بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى
آله وصحبه هذا اللقاء هذا اللقاء الثاني في موضوع
التدريب هو عبارة عن مجموعة من الصور هذه الصور
ستتناول
مضمون أو إحدى أوجه أزمة المياه ربما نحن تحدثنا في
الورقة السابقة أو في التدريب السابق كما ذكرت تحدثت
عن موضوع تحدثت
عن موضوع مهم وتكلمنا عن أزمة المياه وما هي أزمة
المياه وأيضًا تناولنا بشكل أساسي أزمة المياه في قطاع
غزة ومن جميع الجوانب لكن أليست هناك تبعات هذا
التبعة أليست هناك تبعات لأسباب هذه الأزمة أليست
هناك عوامل محلية يتحملها الإنسان أو يتحملها سلوك
سلوك الإنسان يعني نحن المفروض في قطاع غزة نراعي و
ندرك أن عندنا أزمة ما هي؟ وهي أزمة على الصعيدين
الصعيد النوعي والصعيد الكمي يعني من الجانبين
عندنا مشكلة وبالتالي المفروض أن نحن بناء على ذلك
نتحرك
ما هي أسباب هذه المشكلة؟ هي الأزمة لها بعد سياسي
طبعًا هذا التدريب يكون واضح لكم عشان نحن أخذنا
دراسة في hydrology فبنكون فاهمين كيف نتحدث عن أزمة
الماء أولًا هل الكلام اللي نحن تحدثناه أول هو
كلام طبيعي يعني نتكلم عن أمطار mainly بشكل أساسي
لكن فعلاً نتكلم عن الإنسان عن الواقع عن السلوك هذه
أمور أخرى لا شك أن أزمة الماء تعتبر أزمة سياسية
من الدرجة الأولى وهذا معروف لجميع ولكن الأهم من
ذلك هل لا يقع على عاتقنا نحن كسكان لا نتحمل أي
مسؤولية؟ لا بُعد نتحمل مسؤولية لأنه .. ونفَض أنه
هناك شُح الأمطار لدينا فلماذا لا نتعلم كيف نحافظ
على كميات الأمطار وكيف نحافظ على نوعية المياه و
كيف نتصرف في ظل .. في ظل وجود أزمة مائية في ظل
وجود عُوز مائي في ظل وجود نقص الأمطار كل هذه الأمور
المفروض أن نحن ندرسها كويس وبالتالي ندرك كيف
نعالجها هذا المنظر الموجود أمامكم هو عبارة عن زي
ما أنتم شايفين طريقة تخزين الماء عندنا على أسطح
المنازل لكنه أدب كبير منها يتم هدرها يعني تسرب
المياه نحن نقول السرف المياه يعني أنا ممكن أكون
سلوكي في تعامل مع المياه سلوكًا غير طبيعي أن أنا
بستهلك مياه كثير أنا بقدر أنا هذه القضايا نحن
فاهمينها غالبًا في أسطح المنازل المناطق اللي مخزن
فيها الماء بدها حماية بدها حفظ بدها صيانة عشان ما
تشوفش هذا المنظر اللي هو طبعًا لو شافوه ناس كمان
أجانب يقول لك أنتم عندكم أزمة مياه للأسف ولكن في
نفس الوقت أنتم ما بتراعوا أن هذه الأزمة بدها حل
هذه الأزمة بدها حفاظ على المياه هذه الأزمة برضه
أنتم تلعبوا دور فيها هذا الكلام نحن كثير بنسمعه
من الخبراء اللي بييجي من الخارج هذا إحدى الأنماط
اللي نحن طبعًا ضد هذا الحديث، ضد هذا الكلام
الموجود أيضًا شوفوا نحن بننقل المياه بواسطة
الأطفال الأطفال هم وسيلة نقل للأهالي طبعًا هذا
من حياتنا الشكل يعني ربما لا يليق، من حياتنا الثانية
ربما أن الأطفال هذول ممكن يكونوا بيلعبوا في الماء،
بيعملوا أي شيء غلط يكبوا الماء منهم مثلًا عدم
التعامل بشكل سليم يعني لهاد السن أو هذا الجيل يعني
مش هو اللي نحن كثير نعود عليه في هذا الموضوع
أيضًا عندنا مشكلة أخرى وننظر إلى هذه المشكلة وهي
الكثافة السكانية أولًا عدد سكان قطاع غزة حاليًا
يعني بصراحة اثنين مليون وثلاثة في العشرة يعني عدد
كبير جدًا في ظل المساحة في ظل التركز العمراني في
مناطق المدن وصار في المخيمات وهكذا هذا طبعًا كله
بيترتب عليه استهلاك كمية أكبر من المياه والحاجة
إلى كميات ضخمة من الاحتياجات المائية وأنا تكلمت
عن 200 مليون متر مكعب هو إجمالي الاستهلاك المائي في
قطاع غزة اللي عدد سكانهم اثنين مليون نسمة وثلاثة
في العشرة حاليًا فبيعتبر المنظور لو نجينا نحن نتكلم
إلى المؤسسات الدولية والمانحين وكده بقولها في
عامة الكثافة السكانية بغزة عادية جدًا طبعًا طبيعة
عاداتنا وتقاليدنا وأنتم عارفين هذا الكلام لكن و
أنت تدرس هذا الموضوع يجب أن لا تتجنى يعني لا
نستبعد أقصد العامل السياسي العامل الاجتماعي العامل
الإنساني كل هذه الأوضاع العامل السكاني هذا كله
يدخل في الموضوع شوفوا أيضًا هذه الصور يعني هناك هَدْم و
دمار في مكان وهناك برضه نفس الشيء خزانات المياه
اللي هي ضعيفة وليست كفؤ هناك أطفال ممكن يكون يلعب
بها المياه ممكن يهدر كمية من المياه ممكن يتناول
مياه ملوثة أنا هنا بتناول الموضوع على أساس نعرض بعض
الصور اللي هي الواقعية واللي بتوضح قداش أزمة
المياه بتلعب دور مهم هذا الكلام هو من شغلنا
الأساسي في الدراسات علم المياه وهو مادة ال
hydrology اللي أنتم في صدد دراستها هذا التعقيد
يعتبر تعقيبًا على البيانات والمعلومات اللي نحن
درسناها وفهمناها في إطار هذا الموضوع أيضًا هي .. هي
نحن أخذنا أحد الأطفال كذلك طيب نحن يعني لما عشان
نشرب نضيع عشرين كوب عشان ناخذ بضعة .. بضعة من
الكوب يعني هذا لا يجب .. هذا بدنا ثقافة، بدنا
تعليم، بدنا توجيه، بدنا إرشاد هذا كله تدريب هذه هي
الجزء التدريبي في المادة العلمية اللي نحن بصددها
وليه تعتبر مادة بصراحة هي مهمة جدًا لأنها أساسية
أساسية في حياتنا قبل أن تكون أساسية علميًا لأن نحن
مفروض نتدرب ونتعلم ونتربى على طبعًا الأمور أن تكون
سليمة وأن تكون بالاتجاه الصحيح واتجاه السيد يعني
هذا خزان البوق اتباع غير ملائم المكان وضعه حتى غير
صحيح السيدة كبيرة السن تتعامل مع الماء هكذا
وبالتالي هذا أيضًا ليس من المنطق ولا يجوز أن يتم
هذه الأمور بهذا الشكل لكن نيجي إلى المنطقة الأكثر
إشراقًا في غزة، يعني نحن تكلمنا عن dark area،
يعني عن بعض السلوك، وهذا عشان نحن نفهمه أن غزة
فيها سلوك خطأ، ولكن فيها توجه صحيح
هذه المحطة الموجودة أمامنا هي محطة تحلية المياه
وهنا كافين solution to gather lack of safe
drinking water اللي هي طبعًا هتعمل تدفق لنا وتنقية ماء
الشرب وبالتالي وحل لماء الشرب في غزة أو للعوز
المائي لماء الشرب في غزة لأنه تحلية هذه هي تحلية
للماء بغرض ماء الشرب وليس في الزراعة يعني بمفهوم أن
نحن نحسن نوعية المياه طبعًا أنتم لا تستهينوا لأن
نحن بنستهلك 100 مليون متر مكعب من مياه فيه
السنة 110 مليون متر مكعبة استهلاك منزلي أغراض شرب و
استهلاك منزلي غير الاستهلاك الزراعي كما ذكرت طيب نحن
الماء اللي بناخدها قلنا فيها chloride وفيها
nitrate طب ما هو الحل؟ الحل أن نحن بنحلي ماء البحر
أولًا عشان نبحث عن ماء مصدر مائي جديد ثانيًا هذه
البحر اللي موجودة أمامكم وقائمة فعلاً واللي بدأت
تشغيلها نحن كمان نحتاج إلى أن نحلي الماء المالح
بقدر ما نستطيع بنغسط نظام بيسمونه نظام التنضح
العكسي reverse osmosis system سواء هذا النظام يلزم
لو فيه شغل فيه سواء هذا النظام تحلية ماء البحر
لأنه تحلية ماء البحر تعتبر مصدر مائي جديد يعني ما
هي تاخدش من ماء الجوفي بتحليه لا بتديني مصدر مائي
جديد يعني أنا بالنسبالي بفضل تحلية ماء البحر عن
تحلية الماء الجوفي تحلية الماء الجوفي to improve
the water quality عشان نحسن نوعية الماء لكن نحن
كمان بنقل جزء من الماء أثناء عملية التحلية بواسطة
النظام المعروف النظام التنضح العكسي لكن ماء البحر
تحليتها هذه تعتبر إضافة جديدة لتحلية الماء في قطاع
غزة وهناك مشاريع استراتيجية قائمة ودعمت من جهات
طبعًا مختلفة للدعم وبالتالي هكذا هذا كان يعني إحدى
الصور عند افتتاح المشروع وبالتالي يعتبر هذا نموذج
قائم حاليًا وهذا المشروع جاري الآن العمل به ولم
يستكمل بعد وهناك فيه مراحل لتطويره والأمور تسير
إلى حد كبير بشكل جيد هي أيضًا طبعًا هذه المحطة لازم
تكون قريبة من البحر وهذه هي الأنبوب اللي بيصل إلى
البحر وبيجلب ماء البحر وبالتالي هو امتداد اللي هي
المحطة اللي نحن تكلمنا عنها وبالتالي هذا يعتبر
من إحدى المشاريع الاستراتيجية اللي موجودة في غزة
لكن دعنا نشوف هذه الصورة هذه الصورة let it flow
يعني اتركه يا ماء دعه يا ماء هذه طبعًا كما
تشاهدين هذه طبعًا من الإصحاح المائي يعني صحة المياه
Okay؟ Okay؟ هي .. هذا .. هذا المنظر لما نشوفه
بيدرك تمامًا أن هناك تلوث، هناك فيه أودية، فيه أنه
كان وادي غزة وكلّكم، يمكن معظمكم اللي بيمروا عن
وادي غزة تحت الكبرى أو سواء في هذا ال .. خصوصا في
منطقة البحر، بيدرك هذا المنظر وبيدرك قداش فيه تلوث
يدرك قديش فيه نفايات سائلة قديش فيه نفايات صلبة
هذا مصدر مائي المفروض أنه من مهل انطار هو بينتهي
إلى البحر لكن المفروض أن احنا نستغله استغلال جيد
قبل وصوله البحر لكن للأسف أصبح هذا المجر المائي
اللي هو وادي غزة ونهاية وادي غزة هو مركب للنفايات
السائلة والصلبة في بعض الأحيان وبالتالي هذا
الموضوع بالحقيقة يتطلب مننا معالجة ويتطلب من
المسؤولين معالجة لحيث نحافظ على البيئة من ناحية
نحافظ على موارد المياه من ناحية نحافظ على ماء
البحر من التلوث من ناحية حتى لا نكون نعرض الآن
تحلية ماء البحر فلماذا نلوث ماء البحر للمجاري
والصرف الصحي؟ لأن يوجد 23 مخرج لماء الصرف الصحي
غير معالج أو شبه المعالج حتى أكون دقيق 23 مخرج
لمياه الصرف الصحي المعالجة شبه المعالجة أو غير
المعالجة تتصب في قطاع ساحل قطاع غزة 23 مخرج يعني
ذلك هذه تعتبر كارثة فلهذا حتى ننقذ مشاريع النهائية
الاستراتيجية فهذا أيضاً تدريب مهم، تدريب عمل مهم،
فكر مهم، يجب أنكم تحافظوا عليه وتحفظوه لأن هذا
بعينينا بشكل أو بآخر لهذا أبتدي أن أَنْهي هذه
المحاضرة من التدريب وأعتقد أن أنا يعني إن كنتم
فهمتم الموضوع وأتمنى إن شاء الله إن كنتم تستفيدوا
منه بإذن الله وإلى اللقاء إن شاء الله في تدريب
آخر وأتمنى لكم جميعاً التوفيق في هذا اللقاء أو
المحاضرة هذا التدريب رقم اثنين هذا التدريب رقم
اثنين عشان نستفيد منه ونكون احنا