેમણે મહત્ત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી.
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ಓಹ್ ನಂಗೆ ಈಗ ನೆನ್ಪಾಯ್ತು!
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आं दासो गोसोखांबाय।
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मुझे अब याद आया!
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اب مجھے یاد آ گیا!
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எனக்கு இப்போது நினைவுக்கு வருகிறது!
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ꯑꯩ ꯍꯧꯖꯤꯛ ꯅꯤꯡꯁꯤꯡꯉꯦ!
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నాకు ఇప్పుడు గుర్తొచ్చింది!
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ମୋର ଏବେ ମନେପଡ଼ୁଛି!
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I remember now!
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مےٚ پٮ۪وٚو یاد وۄنۍ!
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ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਆ ਗਿਆ!
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मूंखे हाणे याद आयो!
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মোৰ এতিয়া মনত পৰিছে।
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आतां याद जाली म्हाका.
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अहिले मलाई सम्झना भयो।
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ഞാനിപ്പോള് ഓര്ക്കുന്നു.
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मिगी हून चेता आया !
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ᱱᱤᱛᱚᱜᱽᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱮᱫᱟ !
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आब हमरा याद अबैत अछि!
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এবার আমার মনে পড়েছে!
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अधुना अहं स्मरामि।
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आता मला आठवले.
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હવે મને યાદ આવ્યું!
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ಮೊನ್ನೆ ಸಿವಿಕ್ಸ್ ಕ್ಲಾಸಲ್ಲಿ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೇನೇ ಮಾತಾಡ್ತಿದ್ವಿ.
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जों दाखालि सिभिक्सनि थाखोआव बिथांनि सोमोन्दै सावरायदोंमोन।
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हाल ही में हम उनके बारे में सिविक्स की कक्षा में चर्चा कर रहे थे।
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ہم کچھ دن پہلےہی اپنی شہریات کی کلاس میں ان کے بارے میں گفتگو کر رہے تھے۔
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அன்று எங்களுடைய சிவிக்ஸ் வகுப்பில் அவரைப் பற்றி நாங்கள் பேசிக்கொண்டு இருந்தோம்.
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మొన్న ఒకరోజు మా సివిక్స్ క్లాసులో ఆయన గురించి చర్చించాం.
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କିଛି ଦିନ ତଳେ ଆମ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ କ୍ଳାସରେ ଆମେ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରୁଥିଲୁ।
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We were discussing about him in our Civics class the other day.
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أس ٲسۍ أمِس مُتعلِق پنننس سوِکٕس کلاسَس منٛز کَتھ کران۔
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ਅਸੀਂ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਆਪਣੀ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ|
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असां उन ॾींह नागरिक शास्त्र जी क्लास में हिन बाबतु बहिसु करे रहिया हुआसीं।
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আমি কেইদিনমান আগতে তেওঁৰ বিষয়ে পৌৰবিজ্ঞানৰ শ্রেণীত আলোচনা কৰি আছিলো।
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पयर एक दिसा आमच्या नागरीकशास्त्राच्या वर्गांत आमी ताचेर भासाभास करताले.
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त्यस दिन हामीले उनीबारे हाम्रो नागरिकशास्त्रको कक्षामा चर्चा गरेका थियौँ।
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ഞങ്ങളുടെ പൗരധര്മ്മ ക്ലാസില് കഴിഞ്ഞ ദിവസം അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് ചര്ച്ച ചെയ്തിരുന്നു.
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अस दुए दिन अपनी नागरक शास्तर दी क्लासै च ओह्दे बारे च चर्चा करा दे हे।
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ᱮᱱᱦᱤᱞᱚᱜ ᱟᱞᱮ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱠᱞᱟᱥᱨᱮ ᱩᱱᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫᱽᱞᱮ ᱜᱟᱞᱚᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हमरा लोकनि पछिला दिन समाज शास्त्रक कक्षामे हुनका विषयमे चर्चा कऽ रहल छलहुँ।
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সেদিন আমরা আমাদের নাগরিক বিজ্ঞান ক্লাসে তাঁকে নিয়ে আলোচনা করছিলাম।
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अन्यस्मिन् दिने नागरिकशास्त्रे अवधौ वयं तस्य विषये अचर्चयाम।
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आम्ही त्या दिवशी आमच्या नागरिकशास्त्राच्या तासामध्ये त्यांच्याबद्दल चर्चा करत होतो.
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અમે એક દિવસ અમારા નાગરિકશાસ્ત્રના વર્ગમાં તેમના વિશે ચર્ચા કરી રહ્યાં હતાં.
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ನಿಮ್ಗೆ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆಯಿರೋ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷ್ಯ ತಿಳಿಸ್ತೀನಿ ಅಂತ ನಮ್ ಮಿಸ್ ಹೇಳಿದ್ರು.
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मेडामा बुंदोंमोन दि भारत संबिजिदनि फराखौ मोनब्ला बिथाङा जोंनो बिथांनि सोमोन्दै आरोबाव बांसिन फोरमायगोन।
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मैम ने कहा था कि वे उनके बारे में हमें और बताएंगी जब हम भारतीय संविधान का पाठ पढ़ेंगे।
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میڈم نے کہا تھا کہ وہ ہمیں ان کے بارے میں مزید بتائیں گی جب ہم دستور ہند کا باب پڑھیں گے۔
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இந்திய அரசியலமைப்பு பற்றிய பாடத்தைப் படிக்கும்போது அவரைப் பற்றி இன்னும் விவரங்கள் சொல்வதாக எங்கள் ஆசிரியர் சொன்னார்.
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ꯑꯣꯖꯥꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯏꯟꯗꯤꯌꯟ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒꯤ ꯄꯔꯥ ꯑꯗꯨ ꯇꯧꯕꯀꯥꯟꯗ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯍꯦꯟꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯗ ꯍꯥꯏꯅꯤ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫
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భారత రాజ్యాంగం గురించి పాఠం చెప్పుకున్నప్పుడు ఆయన గురించి ఇంకా చెప్తానని మేడమ్ అన్నారు.
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ମା'ମ୍ କହିଲେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନ ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାଯିବ, ସେ ଆମକୁ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଅଧିକ କହିବେ।
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Ma'am said that she will tell us more about him when we do the chapter on the Indian Constitution
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میڈمہِ ووٚن زِ ییٚلہِ أسۍ ہندوستٲنی ٲیینُک چیپٹر کرَو، سۄ وَنہٕ اَسہِ یِمَن مُتعلِق مزید ۔
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ਮੈਡਮ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦੱਸਣਗੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਵਾਲਾ ਪਾਠ ਪੜਾਂਗੇ |
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मास्तिरियाणीअ चयो त जॾहिं असां भारतीय जोड़जक ते बाबु कंदासीं, तॾहिं हूअ असां खे हिन बाबतु वधीक ॿुधाईंदी।
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বাইদেউৱে কৈছিল যে তেওঁ আমাক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পাঠটো পঢ়োঁতে তেওঁৰ বিষয়ে আৰু অধিক জনাব।
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आमी भारतीय संविधानावेलो धडो शिकतले तेन्ना आमका ताचें विशीं आनीक सांगतली म्हूण सांगलां बाईन.
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म्यामले भन्नुभएको थियो जब हामीले भारतीय संविधानमाथिको पाठ पढ्नेछौँ तब उहाँले उनको बारेमा अझ बताउनु हुनेछ।
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ഇന്ത്യന് ഭരണഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ധ്യായം എടുക്കുമ്പോള് അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതല് പറയാം എന്ന് മാം പറഞ്ഞു.
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मैम नै आखेआ जे जिसलै अस भारती संविधान बारै ध्याs पढ़गे तां ओह् असेंगी उंʼदे बारे च होर दसङन
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ᱢᱟᱪᱮᱫᱟᱹᱱᱤᱭ ᱞᱟᱹᱭᱟᱠᱟᱫᱟ ᱡᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛᱤᱭᱟᱹ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱞᱮ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱛᱚᱠᱷᱚᱱᱮ ᱞᱟᱹᱭᱟᱞᱮᱭᱟ ᱾
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अध्यापिका महोदया कहलनि जे हमरा लोकनि जखन भारतीय संविधान अध्यायक पाठ करब तखन ओ हुनका मादे आर जनतब देतीह।
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ম্যাড্যাম বলেছিলেন যে, যখন আমরা ভারতীয় সংবিধানের অধ্যায়টা পড়ব তখন উনি আমাদের ওঁর সম্বন্ধে আরও বলবেন।
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शिक्षिका उक्तवती यत् भारतीयस्य संविधानस्य अध्ययने काले सा अस्मान् वदिष्यतीति।
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मॅ'डम म्हणाल्या की जेव्हा आपण भारताच्या राज्यघटनेवरचा धडा करू तेव्हा त्या त्यांच्याबद्दल आणखी माहिती सांगतील.
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મેડમે કહેલું કે જ્યારે આપણે ભારતના બંધારણનું પ્રકરણ ભણીશું ત્યારે તેઓ અમને તેમના વિશે વધુ વાત કરશે.
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ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿದ್ದ ವರ್ಗ ಭೇದವನ್ನ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಕ್ಕೆ ಅವ್ರು ಹೋರಾಡಿದ್ರು, ಅಲ್ವಾ?
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बिथाङा बै समाव सोलिबाय थानाय थाखो राननाय खान्थिखौ बोखारनो जुजिदोंमोन, नङा होमबा?
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उन्होंने समाज से जाति के आधार पर भेदभाव खत्म करने के लिए लड़ाई की थी, है ना?
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انہوں نے سماج میں پھیلے طبقاتی امتیاز کو ختم کرنے کے لیے جدوجہد کی تھی، ہے نا؟
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சமூகத்தில் நிலவிய வகுப்புவாதப் பிரிவினையை நீக்குவதற்காக அவர் போராடினார், இல்லையா?
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సంఘంలో ప్రబలంగా ఉండిన జాతి వివక్షత నిర్మూలనకు ఆయన పోరాడారు, అవునా?
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ସମାଜରେ ପ୍ରଚଳିତ ରହିଥିବା ଶ୍ରେଣୀ ବିଭାଜନ ହଟାଇବା ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼ିଥିଲେ, ଠିକ୍ ନା?
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He fought to remove the class distinction that prevailed in the society, right?
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أمۍ چھُ سماجَس منٛز موجودٕ طبقٲتی تفریق دوٗر کرنہٕ باپت جدوجہد کوٚرمُت، ٹھیک چھا؟
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ਉਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਜਮਾਤੀ ਭੇਦ-ਭਾਵ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੜੇ ਸਨ, ਹੈਂ ਨਾ?
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हू समाज में हलंदड़ ज़ात जे तफ़ावत खे हटाइण लाइ लड़ियो, बराबर न?
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তেওঁ সমাজখনত বিৰাজমান শ্রেণীবিভাজনক আঁতৰ কৰাৰ হেতু যুঁজ দিছিল, হয়নে?
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समाजांत आशिल्लो वर्ग भेद ना करपाक तो झगडला, बरोबर?
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उनले समाजमा विद्यमान वर्गभेद हटाउन सङ्घर्ष गरेका थिए, हो?
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സമൂഹത്തില് നിലനിന്ന ജാതിവിവേചനം അവസാനിപ്പിക്കാന് അദ്ദേഹം പോരടിച്ചു, ശരിയല്ലേ?
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उʼनैं समाज च ब्यापे दे वर्ग- भेद गी दूर करने आस्तै संघर्श कीता, ठीक ऐ नां ?
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ᱥᱟᱶᱛᱟᱨᱮ ᱢᱮᱱᱟᱜ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱚᱪᱚᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?
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ओ समाजमे व्याप्त वर्ग भेदकेँ हटेबाक लेल संघर्ष कैलनि, ठीक ?
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সমাজে থাকা শ্রেণীবৈষম্য দূর করতে তিনি লড়াই করেছিলেন, তাই না?
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समाजे स्थितं वर्णभेदं निवारयितुं सः अयुध्यत, किल?
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समाजात प्रबळ असणारा वर्गभेद नष्ट करण्यासाठी त्यांनी लढा दिला, हो ना?
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તેમણે સમાજમાં પ્રવર્તતા વર્ગભેદને દૂર કરવા માટે લડત આપી હતી, ખરું ને?
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ಹೌದು, ಅವ್ರು ಸ್ವತಃ ದಲಿತರಾಗಿದ್ದಿದ್ರಿಂದ ಈ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ಅನ್ಯಾಯದ ಜೊತೆ ಬದುಕೋದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಅಂತ ಅವ್ರಿಗೆ ಅರಿವಾಗಿತ್ತು.
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नंगौ। गावनो सासे दलित जानायलाय, बिथाङा मोन्दांनो हादोंमोन सुवा-सुथिनि अगेनजों मोगा-मोगि जानाया बेसे गोब्राब।
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हाँ, खुद दलित होने की वजह से उन्हें पता था कि छुआछूत की बुराई से जूझना कितना मुश्किल है।
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ہاں، خود ایک دلت ہوتے ہوئے، انہوں نے محسوس کیا کہ اچھوت کی لعنت سے مقابلہ کرنا کتنا مشکل ہے۔
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ஆமாம், அவரே ஒரு தலித்தாக இருந்ததால் தீண்டாமை என்னும் தீமையை எதிர்கொள்வது எவ்வளவு கஷ்டமானது என்று அவர் புரிந்துகொண்டார்.
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ꯍꯣꯏ꯫ ꯃꯁꯥꯃꯛ ꯗꯂꯤꯠ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯕꯅꯤꯅ ꯁꯣꯛꯅ-ꯁꯝꯅꯕ ꯌꯥꯗꯕꯒꯤ ꯐꯠꯇꯕ ꯑꯗꯨꯒ ꯊꯦꯡꯅꯕ ꯑꯁꯤ ꯌꯥꯝꯅ ꯋꯥꯏ ꯍꯥꯏꯕ ꯈꯪꯈꯤ꯫
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అవును. తాను ఒక దళితుడై ఉండి, అంటరానితనం అనే దురవస్తను ఎదుర్కోవడం ఎంత కష్టమో ఆయన గ్రహించారు.
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ହଁ। ନିଜେ ଜଣେ ଦଳିତ ହୋଇଥିବାରୁ, ଅସ୍ପୃଶ୍ୟତାର କଳଙ୍କ ସହ ମୁକାବିଲା କରିବା କେତେ କଷ୍ଟକର ସେ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରିଥିଲେ।
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Yes. Being a Dalit himself, he realised how hard is it to deal with the evil of untouchability.
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آ۔ پانہٕ اکھ دٔلِت آسنہٕ کِنۍ گوٚو تمَن احساس زِ اچھوت چہ بدی خلاف مقابلہ کرُن کوٗتاہ مُشکِل چھُ۔
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ਹਾਂ, ਇੱਕ ਦਲਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਂਤੇ ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਛੂਤ-ਛਾਤ ਦੀ ਬੁਰਾਈ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਕਿੰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ|
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हा. पाण हिक दलित हुअण करे, हुन महसूस कयो त अछूतपणे जी बुराईअ खे मुंह ॾियण केतिरो ॾुख्यो आहे।
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হয়। তেওঁ নিজেই এগৰাকী দলিত হোৱা কাৰণে তেওঁ অস্পৃশ্যতাৰ কুপ্ৰথাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাটো কিমান কঠিন সেয়া অনুভৱ কৰিছিল।
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हय. स्वता दलीत आशिल्ल्यान, अस्पृश्यतायेची पिडा भोगप कितली कठीण आसता हें ताका होलमल्लें. हय. स्वता दलित आशिल्ल्यान अस्पृश्यतायेचें कुकर्म हाताळप कितलें कठीण हें ताका समजल्लें.
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हो, आफै एकजना दलित भएकाले, छुवाछुतको व्याधिको सामना गर्न कति गाह्रो हुन्छ भन्ने कुरा उनले बुझेका थिए।
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അതെ, താന് സ്വയം ഒരു ദളിതനായിരുന്നതിനാല് തൊട്ടുകൂടായ്മ എന്ന തിന്മയെ നേരിടുന്നത് എത്ര കഠിനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു.
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जी हां। आपूं इक दलित होने दे नातै उʼनैं मसूस कीता जे छुआछूत दी बुराई कन्नै निब्बड़ना किन्ना औखा ऐ।
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ᱦᱮᱸ ᱾ ᱱᱤᱡᱽ ᱫᱟᱹᱞᱤᱛ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱞᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱟᱨ ᱵᱟᱹᱲᱤᱡᱽ ᱚᱨᱡᱚ ᱡᱟᱸᱜᱮ ᱫᱟᱨᱟᱢ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱟᱸᱴᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
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हँ। स्वयं दलित होयबाक कारणे ओ अनुभव कैलनि जे अस्पृश्यताक विपदासँ निपटनाइ कतेक बेसी कठिन छैक।
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হ্যাঁ। নিজে একজন দলিত হিসেবে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে, অস্পৃশ্যতার কুফলকে মোকাবিলা করা কতটা কঠিন।
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सत्यम्। सः स्वयं दलितः सन्, अस्पृश्यतारूपं दोषं निवारयितुं कियान् क्लेशः इति सः ज्ञातवान्।
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होय. स्वतः एक दलित असल्याने अस्पृश्यतेच्या दु:स्थितीचा सामना करणे किती कठीण आहे याची त्यांना जाणीव झाली होती.
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હા. પોતે દલિત હોવાને કારણે તેમણે અનુભવ્યું કે અસ્પૃશ્યતાના દૂષણ સાથે કામ પાડવું કેટલું કપરું હોય છે.
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ಆದ್ರಿಂದ ಅವ್ರು ಕೆಳವರ್ಗದವರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದ್ರು.
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बिनिखाय, बिथाङा गाहाय थाखोनि मोनथाइनि जुनै जुजिदोंमोन।
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इसलिए इन्होंने निचली जाति के लोगों के अधिकारों के लिए लड़ाई लड़ी।
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یوں، انہوں نے نچلے طبقے کے حقوق کے لیے جدوجہد کی۔
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இப்படியாக, தாழ்ந்த ஜாதியினருடைய உரிமைக்காக அவர் போராடினார்.
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అందుకే, ఆయన నిమ్న జాతుల హక్కులకోసం పోరాడారు.
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ସୁତରାଂ, ନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ଲୋକଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼େଇ କରିଥିଲେ।
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Thus, he fought for the rights of the lower class.
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اَمی مۄٗجوب کٔر تمۍ کمتَر طبقَن ہِنٛدین حقوقَن ہندِ باپت جدوجہد۔
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ਪਰ , ਉਹ ਨੀਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਹੱਕਾਂ ਲਈ ਲੜੇ |
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तहिं करे, हू पुठिते पियल कलास जे हक्कनु लाइ लड़ियो।
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সেয়েহে, তেওঁ নিম্ন শ্রেণীৰ অধিকাৰসমূহৰ বাবে যুঁজ দিছিল।
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देखून, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.अशे तरेन, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.
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त्यसैले उनले तल्लो जातका अधिकारहरूका लागि सङ्घर्ष गरेका थिए।
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അങ്ങനെ അദ്ദേഹം താഴ്ന്ന വര്ഗ്ഗക്കാരുടെ അവകാശങ്ങള്ക്കായി പോരടിച്ചു.
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इस चाल्ली उʼनें लौह्कियें जातें दे हक्कें आस्तै संघर्श कीता।
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ᱱᱚᱧᱠᱟᱞᱮᱠᱟᱛᱮ, ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱪᱡᱟᱹᱛᱤ ᱠᱩᱣᱟᱜ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱭ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ ᱾
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एहि प्रकारेँ ओ निम्न वर्गक लोकक अधिकार लेल संघर्ष कैलनि।
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তাই, তিনি নিচু শ্রেণীর মানুষের অধিকারের জন্য লড়াই করেছিলেন।
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एवञ्च, सः निम्नवर्गाणाम् अधिकारेभ्यः युद्धम् अकरोत्।
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अशा प्रकारे, त्यांनी खालच्या वर्गांच्या अधिकारांसाठी लढा दिला.
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આમ, એમણે નીચલા વર્ગના લોકોના અધિકારો માટે લડત આપી.
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ಅವ್ರು ತಾರತಮ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನ ನಡ್ಸಿ ಕೊನೆಗೂ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾದ್ರು.
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बिथाङा गुवारै गोजौ-गाहाय थाखो बासिलायनायनि हेंथायै सोमावसारदोंमोन आरो देरहासार जानो हादोंमोन।
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उन्होंने बड़े पैमाने में भेदभाव के खिलाफ लड़ाई की और जीत हासिल की।
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انہوں نے امتیازات کے خلاف وسیع پیمانے پر مہم چلائی اور کامیاب رہے۔
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பாரபட்சத்திற்கு எதிராக அவர் போராட்டம் செய்து வெற்றியும் அடைந்தார்.
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ఆయన వివక్షపై విశేషంగా ఉద్యమించి గెలుపు సాధించారు.
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ସେ ଭେଦଭାବ ବିରୋଧରେ ବ୍ୟାପକ ଅଭିଯାନ ଚଳାଇଥିଲେ ଓ ସଫଳକାମ ହୋଇଥିଲେ।
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He extensively campaigned against the discrimination and came out victorious.
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أمۍ چلٲو امتیٲزی سلوکَس خِلاف وسیع پیمانَس پیٹھ مُہِم تہٕ گوٚو فتح یاب۔
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ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਤਕਰੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਆਪਕ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ ਅਤੇ ਜਿੱਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ|
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हिन ज़ाति-पाति जे भेद साम्हूं वॾे पैमाने ते मुहिम हलाई ऐं सोभारो थियो।
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তেওঁ বৰ্ণবৈষম্যৰ বিৰুদ্ধে ব্যাপকভাৱে আন্দোলন চলাইছিল আৰু বিজয়ী হৈছিল।
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ताणे भेदभावा आड नेटाची मोहीम राबयली आनी जैतीवंत जालो.
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उनले व्यापकरूपमा यस भेदभावका विरुद्ध अभियान चलाए अनि विजयी भए।
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ആ വിവേചനത്തിനെതിരെ വ്യാപകമായി പ്രചാരണം നടത്തിയ അദ്ദേഹം വിജയിച്ചു.
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उʼनैं बड्डे पैमाने पर भेदभाव दे खलाफ म्हीम चलाई ते सफल होए।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱵᱤᱨᱩᱫ ᱟᱭᱢᱟᱭ ᱯᱨᱚᱪᱟᱨᱟᱠᱟᱫᱟ ᱟᱨᱮ ᱡᱤᱛᱠᱟᱹᱨᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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ओ भेदभावक विरुद्ध व्यापक रूपसँ अभियान चलौलनि आ विजेताक रूपमे सोझाँ अयलाह।
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তিনি বৈষম্যের বিরুদ্ধে প্রচুর প্রচারণা চালান এবং জয়ী হন।
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सः भेदभावं विरुध्य प्रचारम् अकरोत् तथा यशस्वी च अभवत्।
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त्यांनी भेदभावाच्या विरुद्ध व्यापक लढा दिला आणि शेवटी ते विजयी ठरले.
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તેમણે આ ભેદભાવ સામે વ્યાપકપણે લડત ચલાવી અને તેમાં વિજયી નીવડ્યા.
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ವಾವ್, ಎಂಥ ಪ್ರಭಾವಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅವ್ರದ್ದು!
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बा, मा बायदि राफोद सुबुंमोन बिथाङा!
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वाह, कितना मजबूत व्यक्तित्व था उनका!
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واہ، کیا مضبوط شخصیت تھی۔
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எவ்வளவு வலிமையான மனிதர்!
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ꯋꯥꯎ, ꯀꯌꯥꯗ ꯀꯜꯂꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯅꯣ!
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ఓహ్, ఎంత దృఢమైన వ్యక్తిత్వమో!
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ବାଃ, କି ଦୃଢ଼ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱ!
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Wow, what a strong personality!
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واہ، کیٛاہ مضبوط شخصیَت!
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ਵਾਹ, ਕਿੰਨੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਖਸ਼ੀਅਤ ਹੈ!
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वाह, केॾी ज़ोरदार शख्सियत आहे!
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বাহঃ, কেনেকুৱা বলিষ্ঠ ব্যক্তিত্ব!
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वा, कितें बळिश्ठ व्यक्तिमत्व!
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वाह, क्या प्रबल व्यक्तित्व!
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ആശ്ചര്യം തന്നെ! എന്തൊരു കരുത്തുറ്റ വ്യക്തിത്വം!
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वाह, क्या सशक्त शख्सियत ऐ !
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ᱳᱦ, ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱠᱮᱴᱮᱡᱽ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ !
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वाह, कतेक मजगूत व्यक्तित्व!
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বাহ, কি শক্তিশালী ব্যক্তিত্ব!
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अहो, कियत् सुदृढं व्यक्तित्त्वम्!
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अरे वा, केवढे सामर्थ्यवान व्यक्तिमत्व!
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વાહ, કેવું સશકત વ્યક્તિત્વ!
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ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗೇ ಆ ದಿನವನ್ನ ಸಮಾನತೆಯ ದಿನ ಅಂತ್ಲೂ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಆಚರಿಸಲಾಗತ್ತೆ.
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बिनिखाय, दुलाराय हादोरमा नाङै बे सानखौ समानथिनि सान होननाबो फालिनाय जायो।
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इसलिए इस दिन को पूरे उपमहाद्वीप में समानता दिवस के रूप में भी मनाया जाता है।
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اسی لیے اس دن کو پورے برصغیر میں یوم مساوات کے طور پر بھی منایا جاتا ہے۔
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அதனால்தான் இந்த நாளை இந்தத் துணைக் கண்டம் முழுவதிலும் சமத்துவ தினமாகக் கொண்டாடுகிறோம்.
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అందుకనే ఆ రోజుని ఉపఖండమంతా సమానత్వ దినోత్సవంగా కూడా జరుపుకుంటారు.
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ସେହି କାରଣରୁ, ସାରା ଉପମହାଦେଶରେ ଏହି ଦିନଟି 'ସମାନତା ଦିବସ' ଭାବେ ମଧ୍ୟ ପାଳନ କରାଯାଏ।
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That is why the day is also commemorated as Equality Day all across the subcontinent.
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اَمی مۄکھٕ چھُ یہِ دۄہ سٲرسٕے برصغیرَس منٛز یومِ مساوات پٲٹھۍ تہِ مناونہٕ یِوان۔
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ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਉਪ-ਮਹਾਂਦੀਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਦਿਵਸ ਵਜੋਂ ਵੀ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|
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इन करे इन ॾींह खे समूरे उपमहाद्वीप में हिकजहिड़ाईअ जे ॾींह तौर पिण मल्हायो वेंदो आहे।
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সেইকাৰণেই সেই দিনটোক সমস্ত উপমহাদেশতে সমতাৰ দিন হিচাপে স্মৰণ কৰা হয়।
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ते खातीर हो दिस उपखंडभर समता दीस म्हूण लेगीत मनयतात.
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त्यसैले यो दिन उपमहादेशभरि समानता दिवसका रूपमा पनि स्मरण गरिन्छ।
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അതുകൊണ്ടാണ്, ഈ ദിവസം ഉപഭൂഖണ്ഡത്തിലാകെ സമത്വദിനമായി ആചരിക്കുന്നത്.
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इसलेई पूरे उपमहाद्वीप च इस दिन गी बरोबरी दिन दे रूपै च बी मनाया जंदा ऐ।
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ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱜᱤ ᱚᱱᱟ ᱢᱟᱦᱟ ᱫᱚ ᱜᱚᱴᱟ ᱩᱯᱟᱹᱯᱚᱱᱚᱛᱨᱮ ᱥᱟᱢᱢᱚ ᱫᱤᱵᱚᱥ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱦᱚᱸ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
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इएह कारण अछि जे पूरा उपमहादेशमे एहि दिन समानता दिवसक रूपमे सेहो मनाओल जाइत अछि।
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সেই জন্যই এই দিনটা গোটা উপমহাদেশে সাম্য দিবস হিসেবেও উদযাপিত হয়।
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अत एव तद्दिनं समानतादिनम् इति समस्ते उपमहाद्वीपे स्मर्यते।
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याच कारणामुळे हा दिवस संपूर्ण उपखंडात समता दिन म्हणूनही साजरा केला जातो.
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એટલે જ તો આ દિવસને સમગ્ર ઉપખંડમાં સમાનતા દિન તરીકે મનાવવામાં આવે છે.
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ನೀನು ಶಾಲೆಲಿ ಆ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಇವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಓದೋದನ್ನ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡ್ತೀಯಾ ಅಂತ ವಿಶ್ವಾಸ ಇದೆ ನಂಗೆ.
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आं रोखा दि नों बिथांनि बागै जेब्ला फरायसालियाव फरायगोन जोबोर मोजां मोनगोन।
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मुझे मालूम है कि तुम्हें इस व्यक्ति के बारे में पढ़ने में बहुत अच्छा लगेगा जब तुम यह पाठ स्कूल में पढ़ोगी।
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مجھے یقین ہے تم اس مرد کے بارے میں پڑھنا پسند کرو گے جب تم اسکول میں اس باب کو پڑھو گے۔
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ஸ்கூலில் இந்தப் பாடத்தை நடத்தும்போது இவரைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது ரொம்ப சுவாரஸ்யமாக இருக்கப்போகிறது.
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ꯁ꯭ꯀꯨꯜꯗ ꯄꯔꯥ ꯑꯁꯤ ꯇꯝꯕ ꯃꯇꯝꯗ ꯅꯨꯄꯥ ꯑꯁꯤꯒꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯄꯥꯕ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯥꯝꯅꯤ ꯍꯥꯏꯕ ꯑꯩꯅ ꯊꯥꯖꯩ꯫
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బడిలో ఈ పాఠం చెప్పుకున్నపుడు ఈయన గురించి చదవడం నీకెంతో నచ్చబోతుందని నా నమ్మకం.
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ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ସ୍କୁଲରେ ଯେତେବେଳେ ସେହି ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାହେବ, ଏହି ମଣିଷଟି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ପଢ଼ିବାକୁ ତୋତେ ଭଲ ଲାଗିବ।
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I am sure you are going to love reading about this man when you study the chapter in school.
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مےٚ چھُ یقین زِ ییٚلہِ ژٕ سکولَس منٛز یہِ چیٹَر پرکھ، ژَے لَگی مَزٕ أمِس شخصس مُتعلِق پرنَس منٛز۔
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ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੂੰ ਇਹ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹੇਂਗਾ ਤਾਂ ਤੂੰ ਇਸ ਬੰਦੇ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰੇਂਗਾ|
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मूंखे पक आहे त जॾहिं तूं स्कूल में बाबु पढ़हंदींअ त तोखे हिन शख्स बाबतु पढ़णु वणंदो।
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মই নিশ্চিত যে তুমি যেতিয়া বিদ্যালয়ত পাঠটো অধ্য়য়ন কৰিবা তেতিয়া এইগৰাকী মানুহৰ বিষয়ে পঢ়ি ভাল পাবা।
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हांव जाणां तूं शाळेंत धडो शिकतलो तेन्ना तुका ह्या मनशा विशीं वाचपाक खूब आवडटलें.
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म निश्चित छु जब तिमीले स्कुलमा यो पाठ पढ्ने छौ तिमीलाई यी मान्छेका बारेमा पढेर राम्रो लाग्ने छ।
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ആ അദ്ധ്യായം പഠിക്കുമ്പോള് ഈ മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച് വായിക്കുന്നത് നീ ഇഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് എനിക്കുറപ്പുണ്ട്.
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मिगी यकीन ऐ जे जिसलै तूं स्कूलै च एह् ध्याs पढ़गी तां तूं इस आदमी दे बारे च पढ़ना पसंद करगी।
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ᱤᱧᱫᱚᱧ ᱴᱷᱟᱹᱣᱠᱟᱹᱭᱟ ᱡᱮ ᱟᱢ ᱡᱚᱠᱷᱚᱱ ᱤᱥᱠᱩᱞᱨᱮ ᱚᱱᱟ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱮᱢ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱩᱱᱤ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱨᱮ ᱠᱩᱥᱤᱢ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟ ᱾
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हम आश्वस्त छी जे जखन इसकुलमे एहि अध्यायकेँ अहाँ पढ़ब तँ एहि व्यक्तिकेँ बारेमे पढ़नाइ पसिन करब।
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আমি নিশ্চিত যে তুমি যখন স্কুলে অধ্যায়টি শিখবে তখন তুমি এই মানুষটা সম্পর্কে পড়তে খুব পছন্দ করবে।
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मम विश्वासोऽस्ति यत् तव शालायां यदा सः अध्यायः भवति तदा तस्य विषये त्वम् आनन्देन पठिष्यतीति।
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मला खात्री आहे, तू जेव्हां शाळेत या धड्याचा अभ्यास करशील तेव्हा तुला या व्यक्तिमत्त्वाबद्दल वाचायला आवडेल.
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મને ખાતરી છે તે તમારી શાળામાં આ પ્રકરણ ભણાવવામાં આવશે ત્યારે તને આ વ્યક્તિ વિશે વાંચવું ખૂબ જ ગમશે.
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ಹೂಂ ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಅದ್ಕಾಗೇ ಕಾಯ್ತಿದೀನಿ.
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नोंगौ आइयै, आं नेना हालायला।
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हाँ माँ, मैं इसके लिए इंतज़ार नहीं कर सकती।
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ہاں ماں، میں اس کے لیے انتظار نہیں کر سکتا۔
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ஆமாம் அம்மா, நானும் அதற்காகவே காத்திருக்கிறேன்.
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అవునమ్మా, నేను దానికోసం ఎదురుచూస్తున్నాను.
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ହଁ ମା', ସେଥିପାଇଁ ମୁଁ ଆଉ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିବିନି।
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Yes mom, I can't wait for it.
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اَہانی ممی، بہٕ ہیکہ نہٕ پیٲرِتھ۔
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ਹਾਂ ਮਾਂ, ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ|
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हा अमड़, मां इंतज़ार नथी करे सघां।
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হয় মা, মই যথেষ্ট আগ্রহেৰে ৰৈ আছো।
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हय आई, हांव आनीक वाट पळोवंक शकना.
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हो आमा, यसका लागि अब म धेरै प्रतीक्षा गर्न सक्दिनँ।
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അതേ, അമ്മേ, അതുവരെ കാത്തിരിക്കാൻ എനിക്ക് ക്ഷമയില്ല.
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हां मां, में एह्दे आस्तै बलगी नेईं सकदी।
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ᱦᱮᱸ ᱜᱚ, ᱤᱧ ᱵᱟᱧ ᱛᱟᱹᱜᱤ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हँ माँ, हम एहि लेल प्रतीक्षा नहि कऽ सकैत छी।
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হ্যাঁ মা, আমি আর অপেক্ষা করতে পারছিনা।
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सत्यं मातः, तत्तु मया प्रतीक्ष्यते।
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हो आई, मला आता धीर धरवत नाहीय.
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હા મમ્મી, હું તો તેની રાહ જોઈ શકતી નથી.
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ನಂಗಂತೂ ತುಂಬಾ ಕುತೂಹಲ ಆಗಿದೆ.
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आं गमामायै थुलुंगाखांबाय।
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मैं वास्तव में उत्सुक हूं।
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میں واقعی دلچسپی رکھتا ہوں۔
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எனக்கு ரொம்பவே ஆவலாக இருக்கிறது.
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చాలా ఉత్సుకతగా ఉంది.
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ସତରେ ମୁଁ ଉତ୍ସୁକ।
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I am really intrigued.
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مےٚ لج پزی اُتاولی۔
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ਮੈਂ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪ ਹਾਂ|
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मां सच में बेताब आहियां।
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মই যথেষ্ট কৌতুহলী হৈ পৰিছো।
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म्हाका खऱ्यानीच उमळशीक लागल्या.
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म साँच्चै नै उत्सुक भएँ।
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എനിക്ക് ശരിക്കും വലിയ കൗതുകമാകുന്നു
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में सच्चैं बड़ी उत्सुक आं।
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤᱜᱤᱧ ᱟᱹᱠᱩᱛᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हम वास्तवमे एकर आकर्षण जालमे आबि चुकल छी।
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আমি সত্যিই খুব কৌতূহলী হয়ে পড়েছি।
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अहं नितान्तं कुतूहला अस्मि।
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मला आता खरेच फारच उत्सुकता वाटतेय.
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હું ખરેખર ઉત્સુક છું.
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ಸರಿ, ಈಗ ಯಾವ್ ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡ್ಬೇಕೂಂತಿದ್ಯಾ ಅದ್ಹೇಳು?
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दे होमबा, दा नों बबे सावथुनखौ नायनो लुबैयो?
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ठीक है, अब बताओ कि कौन सी फिल्म देखना चाहती हो?
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ٹھیک ہے، اب مجھے بتاؤ تم کون سی فلم کے لیے جانا چاہتے ہوں؟
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சரி, இப்போது சொல், என்ன படம் பார்க்கப் போகலாம்?
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ꯑꯣꯀꯦ, ꯀꯩ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯌꯦꯡꯅꯕꯒꯤꯗꯃꯛ ꯅꯪꯅ ꯆꯠꯄ ꯄꯥꯝꯃꯤꯗꯣ ꯑꯩꯉꯣꯟꯗ ꯍꯥꯏꯔꯣ꯫
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సరే, ఇప్పుడు చెప్పు నీకు ఏ సినిమాకి వెళ్ళాలని ఉంది?
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ଠିକ୍ ଅଛି, ଏବେ କହ କେଉଁ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ତୋର ଇଛା?
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Okay, now tell me what movie do you want to go for?
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اچھا، وۄنۍ وَن مےٚ ژٕ کۄس فِلِم چھُکھ یژھان ؤچھِنۍ؟
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ਚੰਗਾ, ਹੁਣ ਦੱਸ ਤੂੰ ਕਿਹੜੀ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈਂ?
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ठीक आहे, हाणे मुंखे ॿुधाए त तोखे कहिड़ी फिल्म ते हलिणो आहे?
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ঠিক আছে, এতিয়া মোক কোৱা তুমি কোনখন চিনেমা চাবা?
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बरें, आतां म्हाका सांग, तुका खंयच्या सिमेनाक वचपाक जाय?
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ठिक छ, अब मलाई भन तिमी कुन चलचित्र हेर्न जान चाहन्छ्यौ?
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ശരി , ഇനി പറയൂ, ഏത് സിനിമയ്ക്കാണ് നിനക്ക് പോകേണ്ടത്?
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ओके, हून मिगी दस्स जे तूं केह्ड़ी फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?
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ᱴᱷᱤᱠᱜᱮᱭᱟ, ᱱᱤᱛᱚᱜ ᱞᱟᱹᱭᱢᱮ ᱟᱢ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱴᱟᱜᱽ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?
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बेस, आब हमरा कहू जे अहाँ कोन सिनेमा देखऽ चाहैत छी?
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আচ্ছা, এবার বল কোন সিনেমাটা দেখতে যেতে চাও?
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अस्तु, किं चलच्चित्रं प्रति भवती गन्तुमिच्छति इति वदतु?
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ठीक आहे, आता मला हे सांग की तुला कोणत्या सिनेमाला जायचं आहे?
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વારુ, હવે મને એ કહે કે તું કઈ ફિલ્મ જોવા જવા માગે છે?
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ಆ ಹೊಸಾ ಮಾರ್ವಲ್ ಸಿನ್ಮಾಗ್ಹೋಗಣ್ವಾ?
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नों गोदान मारभेल सावथुनखौ नायनो लुबैयो नामा?
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क्या तुम नई मार्वल फिल्म देखना चाहोगी?
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کیا تم مارویل کی نئی فلم دیکھنا چاہتے ہو؟
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புது மார்வல் படம் பார்க்கலாமா?
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ꯑꯅꯧꯕ ꯃꯥꯔꯕꯦꯜ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯗꯣ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕ꯭ꯔ?
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కొత్తగా వచ్చిన మార్వెల్ సినిమా చూస్తావా?
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ନୂଆ 'ମାର୍ଭେଲ' ସିନେମାଟି ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ କି?
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Do you want to watch the new Marvel movie?
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کیٛاہ ژٕ چھَکھٕ یژھان نٔو مارول فِلِم ؤچھِنۍ؟
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ਕੀ ਤੂੰ ਨਵੀਂ ਮਾਰਵੇਲ ਫ਼ਿਲਮ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ?
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तोखे नईं मार्वल फिल्म ॾिसणी आहे?
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তুমি নতুন মার্ভেলৰ চিনেমাখন চাব বিচৰা নেকি?
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तुका नवो मार्वेल सिनेमा पळोवपाक जाय?
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के तिमी नयाँ मार्भल फिल्म हेर्न चाहन्छ्यौ?
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നിനക്ക് പുതിയ മാര്വല് സിനിമ കാണണോ?
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केह् तूं नमीं मार्वल फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?
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ᱟᱢ ᱠᱤ ᱢᱟᱨᱵᱷᱮᱞᱟᱜᱽ ᱱᱟᱶᱟ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?
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की अहाँ मार्वलक नव सिनेमा देखऽ चाहैत छी?
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তুমি কি মার্ভেলের নতুন সিনেমাটা দেখতে চাও?
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अपि भवती मार्वेल् चित्रं नूतनं द्रष्टुमिच्छति?
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तुला मार्व्हेलचा नवा सिनेमा बघायचा आहे का?
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તારે નવી માર્વેલની ફિલ્મ જોવી છે?
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ಯಾವ್ದು ʼಡಾಕ್ಟರ್ ಸ್ಟ್ರೇಂಜ್ ಅಂಡ್ ದ ಮಲ್ಟಿವರ್ಸ್ ಆಫ಼್ ಮ್ಯಾಡ್ನೆಸ್ʼಗಾ?
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नों डक्टर स्ट्रेन्ज आरो माल्टिभार्ज अफ मेडनेसखौ बुंदों नामा?
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तुम्हारा मतलब है डॉक्टर स्ट्रेंज और मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस?
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آپ کا مطلب ڈاکٹر اسٹرینج اینڈ دی ملٹی ورس آف میڈنیس ہے؟
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டாக்டர் ஸ்ட்ரேஞ் அண்ட் தி மல்டிவெர்ஸ் ஆஃப் மேட்னெஸ் படமா?
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ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯏꯁꯇ꯭ꯔꯦꯟꯖ ꯑꯦꯟ ꯗ ꯃꯜꯇꯤꯚꯔꯁ ꯑꯣꯐ ꯃꯦꯗꯅꯦꯁꯇꯨꯔꯣ ꯍꯥꯏꯁꯦ?
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అంటే డాక్టర్ స్ట్రేంజ్ అండ్ ది మల్టీవర్స్ ఆఫ్ మ్యాడ్ నెస్ ఏనా?
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ମାନେ, ତୁମେ କହୁଛ 'ଡକ୍ଟର ଷ୍ଟ୍ରେଞ୍ଜ ଆଣ୍ଡ୍ ଦ' ମଲ୍ଟିଭର୍ସ ଅଫ୍ ମ୍ୟାଡ୍ନେସ୍'?
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You mean Doctor Strange and the Multiverse of Madness?
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چون مطلب چھا ڈاکٹر سٹرینج اینڈ دی ملٹیورس آف میڈنیٚس؟
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ਤੁਹਾਡਾ ਮਤਲਬ ਡਾਕਟਰ ਸਟ੍ਰੇਂਜ ਅਤੇ ਮਲਟੀਵਰਸ ਆਫ਼ ਮੈਡਨੈਸ?
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तव्हां जो मतलब आहे डॉक्टर स्ट्रेंज ऐं दि मल्टीवर्स ऑव मेडनेस?
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তুমি ডক্টৰ ষ্ট্রেঞ্জ এণ্ড দ্য মাল্টিভার্ছ অৱ মে'ডনেছৰ কথা কৈছা নেকি?
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म्हळ्यार डॉक्टर स्ट्रेंज आनी मल्टिवर्स ऑफ मॅडनेस, म्हणटा?
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तपाईँले डक्टर स्ट्र्यान्ज एन्ड द मल्टिभर्स अफ म्याडनेस भन्न खोज्नुभएको?
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ഡോക്ടര് സ്ട്രെയ്ഞ്ജ് ആന്ഡ് ദ മള്ട്ടിവേഴ്സ് ഓഫ് മാഡ്നസ് ആണോ അമ്മ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?
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तुंʼदा मतलब ऐ डाक्टर स्ट्रेंज ऐंड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस ?
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ᱦᱮᱸ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽ ᱫᱚ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱥᱴᱨᱮᱧᱡᱽ ᱟᱨ ᱫᱟ ᱢᱟᱞᱴᱤᱵᱷᱟᱨᱥ ᱚᱯᱷ ᱢᱮᱰᱱᱮᱥ ?
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अहाँक तात्पर्य डॉक्टर स्ट्रेन्ज एण्ड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस अछि?
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তুমি ডক্টর স্ট্রেঞ্জ অ্যান্ড মাল্টিভারস অফ ম্যাডনেস-এর কথা বলছ?
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डाक्टर् स्ट्रेञ्ज् अण्ड् दि मल्टिवर्स् आफ़् म्याड्नेस् इति भवत्याः आशयः?
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म्हणजे तुला डॉक्टर स्ट्रेंज अँड द मल्टीव्हर्स ऑफ मॅडनेस म्हणायचं आहे का?
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તમારો મતલબ છે કે ડૉક્ટર સ્ટ્રેન્જ એન્ડ ધ મલ્ટિવર્સ ઑફ ધ મેડનેસ?
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ಅದನ್ನ ನೋಡಕ್ಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಪಟ್ಟೆ ಆಸೆಯಿದೆ ನಂಗೆ.
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आं बेखौ नायनो लुबैसो गारथारबाय।
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मैं उसे देखने के लिए बेकरार हूँ।
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میں اسے دیکھنے کے لیے بیتاب ہوں۔
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அதைப் பார்க்க ஆவலாக இருக்கிறேன்.
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ꯑꯩ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕꯅ ꯁꯤꯔꯦ꯫
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నాకు చూడాలని చాలా ఆతృతగా ఉంది.
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ମୁଁ ସେଇଟା ଦେଖିବାପାଇଁ ଚାହେଁ!
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I am dying to watch it.
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بہٕ چھَس مران یہِ ؤچھنہٕ باپت۔
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ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਮਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ|
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मां इहा फिल्म ॾिसण लाइ बेसबर आहियां।
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মই সেইখন চাবলৈ মৰি আছো।
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हांव पळोवपाक सामको आशेलां
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म त यो हेर्न भतुक्कै भएकी छु।
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എനിക്കത് കാണാന് കൊതിയായിട്ട് വയ്യ.
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इसगी दिक्खने आस्तै मेरी ते जान निकलै दी ऐ।
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱚᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱤᱧ ᱯᱟᱜᱞᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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एकरा देखै लेल तँ हमर जान निकलल जा रहल अछि।
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আমি এটা দেখার জন্য পাগল।
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तत् वीक्षितुम् मह्यं रोचते।
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मला तो कधी बघते असं झालय.
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હું તો તે જોવા માટે મરી રહી છું.
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ಟಿಕೆಟ್ ಬುಕ್ ಮಾಡ್ತ್ಯಾ?
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नों टिकेटखौ बुक खालामनो हागोन नामा?
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क्या तुम टिकट बुक कर सकती हो?
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کیا آپ ٹکٹ بک کر سکتے ہیں؟
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அதற்கு டிக்கெட் புக் செய்கிறீர்களா?
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ꯇꯤꯀꯦꯠꯁꯤꯡꯗꯣ ꯕꯨꯛ ꯇꯧꯕꯤꯒꯦꯔꯥ?
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టికెట్లు బుక్ చేయగలవా?
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ତୁମେ ଟିକେଟ କାଟିପାରିବ?
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Can you book the tickets?
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کیٛاہ ژٕٕ ہیکٕہ کھا ٹِکٹہ بُک کٔرِتھ؟
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ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਟਿਕਟਾਂ ਬੁੱਕ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹੋ?
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छा तव्हां टिकेटूं बुक करे सघंदा आहियो?
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তুমি টিকটকেইটা বুক কৰিব পাৰিবানে?
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तूं तिकेटी बूक करपाक शकता?
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के तपाईँले टिकट बुक गर्नुहुन्छ?
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ടിക്കറ്റ് ബുക്ക് ചെയ്യുമോ അമ്മെ?
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केह् तुस टिकटां बुक करी सकदे ओ?
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ᱟᱢ ᱠᱤ ᱴᱤᱠᱤᱴᱮᱢ ᱵᱚᱠ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱛᱟᱵᱩᱱᱟ ?
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की अहाँ टिकट सभ कटा सकैत छी?
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তুমি কি টিকিটগুলো বুক করতে পারবে?
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भवती टिकेट्स् आरक्षति वा?
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तू तिकिटं काढून ठेवतेस का?
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તમે તેની ટિકિટ નોંધાવી શકો?
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ಅಪ್ಪನ್ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡ್ತೀನಿ ಇರು.
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र' आं नोम्फाजों रायज्लायनो।
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पहले पिताजी से बात कर लूं।
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مجھے ابا سے بات کرنے دو۔
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சரி, அப்பாவிடம் பேசுறேன்.
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ꯕꯥꯕꯥꯗ ꯋꯥꯔꯤ ꯁꯥꯟꯅꯒꯦ꯫
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నాన్నతో మాట్లాడనివ్వు.
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ମୁଁ ବାପାଙ୍କ ସହ କଥା ହୁଏ।
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Let me talk to Dad.
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مےٚ دِ مٲلِس سۭتۍ کَتھ کرنہٕ۔
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ਮੈਨੂੰ ਡੈਡ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦਿਓ|
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मां बाबा सां ॻाल्हियां थीं।
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মোক দেউতাৰ লগত কথা পাতিব দিয়া।
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बाबाकडेन उलयतां हांव.
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मलाई बाबासँग कुरा गर्न देऊ।
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അച്ഛനോട് സംസാരിക്കട്ടെ.
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मिगी पिताजी कन्नै गल्ल करी लैन देओ।
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ᱤᱧ ᱵᱟᱵᱟ ᱥᱟᱶ ᱠᱟᱛᱷᱟᱧ ᱨᱚᱯᱚᱬᱞᱮᱱᱜᱤ ᱾
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हमरा अहाँक बाबूजीसँ गप करऽ दिय।
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আমি বাবার সাথে কথা বলি।
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पित्रा सह अहं चर्चयामि।
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मला आधी बाबांशी बोलू दे.
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મને તારા પપ્પા સાથે વાત કરવા દે.
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ಹಾಯ್, ನೀನು ವೆಬ್ ಡಿಸೈನಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡ್ತಿದ್ಯಾ ಅಲ್ವಾ?
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ओइ, नोंथाङा वेब दिजाइनिंनि क'र्स लागासिनो दं, नङासे?
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हैलो, तुम वेब डिजाइनिंग का कोर्स कर रही हो न?
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ارے، تم ویب ڈیزائننگ میں ایک کورس کر رہی ہو، ہے نا؟
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ஹாய், நீங்கள் வெப் டிசைனிங் கோர்ஸ் படிக்கிறீர்களா?
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ꯍꯥꯏ, ꯅꯍꯥꯛ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯃ ꯇꯧꯔꯤꯕ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?
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ఓయ్, నువ్వు వెబ్ డిజైనింగ్ లో కోర్సు చేస్తున్నావ్, కదూ?
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ହେ, ତୁମେ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନିଂ ଉପରେ ଗୋଟେ କୋର୍ସ କରୁଛ, ନା?
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Hey, you are pursuing.a course in web designing, aren't you?
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ہے، ژٕ چھَکھ ویب ڈزایِنٛگ منٛز کورس کران، چھَکھ نَہ؟
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ਹੇ , ਤੁਸੀਂ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕੋਰਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਨਹੀਂ?
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हे, तूं वेब डिज़ाईनिंग में कोर्स करे रही आहीं, हन?
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হাই, তুমি ৱেব ডিজাইনৰ পাঠ্যক্রম এটা পঢ়ি আছা, নহয়নে?
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आरे, तू वॅब डिजायनिंग कॉर्स करता न्हय रे?
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औ, तिमीले वेब डिजाइनिङको पढाइ गर्दैछौ, होइन र?
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ഹലോ, നീ ഒരു വെബ് ഡിസൈനിംഗ് കോഴ്സ് ചെയ്യുകയാണ്, അല്ലെ?
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ऐं, तुस वेब डिजाइनिंग च इक कोर्स करा दे ओ . है नां ?
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ᱮᱤ, ᱟᱢ ᱫᱚ ᱳᱣᱮᱵᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱳᱨᱥᱮᱢ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮᱫᱽ ᱠᱟᱱᱟ, ᱦᱮᱸ ᱥᱮ ?
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हे यौ, अहाँ वेब डिजानिङ्गमे पाठ्यक्रम कऽ रहल छी, अहाँ छी ने?
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এই যে, তুমি ওয়েব ডিজাইনিংয়ের উপর একটা কোর্স করছ, তাই না?
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नमस्ते, त्वं जालविन्यासे एकं कोर्स अधिगच्छसि खलु?
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अगं, तू वेब डिझायनिंगचा कोर्स करते आहेस ना?
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હેય, તું વેબ ડિઝાઇનિંગમાં એક અભ્યાસક્રમ કરી રહ્યો છે, ખરું ને?
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ನನ್ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಒಬ್ಳು ಅದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡ್ಬೇಕಂತಿದಾಳೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನತ್ರ ಒಂದಿಷ್ಟು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೊಂಡು ಹೇಳ್ತೀನಿ ಅಂದಿದೀನಿ ಅವ್ಳಿಗೆ.
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आंनि सासे लोगोआबो बेखौनो लानो सानदों, बेनिखायनो नोंथांनिफ्राय माखासे खौरां लागोन होन्ना आं बिथांखौ बुंदोंमोन।
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मेरी एक दोस्त भी यही कोर्स करने की सोच रही है, तो मैंने उससे कहा कि मैं उसके बारे में तुमसे कुछ जानकारी लूँगी।
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میری ایک دوست یہی کرنے کے بارے میں سوچ رہی ہے تو میں نے اس سے کہا کہ میں تم سے اس کے بارے میں کچھ معلومات حاصل کرتا ہوں۔
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என்னுடைய தோழி ஒருவரும் அதைப் படிக்க வேண்டுமென்று நினைக்கிறார், உங்களிடம் அதைப் பற்றி விசாரித்துச் சொல்கிறேன் என்று கூறியுள்ளேன்.
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ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞ ꯑꯃ ꯆꯞ ꯃꯥꯟꯅꯕ ꯇꯧꯒꯦꯅ ꯈꯜꯂꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯅꯉꯣꯟꯗꯩ ꯏꯟꯐꯣꯔꯃꯦꯁꯟ ꯈꯔ ꯂꯧꯔꯛꯀꯦꯅ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫
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నా స్నేహితుల్లో ఒకామె కూడా అదే చేయాలి అనుకుంటోంది, దాని గురించి నీ నుండి కొంత సమాచారం తెలుసుకుంటానని తనకు చెప్పాను.
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ମୋର ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ସେଇଆ କରିବାକୁ ଭାବୁଛି, ତେଣୁ ମୁଁ ତାକୁ କହିଥିଲି, ତୁମଠାରୁ ସେ ବିଷୟରେ କିଛି ସୂଚନା ଆଣି ଦେବି।
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One of my friends is thinking of doing the same so, I told her I'd get some information from you about it.
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میٲنۍ وٮ۪س تہِ چھِ سونٛچھان یٖۍ کرنُک، مےٚ ووٚن تٔمِس بہٕ کَرٕ ژَے نِش اَتھ مُتعلِق کینٛہہ معلوٗم حٲصِل ۔
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ਮੇਰੀ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਕੁੱਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ|
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मुंहिजी हिक साहिड़ी बि इहो करण जी सोचे रही आहे। त मां उन खे चयो त मां इन बाबत तोखां थोड़ी ॼाण वठंदस।
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মোৰ বান্ধৱী এজনীয়েও সেই একেই কৰাৰ কথা ভাবি আছে, সেইকাৰণে তোমাৰ পৰা ইয়াৰ বিষয়ে অলপ তথ্য ল'ম বুলি মই তাইক কৈছিলো।
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म्हजी एक इश्टीण तोच कॉर्स करपाक सोदता, म्हूण तुजे कडल्यान थोडी म्हायती मेळयतां अशें सांगलें हांवें ताका.
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मेरी एउटी साथीले पनि त्यही गर्ने विचार गर्दैछिन्, त्यसैले मैले उनलाई तिमीबाट यसबारे केही जानकारी लिनेछु भनेको थिएँ।
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എന്റെ കൂട്ടുകാരികളില് ഒരാള് അത് ചെയ്യാമെന്ന് വിചാരിക്കുന്നു, നിൻ്റടുത്തൂന്ന് ചില വിവരങ്ങള് കിട്ടുമെന്ന് ഞാന് അവളോട് പറഞ്ഞു.
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मेरा इक मित्तर नेहा गै करने दी सोचा करदा हा , में उसी आखेआ जे में तुंʼदे शा इस बारे च किश जानकारी लैङ।
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ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱜᱟᱛᱤ ᱚᱱᱟᱜᱤ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ᱚᱱᱟᱛᱮ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱧ ᱢᱮᱱᱟᱠᱟᱫᱤᱭᱟ ᱡᱮ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱢ ᱴᱷᱮᱱᱠᱷᱚᱱ ᱚᱱᱟ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱠᱤᱪᱦᱩ ᱛᱮᱛᱮᱫᱽᱤᱧ ᱧᱟᱢᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
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हमर मित्रसभमे सँ एक, इएह पाठ्यक्रम करबा पर विचार कऽ रहलीह अछि, हम हुनका कहलियनि जे हम अहाँसँ पूछि कऽ हुनका एहि मादे जनतब देबनि।
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আমার একজন বান্ধবী এই একই জিনিস করার কথা ভাবছে, তাই আমি তাকে বললাম আমি তোমার কাছ থেকে এ সম্পর্কে কিছু কথা জেনে নেব।
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मम मित्रेषु अन्यतमापि तत् पठितुमिच्छति अतः, अहं तां कथितवती यत् तव सकाशात् तद्विषये सूचनाः स्वीकरिष्यामि इति।
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माझी एक मैत्रिण तो करायचा विचार करतीये, मी तिला सांगितलं की मी तुझ्याकडून त्याची माहिती घेईन.
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મારી એક મિત્ર પણ એ જ કરવાનું વિચારી રહી છે, એટલે મેં તેને કહ્યું કે હું તારી પાસેથી તે વિશે થોડી માહિતી મેળવી લઈશ.
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ಹೌದು, ನಾನೀಗ ಎರಡ್ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿದೀನಿ.
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औ, आं नैथि बोसोराव दं।
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हाँ, ये मेरा दूसरा साल है।
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ہاں، میں اپنے دوسرے سال میں ہوں۔
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ஆமாம், செகண்ட் இயரில் இருக்கிறேன்.
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ꯃꯥꯅꯦ, ꯑꯩ ꯁꯦꯀꯦꯟ ꯏꯌꯥꯔꯗ ꯇꯝꯂꯤ꯫
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అవును, రెండో సెకండ్ ఇయర్లో ఉన్నాను.
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ହଁ, ମୁଁ ଏବେ ମୋର ଦ୍ଵିତୀୟ ବର୍ଷରେ।
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Yeah, I am in my second year.
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اۭں، بہٕ چھَس سٮ۪کنٛڑ ییرَس ۔
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ਹਾਂ , ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਸਾਲ 'ਚ ਹਾਂ|
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हा। मां पहिंजे ॿिएं साल में आहियां।
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হয়, মই এতিয়া দ্বিতীয় বর্ষত।
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हय, हांव दुसऱ्या वर्साक पावलां.
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हो, म मेरो दोस्रो वर्षमा छु।
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അതേ, ഞാന് രണ്ടാം വര്ഷമാ.
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जी, में अपने कोर्स दे दुए बʼरें च आं।
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ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱫᱚᱥᱟᱨ ᱥᱮᱨᱢᱟᱨᱮᱱ ᱯᱟᱹᱴᱷᱣᱟᱹ ᱾
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हँ, हम अपन पाठ्यक्रमक दोसर बर्खमे छी।
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হ্যাঁ, আমি সেকেন্ড ইয়ারে পড়ছি।
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सत्यम्, अहं द्वितीये वर्षे अस्मि।
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हो, मी आता दुसऱ्या वर्षात आहे.
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હા, હું મારા બીજા વર્ષમાં છું.
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ಓಹ್, ಸಂತೋಷ! ಮತ್ತೆ ಅವ್ಳಿಗೆ ಏನೇನು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೋಬೇಕಿದ್ಯಂತೆ?
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जोबोद मोजां, अब्ला बिथाङा मा मिथिनो लुगैदों?
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बढ़िया, तो वो क्या जानना चाहती है?
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بہت خوب، تو وہ کیا جاننا چاہتی ہے؟
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நல்ல விஷயம்தான். அவர் என்ன தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்?
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ꯌꯥꯝ ꯐꯩꯌꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯪꯕ ꯄꯥꯝꯂꯤꯁꯦ ꯀꯔꯤꯅꯣ?
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మంచిదే, ఆమె ఏమి తెలుసుకోవాలి అనుకుంటోంది?
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ତା' ତ ଭଲ କଥା, ତେବେ ସେ କ'ଣ ଜାଣିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି?
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That's great, so what does she want to know?
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سُہ گوٚو واریٛاہ اصل، وۄنۍ کیٛاہ چھےٚ سۄ یژھان زانُن؟
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ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ?
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इहो शानदार आहे। त हुन खे छा ॼाणणो आहे?
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বঢ়িয়া দেখোন, তাই কি জানিব বিচাৰিছে?
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बरी गजाल, मागीर ताका कसली म्हायती जाणा जावपाक जाय?
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राम्रो कुरा, त उनले के जान्न चाहन्छिन्?
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അതുഗ്രൻ , അവള്ക്ക് എന്താണ് അറിയേണ്ടത്?
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एह् बड़ी चंगी गल्ल ऐ, तां ओह् केह् जानना चांह्दी ऐ ?
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ᱟᱹᱰᱤ ᱢᱚᱡᱽ, ᱟᱫᱚ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱥᱟᱱᱟᱭᱤᱫᱤᱠᱟᱱᱟ ?
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बहुत नीक, बेस, तँ ओ की सब जानऽ चाहैत छथि?
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বাহ্ তা দারুণ, তো সে কী জানতে চায়?
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अद्भुतं तत्, सा किं ज्ञातुं वाञ्छति?
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अरे वा, तिला काय माहिती हवी आहे?
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ઉત્તમ, તો તે શું જાણવા માગે છે?
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ಯಾವ್ಯಾವ ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ವೆಬ್ ಡಿಸೈ಼ನಿಂಗ್ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸ್ ಇದೆ?
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बबे बबे फरायसालिमायाव वेब दिजाइनिंआव दिप्लमा क'र्स होयो?
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कौन-कौन से कॉलेज हैं जहाँ वेब डिजाइनिंग का डिप्लोमा कोर्स होता है?
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کون سے کالج ہیں جو ویب ڈیزائننگ میں ڈپلوما کورس فراہم کرتے ہیں؟
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எந்தெந்த காலேஜில் வெப் டிசைனிங்கில் டிப்ளமா கோர்ஸ் இருக்கிறது?
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ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯣꯐꯔ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯀꯔꯝ-ꯀꯔꯝꯕꯅꯣ?
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వెబ్ డిజైనింగ్ లో డిప్లొమా కోర్సుని యే కాలేజీలు అందిస్తున్నాయి?
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କୋଉ କୋଉ କଲେଜରେ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନିଂରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିବାର ସୁବିଧା ଅଛି?
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Which are the colleges that offer a diploma course in web designing?
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کَتھ کَتھ کالیجَس منٛز چھِ ویب ڈزاینٛگ منٛز ڈِپلومسا کورس کَرناوان؟
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ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਕਾਲਜ ਹਨ, ਜੋ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ?
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वेब डिज़ाईनिंग कोर्स में डिप्लोमा कहिड़ा कॉलेज कराईंदा आहिन?
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কোনবোৰ কলেজে ৱেব ডিজাইনিঙত ডিপ্লমা আগবঢ়ায়?
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वॅब डिजायनिंग कॉर्स शिकोवपी खंयचीं म्हाविद्यालयां आसात?
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कुन कुन कलेजले वेब डिजाइनिङमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम चलाउँछन्?
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വെബ് ഡിസൈനിങ്ങില് ഡിപ്ലോമാകോഴ്സ് നടത്തുന്ന കോളേജുകള് ഏതൊക്കെയാണ്?
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वेब डिजाइनिंग च डिप्लोमा कोर्स कराने आह्ले केह्ड़े कालेज न ?
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ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥᱠᱩ ᱮᱢᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱠᱩ ?
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वेब डिजानिङ्गमे डिप्लोमा पाठ्यक्रम उपलब्ध करबैवला कालेज सभ कोन-कोन छैक।
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কোন্ কোন কলেজ রয়েছে যেগুলো ওয়েব ডিজাইনিং-এ ডিপ্লোমা কোর্স করায়?
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के महाविद्यालयाः जालविन्यासे डिप्लोमा कोर्स कल्पयन्ति?
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कोणकोणत्या महाविद्यालयातून वेब डिझायनिंगची पदवी मिळवता येते?
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એવી કઈ કોલેજો છે જે વેબ ડિઝાઇનિંગમાં ડિપ્લોમા ઉપલબ્ધ કરાવે છે?
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ಅವ್ಳಿಗಿನ್ನೂ ತಾನೇನ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡ್ಕೋಬೇಕು ಅಂತ ಪೂರ್ತಿ ಖಚಿತ್ವಾಗಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡೋಣ ಅಂತಿದಾಳೆ ಅಷ್ಟೇ.
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बिथाङा गाव लागोनखौ रोखा नङा, बेनिखायनो बिथाङा बे बाराव ओरैनो नाजानायनो नागिरदों।
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उसने अपनी पसंद के बारे में कुछ पक्का तय नहीं किया है, तो अभी बस इसे ट्राई करना चाहती है।
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اسے اپنی چوائس پر زیادہ یقین نہیں ہے، اس لیے ابھی وہ بس اس کو ٹرائی کرنا چاہتی ہے۔
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என்ன செய்ய வேண்டுமென்று அவருக்கும் சரியாகத் தெரியவில்லை, அதனால் இப்போதைக்கு இதை ட்ரை பண்ணிப் பார்க்க விரும்புகிறார்.
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ꯃꯥꯗꯣ ꯃꯥꯅ ꯈꯜꯂꯤꯁꯤꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯖꯥꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯍꯧꯖꯤꯛꯀꯤꯗꯤ ꯆꯨꯝꯅ ꯇ꯭ꯔꯥꯏ ꯇꯧꯕ ꯄꯥꯝꯃꯦ꯫
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తను ఎంచుకున్న దాని గురించి తనకు నమ్మకంగా లేదు, అందుకే ఇప్పుడు దాన్ని ఏదో ప్రయత్నించి చూద్దాం అనుకుంటోంది.
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ତା' ପସନ୍ଦ ବିଷୟରେ ସେ ଖୁବ୍ ସିଓର୍ ନୁହେଁ, ତେଣୁ ସେ ଏବେ କେବଳ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ଚାହେଁ।
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She is not very sure of her choice, so she just wants to try it out at this point.
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سۄ چھَنہٕ وٕنہِ پوٗرٕ شٮ۪وَر، توَے چھےٚ سۄ وٕنکٮ۪س یہِ ٹراے کرُن یژھان۔
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ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ 'ਤੇ ਬਹੁਤਾ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਵੇਲੇ ਇਸਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ|
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हुन खे पहिंजी पसंद ते बिल्कुल पक कान्हे। इन करे हूअ हिन वक्त बस इन खे आज़माइण थी चाहे।
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তাই নিজৰ পচন্দক লৈ ইমান এটা নিশ্চিত নহয়, সেইকাৰণে এতিয়া তাই কেৱল এইটোতে চেষ্টা এটা কৰি চাব বিচাৰিছে?
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कितें घेवपाचें तें थारायल्लें ना ताणे आजून, म्हणटकीर, ह्या खिणाक तें फकत जाणा जावंक सोदतालें.
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उनी आफ्नो रोजाइमा त्यति ढुक्क छैनन्, त्यसैले यस बेला उनले केवल कोसिस गर्न चाहन्छिन्।
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അവള്ക്ക് അവളുടെ സെലക്ഷനെക്കുറിച്ച് അത്ര ഉറപ്പു പോരാ, അതുകൊണ്ട് ഈ സമയത്ത് അവള്ക്കിത് ഒന്നു പരീക്ഷിച്ചുനോക്കണമെന്നുണ്ട്.
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ओह् अपनी पसंद दे बारे च निश्चत नेईं ऐ, इस करियै ओह् इस बारै पैह्लें गै किश जानना चांह्दी ऐ।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱠᱩᱥᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱟᱹᱰᱤ ᱵᱟᱭ ᱡᱚᱛᱷᱟᱛᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱚᱠᱛᱮ ᱚᱱᱟ ᱠᱩᱨᱩᱢᱩᱴᱩᱠᱟᱛᱮ ᱧᱮᱞᱮ ᱠᱷᱚᱡᱽᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
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ओ अपन पसन्दकेँ लऽ कऽ ओ बहुत स्पष्ट नहि छथि तेँ ओ जनतबक दृष्टिसँ एकरा बूझय चाहैत छथि।
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সে তার পছন্দটা নিয়ে খুব একটা নিশ্চিত নয়, তাই এই মুহূর্তে শুধুমাত্র চেষ্টা করে দেখতে চায় এটা।
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सा स्वस्याः विकल्पे निश्चितमतिः नास्ति, अतः अस्मिन् सन्दर्भे इमं प्रयोगमात्रं कर्तुमिच्छति।
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तिची निवड अजून ठरलेली नाही, त्यामुळे आत्ता तरी तिला फक्त प्रयत्न करून पाहायचे आहे.
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તે પોતાની પસંદગી વિશે બહુ ચોક્કસ નથી, એટલે આ તબક્કે તો તે માત્ર અજમાવી જોવા જ માગે છે.
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ಓ ಸರಿ, ಅರ್ಥ ಆಗತ್ತೆ ನಂಗೆ.
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अ', आं बुजिबाय।
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ठीक है, मैं समझ गई।
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ٹھیک ہے، میں سمجھ گئی۔
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ஓ, அப்படியா.
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ꯑꯣꯀꯦ, ꯑꯩ ꯃꯗꯨ ꯚꯥꯞ ꯇꯥꯏ꯫
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సరే, నాకర్ధం అయ్యింది.
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ଠିକ୍ ଅଛି, ମୁଁ ବୁଝୁଛି।
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Ok, I get that.
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اوکے، مےٚ آو سمٕجھ۔
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ਠੀਕ ਹੈ, ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ|
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ठीक आहे। मां समझां थी।
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হয় হয়, মই সেইটো বুজিছো।
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बरें, कळ्ळें म्हाका.
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ल, मैले बुझेँ।
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ഓക്കേ, എനിക്കു മനസ്സിലായി.
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ठीक ऐ, में समझी गेआ
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ᱴᱷᱤᱠ ᱜᱤᱭᱟ, ᱤᱧ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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बेस, हम बूझि गेलहुँ ।
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আচ্ছা, বুঝতে পেরেছি।
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अस्तु, अहं ज्ञातवती।
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बरं बरं, आले माझ्या लक्षात.
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સારું, હું સમજ્યો.
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ಅದು ಸುಮಾರು ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಪುಣೇಲಿರೋ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ಼್ ಫ್ಯಾಷನ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ; ಚೆನ್ನೈಲಿ ಸ್ಟೆಲ್ಲಾ ಮೇರೀಸ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜು, ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟಿವೆ.
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बेयो गोबां फरायसालिमाफ्राव दं, जेरै स्कुल अफ फेसन टेक्न'ल'जि, पुने, स्टेला मेरिज कलेज, चेन्नाइ आरो लय'ला कलेज, चेन्नाइ आरो गोबां।
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ये पुणे के स्कूल ऑफ़ फैशन टेक्नोलॉजी; चेन्नई के स्टेला मैरिस कॉलेज और चेन्नई के लोयोला कॉलेज और अन्य बहुत सारे कॉलेजों में उपलब्ध है।
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یہ بہت سے کالجوں میں دستیاب ہے جیسے اسکول آف فیشن ٹکنالوجی، پونے؛ سٹیلا میرس کالج، چینائی اور لویولا کالج، چینائی کے علاوہ بہت سے دوسروں میں۔
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நிறைய காலேஜ்களில் இந்தக் கோர்ஸ் இருக்கிறது, புனேயில் இருக்கிற ஸ்கூல் ஆஃப் ஃபேஷன் டெக்னாலஜி; சென்னையில் ஸ்டெல்லா மாரிஸ், லயோலா காலேஜ், இப்படிப் பல காலேஜ்களில் இருக்கிறது.
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ꯃꯁꯤ ꯑꯇꯣꯞꯄ ꯃꯁꯤꯡ ꯌꯥꯝꯂꯕ ꯀꯌꯥꯒꯤ ꯃꯔꯛꯇ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯑꯣꯐ ꯐꯦꯁꯟ ꯇꯦꯛꯅꯣꯂꯣꯖꯤ, ꯄꯨꯅꯦ; ꯁ꯭ꯇꯦꯜꯂꯥ ꯃꯦꯔꯤꯁ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏ ꯑꯃꯗꯤ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏꯒꯨꯝꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯀꯌꯥꯑꯃꯗ ꯐꯪꯉꯤ꯫
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స్కూల్ అఫ్ ఫాషన్ టెక్నాలజీ, పూణే; స్టెల్లా మ్యారీస్ కాలేజ్, చెన్నై మరియు లయోలా కాలేజ్, చెన్నై వంటి మరెన్నో ఇతర కాలేజీల్లో ఇది అందుబాటులో ఉంది.
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ଅନେକ କଲେଜରେ ଏହି ସୁବିଧା ଅଛି, ଯେମିତିକି ସେଇ ଅନେକ କଲେଜ ଭିତରୁ ସ୍କୁଲ ଅଫ୍ ଫ୍ୟାସନ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି, ପୁଣେ; ଷ୍ଟେଲା ମାରିସ କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ ଏବଂ ଲୋୟଲା କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ।
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It is available at a lot of colleges like the School of Fashion Technology, Pune; Stella Maris College, Chennai and Loyola College, Chennai among numerous others.
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یہِ چھُ واریٛاہَن کالیجَن منٛز دٔستیاب، یِتھ کٔنۍ زَن ڈی سکوٗل اف فیشن ٹیکنالوجی، پوٗنے؛ سٹیلا میریس کالیج، چنئے اینٛڈ لویولا کالیج، چنٮٔے تہٕ باقٮ۪ن واریٛاہَن منٛز۔
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ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਫੈਸ਼ਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪੁਣੇ ਵਿੱਚ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ; ਸਟੈਲਾ ਮਾਰਿਸ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਤੇ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਮੰਗ ਕਈ ਹੋਰ|
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केतिरनि ई कॉलेजनु में स्कूल ऑव फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे, स्टेला मारिस कॉलेज, चेन्नई ऐं लोयोला कॉलेज, चेन्नई जहिड़ा कॉलेज इहो कोर्स मैसर कंदा आहिन।
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এইটো পুনেৰ স্কুল অৱ ফেশ্যন টেকন'লজী, চেন্নাইৰ ষ্টেলা মাৰিছ কলেজ আৰু চেন্নাইৰ লয়লা কলেজৰ দৰে কলেজৰ লগতে আন বহু কলেজত উপলব্ধ।
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खूबशा संस्थांनी आसा, म्हटल्यार पुणेचें स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी; चेन्नयचें स्टेला मारीस कॉलेज आनी लॉयोला कॉलेज, चेन्नय आनी हेर कितलिशींच.
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यो थुप्रै कलेजमा उपलब्ध छ जस्तै स्कुल अफ फेसन टेक्नोलोजी,पुणे; स्टेला म्यारिस कलेज, चेन्नै र लोयोला कलेज, चेन्नै पनि यिनमा पर्छन्।
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സ്കൂള്ഓഫ് ഫാഷന് ടെക്നോളജി, പൂനെ, സ്റ്റെല്ലാ മേരീസ് കോളേജ്, ചെന്നൈ, ലൊയോള കോളേജ്, ചെന്നൈ തുടങ്ങി നിരവധി കോളേജുകളില് ആ കോഴ്സ് ഉണ്ട് .
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एह् बड़े सारे कालेजें च उपलब्ध ऐ जिʼयां स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलाजी, पुणे स्टेला मैरिस कालेज, चेन्नई ते लोयोला कालेज, चेन्नई ते होर मते सारे कालजें दे बिच्च।
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ᱟᱭᱢᱟ ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮ ᱥᱠᱩᱞ ᱚᱯᱷ ᱯᱷᱮᱥᱚᱱ ᱴᱮᱠᱱᱳᱞᱚᱜᱤ, ᱯᱩᱱᱮ; ᱥᱴᱮᱞᱞᱟ ᱢᱟᱨᱤᱥ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱟᱨ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱟᱭᱢᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱨᱮᱦᱚᱸ ᱧᱟᱢᱚᱜᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
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ई अनेको कालेज सभमे उपलब्ध छैक जेना स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे. स्टेला मैरिस कॉलेज, चेन्नइ आ लोयोला कॉलेज, चेन्नइ आ सङ्गहि आरो बहुत रास कॉलेज छैक।।
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এটা আরও অনেক জায়গার মধ্যে পুণের স্কুল অফ ফ্যাশন টেকনোলজি, চেন্নাইয়ের স্টেলা মারিস কলেজ এবং লয়োলা কলেজের মতন অনেক কলেজেই পড়ানো হয়।
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तत्तु अनेकेषु महाविद्यालयेषु उपलभ्यते यथा स्कूल् आफ़् फ़्याशन् टेक्नालजी, पूणे, स्टेल्ला मेरीस् महाविद्यालयः, चेन्नै तथा लोयोला महाविद्यालयः, चेन्नै इत्यादयः असंख्येषु अन्यतमाः।
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तो स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी, पुणे; स्टेला मारिस महाविद्यालय, चेन्नई आणि लॉयोला महाविद्यालय, चेन्नई अशा आणि पुष्कळशा इतर महाविद्यालयात उपलब्ध आहे.
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તે સ્કૂલ ઑફ ફેશન ટેક્નોલોજી, પુણે; સ્ટેલા મેરીઝ કોલેજ, ચેન્નઈ અને લોયોલા કોલેજ ચેન્નઈ સહિતની ઘણી બધી કોલેજોમાંં ઉપલબ્ધ છે.
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ನೀನು ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದಲ್ವಾ?
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नों लय'ला कलेजाव फरायोमोन, नङासे?
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तुम तो लोयोला कॉलेज गई थी न?
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تم لویولا کالج گئے تھے، ہے نا؟
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நீங்கள் லயோலா காலேஜில் தானே படித்தீர்கள்?
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ꯅꯍꯥꯛ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇ ꯇꯝꯂꯝꯃꯤꯀꯣ?
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నువ్వు వెళ్ళింది లేయోలా కాలేజీకే కదా?
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ତୁମେ ଲୋୟଲା କଲେଜକୁ ଯାଇଥିଲ, ଠିକ୍ ତ?
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You went to Loyola College, right?
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ژٕ گٔیکھ لویولا کالیج، چھُ نَہ؟
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ਤੁਸੀਂ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ ਗਏ ਸੀ, ਹੈ ਨਾ?
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तूं लोयोला कॉलेज वई हुईयं, बराबर?
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তুমি লয়লা কলেজলৈ গৈছিলা, হয়নে?
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तूं लॉयोला कॉलेजींत शिकला, हय मरे?
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तिमी लोयोला कलेज गएकी हौ नि?
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നീ ലൊയോള കോളേജിലല്ലായിരുന്നോ?
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तुस लोयोला कालेज गे हे, ठीक ऐ नां ?
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ᱟᱢ ᱫᱚ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱮᱢ ᱪᱟᱞᱟᱣᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱮ ?
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अहाँ लोयोला कॉलेज गेल छी, ठीक ?
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তুমি লয়োলা কলেজে পড়েছ, তাই তো?
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त्वं लोयला महाविद्यालयम् अगच्छः, खलु?
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तू लॉयोला महाविद्यालयात होतीस, हो ना?
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તમે લોયોલા કોલેજ ગયા હતાં, બરાબર?
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ಹೌದು, ನಾನಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದು.
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औ, आं बैयाव फरायदोंमोन।
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हाँ, मेरी पढ़ाई वहीं हुई थी।
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ہاں، میں نے وہاں پڑھائی کی ہے۔
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ஆமாம், நான் அங்குதான் படித்தேன்.
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ꯍꯣꯏ, ꯑꯗꯨꯗ ꯇꯝꯃꯛꯑꯦ꯫
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అవును, నేను అక్కడే చదివాను.
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ହଁ, ମୁଁ ସେଇଠି ପଢ଼ିଥିଲି।
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Yeah, I studied there.
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اۭں، مےٚ چھُ پوٚرمُت تَتہِ۔
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ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹੀ ਹਾਂ |
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हा। मां पढ़ाई उते कई।
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হয়, মই তাতেই পঢ়িছিলোঁ।
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हयं, हांव थंयच शिकलां.
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हो, म त्यहीँ पढेकी हुँ।
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അതെ, ഞാനവിടെയാ പഠിച്ചേ.
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जी, में उत्थें पढ़ाई कीती।
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ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱚᱸᱰᱮᱧ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हँ, हम ओतऽ पढ़ने छी।
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হ্যাঁ, আমি ওখানে পড়েছি।
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आम्, अहं तत्र अपठम्।
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हो, मी तिथेच शिकले.
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હા, હું ત્યાં ભણ્યો હતો.
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ನೀನೀಗ ಹೇಳಿದ ಕಾಲೇಜ್ಗಳು ಸುಮಾರು ಹೆಸ್ರುವಾಸಿಯಾಗೇ ಇವೆ.
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नों खोन्थानाय बैफोर कलेजफोरा जोबोद मुंदांखा।
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तुमने जो कॉलेज बताए, वे काफ़ी नामी हैं।
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یہ کالج جو تم نے بتائے کافی معروف ہیں۔
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நீங்கள் சொன்னது எல்லாமே ஃபேமஸ் காலேஜ் தான்.
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ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯟꯈꯤꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯑꯗꯨꯝ ꯃꯃꯤꯡ ꯆꯠꯂꯦ꯫
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ఇప్పుడు నువ్వు పేర్లు చెప్పిన ఈ కాలేజీలన్నీ బాగా పేరున్నవే.
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ଏଇ ଯେଉଁସବୁ କଲେଜର ନାମ ତୁମେ କହିଲ, ସେଗୁଡ଼ିକ ବେଶ୍ ଜଣାଶୁଣା।
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These colleges that you mentioned are pretty well known.
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یِم کالیج ژَے ؤنِتھ تِم چھِ کٲفی مشہوٗر۔
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ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਾਲਜਾਂ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ|
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जिन कॉलेजनु बाबतु तो ॿुधायो उहे चङा मशहूर आहिन।
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তুমি কোৱা কলেজকেইখনো ভাল জনা-শুনায়ে।
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तुवें सांगल्यांत ती बरीं फामाद म्हाविद्यालयां.
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तिमीले नाम लिएका यी कलेज त निकै विख्यात छन्।
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നീയീ പറഞ്ഞ കോളേജുകള് നല്ല പേരുള്ളതാണല്ലോ.
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जि'नें कालेजें दा तुसें जिकर कीता ऐ ओह् काफी चर्चत न।
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ᱟᱢ ᱧᱩᱛᱩᱢᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱜᱤᱥᱟᱹᱦᱤᱫᱽᱤᱧ ᱚᱨᱚᱢᱟ ᱾
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अहाँ जाहि कॉलेज सभक उल्लेख कैलहुँ से नीक जकाँ जानल अछि।
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এইসব কলেজ যেগুলো তুমি বললে বেশ নাম করা।
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यान् महाविद्यालयान् त्वम् उल्लिखितवती ते चिरं प्रसिद्धाः।
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तू सांगितलेली ही महाविद्यालये तर सुप्रसिद्ध आहेत.
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તેં જે કોલેજોનો ઉલ્લેખ કર્યો તે અત્યંત જાણીતી છે.
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ಪ್ರವೇಶಾತಿಯ ವಿಧಾನ ಏನು?
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एन्ट्रेन्सनि प्रसेसा मा?
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प्रवेश की प्रक्रिया क्या है?
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داخلے کا کیا طریقہ ہے؟
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இதில் எப்படிச் சேரவேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.
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ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯄ꯭ꯔꯣꯁꯦꯁꯇꯤ ꯀꯔꯤꯅꯣ?
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ఎంట్రన్స్ పద్ధతి ఏంటి?
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ଏଣ୍ଟ୍ରାନ୍ସ କେମିତି ହୋଇଥାଏ?
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What is the entrance process?
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اٮ۪نٹرینَس پراسیس کیٛاہ چھُ؟
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ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੈ?
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दाखिले जी प्रक्रिया छा आहे?
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প্রৱেশ পৰীক্ষাৰ পদ্ধতিটো কি?
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प्रवेश कसो कितें घेवपाचो?
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प्रवेश प्रक्रिया के हो?
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എൻട്രന്സ് എങ്ങനെയാ?
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दाखले दा तौर-तरीका केह् ऐ ?
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ᱵᱚᱞᱚᱱᱠᱟᱹᱨᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ?
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प्रवेश प्रक्रिया की छैक?
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প্রবেশিকার পদ্ধতিটা কী?
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प्रवेशस्य प्रक्रिया का?
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प्रवेशप्रक्रिया काय आहे?
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પ્રવેશપ્રક્રિયા શું હોય છે?
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ಹಾಂ, ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಅವ್ರದ್ದೇ ಬೇರೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನೂ ನಡೆಸ್ತಾರೆ.
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औ, माखासे फरायसालिमाफोरा गावसोरनो एन्ट्रेन्स आन्जाद खुङो।
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हाँ, कुछ कॉलेज अपने खुद के एंट्रेंस एक्ज़ाम करवाते हैं।
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ہاں، کچھ کالج خود اپنے داخلہ امتحان منعقد کرتے ہیں۔
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ஆமாம், சில காலேஜ்களில் என்ட்ரன்ஸ் எக்ஸாம் இருக்கும்.
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ꯍꯣꯏ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯈꯔꯅ ꯃꯣꯏ ꯃꯁꯥꯒꯤ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯑꯦ꯫
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అవును, కొన్ని కాలేజీలు వారి సొంత ప్రవేశ పరీక్షలు నిర్వహించుకుంటాయి.
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ହଁ, କେତେକ କଲେଜ ସେମାନଙ୍କର ନିଜର ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତି।
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Yeah, some colleges conduct their own entrance exams.
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اۭں، کینٛہہ کالیج چھِ پنُن اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام کنڑکٹہٕ کران۔
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ਹਾਂ, ਕੁੱਝ ਕਾਲਜ ਆਪਣਾ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਲੈਂਦੇ ਹਨ|
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हा। कुझि कॉलेज उन्हनि जो पहिंजो दाख़िले वारो इम्तिहान रखंदा आहिन।
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হয়, কিছুমান কলেজে তেওঁলোকৰ নিজা প্রৱেশ পৰীক্ষা পাতে।
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हय, थोडीं म्हाविद्यालयां आपूण स्वताच प्रवेश परिक्षा घेतात.
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अँ, केही कलेजले आफ्नै प्रवेश परीक्षा लिन्छन्।
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ചില കോളേജുകള് അവരുടെതന്നെ എൻട്രന്സ് എക്സാം നടത്തുന്നുണ്ട്.
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जी हां, किश कालेज अपने तौरा पर दाखला- मतेहान अयोजत करदे न।
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ᱦᱮᱸ, ᱠᱤᱪᱷᱩ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜᱽ ᱱᱤᱡᱽ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣᱠᱩ ᱦᱩᱭᱩᱪᱩᱭᱟ ᱾
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हँ, किछु कॉलेज प्रवेश प्रक्रिया लेल परीक्षाक सञ्चालन स्वयँ करैत छथि।
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হ্যাঁ, কিছু কলেজ তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার ব্যবস্থা করে।
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आम्, केचित् महाविद्यालयाः स्वकीयां प्रवेशपरीक्षां विदधते।
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हो, काही महाविद्यालये त्यांच्या स्वतःच्या प्रवेश परीक्षा घेतात.
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હા, કેટલીક કોલેજો તેમની પોતાની પ્રવેશ પરીક્ષાઓ યોજે છે.
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ಜೊತೆಗೆ ಹತ್ತನೇ ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡ್ನೇ ಕ್ಲಾಸುಗಳ ಅಂಕಗಳನ್ನೂ ನೋಡ್ತಾರೆ.
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बिसोर जि आरो जिनै थाखोनि ग्रेडखौबो नायो।
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और10वीं और 12वीं की ग्रेड भी देखते हैं।
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وہ 10ویں اور 12ویں جماعت کے گریڈ بھی دیکھتے ہیں۔
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பத்தாவது, பன்னிரண்டாவது வகுப்பு மதிப்பெண்களையும் பார்ப்பார்கள்.
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ꯃꯣꯏꯅ ꯀ꯭ꯂꯥꯁ ꯱꯰ꯒ ꯱꯲ꯀꯒꯤ ꯒ꯭ꯔꯦꯗꯁꯤꯡꯗꯁꯨ ꯌꯦꯡꯉꯦ꯫
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వారు 10, 12వ తరగతుల మార్కులు కూడా చూస్తారు.
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ସେମାନେ ୧୦ମ ଓ ୧୨ଶ ଶ୍ରେଣୀର ଗ୍ରେଡ୍ ମଧ୍ୟ ଦେଖନ୍ତି।
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They look at the 10th and 12th standard grades as well.
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تِم چھِ دٔہمہِ تہٕ بٔہمہِ ہِنٛدۍ مارکَس تہِ ؤچھان۔
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ਉਹ 10 ਵੀਂ ਅਤੇ 12 ਵੀਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ|
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उहे 10हें ऐं 12हें दर्जे जा ग्रेड पिण ॾिसंदा आहिन।
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লগতে তেওঁলোকে দশম আৰু দ্বাদশ শ্রেণীৰ গ্রেডো চায়।
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ते भायर तीं 10 वे ची आनी 12 वे ची श्रेणी पळेतात.
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उनीहरूले १०औँ र १२औँ कक्षाको ग्रेड पनि हेर्छन्।
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പത്തിലേയും പ്ലസ്ടൂവിലെയും ഗ്രേഡും അവര് നോക്കുന്നുണ്ട്.
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ओह् 10मीं ते 12मीं कलास दे ग्रेड बी दिखदे न।
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ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱑᱐ ᱟᱨ ᱑᱒ ᱛᱷᱟᱹᱨ ᱜᱨᱟᱰ ᱦᱚᱸᱠᱩ ᱧᱮᱞᱟ ᱾
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ओ दसम आ बारहम कक्षा मे ग्रेड सेहो देखैत छथि।
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এর সঙ্গে তারা ১০ম এবং ১২শ শ্রেণীর নম্বরও দেখে।
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ते १० तथा १२ कक्ष्यायाः श्रेणीः अवलोकयन्ति च।
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ते दहावी आणि बारावीचे गुण सुद्धा पाहतात.
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તે 10મા અને 12મા ધોરણના ગુણ પણ ધ્યાનમાં લે છે.
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ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ದೆ ಎನ್.ಐ.ಡಿ. ಎಂಟ್ರೆನ್ಸ್ ಎಕ್ಸಾಂ ಥರದ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೂ ಸಹ ಇವೆ.
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हायुंआरि एन्ट्रेन्स आनजाद, जेरै एन.आइ.डि.बो दं।
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एन.आई.डी. एंट्रेंस एक्ज़ाम जैसी राष्ट्रीय परीक्षाएँ भी हैं।
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این آئی ڈی انٹرنس ایگزام جیسے قومی امتحان بھی ہوتے ہیں۔
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என்ஐடி என்ட்ரன்ஸ் எக்சாம் மாதிரி தேசிய அளவிலான தேர்வுகளும் இருக்கும்.
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ꯑꯦꯟ. ꯑꯥꯏ. ꯗꯤ. ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝꯒꯨꯝꯕ ꯅꯦꯁꯅꯦꯜ ꯇꯦꯁꯠꯁꯤꯡꯁꯨ ꯂꯩ꯫
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ఎన్ఐడి ఎంట్రన్స్ ఎగ్జామ్ లాంటి జాతీయ స్థాయి పరీక్షలు కూడా ఉంటాయి.
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ଏନ୍.ଆଇ.ଡ଼ି. ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା ପରି ଜାତୀୟ ପରୀକ୍ଷା ମଧ୍ୟ ରହିଛି।
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There are national tests like the NID Entrance Exam, too.
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تٮ۪شنل ٹیسٹہٕ تہِ چھِ، یِتھ کٔنۍ زَن اٮ۪ن آیی ڈی اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام۔
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ਉੱਥੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਟੈਸਟ ਐਨ ਆਈ ਡੀ ਵਰਗੇ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ|
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एन.आई.डी. दाखिला इम्तिहान जहिड़ा राष्ट्रीय इम्तिहान पिण आहिन।
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এন.আই.ডি.-ৰ নিচিনা ৰাষ্ট্রীয় পৰীক্ষাও আছে।
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तशेंच, एन.आय.डी सारक्यो राश्ट्रीय प्रवेश परिक्षाय आसात.
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एनआइडी प्रवेश परीक्षाजस्ता राष्ट्रिय जाँच पनि हुन्छन्।
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എന്.ഐ.ഡി. എൻട്രന്സ് എക്സാം പോലെയുള്ള നാഷണല് ടെസ്റ്റുകളും ഉണ്ട്.
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एनआईडी दाखला- मतेहान आंह्गर राश्ट्री टैस्ट बी न।
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ᱮᱱᱟᱭᱰᱤ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱟᱛᱤᱭᱚ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱦᱚᱸ ᱢᱮᱱᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾
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एन.आइ.डी. सन राष्ट्रीय स्तरक जाञ्च परीक्षा सेहो छैक।
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এন.আই.ডি প্রবেশিকা পরীক্ষার মতো জাতীয় পরীক্ষাও রয়েছে।
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तत्र तावत् एन्.ऐ.डि. प्रवेशपरीक्षारूपा राष्ट्रियाः परीक्षाः अपि सन्ति।
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एन.आय.डी. प्रवेश परीक्षेसारख्या राष्ट्रीय पातळीवरील परीक्षा सुद्धा आहेत.
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એન.આઈ.ડી. પ્રવેશ પરીક્ષા જેવી રાષ્ટ્રીય પરીક્ષાઓ પણ હોય છે.
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ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ಲು, ಹಾಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನ ಆಧರಿಸಿದ ಯಾವ್ದೇ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾದ್ರೂ ಅವ್ಳು ಅದ್ರಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡೇ ಮಾಡ್ತಾಳೆ.
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आंनि लोगोआ ब'र्ड आन्जादखौ जोबोद मोजां खालामदोंमोन, बेनिखायनो बिथाङा जायखिजाया गुन गोनां आन्जादखौ मोजां खालामनो हागोन।
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मेरी दोस्त के बोर्ड में वाकई बहुत अच्छे नंबर आए थे तो वे मेरिट के आधार पर किसी भी एंट्रेंस में पास हो सकती है।
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میری دوست نے بورڈز میں کافی اچھا مظاہرہ کیا ہے، تو وہ کسی بھی اہلیت پر مبنی داخلے میں شاندار کامیابی حاصل کر سکتی ہے۔
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பப்ளிக் எக்ஸாமில் என் ஃபிரண்டு நல்ல மார்க் வாங்கியிருக்கிறார். மதிப்பெண் அடிப்படையிலான எந்தத் தேர்விலும் அவர் தேர்ச்சி பெற்றுவிடுவார்.
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ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞꯇꯣ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯕꯣꯔꯗ ꯄꯔꯤꯈꯥꯁꯤꯡꯗ ꯌꯥꯝꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯈꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯦꯔꯤꯠꯇ ꯌꯨꯝꯐꯝ ꯑꯣꯏꯕ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯃꯍꯦꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯕ ꯉꯝꯅꯤ꯫
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నా స్నేహితురాలు బోర్డు పరోక్షల్లో చాలా బాగా చేసింది, కాబట్టి మెరిట్ చూసే యే ఎంట్రన్స్ లో అయినా తను ఫస్ట్ రాగలదు.
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ମୋ ସାଙ୍ଗ ତା'ର ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକରେ ବହୁତ ଭଲ କରିଥିଲା, ତେଣୁ ମେରିଟ ଆଧାରରେ କୌଣସି ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷାରେ ସେ ବଢ଼ିଆ କରିପାରିବ।
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My friend did really well for her boards, so she can ace any merit-based entrance.
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میانہِ وٮ۪سہِ اوس بوڑَس منٛز واریٛاہ اصل کوٚرمُت، سۄ ہٮ۪کہِ کُنہِ تہِ میریٹ بیسٹ اٮ۪نٹرنسس منٛز اصل کٔرِتھ۔
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ਮੇਰੀ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸਦੇ ਬੋਰਡਾਂ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੈਰਿਟ ਬੇਸਡ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ|
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मुंहिंजी साहिड़ीअ बोर्ड जे इम्तिहाननु में सुठो प्रदर्शन कयो। इन करे हूअ गुणन ते बुनियाद रखंदड़ दाख़िले जो को बि इम्तिहान पार करे सघंदी आहे।
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মোৰ বান্ধৱীগৰাকীয়ে বোর্ডৰ পৰীক্ষাত বৰ ভাল কৰিছে, গতিকে তাই যিকোনো অৰ্হতা-ভিত্তিক পৰীক্ষাত একেবাৰে ভাল প্রদর্শন কৰিব পাৰে।
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म्हजे इश्टिणीन बॉर्डाचे परिक्षेक बरे गूण मेळयल्यात, म्हणटकीर तें खंयचेय गुणवत्तेवेले प्रवेशिकेक वस्तादपण जोडपाक शकता.
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मेरी साथीले उनको बोर्ड सारै राम्रो गरिन्, त्यसैले कुनै पनि योग्यता-आधारित प्रवेश परीक्षामा उनी सफल हुन सक्छिन्।
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എന്റെ ഫ്രണ്ട് ബോഡെക്സാമൊക്കെ നന്നായി ചെയ്തിരുന്നു, അതുകൊണ്ട് മെറിറ്റ് പരിഗണിക്കുന്ന ഏത് എൻട്രന്സും അവള് നേടും.
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मेरी स्हेली नै अपने बोर्ड दे मतेहानें च बड़ा चंगा प्रदर्शन कीता ऐ, इस करियै ओह् कुसै बी काबलियत - अधारत दाखले च कामयाब होई सकदी ऐ।
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ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱜᱟᱛᱤ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜᱽ ᱵᱳᱰ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱤ ᱵᱷᱟᱜᱤᱭ ᱠᱚᱨᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱟᱦᱟᱸᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱳᱜᱢᱟᱱᱟᱱ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱨᱮᱜᱤ ᱫᱟᱣᱮ ᱧᱟᱢ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾
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हमर मित्र अपन बोर्ड परीक्षामे नीक कैलनि अछि तेँ ओ कोनो प्रतिभा आधारित प्रवेश परीक्षामे सहजतासँ सफल भऽ सकैत छथि।
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আমার বান্ধবী তার বোর্ডের পরীক্ষায় সত্যিই ভালো করেছিল, তাই যেকোনও যোগ্যতা-ভিত্তিক প্রবেশিকাতেই সে টেক্কা দিতে পারবে।
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मम सखी तस्याः बोर्ड मध्ये बहूत्तमं कृतवती, अतः सा कस्मिन्नपि अर्हताधारिते प्रवेशे सिध्येत्।
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माझ्या मैत्रिणीला बोर्डाच्या परीक्षेत खूप चांगले गुण मिळाले आहेत, त्यामुळे गुणवत्तेवर आधारित असलेल्या कुठल्याही परीक्षेत ती चांगलेच गुण मिळवू शकेल.
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મારી મિત્રએ તેની બોર્ડની પરીક્ષામાં બહુ સારો દેખાવ કર્યો હતો, આથી તે કોઈપણ યોગ્યતા આધારિત પ્રવેશપરીક્ષામાં સફળ થઈ શકે છે.
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ಅವ್ಳಿಗೆ ತನ್ನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ನೆಚ್ಚಿಕೆ ಇಲ್ಲ.
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बिथाङा गावनि सोरजिलु रोंग'थियाव बारा फोथायनाय गैया।
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उसे अपनी क्रिएटिव स्किल पर खास भरोसा नहीं है।
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وہ اپنی تخلیقی صلاحیتوں پرزیادہ اعتماد نہیں رکھتی۔
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தன்னுடைய கிரியேட்டிவ் திறன்கள் மேல்தான் அவருக்கு அவ்வளவாக நம்பிக்கை இல்லை.
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ꯃꯍꯥꯛ ꯃꯥꯒꯤ ꯀ꯭ꯔꯤꯑꯦꯇꯤꯕ ꯁ꯭ꯀꯤꯜꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯥꯖꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ꯫
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తన సృజనాత్మక నైపుణ్యాల పైనే తనకి అంత నమ్మకం లేదు.
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ସେ କିନ୍ତୁ ତା' ସୃଜନଶୀଳ ଦକ୍ଷତାକୁ ନେଇ ଏତେଟା ଆସ୍ଥାବାନ୍ ନୁହେଁ।
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She is not so confident in her creative skills.
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سۄ چھَنہٕ پننٮ۪ن کریٹِو سیکلَن منٛز زِیٛادٕ کانفڈینٹ۔
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ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ |
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हुन खे पहिंजे रचनात्मक हुनर ते एतिरो आत्मविश्वास कान्हे।
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তাই তাইৰ সৃজনীমূলক দক্ষতাসমূহক লৈ বৰ আত্মবিশ্বাসী নহয়।
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ताचो आपले सर्जनशील कुशळटायेचेर विस्वास ना.
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उनी आफ्नो सृजनात्मक सिपमा त्यति विश्वस्त छैनन्।
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സ്വന്തം ക്രിയേറ്റീവ് സ്കില്ലിന്റെ കാര്യത്തില് അവള്ക്കത്ര ആത്മവിശ്വാസം പോരാ.
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उसी अपने रचनात्मक कौशल पर इन्ना भरोसा नेईं ऐ।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱥᱤᱨᱡᱚᱱᱟᱱ ᱜᱟᱹᱠᱷᱩᱲ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱱᱤᱡᱽᱯᱟᱹᱛᱭᱟᱹᱣ ᱵᱟᱹᱱᱩᱜᱽᱛᱟᱭᱟ ᱾
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ओ अपन सृजनात्मक कौशलकेँ लऽ कऽ बहुत आश्वस्त नहि छथि।
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সে তার সৃজনশীল দক্ষতা নিয়ে খুব একটা আত্মবিশ্বাসী নয়।
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सर्जनात्मकेषु कौशलेषु सा न तावत् दृढा।
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तिच्या कल्पक कौशल्यांबद्दल तिला तितकासा आत्मविश्वास नाही.
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તે પોતાનાં સર્જનાત્મક કૌશલ્યોમાં એટલી વિશ્વાસુ નથી.
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ಈ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸು ಎಷ್ಟ್ ವರ್ಷ ತಗೊಳತ್ತೆ?
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बेफोर मुलुगसोलोंसालिफोराव दिप्लमा क'र्सआ बेसे गोलाव?
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इन यूनिवर्सिटियों में डिप्लोमा कोर्स कितने समय का है?
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ان یونیورسٹیوں میں یہ ڈپلوما کورس کتنا طویل ہے؟
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இந்தக் காலேஜ்களில் டிப்ளமா எத்தனை வருஷக் கோர்ஸ்?
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ꯁꯤꯒꯤ ꯌꯨꯅꯤꯚꯔꯁꯤꯇꯤꯁꯤꯡꯁꯤꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁꯇꯣ ꯀꯌꯥꯝ ꯁꯥꯡꯒꯦ?
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ఈ యూనివర్సిటీలలో డిప్లొమా కోర్సు ఎంత కాలం ఉంటుంది?
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ଏହି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଡିପ୍ଲୋମା ପାଠର ଅବଧି କେତେ?
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How long is the diploma course in these universities?
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یِمَن یوٗنیورسٹٮ۪ن منٛز کۭتِس کالَس چھُ ڈپلوما کورَس؟
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ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਿੰਨੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਹੈ?
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इन्हनि यूनिवर्सिटियुनु में डिप्लोमा कोर्स केतिरे अर्से जा हूंदा आहिन?
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এই বিশ্ববিদ্যালয়কেইখনৰ ডিপ্লমাৰ পাঠ্যক্রমটো কিমান দিনৰ?
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कितलो तेंप आसता डिप्लोमा कोर्स ह्या विद्यापीठांनी?
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यी विश्वविद्यालयहरूमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम कति लामो हुन्छ?
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ഈ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളിലെ ഡിപ്ലോമാ കോഴ്സ് എത്ര വര്ഷമാ?
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इʼनें विश्वविद्यालयें च डिप्लोमा कोर्स किन्ने समें दा होंदा ऐ ?
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ᱱᱤᱭᱟᱹᱠᱩ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽᱵᱤᱫᱫᱟᱹᱜᱟᱲᱨᱮ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜᱽ ᱡᱮᱞᱮᱧ ?
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एहि सभ विश्वविद्यालयमे डिप्लोमा पाठ्यक्रमक अवधि कतेक रहैत छैक।
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এসব বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ডিপ্লোমা কোর্স কত দিনের?
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एतेषु विश्वविद्यालयेषु डिप्लोमा कोर्स कति कालात्मकम्?
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या विद्यापीठांमध्ये पदविका अभ्यासक्रम किती कालावधीचा असतो?
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આ વિશ્વવિદ્યાલયોમાં ડિપ્લોમા અભ્યાસક્રમ કેટલો લાંબો હોય છે?
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ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಂದ್ರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷ ಆಗತ್ತೆ.
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बेयो सरासनस्रायै से एबा नै बोसोर जायो।
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आम तौर पर ये एक से दो साल तक चलता है।
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یہ عام طور پر ایک یا دو سال کے درمیان ہی رہتا ہے۔
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பொதுவாக ஒன்றில் இருந்து இரண்டு வருஷம் வரை இருக்கும்.
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ꯃꯁꯤ ꯆꯍꯤ ꯑꯃ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯒ ꯑꯅꯤ ꯁꯥꯡꯉꯦ꯫
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సాధారణంగా ఒకటి రెండు సంవత్సరాలపాటు ఉంటుంది.
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ଏହା ସାଧାରଣତଃ ବର୍ଷେ କି ଦୁଇ ବର୍ଷ ଅବଧିର ଥାଏ।
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It usually lasts between a year or two.
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یہِ چھُ عموٗمَن ؤرۍ یَس یا دوٚن ؤرۍ یَن تام آسان۔
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ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਾਲ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ|
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आम तौर इहे हिक खां ॿिन सालन जा हूंदा आहिन।
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এইটো সাধাৰণতে এটা বা দুটা বছৰলৈকে থাকে।
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तो चडसो एक-दोन वर्सां चलता.
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यो सामान्यतया एक वा दुई वर्ष चल्छ।
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സാധാരണ, ഒന്നോ രണ്ടോ വര്ഷം.
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एह् आमतौरै पर इक जां द'ऊं बʼरें दे बिच्च रौंह्दा ऐ।
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ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱥᱮ ᱵᱟᱨ ᱥᱨᱢᱟ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮᱜᱤ ᱛᱷᱟᱹᱭᱤᱫᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
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ई सामान्यतः एक बर्ख या दू बर्ख धरि चलैत अछि।
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সাধারণত এক-দুই বছরের মধ্যে হয়।
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प्रायेण एकस्मिन् अथवा द्वयोः वर्षयोः भवतीदम्।
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साधारणपणे तो एक किंवा दोन वर्षांचा असतो.
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તે સામાન્ય રીતે એક કે બે વર્ષ ચાલે છે.
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ನಿಜ್ವಾಗಿ ಹೇಳ್ಬೇಕಂದ್ರೆ ಅದು ನೀನ್ ಯಾವ್ ಕಾಲೇಜನ್ನ ಸೇರ್ಕೋತ್ಯಾ ಅನ್ನೋದ್ರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರತ್ತೆ.
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बेयो थारैनो नों बबे कलेजाव मुं थिसनगोन, बेनि सायाव सोनारो।
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असल में ये इस बात पर निर्भर करता है कि किस कॉलेज में एडमिशन लिया है।
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یہ دراصل اس کالج پر منحصر ہے جہاں آپ داخلہ لیتے ہیں۔
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நீங்கள் எந்தக் காலேஜில் டிப்ளமா சேருகிறீர்களோ அதைப் பொருத்துதான் இது இருக்கும்.
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ꯑꯁꯦꯡꯕꯗꯤ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯑꯦꯗꯃꯤꯁꯟ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇꯨꯒꯤ ꯃꯇꯨꯡ ꯏꯜꯂꯦ꯫
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నిజానికి అది చేరే కాలేజీ మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.
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ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ନିର୍ଭର କରେ କେଉଁ କଲେଜରେ ତୁମେ ଭର୍ତ୍ତି ହେଉଛ, ତା' ଉପରେ।
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It actually depends on the college you take admission at.
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یہِ چھُ بزٲتی تَتھ کالیجَس پٮ۪ٹھ ڈپینڑ کران، ییتہِ تُہۍ اٮ۪ڈمیشن کٔرِو۔
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ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸ ਕਾਲਜ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਹੈ|
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इहो इन मथां मदार रखंदो आहे त तव्हां कहिड़े कॉलेज में दाख़िलो था वठो।
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এইটো দৰাচলতে তুমি নামভৰ্তি কৰা কলেজখনৰ ওপৰত নির্ভৰ কৰিব।
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वास्तवीक तूं खंयच्या म्हाविद्यालयांत प्रवेश घेता ताचेर निंबून आसता तें.
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यो वास्तवमा तिमी भर्ना हुने कलेजमा निर्भर गर्छ।
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അത് ശരിക്കും നീ അഡ്മിഷന് എടുക്കുന്ന കോളേജിനെ അനുസരിച്ചിരിക്കും.
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एह् दर असल उस कालेज पर निर्भर करदा ऐ जित्थै तुस दाखल लैंदे ओ।
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ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱚᱞᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱨᱮᱜᱤᱭ ᱱᱤᱨᱵᱷᱚᱨᱟ ᱾
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वास्तवमे ई ओहि कालेज पर निर्भर करैत अछि जाहिमे अहाँ दाखिल होइत छी।
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এটা আসলে নির্ভর করে তুমি কোন কলেজে ভর্তি হোচ্ছ, তার উপর।
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एतत्तु वस्तुतः भवती यत्र प्रवेशं स्वीकरोति इति आश्रयते।
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खरं म्हणजे हे तुम्ही कुठल्या महाविद्यालयात प्रवेश घेता त्यावर अवलंबून आहे.
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ખરેખર તો તેે તમે જે કોલેજમાં પ્રવેશ લો છો તેના પર આધાર રાખે છે.
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ಕರೀಯರ್ ಆಪ್ಷನ್ಸ್ ಒಳ್ಳೇದಿದ್ಯಾ?
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जिउराहानि खाबुफोरा मोजां ना?
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क्या करियर ऑप्शन अच्छे हैं?
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کیا کریئر کے آپشن اچھے ہیں؟
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வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாக இருக்குமா?
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ꯀꯦꯔꯤꯌꯔ ꯑꯣꯞꯁꯟꯁꯤꯡꯗꯣ ꯐꯕ꯭ꯔꯣ?
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కరీర్ పరంగా అవకాశాలు బాగా ఉంటాయా?
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ଏଥିରେ କ୍ୟାରିୟର ପାଇଁ ଭଲ ସୁଯୋଗ ସବୁ ଅଛି ତ?
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Are the career options good?
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کیٛاہ کٔرییَر آپشن چھےٚ اصل؟
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ਕੀ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਚੰਗੇ ਹਨ?
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छा कैरियर जा विकल्प सुठा हूंदा आहिन?
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বৃত্তিৰ বিকল্পসমূহ ভালনে?
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करियरा खातीर बरो पर्याय तो?
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के करियर विकल्प राम्रा छन्?
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ജോലിസാധ്യതയൊക്കെ കൊള്ളാമോ?
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केह् भला करियर विकल्प चंगे न ?
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ᱠᱮᱨᱤᱭᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱤᱠᱚᱞᱯᱚᱠᱩ ᱪᱮᱫᱽ ᱵᱷᱟᱜᱤ ?
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की आजीविका विकल्प नीक छैक?
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কর্মক্ষেত্রের ভালো বিকল্প আছে?
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उद्योगावकाशाः उत्तमाः वा?
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करियरचे पर्याय चांगले आहेत ना?
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કારકિર્દીના વિકલ્પો સારા હોય છે?
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ಹಾಂ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ.
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औ, बे आयदायाव साख्रि मोनगोनखौ आसागोनां नुहुरो।
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हाँ, इस फ़ील्ड में नौकरी के मौके बढ़िया हैं।
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ہاں، اس فیلڈ میں ملازمت کے امکانات امید افزا ہیں۔
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ஆமாம், இந்த ஃபீல்டில் வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாகவே இருக்கிறது.
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ꯍꯣꯏ, ꯁꯤꯒꯤ ꯂꯝꯁꯤꯗ ꯊꯕꯛ ꯑꯐꯕ ꯐꯪꯕꯒꯤꯆꯥꯡ ꯋꯥꯡꯕ ꯑꯣꯏ꯫
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అవును, ఈ రంగంలో ఉద్యోగావకాశాలు చాలా ఉంటాయి.
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ହଁ, ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ନିଯୁକ୍ତି ସୁଯୋଗ ସବୁ ଖୁବ୍ ଭଲ।
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Yeah, the job prospects in this field are promising.
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اۭں، نوکری ہِنٛدۍ امکان چھِ اَتھ شعبَس منٛز پرٛامسنٛگ۔
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ਹਾਂ , ਇਸ ਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵੱਧ ਹਨ|
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हा, हिन फील्ड में नौकरीअ जा इम्कान उम्मेद भरिया आहिन।
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অ', এই ক্ষেত্ৰখনৰ বৃত্তিৰ সম্ভাৱনাসমূহ আশাপ্রদ।
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हय, ह्या मळार नोकरी मेळपाच्यो संदी सामक्योच बऱ्यो आसात.
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अँ, यस क्षेत्रमा रोजगारीका सम्भावना आशाजनक छन्।
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ജോലിസാധ്യത ഈ ഫീല്ഡില് വളരെ നല്ലതാ.
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जी हां, इस खेतर च रोजगार दियां संभावनां काफी आशाजनक न।
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ᱦᱮᱸ, ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱠᱷᱮᱛᱨᱚᱨᱮ ᱪᱟᱹᱠᱨᱤ ᱨᱮᱭᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱱᱟᱜᱽ ᱫᱚ ᱟᱥᱟᱞᱮᱠᱟᱱᱟᱜᱽ ᱜᱤ ᱾
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हँ, एहि क्षेत्रमे रोजगारक सम्भावना नीक छैक।
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হ্যাঁ, এই ক্ষেত্রের চাকরির সম্ভাবনা আশাব্যঞ্জক।
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आम्, अस्मिन् क्षेत्रे उद्योग-सम्भावनाः विस्रम्भणीयाः सन्ति।
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हो, या क्षेत्रात नोकरीच्या शक्यता आश्वासक आहेत.
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હા, આ ક્ષેત્રમાં રોજગારીની તકો ઘણી આશાસ્પદ છે.
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ಅದೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚ ಬರ್ತಾ ಬರ್ತಾ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಗ್ತಿರೋದ್ರಿಂದ ಹಾಗೆ ಹೇಳ್ಬಹುದು.
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बिनि जाहोना जाबाय मुलुगा गोख्रैनो डिजिटेल जालांगासिनो दं।
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खास कर के तब जब दुनिया तेजी से डिजिटल होती जा रही है।
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خاص طور پر اس اعتبار سے کہ دنیا تیزی کے ساتھ ڈیجیٹل بنتی جا رہی ہے۔
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அதுவும், உலகம் இப்போது டிஜிட்டல்மயமாக மாறிக்கொண்டிருக்கும் இந்தக் காலகட்டத்தில்.
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ꯃꯁꯤ ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯅ ꯃꯥꯂꯦꯝꯁꯦ ꯍꯦꯟꯅ ꯗꯤꯖꯤꯇꯦꯜ ꯑꯣꯏꯔꯛꯄ ꯑꯁꯤꯅꯅꯤ꯫
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మరీ ముఖ్యంగా ప్రపంచం ఎక్కువగా డిజిటల్ గా మారుతున్న దృష్ట్యా.
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ଖାସ୍ କରି ଏଇଥିପାଇଁ କି ସାରା ପୃଥିବୀ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଡିଜିଟାଲ ହୋଇଯାଉଛି।
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This is especially considering the world becoming increasingly digital.
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یہِ چھُ خاص کٔرِتھ دُنیا تیٖزی سان ڈیجیٹل گژھنَس پٮ۪ٹھ غور کران۔
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ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਡਿਜੀਟਲ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ I
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खास इन जे करे छाकाण त दुनिया तेज़ीअ सां दिजिटल बणिजी रही आहे।
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বিশেষকৈ পৃথিৱীখন ক্ৰমবৰ্ধমানৰূপে ডিজিটেল হৈ গৈ থকাটোক বিবেচনা কৰিলে।
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हें चडशें संवसार डिजिटल जायत चल्ला ताका लागून.
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यसले विशेष गरेर निरन्तर डिजिटल बन्दै गइरहेको विश्वलाई ध्यानमा राख्दैछ।
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ലോകം കൂടുതല് കൂടുതല് ഡിജിറ്റലായിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോള് പ്രത്യേകിച്ചും.
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एह् खास तौरा पर दुनिया दे तौलै कन्नै डिजिटल होने पर बचार करा करदा ऐ।
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ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱵᱤᱥᱟᱹᱥ ᱠᱟᱭᱛᱮ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽ ᱞᱟᱦᱟᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱ ᱰᱤᱡᱤᱴᱟᱞ ᱦᱩᱭ ᱤᱫᱤᱜᱽᱠᱟᱱ ᱢᱮᱱᱛᱮᱭ ᱵᱤᱵᱟᱹᱪᱚᱱᱟᱭᱮᱫᱟ ᱾
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दुनिया तेज गतिसँ डिजिटल भेल जा रहल अछि तेँ ई विशेष रूपसँ विचारणीय अछि।
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এটা বিশেষত এই বিচারে যে বিশ্ব ক্রমশ ডিজিটাল হয়ে উঠছে।
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जगत् अत्यन्तम् अङ्कीयं जायमानम् इत्यतः इदं साध्यम् अस्ति।
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विशेषतः जग अधिकाधिक डिजिटल होत आहे हे लक्षात घेता याचा विचार करणे योग्य आहे.
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વિશ્વ વધુ ને વધુ ડિજિટલ બની રહ્યું છે એ જોતાં આ વધુ ધ્યાનાકર્ષક છે.
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ಹೂಂ.. ನೀನ್ಹೇಳೋದೂ ಸರೀನೆ.
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औ, आं बुजिदों नोंथाङा मा होन्नो सान्दों।
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हम्म.. मैं समझ रही हूँ तुम क्या कहना चाहती हो।
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ھمم۔۔ میں تمہارا مطلب سمجھ رہی ہوں۔
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ஹ்ம்ம், நீங்கள் சொல்வது எனக்குப் புரிகிறது.
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ꯎꯝ.. ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯍꯥꯏꯗꯣ ꯒ꯭ꯌꯥꯟ ꯇꯥꯔꯦ꯫
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హ్మ్. నీవు చెప్పేది నాకు అర్ధం అవుతుంది.
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ହୁଁ, ତୁମ କଥାର ମର୍ମ ମୁଁ ବୁଝିପାରୁଛି।
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Hmm.. I see what you mean.
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ہمم۔۔مےٚ توٚر سمٕجھ چھون مطلب کیٛاہ چھُ۔
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ਹਾਂ.. ਮੈਂ ਸਮਝ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤੁਹਾਡਾ ਮਤਲਬ I
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ह्म्म्म..मां समझां थी त तूं छा थी चवण चाहीं।
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হুম...তুমি কি বুজাব বিচাৰিছা মই গম পাইছো।
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हां, तूं कितें म्हणटा तें कळ्ळें म्हाका.
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हँ..., तिमी के भन्दैछ्यौ म बुझ्छु।
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ഉം, നീ എന്താണുദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാവുന്നുണ്ട്.
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हूं . . में समझा नां जे तुंʼदा केह् मतलब ऐ।
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ᱦᱮᱸᱹᱹᱹ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱤᱫᱟᱹᱧ ᱪᱮᱫᱽᱮᱢ ᱢᱮᱱ ᱩᱪᱩᱭᱮᱫᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
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हूँ... हम बूझि रहल छी जे अहाँक आशय की अछि ।
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হুম, বুঝতে পারছি কি বলছ।
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हां... भवदभिप्रायः ज्ञातः।
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हां, आले माझ्या लक्षात तू काय म्हणते आहेस ते.
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હમમ.. હું સમજી ગયો તારા કહેવાનો અર્થ શું છે.
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ನಿಂಗೆ ಈಗಾಗ್ಲೇ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡಿ ಮುಗ್ಸಿರೋವ್ರು ಯಾರಾದ್ರೂ ಪರಿಚಯ ಇದಾರಾ?
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नोंथाङा सिगाङाव सोरबा बे क'र्सखौ लानाय मिथिगौ नामा?
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क्या तुम ऐसे किसी को जानती हो जिसने पहले यह कोर्स किया हो?
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کیا تم کسی کو جانتے ہو جس نے پہلے یہ کورس لیا ہے؟
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இதற்கு முன்னால் இந்தக் கோர்ஸைப் படித்தவர்கள் வேறு யாரையாவது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
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ꯅꯍꯥꯛ ꯁꯤꯒꯤ ꯀꯣꯔꯁꯁꯦ ꯍꯥꯟꯅ ꯂꯧꯕ ꯃꯤ ꯈꯪꯕ ꯂꯩꯕ꯭ꯔ?
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ఇంతకుముందు ఈ కోర్సు తీస్కున్న వారు ఎవరైనా తెలుసా?
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ତୁମେ କାହାକୁ ଜାଣ ଯିଏ ଏହି ପାଠ୍ୟକ୍ରମଟି ପୂର୍ବରୁ ନେଇଛନ୍ତି?
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Do you know anyone who has taken this course before?
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کیٛاہ ژٕ زانہَنہٕ کانٛہہ ییٚمۍ یہِ کورس کوٚرمُت چھُ؟
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ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਕੋਰਸ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ?
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छा तूं अहिड़े कहिं माण्हूअ खे सुञाणी जहिं पहिरीं इहो कोर्स कयो हुजे?
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আগতে এইটো পাঠ্যক্রম লোৱা কাৰোবাক তুমি জানা নেকি?
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हो कॉर्स पयलीं आनीक कोणेय केला जाणां तूं?
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पहिल्यै यो पाठ्यक्रम गरेका कसैलाई तिमी जान्दछ्यौ?
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മുന്പ് ഈ കോഴ്സ് എടുത്ത ആരെയെങ്കിലും അറിയാമോ?
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केह् तुस कुसै नेह् व्यक्ति गी जानदे न जिʼन्नै पैह्लें एह् कोर्स कीता होऐ .
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ᱟᱢ ᱠᱤ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭᱮᱢ ᱵᱟᱰᱟᱭᱠᱩᱣᱟ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱠᱳᱨᱥᱮ ᱞᱟᱦᱟᱨᱮᱭ ᱦᱟᱛᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ?
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की अहाँ कोनो एहन व्यक्तिकेँ जनैत छी जे पहिने ई पाठ्यक्रम पूरा कऽ चुकल छथि।
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তুমি কাউকে চেনো যে এই কোর্স আগে করেছে?
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पूर्वं या कापि इदं कोर्स स्वीकृतवती इति त्वं जानासि वा?
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याआधी हा कोर्स कुणी केला आहे तुला माहिती आहे का?
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તું તેવા કોઇને ઓળખે છે જેણે અગાઉ આ અભ્યાસક્રમ કર્યો હોય ?
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ಹಾಂ, ನನ್ ಸ್ನೇಹಿತ್ರೊಬ್ರು ಈಗ ಐದ್ ವರ್ಷದ್ ಕೆಳಗೆ ವೆಬ್ ಡಿಸೈ಼ನಿಂಗ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮಾಡಿದ್ರು.
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औ, बा बोसोरसो सिगां आंनि सासे लोगोआ वेब डिजाइनिं डिप्लमा खालामदोंमोन।
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हाँ, मेरे एक दोस्त ने कुछ पाँच साल पहले वेब डिजाइनिंग में डिप्लोमा किया था।
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ہاں، میرے ایک دوست نے کچھ پانچ سال پہلے ویب ڈیزائننگ میں ڈپلوما کیا تھا۔
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ஆமாம், என்னுடைய ஒரு நண்பரும் கூட ஐந்து வருஷங்களுக்கு முன்னால் வெப் டிசைனிங் கோர்ஸ் படித்தார்.
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ꯍꯣꯏ, ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞ ꯑꯃ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯑꯃ ꯆꯍꯤ ꯃꯉꯥꯒꯨꯝꯕꯒꯤ ꯃꯃꯥꯡꯗ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯦ꯫
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తెలుసు, నా స్నేహితుడొకడు ఓ ఐదేళ్ల క్రితం వెబ్ డిజైనింగ్లో డిప్లొమా చేసాడు.
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ହଁ, ମୋର ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ପ୍ରାୟ ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷ ତଳେ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନିଂରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିଥିଲେ।
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Yeah, one of my friends did a diploma in web designing some five years back.
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اۭں، میٲنۍ أکۍ دوستَن اوس کوٚرمُت ویب ڈزاینٛگ منٛز ڈپلوما کینٛہہ پانٛژھ ؤری برٛونٛہہ۔
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ਹਾ, ਮੇਰੇ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਨੇ ਕੁੱਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੀਤਾ ਸੀ|
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हा, मुहिंजे हिक दोस्त लॻभॻ पंज साल अॻ वेब डिज़ाईनिंग में डिप्लोमा कयो हो।
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অ', মোৰ বন্ধু এজনে পাঁচ বছৰমান আগতে ৱেব ডিজাইনিঙত এটা ডিপ্লমা কৰিছিল।
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हय, म्हज्या एका इश्टान सुमार पाच वर्सां पयलीं वॅब डिजायनिंगांत डिप्लोमा केला.
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हो, मेरा एकजना मित्रले पाँच वर्षजति पहिला वेब डिजाइनिङमा डिप्लोमा गरेका थिए।
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അറിയാം , ഏതാണ്ട് അഞ്ചു വര്ഷം മുന്പ് എന്റെ ഫ്രണ്ട്സിലൊരാള് വെബ് ഡിസൈനിങ്ങില് ഡിപ്ലോമാ എടുത്തിരുന്നു.
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हां जी, मेरे इक मित्तर ने कोई पंज बʼरे पैह्लें वेब डिज़ाइनिंग च डिप्लोमा कीता हा।
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ᱦᱮᱸ, ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱢᱤᱫᱽ ᱜᱟᱛᱤ ᱢᱚᱸᱲᱮ ᱥᱮᱨᱢᱟ ᱞᱟᱦᱟ ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟᱭ ᱠᱚᱨᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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हँ, हमर एक गोट मित्र लगभग पाँच बर्ख पहिने वेब डिजानिङ्गमे डिप्लोमा कऽ चुकल छथि।
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হ্যাঁ, আমার এক বন্ধু, এই পাঁচ বছর মতো আগে ওয়েব ডিজাইনিংয়ের উপর একটা কোর্স করেছিল।
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सत्यं, मम मित्रेषु अन्यतमः जालविन्यासे पञ्चवर्षेभ्यः पूर्वं डिप्लोमा कृतवान्।
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हो, माझ्या एका मैत्रिणीने पाचेक वर्षांपूर्वी वेब डिझायनिंगचा डिप्लोमा केला होता.
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હા, લગભગ પાંચ વર્ષ પહેલાં મારા એક મિત્રએ વેબ ડિઝાઇનિંગમાં ડિપ્લોમા કર્યો હતો.
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ಇವತ್ತು ಅವ್ರೊಬ್ಬ ಯಶಸ್ವಿ ವೆಬ್ ಡಿಸೈ಼ನರ್ ಆಗಿದಾರೆ.
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बिथाङा दिनै सासे जाफुंसार वेब डिजाइनार।
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आज वो एक सफल वेब डिज़ाइनर है।
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آج وہ ایک کامیاب ویب ڈیزائنر ہے۔
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அவர் இப்போது ஒரு வெற்றிகரமான வெப் டிசைனராக இருக்கிறார்.
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ꯉꯁꯤꯗꯤ ꯃꯍꯥꯛ ꯃꯥꯏ ꯄꯥꯛꯂꯕ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯔ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯔꯦ꯫
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అతను ఈరోజు గొప్ప వెబ్ డిజైనర్ అయ్యాడు.
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ଆଜି ସେ ଜଣେ ସଫଳ ୱେବ୍ ଡିଜାଇନର।
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He is a successful web designer today.
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سُہ چھُ آز اکھ کامیاب ویب ڈزاینَر۔
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ਉਹ ਅੱਜ ਇੱਕ ਸਫਲ ਵੈੱਬ ਡਿਜਾਈਨਰ ਹੈ|
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अॼु हू कामयाब वेब डिज़ाईनर आहे।
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সি বর্তমান এজন সফল ৱেব ডিজাইনাৰ।
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तो सध्या एक येसस्वी वॅब डिजायनर आसा.
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उनी आज एकजना सफल वेब डिजाइनर हुन्।
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അവനിപ്പോള് ഒരു നല്ല സ്ഥാനത്തുള്ള വെബ് ഡിസൈനറാ.
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ओह् अज्ज इक कामयाब वेब डिजाइनर ऐ।
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ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱛᱤᱦᱤᱧ ᱢᱤᱫᱽ ᱡᱤᱛᱠᱟᱹᱨᱤᱭᱟᱹ ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱᱟᱨ ᱠᱟᱱᱟᱭ ᱾
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वर्तमान कालमे ओ एक गोट सफल वेब डिजाइनर छथि।
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সে এখন একজন সফল ওয়েব ডিজাইনার।
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अद्य सः यशस्वी जालविन्यासकः अस्ति।
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आज तो एक यशस्वी वेब डिझायनर आहे.
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આજે તે એક સફળ વેબ ડિઝાઇનર છે.
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ನೀನೇನೂ ತಿಳ್ಕೊಳಲ್ಲಾಂದ್ರೆ ಅವ್ರ ಸಂಪರ್ಕ ವಿವರ ಸಿಗ್ಬೋದಾ ನಂಗೆ?
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नोंथाङा गाज्रि मोनाब्ला, बिथांनि कन्टेक्ट नम्बरखौ आंनो होनो हागोन नामा?
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अगर तुम्हें कोई एतराज़ न हो, तो क्या मुझे उनकी कॉन्टैक्ट इंफ़ॉरमेशन मिल सकती है?
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اگر تمہیں کوئی اعتراض نہ ہو تو کیا مجھے ان کے رابطے کی معلومات مل سکتی ہیں؟
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உங்களுக்கு எந்த ஆட்சேபனையும் இல்லையென்றால், அவருடைய தொடர்பு விவரங்கள் கிடைக்குமா?
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ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯀꯥꯏꯗ꯭ꯔꯒꯗꯤ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯀꯟꯇꯦꯛ ꯏꯟꯐꯣꯔꯃꯦꯁꯟ ꯂꯧꯕ ꯌꯥꯒꯗ꯭ꯔꯥ?
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నీవు ఏమి అనుకోకపోతే, అతని సంప్రదింపు వివరాలు ఇస్తావా?
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ଯଦି ତୁମେ କିଛି ମନେ ନ କର, ତାଙ୍କ ଯୋଗାଯୋଗ ସୂଚନା ମୋତେ ଦେଇପାରିବ କି?
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Can I have his contact information, if you don't mind?
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اگر نہٕ ژَےٚ کانٛہہ مسلہٕ چھُۍ، مےٚ ہیکیا تٔمۍ سُنٛد کنٹیکٹ انفارمیشن مِلِتھ؟
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ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੁਰਾ ਨਾ ਲੱਗੇ, ਤਾਂ ਕੀ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨੰਬਰ ਲੈ ਸਕਦੀ ਹਾਂ?
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जेकॾहिं तोखे वान्दो न हुजे त छा मुंखे हुन जे राबिते जी ॼाण मिली सघंदी आहे?
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তুমি যদি বেয়া নোপোৱা, মই তাৰ যোগাযোগৰ তথ্য পাব পাৰিম নেকি?
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तुजी हरकत ना जाल्यार, ताका संपर्क करपाची म्हायती दिवशीत म्हाका?
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तिमीलाई आपत्ति छैन भने, म उनको सम्पर्क जानकारी पाउन सक्छु?
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അയാളെ കോണ്ടാക്റ്റ് ചെയ്യാനുള്ള വിവരമെന്തെങ്കിലും തരാമോ, സമ്മതമെങ്കിൽ?
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जेकर तुसें गी कोई तराज नेईं होऐ तां केह् मिगी ओह्दी संपर्क जानकारी थ्होई सकदी ऐ ?
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ᱡᱟᱦᱟᱸᱱᱟᱜᱽ ᱵᱟᱢ ᱢᱚᱱᱮᱭ ᱠᱷᱟᱱ, ᱤᱧ ᱠᱤ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜᱽ ᱡᱳᱜᱟᱡᱳᱜ ᱛᱮᱛᱮᱫᱽᱤᱧ ᱦᱟᱛᱟᱣ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱼᱟ ?
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जँ अहाँकेँ बेजाय नहि लागय तँ की हमरा हुनक संपर्क सूत्र भेटि सकैत अछि?
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যদি কিছু মনে না করো, আমি কি তার যোগাযোগের নম্বরটা পেতে পারি?
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यदि भवती अन्यथा न भावयति, तर्हि तस्य सम्पर्कसंख्यां प्राप्नोमि वा?
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तुझी हरकत नसेल तर तिचा फोन नंबर मला देशील का?
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જો તમને વાંધો ન હોય તો મને તેના સંપર્કની વિગતો મળી શકે?
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ನಾನು ಅದನ್ನ ನನ್ ಗೆಳತಿಗೆ ಕೊಟ್ರೆ ಅವ್ಳು ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಅವ್ರತ್ರ ವಿವರ್ವಾಗಿ ಮಾತಾಡ್ಬೋದು ಅಂತಷ್ಟೇ.
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बिनि जाहोना जाबाय, जाहाते आं आंनि लोगोनो हरनो हायो आरो बिथाङा क'र्सनि सोमोन्दै सोरजोंबा गुवारै सावरायनो हायो।
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ऐसा इसलिए कि फिर मैं इसे अपनी दोस्त को दे सकती हूँ ताकि वो किसी से इस कोर्स के बारे में डीटेल में बात कर सके।
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یہ اس لیے کہ میں اسے اپنی دوست کو دے سکتی ہوں تاکہ وہ اس کورس کے بارے میں کسی سے تفصیل سے بات کر سکے۔
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என் ஃபிரண்டு அவருடன் பேசி கோர்ஸ் பற்றிய விவரங்களைத் தெரிந்துகொள்வார்.
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ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞꯇ ꯄꯤꯔꯒ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯀꯅꯥꯅꯣꯝꯗ ꯀꯣꯔꯁꯁꯤꯒꯤ ꯃꯇꯥꯡꯗ ꯀꯨꯞꯅ ꯋꯥꯔꯤ ꯁꯥꯟꯅꯖꯅꯕꯅꯤ꯫
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ఎందుకంటే, అది నా స్నేహితురాలికి ఇస్తే తను ఈ కోర్సు గురించి సవివరంగా అతనితో మాట్లాడగలదు.
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ଏଇଥିପାଇଁ କି ମୁଁ ତାହା ମୋ ସାଙ୍ଗକୁ ଦେଇପାରନ୍ତି, ଯଦ୍ୱାରା ସେ ଜଣକ ସହିତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ସମ୍ପର୍କରେ ବିସ୍ତାରରେ କଥା ହୋଇପାରନ୍ତା।
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Its so that I can give it to my friend so she can talk to someone in detail about the course.
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یہِ چھُ اَمہِ موجوب زِ بہٕ ہیکہٕ یہِ پننہِ ویسہِ دِتھ، سۄ ہیکہِ کٲنسہِ سۭتۍ ڈیٹیلَس منٛز اَتھ کورسَس مُتعلِق کَتھ کٔرِتھ۔
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ਇਹ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਲਈ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੋਰਸ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕੇ|
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जीअं मां उहो पहिंजी साहिड़ीअ खे ॾई सघां ऐं हूअ कोर्स बाबतु कहिं सां तफ्सील में ॻाल्हाए सघे।
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এইটো এইকাৰণেই লাগে যে মই এইটো মোৰ বান্ধৱীজনীক দিম যাতে তাই কাৰোবাৰ সৈতে পাঠ্যক্রমটোৰ বিষয়ে সবিস্তাৰে কথা পাতিব পাৰে।
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म्हणटकीर म्हाका तो म्हजे इश्टीणीक दिवपाक मेळटलो आनी तिका त्या कोर्सा बद्दल कोणा एकल्या कडेन बारीकसाणीन उलोवपाक मेळटलें.
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यो किनकि मैले यो मेरी मित्रलाई दिनसकूँ ताकि उनले पाठ्यक्रमबारे कसैसँग विस्तारपूर्वक कुरा गर्न सकून्।
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എന്തിനാണെന്നുവെച്ചാ, എന്റെ ഫ്രണ്ടിനോടിതുപറഞ്ഞാൽ അവള്ക്ക് കോഴ്സിനെക്കുറിച്ച് ആരോടെങ്കിലും വിശദമായി സംസാരിക്കാമല്ലോ.
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एह् इस करियै जे में इसगी अपने मित्तर गी देई सकां तां जे ओह् कुसै कन्नै कोर्स दे बारे च बस्तार कन्नै गल्ल करी सकै।
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ᱱᱚᱣᱟ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱡᱟᱦᱟᱸᱛᱮ ᱫᱚ ᱤᱧ ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱜᱟᱛᱤᱧ ᱮᱢ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱭᱟ ᱟᱨ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱠᱳᱨᱥ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱵᱤᱪᱷᱱᱟᱹᱣ ᱥᱟᱹᱦᱤᱫᱽ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱥᱟᱶ ᱠᱟᱛᱷᱟᱭ ᱢᱮᱱᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱢᱟ ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱾
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ई एहि द्वारे जे हम अपन मित्रकेँ ई दऽ सकियनि आ ओ पाठ्यक्रमक मादे विस्तारसँ कोनो व्यक्तिसँ पूछि सकथि।
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চাওয়ার কারণ এটা যে, আমি এটা আমার বান্ধবীকে তা দিতে পারি যাতে সে এমন কারুর সঙ্গে এই কোর্সের বিষয় বিষদে কথা বলতে পারে।
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येन, अहं तां मम मित्राय दद्यां, सा च केनचिन सह विस्तरेण अस्मिन् कोर्स विषये सम्भाषेत।
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मी तो माझ्या मैत्रिणीला देईन म्हणजे तिला तिच्याशी या अभ्यासक्रमाबद्दल सविस्तर बोलता येईल.
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તે એટલા માટે કે હું તેને મારી મિત્રને આપી શકું જેથી તે કોઈ સાથે આ અભ્યાસક્રમ વિશે વિગતે વાત કરી શકે.
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ಓ ಖಂಡಿತ, ನಿಂಗೆ ಕಾಂಟ್ಯಾಕ್ಟ್ನ ವಾಟ್ಸಾಪ್ ಮಾಡ್ತೀನಿ ಬಿಡು ನಾನು.
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औ जागोन, आं कन्टेक्टखौ नोंनो वाट्सएपाव हरगोन।
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बिल्कुल, मैं तुम्हें वॉट्सएप पर कॉन्टैक्ट भेज दूँगी।
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بالکل، میں تمہیں واٹس ایپ پر رابطہ بھیجتی ہوں۔
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கண்டிப்பாக, நான் தொடர்பு விவரங்களை வாட்சப்பில் அனுப்புகிறேன்.
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ꯍꯣꯏ ꯍꯣꯏ, ꯀꯟꯇꯦꯛꯇꯣ ꯅꯉꯣꯟꯗ ꯋꯥꯠꯁꯑꯦꯞꯇ ꯑꯩ ꯊꯥꯔꯛꯑꯒꯦ꯫
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తప్పకుండ, నేను ఆ నంబరుని వాట్సాప్ లో పంపిస్తాను.
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ଅବଶ୍ୟ, ମୁଁ ତୁମକୁ ହ୍ଵାଟସ୍ଆପ୍ରେ ଯୋଗାଯୋଗ ସୂଚନା ପଠେଇ ଦେବି।
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Of course, I shall send you the contact on WhatsApp.
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آ۔ بہٕ سوزَے ژَے واٹس ایپَس پیٹھ نمبَر۔
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ਬਿਲਕੁੱਲ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੰਬਰ ਵ੍ਹਾਟਸਾਅਪ 'ਤੇ ਸੈਂਡ ਕਰ ਦੁਆਂਗਾ I
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बेशक। मां हुन जे राबिते जी ॼाण तोखे व्हाट्सएप ते मोकलाईंदस।
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নিশ্বয়, মই তোমাক কণ্টেক্টটো হোৱাট্ছএপত পঠিয়াই দিম।
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हय तर, हांव तुका नंबर व्हॉट्सअॅपाचेर धाडटां.
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पक्का, मैले तिमीलाई ह्वाट्सएपमा सम्पर्क पठाउँला नि।
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തീര്ച്ചയായും, ഞാന് വാട്സാപ്പിൽ കോണ്ടാക്റ്റ് അയക്കാം.
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बेशक्क, में तुसें गी व्हाट्सएप पर संपर्क भेजङ।
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ᱮᱠᱟᱞᱜᱤ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱢ ᱳᱣᱟᱴᱥᱮᱯ ᱨᱮ ᱡᱳᱜᱟᱡᱳᱜᱤᱧ ᱠᱩᱞᱟᱢᱟ ᱾
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हँ अवश्य, हम अहाँकेँ वाट्सएप पर हुनक सम्पर्क पठा देब।
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নিশ্চয়ই, আমি হোয়াটসঅ্যাপে তোমায় যোগাযোগের নম্বরটা পাঠিয়ে দেব।
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अवश्यम्, अहं वाट्साप् द्वारा भवत्यै सम्पर्कं प्रेषयिष्यामि।
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नक्कीच, मी तुला तिचा फोन नंबर व्हाट्सॲपवर पाठवते.
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જરૂર, હું તમને વ્હોટ્સએપ પર તેનો સંપર્ક મોકલી આપીશ.
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ನಾ ಬಂದಿದ್ದು ತುಂಬಾ ತಡ ಆಗೋಯ್ತಾ?
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आं जोबोद उन जाबाय नामा?
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क्या मुझे बहुत देर हो गई?
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کیا میں نے بہت دیر کردی؟
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நான் ரொம்ப லேட்டாக வந்துவிட்டேனா?
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ꯑꯩ ꯌꯥꯝꯅ ꯊꯦꯡꯉꯕꯣ?
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మరీ ఆలస్యంగా వచ్చానా?
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ମୋର ବହୁତ ଡେରି ହୋଇଗଲା କି?
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Am I too late?
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کیٛاہ مےٚ گوٚوا زےادٕہ ژیرَ
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ਕੀ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਲੇਟ ਹਾਂ?
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छा मां देर करे छॾी?
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মোৰ বহু পলম হ'ল নেকি?
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चड उशीर जालो म्हाका?
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मैले धेरै नै ढिलो गरेँ कि?
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ഞാന് വളരെ താമസിച്ചുപോയോ?
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केह् मिगी बड़ा चिर होई गेआ ऐ ?
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤᱧ ᱵᱤᱞᱚᱢᱟᱠᱟᱱᱟ ?
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की हम बहुत देर भऽ गेल छी?
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আমার কি খুব দেরী হয়ে গেছে?
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किमहं विलम्बिता?
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मला फार उशीर झाला का?
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હું બહુ મોડી છું?
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ಪರೇಡ್ ಶುರುವಾಗಿದ್ಯಾ?
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पेरेडा जाजेनबाय नामा?
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परेड शुरू हो गई क्या?
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کیا پریڈ شروع ہو گئی؟
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பரேட் ஆரம்பமாகிவிட்டதா?
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ꯄꯦꯔꯦꯗꯇꯣ ꯍꯧꯈ꯭ꯔꯕꯣ?
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పరేడ్ మొదలయ్యిందా?
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ପ୍ୟାରେଡ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଗଲା କି?
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Did the parade start?
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کیٛاہ پریڈ گوٚوا شروع؟
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ਕੀ ਪਰੇਡ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ?
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छा परेड शुरु थी वई?
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কুচকাৱাজ প্ৰদৰ্শন আৰম্ভ হৈছিল নেকি?
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परेड सुरू जाली?
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परेड सुरु भयो?
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പരേഡ് തുടങ്ങിയോ?
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केह् परेड़ शुरू होई गेई?
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ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱮᱛᱚᱦᱚᱵᱽᱟᱠᱟᱱᱟ ?
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की परेड शुरु भऽ गेल?
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কুচকাওয়াজ শুরু হয়ে গেছে?
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पथसञ्चलनं प्रारब्धं वा?
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संचलन सुरु झालं का?
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પરેડ શરૂ થઈ ગઈ?
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ಇವತ್ತು ಅದ್ಯಾಕ್ ಅಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದ್ನೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
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आं मिथिला आं मानो बांद्राय उन्दुलाङा।
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पता नहीं इतनी देर कैसे सो गई मैं।
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پتہ نہیں کیوں میں دیر تک سو گیا؟
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எப்படி இவ்வளவு நேரம் தூங்கினேன் என்று தெரியவில்லை?
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ꯑꯩ ꯍꯦꯟꯖꯤꯟꯅ ꯇꯨꯝꯃꯨꯏꯗꯣ ꯀꯩꯒꯤꯅꯣ ꯈꯪꯗꯦ꯫
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ఎందుకంతలా నిద్రపోయానో తెలీదు.
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ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ, ମୁଁ କାହିଁକି ଅଧିକ ସମୟ ଶୋଇପଡ଼ିଲି।
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I don't know why I overslept.
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مےٚ چھےٚ نہٕ پتہٕ، بہٕ کیٛازِ شوٚنگُس زِیٛادٕ۔
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ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਮੈਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿਉਂ ਸੌਂ ਗਿਆ|
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खबर नाहे मूंखे वधीक देर निंड छो कई?
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মই কিয় বা বেছিকৈ শুলো মই নিজেই নাজানো।
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हांवूच नकळो चड कित्याक न्हिदलों तें.
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कुन्नि किन हो आज धेरै सुतेँछु।
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ഞാനെന്താണ് അങ്ങനെ ഉറങ്ങിപ്പോയതെന്ന് അറിഞ്ഞുകൂടാ.
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मिगी नेईं पता जे में मता की सुत्ती?
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱵᱟᱹᱧ ᱵᱟᱰᱟᱭᱟ ᱪᱮᱫᱟᱜᱽ ᱩᱱᱟᱹᱜᱤᱧ ᱡᱟᱹᱯᱤᱫᱽᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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हम नहि जनैत छी जे किए हम देर तक सूतल रहि गेलहुँ।
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জানিনা কেন এতো ঘুমিয়ে পড়লাম।
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अहं किमर्थम् अधिकां निद्रां कृतवती इति न जाने।
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मला समजतच नाही मी उशिरापर्यंत का झोपून राहिले ते.
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મને સમજાતું નથી કે હું શા માટે વધારે સૂઈ રહી.
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ಏನಿಲ್ಲ, ಸರಿಯಾದ್ ಟೈಮಿಗೇ ಬಂದಿದೀಯ.
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जिंगा सिनाङा, नों थिक समावनो फैदों।
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चिंता मत करो, तुम सही समय पर आई हो।
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گھبراؤ نہیں، تم ٹھیک وقت پر آئے ہو۔
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கவலைப்படாதே, நீங்க சரியான நேரத்துக்குதான் வந்திருக்கிறாய்
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ꯀꯔꯤꯝ ꯈꯜꯂꯨꯅꯨ, ꯅꯪ ꯃꯇꯝ ꯆꯞ ꯆꯥꯏ꯫
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కంగారు పడకు, సరైన సమాయనికే వచ్చావు.
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ଚିନ୍ତା କର ନା, ତୁ ଠିକ୍ ସମୟରେ ଆସିଛୁ।
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Don't worry, you are right on time.
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مَہ گژھ پریشان، ژٕ ووتُکھ ٹایمَس پیٹھ۔
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ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ , ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਹੋ|
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चिंता न कर। तूं सही वक्त ते आयो आहीं।
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চিন্তা নকৰিবা, তুমি সঠিক সময়তে আহি পাইছা।
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काळजी करूं नाका, वेळार पावला तूं सारको.
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चिन्ता नगर, तिमी समयमै आएका छौ।
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വിഷമിക്കേണ്ട, നീ കൃത്യസമയത്തുതന്നെ എത്തി.
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फिकर नेई कर, तु स्हेई समें सिर पुज्जी ऐं।
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ᱟᱞᱚᱢ ᱵᱷᱟᱹᱵᱤᱫᱚᱜᱽᱼᱟ, ᱟᱢ ᱫᱚ ᱴᱷᱤᱠ ᱚᱠᱛᱚ ᱨᱮᱜᱤᱢ ᱦᱮᱡᱽᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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चिन्ता नहि करू, अहाँ समय पर आयल छी।
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চিন্তা করো না, তুমি ঠিক সময়তেই এসেছ।
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चिन्ता मास्तु, भवती समये आगतवती।
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काळजी करू नकोस, तू अगदी वेळेत आली आहेस.
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ચિંતા ન કર, તું એકદમ સમય પર છો.
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ಶುರುವಾಗಿ ೫ ನಿಮಿಷ ಆಗಿದೆ ಅಷ್ಟೇ.
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बा मिनिटसोल' जादों।
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अभी बस 5 ही मिनट हुए हैं।
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ابھی صرف 5 منٹ ہوئے ہیں۔
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5 நிமிடம்தான் ஆகியுள்ளது
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ꯃꯤꯅꯤꯠ ꯃꯉꯥ ꯐꯥꯗ ꯉꯥꯏꯔꯤ꯫
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ఐదు నిమిషాలే అయ్యింది.
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ମାତ୍ର ୫ ମିନିଟ ଯାଇଛି।
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It has just been 5 minutes.
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ؤنہِ گٔیی صرف 5 منٛٹ۔
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ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ 5 ਮਿੰਟ ਹੋਏ ਹਨ|
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बस 5 मिंट थिया आहिन।
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মাত্র ৫ মিনিটহে হৈছে।
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फकत 5 मिनटांच जाल्यांत.
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भर्खरै ५ मिनेट हुँदैछ।
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ഇതിപ്പോ 5 മിനുട്ടേ ആയിട്ടുള്ളൂ.
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हल्ली मसां 5 मिंट होए न।
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᱕ ᱴᱤᱬᱤᱡᱽᱜᱤ ᱦᱩᱭᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾
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ई मात्र ५ मिनट पहिने शुरु भेल अछि।
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সবেমাত্র ৫ মিনিট হয়েছে।
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केवलं पञ्चनिमेषाः अभवन्।
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सुरु होऊन फक्त ५ मिनिटंच झाली आहेत.
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હજુ માત્ર 5 જ મિનિટ થઈ છે.
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ಬಾ ಕೂತ್ಕೋ.
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फै आरो जिराय।
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इधर आ कर बैठो।
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آؤ اور بیٹھ جاؤ۔
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வா, வந்து உட்காரு.
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ꯂꯥꯛꯑꯣ ꯑꯗꯨꯒ ꯐꯝꯃꯨꯂꯥꯎ꯫
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రా, వచ్చి కూర్చో.
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ଆ' ଓ ବସିପଡ଼।
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Come and have a seat.
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وَلہٕ بِیہہ پَتھر۔
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ਆਓ ਅਤੇ ਬੈਠੋ|
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अच ऐं वे।
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আহা, বহা।
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यो आनी बस.
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आऊ बस।
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വരൂ, ഇരിക്കൂ.
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आ ते बेही जा।
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ᱦᱤᱡᱩᱜᱽᱢᱮ ᱟᱨ ᱫᱩᱬᱩᱵᱽᱢᱮ ᱾
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आउ आ बैसू।
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এসো, এসে বোসো।
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आगच्छतु, उपविशतु।
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ये, बस जागेवर.
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આવ અને બેસ.
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ನಾ ಬರಕ್ ಮೊದ್ಲು ಏನೇನಾಯ್ತು?
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आं मा नुफैयासै?
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मैंने क्या मिस किया?
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مجھ سے کیا چھوٹ گیا؟
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நான் எதையெல்லாம் மிஸ் பண்ணியிருக்கிறேன்?
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ꯑꯩ ꯀꯩ ꯃꯤꯁ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯒꯦ?
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ఏం మిస్ అయ్యాను నేను?
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ମୁଁ କ'ଣ ମିସ୍ କଲି?
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What did I miss?
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مےٚ کیٛاہ گوٚو مِس؟
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ਕੀ ਕੁੱਝ ਲੰਘ ਗਿਆ?
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मूं छा मिस कयो?
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মই কি দেখা নাপালো?
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म्हाका कितें चुकलें?
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मैले के छुटाएँ?
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എനിക്കെന്താ മിസ്സായത്?
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मेरे शा केह् मिस्स होआ ऐ?
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱤᱧ ᱦᱟᱹᱲᱤᱧᱟᱠᱟᱫᱟ ?
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की सभ देखबासँ हम वञ्चित रहि गेलहुँ?
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কি মিস করলাম আমি?
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किम् आकलितम् इदानीम्?
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माझं काय काय हुकलं?
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મેં શું ગુમાવ્યું?
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ಜಾಸ್ತಿ ಏನಿಲ್ಲ! ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ಧ್ವಜಾರೋಹಣ ಮಾಡಿದ್ರು, ಅಷ್ಟೇ.
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बांद्रा जेबो नङा, हादोरगिरिया फिरफिला बिरहोनायल'।
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कुछ खास नहीं! बस राष्ट्रपति जी का राष्ट्रीय झंडा फहराना।
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زیادہ کچھ نہیں! بس صدر کے ذریعے قومی پرچم کی پرچم کشائی۔
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பெரிதாக எதுவும் இல்லை! குடியரசுத் தலைவர் கொடி ஏற்றுவதையும்
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ꯀꯩꯝꯇ ꯇꯧꯗ꯭ꯔꯤ! ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟꯇꯅ ꯖꯥꯇꯤꯒꯤ ꯐꯤꯔꯥꯜ ꯄꯥꯏꯍꯟꯕꯗꯨ ꯈꯛꯇꯅꯤ꯫
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పెద్దగా ఏంకాలేదు. ఇప్పుడే రాష్ట్రపతిచే జాతీయ జండా ఎగురవేయడం జరిగింది.
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ବେଶୀ କିଛି ନୁହେଁ! କେବଳ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଜାତୀୟ ପତାକା ଉତ୍ତୋଳନ ଯାଇଛି।
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Nothing much! Just the unfurling of the national flag by the President.
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زِیٛادٕ نہٕ کینٛہہ! صرف صدر سٕنٛدِ طرفہٕ قومی جھنٛڈٕ کھالُن۔
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ਬਹੁਤ ਕੁੱਝ ਨਹੀਂ! ਸਿਰਫ਼ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੁਆਰਾ ਝੰਡੇ ਨੂੰ ਲਹਿਰਾਉਣਾ|
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कुझि खास न! बस राष्ट्रपतिअ पारां राष्ट्रीय झंडे जो फहिराइण।
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বেছি নহয়! ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীৰ দ্বাৰা পতাকা উত্তোলন কৰাটোহে।
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चड कांय ना! राश्ट्रपतीन बावटो हुबयलो तितलोच.
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धेरै होइन! मात्र राष्ट्रपतिद्वारा गरिएको राष्ट्रिय पताका उत्तोलन।
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വിശേഷിച്ചൊന്നുമില്ല! രാഷ്ട്രപതി ദേശീയപതാക ഉയർത്തുകയായിരുന്നു.
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ज़्यादा किश नेईं ! बस्स राश्ट्रपति ने राश्ट्री झंडा फैहराया ऐ।
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ᱡᱟᱹᱥᱛᱤ ᱫᱚ ᱵᱟᱝ ! ᱫᱤᱥᱚᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱮᱠᱮᱱ ᱡᱤᱛᱤᱭᱟᱹᱨᱤ ᱪᱤᱨᱮ ᱩᱫᱟᱹᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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किछु बेसी नहि! बस राष्ट्रपति महोदय द्वारा राष्ट्रीय झण्डाक फहरेनाइ टा छूटि गेल ।
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বেশি কিছু না, রাষ্ট্রপতি শুধু জাতীয় পতাকা উত্তোলন করেছেন।
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नाधिकम्! केवलं राष्ट्रपति-महोदयेन द्वजारोहणं कृतम्।
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फारसं काही नाही! फक्त राष्ट्रपतींनी राष्ट्रध्वज फडकावला तेव्हढंच.
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ખાસ કંઈ નહીં! રાષ્ટ્રપતિ દ્વારા રાષ્ટ્રધ્વજ ફરકાવાયો.
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ಅದಾದ್ಮೇಲೆ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳಿಗೆ ೨೧-ಗನ್ ಸಲ್ಯೂಟ್ ಮೊಳಗಿಸಿದ್ರು.
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आरो हादोरगिरिखौ 21 सेलुट खालामना सिलाइ गावनाय।
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और राष्ट्रपति को 21 तोपों की सलामी।
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اور صدر کو 21-بندوقوں کی گرج دار سلامی۔
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குடியரசுத் தலைவருக்கான 21-துப்பாக்கி சல்யூட்டையும்தான் மிஸ் பண்ணிவிட்டாய்.
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ꯑꯗꯨꯒ ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟ꯭ꯇꯇ ꯃꯈꯣꯜ ꯍꯧꯕ ꯅꯣꯡꯃꯩ ꯲꯱ꯒꯤ ꯁꯥꯂꯥꯃꯤ ꯀꯠꯄꯒ꯫
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ఇంకా రాష్ట్రపతికి ఘనంగా 21- తుపాకుల వందనం.
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ଏବଂ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ୨୧ଟି ତୋପ ସଲାମୀ।
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And the booming 21-gun salute to the president.
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بیٚیہِ صدرَس 21 توپَن ہِنٛز سلٲمی دِنۍ۔
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ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੂੰ 21 ਤੋਪਾਂ ਦੀ ਸਲਾਮੀ|
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ऐं राष्ट्रपतिअ खे ज़ोरदार धधके वारी 21- बंदूकुनु जी सलामी।
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আৰু ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীক দিয়া গুমগুমাই থকা ২১-টোপৰ ছেল্যুট।
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आनी राश्ट्रपतीक दिल्ली 21 तोफांची घणघणीत मानवंदना.
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अनि राष्ट्रपतिलाई गडगडाउँदो २१-तोपको सलामी।
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പിന്നെ, രാഷ്ട്രപതിക്കുള്ള മുഴങ്ങുന്ന 21 ഗണ് സല്യൂട്ടും.
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ते राश्ट्रपति गी 21एं तोपें दी सलामी दित्ती गेई ऐ।
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ᱟᱨ ᱒᱑ ᱜᱚᱴᱟᱝ ᱜᱟᱱ ᱥᱮᱞᱩᱴ ᱦᱚᱛᱮᱛᱮ ᱫᱤᱥᱟᱹᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱥᱟᱢᱚᱨᱤᱠ ᱡᱚᱦᱟᱨ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱩᱪᱩ ᱦᱩᱭᱮᱱᱟ ᱾
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आ राष्ट्रपतिकेँ देल गेल २१ तोपक सलामी।
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এবং ২১টা গান স্যালুট দিয়ে রাষ্ট্রপতিকে সামরিক অভিবাদন জানানো হয়েছে।
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अपि च राष्ट्रपति-वर्याय एकविंशति-गन्-नमनम्।
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आणि राष्ट्रपतींना दिली गेलेली २१ तोफांची गगनभेदी सलामी.
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અને રાષ્ટ્રપતિને 21-તોપોની સલામી આપવામાં આવી.
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ಈಗ, ಭೂಸೇನೆ, ನೌಕಾಪಡೆ ಮತ್ತೆ ವಾಯುಸೇನೆಯ ಬೇರ್ಬೇರೆ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ಗಳು ಅವ್ರ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳ ಜೊತೆ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಭವನದಿಂದ ರಾಜ್ಪಥ್ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಕವಾಯತು ಮಾಡ್ತಾ ಬರ್ತಿದಾರೆ.
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बे समाव, आर्मि, नेभि आरो एयार फर्सनि बायदि बायदि रेजिमेन्टआ गावसिनि बेन्डफोरजों राष्ट्रपति भबननिफ्राय राजपथआव हानजा सुरगासिनो।
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अभी आर्मी, नेवी और एयर फोर्स की अलग-अलग टुकड़ियाँ और उनके साथ उनके बैंड राजपथ पर राष्ट्रपति भवन से मार्च करते आ रहे हैं।
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اس وقت فوج، بحریہ اور فضائیہ کی رجمنٹیں اپنے بینڈ کے ساتھ راشٹرپتی بھون سے نکل کر راج پتھ پر مارچ کر رہی ہیں۔
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இப்போது, ராணுவம், கடற்படை, விமானப்படையுடைய பல ரெஜிமென்ட்களும் அவர்களின் பேண்டுகளும் ராஜ்பத் வழியாக ராஷ்ட்ரபதி பவனில் இருந்து அணிவகுப்பில் வந்துகொண்டு இருக்கிறார்கள்.
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ꯍꯧꯖꯤꯛꯅ ꯑꯥꯔꯃꯤ, ꯅꯦꯚꯤ ꯑꯃꯗꯤ ꯑꯦꯌꯔ ꯐꯣꯔꯁꯒꯤ ꯔꯦꯖꯤꯃꯦꯟꯇ ꯃꯈꯜꯁꯤꯡꯅ ꯃꯈꯣꯏꯒꯤ ꯕꯦꯟꯗꯁꯤꯡꯒ ꯔꯥꯖꯄꯥꯊꯇ ꯔꯥꯁꯇ꯭ꯔꯄꯇꯤ ꯚꯋꯟꯗꯒꯤ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯔꯤ꯫
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ప్రస్తుతం, ఆర్మీ, నేవీ మరియు ఎయిర్ ఫోర్స్ల వివిధ విభాగాలు తమ బ్యాండులతో రాష్ట్రపతి భవన్ నుండి రాజ్పథ్ వెంట కవాతు చేస్తున్నారు.
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ବର୍ତ୍ତମାନ, ସ୍ଥଳସେନା, ନୌବାହିନୀ ଓ ବାୟୁସେନାର ବିଭିନ୍ନ ରେଜିମେଣ୍ଟ ସେମାନଙ୍କ ବାଦ୍ୟଦଳ ସହିତ, ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଭବନଠାରୁ ରାଜପଥ ଉପରେ ମାର୍ଚ୍ଚିଙ୍ଗ କରୁଛନ୍ତି।
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At present, the different regiments of the Army, Navy, and Air Force, along with their bands are marching from the Rashtrapati Bhawan along the Rajpath.
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وٕنکیس چھِ مختلِف رجمنٹَن ہٕنٛدۍ فوج، سمندری فوج تہٕ فضٲیی فوج پننین بینڈَن سۭتۍ راشٹرپتی بھون پیٹھٕ راج پتھَس پیٹھ مارچ کران۔
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ਇਸ ਵੇਲੇ, ਫੌਜ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੈਜ਼ੀਮੈਟਾਂ ਆਰਮੀ, ਜਲ ਸੈਨਾ ਅਤੇ ਹਵਾਈ ਸੈਨਾ, ਆਪਣੇ ਬੈਡਾਂ ਨਾਲ ਰਾਜਪਥ 'ਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਭਵਨ ਤੋਂ ਮਾਰਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ|
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हींअर, फौज, नेवी ऐं हवाई फौज जूं अलॻ-अलॻ पलटनूं पंहिंजे बैंड-बाजन सां गॾ राजपथ तां लंघंदे राष्ट्रपति भवन ॾांह कूच करे रहियूं आहिन।
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বর্তমান স্থলসেনা, নৌ-সেনা আৰু বায়ুসেনাৰ বেলেগ বেলেগ ৰেজিমেণ্টসমূহে তেওঁলোকৰ বেণ্ডসমূহৰ সৈতে ৰাজপথেৰে ৰাষ্ট্রপতি ভৱনৰ পৰা মার্চ কৰি আছে।
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सध्या, लश्कर, नावीक दळ आनी हवाई दळाच्यो वेगवेगळ्यो पलटणी, आपापले वाजंत्री घेवन राश्ट्रपती भवना कडल्यान राजपथा वेल्यान शिस्तीन चलत येवंक लागल्यात.
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अहिले, थलसेना, नौसेना र वायुसेनाका विभिन्न रेजिमेन्टहरू आफ्ना ब्यान्डहरूसहित राष्ट्रपति भवनबाट राजपथतिर कुच गरिरहेका छन्।
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ഇപ്പോള്, കരസേന, നാവികസേന, വായൂസേന എന്നിവയുടെ വിവിധ റെജിമെൻ്റുകള് അവരുടെ ബാൻ്റുസെറ്റുകള്ക്കൊപ്പം രാഷ്ട്രപതിഭവനില്നിന്ന് രാജ്പഥിലൂടെ മാര്ച്ചു ചെയ്യുകയാണ്.
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इस बेल्लै, थल सैना, नौसेना ते हवाई सैना दियां बक्ख-बक्ख रेजीमैंटां अपने बैंड दे कन्नै राश्ट्रपति भवन थमां राजपथ पर मार्च करा दियां न।
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ᱱᱤᱛ, ᱥᱮᱱᱟᱯᱷᱟᱹᱫ, ᱫᱟᱜᱽᱯᱷᱟᱹᱫ ᱟᱨ ᱦᱚᱭᱯᱷᱟᱹᱫ ᱨᱮᱱ ᱵᱮᱜᱟᱨ ᱵᱮᱜᱟᱨ ᱨᱮᱡᱤᱢᱮᱱᱴ ᱟᱨ ᱚᱱᱟ ᱥᱟᱶᱛᱮ ᱩᱝᱠᱩᱣᱟᱜ ᱵᱮᱱᱰ, ᱨᱟᱥᱴᱨᱚᱯᱚᱛᱤᱵᱷᱚᱵᱚᱱ ᱠᱷᱚᱱ ᱨᱟᱡᱦᱚᱨ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱯᱮᱨᱮᱰᱠᱟᱛᱮᱠᱩ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
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एखन थल सेना, नौसेना आ वायु सेनाक विभिन्न सैन्य दल अपन वाद्यवृन्द समूहक सङ्ग राष्ट्रपति भवनसँ निकलिकऽ राजपथ पर प्रदर्शन कऽ रहल अछि।
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এখন সেনাবাহিনী, নৌবাহিনী আর বিমান বাহিনীর বিভিন্ন রেজিমেন্ট এবং সেইসাথে তাদের ব্যাণ্ড, রাষ্ট্রপতিভবন থেকে রাজপথ ধরে কুচকাওয়াজ করে যাচ্ছে।
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इदानीं भूसेनायाः नौसेनायाः वायुसेनायाः च विभिन्नानि रेजिमेण्ट् इत्येतानि तेषां गणैः सह राष्ट्रपतिभवनतः राजपथे मार्गे गच्छन्तः सन्ति।
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आता सध्या भूदल, नौदल आणि हवाई दलाच्या वेगवेगळ्या पलटणी राष्ट्रपती भवनापासून त्यांच्या वाद्यवृंदांसह कवायती करत राजपथावरून येत आहेत.
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અત્યારે ખુશ્કીદળ, નૌકાદળ અને હવાઈદળની વિવિધ ટુકડીઓ પોતપોતાનાં બેન્ડ સાથે રાષ્ટ્રપતિ ભવનથી રાજપથ પર કૂચ કરી રહી છે.
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ಅವ್ರೆಲ್ಲಾ ಎಲ್ಲಿಗ್ ಹೋಗ್ತಿರೋದು?
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बिसोर बबेसिम आवगायलांगासिनो?
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ये लोग कहाँ जा रहे हैं?
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وہ کہاں جارہے ہیں؟
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அவர்கள் எங்கே போவார்கள்?
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ꯃꯈꯣꯏꯁꯦ ꯀꯥꯏꯗ ꯆꯠꯂꯤꯅꯣ?
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ఎటువైపు సాగుతున్నారు?
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କେଉଁଠିକି ସେମାନେ ଯାଉଛନ୍ତି?
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Where are they heading to?
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یِم کوٚت چھِ گژھان؟
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ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ?
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उहे केॾांह पिया वञन?
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তেওঁলোক কলৈ গৈ আছে?
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खंय वतात ते?
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उनीहरू कतातिर जाँदैछन्?
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അവര് എങ്ങോട്ടാണ് പോകുന്നത് .
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ओह् कुताहीं जा’रदे न ?
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ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱛᱮᱠᱩ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?
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ओ सभ कतऽ जा रहल छथि?
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তারা কোথায় যাচ্ছে?
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कुत्र गच्छन्तः सन्ति ते?
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ते कुठे जात आहेत?
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તેઓ કઈ તરફ જઈ રહ્યાં છે?
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ಮೊದ್ಲು ಇಂಡಿಯಾ ಗೇಟ್, ಆಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಿಂದ ಕೆಂಪು ಕೋಟೆವರ್ಗೂ ಹೋಗ್ತಾರೆ.
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इन्डिया गेटसिम आरो जोबनायाव रेड फर्टसिम ।
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इंडिया गेट की तरफ और अंत में लाल किला।
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انڈیا گیٹ اور آخر میں لال قلعے کو۔
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முதலில் இண்டியா கேட்டுக்கு அப்புறம் கடைசியாக செங்கோட்டைக்குச் செல்வார்கள்.
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ꯏꯟꯗꯤꯌꯥ ꯒꯦꯠꯇ ꯑꯗꯩ ꯑꯔꯣꯏꯕꯗ ꯔꯦꯗ ꯐꯣꯔꯠꯇ꯫
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ఇండియా గేట్ కి, ఇంకా చివరికి ఎర్ర కోటకి.
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ଇଣ୍ଡିଆ ଗେଟ ଅଭିମୁଖେ, ଏବଂ ଶେଷରେ ଲାଲକିଲ୍ଲାକୁ।
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To the India Gate and finally to the Red fort.
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انڈیا گیٹ تہٕ ٲخرَس پیٹھ لال قٕلَس تام۔
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ਇੰਡੀਆ ਗੇਟ ਵੱਲ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਲਾਲ ਕਿਲ੍ਹੇ 'ਤੇ|
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इंडिया गेट तरफ ऐं आखिर में लाल किले तरफ।
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ইণ্ডিয়া গে'টলৈ আৰু অৱশেষত লালকিল্লালৈ।
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इंडिया गेटी कडेन आनी निमणे लाल किल्ल्याकडेन.
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इन्डिया गेटतिर र अन्त्यमा लाल किल्लासम्म।
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ഇന്ത്യാഗേറ്റിലേക്കും ഒടുക്കം ചെങ്കോട്ടയിലേക്കും.
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इंडिया गेट ते आखर च लाल किलै।
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ᱤᱱᱰᱤᱭᱟ ᱜᱮᱴᱛᱮ ᱟᱨ ᱢᱩᱪᱟᱹᱫᱨᱮ ᱫᱚ ᱨᱮᱰᱯᱷᱳᱨᱰ ᱾
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इण्डिया गेट आ अन्ततः लाल किला धरि।
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ইণ্ডিয়া গেটের দিকে এবং সবশেষে লালকেল্লা।
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इण्डिया गेट् अनन्तरं अन्ते रेड्-फ़ोर्ट् गच्छन्ति।
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इंडिया गेटकडे आणि सर्वात शेवटी लाल किल्ल्याकडे.
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તેઓ ઈન્ડિયા ગેટ અને છેલ્લે લાલ કિલ્લા તરફ જઈ રહ્યાં છે.
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ಅವ್ರೆಲ್ಲಾ ಒಬ್ಬೊಬ್ರಾಗಿ ಹೋಗ್ತಾ ಹೋಗ್ತಾ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳ್ಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಿ ಮುಂದೆ ಸಾಗ್ತಾರೆ.
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मोनफ्रोमबो दोलोआ सिगांनाय लोगो लोगो, हादोरगिरिखौ मान होनानै आवगायलाङो।
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जैसे-जैसे वे गुजरते हैं, राष्ट्रपति को सलाम करते हैं।
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ان میں سے ہر کوئی گزرتے وقت صدر کو خراج پیش کرتے ہیں۔
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ஒவ்வொருவரும் கடந்து போகும்போதும் அவர்கள் குடியரசுத் தலைவருக்கு மரியாதை செலுத்துவார்கள்.
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ꯃꯈꯣꯏ ꯑꯃꯃꯝꯅ ꯂꯥꯟꯗꯨꯅ ꯆꯠꯄꯗ ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟ꯭ꯇꯇ ꯏꯀꯥꯏ ꯈꯨꯝꯅꯕ ꯎꯠꯂꯤ꯫
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ఒక్కొక్కరు దాటుతూ ఉన్నప్పుడు, రాష్ట్రపతికి గౌరవ వందనం చేస్తున్నారు.
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ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାହିନୀ ଅତିକ୍ରମ କଲାବେଳେ, ସେମାନେ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ ଜଣାନ୍ତି।
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As each of them go by, they pay homage to the President.
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ییٚلہِ یِم برٛونٛہہ چھِ پَکان، یِمَو منٛز چھُ پرٛیتھ اکھ صدرَس خراج پیش کران۔
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ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ, ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਕੋਲ ਜਾ ਕੇ ਸ਼ਰਧਾਂਜਲੀ ਭੇਂਟ ਕਰਕੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ|
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जीअं-जीअं हरहिक ॼणो हलंदो वेंदो, उहो राष्ट्रपतिअ खे मान ॾींदो वेंदो।
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তেওঁলোকৰ প্রত্যেকেই গৈ থাকোঁতে ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীৰ প্রতি শ্রদ্ধা প্ৰদর্শন কৰে।
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दरेकले पासार जातात तेन्ना, राश्ट्रपतीक अभिवादन करतात.
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उनीहरू प्रत्येकले जाँदैगर्दा, राष्ट्रपतिलाई अभिवादन ज्ञापन गर्छन्।
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അവരോരോരുത്തരും കടന്നു പോകുമ്പോള് രാഷ്ട്രപതിക്ക് അഭിവാദ്യം അര്പ്പിക്കുന്നു.
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उंʼदे चा हर इक जि'यां गै कोला लंघदा ऐ , ओह् राश्ट्रपति गी सलामी दिंदा ऐ।
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ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱢᱤᱫᱽ ᱢᱤᱫᱽᱛᱮ ᱪᱟᱞᱟᱜ ᱚᱠᱛᱮ ᱫᱤᱥᱟᱹᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱥᱮᱡᱽ ᱢᱟᱹᱱᱠᱩ ᱮᱢᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾
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जेना-जेना ओ सभ आगाँ बढ़ै छथि राष्ट्रपतिकेँ सलामी दैत अपन सम्मान प्रकट करैत छथि।
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তারা একে একে যাওয়ার সময় রাষ্ট্রপতির প্রতি শ্রদ্ধা নিবেদন করে।
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गमनसमये प्रत्येकम् अपि राष्ट्रपति-वर्याय प्रणामम् समर्पयन्ति।
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यापैकी प्रत्येक जण बाजूने जातो तेव्हां ते राष्ट्रपतींना वंदन करतात.
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જેમ જેમ તેઓ પસાર થતાં જાય છે, તેમ તેઓ રાષ્ટ્રપતિને અંજલિ આપતાં જાય છે.
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ನೋಡು ನೋಡು, ಅವ್ರೂ ಕೂಡ ಹೇಗೆ ಎದ್ದ್ ನಿಂತ್ಕೊಂಡು ಪಥಸಂಚಲನ ಮಾಡ್ತಿರೋವ್ರನ್ನೆಲ್ಲಾ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸ್ತಾ ಇದ್ದಾರೆ.
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आरो नायदो दा माबोरै बिथाङा गसंनानै सिगांथिं आवगालांबाय थानायखौ थुलुंगा होगासिनो दं।
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और देखो वे भी किस तरह खड़े हैं और उन्हें आगे मार्च करते जाने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं।
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اور دیکھو بدلے میں وہ کس طرح کھڑے ہوئے ہیں اور ان کی حوصلہ افزائی کر رہے ہیں جیسے جیسے وہ آگے بڑھتے ہیں۔
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அவரும் பதிலுக்கு எப்படி எழுந்து நின்று அவர்களுக்கு ஊக்கம் கொடுக்கிறார் என்று பார்.
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ꯑꯗꯨꯒ ꯌꯦꯡꯉꯨ ꯀꯔꯝꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯑꯃꯨꯛ ꯂꯦꯞꯈꯠꯂꯒ ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯃꯥꯡꯂꯣꯝꯗ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯕ ꯃꯇꯝꯗ ꯃꯈꯣꯏꯒꯤ ꯄꯨꯛꯅꯤꯡ ꯊꯧꯒꯠꯂꯤꯕ ꯑꯁꯤ꯫
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ఇంకా చూడు, వాళ్ళు కవాతు చేసుకుంటూ ముందుకు సాగుతుంటే ఆయన నిలబడి వారిని ఎలా ప్రోత్సాహిస్తున్నారో.
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ଏବଂ ଦେଖ, ସେ କିପରି ତାଙ୍କ ତରଫରୁ ଛିଡ଼ା ହେଉଛନ୍ତି ଓ ସେମାନେ ଅଗ୍ରସର ହେଉଥିବା ସମୟରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହ ପ୍ରଦାନ କରୁଛନ୍ତି।
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And look how he in turn is standing up and encouraging them as they march forward.
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تہٕ ؤچھ سُہ کِتھ پٲٹھۍ چھُ کھڑا تہٕ تِمَن حوصلہٕ افزٲیی کران ییٚلہِ تِم مارٕچ کران چھِ۔
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ਅਤੇ ਦੇਖੋ ਕਿ ਉਹ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਚ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਤਸਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ|
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ऐं ॾिस जीअं हूं अॻियां वधन था त कीअं हू बि मोट में उथी थो बीहे ऐं उन्हनि खे हिम्मथाए थो।
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আৰু চোৱা, তেওঁলোকে মার্চ কৰি আগবাঢ়ি যোৱাৰ লগে লগে তেওঁ কেনেদৰে ঠিয় হৈ তেওঁলোকক উৎসাহ যোগাই আছে।
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आनी तो पळय कसो उबो रावून ते संचलन करताना तांका प्रोत्साहन दिता तें.
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अनि हेर उहाँ कसरी उभिनुभएको छ र उनीहरू अघि बढ्दा प्रोत्साहन दिँदै हुनुहुन्छ।
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നോക്കൂ, അവര് മുന്നോട്ട് മാര്ച്ചുചെയ്യുമ്പോള് അദ്ദേഹം എങ്ങനെയാണ് എഴുന്നേറ്റുനിന്ന് അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതെന്ന്.
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ते दिक्ख जिʼयां ओह् अग्गें बधा दे न , ओह् किʼयां बदले च खड़ोइयै उʼनें गी प्रोत्साहत करा दे न।
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ᱟᱨ ᱛᱩᱝᱠᱷᱤᱭᱢᱮ ᱪᱮᱫᱞᱮᱠᱟ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱚᱱᱟᱭ ᱟᱸᱜᱚᱡᱮᱟᱛᱮᱭ ᱛᱤᱜᱩᱱᱠᱟᱱᱟ ᱟᱨ ᱩᱝᱠᱩ ᱞᱟᱦᱟ ᱪᱟᱞᱟᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮ ᱩᱥᱠᱩᱨᱮᱫᱽᱠᱩᱣᱟ ᱾
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आ देखू जे बदलामे केना ओ ठाढ़ भऽ कऽ हुनका लोकनिकेँ आगाँ बढ़बाक लेल प्रोत्साहित करैत छथि।
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আর লক্ষ্য করো কীভাবে তিনি তা স্বীকার করে উঠে দাঁড়াচ্ছেন এবং তাদের এগিয়ে যাওয়ার জন্য উৎসাহ দিচ্ছেন।
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यदा ते अग्रे सञ्चलयन्ति, पश्य कथं सः उत्थाय प्रतिरूपेण तान् प्रोत्साहयन् अस्ति इति।
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आणि बघ, तेही कसे प्रत्येक वेळी उभे राहून, कवायत करत पुढे जाणाऱ्यांना प्रोत्साहन देताहेत.
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અને જો, જેમ તેઓ આગેકૂચ કરે છે, તેમ તેઓ પણ બદલામાં ઊભા થઇને તેમનો ઉત્સાહ વધારી રહ્યા છે.
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ನಂಗೆ ಯಾವತ್ತಾದ್ರೂ ಒಂದಿನ ಖುದ್ದಾಗಿ ಅಲ್ಹೋಗಿ ಇವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣಾರೆ ನೋಡ್ಬೇಕು ಅಂತ ಆಸೆ ಇದೆ.
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आं बेफोर गासैखौबो माब्लाबा गावनो थांनानै नायनो लुगैदों।
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काश मैं किसी दिन सामने से बैठ कर देख सकूं।
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میں کسی دن یہ سب کچھ شخصی طور پر دیکھنا چاہتا ہوں۔
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இதையெல்லாம் என்றாவது ஒரு நாள் நேரில் பார்க்க வேண்டுமென்று விரும்புகிறேன்.
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ꯁꯤ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯏꯁꯥꯃꯛꯅ ꯅꯣꯡꯃ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯉꯦ꯫
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ఏదో ఒకరోజు నేను అదంతా స్వయంగా చూడాలని అనుకుంటున్నాను.
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ମୁଁ ନିଜେ ଉପସ୍ଥିତ ରହି ଦିନେ ଏସବୁକୁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହେଁ।
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I wish to see all of it in person someday.
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بہٕ چھُس یژھان کُنہِ دۄہ یہِ سورُے کینٛہہ پانہ ؤچھُن۔
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ਮੇਰੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਦਿਨ ਇਹ ਸਭ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਾਂ |
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काश! कहिं ॾींह मां इहो सभ पाण साम्हूं खां ॾिसी सघां।
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মই এই সকলোবোৰ এদিন সোঁশৰীৰে উপস্থিত থাকি চাব বিচাৰো।
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एक दीस हें सगळें प्रत्यक्षांत पळोवंक जाय म्हाका.
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म कुनै दिन यो सबै व्यक्तिगत रूपमा हेर्न चाहन्छु।
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എനിക്കിതെല്ലാം ഒരിക്കല് നേരിട്ടുകാണണം എന്നാഗ്രഹമുണ്ട്.
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में कुसै दिन एह् सारा आपूं दिक्खना चाह्न्नी आं।
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ᱤᱧ ᱡᱟᱦᱟᱸᱛᱤᱥ ᱦᱚᱲᱢᱚᱥᱟᱶᱟᱨᱟᱱᱛᱮ ᱚᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱥᱟᱱᱟᱧᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हम ई सभ किछु व्यक्तिगत रूपसँ कोनो दिन देखय चाहैत छी।
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আমি কোনোদিন সশরীরে এই সবটা দেখতে চাই।
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कदापि सर्वं प्रयक्षं द्रष्टुम् इच्छमि।
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मला कधीतरी हे सर्व प्रत्यक्षात बघायची इच्छा आहे.
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હું આ બધું એક દિવસ રૂબરૂમાં જોવા માગું છું.
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ಬೇರ್ಬೇರೆ ರಾಜ್ಯದವ್ರ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ?
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गुबुन रायजोफोरनिफ्राय थान्दै जानानै नुजाफैनायालाय माबादि?
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अलग-अलग राज्यों की प्रदर्शनी का क्या हुआ?
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مختلف ریاستوں کی نمائندگی کا کیا ہوا؟
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பல்வேறு மாநிலங்களுடைய நிகழ்ச்சிகள் எல்லாம் முடிந்துவிட்டனவா?
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ꯇꯣꯉꯥꯟ-ꯇꯣꯉꯥꯟꯕ ꯁ꯭ꯇꯦꯠꯁꯤꯡꯒꯤ ꯔꯤꯄ꯭ꯔꯖꯦꯟꯇꯦꯁꯟꯒꯤꯗꯤ?
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మరి వివిధ రాష్ట్రాల ప్రదర్శన సంగతేంటి?
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ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ଵ କରିବା କଥା?
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What about the representation of different states?
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مُختٔلِف ریاستَن ہِنٛز نُمٲیندٕگی مُتعلِق کیٛاہ خیال چھُ؟
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ਵੱਖ ਵੱਖ ਰਾਜਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਬਾਰੇ ਕੀ ਹੈ?
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अलॻ-अलॻ राज्यनु जी नुमाइश जो छा?
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বিভিন্ন ৰাজ্যৰ প্ৰতিনিধিত্বৰ কি খবৰ?
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वेगवेगळ्या राज्यांचें प्रतिनिधित्व केन्ना?
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विभिन्न राज्यहरूको प्रतिनिधित्वबारे के छ?
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വിവിധസംസ്ഥാനങ്ങൾ എങ്ങിനെയാണ് പങ്കുചേരുന്നത് ?
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बक्खरी- बक्खरी रियासतें दी नुमायंदगी दे बारे च केह् ऐ ?
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ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱠᱩᱨᱮᱱᱟᱜ ᱦᱟᱹᱡᱤᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱷᱚᱵᱚᱨ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱞᱮᱠᱟ ᱾
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विभिन्न राज्यक प्रतिनिधित्वक की हाल ?
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বিভিন্ন রাজ্যের উপস্থাপনার ব্যাপারটার কি হলো?
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विभिन्ननां राज्यानां प्रतिरूपं कदा भवति?
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आणि वेगवेगळ्या राज्यांच्या प्रतिनिधित्वाचं काय ?
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વિવિધ રાજ્યોનાં પ્રતિનિધિત્વનું શું છે?
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ಅದು ಸೇನಾಪಡೆಗಳ ಪಥಸಂಚಲನ ಆದ್ಮೇಲೆ ಬರತ್ತಾ?
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बेयो आर्मिफ्रा हानजा सुरखांनायनि उनाव जागोन नामा?
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क्या वह आर्मी के मार्च पास्ट के बाद होगा?
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کیا وہ فوج کی گزرنے کے بعد ہوگی؟
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ராணுவத்தோட அணிவகுப்புக்கு அப்புறம் அது நடக்குமா?
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ꯑꯥꯔꯃꯤꯅ ꯃꯥꯔꯆ ꯄꯥꯁꯠ ꯇꯧꯕ ꯃꯇꯨꯡꯗꯔꯣ?
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అది ఆర్మీ కవాతు తరువాత ఉంటుందా?
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ସେନାର ମାର୍ଚ୍ଚ ପାଷ୍ଟ ସରିବା ପରେ ଏହା ହେବ କି?
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Will it be after the army marches past?
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کیٛاہ یہِ گژھا فوج مارٕچ پاسٹ پتہٕ؟
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ਕੀ ਇਹ ਸੈਨਾ ਦੀ ਮਾਰਚ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੋਣਗੀਆਂ?
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छा उहो फौज जी कूच खां पोइ थींदो?
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এইটো সেনাবাহিনীয়ে মার্চ কৰি যোৱাৰ পিছত হ'ব নেকি?
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तें लश्कराच्या संचलना उपरांत आसतलें?
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के यो सेनाको परेडपछि हुनेछ?
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അത് സേന മാര്ച്ചുചെയ്ത് പോയതിനു ശേഷമായിരിക്കുമോ?
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केह् ओह् सैना दे मार्च पास्ट दे परैंत्त होग ?
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ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱯᱷᱟᱹᱫᱠᱩᱣᱟᱜ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱛᱟᱭᱚᱢ ᱦᱩᱭᱩᱜᱽᱼᱟ ?
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की ई सेना सभक प्रदर्शनक बाद होयत?
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সৈন্যবাহিনী মার্চ করে চলে যাওয়ার পরে হবে?
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सेनायाः सञ्चलनस्य अनन्तरं भविष्यति वा?
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ते भूदलाचं संचलन झाल्यानंतर होणार आहे का?
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લશ્કર કૂચ કરી જશે પછી તે હશે?
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ಹೂಂ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ಗಳ ಕವಾಯತು ಮುಗಿದ್ಮೇಲೆ, ಅವ್ರು ಬರ್ತಾರೆ.
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औ, जेब्ला गासिबो रेजिमेन्टफोरा हानजा सुरलांजोबो, अब्ला बिथांमोना सौफैगोन।
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हाँ, जब सारी टुकड़ियाँ मार्च करके निकल जाएंगी, तब वे सब आएंगे।
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ہاں، جب ایک بار ساری رجمنٹیں آگے گزر جائیں گے، وہ آ جائیں گے۔
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ஆமாம், எல்லா ரெஜிமென்ட்டுகளும் மார்ச் பண்ணி முடித்ததற்குப் பிறகு அதெல்லாம் வரும்.
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ꯃꯥꯅꯦ, ꯔꯦꯖꯤꯃꯦꯟꯇꯁꯤꯡ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯀꯥꯟꯗ ꯃꯣꯏ ꯂꯥꯛꯀꯅꯤ꯫
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అవును, అన్ని దళాల కవాతు పూర్తవ్వగానే, అవి వస్తాయి.
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ହଁ, ସବୁ ରେଜିମେଣ୍ଟ ଚାଲିଗଲା ପରେ ସେମାନେ ପହଞ୍ଚିବେ।
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Yes, once all the regiments march away, they will arrive.
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آ۔ ییٚلہِ سٲری رجمنٹ مارچ مۄکلاوَن کٔرِتھ، تِم واتن۔
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ਹਾਂ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਸਾਰੀਆਂ ਰੈਜ਼ੀਮੈਂਟ ਮਾਰਚ ਕਰ ਹੱਟੀਆਂ, ਫਿਰ ਉਹ ਆਉਣਗੇ|
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हा। हिक दफो सभ पलटनूं कूच करे वञन, पोइ उहे ईंदा।
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হয়, এবাৰ সকলোবোৰ ৰেজিমেণ্টে মার্চ কৰি যোৱাৰ পিছত তেওঁলোক আহিব।
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हय, एकदां सगळ्यो पलटणी संचलन करून गेल्यो, काय ते येतले.
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अँ, जब सबै रेजिमेन्टहरू गइसक्छन्, उनीहरू आउने छन्।
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അതെ, എല്ലാ റെജിമെൻ്റുകളും മാര്ച്ചുചെയ്തു പോയതിനു ശേഷം അവരെത്തും.
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हां, जिसलै सारियां रेजीमेंटां उठी जाङन, उसलै ओह् पुज्जी जाङन।
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ᱦᱮᱸ, ᱢᱤᱫᱽᱫᱷᱟᱣ ᱡᱚᱛᱚ ᱨᱮᱡᱤᱢᱮᱱᱴᱠᱩ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱛᱟᱭᱚᱢ, ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱠᱩ ᱥᱮᱴᱮᱨᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
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हँ जखन सभ सैन्य दलक प्रदर्शन भऽ जेतैक तखन ओ सभ अओताह।
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হ্যাঁ, একবার সব সৈন্যদল মার্চ করে চলে গেলে, ওগুলো আসবে।
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आम्, सर्वेषां रेजिमेंट्-इत्येषां सञ्चलनानन्तरं तानि आगमिष्यन्ति।
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हो, एकदा सर्व पलटणी संचलन करत पुढे गेल्या, की मग ते येतील.
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હા, એક વખત બધી ટુકડીઓ કૂચ કરી જશે, પછી તેમનું આગમન થશે.
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ಪ್ರತಿ ರಾಜ್ಯನೂ ಒಂದೊಂದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೋನಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿತವಾಗಿರತ್ತೆ.
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मोनफ्रोमबो रायजोआ मोनसे टेब्लिउजों नुजाथिफैगोन।
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हर राज्य को एक झांकी में दिखाया जाएगा।
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ہر ریاست کی نمائندگی ایک جھانکی کے ذریعے کی جاتی ہے۔
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ஒவ்வொரு மாநிலமும் ஒரு நாடகக் காட்சி மூலம் காட்சிப்படுத்தப்படும்.
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ꯇꯦꯕ꯭ꯂꯨ ꯑꯃꯅ ꯁ꯭ꯇꯦꯠ ꯑꯃꯃꯝ ꯔꯤꯄ꯭ꯔꯖꯦꯟꯇ ꯇꯧꯋꯤ꯫
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ప్రతి ఒక్క రాష్ట్రానికి ఒక శకటం ప్రాతినిథ్యం వహిస్తుంది.
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ପ୍ରତ୍ୟେକ ରାଜ୍ୟ ପକ୍ଷରୁ ଏକ ପ୍ରଜ୍ଞାପନ ମେଢ଼ ଥାଏ।
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Each state is represented by a tableaux.
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پرٛیتھ ریاستٕچ نُمٲیندٕگی چھِ اَکہِ ٹیبلو ذٔریعہٕ یِوان کرنہٕ۔
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ਹਰ ਰਾਜ ਆਪਣੀ ਝਾਂਕੀਂ ਵਿਖਾਵੇਗਾ|
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हर हिक राज्य जी नुमाइश हिक झांकीअ सां थींदी आहे।
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প্রত্যেকখন ৰাজ্যকে এক চিত্রণৰ দ্বাৰা প্রতিনিধিত্ব কৰা হয়।
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दरेका राज्याचें प्रतिनिधित्व चित्ररथा वरवीं जाता.
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प्रत्येक राज्यको प्रतिनिधित्व एउटा झाँकीद्वारा हुन्छ।
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ഓരോ സംസ്ഥാനത്തെയും ഓരോ നിശ്ചലദൃശ്യം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.
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हर इक रियासत इक झांकी कन्नै अपनी नुमायंदगी करदी ऐ।
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ᱢᱤᱢᱤᱫᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜ ᱴᱮᱵᱞᱚᱣᱣᱟᱛᱮᱠᱩ ᱥᱮᱴᱮᱨᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾
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प्रत्येक राज्यक प्रतिनिधित्व एक झाँकीक माध्यमसँ होइत छैक।
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একটা করে ট্যাবলোর মাধ্যমে প্রত্যেক রাজ্যকে উপস্থাপিত করা হয়।
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एकैकं राज्यमपि ट्याब्लूस् द्वारा सन्दृश्यते।
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प्रत्येक राज्याचं प्रतिनिधित्व एका चित्ररथाद्वारे केलं जातं.
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દરેક રાજ્યનું પ્રતિનિધિત્વ એક ઝાંખી દ્વારા કરાય છે.
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ಅವು ತಂತಮ್ಮ ರಾಜ್ಯಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪರಂಪರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರವನ್ನ ತೋರ್ಪಡಿಸತ್ವೆ.
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बिथांमोना गावसोरनि रायजोनि जारिमिन, हारिमु, उनमोन्थाइ, जौगाथायारि हाबाफारिफोर आरो आबहावाखौ दिन्थिफुङो।
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इनमें उस विशिष्ट राज्य का इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रम और पर्यावरण दिखाया जाता है।
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وہ اپنی اپنی ریاستوں کی تاریخ، ثقافت، ورثہ، ترقیاتی پروگرام اور ماحول کو نمایاں کرتے ہیں۔
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அந்தந்த மாநிலங்களுடைய வரலாறு, கலாசாரம், பாரம்பரியம், மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள், சுற்றுச்சூழல் போன்ற விஷயங்களை இவை காட்சிப்படுத்தும்.
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ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯃꯈꯣꯏꯒꯤ ꯃꯁꯥꯒꯤ ꯁ꯭ꯇꯦꯠꯁꯤꯡꯒꯤ ꯄꯨꯋꯥꯔꯤ, ꯅꯥꯠ, ꯍꯦꯔꯤꯇꯦꯖ, ꯆꯥꯎꯈꯠꯄꯒꯤ ꯄ꯭ꯔꯣꯒ꯭ꯔꯥꯝꯁꯤꯡ ꯑꯃꯗꯤ ꯑꯀꯣꯏꯕꯒꯤ ꯐꯤꯕꯝ ꯎꯠꯂꯤ꯫
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అవి ఆయా రాష్ట్రాల చరిత్ర, సంస్కృతి, వారసత్వం, అభివృద్ధి కార్యక్రమాలు మరియు వాతావరణాన్ని ప్రదర్శిస్తాయి.
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ସେଗୁଡ଼ିକ ମାଧ୍ୟମରେ ଯେଝା ରାଜ୍ୟର ଇତିହାସ, ସଂସ୍କୃତି, ଐତିହ୍ୟ, ବିକାଶ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଓ ପରିବେଶ ଆଦି ପ୍ରଦର୍ଶିତ ହୁଏ।
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They showcase the history, culture, heritage, dvelopment programmes and environment of their respective states.
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تِم چھِ پننین پننین ریاستَن ہندِ تٲریخ، ثقافت، وَراثَت، ترقیٲتی پروگرام تہٕ ماحولٕچ نُمٲیِش کران۔
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ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪਣੇ ਰਾਜਾਂ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ,ਵਿਰਾਸਤ, ਵਿਕਸਿਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ|
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उहे पंहिंजे-पंहिंजे राज्यनु जे इतिहास, संस्कृति, विरसे, वाधारे जे प्रोग्रामन ऐं वातावरण जी नुमाइश कंदा आहिन।
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তেওঁলোকে নিজৰ নিজৰ ৰাজ্যসমূহৰ ইতিহাস, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য, বিকাশ পৰিকল্পনা আৰু পৰিৱেশক প্রদর্শন কৰে।
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तातूंतल्यान ते आपापल्या राज्याचो इतिहास, संस्कृती, दायज, विकास कार्यां आनी पर्यावरणाचें प्रदर्शन करतात.
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तिनीहरूले आ-आफ्ना राज्यहरूको इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रमहरू र पर्यावरण प्रदर्शन गर्छन्।
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അവ അതതു സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ചരിത്രം, സംസ്കാരം, പൈതൃകം, വികസനപദ്ധതികൾ, പരിസ്ഥിതി എന്നിവ എടുത്തുകാട്ടുന്നു.
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ओह् अपनी-अपनी रियासतेे दे कन्नै सरबंधत इतिहास, संस्कृति, बरासत, विकास कार्यक्रमें ते बातावरण दा प्रदर्शन करदियां न।
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ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜ ᱱᱤᱡᱽ ᱱᱤᱡᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱱᱟᱜᱟᱢ, ᱞᱟᱠᱪᱟᱨ, ᱥᱮᱨᱣᱟ ᱩᱛᱷᱱᱟᱹᱣ ᱠᱟᱹᱢᱤᱦᱚᱨᱟ ᱟᱨ ᱞᱟᱭᱚᱝᱠᱩ ᱰᱩᱜᱽ ᱥᱚᱫᱚᱼᱟ ᱾
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ओ एहिमे अपन अपन राज्यक विशिष्ट इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रम सभ आ पर्यावरणक प्रदर्शन करैत छथि।
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তারা তাদের নিজের নিজের রাজ্যের ইতিহাস, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য, উন্নয়ন কর্মসূচি এবং পরিবেশ প্রদর্শন করে।
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स्वेषां राज्यानाम् इतिहासं, संस्कृतिं, परम्परां, विकास-कार्यक्रमान्, पर्यावरणं च तानि प्रदर्शयन्ति।
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ते आपापल्या राज्याचा विशिष्ट इतिहास, संस्कृती, वारसा, विकास कार्यक्रम आणि पर्यावरणाचे प्रदर्शन करतात.
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તેઓ પોતપોતાનાં રાજ્યનાં ઈતિહાસ, સંસ્કૃતિ, વારસો, વિકાસ કાર્યક્રમો અને પર્યાવરણને દર્શાવે છે.
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ಅವು ಕೆಲವೊಂದು ಅನಿಮೇಷನ್ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿರತ್ವೆ.
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बिथांमोना माखासे एनिमेसन आरो देंखोफोरबो लाबोफायो।
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वो अपने साथ कुछ ऐनिमेशन और साउंड भी लेकर चलते हैं।
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ان کے ساتھ کچھ اینی میشن اور آواز ہوتی ہے۔
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கூடவே அனிமேஷன்ஸும் ஒலிகளும் இருக்கும்.
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ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯃꯈꯣꯏꯒ ꯂꯣꯏꯅꯅ ꯑꯅꯤꯃꯦꯁꯟ ꯑꯃꯗꯤ ꯁꯥꯎꯟꯗ ꯈꯔ ꯄꯨꯏ꯫
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వాటితో బాటు కొన్ని యానిమేషన్లు, ధ్వనులు తీసుకు వస్తాయి.
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ସେମାନେ କିଛି କିଛି ଆଲୋକଚିତ୍ର ଓ ଶବ୍ଦର କଳା ପ୍ରଦର୍ଶନ ସାଙ୍ଗରେ ଆଣିଥାନ୍ତି।
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They carry some animations and sound along with them.
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تِمَن چھِ پانَس سۭتۍ کینٛہہ انیمیشن تہٕ ساونٛڈ تہِ آسان۔
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ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਐਨਿਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਲੈ ਕੇ ਤੁਰਦੇ ਹਨ|
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उहे पाण सां गॾि कुझि एनिमेशन ऐं साज़ खणंदा आहिन।
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তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ সৈতে কিছুমান এনিমেশ্যন আৰু শব্দ লৈ ফুৰে।
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वांगडा ते अॅनिमेशनां आनी ध्वनी येवजण हाडटात.
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तिनीहरूले आफूसँग केही एनिमेसन र ध्वनि पनि राखेका हुन्छन्।
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അവയ്ക്കൊപ്പം ചില ആനിമേഷനുകളും ശബ്ദവും ഉണ്ടാവും.
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ओह् अपने कन्नै किश एनिमेशन ते साउंड लेइयै जंदियां न।
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ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱥᱟᱶ ᱠᱤᱪᱷᱩ ᱮᱱᱤᱢᱮᱥᱚᱱ ᱟᱨ ᱵᱟᱡᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱟᱨᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱮᱫᱽᱠᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾
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ओ अपना सङ्ग किछु ध्वनित सामग्री ओ एनीमेशन सेहो रखैत छथि।
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তারা তাদের সঙ্গে কিছু অ্যানিমেশন এবং বাজনা দেখাতে ও বাজাতে থাকে।
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अनिमेशन्स् ध्वनिः चापि प्रदृश्यन्ते।
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ते त्यांच्यासोबत काही आवाज करणारी हलती चित्रे-मूर्त्या घेऊन येतात.
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તેઓ પોતાની સાથે કેટલાંક એનિમેશન અને ધ્વનિ લઇને ચાલે છે.
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ಒಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆ ರಂಗುರಂಗಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅದು.
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बेयो मोनसे जोबोद गाबगोनां दिन्थिफुंनाय जायो।
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काफी रंगारंग डिस्प्ले होता है।
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وہ بہت رنگین نظارہ ہوتا ہے۔
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இது ரொம்ப வண்ணமயமான காட்சியாக இருக்கும்.
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ꯌꯥꯝꯅ ꯀꯂꯔꯐꯨꯜ ꯑꯣꯏꯕ ꯗꯤꯁꯄ꯭ꯂꯦꯅꯤ ꯃꯁꯤ꯫
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ఈ ప్రదర్శన ఎంతో రంగులమయంగా ఉంది.
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ଏହା ଏକ ଖୁବ୍ ରଙ୍ଗୀନ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ।
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It is a very colorful display.
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یہِ چھُ واریاہ رنٛگیٖن نظارٕہ۔
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ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਰੰਗੀਨ ਝਾਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ|
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ॾाढी रंगबिरंगी नुमाइश हूंदी आहे।
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এইটো এক বৰ বর্ণাঢ্য প্রদর্শন।
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खूब रंगयाळें प्रदर्शन आसता तें.
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यो साँच्चै नै रङ्गीबिरङ्गी प्रदर्शन हुन्छ।
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അത് വളരെ വര്ണാഭമായ ഒരു പ്രദര്ശനമാണ്.
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एह् बड़ा गै रंगारंग प्रदर्शन होंदा ऐ।
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ᱱᱳᱣᱟ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤ ᱨᱚᱝᱟᱱ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨ ᱜᱤ ᱾
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ई सब बहुत बेसी रङ्गारङ्ग प्रदर्शन होइत छैक।
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এটা একটা বেশ রঙিন প্রদর্শনী।
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तत्तु वर्णमयं प्रदर्शनं भवति।
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तो एक फारच आकर्षक रंगीबेरंगी देखावा असतो.
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તે બહુ રંગબેરંગી પ્રસ્તુતિ હોય છે.
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ಹೌದೌದು, ಇಡೀ ಪರೇಡಲ್ಲಿ ನಂಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾದ ಭಾಗನೂ ಅದೇನೇ.
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औ, बेयो गासै पेरेडनिनो आंनि साबसिन बाहागोबो।
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और मेरे लिए पूरी परेड का सबसे पसंदीदा भाग भी यही है।
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ہاں، اور پوری پریڈ میں میرا پسندیدہ حصہ بھی۔
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ஆமாம், அதுதான் மொத்தப் பரேடிலேயே எனக்கு மிகவும் பிடித்த பகுதி.
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ꯍꯣꯏ ꯑꯗꯨꯒ ꯄꯦꯔꯦꯗ ꯄꯨꯝꯕꯗ ꯑꯩꯒꯤ ꯈ꯭ꯋꯥꯏꯗꯒꯤ ꯄꯥꯝꯕ ꯇꯥꯡꯀꯛꯁꯨꯅꯦ꯫
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అవును, పరేడ్ అంతటిలో నాకు చాలా ఇష్టమైన భాగం కూడా.
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ହଁ, ଏବଂ ସମଗ୍ର ପ୍ୟାରେଡ ମଧ୍ୟରେ ଏହି ଅଂଶଟି ମୋର ମଧ୍ୟ ସବୁଠୁ ବେଶୀ ପସନ୍ଦ।
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Yeah, and my favourite part of the entire parade too.
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آ، تہٕ سٲرسٕے پریڈَس منٛز میون پسندیدٕ حِصہٕ تہِ۔
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ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਰੀ ਪਰੇਡ 'ਚੋਂ ਮੇਰਾ ਪਸੰਦੀਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ|
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हा ऐं परेड मां इहो मुंहिंजो वणंदड़ हिस्सो आहे।
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হয়, আৰু মোৰ এই গোটেই কুচকাৱাজ প্ৰদর্শনৰে আটাইতকৈ ভাল লগা অংশটোও।
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हय, आनी पुराय परेडींतलो म्हजो आवडटोय भाग.
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हो, अनि सम्पूर्ण परेेडमा मेरो प्रिय भाग पनि।
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അതെ, മൊത്തം പരേഡില് എനിക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഭാഗവും അതാണ്.
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जी, ते पूरी परेड़ च मेरा पसंदीदा हिस्सा बी।
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ᱦᱮᱸ, ᱟᱨ ᱜᱚᱴᱟ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱩᱥᱤᱭᱟᱱᱟᱜ ᱦᱤᱸᱥ ᱦᱚᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
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हँ आ पूरा परेडक हमर प्रिय भाग सेहो अछि।
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হ্যাঁ এবং গোটা কুচকাওয়াজের আমার পছন্দসই অংশও বটে।
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आम्, सम्पूर्णे पथसञ्चलने मम प्रियतमम् अपि।
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हो, आणि या संपूर्ण संचलनातला माझा सगळ्यात आवडता भाग सुद्धा.
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હા, અને સમગ્ર પરેડનો મારો સૌથી પસંદગીનો ભાગ પણ તે જ છે.
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ಹೋದ್ಸಲ ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಟ್ಯಾಬ್ಲೋ ಎಷ್ಟ್ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು ಅಂತ ಈಗ್ಲೂ ನೆನ್ಪಿದೆ ನಂಗೆ.
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आं दासिमबो गोसोआव दं सोनाब बंगनि टेब्लिउआ थांनाय बोसोराव माबादि देलायहोदोंमोन।
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मुझे आज भी याद है पिछली बार पश्चिम बंगाल की झांकी किस तरह से सजाई गई थी।
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مجھے اب بھی یاد ہے کہ پچھلی مرتبہ مغربی بنگال کی جھانکی کس طرح سجائی گئی تھی۔
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மேற்கு வங்கத்தின் நாடகக் காட்சியைச் சென்ற வருடம் எப்படி அலங்காரம் செய்திருந்தார்கள் என்று எனக்கு இன்னும் நியாபகம் இருக்கிறது.
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పోయిన సారి పశ్చిమ బెంగాల్ శకటాన్ని ఎలా అలకరించారో నాకు ఇంకా గుర్తుంది.
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ଗତ ଥର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗର ପ୍ରଜ୍ଞାପନ ମେଢ଼ଟି କିପରି ସଜ୍ଜିତ ହୋଇଥିଲା, ମୋର ଏବେବି ମନେ ଅଛି।
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I still remember how the tableaux of West Bengal was decorated last time.
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مےٚ چھُ وُنہِ تہِ یاد زِ پٔتمہِ لَٹہِ کِتھ پٲٹھۍ اوسُکھ مغربی بنٛگالُک ٹیبلکس سجوومُت۔
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ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਪਿਛਲੀ ਵਾਰ ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਦੀ ਝਾਕੀ ਕਿਵੇਂ ਸਜੀ ਹੋਈ ਸੀ|
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मूंखे अञा ताईं याद आहे त पोएं दफे ओलह बंगाल जी झांकीअ खे कीअं सजायो वियो हो।
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যোৱা বাৰ পশ্চিমবংগৰ চিত্রণসমূহক কেনেদৰে সজোৱা হৈছিল মোৰ এতিয়াও মনত আছে।
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फाटले खेपे पश्चिम बंगालाचो चित्ररथ कसो सजयल्लो ताची म्हाका अजून याद आसा.
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मलाई अझै पनि याद छ अघिल्लोपटक कसरी पश्चिम बङ्गालको झाँकी सजाइएको थियो।
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കഴിഞ്ഞ തവണ പശ്ചിമബംഗാളിന്റെ നിശ്ചലദൃശ്യം എങ്ങനെയാണ് അലങ്കരിച്ചിരുന്നതെന്ന് എനിക്കിപ്പോഴും ഓര്മ്മയുണ്ട്.
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मिगी अज्ज बी चेता ऐ जे पिछली बारी पश्चिम बंगाल दी झांकी किʼयां सज्जी दी ही।
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ᱤᱧᱟᱜ ᱱᱤᱛ ᱦᱚᱸ ᱫᱤᱥᱟᱹ ᱦᱤᱡᱩᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱢᱩᱪᱟᱹᱫᱽ ᱫᱷᱟᱣ ᱪᱮᱫᱽ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱯᱚᱪᱷᱤᱢ ᱵᱟᱝᱞᱟ ᱫᱚ ᱴᱮᱵᱞᱳᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨᱞᱮᱫᱟ ᱾
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हम एखनो याद रखने छी जे पछिला बेर पश्चिम बङ्गालक झाँकी केहन सजल छलैक।
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আমার এখনও মনে আছে কীভাবে পশ্চিমবঙ্গের ট্যাবলোটা শেষ বার সাজানো হয়েছিল।
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पश्चिम-बङ्गालस्य ट्याब्लूस् कथम् अलङ्कृतमासीत् इति अहम् इदानीमपि स्मरामि।
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मागच्या वेळी पश्चिम बंगालचा चित्ररथ कसा सजवला होता ते मला अजूनही आठंवतय.
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ગયા વખતે પશ્ચિમ બંગાળની ઝાંખીને કેવી રીતે શણગારવામાં આવેલી તે મને હજી પણ યાદ છે.
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ಅದ್ರ ಜೊತೆಗೆ ಡ್ಯಾನ್ಸರ್ಸ್ ಬೇರೆ ಇದ್ರು, ಬಂಗಾಳದ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯವನ್ನ ತೋರಿಸ್ತಾ ಇದ್ರು.
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आरो मोसाखावरिफोरबो दंमोन, जायफ्रा बंगनि गामियारि सुबुं मोसानाय महरखौ दिन्थिफुंदोंमोन।
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और उस पर ग्रामीण बंगाल का लोक नृत्य दर्शा रहे नर्तक भी।
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اور اس پر رقص کرنے والے بھی، جو بنگال کے دیہی علاقے کے لوک رقص کی نمائش کر رہے تھے۔
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அதில் இருந்த நடனக் கலைஞர்கள் வாங்க தேசத்து கிராமிய நடனத்தை ஆடியதும் எனக்கு நினைவில் இருக்கிறது.
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అలాగే దానిపై, బెంగాల్ గ్రామీణ జానపద నృత్యం ప్రదర్శిస్తూ నాట్య కళాకారులు.
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ଏବଂ, ତା' ଉପରେ ଗ୍ରାମ୍ୟ ବଙ୍ଗଳାର ଲୋକନୃତ୍ୟ ପରିବେଷଣ କରୁଥିବା ନୃତ୍ୟଶିଳ୍ପୀମାନେ ମଧ୍ୟ।
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And also the dancers on it, exhibiting the folk dance form of rural bengal.
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تہٕ بیٚیہِ اَتھ پیٹھ ڈانسَر، یِم دِہٲتی بنٛگال کہ لوک ناچچ پیش کران چھِ۔
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ਅਤੇ ਉਸ ਤੇ ਨੱਚਣ ਵਾਲੇ ਵੀ, ਬੰਗਾਲ ਦੇ ਪੇਂਡੂ ਲੋਕ ਨਾਚ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਾ ਰਹੇ ਸਨ|
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ऐं ॻोठाणे बंगाल जे लोक नाच नमूने जी नुमाइश कंदे झांकीअ ते बीठल नाचू।
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আৰু ইয়াত থকা নৃত্যশিল্পীসকলকো, গাৱলীয়া বঙ্গৰ লোকনৃত্যক প্ৰদর্শন কৰা।
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आनी ताचेर नाच करपी लेगीत, बंगालाच्या गांवगिऱ्या वाठारांतल्या लोकनृत्याचें प्रदर्शन करपी.
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अनि यसमा ग्रामीण बङ्गालको लोकनृत्यको स्वरूप प्रदर्शन गरिरहेका नर्तकहरू।
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കൂടെ, ഗ്രാമീണബംഗാളിലെ നാടോടിനൃത്തരൂപം പ്രദര്ശിപ്പിക്കുന്ന നര്ത്തകരും ഉണ്ടായിരുന്നു.
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ते उस पर नर्तक बी, ग्रांईं बंगाल दे लोक नाच दा प्रदर्शन करा दे हे।
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ᱟᱨ ᱚᱱᱟ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱮᱱᱮᱡᱽᱠᱟᱹᱨᱤ ᱠᱩᱣᱟᱜ ᱠᱟᱛᱷᱟ ᱦᱚᱸ, ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱫᱚ ᱟᱛᱚᱚᱲᱟᱜᱽ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱞᱳᱠᱳᱱᱨᱤᱛᱛᱚᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨᱞᱮᱫᱟ ᱾
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आ ओकर ऊपर ग्रामीण बङ्गालक लोक नृत्यकेँ प्रदर्शित कऽ रहल नर्तकसब सेहो याद छथि।
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এবং তার উপরের নৃত্যশিল্পীদের কথাও, যারা গ্রাম বাংলার লোকনৃত্য প্রদর্শন করছিল।
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अपि च ग्रामीय-बङ्गालस्य जानपद-नृत्यस्य नर्तकाः।
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आणि त्यावरचे नर्तक सुद्धा, बंगालच्या ग्रामीण भागातली लोकनृत्ये सादर करणारे.
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અને તેના પર ગ્રામણી બંગાળનું લોકનૃત્ય પ્રદર્શિત કરતા નૃત્યકારો પણ તેના પર હતા.
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ಈ ವರ್ಷ ಏನ್ ಮಾಡಿದಾರೋ ನೋಡ್ಬೇಕು.
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आं सानखोमायो दि बे बोसोराव बिथांमोना मा लाबोगोन।
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पता नहीं, इस साल क्या दिखाने वाले हैं।
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میں سوچتا ہوں کہ اس سال ان کے پاس کیا ہوگا۔
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இந்த வருஷம் என்னென்னல்லாம் இருக்கிறது என்று பார்க்க ஆவலாக இருக்கிறேன்.
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ఈ ఏడాది ఏమి చేస్తారో మరి.
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ମୁଁ ଭାବୁଛି, ଏବର୍ଷ ପାଇଁ ସେମାନେ କେଜାଣି କ'ଣ ନେଇ ଆସୁଛନ୍ତି।
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I wonder what they have in store this year.
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بہٕ چھُس سونٛچان ییٚمہِ ؤرۍ یہِ کیٛاہ ہاون تِم۔
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ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇਸ ਸਾਲ ਸਟੋਰ 'ਚ ਕੀ ਹੋਏਗਾ|
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मां सोच्यां थो हिन साल हू छा पेश कंदा।
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এইটো বছৰত বা তেওঁলোকৰ হাতত কি আছে মই জানিবলৈ উৎসুক।
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ह्या वर्सा ते कितें करतले काय हाची उमळशीक लागल्या.
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म उत्सुक छु यस वर्ष उनीहरूसँग के होला।
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ഇത്തവണ അവര് എന്താണ് കരുതിവച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാന് വിസ്മയപ്പെടുകയാണ്.
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में सोचा दी ही जे इस बʼरै इंʼनें केह् रक्खे दा होग दस्सने आस्तै। ।
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ᱤᱧᱫᱚᱧ ᱦᱟᱦᱟᱲᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱞᱮ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱪᱮᱫᱽᱠᱩ ᱥᱟᱡᱟᱣ ᱟᱹᱜᱩᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾
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हम कौतूहलमे छी जे एहि बेर हुनका सभ लग देखेबाक हेतु की सभ छनि।
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আমি ভাবছি তারা এই বছর কী সাজিয়ে রেখেছে আমাদের জন্য।
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अस्मिन् वर्षे किं कुर्वन्ति इति कुतूहलमस्ति।
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या वर्षी त्यांच्या पोतडीत काय असणार आहे याचं मला कुतूहल वाटतय.
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આ વર્ષે તેઓ શું લઈને આવ્યા છે તેનું મને કુતૂહલ છે.
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ಹ್ಮು, ಕಾದು ನೋಡೋಣಂತೆ ಇರು.
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दे जों बिदिबा नेदिनि आरो नायदिनि।
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इंतज़ार करते हैं और देखते हैं।
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ہم انتظار کرتے ہیں اور دیکھتے ہیں۔
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பொறுத்திருந்து பார்ப்போம்.
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వేచి చూద్దాం.
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ଚାଲ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ଓ ଦେଖିବା।
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Let us wait and watch.
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ادٕ سٲ پیارَو تہٕ وُچھَو۔
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ਚਲੋ ਉਡੀਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ |
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इंतज़ार कयूं था ऐं ॾिसूं था।
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দেখা যাওক।
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रावया मात्शे आनी पळोवया.
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प्रतीक्षा गरौँ अनि हेरौँ।
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നമുക്ക് കാത്തിരുന്നുകാണാം.
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चलो दिक्खने आं केह् दसदे न।
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ᱛᱟᱹᱜᱤ ᱞᱮᱜᱮᱵᱩᱱ ᱟᱨ ᱵᱩᱱ ᱧᱮᱞᱞᱮᱜᱤ ᱾
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हमरा लोकनि प्रतीक्षा करी आ देखी।
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চলো অপেক্ষা করি, দেখি।
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प्रतीक्ष्य पश्यामः।
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चलाआपण वाट पाहूया आणि बघूया.
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આપણે થોભીએ અને રાહ જોઇએ.
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ಹಾಂ, ಅಂದ್ಹಾಗೆ, ಇವತ್ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧೨ ಗಂಟೆಗೆ ನಿನ್ ಸಿಟ್ ಅಂಡ್ ಡ್ರಾ ಕಾಂಪಿಟೇಷನ್ ಮರೀಬೇಡ.
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नाथाय दाबाव दि दिनै नोंहा सानजौफुनि 12 रिंगायाव सिट एन्ड द्र' बादायलायनाय दं।
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लेकिन भूलना मत, आज 12 बजे के करीब तुम्हारी सिट एंड ड्रॉ प्रतियोगिता भी है।
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لیکن بھولنا مت، آج دوپہر 12 بجے تمہارا سٹ اینڈ ڈرا مقابلہ ہے
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இன்று 12 மணிக்கு உனக்கு படம் வரையும் போட்டி இருக்கிறது என்பதை மறந்துவிடாதே.
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కానీ మర్చిపోకు, నీకు ఈరోజు మధ్యాహ్నం 12 గంటలకి సిట్ అండ్ డ్రా పోటీ ఉంది.
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ମାତ୍ର ଭୁଲି ଯାଆନା, ଆଜି ତୋର 'ସିଟ୍ ଆଣ୍ଡ୍ ଡ୍ର' ପ୍ରତିଯୋଗିତା ଅଛି, ମଧ୍ୟାହ୍ନ ୧୨ ଟା ପାଖାପାଖି।
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But do not forget, you have your sit and draw competition today at around 12 noon.
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مگر یِنہٕ مٔشِتھ گژھی، ژَے چھُۍ از دُپہرَس 12 بجہِ پنُن سِٹ اینٛڈ ڈرا مُقابلہٕ۔
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ਪਰ ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲ, ਅੱਜ ਦੁਪਹਿਰ 12 ਵਜੇ ਤੇਰਾ ਸਿਟ ਅਤੇ ਡ੍ਰਾਅ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੈ|
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पर इहो न भुल्जिजाइं,त अॼु मंझंद जो 12 बजे तुहिंजी वियो ऐं चिटियो चटाभेटी आहे।
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কিন্তু পাহৰি নাযাবা যে আজি প্রায় দুপৰীয়া ১২ বজাত তোমাৰ ঠাইতে ছবি অঁকা প্রতিযোগিতা আছে।
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पूण विसरशीत, तुका आयज दनपारां 12 च्या सुमाराक बसून चित्र काडपाची सर्त आसा.
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तर नबिर्स, आज तिम्रो दिउँसो १२ बजेतिर बसेर गर्ने चित्राङ्कन प्रतियोगिता छ।
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പക്ഷെ, മറക്കേണ്ട, നിനക്കിന്നുച്ചയ്ക്ക് 12മണിയോടെ തത്സമയചിത്രരചനാമത്സരവുമുണ്ട്.
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पर भुल्लेआं नेई , अज्ज दपैह्रीं करीब 12 बजे तेरा सिट एंड ड्रा मकाबला है।
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ᱢᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱟᱞᱚᱢ ᱦᱤᱬᱤᱧᱟ, ᱛᱤᱦᱤᱧ ᱛᱤᱠᱤᱱ ᱑᱒ ᱵᱟᱡᱮ ᱞᱮᱠᱟ ᱫᱩᱲᱩᱵᱽᱠᱟᱛᱮ ᱟᱸᱠ ᱦᱮᱯᱮᱨᱟᱣ ᱢᱮᱱᱟᱜᱽᱛᱟᱢᱟ ᱾
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मुदा बिसरू नहि, लगभग १२ बजे अहाँकेँ बैसू आ चित्र बनाउ प्रतियोगितामे हिस्सा लेबाक अछि।
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তবে ভুলে যেও না তোমার আজ দুপুর ১২টার দিকে বসে আঁকো প্রতিযোগিতা রয়েছে।
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परन्तु अद्य मद्याह्ने १२ वादने तव उपवेशपूर्वा चित्रलेखन-स्पर्धा अस्ति, मा विस्मर।
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पण तुला आज दुपारी १२ च्या सुमाराला तुझी बसून चित्र काढण्याची स्पर्धा आहे हे मात्र विसरू नकोस हं.
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પણ ભૂલીશ નહીં, બપોરે 12 વાગ્યાની આસપાસ તારે તારી બેસીને ચિત્ર દોરવાની સ્પર્ધા છે.
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ಅದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ಯಾ ನೀನು?
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मा नों बेनि थाखाय साखाफारा दा?
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क्या तुम उसके लिए तैयार हो?
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کیا تم نے اس کے لیے تیاری کر لی؟
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அதற்குத் தயாராகி விட்டாயா?
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ꯑꯗꯨꯒꯤ ꯁꯦꯝꯁꯥꯕ ꯇꯧꯔꯕꯣ ꯅꯪ?
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అందుకు తయారు అయ్యవా?
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ସେଥିପାଇଁ ତୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ତ?
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Are you prepared for that?
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کیٛاہ ژٕ چھُکھٕ تَتھ باپت تیار؟
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ਕੀ ਤੂੰ ਉਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ?
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छा तो तैयारी कई आहे?
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তুমি সেইটোৰ বাবে প্রস্তুত নে?
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ताची तयारी जाल्या तुजी?
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तिमी त्यसका लागि तयार छौ?
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നീ അതിന് തയ്യാറായിക്കഴിഞ്ഞോ?
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केह् तूं ओह्दे आस्तै त्यार ऐं ?
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ᱟᱢ ᱫᱚ ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮᱢ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ ᱜᱤᱭᱟ ?
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की अहाँ एकरा लेल तैयार छी?
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তুমি কি তার জন্য প্রস্তুত?
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तदर्थं भवती सिद्धा वा?
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तू तयार आहेस ना त्याच्यासाठी ?
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તું તેના માટે તૈયાર છોને?
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ನಾನಾಗ್ಲೇ ಅಲ್ಲಿ ಬಿಡಿಸ್ಬೇಕಿರೋ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡ್ಕೊಂಡಿದೀನಿ.
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आं आंनि स्केटसखौ माब्लाबानो सोलोंखाबाय।
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मैंने पहले से ही स्केच बनाने का अभ्यास कर लिया है।
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میں نے اپنے خاکوں کی پہلے کی مشق کر لی۔
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நான் ஏற்கனவே படம் வரைந்து பயிற்சி செய்துவிட்டேன்.
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నేను బొమ్మలు వేయడం ఇప్పటికే ప్రాక్టీస్ చేశాను.
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ମୁଁ ତ ମୋର ଅଙ୍କନଗୁଡ଼ିକ ଅଭ୍ୟାସ କରି ସାରିଛି।
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I have practised my sketches already.
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مےٚ چھِ پننین سِکیچن ہِنٛز پرکٹِس گۄڈَے کٔرمٕژ۔
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ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਕੈਚਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਹੈ|
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मां पहिरियों खां ई स्केच जो अभ्यास करे छॾियो आहे।
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মই ইতিমধ্যে মোৰ ছবিসমূহৰ অনুশীলন কৰিছোৱেই।
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रेखाचित्रांची येसाय दवरल्या हांवे मारून.
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मैले मेरा चित्रहरूको अभ्यास गरिसकेको छु।
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ഞാന് ഇതിനകം രേഖാചിത്രങ്ങള് വരച്ചുശീലിച്ചിട്ടുണ്ട്.
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में अपने रेखाचित्रें दा पैह्लें गै अभ्यास करी लैता ऐ।
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱤᱧᱟᱜ ᱥᱠᱮᱪᱠᱩᱧ ᱯᱨᱮᱠᱴᱤᱥ ᱫᱚᱦᱚᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
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हम अपन रेखाचित्रक अभ्यास पहिनहि कऽ चुकल छी।
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আমি ইতিমধ্যেই স্কেচগুলো প্র্যাকটিস করে রেখেছি।
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अहं पूर्वमेव रेखचित्रम् अभ्यस्तवती।
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मी माझ्या रेखाटनांचा आधीच सराव केलाय.
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મેં અગાઉથી જ મારાં રેખાચિત્રોનો મહાવરો કરી લીધો છે.
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ಈ ಗಣರಾಜ್ಯೋತ್ಸವ ಪರೇಡಿಂದೇ ಒಂದು ಮಿಣುಕುನೋಟವನ್ನ ಬಿಡಿಸ್ತಿರೋದು ನಾನು.
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आं सुबुंखुंथाइ साननि पेरेडखौनो आखिगासिनो दं।
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मैं गणतंत्र दिवस के परेड की एक झलक ड्रा करने वाली हूँ।
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میں یوم جمہوریہ پریڈ ہی کی ایک جھلک اتارنے والا ہوں۔
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குடியரசு தின அணிவகுப்புடைய ஒரு காட்சியைத்தான் நான் வரையப் போகிறேன்.
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గణతంత్ర దినోత్సవం కవాతుదే సంక్షిప్త రూపాన్ని గీస్తాను.
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ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ର ଦିବସ ପ୍ୟାରେଡର ଏକ ଝଲକ ହିଁ ମୁଁ ଆଙ୍କିବାକୁ ଯାଉଛି।
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I am drawing a glimpse of the Republic Day parade itself.
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بہٕ بناوٕ پانہٕ یومِ جمہوٗریہ پریڈٕک اکھ تصویر۔
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ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਗਣਤੰਤਰ ਦਿਵਸ ਦੀ ਪਰੇਡ ਦੀ ਇੱਕ ਝਲਕ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ|
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मां गणतंत्र ॾींह जी परेड जी ई झलकी चिटे रहियो आहियां।
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মই গণতন্ত্র দিৱসৰ কুচকাৱাজ প্রদর্শনৰে এক দৃশ্য অংকণ কৰিম।
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हांव गणतंत्र दिसाचे परेडीचीच झलक रंगयतलों.
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मैले घणतन्त्र दिवसको परेडको एउटा झलककै चित्र बनाउँदै छु।
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ഞാന് റിപബ്ലിക് ദിനപരേഡിന്റെ ഒരു മിന്നൽക്കാഴ്ച്ചതന്നെയാണ് വരയ്ക്കുന്നത്.
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में गणतंत्तर दिवस परेड दा गै इक चित्तर बना दी आं।
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ᱤᱧ ᱫᱚ ᱯᱨᱚᱡᱟᱛᱚᱱᱛᱨᱚ ᱫᱤᱵᱚᱥ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱢᱤᱫᱽ ᱡᱷᱚᱞᱚᱠ ᱪᱤᱛᱟᱹᱨ ᱜᱤᱧ ᱟᱸᱠᱮᱫᱟ ᱾
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हम गणतन्त्र दिवस समारोहेक झलक देखेबाक रेखाचित्र बनायब।
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আমি এই প্রজাতন্ত্র দিবসের কুচকাওয়াজের একটা ঝলকের ছবিই আঁকছি।
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गणराज्यदिनस्य पथसञ्चलनस्य दृश्यस्य चित्रलेखनमेव करोमि।
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मी प्रजासत्ताक दिनाच्या संचलनाचीच एक झलक काढणार आहे.
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હું પ્રજાસત્તાક દિનની એક ઝલકનું જ ચિત્ર દોરી રહી છું.
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ನಂಗೆ ಬಹುಮಾನ ಸಿಗ್ಬಹುದು ಅನ್ಸತ್ತೆ.
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आसा खालामो आं बान्था मोननो हागोन।
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काश मुझे इनाम मिल जाए।
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میں امید کرتا ہوں کہ میں انعام جیت سکوں گا۔
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எனக்கு பரிசு கிடைக்கும் என்று நம்புகிறேன்.
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నాకు బహుమతి వస్తుందని అనుకుంటున్నాను.
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ଆଶା କରୁଛି, ମୁଁ ଏକ ପୁରସ୍କାର ଜିତିପାରେ।
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I hope I can bag a prize.
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مےٚ چھِ وۄمیٖد زِ بہٕ ہیکٕہ انعام زینِتھ۔
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ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇੱਕ ਈਨਾਮ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ|
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मूंखे उम्मीद आहे त मां इनाम खटियां।
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মই যাতে এটা পুৰস্কাৰ লাভ কৰো তাৰেই কামনা কৰিছো।
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म्हाका इनाम मेळ्ळ्यार पुरों म्हणटां.
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मलाई आशा छ म पुरस्कार जित्न सक्छु।
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ഒരു സമ്മാനം നേടാനാവും എന്നാണെന്റെ പ്രതീക്ഷ.
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मिगी मेद ऐ जे में अनाम जित्ती सकनी आं।
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ᱟᱥᱚᱜᱽᱠᱟᱹᱱᱟᱹᱧ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱥᱤᱨᱯᱟᱹᱧ ᱧᱟᱢᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱼᱟ ᱾
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हमरा आशा अछि जे एकटा पुरस्कार जीत सकी।
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আশা করছি একটা পুরস্কার যেন পাই।
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अहं पारितोषकं प्राप्नोमि इति मन्ये।
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मी एखाद बक्षीस पटकावीन अशी आशा आहे मला.
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મને આશા છે કે હું ઈનામ જીતી જઇશ.
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ಬಹುಮಾನದ ಬಗ್ಗೆಯೆಲ್ಲಾ ತಲೆ ಕೆಡಿಸ್ಕೋಬೇಡ ನೀನು.
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बान्थाखौ दा नांजा।
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इनामों के बारे में मत सोचो।
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انعام کے بارے میں فکر مت کرو۔
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பரிசுகளைப் பற்றி கவலைப்படாதே.
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బహుమతుల గురించి పట్టించుకోవద్దు.
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ପୁରସ୍କାର ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କର ନା।
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Do not bother about the prizes.
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انعامٕچ فِکٕر مَہ کَر۔
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ਇਨਾਮਾਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ|
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इनाम जी चिंता न कर।
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পুৰস্কাৰটোৰ কথা চিন্তা নকৰিবা।
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इनामाचें सोडून दी.
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पुरस्कारको चिन्ता नलेऊ।
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സമ്മാനത്തെപ്പറ്റി ഇപ്പോൾ വിചാരപ്പെടേണ്ട.
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पुरस्कारें दी चिंता नेई कर।
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ᱥᱤᱨᱯᱟᱹ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱟᱞᱚᱢ ᱵᱷᱟᱹᱵᱤᱫᱚᱜᱼᱟ ᱾
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पुरस्कारक विषयमे चिन्ता नहि करू।
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পুরস্কার সম্বন্ধে অত ভেবো না।
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पारितोषकस्य चिन्तां मा कुरु।
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बक्षिसांंबद्दल विचार करू नकोस.
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ઈનામ વિશે ચિંતા ન કર.
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ಹೋಗಿ ಖುಷಿಯಾಗಿ ಕಾಲ ಕಳ್ಕೊಂಡ್ಬಾ, ಅಷ್ಟೇ.
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नोंल' बैयाव रंजाहैदो।
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वहाँ पर बस मस्त रहना।
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وہاں بس لطف اندوز ہو۔
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போட்டியில் மகிழ்ச்சியுடன் கலந்துகொள்.
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అక్కడ సరదాగా ఆనందించు అంతే.
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କେବଳ ସେଠି ଏହାର ମଜା ନେ।
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Just enjoy yourself out there.
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بَس تُل مزٕہ اتین۔
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ਬਸ ਉੱਥੇ ਆਪਣਾ ਅਨੰਦ ਮਾਣੋ|
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बस तूं लुत्फ वठ।
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তাত কেৱল উপভোগ কৰা।
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मजा कर तूं थंय.
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त्यहाँ गएर मज्जा लेऊ।
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നീ അവിടെച്ചെന്ന് സന്തോഷത്തോടെ വരയ്ക്കുക .
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बस्स तूं उत्थै नंद लै।
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ᱮᱠᱮᱱ ᱚᱸᱰᱮ ᱥᱮᱱᱠᱟᱛᱮ ᱟᱢᱞᱮᱠᱟ ᱨᱟᱹᱥᱠᱟᱹᱭ ᱢᱮ ᱾
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बस ओतऽ भाग लऽ कऽ आनन्दित होउ।
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শুধু সেখানে গিয়ে নিজের মতো উপভোগ করো।
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तत्र केवलम् आनन्देन भव।
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फक्त ते करण्याचा तिथे आनंद घे.
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બસ, ત્યાંનો આનંદ માણ.
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ನನ್ ಕಡೆ ಇಂದ ಆಲ್ ದ ಬೆಸ್ಟ್.
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आं आसा खालामो नों मोजां खालामनो हागोन।
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मेरी शुभकामनाएं तुम्हारे साथ हैं।
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میری نیک تمنائیں تمہارے ساتھ ہیں۔
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என்னுடைய வாழ்த்துகள்.
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ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯔꯝꯃꯨꯀꯣ꯫
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నీకు అంతా మంచే జరుగుతుందని అనుకుంటున్నా.
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ତୋ' ପ୍ରତି ମୋର ସକଳ ଶୁଭେଚ୍ଛା।
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I wish you all the best.
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آل دی بیسٹ۔
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ਮੇਰੀ ਸ਼ੁੱਭ ਇੱਛਾਵਾਂ ਤੇਰੇ ਨਾਲ ਨੇ|
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मुंहिंजी शुभकामनाऊं तोसां गॾ आहिन।
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তোমাক শুভেচ্ছা যাচিলোঁ।
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तुका हांव येस आंवडेतां.
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तिमीलाई धेरै शुभेच्छा छ।
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എല്ലാ ശുഭാശംസകളും!
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में तेरे सर्वोत्तम दी कामना करनां ।
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हम अहाँकेँ सब नीक शुभकामना दैत छी।
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তোমার জন্য আমার শুভকামনা রইল।
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ते शुभं भूयात्।
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माझ्याकडून तुला सर्वोत्तम शुभेच्छा!
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હું તને શુભકામનાઓ પાઠવું છું.
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Subsets and Splits
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