بسم الله الرحمن الرحيم نستكمل إن شاء الله بداية
محاضراتنا عن الخبر الصحفي كنا في المحاضرة السابقة
قد تحدثنا عن المفاهيم الأساسية لمهنة الصحافة
ومجالات التي يمكن أن ندخل في معتركها ضمن عملنا
الصحفي المستقبلي القادم إن شاء الله نبدأ الآن
الخطوات الأولى للولوج إلى الخبر الصحفي وهو أهم
الفنون الصحفية وكما تحدثنا أن كل المعلوماتوكل
حصيلة ما نستقيه من أشياء هي تنبع أساسا من الخبر
لذلك الاهتمام بالخبر يجب أن يكون شديدابدرجة عالية
سواء لدى الصحفي أو لدى المواطن أو لدى المسئول لدى
أي إنسان يحرص على الوصول إلى المعلومة المادة
الأساسية هي الخبر لنا جميعا وتحدثنا إن هذا السلسلة
جميعنا سيمر فيها إن شاء الله وسنتدرج في العمل من
كتابة خبر إلى تقرير إلى تحقيق إلى حديث إلى نقالكل
هذه تعتمد على آليات متشابهة مع الفرق بين الفنون
ماعدا المقال المقال هو مادة الرأي الخاص بمعنى هذا
مقالي أنا أعبر فيه عن آرائي عن ثقافتي عنفكري و لكن
دون تسفيه الآخرين و دون الشتم و دون السبب يعني له
قواعد و له أسس أيضا يجب أن نحترم مجموعة القيم و
منظومة المجتمع اللي يدخل فيه إثارة هذا أيضا ستأتي
له في موضع أخر من المساقات الأخرى نبدأ الآن كلمة
خبر لو طلب منكم كلمة الخبرماذا يمكن أن يقابلها من
كلمات حدث حدث تمام معلومات معلومات جميل مجريات
مجريات يعني تطورات تمام غيره مواقف مواقف
إثارة المواقف تكون عبارة عن أراء نتعرف على أراء
الناس أو الجهات المتصلة بالحدث من خلال هذا الخبر
شيء أخر الرأي
جزء من الخبر، الرأي المسئول أو رأي شاهد العيال أو
نستعرض الأمثلة وليس ضدهنبقى هذه كلمة رضيفة يعني
هناك فرق بين كلمة خبر ونبقى سنأتي اليها في موضوع
اللعبة حقائق معلومات حقائق تمام نعم وقائع جميل
هذه المفاهيم أو هذه الكلمات تعبر عن مدلولات الخبر
وعن مكونات الخبرالخبر مما يتكون أساسا يبنى على
المعلومات على الوقائع على الحقائق معناته هذا معناه
أن الخبر يجب أن يبنى على أشياء أصيلة مش أشياء
كاذبة أو مخادعة أو مغايرة ومجافية للواقع وهذابداية
التلاعب لدى البعض في الإعلام إنه إذا تلاعب في
الخبر، هذا بنسميه اللي هو التلاعب أو التضليل
الإعلامي أو الصحافة الصفراء أو الصحافة الصحافية،
هنأتي أيضًا إلى هذه المفاهيم في نقاط أخرى إن شاء
الله الخبر يحتوي على معلومات في الأساس الآن لو
استعرضنا أي حدث من الأحداث قبل أن نستعرضه كلمة حدث
إلى ماذا تشيل؟ لماذا يعني أطلقنا على الخبر حدث؟
واقع .. واقع تحدث .. كل الأحداث .. السؤال هل كل
حدث يمكن أن يتحول إلى خبر؟ لأ لأ لماذا؟ لأ متفقين
أنه لأ صحيح إجابة صحية لماذا؟ لأن مش كل الأحداث
مهمة مش كل الأحداث مهمة، إذا هذا ال .. الهمية هذا
اعتبار، جميل يعني هذه مجموعة معينة في كل بطاريةفي
مجموعة معايير بتحكم إن هذا الحدث يستحق أن يكون
خبرا أو لا يكون منها إنه غربا الخبر أو الشهرة
الشهرة يعني الآن لو الخبر ليس غريبا مابيكونش خبر
ليس شرطا .. ليس شرطا
مجموع أكبر، جميل
تمام؟ هو شو اللي بيخليك أنت بتشتغل مع إذاعة
وزميلتك بتشتغل مع فضائية وزميلة أخرى بتشتغل مع
موقع إلكتروني أو صحيفة مطبوعة الشيء المعايير اللي
أنا بدي أحرص على وجودها أو بتتواجد أصلا في الخبر
عشان الإذاعة تقبلها أو الصحيفة تقبلها أو الفضائية
تقبلها احنا حكينا بعض الأشياء، آية يا أبو حميد
ممكن مكانة أو قوانين الدول اللي حدث بالنسبة للرأي
العام مكانة الحدث أو أهميته بالنسبة للرأي العام
تمام
جميل قيمة الحدث بالنسبة للأحداث وبالنسبة للجمهور
كمان بالنسبة للجمهور حقيقة الخبر حقيقة الخبر وإيش
مدى يعني المعلومات اللي حصلنا عليها ومدى واقعيتها
أو مصداقيتها كمان تقليدي،
نمطي، ماشي، اه تفضلي الأشخاص المرتبطين بالحدث
تمام؟الإجابة على معظم الأسئلة الستة ليس شرطًا أن
أجيب على كل الأسئلة الستة كمان الوعي تمام هذه ..
هذه اللي أنتوا حكيتوها اسمها هناخدها عدنا هنمر
عليها بشكل سريع اسمها عناصر الخبر وهناك خلط بين
حاجة اسمها عناصر وحاجة اسمها صفات الخبر هنوضح كل
هذا الكلام لكن أنا شاهد في الموضوع أنه ليس كل حدث
يمكن أن يتحول إلى خبر زي ما حكيته وزيادة عليه الآن
في العالم كام حدث يقع في اليوم الواحد؟ ملايين،
هل هذه تستحق؟ لأ، الآن أنت بتشتغل في وسيلة عالمية
بيجيكي خبر من مؤسسة NGOs، مؤسسة يعني غير حكومية
رئيس المؤسسة أو مجموعة من المؤسسةالتقت بمؤسسة أخرى
ما الحدث؟ إيش الحدث في الموضوع؟ في حاجة بتهم الناس
في الموضوع؟ في فائدة أصفرت عن هذا اللقاء؟ هذا لا
يُعتبر خبر لإن مافيش أدنى معاييرمفيش .. ناس التقوا
مع بعض .. شو عملنا مع بعض؟ طول النهار في لقاء ..
الآن الجامعة الإسلامية في اليوم الواحد بيجي العديد
من الوفود و العديد من اللقاءات .. هل كلها بنشوف
أخبار على الموقع؟ بعضها عادي .. زيارات عادية ..
زيارات مجاملاتعلاقات، توطيد علاقات، مجرد زيارة،
مجرد زيارة، يعني في جامعة إجت وفد جامع أو وفد من
أي مؤسسة إجت على الجامعة مجرد زيارة، هذا إذا ..
إذا الجامعة بتعتبره مهم بالنسبة لها، ممكن تعملوا
خبر على موقعها، لكن بالنسبة للناس برا للمجتمع،
ماذا يعني؟لا شيء تقصير حاصل ماذا يعني أنه في مقافة
غزة إذا زارة مؤسسة من المؤسسات أو التقى بمجموع من
المجموعات ولم يسفر لقاء لا ع مناقشة شيء ولا طرح
شيء ولم يتم أي شيء إذا بنبدأ احنايكون لنا دور في
ضبط هذه المعايير إن هذا الخبر يستحق، هذا الحدث
يستحق، هذا الحدث لا يستحق، هذا الحدث يستحق، ولكن
يحتاج إلى استكمال، بمعنى فيه نواقص أنا بدي أبحث عن
عناصر أخرى، حتى أجعل منه خبرا مهما، هذا لنا دور في
البداية، إذن هذه كلمة حدث داخل الخبر، لما نقرأ أي
خبر من الأخبار، هذه جريدةداخل الخبر إيش موجود؟
معلومات، هذه المعلومات فيها صنفين، معلومات و
حقائق، هذه هي الأساس و آراء، هذه أقل درجة، لماذا
الآراء أقل درجة؟ لأ بس الرأي أيضا مهم، ولكنيعبر عن
شخص أو يعبر عن مسئول وقد يكون صحيحا وقد لا يكون
صحيحا مجرد اجتهاد او مش مجرد مش قصة اجتهاد فقط قد
يكون هدفه التغرير بوسائل الإعلام بمعنى أن تضليل
وسائل الإعلام ممكن يعطي معلومات مضللة مايعطيناش
معلومات دقيقة فلذلك لو فتحنا أي صحيفة أي موقع
إلكتروني وبدأنا نقرأ الأخبارساعدت حالة من التوتر
الشديد في المسجد الأقصى المبارك في أعقاب قيام
مجموع من المجندين ومستوطنين باقتحام باحاتي تمام؟
معلومات توصف إيش اللي صار في أعقاب طبعا هذا في خبر
سابق إجا انه في اقتحمه بعدين انه بدت الأوضاع تهدى
شوية
اعتبرت وكالة غوط وتشغيل لاجئين في الصين الانروات
تابعة لأن المساعدات التي أدخلت إلى مخيم اليارموك
لا تكفي وهي بين جثين نقطة في بحر كما قالت أو على
حد قولها الآن بدأنانلجأ إلى معلومات مأخوذة من
مصادر مختلفة وهذا اللي احنا هنجيله و بنسميه
المصادر الشاهد في الموضوع انه الآن في الخبر انت
عندما يطلب منك تقطيعت فعالية من الفعاليات تحرص على
شغلتين مهمات اول شغلة المعلومة الحقيقة الواقع يجب
ان نحرص على الوصول الى المصادر الحقيقية و
المعلومات الحقيقية بمعنىطب و هل هذا معناه أنه قد
نتعرض إلى معلومات غير حقيقية؟ بالتأكيد وهذا دورنا
كصحفيين أن نغرب للمعلومات و نميز بين ما ينشر و ما
لا ينشردع المتحدث يتحدث لكن أنا لست ملزما بنشر كل
ما تحدث بيه أنا بدي أميز فيه أشياء مش حقيقية أو من
باب الدعاية أو من باب الاستغلال أو من باب الظهور
هذا كله احنا بنعمله عملية غربلة الغربلة بتصير في
عملية التحرير أو في عملية المونتاج إذا كان
تلفزيونيا يحتوي على قراءدائما الرأي يبنى على
المعلومة، يعني أول حاجة معلومة، بعدين رأيي، كده
أنا عندما أطلب منك ما رأيك في ما يدور في
الجمهوريات
في الروسيا، تمام؟ أنا ليس لدي معلومات عن ما يدور،
هل أستطيع أن أقولي برأيك؟وهذا طبعا هذا بالنسبة لنا
درس جميعا سواء كنا صحفيين أو كنا مواطنين ألا نتحدث
ولا ندلي بأراءنا في موضوع لا نقل عنه فلذلك أول
نحرص على المعلومات ثم نتجه إلى المسئولين لنأخذ
أراءهم حول الموضوع لإنه وكل ما كانت زي ما حكت أوي
زمانتكم كل ما كان المسئول أو كل ما كان الشخص الذي
ينجري معاه اللقاءمنصب و أعلى و أهم كل ما أعطينا
زخم أكبر للحدث اللي احنا بدنا نغطيه وهذه كمان رحلة
أخرى هنتحدث عنها بعد ذلك ان شاء الله يتضمن تطورات
يتضمن إثارة هو هل كلمة إثارة تعيب الخبر؟ لأيمكن
كنا في المحاضرة السابقة نتحدث لزميلاتكم عن ..
لأنهم طرقوا مثل عشان يكون في السياق أنه البعض
بيحاول يسوق أن الأخبار الأهم اليوم هي التي تعتمد
مدرسة الإثارة، ماذا تقول مدرسة الإثارة؟ يمكن
درستوا في السنة .. في الفصل الأول أو مرة عليكم، أن
الخبرليس أن يعض الكلب الإنسان فهذا أمر طبيعي هذا
أمر طبيعي ولكن إذا عض الإنسان الكلب هذا الأمر غير
طبيعي هذا هو الخبر لأ ليس دائما الأخبار قد تحتاج
إلى قدر من الإثارة متفقين على ذلك لكن إذا كانت كل
إثارة هذه بنسميها الصحافة الصفراءهذه سمومها خبيثة
جداً وتأثيراتها مدمرة على الصحافة الجادة لأنها
بتستهوب تسحب القراء الناس بتشترط تهرب أحيانا من
الأزمات ومن الخلافات إلى النوع هذا من الصحافة وهذه
مليئة بالكذب والجدل والغش والتضليل وما إلى ذلك إذا
النقطة الأولى هذه أن كلمة خبر لها العديد من
المدلولاتاحنا ركزنا الآن على إثنين من هذه
المدلولات وهي البحث عن معلومات إذا أمامنا رحلة بحث
عن معلومات وأمامنا بعدها رحلة أخرى رحلة البحث عن
آراء تساند وتعزز المعلومات قبل
أن ننتقل إلى هذه الأخبار اللي هرجع لآن هذه
العناصر جميعها هي التي ستكون محور دراستنا على مدار
الفصلنظريا و تطبيقيا والأهم هو المجال الميداني
المجال التطبيقى كما تراهم العناصر الأولى وهناك
فاصل بينهم مفهوم
الخبر اش نظرتنا على الخبر ماذا يعني بالنسبة لنا
الخبر عناصر الخبر صفات الخبر مصادر الأخبار الأسئلة
الستة مراحل صناعة الخبر هذه كلها في الإطار ال ..
ال .. ال .. ال ..الاعداد يعني هذه ممكن انا اختارها
في مرحلتين مرحلة الاعداد ومرحلة
التنفيذ وهذه المرحلة التالتة مرحلة
التحريف
جهدنا بدّي ينقسم ويتوزع على تلت مراحل مرتبطة مع
بعضها البعض وقد يحدث تداخل بين مرحلة واخرى لا
غبارة في ذلك مافيش مشكلة عادي مرحلة أن نستعد ماهو
الحدث المعلومات الأولية عن الحدث من المرتبط بالحدث
سواء أشخاص أو مؤسسات أو تنظيمات أو أماكنما هي
المصادر التي يمكن أن تصرح لنا مين أهم هذه المصادر
ترتيب المصادر حسب الأهمية والأولوية والقرب من
الحدث الأسئلة
المطروحة ما هي الأسئلة التي يمكن أن نطرحها ونوجهها
لهذه المصادر إجراء المقابلات جمع المعلومات جمع
البيانات الأولية من مكان الحدث كل هذا يتم مع بعضه
البعض ثم ننتقل إلى مرحلة التحريرمرحلة التحرير، هذا
كله بتكون عبارة عن نخلص من هاتين المرحلتين إلى
draft، مسودة أو مادة أوولية أو بنسميها المادة
الخام قبل
مرحلة الغربلة أو مرحلة التحريرهذا أنا بستعده في
البداية حتى نفهم العمليات كلها اللي احنا بالتفصيل
هنمر عليها ان شاء الله خلال الفصل و خلال ايضا
التنفيذ الميداني اللي احنا هنقوده هنقود تجارب
ميدانية نحدد بعض الأحداث نطلب منكم ان تنطلقوا
وتحددوا بأنفسكم من هو المصدر، ماذا نحتاج من
المصادر، ماذا يمكن أن يوجه لهذه المصادر من
تساؤلات، ونكمل العملية، ثم ننهي الميدان، ننهي
العمل الميداني، نتوجه إلى المكتب أو إلى المنزل أو
إلى مكان العمل أو إلى الجامعة، نبدأ عملية التحرير،
اللي هو تقديم الخبر بشكله النهائي، إذا هذه
العمليات فيه هناك ارتباطات وثيقة بين بعضها البعض
مرحلة الأداء ومرحلة التنفيذ وصولنا إلى مرحلة
التحريب نلقي نظرة سريعة مفهوم الخبر سنستنبط الخبر
من خلال التساؤلات المعروضةإذا هذه المفردات
سنتناولها إن شاء الله بالإطارين الإطار النظري
والإطار التطبيقى دعونا نشاهد بعض الأخبار بصورة
سريعة لنحاول نسقط عملية إسقاط هذه العناصر على
الخبر بصورة أولية بدون تعمق في تفاصيل الخبر خبر
هذه .. هذه .. إذا ..
جميعنا تابع جريمة مقتل الطفل هديل السوري ولازالت
القضية مطروحة يعني طيق الكتمان بالنسبة لدوافع
القتل وما يتعلق بهذه التفاصيل، لأن لازالت
التحقيقات جارية في الموضوع، هذا ليس موضوعنا، احنا
الموضوعنا التناول الإخباري لهذا الموضوع أول شيء،
دائما في قضايا الجرائم تكثرالشائعات وتكثر الروايات
وينال من المغضور يعني فوق أنه قتل في كثير من القصص
يمكن أذكر من القصص اللي تبعتها وكتبت يمكن حولها
قضية مقتل شابة في القدس اسمها رماس مقدسية واللي
قتلها خطيبها قتلها في النهاية خطيبها هو استغل فرصة
انه موجود في القدس اللي خاد على الاحتلال طبعا اللي
حقق في القضيةقوات الاحتلال واللي كشفوا انه كان
متورد في قضية سرقة وعندما ذهبوا للبيت للتفتيش
وجدوا بعض الحاجيات اللي كان هو ماخدها منها وموجودة
عنده ماعلي الموضوع كان ان الإعلام كيف ممكن يرتكب
جريمة في بعض الأحيان أثيرت العديد من الأقاويل التي
انتهكت حرمات هذه الشابة والبعض كتب أخبارا عبر ..
هذا هو الشاهد في الموضوعبعض المواقع نشرت أخبار
بدون مصدر، ما هو المصدر؟ من أينه؟ ويعتقد أن خلفية
الحادث جاءت أخلاقية وجنائية وما إلى ذلكرغم أن
البنت لم يكن لها أي ذنب في الموضوع ولا يوجد لها أي
.. يعني الموضوع ليس له أي علاقة بموضوع أخلاقه
وابنت محجبة أصلا وقتلت وهي محجبة أيام ألقى اللي هو
ب .. خنقها أظنه و ألقى ب .. ب .. يعني حجر كبير على
رأسه على جبل و طركها و رماها على الجبل تمام؟ إذا
احنا كصحيفين الدرس الأول قلنا خبر بدون مصادر لا
نتعامل معهمش لا نتعامل معه يعني تماما، نوقفه على
جانب، ضعيه جانبا، ضعيه تحت دائرة الشك والاتهام حتى
يثبت عكس ذلك أو نصل إلى مصدر يدللنا بمعلوماتحادثت
أو جريمة مقتل طفل الصوري الآن هذا الخبر قبل الخبر
الأخير العثور على جثة الطفل الصوري متحللة واعتقال
مشتبهين احنا كصحافين يا أخواتنا بنتعلم أيضا شغلة
في شغلات كثير مهمة أسس إلنا نحن لسنا جهة إصدار
أحكام ممنوع احنا نقول هو متهم هو اللي قتلهو ال ..
إذا يتبين من خلال التصريحات التي أدلى بها أهالي
المغضورة أن عمها فعلا قد قتلها هذه جريمة صحيفية من
أنت من أنا حتى نصدر حكما قضائيا؟ هذا حكم قضائي لما
أنا أقول هو قاتل يعني هذا حكم قضائيمش أنا اللي
بحكي المحكمة هي اللتي تتحدث بهذا الإثار فبدنا نكون
حذرين جدا كلمة أخبار مهمة جدا وراعية جدا و العمل
الإخباري كتير مشوق وفيه نوع من الإثارة و ال action
و الحيوية و النبض لكن يحتاج إلى دقة متناهية في
العمليحتاج إلى حظر شديد في التعامل حتى مع المصادر
حتى لو أتيحت لنا مصادر مين هو هذا المصدر قد يكون
المصدر بده يحرف مسار التحقيق قد يكون المعلومات
اللي قدلى فيها مقفلة لذلك الصحفي ليس آلة تسجيل ليس
robotكل شيء بسمعه، بنقوله، لأ، يجب أن يميز، يجب أن
يناقش، يجب أن يحاجج، يجب أن يظهر للطرف الآخر أن هو
يدلي بمعلومات مش صحيحة، مش دقيقة، كاذبة، يجب أن
يوضح له أن هو كذاب، لكن بطريقة لبقة وطريقة ذكية
جدا، اتفضل طب معنا ذكرت في الخبر أن نقلة عن الأهل
الهدوىطبعا .. طبعا احنا نذكر تفاصيل .. اهلها ماذا
سيتحدثوا لنا؟ منذ متى فقدت الطفلة؟ كيف فقدت؟
الساعة كام؟ الظروف؟ انتوا تشتبهوا بمين؟ ليش؟ ما هي
التطورات التي أعقبت؟فقدان هذه الطفلة؟ كيف اتعملتوا
مع الحادثة؟ كيف انتظرتوا هذا الخبر؟ كيف اتعملتوا؟
مين توقعتوا؟ و هكذا لكن هل نستطيع أن نتثبت يعني
إذا هم أطلقوا حكم على أي جهة نتورع عن استخدام هذه
الأحكام لأن هذه أحكام قضائية يجب أن يفصل فيها جهة
إجت المباحث الجنائية أجريت لقاء مع واحد من المباحث
الجنائية وقال لك أجرينا تحقيق مع الجاني و تبين لنا
من اعترافاته أن هو اللي ارتكب الجريمة الآن من حقك
أن تأخذي هذا الكلام و تعرضيه و تضعيه في العنوان
كمان لإن هذا جهة رسمية مش مجرد شاهد عيان كمان هذا
جهة رسمية قدلة بمعلومات يسأل عنها و يحسب عليها
أمام القضايا و أمام القلبإذن القضية إنه يجب أن
نتثبت، يجب إنه نلجأ إلى مصادر، يجب إنه نتعامل بحظر
وحساسية شديدة مع أي حدث من الأحداث اللي احنا بدنا
نغطيها الآن بشكل سريع، بدأ أعطيكوا فكرة عامة عن
الخبر وتركيب الخبر الآن مش هندخل لسه في القواعد
المهنية لإن هذه لسه تحتاج إلى وقت طويل منهاوتحتاج
إلى جهد لتثبيتها در بالكم في بعض المعلومات بحكيها
الآن في صراع نفسي أقبلها ولا أقبلها بالنسبة لكم
هذه تحتاج إلى تثبيت من خلال العمل لكن التركيب
العام للخبر كما تراه يعني شيء ايش يعني خبر معلومات
هذه المحصلة النهائية لكل ما هو أمامنا معلومات
حقائق ثم أراءمن مصادر مختلفة و كل ما كانت المصادر
مسئولة و كل ما كانت المصادر ذات علاقة بالموضوع
طبعا بيكون افضل و اقوى و اكثر دقة و مصدقية ل الخبر
طيب التركيب خلينا نتطلع على التركيب يعني احنا ..
احنا نقرأ اخبار كل كنت تقرأ اخبار لكن قبل هذه
المرحلة لم تكنوا تاخدوا بالكم جيدا ما هو مهم يتركب
الخبر ايش يتركب الخبر؟ بنشوف شغلات و بنشوف تفاصيل
و بنشوف عنوان و بنشوف مصدرقد تختلف علينا الأمور في
البداية عشان نعرف هذا التركيب و العناص اللي
حكيناها تاوعي نقول كيف يمكن أسقطها على الخبر، إذا
هذا العنوان
شايفين الكلمات وحتى في .. يعني لما نيجي على ال
shake ونتعمق في النواحي التحريرية العنوان يجب أن
نحدد ما .. ما مفهومنا للعنوان كام عنوان نستخدم؟
كام عدد الكلمات المسموح لنا باستخدامها في إطار
العنوان؟ من أين نأتي بالعنوان؟ ماذا يسمح لنا في
العنوان؟ ماذا لا يسمح لنا في العنوان؟ طريقة كتابة
العنوان، لا أعلمكمأول ما يُقرأ في الخبر ما هو؟ آخر
ما يُكتب في الخبر هو العنوان، هي واحدة من
التناقضات، ليه؟ آخر ما يُكتب هو العنوان، وأول ما
يُقرأ هو العنوان، وآخر ما يُكتبهذا الأفضل طبعا مع
العمل المهني و مع الخبرة ممكن هذه القاعدة شوية
نتجوزها لكن في البداية عشان نؤصل بطريقة صحية خلّين
نمشي صح بعد الأنواع نأتي إلى المصدر المصدر بيحتوي
على شئ ايه المكان
الجغرافي للحدث ثم المصدر
الإعلامي من الذي أتى بالخبر؟ مين اللي جاب الخبر؟
وكالة أنباء؟ موقع إلكتروني؟ صحفي؟ حط اسمه؟ و هكذا
بعد ذلك عندما أطلب منكم تغطية أحداث معينة وتكتبوا
خبر بنكتب العنوانتأتي بالعنوان في الآخر يعني تكتب
العنوان تكتب المصدر ايش تكتب المصدر دلوقتي؟ من
سيكون مصدر الصحفة الخبر اللي انت هتكتبيه؟ انت اسمك
غزاها هتكتبي اسمك انت ان انت اللي نقلتي هذا الخبر
انت اللي نقلتي هذا الخبر هذا بنسميه مصدر ال ..
الصحفي اللي نقر الخبر اللي هو بيكون إما وسيلة
إعلامية وكالة أنباء أو اسم الصحفي أو التينين مع
بعض إلها عدة طرق هنشوفها زي ما احنا مثلا القدس
المحتلة فلسطين وكالات يعني أكثر من وكالة غزة نبيل
سنونو بيروت غزة أحمد المصري نيويورك قدس بريس دمشق
الجزيرة نت عمان فلسطين القاهرة وكالات كلها أسماء
مؤسسات إعلامية نأخذ منها الخبرال .. إذا لو أننا
المصدر بعد ذلك مقدمة
هذا
ماذا نسميه جسم الخبر تفاصيل details في نهاية الخبر
قد يحتوي الخبر على مقدمة و قد لا يحتوي صح؟
صحي الخبر يحتوي أنه الاحتمالين الموجودين ممكن يصير
هذا الكلام؟ لازم .. لازم .. لازم .. لازم .. لازم
.. لازم .. لازم .. لازم .. لازم .. لازم .. لازم ..
لازم .. لازم .. لازم .. لازم .. لازم .. لازم ..
لازم .. لازم
طبعا الأخبار العاجلة هذا flash اسمه مش يعني شغل زي
عنوان أشبه بعنوان أشبه بعنوان وليس خبر هذا عنوان
عنوين الأخبار أو أهم عنوين الأخبار وليست أخبار
الخبر الكامل هذا هو الخبر الكامل تفضل
يغني للقارئ المتعجل أنا الآن ليس لدي وقت بتطلع
جنود إسرائيليون يقتحموا الأقصى ماشي مناطق عدة لم
تصلها يد المساعدات الانروا المساعدات غزة تضامن مع
اليارموكو سلسلة بشرية أطالع أهم العناوين اليوم في
نوع من أنواع الصحافة بيسموها صحافة العناوين هذه
الصحافة اللي أحصل من خلالها على المعلومات الأولية
من خلال العناوين لكن هل أنا يغنيني عن كل شيء؟ لأ
عادات القراءة لدى الناس سواء مواطنين أو صحفيين كيف
نقرأ الصحيفة أو كيف نقرأ الموقع الإلكتروني نطلع
العنوان بصورة عامة ونبدأ باختيارما جذبناه، سواء
حسب التخصص، حسب الاهتمام، حسب الإثارة، حسب عوامل
مختلفة، هكذا نفس ال .. تجدي أنا أقرأ الجريدة، أه
فلسطينية يوعز، المناطق عدة لم تصل إيها المساعدات،
الأنروا، هذا الخبر عارفينه، كل يوم الأردن تحذر
السلطة من تقديم تنازلات، تأجيل محاكمة الرئيس مرسي
غزة تتضامن مع اليارمو كيف غزة ببدأ مثلا اقترب اكتر
تبدأ العادات تجد القارق اهتم حتى على الشاشة تجد
انه يقترب اكتر من الشاشة عنده خبر معين في اخبار
تانية انا بطالع العنوان في اخبار لا التفت اليها
مثلا ممكن تجي كثافة زاوية رياضية وليس لديك ميول
ممكن تتركيها تماما ممكن تأتي زاوية .. زاوية ..
زاوية الطبخ تهتم فيهاممكن إنك تركز عليه وهكذا حسب
اهتمام الناس لكن الإبراهي الشاهد في الموضوع إنه لا
يمكن أن نكتب خبر بدون مقدمة مش بس هي في الأخبار يا
أخواتنا المقدمة تلخص الحدث هناك قواعد هذه يجب أن
نعرفها من البداية قواعد
أساسية سنتعامل
معها بمهنية واحد العنوان
يلخص
الموضوع ويشتق
من المقدم
غالبا، يعني ممكن يُأخذ من المقدمة و من منطق أخرى،
لكن معظمهم من المقدمة، طيب المقدمة تلخص
الموضوع،
مقدمة تعطيني خلاصة، خلاصة
والعنوان بيلخص المقدمة كمان العنوان يلخص خلينا
عشان تكون محددة أكتر يلخص المقدمة فيه
اضطباطات وثيقة يعني أأتي العثور على جثة الطفل
الصوري متحلل وعتقال مشتبهية أخدت معلومة مهمة
تفصيلية تمام؟طيب في المقدمة بتوقع تعاد نفس
المعلومة بتفاصيلات أوسع، في الجسم تعاد تفاصيلات
المقدمة، يعني ما ذكرته في المقدمة، بده يعطيني
تفاصيله بصورة موسعة منقولة عن مصادر، عن شهود عيان،
عن روايات مختلفة وما إلى ذلكانظروا إلى الخبر عثرت
الشرطة الفلسطينية .. ها مين اللي عثرت؟ الشرطة
الفلسطينية علي جثمان طفلة متحللة فقدت أثارها بشكل
مفاجئ منذ نهاية شهر ديسمبر .. ها بدأ يعطيني أوسع
معلومات طيب نجرى لتفاصيل سنجد مصادر وسنجد معلومات
أوسعةوقال الناطق باسم الشرطة في غزة أيوب أبو شعر
في تصريح على صحيحتي في فيسبوك إن الشرطة عثرت على
جثة الطفلة وأشارة إلى إن الشرطة بشرت التحقيق وكانت
مصادر عائلية قالت لوكالة صفة وذكرت أن الشرطة وكانت
الطفلة تفاصيل أكثر بنضل نتوسع في الموضوع حسب
الأهمية فضل
تعتبر الصفحات الرسمية فقط، بشرط أن يتم التثبت من
الصفحة، ليش؟ لأن بعض الشخصيات المشهورة أو
المسؤولة، هناك صفحات أصدقاء لهمالتثبت من خلال طبعا
هو بيكون أعلن أنه هذه الصفحة الرسمية الوحيدة تبعته
وعشان هيك الآن لما ينقلوا في زوايا جديدة أصبحت في
الصحافة اللي هي تغريدات المسؤولين أو الناس ال ..
النخبة الموجودين في المجتمع تأخذ من صفحاتهم سواء
فيسبوك أو تويتر رغم أن تويتر أكثرلأن التواجد
السياسي على Twitter أكثر من ال Facebook وفيه رسمية
أكثر من ال Facebook فلذلك إذا تثبتنا من الصفحة
ممكن أن ننقل عنها ولكن الأفضل هو الاتصال والسؤال
المباشر في البداية أنتم كطالبات مش هنسمحلكم تأخذوا
تنقلوا عن الصفحات لماذا؟لأن أنا أريد .. لأ ليس
لهذا السبب أريد أن تتعلم مهارة السؤال والاتصال
والتعامل مع المصادر وكيف تتعامل مع المصدر وماذا
أتحدث بالمصدر وكيف أتعامل معه في حال الرفض أو
الامتناع، كيف أقنعه، هذه مهارات أساسيةأما لا نريد
أن نأتي بأشياء جاهزة من البداية، لأ نتعلم الشيء
على أصوله، إن هو إيه عندي مصدر، أنا بدي أتصل فيه،
كيف تعاملت مع المصدر، كيف أصل للمصدر، من أين أحصل
رقم المصدر، أصلا من هو المصدر في الأساس؟ممكن انت
كطالبة جديدة ولا تتابع الأحداث طب كيف انا بتجيب
معلومات؟ طب مين هو المسئول؟ لسه انت لا تعلم مين هو
الناطق باسم الشرطة، بدك تسأل من هو الناطق باسم
الشرطة؟ او من الشخص المخول في الشرطة انه يتحدث الى
وسائل الإعلام؟ هيك في المرة الأولى عرفنا مين الشخص
المخول، بيصير نعرفه للمرات القادمة، وهكذاإذا ضروري
جدا مهم في عملنا علاقتنا مع المصادر لازم تكون مهمة
جدا لإنه شغلنا مبني على مصادر إنت عندك معلومات
بدون مصادر لا يمكن إنه يكون المعلومات هذه تتحول
إلى خبر فيه دقة أو فيه مصدقية أو فيه نوع من أو ناع
الموضوعية هذا كان مجرد و هذا تفسير زي ما شوفته
يعني سريع لثانية الخبر اللي إجا في المقدمةكان مجرد
عرض سريع كيف بتركب الخبر حتى عندما نبدأ في
المحادرات القادمة نستحضر جزءا جزءا عنصرا عنصرا
يعني مفردة مفردة من تركيبات الخبر تكون الصورة
واضحة وكمان عندما تبدأوا بالمتابعة الإخبارية الآن
عندما تسمعوا أخبار عندما تقرؤوا أخبار عندما
تتصفحوا على مواقع ال internet أخبار دلان عدادكوا
تتغير طريق التعاملكوا مع الخبر تتغيرقرايتكوا
وتعمقكوا كيف كتبت المقدمة لماذا أستخدم هذا
العنوان؟ العنوان معبر غير معبر هناك اقترح عناوين
أخرى لنبدأ برحلة تعلم ذاتي ومهمة جدا أن هذه نزرعها
فيكوا موضوع التعلم الذاتي في الصحافة جدا جدا مهم
لأنه لا يكفي محاضرة ولا عشرات المحاضرات أن تخرج
صحفيا الميدان والتدريب والممارسة هي اللي بتخرج
الصحفيأتمنى أنكوا تتواصلوا معانا كما استخدمنا صفحة
ال .. ال facebook في بعض .. في سؤال تفاعل إذا كان
في أنا شيء تفاعل ان تتفاعلوا معانا على أساس أن
نكمل يعني هذه جانب مكمل للمحاضرة المحاضرة القادمة
ان شاء الله سنبدأ بتفاصيلات أوسع عن هذه المفردات
التي يتكون منها الخبر ان شاء الله